我们的六年级读后感
精心维系我们的精神之源作文1200字_六年级读后感。
古人曰：书犹药也，善读之可以医愚。小学生平常的学习要懂得劳逸结合，多读读课外书。课外阅读有助于开拓小学生的视野和知识面。阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟。小学生写好一篇读后感需要从哪些角度来写呢？为此，你可能需要看看“精心维系我们的精神之源作文1200字_六年级读后感”，请收藏并分享给你的朋友们吧！
文化是什么？如果有兴趣的话，几乎可以找到数不清的定义。但是，当我们想找到一个具象来说明什么是文化时，几乎又可以举出数不清的具象。文化，好像什么都是文化的一部分，又好像什么都不能代表文化。
读中国文联出版社最近出版的《雨过琴书 -- 对话文化与文化名人》，你会发现，文化是实实在在的，就像生活中的老朋友一样，尽管你可能常常忽略了它的存在，但我们无时无刻不生产于其中。
文化问题专集《雨过琴书》的内容包含两个部分：一个是对中国传统文化的弘扬，另一个是对当代文化的观照。
对中国传统文化的深度开掘是作者在《雨过琴书》中着力的重点。中国书法家协会名誉主席沈鹏先生曾有题词： " 对中国传统文化开掘的深度，决定地影响着新文化的高度。 " 从某种意义上说，没有传统文化，就没有现当代文化，任何一个民族的文化传承都没有中华文化的久远，这即是我们的优势，同时也曾经是某些人思想上的包袱。如何认识传统文化？现当代文化如何从传统文化中汲取合理养分？《雨过琴书》重点回答了这些带有一定代表性的问题。从抗战文化到百年京剧、从中外文化交流到文化的主体性、从文化产业改革到文化遗产保护……从文化史到文化理论，从这些标题上我们就可以看出作者的文化视角之广，但在行文中作者又没有蜻蜓点水，常常是从一个具体问题入手，循循善诱地将读者带入深刻而严肃的文化问题，并均有一定深度的开掘。
严肃的问题、深刻的内容，与文化名人对谈，但读过《雨过琴书》之后，并没有让人觉得高不可攀，因为作者站在更高的高度，将这些深刻的内容用平实的语言从一般平常人的生活入手，以朋友对谈般平等的视角写作，使对文化的深刻解剖如同入夜细雨般润物无声，在不知不觉中影响着读者的思想、改变着读者对传统文化的认知，这可能是与作者长期主笔于报纸的文化周刊有关吧。
人们常常把新闻工作者比喻为人类航船上的了望者，《雨过琴书》除了关照如何弘扬传统文化外，另一类重要内容就是对当代文化的预警：故宫里的咖啡屋、传统文化的被恶搞、过热的电视选秀、相声的没落、电脑代笔带来的问题、 798 当代艺术现象……这些中国社会狂飙突进带来的文化问题也是《雨过琴书》的另一大类内容。这类文化问题离读者的生活近，读者都会有一定的切身体会，因此，作者采取了另外一种传播手法，并没有把文字过多地留恋在现象的描述上，而是将读者带到许嘉璐、郑欣淼、冯骥才、吴冠中、纪宝成、冯其庸、陈醉等大家、专家面前，用大家、专家的观点来说明问题。而作者只是作为大家、专家观点的记录者和传播者，因为第三者的观点更客观、更有说明力。但尽管作者一再强调自己只是一个记录者和传播者，我还是愿意相信，作者对专家的选择和对专家观点的选择是带有作者的主观性的。也许，作者的态度就是隐藏在后面吧。
文化离我们并不遥远，我们就生活在文化当中，我们无时无刻不生活在文化之中。《雨过琴书》和它的作者让我们深切地感觉到了这一点。
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读《繁星》有感作文1200字_六年级读后感
