狼牙山五壮读后感400字
《壮壮老师与乱乱班》读后感。
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，是时候通过写一篇读后感来把作品中的内涵精髓表达出来了。怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？在这里，你不妨读读《壮壮老师与乱乱班》读后感，更多信息请继续关注我们的网站。
《壮壮老师与乱乱班》读后感
安溪八小四年8班 徐嘉枨
指导老师 郑清井
暑假，我认真品读了郑老师推荐的好书——何捷老师写的第一本校园小说《壮壮老师与乱乱班》。这本书给我留下了深刻的印象。
书中用幽默的书面语言讲述了这样的故事：一个全校公认的优秀班集体因为原班主任生病由代课老师来接管班级，但代课老师们却被送走了一个又一个，这个班级变成了全校闻名的乱乱班。可新来的壮壮老师不一样，他用与众不同的教学方式将乱乱班重新变成了一个十分优秀的班集体。
每当合上这本书时，我的心情久久无法平静，主人公壮壮老师和他的学生们的喜怒哀乐时时牵动着我，他们感动，我也感动；他们快乐，我也快乐……
令我佩服的是壮壮老师用自己独特的教学方法把调皮捣蛋的学生转变成遵守纪律、乐学上进的好学生，把优秀的学生教得更加出色。
是呀，每个好老师都是心系学生，想家长之所想，急，家长之所急的灵魂工程师。不管他遇到的是怎样的"坏学生",还是成绩优异的好学生，每个老师都会帮助他们不断取得新进步。这难道不是老师的可贵精神吗？我要学习老师默默无闻、无私奉献、帮助他人的精神。这样才能使美好的心灵之花开满人间，开遍世界的每一个角落……
读完这本书，我得到的感触很深。润物细无声，老师的爱就像一阵细雨洒在我们的心田。我们每一位孩子不都是在师爱中长大的吗？于是，我决定要向壮壮老师学习，不久的将来，我也要努力做一个无私奉献、爱岗敬业、循循善诱、关爱学生的好老师！
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《壮壮老师与插班生》读后感
《壮壮老师与插班生》读后感
林佳怡
这个假期，我看完了何捷老师写的《壮壮老师与插班生》这本书，心中顿生许多感慨。
小新——一个成绩不好的插班生，来到了四（3）班这个尖子班。壮壮老师不因成绩歧视小新，而是平等对待他。小新心地善良，乐于助人，对伤害他的人从不计较。小新的善良与包容感动了大家，四（3）班的同学们收获了比成绩更重要的东西——善良。
善良是一盏明灯，照亮了人们的心灵。合上书，那件往事浮现眼前。那天，我被人误以为偷拿了语文练习的答案。其实那答案是我上课时捡到的，放在抽屉里，后来就忘记交给老师了。中午进来后，同学们用一种奇怪的眼神看着我，如同盯着一个不诚实的“窃贼”，我心中莫名忐忑。下午放学后，有人不小心透露了“真相”，心中的委屈和愤怒一下子涌上心头。我责骂他们怎能如此误会我，眼泪不禁唰唰地落下来。后来，许多人来向我道歉，我却一句也听不进去，抽泣着回家了。回到家，我气愤地把班级群名改成“恶毒之班”，丝毫不顾及老师和同学的感受。
第二天上学，我在抽屉里发现一张道歉信，但心中仍愤愤不平。事后，蔡老师语重心长地跟我说：“其实我们班的孩子都很善良，他们在日记里都求我不要来追问你事情的来龙去脉，而你却……”我听后，心中被震撼，懊悔的眼泪在眼眶里打转。
我的同学们不也和小新一样善良吗？对需要帮助的人总是伸出援手，对伤害他的人总是那么大度，一笑泯恩仇。而我……想到这里，我深深地为自己曾经的小肚鸡肠感到后悔和惭愧。
让我们都成为善良大度的人，用一颗善良的心去原谅、包容他人的过错，这样世界将会更加美好、更加和谐。
读《壮壮老师与插班生》有感
许杰铭
在茫茫书海，我遇到了它，它带我去了壮壮的班级，和书中的同学们一起成长。
书中记叙了壮壮老师接收了一个尖子班——四年三班，却又主动招收了一个成绩很差的插班生，并努力帮助插班生，使同学们逐渐喜欢插班生。插班生发生了重大的变化，他乐于助人工作负责的事例让四年三班的同学们明白成绩之外，还有更重要的东西——善良。
