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我们的学校我们都喜欢自己的学校,我们在这里一天一天的学习,快乐的度过每一天。一进校门,第一眼就看到在天空中飘扬的五星红旗,那是我们中国的国旗,是由五颗星星和鲜红的血染成,这就是五星红旗。它的前边就是我们的大操场,我们课外或是体育课都在这里锻炼身体。
五星红旗的后面就是我们的教学楼,我们每天就是在这里学习。楼上有一年级、三年级、四年级、五年级、六年级的学生。操场的东边是我们学校正在建设的更大的教学楼,它应该是更漂亮的。
另外还有一个小的教学楼只有二年级。虽然我们学校没有花、草、树、木,但是学校在我心中永远都是最美的。这就是我的学校------东风路小学。
我们的校园真美呀!
春天,一进门就会闻到一阵阵淡淡的清香,原来是校园里种的植物散发出的。校园的植物可多了!操场围墙边,英香、小叶榕、紫薇一字排开,就像一列士兵,守卫着我们的学校。
校园中最惹我眼的,就是门卫室房顶上那一大簇勒杜鹃。从教学楼的窗口望去,就像千万只粉色的蝴蝶停在树枝上。风一吹,蝴蝶们轻轻地在半空中舞动,那么耀眼,那么动人。
勒杜鹃的枝条底部是咖啡色的,越往上越浅,到末梢就变成嫩绿色了。枝条又细又长,软软的,如果你仔细看,枝上还有刺呢!它们好像在说:别来摸我!我会刺伤你的!勒杜鹃的叶子是深绿色的,末梢上有几片嫩叶,嫩叶上还微微泛红。叶子的形状像桃子,又像爱心,它们互相交错,层层叠叠地向上生长。勒杜鹃有三片花瓣,是火红色的,三片花瓣互相围拢,看起来十分团结。花瓣的形状和叶子的形状一模一样,真是与众不同。奇怪的是花心,看起来像麦克风,又像火柴棒,更奇怪的是,它的花心也会开花,真是花中有花。花心是米黄的,美丽极了!远远看去,薄薄的花瓣像粉红色的纱裙。粉嫩的颜色,像画家精心调配过似的,妙不可言。蝴蝶们你挨着我,我挨着你,簇簇拥拥,就像是形影不离的伙伴,又像是亲密无间的家人。
勒杜鹃不仅美,而且有着顽强的生命力,一年四季总是那么娇艳,叫人热血沸腾。
我爱校园的勒杜鹃,我爱美丽的校园!
今年暑假,我们期盼许久的事终于向我们迎来了———重新返回老校区,真让人迫不及待。
看到新校园,让我既熟悉又陌生,又有点小兴奋。一进校门,进入我眼帘的是那美丽又干净的大操场。大操场的中间是那严肃端庄的五星红旗,在天空中迎风飘扬着。两边是两个篮球场,放学后爱打篮球的同学可以在这里切磋球技。四周是环形的塑胶跑道,走上去很有弹性,使我忍不住跑上两圈。
下课后,同学们争先恐后地离开教室,奔向操场。有的在打篮球,有的在比赛跑步,还有的在做游戏。可能是因为离开太久了,同学们显得异常兴奋。
穿过操场,来到教学楼。教学楼分为两栋,是为了让我们有更多学习的地方,增加了不少教室,有多媒体教室电脑教室美术教室少先队活动教室……站在这两栋楼之间,便能听见同学们整齐的朗读声。
两栋楼之前有羽毛球场和乒乓球场,下课时,同学们会一个一个有序地去打球,谁都没有怨言,这里也成为了我们的娱乐基地。
下了楼梯,来到大厅,可以看见不少花,它们颜色各异千姿百态,有的像空中绽开的烟火,有的像天边最耀眼的星星,不停的眨着眼睛,还有的花像一位娇小可爱的小公主,被几位女仆簇拥在一起。
我抬头默默看着我们美化的学校,让我暗暗下定决心,一定要好好学习,天天向上,不辜负这美好的学习环境,也不辜负老师对我的期望。
早晨,同学们从家里穿着永宁中心小学的服装、背着漂亮的书包、戴着鲜艳的红领巾,从路上开开心心的走进校门口。一抬头看见学校里有绿绿的草和树木、还有五颜六色的花朵。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
“当,当当!当,当当!”
上课了,大家都急急忙忙地跑进教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像在听同学门读课文。下课了,大家快乐的跑到操场上,有的跳绳,有的打羽毛球,还有的踢球,同学们玩得真开心!
这就是我们的永宁中心小学,一间百年老校。古老的铜钟,挂在游乐场的大树上,百年牛树,见证着我们的成长。我爱我充满快乐、祥和、美丽的学校。
每天上学要去校园,校园里,有操场,有教学楼,还有什么呢?你的校园中还有什么样的风景呢?校园的一角又是什么不同呢?
我们的校园是宽阔而又美丽的
一走进我们的校园,就能看到两栋高大,整齐的教学楼,好像两位解放军战士在站岗教学楼前面是一个宽阔的操场操场上有篮球场,还有一个游乐场操场东面的正中间有一个升旗台,每周星期一我们都要在这里举行升旗仪式操场四周有一棵颗高大,笔直的香樟树,一年四季绿油油的,好像一个个守卫校园的武士
我们的校园不仅美丽,还是个欢腾的世界
上课时,校园里响起了琅琅的读书声下课时,同学们像黄羊似的跑出了教室,来到操场玩耍他们有的在跳绳,有的在打篮球,还有的在追逐打闹……
【学校】学校的花园里有很多松树,一棵比一棵绿。
一天,我到小花园里玩,忽然我看见了几棵松树,于是,我跑了过去。看了看松树的叶子,是尖尖的,和一般的树叶有很大区别,其他的叶子是圆圆的,可是松树的叶子是尖的。如果扎着自己会非常的疼,有时候还会流血。松树的叶子虽然非常的细,非常的薄,但是密密麻麻的,怎么数也数不清。不象其他的树叶是圆的,能数得清。
我很想知道松树的资料,所以放学回到家就查了查松树的资料:松树常绿乔木,有少数为灌木。树皮多为鳞片状,叶针形,果球形,种子叫松籽可以吃。木材和树指用途很广。松树的品种在全世界有一百多种,全是阳性速生树种,除幼苗期间需要些庇荫外,在生长期都喜欢光照和肥沃湿润的土壤。
这就是我们学校里的松树。
时间过得真快。转眼间,这学期又过去了。回顾本学期的工作,在学校教科室和教学办公室的正确指导下,语文学科组紧紧围绕学校教学计划,紧围绕教学中心,以教学科研为出发点,积极开展理论学习和教学研究活动,重点开展集体备课、小专题研究等一系列活动。本学期工作总结如下:
一、是完善教学方法,提高教学质量
1、为提高中国教师课堂教学水平,提高课堂教学质量,我校根据学校教学研究工作计划,积极组织集体课程准备活动,特别是在各年级小型研讨会中,教师参与课程准备、研讨会,从各单元培训重点到各文本难点、重点掌握,从教学方法的应用到学生学习方法的讨论,一点一点、细致、卓越。在最后的复习阶段,我们讨论了策略,办公室,往往充满了团结互助的氛围,一些教师在课堂上遇到突然的教学或学生需要解决的问题,我们会提出建议,帮助解决教学问题和学生的思想问题。
2、扎实严格的教学常规是学校语文教学有序良性运行的保证,是有效提高学校语文教学质量的基础。本学期,教研组从备课、上课、听课、批改、辅导、反思课堂教学入手,配合教学办公室和教科室全面落实教学常规。每月检查教师的教学计划、单位计划和学生作业的批改情况。通过严格的治学和持之以恒的工作,我们真正落实了教学常规。
二、是加强学习,提高语文教师的教学技能
本学期,根据教师继续教育考试的要求,中国教学研究组织中国教师学习新课程标准和教学参考,要求教师写自己的学习经验,应用于中国课堂教学实践,提高中国教师的中国教学质量和中国教学水平,拓宽教师的视野。
我校语文教研组在加强语文教师理论知识学习的同时,还利用网络教研平台,要求教师积极利用远程教育资源,吸收先进的教育教学理念,极大地调动了教师参与教研活动的积极性,提高了每一位教师的参与度。
三、结合教学实践,深入研究专题。
本学期,各学科教师在集体备课达成共识的基础上,呈现集体备课和小专题研讨会。(一般主持人持教案上课,其他成员参加听、评课)课后对教案的教法和学法进行评价、反思、交流和改进,形成个性化。然后,再次进行课堂实践、反思和交流改进组成员持案上课)。最后,各年级组将在全校开展集体备课和小专题讨论交流活动。活动过程中分工明确:执教、评课、做小专题报告。活动准备前,备课组长邀请学校、学科组长、其他年级组教师进行讨论和交流,形成教学策略。活动中,老师开课前积极准备,课后虚心听取建议;评课的老师们踊跃发言,不伪装,不做作,真心帮助做课者。
