科学作文
科学作文汇编。
你了解如何写出一篇优秀的作文吗？作文是展现个人魅力的一种方式，通过写作我们可以更好地提升自己的能力和素质。优秀的作文十分引人注目，能够被作为参考。如果您想了解“科学作文”背后的内涵和故事，请继续阅读，谢谢您抽出时间阅读本文！
科学作文 篇1
语种的变化：英语属于印欧语系日尔曼语族的西部语支，词汇主要来源是印欧语系。
1.英国本土的语言原是凯尔特语(Celtic)。
2.公元五世纪，盎格鲁萨克逊人入侵，他们使用的萨克逊语的词汇就属于西日尔曼语支的日尔曼词汇。成为古英语词汇的主体。
3.公元十一世纪，诺曼征服并统治英国几百年，诺曼人使用的法语和拉丁语的词汇大量引进。
4.文艺复兴时期，又继续大量引进拉丁语、希腊语、意大利语的词汇。
5.随着英语走向世界，又从世界各国吸收新的词汇，近年来尤其受美语的影响。
由此可见，经过本身一千八百多年的发展和大量引进外来语，英语变成世界上词汇来源最广的语言。首先，多语种的加入本身就为单词的寻找词源留下了很大的障碍，他需要词源学家们起码懂得3门以上的相关语言和古英语。印欧语系本身又都是字符文字，由发音来主导着文字的拼写，而发音却会随着时间和地域的不同而各有分别。构成英语的几门语言加入的.时间和地域都不同，语音就变得很难追朔,字形同时也随着语音的改变而改变。这更加为英语词源，词根的划分加大了难度。所以我认为传统英语记忆方法上单纯从拼写上记忆和寻找词源词根，即使是可行的，也是非常困难的。我们可以尝试从其他角度去完善这套方法。
1.英语构词的主要方法：
1.原生词：最早构成英语词汇的一群词，大部分的抑郁词汇都由他们转化组合而来。
2.加上一个辅音字母，表达相近的意思 : roll转圈 stroll闲逛，漫步 troll旋转，轮转 scroll一卷
2.字型怪异 比如文艺词汇一般从意大利语引进，多以o、a结尾 aria coda stanza cameo fresco
2.字母的进化：如g [g]就是为了区别k的[k]的音而被造出来的字母。所以g=k,k=c --g=c
3.语音的脱落：
在英语中，很多单字由于不不发音而在拼写上被脱落 例如字母“h”就因为不发音而被拼漏如 “arduous 费力的”其实就是 “harduous” 的变体。
大量的对比单词可以看出，单词，尤其是原生词中的字母和单词的意义有密切的关系，例如
u：ultar- utter bulge full就有 丰富，多，流动的感觉，如：lux ,。而I好象原始人计数用的骨头，所以有“一致，相似”的意思，比如icon, image, iso-, imitate.认为字母是形声字，本身带有一定的表义功能。
单词转变的几个特点：
2.因为拼写和读音相互影响,元音字母发音相互重叠，所以认为元音字母可以相互替换
4.两个元音字母往往会简化成一个元音字母。
一.单词的划分：
1.单词的形声表意:如 u 多，丰盛 b 绑 a 高 第一 尖锐 r 生长 分叉
2.无聊词根： gui 鬼 anguish一个鬼 ambiguity两个鬼 sanguine三个鬼-al-
科学作文 篇2
在现代社会中越来越多的事物都运用到科学。以前人们根本不知道电是从哪里来的，没有电灯，灯器之类的用品，只靠一盏水火灯或一根小蜡烛过日子。现在我们有了水才发电厂、柴油发电厂、还有最天然的太阳能发电厂。
在天空中自由自在飞翔再也不是小鸟的专利。经过人们的不断实践，只要我们坐上飞机也可以比小鸟飞得更高更远。
连人类以前想也不敢想的月球上、恒星上到底有些什么物体的谜底。我们都可以一一证明出来，杨利伟叔叔刚刚完成神州五号之旅，现在我们又准备发射神州六号设备更先进任务更艰难的太空飞船。
有一天晚上，我不知不觉地走进古时候的一条大街上。那里的人都非常奇怪，他们各有各的忙。我继续往前走，来到了一间丑陋的房子里，里面什么也没有，只有几根蜡烛和树叶做的大扇子，一些家用品，那里非常黑暗。我把蜡烛点着了。这时候我满头大汗，就想起了空调的凉快，可是没有，我只好拿起把扇子来扇，越扇越累。我正想休息的时候，我的脚又把我带到河边。那里有一些以前洗衣服的工具。我不知不觉拿起来干。我先把衣服拿到洗衣板上刷，又放在地上拿着块木条狠狠地敲打衣服。想把衣服的油渍洗干净就太费劲了。走着走着又来到了一个很不现代的厨房里，那里没有液化气炉，冰箱。只有几捆木条和一个黑呼呼用石头做的炉灶，该怎么生火做饭呢？正想着是时，一把声音把我叫醒，原来这是一场梦。这个梦让我亲身体验了古时候人的辛苦。
我把这个梦告诉了妈妈。妈妈说：“是啊！我们现在有了先进的洗衣机和多功能洗衣粉。只要把衣服放进洗衣机后再加入适当的水和洗衣粉，轻轻按一下开关，就可以轻轻松松地把衣服洗干净。”
人类从原始社会进入到现代化社会发生了不可思议的变化。如果没有人们灵巧的双手，丰富的智慧，大胆的构思和不断的实践发明。我们还会停留在什么也不知道的原始社会里永远不会前进。中国大学排名
人类的社会进步，越来越离不开科学，所以我们要努力学习科学文化知识，为社会建设作出贡献。
科学作文 篇3
今天中午,谢老师和我们一起完成了一个实验：杯子和碗的“较量”。实验前,我们把准备好的陶瓷杯杯和碗接了热水,并每组分发一个温度计,小组内分工好后，接着我们就开始实验。此次实验的目的是测出陶瓷杯和陶瓷碗哪那个保温性更强。
实验开始了，首先要先测试一个初始温度，我一声令下,让王永汇测量，都是45摄氏度。我掐时间，三分钟之后，测得陶瓷杯温度是41摄氏度，陶瓷碗36摄氏度。就这样三分钟三分钟，每次测的结果都是陶瓷碗的温度下降较快，陶瓷杯的温度下降慢。钱鹏还以为是他的碗里的水不热，把气都撒在了杯子身上，拼命地吹凉气，仿佛这样可以让陶瓷杯的温度下降得比陶瓷碗更快，可是最后陶瓷碗还是败给了陶瓷杯。我宣布，这一局陶瓷杯获胜，我的眼睛瞟见带陶瓷杯来的王永汇脸上仿佛笑开了花。接着我们统一了数据并画好了折线统计图。
实验很快就结束了。通过这个实验我明白了:陶瓷杯的杯口小,所以散热度相对就慢；而陶瓷碗的封口大,散热相对就快。同学们,以后买杯子知道买什么样的了吗,当然是陶瓷杯哦！如果你觉得陶瓷杯容易破,我推荐你买保温杯也不错呢，因为它的`保温效果更好！
科学作文 篇4
科学就像是一个广阔无垠的大海，而我们就是一些鱼儿，虽然现在在大海里自由自在，无忧无虑地遨游着，但是将来，随着时代的发展，社会的需求，水里就可能没有了氧气，我们就必须换另一个地方来生存，这样换来换去，这个海洋会被我们污染了，到时候，我们没有干净的海洋生存，就要寻找另一片海洋了。
可上九天揽月，可下五洋捉鳖中国人世世代代的梦想随着神九飞天、蛟龙探海已不再遥远。传说中的千里眼、顺风耳在我们现代生活随处可见，不再是什么新鲜话题。互联把我们带进地球村时代，人类科学文明给我们带来了便捷惬意、多姿多彩的生活。我们爱科学!
当人们齐心协力把科学文明的车轮不断向前推动时，却有极少数别有用心的人背道而驰，利用科学制造出各种骇人听闻的事件。
1998年，原苏联在哈萨克斯坦进行地下核试验，2天后远在千里之外的亚美尼亚地区就发生了大地震，导致数万人丧生。
1970年，美国曾对古巴实施代号蓝色尼罗河的干旱气象实验，在古巴的上游云层中大量播撒碘化银使之提前降雨，结果导致古巴大面积反常干旱，长期无雨，农作物大量减产，全国出现粮食危机。1977年美国实施的低频发射实验在北威斯康星州引发强风，30余万亩森林毁于一旦。
还有的在战争使用了吸氧炸弹，让装有大量吸氧物质的炮弹在敌方阵地上空爆炸，使炸点周围的氧气瞬间消耗殆尽，导致敌方生物因缺氧而迅速死亡。
2003年8月4日，我国公民李贵珍在齐齐哈尔市的一个工地上发现了5个铁桶，其中一个桶中的油溅出，当天晚上李贵珍等人被送去医院，确诊为芥子气中毒，经全力抢救无效死亡。毒源便是当年侵华日军遗留下的生态武器。
科学就像是一个广阔无垠的大海，而我们就是一些鱼儿，虽然现在在大海里自由自在，无忧无虑地遨游着，但是将来，随着时代的发展，社会的需求，水里就可能没有了氧气，我们就必须换另一个地方来生存，这样换来换去，这个海洋会被我们污染了，到时候，我们没有干净的海洋生存，就要寻找另一片海洋了。这就是我们所寻找的科学，只有我们不断创新，不断努力，才能有更美好的家园来让我们生存。
在我们现在这个时代，需要的就是科学。如果我们不懂科学，就有可能无法生活在这社会里，就会被这个社会所淘汰。如果我们懂科学，我们才会在这个社会上有生存的余地。
现在正因为拥有了科学，我们国家才如此的强大。在这个竞争激烈的时代，我们需要科学，我们需要科技。一个国家的科技实力越来越重要，成为竞争中的决定性因素。所以，我们要懂得科学，要好好充分发科学就像是一个广阔无垠的大海，而我们就是一些鱼儿，虽然现在在大海里自由自在，无忧无虑地遨游着，但是将来，随着时代的发展，社会的需求，水里就可能没有了氧气，我们就必须换另一个地方来生存，这样换来换去，这个海洋会被我们污染了，到时候，我们没有干净的海洋生存，就要寻找另一片海洋了。这就是我们所寻找的科学，只有我们不断创新，不断努力，才能有更美好的家园来让我们生存。
在我们现在这个时代，需要的就是科学。如果我们不懂科学，就有可能无法生活在这社会里，就会被这个社会所淘汰。如果我们懂科学，我们才会在这个社会上有生存的余地。
现在正因为拥有了科学，我们国家才如此的强大。在这个竞争激烈的时代，我们需要科学，我们需要科技。一个国家的科技实力越来越重要，成为竞争中的决定性因素。所以，我们要懂得科学，要好好充分发挥科学的力量，让我们的国家变得越来越强大。挥科学的力量，让我们的国家变得越来越强大。
因为历史可以学习前人正确的做法，并且改掉自己错误的作风。这样可以使人们在成功那个道路上少一些坎坷，为自己铸造一条平平的道路。
科学就像是一个广阔无垠的大海，而我们就是一些鱼儿，虽然现在在大海里自由自在，无忧无虑地遨游着，但是将来，随着时代的发展，社会的需求，水里就可能没有了氧气，我们就必须换另一个地方来生存，这样换来换去，这个海洋会被我们污染了，到时候，我们没有干净的海洋生存，就要寻找另一片海洋了。这就是我们所寻找的科学，只有我们不断创新，不断努力，才能有更美好的家园来让我们生存。
在我们现在这个时代，需要的就是科学。如果我们不懂科学，就有可能无法生活在这社会里，就会被这个社会所淘汰。如果我们懂科学，我们才会在这个社会上有生存的余地。
现在正因为拥有了科学，我们国家才如此的强大。在这个竞争激烈的时代，我们需要科学，我们需要科技。一个国家的科技实力越来越重要，成为竞争中的决定性因素。所以，我们要懂得科学，要好好充分发挥科学的力量，让我们的国家变得越来越强大。
因此，我们要学科学，爱科学，把科学展示出来，但是我们要怎么样才能做到呢?许多科学家们说啊，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是依法探索科学奥妙的主要动机。所以，我们在平常生活中，应该勇于实践，敢于探索，善于发现新新事物，将自己发现的成果记录下来，再慢慢深究，最后下结论。这样慢慢的，我们才能真正拥有科学，掌握科学，享受科学给我们带来的快乐和喜悦
作为一个小学生，我们正处于成长发育阶段，学习科学，就应该从小做起。我们要努力学好文化课，因为这是一切学习的基础;同时，在课余时间，我们应该多看看适合我们中学生的科普书籍、报刊等读物。在学习生活和家庭生活中，我们不仅要动脑子思考问题，还应该积极动手搞各种的小创作，来培养我们对科学的热爱和兴趣。如果我们能够长期这样做，我们就一定能够热爱科学，拥有丰富的知识。这就是这本书给我带来的启示。
科学作文 篇5
高中语文实验课本把写作与说话提到同等重要的地位，并一改过去的盲目与无序，探索出一套读写听说协调发展，度、量、序、法明确具体的科学的训练体系，真正做到了教之有路、学之有法、练之有序，这是语文教学改革的重要成果，也是作文教学的重大突破。
《写作与说话》明确指出，写与说的训练“不是单纯的语文表达训练，而是与思维训练密切结合的想、说、写综合训练”，因此，训练的基本原则是“以思维训练为基础，以说话训练为中介，以写作训练为重点，实行想、说、写三位一体，互相渗透，协调发展，逐步深入”。
把思维训练作为写作与说话的基础，这是很有见地的，是切中作文教学的时弊的。过去的作文教学，往往忽视这个基础，以文体分类进行训练，只讲表达，不讲思维，只讲“怎么写”，不讲“写什么”。而“写什么”恰恰是作文的前提。这样，致使学生的作文要么“无米下锅”，胡拼乱凑；要么无病呻吟，空话连篇，认识肤浅。写作的本质是先有材料，形成思想，然后才能诉诸文字。所谓“意在笔先”，就是这个道理。材料从哪里来？一靠观察，二靠阅读（阅读也是一种观察，是一种观察生活的间接方式），也就是“身入生活”。但光做到“身入生活”还不够，还必须做到“心入生活”。“心入”，就是要养成思考、思辨的习惯，有较强的思维能力，会想心思，会概括和提炼生活。只有既“身入生活”，又“心入生活”，才能从平凡普通的事物中发现生动有趣的新鲜东西，才能从生活与阅读中捕捉到有意义有价值的材料，才能形成自己独到新颖的见解与认识。《写作与说话》三个年段依次把思考、思路、思辨列为训练的重点，教给方法，授之以渔，着重培养学生的思维能力，这就抓住了写作与说话训练的根本。解决了“说什么”“写什么”的问题，至于“怎么说”“怎么写”，那就好办得多了。
