学习读后感
如何高效学习：1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法读后感800字(3)篇。
书是前进道路上的一盏明灯，为我们指引方向。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，读后感，就是自己看了什么书之后引起自己一些对事物的想法和思考，读书是一种形式，读后感才是学到的实质。那么，哪些读后感写得不错可以借鉴呢？小编花时间特意编辑了如何高效学习：1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法读后感800字(3)篇，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
如何高效学习：1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法读后感800字 第(1)篇《如何高效学习：1年完成麻省理工4年33门课程的 「整体性学习法」》
看完一句话：整体性学习法，把知识从单点变成网状。
本书就是解决 秋叶的书评的问题：「中国大学生读书特点是 上课随便听、考前疯狂记、半年忘光光」 的问题，如何最短的时间真正学会知识。
十句总结 + 拓展笔记：
1、本书讲了两大块，整体性学习的 策略 和 技术；
第一部分：策略
2、在策略基础有三方面：1）结构 2）模型 3）高速公路
3、整体性学习的5个步骤：1）获取 2）理解 3）拓展 4） 纠错 5） 应用
4、对于信息的分类来帮助获取， 信息有几类 1）随意信息 2）观点信息 3）过程信息 4）具体信息 5）抽象信息
第二部分：技术
5、快速阅读法、笔记流、比喻法、图表法、联想法、挂钩法、信息压缩法；
6、以项目为基础的学习方法 很不错；
7、如何高效的学习， 要注意1）能量管理 2）不要「学习」3）绝不拖延 4）批量处理；
8、如何「自我教育」，在没有老师监督的情况下 学习；
—— 以下是拓展理解 ——
【1】整体性学习策略强调将信息编织到知识网络中，而不是给自己加上机械记忆的负担，这个策略的基础有以下几方面。
（1）结构——关于某个学科的知识之间联系的总和，它是你大脑中的城市。
（2）模型——将信息压缩成最基本的单元，模型是结构的种子。形成模型的方法包括比喻法、内在化和图表法，模型是你的知识道路交通图中主要的几个十字路口。
（3）高速公路——不同结构之间的联系，有助于创造性的思考。“跳出盒子之外思考”很好地描述了这种跳出原有结构，从其他结构来观察原有结构的思考方式。
【2】整体性学习有5个步骤：但是并非按部就班，只是大体按此顺序进行，不能拘泥于这种顺序。
（1）获取——通过感官获取信息。
（2）理解——明白信息的表面意思。
（3）拓展——与其他信息建立联系，拓展有三种主要方式。
a）深度拓展——探究知识的背景 b）横向拓展——探究知识的关系。c）纵向拓展——与其他结构联系后，从其他结构的角度探究知识。
（4）纠错——剔除错误联系。
（5）应用——将知识应用到各种情境中去，包括现实生活。
【3】信息的消化吸收类似于食物的消化吸收，不管你吃的是什么，过程是一样的，但是吃的东西可以大不相同。认清不同的信息类型有助于选择不同的学习方法，信息的类型有以下五种。
（1）随意信息——事实、日期、列表、规则以及某种顺序。信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。
（2）观点信息——信息的唯一目的就是支持或者反对某种观点。容量在这儿是最重要的，而不是能记住。
（3）过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。
（4）具体信息——容易视觉化的信息，一般是与实际紧密联系的信息，容易有自己的经验。
（5）抽象信息——信息不容易有自己的经验。数学、哲学和物理学都是非常抽象的领域。
【4】技术一览
@快速阅读
（1）指读法。
（2）练习阅读。
（3）积极阅读，改善边读边学的效率。
@笔记流
（1）不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。
（2）在写下来的观点之间建立联系。
@比喻法
寻找历史中的故事、图像或是过程，它与我们现在学习的东西有某种类似。
@内在化
（1）为你正在学习的东西创造脑海中的图像。
（2）在这幅图像上加入其他感官和情感。
（3）寻找图像不适用或不足的地方，防止产生错误的联系。
@图表法
创造流程图、概念图或图像，将若干观念联系在一起。
@联想法
（1）创造一系列容易视觉化的符号。
（2）在条目之间创造联系，这种联系是可以“看得见的奇特场景”。
（3）在第一个条目和触发物之间建立联系。
@挂钩法
与联想法相似，只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0～12的视觉符号相联系。
【5】信息压缩3种主要形式：
（1）记忆术——压缩若干知识，用一个单词代替。
（2）图像联系——创造一幅能联系若干知识的图像。
（3）笔记压缩法——用寥寥几页纸缩写内容庞大的笔记。
实际应用
寻找将知识用于你日常生活的途径。
模型纠错
经常性地解决各种问题，以发现整体性知识网络中的潜在错误。
【6】以项目为基础的学习
