风筝与线初三作文
2023风筝与线初三作文(模板13篇)。
写作文就是借助文字来再现生活，作文也能让我们进行一种自我的探索。写作文必须特别注意文章的题材和中心思想，相信一些人会觉得作文很难写吧！也许"2023风筝与线初三作文(模板13篇)"就是你要找的，仅供参考，欢迎大家阅读。
风筝与线初三作文(篇1)
秋日的黄昏，显得那么无助，我独自一人徘徊在小路上，树林里静悄悄的，秋分吹过，落叶伴着沙沙徐徐落下，掩盖着我那委屈的心情。
我拾起一块石头向湖中狠狠的投去，泛起阵阵涟漪，如同我那波澜不定的新，我倔强的忍着泪，不许它掉落，顺着一棵小树蹲了下来。
为什么？总是唠唠叨叨个不停，成绩我努力了，也用心学习了，我只是累了，想有个个人时间休息，不行么！我哽咽了一下，心里委屈如奔腾的洪水倾泻而下、鸟儿是需要自由的，在笼中待久了只会日渐颓废，何况我只是一个平凡的人，不是一个机器，超载的任务和要求会把我拖垮，初三了我也知道，我也想成为一个出色的学生，但我需要的，不是整天苦闷的被动学习，而是快乐主动有效率。
“呵呵”一个稚嫩的童音传来，我抬起头，看向那个女孩，多么清纯，多么无忧无虑的笑容啊！童年，真美好，象棋王的处境，不免又一阵沉思。
她在干嘛？我仰望天空，一个风筝在天空中飞翔，在秋风中摇摆不定，企图挣脱线的束缚，多么像我啊！我开始可怜起它来。
我独自为它加油！挣脱它吧！自由就在前方，挣脱它吧！去追求幸福，自由飞翔！
我呆呆的望着风筝，也许风儿也知晓了我的心思，使劲的刮着，风筝也更加摇晃了，突然，线断了，风筝终于脱离了线的牢笼，随风飘荡，风，渐渐平息了下来。
但，事实好像并不是我所想的，风筝如同一个凋落的树叶，从空中慢慢地落了下来。
“不要”我猛地站来起来，快速的跑向风筝，我拿起风筝，向空中抛去，此时的风筝，失去了自由的神采，却像一个认错的孩子，又一次落回了地面，我反复抛风筝，一次又一次的重复。
我失落了，“为什么”我质问风筝，“你应该飞翔，怎么回事，你放弃自由，放弃机会了吗？”
“先苦后甜”爸爸一脸着急的出现在我面前，提醒着此时迷茫的我。
对呀，听了爸爸的话，我恍然大悟，那风筝不正是我么？为梦想奋斗却又舍不得努力，父母对我们监督、支持，瓦纳却责备他们。就像风筝责怪线。
我豁然开朗，拉起爸爸的手向家的方向跑去。
风筝与线初三作文(篇2)
一个星期天的上午，天气晴朗，蔚蓝的天空上漂浮着朵朵白云，凉风习习，正是放风筝的好天气。我、小王和小徐来到荔香公园放风筝。
呵，放风筝的人可真多啊!天空已经成了风筝的舞台，有活泼可爱的金鱼风筝、勇猛高飞的苍鹰风筝、长着无数只腿的蜈蚣……远处，一个小弟弟已经将风筝放飞到了天空，他正兴奋的跑着跳着，控制着风筝，让它飞得更高呢!他的爸爸妈妈站在旁边，抬头注视着风筝，像是看到自己的孩子也如这风筝一般，越飞越高!
小王迫不及待的说：“快把我们的沙燕风筝也飞上天空吧!”他高高举起沙燕风筝，我左手紧握线轴，右手拽着线，和小王快速的向前跑着，我一声令下：“放!”小王松开手，我们的沙燕风筝真的飞起来啦!沙燕风筝时而绕一个圈，时而迎风而上，时而也会低沉下来。我不停的跑着，一会放线，一会收线，没过一会，我们的的“沙燕”就飞上了蓝天，加入到这热闹非凡的风筝舞会。我和小王叫道：“快超过那些风筝!”，它仿佛听懂了我们的对话，越飞越高，超过了一个个风筝，高兴的说“我飞的是最高的!”，我们兴奋的手舞足蹈。这时，小徐笑眯眯的抱着她的蝴蝶风筝对我们说：“一会儿，你们也要帮我放风筝哦!”
在这一个美好的季节，和好朋友一起放风筝，享受风筝飞翔的乐趣，真是一件令人开心的事!
风筝与线初三作文(篇3)
下午，虽然是初春，可是天气却十分晴朗，虽然时不时的有一阵阵大大小小的风从身边掠过，也有一些微云在天上滑过去，可这却依然是一个放风筝的大好天气。我和舅舅便在这种天气下开始到五一绿地放风筝。
到了五一绿地，大约是两点的时候。绿地上人来人往。有蹦蹦蹦床的，有踏青的，有散步的，其中也不乏有一些跟我们一样——放风筝的。看着天空中数十只风筝在天空中迎风弄姿，天空仿佛都变得十分活跃、灵动。天空中翻飞的风筝，使我羡慕不已，也更加坚定了我要把风筝飞上去的想法。
我立刻开始了我的行动——一手拉着风筝，一手拿着线盘，开始飞奔起来，过了一会儿，我把拿风筝的那一个手一下子松了开来。风筝依着我的走势开始飞了起来。而且越升越高，不一会儿，便上升了大约二十米的高度，可是忽然飞来横祸，一阵风忽然从风筝的侧面吹来，我的风筝猛的一侧，扑啦啦地朝着地面飞来。我虽然连忙收线，可是风筝却依然下坠，一头扑入了一片草丛中。再也没在了一丝一毫的动静。
我十分沮丧，可是一想到我之前下定的决心，便又开始了行动。可是，不是风筝撞树，就是和别人的风筝混到了一起，有时候更是放不起来。
舅舅看到我这样儿，不禁说道：“放风筝要在空旷、人少的地方，也要看清楚四周的地形，等有风的时候再放，可以再用抖绳的方法来控制风筝的方向。”
我试了一下舅舅的方法，风筝果然飞了起来，望着天空中的风筝，我无比开心。
风筝与线初三作文(篇4)
当冰雪渐渐融化，土地里沉睡的种子悄悄发出嫩芽，娇艳可爱的迎春花露出一张张笑脸的时候，春天已经来了！春天的脚步静静的、悄悄的，仿佛要给人们一个惊喜。
春天来了，人们脱去了笨笨的、厚厚的棉袄，小孩子们在广场上欢呼雀跃，尽情玩耍。
最引人注目的是广场上空的风筝。五颜六色的风筝在天空飞翔、盘旋，孩子们在地上追着、跑着、笑着、叫着。所有的风筝都是那么美，所有的孩子都是那么快乐。
我旁边一个十岁左右的孩子也拿出了一只风筝，是一只五彩斑斓的蝴蝶风筝。漂亮的花纹装饰着它的全身，尤其是翅膀更是美得耀眼。我不禁为这只风筝精致的做工和绚丽的色彩而惊叹。
男孩小心翼翼地将风筝放飞到天空，两只小手不停地拨弄着风筝线。风筝越飞越高，小孩快乐地笑着、跑着。我被小孩爽朗的、甜美的笑声所吸引，就静静地看着这个放风筝的孩子。蓝蓝的天空、绿绿的草地、美丽的风筝、快乐的孩子，多么美好的画面啊！我陶醉其中，久久不愿离去。
不知过了多久，孩子的笑声停止了，也没有再跑动了。他静静地站在那里，闭着双眼，小手牵着风筝线，就像在做生日宴会上的许愿。良久，小孩睁开眼睛，从口袋里掏出一把小剪刀，“咔嚓”一声，把风筝线剪断了。空中的风筝顿时飞向了高远的深空，不见了踪影。我被小孩的举动惊呆了！
我忍不住跑到孩子的身边，惊奇地问他：“这么美的风筝为什么要把它放了呢？你舍得吗？”
“我当然舍得啊，因为我把我的梦想写在了这只风筝上，风筝就代表我的梦想。妈妈说要实现梦想就得让梦想放飞，如果不剪断那根风筝线，风筝就飞不了了。“
孩子的回答让我茅塞顿开。
是啊，我们有了梦想，就不应该把它攥在手里，而是要勇敢地放飞。如果你舍不得剪掉风筝线这根纽带，那么就不能放飞你的梦想，更不可能实现梦想。
青春期的我们正处于拥有梦想的年纪，梦想是美好的，犹如那只美丽的风筝。我们要舍得离开父母溺爱的怀抱，要毅然抛开电子游戏，甚至要舍得放弃与同学、朋友打闹、嬉戏的快乐，坚决、勇敢地迈出自己的脚步，奋发图强，去追逐自己的梦想，并最终实现梦想！
风筝与线初三作文(篇5)
记得进入幼儿园时，我时常不去校园，你用怒斥的声音恐吓我，我不得不进入“囚牢”之中。
那年我5岁，你32岁。
伴随着你事业的成功，我变得越来越不听话，你已经忍无可忍，你爆发了长久以来的不满，你无情的让我离开爷爷、奶奶，离开了我的小天地，我来到千年古城西安
那年我6岁，你33岁。
自从别了我的小天地，我进入了一个“水生火热”的环境，每晚的哭声都来自书房，你经历三年的愁苦，我吃了了三年的“麻辣烫。”
过后我8岁，你36岁。
伴随着你的生意蒸蒸日上，我的改变难以想象，你终于笑口常开了，你的笑容使我从以前的逃避变成了亲切，我从没有向你开过口，索要任何物品，某一天下午，我与母亲提到滑板的时候，母亲说：“问你老爸。”然而你用眼睛看着我，笑了一下，可是我却胆怯了，不敢与你直视，第二天下午，我看到了梦寐以求的滑板，我高兴的笑了，第一次在你面前大声地笑。
那年我9岁，你37岁。
当我听别人说：“十岁要找你的父亲要一份大礼。”我不由的打了一下鬼主意，我兴高采烈地将此事告诉母亲，母亲问我：“要什么，”我小声地说：“要乒乓球桌。”母亲吓了一跳的说：“这东西很贵的哟，去问你父亲，我可做不了主。”我的心顿时被泼了一盆冷水，但我急中生智，我写了一张纸条，你并未作声，正在我准备放弃的时候，一张高贵的乒乓球桌摆在仓库，那天正是我的生日。
那年我10岁，你38岁。
当你准备让我回老家的时候，母亲因舍不得我，因此我继续待在半分哀愁，半分高兴的西安。但刚进入初中的我并不是省油的灯，经常做一些让你意想不到的事情，终于，某一天我惹了祸，事情非常严重，七年级年级组长说：“给你家娃换一个学习环境吧！也许这里不适合你家娃学习。”你看了一下我，并对年级组长说：“好吧。”
那年我12岁，你40岁。
步入一个新环境的我，有点惊讶，有点兴奋，惊讶的是城市与农村的差别真大，兴奋的是你再给我一次机会，很快我融入了新的环境，有时有点小打小闹，你并未责备我，而是用那可以杀死人的武器秒杀我眼睛
那年我13岁，你41岁。
我进入了一个重要阶段初三，你非常重视，并且经常与我谈心，从那时我下了决心，我要努力学习，为了自己，为了你对我的良苦用心。
现在我14岁，你42岁
伴随着我的长大，你的衰老，我的人生阅历慢慢变得丰富，然而风筝慢慢飞起来了，而线却慢慢变得陈旧。
风筝与线初三作文(篇6)
阳春三月，春光明媚，微风徐徐，吹到脸上痒痒的，凉凉的，舒服极了。
周日，吃过早饭后，姨妈说带我们出去放风筝，我们一听，高兴地跳了起来。
我们来到了龙泉广场，只见广场上早已站满了放风筝的人，有爸爸妈妈和孩子一块放的，有年轻的阿姨叔叔一块的，还有几个爷爷奶奶带着小孙子一块放的，天空中各种各样的风筝竞相飞舞着，像是在进行着一场比赛，看谁飞的高，看谁飞的稳。看着别人欢快的样子，我们着急了，催促姨妈赶紧的给我们买了两个，拿到风筝后，我和大哥哥一组，我负责拿风筝，大哥哥负责放线，然后往前跑，希望能把风筝放起来，可是无论我们怎么跑，风筝就是飞不起来，这可急坏了我们，这时，姨妈走了过来，对我们说：“放风筝是有窍门的，你不能乱跑，要迎着风跑，这样风筝借助风的力量才能飞起来。”
奥，原来如此，我们俩又重新放了一次，这次风筝果然飞起来了。那边的小哥哥一看我们的风筝飞上天了，就着急的喊我：“妹妹，过来给我帮帮忙，我的还没飞起来呢！”于是我又去帮小哥哥，这边小哥哥的风筝刚飞上天，那边大哥哥又喊我了，让我帮他收收线，还没刚帮完大哥哥，小哥哥又叫我，哎呀，就这样我在他们俩人之间跑来跑去的，累的我满头大汗。刚想休息会，“不好！”只听大哥哥突然喊了一声，吓得我赶忙往天上看，哎呀，原来是我们的风筝在天上交上了好朋友，和别的风筝相互缠在一块了，这可怎么办呢，我们和那风筝的主人，互相交换了下位置，还是分不开它们，只好把风筝收下来，这样才解开了它们。
时间过的真快，该吃中午饭了，姨妈喊我们回家。唉，还想再玩会啊！
风筝与线初三作文(篇7)
门前老树长新芽，院里枯树又开花，半生存了好多话，藏进了白头发。记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱交给他，只为那一声爸妈。题记
只为那一声爸妈。