每项活动的成功展示了课堂教学中集体备课和专题研究的有效性,拓宽了大家创新备课的思路。备课小组成员集思广益,充分挖掘教材,在课堂教学实践中充分体现集体备课和专题研究的成果,有利于我们今后多层次探索课堂教学的创新模式,更新教学理念,总结和推广研究成果。
4月,在学校教育部和教学部的大力支持下,学科组举办了中国教师素质课程和素质竞赛,由几名教师组织参加区域素质课程和教学研究活动竞赛,获得区域第一名,参加大武口区优质课程和教学研究活动竞赛,成绩显著。
四、注重培养学生良好习惯,开展丰富多彩的学生活动。
1、我校语文组教师重视培养学生良好习惯,采取切实措施,为学生人格发展奠定良好基础,积极开展语文竞赛,提高学生语文素养,为学生成长开辟更广阔的空间。学校举办了学生作文比赛、学生阅读比赛和硬笔书法比赛,极大地激发了学生的自信心,激发了学生学习汉语的兴趣。
2、加强学生课外阅读,注重学生积累。
在学校丰富图书资源的有利条件下,激发了学生的阅读兴趣,引导学生利用早期阅读课、中午、下午放学时间和周末开展广泛的阅读活动。让学生在课外阅读数量已达到新课程标准规定的数量。让每个学生读得更多,读得更好,读得更好,从阅读中获得知识,理解事物,培养情感。让阅读成为每个学生终身学习的有意识行为,从而全面提高每个学生的汉语素养。
五、存在不足
个别语文教师的专业素质和专业发展水平仍然不适应当前新课程的新理念和要求。每位教师都需要加强对S版语文教材的把握;课程意识薄弱,教学创新能力不够强。
虽然这学期我们开展了很多教研活动,但与城市学校的要求相比还有很大的差距。原因是教师工作任务繁重,压力大,工作能力差。这样,语文老师一方面要完成日常琐碎的工作,另一方面要应付考试,真的很累。
六、下一步的想法和努力方向
继续加强校本培训和校本教学研究,营造以人为本的教学研究氛围,提高新课程的实施水平,使中国教学研究小组不仅成为学生学习和成长的摇篮,而且成为教师不断学习和超越自我的学习组织。
继续从教师个人自学研究、教师集体备课讨论、教研组交流改进、专业研究人员领导这四个方面研究和实施具体的校本教研工作,不断创新活动形式和运行机制。
教研组要努力实字,写研字,真正把教研与提高课堂效率、解决教学实际问题、教师成长相结合,切实提高教师的教学能力和专业水平。
简而言之,在这学期,我们付出,我们收获,增加一些经验,但也有一些教训。我们相信,在总结本学期工作的基础上,在教师的共同努力下,下学期我们将继续努力,沿着学习、教学、研究的方向,努力做得更好,在各方面取得更好的成绩。
我们的学校,有花有草有树木……但是唯独我最喜欢的是我们学校的大花坛。那里绿树成荫,鲜花盛开。
春天,百花盛开,好像给花坛穿上了一件五彩缤纷的衣裳。小草从地里探出头来,树上又长出了嫩绿的新叶。花坛打扮得五颜六色的。那密密麻麻的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。转眼间,夏天就要来了。
炎热的夏天,大树在地上留下了斑斑点点的日影,各种各样的花被太阳照成了金色的.。鸟儿们停在树枝上晒太阳。树叶被微风吹得慢慢的舞动。花儿在阳光下快乐的成长。
秋天,大叔脱掉了他那厚厚的衣服。树叶随着风一起舞动,好像一群群调皮的蝴蝶,随风舞动。这可把同学们忙坏了,同学们拿着工具,捡着地上的落叶忙得不亦乐乎。
冬天,白雪给树穿上了一件雪白的衣服。大地被白雪覆盖,花草被白雪淹没,到处一片白茫茫。同学们在花台边打雪仗,堆雪人,玩的可高兴了。
能在这个学校学习,是我的骄傲。即使我毕业了,这个画面也将永远的留在我的脑海中。
我们的校园十分美丽。
刚进南门就来到了操场,我们的操场很大,像个大广场,100多米长,60多米宽,足在十一亩那么大。操场上很干净,没有一片纸屑。操场中间是用假草铺成的草坪,虽然是假的,但是像看起来像真的一样,一年四季绿草如茵。操场旁边还有个半亩田,半亩田的名字是由一句古诗得来的,“半亩方塘一鉴开天光,云影共徘徊”,半亩田里有个小水车,周围是四季常青的花花草草。
走过操场,就来到了我们的第一栋教学楼,它是我们的“社团楼”,各色各样的社团都在这里举行,有机器人社团、烘焙社团、美术社团、音乐社团……。在这栋楼的三楼,还有我们学校独一无二的飞翔吧,飞翔吧是我们的图书馆,与其说是图书馆,不如说它是小公园、小娱乐场。装点得非常漂亮,那里有“小河”、“ 草地”、“ 木屋”、“滑梯” ……小马、小鹿,各种形象的书架,置于其间,再加上一个滑滑梯,于学于乐,可以让我们用自己喜欢的方式读书,它成了同学们都向往的圣地。
接下来就是我们的二三栋教学楼了,我们班级都被我们打扫的干干净净,一片纸都找不到,教室前面是黑板,后面是我们的图书角、卫生角、中队角。图书角的上边摆着一盆花草,把我们教室装点得非常美丽。
走出教室,就是我们的廊道文化了。为了这些廊道文化,我们的老师可是着实费了一番心思,各班各显神通,有些班级以读书为主题,有些班级以科技为主题,有些班级以节日为主题,有些班级干脆把学生的照片粘在上面……置身其中,真的如同置身于一幅幅美丽的画卷。
啊,我们的校园真美丽啊。
下面我们整理了一些“我的学校作文”,写作文可以有效传达信息和理念,引起读者的共鸣,同时也让我们更敏感于身边的小事,深入理解它们。因此在写作文之前,我们需要多看、多练、多写。希望这篇文章能对大家有所帮助!
我们的校园不但环境优美如花,而且充满智慧。她座落在南三环的北面。少了市中心的浮华,多了她应有的宁静。桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,菊香的秋天,松青雪白的冬天是大学路二小的写照。
步入校园,首先映入眼帘的是宽广的操场,她四边有美丽的梧桐树,素雅的小花星星点点的缀满在浅绿的枝叶丛中,那千百朵笑脸迎人的鲜花,仿佛正用清脆的声音迎接同学们的到来。当我们摆脱一天的课业,尽情地在操场上运动时便能充分感受她的广阔和自由自在。
操场东面的楼上,快乐编织梦想,赏识点亮希望的标语。也是我们学校的服务理念,宏伟,大方,烫金大字,彰显了学校的气度不凡,也见证了学校风雨中的成长经历。
操场的南面是庄严的教学楼,每天清晨朗朗的读书时就从这里响起,长长的走廊正是我们通向知识大门的康庄大道,现代化的电子黑板,最先进的网络教室也为老师展示才华提供了舞台。
教学楼的的左边是综合楼,有舞蹈室,教研室,电脑绘画室,音乐室等等。这里为同学们培养特长,展示才华提供了场所,又恰如其分的满足了学生们心中的渴望。楼外景色宜人,梧桐树下站一站那感觉真舒服。
集环境和现代化于一身的优质学校,就象一首诗,一首世界上独一无二的绝句,她不但风景如画而且充满智慧。
校园的早晨是美丽的。一轮红日慢慢升起,照耀着我们的校园,使校园的一草一木都显得生机勃勃,尤其是那些橘红色的教学楼,在阳光的照耀下,显得更加挺拔、秀美。
校园的早晨还是热闹的。小学生们背着各式各样的书包来上学,碰到和自己认识的小伙伴,热情地打着招呼,然后一边走一边说着话,校园的早晨变成了话的海洋。
校园的早晨又是富有朗朗读书声的。同学们进入教室后,校园的操场上变的空空荡荡。在老师的带领下,同学们开始读书,有的读英语、有的读语文,还有的读课外书…… 你听,同学们的.读书声是多么动听悦耳呀!
我爱我亲爱的校园,因为校园的早晨是美丽的、是热闹的、还是富有朗朗读书声的。
我所在的学校是美丽又充满爱心的学校——屏西小学。我们的班级是后楼舞台边的四年三班!
