一个国家不能没有灵魂读后感

皮囊朽坏，还有灵魂_读蔡崇达《皮囊》有感700字。

“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。您抓住了作品的哪些精髓呢？以下“皮囊朽坏，还有灵魂_读蔡崇达《皮囊》有感700字”由小编为大家收集整理，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

第一次知道这本书的时候是在高三，当时还在全力冲刺高考，偶尔周日半天假日有三个小时闲暇，一日在舍友老苗的柜面看到了它。看翻了几页，觉得很好，却没有时间细读。时光荏苒，风起青萍，如今再拿起它时已是大学生了。

蔡崇达围绕自己周边最熟悉、最亲密的人展开描写，倔强的残疾父亲、对生活勇敢而又无奈的母亲、自尊心强烈到来杀死自己的天才文展、被古镇制度旧俗扼来生命的张美丽、满嘴世界和理想却遭受现实沉重打击的厚朴每一章每一个人物都深深打动了我。对于同样是农村家庭的我而言，我可以深深体会到作者拼命学习拼命攒钱的想法与感受，或许我又是有些小幸运的，我有着一个完整的家庭，父母健康，对于我来说只需在学校安心读书别无困扰。穷人家的孩子早当家，如此拼博的蔡崇达一心想要送父亲出国治疗。过着安逸的生活的我们也很想很想给正在为我们艰弃付出的父母做些什么，反省自己，实然对在大学有吃有住时常悠闲的自己产生了愧疚感，好想逼着自己多努力。早起看书，多做功课，不知能否坚持，但这念头时时存在。

没有天才文展的远大抱负，也应该有短期的计划。而不是将生活过得一团糟，每天得过且过，碌碌无为只会让将来的自己后悔。没有蔡崇达那样刻苦拼搏拿年级第一，也应该朝着这个目标出发，学生最重要的还是学习，用知识塑造起的灵魂是坚不可摧的。没有原朴大胆无所谓的尝试，也应该去做一些自己不曾做过的又可以做的事情，当然，这里说的是好事，而不是吸毒犯罪。张美丽死之前说自己并没有做错什么，她只是去追寻着自己的爱情，人生在世，哪需要那么多条条框框、人义道德束缚自己，不违法不违背良心的、想要的就大胆些去追求吧。大胆些，去攀一座峰，去爱一个人。

看完全书，想要告诉自己的有很多很多，但最让我再次记在心里的是：珍惜父母，多为他们做点力所能及的事情吧，牢记牢记牢记：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。不要等到那一天再后悔莫及。

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蔡崇达《皮囊》读书笔记1500字

蔡崇达《皮囊》读书笔记1500字范文：

说实在话，我很喜欢这本书，这算是我比较沉浸其中的一本书吧，目前除了茶花女之外。这本书是在车上听完的，觉得黑狗达能把一些些小事情传达的很现实，然后我总能体会出一些些感悟。

我印象最为深刻的是黑狗达在书中论述的两件事：

一、黑狗达是农村长大的，他书中写过有这么一个隔壁屋的大他几岁的男孩，起初认识是因为黑狗达有一段时间对什么都提不起兴趣（我猜他是因为对人生有点迷茫，不知道方向嘛，所以就遐想，啥也提不起兴趣）,他妈妈就叫隔壁屋的小孩过来开导一下他，我觉得可能是因为隔壁屋的小孩子比较活泼嘛。隔壁屋的小孩对于黑狗达来说，算是一个对自己很有规划，看的很远的小孩，所以黑狗达当时算是很崇拜他，也开始规划自己的人生，也没有那么迷茫。那个小孩家里穷，读专科不用那么多钱，所以就准备高考的分数刚好卡在专科线，最后小男孩如愿以偿了，而后一年黑狗达选择上大学，最后的最后，黑狗达发展的很好，也成了小有名气的作家，而那个小男孩却回到村里过上普通的生活。最令人扎心的是，每次黑狗达回家，在路上遇见他，跟他打招呼，他却装作没听见就走开了，呵呵，我觉得他之所以这样是因为觉得以前自己比黑狗达厉害，有理想，有抱负，最终黑狗达却比自己优秀，这就是比较所带来的失望，我有时候就在想，人为什么要相互比较，做好自己，朝着自己的方向，坚持努力下去不就很好吗？毕竟每个人的路都不一样啊！

二、村里有一个小男孩a，爸妈因为去香港做包工头搞建筑赚了一点钱，a是家中的幼子，爸妈不想让他那么辛苦，故只带了a的哥哥去香港帮忙干活，后来家庭逐渐富裕起来，也准备将a接到香港读书，a也因此备受村里小孩的羡慕。

首先，a总是有白的不能再白的白衬衫，书中还说了这么一个例子足以说明村里小孩的羡慕啊！有些小孩子专门爬上a家里附近的电线杆，目的就是要看一下他的白衬衫，结果从电线杆摔了下来，好在以前的路都是泥路，不像是现在的水泥路呢。

其次，a虽然备受羡慕，但是却不受村里小孩子的喜欢，a家里的长辈邀请黑狗达去玩，因为黑狗达的成绩在村里特别好，a也喜欢黑狗达，我觉得起初a可能以为黑狗达成绩好才配和他玩。慢慢的，黑狗达发现a总是想快点港化，总是想着香港人怎么样，怎么做，他也是要怎么做，怎么学习香港人，太过于要向香港靠近，其实反而对自己不好，忘记了自己所处的位置，虽然a很快就要去香港了。后来，黑狗达怕自己再跟他来往，自己的内心也会变得如此急躁，果断尽量不和他来往，认真读书才是他一个农村小孩应该做的。可是就有这么一个小孩b屁颠屁颠的跟着a，真把自己当香港人，书也不好好念，天天学a，学习讲话，腔调等等，最后学坏了，不得不退学，后来，a被接去香港了，b也就一下子被打回了原型，最后长大也成了渔夫，即使他拒绝这一职业，可是此时的他也没得选择了。

最后，说说a吧，他去了香港不会说粤语，在学校也没啥朋友，最主要的是父亲因为做生意失败破了产，也因此住了院，家里卖了房子给父亲治病，a的哥哥却卷钱跑了，家里从此一蹶不振。而此刻的黑狗达却已经是有所名气的作家了，读到这里，我其实挺感慨的，当初大家的起点可能真的有所不同，但给自己一点时间，认清楚自己的处境，好好读书，几年之后，时间真的能拉开人与人之间的距离的。

还有这本书的书名是皮囊，能让我想起来广为流传的一句话----“好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。”很多人会以为这句话出自这本书，其实这句话是王小波说的，记得哦！他就是《一只特立独行的猪》的作者。作者：河马

读书之蔡崇达《皮囊》读后感1500字

读书之蔡崇达《皮囊》读后感1500字：

黑狗达生活在一个闽南小镇上，这个小镇上有他爱的亲人，玩伴和他深爱的成长的的土地。

感触最深的是黑狗达的朋友文展，他天生兔唇，却拥有天生的自信。九岁开始规划自己的人生，知道自己将来需要什么，现在需要做什么事情。并且家庭条件限制他需要把控中考分数到一个区间，这是实现梦想的一个步骤。

但是梦想越高，越渴望成功的他，给自己巨大的压力，这种压力来源于自身，旁人难以开导。有时候，选择只有一个的时候，压力才最大。

黑狗达问文展为什么那么早知道自己未来需要什么的时候，文展回答,“因为我想，我是一个天才。”瞬间逗到了我，但是文章真的不幼稚，推荐。

文展中考成绩也是我一直关注的，得知他分数妥帖的过了分数线一分。我心中多了一分敬畏。一个人坚定不移地去实现梦想是超级可贵的。但是这样的人往往容易极端，给心理带来一定的扭曲。

