读爱犬的天堂有感
读《泥人的天堂之旅》有感。
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。人的成长离开不开书籍营养的滋养，网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？小编经过搜集和处理，为你提供读《泥人的天堂之旅》有感，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
每个人都有心，但是你有一颗永不消逝的、金子般的心吗？
对于小泥人来说，河水就是苦难，那么，天堂在哪里？
一天，上帝宣旨说如果有哪个泥人能够走过它所指定的一条河流，那么，它就会赐给泥人一颗永不消逝的、金子般的心。
我看着看着，心里一片茫然，因为泥人怎么可能过河呢？难道它不知道肉体一点儿一点儿失去的感觉吗？
我知道，小泥人不想一辈子只做一个普普通通的泥人，它想拥有自己的天堂，但是，要到天堂，心得先过地狱。
小泥人，你千万别过河，你不要做白日梦了，你将会成为鱼虾的美味，连一根头发都不会留下的。我心里默默地呼唤着。
然而，小泥人来到河边，犹豫了片刻，就把双脚踏进了水中，一种撕心裂肺的痛楚覆盖了它，小泥人沉默着，双脚慢慢地往前挪动着。。。。。。
小泥人孤独而又倔强地走着。。。。。。
不知道过了多久简直让小泥人绝望的时候，小泥人发现，自己终于上了岸。它低下头，开始打量起自己：它除了一颗金灿灿的心以外，什么也没有了，而它的眼睛就长在它的心上。
哦，我明白了：要去天堂就从来没有什么侥幸的捷径。花草的种子先要穿越沉重黑暗的泥土，才能得以在阳光下发芽微笑；小鸟要经过跌打，失去了无数根羽毛才能够锤炼出凌空的翅膀，就连上帝，也不过是曾经在地狱中走了最长的路，挣扎得最艰难的那个人。而作为一个小小的泥人，它只有一种奇迹般的勇气和毅力，才能够让生命的激流荡清灵魂的浊物，然后，照到自己本来就有的那颗金质的心。
与其等待命运的安排，不如自己主宰命运，前进的道路上虽然有风雨，但是不经历风雨，怎能见彩虹。
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《泥人的天堂之旅》读后感 (600字)
每个人都有心，但是你有一颗永不消逝的、金子般的心吗？
对于小泥人来说，河水就是苦难，那么，天堂在哪里？
一天，上帝宣旨说如果有哪个泥人能够走过它所指定的一条河流，那么，它就会赐给泥人一颗永不消逝的、金子般的心。
我看着看着，心里一片茫然，因为泥人怎么可能过河呢？难道它不知道肉体一点儿一点儿失去的感觉吗？
我知道，小泥人不想一辈子只做一个普普通通的泥人，它想拥有自己的天堂，但是，要到天堂，心得先过地狱。
“小泥人，你千万别过河，你不要做白日梦了，你将会成为鱼虾的美味，连一根头发都不会留下的。”我心里默默地呼唤着。
然而，小泥人来到河边，犹豫了片刻，就把双脚踏进了水中，一种撕心裂肺的痛楚覆盖了它，小泥人沉默着，双脚慢慢地往前挪动着……
小泥人孤独而又倔强地走着……
不知道过了多久――简直让小泥人绝望的时候，小泥人发现，自己终于上了岸。它低下头，开始打量起自己：它除了一颗金灿灿的心以外，什么也没有了，而它的眼睛就长在它的心上。
哦，我明白了：要去天堂就从来没有什么侥幸的捷径。花草的种子先要穿越沉重黑暗的泥土，才能得以在阳光下发芽微笑；小鸟要经过跌打，失去了无数根羽毛才能够锤炼出凌空的翅膀，就连上帝，也不过是曾经在地狱中走了最长的路，挣扎得最艰难的那个人。而作为一个小小的泥人，它只有一种奇迹般的勇气和毅力，才能够让生命的激流荡清灵魂的浊物，然后，照到自己本来就有的那颗金质的心。
与其等待命运的安排，不如自己主宰命运，前进的道路上虽然有风雨，但是不经历风雨，怎能见彩虹。
读《天堂的位置》有感
