反思作文

反思作文推荐14篇。

写作文是学生必须要学习的要素之一，但是作文的优劣却不尽相同。写作不仅可以培养我们的想象力和创造力，还能够开拓我们的思维，提高我们的表达能力。现在，读后感大全小编为大家整理了关于“反思作文”的相关知识点，欢迎浏览以下网页内容！

反思作文(篇1)

“反思”一词在我看来是一个会令人停下匆忙脚步，回头看看的友情提醒。而在现在如斯迅速发展的社会里，教育也加紧了步迈，我缺少反思，我需要反思。

作者用他的眼、他的心去反思他多年的教授教养厉程。每一篇教育小故事，都是一段令人深思的反思。

印象深刻的良多，举例说一个微乎其微的小事：学生进办公室。学生进办公室，我们都要求他们喊：“讲演！”得到答应之后才可以进门。作者就发现，有的学生怕进办公室，原因就是喊“讲演”没有人允许。反思过后，作者就让学生进办公室和文明礼节规范上一样——敲门。果然，效果要好多了，教师听到敲门声，立即说：“请进！”学生也很天然，拉进了和老师的间隔。

作者也在书中讲了一些令他感慨颇深的故事：

纽约州州长罗尔斯出生于美国纽约申明散乱的贫民窟。他从小就受到了不良影响，常常逃学、打架、偷窃。一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长。”上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。

当时的罗尔斯大吃一经惊，由于在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的划子的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的。从那天起，“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬。51岁那年，他终于成了纽约州的州长。一句普通的话，改变了一个学生的人生。

只有心中有爱的老师，才能了解孩子，走进他们的内心，从而让他们的心田盛开永不凋谢的花。

苏格拉底曾经说过：未经省察的人生是不值得活的。孔子亦云：吾一日三省身。一个人若期望过“聪明”的糊口，必当慎思而敏行。

本日社会之状况更是如斯，人若不常怀着真诚之心反省自我，便会如激流一般来也匆匆走也匆匆。对于教师而言，如何使自己超次日常教授教养糊口经验下的惯性思维，使自己的习惯性行为听从于批判性的、反思性的分析，这对教师晋升自我专业素养是至为重要的。可以说，我读此书，实为“反思”二字而来。

对每一个孩子来讲老师无意中的一个赞美的话语、信任的眼神就是敲开孩子心扉的钥匙，也是暗室中的一只烛炬，照亮孩子纯挚。

老师的口袋里没必要都预备好糖块，但必需预备好几颗心：对学生的爱心、耐心和决心信念。

反思作文(篇2)

创新型的文章表现形式

一件优质的商品要有一个好的包装，一本精彩的书籍要有一个好的封面，一个创新独特的意识更需要匠心独运的创新型的文章表现形式。此类文章形式主要介绍以下四种：

①童趣式

所谓童趣式就是借助童话、神话、寓言的形式，内容含有很多幻想、想象、夸张的成分，主人公可以是动物、植物，或传说的神仙人物，充满童趣。童趣式虽然写的是想象，甚至有些荒诞，但折射的是现实，富于哲理，具有强烈的虚构性，选材范围很广，时空调度自由，驰骋想象空间很大，便于表达作者自己的愿望或观点。采用这种形式写作，可以避免一般记叙文的简单记叙和一般议论文的枯燥说理，给人新鲜感。

例如：我曾指导学生写作《诊病记》一文（发表于《中学语文学习报》）就独辟蹊径采用童话形式叙述地球爷爷拖着伤痕累累的病躯向“我”求医的故事，揭示了环保是人类迫在眉睫、刻不容缓要解决的问题的主题。又如：在一次以“我能行”为话题的作文训练中，我的学生写了一篇《三只地鼠》的文章，他以寓言的形式，采用对比衬托的表现手法，叙述了三只地鼠参加挖地洞的一场比赛。地鼠甲和乙在赛前豪言壮语，大发胜利宣言，结果却半途而废；反而是那位默默无闻的地鼠丙凭着“我能行”的信念，埋头苦干、坚持不懈，最终登上了冠军的宝座。由此告诉我们一个道理：成功决不是吹嘘出来的，它源于坚强的信念和不懈的努力。

②累积活用式

“累积活用”主要是指学生将平时驾轻就熟的日记体例引入写作。日记体作文既可以是单篇日记，也可以由几则日记组成来表达一个主题。结构形式比较灵活，每篇日记之间不要求有严格的逻辑衔接；表达也比较自由，叙述、描写、议论可以随意穿插，便于作者表情达意或者阐述自己的观点主张。

例如：在一次以“告别”为话题的考试作文中，有名学生就以日记的形式，分别节选初一入学第一天、初二校运会、初三毕业典礼三篇日记表现与同学相识、相知、相别的全过程，从而抒发自己对初中生活依依惜别之情。

③应用文体活用式

“应用文体活用”在此主要指书信体例的活用。它既是我们日常生活中常用的一种实用文体，也可以用来写作文。书信体作文除了要符合书信格式外，正文部分谋篇布局相对灵活，表达方式可以采用叙事、描写、抒情、议论，还可以采用讨论的形式；内容方面可以写一件事，也可以写多件事，甚至可以讨论问题。因为书信体作文一般用来与别人交流沟通，所以便于抒发感情。书信体作文跟日记体作文类似，既可以是一封信构成一篇文章，也可以是几封短信组成一篇文章，表达一个主题。

例如：我有学生曾写过《给人类的一封信》，就借书信的形式，以地球的身份控诉人类破坏的恶行，进而揭露“环保”的主题。

④文学作品活用式

在创新文章表现形式中，文学作品体例较常用的是小小说。它是一种常见的文学体裁，以描写、叙事为主，可以在文章中加入虚构的成分，有利于构思。小小说以简洁有力的语言、出人意料的结局、表现主题的含蓄性、主旨的深刻性、内容的可读性等等优势，让人一见便生好感。

例如：我学生曾写了《我和泰山》这篇小小说。文章虚构了一支雇佣部队肆意破坏森林，遭遇“森林之王”——泰山的阻止和劝退。故事情节虽简单，但却写得悬念迭起、波澜起伏。

反思作文(篇3)

刚刚考完的期末考试，我考得很不好，数学只考了73分，是我期末考试中考得最差的一次，所以我要写反思。

这一次做题，我很不专心，没有以一个好的立场去考试，会的不会的都做不合错误，第一题三个算数题扣分。第二题，两个讲过的，和一个没讲过的错了，那一个没讲过也很简朴，应该犯错。第四题，简算，就扣了六分，一个全错，一个还对了一点点，我的计算不行了，上一次做小卷子的时候，我基本就是在计算那里扣了好多的分。图形与几何里面上来就错，把乘法和除法弄混了，所以我的解决问题扣了良多的分数。第一大题的第九小题第二个空，我一开始想：打六折就是原价的百分之六十，可是我没看见是少付的，所以我算成原价的百分之六十，应该是原价的百分之四十。第十小题，说的是分针滚动一个小时，分针滚动一个小时，我当时想成是滚动一圈了，实在应该是滚动六十圈才对。第二大题的第四、五、六个小题都错了，第四：我想老师讲过买一送一跟打几折不一样，我就打错了。结果这一题跟老师讲的不一样，老师讲的是去买东西是不是算，而这道题，买一送一跟打五折就是一样的。下一题，我当时使用首项加尾项，乘以项数除以二来计算的，我没有想到首项加尾项，和中间不一样。一个简算题没有简算。第五大题的第一个：我把单位一搞混了，乘以，除以搞不懂。解决问题第一个不懂，我不知道什么意思，发车前48小时收百分之五十，他是第二天的19点退的，每到48小时所以乘以百分之五十没错呀？到底怎么做。第三个算错数了，第四个把周长和面积搞错了把底面周长当成面积来计算，没读题。第五题当时没有相对，认为降价和实际返现，不一样。

在以前，我都是把解决问题和计算都作对了，我才考的那么高的分数，这次我的解决问题和计算都扣了良多的分，有一些是算错数，有的是一点也不合错误，有的是只对一点，反正只有一个题一分不扣。解决问题最后一题我没有读懂题，第一题也没有读懂，我应该多读几遍，才可以。反正这一次考试总的来说就是不当真读题，算不，对数，老师讲的都没记住。

我在下一次考试的时候，应该当真考试，考试前好好训练算数，最近不连都不会了，读题要多读几遍，考完试之后要当真检查，老师讲过的东西一定要写对，记住。

这就是我的考后反思，我这一次考的太差了，真但愿时间能够倒流，让我再考一次吧。

反思作文(篇4)

由于内心的忐忑不安，担心自己备不好，一个通宵都没有睡，从目标确立到教案成型，一次次地修改，课件也随之改动。为了增加学生习作的兴趣，我在导入之后添加一段动画片《青蛙王子》，引导孩子们感受童话的特点，这个童话故事是每个孩子都喜欢的动画片呀，我特意截取了一段青蛙王子和公主成为好朋友的那一段，我觉得有趣不仅是能让人捧腹大笑，更是能够给人在生活中一个正方向的引导，对于孩子来说，这是潜移默化的。第二天回到学校，主任、老师都为我提出宝贵的意见，()试讲后，再讨论交流，收获着，感动着，再次确定指导的重点放在“有趣”上，教学现场，孩子们也的确感到了习作还有点好玩，在小组合作交流创编童话故事时，孩子们热情高涨，是呀，每个孩子心中都有一个童话，让我惊喜的是，孩子们创编的童话故事想象力丰富，完整又有趣，但回头想想时，感觉自己的评价语，应该扣住学习目标，多肯定孩子们创编的童话故事精彩有趣，还有一点是我感到遗憾的，最后一环节“演一演”，引导孩子们在自己的童话世界中体验童话的有趣，把自己创编的童话故事表演出来，孩子们和我都还意犹未尽，下课的铃声就响了。

走出课堂，我想，是哪个环节耽搁了课堂的时间？是交流的太多？还是我的话太多？

这次上课，让我深刻意识到：今后的语文教学中，不仅要历练自己对教材的分析和把握，对教学环节的思考与设计，还要磨练自己对课堂的操控和把握能力，全面提升自身的语文素养，这样才能真正实现语文教学的精彩，让学生在过程中体验到语文教学的魅力。虽然这次的活动结束了，但是却打开了我对语文教学新的认识和思考，也使我深刻认识到了自身存在的不足，找到了下一步研究和努力的方向。这次的活动过程是刻骨铭心的，有了这次的历练，在今后的语文教学之路上我会走得更加的坚实。

反思作文(篇5)

今天下午，与班里的学生一起回顾整理，一起构思作文，有些疲惫，也有小惊喜，在导图引入教学之后，学生所呈现的进步值得点赞。在下午循序渐进的导学中，还是有收获的。

1、回顾课题，向课文学＂拟题＂。以人物命题，以语言，以中心命题，本单元课文各有特色。这也是导图的第一步，需要有个主题，有此迁移，不再那么单调，学生在拟题上开始讲究《那抹淡淡的微笑》《秋阳下的笑脸》《一碗热粥》《餐桌上的那道菜》《暖语暧心》《一张纸条》《热心肠》??从题目中看出他们的那份用心，感受到一份真情实感。

2、回顾内容，向课文学＂写法＂。每篇文章在构思上＂有事例描写，有品质赞美，有情感表达＂，学框架构思；每篇文章在人物描写上有方法，环境，心理，动作，神态，外貌，借交流平台，找句子，谈体会，悟深意;每篇文章都有重点聚焦，主要人物要浓墨重彩，应避免主次不分。有此迁移，导图内容颇为丰富，那抹淡淡的微笑串联全文，我的心理变化贯穿其间，人物的描写方法的详尽运用，那份怀念与感激之情已跃然＂图＂上，令人感动。当然也有很多不断地修改与调整的，那都是进步的痕迹。

3、绘制导图，向生活要素材。课内有铺垫学方法，课外有补充悟真情。进入关键环节有指导，我给的不多，一是会发现，生活中的事，要以小见大，小事见真情；二是启思，将脑海中的画面外显，图示，交流素材，交流思路，调整完善。可喜的是学生的善思妙想，同学之情，师生之情，父母之爱，偶发有感一一一选择的都很真实，选取的点都小。我想作文就是在不断构思推敲中得以训练。导图作文，效果不错！

反思作文(篇6)

今天，我们的数学卷子改出来了，董老师气得火冒三丈，“你们全班没有一个得100分，你们怎么回事？三班考试就有人得100分，这些题都很简朴，你们却乱答”。听老师这么一说，我知道我们这次考的很低劣，卷子发下来，我考了97分，因为粗心大意错了一道不该错的题，董老师讲到这道题的时候，让答错的全站起来，其中也有我，我真是后悔极了。

董老师讲完这道题后说：“做错这道题的人，把特殊算式从1×1到9×9每个抄两遍，”回家以后，我开始反思，我想：“董老师常常要求我们在做题时，要仔细读题，划出枢纽词，写小标题，画图分析，找规律要学会荡秋千。而我老是由于慌张，不是错这儿就是错那儿，所以我以后一定要细心，不能粗心，按老师的那些要求做，争取改掉不踏实的毛病”。

反思作文(篇7)

终于熬到寒假了，这个寒假大家是怎么过的?

寒假到了，面对山一样的功课，你们是否头疼了呢，是否会在假期前做个计划表，也许计划表是给墙看的。有的人会计划很快写完，以免夜长梦多；也有的人会这样想，好不收留易熬到假期，让功课见鬼去吧！管他什么功课，假期就应该好好玩么。实在有这种思惟是错误的，这也不能全怪我们，家长和学校在学习期间逼得太紧了，难免会泛起这样的错误思惟。有这种思惟应该早点对症下药，应该适当减压，让自己的生物钟不会一直处在紧绷状态，给自己一个适当的放松，当然也不能完全放松。这是我个人的理解。劳逸结合，才能有双倍成效。

趁这个假期，我做了深刻的自我反省，我之前没有好好学习，导致现在变成了学习难题户。哎，真后悔当初没有好好学习。所以过去的应该努力复习，新的知识也应该好好预习，俗话说，温故而知新么。眼光应该向前看，为此，我做了假期时间计划，我严格按照上面的时间执行。力求能把落下的补起来。

寒假快要完了，我有很大的收成。

我觉得捉住自己的缺点，不中断改正、发现新的方法，最好的方法让自已一步步走上智慧的道路，一步步登上知识的最高峰，不中断去攀研、去探究。“天才在于积累”，任何一个天才都是付出最多的努力与他的一点点聪明，爬上最高的山峰。

学习最重要的是学习立场，学入心中，天然有深刻的印象，只要专心去学，努力去学，不中断找出自己的缺点去改正、去实行，就一定会有好的成绩去回报自己。

我相信我可以做到。

反思作文(篇8)

（六）激发热爱生活的热情，提高观察生活的自觉性。观察是一种积极的智力活动，没有自觉性和主动性是难以奏效的，更是难以持久不懈的。从根本上说，要培养学生观察生活的能力，就必须着眼于激发他们爱生活的热情，培养他们关心生活、积极向上的品质。柳青说“我认为最重要的是观察的态度问题。一个对人冷淡无情和对社会事业漠不关心的人，无论他怎样善于观察人，也不可能成为真正的作家。这就是说在生活中或工作中要有热情——热情地喜欢人、帮助人、批评人或反对人我深深地体会到这种热情与我描写人的时候所用词句的分量都有关系。当你缺少这种热情的时候，你在生活中或工作中也许观察不到多少东西，观察到的也许并不深刻，并非本质，在写作时也不免嗟叹创作的困难。”这些话讲得极为精辟。观察当然需要讲究方法，而更重要的是需要热情。同处一个教学班、一个学校学生，他们写反映班级、学校生活的作文，有的感到有许多东西要写，而有的却感到没有什么好写，这里的关键是对集体、对生活的热爱程度、关心程度。对集体、对生活麻木不仁、冷若冰霜，那他就谈不上细心观察，谈不上“心情激动”，即使“闪光的思想”、“闪光的人物”如花似锦，五彩缤纷，也会习以为常，熟视无睹。我们要十分重视结合听说读写和课内外的活动,激发学生热爱生活的感情，使学生人人都做一个有心人。

反思作文(篇9)

一提到作文，学生怕，老师也怕，作文教授教养反思张彦梅。学生怕写，老师怕教，而传统的作文教授教养，却只能在低谷中呻吟、徘徊。对于农村小学来说，作文更是语文教师的一大困难，为了写好作文，师生都必需付出许多努力，但经常收效不大。所以，结合自己的教授教养实际，我以为小学作文教授教养应注重以下几点：

一、注重平时的积累

作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，好比好词、佳句、出色片断等。

1、根据课文内收留来积累。“正视文本”也是新课标的要求，而且良多课文的思索训练中都泛起“背诵自己喜欢的天然段，摘抄好词、佳句”这样的训练，让学生在背诵时感触感染语言文字的柔美，摘抄中积累材料。假如学生能把握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。

2、通过写日记来积累。坚持写日记是积累材料的最好方式，也是练笔的最佳途径，教授教养反思《作文教授教养反思张彦梅》。因为日记的内收留很广，可写听到的、可写看到的、也可写想到的。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来，这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。好比：每搞完一次大翦灭，都可让学生把当时的情景和感触感染用日记的形式写出来。

二、形式多样，及时有效

作文评价与批改结果的呈现形式多种多样，可以是书面的，也可以是口头的；可以采用分数、等级来表示，也可以用评语来表示；还可以采用多种评价形式进行综合评价。平时我们常说的精批细改只是作文批改中的一种重要方法而已，但不是惟一的方法。那种以为老师把学生的作文改得越细越好的看法是片面的，假如教师在所有作文批改中均采用精批细改这一方法，要把每一篇小学生作文均改成小学生优秀作文的设法主意和做法那是不太现实的。由于好的作文是很难一次成功的，学生的能力进步也是循序渐进的，教师毫不能急功近利，揠苗助长。

三、注重作文的评价

教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求，基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。记得有一次，我发现一个平时作文很差的学生在文章中正确地用了一个表示时间过得很快的词“刹那间”，于是我在批语中这样写道：今后能多看点书，当真作好记实，教师相信你的作文会更上一层楼！这样做，能让一些差生得到鼓励，看到但愿。

总之，作文教授教养不是件收留易的事，教师必需在教授教养理论中不中断探索，在教授教养实践中获得。

反思作文(篇10)

我们福建省实行高考语文自主命题已经整整三年了，在三年实践的基础上，及时对命题工作进行回顾、反思，似乎已很有必要，鼓励学生写真实的自我1。尤其今年我省正全面推行高中课改，语文究竟该怎么教，三年以后又将怎么考，大家都很关注。在这样一个大背景下，认真探讨三年命题的利弊得失，努力看清未来的命题方向，并让探讨中所获得的认识在当前的课改实践中经受检验，同时又努力使它发挥出一定的导向作用，意义委实重大。

作为一个一线教师，在这篇不很长的文字中，我想集中谈谈作文。我的突出感觉是福建省的高考作文命题应当更加注重联系学生的实际生活，应当鼓励学生写真实的自我，并以此而形成自己的鲜明的特色。

就以今年的作文命题来说吧，其出发点也许是鼓励学生阅读经典，鼓励学生“创新”。但大家都知道，读写结合的连接点是感悟，刨新的基础则是平时对常见事物具有一定的敏感性。因此，题目倘若有助于考生写出自己的阅读感悟，有助于他们表现出自己在常见事物(或寻常故事、情境)面前的聪敏与发现，那就体现了一种导向性，那就是有助于考生表现真实的自我了。可面对“孔明草船借箭不足十万支”和“戈多今天已经来了”这样两个完全出乎人们意料的假设，面对这种在情景设定上便已限定考生必须反经典的“话题”，一些在平日阅读中即使真有感悟，平时也的确有些聪明的同学，又如何能发挥得出来呢?