善良是一盏明灯，照亮人们的心。合上书，很自然地想起了那一次，我匆匆地跑进学校，一不小心，摔在地上，膝盖都磕破了。这时，一位文明天使走了过来，轻轻地把我扶了起来，温和地问：“没事吧？”真是一位友善的文明天使！她的暖心帮助和问候，让我顿时忘却了膝盖的疼痛。而我却在一次朋友借笔时，断然拒绝了他。现在想起朋友失望的背影，心里愧疚极了。
书中的主人公小新那么热心，而我却一支铅笔也不肯借出。小新看到需要帮助的人，总会伸出他的双手，而我总是拒绝同学的救助。我想如果我帮助了同学，在我有困难时，他们也一定会帮助我，这样我会交到更多的好朋友，收获越来越多的快乐。
雷锋一生与人为善，把有限的生命投入到无限的为人民服务中，我也想要用一颗善良的心为人们送去温暖。真希望像小新那样善良热心的人多一些，这样社会也会多一些和谐与美好。
《壮壮老师与何小兔》读后感500字
这个暑假我读了不少的书，但是使我记忆犹新的还是何捷老师写的《壮壮老师与何小兔》这本书。
这本书主要讲述的是：壮壮老师与何小兔之间发生的有有趣的事，他们曾一起烦恼、一起流泪、一起欢笑，他们之间发生的一个个，细节就好像我们，曾经经历过一样呢!那些故事，也使我受益匪浅。
相信很多小学生因为写作文而头疼，但是何小兔的作文绝招肯定会让你，眉开眼笑。说起这个绝招啊!他的名字叫，三板斧，他是隋唐时期的，大英雄，程咬金发明的。那经典的三招分别是：劈脑门、掏心窝、削马腿。劈脑门的意思是写作文的时候要直奔主题，只要，想到写什么就可以立下主题了。再说掏心窝吧!就是要发是内心的说真心话，让作文变得更真实。最后再说削马腿吧!意思是作文内容不能不齐全，麻雀虽小，但也要五脏俱全。所以作文一定要完整。
和小兔会勇敢的把大家的意见转达给状状老师，我最佩服的就是勇敢的为他人服务。壮壮也会听起何小兔他们的意见，尽可能的为班级做贡献。他们的精神是值得我学习的。
一把钥匙开一把锁。兴许呀!壮壮老师就是上天派来的，专门和大家家结缘，让班级生活变得更精彩。那么，让我们一起阅读吧!让我们和壮壮老师以及他的学生们一起分享成长的快乐吧!
壮壮老师与何小兔读后感800字
换位思考，相互理解——读《壮壮老师和何小兔》有感
在这个暑假，我阅读了作家何捷叔叔的著作《壮壮老师和何小兔》，其中第十一章“数学老师来告状了”，令我印象最为深刻。
这一章主要讲何小兔在数学课上看课外书，被老师抓了个正着，他问何小兔为什么不认真听讲？何小兔没有丝毫羞愧和害怕，反而有理有据地说，老师上课的内容我早就学会了，再听也是浪费时间，还不如去看课外书。可数学老师也说的没错：“这是课堂，老师在讲课，就算学生都会了，也要认真听，这是对老师最基本的尊重！”这到底是谁对谁错呢？
其实，两个人都说的有道理，只是他们看问题的角度不一样。何小兔是从学生的角度看，他已经掌握了老师课堂上正在讲的知识，所以在一旁安静地看课外书，没有影响到老师和同学们上课，似乎合情合理；而数学老师是从老师的角度出发，他们辛辛苦苦地上课，希望同学们能够很好地掌握课上的知识，可学生却在看课外书，这还有课堂纪律吗？就算学生已经课前学会了知识，可是课堂上不认真听讲而在看课外书，这也是不尊重老师的劳动成果呀！双方说的都有道理，可答案又不是统一的，这才有了矛盾，这要如何解决呢？
我觉得在处理问题时，要懂得换位思考，多从对方的角度思考问题，想对方之所想，这样才会发现一个问题会有不同的解决方式，也可以认清自己的想法中的不足，体会到对方为何如此处理问题，大家互相理解，互相包容，才能使问题向着好的方向发展。就像何小兔跟他老师在课堂上发生了矛盾，经过换位思考，终于顺利解决了这个问题。
我们同学之间也会有许多的误会，例如：在班上小组长每天都要帮助老师检查学生的作业，碰到自己的好朋友没有完成作业，组长很负责任地向老师汇报，可是她的好朋友确不高兴了：“哼，还说我们是好朋友呢，这点小事，你就跟老师告状！”这其实不是什么大事，组长也是为了帮助老师监督同学认真地完成学习任务，才会向老师汇报检查结果。她的好朋友如果能采用“换位思考”这个方法去对待问题，多从对方的角度去看待问题，多理解信任，就能把矛盾顺利地解决，还能增强彼此之间的感情。
同学们，我们一起努力，学会换位思考，让友谊的小船在童年的大海中快乐地行驶吧！
壮壮老师与林大熊读后感800字
