革命读后感90字
家长的革命读后感。
光明给我们经验，读书给我们知识。人类的进步，都是与读书相伴而行的。在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，您从作品中有哪些领悟呢？于是，小编为你收集整理了家长的革命读后感。仅供参考，我们来看看吧！
家长的革命读后感
今年寒假，学校向我们家长推荐了一本书《家长的革命》。在读这本书的过程中，我收获很多，感悟很多，同时也遗憾多，自责多多，我非常认同本书的主要理论，那就是提高自己是提高孩子的前提。
平时在和孩子相处的过程中，自己犯下了许多和书中案例常犯的错误，为了孩子的健康成长，决定改掉自己的陋习，用有效，愉快的沟通方式与孩子交流，如果我们没有尊重孩子的感受，一味在乎自己的感受，就无法和孩子产生共鸣，无论我们说什么，在孩子眼里都是废话。在日常生活中，我们应该耐心地倾听孩子的声音，并和孩子产生共鸣，才能有助于解决问题。无论发生什么事情，都应尊重孩子的感受，体验孩子的心情了解他的感受。厌恶的表情，不屑的态度，训斥的语言都能伤到孩子稚嫩的心灵，使孩子变得和我们对立起来，那孩子永远会是我们甜蜜的负担，是我们永远打不赢的对手。作为家长，应该注意在孩子面前的一言一行，少一些责备，多一些鼓励，少一些要求，多一些包容，少一些训斥，多一些赞美，拒绝无效的惩罚和暴力。这样才能走进孩子的内心世界，和孩子建立良好的亲子关系。另外，此书有一系列实用有效的方法，指导我们如何和孩子建立起能够愉快交流的平台，非常实用、有效，相信通过不断的练习，不断的努力，孩子和我们都会进步的，就让时间来见证吧！
孩子的心田时一块神奇的土地，我们播种了思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯，便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。作为播种者的父母，我们没有任何理由和借口来推脱父母应尽的责任和义务，因为无论你另外方面多大的成功，也弥补不了孩子教育上的缺失。
作为一个家长，完全可以充分发挥自己和家庭的特长，参与到不断的改进中，要切实体会一下完善自我、改变改变现状的效果，尝试和孩子一起成长的乐趣和成就感，这样才是真正的父母榜样。期待我们的提升，期待孩子的进步。
hdH765.com更多读后感扩展阅读
读《家长的革命》读后感
读《家长的革命》读后感
陈鹏妈妈
说家长没有给与，必定有人喊冤。哪个家长对孩子不是掏心掏肺。恨不得摘星星和月亮。但事实上，爱是没有那么高难度，快乐，自由，希望信心和关怀，这就是孩子成长所需要的一切，你的任何教育都应从这五个方面出发，否则，再多的期待都会成为包袱。
千百年来，尊师重教的中华民族一直提倡孩子的国才施教，有教无类的思想。但是直到今天。依然上演着孩子们被同一个模式衡量筛选的故事，我们既然相信三百六十行行行出状元，就要去爱不一样的孩子，给他们真正需要的关爱。
每年的春节晚会都会给观众带来很多难题，同时也给大家带来很多欢乐，赵本山的小品总是期望值最高的，因为他总能给大家带来出其不意的笑料。没有人会拒绝快乐，更何况是孩子们，让他们快乐成长，这是做家长的责任。
很多家长说孩子没有自控能力，喜欢吃的就吃个不停，不让别人动筷子，不满意就大吵，大闹，不管别人的感受。这样的孩子一般都是从小被管得太严了。没有自己的空间，一旦有了就不知道控制了。
我们看着青少年，都觉得他们身上充满了希望有无限的可能性。但是回忆我们自己在少年时似乎并不曾因为自己有很多的希望而感到格外充满激情。那时候的我们。并不知道希望是何物，更不明白它的珍贵。现在给孩子一点希望，我们才能更清楚自己的方向，感受到存在于自己身上的各种可能。有人说自大的人还有救，自卑的人就没救了。自卑情绪还会阻碍一个人能力的发挥，对孩子来说，就是阻碍他挖掘自己的潜能，也许他可以成为一个钢琴家，但是在这之前他必须接纳自己不完美的琴声，并且相信自己一定能做到。
《家长的革命》读后感范文
《家长的革命》读后感
四年二班 张竞文妈妈
初读这本书，没有一份感恩心。在浩然如烟海的家教类图书中，这也不过是其中一本。而且自己虽谈不上成功家长，但也比较优秀，读这本书也不过是因为学校推荐，让家长写读后感，我是报着这样的一种心态翻开这本书的。
漫不经心地翻开这本书，一句“有什么样的父母，就有什么的孩子”正符合了我的观点，便有了看下去的欲望。
崔宇老师写的每一章节我都看得很细致，有些时候会掩嘴一笑，好像他说的这个妈妈就是我。
其实在这十年的家庭教育中，我也有很多的困惑，也使用了很多不正确的方法，也很纠结。但读了崔宇老师的这本《家长的革命》，有一种拨开迷雾见月明的感觉，于是带着一份恭敬心我读完了这本书，真的是受益匪浅。
崔宇老师从多个方面写了家庭教育的重要性，及家庭教育的一些技巧，而且还有一些案例。这不仅让我们家长读起来既有真实性又具有实效性。
家庭教育是教育人的起点和基点，她包涵了很多方面，即为生之道，为人之道，为学之道。谁才是家庭教育的主体——父母。家庭是孩子生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；我们有很多的父母没有认识到这一点，总是把教育归结到学校里面去，没从自身找原因。只有正视自己的错误，你才有进步的希望。我是一个积极要求进步的妈妈，对于孩子的成长我倾注了很多，自认为教育的很好，但当我看到崔宇老师写的这些片段的时候，我很惭愧，我也曾犯了这样或那样低级的错误。错误的教育方式必须改变，这是彻底的、痛苦的。但是我是一个勇于改错的妈妈，我会正视自己的不足，并会努力的学习。
有人说，自大的人还有救，自卑的人就没有救了。所有有信心的人无所不能。家长总想给予孩子更多，除了健康、学习，还有快乐，但家长朋友们，千万别忽略了，教育孩子，还要给他素质和品质的保证，这样的孩子走出去才会受人尊重、让人敬佩！
21世纪青少年应该具备的“四个学会”，即学会学习，学会生存，学会发展，学会与人相处。
前不久发生的复旦大学投毒案，是否给我们这个社会、学校、家庭带来警醒，教育不仅仅是学知识，一个身心健康的人才有一个好的发展前途。
教育和信仰一样，需要一颗虔诚的心，需要彻底的反省和长久的救赎。
我希望《家长的革命》这本书给我带来帮助的同时，也能够给千千万万个家庭带去帮助，让我们为孩子的成长一起助力。
家长的革命读后感(读后感)
在人的一生中，有些事情是我们自己可以掌握的，如果把握的好，我们就拥有成功的机会，读了《家长的革命》这本书，让我知道如何引导子女走向成功之路。
读后感大全网为您提供更多优质内容，请大家阅读收藏！http://m.dhb100.com
有什么样的父母，就有什么样的孩子，父母对自己的孩子，其责任不仅仅是先天的血脉传承与抚养，更重要的是后天的教育、影响与关怀，本书中崔宇老师讲述了许多发生在自己身边的事，生动、幽默、警醒，以不拘一格的形式将教子的方法以浅显的语言，深刻地表达出来，其中许多孩子身上的缺点和问题也体现在我们自己的子女身上，我们要怎样改变孩子身上存在的问题呢？这就要从我们做家长的自身做起，试想一个没有读书环境和氛围的家庭又怎能让孩子去喜欢读书和学习？一个自私自利的家长又怎能培养出一个心胸豁达、乐于助人的孩子？太多太多的毛病和缺点都是首先体现在家长身上的，熟语说：“近朱者赤，近墨者黑”。家长都不能勇于改变自己，又何谈去改变子女呢？正如崔宇老师所言：家长要学习，要进步，不能指望“船到桥头自然直”的天然教育，也不能滥用血缘关系的“权威”实施强迫与偏激的教育——正如印度大文豪泰弋尔所言，“爱的阳光”，父母的爱与教育要像阳光一样，既包围着孩子，却又给他“光辉灿烂的自由”，孩子应该拥有另一片天空。
一、言传身教用心交流
家庭氛围要和谐，重在身教，作为孩子的第一任老师，父母的一言一行都在潜移默化影响着孩子，所以说从孩子出生起，家庭教育相伴终身。孩子在家学习的时候我们也多学习。家长可以提前开始了解大学，了解专业，了解高考变化带来的影响，对待孩子更要以建议和沟通的态度，引导孩子进行自己的未来规划。除此之外，还可以学习一些心理知识，注意分析孩子的情绪、行为变化，应对孩子出现的各种问题，每一次和孩子的交流都要认真准备，尽量避免说出不恰当的话给孩子带来负面影响。另外要注意保护孩子的自尊心，帮助孩子树立自信心，教育孩子学会理解人、关心人，这样孩子会有良好的人际关系，有一个和谐的学习环境。注意孩子的心理发展，让孩子在有困惑的时候能和你交流，就算成功一半了。
二、等级科目用心支持
当这学期高二面临着等级考，如何选择小三门作为等级考至关重要，从高一开始我们就在慎重思考了。作为家长的我们从学业压力的角度对孩子说，“选择地理和生物就能在高二考掉两门”，而孩子说，“地理和政治，更喜欢政治，并且我会好好学。”我们在一起经过了多次讨论之后，理解并尊重孩子的决定，这就意味着高二我们只考一门生物等级考，高三的学业压力会比其他同学更重些。而我听到孩子最多的一句话就是，“自己喜欢的就要坚持”，看到她的努力，生物成绩有所提高，我们很欣慰。
三、家校沟通用心合作
老师是孩子成长路上的领路人，家校沟通，作为家长有时遇到问题不能解决时，我只得求助班主任，了解孩子在校状态，学习态度是否端正？人际关系的相处等等，老师通过和孩子谈心，不仅问题得以解决而且能及时调节学习状态。不要等考完试看到成绩差了才去找老师，平时也要常问孩子在校情况，保持家校沟通顺畅。高中阶段的学习模式和初中不太一样，要求孩子更加自律，更加自主，自己安排自己的时间，不仅是学习上的更是生活上的，这样才能有效地学习。作为家长，我也是积极配合，积极参与学校志愿者活动，因为我相信只有家校配合，再加上孩子的努力，才会事半功倍。
