爱丽丝的秘密花园读后感

《致爱丽丝》读后感。

世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。在读了作者写的作品以后，不禁为作者精湛的笔法所触动，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。那么作品读后感怎么才能写好呢？小编特意为大家收集整理了“《致爱丽丝》读后感”，有需要的朋友就来看看吧！

7月中旬时我看了儿童文学上的《致爱丽丝》，在书上反反复复的出现了“foralice……沉默的alice”我一看就觉得这个故事非同一般，果不其然，这个故事充满了神秘感。不管是巨大的泰迪熊，小巧的怀表还是自己生活瞬间的照片相册，这却来自并不认识的神秘人物。经过仔细查找终于找到了这个神秘人物的地址——湖滨路18号。而危险正悄悄展开，这个令人忐忑不安的故事，将以什么样的故事结尾呢？而书下的一串小字更引人注意“如果换做是你，是选择继续沉浸在这甜得发腻的梦境，还是只身迈入神秘的湖滨路18号”今天我终于看到了《致爱丽丝》后续，这个主人公alice，虽然刚开始和神秘人物见面“白皙的皮肤，黑洞洞的眼睛”都使alice从心里开始害怕这个人，而alice却于这个神秘人物——乔乔阴差阳错的成为了好朋友，他们经过了很多美好的一天天，不管是每晚的一封邮件，熊形的云朵，乔乔唱的有魔力的歌，一起看的无聊的电影……可最后真相才被揭开，乔乔接近alice仅仅是为了他的论文——沉默的人的心理，可是乔乔并不开心获得了奖，并且他把这件事告诉alice，告诉她这只是一场噩梦，告诉她“你沉默只是你的外壳，你真正的内心是有光的！”。后来乔乔去了一个偏远的大学……

这是一个半伤感的文章，最后乔乔并没有去好的学校，是对alice的愧疚。我非常欣赏他的做法！

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《致爱丽丝》读后感2024范文

7月中旬时我看了儿童文学上的《致爱丽丝》，在书上反反复复的出现了foralice沉默的alice我一看就觉得这个故事非同一般，果不其然，这个故事充满了神秘感。不管是巨大的泰迪熊，小巧的怀表还是自己生活瞬间的照片相册，这却来自并不认识的神秘人物。经过仔细查找终于找到了这个神秘人物的地址湖滨路18号。而危险正悄悄展开，这个令人忐忑不安的故事，将以什么样的故事结尾呢？而书下的一串小字更引人注意如果换做是你，是选择继续沉浸在这甜得发腻的梦境，还是只身迈入神秘的湖滨路18号今天我终于看到了《致爱丽丝》后续，这个主人公alice，虽然刚开始和神秘人物见面白皙的皮肤，黑洞洞的眼睛都使alice从心里开始害怕这个人，而alice却于这个神秘人物乔乔阴差阳错的成为了好朋友，他们经过了很多美好的一天天，不管是每晚的一封邮件，熊形的云朵，乔乔唱的有魔力的歌，一起看的无聊的电影可最后真相才被揭开，乔乔接近alice仅仅是为了他的论文沉默的人的心理，可是乔乔并不开心获得了奖，并且他把这件事告诉alice，告诉她这只是一场噩梦，告诉她你沉默只是你的外壳，你真正的内心是有光的！。后来乔乔去了一个偏远的大学

这是一个半伤感的文章，最后乔乔并没有去好的学校，是对alice的愧疚。我非常欣赏他的做法！

《致教师》读后感

导语：朱永新新作《致教师》探讨的是关于教育的难解问题，究竟各类繁琐的问题究竟有没有根本性的解决方案?教师成长中，优秀的教师是否有迅速拔节的诀窍?下面是小编收集整理的有关《致教师》的读后感，希望对大家有所帮助。

《致教师》最新读后感【1】

静心品读朱永新老师的《致教师》，聆听专家的教导。《致教师》围绕一线教师普遍关心的重要问题和成长的关键问题，通过朱老师的深入全面地思考，给询问者，也是给所有走进这本书的读者高屋建瓴地坦诚解答。没有抽象深奥的名词术语，没有枯燥乏味的空洞说教理论。读这本书就像在听故事，就像在同朱教授面对面相互聊天谈心，细细咀嚼品味，又总能获得许多思想的哲学的和诗意的享受。教师最重要的任务是学习。任何一个教育家都不可能离开前代人的教育财富。事实上，很多的教育家，只不过是把别人的财富应用到自己的教育实践中，提出很多理论上的共鸣而已。你要自己去摸索，找到理论上的支柱和共鸣，现在不少教师找不到感觉，找不着北。作为一个教师，你跟其他专家不一样，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。孩子年龄越小，他对教师的期望就越高，他就越是把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，如果教师是一问三不知，他就非常失望。所以教师应该完善自己的知识结构。

作为一名教师，有一项重要的修炼就是做读书人。对一个教师而言，读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊就是一种真正的备课。如同军人喜爱武器，孩子喜欢小玩具一样，教师的挚爱应该是书籍，只读教材和教参两类书的教师无论如何不能称之为优秀教师。如朱教授所说:你的阅读生活，绝不仅仅是帮助你获得知识，获得教育的智慧，更重要的是帮助你拥有宁静的心态，儒雅的姿态，积极的状态。难道不是吗?一个真正的人应该在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本好书。在阅读中获得教养，获得心灵和精神地完善，勤者因书而富，富者因书而贵。 实际生活中，人和人的区别主要看两点，一是他交怎样的朋友?二是他的业余时间怎样安排怎样度过?所以，朱教授说:人是由他读的书造就的。读什么样的书，你就会成为什么样的人。读最好的书，做有根的人。与最好的书对话，就是与最好的人为伍。作为一名教师，要经得起繁华，更要耐得住寂寞，在读书中，把自己修炼成如一座图书馆的人。读书就意味着坐冷板凳，只身一人孤灯一盏，寒窗苦读，这是一种寂寞的力量，这是一个读书人的力量，这更是教师职业品质和人格精神的力量。深谙此理的朱教授指出:读书，让我们有一个宁静的心态、从容的心情、理智的头脑、开放的胸怀。

读书的重要性不言而喻，而现实生活中，有些老师以工作繁忙为借口懒于读书。为此，朱教授直言不讳地指出:就人的生物性而言，是很容易懈怠、很容易满足、很容易停滞的。同时，又不无风趣幽默地为教师们支招:自来水是压出来的，时间是挤出来的。时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。是啊!当我们把读书当作是自己生命的一部分，看作像呼吸一样自然时，还会挤不出时间读书吗?在这种须臾不可或缺的阅读状态中，我们就获得了幸福。要是读不完一本书，至少可以开始读第一页，慢慢地，让读书成为一种生活方式，一种行走姿态。

《致教师》最新读后感【2】

读朱永新老师《致教师》我们过一种幸福完整的教育生活一章深有感触，以下就是我自己的感悟。人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福是什么?幸福是一种动态的追求，反映了人的当下的一种心态。而教师的幸福又是什么?教师的幸福就是:心中有盼头，手中有事做，身边有亲友，家中有积蓄。如果仅仅把教师当做一种职业，那么在当下，它可能未必是一种让人感到轻松愉悦幸福的职业。

如果没有理想，任何一种职业都会是无趣的，更何况是教育。教育不能没有理想，有理想的教育注定精彩纷呈。教师职业毕竟比其他职业有更多憧憬，因为我们的工作对象是一个个活泼可爱的孩子。也许我们的工作不像一些人说得那样有诗意，但是当我们想到，我们的工作会在不久的将来起作用，就能使我们感到美和幸福。看到那些参天大树时，常常想到曾经它们和所有的树都一样，曾经都是株幼苗，在经历了百年、千年后，依然挺立于世，让所有人都能接受它的庇荫，让所有人敬仰它的活力。十年树木，百年树人。如同每一位诗人那样，都是因为有梦有理想，有梦有理想的教师才能教育出真正的人。

当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育也就没有了意义。在中国教育的现实中，教师的忙与苦是勿庸置疑。教师的工作涉及教材分析、课堂教学、班级管理等多方面的工作，还有教育活动中的突发事故太多，问题学生层出不穷。只有当你理解了记忆的方法与过程，才不会为学生背不出科文而生气了，你也就不苦了;当你理解人的能力差异和发展差异，理解了所谓差生的形成过程时，就不会为差生的存在而生气了，你也就不累了;当你理解了少儿多动症时，就不会把学生的动当作对上课的反抗，也不会简单地对自己教学能力的产生否定，你也就幸福并快乐着。恨铁不成钢，这个恨是不理性的爱，因为教师没有掌握铁如何成钢的规律;从专家型教师身上可以看到，他们面对教育教学事故时，是那么的自信与从容，是那么的驾轻就熟。这是因为他们见多了，把握了规律，从而让事故变成了故事。

一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时又要富有激情。热爱生活吧!热爱课堂吧!热爱学生吧!追寻属于自己的梦想，努力做一个充满激情和诗意的教师。用自己的犹如岩浆般滚烫的心，让每一个孩子心底里沉淀的情发酵、释放。为了教育理想，让我们做一名幸福的教师。这不是教师的自我鼓励和慰籍，而是教育本质要求。因为离开了教师的幸福，就没有学生的幸福!没有学生的幸福，也没有社会的幸福。

因此，为了我们自己，为了我们的社会，我们应该做一名幸福的教师。借用朱永新老师的一句话让我们过一种幸福完整的教育生活--我们期待着，并为之不懈努力!因为幸福完整，教育不再仅仅是一种行业，而是融入生活，成为人生的重要组成部分。因为幸福完整，教师不再仅仅是一种职业，而是激发潜能，在不断成长中绽放自我的光芒。

《致教师》最新读后感【3】

我觉得，教师最重要的任务是学习。任何一个教育家都不可能离开前代人的教育财富。事实上，很多的教育家，只不过是把别人的财富应用到自己的教育实践中，提出很多理论上的共鸣而已。你要自己去摸索，找到理论上的支柱和共鸣，现在不少教师找不到感觉，找不着北。作为一个教师，你跟其他专家不一样，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。孩子年龄越小，他对教师的期望就越高，他就越是把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，如果教师是一问三不知，他就非常失望。所以教师应该完善自己的知识结构。

其次，理想教师还应该努力理解孩子的世界。成人世界和孩子世界是不一样的，孩子们的世界有独特的色彩、旋律和内涵。教师要和他们一起喜怒哀乐，要和他们共同成长，要成为他们中的一分子。教师需要有一颗非常年轻的心，才能与他们沟通，才能理解他们，才能够得到他们的爱。可是我们一直主张师道尊严，鼓励师生之间有距离感。中国教育传统有很多好东西，也有很多不好的东西，过于强调师道尊严就不好。

教师还应该有三历:学历、经历和阅历。这三历是一个有机的联系，不一定将名山大川都走遍，行万里路和读万本书，其价值是一样的。我们要鼓励教师成为一个探索自然、热爱自然、热爱生活、热爱人类的人，要培养这样一种心境，才能教育好孩子们。

教育需要理想，只有燃烧起理想的火焰，我们才能使我们整个民族变得强盛，变得有凝聚力，我们才能在与世界各国的竞争中站住脚。我们应该鼓励我们的教师，在任何时候，都不要放弃;应该鼓励我们的学校，在任何时候，都不要放弃。因为我们已经接近了成功的边缘。我们已经追求了，就应该有结果。教育是永恒的事业，一代教师的追求，两代教师的追求，全体教师的追求，会在校园里燃烧起理想的火花，并从而使我们的民族燃起理想的火花。所以我希望，中国的教育充满理想!我们的教师，充满理想、激情和诗意!

