威尼佩格狼读后感
老马威尼读后感2篇。
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？小编现在向你推荐老马威尼读后感2篇，更多相关内容请继续关注本网站。
《老马威尼》运输的马群有次被豹子袭击了，人和马、骡子都束手无策。但老马威尼引走豹子，用生命保住了其他人的性命。我觉得，虽然他孤生一人，作为领头也应该这样，但他失去的是生命。比起有些贪生怕死的人，那些人还不如一匹马。
这篇文章讲了在云南有一个马帮，老马威尼是马帮里的一匹头马。春天是马帮繁忙的季节，一次运输货物，要翻越一座大山，山道很窄，每次只能通过一个人和一匹马，可老马威尼已经老了，不能驮东西，但饲养员召光甩说：有了它，在凶险的路我也敢走，如果他不能驮东西，那就让它空着身走。但是就在运输的路上，遇到了一只拦路虎，这时饲养员跟老马威尼说了几句话，意思是让它拯救马帮，威尼仿佛是听懂了他的话，一路小跑的引开了老虎。马帮顺利的通过了山道，下山后，人们听到了老虎的吼声和马的悲鸣。看完这个故事，我很感动。我一定要学习老马威尼这种舍己为人的精神。
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老马威尼读后感
【篇一：老马威尼读后感】
它垂下脑袋，凝视着地面，就像哲学家在沉思；它缓缓地重新昂起头来，脸色坚毅沉稳，似乎还隐含着一丝无奈的悲哀。这是《老马威尼》一文中令人久久难忘的一幕。威尼，这匹英雄似的老马，一步步的，坚定地，毫不回头的上了死亡的那个路口，如此的从容与胆魄。读着读着，我的眼睛不禁湿润了。
威尼是马帮队中的一匹老马，已经十八岁了，非常年老，但召光甩(马帮中的一名赶马人)仍不舍它退役，让它陪着自己。一次，在地势十分险峻的鬼见愁托运货物过程中出现了一只拦路虎，而老马威尼则在前面带路。如果老马威尼一嘶鸣，那么马帮队损失惨重，但如果继续向前走，那么它的性命不保，最后，威尼还是选择引走拦路虎，保护马帮，牺牲自己。老马威尼在面对马帮的利益和自己的生命时的那一段沉思是多么令人悲痛与敬佩！
老马威尼是一匹多么善良勇敢的马！在生死关头，它宁愿牺牲自己，保护马帮，保护货鞍。迈步向前，走向虎口走向深渊走向毁灭走向地狱，没有嘶鸣没有拐弯，直到整个马帮平安通过了鬼见愁才发出悲鸣。
这是一种需要多少勇气才做得到的行为！威尼只是一匹普通的马，但它的心一点也不普通！它的失去多么令人悲痛！如果它当时不去引走拦路虎，也许它还有活的机会，还有几年的光阴，但它却不理睬任何痛苦，勇敢向前走，付出无比惨重的代价。
威尼身上闪现的灵性和坚韧，把集体放在第一，把自己的安危放在最后的精神，使人为之惊叹！我为老马威尼的牺牲而悲痛，为他的善良勇敢而敬佩。
让我们为老马威尼致敬！
【篇二：老马威尼读后感】
我特别喜欢读沈石溪老师的作品，沈石溪老师写的动物小说特别真实，特别感人。《老马威尼》讲的是一个马帮由威尼带着一群骡子运送货物。威尼曾经两次救过马帮两次，一次是马帮在河边，突然从芦苇里窜出两只狗熊，威尼勇敢地与狗熊周旋，直到人来救援；还有一次马帮在过流沙河，突然洪水泛滥，威尼带领骡子们快速地游过了对岸，这才平安脱险。
这一次，整个马帮正在过一个峡谷，快要出去时，突然窜出来一只大老虎，为了保护整个马帮，危急时刻，威尼独自引拦老虎，走向了死亡。
读了这篇文章后，我被威尼感动了。它为马帮服务这么多年，年老了还在为马帮服务，甚至是献出了自己的生命。面对死亡，威尼没有畏惧，它从容不迫地走向死亡。有威尼在，我心底儿就壮，在凶险的路途，我也敢走。威尼用自己的生命回报了主人对自己的信任与爱戴。
