思维导图读后感500字
《批判性思维工具》读后感500字。
文字的力量是无穷的，书籍里蕴含的道理是教人受益终身的。小学生除了学习课本上的知识，还可以利用课外之余阅读经典书籍。课外阅读有助于开拓小学生的视野和知识面。阅读了一本书之后，我们一般对于这本书都会有自己的感悟。你收集了多少优秀的小学生读后感范文呢？经过整理，小编为你呈上《批判性思维工具》读后感500字，为方便后续阅读，请你收藏本文。
最近在看《批判性思维工具》，这本书对我们学习混沌课程很有用，在此分享。这本书核心观点是，大脑有三个功能思维、感受和需求，三者可以相互影响，但最重要的是思维，思维决定着感受和需求，因此通过理性的思维模式来替代人的非理性思维模式，可以改变人的感受和需求，带来幸福的人生。而如何理解批判性思维这五个字呢?在接触这本书之前，我的理解是带着批判性的眼光去看待事物，而看完书之后，才发现理解完全错了，真正的含义是对思维方式进行思考的艺术这里的思考是有一定评估标准的思考。《批判性思维工具》和《学会提问》这两本书都是在讲批判性思维，有很多重叠的部分，其中《学会提问》更具操作性，《批判性思维工具》更加具体和细节，接下来会在《学会提问》这本书的解构图的基础上将两本书融合。
对于《批判性思维工具》这本书，除了进一步完善和补充了论证和论证标准外，有两个延申的内容对个人很有用，一个是如何用思维的要素看论文，另一个如何用思维的要素和标准学习一门课程的思维模式，这里想谈一谈如何理解一门课的思维模式。
对于一门课的思维模式学习，书中列了一个大的框架：
1、该门课程或学科的目标是什么?
2、核心的问题是什么?
3、基础的概念是什么?
4、深入学习该学科需要哪些信息?
5、要做出推理，我需要哪些观点和参考文献?
6、定义这门课程或学科的假设是什么?
7、我需要哪些结论来学会推理?
8、这门学科中科学推理的意义是什么?
以上8个问题，对应于《批判性思维工具》提到的思维8要素：目标、中心难题、概念、信息、观点、假设、推理、意义。
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罗辑思维读后感
《罗辑思维》常给出一个令人耳目一新的角度，让你受到启发。你未必全部赞同它的观点，但它眼界之开阔，思路之新颖肯定对我们是有帮助的。以下是小编为您整理罗辑思维读后感，请仔细品读。
罗辑思维读后感一
《罗辑思维》聚合的不仅是精彩内容，更是一群有想法的人。他们的口号是：“死磕自己，愉悦大家！”--“在知识中寻找见识！”！资深媒体人罗振宇对正在到来的互联网时代有深刻的洞察。他认为，互联网正在成为我们生活中的“基础设施”，它将彻底改变人类协作的方式，使组织逐渐瓦解、消融，而个体生命的自由价值得到充分释放。
《罗辑思维》的口号是“有种、有趣、有料”，做大家“身边的读书人”，倡导独立、理性的思考，凝聚爱智求真、积极上进、自由阳光、人格健全的年轻人。
看完《罗辑思维》，(.)深深地被罗胖开阔的视野、敏锐洞察力以及极具机智幽默与智慧的语言所折服。更重要的是能新增很多有意思的历史知识，而且罗胖子总能把这些历史讲得妙趣横生，发现历史里的一个关键的小知识，小发明，可以由点及面地影响着无穷尽的未来！如果当时罗胖做我的历史老师的话，估计我当时历史成绩可以提升一大步呀。而且看完《罗辑思维》后我有一种深深的挫败感，太无知了，太愚昧了，不说了，一说都是泪，赶紧恶补知识去。
