放寒假的周记怎么写

放寒假的周记怎么写汇总9篇。

在学习中，我们经常会有些周记的习惯，坚持写周记可以弥补学习和工作中的不足，写好一篇周记有哪些关键要点呢？这篇精选文章将深入探讨“放寒假的周记怎么写”的内涵，还请您收藏本文！

放寒假的周记怎么写 篇1

眼看寒假指剩下4天了，也是时候写一篇寒假总结了。

这个寒假过得算比较充实而有意义。

假日的一开始，我就开始每天都去打篮球锻炼身体，还亲自组织了一次比较大型的高中同学的篮球聚会。在这过程中，不仅可以锻炼身体，而且可以跟以前的同学继续培养感情，聊聊大家在各自的大学的生活，以及很多大学和社会的看法。这让我更加开阔了视野，更加了解到了平时在我们学校了解不到的一面。

出了体育方面的聚会，还有些比较娱乐性方面的聚会，都是跟以前初中的或者高中的同学一起去玩。就像去喝早茶，唱K，吃饭等。这也能够很有效地缓解我平时在大学时学习的压力，让我整个人都充满活力。

本人比较喜欢音乐方面的，平时经常会听听歌，唱唱歌，凡是学校有歌唱比赛都会去参与参与，所以在这个学期我在家也自学了吉他，每天会练习3——4个小时，现在已经能够进行简单的自弹自唱了。而且在这个假期我也自己写了几首歌，自娱自乐了一番。

在这个假期我没有到很远的地方旅游，反而是到了一个比较近的城市——珠海，到那里游玩了一下。游玩的内容就是浸温泉。我长这么大了，这还是我头一回浸温泉，所以感觉十分新鲜。由于我们浸温泉的地点在海边，所以风景特别宜人，让人身心舒畅，疲劳尽解。

我感觉这个假期最让人期待的就是春节了。本来是有准备打寒假工的计划的，但是今年的春节比较早，所以我就放弃了打工了念头，专心过春节，感受春节的气氛。我感觉今年春节还是比较有气氛的，街上到处都喜气洋洋的，让人也很高兴。每年春节都能够拜访到很久没见的亲戚，让人倍感亲切。在这次春节收到的压岁钱，我全都把它给存起来了，要养成好理财的习惯，为将来立足社会做好准备。

这个假期我也病了一场，病得也不轻，身边的很多朋友也病了，这让我感到健康的重要性。所以我们要注意健康饮食，锻炼身体!

寒假总结就到这了，这个寒假获得了很多，每一天都过得很充实，感觉没有浪费到时间。新的学期就要开始了，要加油加油!

放寒假的周记怎么写 篇2

放寒假，我们同学一定是非常的喜欢放寒假、但是又有些讨厌寒假！

大家一定是知道我们为什么喜欢寒假的，我们喜欢寒假原因当然是，因为忙了一个学期，终于可以放一个常常的假期了！！不过寒假虽然比暑假短，但在暑假里只能开着空调在家里、或者在家了吃着冰棍、而且蚊子很多、睡觉的时候，蚊子的嗡嗡声很是烦人，吵得让人睡不着觉！

然而在寒假里，可以放一些鞭炮，也许会捡一些没有炸响的鞭炮去放吧！不过这种放鞭炮的一种方法是带有危险性的，如果没有处理好，没躲起来，一不小心就会被炸一下的！被炸后，会暂时性的失去视力和听力的，而且眼前会暂时性的出现像湖水一般的银色东西。尤其是被白皮鞭炮、引信短的炸到之后。

所以，以后这些鞭炮最好不要捡去放！！说完了好处就让我来说说坏处吧！

我想大家肯定会知道，因为那就是我们的“老朋友”作业了！只要一到了放假的时候，老师肯定会布置一些“五花八门”的作业，其中除了作文、日志、寒假生活……几乎就没有什么非常特别的作业了。

不过我们实验小学今年，却布置了一个关于“四好少年”和“征文”的作业，大家一提到这肯都就应经知道了，学校布置的作业了吧！？

这让我们很困惑，这就让我们已经，有一点点“吃不消”了，再这么一“折腾”我们肯定有一大部分的人“吃不消”，比如：我、同学……

放寒假的周记怎么写 篇3

同学们，不知道你们喜不喜欢幻想？反正，我是非常喜欢幻想的。

我幻想我是小公主，但我绝对不会去欺负比自己弱小的人，相反我会去帮助他们，比如：在他们摔倒的时候去扶他（她）起来，我也不会去欺负比自己穷的孩子。

我幻想自己拥有很强的超能力，把那些坏蛋的想法扭转成好的思想，不要继续做尽坏事，我幻想自己拥有一支和马良一样的神笔，可以画出一把魔枪，将新冠病毒打灭，画出一款最新口罩，只要人们戴上这款口罩，遇到任何病毒都不怕，最重要的'是戴上它，还不会很闷，外观也是多彩的。

我幻想自己拥有一款测谎仪，可以让那些说谎的人无法隐瞒。

我幻想……

虽然幻想很多，但是我们一直处于幻想就等于白日做梦，我们要努力学习，将幻想变成现实！

放寒假的周记怎么写 篇4

今天下午，我与表姐来到了安溪，坐了两个多小时车，我已经疲惫不堪了，但当来到大姑家时，我看到门前那一条清澈见底小溪潺潺而流以及那一群正吃食小鸡时，疲惫之感不禁冰消雪融了。

我走进农家大院里，大姑他们这在忙采摘茶叶，我放下行李，来到了院子里，我双脚踩进小溪里，冰凉溪水打在脚上冷冰冰，顿时洗掉了我一身炎热与疲劳，我在水里跑，任由溪水溅了我一身，好舒爽啊！

随后，我跟表姐来到兔笼前，我抓起一只小兔子，突然看到它额头上有一点红红，我先感到纳闷，以为是流血了，可一摸，这毛却十分松软，没有一点血迹，我只好去问表姐，她告诉我这是给兔子作记号，我手中这只叫做小宝贝，然后又指这一只身上有红点小兔子，名叫小璐，还有一只小黑兔，他在所有兔子中属老大，尽管比弟弟妹妹大，可我还听说他还经常被弟弟妹妹欺负呢。

这时，一群小鸡在母鸡带领下，散步到我周围，我见到那群活蹦乱跳小鸡，真想捉一只来玩，于是，我大胆走过去，手刚往前伸抓住小鸡脚，以为大功告成，没想到母鸡却奋不顾身向前一扑，狠狠朝我手上一啄，啄得我都肿了一个包，真时气煞我也！突然，我看到一群正在抢食物小鸡时，不禁计上心来。

我向表姐要了一些米，来到鸡圈旁，我把米洒在地上，母鸡果然与小鸡走开了，我蹑手蹑脚走到一只离母鸡最远小鸡旁，瞅准时机，已迅雷不及掩耳之势，把那只小鸡抓起来，没想到小鸡叫声使母鸡顾不得啄食，扇翅膀飞了过来，我吸取经验，弃鸡而套，这可真是母子情深，害我“抓鸡反蚀一把米”，而且手还疼得厉害，我看，母鸡最好还是少惹好啊

农村空气真好啊！与城市相比，这儿山清水秀，令我美不胜收。

放寒假的周记怎么写 篇5

紧张的大考结束了，散学业典礼完毕后，就正式放寒假了，春节也一步一步向我们走近了。我们来瞧一瞧下面的情景吧！

就先讲讲人们那忙碌的景象吧。你看：家家户户忙里忙外，掸尘的、洗被子的、购年货的，人们忙得热火朝天。说到购年货，来看看集市上的热闹景象：黑压压的人群密布在集市上的每个角落。吆喝声，讨价还价声，此起彼伏。年画春联，猪、牛、羊肉，时蔬干货，水产海鲜、服装鞋帽，应有尽有。大街上，熙熙攘攘，人声鼎费。

在春节快来临前，虽然忙碌，但很喜庆，个个脸上笑开了花。在外地工作的人们都坐着火车、飞机、大巴车回到了家乡，一家人吃汤圆，吃团圆饭，我们家也不例外。你瞧：一大桌美味佳肴真诱人啊！鲜嫩的鸡尾虾，爽口的笋炒肉，浓香的'煲菌汤，营养的时令蔬菜……真恨不得自己肚子上装根拉链，再把它们一股脑儿塞进去。

哈哈，过春节，放寒假真好哇！人们都在辞旧迎新呢！

放寒假的周记怎么写 篇6

寒假中发生过很多的事情，其中有一件事令我十分难忘。

过年后，爸爸带着我和我的表弟去走亲戚。我身上有一元钱，就去买了两盒炮，我和表弟一人一盒，我们俩人互相炸对方。两盒炮都放完了，我又和爸爸要了一元钱，又买了两盒炮，我和表弟把炮放在雪里点着“啪”一声，把雪炸了起来。

两盒炮又放完了，我又去找爸爸要钱，爸爸不给我了，我就让表弟去要，表弟要了一元钱。我们又买了两盒炮，这次我趁表弟不注意的时候。我把炮点着，放在他手中，“啪”的一声，表弟的手流血了，当场就哭了起来，我一直劝弟弟“不要哭，不要哭”。爸爸看见之后狠狠得骂了我一顿。

这件事是我的错，不应该买炮，更不应该把炮放在表弟的手里。我再也不买炮了。

放寒假的周记怎么写 篇7

那是在我五岁放寒假回老家时发生的事

俗话说：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。能让我领会到这句话本意的事，是我五岁那年亲身经历的事。

那是在我五岁放寒假回老家时发生的事。那天，我和一个比我小的女孩儿在桥上玩，玩着玩着，我们玩累了，于是我就用零花钱买了两个汉堡，一个给了她，另一个留给自己。

买回汉堡之后，我没管小女孩儿吃没吃，自己三两口就吃完了。吃完之后我发现她呆在那里，好像在想什么似的。“嘿，你想什么呢？”我问她，“我……没……没想什么，”她结结巴巴地说，“我……我不……我不饿，我回……回家了再吃。”说完，她就走了。我经不住好奇心的驱使，便贼头贼脑地跟了上去。我发现作文她来到一个小土房子里，原来里面住的是她那年过八十的祖母，只见她端来一盆驱寒的洗脚水，给她的祖母洗脚，她的小手抚摸着祖母的脚，眼睛里流露出对祖母的无限恭敬，而祖母布满皱纹的脸上流露出的是安详，也是疼爱。帮祖母洗漱完之后，她便拿出刚才我给她买的汉堡，一口一口喂给祖母吃，祖母吃得可香了………站在门口的我顿时情不自禁地掉下了眼泪，我想起了我的妈妈，她处处关心我爱护我，而我时常漠视她为我做的一切，更没有为她端一杯水，洗一次脚。想到这里，我的内心变得忐忑不安。

既然动物和小女孩都知道感恩，我不禁羞红了脸，我一定要给妈妈道歉，并且一定要懂得感恩。

酸酸甜甜的寒假生活

人生如夏花般灿烂？我们的寒假生活呢？是如糖果般甜蜜？还是如咖啡般苦涩？亦或是如烟花般灿烂呢？一起打开“滋味”的话夹吧！

牛奶糖

年三十，红火日，红对联，红灯笼，红红火火过大年！今年是我过得最开心的一次年三十！在以往，一张大圆桌上摆满了美味，但却透露着空旷，一种无法言喻的寂寥。在这次，大大的圆桌显得十分拥挤，一大家人把平常空旷的客厅坐得满满当当。挤得身上十分暖和，漫延到心里。个个全挤在厨房里，使得寸步难行。妈妈发挥当家人的气势，大家一哄而散。喊吃饭了，全都老老实实的坐在椅子上。我们小孩自坐一桌，眼巴巴地望着厨房，菜一端上桌，我们就化身为强盗。连忙拉帮结派，实行抢菜行动。气氛一派激情似火。就好像吃了奶糖一样甜丝丝的。

冰淇淋

饭吃饱了，就该干正事了。心里怀揣了只小兔子走向大人们的那一桌，心中一想到红包就激动不已。从奶奶开始，说着想了很久的祝福语。听着长辈们赞美的话，心里像吃了甜甜的冰淇淋一般。一圈下来看着挺着西瓜肚的口袋，我爽呆了。饭后和哥哥作文姐姐们一起去玩，看到卖冰淇淋的，就想要吃。本着“死道友不死贫道”的想法，我在最后面磨叽。一想到可以不用自己出钱就特别高兴。冰淇淋你就神啊！但不愧是“姜还是老的辣”。谁知道尽然是在最后面的出钱，我望着天欲哭无泪。肉疼啊！我的钱钱啊！冰淇淋我在也不拿你比喻了，虽然甜，但还很凉。悔啊！

十二点绚烂

坐在床上，用手机当裁判玩着游戏，玩得热火朝天。完全忽视了时间。电视里的十二声钟声唤回了沉迷于游戏的心。一股脑的全挤到窗口，向外张望着。随着“噼里啪啦”的声音，天空绽开了朵朵绚烂。烟花就好像巨龙腾飞，又好似金蛇狂舞，却又像万马奔腾…细如扶柳美如秋菊，千姿百态。红的似火，绿的似玉，黄的似金…五彩缤纷。这里停止了，那里就又开始，使得我目不暇接，声音也此起彼伏。似动人的音乐，使人沉醉于其中，即使是黑夜也如白昼一般耀眼光亮。为这本就美丽的夜设了一道绚丽的百花齐放。

寒假眨眼之间就匆匆流逝，还来不及细细品味。此刻再次回味却也不免沉醉于其中，这美好的境界，以至于流连忘返。

难忘的寒假

快乐的寒假生活一晃就过去了，虽已开学两周，可寒假里的事情还是记忆犹新，仿佛就像昨天刚发生似的。今天我要讲一讲寒假里最有趣的事情——滑雪吧。

我们来到滑雪场，租好雪圈，我迫不及待地冲向雪坡。远远的我就看见洁白发亮的雪坡，一股冰凉的气味扑面而来，一阵阵凉爽的风从耳边呼啸而过，人群中传来一阵阵刺耳的尖叫声，那刺耳的尖叫声仿佛给我打了一针兴奋剂，更加卖力地朝传送带跑去。

我正要上传送带，这时妈妈说：“咱们步行上去吧，运动能使人变暖和。”可我根本不把妈妈的话放在心上，还要上传送作文带，边走边嘟囔：“人类发明这么高科技的玩意儿，不就是图个方便快捷吗？”不一会儿我就来到了雪坡最高处，这时我才发现寒风刺骨，冷得要命，我的牙齿也不停的打颤，感觉空中好像下了一阵冰雹，身子被被冷水浇了一样，又感觉过一会儿就要结冰了。

过了一会儿，妈妈爬上来了，看着我瑟瑟发抖的可怜样儿对我说：“你看很冷吧，我可一点儿都不冷，你下次上来也步行吧。”我想真是应了那句老话——不听老人言，吃亏在眼前。

以后我每次都步行上来，看着别人冷得直发颤，我却汗流浃背，才知道这才是运动的乐趣。

难忘的寒假作文600字

穿上鞋子，披上外衣，戴上手套。我沉默良久，缓缓地把口罩蒙在脸上，走了出去。

由于在家闷得太久，母亲命令我出去转转，而我又能上哪去呢？我漫无目的地转悠着，走过小区的主干道。外面雾蒙蒙的，我目光所及之处，不过是干巴巴的树，灰溜溜的家属楼，几只麻雀和一只大摇大摆横穿马路的猫而已。那只猫看到我，立刻窜入草丛，消失得无影无踪。路旁的车呆滞地停着，把人行道占得寸土不留。我皱了皱眉，干脆学那只猫在马路中间走。一切都很沉默，只有路旁堆积的雪，还能让人想起这是个寒假。

灰雾还未散去，我走到了天桥。天桥之下，是一条宽阔的马路。路的右边是一条小吃街，美食的香气已常常令人垂涎，路的左边是一片小树林，满载着我童年的回忆。而现在，美食街的喧闹和孩童的欢笑都被寒假里的病毒夺走了。我握紧栏杆，隔着手套，依然感觉有些冰冷。我盯着空荡荡的大作文路，默默数着经过了几辆车。

几滴雨点把我的思绪拉了回来，我意识到该回家了，但我却走进了小树林。这里依然是那么美好，使人心静。头顶传来麻雀叽叽喳喳的叫声。它们在枝头跳动着，飞舞着，交流着，活泼自由。不知为什么，我竟有些嫉妒，捡起一块石头扔了过去——自然没打着。但在石头下落的地方，我隐隐约约看到了一点点绿。我走过去，惊讶又惊喜，在石缝中间，有一颗小小的嫩芽，它羞涩地藏在那里，还未完全出头。但这却是一个很好的征兆：春天，很快就要来了。我出神地盯着它，不一会儿腿就酸了，但我的心却一直在狂乱地跳着。雨打湿了我的衣服，却打不灭我的希望。在这场雨过去后不久，冬天就会离开，属于我们的季节即将到来。

我淋着雨缓慢地走着，感受着大自然的芬芳。这必定是一个难忘的寒假，我忘不了病毒带来的沉寂，更忘不了石头落下的那一刻，生命的顽强。

难忘的寒假生活

一眨眼，美好的寒假生活就结束了。真是光阴似箭，日月如梭。还没有品味到寒假的乐趣就结束了。还真的有点留恋，有点恍惚，有点回不过神。自己还没玩够呢！

大概有许多人都在心里感慨，寒假就像捏不住的沙，想抓的越紧，却流的越快。由于下学期许多科目难度都增加了，不得不去补课。对于那些上补习班的人来说，时间更是贵如油，补习班一结束就更加迅速写作业，似乎要赶上这些错过的时间，这样才能多玩一会。

过年的时候，没有下雪。妈妈说“过年下雪才有年味，让大雪在漫天飞舞，到处都银装素裹，全家都坐在卧室里，一起看春晚，这样才有趣哩！”那时我也希望下雪，那样我可以在门前堆雪人呀。不过上学我就不希望老天爷来一场雪了。因为学习不方便。在2月7日下了2014的第一场雪，真是应了那句歌词，不过年份得改一下。2014的第一场雪。似乎比以往来得更晚了些。

下雪的那一天，我早上还在家睡觉，妈妈已经起床了。由于妈妈起床的动静太大了，把我给吵醒了。真是太讨厌了，本来还想到被窝暖和暖和的呢。但是还没等我话开口，妈妈就说“旭儿，你看下雪了，下的好大呀！”一听见这句话，我的第一个反应就是妈妈会不会用这句话来哄我起床呢？以防万一，我爬到床头往外看。浮现在眼前的是，和作文昨天完全不同的另一个世界，全世界都白了，银装素裹，大雪纷飞，别提有多美了。那时真想咏一下毛泽东的《沁园春*雪》，于是，我以最快的速度赶紧换好衣服。向门外奔去，到处都是白色的，雪像是给大地穿了件白色的棉袄，纯洁妖娆，美丽极了。

因为小伙伴上午大都在睡懒觉，所以没有人陪我玩。我只好看电视打发时间喽！到了下午我的三个朋友都来找我了，我们先写了一会作业，看了会电视。然后他们就想出去玩打雪仗，在打斗玩耍的过程中，一个雪球打到了美玲的眼睛，美玲很受伤，蹲在那里捂着眼睛好一会才有好转，站起来后说要回家去了，我们连忙道歉说；“我们堆雪人好不好”美玲立马变了脸色，开开心心的扭过来说；“好！”

我已开始分配任务，美玲堆雪人，晓明堆雪人的头，我和朱儿一起帮他们运雪。大约过了十几分钟，雪人的身体堆好了，像裙子一般，不一会雪人可爱的头也做好了。我和朱儿一起去找树枝来给雪人打扮一下。我们摘了一些腊梅花枝。梅花是黄色的，黄色配白色应该比较搭调，最后我们又给它找来了帽子红色的，带了个眼镜，披上了去年的大皮袄。并和这个雪人握了握手，希望他在这个寒冷的冬天过的温暖，也希望我的同学在这个冬天过的温暖。

“希望大家在寒假里过的愉快！我们开学再见！”

放寒假的周记怎么写 篇8

高二放寒假的周记

我国北方过春节，素有吃饺子的习俗。而我作为一个南方人之所以对饺子情有独钟，那是缘于今年暑假姑姑教我包饺子的那段经历。

那是假期中的一天上午，我突然想吃饺子，便说：“姑姑，好久没吃饺子了，今天中午就吃饺子，好吗?”。姑姑爽快地答应了。我美滋滋地躺在沙发上，等着姑姑给我煮饺子吃，但这时姑姑竟抱着一个粘乎乎的大面团来到我面前说：“泽宇，来，一起做饺子。”

“啊，做饺子?!”我满肚狐疑地问道。

“你不会说你不会做吧?”这时哥哥冲我眨了眨眼，故意用“激将法”幸灾乐祸地插了一句。

我想：他们分明知道我不会包饺子，却合伙演出一幕整蛊高招，是可忍......但一想到那香喷喷的饺子，不争气的口水使我稀里糊涂地回答道：“我...我会做，但不知宝刀老否?”

“ 好!那咱们就快动手吧。”姑姑在一旁有点急不可待了。

接着，我当然无可奈何地当起了哥哥的副手。他将面团放进盆里，熟练地揉搓起来。瞧他那得意劲，我的心越来越痒，便问道：“哥，我知道你累了，不如......”

“好!自己说的不许反悔。”哥哥有点趾高气昂。

“不反悔就不反悔，谁怕谁呀!不就是包饺子嘛!”这时我也不甘示弱地回应他。

一开始，我乐癫癫的，一边把面团当作玩具在使劲揉，一边暗自发笑：“哥真笨!这麽好玩还让我玩”。但几分钟后，我就因体力不支而手指发软，就象中了“十骨软精手”，一点也使不上劲，“唉，早知如此，真不该接这茬苦差使”。我后悔不已，但又怕他们笑话，只好咬紧牙关......谢天谢地，终于完成了第一道工序。

接下来，我把揉好的面团放在桌子上，等着姑姑来教我包饺子。只见姑姑手持“青龙堰月刀”，使出“降面十八砍”向面团挥去，待见那面团立马分成三段，喔，果然厉害，在场宾客无不侧目、微笑、默叹。这时，姑姑先让我和哥哥练习擀面皮，她一边做示范，一边指导我们说：“擀面皮时，双手一定要配合得默契。右手执擀面杖在面团上擀，擀到面团约一半时停下来，左手紧接着转动面团……”。姑姑先将切下来的面团揉成直径1厘米的.圆柱体，不到半分钟就擀出了一个又圆又大的“薄饼”。真简单呀!我毫不在意地接过面团，用手掌把它压扁，然后，左手拿着“面饼”，右手执着擀面杖，在这块“面饼”上左挤右压，结果把一块原本漂漂亮亮的小“面饼”擀成一个不方不圆的“丑八怪”，不是大了就是小了，不是方的就是成了椭圆形，而且脸上也成了一幅“世界地图”，惹得姑姑和哥哥忍俊不禁而捧腹大笑......

擀完面皮后，接下来就是包饺子，我接过姑姑递过来的饺子皮，轻轻放在左手上，右手用筷子夹了一点事先准备好的、用大葱、肉末做成的馅儿，小心翼翼地放在面皮上并摊匀，然后裹着馅儿一卷，再用力一捏。呀，这下糟糕了!由于过度用力，饺子“开裆”了，我急忙拿起一块面皮，给“开裆”处贴上一贴“膏药”，成了新式的“双皮”饺子。唉，包饺子也真不是一件容易的事。捏住这边，那边的馅又冒出来;捏住那边，这边的馅又冒出来。我索性捏住两边，没想到，两边都没漏馅，但饺子的“肚子”却破了，我赶紧拿一张面皮，又把它的“肚子”给补起来。而姑姑包的饺子像一个挺着肚子的“大将军”，而我包的饺子却像一个“伤兵”。看着难看的饺子，我真不想包了。妈妈好象看出了我的心思。边包边说：“做事可不能半途而废呀!”我心想：如果连饺子都包不好，还能干什么呢?我总结经验，吸取教训，仔细看着姑姑包饺子的动作，学着她包饺子的样子，把皮放在手掌上，馅放得不多不少，顺着皮的边慢慢地理着，直到封口。虽然这次包的饺子长了点，但是，成功了。我又连续包了几个，越包越熟练，越包越好看，居然包得和姑姑的一样漂亮了，你看，它们排着整齐划一的队伍，好象在挤眉弄眼，又象在窃窃私语，夸我用妙手将它们打扮得这麽靓!

中午吃着自己亲手做的饺子，我觉得这顿饺子特别香，心里感到特别美。在这次包饺子的过程中，我既学会了包饺子，又懂得了：做事不能半途而废，不言轻易放弃。任何事情，只要经过坚持不懈的努力都会成功，就只怕没有人敢去尝试;俗话说“世上无难事，只要肯登攀”，我想正是这个道理。

放寒假的周记怎么写 篇9

放寒假啰！管他日上三竿，一觉睡到自然醒，让我活力十足、生龙活虎！

放寒假啰！放慢脚步，把美味的早餐细细品尝。一边享受美食，可口又芬芳，一边与家人闲话家常，一句句的关心温暖彼此的心房，这是我们享受天伦之乐的时光！

放寒假啰！不必为文字雄兵挑灯夜战，不必为烦人的功课绞尽脑汁，我可以三更半夜不睡觉，我可以像小鸟般自由自在，我可以无拘无束的发呆，好好的享受“慢活”的日子！

放寒假啰！怎么连平日觉得恼人的教科书，我也可以读得津津有味？怎么连爱“碎碎念”的老师，惹人厌的同学，我也有点想念？

放寒假啰！在这轻松、快活的日子里，我要好好的享受，也要好好的规划，充实这个缤纷的寒假，为自己的理想全力以赴，让生活中的一切都充满快乐，让每一分、每一秒，都是最享受的时光。

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关于鹬蚌相争的读后感怎么写600字(汇总9篇)

读书，可以让人掌握知识，而知识就像呼吸一样，吐纳之间，可以见人的气质与涵养。读着作者的作品，体会着作者在写作时的思考，也能让我们有更多感悟，读后感必须是在读后的基础上发感想。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“关于鹬蚌相争的读后感怎么写”，希望能帮助到你的学习和工作！

关于鹬蚌相争的读后感怎么写 篇1

近日，我们学习了《鹬蚌相争》这篇课文。

这篇文章是出自战国策，意义非常的深。本文通过对鹬鸟和河蚌争打，而让渔翁轻而易举地抓住了他们。鹬鸟与蚌互相争执，结果两败俱伤，让渔夫得到了好处。竞争不是坏事，但是拼个你死我活，互不相让，机会就可能会被别人窃取了。

如果鹬鸟和河蚌都退一步，渔翁就不会捉住他们两个，可是他们两个都不想退一步，鹬鸟这样想：如果我不是劲儿摆脱儿，它一定会把我的嘴弄掉。河蚌这样想：如果我松开嘴，它一定还啄我的肉。它们这样想可就麻烦了，谁也不让步，只好被渔翁给捉走了，如果都松口，鹬鸟飞回自己的巢穴;河蚌跳入水中，渔翁会得利吗?如果河蚌和鹬鸟都宽容一点，原谅对方，做个好朋友，它俩早就会回到自己的巢中。这种事情也会发生在我们身边。记得有一次，我不小心碰到同桌的胳膊一下，他又碰了我一下。我可火了：“我不小心碰到你一下，你又还我?"他故意说：“有借有还嘛。”我们都跑到老师办公室去告状。

老师开导我们：“同学之间应该互相谦让一些嘛。”如果我们都相互关爱，人与人之间和谐相处，还会有这样的后果吗?所以我们遇事要冷静些，忍让一点，让大自然充满和谐。这样才是一个美好的世界。这篇课文并不是让我们去计较河蚌和鹬的立场，而是通过文章来告诉人们大道理的`。我认为在现实生活中，先搞清楚自己的位置和立场，再做出相应的对策是非常重要的。我觉得互相竞争是必要的，但是不能盲目。我要是遇上这种事情，一定会让一步。

关于鹬蚌相争的读后感怎么写 篇2

今天，我看了一本《成语故事》，里面有一个叫《鹬蚌相争，渔翁得利》的故事。

这个故事说的是战国时期，赵国和燕国发生了矛盾，赵国准备去攻打燕国。恰在这时，强大的秦国正企图吞并各国而独霸于天下。战国时期著名的说客苏秦主张让六国联合，共同抵抗秦国。于是，燕国就派他前往赵国，劝说赵惠王不要攻打燕国，以免秦国得利。一路上，苏秦左思右想，终于想出了一个说服赵惠王的办法。

于是，他来到了赵国的都城，见了赵惠王，就对他讲了一个故事：

一天，一只河蚌从水里爬上河滩，张开蚌壳晒太阳。这时，一只鹬鸟飞了过来，去啄蚌肉。河蚌急忙把坚硬的蚌壳闭合了起来。鹬鸟的嘴被紧紧地夹在蚌壳里，怎么拔也拔不出来，鹬鸟飞步走，河蚌也无法脱身。就这样，它们相持不下，双方都累得筋疲力尽的时候，走过来了一位渔夫，他见此情景，毫不费力地将鹬与蚌一起带了回家。

苏秦讲完了这个故事，进一步说服赵惠王："现在赵国要攻打燕国，正像鹬蚌相争一样，两国都不会得到好处，而实力强大地秦国就会像渔夫一样，乘机灭掉赵燕两国啊！"赵惠王听了觉得有道理，于是，就取消了攻打燕国的计划。

看了这个故事之后，我觉得做人应该遇到了什么冲突都要退一步，而不应该为了一点小事就争执不休，这样反而会两败俱伤，让第三者得利，导致双方得不偿失。在我们的日常生活中，有一些人为了一两件芝麻绿豆小事而恶言相向，甚至大打出手，这是不应该的。我们应该学会多忍让，不做"鹬蚌相争渔翁得利"的蠢事。

关于鹬蚌相争的读后感怎么写 篇3

今天，我读了一个寓言故事——《鹬蚌相争》，读完这个故事让我明白了一个深刻道理。

这个故事讲的是：战国时期，赵国和燕国都是弱小的国家，秦国很想攻打赵国和燕国。可是，赵国国君却又想攻打燕国。

为了避免一场战乱，苏代来到赵国，替燕国游说惠文王，希望燕赵两国和好，对抗秦国。苏代见了惠文王，就说：“您先别出兵，先听我讲个故事！”

“有一天，一只河蚌在河岸上晒太阳，正当晒得舒舒服服的时候，鹬鸟偷偷地靠近蚌。用尖尖的嘴去咬蚌的肉。蚌急忙合上嘴。鹬鸟说：‘我今天不让你下水，明天不让你下水，你就会变成一个死蚌。’蚌不甘示弱地说：‘我一天不松开，明天也不松开，你就会饿死成一只死鹬了。’一个渔农来了，轻轻松松的就把他俩抓走了。”

惠文王听了就不出兵了，和燕国一起抵抗秦国。

读完这个故事后让我懂得了一个道理：如果自相残杀，他们的共同敌人就会有机可乘。如果两方和手攻打共同的敌人，敌人也就攻不破我们了，就可以一鼓作气消灭敌人。

关于鹬蚌相争的读后感怎么写 篇4

《鹬蚌相争》主要讲述了一个充满哲理的故事。一只河蚌爬上河滩张开壳晒太阳，一只鹬鸟扑过来啄它的肉，河蚌灵敏地合拢自己坚硬的壳，把鹬鸟尖尖的长嘴紧紧地夹住了。结果鹬鸟和河蚌谁也不肯相让，最终渔人得到了好处。

这则寓言告诉我们朋友间应当团结互助，而不应该钩心斗角，否则就必然会给他人和自己造成伤害。

生活中，有很多这样的事。我上幼儿园时，有两个小朋友因争一架秋千吵了起来，其中一个孩子的家长看见了，赶过来吵了另一个孩子，挨批评的孩子哭了，他的父母闻声赶来，安慰好孩子后，便与那位孩子的家长吵了起来，最后竟然打了起来，打得头破血流还不罢休。为一件小事值得吗？我想，如果他们有宽阔的胸怀，各退一步，不就海阔天空了吗？他们还会两败俱伤吗？当然不会。他们的行为也警告了我们，无论干什么事情都要全面地思考一下，权衡利弊得失后再行动。否则，为了一点点的恩怨矛盾而互相争斗，必定会做出鹬蚌相争的蠢事来。

我们在今后的成长道路中，一定会遇到很多的不愉快，而这时，一定要做一个懂得宽容他人的人。

关于鹬蚌相争的读后感怎么写 篇5

鹬蚌相争这篇文章主要说了鹬鸟和蚌为一点鸡毛蒜皮的小事而两者不肯相让，最后渔者得而并禽之的故事。

这个故事告诉我们退一步，海阔天空，如果当时其中一个退了一步并且不那么斤斤计较，也许就不被渔翁轻而易举的捉住了。小故事，大道理，让我们知道一定要懂得宽容别人，因为不会宽容别人的人是不配得到别人的宽容的。

在我的生活中，也有不少这样的事，这得听我娓娓道来

当时，和我年龄相仿的一位小女孩匆匆往马路上跑去，一不小心撞到了我这个小气鬼，她转过头来，什么都没说，又匆匆的走了，我非常不爽，心想：这人怎么这样啊?连声对不起都不说，不行，我不能让这种人跑掉，得给个说法啊。报着这样的心理，我疾步如飞的向她跑去，拍了她的肩膀一下，她不耐烦的问：你谁呀?我插着腰，狠狠的瞪她一眼，她看见我这副模样，变得更不耐烦了。

你到底想干嘛?我还急着去补课呢!，你刚撞了我，就是想让你道个歉，这应该是理所当然的吧。她踩了我一脚，暗自得意的说：对不起。哎，你这人怎么这副德性，今天我还就跟你杠上了，必须道歉。凭什么呀，我这人就这样了，我就不道歉，你想怎么样?我看了看手表，还剩15分钟才到我学琴的时间，便不屑的说：我有的是时间，不道歉，别想走。并且死死的拽住了她的衣角。

10分钟过去了

行了行了，对不起!害我都迟到了，真是的。她更加匆忙的走了，但她这句话让我陷入了沉思，如果我让她一步，就不会有这样的事儿，现在弄得我也快迟到了，真是两败俱伤，所以说，凡事不要太计较。

俗话说：爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。所以无论何时何地一定要懂得谦让。

关于鹬蚌相争的读后感怎么写 篇6

近日，我们学习《鹬蚌相争》这篇课文。

使我记忆比较深的是河蚌。河蚌如果问清原因，知道是鹬鸟不小心啄住了它的，并不跟它计较，就不会被渔夫捕住。

鹬鸟如果跟河蚌赔个不是，说声对不起，河蚌就会放它走。而且，它不挑逗河蚌，事情也不会弄到这种地步，被渔夫双双捕获。

如果河蚌和鹬鸟都宽容一点，原谅对方，做个好朋友，它俩早就会回到自己的巢中。

这种事情也会发生在我们身边。记得有一次，我不小心碰到同桌的胳膊一下，他又碰了我一下。我可火了：“我不小心碰到你一下，你又还我?"他故意说:“有借又还嘛。”我们都跑到老师办公室去告状。老师开导我们：“同学之间应该互相谦让一些嘛。”

如果我们都相互关爱，人与人之间和谐相处，还会有这样的后果吗？所以我们遇事要冷静些，忍让一点，让大自然充满和谐。这样才是一个美好的世界。

关于鹬蚌相争的读后感怎么写 篇7

爸爸妈妈给我买了本名校作文，里面有一篇是写鹬蚌相争故事的文章《鹬蚌相争续集》，我觉得挺有意思，就多看了几遍。现在允许我把它的概要说听听。鹬蚌相争、渔翁得利，这个故事相信大家都知道，并且也唔懂了其中的道理。但《鹬蚌相争续集》它这故事讲得却有点令人意外：那个渔翁抓到相争鹬和蚌两家伙后之后，就把盖子盖上，用绳子绑上后就美滋滋地去喝酒了，鹬和蚌肠子都悔青了，但是它俩想的.都不一样，鹬呢是觉得它已经是网里的鱼，笼里的鸟——跑不了了，蚌呢是觉得它还有机会。蚌不管鹬的死活，一张一合地将盖子顶掉后逃了，突然砰一声把鹬和蚌吓了一跳，原来是老渔翁他的酒瓶掉到地上了，这可使老渔翁酒劲醒醒了一半，他想起了鹬和蚌，就急急忙忙的跑过去看鹬还在，蚌没了老渔翁急了，老渔翁四处寻找。啊!蚌还在慢吞吞地着，老渔翁拿起蚌，将它放在箩筐里，重新系好绳子，盖上盖子。蚌并不气妥，继续夹着绳子，这时鹬说起了风凉话，蚌说要将以前的恩恩怨怨一笔勾销一起来想办发逃生，鹬觉得蚌说的有道理，和蚌想尽了一切办法终于逃生了。

如果鹬蚌双方还是死死地咬住对方结果肯定是渔翁的美餐或者被渔翁拿去集市换成钱。还是难逃死亡的厄运。但是鹬蚌两者最终还是和解，相互帮助并成功逃生。在这里，我想在我们人类世界中由于激烈竞争，不懂得团结而时时发生这样或那样的鹬蚌相争的现象，斗个你死我活。这是我么可悲的事情啊。如果大家在竞争的同时，通力协作而取长补短共谋发展，为提升人类和各种生活需求多做贡献，那该多好啊!

