总有一些瞬间的感动,如一股暖流,触动人心底最柔软的心弦;总有一些片刻的温暖,跨越漫漫时光,鼓舞人一路前行。生活中的温暖,就如心间的种子,不经意间撒下,却能绽放出郁郁葱葱的希望与美好,在苦难的日子里,给予人奋起的力量。
感受生活中的温暖,能获得强大的力量。
追溯历史的长河,我仿佛看到了风雨中清照坚强的身影。
身处国破家亡的时代,却又失去了丈夫,这撕心的痛苦,难以咽下的辛酸,是什么支撑着她坚持下去?是瓶间梅的傲然盛放,是窗间洒下的和煦暖阳,是巷子里孩子们盈盈的笑容,是心中的希望。苦难是有的,可生活中的温暖却不减。失去了丈夫,清照还有朋友,还有家人。他们的倾囊相助,他们关切的问候,他们在她最难过时的劝导,都汇聚成了缕缕温暖,荡起了清照心中的希望,给予了她坚持下去的力量。她凛然执笔,以心相抗,如一朵梅,在历史长河的河畔,盛放千年,永不凋谢。
不怕风狂雨骤,恰才称,煮酒残花。清照从生活中感受到了温暖,更获得了坚强的力量。这股力量支撑着她坦然面对风雨,写下了不朽篇章。她不再害怕,而是用诗词赞颂希望,描绘出一个春暖花开的人间。
沿着时光的脚步向前,我仿佛听到了一代伟人的高歌。
一个荒废的土地,一个破败的草屋,苏轼却在这里自力更生,活得潇洒自在。妻子儿女相伴身边,以诗会友共叙佳话。是妻子在他被贬时不离不弃,相依相伴;是孩子在耕作时用欢声笑语,抚慰他的心灵;是诗朋词友在谈笑中,开导他积极面对。这些温暖,让他忘却了生活的烦恼,给予了他坦然面对人生得失的力量,让他看到了雨过天晴的美丽风景。他大笑大江东去了,看却人生风风雨雨,自活自逍遥。
竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。那些生活中的温暖,给予了苏轼乐观的力量。他不再因得失而悲喜,而是去发现生话的美好,轻歌踏马,走出属于自己的辉煌。
立足当代,生活中的温暖给予了多少人强大的力量?那些平凡的工作者们,那些日复一日坚持在岗位的人们,正是生活中平凡的点滴绽放出温暖与希望,激励他们努力拼搏,给予了他们奋起的力量。他们为自己的明天而奋斗,为理想拼命前行,让人生从此熠熠生辉,让岁月如夏花般美好。
感受生活的温暖,能获得强大力量,绽放光彩。
生于世界上,存于宇宙间,我没有叱咤风云的雄伟气魄,没有武帝扬鞭东指的九死不悔,更没有司马迁成一家之言的宏功伟业,但我渴望陶渊明的怡然自得,渴望能有自己的一片天。
或许,我就像那个摔了跤的小孩,此时正经历炉火的冶炼,家庭,学校,社会的期盼,让我手足失措。虽然摔了一跤,然而我能够再重新爬起,我从来没有怀疑过我的这种能力。
困难非吾畏。我愿自己走下去,摔到了又怎样,失败了又何妨。我只想有一双自由翱翔的翅膀。请让我自己爬起。因为我坚信,一花凋零荒芜不了整个春天;一星陨落,暗淡不了整个宇宙,一次失败,影响不了我对明天的渴望。
困难非吾畏。站在历史的门槛上,捡拾一枚枚成功的贝壳,上面写满了挫折,没有人的一生是一帆风顺的,本为夏阳子,少小越龙门,文采灿华星,铁笔铸英魂。腐刑焉能动,浩志岂自沦,不负男儿志,千秋太史君。成就了“史家之绝唱、无韵之离骚”的他在监狱里过着非人的生活,遭受了人甚耻之的宫刑,然而挫折压不倒他,他不是从挫折中爬起来了吗?