教育孩子的方法有许多，但要做一位合格的高中生家长还要付出很多，所以，勇于改变自己的家长，才能去改变孩子的一生。“革命”尚未成功，父母仍需努力。
相信读后感大全网能够帮助到找不到优质读后感的您，找到优质的读后感模板。m.dhb100.com
家长的革命读后感2篇
篇一：《家长的革命》读后感
“一个有勇气改变自己的家长，才有能力改变孩子。”
当家庭、社会和学校都将目光集中在孩子的身上，希望通过各种技巧来提高孩子的学习成绩、拔高孩子的素质和觉悟时，家教专家崔宇独具慧眼，把目光投向了家长。因为事实证明，家长爱学习，则孩子爱学习；家长正直，则孩子爱正义；家长勤俭，则孩子爱朴实……
父母对自己的孩子的责任，不仅仅是先天的血脉传承与抚养，更重要的是后天的教育影响与关怀。什么是好的家庭教育，好的家庭教育源于爱的本能，触于爱的艺术，明在系统科学，智在有效沟通，强自言传身教，胜自坚持不懈。
《家长的革命》一书将家长的心理和教育方式刻画得入木三分，让人读来既真实又深刻，掩口苦笑，个中滋味只有家长明了。同时总结出家长在教育中出现的最有代表性的问题，分析这些问题对孩子的不良影响，并提出建议，指导家长改变自己的教育方式。希望通过对家长的教育观念的革命来起到教育孩子、改变孩子的效果。我看了以后，非常认同本书的主要理论，那就是提高自己是提高孩子的前提。这也正是“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”的道理，每个孩子都有其个性，每个父母也有其个性，先提高自己的认识，才可能因材施教，这可能是很多家庭教育书籍没有着重强调，需要做父母的自己慢慢体会的道理。当然，很多家长已经在不知不觉中开始了这种转变，这也正是这些觉悟的家长为什么能有所得的关键所在。
作为一个家长，完全可以充分发挥自己和家庭的特长，参与到不断的改进中，要切实体会一下完善自我、改变改变现状的效果，尝试和孩子一起成长的乐趣和成就感，这样才是真正的父母榜样。
学习是一生的事情，有勇气做出改变的不应该仅仅是孩子，也要从家长做起，开始家长自己的革命。
篇二：
爱的力量
-------《家长的革命》读后感
“父母是孩子的第一任老师，孩子就是父母的影子。”所以，要想培养出优秀的孩子，家长必须先改变，再合格，后优秀。革命应先从家长开始。
“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”，陶行知先生的德育思想在今天给我们的启示是，应用爱的力量引领孩子和谐发展、健康成长。通过教育把孩子从自然人培养成为懂得爱、珍惜爱、有爱心、有责任感的人。
许多孩子的父母还会通过自身的行动，向自己的孩子做出一些错误甚至恶劣的示范。如孩子在校受人欺负，父母就纵容孩子，叫他不让人等行为。这样教育出的孩子必定是自私、贪婪、狂傲不羁的。所以，家长必须先做到宽容、大度，从关爱家人、朋友、周围人开始，以身作则，树立榜样，让孩子在爱与被爱中感受温暖、快乐，并由此学会爱别人，帮助别人，形成健康的人格。父母生病了，让孩子来照料；上班累了，让孩子多做一些家务；公交车上让孩子给老人让座；在外边玩的时候照顾比自己小的伙伴等。借助生活中一点一滴的小事，反复加深孩子的印象，使孩子明白帮助别人，能给被帮助者和自己都带来快乐。
《家长的革命》读后感两篇
篇一：家长的革命读后感
张晓旭
假期里，我阅读了《家长的革命》这本书。这是一本指导教育的书籍，每一个故事都非常地生动、幽默警醒。读完之后我发现有时我们的想法是错误的，应该让我们的孩子拥有自己的另一片天空。
“一本家长众生相，可怜天下父母心”。这本书主要讲述的是家长和孩子分布各个阶段，各种家庭各种问题，这本书非常适合我们所有家长阅读。以前总以为给孩子最好的教育那就是给孩子找个好的学校，找个好的补习班一切问题都解决了，由于孩子贪玩、任性，我们就恶语相向，有时还动手打孩子，我们关心的只是孩子的学习成绩，忽略了孩子的精神教育，我们做家长的更应该注重孩子的教育影响和关怀，
作为家长，我首先要为孩子树立一个有责任心的榜样，我会把这个作为对自己的要求。在学习上跟孩子一起学习，给他更多的兴趣和自主能动性，我也会不断丰富自己的知识，与孩子一起快乐的成长，面对孩子的错误，我觉得更应该用正确的温和的方式让孩子懂得一些道理。
我想给孩子自由成长的天空，让他懂得感恩，理性的成长，没有爱就没有教育，爱如阳光，即灿烂、也自由。
篇二：家长的革命读后感
张雨阳
孩子和家长常常在两件事上总是讨价还价：看电视和写作业，看电视时家长总是说看1小时就行，孩子肯定是看到1个半小时，写作业时，家长说写两个小时，孩子肯定背地里就写1各半小时。什么时候这种情况能反过来
呢？确实让家长感到头疼。人人常说“没有不好的孩子，只有不会教育的家长。”读了《家长的革命》才受到了启发。请听一位家长讲述他的奇迹。
有一天晚上，孩子又在看电视，他就对孩子说：“儿子，今天你就随意看电视吧，好看就多看一会。记得看完电视把它关了。”结果他在自己屋里听，孩子还没到一个小时就把电视机关了。进屋自己玩了。然后他就进孩子的卧室问：“怎么不看电视了呀？”唉“，今天电视没意思。”孩子说“那你今天看书吧、可不许看得很晚，9点半一定要记的关灯睡觉。要注意身体，别太辛苦了。”结果孩子学到10点才睡。
有的孩子没有感恩的心，成绩好了都是自己聪明，成绩不好都是老师的错，这时候家长也可以作局，把感恩种到孩子心中。
《家长的革命》读后感2024范文
怎么教育孩子走向成功，并走向幸福人生，是每个家长都必须面对的大问题，当我为这个问题困惑的时候，我阅读了《家长的革命》。它是一本具有独特思考价值的指导性书籍，不同于众多的说教方式，每一个案例都取自身边发生的事，生动，幽默，警醒。以不拘一格的形式，将教子的方法，以浅显的语言深刻地表达出来，读完之后会发现，孩子应该拥有另一片天空，家长不应该只是说教，而应该与孩子共同成长。
有什么样的家长，就有什么样的孩子。一个有勇气改变自己的家长，才有能力改变孩子。当家庭、社会和学校都将目光集中在孩子的身上，希望通过各种技巧来提高孩子的学习成绩、拔高孩子的素质和觉悟时，家教专家崔宇独具慧眼，把目光投向了家长。因为事实证明，家长爱学习，则孩子爱学习；家长正直，则孩子爱正义；家长勤俭，则孩子朴实。崔宇的教育理念正是我们最熟悉却又很少思考的道理。
家长就是孩子的生命之源、人生之端，对自己孩子的责任，不仅仅是先天的血脉传承与抚养，更重要的是后天的教育，影响与关怀。想让孩子的人生幸福美好，光明顺达，正确的家庭教育不可忽视。
崔宇遇到了各式各样的家长和孩子，他们的问题就是现代家庭的一个缩影。本书精选其中最有代表性的案例，从我们身边的故事说起，再延伸到方法，以轻松幽默的语言道出现代家庭教育的重重困境，将家长的心理和教育方式剖析的深刻，清晰，让人读来既真实又生动，。同时总结出家长在教育中出现的最有代表性的问题，分析这些问题对孩子的不良影响，并提出建议，指导家长改变自己的教育方式。希望通过对家长的教育观念的革命，来起到教育孩子、改变孩子的效果。
“一本家长众生相，可怜天下父母心，”本书讲述的家长和孩子分布各个年龄段，各类家庭，各种问题，而他们的问题又具有普适性，因此本书适合我们所有当了家长和准备当家长的人们，以及教育爱好者阅读。
每个孩子都有其个性，每个父母也有其个性，先提高自己的认识，才可能因材施教，家长要学习，要进步，不能指望“船到桥头自然直”的天然教育，这只是一场不劳而获的“美梦”。也不能滥用血缘关系的权威，实施强迫与偏激的教育，这可能是很多父母自己没有意识到的，但其实是最基础的问题。也有很多家长慢慢已经在不知不觉中开始成长，这本书正是总结出了这些觉悟家长为什么能有所得。
作为一个家长，我们是那样的爱自己的孩子，而爱是以接受者为标准的，我们可以为孩子奉献一切，哪怕是生命，为什么不能为孩子，改变一下态度呢，和孩子一起成长，共同面对，让孩子感到成长的道路不在孤单，父母的爱和教育要向阳光一样，即包围着孩子却又给他光辉灿烂的自由，这才是真正的父母。
有勇气作出改变，只是进步的开始，学习是一生的事情，当然包括教育孩子。所以，我也要开始我的成长。
家长的革命读后感800字2024
家长的革命读后感800字2024
一个有勇气改变自己的家长，才有能力改变孩子。当家庭、社会和学校都将目光集中在孩子的身上，希望通过各种技巧来提高孩子的学习成绩、拔高孩子的素质和觉悟时，家教专家崔宇独具慧眼，把目光投向了家长。因为事实证明，家长爱学习，则孩子爱学习；家长正直，则孩子爱正义；家长勤俭，则孩子朴实
崔宇的教育理念正是我们最熟悉却又很少思考的道理：问渠哪得清如许，为有源头活水来。家长就是孩子的生命之源、人生之端，想让孩子的人生根深叶茂、源远流长，源头的治理不可忽视。
在多年的青少年教育辅导过程中，崔宇遇到了各式各样的家长和孩子，他们的问题就是现代家庭的一个缩影。本书精选其中最有代表性的案例，以轻松幽默的语言道出现代家庭教育的重重困境，将家长的心理和教育方式刻画得入木三分，让人读来既真实又深刻，掩口苦笑，个中滋味只有家长明了。同时总结出家长在教育中出现的最有代表性的问题，分析这些问题对孩子的不良影响，并提出建议，指导家长改变自己的教育方式。希望通过对家长的教育观念的革命，来起到教育孩子、改变孩子的效果。
本书的作者崔宇接触的家长分布各个年龄段，各种职业，而他们的问题又具有普适性，因此本书适合我们所有的家长和教育爱好者阅读。
我看了以后，非常认同其主要理论，那就是提高自己是提高孩子的前提。正是问渠哪得清如许，唯有源头活水来，每个孩子都有其个性，每个父母也有其个性，先提高自己的认识，才可能因材施教，这可能是很多家庭教育书籍没有着重强调，需要父母自己慢慢体会，但其实是最根本的基础。当然，很多家长慢慢已经在不知不觉中开始成长，这本书应该是总结出了这些觉悟家长为什么能有所得。