我用心阅读了《天堂的位置》后，人间不是介于天堂与地狱之间。人间既是天堂，也是地狱。当我们心里充满爱的时候就是身处天堂，当我们心里怀着怨恨的时候就是住在地狱！这句话经常浮现在我的眼前，它是短小的语言，蕴藏着大道理。
这句话使我感到天堂的美好，地狱的黑暗。人间就处在这两者之间，如果人一直怀着坏脾气，住在肮脏的环境里，对未来毫无希望，就等于是地狱里的人；如果一个人内心经常欢喜，住在洁净的住所，有爱与美好的向往，那就是天堂里的人。
如果一个人内心经常欢喜，住在洁净的住所，有爱与美好的向往，那就是天堂里的人。
当然，每个人都想在天堂而不是地狱，因为人们认识到天堂的美好和地狱的丑恶。但是，天堂里不是每个人都能进去的，就是告诉我们每天要以一种友爱、光明的态度生活。
天堂是一个多么美好的词语，而地狱听起来异常恐怖！
有一个故事，就讲述了住在天堂与地狱的不同：上帝领着一个人到地狱，这个人发现地狱的人都瘦骨嶙峋，他们都用一个特制的勺子喝粥，勺子的把很长，勺子的头很小，盛出的粥都撒在地上，一点也喝不上，最后桶里没粥了，大家互相抱怨，互相憎恨。上帝告诉这个人，这就是地狱。上帝又把这个人领到天堂，他发现天堂的人一个个都长的胖乎乎的，笑逐颜开，他们用的是同样的勺子，吃的是同样的粥，但是他们是把粥盛出来喂别人，你喂我，我喂你，结果大家都吃到粥了，互相感恩，因为有了你才有了我的粥。上帝告诉这个人，这就是天堂。天堂地狱是人自己造的，上帝给人的条件都是一样的。一个喜欢与人为敌的日本武士问一个老禅师：师傅，请问什么是天堂，什么是地狱？老禅师轻蔑地看了他一眼，说你这种粗糙、卑鄙的人不配和我谈天堂。武士被激怒了，嗖地拔出刀，把刀架在老禅师的脖子上，说：糟老头，我要杀了你！老禅师平静地说：这就是地狱。武士明白了，愤怒的情绪是地狱，把刀收回，磕头谢恩，决心以后不再与人为敌，保持好情绪。老禅师又平静地说，这就是天堂。武士听明白了，心情好就是天堂，马上跪下说谢谢师傅。
回想起这篇文章，我想到了天堂与地狱，而在生活中不也是这样么？在生活中，你美好乐观的面对生活，不做亏心事，就问心无愧；也正是在生活中，你黑暗的面对每一天，而且诅咒着眼前的环境，肯定会心虚，这样做，没有带来什么，只是自己出卖了自己！
每当我触及到心灵中那美好的部分，就感觉自己又一次确定了天堂。
读《鸟天堂》有感
《鸟的天堂》读后感(一)
今天，我看了一篇著名作家巴金写的《鸟的天堂》，让我欣赏了有五百年树龄的大榕树，以及各种各样的飞鸟。鸟儿们在大榕树上飞来飞去，是多么自由自在啊!真令人难忘。
我最欣赏的是鸟的天堂这一段。里面有许多鸟儿在大榕树做鸟巢，但是人们都不去捉它们，当作者和他的朋友第二次经过鸟的天堂时，才看到了那些鸟儿们。大的，小的，花的，黑的，有的站在树上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。让人看得眼花缭乱。多么美丽的大榕树啊，多么活泼的鸟儿们啊，真让人喜爱。
如是我们生活中真的有这么一处鸟的天堂，那该多好啊!只可惜我看到的都是友尘，闻到的都是臭气，哪儿还有鸟的影子呢!我只能到乡下的外婆家再去找鸟儿们，好不容易在树上看见一只小鸟在树上吱吱喳喳地叫着，那声音真好听呀!可是我还没细细品味，站在树下的人们就拿起石头拼命地往树上砸，鸟儿扑腾着翅膀，拼命地逃走了。我想：它们自己也不知道哪儿是它们的家。
我真希望大家都能看这篇《鸟的天堂》，爱护树木，保护鸟儿们，让它们过上幸福的生活。
《鸟的天堂》读后感(二)
巴金巴金，字2024字2024是金。这是我读了《鸟的天堂》一书后的最大感受。
听哥哥说，其中《鸟的天堂》原来是语文课本中的一篇文质兼美的课文，于是，我饶有兴致地看起来。文章讲的是在美丽的南国，有一株茂盛的大榕树，人们把它称为鸟的天堂。因为有各种各样的小鸟住在那株美丽的大榕树上。在阳光照耀的早晨，你可以听见优美动听的鸟鸣，看见形态各异的鸟影，大的、小的、花的、黑的，有时栖息，有时飞翔，有时歌唱。好一幅大自然和谐美丽的画卷，这真是鸟的天堂啊!
