逻辑思维读后感

《罗振宇-逻辑思维》观后感。

和书一样，观看电影或者视频也可促进人的成长，在观看的过程中各种情触，各种联想纷纷呈现出来。我相信每个人看了之后，内心也一定会有所触动，在写观后感作文过程中，纷繁杂乱的思维可以被很好地梳理。怎么才能避免将观后感写的如同流水账一样呢？以下是小编精心收集整理的《罗振宇-逻辑思维》观后感,带给大家。更多相关信息请继续关注本网站。

下面给大家带来的是一篇《罗振宇-逻辑思维》观后感，这本书你的读后心得是什么呢？跟我们一起分享一下吧，下面的范文一起欣赏！

前几天听老同学推荐了罗振宇的《逻辑思维-找到匠心精神》一开始我就比较反抗

因为我是一个感觉的人，我要靠感觉来生活。

说来也是很抽象，自己也说不明白，也知道自己表达能力比较差，没关系，每天写一点，每天保持三分钟热度（现在说得感觉很简单）

我知道这是一件痛苦的事情，现在也26了，坚持一些东西总是好的（好像乔布斯对说的一样），是不是感觉太自恋了，哈哈。

对，是时候需要改变了，不能原地不动，想到什么就写点什么，慢慢会写得更好。

每天保持三分钟热度，不要因为看了罗振宇的《逻辑思维-找到匠心精神》，感觉喝了鸡汤，打了鸡血一样，三分度热度，过两天就好了，这是病，得治。

时常感觉到自己不知道如何去表达自己的观点，说话吞吞吐吐，这是我目前的毛病，希望明年有所改观，噢，又犯病了，不是希望，也是一定要改观，不能给自己借口，和缓冲的余地。

家里的电脑桌有点简陋，坐得我屁股有点痛

罗振宇讲了几个点，好像是五个点，不想上网去查，凭剩下的余温去回忆，一件美好的事情开启了。

一个是轻薄，不是说杜lei丝，套套。说是什么，不要停顿，说的是产品？人格？不太记得了

二个是牛B，现在是互联网时代，也要有互联网思维，之前的人，哎呀，我的手绘板掉了，没事。之前的人是要靠关系或体制成功，很多人抛弃传统的东西，而去迎合工业化社会的xx；而现在又回到了小众，小众的去专一做手工、one thing，现在慢慢开始受到尊重，包括版权的意识会越来强。近来听了一段广播讲到在美国的作家，在《纽约客》上发一段文字，稿费就可以在北京生活一周。

可想而知，个人牛B的时代又回来了。

互联网时代不会再有千里马死在路上的论调，除非你不是千里马。

三个是讲，什么来的，自恋，对，就是自恋，听到这个词时我自己有点触动，在自我认知中的，应该是惊动，不是触动，我意识到这个问题。平日里经常看不起一些高调的人，一天到晚刷存在感的，这一批人在我眼里，心里是不会成为好朋友的。

亲，时代不同了，现在对他们的看法有了新的看法，自恋是一个中性词？就是自己一个人在暗处自我欣赏，明处也打aircraft，内涵段子看多了，此处只能呵呵。

自恋，在这个时代看来，我暂时认为是自我营销，将自己做的everythings让anyone都知道。只有思想牛B的人才敢这么做，然后找到某一个点相同的人，然后就这个点不停的打磨、死磕然后做出一些惊人的事，然后让那些鄙视或在内心看低他们的人，成的他们口中相传的故事，不对，应该叫传奇。

现在看看自己的脚，好多蚊子咬我，对了，这就是自恋要付出血的代价，此处请用诗意去理解，因为有点抽象。可以我家宝宝画一副画表达此处的心境，无意识的手绘板简单两笔。

《宝宝的无意识-感觉主义》

这个作品名感觉很叼，可能会被很多人骂。

事情是这样的，我家宝宝才1岁零3个月，在我年来天资智慧，过了预产期，半个月才出来，担心死你爸爸我了，在七八个月的时候就要下地尝试走路了，1岁时走路都很稳了，太多感动的细节，在我看来，感觉GOOD。一天，早晨，周六，在自家的阳台看，天空好像没有什么云，我起得早，就给宝宝煮粥，想想不想浪费时间，玩手机也太无聊，有时候，经常觉得浪费生命，这就是矛盾的我，于是乎，就拿了有点灰尘的手绘板乱画一东西，哎呀，也画不好，心情有点烦躁。粥滚了断断续续的，这种感觉你们都知道的，又做不好，又有很多东西打扰，啪真想抽自己一巴掌，此处感觉是在为自己找合乎情理的prefect的借口。大概过了40分钟左右，粥断断续续的煮好了，就想安心来画一下画，这时宝宝朦朦胧胧的醒了，一起床，就爬起来，还对我笑，一起来，就那么快吵醒她又被老婆骂，其实周六她想好好多睡一会，平时带小孩也累。然后我就抱宝宝起来，换掉尿布，把了一把尿，也拉屎了，不是拉在厕所，完事了，就抱她给她妈妈带，我只好用纸巾包着屎，再安放到厕所。

过了一会，wife也起来了，洗漱完一通后，宝宝很好动，看到手绘板也捉着，有点不想让她玩的，我的手机被她摔了N次，my wife的也是，华为手机质量也是不错，我的是裸摔。然后我就拿起笔，打开pS，让她看着屏幕，我示范给他画。给笔她，她拿着笔随便一画，突然感觉这个图形平时根本就画不出来，于是马上捉住她的手，不给她再画，新建了一个图层后再给她画，后面画了一些线的，感觉也还可以，没有刚开始的那么满意。

平时喜欢折腾抽象思维和喜欢创作的我，一下子就捉到宝宝无意识的绘画图形，是那么的美，真的，有孩子的父亲在家多陪陪孩子真的给你带来很多灵感和思维的转变，同时也幸福着，虽然用纸巾包着屎，暖暖的。

好像有点说远了，只是为了不想让自己停下来写，让水墨追随内心的感觉。

再回到逻辑思维，四个是讲，死磕，不对，死磕应该是第二个，自恋是第四，那么再讲回第二，此处自行脑补。

死磕，说白了，就是固执，有固执的成份，专注去做一件事，不到黄河心不死，不到长城非好汉的FEELING。扪心自问，你们在多久没有死磕过一件事了，有多久没有坚持用左手刷牙了，明明知道所有的成功，都是一种方法，源自自我坚持，坚持，再坚持。

不要再为自己找完美的借口了，借口虽然不会毁掉你的一生，但让你生活过得闹心。当你想买一样东西的时候，你想不做思考，犹豫，晚上（）睡觉前看了一段鸡汤，你又开始反思自己，日复一日，都是如此，那有什么乐趣，也不痛苦，也不开心，那种感觉又是那么平庸。

只有坚持不懈地去做自己认为对的事情，才有可能成为牛B的人。

五点，是分享。

是啊，分享，你的微信几个月才发一条转发，这是很好的分享吗？有时我经常考虑这个问题。平时要发一条朋友圈，必须必备两个条件，一是那里心情特好，二是感悟到一条哲学的真理，很偏僻那种。有空还是得好好经营自己的自媒体。

