春天二年级作文
春天二年级作文14篇。
现在是全媒体写作的时代，我们常常写作，作文的内容，来源于我们对生活的观察。好的作文可以帮助我们顺利获得高分，怎么样激发写作的灵感？也许以下内容“春天二年级作文14篇”合你胃口！欢迎分享给你的朋友！
春天二年级作文(篇1)
春姑娘来了，她迈着轻盈的步伐走来，她越走越近，越走越近。
小草偷偷地从地里探出头来，嫩嫩的叶片上闪着几滴水滴，好像是在热烈欢迎春姑娘的到来，春姑娘笑了。
小溪弟弟听春姑娘要来了就顾不了多少，急急忙忙地去迎接春姑娘，可是寒冷的冬天，早已让他也动弹不得，姑娘来了，吹了一口气，小溪弟弟又可以像以前那样快乐的奔跑嬉戏了。
告别了小溪，春姑娘又来到了花园，春姑娘把手扬了扬，已经枯死的花草就又生机勃勃了。花儿们穿上了新衣服，一个比一个美，一个比一个漂亮，黄的迎春，红的桃花，白的梨花……次第开放，这儿立刻变成了花的海洋，美不胜收。
春姑娘不知啥时候又飞奔去了山坡上，只见山坡绿莹莹的竹子青翠欲滴，还有那披着长发的柳树妹妹，她的长发井井有条地排列在她的头上，风儿吹来，轻轻拂动的长发，就像给春姑娘招手。小燕子从南方飞回来了，他们照样还是穿着那时尚的黑白色燕尾服，像一个个小精灵，青蛙和小鸟也开始了他们的歌唱生涯。
春姑娘为大地带来了生机与活力，我爱美丽的春天。
春天二年级作文(篇2)
春姑娘当向导，我们这个旅游团被春姑娘带到油菜花地里，看到金黄色的油菜花，蝴蝶在花丛中飞舞，我不禁想起了杨万里写的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”看，油菜花正在欢迎着我们的到来。
有的在跳芭蕾舞，有的在唱歌，还有的向我们招手。瞧，还有一颗体魄强壮的油菜花矗立在一片空旷在地上，它可能是这么的油菜花的领导者，可能是一位指挥家。否则怎么会独自站在空地上呢？金黄色的油菜花近看像一位王子戴着皇冠，穿着绿色的礼服，远看像一个围着金色海洋的舞台。看着这此金黄色的油菜花，我被它们的芳香陶醉了，被它们的舞蹈陶醉。
啊！金黄色的油菜花你太香了，你太美了，我完全被你香、美陶醉了，到现在我还可闻到你的一点点香味，我爱你金色的油菜花。
春天二年级作文(篇3)
春风吹拂，冰雪消融，青青的小草小心翼翼地从泥土里探出头来，它望了望四周，看见春姑娘正向它招手呢！于是它大声喊道：“兄弟们，春姑娘来了！”语音刚落，千万棵小草瞬间 从泥土里钻出来了！它们换上了小绿衣，在春风的吹拂下，欢快地跳起了舞。
春姑娘来到麦田旁，挥手撒下一片鲜绿。顿时，绿油油的麦田掀起层层波浪。麦田中央是一片黄灿灿的油菜花，一阵风吹过，麦田中的司令也大声喊道：“全体人，向春姑娘点头致意！”这是，所有的油菜花和麦苗都齐刷刷地向春姑娘献上了最崇高的致意......
春姑娘又来到小河边，挥手撒下一片银灰，河岸上立刻桃红柳绿，喝水清澈见底，如同一条透明的蓝带子，静静地躺在大地的怀抱里。这时，一群小鱼游过来，为这画加上了晶莹剔透的小泡泡。
啊！春天是一副生动而又美丽的图画，也是一首优美而欢快的乐曲，我多么爱她呀！
春天二年级作文(篇4)
春天到了，春天到了！
是啊，春天到了，万物复苏，可爱的小草弟弟探出了绿色的小脑袋，看一看春天的美景，“啊，春天真美呀！”小草弟弟赞美道，花儿姐姐露出了灿烂的笑容，粉红的桃花开了，雪白的梨花开了，黄黄的迎春花开了……
春天到了，冬眠的小熊、小松鼠、小刺猬……都醒了，小燕子从南方飞回来了！在空中盘旋，小蜜蜂在花丛中匆匆忙忙地采蜜，一刻也不能停下，小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，“啊，多么优美的舞姿呀！”小鸟们说道。
春天到了，一阵阵春风吹过，天空中出现了红红的太阳，春风吹呀吹，吹化了小河上的冰雪，小河哗哗哗的唱着歌，鱼儿在水中游来游去，下了一场春雨，天空中出现了一道美丽的彩虹，小朋友们在阳光下快乐的玩耍。
春天二年级作文(篇5)
冬爷爷从我们身边悄悄地走了；春姑娘没有通知我们，就穿着绿纱衣，悄悄的来了。
小草从地底探出了嫩绿的小脑袋，呼吸着新鲜的空气，花儿已经竟相开放了，花朵上有着许多勤劳的小蜜蜂在采蜜；喜笑颜开的迎春花，欢乐地向春姑娘招手，在风中舞蹈；桃花已经露出了笑脸；柳树梳理着她美丽的绣发，多麽动人啊！这让我想起诗人贺知章写的诗“不只细叶水裁出，二月春风似剪刀”。此时，草地上到处有着春天的气息。
小鸭子在水中嬉戏，兴奋地叫着：“嘎！嘎！嘎！”就像诗中讲到的：“春江水暖鸭先知！”
小青蛙已经从泥洞里钻了出来，在草丛中，在稻草中，在河边“呱呱呱”地叫着；小燕子从遥远的南方飞回来了，在树枝上唧唧喳喳地叫着。结冰的小河，融化了，它又发出了那动人的歌声，春姑娘和小河一起快乐地奔跑。
街道上的行人都脱去了厚厚的棉袄，穿上了薄薄的春装。
农民伯伯都开始种庄稼了。
春天给人们带来了许多的生气，我赞美你－－春天！作文
春天二年级作文(篇6)
春天来了！小鸟们叽叽喳喳地从南方飞回来了。绿油油的小草不甘示弱地从地下探出头来，五颜六色的小花儿争先恐后地开放了，小溪解冻了，发出了叮叮咚咚的声音。小鱼儿尽情地在水里嬉戏。桃花、杏花、迎春花全开了，远远地就能闻到阵阵清香。这扑鼻的花香让春意更浓重了。
今天，阳光明媚，小红、丽丽、冬冬和小明一起到小河边玩耍。冬冬拿了一个皮球，他邀请小红、丽丽和小明一起玩。小红不喜欢剧烈运动，所以就没玩皮球。她听见了旁边的树上有一只鸟在唱着动听的歌曲，连忙走过去给那只小鸟鼓掌。小明、丽丽和冬冬玩得可开心了。
转眼就到了晚上，他们不得不回家了，几个小伙伴依依不舍地告别了，并约好了下次再出来玩。
春天二年级作文(篇7)
春姑娘来了！
她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间！
春天二年级作文(篇8)
天空中飘游着燕子，蝴蝶、福娃、龙、鱼、鸟等各种造型的风筝，忽高忽低，忽远忽近；时而升腾直上，时而掉头往下，就像要掉落下来似的，引得拉着风筝线的人们一会松弛一会紧张。
冬雪交加的冬天终于过去了，大地出现了一幅生机勃勃的景象，迷人的春天来了！
我和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起到公园玩。风柔柔地吹，仿佛是妈妈在给我按摩，舒服极了；枝叶悠悠的摆，柳树长出绿色的头发在空中飞舞着；公园里鲜艳的花朵五颜六色、色彩斑斓。
烂漫的春花，可爱的小鸟，每时每刻都在透露着春的消息！
开旷的空地上，许多小朋友和他们的爸爸、妈妈在春风里放风筝。天空中飘游着燕子，蝴蝶、福娃、龙、鱼、鸟等各种造型的风筝，忽高忽低，忽远忽近；时而升腾直上，时而掉头往下，就像要掉落下来似的，引得拉着风筝线的人们一会松弛一会紧张。我看的入了迷，我叫妈妈也给我买一个，可我还没学到要领，风筝还是放不起来，万事开头难，以后还要好好学才行，就像春天里的万物，还需要阳光的照射和雨水的滋润才能茁壮成长。
春天二年级作文(篇9)
冬爷爷送走了严冬的寒冷，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。到处一片鸟语花香，春益盎然，构成了一幅美丽的风景画。
天气渐渐变暖和了，热气从土壤里冒了出来。小草轻轻钻出地面呼吸着清新的空气。山野悄悄换上绿袍。河边的柳树发芽了，嫩嫩的柳枝在春风中舞起了她的长辫子。美丽的桃花在和暖的阳光下绽开灿烂的笑脸。一朵朵迎春花你挨我挤的，互不相让。一阵微风吹过，小花摇摆起它那婀娜多姿的身体跳起了欢快的舞蹈，淡淡的清香引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴碟。燕子从南方赶来了，在枝头上欢快地歌唱，给春天增添了许多生机。
蓝宝石般的天空上，千姿百态的风筝正在漫天飞舞：有花枝招展的蝴蝶风筝；有可爱的金鱼风筝；还有活泼的小鸟风筝……这些风筝栩栩如生，漂亮极了。
丁丁拿着他心爱的红蜻蜓风筝，拉着线慢慢儿地跑了起来。他越跑越快，不一会儿，风筝就凌空而起，渐渐高过树梢……风筝越飞越高，好似一个活泼的孩子，随着风快乐地飞翔，和小鸟比谁飞得更高，和白云比谁飘得更快……丁丁高兴得又蹦又跳。
春天真是个美丽的季节啊！
春天二年级作文(篇10)
今天活动课上，我和好朋友一起下楼玩。刚一下楼我们就问见了泥土的芳香，看见了春姑娘的足迹。
学校的操场四周的绿化带里的小草探出了小脑袋，好奇地打量着这个美好的世界。
绿化带周围的柳树上抽出枝条，长出片片嫩绿，可爱极了。春风吹到脸上，格外舒服。春姑娘的梳子给柳树妹妹树立大把着。春风拂过，柳条轻轻荡漾，美丽极了。
校园花坛里的花儿姐妹们换上春装。黄色的是迎春花，像一个个小喇叭吹奏着，好像在告诉人们：春天来了!