关于鹬蚌相争的读后感怎么写 篇8

前几天，我读了鹬蚌相争这个故事，我深受感触，下面我来给大家讲一讲吧！

一天，有一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。

有只鹬看见了，猛地把嘴伸近壳里啄肉。河蚌不知所措，急忙把壳儿合上，牢牢地夹住鹬的嘴巴不放下来。

鹬废尽九牛二虎之力，还是拔不出嘴来，便威胁河蚌说：“你不松开壳儿，就等着瞧吧。今天不下雨，明天也不下雨，明天的明天还不下雨，没有了水，你就会渴死在这河滩上！”

河蚌毫不示弱，得意洋洋地说：“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来，明天拔不出来吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！

就这样，鹬和蚌相持着，谁也不让谁。正当双方争吵的筋疲力尽的时候，有个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。他没费上点力气，就把它们一齐捉住了。

这个故事告诉我们：各种纷繁复杂的矛盾斗争中，如果对立的.双方相持不下，就会两败俱伤，使第三者受利。所以，我在生活中应该学会主动调节矛盾，如果双方争执不下的话，就会两败俱伤，因小失大。从而使第三者获得最终的利益。

关于鹬蚌相争的读后感怎么写 篇9

前几天，老师带领我们全班同学学习了《寓言二则》这课书，《鹬蚌相争》寓言故事是《揠苗助长》和《鹬蚌相争》其中，给我感受最深的就是《鹬蚌相争》。

这个寓言的大概内容是，一天中午：一个河蚌和一只鹬都互不相让地夹住对方，一个渔夫看见，就把它们一起捉走了。

《鹬蚌相争》这则寓言故事本来的意思是要告诉人们，不要互不相让，因小失大。但是我觉得应该分别站在河蚌和鹬的立场上来分析问题。如果我是河蚌的话，我会紧紧夹住鹬的嘴，因为稍微一放松，就会被鹬吃掉。两个人一起死，也比被鹬吃掉的好。我认为那样公平一些。如果我是鹬的话，我会把河蚌放开，因为虽然我没有得到什么好处，也没有失去什么，总比被渔夫捉去好。

我想，这篇课文并不是让我们去计较河蚌和鹬的立场，而是通过文章来告诉人们大道理的。但我认为在现实生活中，先搞清楚自己的位置和立场，再做出相应的对策是非常重要的。

也许，我的看法会有一些人持不同的意见。但我更相信会有很多的人会支持我的。

史记的读后感悟怎么写(9篇)

在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？相信你应该喜欢栏目小编整理的史记的读后感悟怎么写，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

史记的读后感悟怎么写(篇1)

站在历史的面前，我们都是旁观者。历史可以改变一个人一生的命运，同样的，每个人都能去创造历史。但是一部千古绝唱的史书，只有一百三十篇。诚然机会均等，名垂千古的永远是少数。他们的天赋抑或是人品，都是一种“超能力”。

“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”让凶悍的匈奴人闻风丧胆，数年不敢妄动的大将军，便是李广。当只率领百人误入敌人腹地，被弓箭手包围的时候，当士兵们“大恐，欲驰还走”的时候，李广只有一个字：“前！”果敢又不武断，佯装诱兵，使敌人误以为大敌当前，急忙撤军，从而得以巧妙的全身而退。善用计谋临危不乱的大将风度，是李广将军的法宝之一。

“士卒不尽饮，广不近水；士卒不近食，广不尝食。”对于士兵，从不苛刻霸道，军中生活让人人感到方便，却从来没有发生过意外。因此，李广才能深得士卒敬重，士卒也都愿为他拼死作战。不是作威作福，而是同甘共苦。将士们有士气，在百姓那里自然也有口碑。

让人不解的是，为什么忠诚报国，为人正直的李广将军却从未被封侯，并且命途多舛，落得一个自刎而死？

我想，除了不够幸运，大概是和李广追求完美的性格有关。《史记》中写道：“度不中不发，发即应弦而倒。用此，其将兵数困辱，其射猛兽亦为所伤云。”他不会做没有把握的事情，难免会因为保守而错失一些绝佳的机会。因此他也多次被敌人包围，身陷绝境，导致被贬谪。骁勇善战的将军却总是缺少酣畅淋漓的胜利，随着年龄的增长，李广老将军便愈发的暗淡了。

即便有这样的遗憾，也没有人不去敬重他。毕竟他为大汉朝出生入死，年过花甲依然请缨“先死匈奴”。当李广的死讯传来，所有的人都为他哭泣。再没有一个人拥有“射虎中石”的箭术，再没有那样一颗忠贞不渝的心让所有人敬仰，再没有一个三朝元老“飞将军”。没有霍去病的锋芒毕露，也没有卫青的功成名就。但是“桃李不言，下自成蹊”，此言虽小，可以谕大。

　

史记的读后感悟怎么写(篇2)

西汉时期著名历史学家、文学家司马迁，忍辱负重完成了一部伟大的史学著作—《史记》，它记载了上起黄帝下至汉武帝年间，共3000多年的历史变迁。

我怀着浓厚的兴趣，利用假期的时间阅读了这本《史记故事》。里面除了我熟知的《指鹿为马》、《鸿门宴》、《姜太公钓鱼》、《毛遂自荐》、《完璧归赵》、《荆轲刺秦王》等故事以外，还有许多我不了解的历史故事。其中《赵氏孤儿》就给我留下了很深的印象。这个故事讲述的是晋景公年间，赵氏家族的权利和威望随着战功赫赫而不断壮大，所以奸臣屠岸贾欲除掉忠烈名门赵氏家族。程婴为报恩采取了调包计，含泪用亲生儿子替换了孤儿，并且含辛茹苦把孤儿抚养成人，为赵家报仇雪恨，赵氏孤儿恢复本姓，被赐名赵武。

整个故事荡气回肠，我被故事中程婴这个人物深深感动，他为维护正义而舍己为人的高贵品质是多么的感人肺腑啊！让人感到欣慰的是忠义之士最终沉冤得雪，正所谓“善恶到头终有报”，我们中华民族惩恶扬善的思想在这里又一次得到了升华。

　

史记的读后感悟怎么写(篇3)

历史是一面镜子，观照祖国璀璨的古代文明，学好历史，擦亮智慧的眼睛，我们永远不迷蒙。今年暑假就好好地看了一回《史记》。

《史记》整理和保存了从五帝传说到西汉中叶三千多年的历史资料，全面而系统地记叙了我国这一时期政治、经济和文化诸多方面的发展历史，是一部伟大的史学巨着，是中华民族文化宝库中的瑰宝。它塑造了大量栩栩如生的历史人物形象，有荒淫残暴的商纣王，有礼贤下士的齐桓公，有大义灭亲的陈桓公，有卧薪尝胆的勾践，有机智勇敢的甘罗，有公正无私的石奢，有奉公守法的公仪休……都有十分深刻教育意义和强烈的艺术感染力。深深地吸引了我，让我久久沉浸在精彩的故事情节中。

《史记》作者司马迁为写此书经受的磨难同样也打动了我。司马迁曾经说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”宫刑对司马迁来说无疑是奇耻大辱，这不仅催残了他的肉体，而且在精神上给了他极大的打击。开头他简直感到痛不欲生，然而，当他想到《史记》还没有完成，使命犹在，他不能轻易毁灭自己的生命，多少个寒暑过去了，司马迁殚精竭虑，耗尽心血，终于完成了《史记》这部内容浩繁的巨着。

从司马迁写《史记》中使我体会到：要取得好成绩，是不容易的，要有所成就，更不是轻而易举的，必须付出艰苦的。

　

史记的读后感悟怎么写(篇4)

《史记》是一部记录着我国伟大历史的著作，他的作者是司马迁，这本书个馆地记录了中国朝代的兴替，恰当地评价了历史人物的功过是非，在线了当时波澜壮阔的历史社会画面，被鲁迅先生称为”史家之绝唱，无韵之离骚“。

读了这本书，留给我印象最深的就是那些一心为国家，为百姓着想，服务的以国之君，和只顾贪图享乐，把国家大事放在一边，欺压百姓的暴君，昏君。他们的性格，心里的想法是截然不同的，所以，他们统治出来的国家也是有着天壤之别。

正直的国君统治的国家人民安居乐业，生活幸福，把国家也治理得井井有条，而昏君的国家人民不能安居，被巨大的税额所击垮，民不聊生，文武百官也不得安宁。

一个好领导可以治理好一个国家，也可以带坏一个国家；一个领导可以创建一个国家，也可以毁灭一个国家；一个领导可以给他的百姓幸福，也可以给他的百姓痛苦。可见一个好的领导是多么的重要。

很久以前，有一个叫虞舜的人就用自己谦恭有礼和蔼可亲的风范，和对事的公正管理好了一个国家。

也有一个叫太康的昏君，糊涂昏聩，只知道吃喝玩乐，把国家大事放在一边，结果，这个国家没多久就毁灭了。

所以，有一个好领导非常重要。还是那一句话——好的统领成就好的国家！

　

史记的读后感悟怎么写(篇5)

在许多本老师规定的海量阅读书籍当中，我最喜欢的就是这本《史记》，因为它的里面有一个个能改变人心灵的历史故事。

《史记》中有三大类：本纪、世家、列传。我最喜欢的故事是《平原君列传》中的《赵胜惜才》，体现了平原君赵胜的知错能改和珍惜人才的高尚品格。

《史记》的作者司马迁是汉朝的太史令，我很佩服他，首先是因为他能博览群书，归纳出这么多的历史故事，是很了不起的。其次是因为他能在富有哲理的历史故事后，加上那几句振奋人心的话，真是让人无法挑剔，赞叹不已呀！

在《韩信被杀》的故事之后，太史公写道：假使韩信能够谦恭退让，不夸耀自己的功劳，不自恃自己的才能，那就差不多了。我以前一直以为韩信是一个英雄，原来他也有狂妄的一面，让我重新认识了他。从而我明白了一个道理，有才能的人，既然已经显现出了自己的光芒，就不要太骄傲，不然会起到相反的效果。

《史记》里有许多这样的故事，让我明白了人生的道理。这本书振奋了我的精神，让我学到了很多东西，启发了我的人生，还彻彻底底地改变了我的心灵！

　

史记的读后感悟怎么写(篇6)

花开花落，落叶归根，不免有些凄凉；雨过天晴，百鸟齐唱，让人惬意。自古离不开悲欢离合，离不开风情万种。昨夜赏花赏月，今朝回首，过去的终究已成为历史，只是那属于自己的，太平凡了。被喻为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》一书，是司马迁经历了这样几万个日出日落而写成的大作。区区风雪残月，区区孤舟泪影，儿女情长都置于身后。哪怕戈壁大漠，惊涛骇浪，都成了过往烟云，那只是生命沿途的风景，看似危机重重，对于司马迁来说，想必更是情何以堪啊。

我喜欢这样的人，这样的勇气，这样的灵魂。从三皇五帝到汉武帝，有多少情谊，多少无奈，多少磅礴，多少真理，那些不平凡的历史有谁敢去触摸，要知道，作为一名史官，是需要粉身碎骨的坚毅和对生命的执着的向往。正是司马迁，一个勇者，一个英雄，用双肩背负起这个使命，从此把一生奉献给它，奉献给古人和来者。自己只留下一身正气，一个不屈，永远向前的灵魂。

的确是那样意犹未尽，看《史记》不仅是看它的内容，还要汲取它的精神和作者的人格魅力，看它横穿千古，纵贯时光的豪迈和风采，让我心生感激，想去拥抱奇迹的冲动，大气。我喜欢这样的境界，这样的传奇，这样的感慨，字里行间的呕心沥血，或轻于鸿毛，或重于泰山的笔触，写下了一页页，一篇篇，一种种传说，美丽的传说。

春秋五霸，秦王赢政，我读出了那种霸气；四面楚歌，屈原投江，我读出了它的沧桑。西施范蠡，乱世情缘；千金一笑，荒唐可耻；破釜沉舟，勇往直前；完璧归赵，大快人心。包揽了三千多年的政治，军事，经济，文化各方面历史动态，以及帝王将相，儒林侠士，名人雅士的种种事迹。

我喜欢这样的语言，这样的丰富，这样的多彩。《史记》语言丰富多彩，具有辞赋的洗练，散文的晓畅，杂文的警策，它的语言风格也是精华。说《史记》具有史鉴的明智，诗歌的颖慧，数学的细致，博物的深沉，*的庄重，逻辑与修辞的善辩，是不为过的。这部恢弘巨著，我不知该把它比作什么，也找寻不到该用怎样的心态去品读它。或者说，只要有空闲时间，即使读了上百遍《史记》，还会有不一样的心得和体会。这分中华民族的伟大瑰宝，要把它装进心里，那是简单的，要把自己融入那个时代，就只有《史记》可以熏陶了。

我更多走进了历史，在一样的大地上，不断演变着不一样的传奇。追朔过去，这本厚重庄严的文字记载了一切，如今，它又要从封尘中活跃起来，在中华大地上诉说不老神话。窗外，是高楼，是大厦，是21世纪的科技。仰望蓝天，仍是曾经的一幕，或许湮灭是尘土飞扬，更加荡气回肠。

踏遍千山万水，不如品味一句——人固有一死，或重与泰山，或轻与鸿毛。或重如泰山！

史记的读后感悟怎么写(篇7)

寒假里，我读了许多书，其中，对我感触比较深的还是《白话史记》——我国历史上第一部纪转体通史。

《白话史记》的作者是西汉时期的司马迁。《史记》最初没有固定名称，一般称为《太史公书》。“太史”是司马迁的官职，“公”只是美称。

《烽火戏诸侯》这个故事就是出自《史记》中的《周本纪》。《周本纪》讲了：有个人叫弃，她的母亲是邰氏的女儿，叫姜原。由于姜原出门到野外，看到巨人的足迹，就想用脚踩踩巨人的足迹。一踩上巨人的足迹，就感到身子一震，好像怀孕了一样。日后就生下了个儿子。姜原认为很不吉利，想把他扔掉。可无论扔到哪里，都有动物帮助他。姜原认为他很神异，就养大他。因为最初想抛弃他，所以给他取名叫弃。弃的后代有个叫姬昌的，他敬重长辈，慈爱晚辈，对待手下的人也很好，于是就有许多才士归附他。

后来因为纣王倒行逆施，贪恋财色，在姬昌的带领下，百姓推翻了纣王的统治，建立了周朝。可最后还是由于周幽王为了博褒姒一笑，听从了一个大臣的荒唐意见，点燃烽火，让大臣们匆忙跑来，却发现什么事也没有，终于让褒姒笑了出来。周幽王很高兴，还赏赐了那个大臣。可是有一次，敌人真的来了。虽然周幽王及时点燃了烽火，可是大臣们不相信，没有及时救援，使周朝从此灭亡了。

我觉得里面的姬昌是个真正的君子，可周幽王很糊涂，为了让褒姒笑一笑，赔上了整个周朝。先辈辛辛苦苦创下的基业，就这样稀里糊涂地被葬送了。

其实，我们现实生活中，也有和它相类似的例子。有些年轻人，不好好生活，不好好学习，抵不住电脑游戏的诱惑，经常花钱去上网，然后导致上网成瘾，一有钱就去上网。经常上网不仅弄垮了身子，还伤害视力。没钱时，还会去偷钱、抢钱，甚至走上了犯罪的道路。

史记的读后感悟怎么写(篇8)

《史记》是西汉史学家、文学家司马迁所著的第一部中国古代通史，它既是一部历史著作，又是一部伟大的文学著作，花了司马迁的无数心血。《史记故事》中的故事都选自《史记》中的精华部分。

《史记》按照时间顺序，从传说中的皇帝写到到西汉武帝时期。这些故事不但精彩有趣，而且为我们打开了一扇了解历史的大门。

本书共130篇，共计52万余字。这本书创造了传记史的形式，对后世的官史产生了深远的影响。书中发人深省的故事被编入了一代又一代流传下来的历史记录中。

司马迁笔下的人物栩栩如生，个性鲜明。生动的语言和优美的文字让我觉得自己仿佛置身于一个美丽的意境中。随着情节的起伏，我的心情也随之改变。为主人公的快乐而欢喜，为主人公的忧虑而担心，感受着主人公的所想所感。轻松幽默的语言和紧张刺激的情节似乎把我带到了那个遥远的年代。

在《史记》中，给我印象最深的是秦始皇嬴政统治中国的情节。在经历了无数次的成功和失败之后，他终于横扫了六国的旧势力，一统天下。他在前230年摧毁了韩国，前225年前摧毁了魏国，前223年摧毁了楚国，前222年摧毁了燕国和赵国，前221年前摧毁了齐国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权国家。

通过《史记》，我对中华民族的起源历史、做人的道理、历史人物的成就、一些历史典故、一些历史事件的背景和过程以及对当时社会带来的深刻影响有了更深入的了解。

　

史记的读后感悟怎么写(篇9)

身为炎黄子孙的我们是荣幸的，我们身处的地方是一片延绵了上千年的肥沃土地，是一个拥有着”犯我华夏者，虽远必诛“的豪迈气息之国度，是一个散发着东方神秘气息的九州之地。而作为华夏儿女的我在品读完《史记》后，更是深刻感受到了这段从夏到西汉这漫长的3500年历史的豪迈，悲壮和辛酸。

鲁迅先生曾在文中写道：中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人。但也许项羽便是例外，他定是一位英雄，一人在上，万人在下，为了大好江山奋力打拼；也拥有着韧性的反抗和敢单身鏖战的精神，面对上万追兵毫不胆怯，宁为玉碎，不为瓦全，含恨而终。他完全可以选择搭船回家修身养性，留得青山在不愁没柴烧，卷土回来重新报仇，但却并没有这么干，仅仅因为无颜面对江东父老而杀掉船夫，封住了自己的唯一退路与敌军死战到底。我们可以说他就是傻，为了面子连命都不要，但我认为这更是一种性情中人的表现，他不愿放弃的精神令人敬佩。在中华文明之中如项羽般为追求正义二字所谓的英雄又哪只一个？姬昌父子召集兵力抵抗在当时强大的商王朝为的是因为炮烙之刑惨死的冤魂，为的是比干的一颗赤胆忠心，勾践夫妇卧薪尝胆，为的是报灭国之仇，重耳在外流浪多少载，为的是重登帝位流传千古；哪怕是太史公司马迁为了撰写《史记》自选宫刑，强忍着屈辱坚强生活，他们所做的一切又何尝不是一种英雄的表现呢？

”人固有一死，或轻如鸿毛，或重于泰山。“在我们看来高高在上的《史记》，细细品读后更是一本揭示了跌宕人生的故事集。那一句句太史公曰令人记忆犹新，永远铭记在心。其实，《史记》又只不过是我们泱泱中华的一部分罢了，无数发生在西汉后的激昂历史也会令人好奇心倍增，也许这就是中国传统文化的魅力所在吧。

故事读后感怎么写9篇

我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，应该怎么写好一篇作品的读后感呢？为此，小编花时间整理了故事读后感怎么写9篇，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

故事读后感怎么写【篇1】

人类，一个多么熟悉的字眼，但是你真正了解他们么？者亨德里克威廉房龙是一个传奇的人物，荷兰籍，与一般作家不同的是即使再做其他工作的同时，他依然并未停止写作，最后依靠“人类的故事”一举成名。

这本书以深厚的人文关照和俏皮睿智的文笔，展示了人类历史的浩荡长卷，其中有节奏明快的“大历史”叙述，也不放过任何真正影响人类文明进程的事件和细节，无论是对历史一无所知的人或是通读过浩繁巨着的专家，都可以在这本经典的通俗人类史中，获得启发和阅读快感。更重要的是本书以房龙的经典原着加入大量精心选配的插图以丰富的视觉效果，再现历史的重要时刻或秠同时代典型的社会，并以21世纪最新的发现和观点升级了原着的文化背景和时代局限，现在只是读到了第十六章，但是我相信这本书有更多的可读性，下面为大家分享一下我的感受。 首先从第一章中，我们就不难看出作者的文笔十分轻快，从开头的几句话我们是谁？我们从哪里来？我们要去向哪里？上下五千年，纵横数万里，但是我们对于自己祖先的人士却是那么的微不足道，者更加激起了我看这本书的的决心与毅力，我斌继续看了下去。 但是最近实力频繁出现下降，所以看书的效率也大大降低，现在只是读到了第十六章，我刚知道原来人类很早就已经有类似于现在的法律，怪不得即使在那么落后的条件下我们依然天下不乱，哈哈。 不过还是要说一句，希望各位读者不要像度百科全书一样读这本书，虽然这看比一本人类的百科全书，但确实没有用说明的交流读来诠释人类，但是这的确是一本值得一看的书！

所以正如房龙所说：历史其实就是一座非凡的经验之塔，是时间在流逝的岁月当中建造起来的。要登上这古老的塔，并从一览无余中获取有益的知识和经验，绝不是一件容易的事，那儿没有电梯，也没有捷径，只有意志力坚强且虚心好学的年轻人才可以攀爬到塔顶。 所以，从现在开始，把握时机，让我们一起踏入《人类的故事》，追寻人类，追溯历史，探求真理。《人类的故事》是一本不可多得的好书，值得细细品位，慢慢咀嚼。

故事读后感怎么写【篇2】

今年九月的时候，我读了一本书，在这本书里，我认识了许多数学家。

这本书主要讲了阿基米德用数学战胜罗马战舰，牛顿在干农活时沉迷于数学问题，欧拉巧思妙想帮爸爸扩大羊圈，高斯十岁就能运用等差数列求和

此时我想到了有一年暑假我做数学题的时候，有一道找规律的题目不会做。前三个数分别是4、16、64，要我们填第四个数。我想：4加上12等于16，那么16加上12是不是等于64呢？可是结果是不对的。想了一会儿想不出正确的答案就去找爸爸教我，爸爸告诉我这道题的规律是每个数乘以四就等于第二个数。

跟这些数学家相比，我真是太惭愧了。他们个个善于观察，勤于思考。在科学上具有打破沙锅问到底、不达目的不罢休的精神。而我呢？在学数学的时候，一点点小小的问题就把我给吓倒了，没能换几种角度去思考问题，而是直接去向家长求教，我要向他们学习。

故事读后感怎么写【篇3】

星期四那天，我向同学借了一名叫《狐狸列那的故事》的书，书里形象地描写了狐狸列那用智慧战胜困难的惊险故事，直到现在，我还意犹未尽。

故事大致是这样的：很久很久以前，就在一支折断的魔棒与睡眠接触的一瞬间，一只火红色的动物诞生了，他就是天下第一狡猾的狐狸—列那。刚一出世，就把夏娃戏弄到水中。带着首战告捷的喜悦，开始了他以捉弄人为乐的生活。把大灰狼舅舅耍得团团转：丢了火腿，丢了过冬粮，丢了半截尾巴，还差点丢了整条命。和花猫狄贝比聪明：抢到了他的香肠，夹断了他的尾巴，还让他挨了一顿打。那些狗熊、绵羊、兔子更是不在话下，反正森林中的动物无论大小全部都能搞定。就连被他绑在树上两次的狮王，还心甘情愿封他做了御前大臣。总之，列那凭着自己出众的智慧，最后成了动物王国的焦点。

看了这个故事之后，我觉得狐狸列那真是太聪明了，因为他考虑到了每个存在的问题，所以做事就这么一帆风顺了。而这，不是正像哈尔威船长吗？他把每个人，每件事情和每个细节都考虑到了，使船上的每个人都得救了。我想：我要学习狐狸列那的聪明才智，也要学哈尔威船长的英明果断，做个能干的人，将来为祖国做出一份贡献。我现在就要好好学习，为我的理想而奋斗。

故事读后感怎么写【篇4】

书籍是人类进步的阶梯，为了让我们有一个良好的读书环境，我们的班主任在中午的半个小时里让我们读书，我读的是《人类的故事》。这本书讲述了我们是谁？我们从哪里来？我们要去向哪里？上下五千年，纵横数万里。房龙娓娓讲述人类数千年的文明发展史，精彩的历史场景重现，扼要的历史人物点评。让我了解了人的古往今来。了解了人类的发展。

读完这本书后，是我受益匪浅。作者用最朴实的语言讲述了人类历史的变迁让我们每个人都明白历史，国王们重新强大起来，骑士则沦落了，他评价到：但是我想为他们说句公道话，如果没有“封建制度”，欧洲不可能安然度过那个黑暗时代……我真没想到封建制度也有好的一面。对于欧洲来说，它拯救人民于水火之中，对于中国来说，老百姓人人憎恨它。也许是欧洲封建的管理比中国好吧！我们之前只知道有四大文明古国：古埃及，古印度，古巴比伦，古中国。却对它们的故事一无所知。自从读了《人类的故事》后，我了解了这些。约公元前3500年古埃及，约公元前3500年古印度公元前2500年古巴比伦约公元前2070年古中国。它们都发生了一些美好，残忍的故事。

读书对我们来说有着很大的帮助，可以让我们摆脱愚昧，让我们了解更多的事情。同学们不要把时间都浪费了，快快拿起书，畅游在书的海洋里，翱翔在书的天空中！！

故事读后感怎么写【篇5】

星期五，学校播放了一部关于雷锋节俭的电影。这部电影主要讲述了雷锋的一双破破烂烂的袜子。这是一双有多少补补丁丁的袜子啊！这双袜子陪伴着雷锋一起度过了许多快乐的时光，直到雷锋牺牲。

这部影片使我内心感到一阵愧疚，我们生活在这么美好幸福的环境中却还不知道节俭。在我们生活中就有许多事情是不节俭的，比如说:没吃完的饭菜就到掉，没喝完的水也到掉，不随手关灯，关水……这点点滴滴的浪费日积月累，汇集成了一条浪费的江河，吞噬着大自然的美丽与生命！当地球上的资源被我们浪费的越来越少，当大海干枯的时候，没有了水的世界，没有了这生命之源，人类又将怎样生存下去啊！

我记起小时候念过的那首令人难忘的古诗:"锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。''那时的我并未理解诗的含义，可今天雷锋叔叔节俭的故事才让我真正懂得了，没有农民伯伯的汗水没有他们的辛劳，也就不会有这扑鼻的稻香。默默付出辛劳的人们啊，你们不都是一个个的雷锋吗。

雷锋叔叔你将永远伴随着我成长！勉励我一生！

故事读后感怎么写【篇6】

其实，我很想把玫瑰的故事一口气看完的，心里老是惦记着故事的结局，《玫瑰的故事》读后感。今天一天过得很平淡，没有刻意的去思念谁，也不觉得生活很无聊，也许是心里有了个寄托，那就是看小说，期待故事情节的发展。 后来的黄玫瑰终于有了一个美好的结局，只是也许她真的是只花蝴蝶吧，不知不觉伤害了很多人，但是自己却是个色盲。只是年轻时候的自己跟现在的自己还是有很大的不一样。我不相信这个世界上真有这么美丽的女人，美到那样的让人惊心动魄。也许只是虚构的一个女子，或者是亦舒自己心里的影子。其实，每一个女子在年轻的时候都做过这样的梦。又何止是年轻的时候，每一个女人都有着对爱情的渴望，只是黄振华不懂罢了。很多男人真的需要学习。其实女人要的很少，只是一个爱自己的人，一个自己爱的人。只是现实是很残酷的，也许错过了就是错过了。也许是时间的错误，还是自己意识的错误。年轻时候的爱不知道是不是真的爱。很长一段时间为他伤身，其实就连自己也分不清楚爱他是事实还是一种不舍，也许只是像小说情节里的一段美好的回忆，只是自己19岁时候的一个梦。还是那种身体的接触，那种拥抱，那种炽热，还是一种孤独太久之后的宣泄。而，玫瑰不同。从小身边不缺少关爱，不缺少男人，而她一生都在犯桃花。 只是她很幸运，幸运在于她有着有目共睹的美，那才是一种真正的美，或者是一种经受过感情创伤之后的一种美，美得很彷徨，美得不自信，美得太优雅或者是美得生活在回忆中。那是一种伤心过后的重生，就想失去他之后的那种焕然一新。只是她又能轻易的放弃所有，寻找到知音。而作为一个普通的女人，这种过程必然是很长的。我不是习惯拒绝别人走进我的心门，只是懂我心事的太少太少。明说总有人是不会走正门的，要是不走正门，我怎么能放心呢，但是有人不走正门也好，只是我又何时知道走进来的是谁。也许我应该开心的等着那个人的到来吧。其实我不喜欢小玫瑰，也许缺少的是一种历练，还是终究她不是个至情至性的人。玫瑰终究是玫瑰，也许这样的女人一个世纪也就只有一个吧。爱情永远使人痛苦，但是在一起的快乐足以让人的痛苦一下子消失，这不是一种魔力，这只是一种本能。单纯的本能。我喜欢玫瑰，喜欢她的传奇故事。

故事读后感怎么写【篇7】

周爷爷是新中国的崛起人之一，他为新中国的建设、发展做出了巨大的贡献。周恩来爷爷一直过着十分俭朴的生活，几十年如一日，不仅饮食方面，而且在衣着上也十分节俭。周爷爷衣服最大的一个特点是外华内俭，作为一国的总理，他里面的衣服竟然是补了又补，改了又改，直到实在连专业人士也不会改了，实在不能穿的情况下，才会依依不舍的脱下。

1957年，周恩来爷爷在北京做一件蓝色的呢料中山装，这件衣服一直穿了六七年，因为穿洗的次数太多，时间久了，衣服底色近乎发白，袖口也被磨破了，可是就这么旧的衣服，周爷爷居然又请来了服装厂的师傅补一下，这一补竟补了将近半平方米的衣料，拼接了二十多处，才把衣服补好，周爷爷十分高兴。周爷爷说过一句话：旧的还可以穿上嘛，我们的国家还是贫穷，即使将来富裕了，我们也要保持GCD人的本色艰苦朴素。和周爷爷相比，我可差远了，衣服只要有一点儿旧，就毫不犹豫地把它扔了，有的穿不舒服也扔了，现在想一想，我实在是太浪费了，我一定要向周爷爷学习，做一个朴素的好少年。

现在我们生活水平虽然提高，但是我们也不能忘记周爷爷那代人吃苦耐劳、勤俭朴素的优良传统。周爷爷勤俭节约的好习惯值得我们永远的传承下去。

故事读后感怎么写【篇8】

但凡读过《孔子的故事》一书的人，都会情不自禁的对孔子发出由衷的赞叹，深深的敬佩这位博学多才的杰出人物，为中华民族的历史上出现了这么一位伟大人物感到无比骄傲。

孔子之所以能成为博学多才的人主要来自于他谦虚好学的美德。孔子曾说过 ：" 知之为知之，不知为不知， 是 知 也 。"意思是：懂就懂，不懂就不要装懂，这才是聪明。孔子就是抱着这样的学习态度，虚心向他人学习，以此来充实自己，是自己成为一个聪明的人。当他取得了成绩后，仍没有满足，继续向别人请教，从不放过任何一个机会，孔子这种精神对于后人也是一种鞭策，是我这个与他相隔2500多年的学生受到了深刻的启迪。我这个人最大的毛病就是有问题不善于问，久而久之便养成了粗心的毛病，粗心也常使我深受其害，因为它，我失去了很多的满分的机会，丢三落四，还闹出了不少笑话。例如，把太阳写成大阳，把996写成699，把生鸡蛋当成熟鸡蛋，不过现在好在读了《孔子的故事》使我学会了不耻下问。

孔子之所以能为人类的文明作出贡献，都来自与他勤学苦读。孔子虽出身贫寒，很早就失去了父亲，他过早的就担当起拉生活的重担，然而他没有被困难压倒，而是更加刻苦的学习。艰苦的环境磨练了他的意志，坚辛的劳动结出了丰硕的果实，孔子终于成了一位举世闻名的教育家、思想家、政治家。我从孔子勤学苦读的一生中体会到：一个人即使身处逆境也要发奋努力，那麽压力就会变成动力。

故事读后感怎么写【篇9】

我读了安徒生的一篇文章，叫《母亲的故事》。课文主要写了一位母亲千辛万苦救她的儿子。当我读到母亲不顾一切救她的儿子时，我泪流满面，觉得母爱是最伟大的。

当我读到母亲为了救她的儿妇，把眼睛给了湖水时，我想：母亲失去了眼睛就等于失去了光明；失去了生命的色彩；失去了心灵的窗口。她再也看不到她的儿子；再也看不到五彩缤纷的世界；再也看不到她脚下踏着的石子；再也看不到……再也看不到……，母亲忍受着痛苦还勇往直前，真是了不起，我感到母亲是能为儿女牺牲一切的。

当我读到母亲她亲自去看那两口井的时候，我的眼睛湿润了。我想：母亲她面对艰难的选择，进退两难，母亲此刻一定在想，如果我要是把我的孩子抱回家去，那我虽然快乐了，但我的儿子却是永远痛苦的。如果我让死神把我的孩子抱走的话，我将受到失去孩子的痛苦，而我的孩子却永远快乐幸福。最后，母亲宁可自己痛苦，也不让儿子痛苦。所以她让死神把她的儿子带走了，可是母亲将永远遭受失去儿子的痛苦。但是她的心里还是快乐的，因为她让自己的孩子从痛苦中走出来了。

读完了《母亲的故事》不由得让我想起了我的妈妈。记得有一次，我和妈妈坐公共汽车去爸爸的单位。上车以后，妈妈看到一个空位就说：“你去坐吧”我说：妈妈你怎么不坐呢？“我不想坐，你坐吧！”于是我就去坐了。我想，以后再遇到这样的事，一定要母亲先坐。

妈妈，以后我一定听你的话，也让你快乐！

绿鹦鹉的读后感怎么写(9篇)

如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。相信一些人会觉得作品读后感很难写吧！以下是小编为大家收集的“绿鹦鹉的读后感怎么写”相信你能从中找到需要的内容！

绿鹦鹉的读后感怎么写 篇1

《白鹦鹉的森林》是日本着名幻想小说家安房直子所写的一篇童话，这篇童话很长，且富有深意，耐人寻味。我最近读了这篇文章感受很深。

故事讲了一个名叫水绘的女孩，通过一只白鹦鹉，找到了一地下的黄泉国，那里不单只有她死去的姐姐，而且每棵树上都落着白鹦鹉，姐姐告诉水绘，这棵树上的鸟没有一只例外，全都是另一个国度里思念她的亲人。

在作者心中有一个魁幻般的奇异的大森林，那里有妖精的出没，有狐狸的窗户，树枝上全是白鹦鹉，每只鹦鹉都是思念亲人的使者。

读了这篇文章让我们感受到贯穿全文的浓浓的忧伤、孤独，更让我们体会到感人的亲情，以及对亲人的苦苦思念之情，虽然文章在幻想中弥漫着一种无边的寂寞，但却是那么美丽而抒情，值得我们去拜读品味。

绿鹦鹉的读后感怎么写 篇2

每个人都会对逝去的亲人有所怀念，希望有一种事物可以把自己的思念带给他们，而那个事物，便是鹦鹉白色的鹦鹉。

要说完这个故事，还是要从头说起：主人公水绘每天都会带着她心爱的猫咪，到印度人开的一家宝石店思达娥宝石店来看望一只会说话的白鹦鹉。水绘有一个在她出生前夕去世了的姐姐，她一想到姐姐都会觉得有一股暖暖的东西从心底涌上来。后来一切都发生了变化，当她再次来到思达娥宝石店时，鹦鹉不见了，是她心爱的咪给吃了！数十天后咪也不见踪迹了。当水绘再次来到宝石店时，她发现在巨大盆栽橡胶树旁有一个通道，通道里时常会发出咪的叫声。她随着咪一直走一直走，似乎没有尽头似的，下了二十级，又下了二十级似乎已经下了五十层了，她抱住了咪闯入了一个未知世界，这是一大片森林，森林里栖满白鹦鹉，水绘在树旁找到了她从未见过的夏子姐姐。姐姐告诉她，森林里满天飞的白鹦鹉都是人间通往阴间的最美的信使，每一只白鹦鹉，都代表着人们对逝去的亲人的怀念

世间，任何东西都可以被时间所推移，但是，唯一不变的，便是那一种思念。在现实的生活中，我们无法像童话里一样，用一只鹦鹉来表达自己的思念，然而，我们却用了跟多符合实际的方式来思念亲人，清明扫墓，那便是一个非常好的例子。

每到清明，我们中国人便会去为自己祖上的扫墓，并且思念自己的亲人。这一件事已经成为了我们的习惯。而在《白鹦鹉的森林》中，养一只白色的鹦鹉，为死去的亲人带去一份思念，正与我们的清明节扫墓相同。在这其中，不管哪一种方式，都代表着人们的一份份思念，而那一份份思念汇聚成一片片森林，里面装满了人类最真切的思念。

希望这片森林可以永远存在！

绿鹦鹉的读后感怎么写 篇3

这个暑假里，姐姐借给我一本儿童文学系的书，名叫：《圣诞鹦鹉》。

冬天的阿姆斯特丹寒冷阴郁。圣诞节快来临的时候，小女孩伦婕有一只会讲话的鹦鹉却死了，伦婕伤心的病了。这时候只有善良的老范德托伦大夫答应伦婕：平安夜之前，她会得到一只会讲话的鹦鹉。

老范德托伦大夫和他的侄子彼得从阿姆斯特丹到伦敦乘船横渡刮着冬季风暴的英吉利海峡，这种浓雾的天气不适合横渡海峡，在北风呼啸的冬天横渡海峡时随时都会失去性命，但是他们为了救这个小女孩，他们冒险出航最后买了鹦鹉回来，这真是令人非常感动的一件事。那只漂亮的雌鹦鹉名字叫做安妮洁，它长着绿色的翅膀，头上有顶小黑冠，全身其它地方都是深红色，可爱极了。这只鹦鹉非常聪明，不但会说话，而且还很善解人意，伦婕一看见它，和它说一说话，病情马上就有好转了，这只鹦鹉真是太神奇了！

老范德托伦大夫这种助人为乐，奉献他人的精神，值得我们学习。

绿鹦鹉的读后感怎么写 篇4

《疯狂的鹦鹉》里面有三位妈妈，这三位妈妈的性格也不一样，马丁的妈妈叫达尔西。莫德，她的性格很严厉，因为马丁不抓老鼠，达尔西怕它饿死，所以总逼着孩子去抓老鼠。

沃尔夫的妈妈叫玛丽，这很温柔，她有十三个孩子，前面十二个孩子的名字都很普通，只在沃尔夫的名字很特别，沃尔夫的命名是沃尔夫冈。阿玛多伊斯！他名字很长，因为玛丽相民让沃尔夫成为与众不同的老鼠。

哈里的妈妈是霍兹沃斯太太，她是个善良又体贴的妈妈，哈里的宠物鹦鹉麦迪逊不见了，很难过，妈妈就想办法安慰他。

我的妈妈有时候很温柔，有时候又很凶，因为她有时候会不舒服。我要爱我的妈妈，她也是很辛苦的，我要体贴她。

我喜欢马丁的妈妈，因为马丁的妈妈虽然很严格，但是她是对马丁好。所以我喜欢马丁的妈妈，就像我的妈妈对我也严格，我也喜欢我的妈妈。

绿鹦鹉的读后感怎么写 篇5

我的妈妈很严格，但是我知道对我严格是因为爱我，希望我优秀。所以我也很爱她，她是一位不错的妈妈。

在《疯狂的鹦鹉》中有三位妈妈，第一位是哈里的妈妈霍茲沃斯太太，她是一位很有爱的妈妈，也是一个美食家。第二位是沃尔夫的妈妈玛丽，她是一只老鼠，她有十三只宝宝，沃尔夫是十三只中最年幼的，也是个头最小的。因为另外十二只老鼠很强壮，所以不会活活饿死，其实玛丽也是爱他们的。而沃尔夫太瘦小了，所以鼠妈妈怕它饿死，不得不让它跟在身边。第三位是马丁的妈妈达尔西，她跟我妈妈一样很严格。她只是怕马丁不会抓老鼠被饿死，但她不知道马丁不想吃老鼠。她是一位爱孩子的妈妈。

我喜欢马丁的妈妈达尔西，因为她很爱自己的孩子，就像我的妈妈一样，她用严格去教育孩子。陈老师在我一二年级的时候说过：严是爱，松是害。

当然了，我也爱我的妈妈。

绿鹦鹉的读后感怎么写 篇6

《疯狂的鹦鹉》里面有三个妈妈，有马丁的妈妈名叫达尔西，莫德。小老鼠沃尔夫的妈妈名叫玛丽。哈里的妈妈名叫霍兹沃期太太。

马丁还有哥哥和姐姐，马丁的妈妈对马丁很严格，马丁妈妈让他去捉老鼠来吃，马丁就是不去捉。但妈妈还是很爱马丁和他的哥哥姐姐。小老鼠沃尔夫的妈妈有十三只鼠宝宝，但是妈妈最喜欢弱小的一只，就是小老鼠沃尔夫。哈里的妈妈是个美食专家，哈里的妈妈很关心全家人。

我的妈妈有时会生气，有时会很开心。她有时生气的原因是:可能是我和弟弟做错了事，也有可能是爸爸做了事。开心时是因为妈妈让我做的作业能按时完成；也有可能是爸爸帮妈妈做了家务。我妈妈不是很会做菜，但是她的数学很棒，经常辅导我做数学作业，她的职业是一名妇产科医生，她上班的时候非常认真，工作也很忙。

绿鹦鹉的读后感怎么写 篇7

一颗小小的、闪闪发光的、像珍珠一样洁白的蛋动了，嘶的一声裂开了，裂痕越来越大越来越多，不久，麦迪娜来到了这个世界!

