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读幸福的教师有感

读《幸福就在师生之间》有感。

读后感是写阅读作品后感受最深的一点,它不是书评。我们经常需要读大量有深度的书籍,它们是人类知识的总结。在阅读作者的作品过程中,书中的描述让人欲罢不能,此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感,该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢?小编特别整理来自网络的读《幸福就在师生之间》有感,欢迎你阅读与收藏。

读《幸福就在师生之间》有感

姜云祥

作为一名教师,幸福是什么呢?我觉得应该是老师看到学生们在课堂上有所收获,教学目标能够实现时。作为一名学生,幸福是什么呢?我觉得应当是在课堂中享受到学习的快乐和成功的幸福。但是怎样才能使老师和学生都幸福呢?这个问题一直困惑了我好多年。

在一期《中国教师报》中,我看到了这样一篇文章《幸福就在师生之间》,读完之后让我顿时醒悟------幸福应当是相互的。在学校里,教师和学生实现幸福的主阵地是课堂,作为教师应当清醒地认识到学生是主体,如果他们对学习没有兴趣,没有被充分调动起来,无论老师讲的多么精彩,效果也不会好的。学习效果不好,教学目标不能完成,教师和学生哪有幸福可言呢?

在以往教学中,教师为了实现自己的幸福,想尽了办法,使出浑身的力气备课、讲课。在教师的讲授下,学生只能被动地听,被动地记,很少能体会到学习的幸福、快乐。长此以往,教师感到了疲惫,幸福指数也在下降,而且还会经常埋怨:这么简单的问题讲了多少遍,还有学生不会。结果是,多数课堂没有了激情,学生和教师都很少感受到幸福的存在。

为了改变这种形式,我认为这种课堂教学模式定位就很好"自主预习、合作探究、质疑解惑、学教结合".在这样的教学模式下,教师和学生都忙起来了,教师忙着精心设计学生自主学习,合作探究的问题。学生忙着自学,小组合作,组员共同讨论,然后在展示环节派一名同学去讲解这部分内容,其他同学可以质疑,如果该同学没有回答出来,可以让其他同学来回答,教师在课堂上起到一个主导作用。当出现争议或者学生没有明白的问题时,教师适时进行点拨,讲解。为了激发学生的学习热情,教师应该及时对学生进行评价,还有生生评价。这样学生不仅在课堂时间上认真学习,而且还会在课间去找老师问问题,学习的积极性被充分的调动起来了。学生感觉到自己是课堂上的主人,感受到了学习的幸福,感受到了学习的快乐。看到学生学习的变化,教师也觉得很幸福。

教育是一个长期而艰巨的任务,教育在培养创新人才的同时,更需要培养具有创新精神的教师。

"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索".为了能让幸福在课堂中流淌,我们教师还要不断地学习,不断地探索,为了自己,也为了学生的终身幸福奠基。"有效的课堂、幸福的课堂、快乐的课堂",是我们前进的动力,从此让学生感觉到学习的幸福,让教师感觉到上课的幸福。让我们的课堂永远充满朝气,充满快乐,充满幸福。

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幸福就在我们身边——读《青鸟》有感


幸福就在我们身边——读《青鸟》有感
武进清英外国语学校 上官昕宇
小时候,我总是听大人们提起“幸福”。幸福是什么?幸福可以吃吗?我怎么摸不到呢?读了《青鸟》后,我才明白,幸福既不是甜蜜的糖果,也不是山间飘浮的云雾,它需要我们自己努力去换取。
伐木工人家的孩子棣棣和咪棣为了救邻居家的生了重病的女孩,在光神的指导下,历尽千辛万苦寻找象征幸福的青鸟。他们在圣诞平安夜出发,途经怀念国、夜宫、享乐宫、未来王国、墓地、森林,最后,当他们在圣诞前夕回到家中时,却意外发现青鸟就在自己的家里。当女孩手中拿着青鸟到棣棣和咪棣家里来玩的时候,青鸟却悄悄地走了。但棣棣说,他知道青鸟藏在什么地方……
读完这本书后,我才知道原来幸福就在我们身边。每一个人都在寻找着自己的幸福,绞尽脑汁,历尽艰苦。只要我们经常怀着无私的、美好的心愿,幸福是不难获得的。
于是,我便在生活中尽量多给人以快乐、幸福。我会在别人需要帮助时,伸出援助之手,我会在别人情绪失落时给予安慰和鼓励,我会在别人取得成功时投去赞赏的目光。因为我明白了一个终身受益的哲理:给人以幸福,自己才能更接近幸福。难道不是这样吗?
啊,青鸟,幸福青岛,你让我懂得了太多,太多……
点评:孩子们眼里的世界是色彩缤纷的,是童话般美好的。四位小作者通过阅读童话、科幻等名著,认识了很多新的朋友,了解了他们精彩的故事,并从故事中明白了深刻的道理,还能联系自己和身边的亲人和朋友来谈感受,真是受益匪浅。“读书使人充实”“ 读书就像迎着朝阳走路。”同学们,暑假虽然快要结束,但我们一定要把读书进行下去,让好书伴我们成长!