建立一个大约需要1～3个月完成的项目，从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。这对自我教育来说是有用的练习，特别是在没有什么知识结构可以指导时。
【7】高效率学习
（1）管理能量。
·保持体型，健康饮食，不要熬夜。
·一周休息一天。
（2）不要“学习”。
（3）绝不拖延。
·建立每周目标和每日目标清单以保持注意力。
（4）将那些类似的、散在的工作集中起来批量完成。
（5）有组织。
·拥有一个日历和做事清单，永远随身携带一个笔记本。
【8】自我教育
自我教育费用低廉、方便迅速、收益大，但是实行起来也有很多难点。它缺乏系统安排，较传统教育学起来难度更大，提高自学能力的主要办法有以下几种。
（1）养成良好习惯。
（2）克服挫折障碍。
（3）设定学习目标，记录学习过程。
如何高效学习：1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法读后感800字 第(2)篇
本書可以分為兩部分 前半部分主要講述高效學習的框架 (其中的方法在後半部分才給於講述 但大多數都是簡單介紹 而且在不知道的情況下在前面的閱讀中容易有點雲裡霧裡的感覺)後半部分主要講方法n在閱讀本書的時候 其實就可以過多或少的開始運用書裡的一些辦法 或者說 作者在說一個記東西的技巧的時候 閱讀時就可以嘗試用他說的方法記住他說講的內容 本書最後已經將書中的內容做了一個最後的總結 十分清晰n本書主要講的是一種整體性學習的方法首先需要了解的是模型 結構 高速公路的一些概念 然後是幾個個步驟 即信息的獲取(簡化 容量 速度^)理解 (深 橫 縱^)擴張 和應用 其中比較吸引我的一種是其提到的以項目為基礎的學習 意思就跟名字一樣簡單明瞭 要點有三 1 從小項目開始 2 紀錄學習的過程 3 確立一個有意義的目標n在整體學習之外 作者提到兩點 我把它粗略的理解為自我管理和自我教育n自我管理的五個要素n1 能量管理n2dont study 我的理解是明確自己學什麼 而不是盲目的學n3不拖延n4批管理n5有組織n自我教育n1養成良好學習習慣n2克服挫折 ./寫下障礙和換角度思考 #n3目標/寫出來 客觀化 時不時回看n最後總結 方法歸方法 最重要的是實踐 正如作者在文中也提到的 在好的方法也不如你對事物的熱情 方法能起到的只能是推動作用 要了解自身
如何高效学习：1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法读后感800字 第(3)篇首先定义这是一本关于学习的工具书。
做任何事都有方法，学习也是如此。
书中最令我喜欢的是天才费曼学习技巧：
第一步：选择要学习的概念，拿一张空白纸，在最上方写下概念的名称。
第二步：设想你是老师，正试图教会一名新生这个知识点，并把你的解释记录下来。
第三步：当你感到疑惑时，别急着往下走，重新阅读参考材料、听讲座或找老师解答，直到搞懂为止，重新解释记到纸上。
第四步：若你的解释很啰唆艰涩，尽量将其简化，或寻找一个恰当的比喻去解释。
费曼先生的这套方法对于作为讲师的我太有参考价值。
每次线下活动，力求将书本知识简单而有重点突出地介绍给书友，如何将难点讲出来需要有技巧和方法。这里告诉我们，寻找一个恰当的比喻，我脑海里徘徊的却是故事。
这大概是这本书带给我最大的收获。
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《学习之道》读后感_800字
《学习之道》读后感800字
2017.09.09 早上 《学习之道》
“学习方法，一类为学院派，一类为实践派....”我其实更想知道我一直以来所用的应用派的方法有否硬缺陷，譬如我打算去做某件事，可能我本身并没有这个基础，但我会制定一个计划，这个计划包括我达成的目标和效果、应该学习的知识和方法、以及尽可能全面的资料，最重要的还是可行性评估，然后接下来就是实施了；比如做一份研究，目标和效果就是要按照既定的学术论文规范呈现研究成果，首先对这个论题进行一个发散性的思考，然后所用到的所有方法都做一个陈列，对比这些方法以及评估适用性，然后锚定一两种方法或模型，去在文献库中搜集方法的使用案例，然后对各个案例进行仔细琢磨和对比，所缺的理论知识再通过工具书或教材去解惑或者查阅更基础的理论研究去探寻背后的原理，等到这些都搞定了之后，用这个方法去对自己的论题做一个研究就完全没有问题了，收获到的方法和技术可以举一反三用到同类型的研究中。这种根据需要选择而进行学习或创造的过程是自己日常生活中采用过的，它可以让跨界壁垒降低，关于其可能存在的缺陷这一点也是我希望日后自己在实践过程中慢慢发掘的。
“积习难改，人们很容易就会深深陷入拖延的陷阱。在它的暗示下，你任由自己沉沦于拖延的舒适反应。久而久之，已经习惯性拖延的你会身不由己地寻求那短暂而微小的愉悦感。而这种习惯性反应让你渐渐失去从前的自信，最后干脆不再指望能提高工作效率。这就是为何拖延症患者总宣称自己压力大、身体差、表现不好。如果放任下去，坏习惯就会根深蒂固，到那时再想摆脱它就悔之晚矣了。”读此书最大的收获还是书中讲到的大脑的使用方法以及拖延的形成及克服。有此问题的朋友可以仔细品读，获取自己需要的知识和方法，不必因为书中所采素材和自己无太大关系而放弃。拖延这一习惯，一直是消磨人意志的负能量，最好是不要有。
学习日志800字实用
