窗外高一作文

窗外高一作文8篇。

作文是我人生经历的见证与回忆，写作能够帮助我们更加深入地了解自己的社会地位。写作文的时候不要抄袭材料，作文不是单纯的“流水账”，高质量的作文是什么子的呢？为了迎合您的需求我们制作了这份精心设计的“窗外高一作文”，相信能对大家有所帮助！

窗外高一作文 篇1

窗户，是种奇妙的存在。是仰望星空的天窗，是看走马灯般的车窗，是“透视”心灵的眼睛“窗”……一个窗户，普普通通，却承载着一个人所有的独处时光。

小学时住在河西的沿江公路旁，又是顶层，窗外的视野极其开阔，能看到湘江西岸的树木成林，一大桥上的车水马龙，湘江碧水长流……窗外的景，陪伴了我四个春秋。

窗外的湘江，是印象中最为美好的景物。它不比漓江群山环绕，不比金鞭溪清澈见底，但它碧波荡漾，滋润着一方水土，让两岸居民一年四季都能感受到清爽的河风，乃是真正的四季常绿，绵延不息。有时单单坐在窗边看着湘江，便觉得内心已似它一样平和。古人傍水而居，现代人眼中它不再像空气中一样的存在，但两岸生灵：花草树木、鸣鸟飞虫，湘江仍是其根源。

窗外有树木点缀，这儿种植的树大多并非常绿树，许多都比较陌生，这些树木都十分高大，有的像长剑直立，有的是脖子歪的爷爷，有的是一朵“巨型”西兰花……在我眼中，它们比河东的沿岸石阶更美更有趣。窗外的林木枝繁叶茂，鸟虫自然也多，清晨时有鸟鸣，夏季蝉鸣一天不止不休，有时有几重奏。偶尔会有飞蛾夜里从窗外潜入;也会有麻雀停在护栏上张望，甚至会有小蜘蛛、蜥蜴粘在护栏上……到了夜晚，从窗户细看空中，会有鸟和蝙蝠飞来飞去。宛如一个小型的动物游乐园。

窗外的“天空夜幕”是最百变的。偷偷说，那时我能看一眼窗外就知道现在几点。清晨，湘江上会起一层很浓的雾，然后慢慢变淡，6、7点就没有了，这时可以看到窗户左边——已经升起一轮圆日，金光夺目。如果这天没起大雾，还能看见红日初升的样子。到了傍晚，窗外是看不到日落的，也许能看见金红色的云。而那时我会趴在窗边，等妈妈回来，看着桥上来来往往的“小甲虫”，也会想：妈妈在哪一辆车上呢……，窗外的天空是美丽而特别的。

窗外一片小小的天地，是情有所寄。

窗外高一作文 篇2

我们都知道：“上帝在关闭一扇门的同时，它总不会忘记也给我们打开一扇窗的。”这便是上帝的恩赐。

窗在日常生活中，我想所有的人都知道它的作用。那便是通风、透光。也许，我想对于窗的另一作用，那是不会让人轻易地觉察到的了。那便是在窗的另一面，有着无限广阔的世界。这个世界等着你去发现，等着你去解读。

每天早上一起床，我们也许都会有这样的一种习惯，那便是打开窗，让清晨第一缕清凉的风吹进屋里，让这清凉之风赶走屋内的污浊之气。同时我们也能感受到它所带给我们清凉而又舒服的感觉，这就是我们所熟悉的“窗”。可那个“陌生”的窗它在哪里呢？它便是窗外的那个世界了。其实要发现它并不难，难就难在你有没有用心去观察它外面的世界，因为只要你用心去观察它，你便会发现在它那里存在着的两种美。一种是有形的，另一种则是无形的。有形的我们用肉眼便可以看到——这便是我们每天所见到的景物，而无形的呢？得用心去看！用心去想！

把窗比作一个框，我们便发现它装着的就是一幅画。这是一幅不断变化的画，是一幅有生命的画，因为它框住了的是真景真人真物，它不是哪位画家给它画上去的，它属于自然。也正因为如此，它有着一种神奇之美与色彩变化之美。

也不知从何时起，我就特别喜欢站在窗前看窗外的四时与四季之景。它会使我想到许多东西，比如说：在早上，当太阳在东方冉冉升起的时候，我便想这不正是我们每个人的`生命之始吗？要是不是在上午，而是在下午，或者在黄昏的时候去观看，这便是不同的另一番景象，而感受也就不同。日升日落，正如每个人的人生之路。

