故事读后感

故事读后感怎么写9篇。

我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，应该怎么写好一篇作品的读后感呢？为此，小编花时间整理了故事读后感怎么写9篇，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

故事读后感怎么写【篇1】

人类，一个多么熟悉的字眼，但是你真正了解他们么？者亨德里克威廉房龙是一个传奇的人物，荷兰籍，与一般作家不同的是即使再做其他工作的同时，他依然并未停止写作，最后依靠“人类的故事”一举成名。

这本书以深厚的人文关照和俏皮睿智的文笔，展示了人类历史的浩荡长卷，其中有节奏明快的“大历史”叙述，也不放过任何真正影响人类文明进程的事件和细节，无论是对历史一无所知的人或是通读过浩繁巨着的专家，都可以在这本经典的通俗人类史中，获得启发和阅读快感。更重要的是本书以房龙的经典原着加入大量精心选配的插图以丰富的视觉效果，再现历史的重要时刻或秠同时代典型的社会，并以21世纪最新的发现和观点升级了原着的文化背景和时代局限，现在只是读到了第十六章，但是我相信这本书有更多的可读性，下面为大家分享一下我的感受。 首先从第一章中，我们就不难看出作者的文笔十分轻快，从开头的几句话我们是谁？我们从哪里来？我们要去向哪里？上下五千年，纵横数万里，但是我们对于自己祖先的人士却是那么的微不足道，者更加激起了我看这本书的的决心与毅力，我斌继续看了下去。 但是最近实力频繁出现下降，所以看书的效率也大大降低，现在只是读到了第十六章，我刚知道原来人类很早就已经有类似于现在的法律，怪不得即使在那么落后的条件下我们依然天下不乱，哈哈。 不过还是要说一句，希望各位读者不要像度百科全书一样读这本书，虽然这看比一本人类的百科全书，但确实没有用说明的交流读来诠释人类，但是这的确是一本值得一看的书！

所以正如房龙所说：历史其实就是一座非凡的经验之塔，是时间在流逝的岁月当中建造起来的。要登上这古老的塔，并从一览无余中获取有益的知识和经验，绝不是一件容易的事，那儿没有电梯，也没有捷径，只有意志力坚强且虚心好学的年轻人才可以攀爬到塔顶。 所以，从现在开始，把握时机，让我们一起踏入《人类的故事》，追寻人类，追溯历史，探求真理。《人类的故事》是一本不可多得的好书，值得细细品位，慢慢咀嚼。

故事读后感怎么写【篇2】

今年九月的时候，我读了一本书，在这本书里，我认识了许多数学家。

这本书主要讲了阿基米德用数学战胜罗马战舰，牛顿在干农活时沉迷于数学问题，欧拉巧思妙想帮爸爸扩大羊圈，高斯十岁就能运用等差数列求和

此时我想到了有一年暑假我做数学题的时候，有一道找规律的题目不会做。前三个数分别是4、16、64，要我们填第四个数。我想：4加上12等于16，那么16加上12是不是等于64呢？可是结果是不对的。想了一会儿想不出正确的答案就去找爸爸教我，爸爸告诉我这道题的规律是每个数乘以四就等于第二个数。

跟这些数学家相比，我真是太惭愧了。他们个个善于观察，勤于思考。在科学上具有打破沙锅问到底、不达目的不罢休的精神。而我呢？在学数学的时候，一点点小小的问题就把我给吓倒了，没能换几种角度去思考问题，而是直接去向家长求教，我要向他们学习。

故事读后感怎么写【篇3】

星期四那天，我向同学借了一名叫《狐狸列那的故事》的书，书里形象地描写了狐狸列那用智慧战胜困难的惊险故事，直到现在，我还意犹未尽。

故事大致是这样的：很久很久以前，就在一支折断的魔棒与睡眠接触的一瞬间，一只火红色的动物诞生了，他就是天下第一狡猾的狐狸—列那。刚一出世，就把夏娃戏弄到水中。带着首战告捷的喜悦，开始了他以捉弄人为乐的生活。把大灰狼舅舅耍得团团转：丢了火腿，丢了过冬粮，丢了半截尾巴，还差点丢了整条命。和花猫狄贝比聪明：抢到了他的香肠，夹断了他的尾巴，还让他挨了一顿打。那些狗熊、绵羊、兔子更是不在话下，反正森林中的动物无论大小全部都能搞定。就连被他绑在树上两次的狮王，还心甘情愿封他做了御前大臣。总之，列那凭着自己出众的智慧，最后成了动物王国的焦点。

看了这个故事之后，我觉得狐狸列那真是太聪明了，因为他考虑到了每个存在的问题，所以做事就这么一帆风顺了。而这，不是正像哈尔威船长吗？他把每个人，每件事情和每个细节都考虑到了，使船上的每个人都得救了。我想：我要学习狐狸列那的聪明才智，也要学哈尔威船长的英明果断，做个能干的人，将来为祖国做出一份贡献。我现在就要好好学习，为我的理想而奋斗。

故事读后感怎么写【篇4】

书籍是人类进步的阶梯，为了让我们有一个良好的读书环境，我们的班主任在中午的半个小时里让我们读书，我读的是《人类的故事》。这本书讲述了我们是谁？我们从哪里来？我们要去向哪里？上下五千年，纵横数万里。房龙娓娓讲述人类数千年的文明发展史，精彩的历史场景重现，扼要的历史人物点评。让我了解了人的古往今来。了解了人类的发展。

读完这本书后，是我受益匪浅。作者用最朴实的语言讲述了人类历史的变迁让我们每个人都明白历史，国王们重新强大起来，骑士则沦落了，他评价到：但是我想为他们说句公道话，如果没有“封建制度”，欧洲不可能安然度过那个黑暗时代……我真没想到封建制度也有好的一面。对于欧洲来说，它拯救人民于水火之中，对于中国来说，老百姓人人憎恨它。也许是欧洲封建的管理比中国好吧！我们之前只知道有四大文明古国：古埃及，古印度，古巴比伦，古中国。却对它们的故事一无所知。自从读了《人类的故事》后，我了解了这些。约公元前3500年古埃及，约公元前3500年古印度公元前2500年古巴比伦约公元前2070年古中国。它们都发生了一些美好，残忍的故事。

读书对我们来说有着很大的帮助，可以让我们摆脱愚昧，让我们了解更多的事情。同学们不要把时间都浪费了，快快拿起书，畅游在书的海洋里，翱翔在书的天空中！！

故事读后感怎么写【篇5】

星期五，学校播放了一部关于雷锋节俭的电影。这部电影主要讲述了雷锋的一双破破烂烂的袜子。这是一双有多少补补丁丁的袜子啊！这双袜子陪伴着雷锋一起度过了许多快乐的时光，直到雷锋牺牲。

这部影片使我内心感到一阵愧疚，我们生活在这么美好幸福的环境中却还不知道节俭。在我们生活中就有许多事情是不节俭的，比如说:没吃完的饭菜就到掉，没喝完的水也到掉，不随手关灯，关水……这点点滴滴的浪费日积月累，汇集成了一条浪费的江河，吞噬着大自然的美丽与生命！当地球上的资源被我们浪费的越来越少，当大海干枯的时候，没有了水的世界，没有了这生命之源，人类又将怎样生存下去啊！

我记起小时候念过的那首令人难忘的古诗:"锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。''那时的我并未理解诗的含义，可今天雷锋叔叔节俭的故事才让我真正懂得了，没有农民伯伯的汗水没有他们的辛劳，也就不会有这扑鼻的稻香。默默付出辛劳的人们啊，你们不都是一个个的雷锋吗。

雷锋叔叔你将永远伴随着我成长！勉励我一生！

故事读后感怎么写【篇6】

其实，我很想把玫瑰的故事一口气看完的，心里老是惦记着故事的结局，《玫瑰的故事》读后感。今天一天过得很平淡，没有刻意的去思念谁，也不觉得生活很无聊，也许是心里有了个寄托，那就是看小说，期待故事情节的发展。 后来的黄玫瑰终于有了一个美好的结局，只是也许她真的是只花蝴蝶吧，不知不觉伤害了很多人，但是自己却是个色盲。只是年轻时候的自己跟现在的自己还是有很大的不一样。我不相信这个世界上真有这么美丽的女人，美到那样的让人惊心动魄。也许只是虚构的一个女子，或者是亦舒自己心里的影子。其实，每一个女子在年轻的时候都做过这样的梦。又何止是年轻的时候，每一个女人都有着对爱情的渴望，只是黄振华不懂罢了。很多男人真的需要学习。其实女人要的很少，只是一个爱自己的人，一个自己爱的人。只是现实是很残酷的，也许错过了就是错过了。也许是时间的错误，还是自己意识的错误。年轻时候的爱不知道是不是真的爱。很长一段时间为他伤身，其实就连自己也分不清楚爱他是事实还是一种不舍，也许只是像小说情节里的一段美好的回忆，只是自己19岁时候的一个梦。还是那种身体的接触，那种拥抱，那种炽热，还是一种孤独太久之后的宣泄。而，玫瑰不同。从小身边不缺少关爱，不缺少男人，而她一生都在犯桃花。 只是她很幸运，幸运在于她有着有目共睹的美，那才是一种真正的美，或者是一种经受过感情创伤之后的一种美，美得很彷徨，美得不自信，美得太优雅或者是美得生活在回忆中。那是一种伤心过后的重生，就想失去他之后的那种焕然一新。只是她又能轻易的放弃所有，寻找到知音。而作为一个普通的女人，这种过程必然是很长的。我不是习惯拒绝别人走进我的心门，只是懂我心事的太少太少。明说总有人是不会走正门的，要是不走正门，我怎么能放心呢，但是有人不走正门也好，只是我又何时知道走进来的是谁。也许我应该开心的等着那个人的到来吧。其实我不喜欢小玫瑰，也许缺少的是一种历练，还是终究她不是个至情至性的人。玫瑰终究是玫瑰，也许这样的女人一个世纪也就只有一个吧。爱情永远使人痛苦，但是在一起的快乐足以让人的痛苦一下子消失，这不是一种魔力，这只是一种本能。单纯的本能。我喜欢玫瑰，喜欢她的传奇故事。

故事读后感怎么写【篇7】

周爷爷是新中国的崛起人之一，他为新中国的建设、发展做出了巨大的贡献。周恩来爷爷一直过着十分俭朴的生活，几十年如一日，不仅饮食方面，而且在衣着上也十分节俭。周爷爷衣服最大的一个特点是外华内俭，作为一国的总理，他里面的衣服竟然是补了又补，改了又改，直到实在连专业人士也不会改了，实在不能穿的情况下，才会依依不舍的脱下。

1957年，周恩来爷爷在北京做一件蓝色的呢料中山装，这件衣服一直穿了六七年，因为穿洗的次数太多，时间久了，衣服底色近乎发白，袖口也被磨破了，可是就这么旧的衣服，周爷爷居然又请来了服装厂的师傅补一下，这一补竟补了将近半平方米的衣料，拼接了二十多处，才把衣服补好，周爷爷十分高兴。周爷爷说过一句话：旧的还可以穿上嘛，我们的国家还是贫穷，即使将来富裕了，我们也要保持GCD人的本色艰苦朴素。和周爷爷相比，我可差远了，衣服只要有一点儿旧，就毫不犹豫地把它扔了，有的穿不舒服也扔了，现在想一想，我实在是太浪费了，我一定要向周爷爷学习，做一个朴素的好少年。

现在我们生活水平虽然提高，但是我们也不能忘记周爷爷那代人吃苦耐劳、勤俭朴素的优良传统。周爷爷勤俭节约的好习惯值得我们永远的传承下去。

故事读后感怎么写【篇8】

但凡读过《孔子的故事》一书的人，都会情不自禁的对孔子发出由衷的赞叹，深深的敬佩这位博学多才的杰出人物，为中华民族的历史上出现了这么一位伟大人物感到无比骄傲。

孔子之所以能成为博学多才的人主要来自于他谦虚好学的美德。孔子曾说过 ：" 知之为知之，不知为不知， 是 知 也 。"意思是：懂就懂，不懂就不要装懂，这才是聪明。孔子就是抱着这样的学习态度，虚心向他人学习，以此来充实自己，是自己成为一个聪明的人。当他取得了成绩后，仍没有满足，继续向别人请教，从不放过任何一个机会，孔子这种精神对于后人也是一种鞭策，是我这个与他相隔2500多年的学生受到了深刻的启迪。我这个人最大的毛病就是有问题不善于问，久而久之便养成了粗心的毛病，粗心也常使我深受其害，因为它，我失去了很多的满分的机会，丢三落四，还闹出了不少笑话。例如，把太阳写成大阳，把996写成699，把生鸡蛋当成熟鸡蛋，不过现在好在读了《孔子的故事》使我学会了不耻下问。

孔子之所以能为人类的文明作出贡献，都来自与他勤学苦读。孔子虽出身贫寒，很早就失去了父亲，他过早的就担当起拉生活的重担，然而他没有被困难压倒，而是更加刻苦的学习。艰苦的环境磨练了他的意志，坚辛的劳动结出了丰硕的果实，孔子终于成了一位举世闻名的教育家、思想家、政治家。我从孔子勤学苦读的一生中体会到：一个人即使身处逆境也要发奋努力，那麽压力就会变成动力。

故事读后感怎么写【篇9】

我读了安徒生的一篇文章，叫《母亲的故事》。课文主要写了一位母亲千辛万苦救她的儿子。当我读到母亲不顾一切救她的儿子时，我泪流满面，觉得母爱是最伟大的。

当我读到母亲为了救她的儿妇，把眼睛给了湖水时，我想：母亲失去了眼睛就等于失去了光明；失去了生命的色彩；失去了心灵的窗口。她再也看不到她的儿子；再也看不到五彩缤纷的世界；再也看不到她脚下踏着的石子；再也看不到……再也看不到……，母亲忍受着痛苦还勇往直前，真是了不起，我感到母亲是能为儿女牺牲一切的。

当我读到母亲她亲自去看那两口井的时候，我的眼睛湿润了。我想：母亲她面对艰难的选择，进退两难，母亲此刻一定在想，如果我要是把我的孩子抱回家去，那我虽然快乐了，但我的儿子却是永远痛苦的。如果我让死神把我的孩子抱走的话，我将受到失去孩子的痛苦，而我的孩子却永远快乐幸福。最后，母亲宁可自己痛苦，也不让儿子痛苦。所以她让死神把她的儿子带走了，可是母亲将永远遭受失去儿子的痛苦。但是她的心里还是快乐的，因为她让自己的孩子从痛苦中走出来了。

读完了《母亲的故事》不由得让我想起了我的妈妈。记得有一次，我和妈妈坐公共汽车去爸爸的单位。上车以后，妈妈看到一个空位就说：“你去坐吧”我说：妈妈你怎么不坐呢？“我不想坐，你坐吧！”于是我就去坐了。我想，以后再遇到这样的事，一定要母亲先坐。

妈妈，以后我一定听你的话，也让你快乐！

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史记的读后感悟怎么写(9篇)

在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？相信你应该喜欢栏目小编整理的史记的读后感悟怎么写，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

史记的读后感悟怎么写(篇1)

站在历史的面前，我们都是旁观者。历史可以改变一个人一生的命运，同样的，每个人都能去创造历史。但是一部千古绝唱的史书，只有一百三十篇。诚然机会均等，名垂千古的永远是少数。他们的天赋抑或是人品，都是一种“超能力”。

“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”让凶悍的匈奴人闻风丧胆，数年不敢妄动的大将军，便是李广。当只率领百人误入敌人腹地，被弓箭手包围的时候，当士兵们“大恐，欲驰还走”的时候，李广只有一个字：“前！”果敢又不武断，佯装诱兵，使敌人误以为大敌当前，急忙撤军，从而得以巧妙的全身而退。善用计谋临危不乱的大将风度，是李广将军的法宝之一。

“士卒不尽饮，广不近水；士卒不近食，广不尝食。”对于士兵，从不苛刻霸道，军中生活让人人感到方便，却从来没有发生过意外。因此，李广才能深得士卒敬重，士卒也都愿为他拼死作战。不是作威作福，而是同甘共苦。将士们有士气，在百姓那里自然也有口碑。

让人不解的是，为什么忠诚报国，为人正直的李广将军却从未被封侯，并且命途多舛，落得一个自刎而死？

我想，除了不够幸运，大概是和李广追求完美的性格有关。《史记》中写道：“度不中不发，发即应弦而倒。用此，其将兵数困辱，其射猛兽亦为所伤云。”他不会做没有把握的事情，难免会因为保守而错失一些绝佳的机会。因此他也多次被敌人包围，身陷绝境，导致被贬谪。骁勇善战的将军却总是缺少酣畅淋漓的胜利，随着年龄的增长，李广老将军便愈发的暗淡了。

即便有这样的遗憾，也没有人不去敬重他。毕竟他为大汉朝出生入死，年过花甲依然请缨“先死匈奴”。当李广的死讯传来，所有的人都为他哭泣。再没有一个人拥有“射虎中石”的箭术，再没有那样一颗忠贞不渝的心让所有人敬仰，再没有一个三朝元老“飞将军”。没有霍去病的锋芒毕露，也没有卫青的功成名就。但是“桃李不言，下自成蹊”，此言虽小，可以谕大。

　

史记的读后感悟怎么写(篇2)

西汉时期著名历史学家、文学家司马迁，忍辱负重完成了一部伟大的史学著作—《史记》，它记载了上起黄帝下至汉武帝年间，共3000多年的历史变迁。

我怀着浓厚的兴趣，利用假期的时间阅读了这本《史记故事》。里面除了我熟知的《指鹿为马》、《鸿门宴》、《姜太公钓鱼》、《毛遂自荐》、《完璧归赵》、《荆轲刺秦王》等故事以外，还有许多我不了解的历史故事。其中《赵氏孤儿》就给我留下了很深的印象。这个故事讲述的是晋景公年间，赵氏家族的权利和威望随着战功赫赫而不断壮大，所以奸臣屠岸贾欲除掉忠烈名门赵氏家族。程婴为报恩采取了调包计，含泪用亲生儿子替换了孤儿，并且含辛茹苦把孤儿抚养成人，为赵家报仇雪恨，赵氏孤儿恢复本姓，被赐名赵武。

整个故事荡气回肠，我被故事中程婴这个人物深深感动，他为维护正义而舍己为人的高贵品质是多么的感人肺腑啊！让人感到欣慰的是忠义之士最终沉冤得雪，正所谓“善恶到头终有报”，我们中华民族惩恶扬善的思想在这里又一次得到了升华。

　

史记的读后感悟怎么写(篇3)

历史是一面镜子，观照祖国璀璨的古代文明，学好历史，擦亮智慧的眼睛，我们永远不迷蒙。今年暑假就好好地看了一回《史记》。

《史记》整理和保存了从五帝传说到西汉中叶三千多年的历史资料，全面而系统地记叙了我国这一时期政治、经济和文化诸多方面的发展历史，是一部伟大的史学巨着，是中华民族文化宝库中的瑰宝。它塑造了大量栩栩如生的历史人物形象，有荒淫残暴的商纣王，有礼贤下士的齐桓公，有大义灭亲的陈桓公，有卧薪尝胆的勾践，有机智勇敢的甘罗，有公正无私的石奢，有奉公守法的公仪休……都有十分深刻教育意义和强烈的艺术感染力。深深地吸引了我，让我久久沉浸在精彩的故事情节中。

《史记》作者司马迁为写此书经受的磨难同样也打动了我。司马迁曾经说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”宫刑对司马迁来说无疑是奇耻大辱，这不仅催残了他的肉体，而且在精神上给了他极大的打击。开头他简直感到痛不欲生，然而，当他想到《史记》还没有完成，使命犹在，他不能轻易毁灭自己的生命，多少个寒暑过去了，司马迁殚精竭虑，耗尽心血，终于完成了《史记》这部内容浩繁的巨着。

从司马迁写《史记》中使我体会到：要取得好成绩，是不容易的，要有所成就，更不是轻而易举的，必须付出艰苦的。

　

史记的读后感悟怎么写(篇4)

《史记》是一部记录着我国伟大历史的著作，他的作者是司马迁，这本书个馆地记录了中国朝代的兴替，恰当地评价了历史人物的功过是非，在线了当时波澜壮阔的历史社会画面，被鲁迅先生称为”史家之绝唱，无韵之离骚“。

读了这本书，留给我印象最深的就是那些一心为国家，为百姓着想，服务的以国之君，和只顾贪图享乐，把国家大事放在一边，欺压百姓的暴君，昏君。他们的性格，心里的想法是截然不同的，所以，他们统治出来的国家也是有着天壤之别。

正直的国君统治的国家人民安居乐业，生活幸福，把国家也治理得井井有条，而昏君的国家人民不能安居，被巨大的税额所击垮，民不聊生，文武百官也不得安宁。

一个好领导可以治理好一个国家，也可以带坏一个国家；一个领导可以创建一个国家，也可以毁灭一个国家；一个领导可以给他的百姓幸福，也可以给他的百姓痛苦。可见一个好的领导是多么的重要。

很久以前，有一个叫虞舜的人就用自己谦恭有礼和蔼可亲的风范，和对事的公正管理好了一个国家。

也有一个叫太康的昏君，糊涂昏聩，只知道吃喝玩乐，把国家大事放在一边，结果，这个国家没多久就毁灭了。

所以，有一个好领导非常重要。还是那一句话——好的统领成就好的国家！

　

史记的读后感悟怎么写(篇5)

在许多本老师规定的海量阅读书籍当中，我最喜欢的就是这本《史记》，因为它的里面有一个个能改变人心灵的历史故事。

《史记》中有三大类：本纪、世家、列传。我最喜欢的故事是《平原君列传》中的《赵胜惜才》，体现了平原君赵胜的知错能改和珍惜人才的高尚品格。

《史记》的作者司马迁是汉朝的太史令，我很佩服他，首先是因为他能博览群书，归纳出这么多的历史故事，是很了不起的。其次是因为他能在富有哲理的历史故事后，加上那几句振奋人心的话，真是让人无法挑剔，赞叹不已呀！

在《韩信被杀》的故事之后，太史公写道：假使韩信能够谦恭退让，不夸耀自己的功劳，不自恃自己的才能，那就差不多了。我以前一直以为韩信是一个英雄，原来他也有狂妄的一面，让我重新认识了他。从而我明白了一个道理，有才能的人，既然已经显现出了自己的光芒，就不要太骄傲，不然会起到相反的效果。

《史记》里有许多这样的故事，让我明白了人生的道理。这本书振奋了我的精神，让我学到了很多东西，启发了我的人生，还彻彻底底地改变了我的心灵！

　

史记的读后感悟怎么写(篇6)

花开花落，落叶归根，不免有些凄凉；雨过天晴，百鸟齐唱，让人惬意。自古离不开悲欢离合，离不开风情万种。昨夜赏花赏月，今朝回首，过去的终究已成为历史，只是那属于自己的，太平凡了。被喻为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》一书，是司马迁经历了这样几万个日出日落而写成的大作。区区风雪残月，区区孤舟泪影，儿女情长都置于身后。哪怕戈壁大漠，惊涛骇浪，都成了过往烟云，那只是生命沿途的风景，看似危机重重，对于司马迁来说，想必更是情何以堪啊。

我喜欢这样的人，这样的勇气，这样的灵魂。从三皇五帝到汉武帝，有多少情谊，多少无奈，多少磅礴，多少真理，那些不平凡的历史有谁敢去触摸，要知道，作为一名史官，是需要粉身碎骨的坚毅和对生命的执着的向往。正是司马迁，一个勇者，一个英雄，用双肩背负起这个使命，从此把一生奉献给它，奉献给古人和来者。自己只留下一身正气，一个不屈，永远向前的灵魂。

的确是那样意犹未尽，看《史记》不仅是看它的内容，还要汲取它的精神和作者的人格魅力，看它横穿千古，纵贯时光的豪迈和风采，让我心生感激，想去拥抱奇迹的冲动，大气。我喜欢这样的境界，这样的传奇，这样的感慨，字里行间的呕心沥血，或轻于鸿毛，或重于泰山的笔触，写下了一页页，一篇篇，一种种传说，美丽的传说。

春秋五霸，秦王赢政，我读出了那种霸气；四面楚歌，屈原投江，我读出了它的沧桑。西施范蠡，乱世情缘；千金一笑，荒唐可耻；破釜沉舟，勇往直前；完璧归赵，大快人心。包揽了三千多年的政治，军事，经济，文化各方面历史动态，以及帝王将相，儒林侠士，名人雅士的种种事迹。

我喜欢这样的语言，这样的丰富，这样的多彩。《史记》语言丰富多彩，具有辞赋的洗练，散文的晓畅，杂文的警策，它的语言风格也是精华。说《史记》具有史鉴的明智，诗歌的颖慧，数学的细致，博物的深沉，*的庄重，逻辑与修辞的善辩，是不为过的。这部恢弘巨著，我不知该把它比作什么，也找寻不到该用怎样的心态去品读它。或者说，只要有空闲时间，即使读了上百遍《史记》，还会有不一样的心得和体会。这分中华民族的伟大瑰宝，要把它装进心里，那是简单的，要把自己融入那个时代，就只有《史记》可以熏陶了。

我更多走进了历史，在一样的大地上，不断演变着不一样的传奇。追朔过去，这本厚重庄严的文字记载了一切，如今，它又要从封尘中活跃起来，在中华大地上诉说不老神话。窗外，是高楼，是大厦，是21世纪的科技。仰望蓝天，仍是曾经的一幕，或许湮灭是尘土飞扬，更加荡气回肠。

踏遍千山万水，不如品味一句——人固有一死，或重与泰山，或轻与鸿毛。或重如泰山！

史记的读后感悟怎么写(篇7)

寒假里，我读了许多书，其中，对我感触比较深的还是《白话史记》——我国历史上第一部纪转体通史。

《白话史记》的作者是西汉时期的司马迁。《史记》最初没有固定名称，一般称为《太史公书》。“太史”是司马迁的官职，“公”只是美称。

《烽火戏诸侯》这个故事就是出自《史记》中的《周本纪》。《周本纪》讲了：有个人叫弃，她的母亲是邰氏的女儿，叫姜原。由于姜原出门到野外，看到巨人的足迹，就想用脚踩踩巨人的足迹。一踩上巨人的足迹，就感到身子一震，好像怀孕了一样。日后就生下了个儿子。姜原认为很不吉利，想把他扔掉。可无论扔到哪里，都有动物帮助他。姜原认为他很神异，就养大他。因为最初想抛弃他，所以给他取名叫弃。弃的后代有个叫姬昌的，他敬重长辈，慈爱晚辈，对待手下的人也很好，于是就有许多才士归附他。

后来因为纣王倒行逆施，贪恋财色，在姬昌的带领下，百姓推翻了纣王的统治，建立了周朝。可最后还是由于周幽王为了博褒姒一笑，听从了一个大臣的荒唐意见，点燃烽火，让大臣们匆忙跑来，却发现什么事也没有，终于让褒姒笑了出来。周幽王很高兴，还赏赐了那个大臣。可是有一次，敌人真的来了。虽然周幽王及时点燃了烽火，可是大臣们不相信，没有及时救援，使周朝从此灭亡了。

我觉得里面的姬昌是个真正的君子，可周幽王很糊涂，为了让褒姒笑一笑，赔上了整个周朝。先辈辛辛苦苦创下的基业，就这样稀里糊涂地被葬送了。

其实，我们现实生活中，也有和它相类似的例子。有些年轻人，不好好生活，不好好学习，抵不住电脑游戏的诱惑，经常花钱去上网，然后导致上网成瘾，一有钱就去上网。经常上网不仅弄垮了身子，还伤害视力。没钱时，还会去偷钱、抢钱，甚至走上了犯罪的道路。

史记的读后感悟怎么写(篇8)

《史记》是西汉史学家、文学家司马迁所著的第一部中国古代通史，它既是一部历史著作，又是一部伟大的文学著作，花了司马迁的无数心血。《史记故事》中的故事都选自《史记》中的精华部分。

《史记》按照时间顺序，从传说中的皇帝写到到西汉武帝时期。这些故事不但精彩有趣，而且为我们打开了一扇了解历史的大门。

本书共130篇，共计52万余字。这本书创造了传记史的形式，对后世的官史产生了深远的影响。书中发人深省的故事被编入了一代又一代流传下来的历史记录中。

司马迁笔下的人物栩栩如生，个性鲜明。生动的语言和优美的文字让我觉得自己仿佛置身于一个美丽的意境中。随着情节的起伏，我的心情也随之改变。为主人公的快乐而欢喜，为主人公的忧虑而担心，感受着主人公的所想所感。轻松幽默的语言和紧张刺激的情节似乎把我带到了那个遥远的年代。

在《史记》中，给我印象最深的是秦始皇嬴政统治中国的情节。在经历了无数次的成功和失败之后，他终于横扫了六国的旧势力，一统天下。他在前230年摧毁了韩国，前225年前摧毁了魏国，前223年摧毁了楚国，前222年摧毁了燕国和赵国，前221年前摧毁了齐国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权国家。

通过《史记》，我对中华民族的起源历史、做人的道理、历史人物的成就、一些历史典故、一些历史事件的背景和过程以及对当时社会带来的深刻影响有了更深入的了解。

　

史记的读后感悟怎么写(篇9)

身为炎黄子孙的我们是荣幸的，我们身处的地方是一片延绵了上千年的肥沃土地，是一个拥有着”犯我华夏者，虽远必诛“的豪迈气息之国度，是一个散发着东方神秘气息的九州之地。而作为华夏儿女的我在品读完《史记》后，更是深刻感受到了这段从夏到西汉这漫长的3500年历史的豪迈，悲壮和辛酸。

鲁迅先生曾在文中写道：中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人。但也许项羽便是例外，他定是一位英雄，一人在上，万人在下，为了大好江山奋力打拼；也拥有着韧性的反抗和敢单身鏖战的精神，面对上万追兵毫不胆怯，宁为玉碎，不为瓦全，含恨而终。他完全可以选择搭船回家修身养性，留得青山在不愁没柴烧，卷土回来重新报仇，但却并没有这么干，仅仅因为无颜面对江东父老而杀掉船夫，封住了自己的唯一退路与敌军死战到底。我们可以说他就是傻，为了面子连命都不要，但我认为这更是一种性情中人的表现，他不愿放弃的精神令人敬佩。在中华文明之中如项羽般为追求正义二字所谓的英雄又哪只一个？姬昌父子召集兵力抵抗在当时强大的商王朝为的是因为炮烙之刑惨死的冤魂，为的是比干的一颗赤胆忠心，勾践夫妇卧薪尝胆，为的是报灭国之仇，重耳在外流浪多少载，为的是重登帝位流传千古；哪怕是太史公司马迁为了撰写《史记》自选宫刑，强忍着屈辱坚强生活，他们所做的一切又何尝不是一种英雄的表现呢？

”人固有一死，或轻如鸿毛，或重于泰山。“在我们看来高高在上的《史记》，细细品读后更是一本揭示了跌宕人生的故事集。那一句句太史公曰令人记忆犹新，永远铭记在心。其实，《史记》又只不过是我们泱泱中华的一部分罢了，无数发生在西汉后的激昂历史也会令人好奇心倍增，也许这就是中国传统文化的魅力所在吧。

鲁西西读后感怎么写汇编(9篇)

“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。在读后了作品，对于作品里的情节非常感兴趣，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，你收集整理了多少有关作品读后感的范文呢？有请阅读我们为你编辑的鲁西西读后感怎么写，相信你能从本文中找到需要的内容。

鲁西西读后感怎么写(篇1)

近来，我一直都仔细地看着这本中国着名作家郑渊洁写的作品《鲁西西传》，当我打开首页，一行醒目的字眼跳入眼帘，只许女孩子看的童话。为什么是写给女孩子看的呢？为什么男孩子不能看？我怀着好奇的心，一页一页仔细地看了起来。

书中讲到：鲁西西很胆小却很活泼，是个既懂礼貌又勤奋好学的好孩子，在鲁西西身边发生了许多怪事，有罐头小人、鲍尔历险记、龙珠风波、红沙发音乐城

我最喜欢的故事是罐头小人。鲁西西用刀在罐头上划开了一道缝儿，把罐头打开时，里面却出来了五个罐头小人，她给罐头小人个个都取了名字，分别是上尉、艺术家、约翰、博士和歌唱家。鲁西西本来是优秀生，但为了保护罐头小人，跟爸爸妈妈撒谎，上课睡觉，和老师顶嘴，考试都不及格她弟弟皮皮鲁发现罐头小人，也保护他们，罐头小人为了感激他们，决定每个人学一样本领帮助他们，就开始学英语、日语、法语、德语、雕刻艺术、唱歌等等。有了罐关小人的帮助，皮皮鲁和鲁西西考试都取得了第一名，从落后生变成了优秀生。

