丹青书壮志 一生傲骨存——著名画家徐悲鸿读后感
《鬼魅丹青》读后感。
古语有云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。人类的成长，都是和阅读联系在一起的，在阅读了相关作品后，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，那些收获瞬时涌现，需要即时把它记录下来。读书笔记，需要重点写哪些方面呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“《鬼魅丹青》读后感”，请阅读后分享你的朋友！
《鬼魅丹青》读后感
一开始看到这个题目，其实我很迷惑，我不知道作者要写什么，我又从来不去看迟子建女士的作品，更是一头雾水了。我一开始猜想着会不会是写一个和鬼有关的东西呢？又或者是一个聊斋一样的小说。最终看完才发现其实都不是，不过其中却是写了鬼，只是这个鬼，又不是真正的鬼，而是代表着传统的道德舆论的力量。鬼魅丹青，则直指这部小说实际上是为我们展现一幅传统道德舆论中的人世百态。
回到小说本身，故事从拉林小城银树大街西侧花烛巷尽头一家名为霞布的布店写起，讲述了小店的店主女主人公卓霞以及与她有联系的一群人互相纠葛的情感故事。卓霞，作为小说的第一主人公，毫无疑问带着作者试图在小说中向读者传达的价值取向。她美丽-“中等个，细腰翘臀，柳肩丰胸，从不大声说话，像蜻蜓一样轻歌曼舞地行路，十足的女人味”；她善良-蔡雪岚生前交给她做的风衣无论如何都为她保密。不过她也同时兼备一些女人的缺点-她软弱，在面临抉择的时候，总不敢对自己更狠一点；她还小心眼，总是不习惯别人更好。
其中的还有一个重要人物-齐向荣，她是一个获得拉林所有人所尊敬的人，从本来不和小贩计较，又为婆婆捐了一个肾，其实，毋宁说是齐向荣献出来的肾，还不如说是各式各样人的声音冥冥之中化成了一只眼，不舍昼夜地盯着刘良阖，监视着他，让他无法抛弃家庭。因为他抛弃的不仅仅是一个女人—齐向荣，他背弃的是家庭是舆论和道德，一个从小受此种价值观熏陶的人是没有勇气走向反抗之路的。而在刘良阖死后，齐向荣竟然更加容光焕发，“因为她觉得这样才算真正拥有了他。”被腐旧思想毒害之深，竟然到了泯灭人性的地步。
然后我还想一一分析一下其他人，谢半截-谢半截的外貌描写可谓是极尽丑之能至—“他的鼻子是拧的，眼睛是斜的，嘴巴是歪的，耳朵一大一小，汗毛孔跟针眼那么粗。”精炼的单字形容、生动的参照物塑造出来的丑陋形象非常凸显。作者对它的描写非常生动形象，令人折服。还有就是小铃铛，一个世俗的让我厌恶的人。蔡雪岚，一个心地善良却又有着让我难以接受的心理想法的人。
纵观全文，其实我并不觉得这篇文章是上乘之作，因为很多地方我都觉得作者太过于想要达到某种目的而过分的叙述，而有的地方我又觉得夸张的有点难以理解，还有就是对拉林的介绍还是不能让读者在大脑中构造出一个现实意义上的拉林，总觉得不够细致。当然这几点只是我自己的浅陋想法。
不过，我觉得这篇文章写的好的地方很多，我也因此得到了许多的收获。首先，在齐向荣、卓霞、刘良阖这三个人的纠结关系之中，刘良阖和卓霞相互喜欢，却悖于家庭和舆论不敢与之作斗争，齐向荣心机很重，装鬼来获得刘良阖更多的陪伴，却只是留得住他的人留不住他的心。
这是小说里的世界，回到现实，我们可以称呼卓霞为小三，刘良阖就是出轨，这非常类似于前些天最爆炸的新闻文章姚笛的婚外恋，也引起了全民大讨论，而批评文章的居多。刘良阖与卓霞的故事很能引发我们的思考，就算是在那个严格遵守道德底线的年代里，刘良阖最终也还是出轨了，那么现在这个时代，物欲横飞，面对着灯红酒绿的世界，我们还能否守住自己的道德底线呢？