她一身色彩斑斓的羽毛，眼睛小小的，像两颗黑宝石，远远望去发出智慧的光芒；镰刀似的嘴巴锋利无比。她最漂亮的地方还是头上的那一簇毛，像凤凰的凤冠一样。她就是麦迪逊和胡雷迪的女儿。

麦迪娜热情、勇敢、善良、善于、思考发现一天，一个蒙面人鬼鬼祟祟来到麦迪娜的家里，那个人手里拿着一颗闪闪发光的球。麦迪娜刚拿出手机准备拨打110，就在这时，那个球发出绿色的幽光，只听嗖的一声，麦迪娜被送到了他们的巢穴。只见巢穴的角落里有只遍体鳞伤的老虎，旁边还有只失去左眼的狐狸，这边还躺着一只失去前腿的小狗，手断了的猴子。他们看了一眼麦迪娜，然后又爬了下去，他们对生已经不抱希望。麦迪娜看到这一切，赶紧走到猴子猴子面前，想给他处理一下伤口，猴子无精打采地说:没用的，逃不出去的！那只缺了前腿的狗爬了过来:这是一个倒卖动物的犯罪集团，他们把动物拐骗到这里来，然后再杀害或者卖掉。我们试着逃跑，但是怎么样都逃不出那个球的幽光外。哎！狗叹了一声气。

原来那个光球是个魔法球，想要逃出去一定要把它打碎。麦迪娜进入了思考，他们不能坐以待毙。麦迪娜想到爱他的父母，还有和蔼可亲哈里一家人。她一定要逃出去，还要把犯罪集团彻底粉碎。

通过她观察和分析，想到了完美的主意。她说服了其它动物，让其它动物对生又有了新的希望。

麦迪娜失踪两天了，麦迪逊像热锅上的蚂蚁一样，走来走去。哈里在旁边劝说道:冷静，麦迪逊，相信警察，相信麦迪娜！麦迪娜他们在一个月高风黑的晚行动了。

她用锋利的嘴死死的咬住了坏人的手，老虎用它高大的身子压住坏人的两条腿，狗瞅准机会一跃而上，把那个发出幽光的球狠狠地砸在地上摔碎，在电石火光之间他们成功的逃了出来！警察也同时出现在案发现场，坏人无处可逃，等待他们的将是法律的制裁！

清晨哈里家又成了宽敞的舞台，鹦鹉们又在舞台上一展歌喉

绿鹦鹉的读后感怎么写 篇8

伊甸园的鹦鹉的读后感，来自京东网的网友：这本书我翻来覆去看了很多遍才理清楚了人物之间的关系。交叉错杂的人称，纷繁往复的情感。或许这本书的主角只是母女俩，又或许是每个人，更或许是手捧着书页的读者们，你和我。我最感动的时候是朱丽叶放下了心里面的虚荣自傲。当她撕掉了那张相片的时候，我觉得她又重新洗尽铅华，返璞归真。可以做回一个纯真的自己。但是我最喜欢的是爱比的最后一句话，她改写了自己的结局。她明白，宗教不是一种逃避自己的最佳方式。人总是要面对内心最深处的自己，不管你在尝试怎样的方法去隐藏他。就像贾斯汀最后还是被诱惑了一样。更多的贾斯汀们还不能像爱比一样，像爱比一样的坦然而且淡然。要明白，并不是每个人都要通过lostandfound才能找到答案的。希望在黑夜前，每个人都更爱自己……

绿鹦鹉的读后感怎么写 篇9

一个王子，他有一只神奇的鹦鹉，王子十分喜欢它，有一天，这只鹦鹉飞走了。王子很伤心。两天后，这只鹦鹉衔着一粒树种回来了。王子让园丁把种子种到花园里，一年后，这棵树直结出了两个果子，老园丁留下一个果子决定把另一个果子献给王子。王子手下有一个很坏的大臣，他想杀掉那只鹦鹉。大臣在园丁不注意的时候在那个果子里下了剧毒。园丁把这个果子献给王子，王子刚想尝大臣就说这个果子里有毒，王子听了，就先切一块喂给了狗，狗毒死了。王子把鹦鹉杀了，还下令吧园丁处死，刽子在花园里寻找园丁时却发现一名男子，他把他带王面前，经过他的一番解释后王子证明他是园丁还知道他冤枉了鹦鹉。

今天中午，我从书柜里拿出了一本书，名字叫王子童话。

这个故事告诉我们做事千万不要不分清青红皂白，要弄清楚事情的真相在去做。

城南旧事的读后感怎么写9篇

读后感大全主题栏目精选：“城南旧事的读后感”，敬请访问。

生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。在读作者的作品时我陷入了忘我状态。最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。那要怎么下笔才能把心里的触动尽数诉说出来呢？有请阅读小编为你编辑的城南旧事的读后感怎么写，仅供参考，欢迎阅读。

城南旧事的读后感怎么写 篇1

暑假里我读了许多书，读了阳光姐姐的《依兰花女生》，读了叶圣陶爷爷的《稻草人》，读了《福尔摩斯探索全集》，可让我印象最深的还是林海音奶奶写的《城南旧事》。

《城南旧事》是林海音奶奶小时候住在北京城南而写成的一本书。《城南旧事》分为四部分，分别是“城南旧事”、“英子的乡恋”、“未了的情缘”、“生命的风铃”。其中我最喜欢“城南旧事”这一部分，“小英子”、“秀珍”、“宋妈”、“兰姨娘”，一个个鲜活的人物仍令我久久不能忘却。“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了”是这一段令我印象最深的一章，在这一章，英子的爸爸去世了，英子也长大了。宋妈临回她的老家时候说：“英子，你长大了，可不能再跟弟弟吵嘴！他还小。”兰姨娘跟着那个四眼狗上车的时候说：“英子，你长大了，可不能招你妈妈生气了！”蹲在草地上的那个人说：“等你小学毕业了，长大了，我们看海去。“童年的许多人物似乎也随着英子的.长大而没了影子。

再一回想，我的童年不也跟英子一样多姿多彩吗?和弟弟在农历八月十五“捉”月亮；为以后不像阿姨那样下岗而偷偷喝墨水“补充知识”；扮成女妖恐吓胆小的弟弟。一件件美好纯真的事情却随着我的长大在记忆中慢慢变淡。

林海音奶奶曾经说过：“让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。”是呀，童年是一去不复返的，我们不可以留住童年，但是却可以把它埋在心底，或是把它一点一滴记录下来。长大以后，回忆往事，会成为童年回忆中最美好的事情！

城南旧事的读后感怎么写 篇2

小英子眼中的北平，是那么纯真，那么朴素，又那么引人入胜。

——题记

翻开《城南旧事》的第一页，一股清新、浓郁的古香就扑鼻而来，让你身不由己的往下看。小英子以她那充满童真的双眼，描绘着一个温馨、纯净的北京城，看遍了人世间的喜怒哀乐，展现了一个不一样的成人世界。全书的五篇文章各具特色：开篇之作《惠安馆》，简洁，而又略带忧愁；《我们看海去》讲诉了20世纪，20年代的中国。军阀混战，民不聊生，穷人被迫走上犯罪的道路的社会隐忧。辛酸，欢乐，忧愁，融成了这篇七彩的文章。《兰姨娘》，表现了旧时代女性的悲惨命运，与她们的传统美德；《驴打滚儿》，不仅体现了旧时代女性的悲惨命运，也深入社会思索原因，触动了每个人的心灵，让人深深地震撼，并给予人们警示；《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了》，这是《城南旧事》的最后一篇文章，小英子也结束了六年的小学生活，担当起了家庭的重任。文章描写了博大的父爱，全文真挚感人，打动了无数读者的心。

《城南旧事》是文坛果园里的一颗硕果。文中的疯女人秀贞，井边的小妞儿，当小偷的老实哥哥，歪嘴笑的兰姨娘，为生存进城当奶妈的宋妈每一个形象都刻画地那么生动，栩栩如生，引人入胜。每一个主角离去后，我都要哭上一场，似乎事情就发生在我的身边一样。

小英子多彩的童年，一直在我的脑海里，挥之不去。我感到童年是多么的美丽呀！

城南旧事的读后感怎么写 篇3

小时候，我曾经以为被文字记录下来的东西会有强大的魔力，足可呼风唤雨、改天换地，乃至重塑宇宙，却慢慢忽视了这样的如同未记述的记述它还原了生活。

当我读完爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子时，我才真正意识到自己一直是以英子的视角来体味当时北京。这个视角里的没有政治的时局，也没有观念的斗争，更没有那些运动和主义。这里有的是人之常情，是天真的信任，是透过一双无垢的眼睛对纷杂世界的缓缓解读。

我试着想象四十几岁的作者起笔书写自己看似无忧的童年，试着让自己重回当时的心态，温暖的气氛从纸面腾起，幻化出我眼前的故事。我看到了无奈的抛弃（《惠安馆》）、被迫的犯错（《我们看海去》）、隐去了酸楚的爱情（《兰姨娘》）、永久的离别（《驴打滚》）和死亡（《爸爸的花儿落了我也不再是小孩子》）。它们未经渲染，也未受理性的叨扰，就那样直白呈现，一眼撇去并不引人，慢慢回味却觉心绪难平。看多了生死离别和大悲大喜加上国族大义之后，才发现这里的叙述可能更贴近生活的真实因为不管社会如何动荡、世事如何变迁，人们都会面对这些事件。它们并不伟大，也不多么深刻，而只是平常，就那么在你我身边不断发生着。我们在其中磨砺成长，却可能从没在意自己正获取着人生的给养。不能不说这是一种错过。

我想感谢作者给我们反观生活的机会，感谢这本具有大而化之的魔力的《城南旧事》。希望这本书的魔力不会因为我成人视角的解释而消退。

就书的封面和插图再说两句。封面是普通得不能再普通的生活场景，内文黑白插图没有任何渲染和多余的技巧，两者都与作品漾出的气息结合得恰到好处。

城南旧事的读后感怎么写 篇4

有些破碎的青屋瓦片，仿佛没有底一般黑洞洞的北平胡同，大白纸糊的墙。成为英子在北平的童年美好的记忆。

出了家门，到骡马市的佛照楼买东西，穿过热热闹闹的集市。在惠安馆洒满阳光的小院里捉吊死鬼，坐在树下的小板凳上，拿着一根小树枝，逗弄着正低头啄米的小油鸡。听着树上蝉声“知了、知了”地叫着，和卖绿碗的叫价，跳话剧舞还要精心打扮一番…….，《城南旧事》里的英子童年如此多彩，如同孩童脸上两个甜甜的小酒窝。

《城南旧事》里有多少愁，多少忧，多少欢笑，多少泪。这些事儿，可不都是小英子的童年吗？

还小的时候，和英子一般大时，我常常和父母去海边，迎着海风，迎着海水激起的层层雪白的浪花。爸爸总爱把我举过肩头，沿着沙滩飞跑，留下一串串脚丫印子。有时，他会把我举起，前后摇晃，还假装要把我扔出去。我便发出一声声稚嫩的叫声，在那时看来，比玩过山车要刺激，要快乐千万倍。

不过，我最喜欢的，还是沿着沙滩一路拾贝壳。捡一个空矿泉水瓶，就够我耍一整天了。我光着小脚丫子，飞快地往前跑，脚上的小脚链响着悦耳的铃声，不厌其烦地一个个捡着贝壳，妈妈总不忘问我：“这是一个什么颜色的贝壳呢？它像什么呢？”我总是回答得天马行空，五花八门。每一个小小的贝壳，仿佛都沾上了神奇的魔力，使我常常像发现新大陆一样赞叹：“这个贝壳太美啦！像尖尖的宝塔哩！每个小巧的贝壳，都有着不同的故事，编织着我的童年。

《城南旧事》，我每读一遍，都会偷笑，都会有别样的滋味。童年，那些《城南旧事》，让人一遍一遍地品，一遍一遍地读。

城南旧事的读后感怎么写 篇5

读一本好书，就像品一杯好茶，只要你细细品味书中的字句，你就能明白一些道理。初读这本书，仿佛陷入一个复古的相册，在那一张张泛黄的照片里，寻找童年一丝的回忆。

童年是美好的，但又是短暂的，童年像是一本读不完的书，充满了童真和快乐。书的作者林海音用细腻笔触，通过一个小姑娘英子的眼睛，来窥探身边成个眼中的世界，刻画一个个人物，一段段“旧事”仿佛呈现在了眼前，一个个鲜活的人物纷纷出场：充满威严具思想进步却早逝的父亲；做奶水和帮工一年四个月来换取一个月四块钱、两副银手饰、四季衣裳、一床新铺盖的宋妈；被感情挫折导致变成“疯子”的秀贞；充满柔媚风情而双善解人意的兰姨娘，因生活所迫而去偷盗的小伙子。有的人物反复出现，有的则蜻蜓点水一带而过，但这些人物却让我过目不忘。作者铺陈了一幅生活画卷，让人读到了旧日风土的老北京。

通过英子这个孩子的眼光看大人的世界，在她眼里，无论哪一个人都是善良的，如果哪些人有困难，英子都会毫不苛刻地帮助他们，这正切合一个孩子善良的本性，和对世界最初的认知：人知初，性本善。

提及童年，眼前渐渐浮现自己和朋友们的玩耍，母亲的批评和父亲的鼓励，脑海里有一种挥之不去的感觉。

童年如梦，它是轻飘飘的、快乐的、让人印象深刻的，但双是短暂的。梦里的一切都是新奇的。像林海音一样，用孩子的眼光看世界，那个世界和生命，便是一场梦，一场不会累的梦，一场快乐的梦，一场纯净如水、挥之不去的梦。

城南旧事的读后感怎么写 篇6

今天，我们老师布置了一项作业，让我们读一本书《城南旧事》，并且看一看《城南旧事》这部电影，我借上了书，认真地看完了这本书，随后，我又从电脑上观看这部发生在二十年代的电影。

这部影片主要讲述了六岁的小姑娘林英子一家人，从台湾移居到北京，住在了北京城南的一条小胡同里。她的第一个朋友就是安惠馆门口的女疯子秀贞，秀贞曾与一位大学生暗中恋爱，后来大学生回了老家，再也没回来。秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，至今生死不明，英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿身世与小桂子很像，母女俩相认后，去寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下，后英子一家人迁居新市子胡同。英子认识了一个厚嘴唇的年轻人，他为了帮弟弟上学，不得不去偷东西，不久英子捡到十个小铜佛。被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，英子九岁那年，得知了宋妈的丈夫力度林家，宋妈的儿子掉进河里淹死了，她也被丈夫卖给别人了，宋妈被她丈夫用小毛驴接走了，后来英子的爸爸因肺病去世。英子随家人乘上远行的马车，告别了童年。

小英子作为一个主要人物，当她发现大人的良好愿望与现实之间存在着巨大反差，而不是她所能理解的，有的人生活在多姿多彩的世界，而有的人则生活在贫苦的黑暗旧社会里，默默地承受着苦劳与悲哀。

看完了《城南旧事》使我更加的了解第一课文章，和作者对童年地期望与理解。今后我也要好好的珍惜自己地童年，珍惜现在的美好生活。

城南旧事的读后感怎么写 篇7

读《城南旧事》有感-城南旧事读后感

最近，我再一次翻开这本林海音所著的《城南旧事》，又再一次细读了文中的各种优美的语言。但同时，我也由品读中获得了两个感受，思考与疑惑。

这本书是林海音的著名之作，为什么会成为著作呢？我觉得，就是因为文中的各种不同的人世间的悲欢离合与林海音对童年的回忆，所以使得我们这些读者去愿意读，书中有幽默搞笑的语句，比如：当英子与妞儿在玩小鸡时唱的那首滑稽的歌，让人们对这本书的印象就是好的。然而，让人们情绪一落千丈的段落也不再其数，又如；秀贞与妞儿惨死在火车轮下，让我感到了无限的惋惜。同样也引起了我的思考与疑惑：秀贞只是和离别多年的亲人妞儿去寻找女儿的父亲，又为什么会双双惨死呢？我认为，林海音没有直接通过直接的段落来写出，也是不想让自己再次勾起那痛苦的回忆。因为，妞儿与秀贞都是她童年时期的好伙伴，她陪秀贞一起说笑，善良的英子还几度想让人们改变对秀贞的看法，英子还与妞儿在一起玩乐，妞儿是英子的好朋友。

对于英子的童年，在她自己看来，是充满疑惑与天真的。英子在搬家后认识的那个年轻人,同样是因为世间的各种原因，才迫不得已的偷东西。我想，这不就是因为世间的各种不好的因素成就的结果吗？自己身旁的亲人不断的离自己而去，再也不复返，如果变成在我身边，是永远接受不了的。这说明了一点，英子的童年并不是我们每个人想象的那样如此美好。

当然，这本书就好似一本记录现实的笔记本，为每个年纪还轻的年轻人展现了许多不同的道理：世间上的一切美好事物都将会离我们而去，而所有不美好的事物也终将会来到我们的身旁。童年，就是如英子的感受一样，是天真的，童年，在读完这本书后，我对它更有了新的认识，去珍惜童年，珍惜时间，勇于面对残酷的现实吧！

城南旧事的读后感怎么写 篇8

长亭外，旧道边，芳草碧连天，…。。问君此去几时来，来时莫倘佯。”这一首让人回忆分别的歌谣在《城南往事》中表现。

海英婆婆的文章，另有那些蕴藏在书里面的经典图画，而那图画是一种典雅美的线条勾画出来的好坏画。那种满盈哲理的色彩，尽管只要两种颜色，却也表现了善恶妍媸，悲欢离合，让人进入一种能从客观和当局者的角度来体会此中的精妙绝伦之美。图画和笔墨的交错，眼前看到的是像电影般活灵活先现的画面。责任创造价值读后感 英子，一个独特忸怩并且仁慈守则的人物性情被刻画出来了。

那一缕淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在她童稚的记忆里，永不衰退，也深深地感动着我。 看《城南往事》，心头漾起一丝丝的暖和，因为曾经很少看见如许精致的东西，因为她不刻意表达什么，只一幅场景一幅场景地沉着描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在说它自己。那样地不疾不徐，温厚淳和，那样地纯净恬淡，弥久恒馨，那样地全是人间烟火味，却无半点追名逐利心。

《城南往事》读了后，感觉到有一种实际天下所缺少的东西——真善美。书的作者叫林海音。海音婆婆小时的趣事，让人仿佛回到了谁人令人陌生但并不久远的年月。这本书不光道尽了小孩子间纯真的交情，还反应了当时社会的穷苦，没钱的无法，人与人之间各种离奇的琐事，另有封建制度的黑暗。

海英婆婆的文章，另有那些蕴藏在书里面的经典图画，而那图画是一种典雅美的线条勾画出来的好坏画。那种满盈哲理的色彩，尽管只要两种颜色，却也表现了善恶妍媸，悲欢离合，让人进入一种能从客观和当局者的角度来体会此中的精妙绝伦之美。图画和笔墨的交错，眼前看到的是像电影般活灵活先现的画面。

城南旧事的读后感怎么写 篇9

在寒假的期间里，我读了《城南旧事》这本书。

《城南旧事》这本书的作者是林海音，她是一名著名的女作家。《城南旧事》这本书是作者对童年住在北京城南的那些景物的回忆和回想。小说采用第一人称的叙事方法，都是作者以前回忆和记叙来描写一些情景。这本书中还加了一些北京地区的特色，让读者看到后更加的形象，也让我明白了许多北京风味。

《城南旧事》对我的写作能力提升有六很大的帮助，比如小说中有许多好词好句，在我写作中都体现出了许多作用，还让我明白了许多知识，增强了我的理解力，让我在以后的阅读里有了很大的帮助。

《城南旧事》中我最欣赏的一个片段是《我们看海去》，这篇文章主要以作者学到的课文《我们看海去》，这篇课文在文中反复出现，文章一共分梨七段，里面大多都有”我们看海去，我们看海去……“文章中主要奖励作者在空草地拾球，无意看到许多物品，引起了作者的好奇心……在这篇文章中我学到了用简洁的语言来清洗叙述自己想要表达的一些事物和事件，我还学到了其他许多的修辞手法和很多的说明方式，对我的学习有了很大帮助。

《城南旧事》这本书非常有趣、好看，既能让我看到故事，还能让我学到许多的课外知识，我以后要多看这种好书。

读书的读后感怎么写(通用9篇)

在生活中， 我们经常会读一些我们喜欢的书籍，读完作品一书后，大家都有不同的感受，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！您一定也想写好一份读后感吧！小编特意收集和整理了读书的读后感怎么写，有需要的朋友就来看看吧！

读书的读后感怎么写(篇1)

500字读后感：《渴望读书的大眼睛》读后感

我发现苏明娟的眼睛是那么的渴求、天真、美丽。她那双渴望读书而又无助的大眼睛打动了无数人的心。如果不是那对闪烁着渴望与童真的双眸，如果不是那双充满着忧郁的大眼睛，如果不是一位平凡的摄影记者把那一时刻忠实地记载进他的镜头，“希望工程”这四个字不会那样深深地撼动亿万颗真诚的心灵。那双专注而渴望的眼睛，不正是千百万贫困地区儿童们渴望读书求学的心灵就是这双震撼人心的大眼睛，让无数真诚善良的人落下了滚滚泪珠。这双忧郁而渴望的大眼睛激起海内外千万人的爱心，无数人的援助之手伸向了渴望求学的孩子们。于是，一个又一个孩子得以重返课堂，一个又一个希望小学得以筹建运营。

从她的清澈、美丽、乌黑透亮的眼睛里，我看到了她对读书的渴望。是啊!这双大眼睛，它是那样专心，因为她珍惜这来之不易的学习机会;它又是那样忧郁，因为她害怕失去来之不易的学习机会;它是那样强烈地渴望着读书，即使学习条件是这样得艰苦、恶劣。这双大眼睛是成千上万濒临失学的儿童的缩影，它向世人喊出了我要读书的心声。

但愿更多充满爱心的人关注希望工程，关注农村山区里渴望上学却无力上学的孩子，并且纷纷伸出援手。只要我们人人都献出一点爱，这世界将会变成更美好的人间!

读书的读后感怎么写(篇2)

还记得自己曾经是多么的厌倦读书，很少会用心去慢慢品味一本书籍，即使有时候那本书出来看看，也是随便翻一下，根本没有耐性去品味书中的幽香。平常做的一些事情，时间长了就觉得极其无聊。于是，就坐在桌前有耐性地看书。没想到这一看，就激发了我对读书的兴趣。

《童年》中高尔基童年的悲惨经历让我泪如雨下;《西游记》曲折离奇的故事情节是我牵肠挂肚;《雷锋日记》描绘出雷锋叔叔生前的一言一行、一举一动让我钦佩不已;《伊索寓言》的智慧故事使我受益匪浅。

书是人类生活的营养品，书是开启智慧宝库的钥匙。读书，现在已是我生活中不可缺少的一部分了。我每天都安排一小时的时间来读书。在心情不好的时候，读书可以缓解自己的心情;在心情烦躁的时候，可以让自己的心情不再那么烦躁，随着读书变得心平气和。

总之，书带给一个人的好处实在是太多了，所以我爱读书，书是我最忠实的朋友。

让我们别留下遗憾，拿起书吧!相信你一定也能从书中懂得人生的真谛。

五年级:马鑫杰

关于读书读后感五篇范文

读书的读后感怎么写(篇3)

《做最好的中层》读后感(一)

学习了《做最好的中层》这本书，感受颇深，学习《做最好的中层》读后感精选。书中说到中层有三类：一流的中层，将自己当作栋梁，是公司的中流砥柱，主动担起公司的重任;二流的中层，将自己当作夹心饼，被动地完成任务;三流的中层，处处埋怨，只会发牢骚，最终一事无成。作为一名中层，我也有同感。由于处在特殊的岗位，负责公司井场信息化建设，面临很多的挑战。在工作中常常会受到来自各方面的压力：由于井场信息化建设刚起步，事情多，边上井生产服务还要边修改完善软件，另外软件还在试用期，经常出问题，对平台管理也在摸索中，因此出现了这样那样的一些问题，如甲方经常会批评数据不准确、传输不及时，工作部同事及基层员工也误会，报怨增加了工作量不说，软件用起来也不顺手，甚至批评研究院的人员态度生硬，信息所的下属也抱怨说天天让分队的人改，他们理都不理……。这时候该怎么办?发脾气?抱怨?一走了之?当然不能!因为这样不但解决不了任何问题，或许还会因一时的冲动，让自己陷入被动的局面中，耽误了综合数据平台的推广应用，乃至公司发展大事。有句古话说得好：“不忍辱焉能负重?”所以一流的中层管理者正是明了这个道理，在面对屈辱时，往往会懂得忍耐。他们首先想到的不是自己的面子，以及打开新工作局面的困难，而是如何以此为契机，让自己的能力和素养获得快速的提升和飞跃，一流的中层都是解决问题的高手。

要想做领导信任的一流中层管理者，除了在政治上坚定，理论水平比较高，在大是大非问题上头脑清醒，旗帜鲜明， 领导经验丰富，熟悉业务，工作有魄力，驾驭全局能力和处理复杂问题能力强，有强烈的事业心和责任感，工作充满激情，勤奋务实，在干部群众中有较高威信也是必不可少的。我很欣赏书中的一句名言：“如果你有智慧，请奉献你的智慧;如果你没有智慧，请奉献你的汗水……”是的，智慧型的中层管理者是组织和领导最看重的、最需要的。自己在这几年的工作中也有同感，现代科技知识日新月异，过去书本学的很多东西已过时，对学习业务知识重要性和迫切性的理解，提高了自己持之以恒地学习新知识、新工艺的决心和信心，保证了工作效率。刚开始购置野营房时，大家对它的结构、配置、功能都不熟悉，自己就到厂家观看、询问，夜以继日学习、绘图，尽快熟悉它、掌握它。在制造过程中提出要求完善它。每当公司要引进新的设备、仪器。自己就先找来资料学习、研究，从不知变知之，从一个外行变内行。例如公司因为开展现场数据平台传输，需要购置ibm服务器，但需要多高的配置，多大存储量，自己对此一点不懂。为了保证在规定时间内完成任务，自己就到网上去查，在电脑城去找，向懂行的人求教，常常工作到深夜，短短时间内就完成了存储配置定型和购置，在技术合同和谈判价格时掌握了主动，也为公司节约了大量资金。就这样，在公司领导的正确领导下，自己团结带领装备部一班人，开拓进取，求真务实，扎实工作，为推动录井公司的设备管理和经济建设不断取得新的进步殚精竭虑，辛勤工作，贡献了全部的智慧和力量，倾注了大量的心血和汗水。

对于一个公司来说，中层只是其中一部分，一切都要按照公司的计划走。所处位置的不同，决定一个人思考的角度不同，高层是从公司整个发展来考虑，是总体把握;而一个中层就具体分管一项，所考虑的角度更多的是从自身这个部门，是局部把握。两者不可能在各个细节上永远保持一致，在这个时候，就要求中层放弃自己的想法，接受高层的安排，就象我们要求员工必要时放弃个人利益来服从公司整体利益一样。公司的利益最大化才是我们追求的最终目标，而不是局部的利益最大。

能做到中层，都是很有才华的人，有才华的人多伴都有强烈的个人风格。正是这种个人风格使得我们的管理多姿多彩，生机勃勃。但世界上没有完全的自由，因此在一个集体中的我们也不能完全按照个人意愿和性格办事。这就要求我们在一定范围内要放弃自己的个性。大家熟知的神话小说《西游记》里，孙猴子法术高强，脚底也快(一个筋斗十万八千里)，火眼鑫睛，按他的脾气早就一路打杀过去或者一个筋斗就到了。可是佛祖偏偏安排了一个四人的团队，唐僧是领导，猴子就是中层，八戒和沙僧既是中层又是基层。猴子的快步伐令大家无法跟得上，对唐僧的话老是不听(违背领导的命令)，又不能跟唐僧好好沟通，导致唐僧念紧箍咒赶他走。这样的团队在前进的路上就老是磕磕绊绊，如果不是唐僧意志坚定，目标明确和其更上一层的佛祖、菩萨的不断协调，他们那个小团队早就散伙了。

《做最好的中层》读后感(二)

看之前感觉自己的定位有问题，看后脑子清晰了。我觉得自己现在在企业中是蝶恋花的忠臣但决称不上能臣，自己还是在听领导的调遣而没有去主动的工作。呵。我是有勇无谋得人，我正在这方面提升改变。现在我做事情的时候已经先考虑在行动了，不那么冲动了，我自己挺高兴的，我也稳重踏实了，呵，竟自己夸自己了，不过改变是好的，也得到客户的更多认可了，我要一个智慧的女人。在工作中要做一个职业管理人。我现在是面临着原地踏步，不进则退，其实我知道我自己最应该提升的，呵。。我也向往有好的结果，我并不认为我智慧但是我绝对能干和忠诚，我要把这个夹心做好的，我现在已经有汗水了老黄牛型了的但是在加上我的智慧肯定会对我的事业事半功倍的，我要把我自己被动工作变成主动工作，把“让我变”改成“我要变”，打造优秀团队，我不要做单翼天使，我渴望我的团队能和我不离不弃勇往直前，靠自己的双手去创造自己的未来。

我一定要做一个处理问题的高手，而且还要能预测问题的发生。超越自己现在原地踏步走的局面

做最好的中层领导，三种精神境界：

是“夹心饼”，更是栋梁。主动担当起公司重任，把被动改为主动就不是夹心饼。

要忠，还要能。对企业不仅要忠，还要发挥自身的聪明才智，我也分析一下自己并不聪明，就只有学习了，说的简单，主要是改变以前的做法，接受有效的新方法，自己不变 结果就不会变，创造经济成果证明自身的价值。

是领头羊，更是指挥家。怎样带领团队走不重要，团队愿意和你走走向哪里更更要。

要将自己变成解决问题的高手，如果眼睛看不到问题，说名心不在工作上，店里每天都有问题，要浇灌智慧，主动创新，做解决问题的高手要时刻知道进步，超越自己，这样才能自己才能确保是永葆优秀的，绩效下降或不能超越就是自己没有提升。因人施教，每个人的激发点不同，保持团队和谐沟通，建立一个真正的高绩效团队。

这几天看了了凡四训后 就开是想好事做好事，这时才发现想负面的事情太多了，给自己做了以下实验，看看每天想好的多还是负面的多，结果还是负面的多，还发现自己只要在坐下来没事情的时候，想的全是负面的，这样已测试挺可怕的，忙的时候挺好，想着解决和方法，现在在控制想好的事!做好事!看好书!改掉负面想法的坏毛病!

在一个企业也好，团队也好，没有谁最重要，也没有谁不重要，但是企业的中层是中流砥柱，也就是那20%的人，其实每一个都可以成为这个人，就看自己怎么去评价你自己，把你自己放在什么位置上。其中有句话说：一流的中层，将自己当作栋梁，是公司的中流砥柱，主动担起公司的重任;二流的中层，将自己当作夹心饼，被动地完成任务;三流的中层，处处埋怨，只会发牢骚，最终一事无成。一样的平台一样的人，不同的心态将会导致不同的结果，同样是在工作，当然是高效的结果才会不浪费资源。在我们日常的工作当中当然会遇到各个方面的压力，但是要明白人一出生就顶着压力来的，就像我们现在的工作一样，面临着上级，同事，客户，避免不了的会有摩擦，正是因为这些才会让你提升处理问题的能力，难道不是吗?万事的发生必有助于我，有着这样的心态，遇到任何事首先不会以消极的态度面对，久而久之，就会变成用头脑赚钱的人。随着社会的在发展，我们的内在也必须要提升的，也就是把自己工作范围之内的干好，干到最好，不断的充电，再充电，完全是攻无不克，如果你有智慧，请奉献你的智慧;如果你没有智慧，请奉献你的汗水，往往有个很现实的现象，如果有智慧，他就不会去付出汗水，如果没有智慧，必定就会比别人辛苦。两者不可兼得，这两者都是企业需要的人才，企业的左膀右臂。在做好本职工作之余，发挥自己其余的长处，让自己成为企业的后备力量，把店当成加来维护，当成自己的事业来干，以这样的心态一直去工作，做最好的中层，更要跟团队一起进步，一起成长，打造一支优秀团队。

身为中层的人就是店里的一个顶梁柱，不仅要自己进步，也要让身边的员工进步。换个角色，把店当作成自己的店，什么事情自己先顶着。而不是把自己还看在一个员工的立场。像上面说的，21实际不充电，就不会放电，不学习就会退步。身在这个职位不仅要比员工懂得多，更重要的是没有解决不了的难事，没有做不成的事情。遇到问题不推辞，要自己最大的努力去解决，没有想不到只有做不到。多学习，因为不学则退，讲的是一个学习力，不一定样样精通，但是与工作相关的就必须要会。今天不进步，明天可能就会退步。什么事情都要主动!主动提升自己，多看书。一个人学历不重要，但是学习力非常重要。在书里真的能学到好多!现在不再是单打独一的年代了，靠自己的力量是那么的渺小，只有有一个相亲相爱和谐，目标一致的团队才可以创造更好的价值!身在这个职位就要发挥团队最大的潜能，激发每个人的能力。创造最有价值的成功!

做一流的中层，除了要让自己不断提升、成长，还要带领帮助其他同事成长，把公司的事当成自己的事干有负责人的心态才能干好每一件事情。这是我在工作中欠缺的，在以后的工作中要多看、多听、多说，把好的分享给大家，让团队也去成长。把做的不好的也说出来，提醒大家不去犯错打造优秀的团队。

平时要有学习意识，多学习多积累知识，不能老拿过去的一些想法不成熟的经验评估现在的事情。不学习就是退步，不充电就不会放电，要有不断超越自己的信念这样才能让自己不断进步。要做老板信任优秀的中层，就要有老板从无到有的心态就像做自己的事情一样，才会有更大的发展。以前在工作中我一直都在做倾注汗水的老黄牛，要想真正成长、提升，就应该多浇灌智慧，主动承担公司重任，锻炼自己做解决问题的高手。

看完后心里首先想到的是团队，要想打造一个优秀的团队身为中层必需有强烈的事业心与责任感，勤奋务实。更要不断的给自己充电，才能提高自己，也要带动团队不断的学习，现在优秀并不代表以后也一样优秀，优秀只有在不断超越中才能保持，因此只有调整自己的心态，勇于将以有的优秀归为零，才能轻装前进，吸收更多得能量与能力，智能型的中层管理者是领导最看重，最需要的。其实平台是一样的就看自己想往哪里走，：一流的中层不仅是倾注汗水，做工作的老黄牛，更是忠臣能臣，更要奉献智慧，可是现在社会都很现实，有头脑的不一定愿意下力，下力的不一定有头脑。但是企业都很需要这两种的人，作为这些中层一定要全部都得做到，才能获得更大的发展，不仅要激发每个人的潜力，更要保持团队的一个和谐与团结。

《做最好的中层》读后感(三)

如何做一名最好的中层--《做最好的中层》读后感

《做最好的中层》，人们常说，“只有更好，没有最好”，看后我触动挺大，结合自己的工作实际，从如下几个方面谈谈心得：

有大境界才又大发展

思想决定行为，思路决定出路。成为一名优秀的中层干部首先要完成理念上的凤凰涅槃。大境界要求我们有开阔的视野。视野开阔，才能见人所不能见，看得更远，更广，更深。一个视野开阔的中层，能够准确把握整体与局部的关系，站在全局高度看问题，理思路，谋对策;深谙舍得的真正含义是有舍才有得，因此总是全身心投入工作，面对个人得失从容淡定;相信曲折和磨难都会过去，因此总是向着既定目标坚定前行，有“临大节而不可夺之风”的胆魄;明白成绩只属于过去，因此总是不断寻找新的起点，实现自我超越。

承担是发展的加速器

中层管理者的承担力尤为重要，它代表了一位中层管理者的水平，敢做别人不愿做的事情、承担得越多，获得的信任越大。一流的中层，将自己当作栋梁，是公司的中流砥柱，主动担起公司的重任;二流的中层，将自己当作夹心饼，被动地完成任务;三流的中层，处处埋怨，只会发牢骚，最终一事无成。

但是承担并不是意味着自己在工作中的事无巨细，好的中层管理者不包揽，懂得取舍、收放得当。学会放下权力，不要担心下级做不好事情，给他们锻炼，让他们自己决策一些事情，犯错总可以改过，但不能因为怕犯错而不给他们成长的机会。这样一来才能打造出高效团队，创造高效益!

