知识就是力量,这是英国著名学者培根说的。诚然,知识对于大学生是何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的,最主要的获取途径是靠读书。在读书中,有甘也有苦。
活到老,学到老,这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟,困难重重,苦不堪言;但是,若将它当作一种乐趣,没有负担,像是策马于原野之上,泛舟于西湖之间,尽欢于游戏之中。这样,读书才津津有味、妙不可言。由此,读书带来的甘甜自然而然浮出水面,只等着你采撷了。
读水淼的书,犹如一股清泉流入心中,洗涤了内心的烦躁。第一章讲:年轻时的梦想决定一生的命运,第二章讲:20岁一不小,别让人小瞧了你;第三章讲:20 几岁开始为自己的形象加分;第四章讲:为了自己,努力工作吧。下面的章节是越淡越深入,越讲越贴近我们的生活。和这么一位高尚人聊天,让我懂得生活的残酷,也让自己明白,20几岁的人也应该为自己负责啦!
在他的书里有这么一段话:20几岁的年轻人,正是求渔的好时机,不要满眼都是鱼,应该把目光放得长远一点。还怕将来没有鱼吗?工作的过程实际上就是钓鱼的过程,在这个过程中还能摸索和判断哪些地方鱼多,与其他钓鱼者如何处理关系,如果能遇到抛掉鱼竿,用网捕鱼的机遇就再好不过了。对于刚毕业的我们来说,挣钱不如挣经验。
有些事,年轻的时候不懂得,当懂得的时候,已不再年轻;有些事,有机会的时候没去做,而当想做的时候,已没有机会。
总之,读书之乐,得于目而富于心,愈久愈深。古人云:书中日月长。书中有秦汉的冷月,唐宋的乐舞,明清的悲歌,将世事沧桑人生百态尽展眼底。在有月或没月的夜晚,去会见曹雪芹,去拜访罗贯中,去聆听鲁迅大师的教诲,瞬间完全进入了心灵被净化的状态。以书为伍,少了一分浮躁,多了一分清纯;少了一分庸俗,多了一分儒雅。仿佛与圣贤相对而坐,聆听教诲,感到心灵充实丰盈,思想豁然开朗。
读书之益,增知,获趣,致雅。打开一部史书,犹如展开一部历史的长卷,谛听历史的脉搏,咀嚼人生的甘苦;翻开一册文学经典,如同走进一片风景胜地,诗情画意呼之欲出,犹如置身其中。李白的孤傲,陈子昂的愁怀,鲁迅的激昂,朱自清的深情,梁实秋的淡雅,一一呈现在面前,心境与文字互为水乳,不由自主地跟随作者进入如诗如画的意境。古贤今哲所论述的广泛的空间,纵横万里,上下千年,读之陶冶性情,益人心智,发人深省。
一本好书,就像新的世界,让我们沉浸其中,废寝忘食,读完作品之后受益匪浅,对于作者作者有更深了解。阅读作品之中的情节,我们要用读后感标记下来,分享给他人,如何防止自己的作品读后感枯燥无味呢?请你阅读我们辑为你编辑整理的《梦神读书笔记》,敬请您收藏本网页网址以免遗忘!
这个暑假,我读了一本令人痴迷的书——《梦神老师不可思议》。他讲述了一位老师守护六年级学生梦田的事情。我敬佩这位高枕老师,因为他用不寻常的思维方式启发着我们,让我们明白了一个又一个道理。
张伟老师是我的语文老师,他教学有方,常常让我们再实践中学习语文。记忆的纽带把我带回到一年级那个大雪纷飞的午后。
课上,张老师正在教我们学习描写冬天的词语。可当时的我们看着外面的鹅毛般的大雪,心儿也早就飞到了外面。这时,张老师仿佛看出了我们的心思,提出了一个令人惊喜的建议:“我们去大自然中感受雪景,走,打雪仗去……”我们一听,可高兴坏了,这是我们上小学后的第一个冬天,有特别的纪念意义。
张老师微笑着将我们领到了走廊,指着外面纷纷扬扬飘下的雪花问道:“同学们,你们说外面美不美呀?”
“美!”大家高兴地又跳又笑。
“美在哪儿呢?走!那我们就去这大雪纷飞的世界里去找一找吧!走,打雪仗去!”这时,张老师也像个天真烂漫的孩童一样,领着我们往操场上奔去。
顿时,操场上热闹起来。突然,一个雪球朝我飞来,不好,还来不及躲闪,就被砸了个措手不及。一瞧,张老师正露出一个“狡猾”的笑容。“哈哈,你等着!”我在心里说道。于是,我赶忙团起了一个大雪球,趁张老师不注意时,小心翼翼地跑到他身后,然后猛地往他的后背重重地砸了下去。
“哈哈,老师你中弹了吧!”我在一旁捂着嘴偷笑着。
“好你个晓阳,你竟敢偷袭我,看招……”张老师也不示弱,追着我拼命跑。
……
置身在这纯洁无暇的世界里,感受着童话般的快乐吧!