闲暇时，不妨望望窗外，回忆自己走过的人生，想想我们曾为窗外的这个世界留下了些什么？又失去了什么？留下的是开心还是忧愁，失去的是宝贵还是不值一提？

“一沙一世界”，窗外的世界，我们的人生。

窗外高一作文 篇3

寒冷的冬天渐渐离我们远去，美丽的春姑娘正迎面而来。偶尔向窗外望去，一幅美丽的画面映入眼帘。

窗外有一个小池塘，池塘表面浮着一层绿绿的植物，也许是浮萍吧，我不禁想起了一句诗，“不解藏踪迹，浮萍一道开。”眼前的浮萍竟使池塘有了一番新的风味，不再是秃秃的一片，给画面装点了些生机。池塘里的水十分清澈，能够将池边的风景一一倒映在水中，这是大自然的“粘贴”画。我不禁将目光往后移了移，从倒影开始寻找画面中的“真身”。

昨夜，小雨淅淅沥沥地下着，树木便因这一场春雨别有了一番风味，树叶上似乎还留有着雨珠，也许是春雨的滋润使植物们都不舍了，不断地想要留住他们，但春风娃娃也是调皮的，轻呼一口气便吹落了树叶上残留的雨珠，于是，绿叶开始了崭新的一天，进行展现自我，经过一夜的春雨滋润，绿叶已经不是一般的灿烂，都说绿叶映衬红花，绿叶的存在，只是为了让红花更加艳丽吗?其实不然，绿叶也有绿叶的美，这是一种清新的美，是一种自然的美。先看看那颜色，一眼望去，自然的颜色是我们无法展现出来的，我不知道该如何形容眼前这幅画面的色彩，从来没想过有一天我会沉浸在绿叶之中，窗外的每一片树叶都是特别的，都是独一无二的，他们的绿也是唯一的，有浅绿、深绿、墨绿，那就是一幅唯美的山水画。

我的视线不停地在绿树中穿梭，突然的惊喜来自那绿色中一点金黄，我将视线聚集在了这里，仔细一看，发现是一小片油菜花。虽然不是那种铺天盖地的金黄，可是，我就是喜欢小巧的黄色，在一片绿色中独一无二的黄色，它是那样的耀眼，这一刻我又发现，哪有谁映衬谁呀，每一种植物都是独一无二的，每种植物之间都有一种说不清的关系，我既可以说是这油菜花映衬了这绿叶，又可以说，这个绿叶使油菜花更加艳丽，每一种植物都有自己的使命，不仅是为了让自己的美呈现在他人的眼前，也是为了映衬别人的美，正是这样互帮互助的感情，才有了眼前这幅美丽的画。

远处还有山，山外还有山，远近不同的山都有着各自的特色和各自的美，而最后的山出现了若隐若现的景象，出现了烟雾缭绕的景象，以前我怎么就没发现奶奶家的窗外，有着这一幅水墨画呢?

窗外有着一幅特别的“画”，一幅迷人的“画”，只有深深体会和欣赏这窗外的景，才能融入大自然，享受大自然，爱上大自然。

窗外高一作文 篇4

老屋二楼的南面有一排连着的窗户。闲暇时我总爱扎上窗帘，把手放在阳台上，静静地欣赏着窗外。

窗户的右边有棵桂花树。它没有杨树的高与笔直，只有灰褐色弯曲的枝干。到了初秋九月，桂花开了。一小簇一小簇的金黄，像天上的星星掉下来摔碎在树上，又如同挂在招财树上的金元宝，惹人怜爱。桂花最出名的还是它的香，“有木名丹桂，四时香馥馥”。桂花香总会把老屋包围、占领了。这种香气叩开你的心扉，驱散心中的阴霾，使你眼前一亮，身心舒畅。它“天然去雕饰”，百闻不厌。我常想，要是香气能储存该多好，我就能天天闻到桂花香了。