鲁西西虽然为了保护罐头小人说了善意的谎言，但她是一个不贪玩，不淘气的小女孩，而且还是个善良、正直、愿意帮助别人的好女孩，是值得我学习的。我看了这个故事后，一定要向鲁西西学习，去帮助需要帮助的人，而且一定要做一个诚实的好孩子。

鲁西西读后感怎么写(篇2)

我看了《我是鲁西西》这本书，里面有一篇上写了一只侠胆雄鸡的故事：鲁鲁西买了一只小鸡，叫黑锤。这只小鸡有点怪，它不吃米，光吃沙子

有一次鲁西西的爸爸被人陷害了，鲁西西十分伤心，突然他养的小鸡说话了：鲁西西，你别伤心了，我会帮助你的！，鲁西西觉得很奇怪，以前从未看到小鸡会说话的，就问：你为什么能说话呢？小鸡说：如果你老是跟我说话，我就会说话了。鲁西西忙问小鸡如何能帮助自己，黑锤说：我鸣叫时会把人的手弄断，我可以把陷害你爸爸的人手弄断噢！鲁西西说：那我们赶快行动吧！

于是，他们行动了，我看完了这本书后，心想如果自己也有一个这样的小鸡该有多好呀！那以后就不会受别人的欺负了。

鲁西西读后感怎么写(篇3)

我就捧起了那本《鲁西西传》来看，看到前面第一章我就已经情不自禁的进入了书本中所描述的画面中了，而且也开始朗诵起来，读的真是静静有味啊！

自从我读完《鲁西西传》以后，我十分敬佩这本书书的作者郑渊洁。鲁西西在他的笔下十分乖巧善良，有些胆小，但在奇遇和历险中总是不缺乏正义感。

鲁西西和皮鲁鲁在这本书中的棋与合理现在坐着郑渊洁的笔下活灵活现，惟妙惟肖仿佛那些场景立马浮现在你的眼前。在《龙珠风波》这一章里，对游泳一窍不通的鲁西西吃了龙珠后，游泳的速度竟然破了世界纪录；游泳速度为1分20秒，这速度是多么惊人啊，但在鲁西西又被鹰钩鼻子等人所抓获，被迫要去海底找宝藏唐太宗，鲁西西用她的机智将鹰钩鼻子等人永远困在了海底与唐太宗生活在了一起。

从这本书中我明白了一个道理：我们不能小心眼，小心眼的人不能给周围的人带来幸福和欢乐，反而因为他们的存在使大家不安宁，他们为什么不愉愉快快地生活，而要整天自己和自己过不去呢？你看，我们的世界多美！有高山、大河、蓝天、白云。每个人都应该为这个世界增添光彩才对，因为有了我们的存在，能给周围的人带来欢乐，使别人的可怕荡然无存，忘掉痛苦，这多好呀！而小心眼的人就象污染环境一样，让人心烦。

鲁西西她不怕困难，她用自己的机智把困难大事化小，小事化无，我真诚的希望同学们去看看郑渊洁写的书！

鲁西西读后感怎么写(篇4)

今天我读了《鲁西西外传》这本书，它很有趣，我特别喜欢。

这本书的主要内容是：鲁西西和一个由桌上的木纹变幻而成的小女孩来到了一个非常奇妙的世界，在这个世界里，发生了许多奇怪的事情，鲁西西由一个小心眼的人变成了一个心胸开阔的人。

看着鲁西西使我想到了自己，我也有小心眼的时候，比如，我不让妹妹玩我的玩具，还不让妈妈抱妹妹，现在我知道我这样做是不对的，我要改掉小心眼的毛病，不要斤斤计较，一定要做一个心胸开阔的人。

鲁西西读后感怎么写(篇5)

记忆中我最熟悉的一本书是《鲁西西传》。鲁西西是个活泼可爱，外柔内刚，内心充满狂野激情的女孩子。她有着对经历风雨见识的渴望。

她和她的哥哥发生了许多趣味而又不可思议的事情。这其中最让我感动的一个故事是《罐头小人》。鲁西西帮妈妈开罐头时，罐头里出现了许多火柴大的小人，鲁西西决定要保护这些小人，他们俩便背着自我的爸爸妈妈，偷偷地照顾罐头小人。她给这些小人做了衣服，还帮她们取了名字，分别叫博士，歌唱家，艺术家，约翰，上尉。在照顾罐头小人期间他们的学习成绩直线下降，但他们还是坚持照顾着自我的朋友。

最终，在博士和约翰的帮忙下，鲁西西和她哥哥皮皮鲁的成绩有了巨大的提高。皮皮鲁和鲁西西很有爱心，他们想方设法地去帮忙这些罐头小人，每次遇到父母亲突袭，他们都能急中生智，把小人们藏好，然后装出一副若无其事的'样貌。

之后的故事中上尉为了救鲁西西父母受伤很严重，被送进了医院，由于失血过多，需要输血，可是这种血很稀少幸运的是鲁西西校长就是这种血，在校长的帮忙下，上尉活了下来。在校长的提议下，鲁西西把罐头小人介绍给了周围的同学，这以后，她们再也不怕罐头小人被别人发现了。

鲁西西读后感怎么写(篇6)

一本好书，能带你走向成功的路，它就像你的朋友，你的家，无论你看过多少遍，都会爱不释手。它告诉我知识的真理，它还能带我们领略人生的真谛，有什么栅栏能阻挡我们跨越书的王国呢

《鲁西西传》这本书就是我的教师，我无时无刻不带着它。悲痛时，翻开这本书，能使我欢乐，失败时，翻开这本书，能使我信心十足。

这本书的作者是中国著名童话作家郑渊洁，当我打开扉页，一行醒目的字跳入眼帘，只许女孩子看的童话，绝密!请男孩子自觉!自觉!再自觉!我看了以后由不得欣喜，我一页一页仔细地看了起来。原先，书中有个叫鲁西西的女孩子，她是个既懂礼貌又勤奋学习的好孩子。看到那里，我对照自我，在生活中，我没有鲁西西的英语好，有次数学考试考了87分，想到那里，我真是羞愧不已，这本书还写了在鲁西西身边发生了许多古怪的事儿。由于她在桌上削铅笔的时候用小刀划痛了桌子上头的一个小女孩的脸蛋，她的名字叫团团，所以她进入的一个与世隔绝的世界。那儿鱼在陆地上走，鸟在水里游，到处一片离奇。有了《鲁西西传》，我的生活更充实了。这本书陪我开心地度过了一段欢乐时光。这是一本让我感动，让我欢乐，让我受益扉浅的好书!

鲁西西读后感怎么写(篇7)

皮皮鲁和鲁西西是所有中国孩子的最爱，皮皮鲁天性调皮捣蛋，鲁西西乖巧懂事。

鲁西西会带我们一齐去零食王国，一齐来一场又惊险又刺激的冒险之旅吧!我们首先去拜访了一下零食国国王，又去乘阔阔舰长的舰船，这可不是一般的军舰，而是能开进心胸里的军舰。我们还遇到了蛋糕公主，蛋糕公主看您愁眉苦脸有什么事吗当然有事，明天我就要嫁给香蕉王子了，我不想嫁给他，我想嫁给菠萝王子，你们能帮忙我吗于是，我们就去把香蕉王子的车轮给吃了，这下车轮没了蛋糕公主最终嫁给了菠萝王子，过上了幸福的生活。。。。。。

我边看书边和鲁西西一齐经历了他又惊险又刺激的零食王国之旅。当我看到皮皮鲁和鲁西西有属于他们的幻想世界，我十分羡慕，我也很想有一个属于我自我的幻想世界。同时我也明白了不要只想着自我帮忙过别人，也要善待帮忙过你的人，还有遇到困难时不要害怕，要勇于应对，进取想办法。动脑筋，不断解决问题，客服困难，成为一个有梦想的人。

鲁西西读后感怎么写(篇8)

我十分喜欢阅读书籍，经常捧着一本书看上大半天，也经常吵着闹着要我爸爸妈妈去买书。这不，他们又给我买了一本《鲁西西传》。

刚打开书，没翻几页，就看见一个大方框，里面有几个大字：写给女孩子的童话。请男孩子自觉！自觉！再自觉！我想：妈妈怎样买了本给女孩子看的书啊？但转念又想：为什么这本书单单给女孩子看呢？我怀着好奇心，一页一页地仔细看了起来。

原先书上写了一个名叫鲁西西的女孩子和她哥哥皮皮鲁的种种奇遇。一开始是写郑渊洁大作家因为写了只给男孩子看的童话《皮皮鲁传》，而忘了写只给女孩子看的童话。女孩子写信反对，说他偏心，只写给男孩子的童话而不写给女孩子看的。郑渊洁便连夜写下这本《鲁西西传》。

鲁西西以往被新朋友团团带进了一个奇异世界。团团带她见了零食国王，可是鲁西西害怕检阅零食大军，逃了出来。逃出来后，她遇到了阔阔船长、会走路的鱼、蛋糕公主、娇娇虫

有一次，鲁西西帮忙了一条龙，龙为了答谢，送了她一颗龙珠。她把龙珠含在嘴里后，加入了国家队，打破了所有世界纪录。结果被鹰钩鼻子等文物贩子抓住了，他们让他去找神秘的唐太宗

还有一次，鲁西西在开肉罐头时，意外发现了里面放的不是肉，而是五个火柴棒大小的小人。鲁西西开出来的罐头小人帮忙鲁西西一向成绩垫底的哥哥皮皮鲁考了全年级第一。教师不信，还非要他复试。我觉得很不公平，虽然鲁西西的哥哥是靠罐头小人才考到全年级第一的。但为什么后进生考个好成绩，教师就要求他们复试呢？这些后进生可能是因为家长和教师的不信任而一错再错，导致此刻的局面。

我觉得这本书不是仅有女孩子才能看的，我们男孩子也值得去读的一本好书，因为里面蕴藏着许多道理。

我一向在想：书上的那句话，是不是激将法，促使我们男孩子去看呢？

鲁西西读后感怎么写(篇9)

我最近在读《鲁西西传》。《鲁西西传》的作者是郑渊洁，他是童话大王，《皮皮鲁传》、《鲁西西传》、《皮皮鲁总动员》等童话书陆续从他手中诞生。《鲁西西传》写得充满童趣，可大人都说是胡编乱造，内容就是由鲁西西外传、红沙发音乐城、罐大小人、龙珠风波、鲁西西和豆芽兵、教室里的隐身人女明星和图钉公主几个大块组成

鲁西西是一个十二岁的小女孩，很听爸爸妈妈的话，是优秀生。她有一个调皮的哥哥，他一点也不听爸爸妈妈的话，是班上的落后生。因为一些奇怪的事儿，比如遇上了罐头小人，遇上了龙和龙珠，他们的成绩直线上升，让人目瞪口呆，瞧他们，多神气!但是遇上这些奇怪的事时，还东躲躲妈妈，东躲躲爸爸的，一会儿让人的心提到嗓子眼儿了，一会儿又扑嗵一声落下来了。多惊险啊!

《鲁西西传》虽然是给小孩子看的，但是也有一些值得父母学习的地方，比如合格的父母说孩子哪儿做得好，不合格的父母说孩子哪儿做得不好。孩子需要鼓励，越鼓励越好。等等，都值得父母学习。爸爸妈妈也要看一看哦﹗

绿鹦鹉的读后感怎么写(9篇)

如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。相信一些人会觉得作品读后感很难写吧！以下是小编为大家收集的“绿鹦鹉的读后感怎么写”相信你能从中找到需要的内容！

绿鹦鹉的读后感怎么写 篇1

《白鹦鹉的森林》是日本着名幻想小说家安房直子所写的一篇童话，这篇童话很长，且富有深意，耐人寻味。我最近读了这篇文章感受很深。

故事讲了一个名叫水绘的女孩，通过一只白鹦鹉，找到了一地下的黄泉国，那里不单只有她死去的姐姐，而且每棵树上都落着白鹦鹉，姐姐告诉水绘，这棵树上的鸟没有一只例外，全都是另一个国度里思念她的亲人。

在作者心中有一个魁幻般的奇异的大森林，那里有妖精的出没，有狐狸的窗户，树枝上全是白鹦鹉，每只鹦鹉都是思念亲人的使者。

读了这篇文章让我们感受到贯穿全文的浓浓的忧伤、孤独，更让我们体会到感人的亲情，以及对亲人的苦苦思念之情，虽然文章在幻想中弥漫着一种无边的寂寞，但却是那么美丽而抒情，值得我们去拜读品味。

绿鹦鹉的读后感怎么写 篇2

每个人都会对逝去的亲人有所怀念，希望有一种事物可以把自己的思念带给他们，而那个事物，便是鹦鹉白色的鹦鹉。

要说完这个故事，还是要从头说起：主人公水绘每天都会带着她心爱的猫咪，到印度人开的一家宝石店思达娥宝石店来看望一只会说话的白鹦鹉。水绘有一个在她出生前夕去世了的姐姐，她一想到姐姐都会觉得有一股暖暖的东西从心底涌上来。后来一切都发生了变化，当她再次来到思达娥宝石店时，鹦鹉不见了，是她心爱的咪给吃了！数十天后咪也不见踪迹了。当水绘再次来到宝石店时，她发现在巨大盆栽橡胶树旁有一个通道，通道里时常会发出咪的叫声。她随着咪一直走一直走，似乎没有尽头似的，下了二十级，又下了二十级似乎已经下了五十层了，她抱住了咪闯入了一个未知世界，这是一大片森林，森林里栖满白鹦鹉，水绘在树旁找到了她从未见过的夏子姐姐。姐姐告诉她，森林里满天飞的白鹦鹉都是人间通往阴间的最美的信使，每一只白鹦鹉，都代表着人们对逝去的亲人的怀念

世间，任何东西都可以被时间所推移，但是，唯一不变的，便是那一种思念。在现实的生活中，我们无法像童话里一样，用一只鹦鹉来表达自己的思念，然而，我们却用了跟多符合实际的方式来思念亲人，清明扫墓，那便是一个非常好的例子。

每到清明，我们中国人便会去为自己祖上的扫墓，并且思念自己的亲人。这一件事已经成为了我们的习惯。而在《白鹦鹉的森林》中，养一只白色的鹦鹉，为死去的亲人带去一份思念，正与我们的清明节扫墓相同。在这其中，不管哪一种方式，都代表着人们的一份份思念，而那一份份思念汇聚成一片片森林，里面装满了人类最真切的思念。

希望这片森林可以永远存在！

绿鹦鹉的读后感怎么写 篇3

这个暑假里，姐姐借给我一本儿童文学系的书，名叫：《圣诞鹦鹉》。

冬天的阿姆斯特丹寒冷阴郁。圣诞节快来临的时候，小女孩伦婕有一只会讲话的鹦鹉却死了，伦婕伤心的病了。这时候只有善良的老范德托伦大夫答应伦婕：平安夜之前，她会得到一只会讲话的鹦鹉。

老范德托伦大夫和他的侄子彼得从阿姆斯特丹到伦敦乘船横渡刮着冬季风暴的英吉利海峡，这种浓雾的天气不适合横渡海峡，在北风呼啸的冬天横渡海峡时随时都会失去性命，但是他们为了救这个小女孩，他们冒险出航最后买了鹦鹉回来，这真是令人非常感动的一件事。那只漂亮的雌鹦鹉名字叫做安妮洁，它长着绿色的翅膀，头上有顶小黑冠，全身其它地方都是深红色，可爱极了。这只鹦鹉非常聪明，不但会说话，而且还很善解人意，伦婕一看见它，和它说一说话，病情马上就有好转了，这只鹦鹉真是太神奇了！

老范德托伦大夫这种助人为乐，奉献他人的精神，值得我们学习。

绿鹦鹉的读后感怎么写 篇4

《疯狂的鹦鹉》里面有三位妈妈，这三位妈妈的性格也不一样，马丁的妈妈叫达尔西。莫德，她的性格很严厉，因为马丁不抓老鼠，达尔西怕它饿死，所以总逼着孩子去抓老鼠。

沃尔夫的妈妈叫玛丽，这很温柔，她有十三个孩子，前面十二个孩子的名字都很普通，只在沃尔夫的名字很特别，沃尔夫的命名是沃尔夫冈。阿玛多伊斯！他名字很长，因为玛丽相民让沃尔夫成为与众不同的老鼠。

哈里的妈妈是霍兹沃斯太太，她是个善良又体贴的妈妈，哈里的宠物鹦鹉麦迪逊不见了，很难过，妈妈就想办法安慰他。

我的妈妈有时候很温柔，有时候又很凶，因为她有时候会不舒服。我要爱我的妈妈，她也是很辛苦的，我要体贴她。

我喜欢马丁的妈妈，因为马丁的妈妈虽然很严格，但是她是对马丁好。所以我喜欢马丁的妈妈，就像我的妈妈对我也严格，我也喜欢我的妈妈。

绿鹦鹉的读后感怎么写 篇5

我的妈妈很严格，但是我知道对我严格是因为爱我，希望我优秀。所以我也很爱她，她是一位不错的妈妈。

在《疯狂的鹦鹉》中有三位妈妈，第一位是哈里的妈妈霍茲沃斯太太，她是一位很有爱的妈妈，也是一个美食家。第二位是沃尔夫的妈妈玛丽，她是一只老鼠，她有十三只宝宝，沃尔夫是十三只中最年幼的，也是个头最小的。因为另外十二只老鼠很强壮，所以不会活活饿死，其实玛丽也是爱他们的。而沃尔夫太瘦小了，所以鼠妈妈怕它饿死，不得不让它跟在身边。第三位是马丁的妈妈达尔西，她跟我妈妈一样很严格。她只是怕马丁不会抓老鼠被饿死，但她不知道马丁不想吃老鼠。她是一位爱孩子的妈妈。

我喜欢马丁的妈妈达尔西，因为她很爱自己的孩子，就像我的妈妈一样，她用严格去教育孩子。陈老师在我一二年级的时候说过：严是爱，松是害。

当然了，我也爱我的妈妈。

绿鹦鹉的读后感怎么写 篇6

《疯狂的鹦鹉》里面有三个妈妈，有马丁的妈妈名叫达尔西，莫德。小老鼠沃尔夫的妈妈名叫玛丽。哈里的妈妈名叫霍兹沃期太太。

马丁还有哥哥和姐姐，马丁的妈妈对马丁很严格，马丁妈妈让他去捉老鼠来吃，马丁就是不去捉。但妈妈还是很爱马丁和他的哥哥姐姐。小老鼠沃尔夫的妈妈有十三只鼠宝宝，但是妈妈最喜欢弱小的一只，就是小老鼠沃尔夫。哈里的妈妈是个美食专家，哈里的妈妈很关心全家人。

我的妈妈有时会生气，有时会很开心。她有时生气的原因是:可能是我和弟弟做错了事，也有可能是爸爸做了事。开心时是因为妈妈让我做的作业能按时完成；也有可能是爸爸帮妈妈做了家务。我妈妈不是很会做菜，但是她的数学很棒，经常辅导我做数学作业，她的职业是一名妇产科医生，她上班的时候非常认真，工作也很忙。

绿鹦鹉的读后感怎么写 篇7

一颗小小的、闪闪发光的、像珍珠一样洁白的蛋动了，嘶的一声裂开了，裂痕越来越大越来越多，不久，麦迪娜来到了这个世界!

她一身色彩斑斓的羽毛，眼睛小小的，像两颗黑宝石，远远望去发出智慧的光芒；镰刀似的嘴巴锋利无比。她最漂亮的地方还是头上的那一簇毛，像凤凰的凤冠一样。她就是麦迪逊和胡雷迪的女儿。

麦迪娜热情、勇敢、善良、善于、思考发现一天，一个蒙面人鬼鬼祟祟来到麦迪娜的家里，那个人手里拿着一颗闪闪发光的球。麦迪娜刚拿出手机准备拨打110，就在这时，那个球发出绿色的幽光，只听嗖的一声，麦迪娜被送到了他们的巢穴。只见巢穴的角落里有只遍体鳞伤的老虎，旁边还有只失去左眼的狐狸，这边还躺着一只失去前腿的小狗，手断了的猴子。他们看了一眼麦迪娜，然后又爬了下去，他们对生已经不抱希望。麦迪娜看到这一切，赶紧走到猴子猴子面前，想给他处理一下伤口，猴子无精打采地说:没用的，逃不出去的！那只缺了前腿的狗爬了过来:这是一个倒卖动物的犯罪集团，他们把动物拐骗到这里来，然后再杀害或者卖掉。我们试着逃跑，但是怎么样都逃不出那个球的幽光外。哎！狗叹了一声气。

原来那个光球是个魔法球，想要逃出去一定要把它打碎。麦迪娜进入了思考，他们不能坐以待毙。麦迪娜想到爱他的父母，还有和蔼可亲哈里一家人。她一定要逃出去，还要把犯罪集团彻底粉碎。

通过她观察和分析，想到了完美的主意。她说服了其它动物，让其它动物对生又有了新的希望。

麦迪娜失踪两天了，麦迪逊像热锅上的蚂蚁一样，走来走去。哈里在旁边劝说道:冷静，麦迪逊，相信警察，相信麦迪娜！麦迪娜他们在一个月高风黑的晚行动了。

她用锋利的嘴死死的咬住了坏人的手，老虎用它高大的身子压住坏人的两条腿，狗瞅准机会一跃而上，把那个发出幽光的球狠狠地砸在地上摔碎，在电石火光之间他们成功的逃了出来！警察也同时出现在案发现场，坏人无处可逃，等待他们的将是法律的制裁！

清晨哈里家又成了宽敞的舞台，鹦鹉们又在舞台上一展歌喉

绿鹦鹉的读后感怎么写 篇8

伊甸园的鹦鹉的读后感，来自京东网的网友：这本书我翻来覆去看了很多遍才理清楚了人物之间的关系。交叉错杂的人称，纷繁往复的情感。或许这本书的主角只是母女俩，又或许是每个人，更或许是手捧着书页的读者们，你和我。我最感动的时候是朱丽叶放下了心里面的虚荣自傲。当她撕掉了那张相片的时候，我觉得她又重新洗尽铅华，返璞归真。可以做回一个纯真的自己。但是我最喜欢的是爱比的最后一句话，她改写了自己的结局。她明白，宗教不是一种逃避自己的最佳方式。人总是要面对内心最深处的自己，不管你在尝试怎样的方法去隐藏他。就像贾斯汀最后还是被诱惑了一样。更多的贾斯汀们还不能像爱比一样，像爱比一样的坦然而且淡然。要明白，并不是每个人都要通过lostandfound才能找到答案的。希望在黑夜前，每个人都更爱自己……

绿鹦鹉的读后感怎么写 篇9

一个王子，他有一只神奇的鹦鹉，王子十分喜欢它，有一天，这只鹦鹉飞走了。王子很伤心。两天后，这只鹦鹉衔着一粒树种回来了。王子让园丁把种子种到花园里，一年后，这棵树直结出了两个果子，老园丁留下一个果子决定把另一个果子献给王子。王子手下有一个很坏的大臣，他想杀掉那只鹦鹉。大臣在园丁不注意的时候在那个果子里下了剧毒。园丁把这个果子献给王子，王子刚想尝大臣就说这个果子里有毒，王子听了，就先切一块喂给了狗，狗毒死了。王子把鹦鹉杀了，还下令吧园丁处死，刽子在花园里寻找园丁时却发现一名男子，他把他带王面前，经过他的一番解释后王子证明他是园丁还知道他冤枉了鹦鹉。

今天中午，我从书柜里拿出了一本书，名字叫王子童话。

这个故事告诉我们做事千万不要不分清青红皂白，要弄清楚事情的真相在去做。

城南旧事的读后感怎么写9篇

读后感大全主题栏目精选：“城南旧事的读后感”，敬请访问。

生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。在读作者的作品时我陷入了忘我状态。最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。那要怎么下笔才能把心里的触动尽数诉说出来呢？有请阅读小编为你编辑的城南旧事的读后感怎么写，仅供参考，欢迎阅读。

城南旧事的读后感怎么写 篇1

暑假里我读了许多书，读了阳光姐姐的《依兰花女生》，读了叶圣陶爷爷的《稻草人》，读了《福尔摩斯探索全集》，可让我印象最深的还是林海音奶奶写的《城南旧事》。

《城南旧事》是林海音奶奶小时候住在北京城南而写成的一本书。《城南旧事》分为四部分，分别是“城南旧事”、“英子的乡恋”、“未了的情缘”、“生命的风铃”。其中我最喜欢“城南旧事”这一部分，“小英子”、“秀珍”、“宋妈”、“兰姨娘”，一个个鲜活的人物仍令我久久不能忘却。“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了”是这一段令我印象最深的一章，在这一章，英子的爸爸去世了，英子也长大了。宋妈临回她的老家时候说：“英子，你长大了，可不能再跟弟弟吵嘴！他还小。”兰姨娘跟着那个四眼狗上车的时候说：“英子，你长大了，可不能招你妈妈生气了！”蹲在草地上的那个人说：“等你小学毕业了，长大了，我们看海去。“童年的许多人物似乎也随着英子的.长大而没了影子。

再一回想，我的童年不也跟英子一样多姿多彩吗?和弟弟在农历八月十五“捉”月亮；为以后不像阿姨那样下岗而偷偷喝墨水“补充知识”；扮成女妖恐吓胆小的弟弟。一件件美好纯真的事情却随着我的长大在记忆中慢慢变淡。

林海音奶奶曾经说过：“让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。”是呀，童年是一去不复返的，我们不可以留住童年，但是却可以把它埋在心底，或是把它一点一滴记录下来。长大以后，回忆往事，会成为童年回忆中最美好的事情！

城南旧事的读后感怎么写 篇2

小英子眼中的北平，是那么纯真，那么朴素，又那么引人入胜。

——题记

翻开《城南旧事》的第一页，一股清新、浓郁的古香就扑鼻而来，让你身不由己的往下看。小英子以她那充满童真的双眼，描绘着一个温馨、纯净的北京城，看遍了人世间的喜怒哀乐，展现了一个不一样的成人世界。全书的五篇文章各具特色：开篇之作《惠安馆》，简洁，而又略带忧愁；《我们看海去》讲诉了20世纪，20年代的中国。军阀混战，民不聊生，穷人被迫走上犯罪的道路的社会隐忧。辛酸，欢乐，忧愁，融成了这篇七彩的文章。《兰姨娘》，表现了旧时代女性的悲惨命运，与她们的传统美德；《驴打滚儿》，不仅体现了旧时代女性的悲惨命运，也深入社会思索原因，触动了每个人的心灵，让人深深地震撼，并给予人们警示；《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了》，这是《城南旧事》的最后一篇文章，小英子也结束了六年的小学生活，担当起了家庭的重任。文章描写了博大的父爱，全文真挚感人，打动了无数读者的心。

《城南旧事》是文坛果园里的一颗硕果。文中的疯女人秀贞，井边的小妞儿，当小偷的老实哥哥，歪嘴笑的兰姨娘，为生存进城当奶妈的宋妈每一个形象都刻画地那么生动，栩栩如生，引人入胜。每一个主角离去后，我都要哭上一场，似乎事情就发生在我的身边一样。

小英子多彩的童年，一直在我的脑海里，挥之不去。我感到童年是多么的美丽呀！

城南旧事的读后感怎么写 篇3

小时候，我曾经以为被文字记录下来的东西会有强大的魔力，足可呼风唤雨、改天换地，乃至重塑宇宙，却慢慢忽视了这样的如同未记述的记述它还原了生活。

当我读完爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子时，我才真正意识到自己一直是以英子的视角来体味当时北京。这个视角里的没有政治的时局，也没有观念的斗争，更没有那些运动和主义。这里有的是人之常情，是天真的信任，是透过一双无垢的眼睛对纷杂世界的缓缓解读。

我试着想象四十几岁的作者起笔书写自己看似无忧的童年，试着让自己重回当时的心态，温暖的气氛从纸面腾起，幻化出我眼前的故事。我看到了无奈的抛弃（《惠安馆》）、被迫的犯错（《我们看海去》）、隐去了酸楚的爱情（《兰姨娘》）、永久的离别（《驴打滚》）和死亡（《爸爸的花儿落了我也不再是小孩子》）。它们未经渲染，也未受理性的叨扰，就那样直白呈现，一眼撇去并不引人，慢慢回味却觉心绪难平。看多了生死离别和大悲大喜加上国族大义之后，才发现这里的叙述可能更贴近生活的真实因为不管社会如何动荡、世事如何变迁，人们都会面对这些事件。它们并不伟大，也不多么深刻，而只是平常，就那么在你我身边不断发生着。我们在其中磨砺成长，却可能从没在意自己正获取着人生的给养。不能不说这是一种错过。

我想感谢作者给我们反观生活的机会，感谢这本具有大而化之的魔力的《城南旧事》。希望这本书的魔力不会因为我成人视角的解释而消退。

就书的封面和插图再说两句。封面是普通得不能再普通的生活场景，内文黑白插图没有任何渲染和多余的技巧，两者都与作品漾出的气息结合得恰到好处。

城南旧事的读后感怎么写 篇4

有些破碎的青屋瓦片，仿佛没有底一般黑洞洞的北平胡同，大白纸糊的墙。成为英子在北平的童年美好的记忆。

出了家门，到骡马市的佛照楼买东西，穿过热热闹闹的集市。在惠安馆洒满阳光的小院里捉吊死鬼，坐在树下的小板凳上，拿着一根小树枝，逗弄着正低头啄米的小油鸡。听着树上蝉声“知了、知了”地叫着，和卖绿碗的叫价，跳话剧舞还要精心打扮一番…….，《城南旧事》里的英子童年如此多彩，如同孩童脸上两个甜甜的小酒窝。

《城南旧事》里有多少愁，多少忧，多少欢笑，多少泪。这些事儿，可不都是小英子的童年吗？

还小的时候，和英子一般大时，我常常和父母去海边，迎着海风，迎着海水激起的层层雪白的浪花。爸爸总爱把我举过肩头，沿着沙滩飞跑，留下一串串脚丫印子。有时，他会把我举起，前后摇晃，还假装要把我扔出去。我便发出一声声稚嫩的叫声，在那时看来，比玩过山车要刺激，要快乐千万倍。

不过，我最喜欢的，还是沿着沙滩一路拾贝壳。捡一个空矿泉水瓶，就够我耍一整天了。我光着小脚丫子，飞快地往前跑，脚上的小脚链响着悦耳的铃声，不厌其烦地一个个捡着贝壳，妈妈总不忘问我：“这是一个什么颜色的贝壳呢？它像什么呢？”我总是回答得天马行空，五花八门。每一个小小的贝壳，仿佛都沾上了神奇的魔力，使我常常像发现新大陆一样赞叹：“这个贝壳太美啦！像尖尖的宝塔哩！每个小巧的贝壳，都有着不同的故事，编织着我的童年。

《城南旧事》，我每读一遍，都会偷笑，都会有别样的滋味。童年，那些《城南旧事》，让人一遍一遍地品，一遍一遍地读。

城南旧事的读后感怎么写 篇5

读一本好书，就像品一杯好茶，只要你细细品味书中的字句，你就能明白一些道理。初读这本书，仿佛陷入一个复古的相册，在那一张张泛黄的照片里，寻找童年一丝的回忆。

童年是美好的，但又是短暂的，童年像是一本读不完的书，充满了童真和快乐。书的作者林海音用细腻笔触，通过一个小姑娘英子的眼睛，来窥探身边成个眼中的世界，刻画一个个人物，一段段“旧事”仿佛呈现在了眼前，一个个鲜活的人物纷纷出场：充满威严具思想进步却早逝的父亲；做奶水和帮工一年四个月来换取一个月四块钱、两副银手饰、四季衣裳、一床新铺盖的宋妈；被感情挫折导致变成“疯子”的秀贞；充满柔媚风情而双善解人意的兰姨娘，因生活所迫而去偷盗的小伙子。有的人物反复出现，有的则蜻蜓点水一带而过，但这些人物却让我过目不忘。作者铺陈了一幅生活画卷，让人读到了旧日风土的老北京。

通过英子这个孩子的眼光看大人的世界，在她眼里，无论哪一个人都是善良的，如果哪些人有困难，英子都会毫不苛刻地帮助他们，这正切合一个孩子善良的本性，和对世界最初的认知：人知初，性本善。

