初二马说读后感600字
韩愈马说读后感初二 马说读后感600字范文。
读书如行路，历险毋惶恐。所以我们要多读书，读好书，这样才能提升事思想训练，丰富自身知识。在我们认真读完一部书籍后，总会在其中品出不一样的思想。那么我们就可以将自己的感想记录下来，写一篇读后感。认真读完一本书籍后，你心中有什么感想呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“韩愈马说读后感初二 马说读后感600字范文”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
马说读后感600字范文，策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。韩愈的马说相信我们大家都看过，感触也颇为深刻，那么如何将这种感受具体地表达出来呢?下面读后感大全网小编整理了3篇马说读后感的范文，以供大家借鉴参考。
马说读后感600字范文1
韩愈不愧为唐宋八大家之首，寥寥数百字写出自己的郁郁不得志，但，这对于马儿，是否有些公平?
人类做到的最高贵的征服，便是征服了这豪迈和剽悍的动物马。它和人分担着疆场的辛苦，同享战斗的光荣;它和主人一样，有无畏的精神;它的驯良不亚于它的勇敢，它不逞自己的烈性，它知道克制自己的动作;它为满足主人无保留地贡献自己，尽自己的一切力量为人类服务。
上面所说的，是一匹有才能的马，是天然品质被人工改进后的马，是从小就被人养育，后来又经过训练，专为供人驱使而培养出来的马。然而这样的好马，它的教育从丧失自由开始，以接受束缚而告终，这种动物被驯养得太普遍、太悠久了，即使解除了羁绊，它也不会因此而变得活泼些了。
天然的却比人工的美丽得多。看看那些生活在南美各地的马匹吧，它们行走奔驰着，它们跳跃着，不受拘束，没有节制，不因受到羁勒而自豪。它们不屑于受人类照顾，它们能够自己寻找适当的食料。它们呼吸新鲜的空气，这种空气，比我们为压空间而禁闭它们所提供的空气，要新鲜得多。所以那些野马比家马来得强壮和轻捷。因为，它们有大自然给予的美质，有充分的精力和高贵的精神。而人类拥有的家马，仅是技巧和妍媚。
其实，从一匹马的角度来看，自由才是最宝贵的。不管它是否日行千里或者能否遇上伯乐，也不管它在干什么工作。一匹具有高贵品质的马，恰恰是马性丧失得彻底的马。马的悲剧，不是因为他们没遇到识马的人，而是因为它们本不该遇到人。它们一切的变化开始扭曲，而这样的变化不是因为自己，是因为人。
韩愈一生在政治上的无所作为是由他的性格所造成的，《马说》告诉我们，韩愈的本性是自由、豪迈的，他受不得约束，他本该属于一片自由的天空。
马说读后感600字范文2
人们常说千里马常有，而伯乐不常有。这里人们所说的千里马通常是指那种德才兼备、有才识或有特殊技能的人。然而，由于世间的伯乐不常有，就这样，即使是千里马，最终也只能被埋没。
在《马说》里可得知，食马者不知其能千里而食也。因此是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。这便是导致千里马常有，伯乐不常有的根本原因。现实生活中，怀才不遇的情况是常有的事。比如一个满腹才学的研究生和一个普通的大学生同时受聘于一家公司，不善交际的研究生只懂埋头在事业工作中，而不懂与上司套近乎，善于观颜察色的大学生却很会对上司溜须拍马，阿谀奉承。就这样，上司便很看好那位大学生，而忽略了那个满腹才学的研究生，没能提供更好的舞台来让研究生发挥他的聪明才智，由此而埋没了很好的人才。同样的条件，不同的个性和人生观决定了各人不同的命运。都说世有伯乐，而后有千里马。
问题是出在千里马总是不能出现于伯乐的视线范围内，而导致怀才不遇的情况很无奈地重复出现，并由此衍生很多人间悲剧，在一定的程度上阻碍了很多事的健康发展。历数古今中外，多少贤人志士，由于无幸遇到伯乐，由此只能在默默中，痛苦地度过原本可能辉煌的一生。因为统治者的不识人才，才会引发人们的疑问：其真无马耶?其实，这不过是他们不知道罢了。作者通过这篇文章来表述千里马的不幸遭遇，值得同情。
读了课文后，我希望天下的统治者能够学会善于识别人才，不要让千里马怀才不遇伯乐的惨剧屡屡重现。我相信在未来的世界，一定是千里马常有，伯乐也一样常有!
马说读后感600字范文3
《马说》的作者是我国唐代著名诗人，此文写于贞元11年至贞元16年间，这时的作者初登仕途得不到重用。曾三次上宰相求擢用，但没有达成，便写下此文来抒发伯乐不常有的情感。
此文是写千里马因得不到伯乐的发掘，又因食马者用不适当的方法去饲养和对待千里马，从而导致千里马被埋没。在从中，作者把自己当作千里马，把发掘他的伯乐当作是伯乐，把愚妄浅薄的统治者比作是食马者，在最后，食马者还因不懂的是别千里马而感叹：其真不知马也中可以看出愚妄的统治者的昏庸无能而把有才能的人流失。此文直接地阐述了封建社会中人才被埋没的原因，对统治者有眼不识英雄和摧残人才的现象进行了猛烈的抨击。
从中人们不难看出《马说》这篇文章不仅对封建社会这种摧残人才的现象进行抨击，同时对现代社会也也做出相应的影响。现代人们对人才的判定并非从能力上去评价或认可，而是从身高，外貌及身家背景去衡量一个人的地位。证明了现代有了以貌取人等丑陋的心态，才致使有些有才能的人因身体有些缺陷而不能像普通人那样工作和平等的对待，才使得有才能的人流失，从而被那些无能而身家富厚的公子替代了，才使得社会上有那么多不良的现象出现。
但是，一个人真正有出人的才能，并非一定得靠伯乐，也可以通过自己的努力，使自己更加出色，到时候，是是沙子也会发光的。
记住，是金子总会发光的，是珍珠总会发亮的，只要付出自己的努力，哪怕是沙子也会发出耀眼的光芒的。
