小编为大家带来安徒生童话选集读后感,希望本文能够帮助到即将开学,迎接新的学期的朋友们阅读此书,并理解起含义。
《安徒生童话集》有感
最近,我读了一本书《安徒生童话》,里面有可怜的《卖火柴的小女孩》,美丽的《丑小鸭》,风趣的《皇帝的新衣》等故事,都给人们留下了深刻的印象。
提起《卖火柴的小女孩》和《丑小鸭》,那都是安徒生笔下家喻户晓的经典之作了。
《丑小鸭》讲述的是:丑小鸭的伙伴有着金灿灿的羽毛,而它却与众不同,一身黑黝黝的羽毛,令伙伴们都非常讨厌它,大家都嘲笑它,欺负它。但是丑小鸭非常坚强,它并没有因为这些放弃自己,最后,它靠着自己的翅膀飞向蔚蓝色的天空,勇敢的丑小鸭终于变成了美丽的白天鹅。我觉得我们应该向丑小鸭学习那种不屈不挠和乐观的精神,做一个真实的自我。
《卖火柴的小女孩》讲述的是:在一个除夕的夜晚,天空下起了纷纷扬扬的大雪,路上几乎没有什么人了。
一个披散着一头金发的小女孩,睁着一双惊恐的眼睛,衣着褴褛,赤着双脚在冰冷的马路上走着。她的手和嘴唇冻得发紫,因为一整天都没有卖出一根火柴,她不敢回家。最后她蜷缩在一个墙角边,点燃了火柴,眼前出现了许多美好的幻想,最终,她追随她幻想中的奶奶,飞向没有寒冷、没有饥饿、没有忧愁的天堂去了。读完这个故事,我深深为这位卖火柴的小女孩感到伤心、难过,她生活在那个贫困没有人权的年代,无法改变自己的命运,而我生活在现在这个美好的社会主义国家里,一切都是那么幸福,一定要好好学习,珍惜现在拥有的一切啊!
《安徒生童话》是一本很有意义的书,犹如一朵鲜花绽放在每个人的心中,经久不谢。
编后语:有描写安徒生童话选集读后感一文就为您介绍完了,对您是不是有所启发呢?
本篇推荐学友阅读!
小编特意收集并为您呈上“一年级观后感”相关内容,你有过写观后感的经历吗?一部优秀的电影可以给我们留下最深刻的印象,网络上很多人都在谈论着这部作品,观看了以后让人眼前一亮。这时我们应该刻苦钻研写好一份观后感,供你参考,希望能够帮助到大家!
暑期读了了《一年级的小豌豆》这本书,我发现了小豌豆是一位好看、顽皮、讨人喜欢、热情、善于帮助他人的小女孩。念书之后,小豌豆了解了青草、吉布、古斯塔沃也有蓝草她们变成最好的朋友她们一起念书,一起吃饭,一起回家了,开心无比!
小豌豆是个爱好看的小女孩,青草是喜爱扎辫子的女孩子她的妈妈会给她扎许多好看的小辫子小豌豆想象她那般青草跟小豌豆说:“等着你头发长长了,我让妈妈也让你扎辫子”。
小豌豆是个顽皮的小女孩,不听妈妈得话,一下子吃完五个冰激凌,腹部都吃坏掉。
小豌豆是个讨人喜欢的小女孩,小豌豆之前讨厌冼澡,她想着即然用喷水壶给花朵浇灌,花朵会生大,那浴头给小豌豆浇灌,小豌豆不也是长大了吗?
小豌豆是个热情的小女孩,吉布的妈妈一直往他的便当盒里装好多好多的饭和好多好多的菜,吉布自身没有食欲那么多物品,因此,一到吃午饭的情况下,小豌豆每日必须帮吉布用餐,但是她自身的饭却基本上都剩余了。我喜欢小豌豆,我也要向小豌豆学习培训,做下热情,助人为乐的优秀生。
在假期里,我看了《一年级的小豌豆》这本书。她里面有很多有趣的故事,很好看。
我要向小豌豆学习的地方:第一点,因为她自己起床、刷牙、洗脸,我也要向她学习,早上起床、吃饭加快速度,养成良好的生活习惯。第二点,不乱发脾气,我要在新的20xx,用心去改善。小豌豆很有爱心,因为她看见楼底下有一条小鱼,等到天黑也没有人来拿回去,就把小鱼带回家来自己养了。
我不要向小豌豆学习的地方:小豌豆很调皮呢,因为别人生病,她也想让自己变生病,其他小朋友千万不要向小豌豆学习。有一天,妈妈给小豌豆带了一块朱古力蛋糕,等午饭吃完后再吃。小豌豆嘴很馋,一上午都要想着这个蛋糕。小朋友们呢,你看见好吃的东西会怎么去看呢?因为我自己也是个小馋猫,特别喜欢吃蛋糕,经常吵着要妈妈买给我吃。
小豌豆去上学,碰到的第一位老师是一位神奇的老师。听我来介绍一下吧!