“说”与“写”各有特点又相互联系。从信息输出的角度看，如果说话不用态势语，单凭有声语言，而又说得精要，那么把话记下来就是文章；从人类语言表达的学习过程看，先学说话，后学作文，说是写的基础。因此，说话训练是有助于写作训练的。正是从这个意义上，教材把说话训练作为写作训练的“中介”，这也是很有见地的。加强口语训练，充分发挥“说”的桥梁作用，既可以培养“说”的能力，又有利于提高“写”的能力。
想、说、写三位一体，全面训练，学生的思维能力不断增强，思维品质不断提高，学生变得聪明起来，观察事物目光敏锐，分析问题切中肯綮，就不愁无话可说、无文可写，也不愁说不好、写不好了。
使用这套材料，一定要紧紧抓住思维训练这个基础，让学生学会想心思，善于想心思。把想、说、写结合起来，以想促说、写，在说、写中训练想，检验想。每个单元的训练要求，必须努力贯彻，认真落实。单元提供的思维与表达的知识，要指导学生自学，并通过切实的训练牢固掌握。
《写作与说话》把高中三个年段的训练分别定格为“思考与表述”“思路与章法”“思辨与立意”，把思维与表达结合起来，成为全程训练的主线，并与阅读训练的主线相配合，构成一个双线分流而又完整统一的语文训练体系。
思维与表达训练这条主线分步进行，循序渐进，每一步都有明确的度和量、序和法。如高一重在练短文，提高构段能力，要求“说一段话，清楚明白，有条有理；写一段文字，文从字顺，脉络清晰”，这是“度”的规定。要达到“度”，还有“量”的规定，要突出一个“多”字（多思、多说、多写），并具体要求每周的练笔次数、每次的写作时间和字数。
“思考与表述”“思路与章法”“思辨与立意”构成高中三年写作与说话训练的“序”，而每一年段、每一学期的训练又分若干单元，构成阶段训练的“序”，由易到难，由浅入深，由简单到复杂，思维与表达同步训练，同步提高，充分体现训练的渐进性和科学性。
《写作与说话》淡化写作知识与技巧的讲述，却强化思维方法的'指导。单元的“知识引导”，大多侧重介绍思维的基本知识和方法，并举大量典型的实例进行说明，深入浅出，使“方法”真正成为实实在在的可以让学生拿在手里运用的工具。
过去，没有单独的写作教材，更谈不上写作指导的“度”“量”“序”“法”，一切全靠教师自己去搞，难免盲目与无序。现在有了这套教材，教师只要吃透教材，严格按照教材规定的单元目标，引导学生主动地、认真地投入训练，就能一步一个脚印地提高写作与说话的能力。
三、以训练为主，力戒“讲风”
写作与说话是一种能力。任何能力都是通过主体的积极的实践活动“练”出来的。一定的知识储备有利于能力的培养，但不能代替能力的培养。心理学告诉我们，能力是顺利完成某种活动所必需的个性心理特征，必须通过活动才能形成。因此，《写作与说话》乃至整套实验课本都只是进行语文训练的一个“凭借”，是“学材”“练材”，而不是“讲材”，必须以训练为主，力戒“讲风”。
力戒“讲风”，与语文教学观的转变有着直接的关系。任何结论的价值，都不如学生投入训练的过程的价值，因为只有训练，才能培养学生的能力，“讲”是“讲”不出能力的。长期以来，语文教学的课堂价值取向大多着眼于教师如何教，教得如何，而不是学生如何学，学得如何。因此，这样的课堂面貌当然就是老师口若悬河，一讲到底；这样的价值取向当然也就只能成就老师，而不能成就学生。成就老师，也只能成就老师的“讲”，而不是老师的教学艺术。高中语文实验课本就是要引导我们改变过去的那种价值取向，把着眼点转到学生身上，牢牢把好训练这一关，严格按照教材的要求，有目的、有计划、有步骤地开展训练，精心指导训练，让学生懂得如何学，并尽可能学得好。学生的能力增强了，就可以不待老师教，也能自学自作。阅读教学是这样，写作与说话教学更应该是这样。如果教师的“讲风”不戒，占用大量课堂教学时间，学生的能力得不到训练，那就与教材的要求背道而驰了。
教材的编写也不需要老师开“讲风”。单元的“知识导引”是本着“精要、好懂、有用”的原则编写的，学生一般可以自学掌握，对其中的个别难点，老师当然可以适当讲解。教师的主要任务是根据“训练要求”设计训练方案，组织、指导训练，检查训练情况，抓好讲评，提高训练的质量。教材设计的课内外练习，一定要抓紧抓实，也可根据学生情况作一些调整或补充，务必收到成效。总之，一定要把《写作与说话》上成训练课、操作课。老师要充分发挥自己的主导作用，在训练的方式方法上，在调动学生的主动性、积极性上多动脑子，使训练生动活泼而又扎扎实实，使每一单元每一学期每一年段的训练都达到规定的度和量，确保写作与说话总体目标的实现。
老师要把训练变成“家常便饭”，利用一切机会让学生说，让学生写。我的语文课坚持课前轮流由一学生上台作三分钟说话，给每个学生公开演说的机会，同学们很感兴趣。每当轮到自己，都选好话题，认真准备（要求可以写好稿子，但不能带稿子上台念）。不少从未当众说话的同学在阵阵掌声中“一鸣惊人”，大大增强了他们登台说话的勇气和信心。再加上老师及时的鼓励和指导，使同学们演说的水平不断提高。又如学校组织看电影《较量》，我叫同学们写影评或观后感；学校开运动会，搞军训，叫同学们写精彩场面，写自己的体会感受。课外练笔，要求同学们写自己生活中的见闻感受，诚实地写自己的话。此外，班上办墙报、办手抄报、张贴好作文、课堂讨论、辩论等，都大大调动了同学们说与写的积极性。这样，通过各种方式训练，让学生懂得学语文单靠听老师讲是不成的，必须自己“下水”。让他们懂得语文学习的外延和生活的外延相等，生活需要语文，语文离不开生活，说话、写作是应生活的需要而做的寻常事。只要自己积极主动地投入训练，持之以恒，养成习惯，那么语文能力就能不断提高，最终达到读能读得懂、读得深；说能说得条理清楚、头头是道；写能做到文理通畅、笔下生辉。
当然，《写作与说话》也并非白璧无瑕。比如强调想、说、写结合，而读与写的结合则不够；又比如，高一重点是“练短文”，高二重点是“练篇章”，高三重点是“练立意”，虽体现了循序渐进的原则，但“短文”也有“篇章”的问题，“短文”“篇章”也有“立意”的问题，三个年段截然分开，这在理论上说不过去，而且周期过长，到高三才讲“立意”，似乎为时过晚。尽管如此，总体上看，《写作与说话》在探索写作训练的规律和体系上仍不失为一部好教材，其中存在的问题，通过实验，深入研究，集思广益，一定能得到妥善解决。
科学作文 篇6
1、“唯一”表示不可替代 ，不包 篇二：说明文的语言的根本要求是科学性 说明文的语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、
形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更
生动，让读者更明白，增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。种类
常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、引资料、作诠
释、打比方、摹状貌和拟人法这12种。中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表、下定义、
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫
举例子。 好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白。 例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》
（根据大的范围列举相应的例子）作引用 为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可
使说明更具说服力。 好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说
明文更具诗情画意 。
例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》（可以增
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说
明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，
使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时
候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵
例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，
足见它的坚固。——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。）列数字
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的
是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可
靠的根据，并力求近似。
好处：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。
更体现了说明文的准确性。 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱
要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属
性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分
类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来
说明，也属分类别。 好处：条理清晰，一目了然。 ：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、
竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。—— 例
句《说“屏”》（使读者明白屏的种类。） 打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性
和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻
修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。 好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。 例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（mó）状貌。 好处：使被说明对象更形象、具体。 例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头 接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。——《中国石拱桥》
（ 使被说明更具体，更形象。） 下定义 用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能
准确揭示事物的本质。
好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。 例句：统筹方法，是一
种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质。） 作诠释
从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。篇三：说明
1、说明对象及特征：
根据说明文的分类把握说明对象： 事物性说明文，主要看文章标题，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等，说明对象一般是
一个名词或名词短语。 事理性说明文：要找准开头结尾的总结句，形成一个对象加内容的
短语“介绍了??的??”来表述，这样就要求我们把握事物的特征---说明的要点。
把握：“xx叫什么”或“xx是什么” 的判断句。 作用：准确、简明地说明了?? 的??
特征。（括号内要结合文本填写）b、 举例子：把握：往往用“比如”，“例如”，“如”等。 作用：具体有力地说明了??的??的特征。 c、 列数字：作用：准确具体地说明了??的??的特征。（注意“列”字的书写；表示某个
d、 打比方：把握：从修辞角度看，是比喻的修辞方法。作用：形象生动地说明了??的??