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《说尺子》(读后感范文)
《说尺子》读后感每个人心中都有一把尺子，我们用它来衡量别人，更要时常度量自己。就像文章中的一篇篇小故事一样，故事很短，但道理很深。如今社会上很多人张口闭口就是要公平，要公正，但是有多少人能在自己得了便宜之后还能主动要求公平，又有多少人是在得不到便宜之后才谈公平。大多时候我们要求公平，是因为我们的利益受到了损害，而不是因为我们平白无故得了报酬。每个单位都良莠不齐，有干的有看的，也有捣乱的。奇怪的是干的永远在干，看的永远在看，而干的越多失误越多，得到的批评也越多，而那些看客，偶尔投机取巧装装样子，就会名利双收。这话很犀利，也很现实。有很多人在想为什么自己干活不少，却得不到认可，时间长了就会想，既然这样，为什么自己还要吃苦受累呢？和那些偷懒的一样，每天动动嘴皮子，日子看着也挺自在的。但是有的人心里的尺子不是衡量别人，而是度量自己。就像下午上班之前打扫卫生一样，有很多人连抹布都不洗，或者稍微擦两下意思意思。但是有的人就认真打扫本岗位的卫生，没有奖励，没有赞扬，可她们还是一点不落的把自己的活干好。当自己想要偷懒时，看到某些同事辛勤的样子，自己也不好意思继续闲聊了。回到家后我们习惯了妈妈在厨房里进进出出，只为了做你爱吃的饭菜。习惯了爸爸端着茶杯坐在电视前目不转睛的看着财经频道。当有一天妈妈没有做饭，你会抱怨，也不知道有啥可忙的，连饭都没做。这时爸爸一时兴起，为你做顿饭，你高兴的鼓掌，大赞爸爸厨艺棒。以前还在书上看过一篇小故事，有个孩子不喜欢糖果，就把自己的糖果分给自己要好的小伙伴，就这样过了一段时间，当她把糖果分给另一个小朋友时，之前得到糖果的孩子不乐意了，那本来是要给我的，为什么你要分给别人。看看确实很可笑，当我们习惯了别人不求回报的付出，我们就觉得是理所当然了。陈奕迅的歌里有句话，得不到的永远在骚动，被偏爱的都有恃无恐。人啊，都是自私的。一个大嫂为了让冷风中的清洁工、穷苦人喝上口热粥，她数年如一日，辛苦熬粥赠与大家。但是当有一天，一位老人从粥里喝出了一粒沙子，顿时将热粥泼在了大嫂身上，恶语相向。这真的很让人心寒，就像前几年电视里每天都在热播的新闻一样，老人摔倒在路边，扶不扶？这一件件连孩童都明白的事，到了我们大人身上，反而给它带上了各种枷锁。我们怀疑、犹豫，先想到得失，却忘了本心。人之初，性本善。希望每个人的心中都有一把善良和正义的尺子，时刻度量自己，鞭策自己，而不是自以为是的去量别人，让别人按照自己的思想去做事。服务一科崔钰莹
说岳全传读后感600字合集
如何为自己提供关于撰写作品读后感灵感呢？在读作品时，您一定被其中的情感所打动。不同的读后感体现了每个人不同的看法和思考。也许"说岳全传读后感"就是你要找的，欢迎分享给你的朋友！
说岳全传读后感 篇1
《说岳全传》中所写的忠奸斗争是在南宋立国未稳、金兵大举进兵中原的特殊历史背景之下展开的。岳飞等爱国将领，力主抗战，收复失地。而秦桧为首的权奸集团，则竭力主张卖国求和。因此，爱国与卖国、抗战与投降，便成为作品中反映的忠奸斗争的具体内容。由于最高统治者皇帝站在投降派一方，这就使作者和作品的主人公面临着不可克服的矛盾：一方面歌颂抗战是说岳故事固有的中心内容，也是符合作者思想的;另一方面，忠君是封建社会最高的道德准则，是三纲之首，作者逾越不了这个认识。
本来，在皇帝本人就是投降派头子的情况下，忠君与爱国二者是不可得兼的。但在《说岳全传》里，作者要尽力将两者统一起来，结果造成了作品主题思想和岳飞性格的复杂性。作者解释不了现实的悲剧，便在岳飞故事之外，加上了一个给人以安慰的尾巴。
因此，《说岳全传》八十回，自然分成相对独立的两大部分：前六十一回，是岳飞的英雄谱和创业史;后十九回，是岳飞死后的故事--岳飞沉冤得伸并被谥为精忠武穆王。
《说岳全传》充满了传奇色彩。岳飞单枪闯敌营、梁红玉击鼓战金山、牛皋将金兀术骑于胯下大笑而死等情节，都写得有声有色，富于感染力。《说岳全传》的情节安排，有自己的特色。以岳飞为中心，形成众星拱月之势。
总的来说《说岳全传》通篇都是说书人口气，语言通俗流畅、简洁明快，情节精彩动人,是一部值得阅读的佳作。晚安说说致自己
说岳全传读后感 篇2
在南宋时期出现了一位中国历史上著名的战略家、军事家、抗金名将。他被誉为宋、辽、金、西夏时期最为杰出的军事统帅、连结河朔之谋的缔造者，同时又是两宋以来最年轻的建节封侯者，南宋中兴四将之首。
他就是岳飞。
《说岳全传》它以岳飞的生平为主要线索，前六十回写岳飞出世，求师学艺，崭露头角，领兵抗金，直至风波亭遇害。后二十回虚构了岳飞之子岳雷为酬父志，率领岳家军，与牛皋等忠义之将收复失地、平定金国的故事。
战场上，他英姿飒爽，带领着万千人马，大败金兵；战马上，他英勇无比，挥舞着刀枪挑落下马一个又一个的敌人；书房里，他才华横溢，奋笔疾书流传给后世《岳武穆集》。更是那首满腔激情的《满江红》，尽情抒发壮志豪情。“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。”他背负着国耻家仇，他愿意“待从头，收拾旧山河，朝天阙”。他爱国、忠诚，愿为了国家舍弃一切，哪怕是生命。哪一样哪一种没表达出他的脊梁，他的爱国热情？
如果问岳飞的一生是什么颜色，那绝对是红。虽然他所处的环境是暗淡的，但他的心绝对是鲜红的。当年的那个汤阴少年，一杆红缨枪转战南北，三十功名尘与土，八千里路云和月，到头来，却只能无奈于十二道金牌的催促。梦中也曾直捣黄龙，醒来却只能将心中的悲凉化作满天的红色。在暮霞如火的夕阳中，一个高大的身影越行越远，眼前，透着不尽的凄凉与悲壮。
再看看抗日战争英勇牺牲的八路军战士，他们和岳飞一样都是爱国的好汉！