秀岩老师给小豌豆他们带了一颗小松树,说这是一棵许愿树。秀岩老师还给大家发了一张红纸条,秀岩老师说,你们可以把愿望写在上面。小朋友们也可以在过年的时候写一写自己的愿望。我的愿望是:想成为一名书法家。儿童节的时候,秀岩老师送给了小朋友们每人一本日记本,小豌豆很珍惜,小朋友们,你们有没有像小豌豆那么的珍惜新东西呢?
《一年级的小豌豆》这本书,妈妈还给我下载到IPAD上,晚上睡觉前我都会听一下,我很喜欢这本书。它不仅教会我很多知识,还教会我怎样成为一个有礼貌的好孩子。
小朋友,你们有兴趣的话,也可以去看一看哦!
今天,妈妈给我讲了一个故事,故事的名字叫《高尔基的童年》,我听完这个故事后,被故事中高尔基读书时那种专心、认真的态度所吸引。他读书的时候很专心,把世界上的一切都忘记了。听到这里,我不由得想起了自己以前读书时的态度。每次爸爸妈妈给我买回什么新书或借到一本书,我特别高兴,总是很快的就把它看完了。我虽然爱看书,但是从书里学到的知识却很少,为什么呢?自己和高尔基比比,只是看看书中的热闹,从来没有认真的思考过,所以看完后就都忘了。妈妈说,高尔基之所以能成为世界文豪,是与他认真专心读书的精神是分不开的。所以我觉得高尔基教育了我,不管做什么事情都要有认真的态度。粗心大意造成的失败我是深有体会的。记得我在上学期参加奥林匹克数学竞赛时,成绩不是特别好,原因就是粗心,考试题我都会,就是粗心。今天我要甩掉它,我要和认真交朋友,不管做什么事都要认真!就像高尔基说的“粗心乃失败的根源,认真是成功之秘诀!”
如何让自己撰写的作品名观后感体现出原作的精髓呢?当我们看身边的视频和一些电影后,到影片结局的时候,大家都会产生一些自己的想法。 不妨用一篇观后感来记录自己的观点,更好地体会电影,我们可以从其他人的观后感中得到不同于自己的感悟,下面由读后感大全帮大家编辑的《一年级观后感》,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!
我今年教一年级,开学的情景我记忆犹新:开学初,没完没了的叮嘱、喊叫,一遍又一遍的重复,心平气和的一年级读后感。身心的疲惫,精神的焦灼成了我当时的心理写照。几乎每天都是在忙碌、繁杂、焦躁中度过。就在那时,我发现了《心平气和的一年级》这本书。
读完这本书,我仅学到了三个词:心平气和、一年级、读书。拿“心平气和”这四个字来说。刚开始我也参照书中的一些做法,比如一年级一些课堂行规教育,与家长的沟通方式等。但有时自己还是难以“心平气和”,后来我才发现,这里的“心平气和”其实不仅仅是一种情绪的调控,而是引导我们对自己所扮演的角色进行转换,从单一的实践工作者向学习型、研究型、探索型教师转变,以一种研究的角度去观察、剖析学生由于缺乏知识或经验而发生的不良行为,发现孩子成长过程中的规律和特点。如此下来,每日工作之后剩下的就不再是对日常琐事的烦乱,而是一种收获、透悉孩子行为背后的工作经验或者教育理论的经历,使自己的内心平静而充盈。
而“一年级”这个词,我原先的理解仅仅停留在孩子入学启蒙的阶段,但薛老师的见解让我有种“柳暗花明又一村”的感觉,在这本书中,她提到:有些班级在一年级的时候就提早结束了一年级的生活状态;而有些班级到了“二年级”仍然处于“一年级”的生活状态。其中最关键的一点是小孩子在一起学习知识的同时,他是否在学习公共生活,也就是说他是否在学习秩序。在她的班级当中,她用两个关键词来给自己班级的秩序下定义:第一个是“音乐”,她对文本的教学设计非常简单,更多的是在孩子们疲乏时把课堂教学中的一部分时间拿来给孩子们欣赏音乐,陶冶性情,读后感《心平气和的一年级读后感》。从电视剧“小龙人”的主题曲到著名的古典音乐“渔舟唱晚”,孩子们从刚开始的喧闹到如今能安安静静地趴在那里听完一首完整的古筝曲,对孩子们的性情是一种非常好的`熏陶;第二个是“轻轻地”,借鉴蒙台梭利教育法中的静寂游戏中出现的效果,她在管理班级事物时,她努力让自己的说话声音轻柔,让孩子读书时轻声细语,发现这样更能让孩子们认真倾听教师的说话内容。不知道大家有没有注意到她这里使用的是“秩序”这个词语而不是纪律。已经不记得她原文是怎样解释的,大意是说秩序是每个生命个体从内心深处自发地去遵循的一种合理而有序、主动而和谐的规律,是与生命个体的内在的拍点是相契合的,而纪律是一种需要外界的力量督促我们去遵守的一种规律。在她看来,对于一年级而言,学习公共生活的秩序比学习知识技能更为重要。而现实中,我们往往对这一点认识不足,或者认识到了,但还没有很好地去身体力行。