最终，文展的结局是失败，他去了一个小村庄做了发射台的护工。黑狗达说，他们两个都是失去家乡又永远没有办法抵达远方的人。这辈子都无处安身。

大多数人只看成功或者失败，但是成功不是一蹴而就的，如果失败后就失去信心，自暴自弃的话，生活就失去了本来更重要的意义。

每个年龄都有每个年龄的好奇心和渴望，九岁想到三十岁喜欢的东西，那么太累。孩童时期，也许一个好看的玩具能吸引所有目光；到了初中也许参加某社团才是你真的想做的事情。这个是有顺序的人生，你会为了这些小小的目标努力，失败也不会给你过多的不适，反而会让你为了新的喜欢更加努力，如果有幸得到，你给自己更多自信。生活的小火箭会一次一次给你定点推送。但是需要自己主动。

看到黑狗达的童年好友，我也会想起我的朋友们，虽然离小时候玩伴很近，但是我不太会主动找她们，没有特殊原因，只要记得我们一起的快乐时光，不想打破一切。偶然碰面一个微笑和内心抑制不住的激动就足够了。而特别想见的人，会经常绕道路过她家门口，但是紧闭的门，告诉我每个人都在为生活奔波着，不必打扰。或者她已经嫁人，过上幸福的生活，不再会遇到了吧。

厚朴，是黑狗达大学的朋友，他的生活就像我们希望的那样疯狂和有趣，但是最后他的死让人唏嘘。其实仰望天空是美好的，但是脚踏实地却是方法，也是最不能一下子接受的细水长流。

作者说：“期许自己活得更加真实也更诚实，要更接受甚至喜欢自己身上起伏的每一部分，才能更喜欢这个世界。我希望自己懂得处理，欣赏各种欲求，各种人性的丑陋与美妙，找到和它们相处的最好方式。”海是藏不住的。

作者也有谈到城市，他说相对而言喜欢北京，不喜欢上海；喜欢泉州，不喜欢厦门。在上海生活了三个多月的我，也有同感，这个城市很大，但是也很小。我一直期待有一天能去北京，体验一下胡同，路过正在吊嗓子的大爷，看看开茶馆的四合院。也许我只是喜欢新鲜而已。

黑狗达的家庭，算是不幸的。阿太（外婆）很坚强，母亲也非常坚强，父亲不幸残疾了，给家庭带来很多压力。但是他们算幸福的，即使在苦难中，有对方的存在就是一种幸福感。母亲是个非常细腻的人，察觉到家人身心上有什么不对，总能主动出击去找寻解决的办法。当黑狗达得了类似抑郁的时候，母亲立刻帮他找了一个朋友；帮他休学，跟着父亲到其他城市生活半学期。父亲每当思念外出工作的儿子就会看那唯一一张被摸的发白的照片。

这一段让我觉得亲情的重要性，他们是这个世界上唯一一对关心我们生活琐事的人。我有时候也会不厌其烦，而且脾气很倔。但是有你们真的是此生最好的事情。

我比较好奇的是神婆这种角色，她们非常神奇，或者是神秘。因为我爷爷去世后，家里人也组织了这样问魂的事情，为了准确，跑到很远很远的地方找了一个话说很准的神婆来与爷爷通话。他们回来后，从她们聊天的内容看，似乎很准。虽然对于鬼神这样的事情我不信，但是一直保持一种好奇在。

厚朴，文展，张美丽，重症病房里面的朋友们，阿小和阿小两个人，他们都是黑狗达小时候或者生活中遇见的，或平凡或有趣的人，他们拥有自己独特的个性，这些形象使得文章富有变得生活气，也让我在别人的生活中思考自己的人生。

每个人都有自己的与众不同的童年或者生活经历，会遇到不一样的人，会有交心的朋友。但是生活偶尔残酷，它不喜欢矫情，它用它的力量拆散友谊，结束亲情。它又是如此刀子嘴豆腐心，它让你随着时间不断变成自己，明白更多，看清更多，甚至同时又去坚固了你的友情和亲情。亲人朋友就这样不经意的参与了我们的生活，改变和塑造了我们的生活。作者：怪怪

读《皮囊》有感

读《皮囊》有感（一）

作者：小琳

人生哲理

在当代作者中，已经很难得见到这样的好作品了。他的文字简洁而锋利尖锐，没有一丝累赘，更没有华丽的辞藻。有的，只是朴实到近乎口语化的语言，却蕴含着最深刻的道理，让每一个读书着感受着如同一支银针刺入心房的颤动、清晰。该书用朴素的语言讲出了人生的哲理，值得一看。

序

从序言开始读起，从这本书的序言作者，看出此书的与众不同。一位是文坛新秀韩寒，一位是天王刘德华，我抱着强烈的兴趣想知道是怎样的人、怎样的著作能将原没有任何交集的两人扭结在一起，为这部著作写了序。

阿太的故事

《皮囊》是一个散文集，书的名字用的就是第一篇，关于阿太的故事。在一开始，作者就刻画了一幅闽南风情小镇里的一位高龄老太的形象。这位老太在不经意间道出了人生的一大真谛"肉体不就是拿来用的，又不是拿来伺候的，如果整天伺候你这个皮囊，是不会有出息的，只有会用肉体的人才能成才。"就是这个坚硬如石头的老太，九十多岁的高龄还可以攀到屋顶去修补漏洞；接受了女儿死去事实的淡然；切断自己手指时的冷静；临死前的豁达……书中写道："阿太的生活观：我们的生命本来多轻盈，都是被这肉体和各种欲望的污浊给拖住。"肉体是拿来用的，不是拿来伺候的。"或者，这就是他们那一辈人的生活哲学。""别让这肉体再折腾它的魂灵……看到这句话的时候感受阿太的豁达和睿智。"我想蔡崇达的人生，能够坚强的面对一次次挑战，从那个大海边的小镇走到北京，走向更辽阔的世界，老太的人生观应该是他成长路上的第一份人生礼物吧。

十四个故事

整本书有14个小故事，我在通篇的书里感受着母亲对父亲、儿子的爱，感受着母亲对于儿子寄予的无限的信赖。书中写父亲母亲的几个故事背后，我可以想像出这个家庭所经历的苦难和挣扎，可是蔡崇达没有刻意去渲染任何悲苦的情绪，只是客观地在陈述故事，剖析人物。

前方，依然有希望，带着皮囊，

一起勇闯天涯！

读《皮囊》有感（二）

作者：呦涵

我这两天在攻读《皮囊》一书。

作者用一种冷静、细致、客观的笔触，将"太过在乎，太过珍贵，而被自己刻在骨头里的故事，最终通过文字，一点点重新被扒出来，呈现出当时的样子"所以，整体来讲，读《皮囊》一书，没有那么轻松，眼泪会禁不住的流出来，叹息会从心底涌出来。

我们每个人都拥有一具活鲜的皮囊，不管这皮囊是什么质地，它包裹着一颗心。心就像一盏明灯，把皮囊从内部照亮，"荒野中就有了许多灯笼，灯和灯由此辨认，心和心，人与人由此辨认。"