又是一天夜晚，我站在窗口，手托着下巴，怀着一种无限的向往，望向天际:多美啊！一弯新月，宛若一叶扁舟，翘着尖尖的船头，在深夜的银河中航行，整个世界被月色浸透了。而四周闪闪发亮的小星星，这儿一颗，那儿一颗，零零落落的布满了黛蓝色的天空，使人别有一番滋味在心头，其实这安静又热闹的场面，是我不禁想起一部诞生于冰心奶奶笔下的著名诗集《繁星》。
《繁星》，多么美丽的名字！接过这本书时，立马被它吸引了。这本书主要以母爱，童真，自然为主题深切的表达了冰心奶奶对母爱的歌颂，童真与自然的赞颂。冰心奶奶笔调清新淡雅，其内容真实美妙，使我读后感触颇深，心里久久不能平静。虽然这本书只是由164首小诗构成，但我认为其韵味，哲理，都是如黄河之水般取之不尽，用之不竭的。
“繁星闪烁着，深蓝的天空，何曾听见它们对语？沉默中，微光里，它们互相赞颂了。”短短几句，却勾勒了一副清幽，明丽，自然和谐的图画。而且冰心奶奶的想象力是这样神奇美妙，那冷冷的夜空中毫无情感的星星上尚能互相赞颂，那人也应亦是如此啊。我们也应该学会赞颂别人，使别人得到心灵上的慰藉，然后一起共同进步。星星给我的启迪是学会赞颂，珍爱自然，而这老生常谈，亘古不变的母爱，却也令我学到了许多道理，知道了母爱的重要性。
“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”寥寥数语，赞扬了最崇高无私的母爱，也表达了冰心奶奶真挚热烈的情感，对母亲的热爱。 可我现在才明白母爱的伟大。
从小到大我都在妈妈身边，妈妈整天对我唠唠叨叨，小时候还不觉得，现在感觉无比的反感。我知道妈妈是为我好，可我像囚犯一样没有自由，我不想被人束缚。我长大了啊！直到那天，妈妈有事去了县城，据说得三天不回来，一切日常生活由奶奶照顾，一开始我在心里偷笑，心想妈妈走了我就可以自由了。妈妈不在家的第一天，我过得很好，看着心爱的电视节目，坐在软而棉的沙发上，吃着妈妈整日不让吃的桶装方便面，饭后再喝一瓶雪碧，爱怎样怎样，奶奶反正管不了我。可到了第二天，我就按捺不住心中的不满了，奶奶五点就叫我起床吩咐我干这干那，一不合她的意，就爆发河东狮吼，我生怕让邻居听见，不想被别人嘲笑，又熬了几天，妈妈终于回来了！我现在非常爱我的唠叨妈妈，我很感谢成长的岁月里，有妈妈相伴。
是啊！母爱似水，多柔情，母爱似云，多轻盈。当心中的风雨来了，我们除了躲在母亲怀里，又能做什么呢？谁又会接她温暖的怀抱任你痛苦呢？所以，我们应珍惜母爱，热爱母亲，回报她，孝敬她。年轮匆匆，母爱相随。年深月久，唯有母爱亘古不变！谢谢您，我亲爱的母亲！
总而言之，我觉得人间所有的爱是在茫茫夜空中闪耀着的晶莹亮泽的繁星，是散发在忘河之滨的点点小花，是生长在沙漠中的参天大树。
“怎么还不去睡？看看几点了？”妈妈的声音把我从繁星中唤醒，一瞅表，十点了，但我却不愿入睡，仰望着满天繁星陷入了无限沉思，我想:我要把这件事写在纸上，作为一篇读后感，我要把《繁星》挂在记忆中，成为我那航行路上爱的灯塔，永远，永远……
坚强的意志，顽强的精神作文550字_六年级读后感
读了《鲁滨逊漂流记》这本书后，我的心久久不能平静，鲁滨逊的身影时常在我的脑海中闪现出来，他那传奇般的经历印在了我的记忆之中，最重要的是他身上坚强的意志、顽强的精神以及战胜困难的信心和勇气深深地打动了我。
这本书中主要讲的是：鲁滨逊在一次航海的途中遭遇翻船。同伴们都葬身海底，只有他一个人幸存了下来，漂流到一个荒无人烟的孤岛上。他用自己的勇气战胜了恐惧，用智慧想出了许多办法，解决了一个又一个难题，如：在这个荒无人烟的地方吃什么？住哪里？没有日用品怎么办？等等。他用勤劳的双手在这个荒岛上建起了属于自己的家园，在那里生活了二十八年。