翻开这本书,其实我更感兴趣的是第四部分内容“聆听大师”。因为,我觉得第一部分内容,其实我们每位老师每天也在做着,区别也就是我们并没有将它记录下来。薛瑞萍老师之所以能拥有“心平气和”,除了她在日志中的倾诉、反思、总结之外,她在一些教育论著中与一些教育大师的精神交流也是主要因素。记得刚走出校门时也曾翻开一些教育论著的扉页,却发现那些术语像是陌路人一般,无法读取那些文字背后的思想,更别说去学习蕴藏其中的教育理念,只能无奈地放下。但在这本书中,薛老师以她20年的教育经验和实践,以她个体化的阅读和阅读表达,让我嫉妒地发现原来教育论著中的精神世界如此精彩。也有不少朋友看了薛老师关于教育论著的读书札记而兴致勃勃地去翻阅那些书籍,却发现仍然是欲入无门。薛老师用一句泰戈尔的诗句来解释:“且把你一生中的空隙留在原地,让音乐从空隙的深处涌将出来。——这是只有书虫才知道的快乐。”她是这样解读这句话的:“用自己的经历和感悟,赋予沉默的文字以美妙的曲调,因为是你在读,精辟的论述注入了你的理解;因为是你在读,原本丰茂的树木,生长出带有你印记的枝叶。”读书,让知识和趣味互相交融,见解和品性依次增长;由此形成习惯,进而成为性格,当然一辈子便“心平气和”。
这本书是我看过的最好看的书,我特别喜欢主角小豌豆,她是一位又可爱又伶俐的小姑娘。我很崇拜她,一年级的第一天,她独自一个人上学校,没有爸爸妈妈的陪同。短短的一周时间,她就结交了很多小朋友——蓝草、青果、阿隆、吉布……
每天她脑子里都会冒出非常奇怪的想法,比如:给冰箱和台灯讲故事;喷水壶给花儿浇水,花儿能长大,那么莲蓬头给我冲水,我岂不也能长大;美术课上画青蛙,她画在了自己的口罩上,其他同学都跟着画了。
小豌豆的朋友中我最喜欢青果,青果聪明活泼还很善良。小豌豆吃剩下的饭菜都被青果吃掉了(勤俭节约);体育课跳绳大赛上,青果得了第一名(勤奋练习);下课后青果会找小豌豆去柳树下看书,教小豌豆认字(乐于助人)。周三,青果是排队监督员,小豌豆站不好,青果会再给一次机会(善良)。
阿隆是小豌豆朋友中最胖的,他体育课跳绳比赛上拿了最后一名,一年级就已经有70斤重了。
蓝草是小豌豆朋友中最聪明的小孩,她在读书大赛上拿了第一名。蓝草是我要学习的榜样。
吉布是位喜欢穿着小礼服上学的男孩,他每天好像不是来上学,而是要参加盛大的舞会。他很爱臭美但又很胆小,怕苍蝇,怕蚊子,还尿裤子。
看了这本书,我彻底的了解了一年级的生活,我也会很快的适应。
在假期里,我看了《一年级的小豌豆》这本书。她里面有很多有趣的故事,很好看。
我要向小豌豆学习的地方:第一点,因为她自己起床、刷牙、洗脸,我也要向她学习,早上起床、吃饭加快速度,养成良好的生活习惯。第二点,不乱发脾气,我要在新的20xx,用心去改善。小豌豆很有爱心,因为她看见楼底下有一条小鱼,等到天黑也没有人来拿回去,就把小鱼带回家来自己养了。
我不要向小豌豆学习的地方:小豌豆很调皮呢,因为别人生病,她也想让自己变生病,其他小朋友千万不要向小豌豆学习。有一天,妈妈给小豌豆带了一块朱古力蛋糕,等午饭吃完后再吃。小豌豆嘴很馋,一上午都要想着这个蛋糕。小朋友们呢,你看见好吃的东西会怎么去看呢?因为我自己也是个小馋猫,特别喜欢吃蛋糕,经常吵着要妈妈买给我吃。
小豌豆去上学,碰到的第一位老师是一位神奇的老师。听我来介绍一下吧!
秀岩老师给小豌豆他们带了一颗小松树,说这是一棵许愿树。秀岩老师还给大家发了一张红纸条,秀岩老师说,你们可以把愿望写在上面。小朋友们也可以在过年的时候写一写自己的愿望。我的愿望是:想成为一名书法家。儿童节的时候,秀岩老师送给了小朋友们每人一本日记本,小豌豆很珍惜,小朋友们,你们有没有像小豌豆那么的珍惜新东西呢?
《一年级的小豌豆》这本书,妈妈还给我下载到IPAD上,晚上睡觉前我都会听一下,我很喜欢这本书。它不仅教会我很多知识,还教会我怎样成为一个有礼貌的好孩子。
小朋友,你们有兴趣的话,也可以去看一看哦!