提及童年，眼前渐渐浮现自己和朋友们的玩耍，母亲的批评和父亲的鼓励，脑海里有一种挥之不去的感觉。

童年如梦，它是轻飘飘的、快乐的、让人印象深刻的，但双是短暂的。梦里的一切都是新奇的。像林海音一样，用孩子的眼光看世界，那个世界和生命，便是一场梦，一场不会累的梦，一场快乐的梦，一场纯净如水、挥之不去的梦。

城南旧事的读后感怎么写 篇6

今天，我们老师布置了一项作业，让我们读一本书《城南旧事》，并且看一看《城南旧事》这部电影，我借上了书，认真地看完了这本书，随后，我又从电脑上观看这部发生在二十年代的电影。

这部影片主要讲述了六岁的小姑娘林英子一家人，从台湾移居到北京，住在了北京城南的一条小胡同里。她的第一个朋友就是安惠馆门口的女疯子秀贞，秀贞曾与一位大学生暗中恋爱，后来大学生回了老家，再也没回来。秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，至今生死不明，英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿身世与小桂子很像，母女俩相认后，去寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下，后英子一家人迁居新市子胡同。英子认识了一个厚嘴唇的年轻人，他为了帮弟弟上学，不得不去偷东西，不久英子捡到十个小铜佛。被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，英子九岁那年，得知了宋妈的丈夫力度林家，宋妈的儿子掉进河里淹死了，她也被丈夫卖给别人了，宋妈被她丈夫用小毛驴接走了，后来英子的爸爸因肺病去世。英子随家人乘上远行的马车，告别了童年。

小英子作为一个主要人物，当她发现大人的良好愿望与现实之间存在着巨大反差，而不是她所能理解的，有的人生活在多姿多彩的世界，而有的人则生活在贫苦的黑暗旧社会里，默默地承受着苦劳与悲哀。

看完了《城南旧事》使我更加的了解第一课文章，和作者对童年地期望与理解。今后我也要好好的珍惜自己地童年，珍惜现在的美好生活。

城南旧事的读后感怎么写 篇7

读《城南旧事》有感-城南旧事读后感

最近，我再一次翻开这本林海音所著的《城南旧事》，又再一次细读了文中的各种优美的语言。但同时，我也由品读中获得了两个感受，思考与疑惑。

这本书是林海音的著名之作，为什么会成为著作呢？我觉得，就是因为文中的各种不同的人世间的悲欢离合与林海音对童年的回忆，所以使得我们这些读者去愿意读，书中有幽默搞笑的语句，比如：当英子与妞儿在玩小鸡时唱的那首滑稽的歌，让人们对这本书的印象就是好的。然而，让人们情绪一落千丈的段落也不再其数，又如；秀贞与妞儿惨死在火车轮下，让我感到了无限的惋惜。同样也引起了我的思考与疑惑：秀贞只是和离别多年的亲人妞儿去寻找女儿的父亲，又为什么会双双惨死呢？我认为，林海音没有直接通过直接的段落来写出，也是不想让自己再次勾起那痛苦的回忆。因为，妞儿与秀贞都是她童年时期的好伙伴，她陪秀贞一起说笑，善良的英子还几度想让人们改变对秀贞的看法，英子还与妞儿在一起玩乐，妞儿是英子的好朋友。

对于英子的童年，在她自己看来，是充满疑惑与天真的。英子在搬家后认识的那个年轻人,同样是因为世间的各种原因，才迫不得已的偷东西。我想，这不就是因为世间的各种不好的因素成就的结果吗？自己身旁的亲人不断的离自己而去，再也不复返，如果变成在我身边，是永远接受不了的。这说明了一点，英子的童年并不是我们每个人想象的那样如此美好。

当然，这本书就好似一本记录现实的笔记本，为每个年纪还轻的年轻人展现了许多不同的道理：世间上的一切美好事物都将会离我们而去，而所有不美好的事物也终将会来到我们的身旁。童年，就是如英子的感受一样，是天真的，童年，在读完这本书后，我对它更有了新的认识，去珍惜童年，珍惜时间，勇于面对残酷的现实吧！

城南旧事的读后感怎么写 篇8

长亭外，旧道边，芳草碧连天，…。。问君此去几时来，来时莫倘佯。”这一首让人回忆分别的歌谣在《城南往事》中表现。

海英婆婆的文章，另有那些蕴藏在书里面的经典图画，而那图画是一种典雅美的线条勾画出来的好坏画。那种满盈哲理的色彩，尽管只要两种颜色，却也表现了善恶妍媸，悲欢离合，让人进入一种能从客观和当局者的角度来体会此中的精妙绝伦之美。图画和笔墨的交错，眼前看到的是像电影般活灵活先现的画面。责任创造价值读后感 英子，一个独特忸怩并且仁慈守则的人物性情被刻画出来了。

那一缕淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在她童稚的记忆里，永不衰退，也深深地感动着我。 看《城南往事》，心头漾起一丝丝的暖和，因为曾经很少看见如许精致的东西，因为她不刻意表达什么，只一幅场景一幅场景地沉着描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在说它自己。那样地不疾不徐，温厚淳和，那样地纯净恬淡，弥久恒馨，那样地全是人间烟火味，却无半点追名逐利心。

《城南往事》读了后，感觉到有一种实际天下所缺少的东西——真善美。书的作者叫林海音。海音婆婆小时的趣事，让人仿佛回到了谁人令人陌生但并不久远的年月。这本书不光道尽了小孩子间纯真的交情，还反应了当时社会的穷苦，没钱的无法，人与人之间各种离奇的琐事，另有封建制度的黑暗。

海英婆婆的文章，另有那些蕴藏在书里面的经典图画，而那图画是一种典雅美的线条勾画出来的好坏画。那种满盈哲理的色彩，尽管只要两种颜色，却也表现了善恶妍媸，悲欢离合，让人进入一种能从客观和当局者的角度来体会此中的精妙绝伦之美。图画和笔墨的交错，眼前看到的是像电影般活灵活先现的画面。

城南旧事的读后感怎么写 篇9

在寒假的期间里，我读了《城南旧事》这本书。

《城南旧事》这本书的作者是林海音，她是一名著名的女作家。《城南旧事》这本书是作者对童年住在北京城南的那些景物的回忆和回想。小说采用第一人称的叙事方法，都是作者以前回忆和记叙来描写一些情景。这本书中还加了一些北京地区的特色，让读者看到后更加的形象，也让我明白了许多北京风味。

《城南旧事》对我的写作能力提升有六很大的帮助，比如小说中有许多好词好句，在我写作中都体现出了许多作用，还让我明白了许多知识，增强了我的理解力，让我在以后的阅读里有了很大的帮助。

《城南旧事》中我最欣赏的一个片段是《我们看海去》，这篇文章主要以作者学到的课文《我们看海去》，这篇课文在文中反复出现，文章一共分梨七段，里面大多都有”我们看海去，我们看海去……“文章中主要奖励作者在空草地拾球，无意看到许多物品，引起了作者的好奇心……在这篇文章中我学到了用简洁的语言来清洗叙述自己想要表达的一些事物和事件，我还学到了其他许多的修辞手法和很多的说明方式，对我的学习有了很大帮助。

《城南旧事》这本书非常有趣、好看，既能让我看到故事，还能让我学到许多的课外知识，我以后要多看这种好书。

读书的读后感怎么写(通用9篇)

在生活中， 我们经常会读一些我们喜欢的书籍，读完作品一书后，大家都有不同的感受，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！您一定也想写好一份读后感吧！小编特意收集和整理了读书的读后感怎么写，有需要的朋友就来看看吧！

读书的读后感怎么写(篇1)

500字读后感：《渴望读书的大眼睛》读后感

我发现苏明娟的眼睛是那么的渴求、天真、美丽。她那双渴望读书而又无助的大眼睛打动了无数人的心。如果不是那对闪烁着渴望与童真的双眸，如果不是那双充满着忧郁的大眼睛，如果不是一位平凡的摄影记者把那一时刻忠实地记载进他的镜头，“希望工程”这四个字不会那样深深地撼动亿万颗真诚的心灵。那双专注而渴望的眼睛，不正是千百万贫困地区儿童们渴望读书求学的心灵就是这双震撼人心的大眼睛，让无数真诚善良的人落下了滚滚泪珠。这双忧郁而渴望的大眼睛激起海内外千万人的爱心，无数人的援助之手伸向了渴望求学的孩子们。于是，一个又一个孩子得以重返课堂，一个又一个希望小学得以筹建运营。

从她的清澈、美丽、乌黑透亮的眼睛里，我看到了她对读书的渴望。是啊!这双大眼睛，它是那样专心，因为她珍惜这来之不易的学习机会;它又是那样忧郁，因为她害怕失去来之不易的学习机会;它是那样强烈地渴望着读书，即使学习条件是这样得艰苦、恶劣。这双大眼睛是成千上万濒临失学的儿童的缩影，它向世人喊出了我要读书的心声。

但愿更多充满爱心的人关注希望工程，关注农村山区里渴望上学却无力上学的孩子，并且纷纷伸出援手。只要我们人人都献出一点爱，这世界将会变成更美好的人间!

读书的读后感怎么写(篇2)

还记得自己曾经是多么的厌倦读书，很少会用心去慢慢品味一本书籍，即使有时候那本书出来看看，也是随便翻一下，根本没有耐性去品味书中的幽香。平常做的一些事情，时间长了就觉得极其无聊。于是，就坐在桌前有耐性地看书。没想到这一看，就激发了我对读书的兴趣。

《童年》中高尔基童年的悲惨经历让我泪如雨下;《西游记》曲折离奇的故事情节是我牵肠挂肚;《雷锋日记》描绘出雷锋叔叔生前的一言一行、一举一动让我钦佩不已;《伊索寓言》的智慧故事使我受益匪浅。

书是人类生活的营养品，书是开启智慧宝库的钥匙。读书，现在已是我生活中不可缺少的一部分了。我每天都安排一小时的时间来读书。在心情不好的时候，读书可以缓解自己的心情;在心情烦躁的时候，可以让自己的心情不再那么烦躁，随着读书变得心平气和。

总之，书带给一个人的好处实在是太多了，所以我爱读书，书是我最忠实的朋友。

让我们别留下遗憾，拿起书吧!相信你一定也能从书中懂得人生的真谛。

五年级:马鑫杰

关于读书读后感五篇范文

读书的读后感怎么写(篇3)

《做最好的中层》读后感(一)

学习了《做最好的中层》这本书，感受颇深，学习《做最好的中层》读后感精选。书中说到中层有三类：一流的中层，将自己当作栋梁，是公司的中流砥柱，主动担起公司的重任;二流的中层，将自己当作夹心饼，被动地完成任务;三流的中层，处处埋怨，只会发牢骚，最终一事无成。作为一名中层，我也有同感。由于处在特殊的岗位，负责公司井场信息化建设，面临很多的挑战。在工作中常常会受到来自各方面的压力：由于井场信息化建设刚起步，事情多，边上井生产服务还要边修改完善软件，另外软件还在试用期，经常出问题，对平台管理也在摸索中，因此出现了这样那样的一些问题，如甲方经常会批评数据不准确、传输不及时，工作部同事及基层员工也误会，报怨增加了工作量不说，软件用起来也不顺手，甚至批评研究院的人员态度生硬，信息所的下属也抱怨说天天让分队的人改，他们理都不理……。这时候该怎么办?发脾气?抱怨?一走了之?当然不能!因为这样不但解决不了任何问题，或许还会因一时的冲动，让自己陷入被动的局面中，耽误了综合数据平台的推广应用，乃至公司发展大事。有句古话说得好：“不忍辱焉能负重?”所以一流的中层管理者正是明了这个道理，在面对屈辱时，往往会懂得忍耐。他们首先想到的不是自己的面子，以及打开新工作局面的困难，而是如何以此为契机，让自己的能力和素养获得快速的提升和飞跃，一流的中层都是解决问题的高手。

要想做领导信任的一流中层管理者，除了在政治上坚定，理论水平比较高，在大是大非问题上头脑清醒，旗帜鲜明， 领导经验丰富，熟悉业务，工作有魄力，驾驭全局能力和处理复杂问题能力强，有强烈的事业心和责任感，工作充满激情，勤奋务实，在干部群众中有较高威信也是必不可少的。我很欣赏书中的一句名言：“如果你有智慧，请奉献你的智慧;如果你没有智慧，请奉献你的汗水……”是的，智慧型的中层管理者是组织和领导最看重的、最需要的。自己在这几年的工作中也有同感，现代科技知识日新月异，过去书本学的很多东西已过时，对学习业务知识重要性和迫切性的理解，提高了自己持之以恒地学习新知识、新工艺的决心和信心，保证了工作效率。刚开始购置野营房时，大家对它的结构、配置、功能都不熟悉，自己就到厂家观看、询问，夜以继日学习、绘图，尽快熟悉它、掌握它。在制造过程中提出要求完善它。每当公司要引进新的设备、仪器。自己就先找来资料学习、研究，从不知变知之，从一个外行变内行。例如公司因为开展现场数据平台传输，需要购置ibm服务器，但需要多高的配置，多大存储量，自己对此一点不懂。为了保证在规定时间内完成任务，自己就到网上去查，在电脑城去找，向懂行的人求教，常常工作到深夜，短短时间内就完成了存储配置定型和购置，在技术合同和谈判价格时掌握了主动，也为公司节约了大量资金。就这样，在公司领导的正确领导下，自己团结带领装备部一班人，开拓进取，求真务实，扎实工作，为推动录井公司的设备管理和经济建设不断取得新的进步殚精竭虑，辛勤工作，贡献了全部的智慧和力量，倾注了大量的心血和汗水。

对于一个公司来说，中层只是其中一部分，一切都要按照公司的计划走。所处位置的不同，决定一个人思考的角度不同，高层是从公司整个发展来考虑，是总体把握;而一个中层就具体分管一项，所考虑的角度更多的是从自身这个部门，是局部把握。两者不可能在各个细节上永远保持一致，在这个时候，就要求中层放弃自己的想法，接受高层的安排，就象我们要求员工必要时放弃个人利益来服从公司整体利益一样。公司的利益最大化才是我们追求的最终目标，而不是局部的利益最大。

能做到中层，都是很有才华的人，有才华的人多伴都有强烈的个人风格。正是这种个人风格使得我们的管理多姿多彩，生机勃勃。但世界上没有完全的自由，因此在一个集体中的我们也不能完全按照个人意愿和性格办事。这就要求我们在一定范围内要放弃自己的个性。大家熟知的神话小说《西游记》里，孙猴子法术高强，脚底也快(一个筋斗十万八千里)，火眼鑫睛，按他的脾气早就一路打杀过去或者一个筋斗就到了。可是佛祖偏偏安排了一个四人的团队，唐僧是领导，猴子就是中层，八戒和沙僧既是中层又是基层。猴子的快步伐令大家无法跟得上，对唐僧的话老是不听(违背领导的命令)，又不能跟唐僧好好沟通，导致唐僧念紧箍咒赶他走。这样的团队在前进的路上就老是磕磕绊绊，如果不是唐僧意志坚定，目标明确和其更上一层的佛祖、菩萨的不断协调，他们那个小团队早就散伙了。

《做最好的中层》读后感(二)

看之前感觉自己的定位有问题，看后脑子清晰了。我觉得自己现在在企业中是蝶恋花的忠臣但决称不上能臣，自己还是在听领导的调遣而没有去主动的工作。呵。我是有勇无谋得人，我正在这方面提升改变。现在我做事情的时候已经先考虑在行动了，不那么冲动了，我自己挺高兴的，我也稳重踏实了，呵，竟自己夸自己了，不过改变是好的，也得到客户的更多认可了，我要一个智慧的女人。在工作中要做一个职业管理人。我现在是面临着原地踏步，不进则退，其实我知道我自己最应该提升的，呵。。我也向往有好的结果，我并不认为我智慧但是我绝对能干和忠诚，我要把这个夹心做好的，我现在已经有汗水了老黄牛型了的但是在加上我的智慧肯定会对我的事业事半功倍的，我要把我自己被动工作变成主动工作，把“让我变”改成“我要变”，打造优秀团队，我不要做单翼天使，我渴望我的团队能和我不离不弃勇往直前，靠自己的双手去创造自己的未来。

我一定要做一个处理问题的高手，而且还要能预测问题的发生。超越自己现在原地踏步走的局面

做最好的中层领导，三种精神境界：

是“夹心饼”，更是栋梁。主动担当起公司重任，把被动改为主动就不是夹心饼。

要忠，还要能。对企业不仅要忠，还要发挥自身的聪明才智，我也分析一下自己并不聪明，就只有学习了，说的简单，主要是改变以前的做法，接受有效的新方法，自己不变 结果就不会变，创造经济成果证明自身的价值。

是领头羊，更是指挥家。怎样带领团队走不重要，团队愿意和你走走向哪里更更要。

要将自己变成解决问题的高手，如果眼睛看不到问题，说名心不在工作上，店里每天都有问题，要浇灌智慧，主动创新，做解决问题的高手要时刻知道进步，超越自己，这样才能自己才能确保是永葆优秀的，绩效下降或不能超越就是自己没有提升。因人施教，每个人的激发点不同，保持团队和谐沟通，建立一个真正的高绩效团队。

这几天看了了凡四训后 就开是想好事做好事，这时才发现想负面的事情太多了，给自己做了以下实验，看看每天想好的多还是负面的多，结果还是负面的多，还发现自己只要在坐下来没事情的时候，想的全是负面的，这样已测试挺可怕的，忙的时候挺好，想着解决和方法，现在在控制想好的事!做好事!看好书!改掉负面想法的坏毛病!

在一个企业也好，团队也好，没有谁最重要，也没有谁不重要，但是企业的中层是中流砥柱，也就是那20%的人，其实每一个都可以成为这个人，就看自己怎么去评价你自己，把你自己放在什么位置上。其中有句话说：一流的中层，将自己当作栋梁，是公司的中流砥柱，主动担起公司的重任;二流的中层，将自己当作夹心饼，被动地完成任务;三流的中层，处处埋怨，只会发牢骚，最终一事无成。一样的平台一样的人，不同的心态将会导致不同的结果，同样是在工作，当然是高效的结果才会不浪费资源。在我们日常的工作当中当然会遇到各个方面的压力，但是要明白人一出生就顶着压力来的，就像我们现在的工作一样，面临着上级，同事，客户，避免不了的会有摩擦，正是因为这些才会让你提升处理问题的能力，难道不是吗?万事的发生必有助于我，有着这样的心态，遇到任何事首先不会以消极的态度面对，久而久之，就会变成用头脑赚钱的人。随着社会的在发展，我们的内在也必须要提升的，也就是把自己工作范围之内的干好，干到最好，不断的充电，再充电，完全是攻无不克，如果你有智慧，请奉献你的智慧;如果你没有智慧，请奉献你的汗水，往往有个很现实的现象，如果有智慧，他就不会去付出汗水，如果没有智慧，必定就会比别人辛苦。两者不可兼得，这两者都是企业需要的人才，企业的左膀右臂。在做好本职工作之余，发挥自己其余的长处，让自己成为企业的后备力量，把店当成加来维护，当成自己的事业来干，以这样的心态一直去工作，做最好的中层，更要跟团队一起进步，一起成长，打造一支优秀团队。

身为中层的人就是店里的一个顶梁柱，不仅要自己进步，也要让身边的员工进步。换个角色，把店当作成自己的店，什么事情自己先顶着。而不是把自己还看在一个员工的立场。像上面说的，21实际不充电，就不会放电，不学习就会退步。身在这个职位不仅要比员工懂得多，更重要的是没有解决不了的难事，没有做不成的事情。遇到问题不推辞，要自己最大的努力去解决，没有想不到只有做不到。多学习，因为不学则退，讲的是一个学习力，不一定样样精通，但是与工作相关的就必须要会。今天不进步，明天可能就会退步。什么事情都要主动!主动提升自己，多看书。一个人学历不重要，但是学习力非常重要。在书里真的能学到好多!现在不再是单打独一的年代了，靠自己的力量是那么的渺小，只有有一个相亲相爱和谐，目标一致的团队才可以创造更好的价值!身在这个职位就要发挥团队最大的潜能，激发每个人的能力。创造最有价值的成功!

做一流的中层，除了要让自己不断提升、成长，还要带领帮助其他同事成长，把公司的事当成自己的事干有负责人的心态才能干好每一件事情。这是我在工作中欠缺的，在以后的工作中要多看、多听、多说，把好的分享给大家，让团队也去成长。把做的不好的也说出来，提醒大家不去犯错打造优秀的团队。

平时要有学习意识，多学习多积累知识，不能老拿过去的一些想法不成熟的经验评估现在的事情。不学习就是退步，不充电就不会放电，要有不断超越自己的信念这样才能让自己不断进步。要做老板信任优秀的中层，就要有老板从无到有的心态就像做自己的事情一样，才会有更大的发展。以前在工作中我一直都在做倾注汗水的老黄牛，要想真正成长、提升，就应该多浇灌智慧，主动承担公司重任，锻炼自己做解决问题的高手。

看完后心里首先想到的是团队，要想打造一个优秀的团队身为中层必需有强烈的事业心与责任感，勤奋务实。更要不断的给自己充电，才能提高自己，也要带动团队不断的学习，现在优秀并不代表以后也一样优秀，优秀只有在不断超越中才能保持，因此只有调整自己的心态，勇于将以有的优秀归为零，才能轻装前进，吸收更多得能量与能力，智能型的中层管理者是领导最看重，最需要的。其实平台是一样的就看自己想往哪里走，：一流的中层不仅是倾注汗水，做工作的老黄牛，更是忠臣能臣，更要奉献智慧，可是现在社会都很现实，有头脑的不一定愿意下力，下力的不一定有头脑。但是企业都很需要这两种的人，作为这些中层一定要全部都得做到，才能获得更大的发展，不仅要激发每个人的潜力，更要保持团队的一个和谐与团结。

《做最好的中层》读后感(三)

如何做一名最好的中层--《做最好的中层》读后感

《做最好的中层》，人们常说，“只有更好，没有最好”，看后我触动挺大，结合自己的工作实际，从如下几个方面谈谈心得：

有大境界才又大发展

思想决定行为，思路决定出路。成为一名优秀的中层干部首先要完成理念上的凤凰涅槃。大境界要求我们有开阔的视野。视野开阔，才能见人所不能见，看得更远，更广，更深。一个视野开阔的中层，能够准确把握整体与局部的关系，站在全局高度看问题，理思路，谋对策;深谙舍得的真正含义是有舍才有得，因此总是全身心投入工作，面对个人得失从容淡定;相信曲折和磨难都会过去，因此总是向着既定目标坚定前行，有“临大节而不可夺之风”的胆魄;明白成绩只属于过去，因此总是不断寻找新的起点，实现自我超越。

承担是发展的加速器

中层管理者的承担力尤为重要，它代表了一位中层管理者的水平，敢做别人不愿做的事情、承担得越多，获得的信任越大。一流的中层，将自己当作栋梁，是公司的中流砥柱，主动担起公司的重任;二流的中层，将自己当作夹心饼，被动地完成任务;三流的中层，处处埋怨，只会发牢骚，最终一事无成。

但是承担并不是意味着自己在工作中的事无巨细，好的中层管理者不包揽，懂得取舍、收放得当。学会放下权力，不要担心下级做不好事情，给他们锻炼，让他们自己决策一些事情，犯错总可以改过，但不能因为怕犯错而不给他们成长的机会。这样一来才能打造出高效团队，创造高效益!

战术水平的执行力与战略思维的导向

中层是被管理者，需要展示的主要是执行力。执行力也可以理解为发现问题和解决问题的能力，而且这是中层干部的核心素质。

执行力侧重在战术水平，执行任务不拖泥带水，体现的是解决实际问题的能力，能够高效圆满地完成任务;在下属面前，中层是管理者，需要展现的是决策能力，侧重在战略思想，要有大境界，

要站在一定的高度看问题，要有大局意识，切忌在下属面前散播消极的言论，要有过人的胆识和气度;还要学会识人，要象伯乐识别千里马一样，因为完美无缺的人是不存在的，而可能同时存在缺点和某些方面的天赋，关键是发挥其优势，用其所长，要学会理解;此外还要有一抓到底的决心和一以贯之的恒心，决心与恒心一定程度是执行力的基石。

一流的中层，不一定是团队中最擅长于该项工作的人，但他一定是能运用其卓越的领导和管理才能，充分发挥团队的合力，以最高的效率完成工作的人。 当有效沟通的主人

中层的位置是在高处，减少了我们倾听问题的机会，我们要能放下自己的架子，主动深入工人中间，倾听他们对工作的态度和想法，征求他们对领导工作的意见，通过相互交流和沟通，缩小领导与职工间的距离，做为承上启下的中层管理者，在上下级、同事还有其他诸多方面的沟通显得至关重要。

职工与领导之间总会因为沟通不到而产生一系列的误解，如果不能尽快有效的解除，会影响工人的工作情绪，最终影响公司效益和产品质量。在平时就要学会倾听来自各方面的意见，即使是一些比较尖锐和刻薄的意见，就是要表现出极大的耐心，“忠言逆耳利于行”应时刻谨记。

沟通是管理的最大问题，沟通要做有效沟通，无意义的会议不要开，根据实际情况选择适宜的方式去沟通了解情况。有效沟通可以使团队之间更协调，管理更通畅，工作效率更高，还可在沟通的过程中扩展自己的见识，为工作中一些问题的解决打开思路。

超越自己

首先必须要超越我们的优秀，拥有“归零心态”。善于从自己的错误中反省，善于从别人的错误中反省，借鉴别人的优点，抽出固定的时间反省。荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守住它，否则将一事无成。超越“好人”，成为一名负责任的管理者。超越我们所在的处室和部门，培养看环境的“第三只眼”，在实际操作过程中把握分寸和尺度，在稳健中不断发展和超越。作多部门

领导不要陷自己的部门于孤立，做事要谨慎，思考要周全，给部门创造良好的工作空间。我们在考虑自己利益的同时也应该兼顾其他部门。把部门发展与企业发展结合起来，这样才能创造出最大的利益。

其次就是超越我们的位置，能站在上级的高度去考虑问题，站在下级的位置去解决问题，不断向上走才有新的高度，甘于平凡才能超越平凡，垫高别人，放低自己才能有更大的超越。

《做最好的中层》读后感(四)

好领导不是独行侠,是领头羊、指挥家。

正如学校的“四学会”育人目标所提出的那样,做事先做人,学会做人要比做事更重要。在这本书中,无论是从中层的自我角色定位还是在方法论的指导上,选取的故事案例自始至终都在阐明一个道理:一个企业文化的焦点,便是员工的责任感。

中层管理者是栋梁,要忠还要能,是领头羊,是指挥家。一流的中层管理者,不肯定是团队中最擅长于该项工作的人,但他肯定能运用其卓越的领导和管理才能,充实发挥团队的协力,以最高的效率完成工作。

在书中第一单元所枚举的例子如:不克不及忍辱、怎能负重;负担是生长的加速器 ;关心所有人,关注几个人这几篇文章,都说明了一个优秀中层所具有的敢于负担和互谅互助的优秀人格。在第二单元中:有条件要实行,没有条件也要实行;先别说难,先问自己是否已尽全力。这些文章又从另一个角度阐释出做最好的中层要不畏惧困难的优秀风致。

既要起好领导者作用,更要起好指挥员作用

武侠小说中描写的独行侠,他们大多目中无人喜欢独来独往,将所有题目自己一肩挑,既不负担别人,也不让别人为自己负担,他们虽大多是顶天立地的孤胆英雄,拥有绝世无双的武功,但却注定成不了一呼百应、统率江湖的盟主。这是因为,独来独往的人,不大概和他人有良好的沟通,不克不及利用团队默契配合,更不克不及负担团队的成长和生长,在现代企业中顶多只是一个精于专业的技术员,无法成为单位优秀的管理者。做最好的中层读后感

在书中第一单元所枚举的例子如:不克不及忍辱、怎能负重;负担是生长的加速器 ;关心所有人,关注几个人这几篇文章,都说明了一个优秀中层所具有的敢于负担和互谅互助的优秀人格。

《做最好的中层》读后感(五)

暑假期间学习了《做最好的中层》这本书，感受颇深。该书紧紧围绕“最好”这两个字做文章，重点解决中层管理者所面临的这种尴尬处境，提出中层应有的三种精神境界：是“夹心饼”，更是栋梁;要忠，还要能;是领头羊，更是指挥家。必备的4大核心能力：有效与上级沟通、保证完成任务、做解决问题的高手、打造高绩效团队。永葆优秀的3个超越之道：超越你的优秀、超越你的部门、超越你的位置。

中层是企业乃至所有组织里连接“头脑”和“四肢”的“脊柱”，但是如何成为优秀的中层，大多数人还在自我摸索而不得其法，甚至还面临着两头不讨好的困境。书中说到中层有三类：一流的中层，将自己当作栋梁，是公司的中流砥柱，主动担起公司的重任;二流的中层，将自己当作夹心饼，被动地完成任务;三流的中层，处处埋怨，只会发牢骚，最终一事无成。

首先，学校不同于普通企业，作为教研组长，我在工作中常常会受到来自各方面的压力：学校的发展愿景和现实的矛盾，工作中执行力度的把握，工作任务完成质量等。在工作中也常常会碰到一些困难，感觉不堪重负。但有句古话说得好：“不忍辱焉能负重?”所以一流的中层管理者正是懂得这个道理，在面对问题时，往往会懂得忍耐。他们首先想到的不是自己的面子，以及打开新工作局面的困难，而是如何以此为契机，让自己的能力和素养获得快速的提升和飞跃，一流的中层都是解决问题的高手。

其次，要想做领导信任的一流中层管理者，除了在政治上坚定，理论水平比较高，在大是大非问题上头脑清醒;领导经验丰富，熟悉业务，工作有魄力，驾驭全局能力和处理复杂问题能力强，有强烈的事业心和责任感，工作充满激情，勤奋务实，在干部群众中有较高威信也是必不可少的。我很欣赏书中的一句话：“不充电，就不会放电“。自己在这几年的工作中也有同感，当今世界知识爆炸，要掌握先进的方法和教育届的敏感话题，不断的充电，才不至于在历史的浪潮中落后。记得在几年前，我在向杨校长汇报工作时，杨校长问我最近在干什么?我说我在学习维修家用电器，学会了维修家用电器，维修学校的电教设备和电学仪器就没有问题了。杨校长鼓励我好好学习，用专业技术为学校服务。实际上我是一方面看见学校的电教员不懂电教设备维护维修技术，另一方面我也想多学习，多掌握一门专业技术，不断地给自己充电，也好带动全组人员在工作中不断地学习，不断地提高自己。给自己书中有这样一句名言：“如果你有智慧，请奉献你的智慧;如果你没有智慧，请奉献你的汗水……”。是的，智能型的中层管理者是组织和领导最看重的、最需要的。现代科技知识日新月异，过去书本学的很多东西已过时，对学习业务知识重要性和迫切性的理解，提高了自己持之以恒地学习新知识、新工艺的决心和信心，保证了工作效率。

作为教研组长，要能够为学校分忧解难，把本部门的工作当成自己的事情。我想，即使碰到最大的困难，都会去想尽一切办法，付出自己最大的努力，把学校交付的任务不打折扣的完成。这样，会在工作中感受到工作的快乐。今年暑假，为适应学校课堂改革的需要，充分利用现代教育技术为学校教育教学服务，学校将所有教室安装上多媒体设备。学校领导将该工程的质量监控工作任务交给了我，于是我在整个暑假都把心思和时间放在这个工程上，与电教员李保成老师一起，每天都在工地现场，对施工方进行质量监控：线材质量如何、连接头质量如何、幕布质量如何、焊接质量如何、安装质量如何、音箱质量如何、投影机是否符合标书要求等，我们都一一去进行质量监督和把控，把学校工程当成自己家在搞装修，当成自己家的事情在干，当然，该工程最后的安装质量确实很好。其实，每个人都以这样的心态去对待工作的话，都能将本职工作做好。只有能做好现在工作的人，才能超越自我，有更大的发展。

浇灌智慧，主动创新，做解决问题的高手。约翰?洛克菲勒说：“如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要踏上已被成功人士踩烂的道路。”一流的中层不仅是倾注汗水，做工作的老黄牛，他更应浇灌智慧，塑造高绩效思维，主动创新，做解决问题的高手。

一流的中层管理者不但是忠臣，更是能臣，他必须充分发挥自身的聪明才智，塑造高绩效思维，进而为企业创造最好的经济效益。“管理学之父”彼得?德鲁克有一个着名的观点“在制定任何决策、采取行动时，管理层必须把经济绩效放在首位。管理层只能以所创造的经济成果来证明自己存在的价值和权威”。在市场经济和知识经济的新时代，高绩效越来越被组织和领导者所重视，是否能以最低的投入，换取最有效率的结果，将是衡量是否优秀的最根本标准。

归零自己，超越自我葆优秀。能够站在中层位置的人，毫无疑问都是十分优秀的。但即使这样，很多中层管理者还是面临着同一个问题，那就是——超越你的优秀!因为没人能够原地踏步，将已有的优秀固守一辈子，今天优秀，并不意味着明天还优秀。优秀只有在不断超越中才能保持。因此只有调整自己的心态，勇于将已有的优秀归零，才能轻装前进，吸取更多的能量，获得更大的发展!

