读倾听黄河有感

倾听滴水阅读答案。

读一本好书就像和一个高尚的人说话，纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，在阅读作者的作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？以下由小编为大家精心整理的“倾听滴水阅读答案”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

我常常因幻觉中的滴水声响而惊悸。在睡梦中，在清醒的白天。少时为了复习迎考，我想出了一个方法(灵感来自悬梁刺股、凿壁偷光的勤学故事)，在洗手间，我将水龙头关至仅能滴水的程度，下面摆放一只水桶。滴嗒，滴嗒，然后，我跑回房间，练字，背书。间或在凝视的瞬间，在绷紧的心思稍一松弛的瞬间，我便听见那滴水的声音在催促。我知道，这会儿，水桶底部已铺上一层水膜，且正以极难觉察的速度攀升。

乃至睡梦中，我也常被幻觉中的滴水声惊醒，猛然坐起，冲进洗手间，胡乱擦了把脸，又坐回书桌前，却两眼发懵，茫然无措。只好倒头又睡，总不敢睡深，半梦半醒之间，思维一片沉重的混浊。

而那滴水的声响却异常清晰，粒粒分明，坚定，固执，扣人心弦。

这滴水的声音就这样时时刻刻、无处不在地追逐着我。

听，这滴水是有生命的。

将滴水控制在一秒钟两滴的速度，这水声听起来就像十六七岁的我，轻，矫健，朝气蓬勃，勇往直前，滴，滴，滴，滴，来不及看清楚什么，来不及后悔什么，细细密密的日子就这样过去了;稍慢了一些，就像中的我，矜持，沉稳，稍作停留，但也不及多想，被身后一大摊琐事杂务推着向前;再慢一些，那就是老的我，慢慢地渗化出来，汇拢，凝聚，像一颗盈盈欲滴的泪，又像一颗思维的结晶体，饱满，丰硕，而后，咚的一声，落入耳膜，凝重，庄严，掷地有声，像一句古代的誓言。

这滴水的声音，是存在的宣告。而后，一切又归至于沉默的虚无。

你说，这一条波澜壮阔的历史长河，是由多少颗这样微弱而真实的水滴汇成的呢?生命投入时间的长河，如一滴水跃入无边的汪洋。世间万物的历程，又与一滴水的生命有什么不同?

我常常无言以对滴水的责问。

这滴水工夫，地球上，抑或宇宙间正演着多少出剧目呢?这滴水之舟，究竟承载多少的笑与泪，悲与喜，生离与死别?

一滴水，谁都可以掬之于掌心，然而，谁也无法掂出一滴水的分量，谁也无法将一滴水永远留住。

天地之间，万籁俱寂，惟有滴水声，如珠玑，如佛音，点点滴滴落心头。

神龟虽寿，犹有尽时;腾蛇乘雾，终为土灰;君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回;君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪水滴，石穿，更何况是脆如蝉翼的生命?前不见古人，后不见来者，有多少智者，倾听滴水之声，浊心因此而明净，他们顿悟后的长叹落在历史之河中，激起滴水的层层回音，至今不绝如缕。

漫步田野，一颗颗露珠正凝于叶尖。无色，无声。

一忽儿，太阳从地平线升起，光芒四射。

露珠们开始闪烁不定，窃窃私语，如忽明忽灭的萤火。

光线慢慢移过来，移过来。在一个恰当的角度，聚集。瞬时，灵犀一点，心领神会，回应着阳光的这滴水珠便折射出炫目的颜色，赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫。雍容富丽，金碧辉煌，如梦如虹与平生的素朴纯净形成反差。

任何生命拥有的色彩它都拥有，一切大红大绿，大喜大悲，都消融其间，默默包涵，而自身却是剔透无比，通体明亮，这是一种何等气度的生存智慧?

甚至，这一滴水的华美比之一颗罕世的钻石更无价，因其转瞬即逝，而更富有灵性，富有生命的绚丽的喧响，因而，美得异常触目惊心，无与伦比。

或许，这一滴水一生的期待，只为了这瞬间的辉煌?

此时，谁敢鄙视，谁敢漠视，这一滴水的存在?

此时，谁还能说，无色与沉默是一种苍白与单调?