是呀，鸟儿是人类的朋友，这正成为越来越多的人的共识。常听爸爸妈妈说，他们那时候，麻雀叽叽喳喳地叫，一阵一阵地飞，就像一片云;燕子挨家挨户搭窝，整行整行地停在电线上，真像五线谱啊!随便做个弹弓，夹粒小石子，就能打到鸟了。为什么?鸟儿多呀，离人近哪!
不知从什么时候开始，树一棵棵倒下了，天地间少了挺拔的身姿，乱砍滥伐呀;鸟儿一只只消失了，饭桌上多了美味佳肴，随意捕杀呀。想找鸟儿的影子，那成了稀罕事;想听鸟儿的鸣声，那也得运气好。
俱往矣。现在，宜兴已创建成国家生态城市，运河碧波荡漾，城乡绿树成荫;我们学校早在几年前就是绿色学校了，当年的小苗已成为大树。你看，郁郁葱葱的香樟树、桂花树，高噶挺拔的雪松、白果树，再加上各种花草，俨然成了一个大花园。更可喜的是，和着那琅琅的读书声，耳边常常传来那天籁般得得声音;伴着那生龙活虎的同学们，眼前不时掠过那精灵般的身影。我们的老朋友又回来了，校园更加热闹了。可不，有一天语文课上，来了一位旁听者------一只不知名的小鸟，它身披彩衣，落在窗台上，好奇地看着我们。后来，抖动翅膀，飞了进来，不停地叫着，好像在发言似的。我们不约而同地望着它，目光随着它移动。老师问怎么办，我们笑而不答，直到它离去。
小鸟和我们共同生活在一个世界上，它们是我们永远的朋友。愿地球上鸟的天堂越来越多，处处都是鸟的乐园!
《鸟的天堂》读后感(三)
鸟的天堂这篇课文主要讲了作者去鸟的天堂看到了千鸟竟飞、百鸟齐鸣的壮观景象和茂盛的大榕树。作者第一次去鸟的天堂，没有看见一只鸟儿，第二次去用拍手声引来了千万只鸟儿。为什么第一次去没有看到一只鸟，第二次去就用拍手声引来了那么多只鸟呢?这是因为第一次去鸟的天堂是下午，鸟儿们已经休息了，所以没有看到一只鸟儿。第二次去是早上，鸟儿还在睡觉，拍手声把鸟儿惊了起来。鸟的天堂是一棵大榕树，这棵榕树是鸟儿的小世界，他们互相帮助，才能生活在这里。这里是鸟的一个乐园。这棵榕树，枝干的数目不可计数。有许多枝干垂到水里。大榕树正在长得茂盛的时期，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面。不留一点缝隙!
一棵大榕树就是一个鸟的世界，使我想起了佛教说过的一句话：一沙一世界。如果一粒沙子都是一个世界，那么，说明一棵树、一个小石块都是一个世界。我们生活在地球上，地球是我们的载体。我们应该好好保护地球，不应该破坏环境，不然我们就没有一个好的环境了。
《桂林山水》读后感
《炊烟》读后感
《新年礼物》读后感
读《动物天堂》有感
今天是星期日，我在房间里津津有味地读着一本童话书《动物天堂》，这是金小芙阿姨写的。
一看封面，就有一种快乐的风吹拂着我，我被这阵风吹进了另一个世界。这个世界的主角是一群可爱的小动物，它们有善良、执着、友爱、付出等一切一切美好的情感。三面环山、一面平原的弯弯坡，无数的小动物用自己的生存原则和方式生活在这片土地上，有着和人类一样的梦想和追求。它们过着自给自足、与世无争的生活，经历着它们世界中的悲欢离合。这块亲切的土地被它们视若成动物的天堂。在这里，我看到了有梦想的蚂蚁匆匆、贪心的老鼠蛋蛋、爱美的青蛙洋洋、可怜的老乌鸦索丝、会拉小提琴的螳螂俊俊
我觉得金小芙阿姨写得正如我意，她写出了那些小动物的友情、亲情，比如说，大诗人金龟子诗诗，为了满足动物们的心愿，为了小动物们开开心心，诗诗失去了一切，但它还是依然坚持，这就是友情。我觉得动物们和我们人类一样，付出不需要理由，因为心中有爱和信念，一旦决定付出，就会不惜代价，就说俊俊，它永远在追求梦想，永不停止
我觉得金小芙阿姨说得这句话一点没错：朋友，今天和未来所有我的童话都源于你们的肯定和喜爱，因为写作就像生孩子，当我还在彷徨未来的生活方向，犹豫是否要继续写童话的时候，是父母告诉了我：这个孩子可以生，而且还可以一直生下去，所以才有了今天和未来那么多可爱而调皮的卡通玩偶们！
