曹冲称象读后感
曹冲称象的读后感受600字。
读后感大全主题阅读推荐：“曹冲称象读后感”。
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曹冲称象的读后感受 篇1
重读《曹冲称象》
今天，我又一次读了《曹冲称象》这个经典的传统故事，我有许多新的发现和收获。
捧着精美的绘本，我的眼球被一幅幅生动的画面吸引了。哈哈大笑的群臣，机灵可爱的曹冲，气度不凡的曹操，个个栩栩如生。我惊奇地发现画面里无论男女老少都是长头发，并高高的扎着。妈妈夸我善于观察，并告诉我：古人认为“身体发肤，受之父母，不敢毁伤。”所以男子要束起头发，贵族戴冠，普通百姓带巾，这是一种文明的行为。
我还发现图中的男人都穿着“裙子”。妈妈解释说：这种衣领交叉，袖子宽大，盖住膝盖，腰间系腰带的衣服叫袍，是那个时候正式场合穿的服装，相当于现在的西服。曹操的衣服上下分体，上面的叫衣，下面的叫裳。曹操穿的是“衣裳”。和我们现在说的衣裳是有区别的。我若有所悟，心想：真是太复杂了!
我还发现曹操的鞋子鞋头往上翘着，而有些人的鞋子鞋头却是平的。原来，古时候的鞋子都叫“履”，当官或有钱人多穿翘头履，百姓多穿平头履。天哪，穿着打扮还有这么多讲究。
重读《曹冲称象》，我有了很多有趣的发现，难怪妈妈经常说“好书不厌百回读”，只要用心，每次都有新收获。
曹冲称象的读后感受 篇2
“曹冲称象”在中国几乎是妇孺皆知的故事。年仅六岁的曹冲，利用漂浮在水面上的物体的重力等于水对物体的浮力这一物理原理，解决了一个原理，连许多有学问的成年人都一筹莫展的大难题，这不能不说是一个奇迹。可是，在那个年代(公元200年)，虽然阿基米德原理已经发现了500年，但这一原理直到1627年才传入中国，小曹冲不可能知道这个原理，更不用说浮沉条件了。
实际上，聪明的曹冲所用的方法是“等量替换法”。用许多石头代替大象，在船舷上刻划记号，让大象与石头产生等量的效果，再一次一次称出石头的重量，使“大”转化为“小”，分而治之，这一难题就得到圆满的解决。
等量替换法是一种常用到的科学思维方法。这里再讲一个爱迪生的小故事。美国大发明家爱迪生有一位数学基础相当好的助手叫阿普顿。有一次，爱迪生把一只电灯泡的玻璃壳交给阿普顿，要他计算一下灯泡的容积。阿普顿看着梨形的灯泡壳，思索了好久之后，画出了灯泡壳的剖视图、立体图，画出了一条条复杂的曲线，测量了一个个数据，列出了一道道算式。
经过几个小时的紧张计算，还未得出结果。爱迪生看后很不满意。只见爱迪生在灯泡壳里装满水，再把水倒进量杯，不到一分钟，就把灯泡的容积“算”出来了。这里，爱迪生用倒入量杯里的水的体积代替了灯泡壳的容积，用的也是等量替换法。
曹冲称象的读后感受 篇3
8月19日星期三晴
今天我看了一个故事，叫《曹冲称象》。
曹操是三国时期魏国的`首领，一天吴国的孙权让人送来了一头大象，曹操是第一次见到这样的庞然大物，心里很高兴，但是他非常想知道这头大象有多重，可是没有这么大的秤，于是就叫来了他的大臣们一起想办法，他们想了好几个办法，可都不行，曹操很生气，这时他的儿子曹冲跑过来说：“我有办法！”大家根本就不相信他。曹冲让人准备了一条船放在湖里，然后让送象人把大象牵上船，船一直往下沉，曹冲就在沉下的水位那里画了个记号，又请人把大象牵下来，船一下子浮了起来，曹冲又让人搬来许多石头放到船里，让船一直沉到那条线的位置，最后把石头搬下来，一块一块的称出重量，再把所有重量加起来，不多不少正好六吨重。从此，曹冲名声大振，被人称为“神童”。
读了这个故事后我认为曹冲很聪明，遇到问题善于思考，积极想办法解决，值得我学习。
曹冲称象的读后感受 篇4
我看了一篇文章，名字叫《曹冲称象》。故事讲的是曹操的儿子曹冲在六岁的时候，孙权送给曹操一头大象，曹操非常高兴，带着曹冲和官员们一起去看大象。只见大象又高又大，身材像堵墙，耳朵像把大扇子，四条腿像四跟大柱子，曹操一边看一边说：这大象那么大，一定不轻，你们谁有办法能知道大象有多重，我赏一百两银子。官员们一听，都切切私语并偷着乐，开始纷纷议论，他们有的低头思索，有的抬头望天默默想总之，所有官员想出的办法没一个可行的。曹操摇摇头，就在大家都没招的时候，六岁的曹冲突然站了出来，说：我有办法，先把大象赶到船上去，再看看船沉到多少，沿水面刻一条记号线，刻好后再把大象赶上岸，这时，再将大量的石头放到船里，等船下沉到刻线的地方，同时称出船里石头的重量，石头的重量称出后不就知道大象的重量了吗。曹操和官员们听后，都连忙点头，认为这个办法不错，都夸曹冲是个聪明机灵的孩子。于是，人们把大象赶到船上，按照曹冲的方法去做了，不一会儿，就称出了大象的重量。大家都说，这办法听起来简单，要不是曹冲做给大家看，大人们还真想不出来呢。
