作文读后感观后感
《成绩100》观后感——成绩≠快乐。
读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，人的成长离开不开书籍营养的滋养，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。怎么写作品的读后感呢？有请驻留片刻，小编为你推荐《成绩100》观后感——成绩≠快乐，有需要的朋友就来看看吧！
在试卷上，我与著名漫画家丁聪的作品《成绩100》有了一次奇妙的邂逅。
这幅画上，明明白白地画着：灯光下，一个戴着黑框眼镜的男孩，拿着笔，抓着一本书，在努力写作业。就这么普通一幅画？不可能，再细看。呀，我瞧见了！男孩浓密的刘海下，是两弯皱成麻花的眉。在黑框眼镜压着的鼻梁下，是一张扁着的嘴。再一看，男孩显得愁眉苦脸。
看着这幅画，我不禁想到了课外补习班的那个好友。她，成绩优异，每次考试总得第一；她，性格内向，不爱说话；她，每次下课，就奋笔疾书地写着作业……她，难道真的快乐吗？她的父母望女成凤，想把她变成最好，却没有顾虑她的感受。在一个个培训班间穿梭，得来一个个鲜红的100分。可她，真的快乐吗？
不，她不快乐。她原本是个活泼开朗的女孩，如今渐渐沉默。她曾经喜笑颜开的与我们大声欢笑、吵闹，如今却坐在书桌前愁眉不展，陪伴她的只有无穷无尽的题海。
学习是很重要，可是学会这个年龄段应学的知识就好，为什么要硬是让她学初中甚至是高中的知识呢？这是逐渐将她变成一个学习机器啊！
成绩不等于快乐，快乐也不仅仅中只有成绩这一条路。有必要拔苗助长，让孩子们这么痛苦吗？
如果，一个人只懂得学习，而不知道玩和娱乐，这样与一台机器又有何不同？
在如今这个时代，成绩渐渐成为评定一个人的唯一标准，家长也越来越望子成龙、望女成凤，总喜欢和别人比谁家的孩子成绩更好。但，这不是孩子们想要的生活。
我要代表所有被家长拔苗助长的孩子们呼吁：成绩不等于快乐，快乐不是只有成绩！
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读成绩单有感100字_读成绩单有感
读成绩单有感
本书的主人公诺拉是一个小天才，在许多方面有着常人不能比拟的超常天赋。当看到朋友史蒂芬因为成绩不好就失去信心时，她就对用成绩来衡量一个人的优劣的方式极为不满。于是，一项计划诞生了。五年级时，在诺拉的努力下，她的成绩单惨不忍睹：5科得D，1科得C。惨不忍睹的成绩单只是这项计划的第一步，接下来还有第二步、第三步很多情节既刺激，又紧张。
最后，诺拉的计划成功了没有呢？呵呵，让我先卖个关子，你自已去看看就知道了。
读成绩单有感
这本书的主人公叫娜拉，她的麻烦可大啦！这学期的成绩可真是惨不忍睹：五科D，一科C。可这些烂分数背后又隐藏了一个天大的秘密，娜拉是个大天才！她在三四岁时就开始读故事书，大人拼不出来的拼图她一下子就能拼出来。
但是她这么做不完全都是让她的朋友开心，更是让家长、老师明白，考了一百分有什么了不起！最后，大多数同学都跟她一起干起了烂分数大行动。
读成绩单有感100字
本书主人公诺拉虽然是一个超级天才，但她看见差生考不好就对自己没有信心，认为自己是个笨蛋时，她就从人群中跳了出来，用自己的行为向人们证明，成绩差的人不一定很笨！
看了这本书后，你会对它爱不释手，会想去看第二遍，第三遍，甚至第四遍每一位读过这本书的同学都会有许多不同的收获。
更重要的是它还留着一个问题等你解答：考一百分了不起吗？
读成绩单有感100字
本书作者以幽默诙谐的语调，站在儿童的立场上提出了现代应试教育的问题，并通过主人公的独特行为，说明成绩单并不代表一切，成绩差的人不一定都是笨蛋，差生中也有天才。