我觉得威尼当时应该是这么想的：我死了，可以保护这么多的生命，主人也不会有损失，用我的生命去换马帮的生命是值得的！如果奉献就是自我牺牲的话，那威尼是彻彻底底做到了！
我在想，过去战争中，有许许多多的战士为了我们的和平幸福献出了自己宝贵的生命，我们的老师为了我们多学知识，奉献出自己休息的时间为我们补课。奉献自己，会带来什么？奉献自己带来的是大家的幸福，大家的快乐。以后，我也要学会关心周围的人和事，也让我身边的人快乐！
【篇三：老马威尼读后感作文】
今天，我读了《老马威尼》故事讲了云南多山，交通不便，往外送东西，全靠马帮来运输。但马帮里只有一两匹马，其余的都是骡子。在荒山野岭里行走，免不了遇到危险，遇到危险时，非要马带头跑，骡子才会和马一起逃，因此马在关键时刻时骡子的主心骨。有一只老马名叫威尼，时一头杰出的头马，它在马帮里工作了十年，救国两次马帮。一次是遇到狗熊袭击时，威尼挺身而出和狗熊战斗了时来分钟，坚持到了赶马人闻讯赶来。另一次是过流沙河，威尼使劲往岸边逃，骡子们才跟着威尼威尼逃，当时再晚一步，这个马帮就要被水淹了。之后，这个马帮又遇到了老虎的袭击，威尼听从了赶马人的话，又用自己的生命换来了马帮和主人的安全。
读完这篇故事是我非常感动，一匹老马竟然会为了马帮而冒着生命危险和两只狗熊进行周旋，而且还持续了十几分钟。还有，它为了马帮和主人的安全牺牲了自己的生命，我不禁想起了《红奶羊》里的黑宝和黑球，老马威尼时多么像这两只狼呀！而且也使我很吃惊。原来我还以为只有狗和猫才会对主人十分忠诚，听懂人类的话。但是我万万没有想到，马竟然也能听懂人类的话，对主人忠诚，而且一点也不比狗和猫差。
老马威尼和黑球、黑宝的精神值得我们去学习，我们是要向老马威尼一样做一个面对危险临危不乱的人，还是要向骡子那样遇到困难便吓倒在地，不敢起来的人呢？同学们，你们说呢？
【篇四：老马威尼读后感】
这周我看了沈石溪老师的故事集《老马威尼》，主要是写了我与很多西双版纳动物的故事。故事描写的每种动物都好像能通人性，听懂人类的话，还能像人类那样思考。
其中的《火豺》让我印象深刻，当人们把豺赶进山洞，想用火门围住它们时，大豺们却用自己的身体去压住火而把火扑灭，以便让小豺们逃出洞口。大豺们这种牺牲自己、拯救后代，惊天地、泣鬼神的壮举让我觉得震惊而且钦佩。
其实动物也像人一样，有很多地方甚至比人类要做的更好、做的更坚决。虽然它们可能是出于动物本能的反应，但却还是值得我们人类学习和思考的。
这本书让我更加觉得我们人类要与动物和谐相处。
【篇五：老马威尼读后感】
感受了顽强的红奶羊；歌颂了生命赞歌《斑羚飞渡》；品读了一个王者应有的哈克的精神，才算真正明白了，动物界的神奇与伟大，动物们的顽强与抗争。这宏伟的乐章，就在每个人的面前奏响，震撼着心灵，激动着心情，给予我们力量，使我们明白，渺小的动物，即使是蝼蚁，也有自己不可抗拒的力量。
今天，我想说的是《老妈威尼》，它的意味远远超过它的篇幅，如此短小精辟、耐人寻味。
虎的啸叫，马的悲鸣，声音并不大，却充斥着每个人的耳际，震撼着每个人的心灵。每个人，都回头望了望鬼见愁的那个生死路口，眼里，有悲痛，有无奈，有愤恨，有赞叹威尼，这匹英雄似的老马，就这么一步步的，坚定地，毫不回头的上了那个路口，如此的从容与胆魄，我想每个人都会被感动。
为什么，它会这样从容？我想，是因为责任。
维克多费兰克曾说过：每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以负责来答复生命。因此，能够负责是人类存在最重要的本质。我想，他指的，并不只是人也包括威尼这样的动物。以负责来答复生命，威尼就恰恰做到了这一点，为了自己的责任，它真正付出了自己的一生。
