就像一些读者所说:《三体》这本书实在是太深奥,令人琢磨不透、发掘不尽,不同的人生,不同的寓意,却有着相同的方向,那就是:学习、思考。我们从网络上精心整理了《高中生读《三体》500字读后感模板》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!
从来不读科幻小说,第一次就读到了科幻文学的最高峰,就像一个从来不爬山的人,第一次爬山就攀上了珠穆朗玛峰,仰观星空的奇幻瑰丽、时间的恢宏壮阔,俯瞰世界的丰富多彩……心境与感想已无法用语言来形容!有生之年读到此书,何其幸也!
这部书就像一个拥有多重维度、蕴含了无限思考与能量的大宇宙。其所跨知识领域维度之广、对宇宙文明思考之深,只能用“前不见古人,后不见来者”来形容了!从一位物理学家的被批致死引发的“三体危机”,到“面壁计划”,到“水滴攻击”,到“黑暗森林法则”,到“威慑纪元”,到“黑暗打击”下三体文明的毁灭,到“掩体计划”“黑域计划”“光速飞船”,到“曲率驱动”星际航行,到“死线”“小宇宙”……
整部书惊奇不断、高潮迭起,作者的想象力“石破天惊”不足以比喻,“奇幻瑰丽”不足以形容!除了丰富的想象,书中更有对历史与社会的反思,伦理与道德的思辨,各种危机下人性的剖析,以及哲学与艺术的品鉴,善与恶的碰撞,大爱与大美的升华……作者用极高深的科学造诣、哲学修养、文学功底,描绘了地球文明跌宕起伏的命运!可谓“一书历尽三千世,此书读后更无书!”
书的.结尾是对文明的终极思考——大宇宙命运的回归。让人只能用“高山仰止”“叹为观止”来表达叹服之情了!在宇宙命运面前,我只能用《大话西游》中至尊宝的话来结束这段读后感了——“生又何甘,死又何苦!”
假期期间把自己很长时间里都很想读但是又每次都停止于其篇幅之长的《三体》,每每拿起书就觉得内心澎湃,觉得能有幸拜读《三体》是一件很开心且令人兴奋的事。刘慈欣的三体系列一共有三部,近一百万字的中所描绘的是一个时间和空间都跨度非常之大的一个十分烧脑的故事。首先《三体》的作者刘慈欣应该不用更多的介绍了,今年过年段的贺岁大片中最为出众的《疯狂的外星人》和《流浪地球》都是改编于他的小说,尤其是《流浪地球》更是整个贺岁档的黑马,一路创下了多个影史记录,如今四十多亿的票房更是跃居中国影史总票房第二,所以刘慈欣也就大多数人应该也都是了解一些的。其次呢《三体》是刘慈欣最为出众的一部作品,然而由于《三体》故事体系十分庞大,《三体》系列每一部的主线不同,笔风也不同。所以这次我的读书笔记先只写《三体》第一部:地球往事。
地球往事的故事由两个主角连接起来的两条主线,第一条是中国的材料学家汪淼在参加了一个高级别的秘密会议中得知如今的很多科学家,尤其是各个领域的物理学家在研究中都遇到了非常大的问题,一些科学家更是毫无原因的自杀了。在结束会议的一段时间中自己也遇到了无法解释的死亡倒计时,直到停止了自己的纳米材料的项目,同时在他通过地球三体组织进入了三体游戏中渐渐地了解到了三体世界,同时也通过他引出了第二条主线叶文洁在自己多年的生活经历中看清了人类现有的矛盾考自己是无法修缮的必须要靠外部力量,于是在她了解到三体世界的存在的时候,它不仅没有停止联系或者是报告给组织,而是与三体人联系,并作为了三体人引路人。最终在被抓捕以后交代了所有的三体相关的信息。也使得人类全面开始正式面对三体即将到来的挑战。
其实总的来说三体的故事是比较容易理解的,但是故事其中的给到我们的一些思想实验是十分值得我们思考的,这里我们简单的简述三个三体故事中的思想实验:
一、随着技术进步和信息时代的发展,个体能在多大程度上破环系统,这一趋势是越来越明显的,个体的力量越来越能够完全毁掉一个系统,《三体》故事中人类一派的叶文洁和三体世界那边的接收员都只是一个系统中的一个普通个体,但是在他们的一个个小小的举动之下都完全能够将一个系统毁灭掉,同时回看我们当下的一个家庭,一个组织,一个国家这样的系统中,个体对系统的影响和破坏程度越来越大。
二、打蛇打七寸,那么打一个文明的七寸应该打什么地方,如何下手,很多人会认为是打掉一个文明的经济或是政治或是文化,但是其实随着这么多年的历史发展过程,其实我们所看到过很多的国家的政治、文化、经济都遭到过翻天覆地的破坏,但是之后仍能够重新建立起一个新的系统体系。在《三体》故事中作者刘慈欣给了我们一个全新的视角,那就是基础物理,三体文明为了抑制人类文明的技术的发展或者说是文明的进一步发展,他们通过向地球发射智子扰乱人类的粒子碰撞机,使得人类的基础物理无法前进,也就是出现了我们前面说到的大量的科学家自杀,人类的科学技术完全被锁定。其实回看我们的人类发展史我们也能够看到这样的情况,人类的从采猎文明到农业文明再到手工商业文明的几万到十几万年中发展都十分有限,直到近几百年的物理科学的发展过程中人类文明的技术和信息得到了前所未有的发展。
三、一旦系统中出现了叛徒,最应该做的是什么事情,小说中给到的答案是,要获得叛徒与对手的通讯信息,知己知彼,方能百战不殆。人类得知地球三体组织的所有信息以后没有直接打草惊蛇或是消灭他们,而是通过埋伏干掉对手的同时拿到了他们与三体世界的聊天记录,这成了最后人类与三体对决中的重要武器。
但是《三体》故事第一步只是开了一个头,后面的故事更加宏大,更有对人类人性的探考核对宇宙终极问题的思考,而且《三体》系列的涉及面很广,我相信无论是谁拜读三体都会有不一样的体验,不一样的收获。这些都需要你认真去看书,书中还有很多的当前的科学前沿知识在其中,比如相对论、量子力学等等,所以有时间一定去认真的看看吧。
我是喜欢看科幻小说的,但是也要分是什么类型的科幻小说。暑假时,我在书店不经意间看到了一套叫《三体》的科幻小说。作者是刘慈欣,我对他也是略有耳闻。随手翻了下,里面的情节深深地吸引了我。
早在90年代末,中国在北方某个城市建立了一个叫做“红岸”的外星人探寻基地,基地中有一个叫叶文洁的物理学家,她的亲人被文 革残害,她极端的认为人类一定要被管理或消失——人类不配在地球。
于是她用特殊的方法向外星人求助,于是,一连串的剧情因此而起。
我买回家后囫囵吞枣般读了一遍,可惜的是我只读了框架,没“吃”到精髓。于是我又仔细研读了一番。这不读不知道,一读吓一跳。这本书是非常难以“消化”的“硬骨头”只是可惜遇到了我这个好“牙口”我就尽力消化了一番。
此书我也只能了解大半部分,这本书真是“有滋有味”让我“回味无穷”。
此书涉及的方面很广。物理、化学、政治、哲学、伦理道德等。就举一个例子吧!