无色是至色，沉默是绝响。

也许，人的一生，还不够用来守望滴水升腾为云的历程，但我不能不信奉这滴水之音。

知识智囊：

1　.结合文章1-5自然段，理解为什么幻觉中的滴水声响会让作者惊悸。

2　.作者从阳光下水滴的光彩，领悟到了生存智慧，这生存智慧是什么?请简要分析。

3.理解一滴水，谁都可以掬之于掌心，然而，谁也无法掂出一滴水的分量，谁也无法将一滴水永远留住这句话在文中的含义。

4　.结合原文，回答下面的问题。

⑴作者是怎样说明这滴水是有生命的?

⑵作者引用了一些著名的诗句，在文中有什么具体的作用?

知识智囊：

④把握意义即深入理解蕴涵材料中的作者的思想感情、人生哲理、自然规律等主题意义。

散文热身训练㈡

1.因为那滴水的声响异常清晰，粒粒分明，坚定，固执，扣人心弦，时时刻刻、无处不在地追逐着我，催促着我，激励着我。

2.生存智慧：无色是至色，沉默是绝响。因为水滴是无色的，所以才能拥有任何生命所拥有的色彩;因为它默默的包涵，所以虽然转瞬即逝，却更富有灵性，富有生命绚丽的喧响。或者：①拥有所有生命的光彩;②包含一切大红大绿大喜大悲;③自身剔透无比，通体明亮;④富有灵性，富有生命绚丽的喧响。

4.⑴作者是从听觉的角度想象和比喻的。滴水的落下犹如生命在律动，就像我人生的三个阶段：一分钟两滴的节奏就像少时的轻、矫健、朝气蓬勃;稍慢一些如中时的矜持、沉稳;再慢一些如老时的凝重、庄严、充满睿智。

⑵说明人生短暂、脆弱，而水滴却永恒、坚韧的道理;同时也丰富了文章的内容，增强了思想魅力。

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金陵三千有感阅读答案

金陵三千有感阅读答案

这是宋代著名诗人梁栋所创作的一首七言律诗，以李绅自比，抒发了梁栋对格局的忧虑之情，金陵三迁有感阅读答案 翻译赏析 梁栋。

原文：

金陵三迁有感

梁栋

憔悴城南短李绅，多情乌帽染黄尘。

读书不了平生事，阅世空存后死身。

落日江山宜唤酒，西风天地正愁人。

任他蜂蝶黄花老，明月园林是小春。

金陵三迁有感词字词解释：

①这首诗写于南宋灭亡前夕，当时作者因被谗在金陵(今江苏南京)屡遭贬官，有感而作。

②李绅：中唐诗人，身材短小，秉性性刚直，忠于朝廷。

金陵三迁有感词翻译：

身心俱疲的我如今正在金陵城南当差，像那曾经的“矮子李绅”一样兢兢业业，正直忠诚，为了头上多情的乌纱帽沾染着世俗凡尘。

寒窗苦读，却了不了男儿的一身事业，阅历丰富，却空有一个死而后已的热血躯壳。

看那垂在江水之上群山之间的落日，此时此刻，多么适宜来壶浊酒，可是现在的自己却不得不为这落魄的境地而烦恼(西风引申为了没落枯朽的意思)。

唉!曾经蜂簇蝶拥的黄花如今已经光鲜不复，随他去吧!看看这皎洁的月光洒在林园里，不又是一番春意盎然的美景么!

金陵三迁有感阅读答案：

试题：

(1)五六两句中的“唤酒”“愁人”与开头两句中的“憔悴”“多情”相呼应，写出了诗人怎样的心理状态?

(2)结尾两句是全诗的点晴之笔，请作赏析，诗句《金陵三迁有感阅读答案 翻译赏析 梁栋》。

答案：

(1)诗人因关心南宋末年动乱时局而多愁善感，忧心如焚，感情十分沉痛。

(2)这两句诗借景抒情，以“蜂蝶黄花老”写出秋色愁人，转而写在“明月”照临下，“园林”的景色充满春意，透露生机，从而形成对比，表明作者身处逆境仍然满怀希望的积极人生态度。

金陵三迁有感创作背景：暂无

金陵三迁有感赏析：

诗在人此处以李绅自比。结尾两句是全诗的点晴之笔，借景抒情，以“蜂蝶黄花老”写出秋色愁人，转而写在“明月”照临下，“园林”的景色充满春意，透露生机，从而形成对比，表明作者身处逆境仍然满怀希望的积极人生态度。