作为一个家长，我想完全可以父母充分发挥自己和自己家庭的特长，参与到不断的改进中，体会一下改变是不是会有困难，怎么克服，和孩子一起成长，才是真正的父母。有勇气作出改变的不应该仅仅是孩子，学习是一生的事情，当然包括育儿。所以，我也要开始我的革命。
家长的革命读后感500字2024
《家长的革命》读后感
在人的一生中，有些事情是我们自己可以掌握的，如果把握的好，我们就拥有成功的机会，读了《家长的革命》这本书，让我知道如何引导子女走向成功之路。
有什么样的父母，就有什么样的孩子，父母对自己的孩子，其责任不仅仅是先天的血脉传承与抚养，更重要的是后天的教育、影响与关怀，本书中崔宇老师讲述了许多发生在自己身边的事，生动、幽默、警醒，以不拘一格的形式将教子的方法以浅显的语言，深刻地表达出来，其中许多孩子身上的缺点和问题也体现在我们自己的子女身上，我们要怎样改变孩子身上存在的问题呢？这就要从我们做家长的自身做起，试想一个没有读书环境和氛围的家庭又怎能让孩子去喜欢读书和学习？一个自私自利的家长又怎能培养出一个心胸豁达、乐于助人的孩子？太多太多的毛病和缺点都是首先体现在家长身上的，熟语说：近朱者赤，近墨者黑。家长都不能勇于改变自己，又何谈去改变子女呢？正如崔宇老师所言：家长要学习，要进步，不能指望船到桥头自然直的天然教育，因为这是一场不劳而获的美梦，也不能滥用血缘关系的权威实施强迫与偏激的教育正如印度大文豪泰弋尔所言，爱的阳光，父母的爱与教育要像阳光一样，既包围着孩子，却又给他光辉灿烂的自由，孩子应该拥有另一片天空。
所以，勇于改变自己的家长，才能去改变孩子的一生。
革命尚未成功，父母仍需努力。
家长的革命读后感900字集锦8篇
读后感大全相关专题：“家长的革命读后感”。
如何撰写一份全面的读后感呢？优秀的书籍能够让我们阅读过后充满力量。每读完一本书我们都要写下自己的读后感，你也许需要"家长的革命读后感"这样的内容。
家长的革命读后感(篇1)
通过阅读《家长的革命》这本书，使我懂得了很多知识，知道了该怎样教育孩子，怎样教育才能培养出一个优秀的好孩子。
《家长的革命》是一本很有价值的家庭教育指导读物，会引领你成为成功的家长，会引领你拥有成功的家庭，会引领你培养出成功的孩子。
孩子每天都会从我们的言行中学会一些新东西，积极的或是消极的，每一天孩子的创造力和积极性都在发生变化，信数递增，或信数递减，我们不能在等待了，家长的革命迫在眉睫，因为孩子的成长不能从来。
书里写到教育不是越早越好，而是越合适越好 ，早了等于揠苗助长，有百害无一利，可是现在有很多家长固执地相信，抢跑是在为孩子争分夺秒，人生中最重要的是积累经验，失败中有失败的教训，错误中有错误的缘由，经验教训总结起来人生才能不断的向前，正确的引导能让孩子的每一个错误都有价值，有一些家长错误的教育方式必须改变，打骂是解决不了问题的，没有不好的孩子，只有不幸的孩子 ，他们受到了不正确的教育。
没有不好的父母，只有不幸的父母，他们继承了不好的传统，或不自觉地使用着不正确的教育方法，现在就让我们来对那些不正确的教育方法进行革命，让它们终结于此吧！
正如作者崔宇所言，家长要学习，要进步，不能指望“船到桥头自然直”的天然教育，要对孩子有自信心，关心和鼓励孩子，父母的爱要想阳光一样，即包围孩子，却又给他“光辉灿烂的自由”，《革命》尚未成功，父母仍需努力！
让我们一起为孩子的未来，加油，努力吧！
家长的革命读后感(篇2)
假期里，我阅读了《家长的革命》这本书。这是一本指导教育的书籍，每一个故事都非常地生动、幽默警醒。读完之后我发现有时我们的想法是错误的，应该让我们的孩子拥有自己的另一片天空。
“一本家长众生相，可怜天下父母心”。这本书主要讲述的是家长和孩子分布各个阶段，各种家庭各种问题，这本书非常适合我们所有家长阅读。
以前总以为给孩子最好的教育那就是给孩子找个好的学校，找个好的补习班一切问题都解决了，由于孩子贪玩、任性，我们就恶语相向，有时还动手打孩子，我们关心的只是孩子的学习成绩，忽略了孩子的精神教育，我们做家长的更应该注重孩子的教育影响和关怀，
作为家长，我首先要为孩子树立一个有责任心的榜样，我会把这个作为对自己的要求。在学习上跟孩子一起学习，给他更多的兴趣和自主能动性，我也会不断丰富自己的知识，与孩子一起快乐的成长，面对孩子的错误，我觉得更应该用正确的温和的方式让孩子懂得一些道理。
我想给孩子自由成长的天空，让他懂得感恩，理性的成长，没有爱就没有教育，爱如阳光，即灿烂、也自由。
家长的革命读后感(篇3)
漫不经心地翻开这本书，一句“有什么样的父母，就有什么的孩子”正符合了我的观点，便有了看下去的欲望。
崔宇老师写的每一章节我都看得很细致，有些时候会掩嘴一笑，好像他说的这个妈妈就是我。
其实在这十年的家庭教育中，我也有很多的困惑，也使用了很多不正确的方法，也很纠结。但读了崔宇老师的这本《家长的革命》，有一种拨开迷雾见月明的感觉，于是带着一份恭敬心我读完了这本书，真的是受益匪浅。
崔宇老师从多个方面写了家庭教育的重要性，及家庭教育的一些技巧，而且还有一些案例。这不仅让我们家长读起来既有真实性又具有实效性。
家庭教育是教育人的起点和基点，她包涵了很多方面，即为生之道，为人之道，为学之道。谁才是家庭教育的主体——父母。家庭是孩子生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；我们有很多的父母没有认识到这一点，总是把教育归结到学校里面去，没从自身找原因。只有正视自己的错误，你才有进步的希望。
我是一个积极要求进步的妈妈，对于孩子的成长我倾注了很多，自认为教育的很好，但当我看到崔宇老师写的这些片段的时候，我很惭愧，我也曾犯了这样或那样低级的错误。
错误的教育方式必须改变，这是彻底的、痛苦的。但是我是一个勇于改错的妈妈，我会正视自己的不足，并会努力的学习。
有人说，自大的人还有救，自卑的人就没有救了。所有有信心的人无所不能。家长总想给予孩子更多，除了健康、学习，还有快乐，但家长朋友们，千万别忽略了，教育孩子，还要给他素质和品质的保证，这样的孩子走出去才会受人尊重、让人敬佩！
21世纪青少年应该具备的“四个学会”，即学会学习，学会生存，学会发展，学会与人相处。
教育和信仰一样，需要一颗虔诚的心，需要彻底的反省和长久的救赎。
我希望《家长的革命》这本书给我带来帮助的同时，也能够给千千万万个家庭带去帮助，让我们为孩子的成长一起助力。
家长的革命读后感(篇4)
四年二班张竞文妈妈
初读这本书，没有一份感恩心。在浩然如烟海的家教类图书中，这也不过是其中一本。而且自己虽谈不上成功家长，但也比较优秀，读这本书也不过是因为学校推荐，让家长写读后感，我是报着这样的一种心态翻开这本书的。
漫不经心地翻开这本书，一句“有什么样的父母，就有什么的孩子”正符合了我的观点，便有了看下去的欲望。
崔宇老师写的每一章节我都看得很细致，有些时候会掩嘴一笑，好像他说的这个妈妈就是我。
其实在这十年的家庭教育中，我也有很多的困惑，也使用了很多不正确的方法，也很纠结。但读了崔宇老师的这本《家长的革命》，有一种拨开迷雾见月明的感觉，于是带着一份恭敬心我读完了这本书，真的是受益匪浅。
崔宇老师从多个方面写了家庭教育的重要性，及家庭教育的一些技巧，而且还有一些案例。这不仅让我们家长读起来既有真实性又具有实效性。
家庭教育是教育人的起点和基点，她包涵了很多方面，即为生之道，为人之道，为学之道。谁才是家庭教育的主体——父母。家庭是孩子生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；我们有很多的父母没有认识到这一点，总是把教育归结到学校里面去，没从自身找原因。只有正视自己的错误，你才有进步的希望。我是一个积极要求进步的妈妈，对于孩子的成长我倾注了很多，自认为教育的很好，但当我看到崔宇老师写的这些片段的时候，我很惭愧，我也曾犯了这样或那样低级的错误。错误的教育方式必须改变，这是彻底的、痛苦的。但是我是一个勇于改错的妈妈，我会正视自己的不足，并会努力的学习。
有人说，自大的人还有救，自卑的人就没有救了。所有有信心的人无所不能。家长总想给予孩子更多，除了健康、学习，还有快乐，但家长朋友们，千万别忽略了，教育孩子，还要给他素质和品质的保证，这样的孩子走出去才会受人尊重、让人敬佩！
21世纪青少年应该具备的“四个学会”，即学会学习，学会生存，学会发展，学会与人相处。
前不久发生的复旦大学投毒案，是否给我们这个社会、学校、家庭带来警醒，教育不仅仅是学知识，一个身心健康的人才有一个好的发展前途。
教育和信仰一样，需要一颗虔诚的心，需要彻底的反省和长久的救赎。
我希望《家长的革命》这本书给我带来帮助的同时，也能够给千千万万个家庭带去帮助，让我们为孩子的成长一起助力。读后感》
家长的革命读后感(篇5)
“一个有勇气改变自己的家长，才有能力改变孩子。”
当家庭、社会和学校都将目光集中在孩子的身上，希望通过各种技巧来提高孩子的学习成绩、拔高孩子的素质和觉悟时，家教专家崔宇独具慧眼，把目光投向了家长。因为事实证明，家长爱学习，则孩子爱学习；家长正直，则孩子爱正义；家长勤俭，则孩子爱朴实……
父母对自己的孩子的责任，不仅仅是先天的血脉传承与抚养，更重要的是后天的教育影响与关怀。什么是好的家庭教育，好的家庭教育源于爱的本能，触于爱的艺术，明在系统科学，智在有效沟通，强自言传身教，胜自坚持不懈。