当阅读完一本名著后,你有什么领悟呢?记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢?以下是小编精心整理的读《蓝色的海豚岛》有感-小学一年级读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
太平洋中有一个岛屿,形状像一条侧卧的海豚,所以被命名为蓝色的海豚岛。岛的周围有海豚在游泳,有海獭在嬉戏,有海象在争雄,有野狗在决斗……以前,在这个岛上居住着印第安人,他们与来到岛上捕猎海獭的阿留申人起了争执,村里的青壮年都被杀害了,于是他们离开了这个岛到东方去居住。一位小姑娘卡拉娜为了寻找自己的弟弟&&拉莫,留在了岛上。后来拉莫被野狗咬死了。卡拉娜独自修建住所,制造武器和捕鱼工具,与野狗斗智斗勇,历尽艰辛才得以生存下来。十八年后,卡拉娜终于等到了救援的船只,得到了离开孤岛的机会。
其实这本书中令我感触最深的并不是卡拉娜机智勇敢、善于创造、乐观向上的精神,而是让我懂得了朋友的宝贵。我想卡拉娜这十八年的生活一定不孤独寂寞。因为她拥有那么多的朋友,既有人类朋友,也有动物朋友。从弟弟拉莫到被她驯服的野狗头领朗图,春天拥有的小蜂鸟泰罗尔和鲁雷,夏天结识的阿留申姑娘徒托克,被她救起的'受伤小海獭芒阿勒,朗图死后,她又驯养了朗图的后代&&朗图&&阿鲁作伴。正是因为有了这些朋友,卡拉娜才能够在岛上生活十八年,才没有丧失生活的信心。
是啊,朋友是多么宝贵啊!拥有朋友是多么幸福,没有朋友的人怎么能算是一个的人呢?相信每个人都会有这样的体会,我也是有亲身经历的呢!
寒假里,过了年爸爸妈妈就把我扔在外婆家不管了。其实我在外婆家附近有不少的朋友,但是她们大多回家过年了。没人和我玩。我整天看书,看电视,生活真是没意思透了。我多么希望上天能够赐给我一个朋友啊!没想到第二天,我的好朋友胡雨菲回来了,我见到她真是欣喜若狂,这下终于有人可以陪我啦!
朋友如闪光的金子,珍贵无比;朋友如冬日的阳光,温暖着你;朋友如芬芳的花香,沁人心脾……朋友会与你分享快乐也会陪你共度难关,所以伙伴们,让我们和身边的每一个人,每一件事物做朋友,不管他是动物还是人,是有生命的东西还是没有生命的物体,并且,让我们小心翼翼地呵护这份纯洁的友谊,你就会意想不到的收获!
前言:读后感的内容,来源于我们对书记的领悟,因此,小编收集整理了大量的读后感,供大家学习阅读!
一年级读《昆虫记》随想
法布尔是一位法国著名的科学家,科普作家。今天,我怀着无比喜悦的心请读法布尔所写的一部著作《昆虫记》。
法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家,他穷其毕生精力深入昆虫世界,在自然界环境中对昆虫进行观察与试验,真实地记录下昆虫的本能与习性,写成了《昆虫记》这部著名巨作。他收到了全世界人民的尊重和爱,法布尔刻苦钻研,牺牲了自己稀有的时间去观察昆虫。《昆虫记》详细地介绍了昆虫的生活,如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀,等等。这些给后世做出了很大的贡献,是人类坐享了现代文明。
我叹服法布尔为探索大自然付出的精神,让我感受到了昆虫与环境息息相关,又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了,看待问题的角度不一样了,理解问题的深度也将超越以往。我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书,我想无论是谁,只要认真地阅读一下《昆虫记》,读出滋味,读出感想,一定可以知道的更多。
读了《昆虫记》,我领悟出了一个一个道理,对我们将来也很有用,打就是做任何事情都要坚持不懈,即使条件很艰苦,也要为了理想了不断奋斗。不要被困难压倒。
一年三班
金叶松
如何为自己撰写作品名观后感提供灵感呢?通过观看影片,我们能够逾越自己的身心,写一篇表达自己理解和感悟的观后感是对好作品的尊重。人最真实的感受都来源于视觉,不同的时期看同一部影视作品可能有不同的感悟,读后感大全小编特地为大家精心收集和整理了“一年级观后感怎么写”,欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!