这或许就是作者对现实世界的一个叩问：你，还敢于和自己的灵魂对话吗？其次，在小铃铛和谢半截的故事之中，小铃铛自以为谢半截是个好色之徒，却发现本非这样，最终还在一起了。虽然说这样的事发生的可能性挺低的，但是，我们的生活中有多少人穿金戴银却很少有谢半截的品质呢？从官来看，有多少的官员，特别是大官，不仅利用自己的职位谋求利益，还包养情妇，生活十足的不检点，我们又是不是该在此扪心自问，我们的道德观价值观是否正确，我们的人生观是不是可以正确的指引我们？最后再谈谈蔡雪岚和罗郁吧，他们通过书信交流感情，还虚拟了自己的孩子，却最终自杀。
不过我们可以看到他们同样渴望着宁静的自由的生活态度和超脱世俗的恋爱关系。然而这种特质最终却没有走向美好的结局，那是压抑人性的现代社会对美好事物的摧残。作者把蔡雪岚的死写成了具有迷信色彩的死，让她因为黑鸽子的啄食而失手坠楼，而之后黑鸽子因为心生罪孽屡屡想自杀。这里的黑鸽子，不正是代表着状似看不见摸不着实则强大无比的道德舆论么？
整篇文章，其实都是在利用各个方面来拷问我们的道观德与价值观，我们的现实总是会受到各种的利诱，但是否可以把持住自己却是非常考验我们的。不过作者最期待的其实可能是罗郁和蔡雪岚一直所渴望的那种不涉及世俗道德的内涵，强调自我非理性、非功利性的心态对世界超越的境界。
叔本华说：“我们应该节制我们的欲望，控制我们的愤怒，即放弃和忍受。”我们需要做的，就是追求更美好的新世界。
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火印读后感
《火印》这本书是曹文轩先生写的，主要写了在抗日时期，母马雪儿和主人公坡娃的深情厚意，多次写了坡娃找雪儿时的情景，又从侧面描写出当时有些日本人是多么的可恶。
读了这本书后，我的感想就是：“为什么，我们中华民族曾经那么落后！”像坡娃和雪儿这样朋友或家人分离的人还有很多，都是因为那些外国侵略者们，弄得人们民不聊生，妻离子散，还记得有一篇课文里说过，那些似狼豺虎豹般的英法联军，在我国的圆明园内，抢光，砸光，烧光，造成了不可估量的损失，当时那无用的清政府跟民国政府签下了一个个不平等的条约，当时的技术和当时外国侵略者的技术相差是天壤之别。
之后有了杨靖宇，李大钊，邱少云......爱国人员的努力与牺牲，才有了我们现在的新中华，他们等人的名字将深深记在我们的心中。
如今，我们的祖国已渐渐强大起来，不再是以前那弱小的国家了，但，要记住的是，不要骄傲和自满，有一句古话说：“虚心万事能成，自满十事九空，”如果，你骄傲或自满的话，就会像当时的清政府一样，十分落后，一败涂地，所以我们都要努力，大人要好好工作，为祖国的发展做贡献，而我们小孩要好好读书，学好知识，将来为我们祖国的发展尽自己的一份力。
我想曹文轩先生写《火印》这本书，应该就是想让我们勿忘国耻，一定要努力读书，合上这本书后，我的脑袋里只有三个字———要努力！
《心术》读后感
《心术》读后感
看完《心术》后，心情久久不能平静，喜悲交织。喜的是六六的这部小说写出了我们医务工作者不为人知的辛酸苦辣，还我们一个真实鲜活的形象，悲的是书中的种种医患纠纷在现实仍是很大的问题，时时考验着我们的心灵。小说以上海某知名医院的脑外科医生郑艾平的第一人称视角切入，以日记和网络交流穿插的形式剖析医生光鲜职业表面覆盖下不为人知的故事，该小说在揭示医患关系的同时，探寻社会信仰缺失、不同群体无法相互信任的缘由。
怎样才能成为一个名医？“每一个名医的身后都背负着几条人命。”这是书中科主任的至理名言。高超的医术无疑是一位名医必须具备的技能，而它不可能是知识的积累就可练就，必须是临床上如战场般的实践才可造就，因此这就意味着这个过程必定伴有失败与过失。