雪仗结束了,张老师指了指天空飘落的雪花,告诉我们:“同学们看看,这一片片像鹅毛一样飞舞的雪花,我们就叫它——”同学们齐声欢呼着:“鹅毛大雪。”……
张老师让我们再生活中学习,让我们明白生活中处处皆学问的道理。
去读《梦神老师不可思议》这本书吧!相信书中的人物也会带给你不一样的感受和生活体验!
今天,我看了一本郁雨君写的《梦神老师,不可思议》。这本书里的主角是:高枕、小睡菜和睡衣帮。高枕是一个没用的代课老师,有时担任清道夫、饭桶叔和抹布先生。但他一个个神奇的道具,使他从代课老师成为午休课的老师;从没用的梦游神老师,一举成为人人都爱的梦神老师。小睡菜是转学蔡小奇的外号。她热情敏感,被梦游神老师催眠过,也解梦过。她的小眼睛像摄像机镜头一样,哒哒地录下了梦神老师的故事。睡衣帮是六年级午睡房里女生秘密小组织,帮主是色拉,其他成员分别有:芝士、奶酪、卷心菜、土豆泥和小番茄。她们精力充沛,喜欢午睡时八卦和恶作剧,拥有无敌的好奇心,给梦神老师带来好运,也带来麻烦。
这本书中还说,高枕老师是一个代课老师,还经常做饭桶叔和抹布先生。他被同学们看得毫不起眼。一天,转学生小睡菜用摄像机似的眼睛录下了梦神老师神奇的故事——他无意中催眠了一个学生,校长长大后,让他去管理头疼的午休房。午休房又称“吵闹村”,梦神老师遇到了千奇百怪的问题。但他大显身手,把一个个班级征服了,他自己也从没用的代课老师,变成了梦神老师。可是,在学业的高压下,他没能守住最后的“一块梦田”,黯然离去。学生们开始想念那个神经又神奇,脆弱也英勇的梦神老师……
这本书让我知道了:每个最终人都会走向茫茫的人海,无论是走运或者倒霉,无论是开心或者悲伤,走要勇敢地走下去。这就是人生!
让我们一起守候梦神的光临
—读《梦神老师不可思议》有感
要努力学习也要认真睡觉,无论如何都不要放弃做梦的权利和幸福!
——题记
《梦神老师不可思议》,刚拿到这本书时,心中有种莫名的激动,这本书的作者是辫子姐姐,毕竟是姐姐的fans啊!所以我是很认真地去阅读它。
大家一定很想很想知道梦神老师是谁吧!那么,跟我一起去寻梦国吧!边走边介绍哦,那是一个充满爱的天堂,粉红色的云朵在天空飘荡着,每个孩子都有属于自己的梦幻床,天空飞着许多精灵,宁静又和谐,梦神是个小小的、小小的人儿,每天,在你眼睛半开半闭快要睡着时,他刺溜一下飞进去,贴着眼皮飞来飞去,薄薄的翅膀,扇出来的风像是奶油漩涡,滑滑的、甜甜的,让人感到小小的晕……当你眼皮要黏在一起时只剩一条细细的缝,差不多只有0、0001毫米时,他就会神速飞过去,只需要0、0001秒的时间哦。
啊!老天请赐我一个梦神吧!很羡慕故事中的女孩子,能上这么好的学校,同时也替他们难过,大家都在为了满足父母的心愿,争取名次,争取升入好学校啊……他们甚至连睡觉的幸福都可以不要,那些童年应该有的神奇的梦,天真的梦随之被抛之脑后,比如在文中的毕业班学生连午觉的时间都不放过,复习、努力用功……
高枕是金钥匙学校的万能替补老师,大家都叫他梦游神老师,梦游神老师会催眠,会解梦,会安慰大家……之后,他就升级为梦神老师啦!可是毕业班学生的最后一片梦田也被疯狂的作业给打破了……读到这里,我的感想很多,对初中生来说,最需要的就是睡眠了,每当下午上课时,梦神又偏偏过来骚扰我,结果我禁不住诱惑,上当了。这个世界上若真的存在梦神的话,那他是否能关照关照可怜的初中生呢?梦神老师有一句话让我印象深刻:“要努力学习也要认真睡觉,无论如何都不要放弃做梦的权利和幸福!”很少有大人想起来去跟小孩子说梦,走在前面的人总是想不起来回头看看掉在后面的人,都有远大目标,所以拼命向前赶……我想说,没有什么未来会比我们现在拥有的更美好,珍惜珍贵而短暂的童年吧!
总之,如果你还没有得到梦神的关照,那一定是时间未到,耐心等待他哦,一定要耐心哦!