战术水平的执行力与战略思维的导向

中层是被管理者，需要展示的主要是执行力。执行力也可以理解为发现问题和解决问题的能力，而且这是中层干部的核心素质。

执行力侧重在战术水平，执行任务不拖泥带水，体现的是解决实际问题的能力，能够高效圆满地完成任务;在下属面前，中层是管理者，需要展现的是决策能力，侧重在战略思想，要有大境界，

要站在一定的高度看问题，要有大局意识，切忌在下属面前散播消极的言论，要有过人的胆识和气度;还要学会识人，要象伯乐识别千里马一样，因为完美无缺的人是不存在的，而可能同时存在缺点和某些方面的天赋，关键是发挥其优势，用其所长，要学会理解;此外还要有一抓到底的决心和一以贯之的恒心，决心与恒心一定程度是执行力的基石。

一流的中层，不一定是团队中最擅长于该项工作的人，但他一定是能运用其卓越的领导和管理才能，充分发挥团队的合力，以最高的效率完成工作的人。 当有效沟通的主人

中层的位置是在高处，减少了我们倾听问题的机会，我们要能放下自己的架子，主动深入工人中间，倾听他们对工作的态度和想法，征求他们对领导工作的意见，通过相互交流和沟通，缩小领导与职工间的距离，做为承上启下的中层管理者，在上下级、同事还有其他诸多方面的沟通显得至关重要。

职工与领导之间总会因为沟通不到而产生一系列的误解，如果不能尽快有效的解除，会影响工人的工作情绪，最终影响公司效益和产品质量。在平时就要学会倾听来自各方面的意见，即使是一些比较尖锐和刻薄的意见，就是要表现出极大的耐心，“忠言逆耳利于行”应时刻谨记。

沟通是管理的最大问题，沟通要做有效沟通，无意义的会议不要开，根据实际情况选择适宜的方式去沟通了解情况。有效沟通可以使团队之间更协调，管理更通畅，工作效率更高，还可在沟通的过程中扩展自己的见识，为工作中一些问题的解决打开思路。

超越自己

首先必须要超越我们的优秀，拥有“归零心态”。善于从自己的错误中反省，善于从别人的错误中反省，借鉴别人的优点，抽出固定的时间反省。荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守住它，否则将一事无成。超越“好人”，成为一名负责任的管理者。超越我们所在的处室和部门，培养看环境的“第三只眼”，在实际操作过程中把握分寸和尺度，在稳健中不断发展和超越。作多部门

领导不要陷自己的部门于孤立，做事要谨慎，思考要周全，给部门创造良好的工作空间。我们在考虑自己利益的同时也应该兼顾其他部门。把部门发展与企业发展结合起来，这样才能创造出最大的利益。

其次就是超越我们的位置，能站在上级的高度去考虑问题，站在下级的位置去解决问题，不断向上走才有新的高度，甘于平凡才能超越平凡，垫高别人，放低自己才能有更大的超越。

《做最好的中层》读后感(四)

好领导不是独行侠,是领头羊、指挥家。

正如学校的“四学会”育人目标所提出的那样,做事先做人,学会做人要比做事更重要。在这本书中,无论是从中层的自我角色定位还是在方法论的指导上,选取的故事案例自始至终都在阐明一个道理:一个企业文化的焦点,便是员工的责任感。

中层管理者是栋梁,要忠还要能,是领头羊,是指挥家。一流的中层管理者,不肯定是团队中最擅长于该项工作的人,但他肯定能运用其卓越的领导和管理才能,充实发挥团队的协力,以最高的效率完成工作。

在书中第一单元所枚举的例子如:不克不及忍辱、怎能负重;负担是生长的加速器 ;关心所有人,关注几个人这几篇文章,都说明了一个优秀中层所具有的敢于负担和互谅互助的优秀人格。在第二单元中:有条件要实行,没有条件也要实行;先别说难,先问自己是否已尽全力。这些文章又从另一个角度阐释出做最好的中层要不畏惧困难的优秀风致。

既要起好领导者作用,更要起好指挥员作用

武侠小说中描写的独行侠,他们大多目中无人喜欢独来独往,将所有题目自己一肩挑,既不负担别人,也不让别人为自己负担,他们虽大多是顶天立地的孤胆英雄,拥有绝世无双的武功,但却注定成不了一呼百应、统率江湖的盟主。这是因为,独来独往的人,不大概和他人有良好的沟通,不克不及利用团队默契配合,更不克不及负担团队的成长和生长,在现代企业中顶多只是一个精于专业的技术员,无法成为单位优秀的管理者。做最好的中层读后感

在书中第一单元所枚举的例子如:不克不及忍辱、怎能负重;负担是生长的加速器 ;关心所有人,关注几个人这几篇文章,都说明了一个优秀中层所具有的敢于负担和互谅互助的优秀人格。

《做最好的中层》读后感(五)

暑假期间学习了《做最好的中层》这本书，感受颇深。该书紧紧围绕“最好”这两个字做文章，重点解决中层管理者所面临的这种尴尬处境，提出中层应有的三种精神境界：是“夹心饼”，更是栋梁;要忠，还要能;是领头羊，更是指挥家。必备的4大核心能力：有效与上级沟通、保证完成任务、做解决问题的高手、打造高绩效团队。永葆优秀的3个超越之道：超越你的优秀、超越你的部门、超越你的位置。

中层是企业乃至所有组织里连接“头脑”和“四肢”的“脊柱”，但是如何成为优秀的中层，大多数人还在自我摸索而不得其法，甚至还面临着两头不讨好的困境。书中说到中层有三类：一流的中层，将自己当作栋梁，是公司的中流砥柱，主动担起公司的重任;二流的中层，将自己当作夹心饼，被动地完成任务;三流的中层，处处埋怨，只会发牢骚，最终一事无成。

首先，学校不同于普通企业，作为教研组长，我在工作中常常会受到来自各方面的压力：学校的发展愿景和现实的矛盾，工作中执行力度的把握，工作任务完成质量等。在工作中也常常会碰到一些困难，感觉不堪重负。但有句古话说得好：“不忍辱焉能负重?”所以一流的中层管理者正是懂得这个道理，在面对问题时，往往会懂得忍耐。他们首先想到的不是自己的面子，以及打开新工作局面的困难，而是如何以此为契机，让自己的能力和素养获得快速的提升和飞跃，一流的中层都是解决问题的高手。

其次，要想做领导信任的一流中层管理者，除了在政治上坚定，理论水平比较高，在大是大非问题上头脑清醒;领导经验丰富，熟悉业务，工作有魄力，驾驭全局能力和处理复杂问题能力强，有强烈的事业心和责任感，工作充满激情，勤奋务实，在干部群众中有较高威信也是必不可少的。我很欣赏书中的一句话：“不充电，就不会放电“。自己在这几年的工作中也有同感，当今世界知识爆炸，要掌握先进的方法和教育届的敏感话题，不断的充电，才不至于在历史的浪潮中落后。记得在几年前，我在向杨校长汇报工作时，杨校长问我最近在干什么?我说我在学习维修家用电器，学会了维修家用电器，维修学校的电教设备和电学仪器就没有问题了。杨校长鼓励我好好学习，用专业技术为学校服务。实际上我是一方面看见学校的电教员不懂电教设备维护维修技术，另一方面我也想多学习，多掌握一门专业技术，不断地给自己充电，也好带动全组人员在工作中不断地学习，不断地提高自己。给自己书中有这样一句名言：“如果你有智慧，请奉献你的智慧;如果你没有智慧，请奉献你的汗水……”。是的，智能型的中层管理者是组织和领导最看重的、最需要的。现代科技知识日新月异，过去书本学的很多东西已过时，对学习业务知识重要性和迫切性的理解，提高了自己持之以恒地学习新知识、新工艺的决心和信心，保证了工作效率。

作为教研组长，要能够为学校分忧解难，把本部门的工作当成自己的事情。我想，即使碰到最大的困难，都会去想尽一切办法，付出自己最大的努力，把学校交付的任务不打折扣的完成。这样，会在工作中感受到工作的快乐。今年暑假，为适应学校课堂改革的需要，充分利用现代教育技术为学校教育教学服务，学校将所有教室安装上多媒体设备。学校领导将该工程的质量监控工作任务交给了我，于是我在整个暑假都把心思和时间放在这个工程上，与电教员李保成老师一起，每天都在工地现场，对施工方进行质量监控：线材质量如何、连接头质量如何、幕布质量如何、焊接质量如何、安装质量如何、音箱质量如何、投影机是否符合标书要求等，我们都一一去进行质量监督和把控，把学校工程当成自己家在搞装修，当成自己家的事情在干，当然，该工程最后的安装质量确实很好。其实，每个人都以这样的心态去对待工作的话，都能将本职工作做好。只有能做好现在工作的人，才能超越自我，有更大的发展。

浇灌智慧，主动创新，做解决问题的高手。约翰?洛克菲勒说：“如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要踏上已被成功人士踩烂的道路。”一流的中层不仅是倾注汗水，做工作的老黄牛，他更应浇灌智慧，塑造高绩效思维，主动创新，做解决问题的高手。

一流的中层管理者不但是忠臣，更是能臣，他必须充分发挥自身的聪明才智，塑造高绩效思维，进而为企业创造最好的经济效益。“管理学之父”彼得?德鲁克有一个着名的观点“在制定任何决策、采取行动时，管理层必须把经济绩效放在首位。管理层只能以所创造的经济成果来证明自己存在的价值和权威”。在市场经济和知识经济的新时代，高绩效越来越被组织和领导者所重视，是否能以最低的投入，换取最有效率的结果，将是衡量是否优秀的最根本标准。

归零自己，超越自我葆优秀。能够站在中层位置的人，毫无疑问都是十分优秀的。但即使这样，很多中层管理者还是面临着同一个问题，那就是——超越你的优秀!因为没人能够原地踏步，将已有的优秀固守一辈子，今天优秀，并不意味着明天还优秀。优秀只有在不断超越中才能保持。因此只有调整自己的心态，勇于将已有的优秀归零，才能轻装前进，吸取更多的能量，获得更大的发展!

最后，做最好的中层，要打造一支优秀的团队，团队是心理上相互认知，行为上相互支持、相互影响，利益上相互联系、相互依存，目标上有工作向往的人们结合在一起的人群集合体。可见有共同价值观共同文化认同的团队精神是多么的灵魂，而中层的个性很大程度决定该团队的文化。在这个氛围中，中层不仅要因人施管激发每个人的潜力，更要保持团队和谐沟通，建立一支高绩效的团队，总之“一个人只是单翼天使，两个人抱在一起才能展翅高飞”。

读书的读后感怎么写(篇4)

从很久以前，就在书店里看到过《茶花女》这本书。但是，我从来也没想要读它。甚至在四天前，我都没有这个想法。但是，我的确是在四天前开始读这本书的。所以，绝对是一个我自己都没想到的意外。

是爸爸把这本书拿给我的。

在开始读之前，我看着书的封页想，这么薄阿，一个星期就能读完。因为是假期，我把大部分时间都放在玩上面了。只有在晚饭后等待看电视的时候才会记得看看。所以我决定用一个星期来读。(不然的话，四个小时就能看完)。

我猜测着书的内容，茶花女?应该是讲一个农家女的吧?讲一个农家女勤劳忙碌无奈幸福或是悲惨的一生，也许幸福而终，也许劳累致死。

但是，当我开始读的时候，我就发现，文章的开始是在巴黎，一个大城市，而非偏僻的乡下。当我发现，茶花女并不是我所想像的那样而是一个受人供养甚至可以说是妓女的女人时，我真的很惊讶。甚至有一些鄙视她。

直到读到阿尔芒的出现，我更惊讶他居然为了一个这样的女人而哭成那个样子。后来，读到阿尔芒成为玛格丽特情夫，并为她作了那些事时，我更是觉得阿尔芒简直是堕落。我并没有看到玛格丽特的爱。也许，我和阿尔芒的父亲有相似的看法吧?

但是，当我看到玛格丽特为了能和阿尔芒在乡下过一些属于自己的生活而放弃公爵，变卖自己的一切时，我知道，我敬佩她。一个整天靠别人锦衣玉食的女人能为了自己的真爱而放弃这一切的女人的确能够得到别人的敬佩。

我不知道小仲马写这篇文章的真正目的是什么，也不知道，他想反应些什么社会现象。更读不出小说的深意来。

除了爱情，我也有看到阿尔芒父亲的封建阶级思想和普吕珰丝的自私。

但是我看到了一场身份悬殊，备受阻挠的爱情。我看到了人为了爱而付出。我没有经历过爱情，也不知道爱情是什么滋味，但是，看过《茶花女》，我有对爱情的憧憬，也许只是一瞬间的感受，但是我愿意去体会主人公的思想。

读书的读后感怎么写(篇5)

读了季老的书，我像补充了营养，几方面都有很深的感悟。倚栏轩文学网

对于成功，季老以一生经历告诉我们，总结他的成就，“压缩成两个字是勤奋，再多说两句就是争分夺秒、念念不忘。”二战结束后，季羡林游学德国10年回国，任职北京大学。按当时惯例，归国博士只能先当副教授，若干年才能转正，可他一周后就被聘为正教授，兼任东方语言文学系主任，所创纪录，至今无人超越。归国不久，季羡林学术功底和独特魅力在胡适与陈援庵（辅仁大学—北师大前身校长）的学术论争中得以显现。两位学术界泰斗，对汉语“浮屠”与“佛”字谁先谁后这个问题争论激烈，季羡林以对吐火罗文等佛经传播的原文语音演变研究为基础，着成《浮屠与佛》一文刊发于最高学术刊物——中央研究院历史语言研究所集刊，平息了争论。

他的实力不仅在于通晓西域古文字上，更体现于他以语言文字为工具对文化交流和思想方法的科学研究。最杰出的成果是他晚年的学术专着《文化交流的轨迹：中华蔗糖史》。该着作从探究各民族加工食用糖的工艺入手，通过对各种语言进行比较，描绘出了一部各民族间的文化交流史，在方法论和史论上都别开生面。

对于学习，季老也将经验在《学外语》一文中和盘托出，方法只有3种，第一是尽快接触，让学习在运用中深化；第二是天资与勤奋，后者占绝大比重；第三是不要妄想捷径，学习中没有“御道”（“御道”就是皇帝走的道路，是引用欧洲古代几何学家欧几里得答国王问时说的话）。季羡林一生通晓十几种外语，诀窍就是19世纪一位德国语言学家的办法，“把学生带到游泳池旁，把他们推下水去。如果他们淹不死，游泳就学会了”。他在德国学习了近十种语言，没有一种是靠老师讲解语法与单词的，都是直接“到水里”阅读原文。由于勤奋与执着，季羡林没被“淹没”，反而成为了“游泳健将”！

对于读书，“至于哪几部书对我影响最大，几十年来我一贯认为是两位大师的着作：在德国是亨利希·吕德斯，我老师的老师；在中国是陈寅恪先生。两个人都是考据大师，方法缜密到神奇的程度。从中也可以看出我个人兴趣之所在。我禀性板滞，不喜欢玄之又玄的哲学。我喜欢能摸得着看得见的东西，而考据正合吾意。”看过我也看了看季老喜欢的书：史记，世说新语，感觉时代久远，年龄代沟了，现在我不喜欢看学术性的书了。喜欢看看抒情散文，有点堕落，但是很是会思考人生就业考研等现实面临的问题。

对于做人，串联他的散文我们可以看出，季老提倡的是一种重情重义、知恩图报、乐观向上、虚怀若谷的人生。他在散文中写了很多想念母亲、思念祖国的文章，还写了很多他怀念的老师和同学、同事、朋友，如董秋芳、吴宓、朱光潜、陈寅恪等国内师友，以及被他称为“教授父亲” 的恩师瓦尔德施米特教授、与他相处了11年的女房东欧朴尔太太、与他发生了一段爱情的女孩伊姆加德等国外友人。在回忆这些亲人、师友时，他的文字饱蘸深情，充盈着自己感恩、报恩之心和思念之情。季老为人敬仰，不仅因为他的学识成就，更重要的在于他的高尚操守。他拒绝虚名，力辞“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”三大桂冠，这与时下张悟本之流挖空心思炮制桂冠、甚至不惜自封大师的追名逐利之徒形成了鲜明对比。从古至今，说到做人的故事道理很多，孔子也说过做人的重要性。季老的文章中，处处可见一位长者，如同家长朋友在家聊家常，让人有润物细无声的感觉。当我们在担心现代难出大师的时候，却见大师多得是。有自封的，学生捧得，也有名副其实的。季老却不喜欢人家称他是大师。其实，在每个人心中都有个标尺，谁已经成为了大师已经变得心照不宣。他的文章没有华丽的辞藻却蕴含着深刻的道理。在他的文章里，我们读懂了他的人生，他的人格魅力深深感染着我们。还有他特立独行的但是大众认可的做人理论：对待一切善良的人，不管是家属，还是朋友，都应该有一个两字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情实意相待，不允许弄虚作假；对待坏人，则另当别论。忍者，相互容忍也。真实有力的名言啊，还有一句话，我印象很深；好多年来，我曾有过一个“良好”的愿望：我对每个人都好，也希望每个人都对我好。只望有誉，不能有毁。最近我恍然大悟，那是根本不可能的。时光流失，一转眼，我已经到了望九之年，活得远远超过了自己的预算。有人说，长寿是福，我看也不尽然。人活得太久，对众生的相，看得透透彻彻，反而鼓舞时少，叹息时多。朴实无华，轻轻细述，心平气和的接受。

对人生活感悟，季老留给我们的更是字字珠玑。

“对待一切善良的人，不管是家属，还是朋友，都应该有一个两字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情实意相待，不允许弄虚作假；对待坏人，则另当别论。忍者，相互容忍也。”

“走运时，要想到倒霉，不要得意得过了头；倒霉时，要想到走运，不必垂头丧气。心态始终保持平衡，情绪始终保持稳定，此亦长寿之道。”

“自己生存，也让别的动物生存，这就是善。只考虑自己生存不考虑别人生存，这就是恶。”

“每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。”

“要说真话，不讲假话。假话全不讲，真话不全讲。”

“时间是一个常数，对谁都一样，谁每天也不会多出一秒半秒。时间尤其珍贵，要争分夺秒，但个人处境不同，对一些人来说就有一个怎样利用时间的‘边角废料’问题。”

季老的书看完了，我想我以后再也不会用“没有时间”或“太累了”，来为自己荒废读书时间而进行辩解了。“时间就像是海绵里的水”，我要学习传承季羡林先生珍惜时间的“边角废料”以及勤勉学习工作的优良作风，告慰季老着书育人的在天之灵。

读书做人：多读书，多思考，与时俱进。一个完成作业的机会，一个自我成长自我进取的方式。收获颇多，尤其是人格上的，做人难，做好人更难啊！以后不再带着包裹读书了，认真的充实完善自己，爱上读书的感觉！

读书的读后感怎么写(篇6)

我妈妈经常对我说：“千里之堤，毁于蚁穴。”那是因为我非常粗心。每次做应用题时，我总是因为那么一点儿计算错误而不能全对，每次妈妈这么说，我都不以为然。心想：不就是计算错误吗？又不是不会做，没什么大不了，以后细心就是了。今天，我读了《挖掘孩子潜能的101个勤学故事》里有一篇叫《骗人的教授》的故事，读了这个故事才知道粗心的危害。

这个故事讲了在一所大学里有一个方教授，他讲课不但风趣幽默，讲课水平也是一流的。有一次，他要上课了，学生们奇怪的是他拿了三个瓶子。他一一介绍说：“这个瓶子装的是煤油，这个是酒精，这是醋酸。”他便在3个瓶子中取一点儿放在一个空瓶中。用中指蘸了一点品尝了一下，脸上露出陶醉的笑容。学生看着直流口水，连忙一个接一个地用手去蘸着品尝，大家都表现出一副痛苦的样子。这时方教授说：“看你们的样子就知道你们没有细心观察我。我是用中指蘸的，你们是用食指蘸的。”以后，学生们再也不粗心了。

我想：确实小毛病并不小，飞机会因为失去一颗螺丝钉而不能飞翔；电脑会因为一点小故障而拒绝运行。而这一切都是因为粗心大意，不注重细节造成的。其实，不管是考试还是平时的作业，我们都要用细心的态度来对待，做学问，做研究，更是马虎不得。这个道理很浅显，但不是每个人都能意识到的。做事粗心大意，是很多人都有的坏毛病，有些时候这些毛病看起来没什么大不了，可有时会导致致命的危险。

今天，你可能是因为粗心，考试少得了一分；明天，你可能因为粗心，让国家损失亿万财富！记住，小毛病并不小。

读书的读后感怎么写(篇7)

《家》塑造了一系列性格鲜明、具有典型意义的人物形象。高老太爷是封建家长制和封建礼教的代表。作为这个封建大家庭至高无上的统治者，作品突出表现了他专横、冷酷的性格特征。在高家，他的话就是法律，谁也不能反对。作品通过塑造高老太爷这样一位腐朽反动的人物，表现出了封建制度以及旧礼教、旧思想、旧道德必然灭亡的趋势。

觉新是作品中最重要的一个人物，也是塑造得最成功的人物。他性格上充满了矛盾，是个有两重人格的人。觉新善良，待人诚恳，原是旧制度培养出来的、有较强传统观念、且有着双重性格的悲剧人物。他性格中的这种矛盾性，真实地反映出了当时某些时代特征。作者通过塑造这一典型人物，批评了不抵抗主义，指明对于封建旧制度、旧观念，反抗才是避免悲剧的惟一出路。 觉慧是大胆而幼稚的叛逆者的形象。他有正义感，同情下层人物，勇于反对封建束缚。他敢于冲破封建等级观念，对于长辈们装神弄鬼等迷信行为，他也敢于大胆反抗。作者对觉慧的塑造完全是忠实于生活的。尽管觉慧身上有着明显的幼稚，但他却真实地反映出了五四时期我国觉醒了的一代青年人的某些精神面貌。 《家》还重点描写了几个有着不幸遭遇的女子形象梅、鸣凤和瑞珏。这三个女子虽然性格不同梅悒郁，瑞珏贤慧，鸣凤善良却柔中有刚；她们的社会地位也不同，但她们的悲剧结局却是相同的。作品通过对这几位女子悲剧遭际的描写，进一步控诉了封建礼教以及封建道德对弱小、无辜、善良的人们的迫害，强化了全书主旨。

《家》在艺术上有着突出的成就和特色。首先，在人物塑造上，作品非常善于通过细致入微地刻画人物心理，展示人物丰富复杂的内心世界，从而突出人物性格。如作品写鸣凤投湖时的心理，就非常细腻，是全书极感人的篇章。它将一位年仅17岁的少女在即将走向生命尽头时的痛苦、惘然、哀怨、挣扎以及最终绝望，一层层真实细致地剖示出来，使读者从这位被凌辱的少女身上，看到旧制度摧残人性的罪恶，看到这位弱小者生命的宁折不弯。又如，作品写觉慧在鸣凤死后的内心也极细致，作者还利用梦幻来剖示人物内心的隐秘，笔墨中透露出人物内心极度的悲哀与懊悔。除此之外，作品在塑造梅、觉新等人物时，也非常注重采用细腻的心理描写方法来刻画人物。如，正是由于作品细致地写出了梅的内心，才使梅多愁善感的性格得以淋漓尽致地表现出来；觉新是一位有着两重人格的人，作品多处细致地剖析他的内心，表现了人物内心深处因受新思想的启发，对现实不满，又受旧思想的羁绊而最终不能或无力抗争的苦闷、矛盾，使人物复杂的性格得以凸现。

读书的读后感怎么写(篇8)

读书感悟《廉价的代价》读后感300字：

总体是从广义生态理论来解读资本主义的生态链。

廉价不仅指低成本，当然最初看似廉价的自然资源的确是这场运动的始作俑者，本书的廉价更是一种生产方式，代表充满了侵略性和殖民性的生产力。廉价的生产力要保证长久的运营战略，必须依赖强大的国家力量和暴力工具，通过数量指标的集体行动来掩盖资本家的利益追逐本质。

在资本之前的古代社会，人类是屈服于（顺应、尊重）自然的，因此之前并不存在廉价一说。工业革命带来的生产力对自然和奴隶的控制使其野心不断膨胀，资本家认为仅仅是生意和盈利还不够，他们希望改变社会生态关系，实现权力控制。

国家权力一旦和资本挂钩，那就是典型的官商勾结，最终买单的还是无产阶级额。放眼全球，霸权主义，民粹主义都是国际生态的廉价表达。

读书的读后感怎么写(篇9)

我的书有很多，但我最喜欢的书是《绝不为老师和父母读书》它是一本励志书，因此我写下了这篇读后感！

这本书主要讲述主人公胡小闹成绩不好，每次都是班里倒数第二且十分爱玩，经过校长的一番话，胡小闹发现了自己的不足，并答应校长寻找身边的好学生，一是要为自己读书，二是要读书时开心。不久，胡小闹认识了一位从外国来的学生--卡罗，他正是校长要寻找的学生！和卡罗的接触下，小闹发现自己慢慢改变了很多，他发现爱学习了，他发现自己爱看书了，发现看书有很多好处，他发现好朋友长安都有所改变，曾经得倒数第一，现在作文的可以上报纸了！

而现实生活中的我，又是为谁而读书呢？自己？家长？还是老师？我认真思考了这个问题，发现我是为家长和老师所读书。我总是认为考试考好了父母就会开心，老师就会有所安慰，可我自己的感受呢？我没有想过，因为我始终认为读书是为了父母，不是自己，所以成绩只有这个水平。我也应该反省反省了，从今以后我是不是要改变一下自己，把自己的为谁读书的态度改变呢？或许我可能要很久的时间改变，但从今天起我就一定要改变了，我是为自己读书的，不为别人。

同学们关于你为谁读书的问题，你想好了吗？

学生笔记怎么写汇总

夜深人静时，我们可能还在拟写有关报告，借鉴并非抄袭，范文能够提高我们的工作效率。好的范文是怎么写的呢？下面是读后感大全编辑精心为你整理的“学生笔记怎么写”，欢迎你参考，希望对你有所助益！

学生笔记怎么写 篇1

在我读的故事中，给我印象最深的是格林童话《灰姑娘》。

《灰姑娘》讲述的是一个可林的女孩，她的妈妈去世了，她的后妈和两个丑陋的姐姐百般折磨她，但她并没有被糊口的艰辛所吓倒。

有一次，王子举行舞会，后妈只带着两个女儿去参加。可怜的灰姑娘职能在妈妈的坟前失声痛苦。后来，灰姑娘在鸽仙子的匡助下穿戴水晶鞋参加了王子的舞会，受到了王子的爱慕。最后，灰姑娘经历了千辛万苦，终于和王子过上了幸福的糊口。

读《灰姑娘》，我更为灰姑娘的弱小和可怜而流泪，为灰姑娘的善良和勤劳而兴奋。

想想我自己，糊口在宽裕的糊口中，受到长辈无私的关怀和无限的宠爱，几乎过着饭来张口，衣来伸手的“天子”般的糊口。尽管这样，我还常常率性，无故地对爸爸妈妈发脾气，其实是不应该啊!

《灰姑娘》让我明白了做人要能勇敢地面对困境，在挫折眼前不退缩，不等闲向糊口低头。只要你面对糊口，布满决心信念，真诚地对待身边的每一个人，那么，幸福一定会降临到你的身上。

灰姑娘，你真是我心中的好榜样。我决定向你学习，做学习的优者，做糊口的强者。

学生笔记怎么写 篇2

《优秀大学生成长笔记》是校长在开学之初推荐给我们看的一本书，不得不说，这本书让我受益颇多，给予了我关于大学生活的很多指导。它如一盏明灯，为我的前行指明了方向，让我不再迷茫，向优秀大学生这一目标一步步迈进。

想要成为优秀大学生，首先就要弄清楚哪些方法能对促进目前的生活起作用，那些毫无用处，应该丢弃。每遇到一个观点，不要轻易地相信它，而是想办法把它当作一个工具利用起来。有一句名言说：“时间就是金钱”，而我认为时间比金钱更重要。拖延和缺少规划导致的时间浪费很快就会导致我们在学校落后。所以为成为一名优秀大学生，我们应当提高对时间的利用率，制定详细的每日计划、每周计划和每月计划，并在制定计划时估算时间，分清事情的轻重缓急，在实施计划时，要拒绝拖延，立即展开行动。在学习与生活中，有很多东西需要我们记忆，有良好的记忆力会给我们带来很大方便，提高生活效率。想要提高自己的记忆力我们需要集中精力记东西，三心二意是记不了东西的。同时记东西时应当放松。放松时，吸收信息的速度会更快，回忆起来也会更容易。

阅读与记笔记是我们大学生活重要组成部分。我们通过阅读获取各方面的信息，开阔眼界，陶冶情操。我们每一个人都应当掌握高效的阅读技巧，提高阅读的效率。比如说跨越路障，选择性的跳过困难而对自己用处不大的部分。记笔记也是我们日常生活的一部分，比如在阅读中记笔记可以增强我们对知识的吸收，上课记笔记有利于我们后来的复习，从而有利于我们在考试中的发挥。谈到考试，我们既要重视，又要超脱，摆脱对考试的沉迷。至少在现在考试成绩对于我们来说还是很重要的，必须需要我们的重视。但过于重视会引起焦虑，影响考试的发挥。所以我们需要超脱，但超脱不等于从此变得冷淡。我们可以保持在百分之百超脱的同时百分之百地参与到某件事情中。

笛卡尔说过：“我思，故我在”，在繁忙的学习与生活中，我们要留出一部分时间用于思考。创造性和批判性的思考能帮助我们在任何一门课程获得成功，提高自己解决问题的能力，即使有时我们想不到解决一些问题的方法，但在这个过程中，我们同样能收获很多。谈到了这么多成为优秀大学生要做的事，其实还有最重要的也是最基础的一点就是我们要有健康的身体和心理状态。健康才是最重要的，没有健康，其它的一切都毫无意义。我们锻炼身体，保持情绪健康，好好休息……

《优秀大学生成长手册》是一本很有用的书，我会在这本书的指导下，一步一步向目标迈进……

学生笔记怎么写 篇3

在这个寒假里，我读过不少课外书。其中，令我深受启发的一本书是《名人故事》，这本书里的一个个故事，让我百看不厌、受益匪浅。《名人故事》里的小故事—《乐坛“拼命三郎”》讲叙了我们最喜欢的音乐家聂耳的故事。

聂耳自幼喜欢音乐，二十世纪三十年代初，他考上了上海明月歌舞剧社，成了一名小提琴练习生。当时，剧社条件十分艰苦，但爱好音乐的聂耳却十分知足。聂耳明白自我基础差、起点低，于是在大家去逛商店，或看杂耍的时候，聂耳却抓住这宝贵的时间，勤加苦练，每一天至少要练上七八个小时。所以，被人们称为“拼命三郎”。正是凭着这股勤奋和拼命劲儿，聂耳在他短暂的一身中，留下了许多光辉的作品。《墨池的故事》讲述了著名的书法家王羲之的故事。酷爱书法的王羲之每一天勤学苦练。有一次，他在书房练字，书童给他送来馒头和蒜泥，劝他趁热吃，而他心思全在练字上，母亲来书房看他，却见王羲之右手拿着笔，左手拿着半个馒头蘸着墨汁往嘴里送。王羲之每次练完字后，总要到门口的池塘边清洗毛笔和砚台。起初，池塘里的的水还很清澈，可由于他不停地练习书法，不停的清洗笔和砚台，天长日久，清澈见底的池塘竟变成了黑黑的墨池……读完《名人故事》这本书，使我悟出了这样一个道理：一个人的成功并没有什么捷径可走，也没有天上掉馅饼这等好事，所谓“宝剑锋从磨砺出”，仅有经过一番磨砺，付出比别人更多的努力，勤学苦练，不断的探索，才能向成功的道路一步步迈进。

学生笔记怎么写 篇4

当我读了弟子规以后，使我感受到自己的不足，从而在读弟子规的同时，使我学到了很多。比如，孝敬爸爸妈妈。尊敬长辈，弟子规告诉了我善百孝为先，做人应当知恩图报。

在对待爸爸妈妈的责备时，我们因当顺从的接受，而不是理直气壮的顶撞爸爸妈妈，当爸爸妈妈有什么过失时，作为子女应当耐心地劝说，而不是大声的责备爸爸妈妈，如果爸爸妈妈不肯接受，就等爸爸妈妈性情好了再劝。

对待长辈时，因用尊重的态度来面对长辈，称呼长辈时不能直接称呼长辈的姓名，这样使我们很没礼貌与对长辈的不尊重。长辈见识多，阅历深，我们因当多听他们说话，不要自己夸夸其谈，好像什么都懂一样。人生短暂转眼间我从少年变成青年，从而使我懂得珍惜此时此刻的宝贵时光，在卫生方面，早上起来一定要洗脸。刷牙。衣服整齐干净，这种良好习惯因从小养成。

对于食物我们不要挑食也不要偏食，因为偏食会使我们营养不良，但吃东西也要适可而止，不要过量，过量会损伤脾胃，而在我们年轻时，千万不要喝酒，因为喝酒会使我们丑态百出而丢脸。

对他人说话，要真是不虚，讲求信用，如果对他人说话不真实，他人就不会与你说话。远离你，多说话不如少说话，因为言多必有失，所以说话要合理恰当。符合实际。不能花言巧语，否则他人就会讨厌你，对我们来说，最要紧的是自己的道德。学问。才能。和技艺，这些方面不如他人就要不断磨砺自己，尽力赶上，在我们无意中做错了事，这就叫“错”，而故意去做，这就叫“恶”。

读了弟子规以后，使我感受到做什么事情都要认真去做，有什么不足就补足什么，从而使自己的道德、素养得以提高。

学生笔记怎么写 篇5

孙思邈为唐代著名道士，著名药学理论家和临诊大家。被人称为“药王”或“药王爷”。《大医精诚》选自其名著《备急千金要方》（即《千金要方》）卷一。作者认为“人命至重，贵于千金，一方济之，德逾于此”，故以“千金”命名其书。该书共计二百三十三门，合方论五千三百首，涉及了妇、儿、内、外等各科疾病诊治的原则和方法，保存了唐代以前不少珍贵的医学文献资料，具有较高的科学价值和研究价值，是我国现存最早的一部临床实用百科全书。

《大医精诚》论述了有关医德修养的三个最基本核心的问题及其医学价值，一是“精”，即医技要精湛。孙思邈认为医道是“至精至微之事”，告诫学医的人必须“博极医源，精勤不倦”。二是“诚”，即品德要高尚。作者从“心”、“体”、“法”三个方面，对医生提出了严格的要求，首先要确立“普救含灵之苦”的志向，其次在诊治上要“纤毫勿失”，同时在作风上不得炫己毁人，谋取财务。三是“戒”（即戒私欲，不谋钱财），作者认为“医人不得恃己所长，专心经略财物，但作救苦之心，于冥运道中，自感多福者耳。又不得以彼富贵，处以珍贵之药，令彼难求，自眩功能，谅非忠恕之道。志存救济，故亦曲碎论之，不可耻言之鄙俚也”！

孙思邈的这些看法，对当今医药环境仍具有十分重要的教育意义。

医生是份无比神圣的职业，选择了这份职业就选择了耐心、仁慈、诚实、审慎、公正、廉洁和敬业我们应站在高度对病人负责任的角度上，做一名“大医”。 建立和谐的医患关系，需要所有的医生在拥有精湛的医技、至信至诚的医德之外，还要拥有一颗仁慈之心、无私之心。

学生笔记怎么写 篇6

一个人的自立精神、生活经验、生活能力，只有通过时间才能锻炼出来。这是读完《乌塔》后最深的感触。

乌塔是一个只有14岁的小女孩，竟能用自己的钱游遍欧洲，而且还是一个人，她的独立生活能力多强!现在，每个家庭的家长都十分关心自己的子女，生怕子女受到一点点伤害，从不让他们做这做那，不让他们出门，生怕在外面受罪……就这样，孩子变得懒散了，性格变暴躁了，独立生活能力也差了，不能融入社会中。

望子成龙，望女成凤。这是天下所有父母的心。但为了孩子的未来，家长也要培养他们的能力啊!在这里，我要衷心地向父母呼吁：未来是我们的，父母们，请放开对我们的束缚，让我们经受风雨的磨练，在这大千世界中开辟出一片属于自己的天地吧!

乌塔曾经说过这样一句话：光从电视和书本认识世界总不完美。我觉得她说得很对，我们要走出我们自己的世界，到社会中去亲自体验，去认识世界。我要像乌塔那样，独立、自主、有主见，能独自处理自己的事情。这样，对我自己的成长有很大的好处。

学生笔记怎么写 篇7

有人认为有钱是幸福，有人认为玩好、吃好就是幸福.........到底什么是幸福呢？读了《幸福是什么》这本书后，便找到答案，读《幸福是什么》有感作文。以前，当我看到社会上一些人吃山珍海味、穿正宗名牌、有权有势.........便认为这就是幸福，常常羡慕不已。而把那些总是为别人着想，不顾自己名利的人当成傻瓜。到了今天我才知道，他们和童话中的牧童一样，靠诚实的劳动获得报酬，做着对别人有益的事，他们是幸福的，比如说：环保工人，自己一身脏，却换来万家洁。可当我走过他们身旁时，连忙捂紧鼻子，迅速躲开。

马克思有句名言：“能使别人幸福的人，他自己本身也是幸福的。”我作为中国的少年儿童，现在好好学习，掌为人民服务的本领，将来一定做出对人们有益的事，在劳动中寻找真正的幸福。未来啊，幸福是靠劳动获得的第一笔报酬，幸福是心中的梦都变成了现实，幸福是我们都成了一颗火热的太阳，温暖别人，也温暖自己。 人们要想得到幸福，就要靠辛勤的劳动、靠自觉地履行义务、靠为人民服务，这些才是幸福的源泉。 其实，幸福很简单，无所不在，只是在乎你自己是否争取幸福！

学生笔记怎么写 篇8

看完巴金先生的《家》后，就一直对巴金先生的作品有着兴趣。这次在学校图书馆偶然看到巴金先生的作品集，想再读读巴金先生，作品集里爱情三部曲之一的《雾》便成了我的首选。

《雾》，中篇小说，字数不多，两个晚上就已粗略读完。故事讲述主人公周如水与刘若兰之间的爱在朋友的帮助下浮出水面，但却因周如水的“良心”而夭折。

写到这里，我突然感觉这篇读后感难以写下去，虽然从图书馆回来的路上心中有着千万条感概要说，但此时忘记了要说什么。

在《雾》的开始，两人互相暗示，刘如兰说自己喜欢梅，周如水也说自己喜欢梅。周如水说自己常想把梅折一枝插在自己的写字台前，只是每当自己想采摘时，却已只剩空枝。刘如兰回应道:那只怪周先生不能趁早， 更何况花开日少，花也不能等人，难道不明白“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”的道理。那一次的对话，两人互相暗示，然而这些话却表明了他们的结局。在读这段的时候，我深受感概，思索着：爱情似乎常是如此。其实在读到这段话之前，他们两人的相约看日出，吃饭，以及散步至森林里深深的触动着我的心，这种情形似曾相识却又似乎不曾有过。

写到这里，我又突然明白了我为什么在回来时有着千言万语，此时却又不知可以说什么。仔细想想，读时已把自己幻想成半个周如水，回来后完完全全只剩一个自己，于是对于《雾》里的爱情，我只成了一个看客。已不再亲身去感受，故而心情已平和。

但是，对于《雾》，我始终有着话想说。读时，我在想，我是不是也有点像周如水一样;读完后，我依然会思索，我是不是一个周如水。周如水这个角色虽是与时代背景有关，然而周如水的性格在现在这个时代不一定完全消失。文章中，周如水的朋友说他优柔寡断，一辈子也做不出一个决定。我虽不会胜过周如水，然而会比他好多少?当陈真向李若兰说明周如水的心思和他的为难后，陈真让李若兰主动向周如水表明心意后。主动的李若兰却让周如水的“良心”不敢接受 ，换来的是两人的永别。巴金先生在他们分别后并未多说什么，只留在最后一节写到周如水一年后再次来到海滨旅馆，最后一节也充分的反映了周如水的可伶。家里那个“不爱”的妻子其实在周、李分别之前已经逝去。最后一节写到周如水手里的一封，信中说汝妻两年前已病故，怕汝伤心，故未告之。

周如水的不幸，可谓是他坚守的良心造成的。年少时，被父母操办婚姻;离家后，因为担任对着家中妻子的责任和对父母的孝心，对自己喜欢的人，只好眼睁睁的看着她们成为他人妻子。周如水不该坚持的“良心”是不是也被别人坚持着。有时候，我会想，我在坚持的是什么，是不是真的该去坚持。看着周如水的不幸，我深深地为我自己思索。姐夫曾说我：你不是找不到女朋友，你是不会谈恋爱。

是的，我深知自己不善于谈恋爱，我也不知自己的坚持对不对，甚至对自己在坚持的东西也已渐渐模糊。有时，我不知道我自己是快乐还是不快乐，自己的心情早已难有以前的那种跌宕起伏，开始使我分辨不出好心情与坏心情。我渐渐的发觉自己的文字习惯性的带着愁容而自己却不知。习惯真的很可怕。也许，我该放弃一些东西，留下一片空白，去容纳新的事物，但是我该不该舍弃。突然感觉自己很可笑了，成了一个周如水。

看别人的故事，多能看得一清二楚，自己的却难有头绪。岁月的流逝总该带着我有所成长，也许某一天，我就会明白，只希望那时，不会太晚!

学生笔记怎么写 篇9

在童话中灰姑娘给了我良多感触感染，当她妈妈临死之前对她女儿说的一番话：“亲爱的孩子，你要虔诚、善良，这样，亲爱的上帝会一向帮忙你，而我愿意从天上向下望着你，长在你身边。”我读到那里，心里总觉得酸溜溜的。这是一位多么伟大的母亲啊，她那一颗晶莹的心，那一份无私的爱就像黑夜里的一盏明灯，永远给她女儿指引方向。

可之后，灰姑娘的遭遇更糟。每一天灰姑娘都务必从早到晚干重活，天没亮就起身，拎水、生火、烧饭、洗衣。而且还受到两个姐姐的侮辱、冷笑，晚上连睡觉的地方都没有。这些仿佛像一幕幕生动的画面，展此刻我的面前。这时候的灰姑娘是多么的令人可怜，她是多么的无助。应对着重重难题，她的心没有屈服，更打动了那些天空中的小鸟、小鸽子，还有一根爸爸送给她的榛树枝(因有灰姑娘眼泪打动了它，慢慢长成一棵锦绣的榛树)。这些小鸟来帮她做她做不完的事情，送给她华贵的衣装，帮王子分辨真假舞伴，让灰姑娘碰到她心目中的白马王子。灰姑娘恰是凭着她那颗真挚、善良的心，在堆满了石头，充满了陷阱的道路上，一往无前。

在这黑暗的糊口中，灰姑娘找到了光明，在痛苦中寻求快乐，这光明和快乐就是上帝所赐赉她的贵重礼物。这故事使我真正懂得在糊口中遭遇不幸时，不要气馁，就让我们把痛苦和不幸作为奋斗的门路吧!