一进班,就可以看见窗户外那小小的植物园。那翠绿的颜色,让人感觉非常舒适。
在这么多株植物中,我最喜欢的就是那一棵随风摇摆的鱼尾葵了!鱼尾葵的叶子小部分已经枯萎了,但大部分都还是生机勃勃的。这一棵鱼尾葵大概有三四米高,它的叶子像一条条游来游去的小鱼的尾巴。初次见到鱼尾葵,我还以为叶子是经过人工裁剪的,但仔细一想,全校有那么多株鱼尾葵,不可能一片一片地裁剪——这应该是大自然妈妈赐给鱼尾葵奇特的礼物。
鱼尾葵不只是叶子奇特,连长出的须都特奇怪。你瞧,那垂下来有一点儿波浪卷的须上,长着许多密密麻麻的圆形的东西,有紫色的,有青色的。那是鱼尾葵的果实。
我们学校的植物园里不只有鱼尾葵,还有矮矮的山茶花,又高又直的假槟榔,绿油油的青草。
植物园最右边种着许多根竹子,它们手拉手围成圈。细长的竹叶一簇堆在另一簇上面。在微风中,在阳光中,竹叶轻轻颤动着,仿佛告诉我生命是多么美好!
这就是我最爱的植物园。每天空闲时,我总爱坐在轮椅上,从靠教室的窗户边细细地观赏着。它成了我生活中的一大乐趣。
本学期,教导处在校长室的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,严格执行省市区办学规定,以深化课程改革为中心,以有效教学为主题,以课堂教学研究为主阵地,以优化作业设计为抓手,以提高教学质量为核心,积极投入教改实验,注重教师教学能力的培养,实施课堂教学的有效性,提高学生的综合素质,努力促进教师观念与教学行为的根本转变,现将一学期来,教导处工作总结如下:
一、加强了教导处日常管理工作,使管理走向了规范化、科学化,提高了学校的教学管理水平。
1、加强了各学科备课管理、作业管理、课堂教学管理,教导处坚持组织教师业务月查制度,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课、试卷批改,做到检查有结果,检查之后及时进行反馈,帮助任课教师进行整改,资料作为个人业务档案进行存档;组织部分教师参加了区教研室组织的备课作业展评,取得了很好的成绩;及时了解各年级各科教学进度情况,要求教师根据课程设置变化及时调整教学计划,提前预防,最大限度的避免了本学期课程调整所带来的冲击;学期末,学校进行了期末复习备课检查和学校领导听复习课活动,促进了教师复习效率的提高。
2、落实课程计划,定位于课堂教育,扎扎实实、认认真真地把课开齐、上足、上好。根据上级要求及时调整了课程表,加大了对地方课程、学校课程的管理,引导教师改变教学方式,努力提高课堂效率。
3、认真组织各类学生测验,及时进行分析总结:根据教研室要求,作好各项准备工作,提前安排好教师、试卷、听力广播、监考、阅卷、统分等事项,保证期中和期末考试的顺利进行,同时要求各教师和备课组作好质量分析,要求找出原因和对策,促进教学水平的提高和学生素质的全面提高。
4、了解学生动态,积极引导学生努力学习:根据教师反映和深入的学生调查,在期中考试后,学校组织了全校师生大会,对前一阶段的学习情况进行了总结表彰,对下一阶段的学习提出了具体要求,鼓励学生要端正学习态度,明确学习目标,为期末考试作好充分准备。
5、克服困难,严密组织了中考报名、毕业证填报和五年级升学考试工作。
6、规范了学籍管理工作,为九年级学生重新拍照录入,建立了符合省定标准的电子学籍;规范转入转出手续,促进了学籍管理水平的提高。
7、组织八、九年级学生参加了省市理化生竞赛,通过评选组织七年级学生参加了区英语学习水平展示活动。
二、加强教研组建设,使各科教研活动开展丰富有效。
1、各教研组根据制订好的工作计划,由教研组长负责组织学习相关理论文章、集体备课、说课、评课等交流活动,并且做好了教研活动过程的记载。
2、做好老教师的“传、帮、带”工作。指导老师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予青年教师悉心指导,促进了青年教师的尽快成长。
3、组织教师报名参加区教研室组织的新课程教师课堂教学达标活动,先组织教研组内评选,为教办初选和教研室终选安排好了相关事宜,通过理论水平考试,有12位教师顺利达标。
4、积极推荐教师参加了市区优质课评选并做好评选安排,有8位教师获奖。
5、创造一切条件,采用“走出去,请进来”的方式,组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动,博采众长,拓宽教学思路。发挥了骨干教师的带头作用,在学校开好示范课。
6、继续扎实有效的开展课题研究,全力支持教师参加各级各类课题研究活动,其中我校申报的一项省级课题和一项市级课题已进入结题阶段,理化生学科的省级课题研究已经立项,这些课题的开展极大的提升了我校的教育科研水平,促进了我校教育教学水平的提高。
三、加强教师培训力度,加强校本培训。
1、加强教师的培训和继续教育工作。学校大力支持青年教师进行高一层次学历进修,不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次,90%的教师已通过了本科学历的进修。
2、组织了新一轮教师继续教育培训工作,划分了学习小组,统一规定了学习内容,对教师的继续教育学习情况进行了检查验收,并填写好了继续教育登记证书。
3、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会,以获取先进的课改信息,学习先进的教育理论和实践经验。
四、精心准备,严格把关,集中精力做好了各项检查验收工作。
本学期时间短,检查验收特别多。我们克服困难,认真收集各种资料,顺利通过了各项检查验收。主要有:省专项督导、市教研室的调研、区教研室的调研和学期初、学期末检查、抽测,教办的学期初、学期末检查、区教育科、教科所、条件装备办公室等的检查验收等。
五、工作中问题的反思
本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变
实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,特别是本学期实行新的课程设置方案后,一开始教师观念都有所转变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的情绪,造成一些波折,如何在有限的时间里取得最大的效果是我们下学期课堂教学研究的最大课题。
2、教师队伍建设难度增加
由于一些骨干教师的年龄在逐渐增大,新教师又不能及时补充,我校教师平均年龄已接近40岁,这是困扰我校发展的最大瓶颈。
3、加强教学常规检查结果的评价
在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,个别教师对待常规教学任务不够认真,造成了消极的影响,对检查结果在一定范围内予以公布,但仍然不能杜绝此现象,对其原因应进行专门的研讨与分析。
4、完善教研组的领导与监督
本学期的教研组工作取得了一定的效果,但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的积极性与责任心问题,政、史、地、生、体等组单元测试的进一步落实问题等等,需要讨论与开展的工作还有很多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的服务也是学校在下一步工作中需要思考的重点。
总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。
光阴似箭,日月如梭,我刚入校园时,一切还是那么陌生,现在,我与这的一草一木都结下了不解之缘,其中,我最熟悉的就是小花坛,它给我带来了许多快乐。
这个小花坛,位于我们学校门口,一进入校园,一副生机勃勃的景像扑入眼帘,可好看了!
春姑娘来了,小花坛披上了一身崭新的绿装,仿佛在向同学们展示她的美丽。一大团五颜六色的小草拼在一起,红的,绿的,紫的,黑的,再加上或浓或淡的新绿,与对面粉红色的樱花形成了一副连绵不断的画卷,给整个校园增添了无限生机。
夏天,花坛边上的栀子开了,它的香味,我们怎么闻也闻不够,同们们都不舍得摘下一朵,都想把美丽与芬香留给别人,栀子花似乎也被感动了,将美丽尽情地展现出来。雪白的栀子,迷人的香味,让人不禁想到:“啊!这么美的花,这么香的花,怎么不算的上花中之王?”
秋天,迷人的栀子失去了往日的光彩,取而代之的则是在一旁的桂花,这个时候全校都布满香气,整个校园都在花香中遨游知识的海洋,一阵微风吹过,桂花落了下来,犹如下了一场土黄色的雨,又好像无数流星从空中划过。
冬天,万物凋零,花坛里的草木的叶子都掉了下来,只剩下两棵宝塔松还保留着原有的翠绿,就像两个战士一样,守卫着我们的小花坛……
这就是我的校园,我爱这里的一草一木,爱这里的小花坛!
