乡下人家五年级作文

怎么样才能找到写好作文的灵感呢？作文是情感和思考的化身和抒发，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。真正的作文必须是源于生活，且高于生活的，读后感大全小编确信这份“乡下人家五年级作文”肯定能够满足您的需求，还请您能收藏本网页！

俗话书：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村风光魅力无限，我喜欢乡下美丽的景色。

乡下人家，虽然房子不是很高，也不是很豪华，但是房前屋后空间很大，每家每户都有一块属于自己的小院子，而且院子四周都用水泥砖围起来。有的家门口有一条清澈的小溪，溪水叮叮咚咚地响个不停。有的家门口有一条宽敞的马路，路上行人车辆来来往往，十分热闹。

乡下人家的花坛里种着许多花草树木，他们分别是：吊兰、凤仙花、桂花，它们依着时令，顺序开放。有些人家还在房前种一小片竹林，等到春天了，房前就竖立着一根根竹，能给乡下人家增添许多色彩。

鸡、鸭在乡下是最常见的动物，每家每户的

乡下人家读后感（一）

前几天，我们学了《乡下人家》这篇课文。读完以后，我久久回味，对田园生活十分向往。

课文描写了了乡下人家瓜藤爬檐，鲜花盛开，雨后春笋，鸡鸭成群，月明人静的情景，向我们描绘了一幅自然和谐的田园风景画。我仿佛与作家一起来到了乡下，我仿佛看到了青、红的瓜，碧绿的藤和叶在攀棚架，爬屋檐；看见了那多姿多彩的花儿、翠绿的竹和鲜嫩的笋；看见了屋子前后的正在觅食的母鸡、小鸡，耸着尾巴的雄鸡，在水里游戏的鸭子；看见了乡下人家在院子里吃饭、纺织娘唱歌的情景。多么生动迷人的景象啊！

读了这篇课文，不禁让我想起了去年夏天去乡下亲戚家的情景：我们一家受到了热情的接待，不时有人来串门，还送来了许多水果和小零食。大人们在一起聊天，我就和小朋友们一起玩耍，不论是新朋友，还是老朋友，我们都和谐相处，玩得开心极了！

乡下虽然没有城市里的高楼大厦、车水马龙，但它的风景如诗如画，更加迷人；它的人们朴实热情，

《乡下人家》读后感

前几天，我们学了《乡下人家》这篇课文。读完以后，我久久回味，对田园生活十分向往。

课文描写了了乡下人家瓜藤爬檐，鲜花盛开，雨后春笋，鸡鸭成群，月明人静的情景，向我们描绘了一幅自然和谐的田园风景画。我仿佛与作家一起来到了乡下，我仿佛看到了青、红的瓜，碧绿的藤和叶在攀棚架，爬屋檐；看见了那多姿多彩的花儿、翠绿的竹和鲜嫩的笋；看见了屋子前后的正在觅食的母鸡、小鸡，耸着尾巴的雄鸡，在水里游戏的鸭子；看见了乡下人家在院子里吃饭、纺织娘唱歌的情景。多么生动迷人的景象啊！

读了这篇课文，不禁让我想起了去年夏天去乡下亲戚家的情景：我们一家受到了热情的接待，不时有人来串门，还送来了许多水果和小零食。大人们在一起聊天，我就和小朋友们一起玩耍，不论是新朋友，还是老朋友，我们都和谐相处，玩得开心极了！

乡下虽然没有城市里的高楼大厦、车水马龙，但它的风景如诗如画，更加迷人；它的人们朴实热情，更

《乡下人家》读后感

前几天，我们学了《乡下人家》这篇课文。读完以后，我久久回味，对田园生活十分向往。

课文描写了了乡下人家瓜藤爬檐，鲜花盛开，雨后春笋，鸡鸭成群，月明人静的情景，向我们描绘了一幅自然和谐的田园风景画。我仿佛与作家一起来到了乡下，我仿佛看到了青、红的瓜，碧绿的藤和叶在攀棚架，爬屋檐；看见了那多姿多彩的花儿、翠绿的竹和鲜嫩的笋；看见了屋子前后的正在觅食的母鸡、小鸡，耸着尾巴的雄鸡，在水里游戏的鸭子；看见了乡下人家在院子里吃饭、纺织娘唱歌的情景。多么生动迷人的景象啊！

读了这篇课文，不禁让我想起了去年夏天去乡下亲戚家的情景：我们一家受到了热情的接待，不时有人来串门，还送来了许多水果和小零食。大人们在一起聊天，我就和小朋友们一起玩耍，不论是新朋友，还是老朋友，我们都和谐相处，玩得开心极了！

《乡下人家》读后感

前几天，我们学了《乡下人家》这篇课文。读完以后，我久久回味，对田园生活十分向往。

课文描写了了乡下人家瓜藤爬檐，鲜花盛开，雨后春笋，鸡鸭成群，月明人静的情景，向我们描绘了一幅自然和谐的田园风景画。我仿佛与作家一起来到了乡下，我仿佛看到了青、红的瓜，碧绿的藤和叶在攀棚架，爬屋檐；看见了那多姿多彩的花儿、翠绿的竹和鲜嫩的笋；看见了屋子前后的正在觅食的母鸡、小鸡，耸着尾巴的雄鸡，在水里游戏的鸭子；看见了乡下人家在院子里吃饭、纺织娘唱歌的情景。多么生动迷人的景象啊！

读了这篇课文，不禁让我想起了去年夏天去乡下亲戚家的情景：我们一家受到了热情的接待，不时有人来串门，还送来了许多水果和小零食。大人们在一起聊天，我就和小朋友们一起玩耍，不论是新朋友，还是老朋友，我们都和谐相处，玩得开心极了！