这个故事告诉我们，我们平时不但要多读书，还要细心观察，多动脑筋。这样就有更多的办法用来解决生活中遇到的困难和学习中的问题了。
曹冲称象的读后感受 篇5
最近妈妈买了一本睡前故事书，里面有很多耳熟能详的小故事，刚拿到故事书的时候我不太高兴，觉得里面全是一年级小朋友就看过的故事，太小儿科了。妈妈说，里面的故事小，道理大。如果你能用心去看故事，除了乐趣你还能收获更多的道理。
比如这么这篇 曹冲称象 你仔细看看，思考思考。听了妈妈的话我仔细阅读起来，里面讲的是一个小孩子如何给大象称体重的故事。这个小孩子名叫曹冲，是曹操的小儿子，这曹操是个大官，一次他的外国朋友给他送了一头大象，他很想知道这头大象的体重，于是就叫手下人想办法称下大象的体重。那个时候没有像现在这么发达，没有称大象的工具，这可把曹操手下的人急坏了，他们不知道怎么样才能给大象称出体重。这个时候小曹冲想出一个好办法，他把大象牵到船上，利用船在水里的浮力给船身刻上记号，然后把大象牵下船，让人拿石头放在船上，让船沉在船身和水面想同的刻度处，然后把石头称量，相加，得出的就是大象的体重。
看完故事后，我很佩服小曹冲，觉得他一个小孩子做了大人做不了的事情。平时我很多事情总觉得自己是个孩子，不用做或者不应该做。想想真是惭愧。原来一些事情不分年龄大小，只要肯动脑筋，肯用心，肯尝试，孩子也一样可以做的很好。小曹冲是我的榜样，我要向他学习，以后做事要认真细心，遇事多动脑多思考，争取天天向上。
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曹冲称象的读后感600字模板
书籍会让我们产生更多对人生的感悟，在阅读作者写的作品时，脑中不停的有新的想法，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，写作品读后感时重点应该放在哪里？或许"曹冲称象的读后感"是你正在寻找的内容，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
曹冲称象的读后感 篇1
8月19日星期三晴
今天我看了一个故事，叫《曹冲称象》。
曹操是三国时期魏国的`首领，一天吴国的孙权让人送来了一头大象，曹操是第一次见到这样的庞然大物，心里很高兴，但是他非常想知道这头大象有多重，可是没有这么大的秤，于是就叫来了他的大臣们一起想办法，他们想了好几个办法，可都不行，曹操很生气，这时他的儿子曹冲跑过来说：“我有办法！”大家根本就不相信他。曹冲让人准备了一条船放在湖里，然后让送象人把大象牵上船，船一直往下沉，曹冲就在沉下的水位那里画了个记号，又请人把大象牵下来，船一下子浮了起来，曹冲又让人搬来许多石头放到船里，让船一直沉到那条线的位置，最后把石头搬下来，一块一块的称出重量，再把所有重量加起来，不多不少正好六吨重。从此，曹冲名声大振，被人称为“神童”。
读了这个故事后我认为曹冲很聪明，遇到问题善于思考，积极想办法解决，值得我学习。
曹冲称象的读后感 篇2
曹冲称象是讲一个小孩子称大象的故事。这小孩子名叫曹冲。曹冲的父亲曹操是个大官，外国人送给他一只大象，他很想知道这只大象有多重，就叫他手下的官员想办法把大象称一称。这可是一件难事。大象是陆地上最大的动物。怎么称法呢?那时候没有那么大的秤，人也没有那么大的力气把大象抬起来。官员们都围着大象发愁，谁也想不出秤象的办法。
正在这个时候，跑出来一个小孩子，站到大人面前说：“我有办法，我有办法!”官员们一看，原来是曹操的小儿子曹冲，嘴里不说，心里却想一个五、岁的小孩子，会有什么办法!也都想看他的笑话。
只见曹冲叫人牵了大象，来到河边去。河边有只空着的大船，曹冲说：“把大象牵到船上去。”大象上了船，船就往下沉了一些。曹冲说：“齐水面在船帮上划一道记号。”记号划好了以后，曹冲又叫人把大象牵上岸来。这时候大船空着，大船就往上浮起一些来。大家看着，一会儿把大象牵上船，一会儿又把大象牵下船，心里说：“这孩子在玩什么把戏呀?”
接下来曹冲叫人挑了石块，装到大船上去，挑了一担又一担，大船又慢慢地往下沉了。“行了，行了!”曹冲看见船帮上的记号齐了水面，就叫人把石块又一担一担地挑下船来。这时候，大家明白了：石头装上船和大象装上船，那船下沉到同一记号上，可见，石头和大象是同样的重量;再把这些石块称一称，把所有石块的重量加起来，得到的总和不就是大象的重量了吗?