当我读到鲁滨逊坚信会有人来救自己，而在这个孤岛上一年一年地生存时，不禁为他那坚强的意志肃然起敬。我想，在我的身上正是缺少了这种坚强的意志。记得有一次，我和好朋友一起去登黄山。一开始我兴致勃勃地跑着跳着一路欢呼来到了山脚下。一看，哇，黄山可真高，高耸入云。不过只要我努力，应该可以登上去的吧。虽然一开始我是这样想的，但是爬了一点后，我就觉得累了，不想再爬了。好不容易爬了一小半，我实在走不动了，一下子坐在了石阶上，最后还是妈妈帮我背着背包，搀着我一步一步地挨到了山顶上。
我想，今后会有许许多多的困难、挫折在等着我们，只有像鲁滨逊那样不畏艰险、顽强生存和拥有坚强意志的人，才能闯过这些暗礁险滩，迎来光辉的明天！
保护我们美丽的家作文450字_六年级读后感
最近我读了一本书（美丽中国），十分有感触。人类再不保护地球，以后美丽的蓝色水球将会变成什么样呢？
这本书主要讲了地球的形成与变迁，经过数千年人类现在的地球已“伤痕累累”号召人们保护地球。
正如伟大哲学家所说，当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。随着经济的进一步发展，我国的环境污染日益加剧，并且严重威胁我国城镇居民的生活和健康，甚至在将来严重制约我国经济的合理发展。环境污染严重，其主要是来自工业的排放，随着能源的巨大消耗，废气，废水与固体废弃物的日益增加，可爱的小动物们也面临灭绝。不堪重负的地球在“哭泣”。
当我读到“渡渡鸟不会飞，被殖民者宰杀，1681年最后一只渡渡鸟被残忍的杀害了。”我深有感悟，如果人类再残忍杀害野生动物，那我们以后的生活会不会一团糟呢？
人类不停的乱砍树木，小鸟和其他动物失去了美丽的家园。小鸟向人们呼吁：还我们一个美丽的家园！
人类只有一个可生息的村庄——地球！保护环境是每个地球村民的责任！
《自然之道》阅读笔记作文1200字_六年级读后感
“人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。”这是美国的伯罗蒙塞尔写的一篇文章《自然之道》里面的一句话。这句话给了我很深刻的印象，让我深受教育。
课文主要说的是，伯罗蒙塞尔和他的七个同伴以及一位生物学家向导，结伴到南太平洋加拉巴哥岛，观察太平洋绿龟的幼龟是怎样离巢进入大海。可是在那时，他们却做了一件愚不可及的事情。他们为一只小幼龟赶走嘲鹰、海鸥等食肉鸟，却让更多成群的小幼龟成为那些食肉鸟的美餐。原来那一只小幼龟是幼龟们的“侦察兵”，它一定自有办法从食肉鸟的口中逃脱，可是人们却自作聪明，破坏了自然界的规律，所以这使自然万物失去了它们本来的生存能力和避害的本能。
是啊，自然界的规律我们可不能违背呀！这时，我的脑海里不禁又生出许多过往的傻事……
记得在我童年时期的那个风和日丽的下午，我和伙伴在荷花池塘边顽皮地嬉戏着。忽然，我们看到一只只可爱的小鸭子在荷花池里快活的游着，你追着我；我赶着你；啄啄羽毛；碰碰你的头，肆无忌惮的尽情玩耍，好像一群顽皮的我们。这是天真幼稚的我脑海里闪出一个问题：咦？鸭子在水中游泳，我这可见多了，可是我为什么总不见小鸡在水中游呢？它们都是动物呀！于是，我问问小伙伴：“你们有见过小鸡在水中游泳吗？”“什么？小鸡在水中游泳我可从来没见过呢！”“是吗？我也没见过耶！”“我想鸡也应该也可以像鸭子一样在水中游泳吧！”“对呀！对呀！毕竟他们都是动物。”……这时伙伴们议论纷纷，最后我们决定找一只鸡让它下水游泳！