不知道，它走上鬼见愁的那个生死路口时的心情，是否和哈克与老狼搏斗时一样，那般纠结，为了责任，一个领导者的责任，而从容的走向死亡。
责任就是对自己要求去做的事情有一种爱，歌德说的没错，威尼也正是这样，为了爱与责任，我相信每个人都会像威尼一样，从容不迫、挺身而出！
【篇六：老马威尼读后感】
这个暑假，我从《斑羚飞渡》里看了一个故事，叫《老马威尼》。
《老马威尼》主要讲一个马帮由威尼带着一群骡子运送货物。为你曾经两次救过马帮两次，一次是马帮在河边，突然从芦苇里窜出两只狗熊，维尼勇敢地与狗熊周旋，直到人来救援；还有一次马帮在过河，突然洪水泛滥，威尼带领骡子们快速地游过了对岸，这才平安脱险。
这一次，整个马帮正在过一个峡谷，快要出去时，突然窜出来一只大老虎，威尼正要叫，被它的主人堵住了。因为威尼一叫，整个马帮就会混乱不堪，惊慌失措的骡子们还可能把几位赶马人挤下悬崖去。危急时刻，威尼独自走向了死亡。
读了这篇文章后，我被威尼的忠心耿耿所感动了。它为马帮服务这么多年，还忠心耿耿地面对一切困难，甚至是死亡。它一阵小跑，没有拐弯，从容不迫地走向死亡。它为马帮的安全贡献出了自己的生命。有威尼在，我心底儿就壮，在凶险的路途，我也敢走。这是它的主人召光甩说的一句话。这么多年了，主人召光甩把它当成了自己的朋友，最后威尼用自己的生命回报了主人对自己的信任与爱戴。
【篇七：老马威尼读后感】
最近我读了一篇短篇小说，名叫《老马威尼》，真的受益匪浅。
它呢，主要讲了一匹叫威尼的老马是马帮的唯一的一匹马，也是帮里的顶梁柱。如果没有老马威尼，也就没有马帮。它的主人召光说。威尼救了马帮三次。第一次，马帮遭两只狗熊袭击，是威尼与它们周旋，才有了希望。第二次，帮马帮过流沙河。第三次，舍己为马帮，将老虎引开。
我虽然不知道一个生命走向虎口，走向深渊，走向毁灭，走向地狱时会是一种什么样的心情，但我深知老马威尼有着一般人无法比较的机智，有着一般人前所未有的胆量。如果是我站在一个比我强壮、勇猛、高大的人面前，我会站也站不住的，更别提抗衡了！当然威尼还有舍己为人的大无畏的奉献精神。他实实在在是一个榜样，好榜样！他是用自己的实际行动来证明的。
我想，在绝境中，人们会像威尼那样镇定自若、急中生智吗？再说在走向死亡的道路上，人们会像威尼那样从容不迫，没有抱怨吗？再比如，在突如其来的横祸中，还会对生活、人生充满希望吗？我觉得可能会吧，但我还不一定呢！我们不一定要像老马威尼一样做出放弃自己，挽救别人生命的轰轰烈烈的壮举。其实在你生命中一些小小的细节就算奉献了，你轻而易举也就能做到。比如：奉献一个微笑，奉献一些血，奉献一个掌声，奉献一句好听的话就是给别人一个最大最大的帮助，自己也乐在其中，何而不乐呢？我们每个人不可能在同一时间同别人做一样奉献的事，但在这漫长的人生道路上，只要有这个小小的，可以去奉献的机会，就一定不要放过。
奉献，不分大小，不分远近。哪怕自己只奉献别人一点点，那就可以了。因为奉献，无处不在，我相信人人都乐于奉献，世界将变得更加美好！
【篇八：老马威尼读后感】
《斑羚飞渡》是由红奶羊，斑羚飞渡，老鹿王哈克，老马威尼，罪马这五个故事组成的。读完以后我觉得它们之间是有联系的。
红奶羊讲的是一头羊无奈被狼逼着喂养了一匹幼狼。几个月后老狼被猎人杀死，这头羊便离开了这匹小狼。多年后这匹狼又遇见这只羊，不仅自己没吃它还不让自己的妻子吃它。在书中狼总是以坏角色出现如：豺狼恶虎，还有小红帽中的狼但是被文中的这匹狼却有情有义，违背了大自然的规律，这让我想到了日久生情这个成语。动物也有感情，也不会忘记对自己有恩的动物，即使是天敌。俗话说得好，人心换人心，羊心也换狼心。