大家都说，这办法看起来简单，可是要不是曹冲做给大家看，大人还真想不出来呢。曹冲真聪明!
我读了这个故事，我觉得曹冲很聪明。因为他勇敢地在那么多人面前提出自己与众不同的想法，他用许多石头来称得大象的重量。在遇到难题时善于动脑筋，想办法，勇于创新。我也要向他学习。在学习中遇到困难时，不退缩，开动脑筋，克服困难，学习才会越来越好。
曹冲称象的读后感 篇3
重读《曹冲称象》
今天，我又一次读了《曹冲称象》这个经典的传统故事，我有许多新的发现和收获。
捧着精美的绘本，我的眼球被一幅幅生动的画面吸引了。哈哈大笑的群臣，机灵可爱的曹冲，气度不凡的曹操，个个栩栩如生。我惊奇地发现画面里无论男女老少都是长头发，并高高的扎着。妈妈夸我善于观察，并告诉我：古人认为“身体发肤，受之父母，不敢毁伤。”所以男子要束起头发，贵族戴冠，普通百姓带巾，这是一种文明的行为。
我还发现图中的男人都穿着“裙子”。妈妈解释说：这种衣领交叉，袖子宽大，盖住膝盖，腰间系腰带的衣服叫袍，是那个时候正式场合穿的服装，相当于现在的西服。曹操的衣服上下分体，上面的叫衣，下面的叫裳。曹操穿的是“衣裳”。和我们现在说的衣裳是有区别的。我若有所悟，心想：真是太复杂了!
我还发现曹操的鞋子鞋头往上翘着，而有些人的鞋子鞋头却是平的。原来，古时候的鞋子都叫“履”，当官或有钱人多穿翘头履，百姓多穿平头履。天哪，穿着打扮还有这么多讲究。
重读《曹冲称象》，我有了很多有趣的发现，难怪妈妈经常说“好书不厌百回读”，只要用心，每次都有新收获。
曹冲称象的读后感 篇4
“曹冲称象”在中国几乎是妇孺皆知的故事。年仅六岁的曹冲，利用漂浮在水面上的物体的重力等于水对物体的浮力这一物理原理，解决了一个原理，连许多有学问的成年人都一筹莫展的大难题，这不能不说是一个奇迹。可是，在那个年代(公元200年)，虽然阿基米德原理已经发现了500年，但这一原理直到1627年才传入中国，小曹冲不可能知道这个原理，更不用说浮沉条件了。
实际上，聪明的曹冲所用的方法是“等量替换法”。用许多石头代替大象，在船舷上刻划记号，让大象与石头产生等量的效果，再一次一次称出石头的重量，使“大”转化为“小”，分而治之，这一难题就得到圆满的解决。
等量替换法是一种常用到的科学思维方法。这里再讲一个爱迪生的小故事。美国大发明家爱迪生有一位数学基础相当好的助手叫阿普顿。有一次，爱迪生把一只电灯泡的玻璃壳交给阿普顿，要他计算一下灯泡的容积。阿普顿看着梨形的灯泡壳，思索了好久之后，画出了灯泡壳的剖视图、立体图，画出了一条条复杂的曲线，测量了一个个数据，列出了一道道算式。
经过几个小时的紧张计算，还未得出结果。爱迪生看后很不满意。只见爱迪生在灯泡壳里装满水，再把水倒进量杯，不到一分钟，就把灯泡的容积“算”出来了。这里，爱迪生用倒入量杯里的水的体积代替了灯泡壳的容积，用的也是等量替换法。
《曹操痛失爱子曹冲》(优质范文)
曹操有四个儿子，曹冲几岁时他的聪明就显得尤为突出，很有名的有《曹冲秤象》，曹操非常喜欢这个小儿子，想让他继承父业。而其他公子中曹丕也很想好好表现，继承王业。于是，一场嫉妒火苗蔓延开来。
有一天，曹丕意外发现自己的居住区有一条毒蛇，于是他放到了曹冲的卧室里，不一会，曹冲被蛇咬了一口，为了不让曹操怀疑，也让毒蛇咬了自己一口。可别人认为没有蛇，说是毒鼠咬的，荀彧过来一看，说：“这是蛇咬的，我认识这伤口。”曹操问：“冲儿屋内干燥，怎么会有蛇？”“蛇自己不会进，是有人放进去的，想害死曹冲。”这时候曹操有点怀疑曹丕。这时有人来报，说丕公子也被毒蛇咬了，但八成有救。而曹冲伤势严重，无法救治，不幸身亡。曹操问曹植和曹彰在哪儿，回报说曹植昨夜大醉，还没起床，曹彰出去打猎了。曹操听了大怒。让他们为冲儿守灵三日，这是曹丕也来了，他也要给曹冲守灵三日。
当天晚上，曹操悄悄去了灵堂，见草曹植曹彰早睡着，而唯有曹丕未眠像有心事，这时，曹丕听见曹操的脚步声，赶紧也装睡，曹操的心一下子凉了。
读后感：读了这篇文章，我为曹冲感到惋惜，曹冲的才智从小就超过了几位兄长，可聪明有错吗？聪明却带来了杀身之祸。
我想对曹丕说，坐上王位是你一生的梦想，为了这个梦想，你可以放弃一切，包括亲人，你竟然连九岁的曹冲都杀了，他可是你的亲弟弟呀！多么聪明的小孩，那么早就离开了人世。
我想对曹植说，你的诗写得很好，其中《七步诗》“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”。赢得了所有在场的赞叹，也感动曹丕，所以没杀你，也是因为这首诗，让曹丕内心为杀曹冲而不安。好诗！