高枕是金钥匙学校的万能替补老师,比如当做分饭的饭桶叔,替请假的清洁大婶打扫厕所,被看不起他的学生叫做抹布先生。他似乎总是在梦游,所以他被大家称做梦神老师。
梦神老师既神经又神奇,他告诉我们,要如力学习也要认真睡觉。无论如何都不要放弃做梦的权利幸福!而转学生"小睡菜"---蔡小奇的眼珠像一个照相机一样咔咔的照出这奇幻而又丰富多彩的故事情节。
在一次梦神老师的替课中无意的催眠前向的一位学生,所以被校长当午休课老师,沸腾的午休课是出名的吵闹村,一、二年级的学生,哭闹不止,三、四、五年级轮流闹腾,毕业班却是把午休课变成自学课,他也大显身手连连出招。改变他在学生心中的地位层次,令老师们惊叹不止。
可是,在学业的高压下,他终究没有守望毕业班的最后一块梦田,默然离开。学生们开始失眠,十分想念梦神老师,那个很神奇、也很脆弱、也很英勇的梦神老师…
读了这本书我明白了:只有敢于尝试和乐观的面对、坚持,才会成功!
这个暑假我读了许许多多的书,比如,
其中我最喜欢的书就是,辫子姐姐郁雨君写的《梦神老师不可思议》这本书了。
这本书主要写了:一个名叫高枕的人,是金钥匙学校的万能替补老师,还经常做临时“救火队员”,比如分饭的饭桶叔,还替请假的清洁大婶打扫厕所,被学生看不起,叫他抹布先生。他似乎老在梦游,心不在焉,大家叫他“梦游神老师”。转学生“小睡菜”眼睛像摄像机镜头,哒哒哒记录下了这位老师在学校里的奇妙故事。他无意中在课堂上催眠了学生,于是校长决定派他去管理最头疼的午休课。
沸腾的午休区又“吵闹村”低年级学生没法养成午休习惯,哭闹不休。三、四、五年级学生轮番闹腾,毕业班更是直接把午休房当成了“自习教室”。他大显身手,连发妙招:睡前故事、神奇催眠、捕梦网、午睡帐篷、梦话录音、神秘解梦
一个个年级征服过去,他从没用的梦游神变成人人惊叹人人都爱的梦神老师。可是,在学业的高压下,梦神老师终究还是没法守望好毕业班学生的最后一块梦田每一个人都有做梦的权利和幸福。就像梦神老师说的一样,人的一生有三分之一在梦中度过,只要我们把鸭梨(压力)放在冰箱里,就变成冻梨(动力)啦!
让我们好好的先做个美梦,在努力的学习吧!
下面,我们为你推荐梦神读书笔记,在此提醒你收藏本页,以方便阅读。读书能让 我们增长知识,陶冶情操,是一件非常有意义的事,读后感书名是文学历史上一部耀眼的著作,由{作者人名}撰写的。面对作品当中的一些优质内容,不妨通过读后感的模式将它记录下来。
高枕是金钥匙学校的万能替补老师,比如当做分饭的饭桶叔,替请假的清洁大婶打扫厕所,被看不起他的学生叫做抹布先生。他似乎总是在梦游,所以他被大家称做梦神老师。
梦神老师既神经又神奇,他告诉我们,要如力学习也要认真睡觉。无论如何都不要放弃做梦的权利幸福!而转学生"小睡菜"---蔡小奇的眼珠像一个照相机一样咔咔的照出这奇幻而又丰富多彩的故事情节。
在一次梦神老师的替课中无意的催眠前向的一位学生,所以被校长当午休课老师,沸腾的午休课是出名的吵闹村,一、二年级的学生,哭闹不止,三、四、五年级轮流闹腾,毕业班却是把午休课变成自学课,他也大显身手连连出招。改变他在学生心中的地位层次,令老师们惊叹不止。
可是,在学业的高压下,他终究没有守望毕业班的最后一块梦田,默然离开。学生们开始失眠,十分想念梦神老师,那个很神奇、也很脆弱、也很英勇的梦神老师…
读了这本书我明白了:只有敢于尝试和乐观的面对、坚持,才会成功!
让我们一起守候梦神的光临
—读《梦神老师不可思议》有感
要努力学习也要认真睡觉,无论如何都不要放弃做梦的权利和幸福!