当今社会，信息爆炸的情况越来越普遍，文档写作也必须随之发展并不断成长。在开始写作前，通常会查阅相关的优秀范文模板，以帮助自己寻找更好的写作角度。这些范文构思将有助于您理解和掌握关于“学习日志”的相关知识。希望阅读本文后能有所帮助，欢迎品读。
学习日志(篇1)
很多人都不明白写作到底是为了什么，有些人是为了兴趣，有些人是为了挣钱。大多数人实质上都挣不到钱，这有关文笔问题还有自己的人脉问题。
每个平台都有每个平台的规则。在简书并不是文采越好，上榜的几率就越大，这跟一些权重高的人点赞有一定的关系。有些人为了在简书能占有一席之地，就花钱买简书贝，然后转化成简书钻，从而增加自身的权重。
很多时候，当你权重高了一些，就有人会和你交友，当你交的简友越来越多，然后帮你文章点赞的人也会越来越多，这样你上榜的几率就会越大。
我个人认为，写作更多是一种身心的表达，还有对事物及个人的总结。当你对自身的要求越来越高的时候，你就会感觉自身就像一个干瘪的气球，很难再飘起来。
这个时候我们就应该把自身的重心放在学习上，多买一些有关写作之类的书籍，还有阅读一些头部大号的文章。特别重要的事就是我们要学会做思维导图，积累一定的素材。
这样我们才有可能将自身的羽翼丰满起来，飞不飞得高我们不要太过在意，重要的是我们要学会享受这一切。
我们有一些朋友可能会放弃写作这条路，其实写文章并不是什么高大上的事情，重要的是让自己身心愉悦。有时候付出了并不一定有所回报，但是你转变观念之后，你就会发现比回报金钱更重要的是，自己在一天一天的成长，自己的思维及思想都有了一定的提升。
写作能够更好地激发我们表达的欲望，在这里我比较建议大家用语音来书写文字，这样效率高，思维也比较敏捷。当我们灵感来了的时候，文字就像机关枪射出的子弹，所过之处枪枪到位。
如果你把写作当成自己谋生的手段，就要让自己变得更加专业，而不能用业余的心态来对待这件事情。
有网友说：精进的人生，从敬畏专业开始。这自然少不了一番勤学苦练，还有自己长期的阅读与自律。《芳华》《金陵十三钗》之所以能够被改编成电影，这少不了作家严歌苓长期的写作与坚持，每一位成功人士的背后都藏着一个咬紧牙关的灵魂。
因为热爱，所以才能在作品中有血和肉的存在。每一个鲜活的人物都有着作者对生活和人性的探索。当然我更希望大家能够过得开心，毕竟我和你们一样都是业余的文字爱好者。
学习日志(篇2)
减肥，这个几乎贯穿大多是女生一辈子的事业。社会在发展，时代在进步，人类知识在不断完善，社会审美也在不断更新。
在这个社会，胖，不是健康富裕的象征，太多脂肪在你身体的堆积只会给你增加负担，心理的负担、身体的负担。
我最初的减肥动力是因为我她人的一句话，一句：你结婚了吗?。起初，我并没有感觉到什么，可当我分享给朋友时，朋友的愤怒让我醒悟。
是啊，我才刚成年，是个刚走上一个新阶段的学生。其实这些类似的话我听过很多，比如：你学校的伙食一定很好吧，不让你咋这么壮实。一个大妈说你的腰跟我腰一样粗许多我挪列不出的话语，一些难以言明的眼神，还有那些我忘不掉的小细节。
再加上身边的朋友都瘦身成功，都能穿上美美的裙子，我更加羞愧了。于是我决定我要减肥了。
学习日志(篇3)
一毕业，我们出社会的第一件事就是找工作，找工作的第一件事就是面试。
我面试过许多岗位，却有一些令我十分无语，明明工作十分辛苦工资低得要命，还高高在上跟我说：现在工作不好找，我们给你提供一个学习的岗位，这份工作能让你学到很多东西，工资以后可以再谈。
我当时信以为真进入了这间公司，我确实能学习很多技能，农民工，电工，客服的技能都能让我学会，平时累得像条狗一样。我没有怨言，因为我也这么想的，第一份工作是学习的。后来，第一个月的工资没发给我，说是入职流程没走好。第二个月，我实在太累了，跟经理说不做了，他也批准了，可是两个月的工资说是在我离职那天发不了给我，又说要走流程，没那么快发给我。
我陷入了沉思，出来打工难道就看学习，不看工资?有些人刚出来工作确实能让他学到很多东西，但是学到的东西也无法让他一夜暴富，这就很矛盾了，那为什么还要学呢?可能有人就会说了是为了享受学习的乐趣呀。确实有一部分人是这样，但我并非这种人，我第一份工作就告诉我，我工作不是为了享受学习的乐趣的，而是为了赚钱的。因为电工，农民工那些东西，也不是我喜欢去学习的。我很喜欢打临工，入厂工，那些虽然苦累，但是有钱，我做得又开心。真的，对于我而言，打工并不是为了学习的，对于我而言打工是为了赚钱，更为了一份自己喜欢的工作。
学习日志(篇4)
反思是数学思维活动的核心和动力，通过反思才能使现实世界数学化。因此，通过今天听了王姣姣博士的“课堂教学行为的反思与优化”专题讲座，找到了自己在课堂教学存在的不足。
对照自己的不足，使我更加明确了课堂教学行为存在的问题。在今后的教学中要采用多种提问方式，规范教学时间，规范讲课行为，讲解的过程要富于组织性和逻辑性。
今天王博士讲了合作行为，我平时小组合作学习利用的很少，以后我要引用小组合作学习的模式，创设合作组学习的情境，小组成员要搭配合理，任务分工要明确。还有一点就是，我没有给予学生更多反思与评价的机会。
在今后的教学中，我要力争让学生成为评价的主体，提高学生自我评价的能力，引导学生体会思维中创新的火花，让学生体验成功的喜悦。
今天是培训的第一天，我收获颇丰，感触很多。我会从中汲取宝贵的经验并运用到我今后的课堂教学中，努力解决课堂教学中存在的问题。
学习日志(篇5)