《象与骑象人》读后感600字
《象与骑象人》，作者为乔纳森·海特，是著名心理学家，坦普尔顿积极心理学奖获得者，伟大的思想家、积极心理学先锋派领袖。（坦普尔顿奖旨在鼓励科学和宗教对话，因奖金比诺贝尔高而著称。）
这本书的读后感，酝酿了大半年，自己反思了很久，一直在问自己：为什么这么喜欢这本书，这本书到底解决了我什么问题？
这本书给我一个最重要的答案，那就是中庸，我们既要有积极向上的心态，也要有活在当下的心境，既要有积极去追求幸福的行动，也要有应付现实困难的勇气。最后我得到人生的意义为体验生活，积极的去幸福生活，勇敢的去面对现实，经历的一切就是人生的意义。
内容介绍：如果单独来看书的每一章节内容，甚至每一小节的内容，它们都没有太多的联系。但运用象与骑象人的比喻贯穿整本书就比较容易看到书的主线。从象与骑象人的比喻开始，了解他们的相处，如何追求快乐，心理层面和道德层面如何成长，如何找到人生的意义。
作者知识面太广，所以内容多且杂，我第一次阅读的时候还被卡在心理和道德成长的章节，第二遍阅读才把全部内容勉强读懂，而第三遍阅读的时候才知道整本书内容是如何浑然一体的，这还不包括我不时的翻开随便读读。
而内容的广也导致不好写本书的总结，加上书中翻译后组织的语言是我喜欢的，任何一章节似乎已经是浓缩后的精华，想单独去提任何一个我喜欢的内容，都需要从文中摘抄整段出来，否者我提的任何一个内容点，最后都只是浮在水面上冰山的峰尖。
我个人认为：正确的快乐假设应该是：快乐之道在中庸。关于“综合”这个观念最深刻的一个见解：当人们肉体、心理及社会文化三个生存层次的生活连贯一致时，人就会找到人生的意义。
个人在做决定时，往往处于自私的动机，但是如果有一群人持续不懈地想改变这个世界，那么他们的愿景。（戴思婷）
精卫填海的读后感受600字
读后感大全主题栏目精选：“精卫填海读后感”，敬请访问。
平常日复一日的工作中都会需要撰写，文章写作渗透在我们生活的方方面面。阅读范文可以更好地体会和他人的差距，如何在工作中正确使用范文呢？以下是我们精心收集整理的精卫填海的读后感受,带给大家。仅供参考，大家一起来看看吧。
精卫填海的读后感受【篇1】
今天，我读了一篇文章，名叫《精卫填海》。使我对人生有了非常大的感悟。
传说，太阳神炎帝有一个他最钟爱的一个女儿——女娃。有一天，女娃驾着小船去东海游玩，不幸遇到了水啸，女娃被水淹死了，他的灵魂变成了一只小鸟，名叫精卫，住在发鸠山上，“精卫”非常恨大海，于是，她常常从发鸠山上弄些小石子扔进海里，想要把大海填满。小小的“精卫”要想填满大海，谈何容易啊！因此我佩服精卫这种坚持不懈的精神。
写到这里，我想到了自己，那一次我在做作业，遇见了一道很难的数学题，没有认真思考，就扔在桌子上，心里想着：反正老师第二天还要讲。第二天到学校，别的同学都做对发那道题，而我却没有做，我感到非常不好意思。直到今天，精卫鸟这种勇于向大海挑战的精神还时常浮现在我的脑海里。因为小小的精卫鸟，使我对人生有了非常大的感触，我明白了：做人，就要做精卫鸟那样，顽强、坚持不懈、永不放弃，只要说到就一定要办到，永无休止地完成自己远大的目标。
精卫填海的读后感受【篇2】
传说太阳神炎帝有一个小女儿，叫女娃，女娃是他最宠爱的女儿。有一天，炎帝不在家，女娃独自一人驾着小船出去玩耍，她很想到东海，也就是太阳升起的地方去看看。当她来到东海的时候，海上突然狂风大作，像山一样的海浪把女娃的小船打翻了，女娃不幸落入海中，被无情的大浪吞没了。
女娃的灵魂化作了一只小鸟，她长着花脑袋，红爪子，还有白色的嘴。她的叫声像是在叫“精卫”，所以大家把这只小鸟叫做“精卫”。精卫想：不能让东海再夺走别人的生命！于是她就就决定要把东海填平。太阳刚刚升起，精卫就在填东海。夜色渐渐黑沉，精卫还在填东海。海面巨浪翻滚，遮天蔽日，精卫依旧在填东海……日复一日，年复一年，斗转星移，精卫依旧在填东海。大海翻滚着巨浪，嘲笑道：“不要再费力气了，我浩瀚无边，石子和树枝这么小，怎么能填平我呢？”精卫坚定地说道：“”不管再过1百年1万年1亿年，只要我一直坚持，就一定能把你填平！
这就是精卫填海的故事。这是我国古代神话中最有名也是最感人的故事之一。小小的精卫身上所体现的坚强毅力和不畏艰难的精神同样值得我们去学习。如果生活中的我们，拥有精卫持之以恒、不畏艰难的精神，那么还有什么困难能难得到我们的呢？