难忘师恩——《壮壮老师与林大熊》读后感
今年暑假，我与一本书交上了好朋友，这本书就是——《壮壮老师与林大熊》。与它相识相知，我受益匪浅。
书中主要讲述了这样的故事：班主任壮壮老师与实习老师林大熊一起用各种巧妙的方法让乱乱班——五年一班变成了一个优秀的班集体。他们的教育手段可多啦，如：让同学们当侦探，帮忙找衣服；让同学们用课文内容表演话剧，锻炼能力；让同学们建立英雄团队，纠正各种不良行为。
壮壮老师和林大熊老师一起用智慧与爱心把班上调皮捣蛋的学生教育成好学奋进的学生，把本来就很优秀的学生教得更加出色。这真令我佩服！
是啊，每一位好老师都心系学生，关心学生健康成长。正是因为有这些好老师的悉心关怀，同学们才能从一棵棵稚嫩的小树苗变成苍天大树，成长成才。
我很幸运，我也有这样一位好老师，他就是我们班的吴老师。吴老师十分有爱心、有耐心。有一次，他给我们布置了一篇作文，我看到黑板上的题目是：《我最喜欢的东西》。哇！好简单啊！对我来说易如反掌哪！于是，周末的时候，我一心想着玩，就随随便便应付了一下写好作文。到了星期一，我来上学的时候，心里突然有些忐忑不安。一阵寒风吹来，我不由自主地打了一个寒颤。这一整天我都想着这篇作文交上去会不会被吴老师批评，我甚至还想到吴老师批评我严肃的样子。第二天，我发现好多同学的作文都发下来了，工工整整地摆在了桌面上。我来到了我的座位上，桌上竟然没有我的作文本。不会真的要被老师批评了吧？突然，吴老师来到了教室，对我说：“文俊，你到我办公室一趟。”来到办公室，吴老师把我的作文本摊开，我震惊了，上面密密麻麻都是红笔修改批注的痕迹。老师语重心长地对我说：“文俊啊，你这篇作文写得不够用心，你看，你没有突出重点，你这里还跑题了……”吴老师细心地跟我讲着道理，耐心地教我如何修改作文。窗外的阳光暖暖地照进来，在我的心中缓缓地流淌。我明白了：我不能只顾着玩，要认真做好老师布置的每一项作业，要认真对待学习。回到家，我把这篇作文贴在了墙上。以后，我每次看到这篇作文都想起了那次经历，同时我也知道了老师对我的关心与耐心，就像壮壮老师和林大熊老师一样。
读完这本书，我深受感动，老师的爱，像春雨润物细无声，我们应该心怀感恩，用努力和拼搏报答老师的期望！
尺有所短，寸有所长——读《壮壮老师与插班生》有感
陈婧容
读完《壮壮老师与插班生》，我觉得这本书犹如一面镜子，让我看到了自己，也看到了我所熟悉的同学们。
生活在城市的我们，很多都是独生子女，衣食无忧，受着良好的教育，有着与生俱来的优越感，就像《壮壮老师与插班生》里的“优优团”一样，我们有时会不自觉地用傲娇的小眼神看着来自农村的同龄人；成绩优秀的同学，浑身散发着自信的光芒，认为学习“So easy”，不能理解为什么有人考试总是不及格，常常对差生有偏见，认为他们懒惰、迟钝，总是拖班级后腿，浑身都是缺点。
插班生小新就是“优优团”眼中的那颗“老鼠屎”，生怕他的到来坏了四年（3）班这一锅好粥。小新考试向来不及格，自卑内向，一开始同学们排斥他、嫌弃他，觉得他一无是处，总给班级添乱。在“优优团”的态度中，我仿佛看到了曾经的自己：作为班委的我，每次看到我们班平均分落后，或者与“了不起班级”擦肩而过，我都会对成绩差、表现差的同学投去嫌弃、愤怒的目光，把他们当作是班级的“拖油瓶”。
然而，在壮壮老师的眼中，每个同学都是“可造之材”，小新也不例外。最让我感动的是，在广播操比赛中，不会做操的小新怯懦地想在比赛那天“预约”生病、请假，而全班同学也都默认了他的做法。壮壮老师得知后，让小新在比赛中站第一排，结果毫无悬念的没有拿到冠军。可是壮壮老师却说这是他们成绩最好的一次集体比赛！看到这里，我渐渐明白了“集体”的含义，它代表的是全体，是对每一位成员的不抛弃，不放弃！个人的优秀不能代表集体的优秀，只有大家都热爱集体，互相帮助，共同进步，才是一个优秀的班集体。在成绩之外还有更重要的东西！
壮壮老师还带领“优优团”到小新家家访，安排最优秀的兰兰和小新同桌，在学习上为他做“加法”和“减法”……他频出“怪招”，让小新渐渐融入集体，学习进步了，人也自信了；同学们也发现了小新身上的闪光点——勤劳善良、好学上进，有责任心。他能帮妈妈做许多事情，还懂得照顾多种小动物，这让大家佩服不已。同学们接纳他，欣赏他，帮助他，在他身上同学们还看到了自己的不足，也为自己的傲娇与偏见感到惭愧。
