拯救乳房读后感1000字
拯救读后感。
在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？下面的内容是小编为大家整理的拯救读后感，希望对大家有所帮助。
拯救读后感范文一
最近，我读了一本书《拯救地球》，这本书向我们展示了原本美丽的地球家园现在已经变得千疮百孔，遍体鳞伤，身上长满了斑斑点点，十分丑陋。
这到底是怎么一回事呢？在这本书中我找到了答案。
那是因为人类的自私，为了自己的利益，任意地践踏着地球妈妈千年来积累的资源。人们在大森林中胡乱地砍伐树木。当那斧头一刀一刀地插入大树的身躯时，人们是否曾听到大树在哭泣。人们没有想到今天的行为会造成明天的水土流失，风沙满天飞舞，空气不再新鲜，水不再碧绿，天不再蔚蓝。
当人们将塑料袋随地乱扔时，是否意识到小小的塑料袋已造成了环境污染，也造成了对资源极大的浪费。
工厂里，排出的废水流入清澈的河水中使河水受到污染，水中的鱼儿失去了自己美丽的家园，濒临死亡。屋顶的烟囱上升起缕缕炊烟，使空中的氧气层受到严重污染，空气也变得不再新鲜。人类的这些所作所为，已经严重破坏了生态平衡，污染了周围的环境。
读完这本书后，我知道了我们赖以生存的地球的严峻现状，我也从中了解到许多人类破坏环境，使地球环境变化的事，地球只有一个，让我们从现在开始，从一点一滴做起，从身边做起，每天坚持，随时随地行动。只要我们每个人都行动起来，就一定能拯救我们生存的家园--地球。
拯救读后感范文二
《可怕的科学》是一套普及科学知识的系列图书，它一点也不可怕，它用生动、幽默的语言写了很多科学事实，我看了好几本了。今年暑假，我又读了一本--《谁来拯救地球》。
一看见这本书的封面，我就立刻被它吸引住了。只见一只巨大的恐龙站在地球上，伸长脖子怒吼，令人毛骨悚然。地球被他踩在脚下，千疮百孔，一道道醒目的大口子在蔓延。
地球怎么了？恐龙复活了吗？我们需要打败恐龙，拯救地球吗？
看了内容，我才明白，根本不是什么恐龙复活了，是我们人类自己创造了一个比恐龙还要厉害的可怕怪物，那就是温室气体。我们人类的现代生活，需要燃烧很多高碳燃料，用来开动汽车、开动工厂机器、发电。这些高碳燃料如煤炭、石油在地球上储存了几百万年了。这些高碳燃料虽然给我们带来了现代文明，可也产生了大量的温室气体。这些气体使我们的地球逐渐变暖，地球的气候开始变化，有些地方干旱，有些地方洪涝，海平面上升等等问题不断出现，我们的地球正在面临巨大的灾难。
那么，谁来拯救地球呢？只有我们人类自己，只有我们立即开始低碳生活，才能打败恐龙.在看这本书之前，我不知道什么低碳生活，我平时不注意关灯，随意浪费物品，等等，没想到我的这些坏习惯，排放出更多的碳，让恐龙变得更加强大。
开始低碳生活，是让我们放弃现代的生活，像古人一样生活吗？让我们不用电话、不用汽车、不用电吗？不！低碳生活不是让我们回到古代，而是要改掉我们的坏习惯，比如：随手关灯，私家车里不放杂物，等等。此外，植物是温室气体的克星，它可以收集温室气体，释放出氧气。所以我们要爱护花草树木，要多植树。当然，学习新的科学知识，不再使用高碳能源，而是用科学方法制造出新型能源供我们人类使用，是最终的解决办法。
地球的安危就在我们手中，只有立即开始低碳生活，才能拯救地球。
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《拯救男孩》读后感
《拯救男孩》读后感
一开始读这本书，是因为自己是一位男孩子的家长，从儿子上幼儿园开始我就看一些如何教育男孩的书籍。孙云晓、李文道、赵霞合著的《拯救男孩》这本书，让作为家长的我深有感触。《拯救男孩》这本书其实可以分为三大部分：第一部分《男孩的四大危机》；第二部分《男孩危机的三大成因》；第三部分《拯救男孩，从发现男孩做起》。
懂得男孩的心理生理特点，学会欣赏不一样的男孩，这是这本书最大的价值，也是这本书最终要告诉我们的。书中所提出的1R4Q，即五个极端重要的男子汉品质--责任，智商，体商，情商，逆商。这1R4Q可是说是拯救男孩的终极目标，是所有事情的出发点和归宿点。
而今，我又带了一届一年级新生。这一届新生男女生比例失调，34位孩子中，男生比女生多了8个，且各个都是生龙活虎，调皮得跟猴子似的。所谓的课堂纪律等常规对他们来说无疑是耳边风，他们依旧在那里上蹿下跳，你追我赶，叽叽喳喳，我行我素。他们似一群疯长的小牛，浑身有使不完的劲儿，让有着20多年班主任经验的我目瞪口呆，叹为观止。一次次的疲惫不堪让我重新审视这些孩子，我要研究这些大闹天宫的男孩子才好对症下药。于是我再次捧起这本书，开始了我的从教师角度的读书之旅。
再一次认识男孩与女孩的众多不同，我对自己的教育教学方法有了新的思考。
一、以人为本，给予更多宽容。
书中告诉我们：从生理学的角度来看，上学开始的那一天起，男孩在读写能力发育上就比女孩晚两年。在整个小学阶段，男孩的生理发育和心理发育总体仍落后于女孩。但是从上学开始那一天起，我们并没有充分考虑到这一点，无一例外地要求男孩子应该和同龄的女孩子一样要遵守纪律，一样要书写认真，一样要读书正确，一样的要表达准确这无疑是不科学的，也不是以人为本的，我们应该正视男孩与女孩的差异，在教育教学中对男孩要另眼相待，对他们的学习表现要区别对待。尤其在学习上的要求不能一刀切。例如男孩在读写能力发育上及大脑语言区发育水平都比女孩晚，男孩的精细肌肉动作以及控制他们的神经的发育也比同龄女孩晚，在教学中我们要给予男孩更多的成长空间，不能以一把尺度来评价他们在学习上的表现，要求可以比女孩子降低一些。这时你会发现与接受写不好字2024这更多的原因不是他们主观态度造成的，你会原谅他们颠三倒四地说话，你会宽容他们在课间玩得大汗淋漓于是你有了更多的耐心，允许他们在你的引导下慢慢地成长。这样一来在教学中你不会再为这些孩子的暂时落后、暂时的糟糕而焦虑烦恼。
二、因材施教，改进课堂教学。
书中也告诉我们男孩的大脑与女孩大脑相比，更多的依赖动作，更多的依赖空间机械刺激，男孩天生更容易接受图表、图像和运动物体的刺激，而不易接受单调的语言刺激。这就需要我们教师精心设计我们的教学方法，尽量用新鲜活泼生动的教学方式进行教学。不但如此，我们还要精心设计作业，减少反复机械类的练习，让孩子在愉快生动的教学情境中学习知识，提高能力。
三、慎重批评，呵护幼小心灵
书中还说到男孩更不擅长情感表达，由此在培养坚强男孩的性格中，父母或其他成年人使用侮辱手段，让小男孩为自己的情感表达感到丢脸，特别是对脆弱、害怕、绝望的感觉有罪恶感。的确在日常的教学管理中，女孩子相对听话，而男孩经常是批评的对象。批评的方式方法也不能粗暴简单，还是要循循善诱，从孩子的角度出发看问题，多引导，慎批评。因为多年的教学经验也告诉我叛逆的也大多是那些男孩子。
作为一名教育者，我们拯救男孩比一般的父母有更大的责任。因为作为父母，他们所面对的只是自己的一具孩子，而我们教师面对的却是一群孩子。在精力上，无疑我们要投入得更多，在耐心上我们要保持得更大。所以我们要改变自己。我们可以在自己的教学中，多些美好的期待，相信他们每个人都是很优秀的；我们可以在自己的班级活动中，多安排一些体育项目，让男孩子们在操场上挥洒汗水；我们可以在自己的班级管理中，多一些策略，不过地打压男孩子的本性。
拯救乳房读后感
【篇一：《拯救乳房》读后感】
连着两个晚上把毕淑敏的《拯救乳房》看完了，心情久久不能平静，还是想把看完的点滴感受记录下来。
这是一个关于一群乳腺癌患者拯救自我的故事，这是一个小组互助自助的故事，这是一个让人心绪澎湃无法自拔的故事。在作者笔下，一个个偏离正常轨道的心路历程从各个角色身上走进我的心里，我不断的体会着其中的心酸与无奈，愤怒与悲痛，冷漠与残酷，那一段段文字不但冲击着我的心，更在我的脑海里不停的飞速运转，甚至自己也仿佛也经历了一回。即使不再去看书，我仍旧清醒的记得那一个个鲜明的角色。懦弱不曾为自己而活的老人，为救自己所爱的人而自甘堕落的妓女，患病而自我逃避而人格分裂的企业家，被家暴却爱被家暴的平凡妇女，患病而拒绝爱自己和别人的研究生，女儿患病去世而有心结的校长，渴望不断高升的女官员，因一张绿色纸条而神经质的家庭妇女，还有最重要的组织和引领帮助这些人渡过难关的女心理学家，可爱又负责的男副组长，一心重利而不择手段的赞助商。现实，是多么的残酷啊！
书中的人物最后都让自己的痛苦得到了解脱，更得到了升华，这是因为他们遇到了一个重新认识自己的机会。看完这本书，我很清楚的提醒自己，也想告诉大家，不要放任自己的任何一个不舒服，包括身体的，更包括心理的，其实很多大的疾病都是从小小的病累积起来的，当你的身体被忽视了，你的心情被淡漠了，总有一天，它会提醒你，该关心关爱自己了！懂得爱自己，才能爱别人！父母亲们，不要再把那么多的心思放在孩子身上了，多关心关心自己；兄弟姐妹们，不要再急着赶路急着往前走往上爬了，做好该做的事，机会总会属于你，该停下来欣赏路边的美景就要停一停歇一歇，才有体力走完全程。
【篇二：《拯救乳房》读后感】
很有没有看小说了，记得看过的小说中就属余华的《活着》让我印象深刻。这几天拿起这本书读起来也让我深深的震撼。我们嘴上总是说珍惜生命，要健康，可是在生活中我们没有体会过大病的痛苦，所以一切说的健康的生活方式都只是说说而已。
癌症对于我们来说是一个熟悉又遥远的词语，对于我这个90后来说，真是认为癌症只会发生在中老年人的身上。此书讲的是关于女性的乳腺癌，我不了解乳腺癌，也不了解癌症，更加不了解癌症病人的心理，可是看了这本小说我就觉得不管你是多么高贵或者多么卑贱的人，其实在死亡的面前都是一样的。
小说开头出现了一个预谋自杀的人，后面几个章节的开头也是出现了这样一个人物，有点悬疑小说的意味，让人好奇。小说是以主人公程远青受一位集团总裁的委托组织的乳腺癌癌症治疗小组展开的。乳腺癌病人不光是生理上有疾病，心理上也是有很严重的病症，而主人公是一位心理学家，小组的成立主要是为了帮助这群乳腺癌病人治疗心理问题，让她们可以像正常人一样生活中。小组共有11人，9位是乳腺癌病人（准确来说是8位，另一位是病人家属），小说分别写了9位乳腺癌病人的身份背景来做铺垫，有妓女、某校校长、下岗女职工、国家机关干部、学生，从高低不同的身份背景来阐述在癌症面前所有的外在荣耀都是无用的。每个人的生活都是非常不容易的，可是再多的不如意，还不如在有限的生命力按照自己的意愿去生活。小说最后是以安老太太的死做结尾，安老太太做了丈夫一辈子的附属，死前的几个月终于按照自己的意愿去生活，她是幸福的。
世界其实真的很大，现在的人讲究科学，知道有太阳系、银河系、河外星系，而我们人真的是特别渺小，很多时候我都在考虑人活着是为什么，之前看过苏珊的第三期杂志就谈论过这个问题，人活着可能真的是没有什么意义的，就像自然规律一样，总要有个东西给地球添加一点色彩，可是为什么有些人可以生活的如此美好，有些人的生活痛苦不堪？这些问题都没有一个标准答案。其实这篇小说看得时候真的有时候让我觉得像恐怖小说，首先因为我是女性，难免担忧在以后漫长的日子里面会不会有出现这个病？在没有看这本小说之前如果我如果出现了这个病也许也会像小说里面的人物一样恨世，惊慌，出现种种心理问题吧，不敢说看了小说以后会淡然处之，但是起码心理会有所改变，当然肯定是希望自己健健康康的生活。其实小说应该想表达的核心思想是无论健康还是疾病，都要遵从内心，活出自己！
【篇三：《拯救乳房》读后感作文】
前几天，朋友给推荐一本书《拯救乳房》，作者是毕淑敏。第一次听到这个名字对这本书的性质有些疑惑，这是一本关于保健的书？一本小说？出于好奇，于是借来看看。
先说作者，毕淑敏，女，1952年出生于新疆，1969年入伍，从事医学工作20年后，开始专业写作，国家一级作家，内科主治医师。看到作者的这些经历，尤其是从医学转到写作，我心里立即升起一种崇敬。我自己是一个比较喜欢稳定的人，对于现成的事实从来都不愿意改变，只要我能接受，而通常我对自己和别人都很少有各种要求，所以对于非常多的事情是可以欣然接受的，这也就使得我对像毕淑敏这样能放弃一个行业转成另一个专业的做法感到非常的钦佩，爱屋及乌的心里让我也就对这本书有了几分喜欢。
果然不负我望，第一天看这本书就被作者新颖、准确地用词，惟妙惟肖、一针见血的心理描述折服了。从上学以来，我就是一个不折不扣的偏理科学生，对于学文章不怎么在行，总觉得自己心里有很多的思想，也学会了很多词汇，可是总也不能很好的表达出来，感觉非常遗憾！看到这本书的用词，让我更觉得自己表达能力欠缺了！
故事情节环环相扣，引人入胜。主要讲述了一个因家庭破裂而决心学习心理学的女博士，回国之后，在某企业老总的资助下，开办了一个免费的乳腺癌患者心理治疗小组，故事就从这些小组成员背后生活展开，同样是乳腺癌患者，不同的人有不同的生活经历，不同的人对于乳腺癌的最终结果-死亡，也有着不一样的想法。通过心理学女博士的一步步引导，8个小组成员都对自己不可直视的恐惧有了新的认识，对于死亡有了新的认识，不再恐惧死亡，不再自暴自弃
对于死亡的问题我觉得从来没有思考过，一是因为觉得死亡太可怕，不敢去想象，二是觉得离死亡很遥远，但是读了这本书才觉得死亡原来只是一种自然现象，需要客观的接受。于是记住了那句话死亡是人最后的成长过程。
摘抄了一些经典的句子与大家分享：
一个丈夫消失的缺口，十个朋友才能填起。
商人连胃都填满了秘密，更不用说心。
拿不准该不该信一个人的时候，我得经验是信他一次。
那往事烙在她心间最细嫩的地方，流血结痂，在一个个清晨或者黄昏，自己再把血痂刮开，品味血腥。
一个女孩子对自己容貌的基本评价将强烈地影响她一生的走向。
有人应对困难局面的法门是沉默，可惜机关里知晓这一诀窍的人太多，沉默不是金，变成了负数，最好的方法是答非所问。
在城市，一周时间，足以把某人忘掉或者重新认识一百个人。
经典的心理学著作有永恒的魅力。大师们的某些话以前看到了，如青青的果子挂在树梢只是一个美丽的存在，却不可亲近。一个人有了相应的经历，再次和果园重逢，果子就熟了，有了发酵的醇香，隔着很远就能闻到，摘下来，读着读着，醉倒在字里行间。
最悲恸的时刻是要一个人孤独地享用，任何分餐都会让痛苦卷土重来。
凡是能打破的，就不是美好的，真正美好的，是打不破的。
人的大脑，是有保护机制的，记忆太痛苦了，才要忘记。
世上的事就这么怪，你会忘记和你一起笑过的朋友，但你不会忘掉和你一起哭过的朋友。
你夸奖将军会打仗，这不是夸奖，你夸将军会跳舞这才是夸奖。
【篇四：《拯救乳房》读后感】
借书时真心不知道是一本吸引我一天看完的书，毕淑敏的名字深深地埋在曾经的语文课本里，拯救乳房几个字也是若隐若现地出现在脑海里。我看目录时，真的以为是短篇小说，再不济就是散文呗，结果却是长篇的小说。情节转折得蛮大的，也有让人深思的语言在里面。让我疑惑的却是，这样的一本书是怎么写出来的，那么多得乳腺癌的人的思想，作者如何得知的呢。
以前我很想得病的，因为我觉得生命太长，我承受不住。后来，明白得病不止是生命缩短，还有极度的痛苦和急速的衰老变丑。我就害怕了，我不怕死去，却怕变老变丑。现在，我不知道我得病后会是什么选择，治或者不治，也不知道我会是什么心态去面对。我未必能像我以前想象中能承受了吧，我变胆小了。没有什么舍不得的让我留恋，但是，生命的意义有了那么一丝丝不同。
在书里，我不记得一句让我深刻的文字，但是，几个人的命运让我很感触。有个老人在老伴儿得病走后得了乳腺癌，也不是那么紧张害怕了，毕竟，很想去陪老伴儿的。而且，名字也让我记忆深刻安疆，这名字是她老伴儿改的，曾经的名字书里一直不说，有过一丝好奇，慢慢也就没了。父母怎么死的忘了，反正是去外地投靠了一个表姐，但是对待她却是像丫鬟一样，她也从不抱怨。然后突然有来招兵的，她变得那么坚定，一定要去，即使外在条件显得那么不合适，都觉得她太小。这时候幸好她表姐帮忙，再加上她自己的誓死坚持，留了下来。然后她们被送到很偏远的地方训练，这时候才明白她表姐最开始就是对的，这些女兵招来就是专门给军人当媳妇儿的。通过开晚会什么的，女兵都被一个一个挑去了，只有安疆被遗忘了。从一开始招兵到训练她们到为她们拉线一直在的政委，为了不给组织添麻烦张罗安疆的去处，打了报告要娶安疆。安疆从不叫他别的称呼，只叫政委，政委的官越来越高，对安疆一直一直非常好，安疆也是非常非常听丈夫话的那种女人，两人一直没有儿女，但是，两人就恩爱到死了。
我就觉得，当男人的附属品，有时候未必不好，可是，这样的男人好难找。我羡慕安疆，即使一辈子她都为政委活着，但是她一直幸福啊。她不曾后悔过，也不曾受苦过。她的一生让我感触很多很多，现在写出来的却很少很少。我以前真的不能理解傻傻的依附丈夫活一辈子的女人，那是多么可怜的女人啊。任何情况都是可能有变数的，有什么样的老公有什么样的生活。我突然又想嫁一个军人了，可是我也明白，现在的军人不会再有那时候那样的品格了。说说而已。
整个故事由那个心理学博士牵引着，这是另一个感触。我终究没有学心理学，不管是别人的阻挠还是自己的不坚持，反正我没有学，因为，我也不可能进入那个我梦寐以求的领域。我也明白，其实我还年轻，如果我去努力，我去学习，我一定可以的，可是，我是谁，我是懒惰矛盾纠结善变的唐庆啊。
我的乳房两边都有硬块，以我现在的年纪，不可能是乳腺癌，貌似应该是乳腺增生吧。我想着以后会不会变成乳腺癌了，我不想切掉。本来就那么小的胸，切了舍不得。而且，花钱，舍不得。而且，可以缩短我生命的机会，也舍不得。
还有别的书，最近看得我观念又有些别的变化了。人活于世，自然而然会用别人的眼光来标准自己。周围人的思想一定会影响自己的思想，活得越来越不自我。本来我就不是爱旅游的人，为什么要因为大家都喜欢而改变自己，强求自己出门呢。本来我就更喜欢当一个冷的人，为什么要去勉强自己成为一个热的人呢。世人都觉得我该找个有钱的男人嫁了，我就要么？我不要！
我要自己活着，一个人活着，不折手段地活着。
【篇五：《拯救乳房》读后感】
以前总觉得这本书的名字让人有点谈癌色变，一直未能有勇气读，最后在姐姐的介绍下终于下决心去读。心想毕淑敏老师真够大胆的，但是随着书的内容及情节一步步展开，我仿佛看到一个个我们所说的枯萎的生命，在受过水的滋润后，在我的眼前盛开，绽放，最后等待她们的是微笑的安睡。不仅仅是她们，我们每个人心里或许都有一条铁链在束缚我们的内心，在不知道的每个时刻，勒紧我们的心脏，让我们感到深深的痛苦，无助。灾难一旦降临，连承接的双手都无力抬起，普通人面对困难，大抵是兵来将档，水来土淹，可是在这样的疾病面前，生理的缺失，病痛的折磨和煎熬，心理的巨大失衡或许都源于我们内心那条铁链，当那天铁链有一天被松开了，我们的心脏强了，我们可以骄傲的说一句，我全身上下最坚强的肌肉在我的心脏。