最后，做最好的中层，要打造一支优秀的团队，团队是心理上相互认知，行为上相互支持、相互影响，利益上相互联系、相互依存，目标上有工作向往的人们结合在一起的人群集合体。可见有共同价值观共同文化认同的团队精神是多么的灵魂，而中层的个性很大程度决定该团队的文化。在这个氛围中，中层不仅要因人施管激发每个人的潜力，更要保持团队和谐沟通，建立一支高绩效的团队，总之“一个人只是单翼天使，两个人抱在一起才能展翅高飞”。

读书的读后感怎么写(篇4)

从很久以前，就在书店里看到过《茶花女》这本书。但是，我从来也没想要读它。甚至在四天前，我都没有这个想法。但是，我的确是在四天前开始读这本书的。所以，绝对是一个我自己都没想到的意外。

是爸爸把这本书拿给我的。

在开始读之前，我看着书的封页想，这么薄阿，一个星期就能读完。因为是假期，我把大部分时间都放在玩上面了。只有在晚饭后等待看电视的时候才会记得看看。所以我决定用一个星期来读。(不然的话，四个小时就能看完)。

我猜测着书的内容，茶花女?应该是讲一个农家女的吧?讲一个农家女勤劳忙碌无奈幸福或是悲惨的一生，也许幸福而终，也许劳累致死。

但是，当我开始读的时候，我就发现，文章的开始是在巴黎，一个大城市，而非偏僻的乡下。当我发现，茶花女并不是我所想像的那样而是一个受人供养甚至可以说是妓女的女人时，我真的很惊讶。甚至有一些鄙视她。

直到读到阿尔芒的出现，我更惊讶他居然为了一个这样的女人而哭成那个样子。后来，读到阿尔芒成为玛格丽特情夫，并为她作了那些事时，我更是觉得阿尔芒简直是堕落。我并没有看到玛格丽特的爱。也许，我和阿尔芒的父亲有相似的看法吧?

但是，当我看到玛格丽特为了能和阿尔芒在乡下过一些属于自己的生活而放弃公爵，变卖自己的一切时，我知道，我敬佩她。一个整天靠别人锦衣玉食的女人能为了自己的真爱而放弃这一切的女人的确能够得到别人的敬佩。

我不知道小仲马写这篇文章的真正目的是什么，也不知道，他想反应些什么社会现象。更读不出小说的深意来。

除了爱情，我也有看到阿尔芒父亲的封建阶级思想和普吕珰丝的自私。

但是我看到了一场身份悬殊，备受阻挠的爱情。我看到了人为了爱而付出。我没有经历过爱情，也不知道爱情是什么滋味，但是，看过《茶花女》，我有对爱情的憧憬，也许只是一瞬间的感受，但是我愿意去体会主人公的思想。

读书的读后感怎么写(篇5)

读了季老的书，我像补充了营养，几方面都有很深的感悟。倚栏轩文学网

对于成功，季老以一生经历告诉我们，总结他的成就，“压缩成两个字是勤奋，再多说两句就是争分夺秒、念念不忘。”二战结束后，季羡林游学德国10年回国，任职北京大学。按当时惯例，归国博士只能先当副教授，若干年才能转正，可他一周后就被聘为正教授，兼任东方语言文学系主任，所创纪录，至今无人超越。归国不久，季羡林学术功底和独特魅力在胡适与陈援庵（辅仁大学—北师大前身校长）的学术论争中得以显现。两位学术界泰斗，对汉语“浮屠”与“佛”字谁先谁后这个问题争论激烈，季羡林以对吐火罗文等佛经传播的原文语音演变研究为基础，着成《浮屠与佛》一文刊发于最高学术刊物——中央研究院历史语言研究所集刊，平息了争论。

他的实力不仅在于通晓西域古文字上，更体现于他以语言文字为工具对文化交流和思想方法的科学研究。最杰出的成果是他晚年的学术专着《文化交流的轨迹：中华蔗糖史》。该着作从探究各民族加工食用糖的工艺入手，通过对各种语言进行比较，描绘出了一部各民族间的文化交流史，在方法论和史论上都别开生面。

对于学习，季老也将经验在《学外语》一文中和盘托出，方法只有3种，第一是尽快接触，让学习在运用中深化；第二是天资与勤奋，后者占绝大比重；第三是不要妄想捷径，学习中没有“御道”（“御道”就是皇帝走的道路，是引用欧洲古代几何学家欧几里得答国王问时说的话）。季羡林一生通晓十几种外语，诀窍就是19世纪一位德国语言学家的办法，“把学生带到游泳池旁，把他们推下水去。如果他们淹不死，游泳就学会了”。他在德国学习了近十种语言，没有一种是靠老师讲解语法与单词的，都是直接“到水里”阅读原文。由于勤奋与执着，季羡林没被“淹没”，反而成为了“游泳健将”！

对于读书，“至于哪几部书对我影响最大，几十年来我一贯认为是两位大师的着作：在德国是亨利希·吕德斯，我老师的老师；在中国是陈寅恪先生。两个人都是考据大师，方法缜密到神奇的程度。从中也可以看出我个人兴趣之所在。我禀性板滞，不喜欢玄之又玄的哲学。我喜欢能摸得着看得见的东西，而考据正合吾意。”看过我也看了看季老喜欢的书：史记，世说新语，感觉时代久远，年龄代沟了，现在我不喜欢看学术性的书了。喜欢看看抒情散文，有点堕落，但是很是会思考人生就业考研等现实面临的问题。

对于做人，串联他的散文我们可以看出，季老提倡的是一种重情重义、知恩图报、乐观向上、虚怀若谷的人生。他在散文中写了很多想念母亲、思念祖国的文章，还写了很多他怀念的老师和同学、同事、朋友，如董秋芳、吴宓、朱光潜、陈寅恪等国内师友，以及被他称为“教授父亲” 的恩师瓦尔德施米特教授、与他相处了11年的女房东欧朴尔太太、与他发生了一段爱情的女孩伊姆加德等国外友人。在回忆这些亲人、师友时，他的文字饱蘸深情，充盈着自己感恩、报恩之心和思念之情。季老为人敬仰，不仅因为他的学识成就，更重要的在于他的高尚操守。他拒绝虚名，力辞“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”三大桂冠，这与时下张悟本之流挖空心思炮制桂冠、甚至不惜自封大师的追名逐利之徒形成了鲜明对比。从古至今，说到做人的故事道理很多，孔子也说过做人的重要性。季老的文章中，处处可见一位长者，如同家长朋友在家聊家常，让人有润物细无声的感觉。当我们在担心现代难出大师的时候，却见大师多得是。有自封的，学生捧得，也有名副其实的。季老却不喜欢人家称他是大师。其实，在每个人心中都有个标尺，谁已经成为了大师已经变得心照不宣。他的文章没有华丽的辞藻却蕴含着深刻的道理。在他的文章里，我们读懂了他的人生，他的人格魅力深深感染着我们。还有他特立独行的但是大众认可的做人理论：对待一切善良的人，不管是家属，还是朋友，都应该有一个两字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情实意相待，不允许弄虚作假；对待坏人，则另当别论。忍者，相互容忍也。真实有力的名言啊，还有一句话，我印象很深；好多年来，我曾有过一个“良好”的愿望：我对每个人都好，也希望每个人都对我好。只望有誉，不能有毁。最近我恍然大悟，那是根本不可能的。时光流失，一转眼，我已经到了望九之年，活得远远超过了自己的预算。有人说，长寿是福，我看也不尽然。人活得太久，对众生的相，看得透透彻彻，反而鼓舞时少，叹息时多。朴实无华，轻轻细述，心平气和的接受。

对人生活感悟，季老留给我们的更是字字珠玑。

“对待一切善良的人，不管是家属，还是朋友，都应该有一个两字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情实意相待，不允许弄虚作假；对待坏人，则另当别论。忍者，相互容忍也。”

“走运时，要想到倒霉，不要得意得过了头；倒霉时，要想到走运，不必垂头丧气。心态始终保持平衡，情绪始终保持稳定，此亦长寿之道。”

“自己生存，也让别的动物生存，这就是善。只考虑自己生存不考虑别人生存，这就是恶。”

“每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。”

“要说真话，不讲假话。假话全不讲，真话不全讲。”

“时间是一个常数，对谁都一样，谁每天也不会多出一秒半秒。时间尤其珍贵，要争分夺秒，但个人处境不同，对一些人来说就有一个怎样利用时间的‘边角废料’问题。”

季老的书看完了，我想我以后再也不会用“没有时间”或“太累了”，来为自己荒废读书时间而进行辩解了。“时间就像是海绵里的水”，我要学习传承季羡林先生珍惜时间的“边角废料”以及勤勉学习工作的优良作风，告慰季老着书育人的在天之灵。

读书做人：多读书，多思考，与时俱进。一个完成作业的机会，一个自我成长自我进取的方式。收获颇多，尤其是人格上的，做人难，做好人更难啊！以后不再带着包裹读书了，认真的充实完善自己，爱上读书的感觉！

读书的读后感怎么写(篇6)

我妈妈经常对我说：“千里之堤，毁于蚁穴。”那是因为我非常粗心。每次做应用题时，我总是因为那么一点儿计算错误而不能全对，每次妈妈这么说，我都不以为然。心想：不就是计算错误吗？又不是不会做，没什么大不了，以后细心就是了。今天，我读了《挖掘孩子潜能的101个勤学故事》里有一篇叫《骗人的教授》的故事，读了这个故事才知道粗心的危害。

这个故事讲了在一所大学里有一个方教授，他讲课不但风趣幽默，讲课水平也是一流的。有一次，他要上课了，学生们奇怪的是他拿了三个瓶子。他一一介绍说：“这个瓶子装的是煤油，这个是酒精，这是醋酸。”他便在3个瓶子中取一点儿放在一个空瓶中。用中指蘸了一点品尝了一下，脸上露出陶醉的笑容。学生看着直流口水，连忙一个接一个地用手去蘸着品尝，大家都表现出一副痛苦的样子。这时方教授说：“看你们的样子就知道你们没有细心观察我。我是用中指蘸的，你们是用食指蘸的。”以后，学生们再也不粗心了。

我想：确实小毛病并不小，飞机会因为失去一颗螺丝钉而不能飞翔；电脑会因为一点小故障而拒绝运行。而这一切都是因为粗心大意，不注重细节造成的。其实，不管是考试还是平时的作业，我们都要用细心的态度来对待，做学问，做研究，更是马虎不得。这个道理很浅显，但不是每个人都能意识到的。做事粗心大意，是很多人都有的坏毛病，有些时候这些毛病看起来没什么大不了，可有时会导致致命的危险。

今天，你可能是因为粗心，考试少得了一分；明天，你可能因为粗心，让国家损失亿万财富！记住，小毛病并不小。

读书的读后感怎么写(篇7)

《家》塑造了一系列性格鲜明、具有典型意义的人物形象。高老太爷是封建家长制和封建礼教的代表。作为这个封建大家庭至高无上的统治者，作品突出表现了他专横、冷酷的性格特征。在高家，他的话就是法律，谁也不能反对。作品通过塑造高老太爷这样一位腐朽反动的人物，表现出了封建制度以及旧礼教、旧思想、旧道德必然灭亡的趋势。

觉新是作品中最重要的一个人物，也是塑造得最成功的人物。他性格上充满了矛盾，是个有两重人格的人。觉新善良，待人诚恳，原是旧制度培养出来的、有较强传统观念、且有着双重性格的悲剧人物。他性格中的这种矛盾性，真实地反映出了当时某些时代特征。作者通过塑造这一典型人物，批评了不抵抗主义，指明对于封建旧制度、旧观念，反抗才是避免悲剧的惟一出路。 觉慧是大胆而幼稚的叛逆者的形象。他有正义感，同情下层人物，勇于反对封建束缚。他敢于冲破封建等级观念，对于长辈们装神弄鬼等迷信行为，他也敢于大胆反抗。作者对觉慧的塑造完全是忠实于生活的。尽管觉慧身上有着明显的幼稚，但他却真实地反映出了五四时期我国觉醒了的一代青年人的某些精神面貌。 《家》还重点描写了几个有着不幸遭遇的女子形象梅、鸣凤和瑞珏。这三个女子虽然性格不同梅悒郁，瑞珏贤慧，鸣凤善良却柔中有刚；她们的社会地位也不同，但她们的悲剧结局却是相同的。作品通过对这几位女子悲剧遭际的描写，进一步控诉了封建礼教以及封建道德对弱小、无辜、善良的人们的迫害，强化了全书主旨。

《家》在艺术上有着突出的成就和特色。首先，在人物塑造上，作品非常善于通过细致入微地刻画人物心理，展示人物丰富复杂的内心世界，从而突出人物性格。如作品写鸣凤投湖时的心理，就非常细腻，是全书极感人的篇章。它将一位年仅17岁的少女在即将走向生命尽头时的痛苦、惘然、哀怨、挣扎以及最终绝望，一层层真实细致地剖示出来，使读者从这位被凌辱的少女身上，看到旧制度摧残人性的罪恶，看到这位弱小者生命的宁折不弯。又如，作品写觉慧在鸣凤死后的内心也极细致，作者还利用梦幻来剖示人物内心的隐秘，笔墨中透露出人物内心极度的悲哀与懊悔。除此之外，作品在塑造梅、觉新等人物时，也非常注重采用细腻的心理描写方法来刻画人物。如，正是由于作品细致地写出了梅的内心，才使梅多愁善感的性格得以淋漓尽致地表现出来；觉新是一位有着两重人格的人，作品多处细致地剖析他的内心，表现了人物内心深处因受新思想的启发，对现实不满，又受旧思想的羁绊而最终不能或无力抗争的苦闷、矛盾，使人物复杂的性格得以凸现。

读书的读后感怎么写(篇8)

读书感悟《廉价的代价》读后感300字：

总体是从广义生态理论来解读资本主义的生态链。

廉价不仅指低成本，当然最初看似廉价的自然资源的确是这场运动的始作俑者，本书的廉价更是一种生产方式，代表充满了侵略性和殖民性的生产力。廉价的生产力要保证长久的运营战略，必须依赖强大的国家力量和暴力工具，通过数量指标的集体行动来掩盖资本家的利益追逐本质。

在资本之前的古代社会，人类是屈服于（顺应、尊重）自然的，因此之前并不存在廉价一说。工业革命带来的生产力对自然和奴隶的控制使其野心不断膨胀，资本家认为仅仅是生意和盈利还不够，他们希望改变社会生态关系，实现权力控制。

国家权力一旦和资本挂钩，那就是典型的官商勾结，最终买单的还是无产阶级额。放眼全球，霸权主义，民粹主义都是国际生态的廉价表达。

读书的读后感怎么写(篇9)

我的书有很多，但我最喜欢的书是《绝不为老师和父母读书》它是一本励志书，因此我写下了这篇读后感！

这本书主要讲述主人公胡小闹成绩不好，每次都是班里倒数第二且十分爱玩，经过校长的一番话，胡小闹发现了自己的不足，并答应校长寻找身边的好学生，一是要为自己读书，二是要读书时开心。不久，胡小闹认识了一位从外国来的学生--卡罗，他正是校长要寻找的学生！和卡罗的接触下，小闹发现自己慢慢改变了很多，他发现爱学习了，他发现自己爱看书了，发现看书有很多好处，他发现好朋友长安都有所改变，曾经得倒数第一，现在作文的可以上报纸了！

而现实生活中的我，又是为谁而读书呢？自己？家长？还是老师？我认真思考了这个问题，发现我是为家长和老师所读书。我总是认为考试考好了父母就会开心，老师就会有所安慰，可我自己的感受呢？我没有想过，因为我始终认为读书是为了父母，不是自己，所以成绩只有这个水平。我也应该反省反省了，从今以后我是不是要改变一下自己，把自己的为谁读书的态度改变呢？或许我可能要很久的时间改变，但从今天起我就一定要改变了，我是为自己读书的，不为别人。

同学们关于你为谁读书的问题，你想好了吗？

论自由读后感怎么写系列9篇

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优秀的作品模板的表现有哪些？作品这本书在阅读后让人的内心有了更多的生活感触。当我们看完一本书后，都写一篇读后感来记录一下吧。在这里，你不妨读读论自由读后感怎么写，相信能对大家有所帮助。

论自由读后感怎么写【篇1】

我读的版本是商务印书馆许宝骙译本，网上对这个译本颇有微词，希望有机会可以换一个更好的译本再读一遍。

密尔的自由不是形而上的自由，不是康德的那种高高在上的自由，他的自由限制在政治自由的范围里，是功利主义的自由。他的自由体现在伤害原则之上：“任何人的行为只有涉及他人的利害，个人就不必向社会负责交代。在只涉及本人的那部分，他的独立性在原则上则是绝对的。对于本人自己，对他身心，个人乃是最高主权者。”密尔的自由有点类似于以赛亚柏林的消极自由和积极自由。在不损害他人利益的前提下，集体不能干涉个人的自由，这属于消极自由;个人对自己享有最高的主权，这是积极自由。

《论自由》共有五章，第一章“引论”，告诉读者本书主要讨论社会所能合法施用于个人的权利的性质和限度，提出伤害原则;第二章“论思想自由和讨论的自由”，讲的是因为人们不可能达到真理，所以必须保留错误的意见，完全抹去与整个社会不同的意见是极端危险的，由此来捍卫言论自由和思想自由;第三章“论个性伟人类的福祉的因素之一”，人按照自己的个性实现自己，不仅仅是达到幸福的手段，实现自己的个性就是幸福的一部分，社会应该在最大程度上保证每个个体实现自己的个性;第四章“论社会驾于个人的权威的限度”，密尔在这一章确立了著名的伤害原则，讨论社会在什么时候可以干涉个人，社会如何正当地干涉个人;第五章“本书教义的应用”，在一些实际问题上如何运用密尔的自由原则，比如教育，饮酒，赌博等问题。接下来仔细讨论每一章都说了什么。

第一章：引论。

约翰米尔讨论的自由不是“自由意志”，和哲学家们讨论的自由是不一样的，他的自由是“对于统治者所施用于群体的权利要划定一些他所应当收到的限制”，自由是对权力的限制。密尔把自由牢牢限定在政治自由的范围里，不讨论在康德那里像神一样的，本体论意义上的自由。他觉得在他的年代全圈政府已经不是令人担忧的对象了，而是在民主的基础上怎么防止多数人的暴政，尤其是道德的暴政，密尔觉得大多数道德都是“阶级利益和阶级优越感的创造物，是社会中一些有势力的部分的好恶”。他要讨论的是集体意见能否合法干涉个人意见，这个限度在哪里?限度就是伤害原则。在引论里他也提到了功利主义，他说：”在一切道德问题上，我最后总是诉诸功利主义的，但这里所谓的功利必须是最广义的，必须是把人当作前进的存在而以其永久利益为根据的。”也就是说密尔的自由不是高高在上的，所有问题的第一因，功利主义是自由的前提。

第二章：论思想的自由和讨论的自由。

我觉得这是这本书最重要的一章。这一张主要捍卫了言论自由和思想自由。捍卫的手段就是证明公众的意见也有可能是错的。密尔极力反对用公众权利压制个体的思想。“假定全人类统一持有一种意见，而仅仅一人执有相反的意见，这是，人类要使那一个人沉默并不比那个人(加入他有权利的话)要使全人类沉默较为正当。”他还说：“迫使一个意见不能发表的特殊罪恶乃在它是对整个人类的掠夺。”之后，密尔极力证明社会和政府会产生许多谬误，每个时代都曾抱有许多随后的时代视为错误荒谬的意见。任何意见都有被怀疑的权利，无论是道德问题或是宗教原则，如果没有少数人提出相反的意见，不保证他们的言论自由的话，整个社会和政府都会处于危险之中。除此之外，他还推重两个对立观点之间的共存和融合。“两种思想方式各借对方的缺陷显出自己的功用，也在很大程度上各靠对方的反对才把己方保持在理性和健康的范围内。

第三章：论个性为人类福祉的原因之一。

他觉得人应该抱有自己的个性。这一章显示出了密尔的多元论倾向，他说：”不同的人不能健康的生存于同一道德的空气里，正不亚于各种各样的植物不能健康的生存与同一物质和空气里。”密尔对个性的捍卫建立在言论自由之上，因为人类的真理是很难统一的，一套真理不可能适合所有人，意见的分歧时必然会产生的，所以，保存每个人的个性至关重要。“对于各种各样的个性只要对他人没有损害应当给予自有发展的余地。”这一章还还展示了密尔和德国古典哲学之间的关系。“人性不是一架机器……它毋宁说像一棵树，需要生长并且从各方面发展起来，需要按照那使他成为活的内在力量的趋向生长和发展起来。”这种黑格尔风格的话出现在功利主义的著作里还蛮让人惊奇的，密尔算是吧德国古典主义和功利主义糅合在一起了。

第四章：论社会驾于个人的权威的限度。

这一章讨论人类生活中有多少应当派归个性，有多少应当派归社会。主要的观点就是：“凡主要关涉在个人的那部分生活应当归属个性，凡主要关涉社会的那部分生活应当归属社会。”根据伤害原则，自己的事情完全可以交由个性处理，只要不伤害到别人的利益。在涉及他人的利益时，就必须遵守规则。人可以特立独行，只要他不损害别人的利益，他要为自己的特立独行负责，别人不能干涉他，却可以在情感上不喜欢他：“一个人因为自慎或是个人尊严上具有缺点而当然会招致的他嗯情感方面的损失和因对他人权利有所触犯而应当遭到的谴责是不一样的。”

第五章：本书教义的应用。

最后一章他讨论了一些具体的零散的问题如何应用他的理论，比如贸易、求职、毒品、警察的权限、国家的权限赌博、饮酒、教育……

论自由读后感怎么写【篇2】

《论自由》论的自由主要可分为三个，第一，论思想自由和讨论自由;第二，论个性自由;第三，论社会对个人自由的限制。

首先谈思想自由和讨论自由。它包括一切人们对事物的意见看法进行表达的自由。在密尔眼中，不受限制的思想自由对个人和社会意义深远，思想自由能发展人的个性，并最终促进社会的全面进步;相反，如果用一种外在的标准或通过权威的力量去限制或压制人们的各种意见，将会妨碍个人和社会的进步。

书中有言“迫使一个意见不能发表的特殊罪恶乃在它是对整个人类的掠夺，对后代和对现存的一代都是一样，对不同意于那个意见的人比对抱持那个意见的人甚至更甚。假如那意见是对的，那么他们是被剥夺了以错误换真理的机会;假如那意见是错的，那么他们是失掉了一个差不多同样大的利益，那就是从真理与错误冲突中产生出来的对于真理的更加清楚的认识和更加生动的印象。”

也就是说，在密尔看来，即便一个错误意见全部错误，正确的意见包含了全部真理，那么，不允许人们讨论和提出挑战，就意味着持有真理的人们实际上会不再思考以至于成为一种偏见，也就不会对这个道理的理性依据有领会和认知。而作为正确的真理，由于这样也会出现逐渐丧失其真理地位的危险，也阻挡了这个真理实际上的效力。因此，倾听他人的不同意见，永远不窒闭他人的意见和思想，不干涉他们的思想和讨论，而且要欢迎任何形式的讨论，才能让社会整体更加接近真理。

人们拥有思想自由和讨论自由后，因为思想的不同，个性自然而然地产生了。于是便谈到了个性自由的问题。密尔调发展个性是个人独立、个人解放的根本要求：“凡是听凭世界或者他自己所属的一部分世界代替自己选定生活方案的人，除需要一个人猿般的模仿力外便不需要任何其他能力。可是要由自己选定生活方案的人就要使用他的一切能力了。”

想一想刚刚集体结束统一高考、又迷茫地不知如何选大学和专业的考生们，他们的生活方案不就是别人代替自己选定的吗?僵化的考试除了需要遵循固定的套路、需要“猿般的模仿力”之外又需要什么其他的能力呢?

人的个性是社会进步的动力，个性自由理应得到推崇。为了给每人本性公平的发展机会，就必须容许不同的人过不同的生活。然而看看中国几千年来的专制制度，无论是打着三纲五常、“亡天理灭人欲”，还是以国家、集体的名义阻碍个人追求，实质都是对人性的压抑和摧残。

在论述个性与发展是一回事之时，密尔强调只有培养个性才产生出或者才能产生出发展得很好的人类。而且，密尔还强调，首创性是人类事物中一个有价值的因素，以及坚持天才的重要性，坚持让它在思想上和实践上都得自由舒展的必要性。我们不能试图用一个模子来范铸人们，应对个性的任何显著表示宽容，只有支持鼓励自由和境地的多样化，这两个人类发展所必要的条件的发展，才能使个性保住它的根据，避免个人性格的各项情况日益趋于同化。纵观近现代富强起来的欧美国家，无一不建立在一个个有独立人格、公民素养的国民之上。

谈到社会对个人自由的限制，密尔指出“任何人的行为，只有涉及他人的那部分才须对社会负责。在仅只涉及本人的那部分，他的独立性在权利上则是绝对的。对于本人自己，对于他自己的身和心，个人乃是最高主权者。”

这一点其实是个人自由的界限的再阐述，只牵及到私人的个人行为不应当受社会的干涉，特别是不能因为公众的喜好厌恶而强制“异端”也要和他们一样“统一”。

而什么时候公权力可以干涉个人自由呢?密尔认为：“人类之所以有理有权可以各别地或者集体地对其中任何分子的行动自由进行干涉，唯一的目的只是自我防卫。这就是说，对于文明群体中的任一成员，所以能够施用一种权力以反其意志而不失为正当，唯一的目的只是要防止对他人的危害。”

举个例子说吧，比如对罪犯的惩罚、剥夺他的自由就是为了防止其对他人的危害。只有当个人的行为危害到他人利益时，个人才应该接受社会的或法律的惩罚。社会只有在这个时候，才有权对个人行为进行裁判，并对他进行强制判决。政府对个人自由的干预，只应是为了防止他人利益被损害，不可以更进一步，社会不能非法干涉个人合法自由。

每本书的存在都有其价值，我们不能一味否定，也不能一味肯定。我认为“自由主义”是一个比较抽象的概念，自由主义主张的就是个人的自由，但这是法治之下的自由。因此，为了让每个人享受

论自由读后感怎么写【篇3】

自由，是人类一个永恒的主题，从古到今，无数的人们追求它，无数的思想家关注它，并试图为它找到理论支撑的基础。

有的思想家从“人之本性”的角度论述它。塔西佗说，“追求自由是人至高无尚的心向”；英格索尔说，“自由之于人类，就像亮光之于眼睛、空气之于肺腑、爱情之于心灵”。

有的思想家从“天赋人权”的角度论述它。韦伯斯特说，“上帝只将自由赐给热爱自由的、并随时准备保卫它的人”；塞万提斯说，“自由是上帝赐给人类的最大的幸福之一”；卢梭也说，“人生而自由的，但却无往不在枷锁之中”。

还有的思想家，看到了个人自由不是孤立的，是与其他人的自由联系在一起的，开始思考个人自由与他人自由、社会自由的关系，古希腊的毕达哥拉斯就说过：“不能制约自己的人，不能称之为自由的人”；孟德斯鸠则是从法律的角度论述自由：“自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力；《法国国民公会宣言》中也提到，“一个公民的自由是以另一个公民的自由为界限的”。

这些论述往往充满感情上的震撼力，但缺少理论上的说服力。自由到底是什么？自由为什么是个好东西？一个社会为什么要使它的成员保持自由？一直以来，很少有人对这样的问题进行过系统的思考。

对这些问题给出让人满意答案的，是19世纪英国思想家密尔的《论自由》。在该书中，密尔探讨了自由的涵义、思想自由和讨论自由、个性自由、社会权威的限度以及个人自由不受政府干涉等问题，可谓为自由主义的新发展开辟了广阔的道路。

论自由读后感怎么写【篇4】

很薄的一本书，晦涩的长句，让我如同咀嚼一块生硬的糟饼，咽不下吐不出。

密尔对西方自由主义思潮影响甚广，尤其是其名着《论自由》（OnLiberty），更被誉为自由主义的集大成之作，同时也与弥尔顿的《论出版自由》一道，被视为报刊出版自由理论的经典文献。这部着作的要义可以概括为：只要不涉及他人的利害，个人（成人）就有完全的行动自由，其他人和社会都不得干涉；只有当自己的言行危害他人利益时，个人才应接受社会的强制性惩罚。这就是密尔所划定的个人与社会的权利界限，所以，1903年当严复第一次把《论自由》介绍到中国来时，书名就叫《群己权界论》。当我看到严复先生所翻译的这个标题，似乎这更是密尔所要表达的主旨。

整本书的建构清晰易懂，完全与其行文内容不同，开章引论，于后三章分述，末章叙述其应用。在《论自由》一书中，密尔所谓的个人自由是公民自由或社会自由。这也是他所论自由区别于前人如自然法学派，把自由看作是不依赖于社会，而是独立于社会之外的天赋权利。在老师在指定书目之前，我便有意地去尝试着去读这本论着，原因在于一次在网络上搜索，《论自由》是新闻传播学必读的课外读物，事实如此，密尔本书的重点也在于第二章--《论思想自由和讨论自由》。密尔在第二章的末尾总结论证了思想言论自由在认识上的意义，这里有必要摘抄下来，因为这一系列的论证对推动自由主义的发展和传播起了重要作用，并且使他在自由主义思想史上享有很高的声誉。论证如下：第一，若有什么意见被迫缄默下去，据我们所能确知，那个意见却可能是真确的。否认这一点，就是假定了我们自己的不可能错误性。不可能错误性的提出是密尔论证言论自由的重要论据，没有什么不可能错误，故而，任意意见都可能去发布。第二，纵使被缄默的意见是一个错误，它也可能，而且通常总是，含有部分真理；而另一方面，任何题目上的普遍意见亦即得势意见也难得是或者从不是全部真理：既然如此，所以只有借敌对意见的冲突才能使所遗真理有机会得到补充。密尔在这第二点上确定了错误意见的存在的意义，它之所以存在是对既存真理的一种补充，它有利于真理的完备性。第三，即使公认的意见不仅是真理而且是全部真理，若不容它去遭受而且实际遭受到猛烈而认真的争议，那么接受者多数之抱持这个意见就像抱持一个偏见那样，对于它的理性根据就很少领会或感认。这一点简直是太有说服力，反对意见的提出，就会逼迫持有者去说服反对者，而一旦持有者没有从根本上体会真理，那么只会被反对者所识破，只因为有反对者的存在才能使真理更好的被人理解。再者，第四点，教义的意义本身也会有丧失或减少并且失去其对品性行为的重大作用的危险，因为教条已变成仅仅在形式上宣称的东西，对于致善是无效力的，它妨碍着去寻求根据，并且还阻挡着任何真实的、有感于衷的信念从理性或亲身经验中生长出来。

密尔所宣称的自由毕竟是离不开社会的，人是一个能够自由发展的、任其随自己喜好的态度去生活。但是，他也必须区分自己自由的权利界限，在密尔的自由论中，自由，也就是不能损害到他人的利益。这也是我所能读懂的层次，在不干涉他人权利、不损害他人利益的情况下，你是可以干任何你想干的事情的。当然，政府也不能干涉人们的这种自由，密尔理论中，政府过多干涉人们自由，会增加政府的权力，一定程度上会使人们陷入崇拜权力的情况，从而丧失自己的自由观念，依附于政府，而人们按照自己的方式生活，不受干涉，是有利于整个社会的发展，如前面密尔所述，意见就算有其真理性，但反对的或者不同的意见在一定程度上对其真理性是有所帮助的。我是这样体会的。