虽说考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。父母、老师、学生自己都很看重分数，但成绩并不代表一切！考试、考试，成绩、成绩，有些时候，因为压力太大（要上好学校，成绩要好），天才也会被培养成为笨蛋。
成绩可以作为学习情况好坏的一个检验，但不能因为这样就认为成绩好的是天才，成绩差的就是笨蛋。
读成绩单有感100字
记起有一次我没有考到好成绩，妈妈是那么严励地批评了我，唉！要是我是娜拉就好了。妈妈，这次没考好，我下次会努力的，争取下一次取得好成绩！
我觉得这本书不光是给我们同学们看的，还是给家长、老师们看的。这本书会让你有温馨、搞笑、刺激、好多种说不出的滋味，像在不知不觉中做了无数种不同感觉的事，会让你留下快乐和满足。
还我们一个快乐童年——赏《成绩100》有感
唉,当今社会把成绩看太重了,虽然成绩是很好的敲门砖,是很好的夸耀品,但健康比成绩更重要。这位同学眼镜已有500度了,他骨瘦如柴像一个60,70岁的老人。是什么导致他如此健康不良呢？是成绩,都是成绩搞的鬼。
如今的一些学校哪还有什么体育课﹑音乐课﹑美术课…‥同学么每天都只能看见语数英3门课老师那张严肃的脸,我真同情那些同学,同时也想知道那些家长是怎么想的,明知道每天像小山似的作业会让孩子睡眠不足,睡眠不足第2天就不知道老师在讲什么,这样效率就差了,课堂作业不会做就得留下来,回家晚了还得赶作业,这样又得凌晨12点,第2天又没精神…‥这难到不是恶性循环么？
有一次我在一本幽默书上看到一句既好笑但很有道理的一句话,考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。这句话形象的说明了考试的必要性,成绩的重要性。还有一次我在一本书上看到一位教育家问道﹕“你是希望自己的孩子考上哈佛大学,但第2天因疾病死去,还是你的孩子是一名再普通不过的员工,但可以活到100岁,你会选择哪一种？”我想一些明智的家长会选择第2种,但是一些视成就为生命的家长会冒死选择第1种。
看了这幅丁聪画的漫画《成绩100》,我体会到画家原来是想让部分家长醒悟过来,让他们知道成绩固然重要,但是身体更重要,教育家陶行知说过﹕“健康是学习的本钱,只要有了健康才会为学习打下基础。”
学海无涯,活到老学到老,都说明了学习是永无止境的,人老了还可以学习,但人老了还可以玩耍吗？所以请家长们,老师们还孩子体育课﹑音乐课﹑美术课,还孩子一个快乐的童年吧！
读成绩单有感100字
篇一
本书主人公诺拉虽然是一个超级天才，但她看见差生考不好就对自己没有信心，认为自己是个笨蛋时，她就从人群中跳了出来，用自己的行为向人们证明，成绩差的人不一定很笨!
看了这本书后，你会对它爱不释手，会想去看第二遍，第三遍，甚至第四遍每一位读过这本书的同学都会有许多不同的收获。
更重要的是它还留着一个问题等你解答：考一百分了不起吗?
篇二
这本书的主人公叫娜拉，她的麻烦可大啦!这学期的成绩可真是惨不忍睹：五科D，一科C。可这些烂分数背后又隐藏了一个天大的秘密，娜拉是个大天才!她在三四岁时就开始读故事书，大人拼不出来的拼图她一下子就能拼出来。
但是她这么做不完全都是让她的朋友开心，更是让家长、老师明白，考了一百分有什么了不起!最后，大多数同学都跟她一起干起了烂分数大行动。
篇三
本书的主人公诺拉是一个小天才，在许多方面有着常人不能比拟的超常天赋。当看到朋友史蒂芬因为成绩不好就失去信心时，她就对用成绩来衡量一个人的优劣的方式极为不满。于是，一项计划诞生了。五年级时，在诺拉的努力下，她的成绩单惨不忍睹：5科得D，1科得C。惨不忍睹的成绩单只是这项计划的第一步，接下来还有第二步、第三步很多情节既刺激，又紧张。
最后，诺拉的计划成功了没有呢?呵呵，让我先卖个关子，你自已去看看就知道了。
篇四
记起有一次我没有考到好成绩，妈妈是那么严励地批评了我，唉!要是我是娜拉就好了。妈妈，这次没考好，我下次会努力的，争取下一次取得好成绩!