妈妈经常跟我讲起，我刚学说话的时候，嘴里隐隐约约发出的第一个音就是“mama”妈妈为此特别高兴，觉得我是天生就会这个词。我一直都记得，妈妈每次讲起这个事都特别激动，两眼含着喜悦和自豪。一声爸妈，他们心甘情愿把一生的爱给了我；一生爸妈，注定我成为他们一生的牵挂。
过去
其实，许多小时候的记忆都经不住时间的消磨，只剩下了片段。那时候的我是一个古灵精怪的“淘气包”。当时犯的一些小错误，爸爸妈妈都会把玩笑一样宽容我，可当我犯下原则性的错误时，他们会给我吃风味独特的“竹笋炒肉”。“美味”过后我都会大哭一场。可当时年幼的我并未发现，爸妈打我的每一下，手都是颤抖的。打在儿身，痛在娘心。
现在
我长大了，懂得了含蓄和害羞，不再像小时候那么调皮了。而爸妈“望女成凤”，对我严格要求，学习、生活方面好不放松，每天派个使者来念“紧箍咒”，要我树立远大理想，可我一点也不喜欢听。渐渐的我和爸妈之间有了代沟。因为我的喜怒无常，爸妈也不知道该怎么爱我了。我的无理取闹、尖酸刻薄，常常让他们伤心和不知所措。
然而他们仍然在用自己的方式爱着我：在我饿了的时候，煮好饭等我；在我写作业到晚上的时候，一杯热牛奶递到我手上不论我多不听话，他们仍然爱着我，容忍我的脾气，尽力给予我生活上最好的照顾。
未来
爸爸、妈妈说：“现在你白天上学，晚上可以回家，等你读大学，在家里住的时间就更少了。将来你还要结婚，婚后就会有自己的家庭，你就要离开我们。不过呢，如果你累了，或是心里难受的时候，就来找我们，我们给你做好吃的，时不时的回家来放松放松，多回来看看爸妈，我们就知足了。”他们说这话时，眼睛里闪过泪花。
是啊，不论我飞得多高，看得多远，家是我最依恋的归宿。我就像一只小小的风筝，在天空中自由自在地飞翔，遨游在世界之中，然而那永远剪不断的风筝线的另一端，连着我的家，连着永远牵挂我的爸妈。现在我要带着梦想，带着父母的期望去飞翔
还是那样轻柔，像当初牵着你的手飞奔在田地头，我们都做着同样的梦，想飞的更高更远。于是，我飞得越高越远，你跑得越来越慢。后记
风筝与线初三作文(篇8)
风筝到底是个什么东西呢？在小的时候经常玩，长大了呢，还有你心里的那个风筝吗？对，风筝在高高的空中，孩子们总是欣喜的抬头仰望，在布满迷雾的天气里，它隐隐约约，若有若无，这个时候，人便很容易遗忘心里的那个风筝。
风筝到底是什么？线到底是什么？
风筝是真诚，线是信任。一个人真诚，别人才会亲近他，尊重他，信任他。否则，他将是一个孤独的，失败的，为人所不齿的人。如果不讲诚信，会让我们养成很多不良的习性，给我们的人生带来污点，让我们的生活变得灰暗。如果没有了诚信，这个世界将会到处充满尔虞我诈，充满勾心斗角，人的内心会被阴暗，恶毒，暗算等最卑劣的思想所占据，而只有人人讲诚信，事事处处讲诚信，这个世界才会充满真善美，才会阳关灿烂。
风筝是爱心，线是开心。一个人只有饱含爱心，拥有一颗善良的心，他才会永远最开心，毫无烦恼。这个风筝能使你在浩瀚无垠的戈壁沙漠中看见希望的绿洲，能使你在千年不化的冰山雪岭中领略温暖的春意，能使你在荒凉凄冷得孤寂心里收获快乐的果实它是无形的，但有着巨大而有形的力量。它就是爱，是人类对美好生活，对自己同胞的真诚的爱。
风筝是梦想，线是行动。有了梦想，会激发一个人的斗志力。向梦想看齐，为梦想而拼搏，永不停止，那么人生这一瞬间才会更精彩。我想有了梦想，才会对生活多一份希望，多一份向往，而生活中还有好多故事等着你去发现，而梦想也只是其中一个。有梦想，就要行动，而不仅仅只是空想，要用行动与拼搏来把你的梦想变为现实。
线牵着风筝，我以后，我的手要紧紧握着线。因为我害怕在生活的点滴小事中，会因为不小心线溜走了。如果线落在了树枝上，被我够着了，那也许可能是我的幸运，但幸运这个东西在我的身上几乎没有发生过，如果我没有实力，那么线就会不经意间悄悄溜走。
谁会有预知未来的本领！我不知道，我不知未来是在哪里？在做什么？但至少我现在一步步做一个我自己。一个对生活充满向往，充满好奇心的人。因为在我的世界里。我觉得，人活着在世上就得有价值，活得精彩，什么事情都去尝试，相信自己，不要害怕失败，即使失败了，我还是我，我还有很多机会，我的人生充满了希望！
展望未来，永远牵着那个最美的风筝，做最精彩的那一个。
风筝与线初三作文(篇9)
一只橙色的金鱼形风筝在湛蓝的天空中格外耀眼，乘着清风，她展开了自己漂亮的尾巴，在蓝天下盘旋。
“剪了那根系线吧，给她自由！”我盯着在空中不断摇摆的“金鱼”，心想，“那橙色的金鱼不正想摆脱那跟细线的控制么？”
刚和父母争吵过，心里很郁闷，我拨通了朋友林的电话，想向她倾诉自己的心声，她说她正在公园放风筝，我赶了过去。
林手里牵着风筝线，在草地上和同伴欢快地奔跑着。我走近她，幽幽地说：“我就像你放飞的的风筝，爸妈就是你手里的线，时时都牵着我，让我没有丝毫自由。”
“你想不要这根线吗？”
“那是，没有这线，风筝多自由啊！”
“弄断了线，你不后悔？”
“不后悔！”
“可是风筝没了线，是会立即掉下来的哟。”
“可是今天放假，我到同学家里和她做了一会儿作业，晚回家一小时，爸妈轮番向我进行轰炸，弄得我灰头土脸。我又没干别的事，真受不了他们那婆婆妈妈的嘴。你不知道，我爸妈有很多规矩：不许夜出晚归，不许在别人家过夜，不许玩手机，不许上网等等，搞得我满脑子里都是“不许”两字。”
“你那是幸福，不像我，一年到头只有在过年的时候才能见到爸爸妈妈，想要他们骂我都不可能。”
“那不正好吗？你现在就可以无忧无虑地在外玩。哪像我，如果不是和爸妈刚吵过，现在肯定被他们禁锢在家做各种作业。”
“我也想呆在家里，可是我受不了爷爷奶奶他们的啰哩吧嗦，弄得我烦死了，所以出来放风筝了。”说完，林追她的伙伴去了。
我呆呆地站了一会，觉得林好像也很可怜的，她爷爷奶奶老了，只管得了她的吃穿，其它的也就任由林去了，爸爸妈妈远在数千里之外，鞭长莫及。我不由想起了回家的路。
一路上，清风吹拂，阳光和煦，我的心情好像也在被暖暖的阳光温暖，慢慢地我的脚步轻快起来。
快到家时，我回头望了一下蓝蓝的天空，那只橙色的金鱼风筝依然在空中翩翩起舞，那漂亮的尾巴在阳光下熠熠闪光。
我加快了脚步，哼起了“我像只鱼儿在你的荷塘******”的小调，我决定向爸爸妈妈道歉。
风筝与线初三作文(篇10)
蓝蓝的天空，白云静静游走，丝丝凉风轻拂，一只风筝冲上云霄，一条细长的线耐心牵引着她。
没错，我就是那只风筝，那只高傲的风筝，那只有着强烈好胜心的风筝。而线呢？则是他们我的父母。
披着五色罗裙，我跟轻风应和着，踏向左边，又跳向右边，我飞啊飞，飞的好高好高。原来天上这么美！阳光灿烂温暖，我与云朵嬉戏，与鸟儿低语。我想飞得更高，去见见外面更美好的世界，突然，我似乎不那么稳定了，摇摇晃晃好像被什么东西猛地拉了回来。哦！是它线，每天都唠唠叨叨的，烦死人了，我一脸不耐烦，她却毫不在意，像没事人一样，柔声低语：“孩子，慢一点，会摔下来的。”“知道了，知道了，真受不了你。”我敷衍着。
我开始厌倦了。
我第一次尝试着离开，我想大概只有离开才是最好的解脱吧。我隠约透出一股直插云霄的力量，似乎有着某种强烈的欲望离开，挣扎着往天空飞去，我心中一遍又一遍反复默念着：我要离开，离开！一刹那间，线紧紧牢牢地把我拉了回来，重新束缚住了我，我心中一阵无奈，她说：“你怎么会这样？”看得出来，她心中装着成千上万语的愁和无奈，我低着头，沉默不语，本以为我是自由自在，无拘无束的，一直以来过着人们向往的生活，没想到，却被一条细长的线束缚着。没想到，我竟然是那么的不自由！
一阵大风刮过，风筝线居然断了！我心中一片惊喜，可是被幸福冲昏了头脑的我继而却是一片无助的茫然！
我失去了线的束缚，一向友好的风儿戏弄着我，一会儿把我推向左边，又挤向右边。这难道就是我梦寐以求的日子吗？不！可现实不允许我哪怕一点点的反抗。我就像一只无头苍蝇，漫无目的地乱转。我头晕目眩，眼看就快要支撑不住，我一阵眼花，飘落下来，飘到了一片草地上。它绿茵茵的，好美，美得无与伦比，或者有一种压抑着的让人说不出又无法反抗的气息。
“孩子，你去哪了。”
“孩子，你快醒醒”
那是谁，一声声殷殷地呼唤着我，风儿？云朵？都不会，心中的好奇促使我勉强睁开了疲惫的眼睛是她，我一直以来深深讨厌的线。
我重新飞上了高空，飞的好高好高，恢复了往常的日子，其实，我说得这样也很好。急于求成，骄傲自满时，她会耐心地拉你一把，告诉你正确的路，彷徨无助，伤心难过时，她也会在身后默默的扶着你，用鼓励的目光一直注视着你。
风筝飞得很高很高，
唯一不变的
只是那根细长的线。
后记：你们的父母或许就是这样一样的线，在你厌倦的时候，请你耐心等待，别说离开。
风筝与线初三作文(篇11)
爱与被爱就像线与风筝，无论风筝飞得多高，多远，都无法摆脱线的牵挂。如果你是朝气勃发的风筝，你是否注意到永远牵挂着你的线？题记
我是风筝，她是线。
年幼懵懂的我踏入地球这个大家庭，就如刚起飞的风筝，跌跌撞撞，生怕什么时候遇到大风大雨而掉下，于是我紧紧地抓住了她，她也给了我安全感，在她的牵引下，我顺利地、平稳地在天空中飞翔。风筝需要力量和经验来应对多变的天气和恶劣的环境，于是她教给我生存的本领，使我能自由地在天空中振翅翱翔，与风雨搏斗。
风筝慢慢长大，开始觉得受到线的束缚，限制了它飞翔的高度，开始叛逆起来，有时还会与线冲突，想逃离出线的控制。
风筝嘀咕：“我需要自由！”
风筝大叫：“我要自由！我已经不需要你的牵引了。”
风筝怒吼：“我要自由！我要挣脱你的束缚！”
终于有一天风筝摆脱了线，自由地飞走了，可是却漫无目的，浮沉飘零，只是多了些孤独和担惊受怕风筝跌落了，但线仍牵挂着它。
我是风筝，妈妈是线。尽管我曾厌烦她的“道理”，与她顶撞，随口而出的话语曾深深地刺伤了她的心，但不管我怎样惹她生气，她也没有记在心中，仍像往常一样细心照顾我。
还记得，那天晚上，天气突变，云姐姐哭得很伤心，家家户户都门窗紧闭，而我却因为一点小事和妈妈大吵，随后，我便冲了出去是妈妈拖着疲惫的身躯冒雨在深夜中找到我
还记得，我和妈妈发生了口角，我很久没叫她，但在一个晚上，我高烧不退，是妈妈推着自行车载着我去看医生。
也许现在妈妈已经忘记这许许多多深刻于我脑海之中的场景，但我会铭记于心她永远是我最依赖，最温暖的港湾。
风筝需要线，我也真的需要她。
是她，诲人不倦的辅导我，使我的学习更加努力；是她，没日没夜的工作着，给了我前进的动力；是她，坚定不移的信任我，给了我莫大的鼓励；是她，苦口婆心的劝导我，使我做事不再放弃；是她让我现在那么幸福。林肯曾说过“我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。”我现在的一切，都是由她我伟大的母亲给予我的。
虽然以前我的任性，让她越来越衰老，但始终不变的是她的那颗心，仍对我爱意浓浓。风筝永远被线牵挂，我也永远被妈妈牵挂。当风筝变老的时候，它会回报一直保护它、牵挂它的线，陪她回忆这段温馨的岁月，笑面人生
我是风筝，妈妈是线。
风筝与线初三作文(篇12)
老鹰为了让雏鹰学会飞翔，不惜将它摔下悬崖；我为了让风筝飞得无远，不惜忍痛借助外力将它截断；父母为了让孩子更好地成长，不惜夜以继日的劳累工作……
很小的时候，倔强的风筝为了摆脱线的桎梏，不停地冲撞、抗议，它羡慕那些没有线束缚的风筝，它们飞得是那么高，活得是那么自由。它多么希望自己身上的线也能那么通情达理，可是那根线总是无止境地在它的耳边唠叨：“不可以这样……，不可以那样……”它捂着耳朵，痛苦地后退：“不！”它要的不是这些烦琐的说教，它要的是自由！没有任何束缚的自由！