让我们看看被评为“优秀作文”的《箭锋上的友情》吧。文章核心内容是写孔明草船借箭不足十万支以后，周瑜主动替他补足了十万支。周瑜为什么这么做呢?文中只有一句话与此有关，即周瑜想到“孔明的确是一个知己，倘若我俩共事一主该多好啊”。可周瑜的这个想法在原著中能找到支持吗?他的这个变化有性格的依据吗?——我们都看不到。如果文中的这个设想只是考生为了完成题目而平白无故地加上去的话，假如在这个基本构思中根本找不到作者对原著的领悟与尊重，我们又如何领会“读写结合”的命题本意，如何感受学生在平日阅读中的聪明呢?——对考生的难处，我们不是不可以理解，因为即使让我们教师来写这个题目，也会感到为难。可把这样的文章评为高考“优秀作文”，并公开发表，让它成为众多青少年模仿和学习的对象，这就有点儿让人感到不安了。因为这种写法不代表正确的方向，这样的文字只是对经典的调侃，是对名著的不尊重，它只会使本来就显得有些困难的名著阅读愈发地让人感觉困难。

再让我们看看《那人却在灯火阑珊处》这篇“优秀作文”。它是依从“戈多今天已经来了”这个话题而写作的。文章开头三个自然段主要写“我”对戈多的认识：第一段写作者贝克特不知自己创作的戈多“到底是谁”；第二段写如不知戈多是谁，那么即使他来了，也会“擦肩而过”；第三段才写“在我心中”戈多是“精神的宁静、思想的澄明”。但随后的三段却又分别写“戈多是信念”(“只要信念不息，火花就不会灭。戈多的归来也就为时不远了”)，“戈多是理想”(“与其让生命白白流逝，我们为何不现在就树立理想，去迎接戈多的到来呢”)，“戈多还是道德”(“以爱人之心协调人际关系，那么我们将时刻感到自己浸身于爱的暖流之中”)。可不知为什么，在最后三段中，作者笔锋一转·又说“如果我们已坚定了人生信念，树立了远大的理想，带着道德上路，那么就会发现戈多已在我们面前”；并且说“戈多其实从未离开过我们”；但接着又说“戈多今天已经来了”，希望“他明天不再离我们远去”。——转述至此，我不知读者是否能看得明白，可原文就是如此。(见《福州日报》2。06年6月20日第9版)——整篇文章，没有一个确定的中心，没有一个明白的意思；“戈多”已经完全脱离了原剧的情节与背景，成为一个没有确定意义的“概念”，成为一个可以任意解释的词语。不错，原剧作者确实说过：“我要是知道（戈多是什么），早在戏里说出来了。”但不要忘了，在剧中，它主要的作用只是剧中人物“等待”(即拒绝行动)的一个借口，——既然仅仅是一个借口，自然允许有不同的猜测和理解。——可当我们把它作为一篇文章的主要的表现对象的时候，当我们要写它“今天已经来了”的时候，就不能还是不确定的，或依然仅仅是猜测了。因为这与题目的整体指向是矛盾的。“今天已经来了”，表明这个写作对象对于作者来说是确定的，或者说题目要求作者在行文之前必须完成由不确定到确定的思索过程，然后再由此而展开想象和构思。可《那人却在灯火阑珊处》这篇作文却根本无视这一要求(也可以理解为无力实现这一要求)，以至表述对象始终不能确定下来。在整篇文章中，既没有故事，也没有形象；既没有说理，也没有想象；甚至看不出作者有与读者进行交流的欲望与意识。可它却被明白无误地评为“优秀作文”!这就破坏了大家所公认的一些评文标准。——难道一些支离破碎的“华丽”言语，不成逻辑的逻辑联系，真的就可以代替感悟，就可以看作是传达了青少年对《等待戈多》这出名剧的理解吗?难道我们不是始终要求自己的学生，文章内容要实实在在，要写真实感受，行文要明白晓畅，要清晰自然吗?

评卷总要评一些优秀作文，这样做的目的和意义大家也都可以理解，高考作文指导《鼓励学生写真实的自我1》。讲上述这些话的目的是表明，如果出题考虑不周，方向指引出现偏差，就难免会给我们带来很多尴尬。荒唐的事即便认认真真地去做，也依然是荒唐；反之，只有在根本上把握住正确的方向，才会使师生的努力更富有意义。那么，如何去确定正确的方向呢?——重读一下《课程标准》中的有关表述，也许能够给我们一点有益的启示。例如课标把“交流与表达”的主要培养目标(列为第一位的培养目标)确定为让学生“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感悟和思考”。在讲到“发现”和“创新”等素质的培养时，又强调要鼓励学生“从习以为常的事实和过程中发现问题”。也就是说，学生越是能够针对着日常生活中的普通现象而写出新意，越能表现出他们“发现问题的敏感性”。——这都显得多么稳妥，同时又多么富有指导性啊!

把课标的这些指导与我们面对的实际问题结合起来，我们会更加强烈地感觉到：高考作文命题应该着重考虑如何使学生表现出真实的自我，高考作文命题应尽量鼓励考生写出自己在实际生活中的观察、感悟与思考。这样，高中作文的数学和考试才能做到相互促进，并进而达到共同提高学生语文素养的目的，这样才能最大限度地避免因出题失误而造成的尴尬，并使教师始终能够从正面来引导自己的学生。

鼓励学生贴近现实生活，鼓励学生写真实的自我，还有一个重要的原因，那就是现在的很多中学生还不能做到很好地贴近现实生活，也不注重写真实的自我。——不是吗?目前中学生作文中普遍存在着的只重语言而忽视内容的“散文写法”(人称“泡沫文字”)，以及随处可见的仿写与套用，就是证明这一现状的最有说服力的事实。

即便是20xx年，大家普遍认为福建省的作文题目出得比较好，而且话题多达10个的情况下，“套题”现象也依然十分严重，被当年评卷教师看作是最值得“探讨”的两大问题之一(见《语文学习》20xx年7～8期合刊《忽见陌头杨柳色》)。——学生为什么套用?因为他们缺少自己的真实感受。——为什么原本敏感的青少年却缺少来自生活的真实感受?这又牵涉到写作的习惯培养、方向指引，以及学校平时的评议与鼓励了。这里，考试的命题及其对学生的评价，更是一个决定性的因素，尤其是高考，被称为“指挥棒”，自然是举足轻重。

从“指挥棒”的角度来看，我对我省20xx年的作文命题也有不够满意的地方。我觉得20xx．年的作文命题除话题太多，对考生集中注意力进行审题、构思会形成一定的干扰以外，另一个问题就是书卷气太浓，与现实生活联系不够紧密。不错，学生应当多读书，因为读书明理，读书长见识，但其最终成效还是要体现于生活中。也就是说，一个人读书(包括文学作品)成效如何，很大程度上还是要看他在现实生话中看问题是否更全面、更深入、更细致，看他对自己的经历和见解表达时是否更清晰、更完整和更有吸引力。这是语文“工具性”与“人文性”相统一的一个重要方面，也是学生学习写作的主要目的所在。因此，作文考试命题也应关注这个最重要的方向。学生作文的主流不应是从书本走向书本，或是从文章中来又到文章中去(这个过程往往只涉及理解、记忆、联系、整合等等)，而应是从书本联系生活，然后形成文章(这就需要对生活有更多一些的联系、感悟、观察、思考了)。我们应尽量让学生透过题目而联想到活泼的生活，激发起表现生活感受(这同时也就是表现他们的自我)的强烈欲望，而不是只把他们引向书本。因为读书不是目的，只是一种手段，只是把人培养为“人”的一种方式。而高考作文命题因为对中学生平日的写作训练有着难以抗拒的导向作用，在很大程度上决定着高中学生平日的作文内容，更是必须注意自己的这种客观影响，也有责任把学生的写作兴趣引导到这个最为广阔的天地中来。

说这些，不是要完全否定20xx．年的作文命题，只是不赞成对20xx年的命题做太高的评价，尤其当我看到20xx年的题目对20xx年有着明显的模仿痕迹，而它又给学生的写作带来很多困惑的时候，更感觉应当看到这类题目的局限性。这样的题目偶尔考一考没什么，可以丰富命题的多样性；可一旦引为方向，就可能导致学生写作内容的狭隘和枯燥。

评判一个作文题目好不好，究竟应该以什么为标准?光听老师和专家的就够了吗?恐怕未必。这几年我们一直在评论哪些题目比较好，哪些题目不够好，——我们有没有想一想，我们评论的标准是否经得起检验?专家认为“好”的题目是不是就不存在着某些方面的明显缺点，老师们认为“好”的题目是不是大部分学生就一定能写好?——实践的回答，似乎是不确定的。而这种不确定性又提醒咱们不应该只是孤立地就题目而谈题目，应该把学生的实际状况和题目特点结合起来加以认识，这样才更有意义。

反思作文(篇11)

小学生的知识有一定的局限性，教师结合课文和糊口实际及时指导很重要。大家都知道《在大海中长生》是一篇饱含蜜意的文章，我在教完这篇课文后，举行了一次“我思念的xx”为主题班会流动。要求学生把自己最思念的亲人(不管是生离的，仍是死别的)用几句话描述出来。同学们踊跃发言，其中有一位女同学是这样说的“每逢佳节倍思亲！”是啊，转眼间一年的中秋节又到了，半年前与妈妈分别的情景又浮现在我的面前，记得妈妈要去外出打工的前一天夜晚，我总跟在她身旁，她出去我随着，她睡觉我伴着，而且我还牢牢地捏着她的手，生怕她即将离去。第二天，我早早地起床了，发现妈妈提着包已跑出了家门，我连头也没梳，披发着发就在后面追，我边追边喊，妈妈也边跑边抹泪。到了夜晚，我觉得屋子里空荡荡的，怎么也睡不着，只好抱着妈妈睡过的枕头闻闻她留下的体味！这样的描写最感人，学生也能说真话、实话。

反思作文(篇12)

孩子们小小的心灵经受了一次次的磨练后，第一次坚定的明白了什么才是生命中最重要的。当然，这“唯一”也各有千秋，从“母爱”到“祖国”，从“金钱”到“健康”，从“美食”到“知识”。萝卜白菜，各有所爱，但我相信，通过这个游戏，他们应该懂得了该珍惜什么，因为逝去了就不再拥有。孔子说“不愤不启，不悱不发”，孩子们此时内心百感交集，恨不得一吐为快。写出来的文章自然是真情实感的流淌，当然会情真意切。

体验无处不在，生活因体验而美好，习作因体验而精彩。实践证明，让学生在体验中经“风雨”，见世面，体验生活，感悟生活，积累素材，学生写作文时才会“下笔如有神”。喜则笑，悲则哭，怒则骂，喜笑怒骂皆成文。体验式作文，让学生的真情在体验中肆意流淌，让学生的心灵在体验中自由飞翔。

反思作文(篇13)

以前，我读书挺厉害的，是老师、同学和亲戚朋友们眼中的学霸，是个远近闻名的三号学生，奖状也有好几张。以前，大家对我的评价都挺好的，说某某家某某某读书很厉害，每学期期末考试都名列前茅，真了不起。以前，我对自己满怀信心，总是比别的同学更加努力的学习，总是不甘落后，总是不愿意输于他人。

现在，我成绩一落千丈，不再是以前的那个学霸，摇身一变成为学渣，老师和父母对我满是失望，奖状怎么也得不到。现在，大家总说某某某以前读书那么厉害，现在不知怎么搞的，几乎中下了。现在，我对生活感到迷茫，总是自甘堕落，总是在别的同学努力奋斗的时候浪费时间，总是觉得什么都无所谓，总是不知进取。

我问，我这是怎么了？难道就甘于落后？难道这就是成长的表现？我问，努力真的有这么难吗？自己浪费的时间还不够吗？对得起老师，对得起父母吗？我问，我的志气和毅力去哪儿了？真的要跟别人一样做一个实实在在的学渣？难道自己就不能为自己争一口气吗？

我决定，从现在开始，重新开始——有一颗满怀希望的心，为了自己明天的那个自己，努力奋斗。我决定，从现在开始，重新开始——不再颓废自己，不再浪费时间，抓紧每一分每一秒，努力学习，赶上同学们的脚步。我决定，从现在开始，重新开始——多一点乐观，少一点自卑；多一点勤奋，少一点懒惰；多一点积极向上，少一点无所谓。

反思作文(篇14)

期中考试结束了，成绩陆续出来了。

辛劳了几个月，这次区考，总体来说，标题问题特别简朴。可是，我却没有得满分，成绩不太理想。对照试卷，我要仔细分析、当真总结、深刻反思。

这学期以来，天天按照老师要求我当真完成家庭功课。数学训练的比较多，纯熟程度还可以，但是粗心的坏毛病依然没有改掉。良多课堂考试均泛起漏做标题问题，把最简朴的标题问题慌里慌张算错。特别是几回口算摘星错误不中断，只有几回全对。

期中考试数学成绩是98分，最后一道题比较的时候将100大于79写成了100小于79，结果答钱够。我很痛心，又一次与100分失之交臂。太遗憾了，考试前我还不中断的提醒自己当真答题、仔细检查。怎样才能克服粗心大意的坏毛病和细心交上好朋友呢？

语文成绩今天也出来了，但是更不理想。尤其是犯错的地方，让我非常懊悔。我竟然将我名字中的“宝”字写错了，看来这么长时间以来我非常大意，不留意细节。“绿”字书写有误，不够严谨，对自己的要求不严格。试卷中渴和喝的辨音弄错了。课堂上老师讲过，我仍是因为粗心搞错了，没有仔细检查。

今后的语文学习，我一定要加强书写训练，严格按照规范要求书写，多读、多练、多写。在数学学习中我要加强口算训练、多作习题，进步运算速度。争取在期末考试中取得好成绩，以优异的成绩回报老师和家长！

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云话题作文推荐14篇

写作文是把一个人的内心感受和思想表达出来的一个直接渠道，此外，写作文还可以有效锻炼我们的自我管理能力。在本文中，读后感大全编辑特地为您准备了一份详细的“云话题作文”，希望它能够对您有所帮助。

云话题作文【篇1】

有时候感到挺愁的，为什么自己喜欢的东西得不到，自己讨厌的东西却每天都会出现在眼前，难道这一切都没有办法改变吗？

有时候眼看着就要成功的事物，却因为一个小错误被淘汰，被他人所获得。心中充满了不甘与气愤！可是那样又能怎么样，失败了就是失败了，发脾气有用吗？

也许有时候我们要换位思考，既然我们喜欢的得不到，不喜欢的却偏偏涌来，我们又何不用这些自己厌烦的东西去做一件大事呢？慢慢适应了我们不仅接受了它，而且还取得了成功。

成功与失败难道真的就那么重要吗？失败了没关系，重要的是我们敢不敢勇敢的面对失败，我们不能一失败就开始怨天尤人，难道我们就不能想想我们自己吗？难道我们本身没有错吗？我们一直做的都是正确的吗？没有一个人是完美的，没有一个人是不失败的，于其的怨天尤人，不如做好自己，去做更接近完美的自己，成功那是在所难免的事情。

一个人的人生只有一次，我们能珍惜的也只有这么一次，我们不能在这次机会上失去信心，显得颓废，只有这样我们才能让自己的人生绽放出美丽的烟花，照耀人生的黑暗。

我们虽然无法改变世界，但是我们可以改变自己。

云话题作文【篇2】

从四岁弹琴到现在，已经有八年的“历史”了。钢琴已成了我生活中的好伙伴。八年，一个不小的数字，按理说什么比赛、演出对于我来说已经没有问题了。可不知怎么搞的，平日里谁听了我弹琴都会赞不绝口，而一到比赛呀、考试呀什么的，我就常常心里不能平静下来，经常因为紧张而“演砸”。“演砸”就常常自责，对自己没有信心，认为我就是弹得不好。

有一个星期天我去老师家弹琴，老师告诉我下个月兰州市举办少儿钢琴艺术比赛，让我参加。

傍晚，我独自漫步在街头。夕阳是那样美，红得像血、像火，我沿着街道漫不经心地走着。下个月就要比赛了，要是再“演砸”就太让父母和老师失望了……不，不会的，只要我这一段时间好好弹，没有我弹不好的曲子。我不能再让老师、父母失望了，一定要努力！

终于比赛完了，我坚持到了最后，这次又没弹好。我垂头丧气地走下台，在台下等我的母亲大步朝我走来：“不错，弹得不错，下次还要努力，不要泄气，不要气馁，一次失败代表不了什么……”听了妈妈的一番话，我不由自主地流下了眼泪。

自从那次妈妈鼓励以后，我找回了信心，对自己不再失望，一次比赛结束，又迎来另一场演出。这次第三、那次第二……

在以后的日子里，我只要看到有人像我当初那样，我会像妈妈一样去鼓励他，让世界上的孩子都振作起来，不被失败吓倒！

云话题作文【篇3】

每个人的一生都在追赶不同的东西，例如追逐名利，追赶时尚等等。而有这么一些人，不甘与自己的梦想只是一场梦，因此去追赶、追逐自己的梦畅。

美国著名的莱特兄弟，因为儿时与父亲的一番对话而确立了自己想飞的这个梦想。正如跑马拉松一般，在到达终点之前你会遇到各种困难，体力不足，缺水，全身酸痛等问题。而莱特兄弟发明出飞机的这一场马拉松也例外，一路上困难重重。在经过一次次观察，一次次绘图，一次次实验，一次次失败后，每一次，便朝这场马拉松的终点更进一步，终于，他们获得了成功，终于，他们追赶上了梦想。

而另一位与莱特兄弟一样追赶自己梦想的人便是大家所熟知的夏洛特黄蜂队的一号球员博格斯了。

博格斯从小就酷爱篮球，几乎天天都与同伴在篮球场上“斗牛”，于是便产生了他的梦想，有一天可以打NBA。

然而，在这一场梦想的追逐战中，他的最大敌人便是他的身高，他那1米6的身材在东方人中便不算高，更不用说是在身材高大的NBA了。可他不愿就此放弃，依然坚持不懈的追赶着。像控球、投篮这一系列的.球技练习早已成为家常便饭，可他仍在不断改进，试图利用技术来弥补自己身高这一缺陷。

因为他的这种追赶、坚持不懈的精神，于是，便有了现在NBA中的控球一流，远投神准，表现最杰出且失误最少的的博格斯，他甚至在高个队员面前带球上篮也毫无畏惧。常打胜仗的他，在这一场梦想追逐战中也用行动来证明了他的追赶成功。

不仅是梦想，有人会去追赶自己的一个誓言，例如周总理为了自己“为中华之崛起而读书”的誓言奋斗了一生，终于如愿以偿。有人会去追赶自己理想中的生活，有人会去追赶自己的愿望等等，但不论追赶的是什么，我相信，只要有一颗勇于追赶和坚持不懈的心，你终究会追赶成功。

云话题作文【篇4】

春夏秋冬，四季轮回，不尽演绎着自然的奥妙。春之韵，夏之炎，秋之实，冬之冽……那清秋浓香的丰收味儿，给人无边的鼓舞啊！

如果用“骄阳似火”形容夏天，那么秋天无愧于“香气迷人”之誉。

秋天姗姗来临，之前种在坛中不知名的树儿们在一眨眼之间挂起了米粒似的花朵，阵阵清香令人神往。哦！这是终冬不凋的桂花啊！桂花清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝，尤其在夜静轮圆之际，把酒赏月，陈香扑鼻，置人于月宫之中，回念嫦娥奔月的场景，观吴刚之斫树，可谓佳中境，梦中绝。

“秋林只共秋风老，秋山却笑秋吟少。却恨有秋香，青岩秋成凉。清酒须是酒，结客秋知否”。

诗人们结伴游林，赏秋香，饮酒畅谈人生之夙愿，吟首首名诗，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。李白若游于者美好佳境，便会吟出“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人”，表述了他的独孤伶仃，以及无限惆怅：忧国忧民的杜甫朗起“清秋望不极，迢递起层阴。远水兼天净，孤城隐雾深。”的阵阵感慨：玉溪生(李商隐)郁郁不得志只好望月寄托情思“不见姮娥影，清秋守月轮+月中闲杵臼，桂子捣成尘”。

淡淡清秋给了人忧，又给了人喜。

走在遍布桂花香的小径中，仿佛身临与童话世界，见到可爱的绿毛虫，见到活泼的小飞虫，也见到透明的露珠公主，小径很幽静，很适合在她的荫庇下静静地念书，“品桂花香，诵读书声，童话世界里，尽情地放开心思，享受人间趣味”这一“世外桃源”之风景，让我流连忘返。