对其中的一个情节我是老是回想的，就是组长带卜珍琪去幼儿园那里，当她们坐在类似以前的电影院时，卜珍琪回想起自己极度害怕而遗忘了的回忆时，激动的要马上离开，那是组长只是尽力的抱住了她，可是不是很久，就像她说的，卜珍琪已经不是小孩了，只有小孩才需要久久的拥抱和安慰。她告诉卜珍琪，不用害怕，自己不再是小孩了，自己是大人，有足够的勇气去面对那些。是的，尽管我们在生活物质上是那，那么需要别人的帮助，大家相互依赖，才能把事情做的更加有效和更好。可是对于加强自己的精神体魄还是需要自己去完成的。
还有对小五的故事，最后的小五，认清了自己三哥不是以爱情的方式在爱自己。自己的被遗弃也不是自己的错，不必责怪自己后，她更加美丽了，因为她更加爱自己。很多时候，我们都过分的责备自己，为什么我连这样的事情都做不好。我们要跟命运和解，我们要原谅自己，爱自己。生命是自己的，不学会珍惜自己，永远不会找到生命的真谛。
【篇六：《拯救乳房》读后感】
我喜欢毕淑敏的小说，她总能用看似平淡却冷酷的字句将现实的残酷、梦想的破灭淋漓尽致地刻画出来。但这需要细细品读，否则味如嚼蜡，你只会感到枯燥，索而无味，因为书中的硬道理你没去理解。于是就错过了毕淑敏内心深处对现实的批判与对生命的沉思。
《拯救乳房》这本小说是最能吸引我去阅读的。毕淑敏这样一位知名度超高的严肃作家怎么会用如此不严肃的字眼乳房。她究竟想在乳房上做什么文章呢？最初我怀着这些疑问阅读《拯救乳房》。读后一切都释然了。我甚至还认为没有其他书名可以媲美拯救乳房，它蕴含了一层深意于其中，越看你会越觉得户名是相当名副其实。
小说主要讲的是心理学博士程远青从海外归来，得到一家制药公司的资助，登广告招募乳腺癌病人，组成心理治疗小组。于是形形色色的人物各自携带着复杂经历和对死亡的恐惧与挣扎汇聚一堂。小组在程远青的带领下逐渐成长，殊不知，一个精心策划的商业阴谋逐步逼近
小说情节跌宕起伏，扣人心弦。小组正是一个小社会，毕淑敏将对人的关怀、热情、悲愤化为冷静而深刻的文字，反映了笔下人物乳腺癌患者心灵深处生和死的挣扎和恐惧、爱与恨的交织、冲突、丧生的自尊、自信，读者更能理解生命，尊重生命。
其中我认为最扣人心弦、震慑人心的角色是那个让人感叹、唏嘘、令人深思、发人深省的鹿路。她是个妓女，同时她也是世界上最可爱的人。我想许多人对于妓女一词都很避讳，这是一个低贱、不道德的职业，更有人甚至鄙夷她们这种为金钱出卖肉体的下贱女人。社会上不齿妓女的大有人在，可是又有谁能够给予多一点的宽容与理解？如果不是生活所迫、现实残酷，谁会愿意牺牲自己的身体换取金钱却受千夫所指，受尽众人唾弃？如果不是身陷绝境，走投无路，谁会愿意做这样下三滥的职业？鹿路就是这样一个典型的例子。她生在农村，是父亲的私生女，父亲死得早，就由干妈父亲的妻子养大，家里有四个哥哥，干妈就叫她小五，待她比待自己的亲生孩子好。但在她十几岁时她喜欢的三哥得了肾衰竭，无数次的透析让家里的负担变得更重。于是她一个人跑到大城市卖身换钱寄回老家给三哥做透析，还渐渐成为了名妓。即使再痛苦再煎熬，她始终怀着一个信念：只要把三哥的病治好了，三哥就能和她结婚了，她就不用再做这行当了。可是这样一种畸形的单恋终究也是难逃魔掌。三哥单纯把她当做妹妹，爱的也是那个寄钱给她治病的妹妹。这样的结局只让人感到心酸。不过后来鹿路也不再自欺欺人了。
此外安疆离世的那个情景也让我印象最深刻。众人围着安疆，沉默不语，就像是在守护着一朵即将凋谢落入尘埃的小花。不过我想即使小花凋谢，也在众人心里落叶生根了。组员的离世更是对小组的考验。小组的最后一次活动，程远青发给每个人一张白纸，让大家在纸上画出自己的生命线。大家的生命线中都有一项乳腺癌，可是这一项离生命线的死亡端点很远。我想那些未来的计划对于组员们来说已经不是无奈的叹息，未完的夙愿，而是对生命的追求，对理想的追求。
雪化了，变成了泪。泪被温暖的风吹干，雪就变成了春天。擦干泪水，黑夜过后就是黎明，最美好的东西一直在你身边，那就是你自己。
【篇七：《拯救乳房》读后感：灵魂生命尊严】
一直都很喜欢毕淑敏稳重而温暖的笑容，喜欢她作品中的平和宁静，润物无声，当她带着医生职业的敏感，把对人的关怀、热情、悲悯化为冷静的文字，用集道德、文学、科学于一体的思维方式、写作方式和行为方式，为我们展现她独特的人格魅力的时候，读她的作品，无疑是对心灵的一次净化和洗礼。
《拯救乳房》是毕淑敏在2003年出版的一部小说，也是她作为一个作家和心理学家双重身份创作的国内第一部有关心理治疗的小说。小说出版之时，曾引起过一些争议，正面的我不必说，负面的最主要是针对书名，一些评论者指责其为严肃作家的不严肃书名、经济时代的商业炒作等等，文人但凡跟钱，跟炒作纠缠在一起时，多少就有些难于启齿，也多少让人觉得跌了份，也许是看了太多她的作品，在没有目睹到这本书时，我还是不太相信这些话的，无论如何，我都是想看一看，就冲着毕淑敏三个字。出于种种原因，一直未能如愿，心中总是一份遗憾。
就这么想着，终于在几天前看到了这本书，读后一切就释然了，首先，毕淑敏一如往昔的理性、从容、平静、敏锐、深刻。其次，拯救乳房是当有一层深意在其中的，结合内容看时更是真正的名副其实，甚至在看完之后，我还认为书名很精彩。
小说讲的是心理学博士程远青从海外归来，得到一家制药公司的资助，刊出广告，面向社会招募乳腺癌病人，组成心理治疗小组。于是形形色色的人物汇聚一堂，携带着复杂经历和对死亡的恐惧与抗争，在小组内碰撞、挣扎、成长，隐藏多年的人生秘密一一暴露，精心策划的商战阴谋步步逼近
小说情节跌宕起伏，扣人心弦。小说中，作者将乳房这一女性象征所带来的各种情感和心理问题做了探讨。有的小组成员因为失去乳房，而开始游戏感情，不再认为自己有真正婚恋的权利；有的则受到了他人的歧视和另眼相看；更有甚者，因为患乳腺癌而开始人格分裂如此种种，在小说最后都有了希望性的交待，也让读者们真实感受到对病人们心理关怀的重要性，也提醒医生和所有病人的亲友们不要漠视癌症患者内心的情感需求。在故事中我们可以看到乳腺癌患者心灵深处生与死的挣扎、爱与恨的冲突、真与假的交织，丧失的痛苦，更可以感悟到团体的力量、助人的快乐以及成长的喜悦。
在这其中，苍老如枯树的安疆、坚定从容居高临下的岳评、反复无常的花岚、牺牲自我而又自欺的鹿路、婀娜多姿内心却无比痛苦与寂寞的周云若、干练洒脱的卜珍琪、现实而又无奈的应春草、拒人于千里之外的成慕梅、神秘莫测的成慕海、急功近利的吕克闸人物个性鲜明，栩栩如生地呈现在我面前，在这个小团体里，一幅社会百相图淋漓尽致地展现在我们面前，让人感叹、唏嘘，也令人深思，发人深省。
自古以来，乳房就是女性美丽的象征，丰满且富有弹性的乳房，是女性魅力的最佳表现，有人说世界上最秀丽的山峰一定是女人的乳房，如花朵般悄悄的绽放，优美如无声的奇迹。作为女性，它是你的秘密，你的骄傲。但乳房同时又很脆弱，它的抵抗力比人体其他器官要低25%。乳腺癌是女性杀手，并对第二性征构成毁灭性的破坏，除死亡威胁之外，病人尚面临一系列复杂的心理，尤需救助。这也正是程远青选择成立乳腺癌康复期病人的心理小组的原因，正如成慕海说的那样那病是睡着的魔鬼，大声叫醒，它就暴跳如雷。由此可见，病痛对人心灵和精神的折磨，在病人的心理上，失去了乳房，一个人，一个女人已经不完整了，勇气也会随着被削去的乳房，被扔进了垃圾桶。完整是一种多么可贵的和平状态。国家不完整了，那就叫殖民地。一个人不完整了，那就叫残疾，一个女人不完整了，那就是劣等品。这样的状态无疑是对人精神的摧残和煎熬，所以拯救乳房，也就是拯救一个人的精神，一个人的心理，一个人对生命的尊严。
生、老、病、死原本是每一个人都会面临的必然，但是面对病痛、面对痛苦每个人却表现出不同。看完全书，我的心情很复杂，身为女性，对书中的人物的感受有深深的理解和同情；身为女性，对书中人物的悲欢有着深深地体验；身为女性，也为他们最终获得重生而欣慰；同样身为女性，也对毕淑敏有着深深的敬仰，正如她称自己要面对最悲惨的结局，勇敢抒发内心的恐惧与失落。当然，还要尽可能地幽默。她愿意接受读者的检验。而把一个人的心理从紧张、恐惧、猜忌，到放松、从容、信任，直至直面绝症、笑对死亡，这样一次心灵的蜕变有时尽管非常痛苦甚至几近残酷，但无异于实现了一次生命的提升，我认为这本身就是出于作者对读者的尊重。
其实，在很多时候，我们每一个人，每一个正常人都会有这样的体验：在遇到病痛、困难、不公平的待遇时，往往一样的逃避，感叹命运的多舛和不公，在纷繁复杂的社会中受了伤害，自己一个人躲在屋角疗伤的时候，是否曾有过这样的体验？有过这样的绝望？有过这样的心灰意冷？有过这样的恐惧？有过，我敢肯定，我们都有过，只是表现的形式不同罢了。这种时候，我们的眼里还有什么？世界还那么多彩吗？朋友还那么可爱吗？自己还那么意气风发吗？
面对生活中的厄运，每一个人都不一定能做到坦然，然而封闭自己，才越不能正视现实，才越不能正确地对待自己以及周围的人。这样的付出，是我们的健康、是快乐、是对生的绝望，对死的恐惧，内心的失衡，最终会让自己抱恨。一叶障目，就无法看到生的希望，生活的美好，生命的意义。
你如何面对生活，生活就会以同样的方式面对你。所以生活赋予给我们一张张的面具，如同书中小组的第一次聚会，大家保持好自己的沉默，生怕暴露出自己不为人知的一面，敌意的注视着彼此。
毕淑敏在小说中发挥了自己的专业特长，其丝丝入扣的描写，使人们阅读到许多陌生的专业知识，正是这些知识深入到人心最柔软的地方，在那里摧枯拉朽点石成金，它能使程远青在痛苦中脱胎换骨，锻造一新，羞辱被宽容平复，仇恨被岁月漂白，她学会了觉察自己内在的涟漪，以博爱和晴朗的心，观察世界穿透风云。也能使一个个不相干的生命联成一个紧密的团体，彼此倾诉，彼此信任，彼此帮助，在小组中找回健康人的心态，正确地理解和期望着生活。力量之大，令人深思。
书的封面上，是一副人体照片，编者特别注明了是发表于1980年《斗士》杂志上的一张图片，首次让人感受到缺少了一只乳房的女人，也可以充满魅力。裸身的乳癌患者梅姿格朝天张天双臂，清楚展现一只乳房完好，一只乳房已被切除，原本的手术疤痕代之以美丽的刺青。这是一幅憾动人心、肯定生命的照片。
一个作家写一部小说一定有原因，毕淑敏说：对我来说由于年轻时候的经历使我一直对人有兴趣，充满着探索自我的愿望。我特别想传播死亡是成长的最后阶段这样一个积极的心理学观点，希望我自己的文字对所有面对病魔承受心理压力的读者有所帮助。无疑小说是成功的，毕淑敏是成功的，能让人有所深思的文字，能带给人启示的文字就是它和作者的价值所在。
首先我们学会了坦然，面对厄运，直面人生，坦然地接受一切，坦然地面对一切，不轻言放弃。善待自己，善待自己的身体，也善待周围关心自己的亲人和朋友。
其次，我们学会了信任。信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人和人之间的纽带。如果你总是把自己封闭，不愿意或害怕去相信值得信任的人，那你永远都不能得到爱的甘甜，感受不到人间的温暖，人生便会变得灰蒙蒙的。信任别人需要用心体会，作出明智的判断；让别人信任自己，则需要真心的付出，诚挚相待。
此外，深刻地认识死和坦然地面对死，才能更好地把握生的价值，生的快乐，活出生的意义。
一旦学会了这些，生活就变得重新光彩起来，生命也对每一个人展示了它丰富的一面。
正如一位哲学家说的：一切深刻的灵魂都蕴藏着悲观。由悲观推出了人生的了无价值，但同样可以推出人生弥足珍贵，人生的一切美好并不因短暂而失去价值。
人的一生也许是一手挽起彻悟人生的实质，一手挽起洋溢着生命的热情；一脚踩着人生的痛苦，一脚踏着人生的幸福。当一个人被病魔、苦难折磨得死去活来的时候，当一个真正体会到生不如死的时候，使他唯一能够保有不屈的精神和勇气的，便是生命的尊严。
就算我们的身体是羼弱的，但我们可以说我的精神是健康的；就算我们的生活充满着苦难，我们也可以说我们的心灵是自由而快乐的。
【篇八：《拯救乳房》读后感】
前几天，在学校图书馆，看到《拯救乳房》，作者是毕淑敏，以前也读过毕淑敏的文章，很喜欢。原本一看见这本书，还以为是女性身体健康养护的书籍，翻开一看，才知道是毕淑敏的心理书籍。
说说作者，毕淑敏，女，1952年出生于新疆，1969年入伍，从事医学工作20年后，开始专业写作，国家一级作家，内科主治医师。看到作者的这些经历，尤其是从医学转到写作，我心里立即升起一种崇敬。我自己是一个比较喜欢稳定的人，对于现成的事实从来都不愿意改变，只要我能接受，而通常我对自己和别人都很少有各种要求，所以对于非常多的事情是可以欣然接受的，这也就使得我对像毕淑敏这样能放弃一个行业转成另一个专业的做法感到非常的钦佩，爱屋及乌的心理让我也就对这本书有了几分喜欢。
说说书本，《拯救乳房》是内地第一本有关心里治疗的文学作品。走进乳癌患者小组，你可以看到心灵深处生与死的挣扎、爱与恨的冲突、真与假的交织、丧失的痛苦，更可以感悟到团体的力量、助人的快乐以及成长的喜悦。这就是小组治疗的魅力。这是我国第一部心里学家撰写的心理治疗小说，饱含人文关怀精神，不懈地探讨癌症病人的精神尊严、人性完美等终极话题，深入描写了病人独特的心路历程。
里面的故事情节环环相扣，引人入胜。主要讲述了一个因家庭破裂而决心学习心理学的女博士，回国之后，在某企业老总的资助下，开办了一个免费的乳腺癌患者心理治疗小组，故事就从这些小组成员背后生活展开，同样是乳腺癌患者，不同的人有不同的生活经历，不同的人对于乳腺癌的最终结果-死亡，也有着不一样的想法。通过心理学女博士的一步步引导，8个小组成员都对自己不可直视的恐惧有了新的认识，对于死亡有了新的认识，不再恐惧死亡，不再自暴自弃
对于死亡的问题我觉得从来没有思考过，一是因为觉得死亡太可怕，不敢去想象，二是觉得离死亡很遥远，但是读了这本书才觉得死亡原来只是一种自然现象，需要客观的接受。于是记住了那句话死亡是人最后的成长过程。
摘抄了一些经典的句子与大家分享：
一个丈夫消失的缺口，十个朋友才能填起。
商人连胃都填满了秘密，更不用说心。
拿不准该不该信一个人的时候，我得经验是信他一次。
那往事烙在她心间最细嫩的地方，流血结痂，在一个个清晨或者黄昏，自己再把血痂刮开，品味血腥。
一个女孩子对自己容貌的基本评价将强烈地影响她一生的走向。
有人应对困难局面的法门是沉默，可惜机关里知晓这一诀窍的人太多，沉默不是金，变成了负数，最好的方法是答非所问。
在城市，一周时间，足以把某人忘掉或者重新认识一百个人。
经典的心理学著作有永恒的魅力。大师们的某些话以前看到了，如青青的果子挂在树梢只是一个美丽的存在，却不可亲近。一个人有了相应的经历，再次和果园重逢，果子就熟了，有了发酵的醇香，隔着很远就能闻到，摘下来，读着读着，醉倒在字里行间。
最悲恸的时刻是要一个人孤独地享用，任何分餐都会让痛苦卷土重来。
凡是能打破的，就不是美好的，真正美好的，是打不破的。
人的大脑，是有保护机制的，记忆太痛苦了，才要忘记。
世上的事就这么怪，你会忘记和你一起笑过的朋友，但你不会忘掉和你一起哭过的朋友。
你夸奖将军会打仗，这不是夸奖，你夸将军会跳舞这才是夸奖。
以上这些经典语句，都是很有哲理和值得人去思考的，越读越有味道。
拯救大兵读后感
拯救大兵读后感范文一
昨天晚上看了《拯救大兵瑞恩》这部电影，看的时候十分投入，被里面的情节深深吸引。今天早上起来之后，脑海中仍然回荡着电影里的情景。
总的来说，看过之后，我不由自主地想到这几个词，而且总是不停地闪现，那就是：国家，荣誉，亲情，友情，正义，邪恶，母爱，善良，责任，人性。
虽然早就知道说美国人人情差啊，贪生怕死啊什么的都是片面之词，虽然以前也看过几部十分经典的美国拍的反应二战的电影，但这部电影给我的感触还是最深的。当诺曼底海滩上成群的士兵还没上岸就被打成蜂窝煤，当几个医务兵冒着生命危险在沙滩上抢救几个可能有救的伤员，并不顾别人的危险的提醒，回应说：他还有救。这就是责任。当马歇尔向几位军官念出瑞恩母亲已经失去了五个儿子时，几个久经沙场的硬汉眼里全都含着眼泪，再没有一个人对拯救瑞恩提出反对的意见，这就是人性。当军方的车开到瑞恩家门前时，瑞恩母亲当即瘫坐在地上，这就是母爱。当战友们在一场又一场恶战中相互扶持，在失去兄弟时悲痛欲绝，这就是友情，也许超越了友情。当一位士兵在极其危急的时候却想要救下一个德国女孩时，这就是善良。当瑞恩不愿离开阵地，要完成自己的使命时，又看到了责任。当米勒上尉为了打胜仗甘愿冒着危险和牺牲，并深深知道战争的意义时，又看到了正义对邪恶的挑战。当上尉通知瑞恩他自己的兄弟全部阵亡的消息时，不管是对的那个还是错的那个，他们悲痛的反应，看到了什么是血浓于水的手足之情。最后，当美国国旗出现在片尾，轻轻飘荡，知道了，他们所做的一切，也有一个共同的终极目标--为了国家。
美国政府，体制也正是凭着对个体的尊重和保护，收获了最大的集体效益。
这些情景中也许很多选择不是最理智的，但是，包含在这些情景中的人性中最美好，最光辉的东西，却是不能缺少的，那些，才是世界上最强大的力量！！
拯救大兵读后感范文二
观看了《拯救大兵瑞恩》之后，惊叹于斯皮尔博格深厚导演功力的同时，一些东西似乎压在心头，用一个夸张些的句子来说就是--战争，离我们有多远。
80年代初，甚至更早一些出生的人，大概都是在红色电影的环境中成长起来的，记得小时候，一些电影，如《小兵张嘎》，《地道战》，《地雷战》，《闪闪的红星》等片子是百看不厌的。更后来些，有了《大决战》系列，更是让人大呼过瘾。同时，一种非常不好的观念也油然而生，记得高中时，同宿舍的一位兄弟曾说，真希望现在有场战争，那样咱可以大展拳脚当时大家也随声附和。在我们战争题材的电影中，有领导人的英名决策，有战士们的奋勇杀敌，有敌人的狼狈不堪，贪生怕死，即便是在咱们最困难的抗日战争时期，依然可以通过各种途径，游刃有余的消灭日本帝国主义的军队及其走狗。真的如此嘛？我想我们的电影中至少缺乏了一个战争中必有的元素--残酷。
从我们的老祖宗们开始，历史、文化往往都是政治人物、英雄人物充当绝对的主角。在经典的古典战争名著《三国演义》中，如果从另一种层面考虑，这完全是部血腥的小说。在主人公们谈笑间墙垆灰飞湮灭的同时，是千万生灵的涂炭。官渡之战，赤壁之战，六出祁山哪一场不是数万甚至十万的死亡。记得有一段，诸葛亮把司马懿困在子午谷，放火烧，我相信诸葛的肠胃应该是很好，因为这根本就是一个人间的修罗场。在我们的古典文学中，从来没有一部是以一个士兵的角度来描写一场战争的。5000年的文化，大概也只留下了一句一将功成万骨枯来以慰人心吧。
在《拯救大兵瑞恩》中，曾经有过两次，战士临死时痛苦的喊着妈妈！,这大概是整部电影中最让人感动的镜头，在一个正常人临死时，想到的一定会是自己最亲的人。当然英雄在临死时总会喊出些伟大的口号的，如《勇敢的心》中，华勒斯被行刑前那声雄壮的FREEDOM.在我们的电影中，每一个战士都是英雄，因为他们临死时都会喊着为了新中国，为了共产主义.