乡下虽然没有城市里的高楼大厦、车水马龙，但它的风景如诗如画，更加迷人；它的人们朴实热情，更

《乡下人家》读后感

前几天，我们学了《乡下人家》这篇课文。读完以后，我久久回味，对田园生活十分向往。

课文描写了了乡下人家瓜藤爬檐，鲜花盛开，雨后春笋，鸡鸭成群，月明人静的情景，向我们描绘了一幅自然和谐的田园风景画。我仿佛与作家一起来到了乡下，我仿佛看到了青、红的瓜，碧绿的藤和叶在攀棚架，爬屋檐；看见了那多姿多彩的花儿、翠绿的竹和鲜嫩的笋；看见了屋子前后的正在觅食的母鸡、小鸡，耸着尾巴的雄鸡，在水里游戏的鸭子；看见了乡下人家在院子里吃饭、纺织娘唱歌的情景。多么生动迷人的景象啊！

读了这篇课文，不禁让我想起了去年夏天去乡下亲戚家的情景：我们一家受到了热情的接待，不时有人来串门，还送来了许多水果和小零食。大人们在一起聊天，我就和小朋友们一起玩耍，不论是新朋友，还是老朋友，我们都和谐相处，玩得开心极了！

乡下虽然没有城市里的高楼大厦、车水马龙，但它的风景如诗如画，更加迷人；它的人们朴实热情，更

故事发生在资本主义的美国，一个贫穷落后的乡下人，通过自己的努力，从底层民众走上社会上层，考上耶鲁大学，最终成为了一名精英律师。无论在什么样的社会环境里，学习依然是通往成功唯一的捷径，良好的教育依然可以改变普通人的命运，这一点我深信不疑。

读完本书，我也在深深思考一个问题：人脉的价值，近年来，很多人都在感慨中国社会阶层固化明显，“寒门难出贵子”。教育资源的提升，似乎并没有显著地提高寒门贵子的成功率。相反，那些社会上层的富裕家庭的孩子，却被争相夸捧。很多用人单位的切实体会是：很多穷人家庭出身的孩子，感觉像个只会读书的“傻子”机器，而那些富裕家庭出身的孩子，更会处理人际关系，在为人处世方面显现出明显的差距。作者在本书中也曾提到，人际关系是最难把握的事，“人脉”的价值也代表着巨大的经济价值。

结合我自己本身的经历，我出身在经济欠发达的北方，祖上世世代代是农民。父母辛苦半辈子供我读书看世界

今天读完了朋友推荐的《乡下人的悲歌》这本书。实话说，前半部看的有些无聊，囫囵吞枣的过了一遍作者所谓的乡下人的悲苦生活，没感觉到什么新意，悲苦的生活总是千篇一律，差点弃书。

后半部分作者入读耶鲁法学院，从此他的人生和思维方式都发生了质的改变，从这里开始内容变的精彩。作者认真的思考了为什么穷着愈穷，乡下人为什么很少有人读到大学，为什么很难跳出自己的阶层。认真地细细品读，深有同感。根深蒂固的穷人思维，深入骨髓的家庭教育以及从小相伴的生长环境已经把大部分人的阶层固化。他们看不到外面的世界，就类似于一群鸭子，强壮的鸭子才是美丽的，天鹅在鸭群中是丑的，最后它们大多会夭折或者也变成一只鸭子。

我的父母类似于作者这一代，一个城市与一个农村的结合生下了我。让我既看到了乡下人的贫贱卑微以及那种古怪的强烈自尊，也看到了城里人实实在在的对乡下人的排斥及强烈的优越感。而我，作为这样两个家庭结合而出生的下一

《乡下人的悲歌》一书由j.d万斯所著，描写了乡下人朝上流动是什么样的感觉，讲述了作者一家本书贫苦地区，为了逃离贫穷，迁移到别的地方，试图摆脱贫困，让我们看到乡下人的努力。下面给大家带来的是乡下人的悲歌读后感2500字。

第二个问题

中美两国底层社会对比

我感兴趣的第二个问题， 在于中美两国底层社会的对比。

这是一个大题目，我只想局限在哪国底层社会更容易向上流动这个子问题。

我对美国底层社会了解十分有限，基本限于本书为我提供的生动描绘............

对中国的底层社会还是有一定的生活经验可供参考的。

因为关于社会阶层的划分实在是众说纷纭，所以我不负责任的把社会阶层分为五档：

底层阶级-平民阶级-中产阶级-上层阶级-顶层阶级

（我不是社会学家也不是搞阶级斗争的，所以只是凭生活经验的简单划分，较不得真）

先说结论：仅就底层社会向上流动来讲，总体上中国比美国更容易。

原因有以下四点，大致按照由浅入深的顺序排列：

《乡下人的悲歌》读后感1000字

这本书让我了解了一个美国底层工人阶级子女的成长历程。其中很多现象我觉得在中国的底层依然存在，只不过中国管理毒品以及处方药相对美国要严得多，但依然有游戏、赌博、彩票等等诱惑底层的人们，让他们陷入其中无法自拔（百度搜索：三和大神）。而你看到他们的所作所为，如果仅仅是责怪他们不够努力，实际上是有失偏颇的。他们的父辈也许就是这样，不关心子女，认为仅仅是养活子女就行了，忽视子女的被爱的需求（你吃的穿的都是我买的，你还想要什么）；不承认教育的力量，甚至认为书读多了有害（读那么多书干什么，越读越傻）；放纵自己的欲望（人生苦短，及时行乐）；感情生活中不懂得自我反思（男人/女人没一个好东西，我没有找到对的人）；盲从，没有独立思考的能力（xx都是这样说的/我们这个社会就是这样）；忽视自己的健康（身体有病的人才天天坚持锻炼）等等。小时候被这样的思想所影响，长大以后很难从这样的思想