“一个预备成为医生的人，首先要有一颗仁慈之心，然后才去训练他的仁术。心术不正的人，是很难成大器的。”提到名医，我们想到的不仅是高超的医术，还有就是高山仰止的医德。而面临现实，作者提出了他特有的观点：“作为医生，仁心固然重要，但仁心大于仁术，怕也不会是好医生。”我开始时满心的不赞成，可到最后我却不得不承认，病人选择医生时往往看到的是象征权威的医术与极高的治愈率，面临医患纠纷，医生所面临则是舆论与法律的双向压力，医德这时真的帮不上任何的忙。
书中一件件的事故纠纷刺激着我脆弱的神经，我与书中的医生护士共同在仁心、仁术与残酷的现实中挣扎徘徊。面对只有几个月的残存生命的患者，是否值得浪费钱财和精力甚至担风险给他做手术？他很穷，看不起病，本想放弃生命，可是他又多么想看着自己的孩子长大，我们又该怎么做？
当看到主任说：“医院，它不应该是一个企业，它不应该是一个营利机构，虽然现实让我们的地位很尴尬，从业者很无奈，但我始终坚信，迟早有一天，它会变成社会福利的一部分，它会变成人文关怀的一部分”我的灵魂在这朴素的话中震荡，我们曾苦苦求索，耗心竭力的治病救人，时时面临着来自自身与外界的各种压力，然而残酷的现实让我们逐渐麻木，为了安稳，为了尽可能的减少医患纠纷，我们变得异常理性，做任何决定都要想清一切利害关系，努力杜绝那万分之一的被投诉的可能。可在这过程中，我们却失去了我们最初选择这项事业的意义，忘记了我们的理想。现实尽管让我们很无奈，可那份藏在心中的信仰我们一定要坚守，我们应该始终坚信，医院会成为社会福利的一部分，它会变成人文关怀的一部分。
面对一个使医院冤枉赔偿甚至殴打你同事的患者，因为他的不信任致使自身病情恶化，当他再次向你求救时，你该怎么做？以德报怨吗？他让你承担本不是你的过错，致使你爱的人受伤离开，让你绝望的想放弃自己的职业，真的因为他此时的可怜就原谅吗？
书中主任的话再次让我震撼：“患者到我们这里来，就是解决问题的，你解决了他的问题，这是你作为医生应该做的；你解决不了他的问题，虽然不至于挨打，但人家质疑你也是无可厚非。我们和患者之间占有一个信息不对等的优势，有时候也是劣势。你的判断哪怕是正确的，可他病痛没有解除，他就是不认同你是个好医生。”
“他们不懂礼数，是因为我们不够温和体贴。也许你们觉得我不帮你们说话。其实不是的。我是想，冷漠是一种传染病。别人对你冷漠了，你心情不好，就把这种冷漠传播出去，这个社会就越来越冷。其实相反的，温暖这个东西，也是传染病，每个人都对别人好一点，社会也就温暖起来。”
我们如果是普通人可以因为他人的伤害做出相应的回敬，然而我们却是医务工作者，我们的使命就是治病救人。因此，任何的委屈与不甘在面对鲜活的生命时都应该放下，病人以生命相托，我们便应该心无杂念全力以赴。我们面对病人的感激可以愉快地接受，为什么面对出现的问题就难以承受的呢？或许是我们还未摆正心态，面对医患问题，我们应该努力的寻求解决现实医疗问题的方法，提高医术，而不是处于与患者的对立面非要争论出对与错，更不该在他们需要我们时候因为种种恩怨而见死不救。
我们对自己种种苛求，只因为我们选择了这个职业就要去面对它给我们带来的一切好与不好，同时也在这个过程中坚守我们的信仰来实现我们的理想与价值。正如书中所想表达的，信仰、希望、与爱，这是世间最重要的三样东西，缺一不可。
《心路》读后感
《心路》读后感
想写这么一篇文章，是去年就有的想法。当时我正在校对一部60万字的着作，我还不知道这本书叫什么名字，但是我能感觉到，这是和心灵有关的文字。我也开始理解作者心灵苦渡的真正含义，那种来自内心的思考、倔强、愤怒呈现在每一篇文字里。说实话，这样的文字是可以影响并塑造灵魂的。最后，知道作者将这本书的名字定位《心路》，对照书名，回忆自己读过的篇篇文字，竟然一阵阵惊喜。作者莫不是要用心路历程展示最为真实的生命轨迹吗？