中国的文化传统，与西方有着本质的差别，西方人从很早时就提出了人的概念，在他们心中人的生命、权利、财产都是神圣不可侵犯的。中国传统文化中，出现最多的大概是服从了，君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲、忠、孝、仁、义，所有这些都是对别人的，自我这个概念，在传统文化中，是被摒弃的。有了这种文化传统，我想就不难解释，电影中为了什么，什么献出生命言语了。
西方战争电影中也有英雄的存在，比如《拯救大兵瑞恩》中的上尉，《兄弟连》中的文特斯上尉等等，但英雄只是电影的一个组成部分，我们可以看到无论是《拯》还是《兄》，其实是一种群像的塑造，他们是从不同的士兵的角度来反映这场战争，这些人人中有心肠软弱，胆小萎缩的新兵，有经验丰富，视杀人如家常便饭的老兵。无疑，这种手法使得两部影视，对于战争的描写有了种立体式的洞察。在我们的《大决战》中，我们只看到了领导者的决胜千里，深谋远虑，与士兵同甘共苦，而战士们也都是一样的英勇无畏，最多也只能算是两个层面吧。
总言之，我们的战争电影从某种意义上来说在起着政治宣传的作用，而美国战争片，则在揭示真实战争方面把我们远远甩在了后面。随着国内的电影商业化逐渐普及，也许只有在票房的面前，才能真正反映中两种电影被观众接受的程度了。
拯救男孩读后感
【篇一：《拯救男孩》的读后感】
通过读了孙云晓、李文道、赵霞合著的《拯救男孩》这本书后，使我深刻的了解到在整个小学阶段，男孩的生理发展和心理发展总体仍落后于女孩。而我们的家长却希望自己的孩子比国家规定的年龄更早的上学，这种现象对于男生来说是非常不利的，所以在中小学乃至大学表现出来学业上的差异也就不足为奇了。
虽然造成男孩危机的原因是多方面的，但主要为错误的学校教育、家庭教育及流行文化等三大因素误导了当代男孩的成长。该书作者痛心疾首地指出，以升学考试为中心的应试教育倾向，是男孩成长危机中最为凶猛的杀手，并因此而加剧所有危机对男孩的伤害。此话听起来虽然有些刺耳，却也一针见血地揭示现行教育模式限制男孩成长的事实。男孩天生好动、冒险和叛逆，不少学校出于安全和安静考虑，不惜限制、禁止、取消学生的课间和课外活动，如游戏、春游等，男孩的运动技能和空间技能优势得不到发挥，男孩的荷尔蒙长期无处发泄，加上老师喜欢听话、乖巧的学生，教育核心目标的偏离，性别差异的漠视，乏味、过重的学习压力，基本上处于女教师的影响下，一定程度上都抑制男孩的茁壮成长。
根据男孩的生理、心理和学习方式上的差异，为了使男孩子在教育上能够获得更多的成功，我们必须在教育上对男孩子给予更多的关注。首先在教育体制上，要求学校和老师要争对男女生的差异，设计不同的教育方法，给予男孩子更多的展示机会，设计更多的适合男孩子学习的教学方式，在学校要多安排一些运动项目，使男孩子在体制上和身心上得到锻炼，促进他们身心健康。在课堂评价方式上，要针对男孩子的特点，制定出男孩子的评价方式。在体育课上，把男生女生分开上课，让男同学有更多的参与适合男孩子运动的项目。作为家庭不要急功近利，最好让男孩子晚一年入学，缩小男女孩之间认知上的差距。小学阶段尽量让一些男教师参与对男孩子的教学和训练，使男生及早得到男子汉的影响。在家里，父亲一定要担当起教育孩子的重任。经过社会上多方面的努力，真正起到拯救男孩的作用，是每一个男孩子都成长为具有阳刚之气的男子汉。
在我今后的教学中我会注重与男孩之间的交流，当他们恐惧或愤怒时，不要教训他，要鼓励和引导他说出自己的感受。随着他们年龄增长，逐渐增加他们承担责任的机会。可以从自我管理做起，逐渐让他承担起管理班级的责任。同时要告诉男孩，与别人发生矛盾的时候，除了动手打架以外，还有更好的解决手段。
【篇二：《拯救男孩》读后感】
在一次家庭聚会中，我得到了一本书，书名叫《拯救男孩》。一看书名，我就被它深深地吸引住了。
拯救男孩？我们男孩还需要拯救吗？在强烈的好奇心的驱使下，我迫不及待的翻开了目录，书中主要讲了男孩的危机及成因、如何拯救男孩、怎样拯救男孩以及如何造就男子汉等，我被书中的男孩危机之三心理危机所吸引。虽然家长一再的告诉我这本书不是给孩子看的，而是写给家长和老师看的，但是我仍然恋恋不舍地想把它看完。
回家后，我向妈妈推荐了网络成瘾这一章，告诉妈妈：男孩更容易成瘾，男生在学习障碍、行为障碍、社会适应障碍、品德缺陷和各种障碍中存在的问题均多于女生。男孩更容易沾染上各种成瘾行为，如网络成瘾等；男孩子更容易出现情绪问题，他们的情绪也更脆弱。从而让妈妈认识到我平常的一些做法也是情理之中，让妈妈更好地帮助和督促我。同时，我发现每个章节均有一些测试，我便督促爸爸妈妈完成这些测试。爸爸妈妈告诉我他们通过测试明白了他们以前在教育孩子上面的不足。今后他们有机会他们还会和我一道阅读一本书，一同成长、一道进步，
读完全书，我明白了男儿当自强，男孩子的生活注定充满了挑战，男子汉是磨练出来的，因此，我要不断地锻炼自己，让自己拥有健康的体魄，同时还还要通过科学地探索与实践，凭借持之以恒的毅力，永不言弃的精神，最终实现自己的目标！
【篇三：拯救男孩读后感作文】
书中给我印象最深的是讲述了男孩成长与教育的四大危机：学业危机、心理危机、体质危机、社会危机，并尖锐地指出：应试教育是男孩成长危机中最为凶猛的杀手。书中还强调：教育应尊重男孩的性别差异、父亲对男孩教育的影响、捍卫童年还是摧残童年以及男孩怎样承担压力和责任等等。是一部不可多得的男孩教育的必读作品。看完之后我很是担忧，男孩子竟然有这么多的危机。
读完本书，我认为父亲对男孩的教育是尤为重要的，男孩危机其实是父亲的危机，这些天一直在思索这个问题，我同意男孩危机真的存在，我认为在家庭教育中，父亲教育的缺失也是形成男孩危机的重要原因。
只要稍微留心注意，即可发现，带孩子到书店买书看书的，基本是母亲；家长会上，基本是母亲；接孩子放学的，基本是母亲；带孩子去亲子班的，基本是母亲；就连写育儿博客的，也基本是母亲很多时候，父亲的身影难觅。家庭教育，很多父亲不管不问，凡是母亲一手包办，好多孩子，特别是男孩子：柔弱、独立性差、不自信、不勇敢、不坚强、爱使小性子、爱发脾气
缺乏父爱的孩子，会感到焦虑和孤独；缺乏父亲教育的孩子，尤其是男孩容易产生攻击行为。有心理学家解释，父亲在帮助男孩控制自己的情感方面起着关键的作用。在没有父亲的情况下，缺乏对孩子的纪律教育和监督，缺乏教育男孩怎样做男人的机会。遭遇挫折的男孩，没有父亲的指导，常常导致各种暴力行为和反社会行为。
缺乏父亲教育的男孩，还容易形成性格缺陷，甚至产生心理疾病。一个男孩健康人格的形成，父亲起着很重要的作用。父亲的严厉实际上培养了男孩对权威和纪律的认可，父亲的鼓励又增强男孩勇敢和坚强的特点。而缺乏父亲教育，男孩不愿接受相应的约束，但在胆量和勇气方面平时却很懦弱，累积的心理问题没有出口，反倒是容易造成更严重的攻击行为和伤害。
所以，男孩危机的形成，不能仅仅归咎与现行应试教育之弊端，也有父亲教育的缺失造成的遗憾。如果父亲热心于孩子教育，加之科学、理性、适度的爱，男孩的心理、个性发展、适应能力、价值观等，将会受到重要的影响。当上父亲很容易，但要做一个好父亲，需要付出相当多的努力。男孩危机，父亲需要承担更多更重要的责任，在社会环境、教育体制不会短期看到成效的前提下，父亲在育儿方面多多参与，甚至成为一生的职业，将是化解男孩危机的重要力量。
今天的男孩将在很大程度上决定着我们的未来。站在这样一个思想高度之上，我就不得不说，拯救男孩不仅仅是家长和教师的责任，我们每一个人都该反思自己能为拯救男孩做点什么。
【篇四：《拯救男孩》读后感】
我一直认为，男孩作为宠儿，在中国这个男性价值观为主流的社会有着更广阔的发展空间。在一个以男性为主宰的社会里，谈论如何拯救男孩，似乎是一件很滑稽的事。用人单位或者明显或者含糊，表现出重男轻女的倾向。还有很多的女孩在为了争取生存权和教育权苦苦挣扎奋斗。女孩似乎比男孩更需要拯救。但是，《拯拯救男孩》却用不可辩驳的数据和材料，向我们证实：男孩危机不是将来时，而是现在进行时。正如朱永新教授在序中提到的，需要拯救的不仅是男孩，更加需要我们拯救的是我们的教育。教育的目的应该重新确立，决定我们到底要培养怎样的人？教育的方法要改进，决定我们能培养什么样的人。作为父母，作为老师，我们需要更多的思索和行动，让新的养育理念来让我们的男孩、女孩更加的优秀。
这本书内容极其丰富，思路却很明晰，全书共分五部分。分别介绍了，一、男孩的四大危机；二、男孩危机的三大成因；三、拯救男孩，从发现男孩做起；四、我们该怎样拯救男孩；五、早就新时代的男子汉。下面就结合着五部分内容，说说自己的一些体会何感想。
1、男孩危机的表现是全方位的。
学业危机是男孩的第一危机，在大学，国家奖学金，绝对的阴盛阳衰，校内奖学金，巾帼不让须眉。从高考状元和高中会考成绩来看，高中男生已经雄风不在。传统的男子汉形象是力与美的完美结合，我们的小男子汉呢？更高了，更重了，体质更差了，跑得更慢了，跳的更近了，耐力更差了。不仅如此，那那还更容易深陷心理危机，游戏男孩更容易沾染上各种成瘾行为，情绪更脆弱，更容易患一些心理疾病。患情感障碍的男孩人数高出女孩4倍之多，在美国，青春期男孩的自杀率是女孩的4倍。大名鼎鼎的童话作家郑渊洁对现在的男孩一肚子的意见，现在的男人越来越像女人，女人只好揭竿而起没越来越像男人。什么运动让人看着揪心？足球。什么运动让人看着更揪心？中国足球。中国足球为什么不能冲出亚洲，走向世界。原因当然很多，但是男子汉气概的缺失是一个不可忽视的原因。恐日，恐韩。恐欧美，每每球队尚未出征，比赛尚未开始，丑话就说在了前头，失败已经做好准备。我们周围更多的男孩弱不禁风，充满脂粉气。责任心缺乏的男孩随处可见。
2、错误的家庭教育、学校教育以及流行文化等因素误导了当代男孩，使他们陷入成长的泥沼而难以自拔。
男孩的危机，其实就是教育的危机。大多数孩子在三岁之后进入幼儿园，此后的十几年中，他们的大多数时间是在学校度过的。从幼儿园到高中毕业，至少要在各级各类学校中度过15000-24000小时。男孩和女孩不同这是不争的事实，但是在我们的教育过程中，却常常漠视男孩和女孩的差异。我们往往更喜欢那些听话的孩子，男孩由于天生叛逆，往往被我们看成是不服从管教，从好学生的名单里去除。现在学校被深深烙上了工业化的印记，学校是工厂，教室是流水线，学生就是流水线上的产品。不管他们的天性如何，不论男孩女孩，都被相同的教育模式规范教育成同一类型的人。活泼好动的男孩身体被固定在座位上，不管他们的身体和心理发展速度与女孩有多大的不同，他们只能和女孩在同样的年龄以同样的进度学习同样的内容。应试教育对男孩更加不利。五岁男孩的大脑语言区发展水平只能达到三岁半女孩的水平。许多的男孩被我们过早地贴上了失败者的标签。我们的消极评价最终传导给男孩本人男孩本人，转化为男孩的自我评价。在学业失败的阴影下，男孩丧失了自信和自尊，进而讨厌老师，讨厌学校，过早的放弃了努力，最终丧失了将来追平女孩的机会。男孩危机，更是父母的危机。父教缺失让男孩终身缺钙。缺乏父爱的男孩会成长为危险男人。母亲的溺爱，让男孩永远长不大。溺爱是在爱的名义下行自私之实。溺爱的目的是使孩子依赖父母。会让脆弱的男孩更软弱，爱心更稀缺，更不受欢迎。你想害死自己的孩子吗？请给他足够多的幸福，这就可以害死他了。
3、男孩和女孩的差别不仅仅是男孩站着小便，女孩蹲着小便。这只是最浅表的差别，最重要的差别是看不见，摸不着的。男孩的一生大都是九死一生的。男孩的生存面临更大的风险。男孩就像玻璃或瓷器，看起来坚硬，实际上却是易碎品。甚至在出生之前，男孩就显示出生理上的脆弱性。在怀孕期间男性胎儿夭折的可能性更大。男孩比女孩的情感更脆弱。男孩负责自我控制的大脑区域发育的较女孩更为缓慢。男孩天生自制力就差。而且不善于用语言来表达情绪，更不愿意也不知道如何向他人袒露自己的情感，尤其是消极情绪。班里总有相当数量的男生上课坐立不安，下课似乎无法用合适的方式发泄自己过剩的精力。写的字总是歪歪扭扭，甚至左右颠倒。如果我们用同样的标准评价所有的男孩和女孩，这其实对男孩是十分不公平的。许多男孩因为暂时发育落后而影响学业成绩，并打入了差生的行列，这对晚熟的男孩极不公平。男孩就是男孩，男孩和女孩是不一样的。让男孩和女孩一样老老实实，就想让雅鲁藏布江的水像镜泊湖水一样，就像让刘翔去参加举重比赛一样。人们对男孩的无知和对性别差异的无知是男孩危机的最大根源。男孩的语言功能主要定位于左半球，而女孩语言功能均衡的分布在两个大脑半球。女性大脑比男性多出百分之十五的灰质，这些物质主管人类的思维，女孩天生就具有强大的语言优势。男孩大脑含有更多的白色物质，这些物质主要负责脑细胞之间的联络以及神经冲动在大脑和四肢肌躯体之间的传递，所以男性生来具有强大的空间感知能力。男孩的活动半径大，具有更高的攻击性，更叛逆，更不顺从。男孩首先忠诚于其他男孩，女孩则从成人的视角看形势。
4、拯救男孩父母是第一责任人，父母要做拯救男孩的先行者。父亲是男孩的第一个男子汉榜样，请多花时间跟儿子在一起，但是请注意，质量比数量更重要。多陪孩子聊聊天，多倾听，少训斥。多带孩子进行户外活动，爬山、钓鱼都是男孩喜欢的好项目。运动是男孩的天性，。请帮助男孩养成至少一个运动习惯。母爱不能单纯依靠母爱本能去培养男孩，需要更高层次的智慧引导。充分的母爱会让男孩感到安全，男孩只有在心里上感觉到他是安全的，他才会敢于冒险和探索。男孩需要母亲足够的关爱，但关爱应该是有理性的，要严慈相济。真正的母爱是为了男孩的未来考虑，要考虑他是一个独立的人，将来承担责任的人。母亲还要积极维护父亲的正面形象。一定要让父亲加入到男孩的教养之中来，母亲要主动撤退。好男还是放养出来的，该碰的钉子让他碰，更绕的弯路让他绕，该受得苦累让他受，改动的脑子让他动，该受得批评让他受。
当男孩在学业上暂时落后时，我们老师应该更宽容，更有耐心，男孩在学习上不够理想，并不是因为他的态度不认真，并不一定是因为他调皮贪玩，更有可能是因为他的神经系统，大脑发育暂时落后于女孩。那些班里可怜的小家伙呀。当他们再犯错误的时候，我会更加的宽容，男孩需要更多的运动，过剩的活力和不安分正是他们的天性。当他们受了委屈，哭哭啼啼的时候。我不会再呵斥他们男子汉不应该是这样的，我会再一味地强调，男生要让着女生。我会试着安慰他们，因为男孩并不像看起来那么坚强。找到男孩的兴趣点，让男孩爱上读书，爱上运动。开展足够的实践和动手操作的活动让男孩释放自己的旺盛的精力，而不是一味地去压制。
如果非要把教育比做一场人生竞赛，那么教育不是短跑，而是长跑。短跑讲求起跑的初始速度，在短时间内即决胜负。长跑讲求的是实力和耐力，重要的是谁能笑到最后。如果我们把教育比作短跑，由于男孩的暂时落后，许多男孩未赛先输；如把教育看做长跑，即使暂时落后，如果教育得法，男孩仍有机会追赶上女孩。
天行健，君子当自强不息。除了外界的支持和帮助，男孩也应该通过自己主动的探索与努力，在这个多变的世界中找准自己的位置，让自己早日成为真正的男子汉。
【篇五：《拯救男孩》读后感】
假期里，我购买了一本名为《拯救男孩》的书，是孙云晓等著。我很庆幸拥有这样一本家庭教育的书籍，因为我家的宝宝就是一个男孩，我应该在孩子没有长大时，提前知道男孩子在每个年龄段的特点。
翻看书的目录，映入眼帘的是男孩成长与教育的四大危机：学业危机、心理危机、体质危机、社会危机，并尖锐地指出：应试教育是男孩成长危机中最为凶猛的杀手。书中还强调：教育应尊重男孩的性别差异、父亲对男孩教育的影响、捍卫童年还是摧残童年以及男孩怎样承担压力和责任等等。是一部不可多得的男孩教育的必读作品。看后目录很是担忧，男孩子竟然有这么多的危机，家长不学习能行吗？
看到里面的调查问卷，您是一个缺席的父亲吗？和您是一个溺爱孩子的母亲吗？我们夫妻就迫不及待在选择题中划钩，还互相监督，不准提前看答案。就这样在调侃中，我们都被判为不合格的父母，特别是我自己，缺席的有些离谱。做完问卷调查，我们感觉很惭愧，同时决心在短时间内改正。当然先从打造老公说起。
父亲是最重要的男子汉启蒙老师。在没有父亲的情况下，缺乏对于孩子的纪律教育和监督，缺乏教育孩子怎样做男人的机会。而在当下，由于父亲们往往需要在外打拼事业，疏于对孩子的教育，或者直接当甩手掌柜，全权交给妈妈负责。
还有另外一种情况是，天天跟孩子在一起的父亲未必懂得父教。现在很多父亲虽然天天跟孩子在一起，但对于孩子根本不了解，教育方法简单粗暴。有的父亲下班了回家很晚，看到孩子还没睡觉，心生怜悯，就只有三句话，吃饭了吗？作业写完了吗？睡觉。
好的爸爸应该是，走到孩子身边，摸摸他的头说，宝贝，今天过得开心吗？你要注意孩子脸上写满的成长密码，要以亲密朋友的身份回到孩子的身边，并就如何成为真正的男子汉给儿子做出榜样。
通过一个假期的沟通交流，我们变了很多，我们每天再忙也会抽出时间和儿子玩耍，给儿子讲故事。
我们知道男孩的教育离不开良好的父教，同时希望男孩在社会、家庭、学校的关爱中健康成长，我做为一名中学老师，我会更加关注男孩的成长和教育问题，耐心的等他们长大。
【篇六：《拯救男孩》读后感】
最近读完了孙云晓、李文道、赵霞合著的《拯救男孩》这本书，在阅读中我倒吸了一口凉气，原来男孩和女孩有这么多的不同，男孩子的发育本身比女孩子晚，所以在学校中受到的批评更多，在应试教育的背景下，按部就班、听话服从、反复练习、记忆优先、这些更加容易发挥女孩子优势的学习方式，让男孩子显得相对落后，自信心收到严重的威胁。以升学考试为中心的应试教育倾向，是男孩生长危机中最为凶猛的杀手，并因此而加剧了所有危机对男孩的伤害。
作者特别想提醒大家的是，想让孩子尽可能早入学，想尽一切努力把孩子培养成超常儿童，这对于男孩来说都是灾难性的，其结果很可能成为酿成摧残男孩的悲剧。
那么男孩和女孩到底有哪些不同呢如：
1、从上学的那一天起男孩在读写能力发育上比女孩晚2年，5岁男孩的大脑语言区发育水平只能达到3岁半女孩的水平。在整个小学阶段，男孩的生理发育和心理发育总体仍落后于女孩。男孩写字之所以比不上女孩，主要因为男孩的精细肌肉动作以及控制他们的神经的发育都要比同龄女孩晚一些。直到青少年晚期，男孩的生理年龄和心里年龄才能赶上女孩和女孩并驾齐驱。麦吉尼斯博士指出：教育简直就是专门与男生的天资和倾向做对的阴谋诡计。从科学角度我们应该按照一个孩子的生理年龄和心里年龄来进行教育。如果父母和教育者能把男孩的暂时落后看做是正常现象，那么男孩将来一定能赶上女孩。
2、男孩的学习方式和女孩是不一样的，男孩的大脑与女孩大脑相比，更多的依赖动作，更多的依赖空间机械刺激，男孩天生更容易接受图表、图像和运动物体的刺激，而不易接受单调的语言刺激。如教师在讲课时说的太多，那么女性大脑相比，男性大脑更可能感到厌烦、分心、瞌睡或坐立不安。男孩需要花更多的时间才能记住课堂上所学的知识。应试教育的教学内容忽视男孩的优势和领域，教学方式也与男孩的学习方式不匹配，在这样的教育体质下男孩的长处无处施展，他们无法按照自己的天性自由发展，很容易成为应试教育的牺牲品。
3、一般认为男性的情感应该是坚强的，但其实是假象。男孩看似坚强的外表背后，隐藏着脆弱的一面，男孩的情绪情感上比女孩脆弱。父母离婚对男孩伤害更大。男孩更不擅长情感表达，是什么使一个开朗、热情洋溢的男孩变得不愿意表现出自己的情绪？第一个原因是，在培养坚强男孩的性格中，父母或其他成年人使用侮辱手段，让小男孩为自己的情感表达感到丢脸，特别是对脆弱、害怕、绝望的感觉有罪恶感。第二个原因是，男孩与母亲之间的过早情感分离，使男孩的心里受到伤害，从而影响其情感发展。
4、男孩出生后的发育速度也比女孩要慢的多，一般来说一名刚出生的女婴的身体机能和一名出生6周的男婴不相上下。在身体发育上男孩也落后与女孩，女孩一般11岁左右进入青春期，身高迅速增长，而男孩大约13岁进入青春期，所以在小学五六年纪人高马大的总是女生，女孩一般长到16岁身高增长已经完成，但男孩一只要到17、岁身高增长才基本结束。
5、男孩体内含有比女孩高十多倍的雄性激素另一方面就是大脑差异。
6、男孩的优势主要表现为他们的视觉、空间能力以及与之相关的数学能力等方面，在4岁时男孩就表现出这种优势而且随着年龄的增长，这种优势持续增长，贯穿生命全程。
综上所述我们不难明白男孩为什么暂时落后与女孩了吧，因此晚上学一年是送给男孩最好的礼物，早并不一定好，如果把教育比作一场人生竞技赛，那么教育不是短跑，而是长跑，谁笑到最后，谁笑的最甜，学校和父母们权衡一下，与其让男孩过早的入学而遭受失败打击，还不如晚一点入学，让男孩准备的更充分一些。拯救男孩的第一步，就是发现男孩、了解男孩。最重男孩的性别差异，是送给男孩的最好礼物！
父母对男孩危机也负有不可推卸的责任，大多的父亲在那孩的教育中缺席，或是忙于工作，或是受限于严父的性别偏见而放弃了为父的责任。父亲缺失会让男孩终身缺钙父亲的角色是母亲永远无法替代的。心里学家认为：父亲的出现是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的能力。失去父爱是人类感情发展的一种缺陷和不平衡。父爱缺失的孩子心里留下的空洞，任何政府都无力填补。众多证据表明：父教缺失对男孩成长具有破坏性的影响。太多的母亲没有意识到男孩独立的需要，她们的过度保护和非理性的宠爱，窒息了男孩的阳刚、勇敢与坚强。她们不知道自己无意中成为男孩成长为男子汉道路上的一道阻碍。对男孩的爱，若是以剥夺他的成长机会为代价，就不是爱子，而是害子，越过度保护越是脆弱。酸甜苦辣都是营养，生活百味都要体验。磨练男孩，就应该从小让他知道，困难和挫折并不可怕，可怕的是逃避这些困难和挫折。不管对穷人还是富人，我们的生活中不乏磨练男孩的机会，关键在于父母怎么做。为了将来，磨练您的男孩吧！