如果我们现在只是普通的高中生，军训对于我们来说也许并不陌生，但此时我们是作为扬大附中的高一新生，这次军训便被赋予了一层特殊的含义。为了更好地适应我们的新学校，为了更好地与同学之间相互认识与磨合，我想学校安排军训的目的还不止如此，今天是军训的第一天，随着开营仪式的圆满结束，我意识到我的高中生活，已经翻开全新一页。
虽然第一天才结束，但我们学习到的东西却没有被有限的时间束缚住。给我印象最深的应该得数站军姿了吧。这是我们的第一个训练项目。说实话，教官对我们的要求很严格，尤其是站军姿这一块，有一丝不标准，他便会帮助我们调整。没错，一动不动很累，紧绷双腿很累，所有重量压在脚跟也很累。但在休息的过程中，放松了站，仅仅十几分钟，我反倒觉得站军姿也挺舒服的。
当你勾着腰，无精打采地走着，你觉得全身的力量很小很小，所有的力气并没有分配好。可当你昂着挺胸，眼睛炯炯有神地注视前方，你却会觉得全身的每个地方都能各司其职，承担它们的各自的重量，也就不觉得累了。
我想这也是为我们接下来的学习生活提供了一条建议，即使困难一重又一重地堆积在你的面前，即使繁重的任务时不时地将你压得喘不过气，我们也应该用一种正能力去面对，而不是死气沉沉或是被轻易打垮，高中的生活将会很辛苦，但我们学会了去面对生活中好的或不好的事，我们会愉快地度过人生这最闪耀最珍贵的时间。
学习日志(篇6)
将来我们要成为我们想要成为的人，不是努力的工作，也不是拼命的干活，而是提高自己，不断的提升自己的认知和能力。因为你再怎么拼命干活工作，你的收入在多年以后还是你的能力所相应的报酬。
你有多大能力才有多大成就，你不提升能力，那么你在怎么拼命那也只是在原地踏步。而能力的提升只有一个办法，就是不断学习，如果你不去学习，那么你就只能干最累的活，吃最差的饭，过着最苦的生活。
没有一个人能随随便便成功，你的高度取决于你的能力，而不是运气，你没能力就算运气来了你也无法把握的。
学习日志(篇7)
老毛病又犯了。
预约了，拿了号，人真的太多了，就算拿了号，也是好一通等待。
医生开了几张单，交费、抽血验血，再等报告，再让医生诊断开药。
我的心很乱，担心自己病情。
一边在心疼医生的辛苦，病人一个接一个，她连水都来不及喝一口，一边也在担心自己的病。真是什么职业都有不自由不好过的一面，我真的没资格再抱怨自己的累了。
人潮拥挤，面对的都是患者，医生很耐心，慢条斯理地问诊，把脉，静静地做着事，安然地拿着一份工资。
守住了平凡，才能感受一世的繁华，每一种职业都有其令人敬佩的地方，我向每一位敬业的人致敬，学习TA们做一行爱一行的崇高情怀。
学习日志(篇8)
我们学校的每位教师都能在班级日志中记录班级的各项日志，在班级日志中我们记录每个学生的日志，记录每个学生在老师批阅时的点点滴滴，在每一次活动后的总结。我们班级的日志，我们记录了每位学生的每一次日志，记录学生的每一次活动，我们也记录了学生们每一次活动中的每一件点点滴滴。在这个过程中，我们也总结出来一些小窍门。
一、通过记录学生的日志，我们能够及时地了解每位学生的情况。
我们班级的每一位学生记录每一次活动，每一次活动都是一次次的反思，每一次的反思都能够让我们的日志记录更加全面，更加完整。在每一次活动后，我们都要进行反思总结，以便在以后的日志中能够发挥出更好的作用。
二、通过记录学生们的日志，我们能够及时地了解每一位学生的家庭情况。
我们的每一个日志记录都是通过记录学生在学校里的点点滴滴，这些小的细节，都能够让老师了解到学生们的学习情况。我们还要在记录学生们在家里的表现以及班级的各项活动后的总结上，记录每一次活动的收获，这样才能够及格。
三、通过记录学生们的日志，我们能够及时地了解每个学生的家庭情况，这样可以及时地了解到每一位学生的家庭情况。
我们班级的每一个学生记录每一次活动，记录每一次活动的收获，记录学生们在学校里的表现以及班级的各项活动后的总结。在这个过程中，我们也总结出来一些小的细节。比如在第一次班级日志中有学生说：“老师，您好，我们的日志都是按照您的要求去写的，老师，您真的很想跟您聊聊，您也很想把这些东西跟您说，您就是我们学习上的好榜样，我们一起进步，一起提高”。
总之，在记录学生们每一次活动后的总结中，我们能够及时地了解到每一个学生的家庭情况，以便在以后的日志中能够发挥出更好的作用。
学习日志(篇9)
县里在网上开办乡村振兴学习培训班，要求全县干部职工上网学习考试并取得结业证书，这可愁坏了一批临近退休的老朽。
因为他们不懂电脑，可以说基本是电脑盲。电脑对于他们来说，除了看新闻和电视剧，基本就是摆设。更不要说还要什么登陆学习与考试。
当然，在当今社会，虽然自己不想亲自学习，应付学习还是绰绰有余。我不会电脑，别人会啊，一餐饭，一条烟，就可全部打发，坐等结业证书。甚至有熟人和子女会电脑的，请客送礼的麻烦都给你省了。至于是否尝到知识，谁又来真正验证你？
其实，不是老人在应付学习，就是年轻人也在应付。
为什么会出现应付学习的现象呢？难道这学习内容不重要？重要！乡镇振兴事关国计民生，党政干部几乎人人参与。只是，真正用得上这门知识的，只是相关部门和相关领导干部而已，其余的人基本都是陪学。
陪学之人，首先是对一窝蜂的赶鸭子上架做法不满。相关部门干部，领导干部和年轻人学习点就得了，拿我们这些老头子来充数算什么回事？还要什么结业证，这一辈子取得的这样证那样请太多了，试问，除了身份证，其它证件又顶什么用？
更何况这些学习内容对自己今后的工作没有任何帮助，学与不学都无生关系，所以提不起学习兴趣。试想，如果事关提升自己的能力与水平，谁又不沉下心来学习呢？如果是自己感兴趣的视频，通宵达旦都愿意观看。