可现在的我们呢？有多少人真正为了国家呢？现在的小朋友们想过现在要努力学习，长大后报效祖国吗？现在的大人们说得难听点有近三分之一都是势利眼，眼中都是钱，更可耻的是还有那么多小偷大盗在偷自己国家的钱，在残害自己国家的同胞。也许是我想错了，可真正的答案就在你们自己的心中。或许这只是表面的现象，因为还有许多的好人，有许多爱国的人存在着，也许这一切就会在不久的将来实现，也许不会，但我爱国，而且是要为祖国做出许许多多的`贡献。
我爱国，爱这有五十六个民族的国！我爱国，爱这有十三亿同胞的国！
祖国我爱你！
说岳全传读后感 篇3
今天，我读完了《说岳全传》这本书。读这本书，我用了将近一个月的时间，因为这本书是白话文，虽然有些地方不太容易理解，但我觉得非常有意思，读起来让我爱不释手。
这本书讲述了岳飞的一生。“一片丹心图报国，两行清泪为忠家，出师未捷身先死，常使后人泪满襟。”这四句足以说明岳飞的一生。岳飞从小习武，有勇有谋，一片忠心，精忠报国。他率领岳家军同金军打了几十场战役，所向披靡。后来又挥师北伐，大败金军，到了朱仙镇，马上就要直捣黄龙，取得胜利，宋高宗却连下十二道金牌，被迫班师。后来遭到秦桧等人的陷害，以“莫须有”的谋反罪名，被杀死在风波亭。一个英雄就这样被残害了！
这本书我印象最深的是第二十七回《岳飞大战爱华山》。岳飞让吉青将金兀术引到爱华山，又命大军埋伏在山上，等到金兀术等人进入埋伏圈，岳飞一声令下，万箭齐发，将金军杀了个片甲不留。
岳飞的爱国精神，将永远留在我们心中！
说岳全传读后感 篇4
今年寒假，我读了一本书，名叫《说岳全传》，里面有一个个好看、精彩的故事。这本书了许多栩栩如生的人物，看后让我感到回味无穷。早安心语优美的语句
《说岳全传》这本书中分别都运用衬托、夸张、比喻等手法突出了一个个人物的特点。有精忠报国的岳飞、有奸诈无比的秦桧、还有武艺高强的岳云等等。这本书主要讲了南宋抗击金兵中一个个保卫国家、精忠报国的人物事迹，同时也写出了战争给人们带来的灾难。其中给我印象最深刻的故事就是高宠枪挑铁华车，可惜当他挑到第十一辆之时马因无力而倒了下来，高宠也因此被铁华车压死。所以我感到很遗憾。里面我最喜欢岳云了，因为他杀死过数名金将英勇无畏、精忠报国这样一个年轻有为的人难道不会受人喜爱吗?而最讨厌的当然是奸臣秦桧。他陷害无辜的岳飞父子背叛朝廷是个奸臣。
读了这本书让我明白了一个道理那就是做为一个中国人，就要像岳飞一样精忠报国，既使他最终被奸人秦桧所害但他依然无怨无悔。我们也应学习一下他这种精神。
多读书因为书是人类进步的阶梯。
[热门]小红马读后感600字
读书足以怡情，足以博采，足以长才。读书不仅可以丰富我们的知识，还有可能会改变我们的人生。在我们认真读完一部书籍后，总会在其中品出不一样的思想。为了可以记住当时读完书后的所思所想，就必须写一篇读书笔记。那么，在你看完那些书籍后有没有收获一些人生哲理？小编特意为大家收集整理了“[热门]小红马读后感600字”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
小红马读后感【篇1】
书是我们忠实的朋友，它能给我们带来知识和快乐。在暑假里，同学们你们又读过哪些让你受益匪浅的书呢？而我呢读了一本叫《小红马》的书。它是美国作家约翰斯坦贝克的儿童文学名着。
《小红马》由四个故事组成，里面的小主人公是一个叫乔迪的男孩。乔迪的头发乱蓬蓬的就像枯草一双灰色的眼睛带着一丝腼腆而又懂事，想起事情来嘴巴总是不停动。而另外一个主角就是小红马。
乔迪非常喜欢这只小红马，每天早上，乔迪母亲还没醒他就起床去看小红马，他让小红马洗洗澡，习惯带笼头，进行长绳训练让小红马成为一匹与众不同的小马！可是，正当小红马长得非常漂亮时，就因为训练时被一场大雨给淋病了，而且病得一天比一天厉害。乔迪为了照顾小红马，不分昼夜。但是小红马还是死了。
写到这里让我想起我家的狗，它因为食物中毒死去了。我想，乔迪那时的心情一定也和我一样很糟糕。
生活的悲与喜，苦与乐，得与失，生与死，希望与绝望这一切都在男孩乔迪身上出现了，让他渐渐的走向成熟的门槛。其实《小红马》不止我上面介绍的这么少，它还有许多许多令人难忘的片段，希望大家人看看《小红马》，从中学习乔迪的品质，改掉自己身上的缺点。加油！
小红马读后感【篇2】
《小红马》这部作品是美国当代着名作家约翰斯坦贝克最好的作品之一。作品讲的是一个名叫乔弟的少年，父亲为了让他将来成为养马好手，特地送给他一匹名叫嘠贝兰的小红马，作为礼物。乔弟很喜欢它。他在养马工人比利的帮助下，照料和训练小红马。一天，他将小红马放在外面，就去学校读书。因为天下雨，马被雨淋湿了，害上了病，结果不幸贻误而死。眼看着小红马死了，乔弟伤心欲绝，将啄食小红马眼睛的秃鹫摔打致死。
看完这个故事，我和乔弟一样伤心。嘠贝兰挺拔俊秀的模样，好像就在我的眼前一样，我能想象，如果我也有嘠贝兰这样一匹小红马，我也会和乔弟一样喜欢他的。
每当看到乔弟一看到那匹马驹，就知道它的病情恶化了。它的两眼紧闭，已经给干巴巴的粘液封住了。马头低垂，鼻子几乎碰到了垫床的干草。每透一次气，他都要轻轻呻吟一下。这是一种病得很厉害、忍受痛苦的呻吟！这一段句子，我就会感到特别难过，不禁暗自祈祷：嘠贝兰！快好起来吧！
而我，也不由得会想起一年前妈妈送给我的那只小白兔。小白兔全身雪白，两只长长的耳朵竖立在头顶，不停的动来动去，显得特别机灵。我非常喜欢它，给她起了一个漂亮的名字：白白。没事的时候，我经常会带她到小区吃草。但是就在吃完草的第二天早晨，我起床后看小白兔，大吃一惊，白白躺在地上一动也不动。妈妈告诉我，小白兔死了！我不敢相信这是真的，大哭了一场！
从此以后，我再也没有养过小白兔，因为我怕后买的小白兔也会象白白那样莫名其妙的死去。我想，乔弟一定也会和我一样，再也不可能去养一只和嘠贝兰一样的小红马了。