大概是这么多，受一个同事感触，第一次在《简书》上写东西，也是第一次要这样的平台发表这么长的心情？说说？总结？

从高中时就想成为一名作家的我，很少有实际行动，都是破碎的接收互联网点滴的信息，最初的梦想重新启动，不在乎语句段落通畅等逻辑，追随自己的内心，是改变的时候了。

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罗辑思维读后感400字

《罗辑思维》一书由罗振宇所著，是关于他的节目的讲解，引起了大量的人观看和大量现象级话题，不知道大家有没有读过这本书？读完有什么感悟？下面给（）大家带来的是罗辑思维读后感400字，有需要的小伙伴可以进来看看。

《罗辑思维》是闺蜜搬家的时候送我滴，**之前也有关注**的公众号，但是从未详细阅读过，在这之前，关于**的思维、点评褒贬各一，喜欢的很喜欢，厌恶的很厌恶~

**也搜了一下网页，有不少罗粉由衷的表示，很喜欢**的风格，但是对于**推荐的书，表示不认同，推荐的书适合不同层次的人看，不适合所有人；

这点**倒是觉得没什么，你觉得适合自己就看呗，不适合就别看呗，有啥大不了的。

来说说这本《罗辑思维》，分代序、19集内容、致谢；代序是申音写的，应该是《罗辑思维》的合伙人，反正是举足轻重的人，介绍来《罗辑思维》的来历。

第一集没有特定的介绍一书，但是有提到《红楼梦》和《石头记索隐》，算是一个引子吧！第二集到第19集，每篇都会介绍书籍，古今中外，各种文章都有。

在知识中寻找见识

这是**对此书的概括，应该也是他的见地吧！

都说太高调不好，不过**认为，现在的互联网时期，你要么低调的超级有内涵，没有那么就高调到让人发指吧，有何不可呢！

看**现在的照片，真的胖了好多啊，怪不得叫**，健身还是很重要的，毕竟是公众人物，哈哈哈~瞧瞧**这世俗的眼光，多么的犀利。

罗辑思维读后感1200字

《罗辑思维》是一部由罗振宇著作的书籍，也是根据罗振宇的互联网视频知识脱口秀创作，作者通过自身的经历讲述了互联网时代对我们的影响，为读者提供了一种新的思维模式。小编整理了一篇网友的读后感，一起欣赏吧！

前段时间闲来无事，突击看完了《罗辑思维》。本来想着看完之后，写篇读后感的，但是犹犹豫豫了好久，却终究没法下次笔，读完之后感觉感慨万千，仿佛收获满满，又仿佛什么都没有留下。

细细回想，方知那所述的一个个故事的情节和人物性格特点，早已嵌入了我的脑海，一点一滴都已了然于心。于细微处见真章，小故事中往往蕴含着大哲理。作者正是通过这些看似毫无关联的故事，将需要表达的观点于无声处地传递给了读者，以得到读者的认可和共鸣。

今天我想聊的是文中所讲的一个晚清正直家李鸿章。也许一听到这个名字，大部分人都没有好感，因为在我们所学的历史书中，对于他最多的描述可能就是：XX年，清朝政府代表李鸿章与XX国又签订了丧权辱国的《XX条约》所以我们大部分人都早已习惯性地对他贴上了汉奸的标签，打上了卖国贼的烙印。当然，我也不例外。

然而当我看了《罗辑思维》里面关于李鸿章的一章，却彻彻底底颠覆了我对于李鸿章的认识。好奇心使然，让我又忍不住度娘查询了一下关于他的平生和野史。于是了解的越多，就越刷新了我对他的看法。

我们评价一个人习惯于用现有的是非标准去评判当年人的是非对错，所以这本身就是不公平的。比如，我们今天来评判岳飞，能说因为当年他抗击的金人实际上也都是我们中华民族的子民，就说他不是民族英雄吗，这一点，至少我是不认同的。真正地认识一个人，就要穿越到当时一人一时的具体情境中去分析，去评判。

《罗辑思维》中对于李鸿章的描述是这样写的迷茫时代的明白人。我想通过他的故事，让我其中学习到的大致有以下几个方面：

每个人都有对手，也会有剪不断理还乱的恩恩怨怨，但切记沉在其中难以自拔。佛曰，冤家宜解不宜结，放下过往恩怨，放下心中执念，那些退一步，海阔天空。

做任何事情时，我们都应该学会从事件的本身出发。对事不对人，要充分考虑整个事件的发展和脉络，人际关系可以作为我们处理一件事物的外力和辅助，但却不能成为捆绑我们的依据。

一件事情，要么不做，要么就要尽自己的努力做到最好。

弃我去者，昨日之日不可留。昨天的太阳永远晒不干今天的衣裳，我们不该沉湎在过去的泥沼里不能自拔。已经过去的，学会总结，从中汲取经验和教训，那才是对待过去最该有的方式和态度，也将会是指引我们未来路上前行最为宝贵的财富。

不跟未来较劲就是要不为模糊不清的未来而担忧，只为清清楚楚的现在而努力。人们常说，种植一棵树最好的时间是十年前，其次就是现在，所描述的也就是我们要活在当下。所谓未来，正是由一个个清清楚楚的现在所累计、堆砌而成的。抓住当下，才能创造未来。

不念过往，不畏将来，不乱于心，不困于情，活在当下，才是最好的人生状态。

莫振高事迹观后感

莫振高事迹观后感（一）

3月9日，广西都安高中校长莫振高因病离世。

悲痛瞬间爆发，传遍媒体、网络、微信朋友圈，一天之内，整个都安县城的花圈便告售罄。15日早晨，数千人从全国各地赶来送他最后一程。清华大学、华东师范大学，美国哈佛大学、俄亥俄州立大学等国内外知名学府，以各种方式向他致敬。

当看到这个新闻时，我很好奇，这是一位什么样的校长呢？他的离世竟然让这么多人为他送行！我赶紧上网查了一下莫振高校长生前的先进事迹。通过浏览网页了解莫振高校长的事迹，我产生了许多思考。莫老师说“没有爱就没有教育”!多么朴实的一句话，但是又是那样的铿锵有力。的确，没有爱怎么可能会有教育？爱是教育的基石，爱是教育的源泉。对这个“爱” 的解读，我想到了两个层面的含义。一个是老师对学生们的爱。一名老师，当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱，那么他对孩子的期望也是切切实实的，而不是一味的追求成绩，更是关心每一位学生的发展。一个老师只有真真正正的爱他的学生，他才会不遗余力的倾尽毕生所学，授之以渔，而非授之以鱼。因为，他更希望他的学生，他的孩子们有真正的学问，掌握真正的本领，而不是那些似懂非懂的理论。另一个爱，是老师对教育事业的爱。教育作为一项职业，它有它的职业要求，所谓“干一行爱一行”,我想作为一名教师，首先是因为他爱教育，其次是因为他有很好的知识底蕴实施教育。