总之，朱永新教授的《致教师》一书中还有许多值得我们去追求的理想，我们一定要努力把这些理想化为前进的动力，才能使教育步入科学的轨道，才能使教育在中华大地上结出更加文明灿烂的硕果。它也将时刻警醒着我们去做一个新时代的理想教师，培育一群新时代的理想学生，教育的未来充满阳光。

致青春读后感

【篇一：致青春观后感】

参加荆州古城论坛清明征文活动，忽悠到电影票一张。偷得浮生半日闲，约了朋友一起去看。时间点上正碰到本月26日才在全国各地上映的致我们终将逝去的青春这是一部女性电影，是著名女演员赵薇的导演处女作。致青春早在一年前就在网上炒的沸沸扬扬，有幸得以观之，快哉！

已记不得有多长时间没看电影了，天河国际影院也是第一次去。进入2号剧场的时候，影片已经开场了。因为是午间，观众席上人不多，稀稀落落的。剧场内已熄了灯，借着屏幕反射的光摸索着到稍后一排的空位坐下。大屏幕上正放着一个胖小子有点搞笑的台词，观众席上一片笑声。听上去都是些年轻的姑娘小伙子们。看来，我们是这个剧场里年纪最大的观众呢！影片记录了80年代末90年代初几个年轻的大学生郑微、陈孝正、林静、阮莞、张开等在青春成长过程中的爱情经历。从开始懵懂的憧憬、喜悦，到迷惑、茫然，再到成熟的兑变历程。郑微是80年代大学生的代表人物，是一个敢爱敢恨、热情大胆的个性女孩，我非常喜欢！还有那个校花阮莞对爱情的执着奉献、张开对阮阮多年默默的暗恋有几个感人之处，让我情不自禁留下热泪。

每个人年少的时候都会有对爱情的渴望，敏感悸动的初恋总是让人刻骨铭心！只是爱情总是要面临现实的挑战，总是会留下那么多遗憾。电影把不现实的演成现实、不完美的演绎完美，藏起缺憾，加些浪漫，又把美好瞬间撕碎！观众席上的观众也从开始的欢声笑语变的气氛沉重起来，这就是电影的魅力所在吧？明知道是假的，还是忍不住跟着剧情欢乐感动悲伤！剧中那个美丽温柔的校花阮莞的死是我没想到也不愿看到的，爱情的力量真的是如此叫人奋不顾身？难到真的是自古红颜多薄命吗？阮莞的青春永远的驻留在那一刻以致永恒了。我还能重新爱你吗？郑微和才子陈孝正的爱情呢？朋友设想的结局竟然惊人的相符！只是，人生有多少情是永远不会有结局的！也许，只要爱过，就无怨无悔吧！

每个人都年轻过，彼时的自己也曾肆意挥霍抛洒青春，疯过笑过爱过恨过痛过！偶尔思绪会飘到某年某月某日春暖花开的街头，想象着不经意的相遇，那会是怎样的情景？也许，相见不如怀念？又或许内心早就释然？想起那首歌：只要你过的比我好！

在我看来，致青春这部片子拍的是成功的。爱情的旋律和魅力总是经久不衰，即使青春已逝去老到掉了牙齿，依然让人怀念！

【篇二：致青春观后感】

如果单纯来看，作为一个偶像派明星的首次执导处女作，《致我们终将逝去的青春》算是成功了。它不仅带着浓重的怀旧气氛，还轻松地架起了男女爱情看似永远充满隔膜但却又不能不存在的那座桥梁，不管是青春中的迷茫之爱，还是葱葱岁月里的执着之爱，再还是即将长大成人自私放弃之后的割肉之爱，在《致青春》中上演的都是壮烈且只属于年轻人的爱情故事。

大学校园里，有人长得玲珑美丽，羡慕目光和追随者都不缺少，也有人立志要出人头地，一切爱与不爱都是进程中的细节。《致青春》的故事原本就很小清新，甚至还有因过于通俗而导致的回味不足之嫌，但这些正是一部受众广泛的轻型青春片的必要元素。不知道是不是编剧李樯嫌这样一个故事不够韵味或深度，在清新的剧情里添加了自己的残酷。当残酷作为一种美学成为电影的韵味之时，那当然是文艺片的一种表达方式，但如果将此仅作为一种作料，添至到原本小清新和纯纯爱的故事里，就难免显得画蛇添足。

韩庚和意外女友的戏多余出现，作为另外一条女扑男的戏份，不仅雷同，也令清爽的线索略显繁杂。还有韩庚对病床上的女友粗暴喂药的一场戏，跟整部片子都显得有些抽离，既不属于整体气质，也在剧情上没有必要。这只是单纯的残酷一种，是一贯以文艺片为主的编剧李樯所理解的残酷。

最活灵活现的是杨子珊扮演的郑微，她在校园里一会儿上演热辣泼妇般的吵闹，一会儿苦苦追求赵又廷扮演的陈孝正，爱得干净，不爱得也意气风发。郑微从入校开始就当红美女之一，她最后成了陈孝正的女友，但却以此尝试了人生最苦涩的结局。当甜蜜被给予甜蜜的人终止时，你想不出还有什么比这更残酷。人生的爱恨情仇说起来大多不过是虚惊一场，但也只有经历者才能分辨出这苦中带甜、乐中带悲的复杂感受。

如果你是一个真正想看一场电影的人，可能在进场之前跟我差不多，就是对导演赵薇基本不会抱太大期望。大概也正是基于这种期望值，才不会对片中不时流露出来的生涩过于纠缠。当看到那些怀旧的色彩和懵懂之时才会有的爱恨引发的小破事儿，兴许还会跟随着剧情一次次掀翻自己心中封尘已久的五味往事。不是人人生命中都有赵薇呈现的那种离奇嚣张之爱，但是青春年少谁都拥有过，而那时不管是轰轰烈烈还是百无聊赖，都是日后无法再拥有的美好时光。所谓终将逝去正是这种美好但又不得不放手让它离去的无奈感吧。

故事结尾，还是犯了国产彩色故事片的通病，一切不能解释和自圆其说都归结为病人，不是心理阴影患者，就是爱情观不健康的人。宿舍四姐妹中有经历过被抛弃迄今未嫁的，也有因为一场过往之爱产生的意外事故而去世的，还有下落不明或者改换身份的，只有那个将爱情观与金钱牢牢捆绑在一起的人，获得了所谓的家庭幸福嫁给富翁，虽年纪已大，但精神、物质纠葛均不存在，算得上是幸福中人了。

【篇三：致青春观后感作文】

笔者没有读过《致青春》的小说就走进了影院，看后感觉，以毕业为分界，前后两段像是出自不同主创者的手笔。校园生活讲得顺风顺水，张弛有度，犹如一碗满而不溢的水，端平了稳定前行，而当时光移转，众人踏足社会，这碗水就陡然不稳定起来，时而枯竭时而满溢，情绪张力时强时弱。后半段仿佛一个拼拼图的过程，结局已经写定，众人已被安置归宿，只看如何快速归位：于是角色们迫不及待的掏心窝子，倾诉衷肠，聊天的台词不断拿来交代镜头外人物的命运，闪回也一个接一个的解开谜团一个镜头也不浪费，飞快的推进着故事。

当然我们都知道，影片的编剧和导演都只有一位，不存在集体创作，那么唯一的解释，正如映后笔者请教原著读者得知的，就是影片后半段对小说改编和压缩极大。不过观众若是80后一代，尤其是与角色们在后半段年龄相仿，倒会对这前紧后松的设置产生一份莫名的认同：出了象牙塔几年，生活节奏加快了，风花雪月也没精力了，与之对应的，叙事变得紧凑、功利化，不正在默默诉说着生活方式的变迁吗？如此一来，诸如张开突然由街头作家晋升陈孝正合伙人等突兀之处，也变得不那么难接受了，毕竟前面已经有了太多的撕心裂肺和惨不忍睹，也该给点阳光和希望了。

郑微一角有一句台词，爱情不是生活的一切。但从整个故事来看，爱情却是整首青春奏鸣曲的主旋律。你看，除了假小子室友之外，几乎所有主要角色，都被包裹在一段又一段正果或未果的姻缘中，都被扣在一环又一环或明或暗的三角关系中（到了后半段的闪回，墓前祷告还在继续扩大化呢），种种爱情故事，连缀起影片百分之九十的悲喜剧。

而这爱情描摹，并不是通俗可见的漫画式的、心理杠杆两端加码减码的简单逻辑，而是随着真相层层揭开，随着情绪催化剂逐渐释放，头脑发热的冲动，物是人非的感慨，压抑已久的爆发，和豁然开朗的通透，这其中有内疚，也有冷酷，有怯懦，也有决绝，有疯狂，也有隐忍，有情不自禁，也有爱恨交织，完全跳脱了爱不爱，爱谁的简单命题，展现的是恋爱男女心理状态的不可捉摸，会从一个极端跳到另一个极端，也会在中间地带游移不定，消极的等待着未知。

影片的爱情观是，爱情里没有全知全能者，也没有付出就有回报的真爱大胜利，只有摸着石头过河的探险者，无可避免的被刮到鲜血淋漓，甚至失去生命。这是（当然有原著的功劳）最贴近现实的层次感，青春时代的爱情，还不就是这么茫然又炽热，陷入时，叫人不疯魔不成活，面对岔路，又是时时刻刻不知如何是好的举步维艰，不断质疑、权衡、否定着当下的状态，却对迈出崭新的一步战战兢兢。

谈谈印象深刻的演员和角色。赵又廷的流川枫式演法很吸引人，那木讷的脸孔和与众不同的台湾腔反倒成了营造孤傲酷感的天然优势，但他的扮相却并不讨喜，演学生时一看就是老青年装嫩，留起胡子又显得故作沧桑，以他这个年龄，这种长相，也确实挺为难造型师。他最华丽的表演不是失声痛哭，而是屡次义正词严的训斥杨子珊没有教养、胡搅蛮缠，那时刻真如正能量炸弹在银幕上被引爆了一样，完全可以被我公安机关拿来震慑恶势力，笔者强烈期待赵公子演更多的银幕英雄，而且必须要有正义演说。

杨子珊这种演员天生就适合装嫩，学生时代毫无违和感，一到办公室白骨精就显得底气不足。郑微倒追陈孝正的段子，笔者在大学时代曾目睹过现实版，那姑娘的性格和郑微简直是一个模子刻出来的，关系进展也大同小异，不知原作者是否也来自亲身经历。女调戏男的野蛮俏皮台词十分出彩，恰到好处的无赖，蛮横中蕴藏的小可爱，叫人无法抗拒。关键时刻那句是不是太小了，爆笑过之后想想，还真是这种姑娘这时候该说的话。

说到实感，最经得起考验的还属包贝尔饰演的张开，该片所有角色都带有不同程度的戏剧化，惟独张同学高度写实，笔者特地琢磨了一下，他的每一句台词，每一个举止，放进现实里都毫无做作，事实上，谁读书时候周围没一两个这种人呢，讲义气的老油子，外表混不吝的洒脱，心里有从不示人的酸楚。而阮莞一角则被不可避免的演义化，作为一个真正意义上的女神，她的出场风光无限，但走下神坛后，却是被命运一步步摧毁的最彻底的人。悲剧是把美好的事物破坏给人看，如果观众事先察觉这美好之物早已千疮百孔，倒并不觉得太过悲戚，只是哀其不幸之余，实在狠不下心怒其不争。

影片种种校园景致，令笔者找回几缕象牙塔时的回忆，但仔细品味，却不难发现时代感的混乱：Bp机、红白游戏机和DVD影碟共存，实在不知身处哪个年代；七年不见的台词，结合后半段的布景，也有诸多不对劲的地方，犯了跟《唐山大地震》一样的失误。另外，很多对白也很不对味，明明是两人对话，却反复加上对方全名，非常缺乏生活感，这方面香港做的好多了，角色只有在见面招呼、强调、争执和多人场合才会先称呼全名再说话，所以港片有一种独特的市井味，相比之下，《致青春》比台湾的《那些年》好些，但还是有一份挥散不去的做作。

种种与现实的错位，犹如一层隐形却坚韧的薄膜，阻止了青年观众代入电影世界，无法像短暂陷入童话的郑微一样，沉浸在真伪难辨的世界，而只能透过银幕，窥探一场属于别人的青春。那一幕幕悲喜人生，一段段爱恨别离，如同平行世界中的翻版，童话王国的传奇，并不是我们切实拥有过的青春。但是，正如科幻片可以影射当下，恶搞片可以讽刺现实，这部看似架空现实的作品，仍揭示了关于青春的某种真谛，影片最后一个场景，虽受谎言蒙蔽，却笑靥如花、欢蹦乱跳的郑微，向我们传达着：趁还有青春，如果爱了，就请深深爱，来日若不能圆满，那也不必遗憾，因为青春终将逝去，唯有对青春的回忆不朽。

【篇四：致青春观后感】

就像地球少了自己还会转一样，就像爱了恨了还会继续走下去一样。没什么想说的，也没什么可说的，其实，青春就像一场无休止的步行，只有起点，但，永远没有终点。

是谁的青春，渲染了谁的年华？或是一次不经意的回眸对视，又让谁的梦里花开漫山？就是这样普通的笑颜，却总能让人如刀刻般铭记永远。

这部致青春，可能我不理解其中真正的精髓，但正是如此，才能有旁观者清的那种真实。我认为，这是一部很现实的电影，就像老电影中永远存在的古朴气质一样，让人会沉浸在其中无可自拔。那是一种很突兀的感觉，没有理由，没有道理的就这样闯进心底，不知道现在是何时，是在何地，情绪跟着电影一点一点的走着，缓慢，却又真实无比。

其实，用一句话来讲，就是太现实了，现实的让人心痛。

在电影里，共有三种不同的爱情观，一种是勇敢，爱上了就追求；一种是坚持，选择了就不放弃；一种是现实，物质条件占绝对主导。本以为第一种或第二种最后会获得真爱，可是，却是最后一种获得了自己想要的一切。或许，得到真爱确实就是世上最难的事情，比金钱、名誉、地位都难，与其好高骛远，不如面对现实。