于是它和线陷入了一触即发的战争之中，往往几句简短平常的对话就能成为一场战争的导火线。这场战争没有硝烟，却令它们两败俱伤，疲惫不堪……
它们关系的恶化程度与日俱增，直到有一天，风筝不再与线争吵了。
对，这个风筝其实就是我，线则毫无疑问是我的父母。
关系的不断恶化终止在那一天。那一天，我看见母亲头上的白发，脸上的皱纹；触到了父亲手掌的粗糙，腿上的疤痕。我的心仿佛被谁狠狠地揪住了，连呼吸都觉得疼痛，他们为了我饱受岁月的沧桑和生活的折磨，而我却为了自己所谓的“无拘无束”和他们闹得天翻地覆——悔恨的泪水在微红的眼眶中打着转，我努力睁大眼，不让它有机会掉下来。我想，我永远记住了那一天。
我开始拼命学习，能拥有他们这样的父母是我的骄傲，那么我也要让自己成为他们的骄傲！
每当我因学习的艰难而心生胆怯，畏缩之意的时候，我就会想他们此刻在干什么——是在奔波劳累，还是在强迫自己努力工作……
他们虽然不能时刻陪在我身边，但我知道，他们的心时刻都在为我牵挂，为我担忧！
就像那根线，总是紧紧地跟在风筝的身后，默默地保护着它、关注着它。
也许再过几十年，那根线已经老得追不动了，它不能再牢牢地牵住风筝了，它明白，如果再不放开风筝，让风筝自由地飞翔，它将会成为风筝的累赘。于是，它祈求风刮得猛烈一些，将它与风筝分离开来，它向地面落去，而风筝则只能远远地飞向了更高的天空。风太大，它无法拉扯住线，只能看着线离它越来越远，最后消失在空中……
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，如果我们不从现在开始好好孝顺父母，这将成为我们永远的遗憾！
风筝与线初三作文(篇13)
曾经有个人说过：“老师是我们走向成功的垫脚石，风筝的`飞翔，是线的陪伴。”他们让学生踩着自己的汗水和努力，通过知识越垫越高，使我们走向成功之路。我就遇到了这样一位老师。
那年，我小学毕业，毫无准备的踏入了初中的校园，来到了一个陌生的班级，站在讲台上的，便是我的初中班主任。他长得很霸气，眼神中透着一股杀气，我顿时感觉来到地狱一般，苦日子就要开始了。
渐渐地，班里的同学们都熟悉了许多，看来班里都是些调皮的同学们啊！而这位班主任的工作很忙，并没有时间来约束我们，于是我们自由了！整个学期，学习，甚至是各项活动，我们都是稳居倒数第一，在我们眼里，老师不是个事儿！
可我们的放肆与放纵，最终还是受到了老师的关注。老师想努力的把我们变得更好，他每天都要开会，而唯一剩下的一点时间，就要到教室里来看我们。早读时担心，上课时担心，跑步时担心，下课时担心…每天老师为我们操碎了心。日子越过越长，我们都在变好，但有时还会任性。运动会要来了，每个班都在抓紧的练习，而我们却雷打不动。每个人似乎不知道这件事，似乎感受不到空气中紧张的气氛。老师也看得急了，每节体育课都不来盯着我们。那天周五，体育课，老师照例来盯梢，我们却玩的玩，说的说，打的打，老师被我们气走了。
星期一，同学们都回来了，老师却没回来。听其他老师说，好像是心脏病犯了。我不知道老师的心脏病和我们的行为有没有关系。但说实话，老师不在我们的心里确实空落落的，老师不在的这几天里，大家心里都缺了一块东西，我们不在了状态，做事情没有了动力。大家心里面都挂念着一个人，这可能就是爱吧。我们爱老师，就像老师爱我们。于是我们决定去看老师。
我们怀着一种忐忑、担心、迫切的心情来到医院。医院中寂静，恐怖的气氛让我们害怕。寂静的气氛突然被敲门声惊醒了，大家迟疑而又迫切的走进房间。没想到与老师的再会，竟是这样。看到老师，话语都堆在嘴边，却又说不出口。我们只是聚在老师的床边，紧紧的握住了老师的手。老师的手宽大而又温暖，给我们传递着力量，让我们顿时活力四射。从此老师是不再有，而老曹来了。
在老曹的温暖和支持下，我们干劲十足，没有什么困难能阻挡我们前行的步伐，我们向着太阳，向着阳光奔去。
这次运动会，我们取得了飞跃性的进步，大家激动的抱在一起，谁说不行，谁说失败，我们要证明自己。之后我们变得越来越好！
风筝美丽的激翔，是因为有线的陪伴。线越长，风筝就飞的越高。
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「必备」风筝与线作文(1000字)
相信大家都写过作文吧，作文，可以发挥学生的想象力，丰富情感。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。你会怎么开始动笔写一篇作文呢？下面是小编特别整理出来的“「必备」风筝与线作文(1000字)”，供大家参考。
风筝与线作文 篇1
六年级叙事作文题目：风筝与线。风筝与线是不可分离的。这篇六年级叙事作文1200字的风筝与线的叙事小练笔讲述儿子与父亲就像风筝与线。
行走在初秋的阳光里，心头豁然溢满清爽与暖意。不知是飒爽的秋风，吹走了炎夏，还是手里头还系着父亲做的那只纸风筝，系着父亲的深情爱意题记
初秋，没有尘埃的束缚，金辉的阳光直投干爽的大地。澄碧的蓝天似乎更为高远，偶尔缓缓飘过流云。风瘦了，云淡了，手里的风筝放飞了。
记得儿时，每当秋高气爽的季节，总会囔着父亲给我做纸风筝。或许是父亲太忙，或许是父亲舍不得花五毛钱买个线柁，每次都要吵闹大半天父亲才答应，不过还要附加条件，就是一边放风筝，一边照看家里晒玉米的那块场子。只要有风筝，父亲任何的条件我也会满口答应。
父亲做风筝的材料很简单，从破烂的篓框上拆几圈竹线，做撑起风筝的骨架，用一根夹烟叶的竹片，量好比例，削平用作风筝的脊梁，风筝面和风筝燕尾的材料是我考试用过的卷子。所有材料找齐后，父亲用生粉熬成糨糊，把骨架和脊梁像考古学家复原样本时仔细地糊在四四方方的风筝面上。我也围在父亲的周边帮忙打下手，把卷子剪成一条条两指宽的纸条，粘连成风筝的两条燕尾。父亲有时为了做得好看，还在风筝的面上画了个简单的老鹰图案，希望风筝如雄鹰样展翅高飞于蓝天。系上柁线，风筝就大功告成了。
跟着父亲来到了空地上，我拉着柁线，父亲举起风筝跟在我后面跑，推波助澜。当风筝徐徐地升上蔚蓝的天空时，父亲也跑得上气不接下气的。风筝向往着无限的苍穹，喜欢高高的蓝天，我还没来得及松手头的线，就欢叫着冲往高空。我那时总想风筝飞得更高更远，欲与天公试比高。手里的柁轴飞快地在旋转，线如出鞘的剑，弹指之间消影于手心。风筝借助高空中强劲的风，象脱了缰绳的野马，不听使唤，一时腾云驾雾，一时如大鹏扶遥直上，完全进入一个忘我的境界，儿时一直梦想遨游太空的愿望，乘坐着父亲的风筝，似乎在这一刻也实现了。
父亲告诉过我，风筝每向天空靠近一步，就是向死神迈进一步，飞得更高、飞得更远，就更危险。并告诫我，苍穹变幻莫测、风起云涌，柁线的纤细经不起大风大浪的搏击。或许是心比天高，把父亲的话言当作了耳边的秋风，当父亲转身离开时，我把线全放了，仰望高深的天空，不免产生眩晕，风筝只是一个黑点，在线的束搏与自己的意愿之间不断地挣扎与拉扯。就在我以为风筝抛开了云层、抛开了尘世，已不在人间时，突然手觉得没有拉力了，赶紧看看线柁，只有一个短短的线结了。风筝在高空中摇摇摆摆地挣扎，与死神作搏斗。我拼命追赶着，希望在风筝着落的那一刻，能系上那根断了的柁线，无论风筝是被无情的风击得破碎不堪，还是完整无缺，都能让线与风筝呆在一起，默默的牵着风筝，与风筝共度它的余生。可是风筝飘走了，消失在它自由自在的天空里。
线对风筝的牵挂，是风筝一生最大的慰藉。父亲对儿子的牵挂，是儿子一生的行囊。握在手里的线断了，风筝也飘散了，和父亲不能常见面，但思恋的线还在，思恋父亲的爱、思恋父亲的告诫，这思恋就如风筝与线一辈子也解不开。
风筝与线作文 篇2
炎炎夏日，让青春躁动而不安分的情绪在我内心深处蠢蠢欲动，似一颗炸弹，稍有一丝火苗便会被点燃、引爆狂躁与冲动驾驭着我，我翻乱了房间里所有的东西。杂乱无章、七零八落是我的战果，以一切不理智与愤怒的言行向父母宣战。
在这一场翻箱倒柜的发泄中，我却觅出了儿时的至爱竹片做的五彩风筝。这意外的收获让我暴怒的心情平静了下来，勾起了早就被我埋藏心底的记忆
儿时的天空湛蓝如洗、澄澈似镜，偶有几朵白云在空中静悄悄地游走，点缀了这碧蓝的天。父母在那个时候，无论有多忙，总是会定期抽空带我到公园放风筝。
我总是手中紧握着风筝线，父母也会牵着我的小手。我们迎着暖洋洋的春风，在广阔而柔软的草地上奔跑，随着脚步的不断加快，风筝愈飞愈高。这时我便不断放出手中的风筝线，让风筝在空中尽情地舞蹈，成为那蓝天白云中一道靓丽的风景线。我是多么渴望成为一只风筝，这样我便可以在空中无忧无虑、自由自在地飞翔
思绪飘了回来，我攥紧了手中的风筝线，不禁产生了放风筝的念头。我兴致冲冲地走出去，来到了院子里，抬头望天，这时的天空虽然是蓝色的，但似乎又被什么蒙上了一层灰，捉摸不透我娴熟地放线、奔跑，奔跑、放线，不一会儿风筝便飞了起来，越来越高。我不断地将风筝线抽出，希望风筝能带我一同腾上天空，非走去寻找自由。可是当风筝线被我放完，风筝仍然在空中的某个地方缓缓飘荡。我不禁冷笑一声，对于自己天真烂漫的想法变得不以为然原来风筝终究也不是什么自由之物，就像我一样，看似自由，却始终被束缚。
我毅然拽断了风筝线，想使这风筝飞得更高，去追寻自由。可是我没有想到，那风筝在蓝天下开始由平稳变得晃动，失去了平衡，左一下右一下，摇摇欲坠。最终没过几秒，便倾向一侧，如同加上了铅石一般狠狠地堕了下来。
站在草坪上的我痴痴地望向手中已经不再纯白，粘上了灰尘的风筝线。又痴痴地望向瘫软在地上的风筝，不由愣住了。心中产生了一种特殊的感觉我似乎知道了父母始终不愿意对我放手的原因。但我又不愿意明白。
我不知所措地环顾四周，希望有谁来告诉我为什么。神情恍惚间，一个熟悉的身影在远处出现一个始终在我背后，但我却不愿面对的人。我赌气冲回了房间。
入夜，蝉儿了鸣叫声拖得老长，凄冷的月光泼了下来，浇得人浑身冰凉。在昏暗的灯光下，我凝视着手中残余的风筝线久久无法入睡，直至那咚咚的敲门声扰乱了我的思绪。打开门，没有意料之中的身影，只有一封信静静地躺在门口的地板上。拾起信，熟悉的字迹跃然纸上：
亲爱的女儿：
最近或许我们发生了些许的矛盾，但你要知道，爸爸妈妈从不曾责怪于你。今天，我看见你又重新放飞了儿时你最爱的我赠予你的那个五彩风筝。很可惜，没能与你一起。原谅我和你爸爸因工作而很少陪你。
记得你曾告诉我，你渴望化作一直风筝在风中自由自在地飞翔。可你是否知道，风筝这玩物竟也是个不安分的小东西。每次飞上天空，就开始沾沾自喜，忘乎所以，只希求早点挣脱牵引它的线。但你要明白，若它挣脱了这细细的风筝线，那它必定要独自面对这看似平静，却变幻莫测的蓝天。你也看到了拽断风筝线的后果，那没有牵引的风筝在空中孤独无依，惶恐不安，最终只能坠落。
当然，风筝的可爱多彩是惹人喜爱的。它高高地飞旋在空中，总是能成为一道别致的风景，那为了它而竭尽全力的线儿也需要通过高飞的它才能得到舒展。而正是因为线的舒展，风筝才能高飞
女儿，希望你读了这些之后，能够明白风筝线的心意。
爱你的爸爸妈妈
信纸滑落到地上，刹那间我似乎看到了，为了能让风筝飞得更高而竭尽全力绷直的风筝线，看到了它因风筝遨游蓝天而感到骄傲的神情，看到了父母脸上的疲惫，也看到了他们为我露出的会心微笑。
风筝因为线才能更好地看到高处那别致的风景，线也因为风筝的翱翔而感到幸福和满足。风筝似我，父母似线，这一牵一拉之间，便是整个爱的蓝天！