教学楼前的花坛里喇叭花盛开着，有粉红的，有浅蓝的，有淡蓝的。清晨，喇叭花竞相开放，好像吹响了小喇叭，在提醒人们早睡早起，有益身心。
我爱春天，更爱春天美丽的校园。
春天二年级作文(篇11)
春天来了，天气暖洋洋的，整个世界呈现出一片生机勃勃。湛蓝的天空中，飘浮着朵朵白云，飞走的燕子，如今又雀跃在蔚蓝而广袤的天地之间。
小河里的浮冰已经陆续消失，河畔的杨柳羞答答地抽出了新芽;桃花带着几分羞涩，缓缓地绽开了笑脸，这让我想起了电视剧《三生三世十里桃花》中折颜上神的“十里桃林”，娇嫩的桃花被春风一吹，落英缤纷，令人陶醉;梨花也悄无声息地开放了，像一片片纯洁的雪花，我不禁想起“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的名句来;小草也不甘示弱，探出小脑袋呼吸着新鲜的空气。
小朋友们在这美好的春天里，快活极了。有的用柳枝、迎春花、桃花编成花环，有的在河边玩耍嬉戏，还有的正用彩笔把春天的美景描绘出来。河边，传来一阵阵洗衣阿姨们的笑声，田野里可以清楚地听到耕牛的哞叫和农民伯伯用锄头劳作的声音。
到处，充满了春的气息;到处，滋长着春的希望!
春天二年级作文(篇12)
我喜欢夏天，也喜欢冬天，但我最喜欢的还是鸟语花香的春天。
冬天刚走，春姐姐就急急忙忙地跑来了。她把小草叫醒了，花儿们也跟着争芳斗艳。花儿草儿们为自己苏醒过来而高兴，大家商量准备办一场舞会呢！
柳树在干什么呢？它正在春雨的滋润中使劲长高呢！雷公公也跑出来为春雨伴奏。
春姑娘穿着鲜艳的衣服在空中飘来飘去，她把粉色送给了桃花，桃花立刻羞红了脸；她把绿色给了小草，小草高兴地跳起了舞。春姑娘忽然发现向日葵在哭泣，她忙上前问：“你怎么了？”向日葵说：“我为什么还没长大？”春姑娘听了马上把温暖的阳光送给了向日葵。
春天真好，她把美丽和快乐送给了大家！
春天二年级作文(篇13)
打开房门，春天的气息扑面而来。看到眼前的场景，我不禁赞叹道太美了！
柳树重新披上了美丽的长发，大雁飞回了北方，锁住河流的冰雪也解开了，小草探出了头，花儿露出了笑颜。春天是一个万物复苏、生机勃勃的季节。
农村的春天充满希望。你会看见农民伯伯正在播种。一些年纪大的老人就会拿着小板凳，来到一片场地上，一边晒着温暖的太阳，一边和别人快乐的聊着天。一阵风吹来，人们感到无比舒适，因为春天的风是温暖的。
花丛中，你会看见许多美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂飞舞。草丛里，你会看见许多的小昆虫在开心的玩耍。鱼儿在清澈的小河里快活的游来游去，鸟儿在蓝蓝的天空中飞翔。
春天是美丽的，是温暖的，是快乐的。
春天二年级作文(篇14)
阳光温暖地照射着大地，一阵微风轻轻地吹过，冬天早已过去，是春姑娘来了。她施展了魔法，给大地换上了一片新装。看！草儿青青的绿了，满山遍野的花儿也开了，树木在人们的不知不觉中也偷偷地吐出了嫩芽，柳树也抽出了长长而嫩绿的枝条，街上的人们也早有人脱下了棉袄，解冻了的小溪丁丁咚咚地流淌着。
春天是活泼和快乐的象征，几个小伙伴围在街道上、广场上，他们玩起了捉迷藏、老鹰抓小鸡、一二三定等。鸟儿也“喳喳”地叫个不停，有爱满天飞舞的麻雀、有爱独来独往的喜鹊、有爱枝头乱叫的杜鹃等……
我和妈妈一时被这热闹的景物给感染了，拿出风筝来到文化城放起了风筝，一时之间，广场像风筝展览似的到处都成了风筝的海洋，有蝴蝶、有老鹰、有鸽子、有蜻蜓等，还有人们的欢笑闹语这声。
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郊游二年级作文分享14篇
写作是人生中浪漫感人的一道风景线，同时也是思维锻炼的重要工具。相信这篇"郊游二年级作文"可以有效地解决您遇到的问题，并为您提供更多有用的参考资料！
郊游二年级作文【篇1】
随着一片片黄叶飘落，秋天到了。
星期天的早晨，爸爸骑自行车带我到郊外游玩。我悠闲地坐在自行车上，一边沐浴秋日的阳光，一边欣赏沿路的美景，尽情享受秋天带给我的快乐。虽然秋风略带一丝丝凉意，可吹在脸上是那样舒服。
来到郊外，我立即被眼前美丽的景色吸引住了。柿子树上挂满了一个个红灯笼，苹果树上仿佛一个个红脸的胖娃娃在欢笑，山楂树上一颗颗深红色的珍珠正等着人们去摘呢!听，是小鸟在唱歌吗?我循声找去，啊，在一棵老杨树上，许多小鸟仿佛在开联欢会!我来到树下静静的站着，它们好像特别欢迎我的到来，唱得更欢了。
放眼望去，远处的高山似乎与天相接，犹如一幅五彩缤纷的油画呈现在我眼前，令人赞叹不已。
我蹦蹦跳跳地走在铺满黄叶的小路上，那种快乐的心情难以用语言表达。直到夕阳西下，我们才恋恋不舍地离开。
秋天真美呀!秋天的郊外更美!