电影中反复提到我们的青春永垂不朽，我个人认为青春它本就一直存在众人的心中。每个人无论愿意与否，总有一天时光的痕迹就会悄无声息地书写在我们的面颊，刻到我们的灵魂，慢慢侵占我们的全部，可是当那时，再想要留住我们的青春年华，其实早就晚了。当某一天，我们已经进入职场，渐渐适应社会潮流；当某一天，我们已经变成小孩子眼中的糟老头与老太婆，回忆起当年的青葱岁月，回忆着每一个在自己青春留下或浓或淡色彩的那些过客，我相信，在那一刻，脸上绽放一定是像花一样的笑颜。

无论我们多少岁，我们都青春过，或者我们以青春的心态生活着。每一个人的青春都是值得记忆的。

【篇五：致青春观后感】

很张扬的开场，有苦有甜，虽然有些戏剧的不真实，但毕竟是缩影，也可能发生。重点不在这，而在快结束的时候那些谜团的解开。

如果从其中的友情上来看，大学里就不再像是高中初中，不是所有人在一起打打闹闹，可能在大学里毕业了，有的人可能连自己班的人的名字和样子还对不上号，但不是本班的认识了不少，还有一些学哥学姐们。但舍友一定让你的大学生活难忘，他们可能在毕业后天南海北，但如果有困难了，只用一个电话。当然也不止是舍友，对门的临着的都可以。这几年毕竟是在一起生活，一起经历着从高中出来初步进入一个小社会的变化。

其实友情在这里没有什么多说的，兄弟、姐妹，永恒的友谊地久天长，由于彼此间非常熟悉，而又有一定的生活距离，所以变得倍加珍贵。好的友情经得住时间的打磨，即使相隔多年未曾见面，见面后便相邀到家里吃饭，也不会有什么拘谨，畅所欲言什么玩笑都敢开。因为很单纯，因为没有杂质，所以很美。

致青春，既然是青春，必然少不了爱情，但这貌似也分多种。如果我爱你，你知道与你不知道是两个回事，我爱你，你爱不爱我又是一回事。有些爱情变得现实，这就开始有杂质，变的不同。有个小玩笑，小学的爱情死于换座位，初中的爱情死于换班，高中的爱情死于高考。而大学的爱情原因就多了，时间多了，可以经常在一起，彼此间逐渐熟悉，到非常了解，但很多却是从一开始的我要给你幸福变成祝你幸福。可能是莫名其妙的分手，也可能是感觉到彼此不适应，或者是很累，又或者是大四分手季各奔东西。

但不乏甜蜜、美好。也许这是进入社会后最美的回忆了，也许有一点心酸，但彼此都记得那些岁月。大学里，还是去恋爱一场的好，也许到工作的时候，在没结婚之前，很可能找不到一个愿意将自己的爱完全付出的，那时候都会有所比较，我付出多少，他又是多少，或者等待他不付出，我也不付出。最主要的是，那时候的我们工作了，便是生活，便要结婚生子，完成父母的愿望，过安定的生活。

海贼王里的黑胡子曾经说过：人的梦想是不会终止的！，但很多人的梦已经没了，而大学又是一个谈梦的最好的地方，而也是一个选择的地方。不论结果如何，我认为的只有一点，我会去考虑，哪一个选择不会让我后悔，不会让我遗憾，而不是怎么做，可以让我的利益最大化。我宁可笑着捡一粒芝麻，也不愿哭着抱一个西瓜。

未曾进过社会，也未曾经历过现实会将人打磨成什么样子，只知道对于很多人，现实没有改变友谊，但爱情成为了记忆，梦想成了泡影。所有的分别，即使是生离死别，也会在心中留下烙印。

青春，永垂不朽，也许懂了，也许只是知道了一部分，我的这部分的理解，在于一直拥有着友情、爱情、梦想的人们，这些人的青春，不会停息。这里的爱情哪怕是对爱情的向往，敢爱，即使没有拥有，但非自暴自弃，等待安排；梦想也不是单单的有一个梦想，而是有一个追梦的心。

【篇六：致青春观后感】

我愿在你平淡无奇的生命里，做一个闪闪发亮的神经病。马良

陈孝正，本片男主角，单亲家庭，父亲早死，由母亲独自一人带大，对陈孝正管教严格。陈孝正是标准的好孩子，听话，勤奋，自律，刻苦，努力，学习好，受家庭影响，有些自闭，有些自卑，敏感，但人长得很帅。陈孝正在大学里属于另类，他为实现梦想而全力战斗，不容许有任何差错。

如果不遇上女主角郑微，陈孝正的生命轨迹将按照他之前规划好的路线，平淡无奇的走下去，最终会和曾毓走到一起，结婚生子，事业有成，或许后半生幸福美满。但这样的人生轨迹注定不是个好故事，也太过平淡和乏味，亦与青春无关。

青春时，人至少该疯狂一次，否则就不是青春。在生命的每个阶段里，就该去做那个阶段里该做的事情，青春期里去做青春期该做的生气。如果少年时没有犯过傻，犯过错，长大以后，这样的机会就不会再有了。这世界的错误就在于，成人总是用自己的行为准则，去要求小孩子不去犯规、不去犯错，最终使他们学会用各种规则要求自我。然而，人不是机器，人有感情，如果一味的用规则去约束自己，人生又有何滋味。

年轻时，我们不懂的东西太多，可等到懂了之后又晚了。青春时犯错是注定的，留下遗憾是难免的。没有人告诉我们该怎么去做，而我们也不知道，自己一直以来坚持的东西，是否真的是对的。绝对正确的三好学生陈孝正，最终还不是吸起了香烟？

郑微的出现，让陈孝正这条平滑的直线，出现了拐点。青春是用来回忆的，如果郑微注定不是陈孝正青春期回忆里那条靓丽的风景线的话，她甘愿成为陈孝正平淡无奇的回忆里，那个闪闪发亮的傻子。然而，最终神经病也好、傻子也好，郑微还是成功了。感情就是如此的不由人控制，郑微对陈孝正，从讨厌到喜欢，陈孝正对郑微也是如此。人生注定变数太多，无法规划。

观影的过程中，我不止一次的强烈意识到，郑微真是个聪明的女孩子，她的聪明，不是一般人的聪明，而是看不懂的那种聪明，是绝顶聪明。曾毓那么好，为何不能打动陈孝正呢？陈孝正可以控制自己不喜欢曾毓，但他不能控制自己逃避郑微。郑微的力量，既大于曾毓，也大于陈孝正。

人们总是不停的去学习控制感情，可是真的必须去这么做吗？郑微是个真性情的女孩，而且非常勇敢。她敢于在晚会上因一时气盛，让晚会的主持人下不来台，不给领导留情面，勇敢的去唱那首《红日》。在正常人眼中，她的举动不知出格，而且愚蠢之极，但正因那一唱，她赢得了陈孝正对她的爱，她得到了自己想要的东西。没有原则可言，没有道理可讲。人生何尝不是这样。

人生只有一次，没有推倒重来的机会。陈孝正选则去美国深造，对那时的他而言，他是不可能去做出别的选择的。不能怪他，他的人生规划容不得差错。怪就怪那时的他还不明白，他一直奋斗的梦想，可能并不是他最需要的。几年之后，等到他事业有成的时候，才想重新拾起青春时的情感。但他所面对的人事物，早已变迁。陈孝正的生命也因为缺憾而变得完整，但他事业上的成功，能否祝他重走一遍青春，电影到最后也没有交代。

郑微是一个很自我的女孩，从一开始与阮莞的对峙就能看到。直到陈孝正的出现，她才把自己注意力从对自己的关注，转移到对外部世界的关注。虽然之前她喜欢过林静，但那时的她，对外部世界仍旧是不敏感的。陈孝正使郑微意识到外部世界的存在，为她打开了一扇窗户。而陈孝正则始终没有完全打开自己，即便他爱上了郑微，可是最爱的仍旧是自己。在单亲家庭长大，使陈孝正丧失了完全爱他人的能力。而张开则不一样，他可以完全放弃自我，为他人服务。陈孝正和张开拥有的是完全不同的人格。

阮莞是个聪明大气的女孩儿，只是爱情使他盲目，爱错了人；黎维娟一心想嫁个有钱人，最终她得偿所愿，只不过嫁了个老男人；林静因为受到世俗观念的影响，怨恨自己的父亲，多年之后才明白是自己太过狭隘；朱小北是个倔强的女孩子，被学校开除，最终却成为一名教师；张开看似没心没肺，实则把感情隐藏的最深；富二代许开阳最终和曾毓结婚，虽然安排有些刻意，也算是钱权结合了。

这样的青春才是真实的青春，才是青春本该有的模样。世俗的世界总是有太多的规矩，管这管那，这不对，那也不对。事实上，太多事情，本无对错。对错，只是人们有观念之后，强加于事物之上的东西。

电影就到这里。《致青春》我认为是国产电影里少有的精品。近几年的电影里，不脑残的国产片不多，所以即便是中等水平的电影，我也愿意给它打五星。而《致青春》我愿意给它六星。总的来讲，我认为《致青春》可排在《让子弹飞》之后，与《西游降魔篇》比肩，超越《泰囧》。当然这里指的不是票房，只是个人对电影的喜爱程度。

【篇七：致青春观后感】

事实证明，期望不高往往才能看到好作品。

事实还证明，《致我们终将逝去的青春》是一部看完后让人悲观阴影不散的电影。这几天听着王菲的歌声在室内外荡漾，容易得抑郁症。

早前先看到各路提前观影人马纷纷发微博把赵薇的处女座捧上了天，接着又有几位本人关注的电影人给出很多负面评价，比如镜头语言不流畅，节奏乱，内容不外乎消费青春、消费爱情等等等等。我心想还是自己体验吧，网络评价早已难辨真假。

小说已然很流行，电影院也统统满座。在角落的位置里，前半段跟大家一起嘻嘻哈哈，后半段不停泪光闪闪，让我想起同一题材的《那些年，我们一起追的女孩》，不过那里的青春是热血、畅快，这里的青春是现实、无奈。这种追忆青春的电影太容易把人引入青涩暧昧愉悦的情绪中，所以，我想要不是赵又廷的个人样貌气质掩盖了角色的猥琐本色，我本人一定一定会超级讨厌陈孝正这名男子。虽然勤奋上进、聪明优秀，但深深的自卑自闭以及贫苦让他不遗余力地建造自己的成功，这种人最终就成为时下所称的精致的利己主义者。

戏中的女生群像：校花级的女孩阮莞，所有的青春都用在爱一个人，只可惜她爱错了人，她的坚守也是她的悲哀，成就了全片最悲剧的人物；余维娟，彻底地现实，因此就不谈爱情，却因为不虚伪做作，世俗得可爱；朱小北，家世贫寒的她个性直爽却因为被歧视，维护自尊而导致退学；还有才华横溢的院长女儿曾毓，为爱疯狂的施洁

相较之下，戏中的男生群像很让人失望，除了冷酷的高材生陈孝正以外，郑微最初喜欢的林静只是个一味逃避的隐藏者；懦弱、行迹恶劣的赵世永实在太可恶；反而是有些鲁莽的富家公子许开阳和甘为绿叶的张开还有点可爱之处。

70、80年代的人看到戏中的场景、道具，总会有那么一刹那就闪回自己的大学时代吧。可能在其中，还有那么几个很熟悉的形象，在曾经的时光里也出现在我们的生活中。所谓青春，大概是那一段时光，有很多希望很多可能性，前面的路很长很迷茫，还没有正面接受现实的挑战，还没有太多功利性的负担，因此可以自由地、洒脱地、大胆地做自己想做的事情，也可以不惧怕失败。这样的时光消逝，常让人惋惜，因其终究是不可重来的。不论其美好或者甚至残酷，都深深地烙在人生最珍贵的位置。郑微爱过而失去，爱情随着青春而逝，带着无奈的哀伤。大概大多人都是这样，美好的逝去，为其怀念，残酷的经历，更惹人哀叹。也许我们不是为了那时的爱情，只是因为敢爱敢恨的自己，就像《那些年》里，九把刀致敬的并不是沈佳宜，而是那年的自己。

在这个小时代里，有时我们特别喜欢怀旧，喜欢追忆似水年华，凡微博、人人上那些回顾儿时、中学、大学各时期各种用过的物品、玩过的游戏的贴子都能被转疯掉；更不用说把集体回忆搬上银幕了。我们津津乐道于共同的经历彷佛只有这样我们才真的证明了那时的时光里有自己。不知道是什么时候开始，世界更小了，我们看得到的听得到接触得到的都更多了，可是也越来越贫乏了。有点羡慕像《暗恋桃花源》里《暗恋》的那个故事，主人公被时代的洪流冲击得分隔不能再见，跨越了几十年，虽无奈地感慨一个大时代里人的渺小可怜，但仍保留心底的那一份情感。我羡慕其人生终有一份纯粹。而在我们这个小时代里，人的个体、物质的细节被无限放大，世界越来越小，我们随时可以联系到，就算自己不联系，也会被各种朋友圈圈进去被动地关注到所有回忆里的人。后现代里的我们的一切都可以被解构，似乎没有什么能够特别简单纯粹、安若磐石、静如止水；彷佛唯有变化才是不变的。即便青春也是如此，经不起解构。比如四位女子在追忆过往青春里的爱情时：