那时我们串遍了大街小巷，也没看到一只鸡的身影。突然，“咯哒！咯哒！”声音从后面传来，我一看，哈！踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。正好有只鸡从我们身后经过呢！我和伙伴们一把抓住它，可这鸡实在不好抓呀！东飞西跳，我们的小手都弄得脏乎乎的。折腾了一会儿，终于把这只鸡给按住了，我们一起把它拿到荷花池边，准备给它下水游泳，我们都期待着鸡怎么游泳的！
只见那只鸡在水中拼命挣扎、扯喉嘶叫，翅膀狂打着水面，我心想：它这是怎么了？难道它不会游泳吗？过路的人总是用疑惑的目光望着我们，我们一时不知所措，只好呆着站在那里。没过了一会儿，那只鸡已经在水中淹淹一息了，我和伙伴们都感到很奇怪，为什么会变成这个样子呢？我们把事情的缘由说给了大人们听，大人们听了哭笑不得，尽管他们讲了鸡为什么不能在水中游泳的原因，可我们还是懵懵懂懂的互相望望对方。唉！没办法！大人们就直说我们是傻孩子，好傻好傻的孩子……
渐渐地，我和伙伴们都慢慢长大了，现在想起来还真是很傻。鸡和鸭不同，它们的生存方法也不同，自然界的规律，更是不同。小时的我们年幼无知，不遵循自然界的规律，不明白这所谓的自然之道，违背了自然界的规律和万物生存之道，所以伤害了这自然的万物，使其生灵丧失性命。
《自然之道》这篇课文给我的印象很深刻，受到的教育很大。人是智慧的生物，万物之中最聪明的生物，可当人自作主张、自作聪明、凭着自己的主观愿望去办事，就违背了自然界的规律。所以我们应该顺其自然规律，这样才能保护自然，造福人类。
简爱的六年级读后感
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是小编整理的简爱的六年级读后感，欢迎大家查阅。
篇一：简爱的六年级读后感
简爱是一个可以令人解读的人。而罗切斯特和圣约翰也是可以令人解读的，这两段的情感，中间的是非成败，都是需要静心想的。都过了几百年了，我还是被作者言重其中的要害，在这些人的身上看到了自己的影子，希望大家在读的时候也能读到自己。
我简要的勾画出，我对罗切斯特的看法。罗切斯特是个为爱可以赴汤蹈火的人，为了找寻爱情，他走遍了山山水水，遇到爱情更是倍加珍惜。只是不够坦诚。坦诚是恋爱中的重要关键因素。有许多人结了婚之后，才惊讶的发现，之前的他都是装的。因对爱的执着，终和简爱修成正果。而圣约翰，更是需要详细解读。因为我也是一个基督徒。
这里，我看到了圣约翰简直就是一个“宗教狂”，他不懂爱情，只有上帝的使命。而他落实的方式就是要去宣教。在这件事情上，我不能说什么。但总结一点：基督徒也仍然是个人。别在你的爱人面前说：上帝的事情比你更重要，还要逼他和你一起去完成主的使命，上帝排第一，事业排第二，家人排第三，你，我的爱人排第四。简直就是荒唐。这里，我看到了法利赛人和真基督徒之间的差别。我想你我都不想成为法利赛人的。
书中提到了这样的一段话(因原文太短，做了整理，以便没有读过小说的人看的懂)：那一次，如果在未明和罗切斯特之间的情况时，即他有一个妻子的情况下，虽他的妻子是一个疯子，简爱自己就屈服了，嫁给罗切斯特，将是原则上的错误;这一次如果自己嫁给了一个只为完成为上帝选召的人做妻子，对自己并无爱情的表哥，那将是判断上的错误。在爱情的事情上，有多少的原则，有多少的判断，这是需要我们自己去掂量的，多年后回想起来别让自己成为傻子。
篇二：简爱的六年级读后感
这本书我读过多次，每次都有不同的感受。而不变的，是贯穿全文的简爱那无所畏惧的反抗。
简爱在劳沃德学校对海伦说过这样一段话：“当我们无缘无故挨打的时候，我们应该狠狠的回击;我肯定我们应该回击—狠狠的回击，教训教训打我们的那个人，叫他不敢再这样打人!”