我们平时从各个方面获取信息和知识，但获取后怎样吸取营养呢？得到什么收益呢？《罗辑思维》常给出一个令人耳目一新的角度，让你受到启发。你未必全部赞同它的观点，但它眼界之开阔，思路之新颖肯定对我们是有帮助的。
罗辑思维读后感二
读了几页《罗辑思维》，却再也读不下去了，作者的观点真的很难让我认同。我在想为什么老师会觉得这本书好看呢？但凡读过一些书的人，稍微有些学识和见地的人都不会认同书中的观点的吧。可为什么那么多人推荐呢？徐小平——大学时期我心目中博学多识的人，也是推荐人之一，这真的是他的本心吗？
近年来各大网站涌现出了各种以作者命名的脱口秀，以此来表达作者自以为”独特”的观点，来博人眼球吸引观众。其实每个人的观点都能称之为独特，而这种独特最终会赢得众人的认可令人刮目点赞还是换来一片哗然被人骂做SB，就要看作者是否真的有没有两把刷子了。饱读诗书博古通今。我看这个罗老师只是徒有其名罢了。
当初的《百家讲坛》为什么受欢迎？因为现在快节奏的生活已经无法让年轻人静下心来好好地拿起一本书来读了。获得知识的途径又回到了最开始的面传身教的讲学，就像古时候孔子的开坛讲学。当然现在科技的进步，我们通过电子产品就能看到现场直播，面对面都省掉了。值得注意的是，在台上讲的都是些什么人？易中天、于丹、马未都这些都是大学教授啊。他们每天都在研究他们讲的东西，花了半辈子的心血，读了大量的书，翻阅了大量的史料最后才得出了他们讲给我们听的这样一个研究成果。而讲脱口秀的是什么人呢？他们只是读过一些书的人然后看到一个新闻或一个事件随即发表自己评论和观点的人。在言论高度自由高度开放的当今中国，随随便便一个人都可以发表一个观点的，但这个观点真的是否具有指导意义就可待商榷了。
名人在给一本书点赞的时候更应该认真思考一下，因为你的名望和大众对你们的信赖摆在那里，你的一个不经意就可能做了错误的指引。
《复杂》读后感500字-在失控中追求人生的可控性
生活中，我们无论处于哪个年龄段，都会偶尔遭遇迷茫与纠结，迷茫是因为触及了自己的认知边界，纠结是因为想用机械论和还原论来控制我们的生活，然而人生本就是一个复杂的过程。
那么如何破局?用一句话来解释，就是运用反熵增思维，也叫负熵思维。熵增定律是热力学第二定律，指封闭系统中，热量总是由高温物体流向低温物体，且过程不可逆;系统的熵值达到最大，会进入热动态平衡状态;熵代表混乱度，系统都是从有序走向无序。
反熵增是要建立一个耗散结构，即建立远离平衡的开放系统，在不断与外界交换物质与能量过程中形成有序结构状态:①开放系统，积极地与外界建立连接;②打破平衡，走出舒适区，不断拓展自我认知，不断自我迭代;③从无序到有序，不断向内用力，时刻清楚世界是不断变化的，不间断学习，了解世界的外延变化，如查理芒格始终保持对知识的好奇心，拥有多元化思维，不断建构自己的知识体系，使之日趋完善而有序。
生命以负熵为生，然生而为人，就要充满活力，拥抱复杂之美，对知识永保好奇心，不断建构自己的多元化思维模型，反熵增，关注影响圈，做力所能及之事，在失控与不确定的环境中，追求人生的不断迭代与可控性，从而实现更广阔的人生格局!
《拆掉思维的墙》读后感300字
在掌阅上看到一本书《拆掉思维的墙》挺吸引人的，试着读了一下。果然不一般!
