这篇文章的主持人是:安东尼奥师傅和杰佩托。里面都讲了:有一个小老头。很有精神的样子。他叫,杰佩托,他那头栗黄色假发,活像玉米胡,如果人们叫他玉米糊。他一下子就会凶得像野兽。没谁会去惹他。
后来他来到了安东尼奥家。安东尼奥问。是谁让你在这儿来的?杰佩托说:是我的小腿让我来的。后来他们说了几句话。安东尼奥。叫他,老玉米糊。杰佩托说:谁叫老玉米胡?安东尼奥一下说。对不起,我叫错了,我们一定要做好朋友。
读后感:我觉得,别人不能叫,杰佩托老玉米糊,这样很没有礼貌,不尊重他人。
《昆虫记》这篇著作是法国著名困中加法布尔耗费毕生心血才完成的。那么,关于昆虫记读后感怎么写,你知道怎么写吗?如果不知道,就一起看看小编整理的内容吧!
关于昆虫记读后感 1
昆虫,在房屋的每一个不为人知的角落悄无声息的忙碌着,但我们对它又了解几分呢?
周末,我怀着读科普书的心情翻开了昆虫记,按照从前的习惯,我翻开书做的第一件事是找内容简介。“它融作者毕生研究成果和人生感悟与一炉,以人性关照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。”看到这里,我觉得它已经不再是一本科普书了,于是,我怀着一种敬畏的心情继续阅读。
现在有多少人对昆虫避之不及,恨不得昆虫直接在这个世界上消失。但为什么法布尔可以十年如一日的观察者某些人认为面目可憎的昆虫呢?
渐渐地,我发现这本书已经不仅仅是在讲昆虫了。在这当中,人与虫之间似乎有一条无形的链条将他们紧紧联系起来。从昆虫们带有人的思想感情可以看出作者对昆虫抱有深厚亲切的感情,字里行间似乎都是在写一个人,一群人,而不是一只又一只小昆虫。
法布尔把昆虫们当成人,当成自己的孩子,在他看来,昆虫与人有相同之处,昆虫是生灵,虽然在大多数人眼中他们是低级的但他们有时是特别聪明的。在书中,昆虫的一举一动都被记录了下来:他们的聪明乖巧,凶狠残忍。但有一点没有变,他们都是广阔天地中的小小的生灵,是人类的朋友。
在某些昆虫擅长的领域中,比如蜜蜂酿蜜,我们自认做不到。但密封门日复一日为我们提供鲜美的蜂蜜,我们却还在憎恶着昆虫。
昆虫就算再渺小,也有一些用处,不能因为他们中的一些面目可憎,作恶多端,就直接否定它们存在的意义,哪怕只是小小的一只蚂蚁。
并不是所有的昆虫都对人类百害而无一益,昆虫不应该遭到这样的排斥与厌恶。
关于昆虫记读后感 2
我是一个非常爱看书的小女孩,所以,从小到大读了许许多多的课外书,如幼时读的世界童话大师,丹麦作家安徒生爷爷写的《白雪公主》、《丑小鸭》、《灰姑娘》……前段时间读的著名作家秦文君写的《女生贾梅》、《逃逃》、……。还有近期才开始读的《小丫林晓梅》。从我看过的这几本书里,你大概就知道了我是一个爱好看哪种书的女孩。没错,我就是一个不折不扣的爱好看小说书和童话书,最讨厌看历史名著和百科知识系列的书的女孩。可前不久,张老师却安排我们读一些科普书,这可烦倒了我!放学以后,经过几小时的挑选,我终于决定买《昆虫记》!回到家里,原本是带着无奈的心情读《昆虫记》的,没想到读了以后,我一下子就被书中的内容给吸引了。
《昆虫记》这篇著作是法国著名困中加法布尔耗费毕生心血才完成的。这本书里介绍了毛虫、蝉、鞋子、蟑螂等几十种昆虫。不过,给我印象最深的,就是关于蝎子《白蝎自杀之谜》这一节。有人说,蝎子遇到危险就会自杀。于是,作者就做了一个实验。他用烧红的木炭围成一圈火墙,然后把一只白蝎子放进火墙里。热浪烤在蝎子身上,它倒退着卷成钩子,一会儿伸直,一会儿弯曲,动作快极了,使人看不清楚。突然,它一阵抽搐,接着,就一动不动了。作者用镊子把它夹到一块凉沙土上,过了一个多小时,令人不敢相信的是,蝎子竟然奇迹般的活过来啦,和以前一样变得生气勃勃了!这个实验证明,根本就没有蝎子自杀的这种事情,无非是人们乱猜测而已!