一年四季轮回，无忧的时日只有得不到时才会珍惜。孩提时代，不懂得珍惜她的可贵.现在，才懂得秋的清闲。

淡淡清秋，时代的印迹……

云话题作文【篇5】

冰心奶奶曾经说过：“童年是梦的真，是真的梦，是回忆，是含泪的微笑。”翻开回忆组成的相册，里面的泪告诉我，那很宝贵，叫曾经。——题记

又坐在了窗前，太阳强烈的光线照射进来，我不得不闭起了双眼，呵呵，曾经是多么美好，没有分离时的伤痛，没有就业时的困扰，没有错误时的懊悔……

曾经，天空也是现在的一般湛蓝，那般的透明，如湖泊般清澈，如大海般深沉，哦！我又看见那清飞漫舞的白云，丝丝缕缕，时而淡清，时而浓重。曾经，我想那云一定是天蚕丝所拼，那颜色另人赏心悦目，那形状让人百思不得其解。曾经，我喜欢它的美丽，现在，我喜欢它的自由，无忧无虑。

曾经，我与一个笔友谈天论地，我们都喜爱蓝天白云，从不同的角度，她说：“花美，是因为绿叶的衬托，正是因为天广阔无垠的修饰，所以白云自由。”

曾经，我酷爱蝴蝶，虽然它有一双飞不过大海的翅膀。临海：侧头，雪白的浪花一波一波的袭来，抬头，大朵大朵的白云游走，当蝴蝶从容无畏的在海边礁石上腾空时，瞬间，一大片一大片的蝴蝶飘坠。我欣赏它们，不服输的干劲。

曾经，友人在岸边与我定下约定，10年后回来相聚。望夕阳西下，不禁感叹：故人已去千里外，此景依是百花开啊！3年已经过去了。

曾经，有太多的不容割舍，也有太多的无可奈何。有人说：那是一种过去式，但我知道它的名字叫曾经！

云话题作文【篇6】

如果说智慧是彼岸，那么道德便是此岸；如果说智慧是根芽，那么道德便是花叶；如果说智慧是山顶，那么道德便是山脚。没有哪一种智慧可以离开道德的根源，也没有哪一种智慧可以超越道德的范畴！

古人云：世间万物相辅相成。那么便可以说“智”离不开“道”，“慧”离不开“德”。一个人可以没有智慧，但决不能没有道德。因为但丁曾说过：道德常常能弥补智慧的缺陷，然而智慧却永远填补不了道德的空白！

随着社会的快速发展，市场经济的建立，人民生活水平越来越好，但同时也流露出了人们道德意识的浅薄。如今，社会上的人们热衷追求身外之物，最终由溺爱变成了为目的而不择手段的无知的爱，失去了道德，失去了做人的原则。然而这犹如洪水般的猛兽也在我们的生活中奏出了不和谐的音符！

我曾在电视上看到这样一个例子：一个刚毕业的大学生在过马路时，看到老人摔在路边，便情不自禁地跑过去搀扶，本以为会得到老人由衷的感谢，但却成为了老人将大学生告上法庭的重要证据。我看后，心情久久无法平静下来，甚至几次潸然泪下，不禁问道：谁是谁非，谁对谁错，亦是你亦是我？一个刚踏入社会的青年人，有着一颗纯朴，善良的心，他是对未来的生活充满信心，但又渺茫无知着。他虽没有傲人的家世，没有令人赞不叹的学历，但他有与众不同之处——道德之情，道德之心。可现在，仅有的一点善良都被人利用，不得不让我陷入深思。

在面对老人摔倒，我到底扶与不扶？成为捆扰我已久的问题。相信这件事情给每一个善良的人都造成了一定冲击力，让我们在道德的面前举棋不定。我们应该是瞻前顾后，置之不理还是伸出援助之手？不得不说，选择何种态度对于我做人的道德标准确实处在了两难境地。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”道德本就是中华民族的传统美德，既然作为一个新时代的接班人，那么什么都不能丢弃！如果，在我的生活中遇到这种事，我也会像那位大学生一样义务返顾地冲上去扶起老人，不论这件事的后果！而且我坚定的告诉自己，我要这样做，我必须这样做！我不能再让这仅有的一丝阳光消失！

云话题作文【篇7】

人的一生，在不停地成长，不停地被锤炼孟德斯鸠说：“我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会，第三种教育和前两种完全背道而驰”如果说父母的教育是为未成型的我们塑形，教师的教育是琢玉一般的敲凿，那么社会的教育就像沙砾打磨珍珠一样细微，是隐隐的痛楚，道不明，说不出。

父母教导我们要相信，信这个世界，信这个社会然而我们怀着一颗信任的心走入社会社会却告诉我们要猜疑，要戒备

教师教导我们要正直，诚实地对待他人，真诚地看待自己然而社会却告诉我们，如果不会奉承，如果不会讨好，或许社会会否定掉你一切的内在，让你停留在原地。

于是，无数怀着热血梦想和坚定信念的青年人步入社会，却和多少先辈一样输给了生活，输给了社会或许几年，或许十几年，他们中的大多数人也和大街上的大多数人一样庸庸碌碌，疲于奔波了。

当昔日的“可能”被今日的“不可能”取代，当往日的“无畏”被今日的“畏惧”取代，当曾经的梦想被今日的现实取代，当热情缓缓熄灭，当棱角渐渐磨平，我们成熟了，历练了，却也沧桑了，冷淡了不再轻易地快乐悲伤，不再为了一个目标而挥洒汗水，不再将真实的自己敞开于世人之间那样的未来，只剩悲哀。

社会的教育是潜移默化的，是静默无声的，也是冷血无情的，它让在瑰丽温暖的花室中成长的我们，经历了阵阵寒风和细雪然而，抵御寒冷的只有温暖，化解冬天的只有春风，生活还是有希望的。

我们可以学会怀疑，却不能丢弃相信；可以学会谎言，却不能丢弃真诚。

行走在如履薄冰的世界，请与过去紧紧相牵，一路带着曾经的美好，怀着温暖的愿望。

这样，终有一天，我们会发现，社会教育即使冷酷，同样也是生命的最大的馈赠。

社会的锻炼，或许残忍，或许无情，但他最终给予我们的仍是美好与安宁。

云话题作文【篇8】

你眼中萧索，拖着疲倦的身子回家，无意间看见了房后的花园。好奇心开始作怪……

你走入那极少人进去过，只有几只野猫野狗偶尔逗留的花园……四周杂草丛生，蜂飞蝇舞。就在这参差不齐的杂草间，你发现了一群跳动的精灵。她们伸展着细致而柔韧的枝叶，开出了一瓣瓣欣欣向荣的花。稍稍离近，你还嗅到了淡淡清香。你笑了，但你叫不出名字来，对她们的身世更一无所知，只爱她们天真的容颜与自在的舞姿。

你凝视她们的花瓣：它们细致、光彩、陆离，像天蓝、淡紫、雪白的丝绸撕成的裙子，又像冬天刚刚飘落的小雪花等待消融。你仿佛听见她们在歌唱，不禁心里也响起了欢快的乐章…

然而，你又惋惜了：这样可爱的精灵，只能生在杂草丛中，自开自落，默默枯萎，没有人看见她的美丽，更未曾注意她的生死。她们，不伤心失落么？

风又吹来，你见她们向你摇头，才恍然明白——野生，天然是她们的本性，一朵小野花不在乎别人为自己的盛开鼓掌，也不在乎别人是否看见你，了解你，喜欢你，那是自己干扰自己。她们自顾自地绽放，呼吸着自身的香气。她们清楚自己，爱自己。

你心悦诚服：小小野花，有如此奇妙的生命力，没有一双手为她们除草，施肥，只有空气，阳光和水，她们却年年如新，春去春回，从容淡定地绽放美丽。

天色渐晚，你意犹未尽地离开了幽长的花园小道，心中只有赞叹：野花——这高尚、平凡的精灵的顽强生命力与安详宁静的伟大。作文

云话题作文【篇9】

胸怀一颗炽热的善心，坚持做好事，让自己成为一个品德高尚的人!

我的家乡位于有着“江南水乡”之称的魅力古镇——陶堰，这里不仅风景优美，物产丰富，而且人才辈出。它们每时每刻都在提醒我们：名人就在我们身边，要以他们为榜样。

母校食堂边的一面“善性墙”墙上，刻着一个“善”字，笔划行云流水。花坛里一排排的竹子，每一根都苍翠欲滴，坚实挺拔，如同一群群侍卫，誓死也要守护这里的善气。假山耸立着，像一块块坚实的盾牌。金色的阳光透过竹叶照射在“善”字上，仿佛为它披上了一件金光闪烁的旗袍。假山旁种着红枫，被霜风染得赤红的枫叶，被风一吹，摇曳着从树丫上飞下，把善性墙装点得艳丽多姿。小花小草一派生机勃勃的样子，散发着无穷无尽的生命力。它们都为校园添上了浓浓的善气。每天中午来到食堂，我总会瞻仰一会“善”字，每次看到它，我都会想起老师给我们讲的省美德少年陶剑的故事。

在一个春寒料峭的季节，陶剑在家看书，听到一个女孩的求救声，只见河中央漂浮着一个女孩，快要沉入水中，陶剑顾不得脱衣脱裤，连热身动作也不做就跳入河中，向小女孩游去，用自己瘦弱的肩膀撑起了一个稍纵即逝的生命。救上岸后，小女孩已奄奄一息，后来在大家的帮助下，小女孩总算脱离了危险，而此时，陶剑却早已悄声无息地回到家中去了。

陶剑在关键时刻出手相救，从而挽救了一个女孩的生命，这是多么不容易啊，他能做到这一切，全是因为他胸中的那一颗炽热的善心啊!要是他心中没有善，岂能做到这些?要是他心中没有善，怎会有如此大的勇气，去挽救一个女孩?

刘备曾说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实行善很简单，公交车上让个座、弯腰捡团纸、教同学写个字、帮父母盛碗饭……社会需要善，我们做一件小小的好事，虽然不会马上成为一个道德高尚、家喻户晓的人，但只要我们一直坚持下去，不断地做好事，随着时间的推移，终会成为一个人品高尚的人。

善事我们浔阳的标志，我希望每个浔阳学子都能做到日行一善，让我们的故乡——古镇陶堰蒙上一层浓浓的善气!

云话题作文【篇10】

美德就在我们身边，比如说：有的同学喜欢乐于助人、有的人很坚强、有的妈妈很勤劳……在我身边也发生过一件无不足道德小事。

这天清晨天气晴朗，我和奶奶、老太婆一起乘坐地铁去南京玩。因为是星期天所以地铁上的人很多，上去时座位早已被坐得满满的。我们抓着扶手，站在三位年轻人身旁，一位男青年望着老太婆似乎在想：我身旁站着这么年迈的老太太，如果我不让座心里一定会非常惭愧。就在这时这位男青年果真伸着手对头发苍白的老太婆说：”老太太您老了不宜站着，您坐。“接着两位女青年微笑地对我和奶奶说：”您带着孩子，她又小，您年纪也大了你们坐。“我心想：这三位年轻人真有美德。

美德不仅是乐于助人还是诚信。一节品德课上老师为我们讲了一个既诚信又真实的故事。讲述的是一位女士的工作很繁忙，又想天天都买票，就托人帮自己买。终于一次，被托买票的人重了一百多万元的大奖。她完全可以在无人知晓的情况下再买一张票，把重奖的票给家人去对换。可她却把一百多万元寄给了那位女士。听完了故事，我心想：真是人与人之间诚信比金钱更重要啊!

云话题作文【篇11】

编者按：真有像我心中所想的那样一扇窗就好了。又或者，在我心里就开着那样的一扇窗。下面我们一起看看这篇《那样一扇窗》。

我心目中有这样一扇窗，落日的余晖染红了窗棂，给了我这样的灵感。

暗紫色的宽大落地窗，玻璃一定被我擦得亮堂堂的。推开窗，就是我的小花园，花园外有一条悠静的小路，小路两旁是自由生长的小树。

春天来了，花园里的花争先恐后地结伴开放，花园里一瞬间姹紫嫣红：紫色熏衣草，黑色曼陀罗，黑色彼岸花，蓝色妖姬，白色腊梅……，花瓣带着被露水抚摸过的清香，小鸟们唧唧喳喳地从南方飞回来，幽静的小树林马上变成了鸟的天堂。我缓缓走出院子，小鸟们一下子安静下来，我学了一两声鸟叫，又变戏法似的从口袋里摸出一米撒向前方，鸟儿们纷纷来抢食。

“嘀嗒，嘀嗒……”咦，下雨了，雨水不停地拍打着落地窗邀请我一起出去玩，而我只是静静地望着窗外，院子里的花知道在经历春雨的考验，仍昂首挺胸地屹立在风雨中，雨帘里，不时的传来几声鸟叫，像是在伴奏。在这个寂静的森林时感受着那美妙的音乐，真是太舒服了。

在落地窗边摆上几柜书，一张书桌，桌上有个花瓶，瓶里装着几枝腊梅。瓶里的花随着季节的变化也在不断地变化着：郁金香，玫瑰花，小野菊……桌上还不时会摆上几盘新鲜的水果。在空闲时间，我就会抽几本书坐在桌旁看着，总会忘记了时间。

窗帘我装上了充满神秘的黑色，想着“有约不来过半夜，闲敲棋子落灯花”。

要是真有这么一扇窗就好了。又或者，在我心里就开着那样的一扇窗。

云话题作文【篇12】

有那么一双手，让我学会了勇敢；有那么一双手，让我点燃了希望；有那么一双手，让我击退了困难；有那么一双手，让我拥有了快乐……或许在平时，那一双手是显得那样普通，但是，对于成长中的我来说，它们是那样的重要。

三四年级的时候，我有幸当上了主持人。一站上台，一大股恐惧感将我包围。霎时间，准备已久的台词忘得一干二净。当时的我还不晓得怎样随机应变，只是呆呆地站在那儿，脑海中一片空白。台下哄地一声闹开了，那些高年级同学七嘴八舌地谈论着，我急得险些哭了出来。我努力地在脑海里寻找忘掉的句子。终于想起来了一些，便立马说了出来。全场也就随之安静了下来。就这样，我停一会儿说几个词，说完了又停一会儿……好不容易将所有的话都讲完了，我放下了话筒，想：我说得这么差劲，实在是太丢脸了。别再妄想台下的人给我掌声了。果然不出我所料，台下一片寂静。突然，台下发出了一阵响亮而又单一的掌声。放眼望去，是她，是妈妈在鼓掌！全场只有她在微笑着，只有她的双手在不断拍打着，为我而鼓掌。那一双手拍出的声音是如此美妙，如此响亮，那啪啪声在我听来，是最美的音乐，最动人心弦的旋律。我受到了莫大的震撼，不禁向台下深深地鞠了一躬，喃喃地说了一声：谢谢！

那天，我正在制作第二天要用的小扇子。材料早已准备齐全，可是面对它们，我不知从哪儿下手。爸爸从书房走出来，看到我的样子，便来问我要不要他帮我一起做。我前几天与爸爸发生了口角，至今还惦记着，便一口回绝，心里却巴不得他立马帮我一起做。爸爸似乎看出了我的心思，便自说自话起来：做扇子要先在几根木筷子上戳上大小相等的孔，像这样——我把头凑了过去。爸爸不停地用锥子戳，又用小刀挖了几下，一个木筷子上的洞就出现了。来，你试试。好吧。我似乎已经忘记了那件事，把注意力全部凝聚在木筷子上。一下，两下，三下……哎呦！被锥子戳到真疼，我捂着手哇哇地叫。爸爸帮我贴上创可贴，继续教我：喏，是这样的。他边说边握紧我冰凉的双手。我感到了爸爸双手的温暖，那股暖流有如阳光一般，照亮了我的心田，那伤口也似乎不痛了。嗒，嗒不一会儿，木筷子上就出现了一个洞。我小心翼翼地把它放进了书包，再一摸手，嘿，还暖乎乎的呢！就连伤口也热起来了呢！

其实，每一双手并不仅仅是给予别人成长的需求，更多的是在给予自己东西，爱心，信心，细心等等。那么，何不伸出你的一双手呢因为，别人的成长，需要你的这一双手！

云话题作文【篇13】

花开花落，日复一日，年复一年。栀子花下的诺言，何时来兑现。每一次，当我看见这竞相开放的栀子花，我总会想起你，想起你的笑，你的眼睛，你的嘴角，想起你。

岁月总是这样，无情的来，又无情的走了。每当我看见那一簇的栀子花，我总会想起你。花开，人常在。花落，人不在。

“爷爷，这是什么花啊，好漂亮，还有白色的呢！”“这是栀子花，漂亮吧，你看，这不就是种子嘛。”爷爷指了指手中的栀子花种子，笑眯眯地对我说。于是，我和爷爷开开心心地把它种在后院，细心的为它松土，浇水，施肥。

夏天来了，爷爷每次都坐在树下，享受这夏天的清凉，风一阵阵的，不尽使人包含睡意。我靠在爷爷旁边，听爷爷给我讲着故事。

夏天时，爷爷不时就给它浇浇水，施施肥，它也挺争气的，努力地开着。

那年，我去了县城的小学读书，时不时才回来一次，每次一回来爷爷总是带着我，牵着我的小手，去后院看栀子花，时不时还给我讲一些有趣的事，殊不知，一朵花正在独自绽放着。

冬天到了，冰雪覆盖着一层层的，但是后院却没有，爷爷这几年身体不怎么好，总是咳嗽，有时经常生病，腿脚也不怎么麻利了，这次我回来了，也是跟他一起去看，不过这次是我牵着他。

我拉着爷爷坐在后院的小凳子上，我给爷爷捶背，风刮着，但这风却带有丝丝温暖，可能是因为有爷爷，有栀子花才会温暖吧！我一边给爷爷捶背，一边跟他讲着学校里的趣事，他笑了，久违的笑，每次我一回来爷爷总会笑，但我都忘了自己多久没回来了。不知不觉中眼里闪出一道泪光，我轻轻的拭去，继续跟爷爷聊天，一朵花谢了。

又见花开人常在，又见花落，人不在。我还记得那天，爸爸拉着我，踉踉跄跄的回了老家，我看见病床上的爷爷，我的泪水再也忍不住，从眼眶涌出，爷爷那了一朵栀子花，插在我的头上，然后安详地走了。我摸摸头上的栀子花，笑了，仿佛爷爷还在，对的，爷爷还在，只要栀子花在，爷爷就还在。

花开花落，无限寂寞，思念太辽阔，我会带着爷爷的这份爱照顾好这繁茂的栀子花的，又见花开时，我一定会想起你。

那一天，我又回去了，看到满地的花开，不禁思念起了爷爷，又见花开，你若常在？

云话题作文【篇14】

“xx，语文老师有请。”同学李一凡提高分贝拉长声音的叫喊，好似晴天霹雳，让我从侥幸的心理中清醒过来，一整天来忐忑不安、悬挂于心的那件事，终于“东窗”事发了。

那是星期一的早晨，语文课代表正在收家庭作业。我的心绷紧了，忙问课代表：“作业是组长批还是老师批啊？”心里却祈祷着她说出“组长”两个字，她轻描淡写地说出两个字：“老师。”

“什么？老师！上学期老师很少批改作业啊！怎么这学期一开学就收作业呢？”

“怎么？你没写啊？”

“没……怎么可能？”我结巴地说道，为掩饰心虚，硬是挤出一丝笑容。

能不能下午写完，再单独交给课代表，老师问起来就说忘带了？显然不行，这么低级的骗术，哄三岁小孩还差不多，哄老师？等下辈子吧！况且课代表上午就把作业全部交给老师了，如果被查出来我没交作业，岂不是死得更快，怎么办？