《家长的革命》一书将家长的心理和教育方式刻画得入木三分，让人读来既真实又深刻，掩口苦笑，个中滋味只有家长明了。同时总结出家长在教育中出现的最有代表性的问题，分析这些问题对孩子的不良影响，并提出建议，指导家长改变自己的教育方式。希望通过对家长的教育观念的革命来起到教育孩子、改变孩子的效果。我看了以后，非常认同本书的主要理论，那就是提高自己是提高孩子的前提。这也正是“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”的道理，每个孩子都有其个性，每个父母也有其个性，先提高自己的认识，才可能因材施教，这可能是很多家庭教育书籍没有着重强调，需要做父母的自己慢慢体会的道理。当然，很多家长已经在不知不觉中开始了这种转变，这也正是这些觉悟的家长为什么能有所得的关键所在。
作为一个家长，完全可以充分发挥自己和家庭的特长，参与到不断的改进中，要切实体会一下完善自我、改变改变现状的效果，尝试和孩子一起成长的乐趣和成就感，这样才是真正的父母榜样。
学习是一生的事情，有勇气做出改变的不应该仅仅是孩子，也要从家长做起，开始家长自己的革命。
爱的力量
-------《家长的革命》读后感
“父母是孩子的第一任老师，孩子就是父母的影子。”所以，要想培养出优秀的孩子，家长必须先改变，再合格，后优秀。革命应先从家长开始。
“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”，陶行知先生的德育思想在今天给我们的启示是，应用爱的力量引领孩子和谐发展、健康成长。通过教育把孩子从自然人培养成为懂得爱、珍惜爱、有爱心、有责任感的人。
许多孩子的父母还会通过自身的行动，向自己的孩子做出一些错误甚至恶劣的示范。如孩子在校受人欺负，父母就纵容孩子，叫他不让人等行为。这样教育出的孩子必定是自私、贪婪、狂傲不羁的。所以，家长必须先做到宽容、大度，从关爱家人、朋友、周围人开始，以身作则，树立榜样，让孩子在爱与被爱中感受温暖、快乐，并由此学会爱别人，帮助别人，形成健康的人格。父母生病了，让孩子来照料；上班累了，让孩子多做一些家务；公交车上让孩子给老人让座；在外边玩的时候照顾比自己小的伙伴等。借助生活中一点一滴的小事，反复加深孩子的印象，使孩子明白帮助别人，能给被帮助者和自己都带来快乐。
家长的革命读后感(篇6)
我阅读了《家长的革命》一书之后发现，孩子应该拥有另一片天空，家长不应该只是说教，而应该与孩子共同成长。
有什么样的家长，就有什么样的孩子。 一个有勇气改变自己的家长，才有能力改变孩子。
因为事实证明，家长爱学习，则孩子爱学习；家长正直，则孩子爱正义；家长勤俭，则孩子朴实。崔宇的教育理念正是我们最熟悉却又很少思考的道理。
家长就是孩子的生命之源、人生之端，对自己孩子的责任，不仅仅是先天的血脉传承与抚养，更重要的是后天的教育，影响与关怀。想让孩子的人生幸福美好，光明顺达，正确的家庭教育不可忽视。
每个孩子都有其个性，每个父母也有其个性，先提高自己的认识，才可能因材施教，家长要学习，要进步，不能指望“船到桥头自然直”的天然教育，这只是一场不劳而获的“美梦”。也不能滥用血缘关系的权威，实施强迫与偏激的教育，这可能是很多父母自己没有意识到的，但其实是最基础的问题。
作为一个家长，我们是那样的爱自己的孩子，而爱是以接受者为标准的，我们可以为孩子奉献一切，哪怕是生命，为什么不能为孩子，改变一下态度呢，和孩子一起成长，共同面对，让孩子感到成长的道路不再孤单，父母的爱和教育要向阳光一样，即包围着孩子却又给他光辉灿烂的自由，这才是真正的父母。
有勇气作出改变，只是进步的开始，学习是一生的事情，当然包括教育孩子。所以，我也要开始我的成长。
家长的革命读后感(篇7)
怎么教育孩子走向成功，并走向幸福人生，是每个家长都必须面对的大问题，当我为这个问题困惑的时候，我阅读了《家长的革命》。
它是一本具有独特思考价值的指导性书籍，不同于众多的说教方式，每一个案例都取自身边发生的事，生动，幽默，警醒。以不拘一格的形式，将教子的方法，以浅显的语言深刻地表达出来，读完之后会发现，孩子应该拥有另一片天空，家长不应该只是说教，而应该与孩子共同成长。
有什么样的家长，就有什么样的孩子。 一个有勇气改变自己的家长，才有能力改变孩子。当家庭、社会和学校都将目光集中在孩子的身上，希望通过各种技巧来提高孩子的学习成绩、拔高孩子的素质和觉悟时，家教专家崔宇独具慧眼，把目光投向了家长。因为事实证明，家长爱学习，则孩子爱学习；家长正直，则孩子爱正义；家长勤俭，则孩子朴实。崔宇的教育理念正是我们最熟悉却又很少思考的道理。
家长就是孩子的生命之源、人生之端，对自己孩子的责任，不仅仅是先天的血脉传承与抚养，更重要的是后天的教育，影响与关怀。想让孩子的人生幸福美好，光明顺达，正确的家庭教育不可忽视。
崔宇遇到了各式各样的家长和孩子，他们的问题就是现代家庭的一个缩影。本书精选其中最有代表性的案例，从我们身边的故事说起，再延伸到方法，以轻松幽默的语言道出现代家庭教育的重重困境，将家长的心理和教育方式剖析的深刻，清晰，让人读来既真实又生动。
同时总结出家长在教育中出现的最有代表性的问题，分析这些问题对孩子的不良影响，并提出建议，指导家长改变自己的教育方式。希望通过对家长的教育观念的革命，来起到教育孩子、改变孩子的效果。
“一本家长众生相，可怜天下父母心，”本书讲述的家长和孩子分布各个年龄段，各类家庭，各种问题，而他们的问题又具有普适性，因此本书适合我们所有当了家长和准备当家长的人们，以及教育爱好者阅读。
每个孩子都有其个性，每个父母也有其个性，先提高自己的认识，才可能因材施教，家长要学习，要进步，不能指望“船到桥头自然直”的天然教育，这只是一场不劳而获的“美梦”。也不能滥用血缘关系的权威，实施强迫与偏激的教育，这可能是很多父母自己没有意识到的，但其实是最基础的问题。也有很多家长慢慢已经在不知不觉中开始成长，这本书正是总结出了这些觉悟家长为什么能有所得。
作为一个家长，我们是那样的爱自己的孩子，而爱是以接受者为标准的，我们可以为孩子奉献一切，哪怕是生命，为什么不能为孩子，改变一下态度呢，和孩子一起成长，共同面对，让孩子感到成长的道路不在孤单，父母的爱和教育要向阳光一样，即包围着孩子却又给他光辉灿烂的自由，这才是真正的父母。
有勇气作出改变，只是进步的开始，学习是一生的事情，当然包括教育孩子。所以，我也要开始我的成长。
家长的革命读后感(篇8)
陈鹏妈妈
说家长没有给与，必定有人喊冤。哪个家长对孩子不是掏心掏肺。恨不得摘星星和月亮。但事实上，爱是没有那么高难度，快乐，自由，希望信心和关怀，这就是孩子成长所需要的一切，你的任何教育都应从这五个方面出发，否则，再多的期待都会成为包袱。
千百年来，尊师重教的中华民族一直提倡孩子的国才施教，有教无类的思想。但是直到今天。依然上演着孩子们被同一个模式衡量筛选的故事，我们既然相信三百六十行行行出状元，就要去爱不一样的孩子，给他们真正需要的关爱。
每年的春节晚会都会给观众带来很多难题，同时也给大家带来很多欢乐，赵本山的小品总是期望值最高的，因为他总能给大家带来出其不意的笑料。没有人会拒绝快乐，更何况是孩子们，让他们快乐成长，这是做家长的责任。
很多家长说孩子没有自控能力，喜欢吃的就吃个不停，不让别人动筷子，不满意就大吵，大闹，不管别人的感受。这样的孩子一般都是从小被管得太严了。没有自己的空间，一旦有了就不知道控制了。
我们看着青少年，都觉得他们身上充满了希望有无限的可能性。但是回忆我们自己在少年时似乎并不曾因为自己有很多的希望而感到格外充满激情。那时候的我们。并不知道希望是何物，更不明白它的珍贵。现在给孩子一点希望，我们才能更清楚自己的方向，感受到存在于自己身上的各种可能。有人说自大的人还有救，自卑的人就没救了。自卑情绪还会阻碍一个人能力的发挥，对孩子来说，就是阻碍他挖掘自己的潜能，也许他可以成为一个钢琴家，但是在这之前他必须接纳自己不完美的琴声，并且相信自己一定能做到。读后感》
家长《家长必读》读后感
家长《家长必读》读后感
父母是孩子接触时间最多的长辈，担负着孩子家庭教育的任务。然而，该如何正确引导孩子，似乎很多家长都觉得迷茫。读了江苏省教育系统家长学校教材《家长必读》受益匪浅。
首先我觉得家长要有耐心。每个人都会犯错，大人也不例外。当孩子犯错时，不能一味地责怪、打骂，而是要给孩子一个辩白的机会，和孩子一起分析原因，引导孩子正确解决问题。现在的孩子，你越打，他越叛逆，越会对父母产生怨恨，反而耐心给他讲道理，甚至举例子来证明你说的对，他就会信任你，就会感受到自己的过错而主动改进。
要和孩子建立一个亲密的关系，这样有利于和孩子沟通交流。我和孩子的关系比较随和，像朋友间的关系，孩子总会说一些大事小事给我听，我呢，也会把一些事情讲给他听。我觉得只要家长把握分寸，只会更加容易和孩子进行沟通。
文化知识对孩子来说是必不可少的。孩子成绩的好坏，其实对他自己来说也是一种压力。比如我的孩子吧，他的成绩不太理想，但是，他考得差的时候，我给他加油，考得还过得去，我让他再努力，所以，他从来不会把成绩差的考卷藏起来或改分数。虽然孩子的智商多少有点高低，但是对于一个孩子来说，我们是无法预测到他的将来的。父母的拳脚、讽刺只会伤了孩子的自尊心，让他失去信心，最后就是厌学。
让孩子学会独立、自主，我原来喜欢坐在孩子身边看着他写作业。读了这本书后，我觉得不能这样了，这样会让孩子产生依赖心理，减少了孩子独立思考和自觉完成作业的机会。在生活中也要给孩子一个自己的空间，让他有时间自己去完成自己能做的事。
引导孩子学会宽容，学会感恩。父母一味的迁就和溺爱，能导致孩子是非不分，目中无人，自我自大，为所欲为，缺少容忍力。家长首先要自己尊重他人，宽容他人，让孩子看在眼里，记在心里，在潜移默化中改变自己，学会宽容，学会尊重。家长更要教会孩子学会感恩，懂得关爱他人，关爱团体，在别人需要时帮助别人，那么以后也会得到别人的帮助。
《家长必读》确实是一本好书，值得家长学习、反思。
z家长：z