精卫填海的读后感受【篇3】
今天，在成语书里，我读了《精卫填海》这个故事。
《精卫填海》是一个童话故事，据说炎帝有一个女儿叫女娃，这姑娘很聪明，黄帝见了她，也不禁赞赏她，炎帝视她为掌上名珠。
炎帝不在家，女娃会一个人玩，她想让父亲带她出去，到东海——太阳升起的地方去看看。因为父亲忙于公务，总是没有空带她去。
有一天，女娃没有告诉她的父亲，一个人驾着船去了日出的东海。不幸的是，大海突然刮起了大风，翻起了大浪，打翻了女娃的小船，女娃不幸掉进了大海，最终被无情的大海吞没，再也没有回来。炎帝痛苦地思念着小女儿，却不能用阳光来照亮她，使她死而复生，只有独自一人悲伤。
女娃被淹死了，她的灵魂化成了一只小鸟，花头、白嘴壳、红脚，发出了“精卫、精卫”的叫声，所以人们就叫这只小鸟“精卫”。
精卫痛恨无情的大海夺走了她年轻的生命，她想要报复。于是，她毫不停歇地从她居住的的发鸠山上衔来一粒小石子，直到飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞来飞去，一边悲鸣，一边扔下小石子和小树枝，想填平大海。无论遇到什么困难，都没有办法打消她填海的决心。
读了《精卫填海》后，我被精卫不屈不挠的精神深深打动。精卫虽然小，但它为了自己的目标一直在努力，每天都向大海里扔石头和树枝。即使精卫已经做了数百万年，它也不可能填平浩瀚的海洋。但是，我相信精卫的坚持不懈一定能够实现它的目标。
精卫坚持到底的精神值得我们学习，我们无论做什么都不能半途而废，我们应该学习精卫的毅力。
精卫填海的读后感受【篇4】
昨天我读了一本书，叫《中国神话故事》，这本书我最喜欢的一个故事是精卫填海。
传说上古时期，部落首领炎帝有一个小女儿，名字叫做女娃。因为女娃想去东海看看，于是女娃就搭了一座小船，她划着划着，女娃抬头一看，天空乌云密布、狂风大作。不一会儿，天空中就下起了暴雨。此刻，小船已经快散架了，前面又出现了一堵两丈多高的水墙，“扑通”小船翻了，女娃也掉进了海里，女娃不幸身亡了，因此他再也没有回来。她的身体没有了，但她的灵魂还在，化作成了一只小鸟，名字叫做精卫。小鸟长着花脑袋，形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，红爪子。因为之前的女娃被大海淹没了，所以现在的精卫要报仇。太阳刚刚升起，精卫衔着西山的木头和小石块在填东海，夜色渐渐晚了，精卫还在填东海，日复一日，年复一年，斗转星移，精卫还在填东海。
突然，大海听见了，汹涌澎湃的声音在嘲笑着精卫：“哈哈，我这么大，你这么小，你是不可能填平我的。”精卫坚定地说：“我一定会把你填平的，不管再过一百年，一千年，一万年，一千万年，不管是风雨交加的时候，在烈日炎炎的时候，在大雪纷飞的时候，在寒风刺骨的时候，我都要把你填平的。”
精卫给我的印象是永不放弃、坚持不懈的精神，所以不管做什么事，我们都应该有顽强的毅力和不屈的精神，就一定能实现我们美好的理想。
精卫填海的读后感受【篇5】
今天早上，我在大语文书上读到了精卫填海的这个故事。
故事是这样的：太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一次，女娃驾着小船到东海去游玩，不料起了风浪，把小船打翻，女娃就淹死了。女娃永远也回不来了。太阳神炎帝还在想着女娃，但是却不能用自己的光和热让女儿死而复生，只好独自伤心罢了。
女娃不甘心自己的死，她的灵魂化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北边的发鸠山上，她恨无情的大海夺去了她年轻的生命。因此，她常常衔一个小石子，或衔一根树枝，展翅高飞，一直飞到东海，她在波涛汹涌的海面上，把石子投到大海里去，想把大海填平。
大海露出凶恶的牙齿，咆哮着说：“小鸟儿，算了吧，你这工作干上一千年，一万年你也填不平大海的。”
精卫在高空答复大海：“哪怕是填上一千万年，一万万年，就算是到宇宙的尽头，世界的末日，我也要把你填平！”
“你为什么这么恨我呢？”
“因为你夺去了我年轻的生命，如果我不把你填平，你将来也会夺去许多无辜的生命。我要永无休止的干下去，总有一天我会把你填成平地。
精卫飞翔着，鸣叫着，离开大海，又飞回山里衔了一些小石子，或者一根树枝。然后又飞到大海，去填平大海。过了不久，精卫和海燕结成了夫妻，海燕生出一些小鸟们。雌的像海燕，雄的像精卫。海燕和小海燕还有精卫和小精卫，他们一起干，直到把大海填完。