读了这一节,我不禁思绪万千:世界上大概除了人以外,任何有生命的东西都不会自愿结束生命。其实不管遇到什么情况,自杀都是一种胆怯的表现。大家都认为生命是一种很宝贵、美好的东西,既然上天赐予了我们小小的生命,那我们就应该勇敢地面对苦难,珍惜生命,也回报他人。在电视上,我们经常会看到许多人因为某种原因自杀了,著名艺人张国荣也在多年前跳楼了。我认为,这些人简直还没有一个小蝎子勇敢。由此,我曾还联想到我们平时的学习生活,我就是一个例子。我经常会因一道数学题不会做就生气,苦恼,有时候甚至干脆不做,去问同学答案,这应该也是一种怯懦的表现吧!我们应该学习蝎子的这种勇往直前的精神,做一个坚强而又勇敢的人!
啊!真没想到,我竟然被一本科普系列的书给吸引了。我认为,我读了这一本《昆虫记》,简直比读好几本童话书和小说书要强的多。以后,我要听老师的话,多读读历史名著,也许还会有一些不小的惊喜呢!
教育目标是教育的出发点和归宿,一切教学活动都围绕教育目标来展开。科学合理的教育目标对于教育的重要性不言而喻。教育机制的变化使人们对学校教育有了更大的期望,这种期望促使教育目标变的更高了。目标超出教育能力范围之外以后,必然导致家长对学校教育的失望和质疑以及学校及教师压力过大,这些都不利于教育的健康发展。因此,在充分了解教育的前提下,制定合适的教育目标,并对目标进行详细的阐述,以相当的责任心去践行这些目标是必要的。
学校所培养的学生需要教育家多年精心策划和有系统的努力,这是其它的机构做不到的事情。但是每个独立的教育机构都置身于复杂的教育机构和组织的大体系中。当前电子媒体的作用最不容忽视。它虽没有替代家庭和学校对于年轻人的教育作用,但是它所带来的影响足够让家庭和学校恐慌,并且加以重视。不得不承认电子媒体已经成为当下人们娱乐生活的重要组成部分,它极大的丰富了我们的生活,给我们带来了诸多便利。但是再看看,一个个沉迷于手机游戏或在尚未省事之前就接触不良信息并因此受到影响的孩子,我们是时候行动起来规范电子媒体了。
本章主题我们需要全面的教育,对学生进行全面的教育是社会,学校,家长以及学生自身共同追求的目标。该目标的实现过程虽充满艰辛,但是所有人都在为此努力。因此对于全面的教育我们没有终点,只有不断前行。
最近我读了一本书,书名叫做《了不起的小叶子》,《了不起的小叶子》第一章叫我是错别字大王,嘻嘻,真是一个稀奇古怪的题目。
错别字大王这篇文章主要写的是小叶子认错字的各种经历。
读完这篇文章,我体会到,当你做错事情了,或者是看见别人做错事情了,不要失去信心,默默的告诉自己,改正错误就是一个好孩子。
你也不能看见别人做错事情就嘲笑别人,你要鼓励别人。因为要是你被别人嘲笑,你也是不开心的,所以嘲笑别人,别人能开心吗?