小红马读后感【篇3】
童年是一本打开的书，不要问我，将来会怎么样我的梦想是什么这个世界很小又很大，一本书就是一个小小的阶梯。打开它，让你的故事，就从现在开始
生长在美国中部的大草原上的男孩乔迪，意外地得到了一匹漂亮的小红马，这个奢侈品使他一下子成为男孩们仰视的骑士。乔迪精心地驯养它，喂它吃胡萝卜，帮它梳理马鬃，带它去散步，有一天小红马淋了雨感冒，他用酒精给它擦身降温，用蒸汽给它药疗，帮它开刀清脓，整夜的守着它，想尽了各种方法去救治它，但是小红马的病还是恶化了。当男孩早晨醒来，发现小红马撞开围栏自己跑到山上死掉了，四周围着黑压压的秃鹫，一只秃鹫站在马头上，嘴里滴下马眼珠的水。男孩发疯一样冲上去和秃鹫搏斗，最后，对着一团衡烂的鸟尸，哭了。
唯有一本书一本你所喜爱的书，才仿佛是一位永远亲切而有趣的旅伴。它将伴随你，给你无穷无尽的想象和欢乐，使你百读不厌、常读常新，不断地感知和发现新的真理；它将帮助你战胜寂寞和孤独，像黑夜里的明灯、星光和小小的萤火虫，为你照亮夜行的小路，指引你和帮助你去认识世界上的善恶和美丑。
最后，我想说：阅读，就像漫游世界；阅读，就像水手去航海。书中的忧愁与悲伤，就是我们的黑夜与风暴；书中的甜蜜与欢乐，就是我们的阳光和云彩。做一名阅读者是幸福的，我阅读，所以我美丽，我阅读，所以我存在。
小红马读后感【篇4】
在暑假期间，同学们，你们又读过哪些让你受益匪浅的书？我读过一本让我印象深刻的书《小红马》。它是美国作家约翰斯坦贝克写的，曾获过诺贝尔文学奖。《小红马》由四个故事组成，里面的小主人公是一个冲劲十足的小男孩乔迪。
乔迪年仅十岁，乱蓬蓬的头发就像一堆枯草，一双灰色的眼睛带着一丝腼腆而又懂事，想起心事来嘴巴总是不停地动。乔迪的父亲叫比利巴克。他是一个身材高大、为人严厉的人。无论什么问题，乔迪都要绝对服从。
我仿佛进入了乔迪的世界。比如乔迪成长过程中悲与喜、苦与乐、得与失、生与死。当看到渴望已久的小红马还没有来得及跨上去骑下就已经奄奄一息了，我是落泪连连；当看到小黑马的出生时，我是多么喜出望外，差点从椅子上跳起来。面对父亲对乔迪的冷落，我想起了自己的父亲，我是多么幸福啊！可喜的是，乔迪并没有因此而沮丧和失落。
在我们现实生活中，有不少人碰到一点点小事情就退缩了，更别说面对灾难。所以我建议大家多看看《小红马》，学习乔迪的品质，改掉自身的缺点。同学们，去读书吧。
去学习那些囊萤夜读，手不释卷的人，让我们沉浸在读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶的境界。
东阳马生读后感600字合集
俗话说：“读万卷书，行万里路”。虽然每个人都读书，但我们要学会挑好的书来读。当读完一本书籍后，我们肯定会有不一样的收获。这个时候，我们只需要将自己的想法一笔一划的记录下来。那么，在读过的书籍中你最喜欢看哪一本书籍呢？以下是小编收集整理的“东阳马生读后感600字合集”，仅供您在工作和学习中参考。
东阳马生读后感【篇1】
上周，我们学习了《送东阳马生序》这篇文章。它是一篇文言文，也是一篇赠序。讲的是明初文学家宋濂幼时到青年时代的求学经历。学完整篇文章后，我的感触极大，作者的求学经历让我难以忘怀，其中一小段让我最为感动。
文章的部分内容是：又患无硕师名人与游，常趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。”作者把自己青年时代的求学经历刻画的很是细致，而这段主要是要告诉我们，对待老师我们要持以尊重的态度，对于学习，要持以虚心，实事求是，不懂就问的态度。
俗话说：好问是成就知识之基础，知识是成就未来之基础。对于学习，我们就应该勤学好问。
读小学的时候，我记得老师对我们说过：“问问题，不是代表你愚蠢，而是代表你虚心；不懂装懂，那叫做虚伪。不仅这样，还要有‘打破沙锅问到底’的精神。”是啊，我们都不愿做一个虚伪的人，不仅这样，我们对于学习还应该有强烈的竞争意识，要有“火烧眉毛，快灭火”的想法。学习是自己的事情。不竞争，你就的落后，落后，就会被社会淘汰。
知识不分大小，但分多少，无论是平常生活中的小问题，还是大知识，我们都要有想要钻研它的欲望。同时，我们也不能骄傲，必须抱有谦虚的态度。宋濂写到：故余虽愚，卒获有所闻。这不就正表现了他谦虚的品质吗？
对于老师的批评，我们也应该抱有：有错改之，无则加勉的思想，对于老师的讲解，我们要耐心听讲，不能老师讲东自己想西，因为，这是不尊重老师的表现，也是狂妄的表现，同时，也是愚昧。
这篇文章对我的感触极大，也让我明白了许多学习上和师生关系上的道理。谦虚，好问，实事求是，这是学习的必备素质。尊师，懂理这是做人的道理。
装懂，就是虚伪；真才实学，才是硬道理。
东阳马生读后感【篇2】
明初的大文学家宋濂小时候酷爱读书，但是由于家里贫穷，只能向人家借书来用手抄录，毫不畏惧求学路上的艰辛。他一心求知，在他的身上，我看到了艰苦卓绝，看到了坚持不懈，我也明白了：学习是一件长久且辛苦的事情，需要的是勤奋不辍。
说到勤奋，我们应该像宋濂一样，将勤奋当成一种习惯，在生活中，从点点滴滴的小事做起。俗话说：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。命运的改变往往就是从勤奋开始的。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”早在古代，就已经有人意识到了这样的道理。这不禁使我联想到自己的生活，我对待学习的态度是不是一丝不苟？对待老师是不是恭恭敬敬？我是不是已经努力把每一件事情做好了？这样想来，发觉自己还有许多不足，有时会犯懒，会偷工减料。