今年暑假我读完了《一年级的小豌豆》。这本书讲的是小豌豆上一年级时遇到的各种各样的事情,例如:有一段小豌豆送贺卡给秀岩老师,小豌豆准备第一节课后送给老师,可是下课后老师一直很忙,小豌豆只好放学后把贺卡悄悄地放到秀岩老师的办公桌上,然后蹦蹦跳跳的走开了。我觉小豌豆很爱自己的老师,我向小豌豆一样,热爱老师。
看了她的经历,我觉得非常亲切,她让我想起了我不久前度过的一年级。我的一年级过得也相当愉快。我认识了新的老师和同学,结识了很多小伙伴,每到下课时我们就在操场上一起玩耍。我还和老师、同学们一起参观了梅花山、紫金山和弘扬广场等等,增长了许多的知识。
书的结尾小豌豆消失了,同样的,我的一年级也过去了,现在我已经是三年级的学生了。不过,一年级的点点滴滴都会被我牢记在心中。
暑假的时候,妈妈给我买了一本书,书名是《小豌豆的一年级暑假》。我很喜欢读这本书,因为我也刚刚读完一年级,我感觉我和书中的小豌豆特别像,所以读小豌豆的故事,我就感觉像在读我自己的故事。
《小豌豆的一年级暑假》这本书里,讲暑假的时候别人的爸爸妈妈带孩子出去旅游,可是小豌豆的爸爸妈妈要工作,没有那么多时间陪小豌豆出去玩。懂事的小豌豆自己一个人在家里,想象和模拟着自己到处旅行。看到这里我很心疼小豌豆,同时又觉得小豌豆是那么的懂事,那么的乐观,我想我也要向小豌豆学习,学习她的善解人意,学习她能苦中作乐的精神。
小碗豆的一年级暑假里,去书店看书,在天文馆探索宇宙的无穷奥秘,做一个小小志愿者,暑假的生活丰富多彩。我的一年级暑假里,完成暑假作业、预习二年级知识、画画、舞蹈考级、去北京游玩、和外婆相聚,也有很多平时上学没时间去做的事情都在暑假里做了。我有时候觉得,我就是小豌豆。
我很喜欢《小豌豆的一年级暑假》这本书,我更喜欢书中的小豌豆。
《西游记》,是古代四大名著之一,这部作品情节生动有趣,读起来朗朗上口,令我明白做如何事都要坚强。
《西游记》的作者是吴承恩,这是一部长篇神魔小说。这部书讲的是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人西天取经,最后历经九九八十一难取得真经的故事。在师徒四人中,我最喜欢孙悟空了,他机智聪明,在遇到困难时临危不乱,一路上斩妖除魔,护送着唐僧,最后取得真经。在这一路上,唐僧师徒四人遇到了很多困难,但每一次他们都能一一克服,是多么坚强啊!他们是多么勇敢啊!路途那么远,他们却坚持到最后,多么令人赞叹啊!
所谓“世上无难事,只怕有心人。”它告诉我们:做任何事,只要你肯坚持,认真去做,就能扫除一切困难。没错,就像唐僧师徒四人一样,他们不畏艰辛,没有半途而废,坚持到最后,最终克服一切困难,取得真经。我也要像他们一样,做个坚强的少年,能够独立自主,独立思考。
就像学自行车一样,从哪跌倒就从哪重新站起来。刚学自行车,摇摇晃晃地从自行车上摔下来,摔了我一个四脚朝天,我很想哭,但我没那么做,我咬紧牙关,重新站了起来,我重振旗鼓,心里想:我一定要成功。第二次,第三次,我接二连三地摔下来,十分痛苦,我知道我要坚强。第四次,第五次……不知道过了多久,我气喘吁吁,高呼一声,终于我成功了。
《西游记》的情节令我难忘,它让我懂得要做一个坚强的乐观少年。
读完薛老师《心平气和的一年级》,我却久久不能平静了。教过一年级的我深有体会,刚入小学的孩子特别爱叽叽喳喳,静不下心来。因此一年级的老师,是和忙乱、着急、紧张这些词相连的。其实,这是我们老师自己没有摆正心态。对于新入学的孩子,我们总觉得他们这也不对,那也不规范,恨不得“一口吃成个胖子”,一下子就把自觉学习、认真听讲、按时作业等等我们认为好的学习习惯都给养成了。
但薛老师不是这样。开学初,她的态度是“一要责任明确,二要慢慢加任务。就像现在对于行为规范的要求,相当长的一段时间里,我只强调安静一条。等这一条入他们心,真正成为班规了,再提其他的。样样都抓,必定样样抓不起来。”多么平实的语句啊,却把教育的有序性讲得明明白白。
一年级的常规教育,要做的事情实在太多了,而孩子们不可能短时间内全部做到。这就要求我们对孩子不能一下子要求太高,只能一点一滴地帮助孩子完成从幼儿园到小学的过渡。薛老师特别喜欢使用蒙特梭利教育法中的“静寂游戏”,给孩子营造一个安静的环境,与家长积极配合教育,让孩子养成终生受益阅读习惯。这都是我今后要学习的地方。
总之薛老师的肺腑之言,深深打动着我,促我反思。心平气和取代急躁,这是我们面对稚嫩的孩子多么需要的心态调整。让我在以后的教育生涯中不断努力,不断完善自己吧!
暑期读了了《一年级的小豌豆》这本书,我发现了小豌豆是一位好看、顽皮、讨人喜欢、热情、善于帮助他人的小女孩。念书之后,小豌豆了解了青草、吉布、古斯塔沃也有蓝草她们变成最好的朋友她们一起念书,一起吃饭,一起回家了,开心无比!