为了防止党员一心两用，打开学习视频放空窗或同时浏览自己喜欢的网页，培训班还设置了息屏与易屏自动停止学习功能。然而，上有政策下有对策，有人就专门研究息屏与易屏学习无障碍功能。更有甚者，专门研究学习考试软件，只要你支付少许费用，就可以得到你想要的结果，包括学习心得体会。这也真是绝了！
当代人之所以厌倦学习，主要是厌倦这种古板的学习模式和枯燥的学习内容，什么时候变要我学习为我要学习，干部学习才会有所成效！
学习日志(篇10)
研究工作对教师而言并不受什么神秘莫测高不可攀的东西，更不要一提到研究就感到可怕。今天，我听了宋海英主任精湛的讲解，使我对研究工作有了更深层次的理解，从中受到了很大的启迪。
在宋主任讲解的基于问题解决的教学行动研究中我理解了教师的研究关键不在于能力，而在于态度，从事教学研究对教师发展非常重要。
以前我认为教学只要研究好教材就可以了，也可能是头脑中理论知识储备不够的原因，所以无形中排斥研究。通过学习，我知道了对教材、教法、学生都要进行研究，要研究数学的本质、基本理念，要学习大观念。我觉得宋主任讲的艾略特行动研究模式对我很有帮助，我会运用到今后的教学实际中。现在才感觉到自己在平时的课堂教学中，课堂交流太单一了，没有注意到交流的有效性，课堂交流不活跃。今天通过听宋主任的“有效交流”使我学会了多向互动交流，并在交流中培养优化意识。
通过与专家的接触中，深深感觉到在今后的教学中要以一种开放的、积极的心态尝试行为研究，不要做一个教书匠，要做一个研究型的教师。
学习日志(篇11)
一直以来都知道自己学的是秘书专业，却从来不知道，自己对秘书到底是什么样的概念却一直没有思考过，甚至在来实习以前连正式的公文也没有仔细看过，我所拥有的只是那些空头理论罢了。
我把秘书工作想的太简单了，也许，不只是我，我的那么多的同学的的想法也都是和我一样吧。一个姓徐的同学说我们班级那么多的女生都太天真、爱幻想没有几个适合秘书工作，当时听的时候还很气愤，觉得这是对我们的贬低，现在看来，也许他说的一切也许不都是正确的，至少大部分没有说错吧。
我们一直都没有太把秘书专业当一回事，所以上课的时候才那么防止自己去玩闹。到了实习地点才知道我们需要学习的东西太多了。有的时候，不需要做的太多，只是静静地待在以便看别人怎么说怎么去做都比自己在学校里上一节课所容纳的知识多。当然，并不是说学校里学习的东西没有用，如何去写公文是可以从老师那里学习来的，但是对于工作中和生活中的诸多问题，却不是简单的在课堂上就可以学到的。
当初闹着让小舅帮我在扬州找工作，目的是在打工之余可以在哪个自己向往已久的城市尽情的呼吸。现在看来，自己接受表哥的建议是对的。
乍看公文真的很头疼，甚至看着看着就不想看了，只做一些其他的事里转移自己的注意力，过一会再回来看。就像当初刚进图书馆，面对那么多的书也很头疼，但是自己用两年的时间来证明了自己可以胜任那个工作。现在是开始阶段，自己觉得很吃力，只是不想放弃，坚持到底，我一定会胜利的。将来的某一天我也会成为一名优秀的秘书，只是这么鼓励自己，就不会觉得很辛苦，就可以继续坚持下去。
过剩时代的学习读后感800字欣赏
《过剩时代的学习》一书由方柏林所著，在今天这个时代，学习应当有所选择，不应该是盲目的学习，每个人的大脑只有一定的脑存量，我们不要过于求多，你有没有读过这本书？下面给大家带来的是过剩时代的学习读后感800字欣赏。
置身于功力劲爆的网络信息话时代，我们的时间、空间、知识、注意力及心智都被一点点地切割成碎片，时间和空间的碎片化，知识和信息的碎片化，兴趣和注意力的碎片化，人际关系的碎片化，拥有资源的碎片化等等，这正是当下信息严重过剩时代的鲜明特色。信息过剩已经喊了许多年，但信息过剩所带来的信息焦虑，以及信息不平衡导致丧失独立思考能力，伴随着这几年移动及碎片化阅读的来临而愈加明显，那么，这个时代我们应该如何学习？
方柏林，教育学者，文学译者，专栏作家，他在《过剩时代的学习》中分享的4个应对信息过载时代的学习方法。
首先是克服干货饥饿症。每个人找干货，藏干货，却没时间去消化，结果就是收藏综合症，这种囤积习惯，会把你变成废品收购站。这种杂乱占用我们的注意力和学习内存，所带来的低效率却是惊人的。克服干货饥饿症的同时是养成反省和检验的习惯，随时能够检验自己需要学什么，不需要学什么，能够重新反省自己各种各样的能力。
其次是求知应逐渐让步于求解。学习也不是贪多求大的过程，人脑也存在认知负荷问题。我们不要给自己太重的负荷，有些知识其实只是信息，应该放在世界上，需要时再调用。经常用的知识必须放在大脑里面，必须学会它。阅读的功用有消遣娱乐、满足单纯的求知乐趣、实用的功用，但最重要的功用是带着解决具体问题去学习，很多学习是基于问题的，而不是基于知识的。吸收、消化、改变才是王道。
再次是要学会亲自看书。作者鼓励大家亲自看书，不需要谁给你总结满满的干货。试着读那些思想源头、知识源头的东西，试着提炼自己的想法和观点，不能偏信偏听，一叶障目。同时，作者认为看书应该有一点庞杂，不能坐井观天于自己的领域。同样的原则，可以平移入不同的领域。同样的事件，不同人会有不同的解读。融会贯通，让我们能够不断总结，并在接触和应用中微调。
最后是寻求终身学习之道。生活处处是学问，终身学习者能时刻反省并调整自己的学习过程，管理自己的目标和手段，清晰了解并驾驭自己的情绪，善于利用各种学习资源，不设限的学习。
向孩子学习读后感800字(读后感)
