秋天的雨作文

作文是一种能够让学生在众人中获得存在感和影响力的方式，同时也是挖掘更深层次想象力的探险之旅。若想写出好作文，不妨多学一些写作技巧和手法，相信在本文中您一定能够找到所需的帮助和启示。

秋天的雨像一根魔法棒，带着秋风挥了挥魔法棒，沿路秋菊绽放

满山果实累累，就此秋天的钟声被敲响了。

秋天的雨有许多不同的味道，你看，它把雨水给了草苗，晶莹的雨水把草苗的生命唤醒了;露珠是给日出的土地，露珠滋润的土壤，带来了那土地的气息;泉水是给那些熬过炎热夏天饥渴难忍的动物们;清水清凉透彻自然是人类的生命之源，秋姑娘得到了雨水、露水、泉水、清水秋姑娘在云中漫步。

秋天的雨蕴藏着生机，秋天的雨滋润万物，秋天的雨是丰收的喜悦，秋天的雨，五谷丰登，农民伯伯常常被眼前的景物所感动。

秋天的雨打响了冬天的钟声，告诉大家，冬天要来了。棕熊捕捉鲑鱼储备粮食，草鼠抓紧时间造房子，大雁往南飞河水、清泉

风一阵紧似一阵，雨也一阵紧似一阵。我起床穿好衣服向窗外望去。

屋外灰蒙蒙的，蒙蒙细雨从天而降，仿佛一个个水精灵一样，落在阳台上又跳起来，我倾听深秋黄叶飘落时雨打屋檐的滴答声。

我迫不及待得穿好衣服，带着书包和雨伞，冲出家门，慢慢的走向学校，因为我想玩一会雨。

“啪啪啪，嗒嗒嗒”雨慢慢的落下来，在我的雨伞上玩起了“滑雨”的游戏。

我不由自主的将雨伞转了起来，雨滴一落到伞上面，就改变方向，往旁边飞去。

我倾听这深秋黄叶飘落时雨打屋檐的滴答声，我身临其境，陶醉在大自然免流量播放的交响乐中。

小鸟唧唧喳喳的叫着，仿佛在问我：“小朋友，你背书包干什么？

我从雨声中读懂了整个人生，我领悟到生命的真谛。

“好雨知时节，当‘秋’乃发生。”我喜欢秋雨。每当秋雨下起时，我就知道离冬天的白雪皑皑更近了一步。

金秋时节，北风呼呼的吹，我起来一看，哇！铜

《秋天的雨》是人教版第三组课文中的第三篇课文，整组课文都涉及到古诗，叙事文，诗歌，散文等许多与秋天相关的文章。下面是小编为大家收集整理的秋天的雨读书心得，欢迎大家阅读。

秋天的雨读书心得篇1

同课异构活动已告一段落,值得回味的东西很多，我听了实验小学何老师和本校吴老师的课，深有感触。很多东西值得我学习，在这我就不一一说了。我只说一点个人的想法。

《秋天的雨》是一篇抒怀意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。 我想在感受秋天的美时可以与课外的生活实际结合起来,比如课前让学生去大自然中观察秋天，让学生有目的的去亲身感受秋天。有了他们的亲身体会，在去学习课文感受秋天的美好，这样效果会更好。

在本课的教学目标中，有理解五

秋天的雨读后感（一）

语文课上，我们学习了一篇令人陶醉的课文，这是一篇抒情以为很浓的散文，实际上在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天丰收的景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。通过学习，感受到秋天的美好，感受语言美。全文语句优美，情感浓烈，将秋天众多的景物巧妙地串连起来、从整体上带出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。

《秋天的雨》，这篇课文主要讲了秋雨用它那盒五彩缤纷的颜料，送给了大自然许许多多的色彩，让大地母亲更加美丽迷人，还送给了熟透了的果实们好多好多香甜的气味儿，使人们都垂涎欲滴，并吹起金色的小喇叭，催促小运动物们做好过冬的准备。这些方面都是对秋天的赞美。

我十分喜欢这篇课文，因为它让我仿佛自己正打着一把小雨伞，站在秋雨中。还让我感受到了秋天有多么神奇，多么的美妙，而且这篇课文描写的非常细致，非常优美，特别这个部分：你看，

《秋天的雨》，文中在生活中找语文，才能不断地激发学生的学习积极性与主动性，既培养学生的学习兴趣，又培养学生思维能力、想象力和创新精神，使每个学生的身心都能得到充分的发展。下面是小编为大家收集整理的秋天的雨读书心得范文，欢迎大家阅读。

秋天的雨读书心得范文篇1

《秋天的雨》是一篇语言优美，情深意浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者以秋雨为线索，描绘了一个丰收美丽快乐的秋天。文章的语言富有儿童气息，通过比喻、泥人等手法生动地表现了秋天的美景，并运用了总分总的写法，从秋天的色彩、秋天的香味、秋天的小动物几个方面描绘了秋天。通过美的、充满诗意的语言体会秋天的美好，是本课教学的重点也是难点。朗读是语文教学中至关重要的一个环节，一节成功的语文课，琅琅的书声总能给人以美的享受。