五六两句中的“唤酒”“愁人”与开头两句中的“憔悴”“多情”相呼应，写出了诗人因关心南宋末年动乱时局而多愁善感，忧心如焚，感情十分沉痛。

个人资料：

梁栋(1242—1305)，字隆吉，湘州(今长沙)人，后迁居江苏镇江。南宋咸淳四年(1268)进士。宋亡，与弟梁柱隐居茅山。主要著有《隆吉诗钞》一卷，又名《隆吉诗集》，载入《宋诗钞初集》、《宋代五十六家诗集》。《隆吉集补钞》一卷，载入《宋诗钞补》。邓琮《沅湘耆旧集前编》载：隆吉本湘人，而生于鄂，后迁居镇江，弱冠即领漕荐。宋亡归武陵。盖屡徙无定居，方志失载，遂无有知其为湘人者矣。诗稿见程篁翁《宋遗民录》，最先裒辑者，金华胡迺。亦见吴孟举《宋百家诗钞》。

斑羚飞渡阅读答案 阅读测试题

1、公狼黑宝在红奶羊这一章内容中为什么要果断的放弃送上门来的老羊和羊羔们呢？

答：他的配偶因为出血过多死了，留下的两个孩子，一个已经饿死了，但他是公狼，孩子又不吃肉，他为了找一个给儿子黑球喂奶的羊，所以放弃了老羊和羊羔。

2、母羊茜露儿为什么要破例走在羊群的最末尾，所以才被公狼黑宝拉去为黑球儿了呢？

答：因为她的孩子生下来就是死胎，她很悲伤，神情恍惚，不愿走在队伍的中间。

3、茜露儿为什么放弃了杀死黑球趁机逃跑的念头？

答：因为她的母性和天生的善良。

4、

（1）沦戛是茜露儿的第几个孩子呢？

（2）沦戛是一只小公羊还是一只小母羊？

答：（1）第二个。

（2）小公羊。

5、茜露儿和自己的宝贝沦戛碰到的那两头黑狼分别是谁？

答：黑球和其妻子。

6、在本文中，人类扮演了怎样的角色？

人类扮演了残酷的猎杀者。

7、文中描写“斑羚飞渡”的奇迹是真实发生的吗？

是真实发生的。

8、文中最打动你的情节是什么？

老羊为了延续后代，牺牲自己，让年轻的羊踩他的背上，跳到对岸去。

1、斑羚羊是用怎样的的方式顺利得让年轻的羊儿们渡过危险的山涧的呢？

答：分成两支队伍，一只老羊队伍，一只年轻羊队伍。老羊负责当垫脚石和踏板，牺牲自己的生命，让年轻羊活着。

2、我同新疆地区的寡加羊儿们的特点是什么？

答：很担小，一有异常，其第一反应就是拔腿就跑。

1、老鹿王哈克为什么在和杰米决斗时要不进则退呢？

答：在鹿群中发生了内乱，鹿群实力大减，老狼又会趁机厮杀，鹿群又会损失惨重，哈克也要报存体力和老狼争斗。

1、老马威尼是如何救了马帮？（发挥自己的想象力）

答：牺牲了自己，引开了老虎的注意力，让主人抓住时机逃跑。

2、白珊瑚这匹老马在和娄阿甲的表演中发生的意外是怎样形成的呢？

答：工作人员没有产清野草，发现蛇窝。白珊瑚和娄阿甲在表演超级马术时，马蹄声吵醒了蛇，白珊瑚下了一跳，斜刺里蹿了出去，马戏团是由钢架支撑的，而这个动作也要求，马的速度不能变，在娄阿甲探出头时，他的头重重的砸在了钢柱上。

3、白珊瑚在离开马队前作了哪两件事情？

答：1、 帮助眉心红当上头马。

2、平息蓝宝贝的篡位风波。

大青树下的小学阅读答案

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

1．文中加点的词语“朋友”包括________、________、________这三种动物。

2．把画“_____”的句子中表示动作的词语用“○”标注出来。

3．下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是(　)

A．说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。

B．作者这样写更能突出我们的民族小学很美。

C．作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。

参考答案：

1.鸟儿　蝴蝶　猴子　

2.摇　叫　停　

3.C　

系在风筝线上的……阅读答案

在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把 嬉笑系在风筝线上，即 便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

我们偷偷（ ）来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上（ ）了，再（ ）成弓似的和轱辘似的等几何形状，（ ）在一起，悉心（ ）好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。