郊游郊游二年级作文【篇2】
今天我和源姐姐一起去了一个风光秀丽的好地方——太子湾。在那儿我们找到了一个有树荫的小土坡，坐着休息了一会儿，才一会儿姐姐就呆不住了，问她爸爸要了二十元钱买了两顶用纸做的帽子，帽子可以伸缩，有一个个小孔孔，可爱极了！
我们戴着帽子离开营宿地，走向了一个大瀑布。一开始水只有几厘米深，汇集在一块就成了一个偌大的河，哗啦啦地奔向远处。源姐姐兴奋地脱了鞋，跳进浅水滩里，又一下被鹅卵石扎得哇哇大叫。我见她好玩的样子，也迫不及待地脱了鞋子跳到小水滩里面，差点来个水中“狗啃泥”。我们兴奋地踢着水，把裤子也搞得一塌糊涂，如果没有妈妈的提醒，真想一直这样玩下去。
离开瀑布，我们又找到了一个自然形成的树藤秋千，源姐姐“扑通”跳上去，没坐稳，结果来了个“倒栽葱”，她重新爬上去，好不容易成功了，却把我们逗得眼泪都笑出来了。我随后也坐上去荡了起来，这个天然“秋千”让我们玩得又舍不得离开了。
天渐渐黑了，我只好与源姐姐告别，依依不舍地回家了。
郊游二年级作文【篇3】
三年级书信题目：给爸爸的一封信。三年级关于爸爸的书信作文怎么写？这篇三年级书信400字的给爸爸的一封信的书信作文希望能够帮到你。
天乌云密布，不久，只听到一声巨响，轰隆隆，轰隆隆！下大雨啦！小雨点多多和它的兄弟姐妹们从高空中落下来了。他们来到桂林，见漓江的水已经很浅了。它想，我一个小雨点肯定填不满，于是他又飞了上去，叫云大哥多下点儿雨来。哗啦啦，大雨下来了！很多小雨点和多多一起冲了下来！它们在空中看到一艘艘游船驶过江面，水浅的地方开得慢，水深的地方开得快。多多对小雨点说：我们到水浅的地方去！于是，他们争先恐后地游过去。这时，多多看见一条手掌一样长的银白色的小鱼向它打招呼：小雨点，你好啊！我叫奇奇，你叫什么名字呀？小雨点说：我叫多多。小鱼儿友好地说：我们交个朋友吧。当然可以！奇奇让多多坐在它的背上，慢慢地游到江底。突然，一只大鸟在水面飞快地掠过，并把长长的嘴伸进水里，奇奇吓得连忙躲在水草后面。多多好奇地问：这是什么东西呀，鸟怎么在水里游呢，奇奇小声说：这是鸬鹚，是专门吃我们鱼的鸟儿，本领可高了！。奇奇见鸬鹚游走了，才带多多游出来。奇奇提高了警惕，游了一段时间，来到一片鹅卵石和水草搭成的小房子面前，门口有几只小螃蟹在爬来爬去。奇奇说：这就是我的家。奇奇的家有一个像山洞一样的入口，很隐避。奇奇让多多进家里玩，里面有许多贝壳和一张小石子搭的床，可舒适啦。奇奇又到外面拿一块鹅卵石抱回家，给多多造了一张床。他俩玩得很开心。从此以后，奇奇和多多成了好朋友，谁也离不开谁。和平里第一小学校二年级：程俊宁指导老师：刘玉
郊游二年级作文【篇4】
双休日，我和爸爸、妈妈、外婆一起去东钱湖游玩。一到目的地，我就惊讶不已，那里盛开着许多五颜六色的花儿，美丽极了。
不一会儿，我看见湖边自行车道上有一辆辆自行车行驶着，我对妈妈说：“我也想骑自行车。”妈妈一口答应，于是我们四人租了一辆四人自行车，沿着湖边开始骑车。爸爸妈妈坐在前面，我和外婆坐在后面，这辆四人自行车可真难骑，爸爸妈妈把握着方向，但总是因为没往一个方向去，这辆车子一会儿晃到这边、一会儿晃到那边。妈妈说：“方向就让爸爸把握吧！”这个方法真好，没多久我们的自行车就稳定多了。一路上，我们有说有笑，汗流浃背。骑到一半，我们坐在亭子里休息。刚才只顾骑车，没好好欣赏风景，坐在亭子里的我们看见湖面清澈得像一面镜子，湖边绿树成阴，鲜花盛开，风儿吹到脸上，轻轻地、柔柔地，舒服极了！
休息一会儿，我们原路返回，在附近的农庄吃午饭。这天我胃口特别好，吃得很舒畅。
郊游二年级作文【篇5】
在5月12日里，我们进行了一次别开生面的郊游活动。
一大早，在老师的安排下，我们怀着激动无比的心情来到了天生湖，一进入天生湖，只见路的两边都是茂密的森林。
我们下了车，顺着一条羊肠小道来到了湖边，只见湖被茂密的树林包围着，湖水清澈见底，湖的右侧有许多烙锅店，很多游客在这里吃着烙锅，谈笑风生，热闹非凡。
到了做游戏的时间了，第一项活动规则是从山脚跑到山顶，前十名可以得到奖品。比赛开始，大家都鼓足了劲，想成为前十名，随着一声预备声，大家争先恐后，三步并作两步向山顶冲去，可惜，好景不长，跑了一会，很多人都气喘吁吁，有的甚至倒在了地，好不容易才爬上来。
第二场游戏开始了，规则是把老师事先藏好的纸条找出来，如果找到的是土匪，就还要找出一张警察的才行，如果是谜语，就要猜出来才能兑奖，我拿了一根木棍，绞尽脑汁地想会在哪儿，树上、草丛里……，功夫不负有心人，我找到了一张，可惜被其它班的拿走了，只能重新开始找，寻宝游戏结束了。
时间过得真快，不知不觉中，到了老师规定的时间了，在老师的再三催促下，我依依不舍地告别了天生湖。
郊游二年级作文【篇6】
“走走走走走。我们小手拉小手……”伴随着一阵阵清脆悦耳的声音，我们快乐作文班的小朋友，一起来到了美丽的玉龙潭公园游览。
一踏入公园大门，迎接我们的便是一排排大树，有高大整齐的柏树、有清风吹拂的柳树，他们像士兵一样在迎接我们的到来。
穿过一条林荫大道，一汪湖水映入我们的眼帘，平静的湖面，像一面硕大的明镜，闪烁着光芒。湖水特别清澈，宛如一条迎风飞舞的绸带。向远处望去，一群可爱的鸭子自由自在的游着，当鸭子游过水面时，湖面上泛起道道波纹。瞧，那一对白天鹅结伴而行，就像形影不离的好朋友。湖四周有各种各样的花朵，有红色的，有粉色的，还有紫色的，时不时还能看见蜜蜂飞来飞去，蝴蝶翩翩起舞。这真是一幅美丽的画面呀!
继续向前走，我们来到了金鱼观赏区。鱼儿们的穿着各不相同，有红的，有黄的，还有红白相间的，他们排着整齐有序的队伍游来游去，就像训练有素的士兵。
随后我们还游览了宁心岛，这里讲述的是关于龙生九子的故事。
最后带着不舍，我们告别了那美丽的玉龙潭公园。
郊游二年级作文【篇7】
那、昨日的记忆，记忆中你害羞的微笑。仿诺昨天，微现眼前。一个人开起新的一天，没有确定，没有无奈。愿意让希望变成梦中的花朵，是否还记得曾经对于天空的承诺。六年级:黄依灵
是啊，我有一个美好的童年，这是我逢人就说的一句话。但并不是因为我真的觉得它难以忘怀而是因为它是现在、处于青春期的我唯一的一点可以拿来炫耀。我为了追求所谓的童年虚度荒废了整整十二年。人生能有几个十二年？！十二年里别的小朋友奋斗在书海知识里，十二年里别的小朋友拼搏在苦练特长里，而对于我们这些自以为拥有了童年的人来说又拥有了什么？知识、学问、技艺还是特长？也许你会说，我们还收获了彼此的友谊啊。你说的是那些老早以前就在黑名单里的QQ号码的主人吗？你说的是那些自从小学毕业就没有再联系过了的朋友吗？经过十二年，别的孩子升级成了别人家的孩子而我，依然是那个要长相没长相要地位没地位要靠山没靠山的成绩中等生。
郊游二年级作文【篇8】
暑假里的成天，小刚、小明、小军三个好朋友一块去野外游戏。