人们同情精卫，钦佩精卫，给她起名叫“鸳鸯”……
我很同情精卫，像这样永不放弃的人，一定能成功！
[参考]秋天的怀念读后感受600字
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。读书有助于我们成长，读好书还可以教我们辨是非明事理。当阅读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，为了可以记住当时读完书后的所思所想，就必须写一篇读书笔记。那么，你会不会在看完一本书籍后写一份读后感呢？小编特地为您收集整理“[参考]秋天的怀念读后感受600字”，仅供参考，希望能为您提供参考！
秋天的怀念读后感受 篇1
这篇文章通过记述重病缠身的母亲生前对“我”生活上悉心照顾，精神上的巨大安慰、鼓励，表现出“我”对母亲深深的怀念。这使我忍不想起妈妈对我的爱。
妈妈就象我心灵的天使，时刻保护我，爱护我。妈妈每天都早早的起床，给我做饭，叫我起床吃饭。尤其是爸爸出差时，妈妈就担起了重担。每天晚上都监督我学习，给我检查作业。记得有一天半夜，我突然咳嗽了起来，看见客厅的灯还亮着，妈妈在干什么呢？我就悄悄的把门打开，看见妈妈还在客厅给我洗衣服。一天，妈妈送我去学围棋，路上，突然下起了倾盆大雨，妈妈赶紧把我拉到屋檐下把她的大衣给了我，让我快走，而自己却躲在屋檐下。我披着大衣一路小跑来到了围棋道场。在围棋道场里，望着窗外的倾盆大雨我好象看见了妈妈，好象看见了妈妈冒雨跑回了家，好象看见了妈妈还躲在屋檐下，好象看见了妈妈……
“谁言寸草心，报得三春晖”。妈妈啊，您是一位神圣使者，不仅把我带到了这个五彩缤纷的世界，还教给我怎样做人。您给予儿子的太多太多，儿子无法偿还，儿子只有勤奋学习，永远向上，向上。
秋天的怀念读后感受 篇2
前段时间，我们学习了《秋天的怀念》这篇课文。几年前，我就在杂志上看到过这篇文章。现在每读一遍，都还是很感动。
这篇文章主要记叙了当代作家史铁生自己的故事。他在二十一岁时，突如其来的一场重病，导致高位截瘫。他的脾气开始变得暴怒无常，对生活感到绝望。此时，他却不知道，身患重病的母亲忍受着病痛的折磨和他的暴躁，依然无微不至地呵护着他，一如既往地鼓励着他。而那个秋天，还没等到和儿子一起去看菊花的那天，母亲就永远地离去了。这成了史铁生终生的遗憾。他用悔恨、自责和对母亲的赞颂和怀念，汇成了这篇文章。又是一个秋天，作者和妹妹去北海公园看菊花，他们明白了母亲未说完的话，要坚强地活下去。
这篇课文最令人感动的地方就是它的背景——秋天。正是在秋天，作者瘫痪了，也正是在菊花盛开的秋天，母亲抱憾离去。那个秋天，作者经历了太多太多。因此明白了生活的真谛，重新扬起生活的希望，坚强地活下去。
文中最伟大的人物应该是作者的母亲。在作者感到绝望时，她给了作者莫大的鼓励。当作者冲她发脾气时，她选择了默默地承受。当她的病已经十分严重时，她不想让儿子伤心而隐瞒。她承受着身体和心理上的打击，没有人能了解她的痛苦。这是多么伟大的母爱!作者后来获得的成功与这位伟大的母亲也是分不开的。其实，全天下的母亲都是一样的。她们对孩子的爱也都是一样的。她们只是希望孩子健康快乐地成长，其它一无所求。而我们却常常不能理解母亲。小时候，为了培养我的习惯，妈妈总是严格要求我，这里做得不对，那里做得不好。我总是嫌烦，经常不高兴，有时还会哭。现在想想，妈妈都是为了我好。
这篇文章让我感受到母爱的伟大。无论发生什么，母亲都会站在我们身后，做我们坚强的后盾，让我们健康地成长。
秋天的怀念读后感受 篇3
秋天，北海的菊花正开得烂漫。这本来是件令人感到喜悦的事情，可看了《秋天的怀念》以后，那种喜悦又消失得无影无踪了。
史铁生自从双腿瘫痪后，脾气便变得暴怒无常。当他发泄时，作者的妈妈会在他看不见的地方偷偷地注意他。作者的妈妈想史铁生和她一起去北海看菊花，结果却去世了。母亲去世一年后，史铁生和他妹妹去北海看花时，想到了母亲的一句话：我俩在一块儿，要好好儿活……
母亲，是一个多么伟大的人物啊！她不求回报地付出了一切的青春和时间，几乎全都花在了自己的孩子身上。人们总会把一切美好的语言去赞美母亲，歌颂母亲。母亲付出的青春和时间是那么多，但她们却不求回报，默默把我们抚养成人，没有半句怨言。难道我们的母亲一定要为我们这么做吗？她为我们付出了这么大，我们怎么能忘怀？