好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。

啊，我的鹅黄色的童年！

1.把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。

弯 系 找 拼 烤

2.短文第二自然段描写了“我们”，第三自然段描写了“我们”。

3.短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的（ ）。

A.高

B.多

C.美

4.短文题目中的“...”省略的内容，最合适的是（ ）

A.快乐

B.风筝

C.童年

参考答案：

1.找 烤 弯 拼 系

2.做风筝 放风筝

3.B

4.C

天方夜谭阅读题及答案

1.阿里巴巴在森林里发现了什么？为什么要躲起来？

答：阿里巴巴正在森林中砍柴的时候，发现了一队强盗，他来不及掏出森林，为了安全，他把毛驴赶到附近的丛林里，自己迅速爬到树顶。

2.阿里巴巴发现了强盗的什么秘密？

答：阿里巴巴发现强盗们把抢来的珠宝都藏在一个隐秘的大山洞里，还有打开宝库和关闭宝库的咒语。

3.嫂嫂为什么会知道阿里巴巴家有金币？

答：阿里巴巴的妻子去嫂嫂家借升子，狡猾的嫂嫂很好奇，她偷偷在升子的底面涂上一层油，想黏住所量的东西，阿里巴巴妻子归还升子的时候，嫂嫂发现在升子里面粘住了一枚金币。

4.卡西姆得到财宝了吗？结果怎样？

答：贪得无厌的卡西姆没有得到财宝，他拿了许多珠宝和金币，但是忘了打开山洞的咒语，结果他被强盗发现了。他被强盗杀害了。

5.阿里巴巴想了什么办法处理卡西姆的尸体？

答：阿里巴巴和马尔基娜商量好，马尔基娜去找裁缝，她给了裁缝金币，把他的眼睛蒙住，把他带到卡西姆家，让他把卡西姆的尸体缝起来，让他不要告诉别人。

6.强盗前两次的侦察都失败了，第三次呢？他们想了什么办法？结果怎样？

答：第三次强盗头目亲自出马，他让人准备了骆驼，一只装满油的篓子，让其他强盗钻到空篓子里，他假装到卡西姆家借宿，想等到晚上杀死阿里巴巴，但是聪明的马尔基娜发现了可疑之处，她用烧开的油烫死了篓子里的强盗，强盗头目趁机逃走了。

7.新开的杂货店老板对人很和气，他是真心和卡西姆的儿子交朋友吗？

答：新开的杂货店老板是强盗头目伪装的，他的真实目的是要杀害阿里巴巴，他不是真心和卡西姆的儿子交朋友。

8.强盗头目的阴谋得逞了吗？结果怎样？

答：强盗头目被邀请到卡西姆家做客，想趁阿里巴巴喝醉的时候杀死他，又被马尔基娜发现了，马尔基娜在表演跳舞的时候，用剑杀死了伪装的强盗头目，强盗头目的阴谋没有得逞。

9.渔翁前三次捕到鱼了吗？最后一次呢?有什么与众不同的地方吗？

答：渔翁前三次没有捕到鱼。第一次是头死驴，第二次是破瓮，第三次是破罐子和碎玻璃。第四次不一样，是一个非常漂亮的黄铜瓶。

10.被从黄铜瓶里解救出来的魔鬼报答恩人了吗？

答：渔翁第一次打开瓶口的封印后，瓶里钻出一个可怕的魔鬼。魔鬼要杀死渔翁，渔翁非常害怕。想办法把魔鬼装进了瓶子里，第二次渔翁放出魔鬼后，魔鬼为了报答渔翁，把他带到了一个非常美丽的湖边，湖里有很多鱼。

11.为了揭开四色鱼的谜底，国王独自外出巡视，在一个巨大的黑色建筑物里他发现了什么？

答：国王独自进入黑色建筑物里，里面一个人都没有，他非常害怕，突然他听到有人念诗，他发现一个青年人靠在一张床上，青年人被人施了魔法，下半身变成了石头。

12.是谁解救了被咒语诅咒的国家和人民？

答：青年人告诉国王，这里以前是一个繁华的国家，自己的父亲是这里的国王，但是年轻人没有听父亲的劝告，他娶了邻国的公主做妻子。后来公主用咒语把这个国家变成了大湖，把宫殿变成了石头和钢铁。大臣和人民都变成了四色鱼。国王为了解救这个国家，亲自去邻国找了公主，公主又用魔法让青年人身体恢复了健康，大臣和人民都复活了，国家变成了原来繁华的样子。

13.辛伯达第一次航海顺利吗？他遇到了什么有意思的事情？

答：辛伯达第一次航海不太顺利。他们在海上航行时，遇到鲸鱼，但以为是大陆，大家纷纷上岸休息，辛伯达差点送命。后来他被救了，得到一个国家国王的赏识，国王任命辛伯达在港口执行勤务，辛伯达过着幸福的生活，但他非常想念自己的故乡，最后，他终于回到了自己的祖国。