根据县课题组对语文发展性阅读课堂教学模式课题研究工作的安排,我校结合县教科所的课题实验方案,对“五环节”课堂教学模式、自主推荐课、读文心谭课堂教学模式进行了认真研究和实践,有了一些收获。现对我校XX年春期“小学语文发展性阅读教学模式实验研究”阶段工作总结
一、研究概况
今年是“中小学语文发展性阅读课堂教学模式研究”课题升格为教育部“十二五”规划子课题的第三年,是课题研究的第六个实验阶段。第一阶段(XX年春)我们着重对课堂教学模式五个环节运行的稳定性、流畅性、实效性进行了研究,研究的切入点是“小组合作的成形度”与相关小专题研究。第二阶段(XX年秋)的研究方向是“层级目标课”“自主推荐课”的开设与评价及相关小专题研究。第三阶段(XX年春)在持续第一、二阶段研究内容的基础上,开展了“读文心谭”课的开设与相关小专题研究。第四阶段(XX年秋),随着“丰都县中小学‘阅读行动计划’—群文阅读研究”诞生,发展性阅读家族添口加丁,拥有了一位新的家庭成员,在此背景下,“三课”研究应运而生。第四阶段,重点开始了“自主推荐课”““读文心谭课”“群文阅读课”的实质性研究。
同时,“丰都县中小学‘阅读行动计划’—群文阅读研究”于XX年秋完成了第一实验阶段的研究任务,XX年春进入第二实验阶段。 我校承担了这两个课题的研究工作,遂将两个课题融合在一起进行研究,异中求同。
二、开展的主要工作
(一)严格实施了导学案教学制度基本上把握住了导学案的使用流程,做好“五步三查”环节。
2、真正落实了集体备课活动。
本学期注重了落实集体备课活动,学校对教师利用教学案上课进行了严格的考核。在每次的集体备课中,主要从以下三个方面入手:
一备文本解读:即以教研组为单位集体研究学案中的基础知识题的识记要点、点拨要点和拓展范围,形成统一的指导方案 ,力图通过对学生完成文本基础题情况的检查和评价,教好的落实所学课文的文本基础知识,并获得对文本的大体感知。
二备核心目标:即教师集体研究学案中的核心目标相关教学内容、解题思路、点拨方法。充分预见学生在完成核心目标试题中可能提到的问题,要在充分的熟知文本的基础上,准备好应对学生提出的问题。
三备扩读材料:本期的导学案都配备了扩读材料,每段材料都根据核心目标的需要有2—3小题的试题设计,这三个小题都明确指向核心目标,与置疑探读的两个小题紧密呼应,突出向能力转化的迁移功能和运用功能。在集体备课活动中,注重对扩读资料的解读指导。
(二)初步形成了“三课”教学策略和评价策略:“读文心谭课”:
课题组成员落实“选文、读文、写文、展文、评文”六环节,注重不同心谭课的教学和评价,通过一期研讨课、示范课的轮番上阵与潜移默化的浸润,将“读文心谭课”的关键流程进行打磨,使学生对“读文心谭课”的关键流程谙熟于心,通过不同形式地阅读、交流,让学生的思维发生碰撞,撞击出智慧的火花,我们的阅读就达到了目的。在文本理解感悟的基础上,整合学生语言积累,进行写文训练,提高了写作能力。每周开展一次“读文心谭”活动,展文与评文相结合,让学生以书为友,扩大视野、增长知识、丰厚情感、陶冶情操。
(1)选文是关键
谭者,可谓之天方夜谭,由兴而发,缘感而发,漫无边际,侃侃而谈。在选文的过程中,学生谈兴高涨,自由发挥,积极主张。在推荐文本中,学生拓展了自己的视野,悄无声息地助推了学生的阅读能力,教师这时巧给力,帮助学生如何从立意、主题、人物、情节、语言、构思、写作手法等方面推荐文章可以起到事半功倍的效果。我认为选文可以从以下几个方面选择:
①、结合教材选择:根据语文教材按“单元主题”编排的特点,结合新课程标准,选择与单元主题相匹配的文章。如与教材配套的新编《语文阅读》《学语文之友》就是很好的选文材料。
②、结合形式选择:教师首先就是阅读榜样,应将自己平时所积累的好的作者好的书籍介绍给学生;同时教师还要与时俱进,及时介绍好的新书籍,让学生学会关注新的阅读动态。
③、根据不同时期的“时代热”选择:兴趣是最好的老师,学生首先要感兴趣,其次才是阅读,只有在兴趣的驱使下才能深度阅读。在班级好书推荐活动中,发现很多学生喜欢读杨红樱老师的小说,于是就因势利导选一些杨红樱老师的作品进行阅读,效果很不错。
(2)读文是重点:读文采用十注法圈点批注,勾画好词佳句和精彩句段,在旁边批注你欣赏的理由。引导学生长于口谭,激发学生的读文兴趣。老师先找出文章的一个切入点,如文章主题、描写方法、写作手法、细节描写,甚至是一句话,某几个词等等,但凡能与学生心灵产生碰撞的触发点,能打开学生的话匣子都行。不拘泥于形式,让学生觉得有话可谈,灵活自由。
(3)写文是核心:阅读的最终目的是要学生学会“从读学写”,学生在读文中获得了写作方法、表达技巧,有了读文交流的铺垫,写文也就成了水到渠成的事,不会再无话可说、无情可表。写文的设计也应该从小处入手,切记题目过大、过空,让学生望而生畏。要设计一些学生易于表达、善于倾诉的话题。
(4)、展文与评文相结合
2、“自主推荐课””:
注重教学小组的培养,将能力引导课中所学到的方法充分运用到自主推荐课中,使学生得到多方面的提高。随着学生知识的不断丰富,能力的不断提升,现在学生上自主推荐课已初具雏形。在自主推荐课中,由于学生知识面和能力的局限性,可能会出现他们课堂无法解决的问题或给予正解判断的时候,此时就要我们老师及时给予点拨。让他们在今后的教学中真正独挑重担。
(1)合作时点拨:学生在合作学习时,由于认知水平有限,有时难免会出现偏差。此时,教师深入每个小组时,就应该及时给予矫正。而在授课小组出现了知识或价值观方面的偏差甚至错误时,教师更应及时发挥自身作用,巧妙引导,调整学生的思维方向。自主推荐课并非就是学生的事,老师在课堂也可与学生进行角色换位,帮授课小组解决疑难。
(2)展示受阻时点拨
在自主推荐课中,学生的思维受阻时,教师巧妙的一句话就能激起学生思维的涟漪。
(3)、利用评价点拨
在课堂教学中,在适当的时机,用中肯、丰富、准确的语言,能直到“随风潜入夜,润物细无声”的点拨功效
3、“群文阅读课”:
在专题和主题的选择上狠下功夫,甄别不同主题文本,落实专题形成方法。与读文心谭课相结合,将专题与习作指导结合,使群文阅读不仅是品析,更是一种历练。
(三)促进了教师的专业成长
通过课题研究,实验教师边教学边研究,把自己也当成一位研究者。在研究中积累经验,在研究中服务教学,服务学生。教师们了解新课程改革的基本理念,确立起新的教育观、课程观、教师观、学生观、教学观,使自己成为学生学习的引导者、组织者、合作者,促进了教师的成长。
(四)促进学生综合素质提高
实验班级学生在自学能力、合作能力、口语(书面)表达能力、阅读能力等均高于非实验班学生。在“先锋杯”专题赛课活动中,实验班学生受到听课老师的一致好评。
三、主要收获通过课题研究实践,我们惊喜地看到:
教师队伍的素质得到了整体提高,教师的科研能力得到了全面提升,科研意识得到增强,树立了正确的学生观和质量观,教师的教学水平和综合素质得到了提高,上课、说课、评课、课件制作、撰写论文等项项有能手。课题教师在各级各类活动中多人次获奖。
2、通过课题研究实践,教师的科研意识明显增强了。目前,我校课题研究已形成了一种积极进取、勇于创新的新局面。学校的科研工作也得到了有力的推进,在实验中不断完善的“十注”阅读法得以在全校语文阅读教学中广泛使用,小组合作学习高度成型。
3、教师在实践中不断反思、总结、提炼,本期共撰写成果论文上交10篇,各类刊物发表1篇,期末参评论文10篇。教学反思10篇,课堂实录2篇,教学、案例设计5篇,这些凝聚着老师们心血的科研成果大大提高了老师们的科研能力与兴趣。
4、学生的语文素养和综合素质得到发展。在这阶段的实验中,我校通过小组合作学习,开展丰富多彩的语文实践活动,不仅培养了学生的创新意识、合作意识,也开放了学生的视野,拓展了学生的知识面,让学生得到全面发展。通过课题实验,学生对语文课产生了浓厚的兴趣,口语交际能力、阅读能力、语文综合实践能力都得到了提高。课题班级的老师都反映很多以前害羞不敢开口说话的同学都渐渐变成了一个个开朗、活泼,乐于交流、善于交际的好学生了。学生积极参加各级各类竞赛活动,并取得了不错的成绩,获奖达300多人次。
四、主要不足
虽然取得了一些隐性和显性的收获,有许多问题仍然摆在我们面前,在此提出,作为我们前进的方向。课改的动力不足。实验教师三分热情的现象尚存,没有把模式贯穿于所有语文阅读教学。
2、实验班级中小组长的职责有待进一步强化。能够真正胜任起本模式组长职责的学生不多,导致一些小组的“主帅”不力,学习效果不很理想,特别是在传递和表述环节,显得十分被动。
3、针对“导学案”的二次备课研讨活动落实力度不够。
五、今后打算:
第一,继续使用《导学案》学习,并结合自己的实际情况对学案进行补充和改进,创造性地使用学案。
第二,实行五环节模式课抽查督导。
第三,推行研讨课自主申报制,每期每人两次研讨课。
第四,扎实开展“四课”研究,邀请总课题组专家现场指导。
第五,改重结果评价为重过程性评价。
第六,扎实开展针对“导学案”的二次备课研讨。
探索乃永恒,奋斗无止境。课题研究是一个艰苦的探索过程,要全身心地投入,长年累月,坚持实践,才会有所收获。所以课改路上,我们只有跬步前行,才能达到理想的境界!