他们龙腾虎跃地走在路上，有说有笑。正当他们走得又渴又累时，小军忽然呐喊:快看，那是啥？小明和小刚往小军指的方位看去，发现一座很高大山，山下有一条小河。他们奔跑往日，发现小河里清亮见底的溪水，小军赶快用双手捧起水往脸上一泼，凉快极了，立刻驱逐了炙热的闷热。他们看水不深，脱下鞋子，走到河里，打起了水战。在水最浅的地点，他们掀起石头，发觉有螃蟹躲在石头下面。小明出了个办法：我们抓几只螃蟹带回家让妈妈烧一顿甘旨的螃蟹大餐，怎么样？小朋友们从背包里找出了两个塑料袋，小刚把一个塑料袋套在手上，一丝不苟地去抓石头下面那只螃蟹，没料螃蟹的两只大鳌以风驰电掣之势死死咬住小刚的手，疼得他哇哇直叫。然而，最后在他们的勤奋之下，依然是抓到了好多只螃蟹。
饿了，他们拿出背包里的食品，坐在路边的空隙上一块瓜分。他们还把吃剩的饼干碎片，扔到河里喂给小鱼吃。间或，一只漂亮的小胡蝶经过甚顶，他们还会去逮捕它。
天快黑了，三个小朋友满载着欣喜和收获回家了。
郊游二年级作文【篇9】
春天到了，小兔子和朋友们一起去郊游。咦，他们的背包好像破了，饼干都掉到了草地上。
后来，两只小老鼠看见这么多可口美味的.食物不舍得自己独吞食物。于是，他们俩一起沿着食物的方向走，寻找丢失食物的主人，终于找到了食物的主人，在山顶上看到了小兔、刺猬和小熊正愁眉苦脸的在寻找自己的食物，小老鼠们推着自己捡来的食物来到他们身边，看到这幅情景，可替他们伤心了，于是问到，你们怎么了，是不是带的食物丢了，我们在路上草地上捡到了很多食物，你们来看看，小兔、刺猬和小熊你看看我，我看看你，高兴的叫起来：“是，是，这就是我们准备的食物。”
小老鼠们说：“要我们还你们食物，你们仨得答应我们一个小小的条件。”“好，你们说吧！”小兔、刺猬和小熊回答到。小老鼠们说：“我们想和你们一起参加这个郊游活动，我们没带食物，能让我们一起玩吗？”三个小伙伴异口同声的说：“可以！”，他们愉快的渡过了一天。
郊游二年级作文【篇10】
不久后发生了一件事，让我改变了对新老师的看法。一天早上，我背着书包走在操场上，突然感觉一道目光落在我身上，我扭头一看，新老师面带微笑地走近我，她和蔼地对我说：苏楠，你的作文写得很好，如果再努力的话，相信你的数学也会达到优秀这时，我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光，那是和我爸爸妈妈一样的目光，里面充满着期待。虽然谈话是那么短暂，却使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此时，我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和反复唠叨的用心，我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝！
读着以前写的日记，我仿佛回到了过去，那时我大概5或6岁左右，我妹妹大概3岁左右。我和妹妹一起堆沙堡，比赛拾贝壳，一起吃烧烤，一起放烟花。在学校，我和大伙去春游，那时冯馨仪,张安棋,余yuchan,王贺申,黎振雨,一个姓肖的同学都没转学。陈宣桃,刘雨瑞都没转学过来。那时是一年级。现在是四年级了。
郊游二年级作文【篇11】
第二年春天，那个人又种了几棵葫芦。过了几天，细长的葫芦藤上长满绿叶开出了几朵雪白的小花，花谢以后藤上长了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦呀！那个人每天都要去看几次。
在一年级和二年级，我一直都是班长、中队委。在同学们的大力支持下，认认真真地履行着班干部和中队委的职责，协助老师做好班级各项事务，主动、热心地帮助每一位需要我帮助的同学，能够耐心地为同学讲解习题，出色地完成了老师交给的各项任务。在家里，我尊敬长辈，懂事听话，虽然家里条件不差，但我非常节俭，从未向父母要过一次零花钱，生活上我做到了自己的事情自己做，因为爸爸妈妈工作较忙，所以我还经常帮家长完成些简单的家务活儿。学习中，每次考试的成绩我都名列前茅，二年级期末考试，我更是以语文数学满分，其他所有科目全优的成绩向老师交上了一份完美的答卷。
郊游二年级作文【篇12】
我特别喜欢音乐。记得那是一年级时，我对音乐有了很大的兴趣，中午或晚上回家就把刚刚学的歌曲一遍又一遍的唱着，如果难听就一遍一遍的唱着，直到好听为止。有一次我们刚学完《卖报歌》，放学后我就兴奋的唱着：啦啦啦，啦啦啦，我是卖报小行家满屋里飘荡着美妙的歌声。我问：妈妈，妈妈，我唱的好听吗？可好听了，我都仿佛看见了你所唱的那个地方。我听了高兴极了。
当第一片叶子掉落在地上的时候，你可知道，秋天，已悄悄降临？当第一群大雁飞过祖国大地的时候，你可知道，秋风，已健步跑来？秋风儿飘，带走了所有的尘埃，卷来四周烂漫。秋风儿飘，追跑了所有的忧愁，留下浅浅一笑。秋风轻轻吹了吹苹果，苹果真害羞脸儿红到了耳根；秋风轻轻摇了摇石榴，石榴真开心笑着咧开了嘴儿。看呐！稻谷全披上了金色的袍子！看呐！高粱全戴上了火红的尖帽！哈哈！秋风多顽皮！赶快瞧瞧，这淘气的小东西是否已从你的指尖溜过！五年级:琉丿璃
郊游二年级作文【篇13】
杰克第一天放假，昨天他和爸爸约好去郊游。
今天，早晨8点杰克还没起床，管家和爸爸已经在他楼下叫他，他还是没答应，管家说：“先生，你还是把他的床抬下来，用绳子固定在车上，小心翼翼的开到郊外。”父亲点了点头，悄悄地走上楼，把杰克的床搬了下来。开车时，父亲不发一语，生怕惊动了睡梦中的杰克，父亲在路上做了一个手势，大家都没发出声来。 到了郊外的一块草坪上，车子停了下来，把儿子的床放到草坪上，儿子一觉醒来，发现自己有一件事没做，他才想起今天要和爸爸去郊外的。可是他一看前面，被眼前的景色惊呆了，自言自语的说：“这哪是草原啊，简直就是仙境一样!!!”有小羊对他咩咩的叫，小鸡妈妈带领孩子们找虫子吃，马在他床边吃着绿油油的青草，兔子一蹦一跳的看着他，几只小鸟对他叽叽喳喳的歌唱，牛在神气的挥舞着它的尾巴。杰克说：“哇!!” 躲在一边的爸爸、管家笑出声来。
郊游二年级作文【篇14】
暑假，妈妈带我去了壶口瀑布游玩。它位于陕北高原的黄土高坡上，宽阔的黄河水经过壶口落入石槽，形成瀑布。就落差而言，它是全国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。
我们来到了壶口，只见本来平静的黄河水到了那一边，一下子便翻腾起来，拥挤的落入石槽里，飞溅起来的水珠形成一片不散的水雾，弥漫着，仿佛是从槽底升起来的云朵。
刚柔并济，是一种完美的境界。你如果以为它只有泥水狂泻，那就错了。我们继续前进，又看见了很多又浅、又静、又清澈的流水。这是一些躲过了大瀑布的细流。它们就像一支支小分队，悄无声息的选择了比较安全的道路。这些细流纷纷地从两壁的石槽流了下来，形成了条条窄帘，道道水柱，蔚为壮观。
除此之外，还有更奇妙的景象呢!在主瀑布的白色水雾里，有一座若隐若现的彩虹，它竟然一直伸到我脚下，仿佛给我搭了一座桥，看我是不是有胆量踏着它走向彼岸。
暑假里最高兴的事情就是游历了这壶口瀑布，我爱这雄伟壮观的瀑布，更为祖国有着这样的景观而感到自豪!