密尔的理论就先谈到这里，本篇读书笔记，我用了读不懂来形容我所认识的自由，当然既是形容这部着作，也是形容我所看不懂的当今中国社会所谓的自由与民主，以及一些为人师所传授的民主自由。是的，中国的民主自由是与当今世界所谓的民主自由有一定的距离，正如韩寒所讲，在网络上发表一些文章的时候，会有一个审批的过程，会有一些字会变成一些奇奇怪怪的符号，这都是在西方国家不能所遇见的情况，这完全是政府干涉个人言论自由的铁证。或许，是有太多人只看社会的这一面，在我看来，整个社会是前进的，总有一些手段是必须要实行的，一些人总是在试想如果中国政府按照西方政府那样做，该多好，我想问，多好是哪里多好？体制要变，民俗要变，人们要被强迫地去接受所谓的民主自由，时髦的说也就是突然被民主被自由，一个人总要被周围的环境所感染，会慢慢适应，会逐渐去放弃自己这方面的畅想，逐渐同化，不横向比，纵向比，这种变化是很客观的，横向比，我们只能兴叹，有时候，我反而感觉西方国家安全感不是很强，一切都放开，在适当法律下，谁知道谁哪天会情绪变化，对他人怎么样？

自由，感性来讲，只要是简简单单能做到自己想做的事情就可以，一定要与自己过不去，那也没办法，有一批人在争取西方式的自由，需要这样的人，正如密尔在《论自由》里所说的的另外一个层次，每样东西都有存在的理由，都能促进社会的进步的。

论自由读后感怎么写【篇5】

《论自由》成书于十九世纪的英国，彼时英国正处于资本主义向垄断资本主义过度的微妙时期，资本主义对工人阶级的剥削日益加重，两大阶级矛盾加深。密尔的自由思想观在这个特定的时代产生，既帮助统治者实现了对社会稳定的渴求，又鼓舞了工人阶级追求个人幸福和利益，在当时产生了巨大影响。而纵观中国自鸦片战争以来百余年，仍处于从古典王朝到现代自由民主的转型中，和西方世界十七世纪以来的三百年之变何其相似，密尔之《论自由》可谓切中了民主自由之肯綮，时至今日仍有极大的研读价值。

以行文逻辑划分，《论自由》大概分三个部分：先证自由于个人的重要性，再结合社会和时代揭示面临的危机，最后论述社会对个人自由干涉的限定，即以功利主义自由观化解个人自由危机。密尔用了超过三分之一的的篇幅去论述自由的重要性，本文即浅要分析第二章论思想言论自由的部分。

首先须知，言论是思想活动的外向表现，对言论自由的保护即是对思想自由的保护。密尔先假定公认意识是存在谬误的，公认意识和真理之间存在承接的关系，要通过自由的言论不断辩论，检视公认意识，从而得到真理。而对言论的禁止是对真理的迫害，因为“我们永远不能确定我们所竭力要禁绝的意见是错误的”。

人们总爱说正义必胜，事实只不过是陈腔滥调和一厢情愿，真理战胜迫害不过是美丽的谎言。在这一章密尔没有大篇幅的逻辑上的论证，而是举了很多历史上的例子去阐释。路德之前的宗教经历了数次失败的改革，无一例外都被镇压了，“之所以能得以传播并最终成为主流，仅仅因为迫害是间歇性的。”真理的优势在于它总能被有识者发现并提出，且在当前环境下不再被镇压才得以重现光明。

论证的第二个部分，是假设公认意识是绝对正确的。但须知“无论多么正确的意见，如果不能时常经受充分且无所畏惧地讨论，它都只能作为僵死的教条而不是鲜活的真理而被持。真理需要通过辩论去彰显，数学答案有其正确解固然没有争论，但数学定理依然是在争论中产生。

对于绝大多数别的领域，通过争论去显示真理更是必由之路。即使科学领域的日心说与地心说、燃素与氧气也是如此，更别说经济、人文、政治等本就更需要讨论与争辩的领域了。“一旦某种事物不再存有疑问，人类就会放弃对它的思考，这种不幸倾向是人类所犯错误的半数原因所在。。”一个被禁止的言论是正确的，社会就失去一个改正的机会；如果该言论是错误的而被禁止，那么带来的弊远多于能得到的利。

但言论自由是必须有其限制的，自由并非随心所欲。言论自由要在干涉限度上遵循“伤害原则”，使用言论自由的权利同时，不得伤害他人，如果侵犯他人权利，道德和法律将对此制裁。在第二章末尾密尔认为“这些假定的界限根本无法确定。”时至今日这个干涉准则依然是模糊的。有意思的是，在末尾注释中，密尔提及1858年《政府出版检举条例》的出版，好像故意与他唱反调一样，而“诛杀暴君是一个开放的议题”。当社会本身作为暴君凌驾人民之上，作文密尔或许将不再走非暴力的路子，而成为一个暴动无政府主义者。

群己权界的话题永不过时，甚至在中国当下正需要被重视和讨论，密尔曾举例百年前暮气沉沉的中国，“我们应当以中国为前车之鉴。”于我振聋发聩。保持中华民族的强大生命力，个人的自由必不可少。借严复之言结尾，“读者宜作深长之思，勿以等闲视之。”

论自由读后感怎么写【篇6】

读完这本书，我更多的不是激动与欣喜，而是认同再认同。该书所有的文字都围绕本书的核心，即密尔在书中所说的本文的目的，力主一条极其简单的原则，使凡属社会以强制和控制方法对付个人之事，不论所用手段是法律惩罚方式下的物质力量或公众意见下的道德压力，都要绝对以它为准绳。这条原则就是：人类之所以有理有权可以个别的或集体的对其中任何分子的行动自由进行干涉，唯一的目的只是自我防卫或防卫队他人的危害。（这段话不是我复制的，而是一字一字的打出来的）。

我认为该书的核心与我本人之前的一个观点极其相似，即一个人行使自己的自由时不可以妨碍他人的自由。所以说，读完这本书，我并不是感到受很大的启发，而是百分百的认同。

其实，谈到自由就要谈到集体（所谓的集体）。一些集体的存在并没有很好的为集体里的个人带来福祉与利益，跟多的是为了这个集体中少数人的利益和权力，里面的大多数人是被加入的，他们的自由和福祉收到了名正言顺的侵犯。我不太喜欢集体里的多数的暴虐，即密尔所说的，人民意志实际上只是最多的货最活跃的一部分人民的意志，结果是人民会要压迫其自己数目中的一部分。其实，我觉得当中的少数人在数量上并不是少数，而他们的愿望与声音就这样被少数服从多数了。而服从的结果并不一定给集体带来很多好处。时间久了，可能就会产生奴性服从。这都是自由的悲哀！

其实，很多时候，若有什么意见被迫缄默下去，那个意见可却可能是真确的。有时候，一项任务没有被授予一个人而是另一个人，前一个人却可能是最合适的。比起占着茅坑不拉屎，我更讨厌资源被错误配置。

其实，小政府往往会给人民带来更多的福利，当然最好是世界各国都是小政府时最好，大政府的国家往往会侵犯小政府的国家。而不必要地增加政府的权利，会有很大的祸患，不仅对内部，而且也会对外部产生祸患。

其实，进步与自由是有很大正相关性的。密尔说进步的唯一可靠而永久的源泉还是自由，因为一有自由，有多少个人就会有多少独立的进步中心。当然我不赞同其唯一的字眼，但这个观点仍然可以很好的解释我们国家在创新上出现问题的原因。

自由的含义有宽容。的确，如果没有宽容或宽容度不够，那么自由也会受到压制，我们有时会对那些与自己本身、自己民族、自己家乡乃至自己国家不相符的行为举止或做事方式等表现出异样的眼光甚至憎恶等等，这其实是对自由的冒犯。

最后，我想说，去走自己的路吧，但也不妨碍他人走其自己的路！

论自由读后感怎么写【篇7】

很薄的一本书，晦涩的长句，让我如同咀嚼一块生硬的糟饼，咽不下吐不出。

密尔对西方自由主义思潮影响甚广，尤其是其名着《论自由》（OnLiberty），更被誉为自由主义的集大成之作，同时也与弥尔顿的《论出版自由》一道，被视为报刊出版自由理论的经典文献。这部着作的要义可以概括为：只要不涉及他人的利害，个人（成人）就有完全的行动自由，其他人和社会都不得干涉；只有当自己的言行危害他人利益时，个人才应接受社会的强制性惩罚。这就是密尔所划定的个人与社会的权利界限，所以，1903年当严复第一次把《论自由》介绍到中国来时，书名就叫《群己权界论》。当我看到严复先生所翻译的这个标题，似乎这更是密尔所要表达的主旨。

整本书的建构清晰易懂，完全与其行文内容不同，开章引论，于后三章分述，末章叙述其应用。在《论自由》一书中，密尔所谓的个人自由是公民自由或社会自由。这也是他所论自由区别于前人如自然法学派，把自由看作是不依赖于社会，而是独立于社会之外的天赋权利。在老师在指定书目之前，我便有意地去尝试着去读这本论着，原因在于一次在网络上搜索，《论自由》是新闻传播学必读的课外读物，事实如此，密尔本书的重点也在于第二章《论思想自由和讨论自由》。密尔在第二章的末尾总结论证了思想言论自由在认识上的意义，这里有必要摘抄下来，因为这一系列的论证对推动自由主义的发展和传播起了重要作用，并且使他在自由主义思想史上享有很高的声誉。论证如下：第一，若有什么意见被迫缄默下去，据我们所能确知，那个意见却可能是真确的。否认这一点，就是假定了我们自己的不可能错误性。不可能错误性的提出是密尔论证言论自由的重要论据，没有什么不可能错误，故而，任意意见都可能去发布。第二，纵使被缄默的意见是一个错误，它也可能，而且通常总是，含有部分真理；而另一方面，任何题目上的普遍意见亦即得势意见也难得是或者从不是全部真理：既然如此，所以只有借敌对意见的冲突才能使所遗真理有机会得到补充。密尔在这第二点上确定了错误意见的存在的意义，它之所以存在是对既存真理的一种补充，它有利于真理的完备性。第三，即使公认的意见不仅是真理而且是全部真理，若不容它去遭受而且实际遭受到猛烈而认真的争议，那么接受者多数之抱持这个意见就像抱持一个偏见那样，对于它的理性根据就很少领会或感认。这一点简直是太有说服力，反对意见的提出，就会逼迫持有者去说服反对者，而一旦持有者没有从根本上体会真理，那么只会被反对者所识破，只因为有反对者的存在才能使真理更好的被人理解。再者，第四点，教义的意义本身也会有丧失或减少并且失去其对品性行为的重大作用的危险，因为教条已变成仅仅在形式上宣称的东西，对于致善是无效力的，它妨碍着去寻求根据，并且还阻挡着任何真实的、有感于衷的信念从理性或亲身经验中生长出来。

论自由读后感怎么写【篇8】

约翰·密尔的《论自由》探讨的是公民自由或者称社会自由。也就是“探讨社会所能合法施用于个人的权力的性质和限度”。

从某种意义上来说，他几乎从最远的年代以来就在划分着人类。我们可以这么理解，人类社会“阶级”的出现，正式公民自由与社会自由出现区分与差别的表现。而随着阶级划分的越来越细，越来越完善，到国家的出现，以及后来所发展的集权、专政与所谓的民主社会，都是公民自由或社会自由的变化而引起的。或者说是，都是由：“社会所能合法施用于个人的权力”的不同与变化所形成的产物。

自由与权威之间的斗争，似乎从有了人类文明起就已经存在了，特别是在国家出现之后，更加明显。而且，自由与权威之间的斗争也给古往今来众多的文人们提供了一个永恒的、永远都不过时的话题。追寻自由，成了各个时代文人们都竞相追寻的“时髦”。

在统治者与臣民之间的的相处中，人们所认为的“统治”与“被统治”，对于自由的限制与约束，以致于发展后期所必然出现的人们揭竿而起，推翻专政、暴政所得来的那些“自由”。那是“所谓的自由”。《论自由》中这样说的“统治者会试图用以对付其臣民，正不亚于用以对付其外来的敌人”。他们将权力看作是一种武器。

为什么人们的自由要受到限制?换言之，正如人类所常说的那样“自由是相对的”、“世界上没有绝对的自由”。为什么呢?

关于这一点，在约翰·密尔的《论自由》中，作者有这样一段比喻“在一个群体当中，为着保障较弱成员免遭无数鸷鹰的戕贼，就需要一个比余员都强的贼禽受任去压服它们。但这个鹰王之喜戕其群并不亚于那些较次的贪物，于是这个群体又不免经常处于须要防御鹰王爪牙的状态。因此，爱国者的目标就在于，对于统治者所施用于群体的权力要划定一些他所应当受到的限制。而这个限制就是他们所谓自由。”

我们是否可以这样理解：因为他们少数一些人的利益所在，所以他们需要限制我们的自由，给人们相对的自由以维护统治。这就又涉及另一个根源性的问题了，即“我们有绝对的自由吗?”、“我们的自由是别人给予的还是我们自己创造的?”这两个问题，人们到今天一直还在争论。“从历史上看，只要人类一天还满足于以另一个敌人去攻斗一个敌人，还满足于在多少有些有效保证足以对付主人的暴虐的条件之下便由一个主人来统治自己，他们就还没有使自己的渴望超越这点之外。”

“在政治理论和哲学理论当中，正和在人当中一样，成功倒会把失败所会掩住的错误和弱点暴露出来。”而在作者看来，这种“自由党派竞争”的情况，当它还只是一种在书籍中才可见的、“听起来颇成一条自明的公理”之时，政府只当它是另一场暴风雨而已。而当第一个民主共和国成立之后，“于是这种选举制和责任制政府就成为观察和批评的对象。这时人们就觉察出来，原来所谓“自治政府”和所谓“人民施用于自身的权力”等类词句，并不表述事情的真实状况。运用权力的“人民”与权力所加的人民并不永是同一的。”但作者还是发现，这种民主共和制是“人民会要压迫其自己数目中的一部分，而此种妄用权力之需加防止正不亚于任何他种”。换言之，在本质上还是没有解决。变成了作者所说的“多数的暴虐”。

约翰·密尔的《论自由》中有一个很出名的观点，就是“多数的暴虐”的观点。他对于当今的国际政治来说有相当大的前瞻性。

书中这样说：“当社会本身是暴君时，就是说，当社会作为集体而凌驾于构成它的各别个人时，它的肆虐手段并不限于通过其政治机构而做出的措施。社会能够并且确在执行它自己的诏令。而假如它所颁的诏令是错的而不是对的，或者其内容是它所不应干预的事，那么它就是实行一种社会暴虐;而这种社会暴虐比许多种类的政治压迫还可怕，因为它虽不常以极端性的刑罚为后盾，却使人们有更少的逃避办法，这是由于它透入生活细节更深得多，由于它奴役到灵魂本身。”这种情况比以往有过之而无不及，更可怕!

社会是这样认为，即使它错了也没人发现，在一个国家，人人都同一种颜色，同一个思想，同一种文化，仔细想想这是一件相当恐怖的事。当一个社会都是一个思想了，那本身就是一种畸形，与人类的自我发展是相违背的。古人讲“兼容并包”、“海纳百川”，是注重各个不同的文化都发展，并且各自繁荣，这样这个世界才会更加繁荣、精彩，才会不让一些稀有的、独特的文明的足迹被淹没。

论自由读后感怎么写【篇9】

《论自由》成书于1859年，100多年后再读此书，仍然觉得很有启发，很多观点用在当下也毫不落伍。如果说，真存在所谓符合社会规律性的言论，那《论自由》中的某些观点应该也可以归入这类言论。

一、第一章内容简单梳理

第一章厘清了本书所讨论的自由的范围。对于自由的讨论，历来是哲学界、政治学界、法学界的热门论题，经久不衰。本章开始就提到，这篇论文不是所谓意志自由，这里所要讨论的是所谓公民自由或社会自由，也就是探讨社会所能合法施用于个人权力的性质和限度。

在这个前提下，作者又开始讨论不同时期不同情况下的自由。历史上的自由，是对统治者暴虐统治的防御。这时候，爱国者的目标就在于给统治者运用权力划定一定的限制，而这个限制就是他们所谓的自由。谋取这种自由有两种方式，一种是取得统治着对某些自由权利的承认。另一种是通过宪法。但是现在(指作者的时代)，“人民对于管治者之成为一种独立的权力而在利害上与他们自己相反对时，已不复认为是一种自然的必要。”人们可以选出自己的代表对国家进行治理，并且可以随时撤换，意义已经大于对统治者权利的限制，“统治着应当与人民合一起来，统治者的利害和意志应当就是国族的利害和意志。统治者的权力，就是国族自己的权力。

以此，有人认为“人民无须限制自己施用于自己的权力”，作者对此做了反驳，实际情况是，“人民会要压迫其自己数目中的一部分;而此种妄用权力之需加防止正不亚于任何他种。”“要限制政府施用于个人权力这一点……也仍然丝毫不失其重要性。”作者又进一步指出，“当社会作为集体而凌驾于构成他的个别个人时，它的肆虐手段并不限于通过其政治机构而做出的措施。”仅防御官府是不够的，还要防御得势力舆论和得势感想的暴虐。集体意见对于个人独立的合法干涉，界限在哪里?他首先肯定了舆论的作用，即“很多不宜由法律来起作用的事情，还要由舆论来办。”作者通过分析，认为决定那些在法律惩罚或者舆论支持之下的行为准则的主要东西，是社会的好恶或社会中一些有势力的部分的好恶。

二、几点感想

1、密尔骨子里体现出的作为资产阶级的自我优越感。读完第一章，我除了认同密尔很多观点外，也深深体会到他自身所表现出来的优越感。本书成于19世纪中下叶，那时候正好是资本主义蓬勃发展的时期，思想界也非常活跃，密尔在第一章的论述中，很多地方没有论证，直接提出了自己的观点。似乎很多观点是不证自明的。他所讲的自由是有社会条件的。比如，他认为，对于那种种族自身尚可视为未届成年的社会当中的一些落后状态，也可以置诸不论;在对付野蛮人时，专制政府正是一个合法的形式，只要目的是为着使他们有所改善，而所用手段又因这一目的而得以投现而显为正当。自由，作为一条原则来说，在人类还未达到借自由的和对等的讨论而获得改善的阶段以前的任何状态中，是无所适从的。但哪种种族族可以看作未届成年，哪些人是野蛮人?什么时候人类达到了借自由和对等的讨论而获得改善阶段?这些密尔都没有回答，从这些描述中，他并不认为，所有的人或者种族都配拥有他所说的自由。但他还在书中提到，在旧日，存在臣民或者某个阶级的臣民和政府之间的争斗时，那时的自由是指对于统治者暴虐统治的防御。似乎又把自由存在的时间维度拉长了。

2、密尔所强调的“对社会负责”标准只是描述意义上的，既没有说出它们的范围，也没有说出为什么会这样。比如，他强调，为了“自我防卫”或者说他人的利益的时候，个别的或者集体的违背个人意志是正当的。一个人仅需为涉及到他人的那部分才需对社会负责。凡系显一个人在义务上当作而不做时，就可要求他对社会负责，这是正当的。我在阅读过程中，特别想寻找一个答案，如何避免多数人的暴政?可惜没有找到。

3、密尔对“权力”讨论远远大于对“权利”两个词的运用。我只看了翻译版，没有看过原版，也没有了解过密尔的时代对“power”和“right"的认知程度如何。既然是《论自由》，我总觉得是讨论rihgt要多一些，但感觉这部分内容反而讨论power多一些。可能与论文开始提到的讨论主题有关，即“探讨社会所能合法施用于个人的权力的性质和限度”。

4、密尔对法律和舆论的作用的描述令我很受启发。他意识到法律的惩罚性和舆论的压力对个人的影响，并且用很大的篇章介绍舆论问题，这是难能可贵的。他犀利的指出，一国的道德标准大部分出自占优势的阶级利益或阶级优越感。人们遵守的来自法律或者道德舆论的所谓社会准则，其实就是社会的好恶，或者是社会中占优势的势力的好恶。

5、密尔所主要讨论的是政治自由问题。即政府在限制人民自由方面的界限在哪里，正当性何在?人们所享有的社会自由主要有那些?这些都是政治自由非常核心的内容。对于政治学初学者认知政治自由具有很好的引导作用。尽管我读完还有很多迷惑，但是对于密尔在观点上的干脆自信，以及论述上的逻辑性，还是很佩服。

理解比较浅薄，暂记流水账于此。

[精华]小故事读后感怎么写(7篇)

读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，在阅读写的作品时，我们会得到一下启发和知识。我们可以抽出一点点时间写读后感，分享自己的想法。在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。那么，我们如何去写一篇优秀的读后感呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[精华]小故事读后感怎么写(7篇)》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

小故事读后感【篇一】

微笑时阳光，融化了人们的戒心；微笑是玫瑰，增加了人们的温柔；微笑是灯光，激励人们在夜晚前进……一个微笑有时太重太重，有时却太轻太轻。

一个微笑意味着什么？

我从《小故事大智慧》中看到一个故事：一个杀人犯逃跑三载有余。某日，路过一水果店，腹饿难忍，摸摸口袋中的枪欲入内抢水果。水果店老板见他欲进欲出，忙拿了一些水果问：“你是不是想吃水果？”杀人犯嗫嚅地着说：“我……我没钱！”老板微笑着说：“没关系，一点水果不值多少钱。送你吧。”杀人犯大惊，吃了水果便前往警局自首了。

一个小小的微笑，让水果店老板捡回了命，也让杀人犯悔过自新。

美国有一位官员，他以前是个业务员，总是闷闷不乐、愁眉苦脸的工作，所以，把许多生意搞没了。一日，他突发奇想决定微笑着工作。他开始对所有人微笑，很快他的业绩直线上升，人缘也好起来了。与他同办公室的年轻人约森说：“我第一次看到你时还以为你50多了呢，没想到笑一下，你看起来年轻多啦！”

俗话说：笑一笑，十年少；愁一愁，少白头。若是所有人都微笑的话，那么世界将永远同春天一般美好。

小故事读后感【篇二】

买了这本书。拿到书以后，我深深被这本里面的故事所吸引，让我从中明白了许多道理，终身受益。

书中讲到一个女孩在路面卖胶卷，那时她一个胶卷才卖一毛钱，一毛钱显得很少很少，可女孩并不灰心，她靠卖胶卷存的钱，最后开了一家公司，这是多么的不容易啊！就算开了公司，那时其他公司的胶卷卖20多元一个，可她只卖11元，于是很多人都来这里买胶卷，她成功了。这个故事告诉我，做事不能半途而废，不能轻言放弃，只要你坚持，总会成功的。

书中还讲到有一对朋友骑摩托，女的让男的开慢点，男的说你把抱紧我，我就开慢点，女的照做了；男的又说，你带上头盔我就开慢点，女的又照做了。其实，这个男的早已知道摩托车刹车失灵，只是他不愿意让女的有危险，他把安全留给了女朋友。最后，摩托车撞上了高大的建筑物，男的因为没戴头盔而死了，女的却没事。这个故事告诉我，做人要多替别人着想，就算遇到生死，也可以把生的希望留给别人。

《小故事大道理》里面的故事很多，虽然每个故事很短小，但每个故事都反映了不同的道理，让我明白了怎样做人、怎样做事、怎样做一个对社会有用的人。

小故事读后感【篇三】

《天才书》是我在一本书看到的一则小故事，这则小故事只有500字左右，但就是这么简短的小故事却让我深受启发。

魔幻城的"天才书"在一夜之间离奇失踪，神侦探小小，来到丢失现场查看情况，查看情况后他发现罪犯是有备而来的，他计上心来，第二天他在城里到处都张帖着大海报，说国王要将"天才书"的秘密告知天下。几分钟后偷书贼便浮出水面，因为他知道偷书贼比任何人都想知道"天才书"的秘密，后来，国王将"天才书"的秘密告知天下。

"天才书"单从这三个字来看，我想这本书肯定写的是如何变成天才的秘决，能让你迅速成为一个天才。可读完故事后我才知道了"天才书"秘密，竟然是一句简单的一句话，（只要肯付出艰苦的努力和汗水，白痴就可以变成天才；相反，如果不努力，天才也会变成白痴）真让我大跌眼睛！但仔细想想，这句话何常不是最朴素的真理呢？

这不由让我想起了我们班的王博文同学。从一至五年级，他一直都是我们班的尖子生，而且获得了很多荣誉：阅读天使、班级博婉、华杯赛奥数竞赛第四名等许多许多。同在一个教室，同是一个老师教，我和他的差别怎么那么大呢？我认为他就是个天才。可是反过来想想，当他在刻苦读书时，我在干什么？当他在趴在书桌上写卷子时，我在干什么；当他去上学习班的时候，我又在干什么？他的成绩与他的努力勤奋是分不开的。

一个人的聪明才智不是与生俱来的，天才的背后，往往付出了超过常人的几倍，几十倍，甚至几百倍的辛苦和努力。羡慕别人的成功，不如了解别人为此付出的辛苦，然后鼓励自己不断努力，用辛勤的汗水铸造出属于自己的成功！

这世上没有与生俱来的天才，今后我一定要努力，刻苦学习成为一名天才。

小故事读后感【篇四】

我们中国有千千万万的人口，而这千千万万的人里面，也拥有各种各样的美德。为了让我们深入的了解美德，学习美德，学校发下了《中华传统美德小故事》这本书。我一翻开这本书，就被古人关于美德的小故事深深地吸引了。

在这么多的故事当中，我最喜欢的就要数《郑成功收复台湾》和《于谦粉身为大明》了。郑成功从小学习努力，苦练杀敌本领，阅读各种兵书，还树立了远大的理想，那就是：收复宝岛台湾！他团结军心，民心，不断地置办兵器，运输粮食，壮大军队，招兵买马，说明成功的背后有充分的准备和付出常人难以想象的艰辛，任何成功都不是一蹴而就的。后者于谦是浙江杭州人，在公元1449年，明军在土木堡战败，明英宗被抓，历史上称土木堡之变。消息传到北京，文武众官不知如何是好。于谦等大臣让英宗的弟弟来当皇帝，称其为明景帝。景帝刚即位，就任命于谦为兵部尚书，指挥明军战斗。于谦受命后，连打胜仗。瓦刺军只好求和，把明英宗送了回来。明英宗回国后，一心想夺取弟弟的王位。他串通曹吉祥，石亨，徐理等奸臣，制定了阴谋诡计，发动了历史上的“夺门之变”。英宗重新上台后，杀戮异己势力，于谦被抓，但他仍不服罪，昏君奸臣们只得将于谦残酷的杀害了。于谦之子于冕也被发配。冤案仍是冤案，明宪宗成化初年，于冕才被赦，上书为父伸冤，才得到平反昭雪。宪宗恢复了于谦生前官职，还把北京崇门内西裱褙胡同于谦住宅，改为“忠烈祠”。后人还把爱国屈死的于谦称为忠肃公。

我们小学生现在要好好学习，学习郑成功，于谦等英雄从小刻苦努力学习，长大为国尽忠为人民造福的精神。

小故事读后感【篇五】

今天我读了《林则徐拒贿拾遗》这个小故事，虽然很短，但我感触很深。提到廉洁，大家一定会想到为官清廉的于成龙、公正严明的包青天、以身作则的周恩来他们都是廉洁的模范，我们学习的榜样。

清嘉庆二十五年（１８２０年），林则徐被任命为江南监察御史，巡视江南各地。他到澎湖群岛寓所刚歇下，有个自称花农的人献上一盆玫瑰花，还说是要请林大人换个大盆栽花。林则徐心知有异，一脚踢翻花盆，盆里现出一个红包。包里是一只足有半斤重的金老鼠和一纸信笺，笺上写着：林大人亲收，张保敬献。林则徐当场将张保行贿的金老鼠没收，上缴国库。

道光十九年（１８３９年），林则徐赴广州查禁鸦片。５月间，英国商务代表义律请林则徐到他的私邸参加宴会，并将一只精致方盒捧送给林则徐：请大人笑纳我们的小小见面礼。林则徐接过来打开一看，大红软缎衬垫上放着一套鸦片烟具：白金烟管，秋鱼骨烟嘴，钻石烟斗，旁边是一盏巧雅孔明灯和一把金簪，光彩夺目，起码值１０万英镑。林则徐道：义律先生，本部堂奉皇上旨意，到广州肃清烟毒。这套烟具属于违禁品，本当没收，但两国交往，友谊为重，请阁下将烟具带回贵国，存入皇家博物馆当展品吧！义律被讽刺得无地自容，只好将礼品收回。

我们生活中也有一些事例：有一位同学给了另一个成绩很好的同学５块钱，让那个同学帮他写数学作业，那位成绩好的同学见到了钱，不管三七二十一就帮他做了作业，结果由于老师怀疑事情被查了出来，那个成绩好的同学便被撤去了大队委的职务。看来受贿实在不是一件好事，会引来很多麻烦，所以我们一定要清清白白。

廉洁是一种财富，是任何金银珠宝都买不来的，廉洁从小做起，从我做起！

小故事读后感【篇六】

“一个故事，一种熏陶；一种熏陶，一份智慧；一个哲理，一种启迪；一种启迪，一次成长。”这三十二个字，正概括了《小学生枕边书——启发小学生的100个哲理故事》这本书的精神食粮。

暑假里，我读了《小学生枕边书——启发小学生的100个哲理故事》，书中囊括了一百个具有人生哲理的小故事。这本书，带给我知识和智慧，使我在轻松阅读中得到启迪，更深刻地理解和把握人生的奥秘；使我的意志更加坚强，人格更加健全；它是我迷失时的灯塔，失败时的守护神，春风得意时的镇静剂。

书中那一个个短小而富含哲理的故事，使我深受教育。其中给我印象最深的是《楚人学舟》，讲的是一个楚国人学习驾船技术，刚学了一点技术，就骄傲自满，以为能独立驾船了，于是就偷偷去驾船，可面对湍急的水流、暗礁漩涡，吓得束手无策。

这个故事告诉我们学习要脚踏实地，不能浅尝辄止，盲目骄傲。那种满足于一知半解，略有新知识就骄傲自满，稍有进步就妄自尊大，以为已经掌握了所有知识，而不愿继续学习的人，最终也难成大器。

在我们生活中，骄傲自满大有人在。有些人取得一点小成绩就沾沾自喜，目空一切，甚至到处去宣扬、卖弄，结果呢，成绩一落千丈，一事无成。让我们以此敲响警钟，从现在做起，脚踏实地，一步一个脚印，做个学有所成的人。

小故事读后感【篇七】

梭子鱼、虾和天鹅三个不知道什么时候成了好朋友，一天，他们同时发现路上一辆车，车上有许多好吃的东西。于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，它们铆足了劲，身上青筋暴露，使出了平生的力气，可是，无论它们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车还是在老地方，一步也动不了。原来，天鹅使劲往天上提，虾一步步向后倒拖，梭子鱼有朝着池塘拉去，究竟谁对谁错？反正，他们都使劲了。

营销启示：一个企业的营销团队有不同才能的人，他们都有为企业奉献的精神，但是如果企业没有将他们的才能用到一处，使企业的营销力量形成合力，那么，最后埋怨谁都是无济于事的。

故事的读后感怎么写系列6篇

读后感大全精选专题推荐：“故事的读后感”。

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故事的读后感怎么写 篇1

“如果我能看得见，就能分辨白天和黑夜，就能准确的在人群中牵住你的手……”一首《你是我的眼》在我的耳畔响起，不禁地想起盲人杨光曾唱过这首歌送给他的妈妈。

《杨光的故事》主要叙述了杨光8个月大时，就患了视网膜母细胞瘤而双目失明，也就是说他还在襁褓中嗷嗷待哺的时候，就走进了黑暗的世界中，脑海里根本就没有关于这个世界的任何影像记亿。就这样的一个盲人——杨光，在母亲的指导下认识世界，以及凭着自己对唱歌的天赋，参加了《星光大道》获得了周冠军，又凭着一曲《弯弯的月光》赢得了月冠军，经过艰辛的努力，最终获得了《星光大道》20xx年度总冠军。在成功之余，表达了对母亲的感恩。

一个盲人能够做到像平常人一样料理生活，该是多么不容易啊！而杨光却做到了，人人都认为他是成功的，可他在成功之余，也不忘了感激与他一路艰辛走来的母亲。在记者朋友的追问时，问及他的心愿时，他说：“现在我只剩下最后的一个愿望，如果上帝给我三天光明，我只做一件事，那就是仔仔细细地看看妈妈，因为妈妈就是我的眼睛，是我生命中的阳光，她照亮了我的人生。”