学生笔记怎么写 篇10

今年暑假，我又一次仔仔细细地阅读了《窗边的小豆豆》这本名扬世界的经典著作。当我再次从头到尾读完这本书的时候，一位心地善良、活泼开朗、天真可爱、敢作敢为的小豆豆就出此刻了我的眼前。尤其是那颗闪闪发光的善良之心深深地感动了我。

善良是小豆豆身上最大的闪光点。在教室里，小豆豆总是喜欢站在教室的窗户旁边，和过往的宣传艺人打招呼。宣传艺人是社会的下层人物。小豆豆喜欢同他们打招呼，是出于对他们的尊敬和同情。

巴学园里的小学生们都在学校里定下了自我专用攀爬的树，“小豆豆的树”就是其中之一。小豆豆的同学泰明因为患过小儿麻痹症，从来没爬过树，也就没有自我的树。有一天，小豆豆邀请泰明去爬她的树。当他们来到树前，小豆豆先把搬来的梯子架在树的分叉处，再自我爬上去按住梯子，想要叫泰明爬上去。谁知，患过小儿麻痹症的泰明手脚无力，怎样也爬不上梯子。于是小豆豆又转身下了梯子，从之后托起泰明的臀部，使劲地把他向上推。小豆豆太瘦小了，怎样也托不上去。之后小豆豆又从工具房拿来梯凳，经过一番周折，她最终让泰明上了树。泰明高兴地说：“我明白了，原先爬树是这样的。”

这件事感动了我。小豆豆动了脑筋，想了办法，最终让一个残疾人完成了自我的愿望。没有一颗善良的心是绝对做不到的。在这本的许多故事中，字里行间，都体现了小豆豆有一颗善良的心，一颗充满爱的心。

读书心得范本:五颗豌豆读后感怎么写汇总9篇

阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，假期时我们观看了作品，相信您对于作品在内心中会有独特的体验，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？小编为大家整理了“读书心得范本:五颗豌豆读后感怎么写汇总9篇”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！

五颗豌豆读后感怎么写【篇1】

五颗小豌豆之第一颗小豌豆

五颗小豌豆被一个调皮的小男孩，装进玩具枪筒，一颗颗的打了出去。第一颗小豌豆欢呼着：“我要去旅行啦，我要去看看外面的世界！”

这颗小豌豆被打出去后，落到了一座房屋的顶上。一只鸟从这里经过，衔起他飞上了高空。

小豌豆伤心极了：“我真是太不幸了，还没有去看看外面的世界，就要被吃掉了。”

突然，天空中响起一声炸雷，鸟儿惊叫一声，张开了嘴巴，小豌豆往下跌落，落到了一片森林里。

森林里生活着大树、小草、小花、会唱歌的百灵，会闪光的萤火虫儿，会跳舞的蜜蜂和蝴蝶，还有永不知疲倦的小溪.....小豌豆在这里住下了。他喜欢这个新家，虽然不能到远方旅行有点遗憾。

几天后，小豌豆发芽了，小绿叶圆圆的，青翠欲滴，很可爱。小豆苗快乐地随风舞动着身体，一条褐色的小虫子发现了小豌豆苗：“多好的一顿美餐啊！”小虫子馋得口水直流，快速蠕动着身体，向小豌豆逼近。

在这危急时刻，一只螳螂扑过来，捉住了小虫子，救了小豌豆。

为了让小豌豆赶快强健起来，蚯蚓过来帮忙，为他松土，其他朋友也唱歌、跳舞为他压惊。

小豌豆苗在朋友们的关心、帮助下，一天天的长高，叶子也变得翠绿肥大，开出了美丽的小花。

小豌豆快乐的生长着。他天天微笑着，他要用他的微笑带给朋友们快乐。

一个晴朗的月夜，小豌豆做了一个梦：一位仙女来到这片美丽的森林，对他说：哪个孩子懂得感恩，懂得珍惜身边的一切，那个孩子就能在梦中飞起来，飞到所有他想去的地方。小豌豆快乐的笑了起来，笑出了声......

五颗豌豆读后感怎么写【篇2】

五颗豌豆不就是我们的食物吗？难道它们也会有着自己的一个故事？

有一只豆荚里住着五颗豌豆，它们吸收阳光，吸收水分，越长越大，渐渐变黄，它们非常兴奋，都在思考着：自己会在什么地方继续生活呢？“啪”一声，豆荚裂开了，豌豆们都被小孩的豆枪射了出去。第一颗成了鸟种食物，第二颗射进了脏水里，第三第四颗很懒惰，不知在哪里睡大觉，但第五颗呢？被射入到小楼下长满青苔和霉菌的裂缝里。楼中住着一位穷苦的女人，她有一个病女儿，他对女儿的病况很失望。但她们发现了这颗豌豆，在这么恶劣的环境中，不屈向上，长出了小叶子，很欣赏这坚韧不拔的精神，躺在床上的女孩，天天看着它生长，慢慢的，小豌豆开出了美丽的花朵，争奇斗艳，小女孩的心灵，被豌豆着坚强的生命所感动，对生命充满了希望。女孩一天比一天快乐，看到豌豆成长的过程，身体康复了起来，觉得无比幸福。

我读完豌豆们的故事后，有的给别人带来幸福和快乐，有的只是在世界上转了一圈。这个童话启示我：一个人的一生是否有价，在于你生命中的行为。如果你是对国家，对社会有用的人，你的人生也就充满了意义！

五颗豌豆读后感怎么写【篇3】

最近我读了一篇童话《五颗豌豆》，童话中的五颗小豌豆在豆荚里时，豆荚绿了，小豌豆就认为世界是绿的，豆荚黄了，就说：“原来世界不是绿的，是黄色的。”

豆荚裂开了，五颗豌豆滚到了太阳下。这时，一个小男孩捡到了五颗豌豆，把它们当成子弹用。小男孩把第一颗豆子装进枪里，“砰”地一声把豆子射了出去，那颗豆子叫道：“我要飞到天上去了！”正在这时，一只鸽子飞来，一口把它吞进肚子里。第二颗豆子也被射了出去，它边飞边叫：“我要到太阳身边去了。”

第二颗豆子落到了人家的屋顶上，再也动不了了。第三第四颗豆子看到前两颗豆子的命运，怕被装进豆枪，赶紧悄悄溜走，可没走多远就被鸽子吃了。第五颗豆子也被射了出去，它被射到了五楼的窗台下。五楼住着一位妈妈和她的女儿，她的女儿有病却没钱治病。第二年春天，女孩看到了窗外的绿东西就问妈妈：窗外那个绿东西是什么？妈妈说：是已经发了芽的小豌豆。妈妈把女孩的床搬到窗口，让女孩能看到那颗小豌豆，女孩开心地笑了。一个星期过去了，二个星期过去了，小女孩看着小豌豆一天天长大，女孩的病也一天天好起来。

这个故事告诉我们：看到事情的一部分不能用“一定”和“肯定”，看到全部才可以用“一定”和“肯定”。还告诉我们：帮助别人才是最快乐的。

五颗豌豆读后感怎么写【篇4】

今天，我阅读了《五颗豌豆》这则童话故事。从中我知道了一只豆荚里的五颗豌豆，它们虽然出生相同，但最后的结局却不一样：第一颗豌豆想飞到广阔的世界去，并且说：如果你能捉住我，那么请来试试看吧，它落到了屋顶的水笕里，在一只鸽子的嗉囊里安家落户，那两粒懒惰的豆子也被鸽子吃掉了，它们三个都成为了鸟的食物；第四粒豆子本想飞到太阳里去的，却掉到了臭水沟里，胀破肚皮腐烂而亡；第五粒豆子最后落到了顶楼窗子下面的一块旧板子上，钻进了一个长满青苔和霉菌的裂缝里。

在一个春天的早晨，发了芽、长出了小叶子，后来还开了粉红色的豌豆花，成为了一个快要死了的病孩子的小花园，使她对生命燃起了希望。这则童话对我的启示是：我们的人生是否有价值，在于我们生命历程中的行为，当我们的行为对他人、对国家、对社会有用时，我们的人生也就充满了意义。

五颗豌豆读后感怎么写【篇5】

暑假里，我读了《安徒生童话》，里面有好多美丽的童话故事，我最喜欢的一个是《五颗豌豆》。

它讲的是一个豆荚里的五颗豌豆，有一颗想飞到太阳上，结果调到了脏水里，烂了。另一颗豌豆说有本事就来抓住我，结果落到屋顶的水笕里去了，在一只鸽子的嗉囊里躺了下来。还有两颗豌豆想到哪里就睡到哪里，结果被鸽子吃掉了。只有第五颗豌豆没说什么话，落到了一个生病的小女孩窗外，结果发芽了，长成了一颗豌豆苗，每天让小女孩欣赏，小女孩感到快乐，病就好了。

我喜欢下面这句文字，写的很美：窗子打开了，她的面前出现了一朵盛开的、粉红色的豌豆花。

这让我感到虽然同是豌豆，它们却有着大不相同的命运，第五颗豌豆很善良，它的生命很有意义。我要向第五颗豌豆学习，帮助他人，给人快乐。

五颗豌豆读后感怎么写【篇6】

五颗小豌豆续写(一)

课文开始提到了五颗小豌豆,为什么作者只写了一颗小豌豆呢?【五颗小豌豆续写】

花开两朵各表一枝.用一个代表了其它的,这样重点突出.

作者也写了其它豌豆的命运,只是小豌豆写的多些.主要突出小豌豆给那个可怜的孩子带来了快乐,说明它虽然最小,但贡献最大.所以不要看自己有多渺小,要看自己有多大贡献,给别人带来多少快乐.五颗小豌豆续写(二)

如何写一篇读一颗小豌豆有感作文

关于《一颗小豌豆》教学研究对话

主持人：彭永帆

作文教学一直是小学语文教学的难点,很多老师对此望而却步,而作文能力又是衡量学生语文能力高低的一个重要指标.语文老师该怎么办?11月3日,温州市小学语文骨干教师研修班就此在瓯海景山小学开展了习作教学专题研讨活动.会上,来自瓯海景山小学的陈瑶碧老师和苍南实验小学木石真老师做了课堂教学展示,他们凭着自己扎实的教学功底和对作文教学的不懈追求为我们献上了一份精神大餐.细细咀嚼,渐渐发现原来作文教学可以这么从容……

【教学现场】

一颗小豌豆

——四年级童话作文教学设计

温州瓯海景山小学陈瑶碧

设计理念

为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达.在教学中,激发学生展开想象和幻想,鼓励想象中的事物,并重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力.

教学目标

1、培养学生想象力和创造力,并乐于写童话故事.

2、感受真、善、美.

教学时间

50分钟.

教学流程

一、启发谈话.（1分钟）

师：同学们,你们读过童话故事吗?都读过哪些?你觉得这些故事怎么样?（板书：有趣神奇）

小结：是啊,在童话世界里,一朵小花、一粒沙子、一颗星星都是一个神奇、有趣的故事.今天这堂课老师也给大家带来一个童话.

二、听故事（2分钟）

1、课件出示：看,这是什么?（一颗小豌豆）板书：一颗小豌豆（“豌”字是个生词,跟老师一起写,齐读）

2师边放课件边讲故事：有一只豌豆荚,好像一间绿颜色的小房子,里面住着五颗可爱的小豌豆.有一天,小房子打开了,五颗豌豆滴溜溜滚了出来,落到一个小男孩的手里.这男孩有一支玩具手枪,他说：“正好,我拿这些豌豆当子弹.”“砰、砰、砰……”一颗颗豌豆相继被打了出去.他们会被打到哪儿呢?

3指名说.（面广、节奏稍快）

渡：小豌豆们被打到了田野、水沟、太阳上等等,他们又会发生什么神奇、有趣的故事呢?（稍停）世界著名童话作家安徒生笔下就有一颗非常可爱的小豌豆.想不想知道他的故事?答案在老师发下的纸上,赶紧去读一读.读的时候有一个任务：边读故事边划一划你觉得最神奇、最有趣的地方.

三、读故事（5分钟）

1自由读第五颗小豌豆的故事.读后问：你觉得故事中哪些地方很神奇很有趣?

2指名交流.[一个“猛”字就写出了小豌豆长得快,多有趣呀./小豌豆正好落在窗台上,滚到裂缝里,多巧妙呀!/小豆长,小姑娘也长,并且从病得很厉害到后来完全康复了,多神奇呀!/（指板书）是啊,童话故事就是这么神奇有趣,所以大家都喜欢看.

渡：[第五颗小豌豆用自己绿色的叶,粉红的花帮助了别人快乐了自己,那其他的小豌豆又会有什么神奇、有趣的故事呢?跟你的同桌交流一下.

四、说故事（10分钟）

1同桌说.

2指名交流（3-4名）[五个手指长短都不一样,那五颗小豌豆的性格肯定也不一样,谁先来说?/你这颗小豌豆可真调皮,能在白鸽的肚子里旅行/这小豌豆跑到太阳上,他还会回来吗?/你这颗豌豆真勇敢,还会冒险.……]

3取题目（这么神奇有趣的故事得有个好的题目,你们能不能给自己的故事取个合适的题目,要与众不同哦.（指名4-5个）/你这个题目一听就很吸引人/听了你的题目,我很想知道你写什么内容呢……）

五、写童话（15分钟）

渡：题目取好了,我们就可以写了.不过陈老师有个要求,什么要求呢?读一读——出示幻灯：（其他豌豆又会有什么神奇有趣的故事?请选择一颗豌豆写一写.时间15分钟.）15分钟有多长?就是我们的课间10分加眼保健操的时间,所以你们要抓紧时间写,不会写的字先用拼音代替.等会儿我们要比一比谁编出的故事最有趣、最神奇.开始吧!

1、学生练笔.——配音乐

2、师巡视指导[怎样写才能使你的故事更神奇、更有趣呢?写好的同学自己先读一读,改一改,句子是否通顺了.]

六、评作文（15分钟）

1、好,时间到!同学们,现在我们要进行一场精彩的作文擂台赛,比比谁写的故事最神奇最有趣.谁来当第一个擂主?指名.这位同学读的时候,下边的观众可得捧捧场,等会儿请你说说哪一处最神奇、最有趣?（随机点评、学生点评——你觉得他哪一处最神奇、有趣?/他可以获得最佳想象奖吗?还有谁超过他的?（再指名）观众朋友们,现在我们收看的是擂主争霸.请听题.（师随机点评表扬、学生说说他哪一处地方最神奇、最有趣.）

2、同学们,还有很多奖项等你们拿呢.请同桌之间互相读一读,如果同桌写得好就推荐同桌,如果觉得自己好就推荐自己.（同桌互读）谁来推荐别人或自己?

3、再指2名（你为什么推荐他或自己?/随机指出优点或不足的地方/你们觉得他可以获什么奖?）

4、陈老师发现我们的同学个个都是童话大师,编出的童话都很有趣、很神奇.安徒生如果知道了,肯定会说：“后生可畏啊!了不得啊!”所以,陈老师颁给大家一个“安徒生奖”.作文擂台赛到此结束.

七、作业：

有兴趣的同学回去还可以编一编其他三颗豌豆的故事.到时再在班级中举行擂台赛,好不好?下课!

附例文:

第五颗,就是那颗最小的豌豆,飞到了一座小楼的窗台上,骨碌一滚,滚到一条裂缝里,那条裂缝里有点儿泥巴.这颗小豌豆就在这儿住下了.

这座小楼里,住着一个小姑娘,她已经在楼上的一个小黑屋里躺了一年了,下不了床,连坐也坐不起来.她病得很厉害呢.

“多可怜的小姑娘!”小豌豆想,“我要帮助小姑娘好起来.”于是小豌豆猛劲儿地长出小叶子.

小姑娘看见了绿颜色,心里很高兴,笑吟吟地说：“小豌豆啊,小豌豆,你长得真快,我也会和你一样,长得又快又好.”小豌豆听了,开出了一朵粉红色的小花.

小姑娘真是高兴极了,她扶着窗台,慢慢地,慢慢地,竟站了起来!就这样,小豌豆长大了,小姑娘也慢慢地长好了.

小姑娘对着小豌豆微笑,从心底里感谢他.而小豌豆呢,轻轻地点着头,说：“我就想给人家做一件好事嘛.我让你看到绿色的叶子和粉红的花,你跟我一样,长呀,长呀,长得好起来,我就非常高兴了.”五颗小豌豆续写(三)

一个豆荚里的五粒豌豆

1、“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒,其性格特点是（D）

A、随遇而安,理想远大

B、充满自信,理想远大

C、重视荣誉,不甘落后

D、妄自尊大,自高自傲

2、写出下列句子的言外之意.

（1）善良的上帝分担我的愁苦,已经接走一个了.

这位母亲无力抚养两个女儿,其中一个已经死了.

____________________________________________________________________

（2）它就是上帝送下来的一位善良的安琪儿.

豌豆的顽强的生命力给了小姑娘生活的信心我希望.

____________________________________________________________________

3、为什么说“这一天简直像一个节日”,理解正确的一项是（C）

A、节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了,所以“简直像一个节日”.

B、孩子在节日里总是快乐的.小姑娘在那一天特别高兴,所以说“简直像一个节日”.

C、小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够做起来,并且快乐地生活,母亲也对生活充满了希望.所以说“简直像个节日”.

D、豌豆从落到窗台到发芽,展示着顽强的生命力,今天它终于开花了,所以说“简直像一个节日”.

4、在五颗豆子中,你觉得最值得称赞的是哪一颗?说说你的理解.

那粒飞进"长满了青苔和霉菌的裂缝里去"的豆粒,最值得称赞,因为它发芽、开花,给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机.

五颗豌豆读后感怎么写【篇7】

“嗨，风吹到身上的感觉真舒服，只是，我该飞到什么地方呢？希望是个土壤肥沃，水流充沛的地方。”第一颗豌豆在空中自由的飞翔。

“什么地方好你？”小豌豆说着，小眼睛在地面上忙碌地寻找这合适的落脚点。

“哦！这可是个好地方。”第一颗豌豆看着自己选择的土地，露出了满意的笑容。“等等，这是什么，要下雨了？”第一颗豌豆眯着眼睛看着远处白云中那一眼刺眼的黑色。

“好像有点不对经，”当它发现时已经迟了。那是巫婆，她飞行在广阔的蓝云中。可伶的豌豆它居然卡在巫婆神奇的扫把上。

豌豆在扫把上已经要疯了，它闻着所谓魔法的味道——实际上是一股死老鼠的腐臭味。它看着自己心怡的土地越来越远，不变的只有老古董似的臭扫把，尽管这是神奇的扫把。

“哇！我再也受不了了！”豌豆两眼一翻晕了过去。

“滴，滴…”不知过了多久几滴像豌豆一样的雨滴落在豌豆身上。不一会儿，豌豆居然轻轻的向下坠去…

当豌豆醒来时，它一成为一株世界上最高大的豌豆苗，这是怎么回事？呵！原来这是臭哄哄的神奇扫把带来的好处。

第二课豌豆像离弦的箭一样冲向自己向往的地方——-太阳。殊不知自己正在满满断送自己的生命。

“耶！我现在已经冲出了大气层，应该用不了多久就可以到达太阳了。”第二颗豌豆想到离自己的理想越来越近，不禁春风满面。

“不，怎么回事？我怎不飞来”小豌豆边说边控制自己浮在空中的身体。可伶的小豌豆，它哪知道太阳中没有什么地心引力，只有一种特殊的漂浮感。

“嗨，同伴们这里居然有一颗小豌豆”这是一位宇航员对另外一位宇航员说的话。

“能试着把它带进来吗？”一位瘦瘦的宇航员问道。“我们可以将它称为世上第一株在天空上种植成功的豌豆苗”一位胖胖的宇航员大声说。

经过一年又三个月，宇航员们带着各种神奇的土壤和一株在太空上种植成功的豌豆苗回到了地球。

接下来说说第三、四颗豌豆，它俩在天上自由的飞着，眼睛一刻不停的寻找着落脚点。

“嗨，兄弟你想找个什么好地方，这可是终生大事，必须得好好考虑”第四颗豌豆朝着它前面的豌豆大声喊道。

“嗯，我打算找个…嘿！看那儿，银子山，噢朋友，我想我们就要就此别过了。”第三课豌豆说着，一边像所谓的“银子山”降下。

可当豌豆到达“银子山”时，才发现“银子山”不过是泛着银光的波涛大海，迎接它的只有无限的窒息和万丈的深渊。

“哼，什么银子山，我一定找到更好的地方”第四颗豌豆自言自语道。不知过了多久，苦苦寻找好地方的第四颗豌豆终于找到了令人心旷神怡的地方————一大片“金山”。它带着无尽的喜悦来到了只能带给它死亡和痛苦的“金山”——“萨哈拉沙漠”。

五颗小豌豆经历了不同的遭遇，其实它也教会了我们怎么做人。第一颗豌豆教会我们只要坚持不懈，迎难而上，终会化解危机，迎来光明；第二颗豌豆教会我们做事不要盲目自信，要想到后果，不要轻易的向别人断言；第三、四颗小豌豆教会我们千万不要妄自尊大，自高自傲，还不要被眼前的利益所诱惑，往往诱惑的背后藏着巨大的危机；最后一颗豌豆不要总想出人头地，只要默默生长，默默奉献，就终会被发现。

五颗豌豆读后感怎么写【篇8】

读罢《一碗阳春面》这篇舒缓，优宽的小说，一种浓浓的海 羿叫入因场荡气，热泪欲故事中的五个人物-一母子二 人.老极夫妇 都没有什么惊人之举，但作者通过“一碗而， ：二号桌 二个人，叫面吃，五颗心”的构思.在五人交往的故事 中写出厂人情美，营造出了和谐明净的精神意境，所以感人至 深。

“ -碗面”是作者精心选择的进行情感交流的媒介：是 日木人度岁必吃的除夕面。这也就是母子三人只能买一碗，却 仍要来吃的原因。泎者着力描写了母子三人“头碰头”吃面的 情形。母亲頋不上寒酸是否遭人耻笑，孩子们明白这里头包含 着自尊自强的信念，老板夫妇也没白眼看人，而暗暗地加了面 的份葷。这一碗面，满盛着浓浓的温馨，沟通广五个人的情感。 “二号桌”本是普通的桌子，可是经过了母子三人的三次 吃面，它就成『“幸福的桌子”。作者写闽馆兴隆“重新装修，这张桌子却不仅保留着，而且显赫放在店堂中央，这样的构思就把

母子三人团结奋争的精神賦予了具体形象。二号桌的名声大 振，是具有传统道德风尚的人们对这种精神的普遍肯定与赞 美，人清描写也由此扩大到了社会范围。

“三个人”指母子三人，作者对他们在艰难生活中不屈服 的描写是十分巧妙的。作者只写他们悄悄地来，三人买一碗 面，又有礼貌地告别。至于三人怎样地艰难奋斗，不着一笔，这 是虚写。三年来孩子们分工协作，助母还债，这一切都是老板 夫妇含着泪从母子三人谈活中听到的，这是侧写。三人谈话 中，不写母亲教育了大儿，哥哥带动了弟弟，而写弟弟的作文 带动了哥哥，兄弟俩感动广母亲，这是反写。这些写法，犹如画 龙只画露出的一鳞半爪，让龙隐在云中，又好比赞花不谈花 香，却只说追香的蝴蝶，给读者-留下无限的想象余地I从而将 写奋斗转而到写和谐的人际关系上来广。

作者用“四回吃面”的场景贯穿了全篇。前三次是连续三 个除夕夜，母子三人第一回紧张，第二回镇定，到第三回则是 轻松，这表明他们在困境中逐歩走向复兴。直到十四年后的第 四次出现才将小说推向高潮，所以，‘‘四回吃”是描写的线索， 是小说描写人情的情绪节奏。

“五颗心”的交流从第一次吃@已贯穿了全篇，而最后一 次吃乃是全文静帝有动的高潮，母^三人还是平静地来，当店 里的人把眼前的三人与二号桌联系在一起的时候，都不胜欣 喜，这是小高潮，而老板夫妇第四次将三个人引向二号桌，端上他们之间的情感纽带 碗阳春面的时候，三颗心温暖了两颗心，两颗心也给广三颗心以无限的希望和勇气，五颗心 在一片莩声中交融，这是大髙潮，它使得这种人情的往复交 ‘92 ^ 流，愈益升华发光，这不正是小说动人所在吗？

作者栗良平，不愧为写人情的高手，他将激动人心的故事 用朴实清丽的语言娓娓道出，把浓烈的情感包孕在宁静、幽雅 的气氛里，更使人谈罢久久陶醉。

五颗豌豆读后感怎么写【篇9】

有五颗豌豆他们生活在一起，有一天豆荚裂开了第一颗，就是最大的那颗豌豆，被小男孩用手枪射到了不远处的小河里，顺着河流，小豌豆被带到一个很远很远的地方。

呼，着陆了，小豌豆被河流冲到了岸边，正好冲到了国王的大殿上，可是，不管是卫兵，还是国王，都只有芝麻那么大小，这时有几个守卫，冲到了豌豆的面前：你是谁，休想伤害我们的芝麻国王。哦！原来，我到了芝麻国啊，豌豆想。守卫刚准备对它开枪，小碗豆连忙解释不，不我没有恶意，我是被河流冲到这儿来的。谁知道你是不是蚂蚁国派来的人啊！一个守卫说，他们这些坏蛋整天仗着蚂蚁多，就欺负我们，抢我们的粮食。小豌豆听了也觉得蚂蚁国实在太可恨了，想帮大家出出气，于是说：国王，你要是信得过我的话，我可以帮你消灭坏蛋。国王爽快地答应了。小豌豆让人打造了一个与自己差不多大小投石器。

第二天，蚂蚁国王带蚂蚁们又来抢粮食了，可守卫比蚂蚁还小根本打不过蚂蚁，这时，豌豆让守卫们把它抬上投石器，砰的一声豌豆飞了出去，它努力朝着蚂蚁国王的方向射去，扑通小豌豆压死了蚂蚁国王，蚂蚁们都放下手中抢来的粮食抱头鼠蹿，终于胜利了。芝麻国王十分感谢它，便让人把它抬到土里埋下，并每天给它浇水，渐渐的小豌豆长大了，与人们一起守护芝麻国。

从此，小豌豆与芝麻国的人们过上了幸福的生活。

高境二小五年级

时光小学读后感怎么写9篇

本文为读后感大全推荐专题“时光小学读后感”相关内容。

栏目小编特别为你收集的“时光小学读后感怎么写”，在看了作者写的作品之后，让人深深佩服作者的文笔。从书中汲取本书的精髓，从而转化为自己思想，写成读后感，希望本文能为您的工作和生活提供助力！

时光小学读后感怎么写(篇1)

大家好!我是二年级二班的学生，今年九岁。我有一个缺点，就是做事缓慢。为此，我经常受到批评。比如，写作业的时候，刚开始不慌不忙，一会儿东看看，一会儿西瞧瞧，直到很晚才急急忙忙地赶完。于是，妈妈给我买了一本书叫做《时光旅行记》的书，希望我能明白时间的珍贵。我也确实非常喜欢这本书。

这本书的主要故事情节是时间国有两个小精灵，一个叫“上一秒”，一个叫“下一秒”。他们是好朋友，但是性格截然相反，一个是急性子，一个是慢性子。为了找到他们的主人李先生，他们开始了一段非常有趣的冒险故事。理发师，银行经理，魔术师，设计师，忧伤的小男孩，究竟谁才是他们主人呢?只有找到主人才能成为永恒的时间。当上一秒和下一秒通过时间隧道，来到时光街77号时，看到皮小贝一家痛苦不堪。爸爸离开了家，妈妈像发疯了似的，每天都打骂皮小贝。上一秒将月光和时间精华融合，启动了时光机。让皮小贝爸爸妈妈回到了从前那个温暖的家。两个时间小精灵也得到了最高的奖励成了永恒的时间。丰富有趣的故事画上了圆满的句。和谐的家庭环境，才能够让我们快乐的成长啊!

《时光旅行记》这本书让我懂得每个早晨都是新的，今后我要努力珍惜每一分每一秒，努力改掉做事缓慢的坏习惯，不让时光白白地流逝。同学们也一起来读一读这本书吧!相信你们也能收获更多。

时光小学读后感怎么写(篇2)

今天，我读了李姗姗写的《时光旅行记》。这本书主要讲了时间国里的两个小精灵上一秒和下一秒，他们离开时间国去寻找他的主人李先生，并给主人带来快乐与幸福。

上一秒和下一秒来到时光街，找到了第一个李先生——李安迪，时间就是重生;第二个李先生——李大贵，时间就是金钱;第三个李先生——李飞奇，时间就是奇迹;第四个李先生——李__，时间就是效率，还有眼睛店的售货员李先生和博物馆的讲解员李先生都不是他们要找的人。

最后，他们在时光街77号找到他们遗失的小主人皮小贝。可皮小贝和妈妈之间有矛盾，爸爸又离开了家，一家人过得很不快乐。于是，他们商量启动时光机，帮助皮小贝他们一家找到幸福和快乐。从此，皮小贝和爸爸妈妈幸福的生活着。上一秒和下一秒也变成皮小贝闹钟上的时针和秒针。他们每天看着皮小贝成长和进步。

读了《时光旅行记》让我懂得，时间对每个人都是公平的，所以我们要珍惜时间，做时间最好的朋友。

时光小学读后感怎么写(篇3)

今天我读了一篇文章《时光老人与流浪汉》颇有感触。

这篇文章写了一个流浪汉少年时浪费时间老后一无所有。一天他遇到了时光老人，向他讲述了自己小时候的事，时光老人很同情他，并给了他一个返老还童的机会。结果流浪汉禁不起诱惑，又再一次白白浪费了一次青春，老后他再次后悔。他又向时光老人恳求再给他一次机会，时光老人生气地拒绝了，从此给每个人的时间都是一样的，谁也别想浪费一分一秒。

读完后我非常气愤，因为流浪汉不珍惜时间，但回头想想，我也经常像流浪汉一样浪费时间，平时做作业的时候，总是和旁边的同学讲话，不集中精力做作业，导致最后作业完成不了，半夜开夜工，隔天在课堂上打瞌睡，受到老师的批评。

光阴似箭，日月如梭。我不应该虚度光阴，珍惜每一分每一秒，成为一个成功有用的人。

20xx年《时光老人与流浪汉》小学生读后感范文

最近，我读了一篇文章，叫做《时光老人与流浪汉》。

这个故事讲的是：一个流浪汉少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，把家产都输光了，他很后悔不禁的哭了起来。流浪汉发誓只要能返老还童，就一定努力学习，成为一个有用的人，将来好好的回报祖国，时光老人看他可怜，便帮助了他。谁知流浪汉还死性不改，依旧是少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将。这次流浪汉又遇到了时光老人，他恳求时光老人再给他一次机会，可是这次时光老人一话不说，消失了。

许多人认为金钱是最宝贵的，但是我认为时间就是生命。时间可以用来赚钱，但是钱不能用来买时间，正如那句谚语所说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。在生活中，我们也要珍惜时间，浪费时间就等于浪费生命。

有一次，我在电视上看到一个新闻：一栋公寓着火了，里面有一对夫妻为了拿好钱财磨蹭了一点时间，而错过了逃跑的最佳时期，被大火活活烧死了。我们也不能像这对夫妻一样，因为错过了最佳时期而被生命淘汰。

时间等于生命。

时光小学读后感怎么写(篇4)

在暑假读好一本书的活动中，学校为我们推荐了很多适合我们看的书，我和妈妈选择了《时光旅行记》这本听起来就应该很有趣的一本书。

这本书介绍了时间国有两个小精灵，叫上一秒和下一秒，他们是很好的朋友，但是他们的性格却一点也不一样，一个慢性子(就像我一样)!一个急性子(就跟妈妈一样)!他们要在有限的时间里去寻找他们的主人，为了找到主人他们经历了很多冒险的故事，因为只有找到主人他们才能成为永恒的时间，最后，经过它们的努力实现了愿望!

读完这本书，妈妈问我时间代表什么?为什么要珍惜时间?我没有说话，因为之前我经常浪费时间，一边刷牙一边玩，一边吃饭一边说话，早晨也总是赖着不起床......妈妈总是因为这些事生气，她们一直在尽可能陪我帮助我养成珍惜时间的好习惯，完成自己的学习和做自己的事情，而我并没有放在心上，以为时间多的是呢!读完这本书让我明白了时间很珍贵，利用好每一分每一秒的时间，掌握好了时间观念以后，一定会有不一样的收获和快乐!大家也可以一起去读一读这本《时光旅行记》，相信你们也会有不一样的收获哦!

时光小学读后感怎么写(篇5)

读书的人善于表达、谈吐风趣能给你的各方各面都有益处。书要读懂，先求不懂。那么在读了某些书籍后你有什么感想呢？下面是职场小编整理的小学生《流浪汉与时光老人》读后感精选500字范文，欢迎参考查阅！

小学生《流浪汉与时光老人》读后感精选

本书讲述了苦儿雷米在流浪时遇到的困难。并经过重重困难终于找了他母亲的故事。

雷米8岁时被他的养父卖给了流浪艺人维泰利斯。他和师父维泰利斯全靠耍狗赚钱。有一天，在漫天雪地里，他们在树林里迷路了，好不容易才找到一间小屋。因为，雷米在烧火时睡着了，所以，几只狼闯进来，叼走了两条狗。在他们找狗的时候，心里美先生（一只猴子）因为害怕，所以爬到了树上。在他们回来后，卡比（一条狗）发现了他，雷米知道了，便上树把他救了下来。直到有一天，他和师傅饥寒交迫的倒在一个花农的屋子前，雷米由于抱着狗的缘故活了下来，而他的师傅却被冻死了。这位好心的花农收留了他和他的狗，可是他们很快就分开了。他又被抛向了危险的世界。他碰见了一个弃儿，他们开始一起走。后来，又碰见了他的朋友。他的朋友干矿工，而手被煤给砸伤了，雷米替他下井，不料遇到了洪水，下井的除了他们六个人以外，没有人活着。他们告别了朋友，雷米便去追另一个在船上的朋友。终于追上了，一打听，丽丝竟然也在船上。不料船主竟是雷米的妈妈，雷米有家了、弃儿也有家了，他们是多么的开心呀！最后，雷米从妈妈的嘴里问清了身世：雷米是家中的长子，他的父亲死后，他的叔父想霸占他的财产，在他六个月时，将他抱走丢弃了。

本书的主人公雷米持之以恒、坚持不懈的精神值得我们学习。

小学生《流浪汉与时光老人》读后感精选

一天，我读了《时光老人和流浪汉》这篇文章，当我读到我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代玩麻将，家产败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！这段话时，我的内心久久无法平静。是呀！时间就是生命。正如古人说的：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。如果流浪汉小时候认真学习，不被周围的事物所迷惑，也许他成人后会是一位出色的工作者，也许是建设祖国的栋梁，也许因为做了某些事而受人尊敬确实，时间是宝贵的，但也是短暂的。一个浪费时间的人是没有出息的，是没有好下场的。我们要留住每分每秒，那你才能体会到真正的快乐。我突然想起一件蠢事：有一天晚上，我在做作业，妈妈在看书。忽然，我的魂就像被人抓走了一样，一动不动，只是趴在窗子上向外看。妈妈一再叮嘱快写作业，早点睡，我还是一动不动。妈妈过来拍了我一下，我还没知觉，妈妈大声批评了我才回过神来。妈妈说：你简直就是在浪费时间，浪费青春。到了第二天，上课没精神直打瞌睡，又没学着知识，真是得不偿失。人的生命只有一次，我们为什么不利用这短暂的年华去创造一个辉煌的未来呢？

童年的时光是美好的，是学习的好时期。现在，许多同学都坐在宽敞、明亮的教室里读书。有些同学很刻苦，认认真真地听课及完成老师布置的每一样作业，每次考试都取得了优异的成绩，而有些同

学则是不把学习当作一回事情，脑子里只想着玩。三天打鱼，两天晒网。老师布置的作业他们不乐意完成，上课也不认真听讲，开小差，而下课便一个劲得疯玩，把学习的事情抛在了九霄云外，导致学习极差。他们就这样一天天地虚度光阴，白白地浪费了自己宝贵的青春年华，要知道少壮不努力，老大徒伤悲、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟呀！莫等闲，白了少年头。让我们一起珍惜时间吧！努力，请从今天开始，从现在做起。

小学生《流浪汉与时光老人》读后感精选

今天在家，我读了《时光老人与流浪汉》的故事，它讲述了一个流浪汉小的时候玩玻璃球，青年时代玩电子游戏，中年时代打麻将，家产都没有了，在路边伤心地哭，时光老人看见后给了他一个机会重返青春，可是流浪汉和以前一样，到老还是一事无成，唯有后悔。

读了这篇文章，我感慨万千，正所谓一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴我们不应该向流浪汉那样的浪费时间，虚度光阴，要把握每分每秒。

有一次放暑假，整整二个多月，我每天基本都在玩，妈妈一提醒我做作业，我就说：明天开始，明天开始！可是，明日复明日，看电视、玩手机、做游戏多开心啊，一想到做作业我就一个头变两个大，就想着以后还有时间呢。两个月那么长，可过起来却那么快，直到开学前几天，我心想再不做那可实在要来不及了，于是开始拼命的赶作业，连着几天每天做到半夜，自己累死了，妈妈还在一边数落我，作业还出错率高，哎现在想起就觉得自己和文中的流浪汉一样偷懒，浪费了每一天。这件事告诉我们没有人会帮助你完成作业，只能靠自己完成。

读了这篇文章，我真正认识到珍惜时间的重要性，我可不想像流浪汉一样，到老白白后悔，一无所有。我会珍惜我们学习的每一天，认真学习做一个对国家，对社会，对家庭有用的人。

时光小学读后感怎么写(篇6)

就在今年暑假，我阅读了一本新的童话故事书《时光旅行记》。这本书的作者是李珊珊，读完这本书让我重新认识了时间的世界。

刚拿到这本书，我就被封面的三句话所吸引：谁是时间精灵?谁在陪伴我们享受时光，谁又在叮嘱我们珍惜时光?这个故事主要讲的是两个时间小精灵，他们一个叫“上一秒”，一个叫“下一秒”。“上一秒”和“下一秒”有着截然不同的性格，“上一秒”是个慢性子，“下一秒”是个急性子。但是他们两个有共同的主人，叫做“李先生”。为了变成永恒的时间，这两个小精灵来到时光街，寻找从未谋面的“李先生”上一秒和下一秒来到时光街，找到了第一个李先生——李安迪，时间就是重生;第二个李先生——李大贵，时间就是金钱;第三个李先生——李飞奇，时间就是奇迹;第四个李先生——李__，时间就是效率。

最后，他们在时光街77号找到他们遗失的小主人皮小贝。可皮小贝和妈妈之间有矛盾，爸爸又离开了家，一家人过得很不快乐。于是，他们商量启动时光机，帮助皮小贝他们一家找到幸福和快乐从此，皮小贝和爸爸妈妈幸福的生活着。上一秒和下一秒也变成皮小贝闹钟上的时针和秒针。他们每天看着皮小贝成长和进步。

读了《时光旅行记》让我懂得时间对每个人都是公平的。所以我们一定要珍惜时光，发奋学习，不负韶华。

时光小学读后感怎么写(篇7)

阅读，是学习语文以及一切人文学科的根本，对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。那么在读了某些书籍后你有什么感想呢？下面是职场小编整理的20xx年精选《流浪汉与时光老人》小学生读后感四篇，欢迎参考查阅！

20xx年精选《流浪汉与时光老人》小学生读后感

当我反复读了《时光老人和流浪者》这篇文章后，让我感慨万分。

这篇文章主要讲了一个流浪汉恳求时光老人再给他一次青春，虽然流浪汉得到了青春，可他仍按老样子生活，而白白浪费了时间。从此，时光老人给谁的时间都是一样的。此刻，不得不让我回忆起我白白浪费时间情景。

那是一个星期天，我的.作业还没做完，正在做时，听见小朋友在叫我下去玩，我呢？毫不犹豫的放下笔，用最快速度冲到楼下，高兴的玩了起来，到了五点了，突然我想起自己的作业还没做完，又冲到了家里赶作业。妈妈回来了后，加我把作业拿给她看，怎么？才写了这点？你看，假如你没下去的话。那么五个小时的时间你就能做完，给别人五个小时的话，那么他可以看书、写字，你能？就浪费了时间，就像高尔基说的那样时间是公平合理的，它从不多给谁一分一秒。勤奋者能让时间留下串串果实，懒惰者时间留给他一头白发，两手空空。听了妈妈的这番话，我心里又难受又愧疚，为什么要浪费时间？后来我吸取了教训，又认真的做了起来。