xx县xx中心学校 课题组
XX年1月11日
在我们学校有一个非常漂亮的地方,就是学校的植物园。
早晨植物园里,花儿百花齐放,美丽多姿,还有一些叫不出名字的小野花们也不示弱,它们正在争奇斗艳。里面的大榕树一棵棵傲然挺立,让同学们对这个植物园充满了各种美好的憧憬,时不时吸引了一批批不约而同的同学。
我每天结束小号队的训练后,会情不自禁地走进这个温馨的小地方。这里往往弥漫着树叶、花草与泥土的清香,还有一股股果树散发的自然果香,我总会使劲用鼻吸,用心地去感受这大自然的礼物。有时会有一阵阵微风吹来,各种美丽多姿的小花,在摇曳起舞,向我们炫耀它们的芬芳与多彩。我总会选一小块素净的草地坐下,榕树张开臂膀为我挡去了炎热,旁边的杨桃树总会让我遐想连连,想想那清甜的味儿我就流口水。我幻想着一个大大的杨桃掉下来,正好落在我身旁,然后我捡起它。
一批批学习累了的同学们来到这植物园,笑容荡漾在它们可爱的脸上,他们在这里休息,在这里读书,在这里感受着草的清新、花的芬芳、树的魁梧,学校的植物园带给了同学们别有一番的滋味。
我们校园最亮丽的风景,就是一楼大厅西侧令人流连忘返,赞不绝口的怡园。
走进学校大门,向东步行五十米,来到教学大楼。穿过宽敞高大的一楼大厅,步下两级台阶,就到了怡园。怡园的四周,环围着四季常青的雪松,它们就像一个个高大、威武的卫兵,日夜挺立在那里,守卫着我们美丽的校园。
怡园的一角放置着几组形状别致的桌凳。树桩形状的凳子是由四块大石雕琢而成的,四个凳子围着一张石雕圆桌。我和同学们常在这里下棋、打牌。
怡园的中央有一座假山,那是我们童年的乐园。记得一年级时,只要一下课,我们就争先恐后地去爬假山。一个个就像小猴子似的爬上爬下,呼朋唤友,玩得汗流浃背,“乐不思蜀”。有时玩得太忘情了,连上课的铃声也没听到。
假山下绕着一条蜿蜒屈曲的小溪。小溪不长,不过二、三十米;也不宽,一米左右。清澈见底的溪水整日里汩汩流淌。透过溪水,大大小小的鹅卵石历历可数,宛如一颗颗圆润的宝石,让人赏心悦目。女孩们最喜欢把各式各样的纸船放在小溪里,看它们悠悠荡荡地向下游漂去;我们男孩儿则总爱在小溪两岸蹦来跳去,练习跳远。溪畔垂柳依依,远远望去,嫩绿的柳枝就像一条条绿纱巾,让人不禁想起贺知章《咏柳》中脍炙人口的名句:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。这样的美景真是叫人心旷神怡呀。小溪上,还有两座小桥——“龙桥”和“凤桥”。桥头分别立着“望子成龙”和“望女成凤”两个木牌。两桥间树立着一块大石,石上刻着:“从这里起飞”几个遒劲有力的大字。它激励着我们刻苦学习,学好本领,将来报效国家。
怡园不光是我们戏水玩闹的场所,还是一个读书学习的好地方。每天清晨、傍晚,一些高年级的大哥哥、大姐姐们就捧着书坐在怡园的假山、石凳上专注地看着,大声的读着。
怡园点缀了我们美丽的校园,给我们带来了快乐,也给我们留下了许多温馨美好的回忆。我爱怡园,我爱美丽的东辰校园。
远远望去,有一所赋有江南风格的学校,那是我的学校:创新街小学,这五个大字写得气势磅礴、铿锵有力,它是由著名的军旅作家魏巍亲笔题写的,下面就来参观一下我的学校吧!
一进大门,首先映入眼帘的就是那鲜艳的五星红旗,看见它,心里就会想起那些为保卫家园而壮烈牺牲的英雄们,这使我更加立志成为一名对国家、对社会有用的人。国旗的四周分别是招待客人的、上课等多用的综合楼;开报告会等大型会议的报告厅;练舞蹈或排练节目的报告厅二楼和用来上课的教学楼。接着就来看看刚刚提到的教学楼吧!
在进入教学楼途中,朝右看,你会发现这个地方很像画中的假山流水,这里可美了!仔细瞧瞧,你还会发现里面有好几只大金鱼呢!看完假山,你再来学习学习古诗吧!路两侧的柱子上刻有诗和图画,如果搞不懂诗的意思,看一看图或许能悟出三分呢!迈入教室,第一眼让你看到的肯定是那整齐的一排排课桌和干净的地面,学校的设备也是很好的。站在走廊上,耳畔仿佛响起了同学们的朗朗书声。最后就来我们学校的操场看看吧!
来到操场,你会的发现这里的场地还蛮大的,告诉你个小秘密,体育馆的操场跑道有400米,我们学校的操场足足有它的一半呢!操场除了有跑道,还有篮球场和足球场呢!真是物多地面广呀!站在操场上,你看到的可能只是空荡荡的一片,可我看到的却不是,我看到的是同学们在操场上打闹成一片的景象和阵阵欢笑声。这是为什么呢?可能是因为我把同学们时时刻刻记在心里面的缘故吧!
好了,校园景色大致都跟你们介绍过了,剩下的就要由你慢慢“品尝”了。我认为我的校园很美,你觉得呢?
我们的学校十分美丽。有高大的教学楼.有大气的校门口.有宽阔的操场……但令我情有独钟的还是学校东南面的那片草坪。
那片草坪十分美丽。这是一片呈扇子形状的草坪,由围墙、操场、教学楼环抱着。远远望去草坪就像一把巨大的绿扇子。走近一看,绿油油的草坪已被工人叔叔修剪得平平整整的了,像一个调皮小男孩的头发,让人真想摸一摸,啊!草儿软软的,在手心上感觉就像在挠痒痒,让你情不自禁地笑起来。雨后的草坪更加美丽。瞧,草尖上挂着一颗颗晶莹剔透的雨珠,在阳光的照耀下闪闪发光。草坪靠围墙边,爱美的工人叔叔还种上了各种各样的花。色彩斑斓的花儿在春天里争芳吐芯,散发出沁人心肺的花香,让人神清气爽。这花香吸引来了许许多多的蜜蜂、蝴蝶,它们常常在花丛中翩翩起舞,这可真是“留恋戏碟时时舞”呀!远看这些花儿宛如给扇形的草坪绣上了色彩鲜艳的花边。草坪中间还有几颗不足一米高的棕树,棕树的叶子被工人叔叔剪成了整齐划一的“扇子”,这几棵棕树就好像是给绿色的“扇子”镶上了翠绿色的宝石。这么美的景色把墙外的树枝也吸引了过来,它们纷纷使劲地把头探过围墙来看校园的美景。
那片草坪十分美丽。这里不仅有蝴蝶、蜜蜂,还有许多的小虫子在这开运动会、音乐会连小朋友都喜欢在这里打滚、看小人书、做游戏,老师还带我们在这儿吹过泡泡呢!
我喜欢这片草坪,更因为它是“生命的绿洲”。记得去年5.12大地震后,是它敞开无私的胸怀让惊恐的师生、街坊邻居在这里搭帐篷,让大家安全度过了那段提心吊胆的日子。
这样草坪,我有什么理由不喜欢它呢?