学习的革命读后感
【篇一：学习的革命读后感】
早就听说过《学习的革命》这本书，平时工作忙，没有时间坐下来真正地细致地找来去读，这次正好利用寒假，好好享受了一次精神食粮。大约花了两天的时间，我一口气把这本书看完了。它是由美国珍妮特。沃斯和新西兰戈登。德莱顿所写，由顾瑞荣、陈标、许静译，刘海明校译的一本有524页298千字的书，全书由1个前言、1个导论、14个章节所组成。细细品味中，感觉这确实是一本好书。它不仅仅有提纲式的目录，让读者了解整本书的大致内容，更重要的是它把要点和引文都在所有左边书页上简要地列出了，而且许多引文和概要都设计成了海报的式样，生动而形象，让读者在轻松愉悦的心情中，更好地阅读整本书。
我从这本书中获得的启示归纳如下：
首先要树立终身学习的观念。终身的学习在一个以知识为基础的社会里是绝对必需的，所有的人必须认真地接受教育。我们处在信息爆炸的时代，今日知道的东西，明天就可能会过时，如果停止学习，就会停滞不前，就会被时代淘汰，新时代要有新的思维和新的学习模式。学习工作化，工作学习化。当今世界，科学技术日新月异，人类已经进入经济时代，新知识和新事物层出不穷。为了应对激烈变化的竞争环境，人需要终身学习，学习不再是个人某一阶段性的事情，而是贯穿每个人一生的终身任务，即必须接受终身教育。21世纪是一个信息的年代、知识爆炸的时代，个人的终身学习已经成为大势所趋。在传统中的大多数人，把学习视为只需从业期间开展的活动，甚至当接受或开展学习仅仅取得一点点成效、初步适应了岗位技能需求后，就认为学习生涯已经结束，其实这是片面的认识。尤其是教师这个特殊职业，面对的是一个个活生生的人，现有的知识根本不可能保证我们在从事的职业领域中使用一辈子，所以应该不断充电、不断学习，并且这种学习是自觉自愿的。
其次，看完这本书后，对我印象最深的就是美国超级营地创建人之一埃立克。詹森提出的无论任何形式的学习，都包含有三个基本的要素状态，策略和内容这一概念。状态，就是要创造出学习的适当的精神状态，即对自己的学习内容有着强烈的热情与渴望，要保持一种近似疯狂的执着去学习，只有这样才会发掘出潜存于自身的巨大能量；策略，代表授课风格和方式；内容，就是主题，在每个好的课程中，必须拥有这三者。但是我们现行的教育体制中，却往往忽视了状态，而它是三者中最重要的。学习之门必须打开，否则真正的学习无法发生。所以教育的关键是使学生进入一种放松、开放的状态，这样才能够集中精力学习。
最后一点就是这本书当中，有许多言语都是那么的经典，那么的启人深思。比如：头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。明天，你可以将今天书桌上的东西和昨天堆满房间的东西戴在你的手腕上。在学习方面你最有价值的财富是一种积极的态度。自然放松但又注意力集中是出色完成各项工作的关键。当你只有一个主意时，那是再危险不过的了。一个想法，没有新的成分，只有新的组合。纵向思维是在挖深同一个洞，横向思维是在试着在别处挖洞。孩子们的工作就是游戏，孩子们从他们所做的每一件事情中获得学习。或许《学习的革命》只是集合了这些言论，而非原创，但是，它组合地却如此巧妙，让我深思，促我警醒，令我奋起。
总之，《学习的革命》是一场思想的革命，一场我们学会怎样学习、怎样找出新的解决问题的好办法的革命，它是对传统教育与学习理念的颠覆和挑战！让我们一起来迎接这激活美好生活的挑战吧！
【篇二：学习的革命读后感】
上世纪90年代末，我们以非常平凡而又期盼的心情跨入了21世纪。来到新的世纪，我们已经生活了近12年。人类的生活、工作、学习等方式都发生了很多变化。经济的转型也好，体制的创新也好，局部的利益纷争也好，我们都感受了日新月异的变化。98年9月至2004年12月，我在彰明中学工作。我们的罗校长为了教师的专业发展，为了学习型校园的建设，组织行政人员和老师们学习由美国珍妮特沃斯和新西兰戈登德莱顿合著的一本通向21世纪的个人护照《学习的革命》。当时也只是草草的浏览一遍，没有作笔记，也没有写心得体会，更没有作深度思考。已经作了近5年培训管理工作的我，再一次读《学习的革命》，发现其价值，更惊叹这本书作者的远见卓识！这主要来自作者能从思想上改变我们对自己的态度，来自于作者面对未来世界的15种发展趋势而提出的对于学习方式的一些大胆的设想与革新。
信息社会的发展，伴随经济一体化的趋势，尤其我们加入世界贸易组织后，我们的国家已经发生了很多变化。服务性行业比重的增加，旅游业的日益发达，人口老龄化时代的到来，以及我们对不同行业的规划，都提到终身教育的问题。终身学习、开放学习已经成为必然。作者们认为每一个国家的财富特点是一个国家人民的技能，而技能又依赖于该国家人民学习技能的能力。为此，不止其他国家，就连我们，也提出了不同时期教育要达到的目标。教育的重要性由此可见一斑。我们的教育滞后于经济的发展，我们在发展中最大的失误也在教育（邓小平语）。无论是教育人，还是教育主管部门，乃至对教育关心的所有人，都在思考我们的教育弊端。两位作者认为怎样学习是比我们学习什么更为重要的问题。这样的思想贯穿于全书之中。正因为如此，我们教育存在的问题除开投入极为偏低以外（在全世界排名靠后），我们恰恰把重心放在了学习什么上。作者提倡趣味性学习，提倡给学生创造最佳的学习状态、积极的学习气氛，提倡根据学生吸取知识的类型和思维来进行教育，提倡高效率地学习等，与我们现在推行的素质教育，转变学习方式，建立高效率课堂等，都有异曲同工之妙。书中的许多精华值得我们学习与借鉴。
老百姓对优质教育的追求，教育对均衡教育的思考与实践，都与我们的教育发展不平衡，与师资队伍的现状有关。应该说，提高水平比较差的学校大办学水平是我们现在或将来必须重点抓好的事情。作者们在书中介绍了如何使落后的学校改变面貌的经验值得我们深思。512特大地震后，灾区学校的硬件发生了很大的变化，但教师的培训始终未有效跟进。对教师的再培训是改变学校面貌的关键。只有通过教师和学生的共同努力来改变，农村学校的生源减少以及流失才不会进行得那么快。作者们在规划明日的学校一章里，从改变一个国家教育体制的12各步骤作了详细而有实例的阐述：1、作为终身的、长年的社区资源中心的学校；2、询问你的顾客；3、保证让顾客满意；4、适合所有的智力品质和学习类型；5、运用世界上最好的教学技巧；6、开发你的关键资源：教师；7、使每一个人既成为一个老师又成为一个学生；8、规划一个四部分的课程；9、改变评估体系；10、运用未来的技术；11、把整个社区作为一种资源来运用；12、给予每一个人选择地权利。这些建设性的意见我们已经借鉴了一些，但深层次的运用我们还做得不够。
顾瑞荣先生是这本书的译者之一。他认为，我们赞美这本书，赞美这场革命，，我们还要让这场革命再进一步让学习革命深化为教育革命，让学习外界的知识转化为认识自己的内心；希望每一位读到此书的人，每一位投入到学习革命中的人，都能自觉地深化学习革命，推动现代教育革命的到来。这是译者对我们的期盼。好在我们的终身教育已经提出并强力推行，好在我们都在实践教育的今天，好在我们对未来教育都在规划。但愿我们都成为爱学习者之一！但愿我们的教育未来更加光明！
【篇三：《学习的革命》读后感作文】
《学习的革命》以学习、教育为关键词，作为一名教师对此是敏感的。这本书以前听说过，但没读过，读来觉得还是值得的。
一、卓越的远见
此书第二版是1998年，初版则在1993年。作者的远见，今天已得到了证实。如未来世界的15种趋势的即时通讯时代（回想一下我们的90年代，电脑才刚刚见到2、3年）、没有经济疆界的世界、新型服务型社会、休闲新时代，妇女担当领导。再如未来学习世界的投资模式中指出的将每一台电视机变成网络电脑（将电视机作为联网计算机的终端显示器早就实现）、购买连接盒将电视机与国际互联网相连（当下正在热卖的网络互动电视机）、售价为399美元或每周收15美元的使用费（意即可承受的廉价使用费）、在国际互联网上提供免费的交互式课程（世界名校网络视频公开课网上到处都是，中小学交互式网络课程正在发展之中）、开辟数字电视学习频道（我们数字电视机顶盒可开通，所以不是新鲜事）。很难想象，20年前我们对世界发展的趋势作何分析，20年后的今天，作者的上述预见已成为事实！
二、精辟的教育教学观点
书中很多教育教学观点，与我国正在经历的课程改革理念完全吻合。如：每一个人都有一种学习类型，也都有自己的长处，意味着我们要以人为本，切实研究学情，充分认识人的个体性独立性，不同的人有不同的学习类型。在当时90年代初就引用了多元智能理论，指出爱因斯坦、丘吉尔以及爱迪生有着与他们学校不相称的学习类型。对于成千上万的其他人来说，同样的不相称继续着。这可能是学校之所以失败的最大因素之一。我们的许多学校却好像把每个人当做完全相同的人来对待。话虽有些偏激，但值得我们深思的难道不是应该切实深入研究因材施教吗？
任何人都可能更快地学习几乎一切东西，所有的孩子生来就是天才，提醒着我们：如何对待那些学习暂时有困难、有障碍的孩子呢？
头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。意味着我们原来的填鸭式是何其错误，而点燃学习的热情，激发求知欲，激活人的潜能，发挥主观能动性才是教师的职责。
学校应该教什么，最重要的应当是两个科目：学习怎样学习和学习怎样思考，意味着，我们的教学要授人以渔，要重视学习的过程，最终目标是着眼于人的终身发展。
三、学习之革命的必要性