【篇七：拯救男孩读后感】
原来对男孩子的教育问题并没有引起我和更多人的注意，通过阅读孙云晓教授的《拯救男孩》一书，才是我猛然意识到我们平常对男孩子的教育确实有很多失误的地方，尤其是对性别差异没有及早引起注意，也是自己在教学工作中有很多失误，为了从中吸取教训，使以后的工作思路更准确，在这里对本书的大致梗概做一回顾，通过这一环节，是对本书有一个更好的掌握和认知。
一、男女生之间的生理差异
男孩子从出生到发育成熟的各个阶段，男孩子一般与同龄女孩平均晚发育两年，在语言技能上尤其如此，现在学生的入学年龄都是按历法年龄，并没有按孩子的生理年龄区分，所以在班里往往男孩子在学习上和生活习惯上的表现不如女孩子，尤其在班级管理和遵守纪律上女生在班里绝对是强势，由于女孩子的智商远高于男孩子，所以让女生和在各方面都平均落后两年的男孩子同班学习和生活，处处显示出优势，这样对男生是不公平的。
二、男女生之间的学习方式的差异
由于大脑构造的不同，男孩子的学习智能在空间思维、数学逻辑、身体运动上占优，而女孩子在语言技能、阅读写字、表演等方面占优，获取知识的方式有很大差异，而现在中小学的课堂教学，多是要求学生静下来阅读和听讲，所以更适合女孩子获取知识，在课堂上很少有互动和实验，动手的机会很少，适合男孩子的教育活动很少，所以从教师的授课方式上也不利于男孩子，男孩子喜欢运动，喜欢实验和动手操作，而每节课总是把男孩子局限于两排桌子的座位上不让他运动，显然是对他们天性和学习方式的抹杀，这样的课堂教学对男孩子也是不公道的。
三、男女生在现行教育体制上的不同待遇
由于现在的课堂教学无法做到因性施教，不能考虑性别的差异。所以在学习评价上对女生有利而对男生不公，男生只在数学、物理、化学等方面多少有些优势，但很多文科却是女生的强项，就现行的考试制度来说，初中升高中的中招考试也多以背诵和记忆为主，者更有利于女生学习，男生的有时几乎很少，对于把男孩子培养成真正的男子汉方面就会在教育上体现不出来，因此在学校的到校考试和中招考试中，男孩子一般都不如女孩子的成绩好，现在在高考中状元郎大部分被状元花所替代，男生考不过女生也是常见的事，现在高校的获取奖学金的学生中女生获奖人数基本上是男生人数的二倍。这就充分说明现在的教育体制和评价体制不利于男孩子的发展。
四、男孩子在教育上的缺失
男子汉的气质是有男子汉的老师培养和影响出来的，而现在在中小学、幼儿园中大都市女人的天下，对孩子的影响都是女性化，在基础教育阶段，女性比例远高于男性，尤其是小学、幼儿园的教师中更是女性社会，这对孩子的身体成长和男子汉气质的形成弊多利少，从男孩成长为男子汉，是女老师所不能完成的，由于性别的原因，女老师和男老师在教学方式和教学技能上有很大差异，他们更喜欢在班级表现听话、文静的学生，对于好动和不循规蹈矩的男孩子来说往往是批评和打击的对象。使他们的自信心受到伤害，他们怀疑自己的学习能力，逐渐的被老师和同学们定义为差生，从此被现行的教育所淘汰。
五、男孩子父爱和父亲教育方面的缺失
随着改革开放的不断发展，人的生活水平不断提高，很多人认识不到自己对孩子教育的责任，认为养育孩子是自己的事，而教育则是学校老师的事情，而学生的习惯和素质养成是在孩子还没有上学之前就已经形成，等到上学后在进行教育实际上已经晚了。尤其是男孩子在没有家长的关注下，很难自觉地为将来的学习做准备，女孩子天生喜欢静，也容易听大人的话，在学前的教育上女孩子仍然占有一定的优势。现在由于人的利益驱动，孩子的父亲一般都认为丈夫是以事业为重，把家教的任务交个母亲，平常对孩子的学习不关注，孩子缺乏父教，孩子在家没有了父亲的影响和教育，对成长为男子汉的形成不利。还有些单亲家庭，男孩子跟着母亲，而父亲的教育是不可替代的，所以在男孩成长中缺少了父亲的影响和教育。在生活中，我们多见这样的事例，父母两个人领着孩子出外旅游，母亲总是前后的呵护孩子，而父亲却领着孩子爬高上低，到处乱跑，不乏惊险动作。这是母亲总是在一旁劝阻制止。而父子两人却乐此不疲，开怀大笑，儿子从精神到身体上都得到锻炼。这是母亲的教育所不能代替的。
六、怎样拯救男孩子的学习
根据男孩的生理、心理和学习方式上的差异，为了使男孩子在教育上能够获得更多的成功，我们必须在教育上对男孩子给予更多的关注。首先在教育体制上，要求学校和老师要争对男女生的差异，设计不同的教育方法，给予男孩子更多的展示机会，设计更多的适合男孩子学习的教学方式，在学校要多安排一些运动项目，使男孩子在体制上和身心上得到锻炼，促进他们身心健康。在课堂评价方式上，要针对男孩子的特点，制定出男孩子的评价方式。在体育课上，把男生女生分开上课，让男同学有更多的参与适合男孩子运动的项目。作为家庭不要急功近利，最好让男孩子晚一年入学，缩小男女孩之间认知上的差距。幼儿园和小学阶段尽量让一些男教师参与对男孩子的教学和训练，使男生及早得到男子汉的影响。在家里，父亲一定要担当起教育孩子的重任，要记着，子不教父之过。经过社会上多方面的努力，真正起到拯救男孩的作用，是每一个男孩子都成长为具有阳刚之气的男子汉。
【篇八：《拯救男孩》读后感】
前几年在华南师范读书时，经常听教授讲课时提到现在的一个不正常的社会现象：每年在大学里拿奖学金、考上硕士或博士的男孩子越来越少，而女孩子的成绩却越来越抢眼，男孩在校园里逐渐被边缘化。教授的话也曾引起我的深思，但对于形成这种问题的原因还了解得不够透彻。直到我看了欧阳老师推荐的这本书《拯救男孩》，才让我深有感触，豁然开朗。
该书以独特的视角论述了男孩成长中的问题，深刻详尽的揭示了男孩成长与教育的四大危机：学业危机、心理危机、体质危机、社会危机，并尖锐地指出：应试教育是男孩成长危机中最为凶猛的杀手。就像朱永新教授在《拯救男孩》序言中指出：需要拯救的不仅仅是男孩，更加需要拯救的，是我们的教育。作为一名教师，我们没有能力来改变现行的教育制度，但我们可以拥有自己的教育理想，在我们的任教的班级，通过改变自己的教育行为和生活方式，为孩子健康成长撑起一片蓝天。
男孩子和女孩子不一样这是一个不争的事实，作为教育工作者，我们只有了解男孩和女孩的不同，才能够在平时的教育实践中，对男孩多一份宽容，多一份理解，多一份等待，对一份善意的批评和鼓励。
一、耐心等待暂时落后的男孩。男孩比女孩发育晚，从上学的那一天起男孩在读写能力发育上比女孩晚2年，5岁男孩的大脑语言区发育水平只能达到3岁半女孩的水平。在整个小学阶段，男孩的生理发育和心理发育总体仍落后于女孩。男孩写字之所以比不上女孩，主要因为男孩的精细肌肉动作以及控制他们的神经的发育都要比同龄女孩晚一些。了解了男孩的成长规律，我们应该按照一个孩子的生理年龄和心里年龄来进行教育。宽容理解帮助暂时落后的男孩，避免用统一标准来评价所有的男孩和女孩，过早给由于发育落后而影响学业成绩的男孩打入差生的行列，被强行扣上差生的帽子，使男孩子在小小年纪，就对学业失去了信心。因此，我们要耐心等待花开，不要放弃对孩子的期望。因为我们知道，当男孩在学习上不够理想时，并不一定是因为他的学习态度不认真，并不一定是因为他调皮贪玩，而更有可能使因为他的发育暂时落后于女孩。
二、尊重性别差异，学会欣赏不一样的男孩。雄性激素塑造了与女孩不一样的男孩，男孩表现出更高的活力，更愿意寻求刺激，更爱冒险。当男孩好动、顽皮，偶尔犯些小错误时，教师会更宽容，因为我们知道男孩需要更多的运动，过剩活力及不安分正是男孩的天性。一般认为男性的情感应该是坚强的，但其实是假象。男孩看似坚强的外表背后，隐藏着脆弱的一面，男孩的情绪情感上比女孩脆弱。每当男孩因挫折而生气、因痛苦而哭泣、因害怕而恐惧时，教师会安慰他，鼓励他，因为我们知道，男孩并不像看起来那么坚强，男孩的感情也有脆弱的一面。
三、改革教学方式，让课程动起来。男孩子动手能力强，喜欢运动，但我们的教育偏向于静，学校、老师、家长眼里满是考试、分数、升学，这不但不利于男孩，对女孩也是伤害。在小学，一节课40分钟，课间休息10分钟，如果两节课是同一门课，老师为了多讲一些东西时常剥夺课间10分钟休息。课间休息，学生只能上厕所、喝水，不许在楼道追跑打闹。这样一节课下来，特别是男孩子由于课间没有活动，上课根本不可能专注听课。这一点我深有体会，我所担任的402班，班上的男同学多，上课感觉就好像有一种不安分的因素，因此，我的课堂上总是把讲台让给学生，让学生当小老师，这样学生反而认真很多。
四、培养负责人的男孩
作为未来的男子汉，一个男孩，必须从小学会承担责任，因为在他的身上，必将肩负起家庭、社会的责任，这是无法逃避的。
对自己负责的男孩，将来就是有出息的男子汉；
对家庭负责的男孩，将来是有爱心的男孩；
对社会负责的男孩，将来是有作为的男孩。
责任使人成长，责任使人超越。责任就像钙，没有社会责任的男孩永远难以担当大任。现在的孩子都是独生子女，父母包办太多，剥夺了孩子的成长。就像我们的课堂教学，教师满堂灌，就会剥夺学生思考的空间。路是自己走出来，无论是学习还是成长，都必须依靠学生自己，如何把课堂的教转化学生的学，是教学质量提高的保证。
如果非要把教育比做一场人生竞赛，那么教育不是短跑，而是长跑。短跑讲求起跑的初始速度，在短时间内即决胜负。长跑讲求的是实力和耐力，重要的是谁能笑到最后。如果我们把教育比作短跑，由于男孩的暂时落后，许多男孩未赛先输；如把教育看做长跑，即使暂时落后，如果教育得法，男孩仍有机会追赶上女孩。
拯救大白鲸读后感
【篇一：《拯救大白鲸》读后感】
今年暑假我看了两本书，其中一本是《嗨，我们和好吧》，另一本就是《拯救大白鲸》。这本书让我知道了稀有动物的重要性。
这本书主要讲了杰罗尼摩、柏蒂、本杰明和潘朵拉一起到鲸鱼湾度假，却接二连三遇到臭事，还被狗仔队拍到丑态百出的照片。他们发现一头罕见的大白鲸搁浅在深夜的海滩上，他们打电话请来了动物拯救队，最后这头罕见的大白鲸被放回了大海。
我们要是见到了一些受伤的动物，不要直接用手摸，因为有些动物受伤之后也会变得很危险。
有一部电影里是说一只海豚被人类救了，因为尾巴被感染得太严重，所以把尾巴切了。人们想了几天几夜，终于把这只海豚的假尾巴做了出来。
我觉得每一个人都应该保护好身边的动物，不要让每种动物都慢慢的减少、最后灭绝。就从小区里面可以看见十几只的小野猫和一只流浪的母狗，这都是那些不珍惜动物的人造成的。我想他们要是见到了沙滩上那只被海浪拍上岸的大白鲸，可能第一时间就在想：如果把他们卖了会有多少钱。
最后，我还是希望大家爱护动物。
【篇二：拯救大白鲸读后感】
本书的主角有杰罗尼摩。斯蒂顿、菲、赖皮和本杰明，配角柏蒂。活力鼠、潘朵拉。华之鼠、托普鲁罗和莉雅。兽医鼠。讲述的是他们之间的故事。
总体来说是讲大白鲸掉在岸上，一些善良的老鼠们和艘大船齐心协力把30吨的大白鲸送回大海的故事。大白鲸最后还用尾巴排起浪花潜入水中。他们和大白鲸欢乐的道别。
在拯救大白鲸的过程也是十分艰辛的。一开始是罗尼摩。斯蒂顿发现了大白鲸，大家都觉得他像一个礁石，直到大白鲸喷出一道水柱，大家才知道他是一头鲸鱼！鲸鱼看起来很是痛苦，大家就尽量让大白鲸的皮肤保持湿润，一直在往鲸鱼身上浇水。柏蒂打了救护电话，在他们的带领下救护人员赶到了海滩，救护人员驾驶着一艘轮船，在它的牵引下将大白鲸重新回到海洋。
阅读这本书，我觉得故事中的老鼠们非常勇敢，善良，拥有智慧，遇到困难，不慌张。我也希望能像他们一样遇到困难不慌不忙，找到解决困难的办法。我们也要向故事中的老鼠们一样爱护动物，真爱他们的生命。
【篇三：《老鼠记者-拯救大白鲸》读后感作文】
《老鼠记者》是意大利作家杰罗尼摩。斯蒂顿写的一套丛书。我非常喜欢这套丛书，其中最喜欢的是《拯救大白鲸》这本书。
这本书写的是杰罗尼摩。斯蒂顿和他的女朋友柏蒂。活力鼠、潘朵拉和本杰明一起去鲸鱼湾度假。当他们来到鲸鱼湾的时候，那里漂亮的船坞已经消失了，海岸边建起了难看的水泥建筑，许多工厂把污水排放到大海里、把有毒气体排放到天空中，环境和以前不同了。他们来到旅店后，发现老板海莎小姐因为空气污染得了哮喘病。海面上漂浮的油污让许多的鱼都死了，突然他们看见了一头痛苦的鲸鱼，立刻给港务局打了救援电话，柏蒂说这头鲸鱼因为环境污染得了白化病，在救援人员的治疗下，大白鲸终于返回了大海。
这个故事告诉我们：大家要热爱大自然，她是我们最宝贵的财富，我们都应该保护她！
【篇四：《拯救大白鲸》读后感】
今天，我终于读完了《拯救大白鲸》这本书。
这本书讲述的是杰罗尼莫。斯蒂顿和它的朋友们拯救了一头大白鲸的故事。
这本书让我懂得了世界上最美的地方是大自然，大自然是我们的家园，还让我了解了鲸鱼的一些小常识。它是一本十分幽默的书，我十分喜欢！
我要保护大自然，热爱我们的家，从小事做起，让大自然变得更美丽，更健康！
【篇五：《拯救大白鲸》读后感】
杰罗尼摩、柏蔕、本杰明，潘多拉一起到鲸鱼湾度假，却接二连三遇到糗事，还被狗仔对拍到丑态百出的照片。他们发现一头罕见的大白鲸搁浅在深夜的海滩上，要怎样做才能帮助它重归大海呢？
他们立刻给港务局他了救援电话，柏蔕说这头鲸鱼因为环境污染得了白化病，在救援人员的治疗下，大白鲸终于返回了大海。在拯救大白鲸过程中，还学到了许多关于白鲸的知识，并呼吁人们要保护自然环境，杜绝污染，最后在大家的努力下把鲸鱼湾恢复成往日的度假海了。
这个故事告诉我们：大家要热爱大自然，她是我们宝贵的财富，我们应该保护环境，才会让我们的地球更加美丽！
【篇六：《拯救大白鲸》读后感】
今年暑假我看了两本书，其中一本是《嗨，我们和好吧》，另一本就是《拯救大白鲸》。这本书让我知道了稀有动物的重要性。
这本书主要讲了杰罗尼摩、柏蒂、本杰明和潘朵拉一起到鲸鱼湾度假，却接二连三遇到臭事，还被狗仔队拍到丑态百出的照片。他们发现一头罕见的大白鲸搁浅在深夜的海滩上，他们打电话请来了动物拯救队，最后这头罕见的大白鲸被放回了大海。
我们要是见到了一些受伤的动物，不要直接用手摸，因为有些动物受伤之后也会变得很危险。
有一部电影里是说一只海豚被人类救了，因为尾巴被感染得太严重，所以把尾巴切了。人们想了几天几夜，终于把这只海豚的假尾巴做了出来。
我觉得每一个人都应该保护好身边的动物，不要让每种动物都慢慢的减少、最后灭绝。就从小区里面可以看见十几只的小野猫和一只流浪的母狗，这都是那些不珍惜动物的人造成的。我想他们要是见到了沙滩上那只被海浪拍上岸的大白鲸，可能第一时间就在想：如果把他们卖了会有多少钱。
最后，我还是希望大家爱护动物。
【篇七：《老鼠记者之拯救大白鲸》读后感】
今天，我从同学那里借来了一本书，书名叫《老鼠记者之拯救大白鲸》，在看这本书之前，我对老鼠记者这一类书并不感兴趣，仅仅是老师要我读我才读的，可我读到一半的时候，就被这本书吸引了，中午饭也没吃，一鼓作气把它读完的。
文中讲了四只小老鼠去鲸鱼湾，发现了一条生病的鲸鱼在沙滩上，小老鼠积极地联系香港务局，救助鲸鱼，病好了之后把鲸鱼送回海里后，给鲸鱼起了个名字，叫做希望。
我觉得我们应该学习四只小老鼠别人有难，就来帮忙的精神，想四只老鼠一样有爱心。
拯救雌虎蓝蓝读后感
【篇一：《拯救雌虎蓝蓝》读后感】
今天，我终于把《拯救雌虎蓝蓝》这个故事读完了。这个故事讲的是一只虎妈妈为了赶一只蜜蜂，不小心踩死了它的孩子。从此以后，它踩死小老虎的那条腿就再也不放下来了。一个警员得到了消息，就带着他的警犬去阳光马戏团找到了虎妈妈，准备救它。警犬拉拉用过好几种方法都不行。最后，拉拉想了一个好办法，就是喝虎妈妈的奶。于是，拉拉就冒着生命危险救了虎妈妈。
我从这个故事里体会到了警犬拉拉是多么的勇敢，多么的坚强。坚持不懈的警犬拉拉，我要向你学习！
我从来没有见过世界上还有这么聪明的狗，自从我读了这个故事，终于见了世上最聪明的狗。因为拉拉一遇到困难就想办法，我真的很羡慕它，我要向他学习！
【篇二：读《拯救雌虎蓝蓝》有感】
暑假里，我读了著名的作家沈石溪写的《拯救雌虎蓝蓝》。
文章主要讲述了：蓝蓝是马戏团出名的大明星，因为自己的过失，而不小心把自己的孩子弄死了，所以非常自责自卑，从此它的一只脚再也不敢落地，也不能上台表演。警犬拉拉为了解除它的心里疾病，不怕危险，几经虎口，冒着生命危险完成了任务。让蓝蓝解脱离了痛苦。
蓝蓝不是自己故意的，但毕竟这对它造成了太大的伤害。蓝蓝这种爱子心切给深深的打动了。而警犬拉拉既聪明又勇敢，它的勇敢在于勇于试验老虎生活的地方，不怕种种危险和困难，聪明在于坚持不懈、持之以恒地帮助蓝蓝。在困难和危险时勇于发现解决问题的办法。拉拉是条警犬，在执行任务中，它勇往直前，满载而归，永不退缩。顺利完成任务。警犬拉拉治好了老虎的心理疾病，这真是天方夜谭不可思议啊！后来它真的治好了蓝蓝的病，让它不再痛苦，过上了正常的生活，这真是个大奇迹。
我看了这本书，懂的了蓝蓝的母爱，拉拉的坚持不懈、永不退缩的精神。生活中有许多像蓝蓝一样的人，每个妈妈都很爱自己的孩子而不惜一切。我的妈妈就是为了生我，当时患上了几个月的坐骨神经痛。生活中也有许多像拉拉一样的人，解放军们为了救出地震中的灾民，坚持不懈、永不退缩。蓝蓝和拉拉的例子深深地打动了我，我十分敬佩他们。
【篇三：读《拯救雌虎蓝蓝》有感作文】
今天我读了一篇叫《拯救雌虎蓝蓝》的中篇小说，它的作者是大名鼎鼎、人人皆知的沈石溪！文章写得特别好，我读了一遍又一遍。
文章主要讲述了：蓝蓝是马戏团出名的大明星，因为自己的过失，而亲手把自己的孩子害死了，所以非常自责，从此它的一只脚再也不敢落地，也不能上台表演。警犬拉拉为了解除它的顽症，不怕危险，几经虎口，冒着生命危险完成了任务。让蓝蓝解脱了痛苦！
我觉得拉拉太伟大了！这篇小说太好看了，希望大家也到书店里买《再被狐狸骗一次》这本书，这本书讲述了许多与动物有关的小说，希望大家看一看！动物小说这个题材是最容易刺破人类文化的外壳和文明社会种种虚伪的表象，可以毫无遮掩地直接表现丑陋与美丽溶于一体的原生态生命。因此我特别喜欢看！
谁来拯救地球读后感
【篇一：读《谁来拯救地球》有感】
世界末日快到了吗？2012年之前，人类担心真像玛雅人的预言一样。然而，没有发生。
你喜欢看恐怖大片吗？我喜欢！我最爱看地球危在旦夕那类片子。
地球正在变成冰块！
外星人正在向我们进攻！
地球要爆炸了！
当然这是假的，但对于地球来说有一个巨大的隐患全球变暖。
开头是以和地球对话开始的，然后讲了地球逐渐变暖、各种极端天气突发、水面上升等几个方面讲了地球现在的情况是越来越恶劣，我看的心惊胆战，多亏中间有几个故事来给我缓解心情。看到最后，作者又以与地球聊天方式结尾。全书都写出了要我们保护环境、少用高碳燃料。否则，地球就是无法拯救的，那样的话，世界末日就不远了。
其中，中国有一位恐怖博士，他提倡高碳生活，最后被砸死了；而一开是过着高碳生活的艾汉堡经过奶奶的教导成为了地球的生态保护者。
所以说，只有我们所有人齐心协力，抛弃高碳生活，多植树，把二氧化碳控制在最低限度，把环境保护得好好的。这样，我们美丽的地球就会永远共存！
【篇二：读《谁来拯救地球》有感】
我很爱看尼克阿诺德写的《可怕的科学》这一系列书，当看到暑假要读的书中有《可怕的科学谁来拯救地球》。我当回家后，立即从网上订购了这本书。
我盼呀、盼呀，一天晚上，爸爸从班上给我带回了这本书。我迫不及待的打开书，津津有味地看了起来。本书讲的方式令我别开生面。一开头是以和地球对话开始的，然后讲了地球逐渐变暖、各种极端天气突发、水面上升等几个方面讲了地球现在的情况是越来越恶劣，我看的心惊胆战，多亏中间有几个故事来给我缓解心情。看到最后，作者又以与地球聊天方式结尾。全书都写出了要我们保护环境、少用高碳燃料。否则，地球就是无法拯救的，那样的话，世界末日就不远了。
所以说，只有我们所有人齐心协力，抛弃高碳生活，多植树，把二氧化碳控制在最低限度，把环境保护得好好的。这样，我们美丽的地球就会永远共存！
【篇三：《谁来拯救地球》读后感作文】
暑假生活里我读了一本书《谁来拯救地球》。这是一本让我们过低碳生活来拯救地球的一本书。
书的内容写了一个叫艾汉堡的小男孩和他奶奶的故事。奶奶让艾汉堡过低碳生活，可艾汉堡却不听，一味贪图享受过着高碳生活。奶奶让他节约用电，不要吹空调，他不听；奶奶让他锻炼锻炼身体，骑自行车热身，他却害怕伤着自己。有了新衣服，坚决不穿旧衣服；用过的脏水不再用，不知道节约用水。奶奶告诉他，地球上的资源是有限的，如果我们都不珍惜地球上现有的珍惜的资源，若干年以后，地球上所有的资源都被我们浪费掉，那时候我们人类就无法在地球上生存了。艾汉堡一直我行我素，不能理解奶奶的话，直到后来，他和奶奶来到了未来世界才后悔莫及。
这本书告诫我们一定要珍惜地球资源，拯救地球要靠我们大家每一个人，从身边每一件小事做起，节约用水，节约用电，节约我们用的纸张、铅笔等过低碳生活，只有这样才能拯救地球，拯救我们人类美好的家园！
【篇四：《谁来拯救地球》读后感】
暑假期间读了《谁来拯救地球》这本科学知识书，该书主要讲述了，温室效应造成的洪水、旱涝以及更多的自然灾害，正在危害地球，威胁着我们的生命。还通过一些实验让我们明白气候变暖，高碳能源的浪费，以及各种各样的人为造成的潜在的危险因素，正在侵蚀着我们的家园。这本带给我无限的、新奇的知识，同时也让我们明白，保护地球的重要性，保护地球不仅仅是我们一个人的事，更是我们世世代代的艰巨任务！