风筝与线作文 篇3
眼前一片白雾，轻轻揉了揉眼，迷迷糊糊地看见：
在一个辽阔、绿草茵茵的大草原中。一个可爱、天真的小女孩在欢快的跑着，脸上挂着一轮月牙，仔细看时发现她是在放风筝，身后有一位叔叔与一位阿姨，牵着手跟着小女孩。心想：这应该是她的父母吧！
小女孩手中的风筝放得越来越高，突然，风筝线断了，风筝随风而飘着似是一只获得自由的小燕子。孩子愣在原地，接着，跑到父母跟前，泪水盈眶的望着父母，像是在诉说着。而父母在风筝线断时，就伫立凝望着那断了线的风筝，开始是似笑非笑，后来脸上渐渐挂上一轮小月牙儿。女孩并不明白父母为何会笑，就问：爸爸妈妈为什么要笑妈妈带着那小月牙儿抱起女孩对她说：你看，那线柄是我与你爸，那风筝是你，我们一直陪伴着你长大，线也与风筝连接着，可线经过风吹与时间的消磨而断掉，而我们也会因时间，疾病的折磨而离你而去，你要走后面漫长的道路，继续你的辉煌人生，打造出属于自己的成才之路！那时，我与你爸一定会在远方为你骄傲自豪的！
女孩迷惑的望着父母，挠了挠头。母亲笑了笑说：你长大后自然会明白的
视觉渐渐又模糊，突然，一束光射进来，感觉有人在摇晃着我，睁开眼，发现是生活老师。迷迷糊糊地下了床，洗了把脸，刷牙时才明白，那只是一个梦。
清醒后，抬头望了望眼前的镜子，回想起那个富有人生启迪的梦。
周六，学校放周假，回到家。见到父母时，鼻子猛然一酸，又回想起那个梦，泪水又在眼眶中打转，感觉眼眶红红的，有点痛。我抬起头来望着天，并没有让泪水流落，爸爸并没有在意，只是认为我想家而已。
坐在窗前的书桌上，在纸上写下一笔笔沉重的字迹：爸，妈即使你们离我而去，我也会笑着面对，会把后面的路走得丰富多彩，走出一条属于我的成才之路。我一定不会让你失望，让你们在天上望着我金榜题名时，那灿烂的笑容，我一定不会让你失望的，会让你为我骄傲！
然后，撕下，放入信封中，把信封放入柜子下，这是一个我对父母的承诺，更是一个目标！
又是一天晚上，我又梦到了那一个人生启迪的梦。看见他们一家幸福地躺在那辽阔的草原中，凝望着那断线的风筝自由翱翔在蔚蓝的天空中，又同时露出一个小月牙儿般的笑容
风筝与线作文 篇4
冬天过去了，在一串串炮竹声中，春天到来了，随着春天的脚步声中，放风筝的季节也来了。
在一大片草地上，人们接二连三的来了，一个个风筝升上天空。顿时，笑声不断，天上是风筝和线的笑声，地上是人们的欢笑，一切都是美好的……
“不要在碰我了，丑陋的线！”天空上的笑声被一个不和睦的声音打破了。原来是一个美丽的风筝妹妹嫌弃的看着线姐姐说：“你这个丑陋的线，不能当我的姐姐！”风筝试图挣脱线的牵引。这时，一股风向风筝妹妹吹来，风筝妹妹借助风的力使劲往上升……“啪”的一声，线断了，风筝妹妹高兴的飞走了，线姐姐默默的落了下来。
可是不一会，风筝妹妹感觉自己在下降，赶紧从喜悦中回过神来，发现风不知什么时候消失了，自己正在急速下降，马上就要落在河面上了，风筝妹妹害怕的大叫道：“救命呀，救救我，我要掉到河里去了！”就在风筝妹妹快要碰到水的时候，一条白线把风筝妹妹拉了回来，风筝妹妹回头一看，原来是线姐姐。风筝妹妹知道自己错了，羞愧的说：“对不起，线姐姐，我一直错怪你了，对不起，谢谢你。”可在这时，因为线在拉风筝的时候用力太大，“啪”线又断了。线这次却一下子昏了过去，风筝妹妹伤心的哭了，不知是不是风筝和线的感情还是别的，线奇迹的醒了，身子又长长了。这时有个风筝比赛，风筝妹妹和线姐姐在空中配合的非常默契，比赛得了第一。大家都说风筝和线很厉害，但她知道这是爱的力量。
是啊，有爱才有家，有爱才有奇迹发生。
风筝与线作文 篇5
一杯茶，一帘梦，世事如此的波澜不惊，独倚幽窗，看风筝与线，遮住了低过屋檐的光阴……——题记
风筝——逆风飞翔的我。
记得儿时，最喜欢的事并不是在书中寻找自我，而是在大自然中放纵自我。
阴雨绵绵，乌云低沉的压住了天空，让人平添了几分忧愁，远处，乌云正慢慢地靠拢，雨滴将滴未滴，这时，一声刺耳的雷声，划破了天空的寂寥，雨开始倾泻而出，在农田工作的人，纷纷披上斗笠开始向家里飞奔，等到回到家，是一杯热腾腾的茶在静候着佳音。不一会，雨就停了，太阳慢慢的探出头来，用云朵作衣。雨后的街道，湿漉漉的，街道两旁的花朵在经历了风雨的洗礼后，更加茁壮的成长，散发出迷人的味道，不似玫瑰的娇艳动人，不似荷花的出泥不染，而是混了了两种花的味道，清新优雅，用鼻子在空气中嗅了嗅，这种味道充斥了整条街道，树上的叶子也被洗得发亮，经过太阳或许还可以反光，不时还可以看到几只蚯蚓的踪迹，一切都显得那么静谧美好，我在街道上恣意的跑跳，不时会踩进路旁的小水洼里，这时，背后总会传来熟悉的声音：“刚下完雨怎么就跑出来了，快来再穿一件衣服，别着凉了。”我听到后，第一反应不是马上扎进她怀里，而是跑的更快了。她便会跑来追我，街道上充斥着我们的笑声，久久不能消散，等到她抓到的时候，我便会乖乖的穿上衣服。抬头看着她，隐约觉得自己就是放荡不羁的风筝，而“她”就是紧紧牵挂我了“线”，不停的放飞着，不停的牵绊着……
线——陌上花开的牵挂。
就这样无忧无虑的长大，可时光就是过得这么快，转瞬间，我已成为一名中学生，有了女孩应有的矜持，也就不喜欢在田野里疯跑了，可是那些曾经的回忆，即使已被岁月沉沦在心底，酝酿不已，可不时还是会浮上心头。偶尔会怀想，但我知道，那是曾经的曾经，曾经那个女孩，长大了，正在不断的成长。可殊不知，风筝也会厌倦线的牵挂。
有一次，我和同学们一起出去玩，期间，“她”打了好多电话，我似乎有些不耐烦了，我十分不满的按下了接通键：“喂，你有事吗？我正在玩，有事快点说。”电话那头传来的的声音，略有些沧桑：“我有事要出去一趟，饭已经做好了，回家就可以吃，凉了别忘了热一热，好了，你快玩吧。”我在电话那头已经无力再说些什么了，泪顺着脸颊不争气的流了下来，我急忙伸手把泪痕抚平，不愿让人发现，然后急急忙忙的回了家，推开了门，饭菜的香味飘了出来，我心想；“她怎么了，为什么要出去？越想越好奇。于是，我便下楼了，在小区的门口，我遇见了楼下的阿姨，阿姨问：“你妈妈怎么了？看起来不太舒服，你快去看看吧……”她后面说的什么我已不再听，飞奔过马路，径直走向诊所，推开门，只见“她”在输液，我走上去，带着责备的语气问：“你生病了怎么不跟我说。”
只见她不紧不慢的说；“我不是怕耽误你玩吗。”听完这句话，我脚跟软了一下，浑身无力，心里暗暗责备自己的无知和不懂事，这时，她叫我坐在旁边，把手搭在我手上，眼里充满了关爱，让一切都随风去吧。
“风筝”与“线”的关系似乎是捉摸不透的，他们既紧紧相随，又互相牵绊。
走过年华，青云沾湿风筝，山水两两不相忘，已知“筝”的浮生，一段“线”的牵挂。
风筝与线作文 篇6
眼中，总是看到线拉着风筝在田中翱翔，像父母的庇护。不因狂风而乱舞；想先生给的护生符，不受妖魔侵扰；像指路明灯，不因心魔而迷茫。但是，它看起来却是笼中之鸟，缺少属于它的一份灵魂。
相信现在每一个人在家都是养尊处优的，“衣来伸手，饭来张口”一点也不夸张，所以都失去了一种冲劲和“浪迹天涯”的勇气。总是借口很小。很弱，如同褓襁中的婴儿般傻傻笑，总是在天空中渴望风平浪静，天高云阔，渴望在地上平安着陆，如同那风筝一般，平淡无奇，每天随风而起，随后便重复般地落落起起，多么希望有一天线能够放开那多年的束缚，让风筝尝试第一次真正地飞翔于蓝天，俯视那绚丽多彩的世界。成为一个真正返璞归真的孩子，即使遇到狂风暴雨、电闪雷鸣，也能像野草般的烧不尽而吹又生，那样孩子才会成长。像小鱼一样，逆流而上。如同线一般的父母能否明白，又能否狠心，看着孩子在逆境中成长，成才？
线，总还是指挥员，像明灯一样，走向一条条平坦宽阔的大路。然而，那已经有人走得无数次了啊？即使成就再好，也是会变得很虚无。记得江泽民主席曾经说过：”创新是一个民族的灵魂，是一个国家发达的不竭动力。”与线的路截然不同，充满了坑坑洼洼，弥漫着陌生危险的气息。但总需有人去踄足，不是么？像居里夫人、爱迪生、爱因斯坦，平坦大路宗许多人踄足，创新之路也需人去探索。人固有一死，或重于泰山或轻如鸿毛，人的一生不应总是风平浪静。假如有一天，先放开了风筝，也许，天下又多了一只雄鹰。勇敢地向高处飞翔，在种种困难的磨练下，也许，就会成为世人所仰望的鲲鹏。那时，线会感叹吗？会自豪地说吗？“乖乖！这大鸟是我‘放’走的？”
风筝和线本就是一体的，只是心境不同罢了！风筝总想飞得更高、更远，去见证那花花世界，线却只想着拉着风筝，不让风筝受一丁点儿的伤害，却不知，他的行为将风筝的上进灵魂扼杀，。因此鲲鹏的数量却如凤毛鳞角般稀少。愿线能够以明白，风筝不仅仅是布料做成的。也不仅仅只有布料。
风筝与线作文 篇7
风筝需要线的牵引，才能飞翔；人也需要人的帮助，才能成功。那个帮助你的人也许是你含辛茹苦父母；也许是你活波友善的同学；当然了，也许是你素未谋面的陌生人。在你最需要的时候拉你一把，帮助你飞上蔚蓝的天空。
听过这么一句话：“真正的爱如空气一样，你每天都在呼吸，你却感觉不到你的呼吸”。风筝也同样不会感受到线的存在，可正因为线，风筝才能飞起来，我不由得想起了我的父母，他们无时不刻不是在为我着想，可我却一点感觉也没有，甚至还满不在乎地挥霍他们给我的爱；我也不由得想起了我的老师们，他们秉承着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神，默默无闻地奉献着热血青春……
“黄骏涛，语文75分……”，老师无情的声音在我耳畔回荡，这个下午对于我来说注定是灰暗的，这次考试考的奇差，同学们的趾高气昂，老师的冷嘲热讽令我精疲力尽。在苍茫的夜色中，我拖着沉重的步子回到家。爸爸妈妈早已做好饭菜在等我，我耷拉着脑袋独自坐在餐桌上吃着看似美味可口的饭菜，味同爵蜡般。不经意间，我发现，在我吃饭时，爸爸妈妈不是在洗衣服，就是在拖地板，好像永远都有做不玩得事情。我忙叫爸爸妈妈先来吃饭。他们先是十分惊讶，然后笑了，“儿子长大了！”妈妈一边给我夹菜，一边安慰我说。这时我哭了，我对不起爸爸妈妈，他们是那么努力的为我牵着线，为什么我不去努力飞得更高点呢！
我开始起飞，越飞越高。可此时，风又停了，我从高空一头栽下。哦，原来同学就是那根线呀。在学习中，与你相处最久的就是同学了，好的同学会给你压力，让你更加出色；那些损友，则会让你迷失自我，踏上不归路！所以，交朋友也要看对象，只有好的朋友才能让你越飞越高。
再说说那些陌生人吧！虽然素不相识，可正因为他们，我们的前路充满了未知，才能激发我们的兴趣，让我们义无反顾的向前走去，他们犹如一条无形的线在支撑我们前进的动力，指引我们前行的方向。
我的未来我的路，我的未来掌握在我自己的手里，我的路也需要我自己去开拓。《礼记》有云：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。也正如《小马过河》中的小马一样，如果想知道河的深浅，就需要自己去尝试。我们要相信自己，一步一个脚印地向前走，心中满怀对线的思恋，感激和敬畏。我们就能越走越远，越飞越高，我们的未来就会越来越美好！
风筝与线作文 篇8
风筝一直渴望着自由，可当它挣脱了线，便开始怀念线的束缚。——题记
那个时候的我，有些懵懂，有些任性，有些淘气，有些叛逆。我开始学会了同母亲顶嘴，与家人冷战，甚至怒气冲冲地摔门而去。