记得有一次，我和你的小伙伴一起玩耍。从小活泼开朗的我，在玩耍期间因为太顽皮摔倒了，把膝盖的皮摔破了，血不停地从伤口里流出来。妈妈看见了，又生气又心疼。生气的是我如此顽皮，心疼的是我的伤口不停流血。妈妈立刻拿来了药箱，拿毛巾给我的伤口涂上消毒药水消毒。此时，我的膝盖想被一根根针扎过来似的，非常痛。我的泪水不停从眼眶了涌上来，我忍住哭声，屏住呼吸。妈妈细心地给我涂上红药水，轻轻地贴上止血贴。妈妈温柔地问我：“还疼吗？”其实，我的伤口还是很疼，但是妈妈的呵护令我有一股暖流从心田里涌上来。我轻声细气地说：“不疼了。”妈妈笑了，我投进妈妈的怀里，妈妈抚摸着我的小脑袋，把我搂在怀里。顿时，我感到非常温暖﹑幸福。妈妈说：“好了，没事就好。”我在妈妈的怀抱里很久，妈妈才松开手。
世界上最伟大的爱—母爱。我们在母亲无微不至的照顾下，快乐地成长着。我们能健康﹑快乐地成长，也少不了母亲的照顾。因此，我们要学会感恩，长大后报答我们的父母。
秋天的怀念读后感受 篇4
山固然高，也不如母爱高；海固然深，也不如母子情深。这伟大的母爱是我从《秋天的怀念》这篇课文中感受到的。
作者的母亲虽然身患重病，但她依然绞尽脑汁，想尽办法让孩子开心，让这个双腿瘫痪的儿子重新振作起来。但是当她答应儿子第二天一起去看菊花时，自己却倒在血泊中。她临终前那句没有说完的话，仍是担心她那双瘫痪的儿子和未成年的女儿。读到这儿，我的眼泪止不住流了出来，再也忍不住再读下去了。我再一次深切地感受到母爱的伟大。
如果有人问我，这个世上最爱谁？我会毫不犹豫地回答：“妈妈”！
记得有一次，流行脑炎，妈妈可担心极了，因为我平时就抵抗力弱，这次不一定能溜掉。
那天，我觉得头重脚轻，老师的话一句也没听进去。放学回家后，妈妈知道了，背起了我直往医院跑。在半路上我听到妈妈气喘吁吁，看到额头流下了大颗大颗的汗珠。这时，我感到心里涌上了一股从来没有过的暖流─那就是深深的母爱。
到了医院，妈妈紧张的等待确诊结果，几分钟过去了，医生说：“只不过是一场感冒。”妈妈听了才深深的吸了一口气，并自言自语地说：“总算放心了。”望着妈妈，我从她的眼睛里又一次读到了深深的母爱。
从小到大，妈妈关心我的事很多很多，多得像那天上的星星数也数不清了。
啊！母亲爱真伟大。我永远也不会忘记您的恩情，母亲！
秋天的怀念读后感受 篇5
我们学习了《秋天的怀念》这篇课文，使我深受感动。做母亲是多么的不容易，“母子之间”那浓浓的亲情。
文章主要讲了“我”双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常，经常摔东西、发脾气、悲观厌世。母亲为了鼓起我生活的勇气，在她重病缠身，整夜整夜睡不着觉的情况下，坚持要推“我”去北海公园看菊花。在她生命的最后一息，即将离别人世时，还挂念着“我”和妹妹。
通过生活中的几件小事，在“我”发脾气时，母亲“悄悄的躲出去”、“偷偷地注意”、“又悄悄的进来”，在“我”同意去北海公园看菊花时，母亲又“喜出望外”、“一会儿坐下，一会儿站起”等词语和情节的描写，表现了母亲对儿子的理解、同情和关爱，表达了人世间的母子亲情。
我想到了我的妈妈。她对我的爱也是无私的、真诚的、发自内心的。我时刻都是在妈妈的关爱中成长的。课文里的“妈妈”和我的妈妈，我懂得了：“人间唯有母子情深”；母爱是人世间最伟大、最无私的爱；母爱是只求付出，不求回报的。由此，我还想到，我们一定要珍惜母爱，回报母爱。唯有现在好好学习，学好本领，将来为社会做出更大的贡献，才能更好的回报母爱，回报社会。
盲人摸象的读后感怎么写600字
读过一本好书，像交了一个益友，读完作品之后，心中久久不能平静。你知道如何写出高质量的读后感吗？读后感大全小编特地为你收集整理“盲人摸象的读后感怎么写”。
盲人摸象的读后感怎么写【篇1】
小朋友们，我给你们讲一个故事，他的名字叫《盲人摸象》，你们想听吗?要是想听就竖起耳朵来，有一天，四个盲人坐在树下乘凉，赶象的人来了，让四个盲人让开点，有一个人提议说：像是什么样子的，咱们来摸一摸，好吗?他们说：对，摸一摸就知道了，感想的人在上面说了自己的想法，同意了，他把象拴在树上，让四个盲人摸一摸，第一个盲人说：我知道了，象的身子像一堵墙，第二的盲人说：象的牙像一根又圆又滑的棍子一样，第三个忙人说：象的腿像柱子一样粗，第四个忙人说：你们都说错了，象的尾巴像又粗又长的绳子一样，死的盲人你说我变，都觉得自己的对，谁也不服谁，赶象的人说：你们都错了，要摸象的全身，才知道像是什么样子的，你们只摸了想的一部分。