读《恰到好处的幸福》有感:幸福,就在这里


读《恰到好处的幸福》有感:幸福,就在这里

这次假期在旅游途中,认识了一位小男孩,爸爸妈妈都喊他暖暖,这样的名字2024不多见,我没有问名字2024的来由,自己寻思着父母的用意,是希望孩子懂事一点,做事暖人心一点吗?在我的教学中,遇到过各种各样的学生,虽然中国教育的大环境是需要成绩优异的人脱颖而出,但是在大家一起修学的路上,也不乏一些成绩普通,却深得老师同学喜欢的孩子。这样的孩子到底是在怎样的家庭中成长,见到过多少世面,最终在一个几十人的班级里与众不同呢?人生路漫漫,离开小学,他们又会遇到什么人,面对怎样的人生呢?

回到家后,我翻开了毕淑敏的《恰到好处的幸福》,书上有这么一段话,幸福是一种心的富足,不以物质的多寡来衡量,它是付出、分享和爱的感受。到底什么是恰到好处的幸福呢?每个人对幸福的理解不同,简单来讲也许就是快乐地生活吧。在书中,我渐渐找到了答案。

当我们在忙碌、亦或是悠闲的生活中,我们经常被提醒,提醒出门带伞、提醒防贼防盗,提醒各种可能发生的事儿,有的甚至根本不会发生。我们对不可知的灾难总是警觉,而我们却太忽视提醒幸福,幸福出现的时候我们甚至都不曾好好珍惜。于是,我反思,我有没有忽略过幸福。是的,我有,我曾经忽略过幸福。在潘瑜老师分享的教学日记中,提到了有次暴雨,大早上,蔡妈就发消息给她,告诉她上班路上哪一段被淹了,提醒她要绕路而行。这样暖暖的消息我在班级群里也看到了,自己也补充了一条及时路况,而在收发讯息时,我都不曾提醒自己,这就是幸福,这样的幸福来得迅速而又朴素。直到听到潘老师的发言,我才意识到曾经那个暴雨的早上,我是多么的幸福,那一条简单的讯息包含着幸福的味道。我实在太需要提高对幸福的敏感度了。

我在学校有个小家,快乐的四(2)班,那三十二个孩子经常围绕在我身旁,黑板需要擦吗?我来和你一起擦窗吧。现在需要我帮忙吗?没关系的。等等等等,这样简单而朴实的话每天都会出现在教室里,有时我会感动,有时却又多此一举的担心这个小家伙到底想要干嘛。看着粗枝大叶的小尉,会主动承担责任,那多交的一元钱始终让我记忆深刻。活动积极分子小张为了班级荣誉竟然在报了4*100后还要报名200米,因为这个项目是我们班女生的弱项,这场运动会下来她有多累。小刘看到同学脚受伤,无法完成接力赛后,主动愿意替同学上场,我们不怕输,我们有强有力的凝聚力。挑食小王子每次和我换菜时,都会给我再留点,一开始,我还想着,嘿,小家伙,分明是想少吃点啊。可是最后我却惨败,一次偶然他说出了心里话,给老师留点吃吃嘛。当时我有多暗自惭愧,也只有自己知道了。这样一个个简单而又真实的小事不停上演,他们是由幸福乔装打扮而来,他们悄悄地降临,又悄悄地离开。