急中生智，我想到了一个既安全又危险的主意：“浑水摸鱼”。那天我正好写了几道题，要不先交上去，混一下再说，作业本那么多，说不定老师还查不出我呢！

说干就干，我以迅雷不及掩耳之势从书包里掏出本子，看也没看就交给课代表了。

我什么都想到了，就是忘了一点———我一直都是语文老师的重点“打击”对象。现在，我的“浑水摸鱼”一招，可以改名为“自投罗网”了。

该来的迟早要来，晚来不如早来。现在，我害怕的并不是老师那凶神恶煞的样子，而是办公室里老师们的“群殴”。

推开办公室墨绿色的大门，看到老师们一个个虎视眈眈的眼神，我有些不知所措。可是，我又不得不硬着头皮穿过他们的眼神来到语文老师面前。

“怎么回事？”一个似乎失望到极点又不失威严的声音打破了办公室的沉寂，看着作业本上一个硕大的问号挂在几行蓝字下面，我的心被揪着似的全身抽搐起来，空气瞬间凝固了……

“这是你的作业吗？你周末干什么去了？把作业写成这样！你是给我写作业啊？”我恬不知耻地辩道：“我忘了，老师！”“忘了？你怎么把吃饭忘不掉？你是什么学习态度啊！我真是看错你了……”我偷偷看了老师一眼，那利剑似的目光足以使我瘫倒。“哟！这不是九班的第一名吗？作业都没写完？”八班的马老师接过了话茬，不出所料，集体围攻开始了……“天！羞死了，当着这么多老师的面……”我嘴里嘟囔着，恨不得找个地缝钻进去，此时，我大脑一片空白，像失去知觉一般，只觉得自己摇摇欲坠。

“xx，你知道这么做让我怎么看你？太让我失望了！我曾经给你说过你的基础比较好，这更应该给自己定一个更高的目标，你却连作业也不写……”我的头低得都贴着前胸了，我不敢看老师的脸，更不敢看她的眼睛。我攥着没写完的作业本，羞愧万分地走出了办公室。

在回到教室的路上，我像拖着千斤镣铐的囚犯，踉踉跄跄地挪移脚步，平时几步就走完的路，今天格外漫长。

我心里暗下决心，这是第一次，也是最后一次。如果再有类似情况发生，那可真是冥顽不化了。当天，我饱尝了愧疚的滋味，我怀着愧疚的心情，从头到尾将那没写完的作业认认真真地补了一遍。在饱尝了羞愧的第二天早晨，雨过天晴，我迎着朝阳，拿着认真修改过的作业，大步流星地向语文老师的办公室走去。

论意气作文推荐14篇

写作文的时候，要锻炼思考的深度和广度，以提高自己的表达能力。同时，多看范文也是非常重要的。你应该仔细思考哪些作文给你留下了深刻的印象。接下来，本文将从多个方面对“论意气作文”进行深度探讨和分析，让我们一起努力变得更加优秀！

论意气作文 篇1

意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……

人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。

人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮熎叻只为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？

人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？

人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？

意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。

人，要有意气，要意气风发。

本篇议论文，开篇文辞优美，词采华丽，观点明确，“人，要有意气，要意气风发”。论证材料丰富多彩，诗句信手拈来，反映了作者积累的深厚。论证手法多样。

论意气作文 篇2

到中流击水，浪遏飞舟的佳句不是凡人能作出来的，蒋介石的御用墨客们不能，我们当中也鲜有人能犹如此气势。相行对照之下，才显出毛主席昔日的斗志昂扬。

雄伟高大的阿房宫不但倾吐着帝王的邪恶，也一样彰明显劳动听民的劳力与能干。楚王一炬，怜悯焦土！项羽的力拔山兮气盖世，最后也只能成为史乘书页里的一声太息。一代霸王的感情用事，-成绩不了他的大好山河，当然也-成绩不了他本人。

伯牙与钟子期互为知己这件事儿，被人们颂赞了数千年。俞伯牙为钟子期摔琴，向众人解说他和子期的义气相合之深。但是世上真的再没有人能懂伯牙的曲子了么？伯牙感怀子期的知己，从侧面反应出他热爱本人的音乐行状以至对音乐飞腾到定夺的高度。那么，他为子期摔琴，不也一样摔碎了本人的定夺么？看来他与子期的义气相合，到头来却致使了他的感情用事，实际上是可叹的。

人皆有志，义气可助于志，亦可毁志于一朝。古今之人成也义气，败也义气，我们应当谨记，慎之！

面临漫漫前路，正欲启航上路的我们顿生茫然。但是这时候候，应当有横扫世界、该动手时就动手，风风火火闯九州的精神信仰，假如实在兜着逗留的负担扔不下，或者念一念：仰天大笑外出去，我辈岂是蓬蒿人！；或者看一看：会当临万分，一览众山小。；或者想想：问渺茫地面，谁主沉浮？

主世界沉浮的，自然是我们这些鼎盛力量。老一辈的莳植终身，此刻年高德劭，应当脱掉肩头的重任保养天算。我们不挑起民族兴亡的担子，让谁去挑呢？正由于前路漫漫，我们才要树起弘愿，铆足了劲儿、斗志昂扬地上前跨。

说到逗留，鲁迅先生就曾逗留过，那是由于他感觉到如在荒野一样的孤寂。在前行的途中，找到义气相合的朋友于我们是一件非常重要的工作。所谓近墨者黑，近墨者黑，好的伙伴可以加速我们希望的步调，提高我们持续获得攻破的决心。马克思恰是获利于朋友恩格斯及挚爱燕妮，才完成《本钱论》等宏大大作。我们要广交志趣相合的朋友，与朋友互相鼓励、互相扶助，才能一步事势朝着梦想的极峰迈进。

最终谈感情用事，这是血气方刚的青年人之大忌。但是禁果老是有人去尝，以至乐此不疲。我们四周有很多哥们儿为着所谓意气舞刀弄棍、作战南北，结局呢，然而害人害己结束；有很多人原良心怀梦想，而且也为之勤奋过，厥后迫于实际，可能感觉支出与回报不可正比，因而愤然舍弃了，此后乐于提议梦想虚无主义，本人也深陷在虚无里没办法自拔，及至于同学好和好心提示反遭其以一腔愤恨之语唬得一败涂地。本来何必感情用事，有这很多物色托辞的其间，不如用在重拾梦想上头。或许，梦想离你其实不远，你不过不注意走错了一小步。

我们应当具有健壮、昂贵的义气，这类义气，在心为志，谈话为诗，与梦想相得益彰：生有生的定夺，死有死的傲慢。这类义气，让多数巨人先烈在精神上取得了长生；我们应当想法幸免过火、无益的义气，多数事例未然解释：小性格可以造成大祸事，消灭了的高尚梦想，常常就源于一旦一夕的感情用事。项王自刎的悲剧，不就告知我们这类原因么？

论意气作文 篇3

这只是一座重建的破草堂，历史的变迁几乎抹尽了它所有的印记，空造了一堵红墙，却引得无数华夏后人来这儿抚今追昔，去寻找那曾在翠竹夹道里沉郁顿挫的诗人的宏伟志向，及其忍受的辗转沉浮的苦痛。

没有人生来就是迟暮忧愁的，年轻的杜甫也曾放荡山水间裘马颇清狂。泰山，连洒脱浪漫的李白都只敢稽首再拜，杜甫却敢做这天地第一高。千年来，这吞吐日月总揽世间的志向不知打动了多少后人。

上天总是要极尽全力的去塑造一位伟人，于是命运便成为侍者去磨难那些跌宕的人生，没有挫折的生命如同晶莹剔透的水晶，璀璨但也脆弱无比。你憎恶盛世唐朝雍容富贵下的污秽，却又要讨好腐败的奸臣为仕途创下基业，你说，你何尝没有隐退在浩荡江河间潇洒送走日月交替的打算，可是为了大唐璀璨的未来和淳朴的子民，你选择委身于腐败的现实，用坚韧的意志忍受一切朝廷的污秽。

又是黄沙百战穿金甲，安史之乱，结束了唐朝雍容华贵的姿态，也结束了你壮志凌云的气概。黄昏的长安满城烟沙，胡骑的铁蹄踏破了昔日的繁华。艰难逃出魔爪的你抛家弃子去追寻那摇摇欲坠的王朝，为的不是达官显贵坐享奢华，只是要尽自己一份力来挽救这颓唐的国家和流离失所的百姓。国家虽战败但这大好江山还在，春天的新绿会如期掩盖这血腥的沙场。你一心为国，用坚韧的心灵克制对亲人的眷恋，尽力扶持大唐，忍耐是走向巅峰的秘诀。

余秋雨说过越是超时代的文化名人，往往越不能相容于他所处的具体时代。你历经颠簸病魔缠身却要执意出川，常言道：少不入川，老不出蜀古都蓉城是天然去饰的温柔之乡，自古便是颐养天年的好去处，而你却执意逆行，到底还是放不下那危难之中的国家和水火之间的人民。你在用坚韧的意志战胜年龄和病魔的困扰，用永不放弃的信念在践行忧国忧民的思想。哪怕最终只一身一舟满江忧愁

你只芸芸众生中的一个，然非志向而流芳于世，你那坚韧的精神才是后世人为之追捧的由来。韩愈只因一纸上书就浩浩荡荡的被贬八千里，却仍有欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！的夙愿；王安石，退隐后也要写诗激励当朝为官者，故而才有千古凭高，对此漫嗟荣辱。的惆怅；文天祥，在君主都放弃抗争外敌时还坚持出战，留下臣心一片磁针石，不指南方不肯休的忠诚

我走在这千年后花重的锦官城，远处的春红湿润在雨水朝露间，才明白，坚韧的生命是华美但不做作的姿态，是因有了志向而不再畏惧苦难的心态，是明白了生存的意义所以不恐慌岁月磨难的人生。

花开又一年的锦官城，千年的故事又在眼前跳动，诗词奏响历史的琴弦，你的坚韧将再次激励了我以及世世代代

论意气作文 篇4

人活着总要有个主题，使你魂梦系之。当下，价值多元、选择爆棚，如果每次都随流行而去，任凭人生的主题被一次次冲散，那很可能就真的失去了自我。青年人朝气蓬勃、风华正茂，本应如“早上八九点钟的太阳”般给人以希望。

可当社会变为喧嚣浮躁的名利场；当“网红”成为现代青年的追求风度，当“佛系青年”消极态度面对人生，当“丧文化”这种消极心理在广大青年中流行；当大家都对于这种态度如厝积薪，肆意生长，变成燎原，这实在是非常可悲的局面，青年应当有朝气，敢作为的场面如今何在？

在互联网迅速发展的时代，通过社交平台发红发紫的“网红”越来越多，从直播极限运动到疯狂吃东西，他们使出浑身解数吸引观众目光。然而对观众来说，“既无人反对打碎偶像，也无人不愿成为偶像”，他们虎视眈眈地关注着“网红”，伺机偷师学艺，成为又一个“明日之星”。终究而言，没有人永远愿意躲在黑暗里为别人鼓掌。

“佛系”可以说是如今最流行的生活态度之一了，比如“佛系上班”、“佛系追星”等等。而在足球这么激烈的运动中，也可以“佛系”。比如从运动员莱纳德的“佛系”表情中，观众解读不出胜负来，他说他只享受赛场上的一切，对输掉的比赛十分淡然。这正应了“佛系青年”的生活态度：失去的终究无法挽回，握不住的沙就扬掉吧，中国青年以这种态度来面对人生，决定输赢？

辛夷坞说“在旷阔的时间面前，青春脆弱的像一张薄纸”，可就是在如此脆弱的青春里，竟然大肆流行“丧文化”，这种文化以自嘲，颓废，麻木不仁的特征侵蚀着青年，如此消极的态度不但会引来群众跟风，更是会导致青年的心理走向抑郁，消极避世，不敢承担与面对的脆弱心态。

如今的中国青年已经不再是曾经，时代在更新，时代在进步，现在中国青年的眼界已经打开，可中国青年的能力却不在实践，若不是从古至今，无数人为了心中的梦想不断奋斗，我们何以过上今日幸福的生活？“毫无目的跟风网红等潮流”，“不争不抢的举世态度”，“颓废的消极人生”，我们应该积极向上，面对现实生活，主动进取的去追求，不断拼搏，心中有信仰，这才是当代青年的精神面貌。

正如梁启超在《少年中国说》里所比喻的，少年之所以如朝阳，如乳虎，如春前之草，如长江之发源，青春是活力的代名词，青年人的字典里没有不可能，大学毕业后选择放弃其他机会，留在颐和园当一个小小讲解员的90女孩韩笑，成了颐和园的金话筒，年轻的快递小哥田追子，热与钻研发明的快递神器节省了超七成的人工使用，使水果寄出港时效率提升一小时，二十来岁的农创客杨艳军，返乡创业给老家的牧区增收致富的新点子，新技能，让人生的志向化为奋斗的动力，青年是国家的希望，人生的扣子一开始就要扣好。

时至今日，我依然很喜欢先生说过的一段话“愿中国青年摆脱冷气，只向上走，不必听自暴自弃者流的话，能做事的做事，能发声的发声，有一份热，发一份光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”（指导老师：喻祥坤）

论意气作文 篇5

如果说雏鹰能够翱翔于蓝天，那么搏击长空的意气便是它犀利的双眼，如果说骏马能够经受住千万里奔跑的锤炼，那么奔腾万里的夙愿便是它那强健的铁蹄。人生于世总是会需要点什么——意气，勇战万方的意气……

追求卓越，臻于至善的意气，是你人生之路上的长明灯。我们在唏嘘人生总是庸碌无为之时，那种”苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之“的信念划过长空；我们在看破身世命运时，那种”王侯将相宁有种乎“的意气，振臂一呼，打破了苍穹的死寂；我们在悲花悯月时，那种”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的胸怀，唤醒了无数仕途之人沉睡已久的志气。追求卓越，臻于至善是我们不可或缺的意气，是你人生路上的长明灯，指引着你从黑暗走向光明，从无知走向成熟，从彷徨走向坚定……

锲而不舍，金石可镂的意气，是你人生之路上的助跑器。没有比人更高的山，没有比脚更长的路，没有比心更大的舞台。上帝总是爱捉弄那些矢志于成功的人。障碍仿佛是罗马宗教前的熊熊烈火，好比红军长征的雪山草地，又似史铁生写作时的病痛折磨。但再高的大山似乎都阻碍不了那些试图登峰之士坚定地步伐。苏轼一生仕途起伏、坎坷，岁月给了他退怯的理由而他锲而不舍的意气唤醒了自己沉睡已久的斗志。他在笔下重拾了自我，西湖边那长长的苏堤便是他人生的轨迹，平躺着的是一道美丽的风景，立起的是一座不朽的丰碑。锲而不舍，金石可镂，给予我们力量，鼓舞我们向前，点燃我们希望……

尽吾志也，可无悔矣的意气是你人生之路上的避风港。人总是那样奇怪，在茫茫雪域上，留下坚定笔直路迹的人总是惋惜自己错过了沿途烂漫的风景，行色匆匆；一路上弯弯曲曲尽享风景，尝尽生活滋味、人生百态的人又抱怨自己经历太多辛酸。”两点之间线段最短“的公理尚未渗透人心。还记得王安石《游褒禅山记》中尽吾志也不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？尽力完成自己的梦想，即使未能如愿也是最美的。我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不永恒，但我们真诚；我们可以不完美，但我们努力。毕淑敏的一席话告诉我们尽吾志者，尽人之美。总有一天，当我们回头瞭望那一路上或深或浅的脚印时，我能摸着自己脉搏均匀的说：我努力过了……尽吾志也，可无悔矣是我们的目标，我们的港湾，我们的精神归宿……

“书生意气，挥斥方遒”望千载悠悠历史，成功者皆是慷慨激越、意气风发之人。让我们以追求卓越为指引，锲而不舍为动力，尽吾志也为后盾，抒写穷则益坚，不坠青云之志的人生。

……意气……不可或缺。

论意气作文 篇6

自己许下的承诺，就要有勇气去承担去实现了。其实这些并不是什么太过重要的事情。但是在这些细节当中就体现了你这个人怎样。我不知道他们是怎样草率的评定一个人的。可是大多数时候，那些评定都不是很靠谱。

但是没有办法，他们的实力比较强大，我们似乎只能听从他们。没有任何办法。

我们可以看到的，都是他们有意让你看到的。其实这些也不能说明什么。

终有一天，我看到阳光普照大地，花朵的脸上绽放出笑容。每个人精神焕发，我们的生活充满了希望。那些阴暗丑恶的东西，似乎都被隐藏或消失不见。尽管如此，我们一叫我生活的很幸福。

或许我们的生活生来就充满了诅咒。我们没有办法改写命运。，但是至少我们可以决定一些细枝末节的东西。

或许在你看来，那些事情也没有什么大不了的。只不过一直以来，你都是在一起有事。

论意气作文 篇7

赏读宋词时，我曾无数次害怕自己早早地与少年这个字眼脱了轨，从为赋新词强说愁到却道天凉好个秋，害怕早早地就被消磨掉了意气，害怕自己沉沦于深秋的萧索中。

想来是因为近几年过大的心理压力吧。

两年前的某个下午，在聊我眼中的苏轼这个话题时，大家恨不得把所学所知倾囊而出，着实一番热闹景象。但对苏轼的印象大多是豪迈，率真，或是道听途说的一些倜傥风流，听多了，便是无趣了。

在我眼里，苏轼永远是一个少年。我冷不丁地冒了一句。

老师示意我站起来说。

苏轼身上的所有特征，大都源于他的少年意气，亦或豪迈，亦或潇洒。在他的诗词里，是看不出年龄的，从人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥，到且将新火试新茶，诗酒趁年华，再到老夫聊发少年狂，最后到谁怕？一蓑烟雨任平生，若是不仔细查阅资料，谁又会知道其中的时间跨度长达三十年？在苏轼的心中，他永远是个少年，他潇洒，他轻狂，所以他可以靠着一腔热血辗转多地，对着世俗笑看人间。

事后，我同桌对我说，刚才我的样子简直是苏轼附体了一般，仿佛下一秒就能起来喝酒摔碗吼几嗓子的那种。只是没想到，两年后的我，却逐渐消失了原有的少年意气。

雨夜，我无聊翻起了书架顶部的《苏东坡传》，翻至苏轼被贬的那几章，仔仔细细地读完后，感触颇深。脑中浮现的是林语堂先生在序中说的话，苏轼是一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友、一个大文豪、大书法家。想来也是，他去过黄州惠州儋州，受过无数的打击，但总是努力在贫苦的生活中去找零星的乐趣那是他的少年意气。面对接踵而到的各种人生磨难，他并没有一蹶不振。他可以在积水空明的夜晚与友赏月，可以在水波不兴的湖面泛舟游行。他还是他，几十年如一日地保持着不被岁月侵蚀的豁达那是他的少年意气。

合上书页，我感受到的是苏轼的一腔热血。一腔热血仍在，何愁再无少年？于是想到自己，近年受的挫折颇多，压力颇大，与若干年前那个意气风发的自己形成了巨大落差。东坡尚且能在贫瘠之地中寻到鲜味，而我置身的，是一个鲜衣怒马、草长莺飞的轰轰烈烈的大时代啊！

归来，仍是少年。语毕，我便一头钻进书堆里发奋图强去了。

世间万物有盛衰，人生最美常少年。

论意气作文 篇8

“到中流击水，浪遏飞舟”的佳句不是常人能作出来的，蒋介石的御用文人们不能，我们之中也鲜有人能有如此气魄。相行对比之下，才显出毛主席当年的意气风发。

巍峨高大的阿房宫不仅倾诉着帝王的罪恶，也同样彰显着劳动人民的血汗与智慧。楚王一炬，可怜焦土！项羽的“力拔山兮气盖世”，最终也只能成为历史册页里的一声叹息。一代霸王的意气用事，成就不了他的大好江山，自然也成就不了他自己。

伯牙与钟子期互为知音这件事儿，被人们称扬了数千年。俞伯牙为钟子期摔琴，向世人说明他和子期的意气相投之深。然而世上果真再没有人能懂伯牙的曲子了么？伯牙感念子期的知音，从侧面反映出他深爱自己的音乐事业——甚至对音乐上升到信仰的高度。那么，他为子期摔琴，不也同样摔碎了自己的信仰么？可见他与子期的意气相投，到头来却导致了他的意气用事，其实是可悲的。

人皆有志，意气可助于志，亦可毁志于一旦。古今之人成也意气，败也意气，我们应该切记，慎之！

面对漫漫前路，正欲启程上路的我们顿生茫然。然而这时候，应该有横扫天下、“该出手时就出手，风风火火闯九州”的精神信念，如果着实兜着彷徨的包袱扔不下，不妨念一念：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”；不妨看一看：“会当临绝顶，一览众山小。”；不妨想一想：“问苍茫大地，谁主沉浮？”……