心灵是怎样成长的？这是我认识心灵苦渡后一直思考的问题。而这种思考并不是刻意而为，而是一种自觉的行为。让人学会思考应该是这部书最大的好处。人的意义全在于思考，思考使人成长，使人明智，使人深邃，使人眼光独到，使人看问题能直达本质。可以这么说，这本书就是作者用自己独特的眼光和视角揭示生命历程中所见的各类事物的本质的认知过程。说实话，看到最后，我突然发现，这本书是用心灵写成的哲学书。哲学是枯燥的，而心灵是吸引人的，这本书就是让人在好奇中，轻松、愉悦的学到哲学，学会思考。
让人内心充满正能量，变得自信淡然乐观，这是读这本书的另一大好处。社会是什么样子的，每个人都有不同的感知，但感知的深度和真假却不同。作者感知准确到位，能够很好地揭示生命和社会的本质。当然，在我们的周围能够正确感知社会的人并不在少数，但是很少有人能写出来，不写出来并不害怕，关键是憋在心里，憋成了很多扭曲的人格：仇富、仇官等，而一旦沾染了这样的心理，就离幸福十万八千里了。
人活着岂不是为了幸福？而幸福本身就是一种心理状态，是一种可以历练的快乐。你幸福吗？只有你自己最清楚。但是你认为自己是幸福的，就是幸福的，反之，你如果认为自己是不幸的，你也肯定是不幸的。幸福很多时候也是一种心理评估。而这部书要教会我们的就是出淤泥而不染，自我坚守，不卑不亢，寻找内心的宁静，在宁静中找到生命的真谛，然后获取更多的幸福。
让创作成为一件轻松的事情，是这部书的第三个好处。作者工作繁重，日日却笔耕不辍，大多数文章都在深夜时分完成。每天如此，从未间断。听人说，作者每夜创作两个小时，完成3000字以上的文章。这样的坚持，这样的创作速度，这样敏捷的才思，是让人无比佩服的。而你如果细细读他的文章，你就会发现，这是一种独特的轻松的文体，别具一格，有情节、有思想、有生活、有感悟，像小说不是小说，像散文不是散文，像随笔不仅是随笔，作者不受文体限制，就像是作者本人一样，随心所欲，狂放不羁。这是他的大境界，也是他的大功劳，他将写文章变成了生活的一种方式，就像有些人打麻将，唱卡拉OK一样，但是这优雅又意义的多。
那么到底心灵是怎样历练成的呢？我觉得心灵的成长应该有三个阶段，就像武术大师的练成一样，起初是固执一招一式，中途下苦练熟一招一式，最后忘记每招每式，随心所欲。“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”你尽管心灵至上，因为心灵是正义的、柔软的、美好的，尽管去历练、坚守、努力，不必在意是得是失，你一回头，突然发现，你今日之境界大非昨日之境界。而你再前进再努力，又突然发现，你达到的程度就是原来天生的本真和淡然。就如书的几个名字《生命无形》、《世界无极》、《精神无为》一样，这或许就是心灵成长应该指向的目标。像这样用心灵写成的展示心路历程的文章是应该用心去品读的。
如果有一天，那本书放置在你的面前，你尽管去体会，尽管去感受，不要想着作者是谁，也不要说你认识心灵苦渡，因为在红袖上，不认识他的人并不多。而且认识并不见得是一件好事。记得老舍曾经说过一段话：不要想着认识一个作家，看他的文字就够了。这才是最好的认识。
《诱拐》读后感
《诱拐》读后感
《诱拐》一书借一个十七岁少年的口吻，娓娓叙述了以个扣人心弦的故事。苏格兰孤儿戴维巴尔福为了家族的遗产去找自己的叔父，可谁想，他被心狠手辣的叔父诱拐到了一条奴隶船上。船在海上触礁沉没，他孤身一人漂上孤岛，历经艰辛刚脱险，又因为在丛林中目睹一起谋杀事件，被士兵们当做凶犯追杀。在流亡途中，他巧遇铜川的苏格兰高地人——艾伦，两人结伴而行。最后，在艾伦以及其他朋友的帮助下，戴维用智谋从狠心的叔父手中夺回自己应得的财产。