我会告诉我自己:我很幸福,因为我有一份不错的工作;我很幸福,因为我有一群志同道合的同事和朋友;我很幸福,因为我有一群可爱的学生;我很幸福,因为我有一群与我一起携手共进的家长朋友们;我很幸福,因为我有爱我的家人。原来,幸福离我很近。谢谢你们,我很幸福。

幸福就在我们身边 ――读《青鸟》有感 (600字)


暑假里我读了一本好书,书的名字是《青鸟》。《青鸟》的作者是1911年诺贝尔文学奖的获得者梅特林克,这本书讲述了这样一个故事:樵夫的儿子狄狄和女儿美狄在圣诞节前夜梦见了仙女,她要两个孩子外出给她生病的孙女寻找青鸟。兄妹俩用仙女赐予的魔钻石,召来了面包、糖、火、水和猫狗等的灵魂。在光的引导下,他们相继来到了记忆之乡、夜宫、森林、幸福乐园、未来王国等地寻找,最终在未来王国找到了青鸟。梦醒后邻居贝尔兰戈太太来找狄狄,说她生病的孙女想要狄狄的小鸟。狄狄答应把鸟给她,这时,他发现笼中的鸟正是他在梦中寻找的青鸟。贝尔兰戈太太的孙女一见到青鸟,病顿时痊愈。最后,青鸟飞走了,小姑娘伤心痛哭。狄狄劝慰她说,他们还会把青鸟找回来的。

一开始我还不能理解这个故事的寓意,于是我一遍又一遍地细读、揣摩。我这才发现,其实文中的青鸟代表的是幸福。狄狄他们历尽千辛万苦找到的青鸟,其实就是他自己一直养在笼中的一只斑鸠,这只普普通通的小鸟,只有当狄狄无私的爱心萌动,要把它送给邻居生病的小女孩时,它才变成了青鸟。作者想通过这一点告诉我们:其实幸福并不那么难找,幸福无处不在,虽然我们总是难以发现它的踪迹,总以为幸福离我们很远,但是经过千难万险就会发现,只要我们努力去寻找,总能找到属于我们的幸福。幸福就在我们身边。

我相信,只要人类寻找幸福的努力永不停止,《青鸟》的感人魅力就将永不止息地存在于天地之间。

六年级:李若怡

幸福原来就在我们身边-读《青鸟》有感作文


故事主要讲述的是一对兄妹俩,为了让邻居家小女孩的病好起来,不惜一切为了她去寻找拥有幸福的青鸟,最后发现幸福原来就在我们身边的真理。我看了这个故事,深深地被故事的情节所感染,那一字一句,都深深地牵引着我稚幼的心灵。

记得小时侯,妈妈很疼我。在我的记忆里,妈妈在我牙牙学语的时候,就教我读书识字。那时侯,我认识的字不多,但妈妈却很耐心地教我,教了一次又一次,有时候就索性读给我听。那时侯,我很不明白,我才这么小,为什么要学习这么多东西呀?

现在,我长大了,终于明白了妈妈当时的苦衷。妈妈为了让我在以后的学习打好基础,付出了多大的努力。我感觉到,拥有伟大的母爱也是一种幸福,也是一种快乐的体验。

幸福,到底是什么呢?在我们的生活中,幸福是一个多义的词语。在穷人的眼里,幸福很简单,只要三餐温饱,衣食无忧就已经很足够了。而在富人眼里,拥有更多的钱才是真正的幸福。看完了这本书,我知道了幸福不是单一的,友情、亲情.....都是幸福的一部分。原来,幸福就在我们的身边。

读后感作文400字:幸福就在点滴间——读《幸福时光》有感


暑假里,我读了作家周晴小橘灯精品系列之一《幸福时光》这本书。书中从日常生活中攫取含蕴丰富的细节,用朴素而流畅的文字,刻画美的人物,展现美的情感,给我们以美的享受,告诉我们其实幸福就在点滴间!

其中最令我印象深刻的是冰镇酸梅汤这个故事,讲述了作者在小学二年级的时候,第一次和同学在六一儿童节登台演出的故事。她们表演诗歌朗诵《长大了干什么》,可是由于第一次登台演出,她们过度紧张,结果很糟糕。她们很沮丧、很失落,心情跌到了谷底。当得知不管演得怎样,都可以到学校大队部领取一杯冰镇酸梅汤时,她们立刻忘掉不开心,忘掉了一切。幸福来得很突然!读到这里,我突然觉得幸福其实很简单,有时候劳动的过程比结果更重要。点点滴滴的小事其实就是幸福!