作者是基于他所观察到的时代发展的趋势而提出学习将要经历一场革命，也需要经历一场革命。这个趋势是人脑研究的惊人发现和信息技术革命。而且指出同时也是一场会产生正负双重影响的革命。积极的一面是无论何时、何地、何人都可以获得有价值的学习，而负面的问题是，如果不依靠学习改变现状，适应时代发展，那么占人口20%的精英就会分享总收入的60%，必将导致各国的暴力、失业、贫困、犯罪和社会冲突问题加剧。所以，让所有人跟随与信息革命并行的终身学习革命，分享即将到来的巨大潜力时代的果实，将改变世界各国政治经济社会面貌。对于我们国人所共识的知识改变命运，学习改变命运一说是一致的。
四、终身学习
作者成书的时代就他们已经洞察了这一点。现代信息技术的发展提供了强大的支持，我们亲眼见证终身学习完全可行。浩渺的互联网是最大的知识宝库，除传统纸质图书外多媒体出版业红红火火，网络阅读、电子图书随手可得，世界名校网络视频课程满足个性化的高层次学习需求，即时视音频通讯随时进行社交学习，令人目不暇接。泛在学习不受时空限制，得到了空前发展，令人振奋。
作为教师，我们职业的特质要求我们不断学习，练好内功，提升素质，才能更好地服务于学生，更好地适应教育教学的改革和发展。
五、完善一个人的学习
国民的教育，最终落实到个体的学习和教育。从书中我深切感受到，要完善一个人的教育，至少要经历如下认识和操作的过程：首先要科学认识人脑的机能，这是我们实施教育活动的基本理论支撑之一。其次，孕育更健康聪明的婴儿指南；第三，特别重视0~8岁儿童的智能发展，所有的孩子生来就是天才，但我们却在他们生命最初的六年磨灭他们的天资。阐述了学前教育的重要性和做法。此外一段时期的学习，重点阐述了要充分发挥学习者的能动作用自己动手做；真正的学习的技巧；发现自己的学习类型并有针对性地使用多方面智力来改善学习方法。
可以说，本书还有很多关于学习、办学的理论，研究深入，案例实证有力，值得教育界深思。
【篇四：学习的革命读后感】
我是新伟街道新牧社区的一名工作者，在工作中有时感到自己的文化知识还很缺少。街道领导带领我们学习来充实自己，我前一段时间读了一本《学习的革命》的书，对我有很大启发。
人们平时说到学习时，谈论最多的往往是学习的重要性或学习方法，很少有人说到为什么学习要先行。如果不学习，人在生活中可能是无知的，在工作中往往不能胜任，在行为和判断上可能也是迷茫的。更何况，知识在如今的社会与环境下不断呈几何级数的增长，我们今天知道的东西也许明天就已经过时了，今天还引以为荣的优点也许明天就已经令人不屑一顾了。事实上，学习早已不再只是学而优则仕、不再只是书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。正如《学习的革命》这本书所说，我们应该学习各种技能和有关特定的知识，要培养综合概念的技能，要培养能轻易应用于自己所作一切事情的个人技能的态度。
不学习就是落后，但学习的目标不是为了超越别人，而是为了不断完善和提高自己。
不懂不要紧，可以请教老师，可以与同事探讨，可以上网搜索，解决问题的方法往往就在自己的脑海中，就在自己的手中。只要及时把不懂的问题解决掉，为下一步的学习和工作服务，这就是进步。
当今的社会是一个处处充满信息的社会，信息正以前所未有的速度在我们的周围传播并不断更新。我们必须要经常学习新的知识，不断完善和提高自己的知识储备量，才能适应社会发展的需要。
但是，我们每个人的学习能力和精力是有限的，即使一刻不停的学习，也跟不上知识变化和更新的速度，这是一个矛盾。如何解决或缓解这一矛盾，是一个难题。《学习的革命》告诉我们一个解决的办法，那就需要掌握正确的学习方法，使用合适的学习技巧。拥有正确的学习方法，就可以事半功倍，而避免事倍功半。
《学习的革命》这本书就要求我们把传统的学习方法来一次革命，掌握如快速学习法、超级学习法、暗示学习法、全脑学习法和综合学习法等等，让自己掌握适当的学习方法，用有限的学习能力完成自己的学习目标，提高学习效率。
总之，《学习的革命》是一场思想的革命，告诉我们怎样学习，怎样找出解决问题的关键所在。我们需要快速地、有针对性的、用适当的方法不断地进行学习，使学习不断促进我们的进步，促进我们的人生。
【篇五：《学习的革命》读后感】
作为一名缺乏经验的年轻语文教师，面对眼前的教育形势，新的课程标准，多样的学生，我感到无所适从。什么是理想的教学，什么是高效的学习，到哪里去寻找我和学生在教育中的幸福感？在我困惑不解之时，读书活动轰轰烈烈地开展起来了，我把求救的目光投向了人类的精神粮食书籍，希望能从中找到答案。
给我启发最大的一本书是《学习的革命》。其实我早就听闻这本书多年前就横扫全球，号称通向21世纪的个人护照，引发各国无数教育同仁的无限感慨，但却因为各方面的原因，从未捧读，直到今年上半年，在学校这种浓厚的读书氛围下，我打开此书，尽情翻阅，书中所阐述的思想高屋建瓴，让我有醍醐灌顶之感。
首先，此书的排版不可谓不独具匠心世上除它之外没有任何一本书会在目录之后紧跟整整一页的内容告诉读者如何用十分之一的时间读完全书。除此之外，全书几乎所有的偶数页都用简洁的大字号提纲归纳出与之相连的奇数页内容，列出的要点和引文可让读者在15分钟内快速浏览全书概要，预先在脑海里形成大图片式的概要，便于决策再次翻阅时何处应精读，何处该略读，人性化的排版设计体现了编者对阅读习惯的深入研究。
其次，此书从各个角度阐述了有关学习的各方面：怎样在四到八周内掌握一门外语的核心内容；如何让孩子在8岁前的关键时期，增长其知识；如何保持终身学习；如何在学校中领先，即使开始时处于劣势；怎样才能在商务、学业、生活方面作出最佳决定；怎样找到最适应于自身的学习、思考和工作方式；如何使学生在学习上突飞猛进等等等等，范围较广。
其中，快速学习法让我印象最深，例如书中提到在每一节课开始前，通过播放一段轻松的音乐，并进行呼吸和放松运动，能驱除分散的思想，使大脑处于放松性警觉的状态，新的知识能更容易地飘进大脑，于是我尝试性选择课前播放音乐和选择性进行呼吸训练后，学生注意力有所提高，但新的问题也随之而来：我所教年级二年级上册语文教学要求的认识汉字450个、会写350个，生字新词数量庞大，仅仅靠播放音乐和呼吸训练来调动学生积极性还远远不够，此时如果不讲究科学合理的方法，而让学生回到单调地读、重复地写、机械地认的传统路子上去，哪怕再放松，也很容易失去学习的兴趣。
如何化难为易，使学生积极主动、兴致盎然的参与到识字教学中去，从而提高学习效率呢？兴趣是最好的老师！我举一反三，教给学生许多生动有趣的识记方法，如在播放音乐的同时做游戏、编顺口溜、猜谜语使得识字教学变得新鲜有趣，学生自然很积极地融入告别枯燥的课堂，效率相比传统教学模式提高了不少。
另外，大量的课外阅读不仅是语文素养的有效养成途径，也能促进学生对汉字的认知。但对于低年级学生，阅读过程并不适宜过分强调对内容的理解，而是根据字音进行快速吟诵，略懂大意即可，并通过快速、大量地阅读优秀古诗词以及现代优秀散文诗歌，扩大学生识字量的同时积累语感，为日后高年级的学习打好基础。
第三，在书中根据类型来做一章中，我分明体会到了因材施教的具体含意：爱因斯坦在中学时许多测验都不及格，但却成为了那个时代最伟大的科学家；邱吉尔作业做得很差，说话结巴并且口齿不清，然而他却成了最伟大的国家领袖。
每个学生都有不同的天赋和才能，分析学生的学习类型，并有规律地适应每一种类型是学校老师义不容辞的责任。比如，我们班孩子就有动觉学习型，听觉学习型，视觉学习型，当然每个孩子基本上都是一种或是几种混合型，所以我在平常的教学中，根据本班实际情况，结合教学内容设计教学方案，尽量多调动学生的各种感官，尽量满足不同类型的学习者需要。在大家普遍提高的基础上，再针对个别有特殊才能的学生，鼓励引导他发展自己的特长。
比如班上的晓宇，天生对数字敏感且思维敏捷。我们建议他参与每天下午的潜能开发训练，几个月下来，他一跃成为全年级速算最快的人。而其他对文字敏感的孩子，我们建议他们速读速背唐诗、对韵诗、三字经等国学经典，在有趣的比赛中积累了大量的语文素材，为以后的语言发展打下了基础。反思传统的教育体制几乎把每个学生当作完全相同的人来对待，不少孩子的特殊才能在日复一日的单调之中渐渐失去，在学校全面发展的口号下慢慢变得全面平庸，全面木纳。扼杀天赋的教育，失去了教育本身的意义。这是我们每一位教师都值得警醒的地方。
尽管书中的些许观点有失偏颇，但揭露目前教育制度存在的弊端却是很深刻的，很多的理论也是具有可操作性的，对于类似于我这样欠缺工作经验而又想在传统教学基础之上有所创新、有所突破的青年教师而言，不失为一本具有指导意义的好书。每读一遍，我都能从中有所收获。我要一读再读，希望能触发我对学习更多的思索！
三人行必有我师焉，我要说与书同行，拜书为师，必得幸福焉。在书籍这位名师的带领下，自己一步一步地成长，这岂不是一种莫大的幸福吗？
【篇六：学习的革命读后感】
这回带来的是《学习的革命》一书，是比较早的一本书了，上世纪90年代在国内出版一本图书，当时我还在上小学和初中低年级。这本书的全名是《学习的革命：通向21世纪的个人护照（修订版）》。
当时电视购物刚刚兴起，不知道有多少人记得《四轮学习方略》这个东西。而这本书似乎是和它在一起出来的，共同打着教育的名号。不过说实话，本人从这两本书中都获得了一定的进步。《四轮》在当时为我带来了一次全年级第四名的好成绩，当然是小学的时候，也没啥可骄傲的。还记得当时是完完全全的按照书上的方法来学习的。一路下来也算是真的是够累的。到了长大后，接触心理学以后才发现，四轮不过是将记忆曲线这种记忆规律给图表化了而已。
《学习的革命》当时其实也只是借同学的书看了一下，对于年纪尚小的人来说，这种译作恐怕还真的无法体现其价值。因此，在多年后的今天，又再度看了一遍。
全书可以说是充斥着事例。这是本书的主要特点，另外就是单数页全是一些格言或者图表。在没事的时候可以翻看一下。总的来说书的内容还是不错的，当然也是前面的几章。如果是对教育工作者来说的话，后面几章关于教育方面的内容也有不错的东西，期待大家自己去发掘。这本书对我本人最大的启发是找到了属于自己的类型。也就是在我的笔记中记录过的：