——题记
《梦神老师不可思议》,刚拿到这本书时,心中有种莫名的激动,这本书的作者是辫子姐姐,毕竟是姐姐的fans啊!所以我是很认真地去阅读它。
大家一定很想很想知道梦神老师是谁吧!那么,跟我一起去寻梦国吧!边走边介绍哦,那是一个充满爱的天堂,粉红色的云朵在天空飘荡着,每个孩子都有属于自己的梦幻床,天空飞着许多精灵,宁静又和谐,梦神是个小小的、小小的人儿,每天,在你眼睛半开半闭快要睡着时,他刺溜一下飞进去,贴着眼皮飞来飞去,薄薄的翅膀,扇出来的风像是奶油漩涡,滑滑的、甜甜的,让人感到小小的晕……当你眼皮要黏在一起时只剩一条细细的缝,差不多只有0、0001毫米时,他就会神速飞过去,只需要0、0001秒的时间哦。
啊!老天请赐我一个梦神吧!很羡慕故事中的女孩子,能上这么好的学校,同时也替他们难过,大家都在为了满足父母的心愿,争取名次,争取升入好学校啊……他们甚至连睡觉的幸福都可以不要,那些童年应该有的神奇的梦,天真的梦随之被抛之脑后,比如在文中的毕业班学生连午觉的时间都不放过,复习、努力用功……
高枕是金钥匙学校的万能替补老师,大家都叫他梦游神老师,梦游神老师会催眠,会解梦,会安慰大家……之后,他就升级为梦神老师啦!可是毕业班学生的最后一片梦田也被疯狂的作业给打破了……读到这里,我的感想很多,对初中生来说,最需要的就是睡眠了,每当下午上课时,梦神又偏偏过来骚扰我,结果我禁不住诱惑,上当了。这个世界上若真的存在梦神的话,那他是否能关照关照可怜的初中生呢?梦神老师有一句话让我印象深刻:“要努力学习也要认真睡觉,无论如何都不要放弃做梦的权利和幸福!”很少有大人想起来去跟小孩子说梦,走在前面的人总是想不起来回头看看掉在后面的人,都有远大目标,所以拼命向前赶……我想说,没有什么未来会比我们现在拥有的更美好,珍惜珍贵而短暂的童年吧!
总之,如果你还没有得到梦神的关照,那一定是时间未到,耐心等待他哦,一定要耐心哦!
今年寒假,我读了《梦神老师不可思议》这本书,收获颇丰。也是这本书,让我明白了:有梦想,才有希望!这本书的主人公是高枕,高枕是金钥匙学校的万能替补老师,还替请假的清洁大婶打扫厕所,但他最大的特点似乎老在梦游,心不在焉,因此大家叫他“梦游神老师”。
转学生“小睡菜”的眼睛像摄像机镜头一样,哒哒哒录下了这位老师在学校里的奇妙故事。梦游神老师在金钥匙学校上任后,考验他的第一道关便是哄一年级的小孩子睡觉。因为一年级里面有一个尿频小王子,每次都是要上床睡觉时,便要求“嘘嘘”,这可把其他老师难坏了,但这并没有把梦游神老师难倒。他讲了一个有趣的故事,可是,梦游神老师一讲到故事的关键时刻,便说:“明天接着讲,你们先睡吧,当你们睡着后,这个故事的主人公便会飞进你们的梦里。”一年级的小同学一个个惊讶地问:“真的吗?真的吗?”梦游神老师神秘地:“你们睡着后就知道了。”就这样,梦游神老师顺利通关了。
第二道关,梦游症的二年级;第三道关,吃零食不刷牙的三年级;第四道关,午休不睡,但上课却大睡特睡的四年级;第五道关,……一道一道的难关都在等着梦游神老师,可梦游神老师却抱着当一个好家长、当一个好老师的梦想,克服了一道道难关,在过五关斩六将的过程中,梦游神老师也与同学们建立了深厚的友谊。
同学们开始爱上了梦游神老师,也开始爱上了做梦,更重要的是感悟到了梦想的重要性。在梦想中,他们有的成了警察,正在抓小偷、坏人……;有的成了火箭发射员,在为航空事业做贡献;有的成了医生,在帮助那些贫苦的人们解除病痛…….一个个梦想,让同学们兴奋不已,也让我内心充满了对未来的憧憬和希望。梦游神老师不仅给了金钥匙学校的同学们希望,也让我明白,即使自己处在很艰难的环境,也别放弃拥有梦想的机会,要学会坚强,学会勇敢,为自己的梦想而奋斗!
今年暑假,我读了一本书,名叫《梦神老师不可思议》。这本书看上去并无稀奇之处,但书中内容却能让读者回味无穷。这本书的作者是可爱的辫子姐姐,她的作品总能吸引我们的眼球,让人对这个世界充满好奇心。
这篇文章主要讲述了一名老师的故事,他的名字叫高枕,是金钥匙学校的超级替补教师,什么脏活、苦活都会干,特别辛苦。但同学们却瞧不起他,全当他不存在一样,从不尊重和关心他。后来了一位转学生,绰号“小睡菜”,在高老师的课堂上,竟然被其神奇地催眠了。校长知道了这件事情后十分吃惊,于是命令他去管理学生午睡房。在那里,高老师大显身手,催眠、讲故事、捕梦网、小精灵等等,学生们都享受到美丽的梦境,高老师也因此成为“梦神”老师。渐渐地,同学们喜欢上高老师的午睡课,并开始尊敬和关心他,到了快毕业时,学生们因忙于功课和考试而未能去午睡,高老师没守望好毕业班学生们那块小小的梦田,就悄悄离开了……
其实,在我们每个人的心里都有一位梦神,让我们对生活充满了美好的幻想。在孩子们的梦神世界里,有着美丽的冰心云,小精灵在天空跳跃,留下一道道梦幻之光。长大后,不少人都会忘了自己童年之事,忘记心中曾经的幻想和天真。梦神老师说的对:“要努力学习,也要认真睡觉,无论如何也不要放弃做梦的权利和幸福!大家一定要记住,什么未来都没有比现在拥有的更好。”所以,我们一定要珍惜童年的美好,人生就是每个人都要走向茫茫人海,开心或悲伤,幸运或倒霉,这就是人生。
学校的老师有教语文、数学、音乐……可就是没有听说过"万能替补老师",顾名思议就是什么都能干,哪里缺老师就到哪里去。这样的老师一定本事很大呀!