通过这件事后，从中我悟出了一个道理，只要珍惜时间，没有不能办到的事情。同时，我要呼吁全世界的人珍惜它吧――时间。

时光小学读后感怎么写(篇8)

这篇文章是一篇优秀的文章。这篇文章的主旨是想告诉我们要珍惜时间。

文中主要的内容是一位流浪汉在伤心的流泪，时光老人来到他身边昨追问他。我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，把家产都败光了，我真后悔。流浪汉痛苦地回答到。时光老人宽容地对他说：要是你能返老还童就好了。那个流浪汉听时光老人这么说，以为是真的能帮他返老还童，便立刻跪下，装作一副可怜的样子对时光老人说：求您了，您能帮我返老还童吗，我一定做一个勤奋好学的人。突然，那个流浪汉立刻变成了一个10岁的小学生。发现自己正背着背包向着自己熟悉的学校走去。在去学校的路上，他发现有几个小孩这玩玻璃球，便不觉手痒地混进去玩了起来。由于他后来还是不学好，到了老年还是成为了一名流浪汉。他便立刻找到时光老人去要重新要一个青春。可是，时光老人不同意。

从此以后，时光老人对每个人都很公平，从不多给每个人一分一秒。

通过阅读了这篇文章，我懂得了机不可失，时不再来，时间不可用的道理。我今后要珍惜时间，认真去完成每一件事。

20xx年精选《流浪汉与时光老人》小学生读后感

上周末我读了《时光老人与流浪汉》这篇文章，感触很深。这篇短文主要讲述了一个流浪汉整天天只想着玩，结果把家产都败光了。于是，他恳求时光老人再给他一次机会，时光老人可怜他，便又给了他一次机会。可是流浪汉还是不知道珍惜，又玩了一辈子，他还是一事无成。 日记

当我读到我少年时代玩玻璃球；青年时代玩纸牌；中年时代玩麻将，家产都败光了这段话的时候，内心久久不能平静。时间是世界上最宝贵的东西，因为它失去了，就不会再回来了。

是呀，时间就是生命。浪费了时间就等于浪费了生命。正如古人所说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。如果流浪汉小时候珍惜时间，不被游戏所迷惑，也许他长大后是一个出色的工作者；也许是建设祖国的栋梁；也许是学识渊博的学者。确实，时间是宝贵的，但也是短暂的，人的生命只有一次，我们为什么不利用这短暂的时间去创造一个辉煌的未来呢？

童年的时光是美好，像海滩上的一颗颗贝壳；童年的时光是快乐的，像树枝上叽叽喳喳唱个不停的小鸟童年也是学习的好时光，现在我们坐在宽敞明亮的教室里，有的同学认真刻苦的学习知识，不断取得优异的成绩，有的同学三天打鱼，两天晒网老师布置作业也爱做不做，不把学习当回事，只想着玩，时间都被浪费了。

希望你们也来读一下这篇文章，学会珍惜时间，珍惜生命。

20xx年精选《流浪汉与时光老人》小学生读后感

人们常说时间是公平的`，是的，时间是公平的，只要你珍惜时间，时间就会为你所用，做很多有意义的事情。

今天，我在报纸上读到一篇文章，叫做《流浪汉和时光老人》。这篇文章的主要观点是一个流浪汉的成长是无用的，因为他年轻的时候没有努力学习，所以他请求老人给他时间给他另一个青春。但流浪汉还是不珍惜，长大还是一个流浪汉，老人的岁月不再给他青春。

是的，这篇文章里的流浪汉太愚蠢了。青春一旦虚度，老人就给你第二次。以唐代诗人李白为例：李白有时很爱玩，经常逃课到外面去玩。但是，他听到他的妻子说，铁杵也可以绣针，所以他决定努力学习，最后写了数百首古诗，被所有人喜爱。李白，一个诗人，知道悔改，成为一个伟大的诗人。因为李白紧紧抓住了时间。说到这里，我觉得自己像个流浪汉，我不像流浪汉那么珍惜时间。刘世义，快做作业，做完后出去吃饭！妈妈又在催我做作业了。我不耐烦地说：急什么？现在八点了。我们十一点吃东西，再玩一个小时！但是时间没有等我，悄悄地溜走了，我的作业没有动，所以我不得不回家做我的作业在下午！唉！现在我明白了年轻人不努力工作，老年人不悲伤的含义。后来这篇文章和这件事成了我的闹钟，时刻提醒着我。

读了《流浪汉和时光老人》，我明白了我们应该珍惜身边的每一分钟，而不是浪费时间。

时光小学读后感怎么写(篇9)

书本中的知识可谓是包罗万象。读得书多了，自然就懂的多了。那么在读了某些书籍后你有什么感想呢？下面是职场小编整理的小学生课文《时光老人与流浪汉》读后感四篇范文，欢迎参考查阅！

小学生课文《时光老人与流浪汉》读后感

人们常说，世界上最公平的是时间。时间对任何人都一视同仁，它既不慷慨地多施舍给哪个人一秒，也不吝啬地少给予哪个人一分。然而在同样的时间里，有的人能学到更多的知识，有所收获，有的人学到的东西却少得可怜，甚至到老仍一事无成。这其中的重要原因就是人们对时间的态度不同，有的人珍惜一分一秒，有的人却浪费一分一秒。

我读到一个故事《流浪汉和时光老人》。故事讲的是：一位流浪汉十分后悔小时候虚度了光阴，于是时光老人就把他变回小时候的孩子。可流浪汉重蹈覆辙，最后依然一事无成。

这个故事时常会浮现在我的脑海里，它像一个警钟，提醒我要珍惜一分一秒。

我们当中有不少人整天沉湎于玩游戏，或者干脆无聊闲逛，大好时光在不知不觉中被浪费掉了，这是最不可妈的。人生短暂，是不会有多余的时间供人消遣的，只有抓紧时间做一些有益的事，积少成多，才能有所成就。

莫等闲，白了少年头，空悲切。让我们从现在开始珍惜每一刻时间吧！

小学生课文《时光老人与流浪汉》读后感

《时光老人与流浪汉》这篇文章使我感触很深。那个流浪汉黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，时光老人给了他机会，他也不知道珍惜，真是江山易改，本性难移啊！

那个流浪汉到了晚年懊悔地哭了起来，可是谁叫他不能改过自新呢！不过，我觉得自己也是差不多。比如：我不懂得珍惜时间，考试之前还不懂得看一下书，复习复习，第六单元考试时连近、反义词都错了许多；我总是爱玩纸牌，整天翻来翻去，手都擦破皮了，还在那儿玩；有一次，我在表弟的饭里放了辣椒粉，害得表弟嗓子发炎，可我还是不知悔改，还做了更严重的恶作剧哎，别提了，我与流浪汉相似的地方多着呢！

那个流浪汉就像时光老人说的一样：给了你机会，你却不懂珍惜，又重复以前的种种事情，如打玻璃球、玩纸牌、搓麻将你说我还会给你机会吗？不！不！再也不可能了，像你这样的人，不知悔改，我也无能为力了。这时，我想起了一次考试，语基考好了，作文也写好了，可作文不小心放在书包了。哎，够倒霉呀！考卷发下来时，我语基考了满分70分。那时，我看见了这个分数目瞪口呆。不是因为满分，而是因为作文。我那时的作文一般能考28分左右。可是这一次我的眼睛不觉湿润，我真恨自己！为什么就改不了健忘这个毛病？那时的我心情十分难过

读了这篇文章后，我觉得我一定要珍惜时间，痛改前非了。

小学生课文《时光老人与流浪汉》读后感

今天，我无意间读了《时光老人和流浪汉》这篇文章，读完之后，我感触很深，因为它像镜子一样照出了我的短处。

这篇短文主要写了流浪汉从小不珍惜时间，把自己的青春浪费掉。他祈求时光老人再给他一次重来的机会，时光老人可怜他，就再给了他一次机会，可是，他仍然还是按老样子生活，虚度了一生。时光老人很生气，再也不多给他机会了，并且不再多给任何人一分一秒。

读了这篇文章，我为流浪汉不珍惜时间、浪费青春而感到气愤，为他不吸取教训把再次得到的青春又白白浪费掉而感到惋惜，更为我自己曾经做有过像流浪汉那样浪费时间的傻事而悔恨:记得上个周末，妈妈交代我在家自觉写作业就去单位加班了。我和往常一样，一起床就打开电视看我最爱看的《奔跑吧，兄弟》，早餐也是在边看边吃中完成。吃完早餐十点多了我想起了作业，可此时，好看的动画片《熊出没》开始播放了，我心想:先把这部动画片看完再写作业也不迟。动画片放完了，我刚要关电视，另一个好看的节目《疯狂的麦吉》又开始了，我实在抗拒不了电视的诱惑，又坐下看了起来。妈妈中午回家匆匆忙忙做午饭给我吃，并再次叮嘱我 要抓紧时间写作业 后又去加班了。我心里想:怕啥？下午有的是时间。结果，到了下午，我还是故伎重演，心里想着作业，眼睛又离不开电视机。到了晚上，我又想：怕啥？明天有的是时间。可到了明早，我又忙着玩电脑，把作业的事全抛到了九霄之外。就这样，我把早上的事拖到下午，今天的事拖到明天......直到周日晚上8点，妈妈说要检查我的作业了，我才想起自己一点作业都没有做，可妈妈却说： 什么时间该做什么事情要区分清楚，现在到点睡觉了，只能是睡觉，不管我怎么央求，妈妈都不让我补作业，我只能乖乖地去睡觉。第二天，我不但被老师批评教育了一顿，我的大名还在黑板上亮了一天，真是丢人。

是呀，世界上本没有时光老人，我们每个人都是自己的时光老人。这篇文章像一根针，深深刺痛了我的心，它时刻提醒我：作为共产主义接班人，我们要做时间的主人，从小努力学习，时刻践行社会主义核心价值观，珍惜时间，把握现在，不虚度光阴，才能拥有好的未来！

小学生课文《时光老人与流浪汉》读后感

读了《时光老人与流浪汉》后，我懂得了古人说的话：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。当我读到我少年时代玩玻璃球，中年时代玩牌，老年时代打麻将，家产都输光了，我现在一无所有，我真后悔啊！时，我认为时间是多么宝贵！

现在，同学们在宽敞明亮的教室里学习，有些同学认真听课，每次考试都能取得一个好成绩，而有些同学则是三天打鱼，两天晒网，作业也是经常不做，这大好的时光就浪费了呀！大人们常说：如果我小时候，能听父母的话好好学习，现在生活就不会这么苦了。我们的学习环境好，课本、桌子椅子也都是完整的，不像爸爸妈妈小时候，课本是少页的，桌子椅子是少了腿的，很容易就会摔得四脚朝天，他们有些人反而比我们更加努力。

你可能会觉得：今天过了还有明天，作业今天不写，可以明天再写。可是，明天有许多个，你就情愿让时光就这样流逝吗？我们在玩耍时，时光流逝了；我们在读书时，时光流逝了；我们在写字时，时光流逝了。我们无论干些什么，时光都会无情地流逝。时光不会增多，只会减少。所以，我们不如用时光多干些有意义的事，让时光流逝也变得有意义。

同学们，珍惜时光吧，因为时光走了，就再也不会回来了。

鲁西西读后感怎么写汇编(9篇)

“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。在读后了作品，对于作品里的情节非常感兴趣，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，你收集整理了多少有关作品读后感的范文呢？有请阅读我们为你编辑的鲁西西读后感怎么写，相信你能从本文中找到需要的内容。

鲁西西读后感怎么写(篇1)

近来，我一直都仔细地看着这本中国着名作家郑渊洁写的作品《鲁西西传》，当我打开首页，一行醒目的字眼跳入眼帘，只许女孩子看的童话。为什么是写给女孩子看的呢？为什么男孩子不能看？我怀着好奇的心，一页一页仔细地看了起来。

书中讲到：鲁西西很胆小却很活泼，是个既懂礼貌又勤奋好学的好孩子，在鲁西西身边发生了许多怪事，有罐头小人、鲍尔历险记、龙珠风波、红沙发音乐城

我最喜欢的故事是罐头小人。鲁西西用刀在罐头上划开了一道缝儿，把罐头打开时，里面却出来了五个罐头小人，她给罐头小人个个都取了名字，分别是上尉、艺术家、约翰、博士和歌唱家。鲁西西本来是优秀生，但为了保护罐头小人，跟爸爸妈妈撒谎，上课睡觉，和老师顶嘴，考试都不及格她弟弟皮皮鲁发现罐头小人，也保护他们，罐头小人为了感激他们，决定每个人学一样本领帮助他们，就开始学英语、日语、法语、德语、雕刻艺术、唱歌等等。有了罐关小人的帮助，皮皮鲁和鲁西西考试都取得了第一名，从落后生变成了优秀生。

鲁西西虽然为了保护罐头小人说了善意的谎言，但她是一个不贪玩，不淘气的小女孩，而且还是个善良、正直、愿意帮助别人的好女孩，是值得我学习的。我看了这个故事后，一定要向鲁西西学习，去帮助需要帮助的人，而且一定要做一个诚实的好孩子。

鲁西西读后感怎么写(篇2)

我看了《我是鲁西西》这本书，里面有一篇上写了一只侠胆雄鸡的故事：鲁鲁西买了一只小鸡，叫黑锤。这只小鸡有点怪，它不吃米，光吃沙子

有一次鲁西西的爸爸被人陷害了，鲁西西十分伤心，突然他养的小鸡说话了：鲁西西，你别伤心了，我会帮助你的！，鲁西西觉得很奇怪，以前从未看到小鸡会说话的，就问：你为什么能说话呢？小鸡说：如果你老是跟我说话，我就会说话了。鲁西西忙问小鸡如何能帮助自己，黑锤说：我鸣叫时会把人的手弄断，我可以把陷害你爸爸的人手弄断噢！鲁西西说：那我们赶快行动吧！

于是，他们行动了，我看完了这本书后，心想如果自己也有一个这样的小鸡该有多好呀！那以后就不会受别人的欺负了。

鲁西西读后感怎么写(篇3)

我就捧起了那本《鲁西西传》来看，看到前面第一章我就已经情不自禁的进入了书本中所描述的画面中了，而且也开始朗诵起来，读的真是静静有味啊！

自从我读完《鲁西西传》以后，我十分敬佩这本书书的作者郑渊洁。鲁西西在他的笔下十分乖巧善良，有些胆小，但在奇遇和历险中总是不缺乏正义感。

鲁西西和皮鲁鲁在这本书中的棋与合理现在坐着郑渊洁的笔下活灵活现，惟妙惟肖仿佛那些场景立马浮现在你的眼前。在《龙珠风波》这一章里，对游泳一窍不通的鲁西西吃了龙珠后，游泳的速度竟然破了世界纪录；游泳速度为1分20秒，这速度是多么惊人啊，但在鲁西西又被鹰钩鼻子等人所抓获，被迫要去海底找宝藏唐太宗，鲁西西用她的机智将鹰钩鼻子等人永远困在了海底与唐太宗生活在了一起。

从这本书中我明白了一个道理：我们不能小心眼，小心眼的人不能给周围的人带来幸福和欢乐，反而因为他们的存在使大家不安宁，他们为什么不愉愉快快地生活，而要整天自己和自己过不去呢？你看，我们的世界多美！有高山、大河、蓝天、白云。每个人都应该为这个世界增添光彩才对，因为有了我们的存在，能给周围的人带来欢乐，使别人的可怕荡然无存，忘掉痛苦，这多好呀！而小心眼的人就象污染环境一样，让人心烦。

鲁西西她不怕困难，她用自己的机智把困难大事化小，小事化无，我真诚的希望同学们去看看郑渊洁写的书！

鲁西西读后感怎么写(篇4)

今天我读了《鲁西西外传》这本书，它很有趣，我特别喜欢。

这本书的主要内容是：鲁西西和一个由桌上的木纹变幻而成的小女孩来到了一个非常奇妙的世界，在这个世界里，发生了许多奇怪的事情，鲁西西由一个小心眼的人变成了一个心胸开阔的人。

看着鲁西西使我想到了自己，我也有小心眼的时候，比如，我不让妹妹玩我的玩具，还不让妈妈抱妹妹，现在我知道我这样做是不对的，我要改掉小心眼的毛病，不要斤斤计较，一定要做一个心胸开阔的人。

鲁西西读后感怎么写(篇5)

记忆中我最熟悉的一本书是《鲁西西传》。鲁西西是个活泼可爱，外柔内刚，内心充满狂野激情的女孩子。她有着对经历风雨见识的渴望。

她和她的哥哥发生了许多趣味而又不可思议的事情。这其中最让我感动的一个故事是《罐头小人》。鲁西西帮妈妈开罐头时，罐头里出现了许多火柴大的小人，鲁西西决定要保护这些小人，他们俩便背着自我的爸爸妈妈，偷偷地照顾罐头小人。她给这些小人做了衣服，还帮她们取了名字，分别叫博士，歌唱家，艺术家，约翰，上尉。在照顾罐头小人期间他们的学习成绩直线下降，但他们还是坚持照顾着自我的朋友。

最终，在博士和约翰的帮忙下，鲁西西和她哥哥皮皮鲁的成绩有了巨大的提高。皮皮鲁和鲁西西很有爱心，他们想方设法地去帮忙这些罐头小人，每次遇到父母亲突袭，他们都能急中生智，把小人们藏好，然后装出一副若无其事的'样貌。

之后的故事中上尉为了救鲁西西父母受伤很严重，被送进了医院，由于失血过多，需要输血，可是这种血很稀少幸运的是鲁西西校长就是这种血，在校长的帮忙下，上尉活了下来。在校长的提议下，鲁西西把罐头小人介绍给了周围的同学，这以后，她们再也不怕罐头小人被别人发现了。

鲁西西读后感怎么写(篇6)

一本好书，能带你走向成功的路，它就像你的朋友，你的家，无论你看过多少遍，都会爱不释手。它告诉我知识的真理，它还能带我们领略人生的真谛，有什么栅栏能阻挡我们跨越书的王国呢

《鲁西西传》这本书就是我的教师，我无时无刻不带着它。悲痛时，翻开这本书，能使我欢乐，失败时，翻开这本书，能使我信心十足。

这本书的作者是中国著名童话作家郑渊洁，当我打开扉页，一行醒目的字跳入眼帘，只许女孩子看的童话，绝密!请男孩子自觉!自觉!再自觉!我看了以后由不得欣喜，我一页一页仔细地看了起来。原先，书中有个叫鲁西西的女孩子，她是个既懂礼貌又勤奋学习的好孩子。看到那里，我对照自我，在生活中，我没有鲁西西的英语好，有次数学考试考了87分，想到那里，我真是羞愧不已，这本书还写了在鲁西西身边发生了许多古怪的事儿。由于她在桌上削铅笔的时候用小刀划痛了桌子上头的一个小女孩的脸蛋，她的名字叫团团，所以她进入的一个与世隔绝的世界。那儿鱼在陆地上走，鸟在水里游，到处一片离奇。有了《鲁西西传》，我的生活更充实了。这本书陪我开心地度过了一段欢乐时光。这是一本让我感动，让我欢乐，让我受益扉浅的好书!

鲁西西读后感怎么写(篇7)

皮皮鲁和鲁西西是所有中国孩子的最爱，皮皮鲁天性调皮捣蛋，鲁西西乖巧懂事。

鲁西西会带我们一齐去零食王国，一齐来一场又惊险又刺激的冒险之旅吧!我们首先去拜访了一下零食国国王，又去乘阔阔舰长的舰船，这可不是一般的军舰，而是能开进心胸里的军舰。我们还遇到了蛋糕公主，蛋糕公主看您愁眉苦脸有什么事吗当然有事，明天我就要嫁给香蕉王子了，我不想嫁给他，我想嫁给菠萝王子，你们能帮忙我吗于是，我们就去把香蕉王子的车轮给吃了，这下车轮没了蛋糕公主最终嫁给了菠萝王子，过上了幸福的生活。。。。。。

我边看书边和鲁西西一齐经历了他又惊险又刺激的零食王国之旅。当我看到皮皮鲁和鲁西西有属于他们的幻想世界，我十分羡慕，我也很想有一个属于我自我的幻想世界。同时我也明白了不要只想着自我帮忙过别人，也要善待帮忙过你的人，还有遇到困难时不要害怕，要勇于应对，进取想办法。动脑筋，不断解决问题，客服困难，成为一个有梦想的人。

鲁西西读后感怎么写(篇8)

我十分喜欢阅读书籍，经常捧着一本书看上大半天，也经常吵着闹着要我爸爸妈妈去买书。这不，他们又给我买了一本《鲁西西传》。

刚打开书，没翻几页，就看见一个大方框，里面有几个大字：写给女孩子的童话。请男孩子自觉！自觉！再自觉！我想：妈妈怎样买了本给女孩子看的书啊？但转念又想：为什么这本书单单给女孩子看呢？我怀着好奇心，一页一页地仔细看了起来。

原先书上写了一个名叫鲁西西的女孩子和她哥哥皮皮鲁的种种奇遇。一开始是写郑渊洁大作家因为写了只给男孩子看的童话《皮皮鲁传》，而忘了写只给女孩子看的童话。女孩子写信反对，说他偏心，只写给男孩子的童话而不写给女孩子看的。郑渊洁便连夜写下这本《鲁西西传》。

鲁西西以往被新朋友团团带进了一个奇异世界。团团带她见了零食国王，可是鲁西西害怕检阅零食大军，逃了出来。逃出来后，她遇到了阔阔船长、会走路的鱼、蛋糕公主、娇娇虫

有一次，鲁西西帮忙了一条龙，龙为了答谢，送了她一颗龙珠。她把龙珠含在嘴里后，加入了国家队，打破了所有世界纪录。结果被鹰钩鼻子等文物贩子抓住了，他们让他去找神秘的唐太宗

还有一次，鲁西西在开肉罐头时，意外发现了里面放的不是肉，而是五个火柴棒大小的小人。鲁西西开出来的罐头小人帮忙鲁西西一向成绩垫底的哥哥皮皮鲁考了全年级第一。教师不信，还非要他复试。我觉得很不公平，虽然鲁西西的哥哥是靠罐头小人才考到全年级第一的。但为什么后进生考个好成绩，教师就要求他们复试呢？这些后进生可能是因为家长和教师的不信任而一错再错，导致此刻的局面。

我觉得这本书不是仅有女孩子才能看的，我们男孩子也值得去读的一本好书，因为里面蕴藏着许多道理。

我一向在想：书上的那句话，是不是激将法，促使我们男孩子去看呢？

鲁西西读后感怎么写(篇9)

我最近在读《鲁西西传》。《鲁西西传》的作者是郑渊洁，他是童话大王，《皮皮鲁传》、《鲁西西传》、《皮皮鲁总动员》等童话书陆续从他手中诞生。《鲁西西传》写得充满童趣，可大人都说是胡编乱造，内容就是由鲁西西外传、红沙发音乐城、罐大小人、龙珠风波、鲁西西和豆芽兵、教室里的隐身人女明星和图钉公主几个大块组成

鲁西西是一个十二岁的小女孩，很听爸爸妈妈的话，是优秀生。她有一个调皮的哥哥，他一点也不听爸爸妈妈的话，是班上的落后生。因为一些奇怪的事儿，比如遇上了罐头小人，遇上了龙和龙珠，他们的成绩直线上升，让人目瞪口呆，瞧他们，多神气!但是遇上这些奇怪的事时，还东躲躲妈妈，东躲躲爸爸的，一会儿让人的心提到嗓子眼儿了，一会儿又扑嗵一声落下来了。多惊险啊!

《鲁西西传》虽然是给小孩子看的，但是也有一些值得父母学习的地方，比如合格的父母说孩子哪儿做得好，不合格的父母说孩子哪儿做得不好。孩子需要鼓励，越鼓励越好。等等，都值得父母学习。爸爸妈妈也要看一看哦﹗

《灰姑娘》的读后感怎么写汇总5篇

读后感大全专题“《灰姑娘》的读后感”推荐内容。

《灰姑娘》的读后感怎么写【篇1】

亲生的父亲不敢爱惜灰姑娘，他的懦弱助长着老妖婆和她的女儿对灰姑娘放肆地虐待。灰姑娘没有得到爱心，但是灰姑娘珍惜着自己的爱心，没有因为别人不能够给予自己爱心就变得刻毒起来。她把自己的那爱心用在了对母亲的倾诉上，她把自己的爱心用在了对小鸟的交往上，用在了那株美丽的大榛树上

更重要的.是她并没有因为境遇而放弃对美好的追求。多少人会因为境遇而沉沦，没有了任何勇气去追求了。但是灰姑娘没有。当听到王子举办舞会的消息，她在小鸟们的帮助下，不顾继母的阻挠，参加了舞会，并且立即被王子注意小鸟们帮助了她，大榛树帮助了她，如果没有灰姑娘先前对他们的爱心他们此时此刻会帮助灰姑娘吗？原来对别人施以爱心其实就是对自己施以爱心就是对自己的珍爱！

灰姑娘的故事感动着我们。灰姑娘的故事启迪了我们吗？珍惜我们的爱心，别叫它死亡，别去管个别人如何地对待我们。珍惜我们的梦想，别去管我们此时此刻是多么地艰难。

《灰姑娘》的读后感怎么写【篇2】

读了《魔法灰姑娘》，我感受到了爱的力量是多么的强大。

《魔法灰姑娘》这一本书也要讲了一个叫爱拉的小姑娘一生下就得到仙女的一份恐怖的礼物------服从。她对任何人的命令都唯命是从，哪怕是让她砍下自己的头她也要照办，长大后，她不甘被诅咒控制，于是去找仙女解除咒语，期间她爱上了王子，王子也爱上了她，但是她因为有诅咒在身，怕嫁给王子会导致国家利益受到威胁，于是她对诅咒展开了激烈的抗争，终于打破了诅咒，嫁给了王子。

看了这本书我想到，爱，就是勇敢的源泉。如果爱拉不爱王子，也不关心国家利益，她也不会与诅咒抗争，也不可能打破诅咒。

这让我想起那条新闻。一个年过半百、已近花甲的老人听说贫困山区的孩子们吃不饱，穿不暖，于是她想帮他们。从那以后，她每天只穿捡来的衣服，省吃省用。靠着骑三轮车挣钱。终于，她挣到了几十万，并全部捐给了贫困山区的小朋友，使他们摆脱贫困，快乐生活。这个样子的事例，难道不也是爱创造出来的一个个奇迹吗？

爱，是一种奇妙的东西，几乎所有的勇气，都来自于爱。所以，是爱，促生了人类的美好，《魔法灰姑娘》告诉了我这一点。

《灰姑娘》的读后感怎么写【篇3】

两个女性都经历了人生中的生离死别，都突然变得孤单和孤立无援，只是一个始终勇敢善良，不忘初心，另一个则是生活的打击下，思想老化了，僵化了，屈服了，选择了为了心中的美好结果而利己损人的生存方式。

生活中也有很多人，为了自己的利益和目标，而牺牲别人，或者无瑕顾及到他人，我只是想说，如果你碰到，或者受到伤害，就试图去宽容他们，原谅他们，因为生活本不易，他们也很无助。

此外，在爱情里，需要同样勇敢的两个人，因为一个人的勇敢撑不起幸福。王子背负着王国的责任，政治联姻是悬在头顶的巨大压力，如果想要妥协，当然可以找到理由，但是王子没有，而且瑞拉也没有，在继母拿着水晶鞋要跟她做交易时，她当然可以像好多的心计女一样答应，但是她直接拒绝了。在这部电影里，我想这是另一重寓意：我们有太多理由屈服，但是也可以一意孤行地坚持，只要是你认定的幸福，就会坚不可挡。

最后，我想说，灰姑娘中最能触动我心的就是，如果心中有梦想，有美好的期待，就不管要别人的评价（继母和她女儿的嘲讽，大臣的阻挠，世俗的观念），坚持去实现，即使再困难也往前努力试试（就如同小马过河，过河的人是你，只有你自己经历才会知道结果）。要坚持，要自信，要勇敢，要善良。此外还需要一点magic， 我想现实中的magic也许就是你身上散发的正能量所能吸引和聚集到的对你有启迪，有帮助的正能量的人和事吧。

《灰姑娘》的读后感怎么写【篇4】

我有一本《灰姑娘》的童话书，这本书是我最喜欢最爱看的童话，很适合我们小朋友看，学习完后没事了就拿起这本书认真的看了起来。里面的故事情节很吸引人，故事的大概内容：从前有一个小姑娘，长得非常美丽，父亲很有钱，有一个继母，继母带来了两个姐姐，长得很漂亮但是心眼很坏，小姑娘被安排在厨房住，每天天不亮就得起来挑水，做饭，洗衣服，晚上她却只能睡在灶火旁的灰堆里，所以人们都叫她灰姑娘。有一次，国王给王子选新娘，要举行一次大舞会，请全国的漂亮姑娘参加。灰姑娘的两个姐姐也被邀请了，灰姑娘也想去，但是她的继母千方百计的想尽各种办法刁难她，让她不能去，由于灰姑娘心地善良，平时老是帮助各种小动物，现在小动物们出纷纷赶来帮助她，灰姑娘终于闯过了难关。王子和灰姑娘终于举行了婚礼，两个坏姐姐分别被鸽子啄瞎了眼睛，坏心肠得到了应有的惩罚。看完《灰姑娘》这本书让我明白了一个道理，身处困境不要灰心，决不能放弃对美好生活的向往，要相信幸福一定会到来的，它也教育了我不可以欺负弱小。

这个故事告诉我们外表并不重要，主要是心地善良，心地善良比美更重要，我们要向灰姑娘学习！

《灰姑娘》的读后感怎么写【篇5】

这个周末，妈妈带我和姐姐、妹妹到墨江3D电影城看了一部非常好看的电影——《灰姑娘》。

电影《灰姑娘》和童话书里的《灰姑娘》的内容是一样的：从前，有一个小姑娘叫瑞拉，她的妈妈在她小的时候就去世了，几年后，她的爸爸新娶了一个妻子，还带着两个女儿住进了瑞拉的家，她的继母和姐姐们很漂亮，但是她们非常恶毒，经常折磨她，尤其是瑞拉的爸爸去世后，继母辞退了所有的佣人，把瑞拉当女仆用，不过，瑞拉一直记着妈妈告诉她的话，要坚强而勇敢，仁慈而善良，在她伤心难过的时候，瑞拉也不忘帮助比她更需要帮助的人。最终，瑞拉在仙女教母的帮助下，参加了舞会，嫁给了王子，过上了幸福的生活。

我很喜欢这部电影，它教会了我一个道理，做人就应该像灰姑娘一样，坚强而勇敢，仁慈而善良！

妈妈评语：嘉墨不仅把电影《灰姑娘》的内容描述得很清楚，而且还从中学习到一个非常有意义的道理：做人要像灰姑娘一样，坚强而勇敢，仁慈而善良！真的很棒！

我觉得这节课是节成功的课。

一、能激发学生学习的兴趣。

教师从你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？如果你是后妈？？层层加以引导，并用幽默的语言与形象肢体语言拉近了师生间的关系，激发了学生的好奇心，从而对学习产生了浓厚的兴趣。

二、能增强学生的自信心。

教师引导学生发现童话大师在文中所犯的错误，教育学生不要尽信书，鼓励学生要有自信心，同时也培养了学生的创新精神。

三、能升华学生的情感。

在教学过程中，教师的循循善诱是学生理解了本文的内容，并从中明白了一些做人的道理：守时、有爱心、学会用辩证眼光去评价别人（如：继母和姐姐都很自私，但不是坏人），人与人之间需要相互帮助，学会爱自己，把握机遇。

但是也有不足之处，对照新课程理念，这节课上似乎缺少了一些东西。 新课程强调，“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”，本节课上，学生与文本的对话只出现了一次，就是开始上课老师请一个小朋友来讲这个故事，虽然说孩子们对这个故事已经非常熟悉，但是阅读理解的过程中依然不能缺少文本这一教学的主体。

建议：

1、可以鼓励学生自主探究，自己提出问题，在老师的引导下自己解决问题会更棒！

2、教学生爱自己的同时也要学会爱别人，创设和谐社会。

3孩子们可以通过朗读、讲述、表演等形式深入体会故事的内涵。

例如在学习苯的结构和性质一节时我就设计了如下的教学情境：让学生根据苯的化学式C6H6推断苯可能的结构，如果链状的话结构怎样？如果环状的话结构又怎样？学生通过分析思考得出：无论怎样，苯中都有很多不饱和键。再引导学生用已有的化学知识推测可能具有的性质，学生很快推出：苯能使酸性KMnO4溶液和Br2的CCl4溶液褪色。然后让学生自己用实验去验证，结果与预计完全不同，学生产生了大大的疑惑。此时再告诉学生苯的结构，并讲述凯库勒在梦境中发现苯的结构的故事。学生在思考和实践的参与过程中，不仅掌握了苯的结构和有关的性质，而且还亲身体验了科学发明的艰难，同时也学会了科学发现的思维方法，使三维教学目标得到有效的落实。

《小狗钱钱》的读后感怎么写(精选9篇)

读一本好书，会使你更加坚强，更加聪明，更加坦然。看过作品后，我心中十分感动，为了对自己读过的作品更加深刻，我们需要来写一篇读后感了。写作品也是有模板的嘛？读后感大全的编辑现在向你推荐《小狗钱钱》的读后感怎么写，仅供你在工作和学习中参考。

《小狗钱钱》的读后感怎么写(篇1)

这本书用故事的方式讲述理财观念，突然发现有很多道理自己之前知道也没有去实行。

想要实践的点:

1.想十个自己想要变得富有的原因。挑出三个重点，找相框放入相关图片，每日冥想。

2.做梦想储蓄罐，账户也可以，分配资产。

3.每日成功日记，哈哈这个已实行。

理财观念:

1.为别人解决一个难题，把精力放在知道的，能做的和拥有的东西上。

2.破除不确定，未尝试前先不要否定。

3.不能把希望寄托在一份工作上。

4.决定做的事情要在72小时内完成，否则就不用做了。

5.工作赚钱应该做喜欢做的事。

6.毁掉信用卡，少分期贷款；50变成鹅，40梦想储蓄，10用来花，量入为出。

今日列出了自己想要变得富有的十个理由，列出来之后我感觉十分的激动，明确了目前紧迫的事情，就是要赚钱，同时学习股票，基金知识。

观点:

1.你干的活最多只值报酬的一半，另一半源于想法和实施的勇气。这就是为什么有些人看似什么都没有做，却拿了占大头的钱。

2.直接用72除以投资的年利率百分比，就能得到这笔钱翻一倍的年限。

3.不要为失去的东西而忧伤，而要对拥有它的时光心存感激。

4.银行是最吃钱的地方，因为利率还比不上通货膨胀率。

5.所持股票跌了，但只有卖出了才算亏损。

6.挑选基金的注意事项：1.基金至少有十年历史2.应该选择大型的跨国股票基金3.对基金走势图进行比较。选择收益最好的。以上信息仅供参考。

《小狗钱钱》的读后感怎么写(篇2)

那天，无意中发现我们班耿佃凯同学躲在一个墙角不知道看什么东西。原本生气的我走到跟前，刚要劈头盖脸的批评，走进一看原来已经陶醉在书中了。他在阅读《小狗钱钱》，这本书我以前也接触过，但是看了一半就放下了。看着他们读得这么有趣，于是我又借来重新温习了一遍。

这是一个很有趣的童话故事。有一天，吉娅发现了一只受伤的猎狗，并把它带回了家。可是，谁想到这只狗竟是一个真正的理财专家。吉娅和小狗成为了朋友，并从它那里得知，原来所有的愿望都是可以实现的。钱钱教给吉娅与钱打交道的方法，让吉娅走上了成功的道路。

读完这本书后，我觉得这本书上的许多建议也很不错。比如说写成功日记：把所有做成功的事情记录进去，最好每天都做这件事，每次都至少写五条你个人的成果，任何小事都可以。成功的关键在于自信，自信的关键在于控制情绪和自我暗示。每个人都有情绪周期，有高潮、有低谷，成功的人让行为控制情绪，失败的人让情绪控制行为。当自己失望、悲伤、恐惧、痛苦时，拿出成功日记，看看自己过去成功时的想法和做法，让过去成功的经历来激励自己尽快走出情绪的低谷，勇敢地面对挫折和失败。这确实是个不错的建议，不但可以克服自己的心理障碍，还可以增加自己的自信心。

其实富有的人幸运其实只是充分准备加上努力工作的结果。阻挠我们成功的敌人往往就是我们自己。因为几乎每个人都有拖延的毛病和恶习，任何机会对那些喜欢拖延的人总是稍纵即逝的。要想把握致富机会，就必须战胜和征服拖延，立即行动。

《小狗钱钱》的读后感怎么写(篇3)

人的一生都会启蒙老师，小狗钱钱刚好是吉娅的理财启蒙老师，看完这本书发现自己的财商跟小孩子一样低，我们的理财能力只有小孩子的水平，理财不应该是成年人的事，小孩子也可以培养财商，这本书是理财小白的进门之选，告诉我们财产规划的好处，可以使我们的生活更加美好。

全书从刚开始的十个愿望中选三个最重要的愿望出来，然后建造梦想储蓄罐，梦想相册，告诉我们只有对事情抱有强烈的渴望，我们才会不顾一切的行动、去寻觅机会。做事情不要想着失败、想着我不能行，付出行动一定可以收获更多的意外。

写成功日记告诉我们要对自己保持信心，唯有对自己充满信心才不会犹豫不决，很多事情都败在犹豫上。

从达瑞的故事了解了挣钱的方法很多种，我们要有善于发现机会的头脑。

七十二小时定律告诉我们任何事情要去做，不能拖沓，老是想着以后去做就会忘记。

金钱放银行会被通货膨胀黑吞掉，利息往往赶不上通货膨胀的速度，要善于投资，不要让自己呢钱闲着；当自己有不动产贷款时一定要给自己留下足够的钱去生活，去做自己想做的事，贷款可以先还最低的份额。通货膨胀，钱一直在贬值，不要想着利息就是本金的几倍

《小狗钱钱》的读后感怎么写(篇4)

某日，梦见佛祖。遂问：佛祖，我日日吃斋念佛上香，可否助我钱袋子鼓鼓？佛祖曰：乖，摸摸头，阿弥陀佛么么哒~遂丢下一本小册子后即只剩一道金光亮瞎我的钛合金双眼。不禁从梦中惊醒，原来是快递到了，正是《小狗钱钱》——传说中的理财入门圣经。

细细翻阅，发现要让钱袋子鼓鼓并非易事。只因：

1、梦想总是要有的。一口气存不了一个亿，先定一个能达到的小目标，例如一个月先存五百元。

2、列一张梦想清单说明想让钱袋子鼓鼓的原因，并确认三个最重要的理由。梦想不是试试就能实现的，不妨做个梦想相册来搜集与梦想有关的照片，然后准备一个梦想储蓄罐来储存梦想基金，存进去了就不能取出来。