春天二年级小学作文热门
写作是一种表达修养的方法，通过它，我们可以充分地展现自己的修养，从而获得更大的自信。本篇文章题为“春天二年级小学作文”，栏目小编为大家整理了精彩内容，希望您喜欢！欢迎阅读本页。
春天二年级小学作文【篇1】
春姑娘来了！
她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间！
春天二年级小学作文【篇2】
春天悄悄走来！万物复苏，到处是生机勃勃的景像。
在那田野里，一大片碧绿的小草伸展出小懒腰，它们为大地披上一件绿色的衣裳，在还没种田的地里长满了各种各样的野花，有白的，黄的，紫的，蓝的，五颜六色，五彩斑斓。那紫色的花还真特别，一簇一簇的，那紫不是一般的紫，它紫得鲜艳，紫得纯净，紫得梦幻！有点像君子兰，又有点像蝴蝶兰，燕尾蝶，还有薰衣草。站在花丛中，蝴蝶在翩翩起舞，忙着采花蜜的小蜜蜂乐得几乎要喷可乐！
在小溪边，柳树宝贵的头发掉进了小溪，像姑娘在洗头发一样，小溪叮咚叮咚的欢快地唱着歌儿！水里的鱼儿为她伴舞，有的围成一圈，有的两只一起拉拉手！真是可爱极了！鱼儿有的还在看电影呢！望着纯洁无暇的蓝天白云的流动，这就是所谓的在看《白云历险记》！鱼儿的生活还真是有滋有味，绚丽多彩！
午后，下起了蒙蒙的细雨，美丽的景色，好看的电影，疯狂地舞蹈，都结束了。细雨盖住了景色，景色也随着蒙雾进入甜美的梦香，只剩下小青蛙偶尔也出来唱几首“催眠曲”。
春天田野太美了！我爱春天田野！我更爱这美丽无奇！梦幻仙境般的大自然！
春天二年级小学作文【篇3】
春天到了，大地复苏，树木发芽，草儿从地缝里探出了脑袋，周围的一切都穿上了绿色的衣衫，简直是漂亮极了！
有人说春天就在你的眼里。于是，我便睁大了双眼使劲儿地看，活泼可爱的小燕子从遥远的南方飞回来了；春风吹过，河水缓缓地向前流动，不时泛起一阵阵细小的波纹，这时几只野鸭正在河水里戏耍，一会儿浮出水面，一会儿钻进水里，玩得不亦乐乎；河边的柳树吐出了嫩绿的枝条，它们把身旁的'河水当做了梳妆的镜子，阵阵春风拂过，柳条左右摆动，好像正在为自己整理着妆容；茸茸的绿草随着地形连绵起伏，好像给大地铺上了一层厚厚地毛毯；姹紫嫣红的花朵装扮着春天的每一个角落； 俗话说的好：“一年之计在于春”，春天是最有生机、最有活力、最有生命力的季节。
有人说春天就在你的耳朵里。于是，我便竖起耳朵仔细地聆听，小河边跑边唱着欢快的歌儿，远处的小鸟儿“叽叽喳喳”地正在为它伴奏，这美妙的声音在我的心中盘旋着，挥之不去，我深深地陶醉在这歌声中。
有人说春天就在你的脑海里。于是，我便慢慢地闭上双眼，想象着自己正站在一望无际的草原上，蓝蓝的天空万里无云，微风轻轻地吹过，牧草低伏，显露出隐没于草丛中的牛羊，它们正在尽情地享受这草地的芳香，脑海里的情景让我记起老师教过《敕勒歌》 ：“天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。”这是一幅多么美好的画卷啊！
春天到了，它是一个富有生命力的季节，也是一个美丽的、动听的、令人神往的季节。
春天二年级小学作文【篇4】
春姑娘来到了人间，她是一位魔法师，她把大自然变得十分美丽！
春姑娘来到花园，挥挥她的魔法棒，她的魔力便滋润了万物。各种各样的花把自己打扮得漂漂亮亮的，迎接春姑娘的到来。你看，那些雪白雪白的是梨花，火红火红的是玫瑰花，粉红粉红的是桃花。
春姑娘又来到池塘边，鱼儿虾儿们都在迎接春姑娘呢。你看，它们多欢快呀，在水里活蹦乱跳。池塘边的柳树也长出了嫩绿嫩绿的小芽，荷花也长出了嫩芽，到处看起来都一派生机勃勃。
春姑娘又来到了校园里面，校园的景色比哪里都要美。校园里开满了各种各样的花儿，有梨花、杏花、桃花、玫瑰花……同学们像小鸟一样逃出铁笼子，在外面开开心心地闹啊，跳啊，玩得好开心啊！有的在草地上踢足球，有的在球场上打篮球，还有的在玩老鼠偷油，同学们的欢声笑语在校园里回荡着。
春姑娘无私地滋润了万物，给我们带来了活力。春天是最美的季节，我非常喜欢春天！
春天二年级小学作文【篇5】
寒冷的冬天过去了，春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄地来到了人间，给大地披上了一件春装，到处都是一片春的气息。
天空一碧如洗，一群大雁从南方飞回来，像是在说：“春天来了！春天来了！”
绿茸茸的小草从泥土里探出了脑袋，好奇地张望着这美丽的世界，像给大地铺上了一张绿色的地毯，躺在上面可真舒服啊！金黄的迎春花，粉红的桃花，雪白的梨花……竞相开放，像是在互相比美，你不让我，我不让你，散发出淡淡的清香，诱人的花香引来了蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶在花丛中飞来飞去，蜜蜂忙着采蜜。
湖水里的小鱼自由自在地游来游去，时而跃出水面，时而吐泡泡，时而躲在水草里，像在和我捉迷藏。岸边的柳树吐出嫩芽，风吹过，柳枝随风摇摆，像一位少女对着“镜子”在梳理着头发，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。
春天真美呀！
春天二年级写景作文热门6篇
学生时代我们大家应该都接触过写作文吧，写作文培养了孩子的思考问题的能力。写好作文需要反复地审阅，才不致出错。担心自己作文不好怎么办？以下由小编为大家精心整理的“春天二年级写景作文热门6篇”，更多信息请继续关注本网站。
春天二年级写景作文(篇1)
春天，是一个多情多意，在这个季节里，总是姹紫嫣红，绿草如茵。
春风吹起柔软的清风，让人感到舒服。云儿下来一场场细如花针的牛毛细雨。让人感到惬意。
春天这个温暖的季节里，有许多“绿”悄然出现。柳枝上，草地上，花盆里，都出现了许许多多的“绿”。
春天的到来，让人们感到惬意，让人们感到舒服，让人们感到温暖。
在春天来之前，曾经嚣张的冬天，现在也只好灰溜溜地溜走。让温婉地的春姑娘，将绿色，将芬芳撒向了人间。
正因为春姑娘的慷慨大方，人间才有这样美丽的景色啊!
春姑娘来了，温暖与希望也来了。是春姑娘让这翻景色在人间绽开，是春姑娘让让大地恢复生机，是春姑娘让大地一片生机。
春姑娘，你是那么慷慨大方，你是那么美丽，却无私的为大地做出那么多的贡献，我敬佩你!
我慢慢地走，边走边欣赏春姑娘给带来的景色，殊不知，我已来到了花园的门口。抬头望，花园的门紧闭着，但却有一枝红杏调皮探出来，正如陆游的一句诗：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
谢谢你，春姑娘!
春天二年级写景作文(篇2)
春天来了，春天是开花的季节，是候鸟飞回来的季节。
春风是一位裁缝师，它给光秃秃的大山量了尺寸，然后做了绿油油的服装，从此，大山变得兴高采烈。而大地的衣服是春阿姨设计的，大地穿上了五颜六色的衣裳。我发现大地妈妈的眼睛像刚刚开放的小花朵。积雪融化了，叮叮咚咚的声音，我想那应该是春天的弦律。
燕子从南方飞回来了，我上学时就看见纤细的电线上有许多只燕子，数都数不清呢!
柳树发芽了，柳树上有两三个燕窝，放学时，我看见有几个学生爬上树想偷鸟蛋，我立即去阻止他们：“你们这样做会摔下来，很危险的。”他们听到了我的话，不情愿地下来了。我们寒暄了几句，各自回家了。
只要我们留心观察，就会发现大自然有好多好多的美。
春天二年级写景作文(篇3)
只要你能笑，你就永远不会贫穷;只要你能笑，你就永远不会倒下;只要你能笑，就没有什么能够战胜你!
岁月的风霜，事世的艰辛，人情的冷暖，经历酸甜苦辣，使许许多多的人变得麻木世故、心无爱恨，冷漠无情，无思进取，无心奋斗。。然而春天就是一个新的开始。把过去的都忘记吧，面对这个第一步，就是要让快乐。保持快乐，你就会干得很好，就会更成功、更健康，对别人也会更仁慈。相信每个人都可以做得到，只要你走好了第一步，接下来的日子你会很阳光。。冬天走了春天笑了，就如春天过了夏天便来了……只要笑，你就会更快乐，小小的微笑不需要你付出太多，但却获得了无尽的财富，那财富不是钱就可以买得来的。请珍惜这个开始。。好好的过。
一个婴儿刚生下来，没有人会问是生下国家总统还是一个大老板或者是一个打工仔，是一个天才还是白痴、、人们只会问是男生还是女生。。对于孩子的未来一切都是未知数，他将来会是怎么样的，谁也不知道、、他只是刚刚开始他的生命，我们只知道要让他快乐的成长，让他笑……就如春天是我们的开始，我们就要知道要让自己过的活力源泉，快乐的过、笑着过……
春天，让我们笑着过吧~
春天二年级写景作文(篇4)
今天，老师带着我们一起去找春天。春天在哪里呀?春天在哪里呀?春在花园里。那里有金灿灿的迎春花，正张开双手拥抱着春天;粉红粉红的桃花像小朋友粉嫩的脸蛋;雪白雪白的玉兰花像天上落下来的小仙女一样美丽。花园里还有蜜蜂和蝴蝶在采蜜。
春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在田野里。那里有大片大片的油菜花，远远望去像一大片金子一样。绿油油的麦苗像给大地穿上了绿衣服。小草偷偷地探出头来，想看看外面的世界。农民伯伯弯着腰在插秧。
春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在小溪边。解冻了的小溪“叮叮咚咚”在唱歌。小鱼在水里游来游去，还吐出了大大小小的泡泡，像一个个小珍珠。柳条扎着一根根辫子，正在照着镜子。
春天真美!