保尔曾经说：人的一生应该是这样度过的，回忆往事，不会因为碌碌无为而羞耻，也不会因为虚度年华而悔恨。我想，宋濂做到了这一点，没给自己留太多的遗憾。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”现在我们正值青春年少，应该好好反思一下，我们有没有虚度光阴？在以后的时光里，我一定要勤奋、坚韧，让自己更上一层楼。
东阳马生读后感【篇3】
《那个黑色的下午》是杨红樱老师着作的《笑猫日记》系列中的其中一本书。这本书写了笑猫和它的儿女在四川大地震中所见所闻的感人事件。里面不仅写了笑猫这一家的感情，还写了人与人之间的感情，甚至写了人与动物之间的感情无论你们在哪里，我都一定要找到你们！生死不离！这段话是笑猫和它的亲人失散时，油然而生的思念。这段话在书中多次出现，所以它对我的印象很深刻，但印象深刻不仅仅是多次看见而已，而是因为这段话的背后藏着笑猫对它的妻子虎皮猫和三个儿女的爱，这是多么伟大的亲情啊！不止这些亲情，还有在其他事件中，我都可以感受到人和动物在灾难来临后血浓于水的感情！当我在读这本书，好几处都让我很感动，有时候还感动地哭了。通过这本书，我彻彻底底的体会到了动物之间生死相依的浓浓亲情，还知道了人与动物之间可以和谐相处。读了这本书，我懂得了许多道理，但有一个道理是最值得我们懂得的：这个世界上，无论什么爱，都是无私的，都是伟大的！
东阳马生读后感【篇4】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”。《送东阳马生序》是明代开国文臣宋濂晚年所作，宋濂，字景濂，号潜溪，浙江义乌人。
作家以质朴的语言，通过自己年轻时求学的勤奋经历，劝勉同乡晚辈马生要刻苦学习，业精于勤。读了这篇文章我受益匪浅。
宋濂幼时特别喜欢读书。家里贫穷，没有钱买书来读，所以常常向有藏书的人家去借，因为总能按期归还，所以大家都愿意把书借给他。宋濂每次借了书来就抄写，就连寒冬腊月也不中断。有一次，天气冷得连砚台里的墨汁都冻成坚硬的冷块，手指僵得不能伸直，但他仍持之以恒，锲而不舍。
对照宋濂，想想自己，感到脸上一阵发热。想想宋濂幼时没有钱买书，视书如珍宝，书读百遍而不厌。回想自己，有优越的读书条件，却不珍惜，有能力买书，买了之后读几遍就腻了，甚至还将书当玩具，更没有把读书看作做人的最大乐趣。
读了《送东阳马生序》，我不由得想起了天津书法家田蕴章。在他五岁的时候，曾在自家的大门口，听到其父田荫亭跟一位衣着破旧的老者的对话，田荫亭问老者为何快乐，老者答道：“我虽然很穷，衣服上打满了补丁，但我爱读书，我就很快乐。”这句话深深地印在了幼年田蕴章的心中，激励着他不断努力、上进，“天道酬勤，持之以恒”，终于成为了一位著名的书法家、思想家和教育家。
所以，我认为我们应该珍惜优越的读书条件，把宋濂写给马生的一封信当作是写给自己的，刻苦自励，把读书看作人生最大的乐趣。
东阳马生读后感【篇5】
火红的太阳在西方慢慢地落下了。我也始终相信，一个品德高尚的人不管怎么样都会是一个拥有智慧的人，而只要拥有了智慧，那么，无论是学习还是生活中的问题都会迎刃而解的，因此在我的学习和生活中我始终把妈妈的教导记在心上;
宋濂从小勤奋好学，家里贫穷，没钱买书来看，就常常向藏收的人家借，亲手抄录，和他们约定日期归还。在非常冷的冬天里，砚台都结了坚固的冰，手指冻得没法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懒。当他出外去追随老师的时候，背着书箱、拖着鞋子，走在深山大谷中。酷寒的冬天、凛冽的冷风，大雪积了好几尺深，脚、皮肤都冻裂而不知道。他博览群书，最终成为明代的大学士。
时光过去了600余年，今天我们的生活、学习条件与600余年前相比，发生了不可同日而语的变化。我们坐在宽敞明亮的教室里，老师和颜悦色地为我们传道授业解惑；我们不需要抄书、不需要长途跋涉，也没有寒冻之苦，可是，我们真正像宋濂那样用心求学了吗？
东阳马生读后感【篇6】
古有凿壁偷光、萤囊映雪，近则有宋濂求学之苦，就让我们走进这篇蕴意深刻的古文，开启学习的另一扇成功之门。
《送东阳马生序》是作者宋濂对前来拜访的马君则所写的赠序。文中提到了宋濂自己的求学历程。他自幼因家境贫寒而无书可读，但这并不是他放弃他最大的爱好——读书的理由。在严寒的冬天，笔墨都已经结冰，他为抄向别人借的书一刻也没有怠慢，并从未违约。直到成年，他对学说更加仰慕，不远百里去求师，遇师叱咄未曾灰心，坚持不懈地询问疑难。最后，求学之路的艰辛和同舍生的华丽衣饰也没能动摇他对学习的热爱。作者通过这段曲折的求学经历来勉励马生珍惜现有的学习条件，勤奋学习，才能有所成就。
令我触动的当然不是作者的写作目的，在当时那个年代，穷人家的孩子注定没有出息，可宋濂凭着似乎天生就具备的热爱读书的精神，和后天的勤奋与不畏艰辛，获得了应有的成就，也成为一名“先达”。他所拥有的这些可贵的精神，是我们现在缺乏也是最应该学习的。我们生活在今天这个幸福的年代，书籍对于我们来说不是奢望，可我们有好好珍惜吗？没有磨难的生活反而造就了我们的慵懒，我们的学习劲儿是远远比不上宋濂的，除了学习他，还是否有些惭愧呢？学习还应有技巧，例如宋濂的多问才能多学，谦虚地向他人请教，与老师和睦相处，也是学习之路关键的一步。
莫等闲，白了少年头，空悲切！
东阳马生读后感【篇7】
他是我国元末明初的一位文学大家，他被明太祖朱元璋称为“开国文臣之首”。不仅如此，他还与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”，在当时很受欢迎。他是谁呢？他是—宋濂。
孟子曰“天将降大任与斯人，必先劳其筋骨，磨其心志”。而宋濂恰好验证了这一句话。宋濂自幼便好学，但因为家境贫寒，没有书看；便常常从别人家里借书看，遇到好的文章便抄下来。无论严寒酷暑，他都能准时的把书归还。因此，很多人愿意把书借给他看。所以，宋濂看了很多的书。