的特征。
e、 作比较： 把握：有明显比较的双方；标志性的词语是“比xx”、“与xx相比”等。
作用：突出了?? 的??的特征。f、 分类别： 把握：多有“按照xx分为xx”表述（分类一定要有分类的标准）。 作用：
条理清晰地说明了?? 的??的特征。g、 摹状貌： 把握：是表达方式中的描写。 作用：生动形象地说明了??的??特征。 h、 列图表： 把握：示意图、表格、插图 作用：直观形象地说明了??的??的特征。 i、 做诠释： 作用：通俗易懂地说明了??的??的特征。j、 作引用： 把握：引用古诗文、谚语、俗语。 作用：更有力地说明了??的??的特征。小结：说明方法的作用概括为：??地说明了说明对象??的特点。 强调：要结合文本答题。
3、说明文语言的特点：准确、严密、科学。 围绕修饰、限制性词语的作用出题。 题型：a、 加点词有何作用？
答题方法：该词表??该句的意思是??体现了说明文语言的准确性、科学性、严密性。 b、 能否替换为另一个词语？并说明理由。 答题方法：（1）不可以。（2）理由：该词
表??，原词的意思或内容+所换词语的意思或内容+换了后有何改变，不符合实际+原词的运用
体现了说明文语言的准确性、科学性、严密性。 c、 限制性词语能否删去？ 答题方法：（1）不能删去。（2）该词有??意思，表??，
若删去，原来??意思就变成了??意思，不符合实际，太绝对了+该词体现了说明文语言的准确
性、科学性、严密性。
常见词语：大约、左右、可能、几乎----表估计 很、十分、非常、急剧----表程度 之一、以上、大部分----表范围大量、少数、许多----表数量 在当时、日前、今后----表时间 经常、往往、有时、常常、时常----表频率 据透露、据记载、据说----表来源
4、说明文开头的作用：①引出说明对象；②引出说明的内容；③提出说明的问题；④（引
用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，）吸引读者，激发读者阅读兴趣。
二、【实战演练】 后，我们能烧“冰”？①一种名为“可燃冰”的新能源矿藏有望在10年之后解决我们的能源问题。据国家973
深海项目首席科学家汪品先透露，在我国南海发现了储量巨大的“可燃冰”。目前国家已启动
8.2亿元人民币的项目，造大型的勘探船，以便在南海深入寻找“可燃冰”资源。②据汪院士介绍，“可燃冰”是一种甲烷气体的水合物，大量存在于海底大陆坡上段500
米～1000米处。其在海底接近冰点和近50个大气压的淤泥中，形成了冰雪般的固态。它外
面看似冰，一点火却可以烧起来，原因是冰内含有大量的甲烷。如果把甲烷从冰中释放出来，
体积将是水的160多倍。
③汪院士表示，1立方米的“可燃冰”燃烧，相当于164立方米的天然气燃烧所产生的
热值。据粗略估算，在地壳浅部，可燃冰储层中所含的有机碳总量，大约是全球石油、天然
气和煤等化石燃料含碳量的两倍。也就是说，“可燃冰”如能作为一种新能源，便能很大程度
解决能源问题。
④据透露，我国已在南海海底发现了巨大的“可燃冰”带。但目前对于这座新能源的宝
库，科学家还存在不少争议。许多科学家认为，在导致全球气候变暖方面，甲烷所起的作用
比二氧化碳要大10倍～20倍。所以这种矿藏在遭到破坏后，会导致甲烷气的大量散失，从
而使大气中的温室气体含量急剧增加。 ⑤除此以外，由于“可燃冰”埋藏于海底的岩石中，和石油、天然气相比，它不易开采
和运输，世界上至今还没有完美的开采方案。 ⑥但这样一种新能源并不会因此就远离我们。汪院士预计，大约用十年时间，人类有望
解决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问题，届时大量的“可燃冰”便能用于应付能源
危机。
1．结合全文，请给“可燃冰”下一个恰当的定义。（不能超过30字）（2分）
5．文中说：“对可燃冰的开采，世界上至今还没有完美的开采方案。”请你结合文中知识，
大胆想像，设计一种科学的开采方案。（3分） 给电脑打个“补丁”
①随着计算机在现实生活中的广泛应用，与之相关的词汇不仅越来越多，也越来越为大
众所熟悉。不久前，一位 “菜鸟”问笔者：“听人说得给电脑打‘补丁’，这是怎么回事呀？”
是呀，电脑又不是衣服。怎么和“补丁”扯上了？但此“补丁”非彼补丁，正如电脑病毒之
于生物意义上的病毒，完全是两码事。 ②计算机领域的补丁，是电脑程序，从某种意义上讲，也是程序的一个“怪胎”。简言之，
作为程序的“补丁”的出现，主要基于原程序的漏洞，而原程序的漏洞又是人的思维的漏洞
的必然反映，是遗憾，更是无奈。③我们知道，程序设计是一项复杂的脑力劳动。简单的程序倒也罢了，复杂一些的程序，
程序员要做的工作就非常庞杂了。至于像操作系统那样的“特大”程序，就不是一两个人的
力量所能完成的了，而是需要集体的智慧。“人非圣贤，孰能无过？”何况是许多人共同完成的一项工作。于是，思维上的漏洞体现在程序设计
中就成了程序的漏洞。程序有漏洞，计算机用户在使用过程中就会出问题。在当今互联网时
代，程序上的漏洞又会给网络黑客以可乘之机。 ④给电脑打“补丁”，其实就是安装补丁程序，借此改正原程序设计中的错误，堵住程序
漏洞。电脑程序越复杂，漏洞往往越多，正如一部长篇巨著中出现的语法、文字和标点符号
等方面的错误往往会远远多于一篇短文所出现的。所以，我们常常能看到微软公布的windows
操作系统的漏洞及相关的补丁程序”。 ⑤遗憾的是，许多计算机用户并不了解补丁程序是怎么一回事，也有一些用户虽然对此
有所了解，但由于懒惰或疏忽大意、也没能及时去打“补丁”，致使一些别有用心的网络破坏
者，利用微软公布的漏洞兴风作浪。例如，7月下旬，微软公布了其windows操作系
统中广泛存在着rpc漏洞及补丁程序。结呆，仅二十多天之后，针对这一漏洞的病毒，就开
始在互联网上传播开来。很快，全球就有二千多万台电脑被感染。所以有人说，微软的好心
带来了恶果。不过，这也说明，对于微软将“漏洞”和“补丁”的“公之于众”，倒是那些黑
容更为关注，而大多数计算机用户却不甚关心。 ⑥计算机“补丁”，除了专门堵漏洞的，还有一些具有其他功能的“补丁”，如汉化补丁、
游戏补丁、增强型补丁等等。
4．本文主要运用了什么说明方法？请举例说明。（3分）生命与气候（题组二）⑴你能想到吗？千百万年以来，地球气候是由地球的两大生命王国——动物界与植物界
的斗争所决定的。动物吸进氧气而呼出二氧化碳，植物主要吸进二氧化碳而放出氧气。二氧
化碳为温室气体，因此可以立即得出结论：动物能使地球升温，而植物则使地球降温。如果
哪一方占上风，那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期。 ⑵5亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，到处都是将二氧化碳释放到空气中的节肢动物，
它们使空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍，所以当时的气候极其温暖。 ⑶但是，植物进行了反击。化石显示，4．5亿年前，含有木质素的植物首次出现，木质
素使细胞坚硬，这样植物就得以长大，地球上出现了第一批树木。随着全球的植物大量生长，
毫无约束的光合作用从空气中吸取着二氧化碳，使二氧化碳含量大大减少，而不能吸收木质
素的、饥饿的节肢动物对此无能为力——地球进入了严寒期。 ⑷动物又通过进一步进化进行了回击，主角是白蚂蚁和恐龙，它们学会了如何食用木质
素，如何繁荣昌盛。它们粗重的呼吸及对植物的破坏使空气中的二氧化碳高达今天的3倍，
地球大部分地区酷热而潮湿，又恢复了温室效应。⑸然而植物并没有被消灭。在6500万年前，恐龙因为小行星的碰撞或其他灾难而彻底消
失后，植物抓住了这一机会再次反击，突破点是第一批草地的出现。青草本身不会保存很多
二氧化碳，但能形成软土，软土可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降
低。事实上，草地生态系统含有的二氧化碳比森林生态系统还多。 ⑹过去约4000万年来，大量草地布满全球，取代了许多年以前的森林地带。在草地的影
响下，地球逐渐降温，终于在200万年前进入冰川期。 ⑺大约1万年前，由于人类活动的显著增强，使地球空气的二氧化碳含量再度升高，尤
其是近百年来，地球的温室效应愈来愈明显。 ⑻也许，地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样，不停地
调节着地球的大气环境，使气候能适应地球上生物生存进化的需要。换句话说，地球的生物
圈是在主动地调节环境，而不是在被动地适应环境。果真如此，数十亿年的气候变迁不仅仅
是太阳或地球的原因，生物为了自己的利益也深深地参与其中了。
1．本文说明的主要内容是：
2．本文主要采用的说明顺序是：
3．你认为文章使用了哪些说明方法？请写出两种，并各举一例加以说明。
5．本文中，植物吸收或保存二氧化碳有哪些方式？请分列出来。
我是电，我是电，哈哈！我唱着欢快的歌儿来啦！ 喂！小朋友，我的本领可不小，人们缺我就会恼！也许你认为我在吹牛吧！我啊，既不
是吹牛，也不是王婆卖瓜——自卖自夸，这是千真万确的，如果你不信，就听我来讲讲：你
们生活在缺我不可的时代。一座城市，如果没有我，咳！那简直是不堪设想的。城市会瘫痪，
工厂得停工，电灯不能亮，电车开不动，广播成哑巴，电视无图像，就连你那宝贝的电动玩
具，也动弹不得了呀！??一切的一切似乎都缺我不可。你说是吧？你们看，在努力实现“四
化”的今天，工人使用着机器在做工，农民用抽水机、水泵来排灌，潜水艇能用雷达来操纵，
飞机、大炮的神威由电脑遥控??有了我，技术革命显神通；有了我，自动化好威风。你知道
高士其爷爷夸我些啥？他夸我是在“永不疲倦地为人民服务”，这可夸得我心里乐开了花。 也许，你觉得奇怪了，我有这么大的能耐，究竟是从哪儿来的呢？是上帝创造了我，还
是从石缝里蹦出了我？不！都不是。那是在很久很久以前，一个叫富兰克林的人发现了我，
后来又有好多勤奋的人们，利用科学的方法，把“火爷爷”、“水奶奶”、“太阳妈妈”的能量
转化给我，这就是人们通常所说的“火力发电”、“水力发电”、“太阳能发电”。葛州坝水电站
是我国发电能力最强的一座，听说它的发电能力可达270万千瓦，此外，还有三峡、龙羊峡
等大型水电站正在积极筹建??总而言之，聪明的人类可利用很多的办法和途径来创造我，让
我来为人类服务。
呵！想起来了，还得向你介绍介绍我们电的两大家族：那就是正电荷家族和负电荷家族。
你用丝绸摩擦玻璃棒时所产生的电荷，是正电荷，那么，许许多多正电荷的团体，便是正电
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助人作文汇编
写作可以帮助学生更好地认识社会并了解现实问题，同时还能够激发我们的创造力，迎接各种挑战。撰写读书笔记对写作非常有益，你认为写作文应该如何着手呢？“助人作文”是我特意为您准备的，希望它能够符合您的要求，并对您的工作和生活带来帮助！
助人作文(篇1)
讲过，新疆要民族团结一家亲，让56个民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，在新疆这个大家庭，我们要相互关爱，相互帮助，这样我们才能在一起开心快乐的生活。
在我们的生活当中就有许多少数民族，我们班里就有一位维吾尔族同学，他也是我们的好朋友、好兄弟，他叫依尔帕尼，我们在一起开心的学习，愉快的玩耍。
依尔帕尼是个很乐于助人的同学。
记得有一次，我和依尔帕尼还有两个好朋友，一起在前院打扫雪时，我捏了个雪球往天空中扔了起来，可当雪球落下来时，正好打到了我的鼻子上，鼻子一下子就流开血了。依尔帕尼看见了，立刻用他的手把我的鼻子给按住了，还让我把头抬高点，他很着急的叫道：“谁有纸啊，快给我一张，马裴傲宇的鼻子破了”。不知谁给了他一张餐巾纸，他快速的给我塞进了鼻子里，还给我说：“走，我领你去洗洗”，于是就拉起我的手一起去卫生间洗脸。天虽然很冷，鼻子也很疼，但依尔帕尼照顾我，使我很感动，让我的心中顿时有了一股暖流，身上热乎乎的，我开心的笑了。
依尔帕尼不仅关心同学，也是一个关心集体，热爱劳动的好同学，每次轮到他值日，他总是第一个到学校，自己先去打扫，当我们都到时他已经快打扫完了，我们都给他说：“依尔帕尼，你等我们来了一起打扫吗!”，可他总是憨憨一笑说：“没事啊!这是咱们的卫生区，我来的早就先干，这样你们就可以少干一些了”。
依尔帕尼更是一个把快乐与大家分享的人。元旦这个日子，是我们大家都期盼的日子，我们可以在一起尽情的玩耍和吃好吃的。依尔帕尼带了一大堆零食，他全部都放到桌子上，让同学们随便的来吃，还把打开的零食送到每位同学手上，没来的同学就拿张纸放在桌上给他留着，当每位同学都吃上了，他再自己吃。
大家看到他这样都觉的很温暖，都感受到了这位维吾尔族小男孩的热情和友好。当我问依尔帕尼：“你每次吃东西都让大家先吃，而你自己最后吃，这是为什么啊?”他满脸幸福的搂着我的肩膀说：“我要把我的快乐和同学们一起分享，这样才能使我更加快乐，大家都吃的开心，我就会更开心!”我被这个热情的维吾尔族男孩深深的打动了，拍拍他的肩说：“你真是我的好兄弟啊!”
手握手、心连心，我和依尔帕尼紧紧的拥抱在一起。民族团结一家亲，我们团结友爱，处处都是我们的家。
助人作文(篇2)
有一个小姑娘她又聪明又勇敢，还特别愿意帮助人。小姑娘最喜欢吃野果子了，这不，一天一大早，小姑娘就提着小篮子到森林里摘果子。啊，森林真的好大好大，小姑娘一到林子里就被好多千奇百怪的树木给吸引住了，她东看看西瞧瞧，这边摘摘果子，那边摘摘果子，一直往森林里走，不知不觉她已经摘了满满一篮子野果子，小姑娘看了看时间也不早了，该回家了。小姑娘就提着篮子往回走。走了好一会儿，看了看，咦，这不是我刚才摘果子的地方吗?我怎么又回到这里来了，难道说我迷路了吗?哎呀，这可怎么办呢?
小姑娘正着急的时候，有一只小鸟飞了过来停在树枝上朝小姑娘唧唧喳喳的叫个不停。“小鸟，你怎么了啊?发生什么事了?”“小姑娘，你能帮帮我们吗?刚才我、小熊和小羊一起在玩的时候，小熊不小心掉到猎人挖的坑里了，怎么爬都爬不上来，小羊去找了好久也没有找到人来帮忙。”“这样啊，那，我去看看吧!”小姑娘跟着小鸟走到坑前，一看，哦，这坑真的好深好深，小姑娘说：“让我想想办法吧!”小姑娘抬头看了看，高兴地说：“有了!”前面林子里有好多的树藤，小姑娘就去砍了些树藤过来，她把树藤的一头系在树上，一头扔给小熊，对小熊说：“小熊，你抓住树藤我拉你上来”。小姑娘使劲的把小熊往上拉，可是小熊太胖太重了，小姑娘怎么拉也拉不上来，急的直跺脚。
正在这个时候小羊回来了，“小鸟，你找到人来帮我们了，这真是太好了。小姑娘我们一起来拉拉看吧”!小姑娘和小羊使劲的把小熊往上拉，小鸟在一旁不停的喊加油!“一二三，加油!一二三，加油!使劲啊，再使劲啊!”“呀、”!哦，他们终于把小熊给拉上来了!
小姑娘对他们说：“时间也不早了，我也该回家了，可是我、”还没有等小姑娘把话说完，小熊就说：“等等，小姑娘，你救了我，我还没有谢谢你呢，我要把我最喜欢吃的蜂蜜送给你。”“对对对，小姑娘，你救了我的好朋友，我也要送给你礼物，我呀把我的羊毛送给你，冬天到了，天气凉了，你用羊毛织衣服穿吧!”“谢谢你们，可是我~迷路了，不知道怎么回家”。这下在一旁的小鸟可乐了，说：“小姑娘，你别着急，我啊正在想怎么谢谢你呢，这森林里我熟的很，我送你回家吧!”“真的吗?这真是太好了，谢谢你们，谢谢你们”!小姑娘高兴地说。
于是小姑娘提着满满一篮子的野果，带着小熊送的蜂蜜，小羊送的羊毛，跟着小鸟高高兴兴的回家去了!