读一本好书，犹如同一位智者倾心交谈。暑假期间，我读了《向孩子学习》这本书，书中讲述了许多家长与孩子、老师与孩子的感人故事，形象生动，十分吸引读者。
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读完这些小故事，我不禁思考自己在平时是怎样做的?从事幼教工作以来，我发现了孩子身上也有我们所需要学习的地方。孩子天真的话语把每个人都逗的笑弯了腰，他们不用顾忌太多现实的东西，只是用一颗童真的心来对待每个人。他们的纯真无邪和乐观向上，在无意间熏染着我们。让我们向孩子学习，留住一份童心，不仅是为了使自己更年轻，更是为了孩子的快乐成长。现在的我们，想事情变得复杂了，同时也世俗了，把许多美好的东西都丢失了。让我们也学习孩子，找回那一份童真，用一颗纯真的心来对待身边的人和事。
著名作家老舍先生曾说，“孩子的世界是未曾发现的美洲，孩子就是哥伦布，带人到新大陆。”的确，我们大人总是以自己长者的身份来要求孩子，统一孩子们的思想，这样也就阻断了孩子们的创新和发展，这样是不对的。我在读的过程中也在反思自己，我应该向孩子学习什么?如何学?他们身上的哪些品质值得我们学习?其实，向孩子学习是一种境界，同样也是一种灵感。
作为一名幼儿教师，每天和孩子在一起，他们天真灿烂的笑容，感人的举动，无时无刻都在我的眼前闪动。在平时的工作中，多给孩子一些鼓励，让他们变得更加自信;多和孩子交流、沟通，走进孩子的世界，听听他们的内心想法。其实我们也曾是孩子，看到现在的孩子，也想起了曾经的自己。是啊，童年的记忆是多么的美好。向孩子学习，两代人共同成长，是新世纪教育观念的重大变革，我们要将孩子身上的优点发光发亮。
其实孩子也在模仿着我们，他们的一举一动是那么可爱。童真的话语，善良的举动都是在反映我们的日常生活，孩子是一面镜子，他们的所作所为直接就说明了我们大人的做法。所以，我们应放下姿态，向孩子学习，及时反思自己，提高自己，为孩子树立榜样，学习孩子的乐观、学习孩子的纯真、学习孩子的执着，做孩子的良师益友。因为孩子们，我们拥有了幸运，才成为了师长;因为孩子们，我们才能共享欢乐，变得纯真，理解生活的不易。
向孩子学习!让我们满怀着珍惜和感激来学会倾听、学会沟通，同孩子一起分享成长的经历;孩子们稚嫩的声音，无意的举动，值得我们每一个人学习。
读一本好书，犹如同一位智者倾心而谈。要想读懂就得像作者一样的去思考，跟他们有一样的关注，体会他们那颗美丽的心灵，真切的去感受他们的困惑、痛苦和焦虑。只有人才能影响人，也只有人才能教育人，我将多一些从容，多一些关心，用平和感悟的心，开始自己幸福的阅读生活。
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读完这本《向孩子学习》一书，我受益匪浅。本书由61篇家人互动与成长的感人故事经历构成，每一个小故事看似平淡、平凡，但每个故事的小主人公，都让我惊叹，让我看到了孩子的另一面，找到了自己和孩子之间存在的距离。
通过阅读本书，让我从中学习到了如何去“尊重孩子、了解孩子、赏识孩子、解放孩子”，看似简单的问题，里面却深藏奥妙之处。
尊重孩子，我们如何做到尊重孩子？在大多数人眼中认为的尊重或许只是晚辈对长辈的敬意。但通过阅读本书让我了解到尊重不单单是晚辈对长辈的敬意，同样也是长辈对晚辈爱护的体现。
了解孩子，如何去了解孩子？身为教师我们应在日常的接触中怀揣着一颗发现新鲜事物的心，一点一滴的积累，身为父母我们应在日常的生活中挑选出更多的时间去陪伴孩子，哪怕是一顿早餐、一句鼓励的言语、一个肯定的眼神，生活中的日积月累都会给予孩子更多的安全感，让孩子的自信心得以成长。
赏识孩子，是父母发自内心对孩子的欣赏，这种欣赏不仅可以通过亏赞的语言表达出来，也可以在不经意间，通过表情、肢体动作流露出来。而这些微妙的信息，孩子都可以敏锐的捕捉到。所以，真正的赏识孩子，父母需从自身的修心开始，由内而外的赏识，才能够真正发挥赏识教育的作用。
解放孩子其本质就是信任孩子，解放孩子的头脑，使之能想；解放孩子的双手，使之能干；解放孩子的眼睛，使之能看；解放孩子的嘴，使之能说；解放孩子的空间，使之能接触大自然和大社会；解放孩子的时间，使之能学习自己渴望学习的东西。
教育家陶行知先生眼里，儿童是一个个蕴藏着巨大创造潜能的人。“向孩子学习”不仅仅是一句口号，这是每一位家长和教师应该审视的一个问题。
向孩子学习是一种境界，同样也是一种灵感。我们应该珍惜；因为孩子使我们拥有了幸运，才成为了师长；我们应该感激；因为孩子使我们共享欢乐，才理解了生活。
《向孩子学习》里面的小故事教会我们的不单单只是尊重、了解、赏识与解放孩子，而是让我们学会在日常生活与学习中发现孩子更多的潜能，去激励、鼓励他们，让孩子能够更好更完美的将自身潜能挥发出来。
让我们一同向孩子学习吧，学会倾听、学会沟通，学会真诚，以幸福与好奇的心情，小心坦然地到孩子发现的新大陆，一起分享同孩子共同成长的欣悦和惊喜，相信我们会在这无限美好的时光里，看到孩子们灿烂笑脸，感受到孩子成长、成功的历程。
《向孩子学习》是本亲子教育系列的书，这是一本看似平淡的书，由61篇家人互动与成长的感人故事组成。书中的每个小故事，都给我留下了深刻的印象，这些小故事很平凡，平凡到我们平时的生活中经常发生着这样的故事，但仔细读来，静心思考，这些故事却让我看到了孩子的另外一面。