春天二年级写景作文(篇5)
春天的天空是那么湛蓝，春天的树叶是那么翠绿，春天是无法比拟的，它是一幅富有诗意的山水画。
春天到来了，湖边的柳树露出一束束新叶，在湖边随风飘扬，婀娜多姿。小花们钻出脑袋，微笑着面对太阳，在阳光的沐浴下朝气蓬勃。小草破土而出，在大地妈妈的怀抱里茁壮成长。就连那还在昏睡的桃花也睁开了眼睛，打了个哈欠，伸直了腰，张开那娇柔艳丽的花瓣，送走落日，迎接朝霞。走在这春意盎然的小道上，真让我心旷神怡啊！
春天到来了，三五成群的大雁向遥远的南方飞去。它们那优雅的身姿衬托着这如宝石般光洁的蓝天。那黑白相间的羽毛映照着东方的晨曦，闪闪发光，美丽极了！
春天到来了，农民伯伯忙着播种。他们将土翻开，然后小心翼翼地将一粒粒种子播撒到土里，再把土盖上。虽然整个过程非常辛苦，但是农民伯伯流着汗水的脸还露出了灿烂的笑容呢！
春天到来了，暖暖的春风送走了严寒的冰冷，带来了温暖的春意。我们换上衬衣，不冷不热，有的在河岸边放风筝，有的捉蝌蚪，大家踏着春天的足迹嬉戏打闹，笑声不断在天空回响。
进入春天，哪怕走遍天涯海角，都有一股春天的气息。
春天，是一支歌，拨动着我们的心弦；春天是一首诗，述说着温暖的春意；春天是一幅山水画，上演着春天的魅力铭刻在我的心底。春天，我爱你！
春天二年级写景作文(篇6)
吃过晚饭，一场春雨便停了。我突然想起，我还没有给我心爱的小白兔准备美味可口的青草呢!于是，我便叫爸爸带我到外面的野地拔青草。
我们来到一片长满青草的野地里。在爸爸手电筒灯光的照射下，野地里绿油油的一片，草叶上的小水珠闪闪发光，像天上的星星一样，漂亮极了!
我和爸爸开始拔青草了。我惊奇地发现，在青草的下面，有许多蜗牛聚集在一起。它们摇动着两只像天线宝宝一样的触角，好像在窃窃私语，又像在一起开会。我问爸爸这是这么回事?爸爸说：可能是春天来了，小蜗牛们在互相约会呢!你看，它们正在讨论着，该怎么样度过这个美好的季节。一年之计在于春，你呀，也要好好珍惜!
哦，原来是这样的呀，真是一个有意义的约会!小蜗牛们都懂得珍惜美好时光，我也应该好好珍惜时间，要有计划地玩耍和学习。
二年级上册日记分享14篇
周记通常是用笔记录下一周发生的事情，这是我们在学生时代经常会接触到的写作形式。通过写周记，我们能够更加注重自身的身心健康和平衡。如果想要写出一篇优秀的周记，那么就需要掌握一些关于“二年级上册日记”的相关知识，这篇文章也会给你提供帮助。为了避免忘记，建议将本页收藏起来！
二年级上册日记【篇1】
到今天为止，我们已经做完了整套数学复习卷，其中的难题被我一一攻克了。在学校做复习卷的同时，我还在课外找了些奥数题做做。
有道题目，我现在还记得很清楚——冬冬上街买菜。突然，一个小朋友想跟她交朋友，问她今年几岁。冬冬笑了笑，说：“把我的年龄加上7，除以4，乘3，减2，正好是10，你说我几岁?”那个小朋友听了，答不上来。
我一读完题目，就照着冬冬的话把它整理成了一个算式：{[(□+7)÷4]×3}-2=10，再把{}里的运算看成被减数，用10+2得出{}里的运算结果是12，然后又把[]、里的运算分别看成因数、被除数去算，很快就得出□+7=16，于是，我就知道了冬冬今年是9岁。老师听了我的分析，一边点头一边夸我：“余嘉轲，果然聪明!”
二年级上册日记【篇2】
【教材分析】
这篇课文记录了“我”的两次“梦”。记录了“我”的梦与现实生活之间由矛盾到统一的过程，记录了在城镇的“我”与贵州山区小女孩阿英之间的关系，让学生感受她们之间的差别。“我”那白纱裙的梦，在妈妈的影响下，变成了苗家山寨里的民族同心舞。
这个故事很有时代意义，根据这一特点，在教学时要结合生活现实，提高学生的感性认识。这样，学生在阅读时，能够看到自己平时的影子，能够想起自己平时的思想与行为，也许还能够让学生从学习这篇课文开始，学会多想想别人，少想一点儿自己。
【学情分析】
我班的学生在开学初已经在学习写日记，多数学生能够按要求去写，个别孩子对写日记的要求还不太清楚。通过本节课的教学，学生会对什么是日记、日记应该写什么、怎样写等问题进一步了解。
【教学目标】
1.认识“则、咋”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。
3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
【教法、学法】
教法：情境教学法、评价激励法等。
学法：自主探究法、朗读感悟法等。
【教学重点】
识字、写字；懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识；始学写日记。
【教学难点】
理解并体会小女孩团结互助的美好情感。
【课前准备】
教师准备多媒体课件。
【教学时数】
2课时
【教学过程】
第一课时
一、导入新课。
1.导语：小朋友，我们每天都会发生许多事情，有些事情还给你留下了深刻的印象。但你是否想过把其中的一些事记下来呢？我们今天要学的课文，是日记两则。（板书）“两则”就是“两篇”的意思，体会“则”是量词。课题还可以说成“两则日记”。
2.结合开学初的学习，能谈谈对日记的了解吗？
二、初读感知。
1.自由读课文，要求：画出自己不认识的字词，把字音读正确，同桌互相检查。
2.了解日记的格式，让学生发现今天学习的课文与以往有什么不同，明白日记的格式。
3.出示生字词，指名读、开火车读，检查学生学习生字词的情况。
4.自由读两则日记，思考：“我”做了一个什么梦，梦想成真了吗？
三、朗读感悟第一则日记。
过渡：在两则日记中，我的梦想都没有实现，我的心情有什么不一样呢？让我们先来朗读感悟第一则日记。
1.自由朗读课文思考。
2.小组分工读，指名读。解决“我”为什么怪妈妈小气呢？（联系第一自然段，理解“羡慕”。）
指导：“我”的梦想没有实现，要把“我”不高兴的语气读出来，还要注意标点的停顿。
3.指名、分组或齐读第一则日记。
四、课堂小结。
写日记就是要把当天发生的、印象深的事记下来，而不是像流水帐一样，把一天做的事一件一件列下来。
五、指导书写。
出示：同偏旁：昨、晴
同部件：份、粉
1.认读要写的字，教师重点正音。
2.观察字形，发现规律，分类说说写字时要注意的事项。