主世界沉浮的，当然是我们这些新生力量。老一辈的耕耘一生，现在德高望重，理应卸下肩头的重担颐养天年。我们不挑起民族兴亡的担子，让谁去挑呢？正因为前路漫漫，我们才要树起雄心，铆足了劲儿、意气风发地向前跨。

说到彷徨，鲁迅先生就曾彷徨过，那是因为他感到“如在荒原一样的寂寞”。在前行的路上，找到意气相投的伙伴于我们是一件十分紧要的事情。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，好的搭档可以加快我们前进的步伐，提升我们不断取得突破的信心。马克思正是得益于挚友恩格斯及挚爱燕妮，才完成《资本论》等伟大着作。我们要广交志趣相投的朋友，与朋友相互勉励、相互扶持，才能一步步地朝着理想的巅峰迈进。

最后谈意气用事，这是血气方刚的青年人之大忌。然而禁果总是有人去尝，甚至乐此不疲。我们周围有不少“哥们儿”为着所谓“义气”舞刀弄棍、征战南北，结果呢，不过害人害己罢了；有不少人原本心怀理想，并且也为之努力过，后来迫于现实，或者觉得付出与回报不成正比，于是愤然放弃了，从此乐于鼓吹“理想虚无主义”，自己也深陷在虚无里无法自拔，以至于同窗好友好心提醒反遭其以一腔愤激之语唬得落荒而逃。其实何必意气用事，有这许多找寻借口的工夫，不如用在重拾理想上面。兴许，理想离你并不远，你只是不小心走错了一小步。

我们应该拥有健康、高昂的意气，这种意气，在心为志，发言为诗，与理想相辅相成：生有生的信仰，死有死的骄傲。这种意气，让无数伟人先烈在精神上获得了永生；我们应该设法避免偏激、有害的意气，无数事例已然证明：小性子可以酿成大祸事，毁灭了的崇高理想，往往就源于一朝一夕的意气用事。项王自刎的悲剧，不就告诉我们这种道理么？

论意气作文 篇9

现在许多的年轻学生由于一时的意气用事，酿成了终生后悔的苦果。

意气这个词语在现在的社会里面被广泛的运用，不仅是年轻人会意气用事，许多的老年人也会有意气用事的时候。回想在我的生活周围也有不少意气用事的人，但有个人由于过于的意气用事，最终走上了一条不归路。记得那是04年的一个下午，由于学校的一次模拟考试成绩出来了，班上有几个人不及格，而他也名列其中。他是个很有骨气、很有志向的男孩子，由于看到自己的成绩很不理想，便觉得自己高考肯定考不上好的学校了，便一气之下，一个人晚上跑到外面喝闷酒，由于心情非常不好，便喝了很多，最后喝醉了，可是他并没想到自己喝了这么多，结果一到结账时身上没有那么多钱，并准备跑单，可是没走几步就被逮住了，由于当时喝多了，他在神志不清的情况下和对方吵了起来，最后变成了打斗，对方一二十个人围着他一个人打，结果被人打了半个小时；最后被打成颅内出血，当场就被活活的打死了。当他家里人知道了事情后，妈妈当场昏了过去，爸爸也流下了老泪，全家老小更是哭作一团；正是他一时的意气用事，一个人跑去喝酒，酿成了这样的后果，这可是个血的教训啊！母亲到现在也整天疯疯癫癫的；这样的'后果真是让人心痛啊。

这样的事情在现在的生活里面还经常出现，不少人跳楼的，跳河的，服毒自杀的，哪一个不是在意气用事啊，可是他们有没有想到他们的家人他们的朋友呢？他的离去，对他可能是一种解脱，但是对别人是一种伤害。一时的意气用事，酿成的后果不堪设想，这不仅对社会、对国家都会有影响的。一个个血淋淋的教训，都在警告我们，不要意气用事，请三思而后行吧！为了你们的家人，为了你们的朋友，请你们对自己？负责？

如果你们要一时的意气用事何不去做点好事，对国家、对家人、对社会都有用的事情呢，当你们血淋淋的倒在地上的一刹那，无数的人为你们的这种行为责问，爱惜自己的生命。

论意气作文 篇10

首先我认为意气与卤莽这两个词是绝对不能等同的。意气的人知道自己在做什么，知道自己的目标是什么，只是他流露的是真性情，随着自己的性情去做事，从而不是计较得失，这样的人是清楚的知道自己在做什么。而卤莽是不同的，他已经完全失去了理智，根本不知道在做什么。而如今的社会竞争异常激烈，表现在生活的各个方面。如果没有一股子意气，没有人去做这第一个吃螃蟹的人，这个社会如何朝前发展？没有强者，只有懦弱者，这样的社会是可悲的，处在这个社会中的人更是可怜的。因此，我认为我们要做有意气的人，只有那样的人，才知道生活的乐趣。只是不要将我们的意气变成了卤莽。

我曾经从一本书看到这样一个故事，两个人结伴去采矿，他们一路艰难跋涉，终于来到了一座金矿的面前，可是在金矿的前面，有一条水势汹涌的大河，掉进去恐怕就会葬身大河，两个人都郁闷不已，找了这么久，却什么都不能得到吗？一个人在那儿郁郁寡欢，呆呆地望着那条大河无语，什么都不做，而另外一个人却来到河边，勘测了地形，他发现那条河其实不深，只要会游泳的人都能过去，于是那个人冒险游了过去得到了那座金矿，从此成为了一个百万富翁，而另外一个人只好潦倒一生。

从这个故事可以看出，人是需要意气的，活得要有意气，学习要有意气，工作更要有意气，只有这样，才能把握机会，给自己的人生不留任何遗憾。现在提倡创新精神，其实创新精神就是对意气一词的提炼一种概括，如果没有那些敢于冒险，富有意气的人不断地探索，思前人之所未思，做前人之所未做，依靠意气，创造出更多更好的东西，这个世界就只能停留在一个地方，没有进步。

当然，人也不能一味的意气。如果一味地坚持一些没有意义的东西，那就变成了固执，那不是意气的真正涵义，我们要认清哪些是该把握的东西，哪些又是该抛弃的，要坚持适度原则。

因此，我认为有意气并不是一件坏事，相反，那是一件好事，如果我们身边多一些那些不为利害所动，不为世故所淫，也不为世俗的议论所左右的人，那么这个社会一定是一个健康的社会，这个国家一定是一个强大的国家，这个民族一定是一个昌盛的民族。所以，朋友，请意气些吧！

论意气作文 篇11

有时候感觉自己就像一个赌徒一样，赌注少则三年五年的时光，多则一辈子的时间。我突然想到了很多学生的高考。他们在高考结束之后的填报志愿根本就不清楚自己的方向到底确定在哪里，但是他们有时候盲目从众，有时候想着异想天开。

然而，不管去了哪里，这些都是改变了他们命运的一个重要的转折点。

我想我们理应能从这些细小的环节和未磨的细节当中去看清楚每个人的内心所想所感，反而抓住这个世界上更加微妙而精致的东西。

他们其实一直都是存在的，只不过我们没有一颗发现的心和勇气。

你总会有机会知道这些事情其实大人都不一定能够控制的了，你又何必勉强自己去控制这些东西呢？他们可能在朋友圈里秀恩爱，发各种各样让你感觉不开心的事情，可是这些是别人选择的人生道路，与你无关呀！

你可以在以后的人生道路上走自己的路，不用害怕别人说三道四。

就算是他们再也没有任何联系，也没有什么关系，因为他们早就已经觉得这一切没有什么意义了。

既然决定忘记，那就忘个彻底忘个干净。

记着当时候你的意气用事，现在来说还是那样冲动吗？希望你能够有所改观。

论意气作文 篇12

意气是什么？意气是指一个人的意气和气概。

有意气是有志向。朝着一定的目标前进是志；一鼓作气不停止是气。两者结合起来就是志气，一切事业的成败都取决于此。卡耐基曾经说过。有意气便是选对目标，之后一鼓作气，不因任何困难而后退。这便是有志气，有意志，有意气。范晔曾说过：有志者事竟成也。只要人有志气，有意气，最后终究会成功，这便是意气作用。

有意气是有信念。海伦凯勒说过：信念，照亮前进道路，虽然环境凶险，但我却毫不畏惧。信念是人气概的体现，有了信念，人才可以充满信心，不畏艰险，勇往直前。罗微是一位著名的跆拳道选手，跆拳道运动员往往出现在乡村。罗微是一名城里人，但不怕吃苦，有信念，不畏艰险。后来在雅典奥运会上，她面临东道主选手的挑战，但她还是克服苦难，站到了领奖台上，拿到了金牌。罗微正是有一股不服输信念才成功的，这也是意气的体现。

那么如何做到一个有意气的人呢？我认为要从细节抓起，汪中求曾说过：大礼不辞小让，细节决定成败。成败由细节决定，做到有意气，也必然要注重细节。孟德尔是一位著名的生物学家，他在研究豌豆时，十分注重细节，每一次实验都很仔细，最后他成功发现生物遗传基因的规律即孟德尔第一定律和孟德尔第二定律。细节可以让人有意气。正是因为他注重细节，才会发现这些规律才取得这些成就。

意气是一个人成功的保证，它甚至会让两个思想相似的人有很大的差别，所以人要有意气。

论意气作文 篇13

1.影片开始时，伴随着毕业歌的朗朗歌声，一对新毕业的青年学生意气风发，怀抱报效祖国的凌云壮志走向社会。

2.在这意气风发急若狂飚的过程中，不时使人有极度悲哀之感。

3.瞧，葡萄园里的品种还真不少呢，有如“宝玉”般意气风发的红拉，有如“林黛玉”瘦瘦长长的金手指。

4.等叶子正长得茂盛的时候，最后融入绿叶的大家庭，淡绿紫的金黄的百灵鸟……一起玩耍，手里还拿着魔棒，我就像百花仙子一样在花丛中飞来飞去，美啊!我仿佛进入了山茶花的世界，你也会感受到美啊，意气风发。

5.人必须有一个正确的方向。无论你多么意气风发，无论你是多么足智多谋，无论你花费了多大的心血，如果没有一个明确的方向，就会过得很茫然，渐渐就丧失了斗志，就会走上弯路甚至不归路。

6.抓不住，时间溜走的尾巴;迎来了，热情烂漫的盛夏;无羁绊，风儿来去更潇洒;惟有夏花，还在那里掩面羞羞答答。盛夏时节，愿你人生意气风发!

7.今天，你们意气风发，即将远涉重洋奔赴世界各国的著名学府深造，继续追求自己的理想和人生价值。

8.当年三十出头的牛忠意气风发，站在主席后面一排稍左位置，他旁边是俞师傅，照片下留字：永远不忘记。

9.一时间，人心归向，万众同心，意气风发地开启了中国改革开放伟业。

10.“六亿人意气风发，日月重光，万里长征，方期任重道远。

论意气作文 篇14

意气一词在第五版《现代汉语词典》里有这样三种解释：

⒈意志和气概；

⒉志趣和性格；

⒊由于主观和偏激而产生的情绪。

说到意气，我们不免会想起“人在江湖，义气为先。”“为朋友可以两肋插刀”的江湖义气，也不禁然地想到古代“忠孝仁义”的许多故事。在我们人生中，的确是应该小古人的那种气概和他们的“忠孝仁义”。然而，义气往往让我们意气用事，失去理智，分不清事情的是非因果，不能正确理解意气要我们怎样去意气。

人生，需要义气，更不可缺少意气。

那么，意气是什么呢？

意气就是苏武的铮铮铁骨，是他的忍辱负重，是那个在风雪中持鞭而立的牧羊人和他的那些零碎的句子。

意气就是李白，就是“举杯邀明月，对影成三人。”“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”的浩荡不羁的性格，就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”的愤怒不屈的气概，就是李白的酒和他洒脱的诗。

意气是什么？

意气就是东坡。就是他的“一蓑烟雨任平生”，是他不畏仕途坎坷，不畏爱情曲折，不畏劳苦，永不忘记报效祖国的坚定的意志。就是他“大江东去”的豪迈气概。

意气就是屈原。就是他的“众人皆醉我独醒”，是他飞扬的《九章》和《离骚》，是洞庭湖畔那个独立在风雨中的人和那些溅起的水花。

意气是什么？

意气就是阿基米德“假如给我一个支点，我可以撬起地球。”的敢于向自然挑战的性格；意气就是爱迪生不畏艰辛失败地一才次又一次实验的那种精神；意气就是雪莱不一味悲观失望的性格；意气就是“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”的项羽，就是乌江河畔的那一声长啸和那一剑的鲜红。

意气就是空旷的田野上凡·高的那一声枪响；意气就是“面朝大海，春暖花开”的海子；意气就是零丁洋中漂泊的文天祥；意气就是在大漠中流浪的萨三毛；意气就是……意气就是冬去的小草；意气去就是点缀天空的云朵。

意气是什么？

意气是成就他们生命的坚韧与不屈的动力；

意气是谱写他们生命的华丽与壮美的性格；

意气是铸就他们心灵的自信与乐观的精神；

意气让他们的名字载入史册，名传千古。

意气不是表面的绅士，而是内在的精神。

如果什么的人生缺少了这种元素，那么我们的的人生便成了一潭死水，精神将变得颓废，灵魂将变为一片废墟。

我们的人生，需要意气托起生命的辉煌，就像流星一样，在生命最后一刹间也要划出一道最美的弧。

我们的人生，需要意气将生命的歌唱响，唱出我们人生的绚丽的华章。

我们的人生，需要意气之刀剑，在前面的漫漫征途中，自力创造一片辉煌。

离别高中作文(推荐14篇)

写作使我们认识自己和世界的一种不断更新的过程，而写好一篇优秀的作文会让人看了又想看，有没有比较好的作文模板给我们参考呢？下面由读后感大全的编辑帮大家编辑的《离别高中作文》，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！

离别高中作文 篇1

短暂的离别会因为不久后的相逢而充满诗意，而永久的诀别却因为夏至日的惬意变的异常凄楚。我用笑脸度过着岑寂的忧伤，来不及告别。

上帝赋予人们感情，人们却用它来制造悲伤，用它遗忘快乐。当那些平凡的悲喜画上句号时，时间却把他们点缀的如此华丽，如此粲然。而它又亟亟催促着我离开。我只能望着那些灿烂，唯美的曾经，黯然神伤。

我想，这些稚气的孩子们，都不是善于离别的人。如此的分张让人的感情像易碎的花瓶一样迸裂，还把里面明晃晃的流质，肆意流淌的到处都是，不可收拾。如同那打在童年里班驳的树影。现在的我们都已经不是对着天空大呼小叫的孩子了。我们学会了承受，尽管此去经年。我想不必把那缤纷的感情表现的如此这般，就像至亲的人不必说我爱你。即使如此，那些曾经过往的酸甜回忆依旧变得让人不忍割舍。因为，那里面有我的童年，我的快乐，我的没来及告别的青春韶华。

我不知道夏至是否是夏天的开始，但我知道离别已经让人不敢回味了，稚嫩的感情将那一缕一缕的伤感无限拉长，永无止境。那些曾经激荡的日子，到现在只剩下回声，甚至连回声也即将停息，但最后的结果却不是沉寂，而是大片大片空荡荡的疼。时间和回忆总是串通好了在我最无助的时候接二连三的跳出来朝着我耀武扬威，我无力面对，任凭摆布。

那些正在我面前飞逝的东西，总让我担心，一旦有一天我不得不长久得离开它，我会怎样地想念它，我会怎样想念它并且梦见它，我又怎样因为不敢想念它而梦也梦不到它，我想，也许，这就是真正的失去。

人们总是迫于某种压力，疲于为自己的路奔波，从而失去了最纯挚的东西，那不是我们的错。上帝可能是认为我们拥有的太多了，所以将它们硬生生地带走，至于我们的悲伤，那只是个意外。我们会在一个繁华的雨季将它们找回，让它们继续。

于是，我在这个微凉的夏至，孑然离去。

离别高中作文 篇2

谁说时间是最好的疗伤药？谁说距离是友谊的刽子手？时间无法抚平泪水在心底烫下的伤痕，距离无法消散我和她的相思情。

看着远方几个少女手牵手嘻嘻哈哈嬉戏的背影，离别的痛又将我带回到过去离别的一幕，我不由自主地潸然泪下，任眼泪与飞扬的尘土一起飘飞……

天空中一只孤独的大雁飞，过徒留下凄凉的鸣叫声，一阵风刮来，一片泛黄的树叶飘落。原来，小学毕业的日子到了，分别的日子也就到了。“你真的要走了吗？”她眷恋地注视着我。我难过地点点头，无奈地说：“明天早上走。”“我去送你。”说完，她快速地跑开了，可是我还是看见了她掩藏的泪，听出了她声音中的哽咽。

回忆起我和她之间发生的点点滴滴，眼泪再一次滑落。当父母出差时，是她兴高采烈地跑来，给我炸出香脆可口的小饼干，陪我驱散孤独与恐惧；当我生病时，是她给我送来亲手折叠的一千只美丽的千纸鹤，每一个竟然都写满了她真诚的祝福，为我带来了勇气和力量；当考试失意时，是她悄悄在我的笔记本上留下这样一句话：“无论你遭遇了什么，记住不要放弃希望。”这似一道阳光温暖了我的心，使我拥有了永不言弃的信心和毅力；是她，是她，还是她！回忆的时刻总是伴随着思念的眼泪……

时间总是在留恋的时候悄然逝去，尽管我们总想握紧相处的时光，但是第二天还是到了。背上厚重的行囊，望着远处刚刚泛白的天空，我不由得心生感慨，从今以后，我就要远离故土，去寻找自己的梦想。再不愿的别离，再难舍的情谊，都挡不住离别的步伐。车站旁一个瘦小的身影吸引了我的视线，是她，我眨眨眼，不想她看见我的泪光。走近一看才发现她的眼睛早已红肿，我们俩对望一眼，不约而同地笑了，笑着笑着，眼泪又流了下来。缓缓地走上车，我和她一句话也没说，都在享受这分别前的相聚。车开动了，我透过车窗看着她瘦小的身影，突然，她跟随着汽车跑起来了，她大声叫着：“一定要回来啊！不要忘了，无论你什么时候回来，我都在这里等你！呜呜……”一向坚强的她为了我再一次掉下了“珍珠”。在那一刻，时光把我们的眼泪定格。

时光在思念中过去，两年了。我再次站在故乡的门口，徘徊，只为一个人。脚步声在我无限的期盼中响起，她到了。看着气喘吁吁的她，我笑了，她扑过来抱着我，哭了。我不解，问：“怎么哭了？”“是太高兴了！”她笑得一脸灿烂。阳光洒在我和她兴奋的脸上。我好希望时间能永远定格在这一刻，不再偷偷溜走，不再让我们忍受这思念之苦。

谁说眼泪是弱者的表现？上一次，我们笑着，直到眼泪落下来；这一次，我们哭着，直到微笑绽放，眼泪——是我们俩的友情永久的见证。

看着远方的朝阳，情不自禁地唱起了我们最爱的歌：每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光；我知道……我知道……

离别高中作文 篇3

尊敬的老师、亲爱的同学们：

岁月留痕，三年前，为了追求各自的理想我们来到二高。这三年像是一次刻骨铭心的旅行，一切都是那么美好，似乎永远没有尽头，可忽然之间，这趟旅行就要结束，我们又将开始一段新的征程。还记得高一开学的时候有人跟我说这里的花开我们只能看见三次，或许那时的我们还对此很迷茫，然而今天，六月再次来到，我们才感触到了离别的悲伤。

三年的时光让我懂得“成长是一种美丽的疼痛”，三年的征途，风雨兼程，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜。在这里，我们的足迹遍及校园的每一寸土地，每一束花草都记录着我们的故事，每一张面孔都能让我们触摸到成长的脉搏。还记得三年前那个炎炎夏日我们洒下的汗水吗？军训中汗流浃背却不觉孤单，有汗有泪却不觉疲累。还记得运动会的挥汗赛场、文艺节的激情展示吗？如今回想仍清晰可见。也许三年前同学们是带着不情愿和失落来到二高的(因为它是“第二”)，但三年后的今天，我们带着笑颜告别母校。因为我们是幸运的，有二高这块肥沃的土壤，有老师辛勤的浇灌呵护，更有利于我们的茁壮成长。