仲尼厄而作《春秋》,孙子膑脚《兵法》修列;不韦迁蜀世传吕览。这些伟人达士都是在历经磨难之后才获得成功的,在挫折之后,帝王将相能成盖世伟业;在困难之后,我要擎起明日之朝阳,以经为径,以陌为纬,寻找我向往的桃花源。
我并不畏惧困难,但我极易迷失方向。太多的关心,让我寝食难安,生怕再次走错的路,太多的爱也会使我娇生惯养。我不惧怕困难,我渴望战胜困难的勇气和信心。
在这竞争日益激烈,越来越纸醉金迷的世界里,没有自己爬起的能力就无法长久立足。我热切的希望获得这种能力。
不要用言语打击我的自信,我用激扬的热血再获重生,也不要用手助我一臂之力,我会勇敢的自己站起。不是所有的压力都会有好的收获,必要时,请给我自由的空间。我要感谢所有的关心和爱,但我更加地呼唤属于我的空间。给我自己爬起的机会吧!不是所有的完美都成就人,也并非所有的遗憾都一事无存。困难我不怕,请让我自己站起。
生活中的我们常常会遇到各种各样的困难,例如个头娇小的女生会被换灯泡、修水管之类的问题困扰,学生在解题过程中往往会因为几道难题而停下笔苦苦思索。诸如此类的事情我们并不少见,可是当我们真的遇到了这种情况的时候,这些问题真的很难解决吗?
美国总统林肯曾经有过这样的一段经历:他父亲的农场上有许多石头,对此,他的父母有两种不同的观点。他父亲认为这些石头连成了一片山头难以移动,他的母亲则想试一试搬走这些石头。趁他父亲出门的时候,他的母亲带领他们成功的搬走了石头。原来只需要往下挖一英尺就可以搬走这些石头。
很多事情并没有我们认为的那么困难,当我们遇到困难的时候,我们总认为自己不可能做到,从主观上我们否定了自己,所以尽管这件事并没有那么困难,我们仍然不愿意去尝试解决。有的时候我们并不需要用很复杂的思维去思考问题,动手试一试,说不定就成功了。
个头娇小的女生碰到电线短路的情况,通常都会惊慌失措,胆子小一点的可能已经躲进被子里瑟瑟发抖。可是自己修好电线有那么难吗?中学物理老师都有教过遇到电线短路情况应该如何处理。静下心,一步一步按照老师说的方法做,你会成功的。
这个世界上有三个著名的苹果,一个被亚当夏娃偷吃了;一个砸醒了牛顿;还有一个被乔布斯咬了一口。这个被乔布斯咬了一口的苹果成为了当今社会上最潮流的东西,但在他成功前,他经历了很多磨难。当他迎来第一个事业高峰期的时候,因为性格孤僻,他被其他人所排挤,不得不离开公司。尽管他陷入了人生的低谷,但他没有因此一蹶不振,他一直努力寻找机会东山再起。凭自己的创新,他重回苹果,并将苹果公司发展成为世界上市值最大的公司。同样的困难,也许在别人看来是无法撼动的山,而在他看来不过是成功路上的一颗石头。
当遇到困难的时候,你大可以停下思考的大脑,用最简单的方法试一试,或许问题会迎刃而解。不要让复杂的思维阻碍了你想要前进的脚步。
当今社会大家都离不开写作,我们可以通过写作文将自己所思所想传递给别人。写好一篇作文能帮助我们提高文化素养,写好一篇作文具备哪些东西?小编花时间专门编辑了创新从发现中来作文合集3篇,欢迎你的品鉴!
几百年前,某个英国青年坐在花园里,看着苹果从树上落到地上,并思考着他的原因那时起,就注定着他的理论将会影响整个人类的未来。他成功的秘诀就是:善于创新。
创造是一种富有创造力的行为。
鲁班发现了小草的也吃会划破手指,于是锯子便问世了;诸葛亮发现了天气将要变化,于是桥借东风,火烧赤壁:梵高,正应为它狂放不羁的用色,才做出了撼世的《向日葵》。
所有的灵感似乎就在这一刹那将涌出来,于是发明啊创造啊,都在这一刻产生了。
然而,事情真的会如此简单吗?
如果鲁班不是长期积累了丰富的经验,他能从小草联想到句子吗?如果诸葛亮不是很早就学习过观察气候,她呢昂有把握认定天气会变吗?如果梵高不是从小积累了绘画技巧,他又怎能画出不朽之作?