A女：跟一个人在一起大约十年，为了他差点跟父母断绝关系，来到这个南方的城市，最后却没有再跟他在一起。和另外的人结婚，幸好现在过得很好，所以正面地想，对他还算感激。不过现在也不会再有一点点对他的感情，即使见到也不过点头而已。

B女：同学会上见到一个以前暗恋的人，暗恋了很久的人，太庆幸没有跟他在一起了，超猥琐还以为自己特别了不起。

C女：跟初恋的男朋友有时见面，一点都想不起来以前怎么会喜欢他，完全跟在应酬饭局上碰到的猥琐世俗中年男人一模一样。

D女：我就不致敬消逝的青春了，想想前男友们个个是人渣，都不知道我那时候怎么了！

扯得远了，好像全是负能量，赶紧负负得正吧。既然韶华易逝，那就告别过往、勇往直前。庆幸我们都爱自己，因此也不至于悲戚若此戏。

【篇八：《致青春》读后感】

《致青春》这部小说是我毕业以后看的很难得的一部作者文笔罗嗦情节罗嗦但是人物刻画个人特别喜欢的言情类小说。其实说人物刻画，主要是指男主角陈孝正。对陈孝正这个人物的喜爱实在太深，以至于看完小说眼角湿润，把书的后半部分反复读了十来遍。

女主角郑微算是中产阶级家庭出身的女孩子吧，从小到大没有为经济发愁过，在父母疼爱中任性地成长着。由于喜欢学长林静，她报考大学时选择了和学长同一个城市的另外一所大学，并且真的考上了。没想到去学校报到时才知道林静已经悄悄去美国了。独自一人的郑微便在这座陌生的城市开始了她的大学学习和生活。

然后，她遇到了陈孝正。陈孝正和郑微同校不同系，是一个安静内敛孤僻的男孩子，成绩很优异，平时基本上独来独往。对郑微来说，陈孝正是她挑战的对象，像她这样一个长相甜美活泼开朗的女孩子从小到大就没遇到过无视自己的男人，这次她算遇到了。也许刚开始她是在玩笑中开始扰乱并进入陈孝正的生活，之后随着矛盾的激化她和陈孝正有了纠葛，并在纠葛中逐渐爱上了陈孝正，这是郑微的爱情，简单调皮而浪漫。但是对陈孝正来说，郑微的出现却是一枚重磅炸弹。在认识郑微前，他基本没关注过女孩子，也从来没有期望过自己会遇到一位女神，拥有一段美好的爱情，他只是希望自己能好好学习出人头地。但是在他安静的生活中却突然闯出这么一个女孩子，不管自己怎么和她保持距离都无法阻止她刻意的靠近，当两个人慢慢熟悉起来，他也发现自己深深爱上已经不能自拔，他感受到了美妙的爱情。

可是，陈孝正知道他不应该拥有这样美好的爱情。因为他的家庭背景不一样。他很小的时候工程师父亲去世了，母亲带着他过着极为寒苦的生活，从他小时候开始，他妈妈就一直给他灌输着出人头地的意念。他妈妈在他心里埋下了一颗种子，一颗放弃自己重建家园的忍者之心。陈孝正就是在这样的环境中成长的。可是他遇到了郑微。他以为他那么喜欢郑微，妈妈也会和他一样喜欢郑微，他觉得妈妈会让他和郑微在一起，以后他会娶郑微，会结婚，会有他们的孩子。可是在他兴高采烈带郑微回家见妈妈时，妈妈的一句话就浇醒了他：郑微不是不好，只是她不适合你。有些女孩子，你爱不起。

在郑微见过陈孝正妈妈，满心欢喜回学校后不久，陈孝正消失了。他没有对郑微提起过任何事情，就这样悄悄地去了美国。和林静一样，悄悄去了美国。

郑微大学毕业了。她和别的女孩子一样，找了一份稳定的工作，过着朝九晚五的生活，随着年纪增长，也出去相亲，过着索然无味的生活。就这样，几年过去了。

直到有一天，公司要调来一位部门领导，听说部门领导是有来头的，很快就会高升，据说是驸马爷。然后，郑微终于见到了这位领导，陈孝正。

我对陈孝正的喜欢也是从这里开始的。作者把陈孝正的心理把握得特别到位，他在重新见到郑微后表面上很平静，但内心却是矛盾加自虐的结合体。他并没有和郑微有很多的言语，更多的时候和大学初识郑微时一样，不言语，不关注，只是一个人安静地做着自己的工作。有时候偶尔会叫郑微做一些她本职内的工作，也是非常少打照面。可是，他每晚加班结束后会把车开到距离郑微宿舍不远处隐蔽的地方关掉车灯默默看着郑微宿舍的灯光很久很久。

这样的日子没有持续多久，另一个人的出现打破了这个局面。他就是林静。林静也回来了。作为法院检察官来调查郑微工作公司的案件。当年消失的两个男人就这么突然凑齐了。陈孝正的举动也是从这个时候开始变得失常。他开始更多让郑微干活儿，让郑微也加班。这是出于男人的竞争和嫉妒心吧。郑微生日那天陈孝正给她打了电话让她去学校操场。郑微去了。在操场陈孝正一把搂住了她。这个操场是曾经他们谈恋爱的地方，他们也曾经在这里拥抱亲吻，操场旁边的树木就是他们的见证人。可是多年后当陈孝正再次抱紧她时，她却用眼睛扫过陈孝正无名指上的戒指望着天上的月亮说出了绝望而悲伤的话：月光虽亮，终究冰凉。

最后，郑微和林静结婚了。郑微的归宿不能说不好，林静温暖而温柔，对郑微体贴关爱。只是青春已逝，再也没有当年撕心裂肺的爱了。

书中陈孝正的结局我觉得很完美。他的婚戒是真的，他是驸马爷也是真的。他的未婚妻是他在美国念书时的富二代同学，那个女孩子是同性恋，为了给远在中国的家里人一个交代才和陈孝正协议结婚的。陈孝正如他妈妈所愿，找了个适合他的女人，也终归事业有成。他完成了妈妈的心愿，只是他这一切都是用本该属于自己的幸福换来的。这样的人生是他自己的选择。

【篇九：《致青春》读后感】

上个周和舍友去看了《致我们终将逝去的青春》，有一点儿小清新，有一点儿小忧伤，但更多的感受是杂乱，疑惑，莫名其妙和不知所措。舍友强烈推荐我看原作，辛夷坞的原版小说。这不，在网上下载了个txt，今天终于把小说看完了，感慨颇多。

郑微的青春是大胆的，尽情绽放的。她勇于爱，勇于追求，可以倾其所有，使出浑身解数，一副洒脱与无畏。但我不懂的是，一个人真的可以爱上两个全然不同的人吗？陈孝正与林静究竟是多么的不同啊。如果说她与林静是从小到大两小无猜习惯彼此的话，那么在她的生活中的出现是多么富有戏剧性啊。我看完电影时觉得她的青春是不可复制的，我没办法理解她，但有些佩服她，即便我也不会向她学习什么。小说让很多事情有了关联，似乎解决了我的很多疑惑。如果有什么收获的话，那就是，不要让太多人跟你走得太近。

和舍友的感受一样，故事越到最后越压抑。非此即彼的选择题，让三个人的情绪带动着我们跌宕起伏。就像宿命一样，郑微和林静最后走到了一起，可不可以再狗血一点儿，让宿命发生一些变化呢，不然陈孝正的出现就是多余就是败笔，即使你说他的存在是为了给郑微一份青春的记忆我也不会苟同。离开校园后的几年，每个人都变了好多，变成了自己当初厌恶的模样，但有什么关系呢，总有一些藕断丝连。那时的人，变得好复杂，好复杂。他们用成年人的隐忍寻求着自己排解压力的良方，不惜伤害别人，更会保护自己。

我觉得我和阮阮有几分相似，或者说我从她身上隐约可以看出自己的影子。虽然我没有她最痴情的那段，没有一个赵世永让我死心塌地，摊上自己最美妙的青春年华。也许，我还没有长大，就像今天会被当成高中生一样还自以为傲窃喜一番。姥爷说现在是最好的时候，一定要多学习。或许真的是这样，就像高中没住过宿大学离家住宿一点儿不适应也没有，大概就是因为成长过了容易感受孤单的时候吧。可是，我渐渐发现，我开始变得想家了，在离家一年半载之后，这么的后知后觉，让我不禁诧异，又不紧不慢地学会与孤独为伴。

我们宿舍拍了个视频，参加宿舍风采大赛。拍得不错，看了好几遍。我在想是否以后我们也会想《致青春》里面后来宿舍的姐妹还是最好的姐妹。至少目前来看相互之间的关系还是一阵一阵的。每个人都小心地处着，维系着最好的平衡。不管怎么说，就像视频结尾我说的那样，我的青春就是一杯凉白开，简简单单的，平平淡淡的，健健康康的，争取多活几年，见证更多的美丽与传奇，光荣与梦想。加太多的调味品，不如就白开水，无毒无害，最好。

【篇十：致青春读后感】

《致青春》名义上是一部赵薇的研究生毕业作品，但背后是集体智慧的结晶。中央戏剧学院在读博士韩音介绍：赵薇是北京电影学院艺术硕士研究生（MFA），这一学位对毕业作品要求很高，《致青春》这个项目经过几年的论证，到最后呈现的是一篇硕士毕业论文。早在剧本创意阶段，就针对观众兴趣点进行了严密的论证。

韩音认为该片最重要的一点是赵薇用个人化的青春勾起了几代人对个人生活的缅怀：影片里上世纪90年代的生活场景勾起了70后、80后的集体回忆，而这些群体构成了强有力的电影消费群体。韩音的观点得到河南奥斯卡电影院线总经理刘健的印证，据介绍，根据2012年统计数据显示，70后、80后、90后观众占电影观众的81%。《致青春》就是为他们拍的影片。刘健用聪明来形容赵薇，她把70后、80后最喜欢看到的东西放到电影中，营销精准，做到了艺术和市场兼顾。

它其实并不完美

中国台湾的青春电影有着浓重的文艺腔调；日本偏好表现残酷青春物语，情节简单、偏执又疯狂；西方的青春片多喜好在镜头前挥洒大胆张扬的个性和青春期性的朦胧。相比之下，以《致青春》为代表的中国内地青春电影与西方同题材电影相比，缺失了什么？

影评人影评老大爷暗夜骑士认为，《致青春》缺失了两个因素：一是时代感，片中展现的都是校园爱情，但人的命运和社会是分不开的；二是性懵懂，它是青春电影的一个重要符号，但在《致青春》中都是点到为止，当然这是内地电影环境所致。

韩音说：美国的青春片讲求深度，对青春期的叛逆表现更多一些，比如《美国派》、《歌舞青春》，对青春剖析得更深，为了表现青春的激情，其中不乏吸毒、同性恋的东西，其实这些所谓的青春片都可以划归到成人片的范畴。至于其艺术性，韩音说：《致青春》虽然票房好，但艺术质量并不值这么多钱。

它能把青春类型化吗？

《致青春》的成功让人们看到了商机。资深电视人湘人李认为：青春是电影中的好题材，可以成为一种电影类型。每个人都乐意回顾青春，每个人都乐意总结青春，所以这类题材非常有挖掘的潜力。但从电影类型的严格意义上来讲，青春片单独拎不出来，据影评人毕成功介绍：电影类型片本质上就六种：剧情、喜剧、动作、幻想、惊悚、恐怖，其他都是次生跨类型的片种。韩音认为：说《致青春》是青春类型片并不标准，它在电影分类中没有一个明显的界定，骨子里还是一部定位精准、讨好观众的商业片。

票房虽好但艺术质量并不值钱：缺失时代感和性懵懂

但湘人李认为应该把青春片放大去看：只要是讲述年轻人故事的，都可以称之为青春片，《十月围城》讲述了年轻革命者的故事，热血、激情、智慧，不怕牺牲、富有牺牲精神，都是青春的映像。《失恋33天》、《人再囧途之泰囧》也是青春故事，有爱情，有幽默，有着深刻的奋斗精神、年轻的正义感、少不更事的批判精神，都有一些反思，值得看。所以青春片，只要真的迎合青春的灵魂，总会找到它和观众的灵魂共鸣。

湘人李口中的电影大都取得了好票房，如果再加上《分手合约》、《北京遇上西雅图》等片，以文艺、爱情、青春为卖点的电影都大卖，内地市场是否已认可此类影片？在这方面，刘健和韩音的观点出奇一致：哪种类型的影片在市场上吃香是有周期性的，不能说《致青春》大卖就会开拓青春片这一类型，只能说它符合当下人们的观影习惯。