助人作文(篇3)
即使是一点小小的爱心行为，只要我们从自身做起，帮助别人，把爱洒向生活周围的人，就能把快乐留给自己。有这样的一件事，深深地印在我的脑海里。
有一天中午，天气非常闷热，大家都坐在座位上静静地看着课外书，教室里静悄悄的，连一根针掉下来的声音都听得见。大家都埋怨着这鬼天气，风姑娘也不知道躲到哪里去了。
忽然一个不在教室女同学的大水壶被人撞倒了，水顿时洒的一地都是。寂静的教室顿时像炸开了锅一样，有的同学急忙跳到桌上用扫把把水扫到别人那边去;有的人说：“啊!海龙王怎么这样吐水的?”“淘气”也不甘示弱，跑过来说：“帅呆了，老师才说没几天，竟然有人这样大小便。”
看到这情景，我心里矛盾的不得了，去拿个拖把把地板拖了，怕被人笑话说我喜欢那个女同学，不去拖心里又过意不去……这时一个匆匆进来的同学被滑倒了，又是一阵哄堂大笑……我不能再犹豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起来……
看到后面来的同学都能稳步自如地进教室，我心里有说不出来的快乐，比吃了蜜还甜，这件事也不知道怎么传到老师的耳里，我还受到老师的表扬。我也深深地记住老师表扬我时说的一句话：“不要善小而不为，送人玫瑰，手留余香。”
记得在我读三年级的时候，一次语文考试它让我懂得了“ 帮助别人，快乐自己 ”的含义。
这天我急急忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔，刚到了教室里。来到教室不一会儿铃声就响了“ 零零零”上课了，老师也跟着来了，在这一瞬间同学们停止了话语，从书包里拿出书来，静静的坐在课桌椅上伪装读书了。
“开始考试”老师的话音刚落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支笔、一张垫纸板。
在考试时，大家都在做考试卷，这时我的同桌轻轻地拍着我的肩膀，一边小声地说：“ 晓晴你有几支笔?能借我一支吗?“借，”我有点不乐意，可我一想起 帮助别人，快乐自己，要乐于助人，我的手就平、不听我的话了，不由自主地把笔递给了我的同桌了。
考试后，当我听到同桌对我说，谢谢时我心里感到美滋滋的。
这天我懂得了“ 帮助别人，快乐自己 ”的含义了。只要你帮助别人，在你最无助的时候别人也会帮助你的。
中国，一个文明古国，互帮互助是传统美德，正如歌中说唱“最美的是一颗愿意帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的事……”
“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻;以服务人民为荣，以背离人民为耻 ……”我们坐在教室里，背诵八荣八耻，在朗朗的读书声中，我的脑海里浮现出前天发生在公共汽车上的一件事。
星期六的那天早上，天空真是万里无云，我和妈妈乘着汽车去小姨家，车上的人可真多呀!几乎都没有座位了，这可怎么办啊!忽然，我看见了一个空位，急忙叫妈妈来坐，妈妈让我坐在那里。不一会儿，有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车，她白发苍苍，额头上有三道皱纹，一边走一边喘气。看上去八十多岁，站到一个年轻人的身边。这时，车上的人有的用报纸挡住脸，有的`向窗外看，有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子，心里很不好受，这时老奶奶的包碰了他一下，他大声说：“干嘛呢，这么大岁数了，这么不小心。”说完扭头面向窗户打起了电话。老奶奶不说话。只是叹了一口气，站到了我的身旁，我想给她让座，可是她坐了，我呢!再说车上的人又这么多，我不得挤成“肉饼”呀!算了，还是别让了。微风吹来，红领巾在我的胸前飘动，它给了我勇气，我连忙站起来，说：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时那个大哥哥，脸上红彤彤的，车上的人都向我投来了赞许的目光。我呢，不好意思的低下了头，其实心里别提有多美了。到了小姨家，我把在车上的事和大家说了，他们都说我是一个乐于助人的好孩子。
助人作文(篇4)
听说这样一件事：有一位农民，他种的玉米在最佳产品比赛中连年获胜。记者问这位农民是否可以公开他种玉米的秘密。
这位农民说，他之所以成功，靠的是将自己的玉米种子分给邻居们。
“你为什么要把你的优良玉米种子分给邻居？”记者问。
农民回答说：“风会将成熟玉米的花粉从一块地吹到另一块地。如果邻居种的是质量不好的玉米，那么杂交传粉就会使我的玉米质量不断退化。我播种优良品种的玉米，就应该帮助邻居也种优良品种的玉米。”
这件事告诉我们：想获得成功的人应该帮助他人也取得成功。助人也是成就自己。
助人从来就是一种美德。人是社会的人，社会是人的社会。人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。从这个意义上讲，真诚地关心和帮助他人，是起码的道德要求。孔子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”意思是说，所谓仁人，就是自己成功了也要帮助别人成功，自己通达了也要帮助别人事事通达。只有具备了乐于助人的`品质，才能成为一个有道德的人，一个有价值的人，一个值得人们尊敬的人。
助人就是助己，真诚对待别人就是真诚对待自己。在现代社会，公共生活领域不断扩大，社会分工越来越细，人们之间的交流与合作日益频繁，整个社会结成相互依存的有机整体。在这种条件下，个人利益与他人利益、社会利益紧紧地联系在一起。没有社会和他人的帮助，自己就会陷入孤立的困境。而要得到社会和他人的帮助，首先要帮助别人。人人都做到互相帮助，就能促进社会的发展与进步。这也是助人作为道德要求的意义所在。
知之非难，行之惟艰。认识到助人与助己的辩证关系不难，难的是身体力行。乐于助人的人，需要两个方面的条件：一是要具备能力，二是要有意愿。这种愿望来自于强烈的社会责任感，来自于服务人民的思想境界，来自于以奉献为主要内容的价值观。
一个人来到这个世上，有其存在价值。而其价值的大小，取决于他对别人、对社会的付出。无论是付出钱财、付出爱心，还是付出劳动、付出创造，都会得到他人，得到社会的承认。实践证明，一个人将公众利益最大化的同时，也使自我价值最大化了。
锱铢必较的人并不愉快，伤天害理的人自食恶果，乐于助人的人最坦然也最幸福。
助人作文(篇5)
大家多一声问候，行走多一些礼让，见面多一些微笑，让爱充满生活，我们才能享受到生活的温馨。即使是一点小小的爱心行为，只要我们从自身做起，帮助别人，把爱洒向生活周围的人，就能把快乐留给自己。有这样的一件事，深深地印在我的脑海里。
有一天中午，天气非常闷热，大家都坐在座位上静静地看着课外书，教室里静悄悄
的，连一根针掉下来的声音都听得见。大家都埋怨着这鬼天气，风姑娘也不知道躲到哪里去了。
忽然一个不在教室女同学的大水壶被人撞倒了，水顿时洒的一地都是。寂静的教室顿时像炸开了锅一样，有的同学急忙跳到桌上用扫把把水扫到别人那边去；有的人说：“啊！海龙王怎么这样吐水的？”“淘气”也不甘示弱，跑过来说：“帅呆了，老师才说没几天，竟然有人这样大小便。”
助人作文(篇6)
阳光照射着大地，树上的叶子闪烁着耀眼的光芒，我踏着轻快的脚步走上公交车。
我的眼睛急切地寻找着车上的座位，但是车上的座位都坐满了。这时的我旁边传来一阵声音：有谁愿意把座位让给这个小朋友？我转头一看，原来是站在我旁边的年轻阿姨。来坐我这里吧！我把头转回去是一位叔叔把座位让给了我。谢谢叔叔！我坐了下去，那位叔叔对我笑了笑就走了。
过了一会，一位老奶奶慢慢地走了上来。这是一位满脸皱纹，白发苍苍的老奶奶，拐杖在她手里抖动着，仿佛就要摔倒了似的。这个时候那陌生而又亲切的声音又响了起来，我心想：老师说过助人乃快乐之本，而且刚刚那位叔叔都把座让给我了，我得让座。
老奶奶来坐我这里吧！我站了起来，把老奶奶扶到了座位上。谢谢你呀！小姑娘！她对我笑了一下，脸上的皱纹明显变多了，但她这一笑使一股喜悦涌上我的心头。我开心道：不用谢！
公交车上有让座的叔叔，也有让座的小朋友。在生活中一定会有许多人拥有这种让人快乐的雷锋精神，那就让我们把这种精神延续下去吧！
妈妈来了，我上了车雨停了。阳光射过来，无比的温暖
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助人作文(篇7)
黄是学校值班的一名称职的学生。她经常帮助学校领导监督学生。在课堂上同样的风格。他也是一个非常好的班级工作者。她帮助老师们很好地遵守纪律。帮助老师工作是老师的小助手。
黄的同学也很热心和善良。例如:1。当学生们去上体育课时，黄的同学们向学生们的遗体告别。如果他们有任何身体问题，他们会主动帮助学生去校医办公室。2.如果学生有不懂的问题，黄会耐心地指导他们。3.如果学生之间有争斗和咒骂，黄贤雅会和他们和好，让他们知道他们能进这个班是因为命运，所以他们要珍惜它。
每天早上，她很早就来上课，交作业，拿出书，带她去讲台上看书。当她管理班级时，她认真负责。她总是平等地对待学生，甚至保持一碗水。永远不要屈从于利益，这使得许多受到惩罚的学生口头接受利益，从而获得每个人的一致认可。
有一个公开课。上课前一天晚上，老师让学生们带一些安全标志到学校。许多学生忘了带，非常焦虑。不过，黄给带了很多。因此，许多同学过去抱着她，向她借东西。黄把她的安全标志给了学生们。有些学生甚至担心以后不能借了，上课时会被老师批评，所以他们挤过去抢牌子。黄的同学看到可能会有安全事故。所以，她大声地对她的同学说:“别担心，别担心，每个人都别担心，慢下来，每个人都会有的，一个接一个地排队!”听完她说的话，每个人都把手一个接一个地收回来，静静地排队。她站起来，一张一张地借走了手里的安全身份证。渐渐地，她手里的安全卡越来越少，她周围的学生也逐渐散去。最后，她手里还拿着一张卡片，一个同学站在她面前。我该怎么办?如果你把它借给他，你就不会得到它。不要借给他。他会怎么做?你是怎么教书的?他想了一会儿，说:“我把最后一张卡片借给你，但你必须在完成后马上还给我。”“我明白了，谢谢你!”就在这时，铃响了，所有人都回到了座位上。
课后，老师让没有安全标志的学生站起来。她没有，所以她不得不站起来。老师批评了她，但她一句话也没说。当她画安全标志时，她和她的同桌拼了一个，这很不方便。
课后，同桌去问她，你为什么不向老师解释为什么你要借最后一个?黄说:“我没有安全标志。当时，我想不借给他，但我不忍看到他焦虑的眼神。另外，我回家后还可以画画!”