在程心接管“持剑人”时,人类遭到了毁灭性打击,在危机关头,人类却只在乎自己逃命要紧。却不在乎集体安危,还对无辜的程心做出报复。三体机器人智子只好对他们进行屠杀。
在第一次看的时候,我认为三体机器人智子是在对人类进行有目的的屠杀,而不是在声张正义,那些人类是无辜的。可第二次看,我的想法却与之前天差地别。第一,那时人类已经没有威胁,机器人没必要屠杀,而且这也不符合三体人的性格。其次,人类在没有社会时是没有道德可言的。我们在危机时刻真有能想作者描述的一样“回归野蛮时代”。在那时,做人和活下去是分裂的了,没有一致方向的了。
就像我说的一样,这本书实在是太深奥,令人琢磨不透、发掘不尽。
我就要看第三遍了,却仍然非常期待。也许这就是这本书的魅力所在吧!
未来令人遐想,令人期待,可能又令人沮丧。不管怎么样你都不能改变未来,就像《三体》最后程心去了哪里都一无所知。我们总是对未来有着美好幻想,而唯一可以准备的就是心理准备了。谁知道叶文洁会发现外星人,叶文洁又怎么知道她的选择同时改变了两个物种的命运。一切只能用时间解答。
前前后后大概花了两个多月了,看到三体的第三部,真的很震撼,笔者宏大的思维和优美的文笔,每次都深深地吸引着我,让我不能自拔地阅读下去。
还是像我在看这本书时写的一些粗浅的感想看法以及以往读笔者别的科幻作品一样,我始终认为,笔者的科幻,最终落脚点是人性,只是我最意外的是,笔者的文字功底竟然是这么深厚,在科幻的另一面,笔者给我展示的优美的文字,恢宏的宇宙,不可思议的微观世界,那些文字,像精灵一样在跳跃和组合,所展示的世界和画面确实那样让人有时充满神往,有时充满畏惧,有时却又无奈至极。
三体所描写的是地球文明遇到来自三体文明威胁后,人类世界和三体世界所发生的事件,以人类的发展为主线,以几个节点人物的生平事迹串联起整个小说,文章以宇宙之大,微观世界之小,在一个看似矛盾不可调和的两个世界中游刃有余地把握着节奏,需要脑补的不仅是天文物理,还有微观物理,放眼整个小说,放眼整个宇宙,这本来就是一个统一体。在我们认知的世界中,太阳系,银河系已经很大了,但是在整个宇宙,确实如此渺小,这就像在时间轴线上,人类文明的五千年看起来很漫长,但是,放眼整个空间,却又如此渺小。
看三体,我体验的是笔者恢宏大气的构架,欣赏的是笔者精灵般优美的文字,体会的是整个小说背后的人性
我非常喜欢读科幻小说。一个炎热夏日的下午,我满头大汗地走进了一家书店。本来想在这里避暑的,但当我看到了一本名叫《三体》的书,就被它的书名所吸引了,我立即捧着这本书看起来。
《三体》主要讲的是人类和三体文明开战。人类在后来分为两派,太阳系人类和银河系人类。最后太阳系人类被第三方使用降维攻击,三体文明下落不明,最后只有两个太阳系人类驾驶着曲动力引擎的飞船逃了出来。
在这本书里人类之所以会被三体文明发现,主要是因为人类向宇宙狂发信息,从根本上违背了黑暗森林理念,暴露了自己的太阳系的位置,从而让人类受到了灭顶之灾。
同时,书中的一段话也深深地吸引了我——“快离开,未知的东西充满了危险,胆小、无知并不可怕,可怕的是自傲,想想水滴事件吧!”看完这段话后,我陷入了沉思,对啊!有多少位名人和公司倒在自傲面前,让对手获得胜利。后来,人类的确采取了措施,但已无力回天,因为那东西就是降维攻击的来源。看到这里,我感叹到:啊!还好现在充满了和平,但和平的背后是无数革命前辈用生命和鲜血换来的,我们能不珍惜这来之不易的和平生活吗?