轻轻地来，再轻轻地走，不带走一片云彩，却留下深深的感恩。回想三年时光，也许我们曾经迷惑过，可老师的教导让我们重见阳光；也许我们曾经徘徊过，可老师的鼓励让我们重拾希望。三年里，也许我们对老师的严格要求抱怨过，也许对学校的某些规章制度不满过，但此时此刻，让我们再看看身边的老师，在他们微微的笑靥里，蕴藏着和我们一样的青春激情；在他们充满关爱的眼神中，闪耀的是和我们一样的拼搏毅力……而所有的一切都只在讲述一个话题：殷切的厚望和万千期许。

此时此刻，让我们再一次凝视身旁的同窗学友，彼此互相搀扶互相鼓励携手追逐心中的梦想，人的一生当中能有多少人能朝夕相处寄心于三年之中？过了今天也许如今近在咫尺的同学将会飞向四面八方，但高中三年将被暂时尘封的记忆会把我们永远吸引。高中三年，我们穿越人生的雨季，走向灿烂的花季；高中三年，我们飞过一个青春航程，又站到了新的人生起跑线上！高中的洗礼，磨去了无知少年的轻狂肤浅，造就了有志青年的沉稳老练；高中的洗礼，褪去了懵懂腼腆的天真稚气，张扬了自我选择的坚定理念。生命的完整，在于循序渐进的环环相扣；生命的价值，在于跌宕起伏的步步相连。这一切，少了高中，就会留下无尽的遗憾；这一切，有了高中，才会丰富人生的体验。浸透了学子心血的是艰苦的高中三年，见证了学子奋斗的是难忘的高中三年。

亲爱的同学们，还有四天，我们即将奔赴高考的考场，再看一看母校的一草一木吧，这里有我们捐赠的树木在茁壮成长，这里有我们用激情谱写的乐曲在荡漾，升旗仪式、运动会、成人宣誓、高考誓师、乃至今天的毕业典礼，都将深深地装入我们的心中，随着流年的敲击泠泠作响。回首往昔，林校长为了更好地了解我们的学习状况，多次亲自召开学生座谈会、教师座谈会、家长会。学校为了鼓舞我们的士气，组织高一高二的同学用歌声为我们加油，为了使我们调整心态轻松迎考，学校还特地组织了高三年级临考前的拔河比赛。所有的一切都历历在目，这段时光、这片土地、这里曾经的一切，给了我们拼搏和骄傲、光荣和梦想、勇气和执著。有人说，悲伤属于告别的时刻。而我倒深信：是离别，让我们懂得了珍惜；是毕业，让一切的平凡变得不再平凡。

二高是我们的母校是我们的骄傲，几个月后，几年后，几十年后，我们会说：其实，我们更是二高的骄傲母校的骄傲。憧憬明天吧，我们有足够的实力和资格憧憬明天！

最后，我提议：让我们举起我们的双手，用最热烈的掌声带上我们的感恩与祝福送给我们的老师，送给我们的母校吧！

离别高中作文 篇4

“我觉得我会一直孤独，这辈子就这么孤独。”每当我唱刘若英的这首歌，我的心就不再那么感伤和孤独。“当孤独成为一种习惯的时候，我习惯于不去想该怎么办，即使我很苦恼，即使我没有陪伴。”是的，当孤独成为一种习惯，我还会为孤独难过吗？你还会害怕再一个人吗？

对我来说，孤独也是一种幸福。至少，你不用对人微笑，也不用回应别人的敷衍。一个人静静的呆在自己的世界里，安静但舒服，忧郁但不悲伤，虽然现实总是有意无意的给孤独的人制造一些噪音。但是，一天下来，我很难过，痛苦终究是一个人慢慢度过的。别人的善良和善良比自己孤独的恍惚更能帮助自己从痛苦中清醒过来，而别人的关心则是感动。但是，对我来说，让我在难过的时候一个人静静的呆着，是我最想要的，这样也许我可以更快的忘记痛苦，也许孤独已经成为我无法放弃的习惯。

和鹅分开的鹅会怎么样？

现实不会让一个人如此舒适地沉浸在自己的世界里。现实中不可能和别人没有交集，排斥所有人，逃避浑杂的噪音。但即便如此，我还是很孤独，依然喜欢在45岁的时候仰望天空，沉浸在天空的蓝色和悲伤的蓝色中。我仍然喜欢一个人坐着，看着远方。我还是喜欢静静的吹着风，然后傻傻的'笑。也许这就是孤独中的幸福吧。

孤独是一群人的狂欢，狂欢是一个人的孤独。

总有那么一些人，在别人的狂欢中陪伴着孤独，在别人的欢笑中独自哭泣。即使身边“人满为患”，他们还是会感到孤独。之所以这样，是因为这样的狂欢和欢乐不属于自己，不是他们想要的那种幸福。孤独的人的幸福不需要那么繁华，只需要安静。

孤独的人不难过，因为他们有自己孤独的快乐。

“我想我永远都是孤独的，这样孤独一辈子，这样孤独一辈子”。

离别高中作文 篇5

离别的谎言高中作文

分别之后不会再重逢。一次次的离别后，我终于总结出这样一句话。从小到大，每一次离别，总会有人来安慰我：“离别是为了下一次的相聚。”但我不会再相信。

与初一同学的分离是我心头最大的痛。初一的我们，快乐自在，美丽青春，美好年华，虽然每人都有缺陷，但我们在一起，便是最完美无缺的整体。本想让那个被我称作“动物乐园”的整体伴我走过初中三年，却无法如愿以偿。每位同学都在我的记忆中烙下深深的印迹——那活泼可爱的“kitty”；对任何事都平静对待的张立；美丽的姐姐张瑞、张净雪；憨态可掬的“熊猫”；成绩优异的“耗子”；知识面极广的“鸭子”；还有贺同宇、李飞、高琦、田振宁、张有坤、杜飞、赵鑫……这一切，我怎能忘记。快乐初一，告诉了我什么叫做“完美”，幽默诙谐的同学们，深深印在脑海中的记忆……

每一个班级都是一朵花，在团结友爱的教官下愈来愈美，但往往是在她最美的时候，班级被迫拆散，花也只有用枯萎这唯一的方式来报复这个世界。但世界上的花太多太多，谁会在乎一朵花的`枯萎呢？因此最美的花往往只盛开在那一瞬间，转瞬即逝……

也许人只会在记忆与遗忘中长大，每个人都会失去，因此必须遗忘，在无法得到的时候，以往是最好的办法。xx年、xx年之后，我们将忘记曾经的那个快乐和睦“动物园”，世界上又一朵美丽的花因没有“阳光”的照耀，没有“雨露”的滋润而含恨死去……又有几个人会记住这朵花呢？

离别高中作文 篇6

正月十三，春节时期的鞭炮声已经渐渐淡离我们的耳朵。我们也到了即将出发的日子。

当爷爷往我怀里塞钱的时候，我的眼睛立马就红了。他的声音沙哑，我能感觉到他的泪水也盈满眼眶。在推塘的那几秒钟，我没敢抬头，泪水已经在眼前里打转。内心深处，有一根鞭子正在狠狠地抽打着我。

车走了多久，我的眼睛就痛了多久。脑海里一直浮现爷爷佝偻着腰，站在门口注视着我们离去的身影。

为什么?我们要这样对待一位风烛残年的老人?为什么?我们之间亲密无间，却不得不承受离别的痛苦?

前几天还在空间上看到友人发表的说说“去年是儿子哭，今年却是女儿哭个不停。”面对离别，我们背负着沉重与无奈。相聚的时光那样短，离别的伤却是那样长!

在每一个入睡的夜晚，他们可能会在梦中与远在千里的父母团聚，每一个咳喘声的背后，也许隐藏了千万次对儿女们的呼唤。

从什么时候起，离别成了一道反复裂开而没有良药治愈的伤?

每次，我从父母家出发的前一天，母亲就会不停在房间与厨房之间穿梭。她把我爱吃的，带不走的，塞进我的胃，能带走的，大包小包地塞满行李箱。我总能在半夜两三点，听到父亲的房门打开，然后是断断续续的透明胶的撕裂声。在临行前，照例包一个大红包，然后殷切地说“出门在外，顺顺利利!”犹如千斤重的红包，压在心底，痛得无以复加。

我们不敢想象，接下来的时间，父母亲是怎样一天一天地数着下一次再相聚的日子。

邻居的一位八十多岁的老祖奶，一脸的折皱，笑嘻嘻地问:“今年留在家了吧?不出去了吧?”我言词闪避，苦笑以对。

其实，在外漂泊的我们，何曾不想停下匆忙的脚步，留守亲人的身旁?可是，我们得努力让自己变得强大，才能让牵挂的人得到保护。有谁知道，每一次的离别，都像有一把刀，生生地将自己切成两半?父母的眼神，孩子的哭闹，一路伴随着自己走向远方。

花，又开了，草，又绿了，但愿，我们下一次的相聚不要等得太久。

离别高中作文 篇7

冬夜，明月照看白雪，天空异常明亮。我坐在旧秋千上，凝视着迷人的灯光。身边的温暖早已消失，风把我带得远远的，哪里有她。

那一年，就像今天。然而，很遗憾那天没有月亮出现，但是无瑕的白雪的舞蹈让我们感到幸福。我和她一样爱月亮，希望有一天能一起住在那里。沉默，静静的看着，只要他们在一起，就算他们什么都不说，也是好的。我们大胆的幻想经常把自己比作太阳、月亮和一切。笑声似乎长时间充斥我的耳朵。她经常握着我的手，把她的温暖传递给我，让我很安心。当时还很年轻。我什么都没想，只是觉得在一起就够了，其实不是。

想着想着，眼泪已经打湿了我的整个脸颊。由于寒冷似乎已经凝固，我无意擦拭它...让它肆无忌惮地流动。月亮的光辉依然没有离开我，仿佛在安慰我，陪伴我！

蝉鸣蝉鸣祝贺我们走出小学。长大后，我们会像小鸡一样离开妈妈的怀抱。我们在外面满心欢喜，心中充满快乐，让我们忘记了离别的悲伤。我们坚信，以后我们会在一起，会被分到同一个班。不管结果如何，我们还是好朋友一次，也许只有一次！那天晚上，月亮还是避开我们，不想和我们见面。但是看着她的笑容，我有一种说不出的感觉，压抑着内心。希望如此！我亲爱的朋友。

眼泪已经干了，天上下着雪，但月亮似乎不想离开。也许，风呈现了友情的哀歌，看着他们，我笑了。好久没有笑得这么开心了，发自内心的庆幸。不知道为什么，月亮一直和我在一起，永远不会分开。我总是朝夕面对天空。

和她，又见面了，我们无话可说，看着她，不知道该说什么，我们只是擦肩而过，那种痛苦真的让我很难受，但是卑微的她对我说话的时候，我逃了出来，像一个战场上的逃兵。一张熟悉的脸，一个陌生的微笑，这一切都将不再属于我。

拿着雪花，看着它融化，就像我们的友谊...你知道吗？我一直在看我们共同的月亮，也是我们沉默的朋友！

离别高中作文 篇8

午后，阳光正好。天色很美，真的很美，淡蓝色的天空夹杂着一丝暖金，懒懒散散的洒下几束阳光。

树荫下一张并不干净的石桌上可笑的摆着几只高矮不一的水杯，石桌旁的少男少女身形已经翩翩，可还一脸稚气。身上穿着一色的蓝色短袖，很好看，像...天色。眼镜少女第一个举起水杯：以茶代酒，敬离别!敬离别！敬离别！放下水杯，他们拉着手坐到长凳上，沐着夏风以蝉鸣为奏，齐唱：长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳，笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽馀欢，今宵别梦寒。问君此去几时还，来时莫徘徊并不好听，每个人都有自己的key，可意外的扣人心弦。唱到后来，他们不禁哽咽出声，唉！你们别哭啊！我们来日方长，有的是机会诉衷肠。他们心知肚明，再也不可能了，过了今天，他们就各奔东西了。长相清秀的小个子女生好不容易止住泪水，红着眼眶说：回去看看吧。六十多平方米，承载了他们六年的时光。簸箕扫把依然在垃圾角，粉笔灰依然落在讲台上。这个温馨的地方将不再有他们的身影，泪水又不住的淌下来，滴在花岗岩上。毕竟他们曾在这一起哭，一起闹，一起欢笑一起吵！

再见，我们的六年！

离别高中作文 篇9

我从来没有想过，有一天会离开这个我待了十年的熟悉的地方；更没有想过，有一天会与我的好伙伴分别。

在这之前，我每天吃得好睡得好，没有什么烦恼，放了学就跟伙伴们疯跑。

小区的假山上，开满了牡丹花，一眼望去，红红火火的一片。还有那害羞的含羞草，每次我们都要一棵一棵去碰一碰，一定要看他们一个个都害羞地捂紧了脸才罢休。有时，一群人玩得满头大汗，就张开四肢，横七竖八地躺倒在草地上，看蓝盈盈的天，看软绵绵的云，看轻巧巧的鸟。夏天一到，几个好伙伴一起约着，去小区里的游泳池游泳。那叫一个热闹，一窝蜂地跳进水里，比谁先游到终点，比谁在水里憋气憋得久，又或者扔个硬币到水里，都窜到水底，谁找到谁就赢啦。

可是，突然有天，妈妈把我叫到房间，握着我的手，说：“爸爸和妈妈要调动工作，我们可能要搬到另一个地方去，要离开这边。我跟你爸爸也商量了很久，我们一家人要一直待在一起。学校已经帮你看好了……”

我期盼着妈妈的“可能”变成“不能”，但离开是必然的……

那天中午放学，妈妈说：“已经帮你请好假了，下午我要带你去那边的学校看一看，顺便那边也安排了考试。”到了新学校，我环顾四周，都差不多，也是几栋教学楼，篮球场，操场，只是这里的所有人，对我来说都是陌生的：老师，同学……

第二天，班上同学都来问我怎么下午没有上学，我笑了笑，含含糊糊地回答。下了课，我独自趴在楼道的栏杆上，看着对面正在高兴玩着的朋友。就这样看着他们，空气中都会弥漫甜甜的气味。

但伤感，在我心里慢慢填满。

一年一度的冬季运动会来了。我和伙伴们依旧挑战五人六足，这是非常考验团队精神的，我们已经相处了五年，培养了五年的默契，彼此之间，一个眼神，搞定所有。意料之中，不负众望，我们第一！天气寒冷，暖暖的阳光照在我们挂满晶莹汗珠的脸上，多么美好。我笑着看着兴高采烈的伙伴们：要是能一直这样，该多好啊……

突然，有人重重地撞我一下，是我两个最好的朋友：“你最近怎么了？老是闷闷不乐的，下课也不跟我们去玩，怎么啦？”另一个也在旁边连连点头：“是啊是啊，有什么不开心的，跟我们说嘛。”

我看着她们，不知道怎么开口。我呼了一口气，眼圈红了：“我马上要转学了，要离开这儿了。”她们没有说话，只是微张着嘴巴看着我。过一会儿，两个人都红了眼圈，说：“不能等毕业了再走吗？”我不知道说什么，我不敢看着她们，我怕自己忍不住。班上的同学都过来了，问发生了什么。我看他们都红了眼圈，笑道：“你们这些爱哭鬼，我不是不回来了啊，放假了，我会回来找你们玩的。”他们七嘴八舌地说：“这可是你说的！”“不许说话不算话！”

“好，好，我会回来找你们玩的，别把我忘了哦！”

现在，我已经在新学校学习了三年，我又有了新的好伙伴，我不再有当初的茫然无措。

因为，长大就意味着离别，而离别意味着更好的成长。

离别高中作文 篇10

我喜欢在校园散步，慢慢行走于校园时，要是刮起小小的冷风，树叶发出沙沙的响声，风将衣服时不时紧贴肌肤的触感，我都会感到十分的惬意与满足。

我也喜欢在秋冬季节漫步在校园，特别是早上的时候，梧桐落叶洒满一地，轻轻的走在上面，软中带有一丝姣音，也是挺快乐的。

我会努力搜索记忆的阀门，数数所有值得好好说道的人和事，特别是那些用心培养自己的老师们，无所顾忌的用文字去一一而论。

这些按理应是自己毕业之时才有的作为与感想，却早期而至。

自己还没有毕业，却时常喜欢去想想自己毕业时的心境。我想象的毕业应该是平时在学校和老师的培养下，在同学朋友们的关心下克服困难的那一份坚持与执着，然后在离别的刹那一种无以名状的感动以夺眶的泪水不自觉的流出，当然也包括类如此样的情景。

记得硕士刚入学时，也就是20xx年9月23日，我就在自己经常记账和各种小事的重要笔记本上写下了“不让三年研究生的学习生涯留下遗憾”的追求。围绕这种追求，定立了“二点四个百”的奋斗目标。然而研究生的前一年半左右的时间算是比较堕落与颓废，后半期的努力算是弥补了研究生的缺憾，做了一些探索，也基本完成了自己定立的一些奋斗目标，所以硕士毕业那会还算是比较满足的。

博士刚来的时候，也就是20xx年9月20日，写下了“志在博士，利在天下”的誓言。这算是自我的一次超越吧，不仅谋求个人自身的发展，而且还心系天下苍生，着实不易。对于个人发展也是确立了“两个十”的计划目标。

这一切一切的读书经历，对自己博士毕业之时的个人感受将是一种什么的影响，至少现在不甚明了，只能静待。眼看着博士阶段都已经过去近两年，太多的计划与目标没能完成，太多的苦涩与焦虑在积累又在消解，自己有时都不知如何去巧妙应对，唯有奋斗不止。

若是校园离别时，真是校园离别泪，就是校园离别情。

离别高中作文 篇11

初次离家出远门，告别爸爸妈妈的那一刻，目光所及心中所想口中所念，皆为杂陈，独在异乡，下次回去，会不会就像平日里伯伯姑妈回家那样，大鱼大肉地准备晚餐，把我也当作“客”？离开家门回头的那一幕，抬头即是楼上那抹熟悉的身影，多想再次上楼拥抱她，替她揩干眼角的泪花，多想抚慰她那佝偻的背，轻轻地告诉她，“那怕我走到天涯海角，也依旧爱你”而现实，却只能用力的，使劲地，朝她挥挥手，然后狠心转头离去。只愿这挥手的轮廓，在家乡的朝阳里，一天又一天。

在火车站，爸爸和我坐了好久好久，具体多久，究竟多久竟连我自己也记不清了。他没说太多话，只是叮嘱我好好学习，有什么事打电话回家。我知道其实他跟我一样，心里有千言万语，可是却不知从何说起，我们都是不善于言语的人，只能将自己的情感埋藏在内心的最深处。也不知过了多久，也会只是一会儿，也许是很久很久，爸爸站起身，我知道爸爸要回去了，他只跟我说了句“我走了，好好照顾自己”。望着爸爸离去的背影，我多想冲上去抱住他，可是我没有，我不敢，我怕我会当着他的面哭出来。我从来没有想过那竟是爸爸最后一次送我离家。

有首歌是这样唱的：在每个繁星抛弃银河的夜里，我会告别，告别我自己，因为我不知道，我也不想知道，和相聚之间的距离。

清楚的记得韩寒《后会无期》中说的那句:告别的时候一定要用力一点，多说一句，说不定就成了最后一句；多看一眼，弄不好就是最后一眼。是啊，说不定就成了最后一面。

离别高中作文 篇12

望夜空，星星还是那个星星；看人间，社会已不再是那个社会。的确，短短几年，在我的周围发生了很大的变化。不过我心中那块深深的印记，却始终没有变……

那是隆冬的一个早晨，时间已经到了九点，可堆在天上的乌云却依旧恋恋不舍地不肯离去。“嘀……嘀……”搬家公司的卡车到底是来了，院子里爸妈喜出望外的谈笑声响彻云天，相反地，奶奶在一旁默默地站着，已是很长时间了。正是这长时间的沉默，使我的心愈发忐忑不安起来……

妈妈开始向车上码放要搬走的东西，爸爸在一旁帮忙。奶奶似乎觉得没她什么事了，悄悄地上了楼。我紧随其后，望着奶奶痰弱的身影，我有一种说不出的感觉，只是喉咙上像有什么东西卡着，隐隐作痛。