小豌豆是个爱好看的小女孩,青草是喜爱扎辫子的女孩子她的妈妈会给她扎许多好看的小辫子小豌豆想象她那般青草跟小豌豆说:“等着你头发长长了,我让妈妈也让你扎辫子”。
小豌豆是个顽皮的小女孩,不听妈妈得话,一下子吃完五个冰激凌,腹部都吃坏掉。
小豌豆是个讨人喜欢的小女孩,小豌豆之前讨厌冼澡,她想着即然用喷水壶给花朵浇灌,花朵会生大,那浴头给小豌豆浇灌,小豌豆不也是长大了吗?
小豌豆是个热情的小女孩,吉布的妈妈一直往他的便当盒里装好多好多的饭和好多好多的菜,吉布自身没有食欲那么多物品,因此,一到吃午饭的情况下,小豌豆每日必须帮吉布用餐,但是她自身的饭却基本上都剩余了。我喜欢小豌豆,我也要向小豌豆学习培训,做下热情,助人为乐的优秀生。
有些优秀的电影对我们的成长有着莫大的帮助,观看的过程中,我们会涌现很多感触。在观看的过程中,情节的展开让人欲罢不能,其实观后感也是记录人生的一个过程,不断去丰富自己,提升自己。怎样才能更好的让观后感体现出我们的感悟呢?经过收集,读后感大全的编辑为您献上一年级观后感阅兵,请阅读,或许对你有所帮助!
今年是抗日战争胜利70周年,侵略战争给中国人民带来了深重灾难,也使日本人民深受其害。这段历史不能忘却,更不容篡改和抹杀。前事不忘,后事之师。我们强调牢记历史,并不是要延续仇恨,而是要以史为鉴、面向未来。
一辆辆海陆空装甲车除了出国留学网认识的一些坦克,其他的我竟全然没见过,而且这些装甲车一看便知道是尖端科技的产物。在这时,我突然想起在1949年我国开国大典时,我们的武装装备被外国记者笑称为“万国牌”,只有骡马才真真地产自中国。这段心痛的往事在现在终于可以雪耻了,心中不禁一阵激动。
习近平总书记站在轿车上开始向检阅问好,那一个个高大魁梧的解放军战士像一杆杆标枪直挺挺地立在那里,散发一种不知名的硬气质,等待着主席的问候,等待着人民的检阅。
可是这却让我觉得这不像是受检阅的,倒是像是在战场上整装待发的军人——中国军人!而主席也微笑着向这百万雄狮致敬和问候。始终走在时代前列。
面队着阅兵威严的阵容,雄壮的节奏,整齐、矫健的步伐,闪亮的枪炮,还有青春般的口号,我真想大声喊:“伟大的中华人民万岁!伟大的中国共产党万岁!伟大的中国人民万岁!
今年是抗日斗争告捷70周年,侵犯斗争给华夏公共带来了沉重灾害,也使日自己民深受其害。这段史乘不能忘怀,更谢绝窜改和扼杀。后事之师,前车可鉴。我们特别强调铭记史乘,并非要连续冤仇,而是要以史为鉴、面向将来。
一辆辆海陆空坦克车除放洋留学网看法的一些坦克,其余的我竟全然没见过,并且这些坦克车一看便了解是顶端科技的产品。在这时候,我忽然想起在1949年我国建国大典时,我们的武装装置被外国记者笑称为“万国牌”,惟有骡马才真真地产自华夏。这段痛心的旧事在此刻总算可以雪恨了,心中不由一阵冲动。
习近平总书记站在轿车上开端向校对问候,那一个一个高大高大的解放军兵士像一杆杆标枪直挺挺地立在何处,疏散一种不著名的硬气质,等候着主席的安抚,等候着公共的校对。
然而这却让我感觉这不像是受校对的,倒是像是在战地上束装待发的军人——华夏军人!而主席也浅笑着向这百万雄狮问候和安抚。一直走在时期前线。
面队着检阅威信的阵容,粗壮的节拍,整洁、强壮的步调,闪亮的枪炮,还有芳华般的标语,我真的好想高声喊:“宏大的中华公共万岁!宏大的华夏共产党万岁!宏大的华夏公共万岁!
今天上午,我和姐姐一起在电视前看阅兵仪式。盛大的阅兵仪式在北京天安门广场举行,二十余万军民和领导人都来了。
天安门城楼的房顶是红色的,屋檐下挂着八个巨大的红色灯笼。正前方的大门上还挂着毛泽东同志的照片。广场上,人们欢呼不已,里面还有外国的记者呢。
时间到了,全体起立,70响礼炮响彻云霄,然后军乐团奏响雄壮的《义勇军进行曲》,国旗缓缓升起。我自豪,我为自己是中国人而骄傲。随后,习近平发表了重要的讲话。
雄壮的军乐声中,习近平乘车开过宽阔的长安街,依次检阅15个徒步方队、32个装备方队。看着一队队整齐的队伍,我在想他们排列的那么整齐,一定花很多很多时间和精力才能排列的那么整齐。
检阅完毕,习近平又再次登上了天安门城楼。随后,20架直升飞机组成了巨大的“70”字样,象征着中华人民共和国走过70年光辉历程。
这次阅兵也是可真精彩,期待下次阅兵仪式更精彩。
60年,光辉岁月弹指挥间,60年,中华大地沧桑巨变。20xx年,我们伟大的祖国迎来了她的60岁生日。
1949年,中华人民共和国成立了!饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了!中国像一只巨龙一样,以一个大国的身份重新屹立于世界东方!