从中我明白了，做人做事要讲诚信。
宋濂到了中年以后，更加热爱读书学习。他在外地求学时，他的吃穿不如别人，他的舍友都穿着绸制华美的衣服，但他仍然乐于其中。同时，宋濂面对老师对他的责骂，闭口无言。看到老师开心时，又拿着经书去向老师请教。在现实社会中的我们能达到宋濂的那个样子吗？
现在的我们面对老师的责骂，有的大打出手，有的和老师顶嘴，还有的辱骂老师。唉！古代虽然没有现代先进，但是古时的人们、学生尊重老师。现在的学生比父母；比吃穿；比谁家有钱。尊重老师是我国的传统美德，我们要像宋濂一样，刻苦努力学习。
在现实社会中，我们要想立足，就必须养成‘讲诚信，尊重老师’的好习惯。‘不攀比，低调做人，高调做事’也是一种好品质。
宋濂用自己的经历去勉励后一倍的人，也勉励了我们大家。他希望我们能像他一样优秀。我也希望大家能像宋濂学习，学习他那优秀的品质和他那高尚的人格。
东阳马生读后感【篇8】
他因为家贫，没办法得到书来看，他实在爱读书，他就向别人借来抄写，天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠，真是皇天不负有心人啊，终于让他遍观群书，要是我们冬天一到，早上就特别会赖床。总是不可起来，等到过了早读的时间才起来，作者成年以后，又患无硕师名人与游，他就跑到百里以外拿着经书去请教老师，而老师的脸色和语言都未放温和些，但是作者还是尊重专心的请教老师，而我们上课时总是一副若无其事的样子，更别说去请教老师了，因为作业勤奋还是有收获的，去求学时，负箧曳屣，穷冬烈风，大雪深数尺，足夫皲裂而不知，到了住宿，四支僵劲不能动弹，在饭店里每天只能吃两顿饭，没有新鲜肥美味道可以享受，跟作者住在一起的同学们，个个都穿着光彩照人好像仙人一样，但是作者也没有因为这样就觉得自己吃的和穿着不如别人了，因为他清楚他是来学习的，要是我们现在啊，只知道用珠宝来装饰自己，却不知用知识来装饰自己，我们现在都追求时尚，愿意以大早起来打扮自己，却不愿意一大早起来早读，作者是这样刻苦勤奋来求学的。
我百感交集，现在还有多少人如此勤奋学习，我们现在的坏境条件变好了，却不再有那么多人爱学习了，为什么？我们就不知道感恩和珍惜社会给我们学习坏境创造了一个这么好的坏境呢？现在大部分学生对学习都特别松懈，想读就读，不读就读，比起作者我们真是惭愧啊！我们应该去学习作者那种勤奋好学的精神，我们要也他为我们学习榜样！向他学习。
其实很多时候，我都会执著；高考前的一个闷热午后，我看完一篇小说，突然拿起手机把那个想法告诉她。我想每个人刚刚来到这个世界的时候，都是单纯而善良的。不过游戏已经开始了，总该将实验进行到底吧；两条相交线偏离了既定的轨道，终究都是错。我化尽千年灵力，只为再见你一面。
东阳马生读后感【篇9】
《送东阳马生序》是明初的著名学士宋濂写给后生马君则的一封赠序。宋濂在序中自己现身说法，描述了自己当年求学读书道路上的艰难与险阻，想要勉励同乡后生努力学习，将来学有所成。我想《送东阳马生序》勉励的不仅仅是马生，更是如今一遍遍诵读这篇经典的我们。
首先宋濂所写的是无书之艰。他从小就喜欢读书，却因为家贫没有书看，只好向他人借书，然后亲手抄录，誊抄完还书后再细细品读。与宋濂形成截然不同对比的我，手边上有从四大名著到《复活》、《简·爱》，从四书五经到近代诗文，全都整整齐齐地排列在书架上，而我却往往是拿着手机、抱着电脑浏览一些没有什么营养的娱乐、或是碎片化的知识。书在手旁而不读，与宋濂无书读而需要抄书读之间的差距，恐怕是我与宋濂以后的差距了。为了缩小差距，我赶忙从书架中抽出了一本《战国策》压了压惊。
宋濂求学难的第二点体现在无师之惑。因为担心没有老师交往所以跑到百里之外求师，对待未尝稍降辞色的严师，他言和色夷立侍左右，不敢出一言一复地虚心请教。反观我们自己，上下学家人车接车送不说，单是我们豪华的老师阵容就令人眼羡。我们的老师们每天都是上赶着教我们知识，几乎都是老师主动找我们询问、谈心聊天，真正自己有不懂的问题主动找老师解惑的寥寥无几。我不禁回想初中三年，自己主动去办公室找老师解惑的次数双手都能数得过来。有人说他的老师不如他了是因为他没有问题了，那我们就是连问题的入口都尚未摸索到了。
第三个主要问题是宋濂求学的条件恶劣。路途遥远、道路坎坷，穿不暖、吃不饱、住不好，就是这种在我们眼中连正常生活都无法维持的环境，宋濂就这样“不知口体之奉不若人”的学了下来。那我们如今抱怨的那些教室太冷了、到校时间太早了等等又算得上什么呢?不过是为自己学习的不出色，以及所谓学习的劳累找到种种借口吧了。如今我们已经不被要求“以中有足乐”了，而只是简单地将学习当作我们的事业、责任，我们都难以做到。
没有条件却艰苦求学与被老师逼迫却也不认真学习之间的差距，还不够我们自惭形秽吗?
“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”坐大厦之下而读书，我们更应该读的响亮!终究是要做一个纨绔子弟还是一位英雄伟人，我想我有了答案。
东阳马生读后感【篇10】
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
——题记
有人说顺境出人才，也有人说逆境出人才，我认为这两种说法都是片面的。宋濂的经历就告诉我们，环境对人能成才与否，只是一个外在因素，人是否成才，决定于每个人的内在因素——即他能否勤奋读书。
只有勤奋读书，才能出人才。
宋濂——开国文臣之首，用自己的切身体会，写下《送东阳马生序》，勉励马生勤奋读书。他曾“趋百里外”只为“从乡之先达执经叩问”，试问这样一个拥有着坚强的读书意志的人，又怎能不成才，无成就?