看完这本书,我的心灵被深深震撼之余,心里也难受极了。那是因为太阳系被二维化了,太阳系人类遭受灭顶之灾,这都是因为战争。今后,我要好好学习,掌握更多的科学知识,为世界的和平贡献自己的一份力量。
近期一直在学习《马承与英语三位一体教学法》一书,作者马承老师的外语教学法是我国外语教学法的重要流派之一,他的“英语三位一体教学法”包括小学阶段的“字母、音素、音标”三位一体教学法,初中阶段的“词汇、语法、阅读”三位一体教学法。这两种教学法都是深受广大师生欢迎的教学法。
在学习过程中,我对马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法尤为感兴趣。因为这种教学法对现行的小学音标教学十分适用。在pep小学英语教材里,音标教学虽然被安排在C部分,新课标中也没有明确指出小学阶段是否要掌握48个音标,但音标教学仍是小学阶段英语教学的重要一环。学好音标,将为中学的单词学习奠定坚实的基础。这与马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法所主张的语音教学观是一致的。也就是说,语音教学的成败,直接关系到能否使学生保持浓厚的学习英语的兴趣。而培养学生对英语学习有持续的兴趣和爱好正是英语课程二级目标之首。在马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法中,他把讲授26个字母名称音作为学习音素的基础,把掌握音素作为学习音标的前提。学了字母学音素,学了音素学音标,整个教学过程的各个环节联系紧密,过渡自然,易懂易记,学生一开始就能掌握字母与音素的对应关系。这相对pep教材所提倡的音标方面按部就班的教学而言,属于跳跃性的教学。到底这种跳跃性的教学学生是否适应和接受,我打算在新一轮的三年级教学中通过实践来检验。
在本书中,无论是马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法,还是他的另一个教学理论——直呼式韵律英语教学法,无疑都告诉我们,在小学阶段,英语教师的任务不仅仅是激发和培养小学生的学习兴趣,还要在学生乐于学的时候教会他们如何学习,使他们掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯,做到学会学习。
反思我自己的课堂教学,一直以来遵循小学生的年龄和心理特点,坚持设计形式多样的活动,如单词教学时引入游戏式操练,会话教学时采用情景教学,语音教学时引入竞争机制,阅读教学时口头听力练习和笔头阅读理解练习相结合。通过多元综合,培养学生具有良好的语音、语调基础,学会用简单的英语表情达意,与同伴开展简单的交流活动。同时,我还致力于学生学习习惯的培养,特别是记课堂笔记的习惯的培养。我也十分注重学法的指导,如把马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法结合到五、六年级的语音教学中,从而提高语音教学的效率。
“马承英语三位一体教学法”教会了我们怎样学习,以及如何学习更有效率。这与《英语课堂标准》里提出的“基础教育最重要的任务是学会学习,即learnhowtolearn”的理念又一次不谋而合。所以,马承老师和他的“英语三位一体教学法”对我们今天的新课改仍然具有不小的参考价值。
仰望夜空,仿佛我与四光年外那子虚乌有的三星有了一种近乎真实的联系。
在那个星系,有三个太阳,因而被叫作三体,当行星围绕一个太阳运动时,文明正常发展,称为恒纪元;而当行星在两个或三个太阳的引力下运动时,时空混乱没有规律,称为乱纪元。
为了生存,三体人进化出了“脱水”的能力;为了生存,三体人不断发展文明,试图破解三体问题,为此,甚至不惜用尽几百次文明的交替的时间,却依然没有收获。但他们仍没放弃,他们建立空间站,寻找可居住的星球。
三体文明无数次的兴衰,不仅让我们看到了另一种文明的可能性,打开了我们的脑洞,也让我们对生存有了思考。千百年来,人类文明延续至今,其实是一种幸运。我们不能忘记为人类文明作贡献的先辈,同时也必须奋力前行,如果将人类文明的发展看作理所当然,必然要引发危机。
这种危机在《三体Ⅲ》出现了。
罗缉下位,程心成为执剑人,三体世界藏在太阳系的水滴发动,人类输给了三体。在大移民完成后,智子说:“生存本来就是一种幸运,过去的地球上是如此,现在这个冷酷的世界也到处如此。但不知从什么时候起,人类有了一种幻觉,认为生存成了唾手可及的东西,这就是你们失败的根本原因。”
三体人还给了人类一个无比正确的启示:不要把现有的东西都当作理所当然,而祖先的智慧也一直在告诉我们——要活下去。
将所有的看作理所当然,这难道不是一种傲慢?这是人性的缺陷,千百年来亦如此。而这种傲慢,最终导致了太阳系人类的灭亡。这正应了《三体Ⅲ》中的一句话:弱小与无知不是文明生存的障碍,傲慢才是。
庆幸的是,刘慈欣最终还是给所有文明留了条活路。生命是顽强的,也是脆弱的,生命可以奋力前行,也可以在瞬间消散,但无论怎样,生命总是存在的,正如《三体Ⅰ》中的结尾,虫子从来没被战胜过。
高中生读后感范文一
读了海子的诗《面朝大海,春暖花开》,这首诗歌以朴素明朗而又隽永清新的语言,拟想了尘世新鲜可爱,充满生机活力的幸福生活,表达了诗人真诚善良的祈愿,愿每一个陌生人在尘世中获得幸福。
第一次读海子这首诗的时候,心里有什么东西立刻被融化了。有一些很温情很温暖的小细节浮上了心头,心被温热了。很大很大的温暖包裹着我,让我心安理得。
简洁的东西总能够更深入地感动每一个人,比如海子的这首诗,看着他简单而美丽的幸福,我感动得想哭。没有华丽张扬的辞藻,没有无聊的故做深沉或呻吟,淡淡的、一字一句的叙述着。
在诗里,我几乎看到了海子明亮的笑容,露出他白净的牙齿,对我说:从明天起做个幸福的人。这个明净单纯似孩子的海子这样固执地守着他美好而质朴的小幸福――他要给每一条河每一座山取一个温暖的名字。呵呵,多么可爱的固执。他又张扬着他的小幸福,就象他在诗里说的那样和每个人通信、那幸福的闪电告诉我的,我将告诉每一个人。这是一个被所有温暖包裹的孩子。他善良、他纯洁、他小心翼翼,他还开心地对每个人微笑并祝福他们。