如果红奶羊是羊心换狼心，那么罪马就是人心换马心。罪马写的是一个马术演员和一匹马表演超级马术，因为马的缘故，主人不慎身亡，主人死后，马可以在它最后的11年里过上好日子，而它却选择了为它的主人守灵。这一幕让我十分感动！如果是一个人你给他两个选择；一是过上11年好日子，二是为死去的人守灵11年，我想谁都会选择一。而这匹马为了主人对它的感情，毫不犹豫的选择了二，这更加说明了动物也是有感情的，你对它好，它也会对你好。
斑羚飞渡，老鹿王哈克还有老马威尼则说明了另外一个道理；为了年轻的一代，可以舍生忘死，这也让我十分感动，人都做不到的事，动物居然做到了。它们用自己的死，换取他人的生，况且它们是在知道自己必死无疑的情况下牺牲的。告诉谁做这件事必死无疑，我想谁都不敢去做，而动物这种高尚的品德令我敬佩，我为是动物进化而来感到自豪！
从这本书中我也明白了一些道理：一、动物是有感情的，付出和回报是平衡的。二、不要说为谁的生而牺牲自己，就说成多为他人着想，不要总是只顾着自己。
【篇九：老马威尼读后感】
这个暑假，我读了沈石溪的文章：《老马威尼》。
文章写得是一匹叫威尼的老马，是马帮的头马，深得召光的信任。虽然它年事已高，只可以带路不能运货，但是马帮帮主召光依然对它不离不弃，召光说有威尼在，我心底儿就壮，在凶险的路途，我也敢走。主人召光把威尼当成了自己的朋友。有一次，整个马帮正在过一个鬼见愁的峡谷，快要出去时，突然窜出来一只饥饿的孟加拉虎，威尼正要叫，被召光堵住了。因为威尼一叫，整个马帮就会混乱不堪，惊慌失措的骡子们还可能把几位赶马人挤下悬崖去。危急时刻，威尼不顾自己的生命，去引开孟加拉虎，威尼用自己的生命回报了主人对自己的信任与爱戴。
老马威尼这种舍己为人的精神让我深深的感动。其实在我们身边，这样的例子也非常多，比如最美司机吴斌。吴斌驾驶着长途大巴车，行驶在返回杭州的高速公路上。像平时一样，汽车稳稳地行驶着，突然一块重达6斤左右的铁块炮弹似的，穿透汽车的挡风玻璃，无情地砸在吴斌的右腹上。我们无法想象那是一种怎样的疼痛，但是他用顽强的毅力，用他的敬业精神，在即将昏迷的76秒内，稳稳地将车靠边停好，并艰难的转过身，嘱咐车上的24位乘客：别乱跑，注意安全！最后，吴斌用他的生命保护了全车人的安全
这样的例子还有许多：像最美妈妈吴菊萍，面对从天而降的孩子，不顾自己的安危，毫不犹豫地伸出自己的双手我们的社会正是有了这么多舍己为人的英雄，才会变得这么和谐、这么美好！
读《老马威尼》有感500字
我特别喜欢读沈石溪老师的作品，沈石溪老师写的动物小说特别真实，特别感人。《老马威尼》讲的是一个马帮由威尼带着一群骡子运送货物。威尼曾经两次救过马帮两次，一次是马帮在河边，突然从芦苇里窜出两只狗熊，威尼勇敢地与狗熊周旋，直到人来救援；还有一次马帮在过流沙河，突然洪水泛滥，威尼带领骡子们快速地游过了对岸，这才平安脱险。
这一次，整个马帮正在过一个峡谷，快要出去时，突然窜出来一只大老虎，为了保护整个马帮，危急时刻，威尼独自引拦老虎，走向了死亡。
读了这篇文章后，我被威尼感动了。它为马帮服务这么多年，年老了还在为马帮服务，甚至是献出了自己的生命。面对死亡，威尼没有畏惧，它从容不迫地走向死亡。“有威尼在，我心底儿就壮，在凶险的路途，我也敢走。”威尼用自己的生命回报了主人对自己的信任与爱戴。
我觉得威尼当时应该是这么想的:“我死了，可以保护这么多的生命，主人也不会有损失，用我的生命去换马帮的生命是值得的！”如果奉献就是自我牺牲的话，那威尼是彻彻底底做到了!