所谓，见贤思齐，见不贤而内自省。通过对莫老师事迹的学习，我们也客观的反思自身存在的问题。可喜的是，我们也像莫老师一样，用爱来教育，但是我们做的远远不够。作为年轻老师，我们有对教育的想法，对孩子们的期望。可是，对教育的耐心缺少了一点点。虽然有爱，但是爱的还没有莫老师那样的深刻。莫老师是我们在教育路上的榜样，我们要学习莫老师那种用爱来教育的精神，关心每一位学生，帮助每一个孩子的成长！

莫振高事迹观后感（二）

莫振高，都安瑶族自治县高级中学校长，学生亲切的称之为“校长爸爸”.他在从教30多年来，以“帮助一个贫困生，就是帮助一个家庭”的人格魅力，资助300多名贫困生圆了大学梦；以仁爱的方式对教育事业的忠诚不渝，以强烈的事业心、责任感，用辛勤、汗水诠释了一个共产党员的责任与担当和一个教育工作者“传道、受业、解惑”的真谛，树立了新时期教育工作者的楷模；更用责任和爱心铸就了一面“丰碑”,树立了一面鲜活的德育“旗帜”,永远镌刻在人民群众的心间。

翻开莫校长的一生，“责任”是其最为显著的“烙印”.触及人们内心情愫的，在于莫校长有如山的“父爱”.从他的身上值得我们学习的方面有很多，我个人的体会是：

一是学习他的博大情怀。一声声的“校长爸爸”,道出了莫校长在学生心目中无可替代的位置。我们服务的对象不同，但“为人民服务”的宗旨是相同的，我们应该把用电户视为自己的亲人，象对待家人、朋友一样的为他们服务，把用电户的需求时刻放在心里，忧用电户所忧，全力做好优质服务工作。

二是学习他兢兢业业、任劳任怨的工作态度。莫校长对工作入火般的热情，爱生如子的博爱胸怀，受到了学生的爱戴。作为电力企业，我们的工作岗位不同，但勤政务实的工作态度是相同的。我们在工作岗位上，应有“团结一致、全力以赴，我为企业增效益”的坚定信念，为建设富强民主文明和谐的国家、实现宏伟蓝图的“平乐供电梦”添砖加瓦、贡献自己的力量。

三是学习他的干劲韧劲。一个人做一件好事容易，做一辈子好事难。莫校长连续39年用自己微博的工资资助300名贫困生顺利完成高中学业考上大学，先后多方“化缘”筹集善款3000多万元资助1.8万名贫困生圆梦大学。绢绢细水长流不息汇成大海。我们电力企业，更应在“全心全意为人民服务”上下功夫，例如：今年的5月份洪灾抢修保供电，电力抢修突击队员顶风冒雨、不分昼夜的抢修线路，与时间赛跑的干劲尽快恢复线路供电，为用电户重新点亮光明等等，这种社会责任与担当、急用户所急的行为一直持续下去，这样，我们的企业优质服务的品牌才会提升！这样，我们的企业才能真真正正地为用电户所认可！这样，我们的企业才会被群众点赞，百姓才会为企业叫好！

四是要学习他淡泊名利、志存高远的思想境界。淡泊名利是一种崇高的境界，志存高远是一种远大的志向。人才蔚起国运兴。莫振高多次婉拒上级推荐、外地聘请。他心中，教育这方神圣的净土，贫穷县每走出一名大学生，就意味着多一份改变贫穷家乡面貌，建设繁荣昌盛祖国的力量。我们，就应要拥有这份淡泊的心态、宁静高远的志向，脚踏实地、廉洁自律，用实际行动严格践行“三严三实”、用爱与责任铸就心中那盏“廉政心灯”.

莫振高事迹观后感（三）

莫振高，一名普通的基层干部，被孩子们唤作“校长爸爸”. 他将毕生的精力投身所热爱的教育事业，把全部的激情和满腔的爱奉献给学生，心怀大爱、诲人不倦，用 60 年的岁月，彰显了基层干部服务群众的光辉精神，诠释了党员干部的责任和担当。每位基层干部都应该见贤思齐，向他学习。

学习他爱生如子、爱民如亲的博大情怀。把自己的孩子当成“宝” 是人之常情，把全校的学生都当作自己的孩子却需要胸怀大爱。一声声“校长爸爸”, 道出了莫振高在学生心目中无可替代的位置。校长服务的对象是学生，基层干部服务的对象是群众、百姓。对象不同，但 “为人民服务”的宗旨是相同的。一位好的基层干部就应该将群众视为自己的亲人，像对待家人、亲人、朋友一样为民服务，想群众之所想、急群众之所急、忧群众之所忧，解群众之所难，把群众的冷暖时刻放在心里挂念着、惦记着。

学习他兢兢业业、任劳任怨的工作态度。基层工作没有一样是不辛苦的，起早贪黑、摸爬滚打、废寝忘食、奋力拼搏是基层工作的常态。莫振高火一样的教育热情，爱生如子的博爱胸怀，使他始终手执教鞭、站在讲台，始终和最爱的学生在一起。工作岗位有不同，勤政务实的工作态度应该相同。基层干部就是要有铁一样的坚定信念，扎根基层、服务群众、矢志不渝、鞠躬尽瘁，为建设富强民主文明和谐的国家、实现伟大复兴的中国梦添砖加瓦、贡献力量。

我们要学习他刻苦钻研、勇于创新的能力魄力。创新是做好基层工作的核心，是推进基层工作不断向前发展的源动力。莫振高不断创新教学方式，教艺超群精益求精，授课深受学生欢迎。基层干部打从参加工作起就应该立下一个志愿，刻苦钻研，敢于承担责任，勇于冲破旧有藩篱、打破固有框框推陈出新，用自己勤劳的双手、智慧的头脑干出一番事业，无愧于祖国，无愧于人民。学习他长抓不懈、久久为功的干劲韧劲。一个人做一件好事容易，做一辈子好事难。莫振高连续 39 年用自己微薄的工资资助近300名贫困生顺利完成高中学业考上大学，先后多方“化缘”筹集善款 3000 多万元资助 1.8 万名贫困生圆梦大学。绢绢细水长流不息汇成大海。

基层干部干工作就要牢固树立“全心全意为人民服务”的宗旨意识，坚定理想信念和奋斗目标，用非凡的毅力，凭一股子韧劲，咬定青山不放松，坚持长抓不懈、久久为功。只要坚持每天为群众做一件力所能及的小事，持之以恒，不懈怠、不折腾，群众就会为你点赞，百姓就会为你叫好。学习他淡泊名利、志存高远的思想境界。淡泊名利是一种崇高 的境界，志存高远是一种远大的志向。莫振高多次婉拒上级推荐、外地聘请。他心中，思的是教育这方神圣的净土，念的是关乎国家百年大计的基础工程。十年树木，百年树人。贫穷县每走出一名大学生， 就意味着多一份改变贫穷家乡面貌，建设繁荣昌盛祖国的力量。人才蔚起国运兴。基层干部就是要拥有淡泊的心态、宁静高远的志向，脚踏实地、甘于清贫、廉洁自律，用实际行动、用爱与责任铸就丰碑。