前几天，我写《觉醒之路》，用观照自身来认识自己，管控自己身上的这具皮囊。

认识你自己，就必须认识你周围的他人。

我们在生活中、行动中遭遇的人，认识他们，照亮他们，由此你就知道自己是谁，你在别人眼中是何种人了。

我们是群体动物，在生活的世界中彼此交联，会遇到形形色色许许多多的人，人各有异构成了这个丰富的世界。然而，人在本质上有着一致的地方，我们通过"心"来看见彼此，照亮彼此，认识世界。

我们在交往中见证了他人的生命过程，他人也参与了我们的生命历程，并最终构成了我们本身，构成了我们的经历和阅历。

这本书由《皮囊》、《母亲的房子》、《残疾》、《重症病房里的圣诞节》、《张美丽》等14篇作品构成。

我读这些故事，就感觉我在读作者生命中最珍贵最真实最痛苦的经历，感同身受，不能自己。

我们每个人身上都有着和别人与众不同的故事，这些故事影响着我们人生的设定以轨迹，在我们的脑海中不断徘徊不断深化。然而，有时我们会忽略它们，或者逃避它们，因为人类本身有着追逐快乐逃避痛苦的本能。

喜剧和悲剧，我们永远忠于喜剧。然而重视自身所经历过的悲剧或者不愿意回想的故事，何尝不是为了未来的喜剧而努力。

人只有真正的认识自己了，才明白自己最想要的是什么，最恐惧的是什么，才明白自己是与众不同却又是芸芸众生的一员。

读《皮囊》有感（三）

用了两天时间看完了蔡崇达的《皮囊》，胸口郁积着一股气，怎么也出不来，说不出的难受。

这本书前半部写得有点消沉，又很真实，让人觉得生活不该如此，又似乎就是如此。我们想改变生活，追寻梦想，结果一次次被生活所践踏。所谓的梦想如幻境一般，一旦打破，在现实的世界里更加无助。

"我不愿意和许多关心我的朋友联系，不愿意开口说话，或许也在于我不知道如何回答自己，如何和自己相处，更不知道要如何和朋友相处了。"

读到这里，我仿佛看到了自己。自己又何尝不是这样呢。最近，我将自己封闭了起来，不参加任何集体活动，不是不想参加，是没有了热情。我害怕人多的时候，害怕在大家欢声笑语的时候我一个人独自发呆，我害怕自己的格格不入；我又害怕在一阵狂欢之后，回来更加落寞。不如不去，干脆不去好了。我找到了另外打发时间的方式，看书。以前不喜欢读书，现在反而读的多了一些。不求黄金屋，不求颜如玉，只求得一份安宁。

我看书慢，这也是之前不爱看书的原因，太耗时间了。然而这现在成了一个好处，那就是看书可以打发更多的时间。看完一章，往往能用一两个小时。尤其晚上，看完一章基本就到睡觉的点了。

"你根本还不知道怎么生活，也始终没有勇气回答这个问题。"这是李大人在作者因迷惘辞职道别时跟他说的。

怎么生活？我似乎想过这个问题，似乎又一直也没想明白过，到现在也不知道答案。

"我，或许许多人，都在不知道如何生活的情况下，往往采用最容易掩饰或者最常用的借口——理想或者责任。"

是的，原以为是为父母的期望放弃了一些东西，选择了一些东西。曾有过宏大的理想，到头来却不在现实面前低头，不得不过普通人的生活。我们把之解释为对父母的顺从以及儿女的责任。实际上呢，这或许只是一种借口，一种掩饰自己懦弱无能的托词。

我忽然不知道自己追求什么。小时候我从农村搬到县城，之后去省会南京上学工作，再之后去了扬州工作，现在又辗转到了苏州。每一个地方都是好地方，无不是风景秀美，人文荟萃之地。处处都是车水马龙高楼林立，无不熟悉的街道和建筑。我知道这是什么景点那是什么中心，但是这些都与我无关。朋友说等你买了房子就有了归属感。是么，房子于我只是安放皮囊的所在，这也是为什么我在家里也有这种感觉。

王小波说：人的一切痛苦本质上都是对自身无能的愤怒。

或许是闲的大发了，想法太多。也许，下一刻我会去大上海，曾经觉得无比拥堵嘈杂的魔都，或许那里的忙碌紧张能稍微填补我的胡思乱想。

看到阿小看到文展，看到他们的童年，我努力回想自己的童年，竟没有什么印象。看到厚朴的大学和青春，我努力回忆自己的大学，竟也没有什么印象。我有些发慌，我存在的痕迹都没有了么。我存在的意义是什么。

读皮囊有感

读皮囊有感（一）：《皮囊》下的初心

任冠尧

大家好！我是来自航空遥感测绘院的任冠尧，是今年刚毕业的，很荣幸能有机会与大家一起分享我曾读过的一本书及这本书带给我的收获。

在前段时间我刚经历了一次最大的人生选择—就业。对于当时还处在学生时代的我来说，轻松的校园环境让我一定程度上与社会脱轨。在外读书七年的时间，已然让我变成了半个外地人，在选择择业地点的时候让我无比纠结，是留在外地艰苦奋斗，还是回到家乡回到父母身边，实在难以取舍，刚好在四月份学校没什么事情，我决定回家呆几天，说实话这七年匆匆而过，每次假期回家也都是忙忙碌碌，从没有因为单纯得想回家而回来过。

回家后，我觉得家里从年前到四五月份并没有什么大的变化，变的只是父母从年前的闲瑕生活走向了起早贪黑的忙碌。在我的印象中，他们大多时候一直都是忙碌着的，永远都有着做不完的事情。但我也发现了一个怪圈，那就是他们的忙碌和省吃俭用并没有换来生活上大的改观，他们没时间旅游、没时间去电影院、偶尔下馆子吃顿饭都觉得费钱。也可能是所谓的代沟，我也总因为他们的生活状态和他们拌拌嘴，可是不论怎样，他们并没有如我这般的去埋怨或抱怨生活，也不会去考虑生命的价值要怎么去体现。

回家以后闲暇之际看了一本书，是蔡崇达写的《皮囊》，我觉得我很幸运能在这个时候读到这本书，它也一定程度上给予了我很大的启发。

从整本书来看，蔡崇达都紧紧围绕自己周边最熟悉、最亲密的人展开：包括父亲、母亲、儿时小伙伴以及生活中的偶像等，一个个接地气的人物跃然纸上，透过蔡崇达的描写，仿佛把我带到了特有的闽赣小镇，那里的人如同你我身边熟知的每一个人，发生着你我都熟知的每一个故事，因此在阅读过程中有很强的真实感和代入感。

故事以一个老太太的去世开头，奠定了全书有点悲情的感情基调，也正是这位看尽了世间苦难与变迁的老太不经意间说出了人生的一大真谛，"肉体不就是拿来用的，不是拿来伺候的。" 她说的这句话也是《皮囊》这个书名的意义所在，我们都是戴着皮囊在世间忙碌的灵魂，这副皮囊的用处就是来经历各种风吹雨打，所以我们的灵魂才始终有地方可以安放。读到这里我仿佛感觉这种披着皮囊而又没有灵魂的人就是在说我，安逸的校园生活似乎在一天天消耗着我的意志，从没有想过要去打破这样的生活。虽然这第一个故事是悲情的，但是他传达着人要抛开肉体束缚去拼搏的精神，也通过这个故事告诉我们该用什么样的方式活着。