一个吃不得苦、不能勤奋读书的人，顺境中会沾沾自喜，忘乎所以，自认为天下第一;身处逆境又会一蹶不振，心灰意冷，自诩“看破红尘”。这种人无论身处何境，要想成才都只是一纸空谈。
在我看来，成材的必经之路只有一条——勤奋读书。古语说的好，正所谓：“书山有路勤为径。学海无涯苦做舟”。每一个勤奋读书的人不一定都成才，但人才却一定出自勤奋读书。我国古代有很多勤奋读书的故事，例如唐代白居易读书“不遑寝息”，以至“口舌生疮”;匡衡“凿壁偷光”;苏秦“引锥刺股”等，这些古代名家学者勤奋读书的佳话，有力地说明了人才来自勤奋。
一个人无论多么聪明，多么有志向、有雄心，若没有勤奋读书的实际行动，一切都只是空谈。按图索骥的故事众所周知，为什么伯乐的儿子会以蛙为马呢?原因只在于他不愿勤奋读书，浅尝辄止，又自以为是，胡乱地背了几句《相马经》，就以为学会了相马术，以致蛙马不分，贻笑天下。
所以天下成功者，无论天赋高低，做何学问，处何时代，他们都有一个共同的特点——勤奋。总之，环境的优劣，天赋的高低，对一个人的成才都不是最重要的，一个人成才与否只有内在因素才起决定性作用。
即勤奋读书出人才。
东阳马生读后感【篇11】
《送东阳马生序》一文中，写到“余”小时候是如何无书，无师，然后又抄书、拜师求学的这样一个艰苦的过程。
“余”虽艰苦，但却有必要验证一下此文章的真实性。文中写到“家贫，无从致书以观”!可是后文又提到“每假借于藏书之家，手自笔录。计日以还。”首先我们可以知道作者小时候家中穷，没钱，所以买不起书，而后面文章中又说到借有书的人家的书拿来抄，他没有钱买书，却有钱来买文房四宝——笔、墨、纸、砚。而且抄一本书用掉纸、墨的钱就足够买一本书了!而他却还要浪费精力，浪费时间去抄书，这固然值得怀疑!
暂且不说他抄一本书需要用掉的精力，时间以及金钱值不值!再接着看后文，我想会有更多的BUG，尽管我卡不进去。“先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色”中提到这个老师德高望重，且他的弟子挤满了屋子!这样出名，这样红的老师，肯定是经人炒作过的，不然哪有如此之红!所以这样的老师教书应该会收更多钱，他肯定会趁机大捞一笔，来赚得他巨额的利润。然而，这就要看他的商业头脑如何呢?!噢!对了!我们还是继续讲正题!这样的老师授课，学生应该要交很多钱吧!?啊?难道不是吗?而前面又说他家贫，连书本都买不起，现在居然还交得起如此之昂贵的学费，你说假不假?骗小孩哦!
看文章的主旨与好词好句固然重要!但是，文章的真实性!我想，似乎比文章的主旨等更重要!至于应该如何去思考文章的真实性，还是要看自己的聪明才智!
东阳马生读后感【篇12】
读完宋濂的《送东阳马生序》，我有数不尽的感受想要表达出来。
宋濂——明初诗文三大家之一，他家境贫寒却依旧嗜学;天大寒却弗之怠，从不逾约;踏深数尺雪，皮肤皲裂而不知;以中有足乐者而从不慕同舍生……
回忆过去，再想想现在。我们生活在衣食住行样样现代化的社会，在家里是父母手心里的宝;在学校里，还有老师教我们读书做人……国家和社会也处处为我们青少年的学习创造条件。可是我们呢?我们曾几时坐在窗明几净的教室里，心却飞到了外面的世界;听着老师苦口婆心的教诲，却想着明天要怎样躲避考试;父母处处为我们着想，我们却从未学会理解他们……
我感动于家贫却依旧嗜学的宋濂，就像人们感动于那个天黑了都不肯回家的孩子一样。辗转六百多年，当今的社会条件与大学士宋濂那时相比，真是一个天上一个地下。可是，当今社会又有哪几个杰出的人才能够与宋濂相提并论呢?这也许就是环境变化的原因吧!艰苦的环境可以使人坚强，幸福的环境却会使人懒惰。我曾经看过一篇关于澳大利亚父母教育孩子的文章。文章介绍说，澳大利亚是一个发达国家，每个家庭都相当富裕。但是，澳大利亚的父母却秉着再富不要“富”孩子的原则，让孩子们过着清贫的生活。冬天，父母让孩子穿很薄的衣服，磨炼他们的意志;从小让他们到大海中冲浪、冒险，锻炼他们的胆量……我想，也许这就是澳大利亚之所以能够成为发达国家的原因之一吧!
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在如今这样优越的生活条件下，我更希望学校、家庭乃至整个社会多给青少年提供一些锻炼的机会，磨炼我们勤奋好学、不怕吃苦的意志，使我们在优越的生活条件下有更出色的表现。
马云内部讲话(读后感范文)
近日读了《马云内部讲话》一书。此书是将马云几次精彩发言作的一个整理出版。基本上都是他在公司内部的培训、庆祝活动等场合作得发言。读完以后，我对两点印象很深。
一，理念
马云总是教导员工要融入公司，化入公司，深刻地去认识阿里的文化。这一点，我觉得是非常重要的。当企业的员工们都有着一个共同的理念，或者说是信仰，并在工作中朝着一个共同的目标一起努力，所迸发的能量是巨大的。很多的企业，并不在意文化的培养，这是很致命的，直接导致员工没有凝聚力。
二，引入竞争
马云说，淘宝拒绝垄断。这是一种很高远的眼光。一般的人，对待竞争者，都恨不得将他打死，永不翻身。而马云却看到了竞争所带来的益处。试想，如果没有竞争者，哪会促进你的进步？有时候就是这样，大家你追我赶，因竞争而精彩，因竞争而进步。由此我联想到了今年nBA的总决赛。我也算是个老球迷了，看nBA看了十多年了。今年达拉斯小牛夺冠，诺维斯基的精彩表现使他成为全民偶像，可是，如果没有三巨头的嚣张气焰，没有前几年对手的严厉打击，哪来今日的辉煌？哪里会铸造出现在的这个无人能防的超级前锋？所以说，这一点很重要，值得每个人学习，尊重自己，也尊重竞争对手。没有他，就没有你的进步。
喜欢马云，认同马云理念的人，可以去读一下这本书。
说岳全传读后感范文600字汇总5篇
闲暇时间能看一本自己喜欢的书，是一件非常幸福的事情。阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，读后感可以理解为看完书或者听完书的感想，读完书之后就可以开始准备了你晓不晓得作品的读后感怎么写呢？或许你需要"说岳全传读后感范文"这样的内容,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
说岳全传读后感范文 篇1