我被这本书深深吸引，也明白应该怎样对待班级里成绩差、表现差的同学：只有接受他，才能认识他；一旦认识他，就会发现他的可爱；发现可爱，就愿意帮助他；有人帮助，他就可以进步；他进步了，班级也就进步了！
“尺有所短，寸有所长”，每个人的身上都有不足和优点，不可自负，也不可对人存有偏见。要善于从别人身上反观自己，扬长避短，正所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。
读《乱反射》有感
读《乱反射》有感
熊 威
《乱反射》是一本看着让人看着很苦闷的小说，看的时候，如鲠在喉，看完之后，唏嘘不已。
这是一个很多人联合起来杀死了一个无辜的两岁幼儿的极其异常的事件。
一个家庭主妇为了在女儿面前找回尊严而去参与让人啼笑皆非的公益维权，一个退休老人为了弥补空虚养了条总在某颗树下方便的狗，一个严重洁癖症患者不敢直视自己的心理问题却从事着重要的树木检查工作，一个体弱多病的大学生为了躲避白天医院人多选择了晚上去挂急诊看感冒，一个不会倒车的姐姐在家里极其宠爱的妹妹唆使父母的情况下买了一辆更不会倒车的大型SUV,一个不敢承担责任的临时内科医生在医院里上着夜班，一个胆小谨慎的道路公务员却摊上了个三十年钉子户。
老人的狗总在那颗树下方便，却由于老人身体不好，无法弯腰去处理掉粪便，公务员由于小孩子嘲笑不好好念书就会像他那样捡粪而拒绝打理粪便，家庭主妇以为严重洁癖患者是来砍树，而拒绝其对树木进行检查，严重洁癖患者由于树下有粪便产生了巨大的心理障碍而没有及时对树木进行检查，最后这颗树，是一颗病树，是会对行人产生生命威胁的树。
树被大风吹倒，砸在两岁小孩身上，救护车及时赶到，联系最近的医院，胆小怕事的医生以自己是内科大夫，加上晚上感冒挂急诊患者很多而拒绝收治，赶往下一个医院，由于姐姐倒车技术不行，车倒不进去，直接将车停在狭窄的马路上，堵住了来往的车辆，造成了救护车被堵十五分钟，影响了最后的急救。
这是一个悲剧，是一个由于众多偶然性造成的必然悲剧，小孩的死是不可避免的吗，那么多的环节，如果有一个环节是正常的，那么小孩就不会死，不得不说，某些细小的事情往往可以左右人的命运。
联想到平时的检修工作，很多时候，由于各种各样的，挖了一个个不大不小的坑，如果在工作时，这些坑都没有发现，是不是就意味一个必然的悲剧会发生，更多的时候，强调工作的规范性，但是工作是有弹性的，何不在工作时，对自己严格要求，严格执行规章制度，树立道德的高线，宁可苦一点、累一点，少挖坑呢。
【图书简介】
《乱反射》第141届直木奖入围作品，荣获第63届日本推理作家协会奖。这是一个很多人联合起来杀死了一个无辜的两岁幼儿的极其异常的事件。所谓"联合起来",并不是指很多人一起殴打那个两岁的幼儿，而是日常生活中谁都可能会有的一点点"自私的行动"造成了那个幼儿的不幸死亡。没有一个人承认是自己的过失直接或间接地造成了幼儿的死亡。他们要么逃避，要么不认账，甚至谴责幼儿的父母不讲道理……叫人欲哭无泪。小说深刻地揭露了当今日本社会中存在的种种道德观念低下的现象，着墨细致入微。从追究别人的罪过到自我谴责，小说的主题在不知不觉中得到了升华。
【作者简介】
贯井德郎，1968年出生于东京，早稻田大学商学部毕业。1993年以犯罪小说《痛哭》入选第四届"鲇川哲也奖"的候补名单，后相继发表了三部悬念性和意外性并存的作品：《失踪症候群》、《诱拐症候群》和《杀人症候群》。2009年以《乱反射》入围第141届"直木奖".2010年，《乱反射》获第63届"日本推理作家协会奖",《后悔与真实之色》获第23届"山本周五郎奖".凡是推理作家都会有切身的体会：如今，要挑战古典或原点式的诡计并取得成就有多困难。贯井德郎用那双关注社会的眼睛，实现了这个挑战……《乱反射》出色地将"本格"的铠甲掩藏在小说的外衣之下……这就是贯井德郎的实力之所在。——"日本推理作家协会奖"评委北村薰。
长安乱读后感
长安乱读后感（一）
家中书柜里有我保留的一本《长安乱》，看过影片后，又想拿出来读一读。