记得那时候，校园里掀起了一股买学习机的热潮。班上的同学接二连三都买了学习机，看着他们如获至宝地捧在手心，我的心里羡慕不已。我也多想拥有一个啊！可我的家庭条件并不富裕。远远地瞧着同学们手中拿着一个个小巧精致的学习机，我心中的贪念不断生长、膨胀、蔓延，最后占据了我的内心。于是我向母亲提出了这个要求，可她的回答果断而坚定：“不可以！”这三个字重重的敲击了我的内心，不可以？为什么不可以？我重重的摔门而去，为什么不给我做决定的权利？为什么？我愤怒地冲进卧室，一抬手，一张桌子轰然倒地。母亲没有任何反应，狭小的房间里，继续保持着那份原有的寂静。而我的心里，却久久难以平静……
第二天，天气似乎格外的糟，天乌蒙蒙地，铅灰色的烟云翻滚着，猛烈的北风拍打着我，肆无忌惮地撕扯着我的头发。我怀着愤懑的心情去了学校。不一会儿，教室外传来了一阵轻细的脚步声。一个熟悉的声音漫过耳际，抬头一看，是母亲！是我在心里暗恨过的母亲。她用那双含着微笑的眸子望着我，我竟有些不知所措。出人意料，她竟将崭新的学习机递到我的手里，我的心里百感交集。为何我竟没有期盼中的高兴，为何它竟如此沉重，沉重得我竟无力将其托起。霎时，诧异、惊喜、感动、懊悔，在我的心中密密的交织着。到最后，我的心里只洋溢着满满的浓浓的悔意。
年龄渐大，我终于明白，父母挣钱有多么不容易，而我，竟然不明白这个学习机的代价是他们日复一日的辛劳，是他们的汗水！可怜天下父母心！面对孩子的虚荣心，他们无限包容、忍让、付出……
其实我们每个人何尝不是一只小小的风筝，而父母，则是风筝下那根细细的线。线总是将它对风筝的爱，化作无言的守护。尽管它不能拥有风筝那么鲜艳的色彩，蓬勃的朝气，但它只愿做一个默默的守护者，守护着另一端那只总想挣脱的风筝。可风筝却不明白线的良苦用心，它总爱追寻它向往的自由，可当它挣脱后，才发现，原来线是多么的不易。
风筝飞了，线知道。
线断了，风筝知道么？
风筝与线作文 篇9
夜幕降临，一个美丽的风筝和一根虽然结实但很丑陋的线在一个温馨可爱的写房子里交谈着。
它们的小主人——一个小朋友已经在床上睡着了。
风筝说：“像你这么丑陋的线怎么能配得上我这么美丽的风筝呢？真不知道主人是怎么想的。”线说：“我虽然长得丑陋，但我会一直坚守在我的岗位上，无论遇到怎样的困难，我都会坚持下去。”风筝说：“这与我没有关系。我只希望在我下面拉住我的线是一根能配得上我的线。”线听到风筝执迷不悟，便不再多说。
第二天，它们的小主人来拿风筝和线放风筝。风筝非常高兴，因为它又可以在行人面前一展自己的风采了。但当它看到与它搭配的线又是那根丑陋的线时，它非常生气，觉得是莫大的屈辱，但它也没说什么。小主人在草地上快乐地奔跑着，一会儿，风忽然变大。小主人连忙收线，风筝以为自己快要被刮跑了，这时，它看见线努力的坚持着，又想起昨晚线所说的话，一刹那间竟有了一丝丝感动，但这丝感动在确定了它安全的同时转变成了愤怒。风筝不停地埋怨着线，说：“你不仅长得丑，而且很晦气。因为我在与你搭配前从来都没有遇到过那么大的风，可是与你搭配总是遇到这么大的风，这不是你晦气吗？”可是风筝忽略了一点：虽然遇到过许多次大风，但是每次线都是尽全力保护风筝。
过了几天，小主人又要放风筝。这次风筝怎么也不跟那根线搭配了。它强烈要求小主人换一根能配得上它的线，这次它终于如愿以偿，换上了根好看的线。这次小主人仍在草地上放风筝。可是，这根线根本无法承受风筝的重量，不一会儿，线就断了。风筝飞向了无边的天空，消失得无影无踪。从此没有人看到过那个风筝，也没有人想起那个风筝。
当它飞向天空时，顿时明白了一个道理：看一个人，不能只看他的外貌，更重要的是他的内涵。一个人再好看，终究也是无用的。
风筝与线作文 篇10
一只渴望自由的风筝飞上高空，越飞越远，线则被拉得越来越长，直到有一天，线再也拉不住它了，断了。此刻，风筝正为得来的自由而高兴，却不知自己已迷失了方向。——写在前面
在父母心里，我就像一只小小的风筝，无论走多远，总有一根线联系着我。但是，懵懂的我总渴望挣脱父母的怀抱，过理想中的自由生活，就像风筝想挣脱线的束缚。为了所谓的自由，我毫无目的地“乱窜”，但当我即将“掉”下来时，是父母在拼命“奔跑”，为只为我再次的“飞翔”。
线，牵住风筝，指引其前行的方向，阻止风的侵害；但是，一旦线断了，风筝将迷失云海，最终会被摔得粉身碎骨。
小时候，淘气的我围绕在父母身边嬉戏，我们亲密无间，正如一只被线包围着的风筝，我被父爱和母爱包围着，不曾感到孤独与寂寞。
当到了上学的年龄时，父母明白不能总自私地把我留在他们身边，是该放飞我、让我不断成长的时候了。因此，我“飞入”了学校，接受教育，学习那些以前从未接触过的新鲜事物。渐渐地，我发现自己离父母似乎远了，多了种距离感，就如线在不知不觉中被拉长了。从那以后，我开始有小脾气，甚至为父母未能满足我的要求而与他们争吵，这仅仅是我这只小风筝在“飞翔”途中的“不良反应”。
上初中后，我逐渐要求独立，追求所谓的自由，行为不断叛逆。我总和父母作对、争吵，父母也因我的不懂事而恼怒，我们最终以两败俱伤而告终。父母很伤心，我也很难过。这是何苦呢？也许我们都有错吧。父母手中的那根“线”，在我们的一次次争吵中又被拉长了！
后来啊，我更加放纵自己，总想出一些奇怪的事来，有时竟讨厌读书，但我又矛盾起来：如果不读书就无事可干，难道小小年纪就出去流浪吗？于是我“被迫”读书，只是我这只风筝不曾停止向理想中的自由飞翔。
长大后，我上了大学，找了工作，入了职场，成了小家，我才发现自己原来是如此的不堪，才发现自己离父母是如此的遥远，仅仅由一根濒临断裂着的线维系着，每天过着没有父母的乏味生活。自由是有的，却也从此失去了曾经生活的多彩。我确实不能依赖父母，但并不意味着要远离父母。我每天面对着来自生活和社会的各方面压力，身心既疲惫又痛苦。在时间的洪荒中，我逐渐变得麻木，几乎不被自己所认识。风筝，迷失了方向。
多年后，我回首往事，后悔莫及，只剩两泪纵横。我后悔儿时的懵懂，后悔曾经的叛逆，只是那时那刻已晚矣。我曾为自己飞上了高空而欢呼，却忘了自己也在不断远离父母；忘了线总有支撑不住的时候；忘了是谁放飞了我们；忘了自己所渴望的到底是什么。正因为我忘记了太多太多，才会使我此刻进退维谷。
亲爱的朋友们，请别让人世间的寒冷冰冻了我们的心灵；别让黑暗的雾气遮住了我们的眼睛；别让盲目的追求误导了我们的方向。请记住，我们永远是父母心中的那只小风筝，父母永远是牵挂我们的那根线。
风筝与线初中作文精选140字
学生时代的我们经常会写作文，随着网络的发达，优秀作文随处可见，作文，通俗来讲就是撰写文章。想要提高语文分数，作文首先就要把握好。我们可以参考哪些比较优秀的作文呢？下面是小编辑为大家整理的“风筝与线初中作文精选140字”，仅供参考，希望能为您提供帮助！
风筝与线初中作文【篇一】
春天，是一个放风筝的季节。在图书馆高空，时常会有许多五彩缤纷的风筝在空中飞着，为单调天空镶上一条绚丽彩边。
一些家长一手拿线棍，一手拉着线，线和风筝配合很好，风筝之所以能在和煦春风中飞来飞去，是因为这根线在支撑着它，大人们时放线，时松线，这使风筝飞得更高，飞得更远。一旦当风筝和线发生矛盾，线断了，飞不起来了，便从空中跌落。而这根粗粗的，长长的，丑陋的线，却只能在原地叹息。人们往往看见美丽的风筝在天空之中来回飞舞，孰不知是线在背后支撑着风筝。
线和风筝就像年少的我们与父母。正值年少我们，无时无刻都想摆脱父母，我们想快些步入社会，在我们心中社会便是美好的，公平的。我们想让父母放开手，成全我们，让我们独自一人去闯荡。但当我们的父母成全我们，让我们自己去飞的时候，我们却飞不起来，自以为强大的我们一下便跌入低谷。
就像那天的我，我独自去商场买东西，因为钱带得不够，所以许多东西都无法买，本来妈妈要给我些钱，我回绝道：“我已经长大了，不用你在帮我了！”回想在家给妈妈说的那话，我便觉得自己便是
那断翅的风筝，我无时无刻都需要母亲帮助，但因自傲而任性！当父母再次帮助我们飞翔，我们便再次成为那炫丽风筝。当我们成功了，这根粗粗的，细细的，丑陋的线，我们的父母，他早已疲惫不堪。
线与风筝之间无条件付出，成就风筝在空中来回飞舞，父母为我们无条件付出，成就了我们的任性。
风筝与线初中作文(篇二)
一天天，一年年渐渐苍老你的脸，还有多久可以陪伴在我身边，说不尽的感谢，亏欠了你多少抱歉，让你骄傲是我最大的心愿。——题记
曾经，您的无情令我痛哭；过去，我的叛逆令您痛心；如今，我已学会理解。找寻天空中那迷失的细线，用爱编制一片天。
人们都常说“多年父子成兄弟”，可我却无法理解父女之情的深刻内涵。我竟曾傻傻的以为父女之间的代沟是无法逾越的。
我看过许多父子反目成仇的故事，也读过有关父爱如山的感人诗篇。我曾天真地以为那些离我很遥远，直到某天我才彻底领悟。
那一天，我像往常一样放学回家，本想舒舒服服的看个电视剧，不过您却喊我干活。虽然帮父母分担家务是应该的，不过当时我特别特别想看电视。
您已经警告过我多次，并且多次想要关电视，不过都没能得逞。我有点小庆幸，继续沉迷于电视剧中。
可是，得意忘形是断然不可的。正当我看的精彩的时候，您突然进屋把电视电源拔掉，并且和我玩起了躲猫猫。于是，我一气之下跑出去寻找妈妈诉说我心中的苦闷。
我非常的气愤，以至于出口狂言。那时我觉得您就是天下最不讲理的爸爸。
可是，妈妈的反应更让我震惊。妈妈依然忙着手头的事，全然不理会我。我当时都觉得这是你们合伙来整治我。
正当我说话的时候，妈妈的一句话却使我顿时清醒。“我们所做的都是为了你们好，天下的父母没有哪个是害自己的孩子的。”这句话我虽听说过多次，可唯独这次令我思绪万千。
我回想起你们为我所做的一切，猛然发现为我遮风挡雨的、为我加油打气的、为我默默付出的都是你们。这一刻，我竟有些恨自己。
您从没有表扬过我，不论我取得了多好的成绩，每次您都是面无表情的说不够好或再接再厉。
有时妈妈偷偷告诉我，您也曾为我而骄傲过，可是您却从来没有表现出来。在我看来，您总是认为一切都是无所谓的，没有什么值得您骄傲。您总是不善言表，这是您最大的“缺点”。可正是因为您的沉默，我才能认清我自己，不断进步。
我愿在天地间寻找那隐形的针和线，用梦想编织一条永不消失的网，使我从此不再迷失；我愿陪你们走过春夏秋冬，让你们一生快乐、幸福。让你们骄傲是我最大的心愿。
风筝与线初中作文(篇三)
假若花没有枝，哪来一枝独秀；假若树没有根，拿开葱郁挺拔；假若风筝没有线，哪来翱翔的欢乐呢？如果城市没有义工，哪来干净，美好的城市呢？——题记
一只风筝在天空中凤翔，张开它那多彩的羽毛，绚丽的色彩勾引许多人的青睐，欣赏着它矫健的舞姿。展现这位少女闭月羞花的容貌！可是，有谁注意那牵着风筝的线，在风中瑟瑟颤抖的线呢！尽管风筝飞得再高再远，线永远默默的伴着它，这都是线的功劳。因为没有线的平台，即使风筝在美，也没人用它。我们应该学习线这蜡烛精神，无私的给予别人欢乐，默默地地奉献！
人生不也是像线与风筝？在教育上，老师永远如线一样。伟大，无私地奉献自己的一切，为我们这些“风筝”，更好地翱翔在蓝天！在舞台上，歌手们在炫丽的灯光中，唱着动听的歌，招来许多人的喝彩，可有谁想到台后的操作人员才是成功的主要！
说到这，勾起我一段深刻的回忆：那天，学校在搞文艺晚会，我本来是在前台做演员的，但是后来被安排到台后当义工！我伤心得很！心如刀绞般，哭着跑回家向妈妈诉苦。妈妈听完后，什么也没说，只拿出一个表来，问我道：“这表上的时针之所以会走，是为给别人看时间，但时针为什么会走呢？”莫名其妙的我漫不经心回答道：“是因为有电池。”妈妈又说：“对，现在你就譬如这电池，如果没有你的工作，那来演出的成功呢？”妈妈的话让我如梦初醒，明白了她未说的道理。