不管怎样，我觉得《致青春》都是值得一看的，中年人可以去缅怀一下自己的青春，年轻人则去寻找一些青春的启示。

【篇十一：致青春读后感】

青春是一个很模糊的概念。有的人认为青春就是年轻，有的人认为青春是一种个性。看过很多关于青春的电影，总觉得青春这个词真的是太飘渺了。什么是青春，一千个人有一千个人的看法。直到走进影映厅看到《致我们终将逝去的青春》，才发现，原来青春是那么一回事。

老实说，笔者并没有读过《致青春》的小说，影片给笔者的感觉就像是出自不同主创者的手笔。校园生活讲得顺风顺水，张弛有度，犹如一碗满而不溢的水，端平了稳定前行，而当时光移转，众人踏足社会，这碗水就陡然不稳定起来，时而枯竭时而满溢，情绪张力时强时弱。后半段仿佛一个拼拼图的过程，结局已经写定，众人已被安置归宿，只看如何快速归位：于是角色们迫不及待的掏心窝子，倾诉衷肠，聊天的台词不断拿来交代镜头外人物的命运，闪回也一个接一个的解开谜团一个镜头也不浪费，飞快的推进着故事。

当然我们都知道，影片的编剧和导演都只有一位，不存在集体创作，那么唯一的解释，正如映后笔者请教原着读者得知的，就是影片后半段对小说改编和压缩极大。不过观众若是80后一代，尤其是与角色们在后半段年龄相仿，倒会对这前紧后松的设置产生一份莫名的认同：出了象牙塔几年，生活节奏加快了，风花雪月也没精力了，与之对应的，叙事变得紧凑、功利化，不正在默默诉说着生活方式的变迁吗？如此一来，诸如张开突然由街头作家晋升陈孝正合伙人等突兀之处，也变得不那么难接受了，毕竟前面已经有了太多的撕心裂肺和惨不忍睹，也该给点阳光和希望了。

郑微一角有一句台词，爱情不是生活的一切。但从整个故事来看，爱情却是整首青春奏鸣曲的主旋律。你看，除了假小子室友之外，（）几乎所有主要角色，都被包裹在一段又一段正果或未果的姻缘中，都被扣在一环又一环或明或暗的三角关系中，种种爱情故事，连缀起影片百分之九十的悲喜剧。

而这爱情描摹，并不是通俗可见的漫画式的、心理杠杆两端加码减码的简单逻辑，而是随着真相层层揭开，随着情绪催化剂逐渐释放，头脑发热的冲动，物是人非的感慨，压抑已久的爆发，和豁然开朗的通透，这其中有内疚，也有冷酷，有怯懦，也有决绝，有疯狂，也有隐忍，有情不自禁，也有爱恨交织，完全跳脱了爱不爱，爱谁的简单命题，展现的是恋爱男女心理状态的不可捉摸，会从一个极端跳到另一个极端，也会在中间地带游移不定，消极的等待着未知。

影片的爱情观是，爱情里没有全知全能者，也没有付出就有回报的真爱大胜利，只有摸着石头过河的探险者，无可避免的被刮到鲜血淋漓，甚至失去生命。这是最贴近现实的层次感，青春时代的爱情，还不就是这么茫然又炽热，陷入时，叫人不疯魔不成活，面对岔路，又是时时刻刻不知如何是好的举步维艰，不断质疑、权衡、否定着当下的状态，却对迈出崭新的一步战战兢兢。

影片种种校园景致，令笔者找回几缕象牙塔时的回忆，但仔细品味，却不难发现时代感的混乱：Bp机、红白游戏机和DVD影碟共存，实在不知身处哪个年代；七年不见的台词，结合后半段的布景，也有诸多不对劲的地方，犯了跟《唐山大地震》一样的失误。另外，很多对白也很不对味，明明是两人对话，却反复加上对方全名，非常缺乏生活感，这方面香港做的好多了，角色只有在见面招呼、强调、争执和多人场合才会先称呼全名再说话，所以港片有一种独特的市井味，相比之下，《致青春》比台湾的《那些年》好些，但还是有一份挥散不去的做作。

种种与现实的错位，犹如一层隐形却坚韧的薄膜，阻止了青年观众代入电影世界，无法像短暂陷入童话的郑微一样，沉浸在真伪难辨的世界，而只能透过银幕，窥探一场属于别人的青春。那一幕幕悲喜人生，一段段爱恨别离，如同平行世界中的翻版，童话王国的传奇，并不是我们切实拥有过的青春。但是，正如科幻片可以影射当下，恶搞片可以讽刺现实，这部看似架空现实的作品，仍揭示了关于青春的某种真谛，影片最后一个场景，虽受谎言蒙蔽，却笑靥如花、欢蹦乱跳的郑微，向我们传达着：趁还有青春，如果爱了，就请深深爱，来日若不能圆满，那也不必遗憾，因为青春终将逝去，唯有对青春的回忆不朽。

【篇十二：《致青春》读后感：青春是最美的诗行】

一、青春是最美的诗行

青春是最美的诗行，由我们大声的诵读

青春是五彩的梦想，靠我们努力去编织

青春是幸福的感受，想要珍惜它已离去

致青春，逝去的流光，留下了回忆。

书中生动的描述了：18岁的郑微终于如愿考上青梅竹马邻家大哥哥林静所在学校的邻校，等她满怀期冀地步入大学校园，却遭遇打击林静出国留学，杳无音信。郑微倍感失落，患难时刻与室友阮莞、朱小北、黎维娟及师哥老张结下深厚友谊，同时富家公子许开阳对郑微展开了疯狂的追求。一次偶然的误会使郑微与老张室友陈孝正结为死敌，在一次次地反击中，郑微发现自己爱上了这个表面冷酷、内心善良的高材生，于是疯狂地反击演变为死缠烂打地追求，而陈孝正也终于在强攻之下缴械投降，欢喜冤家终成甜蜜恋人。大四毕业之际郑微的生活再次经受考验：陈孝正迫于家庭压力选择出国留学，却迟迟不敢告诉郑微。感觉再次被欺骗的郑微痛苦地离开陈孝正，却遇到搂着新欢的许开阳。

多年后，郑微已蜕变为职场上的白领丽人，竟再次品尝命运的无常：带着悔意和爱意的林静和陈孝正同时回到她的生活里！郑微，这个昔日的玉面小飞龙，将怎样面对生活和青春赐予她的迷雾和抉择

《致青春》影片是赵薇的首部导演作品，也是其在北京电影学院导演系研究生专业的毕业作品。1998年，赵薇凭出演《还珠格格》中的小燕子一举成名。由赵薇导演处女作《致青春》自上映以来票房大热，目前更已破四亿大关，并被央视等主流媒体热捧为内地十年来最好的青春片。

有人将辛夷坞《致我们终将逝去的青春》等在内的作品定义为新都市言情小说。对此，辛夷坞说：我个人的理解，这样定义可能主要是因为小说讲述的多是80后年轻都市男女的故事。80后是新成长起来的一代，他（她）们的思维方式跟生活方式有这个年代生人的特别之处，我作品里的人物设定和情节都是他们所熟悉的，也比较普遍典型，因此称之为新都市小说吧。至于我，我定义我的作品，就是我们这一代人的故事。

二、没有美丽能成为永恒

没有美丽能够成为永恒，你看夜空上划过的流星

没有回忆能够成为感动，抬头观雨霁七色的彩虹

没有梦想世界就不美丽，看孩童天真灿烂的笑容

没有灯光夜晚就此沉寂，你可知星星闪烁的眼睛。

书中自喻为玉面小飞龙的郑微，看似大大咧咧，其实是个比较传统的女孩，她洋溢着青春活力，为追随青梅竹马的林静哥哥，她发奋读书，如愿以偿来到林静所在的城市，来到了大学。当她联系林静的时候，却发现林静悄无声息地去了美国，留给郑微的是困惑与不解，痛了，哭了，郑微并没有让自己沉浸在林静给她带来的痛苦中。生性豁达的她，埋藏起自己的爱情，享受大学时代的快乐生活。一次偶然的机会，郑微结识了陈孝正，由原来的恶作剧到后来的爱慕，却意外地爱上同学校的陈孝正，说她的率真，执着，真诚打动了他那颗冰一般冷酷的心。郑微把自己最宝贵的东西给了最爱得人陈孝正，正当爱情之花开的那般灿烂时，郑微与陈孝正的关系也被逼到了十字路口。在前程与爱情上，陈孝正做了一番不大不小的挣扎，但最后还是将力量倾斜到了前程的一边，爱情被高高翘起，悬挂在一边，让郑微有些措手不及。板正、自闭而又敏感、自尊的陈孝正却在毕业的时候又选择了出国放弃了郑微。郑微的爱情似乎是不经意的却又是必然的。

陈孝正抛弃郑微，漂洋过海追逐自己想要的学历，名誉，地位，换取权利与金钱。陈孝正给郑微带来的伤害远远大于林静给她的困惑，她不像失去初恋时那样坦然，这一次她真的受伤了。四年后，林静和陈孝正几乎同时出现在了郑微的生活中，两个人都有意要挽回那段感情。可是陈孝正却不能为了爱情放弃已得的一切，他想要郑微回到他身边，重温过去的甜蜜与幸福。陈孝正是爱郑微的，可他的爱里包含了太多自私的成分。如果郑微回头选择了陈孝正，那么他们的爱情注定在很长一段时间内见不得阳光，因为陈孝正要继续往上爬，就得依靠欧阳一家往上爬。如果为了郑微舍弃这一切，无疑将他四年前做的决定推翻，四年的努力将付诸东流。在强烈爱的呼唤下，陈孝正有过那么一瞬间的动摇，可是理智终究战胜了情感，他不会为郑微放弃在公司的地位。郑微看透了陈孝正的心，无论他怎样用哀求的眼神看她，给她怎样的暗示，也无论她怎样深爱着他，有多么恋恋不舍，她都不能回头。他们两个彼此相爱，终究因为一厘米的高度永远不能相依相偎。陈孝正看似光鲜亮丽，前程似锦，让很多人羡慕嫉妒恨，光纤的外表后是肉眼看不见的伤口，华丽装束的背后是别人体会不到的隐痛。选择了成功的捷径，却也永远失去了纯美的爱情。欧阳永远给不了郑微能给他的一切，这或许也是陈孝正应有的报应

拥有的时候不知道珍惜，失去了才知道它的价值，但并不是所有的人都会站在原地等你到永远的，她也有累的时候，等到她无力承受的时候她就淡然退出了，并不是因为不爱了，而是爱不起了。

《致我们终将逝去的青春》读的过程中，字里行间给人一种淡淡的忧伤，抹不去的惆怅，这何尝不是我们生活中的一个缩影呢。书中有句话很经典，对于女人来说，爱情是生活的全部，但对于男人来说，那只是他的生活的一小部分，不管当初他给过怎样的承诺，在面临选择的时候，他们永远比女人现实而理性。

三、青春回忆在心中

我们是青春，是夜空璀璨的星星

我们是不羁，是天边执着的飞鹰

没有什么能够阻止我们，对美的向往

没有什么能够左右我们，对青春的虔诚

在男人的眼里，女人似那天边的彩虹，偶尔会赞叹它的无暇和美好，也会对它留恋，但决不会为了它而放弃浩瀚的天空。当然，还有更聪明一些的男人，可以踏着云彩叠成的阶梯一步登天，或者在风雨来临之前，希望在云下得有片刻安身之地。是的，林静和陈孝正为了事业可以弃郑微而去，让她品够了爱情的苦酒，郑微的青春里有太多的眼泪是为他们而流，每一次她都真心付出，每一次都逃不过他们给她的劫难。她就像只受伤的的小鸟，躲在僻静的角落黯然泪流。在她生命最重要最美好的年华里，他们两个都玩起了缺席，他们从未考虑她的感受，对女生而言，的确很残酷，却也很现实。

电影中歌曲《致青春》由天后王菲天籁嗓子献唱，唱出了青春的热情与脆弱，青春过后的领悟，带着细腻的伤痛感。

他不羁的脸像天色将晚，她洗过的发像心中火焰

短暂的狂欢以为一生绵延，漫长的告别是青春盛宴

我冬夜的手像滚烫的誓言，你闪烁的眼像脆弱的信念

贪恋的岁月被无情偿还，骄纵的心性已烟消云散

疯了累了痛了，人间喜剧

笑了叫了走了，青春离奇

良辰美景奈何天，为谁辛苦为谁甜

这年华青涩逝去，明白了时间

不管怎样，辛夷坞还是从人道主义出发，给了小说一个比较美满的结局。一部好的小说，不仅仅是情节吸引人，语言充满魅力，更应该让我们在读的过程中有共鸣，在大悲大喜中能够超脱，获得升华。亦能在平淡中体会那简单的幸福，一种温馨。

我很少去读校园青春爱情小说，更不看这样的影片！它给你一种模式感，疯疯癫癫装模作样的表演，很浅俗的连续废话重复式的展开，使你欣赏起来味同嚼蜡，淡然无味，丝毫提不起兴趣。