3.示范书写，重点指导。日字旁：写的瘦长一些，折笔稍向里收。
4.学生练写。
第二课时
一、巩固识字，复习引入。
“一字多词”：“粉、料、套、贵、费”等字，让学生找朋友，看谁找的多。
二、朗读感悟第二则日记
1.指名分节读课文，大家评议。
2.自由朗读课文，思考：“我”又做了一个梦，又梦见了那条心爱的白纱裙，这回“我”有没有得到这条白纱裙呢？
3.反馈：体会“我”的高兴的心情。
4.联系上文，感悟我变化的原因
“苗家、贵州、失学”抓住这些词语来理解。
联系自己身边的生活，举例说说这些因生活困难而失学的感人事迹。
教师可补充几个事迹。
5.指导朗读第三自然段，要把“我”梦中开心的事，高兴的语气读出来。
6.说说“我”是个怎样的人？
三、指导书写。
出示：同偏旁字：姑、娘、妹
1.重点指导：女字旁：撇点的撇要写的长一些，第三笔不要超过右边的撇。
妹：右边的部件上横短，下横长。
读：第五笔是横钩，不是横折钩；最后一笔是点，不是捺。
2.学生练写。
四、巩固识字。
1.用生字卡片检查认读情况。
2.完成“看看写写”的练习。
五、布置作业。
按照日记的格式写一则日记。
板书设计：
24.日记两则
梦想白纱裙——妈妈不给买——不让妈妈买
（喜欢）（生气）（高兴）
二年级上册日记【篇3】
苗寨导游词-二年级上册第三单元作文
各位游客：
大家好，我叫XXX，大家可以叫我小张，很荣幸今天当大家的导游。今天，我带大家去我国的贵州苗寨风景区，苗寨是我国苗族同胞聚居的一个村寨。那里景色优美，有山有水；那里的人热情好客，他们喜欢喝米酒，他们也会用米酒热情的招待客人；那里的人能歌善舞，有的人还能用树叶吹出优美的乐曲，哪里还流传这许多古老的歌谣；那里的女性过节日时穿的是银装，男性穿的是金装，非常漂亮；他们的房子都是用木头做的，房顶是石板做的，因为那里木材资源丰富，石材因为气候原因都是板状的，他们就地取材建造房屋，房屋住起来比较舒适。现在我带大家先去参观苗寨博物馆，在去之前我先要告诉大家当地人的一个习俗，进门不能踩踏门槛，如果踩踏了他们的门槛会把他们的幸运带走。当地人就不会喜欢这位游客，大家一定要注意哦！。。。。。。今天的游览到此结束，我祝大家天天有个好心情。
二年级上册日记【篇4】
昨天，是强强哥的生日，下午三时许，我和妈妈应邀去强强哥家参加“生日聚会”。
强强哥家离我家不远，我们只坐了十分钟的出租车就到了。我一手拿着蛋糕，一手按着门铃，来开门的刚好就是强强哥，我一进门就笑着对他说：“哥哥生日快乐！”强强哥哥高兴地笑的合不拢嘴了。
不一会儿，强强他妈妈叫大家上桌。我和哥哥先吹蜡烛，接着，我们高兴地吃起蛋糕和酒菜。强强妈妈烧了许多我喜欢吃的好菜，但我和哥哥很快就吃好了，我们就一起去玩电脑里的游戏。游戏很好玩，一直到晚上11点多钟妈妈催我回家我才下了电脑，跟着妈妈回家了。
二年级上册日记【篇5】
今天上午，我和妈妈一起喂鸽子了。
上午8：30，我和妈妈准时到达中心广场公园。转了一圈后，我和妈妈不经意走到了喂鸽子的地方。我对妈妈说：“我们买包鸽子食吧，好久没有喂鸽子了。”
于是，我和妈妈变化了一元买了一包鸽子食。看着一只只可爱的小鸽子失去了宝贵的自由，我心里很不是滋味；还有的鸽子因为争抢食物相互攻击的遍体凌伤，有一只鸽子眼球挂在眼眶上，真的好可怜。
喂鸽子时，有好几只鸽子飞到了我的肩膀上呢！还有一只大胆的鸽子，在我的头上踩了几脚才飞走了。
到食喂完了，我才依依不舍地跟妈妈离开。
可爱的小鸽子，我永远不会忘记你们的！
二年级上册日记【篇6】
长城导游词-二年级上册第三单元作文
各位游客：
大家上午好！我叫杜雨铭，来自山东省淄博市，大家可以叫我杜导游。
今天，我们来到了举世闻名的万里长城，大家看这雄伟的长城像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。它从最东头的山海关到最西头的嘉峪关，一共有13000多里，如果沿着长城步行大约需要走500天。
城墙两侧上有成排的垛子，垛子上有瞭望口和射击口，供瞭望和射击用。大家看，长城上每隔300多米就有一个方形的小屋，这就是人们所说的烽火台，在以前发现敌情时就在烽火台上点燃狼烟示警。
整个长城都是用巨大的条石砌成的，这些条石一块就有两三千斤重，也就是说一块有一吨多重跟一头小象差不多，那时候没有火车、汽车、也没有起重机就靠着劳动人民的双手，一块一块地抬上这陡峭的山岭，我们祖国的劳动人民当时有多么辛苦呀！关于长城的修筑，有这样一个传说，传说中秦始皇有一个女儿叫麻姑。有一天秦始皇命令麻姑到长城的修筑工地上宣读圣旨，#@6a6@#来到工地上看到处处都是累死的工人，非常伤心。于是她冒着生命危险故意把圣旨上的三天吃一顿饭读成一天吃三顿饭秦始皇知道后大怒，把麻姑斩首了，为了纪念麻姑，人们把这一天定为麻姑节，这就是麻姑节的来历。
今天的活动到此结束，祝大家玩得开心，玩的愉快。
二年级上册日记【篇7】
【设计意图】
教学设计设计过程中，我特别注重读的训练和指导，作文教学中，我的第一感受是要想方法使他们有内容可写，我觉得写日记也一样，只要有了内容，剩下的就好办多了，怎么样让小朋友写日记有内容呢?我就想到了把平常看到的东西拿到课堂中来，作为具体的教学资料。
【学习目标】
1、认识“则”、“昨”等13个生字。会写“份”、“粉“等8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，有助人为乐的意识。
3、有写日记的兴趣，并依照日记的格式开始写日记。
【课前准备】
1、让同学课前读通课文，把字音读正确。
2、通过调查、访问、查资料等了解日记是怎么回事。
3、日记格式图。
4、准备日记本。
【教学流程】
第一课时
一、谈话导入新课
师：我写两个字，你了解它吗?(师板书：日记)
生1：日记。
生2：把做过的事情记下来。
生3：把一些好事写下来。
生4：把我们出去游玩过的地方写在本子上。
师：今天我们学的课文是两则日记。(揭题：24日记两则，并板书)
二、读书──说话
师：现在我们读课文，老师对小朋友读书没有很多要求，我也不问你问题，什么问题也也不问。只有一个要求：读完了，你有什么话要说的吗?说什么呢?说你的感想，说你的理解，也可以说你的疑问。行不行?