我是属于抽象而随机的思维者，而学习方式则是视觉型的学习者。用自己的话来说，我是通过书籍、文字来进行学习的人，在思维方式上注重理论与分析，因此，书中的建议是多多进行逻辑方面的训练。就此而言，这就是我在书中所获取的最重要的内容。
另外在书中还提到了听觉学习者、动觉学习者以及其他的思维类型等，但是着墨并不多，大家可以自己去发掘。
书中对于教育的很多观点，从子女教育到终身教育，从学校教育到社区教育。这些观点现在来看也并不过时，并且惊叹的是在国外那么早就已经意识到这些问题，并且早早的就在寻求改变，而我们却还在对着初高中做不完的练习题而出着数不清的练习册，可到了大学却又是另一翻景象。因此，不得不为我们的教育而发愁。如果说南方科大是一次尝试，那么我希望它能带来的是全面的革新，而不是被收编后的同化。
由此，也借着书中的观点来谈谈啥是教育。或者由我一个教育失败者来说并不贴切，但是有感而发未尝不可。教育应该是终身的，这点没错，但是在我们这里，教育只是一纸文凭，之后呢？没有之后了。教育应该是思维的扩展，也没错，而在我们这里，是记忆的练习，之后呢？还是没有之后了。从这两点上看，我们不能说教育部怎么样怎么样，毕竟它已经承载了太多，在这里也并不想做批评啥的，只是我们的试点能否更快一点呢？我们的学校能否不要在用伤害学生自尊的方式张榜了呢？我们这一代人能否看见自己的子孙能够真正快乐的学习而不用像我们一样的苦逼的去背书呢？
这些问题有点像牢骚，也同时是许多人所诡病之所在。而我们能做的是什么？通过自身的不断学习，通过自身的不断努力，寻找更好的方法，寻找更多的资源，帮助我们社会。
扯了点别的，不过也可以看出，一本书能够让我带来这些问题，说明它的目的达到了。让我对自己这些年的教育得到反思，同时从一个个人的角度对整个民族的教育产生的反思，所以说，这样的书还是值得一看的。如果它无法改变世界，那么，争取让它改变下自己的观念，了解下自己的类型，知道将来面对自己的子女时，要如何向他们说明教育的真谛，这也不失为一本好书。
【篇七：《学习的革命》读后感】
当前，淮南市审计局深入开展学习型机关的活动正如火如荼地进行中，坚持工作学习化、学习工作化的思路，营造全市审计机关自我学习、善于学习的良好氛围正在形成。我也积极投入到活动中，把《学习的革命》这本书进行了精读，从中获得了许多知识，也悟到了一些道理。
《学习的革命》开卷就告诉读者，应该怎样用十分之一的时间读这本书，怎样记住这本书的要点，然后通过十四章的内容，从不同的视角告诉人们：一是任何人都能更快地学习几乎一切东西；二是无论在什么地方都可以加快5-10倍学习，三是无论什么年龄都可以提高学习效率10-100倍。读后我对学习的感想作了一个小结，供喜爱学习的同伴共享。
一、学习要有明确的目标。
人们平时说到学习时，谈论最多的往往是学习的重要性或学习方法，很少有人说到为什么学习要先行。如果不学习，人在生活中可能是无知的，在工作中往往不能胜任，在行为和判断上可能也是迷茫的。更何况，知识在如今的社会与环境下不断呈几何级数的增长，我们今天知道的东西也许明天就已经过时了，今天还引以为荣的优点也许明天就已经令人不屑一顾了。事实上，学习早已不再只是学而优则仕、不再只是书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。正如《学习的革命》这本书所说，我们应该学习各种技能和有关特定的知识，要培养综合概念的技能，要培养能轻易应用于自己所作一切事情的个人技能的态度。
不学习就是落后，但学习的目标不是为了超越别人，而是为了不断完善和提高自己。
二、学习要有主动性。
事实上，很多时候我们的学习是后学习因为某件事、某种工作的需要，我们才逆向来补充相应的知识。一个人毕竟精力有限，知识面再广也会有不懂的地方，这就需要后学习。我们所要做的就是根据自己的判断，知道什么是自己当前最迫切需要的，做到有一定的预见性，把后学习变为前学习，避免书到用时方恨少。及时进行后学习，也应是一种主动性，比如我们根据某个项目的需要去学习相关法规、根据电子数据的具体情况去查阅数据库的对应操作。
不懂不要紧，可以请教老师，可以与同事探讨，可以上网搜索，解决问题的方法往往就在自己的脑海中，就在自己的手中。只要及时把不懂的问题解决掉，为下一步的学习和工作服务，这就是进步。
其实，学习有前有后，有快有慢，但就怕明明知道需要补充什么的时候，仍然无所事事、浑浑噩噩。我们要像《学习的革命》中所说的在学习方面你最有价值的财富是一种积极的态度，太多这样简单、浅显、又发人深省的语句，在激励并警醒着我，让自己时刻保持着积极主动的学习态度。
三、学习要有正确的方法
当今的社会是一个处处充满信息的社会，信息正以前所未有的速度在我们的周围传播并不断更新。我们必须要经常学习新的知识，不断完善和提高自己的知识储备量，才能适应社会发展的需要。
但是，我们每个人的学习能力和精力是有限的，即使一刻不停的学习，也跟不上知识变化和更新的速度，这是一个矛盾。如何解决或缓解这一矛盾，是一个难题。《学习的革命》告诉我们一个解决的办法，那就需要掌握正确的学习方法，使用合适的学习技巧。拥有正确的学习方法，就可以事半功倍，而避免事倍功半。
《学习的革命》这本书就要求我们把传统的学习方法来一次革命，掌握如快速学习法、超级学习法、暗示学习法、全脑学习法和综合学习法等等，让自己掌握适当的学习方法，用有限的学习能力完成自己的学习目标，提高学习效率。
总之，《学习的革命》是一场思想的革命，告诉我们怎样学习，怎样找出解决问题的关键所在。我们需要快速地、有针对性的、用适当的方法不断地进行学习，使学习不断促进我们的进步，促进我们的人生。
【篇八：《学习的革命》读后感】
《学习的革命》一书以全新的视角告诉人们：任何人都能更快地学习几乎一切东西通常无论在什么地方都可以加快5-10倍，无论什么年龄都可以提高效率10-100倍。那些学习方法是简单、充满娱乐、常识性的，并且确实有效。真的是这样吗？怀着质疑与探问的心情，在编者导读法的引领下，我快速地浏览了全书。俗话说开卷有益，虽说书中许多纷繁抽象而又似乎脱离现实的内容使人怀疑编者的用意，但作为教育工作者重读这本上世纪90年代初就出版的一本老书，收益还是挺大的。
首先，书的编排很有特色。在目录之后，在你阅读的伊始，书本的第一、二页就告诉了你怎样用十分之一的时间读这本书，怎样记住这本书的要点：画脑图。我不仅按照提示这样去做了，我更在反思，如果当我的学生拿到新学期的新教材时，是否也该提示学生怎样快速地了解本学期所要学习的内容与方法，让孩子们在大脑中构画本学期所要栽培的学习之树，知识之树呢？这该是一种很好的学习习惯与学习方法的启蒙与熏陶吧！我想试试。
其次，许多教育理念从21世纪的今天来审视，让人惊讶于它极大的前瞻性，让人不得不产生许多共鸣。下面简要摘抄几则如下：
我们今天知道的东西，到明天就会过时。如果我们停止学习，就会停滞不前。（我们要终生学习。）
如果你想记住什么，你要做的就是将它与已知或已记住的东西联系起来。（我们的课堂教学就该帮助学生找到联系的纽带。）
哈弗大学心理学教授霍华德-加德纳指出，我们每个人至少有7种不同类型的智力：语言能力；逻辑或数学智力；空间或视觉智力；运动智力或身体智力；人际智力；内在智力或内省能力。（我想，在我们的学生中，每一个孩子都各具各的才能，各有各的喜好。为师者了解他们，发挥他们的长处，弥补他们的不足将更有利于孩子们的成长。）
好的食物和氧气就是脑电的来源。显然，你通过呼吸得到氧气。这就是为什么在学习之前和学习过程中要求人们进行深呼吸，这样就可以将你的血液氧化。这也是为什么运动不仅对你的身体有好处，还对你的大脑有好处。它使你的血液含有更多的氧气。（我想，这也就告诫我们当今的教师，在小学生身心与大脑发育的黄金时间，我们不仅要提醒家长对孩子进行合理的调配饮食，更要让孩子在校期间合理安排运动时间，让我们孩子的大脑时常处于活跃的保鲜期，从而轻松地高效地投入学习活动。另外，鼓励学生多吃鱼、果仁、植物油脂、水果蔬菜，有助于大脑的发育。）
怎样略读？首先确定你寻找的信息使什么。然后将书放到大约20英寸远足够看到整个书页的地方。将你的食指沿着书页的中间下滑，眼睛只看指尖上方。飞快地移动你的食指，这样你就没有时间停下来读每一个字了。（我试了试，感觉还不错，教高年级的孩子略读的方法将大大提高他们的阅读量和阅读能力。）
《学习的革命》自有其出版时的商业背景，但首次捧读，许多观点和事例还是激起了我的许多共鸣，有一种迫于尝试的激情与愿望，更激起了自身快速并大量阅读，做一个终生阅读，终生学习者的坚定信念。更重要的是，作为教育者和母亲，我更要培养孩子们阅读的兴趣，习惯与方法，让他们热爱学习，学会学习！
当今社会可以说是一个学习型的社会，有很多人已经提及终身学习的概念。是的，确实如此，当今社会就是信息社会，信息正以前所未有的速度在整个世界范围内蔓延与传播，可以说是以迅雷不及掩耳之势啊，以至于我们目不睱接，来不及去应付如许多的信息。信息的快速传播带来的最直接的变化就是知识的不断更新，要想立足于当今社会，不被发展的大浪淘汰，我们就必须经常去充电，努力使自己的所知不断完善与先进。
无限度的知识更新与我们有限的学习能力的矛盾将是我们面临的一大困惑。学习的新方法呼之欲出。《学习的革命》一书正是基于这一点来创作的，全书通过分析当今社会的动态，结合很多具体的实例向我们展示了学习的重要性和迫切性，并且就此提出了如何学习的关键性问题。这本书涉及了很多成功的学习方法与理念，可以说是当今学习方法研究领域的集大成者，里面的很多观点给人耳目一新的感觉。
我从这本书中获得的有用的观点与理念可以归纳如下：