跟着奶奶进了家门，感受着这间我摸爬滚打了十五年的老屋，却有一种异样的感觉，不必说那盘根错节的盆景，不必说伶俐可爱的笼中之鸟，单是这平日死气沉沉的洋灰地，就让人倍感亲切。我摸着这些熟悉得不能再熟悉的东西，一种不曾有的陌生之感在我心中油然而生。奶奶盘腿坐在沙发上，依旧一声不吭，我过去很不自然地做了几个高难度的武打动作，又冲奶奶做了个鬼脸，装出可爱的样子。这举动，要在平时奶奶出于对孙子的溺爱，定要扯着嗓门絮叨不止的，无非是怕孙子磕着，碰着。可今日，奶奶的脸上却流露出像春天般的笑容，一个劲儿地拍着巴掌夸我“真棒!；我望着奶奶那仿佛三伏天干裂土地的脸，只剩下皮和骨头的竹节似的手，再想想即将离她而去的现实，我的心像针刺刀绞般疼痛……

“人是应该有一点骨气的。”奶奶指着墙上爷爷的手书一板一眼地念给我听，“这是你爷爷生前最喜欢的一句话，你要把它记住。”我连连点头，说：“我会的，会的……您一定要保重身体……”说完这句本应该父母说的话，我扭头跑出了门，强忍的泪水如泉水般涌了出来。

“轰隆隆……”汽车开了。忽然，我恍然大悟地摇开车窗，向后望去，果然，在逐渐远去的乐土上，奶奶在向我挥着手，挥着手……

有人说，岁月是无情的流水，会把记忆冲得像鹅卵石一样无棱无角，但是，这次离别的场景，我会永远把它留在自己的心灵深处，永远，永远……

离别高中作文 篇13

经历过离别的忧伤，或许你才会更加珍惜相聚的快乐。——题记

外婆、外公的脸在清晨升起的水雾中若隐若现。不舍之情透过一层薄薄的车窗传到我和他们的心里。

车启动了，妈妈在与外婆、外公道过别后，便迅速转过身，用手捂住嘴，生怕自己会忍不住发出呜咽的声音。车里闷闷沉沉的，就连最闹腾的弟弟也感觉到了这低沉的气氛，安静地坐在座椅上。

此时的我，望向窗外，凝视着那对越来越小的身影。他们身后的房子越来越矮，那个小村庄也越来越模糊。我希望把它们印在记忆深处，供我在梦境里回忆。

雾随着太阳的升起，渐渐消散了。窗外，陌生的村庄，陌生的大道。此时我与外公外婆隔着的距离越来越远，离别的忧伤也逐渐升起，弥漫在我的四周，我又开始想念他们了。

车在高速公路上稳稳的开着，我的眼皮也忍不住的开始打起了架——我睡着了。

朦胧中，我看见了外婆外公，他们好像年轻了十岁。此时的他们正站在站台上望向火车窗户旁的那对小夫妻，眼睛里露出不舍的泪光。外婆的嘴张了张，却又合上了，最终千言万语浓缩成一句"孩子，在外照顾好自己"。我看向那对小夫妻，他们正是年轻时的父母。此时他们正向外婆外公挥手道别。爸妈眼睛里的泪光透露出他们的不舍，但是倔强的他们不肯让眼泪掉落，只能在心里暗暗发誓一定要好好在外打拼，使离别的伤感变为下次相见的欢喜！

车渐渐发动了，外公外婆目送着父母的身影渐渐变小，眼泪也忍不住滑落。

画面一转，一个熟悉的面孔透过糊满窗花的玻璃窗出现在我眼前。因为消瘦而布满褶皱的脸，和蔼而慈祥的眼睛，一头永远灰白的头发，那是已经离开我的曾祖母。记得最后一次与曾祖母见面是春节的那几天，她还从她的“魔法柜”中给我变出了几块糖呢。可是这却是曾祖母给我变的最后一块糖。望着眼前那可望而不可触碰的熟悉脸庞，我不禁落下了眼泪，我体会到了“相顾无言，唯有泪千行”的彻骨思念。窗户里面的老人已经永远走出了我的世界。

突然，耳畔传来一声呼喊"欣欣，醒醒了，到东营了"。我迷迷瞪瞪地睁开眼睛，望向窗外那慢慢熟悉的景物。此时我与外婆外公的距离已经隔着千山万水了。我更想念他们了，我怕离别，我怕这是最后的相见。

回到自己温馨的房间，站在窗前，看向窗外那轮明月，泪光中我看到了曾祖母那消瘦的脸庞和那慈祥的微笑。

那一扇扇窗，见证着人世间的生离死别。趁年华正好，趁亲人康健，珍惜那些同在一扇窗里生活的日子吧。

离别高中作文 篇14

人生总会有离别，但离别的滋味并不好受。它令人伤感，令人悲痛。对我来说，也经历过无数次的离别，但最令我刻骨铭心，难以忘怀的是那一次……

记得，那是读完四年级，刚刚考过最后科目——语文的期末测试卷，心里悬着的大石头终于落地了。大家如释重负，个个欢呼雀跃，教室里充满着欢声笑语。这时，班主任郭老师走了进来，从她脸色凝重的神情中，我们已经预感到有什么大事要发生。

果不其然，郭老师一脸严肃，慢悠悠地宣布：同学们，英语老师——陈老师马上要离开我们，走上新的工作岗位了。现在就请她来跟大家谈谈心，道个别吧。

这突如其来的消息如晴天霹雳般向大家袭来，同学们之前愉悦的心情瞬间化为烟雾。而我也突然有种心被小刀划过的感觉，难受极了。

我不经意间往窗外望去，看到陈老师正伤心地抹着眼泪，过了许久才迈着沉重的步伐走进教室。此时，陈老师已经哽咽到一句话都说不出来……我想，陈老师一定不愿意和我们道别，大家也更不愿意让亲爱的陈老师离开。这种浓浓的师生情谊，多么难舍难分呀。但现实却总是残酷的，最后还是硬生生地把我们分开了。

我再也忍不住了，低落的情绪此刻完全爆发出来，眼泪像断了线的珠子直往下掉，回想起和蔼可亲的陈老师平时对我们点点滴滴的关怀，就像一幕幕电影镜头在我脑海里回放着。

从三年级起，陈老师就为我们叩开英语之门，带大家走进神奇的英语王国。课堂上，她总能像一位循循善诱的知心姐姐，脸上挂着浅浅的笑容，孜孜不倦地讲解着生动而有趣的一个个知识点。伴着我们度过了两年美好难忘的时光，让我们在轻松愉悦的氛围里快乐地学习英语。

每当我们遇到难理解的单词和语法时，她总是不厌其烦地耐心讲解，直到我们完全掌握为止。记得有一次我生病了，作业没有及时完成。陈老师看到紧锁眉头，神情恍惚的我呆坐在那儿，便走到我身边，认真地帮我辅导落下的功课。我深切地感受到老师对我的关爱，使我更努力地学习。在公开课上，陈老师还用视频播放了我平时学英语的一些小片段……当往事浮现在脑海中，让我久久难以忘怀。我越想心里越是不舍，百感交集。同学们也跟我一样心里难受，一个个都情不自禁地哭成小泪人。最终，深受同学们爱戴的英语老师还是走了。

离别，令人感伤。“天下没有不散的筵席”，正如大诗人苏东坡所说的那样：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……”虽然陈老师不再教我们的英语课了，但我会一直铭记她，把这份永不磨灭的浓厚师生情谊深藏在心底。

大树和小草作文推荐14篇

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大树和小草作文(篇1)

院子里，一棵树，几蔟草，一道常见的风景。

听到大树，人们首先想起的肯定是魁梧、笔直、粗壮，或是像军人一般，这样的比喻。在作文中，大树是强大的代名词；在生活里，大树是人们依靠的避风港；在风景里，大树是不可缺的背景。在我家的院子里，有着一棵满足作文中所有描述的树，还有依偎大树身旁的几簇草。

树很大，大到树冠下的小草都晒不到阳光，树很大，大到下雨时树根总能把小草周围的雨水吸走一大半，树很大，大到我总是喜欢在阴凉的树身旁摆着一张摇椅，常年压着，也踩踏着那几簇小草。我总是因为大树的大而忽略小草，照片里总只有我和大树的合照，施肥时也只给大树施肥，就连走近看看大树，都会理所当然的踩踏小草。

反观小草，我脑海里第一时间就是弱小、纤细、矮、或是像杂草一般卑微的人，这样的比喻。在作文中，也多是嘲讽词的代表物。还是以我家院子的小草来做列子吧，它似乎是因为营养不良，四季里总是焦黄焦黄的。也因为太过矮小，而被人随意践踏。卑微而渺小的它，因为在大树的身旁，被忽视，被嘲讽，被抢食。甚至在我和大树的合照里，也从不会有它的背景。

但，换一种心态来思考呢，小草会不会并不像我所写的那样厌恶大树呢？大雨倾盆的夜晚，小草会不会感谢大树吸收过多的雨水呢？灼灼烈日的灸烤，小草会不会感谢大树有着茂盛的树冠呢？寂寞的时候，小草会不会感谢大树的陪伴呢？经历踩踏，压迫后，疯狂生长甚至更加顽强的小草会不会感谢因为大树的大而被人忽视，让它从逆境中成长呢？同样，与小草同是植物的大树，难道不会感谢小草的陪伴吗？

总而言之，以感恩来看待这个世界，你会发现，一切的一切都是那么美好。就像生活一样，心胸狭窄，做什么事都不顺。反之，心怀感恩，无论何时，你都会笑容满面。

院子里，一棵树，几簇草，一道靓丽的风景。

大树和小草作文(篇2)

在一片贫瘠的土地上，生长着一棵大树，周围没有人烟也没有其它植物。大树觉得很孤独。

一天，一群鸟儿从这里飞过。在这棵大树上休息，一颗小小的种子从一只鸟儿的羽毛中间落下，这棵小草种子就这样在大树的旁边慢慢得生根发芽了。大树很照顾它的小草朋友，每天都给小草输送养分，为它遮风挡雨。小草从不担心营养不良而枯萎，也不用担心狂风暴雨的摧残。它长得比所有的小草都茁壮，也比所有的小草更娇嫩。

“大树爷爷，大树爷爷你快看呀，我又长高了！”小草很开心地对大树说。“是呀，小草儿很聪明，所以长得很快呢。”大树慈爱地说。“那我要多久才能和大树爷爷您一样高啊？”大树惊讶地说：“为什么小草儿想和我一样高呢？”小草儿骄傲地说：“那样我就可以看得和大树爷爷您一样远了，我还可以为大树爷爷您遮风挡雨呢！”大树开心地笑着说：“小草儿可能要失望了呢。”小草难过地问：“为什么呢？”大树道：“因为大自然觉得我太孤单了，所以才派一个小精灵来陪我。”小草疑惑地问：“小精灵是谁呀？”大树说：“小精灵就是小草儿啊！”小草可爱地说：“大树爷爷您以前很孤独吗？我以后会一直陪着您的。”大树笑了，笑得很开心。大树每天都会给小草讲一些趣事，小草很认真的听着。它们在一起生活的很幸福。

可好景不长，它们不知道一场灾难正悄悄降临。这里已经很久没有下雨了，太阳炙烤着大地，温度高的像火炉，而升温还在持续着。大地已经干涸，大树已经不能再汲取养分了，但它每天任然坚持着把自己身体里的养分输给小草，小草依然嫩绿如初。可大树却一天天地在枯萎，地上的枯叶也越来越多。小草却浑然不知。

这天，那群鸟儿又经过这里，在大树上休息，看着枯黄的大树和嫩绿的小草。一只鸟儿惊讶地说：“真奇怪啊，想不到这小草的生命力这么顽强。”“是啊！这大树都快熬不住了，这小草还是这么的鲜嫩。”另一只小鸟也感叹道。这时，小草听见了他们的对话，看了看大树爷爷再看看自己，大树爷爷再也没有了以前生命力，而自己一天天的在成长。小草这才开始注意到是大树爷爷为了给自己输送养分都干枯了。于是，小草开始拒绝大树给它输送的养分。慢慢地，小草的枝叶开始枯黄，而大树也没有继续落叶了。

终于，在大树和小草生命垂危之际，这片土地迎来了它久旱后的一场大雨。大树和小草都在这场灾难中熬了过来，成为这片土地上一道亮丽的风景。

大树和小草作文(篇3)

人们常说穷人家的孩子早当家，对呀，我就是这样的一个孩子，因为从小出生在了这样的环境，所以懂事的很早，同年人所享受的快乐，于我而言，是体会不到的。尽管如此，我还是感到很幸福，因为他们所寄予我的爱、保护是无人能及的。

韩非子曾说过小信诚则大信立。然而，我最亲爱的父母偶尔也会“撒谎”。小时候的我，总是家里面吃的最好的一个。那时父母常说，这些东西我们不喜欢吃，你快把它吃了吧，扔了怪可惜的。那时候的我还不懂，现在却懂了。哪有什么不喜欢吃的东西，只不过是想把最好的东西留给我，谎称自己不喜欢吃罢了。就像《父亲》里面的一句歌词，“总是竭尽所有把最好的给我”。父母寄予孩子以“世界上最好的东西”。

听刚步入大学的哥哥，说过这样一句话，家是最温暖的避风港。对呀，不论你受多大的困难，回到家之后，仍是父母手中的宝。处在高中阶段的我，每个星期只能回一次家，所以我开始特别的念家。在高中的我总会遇到这样那样的不快乐，如成绩，朋友之间等等。但我只要周末一到家，看见自己的父母。整个人就会彻底的轻松，就如卸下来背上的千金重担。父母于我而言，就像是大树对小草一样，寄予小草最无懈可击的保护。

我们为什么要努力？曾在网上看到的一个回答是，为了以后在饭桌上你夹菜的时候没人敢转桌子。这句话看似不正经，却很现实。我之所以努力是为了我的父母，为了他们能够不再为了我去点头哈腰的求别人，为了他们手上的茧不再加厚，为了他们的头发不再白的那么快。现在小草长大了，应该是由小草来保护大树了，而不是大树永远地保护小草。

小时候，我在闹，他们在笑；现在，我在长大，他们在老去。寒来暑往，光阴似箭，父母好像在不经意间就老了，这过程快的让我抓不住。太阳啊，麻烦你晒黑父母的白发吧，能够让小草保护大树的时间能够更长些。

大树和小草作文(篇4)

最平凡的最渺小的也是最默默无闻的。

——题记

在学校的鱼塘边首先映入眼帘的是那一棵大榕树，树叶繁茂，叶子一片绿得发亮。让人的眼睛立刻放松不少，眼前的事物也往往更让人新鲜。池塘里红色黑色的金鱼，假山，旁边的银杏树……可是人们往往忽视生长在大榕树下的小草。

榕树下的小草与榕树池塘相比渺小得多，人们也往往看不见。榕树下的小草虽然没有阳光长期的直射，但是阳光透过缝隙照射下来，他吸收的那些许的阳光也足壮成长着，是小的跟筷子宽的夜经历风吹雨打也仍然坚强的活着。

往往就是不起眼的渺小的食物却衬托那些好的让人欣赏的事物。衬托又何止少过，又有谁仔细的看过，注意过。这样的衬托在生活中处处的都是，而人们关心的往往是衬托的东西，被衬托的东西，却都被人们忽视了。城市的美丽以及干净的地面，没有清洁工人的打扫，城市自己就变得干净了吗？流畅的交通没有交警的指挥，没有红绿灯，它自己就能变得通畅，变得不拥挤吗？一部获得众人称赞的影视作品，没有演员出色的演技，影视作品自己就能够变得精彩，并且让人称赞绝口吗？一位学生的好成绩以及素质教养，没有老师家长的培养和教育，学生自己就能够变得优秀吗……

看见流畅的交通却看不见交警的指挥，看见优秀的影视作品却看不见背后的付出，看见优秀的学生却看不见背后家长老师的良苦用心。人们不应该总是看见表面的东西，而更应该去关注背后默默无闻的人。虽然那些背后默默无闻的人或许很渺小，或许很平凡。但是我们不应该嫌弃他们，因为工作不分贵贱！

世界上最平凡最渺小的事物也有他自己的发光点。如同大榕树下的小草绿了小草的衬托，才显得大榕树更加高大，成为一道亮丽的风景线。

大树和小草作文(篇5)

没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。走在大街上，这首熟悉的旋律在耳边环绕。不由得让我又想起了您。对啊！您就是我的大树，我，就是被你呵护的小草啊！从小我就跟着您长大，爷爷又去世得早，您一人就兼并四角，可您从没在我面前喊过苦叫过累。

像歌曲中唱的“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草”，可是我有你啊！因为你，我不受风雨的淋湿；因为你，我不被困难轻易打倒；因为你，我过得和别的小朋友一样幸福。即使这么多年过去了，我依然记得，每到下雨天，你总是第一个出现在我面前。哪怕自己遮不到雨，也要一个劲儿地把伞往我这儿偏。看见你穿着已经缝补了好几个补丁的雨鞋，听见你每晚因为风湿睡不着觉的呻吟声。那时的我并没有任何感觉，可是现在，感恩――你瘦小的身体，可对我来说又那么坚实的避风港。

“来来来，吃饭喽，哎呀！这汤可烫死我了。”说着便用手摸着耳朵。因为这顿饭，手上又多了一个大指拇长的伤口。带着没有处理的伤口，还在一个劲儿的给我夹菜，而我却毫不知情地大口大口的吃。白天，又直接让裸露着伤口的手，拿着锄头，下地干活。本来因为休息了一晚的手，逐渐好转，可又因为干的全是粗活，快要结痂的伤口，在一次裂开。又加上这是冬天，本来就干裂的双手加上了菜刀划过的伤痕。让伤口比开始还严重，无论是谁，看到了都会无比心疼。可对于这些，你都只是笑着说：“没事儿，我壮实着呢！一会儿就好。”不知过了多久，伤口恶化得越发严重，在村头老太太的劝说下，你终于去了当地的卫生站，简单的处理了一下伤口。年幼的我看着那一双饱经风霜的手不知所措，只知道极其幼稚的用嘴去吹，还轻声道：“不痛啊！不痛，一会儿就好了”。感恩――我撑起一片天，实则已经伤痕累累的双手。

谢谢你，让我的童年，不止只有电子产品，还有鸟语花香，山清水秀。记忆中我奔跑在田野上，身旁是一片又一片的油菜花田，无忧无虑的生活着，每天唤我起来的不是闹铃，而是你对我的轻声呼唤。大树与小草，你是大树，我是小草。大树为小草遮挡风雨，避免强光暴晒，你为我排忧解难，对我百般呵护！您是爸爸，是妈妈，是爷爷，还是奶奶？不，你是我的大树。但是现在，换我来保护你。感恩，我的大树。

大树和小草作文(篇6)

风，无情，猛烈吹过；雪，无意，冰冷降下；雷，狂暴，冷酷击打。大树，挺拔着对抗风吹雨打，他默默付出，不言代价和回报；小草，发抖着躲避在他的身下，她将她的根须，静静地连接着他……

感恩的心，一句简单的话，人生一路，我们匆匆路过，是否有过停下，去回首，看那一幅幅动态图画，谁为我们付出？谁被我们遗忘？望那历史长河，古有子路为友翻山借米，今有周总理不忘师恩。我们是否有所感触？

古人云，时势造英雄，在这和平年代，我的心里，在我身后默默付出的就是我的英雄。

父母，唯一牵挂我们一生的人。他们将我们带来，用一切的爱陪伴我们。童年，他们笑着看我们打打闹闹，嬉嬉闹闹；青年，他们担忧我们的成长，严格与鼓励时刻充满着他们的双眼；成年，盼望我们远去的身影能回望，离别时，却装作坚强。然而，她与他，父母常常被我们遗忘，时间无情，使之花白了头发，干枯了手掌，刻上了皱纹……他们无悔，但难道只有在生命的尽头的呼唤才能唤醒我们的感恩的心？难到只有收获了幸福，才能感受到爱的浩瀚？然而那时已晚，你就会发现自己失去了许多，及时回头看看，懂得去感恩。