国庆,总给人们带来喜庆,带来诗意,带来遐想,带来憧憬,更带来希望,而今年的秋天,非同一般,更不寻常。在这美好的季节,共和国每一平方公里的热土都浸透着欢欣与幸福,流淌着甜蜜与歌唱。十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬,放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国赞美的诗行。
古老的长城挺起不屈的胸膛,奔腾的长江翻卷晶莹的浪花,千里草原回荡深情的马头琴声,拉萨林卡正传来牧民奔向小康的欢歌笑语。于是,我看到祖国辽阔的大地上,华夏儿女于天地间引吭高歌。欢庆祖国母亲60岁的生日,以共和国儿女的名义,向祖国致意,为母亲祝福。
祖国,您如一叶希望之帆,从共和国开国大典的隆隆礼炮声中驶来;从神州7号飞船遨游太空的喜讯中驶来;从城市改革振兴的蓝图和乡村富裕文明畅想曲中驶来。于是,我看到春风吹进亿万扇幸福的门窗,听到了“春天的故事”响彻华夏大地。辽阔的海疆飞驶英雄的战艇,西部边陲又腾起冲天的火箭。漫漫半个多世纪的历程中有过辉煌,有过挫折。勤劳勇敢的中国人在三代领导人和党中央领导下,众志成城,排除万难,以极大的热情投入“振兴中华,壮我国威”的经济建设。
我们在不同阶段会看见很多优秀的作品,优秀的影视节目能让我们的精神得到慰藉,观后感就是一部影片给你的感悟和人生道理。你是否在纠结写作品观后感应该从哪里入手?您是否正在考虑如何写作品观后感呢?读后感大全特地为你收集整理“一年级观后感怎么写”,相信你能从中找到需要的内容!
孩子千般种,个性千般样。我们不可能让所有的孩子都要向我们要求的那样,这也是不现实的。读过看云的《心平气和的一年级》,我感悟到教学,尤其一年级的教学要慢慢磨,要给学生慢慢悟的时间。孩子思维的大门需要慢慢打开的。更何况他们的学前教育是有很大差异的。
一年级孩子第一道难关就是学习拼音,枯燥的拼读常让一些孩子望而怯步。在课堂上,就需要教师运用语言的魅力来使得孩子们对拼音动情。“清晰简练、生动鲜明的语言会使学生对你的每节课心存期待……无论教学辅导手段多么发达,语言永远是教师联络情感,传授知识的最重要的方式”简单的真理,却是需要深厚的积累。常为他人一些巧妙的拼音故事折服,也常感受孩子们对故事的喜欢。感受充满童趣的语言对于孩子们学习拼音的重要性。孩子们的兴趣有助于他们强化记忆。在课堂上,常感觉孩子们学的还可以,可是那都只是暂时记忆而已,回到家不少孩子往往就糊涂了。
对这,教师急不得,边教边复习,让孩子们在一遍遍的重复中巩固熟记。但其中教师不能放松的是要让孩子养成每天复习的习惯。为督促孩子们这一习惯的养成,我要求孩子们每天功课在读会后让家长们签字,第二天我进行检查。检查结果,有的如签字很熟了,但有的和签字并不符。
这往往让我生气,对于家长们的督促也就不那么信任了,每天还是抓着学生过关,于是,课间有限的时间就奉献给了他们,每天除了上课批作业就是听他们读书,常在筋疲力尽之时骂自己:想不开,累死活该。其实,静下心来想想,确实不用如此,这么多年教下来,没有那个学生到最后还是不会的。只是早晚的事情。于是告诉自己:不在被学生拖着。和家长讲清其中关系,每天由家长检查签字,对那些没有读的,晚上统一补读,由此来强化学生的意识:功课必须天天复习。
读了薛老师的文章的人都知道,她在不间断地读书。她说:“自己首先是个读书人,然后才是教师。”“语言——永远是教师联络感情、传授知识、激发思维的最重要、最基本的方式。具有足够吸引力的、新鲜活泼的语言从哪里来?读书——只有读书。”就因为这样,她读《给教师的建议》,读《教育漫话》,读《美的历程》,读《幽梦影集》,读《道德经》,读《忏悔录》等。作为一个小学教师,那么热爱读书,读了那么多的书,以至于哪天没读书就觉得缺少了什么,所以才会对“语文”的本质,有超脱考试体系的认识。
当孩子们刚学习完拼音,薛老师带领她的一群孩子和家长,坚持了大量的课外阅读。刚开始要求学生一天一篇儿歌的阅读量,大多数学生都能完成,优秀的学生已达到每日流畅朗读一篇二三百字的短文水平。并且开始了每日一句的日记练习,尽早培养学生良好的阅读习惯。大量的阅读让她教学有底气,让她的学生学习有灵气。所以她带的学生不仅阅读能力强,而且理解和运用语言的能力也强。而对比想想自己,我不爱读,所以总是找理由——没时间。感叹学生语文学习能力差,语言贫乏之时,我是否反省过我自己呢?