《梦神老师不可思议》一书中就介绍了这样一位老师,他的名字叫高枕。他是金钥匙学校万能替补老师,他曾做过饭桶叔、清洁工,被学生看不起,叫他抹布先生、梦游神。
午休课是最头疼的课,校长派高枕老师去管理。低年级没有午睡的习惯,哭哭闹闹,老师睡前给他们讲故事,三、四年级更是花样百出,轮番闹腾,老师就给他们进行神奇催眠、神秘解梦,毕业班的学生把午休当作午习(写作业)了,老师让他们把梦记在记梦本上,一个个年级同学都被高枕老师驯服了。同学们也改变了对高枕老师的看法,由梦游神成为人人都爱的梦神老师。但是,学生们由于学习压力逐渐加大,认为午休浪费了不少时间,家长也反对午休,担心会影响学习。高枕老师在这种压力下也很无奈,只好离开学校。然而,同学们却很想念他。
我读了《梦神老师不可思议》这本书,我很喜欢高枕老师,因为他了解同学们的心理,他告诉我们,做梦是一种幸福。要努力学习也要认真睡觉,无论何时都不要放弃做梦的权利和幸福。我们进入高年级,睡觉的时间越来越少了,学习的压力也越来越大。有谁还想按时午睡呢?中午吃完饭有时间还要做老师留下的作业呢!但却不能忘记,只有充足的睡眠,才能保证学习的效果。我们要做到合理地安排时间,按时睡觉,进入梦乡,做个好梦,去梦想美好的未来吧!
写给梦神老师
——读《梦神老师不可思议》有感
梦神老师:
您好!
感谢郁雨君,以一本《梦神老师不可思议》让我认识了您——一位神奇的梦神老师,合上书本,心中积满了话想对你说。开始,您只是金钥匙学校的万能替补老师,经常做临时的“救火队员’’。比如做为学生分饭的饭桶叔,做帮清洁大婶打扫厕所的抹布先生,有时还担任清道夫。但你似乎总是在梦游,从不抱怨。再想想自己,在家里不愿意干活,做一点家务就开始埋怨,我是不是很过分。但现在,我明白了,任何一份工作都有它存在的意义,中学生也应该做一些力所能及的事情。因为只有在努力的工作中,才能感受到幸福,对吗?
终于,您守得云开见月明,实现了自己的梦想,成为了学校的午睡课老师。您大显身手,连发妙招:睡前故事,捕梦网,神奇解梦,午睡帐篷,神秘催眠,梦话录音。。。。。。一个个年级都征服过去,让沸腾的“吵闹村”变成了真正的休闲区,从没用的梦游神变成了人人惊叹人人爱的梦神老师。
成功不仅仅需要才能和努力,更需要等待与坚持。孟子说的好:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”要想成就一番事业,首先要经过重重考验。就像您一样,在担任了很久的“救火队员”后才成为梦神老师。梦神老师谢谢您,您让我明白了“坚持”与“等待”的含义。当你在学校迅速走红之后,一些记者来采访您,您却淡然处之。您的淡泊名利令我敬佩。很多人取得一点点成绩就恨不得让全世界都知道,其中也包括我。当我考个好分数后就沾沾自喜,四处炫耀。我现在才知道,这种行为多么令人反感。我为你所折服,为自己而羞愧。但最后在学业的高压下,您还是没能守住毕业班学生们的最后一块梦田,黯然离开。但是,梦神老师,您拥有我以及所有读者的敬佩之情。学生们也在想念你,所以,您是富有的,永远是富有的。生活是美好的,继续追求自己的理想去吧,加油!
梦神老师,感谢您让我在这段平淡无奇的日子里收获那么多。是您让我学会努力、坚持、淡泊。。。。。。
梦神老师,看完您的故事,我要对您说,人生之路不可能一帆风顺,不论顺境,还是逆境;不论开心,还是悲伤,都不要放弃心中的梦想。走自己的路,勇敢的走下去吧。只要不怕崎岖道路上的荆棘,就一定能创造出未来的辉煌。
此致
敬礼
一位爱你的读者:李杨
20xx年8月28日
转学生蔡小奇对自己的新学校“金钥匙学校”充满了好奇,特别是那个“午睡房”,她更是情有独钟,但当她加入了“睡衣帮”之后,一切都改变了。“睡衣帮”的女生们爱八卦、爱恶作剧,也爱睡衣秀,却偏偏不爱睡觉。蔡小奇本来也很感兴趣,但逐渐发现自己无论怎样也跟她们玩不来,她也开始不太对“睡衣帮”感兴趣了。直到那个被同学们称为“清道夫+饭桶叔+抹布先生+梦游神老师”高枕成为了午休课的专职老师,也就是“吵闹村”村长时,大家居然开始喜欢上了午休课,故事也开始改变。但最后,孤身一人守护着属于毕业班梦田的他,悲伤离去。同学们开始想念那个很神经也很神奇,很脆弱也很英勇的梦神老师……
在刚开始读故事的时候,你也许会觉得,故事中的梦神老师很不起眼,他不过是个“消防队员”而已。但当故事越来越曲折离奇,你又会觉得他很神奇。
也许,你会有和我一样的心思,对上天大叫:神啊,赐我一个像这样的.梦神老师吧!我需要他为我解梦!需要他给我上催眠课!