韩寒这个不安分的少年，终于在文坛上安静了一段时间。那段时间据说他去了赛车场，而且现在也是。只不过，他在这期间心情总是不平静，于是出了这本不是武侠又像武侠的书《长安乱》。
也许是因为自己太不安静了，在赛车场上看见赛车飞驰或者不遂所愿的翻滚出赛道，于是在这书名中含乱的小说里，我们看到了韩寒难得一见的安静。就像他在书中主人公所想的：江湖真是如此平静。走远一点，盖个房子，长安无事。
主人公释然，属于少林寺比较特殊的弟子之一，从小就得到方丈的器重，因为他是上天所降，拥有像蜘蛛侠般超强的眼力，他可以清楚地看到十丈开外的即使再快的一个暗器或者一个动作。从释然的身世开始，韩寒开始把佛家的道理搬了出来。他开始喜欢谈因果，谈随缘。这应该是随作者心境而变的写作方式，许多作家都会因为一些事的发生选择一个宗教皈依，如果大家都承认韩寒是一位作家的话。
释然最大的愿望就是找个地方盖个房子，与自己喜欢的女孩结婚。他喜欢的女孩叫喜乐，在少林寺的时候他们就经常在一起了。喜乐这个名字2020是少林弟子在饥荒之年花费两个时辰的精力讨论确定的，因为这个名字2020一向团结的少林弟子还差点动起手来。最后，这小姑娘背负着大家对美好生活的向往，正式定名为 喜乐。以后的一切故事都和释然还有喜乐有关，两个人平静地走往长安，然后复仇参加武林大会，最后在一个小树林里盖了间房子。就这么平静，与那繁华的都城长安仿佛相隔千里。
韩寒安静的讲着故事，说起话来那么随意那么平静那么有趣，我们需要的不是思想。尽管他在文中也一贯地对一些现象进行讽刺着，比如为了在少林寺取一个好名字2020还要有钱或者走后门，比如那些自以为是的武林高手们一个个做着蠢事却不自知。但是整个情节只是为了平静的生活，为了一个简单的愿望而发展。我宁愿相信这是作者故意的有趣而不是为了像他的第一部小说《三重门》那样刻意为思想而思想，也不愿意相信是韩寒已经写不出那种有思想的东西。毕竟现在的一批80 后写手中像他写出这么有趣的文字2020的家伙真得不太多。
就这样安静的走来，韩寒的文笔和他的主人公，在江湖、在长安，营造着一种安静的氛围。如果不是喜乐死掉，就那样安静的死掉，死掉得让人心痛。喜乐说：我看见你高兴，我就高兴，看见你难过，应该就会难过，可是我从没看见你难过过呢。不过你从不难过是好事情，至少在我记忆里，你还从没难过过一次，这说明你还是不一样啊。哈哈，你说，我如果要死了，你会不会难过啊？释然摸摸喜乐的头：我都难过很长时间了。就这么安静的对话，在临死之前。
喜乐死了，在生下他们的孩子之后。释然承担了一个父亲的责任，他有些狼狈的去做杀手，为了养活这个孩子。他埋了喜乐，他说这是难逃的，他决定一辈子不再去那里看望。看到这里，我感到有些感动，差一点就会掉出眼泪。我相信韩寒在写一种生活，写一种互相信任的爱情，写一种平静的人生。我可以毫不讳言：我喜欢。只是整篇小说还是太短了，许多细节容不得仔细雕琢，也许那时间会耽误韩寒跑去赛车。
在小说最后，武当掌门找到释然想推他做皇帝，很明显这只是一个一厢情愿的愿望。他提供的一个条件是献给释然一个叫米豆的女孩。释然问：怎么叫这个名字2020？米豆说：不知道。家里的愿望吧。我说：米豆。像喜乐一样，都是愿望。
我突然想起自己心底的愿望，那是些什么呢？但是不管怎样，都是美好的。就像赛车手韩寒在F1 赛车场上，握紧那可以超越一切速度的方向盘，梦想着超越舒马赫超越一切可以超越的人，都是愿望。
那时候的韩寒是不安静的，但是，至少他安静过那么一回，在自己的书中，在那本名叫《长安乱》的小说中。那是段安静的时光，就像安静的愿望。
前两天看完了一本书，名字2020叫《长安乱》。韩寒写的，爵哥推荐的，我自己看的。说实话，刚看完的时候我是满头的雾水，不知道韩寒到底想表达什么。导致我看完这本书之后好几天了才敢提笔写点感悟。我不会写书评，因为每一个写书的人都不是只为了写一本书来给世人阅读甚至评价的，而更重要的目的是为了表达自己的一种想法或者是思想。如果和某人的观点不同，甚至相悖，某人大可自己也去写一本来驳倒对方，只是自己写几句或好或坏的评语其实是很无聊的，只能给其他同样看这本书的人添个乐子。不过这个乐子由于历史悠久，慢慢发展到各个领域，到现在似乎已经成为一个不可或缺的角色了。黄健翔就是这里边的佼佼者。如果我们看一场球突然没有人去解说了，可能我们还会有点适应不了，甚至感觉到很没劲