首先，给我感触最深的就是快速学习的重要性，我们要相信自己的学习能力，切不可被自己已有的陈旧的观点所束缚，我们必须学会挑战，学会推陈出新的能力与自信，要相信一切皆有可能，把不可能的态度彻底从我们的脑海中剔除掉。
其次，我看完这本书中，脑海中形成的一个概念就是：无论任何形式的学习，都包含有三个基本的要素状态，策略和内容。状态，就是我在第一条中所说的那种抛弃传统观点的勇气与自信，当然包括重要的一点就是要对自己的学习内容有着强烈的热情与渴望，要保持一种近似疯狂的执着去学习，只有这样才会发掘出潜存于我们自身的巨大能量。策略，就是说在学习一门知识之前，一定要对所学的东西有一个全面的整体的认识，也就是说在学习之前要有对自己将要学习领域的整休架构，唯有此才会少走弯路，才不至于出现学了段时间还不明白自己究竟学到了什么，还有什么该学等诸如此类的胸无大略的问题，所以策略也是很重要的，要做心中有数，如此方可从从容容，得心应手，成功的几率才会上升。内容，就是自己所要学的东西了，要明确自己所学的东西会在哪方面有所应用，确保自己所学的东西对自己的发展是有用，切忌盲目地学习一些可能自己一生都不会去用到的知识，这样会浪费我们很多宝贵的时间滴。
以上只是随便罗列了一下而已，可能没有完全概括出自己的心得吧，只是将自己感触最深的几点写了出来，但愿我会从这本书中收益，相信书中提及的一些理念，学习方法会为自己的学习，生活带来新鲜的血液。
《学习的革命》，时代的召唤，对传统教育与学习理念的颠覆和挑战！让我们一起来迎接这激活美好生活的挑战吧！
家长的红岩读后感
读了《红岩》这本书，对于这本人们口中的好书我一直抱着一种敬畏的心态来面对，今天小编为大家收集整理的是家长的红岩读后感，欢迎阅读参考。
家长的红岩读后感【一】
最近，我怀着十分崇敬的心情读完了《红岩》这本书。《红岩》是一部中国军事文学名著。它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，从不畏惧；刘思扬出身豪门却参与革命；成瑶在的熏陶下，渐渐成长，懂得处理各种事；渣滓洞的难友们，相互帮助，智斗敌人；白公馆的人们战胜敌人，迎来新中国。
在红岩里，我最钦佩江雪琴江姐。红岩开头不久，江姐的钢铁形象就已经在我心中树立起来。当她知道丈夫牺牲了，她不像普通女性一样面对残酷的现实变得不堪一击，擦干了泪水，重新站起来了，因为她知道托付给她的命令还没完成，要舍小家为大家。而在渣滓洞监狱的生活过程中，她还是穿着那蓝色的旗袍，始终以干净的面貌迎接大家。当敌人拷问她时，她不透露党的任何秘密，当敌人用竹签钉她的手指，她坚强地说：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，员的意志是钢铁做的。”最后江姐将要牺牲，她也让大家不要哭。
面对这些敬佩的同志，国民只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的一分一毫。现实生活中，在他们面前，我感到深深的愧疚。我只要遇到小小的挫折，就会想到放弃。读了红岩之后，我知道了越是充满困难的路我们越要走，越是艰巨的任务我们更要坚定不移。
“晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。 东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。”这是红岩中新中国成立一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，血染红岩，才有今天的幸福生活。我们更因该珍惜现在的幸福生活，永远不忘那些伟大的战士，将他们铭记在心！
家长的红岩读后感【二】
你知道祖国的山河为什么这样美丽如画吗?你知道红领巾为什么这么红吗?《红岩》，它会告诉你。
火红的年代，赤胆的忠诚，革命者穿透一切的目光，这是我读完《红岩》之后脑海中不断浮现的镜头。与电影《建党伟业》相似，《红岩》留给我最深的印象便是中国共产党热血沸腾，火一样的革命热情。“斧头劈翻旧世界，镰刀开出新乾坤。”他们有着共同的信仰，怀着共同的情感，不惧敌人的枪口，用他们的鲜血染红了旗帜，染红了我的心。
《红岩》描写了解放战争时期，在山城重庆，中国共产党领导下的地下工作者，受到国民反动派的特务机关的残酷镇压和迫害，但是他们不畏强敌，在监狱中，与之进行不屈的斗争。《红岩》塑造了一个个性格鲜明的人物，我佩服江姐，在凶残的敌人把竹签钉进她的十指的时候，还是那么沉着冷静，不论有多疼，都一声不吭。还有许云峰，他在书店能敏感地意识到潜在的危险，在茶园为保护同志，机智冷静地面对叛徒，在宴会上巧妙识破敌人的阴险陷阱等等，都显出他是那样机智勇敢。我更佩服华子良，即使写他的笔墨不多，但是他的形象却深深地映在了我的脑海中，那疯疯癫癫的样子使每一个人都看不出破绽，不，应该说是一点破绽也没有!却没有想到他是共产党最重要的人。还有一个让我震惊的人物：小萝卜头宋振中，一个十岁的孩子，虽然他的亲人都被敌人杀害，但他还是坚强的活了下来，还加入了共产党，凭自己的智慧帮助了共产党员，为革命做出了贡献。还有罗世文、杨虎城、陈刚、陈瑶、双枪老太婆等先烈们，富贵不淫、贫贱不移、威武不屈，个个都是钢铁汉，他们的精神惊天地、泣鬼神。
啊!我明白了!革命先烈们用鲜血换来了我们今天的幸福生活，也换来了新中国!烈士们的每一首首诗，每一句句话都深深震撼着每个炎黄子孙的心灵。我要感谢《红岩》，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，将促使我成为一个英勇坚强的人，一个二十一世纪的优秀接班人。我永远相信!在东方的土地上，红岩精神将放射万丈光芒，普照全世界!
家长的红岩读后感【三】
炮声隆隆，震撼大地。晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。
红是革命的颜色，岩石是非常坚硬的物质；而革命者在狱中也坚持斗争，坚韧不拔。《红岩》，鲜血染红了五星红旗。我敬佩江姐的坚贞不屈；我敬佩许云峰的视死如归，我敬佩成岗的临危不惧，我敬佩所有大义凛然、舍身取义的革命烈士。
江姐，一位巾帼英雄，她舍小家顾大家，为了完成党托付给她的任务，她受尽严刑拷打，却从不畏惧丝毫不屈服。当敌人用竹签子钉她的手指时，她强忍疼痛，坚强地说：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的！”
当许云峰将要被特务密裁时，他毅然地说了一句：“死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。”他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾两旁的特务，径自跨向石阶，面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的畏惧，反而革命信念更加坚定，即使海枯石烂、天崩地裂，也始终不会动摇。
刘思扬出身豪门却投身革命，当他被囚白公馆。他的亲友利用上层社会关系营救，但他却表示“决不背叛革命”，宁愿放弃去美国留学，他说：“我死了有党，等于没有死；我如果背叛组织，活着又有什么意义！”
江姐、许云峰、刘思扬，虽然已为革命事业光荣牺牲，但他们永远活在我们的心中，他们的感人事迹、光辉形象永不倒下。
伟大的共产党已经走过了90年的光辉历程，曾经有无数革命先辈为了我们今天的幸福生活，赴汤蹈火，抛头颅，洒热血，英勇献身。他们的精神就像岩石一样顽强，他们的形象就像五星红旗那样光辉！
让我们永远牢记这些革命烈士的名字：江竹筠、刘国志、许晓轩、成岗……
家长的红岩读后感【四】
每一本书都是一种思想的理解与放大，并引出其他更多的思考。永远跟党走，一个永不褪色的话题。每当到说到祖国，我心中便会涌起一股自豪之情。是啊，作为一个中华人民，又怎能按奈得住那颗激动之心呢。
不久前，第一次读《红岩》这本书。对于这本被人们称之为好书的书，我一直抱着一种敬畏的心态。
第四篇讲的是江姐回乡下为游击队送药的片段。刚看到一半左右时，便有两行泪沿着我的脸颊往下淌：雨雾蒙蒙的城墙门，木笼里的是一颗颗鲜血淋淋的人头，她努力克制自己的情绪，走到牺牲者的名单前，排在第一行的竟是自己的丈夫。她腿一软差点摔倒，但事实就是如此的残酷，我实在无法想象这种突然失去亲人的痛苦。但这名坚强的女共产党员，平静地在敌人面前宣布：胜利永远是属于我们的！
不止江姐，《红岩》中的英雄人物还有很多。视死如归的成岗；舍己为人的许云峰；出身豪门却坚强斗争的刘思扬；勇气与智慧并存的渣滓洞难友们；白公馆勇斗敌人的战友。
我怀着崇敬的心情读完了这本书，作为21世纪的人类，我们应明确自己肩上的担子，虽然不能像那些革命英雄一样，但也可以为祖国尽一点微薄之力。
“晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上；湛蓝的天空，万里无云，绚丽的彩霞，放射出万道光芒”，这是书中对战争胜利后的第一个黎明的描写，这一派生机勃勃的景象，是用多少战士的鲜血换来的呀。血染红岩，才会有美好的今天。幸福的生活让人淡忘了什么叫英勇，安详的生活使人记不起血与火的历史，也使人麻痹了精神。我要感谢《红岩》这本书，它为我树立起了榜样，让我对人生价值有了崭新的理解，它将促使我成为真正勇敢坚强的人。
喜欢《家长的革命读后感》一文吗？“好读后”希望带您更加了解书籍读后感相关的文章，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了革命读后感90字专题，希望您能喜欢！