你读一些文章时,遇到不会的字或词不要不管,你不会读的字或词就需要查字典,或是请教他人。
要是这样囫囵吞枣的看书,效果是会打折扣的。
应该把你读书时不认识的字或词的正确读法标注在它的上方,你不仅要认识认识书里的字和词,还要会默写它们,要是再会默写它们的近义词和反义词,那就更好了。
因为那代表你学习了一个新知识,在学习这条道路上,你又前进了一步。
希望看过《了不起的小叶子》的第一章错别字大王的朋友们,在读书籍的时候不要再囫囵吞,不要不求甚解的看书,在别人犯错误的情况之下,千万不要嘲笑别人。
《了不起的小叶子》第二章叫我需要一个助理。
我需要一个助理,这篇文章主要写的是小叶子让周鹏当他的助理的事情。
读完这篇文章后,我明白了当别人让你去办一些事情时,你要先看看是什么事儿?要是是很容易就能办到的事儿,应该确认你一定做到之后,再答应对方。
要是你拼尽全力也做不出来的事,那么你应该婉拒。因为即使别人拜托你做的事情,你不能做的十全十美的话,所以要尽心尽力的做啊。
假如是那些努力就能做到的事情,只要对她说,我试试吧,这样就会更好点。
还有一种情况,那就是一个人拜托很多人办事情,却是没有人帮他,他现在找到你的头上了,你应该利用一些时间好好的想一想,而不是马上答应或是马上拒绝。
因为如果那么多人帮不了一个人,那代表这一定是一件很难办的事。
应该自己先好好的想一想,然后再选择答应或者拒绝。
千万不要逞强,因为逞强只会让事情变得更糟。
读完这篇文章后,我知道了更多别人请求自己办事的一些相关的知识。
希望读这篇文章后的朋友们,也能了解一下别人请求你办事时的解决方法!
版权作品,未经《99》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、产、甲虫、蟋蟀,等等。这实在是给后世作出了很大的贡献,使人类社会迅速走向了文明时代。下面请欣赏小编为大家带来的昆虫记读后感,欢迎阅读~
昆虫记读后感1
第一次读《昆虫记》,不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书,平实的文字,清新自然,幽默叙述,惹人捧腹。。。。。。人性化的虫子们翩然登场,多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》让我没有梦幻感。
哪些具体而详细的文字,不时让我感到放大镜、潮湿、星辰、还有虫子的气味存在,仿佛置身于现场一样 当我继续阅读《昆虫记》时,我看到法布尔正在细致入微地观察松毛虫的旅行,我看到他不顾危险去捕捉黄蜂,我看到他大胆假设、谨慎实验的过程。这一次我感受到了“科学精神”及博大精深的内涵。 法布尔以人性来关照虫性千辛万苦地写出传世巨著《昆虫记》为人间留下一座富含知识、趣味和美感的散文宝藏。它的行文生动活泼、语调轻松诙谐,充满盎然情趣。
我叹服法布尔为探索大自然付出的精神,让我感受到了昆虫与环境息息相关,又让我感受到作者独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我的眼界开阔了,看待问题的角度不一样了,理解问题的深度也超越了以往。 读出滋味,读出感想,一定可以知道得更多!
昆虫记读后感2
今天,我终于读完了这本《昆虫记》,它是法国著名科学家、科普作家亨利。法布尔最得意的作品。
法布尔 ,他出生于一个农民家庭,所以生活极其贫穷。他非常喜欢观察昆虫和植物,曾经发表过很多出色的论文,也获得了他人的肯定。但是他想“登上大学讲台”的梦想却没有实现,自己的昆虫学实验室愿望也得不到支持。
可你们不知道,法布尔的前半生一贫如洗,后半生勉强还算得上温饱生活。可就是因为这样,他才并没有向他人的“偏见”和自己的“贫穷”屈服,之后,他便详细的观察昆虫的生活、习性和它们的劳动,用了他一生的时间和精力,完成了这本伟大的书——《昆虫记》。
在这本书中,我读到了我们平时看不到、不知道的故事。比如蝉是怎么产卵的、迷宫蛛是怎么哺育儿女的、螳螂是怎么捕猎的······
还有,我一直以为,故事书中蝉在夏天是一直在树上唱歌,蚂蚁再勤劳地备食,而蝉一直不储备粮食,等到冬天再去蚂蚁家要食物。可我看了书才知道,原来,每次蝉找到了食物,都会被蚂蚁抢去,导致它不得不重新找食,蚂蚁是顽强的乞丐,勤劳的生产者是蝉!
《昆虫记》,记述了昆虫之间的情感和生命,这一伟大的创举,你值得去看一看!