告别作文汇编
你了解如何去写好一篇作文吗？作文是时代的印记记录下我们生活在的年代和历史，写作其实本质上也是我们体验生活的过程。写作文的时候要紧扣主题，不能“跑题”，读后感大全的编辑专门为你搜罗整理了与“告别作文”相关的各种资料，希望对大家有所帮助！
告别作文 篇1
原本阳光明媚的一天，在今儿的太阳却显得特别刺眼，一不小心就能把眼睛灼伤。
这天是妈妈离家去外面打工的一天，我是又开心又难过的。开心的是我不用再受到妈妈的训斥与唠叨，难过的是要好一段时间不能见到妈妈了。
妈妈这天把行李收拾起来这时我们都在吃饭。这件事被妹妹看到了。便连忙跑去问妈妈干什么?妈妈说：“我要出去一段时间，你在家要乖一点，要听爸爸的话。如果你听话就给你带好吃的，如果你不乖的话就把你最心爱的玩具给扔了。”妹妹听了这话立刻说：“可是我也想去呀。"一下子哭出了声。妈妈惊慌不已，没办法就只能说带上小妹。
这是我的眼泪一不听话的流了下来。为了掩住眼泪不让爸爸妈妈看见心疼和不舍，我便一个人悄悄地躲进了卫生间，终于，这一刻眼泪似决堤倾泻下来，止也止不住。
爸爸发现了便说了出来。一起和妈妈安慰我，可是就算我最想停住泪水也没法子了。最终爸爸决定先送妈妈和妹妹去了，这让我的心情渐渐平复了下来。
告别作文 篇2
老装用浑厚男中音说道：我们的话题是一句话证明你有水平。说什么并不重要，重要的是你说了！
也就是说，老装是在忽悠大伙儿语不惊人死不休。所以整整一节课都相当热闹，很多同学怕被大家当成没水平，都硬着头皮站起来说话。
用一句话证明你有水平？在我看来，这堂课的效果恰恰相反，一句话暴露你没水平！简直就是祸从口出。所以，缄默有时候更显得神秘和珍贵。
原以为一节口语交际课过去就过去了，谁料放学前老装把我请到办公室。没别的事，我知道，无非是问我怎么又不发言？
老装的办公室在艺术楼二楼的最东面，我推门而入，见老装正在用小提琴演绎《秋日私语》。柔和的旋律撞击我的耳膜，我不禁闭上眼睛琴声在一湾小溪口戛然而止。
我睁开眼，老装耸耸肩膀，指了指窗外的香樟树：你发现没有，园里艺术楼附近的香樟树，要比栽种在大街上的香樟树长得快，漂亮多了。老装用胳膊揽住我的肩膀，小子你知道吗？美好的声音可以使人、使万物产生幸福感。
老装有一句没一句地啰嗦了一会儿，就让我走了。
一个星期后，老装又策划了一次口语交际课。这回主题是：你所不知道的事情。
教室里立马举起许多只手。老装的目光拐着弯在手丛里溜达一圈，直直地落在我脸上。我清晰听到老装叫我的名字。我缓缓起立，思维飞速运转，问自己如何才能巧妙地避开这个无聊的话题而又不失小A子的身份？
看看周围挺拔的手臂，我灵机一动，非常大方地对老装说：庄老师，我愿意无条件转让发言机会。不得了，一下蹿起来二三十个同学。我没事儿人似的落座。
这次口语交际课几天后，他又把我叫过去。
老装耸耸肩膀，神秘兮兮地问：你想不想看一看藏音阁？他从口袋里取出一把银光闪闪的钥匙。
当然想啦！谁都知道艺术楼有个神秘的藏音阁，可就是少有人进得去。我使劲点头。老装用钥匙打开门，我迫不及待地走进去，发现里面什么都没有，连把椅子都没有。
傻了吧？老装摸一下我的脑袋，这个藏音阁其实就是个练声房。玻璃是隔音的。这个练声房除了练习唱歌发声，还可以练习说话。如果你需要，我愿意为你配一把钥匙
一种被侮辱的挫败感油然而生，不就是当众发个言吗？我不是不敢，而是根本不屑！
我终于明白了老装的谬论。既然上帝赐予我能说会道的本事，我没必要老是沉默，而是应该让自己、让世界听到我的声音，感受我的存在。
告别作文 篇3
我挥一挥衣袖，锁住愁情，留下豁达。
——题记
万家灯火渐渐暗了下去，奔流不息的车流渐渐没了声音，街边行走的行人不见了踪影，院内嬉戏的孩童也进入了梦乡。夜，仍是浓墨般晕满整个天空，迷烟似的云纠缠重叠着。神色失落的我无力地瘫靠在座椅的靠背上，空洞的眼神盯着这张“鲜血淋漓”的试卷，怅然若失，此刻，我人生的大船已驶入一片迷雾的大海……
“转朱阁，低绮户，照无眠。”我顺着月光登上阳台，再次打开那个小柜，里边珍藏的是我从小到大的荣誉，我取出一本荣誉证书，指尖轻轻摩挲，似乎又读取了往日的荣光，一幅幅画面从脑海中闪过，我沉醉了。月光倾泻到奖状上，也将我包裹，我抬头望向月亮。一轮明月悄然悬着，月儿是那么美，今宵却又苦短，再美的事物终将逝去，我叹了口气，继续去翻阅奖状，突然翻到了一份信封，拆开它，哦，里边是爸爸写下的寄语：
凡是到达过的地方，都属于昨天，哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔，太深的留恋便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。
一字一句直击我的灵魂，我开始审视自己：太久了，自己一直沉湎于自己的一方天地，不敢踏出荣誉圈，不敢放开手脚，思想一直被禁锢在囹圄之中，变得患得患失，生怕别人揭开自己虚伪的外表，发现那个不完美、遍体鳞伤的自己。我又抬头看月亮，它摆出一幅无聊的架子，随意地向人间洒下几片流银的光辉，却惹得古往今来多少文人雅士难以割舍。
再美的事物终将逝去。
现在应是我折断虚荣的翅膀，重新起飞的时刻了。我找出一把铁锁，将柜门锁起来，就让这些不值一提的荣誉尘封到岁月中去吧。一位少年背对月光，于书桌前伏案补着卷子……
翌日，这位少年早早地起了床。扫去了书架上陈积累已久的灰尘，整理了杂乱的书桌。整个房间焕然一新，就像少年焕然一“心”。
锁住柜子不叫告别，告别过去，优于过去的自己才叫告别。
告别作文 篇4
从来没有意识到，我在这个世界上已经生活了十二年。人生，对于我而言，已经翻开了新的一页，因为儿时的童稚即将在日历的掉落声中悄然消逝。
十二岁，一个介于幼稚与成熟之间的金色年华，有许多快乐的回忆将在品位一番后悄然飞去。它们的每一篇上，都写满了童稚与天真，这是美好的，但是我却不得不让它们离开，因为我已经长大了。
告别童稚，告别无忧无虑。池塘边，那个细心垂钓的身影不见了，换来了的是夕阳下埋头苦读的人儿；房间里，那个与伙伴儿们演着“智斗大灰狼”的身影不见了，换来了的是伏案思考奥数题的人儿；楼梯间，那个追逐嬉闹的孩子不见了，换来了的是一个沉浸在文学世界中，有滋有味读书的人儿。
我不禁想问，过去的我哪里去了？也许这就是天意吧！
告别童稚，我不能够再选择找回它，因为这样的告别也许能让我学会更多，也许能让我更适应未来的生活。告别童稚，我多了一份成熟。
其实，我真的应该谢谢童稚，因为是它的离去让我平添了一份对他人的理解，我开始宽容别人的过失，我也开始体会他人的苦痛。是成熟带来的理解让我学会了为人处事的原则。当妈妈拖着疲惫的身体回家时，我会为她捧上一杯热茶；当同学因为挫折而感到沮丧时，我会为他送上一句鼓励的话语。告别童稚，我学会了理解。
年龄增长了，童稚也离去了。它虽走了，却把成熟与理解留给了我。成熟，让我能够冷静地面对生活中的不如意，学习中的不顺心；理解，让我能够以一棵感恩的心，宽容地对待家人和伙伴。
再见了，童稚，我想真诚地对你说一声：“谢谢！”
告别作文 篇5
告别彷徨，是新路的发现；告别苦恼，是心灵的解脱……告别中有奋起，告别中有新生。
记得小时候，我经常住在奶奶家。奶奶家在农村，所以就有许多令我感兴趣的东西。那蔚蓝的天空、悠悠的白云、一望无际的田野、五颜六色的花朵、绿油油的菜地，还有翩翩起舞的蝴蝶、勤劳的小蜜蜂……都吸引着我的眼球。
我经常和奶奶去菜园玩耍。到了菜园我总是顽皮的东跑跑西跑跑，奶奶说了我也不听，结果“扑通”一声摔了一跤，弄得满身都是泥，像一个小泥鳅。这时，奶奶总是急忙跑过来，给我揉揉摔痛的地方，拍拍我身上的泥土，不但不会责备我，脸上还露出慈祥的笑容。我还经常摘下奶奶种的西红柿、黄瓜，摘下来就是一口，那滋味好极了！这一个没吃完我就去摘另一个，奶奶不但没批评责怪我，而是还让我多吃点，脸上又露出慈祥的笑。我还经常和奶奶去放牛，我学着奶奶的样子，挥一下鞭子，坐在牛背上晃晃悠悠地，那感觉好极了。当牛俯下身来吃草时，我和奶奶也坐下来休息，玩着奶奶自创的小游戏。做游戏时，奶奶像一个与我同龄的孩子，脸上带满稚气，但她总会让着我，并且每做一个游戏她都总会从中告诉我一个人生哲理。奶奶做的饭菜也是美味可口。那西红柿炒鸡蛋、韭菜饺子、糖醋排骨，还有那些地地道道的农家饭使我至今想起来还垂涎三尺呢！
可是，我渐渐长大了，上了中学，再也不能经常回奶奶家，经常看见奶奶了。想到即将和奶奶分离，心里难过极了，眼眶中饱含泪花。我跑到田野上，强忍着泪水，向教会我许多人生道理的奶奶告别，向奶奶的菜园告别，向蔚蓝的天空告别，向鲜花告别，向这里的一切告别，向记载着我童年记忆的这里告别。在泪水中，我也深深地立下誓言：在新的城市里，我要好好学习，发奋图强，发展自己提高自己，来回报爱我的奶奶，来回报这里的一切。
告别奶奶，告别故乡，我来到新的城市，开始自己新的生活，就像一颗种子落入土地里充满着希望和活力。现在我已从小小的种子逐步长成小树，即将完成第一个成长阶段，向参天大树发展。回想起来，我发现告别中有反思，告别中有发奋，告别中还有希望。
告别作文 篇6
有师如你，夫复何求！
刚入初中大门，你为我们特别开通的名为“青春风铃”的班级博客就把我的青春奏响，也把你我的心灵拉近。38位同学不乏稚气的作文被你一一收藏在博客上，也珍藏在了你我的心底。博客绿色的背景承载的是你对我们的希冀，轻轻点击，一篇篇优美的文章就呈现在眼前。绚丽多姿的画面、静静流淌的文字中，我仿佛看到你精心挑选着一张张图片，抒写我们的缘分，用最真诚的心灵点亮我们的青春。
跳动的音符在我的心中酝酿。
到了初二，你要求我们把自己喜欢的美文做成课件向全班同学介绍。于是，班级的电脑桌面上就有了一个名为“一路花径”的文件夹，大家争先恐后地把自己制作的课件拿到你身边让你修改。点评时，无论优良，总有灿烂的微笑洋溢在你的嘴角。我们徜徉在文学的花径中，发现语文课原来也可以这样唯美，享受着视觉和听觉的双重盛宴，也播撒了一路的芬芳。
我的电脑技术并不高超，只是几个课件就让我散落了一地的狼狈，但当我完成后把课件放映给你预审时，你也报以鼓励的微笑，在指点了几个瑕疵后，你把属于我的花瓣也洒进了花径中。
同学们精心制作的课件如五彩的鲜花开放在电脑桌面上，伴随着那成长的履痕，有温馨的旋律在我的心中响起。
初三的紧张压得我们喘不过气来。默写又是一片狼藉，试卷上那般用力的红叉让我心痛，我静静地等待着暴风雨的来临，你却温柔地说：“怎么这次又没默好？是没有复习吗？要加油哦！”我的心微微一颤。想起了一起走过的日子，想起了课堂上的欢笑与收获，我知道我没有理由懈怠，因为总有一双关切的眼睛在默默陪伴。
此时，心中的感动终于汇成了一首歌，唱响在因为有你而温柔似水、让人回味无穷的初中生活中！
告别作文 篇7
经过了五年半的相处，我们都即将告别小学阶段也就是说就快毕业了，这么多同学这么多朝夕相处的伙伴让我依依不舍，我们都即将告别小学，我们有可能还会在其他地方再见面或许在将来吧，也有可能我们从此再也无缘相见了。
时光你走得慢一些吧！我还没有和好朋友一起玩够呢，还没有请朋友去我家玩，还没有给老师一个惊喜，我还没有准备好去读初中，还没有和好朋友做个最后的道别，还没有和好朋友一起聊天，还没有和朋友一起去电影院看电影，可终究还不是要和同学好朋友告别的，几年来我们所有的快乐记忆是永远不会变的，虽然人见不到了但是我们还是会回忆我们在一起的快乐时光。
我们一起在操场打乒乓球，一起在操场上开心的奔跑，一起争谁的作业做的更快，一起在拥挤的食堂里就餐，一起在教室里嬉戏打闹，一起在长满黄花的的草地上野餐，还没有和所有的好朋友在广场上玩藏藏猫，小学点点滴滴的事都深刻地印在了我们的脑子里。
我们即将告别，各找各的前途，认识你们这些好朋友是我世上最快乐的事情，愿我们在不远的将来还会再见。
告别作文 篇8
别忘了，那个右手被束缚的日子。在这期间，我的右手骨折，胳膊被石膏固定了。这对于非常活跃和喜欢踢足球的我，就像小鸟折断了翅膀，钢琴家失去了双手。那时，我就像一个渴望自由的囚犯，但是骨折的恢复只能慢慢来，需要耐心。
终于，拆除石膏只有3天，我像快刑满释放一样兴奋。我的右手在不透风的石膏里呆了一个月，这个月我用左手吃饭，作业由母亲代笔，系鞋带得到父母“代劳”，当然不能踢足球。现在终于把它拆开，让右手“呼吸”新鲜空气。
等到那一天，医生不慌不忙地剪了牢固的绷带，我兴奋地颤抖，医生好像知道我现在的心情，对我笑了。右手打的厚石膏被剥下来，我的手很快就凉了，医生小心把我的手放进洗手间，洗完后，我的右手明显比以前白了。右手好像不听我的命令，和我失去了默契。也许是因为我受伤了，所以不信任我吧。但是，脱离石膏的监禁，右手自由了。
希望我的四肢以后不会受伤，石膏永远不会“再见”什么？
告别作文 篇9
同学们，在我们周围不时会碰到行为不文明的人，他们所做出的举动不仅影响了城市面貌，还污染了我们所生活的环境，也危害了他们自己。比如：随地吐痰、乱扔垃圾、随地大小便、说脏话、抽香烟、赌博等。作为新一代的我们，看到这些不文明的表现，肯定会感到十分生气。
我们应该以身作则，并号召人们告别那些不文明的行为，让人们认清它们的危害。不仅说，更要有行动。下面来看一下我们应该采取怎样的措施：
1、从自己做起，杜绝各种不文明行为，做各种讲文明的事，起到榜样作用;
2、做宣传、公益广告，让更多的人主动告别不文明行为;
3、看到、碰到不文明的行为，勇敢地去制止;
4、举行一些文明行为带头人评优;
5、定期在电视、报纸上对不文明现象进行曝光。
我们要从每一件事做起，从身边的事做起。我们应该做到：看到地上有废纸，主动把它捡起来，放进垃圾箱;不随地吐痰;不说脏话;拾到失物主动交给老师、警察;礼貌待人，多讲文明用语;不打架这样，世界将会更美好!
为了让我们的城市更美丽，为了让地球母亲更美丽，为了让每个人的言行举止更文明，请大家携起手来共同努力，讲文明、懂礼貌，做文明人、做文明事，告别各种不文明的行为，对它们说bye-bye!