广西莫振高事迹观后感

广西莫振高事迹观后感（一）

根据自治区党委组织部《关于举办莫振高同志先进事迹主题情景报告会的通知》（桂组明电〔2015〕8号）精神，自治区党委定于2015年6月12日（星期五）举办莫振高同志先进事迹主题情景报告会。由广西卫视现场直播，我镇党委、政府高度重视，组织在职党员干部一起观看了莫振高同志先进事迹主题情景报告会。

2015年6月12日下午三点，终于迎来了让人激动的时刻，观看莫振高同志先进事迹报告会，也让我深深的感受到了教书育人的责任。作为一名基层工作人员，认真学习莫振高同志先进事迹不仅有助于提升自己的责任意识和工作观念，还可以进一步了解在社会进步过程中不求名利、不求回报的默默付出，为社会发展添砖加瓦，铸造良好社会风气。

学习莫振高同志先进事迹后，得到了很大启发。

一是要端正态度，从自身做起。莫振高同志作为一名高中校长，其高中建设成全国现代技术教育示范学校、中华成功教育样板学校，并且还获得全国教书育人楷模、全国先进工作者等多项殊荣。他还用自己微薄的工资资助和帮助许多贫困生圆了大学梦，被尊称为“校长爸爸”.端正自己的态度，从身边的小事做起，坚持杜绝“不以善小而不为”.

二是坚定信念，对党忠诚。莫振高同志数十年如一日，把毕生精力献给了教育事业，在平凡的岗位上作出了不平凡的成绩，为我们留下了宝贵的精神财富，是我区教育战线的优秀代表。在他身上充分体现了信念坚定、对党忠诚的政治品质。

近段时间以来，正在开展“三严三实”专题教育，“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”是“三严三实”的主要内容，向莫振高同志学习、向党的“三严三实”靠拢是作为基层干部应该具备的认识，亦是我学习莫振高同志先进事迹报告会后坚定的想法。

三是树立目标，勇往向前。“让瑶寨儿女走向世界”“考上大学是最好的怀念”他把持着这样的信念把成千上万的山里娃送出大山，送进他们梦想的大学。走进都安高中大门，一块大理石上，“让瑶寨儿女走向世界”9个烫金大字格外耀眼。这是都高的办学理念，也是莫振高的毕生心愿。为了让孩子们“进得来，学得好，考得上，出得去，成得才”,莫振高费尽思量。在平凡的工作岗位上，作出不平凡的成绩诠释了莫振高同志的先进事迹。我们在工作中，也应该向莫振高同志一样，树立目标，勇往向前，在并不平凡的岗位上创造出奇迹。

大德无碑，大道无形。谁为群众掏心，群众就会为谁点赞；谁把群众装在心里，群众就把谁刻上心碑。这是人心的度量，更是对平凡坚守的最好铭记。

广西莫振高事迹观后感（二）

3月9日，广西都安高中校长莫振高因突发心源性疾病离世。

悲痛瞬间爆发，传遍媒体、网络、微信朋友圈，去世当晚，4600多名在校学生自发熄灯默哀致敬。一天之内，整个都安县城的花圈便告售罄。15日早晨，数千人从全国各地赶来送他最后一程。清华大学、华东师范大学、美国哈佛大学、俄亥俄州立大学等国内外知名学府，以各种方式向他致敬。

莫振高，一位普通的中学校长，为何能赢得如此爱戴？

他30多年来用自己微薄的工资资助近300名贫困生顺利考入大学，并发动社会力量帮助近2万名贫困学子圆大学梦。在他的感召下，一代代瑶乡山里娃走出大山、勤奋求学，用知识改变了自己和家人的命运。莫振高，他是大瑶山中筑梦人，是瑶乡学子的“校长爸爸”.

“孩子是每一个家庭的100%”

“校长爸爸”把千万山里娃送出大山，却把自己一辈子“锁”在瑶山

在学生们眼里，莫振高是校长，更是慈父。早上6点20分，下午2点20分，傍晚6点40分，莫振高都会站在教学楼前那棵龙眼树下，看着学生们进教室。

如果天气好，早上莫振高就会广播：“今天太阳大，同学们可以晒晒被子。”中午，他的声音再次响起：“请同学们将被子翻一翻。”下午，广播声又响：“同学们记得收被子了，拍一拍、抖一抖……”如果学生们被雨淋了，广播里会传出莫振高的声音：“食堂为大家准备了姜糖水，请淋了雨的同学去喝。”

即便躺在病床上，莫振高最挂念的还是那些学生娃。校后勤处主任黄道锋回忆，就在莫校长辞世的前几天，他还打电话反复叮嘱自己两件事：一是尽管物价涨了，食堂能不提价就不提价；二是元宵节晚餐要像往年一样，免费给学生加餐，一根鸡腿一个鸡蛋；宵夜要提供汤圆，每个学生10个。

他做这些事，分明怀着一颗父亲的心。学生们亲切地称他“校长爸爸”.

“都安是广西贫困人口最多、贫困程度最深的县。”县委书记陈继勇说。素称“石山王国”的都安，地处广西西北部，自然条件恶劣，农民以种玉米为生，全县人均年收入1600多元，特困户人均年收入不足800元。对绝大多数都安学生来说，读书、考上大学，是走出大山、走出贫困的唯一出路。“学校至今仍有约40%的学生是贫困生，虽然已免学费，但书本费、住宿费及生活费，每年仍需4000元左右，不少贫困家庭不堪重负。”都安高中资助办主任韦喜凤说。

每年学生报到时，总有一些缺钱的孩子没有勇气进校报到，在校门口徘徊。这时，莫振高会把“校长办公室”搬到校门口，拿着喇叭喊：“有困难，就找我莫振高！”他还亲自为贫困生办理优先入学手续。多年来，每逢开学，莫振高必“摆摊”,专做贫困生的“生意”,这动人的一幕在当地传为美谈。

“一个孩子只是学校的几千分之一，却是每一个家庭的100%!”“帮一个贫困生，就是帮一个家庭！”35年来，莫振高用自己微薄的工资，先后资助300名学生上完了高中、大学。

“让瑶寨儿女走向世界”,走进都安高中大门，一块大理石上9个烫金大字格外耀眼。这是都安高中的办学理念，也是莫振高的毕生心愿。为了让孩子们“进得来，学得好，考得上，出得去，成得才”,莫振高费尽心思。