面对着大海,海子要开始幸福的生活了!我看见他在海边,不停地唱着动听的歌――面朝大海,春暖花开面朝大海,春暖花开面朝大海,春暖花开
两个人的世界,可以是朋友,可以是仇人,可以擦身而过,但如果他们相爱了,结果只有走上灭绝的命运。
就像飞鸟恋上鱼,拼命想厮守在一起却是害了对方,毁了自己,然而越是天差地别的两个越能互相吸引,越是困难阻碍的环境越是奋不顾身。
大海是海子诗中的核心意象,广阔浩荡,心旷神怡,生机勃勃,是安魂之乡,是搏斗之乡,是理想之乡,是海子作为海之子的精神归宿,是他可以找到真正的幸福感的地方。面朝大海,春暖花开,当然是一种海市蜃楼,然而这是海子所能感受到的一种明丽的幸福感受。
高中生读后感范文二
起初是因为无意中获悉有一名叫陆幼青的癌症患者在自己的病痛再次复发时,居然仍以坚强的毅力写下了这本被称为《死亡日记》的书,心中对其的坚强与乐观万分敬佩,又恰巧赶上了寒假,于是下定了决心要好好看看这本书。
全书的内容涉及面相当之广,虽然每天的病房生活是那样井然有序,但细心的作者依然能发现无尽的新奇,或许是静思的时间增加了,一些平时让我们无从记起的人,事物,经作者之笔下写来,竟然也显示出了不可忽视的重要性。从日记的第一篇起,作者就表示要写真实的日记,因而在接下来的每片日记中,我没有看到任何华丽而空洞的美文,却清楚的感受到隐藏在那些铅字中的朴实情感。有感悟,有快乐,有固执总之,在没有做作存在的交流中,我体会到了一种渴望已久的亲切感和真实感。
年仅三十几的陆幼青已经与癌症奋斗了将近十年,期间他娶妻生女也曾享受过人生最大的幸福,但在写这本日记时,他几乎已经到了可以预料自己死期的阶段,而他的妻子还年轻,女儿也尚小,这都是让他无比牵挂的,我们可以在不少日记的字里行间里清楚的感受到他对妻女强烈的爱意,以及对生的深切的渴望。即使他在书中明确表明自己对死亡的态度坦然面对。他就像一个无畏的战士,有着与病魔斗争到底的决心,还能不断鼓舞那些丧失信心的癌症患者。对于这样一个病人,相信我们会感动,会敬佩,而决非产生一种同情心,因为他不是一个生活中的弱者,起码在精神上不是,甚至比许多健康的人过得更好。
书看完了,第一次发现自己的生活原来并不因为每天两点一线而变得枯燥,乏味,第一次让自己在平凡与伟大中找到了平衡的支点自信。第一次有了对生活的感性认识:因为有自己,所以变得很精彩。死并不可怕,可怕的是失去了活的勇气。珍惜现在,珍惜拥有,才是最重要的!
高中生读后感大全范文一
目不转睛的盯着书上的文字,心里一遍一遍的过着杂七杂八的烦心事,这个时候幸福的确和我无关。我迫切的希望赶紧进入寒假,没有哪一刻比此时更希望解脱自己,或许那一刻是幸福的。
今年,有关幸福的话题很多,央视幸福一问成为了谈笑热点,我倒觉得能把真实播放给大家,这背后就挺让人幸福。因为真实本身就是幸福。这是读了马丁。塞利格曼《真实的幸福》一书最大的感受。
真要遥望过去的岁月,提炼出幸福的时光,的确有点模糊,或者说,那些被现在概括起来称为幸福的感觉,和现在相比是幸福的,当时意识中却并无幸福二字。只是被充实、踏实的心情所笼罩。简短说,此时有幸福的概念,停在口上,落在追逐的脚步中。彼时有幸福的感受,存在心中,丢在奔跑的时光里。哪个更幸福,一目了然,哪个更实在,也是心中了然。细想,最幸福的时光便是工作最初的几年,班主任加上两个班的语文课,踏实、积极的工作状态。几个铁杆好友,充满温情的关切和交流,乐观而快乐的生活。每天都很充实,无欲无求,学生的进步是最大的渴望,而学生成长规律总能让渴望的心获得必要的满足。想来,那不是努力的结果,是时间推移的必然。现在,许多事不在掌控之中,后悔揽了这么个瓷器活,不是没这个钻,而是活的性质变了,随之不幸福了。之所以这样,是欲望更多了,让欲望从淡定的心中脱缰而出,追随着这个社会欲望之流,不停的疾奔,偶发现,停下来是需要修炼的。我清醒的意识到,保持一个健康的心态对于事业和成长都极为重要。最重要的是修心,而心态的修炼不易。
我们极易被根都烂掉的情绪所感染,总是想修炼自己,打败自己的冲动,其实,积极的情绪、特质和积极组织系统才是积极心态的有效组成。而在智慧、勇气、仁爱、正义、节制、精神卓越等方面修炼,路漫漫其修远,需不断进取。更重要的是,我们要清醒的认识到自己的优势,从点滴做,一件件可以带来幸福感的事,连点成线,可以连成真实而幸福的感受,真实的存在,长久的幸福。这种满足感,来源于我们的工作和我们的生活,在我们的教学中,在我们教养孩子中都可以做到,哪怕是微不足道,这种真实的幸福感和丰富的满足感,必会袭身。这本身就是一种修炼,对心态的一种提升,也是获取幸福的源泉。
这个时代的人,在追逐幸福感时极易走捷径,用短暂的愉悦获取幸福感受,如没有乐观的、积极的心态也不易长久,即便锦衣加身、腰缠万贯也不会幸福。尤其,当负面情绪袭来,便很难操控,幸福感会被瞬间偷袭,须臾间丧失。如何做,书中倒给了我不少启示,只不过还需慢慢学来,过程漫长而艰辛,书中幸福可以学来,幸福可以到永远的观点倒是激励我们,追逐幸福,永不止步,因为那才是生命真正价值所在。
高中生读后感大全范文二
人应该怎样地活着才有意义呢?保尔?柯察金用行动回答了这一问题。看:他在残疾后,毫不灰心,还要顽强学习,努力工作,并且开始了文学创作。后来双目失明了,这对于已经瘫痪的人来说,又是一个多么沉重的打击呀!可是经过顽强地努力,他终于成功地写出了小说《在暴风雨诞生》的前几章。读着、读着,我禁不住热泪盈眶。保尔这样一个普通的战士,竟有比钢铁还要坚强的意志。
对于困难,苦难,意志薄弱的人调头就跑,然而意志坚强的人却勇往直前,成功自然属于后者。人生在世,谁都难免会遇到崎岖坎坷,有些人会束手就擒,有些人则会勇敢拼搏。拿出一种精神,勇往向前,我们就会看到阳光。
坚定的意志和顽强的毅力,还需要一种等待,一种忍耐。没有十年磨一剑的精神,没有坚持再坚持的耐性,谁能担保自己能成才?