哈，说了那么多没用的。杂想嘛，能杂到什么程度就看我思维能跳多快了。既然是因为读《长安乱》才写的读后感，那我再回来琢磨琢磨这本书。没看懂是一回事，毕竟一本书只有写这本书的人自己才最清楚其中心思想。好像韩寒也曾说过类似的话。
看过这本书之后让我想起了一本西班牙名着《堂吉柯德》。同样两个人的旅行，都是一个主角，但《长安乱》里跟随主角的却不是仅仅是助手这样简单的关系，她还是主人公的爱妻，虽然没有过正式的结婚仪式，但同居久了自然就成事实婚姻，而且在小说的最后他的这个助手兼爱妻就死于给他生孩子
也同样都有一匹矮小瘦弱痴痴呆呆的可怜的马与他们同行。但他们是夫妻所以就要合骑一匹马，因为或许只有两个异性同用一个交通工具才能演绎出更多精彩的暧昧情节。不过《长安乱》的主人公写的还是很传统的，他是一个不愿做武林盟主的练武奇才兼武林高手，身世不明且诡异，武器无敌且灵性。这个简介听起来很熟悉哈，貌似每个武侠小说的主人公都是这样的。但故事的大小情节却并不传统，想必大家都明白暗箱操作这个词，那么这本书就能让人感觉到好像韩寒就是趴在暗箱里写出来的，站在揭露本质的坚定立场上用自己虚构的故事来映射现实生活中的某些东西
此书中：故事背景是一个不知名的朝代，故事情节只能用少来形容，故事地点不超过五个名字2020
但韩寒却通过这本书写出了他对一些事物许多的观点，什么事儿什么观点我就不一一列举了，太多且没记住。可以看出他是一个很有思想的人，且思考过很多东西，对事物都有自己独到的看法。哈，这个想必不用我说大家也都知道，不过也许这句话才是我的这篇杂想里最有意义的一句话了
《长安乱》是一本在高三最忙碌的时候断断续续翻完的书。书本身完全的韩寒风格。有阅读快感。某些段落充斥着带有强烈个人风格的幽默。
故事乏善可陈。一个身世古怪的小和尚与青梅竹马（喜乐）拿着一把绝世宝剑一起闯荡江湖，历经劫数，总有贵人出来帮忙，后来引出肮脏的政治纷争（我始终对这点感觉失望）。再后来两个人决定归隐山林，喜乐有了喜，却难产而死。结局很唐突。很悲情。语言还是韩寒的。但这样的一个结局在韩寒前后的作品里显得很独特。韩寒所有的作品，除了用力过度的处女作《三重门》，他一直对感情描写表现出很微妙的疏远。这也让他的作品迥异于其他80年代作者。评论家称道的永远都是超越时代的作品，他们挥舞道德批判的大旗，说着严肃可笑的梦话。作品能不能超越时代不是我们可以说了算的，我觉得可以平行于时代就不错了。从社会性的角度看，《长安乱》有足够的批判意识与社会自觉性，不是玩笑话，我觉得《长安乱》在作品应该具备时代感，是否坚持社会性的角度看，无疑为青年一代创作者树立了一个不错范本。
从小说创作的角度看，《长安乱》不是一部好的作品。懂得克制是小说创作中基本的素养。在这方面，韩寒没有表现出足够的控制力。
在《长安乱》里，韩寒提供了许多不错的场景。也试图教我们如何去谈恋爱和看待人生。明白「Al)
许多的道理，别人讲述给你听，你会觉得轻松的像一场游戏。但亲历无疑是需要付出代价的。后来渐渐明白，成长是在一些事情发生后的结果。
我突然发觉，韩寒的这本《长安乱》不是一部普通的小说，它不是武侠小说，不是传统小说，而是一部青春情景剧。因为在这些纷争和喧嚣的背后，在喜乐死后的悲伤情绪里，留给我们的，只有一个落寞的背影。这荒唐的江湖。陌生的人群。以及我们无处安放的青春。
《长安乱》读后感
导语：《长安乱》是中国作家韩寒所著的一部长篇小说，是韩寒所有长篇小说中最特殊的一部作品，是到2010年底为止，韩寒所写作的唯一一部“武侠小说”，讲述了一个俗家弟子释然，和青梅竹马的姑娘喜乐，骑着小马游走江湖的故事。以下是小编整理的，供各位参阅。
《长安乱》读后感【1】
第一次接触韩寒要从《零下一度》和《三重门》开始。
那时候，给我感触最深的是《零下一度》里面让人不由自主、忍俊不禁的会心一笑，和《三重门》里面那一段主人公与名字叫做Susan的女孩一段爱情，而我更喜欢的是前者。