人的一生中,幸福的事很多很多。从小生活在父母的呵护中,我们很幸福!能和小伙伴一起愉快地玩耍,我们很幸福!坐在明亮的教室里静静阅读一本自己喜欢的书籍,我们很幸福!幸福,就在点滴间!

小时候,幸福是件简单的事,长大了,简单应该是件幸福的事吧。当然,懂得珍惜时光就是真正幸福的事!

读《快乐就在眼前》有感


小朋友们,你们想不想快乐呀?如果愿意你就会惊喜的发现:快乐就在眼前。

从前,快乐和忧伤是一对亲兄弟。它们说好要到外面试一试运气。快乐哥哥先出门了,它在美丽的朝霞中奔跑,像空气一样自由自在。但谁也看不见它。正如人们常爱说的那样:到哪儿去寻找快乐?

这次,快乐自己找上了门,它看到一只可爱的小兔子,便一下钻进了它的心里。小兔子顿时心情特别好,看到花儿开得娇艳、听到鸟儿叫得动听、闻到草儿散发的清香。小兔子耸了耸长耳朵,它要去把自己的快乐告诉朋友们。

小兔子兴高采烈的找到了小青蛙,把自己的快乐告诉了它。还教导它,放松心情,就能把事情做得更出色。小兔子把快乐告诉了白鹅,白鹅高兴的在水中又来又去。

这一天,小兔子把快乐分送给了碰到的每一个伙伴,一个快乐变成了许许多多的快乐。

忧伤弟弟却给大家带来了忧伤,但是大家每人分担了一份忧伤,忧伤在心里就所剩无几了。所以呀他们哥两的运气都不错。

我读后的感悟是快乐大家分享,会加倍快乐。忧伤共同分担,就能消失得无影无踪了。

小朋友们,你有没有发现:快乐就在眼前。

读《邻居之间》有感


今天,我在《400字作文大全》上看了一篇文章,叫:《邻居之间》。
《邻居之间》里说别人家不让我家流水沟到有水流到自己家,爸爸只好挑水过来。一天,邻居家的小妹妹父母外出。妈妈要她过来吃饭,我发对,最后妈妈教育了我。
刚看时我也和小作者一样很生气,她爸爸不让我们家挑水,为什么还让小妹妹过来吃饭?看到后面我才明白,大人做错了事不应该责怪小孩,应该责备大人。
看了《邻居之间》,使我懂得了:大人做错事不应该责怪小孩,应该说大人,因为远亲不如邻吗!


幸福原来就在我们身边——读青鸟有感作文450字


今天,我怀着激动的心情登陆了数字图书馆。刚进入主页,我就被一个醒目的题目吸引住了,青鸟讲的究竟是什么呢?在好奇心的驱使下,我看了起来。故事主要讲述的是一对兄妹俩,为了让邻居家小女孩的病好起来,不惜一切为了她去寻找拥有幸福的青鸟,最后发现幸福原来就在我们身边的真理。我看了这个故事,深深地被故事的情节所感染,那一字一句,都深深地牵引着我稚幼的心灵。记得小时侯,妈妈很疼我。在我的记忆里,妈妈在我牙牙学语的时候,就教我读书识字。那时侯,我认识的字不多,但妈妈却很耐心地教我,教了一次又一次,有时候就索性读给我听。那时侯,我很不明白,我才这么小,为什么要学习这么多东西呀?现在,我长大了,终于明白了妈妈当时的苦衷。妈妈为了让我在以后的学习打好基础,付出了多大的努力。我感觉到,拥有伟大的母爱也是一种幸福,也是一种快乐的体验。幸福,到底是什么呢?在我们的生活中,幸福是一个多义的词语。在穷人的眼里,幸福很简单,只要三餐温饱,衣食无忧就已经很足够了。而在富人眼里,拥有更多的钱才是真正的幸福。看完了这本书,我知道了幸福不是单一的,友情、亲情.....都是幸福的一部分。原来,幸福就在我们的身边。

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