校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。
春天,校园里一片生机勃勃的嫩绿。杨树的新叶圆圆的,前端突出一个小尖角,远远望去,真像一个个绿色的小桃。花坛里,那毛茸茸的嫩叶摇摆着,仿佛无数只热情的小毛虫在向你招手致意。各种树儿都穿着绿装,披着融融春光,迎着悠悠的春风,翩翩的舞出婆娑的倩影。玉兰树的花开了,它那洁白如玉的花朵挂满了枝头,一阵微风吹来,玉兰花香飘满了整个校园。
夏天,火红的指甲花开了,那小巧的花朵好象一个害羞的小姑娘,把自己包着。各色的野花都开了,红的、紫的、粉的、黄的,像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群结队的蝴蝶在花丛中忙碌着,吮吸着花蕊,辛勤地飞来飞去。
秋天,黄叶打着旋儿落下来,仿佛在跳着优美、轻盈的舞姿。而那些枯萎的树杆,像个病人有气无力的站在那儿。校园里没有了春天的生气和火活力。
冬天,鹅毛般的.大雪纷纷扬扬的飘下来,地上铺的是雪,厚厚的,软软的;房上落的雪,白皑皑的,又松又软;树上的雪把树枝压弯了腰。
啊!莺歌燕舞的春天,骄阳似火的夏天,秋风送爽的秋天,银妆玉饰的冬天。
迷人的校园,四季的校园!
刚走进小花园,映入眼帘的是巨大的高耸的松树,站得笔直笔直的,好似一位威武的战士,做我们学习的榜样。这棵松树背后还立着许多矮小的的茂盛的树,成排成列,整整齐齐,就像我们做操时的方队,似乎想和我们一争高下。它们站得笔笔挺,如同一位位精神抖擞的小战士,又仿佛那一位位站岗放哨的警卫。
走进“主道”——风雨长廊,它可是我们的“避风港”。每当风雨来袭,我们总是躲到“风雨长廊”里去避雨。下雨时,雨滳敲打在长廊的玻璃上,奏出一首首美妙的乐曲,如同一位音乐家在深情的演奏。顺着长廊走去,沿途的风光美不胜收。在长廊的右侧,是一个小小的水池。小水池里装满了清澈的水,水池底部铺满了许许多多五颜六色、形状各异的鹅卵石。俯视水底,底部的鹅卵石形态各异,像山羊、像苹果、像斧头,色彩明丽,在陽光透过水面的照耀下显得更加金光闪闪,那一块块鹅卵石好比一颗颗璀璨的明珠,美丽极了。
在长廊的左侧,绿草如茵。草真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的地毯;草真密啊,密得连一丝陽光都无法射进去;草真软啊,软得让人们踩下去就仿佛踩在海绵上一样。而最美的要数紫藤花,一片紫色,还散发着浓郁的香味。
走过长廊的尽头就来到小亭子,小亭子的顶居然是空心的。向上望去,一根长长的天桥挂在天边,天桥的栏杆如同一根根紧绷的琴弦。站在天桥上鸟瞰,小花园又是另一番景象,水池就像一个大脚板,亭子上的顶像一个个琴键,美不胜收……
这个校园的每一个角落都让我留恋,我爱这里——我美丽的校园!
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有的人喜欢风景优美的公园,有人喜爱环境优美的花园,我却最喜爱学校的植物园。
在学校北边的教学楼楼顶有一个美丽的植物园。今天,我怀着兴奋而又激动的心情,走上去植物园的楼梯。
一进植物园的大门,一缕灿烂的阳光迎面扑来,让我立即感到温暖。阳光下琳琅满目的花草树木映入眼帘。粉红粉红的杜鹃花仿佛在向我问好;熏蚊草淡白之中蕴含了淡淡的墨绿色,像猫咪的小爪子。
再往里走就有一簇金黄色的的芦荟和扇形的仙人掌。其中,我最喜欢扇形的仙人掌,它的茎好像母亲的大手,呵护着娇嫩的花骨朵儿,像可爱的姑娘站在绿毯上翩翩起舞。可惜的是巨大的手却抵挡不过可恶的虫子,这不,有几个花的花心就被虫子吃光了。我还发现扇形仙人掌的刺不扎人了,好像退化了。
植物园的景色优美,时不时还会传来鸟叫,让我把一天之中紧张的学习心情放下了,你们说,我能不喜欢我的学校吗?
我的学校的东边有一个生机勃勃的休闲区,那里春天蓬勃生机,夏天绿树成荫,秋天桂香四溢,冬天白雪一片。
来到休闲区,前面一排桂花树马上就把你吸引住了。桂花树枝繁叶茂,翠绿翠绿,刚长出来的嫩芽,让你感觉一碰就要断掉似的。罗四季桂已经开出了一朵朵小小的桂花,金黄金黄的,一簇一簇的,很不少。它们好像在一起玩游戏,又好像聚在一起说悄悄话。
桂花树后面是高耸入云的雪松。雪松真高啊,足足有五层楼那么高;雪松真直啊,好像是一座宝塔。雪松的叶子也很特别,像一根根尖尖的针一样。到了冬天,其它树木的叶子都掉光了,可雪松仍挺着腰,站得直直的,保卫着校园。
广玉兰在休闲区的边上。它很朴实,有着椭圆形的、深绿色的叶子,那叶子又光又亮,好像涂了蜡一样。每当夏天的时候,广玉兰就开出一朵朵大大的奶白色的花。那浓郁的花香荡漾在整个校园,那芳香都能把人灌醉。
在休闲区的角落里有一棵腊梅树,它和别的树比起来要矮小的多,但它非常的顽强。只要自冬天一到,纷纷扬扬的雪花落下来时,就是腊梅最美的时候——腊梅开花了。原来光秃秃的树枝上开满了黄色的小花。凑上前去一闻,哇!一股淡雅的清香迎面扑来,让你闻了还想闻。真是“墙角数枝梅,凌寒独自开。”
这就是我的校园休闲区,美吧?
豫章小学是一个美丽的校园。进路了校园往左走就来到花坛。花坛里面有绿油油的草坪,有葱郁的树丛,有怒放的月季花,香味引来了五颜略色的蝴蝶和勤劳的蜜蜂。花坛旁边有用钢铁做的不绣钢磁铁。磁铁上面有2至3个圆球,圆球上面有几颗星星,非常的漂亮。看完了花坛往前走就是高大的教学楼,教学楼的一楼就是名人长廊。它有12根柱子,12根柱子里面分别有名人的介绍。
名人包括有现在变成什么什么路的名人,比如,明变成阳明路,谢恒修变成叠山路。还有别的我名人变成什么什么路。走完了名人长廊往南看就来到了庄严的升旗台和体育场。升旗台差不多就只长20米。星期一早晨8点学校就会想起国歌的音乐,体育场非常大,特别是绿色的足球场,红色的跑道,操场上周围种满了花草树木。
豫章小学真美!这是我细细观察的哦!
在我们学校的东南角,有一个美丽的大花坛,它每时每刻都在不断的绽放它那美丽的容颜,真是美丽极了。
看!迎春花伸了伸懒腰,张开了它的“大嘴”,花朵像是一个个小喇叭,对着正在沉睡着的花儿们大声说:“春天来了,春天来了!”啊呀,把花儿们和小草们的梦都吵醒了。小草钻出了地面,东瞧瞧,西望望。而桃花们呢,一个个都跟赶集似的,这边挤挤,那边钻钻,生怕自己被包在里面。还有一些小竹笋藏在了小草里面,像是一座座耸立在小草中间的小宝塔,看着可爱极了!
炎热的夏天到了。一阵微风吹过,一串红便开始舞动着自己那婀娜多姿的身躯,漂亮极了!在花坛的旁边有一条长廊,长廊的四周有葡萄树,每当夏天到来,同学们热的满头大汗时,就会跑到长廊下,顿时感到异常清凉,而且边吃葡萄边欣赏着一朵朵花,真是有一种上了天堂的感觉!