韩是一个能写出一些诙谐小插曲的人，他最是喜欢写出一些令你既能发挥一下自己的想象，又有点符合我们这代人口味的文字----虽然，他耍的是一些小聪明，但让我耍的话我耍不出来。
正如我刚刚看过的《长安乱》，用一段很平实的文字却能让你莞尔一笑。虽然如此，但其文字功底可见一斑，试想若是一个没头脑的写作者，又怎会那么一抖就能抖出许许多多的包袱出来，让你忍俊不禁呢！
前两个大段落我是在《萌芽》杂志上的连载上看到的，觉得挺有意思，看不到后面的也就觉得有点遗憾了。偶遇此书，便买了来。一气读完，偏又有点失望了，或许对其期望太高，或许它真的本没有前面写的好！
《长安乱》确实在写长安，一直在长安附近转悠----就这点倒是没有偏题----几乎所有的故事都发生在长安附近，拟或“长安乱”中的“长安”仅是一个那样的的模棱两可的朝代的象征----因为没有朝代！
文中的主人公是第一人称的，主人公的命运是轮回所注定的，无法更改。从出生那一刻起便注定了与江湖有一段不解之缘，注定三世才轮回这么一个具有超能力的他，注定获得种种照顾，注定得遇种种奇缘，注定有一位奇女子相遇，注定一段不完美的爱情，注定了......不完美！
他很迷糊，略带迷茫，但好运不断，机遇连连，凡事总是柳暗花明又一村，让你不得不为主人公的境遇感叹和笑料连连。
我们都是一个有一个不完美的人，也注定了主人公命运的不完整。结局似乎是注定的，又似乎毫无征兆。让我想起在芸芸众生里面人的里面是多么微不足道，人性的缺陷优势那么无法弥补。
我不能改变什么，因为这是命运，就注定了我们不能随心所欲，就注定了我们终归于像大海里的一滴水，最只能归属于你自己的归宿。
《长安乱》后半部分没有前半部分来的那么深刻，所以就难以留下好的印象。
总的来说韩还是下了一番功夫的，他的看似玩世不恭，其实是生活中的大智慧，也是性格使然吧！
《长安乱》读后感【2】
《长安乱》是一部发生在古代的小说，作者认为安排在现代写似乎没有那么自由，它讲述了一位少林弟子名叫释然，他从小生长在少林，和其他人待遇不一样，因为一场饥荒，一个少女闯入了他的生活，大家给他取名叫喜乐，背负着大家对美好生活的向往，之后他和喜乐离开了少林，意外地当上了盟主，但很快下来了，和喜乐隐居在山林中，最后喜乐病死，只剩下他孤零零的一个人。
本书可以从三个阶段来看，第一个阶段是释然，没遇到喜乐之前，他和师兄释空一起玩耍，并对一切都感到好奇，敢于尝试，敢于冒险。这和人的一生很相似，在童年时期，总爱问为什么，家长说危险不能做的事情，却越想去干。第二阶段释然慢慢长大了，突然间一次饥荒带来了喜乐，他的生活变得丰富起来，这时候，他考虑起死亡这个话题，他并不怕死，只是担心他死后喜乐该怎么办。人越长大，身份越多，身上的责任也就越重，顾虑也就越多。第三阶段是喜乐留下了一个孩子便去世了，他变得更加豁然了，不再被自己的好奇心所驱使。都说人四十不惑，人到中年时对很多事情都已经明白，变得更加睿智沉稳，或许是再也折腾不动了，或许是已经看尽世间百态。
长安和乱是反义的，书中有这样的一句话：不统一是外乱，统一是内乱，人心乱，有什么办法。心里的事情没什么办法。在和平年代，大家都觉得什么事情都是美好的，却没想到人世间是多么地复杂，大家表面笑脸相迎，暗地里勾心斗角，拼个头破血流，作者还用古代的官场反讽现在政府中的腐现象，官员对民众的事不闻不问，即使知道也不会立即处理，直至事情闹大了，便使用武力来镇压，摆出一副“政府权威”的样子，政府的威信在人民心中逐渐降低，这是作为政府值得去反思的。民众就没错吗？民众也有错，在文中，主人公有时候甚至认为民众是愚蠢的，人们喜欢看热闹，并且容易受一些不法分子煽动变得激愤，这种情绪容易在人群中蔓延，最后雪球越滚越大便难以控制，我们不希望这种情况发生，这是愚民的表现，公民应该有自己的判断力，不随意传播流言，做一个有素质的合法公民。
韩寒在前言里写道他对这本书没有什么很大的把握，但一点点，就可以，他喜欢其中的一些部分、一些章节、一些对话，不爱那么多，只爱一点点，有的时候也不错。我喜欢里面的一句话“只要控制自己的欲望，原本缺少的东西也可以变得很多。”也许我未能完全理解作者的本意，但一点点就够了。
狼牙山五壮读后感
狼牙山五壮读后感（一）