从此，我便明白了——在人生道路上，在我未来的路上，我们应该学习线的品质，无私的精神！为祖国，社会贡献自己的力量，让祖国的风筝越飞越高！让线永不断！
让我们努力吧，踊跃当线吧！也让线的精神化作风筝，越飞越高吧，飘扬在这蓝天之上！——后记
风筝与线初中作文(篇四)
“华丽的背后是努力，风采的背后是风霜，成功的背后是汗水，耀眼夺目的背后是辛勤付出，每一段出彩的背后总有一段辛酸，每一个翱翔的风筝背后，都有一段牵引它的线。”
风筝，线，这两个事物组合在一起，引发着世人啧啧的赞许。而人们欣赏的不是那无私勤劳的线，却是拥有无限风光的风筝。
人们看事物的眼光总是落在它华丽的外表上，却全然不在意它的心灵是好是坏，是善良还是丑恶。于是，在充满和谐的地球上出现了骗子、邪恶。而在地球上生存的那些无邪的生灵们却遭到了涂炭。
就像风筝，人们总是把它比喻成蝴蝶般的美丽，但却没有想到蝴蝶是害虫，更没有想到人总是把风筝线归于癞蛤蟆一类的，竟都默默地做着对人类有益的事！
一次我带着它们去放风筝。广场上各种鲜艳光亮的风筝都有，但只有一种鲜艳的线在角落里售卖，价格与风筝形成对比。我在广场上放着风筝，而风筝却一定想让我放了它，给它自由，给它把那讨厌的绳子剪断！于是我拿剪刀一下就剪了上去，但绳子拧的很紧，怎么也剪不断，好像竭力保护着风筝。但是，最终它还是被剪断了。
被“释放”了的风筝自由自在的在天空中翱翔。但风一会儿停了，我跑去，发现风筝在草丛里挣扎着，身上早已伤痕累累，再也不像原来那么华丽，骄傲的在空中飞翔了。
降落的那一刻，风筝好像明白了什么，线也懂了，风筝外表的华丽荡然无存，但内心华丽的焰火已经燃起，风筝与线，它们虽败犹荣。
“努力的结果是华丽，风霜的结果是风采，汗水的结果是成功，辛勤付出的结果是耀眼夺目……”
风筝与线初中作文(篇五)
“看，多么漂亮啊！”风筝自由自在地翱翔在天际，很高很高，她摆动着自己妖娆的身体，天空就像是风筝的舞台，她尽情地跳舞，尽情地欢乐。这一天，小伙伴们都在草地上放风筝。是啊！多么漂亮啊！线牵引着风筝，不离不弃；风筝依恋着线，爱意缠绵。
风筝与线，构成了多么美、多么和谐的画面啊！多么像两个人：妈妈和我。妈妈从小照顾我，爱我，但小时候，我总惹妈妈生气，妈妈也总批评我。那时候，我就觉得妈妈一点都不好，我很害怕妈妈，我总是想要这个，想买那个，而妈妈也总是不给我买，我很气愤，怪妈妈。这么多年过去了，那个总惹妈妈生气的小女孩成了青春向上的大女孩，万分感慨，时间过得好快啊！转眼间，我从五岁一下子变成了十五岁，十年过去了，就这样一步一步地走过来了。还真怀念小时候，天真，烂漫，快乐无忧。
我现在也懂得了许多，小时候妈妈对我的批评是对我的爱。因为爱，所以在乎，所以关怀。小时候的事，虽深深记在心里，但也记不太清了，模模糊糊。现在，我问妈妈，你还记得我小时候吗？妈妈说：“当然记得，你小时候啊，很胖，很可爱，别人都夸你胖嘟嘟的，很漂亮。”我都记不太清自己小时的模样了，我多么希望自己可以记得小时的事情，可惜脑海里只记得那么几件事。妈妈因为爱着，所以记着。
现在，我上初中了，妈妈的“唠叨”也总是伴随着我。我长大了，我会理解妈妈了，我知道，这是爱。我一定会好好学习，因为我知道我是妈妈的希望，我会记得妈妈的好，长大好好孝敬妈妈！
多么美啊！线牵引着风筝，风筝依恋着线，你托着我，我拉着你，相伴到永远。
奋斗的初三作文(汇总13篇)
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奋斗的初三作文(篇1)
每天放学一出校门，我便看见了夕阳。我看见夕阳的一片辉煌。我知道，它在说，人生在世，就是要最大限度地发挥自己的光和热，争取真正的辉煌。我看见了它与群山融为一体，我知道，它在说，人生在世，要像惠及群山那样温暖他人，自己的良好德行终会影响别人。我看见了它变得血红，不失尊严地一步一步地退出了天空。我知道，它在说，人生有奋斗就会有失败，当你奋斗完一生，不论成败，不论荣辱，一切都将会结束。而你要做的，就是让你的人生少一份遗憾，多一份贡献。然后，生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美不过，夕阳还留在天边的那一抹微色，告诉我，它明天还会升起。而我们人，也要在明天继续踏上人生的征途，去争取去拼搏去奋斗！
说起学校，同学们总能找到不尽如人意的地方，难道就没有我们心目中的理想学校吗？如果有机会，我一定要亲自设计一所学校。走进校园，左手边的墙面上用舒展有力的大字写着我们学校的校训。向右边走，则是通往教学楼的走道，在走道上，左手边的墙面上绘制着各种各样的励志人物以及他们的故事，右手边则是一块块班级展板，上面有的是社团招募同学，有的则是优秀的绘画作品或作文，可以说，这些展板给了不少同学展示自我的机会，通过这些展板，只要张贴在上面的作品都能够被全校同学看到，也就是因为这样，不少同学都非常认真地对待每次作业，争取能够获得上班级展板的机会。走进教学楼，就是各班教室和各种各样的专用教室了。这所学校的教室，最大的特点莫过于它的雾化玻璃和全息投影技术了。上语文课的时候，如果老师这节课想要讲解一篇描写春天的文章，教室内的雾化玻璃就会自动变为不透明状态，天花板上则自动伸出了一台全息投影仪，教室立刻就变成了一派春意盎然的景象，老师和同学们共同穿行在作者描写的春景之中，透彻的理解文章那也是必然的了。在这所学校里，也有不少有趣的活动场地。在这所学校里，有大家春天最想去的花园、夏天最想去的游泳池、秋天最想去的小果树林、冬天最想去的小型滑雪场。可以说，这些活动场地大大丰富了同学们的日常学习生活。我相信，在这样一个学校学习，同学们一定每一天都过得非常快乐，如果真的有这样一所学校，你愿不愿意来这里上学呢，反正，我一定愿意！
奋斗的初三作文(篇2)
爸爸妈妈曾问我，我的理想是什么？而我总是的回答：“当作家。”因为我喜欢习作，所以我想当作家。可写出人世间的真情实感。可每当爸爸妈妈叫我写作文时，我总是不耐烦的哼哼。这时，爸爸妈妈便说起我的理想，这让我知道了：理想不是光说的，而是做的只有努力去做，才会实现的。
在每个人心中都有一个理想。我们必须为理想奋斗，因为理想的成功只给那些有准备的人。机会不是人人都可以拥有的、获得的、我们只有坚持与努力。在困难时，把它当做一个目标去完成，让理想成为你前进的步伐，让它成为一个定根，去实现。
在父母说起我的理想时，我有时会不耐烦的说：“大不了不当作家了呗！”这时母亲却严肃的说：“你怎么能这样呢？遇到困难就后退。”是母亲的教诲使我懂得了，我们应该为自己的理想奋斗而不退缩，不做个“缩头乌龟”。
是啊！每个人的理想都是充满着艳丽的色彩的。只要你努力的为理想而奋斗了，有什么是不能实现的呢？
贵州黔南贵定县贵定三中初一:陈紫晗
奋斗的初三作文(篇3)
生活不该等待别人来安排，而要自己去争取，自己去奋斗。不论其结果是喜是悲，总不枉自己在世上活了一场。
平凡的世界便是讲述了这样一个故事：在七十年代中期，孙少平原西县高中读书，他贫困自卑，带着胆怯的眼光打量周遭。在经历这重重磨难之时他有过恐慌，但他潜心求学，到外面的世界闯荡时，他有过艰苦，但他充实幸福。在煤矿中忙得焦头烂额时，他也曾迷茫，但他依然捧书苦读。人生就是永不休止的奋斗，无论少安少平还是润叶晓霞他们从未停下行进中的脚步不断地开拓前方的路。
对于七八十年代的生活，我了解不多只是在记忆中模糊地将那段岁月定义为劳苦复杂，然而在读了这本书之后我的心受到猛烈的冲击，对于人生我开始有了新的探索。
人是需要奋斗的。作品中孙少安孙少平是挣扎在贫苦线上的年轻人，雨雪交加的生活里，少平买不起那边白面馍，只能吃那最没营养的粮食。他敏感，他自卑，他甚至羞怯，可他不为此而沉沦，了。他贪婪的一头扎进知识的世界，在文学的世界中填补充实自己的心灵，他拥有知识渴望走出农村，他坚毅顽强拼命完善自我。他的精神大门从此被打开，开启了自己宽阔的人生。
人是需要觉醒的。作者路遥站在旁观者的角度提笔书成这幅巨作，而事实上他早已将自己的灵魂赋予书中的人物 他借他们的口说：“每个人都有一个觉醒期，带但觉醒期的早晚决定个人的命运。他借他们的眼，看每天清晨的一轮日，那是天上永恒的微笑他借他们的思想去感悟，去觉醒。命运总是不如人愿，但人总是在痛苦矛盾之中成熟起来的。
人是需要坚强的。生活里有着多少无奈和惋惜，又有着怎样的愁苦与感伤。但我们坚强的面对，如同少平那样珍重生活，甚至是一道阳光我们都会活的无悔而精彩。如果这样也唯有这样我们才有机会超越自我超越客观条件的限制。
读罢全书，我的思绪散乱而漂浮。极轻的又极重的积压在心头，人生是这样不可预测人 的力量是这般强大而无可遏制。朋友啊，我真心希望你可以放弃这本书读一读 ，感受大芬命运的指中领悟那份奋斗的永恒。
奋斗的初三作文(篇4)
时间不是用来空想的，而是用来奋斗的。——题记
时间转眼，悄悄流逝，让一切美好与欢乐都成为了过客，曾经吹在操场上打闹嬉戏的我们，现在只顾埋头苦干，曾经为小事争吵的我们，现在只顾沉浸书海，看着日历上一天天奔跑的野马，我才发现时间真的如同手中的沙，抓得越紧，跑得越快，好像昨天的我们还在顶着烈日进行军训，明天的我们就要顶着朝阳进行中考。
奋斗过才不会后悔。
我习惯了，早睡早起，就应该尝试看看凌晨一点的星光和早上四点的朝阳；我习惯了五百页的漫画杂志，就应该尝试五百道的中考习题；我尝试过了安逸，也该奋斗了。
也许这剩下的几十天可能不会让我们从学渣成为学霸，但只要奋斗，真的有可能改变我们一生的道路。
奋斗过才不会后悔。
故天将降大任于斯人，也必先苦其心志，劳其心骨，饿其体肤……在你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正在跃出海面；在你算数学时太平洋彼岸的海鸥掠过城市上空；在你晚自习时极图中的夜空弥漫了五彩斑斓……不努力，也许一事无成，但努力了那些你觉得终身不会看到的景色，正在向你一步步走来。
奋斗过才不会后悔。
不努力，你的才华如何配上你的任性；不努力你的脚步如何赶上父母老去的速度；不努力，世界这么大，你凭什么去看看！机会是留给有准备的人的，我们没有别人聪明就要比别人努力，拼不过别人，有钱的父母就要比他们更吃苦，这个世界本不公平，唯有奋斗才不会浪费青春年华。
加油吧，少年！
奋斗的初三作文(篇5)
我站在时间的一角，望白驹过隙，时间飞逝，脚下通往成功的道路，无一不是用拼搏与汗水铺下的，在青春年华中绚烂自己。而在我的青春里，有着满腔的热血和无限的奋斗。
中国首富马云曾经说过，当你躺在床上，聊着微信，刷着微博和朋友圈时，干着我80岁都能干的事，你还要青春干什么？是啊，青春就是让我们去奋斗拼搏的时候，为何不用自己的双手去搏一搏，通往成功的道路呢？
青春年华中，年少轻狂的我总会以为学习是一件枯燥而乏味的事情，但当我在学习上取得优异的成绩，或在某些方面有所提升时，我总会感到青春中成功的快乐和喜悦。
步入初中以来，面对七年级学期期末考，面对老师的辛勤培养，面对父母的无限期望，我倍感压力。