《谁来拯救地球》让我们知道人类做了些什么，使地球产生了什么样的后果。在我看这本书的时候，令我印象最深的一个数字就是能源所产生的能量，几乎全部被浪费：煤燃烧时产生的60%的热量通过烟囱白白流失；白炽灯灯泡中90%的电力被转换成热量浪费了；石油产生的能量80%被浪费了多数热量流失。这些数字令人触目惊心，如此可想而知，浪费的高碳能源越多，人们需要的高碳能源就越多，产生的二氧化碳就越多，由此变成了恶性循环，地球的温度便不断的上升，人类明明知道这样做的后果仍然在大量使用高碳能源，和我们生存的家园比较起来，这值得吗？
文章中还列举了许多关于二氧化碳排放的例子。如一台50英寸的等离子电视每年要排放一吨的二氧化碳！生产1000克的棉织品等于排放7000克二氧化碳！制造约400个汉堡等于排放一吨的二氧化碳！电器处于待机状态仍然会浪费8%-10%的电力这一切为我们敲响警钟！
谁来拯救地球？当然是我们人类自己了，只要我们每个人都意识到这一切，意识到我们人类原来所做的一切，对地球我们的家园的危害，对人类的威胁有多大，从生活中的点滴做起，都自觉的投入到低碳生活中，现在意识到保护地球的责任还不晚
【篇五：《谁来拯救地球》读后感】
在暑假，我读了这样一本书，叫《谁来拯救地球》。这本书向我们展示了原本美丽的地球家园现在已经变得千疮百孔，遍体凌伤，身上长满了斑斑点点，十分丑陋。
这到底是怎么一回事呢？我在这本书中找到了答案。
那是因为人类的自私，为了自己的利益，任意的践踏着地球爷爷千年来积累的资源。人们在大森林中胡乱的砍伐着树木。当那斧头一刀一刀的插入大树的身躯时，人们是否曾听到过大树的哭泣。人们是否曾听到过大树的哭泣。人们没有想到今天的行为会造成明天的水土流失，风沙漫天飞舞，空气不再那么新鲜，水不再那么碧绿，天不再蔚蓝。
当人们将塑料袋随地乱扔时，是否意识到小小的塑料袋已造成了环境污染，也造成了对资源极大的浪费。
读完这本书后，我知道了我们赖以生存的地球的严峻现状，我也从中了解到了许多人类破坏环境，是地球环境变化的事，地球只有一个，让我们从现在开始，从一点一滴做起，每天坚持，随时随地行动。只要我们每个人都行动起来，就一定能拯救我们的地球家园。
【篇六：《谁来拯救地球》读后感】
你喜欢看恐怖大片吗？我喜欢！我最爱看地球危在旦夕那类片子。
当然，那些故事都是虚构的。但是对于地球来说，有一个灾难却是真的真实的像你的鼻子长在嘴巴上面，地球正在变得越来越热。科学家管这个叫全球变暖或气候变暖他给地球带来的影响和正在发脾气的恐龙一样可怕，只是结果会更致命。
通过读《谁来拯救地球》这本书，我知道了在我们这个星球上，有的地方干旱，有的地方却很潮湿，还有的地方在漏。
干旱、洪涝和气体漏，都是全球变暖惹得祸。
是谁在给我们的地球加温？人类会背烤熟吗？我们会不热到融化，成为一滩肉泥吗？谁来拯救地球？答案就在这本书里。通过读这本书，我明白了全球变暖对我们意味着什么，同时也知道，怎么做才能让悲剧止步环保从我做起。
【篇七：《谁来拯救地球》读后感】
这个暑假，我读了很多的书，但我觉得《可怕的科学之〈谁来拯救地球〉》这本书让我感受最深刻。今年夏天我们也感觉到了比往年热，持续时间长，好多大城市都达到了40摄氏度以上的高温。这本书呼吁人们：改变自己不良的生活习惯，善待地球，选择低碳生活吧！
我们制造二氧化碳让地球变暖，然后地球就人会让自身的温度升高。当空气中的二氧化碳达到一定数量时，气候就会恶化。这就像一辆汽车行驶在陡坡上，一旦刹车失灵，你是无法阻止车向下滑的！现在，如果二氧化碳继续增加，那么到2040年，空气中的二氧化碳达到极限。那时，天气特别特别是热会让我们受不了，再想阻止地球变暖就晚了！
古代人类过着低碳生活，像他们一样生活，一定可以减少二氧化碳的产生。另外，古时候没有机器和化学肥料，所以粮食产量低，我们过那样的生活，那整天都得饿得肚子咕咕叫。
当然，我们不需要去过那种生活。我们拥有高碳燃料和机器，我们过上现代化的生活。但这种生活方式会带来可怕的后果！
地球变暖像一只大怪兽，把人们的头咬下来。但怪兽与气候相比，真是小巫见大巫，因为至少怪物还有踪可循，你可以想法躲开它，你还可以和它展开殊死搏斗。人们却无法逃避或无气候的变化，我们看不见气候的变化。地球正在毁灭，我们也在毁灭自己。我们要拉住地球，我们要让它变得更美丽，我们要低碳生活。
地球是人类赖以生存家园，但人们为了各自的利益，无度地挥霍着地球的资源，我们砍伐树木，捕捉鱼虾，开采石油，乱丢乱扔，将地球变成了垃圾场。高碳能源和高碳的生活方式是地球温度升高的罪魁祸首，它们让我们的地球家园一直备受煎熬，它们给人类带来越来越多的麻烦。大家都应该认清：高碳生活是一条不归之路。
人们的生活与地球息息相关，人类离不开地球。赶快善待地球吧！地球无法选择低碳生活但我们可以。
地球是宇宙最美丽的星球。人们要让它美丽永存！
【篇八：《谁来拯救地球》读后感】
《可怕的科学》是一套普及科学知识的系列图书，它一点也不可怕，它用生动、幽默的语言写了很多科学事实，我看了好几本了。今年暑假，我又读了一本《谁来拯救地球》。
一看见这本书的封面，我就立刻被它吸引住了。只见一只巨大的恐龙站在地球上，伸长脖子怒吼，令人毛骨悚然。地球被他踩在脚下，千疮百孔，一道道醒目的大口子在蔓延。
地球怎么了？恐龙复活了吗？我们需要打败恐龙，拯救地球吗？
看了内容，我才明白，根本不是什么恐龙复活了，是我们人类自己创造了一个比恐龙还要厉害的可怕怪物，那就是温室气体。我们人类的现代生活，需要燃烧很多高碳燃料，用来开动汽车、开动工厂机器、发电。这些高碳燃料如煤炭、石油在地球上储存了几百万年了。这些高碳燃料虽然给我们带来了现代文明，可也产生了大量的温室气体。这些气体使我们的地球逐渐变暖，地球的气候开始变化，有些地方干旱，有些地方洪涝，海平面上升等等问题不断出现，我们的地球正在面临巨大的灾难。
那么，谁来拯救地球呢？只有我们人类自己，只有我们立即开始低碳生活，才能打败恐龙。在看这本书之前，我不知道什么低碳生活，我平时不注意关灯，随意浪费物品，等等，没想到我的这些坏习惯，排放出更多的碳，让恐龙变得更加强大。
开始低碳生活，是让我们放弃现代的生活，像古人一样生活吗？让我们不用电话、不用汽车、不用电吗？不！低碳生活不是让我们回到古代，而是要改掉我们的坏习惯，比如：随手关灯，私家车里不放杂物，等等。此外，植物是温室气体的克星，它可以收集温室气体，释放出氧气。所以我们要爱护花草树木，要多植树。当然，学习新的科学知识，不再使用高碳能源，而是用科学方法制造出新型能源供我们人类使用，是最终的解决办法。
地球的安危就在我们手中，只有立即开始低碳生活，才能拯救地球。
《拯救大白鲸》读后感
《拯救大白鲸》读后感
福建省古田县实验小学五(1)班陈鸿
最近，我认真阅读了《拯救大白鲸》这本书，读完后我深受启发：破坏环境会对大自然造成极大的危害，而大自然是我们赖以生存的家园，因此保护环境刻不容缓！
《拯救大白鲸》这本书的主要内容是：老鼠记者杰罗尼摩和柏蒂、本杰明、潘朵拉一起去鲸鱼湾度假，惊讶地发现鲸鱼湾的环境越来越糟，一只大白鲸还因为生存环境被严重污染而痛苦地被搁浅在海滩上
大家齐心协力，终于使得大白鲸身体有所恢复。
经历这件事后，杰罗尼摩和他的朋友们决定号召大家投身到环保中去，共同拯救大自然。他们用净化设备净化海水，积极清理沙滩，拆除违法建造起来的水泥建筑
功夫不负有心人，鲸鱼湾又变回了原来那个美丽的自然天堂。
读了这本书，我深刻意识到保护环境是一件多么重要的事啊！
在我们的生活中也存在着因环境污染而危及生命的现象，比如我们的朋友白鳍豚，因为长江中下游的垃圾没有分类管理，随意堆放于河岸，船舶垃圾、建筑垃圾、化工垃圾等随意排入河里，白鳍豚数量急剧减少。
如果继续这样下去，灭绝就是迟早的事，那么人类将永远失去白鳍豚这个可爱的朋友
由此可见，环境污染对动物、人类的生存构成了巨大的威胁。
怎样改变这种现状呢？
我想，我们每个人都要承担起环保的责任，让我们先从身边的小事做起，比如不乱丢垃圾，要对垃圾进行分类处理；去购物时要随身携带购物袋，尽量不用塑料袋；出门多步行、骑自行车或者坐公交车；清洗物品时尽量少用洗涤剂
如果每个人都能为环保做一点贡献，那么，我们的地球将变得更加美丽！
指导老师：朱文丹
《拯救天才》(优质读后感)
在这个寒假里，我们每个人都认真阅读了一些课外书，我也读了几本，就让我来介绍一下我读的两大“最”之一吧！
《拯救天才》是一本童话小说，最是惊险有趣了。文中主人公天才麦可因为没有朋友而烦恼，就连唯一的朋友乔乔也拒绝麦可参加她的生日宴会。麦可觉得很伤心，当麦可说不想活在这个世界上时，外星机器人雷克突然出现，两人互相讨论了一会儿，雷克便召唤出传送黑洞，离开了这里。正当麦可犹豫不决时，乔乔却不小心撞到了麦可，两人一起坠入了黑洞，当他们醒来时，发现在白色的房间里，原来这里是雷克驾驶的飞碟的主控制室。当他们得知这次的任务是拯救天才时，这一路上的奇幻冒险之旅也就拉开了帷幕。
麦可和乔乔穿越到了三千多年前的西周时期，开始进行第一个任务：拯救一个叫做偃师的天才工匠。两人在任务开始便四处打听偃师的消息，可始终不知他身在何处。但是他们两人不放弃，不退缩，坚持不懈，努力寻找，后来终于找到了一个知晓偃师的小孩子。这个孩子是个人偶，可他有颗蓝色的心脏，原来偃师是个会让人偶变“活”的天才。两人来到偃师家里，没过几天，麦可、乔乔就和偃师的“孩子”木乙成为了好朋友，他们形影不离，互相帮助，让我感受到了他们深厚的友谊。可是周穆王却打破了这美好的一切，他非常贪心，抓走了偃师和木乙。麦可和乔乔去拯救他们，在对抗过程中，他们勇敢、机智，遇见敌人毫不退缩。他们舍生忘死，为了拯救自己的朋友勇往直前。木乙在逃难时背着偃师，他忍受着敌人刺过来的戈矛，为了保护偃师，无论是断了腿还是伤了臂，他始终不倒下、不投降、不丢弃偃师，他有着永不退缩的信念。终于靠着这份坚定，木乙得救了，连一个人偶都如此地重情谊，我看了真是深受感动啊！
在后面的一系列的任务中，我知道了的阿基米德的伟大发现；还有令我们受益终生的启发、感悟；还学到了文章中可运用“巧”等各种写作手法。
这本惊险又刺激的《拯救天才》，它让我们明白了许多知识和道理，作者也一定希望这些知识和道理可以发扬下去，我会努力去学习、去传播、去发扬！
拯救男孩教师读后感
【篇一：《拯救男孩》读后感】
今天在学校的图书馆借了一本《拯救男孩》，我很庆幸阅读了这样一本家庭教育的书籍，因为我家的宝宝就是一个男孩，我应该在孩子没有长大时，提前知道男孩子在每个年龄段的特点。
书中给我印象最深的是讲述了男孩成长与教育的四大危机：学业危机、心理危机、体质危机、社会危机，并尖锐地指出：应试教育是男孩成长危机中最为凶猛的杀手。书中还强调：教育应尊重男孩的性别差异、父亲对男孩教育的影响、捍卫童年还是摧残童年以及男孩怎样承担压力和责任等等。是一部不可多得的男孩教育的必读作品。看完之后我很是担忧，男孩子竟然有这么多的危机，家长不学习能行吗？
读完本书，我认为父亲对男孩的教育是尤为重要的，男孩危机其实是父亲的危机，这些天一直在思索这个问题，我同意男孩危机真的存在，我认为在家庭教育中，父亲教育的缺失也是形成男孩危机的重要原因。
只要稍微留心注意，即可发现，带孩子到书店买书看书的，基本是母亲；家长会上，基本是母亲；接孩子放学的，基本是母亲；带孩子去亲子班的，基本是母亲；就连写育儿博客的，也基本是母亲很多时候，父亲的身影难觅。家庭教育，很多父亲不管不问，凡是母亲一手包办，好多孩子，特别是男孩子：柔弱、独立性差、不自信、不勇敢、不坚强、爱使小性子、爱发脾气
缺乏父爱的孩子，会感到焦虑和孤独；缺乏父亲教育的孩子，尤其是男孩容易产生攻击行为。有心理学家解释，父亲在帮助男孩控制自己的情感方面起着关键的作用。在没有父亲的情况下，缺乏对孩子的纪律教育和监督，缺乏教育男孩怎样做男人的机会。遭遇挫折的男孩，没有父亲的指导，常常导致各种暴力行为和反社会行为。
缺乏父亲教育的男孩，还容易形成性格缺陷，甚至产生心理疾病。一个男孩健康人格的形成，父亲起着很重要的作用。父亲的严厉实际上培养了男孩对权威和纪律的认可，父亲的鼓励又增强男孩勇敢和坚强的特点。而缺乏父亲教育，男孩不愿接受相应的约束，但在胆量和勇气方面平时却很懦弱，累积的心理问题没有出口，反倒是容易造成更严重的攻击行为和伤害。
所以，男孩危机的形成，不能仅仅归咎与现行应试教育之弊端，也有父亲教育的缺失造成的遗憾。如果父亲热心于孩子教育，加之科学、理性、适度的爱，男孩的心理、个性发展、适应能力、价值观等，将会受到重要的影响。当上父亲很容易，但要做一个好父亲，需要付出相当多的努力。男孩危机，父亲需要承担更多更重要的责任，在社会环境、教育体制不会短期看到成效的前提下，父亲在育儿方面多多参与，甚至成为一生的职业，将是化解男孩危机的重要力量。
今天的男孩将在很大程度上决定着我们的未来。站在这样一个思想高度之上，我就不得不说，拯救男孩不仅仅是家长和教师的责任，我们每一个人都该反思自己能为拯救男孩做点什么。
【篇二：《拯救男孩》读后感】
《拯救男孩》是一本孙云晓和两个儿童心理学博士花了一年半的时间所研究出的作品。它是0到18岁男孩的父母和老师必读的书。这本书揭示了现在当代中国男孩儿的危机，从小学到大学，全面的危机。在他们分析了很多原因，做完研究之后惊讶的很，惊讶自己是那么无知。通过调查、研究、分析过后，在本书中，孙云晓提出了很多的具体建议，给男孩的父母和老师很多意见。
在这本书中，孙云晓重新提出了一个概念就是因性施教，教育中一定有性别意识。比如男孩子他的学习方式和特点跟女孩子不一样，作为男孩子教育来说，特别给他更多的运动机会，动手做实验的，亲身体验的，这种机会是非常多的。对于这一概念作者在书中给出大量的建议，最重要的有几点：
1、男孩的父母和老师首先要改变对男孩的态度，比方男孩子在小学落后一点，正常，他好动这种特点要满足，一定要让他多活动，不要提出他做不到的事情，对男孩子多宽容一些，多提供一些活动的机会，他感受到这是正常的，不要着急，多鼓励，多理解。
2、要把男孩教育和运动教育结合起来，没有运动，就没有男孩。男孩子他天性是好动的，就需要加强运动量，男孩的教育一定要从运动开始，养成运动的习惯，会让男孩子终身受益。
通过读这本书，也让我了解了一些关于男孩儿的特点，在以后的教学中要多加注意这方面的事情。当男孩在学业上暂时落后时，作为教师的我们应当更宽容、更有耐心，因为男孩在学习上表现不够理想，并不一定是因为他态度不认真，并不一定是他调皮贪玩，而更有可能是因为他的神经系统、大脑发育暂时落后于女孩；当男孩好动、顽皮，偶尔犯些小错误时，我们要更宽容些，因为男孩需要更多的运动，过剩活力及不安分正是男孩的天性；当男孩因受挫而生气、因痛苦而哭泣、因害怕而恐惧时，我们要安慰他，因为男孩并不像看起来那么坚强，男孩的情感也有脆弱的一面。
孙云晓先生说得好如果非要把教育看做一场竞赛，那么，教育不是短跑，而是长跑。短跑讲求起跑时的初始速度，讲求加速度，在很短时间内即决胜负。长跑讲求的是实力和耐力，初始速度和起点并不重要，重要的是谁能笑到最后。
【篇三：《拯救男孩》读后感作文】
第一次接触到《拯救男孩》是在我们教师的例会上，胡校长给我们介绍了这本书，通过这本书让我们了解男孩和女孩的区别教育，我有心将书名记下了，周末到书店买来这本书，但一直没有看直到今年放假才仔细的拜读这本书。这本书阐述的是现代社会的男孩危机，关系到社会稳定，关系到家庭幸福，也关系到世界未来的发展。我看了之后，真是有一种触目惊心的感觉。我以往认为男孩怎么这么好动，这么皮，无法找到原因，结果在这本书上找到了答案。我想在我的教育生涯路上应该多关注这个方面，否则，在我的疏忽下将会有多少男孩被埋没，被声声责备压制在小学阶段，这将是一件多么可怕的事情。
这本书从五个部分来阐述作者的观点：第一部分男孩的四大危机。又从学业危机，体质危机，心理危机，社会危机进一步详细的分析了当下社会中男孩子的危机现状，第二部分男孩危机的成因。主要从学校教育，家庭教育，社会文化教育等方面给我们剖析了男孩危机的根源。第三部分拯救男孩从发现男孩做起。主要从男孩子的生理、情感、心里等方面找出男孩子的自身特点。第四部分怎样拯救男孩，又从家庭，学校，社会等方面来找拯救男孩的方法。第五部分造就新时代的男子汉1R4Q主要为我们制订了新时代培养男孩子的思维目标：智商、体商、情商和逆商。读了这本书无论我是从家长的角度还是作为一名教育工作者来说都是对自己以往的教育孩子或者学生的方式有了很深的感触。
首先我自己也是一位男孩子的母亲，在我教育孩子的过程中从来没有认识到，更不知道自以为是母爱中竟然给自己的孩子带来那么多的危机。在我们讴歌的母爱中也促使了危机的生成。我和大多数母亲一样，没有意识到男孩独立的需要，我们的过度保护和非理性的宠爱，窒息了男孩的阳刚、勇敢与坚强。酸甜苦辣都是营养，生活百味都要体验。磨练男孩，就应该从小让他知道，困难和挫折并不可怕，可怕的是逃避这些困难和挫折。家庭教育也是对男孩子教育危机负有不可推卸的责任：在男孩子成长过程中父爱是不可缺的，缺失父爱会让男孩终身缺钙。父亲的角色是母亲永远无法替代的。众多证据表明：父教缺失对男孩成长具有破坏性的影响。不管对穷人还是富人，我们的生活中不乏磨练男孩的机会，关键在于父母怎么做。为了将来，磨练您的男孩吧！
男孩子和女孩子不一样这时一个不争的事实，但在教育过程中学校教育却常常漠视男孩和女孩的差异。男孩危机的现象普遍性也让我们意识到这并不完全是某一个学校某一个家庭、某一位老师或者某一位父母的问题。而是某种错误的机制或制度的时仍然。作为一名教育工作者，我在工作的过程同样也没有认识到男女性别差异教育，甚至感到自己在这方面很是无知。在孩子学习退步时也是一味的埋怨男孩子的粗心、不认真。当男孩子调皮时，也一味的批评教育，从来没有从生理的角度来考虑过。读了此书后使我感到作为教育工作者的责任重大。因为作为父母，他们所面对的只是自己的一个孩子，而我们教师面对的却是一群孩子。在精力上，无疑我们要投入得更多，在耐心上我们要保持得更大，在等待上我们要期待得更久。虽然我们不可能在短时期内期待教育制度做出根本改变，流行文化的改变也非一日之功，但读了这本书后，我们可以改变自己。我们可以在自己的教学中，对男孩子教育中要从男孩自身特点考虑更多一些的，使我们的教育不在盲目一律平等，一刀切，真正的做到个体差异，性别差异，尊重差异。
男孩也好，女孩也罢都是大自然神奇的产物，都是这个世界不可缺少的生命。所以我相信当危机来临时，爱是最好的良药，爱能改变一切。
【篇四：《拯救男孩》读后感】
网友推荐了一本专门给男孩父母看的书――《拯救男孩》，推荐者是一位我未曾谋面，但又打心底佩服的、又睿智又热心的大姐。她有一个优秀的女儿，但她也没忘记帮助众多男孩的父母。
我把书买回来，搁置了至少两个月，这两天才拿出来看。正值暑假出游时，我与老公如何对待儿子的一些行为的态度又有了冲突，他说我不懂男孩，我自己也困惑不已。读完这本书，我尝试重新去理解身边的男人和男孩。
首先，男孩成长为男人，必须要有成年男人给他当榜样，仅靠我这个母亲的角色必会有所缺失。母亲与男孩之间的差别，不仅仅是年龄上的差别，还是性别上的差别。男女处理问题的方式肯定不一样，也许有些男人的东西不是我作为女性能真正明白的，只能接纳和放手，让儿子顺利地通过从母亲到父亲的桥梁，让儿子通过适应父亲逐渐学习到适应其他男性。
其次，重新认识老公对儿子的教育方式。不要总是以为自己是对的，价值观念有分歧时，先让自己静下来，平静客观地向老公请教他的目的和作法。如果真有必要，阐明自己希望达到的目标，包括大目标和小目标即可，至于他怎么去做，自有他的妙法。
然后，明确1R4Q的成长目标。这个概念其实也不算很新颖，但经过作者的抽象归纳后，就有了一个比较清晰的目标框架。培养男孩，首要的是责任（Responsibility）的培养，是底子，是基础，一个有责任心的男人，肯定是好人。在此基础上，发展男孩的智商、体商、情商、逆商。不在乎学什么，干什么，成长成男子汉才是目标。
最后，放下自己对儿子的依恋，接受每一次的远离。学会习惯孩子不需要我时时在身边，学会习惯孩子不再让我牵手过马路，学会习惯孩子有一些不愿意分享的小秘密。孩子因我而来，但不属于我，当他能真正独自远行时，父母的使命就算完成了，再多的依恋与不舍都只能留给自己。
拯救男孩，或者说培养教育男孩，并不是看一本书就能解决的问题。书只能让我们更系统更清晰地看问题，但要真正能从容有效地应对男孩成长中的各种情况，还需要在看书学习后真正领悟内化。从有书到无书，乃自我修心养性之路。
【篇五：《拯救男孩》读后感】
孩子上高中了，学习越来越紧张，但是学习成绩却总是不尽人意。做为母亲，我也会总是动很多脑筋，帮助孩子进步，最近读了《拯救男孩》这本书，感概很多，收获亦很多。
书中提到了很多男孩和女孩的知识。原来男孩、女孩天然存在着差异，而这种差异不仅表现在学习上而且在其它方面都会受到影响，尤其在体质、心理和社会等方面也是危机四伏。男孩的身体素质持续下降、体质健康不断恶化，男孩更容易沾染各种成瘾行为、出现情绪问题和患一些心理疾病，男孩的男子汉气质不足、责任感不够、社会形象不佳和暴力犯罪更多。诸如此类的男孩危机，危及的不仅仅是男孩的未来，还有国民素质和国家竞争力。据称，愈演愈烈的男孩危机已经成为世界性现象，由发达国家逐渐蔓延至发展中国家，男孩危机正全球日趋加深。