14.在第二次冒险航海中辛伯达脱离无人岛了吗？他有什么意外的收获吗？

答：在第二次冒险航海中辛伯达把自己固定在神鹰的腿上，脱离了无人岛，但是神鹰把他带到了更危险的峡谷底，那里有很多蟒蛇，但是辛伯达无意中发现峡谷里有很多钻石，他逃离峡谷后，得到了很多钻石。

15.在猿猴岛上辛伯达和伙伴们遇到了什么可怕的事情？

答：在猿猴岛上辛伯达和伙伴们遇到了丑陋的巨人，他肤色漆黑，眼睛像火把一样，嘴巴像血盆一样鲜红，怪诞的可怕，巨人抓住船长，把他烤熟吃掉了。所有人都非常害怕。

16.国王为什么封赐辛伯达，还非常信任他？

答：因为辛伯达看国王骑马的时候没有装马鞍，他亲自做了一副漂亮的马鞍献给国王，国王试骑以后感觉非常舒服，他很高兴。所以封赐辛伯达很高贵的爵位。

17.按照 法 律 规 定，辛伯达的妻子死后他必须陪葬，辛伯达被扔进了坑穴。他最终逃出坑穴了吗，结果怎样？

答：辛伯达被扔进了坑穴，开始他很害怕，因为里面全是尸体，但是他冷静下来想办法，发现了一只活的野兽，他根据野兽的活动辨认方向，最后掏出了坑穴。

18.你认为辛伯达是怎样的人？他的故事给你什么启示？

答：我认为辛伯达很勇敢很聪明，遇到危险时，他很镇定，不慌张，他用智慧脱离险境。他的故事让人明白不管遇到什么痛苦，都要尽量忍受，不要慌张，也不要轻易失掉希望。

19.父亲为阿拉丁举办了盛大的宴会，但为什么阿拉丁在宴会上却闷闷不乐？

答：因为阿拉丁从来没有外出游历也没有经过商，在宴会上其他年轻人都瞧不起阿拉丁，觉得他是没有能力的人。阿拉丁觉得很难过。

20.阿拉丁和他的驼队顺利到达巴格达了吗？结果怎样？

答：阿拉丁和他的驼队没有顺利到达巴格达。他们晚上在城外休息的时候遇到了强盗，强盗杀死了他的伙伴，还抢了他的货物，阿拉丁装死才躲过一劫。

21.阿拉丁在规定的期限里拿出金币了吗？是谁帮助了他？

答：阿拉丁在规定的期限里拿出了金币。国王和大臣每天晚上化妆成旅人去阿拉丁家听琵琶曲，走的时候还留下金币，最后是国王帮助了阿拉丁。

22.是谁偷走了国王的龙袍、玉玺，他为什么要这样做？

答：是卡麻金偷走了国王的龙袍和玉玺。因为警察厅长的儿子哈补祖勒睦想要取雅思敏做妻子，但是国王把雅思敏嫁给了阿拉丁，哈补祖勒睦非常憎恨阿拉丁，挑拨煽动他的父亲陷害阿拉丁。

23.阿拉丁被判死刑，危急时刻是谁救了他？

答：阿拉丁被判死刑，但他的朋友戴尼福一直都不相信是阿拉丁是贼，他请求监狱头目，他们找到一个很像阿拉丁的囚犯，执行死刑的时候，让这个囚犯替换了阿拉丁。

24.艾士龙为什么知道卡麻金是陷害父亲的凶手？

答：因为有一次卡麻金请艾士龙喝酒，卡麻金喝醉以后就说出了当时自己偷国王的龙袍和玉玺，还陷害阿拉丁的事情。

25.艾士龙为父亲阿拉丁报仇了吗？结果怎样？

答：有一次国王外出打球遇到暴徒，他们想要刺杀国王，是艾士龙勇敢地制服了暴徒救了国王的性命，国王奖赏艾士龙，让他说出愿望，艾士龙乘机说出了父亲被陷害的经过，最后阿拉丁一家团聚了。