哲学家曾经说过:苦难是一所学校。许多人的生命之所以伟大,都来自他们所承受的苦难。最好的才干往往是烈火中锻炼出来的。苦难能磨练人的意志,激发人的潜能,使它折射出光辉的人格魅力,保尔?柯察金就是最好的例子。
现在多数的家庭条件好了,在优越的环境中长大的我们,根本没有了吃苦的意志。殊不知,一个人要有所成就,能够担当大任,必须首先经受磨难,接受各种考验,具备不屈不挠的精神,才能有所成就。爱迪生那句名言天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水这说明了一个道理:一个人只有经受得住苦难的磨练,他才能取得成功。
作为我们新一代的青少年,不用像保尔?柯察金有那样铁一般的意志,只要我们踏踏实实地走好每一步,定一个目标,哪怕很小很小的目标,只要去坚定的追随,就会终身受益。
最后让我们记住一句话:一个人如果过具备了坚强的意志,那么他就能克服前进道路上的种种困难,百折不挠,坚持不懈,直至成功。
写读后感,可以帮助大家记录读书后的感悟和感想。
小编为大家准备了两篇高中生读后感,希望能够帮助大家,记录自己的所思所想。
高中生读后感1500一
一千个读者就有一千个哈姆雷特,每一位读者对于哈姆雷特的形象,都有属于自己的独特见解。
以上的文字是他人对哈姆雷特的解读,而我眼中的哈姆雷特也是别具一格的。
我认为,我们不能静态的去看待哈姆雷特这个形象,我们应该把他看作是一个动态的,富有生命力的过程。
在莎士比亚的笔下,哈姆雷特从一个无知善良的孩子,一步一步的迈向成熟,最终成为一个英勇的战士。
当然在这个净化过程中有许多的徘徊与后退,但是站在人性的角度而言,这些都是可以理解的。
如果他一有为父报仇想法,就开始为此坚定不移,进行一系列报仇行为,那么我们这个文学上的经典形象将会大打折扣,变得与那些三流小说的人物没有什么区别了。
他的经典就是因为他面对复仇,道德,爱情的种种思考,生或是死,都是一个问题,他在积极报仇过程中所表现的一些懦弱与退怯,才让这个形象,更加的真实,更加贴近我们读者的内心世界。
并且在某些地方让哈姆雷特的矛盾心理与读者产生共鸣。
哈姆雷特的经典形象,在中外的文学研究史上都是无人质疑的事实。
首先,在老国王未死之前,哈姆雷特就像是生活在温室的花朵。
他的社会地位是丹麦的王子,在物质上,他十分富有,不存在任何物质生活上的担忧;在精神方面,他就读的是英国威登堡大学,接受的是人文主义等先进思想的熏陶。
他对世界充满着无限的热情,他高声称赞:人是何等的巧妙的天工,理性何等的高贵,智能何等的广大行动是多么像天使,悟性是多么像神明,真是世界之美,万物之灵!在爱情领域也是有着无尽的憧憬。
在给哦菲利亚的信中,他说:你可怀疑星是火,你可怀疑太阳会动,怀疑真理变成谎言,但永莫怀疑我的情。
可以说此时的哈姆雷特是十分的幸福,因为幸福而单纯。
社会的黑暗一面的在他的生活中是没有出现的机会。
如果按照他这样的生活轨迹,他应该可以保持这份孩童的赤子之心,以乐观的心态去面对他之后的人生。
可是磨难还在等待着我们的王子。
两个月不到的时光里,老国王去世了,哈姆雷特的叔叔继承了王位,他的母亲成了新王的妻子。
这个突然来袭的噩耗,让我们单纯的王子慌了。
他觉得事情的不对劲,却没有勇气去调查真相。
他有着自己的反抗,却只能是默默的。
乌云满面,愁眉不展。
这似乎是他唯一可以去做的表情。
再多的言语都无法改变的事实,他的反抗没有任何的效益,只有默默接受国王和王后的安排,留在丹麦。
想要真相,想要反抗,想要挣扎,却受到外在无形的,巨大的压力,剩下只有忍受。
孩子没有说不的权利。
当然,如果哈姆雷特就这样的屈服了,我们的剧本也无法继续。
在这个事件中,他慢慢成长着,他看到了世界的另一面,那些社会的黑暗在不断显现出来,之前的完美世界在一步一步的走向崩溃。
但是这些还是不够,他需要更大的动力来反抗压在他身上的绝对权利。
高中生读后感1500二
长长的暑假,我读了《阳光心态》这本书,读后深感启发,深有体会,阅读时感觉就象沐浴在明媚的春光中,读后令人耳目一新、豁然开朗。
我得到的最大的启发就是:对于生活,无论出现什么问题,都要积极的去面对,才能使自己真正的迈向成功的道路,在此过程中,一定要控制自己的情绪,摆正自己的心态,不要乐极生悲,也不要过于悲伤,应该学会懂得选择、学会放弃,我们应该带着好心情去生活、去工作、去学习
阳光心态是知足、感恩、乐观开朗的一种心态,是一种健康的心态,具备阳光心态可以使人深刻而不浮躁,谦和而不张扬,自信而又亲和,在我们日常生活中,经常会遇到各种麻烦和困扰:工作环境不称心,事情处理不公平,经济条件不宽裕,期望中的事情落空,好心未得好报,先进评比没有份,自己工作最辛苦没有得到领导的认可,受冤枉挨批评等等。
对这类事情,如能持积极心态,心里就会想得开,心胸也就会豁达,就能妥善对待、处理好这些事情,工作顺利,心情舒畅。
如果总是想不开,越想越气,情绪失去控制,言行也就出现反常现象。
甚至为了一点小事,大闹一场,出言不逊,开口伤人,使你的人品大为降格,人际关系受损,事后冷静下来想想,为一点小事,到头来受伤害的还是自己,根本不值得。
这时,我们就要调整好心态,建立积极的心态,积极的心态是从正面看问题,乐观地对待人生。
一直以来,家长、老师总是这样教育孩子的:做人要有上进心,要向上看,跟好的比,绝对不能跟坏得比!这话讲得也没错!但长大后,我们发现,如果什么都向上看,跟好的比,那么人会活得很辛苦,很不开心!因此,我们又要学会向下比较。
在学生不好教的时候,要想想那些特殊学校的学生,那才叫真正的难教,跟他们相比,我们已经够好了!在埋怨工作辛苦时,要想想那些没有工作的人,他们的心在漂泊,找不到停靠的港湾,不知道明天将何去何从,那种徘徊与迷惘,那种对家人的愧疚与无奈,是我们无法想像的呀!想想他们,我就觉得自己很幸福。
我妈妈曾说:看着你每天早上迎着太阳去上班,傍晚踏着夕阳按时回家,知道你在学校一定会平安而充实,妈妈就觉得幸福!让家人感到踏实,让生我们养我们的父母安心,这是多好的一件事!