看到这里时，我感动了，盲人都懂得感恩，而四肢健全的人却忽视感恩。最近，刊登网络头条的着名歌唱家——李双江之子李天一涉轮*，在20xx年曾对业主夫妻殴打。我不想说他残忍，只想说他不懂得感恩。

读了《杨光的故事》以后，我们也要像杨光一样乐观生活，学会感恩，在平凡的生活中超越自我，怀抱一颗感恩的心，将感恩传递，让幸福之花，开在感恩的枝头灼灼其华。

故事的读后感怎么写 篇2

星期四那天，我向同学借了一名叫《狐狸列那的故事》的书，书里形象地描写了狐狸列那用智慧战胜困难的惊险故事，直到现在，我还意犹未尽。

故事大致是这样的：很久很久以前，就在一支折断的魔棒与睡眠接触的一瞬间，一只火红色的动物诞生了，他就是天下第一狡猾的狐狸—列那。刚一出世，就把夏娃戏弄到水中。带着首战告捷的喜悦，开始了他以捉弄人为乐的生活。把大灰狼舅舅耍得团团转：丢了火腿，丢了过冬粮，丢了半截尾巴，还差点丢了整条命。和花猫狄贝比聪明：抢到了他的香肠，夹断了他的尾巴，还让他挨了一顿打。那些狗熊、绵羊、兔子更是不在话下，反正森林中的动物无论大小全部都能搞定。就连被他绑在树上两次的狮王，还心甘情愿封他做了御前大臣。总之，列那凭着自己出众的智慧，最后成了动物王国的焦点。

看了这个故事之后，我觉得狐狸列那真是太聪明了，因为他考虑到了每个存在的问题，所以做事就这么一帆风顺了。而这，不是正像哈尔威船长吗？他把每个人，每件事情和每个细节都考虑到了，使船上的每个人都得救了。我想：我要学习狐狸列那的聪明才智，也要学哈尔威船长的英明果断，做个能干的人，将来为祖国做出一份贡献。我现在就要好好学习，为我的理想而奋斗。

故事的读后感怎么写 篇3

在开学的几天内，我读了一本名为《科学家的故事》，这本书汇集了中外许多的科学家的成长故事，从中我读到众多科学家研究成功，获得荣誉前的辛酸故事，使我深有感触。

这本《科学家的故事》主要讲了科学家用他们的聪明智慧、执着精神，为人类当代社会的发展作出了巨大的贡献。为了让人们相信真理、传播科学，许多科学家甚至都献出了自己的生命。这本书中搜集整理了古今中外几十位著名科学家的故事，它将带你走进科学世界，了解科学家在求知的道路上不懈追求、勇于探索的美好精神。

这其中有很多关于科学家们的故事。例如有创立日心说的哥白尼，发现地球有万有引力的牛顿，提出生物进化论学说的达尔文但给我印象最深的还是爱迪生了。

爱迪生小时候家庭就很贫困。一边在火车上当报童，一边顽强地自学。

一次他在火车上做实验失败而引起大火，被列车车长扇了几记耳光，造成了终生耳聋，但他仍依然坚持发明创造。并且创造了许多重大发明与发现。

一开始，爱迪生准备发明电灯。就要求自己发明的电灯结构简单、使用方便、价钱便宜，而且对人体无害。于是，他就开始试验作为灯丝的材料：用传统的炭条作灯丝，一通电灯丝就断了。用钌、铬等金属作灯丝，通电后，亮了片刻就被烧断。用白金丝作灯丝，效果也不理想。就这样，爱迪生试验了１６００多种材料。一次次的试验，一次次的失败，很多科学家都都认为电灯的前途黯淡。英国一些著名专家甚至讥讽爱迪生的研究是毫无意义的。面对失败，面对有些人的冷嘲热讽，爱迪生没有退却。他明白，每一次的失败，意味着又向成功走近了一步。后来，爱迪生发现用炭化后的日本竹丝作灯丝效果最好。于是，他开始大批量生产电灯。此后，电灯开始进入寻常百姓家。

一次，一个记者采访他，问他在他眼里天才是什么，他的回答是：所谓天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。这句话让我受益浅。同时也成为了我成长的座右铭之一。

正如这本书的封面上写的一段话：他们有向着真理勇往直前的执着，有为了献身科学而宁死不屈的精神，有比普通人更勤奋的头脑，他们推进了社会的发展，甚至改变了人类的命运。科学家们不求财富，只求给人类幸福的精神值得我们大家去学习、体会。

这些科学家都经历过挫折，和问题的阻挠，但都一一勇敢地闯过，成为胜利者。这也象征着我们，告诫我们的是：无论做任何事，都有可能会遇到极多的困难的挫折，而这些都困难都需要我们有勇气去克服，去战胜它们，成为最终的胜利者。

没错，每位科学家都拥有自己发明的东西，所有科学家大都花费了半辈子去发明、创造，而科学家们会在不知不觉中走过了自己的青春年华，回过头来自己已经白发苍苍。他们的精神永远值得我们学习！

《科学家的故事》这本书是伟大的，是令人敬佩的。它让我们学会了许多的人生哲理，让我们学会了许多的道理、精神。

故事的读后感怎么写 篇4

一个普通的解放军，有着一颗乐于助人的心，是地球上每一个人的榜样。他就是雷锋。

这天老师让我们观看了《雷锋的故事》，这部电影让我的心像海浪一样久久不能平息，让我更深一步地了解了雷锋。

一九六零年的一个星期天，雷锋看到有群工人正在工地上热火朝天地搬砖头，自己便推了一辆小推车和工人们一齐干，在中午的时候悄悄地离开了现场，没有留下自己真实的名字。

还有一次，下起了大雨，雷锋看到一个老人带着一个孩子在赶路，他连忙迎了上去，问清了他们要去的地方，便背起孩子走在老人前面……

雷锋这个名字包含了乐于助人的好处，他勤勤恳恳、任劳任怨，个性是发扬了镙丝钉的精神，让我们懂得了镙丝钉的作用，国家像一台大机器，我们每一个人都是国家这台大机器上的镙丝钉，镙丝钉虽小，但如果少一枚镙丝钉，机器就不能正常运转。

故事的读后感怎么写 篇5

今天，我读了一篇故事《蜗牛的故事》。故事中讲道，小蜗牛问妈妈：为什么我们一生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢?妈妈说：因为我们的身体没有骨骼支撑，只能爬，又爬不快，所以要这个壳来保护。小蜗牛又问：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么它却不用背这个又硬又重的壳呢?妈妈回答她：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊!小蜗牛再问：可是蚯蚓弟弟既没骨头、爬不快，也不会变成蝴蝶，它为什么不背这个又硬又重的壳呢?妈妈再答道：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊!我们不靠天，也不靠地，我们靠自己!

不靠天，也不靠地，我们靠自己!这句话犹如响亮的洪钟在我脑海中萦绕不停，经久不息，我完全沉浸在对这句话的思索之中。这句话，它使我联想到达尔文在《进化论》中所说的任何物种都要靠自己去适应环境的变化，适者生存，优胜劣汰的自然和进化的客观规律;它又使我想到古往今来自然界物种和环境的变迁，人类社会的更替和发展;它还使我联想起当今社会各行各业的激烈竞争;它更使我想起那些自然界特别是人类社会的适者和强者们，他们像蜗牛一样不靠天，不靠地，完全靠自己，适应了自然和社会的变化和发展。

不靠天，不靠地，我们靠自己!这不是一句空话。蜗牛之所以能够生存，是因为它有了一个能够保护它的硬壳。我们人类要生存，要发展，就必须要有生存和发展的本领。我们现在虽然是小学生，但是我们从小就要学好本领，以适应社会生存和发展的需要。

不靠天，不靠地，我们靠自己!它还使我懂得：这不能是一时的心血来潮，而是需要坚定不移的毅力和百折不挠的恒心。我决心从小做起，从现在做起，为使自己今后做一个适者而奠定良好的基础。

故事的读后感怎么写 篇6

花了好长时间读完了《感悟成长的108个故事》一书，读完后，书中的小故事《深深一躬》，给我的感受最深。

故事讲的是一个老花匠，在一个别墅小区里工作。有一天，老花匠得了急病，可他没钱医治，小区里的居民自愿筹钱，为他看好了病。他康复出院后，为答谢那些不留姓名、解囊相助的人，老花匠在每一栋楼前，认真地，深深弯腰、鞠躬！

读了这篇故事，我明白了，在这个世界上，有一个字眼最诱人，有一份情感最无价，有一首赞歌永远唱不够，这就是只要心中有爱。因为有了爱，人类才世代繁衍；因为有了爱，知识与文明才会传承；因为有了爱，祖国才更加繁荣昌盛；因为有了爱，人类才友好相处；因为有了爱，我们生存的地球才如此美丽。正如书上说的那样：也许财产的多少让相同的人有了不同的世界，但有爱心做桥梁，让不同世界人的新相距不再遥远，不再陌生。爱可以联通一切。

其实，在我们的生活中，每天都会发生许多爱与被爱的故事，我们就带着这些爱与被爱幸福地生活着。就拿今年发生的汶川大地震来说，无数的人失去了家园，无数的人失去了自己的亲人……但全世界的人都向他们伸出了援助的手，大家纷纷捐钱捐物，我也捐了几百元，放进了那只装满爱心的“红箱子”里，尽自己的一份心意。我想：我们这么多的人都献出自己的爱，那么这些爱就会汇成爱的海洋，流向地震后无家可归、孤苦伶仃的人们，帮助他们建立起了更加美丽的家园……想到这里，我感受到了自己付出爱以后的这种快乐！

爱的信息每天都在传递，爱的河流从来都是双向流淌。接受爱的同时，我们也要付出爱，献出爱的同时，我们也收获真情。让我们每个人心中都充满爱吧，我们的世界会更美好！

鼹鼠的故事读后感怎么写6篇

我们现在通常会使用各种范文，职场范文可以提高我们的工作技能，你认为的范文应该怎么去写？我们现在向你推荐鼹鼠的故事读后感怎么写，我们后续还将不断提供这方面的内容！

鼹鼠的故事读后感怎么写 篇1

我一直有一个梦想:想飞到高高的天空，躺在软绵绵的白云上，听着音乐，吃着爆米花，看着书，这是多么美妙的事情呀!没事的时候和太阳说说话儿，和小鸟比赛谁飞得高，这是多么有趣的事情呀!

书中的小鼹鼠往自己身上灌满了气，不过这可不是一般的气体，它是——氢气。“拧开开关，放一点气到到他的嘴里。好棒呀!他突然觉得身体变轻了，越来越轻，像羽毛一样轻飘飘的。一点点，再一点点……高高的，高高的……越升越高……”读到这里我想:轻飘飘的感觉真美呀!好像我也飞到了天上。小鼹鼠飘到遇到了太阳，太阳邀请他跟他一起玩星星撞球的游戏吧!他惊讶吐了几口气，谁知身体开始往下降，及时警觉到:不能再玩这个游戏了。突然间又遇到鹳鸟快递，吓得张大嘴巴，肚子里的气往外跑，他又降到柔软的白云上，松松软软，像棉花，像奶酪……他为了帮助动物云追赶上小伙伴，身体几乎缩小了一半，他为了救因两颗樱桃吵架而险些从窝里掉下去的小乌鸦，肚子了的气，只够他降落时不致摔得太重而受伤。

小鼹鼠的可爱、善良、给我留下了很深的印象。在以后的生活中，我也要学着小鼹鼠去关心、爱护朋友，做一个善良的人。

鼹鼠的故事读后感怎么写 篇2

今天，我读了《鼹鼠和老鹰的故事》，主要内容是大水把小鼹鼠冲出了它的小窝，小鼹鼠特别害怕，但当他看见小狗、长耳兔、小鸟宝宝被大水淹没时，他忘记了害怕勇敢的救了它们，小鼹鼠把小鸟宝宝养大了，小鸟宝宝长大以后是只老鹰。有一个猎人要打老鹰，小鼹鼠它为了说服猎人不要打老鹰，被猎人装进袋子带回家放进腌黄瓜的瓶子里了，老鹰看见了以后跟到猎人家，把猎人家的玻璃撞开救了小鼹鼠，猎人看见了用枪对准老鹰的翅膀射了出去，把老鹰打中了，老鹰落到地上。小鼹鼠到公路上去请医生，公路旁正好有辆救护车，小鼹鼠把他们们带到老鹰落的地方他们把老鹰送到医院，护士小姐把老鹰的翅膀用石膏包住，过了几天大老鹰的石膏拆掉了，护士小姐用假翅膀教大老鹰飞，很快大老鹰比护士小姐飞得更好，胖医生说：大老鹰可以出院了，大老鹰出院以后小鼹鼠和大老鹰站在最高的烟囱上。他们来到一个宾馆。 要了两杯饮料喝完以后，付款50元，大老鹰从翅膀上拔下一根羽毛，服务员想了想他小时候非常想要一根羽毛，就接过羽毛给他说再见了。

看完这个故事我懂得了我们应该互相帮助，有困难的时候都应该微笑着面对。让我知道了消除害怕最好的办法是什么那就是当你的身旁有人需要帮助时，你就没有时间考虑自己的害怕了！

鼹鼠的故事读后感怎么写 篇3

这个暑假我读了《不要条纹的小斑马》、《鼹鼠的故事》、《十万个为什么》、《米小圈上学记》、《恐龙当家》等书籍，其中，我最喜欢的是《鼹鼠的故事》，它主要讲了一只名叫考拉的鼹鼠，它外表长得很是乖巧，事实上却是一只调皮捣蛋的鼹鼠。它经常捉弄别的鼹鼠，还挖陷阱坑害同伴，大家都不喜欢考拉。

慢慢地考拉长大了，到了工作的年龄，妈妈托朋友给它安排在育儿室照顾小鼹鼠宝宝们，小鼹鼠宝宝们每天哭哭啼啼，很是闹人，考拉一点都不喜欢这份工作，它想去做挖洞和采集食物的工作，但是，挖洞和采集食物的鼹鼠们都不愿意跟考拉一起工作，它只好又回到了育儿室继续照顾小鼹鼠宝宝们。

有一天，小鼹鼠宝宝们忽然会咿咿呀呀说话了，考拉觉得他们很有意思，非常的可爱，考拉就开始教它们说话，陪它们做游戏。一天，考垃带着它们外出散步，有一只小鼹鼠宝宝掉队了，被狐狸叼走了，考拉利用自己擅长的挖陷阱本领，迅速地制造了一个陷阱，又躲到狐狸前方的一棵大树下，伪装狼的叫声，狐狸听到狼叫撒腿就跑，掉进了陷阱中，小鼹鼠宝宝得救了。其他鼹鼠知道了，都说考拉是一个聪明、勇敢、有责任心的鼹鼠，大家都愿意和它一起工作了。

读了这个故事我学习到了，擅长的本领是用来做好事的，不能做坏事，以后我要改掉自己的坏习惯，做一个像考拉一样聪明、勇敢、有责任心的好孩子。

鼹鼠的故事读后感怎么写 篇4

鼹鼠太太在狐狸太太的生日PARTY中，看到狐狸太太的奢华生活很受刺激，认为那才是真正幸福的生活，她想拥有这一切，这样的欲望让她眼睛都变红了。

红眼睛的小精灵帮她过上了比狐狸太太更富有的生活，但这并没有给鼹鼠太太带来快乐，她反而觉得很空虚。物质享受是需要的，会让生活愉快，但这不是生活幸福的唯一因素。

在寻找治疗红眼睛方法的路上，鼹鼠太太抛掉了漂亮的假发、丢掉了行李、摘掉了饰品，这时的她有了一点轻松的感觉。

面对集市上琳琅满目的商品，她不由自主地又想要很多东西。这时，她的内心在挣扎，开始反思自己，是不是该什么都要。

与鸭太太的相遇，让鼹鼠太太意识到：回归简朴的生活，才会让人感到轻松和舒适。这个感悟正是简朴生活价值观的一个体现。

当她失望地坐在小溪边的石头上，发现没有过多装扮的自己也很美丽，这让她认识到自然的才是美丽的。刺猬姑娘和小松鼠的到来，让她感到很温暖，她渴望拥有亲人朋友的爱和关心。飘落的树叶是大自然送给鼹鼠太太的礼物，她轻轻捡起落叶感受到了这种美，说明她真正明白了简朴的意义。

最后，鼹鼠太太又回到了“泡泡果店”做售货员了，她开始制定财务预算，记录消费情况，这是简朴的实践，勤劳、智慧及合理的计划安排，可以使人过上更好的生活。

让我们拥抱简朴的生活，我们的内心将更加阔绰而美好！

鼹鼠的故事读后感怎么写 篇5

今天，我读了王一梅的《鼹鼠的故事》，感触很多。《鼹鼠的故事》讲述了大狼、狐狸、鼹鼠、乌鸦等动物的生活，当然也包括动物和人相处的故事。它们是那么的有趣可爱，它们之间的感情又是那么的令人感动。

不过最令我感动的是《蜡人谷》。一个结冰的夜晚，迷路的小男孩乐乐遇到了小蜡人，很快成为了朋友。乐乐太冷了，为了让乐乐取暖，小蜡人想了各种办法还是没有用。最后，小蜡人为了让乐乐在冰天雪地里生存下去，甘愿牺牲，把自己和自己的房子点燃为乐乐取暖，从而救了乐乐。小蜡人的精神，不禁让我想起了我们的老师。他们就像蜡人一样，燃烧了自己，照亮了别人。老师每天坚持给我们上课，不辞辛劳，就像妈妈那样无微不至地关心、爱护我们，有时忙于照顾我们，都来不及照顾自己的孩子。老师的这种精神同样令人感动。《鼹鼠的故事》这本书让我明白了很多。

鼹鼠的故事读后感怎么写 篇6

《鼹鼠的故事》读后感200字

我觉得小鼹鼠很有义气，它救了一个小鸟宝宝，然后它立刻去玩具店帮小鸟宝宝买了许多东西，连婴儿车都装不下了。从这里可以看出来小鼹鼠很负责任。

从那天起小鼹鼠就成了一个十足的小鸟妈妈，小鼹鼠被猎人抓走的时候，大老鹰又帮助他脱险了，从这里可以看出他们俩是互相帮助的。老鹰被枪子弹打中的时候，小鼹鼠把救护车叫来了，从这里可以看出小鼹鼠是会报恩的，从小鼹鼠在医院门口等大老鹰的时候，可以看出小鼹鼠是很喜欢这个朋友的。

鼹鼠的故事的读后感，来自新华文轩网上书店的网友：呵呵，童年的最爱，现在提供给我的儿子，那时候的我们只能从黑白电视中看到憨态可掬的小鼹鼠，虽然没有语言，但是我们从中得到了快乐，和朋友相处的快乐，冒险的快乐。儿子拿到书说妈妈给我讲吧，我们一起阅读，一起看，故事层层递进，没有让人厌烦的说教，比如小鼹鼠很朋友们不分寒暑，不分昼夜的看电视，身体僵硬，眼睛疲乏，小鼹鼠发现电视的弊端，抛弃电视，开始锻炼，影响到了好朋友们，回归到大自然。

[最新]故事读后感怎么写模板

一本好书，就像新的世界，让我们沉浸其中，废寝忘食，人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，阅读作者写的作品后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？小编特别整理来自网络的[最新]故事读后感怎么写模板，欢迎你参考，希望对你有所助益！

故事读后感怎么写 篇1

暑假里，母亲给我准备了一些趣味故事书，这几天我看了一本《300个经典成语故事》，这里面讲述了许多有趣的成语故事，其中令我印象最深的故事叫《拔苗助长》。于是我把这个故事说给了母亲听。

故事说的是在战国时期，有一个农夫在田里种了一些禾苗，他每天都要到田里观察禾苗的生长情况，可是好多天过去了，禾苗好像一点儿也没长高，他很着急，心想：照这么下去，我猴年马月才能吃到从地里长出的粮食呢，不行，我得帮它们快快长大才是。接下来几天他都焦急地在田边转来转去，有一天他忽然灵机一动，他想要是我把禾苗往上拉，不就长高了一大截吗？于是他就把田里所有的禾苗都往上拉了一大截，从早晨忙到下午，累得筋疲力尽。回到家里，他还得意洋洋地告诉家人说自己是多么地聪明，他的家人非常奇怪，第二天到地里一看，禾苗全死了。

我告诉母亲，农夫急于求成，让禾苗违反成长的发展规律，只能事与愿违了。

母亲听了后点点头说：“你说得很好，不过，我觉得你平时学习的过程中也有拔苗助长的行为。”

我辩解说：“哪里有啊？”

母亲笑笑说：“你可以好好想想，有的话要改正。”

晚上我仔细想了想，我平时在学习的过程中总是希望早点把课文背完，早点完成作业，只想着速度越快越好，好早点和小朋友一起玩，从没想着课文内容有没有记住，作业完成地对不对，我这么急于求成，不也就是母亲所说的“拔苗助长”吗？

故事读后感怎么写 篇2

成语作为古人智慧的结晶，汉语言中的精华，传承了中华几千年丰富的历史文化。我爱中国的文化，爱它的历史悠久，博大精深！

《中华成语故事》是宝贵的文化遗产，每个成语故事都包含的内容极为丰富，它反映了政治.军事.文化.道德和理想......我们可以通过成语故事去了解中华民族悠久的历史文化并且可以得到教育意义的启示。

其中我比较喜欢勤能补拙的故事，它讲了白居易的故事，他不仅是唐朝一位杰出的现实主义诗人，而且也是为官清廉.深得民心的好官。这与他的个人做事的态度和原则有关。他认为：一个人天生的资质是很重要的，但是后天的努力更重要。这告诉我们：一个人天资差一点没有关系，关键要勤奋，勤奋了就能弥补笨拙的缺憾！现实生活中，笨并不代表成绩不好，聪明也并不代表成绩好，我们要知道自己的不足之处，才能通过不懈的努力，刻苦学习，弥补自己的不足，提高学习成绩！

古人好学求知的精神，是我值得学习的优秀榜样。我要“勤能补拙”，认真学习，不负父母的期望！

故事读后感怎么写 篇3

一次偶然的机会，我接触到了这本书，在读这本书之前也听过别人说过这本书挺好看的，就这样我买了一本回来读，还记得刚开始读的时候被三毛这个作者所圈粉了，特别喜欢她那写的文字没有那种深奥的很普通平凡但却确很深入人心。还有一个原因就是我个人特别喜欢旅行，而撒哈拉沙漠引起了我的兴趣。

撒哈拉的故事》主要是作者本人三毛在和她爱人在撒哈拉所发生的点点滴滴。这本书由许多个故事连成，看完这本书后，我被她圈粉了，她那桀骜不驯，敢于追求自己喜欢的东西的性格让我觉得世上竟有如此奇女子。

书里都是一些三毛所见所遇到的事，撒哈拉沙漠大家都知道环境非常恶劣，但在作者三毛笔下我们看到了一个不一样的撒哈拉，即使环境再怎么不好但在三毛眼里仍然有很多乐趣，一样可以生活的幸福。记得她和荷西住的地方是何其的简陋，但是三毛并没有埋怨，而是和荷西一起改造房子。生活中我们每个人多多少少都会遇到一些不好的事情，我们埋怨是无用的，不如自己努力去改变它。我们要学习三毛她那种即使在恶劣环境依然乐观生活的精神。有人说她是愚蠢的，自己一人跑去那么远那么恶劣的环境。但是在我眼里，她是聪明的，她一直都认为她不是芸芸众生，她有自己想法，不甘平庸，不喜欢束缚，向往自由。我们生活中身边有多少人都是活在别人的眼里，每天循规蹈矩做着同一件事情，每当我们心里泛起一丝欲望就安慰自己这就是生活没办法。其实这才是我们的愚蠢，生活一成不变该有多无聊。

荷西和三毛的爱情也是我喜欢这本书的原因。

书里他们两个的点点滴滴让我看到一对幸福的夫妻情侣该是怎么样的。当三毛毅然决然去撒哈拉沙漠时，荷西并没有阻止她而是默默收拾行李在那边找工作，这是一种什么样的感情才能做到这样，我觉得三毛这个人是幸运的也是不幸运的，幸运的是她有一个这么爱她懂她了解她的男人，此生足矣。同时她的一生也是坎坷的，所以不幸运。而当荷西和她一起去撒哈拉的时候，三毛心里早已决定余生一定陪你走完。记得很深刻的一句话，当时三毛在婚后依然我行我素，荷西就多她说：我就是要你的我行我素，不然我怎么会娶你。当时听到这一句话我非常的感动。一想在生活中，有多少人可以接受爱人部位自己改变呢?女孩子总是哭哭啼啼地说那还不能为她改变，但却没有想过，如果他变了那还是原来的他吗?

荷西与三毛的爱情并没有轰轰烈烈，但平凡得伟大。荷西默默地追随，只为实现三毛心中的梦想。对三毛，他矢志不渝，即使她是一个一意孤行的女孩，但也愿意随她在沙漠里受苦，这个倔强的女孩注定要跟这个人一辈子过下去。这平淡的幸福意味着不离不弃。也正因如此，才有了荒山那一个惊心动魄的夜晚……三毛面对不怀好意的几个撒哈拉威人，镇定地逃脱了危险。她没有离去，而是想办法拼尽所有的力量营救她心爱的丈夫。爱情并不需要有多轰轰烈烈只求对方懂你支持你就足矣。

他们的爱情是多少人羡慕的，虽然生活艰辛但依然幸福乐观生活。

在这本书里，我看不到作者写过苦字，完全体会不到所谓的辛苦，反而是生活多姿多彩，她的文字质朴，感染力极强，直达人心，读她的这边撒哈拉的故事你会觉得你在和她交谈一样轻松自然缺深刻。读完《撒哈拉的故事》我读懂了三毛，此时她应该和荷西在天国的幸福的生活从此不再有磨难。在这本书里我感悟到了对生活的执着，追求，以及对生活的热爱，让我学会了无论生活中有多大的困难，我也要抱着乐观的心态去面对自己的人生，过着自己想要的生活和自由。

故事读后感怎么写 篇4

《成语故事》里的成语故事多不胜数，这本读物，它不止有对成语由来的小故事，对其中的生僻字做了详细的解说之外，还增设了历史典故，人物介绍和小知识等小栏目。让我们在认识成语的同时对当时的背景与学者的认识加深巩固。

“妒贤嫉能”这个故事写出了项羽的愚昧，他之所以不能得到天下，这便是最主要的原因，从古至今，不赏识人才的人，都是失败者。《成语故事》里关于三国的故事也有许多，还能够一边补充对三国的认识。

有个“名落孙山”的故事让我苦笑不得，讲述的是一个叫孙山的人和同乡去考科举，结果自我最后一名，而同乡没有居榜上，结果回到家，同乡的父亲问他儿子的成绩，孙山还委婉得意的说最后一名是自我，你儿子榜上无名。趁机显露了自我的才华，但其实在别人看来，滑稽了点。

“程门立雪”更是印象深刻，因为看了《恰同学少年》的缘故，看到了毛泽东借鉴前人“袁门立雨”，在外人看来是可笑的，为什么必须要一动不动呢？个性是“程门立雪”，杨时和游酢，因为老师睡着了就一向站在门口，下雪也不进去，这种行为其实能够称为“愚昧”，其实我个人认为这种做法半对半错，毕竟是初次登门拜访，该有的礼数还是要有的，而且古代的思想和我们不一样，因此评论的话还是少说为妙，他们的老师也都被这精神感动了。

“害群之马”这个成语见的多，它的典故却是才了解，原先治理国家和放马的道理相似，只是除掉那些对马群有害的坏马罢了。朝廷上，只是将危害江山社稷的奸臣扫除而已。这个以小见大的道理，就那么简单。

一个又一个的成语，只是短短数十字，却全都蕴涵大道理，“勤能补拙”，既然我的基础不好，就要“亡羊补牢”了！

故事读后感怎么写 篇5

在一度的期待与盼望中，在满心的欢喜中，终于与《撒哈拉的故事》有了一场美丽的邂逅。

三毛天性爱自由、爱挑战，她禁不住撒哈拉沙漠的诱惑，与深爱着她的荷西来到这片世界上最大的沙漠结婚，白手成家。《撒哈拉的故事》就是三毛与荷西在撒哈沙漠生活时的所见所闻。三毛以一个女性作家细腻敏锐的观察和感知，将大漠戈壁的狂野豪情和婚姻生活的美好温馨淋漓尽致地展现在我们面前。读罢，心中惊喜感慨之情油然而生，我的灵魂也早已被灵动的文字插上翅膀，飞往遥远的撒哈拉，我的脑海中犹如电影画面一帧帧上演着令人心神激荡的大漠生活。

三毛对大漠的向往是从未改变的，缘于一种无法诉说的感应。在他人眼里毫无生机的蛮荒之地，却让三毛有一种割不断、说不清、道不明的依恋。她偶然间看到一张撒哈拉的照片，感应到前世的乡愁，立即决定搬去沙漠，苦恋她的荷西也二话不说跟着去了。哪里生活的快乐自由，哪里就是最好的家。

三毛对大漠的依恋，也伴随着与荷西的幸福生活。在我看来，他们的生活并不富裕，每个月都精打细算，仅仅依靠荷西的一点工资维持生计，但是他们的内心却无比快乐幸福。荷西可以带着三毛在夜晚进入迷宫山寻找她心心念念的小化石，每次荷西回家都是三毛最幸福开心的时刻，他们会因为开车而像小孩一样相争，三毛会逗荷西说粉丝是晒干的雨……小吵小闹却又甜甜蜜蜜，茶米油盐的日子被这样两个率真的人演绎出了别样的诗意。他们的爱刻骨铭心、令人艳羡。也许正是因为爱之深，所有才有痛之切。三毛在荷西谢世后痛不欲生、无助呆滞，以至于后来的他们，一个葬身于大海，一个消失在人海。

三毛对大漠的热爱，也伴随着对淳朴憨厚的撒哈拉人的日渐喜爱。三毛教邻居女孩们一些有趣的小事，送给邻居小孩子一些新奇玩意儿，帮女人看病，尽管自己生活不宽裕，但依旧时常送给邻居们很多日用品……邻居们的生活也为她演绎着别样的撒哈拉风情。或许在他人眼里，撒哈拉没有钟灵毓秀，但是这充满自然气息的大漠风光孕育了一群憨厚朴实的乡民，也让我们看到了如此温暖和有烟火气息的三毛。

这部散文集撷取了生活中一件件平淡无奇却又暗藏温柔、令人惊喜的小事。三毛与荷西寻找有化石的小乌龟和贝壳的荒山之行，三毛与荷西亲见撒哈拉人的婚礼，三毛与荷西婚后布置新家……每一件事都是他们生活的真实记录，每一句话都散发着无穷的魅力，每一个字都透露出质朴安定的幸福。

时光荏苒，岁月匆匆，或许我们早已忘却曾经凝望掠过天际的一只飞鸟出神的美好瞬间，或许我们早已习惯于春去秋来、花谢花开的自然美景，或许我们早已麻木于平淡无奇的生活点滴。但是三毛告诉我，不能忘记生活中那一束给予我们生命、希望和力量的阳光，那是我们生活中不可多得的温柔与惊喜。

“世界上没有第二个撒哈拉了，也只有对爱它的人，它才向你呈现它的美丽和温柔。”让我们在无声无息流逝的岁月里寻找芬芳，让我们在匆匆飞奔的时光里发现温柔，正如三毛如此热爱大漠一般，我愿以一颗真诚炽热的心迎接暗藏温柔、洒脱不羁的人生……

故事读后感怎么写 篇6

这天，我看了一本书，叫——《成语故事》。是说的一些因故事而造成的成语。有金石为开、狼狈不堪、身先士卒，都是有名将军、军师。我就讲金石为开这个故事。

李广有一次带百十名骑兵碰到匈奴，李广故意原地休息，让匈奴以为前面有埋伏，一向不敢攻击。那里可表现出他精神韬略，善于用兵，而且作战英勇。

李广又有一次，他被免了职务，晚上行走被巡逻的军官抓祝李广说自我过去是将军。军官不买账，讽刺说：“你就是现任将军也不行，犯夜就拘押，更别说什么前任将军。”李光就被关了一夜。等他复职了。就想方设法的把那个巡逻军官杀了。这证明了李广度量狭窄，就等于你是班里的班长，你用班长的名义来害别人。

还有一次，李广去打猎，跑了一整天都没找到一个猎物，他突然看见了一只老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力气将弓拉得如同一轮满月，一箭射向老虎。他发现老虎没有挣扎，走去一看，原先是石头，穿碎了石头。这证明做什么要一丝不苟、全神贯注，考试就考满分！

故事读后感怎么写 篇7

我从小到大度过很多很多的书，其中，我最喜欢《成语故事》，《成语故事》里有许多的故事，比如说拔苗助长、百步穿杨、班门弄斧、杯弓蛇影、闭门思过、不可救药、狐假虎威等等，我最喜欢拔苗助长和杯弓蛇影。

拔苗助长讲的是宋国有个农夫性子很急，他插下秧苗后便天天去看秧苗长了没有，可秧苗还是老样子，一点也没长。有一天，他想了一个办法，把秧苗一棵棵往上拔，回到家中，他还告诉儿子秧苗都长高了。儿子一听，居然还有这样的事，连忙跑到田边去看，只看蛮田的秧苗全都耷拉着脑袋枯死了。

“拔苗助长”这一成语，比喻不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而会把事情弄糟。也叫做“揠苗助长”。我觉得这个农夫真想秧苗长大，应该除草、施肥、除虫，这样才能让秧苗长大。

杯弓蛇影讲的是西晋时，有个叫乐广的人，有一次，他请朋友到自己家喝酒，喝着喝着，朋友忽然说自己有点不舒服，就先回家了。乐广想：难道是我招待不周，朋友生气了?应该不会吧!乐广决定去看一看。到了朋友家里他才知道这件事的来龙去脉，乐广觉得纳闷，回家仔细观察，忽然看见客厅的墙上挂着一张弓，样子就想弯曲的蛇一样。乐广明白过来，他再次把朋友请到家中喝酒，还是坐在那人位置上。他又看见了蛇。乐广笑着说：”杯中的蛇就是墙上的弓。”朋友这才明白。

“杯弓蛇影”这句成语常用来比喻疑神疑鬼，自惊自扰。

我们多读《成语故事》里的故事，就会明白许多道理。

故事读后感怎么写 篇8

成语，是我国的一种特殊的词汇，它一般以四字的为主，当然，也有六字的，如“此一时彼一时”等，也有八字的，如“不入虎穴，焉得虎子”、“八仙过海，各显神通”等，甚至有其他字数的。今日要说的成语，它的背面都有一个小故事，如刚刚所说的“不入虎穴，焉得虎子”。既然说到了这个词，那就给大家讲有关这个的故事吧！

相传，东汉时的班超奉朝廷之命出使西域，先到鄯善国商对此进行破坏。班超察觉到这个情景后，认为必须消灭掉这些人，并比方说：“不入虎穴，不得虎子。”当夜他就带了一些壮士，攻入匈奴行营，杀死匈奴秘史和随从。第二天，他再去与鄯善国王谈判，最终完成使命。“不入虎穴，不得虎子”常用作“不入虎穴，焉得虎子”。

听完了故事，是不是想了解这个成语的意思呢？它的意思为：比喻仅有迎着困难上，才能获得成功。我想，古人真聪明，竟然能将那么长的故事压缩成4个字，8个字。想必，古人对成语是有一番苦思的。以往，我不懂成语的用处，此刻，我明白了成语的用处那么广泛啊！在文章里，用上成语，使它更加生动；在言语中，加上成语，能显出你这个人十分有学问。看，成语多么有用啊！

故事读后感怎么写 篇9

我看了雷锋的这本书，这本很好看，里面有许许多多感人的事件。

雷锋的故事主要讲了雷锋帮助人的许多事情。里面最令我感动的一个故事是这样的：一次，下着雨，雷锋看到一位老奶奶手里抱着一个，手又拉着一个，在火车旁，老奶奶全身都湿了，雷锋马上就跑过去了，脱下雨衣给老奶奶，再脱下自己的毛衣给一个小孩穿，还帮他们买了两张火车票。因为那天雷锋被淋成了落汤鸡，所以最后自己感冒了。从这篇文章中我明白了雷锋是个舍己为人的人。

看了雷锋的故事这本书我还明白了雷锋是个省吃俭用的人，他从来不喝汽水，衣服、裤子、袜子破了，就用缝补，从不扔掉，也不买新的。

读了雷锋的故事这本书我还明白了雷锋是个有爱心的人，别人要去其他地方，买不起火车票，雷锋看见了就会帮他买，哪里发生自然灾害，雷锋会捐款，所以雷锋是个有爱心的人。

读了雷锋的故事我还明白雷锋是个勤劳的人。有一次，生着病，雷锋还开着车，帮助工地运砖，记者发现了，问他叫什么名字，他不回答，还继续开着车运砖。在记者的追问下他就用战友王大力的名字，来代替自己，后来记者去找王大力，王大力说他没去过。最后知道是生着病的雷锋干的。

雷锋，我们要向你学习!