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《身边的科学》阅读回答题（含答案）

1.同学们，你们爱吃冰淇淋吗？你们知道怎么让冰淇淋变得更松软吗？

答：我很爱吃冰淇淋。给冰淇淋里加入空气，就会变得更加松软。

2.杯装方便面面饼为什么卡在杯子中间？

答：为了让面饼最下面的面让水充分寖泡，这样更好吃。

3.最早的软糖出现在哪个国家？为什么呢？

答：最早的软糖出现在德国。因为在软糖出现前，德国的食物都没有嚼劲，为了锻炼孩子们的下颌，德国人就发明了需要多次咀嚼的软糖。

4.制作番茄酱时煮熟番茄的第一步要干什么？

答：要把番茄洗干净，并拣出坏了的番茄，挑出好的番茄使用。

5.砂糖为什么是甜甜的？

答：因为砂糖是用甘蔗和甜菜等原料做成的，它们的汁液里含有大量的蔗糖。

《身边的科学》阅读测试题及答案

1. 你知道口香糖的作用是什么吗？它对我们的身体有哪些好处？

答：我知道口香糖的作用是利于清新我们的口气、利于防止蛀牙和改善记忆。活跃我们的大脑，提高我们的思考和记忆力。可以减少我们的食量，有利于减肥。反复咀嚼口香糖，可以让睡液的分泌变得旺盛，有助于消化食物。

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2. 制作方便面一共有几到工序？

答：创作方便面，1和面：要在小麦粉中加入水或盐水*等，揉成面团，2做面：把面团压成扁平的面片，接着用滚简用力挤压面片，再用回旋刀将面片切成细细长长的面条，用高温蒸汽把面条煮熟，加入各种调料，再把细细长长的面条均匀地切成合适的长度，分成一分一分的，接着把每份面条分装在金属制的篮子里。3油炸：将面条用油烹炸，去除水分。4冷却：吹风5装杯：用杯子把方便面装起来。6加入辅料：

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3. 为什么要将方便面油炸一下？

答：因为要是不油炸保质期短，所以要油炸。

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4. 最早的口香糖是什么？

答：最早的口香糖是天然树脂。

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5. 冰淇淋是用什么做的？

答：创作冰淇淋，1制作冰淇淋底料：牛奶、生奶油、糖、香料，把杂质去掉，接着把小颗粒打碎，用高温杀菌快速冷却，加入香草或草莓等香料。2熟化：在罐子里待一段时间。3凝冻：一边冷却一边搅拌。4分装：把冰淇淋放进杯子里。

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6．提炼盐最古老的方法是什么？

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答：提炼盐最古老的方法是用大海的水，让太阳把盐晒干就行了。