我在想，过去战争中，有许许多多的战士为了我们的和平幸福献出了自己宝贵的生命，我们的老师为了我们多学知识，奉献出自己休息的时间为我们补课。奉献自己，会带来什么？奉献自己带来的是大家的幸福，大家的快乐。以后，我也要学会关心周围的人和事，也让我身边的人快乐！
卡尔威特的教育读后感2篇
卡尔威特的教育读后感（一）
读完《卡尔。威特的教育》，书中的一条思想主线令我印象深刻："对于孩子，最重要的是教育而不是天赋。"
对于我和家长来说，五月的降生犹如生命的馈赠，结婚7年来，我们从未想过有一个孩子的生活会是怎样，可当意外从天而降，我们手足无措，受宠若惊，反反复复的确认检查结果，最终以化验单的结论平复了两人的惊喜。
孕期的我们才开始普及为人父母该了解的知识，从怎么做到怎么吃再到怎么教，那时才慢慢发现养育孩子的工程是如此巨大，教育孩子的知识更是如此浩瀚，对于儿童教育的我们都是初学者，育儿能力和常识几乎为零，于是开始关注各类育儿宝典，就同如饥似渴的人每天徜徉在书海中寻觅成长秘籍。因为内心我们是多么希望五月将来能有健康的身心、高尚的品格和坚韧的意志，更希望在教育五月的过程中，我们能和他一起成长，见证他的快乐，成全他的美好人生，于我们而言也是毕生所愿。在阅读第一本关于育儿教育类书籍后，引发无数思考。
有人说：孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得命运的收获。这就不难看出后天教育对孩子的影响有多重要。
《卡尔。威特的教育》这本书主要讲卡尔。威特夫妇多年无子，年轻时夭折了一个孩子，直到52岁又喜得一子，取名卡尔。威特，结果发现小卡尔是个先天不足的孩子，且智力明显低于正常孩子，即使这样，卡尔夫妇仍然没有放弃小卡尔，并结合小卡尔的自身情况定制了系统的教育方法，并通过后天不断努力，把小卡尔培养成了惊世天才，8岁精通6国语言，精通化学、物理学、植物学和动物学等多个学科。数学是最擅长的学科，9岁考入莱比锡大学，10岁入读哥根廷大学，12岁发表了关于螺旋线的论文，13岁出版了《三角术》；14岁获得哲学博士学位。人们都会认为天才的童年一定是压力巨大且没有童趣的，可事实上，见过小卡尔的人都特别赞赏小卡尔的品德，在小卡尔身上让人们惊叹的远远不止学习成绩，小卡尔的学习能力，思想品德，自控能力，习惯行为等方面都表现出特别卓越的品质。
阅读后的几点思考：
1.人生而便有人格。可人格的培养和塑造并非一朝一夕，古语云：孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。作为父母要深刻理解言传身教。耳濡目染的重要性，生活中的点点滴滴都对培养和塑造孩子的第一人格起至关重要的作用。
2.细节决定成败。合抱之木，生于毫末，九层之台，起于垒土，千里之堤，始于足下。从小就要让孩子知道生活的细节和知识的积累对于成功的推动作用。面对物欲横流的社会，我们都特别容易骄躁，要培养孩子注重细节的养成，它对孩子的耐心、观察力、毅力的培养，有积极作用。
3.性格决定命运。我始终认为，一个人即便有一流的学术权威、举世无双的知识成绩，但性格古怪、孤僻、冷傲、自大，这个人的生活都是灰色的，相反，一个性格阳光健康、平易近人的人，即便学识不多，成绩中庸，但这个人的生活一定是五彩斑斓的。
如今，我们已经面临培养孩子的重大课题，对此我们也是摸着石头过河，没有任何经验，只有通过多方了解和借鉴他人的成功经验和好的做法来完善自己对孩子的教养过程。
以下几点将作为重点项来完成，我把它总结为四力、三心、二性，即观察力、表现力、自控力、担当力；耐心、爱心、孝心；主动性、积极性。
自身也将从以下几点来感染和影响孩子。