早年，都安高中只有1栋宿舍楼和3栋小教学楼，外面下大雨，房里下小雨。

莫振高担任校长后，如燕子衔泥筑巢般一点点筹措资金，对校园进行硬化、美化、绿化。如今，图书馆、教学楼和宿舍楼相继拔地而起。

建设要投真金白银。县财政局副局长黄泳迭介绍：这些年来，县财政“勒紧裤带”,加大对都安高中的投入，但对都安高中的发展而言仍远远不够。钱从哪儿来？“抠”出来。

一次，黄道锋和莫校长到南宁出差，筹备新建学生宿舍楼。县里建筑公司报价，一栋3000多平方米的大楼要150万元。为了省钱，莫校长决定包工不包料，自己采购钢筋、水泥等建材，一趟趟地到南宁各大建材市场，货比三家。最后，宿舍楼建成，才花了90多万元。

抠归抠，可该花的钱，莫振高从不含糊。学校科技大楼落成，莫振高“大手笔”地给教室里配了两台29英寸的闭路电视、一台高亮度的投影仪和100台电脑。几年前，他拍板挤出资金，选派97名教师参加华东师范大学研究生班学习。

在莫振高的带领下，都安高中高考升学率逐年上升，连续10年高考上本科线的学生达到76%以上，而且连续20多年有学生考上北大、清华。值得一提的是，都安高中还是广西唯一一所外语特色学校，2012年高考，英语作文满分率居广西第一。

知识，改变了一代代山里娃的命运。如今，都安高中的学生遍布国内多个城市及美国、澳大利亚、德国、新加坡等国家，有上千名校友在北京工作。“让瑶寨儿女走向世界”的目标正慢慢实现。

由于治校有方、成绩突出，莫振高多次被推荐到党政机关任职，也有外地学校抛出高薪橄榄枝，但莫振高都婉拒了。“我走了，娃娃们怎么办？”执此一念，莫振高在都安高中一待就是30多年。

“考上大学是对校长最好的怀念”

用担当与责任树立的丰碑永垂不朽，激励数代人

“有的人死了，他还活着。”

近来，黄道锋一有空儿就会到南教学楼的施工现场转转。“莫校长心里还惦记着这栋楼，一定要保质保量建好。”

读书时，韦景煜没少到校长家蹭饭。校长对他说得最多的是“贫穷不可怕，可怕的是没有知识，所以要拼命读书，努力走出大山”.韦景煜说，这种“不放弃”的精神，是校长留给自己的财富。

蓝涵正计划和校友们一起成立一个基金会，用于资助家庭困难的学弟、学妹们。“让一代又一代的都安高中学生相互帮扶下去。”

一组数据，或许能让莫校长走得放心。2007——2014年，广西累计资助学生达2472.6万人次，各级财政投入的资助资金264.05亿元。8年间，财政投入的资助经费和受助人数连年大幅增长，资助经费从2007年的7.53亿元增长到2014年的57.37亿元；资助人数从57万人次增加到463.7万人次；资助项目从7项增加到22项。

3月底，从都安高中毕业的韦丹丹，通过腾讯公益的乐捐平台，发起了一个名为“为化缘莫校长圆遗愿”的项目，试图募捐70万元，资助都安高中的贫困学生。项目的备注上写着：校长走了，他的心愿，我们来圆！让瑶山子女走出山坳！

短短56小时内，捐助者达到8600多人，捐款很快达到70万元。这让韦丹丹很是诧异，也很是感动。

“这70万元，10万元将用于今年高三毕业且考上本科以上的贫困学生，一次性资助每人2000元大学路费和生活费，共资助50名学生；60万元将帮助100名今年9月考入都安高中的贫困新生，资助每人每年2000元生活费，资助3年。”韦丹丹说。

如今的都安高中校园。师生恸哭、挽幛如云的悲痛场景，已然淡去。琅琅的读书声，不时从教室传出。高三356甲班的苏宝尧同学说，考上大学，走出大山，是对校长最好的怀念……

女性思维观后感

《女性思维》是一部由惠特妮卡明和托比凯贝尔等主演的喜剧电影，影片剧情精彩，画面诙谐幽默，但网友们对这部影片的评价似乎并不高，这是怎么回事呢？一起来看看吧！

女性思维的剧情简介

惠特妮卡明导演初女作，根据神经学医生LouannBrizendine所著图书改编。本书揭示了夫妻在不同相处阶段的大脑内部运作规律，以及其孕育的复杂力量。

网友评论：

最近，有料的片子很少，平庸的影片不胜枚举，一出一进，弄得笔者观影兴致寥寥，影评数量锐减，真心无奈。原本昨日想要休息一天（做个调整），但是最终还是没忍住，看了一部美式喜剧，结果，晕，又是部质量低劣的影片，郁闷...

《女性思维》，Whitney Cummings最新作品，通过4对男女（博士Julia与Kevin属于第四对）的日常，诠释女性的思考模式、思维方式、思想意识。总体而言，本作的看点很少，接下来，简单梳理一下。

演员是看点

Whitne（）y Cummings，自导自演，算是一个亮点。

Blake Griffin，NBA的灌篮高手加盟，出演男主之一Greg（演的很自然，不出戏），算是一个亮点。

Sofa Vergara，前哥伦比亚超模，性感女神（曾经被美国《人物》杂志评选为全球最美女性第1位）的出演，算是一个亮点。

Beanie Feldstein，在《伯德小姐》中有过出彩表现的小胖妞，她的出现，算是一个亮点。

故事是卖点

4对男女

①Steve+Lisa，结婚12年，现在双方进入瓶颈期

②Adam+Lexi，同居2、3年，现在双方进入倦怠期

③Greg+Zoe，拍拖1年，结婚1年，现在双方处于稳定期

④Kevin+Julia，刚认识，一个是博士，一个是直男

导演通过男女之间的故事，探讨女性思维模式（大脑运转模式）。举例说明，相比于男士，女性思维的优点在于明锐、善于自控、寻求共识...；缺点在于敏感、神经质、觉醒过度...。这些潜在的差异，不仅仅表现在日常生活中，更体现在工作上，所以人们常说男女搭配，干活不累，这里说的不累，不是指体力方面，而是指思维方面（可以互补、互助）。这就是导演通过影片所要传递的关键信息之一。

其二，如何调节男女之间的思维差异，这是故事另一个隐意，那怎样协调呢？三点，请务必记住。

①不是通过威压，而是通过交流；

②不是通过争论，而是通过谈心；

③不是通过诋毁，而是通过赞扬。

透过故事本体，解读故事核心。

叙事是弱点、节奏是槽点

先仰后抑

前半段，慢条斯理，学术的风味；后半段，格调变异，搞笑+恋爱。

正儿八经的开场，屁话连篇的中场，莫名其妙的终场。这部作品在短短90分钟横跨了三种格调，直线下滑，一溃千里。相当无语...

开篇时的妙语连珠，学术用语，什么...内啡肽、杏仁体、皮质醇，弄得观众一愣一愣的（噱头十足），可惜这么良好势头只延续了一小段时间，随后，作品风格突变（科普-恋爱），质量迅速崩盘。

中篇时，已经完全切换成了恶搞式的美式喜剧（插科打诨），有用的科普信息一扫而空，瞬间秒变廉价版爱情喜剧片。

进入后篇，正常的流程是总结陈词（收官），本片也不例外，只不过玩脱线了，在抛弃了科普、搞笑之后，影片于最后时刻脱胎换骨，一跃成为了爱情片。太不容易了，从学术科普向，到爱情喜剧向，再到单调恋爱向，三级跳，直接拉着观众跳进坑...