在复习期间，我不敢有一丝的懈怠，一丝的放松。上课，我都集中精力的听老师讲，利用在课余时间查漏补缺。即使到了周末，我也没有放松的机会，早晨起床之后，总是拿起书就读，将这本书中的每一个知识点，牢牢的印记在我的脑海中，唯恐漏掉一个小小的细节。夜晚，在台灯下，我挑灯夜战，奋笔疾书，面对一张又一张的卷子，我总是会压下自己焦虑的性子，把它慢慢的做完。看着这堆积如山的作业，我只有埋头苦干，因为我知道，这些都是值得的，在我收获成功时，我会更加的快乐。
果然功夫不负有心人，在期末考试中，我取得了一个让我满意的成绩，我深深地体会到了用自己的奋斗换来的成功，是多么的有成就感。在收获成功的那一刹那，曾经自己付出的汗水和努力是多么的值得。
青春韶华，正值年少气盛，正是为成功的彼岸，铺下道路的时候，而通往成功的道路，就是挥洒汗水，奋斗向上，在为自己的梦想，奋斗拼搏的时候，不要体会你付出努力的艰辛，因为，它会使你到达成功的伟岸。
青春，正是人生的巅峰时期，青春中的回忆，总是最难忘，最美好的，在青春的年华中，在这个丽的季节，用自己的双手，去拼搏，去奋斗，让青春无悔！
奋斗的初三作文(篇6)
人生需要奋斗，要学会致敬奋斗的时光，因为那可以让你向后看，也可以让你向前看，它是照亮你前进的明灯，也是护住你后背的盔甲。
墙角的一盆花，独自生活。它的花盆是劣质的，脏兮兮的，沾满泥土，花枝也瘦弱得仿佛一阵风就能被吹走。但它就是这样，在最不起眼的角落，悄悄地活着，生长着。晴天，它拥抱灿烂的阳光；雨季，它汲取土中的水分。它独自奋斗，不管是否有人欣赏。花季到来之时，它积极的开放，将最美的姿态呈现给这个世界，也用这最美的姿态去致敬它奋斗的时光。
它不是什么名贵的花，就这样被遗忘在世界的角落。可它从未放弃过自己，它总是固执地努力，默默地奋斗，只愿把那一瞬的美丽呈现给世界，证明自己的价值。它的奋斗就是在为花开的日子作最细致的准备，而它的花开就是在向它奋斗的时光致敬。它向后看了，看到它的努力和奋斗都没有白费，变成了花开时的美丽，它应当是开心的；它也向前看了，它明白了，唯有奋斗才能花开。相信下一年时它一定会更加努力开出属于它自己的、更加美丽的花。
如此微不足道的小花都能用花开来致敬它所奋斗的时光，那我们难道就不能用我们的成绩来致敬我们所奋斗的时光吗？答案是能！可所有人都能吗？答案当然是否定的。有些人，连奋斗都未曾奋斗过，又谈何致敬奋斗的时光呢？有时我也会懒惰，也会懈怠学习，所以我也曾失败过，学习落入低谷过。后来，我忽然间意识到若要成功唯有奋斗，我开始上课专心听讲，认真对待作业，从一点一滴做起，循序渐进。慢慢的，我开始有了进步，最终，取得了能够令自己满意的成绩。它掺杂着失败的泪水，奋斗的汗水和长明不灭的信心。
当我们取得成功时，我们应当感谢昨天奋斗的日子，感谢那些曾经的失败，致敬那些奋斗的时光。是它们，让我向后看到了自己有多努力的证明自己，也是它们让我向前看，看到了自己该如何去奋斗去成为更好的自己。
奋斗不止，步履不停，前方总有你从未看过的风景，后方总有你自己在一直坚守。
致敬那些奋斗的时光，让我不留遗憾。
奋斗的初三作文(篇7)
过完整个夏天，忧伤并没有好一点，哎，马上就要进入初三了。
初三，一个令初中生最不想进入的阶段，人一生中的坎之一，初三的生活或许，不，是肯定是严峻的。初三意味着什么，意味着你即将面临一个严峻的战场，意味着你的人生之路的转折，意味着你的一生，俗话说初一是不分上下，初二是两级分化，初三是天上地下。初三要么下来打工，要么继续念，所以家长都很重视。刚放假好朋友就像我倾诉说他妈妈在外面给他报了几个补课班，我也不好安慰他，因为我也和他同病相怜，以前都不上辅导课的我，现在我却上了辅导课，一切都是为了初三吧。
尽管上补课班，但我没有任何怨言，初三是至关重要的一年，是决定性的一年，亲戚朋友，父母都很重视，我知道初三是非常哭的。但是只要有耐心，有恒力，有坚持不懈的精神，有永不放弃的精神就会成功。
不管怎么样，初三中考的结局如何，能不能考上心仪的高中，我觉得这都不算什么，最重要的是你努力过，只要你肯努力，不管结局怎样，至少你已经付出了汗水，不辜负自己和在意你的人，初三的我们绝不放弃。
进入初三让我最头疼的一点是，初三了，昔日的好友将会为一个名额而“反目成仇“，但我丝毫不担心这样的事情会发生在我和我好朋友身上，我们约定了，一定要考上自己心仪的高中，大学毕业后再见，不让我们的友谊像马航那样失联。
为了自己，拼了。
奋斗的初三作文(篇8)
自古以来，哪一个人的成功中没有奋斗的影子，你若不奋斗，怎能取得成功
简而概之，奋斗就是成功的代名词。人们常常说失败是成功之母，在我看来，奋斗就是成功的祖母了。有这么一个公式：成功=99%的汗水+1%的天赋。而每个人也在遵循这这个公式去按部就班。
爱迪生，正是他带给了这个世界无尽的光明，而他发明的第一个碳丝灯泡，却有着无穷的艰难险阻。可你们是否知道，他为了研究小小的灯丝，有多少个不眠不休之夜，又有多少的呕心沥血。殊不知，在别人眼中，这可能仅仅是一个小小的灯泡，可在爱迪生眼中，这更是他的失败的结晶、奋斗的精华!而你若胆怯这失败，不愿去奋斗，怎能会取得这如此骄人的成绩呢纵使是秦皇汉武，若没有奋斗，天下哪会有他们的份!
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在学习上，我们要努力、要奋斗，不怕吃苦，百折不挠，成绩定能蒸蒸日上;反之，你若不想去奋斗，不想去挑战自我，何来成功之说。
一个人如此，一个国家更是如此。
比如我们中国，在战乱时期，民不聊生，可还是渡过去了，这说明什么说明我们依旧还在与恶势力抗争作奋斗，倘若我们丧失了信心，放弃了奋斗，那么这儿早就沦为日寇的铁蹄之下了。哪会有如今安宁和平的生活，所以奋斗是成功的根本，是成功的钥匙，是通向成功的天梯……
中华民族是个敢于奋斗的民族，上千年的历史，造就了许许多多的奇迹。指南针、造纸术、活字印刷术、火药这闻名中外的四大发明开创了科技的先河。若没有奋斗，怎会发明这些奇迹;若没有奋斗，怎能取得重大的成功呢
成功离不开奋斗，只要你奋斗，终归有一天你会获得成功，但你若补奋斗，想成功就是异想天开，是你永远都无法实现的梦罢了。
成功离不开奋斗，成功属于奋斗!
奋斗的初三作文(篇9)
夜已深，扎堆各种练习中，依然奋笔疾书的模样。
仿佛世界早已睡下，独留我一人与题目死磕。渐渐地，那些冗长的题目和繁杂的图形变得模糊不清，我幻想跌进了一条漫长的时光隧道，没有返程。恼人的困意如同浪花般阵阵涌来，几欲想闭上双眼，却又不甘。
这是今夜用完的第几张草稿纸，我已无心回数，只知它们尽数用在了一道题上。那密密麻麻八卦阵似的数字符号错乱叠加着，那么真实，又那么模糊。我与答案之间好似隔着一条偌大的星河，内心极力渴盼着鹊桥相会的曙光。于是，我上紧思维的发条，不停地跑，拼命地跑，跑到身体被掏空，演算、重来，一次、两次、三次……
屡屡受挫，泪如泉涌，滚烫灼心。我疲累得瘫坐在沙发上，我开始担心，一个发条上得太紧的闹钟能跑太久?一辆马力加到极限的跑车能开太久?一个用尽心力寻求答案的我还能撑多久?我是真的跑不动了吗?不，我不想半途而废，我不想缴械投降，在终点还未抵达之前，我必须把时间掰碎，揉进奋斗的种子，继续奔跑。
跑得大汗淋漓时，偶尔歇歇脚，在心灵的港湾安慰自己：如今你对这紧张匆忙的生活不也挺满意的吗?你打完一天的仗，卸下一身戎装，躺下休息时不也有无与伦比的充实幸福感吗?和着泪水，抬头望去，贴在墙头的那句“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”此时格外清晰。一时间，心头竟也染上了李白的万丈豪情，胸膛竟也激荡起澎湃的热血。是啊，此时不奋斗，更待何时!
我重新捡起笔，草稿纸上被泪水晕开的墨字，融在了白炽灯光下，融进了茫茫月色里……
墨字有迹，奋斗无痕。青春正当时，用意义定义人生，以奋斗致敬时光，怀揣一份敬意，赶着未知的旅途，青春安好，明天安好。
奋斗的初三作文(篇10)
停止在青春时刻的奋斗，那么，只意味着你的生命也将停止。
青春是美妙的，是活力的，是幸福，是梦想。拥有青春的我们，我们就应自豪。
拥有青春的我们，每一天都站在起跑线上，不管昨日如何，是酸甜苦辣，我们只在乎这新的一天，昨日已经过去，它就不会再回来了。
拥有青春的我们，我们能够尽情的放飞自我的梦想。不管你怎样说，我就是爱音乐，我就是爱唱歌，无论他们怎样说，他们怎样反对，我们就要大声唱。神马都是浮云，一切都挡不住我们的自由。
拥有青春的我们，失败了我们不放弃，相信自我能行!失败了又怎样样，跌倒了又怎样样？我们能够爬起来，继续向前跑，我有我的坚强，不到终点誓不罢休!尽管我唱歌没有获得名次又如何，但我不会放弃，而是勇敢地站起来，我就比你强!我相信只要我努力拼搏，没有什么是不可能的，一切问题都将迎刃而解，我相信，我终会找到属于自我的闪耀的舞台，我要证明给你们看，我是强者!!
青春的我们就是这么的叛逆。长青春痘如何，那是我们青春的象征，酸甜苦辣我照样吃!你说王琦得矮如何，浓缩就是精华你懂不懂？你说我声音难听如何，我唱起歌儿来照样比你雄!
青春是完美的，同时他也很短暂。正在度过青春的同学们，且行且珍惜吧!
我的青春，我做主。
奋斗的初三作文(篇11)
初三，是决定我们人生命运的关键时刻；是实现我们人生价值的首个舞台；是塑造我们人生的黄金时期。奋斗，将会成为我们最好的伴侣。
转眼间，两年时光已经消逝，我已认识到当前最重要的任务就是奋斗而不能一味怀念过去，否则将会被回忆所侵蚀。为此，此前基础训练都要抄袭的我，在老师的鼓励下却买了几本厚厚的课外练习；星期六要睡到十点才起床的我，像打鸡鸣似得，每天清晨就起来念英语；周末每天要打十几个小时篮球的我，又给自己下了“禁球令”。整天整日的我伏在课桌前奋笔疾书；甚至连下课休息的一点时间也被我充分地利用起来。因为我完全明白：天才源于百分之一的智慧和百分之九十九的汗水。
著名史学家司马迁，在挫折的人生命运之前奋笔疾书，终成《史记》。海伦。凯勒在身患残疾双目失明的逆境中，依靠惊人的毅力，终于写成令世人震惊的《假如给我三天光明》这本书。贝多芬在双耳失聪的不幸遭遇前，用心奏出了世界最强的音乐之声——《命运交响曲》。古往今来，无数的仁人志士用锲而不舍的奋斗，赢得了世人的瞩目和后人的颂扬，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我也要凭自己的奋斗，实现远大的理想，赢得生前身后名。
停下手中的笔，这奋斗似乎难以让我继续，我暗暗的想放弃。但当我转过头一看，同学们都在埋头苦读，一丝不苟，我不禁感到羞愧。一股斗志又在心中燃起，学习的海再无边有刻苦为舟，书上的山再陡峭有勤奋为梯。我仿佛看到眼前的苦难已不再是苦难，笔又在我的手中不断挥转，我要用它描绘出自己精彩的人生。
自古英雄出少年，初三，让我携奋斗一起同行。
奋斗的初三作文(篇12)
在知识的海洋上，困难是不可缺少的，我一直拥有一个理想，并想设法的实现他，在面对这些困难时，又该如何呢？
在这茫茫的大海中，不知方向的我迷茫的徘徊着……
在一次考试前期，同学们都在玩耍，自控力差的我，难免会有玩的欲望，看着同学们脸上欢乐的笑容，操场上奔跑的身影，还有那粗犷的笑声……到是去？还是不去？去就达不到我的目标，那努力还有什么用呢？不去，又太可惜，这么好玩，看同学们那么开心的在玩耍......