薛瑞萍是把握了语文教学的灵魂的,她不止一次地说:"我想语文和数学的不同,在于语文是可以混着拖的,是可以在不求甚解中慢慢明白的。"薛老师朴素的语言,深深打动着我,促我反思。心平气和取代急躁,下半年我也即将接手一年级,教育那些孩子多么需要调整心态。薛老师的书就如黑暗中的明灯,给我指明了方向,在以后的教育生涯中我要不断努力,不断完善自己。
最近,我读了一篇叫《有滋有味的贫穷生活》的文章,让我很感动。文中的外婆乐观、积极的态度,让生活有滋有味。
文中,外婆的祖先世世代代都是穷人,到了他们这一代也不例外。外婆为了让“我”对生活充满希望,把螯虾说成龙虾;外婆把喝茶剩下来的茶叶渣做成茶叶香松,把鱼骨头做成鱼骨头汤,把“我”从朋友家带来的西瓜皮做成吃的。外婆虽然很穷,但她依然很乐观、积极。
外婆一家的生活十分艰苦,她们吃不到什么食物。但她乐观、积极的态度让“我”免于饥饿,健康成长;让“我”在努力中也保持希望、乐观的态度,心情愉快;让“我”在劳动中感受到暖暖的亲情。
比起外婆一家,我们的生活是多么幸福啊!他们每天吃着螯虾,而我们每天却吃着大鱼大肉;他们每天走着路去上学,而我们每天却坐着公交车、私家车去上学;他们在炎热的夏天劳动,而我们却待在空调房里。读完这篇文章,我懂得了,无论生活多么艰难,只要对生活充满乐观、积极的态度,生活都能过的有滋有味。
薛老师在她的文章中说:我喜欢他们——喜欢他们就是喜欢我自己。而她爱孩子的方式就是尊重每个孩子的成长特点。她用平常心看待每一个学生的成长。她说无论你愿不愿意,同不同意,工作都是我们生活中的重要部分。这是一块命定属于你的土地,鲜花盛开还是荆棘丛生,很大程度上决定于我们自己——不付出就想收获,那是背天道的痴心妄想。付出就能收获,那是天对我的格外垂恩。能力的差距是天生的,好学的程度也不可能一致。教师要做的是,把哪怕一丁点的学习热情给放大、点燃了——而不是用以怀疑的心态,扑灭上进的火花。她也总是这样对自己说:“顺其自然。或快或慢,或主动功需牵引,他们都在往前赶,我们二班没有差生。”想想平时的我,。也许是我对学生的要求太高,希望每个孩子都是优秀的,常常抱怨孩子的笨,家长的懒,让我也心生烦恼,现在想想要让每个孩子都学得一样好那不过是教育的神话罢了,每个孩子都有自己的成长环境,有自己的性格特点,每个孩子的学习能力也是有差别的,我们怎能要求每个孩子的发展的轨迹都一样呢?所以学习尊重学生,尊重他们的个性发展特点,何乐而不为呢?
在薛老师的眼里,培养学生的静气是整个一年级习惯训练的重点。薛老师的文章里总是提到读书需要静心,读书也能培养静心。因此,她特别注重给孩子营造一个安静的学习氛围。她说“我的.静和柔是会传染的,安静总会从一些孩子到达另一些孩子。”为了培养学生的静气,薛老师每天让一年级的孩子静静地趴在桌上听音乐,写字时听,读书时听,休息时听。《月河》、《雪绒花》、《春野》、《春江花月夜》。走进了学生的课堂,也走进了学生的心灵。薛老师常在学生嘈杂声起时柔和地对孩子们说:“你们影响我听音乐了。”只这一句话便让学生立即安静下来。对于一年级学生的行为习惯训练,薛老师只强调安静一条,特别注重给孩子营造一个安静的环境氛围。首先她自己不制造噪音,以静传达静,以静滋养静——尽量和孩子说话。时间长了,孩子们个个都是轻声慢语、以礼待人,适应了小学的生活。我一方面感叹薛老师对音乐的鉴赏能力,另一方面也惊叹她的教育智慧。想想我有时候总埋怨学生静不下来,我也是有不可推却的责任的。教师自身心浮气躁,常常控制不住自己的情绪,大声叫喊和斥责,孩子又如何能做到心平气和呢?这样想来,我也应当从自身做起。不仅是学生需要静心,做教师的更需要静心,只有自己轻声慢语,才能要求所有的孩子都能够做到轻声慢语。只有静,才适合读书,适合思考,适合孩子的成长。
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