尽管造成男孩危机的原因是多方面的，但主要为错误的学校教育、家庭教育及流行文化等三大因素误导了当代男孩成长不可否认。该书作者痛心疾首地指出，以升学考试为中心的应试教育倾向，是男孩成长危机中最为凶猛的杀手，并因此而加剧所有危机对男孩的伤害。此话听起来虽然有些刺耳，却也一针见血地揭示现行教育模式限制男孩成长的事实。男孩天生好动、冒险和叛逆，不少学校出于安全和安静考虑，不惜限制、禁止、取消学生的课间和课外活动，如游戏、春游等，男孩的运动技能和空间技能优势得不到发挥，男孩的荷尔蒙长期无处发泄，加上老师喜欢听话、乖巧的学生，教育核心目标的偏离，性别差异的漠视，乏味、过重的学习压力，基本上处于女教师的影响下，一定程度上都抑制男孩的茁壮成长。
读了这篇文章，我想到了很多，我知道了自己该做什么给我的孩子，我要尽我的努力给孩子创设一个良好的成长环境，让他能够健康、茁壮的成长。
【篇六：《拯救男孩》读后感】
假期里，我购买了一本名为《拯救男孩》的书，是孙云晓等著。我很庆幸拥有这样一本家庭教育的书籍，因为我家的宝宝就是一个男孩，我应该在孩子没有长大时，提前知道男孩子在每个年龄段的特点。
翻看书的目录，映入眼帘的是男孩成长与教育的四大危机：学业危机、心理危机、体质危机、社会危机，并尖锐地指出：应试教育是男孩成长危机中最为凶猛的杀手。书中还强调：教育应尊重男孩的性别差异、父亲对男孩教育的影响、捍卫童年还是摧残童年以及男孩怎样承担压力和责任等等。是一部不可多得的男孩教育的必读作品。看后目录很是担忧，男孩子竟然有这么多的危机，家长不学习能行吗？
看到里面的调查问卷，您是一个缺席的父亲吗？和您是一个溺爱孩子的母亲吗？我们夫妻就迫不及待在选择题中划钩，还互相监督，不准提前看答案。就这样在调侃中，我们都被判为不合格的父母，特别是我自己，缺席的有些离谱。做完问卷调查，我们感觉很惭愧，同时决心在短时间内改正。当然先从打造老公说起。
父亲是最重要的男子汉启蒙老师。在没有父亲的情况下，缺乏对于孩子的纪律教育和监督，缺乏教育孩子怎样做男人的机会。而在当下，由于父亲们往往需要在外打拼事业，疏于对孩子的教育，或者直接当甩手掌柜，全权交给妈妈负责。
还有另外一种情况是，天天跟孩子在一起的父亲未必懂得父教。现在很多父亲虽然天天跟孩子在一起，但对于孩子根本不了解，教育方法简单粗暴。有的父亲下班了回家很晚，看到孩子还没睡觉，心生怜悯，就只有三句话，吃饭了吗？作业写完了吗？睡觉。
好的爸爸应该是，走到孩子身边，摸摸他的头说，宝贝，今天过得开心吗？你要注意孩子脸上写满的成长密码，要以亲密朋友的身份回到孩子的身边，并就如何成为真正的男子汉给儿子做出榜样。
通过一个假期的沟通交流，我们变了很多，我们每天再忙也会抽出时间和儿子玩耍，给儿子讲故事。
我们知道男孩的教育离不开良好的父教，同时希望男孩在社会、家庭、学校的关爱中健康成长，我做为一名中学老师，我会更加关注男孩的成长和教育问题，耐心的等他们长大。
【篇七：《拯救男孩》读后感】
本年度教师继续教育学习，我选择的是读书项目。在一长串的书目里，我选择了《拯救男孩》这本书。因为，我是一个男孩的母亲；因为，我工作对象中有许多男孩；还因为，我所从事的少先队事业中，男孩们在小干部的比例中占有率是那样的低；更因为，孙云晓老师是我敬重的一位儿童教育工作者。
就这样，怀着一颗虔诚的心，我投入了阅读之中：男孩的四大危机、男孩危机的三大成因、拯救男孩要从发现男孩做起、我们该怎样拯救男孩、造就新时代的男子汉孙云晓等三位老师用详尽的数据、生动的案例给我们阐述了男孩们的普遍问题，也用犀利的笔触描绘了形成危机的因素。书中提到的现象时而引起我的共鸣，时而让我困惑不已。读罢，不禁令人深思。
深思之一：何谓危机？
什么是危机？危机就是影响正常事物发展的因素，包括人、事、物等。作者用权威的数据和不容置疑的事实阐述了男孩们的四大危机，即学业危机、体质危机、心理危机和社会危机，旁征博引，让人深感焦虑。而且，这还不是中国特色的危机，是一个世界性的现象。可是，这个危机是怎样产生的呢？作者笔锋一转，让我们通过三个方面的剖析，了解了成因：男孩危机，其实是教育危机；男孩危机，更是父母危机；男孩危机，还是流行文化危机。要改变危机的话，真可谓路其修远兮。
我认真地、反复地阅读这些文字：当前少年儿童的不良行为习惯，主要集中在7个方面，而害怕承担责任就是其中之一，特别是在做人方面和学习方面，责任心尤为缺失。这些文字，出现在男孩的社会危机一段之中，作者表示：现实生活中，责任心缺乏的男孩随处可见。
我想起了校园内外的一些场景。男孩甲，哭着大喊读书好辛苦，上课要坐那么长时间，不要读书；男孩乙，三天两头忘带学习用品，总是怪父母没有帮忙整理；男孩丙，放学路上让爷爷奶奶背着书包，自己却心安理得轻松自在是男孩天生如此吗？我想谁也不会下此定论。逃避学习责任的，是因为幼小衔接没有做好；缺乏自理责任的，是因为受到的庇护太多；没有感恩之心，是因为所谓的疼爱过度。之所以有这样那样的危机，最根本的原因就是两个字：教育！学校教育、家庭教育、社会教育、以及那些已经被约定俗成了的沿袭。
如此想来，何谓危机？
深思之二：何以拯救？
在第二章的末尾，作者如此写道：拯救男孩，首先要改变我们现行的教育；拯救男孩，父母要先行改变；拯救男孩，我们的政府和社会也要学会在反思中前行。于我，我只是通俗地想到一句话：人人有责！
拯救，要从自身开始。儿子进入高二前的暑假，我去见了他的新班主任。我把我的担忧和紧张一股脑地端给了还很陌生的她。她始终微笑着倾听，最终开口：我知道你是一位小学老师，你的细致和严谨已经带给了你儿子良好的行为品质，他温和善良，待人诚恳。但也影响了他的思维品质，譬如解题时的犹豫和拘谨。作为男孩子的母亲，你还要给他释放个性的空间，让他充分地展示自己。这是一位优秀的高中老师对一位用心良苦的男孩母亲的劝导，在阅读《拯救男孩》后更进一步打开了我的心结。在一个崇尚积极进取精神的社会里，攻击性不是贬义词，而应该是一个中性词。我们应该教男孩学会如何驾驭自己的攻击性，而不是消灭它。看来，我只重视了儿子懂事、文明、正义等行为品质的培养，却在不经意中抹杀了男孩应该具有的朝着积极方向发展的所谓攻击性，即坚忍、毅力、驾驭环境等。为了儿子和我学生们的健康成长，我需改变。
拯救，要从家长入手。身为工作了20多年的教师，接触了形形色色的家长，也感受到了一些危机的成因，于是也会主动联络家长，试着去拯救存在的问题。一天放学后，我到四年级看望男孩凡，这是一位生活经历比较特殊的男孩，身患残疾的父亲已经离世、母亲智障，只有爷爷奶奶精心呵护着他。也许是因为特殊，爷爷格外地宠他，即使孩子的表现糟糕得常常令人大跌眼镜，爷爷依旧一如既往地欣赏他呵护他，这男孩也便一如既往地快乐无忧。我常常会过去同那爷爷聊聊，希望爷爷要适度严格，让他养成良好的卫生习惯，那孩子实在是太不讲卫生了。爷爷总是表示赞同，但很难落实到行动上。他私底下会说：我对这个孩子没啥要求，将来能自理就可以了。而我，却希望爷爷要引导孩子忽视特殊的生育环境，和其他的男孩一样去学习和生活，将来也能成为一名敢于担当的男子汉。因为，每一个男孩除了肩负家庭的期望之外，他更属于社会。
当学校努力改变教育方式的时候，作为家长，也应该意识到自己的教育责任。常听有的家长说，生意太忙了，工作太忙了，孩子小没关系，长大了一切都会好了。殊不知，父母的陪伴是最好的教育，错过了就会造成终身遗憾。我更希望家有男孩的男性家长，要积极地履行父亲的责任，用正确的态度、良好的榜样和持续不断的时间投入去教育引导自己的男孩，因为父亲是儿子的第一个男子汉榜样。我就不信那些整天不愿意陪陪孩子的父亲们有多忙？是不是比美国陆军五星上将道德拉斯。麦克阿瑟将军还要忙？也许，不是忙，而是在逃避教育的责任。既然这样，何以拯救男孩？
阅读《拯救男孩》，我读到了忧患、读到了启迪。正如书页上方朱永新教授的推荐语：需要拯救的不仅是男孩，更加需要拯救的，是我们的教育。因此，当我们发现一个孩子或者说一代人出现某种危机的时候，我们每一个人都应该扪心自问：我为孩子的成长做了什么？我们虽不能改变整个世界，但有责任关注那些成长中的男孩，关心那些与男孩有关的家庭教养方式，用自己的力量，为男孩成长为真正的男子汉做一点实事。
【篇八：《拯救男孩》读后感】
在《拯救男孩》这本书的封面上写着：018岁男孩父母与教师必读。正是这句话吸引了我。因为家有男孩，因为在教学中遇到了一些看似有问题实则正常的男孩。希望这本书能给我解疑答惑。
这本书的作者是2008年中国教育风云人物孙云晓与首都师范大学心理系李文道博士、中国青少年研究中心赵霞博士。书中详尽介绍了男孩成长与教育的深切危机和特殊需求，深入揭示了男孩成长中的四大危机：学业危机、体质危机、心理危机、社会危机。而造成这些男孩危机的原因在于学校教育、家庭教育和流行文化走入误区。作者尖锐的指出其中危害最烈的是教育危机，以升学考试为中心的应试教育，是男孩成长危机中最为凶猛的杀手，并因此加剧了所有危机对于男孩的伤害。当一个男孩体内的每一根神经都促使他去跑去跳时，他却必须坐的端端正正，听上8小时的课。从生物学角度来说，男孩一天至少需要4次较为充足的课外活动，但事实上能得到一次就算不错了。
过去我们都认为男孩在中小学中落后于女孩，可一旦上了高中，男孩的优势就显露出来了。但在《拯救男孩》中作者用数据说明：男孩学业，从大学到小学全线告急：大学中女生比例超过男生，奖学金是女生的天下；高考状元，阴盛阳衰；高中，男生优势渐衰；在初中、小学，男生已经开始掉队。
造成这一系列危机的原因除了教育的、社会的原因，还有就是男孩与女孩性别的差异。从生理学的角度来看，从上学开始的那一天起，男孩在读写能力发育上就比女孩晚两年，研究还表明，5岁男孩的大脑语言区发育水平只能达到3岁半女孩的水平。在整个小学阶段，男孩的生理发展和心理发展总体落后于女孩。与女孩相比，男孩有更脆弱的生命、更脆弱的情感。
当我看到这些时，心中释然：也许有很优秀的男孩，而我儿子只是正常发育男孩罢了。书中谈到有些国家已经尝试让男孩晚一年上学，甚至认为这是给男孩最好的礼物。对于这一点，我是感触良多，刚满6岁就上学的儿子，这一年来真的是非常的辛苦，如果当时让他晚一年入学，也许真的会轻松些吧，但这都只能是如果了。
对于小学中男孩的情况我也是深有同感的：在小学阶段，男孩也有成绩非常优秀的，但是在绩差的孩子中，男孩子占得比例明显大于女孩，班干部女生居多。我们还经常会感叹：这个班女孩子特别出挑，男孩子几乎挑不出来。作者提醒我们：这只是男孩暂时的落后，我们要对男孩更宽容些，理解男孩，不放弃对男孩的信心。否则，失败的经历可能会慢慢上升为一种失败型的人格。当我看到这里，立刻联想到我所教过的几个落后男孩，有种心痛的感觉。对于他们，作为老师的我们能够给予的也许就是宽容、期望、等待。
书中最后提出拯救男孩要从小培养5个极端重要的男子汉品质：责任心、智商、体商、情商、逆商。要拯救男孩就要求家长和老师们做到：一是改变对男孩的态度，要看到男孩与女孩的不同特点，二是充分发挥父亲的作用，父亲是男孩教育的第一资源，也是最重要的男子汉启蒙老师。母亲要注意维护父亲的形象，促进男孩对自己性别角色的认同，激发他对于成长为男子汉的向往。三是把男孩教育和运动教育紧密结合起来。男孩的天性决定他必须与运动相伴终生。运动不仅可以强身健体，而且还能培养诸多品格，促进儿童的社会化。
教育因为面对的个体是一个个鲜活的生命而多姿多彩，我们没有放之四海而皆准的教育方法，但是我们有相对普适的教育原则：爱是教育的基矗当我们真正意识到男孩危机的时候，只要有爱心，我们就能采取行动来改变这一切。用母爱、用师爱帮助男孩，也许我们没有能力改变大的环境，但是我们可以做出自己力所能及的努力。愿每个男孩都是健康的、快乐的、向上的，成为真正的男子汉。
和谐拯救危机读后感
篇一：和谐拯救危机观后感
和谐拯救危机观后感
篇一：和谐拯救危机观后感
真诚感谢朋友相增《和谐拯救危机》这部片子的光碟及有关佛教方面的书籍，好朋友总是相互记在心里，友谊地久天长：“赠人玫瑰，手留余香”，是他让我有幸看到这部大型公益节目，怜听净空老法师的淳淳教诲和主持人陈大惠先生的机敏的提问，使我的心灵在随之震憾的同时也得到了启迪和拯救。感谢他们！
《和谐拯救危机》的主题内容为：以深入介绍、弘扬中国五千年来的儒、释、道三种传统文化思想为主，详细剖析当今全世界范围内的各种环境和人文危机的根源，阐述了以和谐为宗旨的化解之道。在家庭教育、学校教育、社会教育、宗教团结、化解冲突、深刻认识和谐等诸多方面均有深入的表述。被采访的嘉宾是享誉海内外的一代高僧大德净空法师，节目的制作由北京佛教文化研究所影视部主任陈大会和其他诸多居士共同完成。
观看后使我了解并明白目前人类正面临的最大危机是什么，目前人类在何等境况下生活，人们在这物欲横流的时代该何去何从??
正象主持人所说的那样：“现在人类是比以前进步；发达了，人们享受到最美好的东西，全世界很多人都认为我们这个人类社会已经进入了最发达、最美好、物质生活极大繁荣的这么一个时代，男女老少都很高兴”。
殊不知，人们没意识到由于我们超常的享受\和破坏着生态平衡违反着论理常态，违背着自然规律，正一幕一幕的导致着一切人为的灾害的发生和发展，人类正面临着从来没有的危机。
人们由于大量的砍伐树木，导致的水土流失及沙尘暴的逐年发生。百年大树，只需要2分钟就砍伐掉，这些参天古木是在两百多年前的清、明、宋朝，我们的祖先一棵一棵种下来的，几百年来祖祖辈辈不忍心、不愿意去砍掉它，为的是给我们的子子孙孙留下锦绣山河，而今天的人们却把它们大片大片的砍筏，用来做筷子，用来换钱??可见人们只顾眼前的利益而不象我们的祖先一样顾及着未来的子孙后代。同时敬奉我们的祖先一切利益为后人着想的姿态，做事不把它发展到极限。
古人诗里头讲的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，及茂密大森林的境象一去不复回了，现在我们看到的到处都是白色垃圾和被污染的水源。树木全都伐没了，导致泥石流等人灾为患的事情逐年发生。
篇二：和谐拯救危机观后感
观看《和谐拯救危机》光盘后，里面的许多东西值得大家去深思，去琢磨，去体会；战争、自然灾害给人类社会所带来的灾难触目惊心，并且还有越演越烈之势，最可怕的是，所有的这些是人类自已给自已所带来的。然而，人类还在无休止的破坏着我们的环
境，我们的社会充满了色情暴力仇恨无序的竞争和极度的开发；仁爱、友谊、伦理道德等中国几千年的文化在这个商业社会，显得如此苍白无力，正被人们慢慢的人丢失。正如净空老法师所说，世界和平大会每年都在开，然而世界越开越乱。
这个世界竞争太激烈，人人都想到着要成功，其实社会是要竞争的，只有在竞争中人类社会才能不断的前进，只有生产力的大力提高，才能生产出足够丰富的物质，才能满足我们的需求，然而，我们的竞争是无序的，为了要达到成功，社会道德公德这此最基本的做人的原则也丢掉了，只要你成功了，总会得到所需的财富，引取人们羡慕的眼光，而财富的取得过程，人们往往知之甚少，于是欺骗，谎言充满着我们的生中，甚至我们的教育也向钱看了。这些东西还往往是法律所不能约束得了的，人太聪明了，会钻法律的空了。
教育是和谐的大根大本，这种教育是爱，是以人为善，我想如果大家心中都充满了爱，我们不需要什么法律，人们会以道德为行为准则约束着我们的行为规范，大家爱父母，爱子女，爱兄弟姐妹，爱邻里，爱国家，爱社会，爱大自然，这种爱是自然的，是没有功利的，大家团结友爱，互相帮助。这种和谐的环境难道不是我们所希望的吗？路不拾遗，夜不闭户环境，是不是比你关着厚厚的大铁门，带着杀伤力极强的武器来得更安全。
篇三：和谐拯救危机观后感
春节期间，公司领导给我们发放了一部公益访谈节目《和谐拯救危机》的碟片，相信把整个片子全部看下来之后，大家都会有一个同样的感受，那就是里面有太多太多的东西值得深思、琢磨、体会，比如要学会爱人，要学会感恩、如何为人处世等，以此来比照我们的生活和工作，提升自己。
其实一直以来我们的教育，哪怕是大学的教育都是唯物主义， 看了这个访谈录之后，我第一次了解佛教。真的，从我出生到现在，第一次了解佛教的高深，明白了佛教的许多东西讲究的是维心主义，通俗一点也就是心念，一开始我的感觉是不能接受，但是慢慢看下去，我明白了一个道理，只要你的心里愿意去接受不同的事物，你就会学到很多的东西。
法师在开篇首先讲到了“爱”，他说：“宇宙之间，宇宙的中心应该是爱。所有一切爱与感恩的图案是最美的。”我们先不说科学家的论证，单单一个爱字，就说明了一切，爱自己，爱别人。在爱的世界里没有怨恨，没有彼此的伤害，整个宇宙就是一个“爱”。在人与人之间的相处中，如果大家都能用爱心去理解他人，给予帮助，那么社会总归是会朝和谐的方向发展，现在社会的发展越来越快，物质生活越来越丰富，但是身边有越来越多麻木的脸，发直的眼睛，当我们面对越来越多的人所流露出的冷漠和对立的神情，我们可以做什么呢，我们可以做的就是用“爱”感化别人，同时也提升自己。
后面讲到了人的心态问题，迷信的说法也就是人的面相，所谓相由心生、境由心转，我们可以看到很多大师级的人物都是面目慈祥、容光焕发，看看法师我们就明白了，积极的心态决定着我们的生活。人活在这个世界上哪能没有烦恼，问题的根本是我们如何面对这些烦恼，要让自己的心理的解脱。 虽然很多人都说忙碌的生活会让人麻木，但
是充实的内心会让我们觉得自己依然很快乐，用积极的心态去面对一切！片子中还讲到了现在的水灾、风灾、地震、海啸等自然灾害，仔细地想一想也许更多的时候是人心贪婪自私的恶念造成的。境随心转，也就是人心是可以改变环境的；一切物都有色、声、香、味，有他的生命存在，只是我们的科技还没有发现或论证；唯心所现，唯识所变。一切法由心想生，不是不可抗拒的自然灾害，是由人心贪婪自私种种罪恶的念想和行为导致的。
还有一点感悟比较深刻，那就是人要善良，法师说：“人有三世，命运可改”。现代人大都不相信前世来生的说法，包括我也是这样的，我们先不探讨今生和来生存在不存在，但是有一点是可以肯定的，人要善良，有的时候也要相信一下因果报应。人都有命，不但有命，而且“一饮一啄，莫非前定”人的命运，确实有，只不过它是由以前所造作的因，累积起来的一个一个果，串联起来，就是命。命运也有，但不是一定的。命运是自己创造的，掌握在自己的手中，人生不能耽误的两件事情，一件是行善，也就做一个善良的人。公交车上还有电视上经常播一些公益广告，这其实是在教育大家行善，你帮助我一点，我再帮助他人，依次类推，社会也就和谐了。另一件是孝顺，人生最痛苦的事情莫过于：树欲静而风不止，子欲孝而亲不在，我们对朋友关心，对同事爱护，但是很多时候却忽略了自己的父母，他们对我们没有任何的要求，只有无休止的付出，对于他们，作为儿女的我们更要多一些关心和理解，一个电话，一句问候，会让他们感觉到浓浓的暖意。人心向善，对一切人一切物充满爱心关怀善意，一切人一切物（动物和植物）都是有感应的，那么自然灾害自然也就没有了，整个世界也就和谐了。
“真我”“假我”。对于这个问题说深奥其实也不深，法师以木偶的形式形象的向我们解释了三个“我”。一个是“假我”，一个是“真我”，一个是“本性”。要弄清这三个“我”，很不容易。估计这属于哲学家研究的范畴，我就只说一下我对 “真我” 和“假我”的理解。想想，我们现在工作着的，吃饭的，睡觉的，恋爱着的，欢笑着的，哭泣着的??这个实体的“我”，其实只是一个“假我”。这不得不让人感觉新奇而诧异非常啊！原来我们做的这么多的努力，这么多的付出，到了最后，居然满足的只是一个“假我”！而最终，这个“假我”会消失，如果没有在“假我”消失之前成为“真我”，那么，等你生命终结的那一天，你就永远的消失在这个世界上了。但是，这个“真我”在现实生活中却总是被“假我”的种种欲望、本能所覆盖。但是我们自己不知道，也许，在“假我”消逝之前能找到“真我”的人，应该就是那些能够作出伟大事业，千古流芳杰出人物吧。他们的“真我”被世人所记住，所称颂，同时他们的“假我”也正是此获得了永生！
以上是我观看《和谐拯救危机》的一点感想，对于我来说，看完之后也解答了一些困惑，应该每个人看出来的世界是不一样的，我虽然不能很好的体会这部记录片的精髓，但是我会慢慢的去感受。感谢公司领导给我们这样一个提升自己的机会。
篇二：走向和谐观后感
走向和谐》观后感：追求理想的跋涉
由中共湖南省委和中央电视台联合制作的十集大型电视理论文献片《走向和 谐》，伴随着2008年春天的脚步向我们走来，恰如一缕缕和煦的阳光、一阵阵和暖的春风，令人振奋，使人陶醉。《走向和谐》主题鲜明、访谈深刻、解说精 彩、画面丰富，具有时间跨度大、理论分析深、文献资料实、叙述语言美的特点，既是和谐理论的大餐，也是电视艺术的盛宴，在理论和艺术上均达到相当高的水 平。
第一，全面阐释了党的十七大主题。《走向和谐》开篇就直奔主题，从历史的中国很快切入到现实的中国，对党的十七大主题作了完整表 述，并展示了党的十七大报告中“继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐”、“科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求”、 “深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会”等精辟论断。随后，全片围绕党的十七大主题，从历史和现实、国内和国际、理论和实践等多方 面的结合上，从经济、政治、文化、社会、外交、党建等领域全方位、大纵深、多层次地展开了丰富多彩的画卷。