在后文作者叙述了一系列自己身边的故事，并且每一个故事都在诉说别人的同时也审视着自己。我觉得这一点也是我们应该学习的。作者经历了与父亲的生离死别、目睹了天才文展归于平庸、见证了追求梦想的厚朴倒在现实面前、也看到了潮流人物张美丽在村民眼前的不被理解，他终于明白，有些违背初衷的努力是徒劳的，也真正明白，人活着更应该脚踏实地、更应该根植于社会。因此作者选择逃离筑梦地北京，回到了小渔村，守护爱的人，在小渔村里继续着自己的事业。这也许是许多正在为梦想、为生计、为责任努力拼搏的有为青年所不能理解的。但我却被他的这份勇敢和决绝而打动。人生匆匆几十年，在父母日渐老去，儿女绕膝渐远，朋友奔波陆离时，能与爱的人在一起享受生活，才是作者活着的真正意义。这也让我开始重新思考以后的生活什么才是最重要的。

作者始终用冷漠的语气诉说着身边的大事件，其实就是想告诉读者们：过什么样的生活并不那么重要，财富和名望也都不那么重要，最重要的应该是灵魂的清澈和满足。作者用自己身边的故事告诉我人要利用肉体去拼搏的同时也要将最初的那份爱放在灵魂深处。

再想想我自己，父母一直以来对我默默的付出，只希望我健康平安就好。他们最欣慰的就是我是个懂事的孩子。很多时候我都能感受到他们寄托在我身上的那种希望是支撑他们过着这每一个平淡日子的动力。可能也正因为如此，造成了我总是在想自己要怎样，怎样才能体现自己的价值，怎样才能活得比较有意义，一直都是从自身出发，一直想的是自利，越是这样想就越是在摒弃自己的灵魂。

其实生活难就难在我们总被新鲜的事物带走注意力，难就难在我们控制不了很多欲望，难就难在我们不能做到不忘初心，想到这里我突然觉得豁然开朗，我决定回到家乡，回到这个我最熟悉的地方，给我的肉体重新注入灵魂，承载着爱去拼搏奋斗，用我自己所学的知识来创造价值，用积极的态度去诠释皮囊下的这份初心。

最后很荣幸能来到我们内蒙古测绘地理信息局工作，地理信息行业是我们内蒙古自治区正在蓬勃发展的行业，希望在以后的工作中大家能看到我的努力，也希望大家能喜欢这个全新的我，将这本书推荐给大家，如果有新的感悟也欢迎大家和我一起分享。

读皮囊有感（二）：有血有肉的人生

第一次听说蔡崇达的《皮囊》，就被包的书名深深吸引。我在思考，皮囊究竟是什么，这木书又讲述了什么故事。看完这本书，我认为它是作者的自传，他通过文字和读者分享他痛彻心扉的人生历程。

谈及这本书，我不得不提及杨绛写的《我们仨》，她的《我们仨》如果不是因为她的离世，我可能不会知道，这本书是我在暑假期间阅读的，可是看到三分之二我就看不下去了，因为它讲述的是一个温馨、幸福的学者家庭，讲一家三口细水长流般的生活。这种平凡的生活我没对大兴趣，甚至我觉得看得有些无聊和枯燥。所以我宁愿看到一个真实、现实、有些伤痕的中国式家庭。自然让我想到一名话：幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。

言传正传，详细阐诉我对这本书的看法。这本书主要讲述了蔡崇达的阿太、父母、朋友对他人生不同阶段的影响，揭示了每颗皮囊下跳动的心灵

看这本书，我哭了三次，三次戳中泪点，而让我感动的并不是作者的母亲为了父亲的面子要把过几个月就要拆的房子建立，不是母亲每天辛苦工作后回家还要照顾残疾的父亲，也不是母亲在父亲逝世后召唤他的魂灵。而是作者那些普普通通却又有各自鲜明个性的小伙伴们。或许是因为他们的人生，我能感同身受。

首先，我想说说作者的两个名叫阿小的朋友，一个是来自香港的阿小，一个是来自小镇的阿小。香港阿小暂住在小镇，虽然他外表时尚，生活殷实，给小镇带来了许多新奇的玩意和文化，成为小镇的焦点人物，他瞧不起小镇的孩子，但是后来他去香港并未过得开心，而是和那里的同学格格不入。而且父亲的突然去世，他必须承担家庭重担，从事安装防盗门的工作。后来他渐渐发现他看不起的小镇才是他的家。然而与他形成鲜明对比的小镇阿小，成绩不好，但他不甘平凡，他渴望走出小镇，摆脱靠捕鱼谋生的宿命。他刻意模仿香港阿小的装扮，讨好香港阿小，后来渐渐地学会翘课，欺负打工仔，偷钱……最后他被学校开除了。香港阿小走后，他很难过。即使最终迫于无奈还是当了渔民，但是他是以买摩托车为前提才答应的。他骑摩托车在海边狂飙，引发不幸，不过他命大，抢救过来了。之后，他每天下海捕鱼，和家人过着平凡却幸福的生活。命运总爱造化弄人，没有人能预测自己的未来，按照设定的人生轨迹一帆风顺地走下去。即使如此，我们也不应该自暴自弃，而应该在顺其自然的基础上，积极乐观地面对接下去的生活。

接下来介绍天才文展，为什么说他是天才呢？因为他对自己的人生有明晰地规划，甚至具体到一点点的事情。他明白自己想要的是什么，并为此付出辛勤的努力，即使失败了，也有重头再来的勇气。虽然他未能考上重点大学，但他如愿考上了重点中专。可是到了学校，同学都嘲笑他的兔唇，这使他很困扰，他还为此打架。以及他认为功课太简单，所以他选择中途辍学。他自命不凡，一心想逃离小镇，进入大城市，但后来因种种原因，他选择留在小村庄，做一个普通人。他注定是无处安身的，他羡慕并嫉妒着作者去了他想去的大城市，成为了他想成为的那种人，同时他也恨自己的无能。我认为他活成这样，主要是因为他给自己设定的期望过高，当他一旦没达到，他就会感到失落和失望，他还害怕别人因此质疑他，取笑他，他的自尊心也会受到重创。

最后，我想说厚朴。在我心中，他是一个彻底的理想主义者，他完全活在自己那不切实际的幻想之中。他向往自由，无拘无束的生活。他也确实像他想象的那般生活着，疯狂地谈恋爱，组建乐队，发表诗集……到后来他甚至做出一些出格的事情。可是，现实却是残酷的，处处充满着规则，没有那么多美好的幻想。最终学校因为他的种种违规行为，在他毕业前半年，让他勒令休学。他的结局也是悲哀的，最终他被冰冷的现实打败。其实我想对他说，人充满美好的幻想本来并没有错，但是它必须靠脚踏实地的努力来支撑，否则它只会是空中楼阁，不堪一击。只有当能力和耐心足够接受你的想象时，设想才有可能变成现实。

人各有异，这是一种幸运：一个个风格迵异的人，构成了我们所能体会到的丰富的世界。但人本质上又那么一致，这也是一种幸运：如果有心，便能通过这共通的部分，最终看见彼此，映照出彼此，温暖彼此。

总之，我想说的是，人各有命，或顺遂，或坎坷，或平凡，或伟大……但无论何种，都需努力活下去，因为人生处处有惊喜。当然人各有志，有的人胸怀大志，有的人甘于平凡，还有的人苟且偷生。但是我希望我们都要有梦想，不然我们和咸鱼没什么区别，再说万一实现了呢。