读《放弃天堂的导盲犬》有感
最近读了一篇令我感触很深的文章《放弃天堂的导盲犬》。
这篇文章主要讲述了一只导盲犬与主人过马路时被一辆卡车撞死了，主人把唯一的一个天堂住户名额给了自己的狗，可导盲犬却放弃了这次机会，选择追随主人下地狱的故事。
一个微小的生命，为了自己的主人，居然可以放弃天堂。这种令人热泪盈眶的爱无疑是世间最真诚的东西。每个人都有爱，我也不例外。
记得儿时一次出去玩到夜里才回来。天雾蒙蒙的，下关小雨，那雨深沉，令人感到十分可怕。我埋着头，不敢往四周再多看一眼，拼命地往前跑。突然一个黑漆漆的东西蠕动着，发出十分微弱、颤抖的声音。
实在耐不住自己好奇心的我，终于提着胆子，决定要上前一探个究竟。
是个小狗！我惊喜着。我抱它，它显得很害怕，我便把它搂在怀中，带回家。
经过我的百般哀求，父母才勉强答应收留下这只小狗。
可一个星期后的一天，父母还是趁我上学时，把这只小狗作文送人了。
在打听到小狗的去向后，我便偷着去看望它。但由于怕自己情绪失控，我选择了远远地看着它，它见了我，拼了命地想要挣脱铁链子，投入我的怀抱。我知道，它很怕，它现在唯一知道的避风港也只有那夜风雨中的那个怀抱，因为这里曾经让自己一次有了温暖，有了安全感。
看着它不怕痛地挣着，我的心却很痛，很痛
以后，每隔一个星期我都坚持去看它。现在的它，已经长成了一条大狼狗。在别人眼里，它是凶猛、令人畏惧的。可还有谁知道？它有一颗多么需要保护的脆弱的心啊？而我在那雨中，已经成了它心中的伞，它信任我，我知道。可这些从来都得不到大人们的理解。
赤诚的生命相依在一起，哪怕它只是一只狗，都同样让人感到无比幸福。
平凡的世间，总有些爱的故事拨动我们的心弦，让我们泪流不止。那些爱如涓涓的细流，默默无言，却让整个世间充满了温暖。
让我们一起来聆听这些爱的故事，一起来吟唱爱的赞歌
读苦乐之旅有感
读苦乐之旅有感
成为**老师弟子的那一天，**老师只交给我两本书，并郑重地对我说：“我没有别的能给你，你一定要多看书。”他的话音刚落，我的内心一震，接过书，点点头，既感动又失落地哽咽着说不出话。感动的是初为人师，就能得到**老师的指导与教诲，失落的是原以为会有大学时老师的谆谆教诲和可圈可点的引导，得到的只有一句从小就被父母叮咛过无数次的话语。仔细看完《过着语文的日子》之后，才明白**老师“为人师最重要的东西，就是要多看书”的分量。
拿着《过着语文的日子》，一页一页地“啃”着，“啃”到《“苦”乐之旅》这篇关于**老师的学习经历的一篇文章时，思绪禁不住地停了下来，思考良久……
“不爱语文，不爱读书，不爱写作，自然就谈不上会教语文了。”“接下来，我放弃了自己所有的休息时间，放弃了自己与友人游玩嬉闹的时间，放弃了自己昔日沉迷的各种兴趣与爱好，每天坚持读书，做笔记，一学期下来，厚厚的一本本教育专著被我‘啃烂’，笔记本也被我摘抄了厚厚的一沓沓。”“记住它！‘先苦后甜，痛而后快’这一亘古不变的道理……”一串串文中的句子萦绕在我脑海，挥之不去……
记得**老师在我们班讲学时说过，只有爱阅读的老师，才能真正培养出爱阅读的学生；只有爱阅读的家长，才能真正培养出爱阅读的孩子！身教大过言传，自己都不爱阅读，如何能让孩子爱上阅读呢？一个人的精神发育史就是他的阅读史；一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育；一个书香充盈的城市才是一个美丽的城市！美国哈弗大学的图书馆凌晨四点，还坐满追求真理的学生；以色列犹太人有个习俗，当孩子出生时，母亲就会翻开《圣经》，滴上一点蜂蜜，让小孩去舔《圣经》，让孩子对书产生美好的第一印象：书是甜的；匈牙利，国土面积和人口都不及中国的百分之一，但却拥有近两万家图书馆，平均每500人就拥有一座图书馆，而我国平均45.9万人才拥有一所图书馆……所以，美国是世界上最发达的国家，以色列诺贝尔奖获得者有8个，匈牙利奖获得者有14个，太多太多的例子告诉我们，只有崇尚读书和学习的国家，才能创造出惊人的物质和精神财富。此刻，“改变，从阅读开始！通过阅读能够改变一切，改变我们自己，改变我们的学校，改变我们的城市，改变我们的民族！”**老师的这句话重重地抨击着我的心灵。