主动学习。
杜绝不良习惯对孩子的渗透。
热爱家庭、参与劳动。
爱惜身体，珍惜时间，节约消费。
懂得陪伴，相互尊重。
最后，推荐即将为人父母的90后，或已为人父母的80后，还有即将要二孩儿70后认真看看这本全球风靡几个世纪的育儿读本，它真的能让你在书中找到曾经是孩子的我们的成长身影，也能让我们获得再次面对成长时的感悟，对我们的二次成长和孩子的启蒙教育都具有非凡意义。
卡尔威特的教育读后感（二）
刚来书院的时候，陈老师说要多了解一些其他的教育理论比较好，因为我只知道蒙特梭利。院人文报上介绍几种国外经典教育理论，第一个就是卡尔威特的教育，还有华德福、铃木镇一……那就先看这个吧。
先介绍一下：卡尔·威特是19世纪德国的一个著名的天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；10岁时他进入了哥廷根大学；年仅14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁他出版《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。与那些过早失去后劲的神童们不同，卡尔·威特一生都在德国的著名大学里授学，在有口皆碑的赞扬声中一直讲到1883年逝世为止。
看前面一般还觉得讲的挺有道理的，健康的心情、开发记忆力想象力创造力、尊重孩子，培养兴趣、回归自然观察事物……
可是看着看着就感觉有问题了。
第十章：我如何教儿子玩和选择朋友。手把手教孩子玩会使孩子丧失兴趣、会让孩子失去玩的乐趣、丧失观察能力。
"我尽力将他和那些有相同爱好的孩子组合在一起，他们可以在一起就某个问题进行讨论，可以相互之间学到一些好的东西。"
"学校是孩子的恶习集中场","如果不加选择的让孩子们在一起玩，他们就有可能互相逞能，有可能变成利己主义者，结果沾染上狡猾、虚伪、说谎、任性、嫉妒、憎恨、傲慢、说坏话、争吵、打架、诽谤、挑拨等坏品质。"
"我这种让儿子与其他孩子少接触方式，最大的好处是使孩子能心态平和的处理一些事情。由于儿子在家里没有争吵的机会，所以就不像有的孩子那样容易激动。"
"我并不是绝对禁止让她和孩子们一起玩，而是提倡在父母的监督下让他们相互进行有限的接触。"
"我几乎没有给卡尔买什么玩具，因为我认为儿子在玩具中学不到什么知识。"
对于书中的这些内容我有话要说（虽然我可能没有领会到书中要义）。对于为孩子选择朋友的观念和方式，我认为简直就是笑话。什么是好孩子？什么是坏孩子？孩子的好坏用什么标准来衡量呢？孩子们一起玩发生矛盾是很正常的事，只要跟人接触都会有矛盾产生，父母要做的是引导，而不是一味的远离和选择，这样只会让孩子丧失社交能力，慢慢地孩子只能跟某一小部分人相处融洽。但是社会上什么样的人都有，不可避免的要跟不同的人打交道，孩子长大没有父母的庇护怎么去生存，怎样去跟别人接触呢？也许这就是为什么卡尔小时候是个天才，但是一辈子就只能在大学的象牙塔里教书，他没有人际交往的能力，虽然他学习书本上的知识确实很厉害。真正人格健全的人是可以跟大部分的人好好相处的，真正有自制力的孩子不会被其他坏习惯感染，是已经深入骨髓，而不是靠其他名义来支撑的，就像真正的素食主义者不是信仰佛教或者尊重生命，而是他就是素食主义者，就这方面来说，我认为卡尔威特的教育是失败的。
卡尔威特的教育好像真的就像序言里说的是在自夸，虽然有提到一些真实的例子，但是没有分析原因，没有从根本上说明问题和方法，而且老卡尔本身就很博学，这种教育一般人是很难效仿的。只是看看，了解一下。
《狼王洛波》之《威尼佩格狼》