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书中，有这样一篇文章给我留下了深刻的印象。题目叫做：蛋筒冰淇淋。全文叙述了这样一个小故事：在一个炎热的星期六下午，一位父亲决定去镇上买雪茄，一上车子，就发现两个女儿已经象女皇般地坐好了，并异口同声地宣布：“我们也要去。”到了镇上，父亲下了车，并告诉女儿，待在车里别走开，临走前女儿请求道：“买一个蛋筒冰淇淋，好吗？爸爸？”，那位父亲没加思考地脱口而出：“我没有钱”。当那位父亲拿了一盒雪茄回去的时候，几乎已经把刚才两个孩子的要求忘得干干净净，父亲打开包装着的雪茄，抽出一支，想点燃它，打了好几下，没打着，这时，小女儿细小却无比伤感且直率的质问：“爸爸，你怎么有钱给自己买雪茄？就没有钱给我们买冰淇淋？”这个问题让那位父亲惭愧而且无法回答，后悔、懊恼之情溢满了整个心灵。那位父亲郑重的说道：“是我搞错了。我实在是有钱买冰淇淋。要什么味的？”……当那位父亲拿着2支冰淇淋回到车子上时，他吐掉了雪茄，因为此时雪茄的味道已经变的苦不堪言。自那以后，那位父亲竟然奇迹般的戒掉了烟。在这个小故事里面，孩子一句无心的话，让自己的父亲的心灵受到了一次思想的洗礼，受到了一次心灵的震撼。孩子这句无心的话，充分体现了孩子纯真的一面。完全没有恶意，完全没有想到会有什么后果，但正是这份纯真让给自己的父亲上了印象深刻的一课，也正是这一份纯真给我们读者上了一堂有意义的人生之课。
读完这篇小故事，我不禁自问：孩子的这份纯真我还有吗？“向孩子学习”不仅仅是一句口号，这是每一位家长更是每一位老师应该审视的一个问题。这是一种境界，同样是一种灵感。在大教育家陶行知先生眼里，儿童是一个个蕴藏着巨大创造潜能的人。因此，大人必须学会尊重孩子、欣赏孩子，向孩子学习。“我们要跟小孩子学习，不愿向小孩子学习的人，不配做小孩的先生。”教师也许不再是做知识的传播者，因为孩子们有相当多的信息来源，甚至超过了教师。虽然老师是教育者，学生是受教育者，但教育从来都不是绝对单向的活动，因此教师应放下架子、蹲下身子和孩子说话，和孩子成为一个平等的主体。这也是一个互相教育、互相感染的过程，是一个共同参与、共同提高的过程。
高效的秘密读后感800字
读后感的本意是想要我们从阅读中寻找感悟，寻找内心的真理。在读作者写的作品时，我们会感到愉悦。此时我们可以静下心来写一篇读后感。我们需要花费很多的时间写作品吗？以下是读后感大全编辑为大家整理的“高效的秘密读后感 ”,强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
高效的秘密读后感(篇1)
认知隨道的精神障碍：当自动化系统突然关闭时，我们被迫启动自己的注意力，大脑从放松状态进入惊慌状态，就有可能产生这种障碍。
你可以把注意力想象成一个聚光灯，其光束既能扩散又能集中。犹他大学认知心理学家戴维.斯特雷耶说。注意力由我们的意识控制，在大多数倩况下，我们可以选择集中注意力，也可以选择放松。如果我们允许自动化系统，比如计算机或自动驾驶系统，代替我们的注意力，大脑就会把聚光灯调暗。在某种程度上，这是大脑积蓄能量的一种方式。这种放松方式能给我们带来巨大的优势：帮助我们在潜意识状态下控制压力水平，把更多的精力投入头脑风暴”，而不必一直关注周遭的环境；帮助我们做好准备，处理更复杂的认知任务。我们的大脑能够自动寻找放松的机会。
“然而，‘嘭!当突发情况发生时（例如当你收到一封意料之外的邮件，或者有人在会议中问你一个重要问题），你大脑中的‘聚光灯’不得不突然打开，此刻它不清楚应该照射哪个方向。不管前面有什么，大脑都会本能地迫使‘聚光灯’把光束尽可能多地投在最明显的刺激物上，即便那不是最好的选择，这就是认知隧道产生的过程。——来自《高效的秘密》
认知隨道会带来什么不良后果？
认知隨道会导致人们过度关注眼前的事物或者手头的任务，比如有人行走时仍会目不转睛地盯着智能手机，听不见汽车的喇叭声，也看不见路上的障碍物，这样，很容易发生意外，导致受伤。
我们一旦进入认知隨道，就会失去掌控注意力的能力，反而会被最简单、最明显的刺激物吸引，这时我们的行为往往很愚蠢。
高效的秘密读后感(篇2)
见过了曲妖精见未来婆婆的情形，我们来看看赵医生的表现——《欢乐颂2》23集中，赵医生意外接受未来家长的突击检查以及连环考验考验时，他的表现如何？
没有对比，就没有伤害。赵医生在未来家长前的表现，我们只能用：云淡风轻、落落大方来形容。
赵医生为什么能够有如此优异的表现？
为什么赵医生能够在混乱无序的环境中保持冷静和专注，而曲筱绡则手足无措？
除了赵医生是一名人见人爱、花见花开的有为青年之外，赵医生在平时都会有意识地构建自己的心智模型——在头脑中把自己期待看到的情景播绘成图像。这也是赵医生能够成为一名优秀骨科手术专家的原因噢。
同样的，在企业里，为什么有的员工能够在精神和时间的双重压力下做出正确的选择，而有的员工惊慌失措？因为职场明星都懂得把注意力放在更重要的事物上。他们习惯于在头脑中把自己期待看到的情景播绘成图像。他们更喜欢用讲故事的方式回答问题，而不只是简单地应答。（推荐阅读：破认知隧道——构建心智模型）
构建心智模型，可以让我们更好地在放松和集中注意力之间切换，避免认知隧道。
《庄子·大宗师》篇中有“其嗜欲深者，其天机浅”之说。如果一个人整天想着自己的欲求，他就缺少智慧与灵性。反之，把注意力放在真正重要的事物上。平衡好生活与工作，人生便会拥有更多感悟，更多收获。
想成为一个有智慧灵性的人，在未来家长面前有情彩表现？
跟wuli赵医生学习——多看书！