第二，深入探讨了和谐的基本 内涵。《走向和谐》采访了诸多专家学者，从多种角度谈了对和谐的理解。比如，诺贝尔经济学奖得主、著名经济学家蒙代尔说：在中国人的世界观里，身体和心理 都是和谐统一的；人与自然应该和谐相处，每个家庭的和谐，不同社会层次的和谐，各个经济阶层的和谐，民众与政府的和谐，国与国之间的和谐，它们都是世界经 济发展的必要条件。还比如，北京大学哲学系教授汤一介说：在中国传统思想里，天和人的和谐问题，人和社会的和谐问题，以及人自身的和谐问题，都有一些思想 资源；我们今天可以继承这些资源，但要给它以现代的诠释。从他们的阐释中可以体会到，和谐是人与人之间、人与自然之间以及人和自然界内部的关系的理想状 态。深刻理解和谐的基本内涵，对于促进和谐、走向和谐具有重要意义。
第三，理性解析了国内外的和谐梦想。《走向和谐》解析了我国历史上 的一些和谐梦想。从紫禁城太和、中和、保和三大殿的“和”字，看到了帝王将相对天地人、君臣民致中和合的企盼，可是他们以压迫作为统治基础，不可能实现 “和谐”。《走向和谐》还谈到从洪秀全的《天朝天亩制度》到康有为的《大同书》，再到孙中山的《建国方略》，天下大同的梦想在革命者和思想家中间生生不 息，然而阶级压迫的社会性质不变，和谐梦想终究难圆。《走向和谐》也解析了世界历史上的一些和谐梦想。从圣西门的“实业制度”，到傅立叶的“法郎吉”，再 到欧文的“新和谐村”，三大空想社会主义者企图在不通过革命推翻资本主义制度、不消灭阶级压迫和阶级剥削的前提下来实现“和谐”，结果只能陷于空想，导致 失败。
第四，精辟介绍了马克思、恩格斯关于人类理想社会的思想。《走向和谐》引述了马克思在《1844年经济学哲学手稿》中关于共产主 义“是人和自然之间、人和人之间的矛盾的真正解决”的论述，还引述了恩格斯在《政治经济学批判大纲》中关于共产主义是“人类同自然的和解以及人类本身的和 解”的论述，特别是引述了马克思、恩格斯在《共产党宣言》中对人类理想社会作的诗意盎然的描述：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这 样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这不仅揭示了共产主义社会的本质特征，也描绘了人类社会和谐的最高境界。
第五，系统回顾了我们党追求和谐理想的奋斗历程。《走向和谐》谈了《共产党宣言》最早的中文译本于1920年在上海出版，谈了党的一大、新中国诞生、党 的十一届三中全会等重大事件，谈了以毛泽东、邓小平、江泽民为代表的三代中央领导集体为建设美好社会、实现民族复兴作出的重大贡献，谈了以胡锦涛同志为总 书记的中央领导集体站在新的历史起点上为推动科学发展、促进社会和谐作出的不懈努力，谈了党的十六大将“社会更加和谐”
列入全面建设小康社会的重要目标、 党的十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会的战略任务、党的十六届六中全会作出关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定、党的十七大对构建社会主义 和谐社会作了进一步阐述。这些使我们清晰地看到了中国共产党人追求和谐理想的脚步。
第六，充分体现了艺术和谐、团队和谐。和谐讲的是协 调、配合、秩序、美感。在审查脚本时，专家们就提出《走向和谐》不仅理论水平要高，而且艺术水平也要高，画面、解说、字幕、音乐等各方面都要追求完美，要 协调、配合、统一。现在看来，基本实现了这样的目标，充分体现了艺术上的和谐美。艺术和谐与团队和谐分不开。《走向和谐》从立项到播出历经近两年，不仅脚 本创作下了很大工夫，而且编导制作也下了很大工夫。特别是当得知这个编导团队的平均年龄只有27岁时，我为这些年轻人的热情、智慧、执著而感动。我真切地 感到，他们的行动如同本片反映的内容一样，都是追求理想的跋涉。
在近日的形势教育课上我们观看了《走向和谐》这部影片。《走向和谐》向人们展示了人类追求社会和谐的历史画卷，深入揭示了人类社会走向和谐的历史规律性。观看这部影片之后使我们收益匪浅。
该片第一次运用电视话语手段对和谐社会理论进行历史全景式的解读与诠释，第一次结合历史与现实对党的十七大主题进行深入浅出的思考，实现了“专 家看了不浅、百姓看了不深”的创作初衷，在叙事方式上既保持和发展了重大理论文献电视片的一贯风格特色，又融入了一定的纪实性、鲜明的现实感和强烈的思辨 性，使该片以深刻的理论思维、独特的结构设计、鲜明的电视创新和精湛的细节描写，把理论与实际、中央与百姓、国是与民生、教育与感动等等元素有机地相联 系、相融合、相增益。
改革开放30年来中国取得举世公认的发展成就。我国改革开放的基本做法是建立社会主义市场经济，将蕴藏于人民群众中的巨大发展动力释放出来。随着社会主义市场经济体制的建立与发展，我们亲身感受到了社会在追求富裕过程中迸发出来的热情与活力。
但伴随着发展也出现了新矛盾新问题。有些问题随着发展解决了，但也有些问题却在发展中进一步积累起来，成为发展的障碍。《走向和谐》正是在我国社会处于这样一个发展的关键时期，抓住社会发展的关键问题，深入探索社会发展的实质，解答人民群众普遍关注的社会问题。
在发展中我们遇到了哪些重大而又迫切的问题呢？《走向和谐》不回避矛盾，准确地从当前我国社会在发展中的失衡现象入手，揭示了区域发展不均衡、 社会差距增大、物质生活和精神生活发展的反差、人与自然的矛盾突出等一系列我国现代化建设中遇到的重大现实问题。《走向和谐》根据党的十七大精神，引导广 大观众认识到：经济发展并不等于一切，富裕也不能“一俊遮百丑”；揭示出经济发展并不能自动地带来社会的全面进步的深刻道理。指出：要解决发展带来的新矛 盾新问题，就必须有新的认识，新的思路，而新认识新思路的基本精神就是注重社会的均衡与和谐发展，就必须发挥主观能动性，在深刻认识规律的基础上自觉地对 经济社会发展进行科学的调节，主动自觉地消除发展带来的问题或将其负作用降到最低程度。应当说，《走向和谐》紧紧扣住了时代的脉搏，与社会的发展和广大人 民群众的生活息息相关，因此使这部理论文献片具备了深刻的思想内涵和很强的感染力。《走向和谐》展现了一幅宏大的历史画卷，向观众描述了我们党在带领中国人民奔小康，实现社会主义现代化进程中，构建社会主义和谐社会理论认识的形成过程。《走向和谐》在揭示人类社会和谐的内涵和追求的阐发有两个值得称道的地方：
一是注重历史脉络的梳理，给了人们一条十分清晰的历史线索。这部电视文献片从不同方面论述了社会和谐问题，而每一集都有历史的回顾和历史发展脉络的交 代梳理，帮助观众由表及里、由浅入深地认识社会和谐的本质涵义和价值所在。从而给了观众一种既简洁又厚重的历史感觉。透过历史讲理论，是该片的一个鲜明特 点。
例如：实现人类和谐，建设理想社会，是中国共产 党人和中华民族生生不息的探索与追求。该片集中四集篇幅，从“天地人和”、“和谐基石”、“民族之魂”、“和谐世界”等多个角度，反映了自然和谐、社会和 谐、文化和谐、世界和谐等一系列和谐社会理论与实践的基本问题。由青藏铁路的开通，叙说人与自然和谐相处的千古话题和通过控制人口增速构建环境友好型社会 的不懈努力，深圳等最具代表性的城市经济增长方式的转变，折射出社会发展模式的变化。电视片强调，中华民族的伟大复兴，具有文明发展和和谐文化的内在要 求。和谐世界新理念，是和平共处五项原则在新世纪、新时代的发扬光大；是对话求安全、合作谋发展等共赢思路的深化；它特别强调了不同文化、地域、民族和国 家之间进行对话和加深理解的迫切性，保持全球社会、政治和文明形态之多样性的必要性；它充分注意到南北世界差距扩大的严重后果，致力于抵制强权政治和霸权 主义，推动国际关系的民主化进程；中国将把自身的发展与人类的共同进步联系在一起，既充分利用世界和平发展带来的机遇发展自己，又以自身的发展更好地维护世界和平、促进共同繁荣。新中国建立初期，中国共产党就倡导“和平共处五项原则”，半个世纪以来，中国外交政策发展变化，中国大国外交、邻国外交、多边外交、发展中国家团结与合作，“和谐世界”的理念水到渠成、应运而生，这是中国共产党、中华人民共和国和中华民族对于当今人类与世界的最大贡献。
二是理论观点阐述准确。面向大众阐释理论问题，关键要做到通俗易懂。《走向和谐》深入发掘了古往今来社会和谐在不同历史条件下的不同涵义，揭示了随着社会进步，特别是通过社会主义革命和进步的人类在马克思主义科学理论指导下最终实现社会和谐的历史规律。这就使得该片具有了深入浅出的特点。
平两岸阔，风正一帆悬。科学发展，和谐发展，和平发展，勾划出构建社会主义和谐社会的蓝图与路径。《走向和谐》观后，感触良多，思绪起伏，相信在中国共产党和谐社会理论的作用和影响下，中国与世界走向和谐可期可待！
在马克思主义关于人类社会历史及其发展规律的分析和理论描述中,内在地包含着关于社会和谐的深刻而丰富的思想。正确理解和掌握马克思主义的社会和谐思想,有助于我们对正在进行的构建社会主义和谐社会的实践,作出理性的和规律性的把握。
一、马克思主义的社会和谐是以实践为基础和纽带的和谐
在马克思主义看来,建设一个什么样的社会不是一个抽象的概念,它是实实在在的实践活动过程和实践活动的结晶,实践活动是社会和谐的基础和纽带。
1、社会和谐是人类实践生活的展开形式
社会和谐是以社会生活为基础的,而“社会生活在本质上是实践的”。社会和谐是人类在实践活动中创造出来的,它是实践活动的展开形式。人类实践既是社会和谐的存在方式,又是社会和谐的动态活动过程。人类社会和谐就是在这一存在方式和活动过程中生存和发展的。
实 践是人类社会的存在方式、活动方式,亦即社会和谐的存在方式和活动方式,它同社会存在在本质上是同一的。也就是说,社会和谐作为一种社会存在,本质上就是 人们的现实生活过程,也就是实践的存在方式和活动方式。实践既是社会和谐的基础,又是社会和谐本身,这是我们构建社会主义和谐社会重要的实践本体论基础。 构建社会主义和谐社会,必然是以解决社会生产、生活中的矛盾和社会实践为基础,它既是一种社会理想,又是一种社会实践机制,同时也是一种社会实践结果;它 不是静态的、抽象的社会完美模式,而是社会完美的实践目标与过程的统一。
2、社会和谐是人在实践基础上对人类社会的把握
社 会和谐是人作为实践主体对人类社会的把握。在马克思那里,从实践活动来把握和认识人类社会与以人类主体为坐标系来认识和把握它们是一致的。在《关于费尔巴 哈的提纲》一书中,马克思把“感性的人的活动”、“实践”、“主体”三者等同看待。在他看来,人既是历史的“剧中人”,又是历史的“剧作者”。人不仅生活 和活动于一定的社会关系中,而且又不断地变革和创造自己的社会关系。社会存在是自己的实践活动的结果和产物,它是人的实践活动的静态存在形式,而人的实践 活动是它的动态表现。实践活动是人与外部世界之间主体与客体通过一定的中介系统能动而现实的双向对象化过程。这种双向对象化过程就是人与外部世界之间、实 现主体客体化和客体人本化的现实辩证否定运动。
由此可以看出,实践活动是人所特有的生存方式,亦即社会和谐的存在方式,它是主体自身 不断重建的活动。它既把人同动物区别开来,建立人与自然之间更新的更高统一和联系的基础和纽带;也是把人联合起来,建立社会联系和形成社会和谐的基础和纽 带;同时还是实现物质的东西和观念的东西相互转化,亦即实现社会和谐理想向社会和谐现实转化,联结和沟通主观和客观关系的基础和纽带。因此,构建社会主义 和谐社会,必须以人的实践活动为基础和纽带,
通过激发人的活力和创造力,促进人的实践的主体客体化和客体主体化过程,并引导这个过程向着协调、和谐的方向 发展。
3、人民群众的实践活动是创造社会和谐的决定力量
马克思主义认为,承认实践是人类社会的展开形式,承认从主 体地位来认识和把握人类社会,就必须承认人民群众是创造历史的决定力量,是社会历史的主人。因为,社会存在是人民的存在,是人们的实际生活过程,也就是人 们的实践活动过程。由此看来,社会和谐作为一种社会存在,它的基本内容不是已定的或预定的,主要是通过人类的实践活动创造的自为的物质存在形式,人类实践 活动形成和表现人的现实的家园,活动创造了社会赖以存在和发展的物质财富,创造了社会赖以存在和发展的精神文化财富,人民群众的实践是实现社会和谐的决定 力量。
由于人类社会历史是由一个现实的社会演化和发展而成的,而人类社会和谐又是存在于人的实践活动之中,把人民群众的实践活动看作 是社会历史的决定力量,必然得出人民群众的实践活动是创造社会和谐的决定力量的结论。创造社会和谐的实践活动,作为人类的基本存在方式、活动方式,是人对 外部世界的一种否定性关系,它内在地包含着作为推动社会和谐的原则和创造社会和谐的原则的否定性辩证法。人不像动物那样肯定外部世界的直接存在状态,消极 地适应外部世界,而是以自身的实践活动否定外部世界的直接存在状态,赋予它以合乎人类目的或需要的形式,使“自在之物”成为人的目的的“为我之物”。也就 是说,通过主体客体化的运动,使人的活动和本质力量凝结和体现在作为活动结果的对象上,创造一个和谐的、动态的“人化世界”;与此同时,通过客体主体化的 运动,使客体的本质规定和规律内化为主体的运动和本质力量,这是人的创造活动和本质力量在更高基础上的回复,是一个否定之否定的过程。这种内含于实践活动 之中的否定之否定的辩证法,既是创造社会和谐的实践过程本身,又是创造社会和谐的方法论之源。
把人民群众的实践活动看作创造社会和谐 的决定力量,必然要求构建社会主义和谐社会坚持实事求是,走群众路线,尊重人民群众的创造性实践活动。按照马克思主义唯物史观的基本观点,应把“实事”理 解为人民群众的实践活动的展开形式,“求是”就是要认识、掌握、运用人民群众的实践活动的规律。由此看来,实事求是的思想路线,也就是人民群众从事实践活 动并主动把握人民群众实践活动规律的思想路线。坚持这一思想路线,尊重人民群众的创造性实践活动是基础,就是要做到一切为了群众,一切依靠群众,从群众中 来,到群众中去,从人民群众的实践活动出发,对其实践活动总结出规律性的认识,制定出正确的路线方针、政策,再去指导实践,不断开拓创造社会和谐新的历 史,这是一条构建社会主义和谐社会的历史唯物主义道路。 二、马克思主义的社会和谐是社会进步和人类文明的和谐社会和谐总是表现为社会进步和人类文明。社会和谐既是社会进步和人类文明的一般标志,又是社会进步和 人类文明的最终表现形态。这是马克思主义历史观的重要组成部分。
1、社会和谐是社会进步的和谐
社会和谐作为一种社 会生活状态,往往表现为社会进步,是社会进步的和谐。所谓社会进步,是指社会的前进发展,包括社会形态的更替、社会物质生活、政治生活和精神生活的进化和 变革。社会进步首先突出地表现在社会形态由低级到高级发展的具体历史进程。当活跃的生产力打破了陈旧的生产关系的桎梏,并建立起新的与生产力发展相适应的 生产关系时,旧的
篇三：《水知道答案》读后感
《水知道答案》读后感
水能读，水能看，水知道生命的答案，你相信吗？
一个月之前，如果有人这样问我，我会毫不迟疑地回答：不信！这怎么可能？ 现在想想，很难解释，我为何会回答的如此肯定，如此自信，如此无畏。惟一可能的原因是，无知。因为无知，所以无畏。如同在年少轻狂的岁月里，曾经对很多自以为凭常识就可判断的问题上，所作出的断然否定一样，比如，宗教。一直以来，惯于以一个无神论者的优越感无视父母对于信仰的虔诚，却没想到，自已到最后，也会需要走上这条路，来寻求内心的宁静。
站在现在这个时点，我已没有当初的勇气，可以断然地一如继往地回答这个问题。导致这种转变的个中原因，很复杂。但如果一定要把这个过程简单化处理的话，也就两点：
一.我与这本书结缘的过程，让我相信，这本书绝非只是一本学术著作。最初听到这本书的名字，是在朋友推荐的一套公益节目《和谐拯救危机》里。从作为节目嘉宾的净空老法师口中，我第一次听到了江本胜和《水知道答案》。净空法师曾经亲自访问过作者江本胜博士，并与之有过深入交流。作为当今世上佛教净宗的一代高僧大德，净空法师不远千里，专程前往日本，拜访一位选择医学博士，绝非是冲着江本胜先生的医术而去的。事实上，当时净空法师所感兴趣的，是因为江本胜先生的实验，在人类历史上，第一次用肉眼可见的方式，印证了佛祖的一句话：一切众生皆有如来智慧德相。这一切众生，就包括了水。
二.在以少有的仔细通读过这本书之后，只有两个字可以形容我的感受：震憾！这种感受，绝非一本普通学术著作所能提供的。而我所震憾的，并不只是书中随附的122幅水结晶的照片所带来的视觉冲击，更多的还是来自于江本胜博士建立于水结晶研究之上的宏大想象和推理所带来的心理冲击。通过水结晶，不，准确的说，是通过水，众多的学科如同万江奔流，得以最终归于大海，并和谐共
存。其中包括，光学，量子力学，天文学，宗教学，心理学，医学，音乐，文学，海洋学，哲学，星象学等等。正如作者所言：水为我们打开的是通往另一空间的入口。
这只是一本薄薄的小册子，看完它也许只需要三个小时。但我并不想在这里试图去说服谁付出这三个小时。以前我一直相信，人与人之间的相遇相识相知相爱相守，是需要缘份的(至于缘份是什么，于我来说，是个随着年龄含义不断变化的玩意，说来颇费辞章，俺还是能省就省吧，免提了)。现在我相信，人与书之间，甚至乎人与周围的环境之间，都是需要缘份的，有人或许在我之前，已经读过这本书，而有人或许会因为我的这些话，而开始考虑去读它。而更多的人，或许会选择一笑而过。所幸的是，错过这本书，太阳仍然会照常升起，季节也仍然会继续更替。如果一定要说有什么损失的话，我最多也只能说：你体内的水，失去了一次洁净的机会。毕竟，人体之中，70%的成分是水。从物质的角度来说，人，就是水！
《谁来拯救地球》读后感
《谁来拯救地球》读后感
世界末日快到了吗
我很爱看尼克·阿诺德写的《可怕的科学》这一系列书，当看到暑假要读的书中有《可怕的科学——谁来拯救地球》。我当回家后，立即从网上订购了这本书。
我盼呀、盼呀，一天晚上，爸爸从班上给我带回了这本书。我迫不及待的打开书，津津有味地看了起来。本书讲的方式令我别开生面。一开头是以和地球对话开始的，然后讲了地球逐渐变暖、各种极端天气突发、水面上升等几个方面讲了地球现在的情况是越来越恶劣，我看的心惊胆战，多亏中间有几个故事来给我缓解心情。看到最后，作者又以与地球聊天方式结尾。全书都写出了要我们保护环境、少用高碳燃料。否则，地球就是无法拯救的，那样的话，世界末日就不远了。
所以说，只有我们所有人齐心协力，抛弃高碳生活，多植树，把二氧化碳控制在最低限度，把环境保护得好好的。这样，我们美丽的地球就会永远共存！
读后感自己拯救通用
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读后感自己拯救 篇1
张杰
书中第一章就讲了“很多时候我们之所以活得不快乐，是自己把自己绊住了。我们在内心深处为自己设置了一套枷锁，戴着这套枷锁生活着、工作着、所以感觉生活沉重、工作烦闷、生活无趣，自己要拯救自己，首先要卸下这道心灵的枷锁。心理学家说过“人是最会制造垃圾污染自己的动物之一”，清扫心灵的障碍不是一件容易的事，因为它充满了心灵的挣扎与奋斗。不过，可以每天扫一点，要“时时勤拂拭”勤于清扫心地，才能让自己的心灵时时清澈。
生物学家说：“飞蛾在由蛹变茧时，翅膀萎缩，十分柔软;在破茧而出时，必须要经历生与死的痛苦挣扎，身体中的体液才能流到翅膀上去，翅膀才能坚韧有力，才能支持它在空中飞翔。”有个故事讲了一天有个人凑巧看到树枝上有一只茧在蠕动，好像有蛾要从里面破茧而出，于是他兴致勃勃地准备见识一下破茧化蝶的美丽过程。时间一分一秒的过去，只见蛾在茧里奋力挣扎，但却一直不能挣脱茧的束缚，好像是再也不能破茧而出了。于是他便决定伸出援手，他用刀在茧上的开了一个小洞，以便让饿摆脱束缚容易一些。在他的帮助下，不一会蛾就从茧里很容易地爬了出来，但是它的身子非常臃肿，翅膀也异常萎缩，耷拉在两边伸展不开。蛾只是跌跌撞撞地爬着，怎么也飞不起来，又过了一会，蛾就死了。这个故事很好的诠释了自己是自己最大的贵人，自己是自己最可靠的救星，只有自己才能拯救自己。任何成功，都是战胜艰难险阻，用自己的血汗浇灌而成的。
人类是在大自然中生存发展的，人类本能的对大自然有种亲切感。心理学实践证明，当心理出现问题时，到大自然去走走，这种亲切感会让人倍感轻松!大自然是需要感悟的，是需要用心欣赏的，是需要用生命去倾听的……，是的，我觉得确实要时不时的给自己放一天或两天假，随便找一个安静美丽的地方，什么都不想，什么都不做，什么都不管，只是静静的听那细雨浸润着大地，任那苍翠欲滴的花草树木遮住双眼，闭上眼美美的让自己的肺尽情的享受这芬芳!当我融入这大自然时，一切压力、烦恼都已烟消云散!心灵经过大自然的冼礼也就会更加清澈。家人曾经问我到底喜欢什么?看完本书，让我明白了，我想这应该就是我喜欢的最好的解压方式。同时也让我明白了枷锁是自个儿给自个儿套上的，当然也就自个儿才能拯救自个儿!