不管这具皮囊是什么质地，它包裏着一颗心。人生或许就是一具皮囊打包携带着一颗心的羁旅。

以及每个活着的灵魂。

读皮囊有感（三）：拖着皮囊 负重前行

小考拉

换书会，换到一本书《皮囊》，就悄悄地把它读完了。一个个看似轻描淡写的故事，却让人感到一种力量，一种普通人突破自身局限的力量。我喜欢这样的故事，虽然有悲剧色彩，但仍然让人看到希望，看到明天。一个个故事，也是住在作者心里的一个个鲜活的生命。在他们的身上，可以看到作者的情感变化，不安，恐惧，迎难而上。

鲁迅说："悲剧就是把美好的东西毁灭给别人看",蔡先生做到了这点。他笔下的厚朴、张美丽等，都是美好的、生动的，但又带着悲剧色彩的，因为个人的力量终究抵不过世事的摧残。他们和这个世界格格不入，无法握手言欢，被撞得头破血流，但依然执着于自己的信念。

一个个在命运里闹腾的人，哭着，笑着，演绎着自己独一无二的人生。原来，每个人都可以精彩到让人鼓掌喝彩，我们没有做到，是因为我们不够努力呀。你看，他的母亲，为了建造漂亮的房子，花了多少力气呀；重症病房里喜怒无常的父亲，虽然嘴里说着希望早点死掉，却一直和病魔在抗争；怀才不遇的厚朴，也一直坚持着自己心底的信念。

关于亲人，关于朋友，关于爱情，关于生死，作为一个个普通的人，这个皮囊承担了太多，有点负重了，在时光的打磨中，日益扭曲，也日益倔强，倔强到无人理解。那些逝去的人，逝去的旧时光，就是我们的影子，我们身上的烙印啊。无处安放的青春，摇摇欲坠的暮年，这是多么真实又彻底的悲伤呀。

皮囊，终有退化的一天，消亡的一天。或千娇百媚，或丑陋不堪，终究要从芸芸众生的视线里抹去。 从海边小镇的黑狗达到穿梭在北京人潮中的蔡崇达，他在一点一点努力，用体内的洪荒之力，为自己打造了一座遮风挡雨的精神城堡。一颗脆弱的心灵，被撕裂，被重组，然后，一如既往，勇往直前。

人生就是一场修行，一出生，离开母体，就是一个流浪儿，历经千辛万苦，只为寻一个安心的家。人生无常，谁也不会为谁永远停驻，亲情不能，爱情不能，友情也不能。

记得有次喝醉了，小伙伴说，要爱惜自己的身体。我说，行尸走肉般的皮囊，不要也罢。是的，皮囊，要配上灵魂，才能构成一个完好无损的人。只有皮囊，没有灵魂，就是行尸走肉，只有灵魂，没有皮囊，就是孤魂野鬼。有时，我也在想：人，应该怎么活下去，才对得起这副皮囊呢？或许，不念过去，不畏将来，活好当下，就是对生命最好的尊重吧。

写作，也是一种历练，一种倾诉。看别人的作品，拓宽我们的视野，写自己的作品，充盈自己的内心。最能打动人心的，是真实。真实的场景，真实的感受，让我们身临其境，感同身受。不管是安于现状，或是抗争，都是笔下最美好的姿态。

喜欢文中的一些句子，"肉体是拿来用的，不是拿来伺候的。"、"这种没被戳破的悲伤，像发脓的伤口一样不断淤积、肿大，慢慢地，控制不住，伤感有时候会喷发出来。"、"他会卑微到，让我想起自己身上的卑微。"、"只有比他们水平多出足够的高度，他们才会恐惧到敬畏我。"、"他冷漠地坐在那，任由沉默如同洪水汩汩淌来，一层层铺来，慢慢要把人给吞没了。"、"或许能真实地抵达这个世界的，能确切地抵达梦想的，不是不顾一切投入想象的狂热，而是务实、谦卑的，甚至你自己都看不起的可怜的隐忍。"、"这世界最美的风景，是一个个活出各自模样和体系的人。"……

其实，合上书本，我只想弱弱地问一句：被面具一样的皮囊包裹的心，你还好吗？累不累？疼不疼？

读《皮囊》有感(精选)

读《皮囊》有感皮囊也就是作者的外曾祖母。她活到九十多岁，从不在乎自己的身体，她每次切菜都很用力，有回生生切断一根手指，家人们都乱成一团，她却像没事人一样。她在里面说过这样一句话让我惊心的一句话“别让这肉体再折腾它的魂灵。”这样的阿太，让人敬佩又徒生怜悯。在那副看似强悍的皮囊之下，她曾白发人送黑发人，挥泪告别了先她而去的女儿；她曾摔伤过腿，靠一把椅子一步步挪到门口，只为等待家中娃娃放学回家的身影。她虽有独特的生活哲学，但也有命运里被坚实皮囊所遮蔽的巨大忧伤。通过这本书，我可以感受到他们家之间的那份浓浓的亲情，是在父亲身患重病时仍不离不弃，打气加油；那份浓浓的亲情，又是母亲坚持替父亲修建好房子；那份浓浓的亲情，还在于母亲四处奔波，只为让父亲的灵魂在天堂过的更好；那份浓浓的亲情，是蔡老师愿意用自己用来买房的钱去替父亲修好那栋房子；那份浓浓的亲情，是蔡老师在闲暇之余会去翻动地图，只为找到母亲的那栋房子，让自己有家的味道；那份浓浓的亲情，是家人对父亲老小孩的任性的宠溺；那份浓浓的亲情……我同情他们的不幸，不能有一个健全的家，要承担比同龄人更多的东西，甚至苦苦付出，到头来却被人误解的无奈，却又羡慕他们虽然过得清苦，但是有着许多人没有的亲情。如果让蔡老师再重新选择一次，他会选这个家吗，我觉得他会，因为我从他的文字中感受到了他对他的家和他的家人那份浓浓的、无法割舍的、无比看重，值得他为之付出所有力量的爱。我们每个人都拥有一具活鲜的皮囊，不管这皮囊是什么质地，它包裹着一颗心。心就像一盏明灯，把皮囊从内照亮。“荒野中就有许多灯笼，灯和灯由此辨认，心和心，人与人由此辨认。”而你想认识你自己，就必须认识你周围的人。我们是群体动物，在生活的世界中彼此交联，会遇到形形色色许许多多的人，人各有异构成了这个丰富的世界。然而，人在本质上有着一致的地方，我们通过“心”来看见彼此，照亮彼此，认识世界。我们每个人身上都有着和别人与众不同的故事，这些故事影响着我们人生的设定轨迹，在我们脑海中不断深化。然而，有时我们会忽略它们，或逃避它们，因为我们本身有着追逐快乐逃避痛苦的本能。喜剧悲剧，我们永远忠于喜剧。然而重视自身所经历过的悲剧或者不愿意回想的故事，何尝不是为了未来的喜剧而努力。