昆虫记读后感3
四年级暑假的时候妈妈给我买了一本《昆虫记》,我因为不爱看而搁在书架许久。有一次姐姐说喜欢看《昆虫记》,我才想起我的《昆虫记》。于是,我便囫囵吞枣地读了起来。
这本书的作者是法国著名的昆虫学家法布尔,法布尔自幼喜欢昆虫,长大后便开始研究昆虫,刻苦钻研后写下了这本《昆虫记》。这本书中讲了许多的昆虫故事:天牛、花金龟、白蝎自杀······法布尔不断的观察,不停的写作,他到了终年也不忘写作,那是他已经97岁了,眼睛也花了,十分令人可怜。
法布尔对昆虫的激情是久升不下的,他对一切自己喜欢的事物一直持之以恒,不放弃,最令人感动的是他在临终前说了一句感人肺腑的话:“我要做的事情还有很多很多!”多么平凡而又伟大的品质啊,一个人能在临终前说出这样的话,代表这个人临终前想做到的事自己认为没有做完。从中我明白了一个道理:每个人的一生都是一样平凡的,我们要把平凡的一生用有趣的事情充实起来,不要让自己的一生平平凡凡无聊厌烦地度过。人的一生虽短暂,但我们要在短暂的一生中让自己快乐,把自己的一生用在自己喜欢的兴趣上,好好利用一生。
昆虫记读后感4
这个暑假,老师要求我们写五篇读后感,其中一篇是我最爱的书——《昆虫记》。
这本书时法布尔先生写的。说实话,一开始我认为他能写出这样的著作实在令人感到惊奇,因为他出生在撒·雷旺,那个贫穷的古老村落。但是,渐渐地我不在那么认为了——在我看过他的生平的时候。是的,他出生时并不伟大,但却成为了世界著名的昆虫学家。他通过观察昆虫,写下了《昆虫记》共11册。共活了91岁,就连他将沉睡于地下的时候,也有昆虫来送行.
《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、产、甲虫、蟋蟀,等等。这实在是给后世作出了很大的贡献,使人类社会迅速走向了文明时代。
从《昆虫记》中,我们可以看出,法布尔十分喜爱昆虫,他简直和昆虫融为一体。有研究者说,法布尔就像一只昆虫那么生活和工作一生。没错,《昆虫记》不仅仅有着对生命的敬畏之情,更蕴含着某种精神。那种精神就是求真,即追求真理,探求真相。这就是法布尔的精神。如果没有法布尔,就没有《昆虫记》,人类的精神之树上将少掉一颗智慧之果。
昆虫记读后感5
在语文老师的推荐下,我去新华书店买了几本世界名著。一回家我就迫不及待地打开了这本由法国著名作家法布尔撰写的《昆虫记》,通过作者美好的童年回忆,我很快被带到宝地荒石园,走进了那神秘的昆虫世界。
听!歌唱家蝉小姐在树枝上欢快地一展歌喉。看!美丽的小阔条纹蝶成群结队地在花园里翩翩起舞。远不止这些呢!昆虫的世界多姿多彩,还有充满着团队精神的松毛虫;和平相处、互帮互助的椎头螳螂;勇敢勤劳的天牛幼虫……这些昆虫都是我们的大自然“小老师”,它们一个个轮流给我们上课,授予我们许许多多的知识和道理。
这本书的作者通过在野生环境中对昆虫的仔细观察,通过自己的想象、思考,写出了一篇篇生动鲜活、细致感人的观察报告,汇编成书。书里处处洋溢着对生命的尊重与热爱。使我读得津津有味、兴致盎然。
此外,作者也给我解开了困惑我以久的问题,那就是草原上有许多牛、马、羊等牲畜,他们每天要在草原上遗留无数的粪便,为什么草原还依然绿草如茵、风光无限呢?原来是因为圣甲虫把这些粪便做成粪球运回家了。
来,让我们一起在昆虫的世界里探索、发现吧!
《昆虫记》是著名的科学家法布尔的作品,第一次看到它的时候我就被深深的迷住了。
看完这本书我知道了青竹峰的巢住在潮湿的泥土下;螳螂的天敌是个头最小的蚂蚁;狼蛛在蜘蛛中毒性最大的,人们被它咬后会失去知觉,小动物被咬后就会立即死去等等,还有好多我都没有听过的昆虫名字。
法布尔用他的一生来观察奇特而有趣的昆虫,了解他们的生活习性。他总是珍惜每一个生命,从不杀死它们。昆虫和我们人一样,也会有自己可爱的宝宝,有自己的家,各有各的本领,只是它们不会说话。昆虫的世界真奇妙啊!
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