《致我们终将逝去的青春》却给我眼睛一亮，对于这部小说，我非常喜欢。骨感现实的感情，肆无忌惮的青春，还有那些被我们尘封的回忆。激起的思绪一圈又一圈。它使你幻想着现实，它的情节让你怀念自己的大学生活，并沉醉在其间。所以推荐大家抽时间看一下《致我们终将逝去的青春》，一起感受青春年华里的泪雨伤痕。

致老鼠读后感

致老鼠读后感（一）

今天，我在六年级上学期的语文书上看到了一篇这样的文章，我觉得很有创意，这篇文章是这么写的：

致老鼠

我喜欢你们

一双机灵的眼睛，

粉红的耳朵。

虽然爱做坏事，

可我还是喜欢你们。

如果我到了你们的王国，

一定要你们

洗脸、洗手、洗澡、刷牙。

还要教会你们

自己劳动，

做事不要偷偷摸摸。

我还要给你们

介绍个朋友

它的名字2020叫猫。

你们看到这篇课文的题目后一定非常奇怪，老鼠有什么写的，而且还是给老鼠的信。读了这篇文章后会让人觉得这个作者很有想象力，一只小小的老鼠都能让人觉得好像一直真的老鼠蹦出来了。

作者通过这篇文章写出了对老鼠的坏毛病改正的方法。而且我们都知道猫和老鼠是天大的死对头，而作者还要让猫和老鼠成为好朋友，有人一定会说，怎么可能？竟是乱写的。而我却觉得作者这么写非常好，作者这样写不仅写出了动物之间的友谊，而且还写出了自己对猫和老鼠是死对头的看法。

读完这首诗我觉得作者能把一只小小的动物当成文章的主人公来写，也可以体现出作者的想象力丰富。

以后我也要用生活中的事物作主人公来写诗，你们就等着看我写的诗吧！

致老鼠读后感（二）

《致老鼠》是一首有趣的童诗。小诗人用一颗童心，写出了和一般人眼中不同的老鼠：虽然老鼠要做坏事，但还是喜欢它们。小诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事。如果改正了缺点，还可以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己的朋友，对有缺点的朋友没有歧视。从中可以看出小作者对老鼠的喜爱之情，把老鼠当朋友，对老鼠的真诚相待。让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。阅读这首诗，学生一定能感受到童诗的想象力和创造性。

致大海读后感

致大海读后感（一）

《致大海》是一曲对大海的庄严颂歌，是对人生命运的深沉感叹，也是对自由的热情礼赞。1824年写于高加索，诗人第二次流放之前。

全诗共十五节，大致可分为三个部分。第一部分为第一、二节，写诗人向大海告别。在诗人看来，大海以它的自由奔放展示它的美，以它的自由奔放向世人召唤。大海与诗人共有的自由奔放的精神，使诗人与大海在感情上紧紧相联。第二部分为第三节到第十三节，写大海引发的诗人的联想，表达诗人对自由的渴望。第三节到第七节写诗人向大海吐露自己要逃往海外、追求自由的隐秘的愿望，也表达诗人对失去自由的懊丧，为逃往海外的夙愿难以实现而愁苦满怀。第八节到第十三节写诗人对拿破仑和拜伦的追念，他们与作者精神相通，也与大海的精神相通，在这里，诗人深感前途渺茫，壮志难酬，哀叹了人们的不幸命运。最后两节写诗人绝不忘记大海的誓言，诗人决心将大海的精神作为激励自己的动力，为自由奋斗不息。这首诗赞美了自由奔放的大海，抒发诗人对自由的渴望和苦闷，表现诗人在残酷专制下的崇高的自由精神。

南高加索优美的自然景色，哥萨克的风土人情，激发起诗人的浪漫主义诗情。尤其是那壮阔湛蓝的大海，更使诗人流连忘返。临别前夕，诗人登上高加索海边的岩石，面对波涛汹涌的大海，想起自己坎坷的经历，想起人们到处忍受着同样的命运，想起葬身于大海的英雄怀古伤今，思绪起伏，他的心像大海一样深沉、激荡，情不自禁地写下了这首诗篇。

诗人与大海相遇，他胸中涌动着海一样的澎湃。诗人把岛、岩石想象成凝固的浪峰，已是诗人改变的自然，接着，诗人由观照映海，到由海反观，最后与海合一了。这一瞬间，海是诗人向远方的延伸，是海向俄罗斯土地的延伸，这就是作者创作这首诗的思维流程。

诗人赞叹大海的壮美：黄昏寂静时，大海温顺、宁静，闪耀着蔚蓝的波涛和娇美的容光，仿佛在哭诉着心头的哀愁；波涛汹涌时，大海喧腾、激荡、傲岸不羁，仿佛又在召唤着诗人冲破牢笼，奔向自由的远方诗人热爱大海：大海有广阔的襟怀，惊人的威力，壮丽的景色。诗人也羡慕大海：大海的自由奔放，勾起了他失去自由的懊丧，在变相的流放中，他感到像囚徒一样。诗人更依恋大海：大海使他缅怀起举世震惊的英雄。显赫一时的拿破仑只能在荒凉的海波上安息；普希金最钦佩的诗人拜伦，虽然天才卓绝，雄心勃勃，渡海远征，但终为他祖国所不容，客死于希腊。普希金空有抱负不得施展，拿破仑和拜伦的不幸结局自然增添了他前程渺茫、壮志难酬的悲哀。这正是诗人把大海说成悲哀的喧响召唤的喧响，是他心灵的愿望之所在的原因。

这首诗气势豪放、意境雄浑、思想深沉，是诗人作品中广为传诵的名篇。它以大海作为自由精神的象征，表达了诗人与大海相通的自由精神。诗人借大海自由奔放的壮美形象，生发联想，尽情抒怀，表达了渴求自由的愿望。一位前苏联诗人曾说过：

从那时起，凡是在海岸上徘徊的人，

在那浅浅的小船和空旷的黄沙之间，

借着心、目光和耳朵他会听到，

普希金诗句像金屑那样洋洋洒洒

致大海读后感（二）

记忆中的大海总是少不了人的踪影。人们或嬉戏于海岸，妄图洗涤尘世的污垢，或是自古高雅地观赏风和日丽的海面，睹海泛光的容颜。一片闲适之景，却不是海的本意。

且不论海的自由，咆哮，召唤，单是一装素衣便令人威颤。海是安详的，即使在夜幕中。震撼是因为人类的渺小，脆弱。她美丽的身躯总是被人们的狭隘的心胸埋没，赞扬。一次次，她将人们收留。以孤篇压盛唐的张月图的张若虚，也不禁赞美海的博大春江潮水连海平，海上明月共潮生，春江月夜图的宏大美妙正是海的宽广衬托之。没有了海，也许就少了一篇千古佳作吧。海子意愿倾心于面朝大海，春暖花开的安宁，虽然这是一片飘渺的海，望不见海岸和边缘，也一样是不可亵渎的神圣之地。

再见吧，自由奔放的大海！

每每这动人之句的激情一吟，总能令人热血沸腾，如今看到一位博爱纯洁的母亲，而我，则如游子般屡屡在爱的召唤下回归。想象着诗人在广阔的海岸上，素面朝天，仰望着这接天无穷的蔚蓝，心中亦翻滚着层层波浪。她多么善良，包容着世间的一切，罪恶、奢淫、狂放、喜悦在一千多年前的东方，一颗陨落在地球上的明星李白，也曾站在高山上仰天大笑，发出泣鬼神的声讨。身居天地之间，叩问万物神灵，哪儿才是一个是人真正占有并可以开垦的一席之地？

海，纯净得让人安心把自己交付与她，包括思想、灵魂和肉体。逃离都市的繁华和铺满尘垢的荒原，不论那里有开明的贤者，或是暴虐的君王，幸福是他们的，普希金不羡慕，只为他拥有大海的峭岩和臂弯。寂寞和静止不动海岸是诗人的归宿，心灵的栖息石，因为累了，疲倦了，厌烦人世间的林林总总，愿踢开所有的恩恩怨怨，还自己一个自由之躯。束缚、压抑，诗人的愤慨在平静的大海面前一泻千里。我整个心灵充满了你，诗人的心和所有灵魂一样，不允许任何杂质去触碎那透明的桂冠，他是诗人的启示录，是不朽的经典。

但是，一切美好的夙愿顷刻覆水东流，只因活在尘世，只因沉睡的梦终究要醒。所有的喧响、召唤、激情都飞向了远方。有什么好怜惜呢？不是诗人远离了敬畏的大海，而是空虚的世界容不得这样无暇的女子停留。所以海走了，留下黄昏时分的轰响和那絮语的波浪。诗人的无奈，人类的无奈，在自己编织的牢笼里遥想触不到的远方。

大海走了，把无数双孤苦的明眸抛弃在寂静的荒漠之乡。但是，每一个人都相信，大海会回来的，总有一天，大海会为他们洗涤灵魂。

《致青春》读后感

小编小编为大家整理了一篇《致青春》读后感，更多读后感尽在小编。

《致青春》读后感

《致青春》这部小说是我毕业以后看的很难得的一部作者文笔罗嗦情节罗嗦但是人物刻画个人特别喜欢的言情类小说。其实说人物刻画，主要是指男主角陈孝正。对陈孝正这个人物的喜爱实在太深，以至于看完小说眼角湿润，把书的后半部分反复读了十来遍。

女主角郑微算是中产阶级家庭出身的女孩子吧，从小到大没有为经济发愁过，在父母疼爱中任性地成长着。由于喜欢学长林静，她报考大学时选择了和学长同一个城市的另外一所大学，并且真的考上了。没想到去学校报到时才知道林静已经悄悄去美国了。独自一人的郑微便在这座陌生的城市开始了她的大学学习和生活。

然后，她遇到了陈孝正。陈孝正和郑微同校不同系，是一个安静内敛孤僻的男孩子，成绩很优异，平时基本上独来独往。对郑微来说，陈孝正是她挑战的对象，像她这样一个长相甜美活泼开朗的女孩子从小到大就没遇到过无视自己的男人，这次她算遇到了。也许刚开始她是在玩笑中开始扰乱并进入陈孝正的生活，之后随着矛盾的激化她和陈孝正有了纠葛，并在纠葛中逐渐爱上了陈孝正，这是郑微的爱情，简单调皮而浪漫。但是对陈孝正来说，郑微的出现却是一枚重磅炸弹。在认识郑微前，他基本没关注过女孩子，也从来没有期望过自己会遇到一位女神，拥有一段美好的爱情，他只是希望自己能好好学习出人头地。但是在他安静的生活中却突然闯出这么一个女孩子，不管自己怎么和她保持距离都无法阻止她刻意的靠近，当两个人慢慢熟悉起来，他也发现自己深深爱上已经不能自拔，他感受到了美妙的爱情。

可是，陈孝正知道他不应该拥有这样美好的爱情。因为他的家庭背景不一样。他很小的时候工程师父亲去世了，母亲带着他过着极为寒苦的生活，从他小时候开始，他妈妈就一直给他灌输着出人头地的意念。他妈妈在他心里埋下了一颗种子，一颗放弃自己重建家园的忍者之心。陈孝正就是在这样的环境中成长的。可是他遇到了郑微。他以为他那么喜欢郑微，妈妈也会和他一样喜欢郑微，他觉得妈妈会让他和郑微在一起，以后他会娶郑微，会结婚，会有他们的孩子。可是在他兴高采烈带郑微回家见妈妈时，妈妈的一句话就浇醒了他：“郑微不是不好，只是她不适合你。有些女孩子，你爱不起。”

在郑微见过陈孝正妈妈，满心欢喜回学校后不久，陈孝正消失了。他没有对郑微提起过任何事情，就这样悄悄地去了美国。和林静一样，悄悄去了美国。

郑微大学毕业了。她和别的女孩子一样，找了一份稳定的工作，过着朝九晚五的生活，随着年纪增长，也出去相亲，过着索然无味的生活。就这样，几年过去了。

直到有一天，公司要调来一位部门领导，听说部门领导是有来头的，很快就会高升，据说是驸马爷。然后，郑微终于见到了这位领导，陈孝正。

我对陈孝正的喜欢也是从这里开始的。作者把陈孝正的心理把握得特别到位，他在重新见到郑微后表面上很平静，但内心却是矛盾加自虐的结合体。他并没有和郑微有很多的言语，更多的时候和大学初识郑微时一样，不言语，不关注，只是一个人安静地做着自己的工作。有时候偶尔会叫郑微做一些她本职内的工作，也是非常少打照面。可是，他每晚加班结束后会把车开到距离郑微宿舍不远处隐蔽的地方关掉车灯默默看着郑微宿舍的灯光很久很久。