其实这位梦神老师真的很不起眼,但他能读懂我们的梦,能看见我们的想象,能听见美好发芽的声音。
能做到这些其实很简单,不是吗?有些大人会说。只要知道这个孩子身边发生了什么事,不就能知道了吗?
但是没有大人会注意这点,他们的问题永远那么老套,永远只围着那几个题目转,永远不知道我们想要他们问些什么。
但就是这样一个神奇的梦神老师,最后却没能守住属于毕业班的那块梦田,因为孩子们而离去。
看催泪书从来不哭的我,在看到梦神老师说的那句“我该走了,该说再见了。”“梦醒了,生活还要继续……”的时候,我居然哭了。我在想:难道我们长大了,就要忘记童年,忘记那些童年时的梦,发了疯一样的去争名次、争高低吗?连幸福都不要了地去争先恐后吗?那可真可惜啊!
美好的现在永远比未来要重要许多。
请千万别放弃做梦的权利与幸福,也别再像赶走梦神老师那样,赶走你的童年回忆。
今天,我看了一本郁雨君写的《梦神老师,不可思议》。这本书里的主角是:高枕、小睡菜和睡衣帮。高枕是一个没用的代课老师,有时担任清道夫、饭桶叔和抹布先生。但他一个个神奇的道具,使他从代课老师成为午休课的老师;从没用的梦游神老师,一举成为人人都爱的梦神老师。小睡菜是转学蔡小奇的外号。她热情敏感,被梦游神老师催眠过,也解梦过。她的小眼睛像摄像机镜头一样,哒哒地录下了梦神老师的故事。睡衣帮是六年级午睡房里女生秘密小组织,帮主是色拉,其他成员分别有:芝士、奶酪、卷心菜、土豆泥和小番茄。她们精力充沛,喜欢午睡时八卦和恶作剧,拥有无敌的好奇心,给梦神老师带来好运,也带来麻烦。
这本书中还说,高枕老师是一个代课老师,还经常做饭桶叔和抹布先生。他被同学们看得毫不起眼。一天,转学生小睡菜用摄像机似的眼睛录下了梦神老师神奇的故事——他无意中催眠了一个学生,校长长大后,让他去管理头疼的午休房。午休房又称“吵闹村”,梦神老师遇到了千奇百怪的问题。但他大显身手,把一个个班级征服了,他自己也从没用的代课老师,变成了梦神老师。可是,在学业的高压下,他没能守住最后的“一块梦田”,黯然离去。学生们开始想念那个神经又神奇,脆弱也英勇的梦神老师……
这本书让我知道了:每个最终人都会走向茫茫的人海,无论是走运或者倒霉,无论是开心或者悲伤,走要勇敢地走下去。这就是人生!
最近,我读了辫子姐姐郁雨君的一本书——《梦神老师不可思议》。
一开始我读这本书时,读了三四遍,都不知道主人公是谁,接着又读了三四遍后,才知道这本书的`主人公是小睡菜(蔡小奇的代号)和梦神老师(原名高枕)。当你读完这本书时,就会感到这本书是如此的好看!
书中讲述梦神老师无意中在课堂上催眠了一个学生,校长得知后,就让他去负责一个让人头疼的地方——午睡房。可是我读完这本书就会毫不犹豫的说这根本不是什么午睡房,低年级学生把它当做哭闹房,他们不是哭就是闹;三四五年级把它当做打闹房,在那里胡打乱闹;毕业班却把它当做自己的家。
梦神老师在午睡房看到了这种情况,感觉一般的办法是管不了他们,必须使用自己的绝招:睡前故事、神奇催眠、捕梦网、午睡帐篷、神秘解梦、梦话录音······让这些不爱睡午觉的同学乖乖的睡午觉了。所以他也就从一个普普通通的老师变成了人人赞叹、人人都爱的超级无敌的梦神老师。
我在梦神老师身上感受到了无比的关爱和温暖,特别是他的神奇招数,让学生佩服得五体投地。假如我有一位这样的老师该有多好啊!