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7、牛奶的种类有哪些？

答：牛奶的种类有低脂牛奶、脱脂牛奶、调整牛奶、加工牛奶、牛奶饮料

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8、番茄酱是怎么做的？

答：创造番茄酱，1清洗：把番茄洗干净。2蒸煮：把番茄倒入锅里，加入砂糖。3装瓶：把番茄酱装进瓶子里。4加热杀菌和包装：高温杀菌。在温水里冷却，贴上标签。

《身边的科学》阅读测试题（含答案）

1、世界杯大家看了吗？有那么多人在球场上踢来踢去，为什么足球就踢不破呢？

答：足球的表面是用羊毛毡做的，而且它们的内部都是用有孔洞的橡胶做的，球体柔韧、有弹性，不易破。

2、蚊香能帮我们灭蚊，蚊香点燃后，为什么蚊子一闻到这个味道就会昏昏欲睡？

答：因为蚊香中含有叫做除虫菊的植物成分，它的味道可以赶走蚊子。

3、我们写字每次都要用铅笔，你知道铅笔上的H、B是什么意思吗？

答： H表示笔芯的硬度，B表示笔芯的笔记浓度。

4、我们每天刷牙都要用牙刷，你知道世界上第一把牙刷是谁发明吗？

答： 是中国明朝的皇帝明孝宗发明的

5、你喜欢这本《身边的科学》吗？为什么？

答：喜欢，因为这本书给我讲了很多我不知道的科学知识，很有意思。

6.同学们，你们爱吃冰淇淋吗？你们知道怎么让冰淇淋变得更松软吗？

答：我很爱吃冰淇淋。给冰淇淋混入空气就会变得更加松软。

7.杯装方便面面饼为什么卡在杯子中间？

答：为了让面饼最下面的面让水充分寖泡，这样更好吃。

8.最早的软糖出现在哪个国家？为什么呢？

答：德国。因为在此之前德国食物被认为是没有嚼头的，发明软糖是为了锻炼孩子的下颌。

9.制作番茄酱时煮熟番茄的第一步要干什么？

答：要把番茄洗干净，挑出好的番茄。

10.砂糖为什么是甜甜的？

答：因为砂糖主要是用甘蔗和甜菜成的，它们的汁液里含有大量的蔗糖。

男生贾里阅读以后思考题四题（含答案）

1.请介绍一下本书的作者秦文君（生平、作品、写作特点等方面）

秦文君:著名儿童文学作家，现为上海世纪出版股份有限公司少年儿童出版社名誉总编辑、中国作家协会全委会委员、上海作家协会副主她的作品有《男生贾里全传》等等。

2.通过阅读，“贾里”这个人物一定给你留下了深刻的印象，试着通过故事情节简单分析一下他的特点：

答:贾里机智勇敢，足智多谋，有点小聪明，也调皮捣蛋，，虽说有时候高傲自满，但有时候也很谦虚，打心眼里也关心、爱护着他唯一的妹妹。

3.请找出一篇你最喜欢的小故事，试着概括主要内容，并简单阐述你喜欢的原因。

答:我最喜欢《舞台明星》这篇文章，其中写了贾里得到邢老师的要求，他十分高兴又骄傲，因为可以趁机教训教训妹妹，决定给妹妹开始训练，一定要当上主角，妹妹一天比一天有进步，可是贾里知道了他妹妹没有当上主角，觉得以前的心血白花了，就提前教了她几个动作，说在台下一扇帽子就开始做，可妹妹在台上本来发挥十分出色，得到赞扬，贾里就不挥帽子了，讨厌的鲁智胜把贾里的帽子抢走，挥来挥去，原本的一场好戏，被一顶帽子搞砸了。

4. 贾里的日记为本文增色不少，你也试着写一篇吧。

答:好不容易等到了这一天，坐在飞机上的滋味可真不好,一会儿要上厕所,一会儿又晕机,一会儿又口渴……总而言之忍着吧,我真希望懂魔法,直接变到目的地去,也不会晕!30分钟,50分钟,等啊等啊……噢,终于到了!我梦寐已久的沙漠城市----银川,我来了。就这样，我们踏上了旅游的道路！

《没头脑和不高兴》阅读问答题（含答案）

1、没头脑和不高兴的名字是怎么来的？

答：因为他们总是有“没头脑”和“不高兴”的表现。

2、一个天才杂技演员是怎样变胖的？

答：因为他整天好吃懒做，一点儿也不运动。

3、为什么说奶奶有一双怪耳朵？

答：因为闹闹大声喊的时候奶奶总是听不见，小声说的时候反而听得见。

4、小妖精的咒语是什么？

答：乘法口诀。

5、小妖精和我们的不同之处在哪里？

答：小妖精能做到我们做不到的事情。

6、多多是怎么赶走脾气精的？

答：多多提醒自己生气的时候一定不能发脾气，要忍住，脾气精就被赶走了。

7、青蛙爷爷是怎么讲故事的？

答：一连串的呱呱声。

阅读指导：倾听生命的声音——《一片叶子落下来》

在读书日来临之前，我衷心的希望每一位朋友都应该扪心自问：我读了多少本书了?孩子读了多少本书了?

读书，既是枯燥无味的，又是宁静致远的。快快拿起书，读起来，然后带领孩子一起读。

读书，究竟该如何读呢?本周，我们邀请到了二年级的季海晏老师就《一片叶子落下来》这本书谈一谈如何阅读：

1.作品简介：

作者： 【美】利奥.巴斯卡利亚

任溶溶 译

出版社：南海出版公司

推荐星级：★★★★★

适合年龄：6岁10岁

2.推荐理由：

我从哪里来?我会去哪里?为什么要活着?死是怎么回事?一片叶子回答了孩子所有关于生命的疑问。《一片叶子落下来》是一本关于生命的童话，一本关于生命教育的书，读来感人至深。弗雷迪、丹尼尔、艾尔弗雷德没想到一片叶子居然可以有名字，可以讲出一个非常优美的故事。绘本是孩子们向来爱读的，这本书不同于别的绘本的一点是：别的绘本大多都是手工绘画的，而本书只有叶子弗雷迪以单个形象出现的时候是绘画上去的，别的都是精美的照片，这些照片非常传神地捕捉到了四季的变化。

用摄影作品和图画构成一本绘本，本来是很不容易做好的事情，但这本书做得非常好，营造出温暖的意境。这个发人深省的童话寓言温馨简洁，充满智慧，它让读者直面生命，去思考生命的意义。总之，这是一个让人感动的故事!