去？不去？
我犹豫了许久，不知那在的激情，从心底蹦出一个坚定的诀择：不去，我有我的目标我一定要实现他，坚绝不去，我要进步。于是那声音像是喊出来似的既坚定又大声“不去，我还要复习。”说出来后我感觉到了一种成就感不知从何处而来，这对于我来说，像是在那迷茫的海洋找到了灯。
因为目标，还不仅仅在于学习，它告诉了我一个明确的目标，我要前进。
可是每当这时我总会想，一定要坚持，一定要努力，相信自己一定可以。因为我要锻炼自己。
就让我带着目标出发，去考上我目标的高中。
奋斗的初三作文(篇13)
如果，梦想是一本笔记，我该如何续写才能永远不忘记;那青春的画笔还残留痕迹，青春的岁月如何懂梦想的过去。——题记
有着青春年少时的我们，抬头一起看天空，说梦想;有着青春年少时的我们，坐在草坪上一起数星星，谈未来;有着青春年少时的我们爱把白云想成棉花糖，论味道;那些我们青春的岁月，留在天空，成了回忆。
蒲公英飞过后，又下了几场小雨，夏天就到了。
夏日的午后，阳光还是有着微不可触的慵懒与柔软，我们四人漫步在跑道上，有着说不出的味道。又突然想到我们的梦想。
梦想美好得就像是一个梦幻主题公园，有童话般的旋转木马，有流光幻彩的摩天轮，有惊险刺激的勇敢者转盘，它可以让一个胆小怯弱的女孩子变得无所畏惧，可以让一个迷糊脱线的女孩子变得乖巧可爱，也可以让一个冷静沉稳的孩子变得热情冲动，梦想这种东西，真的很纠结，但我仍觉得它美好。
我是一个优秀的女孩，刺目的一双漂亮到心悸的眼睛，让人着迷。我优秀得让人羡慕，目光随着我的背影，如舞台上的照探灯，回过身，空气里的雾就啪的一声化开了，那是梦想留下的。你不会想到一个娇小的身躯中会有怎样一个伟大的梦想。
我是一个活泼的女孩。我的目光像太阳，温和的阳光，可以融化冰雪。我爱奔跑，因为这也可以一点点的接近太阳，我爱光的尾巴，爱草地，更爱绿色——梦想最初的颜色，有点儿青涩，就像未成熟的果实。小酒窝诠释我的可爱。你不会想到，一个可爱的小女孩有着酷酷的梦想。
我是一个漂亮的女孩，碧绿涟漪也不及我的眸子。肌肤雪白的我爱天空。那一大片蓝与白的混搭，洁净，我爱干净的颜色，我更爱向日葵，因为我说向日葵会对太阳微笑，我会对天空微笑。
青春中闪耀着年少时的梦想，是最耀眼的星火，那些青春的梦想，同样的梦想;那些青春的情;同样的友情。
初三作文(模板6篇)
作文在语文课程中的地位不言而喻，通过写作文能让我们得到更好的启发，在快节奏的时代，优秀的作文是浮躁的镇定剂，写好一篇作文，到底需要什么技巧？小编推荐你不妨读一下初三作文(模板6篇)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
初三作文 篇1
窗外的雨丝飘进帘里，夹杂着轻柔的花草香，那是我曾经熟悉的香气，似是轻舞团扇的貂蝉，也像悲吟葬花的黛玉，亦或是坠湖的西子，都被它悠然的点缀在这绿海边上。雨，静静地落着，仿佛世间万物都阻挡不了它的脚步，那只在绿海上接受雨丝滋润的白鹭，你是多么想投身到稻浪里，泳着，拍打着，让你纤细的身体与这绿海融为一体！没入那稻浪，去捕捉那些柔软的.雨丝！天，慢慢阴了下来，那是你的母亲在召唤你回家，而你又怎么可能被束缚呢，你自信却不骄傲，不羁却又任性！雷鸣电闪！你孤身一身与她们作战，在灰蒙蒙的天幕前，畅快的，放荡的扫过去，扫过那波涛汹涌的稻浪，在那海边激起一片白色的雾，给这世界涂上了一抹梦痕……你更不知何时，街上会出现一朵深红色的伞花，那是我为你撑起的一片天！那些紧闭窗户的人们啊！别拒绝雨丝的到来，它是来帮你洗涤污渍的，抗拒又有什么用！
让那雨丝的清凉，洗去你心灵上的灰尘吧；让那雨丝的安闲，抹去你思想上的琐事；让那无声的雨告诉我们，它是怎样与自然抗争的吧！多希望你来，来瞧瞧我未关的窗户，来看看凄雨的不羁！
初三作文 篇2
又是一年花落地，又见枝头吐新芽。春天到了，万物复苏，在不知不觉间，花儿落了，枝头上冒出了嫩绿色的新芽。
又是一年——毕业季
今年，我们初三，我们面临着中考，我们，即将毕业。还记得一年前的此时，看着窗外树上新冒出的嫩芽毫无想法，那时，我们心比天高，我们如此疯狂，我们做事不计后果，挨打不长记性，深夜不眠与好友侃到天明，那时还有天真的梦想。但是。如今呢？枝头的新芽不亚于当初的美艳，只是物是人非，我们即将中考，马上就要分别，我们已经开始头疼不够优秀的成绩，不在不计后果的处事，老师也不在教训我们，回家倒头就睡，梦想什么的全然抛在脑后，只是偶尔会因分离而暂时的伤感。又见枝头吐新芽，心境却不是当年。
又是一年——枯树不枯
家中的院子里种着一些树，去年初春发现了一颗小小的枯树，它孤单的伫立在墙角，父亲想砍掉它认为大煞风景，姥爷却一再的阻拦，并努力的想让我们相信在第二年此时，它一定会活过来。我却不以为然，我认为枯树就像放弃了生命的希望的人，无论如何都不会枝繁叶茂。听到我的认为姥爷笑了笑转身离开。冬天的几场大雪更是让我坚定自己的想法，枯了的树就如同我试卷上的惨淡分数一样，不堪入目。第二年春季在无意中发现那棵枯树发了新芽，很美丽。姥爷意味深长的告诉我，只要不放弃相信一定会有奇迹。我松懈的双手用力的握紧，枯树都能发芽，糟糕的成绩一定可以变得漂亮。
又是一年——成长
今年秋天，家里的狗狗生了病，心里满是压抑，困顿之时看向了窗外，外面光滑的树枝上没有一丝生机，本是压抑的心情变得更是难过。它又不是人怎么可能会好起来，家人说那是它的必经之路，只有经历这些苦难它才能茁壮成长，就像冬天的庄稼只有历经风寒才能发出嫩芽，煎熬到了春天，正如家人所说它们好起来了，虽然因病痛而使毛色不光滑，但是确实是好了起来。窗外的新芽正随风轻摇，它亦成长，我亦成长。
又是一年花落地，又见枝头吐新芽，枯树不枯，我们不哭，努力成长。
初三作文 篇3
下午，小明放学的时候突然下起雨来，没多久雨越下越大，最后竟然成了倾盆大雨。
小明拿出雨伞自言自语地说：“幸亏今天早上妈妈要我把雨伞带着，要不然我就会被雨淋湿了，成了落汤鸡。哈哈哈…..！”
小明走着走着忽然发现好像有人跟着他，他转过身子一看却发现有一位小妹妹跟在他后面。她好奇地问：“小朋友！你干嘛老跟着我？还有你叫什么名字？”
小妹妹把手放在头上说：“今天雨下得太大了，我没有带雨伞。你的雨伞可以和我一起用吗？其实我的名字叫小红。”
小明微笑着说：“没问题！老师教我们要向雷锋同志学习，助人为乐吗！”
小红兴奋地说：“谢谢你，大哥哥！”
小明和小红一起走啊走，唱啊唱，有说有笑的正准备回家。朦胧间，他们隐约看到前面不远处有一位慢吞吞走着的老爷爷正被大雨淋湿着。小红指了指前面的老爷爷对小明说：“大哥哥，你看，那前面好像有一位老爷爷很困难地走着？”
小明仔细地看了看说：“对，前面的确有一位老爷爷在大雨中很困难地走着。小红，你的眼力真好啊！”
小红高兴地说：“不用夸我了，那我们快走吧！”
小明好奇的问：“我现在只有一把雨伞，那我们怎么把雨伞和老爷爷一起用呢？”
小红回答：“你抱着我，不就行了吗？”
小明高兴地点点头说：“小红，你真聪明呀！”
他们拿着雨伞急忙上去和老爷爷一起用。
老爷爷高兴地说：“太好了，雨停了，真好！”
初三作文 篇4
我坐在窗边，静静地望着窗外，看见雨水或急促，或缓慢的，沿着玻璃，下坠。渐渐的，雨水打湿了本来干燥的地面，洗净了本来沾满灰尘的树叶，带着尘土，抱在一起，猛的坠落在地上开来，四分五裂。
慢慢的，雨越下越大，渐渐的铺满整个地面，让地面潮湿起来，也让这空气湿润起来。乒乒乓乓的声音不绝于耳。我知道，那是雨水打在雨棚上的声音，我喜欢雨水慢慢的，滴落到树叶上，那沉闷的一声“咚”。
在这带着雨水潮湿的天气里，我的目光随着雨水的落下涣散，不知不觉之中，与自己的心交流着。回想着这段时间自己的行为，努力，成绩，以及结果。我想我一直都不是一个幸运的人，不能够不努力就可以学好，不能一般努力就能取得很好的成绩，所以我选择加倍的努力，可是又谈何容易，我看着没太多变化的成绩，不知道为什么会有点点委屈，但是，我想吧，如果不努力永远不知道努力之后会是什么结果，也许是我不够努力。但我相信，我会越来越努力，不论怎样，我都想奋斗一次。
也许我的这段话在别人看来还带着稚嫩，像小孩子过家家一样。也许我的这段话会给别人一种多愁善感的感觉，但是这却是我此时最真实的感受。这是我许下的承诺，我想坚持，但我不知道我能够坚持多久……
但我想要坚持很久，一直坚持，坚持努力，更加努力，一直到，一直到中考，一直到高考……
初三作文 篇5
你听过雨的声音吗？
我一向喜欢雨天，尤其是那种朦胧的细雨。在细雨中，撑着伞，慢悠悠地走着。看着雨像薄雾般笼罩在自身的周围，感觉自己的内心似乎已经踏入了一个烟雨迷蒙的意境。我听着雨滴落在手中的伞面上，声音轻柔得像是母亲唱过的摇篮曲，又像是一颗很小的石子儿，轻轻投进湖面上，荡出一圈圈微不可查的涟漪。风经过我的身旁，带进一些凉意的雨。我不禁想起了张志和的《渔歌子》：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”
大雨则没有怎么温柔了。少时曾很认真地去听一场瓢泼大雨。那天我站在阳台上，观望着楼下匆匆的过路行人。忽然看见几滴细雨斜斜地落了下来，紧接着便是豆大的雨点。云像是一条吸饱水的毛巾，一拧，就滴落出许多雨来。大雨一下，整个世界在我耳边变得格外喧嚣，时不时还能听见风的怒吼。这雨来的突然，去的也匆忙。雨势渐小，雨声从“噼里啪啦”变成了“滴答滴答”，像是许多的钟表放在了一块。
有一次，我在雨中奔跑着。街道上几乎没有人，天空降下的雨不小也不大，足够将我淋湿。我奔跑着，向着家的方向。雨在我身上作了停留，融在我的衣服里，藏在我的头发上。雨声像是在述说着什么，但我听得并不真切。只记得我一脚踩进水坑时，响起了水面破碎的声音。
又下雨了……我驻足停留在原地，默默听着雨。所谓雨声，只不过是另一种心声？
初三作文 篇6
几个星期前，我迎来了开学。
自从那天放了暑假开始，我就已经意识到了这次开学的与众不同。我不再是之前那个什么也不用担心的小孩子了。初三了，要提起身上的担子了。
我渐渐发现同学们都变了，不仅身体上变高变壮了，而且变得成熟，爱玩的同学不怎么玩了，在学习时都十分用功。
刚开学没多久，统一买的教材一本接着一本，每晚的作业越来越多，初二时一天最少还有两节副课，可现在少得可怜。在作业的压力之下，我渐渐感到生活十分枯燥，作为住宿学生的我渐渐有些恋家。
但是这是十分关键的一个学期，几个月后就将迎来一模考试，二模还有尤为重要的中考，现在的努力都是为了将来的好成绩。所以我不能懈怠，要充实的过好每一天，把时间用到位。初三的生活是碎片化的，跟要好好把握。
首先我要有合理的安排，平时多多看看书，空余时间做做难题，把学过的东西复习一下，并预习好明天老师要讲的内容，尽量不玩手机，遇到不懂的就问。生活上早睡早起，为良好的学习打下坚实的基础。
其次，上课的时候认真听老师的所讲内容，认真做笔记，课后再花一定的时间消化消化。在周末，我也会去上补习班，我也会时刻牢记老师对我说的几句话：
学校里上课就像一日三餐，吃好吃饱了才有力气；而补课只是饭后的水果，只能用来补充营养，不能够当饭吃。所以，学校里的课才是最重要的。
1.01的365次方是37.8，可见每天多出一点点的努力，时间长了就能够有质的飞跃；而0.99的365次方是0.33，每天少一分的努力，时间长了就会被很大的差距。因此，所有的努力都是有回报的，要永远坚信这一点。
初三了，每一天都是尤为重要的，生活也是碎片化的，把握好一点一滴，做到以上的几点，我相信我一定能过好这个艰难的多元的初三。
初三加油！
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