老师，陪伴我们成长的人。他们从不渴求我们什么，只希望我们健康成长。他们也许走进了教室，就是一脸严肃，而课下，却是笑容绽放，因为我们又成长了一点，进步了一点；他们也许会劈头盖脸的说教一番，而当看到我们的眼泪时，心里怎不会伤心流泪；他们也许一天只有一节课，而背后却默默准备了很久，只为更好的为我们，从不后悔……他们成功的演释“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义。不让时间滑落指尖，及时抓住，不要当粉笔灰落满肩头才知感恩；岁月苍老了他们的容颜才知报答，去吧，在有限的日子里的，懂得去感恩。

生活中还有许许多多的细节，只是我们没有用心观察，当鸟儿婉转歌唱，他感恩的环境的美好，当鱼儿吐着泡泡，他感恩海水的广浩；当马尔自由奔跑，他感恩草原的广袤……所以，懂得感恩，因心怀感恩的人，所触到的，是人世的暖，所感知的，是人世的美。

“感恩”两个字，因知恩而感激。有人默默付出后，我们能萌生出爱，并且去传递爱，这便是感恩。环环相扣的感恩，最终变成生生不息的爱。大树和小草，相生相依，充满世界。

大树和小草作文(篇7)

三月，春风来了，用她那柔软的手抚摸着大地上的新生命。一株小草就在春风的低语中苏醒了过来，它努力地冲击着头顶上湿软的土壤，冲出黑暗的那一刻眼前忽然明亮开朗，它用自己柔软的身躯摇曳着，为来到这个新世界而欢呼。

嗨，你好啊，小家伙。一道温柔的声音从头顶上传来，这是它来到这个陌生的世界收到的第一声问候，它寻找着这个声音的主人，在这儿呢！它循着声音望去，一个对于它来说相当伟岸的身影屹立在它面前，它打量了它好几分钟，用稚嫩的声音回答着你好啊。

就这样，他们成为了形影不离的好朋友，在那么多个日夜中相互陪伴给予温暖，他们是彼此在这陌生的世界的依靠。

夏天，夏风带来了烈日。烈日炎炎，使劲儿地炙烤着小草，小草这柔弱的身躯简直不堪一击，正当小草快失去意识的时候，头顶上的灼热的光突然没了，它突然感觉好了很多，正想看是怎的一回事，只见大树伸出她那浓密的绿发抵挡着酷晒。大树瞧见了她，会心地一笑，说：现在好了，你可以好好休息了。小草心中的柔软被触及到了。但夏风带来的不只有烈日，还有暴雨和大风，大树用她伟岸的身躯每日每夜保护着小草，小草心中十分感激，她觉着自己一定要做件事回报大树。

秋天，大树染了一头黄发，而小草也换了件草黄的衣服。他们望着农民们忙碌的背影，因丰收而喜悦的笑容，心中也觉得十分开心。慢慢地，从枯黄的落叶落下到白雪纷纷时，小草心中的愿望也快成真了。呼呼的风声夹杂着鹅毛般的白雪，那一天，小草对大树说：谢谢你，从我出生那天起对我的照顾，我一直想报答你，现在终于有了机会。我们草的生命大约只有一年，我的生命也差不多快到尽头了，但我会化为养料，渗入地下滋养你，这是我最后能为你做的，也是唯一能为你做的，我会永远的记住你，我的好朋友！顿时忧伤的气氛弥漫开来，大树不知如何开口，但她对于自己即将失去朋友而痛心疾首，她没有办法救她，只能看着她一点一点地虚弱下去。在那一天，小草完成了她的心意，化成为养料，回报给了大树。

第二年，春风回来了，又带来了生的希望。大树十分思念她的朋友，但她没有放弃，她在等着小草。她希望在她的眼前，再次出现那个娇小的身影，再次对她说：你好。上天没有让她失望，当她再次在褐土中发现了一个小小的草尖时，她知道，她回来了

大树和小草作文(篇8)

花儿在明媚的阳光下绽放，勾勒出一幅生机勃勃的画卷，那是它对滋润它的春雨的感恩；知了在静谧的夜晚歌唱，谱写出一首大自然的乐章，那是它对陶醉它的子夜的感恩；我在和风中摇曳身姿，演绎着一段青春的舞蹈，这是我对庇护我的大树的感恩。

一阵春风，吹醒了平静而安详的世界，新生的我懵懂地探出了嫩绿的脑袋，眼睛四处环顾，不期然地看见了身旁的壮硕的大树，她对我温柔地笑着，让我不禁红了脸。我这初生的、脆弱的生命，是在大树的呵护下一天天茁壮成长的：狂风暴雨时，是大树以自己的身躯为我遮挡凌厉的雨和来势汹汹的风；电闪雷鸣时，大树慈爱温柔地对瑟瑟发抖的我说，不要怕。烈日炎炎、寒风凛冽，是大树的羽翼为我提供阴凉与温暖。日复一日，年复一年，我们诉说着彼此的心事，分享着彼此的故事，我们也时常谈到生命的脆弱与顽强。时光就这样缓缓流淌着，快乐与温暖伴随着我的成长，我也曾一直以为这样的快乐会永远伴随我们。

然而，湖面不可能永远平静无波，生活不可能永远称心如意。那一天的降临，让我本以为能够永远拥有的美好生活发生了翻天覆地的改变。当我意识到大树即将面临的命运时，我为自己的无能为力而感到绝望。几个工人带着丑陋的工具爬到了树上，他们无情地割断大树粗壮的臂膀，只是为了自己的一己私利。他们能够得到的只是一堆无关紧要的木材，而我失去的却是一整片天空，我在一旁声嘶力竭地呼喊着“不要”，双眼噙满了泪水，但这阻挠显是多么的微不足道，我因愤怒和悲伤而颤抖的身躯甚至无法搅动一丝空气，我还能做什么呢？！我只能带着满脸泪水，眼睁睁地看着大树一步步被摧残，而他们只会以为那是清晨为我缀上的露珠。谁能听到我心碎成片片灰烬的声音？谁能感到我内心针刺般的痛苦？看着眼前衰败的一切，也许，回忆曾经的美好是我唯一的安慰。大树将永远活在我心里。

又是一阵春风，吹来了新生。小树苗周围长满了绿草，在春日的阳光里，他们随风飘动，唱着生命的歌，舞着感恩的蹈，富有活力，又那么沧桑，他们像一棵棵大树一样守护着小树苗，守护着她的根脉，如同守护着她。

我亲爱的大树庇护了我的半个青春，我又用剩下的半个青春守望着她的归来。我会老去，我会凋零，但感恩却永远不会消亡，它是情感，也是精神，它将一直以不同的方式存在于世间，存在于你我心间，永不消亡。永不消亡。

大树和小草作文(篇9)

我们从小就是在父母的庇护下成长的，不论遇到什么风雨，父母总是在我们的身前为我们遮风挡雨，就像一棵参天大树和周围围着它的小草。

记得小时候不听父母的话，老是买路边那些很便宜的零食吃，有一次就吃出了事，还没走到家门口就倒在了地上。爸爸妈妈等了一会儿见我还没回家，赶紧出门找我，才看见了卧在楼梯上的我，妈妈急得不知所措，眼泪都快流出来了，爸爸急忙抱起我去医院。到了医院，一检查，都高烧39度多了，“食物中毒，你们要是再晚点来孩子可能都烧傻了，怎么做父母的啊！”爸爸妈妈的眼神里充满愧疚，急忙把我抱去病床上休息。在住院期间，因为爸爸要忙着上班，只有妈妈一个人白天黑夜地照顾我，晚上怕我冷着或者上厕所憋着了，时不时就起来看一下我，白天都是等我吃饱了她才去吃饭，有时候晚上我叫她回家去休息，我一个人没事的，她却说：“你才多大点啊，能照顾还自己吗，妈妈累一累没事的。”我从她疲倦的眼神中看到了一个母亲的责任，无私以及对孩子深深的爱意，这就是伟大的母爱啊！

父母对孩子的爱永远是无私的，无论我们犯了什么错，无论就多少人指责我们，他们永远会在我们背后撑起一片蓝天，就像小草无论在旁边吸收了多少营养，大树永远会为它遮风挡雨，永远不会离开小草。现在的我们进入了青春期，生活中难免会和父母有分歧与争执，父母可能也会打我们，骂我们，但是“打是亲，骂是爱”，我们虽然痛，但更痛的仍然是他们。总会有人认为父母将我们生下来就是为了好玩或者就是为了给他们养老送终，就像大树是迫不得已才会在小草身边，但是有没有想过，现在他们是我们的依靠，以后他们能依靠的只有我们啊！所以，别总认为父母对我们的严厉管教就是不好的，他们也是希望以后我们步入社会时能独立自主地生活。

父母是这个世界上我们唯一能信任一辈子的人，也是这个世界上唯一能一辈子对我们无私奉献的人，我们的眼里只有开开心心地玩耍，而他们的眼里只有我们。

大树和小草作文(篇10)

在若干年前，一颗神奇的种子降落大地，那布满坚硬岩石的土地很快就成了它一生的家。历经多年的沧桑与磨难，终于铸就了钢铁般的心灵。我佩服它，敬仰它，因为一年四季的它都给了我很大的感触。

春

万物复苏，又迎来了新的一年，大树的枝条上又长出一点嫩芽。严冬给它的伤害还未退却，它的皮肤仍是那样干燥、粗糙。记得小时候曾非常羡慕大树，只因为它长得很高，也许是当时太期待更远的世界。于是，经常问爷爷大树长高的秘诀，就这样在我心中萌发了希望的种子，内心默默期盼。如今仰望大树，仍不能伸手抚摸它的发梢。鸟儿在它的枝干上活蹦乱跳，不时哼起欢快的小调儿，而它似乎撑开干裂的嘴唇欢笑着。仰望大树，我懂得了乐观。

夏

太阳一副高高挂起的样子，万物都臣服于他的脚下。可恶的蚊子似乎也故意跟我作对，走到哪跟到哪，一定要叮到我全身都是包才肯罢休。于是，一怒之下，随手把作业一扔，去散一下心。绕过院子，来到大树下，抬头仰望着，阳光被那浓得化不开的绿叶遮住了，再看脚下，一切都安祥静谧。突然，心中的怒火被大树的力量熄灭了。仰望大树，我懂得了冷静。

秋

时光流逝得很快，秋意使大地变得有些孤独。我绕过大树，发现了枯黄的树叶。仰望大树，空荡荡的树枝，它似乎很理解我的心情，因为我将离开这里，去镇上完成我的学业。仰望着它，突然一片枯黄的树叶掉落到我的脸庞，树枝吱吱作响，似叫我抛开烦恼，于是我懂得了坚强。

冬

寒风凛冽，鞭打着周围的一切。所有的小动物都藏起来，逃避这可怕的寒风。而大树却仍挺立在庭院里。来到树下，仰望大树，只看见它的沉默与坚持。于是我学会了勇敢。

如今站在树下，仍对它充满敬佩之情。它不急，不烦，不悲，不惧。仰望大树，我对它充满敬畏与感激。

大树和小草作文(篇11)

微风轻轻带走一片树叶，慢慢的落在水面，荡起圈圈涟漪，天空中的白云倒映在水面，仿佛要留住那一瞬间的永恒，可惜流动的河水并不给他机会。

河岸上有一棵大树，在风中摇着自己微黄的树叶，又一次滑落的几片黄叶。一棵小草在树的南方生长，心里却一直抱怨：我那美丽的秋天的暖阳，为何你我之间隔了千山万水的般的树叶，为何在这秋天，我却不能接受你的照耀。

每当太阳升起的第一缕阳光洒落小草都会抱怨，如果没有那棵树，自己的生活该多么美好，每天享受第一缕阳光，欣赏这美丽的日出日落，慢慢的河谷中开始有了雾气，点点的寒冷的水蒸气衣服在小草和大树的叶子上凝结成为水珠从叶子上滑落出生的朝阳的阳光从中穿过。折射出一道五彩的光芒。

当树上的最后一片叶子落下，天空中也飘起了大雪，一阵呼啸的北风吹过，吹走了万千树叶，可是几乎不动的是大树树干南方的也走一阵又一阵的寒风家的大雪往树的身上扑去。风雪冻死了岸边基本上的小草，除了树叶里的那一株在树上凝结成了晶莹的冰挂，有的树枝承受不了冰挂的重量，断裂掉了在了地上。

在经历了二三十次大大小小的风雪之后，寒冬终于离开了大学的枝丫上又长出了嫩芽，嫩嫩的，绿绿的，像是被水洗过的一样，地上的树叶，十之八九都被风吹走了，除了大树的南方，还有一些残存的树叶，一只蜗牛在树上缓缓的牌在身后留下浅浅的印记。一缕晨日的阳光消融着参与的冰雪，剩下的树叶也腐烂的肉吃了，里面的小草，小草看了一圈自己的周围，一根根树枝围绕着自己，河边的小草都失去了生机，唯独剩自己一人。小小抬起头看了一眼，大树仿佛明白了什么。

河边，一棵大树耸立着，树荫下有一株小草，小草的头上，向着大树顶着一朵小花。共同沐浴在春日的阳光之中。

大树和小草作文(篇12)

他也曾是精壮的汉子，身材高大，肌肉结实，一如胡杨般盘虬有力，凭着一身力气养家糊口；

他也曾是个锦衣公子，爱慕繁华，魅力无限，橡树般的高大挺拔，最终洗净铅华，安于平凡；

他，就是我的大树——我的父亲。

曾听父亲说，他十多岁的时候，血气方刚，逞胜得很，只身一人就敢到外地做工补贴家用，这在我看来是万万不敢料想的。“毕竟初生牛犊不怕虎嘛，一股子蛮劲儿使不完！”父亲笑着说道，饱经沧桑的脸上微微泛起几条皱纹。我望着他，想着这个被我叫做父亲的男人，年轻时该是多么一番勤奋肯干的模样，然而时间却没有这样的感动，仅使留下日渐苍老的面庞和微漠的悲哀。这日渐苍老的面庞和微漠的悲哀又使我不禁潸然泪下。

我开始想象那是怎样的一幅场景：在寒意料峭的初春，或在秋意袭人的仲秋，一个人独自去向那陌生的城市。像大树一般的，在城市坚冷的地面之下，努力伸展着自己的根系，很慢，却也很稳实。

生活给予父亲的太少了，但他并没有吝惜自己的关怀，反而随着时间的流逝愈渐加深。

每次父亲打电话回来总希望我们跟他唠唠家常，谈谈心，我有时对此却颇不以为意经常随便寒暄几句就搪塞给母亲。“又不是见不到了！”我忿忿道。

这样过了好长一段时间，随着我慢慢长大，我渐渐开始对父亲有了耐心，我开始耐心的倾听他每一次电话，也会不经意间问上一两句“你还好吗”“身体怎么样”之类的话，父亲听了总会很高兴，夸我长大了，嘴甜了，我却不理解父亲何至于会这么激动。现在想来，父亲的激动也终是有道理的了。

父亲常说，咱们是农民，农民就该像草草木木一样，简朴，安分。他是这样说的，也是这样做的。父亲很少给自己买衣服，对我们却从不吝啬，每到年节，总给我们姐弟俩置备一身新衣，但他却只把平日的“好衣服”清洗干净，权且当做“新衣”了。

在父亲看来，他自己是草；在我看来，父亲是树。

父亲依旧如大树般朴实地生活着，我知道我终有一天也会成为像他一样的大树，但我不会忘记我还是一棵小草时，我的大树是如何的繁花似锦。

大树和小草作文(篇13)

在很久很久以前，在一个地方，生长着一棵大树，树底下，是一棵小草。它们本来是一对很好的伙伴，可是……

大树原本不是大树，它最初是一棵小草，小草和小草，自然是好朋友了。大树原本不知自己是大树，它认为它和小草一样，只能活上一年。所以，它很珍惜与小草的友谊：它们白天看天上的朵朵白云，听小动物们的嬉戏声；晚上，它们一起赏月，一起闲聊，一起数星星，日子过得很快乐。

渐渐地，大树由幼小的小草长成了一棵小树苗，而旁边的小草依然是原样。大树安慰它，说：“亲爱的，别难过了，我想这只是暂时的，说不定明天你也和我一样高呢！”它总是在小草看见自己长高时而流泪，去安慰它，然后逗它开心。小草这时也会破涕为笑，又和大树一起看白云，听嬉戏，数星星……

过了一年，大树长大了，它长成一棵参天大树。它的手臂很粗，身体也很健壮，它身上的绿大衣密密麻麻的，在阳光下显得分外美丽。而所谓要长高、长得和大树一样高的小草却还是原样，低低矮矮的，偎依在大树身旁。大树现在长得很健壮了，它开始冷落小草。它觉得，这棵脚下的小草不应有它这样的“达官贵人”做朋友，它开始瞧不起它。小草感到了孤独，因为大树已经几天没有和它说过话了。小草以为自己做得不够好，惹大树生气，便去问个明白，希望自己改正让大树开心。可是它刚一说：“大树”时，大树就打断了它的话：“你怎么这么不知趣？俺大树也是你叫的吗？滚远点儿去！”小草听了很伤心，但它不甘心，它又问：“为什么？”大树用居高临下的口气说：“哼，不为什么。你长得这么矮小，根本不配有我这样的朋友！”小草意识到了，是它的身高不够，于是，它什么也不说，只是默默地低下了头。

有一天，大树叫道：“哎哟，好痛！”小草听见了，急忙关切地问：“大树，你怎么了？”大树没好气地说：“不关你的事！”它认为小草是来看它笑话的。小草不放心，啄木鸟从它头上飞过，它招手请它下来，让它为大树治病。大树身上的病，经啄木鸟一治，嘿！几天就恢复了生机。当它得知是小草请的啄木鸟，它惭愧地说：“我那样对你，你却对我仇将恩报，这是为什么？”小草笑着说：“不为什么，只因为咱俩是好朋友。”

从此，它们又成了好朋友，快乐地生活在一起。

大树和小草作文(篇14)

种子感恩阳光雨露的滋润使它破土而出，小草感恩阳春布德泽使它茁壮成长，绿叶感恩狂风莅临使它摇曳多姿，落红感谢泥土的芬芳使它沉睡花香。人的生命亦是如此，出生、成长、青春、辞别。是父母给予我们生命，是老师感育我们灵魂，是同行人慰藉我们情感。心怀感恩即是对他们最大的回报！

感赐生命之恩

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。动物的感恩最平凡最真诚。每个人生命的诞生都是美好的吧！大地安详，沧海静好，冬在枝头，梅花映雪。可母亲承受了所有生命的重量。对于母亲来说，那柔美的神采与深邃的晕影，不知多少人爱过她青春的片影。但她们宁可光环褪去静心呵护自己的小生命。“我的家里有个人很酷，三头六臂，刀枪不入，他的手掌有一点粗，牵着我学会了走路”是父亲牵着我们的手一路走来。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。是父母用他们呃呃年华换取我们生命的芬芳灿烂。我们拥有了青春，他们甘愿繁华散尽，我们的青春扬帆起航，可不知父母默默承受了多少。是啊！没有平白无故的岁月静好，只是父母替我们负重前行而已。感恩父母，爱他们追梦的眼神，爱他们静谧脸上岁月得到留痕，也爱他们头发发白，睡意昏沉。

感育灵魂之恩

生命诞生，但颓唐必至灵魂。师着，所以传道受业解惑也。青春途中，我们褪去了无知与轻狂。老师的谆谆教导，循循善诱，潜移默化影响着我们的灵魂。当我们的青春跌跌撞撞时，当我们在人生路口不知归向何处时，是老师告诉我们“青春本无多，何必半遮掩”告诉我们要含英咀华。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。他们也有绚烂的青春。感恩老师让我们有能力化茧成蝶，让我们有勇气迎接未知的挑战，让我们有信心谱写华美的篇章。

感慰同行之恩

生命、灵魂、情感。人的一生必不可少。而感情则是由与我们同行的人倾情馈赠的。在茫茫人海，漫漫青春长途中，我们路过迷茫，路过失望，路过淡然，路过一切繁华消殆的时光，也路过一切从我们全世界路过的人。因由感恩，它剥去了我们青春的衣裳，也脱下可我们的年少轻狂。

无论我们身处何处，无论我们走向何方，我们感恩的根一直在脚下，感恩的叶一直相触在云里，心怀感恩，我们的感恩之树就不会因为些许风雨，些许蛀虫而干枯发黄。归依那颗感恩的心，我们才能步履从容地呵护感恩者之树！

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