转眼间,夏天过去了,秋天已经来临,深绿色的小草变的枯黄,小花儿也不知道躲到哪里去了,只有菊花还在热情的开放着,花坛旁边的翠竹依然长青,正因为它们的那份热情,花坛才显得不那么冷清。
雪花儿飞舞起来了,像春天的柳絮,像秋天的落叶,忽上忽下,簌簌的飘洒下来。一会儿,便为花坛盖上了一层层的鸭绒被。花坛里,只有几棵珍珠梅陪伴着孤独的花坛。而花坛旁边的松树依旧穿着那身“绿衣裳”,像是一个个守护者,守护着这美丽的花坛。
这就是我们这美丽的花坛,我爱我们这美丽的花坛。
我们学校有个不大的植物园,位于校园的围墙边,环绕着整个学校。植物园里有很多种树,兰草、枫树、樟树、竹子、松树,还有被誉为“活化石”的银杏树。这些我都很喜欢。
春天,是个万物复苏的季节。上学路上,踏着被蒙蒙细雨清洗过的小路,心中便开始惦记着植物园里的植物了。来到教室的窗户旁向外看,树枝上到处是星星点点的新绿了。先前光秃秃的树上满是生命的绿色。我真想冲出去和它们来个近距离的接触。
夏天,一种果实像橡子的果树结出了果子。我平时最喜欢收集这种果实了。一到下课,我就跑去植物园,寻找这些可爱的小家伙。每当捡到一颗完好无损的果实,心里那高兴劲就甭提了。回教室的路上,忍不住都要蹦。
秋天,是个丰收的季节,可植物园里显得有些萧瑟。一棵棵大树接二连三地开始掉叶子,那叶子一片片,一群群,像一只只黄色的蝴蝶在空中飞舞,跟着它们,心都想飞起来。松树和竹子依旧是那么苍翠,像一个个卫士,坚守着,保卫着我们的学校。
冬天,秃光了叶的树枝像一根根瘦骨嶙峋的手臂,伸向天空像一条条冻僵的蛇,沉睡在寒冷的冬天里;有些枝条,像一根根凉衣杆,直直地指着天空。一有下雪,树上总会积满厚厚一层雪。这时候的植物园,很静。
我爱学校的植物园,它为我们的母校增添了光彩。
点评:小作者开头非常简洁,直入主题,一下子就引起了读者的兴趣。小作者的思路很清晰,写了植物园的四季,不仅让人对此植物园有一股神往的感觉。
我的学校坐落于松柏中学的对面。走进校门,穿过中厅,就来到了我们校园美丽的一角——后花园。学校的后花园四季都很美。
春天,后花园里的小草就开始舒展起它那嫩绿的叶子;花园里的凤凰树也开始吐出那绿油油的嫩芽。这时,小蜜蜂也开始忙碌起来了。瞧!它们正忙着采花蜜呢。整个后花园里生机盎然,嫩绿一片。
夏天,小草在盛开的鲜花的映衬下显得格外翠绿,鲜花在小草的衬托下,显得更加明艳了。此刻,凤凰树的枝叶长得更加茂盛,凤凰花也竞相开放。同学们还可以在这枝繁叶茂的树荫下乘凉呢!我们学校后花园的后边紧连着员筜湖,凤凰花倒映在湖水里,像是用红红的颜料染红了半个湖面。这时的后花园美丽极了。
秋天,凤凰花依旧开得那么鲜艳。到了深秋时节,员筜湖的水面上飘满了凤凰树金黄的叶片,夹杂着凋谢的凤凰花朵儿,随波荡漾,放眼望去,好一幅秋天优美的图画。下课时,许多同学来到后花园一边尽情地玩耍,一边欣赏着这迷人的秋色。
冬天,当呼呼的北风吹过凤凰树时,同学们穿着厚厚的棉衣在后花园的空地上做体操,偶尔听见凤凰树随风摆动发出的“沙沙”声响,好像是在给大伙儿伴奏,那声音真好听。
这虽然是我们的校园一角,但后花园亮丽的风景已构成了学校一幅四季美景图。我们在这如画一般的环境中茁壮成长着。
“七四班,加油!七四班,必胜!”我校运动会正如火如茶地进行着。
瞧!拉拉队喊得多起劲啊!有的嗓子都喊哑了,但仍然坚持为运动员加油鼓励。运动场上显得热火朝天,异常兴奋。
“砰!”一声枪响。起跑线上的运动员们一起飞了出去。像冲锋陷阵的勇士,像飞腾的骏马,像离弦的箭……他们奋力的飞奔着,望着向前飞奔的他们,大家都心急如焚。
给我留下深刻印象的是接力赛。临近比赛时,各班的运动员们就位了。我班运动员在班主任的带领下,浩浩荡荡如上战场地进入了场地,其中也包括了我。我被安排在队伍中间,虽然我一直安慰自己,可心里仍然有一只小兔子似的怦、怦跳个不停。近了,更近了!我刚刚握住接力棒,撒腿就跑,comeon!comeon!心里不断重复着。终于,我把接力棒交到了下一位同学的手里。只感到四肢无力,口干舌燥。
最终,我班没能得到接力赛第一,但使我懂得了“团结就是力量!”真是受益匪浅啊!
时间过得真快,眨眨眼,一天的运动会就结束了。
说起我们的庆风小学,真是无人不知,无人不晓。它坐落在大庆市萨尔图区东风新村经七街,是一个非常美丽的地方。 一走近学校的豪华铁艺拉门,你就会看到一条干干净净、平平整整的路。路面黑黑的,脚踩上去舒服极了。要是你不小心摔倒了,也没关系,你不会感到疼,因为它是用柏油做的。这条柏油路上有两条通往教学楼的笔直白线,它告诉同学们每天进出教学楼都得踩在它的上面,这样那些调皮的同学也就能自觉地遵守学校的规则了。 往右一看,两个绿色的篮球桩直立在柏油路上,像两名穿着铠甲的勇士守卫着我们的校园。在它们的前方有一个圆形的大花坛,花坛里开着五颜六色的花,有的才展开
两三片花瓣儿;有的花瓣全都展开了,露出不同颜色的花蕊;有的还是花骨朵儿,饱胀得看起来马上要破裂似的。如果你在五六月份来到我们学校,你在很远的地方就能闻到花的清香。 在花坛的旁边还生长着生机勃勃的小
草,这些小草用娇弱的身躯把花坛装点得格外美丽,它的精神激励着同学们去刻苦学习。我爱你,庆风小学,是你给了我们欢乐,给予我们知识。
我们的校园是一所美丽的校园,而校园的某一角都同样美丽,今天,我就要写写校园的其中一角。
我们学校的西面,就是升旗台。旗杆上红旗飘飘,台下的花圃为整个升旗台好好装扮了一番。星期一早上的升旗仪式开始时,整个场面庄严得不能再庄严了,全体师生严肃郑重地注视着冉冉升起的五星红旗,升旗台的左边,就是我们班的卫生区。这里有许多供学生用的健身器材,如爬杆、固定梯子等,每次一下课,都会有很多学生在这里尽情地玩耍。上一周正是我们值日。因为我是值日组长,所以每次都是我第一个拿起扫把跑向卫生区扫地的,可能是因为大家都认真扫的原因,上一周我们卫生区基本上天天都很干净。
升旗台的右边,树林茂盛,下课时来这里的学生基本都是高年级的。这里同样是一个班的卫生区,只不过这边在前一段时间里经常被作为我们体育课自由活动场地。一次体育课,魏老师让我们在这块场地周围自由跳绳,当时连我都不敢相信,我竞跳出了138下/分的好成绩,最不可思议的是,我上一次的成绩竟是78下!我想:肯定是这块场地给了我更大的空间,使我能更好地发挥自己的水平。因此,我至今都还喜欢看这块场地。
其实,我之所以喜欢校园的这一角,更多是因为它使我的生活更充实,所以这里就成了整个校园里我最喜欢的地方。
我们学校有一个美丽的植物园。一天,老师说要带我们去学校的植物园参观,大家一听,都大声地欢呼起来,甚至还有人跳了起来。
大家满怀期待地跟着老师来到了红领巾植物园。老师带着我们来到一棵大树面前,我们都情不自禁地说:“真香啊!”老师问:“大家知道这是什么树吗?”大家异口同声地回答:“是桂花树。”老师接着说:“对,我们学校的桂花树特别多,现在正是桂花盛开的时候,整个三小校园都是香的。”我们大家都沉浸在桂花的芬芳的香气中。
沿着幽径的小路,老师又带领我们来到了银杏树前,这时我想起了语文课本上对银杏树的描写,说银杏树是活化石,在恐龙年代就有了银杏树。它的叶子就像一把把小扇子,现在正值初冬时节,叶子一片片地变黄了,在风中飞舞,给植树园带来了别样的景致。
后来,老师还向我们介绍了植物园中的很多树,乌木、红豆杉、杜英……我们学校的植物园真是太美了!