思维模式一旦固定，真的就常态化了。每天墨守陈规的生活，可能也不会去想很多，比如我可以换个方式方法去做一件事。很多时候我们还是习惯性的去做了，并不会去考虑太多。
有时真的像一道墙给你挡住了，看不到前面那些有可能。
就像作者说的那样，
人们宁愿自我欺骗，也不愿意相信自己是被欺骗的。因为他活在自己的思维之墙当中。
有时人们不会太喜欢改变自己原有的思维模式，因为这会带来一些变化，变化可能会导致不安。
作者古典说：外界变化了，内心的心智模式就要改变，思维方法和心态要变化。今天这个世界，唯一不会改变的就是改变。
所以拆掉思维的墙才能让自身得到更好的发展。打破常规，你的未来有无限可能!
《纳兰性德词传》读后感400字
《纳兰性德词传》讲的是清朝大词人纳兰性德的一生。其中有一节知己何时泪纵横，讲的是纳兰性德的人生知己顾贞观，顾贞观有一诗友，名叫吴兆骞，他因放荡不羁的性子惹怒了顺治皇帝，别发配到宁古塔。顾贞观日夜难熬，想救出吴兆骞，纳兰性德知道后，自告奋勇，十年努力，终救出了吴兆骞。
谁会相信，当时的纳兰性德一个锦衣玉食的官家公子，为了朋友竟冒着入狱的危险，一心只想救出吴兆骞呢!更何况，顾贞观，只是个汉人。可以说，纳兰性德能救出吴兆骞实在是一个奇迹。吴兆骞的案子是顺治帝亲定的，这个案子之所以可以翻案，不是康熙一时高兴应允的，而是纳兰性德日日夜夜地奔波、努力换来地。十年，谁会为一个不相干地人，辛辛苦苦努力十年?在那时，恐怕只有纳兰性德一人吧?
读完《纳兰性德词传》，我若有所思，纳兰性德，他是一品大臣家的少爷，要什么没有，却为了朋友，付出到这种地步。用一句话便可诠释：人生得一知己足矣，无问其他!
《成长型思维训练》读后感400字
到底什么是成长型思维呢?它是一种以智力可塑为核心信念的系统的思维模式。简单来说，就是坚信智力、能力都是可以通过努力学习和练习得到不断提高。由此，成长型思维认为：困难是成长的机会;挫折是收获的机会;暴露缺点没有关系;在别人眼里只显得聪明没有意义，取得实质性进步才重要;天赋只是起点，努力才最酷 本书的作者、两名美国教师布洛克和亨得利
固定型思维：相信我们出生时带有固定量的才智与能力。采取固定型思维的人倾向于回避挑战与失败，从而剥夺了自己过上富于体验与学习的生活。成长型思维：相信通过练习、坚持和努力，人类具有学习与成长的无限潜力。采取成长型思维的人能够沉着应对挑战，他们不怕犯错或难堪，而是专注于成长的过程。
本书的目的有两个。第一，我们想要帮助作为老师的你审视自己的内心，找到并放大你大脑中成长型思维的声音。第二，我们想让你接受内心成长型的声音，在学校中尽情释放它
成长型思维讲的是：实践与坚持是通向成功的道路，走出舒适区去迎接新的挑战，知道挫折与失败不过是这个过程中的一部分。
《发现母亲》读后感300字-母亲的重要性
昨天，在做康复之余，拿起了《发现母亲》继续来读。因为带两个孩子，平时没有太多时间读书，今天开始老公放高温假，这不我可以出来做康复了就顺便拿了这本书，利用这一个小时好好看书。
读到母亲的重要性，这一节时，我感觉到很羞愧。因为二宝的到来，我对大宝疏于照顾，有时候情绪不稳定还会训斥甚至做错事时还打他，这些让大宝的眼神里多了闪烁不安。
为了让大宝有安全感，我尽量在照顾好二宝的同时多关注大宝。也在努力修炼自己可以成为兼具慈母和严父的品格，但是照顾两个孩子的慌乱有时真的难免情绪化，这对于大宝的性格影响是很大，就连不足四个月的二宝也会委屈地撇嘴，那难过的小表情让人看着心疼。
在带孩子时，尽量控制好情绪，然后再去教育孩子是非对错，或是给予他们温暖和照付。
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