这个暑假,我读了一本令人痴迷的书——《梦神老师不可思议》。他讲述了一位老师守护六年级学生梦田的事情。我敬佩这位高枕老师,因为他用不寻常的思维方式启发着我们,让我们明白了一个又一个道理。
张伟老师是我的语文老师,他教学有方,常常让我们再实践中学习语文。记忆的纽带把我带回到一年级那个大雪纷飞的午后。
课上,张老师正在教我们学习描写冬天的词语。可当时的我们看着外面的鹅毛般的大雪,心儿也早就飞到了外面。这时,张老师仿佛看出了我们的心思,提出了一个令人惊喜的建议:“我们去大自然中感受雪景,走,打雪仗去……”我们一听,可高兴坏了,这是我们上小学后的第一个冬天,有特别的纪念意义。
张老师微笑着将我们领到了走廊,指着外面纷纷扬扬飘下的雪花问道:“同学们,你们说外面美不美呀?”
“美!”大家高兴地又跳又笑。
“美在哪儿呢?走!那我们就去这大雪纷飞的世界里去找一找吧!走,打雪仗去!”这时,张老师也像个天真烂漫的孩童一样,领着我们往操场上奔去。
顿时,操场上热闹起来。突然,一个雪球朝我飞来,不好,还来不及躲闪,就被砸了个措手不及。一瞧,张老师正露出一个“狡猾”的笑容。“哈哈,你等着!”我在心里说道。于是,我赶忙团起了一个大雪球,趁张老师不注意时,小心翼翼地跑到他身后,然后猛地往他的后背重重地砸了下去。
“哈哈,老师你中弹了吧!”我在一旁捂着嘴偷笑着。
“好你个晓阳,你竟敢偷袭我,看招……”张老师也不示弱,追着我拼命跑。
……
置身在这纯洁无暇的世界里,感受着童话般的快乐吧!
雪仗结束了,张老师指了指天空飘落的雪花,告诉我们:“同学们看看,这一片片像鹅毛一样飞舞的雪花,我们就叫它——”同学们齐声欢呼着:“鹅毛大雪。”……
张老师让我们再生活中学习,让我们明白生活中处处皆学问的道理。
去读《梦神老师不可思议》这本书吧!相信书中的人物也会带给你不一样的感受和生活体验!
经过我两天一夜废寝忘食的努力,把《梦神老师不可思议》看完了。
我读完了《梦神老师不可思议》这本书后,却发现梦神并没有什么魔力。他是一位可敬的老师,为了守住学生们的梦田,不顾一切。他将最好的礼物送给了金钥匙学校的学生们,他告诉学生们,要努力学习也要认真睡觉!书中的梦神老师是一位神奇的老师。他一开始当着令人瞧不起的清道夫﹑饭桶叔,被学生们称为“万能替补老师”。
可自从被校长派到午休房后,他大显身手,连发妙招,睡前故事﹑神奇催眠……征服了一个个年级。但是,毕业来了,在毕业的高压下,梦神老师还是没有守望好学生们最后一块梦田,他黯然离开。合上这本书,我懂得:我们不仅要努力学习,也要认真睡觉。活力充沛,才能更好地学习。当我看到书中那些六年级的学生午睡几分钟也感觉像犯罪似的时,让我对憧憬已久的六年级生活即渴望又有一丝恐惧,怎么睡觉也会有罪恶感呢?难道六年级学生的压力如此沉重?会让我们如此疲惫?生活中,梦神老师却不多。
如果每一位老师都像这位梦神老师一样,那该多好呀!我觉得身边一些不起眼的事物,总能发挥出很大的作用。记得有一次,我把橡皮弄丢了,却没把这件事放在心上,连找都没有去找,心想:一块小小的橡皮算什么?丢了再买呗。然而,下午的语文考试,要用橡皮时,才后悔起来。想起上午的橡皮,我不禁叹了一口气。其实,常常被别人忽略的事物都有很大的作用。梦神老师不也是这样的吗?一开始被人瞧不起,后来不也成为了一个人人都赞叹的午休房老师?我想起爸爸常说的一句话:“是金子总会发光的。”想在回想起书中的内容,这句话一点儿都没说错。
梦神老师是一个关心学生的好老师。其实,他对毕业班的学生非常好,告诉他们睡觉很重要。为了让同学们多利用午休课竟与校长针锋相对,可最后,却默默离开。生活中有很多无奈的事情,这是不可避免的,但只要乐观面对,在无奈时想一些开心事,在倒霉时想起一些幸运事,这样,生活将会成为五彩球。
我们每个人,都要走向茫茫人海。无论悲伤或者开心,无论倒霉或者幸运,这就是人生。无论怎样的人生,也不要放弃做梦的权利和幸福……
《猫》是老舍写的,把猫写得细致入微,可圈可点。读者们读了会做些什么笔记呢,不妨来看一下。下面是小编精心为你整理老舍猫读书笔记,希望你喜欢。
老舍猫读书笔记篇一
这几天,我读了《老舍与〈猫〉》这本书。
这本书的作者是老舍,他原名舒庆春。为什么叫“庆春”呢?因为老舍小时候家里穷,缺衣少穿的他快冻死时,大姐把他抱入怀中,让他活了下来,这一天正好过小年,而且赶上了立春,所以就叫他庆春。
《老舍与〈猫〉》中有许多老舍写的,被用到课本上的文章,如:《猫》、《母鸡》、《趵突泉》、《草原》等。我比较喜欢《趵突泉》。从《趵突泉》这篇文章 中,我了解到趵突泉是济南的三大名胜之一,泉就在城边不远,在西门外的桥上便能看见趵突泉流出来的清浅、鲜洁的一溪活水。老舍说假如没有趵突泉,济南定会 失去一半的美。趵突泉三个泉口偏西,北边是条小溪,流向西门。文章还写了池边小泉的特点,有的像大鱼吐水,有的像一串明珠,有的半天才上来一个水泡,有的 好几串小碎珠一齐挤上来,比大泉更有趣。
《老舍与〈猫〉》中没有被用到课文上的作文也很有趣,比如:《马裤先生》、《骆驼祥子》、《龙须沟》、《四世同堂》等。《龙须沟》是一篇话剧,《骆驼祥 子》和《四世同堂》都是小说。《马裤先生》中的马裤先生的声音很响,他爱挖鼻孔,老在车厢中叫茶房,令人无法安宁。他还带了许多行李。即使在睡觉中,他也 会喊茶房,就是没那么响。