开始以为是女性大脑实验的科普片，大量英文专业名词应接不暇，中间几处尴尬的对话却有种莫名的喜剧感，最终发现这还是一部爱情故事。科学再牛也不会搞明白女性大脑，就如世人永远也参不透那永恒的第四大哲学问题女人为什么会生气？一样。

90年代爱情轻喜剧的剩饭，而且还假装成科普向喜剧，几乎就是乏味的集大成。

3.5还以为是纪录片，还不错啊~

开头和黑人夫妇那段稍微弱了一点。女性思维和男性思维有根本差别吗？理性与感性，在爱情婚姻面前需要那么较真吗？我真是笑了几场戏。

更像一本生物教科書。

性别stereotype的建立和打破

一本正经的科学分析两性关系，还摆出各种羞羞的姿势，是挺有趣的，就是实质性的东西并不高。

创意很好，但是执行得太粗糙了妈呀，Cummings演戏好僵硬。

讲的是女性思维，看到结尾却感觉像个直男癌电影，怎么女人都给男人道歉去了？爱情里，婚姻里，男女双方都有对有错，没必要整得像是女人的思维有错吧？。。伴随着点科普纪录片的形式有点意思，增加了影片趣味。很多片段也是挺逗乐的。

校长爸爸莫振高观后感

校长爸爸莫振高观后感

莫振高，广西都安瑶族自治县高中校长。一位平凡的校长一生坚守了一件事，也感动了一座城。

生前，他用自己微薄的工资资助近300名贫困生，让他们顺利考入大学。10年“化缘”3000多万元帮助近2万名贫困学子圆大学梦。在他的感召下，一代代瑶乡山里娃走出大山、勤奋求学，用知识改变了自己和家人的命运。他，是大瑶山中筑梦人，是瑶乡师生的“化缘校长”.

身后，一公里的队伍，数千学生不远千里从各地赶回，送他最后一程，465个花圈，以至县城花圈脱销。去世当晚，4600多名在校学生自发举行“停电”仪式，数十间教室同时熄灯，时间长达3分钟，他们这样做只是为莫校长默哀。校友群、朋友圈、网络论坛，怀念、追忆如潮……他，是瑶乡学子的“校长爸爸”.

莫振高，一位普通的中学校长，生前曾获诸多官方的荣誉，但对于他来说，身后来自学生的如潮哀思，或许才是至高无上的荣耀。

2015年3月15日早晨，广西都安瑶族自治县县城。数千人自发前来，人们抹着眼泪，送别离世的都安瑶族自治县高中校长莫振高。

一双拖鞋穿7年 工资微薄却资助近300名贫困生

1954年11月12日，莫振高出生在都安县高岭镇加全村一个普通的农民家庭。1972年高中毕业后，他在高岭担任初中民办教师，1974年加入中国共产党，后到广西民族大学中文系就读。1978年毕业后分配到都安高中任教。1979年担任都安高中团委书记，1996年起担任都安高中校长。

出身贫寒的莫振高经常说，贫穷不见得就是一件坏事，它可以锻造一个人的品格，可以锻造一个人的毅力。

莫振高的家，位于都安高中后面，是一栋普普通通的居民楼。他的家里，装修得很简单，记者没有看到一件值钱的家什，一些家具看起来还非常老旧。他的卧室只是简单地批灰刷白，摆放着一张简易床，对着床头的，摆放着一个上世纪80年代的木柜，柜门已经损坏。

记者在莫校长家二楼的墙角看到了一双黄里透黑的塑料拖鞋，上面写着“2008”几个字。这是莫校长在北京奥运会的时候买下的，鞋子质量不错，在家里他已经穿了7年。不过，鞋子已经从当初的黄色差不多变成了如今的黑色。在一楼的厨房里，使用多年的一个老旧得变形的铝制水瓢，也见证了莫校长简朴的一生。

妻子黄西彦说，虽然水瓢难看点，反正还能用，就继续用着。他的办公室，刷蓝色油漆的木门，留下了岁月的痕迹。一张坐了十几年的木凳子，挂着一条毛巾。因为身高体壮，他经常出汗，这条毛巾也陪伴了他好几年。

30多年来，夫妻俩工资微薄，但也都把省吃俭用下来的钱，先后资助了周艳时、蓝锦娜、唐金色、黄茜等近300多名学生，使他们完成学业，考上了大学。

10年“化缘”常吃闭门羹 筹集3000多万元资助近2万名学子

莫振高曾说，一些贫困家庭的孩子，自尊心强、内心脆弱而敏感，遇到困难时不善于向他人求助，而是选择自己默默承受。曾有一名学生，在高考前夕把10元报名费借给同学，因同学没有按时还钱而放弃了高考。还有一些考上重点大学的学生，因筹不到上大学的路费和学费，竟连来领通知书的勇气都没有。担心这些孩子因为贫穷而永远走不出困境，莫振高决心靠自己的力量，为他们筹集助学金。

“我们学校学生的贫困面大，贫困学生很多，光靠政府和学校不能完全解决。没办法，我只有发动全校所有的班主任、行政领导出动，争取外援。”莫振高说，为筹集善款，他们最初是在金城江、南宁这些附近的城市，后来去过江苏、浙江，甚至到过深圳、香港、澳门。

都安高中资助办负责人韦喜凤回忆说，出去筹款，都是吃闭门羹的多。有的企业直接叫门卫打发他们；有的则让他们在校门外等，门卫进去半天才出来说他们的领导不在，有时还会遭到一些人的奚落和误解。不管是出去筹款，还是平时出差，但凡遇到校友请吃饭，莫校长的口头禅总是“能不能把饭钱折成现金，给我的学生？”

莫振高的“化缘路”始于1995年。当时，在都安一家水泥厂工作的一位校友主动跟莫振高联系，说他们厂可以为贫困学生提供助学金。然而，当莫振高带了几个学生的档案去到那家水泥厂时，却被告知企业目前很困难，没办法拿出钱来，只是对校长的做法表示理解。

第二次，莫振高去到南宁，约了一家企业的项目负责人到学校来，希望他们能扶助3—5个孩子，也没有成功。

莫振高说，尽管屡次遭到拒绝，但他从不放弃希望。在十余年的“化缘路”上，他得到的不仅仅是3000余万元的善款，更有许多内心深处的感动。他向记者述说了一次至今想起仍让他感动不已的经历。

那是上个世纪90年代初期，莫振高带着他的“筹款团队”到南宁一家化学公司筹集善款。莫振高作完贫困学生的情况汇报后，公司老总没有当即表态，而是提出要亲自到学校看看学生。之后，公司老总兑现了诺言，带着家人和副总一行十几人，开着一辆面包车来到都安，在莫校长的带领下去看望家住东庙乡的一位姓唐的孤儿。