当有人嘲笑爱迪生做实验失败了1000此时,爱迪生却说:“至少我已发现1000种材料不宜做灯丝。”一个善于创新的人,必须具有这种坚持不懈的精神。
一个善于创新的人,还必须善于观察,善于思考。就北京城人力车夫多如牛毛,但为什么只有老舍先生发现了“骆驼祥子”?那正是因为他们有一双善于创新,善于发现的眼睛,善于思考的头脑。
曾听说,有伪造名画的画师,他们的作品可以以假乱真,令人不辨真伪。这样的技艺也该是叫人叹服的了。带他们毕竟不是大师,因为,他们的作品是“人家的”。创新的重要性,由此可见一斑了。
如果稍稍回顾一下历史,就可以看到一个事实:人类进步的动力之一就是创新。人类从茹毛饮血到学会用火,学会制作时期,学会种植农作物,哪一件不是通过创新来实现的?后来开始用青铜器,无非是应为发现了青铜必使其更耐用,更容易加工;不久,又发现了比青铜更好硬的金属,于是进入铁器时代。可以说,创新是人类文明进步的动力。
创新能力还是检验同时代不同国度文明程度的尺度。中世纪以前,古埃及人发现了圆周率在3,12到3,16之间,古巴比论人发现了太阳的活动规律,制定了太阳历……这些古国的文明程度远远高于同时代周围地区的人们。
我们不能没有历史,但也不能忘了:那些都是前人的业绩。“青,取之于蓝而胜于蓝”。学古而不仿古,推陈出新,才存在发展的可能。
我从小就喜欢积木,不是因为组装起来有多么酷炫霸气,不是因为过程之中的挑战性有多么刺激,更不是因为按说明书完成后的微妙感觉。我从始至终只喜欢它可以随意拼接、创新。
那是我六年级时的一个平凡的星期六一次随意组装的发现。
望向才刚完成的巡洋战舰模型,我又不顾满头大汗和无力的双手,把它拆开。
在家里,在雪白的地板上,无数的积木堆成了一座小土丘,虽然也想玩电脑,但我的内心呼唤着我,牵扯着我,强拉着我,把我拖进了那堆满了积木的,不属于其他任何一个人的战场。我的对手,就是说明书上固定的模型;我的武器,就是用双手不断进行新的创造;我的战斗方式,就是挣脱固定的束缚。只有这样,才会有光,笼罩在我前行的路上,才会有胜利的机会。
家长外出,头上顶着三盏白色的,不太亮的灯,寂静的夜里不断传来“嗯——梆、卡,呼——”的声音,我眼神专注地凝视手中的新奇的,奇形怪状的,缺少什么的,由积木组成的玩意儿,另一只手则在零件的海中搜寻着,名为“创新”的零件。
无论双手有多无力,无论作业还有多少,我都会没事找事的在脑中搜寻创意,然后一次又一次地修改、加工、变形、合成、最后完成它,但不会有多久它就会被一个新的想法代替,会被赋予一个新的灵魂。
我开始可怜那些只知道按千篇一律的说明书来拼装的人,生搬硬套他人的方法,而自己脑袋中一片空白的可怜家伙,这是我这一次组装中平凡的发现。说平凡的发现,其实每一个发现,只要是有关于创新的,都注定是不平凡的。呵呵,平凡中的不平凡的发现,真是一个意味深长的句子。是啊,人们就是这样,无论走上多么困难的道路,都一定会走出一条新的道路。创新的意义,不就在这里吗?
身为一名名初来乍到的十一人这个校园里面实在有太多的新鲜事等着我这一个新人去探索了,虽说开学有两个月了,可是有一些新鲜事依然让我近日不能忘。且听我娓娓道来。没有了行政班这个制度之后让我感到很不适应,于小学时的班主任不同的是我们竟然还没有导师!这一切的转变都来得太突然,使我陷入了文化冲击之中。但是随着时间的推移我仿佛懂得也理解了这一个与别的初中学校完全不相同的又新奇又特殊的牛制度的好处。
这一个制度意味着你可以结识更多的朋友。所有课都跟我一起上的没有一个人这是我领悟到了家长会上说的那句话全学校的人都是朋友。这一件多么有意义的事啊!结识各种各样的朋友才能使你的眼界更开阔。
有导师班的制度还带了一个对教学上更方便的影响---我的班一共只有十六个人。这使老师在上课时可以将知识送到每个学生那里不会因为人多而顾此失彼。而且导师对学生的管理也很松,可是此松非彼松,上数学课的时候我们数学的数学课一共有三个区域第一部份是对知识点掌握不牢固的,第二部分是学习水平处在中有的人,第三部分是学习水平的优秀或者成绩在中上游的人。这三类人在课上的行为也有所不同,有人在认真听课等不做笔记,第二个人在做题时候一边听着可一边做着。第三类人都已经听懂了便不再听了,一心一意做题去了。因为效率是十一学校最重视的。没有必要再在已经会的的知识点上浪费时间,但是在老师第一遍讲概念的时候大家还是很认真的去听的。
如果把十一学校的特点做出一个个的标签那么必定有一个标签就叫做创新。在这一所既别具一格又充满了创新的气息的学校学习和生活,那么我们必将会让自身变得创新!
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