全书绝大篇幅都是在描写两个孩子——戴维和艾伦一起逃脱的惊险情景。故事一幕一幕映在眼前，给读者缔造了惊吓的感觉，每次看到高潮部分总会为两个孩子的命运担忧，而当他们顺利逃脱，自然地就很为他们欣慰。
戴维巴尔福是一个不同寻常的孩子，他有拼搏到底的勇气，有超乎常人的胆识，还有坚强的意志和过人的智谋。虽然他有些自负，也有些孩子气，但丝毫不掩盖他那特别的胆量。他年仅十六岁就经历了如此之多的非人的磨难，和重大的打击，可他却咬着牙一步一步地挺过来了！可是，当他在雨林里奔波、穿行时，我们却在空调房里吃喝、享受；当他在与歹徒进行殊死搏斗时，我们却为了一点小事而撒泼、哭闹；当他在深林中忍受疾病的折磨时，我们却为一些小伤小痛而向父母撒娇；当他……
一个人若是没有改变逆境的勇气，他将永远被困在逆境之中，无法自拔。我们总是不可避免地在生活中遇到困难，我们或逃避，或沮丧，这些无谓的反应都比不上正面迎接它，克服它。我们都懂得要学会面对逆境，可是真正做得到的又有多少个人？看看这个十几岁的孩子，我们怎么可以比他还缺乏勇气？要知道挫折使人得到锻炼，若想成就一个更好的自己，就要百折不挠拼搏到底。
可以说，是逆境锤炼了戴维巴尔福，使他获得了成功；也可以说，是戴维巴尔福改变逆境的勇气使他获得了成功。我们每一个人都要拥有变逆境的勇气，无论何时何地，要相信自己总不会输的一败涂地，并且为目标而拼搏到底。
《复命》读后感
《复命》读后感
利用暑假的时间，我认真阅读了《复命》这本书，虽然还没有读完，但是已经领会到书中所讲内容的内涵所在。它以“复命”作为核心，从不同的角度去对“复命”的方方面面进行了论述。所谓复命就是指下级对上级布置的任务无条件的接受、无条件的完成，并在第一时间向上级答复和反馈，它的核心是“有命必复，使命必达”，这正是执行力的有力体现。虽然书中所举的事例都是职场的人如何去复命，但是对于学校各项工作也有着相通的地方，值得我去认真阅读。。
许多事实证明，一个人能不能在工作中创造佳绩，往往不在于它的智商有多高，也不在于外界的环境好不好，关键在于他是否竭尽全力地去完成工作并复命。卡特在明白这个道理之前，最多也就是一个还算优秀的海军优等生，但等他彻底明白这个道理后，并付诸于实际中，卡特开始对事事竭尽全力，最后成为美利坚合众国的总统，也就是水到渠成、顺理成章的事了。
毛主席说过：“世界上怕就怕‘认真’二字。”人不管是对什么事情，真正的做到了认真，就没有复不了的命。如果再能将抱怨化成动力激励我们工作，不去抱怨条件，不去抱怨环境，不去抱怨他人，而是在实际的情况下想办法，找解决方式，更会“有命必复，使命必达”。几年的德育工作经历，已经让我从开始的被动、消极的工作状态，逐渐转变成主动积极地面对一切工作。无论怎样，都需要我们转变自己的想法，认真去做。对于领导交给的工作，应该通过多种方式方法，竭尽全力、高效率的去完成，并及时复命。只有这样，才能得到领导、同事和朋友的认可，才能使自己的工作能力得到不断地提高，这样我们的生活、工作才能更有意义。
复命不仅意味着不畏辛苦，全身心投入，更意味着一种献身的热情和勇气。让我们把复命精神当作一种常态、一种习惯乃至于一种素养，在自己平凡的工作岗位上，做到对自己负责，对工作负责，完美地执行，把复命精神渗透到工作中的点点滴滴、方方面面中去。
绿山墙的安妮读后感_读后感450字_小学生读后感
《绿山墙的安妮》是一本让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。在这个暑假，我特地借了这本书来看。