狠狠的回击!这便是简爱具有的反抗精神。
小说一开始，年幼的简爱就和欺侮她的表哥约翰发生了冲突。简爱不畏，怒斥约翰：“你这男孩真是又恶毒又残酷!你这个杀人犯—你像个虐待奴隶的人—你像罗马的皇帝!”一个瘦弱的女孩以她的勇敢的表现立即吸引了读者。作者用四个章节交代简童年生活的情节，让我们初步看到了简性格中反抗的特点。
简爱在劳沃德学校的一段确定是全书中揭露性很强的一部分。其中海伦·彭斯的隐忍与简爱的反抗形成了强烈的对比——“与其冒冒失失采取一个行为，让不良后果影响所有和你有关的人，那还不如耐住性子，忍受一个除你而外没有别人感到的痛苦来得好;再说，《圣经》上也叫我们以德报怨。”“既然躲避不了，那就不能不忍受;遇到命运注定要你忍受的事，你光说受不了，是软弱和愚蠢的。”
而就是如此乖顺的女孩，在最后竟成了劳沃德学校的牺牲品。
简爱正式登上社会这个舞台是到了桑菲尔德以后。
当她初次和罗切斯特见面，她就显示了不卑不亢的风度。在对罗切斯特还不了解的时候，她保持了一贯的反抗精神。但是他们渐渐发现对方与自己在思想上许多方面有共鸣之处，渐渐对对方有了好感。
简爱重视的是平等的地位，这正符合她的反抗的性格。在摘抄段中，简爱显示出了她在维护自己的尊严，这段话也是她的宣言。每当我读到这里，总能感到一种勇气与力量穿透了全身。
简爱那流淌着反抗的血液，总能带给人们追求自由的力量。
茶馆读后感六年级
《茶馆》是老舍先生的名作，是三幕剧的剧本。《茶馆》讲述了老北京裕泰大茶馆几十年间的跌宕起伏，历经清朝、民-国、抗日战争胜利后***统治时期这三个年代。以下是茶馆读后感六年级，欢迎阅读。
茶馆读后感六年级1
茶馆，彼此唠家常，谈山海经的地方。谁能想到它竟能折射出一大社会问题！除非有一位具有独特视角的大师使它“活”起来，否则茶馆平庸无奇，永远不会有更深的意义。而那个人便是老舍——一位语言大师，他用其独特的视角和手法使整部剧本的语言绽放生命的炫彩。
老舍出生于一北京大杂院中，一户舒姓的满族贫民家。父亲是护军，母亲靠洗衣赚钱。父亲早逝之后，生活更为窘迫，但幸运之神眷顾了老舍。一为慈善家资助老舍上学，使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下。他渐小有成就。在之后的创作过程中，而是的境遇更是深深影响着他。而《茶馆》之所以有“小中见大”的特色，与其是平民出身也有密切联系。同样，老舍的手法也是独一无二的。其中最突出的一点便是全剧只有三幕，一幕一时段，干警、简洁，也十分容易表现剧情，从清末戊戌维新失败到民国初年北洋军阀割据时期再到***政权覆灭前夕，与其说是时间变迁不如说是历史变迁。
老舍，无论您想传达予后人什么，至少《茶馆》让我们受益匪浅。我不能评说它的优劣，在如此的你面前，我只有说声:“谢谢！谢谢您留予青少年如此宝贵的财富。
茶馆读后感六年级2
今天，是第四次去书城了，我拿着矿泉水，又踏上了书城的电梯。到了书柜，我看看有没有好看的书。突然，我看到一本书，便从书堆中把它抽出来。
这本书叫做《茶馆》，作者是中国著名的现代小说作家老舍，老舍生于北京的一个贫穷家庭，他的作品深受读者的喜爱。故事讲述了茶馆老板王利发一心想让茶馆兴旺起来，为此他不断应酬，然而严酷的现实却使他每次被嘲弄。最终被无情的社会吞没。经常出入茶馆的秦仲义从雄心勃勃搞实业救国到破产；豪爽的八旗子弟常四爷在清朝灭亡以后走上了自食其力的道路。在满清王朝即将灭亡的年代，北京的裕泰茶馆却依然一派“繁荣”景象:提笼架鸟、算命卜卦、卖古玩玉器、玩蝈蝈蟋蟀者无所不有。又过了三十年，已是风烛残年的王掌柜，仍在拼命支撑着茶馆。日本投降了，但***和美帝国主义又使人民陷入了内战的灾难。王利发绝望了。这时，恰巧来了两位五十年前结交的朋友，一位是曾被清廷逮捕过的正人君子常四爷，一位是办了半辈子事业结果彻底垮了台的秦二爷。三位老人撒着捡来的纸钱，凄惨地叫着、笑着。最后只剩下王利发一人，他拿起腰带，步入内室，仰望屋顶，寻找安然了结一生的地方。