我读过一本名叫《狼王洛波》的书，里面有《威尼佩格狼》、《法国狼王柯尔坦》、《狼王洛波》、《巴特兰多的比利》、《狼的规矩》、《狼孩儿麦瑞》等许多故事，但是《威尼佩格狼》这一篇让我最为感动。
《威尼佩格狼》描写的是一只从小就在酒吧养大的狼，而且这只狼非常忠诚。有喝醉酒的人酒后取乐就让狗与这只一岁的小狼比试，差点害得小狼丧命。不过酒吧老板的儿子吉姆却非常爱惜这只小狼，所以他们的友谊就逐渐加深。直到那年初冬的时候，吉姆患病不能下床走路了。狼好长时间都见不到吉姆，就伤心地嚎叫起来，吉姆听到了，就把狼叫家人牵到房间里与吉姆作伴。令人伤心的是吉姆的病后来加重了，在圣诞节的前三天就死了。在吉姆死后，这只狼逃走了，但它并没有离开这个城镇。吉姆的死，让它再也体会不到人类的“爱”，它的“家”不存在了，但因为它的忠诚，它并不想离开。从此，它开始流浪，而且专门以爱喝酒的人和狗为敌，因为这是它痛苦的根源。但它却从不攻击孩子，因为它知道，孩子们不会伤害它。让人难过的是，最终它在猎人的猎枪口下倒下了。
我读了这篇文章后，觉得非常感动，这只狼始终被吉姆深爱着，狼也始终爱着吉姆，所以它永远不伤害小孩子，永远保持着对孩子们的忠诚的感情。这本书让我明白了一个道理：动物跟人一样，它有感情，这种感情有时甚至于比人类的更纯洁，它们是我们在这个世界上的朋友。让我们善待动物，正如我们会善待我们自己一样！
读《威尼派克狼的伤心》有感400字
读了这篇名著，我感到很悲痛。
这篇名著主要讲述了威尼派克狼最心爱的朋友――吉姆患了伤寒，爬不起来，不能再去看望了。狼不见吉姆来看望它，感到非常寂寞，每天都在院子里叫的很伤心。后来，吉姆的父亲终于让狼去探望吉姆了。从那以后，狼片刻不离地看护着吉姆，仿佛它一眨眼吉姆就会消失似的。可是，天公偏偏不愿作美，残酷地夺走了吉姆的生命。圣诞节前夕时，吉姆的遗体被送去埋葬，狼悄悄地跟在后面，当教会的钟声响起时，狼伤心地大叫起来。一眨眼又到了第二年圣诞前夕，狼还是如此，当教会的钟声响起时，从森林里，传来了狼悲切的嗥声的故事。
威尼派克狼是多么地忠诚啊！这让我想到了我曾经养的一只狗。记得那天晚上，我们全家有事要出去，别让狗独自呆在家里看门。第二天早上，我们回来了。却发现一只背上插着一支针的黄毛狗一动不动的躺在我家门口。没错！这正是我们家那只调皮的小狗。我们可以联想到：一些可恶的偷狗者曾经想要偷走这只狗，为了不让狗挣扎，就给它打了一针，而狗因为记得主人交给它的重任，所以挣脱了偷狗者跑回家去。因为没有解药，所以使狗永久地闭上了眼睛。为此，我伤心了许久，心情就像威尼派克狼失去了吉姆。
在此，我要告诉那些企图偷象牙、犀牛角……的人：“动物都是我们的朋友，它们也像人类一样会伤心、难过……请你不要再伤害他们了！”
臧克家老马读后感
臧克家老马读后感（一）
读完《老马》后，心里沉甸甸的，有一种说不出的沉重，说不出的悲哀。作者观察地如此细致，描写地如此细腻，以致于带给我如此强烈的震撼。
从表面上看，整首诗好像是在诉说一匹老马被迫重复做它不愿意做而又不得不做的机械工作拉车，而且是拉着对于它来讲很重的车。虽然只是描写了老马的一次拉车的感受，却已足以使人感觉到老马的一生也都是如此悲惨，它很可能一生都在做着这项它无法选择的工作，重复着这痛苦的经历。装个够表现出主人对老马的极度压迫，不仅仅是装，而且还要尽情地装个够，使得老马背上沉重的压力要往肉里扣；而老马呢，横竖不说一句话，被人压榨，却有口难言；头沉重地垂下，表现出老马的无可奈何。