3、记录自己专属的成功日记。每天都记录至少5条个人成果，任何小事都可以。

4、为自己树立精神榜样。达瑞哥哥现在做的可真好啊，他曾经分享的秘诀就是把精力集中在用自己已拥有的资源来解决别人的难题，这样就不愁打不开市场。

5、想清楚自己喜欢做什么，然后再考虑怎么用它来赚钱。例如：练瑜伽说不定可以练出瑜伽教练证，然后通过教别人练瑜伽来赚钱。

7、养一只会下金蛋的鹅。杀鹅取卵是万万不可的。鹅就代表你的钱，如果你存钱，你就会得到利息，利息就相当于金蛋。

8、如何让鹅长大。有了收入之后，50%用来喂鹅长大， 40%用来实现自己的两个愿望，还有10%用于日常开销。具体比例还是要因人而异。

9、忽略别人“无商不奸，无奸不商”的酸葡萄心理。你干的活最多只值报酬的'一半，另一半报酬源于你的想法和实施这个想法的勇气。

10、拥有正确的消费观。今年的双十一和双十二，还有即将到来的双蛋节，你剁手了吗？给自己准备好剁手理由了吗？成熟的人，会宁愿拥有一件经典的质量上乘的大衣，而不是十件穿一个季度就变形的大衣。

你准备好养鹅了吗？

《小狗钱钱》的读后感怎么写(篇5)

在当今时代，金融管理成了新时代的大问题。许多人都觉得自己的钱不够，却不知道如何去理财。“欧洲理财大师”博多舍费尔用生动的童话，教你如何正确地支配金钱，如何正确认识和使用金钱。

在很早时期，货币为方便人们生活而出现。很多人会觉得，那些成功的企业家们离自己太遥远，拥有大量的财富是那些人才能做到的事。但是在博多的《小狗钱钱》故事中，吉娅只是个普通的小女孩，她因为使用了正确的理财方式，不仅让父母脱离了经济困难，还让自己收获颇多。

在书中，让孩子自己挣钱并不是童工劳动，而是一种激动人心的游戏。“赚钱”是严肃的，不能马虎，孩子知道赚钱的不易，不会成为消费欲望不断增长的钱奴，让孩子有了正确的消费理念，在步入社会后不会无措和迷茫。

我在看过《小狗钱钱》后，明白了更多赚钱之道。于是，我开始写成功日记，不再花钱大手大脚，并学会合理支配金钱。

有时会因为胆子小，有的赚钱机会不敢做，每当犹豫不决时，我就会翻开成功日记，当看到之前竟干了那么多事，挣了那么多的钱，这点小事又有什么好怕的呢？说干就干，大胆的去做。现在一看到我的存钱罐越来越满，心里就特别高兴，毕竟那是我自己挣来的。

书中说“首先，你要明确金钱对你的意义”，而金钱对我的意义，就是长大后，实现财务自由，生活不受金钱管制。

财务自由是每个人都可能实现的目标。如果您还不知道如何去增长财富，那就请翻开这本书，从中去寻找自己的答案吧。

《小狗钱钱》的读后感怎么写(篇6)

一本关于理财的启蒙童话，在故事中带出一些简单却深刻的理财/生活道理，篇幅很短一两个小时就能读完，后记也写得很不错。

为什么我长这么老大了还在“启蒙”？不过启了总比没启好，今年开始才对理财略有接触，深深后悔为什么没有早点开始这些。这本书也带来了一些新的想法，希望不是读过就读过了，继续学习起来，行动也不要懈怠，向更深层进阶。

个人觉得，钱不仅仅关于钱，更多是关于做事的方法，生活的理念，处事的态度，关于家庭，关于信心，关于勇气。就像小女孩吉娅的经历，学会理财以后，才仿佛接触到了真实的世界，去思考更多的东西，而不是思维飘浮脑袋空空。也许书中的经历比较戏剧性，但我相信现实并没有太大不同。

我的消费欲望一直不强，钱都喜欢囤着，进取心似乎也不强，无论怎样好像都能自得其乐。不过我也想到了几点能说服自己的理由：我想能与更厉害的人打交道，不会被“马赛尔”轻视，想能接触更广阔的世界，有真正的思想，不如“洋娃娃”般幼稚；我想获得真正的尊重，能自由的决定自己做什么、不做什么。我希望能早点实现财务自由，和自由。

由于是童书+入门，可能概念会偏浅，不过个人还是非常喜欢。喜欢小狗钱钱，那只肥金鹅，还有开头的那首诗：

坐在屋子里 / 看墙上的风景画 / 在画框里

坐在窗户旁 / 看外面的风景 / 在窗框里

走下楼去 / 想看一看原野 / 高楼和烟囱 / 横在风景上

想看一幅风景 / 没有画框的风景 / 我知道 / 我还要走很远很远

《小狗钱钱》的读后感怎么写(篇7)

何为穷人思维？是指不同与富人看待事物的态度和思维方式，具体表现为：很少想着如何赚钱，觉得自己这一辈子就这样了，安逸就好；排斥与富人交往，天天混在比自己低一层的圈子中，享受别人仰视的目光；讲一堆大道理，却干不了一件事情；总是期望别人能带着自己赚钱，却不肯自己去努力，遇到困难就退缩；突然得到一笔钱，要么大吃大喝享受，要么存银行吃土；觉得钱是攒出来的，这也不舍得，那也不舍得；觉得别人成功都是因为各种各样的原因，自己肯定做不到，也赚不到什么钱。

以上，是我们大多数人的心中所想，原本觉得知足常乐是美德，却不知此知足非彼知足。原本觉得人不能太有功利心，连交朋友都要交对你有益处的，却也不得不承认，交这种朋友才能让你不断进步。看到别人成功，就说人家是运气好，乘对了东风，却不成想到别人背后吃得苦都是我们看不到的。

都说思维决定命运，富人之所以成功跟他们看待事物的态度和思维方式是有密切关联的。

《小狗钱钱》这本书讲的就是小狗钱钱带领着主人公吉娅，改变思维，从身边能做的小事做起，积累“小鹅”，赚“大鹅”，再用“鹅生鹅”的故事。这本书的作者是德国著名的投资家、企业家、演说家及畅销书作家博多.舍费尔，他被誉为欧洲第一理财大师，拥有“欧洲巴菲特”和“欧洲第一金钱教练”的美誉。

作为一个仅用四年就靠着正确的投资理念和坚强的意志摆脱了债务，获得财富自由生活的企业家。他决心把自己的理财知识传播给更多的人-----参加电视节目、演讲、出书，他已经帮助成千上万人在个人财务问题上取得了巨大的进步。而这本《小狗钱钱》就是博多.舍费尔写给孩子们的理财书籍。

在本书中，关于改变思维，主要写了以下三点：

一、必须有强烈的“想要变得富有”的愿望。

不知道大家有没有过这样的经历，当你非常有目的性的强烈的想要做成一件事情的时候，你一定会做到。比如我想要赚更多的钱，那么我就会想方设法的提升自己的能力，增加自己的时薪；还会找其他的兼职，额外增加自己的收入。

那我为什么要赚更多的钱呢？因为我有三个愿望：想有一所属于自己的房子；想每年出去旅游，看看世界；赚足够的养老钱。你也可以写下你想要变得富有的原因，不要太多，三个就够了。然后量化所需要的金额，再建立账户。在累的时候，想象一下这些愿望实现了的场景，可以画出来，也可以写出来，给自己充充电。

二、去做你能做的和你想做的事情。

在寻找兼职的时候，我碰过很多壁。有些时候是因为没有经验，找到的都是任务多钱少的；有些时候做的是体力劳动，一小时多少钱，不动脑却很花时间；有些时候找的都是高尖精的兼职，需要技术和经验，需要先收取学费，学会了再接单做事。

所以往往做不长久，我就跟书中的吉娅一样，总觉得赚钱很难，感觉别人的兼职都好高大上，我根本不会。可是堂兄的赚钱之道却告诉我，一不去想做不到的事情，只需要去找合适的机会就够了。二最好想清楚自己喜欢做什么，然后再考虑怎么用它来挣钱。三不要把希望只寄托在一份工作上。四肯定会遇到一些困难，这些困难现在还预测不到。

三件重要的事情，一遇到困难的时候，仍然要坚持自己的想法。二在一切进展顺利的时候，每天应该在固定的时间里，有规律的做这些事情。三当你决定做一件事情的时候，你必须在72小时之内完成，否则你可能永远不会再做了。

所以先做自己能做的事情，再做自己想做的事情，最后在做能让自己在短时间内赚的更多的事情吧！

三、学会量入为出，合理分配财产。

首先必须学会量入为出，否则有了更多的钱只会带来更多的麻烦，因为支出往往会跟收入一同增长，除非我们学会合理分配我们的财产。

而何为量入为出？通俗一点来讲就是根据收入的多少来决定开支的限度。现在社会已经进入了借贷消费，不管是信用卡消费，还是支付宝中的花呗，都是典型的先消费后还款的模式。大多数年轻人发了工资第一时间就是还花呗、还信用卡，下个月的消费接着刷信用卡，如此这般恶性循环下去。这就是典型的没有学会量入为出的观念，没有正确的认识自己的资产，也没有合理的分配自己的财产的后果。最终导致的结果就是拆东墙补西墙，别说存钱了，能不欠账就算好的了。

要如何解决这些问题呢？第一步，学会记账，弄清楚自己的钱都花在了哪里。第二步，分清楚哪些是必要的、哪些是想要的。先买必要的，有了结余之后，再买想要的。第三步，能分期还款的就分期还款，预留足额的生活费，绝不再额外借款。第四步，所有信用卡欠款还清之后，注销信用卡，因为大多数人在使用信用卡的时候，会比使用现金的时候要花的多得多。第五步，理性消费，不要为了所谓的脸面而打肿脸充胖子。

《小狗钱钱》这本书原本是写给孩子们的，但看过之后，发现也挺适合大人的，因为大人们往往也无法很好的管理自己的资产。因为我们成长的环境和周围人的处事和思维方式，潜移默化的都会培养我们的穷人思维。

原来，我并不知道自己是穷人思维，自从开始学习理财了，发现自己每个坑都踩了，才发现自己是典型的穷人思维。攒不下一分钱，一直都很穷。

而看过书之后才明白：不要去管别人怎么想，坚持去做自己认为对的事情。想要回报，就多想多做，不要半途而废、不要轻言放弃。坚持下去，时间会见证改变，也会给你、给周围人答案。

本周分享的是博多.舍费尔的《小狗钱钱》，重点分享了“改变思维”这一观点。一，必须由强烈的“想要变得富有”的愿望。不要觉得“想要变得富有”很俗，大胆的告诉别人你想变得富有，并且坚定自己一定能做到。二，去做你能做的和你想做的事情。做自己擅长的、想做的事情，既能满足自己的成就感，又能为他人提供便利，何乐而不为？三，学会量入为出，合理分配财产。根据收入的多少来决定开支的限度，合理分配资产，做钱的掌控者。

《小狗钱钱》的读后感怎么写(篇8)

最近我读了一本关于理财的书------《小狗钱钱》。

主人公吉娅是一个十二岁的普通女孩，一次偶然的机会，它救助了一只小狗-----一只白色的拉布拉多犬。并给它取名为“钱钱”。没想到，钱钱竟有与人沟通的本领和理财的意识。在钱钱的辅佐下，吉娅从挣钱到有勇气演讲，从写成功日记、做梦想储蓄罐，到成为金钱魔法师以及帮父母摆脱债务。并且懂得了怎样理财。

有很多人跟吉娅的父母一样，自己欠一大堆债，不知道怎样分配自己的钱。通常把所有的钱都还债，自己什么都没有得到，还还不清债。这些人大都觉得干什么有钱人干得事都是白日梦。经常说“我试试”而不去做。我也有这样的经历，在三年级的时候班级竞选班干部，妈妈问我去不去参加，我说我试试吧。可是到竞选的时候我又想会有人选我吗?犹豫了一下，结果没有走上演讲台。上学期，班级又竞选了，在爸爸妈妈的鼓励下，我参加了竞选，我本以为只有一两个人选我吧，可是没想到居然有十多个人选我。从这件事上我认识到事情只有去做才知道有结果。

《小狗钱钱》的读后感怎么写(篇9)

最近用两周时间读完了《小狗钱钱》和《穷爸爸与富爸爸》，内心有许多感悟。

《小狗钱钱》的中心思想是明确目标，开源节流。赚钱并不难，难的是行动与坚持。钱钱让吉娅明确了自己的愿望并为自己的梦想去努力，并马上行动起来，不把梦想变成空想。作者用大量的篇幅强调，如果你只是抱着试试看的心态，那么最后只会以失败告终，终究一事无成。尝试只是一种借口，还没有做就为自己想好了退路，不能试验，只有做或不做两种选择。

降低消费，是让我们更快积累财富的前提。鹅的故事中，会下金蛋的鹅就是原始财富，金蛋就是理财产生的利息，如果早日将鹅养大，就会源源不断地产生金蛋。反之，如果杀死大鹅就无法产生金蛋。

用原始积累和复利的力量实现财务自由。就是吉娅和小伙伴们帮助邻居处理了一起盗窃事件，邻居为了感谢他们，和三个小朋友一起成立了投资俱乐部，传授给他们的投资理财经验。

《富爸爸和穷爸爸》一书的核心观点是不要为钱工作，要学着让钱为自己工作。富人之所以越富，穷人之所以在债务的泥潭中挣扎，其中一个主要原因就是他们对金钱的认识不是来自学校，而是来自家庭。他们把一生的年华用来为钱而工作，却不愿意去弄清楚工作到底是为了什么？

全书的前半部分主要讲了资产与负债的定义，职业与事业的区别，资产带来收入，负债导致支出，三种典型的现金流以及消费主义陷阱。

如中产阶级通常有不错的收入，但大多数人随着收入的增加，消费水平也随之提高，这些现金流在现金模型中属于负债。工资性收入提高，负债随之增加，导致收入要长期依赖工资性收入。

读了这两本书后，我对金钱的认识发生了很大改观，并且形成了基本的理财框架。变富需要做的事就是增加收入、减少支出。增加收入就是要不断提升资产，减少支出就是要降低负债。资产的提升反哺收入的增加，形成良性循环。

同时，我认为工作和事业之间存在着巨大的区别。为了财务安全，你的事业应该围绕你的资产，而不是你的收入。原则就是要知道资产与负债的区别，并且去买入资产。只有你把增加的收入用于购买可生产收入的资产时，你才能获得真正的财务安全。

个人理财计划：目前唯一收入来源是生活费。在了解自己每日必要花销后，对自己的生活费做出合理规划，减少不必要的开支，每月将500元生活费用于投资理财。

首先，投资理财要选择像支付宝这样靠谱的平台，毕竟这样的理财捷径可以规避不少风险，同时还能有不错的回报。在理财时注意均衡配置，优化基金投资组合，要综合基金和其他理财产品的收益，了解市场前景和风险，规避不确定因素后再入手，让风险大的搭配风险小的，做到均衡配置。

其次，按照生活费的发放周期选择资金。在购入一些地产、钢铁、化工等强周期基金的同时，投资一些医药、消费等弱周期基金，目的在于保障经济不景气时能平衡市场波动的风险。所以，我在后续投资中会选择医药+金融、地产+债券基金+货币基金这样的配置组合。

投资有风险，不要害怕失败。在今后的学习生活中，我会努力提升自己的财商，时刻关心国家宏观政策调控和相关社会现象，做一个开源节流、让钱为自己工作的投资人，确保自己的财务安全，尽早实现资产增值。

关于平凡的世界的读后感怎么写集锦9篇

认真读书，读好书，作品这部作品他的行文流畅语言朴素。我们在写作品读后感时应该把重点放在哪里？以下内容为编辑整理的关于平凡的世界的读后感怎么写。

关于平凡的世界的读后感怎么写【篇1】

其实，终归来说，我是不能理解少平的思维的，我搞不懂他为啥甘心情愿在煤矿下度过一生，即便他有机会也有条件的情况下。他与晓霞的爱情故事，如果不出那个意外，估计他们也无法相守一辈子。但有一条，他们都在奋斗，为自己的人生。现实生活中，也许是在学生当中，我感受不到那股力量。但，书中的每个人都在奋斗着，少安为窑场为生计奔波奋斗着，少平为煤矿而奋斗着，村里的每个人都像发了疯似得都为了各自的生活奋斗。以现在的生活去想象那个年代，感觉也体会不出那种感觉。

少平走后，金波也就迫使自己恢复了正常，象以往一样忙碌起来。他现在的心情悄悄有所平伏，因为终于有一个人倾听了他内心的苦痛。往事不会象烟雾似的飘散，将永远象铅一般沉重地浇铸在他心灵的深处。不过，日常生活的纷繁不会让人专注地沉缅于自己的不幸。即是人的心灵伤痕累累，也还得要去为现实中的生存和发展而挣扎。

晚风把他脸颊上烫热的泪珠吹落在桥头。他伏在桥栏上，看着不尽的河水悠悠地从桥上淌过。岁月也如流水。几年前，他壮怀激烈，初次涉足于这个城市的时候，还是一个胆怯而羞涩的乡下青年，他在这里度过了许多艰难而酸楚的日子，方才建立起生活的勇气;同时也获得了温暖的爱情。紧接着，他象展翅的鹰一样从这里起飞，飞向了生活更加广阔的天地。

结论一目了然：只能永远把艰辛的劳动看作是生命的必要;即使没有收获的指望，也心平气静地继续耕种。我们现在也没怎么去问自己一些最基本的问题，可能我们觉得答案显而易见，或者问题没有答案又何必自寻烦恼呢?正如我们每天都在做的事情，我们正在爱的人，我们正在仰望的未来生活，一直在这里。命运，在FOREVER里面Henryisfate。什么是命运?和瑶池圣母一同陨灭的?历史的进程?时间?都有一种解释很逻辑性的语言去说明她的存在。书中的命运我到觉得是一种信仰，活着的信仰。

关于平凡的世界的读后感怎么写【篇2】

平凡的世界里有多少平凡的人经历着多少平凡的事，这些点点滴滴总是伴着匆匆的岁月在时间的河流里慢慢流逝飘向远方。。。

不知几年前我读了《平凡的世界》，记忆中有些内容是淡淡的、稀疏的，但有些情节我却难以忘记。闭上眼，仿佛看到那时的我躲在树荫下悄悄读书的身影，似乎还能闻到树叶的芬芳。我一直记得那些读书的时刻，那份读书的心情。当时的我不只一次为少平悲惨的家境流泪，为少安的坚强感动，为秀莲的孝顺感慨，为王世才的舍己救人折服。

孙少平的一辈子充满了艰辛，但他从未放弃，努力的在平凡的世界里追求最真实的自己。他虽然曾经失去过自我，但又在田晓霞的乖巧懂事中获得了安慰。虽然孙少平屡遭挫折，但却在一次次的悲伤中挺了过来，在平凡的世界中继续着人生。我为孙少平欣慰，我为孙少平骄傲和自豪！

世界是平凡的，但我们要努力创造出不平凡。朋友，我们曾何时在茫茫人海中丢失了自我，又曾何时在流逝的光阴里找到了自己？我们不是名人也没有黄金般灿烂的人生，没有闪亮的人生舞台，也跳不出优雅的芭蕾舞，只能在平凡的世界中追寻不平凡的自我！

我深深感谢路遥先生，他没有谎写现实的残酷，也没有虚造平凡的一切，唯记叙了生活中一切平凡的生死平凡的生活平凡的生命。也许我现在生活的无意义甚至看不到自己的未来，但我坚持追寻平凡的自己！

《平凡的世界》，谢谢你！

关于平凡的世界的读后感怎么写【篇3】

讲起爱情，《平凡的世界》所描述的爱情故事是最受欢迎的。

少平一开始喜欢郝红梅，也许是因为她与自己同病相怜，觉得她是当时唯一能理解自己的人。

然而钱作怪，郝红梅想要的是一个能给自己吃好穿暖的丈夫，而不是心心相印的少平，红梅离开了少平，少平像他哥一样，也没有太伤心，因为他们接受这个定则。

后来，晓霞的眷顾，让少平很是欣喜，晓霞不会嫌弃他贫穷，但少平担心自己会重蹈少安的覆辙，然而懂世面的晓霞并没有为此苦恼，晓霞是真心喜欢少平，而且不会像润叶那样，因为她向来是我行我素的人，只要她决定做的事就会放弃。

不幸的是，晓霞在外面报到水灾的情况时意外牺牲了，少平再一次受到打击，他不再对自己的幸福抱有希望，然而在这个时候，惠英嫂的出现是那样的牵强又是那样的合符逻辑，平凡的少平最终还是拥有平凡的生活，少安也只是过着平凡的生活，但他和秀莲是真心相爱，他们是平凡中的不平凡，是夫妻中的典范。

而润叶在向前瘸了以后才回到他身边，重新过上夫妻生活，总之也算是幸福美满，不过这一切的幸福，不多不少都带有一些不情愿的成分，这就是生活，往往不会按照我们所想的进行。

从作者路遥在这方面的描写中，我体会到我们也需要不断向上，不能固步自封，应该主动去接受新的事物，同时要用批判的眼光看待，否则我们的命运就会被残酷的现实所主宰，沦为平凡且没有主张的芸芸众生。

其实，我们都是平凡的人，但我们可以拥有不平凡的人生，只要我们有信念，有勇气，我们不需要像伟人那样有杰出的成就，也不会堕落到迷失前进的方向，只要沿着自己想走的路不断拼搏，不管遇到什么都逆来顺受，也许现在看来那是灾难，但过些年，那些灾难也许就会演变成为一身的财富，陪伴我们度过这平凡又不平坦的生活。

关于平凡的世界的读后感怎么写【篇4】

站在浮华的世界尽头，一切都似乎都只是过眼云烟，可是幕然回首你会发现，褪去浮华后的简单，平凡的世界，虽然没有轰轰烈烈，却安详而又和平。

当金钱与权力这些物质欲望漂浮在城市上空时，我们都被它们笼罩了，他们的笼罩使我们无法自拔，沉醉其中，即使下一刻就要停止呼吸也不舍得冲出牢笼，我们甚至渴望在它们的牢笼下幸福的死去。可是，金钱与权力的实现真的能让我们幸福安逸吗？答案是不可能的，即使你站在上层社会的巅峰，即使你俯视脚下的一切，你的高兴只是人们对你的恭维，你的快乐只是人们为了利益而假装的讨好，在那高兴和快乐的背后，是你永远也想不到的丑陋的嘴脸，只有生活在简单平凡的世界，你才会感受到真正的快乐。

香樟是美丽的，她的美丽存在于每个季节；白杨的叶子到冬天就落光了，光秃秃的枝叶很难看，可是香樟美丽只是因为它所处的环境还不算恶劣，它被自己美丽的外表以及别人的称赞所迷惑，它那看似光彩的人生却被大雪所毁灭。白杨是平凡的，他是千千万万凋零树叶的树木家族里不起眼的一颗，他的身边没有恭维，他懂得过简单的生活，即使大雪来临，它也没有感觉到惧怕，简单而又平凡的日子里，他早已使自己变得坚强，白杨的世界是平凡的，他在平凡的世界里体会到了安宁。

“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明的世界是平凡的，他选择如此美好的生活，是因为在政治上失意的他没能实现远大抱负，正因为如此，他开始了平凡的生活，不再为那些世俗而闷闷不乐，他在平凡的世界里也享受到了安宁。

我喜欢平凡的世界，我也向往平凡的世界，我知道平凡的世界是祥和的。

关于平凡的世界的读后感怎么写【篇5】

继看完路遥的《人生》后，又找了《平凡的世界》这本书来看。平凡是真的很平凡，但我们的生活就是如此的真挚。

因家庭环境的制约，少安的爱人，注定是甘于脸朝黄土背朝天的，踏踏实实无怨的，学识多寡已非必要，耐劳勤快确是根本。因此润叶，那个勇敢而又脆弱的女孩的感情只能因少安的抉择而灰飞烟灭，留下给她的是心灵上的一段慰籍。润叶最终是臣服在世俗的压力下了，她碰到的'是和她一样固执的李向前，正是正因他们的固执，他们的结局只能那样。人只能按照自己的条件去寻找终身伴侣。在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。

在劳动中，孙少平得到思想上的升华，更重要的是，他感受到了劳动所带来的崇高感。人们常说：劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动，就没有我们这个丰富多彩的世界。有句话说的好，有耕耘就有收获，有劳动就有成果，而这成果是劳动的结晶。“不论什么人，最终还是要崇尚那些能用双手创造生活的劳动者。对于这些人来说，孙少平给他们上了生平极为重要的一课－－如何对待劳动，这是人生最基本的课题。”劳动最忌懒惰，劳动决定成功，劳动不分先后。

孙玉厚的家是贫穷的，但也是富有的，家人之间那份浓浓的亲情就是他们最大的财富。田福堂在经历了那么多的争争斗斗之后，所渴望的不也正是那种儿孙满堂、其乐融融的亲情吗？正如萨迦格言所说的，“火把虽然下垂，火舌却一直向上燃烧”，哪怕再平凡的人也应为其所生活的世界奋斗！在人生路上，亲情是最持久的。亲情也许十分平常，在我们每个人的身边，都有那充满美好的亲情，但就是这些十分常见的亲情，往往会给我们带来莫大的快乐和安慰，就像一株永不凋谢的玫瑰，源源不断的送来温馨与美丽．

正是因为有爱，世界才变得如此美丽！冰心曾说：“爱在左，情在右，走在性命的两旁。”感情，友情，亲情，便必须能够当你遭遇困难险阻的时候，使你学会自己去化解，去承受，他们总能教会你一些事理，然后助你成为一个更好的人。正像路遥在后记中写道，“期望将自我的心灵与人世间无数的心灵沟通。”

这个世界本是平凡的，生活中的我们亦是平凡的，我们能做的就是努力充实自己，去发现身边精彩的瞬间。

关于平凡的世界的读后感怎么写【篇6】

我喜欢路遥的《平凡的世界》。

路遥原名王卫国，1949年12月3日生于陕西省清涧县一个贫困的农民家庭。代表作有《惊心动魄的一幕》、《人生》等，1986年，先后推出著名的长篇小说《平凡的世界》。

《平凡的世界》讲述了孙家兄弟俩齐头并进又相互映衬，通过他们两条人生道路的曲折延伸，反映了当时农民的生存际遇。全景式地描写了中国现代城乡生活，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人为代表刻画了社会各阶层普通人们的形象，人的自尊、自强与自信，人生的奋斗与拼搏、挫折与追求、痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。

文中不仅对人物刻画形象，而且对景的描写也是裁月镂云，让人顾景兴怀。

“远远近近的山峦，纵横交错的沟壑和川道，绿色已经开始渐渐浓重起来……”

“古塔山上，有些树叶被秋霜染成深红，如同燃烧起一堆堆大火。天格外高远而深邃，云彩像新棉一般洁白，黄源河不仅樟赛，而且变得清澈如镜，映照出两岸的山色秋光……”

文中对景色的描写入木三分，让人犹如身临其境。

《平凡的世界》在思想方面一个重要表现就是深刻的哲理性。在作者笔下，生存环境的悲苦不仅仅是生计问题，更有发展空间的种种限制。实际上，路遥作品中的主人公，其坚毅品格更是在不断追求发展的奋斗过程中日臻完美的。写苦难是为了写苦难中的人。苦难越深重，战胜苦难的人及其品行就越是难能可贵和令人敬佩。

关于平凡的世界的读后感怎么写【篇7】

早就听说《平凡的世界》是一本非常好的书，一直没有时间拜读，就着这几天工作比较清闲的时间读了一遍，给了我非常震撼的印象，看的我热情澎湃。

《平凡的世界》在我看来描写的是一部血泪奋斗史，故事中的每个人都在朝着自己的方向勤勤恳恳的努力着。

故事的主人公，孙家的两个孩子，孙少安和孙少平，为了家庭，为了自身价值的实现，在xx前后至改革开放这段新中国成立后最为动荡的年代，坚守着自己的世界观人生观，追逐着自己的梦想。

少安是典型的善良的农民的代表，创业失败后仍然不拒绝当初嘲讽他的乡民的求助，我很喜欢他也很崇拜他。但是对于同样出身农村的我，或许我在家同样有要照顾的人，同时自己刚刚工作，对少平的遭遇以及他的奋斗史同样的拜服，如果说对少安更多的是崇拜、是欣赏，那么我对少平更多的是视他为我的榜样我的将来，当然不是模仿他去当揽工汉，而是要模仿他的精神他的劲头，要向少平学习，无论在多么艰苦的条件下，都不能忘了学习，不能让自己堕落。

少平从书生一下转换为城市的揽工汉的时候，由于身单力薄，根本无法胜任艰苦的小工生活，但是他咬碎钢牙硬是超额完成了小工应该做的工作，对每一个包工头都留下了非常深刻的印象。

同样是刚从学校毕业的我，初次来到工作岗位上，我也必须要向少平学习，发挥自己的意志力，做好自己的工作。

少平在当揽工汉的时候，脊背血肉模糊的时候，仍然要创造条件看书；在当煤矿工人，从矿井上来的时候仍然要看书；书籍花费了我们可爱的少平很多时间，耽误他很多休息，但是就是书籍让少平和一般的农村人，与一般的揽工汉，与他的煤矿工友有了质的不同，故事的结局并没有描写少平未来的生活，但是我相信，少平想要的事情都能做到！我想这是少平的奋斗精神给我的信心，或许也是书籍，也是他强烈的求知欲让我相信他有这个能力。

参照少平，我的生活条件比他强了不知道多少倍，自己所能接触到的学习资源也是丰富异常，工作环境也是舒服于少平不知凡几。

我想我更没有理由不学习了，我也要学习！我也要奋斗！向往自己有一天，一转身发现自己身上也具备了少平所拥有的一些东西。

关于平凡的世界的读后感怎么写【篇8】

平凡的世界里的平凡的人不平凡的活着。人生就是不休止的奋斗，成为《平凡的世界》的一个重要内核。孙少安是奋斗精神的一个重要代表。吃苦耐劳，沉稳。从当起队长，到办起砖厂，从一个家庭的支撑到带领一个村致富。他所承受的责任之大，让他离不开农村与那片土地，但这也阻挡不了他的成功，毕竟他是一个奋斗的人，成为农村变革先觉者。孙少平另一个奋斗者，穷困的农村青年。有着农村人没有的知识，精神上的高傲，灵魂的脱俗，是的这些不足以让他在那个年代填饱肚子，他更要有奋斗，去工地打工，去下矿，但自始至终无论在哪奋斗他都会带着书籍，带着精神食粮，带着灵魂的脱俗。去苦力奋斗填饱肚子，去阅读填饱灵魂。

“什么是人生，人生就是不休止的奋斗。只有选定目标，并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是真实的，精神也会永远年轻”——《平凡的世界》

平凡的世界》的平凡在于人为不可抗拒之力，她不像莫言小说的魔幻现实。人们渺小，世界平凡。生与死，悲与欢，穷与富，充斥在身边。这些都是不可抗拒，是必要经历去承受的。田晓霞与孙少平穷与富的恋爱，揭示田晓霞“富人”的朴实，善良，孙少平穷人的“自尊”。更展现爱情伟大。田润叶与孙少安的爱情，揭示门当户对不如俩人有情意，揭示穷与富的平等。尽管最后俩人没有在一起成就一段悲伤爱情，但各自又在自己的世界里找到意趣相投之人过着自己的欢乐。田晓霞的死，孙少平的继续活，人总会遇到许多不如意，肉体折磨，精神磨练，生死别离，但生活总得继续，带着死去的人的意志，与期盼更好的活着。

一群平凡的人，揭示着那个年代不平凡的事——劳作与奋斗。青春不负美好，奋斗不负青春。

关于平凡的世界的读后感怎么写【篇9】

一日瞥见电视上在播放《平凡的世界》，便抽出时间拜读了路遥先生的这部经典之作。

当我终于把这部小说看完的时候，心里有一种说不出和道不明的滋味，是被路遥先生的精美的文字吸引了

是被小说里的故事和人物所感动了

还是为了自己在不幸的命运中坚强的面对生活而感到一丝欣慰

我也说不清，总之，这部小说给我的感动太深，太深了……感人肺腑，催人泪下，促人上进，是我对《平凡的世界》最深刻的体会。尽管它的结局也只以“平凡”二字告终，我想人生本来就是如此，在平凡的世界上，活出不平凡的，惊天动地的`自我，在超越自我的精神突围中，去实现人生的价值。

。在这部小说里，所有人物中，我最佩服最欣赏的就是孙少平。少平的生活很痛苦，这在别人看来不可思议的痛苦，他却一直在默默地承受着。苦难之于人生，是幸运的还是悲惨的，也许会给另外的人带来不敢想象的命运，但是最后他把这种苦难转逛成一种心灵的财富。虽然最终选择在煤矿工作，他觉得那就是他体现人生价值的载体。少平也是一个极为普通、极为平凡的人，而他的思想和精神又是那么的超凡脱俗。在这个物欲横流的时代，我们常常会感到世态炎凉，物是人非。所以，在当今社会，我们太需要孙少平这种甘于平凡而又超越自我的精神。

在这个平凡的世界里，想要那最简单的平凡却没有那么简单，有的人因为金钱、名利、地位而不安于平凡，有的人因为自身的不努力或是堕落而沦为平庸。平凡是一种态度，一种懂得知足的态度，因为懂得享受当下的幸福，他们收获着人生的欢乐，这是一种那些不安于平凡的人苦苦追寻而不得的欢乐，也是那些平庸的人无力追求的欢乐。透过《平凡的世界》，我窥见了那个特定时代的人间百态，也思考着我生活的这个世界和这个世界的我。我情愿或是我希望我在这平凡的世界里可以做一个平凡的人，拥有那最平凡的幸福。《平凡的世界》，平凡的我们！

论自由读后感怎么写系列9篇

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优秀的作品模板的表现有哪些？作品这本书在阅读后让人的内心有了更多的生活感触。当我们看完一本书后，都写一篇读后感来记录一下吧。在这里，你不妨读读论自由读后感怎么写，相信能对大家有所帮助。

论自由读后感怎么写【篇1】

我读的版本是商务印书馆许宝骙译本，网上对这个译本颇有微词，希望有机会可以换一个更好的译本再读一遍。

密尔的自由不是形而上的自由，不是康德的那种高高在上的自由，他的自由限制在政治自由的范围里，是功利主义的自由。他的自由体现在伤害原则之上：“任何人的行为只有涉及他人的利害，个人就不必向社会负责交代。在只涉及本人的那部分，他的独立性在原则上则是绝对的。对于本人自己，对他身心，个人乃是最高主权者。”密尔的自由有点类似于以赛亚柏林的消极自由和积极自由。在不损害他人利益的前提下，集体不能干涉个人的自由，这属于消极自由;个人对自己享有最高的主权，这是积极自由。

《论自由》共有五章，第一章“引论”，告诉读者本书主要讨论社会所能合法施用于个人的权利的性质和限度，提出伤害原则;第二章“论思想自由和讨论的自由”，讲的是因为人们不可能达到真理，所以必须保留错误的意见，完全抹去与整个社会不同的意见是极端危险的，由此来捍卫言论自由和思想自由;第三章“论个性伟人类的福祉的因素之一”，人按照自己的个性实现自己，不仅仅是达到幸福的手段，实现自己的个性就是幸福的一部分，社会应该在最大程度上保证每个个体实现自己的个性;第四章“论社会驾于个人的权威的限度”，密尔在这一章确立了著名的伤害原则，讨论社会在什么时候可以干涉个人，社会如何正当地干涉个人;第五章“本书教义的应用”，在一些实际问题上如何运用密尔的自由原则，比如教育，饮酒，赌博等问题。接下来仔细讨论每一章都说了什么。

第一章：引论。

约翰米尔讨论的自由不是“自由意志”，和哲学家们讨论的自由是不一样的，他的自由是“对于统治者所施用于群体的权利要划定一些他所应当收到的限制”，自由是对权力的限制。密尔把自由牢牢限定在政治自由的范围里，不讨论在康德那里像神一样的，本体论意义上的自由。他觉得在他的年代全圈政府已经不是令人担忧的对象了，而是在民主的基础上怎么防止多数人的暴政，尤其是道德的暴政，密尔觉得大多数道德都是“阶级利益和阶级优越感的创造物，是社会中一些有势力的部分的好恶”。他要讨论的是集体意见能否合法干涉个人意见，这个限度在哪里?限度就是伤害原则。在引论里他也提到了功利主义，他说：”在一切道德问题上，我最后总是诉诸功利主义的，但这里所谓的功利必须是最广义的，必须是把人当作前进的存在而以其永久利益为根据的。”也就是说密尔的自由不是高高在上的，所有问题的第一因，功利主义是自由的前提。

第二章：论思想的自由和讨论的自由。

我觉得这是这本书最重要的一章。这一张主要捍卫了言论自由和思想自由。捍卫的手段就是证明公众的意见也有可能是错的。密尔极力反对用公众权利压制个体的思想。“假定全人类统一持有一种意见，而仅仅一人执有相反的意见，这是，人类要使那一个人沉默并不比那个人(加入他有权利的话)要使全人类沉默较为正当。”他还说：“迫使一个意见不能发表的特殊罪恶乃在它是对整个人类的掠夺。”之后，密尔极力证明社会和政府会产生许多谬误，每个时代都曾抱有许多随后的时代视为错误荒谬的意见。任何意见都有被怀疑的权利，无论是道德问题或是宗教原则，如果没有少数人提出相反的意见，不保证他们的言论自由的话，整个社会和政府都会处于危险之中。除此之外，他还推重两个对立观点之间的共存和融合。“两种思想方式各借对方的缺陷显出自己的功用，也在很大程度上各靠对方的反对才把己方保持在理性和健康的范围内。

第三章：论个性为人类福祉的原因之一。

他觉得人应该抱有自己的个性。这一章显示出了密尔的多元论倾向，他说：”不同的人不能健康的生存于同一道德的空气里，正不亚于各种各样的植物不能健康的生存与同一物质和空气里。”密尔对个性的捍卫建立在言论自由之上，因为人类的真理是很难统一的，一套真理不可能适合所有人，意见的分歧时必然会产生的，所以，保存每个人的个性至关重要。“对于各种各样的个性只要对他人没有损害应当给予自有发展的余地。”这一章还还展示了密尔和德国古典哲学之间的关系。“人性不是一架机器……它毋宁说像一棵树，需要生长并且从各方面发展起来，需要按照那使他成为活的内在力量的趋向生长和发展起来。”这种黑格尔风格的话出现在功利主义的著作里还蛮让人惊奇的，密尔算是吧德国古典主义和功利主义糅合在一起了。

第四章：论社会驾于个人的权威的限度。

这一章讨论人类生活中有多少应当派归个性，有多少应当派归社会。主要的观点就是：“凡主要关涉在个人的那部分生活应当归属个性，凡主要关涉社会的那部分生活应当归属社会。”根据伤害原则，自己的事情完全可以交由个性处理，只要不伤害到别人的利益。在涉及他人的利益时，就必须遵守规则。人可以特立独行，只要他不损害别人的利益，他要为自己的特立独行负责，别人不能干涉他，却可以在情感上不喜欢他：“一个人因为自慎或是个人尊严上具有缺点而当然会招致的他嗯情感方面的损失和因对他人权利有所触犯而应当遭到的谴责是不一样的。”

第五章：本书教义的应用。

最后一章他讨论了一些具体的零散的问题如何应用他的理论，比如贸易、求职、毒品、警察的权限、国家的权限赌博、饮酒、教育……

论自由读后感怎么写【篇2】

《论自由》论的自由主要可分为三个，第一，论思想自由和讨论自由;第二，论个性自由;第三，论社会对个人自由的限制。

首先谈思想自由和讨论自由。它包括一切人们对事物的意见看法进行表达的自由。在密尔眼中，不受限制的思想自由对个人和社会意义深远，思想自由能发展人的个性，并最终促进社会的全面进步;相反，如果用一种外在的标准或通过权威的力量去限制或压制人们的各种意见，将会妨碍个人和社会的进步。

书中有言“迫使一个意见不能发表的特殊罪恶乃在它是对整个人类的掠夺，对后代和对现存的一代都是一样，对不同意于那个意见的人比对抱持那个意见的人甚至更甚。假如那意见是对的，那么他们是被剥夺了以错误换真理的机会;假如那意见是错的，那么他们是失掉了一个差不多同样大的利益，那就是从真理与错误冲突中产生出来的对于真理的更加清楚的认识和更加生动的印象。”

也就是说，在密尔看来，即便一个错误意见全部错误，正确的意见包含了全部真理，那么，不允许人们讨论和提出挑战，就意味着持有真理的人们实际上会不再思考以至于成为一种偏见，也就不会对这个道理的理性依据有领会和认知。而作为正确的真理，由于这样也会出现逐渐丧失其真理地位的危险，也阻挡了这个真理实际上的效力。因此，倾听他人的不同意见，永远不窒闭他人的意见和思想，不干涉他们的思想和讨论，而且要欢迎任何形式的讨论，才能让社会整体更加接近真理。

人们拥有思想自由和讨论自由后，因为思想的不同，个性自然而然地产生了。于是便谈到了个性自由的问题。密尔调发展个性是个人独立、个人解放的根本要求：“凡是听凭世界或者他自己所属的一部分世界代替自己选定生活方案的人，除需要一个人猿般的模仿力外便不需要任何其他能力。可是要由自己选定生活方案的人就要使用他的一切能力了。”

想一想刚刚集体结束统一高考、又迷茫地不知如何选大学和专业的考生们，他们的生活方案不就是别人代替自己选定的吗?僵化的考试除了需要遵循固定的套路、需要“猿般的模仿力”之外又需要什么其他的能力呢?