当时是数九寒天，车子刚开到村口，他们就远远看见3个孩子在一个用彩布条围成的木棚下生火，冻得瑟瑟发抖。这3个孩子在父亲因病去世、母亲在县城附近烧石灰时又被滚落的山石压死之后，便失去了依靠，只好相依为命。最大的女孩，就是他们专程要来看望的那名学生。老总下车看了3个孩子，问了问孩子的情况，没有再多说什么。回到学校后，他对莫校长说，他不但要资助这名姓唐的学生，这一家人他都包了。不管以后这3个孩子在哪里读书，他都会一直包到他们上完大学。

这件事让莫振高相信，社会上像这位公司老总的爱心人士一定还有很多，更坚定了他在“化缘路”上走下去的信心和决心。

为让千万山里娃走出大山 他把自己“锁”在瑶山一辈子

“让瑶寨儿女走向世界”,走进都安高中大门，一块大理石上，9个烫金大字格外耀眼。这是都高的办学理念，也是莫振高的毕生心愿。为了让孩子们“进得来，学得好，考得上，出得去，成得才”,莫振高费尽思量。

上个世纪80年代，都安高中校舍基本上都是瓦房，只有一栋宿舍楼和三栋小教学楼。每逢下大雨，房子里就漏水，这时莫振高都要冒雨，亲自登着梯子，上房去检修。

一个大雨滂沱的夜晚，一个学生睡不着，爬起来透过窗户，看见莫振高正蹲在水沟边专注地掏树叶，雨伞歪斜在一边，大雨把莫振高全身都淋湿了，可他全然不顾。原来，水沟被树叶堵了，如果不及时疏通，宿舍一楼的孩子就要被淹。

从当校长的那一天起，学校的压力让莫振高在做老师的同时，多年从没有离开“化缘”的角色。学校没有钱，他一点点向社会筹资，就这样左一个5万元、右一个10万元“化缘”凑够修楼的钱。

对新建的楼，他的要求很严，因为都安县在地震带上，他知道，教学楼不建结实，出了事，没法向孩子家长和社会交代。为此，他时常蹲在工地上与工人们讨论楼要怎么建……

就这样，一点点将五层的学生饭堂、学校图书馆、教学综合楼和三栋学生宿舍楼建了起来。

除了学校的硬件设施，现代教育技术也必须跟上。

莫振高说：“虽然生活在大山里，但学生必须不断吸收新知识、新技术，我们培养的不是‘死读书，读死书’的学生，而要培养学生的动手、动脑能力，让他们跟上时代的步伐。”

接着一栋科技大楼拔地而起，教室里都配了两台29英寸的闭路电视、一台高亮度的投影仪和100台电脑……

从此，瑶山的孩子知道了什么是互联网。

知识，改变了一代代山里娃的命运。如今，都安高中的学生遍布国内多个城市及美国、澳大利亚、德国、新加坡等国家，有上千名校友在北京工作。“让瑶寨儿女走向世界”的目标正慢慢实现。

由于治校有方、成绩突出，莫振高多次被推荐到党政机关任职，也有外地学校抛出高薪橄榄枝。但莫振高都婉拒了。“我走了，娃娃们怎么办？”执此一念，莫振高在都安高中一呆就是30多年。

学习广西莫振高事迹观后感

篇一：莫振高事迹观后感

根据自治区党委组织部《关于举办莫振高同志先进事迹主题情景报告会的通知》(桂组明电〔2015〕8号)精神，自治区党委定于2016年6月12日(星期五)举办莫振高同志先进事迹主题情景报告会。由广西卫视现场直播，我镇党委、政府高度重视，组织在职党员干部一起观看了莫振高同志先进事迹主题情景报告会。

2016年6月12日下午三点，终于迎来了让人激动的时刻，观看莫振高同志先进事迹报告会，也让我深深的感受到了教书育人的责任。作为一名基层工作人员，认真学习莫振高同志先进事迹不仅有助于提升自己的责任意识和工作观念，还可以进一步了解在社会进步过程中不求名利、不求回报的默默付出，为社会发展添砖加瓦，铸造良好社会风气。

学习莫振高同志先进事迹后，得到了很大启发。一是要端正态度，从自身做起。莫振高同志作为一名高中校长，其高中建设成全国现代技术教育示范学校、中华成功教育样板学校，并且还获得全国教书育人楷模、全国先进工作者等多项殊荣。他还用自己微薄的工资资助和帮助许多贫困生圆了大学梦，被尊称为“校长爸爸”。端正自己的态度，从身边的小事做起，坚持杜绝“不以善小而不为”。二是坚定信念，对党忠诚。莫振高同志数十年如一日，把毕生精力献给了教育事业，在平凡的岗位上作出了不平凡的成绩，为我们留下了宝贵的精神财富，是我区教育战线的优秀代表。在他身上充分体现了信念坚定、对党忠诚的政治品质。近段时间以来，正在开展“三严三实”专题教育，“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”是“三严三实”的主要内容，向莫振高同志学习、向党的“三严三实”靠拢是作为基层干部应该具备的认识，亦是我学习莫振高同志先进事迹报告会后坚定的想法。三是树立目标，勇往向前。“让瑶寨儿女走向世界”“考上大学是最好的怀念”他把持着这样的信念把成千上万的山里娃送出大山，送进他们梦想的大学。走进都安高中大门，一块大理石上，“让瑶寨儿女走向世界”9个烫金大字格外耀眼。这是都高的办学理念，也是莫振高的毕生心愿。为了让孩子们“进得来，学得好，考得上，出得去，成得才”，莫振高费尽思量。在平凡的工作岗位上，作出不平凡的成绩诠释了莫振高同志的先进事迹。我们在工作中，也应该向莫振高同志一样，树立目标，勇往向前，在并不平凡的岗位上创造出奇迹。

莫振高先进事迹观后感

莫振高先进事迹观后感（一）

心里装着学校与学生，当然是一名称职校长的职业责任所在，也为整个社会所期待。但坦率地讲，相信不会有人愿意将一所学校的命运和自己的求学权利寄托在一位“好好校长 ”的“化缘”之上。因此，我们在向这位“化缘校长 ”致以敬意的同时，又必须明白，这绝不应该是一个理性社会哀悼一名“好校长 ”的全部意义所在。

如果我们将观察的目光折回到莫振高生前的付出中，就不难发现，与“化缘校长 ”感人事迹所对应的，恰恰是某种令人心情沉重的基层教育现实——

即如在一位前来哀悼的学生所回忆的：“一条不标准的煤渣跑道，一个平房食堂里，停电的教室亮起的煤油灯，漏雨漏风的宿舍……”这样一种乃至更差的场景，应该是不少人的共同回忆甚至是一些孩子正身处的真实求学环境的写照。

再比如，莫振高所管理的都安中学，有近一半学生来自贫困山区，每年高考结束后，莫振高都要四处奔走，为考上大学的贫困学生筹集学费。假如这些贫困学生都能获得制度性的助学支持，“化缘校长 ”是否能够少一分艰辛？