常四爷的失败，除了社会的责任之外，也因为他的人生哲学已然不合时宜。就这一点说来，他与终于跌进厄运的王利发、秦仲义，是殊途同归。《茶馆》，这个经典的话剧，之所以经典，是因为它描写的人物形象，让人品尝得津津有味。
茶馆读后感六年级3
老舍先生在《茶馆》中刻画的人物性格特点十分鲜明，这也是这个剧本的一大特色，王掌柜、常四爷、松二爷、刘麻子、唐铁嘴、宋恩子、吴祥子等人物的个性特点都跃然纸上。只需读过一次，不必像上语文课那样细细品读，也能把各种人物的性格特点弄明白。例如裕泰茶馆的王掌柜，他为人正直、不做坏事，但有些软弱，遇事就给钱、说好话。茶馆的老主顾常四爷，他跟王掌柜一样，正直、不做亏心事，跟王掌柜不一样的是他比王掌柜要硬，骨子里有那么一股傲气，怎么也不肯低头，不肯让步。
读完《茶馆》，我体会到我们现在是多么幸福，那时候的很多孩子连一碗热汤面都很难吃上，而我们现在汉堡牛扒可以随便吃。那时的人们真是生不逢时，生活在那样一个黑暗的年代。
在《茶馆》里，我最敬佩的人还是常四爷，特别是他那种不向困难低头的精神。常四爷是满族旗人，在清朝时有份“铁杆儿庄稼”，不用干活就有钱拿。后来清国灭亡了，常四爷并没有像他的好朋友松二爷一样挨饿，而是自己去种菜卖菜，自食其力，不向困难低头。这种精神正是我们现在缺少的，由于生活条件优越，我们遇到困难就退缩，假如生活在那个年代，没有常四爷这种精神恐怕也很难在社会中生存。
《茶馆》的故事全部发生在一个叫做裕泰的茶馆里。一部简简单单的三幕话剧，借助于一家普普通通的茶馆，将半个世纪的岁月浓缩，将许许多多符合时代特征的小人物涵盖，将一个国家在那些个特定时代的悲哀诉荆
这部话剧主要讲述了老北京裕泰大茶馆在时代的变迁中逐渐走向破灭的故事。历经了清朝、民-国、抗日战争胜利后***统治时期的裕泰茶馆，在当权者和小人的谋划下最终被改成了“花花联合公司”。而一生守护着茶馆的王利发掌柜选择了在他的茶馆里自杀。《茶馆》该剧可以说是很现实，好人不一定有好报，而恶人不一定有恶报。解放前社会的黑暗、官员的**被赤裸裸地展现在读者面前，让人唏嘘不已。
先谈谈这幕话剧中的人物吧。老舍先生在《茶馆》中刻画的人物性格特点十分鲜明。每个不同的人物都代表了当时社会不同职业、阶级的不同群体。看似多达几十位的出场人物，却无一显得重复。王掌柜、常四爷、松二爷等等身世不同、个性显著的人物形象跃然纸上。只需读过一次，就能把各种人物的性格特点深深刻在脑中。例如裕泰茶馆的王掌柜，正如卷首老舍先生予其的定位一般：精明、有些私心而心眼不坏。通览全文，在我眼中他作为一个掌柜，很圆滑又显得软弱，遇事就给钱、说好话。然而，在结局中他不忍看到茶馆被高-官与小人夺取，默默地在后院自杀。这一情节，仿佛出乎了人们的意料，但仔细一想，又在情理之中，让人心酸不已。这么一个走着中庸之道的掌柜，却选择以极端的方式结束了自己的生命。老舍先生通过一个人物，以其行为与性格的强烈反差，反映了一个时代的悲哀，表达了作者对当时社会风气的讽刺与不满。
再谈谈这部话剧的特殊之处。《茶馆》的成功在于语言的成功和戏剧结构的巧妙、严密。话剧全凭台词塑造人物，一个人的性格全体现于他的每一个字眼中。“语言大师”老舍先生的语言功力令人叹为观止。《茶馆》中每个人物的台词都有生活气息却意味深长。在戏剧结构上，《茶馆》可以说是“形散，神不散”。整部话剧虽年代跨度大，没有主线故事，但毫不显得零散难懂。老舍先生通过一个主要人物，从壮到老，贯穿全剧。这样，故事虽松散但有了连贯性。其次，故事中人物父子相承，虽然年代变化了，但每个人物所代表着的群体依旧存在，并随着时间的迁移有了细微的变化。令故事富有强烈的时代气息。最后，每个人物都扮演着自己的故事，同时又与各自所处时代密切关联。揭示了社会一角，展览了许多形形色色的人物的性格生活。
有人评论说《茶馆》是一曲旧时代的葬歌，也是一曲挽歌。《茶馆》这三幕共占了五十年的时间，而老舍先生仅仅用一些个小人物怎么活着和怎么死的，来说明那些年代的啼笑皆非的形形色色。我想当你合上书本的一瞬，你会感觉到你和那些小人物一起度过了漫长艰辛的五十年。
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