本书还写了许多关于老舍的事,拓宽了读者的视野,比如:老舍的故居,老舍的童年,老舍与相声的不解之缘,以及以老舍为名的文学奖等等。老舍出生在北京城内 一条窄小的胡同——“小羊圈”胡同里,故居在北京东城区灯市口西街丰富胡同19号。老舍的故居是典型的北京二进三合小院,大门坐西朝东。老舍先生喜欢花, 在他的小院中共有100多种花花草草。《方珍珠》、《龙须沟》、《茶馆》、《西望长安》等26部著作都是在这里完成的。故居中的还有很多东西都是后来才收 集回来的。这里变成了老舍纪念馆后,1999年2月老舍纪念馆正式开馆。
《老舍与〈猫〉》这本书真好看,既包含了老舍的许许多多篇文章,还告诉了我们很多关于老舍的故事。
老舍猫读书笔记篇二
《猫》是著名作家老舍先生的名作。作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,在语言表达上有独到的魅力。他生动细致,形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法,充分表现了猫的行为令人难以捉摸。在作者的心里和笔下,家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子,喜爱之情洋溢在字里行间。
作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法,惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止,表达了自己对猫的喜爱之情。文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,语言通俗晓畅。课文先讲大猫的古怪性格,很有特色。文中写道,它的性格既老实,又贪玩;既贪玩,又尽职;高兴时,比谁都温柔可亲;不高兴时,谁都不搭理。既什么都怕,又十分勇猛。这一部分,采用总分的结构形式。先说“猫的性格实在有些古怪。”又具体分了三个方面,举出实例,来具体讲猫性格的古怪。讲其性格的每一个特点,作者总是能够举出一些猫生活中的实例来,使人觉得描写真实可信。说猫“老实”,文章中用了“的确有时候很乖。”一方面,肯定了猫的老实,另一方面又点出它“有时候”很乖,为下文讲猫“古怪”的性格,埋下了伏笔。“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问”,勾勒出了一个乖乖猫的形象,但是,作者笔锋一转,讲到猫“贪玩”时,“出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。”等语句,又把猫描述的过分的贪玩。如此强烈的对比,给读者留下了深刻的印象。随着作者笔锋的转换,我们有了解到了猫的另一层性格,虽然贪玩,但是,它确是一直很尽职的猫。“屏息凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可”,这些语句,又为我们描述了一个尽职的猫。作者三转笔锋,猫的老实、贪玩、尽职,看似矛盾的三种性格,在猫的身上完美的结合了起来。 第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。“猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。这说明作者非常喜爱猫,甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音,也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音,可以看出作者对猫观察得非常细致,也表现了作者对猫的喜爱;它不高兴时,却是谁说多少好话都一声不出。说猫什么都怕时的“总想躲起来”,与勇猛时的“就是遇见蛇也干斗一斗”,彼此间,形成了强烈的对比,怎么能不给读者留下深刻的印象呢?在对猫性格的描述中,作者的语言完全不像是在描述一只猫,而像在描述一个人,一个作者最喜欢的孩子。
小时候的猫更加惹人怜爱。“耍个没完没了”、“摔疼了也不哭”、“绝不会责打它”、“生气勃勃,天真可爱!”这些词句,哪里是在描写一只猫,分明是在说人嘛!作者抓住了“可爱”、“淘气”两个词,为我们勾勒了小猫的形象。玩线团、玩鸡毛、装桌子、装门、在花盆里摔跤、抱着花枝打秋千以及所到之处的“枝折花落”,无处不让人体会到小猫的可爱、淘气,以及作者对小猫的喜爱之情。
老舍先生写的《猫》有很多独到之处,首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里的猫视同儿女,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时,只是将事实具体地写出,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,给读者留下深刻的印象。
[老舍猫读书笔记]
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