我觉得这本书不光是给我们同学们看的，还是给家长、老师们看的。这本书会让你有温馨、搞笑、刺激、好多种说不出的滋味，像在不知不觉中做了无数种不同感觉的事，会让你留下快乐和满足。
篇五
本书作者以幽默诙谐的语调，站在儿童的立场上提出了现代应试教育的问题，并通过主人公的独特行为，说明成绩单并不代表一切，成绩差的人不一定都是笨蛋，差生中也有天才。
虽说考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。父母、老师、学生自己都很看重分数，但成绩并不代表一切!考试、考试，成绩、成绩，有些时候，因为压力太大(要上好学校，成绩要好)，天才也会被培养成为笨蛋。
成绩可以作为学习情况好坏的一个检验，但不能因为这样就认为成绩好的是天才，成绩差的就是笨蛋。
《成绩100》观后感400字——100分是怎么来的
著名漫画家丁聪画了一幅名为《成绩100》的漫画。画上的孩子手拿一支钢笔，与圆圆的眼镜组成了“100”的样子。孩子的眉头紧锁，手中捧着一本厚厚的书，在桌上还有两本书。
这不正是当代孩子的缩影吗？
100分是怎么来的？就是这样整夜的学习得来的。画上的这个孩子，年纪轻轻，鼻梁上就架了一副眼镜，镜片还非常厚，像这样没日没夜的学习，眼睛怎么能不坏？现在的孩子，就像一只只小鸟，每天从家赶到这个班，又赶去那个班，从上午一直到晚上，双休日成了比平时还忙的“双学日”。孩子不仅要做学校里的作业、家长布置的作业，还要做每个培训班的作业，这样下去，不仅眼睛罢工，身体也吃不消。
100分是怎么来的？是每天愁眉苦脸，一副心事重重的样子，捧着书，做着题换来的吗？画上的孩子一点儿都没有孩子应有的快乐、童真，反而两根眉毛快要粘起来似的。现在的孩子，上着语文、数学、英语等各类培训班，虽然拿到了100分，可童年却少了许多。
孩子们的快乐呢？健康呢？被100分剥夺了吗？谁也说不清。
100分，到底是怎么来的？《成绩100》的背后，要付出多大的代价？
《怕羞的成绩单》读后感100字
今天,我读了一篇文章《怕羞的成绩单》里面最有意思的是这一段:小蜜瓜对自己的成绩不太满意,于是他一会儿说去厕所,一会儿说要去参观厨房。总之,他就是要找各种各样的理由,分散大家对他成绩单的注意力。
我也发生过同样的事情,那次我也没考好,我真是绞尽脑汁的想尽一切办法去掩盖。可聪明的妈妈一眼就把我看穿了,小秘密还是被发现了。
我现在知道任何事情都要在事前努力,不要在事后去掩盖。
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成绩单读后感
成绩单读后感
这个夏天，我从书店买来一本书，一本让人正确认识成绩单并且让人重新树立信心的书。它的名字叫《成绩单》。这是一本由美国作家安德鲁克莱门斯写的风靡全球的校园小说。
小说的主人公诺拉带回了一张成绩单，5科拿D，一科拿C！更让人称奇的是，她是一个超级大天才！她考这么差，完全是因为她的好朋友史蒂芬因为自己考不好，而认为自己是一个无药可救的大笨蛋！作为一个超级大天才的她，设计了一连串的计划，证明了成绩并不是那么重要。
也许有人会这样问，为什么她会这样做？答案很简单，为了不让那些成绩差的同学丧失信心，为了不让考试分数成为别人评判智商的水准！如果你问我，我对这有什么看法，我只能说，他们并不想造反，只是比别人多了一份冲动，多了一份勇气！
在这本书中，令我印象最深的一句话是天才还是笨蛋？不是成绩说了算的！真正的潜力还等得以后再说！在我们的学习生活中，学校就像战场，如果你手无寸铁，没有一个好的成绩，在这场残酷的战争中，你就会失败，家人对你失望，老师对你失望这样容易自卑。相反，成绩好的同学，在每一场战争中，都好像是一个胜利者，永远昂首阔步！这样容易自负。
记得这本书，记得这个故事，不要像史蒂芬一样缺乏信心，相信你自己，你可以的！
看成绩报告单感想
今天，我看了我的成绩报告单以后，我发现，我写字姿势、英语认读单词、简单会话、数学口算、开动脑筋、大声发言都只有两颗星，音乐课举手发言太少，会用一些动作表现歌曲中的内容还不够好，体育直线跑都只有一颗星，下学期我就读二年级了，我会把这些不够的地方全部都改正的，请老师看我的表现吧！我要争取做个更好、更棒的学生。
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