这样的日子没有持续多久，另一个人的出现打破了这个局面。他就是林静。林静也回来了。作为法院检察官来调查郑微工作公司的案件。当年消失的两个男人就这么突然凑齐了。陈孝正的举动也是从这个时候开始变得失常。他开始更多让郑微干活儿，让郑微也加班。这是出于男人的竞争和嫉妒心吧。郑微生日那天陈孝正给她打了电话让她去学校操场。郑微去了。在操场陈孝正一把搂住了她。这个操场是曾经他们谈恋爱的地方，他们也曾经在这里拥抱亲吻，操场旁边的树木就是他们的见证人。可是多年后当陈孝正再次抱紧她时，她却用眼睛扫过陈孝正无名指上的戒指望着天上的月亮说出了绝望而悲伤的话：“月光虽亮，终究冰凉”。

最后，郑微和林静结婚了。郑微的归宿不能说不好，林静温暖而温柔，对郑微体贴关爱。只是青春已逝，再也没有当年撕心裂肺的爱了。

书中陈孝正的结局我觉得很完美。他的婚戒是真的，他是驸马爷也是真的。他的未婚妻是他在美国念书时的富二代同学，那个女孩子是同性恋，为了给远在中国的家里人一个交代才和陈孝正协议结婚的。陈孝正如他妈妈所愿，找了个适合他的女人，也终归事业有成。他完成了妈妈的心愿，只是他这一切都是用本该属于自己的幸福换来的。这样的人生是他自己的选择。

致良知读后感

致良知读后感（一）

吴萍

致良知”包含“致知”和“实行”两方面的内容，即：一方面，我的良知能够让我按照自己的意愿选择自己的行为，并且能确保这种选择是具有道德意义的；另一方面，我又必须按照我的选择去实施我的行为，否则就谈不上真正的“知”。所以“致良知”既反对“坐而论道”，亦反对“随事体认天理”（一边实践 ，一边体会所实践之事所蕴含的天理），因为前者会流于空谈，后者则会导致将“天理”当作一种客观存在的东西，从而把“良知”与人的现实行为割裂开来。

“致良知”是伴随着“格物”展开的，联系阳明学中的“行知合一”以及对意义世界的构造，我们可以明白，虽然“良知”普遍的先验存在，但阳明学中包含对扬弃“良知”主体意识的超验性，所以“良知”若不“致”，即使承认良知本体的存在，但也对我们的意义世界毫无益处，也就是可以看作在良知意义上的不存在。而阳明先生提出“致良知”就是为了能够在世上“流行发用”，怎么可能会忽视良知意义呢？从阳明生前与两位最得意的门生的“天泉论道”中我们也可以找出证据。阳明面对王龙溪的“四无说”表示在本体上的肯定，但也对钱德洪从工夫（实践）上展开对良知理解表示肯定，即使在本体上阳明确实认同良知的超验，先验性，但是在良知的意义上，他不忘用“致”，用实践来突出“良知”在意义世界中的作用。

结合到我们的生活，如果我们在心中已经明觉到了自己的孝顺之心，明白了孝顺的含义，但无法在我们的意义世界中表现出孝顺的行为，那么我只能说，我们掌握的是“孝”的概念，而非“孝。同样，如果只是在本体上将“良知”给“致”（穷尽）了，而不在工夫上将“良知”给“致”（实践），那么我们掌握的只是“良知”的本体概念，而非全部的“良知”。所以这两个“致”都是不能够忽略的，真正的“致良知”中的“致”便是在本体与工夫上同时开展对良知的体悟，用康德的话来讲，一者是对纯粹理性的感悟，一者是对实践理性的体悟。

通过学习致良知，我感觉到一个人可以走快，但一群人可以走远。这是能量场的力量，有圣贤者指引，有同修则善砥砺，内心开始安静下来，变得更有力量，不再轻易受物所奴，开始懂得拒绝与区分不靠谱的人和事。致良知的学习没有终点，要终生学习，终生践行。

致良知读后感（二）

程楠

近期集团组织了学习致良知的活动，当时就想到当年背古文时的那种愁，一想到古文就有点读不懂，难理解，不上口的感觉。当我认真读了之后，就感觉有一种正能量在心中燃烧，被书中的语句深深吸引了。

一、阳明的精髓在于致良知

王守仁认为,“致知”就是致吾心内在的良知.这里所说的“良知”,既是道德意识,也指最高本体.他认为,良知人人具有,个个自足,是一种不假外力的内在力量。“致良知”就是将良知推广扩充到事事物物。“致良知”也就是知行合一，即是在实际行动中实现良知,知行合一。

“良知是虚的,功夫是实的.知行合一,就是要将知识与实践、功夫与本体融为一体。

二、立志是成功的第一步

在《教条示龙场诸生》中说到：诸生相从于此，甚盛。恐无能为助也，以四事相规，聊以答诸生之意:一曰立志；二曰勤学；三许曰改过；四曰责善。无论立志、勤学、改过、责善我们只有做到知行合一，才能顺利实现我们所立之志。所以凡事都要先立志才能成功。

三、阳明心学在于心

王阳明说：“身之主宰便是心，心之所发便是意，意之本体便是知，意之所在便是物”。心是身体和万物的主宰，当心灵安定下来，不为外物所动时，本身所具备的巨大智慧便会显露出来。所以我们不要被繁华扰乱我的心，我们要认真的读懂自己，心之光明，则万事光明。荀子曰“养心莫善于诚”诚是心之体，求复其本体，便是思诚的功夫。所以心即理。

四、心向善，

人之意念，但有一念向善，心存良知，虽凡夫俗子，皆可为圣贤。”王阳明认为：“无善无恶是心之体，有善有恶是意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。”既然知道了善恶，就应该在事上磨练。道德不是虚假的框架，而是真实清澈的洞见。

对个人来说，破除心中的贪念、邪恶、嫉妒等，变得饱满圆融、至善至诚，既是个人更高层次的需求，又能让心灵更安定，心情更快乐。

总之，我们要用心体会这个世界，心存善念，致良知，凡事多磨，多下功夫，让阳明心学发于心，止与行，知行合一。不要让外界扰乱我心。

致良知读后感（三）

潘晓

作为初学者一点感受：“良知者，心之本体。” 王阳明心学就是提倡心神对自我真正的统治能力，做到心不妄动，做事循理而行。但是每个人都做到了清澄宁静和安静祥和做事吗？我认为不是，大多数朋友还是靠人生经验做参考模式，如果超越了心里境界点之后，也会崩塌和被击垮。但是自从接触王阳明心学并且结合实践生活，我个人自己有以下感受：

揭示自然规律，王阳明提倡循理致良知其实也是要尊循自然规律，一切从自然中来要回到自然中去，学习心学不要违背自然规律，人类社会要像自然学习太多的东西，王阳明已经在丰富的人生阅历中，洞察悟透了人生的生死自然规律问题，早已超越了财富和名利荣辱的心里纠结，他已在自然规律的高度去看待人生起起伏伏，心灵境界已经完全解放和灵动自由，先生追求的就是天人合一，认知到人本身在自然界的渺小和普通，以一种大气洒脱的心灵状态看待人生，对心学的学习也是一种促进和帮助；

王阳明曾经讲过人心本是天然之理，精精明明，无纤介染着，只是一无我而已。胸中切不可有，有即傲也。古先圣人许多好处，也只是无我而已。不要有过于满足感，要自我观察自己傲的苗头，相对于自然和宇宙，人类社会本身都太渺小，无法穷进的事物和境界太多，我们向往光明，事上坚持磨练，让自己的心灵灵魂层面努力回归本我，由于每个人的成长教育、环境、年龄、悟性、努力不同，最终生命终结的时候感受不同，这也是符合自然，我们都在修行前进的路上！

致教师读后感

篇一：读《致教师》有感

读《致教师》有感

盐城市冈中小学 王亮

谈到教师，人们会说教师这个工作好，轻松、待遇也高；朋友们会说：教师是个光辉的职业??很多时候，大家对教师职业的评价都是过于神圣化。 拜读了朱永新先生的《致教师》后，前言就颠覆了以前对教师的形象比喻，但更具人性。书中这样写到：“归结为神圣，会过于强调教师的奉献与牺牲，容易导致神化和苛求，动摇了扎根于现实的坚实基础。”读完这句话，我的心里充满了被人理解的美好，这种感觉让我有了读下去的欲望。

还记得自己刚站走上教育岗位时的手忙脚乱和经历的挫折，一度曾使我快失去信心。迄今为止，我在教育这个岗位上奋斗20年了，但我仍然保有当初教学的热情。很多孩子也坦言，很喜欢我的课，因为课堂上的我比较幽默，亲切。仍然充满朱永新先生在书中谈到了教师的幸福从哪里来，他提到人的幸福大概有三个重要的来源：一是人与外部物质世界的关系。二是人与人的关系。三是与自己的关系。我的幸福感大多是来自教育，来源于特殊的学生。当一个特别调皮不听话的孩子，在你的课堂上认认真真，积极参与课堂活动时，内心的成就感和满足感无法用言语来表达的。

小琪同学是四（3）班的一个孩子，刚开始她给人的感觉是聪明，发言积极，是个不可多得的聪明学生，随着时间的推移和认识的是深入，我发现小琪同学有着和自己课堂表现截然相反的拖作业现象，只要老师不在她身边，她都是在玩，一个字也不动的。对这孩子我用了很多种方法，软硬兼施，但这娃就是油盐不进。依然我行我素，拖拉作业，还把小脑筋动到了放学开溜上去，实在让人头疼至极。我把这个情况和来接她的奶奶反映了，在交流中我了解到孩子的爸妈常常忙到很晚，没有时间去管理她，现在虽然把她送到补习班，其他对她还是不闻不问。了解这一些以后，我以此为切入点，和小琪进行了交谈，对她爸妈工作的辛苦表示理解，关心她放学后在补习班的生活，特别是了解到孩子常常到晚上8点才能回家，小琪也是不容易。我拉着她的手，和她谈了很多，也许是我的理解让她卸下了心房，又或许是我的关怀令她有所感动，在后面的日子，小琪同学变了很多，作业主动交给我，我的作业再也没有拖拉过。现在她甚至还主动来问我有没有额外的作业给她做。作为她的老师，成就感、欣慰感溢满我的心中。

还有一个已经毕业三年的学生，每年的教师节她都会记得给我送上一盆植物，写上一张贺卡祝我节日快乐，我是感动的，幸福的。我想我感受到了作为教师的幸福感了。

教师这个职业，既平凡又圣神。做一名教师不易，做一名优秀教师更不易，

也许前路上仍然有很多困难和磨练，但我相信，我的努力和坚持，会让我收获很多。

篇二：《致教师》读后感

《致教师》读后感

耿 军

看过朱永新教授的多部著作，简介部分的照片多是单手托腮，侧面仰望，双目凝神，静心沉思的样子，细读著作后发现，相由心生，文如其人。读这本书就像在听故事，就像在同朱教授面对面相互聊天谈心，一位慈祥的长者正施慧于民。细细咀嚼品味，又总能获得许多思想的哲学的和诗意的享受。

作为一名教师，第一项修炼就是做读书人。对一个教师而言，读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊就是一种真正的备课。如同军人喜爱武器，孩子喜欢小玩具一样，教师的挚爱应该是书籍，只读教材和教参两类书的教师无论如何不能称之为优秀教师。如朱教授所说：“你的阅读生活，绝不仅仅是帮助你获得知识，获得教育的智慧，更重要的是帮助你拥有宁静的心态，儒雅的姿态，积极的状态。”难道不是吗？一个真正的人应该在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本好书。在阅读中获得教养，获得心灵和精神地完善，勤者因书而富，富者因书而贵。

作为一名教师，要经得起繁华，更要耐得住寂寞，在读书中，把自己修炼成如一座图书馆的人。读书就意味着坐

冷板凳，只身一人孤灯一盏，寒窗苦读，这是一种寂寞的力量，这是一个读书人的力量，这更是教师职业品质和人格精神的力量。深谙此理的朱教授指出：“读书，让我们有一个宁静的心态、从容的心情、理智的头脑、开放的胸怀。”读书的重要性不言而喻，而现实生活中，有些老师以工作繁忙为借口懒于读书。为此，朱教授直言不讳地指出：“就人的生物性而言，是很容易懈怠、很容易满足、很容易停滞的。”同时，又不无风趣幽默地为教师们支招：“自来水是压出来的，时间是挤出来的。时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。”是啊！当我们把读书当作是自己生命的一部分，看作像呼吸一样自然时，还会挤不出时间读书吗？在这种须臾不可或缺的阅读状态中，我们就获得了幸福。要是读不完一本书，至少可以开始读第一页，慢慢地，让读书成为一种生活方式，一种行走姿态。

阅读为教师的专业发展插上腾飞的双翼。阅读总是伴随着思考，而写作本身就是思考。写作帮助我们梳理思想，不断地返回自身，认同自身，否定自身，完善自身，升华自身。为此，朱教授指出：“专业写作，对教师而言有着特殊的重要意义，甚至会在很大程度上提升我们的行为境界。”“从某种意义上说，真正的生活也是从写作开始。我们通过写作，超越了日常教育与家庭生活的碎片式经验，从而对自身进行