培育有灵魂的学生读后感

培育有灵魂的学生读后感（一）

这个假期中，我读了《培育有灵魂的学生》一书，对其中张旭花老师所写的文章"用爱播种，静待花开"一文印象深刻，文中她所提出的一些观点自己也很认同，现与大家分享如下：

在这篇文章中，张老师提到：孩子们的心灵都是纯净的，即使特别的经历使之有一丝丝裂痕，在和煦的爱的阳光下也都会修复如初。霍懋征老师说过："是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。"如果我们老师能够用一颗爱心去对待每一个学生，视学生为亲人、如儿女，沐浴在关爱中的他们自然会慢慢打开心扉接纳你，视老师如手足、如父母，视同学如兄弟姐妹。在关爱中他们渐渐成熟的心灵必然温暖灿烂，看世界的眼睛里必然是五彩斑斓，对生活的感恩和信任塑造的也必然是善良乐观的灵魂。常言说：种瓜得瓜，种豆得豆。用爱心播种关怀与信任，才能收获感恩和美好。 看到这里，心中感我们要想培养有灵魂的学生，首先无论你是什么年龄段的老师，都要一直怀揣一颗关爱学生的心，没有爱，即使你的教学水平再高，也是无法触及学生的心灵，也不可能让学生从内心接纳你。亲其师而信其道，要达到这一步不只是口头说说而已。其次，我们要平等对待每一个学生，不论他（她）的学习是否优秀，以往又做过什么，平等对待他们，会让他们视你为朋友，会让他们乐于与你分享他们的喜怒哀乐。最后，我们要把握时机与学生进行沟通，比如可以利用课余时间多和学生聊天，听一听学生对自己、对老师、对家人、对社会上所发生的一些事的看法。总之，要尽可能多地了解学生。

十年树木，百年树人。教育的过程是漫长的，充满辛苦和幸福。你全身心付出了，但不一定会立竿见影，不一定会即刻得到回报。每个孩子就像一朵花，不同的花自然有不同的花期。所以我们要时刻记得：用爱播种后，还要耐心等待。就像任小艾老师说的那样，要"静静地等待花开的日记".

培育有灵魂的学生读后感（二）

郑州市二七区马寨一中曹翠红

现代是知识大爆炸的时代，每一个新走入职场的人和身在职场的"老"人都经常感到或害怕自己跟不上时代的要求，害怕新手取代自己的位置，所以社会上的各种培训机构培训项目层出不穷，教师也不能脱离其外。所以，作为工作了十年教师的我，常常有危机感。那么，就需要我们教师不断学习，终身学习，在暑假里，读了《培育有灵魂的学生》一书，深有感触。那么，怎样才能培育有灵魂的学生？对此，我有如下感受：

一、 主观因素：教师这份工作职业需要更多更新鲜的知识，需要更高的才干，教师工作由于它的比较稳定性，受到越来越多的人的亲睐，教师工作越来越抢手。现在人才市场上高学历人才、优秀人才要做教师的不少，非师范类的大学毕业生又争着要做教师，教师工作肯定比以前更抢手。所以老师更要多学习。

二、 客观因素：教师所面向的学生，见识比我们当学生时的多，观念比我们超前，视野也远比我们开阔，而且他们对外部世界的感受比我们敏锐。更需要我们这些当教师的随时随地自觉主动地接受新鲜事物，去粗存精，不断的加深自身功底。看电视时、看报纸时、看书时、网上浏览时，和他人的交往中，和学生的教学中和平日的交往中，我们都要像海绵一样不停的吸水，汲取对自己当前或将来有用的知识。

三、 均衡使用多种教学方法

教育专家常说：教师的教法一定要符合学生的学习特点和风格，没有最好的教法，只有更适合学生的教法。均衡使用多种教学方法以适应孩子们不同的学习方式。孩子们的学习方式千差万别——有些人是视觉型学习者，有些人是听觉型，还有些人是体验型。有些孩子喜欢在安静的环境中学习，有些人则喜欢边听音乐边学习。作为教师和家长，我们要通过多种方式向学生们传递信息，这样我们的教育才能取得令人满意的效果。我所教的生物学科，在每个班级中，使用的方法不能是一成不变的。对班级中的每一位学生，与他们交流的方法也是需要因人而异。至今我仍记得：有一位七年级的学生，班主任和数学老师提到他总是摇头又叹气，她们对他很好，可他就是不肯写作业，就连考试也是懒懒散散，在试卷上能少写就少写，数学题不想做就懒得去想。每次我到七年级办公室，总能看到他又被语数外老师请来写作业。就是这样的一个被贴上"懒"标签的学生，我对他却没有这些成见，总把他当作普普通通的学生一样看待，而他慢慢地对生物课表现出不一般的兴趣，他每次刨根问底的问我生物常识的问题，我总是有一说一，有时自己不清楚的不确切的，就跟他一起找资料一定帮他弄懂，每次生物考试，班上考高分的肯定有他一个。看着他在生物试卷上满满的字迹，真很难相信他会是其他老师眼中的"不争气"的学生。

四、 静心静气教书育人

教育是长期投资的事业，教师的工作需要扎扎实实的态度，任何热闹的包装、宣传、炒作，都不能替代实实在在的一天天的熏陶，一本本的作业，一句句的话语。教师需要的是静气，就是要静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话；静气就是静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行和方式，以便更好的超越自己；静气就是要静得下来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，品尝其中的乐趣，品味其中的意义。静气才能平心，心一平，生活会是另外一番景致，工作也会是另外一番景致。静下心来，受益的是学生，受益的是你身边的每一个人，而最终受益的是教师自己。

教育从来不是一时一刻立见成效的简单劳动，虽然我们可能根本看不到现在的不放弃对孩子们的未来会产生什么影响，但我们不必悲哀和气馁，我们在做着天底下最傻又最可爱的事情，而孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的，我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满希望，他们或许很有希望。

我们提倡校园成为书香校园，不仅仅是创建校园文化，更重要的是养成孩子们的静下心来读书的习惯，更是让教师们也能静下心来读书，读好教育理论书，读懂每一位孩子的心，进入每一位孩子的心，静心交流，使每一位孩子能更健康、更快乐地成长。

培育有灵魂的学生读后感（三）

这个假期拜读《培育有灵魂的学生》一书，让自己有了点滴的思考。

小学里，最大的"官"莫过于一个班的班主任了。你可别小看班主任，他的"权利"可大啦。一般情况下，班上的学生们都会"惧怕"班主任。不管何时何地，只要说班主任来了，学生们就是装也要装出几分乖模样。要说学生们还挺有"眼色"哦。应该说这是校园中经常会看到的场景，就是再规矩的班级，也有调皮的时候，何况面对的是一群天真无邪的学生们呢？

其实，作为教师，我觉得威严，需要与爱并行。教学生，不是学生出现问题了，去大声喝斥学生，让学生们惧怕自己，能让学生尊敬自己，听话，心地善良、宽容，爱学习、爱生活，那才是老师的真本事。

在我的教学记忆里，教过的学生数不胜数。曾教过这样一个学生 ,他叫琪琪。这个学生聪明，健谈，好胜心强，但淘气顽皮，书写相当不认真。我提醒过他好多回，他一边点头答应，一边我行我素，任由你怎么说，他就是静不下心来好好写字。这让我很着急。我想总不能天天像念经似的面对他吧。我得想个招儿，他不是争强好胜嘛，那咱就——比赛，说心里话，这招挺灵！我在班上开展书写比赛，谁写得好就可以得到一枚笑脸贴画，并且作品可以在班级走廊展览，让其他同学学习。

第一次的作业，评选时，他落选了；第二次的作业，评选时，他又落选了……我悄悄地观察他，发现他内心还是很渴望老师和同学对他作业的认可。在一次大课间时，我和他聊起天来。

"琪琪，最近老师发现你写字进步了！"

"哪有，书写比赛都两周了，我的作业还一次都没有展览过！你总表扬马文婷。"说这话时，琪琪有些底气不足。他瞅瞅我，似乎在对我说，"不是吗？你一次都没选我！"眼神中透露这对我的小小不满。

我心里想，不选你，自有老师的道理。我对他说："你知道老师为什么不选你的作业吗？问题出在哪里，你考虑过吗？看看咱班其他同学的作业，老师相信你能发现自己的不足。"琪琪摸摸脑袋，冲我做了个鬼脸，不停地摇头，说："不知道。"