现在,人们称这个社会为物欲横流的社会。
一些人对物质的追求很高,总想跟别人比,总想开轿车,住洋房,穿名牌,买一件衣服不上个千,总觉得心里别扭。
但说实话,真正得到了这些,人就能快乐了吗?!不管多富有,一次也不能吃两三餐,一晚也不能同时睡几张床啊!读中师时,我很想要一辆真正属于自己的,好骑的崭新的自行车,我觉得,如果拥有了它,我就再也无所求了。
可当我真正拥有时,我却觉得,原来拥有后也不过如此。
有人为了有一套房子而不顾一切地去向银行贷款,但拥有房子之后却得过着极其抠门,不能随心所欲的生活,这样能真正地快乐吗?!物质能带给人的快乐是短暂的,是有限的。
如果拥有某一件东西前你不快乐,拥有某一件东西后你也不见得会快乐。
快乐来自于内心,心灵平静,心态阳光,心地善良,心中充满爱与宽容,凡是往积极方面看,自然时时充满快乐。
每个人的人生旅途不可能是一帆风顺的,尽管人生不如意十有八-九,但因为拥有阳光心态,我相信我们一定能超然、洒脱地活,能带着好心情享受人生, 愿我们能带着阳光心态,缔造阳光般的工作、学习和生活环境,从而拥有阳光般的笑容和阳光般的人生!
高中生作文读后感范文一
今天在家里,读了一篇高中作文,《用梦想支撑自己的天空》。
这篇文章主要讲:作者在读闲书的时候,读到这么一篇作文,作文的内容是:生下来后,父母遗弃了他,作者是跟着脾气不好的爷爷奶奶长到少年的。拾垃圾就是他那时的工作,正在长身体,总也吃不饱,甚至饿昏死过去一回,是邻居用一碗面救了他的命。15岁那年,他觉得灰暗生活已到尽头,于是投江自杀;但又被人救了,没能死成。然后当兵、退伍、务农、打工,在歧视与磨难里开始用笔和纸记录一切。没想过还有稿费,只当自己喜爱的一个梦吧。直到被一家刊物聘为编辑,开始真正想要的生活。文章不长,也很平实。
读完了文章,我不由佩服闲书里的作者,在他人生中最艰难的时候,是梦想支撑起了他的天空。想起现在许多城市青年,都享受着丰衣足食的生活,其梦想的全部内容,不过是在原有的基础上活得更好一些。闲书里的作者,让我敬佩。我们知道,不仅是梦想支撑起他的天空,还有他的坚强。
作者说过:梦想是人与生俱来的一种品质,是上天给人的一种自救的武器。梦想不是光想就能实现的,还得靠自己的双手,这样才能撑得起自己的一片蔚蓝天空。对呀,一个人,特别是普通的小人物,在无法以其他方式改变自己的生存现状时,他所拥有的惟一也是最好的办法,或许就是梦想。靠着梦想,或多或少能暂时忘掉目前的困境,在期待中找到动力,找到生命的依托,使自己不致滑向绝望的深渊。在自己最绝望的时候,是靠梦想才完成了对ru tǐ生命的怜惜和保存的。
这一批人中,有不少是在各方面都早有建树的人。他们是国家的财富、民族的财富。然而,我发现,在那个时候,拯救他们的不是国家,也不是民族,而是他们原本就有的一种生命冲动、一种生活激-情、一种对现存世界的反击和抗争。那就是梦想。
在教培中心组织的读书活动中,业余时间我读了《责任胜于能力》这本书,本书以通俗易懂的语言,阐述了责任的重要性;列举了一些成功案例,使本书的精神内涵具有了更强的说服力。
关于能力,本书中并不是说能力不重要,一个人的能力有大有小,能力小可以通过后天的学习提高、来弥补能力上的不足;如果一个没有责任心的人,虽然有很强的能力也可能给我们的单位、社会和他人带来损害或损失。
关于责任,责任是一种精神、是敬业、是对价值的坚守、是对信念的执着、是对工作的负责、是对社会、他人的负责任。责任是一种承诺,一个有责任感的人,在工作中就有了热情,就能激发潜在的能力,有能力又有责任感就会有使命感,有了使命感、有坚定的信念就能转化为动力,这种动力就能够克服工作中的一切困难,履行好自己的职责,出色的完成各项任务。
读了这本书后,结合我们的工作有以下几点的体会:
一、责任是爱心:做为一名教育工作者,对青少年的课外教育和各种能力的培养,负有不可推卸的责任,我们不但要教授他们知识、能力和技能,更要带着一颗爱心让他们感受到社会对他们的关心和爱护,让他们在爱的氛围中去学习、去锻炼、去生活,让爱心伴着他们成长的每一步;让他们从小就感受着爱、传递着爱,就能培养他们将来对社会、对人类、对家庭、对他人的责任意识;一个有责任心的有能力的人才是我们社会需要的人。
二、责任是承担:一个负责人的人,应该敢于承担社会负于的各种使命,在生活中我们尊敬师长、团结同事、关心他人、维护社会的和-谐稳定是我们的责任。在工作中,我们认真负责,脚踏实际、勤奋苦干、努力完成各项任务;做为一名中层guǎn lǐ工作者,从基础的工作做起,把每一件小事做好,每一件小事都要认真去做,在具体工作中锻炼提高自身的能力,把工作做的顺畅、完美是我们的责任。在学习上,我们要认真学习江泽民的三个代表胡-总-书-记的科学发展观以共-产-党员的标准严格要求自己,时刻保持共-产-党员的先进性是我们的责任。