告别作文 篇10
从图画中我们可以看到，一面是一个身着不凡领导模样的人在大力赞扬他们的节能措施非常得力，效果显著，一面是他身后的水仍在不停地哗哗流下。
看到这样的画面我的心里莫名地感伤，在当今社会，这样的现象层出不穷，我们的资源仍在以“120迈”的速度迅速地走向枯竭。
随着经济迅猛地发展，我们给大地母亲带来的伤害也越来越深。人们抵挡不住物欲横流的诱感，拼命地牟取暴利，与此同时，工厂地废液日夜不停地汩汩地流入江河湖泊，浓烈地黑烟在不停地向那原本碧蓝的天空发出挑战。当原本身披绿装的高山变成一个个荒山秃岭，当南北极冰川开始消融时，我们中的一些关心国计民生的人才听见大地母亲那充满悲情的哭声。
于是一个个环保措施开始漫天飞雪般纷纷落下，各地也口口声声地连声应和。然而这样的应和却是那般的虚无缥渺，那样的表里不一，他们口口声声称赞着自己的“丰功伟绩”，那声声高昂的呐喊声一时间哄骗了不知多少民众。然而资源仍在加速枯竭，用于环保的钱却不知何时已掉入了那些“达官贵人”手中。
我想说别再装腔作势了吧!醒醒吧，金钱固然重要，可生命却更重要。当资源真的枯竭，我们全人类都会面临灭顶之灾，辉煌了几亿年的人类文明也将荡然无穷，到那时，金钱还有用吗?别再被眼前利益蒙蔽双眼，我们的良心还在，面对大地母亲那惨不忍睹的面庞，我们应该悔恨难当，应该切实地做到保护她不再受伤，而不是继续吸干她的血液。
面对资源，面对后代，不管看重于哪一方，我想都不该再自欺欺人吧!着手干起来吧!让我们重还大地母亲一个靓丽的身姿，让我们重视古人那曲径通幽，碧波荡漾的美景吧!为了生存，为了人类文明的声声不息，为了后代不失去生存的依托，切实做一回好事吧!
春节作文汇编
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春节作文【篇1】
春节，对大家来说，是欢乐祥和。亲人团聚的节日。然而每个地方的春节都是不一样的。
春节的第一个高潮便是除夕，俗称“年三十”。这天早晨，妈妈很早就起床了，她把家里从内到外的打扫了一遍，然后打电话叫了些亲戚来家里过年三十。一直忙到傍晚时分，妈妈又把鸡，鱼，虾预备在饭桌上，又炒了一些小菜，提了几瓶酒和饮料，再像摆士兵般的将碗筷摆好，然后就开始祭祀，爸爸妈妈让我们给祖先叩头，求祖先保佑。然后点燃鞭炮，在门外噼里啪啦的响了起来。大家把饭桌团团围住，虽是过年，但好像也不是很有胃口，有几个大人索性连饭也不吃了。大人们在这天可是很破费的，吃完饭后，就得挨个儿的发压岁钱，直至午夜时分，我们才能到床睡觉。
第二天，爸爸就带着我和弟弟去给亲戚们拜年。不过，好玩的可不是白天，而是傍晚过后的午夜，今天，我家和五姨家都在广场上溜达。这可真是一片灯的海洋，星的世界啊!伴着阵阵的凉风，天空中的烟火阵阵而响，发出道道星火般的光芒，一眨眼间，一个五彩缤纷的童话世界，化成五光十色的星星点点，洒满在人民广场上，伴着满街的霓虹，把天空打扮的金光灿烂，碧玉莹莹。
还有沿街的小贩高声叫卖，满街的观者接连不断，真可谓是人山人海啊!
春节作文【篇2】
每年的农历正月初一，通常都在立春前后，因此，人們称这一天为春节，俗称阴历年。春节来了，意味着春天将要来临，意味着新一轮的播种，意味着我們又要长大一岁，意味着大地万物复苏。
春节到了，家家户户的宅门贴上了春联，挂上了红红的灯笼。人們通常要贴福，必需倒着贴，简称福到了。有的人在墙上贴年画；有的心灵手巧的人剪着窗花……春节到了，家家户户都要放鞭炮，噼里啪啦的声音此起彼伏，人們开始除旧迎新……
人們就用炮竹赶走了年，由于年怕红色，这样人們就能过上幸福糊口了。春节到了，这是个欢乐祥和的日子，更是一个亲人团圆的日子。吃饺子，是北方的习俗，大家一起吃个团聚饭，多温馨呀！南方的习俗是吃年糕，由于他們想要节节升高，让我們共同迎接新糊口吧！春节到了，男女老少都穿戴新衣，长辈要给晚辈红包。春节到了，家家户户都来买年货，春节这喜庆的气氛，不仅洋溢在欢乐家中，并且洋溢在大街冷巷，有的在舞狮子，有的在放鞭炮，还有的在扭秧歌……
放眼望去，这里华灯满城，友人满城，真是热闹不凡！春节到了，新的一年即将开始了！
春节作文【篇3】
2月13日，在晴朗的天空下，我们踏上了开往辽宁沈阳的列车，开始了我们的春节探亲之旅。
按照事先的约定，我们今年要去沈阳乡下的大姑家过春年，坐了两天的火车，才拖着疲惫的身体但却充满兴奋的心情之中下了火车，接着还需要坐俩小时的大巴才能到大姑家。到了他们家，我先给大姑和姑父拜年，然后或得了“福利”，大家猜猜是什么？对，就是红包，一个鼓鼓囊囊的大红包！我悄悄地走到一个没人注意的角落，打开红包数了数里面的钱，哇！我的妈呀，竟然有4000元之多！这也太太太让我惊喜了，从来都没见过这么多的钱，而且这还是属于我自己的钱！嘿嘿嘿，我发财了！我赶忙把这个红包递给妈妈，让妈妈给我存起来，以后再用，我懂事吧！哇哈哈……
很快就到了除夕，我帮大姑包饺子，我负责擀面皮，趁别人不注意的时候，我抓了一把葡萄干，塞到一张面皮里，做一个葡萄干饺子，又包了一个硬币饺子，赶快把这两个放饺子堆里，看谁能吃着，哈哈哈！春节真是太好玩了！
最后祝大家春节快乐，天天向上！
春节作文【篇4】
说起传统节日，它就像天空中的繁星一样数也数不清。有劳动节、清明节、元宵节等。还有即将迎来的春节。
春节，对于我们每个人来说都是那么地期待。但它还有一个传说呢！
相传很久很久以前，有一只叫“年”的怪兽，它居住在海底，可是，不知为什么，每当到了正月初一，它就爬上岸来祸害乡亲们，乡亲们害怕这只怪兽。于是，每当到了“年”上岸的前一天，乡亲们就偕老扶幼，往深山里逃去。马上又要到正月初一了，乡亲们正准备逃到深山里的时候，来了一位老婆婆，她想在村子里借宿一晚，乡亲们就劝她：“老婆婆，你不知道！明天啊是正月初一，这“年”就要来了，年这只怪兽凶狠了，它见人吃人，见兽吃兽呢！”可是老婆婆无家可归坚持要留在村里，乡亲们劝不动老婆婆，只好留下她一个人，自己逃到深汕里去了。果然“年”如期而至。这次，它没有发现乡亲们，唯独发现了一间屋子里亮着烛光，当它正想闯进去的时候，老婆婆身穿红袍，哈哈大笑地走了出来，她还弄出了明亮的火光，噼里啪啦的响声，吓得“年”直直后退转身而逃。从此，“年”再也没有来过了。后来，人们才知道那位老婆婆是专门来驱赶“年”的神仙。人们为了纪念这位神仙，就把每年农历正月初一定为春节，
现在的春节,人们都会贴上红对联，挂上红灯笼，噼里啪啦的鞭炮。这时候，最快乐的要属我们这些小朋友了。放鞭炮的时候，那震耳欲聋的响声把小伙伴们吓得哇哇大叫，我们开心极了。直到春节晚会开始了，我们才恋恋不舍地回到了家中，我们一家人围在桌子旁一边吃着团圆饭，一边看着春节晚会，那一个个精彩的节目，把我们逗得哈哈大笑。
瞧，这就是喜气洋洋的春节！
春节作文【篇5】
春节是个家喻户晓，而又十分热闹喜庆的一个令所有人都很开心的节日。在春节里，小孩会受到大人给的压岁钱，大人们要去走亲访友的去串门。走亲访友，看似一个十分快乐的事情，今年，我却发现了许多不好的地方。
这天早上，爷爷奶奶早早地就起了床，因为今天是大年初二，有许多远方亲戚会到爷爷奶奶家里面来串门。家里早就已经买好了许多瓜子、香蕉、苹果、花生等许多招待客人的小零食，而爷爷奶奶又开始包饺子、做饭，可以说是万事俱备只欠东风了。
到了十一点多左右，门外传来了一阵敲门的声音，原来是那些我也不知道如何称呼的远方亲戚们来了。看到客人来了，我也只能说：“爷爷好，奶奶好。”这些亲戚见我有礼貌，摸了摸我的头，说我很乖。
爷爷奶奶与那些远房亲戚先畅谈了一番，问问对方去年过的怎么样，说声新年快乐。之后，爷爷奶奶开始招呼这些亲戚。许多亲戚开始抽烟，喝酒，由于我受不了烟的气味，赶快躲到了房间里去。后来亲戚们开始嗑瓜子，瓜子皮满地都是，没有人把垃圾桶拿到跟前。大家你说你的，我说我的，说的不亦乐乎。到了最后，满地都是各种果皮垃圾。虽然说不是很难清理，但是一天下来五六趟也的确可以让人累得够呛。
到了吃午饭的时候，亲戚们一直都没顾得上吃，一直不停地讲啊讲，讲啊讲……最后，都将近两点才吃完。吃完后，亲戚们把从商场里面买来的礼物送给我们。都是一些红枣奶、蛋白质……等等十分有营养价值的东西。这些东西大多味道并不怎么样，所以大家也不是怎么爱吃。就这样，这些东西大多要不就是扔掉了，要不就是一直留着直到过期。
看似完美的春节，原来也隐藏一些不好的东西哦。
春节作文【篇6】
伴着街道里的阵阵鞭炮声和巷子里传出人们的欢笑声，我们迎来了新的一年——XX。
每逢春节，小孩子往往是最兴奋的，不仅有可口的.饭菜还有长长的假期。我也不例外，期盼着春节。大年初一，收到压岁钱的那一刻是我最高兴的。揣着压岁钱四处去拜年的心情是无法言语的快乐，我时不时拿出压岁钱数一下，美滋滋的想这些钱可以买多少糖果和XX啦。
拜完年后，我们一大队人X“兵分三路”，爸爸妈妈他们一块去二伯家聊天去了，哥哥姐姐们相约上山去了，只有我和雨雨面面相觑，不知道去哪，最后我提议去找其他伙伴玩，我们几个小孩子到处瞎逛，四处都充盈这人们喜悦的拜年声。家家户户门前的春联也将人们的脸蛋映得红红的，我们几个去浮来山玩了一会，人山人海的，我们几个“小个子”都被埋没在其中了。一路上遇见好多卖小吃和玩具的，我们也买了许多，几个人你抢我的，我抢他的，玩的不亦乐乎
时间不知不觉就到下午了，与几个小伙伴分别后我就回了家，回家便见到妈妈和姐姐在包饺子，我一撸袖子，大吼一声：“我来也！”妈妈笑着说：“恩，好的，都来帮忙，快去洗手吧。”我洗完手也加入了包水饺的大军中。不一会，一排排的水饺便做成了，只见一个个水饺都挺着个大肚子，整装待“下”啦。晚上吃着自己包的水饺，心里那高兴劲就别提啦。过了一会，听到外面阵阵烟花炸响声，我按耐不住激动的心情跑出去观看，只见一颗颗爆炸的烟花像一朵美丽的莲花在空中展开花瓣，光芒四射，灿烂无比，夜空顿时变得光彩夺目
送走了难忘的旧岁，迎来了新的一年，XX年是X年，我相信在新的一年我定可以学习进步，实现自己的愿望。
春节作文【篇7】
说起寒假，我最开心的是可以天天美美睡一顿，连最好玩的春节也不放过。 大年初一，我还在梦乡中呢，奶奶一大早就来到我床前，摇醒了我，美梦被打断，心里当然有点生气。一直到吃完早饭，我还是病恹恹的，一副提不起精神的样子。
奶奶说要去给“老老姑奶奶”拜年，我立刻明确表示漠不关心。奶奶苦口婆心的说了一大堆话，什么拜年是春节的传统，什么乱七八糟的，只有一句话提起了我的兴致：“你老老姑奶奶今年都一百零一岁了，身子骨还硬朗着呢！她还有个5岁的小曾孙呢！”“走，我们现在就去拜年！”我拉起奶奶就要走。
老老姑奶奶家真远哪！走了半小时才到达目的地。要不是她的年岁引起了我的好奇心，我才懒的去。
“老老姑奶奶好！祝您在龙年可以身体棒棒，笑口常开！”一进门，我的嘴立刻像抹了蜜似的给老老姑奶奶拜年。她立刻就笑的合不拢嘴，连连抚着我的头夸我懂事。一打听，她们家正在烧香，还没吃早饭呢。说话间，她的小曾孙跌跌撞撞的跑来，撅起嘴刚要说些什么，突然朝我瞥了一眼，拉着我的衣角说：“我要和这个姐姐玩。”我求之不得，立刻抱他出去。小弟弟名叫杜睿荣，小名叫荣荣。他长得可爱极了：白净的脸蛋，细长的睫毛，还有红彤彤的小嘴，尤其让人难忘的是那双黑白分明的大眼睛，完全是一个小女孩的样子！一点儿也不同于我见过的其它乡村小男孩。但是我很快发现了麻烦。这个小鬼十指紧扣我的一根小指不肯松手，教他玩捉迷藏，他就是跟着我，不听我的话。
唉！
一会儿，屋里传来他妈妈的声音，让他回去吃早饭。就要分别了，我心里突然不舍起来和他相处虽然只有短短的十几分钟，却无时不刻地感觉到他的真诚和对我的无比信任和依赖。我看了看被抓的生疼的小指，对他说：“荣荣，姐姐下午还来找你，好不好？”
挥挥手告别，突然下起了雪……洁白的雪……那不正是我和他之间浓浓的亲情吗？
春节的第一次拜年，真让我难忘！
春节作文【篇8】
再爆竹声中，我们迎来了中国最盛大的节日——春节，家家户户喜气洋洋；挂上红红的灯笼，贴上红红的对联，忙忙碌碌……