我看他有些不好意思，就鼓励他说："琪琪，要说，你最近写出来的字很认真，很有力，但是你发现没有，你写出的字间架结构出现了问题，不是大就是小，单独看一个字还行，整体来看的话，就有些大大小小，不规整了。虽然你很用心的写了，但是效果没出来，当然比赛是要选最优秀的啦。因此，你需要加油。在书写时，首先要观察字体在田字格的位置，每一笔都要观察到位，这样才不会把字写变形。你要有足够的耐心哦！老师相信你，今天的书写作业一定会比上次写得更好！"琪琪听完我这一番话，对我说："那我今天再写一回，看看有没有进步。"

要说，琪琪这个学生平时做事有些莽撞，嘻嘻哈哈，但是对待"荣誉"他是极其看重的。在班上，我要是表扬了某某同学，他总会不屑一顾地自言自语："有啥了不起！",要不然，就会瞟被表扬的同学一眼，表现出不服气的样子。我知道他的"小心思",就每每"刺激"他，希望他能健康成长。不过，当他有了好表现，我也会及时地表扬他鼓励他，树立起做事的自信心。

耐心的和学生交往，宽容的对待学生，适时地给予他关爱，让他知道老师每天都在关注他，每天都在看他不一样的表现……其实，学生也想知道自己在老师心目中的地位。

说来奇怪，我班学生，他们特别愿意和我搭讪，聊天，今天老师换了身新衣服，他们会评头论足……他们每天吃了什么，喝了什么，爸爸妈妈在家怎样了，自己学会了什么，看了什么书，哥哥姐姐弟弟妹妹之间发生了什么事，他们也会一一向我诉说……每一天，我们都有说不完的话，讲不完的事。

作为一个班的班主任，肩负着引领学生健康成长的责任，因此，我认为关注的眼神是学生健康成长的阶梯。所以在教学中，努力关注每位学生，成为我每天必做的工作。

我一直觉得能和学生们在一起，共同学习，共同进步，做教师足矣！

《做有灵魂的教师》读后感范文

一本好书，如同一泓清泉,甘之若饴；一本好书,如同一杯醇酒,闻之欲醉;一本好书，就像一位老师，在润物细无声的柔情中唤醒我们沉睡的心灵。

今年暑假，有幸品读了《做有灵魂的教师》这本书。这本书给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度，每一篇文章都在我面前打开一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。同仁们着眼学生的终身发展，关注自己的专业成长，勤于思考，善于总结反思，用饱含生命力的文字，记录着他们成长道路上的青涩与成熟，失去与收获，可谓一路艰辛一路歌；领导们用他们缜密的思路和科学的管理模式，吸引着我情不自禁的想走进他们的学校，感受那一份浓浓的阳光海岸。

欣赏着他们的执着。我扪心问自己：年轻的我，这六年，你做了怎样的自己？

曾记得，6年前，你满怀热情，期待着一分耕耘，一分收获。于是，每天早晨7:00准时到教室，辅导130多名学生英语早读，一站就是几个小时。累了，倚在墙上缓口气；渴了，咽口唾沫润润喉咙。你心里明白，一分钟的时间，对于孩子们来说，或许就是一份进步的喜悦。为了给农村的孩子带去绝不逊色于城市的课堂，你每天练口语，查资料，像个淘气的小孩子一样一有时间就追着经验丰富的刘老师问东问西。你带领孩子将难读难记的对话编成小短剧，你学着巧嘴的史老师将重点知识写成通俗易懂的顺口溜，你俯下身子，做孩子们的知心姐姐，帮他们解决金色童年里的所有难题，即使那些别人眼中的“小怪物”，你也从未放弃。

付出总有收获，的确如此，那些孩子们，每天一个进步，深深地迷恋上了英语课和你，当然，家长们也对你夸赞不已。而你所教的三个班级，却从未拿过团体全镇第一。回忆着无数个与星光作伴的日子，你一直在心底默默哭泣。直到如今，你也始终不能放过没能拿第一的自己。如果那时的你读到《做有灵魂的教师》里，田保华局长的“有灵魂的教师，不会把学生的学业成绩册看成是自己的工资册和奖金发放册”这句话，又将是怎样的一番不放弃？或是重振旗鼓，更加脚踏实地？

曾记得，学校每学期都会为你发放一本学习笔记，浮躁的你有时竟然把它作为小儿科的游戏。幸好，后来参加的一次班主任培训中，杨瑞青老师《如何在农村当好班主任》中的一段话点醒了你“乡村老师可以不进城，可以不提拔、也可以不发财，但是不可以不自信，不可以不快乐，不可以不成长。我们要确保我们自己在乡村学校里面，不封闭、不僵化、不落伍。在农村工作，如果因为学校偏僻，信息闭塞，封闭了，落伍了，不成长了，说老实话，没有人能帮得了我们。如果真的落后了，无论你曾经多么辉煌，无论你曾经吃了多少苦，都还是要被淘汰的.”于是，你的学习笔记上从那时起多了原生态的自我反思和学习日记。这一点，值得你自己夸夸自己。

曾记得，校长给了你锻炼自己能力的机会——少先队辅导员。不自信的你，畏首畏尾，总怕出问题。教学任务和少先队繁杂的大事小情，让你夜不能寐，叫苦不迭。然而一路走来，回忆着第一次别出心裁的演讲比赛，带给师生们的那份甜蜜与惊喜；品味着初接广播站时，为师生们送去的贴心而又阳光的歌曲；再看着学校室内外卫生整洁，纪律井然有序，最重要的是这一路走来书写在日记本里的点点滴滴......那一刻，所有的忍辱负重和焦头烂额，都不再是委屈。

现在，你才真正明白当初你为何没能拿团体第一，因为你没有投入百分之百的努力，你没有努力到无能为力。

感谢《做有灵魂的教师》这本书，读了这本书，你扪心问自己，于是懂得：做有灵魂的教师，必须具有独立思考的能力和怀疑精神，始终着眼学生的终身发展，推进道德课堂，不断学习，勤作笔记，不忘初心，做一个幸福的教育者。

读《皮囊》有感1200字

如果皮囊朽坏，我们还剩下什么？

好吧，你告诉我，还有灵魂。

可是，那脱去了皮囊的灵魂啊。他们在忙什么？上天堂下地狱还是在荒野上游荡？那些古书上的孤魂野鬼，它们所渴望的，不过是转世为人，再得一具皮囊。

温暖的、逸乐的、疼痛的、脆弱的，可耻的皮囊。

蔡荣达写了一本书，就叫《皮囊》，他以这本书献给已经离世的父亲，阿太，献给陪伴着他的母亲、妻子和女儿。

“阿太是个很狠的人，连切菜都要像切排骨那样用力。有次她在厨房很冷静地喊：“哎呀。”在厅里的我大声问：“阿太怎么了？”“没事，就是把手指切断了。”接下来，慌乱的是我们一家人，她自始自终，都一副事不关己的样子。

病房里正在帮阿太张缝合指头，母亲在病房外的长椅上和我讲阿太的故事。她曾经把不会游泳还年幼的舅公扔到海里，让他学会游泳，舅公差点溺死，邻居看不过去跳到水里把他救起来。没过几天邻居看她把舅公再次扔到水里。所有邻居骂她没良心，她冷冷地说：“肉体不就是拿来用的，又不是拿来伺候的”。