三、责任是荣誉:一个负责任的人、有荣誉感的人,就能在工作中多承担责任,热情主动,为企业多做贡献,为单位争取荣誉,为自己树立荣誉,为荣誉去工作,在平凡的工作中创造出辉煌的成绩。
高中生作文读后感范文二
天,我怀着无比兴奋的心情读了海底两万里这部小说。这部小说,给了我极大的震撼。它告诉了我各个我不懂的美丽的岛屿,它告诉了我康塞尔是何等的忠诚,还告诉了我许多我在课本上学不到的知识。作者在海底遨游,能看见许多珍贵的鱼儿,又能经历这么多希奇古怪的事,我是多么的羡慕,但能看到这本着作,我真荣幸。
皮埃尔。阿龙纳斯被美国海军部部长邀请去寻找令人们不得安宁的独角鲸',在船上认识了尼德。兰,并成了好朋友。在一次次地追逐独角鲸'以后,在一次偶然的撞击后落人了海里。阿龙纳斯的仆人也跟着一起下来了。就在绝望的时候,俩人一起不知不觉地被误落在独角鲸'身上的尼德。兰救了。谜底终于揭开,原来这大得比所有鲸鱼还大的家伙竟然是一艘潜水艇。不久,这家伙开始潜到水的深处去,尼德。兰在潜艇上乱踢,好象里面的人发现了什么,总之不再下潜。后来,艇上的人发现了他们,把他们带入了潜艇里,他们的奇幻旅行就这样开始了。
因为阿龙纳斯教授其中两本着作也在其中,所以他们受到了款待。他们在这次旅行中走遍了各个海域,经历了各种各样的事情。后来船长告诉教授,他的潜艇的动力是来源于电,海洋中的电,这一切多么不简单。他们第一次旅行是林中打猎,船员利用电流在海中打猎,在猎物过程中,看到了许多美丽的生物,加上阳光的折射,色彩缤纷。他们猎到了在捕鱼的海鹅,后来又遇见了鲨鱼,真是刺激好玩又危险。跟着,在通过托雷斯海峡时,船被搁浅了,教授与他的仆人,还有尼德。兰一起在陆地上度过了几天。他们找了些水果。蔬菜以及猎物。后来遇上了土人,他们把嵌板打开,把铁梯通电,土人们被电流压回去了,2:40,船长的预言实现了,潜艇离开的托雷斯海峡。他们来到了珊瑚王国,观赏着美丽的珊瑚,同时又含着悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他们漫无目的地在印度洋漫游着,后来船长主张去采珠场了解采珠人的生活,一个可怜的采珠人碰到了鲨鱼,船长英勇的救护使采珠人脱险,又参观了一颗正在成熟的珠贝,它大得惊人,足足有七尺。之后船长告诉他们,有一条隧道可以快捷的从红海通往地中海,他们经过一晚,就顺利地到达了地中海,真是奇迹。船长从地中海行驶到维哥湾,他们进行了一次夜间海底旅行,看到一座沉没的城市,教授很疑惑,后来才知道这是大西洋洲。终于,他们三人要逃走了,遇到了挪威大旋涡,在小艇上失去知觉,第二天,安然无恙的在一艘小渔船上,最后作者记录了这么一本书。
如果我是啊龙纳斯教授,当我与一个仆人在茫茫的海洋中游水前进,叫天天不应,叫地地不灵的时候,我会像他那样不自暴自弃吗?不,当我这个负担被仆人独自承受着,我是不可能象他那样因其顺变\积极自救;当我在那没有自由的潜艇上,我会象他那么乐观向上吗?不,虽然可以进行一些独特的旅游',但失去自由我会疯的,一个人家财百万,但失去自由,那又有什么用呢?如果我是啊龙纳斯的仆人,当啊龙纳斯落水后,我会象他那样落水救人吗?不,在啊龙纳斯掉进水里的那刻,我定然会全然不顾的离去,把自己的主人抛诸一切;当啊龙纳斯全身僵硬,不能动弹的那刻,我会不自私自利,丢下他自己逃生吗? 不,我会丢下他自己逃生,任由他被海水吞没如果我是那艘鹦鹉螺号的尼摩船长,发现他们后,我会象他那么仁慈,留下他们吗?不,我会立刻潜到最深的海下,任由他们淹死;当船员被巨型章鱼卷走的时候,我会不顾个人安危去救他吗?不,根本没可能,我会逃走回船上,另图计谋。在这么多个如果中,我非常佩服他们的是他们都不自私自利,我佩服啊龙纳斯教授的乐观向上精神;佩服教授的仆人康塞尔对主子的忠心耿耿与无私精神;佩服尼摩船长的勇气,和他那见到朋友有危险的时候就会奋不顾身的去营救的精神,值得我们学习。
高中生名著读后感范文一
暑假我读了一本名着《西游记》,是吴承恩用一生的心血写成的,里面描写了机智灵巧的孙悟空、好吃懒做的猪八戒、不怕吃苦的沙和尚,保护一心向佛的唐僧去取经的神话故事,一路上他们遇到了无数的困难险阻。他们有顽强的意志,坚持不懈的精神,越过高山,跨过大河,战胜一切困难,我们要学习他们的精神。
孙悟空是《西游记》里面我最喜欢的人物。他非常了不起,手拿一根如意金箍棒,有无穷的本领,天不怕,地不怕,机智勇敢,就是好闹。他还有一种正义大胆,不屈不挠的斗争精神,他是书中所有妖怪们的克星。
