自从我读了《拔河比赛》这篇文章之后,首先,我了解到故事的主要内容是:一个四年级(1)班的和四年级(2)班进行团体比赛,四年级(2)班的同学输了。
我通过阅读,发现了他们两个班的特点:四(1)班的同学一点也不团结,他们在那儿互相埋怨。因此,他们在前一段的比赛过程中拿四(2)班的没办法,拉是拉不动,拖也拖不动,仿佛他们要在那儿定根似的,四(2)班没有什么忧郁,没有什么沉重的心情。
而四(1)班的却在那儿没有根据的使劲的拉啊,拖啊,拉拉队和指挥员也在那儿为他们深情地欢呼:加油,加油,一定要胜过他们!
因为他们一直拖不动四(2)班。他们的指挥员都以为是自己的原因,一直都在自责自己。但他毫不气馁。因此,指挥员一直在专心的观察,他一直在那儿看着他队员们的一举一动,从头到尾。
后来,指挥员他发现了一名同学做出了一个小动作,他发现那名小同学根本就没有在帮助其它同学,他的脚没有动,在那里装出使劲的动作。真是