《小狗钱钱》的读后感怎么写(精选9篇)

读一本好书，会使你更加坚强，更加聪明，更加坦然。看过作品后，我心中十分感动，为了对自己读过的作品更加深刻，我们需要来写一篇读后感了。写作品也是有模板的嘛？读后感大全的编辑现在向你推荐《小狗钱钱》的读后感怎么写，仅供你在工作和学习中参考。

《小狗钱钱》的读后感怎么写(篇1)

这本书用故事的方式讲述理财观念，突然发现有很多道理自己之前知道也没有去实行。

想要实践的点:

1.想十个自己想要变得富有的原因。挑出三个重点，找相框放入相关图片，每日冥想。

2.做梦想储蓄罐，账户也可以，分配资产。

3.每日成功日记，哈哈这个已实行。

理财观念:

1.为别人解决一个难题，把精力放在知道的，能做的和拥有的东西上。

2.破除不确定，未尝试前先不要否定。

3.不能把希望寄托在一份工作上。

4.决定做的事情要在72小时内完成，否则就不用做了。

5.工作赚钱应该做喜欢做的事。

6.毁掉信用卡，少分期贷款；50变成鹅，40梦想储蓄，10用来花，量入为出。

今日列出了自己想要变得富有的十个理由，列出来之后我感觉十分的激动，明确了目前紧迫的事情，就是要赚钱，同时学习股票，基金知识。

观点:

1.你干的活最多只值报酬的一半，另一半源于想法和实施的勇气。这就是为什么有些人看似什么都没有做，却拿了占大头的钱。

2.直接用72除以投资的年利率百分比，就能得到这笔钱翻一倍的年限。

3.不要为失去的东西而忧伤，而要对拥有它的时光心存感激。

4.银行是最吃钱的地方，因为利率还比不上通货膨胀率。

5.所持股票跌了，但只有卖出了才算亏损。

6.挑选基金的注意事项：1.基金至少有十年历史2.应该选择大型的跨国股票基金3.对基金走势图进行比较。选择收益最好的。以上信息仅供参考。

《小狗钱钱》的读后感怎么写(篇2)

那天，无意中发现我们班耿佃凯同学躲在一个墙角不知道看什么东西。原本生气的我走到跟前，刚要劈头盖脸的批评，走进一看原来已经陶醉在书中了。他在阅读《小狗钱钱》，这本书我以前也接触过，但是看了一半就放下了。看着他们读得这么有趣，于是我又借来重新温习了一遍。

这是一个很有趣的童话故事。有一天，吉娅发现了一只受伤的猎狗，并把它带回了家。可是，谁想到这只狗竟是一个真正的理财专家。吉娅和小狗成为了朋友，并从它那里得知，原来所有的愿望都是可以实现的。钱钱教给吉娅与钱打交道的方法，让吉娅走上了成功的道路。

读完这本书后，我觉得这本书上的许多建议也很不错。比如说写成功日记：把所有做成功的事情记录进去，最好每天都做这件事，每次都至少写五条你个人的成果，任何小事都可以。成功的关键在于自信，自信的关键在于控制情绪和自我暗示。每个人都有情绪周期，有高潮、有低谷，成功的人让行为控制情绪，失败的人让情绪控制行为。当自己失望、悲伤、恐惧、痛苦时，拿出成功日记，看看自己过去成功时的想法和做法，让过去成功的经历来激励自己尽快走出情绪的低谷，勇敢地面对挫折和失败。这确实是个不错的建议，不但可以克服自己的心理障碍，还可以增加自己的自信心。

其实富有的人幸运其实只是充分准备加上努力工作的结果。阻挠我们成功的敌人往往就是我们自己。因为几乎每个人都有拖延的毛病和恶习，任何机会对那些喜欢拖延的人总是稍纵即逝的。要想把握致富机会，就必须战胜和征服拖延，立即行动。

《小狗钱钱》的读后感怎么写(篇3)

人的一生都会启蒙老师，小狗钱钱刚好是吉娅的理财启蒙老师，看完这本书发现自己的财商跟小孩子一样低，我们的理财能力只有小孩子的水平，理财不应该是成年人的事，小孩子也可以培养财商，这本书是理财小白的进门之选，告诉我们财产规划的好处，可以使我们的生活更加美好。

全书从刚开始的十个愿望中选三个最重要的愿望出来，然后建造梦想储蓄罐，梦想相册，告诉我们只有对事情抱有强烈的渴望，我们才会不顾一切的行动、去寻觅机会。做事情不要想着失败、想着我不能行，付出行动一定可以收获更多的意外。

写成功日记告诉我们要对自己保持信心，唯有对自己充满信心才不会犹豫不决，很多事情都败在犹豫上。

从达瑞的故事了解了挣钱的方法很多种，我们要有善于发现机会的头脑。

七十二小时定律告诉我们任何事情要去做，不能拖沓，老是想着以后去做就会忘记。

金钱放银行会被通货膨胀黑吞掉，利息往往赶不上通货膨胀的速度，要善于投资，不要让自己呢钱闲着；当自己有不动产贷款时一定要给自己留下足够的钱去生活，去做自己想做的事，贷款可以先还最低的份额。通货膨胀，钱一直在贬值，不要想着利息就是本金的几倍

《小狗钱钱》的读后感怎么写(篇4)

某日，梦见佛祖。遂问：佛祖，我日日吃斋念佛上香，可否助我钱袋子鼓鼓？佛祖曰：乖，摸摸头，阿弥陀佛么么哒~遂丢下一本小册子后即只剩一道金光亮瞎我的钛合金双眼。不禁从梦中惊醒，原来是快递到了，正是《小狗钱钱》——传说中的理财入门圣经。

细细翻阅，发现要让钱袋子鼓鼓并非易事。只因：

1、梦想总是要有的。一口气存不了一个亿，先定一个能达到的小目标，例如一个月先存五百元。

2、列一张梦想清单说明想让钱袋子鼓鼓的原因，并确认三个最重要的理由。梦想不是试试就能实现的，不妨做个梦想相册来搜集与梦想有关的照片，然后准备一个梦想储蓄罐来储存梦想基金，存进去了就不能取出来。

3、记录自己专属的成功日记。每天都记录至少5条个人成果，任何小事都可以。

4、为自己树立精神榜样。达瑞哥哥现在做的可真好啊，他曾经分享的秘诀就是把精力集中在用自己已拥有的资源来解决别人的难题，这样就不愁打不开市场。

5、想清楚自己喜欢做什么，然后再考虑怎么用它来赚钱。例如：练瑜伽说不定可以练出瑜伽教练证，然后通过教别人练瑜伽来赚钱。

7、养一只会下金蛋的鹅。杀鹅取卵是万万不可的。鹅就代表你的钱，如果你存钱，你就会得到利息，利息就相当于金蛋。

8、如何让鹅长大。有了收入之后，50%用来喂鹅长大， 40%用来实现自己的两个愿望，还有10%用于日常开销。具体比例还是要因人而异。

9、忽略别人“无商不奸，无奸不商”的酸葡萄心理。你干的活最多只值报酬的'一半，另一半报酬源于你的想法和实施这个想法的勇气。

10、拥有正确的消费观。今年的双十一和双十二，还有即将到来的双蛋节，你剁手了吗？给自己准备好剁手理由了吗？成熟的人，会宁愿拥有一件经典的质量上乘的大衣，而不是十件穿一个季度就变形的大衣。

你准备好养鹅了吗？

《小狗钱钱》的读后感怎么写(篇5)

在当今时代，金融管理成了新时代的大问题。许多人都觉得自己的钱不够，却不知道如何去理财。“欧洲理财大师”博多舍费尔用生动的童话，教你如何正确地支配金钱，如何正确认识和使用金钱。

在很早时期，货币为方便人们生活而出现。很多人会觉得，那些成功的企业家们离自己太遥远，拥有大量的财富是那些人才能做到的事。但是在博多的《小狗钱钱》故事中，吉娅只是个普通的小女孩，她因为使用了正确的理财方式，不仅让父母脱离了经济困难，还让自己收获颇多。

在书中，让孩子自己挣钱并不是童工劳动，而是一种激动人心的游戏。“赚钱”是严肃的，不能马虎，孩子知道赚钱的不易，不会成为消费欲望不断增长的钱奴，让孩子有了正确的消费理念，在步入社会后不会无措和迷茫。

我在看过《小狗钱钱》后，明白了更多赚钱之道。于是，我开始写成功日记，不再花钱大手大脚，并学会合理支配金钱。

有时会因为胆子小，有的赚钱机会不敢做，每当犹豫不决时，我就会翻开成功日记，当看到之前竟干了那么多事，挣了那么多的钱，这点小事又有什么好怕的呢？说干就干，大胆的去做。现在一看到我的存钱罐越来越满，心里就特别高兴，毕竟那是我自己挣来的。

书中说“首先，你要明确金钱对你的意义”，而金钱对我的意义，就是长大后，实现财务自由，生活不受金钱管制。

财务自由是每个人都可能实现的目标。如果您还不知道如何去增长财富，那就请翻开这本书，从中去寻找自己的答案吧。

《小狗钱钱》的读后感怎么写(篇6)

一本关于理财的启蒙童话，在故事中带出一些简单却深刻的理财/生活道理，篇幅很短一两个小时就能读完，后记也写得很不错。

为什么我长这么老大了还在“启蒙”？不过启了总比没启好，今年开始才对理财略有接触，深深后悔为什么没有早点开始这些。这本书也带来了一些新的想法，希望不是读过就读过了，继续学习起来，行动也不要懈怠，向更深层进阶。

个人觉得，钱不仅仅关于钱，更多是关于做事的方法，生活的理念，处事的态度，关于家庭，关于信心，关于勇气。就像小女孩吉娅的经历，学会理财以后，才仿佛接触到了真实的世界，去思考更多的东西，而不是思维飘浮脑袋空空。也许书中的经历比较戏剧性，但我相信现实并没有太大不同。

我的消费欲望一直不强，钱都喜欢囤着，进取心似乎也不强，无论怎样好像都能自得其乐。不过我也想到了几点能说服自己的理由：我想能与更厉害的人打交道，不会被“马赛尔”轻视，想能接触更广阔的世界，有真正的思想，不如“洋娃娃”般幼稚；我想获得真正的尊重，能自由的决定自己做什么、不做什么。我希望能早点实现财务自由，和自由。

由于是童书+入门，可能概念会偏浅，不过个人还是非常喜欢。喜欢小狗钱钱，那只肥金鹅，还有开头的那首诗：

坐在屋子里 / 看墙上的风景画 / 在画框里

坐在窗户旁 / 看外面的风景 / 在窗框里

走下楼去 / 想看一看原野 / 高楼和烟囱 / 横在风景上

想看一幅风景 / 没有画框的风景 / 我知道 / 我还要走很远很远

《小狗钱钱》的读后感怎么写(篇7)

何为穷人思维？是指不同与富人看待事物的态度和思维方式，具体表现为：很少想着如何赚钱，觉得自己这一辈子就这样了，安逸就好；排斥与富人交往，天天混在比自己低一层的圈子中，享受别人仰视的目光；讲一堆大道理，却干不了一件事情；总是期望别人能带着自己赚钱，却不肯自己去努力，遇到困难就退缩；突然得到一笔钱，要么大吃大喝享受，要么存银行吃土；觉得钱是攒出来的，这也不舍得，那也不舍得；觉得别人成功都是因为各种各样的原因，自己肯定做不到，也赚不到什么钱。

以上，是我们大多数人的心中所想，原本觉得知足常乐是美德，却不知此知足非彼知足。原本觉得人不能太有功利心，连交朋友都要交对你有益处的，却也不得不承认，交这种朋友才能让你不断进步。看到别人成功，就说人家是运气好，乘对了东风，却不成想到别人背后吃得苦都是我们看不到的。

都说思维决定命运，富人之所以成功跟他们看待事物的态度和思维方式是有密切关联的。

《小狗钱钱》这本书讲的就是小狗钱钱带领着主人公吉娅，改变思维，从身边能做的小事做起，积累“小鹅”，赚“大鹅”，再用“鹅生鹅”的故事。这本书的作者是德国著名的投资家、企业家、演说家及畅销书作家博多.舍费尔，他被誉为欧洲第一理财大师，拥有“欧洲巴菲特”和“欧洲第一金钱教练”的美誉。

作为一个仅用四年就靠着正确的投资理念和坚强的意志摆脱了债务，获得财富自由生活的企业家。他决心把自己的理财知识传播给更多的人-----参加电视节目、演讲、出书，他已经帮助成千上万人在个人财务问题上取得了巨大的进步。而这本《小狗钱钱》就是博多.舍费尔写给孩子们的理财书籍。

在本书中，关于改变思维，主要写了以下三点：

一、必须有强烈的“想要变得富有”的愿望。

不知道大家有没有过这样的经历，当你非常有目的性的强烈的想要做成一件事情的时候，你一定会做到。比如我想要赚更多的钱，那么我就会想方设法的提升自己的能力，增加自己的时薪；还会找其他的兼职，额外增加自己的收入。

那我为什么要赚更多的钱呢？因为我有三个愿望：想有一所属于自己的房子；想每年出去旅游，看看世界；赚足够的养老钱。你也可以写下你想要变得富有的原因，不要太多，三个就够了。然后量化所需要的金额，再建立账户。在累的时候，想象一下这些愿望实现了的场景，可以画出来，也可以写出来，给自己充充电。

二、去做你能做的和你想做的事情。

在寻找兼职的时候，我碰过很多壁。有些时候是因为没有经验，找到的都是任务多钱少的；有些时候做的是体力劳动，一小时多少钱，不动脑却很花时间；有些时候找的都是高尖精的兼职，需要技术和经验，需要先收取学费，学会了再接单做事。

所以往往做不长久，我就跟书中的吉娅一样，总觉得赚钱很难，感觉别人的兼职都好高大上，我根本不会。可是堂兄的赚钱之道却告诉我，一不去想做不到的事情，只需要去找合适的机会就够了。二最好想清楚自己喜欢做什么，然后再考虑怎么用它来挣钱。三不要把希望只寄托在一份工作上。四肯定会遇到一些困难，这些困难现在还预测不到。

三件重要的事情，一遇到困难的时候，仍然要坚持自己的想法。二在一切进展顺利的时候，每天应该在固定的时间里，有规律的做这些事情。三当你决定做一件事情的时候，你必须在72小时之内完成，否则你可能永远不会再做了。

所以先做自己能做的事情，再做自己想做的事情，最后在做能让自己在短时间内赚的更多的事情吧！

三、学会量入为出，合理分配财产。

首先必须学会量入为出，否则有了更多的钱只会带来更多的麻烦，因为支出往往会跟收入一同增长，除非我们学会合理分配我们的财产。

而何为量入为出？通俗一点来讲就是根据收入的多少来决定开支的限度。现在社会已经进入了借贷消费，不管是信用卡消费，还是支付宝中的花呗，都是典型的先消费后还款的模式。大多数年轻人发了工资第一时间就是还花呗、还信用卡，下个月的消费接着刷信用卡，如此这般恶性循环下去。这就是典型的没有学会量入为出的观念，没有正确的认识自己的资产，也没有合理的分配自己的财产的后果。最终导致的结果就是拆东墙补西墙，别说存钱了，能不欠账就算好的了。

要如何解决这些问题呢？第一步，学会记账，弄清楚自己的钱都花在了哪里。第二步，分清楚哪些是必要的、哪些是想要的。先买必要的，有了结余之后，再买想要的。第三步，能分期还款的就分期还款，预留足额的生活费，绝不再额外借款。第四步，所有信用卡欠款还清之后，注销信用卡，因为大多数人在使用信用卡的时候，会比使用现金的时候要花的多得多。第五步，理性消费，不要为了所谓的脸面而打肿脸充胖子。

《小狗钱钱》这本书原本是写给孩子们的，但看过之后，发现也挺适合大人的，因为大人们往往也无法很好的管理自己的资产。因为我们成长的环境和周围人的处事和思维方式，潜移默化的都会培养我们的穷人思维。

原来，我并不知道自己是穷人思维，自从开始学习理财了，发现自己每个坑都踩了，才发现自己是典型的穷人思维。攒不下一分钱，一直都很穷。

而看过书之后才明白：不要去管别人怎么想，坚持去做自己认为对的事情。想要回报，就多想多做，不要半途而废、不要轻言放弃。坚持下去，时间会见证改变，也会给你、给周围人答案。

本周分享的是博多.舍费尔的《小狗钱钱》，重点分享了“改变思维”这一观点。一，必须由强烈的“想要变得富有”的愿望。不要觉得“想要变得富有”很俗，大胆的告诉别人你想变得富有，并且坚定自己一定能做到。二，去做你能做的和你想做的事情。做自己擅长的、想做的事情，既能满足自己的成就感，又能为他人提供便利，何乐而不为？三，学会量入为出，合理分配财产。根据收入的多少来决定开支的限度，合理分配资产，做钱的掌控者。

《小狗钱钱》的读后感怎么写(篇8)

最近我读了一本关于理财的书------《小狗钱钱》。

主人公吉娅是一个十二岁的普通女孩，一次偶然的机会，它救助了一只小狗-----一只白色的拉布拉多犬。并给它取名为“钱钱”。没想到，钱钱竟有与人沟通的本领和理财的意识。在钱钱的辅佐下，吉娅从挣钱到有勇气演讲，从写成功日记、做梦想储蓄罐，到成为金钱魔法师以及帮父母摆脱债务。并且懂得了怎样理财。

有很多人跟吉娅的父母一样，自己欠一大堆债，不知道怎样分配自己的钱。通常把所有的钱都还债，自己什么都没有得到，还还不清债。这些人大都觉得干什么有钱人干得事都是白日梦。经常说“我试试”而不去做。我也有这样的经历，在三年级的时候班级竞选班干部，妈妈问我去不去参加，我说我试试吧。可是到竞选的时候我又想会有人选我吗?犹豫了一下，结果没有走上演讲台。上学期，班级又竞选了，在爸爸妈妈的鼓励下，我参加了竞选，我本以为只有一两个人选我吧，可是没想到居然有十多个人选我。从这件事上我认识到事情只有去做才知道有结果。

《小狗钱钱》的读后感怎么写(篇9)

最近用两周时间读完了《小狗钱钱》和《穷爸爸与富爸爸》，内心有许多感悟。

《小狗钱钱》的中心思想是明确目标，开源节流。赚钱并不难，难的是行动与坚持。钱钱让吉娅明确了自己的愿望并为自己的梦想去努力，并马上行动起来，不把梦想变成空想。作者用大量的篇幅强调，如果你只是抱着试试看的心态，那么最后只会以失败告终，终究一事无成。尝试只是一种借口，还没有做就为自己想好了退路，不能试验，只有做或不做两种选择。

降低消费，是让我们更快积累财富的前提。鹅的故事中，会下金蛋的鹅就是原始财富，金蛋就是理财产生的利息，如果早日将鹅养大，就会源源不断地产生金蛋。反之，如果杀死大鹅就无法产生金蛋。

用原始积累和复利的力量实现财务自由。就是吉娅和小伙伴们帮助邻居处理了一起盗窃事件，邻居为了感谢他们，和三个小朋友一起成立了投资俱乐部，传授给他们的投资理财经验。

《富爸爸和穷爸爸》一书的核心观点是不要为钱工作，要学着让钱为自己工作。富人之所以越富，穷人之所以在债务的泥潭中挣扎，其中一个主要原因就是他们对金钱的认识不是来自学校，而是来自家庭。他们把一生的年华用来为钱而工作，却不愿意去弄清楚工作到底是为了什么？

全书的前半部分主要讲了资产与负债的定义，职业与事业的区别，资产带来收入，负债导致支出，三种典型的现金流以及消费主义陷阱。

如中产阶级通常有不错的收入，但大多数人随着收入的增加，消费水平也随之提高，这些现金流在现金模型中属于负债。工资性收入提高，负债随之增加，导致收入要长期依赖工资性收入。

读了这两本书后，我对金钱的认识发生了很大改观，并且形成了基本的理财框架。变富需要做的事就是增加收入、减少支出。增加收入就是要不断提升资产，减少支出就是要降低负债。资产的提升反哺收入的增加，形成良性循环。

同时，我认为工作和事业之间存在着巨大的区别。为了财务安全，你的事业应该围绕你的资产，而不是你的收入。原则就是要知道资产与负债的区别，并且去买入资产。只有你把增加的收入用于购买可生产收入的资产时，你才能获得真正的财务安全。

个人理财计划：目前唯一收入来源是生活费。在了解自己每日必要花销后，对自己的生活费做出合理规划，减少不必要的开支，每月将500元生活费用于投资理财。

首先，投资理财要选择像支付宝这样靠谱的平台，毕竟这样的理财捷径可以规避不少风险，同时还能有不错的回报。在理财时注意均衡配置，优化基金投资组合，要综合基金和其他理财产品的收益，了解市场前景和风险，规避不确定因素后再入手，让风险大的搭配风险小的，做到均衡配置。

其次，按照生活费的发放周期选择资金。在购入一些地产、钢铁、化工等强周期基金的同时，投资一些医药、消费等弱周期基金，目的在于保障经济不景气时能平衡市场波动的风险。所以，我在后续投资中会选择医药+金融、地产+债券基金+货币基金这样的配置组合。

投资有风险，不要害怕失败。在今后的学习生活中，我会努力提升自己的财商，时刻关心国家宏观政策调控和相关社会现象，做一个开源节流、让钱为自己工作的投资人，确保自己的财务安全，尽早实现资产增值。

[读后感推荐]《城南旧事》读后感怎么写(9篇)

多读书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，观看一本好书之后，我们会受益匪浅，有一些启发。此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会。读后感简单来说就是看完书后的感触和心得体会。值得推荐的优秀读后感范文有哪些呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[读后感推荐]《城南旧事》读后感怎么写(9篇)》，仅供参考，欢迎大家阅读。

《城南旧事》读后感(篇一)

这本书是作者林海音回忆儿时住在老北京城南的六个小故事。《城南旧事》这本书既是作者童年生活的写照，也是老北京的老百姓生活的写真。

惠安馆，这个故事讲述了小英子怎么认识、接触和了解因被人抛弃和失去孩子后发疯的秀贞的过程。在大人们对惠安馆的“疯子”敬而远之的情况下，小英子主动接近她，从而展现了小英子的天真和善良。然后在水井旁边还认识了一个叫妞儿的小女孩，她也是英子最好的朋友，小英子看到妞儿被欺负了，就会马上帮助妞儿，从这里可以看也小英子很勇敢，很乐于助人。因为秀贞说小桂子脖子上有一块胎记，小英子也看见妞儿脖子上正好有一块一模一样的胎记，所以小英子确定妞儿就是小桂子，可以看出英子很聪明。

读了这本书，让我受益匪浅，我们的生活要善待他人，也不要无视别人，也要学习小英子的乐观、善良、聪明等，积极向上的生活态度。

《城南旧事》读后感(篇二)

这个假期我看了很多书，其中我觉得既有意思又令我印象深刻的便是《城南旧事》了。

《城南旧事》讲的是一个七八岁的小女孩名叫英子，她随父母回国，来到北京城南生活的故事。故事线很长，讲述的是她从天真到懂事，从小女孩到毕业生的过程。故事中的英子所经历的喜怒哀乐种种事情，看得让人心疼不已。总想着希望她能有个好的结局，可总是事与愿违。

故事里发生了一件事，让我印象深刻。就是我们故事的主人公英子交了个朋友，她们是忘年交，英子还帮她找回了丢弃的女儿。为了帮助这对母女，她偷拿了自己母亲的金手镯给她们当盘缠。这件事情有人说英子的做法十分义气，为朋友不顾一切的精神值得我们去学习。但我的观点与他们不同，因为我认为这种行为是不对的。我想，如果东西是英子的，那送多少都可以，这样才属于义气。但金手镯是她妈妈的，在没经过物主同意之前，无论你拿走什么东西、拿谁的，这都是一种偷窃行为。是可耻的！虽然英子是出于好心。但这不是好心办坏事吗？所以我认为这是不对的。我还和妈妈讨论这个问题，妈妈的观点和我差不多，认为这做法是不正确的。但英子乐于助人的精神还是值得表扬的。

《城南旧事》这本书名字有些朴实无华，但只要我们认真地去读就会发现这本书可真是“深藏不漏”阿！里面有趣的故事有很多，教给我们的道理也很有用。这本书非常值得我们反反复复去阅读，反反复复去细细品味！

《城南旧事》读后感(篇三)

“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难的是欢聚，唯有离别多......”伴随着这悠扬的旋律，小英子的童年渐渐地被时光抹去了，而我们这些读者，通过《城南旧事》目睹了林海音的童年。

一口气读完了这本书，我久久难以忘怀，心潮汹涌，难以平静。我发现，每一篇故事的主角，最后都离小英子而去。斜着嘴笑的兰姨娘，和那个“四眼狗”——德先叔叔——坐车走了;宋妈妈骑着小毛驴回了老家;秀贞和妞儿死在了火车站;藏在草堆里的小偷，被警察局的人带走了;甚至小英子的爸爸也去世了......那些活生生的人物，陪伴着小英子童年生活的人物，都被时光带走了，这对一个幼小的心灵是多么大的打击啊!我不仅潸然泪下了。

我在代序里独到了这样一段话：一直到最后一篇《爸爸的花儿落了》，亲爱的爸爸去世了，我的童年结束了，那时我十三岁，开始负起了不是小孩子该负的责任。如果说人生要分几个段落，那么，爸爸的死将是我生命中的重要段落。我托腮细想：我还真是幸福啊。爸爸妈妈都那么爱我，我的童年生活这么丰富多彩，充满欢声笑语，无忧无虑，小英子负起的责任，对我来说是不可想象的。我同情她，又钦佩她，同时，更加珍惜起自己的生活来。

想到这里，我禁不住再次翻开书，走进那传奇又伤感的北京城南，和林海音一起回忆那些往事......