阅读如此重要，但是该如何去做呢？**老师讲学中道出了真谛：“阅读能力不是靠做阅读题来提高的，而是靠学生进行了大量的阅读后，自然而然地提高的。”并举例说：“有些家长为了提高孩子的阅读能力，买来一大堆阅读理解题让孩子做，结果孩子不但没有提高解题能力，反而产生抵触情绪，越做越差，这就是家长忽略了孩子的阅读能力，是需要靠长期阅读的积累才能得到提高，并且要在读中悟、在悟中读。”现实生活中，**老师为了让女儿养成良好的阅读习惯，从女儿上小学到现在上初三，家里周日至周四不看电视，自己坚持每天晚饭后健步走一个小时，然后从晚上九点开始伏案写作或静静地阅读……这一良好的习惯自然潜移默化地感染了女儿，她也就慢慢养成喜欢阅读的好习惯了，日积月累，女儿的阅读能力不断提高。**老师的家庭教育让我深深地明白，爱阅读真的与爱孩子同等重要！
当然，贪玩是孩子的天性，最初，孩子都不可能自觉地去阅读，所以阅读习惯的养成，起初都需要一定的强制去影响。家长如果能和孩子们一起阅读，甚至要提前阅读，做到事先心里有数，然后再让孩子把它读出来，家长用心去做孩子的听众，这种互动式的引导，慢慢地，这种互动的约束就成了一种好的阅读习惯。**老师用这样教育不但把自己的女儿培养了良好的阅读习惯，他带的学生也都被他所熏染，我们作为语文老师就更应该学习这样的成功经验。
**老师在用身心践行着“改变，从阅读开始！”这一真理。并告诉我，阅读过程是“先苦后甜，痛而后快”的一种过程。作为弟子的我，一定要尝尽这苦头，方能涅槃重生！
读《爱德华的奇妙之旅》有感
读《爱德华的奇妙之旅》有感
在我的书架上，静静地躺着一本薄薄的书，书名叫《爱德华的奇妙之旅》宣誓着一个爱与被爱的故事。
这本书主要讲了：有一只叫爱德华图雷恩的瓷兔子，被一个叫阿比林的小女孩所拥有，并对它关爱至极。但爱德华对这些毫不理睬。在一次事件中，它落海了。被一位叫劳伦斯的渔夫捡了回去，最终被他的女儿洛莉扔进了垃圾桶，却被一只狗叼走，爱德华与布尔和这只狗一起流浪。却因没钱被乘务员扔掉。被一个男孩发现了，就用它去卖艺。最后头被打碎。在一家玩具店中明白了爱的道理，并被阿比林买回了家。
爱德华变了。在与内莉的聊天中，学会了倾听。在布赖斯家中，看到他妹妹一点儿一点儿死去时，它懂得了爱，在玩具店中，与老娃娃的对话里明白了，如果你不打算爱或被爱，那么整个生命之旅都是毫无意义。是的，经过了一段奇妙的旅行后，从一个自鸣得意的小瓷兔，变成了学会去爱的爱德华，他再也不会犯下爱的错误了。
作者把我们带上了一段异乎寻常的旅程，从海洋深处到渔夫的渔网，从垃圾堆的顶部到流浪汉的篝火边，从一个生病的孩子的床前到孟菲斯的街上一路上的见闻令我们惊愕不已即使是一颗极易破碎的心，也可以失去爱，学会爱而又重新得到爱。
而人们何常又不是这样？一个月后，当老板发薪水时，大家都冷冷地拿着属于自己的钱。路过街头乞讨的妇女，乞丐时，仅冷淡地瞥一眼，若无其事地走过，丝毫不关心这一切
但如果人人心中充满爱，多捐一块钱，多关心弱者。我相信，这个世界会变得美好！让大家都体会到爱与被爱的感觉！
相信《读《泥人的天堂之旅》有感》一文能让您有很多收获！“好读后”是您了解读后感的必备网站，请您收藏hdh765.com。同时，编辑还为您精选准备了读爱犬的天堂有感专题，希望您能喜欢！