人的个性是社会进步的动力，个性自由理应得到推崇。为了给每人本性公平的发展机会，就必须容许不同的人过不同的生活。然而看看中国几千年来的专制制度，无论是打着三纲五常、“亡天理灭人欲”，还是以国家、集体的名义阻碍个人追求，实质都是对人性的压抑和摧残。

在论述个性与发展是一回事之时，密尔强调只有培养个性才产生出或者才能产生出发展得很好的人类。而且，密尔还强调，首创性是人类事物中一个有价值的因素，以及坚持天才的重要性，坚持让它在思想上和实践上都得自由舒展的必要性。我们不能试图用一个模子来范铸人们，应对个性的任何显著表示宽容，只有支持鼓励自由和境地的多样化，这两个人类发展所必要的条件的发展，才能使个性保住它的根据，避免个人性格的各项情况日益趋于同化。纵观近现代富强起来的欧美国家，无一不建立在一个个有独立人格、公民素养的国民之上。

谈到社会对个人自由的限制，密尔指出“任何人的行为，只有涉及他人的那部分才须对社会负责。在仅只涉及本人的那部分，他的独立性在权利上则是绝对的。对于本人自己，对于他自己的身和心，个人乃是最高主权者。”

这一点其实是个人自由的界限的再阐述，只牵及到私人的个人行为不应当受社会的干涉，特别是不能因为公众的喜好厌恶而强制“异端”也要和他们一样“统一”。

而什么时候公权力可以干涉个人自由呢?密尔认为：“人类之所以有理有权可以各别地或者集体地对其中任何分子的行动自由进行干涉，唯一的目的只是自我防卫。这就是说，对于文明群体中的任一成员，所以能够施用一种权力以反其意志而不失为正当，唯一的目的只是要防止对他人的危害。”

举个例子说吧，比如对罪犯的惩罚、剥夺他的自由就是为了防止其对他人的危害。只有当个人的行为危害到他人利益时，个人才应该接受社会的或法律的惩罚。社会只有在这个时候，才有权对个人行为进行裁判，并对他进行强制判决。政府对个人自由的干预，只应是为了防止他人利益被损害，不可以更进一步，社会不能非法干涉个人合法自由。

每本书的存在都有其价值，我们不能一味否定，也不能一味肯定。我认为“自由主义”是一个比较抽象的概念，自由主义主张的就是个人的自由，但这是法治之下的自由。因此，为了让每个人享受

论自由读后感怎么写【篇3】

自由，是人类一个永恒的主题，从古到今，无数的人们追求它，无数的思想家关注它，并试图为它找到理论支撑的基础。

有的思想家从“人之本性”的角度论述它。塔西佗说，“追求自由是人至高无尚的心向”；英格索尔说，“自由之于人类，就像亮光之于眼睛、空气之于肺腑、爱情之于心灵”。

有的思想家从“天赋人权”的角度论述它。韦伯斯特说，“上帝只将自由赐给热爱自由的、并随时准备保卫它的人”；塞万提斯说，“自由是上帝赐给人类的最大的幸福之一”；卢梭也说，“人生而自由的，但却无往不在枷锁之中”。

还有的思想家，看到了个人自由不是孤立的，是与其他人的自由联系在一起的，开始思考个人自由与他人自由、社会自由的关系，古希腊的毕达哥拉斯就说过：“不能制约自己的人，不能称之为自由的人”；孟德斯鸠则是从法律的角度论述自由：“自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力；《法国国民公会宣言》中也提到，“一个公民的自由是以另一个公民的自由为界限的”。

这些论述往往充满感情上的震撼力，但缺少理论上的说服力。自由到底是什么？自由为什么是个好东西？一个社会为什么要使它的成员保持自由？一直以来，很少有人对这样的问题进行过系统的思考。

对这些问题给出让人满意答案的，是19世纪英国思想家密尔的《论自由》。在该书中，密尔探讨了自由的涵义、思想自由和讨论自由、个性自由、社会权威的限度以及个人自由不受政府干涉等问题，可谓为自由主义的新发展开辟了广阔的道路。

论自由读后感怎么写【篇4】

很薄的一本书，晦涩的长句，让我如同咀嚼一块生硬的糟饼，咽不下吐不出。

密尔对西方自由主义思潮影响甚广，尤其是其名着《论自由》（OnLiberty），更被誉为自由主义的集大成之作，同时也与弥尔顿的《论出版自由》一道，被视为报刊出版自由理论的经典文献。这部着作的要义可以概括为：只要不涉及他人的利害，个人（成人）就有完全的行动自由，其他人和社会都不得干涉；只有当自己的言行危害他人利益时，个人才应接受社会的强制性惩罚。这就是密尔所划定的个人与社会的权利界限，所以，1903年当严复第一次把《论自由》介绍到中国来时，书名就叫《群己权界论》。当我看到严复先生所翻译的这个标题，似乎这更是密尔所要表达的主旨。

整本书的建构清晰易懂，完全与其行文内容不同，开章引论，于后三章分述，末章叙述其应用。在《论自由》一书中，密尔所谓的个人自由是公民自由或社会自由。这也是他所论自由区别于前人如自然法学派，把自由看作是不依赖于社会，而是独立于社会之外的天赋权利。在老师在指定书目之前，我便有意地去尝试着去读这本论着，原因在于一次在网络上搜索，《论自由》是新闻传播学必读的课外读物，事实如此，密尔本书的重点也在于第二章--《论思想自由和讨论自由》。密尔在第二章的末尾总结论证了思想言论自由在认识上的意义，这里有必要摘抄下来，因为这一系列的论证对推动自由主义的发展和传播起了重要作用，并且使他在自由主义思想史上享有很高的声誉。论证如下：第一，若有什么意见被迫缄默下去，据我们所能确知，那个意见却可能是真确的。否认这一点，就是假定了我们自己的不可能错误性。不可能错误性的提出是密尔论证言论自由的重要论据，没有什么不可能错误，故而，任意意见都可能去发布。第二，纵使被缄默的意见是一个错误，它也可能，而且通常总是，含有部分真理；而另一方面，任何题目上的普遍意见亦即得势意见也难得是或者从不是全部真理：既然如此，所以只有借敌对意见的冲突才能使所遗真理有机会得到补充。密尔在这第二点上确定了错误意见的存在的意义，它之所以存在是对既存真理的一种补充，它有利于真理的完备性。第三，即使公认的意见不仅是真理而且是全部真理，若不容它去遭受而且实际遭受到猛烈而认真的争议，那么接受者多数之抱持这个意见就像抱持一个偏见那样，对于它的理性根据就很少领会或感认。这一点简直是太有说服力，反对意见的提出，就会逼迫持有者去说服反对者，而一旦持有者没有从根本上体会真理，那么只会被反对者所识破，只因为有反对者的存在才能使真理更好的被人理解。再者，第四点，教义的意义本身也会有丧失或减少并且失去其对品性行为的重大作用的危险，因为教条已变成仅仅在形式上宣称的东西，对于致善是无效力的，它妨碍着去寻求根据，并且还阻挡着任何真实的、有感于衷的信念从理性或亲身经验中生长出来。

密尔所宣称的自由毕竟是离不开社会的，人是一个能够自由发展的、任其随自己喜好的态度去生活。但是，他也必须区分自己自由的权利界限，在密尔的自由论中，自由，也就是不能损害到他人的利益。这也是我所能读懂的层次，在不干涉他人权利、不损害他人利益的情况下，你是可以干任何你想干的事情的。当然，政府也不能干涉人们的这种自由，密尔理论中，政府过多干涉人们自由，会增加政府的权力，一定程度上会使人们陷入崇拜权力的情况，从而丧失自己的自由观念，依附于政府，而人们按照自己的方式生活，不受干涉，是有利于整个社会的发展，如前面密尔所述，意见就算有其真理性，但反对的或者不同的意见在一定程度上对其真理性是有所帮助的。我是这样体会的。

密尔的理论就先谈到这里，本篇读书笔记，我用了读不懂来形容我所认识的自由，当然既是形容这部着作，也是形容我所看不懂的当今中国社会所谓的自由与民主，以及一些为人师所传授的民主自由。是的，中国的民主自由是与当今世界所谓的民主自由有一定的距离，正如韩寒所讲，在网络上发表一些文章的时候，会有一个审批的过程，会有一些字会变成一些奇奇怪怪的符号，这都是在西方国家不能所遇见的情况，这完全是政府干涉个人言论自由的铁证。或许，是有太多人只看社会的这一面，在我看来，整个社会是前进的，总有一些手段是必须要实行的，一些人总是在试想如果中国政府按照西方政府那样做，该多好，我想问，多好是哪里多好？体制要变，民俗要变，人们要被强迫地去接受所谓的民主自由，时髦的说也就是突然被民主被自由，一个人总要被周围的环境所感染，会慢慢适应，会逐渐去放弃自己这方面的畅想，逐渐同化，不横向比，纵向比，这种变化是很客观的，横向比，我们只能兴叹，有时候，我反而感觉西方国家安全感不是很强，一切都放开，在适当法律下，谁知道谁哪天会情绪变化，对他人怎么样？

自由，感性来讲，只要是简简单单能做到自己想做的事情就可以，一定要与自己过不去，那也没办法，有一批人在争取西方式的自由，需要这样的人，正如密尔在《论自由》里所说的的另外一个层次，每样东西都有存在的理由，都能促进社会的进步的。

论自由读后感怎么写【篇5】

《论自由》成书于十九世纪的英国，彼时英国正处于资本主义向垄断资本主义过度的微妙时期，资本主义对工人阶级的剥削日益加重，两大阶级矛盾加深。密尔的自由思想观在这个特定的时代产生，既帮助统治者实现了对社会稳定的渴求，又鼓舞了工人阶级追求个人幸福和利益，在当时产生了巨大影响。而纵观中国自鸦片战争以来百余年，仍处于从古典王朝到现代自由民主的转型中，和西方世界十七世纪以来的三百年之变何其相似，密尔之《论自由》可谓切中了民主自由之肯綮，时至今日仍有极大的研读价值。

以行文逻辑划分，《论自由》大概分三个部分：先证自由于个人的重要性，再结合社会和时代揭示面临的危机，最后论述社会对个人自由干涉的限定，即以功利主义自由观化解个人自由危机。密尔用了超过三分之一的的篇幅去论述自由的重要性，本文即浅要分析第二章论思想言论自由的部分。

首先须知，言论是思想活动的外向表现，对言论自由的保护即是对思想自由的保护。密尔先假定公认意识是存在谬误的，公认意识和真理之间存在承接的关系，要通过自由的言论不断辩论，检视公认意识，从而得到真理。而对言论的禁止是对真理的迫害，因为“我们永远不能确定我们所竭力要禁绝的意见是错误的”。

人们总爱说正义必胜，事实只不过是陈腔滥调和一厢情愿，真理战胜迫害不过是美丽的谎言。在这一章密尔没有大篇幅的逻辑上的论证，而是举了很多历史上的例子去阐释。路德之前的宗教经历了数次失败的改革，无一例外都被镇压了，“之所以能得以传播并最终成为主流，仅仅因为迫害是间歇性的。”真理的优势在于它总能被有识者发现并提出，且在当前环境下不再被镇压才得以重现光明。

论证的第二个部分，是假设公认意识是绝对正确的。但须知“无论多么正确的意见，如果不能时常经受充分且无所畏惧地讨论，它都只能作为僵死的教条而不是鲜活的真理而被持。真理需要通过辩论去彰显，数学答案有其正确解固然没有争论，但数学定理依然是在争论中产生。

对于绝大多数别的领域，通过争论去显示真理更是必由之路。即使科学领域的日心说与地心说、燃素与氧气也是如此，更别说经济、人文、政治等本就更需要讨论与争辩的领域了。“一旦某种事物不再存有疑问，人类就会放弃对它的思考，这种不幸倾向是人类所犯错误的半数原因所在。。”一个被禁止的言论是正确的，社会就失去一个改正的机会；如果该言论是错误的而被禁止，那么带来的弊远多于能得到的利。

但言论自由是必须有其限制的，自由并非随心所欲。言论自由要在干涉限度上遵循“伤害原则”，使用言论自由的权利同时，不得伤害他人，如果侵犯他人权利，道德和法律将对此制裁。在第二章末尾密尔认为“这些假定的界限根本无法确定。”时至今日这个干涉准则依然是模糊的。有意思的是，在末尾注释中，密尔提及1858年《政府出版检举条例》的出版，好像故意与他唱反调一样，而“诛杀暴君是一个开放的议题”。当社会本身作为暴君凌驾人民之上，作文密尔或许将不再走非暴力的路子，而成为一个暴动无政府主义者。

群己权界的话题永不过时，甚至在中国当下正需要被重视和讨论，密尔曾举例百年前暮气沉沉的中国，“我们应当以中国为前车之鉴。”于我振聋发聩。保持中华民族的强大生命力，个人的自由必不可少。借严复之言结尾，“读者宜作深长之思，勿以等闲视之。”

论自由读后感怎么写【篇6】

读完这本书，我更多的不是激动与欣喜，而是认同再认同。该书所有的文字都围绕本书的核心，即密尔在书中所说的本文的目的，力主一条极其简单的原则，使凡属社会以强制和控制方法对付个人之事，不论所用手段是法律惩罚方式下的物质力量或公众意见下的道德压力，都要绝对以它为准绳。这条原则就是：人类之所以有理有权可以个别的或集体的对其中任何分子的行动自由进行干涉，唯一的目的只是自我防卫或防卫队他人的危害。（这段话不是我复制的，而是一字一字的打出来的）。

我认为该书的核心与我本人之前的一个观点极其相似，即一个人行使自己的自由时不可以妨碍他人的自由。所以说，读完这本书，我并不是感到受很大的启发，而是百分百的认同。

其实，谈到自由就要谈到集体（所谓的集体）。一些集体的存在并没有很好的为集体里的个人带来福祉与利益，跟多的是为了这个集体中少数人的利益和权力，里面的大多数人是被加入的，他们的自由和福祉收到了名正言顺的侵犯。我不太喜欢集体里的多数的暴虐，即密尔所说的，人民意志实际上只是最多的货最活跃的一部分人民的意志，结果是人民会要压迫其自己数目中的一部分。其实，我觉得当中的少数人在数量上并不是少数，而他们的愿望与声音就这样被少数服从多数了。而服从的结果并不一定给集体带来很多好处。时间久了，可能就会产生奴性服从。这都是自由的悲哀！

其实，很多时候，若有什么意见被迫缄默下去，那个意见可却可能是真确的。有时候，一项任务没有被授予一个人而是另一个人，前一个人却可能是最合适的。比起占着茅坑不拉屎，我更讨厌资源被错误配置。

其实，小政府往往会给人民带来更多的福利，当然最好是世界各国都是小政府时最好，大政府的国家往往会侵犯小政府的国家。而不必要地增加政府的权利，会有很大的祸患，不仅对内部，而且也会对外部产生祸患。

其实，进步与自由是有很大正相关性的。密尔说进步的唯一可靠而永久的源泉还是自由，因为一有自由，有多少个人就会有多少独立的进步中心。当然我不赞同其唯一的字眼，但这个观点仍然可以很好的解释我们国家在创新上出现问题的原因。

自由的含义有宽容。的确，如果没有宽容或宽容度不够，那么自由也会受到压制，我们有时会对那些与自己本身、自己民族、自己家乡乃至自己国家不相符的行为举止或做事方式等表现出异样的眼光甚至憎恶等等，这其实是对自由的冒犯。

最后，我想说，去走自己的路吧，但也不妨碍他人走其自己的路！

论自由读后感怎么写【篇7】

很薄的一本书，晦涩的长句，让我如同咀嚼一块生硬的糟饼，咽不下吐不出。

密尔对西方自由主义思潮影响甚广，尤其是其名着《论自由》（OnLiberty），更被誉为自由主义的集大成之作，同时也与弥尔顿的《论出版自由》一道，被视为报刊出版自由理论的经典文献。这部着作的要义可以概括为：只要不涉及他人的利害，个人（成人）就有完全的行动自由，其他人和社会都不得干涉；只有当自己的言行危害他人利益时，个人才应接受社会的强制性惩罚。这就是密尔所划定的个人与社会的权利界限，所以，1903年当严复第一次把《论自由》介绍到中国来时，书名就叫《群己权界论》。当我看到严复先生所翻译的这个标题，似乎这更是密尔所要表达的主旨。

整本书的建构清晰易懂，完全与其行文内容不同，开章引论，于后三章分述，末章叙述其应用。在《论自由》一书中，密尔所谓的个人自由是公民自由或社会自由。这也是他所论自由区别于前人如自然法学派，把自由看作是不依赖于社会，而是独立于社会之外的天赋权利。在老师在指定书目之前，我便有意地去尝试着去读这本论着，原因在于一次在网络上搜索，《论自由》是新闻传播学必读的课外读物，事实如此，密尔本书的重点也在于第二章《论思想自由和讨论自由》。密尔在第二章的末尾总结论证了思想言论自由在认识上的意义，这里有必要摘抄下来，因为这一系列的论证对推动自由主义的发展和传播起了重要作用，并且使他在自由主义思想史上享有很高的声誉。论证如下：第一，若有什么意见被迫缄默下去，据我们所能确知，那个意见却可能是真确的。否认这一点，就是假定了我们自己的不可能错误性。不可能错误性的提出是密尔论证言论自由的重要论据，没有什么不可能错误，故而，任意意见都可能去发布。第二，纵使被缄默的意见是一个错误，它也可能，而且通常总是，含有部分真理；而另一方面，任何题目上的普遍意见亦即得势意见也难得是或者从不是全部真理：既然如此，所以只有借敌对意见的冲突才能使所遗真理有机会得到补充。密尔在这第二点上确定了错误意见的存在的意义，它之所以存在是对既存真理的一种补充，它有利于真理的完备性。第三，即使公认的意见不仅是真理而且是全部真理，若不容它去遭受而且实际遭受到猛烈而认真的争议，那么接受者多数之抱持这个意见就像抱持一个偏见那样，对于它的理性根据就很少领会或感认。这一点简直是太有说服力，反对意见的提出，就会逼迫持有者去说服反对者，而一旦持有者没有从根本上体会真理，那么只会被反对者所识破，只因为有反对者的存在才能使真理更好的被人理解。再者，第四点，教义的意义本身也会有丧失或减少并且失去其对品性行为的重大作用的危险，因为教条已变成仅仅在形式上宣称的东西，对于致善是无效力的，它妨碍着去寻求根据，并且还阻挡着任何真实的、有感于衷的信念从理性或亲身经验中生长出来。

论自由读后感怎么写【篇8】

约翰·密尔的《论自由》探讨的是公民自由或者称社会自由。也就是“探讨社会所能合法施用于个人的权力的性质和限度”。

从某种意义上来说，他几乎从最远的年代以来就在划分着人类。我们可以这么理解，人类社会“阶级”的出现，正式公民自由与社会自由出现区分与差别的表现。而随着阶级划分的越来越细，越来越完善，到国家的出现，以及后来所发展的集权、专政与所谓的民主社会，都是公民自由或社会自由的变化而引起的。或者说是，都是由：“社会所能合法施用于个人的权力”的不同与变化所形成的产物。

自由与权威之间的斗争，似乎从有了人类文明起就已经存在了，特别是在国家出现之后，更加明显。而且，自由与权威之间的斗争也给古往今来众多的文人们提供了一个永恒的、永远都不过时的话题。追寻自由，成了各个时代文人们都竞相追寻的“时髦”。

在统治者与臣民之间的的相处中，人们所认为的“统治”与“被统治”，对于自由的限制与约束，以致于发展后期所必然出现的人们揭竿而起，推翻专政、暴政所得来的那些“自由”。那是“所谓的自由”。《论自由》中这样说的“统治者会试图用以对付其臣民，正不亚于用以对付其外来的敌人”。他们将权力看作是一种武器。

为什么人们的自由要受到限制?换言之，正如人类所常说的那样“自由是相对的”、“世界上没有绝对的自由”。为什么呢?

关于这一点，在约翰·密尔的《论自由》中，作者有这样一段比喻“在一个群体当中，为着保障较弱成员免遭无数鸷鹰的戕贼，就需要一个比余员都强的贼禽受任去压服它们。但这个鹰王之喜戕其群并不亚于那些较次的贪物，于是这个群体又不免经常处于须要防御鹰王爪牙的状态。因此，爱国者的目标就在于，对于统治者所施用于群体的权力要划定一些他所应当受到的限制。而这个限制就是他们所谓自由。”

我们是否可以这样理解：因为他们少数一些人的利益所在，所以他们需要限制我们的自由，给人们相对的自由以维护统治。这就又涉及另一个根源性的问题了，即“我们有绝对的自由吗?”、“我们的自由是别人给予的还是我们自己创造的?”这两个问题，人们到今天一直还在争论。“从历史上看，只要人类一天还满足于以另一个敌人去攻斗一个敌人，还满足于在多少有些有效保证足以对付主人的暴虐的条件之下便由一个主人来统治自己，他们就还没有使自己的渴望超越这点之外。”

“在政治理论和哲学理论当中，正和在人当中一样，成功倒会把失败所会掩住的错误和弱点暴露出来。”而在作者看来，这种“自由党派竞争”的情况，当它还只是一种在书籍中才可见的、“听起来颇成一条自明的公理”之时，政府只当它是另一场暴风雨而已。而当第一个民主共和国成立之后，“于是这种选举制和责任制政府就成为观察和批评的对象。这时人们就觉察出来，原来所谓“自治政府”和所谓“人民施用于自身的权力”等类词句，并不表述事情的真实状况。运用权力的“人民”与权力所加的人民并不永是同一的。”但作者还是发现，这种民主共和制是“人民会要压迫其自己数目中的一部分，而此种妄用权力之需加防止正不亚于任何他种”。换言之，在本质上还是没有解决。变成了作者所说的“多数的暴虐”。

约翰·密尔的《论自由》中有一个很出名的观点，就是“多数的暴虐”的观点。他对于当今的国际政治来说有相当大的前瞻性。

书中这样说：“当社会本身是暴君时，就是说，当社会作为集体而凌驾于构成它的各别个人时，它的肆虐手段并不限于通过其政治机构而做出的措施。社会能够并且确在执行它自己的诏令。而假如它所颁的诏令是错的而不是对的，或者其内容是它所不应干预的事，那么它就是实行一种社会暴虐;而这种社会暴虐比许多种类的政治压迫还可怕，因为它虽不常以极端性的刑罚为后盾，却使人们有更少的逃避办法，这是由于它透入生活细节更深得多，由于它奴役到灵魂本身。”这种情况比以往有过之而无不及，更可怕!

社会是这样认为，即使它错了也没人发现，在一个国家，人人都同一种颜色，同一个思想，同一种文化，仔细想想这是一件相当恐怖的事。当一个社会都是一个思想了，那本身就是一种畸形，与人类的自我发展是相违背的。古人讲“兼容并包”、“海纳百川”，是注重各个不同的文化都发展，并且各自繁荣，这样这个世界才会更加繁荣、精彩，才会不让一些稀有的、独特的文明的足迹被淹没。

论自由读后感怎么写【篇9】

《论自由》成书于1859年，100多年后再读此书，仍然觉得很有启发，很多观点用在当下也毫不落伍。如果说，真存在所谓符合社会规律性的言论，那《论自由》中的某些观点应该也可以归入这类言论。

一、第一章内容简单梳理

第一章厘清了本书所讨论的自由的范围。对于自由的讨论，历来是哲学界、政治学界、法学界的热门论题，经久不衰。本章开始就提到，这篇论文不是所谓意志自由，这里所要讨论的是所谓公民自由或社会自由，也就是探讨社会所能合法施用于个人权力的性质和限度。

在这个前提下，作者又开始讨论不同时期不同情况下的自由。历史上的自由，是对统治者暴虐统治的防御。这时候，爱国者的目标就在于给统治者运用权力划定一定的限制，而这个限制就是他们所谓的自由。谋取这种自由有两种方式，一种是取得统治着对某些自由权利的承认。另一种是通过宪法。但是现在(指作者的时代)，“人民对于管治者之成为一种独立的权力而在利害上与他们自己相反对时，已不复认为是一种自然的必要。”人们可以选出自己的代表对国家进行治理，并且可以随时撤换，意义已经大于对统治者权利的限制，“统治着应当与人民合一起来，统治者的利害和意志应当就是国族的利害和意志。统治者的权力，就是国族自己的权力。

以此，有人认为“人民无须限制自己施用于自己的权力”，作者对此做了反驳，实际情况是，“人民会要压迫其自己数目中的一部分;而此种妄用权力之需加防止正不亚于任何他种。”“要限制政府施用于个人权力这一点……也仍然丝毫不失其重要性。”作者又进一步指出，“当社会作为集体而凌驾于构成他的个别个人时，它的肆虐手段并不限于通过其政治机构而做出的措施。”仅防御官府是不够的，还要防御得势力舆论和得势感想的暴虐。集体意见对于个人独立的合法干涉，界限在哪里?他首先肯定了舆论的作用，即“很多不宜由法律来起作用的事情，还要由舆论来办。”作者通过分析，认为决定那些在法律惩罚或者舆论支持之下的行为准则的主要东西，是社会的好恶或社会中一些有势力的部分的好恶。

二、几点感想

1、密尔骨子里体现出的作为资产阶级的自我优越感。读完第一章，我除了认同密尔很多观点外，也深深体会到他自身所表现出来的优越感。本书成于19世纪中下叶，那时候正好是资本主义蓬勃发展的时期，思想界也非常活跃，密尔在第一章的论述中，很多地方没有论证，直接提出了自己的观点。似乎很多观点是不证自明的。他所讲的自由是有社会条件的。比如，他认为，对于那种种族自身尚可视为未届成年的社会当中的一些落后状态，也可以置诸不论;在对付野蛮人时，专制政府正是一个合法的形式，只要目的是为着使他们有所改善，而所用手段又因这一目的而得以投现而显为正当。自由，作为一条原则来说，在人类还未达到借自由的和对等的讨论而获得改善的阶段以前的任何状态中，是无所适从的。但哪种种族族可以看作未届成年，哪些人是野蛮人?什么时候人类达到了借自由和对等的讨论而获得改善阶段?这些密尔都没有回答，从这些描述中，他并不认为，所有的人或者种族都配拥有他所说的自由。但他还在书中提到，在旧日，存在臣民或者某个阶级的臣民和政府之间的争斗时，那时的自由是指对于统治者暴虐统治的防御。似乎又把自由存在的时间维度拉长了。

2、密尔所强调的“对社会负责”标准只是描述意义上的，既没有说出它们的范围，也没有说出为什么会这样。比如，他强调，为了“自我防卫”或者说他人的利益的时候，个别的或者集体的违背个人意志是正当的。一个人仅需为涉及到他人的那部分才需对社会负责。凡系显一个人在义务上当作而不做时，就可要求他对社会负责，这是正当的。我在阅读过程中，特别想寻找一个答案，如何避免多数人的暴政?可惜没有找到。

3、密尔对“权力”讨论远远大于对“权利”两个词的运用。我只看了翻译版，没有看过原版，也没有了解过密尔的时代对“power”和“right"的认知程度如何。既然是《论自由》，我总觉得是讨论rihgt要多一些，但感觉这部分内容反而讨论power多一些。可能与论文开始提到的讨论主题有关，即“探讨社会所能合法施用于个人的权力的性质和限度”。

4、密尔对法律和舆论的作用的描述令我很受启发。他意识到法律的惩罚性和舆论的压力对个人的影响，并且用很大的篇章介绍舆论问题，这是难能可贵的。他犀利的指出，一国的道德标准大部分出自占优势的阶级利益或阶级优越感。人们遵守的来自法律或者道德舆论的所谓社会准则，其实就是社会的好恶，或者是社会中占优势的势力的好恶。

5、密尔所主要讨论的是政治自由问题。即政府在限制人民自由方面的界限在哪里，正当性何在?人们所享有的社会自由主要有那些?这些都是政治自由非常核心的内容。对于政治学初学者认知政治自由具有很好的引导作用。尽管我读完还有很多迷惑，但是对于密尔在观点上的干脆自信，以及论述上的逻辑性，还是很佩服。

理解比较浅薄，暂记流水账于此。

快乐王子的读后感怎么写模板集合9篇

书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。您也许正在阅读作者写的作品，也为作者精妙的文笔所赞叹，写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文，应以写“体会”为主。可能你现在正在为作品读后感而烦恼！读后感大全小编推荐你不妨读一下快乐王子的读后感怎么写，有需要的朋友就来看看吧！

快乐王子的读后感怎么写(篇1)

快乐王子的塑像，高高的耸立在城市的上空。他身上贴着金叶子，蓝宝石是他的眼睛，一颗红宝石嵌在剑柄上闪闪发光。孩子们很喜欢快乐王子，说他像天使。母亲常教育儿女说，要向快乐王子那样快乐自信的生活。

一天有一只小燕子晚上发现王子竟然在流泪，便询问王子的心事。

王子说“我活着的时候生活得很快乐，现在我看到了凶恶和穷苦就忍不住哭了。

你看，有位女裁缝的孩子正在发烧，她没有钱给他治，你把剑柄上的宝石送给她吧。

晚上王子让燕子把他的左眼给阁楼上正在写书的穷学生，他可以用这块宝石换点钱。

燕子陪着王子，给他讲了很多它的见闻。王子知道了人间还有可怜的人，于是他让燕子把他身上的金叶子啄下来，送给穷人和孩子们。

天气越来越寒冷，燕子舍不离开王子。有一天，他向王子告别，说完，就跌在了王子的脚下。它被冻死了。

这时，王子塑像的内部响起了爆裂声，这是他的心裂成的两半。王子塑像破烂不堪，人们把塑像推倒，融化掉了。

上帝认为他们是最珍贵的宝贝，便派使者把它们带回了天堂。

读了这篇文章我懂得的道理是：如果有人遇到了困难我们一定要尽自己所能的帮助他们，这样我们才能得到快乐。

快乐王子的读后感怎么写(篇2)

他是王子，身上绚烂夺目，眼睛像清水河畔的紫罗兰，嘴唇像红色花瓣。

在以前映入眼帘的是快乐，是笑与甜，后来，他看的越来越远，越来越悲伤，他看到了为生活而担忧的穷人，为住处而烦恼的流浪汉……他为了救济穷人，把金叶子做的外衣，宝剑上的红宝石，甚至是蓝宝石眼睛，他都毫无保留的送给了穷人，但最后他那丑陋的外表让人们厌恶，被丢进熔炉。

他，就是快乐王子！

快乐就是开心吗？是幸福吗？不，快乐王子的快乐更在于是奉献！

他本是一个华丽的王子，但一个个痛苦不堪的穷人映入他的眼帘时，他是怎么做的？奉献！他不在乎自己的荣华富贵，将身上的一切，都奉献给那些需要帮助的人。

这是一种美丽的精神。

在汶川大地震时，那些勇敢的志愿者便是如此。他们在炎日的照射下，搬开一道道钢筋，翻开无数片石板，拯救了无数条生命。

他们是好样的，为了那些生命，身上却覆盖着圣洁的白花。不管是忧伤，还是美丽，那就是生活……

快乐王子的读后感怎么写(篇3)

今天，我津津有味地读完了英国著名作家王尔德所著的《快乐王子》。觉得这篇文章写的很生动，让我深有体会。

快乐王子的塑像本来立在市中心，他身上缀满了纯金箔片，他的眼睛是两粒闪亮的蓝宝石，还有一颗大大的红宝石在他手捏着的剑柄上闪闪发光。可为了帮助穷苦的百姓，他在小燕子的帮助下，把纯金箔片和宝石送给了需要帮助的人们。最后，小燕子冻死了，而快乐王子也因破烂不堪而被拆除。在市民们将小王子的雕像放进火里融化时，小王子的心怎么也融不掉，人们便把小王子的心和那只死了的小燕子都扔进了垃圾箱。

虽然小王子的外表是一座雕像，心也是用铅造的，但他内心深处却有一颗纯真，善良的真心。可是，我却做不到，我怕吃苦，怕付出，平时，在学习上就怕反复多练，不愿深入钻研，所以每次考试成绩都不理想。我希望大家学习快乐王子的一颗善良的心。

快乐王子的读后感怎么写(篇4)

《快乐王子》讲述了一个王子雕像和一只燕子之间的故事。他们雪中送炭，乐于助人。他们帮助了许许多多穷人，内心十分厌恶那些只顾自己，却又无是那些穷人们的官员。

我觉得市长只重了王子的外表如何。一件东西虽好看，又有价值，可它的内心怎样呢？看一个东西要从不同的角度去看待。人的外表并不重要，重要的是他有一颗怎样的心。

我认为上帝的选择是正确的。他注重的是事物的内在，而不是外表。王子的心灵纯洁、善良，在他眼中老百姓的痛苦是自己的痛苦。王子和燕子都有一颗舍己为人的心。

快乐王子的读后感怎么写(篇5)

《快乐王子》是英国作家王尔德写的，这是一篇想象丰富，生动形象，内容丰富多彩的一篇童话。

在这童话里，那高高耸立全身闪烁着耀眼的光芒的“快乐王子”他尽管身上有纯金叶子晶莹剔透 蓝宝石眼睛，在他的剑柄上有红宝石，但他并不快乐而是他很忧愁。有一天，一只燕子往南方飞的时候掉了队，这只燕子在寒冷的冬天无处藏身睡觉，他就睡在“快乐王子”的身上。时间长了，燕子和：“快乐王子”成为了好朋友。燕子替“快乐王子”办成了许多有意义的事。“快乐王子”将自己全身的纯金叶子，一对晶莹剔透的蓝宝石眼睛，和他的剑柄上的宝石，都被他叫燕子取下来送给了贫困的人，最后不反王子死了，那只燕子也被活生生的冻死了。

读了这篇“快乐王子”看到了当时黑暗社会体现出王子的优秀品质和高尚情操，同时也体现出王子的不顾个人安慰，乐于助人，心地善良和燕子的忠心，不顾个人安慰的伟大英雄伟力。

快乐王子的读后感怎么写(篇6)

今天我读了一篇文章，名叫《快乐王子》。这篇文章生动有趣，深深地吸引了我。这篇文章讲了快乐王子看到城市里的丑恶与穷苦，忍不住要哭。一只小燕子看到快乐王子哭，心中充满了怜悯。王子请求小燕子把自己身上的宝石和纯金片啄下来送给穷人。最后小燕子死了，快乐王子也变得灰暗难看，被市长拆掉。上帝却觉得死去的小燕子和快乐王子的心是最珍贵的。

市长只看快乐王子外表是否美丽，当快乐王子不再美丽时，就要把他拆掉。而上帝却是看快乐王子的内心品质怎样，所以当快乐王子难看时，上帝依然觉得他珍贵。这是因为快乐王子十分善良，愿意牺牲自己去帮助别人，给别人带来快乐。这金子般的心才是最珍贵的！

快乐就是尽自己的一份力去帮助别人，让大街上增添些许笑声。当看到别人的笑脸时，自己心里也会觉得温暖，开心。

快乐王子的读后感怎么写(篇7)

“哇！真是太好看了！”星期六，我一口气就把《小王子》这本书给“out”了！《小王子》这本书主要描写一个来自小行星的小王子，给在沙漠中的“我”讲述他的故事。他问事总是刨根问底，只有问到他明白了，才会善罢甘休。他有一朵玫瑰花，还有三座火山，其中一座是死火山。他每天都会为他的花儿浇水，为它的火山“洗澡”，包括那座死火山。因为他坚信：那座死火山一定会活过来的，他的花儿也一定会永远陪在他的身边······

读到这里，我突然想起了童年里的一段趣事，一天，我的爸爸给我买了一盆盆栽。爸爸摸着我的头对我说：“如果你保证它能活一天，你要什么，我就给你买什么。”当时，我开心的手舞足蹈，活蹦乱跳。我把这盆盆栽当成上帝供着养，我拿来一个垫子，跪在上面，心里美滋滋的，想着梦寐以求的愿望，你猜怎么着，我睡着了，爸爸看见了，拍了拍我的屁股，我惊醒······

朋友，你瞧那个什么都不懂的小王子做事都能坚持不懈，难道我们就做不到吗？

快乐王子的读后感怎么写(篇8)

《快乐王子》这篇文章写了你自己快乐别人不一定快乐，快乐王子就是看到别人不快乐自己也不快乐、别人快乐自己就快乐的人。

这个故事说了快乐王子在一个很小的小镇上的生活。小镇上的人用石头做了一个快乐王子的雕像。快乐王子是一个帅气的人，他的两颗眼睛是蓝宝石做的，他的剑柄上镶着一颗红宝石，他的心是铅做的。快乐王子先遇到了一只燕子，他看到燕子很冷，就把燕子放到怀里，燕子渐渐地苏醒了。燕子看到一户穷人家，告诉快乐王子，快乐王子把他剑柄上的红宝石取下来送给那户穷人家，燕子感到很高兴，快乐王子也感到很高兴。当燕子又看到一个文学家在黑夜里坚持学习，快乐王子把他的一只眼睛——就是那颗蓝宝石送给了那个文学家。最后快乐王子遇到了一只流浪猫，它身上脏脏的，快乐王子就把另一只眼睛——也就是另一颗蓝宝石送给了那只猫。那只猫突然变干净了，快乐王子也突然高兴了。

这个故事告诉我们只有看到别人快乐了我们才能更快乐，如果别人不快乐我们自己就不会快乐。应该多帮助别人，让别人快乐。

快乐王子的读后感怎么写(篇9)

耸立在广场上的快乐王子的雕像上镶满了金玉，灿然生辉。但他却看到了这个城市的不幸。他让燕子剥掉他身上的黄金叶片，取走剑上的红宝石，甚至把蓝宝石—他的双眼都给了穷人，虽然自己变得丑陋无比，甚至会被推倒，他却感到了无尽的满足和快乐。

快乐王子的爱心已经超出我的预料，他宁愿将自己的一切珍贵的东西献给那些需要帮助的穷人、可怜的人，而自己呢，因为变的丑陋无比，而被那些人无情地推倒了。但是小燕子也是非常让我们钦佩的，他守候在快乐王子身边，直到她死掉为止。不过他们好人有好报，他们被带上了天堂。他们在天堂过上了幸福的生活!

快乐王子，一个舍己为人的英雄，一个富有传奇色彩的英雄人物。他的名字已经深深的刻在了我们每个人的心中。它给了那些穷人活下去的勇气、决心，还有无尽的欢乐!

让爱充满世界的每个角落吧!

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