大年初一的清早；当我们还在床上睡觉时，天上下起了鹅毛大雪，大地上已是一片雪白。看着这美景，我赶紧一骨碌从床上爬了起来，去找弟弟庄顺一起打雪仗。我们来到雪地里，各自用雪搭了一面墙，为了不被对方砸中。虽然我们搭得不是很高，但是都很坚固。打雪仗开始了。他一直躲在墙的后面，见没有什么动静，便把脑袋伸出来看我在干什么。看到他脑袋露出来，我便拿起雪球，用力对准他的脑袋砸了过去，结果砸到了他的耳朵，我哈哈大笑起来。这时他也不甘示弱，砸了过来，结果砸中了我的脖子。就这样一场激烈的战争在我们的欢笑声中进行着
今年是虎年，下午爸爸带我去看老虎。目前，动物园里有四大虎种，分别是白虎、黑虎、东北虎、孟加拉虎。它们都有自己的独立馆舍；而且每个展馆都有相应的虎种介绍、生活性等科普小知识，还有关于老虎的小趣闻展示给大家呢！真是虎年吉祥，虎虎生威。
到了晚上，爸爸说：“我们去放烟花吧！”“好啊”我说。于是我们捧着烟花，来到外面，爸爸点燃了烟花，过了一会儿，一点儿动静都没有，我急了，问妈妈：“怎们还没有啊！”妈妈说：“不要着急吗？”“砰”的一声，五颜六色的烟花腾空升起，有的像孔雀开屏，有的像降落伞，有的像牡丹花……美丽的烟花仿佛在祝福新的一年会幸福、美满。我入神地看着，陶醉在这欢乐的海洋里。
春节让我知道自己又长大了一岁，责任有多了一些，我一定要更加懂事。
春节作文【篇9】
早上，趁凉爽的清风未消散，趁火辣辣的太阳未升起，我们小记者带着既愉快又好奇的心情来到了我们的学校，因为今天我们还不知道要干什么呢！
来到学校后，看到记者老师们已经在门口等待，我们一群人蜂拥而上，叽叽喳喳的围着老师问：“老师，今天干什么？”老师也热情地回答我们：“今天我们要到学校附近的几户村民家送福并进行采访！”听到送福，同学们高兴地一蹦三尺高，看来大家都很乐意为人们送出真挚的祝福呢！
一会儿，我们都到齐了，一共有5个老师带领。我们分成小组，我很荣幸的成为了“一休”姐姐的组员。老师先教了我们基本的礼貌，怎样才能做好采访，同学们听得津津有味。看到我们都这么有兴致，老师讲得也更加带劲了。该出发了，我们挥手告别其他的朋友，怀着激动无比的心情来到了第一户人家，总的来说还算顺利。不一会儿我们就已经采访了七八户人家，大家意犹未尽。当采访到一个老爷爷家时，老爷爷的话和反应让所有人笑弯了腰。我们敲了敲门，齐声问道：“有人吗？有人吗？送福啦！”听到我们的吆喝声，一位个子高高的老爷爷走了出来，看到我们出现在门口手里还拿着各种东西，挥了挥手说道：“不买不买！”然后转身向屋里走去，我们连忙解释道：“不用买，是免费的，我们来给您送福啦！”老爷爷的反应与刚才大相径庭，回过头来，对我们说：“嗯，免费的行。”说着便伸手去接我们拿的“福”字；然后很客气的对我们说了一句：“到屋里喝口水吧！”我们说：“不了不了。”还没等我们出去，老爷爷便已走到了屋里，我们却哈哈大笑起来，一点儿都不理睬老爷爷对我们的“视而不见”。我们接着又采访了一户又一户人家，从他们口中我们了解到了他们是怎么样过年的。我们总共采访了十几户人家，每家的过年方式都不相同，真是五花八门、各式各样。是啊，正是那句话“我的春节我做主！”
今天我们给村民们送去了福，希望他们一生一世都充满福气，做个“福人”！
春节作文【篇10】
小城大山环绕，绿树环合。这里是一个美丽的小县城，而我就是这个县城里的一个小女孩。我爱我的家乡，我爱家乡的春节。
说到春节，习俗可是数不胜数。而说到这来历，可是说来话长。春节，即农历春节，为一年之岁首。传统意义上的“年节”，俗称新春。春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。万物本乎天，人本乎祖，祈年祭祀，祭天法祖。在古代民间，人们在腊月的“腊祭”或腊月二十三四就开始忙年了。古时有个顺口溜是：二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，炖羊肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，装香斗；三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。
芮城很小，可是过年红红火火，街上到处张灯结彩，灯火通明。热情好客的人们脸上洋溢着快乐的笑容。我们这里的人呐，过年总少不了一样东西——花馍。花馍的造型多种多样，有胖乎乎的正在咧着嘴傻笑的小猪，有雍容华贵的凤凰、象征着多子多福的石榴，还有各种各样的花朵，代表着心灵手巧的劳动人民的美好愿望。雪白的花馍上点染着各种各样的颜色，令人垂涎欲滴。另外，在我们的餐桌上，除了常见的鸡鸭鱼肉、饺子外，还会放上大杂烩、凉拌莲藕片，炒菜要炒够八个，俗称“八碟”等。
芮城是中华民族的重要发源地之一，是农耕文明的源头，五千年的文明滋养，道德延续，在很大程度上都凝结了在新春佳节这一年俗活动中，群众通过闹社火、唱大戏、赶庙会、逛灯展等一系列年俗活动，祝愿祖国风调雨顺、百业兴旺。希望家庭健康平安、阖家幸福。也希望自己来年鸿运当头、事业有成。每当过年的时候，当您走进和东大地，徜徉在农村社区，时时刻刻都能感受到热火朝天的年节气氛。
天黑，灯亮，灯火通明，犹如白昼。我爱家乡的春节。
春节作文【篇11】
我的家乡宁乡有许多传统的节日，最让人开心的就是过春节。
说起春节，小孩们甚是高兴，可以在春节过一段小长假，可以穿漂亮的新衣服，买各式各样的糖果。当然，平时也有新衣服穿和糖果吃，但我还是更喜欢春节！
按照我们家乡的习俗，每当到冬至，家家户户都把肉切成一条一条的，放在火炉的架子上熏烤着，那场景感觉就是在办腊肉展会一样！
腊月二十四是我们家乡的小年。这天，人们开始打扫卫生，把家的里里外外都打扫得干干净净，杀猪，打鱼，上街购置各式各样的吃的，置办丰富的年货，准备过一个幸福热闹的年。
除此之外，大人和孩子们也都是手忙脚乱。大人们都搭着长梯站在高处，手拿着红红的对联，让站在地面的孩子帮着指正对联是否贴得匀称工整。孩子们也是眼花缭乱，在五颜六色的新衣服中要选一件最喜庆最漂亮的，可真是为小孩子们出难题啊，因为这些衣服她们都喜欢。
腊月三十，就是除夕了。天刚黑了起来，街上灯火通明，鞭炮的声音响彻云霄，过年的味道更浓了！家家户户都团圆在一起热热闹闹的吃着年夜饭，欣赏中央电视台春节联欢晚会带来的视听盛宴！到了零点，正是小孩最高兴的时候，因为他们可以接到厚厚的压岁红包，预示着新年孩子们健康成长！学业进步！
从大年初一到初十，是人们走亲访友的好日子。人们互相拜年，祝福亲朋好友平安健康。家里来客人了，大人们都拿出最好吃的来招待，小孩子们好开心，他们可以收到来自客人的红包。
到了元宵节，街上处处张灯结彩，耍龙灯，猜灯谜，放烟花等，又是一派万象更新的景象！
正月十六，热闹的春节结束了，人们又开始了忙碌的工作和生活，孩子们也恢复了往日的校园生活。
愿望作文汇编
作文是很重要的一项基本的能力，写作可以提高人的观察力、联想力和想象力。想要自己的作文得到高分要注意一定的写作方法和技巧。你是否在为写作而苦恼呢？也许"愿望作文汇编"就是你要找的，有需要的朋友就来看看吧！
愿望作文 篇1
期末考试结束的时候，整个七年级都沸腾了，我们在教室里，在走廊上大声呼喊：终于放假了！整个学校都沉浸在放假的喜悦当中。一回到家，我就把沉重的书包放到一边，躺在沙发上伸个懒腰，感叹：太好了，终于不用起那么早了，终于不用写那些烦人的作业了。
但事实并非如此。
我们刚放假，刚从紧张的学习当中解脱出来。爸妈并不是在计划我们去哪玩，而是在计划该上什么课。我们没休息几天，就被爸妈拖到补习班去上课。上午在这上，下午在那上，把我们本来那无忧无虑的暑假生活排得满满的。我们又回到了那紧张的学习当中。好不容易把这里的课上好了，又迎来了另外的课。有时我们就会埋怨道：能不能让我们休息几天。
七月终于熬过去了。终于有时间可以去玩，但是我相信我玩的时间并不多，因为又迎来了那烦人的兴趣班和那一批又一批的作业。我想要更多的时间去休息，可是这个愿望什么时候才能实现。
愿望作文 篇2
暑假里我读了好几本书,其中有一本书名叫《愿望的实现》，最是喜欢。
书中写到一位父亲老苏巴和他的儿子小苏希，他们许下了两个愿望，老苏巴想回到童年，好好学习!小苏希想变成大人，不受管束，想干啥就干啥!两个人实现了愿望后，也得不到快乐，他们都后悔了。
读完这个故事，我仿佛明白了生活中的一些道理。在生活中，我常常想变成别人。比如：考试的时候，我想变成一名老师，悠闲地在讲台上面环视前方，专门瞅不自觉的孩子，不用担心试卷上的题目不会做了!被妈妈骂时，我又多想变成妈妈呀，不用受这份责骂或者委屈。
可现在读了这本书，我发现原来每个人都有烦恼，我们应该正确的面对，而不是逃避。如果我变成了老师，在面对调皮的孩子的时候，应该也会很头疼吧。如果我变成了妈妈，每天要烧饭，洗衣服，还要上班，想想都觉得可怕，我还是做我自己吧!
其实我们在生活中也不可能变成别人，每个人的都是独一无二的，每个人都应该做好自己，我们要感受生活中的快乐!遇到困难时，也要勇敢的面对!认真过好自己的每一天!
愿望作文 篇3
有人说，自己的愿望就是品尝全世界的山珍野味，有人说，自己的愿望是躺在密室里数钱数到老；有人说，自己的愿望是开着宝马到处去嗨……我说，自己的愿望是与我喜欢书本里的人物周游世界。
有人打击我，说就算你白头到老也不可能实现；有人提醒我说只要有哈利波特的魔杖就好了；又有人讽刺我，说就算做白日梦也做点儿现实的。然而，我已经选好一名不二人选：
霍雨浩
小人书看多了的我，一直是漫画的粉然。我一直很好奇有没有第二个世界。然而，霍雨浩用漫画告诉我：虽然没有第二个世界，但人人心中都有第二个世界。本书虽然类似于一篇奇幻小说但却让我懂得人生就是快乐着，痛苦着。天有不测风云，有时候，闪光的东西并不一定都是金子，动听的语言并不都是好话。每个人都不一样，让我们来做“手握日月摘星辰，世间无我这般人"的人吧！
之所以我要与他去环游世界，是因为我和他偶你有几次共鸣。如果世间真有许愿树，也许有人会许愿：再来给我一百个愿望吧！很可惜，世上没有许愿树，但人人心中都隐藏着一棵许愿树！我们用双手来造出属于自己的愿望吧！许愿树，也许会在你身边停留许久！
愿望作文 篇4
小曼雅的愿望
可爱的小曼雅有一个愿望，她希望今年的平安夜让她亲自给小朋友们送礼物。她想：我坐着银色的四鹿雪橇，在天空中飞呀，飞呀，……，然后从烟囱中跳进小朋友们的家里，把孩子们想要的礼物放进他们准备好的圣诞袜子里。小曼雅如痴如醉的想着、想着……这一天，小曼雅鼓足勇气，去找无所不知的齐天大圣孙悟空。小曼雅告诉了孙悟空她想要去天堂国找圣诞老人的愿望。孙悟空说：“嗯，我明白了。你一直向北部走，走到尽头，就是天堂国了。圣诞老人的家在天堂国的最北边。该告诉你的我都告诉你了，剩下的就必须靠你自己了。”“谢谢你，孙悟空。”说完，小曼雅就高高兴兴回家去了。
出发时，小曼雅什么也没带，只带了和她朝夕相处的球儿尾巴。一路上，小曼雅结识了许多新朋友：皮卡丘、妙蛙花、蓝猫、猫咪小贝、小熊维尼、蓝精灵、麻辣女孩等。小曼雅还去了许多地方：神奇宝贝国、蓝家园、麻辣都市等。小曼雅整整走了108天，终于在平安夜十点整来到了天国。她按着孙悟空给她的指示，一直往西走来到圣诞老人的家，他的家真漂亮，有圣诞树、彩带彩条、各式各样的衣服、毛绒玩具、汽车玩具、文具、书包……好的小曼雅都比喻不出来了，真是琳琅满目、美不胜收。这时小曼雅看见了一位和蔼可亲的老爷爷，这一定是传说中的圣诞老人。圣诞老人有一大把白花花的胡子，长长的白眉毛，穿着红色的衣服和帽子。小曼雅有礼貌的给圣诞老人鞠了一躬，说：“老爷爷，我能给你要件礼物呢？”“当然可以，那你想要什么礼物呢？”“恩，老爷爷，我，我不好意思。”“说吧，孩子。”“那，那我就说啦。我想和您一样，作一次圣诞小精灵，让我给孩子们送圣诞礼物，可以吗？”“好的，孩子，让我的四鹿雪橇和你一起去吧!”圣诞老人为小曼雅准备好了一切，小曼雅坐上了四鹿雪橇去给孩子们送礼物。
啊!小曼雅的愿望终于实现了!这真是“有志者，事竟成”啊!