今天，我读完了《说岳全传》这本书。读这本书，我用了将近一个月的时间，因为这本书是白话文，虽然有些地方不太容易理解，但我觉得非常有意思，读起来让我爱不释手。
这本书讲述了岳飞的一生。“一片丹心图报国，两行清泪为忠家，出师未捷身先死，常使后人泪满襟。”这四句足以说明岳飞的一生。岳飞从小习武，有勇有谋，一片忠心，精忠报国。他率领岳家军同金军打了几十场战役，所向披靡。后来又挥师北伐，大败金军，到了朱仙镇，马上就要直捣黄龙，取得胜利，宋高宗却连下十二道金牌，被迫班师。后来遭到秦桧等人的陷害，以“莫须有”的谋反罪名，被杀死在风波亭。一个英雄就这样被残害了！
这本书我印象最深的是第二十七回《岳飞大战爱华山》。岳飞让吉青将金兀术引到爱华山，又命大军埋伏在山上，等到金兀术等人进入埋伏圈，岳飞一声令下，万箭齐发，将金军杀了个片甲不留。
岳飞的爱国精神，将永远留在我们心中！
说岳全传读后感范文 篇2
中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊，礼貌待人，使用文明礼貌的语言，是我们中华民族的优良传统。
在《说岳全传》上有这么一段：牛皋向一位老者问路，他在马上喊道：“呔，老头儿，爷问你，小校场往哪里走？”老头不但没给他指路，反而生气骂他是“冒失鬼”，过了一会儿，岳父也来到这里，他先离蹬下马，然后向前施礼“请问老丈，方才可看见一个骑黑马的？他往哪条路走的？老人见岳父举止文明，很有礼貌，便耐心的给他指路，这正如俗话说得好：礼到人心暖，无礼讨人嫌。”
有一天一个女青年下公共汽车，她的长裙拖到了车厢的踏板上，被一个跟在后面的小学生踩了一下，女青年回头看看，小朋友连忙把脚抬起说：“对不起，把您的裙子踩脏了，”女青年微笑着说“没关系”。于是一场可能发生的纠纷避免了，讲究文明，礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。
人在社会生活中，总要和别人交往，学会文明言行，礼貌待人，恰当地使用文明语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好！
说岳全传读后感范文 篇3
我最近读了>，这本书讲了南宋初年，抗金名将岳飞，从小就喜欢习武、射箭、参军前，母亲在他背上写了精忠报国四字。从此岳飞立誓报效祖国，当金兵南下侵略南宋时，岳飞率领将士和金兵奋战，从金军手中收复了建康，收复了许多失地，在郾城大败金军，杀得金兀术人马大亏损。秦桧却连发十二道金牌召回岳飞父子和张宪。以“莫须有 三字将岳飞父子和张宪打入牢，然后将其害死于风波亭的事。
我看完了这本书，我不由感慨万千。难道朝廷有眼无珠吗？明明是保家为国，英勇无畏，足智多谋的忠臣岳飞。朝廷却不分青红皂白就把他杀了；而卖国求荣的大奸臣秦桧却成了皇帝眼中的“大红人”。为岳飞被害死而义愤填膺；为秦桧和其妻王氏不思报国，和金兀术勾结，害死岳飞等忠孝节义的人而痛斥秦桧，我气愤之极狠不得将秦桧碎尸万段才出了这口恶气。我觉得岳飞死的不值，他应该听道悦禅师的意见，先黜退闲居，等奸臣退位，再报效祖国也不迟。岳飞忠孝节义却被奸臣陷害，真是不值。秦桧不思报国，残害忠良确实是一个大奸臣。
岳飞是一个赫赫有名的大英雄，我也要像他一样，努力刻苦读书，为国家效力。现在我们的生活多么富有，有那么多的书籍，有那么多的好老师教我们学习，我们可不能身在福中不知福！我们应该博览群书，好好珍惜时间，不能把时间浪费在看电视和玩游戏中。
读了《说岳全传》后，我明白了“少年强，则国家强。”我们要学习岳飞精忠报国。当然，不是拿着刀枪上战场去和敌人拼杀，而是要从小好好学习，长大做国家的栋梁，为建设祖国添砖加瓦，使我们的祖国更加繁荣昌盛，列于
说岳全传读后感范文 篇4
大家多多少少都听说过一些吧，他是南宋时著名的抗金英雄，字鹏举，出生于湘州汤阴县的一个普通农民家庭。他从小就刻苦学习，练就了一身好武艺，成为一位智勇双全的人才。
岳飞青年时期，正是徽宗、钦宗被金兵掠走，赵构在临安称帝之时。他先后四次从军，在开封受到著名将领宗泽的赏识。他的部队以记律严明著称，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，被人们称为“岳家军”。这也是因为他背上的“精忠报国”四个鲜明的字。岳飞大败金兀术后，兀术叹道：“撼山易，撼岳家军难”。但是，正当岳飞节节胜利之时，贪生怕死的赵构，听从了卖国贼秦绘的奸计，一天之内下了十二道金牌召岳飞回师。岳飞痛心的说：“十年之功，废于一旦！所得江山，一朝全休。”并写下了“怒发冲冠……”这样的词句。
岳飞一回到临安，就被解除了兵权。不久，奸贼秦绘诬告岳飞谋反，以“莫须有”的罪名在风波亭杀害了年仅39岁的岳飞。
过了许多年，岳飞才被平反，但他坚持抗金斗争，赢得了广大人民的尊敬，为世代所传诵。
说岳全传读后感范文 篇5
抗日战争抗日战争
浦口区陡岗中学1（2）胡青指导老师：刘昇云
我们中国的历史悠长而久远，有许多名人为争权抢势而发动一次次战争，饿这些战争只是中国人自己造成的可抗日战争却是中国与日本两国发生的战争。
这场战争的发动者是日方。九一八事变后，日本帝国主义野蛮地侵占了我国东北三省。又在卢沟桥事变后，对南京进行了长达六星期的大屠杀手段异常残忍，在南京大屠杀馆里有30多万人遇难，呈现的景象触目惊心，十分惨烈。但人们并没有被日寇的疯狂屠杀吓到，反而在大江南北燃起了抗日烽火。又在徐州会战后，江苏大部分地区沦陷。在领导下，八路军，新四军相继进入江苏，开辟敌后抗日根据地，开展游击队，也就是抗日游击战到后来江苏抗日军民越战越强最后日本宣布无条件投降。
八年抗战中，军民进行了无数次大小战争，歼灭了日伪军20万人。八年是一个较长时间人生中又有几个八年，那些死去或健在的抗日战士们用自己的鲜血为我们铺了一条充满光辉的道路，如果没有他们，也许就没有我们现在的生活。是他们不顾生死，坚持抗战到底，我要感谢那些抗日英雄们。
鲜艳的红领巾挂在胸前，五星红旗在风中静静飘荡。明媚的阳光洒在孩子们灿烂笑容的脸上，此刻心中却想要好好学习，天天向上，做国家之栋梁，不负英雄之希望。
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