再次去拜访外祖母的路上，我突然放开步子往甘蔗林那冲，母亲气恼地追我，把我追急了，竟直通往那一跳，海水迅速把我淹没了，那咸咸的海水包裹着我，把我往怀里搂，我看到，这海水之上那碎银一样的阳光，铺满我的瞳孔，醒来的时候，已经在医院的病床上，海是藏不住的。

海藏不住，也圈不住，对待海最好的办法，就是让每个人自己去寻找和它相处的方式。每片海，沉浮着不同的景致，也翻滚着各自的危险。生活也有，人的欲望也是。以前以为节制或者自我用逻辑框住，甚至掩耳盗铃地掩藏住，是最好的办法，然而，无论如何，它终究永远在那躁动起伏。

我期许自己要活得更真实也更诚实，要更接受甚至喜欢自己身上起伏的每部分，才能更喜欢这世界。我希望自己懂得处理、欣赏各种欲求，各种人性的丑陋与美妙，找到和它们相处的最好方式。

“我在海边上车，一路被带向浓郁的山色，窗外的景致，如同溪流中的光影那般鲜润地滑走，我看着一座座房子在我眼光中迅速到来，却仓促被扯走……我多么希望能和我珍惜的人一直一路同行，但我也明白，我现在唯一能努力的是，却使彼此错身了，我希望，至少我们都是彼此曾经最美的风景——这也是我能想到唯一反抗。”

谢谢时光，谢谢命运，虽然他们那么残酷。但终究让我看到过风景。物都不可避免地有阴暗的一面。想要活得轻松便要学会妥协，我不相信成熟能让我们接受任何东西，成熟只是让我们更能自欺欺人。我们每个人都只有一副最初的皮囊，又为什么要给自己装上更多不真实的皮囊来伪装最后又一层一层地撕扯下来呢?我们的灵魂还在，我们仍有梦，就要不忘初心。

《皮囊》是认心，认人的书。

写这么一本书，是伤心的，伤痕累累的心。

但伤痕累累的心是好的，流泪、流血、结了痂、留下疤痕，然后依然敏感着，让第一次疼痛和跳动都如同初心，这是最好的。

皮囊可以不相信心，可以把心忘掉，但一颗活着、醒着、亮着的心无法拒绝皮囊，皮囊标志出生命的限度、生活的限度，生命和生活之所以值得过，也许就是因为它有限度，它等待着，召唤着人的挣扎、愤怒、斗争、意志、欲望和梦想。

皮囊有心。

高中读《皮囊》有感

都说好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一，可这里的“皮囊”却是万里挑一的，因为这本书让我体味到了生活的千滋百味。从作者真实的情感和有温度的笔触中感受到了现实的生活气息、看到了带有血腥味的生活片段、听到了无奈又无助的喊叫......那字里行间的心灵深处的猛烈碰撞，让我久久不能释怀，尚有余味萦绕。直到读完后发现，其实透过那皮囊看到自己的灵魂，才是我们不断去经历的真正目的。
如果皮囊朽坏不堪，那我们还剩下什么？或许你告诉我，还有灵魂。可是那脱去了皮囊的灵魂，到底能干什么？作者从本书第一章就提到了那个有着一副老旧破败皮囊的阿太，之所以破败，是因为阿太秉持着这样的人生观：肉体不就是拿来用的，又不是拿来伺候的；如果你整天伺候你的这个皮囊，不会有出息的，只有会用肉体的人才能成材。我们都是戴着皮囊在世间忙碌的灵魂，而这副皮囊的用处就是去经历各种风吹雨打，使得我们的灵魂得以有地方安放。这一章奠定了皮囊这一说法的存在意义，也注定了这本书的基调是悲情的。
整本书作者紧紧围绕着自己周边最熟悉、最亲密的人展开，有倔强不屈的残疾父亲、勇敢面对生活和坚守信念的母亲、试图把握人生却失败的天才文展......一个个鲜活的人物跃然纸上，透过作者的笔触，让人不得不记起温情而又残酷的家乡故事与现实纠缠的影子，但谁又能彻底理解和领悟生活的本质意义呢？给我感触最深的是《重症病房里的圣诞节》，因为第一次那样强烈而又真实的感受到文字的力量。他说电梯里重症病房里的医护与病人家属们的对视就像在看自己的战友，因为他们都那么近的感受过死亡的气息。这时的父亲已与恶魔做了多年斗争，被折磨得不成样，但自己竟没有什么能为父亲做的，于是难过、逃避......想到自己的父亲仍是家庭栋梁柱和仍尚安康时，这种心灵上的对比和对未来的想象让我潸然泪下，不由得感慨万千，才明白，除了生死，其余的都是小事。作者的描写太过细致和具体，使得那种无力感包裹住了我的全身，甚至让我身体里的血液放慢了脚步。也许是因为生于农村的缘故，这些经历过的、未经历过的场景常常让我不自觉地去联系自己生活中的那些鲜活的场景和形象。
作者在笔下纪念了若干他所熟知的人物之后，开始审视自己，从脚下的泥土到自己的人生，学会勇敢地面对生活和担起自己的责任，不再一味地为自己开脱和逃避自己。正因如此，读这本书就像是在和一个老朋友对话，既听他说又像自己在说，从中获益了许多，也懂得了许多。
它没有华丽的语言去刻意装饰什么，而有的是对现实生活和真实情感的描述，它让我们懂得应该如何好好地去利用我们所戴着的皮囊和如何珍惜与家人、朋友一起的时光，也教会我们应该勇敢面对生活和承担起自己的责任。“皮囊有心，不管是什么质地，它包裹着一颗心；人生或许就是一具皮囊打包携带着一颗心的羁旅”，这也是余之所得也。

《做有灵魂的教师》读后感范文600字

做有灵魂的教师是时代的要求。教师在人们心目中的形象是真、善、美的传播者，人类灵魂的塑造者，莘莘学子人生的导师和引路人。人们常用“学高为师，身正为范”形容教师，其中的身正即意味着具有高尚的德行，一身正气，这是为师的首要素质。面对各种利益的诱惑、多元思想的碰撞，教师尤其要具有浩然之气，这样，教师才能在知行统一中让学生亲其师，信其道。

陶行知先生说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”要实现教育的真，从育人的角度讲，教师对学生的影响是身教重于言传。孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”我们做教师的，一定要守住自己的魂，扎牢自己的根，恪守《教师职业道德规范》，树正气，压邪气，淳师风，扬师德，依法执教，真正担负起人类文化的传播者、学生灵魂的塑造者的重任。

一个有灵魂的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从基础抓起，扎扎实实多读一些书。也就是说教师身上应该多些书卷气、文气，少些酒气、油气、老气、俗气，这正是教师这一特殊职业的需要。古人云：“腹有诗书气自华。”这里的气就是“书卷气”。这是一种文化底蕴、智慧力量的自然流露。教师必须是博家、杂家，没有上通天文、下晓地理之才，没的博古通今之智，没有丰厚的文化底蕴和浓郁的书卷气息，你又怎么能成为文化、文明的传播者，心灵的塑造者呢？

苏霍姆林斯基在他《给教师的建议》中疾呼：“读书，读书，再读书，--教师的教育素养的这个方面是取决于些。要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静坐下来，深入地思考。”一个只教眼前书而不广泛阅读的教师是不可思议的。勤奋地读书学习是教师专业成长的必由之路，一个热爱读书的人必然会涵养出一种超越常人的独特的文化气质和儒雅风度，进而也会成为一个有灵魂的教师。

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