(一本好书是一面镜子，走进去，看见别人丰富曲折的生活，走出来，会更加珍惜自己的人生。

《城南旧事》读后感(篇四)

在我内心深处，有这样一本书，它像一滴清泉，折射了我心中的太阳；它像一颗启明星，指示了我人生的方向，让我踏踏实实，过好当下。它就是《城南旧事》。

这本书的作者是林海音，它讲述了主人公英子童年成长的故事。它们就像是一股细流静静地、慢慢地渗入我的脑海中：缓缓的骆驼队、惠安馆、胡同的井、闹市僻巷、草垛子等以及这些地方所浮现的人物：小伙伴妞儿、疯女人——秀珍、兰姨娘……他们都与英子之间建立了深厚的感情，又在岁月的流逝中淡化了。英子的童年精彩又真实，纯朴而令人向往。

当我读到英子知道自己的好伙伴儿妞儿就是秀珍的女儿，英子不仅仅帮助他们母女重逢，还将自己的生日礼物送给他们做盘缠去寻找亲人时，我不禁为英子的行为而感动。一个六岁的孩子竟懂得友谊，懂得爱，这是多么珍贵的一种生活力量啊！也正是因为英子拥有一颗纯洁净化的心灵，才使得她一点儿也不害怕疯子秀珍，所以她是快乐的！

在读到“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样！”这句话时，我心理酸酸的。英子面对父亲的离开，她无奈与痛楚的心情，让人心疼。可此时的英子不再逃避，她从容地接受了事实，决定担负起家中的责任。她长大了，长大就意味着一切要靠自己。

这本《城南旧事》就像一缕清风，它让我知道童年有欢乐，有悲伤，有成长。让我懂得童年可以贫穷，但一样可以在贫穷中拥有快乐。花儿谢了还会开，而童年一去无影踪，所以我们要学会在童年追求快乐。用心学习，好好交朋友，珍惜当下，快快乐乐地过好每一天。

《城南旧事》读后感(篇五)

今天，我又看了《城南旧事》这本林海音的书。其中我最喜欢的是《城南旧事》中城南旧事这一大篇。这个故事不得不让我深深地体会到童年时的多彩，这本书会让我终生难忘。

那时的林英子天真无邪，心怀不轨的人说自己是好人，她也相信了，还帮助他。她乐于助人，主动帮同学捡皮球，还顺便帮同学洗好了皮球，同学没说谢谢，也原谅他了。她非常懂为人处世，德先叔之后知道是林英子把兰姨娘和他凑到一块的。她还十分懂事，没有心计，只是单纯的。尽量不让爸妈为她操心。但她还是一个小孩子，也有孩子的贪玩，吃完饭后和妞儿一起去玩，和秀贞去玩。小英子童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。

她的童年故事十分真实、纯朴，我要学习她那种天真无邪，乐于助人的精神。我还要变聪明，懂事点为爸妈分忧。不让他们为我担心，愿我们也能有一颗感恩的心，去报答身边所有的人。我们要努力学习，千万别身在福中不知福。

《城南旧事》读后感(篇六)

每一朵花在绽放之前，都得经过发芽、生根、冲破花苞这个封印才能绽放出美丽的花朵。就像暑假里，我看的《城南旧事》中的主人公林英子。

林英子是一个不满八岁的小女孩，她跟着爸爸妈妈漂洋过海从台湾一路到北京。北京的一切都那么陌生，英子感觉很新奇。惠安馆里的“疯女人”秀贞是英子交的第一个朋友。小英子却无意间发现不久前交的朋友——妞儿与秀贞所说的“小桂子”很像：6岁，脖子后面有一块胎记。当母女终于团圆，却又不幸被火车轧死……

随后，英子又遇见了藏在草堆里的小偷、不理孩子的德先叔、斜着嘴笑的兰姨娘……英子迷迷糊糊地看着大人间的喜怒哀乐、悲欢离合，天真里是淡淡的忧伤。英子在诗一般的世界里发芽、绽放……

童年是记忆的开始，也是一个梦的符号。小英子的童年是懵懂而清纯，充实而快乐的。身为大小姐的她想干什么就干什么，好像我也是这样，我的爷爷奶奶也视我为掌上明珠。我一整天都泡在书里，爷爷奶奶就说我，不停地唠叨。见我不开心了，又连忙来哄我开心。花儿谢了还会再开，一曲终了还可以重来，但是童年却一去不复返！

读完了《城南旧事》，我仿佛又回到了那个古老的北京。淡淡的、淡淡的，就如茉莉，清香里苦涩中带有一丝香甜，真实、淳朴、淡泊、弥旧温馨。想必，英子一定会完好无损地保护好她这朵美好的.花，因为，这是她人生开的第一朵花。

《城南旧事》读后感(篇七)

面对旅途的艰辛，找女儿的劳累，她领悟到了失去孩子的悲伤，秀珍是一位母亲。在经过百般磨难中寻找自己的孩子。城南旧事，一本经典著作，一个感人的故事。

秀珍自从生下孩子就已经找不到了自己的孩子，总是沉浸在失去孩子的悲伤中。在老北京，不时响走小贩叫卖声的胡同，种着夹竹桃的四合院……许多许多。小英子用她妈妈的金手镯给了她们做盘缠。小英子过了很长很长的时间才发现秀珍失散多年的女儿小桂花。这两位母女的重逢，让我想到如果有一天，我消失了找不到我的父母，我的父母一定会心急如焚，每天茶饭不思，日日夜夜的到处寻找我，那他们会变的更加苍老，要是现在我在他们的身边多陪陪他们，不去外面玩，在自己眼里也许这是一个小小的举动，但在父母的眼中就是无时无刻的陪着他们。当我们如果久别重逢，我们的父母一定会喜笑颜开。

父母陪我们过了一个无知无趣的童年。我们的童年和父母是不离不弃，但是我们现在长大了，我们依然要记住父母们对我们的养育之情，也要常回家看看他们。我们要做一个又孝心的儿女。我们一定要感谢父母。

失去孩子是痛苦的，失去陪伴也是痛苦的，偷走了陪伴，但不会偷走父母们对孩子的关心。

《城南旧事》读后感(篇八)

上个世纪的老北京，沿着《城南旧事》的纸笔缓缓展开。小巷中的小贩的叫卖声不时响起，四合院中的夹竹桃花开花落，西厢房中的小油鸡叽叽喳喳，佛照楼的八珍梅回味无穷，乐观向上的兰姨娘，隐忍坚强的宋妈，惠安馆中的疯子秀贞……这些琐碎却令人难以忘怀的记忆正如一片片花瓣组成了英子的童年。而我想，英子的童年，更因为那个“我们看海去”的约定而散发出阵阵沁人心脾的芳香……

一次无意的相识，让英子与一位老实的“坏人”成为了朋友。老实人被英子的善良感动了，逐渐向英子敞开心扉，两人定下了“一起看海去”的承诺。

那个老实人在大人们的眼中是败光家产的坏人，是被警察抓，万恶不赦的贼，大人们以他为反面教材，教导着自己的孩子……

然而，“坏人”真的仅仅是坏人吗？

在英子的眼中这位“坏人”是个不擅长为人处世的老实人，是有着善良本性的好人，是为供自己弟弟读书而违心做贼的好哥哥，是将与她一同看海去的好朋友，在这位“坏人”的心中有良知，也有善念……

兴许，正是那个时期成人们的眼光让无数人真正丢失了良知，因为这个世界对他们的冷漠、歧视，而让他们开始厌恶这个世界，与世界反抗、作对……

为何大人们眼中丑恶的人在孩子的眼中却变得美丽了呢？我想这是因为大人们的双眼早已被过去自己经历的红尘所掩盖住了，他们的眼光也已然被世俗所蒙蔽了，他们难以看到人性深处的真善美，而这些美好的细节却被孩子的双眼不断放大，成为了孩子们心中那个简单的世界。人不分三六九等，没有贫富之别，没有好坏之分，更没有疯子、恶人一说。那些被大人们用“有色眼镜”所看到的，所随意判定的，所指手画脚、评头论足的人们，只不过是怀揣着自己的心事、有难言的苦衷罢了。而这些纯洁与善良的眼光，正是大人们随着童年丢失的吧……

放下《城南旧事》，走过的是童年，品味的是纯真，感受的是无邪，所见的是一个简单的世界……

《城南旧事》读后感(篇九)

我读了一本打动人心的书一个《城南旧事》;我十分重视这本宝贵的书。这本书的作者是林海音，讲述了主人翁童年时期快乐的悲伤的复杂生活。

故事主要内容是讲述了英子(林海音的小名)与秀贞，厚嘴唇，兰姨娘，宋妈和父亲之间展开的生活事迹。秀贞怀念爱人，思念女儿。厚嘴唇为供弟弟上学而违心做小偷。兰姨娘因为哥哥的病，三岁就被卖到北京。宋妈抛下儿女和丈夫辛苦赚钱养丈夫和孩子。父亲严格要求英子，让她懂了许多的人生道理。

这其中让我感受最深的是秀贞的故事，她表达了秀贞对爱情的渴望，对女儿的思念和情感。当秀贞知道妞儿是小桂子的时候，她的心十分激动，失散六年的女儿总算回到了她的身边，同时她也不忘自己的丈夫，正因为这样，秀贞才会那么急忙的带着小桂子去寻找她的丈夫。

读过这本书后，我觉得作者所写的主人翁童年生活十分的坎坷。她的童年是悲伤的，是痛苦的，同时也夹杂着喜悦及快乐。通过这些复杂的生活故事，向世人展现了大千世界的悲欢离合。对比起我们现在的生活我们是多么的幸福快乐。

因此，既然我们生活在这么的幸福的生活当中，所以我认为我们更加珍惜现在美好的生活，好好学习，天天向上。将来做对社会，对祖国有用的栋梁。只有祖国强大了就再也不会出现书中所写的那么多的悲欢离合。

快乐王子的读后感怎么写模板集合9篇

书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。您也许正在阅读作者写的作品，也为作者精妙的文笔所赞叹，写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文，应以写“体会”为主。可能你现在正在为作品读后感而烦恼！读后感大全小编推荐你不妨读一下快乐王子的读后感怎么写，有需要的朋友就来看看吧！

快乐王子的读后感怎么写(篇1)

快乐王子的塑像，高高的耸立在城市的上空。他身上贴着金叶子，蓝宝石是他的眼睛，一颗红宝石嵌在剑柄上闪闪发光。孩子们很喜欢快乐王子，说他像天使。母亲常教育儿女说，要向快乐王子那样快乐自信的生活。

一天有一只小燕子晚上发现王子竟然在流泪，便询问王子的心事。

王子说“我活着的时候生活得很快乐，现在我看到了凶恶和穷苦就忍不住哭了。

你看，有位女裁缝的孩子正在发烧，她没有钱给他治，你把剑柄上的宝石送给她吧。

晚上王子让燕子把他的左眼给阁楼上正在写书的穷学生，他可以用这块宝石换点钱。

燕子陪着王子，给他讲了很多它的见闻。王子知道了人间还有可怜的人，于是他让燕子把他身上的金叶子啄下来，送给穷人和孩子们。

天气越来越寒冷，燕子舍不离开王子。有一天，他向王子告别，说完，就跌在了王子的脚下。它被冻死了。

这时，王子塑像的内部响起了爆裂声，这是他的心裂成的两半。王子塑像破烂不堪，人们把塑像推倒，融化掉了。

上帝认为他们是最珍贵的宝贝，便派使者把它们带回了天堂。

读了这篇文章我懂得的道理是：如果有人遇到了困难我们一定要尽自己所能的帮助他们，这样我们才能得到快乐。

快乐王子的读后感怎么写(篇2)

他是王子，身上绚烂夺目，眼睛像清水河畔的紫罗兰，嘴唇像红色花瓣。

在以前映入眼帘的是快乐，是笑与甜，后来，他看的越来越远，越来越悲伤，他看到了为生活而担忧的穷人，为住处而烦恼的流浪汉……他为了救济穷人，把金叶子做的外衣，宝剑上的红宝石，甚至是蓝宝石眼睛，他都毫无保留的送给了穷人，但最后他那丑陋的外表让人们厌恶，被丢进熔炉。

他，就是快乐王子！

快乐就是开心吗？是幸福吗？不，快乐王子的快乐更在于是奉献！

他本是一个华丽的王子，但一个个痛苦不堪的穷人映入他的眼帘时，他是怎么做的？奉献！他不在乎自己的荣华富贵，将身上的一切，都奉献给那些需要帮助的人。

这是一种美丽的精神。

在汶川大地震时，那些勇敢的志愿者便是如此。他们在炎日的照射下，搬开一道道钢筋，翻开无数片石板，拯救了无数条生命。

他们是好样的，为了那些生命，身上却覆盖着圣洁的白花。不管是忧伤，还是美丽，那就是生活……

快乐王子的读后感怎么写(篇3)

今天，我津津有味地读完了英国著名作家王尔德所著的《快乐王子》。觉得这篇文章写的很生动，让我深有体会。

快乐王子的塑像本来立在市中心，他身上缀满了纯金箔片，他的眼睛是两粒闪亮的蓝宝石，还有一颗大大的红宝石在他手捏着的剑柄上闪闪发光。可为了帮助穷苦的百姓，他在小燕子的帮助下，把纯金箔片和宝石送给了需要帮助的人们。最后，小燕子冻死了，而快乐王子也因破烂不堪而被拆除。在市民们将小王子的雕像放进火里融化时，小王子的心怎么也融不掉，人们便把小王子的心和那只死了的小燕子都扔进了垃圾箱。

虽然小王子的外表是一座雕像，心也是用铅造的，但他内心深处却有一颗纯真，善良的真心。可是，我却做不到，我怕吃苦，怕付出，平时，在学习上就怕反复多练，不愿深入钻研，所以每次考试成绩都不理想。我希望大家学习快乐王子的一颗善良的心。

快乐王子的读后感怎么写(篇4)

《快乐王子》讲述了一个王子雕像和一只燕子之间的故事。他们雪中送炭，乐于助人。他们帮助了许许多多穷人，内心十分厌恶那些只顾自己，却又无是那些穷人们的官员。

我觉得市长只重了王子的外表如何。一件东西虽好看，又有价值，可它的内心怎样呢？看一个东西要从不同的角度去看待。人的外表并不重要，重要的是他有一颗怎样的心。

我认为上帝的选择是正确的。他注重的是事物的内在，而不是外表。王子的心灵纯洁、善良，在他眼中老百姓的痛苦是自己的痛苦。王子和燕子都有一颗舍己为人的心。

快乐王子的读后感怎么写(篇5)

《快乐王子》是英国作家王尔德写的，这是一篇想象丰富，生动形象，内容丰富多彩的一篇童话。

在这童话里，那高高耸立全身闪烁着耀眼的光芒的“快乐王子”他尽管身上有纯金叶子晶莹剔透 蓝宝石眼睛，在他的剑柄上有红宝石，但他并不快乐而是他很忧愁。有一天，一只燕子往南方飞的时候掉了队，这只燕子在寒冷的冬天无处藏身睡觉，他就睡在“快乐王子”的身上。时间长了，燕子和：“快乐王子”成为了好朋友。燕子替“快乐王子”办成了许多有意义的事。“快乐王子”将自己全身的纯金叶子，一对晶莹剔透的蓝宝石眼睛，和他的剑柄上的宝石，都被他叫燕子取下来送给了贫困的人，最后不反王子死了，那只燕子也被活生生的冻死了。

读了这篇“快乐王子”看到了当时黑暗社会体现出王子的优秀品质和高尚情操，同时也体现出王子的不顾个人安慰，乐于助人，心地善良和燕子的忠心，不顾个人安慰的伟大英雄伟力。

快乐王子的读后感怎么写(篇6)

今天我读了一篇文章，名叫《快乐王子》。这篇文章生动有趣，深深地吸引了我。这篇文章讲了快乐王子看到城市里的丑恶与穷苦，忍不住要哭。一只小燕子看到快乐王子哭，心中充满了怜悯。王子请求小燕子把自己身上的宝石和纯金片啄下来送给穷人。最后小燕子死了，快乐王子也变得灰暗难看，被市长拆掉。上帝却觉得死去的小燕子和快乐王子的心是最珍贵的。

市长只看快乐王子外表是否美丽，当快乐王子不再美丽时，就要把他拆掉。而上帝却是看快乐王子的内心品质怎样，所以当快乐王子难看时，上帝依然觉得他珍贵。这是因为快乐王子十分善良，愿意牺牲自己去帮助别人，给别人带来快乐。这金子般的心才是最珍贵的！

快乐就是尽自己的一份力去帮助别人，让大街上增添些许笑声。当看到别人的笑脸时，自己心里也会觉得温暖，开心。

快乐王子的读后感怎么写(篇7)

“哇！真是太好看了！”星期六，我一口气就把《小王子》这本书给“out”了！《小王子》这本书主要描写一个来自小行星的小王子，给在沙漠中的“我”讲述他的故事。他问事总是刨根问底，只有问到他明白了，才会善罢甘休。他有一朵玫瑰花，还有三座火山，其中一座是死火山。他每天都会为他的花儿浇水，为它的火山“洗澡”，包括那座死火山。因为他坚信：那座死火山一定会活过来的，他的花儿也一定会永远陪在他的身边······

读到这里，我突然想起了童年里的一段趣事，一天，我的爸爸给我买了一盆盆栽。爸爸摸着我的头对我说：“如果你保证它能活一天，你要什么，我就给你买什么。”当时，我开心的手舞足蹈，活蹦乱跳。我把这盆盆栽当成上帝供着养，我拿来一个垫子，跪在上面，心里美滋滋的，想着梦寐以求的愿望，你猜怎么着，我睡着了，爸爸看见了，拍了拍我的屁股，我惊醒······

朋友，你瞧那个什么都不懂的小王子做事都能坚持不懈，难道我们就做不到吗？

快乐王子的读后感怎么写(篇8)

《快乐王子》这篇文章写了你自己快乐别人不一定快乐，快乐王子就是看到别人不快乐自己也不快乐、别人快乐自己就快乐的人。

这个故事说了快乐王子在一个很小的小镇上的生活。小镇上的人用石头做了一个快乐王子的雕像。快乐王子是一个帅气的人，他的两颗眼睛是蓝宝石做的，他的剑柄上镶着一颗红宝石，他的心是铅做的。快乐王子先遇到了一只燕子，他看到燕子很冷，就把燕子放到怀里，燕子渐渐地苏醒了。燕子看到一户穷人家，告诉快乐王子，快乐王子把他剑柄上的红宝石取下来送给那户穷人家，燕子感到很高兴，快乐王子也感到很高兴。当燕子又看到一个文学家在黑夜里坚持学习，快乐王子把他的一只眼睛——就是那颗蓝宝石送给了那个文学家。最后快乐王子遇到了一只流浪猫，它身上脏脏的，快乐王子就把另一只眼睛——也就是另一颗蓝宝石送给了那只猫。那只猫突然变干净了，快乐王子也突然高兴了。

这个故事告诉我们只有看到别人快乐了我们才能更快乐，如果别人不快乐我们自己就不会快乐。应该多帮助别人，让别人快乐。

快乐王子的读后感怎么写(篇9)

耸立在广场上的快乐王子的雕像上镶满了金玉，灿然生辉。但他却看到了这个城市的不幸。他让燕子剥掉他身上的黄金叶片，取走剑上的红宝石，甚至把蓝宝石—他的双眼都给了穷人，虽然自己变得丑陋无比，甚至会被推倒，他却感到了无尽的满足和快乐。

快乐王子的爱心已经超出我的预料，他宁愿将自己的一切珍贵的东西献给那些需要帮助的穷人、可怜的人，而自己呢，因为变的丑陋无比，而被那些人无情地推倒了。但是小燕子也是非常让我们钦佩的，他守候在快乐王子身边，直到她死掉为止。不过他们好人有好报，他们被带上了天堂。他们在天堂过上了幸福的生活!

快乐王子，一个舍己为人的英雄，一个富有传奇色彩的英雄人物。他的名字已经深深的刻在了我们每个人的心中。它给了那些穷人活下去的勇气、决心，还有无尽的欢乐!

让爱充满世界的每个角落吧!

最新《爱的教育》读后感怎么写系列9篇

有请你读一下以下的“《爱的教育》读后感怎么写”，作品这本书在阅读后让人的内心有了更多的生活感触。这种好的作品为我们带来的思想感悟，不妨通过读感的方式记录下来，相信你能找到对自己有用的内容！

《爱的教育》读后感怎么写(篇1)

花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。

这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。

爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……

“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！

有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！

其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！

当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？

朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。

这篇读后感将阅读《爱的教育》的内容与现实生活相结合，语言精炼，如“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。”作者感受深刻，有自我独特的思考。

《爱的教育》读后感怎么写(篇2)

这本书是出于意大利的亚米契斯手笔，作者以四年级小朋友的口吻，描述了学校老师们如何启发学生的心灵：描述了家中父母对子女心灵成长的影响；描述了一群可爱的学生在相处中彼此照顾，彼此鼓舞，相互学习。对于教育，除了知识的传授，书中更加强调了教育所具有的更大意义，是对心灵的启发。像《盛气凌人》这篇文章告诉我们无论是工人的孩子，还是绅士的孩子：是穷人的孩子，还是富人的孩子，都要像亲兄弟一样和睦。相比之下，我们天天和同学吵架，没有友好相处，今后，我一定要和同学和睦相处。

除了学校生活的描写，作者更别出心裁的安排了“每月故事”，讲述了感人肺腑的爱国少年的故事。例如《帕多瓦的爱国少年》，它描述了一个少年宁愿挨苦受饿，也不让外国人侮辱他的祖国！我一定要像那位少年学习，做一个爱国的好少年。

素质教育就是“爱的教育”。对父母的爱、对老师的爱?对同学的爱，是孩子做人的根本，也是其它素质的基础。《爱的教育》这本书细腻生动地刻划了各种高贵的品质──爱国?善良?侠义?英勇?宽大?无私，令人深受感动。啊！读了这本书，使我受益匪浅！

《爱的教育》读后感怎么写(篇3)

爱的教育这本书是我在二年级就读完的一本书，作者是意大利著名的儿童文学亚米契斯写的，全书通过一个三年级学生恩里科在一个学年里的记事，其中穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好又真实的每月故事。

而其中最令我感动的则是一篇叫“弗鲁丘的热血”这样一个故事。故事讲述的是一天晚上，他们家非常安静，他的父母都去城市了，只有外祖母在家，等弗鲁丘回来，外祖母就说了弗鲁丘一顿，弗鲁丘听了外祖母的话，心里难过极了，就在这时,有两个坏人来了，他们抢走了橱柜里的钱。他们正准备走，却听见菜园里有农夫的声音，他们回头一看，由于动作过猛，面罩滑了下来，外祖母认出了这是谁，强盗吼了一声，直奔向老妇人，只见强盗手起刀落，弗鲁丘一下子扑向了外祖母，保护了外祖母，但弗鲁丘被刀刺中了脊背。他把美好、勇敢的灵魂奉献给了上帝。

故事讲完了，这个故事虽然已读过两年，但故事的最后一段话却深深印在了我的脑海里他的勇敢、孝顺是我们每个人都可以学习的榜样。

《爱的教育》读后感怎么写(篇4)

《爱的教育》以一个意大利小学生写日记的形式，记录了发生在他小学四年级期间的一个小小故事，故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子心中很有威信，总是挺身而出帮助弱小；有聪明懂事的德罗西，虽然他的学习成绩非常优秀，家族也很富有，但他从不因此而骄傲；有勤奋好学的斯代地，他不善言辞，却有着非凡的毅力；还有坚强懂事的波列科西他一次次受到爸爸的无理打骂，却从未失去孝心，最终用优异的成绩挽来了爸爸的懊悔……

这里洋溢着父母子女间的亲情，师生之间的深情、同学朋友之间的友谊，还有小小少年的爱国之心。本书用简洁，通俗的语言和鲜明，精美的插图给孩子们讲述了一个个动人的故事。这里没有空洞的说教，却将真诚、友爱、坚强、善良的真情汇成一股股清泉，流进孩子们纯净的心田，感动着我们的心灵，滋养着孩子们的灵魂。

最感人的是《洛马格的鲜血》，事情是这样的：一个孩子叫费鲁乔，他经常和朋友赌钱，一天，他爸爸妈妈都出外了，已经是夜半三更，家里只剩祖母和费鲁乔，突然，有两个男人闯了进来，拿着刀向祖母刺去，费鲁乔一扑上去，刺刀刚好刺中他的背，那两个男的跑了，费鲁乔的灵魂也去了天国。

我最喜欢德罗西，他的学习成绩很优秀。我还喜欢卡隆，他很善良，总是帮助弱小。我觉得我像卡隆，我也很善良。

《爱的教育》读后感怎么写(篇5)

假期里我读了一本书，名字叫做《爱的教育》。这本书讲了小主人公安利柯.升上四年级，交了许多的好朋友，高尚正直的卡隆，吃苦坚强的泼来可西，品学兼优的代洛西……书中以小主人公充满爱的视角，讲述了一个感情的故事。同时也阐明了一个道理：教育不仅是知识的传授，更重要的是对孩子进行情感与心灵的熏陶，培养对孩子的爱。

看了这本书，我有很大的启示。看了”可莱迪“这一课，让我感受最深刻，克莱蒂不但把在生病的母亲照顾地无微不至，而且还认真完成工作，克莱蒂不但没有被照顾母亲的责任和工作给累倒， 他脸上还时常带着笑容，保持乐观的态度。而在我做家务的时候，总是不自觉的要妈妈叫我，而我总是很多借口来逃避。当我逃避不了的时候，总想马虎了事。现在连扫地，拖地总是不干净，地上还会有遗留残余的垃圾在地上，还有污迹……

我和克莱蒂相比真是相差太远了，我一定要好好向克莱蒂学习，做一个勤奋的好孩子，好好做事！

《爱的教育》读后感怎么写(篇6)

偶然得到了这本《爱的教育》，因为成为了自己的书，所以也没急着去看，反而将它搁置一边任其生灰尘。直到一天翻开，我就觉得非要看完不可了。

这本书是以一个小男孩--安利柯，在一学年十个月里记载的日记，构成了这部作品的主要内容。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。全书以一个爱字贯穿始终，这不就是我们教育工作者所需要的吗

爱究竟是什么它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育，爱，应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。《爱的教育》中】，把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明确的答案，但我知道，爱是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑

透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道：你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！先生的这些话，让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了。两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和尊重学生，只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们,这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩罚。

常有家长拽着自己不听话的孩子，慷慨的对老师对老师说：他（她）要是不听话，你就狠狠的打。时代发展到21世纪，我只能把这话理解成为善意的谎言。教师不适合充当暴力实施者，面对一群素质参差不齐的学生，我们需要的是充分的精力去打一场持久战，师生之间的一次簇膝长谈恐怕对于部分学生收效甚微，所以在师生之间建立一条有情，有意，有恒的道路，则更行之有效。书中给我的启示是，做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。

爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的平易近人,而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。

《爱的教育》读后感怎么写(篇7)

这不是一关于本专业的书，但我还是把这本书的读书心得交了上来。除了我没借到本专业的课外书的这个原因外，更重要的是我本人任性地认为我们不应该因为要交作业而读书，读书也不应该被限制在一个方向范围内，因为读书本来就是开拓视野，增长见识。所以，我就冒着被批的危险，交上这篇不及格的作业吧。

《爱的教育》这本书是一部流伟世界各地的名著，它是以日记方式来来叙述的，每一篇的篇幅都不长，但毫无意外地都有一个感人的故事。日记的内容主要是以一个名叫安利科的小孩的生活为背景来展开的，从一个小孩的眼睛里看世界，从小孩的日记中折射爱的涵义。日记里包含着安利科自己记载的所见所想，还包括其父母写给他的信，还有教师每月例话。这本书表达了作者对家庭、学校、父母、兄弟姐妹、师生之间关系的看法。我是一口气读完这本书的，虽然没有感动到流眼泪，但不得不让我承认这是一本能给心灵引进和煦春风的书。打动我的，其顶着的世界名著的头衔，而在于那平凡而细腻、简单而坦率的笔触中体现出来的暖暖的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋、爱国之情……这部字字洋溢着爱的小说，积蓄着一种深厚的、浓郁的情感力量，使每一个用心去品读的人不得不为之动容。它阐述了一个道理：崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历、思想情感不同，但是每一个不同的你都会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感。这本书让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。。

其中有几篇是我特喜欢的。大概如下：

一《每月例话——＜少年爱国者＞》

十一岁的少年是意大利人，因为家庭贫穷被卖到戏班，遭受到非人的待遇，后出逃，被领事馆的人员送到邮轮上遣回家。在船上他碰到了三个外国游客，他们可怜他的悲惨遭遇，于是就施舍了些钱给他。这笔钱对于处于困境中少年无疑是救命的稻草，他的苦郁的脸上终于露出欢喜的笑容。当他躺在二等舱的床上听到三个外国游客用恶毒的语言在侮辱自己的祖国时，他气愤得将手中的硬币掷到三个游客身上：“我不拿侮辱我祖国的人的钱！”

一个年仅十一岁的少年，在如此困窘的情况下，能如此凛然地喝出这样的一句话，令我不地不钦佩。这笔钱对他来说无疑是珍贵的，但为了维护祖国的尊严，他不惜将自己推回食不果腹的旧地，这个故事让我有了个想法：爱国是不与年龄、知识背景、社会地位相挂钩的。对于绝大多数人来说，爱国主义是暗藏在我们的血液之中的，或许我们从不在口中吐出半颗浮华的誓言，但当侮辱或是伤害真正刺伤国体尊严时，再粗糙的皮肤也会不自觉地迸裂出反抗的暗涌。我们可能早已对爱国行为下了一个规范的定义：抛头颅洒热血。认为当今和平时代，那种捐躯赴国难的义行对于我们来说只是一个远古的符号，我们没有那么伟大爱国，但真正践行起来时，我们才发觉：其实爱国可能就是在自己生存环境受到威胁时还可以发出那正义的一喝。

二《义侠的行为二十六日》

本章节讲的是克洛西被同学忽兰谛取笑，奋起反抗而误将墨水泼到先生胸前，先生责问并调查此事件的事情。开始，先生责问是谁干的时候，卡隆为帮助克洛西而替他认罪时，先生明察秋毫，静静地说：“不是你。”然后又说：“决不加罚，投掷者起立！”当他知道克洛西是为了反抗别人的欺辱而做出这样的举动时，他对着忽兰谛等说“你们欺侮了无罪的人了！你们欺侮了不幸的小孩，欺侮弱者了！你们做了最无谓、最可耻的事了！卑怯的东西！”然后走到卡隆的旁边，将手摆在他的腮下，托起他偏下的头来，注视了他的眼说：“你的精神是高尚的！”但听了卡隆请求先生原谅忽兰谛等人时，他又指着忽兰谛等说：“我饶恕你们。”

我觉得这一篇给我的印象尤为深刻。特别是先生的一言一行。

我想为师者首先要记着罗曼·罗兰“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”这一句话，只有教育者本着一颗健康正直包容的心才能拥有散播爱的能力。记得我国近代教育家夏丐尊所说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”诚然，正因为心怀关爱，先生才会严正办事，决意查出真相；正是因为心怀关爱，先生才会严责丑恶，张扬善良与正义。他让孩子们懂得了什么是正义什么是邪恶，对待这两者又应持什么态度。

此外，我还觉得为师还需要谙熟教育爱的艺术，因为很多时候，我们需要的不仅是爱心，更重要的是爱的合理方式。教育爱没有逻辑的条块，不能像硬件那样起运、加工、生产……教育爱适宜的方式是浸润，潜移默化。因此，教育爱需要身体力行、春风化雨。正如某位名人所说的那样：是一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

《爱的教育》读后感怎么写(篇8)

今天我读了《爱的教育》这本书，读完这本书之后，我被里面的故事感动了。里面有一篇文章叫做《费鲁乔的血》，读了以后让我回味无穷。

里面的内容是这样的：在藏族一个小村庄里，就在这一天，一个小孩出生了，爸爸给他起名叫费鲁乔，妈妈在不久后出外看病了，医生说：“他得了伤风，已无药可救”。不久后，妈妈便与世长告辞了。费鲁乔到了11岁时，爸爸就到外地去做生意了，临走时还留了一大笔钱锁在了箱子里，就走了，这时家里就剩下了费鲁乔和他的祖母在家了。

这天晚上，不幸的事发生了，晚上九点多钟，祖母焦急的做在院子里的椅子上，等着费鲁乔，生怕他会出事。不一会儿，费鲁乔回来了，他全身衣衫不整，“肯定又和别人打架了”祖母说，“奶奶，我以后再也不打架了。”费鲁一下子扑到奶奶怀里，“好妈，认识到错误就好。”于是，他们俩就走进屋里，奶奶给费鲁乔讲道理，忽然听到吵吵声，费鲁乔说：“可能是风吹声吧。”“是啊”忽然，窗户打开了，进来两个黑衣人，一个用手抓住费鲁乔，一个抓住祖母捂住它的嘴，对他说：“你老子把钱藏哪儿呢?”“我知道，在箱子里。”于是，那个男人移到那边，用一个东西把锁孔一转就解开了，把钱都扔进袋子里，一阵风吹来，把这个蒙面人脸上的黑布吹下来了，“啊，尼尔”“住嘴，死老太婆”，于是将刀拔出，刺向祖母，费鲁乔以闪电般的速度冲过去，挡了这一刀，两个人急忙逃走，费鲁乔也倒在地，刚才那一刀正命中他心脏，这个小斗士的灵魂也早以飞到天国。

我们真应该学习费鲁乔的精神，勇于改错、舍已为人、尊敬长辈的精神。

《爱的教育》读后感怎么写(篇9)

素质教育就是“爱的教育”，对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。这就是读完了《爱的教育》，给我的启发，在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难!首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教育。正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻找的。有了这些爱，我们的生活才会充满了爱。

在《爱的教育》中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。

年轻出任教职时，满腔热诚的爱，希望能够全心全力扮演“为人师表”角色，然而在专业经验不足、缺乏教学经验、也没有好的方法之下，曾经以「教师的权威」，以“分数”来看待孩子，也以“外表”来衡量孩子，更以“听话与否”来评价孩子，每每忆及此事，不禁惭愧不已。

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