愿望作文 篇5
愿望是人心中美好的向往和憧憬，我们都在为它不断的努力着，我们的愿望是做一名“科学家”，我希望它能够实现。
如果我的愿望能实现的话，我一定要发明很多东西。
我要发明“电脑书桌”，只要你一拍书桌，桌子上就会出现一个屏幕，上面语文、数学、英语等等的课本，有了它，学生们就不用背着沉重的书包去上学了，也给我们学生减轻负担了。
我还要发明“飞翔泡泡”，在每个人的身上都有一个牌子，只要那个人一拍他的牌子，他自己的“飞翔泡泡”就会飞来，把他带到他想去的地方。既方便快捷又环保。
还有“四季沙发”，这个沙发的温度是可调的，一年四季使终可以保持我们所需要的温度。让我们什么时候坐上去都是舒舒服服的。
我还想发明“万能药丸”，不管你得了什么病，只要你吃了它，再严重的病都会好起来。
这就是我的愿望，我真心希望我的愿望能够成为现实。
愿望作文 篇6
可爱的小曼雅有一个愿望，她希望今年的平安夜（12月24日）让她亲自给小朋友们送礼物。她想：我坐着银色的四鹿雪橇，在天空中飞呀，飞呀，……，然后从烟囱中跳进小朋友们的家里，把孩子们想要的礼物放进他们准备好的圣诞袜子里。小曼雅如痴如醉的想着、想着……
出发时，小曼雅什么也没带，只带了和她朝夕相处的球儿尾巴。一路上，小曼雅结识了许多新朋友：皮卡丘、妙蛙花、蓝猫、猫咪小贝、小熊维尼、蓝精灵、麻辣女孩等。小曼雅还去了许多地方：神奇宝贝国、蓝家园、麻辣都市等。小曼雅整整走了108天，终于在平安夜十点整来到了天国。她按着孙悟空给她的指示，一直往西走来到圣诞老人的家，他的家真漂亮，有圣诞树、彩带彩条、各式各样的衣服、毛绒玩具、汽车玩具、文具、书包……好的小曼雅都比喻不出来了，真是琳琅满目、美不胜收。这时小曼雅看见了一位和蔼可亲的老爷爷，这一定是传说中的圣诞老人。圣诞老人有一大把白花花的胡子，长长的白眉毛，穿着红色的衣服和帽子。小曼雅有礼貌的给圣诞老人鞠了一躬，说：“老爷爷，我能给你要件礼物呢？”“当然可以，那你想要什么礼物呢？”“恩，老爷爷，我，我不好意思。”“说吧，孩子。”“那，那我就说啦。我想和您一样，作一次圣诞小精灵，让我给孩子们送圣诞礼物，可以吗？”“好的，孩子，让我的四鹿雪橇和你一起去吧!”圣诞老人为小曼雅准备好了一切，小曼雅坐上了四鹿雪橇去给孩子们送礼物。
愿望作文 篇7
大草原是属于马儿的天地，湛蓝的天空是鸟儿飞翔的地方，而无边无际的大海则是海鸥的天堂，是鱼儿的乐园，也是我的心愿——我所向往的地方。
在一次看手机时，看到一个视频，那是大海，是波涛汹涌的大海，是巨浪滚滚的大海，是来势汹汹的大海，它是那么美，让人看了心驰神往。随着看到大海的视频越来越多，看到了它的许多面孔，有温柔时的大海，它是那样迷人，那样温柔，微风中波光粼粼的海面是一道风景，波纹荡起，随后越来越小，到了海滩的岸边时，它只是轻轻的碰到了小螃蟹，你瞧，它是多么温柔啊，连只小螃蟹都不忍心伤害；有时它是平静的，它的内心毫无波澜，上空飞翔的海鸥和这平静的大海极其融洽，形成了一幅优美的画，看了让人心旷神怡；有时它是惊涛骇浪的大海，它生气了，它卷起了巨浪朝岸边涌来，一浪高过一浪，是那样壮观，如同奔腾的一群马儿狂奔而来，又像一道白墙移来，它拥有人的情绪，这成了我想看海的心愿。
我比较贪心，不仅想亲眼看看大海，还想看看晴天时的大海与阴天时的大海，及日出时的大海与日落时的大海。我既然想去看海，那就要努力学习，现在的实力还不能够去看大海，只有长大了，拥有了自己坚实的经济基础，我才有机会去看大海，所以我要从现在开始，努力努力学习，努力实现自己的心愿。
天黑了，我抬头望着星空，看到了许多星星，但最耀眼的那颗星星如同我的心愿一般在向我招手。
愿望作文 篇8
在这个炎热的暑假里，我读了很多书，其中印度泰戈尔写的《愿望的实现》这本书我印象深刻。
这个故事讲的是苏巴和苏希父子俩之间的故事。老苏巴是父亲，小苏希是一个非常淘气的儿子，一个星期六的早上，小苏希不想去上学，于是就和爸爸老苏巴说自己肚子疼，老苏巴哪里会不知道儿子的那点小心思，知道他不是真正的肚子疼，是装的肚子疼，不想去上学，老苏巴就让儿子喝了很苦很苦的药，还把他锁在房间里，小苏希不能出去买柠檬味的棒棒糖，也不能去邻居家看烟火，他伤心的哭了一整天。
小苏希想自己能变成爸爸的年纪该多好呀，想干什么就干什么。老苏巴也很伤神，他小时候因为父母的溺爱，没有认真读书，他也想回到童年好好读书。这时候愿望仙子听到父子俩的心声，满足了他们的愿望。可是实现愿望的他们开始很高兴，后来经过很多事情感觉失去了欢乐和幸福。最后愿望仙子又上他们变回最初真实的自己。
在没有读这本之前，我和小苏希一样，就想当大人，想干什么就干什么还没人管。当小孩大人天天不给做这不给搞那，真烦!当我看完《愿望的实现》这本书，我的想法完全变了，当大人也不容易，每天都要辅导我们写作业，有好吃的舍不得吃都留给我们吃，还要为全家人的生活四处奔波。童年真的很美好，我要珍惜这美好而短暂的时光，争取做一个乖巧懂事的好该子。
愿望作文 篇9
我的愿望是当一名英语老师，神气十足地站在讲台上，给孩子们传授无尽的知识。
常常听别人家的孩子说，背单词很难，不容易记住，不愿意学英语。所以，我要好好学习，当一名优秀的英语教师。
假如我当上了英语教师，我会研究出一套记忆单词的好办法，交给那些不会学习英语的小朋友们。让他们运用正确有效的方法认真地学习英语。我要告诉他们：其实英语这门课程非常简单。“只要功夫深，铁杵磨成针。”“一分耕耘，一分收获。”只要勤奋刻苦，没有攻不破的难关！
光传授知识是不够的，还要教他们做人。我要把他们教育成德才兼备的合格建设者。让他们学会感恩，学会善待他们。我经常带着他们走向大自然，去接触新鲜事物。如果他们犯了错误，我也不体罚他们，而是耐心地给他们讲道理，让他们明白：知错能改，善莫大焉。
为了实现这个愿望，我努力地学习英语——一天背两个小时的单词和口语，听一个小时的听力。我一定会好好学习，实现我那梦寐以求的愿望。
愿望作文 篇10
在茂密的古溪森林里，有着一个美丽的传说：古溪森林里有一棵愿望树，它的树洞里有一颗愿望种子，只要愿望种子开花了，就可以许一个愿望。但是，谁也不知道哪棵树是愿望树，所以，都没有动物找到这颗神秘的愿望种子。
别的动物也许是放弃了，可固执的袋鼠妈妈却不肯罢休，它决定：每个树的树洞都要摸一遍，一定会找到愿望种子的！动物们都笑它无知，因为，古溪森林里的树木多得数不清，袋鼠妈妈是无论如何也找不到，连袋鼠妈妈的孩子都劝它不要找了，这使动物们笑得更厉害了。但是，袋鼠妈妈还是没有被打倒，它依然去寻找。
果然，袋鼠妈妈的坚持感动了上天，所以，它找到了愿望种子，一颗——爱心形状的种子。动物们都惊讶了，它们羞愧的无以形容。找到愿望种子之后，袋鼠妈妈就把这颗种子放在水里，让它生根发芽，可是，粗心的袋鼠妈妈却又把这瓶水给喝了。糟了糟了，这下可闯了大祸，袋鼠妈妈心想。它不敢把事情告诉别人，所以，用了个假的愿望种子代替。就这样过了几天，假的愿望种子没有发芽，倒是袋鼠妈妈的口袋里的愿望种子发芽了。
愿望种子逐渐变成了愿望草，因为它长得太快了。小袋鼠好奇的问妈妈：“妈妈，你的口袋怎么……”袋鼠妈妈只好把事情的来龙去脉说给小袋鼠听，小袋鼠的嘴巴立马变成了一个大大的“O”形，似乎还不相信，袋鼠妈妈只好点点头，告诉它是真的。动物们又很快的知道了，它们兴冲冲地帮袋鼠妈妈的愿望草浇水，袋鼠妈妈也不清楚它们怎么脱变的那么快，只是森林里的动物们好像都来为袋鼠妈妈的愿望草浇水。可能，它们要等愿望花开了，然后请我许个愿吧。袋鼠妈妈心想。
终于，愿望草开花了，是彩虹的颜色，爱心的形状。袋鼠妈妈赶紧许了一个愿望，然后，花朵就散开了，它们变成了天边的一条彩虹。后来，谁也不知道袋鼠妈妈徐良什么愿望，它们也没问袋鼠妈妈，只是，它们的欢声笑语常常围绕着古溪森林。小朋友，你们知道袋鼠妈妈许的是什么愿望吗？
愿望作文 篇11
曾有人说“人多爱追梦”，其实这个“梦”就是愿望之意。愿望是每个人都有的，人的愿望是多的数不胜数的。就像那夏日大树上的树叶，茂密无比。可是在着众多的树叶中，总有一个最完美的。我那最完美的就是将来当一名婚礼策划师。。
记得小的时候，和父母参加婚礼。是我最高兴的！因为每个新娘都是最美丽的公主。从开始到结束都是那么的温暖、浪漫、幸福。看着那一对新人踏上那高高的爱河，走向幸福的大门。心中有说不出的快感。因此，我爱上了婚礼策划师这个职业。
詹尼弗？洛佩兹主演的《爱上新郎》。她在剧中扮演的角色就是一位婚礼策划师。作为婚礼策划师，她需要具备多方面的专业素质，掌握宴会服务、鲜花服务、场地布置服务、形象设计服务等与婚礼相关的各种技能。有较强的文字撰写能力；有思想，具备独具创意的思维，特别对于婚礼有特别的幻想，心思细腻；语言表达能力强；有很强的责任感，大专以上学历。他还要为新人策划婚礼的全过程及细节，帮助新人完成婚礼梦想。。我也要像她一样成为一名婚礼策划师。
我的愿望就是这样。虽然它没有过高的收入，没有过高的地位。但是我就喜欢这个职业。
如果我当上了婚礼策划师。我会让全天下的女士都成为最美丽的公主。让插着翅膀的爱神丘比特，伴随她们到老。直到死亡将他们分开！
因此，我要努力学习。实现我的梦，我的愿望。我一定能从遥远的大海到达那胜利的彼岸！
愿望作文 篇12
在你的心中有没有一个人占据你的心房，而且却浑然不知，她在你的身边，关心你，一直默默的守护着你，慢慢的便习惯了她的存在。——题记
在我的生命中你占据着重要的位子，从小你便一直陪伴着我，我长大了而你却老了。时光在你的脸上留下了苍疤，而且却无怨无悔。这便是我的母亲。生我养我的人。
我的母亲，没有漂亮的脸蛋，也不很富裕，可以说她是非常普通而且最不耀眼的。可就是这样一个人却给了我一个快乐的童年，一个温馨的家，她的爱没有语言只表现在点滴。
“妈，我的衣服呢？”我因为有急事要出门，急忙的叫到。可是却没有人回答我。妈妈，她今天去姥姥家了要一个星期后才会回来。我不由的愣住了，何时我已经习惯了，母亲在我身边做着做那，在身边唠唠叨叨的说个不停。跟朋友的约定要爽约了。我坐下来沉默了，思考着何时我已经习惯了母亲在我身边，为何我却不知。母亲在的时候我却嫌她啰嗦，何时她的啰嗦也成了一种习惯。
我们何曾想过母亲的感受，想过他们默默付出后我们的反应。嫌弃他们。我们何曾想过她看到我们反应后的心酸，默默的付出却换来我们的冷眼。可是他们有说过什么吗？没有。他们还是一味的迁就着我们。
妈想到这里眼睛不由的红了，连忙跑到客厅拿起电话拨打了那个熟悉的不能再熟悉的电话号码。“喂。”是那熟悉的声音，是妈妈的声音。可刚刚想说的话却一个字也说不出。“喂。”电话那头传来熟悉是声音。“妈。”我声音沙哑的叫到。“怎么了？”关切的问。我在也忍不住了。默默地把电话挂了。
在这个世界上，爱情，友情，情亲爱情会老，友情会变，唯有情亲永远长存。
在你的生命中有没有一个人占据着重要的位置。不管你有没有反正我有那个人便是我的母亲。生我养我的人，给了我生命的人。她不富裕却给了我一个温暖的家。
“妈妈，谢谢你。”
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