第一段话重点描写老马肉体上实实在在的压力，而第二段话则点出了老马内心深处精神上的痛苦。它永远不会知道它以后的命运将会是如何，等待它的还将有多少痛苦；它的辛酸又有谁能了解，它的酸楚的泪水只能往心里咽。最终，当鞭子抽下来的时候，它抬起头望望前面，不知那时它的眼神是怎样的呢，是充满迷茫，仍觉得困惑；是目光呆滞，(.org)已对未来失去希望；还是闪烁着那么一点点希望之光，哪怕就只是那么一点点。它还有希望吗？它还会期待明天吗？
老马的这种凄惨的遭遇，不禁令我联想到一个人，他就是老舍先生笔下的人物骆驼祥子。我们初中学过的一篇课文《在烈日和暴风雨下》中写到祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。他就那么半死半活的，低着头一步一步地往前曳。祥子背上所负荷的重担丝毫都不比老马逊色。在《骆驼祥子》里，有这么一句话有气，可是不肯发作，全圈在心里；在小屋里转转着，他感到整个的生命是一部委屈。正如老马一样，也是承受着巨大的精神压力，看不到未来，有口难言。老马，并不只是真正的马。祥子，祥子就像是老马，老马也正如祥子的缩影。不，像老马的不仅仅是祥子一人，还有无数的被压迫，生活在水深火热之中的旧社会的劳动人民，老马不仅仅是祥子一人的缩影，它是所有旧社会劳动人民的缩影。
所以诗中包含的不只是作者对老马悲惨命运的同情，还有更深、更广的对所有旧社会劳动人民的同情。
对《老马》这首诗，臧克家曾说：写老马就是写老马本身，读者如何理解，那是读者的事，见仁见智，也不全相同。
根据西方接受美学的理论，一件作品的诞生，不仅要经过作家的创造，还要经过读者的再创造。我们读过《老马》究竟有什么感悟呢
首先，从诗题看：诗的标题是《老马》，但诗人没有详细描写老马衰弱病残的外形，而是着重写它的命运，感受和心境，这种遗貌取神的写法，赋予了这首诗深刻的意蕴。
其次，从老马的处境和命运特征看：诗中的老马似乎生来就得无条件的承受装大车的命运，即使背上的压力往肉里扣,也横竖不说一句话,只好把头沉重的垂下。这里诗人写出了老马忍辱负重的命运和忠厚善良的性格。这匹老马也曾思考过自己不幸的命运，但它始终是这刻不知下刻的命，它有泪只往心里咽。从这里我们也能体会到老马的愚昧无知。尽管老马任劳任怨，也要常常挨皮鞭。无奈只好抬起头望望前面。诗人写出了老马的悲惨命运，痛苦的感受和悲凉的心境，增强了老马悲剧的感染力。
老马识途读后感
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的 启示写成的文章。以下是小编整理的关于老马识途读后感，欢迎阅读参考。
篇一：老马识途读后感
今天晚上读了一个成语故事《老马识途》，说的是齐桓公手下的一个将领管仲，在大军迷路时，想出了一个好办法，他认为军中的老马有认路的本领，结果这群老马真的带他们走出了山谷，来到了齐国的领地。
妈妈说这个故事讲的是有经验的人能起到引领作用，姜还是老的辣！
篇二：老马识途读后感
今天我读了《老马识途》，这篇文章告诉我们春秋战国时期齐桓公去攻打孤竹国，春天出发去打仗到冬天回来。国王发现景物变了，就迷了路。以后我们在学习认字、组词、造句，慢慢就会写日记了。
每天小学生都在学知识、用知识、积累知识，开发自己的想象力和动手写作的能力，天长日久我们的知识就会更丰富。
篇三：老马识途读后感
管仲等人跟从齐桓公讨伐孤竹国。春往冬返，却不料被孤竹国的黄花元帅设计骗入了迷谷中，找不到出来的路。正当大家不知如何是好的时候，管仲说：”老马之智可用也。“于是放出老马，大家紧紧跟随着，结果老马真的识路，很快就将齐军带出了迷谷。
”老马识途“比喻对某事富有经验，能为先导。
《安娜卡列尼娜》读后感1500字2
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