高效的秘密读后感(篇3)
《高效阅读的秘密》读后感800字！
书里面讲述了作者亲生经历，容易实践起来的五十个让大家高效阅读的方法。加上大家各自不同的生活体验，相信大家一定能从这本书里面学到打开书，翻下去，看完的方法。
封面是翻开的一本书，用了一支羽毛笔，羽毛是变成了分享的鸟儿，也许寓意是，通过阅读文字，可以逐渐学会放飞我们的思想，提高我们的思考力。
《高效阅读的秘密》提供了55个高效阅读法，其中很多我觉得都是超级有用的，即使对我这个已经爱看书的人而言。
本身我也算是一年也有初略读书的习惯的人，也不是一点都翻不开书的人，想看看这本书，也许能提供给我一些更多更好地技能。还好，打开之后，一点也没让我失望，反而像遇到知己一般，知己姐姐一般的告知我还可以用那些方法来打开书本，并且读下去。
从书中，我也学到了新的方式，比如说是用三支笔准备，用来勾画书中和自己切合的想法。第一，不要担心二手书不好卖了，第二，用不同颜色的笔，可以代表不同含义的思想。有自己的思考力，不要害怕弄脏了书，每一段不同的个性化的经历，都是自己和这本书独特的经历。在看书的时候，也要学会去区别客观和主观，多次练习之后，对于以后工作中客观分析事物也是会有帮助的。
“约人见面，约在书店”
在见面之前，可以早一点去，也许也能邂逅一两本，自己可能喜爱的书，也可以提前准备一两个待会儿聊天的话题。可以帮助我们轻松和待会相约的对象打开通话的匣子。
“沐浴的时候也可以看书哦。”
女性读者，家里如果有浴缸的话，也可以点一些香薰蜡烛，放一点音乐?，在工作了一整天后，把自己泡在浴缸里，堆满了沐浴的泡泡，花半个小时——一个小时的时间，让自己可以放松的去看书。也许这个时候，看一些英文的原著也是可以的。记得以前在美国生活的寄宿家庭里面，他们的浴室里面也是放了很多的英文小说，泡澡的浴缸也是极其舒服的，还带有很多按摩的功能。真会享受生活啊。这一刻的，是属于我们女性自己的高光时刻。
看长篇巨作的时候，可以分版块去看吧。可以分开进度条去看吧。也可以画一个人物关系图去看。
读书也可以有季节感的。
夏天可以读适合炎热的夏季看的书，冬天也可以围着火炉，去感受让人温暖的故事。
高效的秘密读后感(篇4)
最能够让人产生动力的方法有两个：一是确信局面在自己的掌控中；二是给自己的行动赋予更大的意义。
高效团队的核心:心理安全。第一，每个成员的发言机会均等，研究人员将这种现象称为“平等地分配发言时间”。第二，优秀团队的成员“社交敏感性普遍较高”，擅长通过其他团队成员说话的语气、自我评价以及面部表情来了解他们的感受。
5项高效团队的规范:团队成员认为他们的工作是重要的。团队成员感觉他们的工作对自己是有意义的。团队有明确的目标和分工。团队成员知道他们可以彼此信赖。最重要的是，团队要有心理安全感。
目标设定:仰望星空（延展目标）和脚踏实地（SMART目标），仅追寻SMART会陷入细节中，而忘记了思考目标本身的价值大小，而且过于强调可行性，会抹杀突破的可能性。延展目标要适度，跳跳能摘到的桃子才能激励，否则会无所适从。将延展目标按照SMART原则加以分解成小目标。
构建心智模型，对不同情形进行想象，从而在问题出现时可以调用相关处理方式，但要避免出现认知闭合（过于迫切获取某目标而不能看清全局）。对未来进行预测，确定性不存在，黑天鹅是永恒的，所以要思考所有可能性，并沿着可能性进行推演，评估各个事件的概率，依据概率做出决定。如果可能得话，进行数据-假设-行动-反馈数据的循环，来改进。
书中各个章节之间似乎不太有递进的逻辑性，算是并列关系，而且应该也还不足以达到独立穷尽的程度，只能说这些内容为团队和个人的完善提供了一些思路，而不是完整的答案，当然，这种事期待有完整答案，也不太现实。
思考:在标准执行一致的过程中，仍然要保留审在审查过程中尝试性使用某种评述策略的可能，一则为团队提供了不一样的思考模式，避免认知闭合，通过足够多的互动提供更多的心智模型。二则为审提供了掌控力，符合第一线的人最了解情况的原理，且有利于构建心理安全，能够激发审的动力。
高效的秘密读后感(篇5)
以曲筱绡“窃听闹剧”为例：
我们回过头来看剧情——曲筱绡意外见婆婆-赵医生母子相互认字让自认没文化的曲筱绡受到10000点伤害-担心婆婆对自己的印象——实施窃听：
《欢乐颂2》第28集，曲筱绡是在公司的地下停车场，意外见到未来的婆婆大人的，也就是说，赵医生提前并没有跟曲筱绡打招呼。（赵医生啊，这可就是你的不对了）。
见家长这种事情，一定要提前沟通，不要搞惊喜、不要搞惊喜、不要搞惊喜（重要事情说三遍），这种时候，惊喜容量变成惊吓。
作为观众，当你沉浸于当时的剧情时，一定会为曲筱绡扼腕叹息：曲筱绡呀曲筱绡，你要知道未来婆婆大人对你的印象，那还不容易，等赵医生把母亲送回酒店，你问问不就行了吗？非得做“窃听”这么愚蠢的事情？用曲筱绡自己的话说：是因为过度紧张导致动作变形。其实是曲筱绡你不懂认知隨道原理——曲筱绡意外见婆婆，因为过度紧张与在意，让聪明的进曲妖精进入了认知隨道：被最简单、最明显的刺激物吸引——想知道未来婆婆大人对自己的评价——实施窃听。
感谢您阅读“好读后”的《如何高效学习：1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法读后感800字(3)篇》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了学习读后感专题，希望您能喜欢！