在通往成功的道路上，总会遇到各种各样的挫折和困难，只有拥有坚定的信念，依靠坚持不懈的努力，才能战胜困难继续前进，最终通向成功。
读后感自己拯救 篇2
在阅读这本书的过程中，深刻感觉到书中自己拯救自己的理念与我自己的观念不谋而合，而且书中大量的事实与充满哲理的故事在我心中留下了很深的感触。一个人最大的敌人是自己，这个敌人会陪伴着你从出生到死亡。只有一次次的超越自我，一次次的战胜自我才能获得成功。立即行动。0到1之间的距离比1到1000的距离远的多，有句话不就是踏出第一步就成功了一半。有了什么想法之后要立即行动，不要瞻前顾后的。比别人付出更多。要想有收获只有比别人付出更多的汗水。晚上比别人晚睡一个小时来阅读，早上比别人早起一个小时。毅力是成功的催化剂。在前进的途中总会遇到各种各样的挫折和困难，只有靠坚强的意志力才能战胜困难继续前进，最终通向成功。
曾经听到这样一个故事：有一个穷人为农场主做事。有一天，穷人把农场主一个最珍贵的花瓶打碎了，农场主非要穷人赔，穷人哪里能赔得起。他就去神父那里讨主意，神父说：“听说有一种能把碰碎花瓶粘在一起的技术，不如你去学吧！”穷人听了直摇头说“哪里会有这样的技术？”可是穷人想了想说：“我就相信你一次。”于是穷人就找到了那里，终于穷人就学会了粘花瓶的技术，他把花瓶粘好还给农场主后，又为农场主做事了。这个故事同样在告诉我们，没有人能解救你，除了自己拯救自己，每个人都是自己心灵的主宰。
萧伯纳说过：“我不相信运气，出人头地的人都是主动寻找自己所追求的运气，如果找不到，他们就去创造运气。”自己是自己最大的贵人，自己是自己最可靠的救星。一个人在困境的时候，能改变自己，意味着坚强；一个人在顺境时，不目中无人、狂妄自大，意味着成熟；一个人在不幸和痛苦面前，能征服和战胜自己，意味着理智；一个人在心灵受到碰撞和震撼时，能感动自己，意味着心灵的升华。
逆境，就是自己绊住了自己；顺境，就是自己拯救了自己；进步，就是自己超越了自己；成功，就是实现了梦想中的自己。
自己拯救自己，我们都要学会为自己的心灵找到坚定的依靠！
读后感自己拯救 篇3
《自己拯救自己》的内容源于作者为一批在死亡线上挣扎的病人所做的演讲，通过给他们灌输一个人将来的幸福和健康很大程度上取决于他们自己的道理，激励这些人选择了以信任、负责和有价值地行事来定位自己的人生。我们不能轻易的迷失自己的方向，认真克服每一个困难，就会拥有精彩的人生！
在每个人的前进历程中，难免会有风雨坎坷。但是生活本来就是一个谜，只是看你如何去释疑，如何去面对。在遇到困难和挫折的时候，我们必须单独面对一些烦恼、必须单独去承受一些痛苦、必须单独去克服一些困难，有些问题是别人无法帮助你的。学会自己拯救自己，这是生活考验我们心理承受能力的面试。我们每一个人都应该这样的去问问自己：我能独自去面对这一切吗？
正与作者所说，生活是一场“士兵似”的战斗，惟有发挥自己的勇猛才能取得胜利。顽强的意志可以使人成就任何事业，坚忍不拔是成功的最大动力，成功的道路时刻为那些能干的人敞开着。安逸闲适和奢侈浮华的生存状态无法把人训练成艰苦奋斗或敢于直面艰难险阻的人，也不会唤醒人们认识到朝气蓬勃、精力充沛和有效的行为在生活中所焕发出来的巨大力量。实际上，贫困非但不会变成不幸和痛苦，反而会通过吃苦耐劳、坚韧不拔的努力转化成为一种难得的幸福，它还能唤起人们奋发向上的激情，并为之勇敢的战斗。
最喜欢书中一章——梅花香自苦寒来。现代社会让人们变得急功近利、不择手段地去获取成功。而他们所谓的成功只不过是自我欲望的满足，是势利的人们羡慕的眼光和那越来越重的铜臭味。失去坚忍的精神，缺少了内心的磨砺，人们变得浮躁，一边追逐幸福一边又叫嚷着痛苦与孤独。也许并不是空气污染或臭氧空洞，而是那一颗颗失去了忍耐、沉静的心，让我们再也感觉不到那诱人的芬芳。也许我们应该静下心来面对生活，认真地面对每一次挑战和磨难，重给我们遗忘已久的坚韧的精神，即便在严寒后黑暗中仍然坚定地迈着向前的步伐。也许你仍觉寒冬里那诱人的芬芳是那么高不可攀，通往前方的路上有太多的黑暗让你觉得孤单，你需要的只是一点坚持，用高尚的灵魂、崇高的理想与孤独无助的自己对话，这样就会带给你光明。
说真的，我们应该学会给自己减压，学会轻装上阵，只有一身的轻松，精神才会保持一种积极向上的状态，才会把挫折转化为一种信念而铸就坚强。正如那歌所赋“伤心总是难免的”、“阳光总在风雨后”等一样，至于未来的挫折还有多少，谁也说不清楚。但生命要继续，我们还要努力，跌倒后，笑着爬起来，勇敢地去面对一切。只有直面痛苦，我们才会从挫折中学会坚强，才能到达成功的彼岸。让我们以坚强去面对自己的人生吧！幸福会和你一起牵手同行！
《自己拯救自己》让我受益匪浅，最重要让我知道了从来就没有什么救世主，要创造幸福，全在于自己，自己才能拯救自己！
读后感自己拯救 篇4
一本好书就像一盏明灯照亮我们前进的路，给我们诸多启示。《自己拯救自己》就是这样一部励志佳作，这本书的作者以犀利深刻的眼光、幽默风趣的笔调，通过描述历史上众多出身苦难的人士如何通过吃苦耐劳、百折不挠、自强自救、耐心宽厚、诚实公正，去挑战人生道路上的千难万险，最后走向辉煌。
教导人们尤其是年轻人如何认识自我、塑造自我，是一本极具哲理性、趣味性和现实教育意义的名著。这本书的作者是英国伟大的道德学家，成功学的鼻祖塞缪尔·斯迈尔斯。
有大成就的人往往并不忽视小细节。相反，他们总是在细微处见真章。而且很多发明和发现都不是纯属偶然，这偶然中也有着必然，它绝不是天才灵机一动凭空而来的，很多时候，这些所谓的偶然都是在从事某项研究长期思索的结晶。——这是我读《自己拯救自己》这本书的最大感受。
就如书中所说到的`，我们常常列举苹果砸在牛顿头上而使他发现万有引力定律这个事例来说明偶然事件在发现创造中的巨大作用，但往往却忽视了牛顿关于重力问题的苦思冥想已不知进行了几年之久。如果撇开了那些宝贵的前期探索和思考，再多的苹果砸中他，他也会然后大口大口的吃掉这个香甜的苹果。所以，牛顿是在最熟悉、最简单的实验中发现了一些最重要的东西。
在我们日常生活中也有很多很经常但却蕴含着深刻意义的事。例如，当我们在玩电脑的时候，电脑突然蓝屏了，然后又自己重启了。一般遇到这种情况一开始我们都会很惊讶，不知道是怎么了，但后来电脑重启完了后，又好像什么都没发生的继续开始玩电脑了。最后，电脑就因被病毒、木马侵害或系统软件丢失或被破坏而导致电脑玩不了了。可是，如果我们在电脑蓝屏重启完了后，去检查一下电脑有没有问，注意一下这些细节，也许电脑也就不会玩不了了。
细节决定成败，善于在偶然事件中捕捉、发现机会或问题，并从中找出一些必然的内在的联系，并得出一些科学的结论，这是很多科学家、发明家成功的秘密，也可以是我们生活的很重要的一种方法。作文
读后感自己拯救 篇5
最近两月总感觉身体疲惫不堪，提不起精神，话都懒得多说一句，想起前段时间张心雨写过一篇文章里有一句说“人感觉疲惫，主要是心理上的疲惫多于身体上的疲惫”。于是本月我暂停了上级给我安排的书，而选了一本有关心理方面的书《自己拯救自己》来看。
书中第一章就讲了“很多时候我们之所以活得不快乐，是自己把自己绊住了。我们在内心深处为自己设置了一套枷锁，戴着这套枷锁生活着、工作着、所以感觉生活沉重、工作烦闷、生活无趣，自己要拯救自己，首先要卸下这道心灵的枷锁。心理学家说过“人是最会制造垃圾污染自己的动物之一”，清扫心灵的障碍不是一件容易的事，因为它充满了心灵的挣扎与奋斗。不过，可以每天扫一点，要“时时勤拂拭” 勤于清扫心地，才能让自己的心灵时时清澈。
人类是在大自然中生存发展的，人类本能的对大自然有种亲切感。心理学实践证明，当心理出现问题时，到大自然去走走，这种亲切感会让人倍感轻松！大自然是需要感悟的，是需要用心欣赏的，是需要用生命去倾听的……，是的，我觉得确实要时不时的给自己放一天或两天假，随便找一个安静美丽的地方，什么都不想，什么都不做，什么都不管，只是静静的听那细雨浸润着大地，任那苍翠欲滴的花草树木遮住双眼，闭上眼美美的让自己的肺尽情的享受这芬芳！当我融入这大自然时，一切压力、烦恼都已烟消云散！心灵经过大自然的冼礼也就会更加清澈。家人曾经问我到底喜欢什么？看完本书，让我明白了，我想这应该就是我喜欢的最好的解压方式。同时也让我明白了枷锁是自个儿给自个儿套上的，当然也就自个儿才能拯救自个儿！
读后感自己拯救 篇6
《自己拯救自己》以一句古训自助者，天助之贯穿始终，论述了国家与个人、天道酬勤、帮助与机遇、力量与勇气、富商的成功秘诀、金钱的善用与滥用、自我修养等所有年轻人应必备的优良品质。
此外，文中还运用历史上各界名人生动而具体的事例为佐证，不断地讲述了不屈的生命是自己学会拯救自己，只有学会自己拯救自己，才能在逆境中勇敢地前进，才能获得成功。长远看来，国家的价值在于其国民的价值。
约翰斯图尔特穆勒我们过于相信制度，却忽视了人的力量。本杰明迪斯雷利自助者，天助之，这句至理名言可谓放之四海而皆准，虽短短6字，却凝聚着无数人类的经验与智慧。自助精神不仅是个人立足之本，更可促使国家兴盛发达。外在支持往往事倍功半，唯有自助意志方能催人奋发。对个人或是集体施以援助，总会在某种程度上消磨他们自力更生的意志和需求。所以说，在指导过度、监管过度的国家里，人们就会感觉无助，这是必然的逻辑。
书籍《自己拯救自己》经典语录社会体制再完善，也无法主动帮助民众，所以最好的体制或许恰恰是要让人们自由发展、自我改善。然而一直以来，人们总相信幸福安康的生活来源于体制，而非其自身行动。因此，我们视法律为人类进步的动力，并经常高估它的价值。
但普通人参与立法的程度甚微，仅仅是每隔三五年集体选出一两个立法代表。所以不管人们在做这件事时是如何尽心尽力，他们的生活或性格也不会因此受到积极的影响。而且，我们越来越清楚，政府总是否定多、肯定少，限制多、促动少，其职能主要是保护人们的生命、自由和财产安全。所以，虽然明文良法可以保护人们的智力和体力成果，而无须个人支付太多代价，但是法律作用终归有限即便再严苛的法律也无法让懒惰的人变得勤奋，让挥霍的人变得节俭，或是让酒鬼戒掉恶习。这种性格的改变不能借助外部限制来实现，只能依赖个人培养良好的习惯，比如勤俭自持、克己自制去完成。
读后感自己拯救 篇7
在我们的现实生活中，有很多人不是浪费生命荒唐度日，就是怨愤消极骂天骂地，甚至有的人幻想依靠神，而这世界根本没有神，若有神，我们也不能依靠他们，我们只有靠自己拯救自己。命运是掌握在我们自己手中，只有我们不断的努力，方能峰回路转，柳暗花明；方能走上属于我们的康庄大道。这就是我读《靠自己拯救自己》一书的最大感受。
在人生的漫漫征途中，我们是快乐还是忧伤痛苦，其实决定这一切的正是我们自己，譬如两个人面对同样的半杯水，悲观者看到的是绝望，因为他痛苦的对自己说：“哦，上帝啊，只剩下半杯水了，接下去怎么办呢？”而乐观者看到的是希望，因为他对自己微笑着说：“哦，感谢上帝，真的是太好了，我还有半杯水，慢慢喝总会够的。”
我们面对生活所有的不同的生活态度，决定着我们未来的生活是快乐还是痛苦；是成功还是失败；是辉煌还是消沉，所以我们要相信自己，相信人定胜天，要想天助必先自助，无论我们的人生中发生了什么事，无论遇到了思念困难，无论受到什么挫折，都务必以坚强乐观豁达的心态来对待，坚持到底，永不放弃，直到成功。只要这样我们就永远不会被命运所淘汰。
明朝末年时，史学家谈迁经过20多年呕心沥血的写作，终于完成了明朝编年史《国榷》。可这部著作却被一个小偷偷走。20多年的心血转眼间化为乌有，这样的事情对于任何人来说，都是致命的打击，可是年过60的谈迁从痛苦中崛起，又继续奋斗了十年后，一部新《国榷》诞生了，新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更翔实精彩，谈迁也因此留名青史，永垂不朽。
“在这个世界上，没有人能够使你倒下，如果你自己的目标还站立的话。”美国著名的民权运动的领袖马丁·路德·金的这句名言和谈迁的行动对人要自救做出了最好的诠释。
要想自己拯救自己，改变自己的命运，我们还要培养和修炼良好的品格。在这个充满物欲的时代，我们绝不能忽略了品格的价值。我们要咬定正直品格不放松，正直意味着高标准地要求自己，意味着高度的名誉感，意味着具有道德感并且遵从自己的良知，意味着有勇气并坚持自己的信念。一个热衷于搞歪门邪道的人不可能真正拯救自己。改变自己的命运还要求我们具有爱心，分清善恶，学会微笑，懂得珍惜。
拯救自己最重要的是付诸行动。在天空中翱翔的雄鹰、在草原上奔腾的骏马、在河谷中汹涌的激流，无不是在向我们昭示着行动的力量。毋庸置疑，行动是力量和成功的基石，一旦认真行动起来，再大的困难都能克服，许多令人难以想象的障碍也能被你轻松突破。所以我们不能够只做语言的巨人，而做行动的矮子，那样只会永远原地踏步走，不可能走想成功。我们要敢于冒险和尝试，抓紧每分每秒，让自己忙碌起来，在平凡中持之以恒，一步一个脚印走向成功。我们要端正学习和工作的态度，在学习和工作中体现自己的价值，让自己忙碌起来，要相信天道酬勤，不懈追求，也能够在平凡中创造奇迹。
冰冻三尺，非一日之寒。长城也不是在一夜之间建好的，但只要我们坚持自我拯救，铸造良好品格，认真付诸行动，就一定能够走向成功的彼俺。
让我们靠信念、品德和行动来实现自身的价值吧。自己我们自己才能改变自己的命运哦！
读后感自己拯救 篇8
如果是《论语》是我们国家当中小孩子成长当中的必读书籍的话，那么对于西方国家来说，《自己拯救自己》也就是人生当中必读的书籍之首。
因为对于西方国家来说，《自己拯救自己》带来的人生的启迪是非常重要的。而且，《自己拯救自己》也是一度被认为是“跨越时空的永恒经典，泽被后世的心灵福音”。所以说，其在西方文化当中的地位也是可见一斑的。
在整本书当中，塞缪尔—斯迈尔斯主要是对于人生的奋斗精神作了一个非常全面的概述以及诠释。其实，在整个的文学当中，宣扬奋斗精神的书籍可谓是层出不穷，所以，《自己拯救自己》为什么能够在这么多的书籍当中脱颖而出成为榜首呢？
从最重要的方面来说，大概就是因为整本书的思想引导其实是最为深刻的。因为对于奋斗这样的主题来说，往往人们理解的层面都是非常浅薄的。所以，对于整个的奋斗历程以及精神的理解也是非常片面的。
而对于读者来说，奋斗其实是一个非常具有内涵的事情。因为在奋斗的过程当中，值得我们学习的东西以及值得被记住的东西都是非常丰富的。所以，对于读者来说，真正能够带来的奋斗激情的励志书籍应该是思想非常深刻的。
而对于《自己拯救自己》来说，又刚刚好是迎合了读者这样的心理。所以，在整个的奋斗书籍的市场当中，本书的闪光点也是非常明显的。
读后感自己拯救 篇9
前几天，翻开从图书馆借来的斯迈尔斯的《自己拯救自己》。我和往常一样，一目十行般浏览了一遍，但却无法读出其中的味道，不明白这本书究竟讲了些什么。后来又仔细的品味了一番，恍然发现这本书就像是一扇门，门后便是通往成功，智慧的捷径。
每一本书都有一句感人肺腑的话，《自己拯救自己》这本书，最大的智慧便是“自助者，天助之”。自己才是自己最可靠的救星，自己才是自己最大的贵人。
反复读了关于狄士累利的故事，让我从头到尾的感受到了个人力量的强大。他是社会政治人物中的一个好榜样，起初的他是一名文学家，但是他的作品在时代的潮流中被不停的抨击，甚至被人们视为精神错乱的产物，他将莎士比亚的《哈姆雷特》演绎成了喜剧，他的每一个词曲被人们用“哄堂大笑”来草草结尾。
作为一名演说家，他的演说也非一帆风顺，他被人们讽刺为“比阿德尔菲的滑稽剧还要刺耳的尖叫而已。”被人嘲笑，被人排挤。如若是我，早已一蹶不振。但是狄士累利并没有，他在遭遇失败后仍然继续前行，为了成功，他发愤图强。
在洒满汗水的路途中，不断成长，最终成为了议会史上最成功，最具有感染力的议长之一。我们生活的环境中，不论是亲朋好友还是街坊四邻，不论是陌生人还是过路者，他们都会对我们产生或多或少的影响，但是我们必须明白这样的一点，自己才是自己的主人，我们的命运不会被任何人主宰。同学们，拿起自己奋斗的武器，寻找自己奋斗的目标，用自己坚毅不拔的意志，战胜一切荆棘，我相信未来之路，会因自己而闪亮。
天道酬勤，勤劳创造价值，时间就是财富，成功来自于分秒必争的累积。“自助者，天助之”，必定离不开天道酬勤的回报。
园艺师洛顿是我一直崇敬的狂人。斯迈尔斯在书中再一次的提及了他。洛顿在十八岁不到便翻译了《阿贝尔德的一生》。他对知识的渴望，强烈的求知欲，积极的上进心。都鼓励着他。他白天工作，晚上抽空学习，他自学了法语，还有德语。
在匆忙的生活中，他能够搞好自己的农场，还能够在同行中写出绝无仅有的著作。用书中的话来说：“丰硕的果实来自辛勤的浇灌，洛顿的著作正是他辛勤努力的结果。”天道酬勤，离开了勤奋的努力，你将会一事无成。不是每个人都是天才，同样也不是每个人都可以坚持每天按照自己的计划去实现未来。从此刻起，做一个有计划的人，做一个勤奋的人。让自己拯救自己，自己主宰自己。
读后感自己拯救 篇10
今天下午读了《自己拯救自己》。感觉自己拯救自己的这种理念跟我不谋而合，虽然正本书看上去比较杂乱，但很多想法我还是非常认同的。
一个人最大的敌人是自己，这个敌人会陪伴着你从出生到死亡。只有一次次的超越自我，一次次的战胜自我才能获得成功。
立即行动。0到1之间的距离比1到1000的距离远的多，有句话不就是踏出第一步就成功了一半。有了什么想法之后要立即行动，不要瞻前顾后的。
比别人付出更多。要想有收获只有比别人付出更多的汗水。晚上比别人晚睡一个小时来阅读，早上比别人早起一个小时。
毅力是成功的催化剂。在前进的途中总会遇到各种各样的挫折和困难，只有靠坚强的意志力才能战胜困难继续前进，最终通向成功。
读了《思考致富》。感觉书中的一些理念挺好的，就是一些语言比较乏味。
读后感自己拯救 篇11
《自己拯救自己》这本书诠释了全世界成功人士都在遵守的100条经典法则，同时也告诉我，要想取得成功，就必须遵守这些法则。
生物学家说：飞蛾在由蛹变茧时，翅膀萎缩，十分柔软；在破茧而出时，必须要经历生与死的痛苦挣扎，身体中的体液才能流到翅膀上去，翅膀才能坚韧有力，才能支持它在空中飞翔。有个故事讲了一天有个人凑巧看到树枝上有一只茧在蠕动，好像有蛾要从里面破茧而出，于是他兴致勃勃地准备见识一下破茧化蝶的美丽过程。时间一分一秒的过去，只见蛾在茧里奋力挣扎，但却一直不能挣脱茧的束缚，好像是再也不能破茧而出了。于是他便决定伸出援手，他用刀在茧上的开了一个小洞，以便让饿摆脱束缚容易一些。在他的帮助下，不一会蛾就从茧里很容易地爬了出来，但是它的身子非常臃肿，翅膀也异常萎缩，耷拉在两边伸展不开。蛾只是跌跌撞撞地爬着，怎么也飞不起来，又过了一会，蛾就死了。这个故事很好的诠释了自己是自己最大的贵人，自己是自己最可靠的救星，只有自己才能拯救自己。任何成功，都是战胜艰难险阻，用自己的血汗浇灌而成的。
在通往成功的道路上，总会遇到各种各样的挫折和困难，只有拥有坚定的信念，依靠坚持不懈的努力，才能战胜困难继续前进，最终通向成功。
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