3.小编导读：

《一片叶子落下来》是一本充满了哲理的书，书中的主人公是一片叫做弗雷迪的叶子，它和伙伴们经历了四季的变化，逐渐懂得了生命的意义在于经历美好的事物，在于给别人带来快乐;明白了死亡并不是代表一切毁灭，而是另一种形式的新生。本书的另一个主人公叫丹尼尔，他是弗雷迪所在的那棵树上最大最老的叶子，是智慧的化身，他总是能及时解决弗雷迪在人生中遇到的各种困惑，比如自我的价值、生活的意义、对死亡的恐惧等等。

这本书能让我们正确认识生命，感受到生命的可贵，即便是片叶子，或是一株小草，也有生命，让我们学会珍爱生命，善待生命。这本书让孩子认识到，每一个生命都是值得尊敬的。

4.如何阅读：

第一周：初读绘本，了解故事情节。

第二周：精读绘本，了解叶子从春天发芽到冬天落下的过程，知道叶子一年四季不同的变化。

第三周：再读绘本，了解叶子的一生，从新生，到成长，到枯黄，直至落下，是生到死的过程，思考关于成长、奉献和生存价值的问题。

第四周：交流讨论，学会正确认识生命，知道每一个生命都是值得尊敬的。

5.阅读贴士：

孩子阅读兴趣的培养、阅读习惯的养成以及阅读能力的提高都离不开父母的引导。可以每天设定一个固定的读书时间，比如每天睡前半小时，和孩子一起分享读书的乐趣，享受温馨的时光。天天共读，时间久了，就会变成一个很好的习惯。也可以把读书和音乐结合起来，也可以和孩子交流讨论，也可以在阅读中做游戏或者扮演某个角色，这样孩子就可以体验到读书的快乐。和孩子共读之前，父母应该自己先阅读一遍，了解书的内容，思考和孩子共读时应该怎样让孩子更有乐趣。

《一片叶子落下来》是一本也适合大人看的书，快快拿起书来，和孩子一起，共同分享弗雷迪这片叶子的秘密吧!或许，你会感觉到，和孩子一起分享这本书，比起你自己一个人读，又是另外一种感受。为什么作者要为这片叶子起一个名字?为什么他身边的叶子也都有名字?带着孩子进入到故事中，在这片叶子和那片叶子的对话中，你和孩子各自找到了自己的角色，共同延续着关于生命的对话。甚至，读完本书，你还可以带孩子去大自然中，去寻找一片片的叶子弗雷迪、丹尼尔、艾尔弗雷德

阅读，能使自己成为一个精神明亮的人。这种精神上的愉悦，孩子们需要，我们也需要。和孩子一起分享一本好书，是一种绝妙的享受。让我们陪着孩子一起，静静倾听一片叶子飘落的声音，细细品味这份心灵的慰藉

初一作文：以事启示:对语文阅读理解答案所感

我们班级对答案一直令我感到反感，到今天，我不得不来吐槽一下，我们对答案的方式直白的说就是比着抄，不管正确与否，一股脑的往上抄。无视自己的答案，长短与是非一概不管。所谓的对答案我所认为的是：1哪里不对改哪里，2哪里不懂抄哪里，3哪里不足补充哪里。这样才能对错题有印象，如果只是单纯地抄，对答案已没有意义。只有错的搞懂，对的更明了，这才是对答案的本质所在

其实答案在一定程度上束缚了我们的思想和看法，使我们只往它的那个角度出发，没有了我们本身理解的意思。就如我看过的《不可缠绕的心灵》里面说的一样，我们的思想会被一些僵硬的知识所束缚。人的思想是自由的，有自由才有想象，有想象才有创新，如果长时间停留在一个层次上面停滞不前，就算对了答案，在阅读理解的这一方面也不会进步，当然阅读理解也必须需要一些小窍门

所以，就像第二条说的一样，在对的前提下，再在答案的基础上保留自己的意见，毕竟语文阅读理解是没有标准答案的，在与参考答案相比较之下，答案有时会比我们的答案稍微完美一些。有时会不比我们的好。我的这些话虽只是一些建议，但也不光对我们班级所说，也对其他地方所说，在对答案是要动脑筋，不要做答案搬运工要既能搞懂意思，又能发现自己的错误与不足。

最后我想把《不可缠绕的心灵》中的话稍微改一下来做结束语

如果我们的思想像一株桃树一样被一些僵硬的知识的藤蔓所缠绕，我们的思想就会失去创造力，失去生命的光彩，甚至精神窒息。

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