比如说:《西游记》中有一个精彩的片段《三打白骨精》中的白骨精,非常狡猾,她想长生不老,要吃唐僧肉,趁孙悟空去化斋了,就变成一个女子前来欺骗唐僧等人,眼看就要成功,被及时赶回的火眼金睛的孙悟空一棒将她打跑,后来她又变了两次前来骗取唐僧,被悟空都一一识破,最后打死了白骨精。
从这个片段我看到了孙悟空的执着,锲而不舍的精神。这一点对我启发很大,我想,不管我们做什么事都不要半途而废,要把一件事从头做到尾,不管成功还是失败,尽力去做,最后终会成功。
高中生名著读后感范文二
《家》是巴金的代表作。
在我国现代文学史上,巴金是一位有热情、有进步思想、有独特艺术风格的文学巨匠之一。1928年,旅居法国的巴金在巴黎完成了他的第一部长篇小说《灭亡》,此后,他陆续创作了一系列在现代文学史上具有卓越影响的长篇小说和中、短篇小说。
30年代是巴金小说创作的第一个高峰期。这期间,他先后完成的长篇小说有《死去的太阳》、《海底梦》、《砂斗、《春天里的秋天》、《雪》(即《萌芽》)、《新生》、爱情三部曲(《雾》、《雨》、《电》)、激流三部曲(《家》、《春》、《秋》)等。在这些作品中,激流三部曲代表了他此时创作的最高成就。30年代,巴金还创作了大量的短篇小说,其中短篇小说集有《复仇》、《光明》、《电椅》、《抹布》、《将军》、《沉默》、《神鬼人》、《沉落》、《发的故事》等。巴金的短篇小说题材非常广泛,涉及的生活面也很宽。它们广泛反映了当时的社会现实,倾诉了民众的呼声;有些作品还表现了外国人民的生活。
抗战期间,巴金主要在后方从事文化界的抗日救亡工作。40年代,他的小说创作出现了第二个高峰期。这期间,他创作的有重要影响的小说有抗战三部曲《火》及《憩园》、《第四病室》、《寒夜》等,另外还有70多篇短篇小说。其中《寒夜》是巴金于40年代创作的最有成就的作品,它标志着作者写作技巧的进一步成熟。
《家》是巴金30年代创作的激流三部曲中的第一部,它从1931年问世至今,一直以其特有的反封建的思想光辉和动人的艺术魅力吸引着广大读者,在中国现代文学史上占有着重要的地位。
长篇小说《家》以20年代初期中国内地城市四川成都为背景,真实地写出了高家这个很有代表性的封建大家庭腐烂、溃败的历史。作品中的高家是中国封建社会和家族制度的缩影。从表面看,高家一家人读书知礼、事事如意,家庭内部尊卑有序,礼法森严;但实际上,在这个大家族中处处都充满着激烈的尔虞我诈和勾心斗角。为了争夺家产,陈姨太、克安、克定等打着维护家族荣誉和高老太爷的招牌,耍尽了花招。他们先是闹鬼,吓死了老太爷,接着又闹避血光,害死了瑞珏;他们很清楚是军阀混战,导致商场被毁,但却硬逼觉新赔偿股票的损失,并且在老太爷尸骨未寒时大闹分家。除此而外,这个封建大家庭挥霍奢侈的寄生生活,还造就了一代整日只会挥霍无度,过着穷奢极欲糜烂生活的败家子,这在高家克字辈人物身上显得尤为突出。如高老太爷最喜欢的五儿子克定,不但嫖、赌、抽大烟、玩小旦样样精通,而且还骗取妻子的金银首饰去当卖,在外面私设公馆,蓄妓取乐。
作品在揭露这个封建家庭罪恶的同时,还侧重表现了封建制度、封建礼教对青年一代的摧残和迫-害。觉新和梅本是青梅竹马、真诚相爱的一对恋人,只是因为双方母亲在牌桌上有了磨擦,就儿戏般地拆散了这对情侣,使梅在痛苦的折磨中悲哀寂寞地离开了人间。瑞珏是在陈姨太之流闹血光之灾的邪说中丧命的,她和梅一样,也是封建礼教的牺牲品。被封建礼教摧残的除了梅和瑞珏外,还有在高家做丫头的鸣凤、婉儿等。鸣凤只有17岁,就被高老太爷当做一件礼物送给了死教会的老恶棍、年已花甲的冯乐山做小,结果这位年仅17岁的少女被-逼得走投无路,投湖自尽了。然而,鸣凤的死却没有使这场悲剧完结,丫头婉儿又很快被高家用来替代鸣凤,继续着人生的悲剧。
作品还表现了以觉慧为代表的一代觉醒了的青年同这个罪恶家族的斗争。这些青年受五四反封建巨浪的影响,一方面在社会上积极参加宣传革命思想的学生运动,一方面在家庭内部和封建势力、封建礼教展开勇猛的战斗,最后,他们真正敲响了这个封建大家庭的丧钟。
《家》是一部思想相当深刻的现实主义力作,作品通过以觉慧为代表的青年一代与以高老太爷为代表的封建腐朽势力的激烈斗争,反映了当时的社会面貌,深刻地揭露了封建社会和家族制度的腐-败与黑暗,控诉和揭示了大家族和旧礼教、旧道德的罪恶以及吃人本质,并且揭示了其必然灭亡的历史命运。同时,作品还以极大的激-情歌颂了青年知识分子的觉醒、抗争以及他们与罪恶的封建家庭的决裂。
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