看完了这本书，我被书中的主人公安妮深深感动了。这本书主要讲了一个长着一头红发、满脸雀斑的女孩安妮，她从小失去父母，被孤儿院阴差阳错地送到了绿山墙卡思伯特兄妹家，开始了她的新生活。她是一个爱幻想的女孩，可以把樱花想成白雪王后，把普通的湖叫成闪光的湖，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女们参加舞会时失落的安妮这种活泼乐观的性格，充满想象力的特点感染了卡思伯特兄妹、同学们、乡亲们，也感染了我。安妮的勤奋，对学习的不懈努力都是值得我们学习的。
想到自己消极悲观的一面，我觉得自愧不如。我在做题目的时候，遇到一些难题，就不愿多动脑筋，而选择放弃。心想：反正可以问老师、同学和家长。这种动不动就放弃的态度，使我离成功只会越来越远。可安妮呢，她为了使自己的成绩提高上去，连最不愿意学的几何也要把它努力学好，最终取得了好成绩，考进了女王学院。我应该向安妮学习，遇到困难的时候不要放弃，要想办法解决困难，这样才会不断进步。
总之，通过阅读《绿山墙的安妮》，我受益匪浅：应该积极乐观地面对每一件事情，不要被困难所挫败!
《师说》读后感
《师说》读后感
在学生时代，唐代哲学思想家韩愈有一篇着名论文《师说》，给我留下深刻印象。今天重新细读，仍觉得对我们学练太极拳，很有意义。
“古之学者必有师”。《师说》第一句就点出了老师在我们学习中的重要作用。如今我们虽然可以利用各种多媒体自学成才，但真正想学习继承中华民族传统文化精髓，还必须师承学习。学习太极拳如同学习中华瑰宝---京剧一样，都需要从师学艺，一步一个脚印，循序渐进地跟着老师学。
“师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣”。老师的职责，是专门传授道理，讲授学业，解答疑难问题的。人不是一生下来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑？有疑惑却不求老师指教，那些成为疑难的问题，终究不能解决。
学练太极拳，一招一式，虚实变换，运动路线，攻防含义等等细节，都需要老师逐一言传身教。套路学会了，时间一长，就容易走样，也还需要老师不断纠正和规范动作，老师就像一面镜子，时时刻刻提示和提醒我们出现的毛病，使我们的技艺不断改进提高。
老师是太极拳站的核心和灵魂人物，他（她）的作用是站长等其他人无法替代的。没有老师这个领军人物，拳友们就没有了标杆样板，集体晨练可能打不齐，打不规范，成为乌合之众。没有老师管理，在短时间内，一些拳友可能会自己以为自己打得不错，而沾沾自喜，但时间一长，就会丧失自信，感觉危机。这是因为没了镜子，照不到自己，看不到自己的毛病问题，无法继续提高，失去了前进的方向。
“圣人无常师”孔圣人曾从师郯子、苌弘、师襄、老聃等数位老师。我们刚蹒跚入门，初学太极拳，都曾师从一位启蒙老师。随着不断进步，可能要跟随数位老师学习各式各路拳剑。人一生中不可能只有一位老师，就像孩童上学，小学一位老师又教数学又教语文。到了中学，数学，语文，物理，化学各科有各科的老师教，正所谓“术业有专攻”。
“孔子曰：三人行，则必有我师。”太极拳站拳友们中，人才济济，藏龙卧虎，每人各有所长。学习别人长处，为我所用，对照别人长处，弥补自己不足，就能不断进步。 “是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”凡有所长者，皆为我师焉。
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