不断反省，我们的教育必然因此提升，我们的生活也会因此而完整，我们的人生就会从此而幸福。”

为了让教师们明白写作的重要性，朱教授举例论证：“有的老教师认认真真教了一辈子，之所以不能得到更好地提升，就是因为经验未得到提升。教师的专业写作，是将粗疏的经验提炼为精炼的专业能力，将浅层的教学感受深化为内心的实践洞察的最好手段。”并且引用苏格拉底的名言：“未经省察的人生没有价值。”只有通过写作不断反思生活，才能明晰生活的意义，从而更好地创造生命的价值。最后，发出语重心长地召唤：“如果你想超越自我，如果你想让自己每天的教育生活成为永恒，不妨从现在开始教育写作吧！让精彩的文字记录你精彩的岁月！如果你能够每天把你自己的课堂记录下来，把你和孩子们交往的故事记下来，把你读书的心得记录下来，这样一来，不仅你每天的业余时间会非常充实，而且你的进步也会非常迅速。”

是啊！在写作中整理自己的思绪，在写作中聆听自己生命拔节的声音，将教育教学实践紧紧根植于广袤的教育土壤，为自己开辟一条宽广的专业成长之路，何乐不为呢？ 朱教授说：“在教师成长的过程中，思考、写作与阅读具有非常重要的作用。”一个人如果缺乏思考，他的人生注定是黯淡无光的，很难想象一个没有思考的人能够成就自己的事业，让自己的人生变得精彩。静下心来，思考自己的教育

生活，付诸行动，逐步改变自己的行走状态。正如朱教授所说：“思考本身就是学习的过程，一个人是高贵还是平庸，在一定程度上是由其思想的高度决定的。”静心思考，但存内心宁静方寸地的老师，生活会是什么样的呢？朱教授肯定地说：“如果一个人有宁静的内心生活，他就真正地找到了幸福。静静地做着一份让自己沉醉的教育工作，是我们教师最大的幸福。”

朱教授就是这样一位善于思考的行者。他总是以深邃地思考，全神贯注，心无旁骛，持续关注和研究教育，关注和研究儿童，几乎所有教育问题都有自己的思考与独到的见解。并在身兼数职、要事缠身的间隙，笔耕不辍，把丰富的教育思想付诸笔端，终于成就了这样一位百科全书式的教育家，滋养着一个个走近他，走进他著作的教育人。

篇三：致教师读后感

读《致教师》第二辑有感

读完这一辑，我深感到想成为一名好教师还需要更多的努力，做教育不是件轻松和可以懈怠的事。

作为教师的基本职责，教书育人很重要，不仅要传授给孩子课本知识，还要引导学生养成独立思考、学习和爱阅读的好习惯，多了解学生，用学生的角度和思维去和孩子相处，在了解学生的基础上，陪学生一起成长。尤其对待问题学生，要有耐心和爱心，问题本身不是问题，我们能想办法解决了，看到孩子的进步，对我们教师来讲，是种莫大的幸福。

当然，要成为一名好教师，终身学习更不能忽视，拥有一颗积极向上、渴望成长的心是难能可贵的，工作久了，难免有些倦怠，要提醒和督促自己不断的总结和学习，结合教育实践，发现问题，并耐心努力找方法解决，或向有经验的教师请教，你会发现小学教育中的大学问，其实职位不在高低，只要你肯用心踏实的把你的工作做到极致，你就是专家。读这本书中，有篇文章写到做科研型的教师，让我感触很深，自我觉醒真的太重要，要不断提高自我的创新能力和研究、解决问题的能力，冰冻三尺非一日之寒，在日常积累中提升自我，做更好的教育工作者。

另外，提升教师个人的人格魅力也很重要。为人师表，当严于律己，对自己是种修养提高，也给学生做好表率。

爱丽丝梦游奇境读后感400字:爱丽丝梦游奇境读后感

我全神贯注地读了《爱丽丝梦游仙境》，这本书是刘易斯卡罗尔写的。

这本书讲的是爱丽丝做了一个梦奇怪的梦，她掉进了一个很深的洞里，并且来到了一个大厅。爱丽丝看见桌子上有一把小金钥匙，还有一扇小门，但是她太大了，进不去。爱丽丝看见地上有一个瓶子，上面写着喝我。她就喝了。结果她变得很小，可她却又拿不到桌子上的钥匙了。她又看见有一块蛋糕上面写着吃我。爱丽丝就吃了。她又变得十分大。有一只兔子进来，却被爱丽丝吓跑了。爱丽丝戴上了白兔掉下的手套，结果又变小了，她就哭了。她的眼泪变成了池塘，很多动物都来游泳。爱丽丝又遇见了壁虎比尔、碰到了毛毛虫，参加了三月兔和帽匠的茶会又参加了王后的棒球大赛。大赛是用活仙鹤当球棒，用活刺猬当球，用士兵的手脚当球门。当爱丽丝睁开眼睛时，才发现自己在做梦。

这本书讲主人公做的一场奇妙的梦，张天翼写的《宝葫芦的秘密》也是这样写的。作者用优美的语言描述了这场奇妙的梦。在奇妙的梦里又发生了一件件希奇古怪的事，让读者回味无穷，我也十分喜欢。

《爱丽丝梦游奇境》读后感

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《爱丽丝梦游奇境》读后感

星期六吃过午饭，我就打开电视机，悠然自得地看了起来，看着看着仿佛有了一丝睡意，就乱翻一通，无意中翻到电影频道，正在播放《爱丽丝梦游奇境》，这下，我的精神来了。

一天，爱丽丝参加宴会，因为对穿马甲的兔子非常感兴趣，便好奇地跟着跳进了兔子洞，开始了一段奇幻之旅。她一会儿喝缩小药水变小，一会儿又吃变大蛋糕变大，后来在睡鼠、兔子、对地得和对得地的带领和帮助下，克服了种种困难。她还认识了蓝色毛毛虫——活字典、若隐若现的猫——妙妙，红头发红眉毛的帽匠——疯帽子，心狠手辣的红皇后，美丽善良的白皇后……

红皇后和白皇后是姐妹。以前，皇冠一直由白皇后戴着，她俩各自过着平静的生活。由于一场大火(红皇后故意放火)，白皇后急于逃脱弄丢了皇冠，正好被红皇后捡到，然后就占为己有。但她并不满足，心想：现在我是皇后，为什么还有那么多人爱戴白皇后呢?于是一直嫉妒妹妹，隔三差五就打一次仗，闹得鸡犬不宁……最精彩的是法比约斯日的决战，爱丽丝(白皇后的勇士)去决战大飞龙(红皇后的勇士)。因为爱丽丝和疯帽子心中都有一个信念：即使不可能做到的事，只要努力，都会成真。爱丽丝为了白皇后，为了疯帽子，为了所有白皇后的子民们，她不惜付出一切代价，利用自己的智慧，勇往直前，终于打败了大飞龙。最后，白皇后又夺回王位，并将红皇后和她的勇士放到荒岛，直到世界末日才可以被放出……

太好看了!看完这部电影我还沉浸在遐想之中，影片中那个美丽、善良、聪明的小姑娘艾莉丝，因为好奇心，加之同情心、决心，智战胜利，简直太神奇了!假如我也能像爱丽丝一样畅游仙境，那该多好啊!

读《致良知》读后感

读《致良知》读后感

文/张士浩

集团号召学习阳明先生的致良知，才发现已经好长时间没有认真的阅读学习了，长时间都处在比较浮躁的状态，现在通过学习致良知感觉真的需要让自己的心静一静，思考下自己一步的发展了，虽然是简单地阅读但也有了些许收获。

阳明先生在37岁贵州龙场悟道后，谈到学习的四个次第：立志、勤学、改过、责善。人到中年时，如果不是因为此次学习致良知，终日为利为名所奔波劳累，早以把立志一事忘却，或者说懒得提及此一说。当阳明先生告诫学生，如不立必为圣贤之志，人生终无所成，才感知到不立志，则无志可夺，也就放弃自己、随波逐流。致良知的学习之立志，就如同我们工作中制定目标，只有先制定明确目标，再为达成目标制定出各种营销策略，才是我们工作业绩的基础。

阳明先生谈到：千罪百恶，皆从傲上来。回想走过的人生中，哪一次不是因为谦虚而受益，骄傲而落败，活到老，学到老，为学处世，傲念在心则满。阳明先生谈到：千罪百恶，皆从傲上来，只要心头傲字不除，学习断然难进半步。我每每看到越是成功的人越谦虚、越是无知的人越傲慢。傲慢之人要么一事无成，要么就是事业停滞不前走下坡路。现在我们的工作就是处在这种状态，从事汽车行业太久，总是以为自己对行业分析的透彻，却不知现在的市场变换太快，不去深入学习和分析新的市场营销模式，沉迷在老的观念和曾经业绩中，又怎么能做好新时期的营销工作，所以只有抛开曾引以为豪的过去，低下身子踏踏实实学习才是提升业绩的最好方法。

唯天下至诚，为能经纶天下之大经，立天下之大本，知天地之化育。＂至诚＂都是入门修习的唯一钥匙，无诚则不得入。诚生信，信受奉行、才能实现任何一门实学至理的知行合一。现在的社会不缺聪明的人，而是缺忠诚的人，忠诚不是忠诚某一个人，而是我们学习做事的一种态度，在学习中要诚实深入，认认真真才能学到终身受用的技能，工作中我们只有忠诚对待工作和公司，时刻把自己的命运和公司的发展紧紧联系在一起，公司成长我成功的思想才能真正落实。

自己学习致良知还很浅显，但这种正能量让我们内心开始安静下来，变得更有力量，不再轻易受物所奴，开始懂得拒绝与区分不靠谱的人与事。现在只是起点，落实到实处更没有终点，在以后的生活和工作中要经营好家庭，做好自己的本职工作，为公司的发展尽自己的最大能力。

《致青春》电影读后感

又是半命题作文，从《那些年》、《失恋33天》等类似的电影中，总是能稍有感触，却停留在心中有，笔下无的状态，确切的原因可能是对男女之间这种或青涩，或朦胧，或温馨，或安逸的情愫“知”之甚少的缘故吧。青春将逝，漫谈一把似曾相识的或悸动，或苦涩，或甜蜜，或徘徊……

夜读《致青春》，门外撒个尿浇树还让狗吓了一跳。无邪的笑，飞扬的裙角，片中最动容之处应是结尾的慢放，给予长时间去入戏共鸣，回味过去神似的画面：通话间悄然而至“探班”的酒窝，洗衣液味道的校服，礼品店里抱出枕头，购物袋里拎出猴子。彼时，女孩儿眼神中闪现的勇敢和骄傲顷刻间就能融化天地万物。

也许，爱就是人异于物者的“几稀”，升华于人性，比肩于怜悯、恻隐。如果说怜悯和恻隐是对人性的遏制，那么，爱应该是一种放大，无法丈量的放大。矢志不渝，不顾一切可能就是源于此，当“恣睢”不再骄横…..无法言说，此处略去若干字，有如夏虫不足以与语冰。

如果说执着的爱情终将以性命的终结以完满，那到底是什么让我们如此笃定的搏命相拼（虽然多数败下阵来后会幡然醒悟），令人唏嘘的是当初不知从何而来的信念。指引着初尝情感的青春在爱的荒漠中蹒跚。

先从入木三分的配角满天星说起，我从不标榜宏伟远大的理想，就像一如既往的支持每个人对生活，成功的多角度判断。绿叶的震撼来自无声的润物，默默地衬托。配角往往哪张都不开，唯独心能张开，多数人在追求中堂而皇之的失去了些什么，而点滴的付出对于满天星来说就是最璀璨的。其实每个人都有机会成为配角，却很少能欣然接受的。“老张”对自己的暗讽（阮莞你也敢想），不觉感同身受。其实，执着的暗恋有时是最好的选择，至少不会失去，至少给彼此留有余地，至少不会爱的狼狈不堪……

再说罕见清醒的河南老乡，众人皆醉我独醒般的理智和面对现实的冷静让电影和真实残酷的人生无缝对接。遗憾的是：即便目标再明确，再知进退，再步步为营。最终还是不能免俗的被困于名缰，被缚于名利。耍一点点小聪明，不愁温饱也好，手攥数金也好，还是浑浑噩噩，昏昏沉沉，不明就里的活着（摒弃繁琐直奔主题也是一项夹缝求生的特殊技能）。好在心存善意，不过在爱情中确实出手伤人，一戳到底，永远我都不会赞同这种转嫁型的果敢。

初尝爱情的青年有如邯郸学步，摸着石头妄图守护住心里最圣神的情怀，当有朝一日发现谎言也能“巩固”爱情，面包也能换来爱情的时候，青春就被我们抛在身后，渐行渐远了。

XX/5/10

雅克拉

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