读了这篇课文，使我懂得看事物要全面，不要片面。比如我们遇到难题，不要从一方面去研究，要从多方面去思考，就能够解出来。
盲人摸象的读后感怎么写【篇2】
其中有一个故事至今仍记忆犹新，故事的名字叫《盲人摸象》。
故事的内容是这样的：很久以前，有一个聪明的国王，治理着一个非常强大的的.国家，但是他的大臣们总是相信那些道听途说的消息，让国王始终不到正确的信息，国王很苦恼。一天，国王想到了一个办法，让盲人来摸象。结果叫人哭笑不得，因为在盲人眼里，他们摸到大象的某一个地方，就以为大象是什么样子的，结果就有了各种各样的结果。有的说大象是大柱子，有的说大象是大扇子，还有的说大象就是一堵墙……
大臣们听后都笑得前俯后仰。这时，国王很严肃地对他们说：“看问题一定要全面的看，才能得到正确的结果，如果你不注意了解真实的情况，总是靠猜测或道听途说来下结论，那么你就好比盲人，就会犯下错误。”大臣们听后个个哑口无言。从此以后，大臣们再也不敢胡乱的向国王汇报工作了，国王也把国家管理得更好了。
现在想想，生活中的我也经常犯“盲人摸象”这种可笑的的错误。作业时，我经常读题不认真，读一半就开始做，没有进行正确判断，凭自己的感觉来回答问题，经常偏离要求，总是出错，久而久之，这一不良的习惯竟成了我学习过程中的绊脚石。我常想，在今后的学习生活中，我要好好努力，搬开绊脚石，做事不浮躁，脚踏实地的学习，无论做什么事，都先要看清楚，看全面，不再让“盲人摸象”的事情在我的身上再发生了!
盲人摸象的读后感怎么写【篇3】
今天上午，我看了一篇文章，叫《盲人摸象》。
那里面的主要内容是：五个盲人摸一头象，他们只摸到象的一个部位。其实他们都组合在一起就是一头象了。不过，他们都反驳前面一个说的。一个路过的人听了他们的说法，哈哈大笑，肚子都疼了。
这篇《盲人摸象》让我想：这五个盲人真是一叶障目，看到了一部分，却以为自己看到了全部，认识事物片面、狭窄，这个不行。我们看到了一部分千万不要满足，一定需要完整的。我看过一个故事：有一个先生爱读书。一天他看到一句话螳螂捉虫时用一片叶子挡住自己，就很容易捕食了。先生以为这片螳螂的叶子有隐形术，就拿着这片叶子去偷东西，结果被捉住了。这个故事就说明他看事物片面、狭窄。因为，他把小小动物的东西来比喻自己，这就不像《盲人摸象》了吗？！
读完了《盲人摸象》让我明白：我们认识的事物一定要多不要片面、狭窄：争取要一下看到整体，可千万不要盲人摸象哦！
盲人摸象的读后感怎么写【篇4】
我读过很多书，许多故事都很精彩，每一个故事都有很深的教育意义，我从中受到了很多教益。其中有一个故事至今仍记忆犹新，故事的名字叫《盲人摸象》。
故事的内容是这样的：很久以前，有一个聪明的国王，治理着一个非常强大的的国家，但是他的大臣们总是相信那些道听途说的消息，让国王始终不到正确的信息，国王很苦恼。一天，国王想到了一个办法，让盲人来摸象。结果叫人哭笑不得，因为在盲人眼里，他们摸到大象的某一个地方，就以为大象是什么样子的，结果就有了各种各样的结果。有的说大象是大柱子，有的说大象是大扇子，还有的说大象就是一堵墙……，大臣们听后都笑得前俯后仰。这时，国王很严肃地对他们说：“看问题一定要全面的看，才能得到正确的结果，如果你不注意了解真实的情况，总是靠猜测或道听途说来下结论，那么你就好比盲人，就会犯下错误。”大臣们听后个个哑口无言。从此以后，大臣们再也不敢胡乱的向国王汇报工作了，国王也把国家管理得更好了。
现在想想，生活中的我也经常犯“盲人摸象”这种可笑的的错误。作业时，我经常读题不认真，读一半就开始做，没有进行正确判断，凭自己的感觉来回答问题，经常偏离要求，总是出错，久而久之，这一不良的习惯竟成了我学习过程中的绊脚石。我常想，在今后的学习生活中，我要好好努力，搬开绊脚石，做事不浮躁，脚踏实地的学习，无论做什么事，都先要看清楚，看全面，不再让“盲人摸象”的事情在我的身上再发生了!
社会的飞速发展带来了机遇，同时伴随着更多的挑战，要求我们不能如《盲人摸象》一般，必须严谨做事，不能有一点马虎。我们大家都要努力学习，严格要求自己，学好知识，掌握本领，实事求是，不要盲人摸象，要正确、全面地看待身边的人和事，做一个优秀的人才，让爸爸、妈妈放心，让祖国放心!
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