阅《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天，五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人，掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。
文中这样一个片断令我最感动：五壮士高呼着打倒日本帝国主义 !中国共产党万岁!然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳下悬崖。这声音惊天动地，气壮山河，喊出了中国人的肺腑之声。多么伟大的五壮士啊！他们毫不畏惧，不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。
每当回想起五壮士惊人的壮举 我就感到非常惭愧。我作为一名少先队员，二十一世纪的接班人，在学习上遇到难题就退却，有时甚至就放弃了。而狼牙山五壮士为了民族的解放事业，克服了重重艰难险阻，赴汤蹈火，为国捐躯。我遇到的这点困难与他们相比算得了什么 再说正是因为无数革命先烈抛头颅，洒热血，前仆后继，才换来了我们今天的幸福生活。如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎么去为祖国做贡献呢 我又怎么能对得起先烈们的英灵呢 我羞愧万分，不断地责备自己。我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，练就过硬的本领，做跨世纪的接班人，把祖国建设得更加美丽，富饶。
狼牙山五壮读后感（二）
读了《狼牙山五壮士》这篇文章，我的心里久久不能平静，想了很多很多。
《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天，五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人，掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。
文中这样一个片断令我最感动：五壮士高呼着打倒日本帝国主义 ！中国共产党万岁！然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳下悬崖。这声音惊天动地，气壮山河，喊出了亿万中国人的肺腑之声。多么伟大的五壮士啊！他们毫不畏惧，不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。
每当回想起五壮士惊人的壮举 我就感到非常惭愧。我作为一名少先队员，二十一世纪的接班人，在学习上遇到难题就退却，有时甚至就放弃了。而狼牙山五壮士为了民族的解放事业，克服了重重艰难险阻，赴汤蹈火，为国捐躯。我遇到的这点困难与他们相比算得了什么 再说正是因为无数革命先烈抛头颅，洒热血，前仆后继，才换来了我们今天的幸福生活。如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎么去为祖国做贡献呢 我又怎么能对得起先烈们的英灵呢 我羞愧万分，不断地责备自己。我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，练就过硬的本领，做跨世纪的接班人，把祖国建设得更加美丽，富饶。
五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华儿女的楷模；他们的英雄气概将浩气长存，他们的英勇事迹流芳百世，永垂不朽不知不觉，我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字2020：马宝玉，葛振林，宋学义，胡德林，胡福才。
同学们，让我们永远记住1941年秋日的这一天吧。狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋。
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