身为学生,我们要学习写作,写出好作文,随着网络的发达,优秀作文随处可见,作文,通俗来讲就是撰写文章。一篇优秀的作文,背后肯定会反复推敲和修改。到底如何才能写一篇优秀的军训作文呢?下面是读后感大全小编为大家整理的“学校军训的故事作文600字初中作文”,希望对您有所帮助。
“故天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,而行弗乱其所为。”这句古话可谓在这次军训中体现得淋漓尽致。
从没有像军训这样如此劳累过,此时此刻对于军训中的苦与痛早已麻木了,刚入学时的那一腔热血与激情也随之消退了。
或许我放弃了,但我的身体却意外的留在了“战场”上,而我的新也惊奇在痛苦中挣扎,此刻我感到有点兴奋,因为我挺过来了,越过高中生活的第一道坎,我隐约看到了希望,也早已在先前的消极中解脱了。
经过这次军训的洗礼,我学到了很多。喊口号时要整齐,我学到了“团结”;犯错误时要打报告,我找到了“诚实”;强忍“蹲姿”的痛苦时,我领悟到“坚持”。这些道理是以前就了解的,但却是需要后天细细体会的。
我感到军训的意义并不在于吃了多少苦,受了多少罪,而在于找寻那份属于自己立足社会的精神,无论你获得的是哪一种精神,而对生活,也将会更奋然而前进。
盼望着,盼望着,军训的日子近了!那令人激动的时刻,那让人难以入眠的日子,在我们的倒数声中,一步步向我们逼近……
我们激动,我们欣喜;我们欢呼,我们跳跃。因为军训对我们——从未军训过的少男少女,是那样的神秘……
每天清晨到教室,同学们总忍不住对军训高谈阔论一番。有的说军训虽然很好玩,但很苦,每天站军姿一个多小时,夜间还要紧急集合,累死人了;有的说军训的住宿条件很差,连洗澡的地方都没有;还有的埋怨怕天气太热,把皮肤晒黑了……不过虽然这样的同学很多,但他们依旧盼望军训的来临。
可在我心中,对军训我有自己的看法。小时候,每每看到老师哥姐们军训归来做汇报表演时,我真的好羡慕哦!他们的肤色暗了,是没以前好看,但在他们的黝黑的脸上,多了一分刚强,一分成熟,经过军训的洗礼,他们一个个都仿佛长大了!长大的感觉一定很好、很甜,我盼望长大,盼望自己能走进那绿色的军营。
我不怕每天早晨那长时间的长跑,不怕烈日下严格的体能训练,不怕夜间一声哨响就得马上集合,不怕打拳时吼叫“一!二!三!四”,不怕……只要能走进那心仪已久的绿色军营,我什么都不怕!我闭上眼,憧憬着那虽苦犹乐的军营生活。想象自己军训时的每一个动作、每一个表情,我要跑在第一个,我要站出最标准的军姿,我要在夜间集合时跑得最快,我要在打拳时吼出我响亮的声音,我要让那太阳将我晒黑晒褪皮,我要像师哥师姐们一般,经过军训的洗礼,长大,长大……
初夏的风儿撩响了青春的风铃,叮叮当当的响声是我们对军训的呼唤。走进军训的日子,快点来吧!一群少男少女们正怀着兴奋的心情在默默倒数:十、九、八、七……
今天上午,我们来到了镇海儿童军校,那里虽然偏僻,但景色优美。
刚到那里,教官就先教我们叠被子,看着教官那熟练的动作,我的敬佩之情由然而生。教官边叠边教我们,不一会儿就叠出了豆腐块似的被子。同学们情不自禁地发出赞叹声,该我们自己叠了,我先把被子折成三折,变成一个长方形,然后量好长度,在被子的四分之一的地方折一下,让它凸起来,另一边也这样,接着把中间空出的地方也凸起来,最后对折起来就行了。虽然我的被子没教官叠的好,但我相信通过这几天的训练,我也会叠出像豆腐块那样的被子。
晚上,轮到我们班站岗,老师挑了几个同学分别站在两个楼梯口,其中一个要拿着枪。哇,这枪也太重了,虽然枪很重,但我很开心,因为我是第一次拿着枪站岗。半个小时下来,我手发麻,脚发软,这时我才体会到守卫边疆的战士有多辛苦了。
第二天因为下雨,所以我们在室内训练。教官说:“站在这里,就不能动,如果你哪里痒,就一定要向我报告,没打报告,我叫你绕着操场跑十圈。”好不容易一天过去了,我的脚也酸死了,终于可以吃饭了,大家走到食堂,准备开饭时,教官说:“没我的命令,谁也不许吃。”大家看着那些可口的饭菜,垂涎三尺。
第三天,我们和兄弟学校举行了拔河比赛,大家一个个神气十足的,用尽了全力拔,最终我们赢了。
军训虽然苦,但军训培养了我吃苦耐劳的精神,也磨练了我顽强的意志。
军训生活接近尾声了,在之前的几天里,我从一开始的“连军姿都站不好”到后来的“正步都走得像模像样。这段时间里,经历了很多事,有许多感触。
信念不坚定,难有大作为。话虽是这么说,可要做到信念坚定,可真不简单。在太阳下进行几个小时的训练。不仅要心无杂念,还要抛除外界干扰,单指这一点,我做的也不够好。就拿今天的训练来说吧,站军姿,一分一秒也不能松懈。可就在我站好时,对面高楼上的吵闹声吸引了我。我抬起头,手也不由自主地松懈起来。此时,我正在想,对面发生了什么,精神属于游离状态,像个呆子一样,抬着头,不知道在干什么。当教官悄悄地把扑克牌塞到我的手缝里时,我才从幻想中被拉了出来,意识到了自己的不对。
想要征服世界,必须先战胜自己。今天一天,我们都在走正步。一开始,教官让我们练踢腿,目的是为了让我们在走正步时把腿踢直。可这腿刚踢出去没几秒钟,我的腿就开始发抖、酸胀、麻木,疼痛顿时传遍全身,不出10秒,我就撑不住了,在那里一摇一晃地站着,几次险些倒下。唉,看来身体素质不行啊!
在几天的军训中,每天我的脚和腿都很痛,我甚至想过放弃,请个病假。可每当我动这个念头时,我心里总有另一个声音反对道:“你就这点能耐?你连军训的苦都吃不了,将来还怎么学习?”它给了我坚持下去的动力。
光荣在于平淡,艰巨在于漫长。我会珍惜剩余不多的军训时间,做好每一个动作,服从指挥,只有对艰苦与严格习以为常,才能够在困难面前尽职尽责。天行健,君子以自强不息!自力更生,发奋图强,我想这也许是自强的含义。既然选择了远方,就义无反顾,勇往直前,我是男儿,当自强!
八月,我们来到了我们的高中里,接下来,就是军训了,我们怀着激动的心情,期待着军训的到来。
在这短暂的六天里,我们尽情地磨练自己,挑战自己,严格要求自己。
军训期间开展的一系列活动,使我们加强了集体荣誉感和凝聚力,让我们体验到了团队合作精神在我们今后实际工作中的重要性;稍息、立定,跨立,原地转向、齐步走、跑步走等训练项目,让我们体验到了艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神。严格的管理、严谨的训练也增加了我们的自我约束能力和时间观念。
军训是苦的。每天经受着太阳照射的皮肤变得黑红发亮,有时候稍微动一下就会被教官罚,经过才三天的训练,腰酸背痛不用说了,大腿更是连走路都忍忍作痛。可这么一些劳累算得了什么呢?忍着痛,我仍尽力地将每一步走好,坚持到最后,虽然这当中包含着多少的艰苦。
军训也是甜的。用“苦尽甘来”四个字来修饰军训很合适。五天的刻苦训练终于换来了第六天,也就是最后一天。我们身穿迷彩服一排排整齐的站在操场上,一缕缕阳光洒在这一排排迷彩上,形成了一道亮丽的风景线,为这个学校增添了生机与活力。一声声哨响,一阵阵踏步声,一句句口令声,演绎出了属于军人的气质,奏出了军人的灵魂,我们也赢得了热烈的掌声!
军训有苦也有甜,这次军训不仅增强了我们的体质,还磨练了我们的意志,更让我懂得了一个道理,“我们只有能吃生活的苦,才会懂得享受生活的甜。”
今天,我们很早就起床了,跟着教官去做早操。大家都很棒,没有一个人落队。
做操回来,我们要先洗手,然后排好队,围着桌子站好,唱好饭前一支歌,教官说开饭,我们才能开始吃。
一整天,我们都很严格的训练,训练的项目有:站军姿、稍息、齐步走、敬礼、格斗。晚上又训练的时候,有四个人都哭了,我看到天上的星星好像拼成了一个温暖的妈妈,在看着我刻苦地训练,我的眼泪也忍不住掉了出来。我连忙用手擦干眼泪,又继续训练。
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