今天听了金老师和朱老师的两节同课异构的课，感受颇深：

一、在读通课文上，舍得花时间 朱老师在让学生初读课文时要求读准字

通过《秋天的雨》这一课听课,我感受到要善于处理好教学中知识传授与能力培养的关系，重视学生的生活体验，巧妙地创设能引导学生主动参与的活动及情境，让学生在实践中学习。下面是小编为大家收集整理的秋天的雨读书心得总结，欢迎大家阅读。

秋天的雨读书心得总结篇1

《秋天的雨》是人教版第三组课文中的第三篇课文，整组课文都涉及到古诗，叙事文，诗歌，散文等许多与秋天相关的文章。《秋天的雨》在作者笔下趣中见美，美中更见趣，这样交相辉映，给人带来阅读的享受。文章以散文的形式描写秋天的雨。大量修辞手法的运用使文章的语言生动活泼。课文以秋天的雨为线索呈现的场景繁多，内容丰富，句式多变，但结构整齐，总的特点就是美，特别适合朗读。听了程燕锦老师的这节课后使我学到了很多东西。

一、把握整体，局部突破。

程老师在教学第二课时总体把握全文，引导学生将每个自然段的开头一句话找出来，继而以此为线索展开教学。为了突破重点，程老

《秋天的雨》这篇课文的内容丰富多彩，作者把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。下面是小编为大家收集整理的秋天的雨读书心得体会，欢迎大家阅读。

秋天的雨读书心得体会篇1

期待花开

听了宋广宇老师的课，深有感触。

新课伊始，朱老师用优美的画面、动听的音乐、甜美的声音深深吸引住了学生和听课的老师，激发学生对秋天的雨的喜爱之情，调动孩子们的读书欲望。看得出朱老师教学基本功深厚，瞧!她制作的课件多么精美，她的普通话多么标准流利，范读课文声情并茂，教态自然大方，亲切随和。可以感觉到朱老师在备课上不少下功夫，吃透了教材，教学设计环环相扣，段落之间衔接紧密，过渡自然，教学手段更是灵活多样，重视朗读，体现朗读的多样化和趣味化。

让我记忆犹新的是，教学中朱老师设计了这样一个环节：考考你的记忆力：不看书背出或说出课文中描写颜色的比喻句或拟人句，说对了奖水果

写作是一种展示自我、表达思想的方式，而作文更是其中的一种重要形式。通过写作，我们可以更加精准地认识和了解自己的性格和特点。为了写出一篇好的作文，我们必须平日里积累素材，拥有充足的写作经验。如果您不知道如何写好作文，不妨来阅读读后感大全的编辑为您推荐的“秋天的杏树作文”，相信一定会对您有所帮助，欢迎您收藏！

随着阵阵凉爽的秋风，感觉夏日的酷暑也渐渐远离我们，秋天却在悄悄来到我们身边。

清晨时分，我漫步在大街上面，静静感受着秋日的美好的氛围。看着路傍边一棵棵高大挺拔的银杏树，仿佛是在一夕之间换上了新装，有原来的青绿色变成了金灿灿，在阳光的照射下，闪着金色的光芒，显得十分的夺目。从远处看，一棵棵银杏树像是一棵棵金色的树木。走近的时候，你才会发现一棵棵银杏树的枝叶在微风之中微微的晃动，像是一位舞者在酝酿着自己的情绪。突然之间，一片银杏树的叶子从树梢间脱离开，化身为一只

作文过程中的合作与交流可以提高学生的交际能力和合作能力，通过写作我们能够更深入地了解自己所在的文化圈。写出优秀的作文需要多读多写多练。经过读后感大全的耐心整理和精挑细选我们呈现最新的“秋天的颜色作文”，相信你能从中找到需要的内容！

悄悄地，悄悄地，秋姑娘迈着轻盈的脚步无声无息地来到了人间。

秋天是红色的。瞧，这片枫树林里，那一片片红叶在秋风伯伯的吹拂下，在空中翩翩起舞，就像一只只黄色的小蝴蝶。它们看上去是那么可爱，那么充满生机，就像夜晚的霓虹灯，闪耀着自己独特的光华。真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

秋天是黄色的。公园里百花齐放，千姿百态的黄色菊花，一朵朵簇拥在一起让人百看不厌。眼前，一棵棵树上，一朵朵小小的桂花散发着一股诱人的清香。在这样的季节里在这里呢办法看到美丽的菊花，闻到桂花那诱人的芳香，真是一种享受啊！

秋天是金色的。稻谷、小麦、玉米成熟了，

书籍教人明理，给予人正确的世界观、人生观以及价值观。小学生，除了学习课本知识，还有要多进行课外阅读。课外阅读有助于开拓小学生的视野和知识面。好的书籍会引起读者的共鸣，会被书中的情节所吸引。小学生怎样将自己的独到见解写进读后感呢？小编特地为您收集整理“读书心得收藏:小学秋天的雨读后感八篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

这学期我读了《雨街的猫》这本书。它是出自于国家一级作家、苏州市作家协会副主席王一梅笔下。

这本书主要写了流浪的猫被孤独的雷莎太太收留，拥有了温暖的家。她聆听了雨巫婆为了爱情，放弃了自己女巫的身份，成为了一个普通的人——雷莎太太。她坚定而执着地等待着，度过了漫长的一生。当雷莎太太为了挽救动物的生命去世后，黑猫决定替雷莎太太，继续等待下去……这本书虽然简短，但里面却充满了一个又一个温暖、感人的故事，深深地触动了我的心灵。

这本书里面有一篇是