正是以一种近乎“化缘”的方式，30多年时间里，莫振高筹集到3000多万善款，资助近两万名贫困生圆了上学梦。在我们为此表达敬意时，另一组来自两会的数据不应该被忘记：2014年全国各级财政预算共安排教育经费 2.4万亿元，实际支出2.29万亿元，有1千多亿元没有花完。两相对比，不禁令人唏嘘，莫振高30年来化缘所得的3000万助学金，是否只是以一己之力来补缺某种制度化的教育经费 拨付的漏洞？

事实上，在基层中小学中，募集资金，扮演“化缘者”角色的校长，其实并不少见。莫振高或只是其中最具代表性的一位。而且，教育经费 要靠“化缘”所得，或还不仅仅是基层校长们的个人困境。于此而言，我们的教育资源特别是农村基层教育经费 的获取，如何告别“化缘式”、“讨钱式”的路径依赖，恰恰是对于“化缘校长 ”最好的告慰。

没有人能够否认一位如莫振高般的校长所彰显出的道德力量与现实价值。但回归现实，一位几近圣人般的好校长 终究只能是可遇而不可求，高效而富有“良心”的教育支持体系，才是最可期的制度保障。

莫振高先进事迹观后感（二）

“莫振高同志的先进事迹感人肺腑、催人泪下，他一生辛勤耕耘、鞠躬尽瘁，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩……”这是看完莫振高同志的先进事迹主题情景报告会后的感受。视频报告会中，莫振高生前同事、学生以现身说法的形式，围绕培育和践行社会主义核心价值观，从不同角度再现莫振高同志的感人故事。短短的1个半小时报告会里，莫振高校长一个个感人的事迹，他忠诚党的教育事业，辛勤耕耘，鞠躬尽瘁的精神，在平凡的工作岗位做出不平凡业绩的高尚情操，让在场的每一位听众情不自禁流下泪水。在他身上体现出来的爱岗敬业、乐于奉献、认真负责的优良品质，是践行社会主义核心价值观的一种具体体现，也体现了“三严三实”的重要精神。

我们应该认真学习莫振高同志的先进事迹，因为他的感人事迹激励着干部们开拓进取、奋发向上的动力，更加坚定我们要以榜样的力量做好本职工作，用正能量引领社会新风尚。

莫振高先进事迹观后感（三）

斯人已逝，风范永存。曾任广西都安高中校长的莫振高逝世虽然已过去3个多月，但他的故事仍在流传。

今年3月，时任河池市都安高中校长的莫振高不幸病逝，在他的葬礼上，整个小县城的花圈都卖光了。很多校友赶回来参加吊唁，一些四五十岁的校友哭得像个孩子。莫振高对学生的爱，深切感染着他人的内心。

“九分石头一分土”是都安恶劣自然条件的真实写照。都安高中每年招收的1000多名新生中，有近四成都是贫困生。

2010年9月新生入学，一位同学跟着爸爸从乡下到县城的高中报名，这位父亲掏遍全身只有30元零钱。莫校长看到后从自己口袋掏出100元，他说：“孩子交给我，你拿这些钱作为路费回家吧。”30多年，莫振高自己资助300多名贫困生上大学，并通过各种渠道“化缘”,筹款数千万元，为大山送出了数万名优秀大学生。

都安高中资助办的老师韦喜凤因为从事校内贫困生建档、资助事宜，与校长莫振高的接触更多，也经常陪同校长下乡进村走访贫困生家庭。“只要提起某个贫困村的名字，校长都能说出我们学校哪些学生是这个村的，家里情况如何。”韦喜凤说，在她整理贫困生资料的过程中发现一个现象，凡是与校长沾亲带故的学生，哪怕家里确实贫困，也不能享有学校的资助名额，而是由校长在背后用自己的收入默默资助。

如今就读西华师范大学的都安女孩卢贵飞对校长的关爱永生难忘。她从小不知道自己的父母是谁，养父独自一人把她养大。高三那年，养父去世了，卢贵飞说自己在万念俱灰的时刻，班主任和校长伸出了双手：校长说以后学校解决她的一切开支……卢贵飞没有失学，得以考进了大学。听闻“校长爸爸”去世的消息，她久久不愿相信。

莫振高对贫困生的关爱细致入微。他在给贫困生发放生活费的时候，会特意说明，自己不赞成贫困生不可以吃好的。“拿到这些钱，你们就去食堂，对阿姨说”我要吃鸡腿“,不要害羞。”莫振高曾说过这样的话，这些细节温暖着贫困生们一颗颗脆弱而敏感的心。

除了生活上无微不至的关爱，莫振高在教学上也是标杆。为了解决高考学生的心理问题，2008年，50多岁的莫振高自费到北京参加心理学培训，取得上岗资格证后，他回到学校开设了心理课，成为学生感到“永远听不够”的课程。

学习莫振高事迹观后感汇总

学习莫振高事迹有感600字

3月9日，广西都安高中校长莫振高因病离世。

悲痛瞬间爆发，传遍媒体、网络、微信朋友圈，一天之内，整个都安县城的花圈便告售罄。15日早晨，数千人从全国各地赶来送他最后一程。清华大学、华东师范大学，美国哈佛大学、俄亥俄州立大学等国内外知名学府，以各种方式向他致敬。

当看到这个新闻时，我很好奇，这是一位什么样的校长呢?他的离世竟然让这么多人为他送行!我赶紧上网查了一下莫振高校长生前的先进事迹。通过浏览网页了解莫振高校长的事迹，我产生了许多思考。莫老师说“没有爱就没有教育”!多么朴实的一句话，但是又是那样的铿锵有力。的确，没有爱怎么可能会有教育?爱是教育的基石，爱是教育的源泉。对这个“爱”的解读，我想到了两个层面的含义。一个是老师对学生们的爱。一名老师，当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱，那么他对孩子的期望也是切切实实的，而不是一味的追求成绩，更是关心每一位学生的发展。一个老师只有真真正正的爱他的学生，他才会不遗余力的倾尽毕生所学，授之以渔，而非授之以鱼。因为，他更希望他的学生，他的孩子们有真正的学问，掌握真正的本领，而不是那些似懂非懂的理论。另一个爱，是老师对教育事业的爱。教育作为一项职业，它有它的职业要求，所谓“干一行爱一行”，我想作为一名教师，首先是因为他爱教育，其次是因为他有很好的知识底蕴实施教育。

所谓，见贤思齐，见不贤而内自省。通过对莫老师事迹的学习，我们也客观的反思自身存在的问题。可喜的是，我们也像莫老师一样，用爱来教育，但是我们做的远远不够。作为年轻老师，我们有对教育的想法，对孩子们的期望。可是，对教育的耐心缺少了一点点。虽然有爱，但是爱的还没有莫老师那样的深刻。莫老师是我们在教育路上的榜样，我们要学习莫老师那种用爱来教育的精神，关心每一位学生，帮助每一个孩子的成长!

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