生：行。
师：咱们试一试，以后养成一个习惯，读完了就应该有话要说。好不好?那接下来我们一边读一边想：我要说什么呢?还有一个情况，老师认为要养成一个好习惯，一读书就要拿起笔来。现在开始读，怎么读都行，默读可以，朗读可以，两个人一起读也行，小组一起读也行。
二年级上册日记【篇8】
教学目的：
1、学会课后田字格中的6个生字，会认双横线中的8个生字。注意量是多音字，在本课读ling。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习用部首查字法查搬、运、输。
4、掌握写日记的格式。
5、培养学生的观察能力，激发学生探究自然的兴趣。
教学重点：
1、学会课后田字格中的6个生字，会认双横线中的8个生字。注意量是多音字，在本课读ling。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习用部首查字法查搬、运、输。
教学难点：
1、掌握写日记的格式。
2、培养学生的观察能力，激发学生探究自然的兴趣。
课时安排：
二课时
第一课时
教学目标：
1、学会课后田字格中的3个生字，会认双横线中的8个生字。注意量是多音字，在本课读ling。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
教学重点：
学会课后田字格中的3个生字，会认双横线中的8个生字。
教学难点：
1、注意量是多音字，在本课读ling。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
教具准备：
生字卡片
教学过程：
一、激趣导入。
1、同学们，你们喜欢写日记吗？
2、今天、我们一起学习一篇一个小朋友写的日记。
3、出示课题。指名读题，全班齐读。
二、初读课文。
1、读课文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音节多读几遍，把字音读准。如果还有不认识的字，做上记号，可以问问老师和同学。
2、出示生字卡片，检查生字读音。
（1）自由认读。
（2）请小老师来带读生字。
（3）出示生字卡片，学生齐读，打乱顺序分组读。
（4）去掉拼音，随机抽读。
3、记忆生字。
你记住了哪些字？是怎么记住的？（学生交流记字方法）
还没有记住的字，可以在学习课文的过程中继续识记。
4、再读课文，这次要把课文读得通顺、流利，标出自然段序号。
5、指名一个同学读课文，请他邀请几个小朋友与他合作读完课文。
6、请读书的孩子上台来，台下的小朋友给他们提出读的要求。（声音要响亮，不读错字，不添字掉字）。
7、读书的同学也给台下的小朋友提出听的要求（认真听，不说话）。
8、读后评议：谁读得好？好在哪里？不足是什么？
三、学习课文1、2自然段。
1、再读课文，要求：读通顺、连贯，思考，有什么明白的。有什么不懂的地方。
2、学生质疑。
3、思考：日记写了什么内容。
4、自由朗读课文第一自然段，说说从这一段里你知道了什么？
（中午，我在窗户下面发现很多蚂蚁正在搬运一小快月饼。）
指名朗读全班齐读。
5、你对蚂蚁的生活有感到惊奇吗？哪些做法让你感到惊奇。自由朗读第二自然段，说说这一段作者做了什么？蚂蚁又是怎么做的？
小组讨论，指名回答。
6、指名朗读，感情读。
四、学写生字。
1、观察，读记生字。
2、学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。
3、范写搬。
4、学生临写，注意强调握笔姿势和写字姿势。
5、对比观察，品字。
要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。
6、评析。
你的哪一个字写得最好好在哪里？
五、作业设计。
熟读课文。
第二课时
教学目标：
1、复习巩固8个生字，会写3个字。
2、掌握写日记的格式。
3、培养学生的观察能力，激发学生探究自然的兴趣。
教学重点：
复习巩固8个生字，会写3个字。
教学难点：
1、掌握写日记的格式。
2、培养学生的观察能力，激发学生探究自然的兴趣。
教具准备：
生字卡片、教学挂图、字典
教学过程：
一、复习巩固。
1、开火车读生词。
2、听写生字。
二、学习课文。
1、你还对蚂蚁哪些做法感到惊奇？为什么？哪一段写了这个内容？
2、选择自己最喜欢的段落读。
3、同桌互读。
4、指名读，集体评议。
5、你们观察过蚂蚁吗？有什么新的发现。
6、蚂蚁有趣吗？为什么？
7、齐读全文。
8、总结日记的写法。
三、复习部首查字法。
1、齐读题目，说说每一个格子里应填什么内容。
2、自由练习
3、集体订正。
四、学写生字。
1、观察，读记生字。
2、学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。
3、范写砖。
4、学生临写，注意强调握笔姿势和写字姿势。
5、对比观察，品字。
要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。
6、评析。
你的哪一个字写得最好好在哪里？
五、作业设计。
1、用部首查字法查本课生字。
2、朗读课文。
3、预习19课文。
二年级上册日记【篇9】
教学目标
1、认识13个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学习日记的格式，并学会自己写日记。
4、要培养学生关心他人的优秀品质。
教学重点：
认识13个生字，会写8个字。培养写日记的兴趣，能按格式写日记。
教学难点：
培养写日记的兴趣，关心他人的优秀品质。
教学准备：
生字卡片，多媒体课件。
教学过程：
一、导入。
1.这节课我们一起走进一个女孩的日记，请同学们跟老师一块儿认真写课题。(板书课题，齐读课题)
2.师解题："则"就是"篇"的意思，"日记两则"也就是"日记两篇"。
二、初读课文，把不认识的字词划出来。
1.联系课文理解不认识的字词，然后同桌交流。
2.师把卡片贴在黑板上指名读，并纠正错误的地方。
3.认完后小组内多读几遍。
4.读完后学生随教师练习笔画顺序。
三、再读课文，了解课文主要内容。
1、指名读课文，然后思考。
2、这两则日记，小作者分别是什么时候写的?、
3、课文的“我”在六一的前一天晚上做了一个什么梦，梦想成真了吗?
4、板书梦裙子高兴失裙子失望
5、小女孩失望了，心中还有太多太多的疑问，谁来帮帮她?板书见阿英理解
6、7月22日“我”又做了一个梦，梦见什么了?板书梦送书希望
7、学到这里，你喜欢日记中的谁?你想对她说些什么?
四、同学们，这篇课文是两篇日记，你们找下日记格式和平常的课文有什么不同?
(日记比以前学的课文开头多了日期，星期和天气，但没有题目)
五、作业
1、熟读课文。
2、将今天所学的生字多读几遍，多写几遍，做到会读会写。
二年级上册日记【篇10】
今天早上，我拿着妈妈给我买的风筝去放。我的风筝的图案是一个蝴蝶，它的颜色很鲜艳。
我拿着线和风筝走到小山坡上，找来一个朋友，开始放。那个朋友拿着线，我拿着风筝，把风筝往天上一扔，那个朋友就赶紧跑。她一边跑一边放线，风筝越飞越高，越飞越远，离我们大约有二十多米。过了一会儿，我发现风在慢慢减弱，风筝在慢慢落下，过了一会儿，就落在地上了。
这一次该我拿着线了，她拿着风筝。一分钟过去了，风又来了，那个朋友赶紧把风筝往天上扔，我也赶紧往远处跑，一边放线一边跑。风筝慢慢飞上天，越飞越远。这一次，风筝在天上带的是的时间比较久。中午到了，我就拿着风筝回家吃饭了。
二年级上册日记【篇11】
一、看拼音，写词语。
zuótiānmèimeixuéxiàoshūbāo
()()()()
bāngzhùdúshūshàoniánértóng
()()()
二、比一比，再组成词语。
份()作()晴()娘()姑()
粉()昨()清()浪()咕()
三、把句子补充完整，并加上标点符号。
1.____________________________________是个乐于助人的孩子
2.____________________________________是个乐于助人的孩子吗
四、照样子写句子，再读一读。
我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
我要_________________________________________________。
五、日积月累。
qǔzhīyǒudùyòngzhīyǒujiézéchángzú
取之有度，用之有节，则长足。
二年级上册日记【篇12】
一、根据课文组词
份（）粉（）昨（）晴（）
姑（）娘（）妹（）读（）
二、填填记记
1、______的眼光____________地打开（羡慕迫不及待）
2、妈妈给阿英妹妹买了一条粉红色的__________，一个_______，一套《__________》。
3、阿英是个______小姑娘，家住贵州山区。妈妈______寄钱帮助她读书，要不，她早就______了。她穿的______和来我家的______，也是妈妈寄去的。
4、阿英很______，总是帮妈妈______，她很好学，不是______就是________。
5、“我”也梦见自己买好多____送给她们，她们高兴得围着我____________。
三、品味探究
1、妈妈没有给“我”买心爱的的白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？_________________________________________________________
（很难过。在妈妈的影响下，我也学会了多想想别人，少想点儿自己了。）
四、实践活动
1、给外地来打工的同学送一份礼物。
五、习作借鉴
1、借鉴第二则课文的写作思路（一谁来到我校读书、二他是个……家住……他怎样的、三我梦见我帮助他什么）。
2、写写日记的格式。
______年______月______日星期______天气______
二年级上册日记【篇13】
我的想法-小学二年级上册作文100字
我的想法
我想当班长。因为：
首先，我乐于助人、团结同学；
其次，我可以很好地理解老师布置的各项任务；
第三，我学习认真刻苦，当班长不会影响我的学习。
所以，我选我当班长，为老师和同学们服务。
我的想法：我选我当班长
我选我当班长，因为我可以让我们班的每个人都不会忘带红领巾，为班级争光。我会帮助写字不好的同学把字写得很好。我会让我们班的同学站队非常整齐，上课认真听讲，不乱说话。这样，老师也会喜欢教我们班学生。我选我当班长，因为我有很强的集体荣誉感，我想让我们二四班成为最好的班级体！
二年级上册日记【篇14】
今天，老爸汽车的车窗上结了一个我意想也想不到的东西——霜。一开始我也没猜到，然后一看，像雪不是雪，像冰不是冰，但摸起来还凉凉的，正符合陈老师昨天所说的霜的特征，难道这就是霜吗？肯定是的。其实，昨天晚上就结了，我不知道而已。有一个人特别坏，直接就刮了老爸车窗上的霜，老爸告诉我：“霜不能这样刮，老是这样刮，会把车窗弄毛，必须用空调暖风吹，把它变成水，然后用湿布擦。”老爸就是这样弄的，不过有时候，用嘴里哈出的气来把它变成水，当然这是一开始，后来老爸就不这样了。他先把空调调到，然后把风速开到2，然后就带我走了。走的时候，我问老爸：“到学校之前能吹干净吗？”老爸说：“到前面的十字路口就吹好了。”我心里还是有点疑问。果然，到第一个十字路口，霜几乎都变成水了，这时候，老爸下车用湿布擦，擦完以后，我问老爸：“车窗怎么这么模糊？”老爸说：“没事，风吹吹就好了。”果然，风吹一会儿就好了。
我把这件事说给了很多同学听，他们都有些经验，嘿嘿，我好像第一次见霜哦！不过，我有点怀疑，这霜下的怎么这么巧合，老师昨天刚讲完，老爸车上就结了霜！
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