正前方的马路对面有一片田野，小而平坦，种着茶和其他农作物。许多忙碌的身影正在其中洒着辛勤的汗水，他们花花绿绿的衣服与田野的颜色映衬着，形成了一道风景线。田野的南面有片厚厚的竹林，像一道天然屏障，又如一排排忠实的战士：笔直的竹子是健壮的士兵，上半部分有点弯曲的竹子是驼背的老将。风经过时，它们摇曳着，我就仿佛听到了嘎吱嘎吱的声音。

窗外的竹林与田野一年四季似乎都是绿的。盛夏，它们绿得似乎要滴下来，直晃你的眼。入冬，它们披上了白纱衣，但依然能看见那叫人怜爱的绿。加上田野边上乌瓦白墙的农家小舍，窄窄的小溪以及远处几座青山，组成了一幅《世外桃源》，也恰如王安石所描写的“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”。

农家小舍往左几十米，有个小广场。晚上，大妈们放着歌，跳着广场舞。她们灵活地举起双臂，舞动扇子，扭动身体，甚至转圈，体态轻盈，活力四射，仿佛一下子年轻了十岁。广场旁有个戏台，过年时便有高甲戏。有活泼开朗的旦角、挂着长胡须的净角，爱打斗的生角……我最喜欢的是丑角，只见他的鼻子上抹着白色，戴着八字胡，常常是穿着一身黑，摇着破扇子，驼着背，迈着鸭子步走出来，没几句话就令人忍俊不禁。

哦，窗外……

窗外高一作文 篇5

窗外的风景对于每个人来说都是不一样的。正所谓：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”窗外的风景也有四季。

我家窗外有一个无人打理的花坛，里面杂草丛生，只零星开着几朵大波斯菊和许多不知名的野花。花坛外是一片宽阔的草坪，草坪上挺立着一棵老槐树，花坛里的牵牛花附势攀着老槐树向上，草坪外的大道上每天都有一位勤劳的清洁工在“唰唰”地扫着地……

又是一个温暖明媚的春天。原本枯草遍地的草坪上冒出了绿色，先是一点一点，而后则一丛一丛的，再后来就一块儿一块了，直至最后将整个草坪覆盖。这时候，花坛里的野草们也打出了小小的苞，没过几天，就全开了，姹紫嫣红。花虽小，却引来了两三只蜜蜂、蝴蝶。而且牛华像是要跟野花们比美似的，那拿出了自己的小喇叭，每天傍晚才收回去。

转瞬间，就到了火热的夏季。初夏，老槐树开出了一串又一串的槐花，芳香四溢。这时摘下一串槐花，给夏天的晚饭加个菜——槐花炒蛋，槐花的滋味便会在你口中逐渐化开，似乎没有了鸡蛋的味道，全是槐花的清香。午后，太阳火辣辣地烤着大地，只有知了的歌声陪伴我度过一个又一个慵懒的下午。

天气渐渐转凉，早晨起来，窗户上会有一层薄薄的霜，秋季，大波斯菊登上了舞台，他们开的都是蓝色的花，是深蓝，那种蓝不像天空那么浅，也不像大海那么深，那种蓝就像蓝墨水一样，不深不浅，刚刚好。秋日晴天多，我喜欢和妈妈坐在草坪上，谈论着，让暖融融的阳光笼罩着我们，久久不愿离开。

雪主宰世界的时节到了。大地银装素裹，世界成了白色的冰雪王国。我又来到窗外，戴着手套堆起了雪人，和小伙伴们打起了雪仗。冬季虽冷，却也带给了我无穷乐趣。

因为有四季，窗外的风景才变幻无穷，绚丽多彩，因为有窗外，人们才能感受到四季的到来，沧海桑田，世事变迁，唯有窗外的风景一直没变。

窗外高一作文 篇6

执笔疾书之余，习惯性地将视线投向窗外，一幅静谧闲适的傍晚生活画徐徐展开……

一棵皱纹横布的银杏树巍然屹立在窗外，宛若一位世纪老人。事实上，它也确实是一位“老人”。从我记事起，它就站在那里，即使岁月轮轴“隆隆”地从它身上辗过，也只是从容地报之一笑——时间于它不过是高了几分米，多了几道皱纹罢了。

春夏之时，那扇形的小叶子绿得发亮，层层叠叠，整个树冠像一把巨大的油纸伞，给予汗流浃背的人们身心的寄居处。

银杏叶的绿，令人身心舒畅。隔着老远看见那绿，扑面而来的似乎就是香樟的清香，还夹着一丝薄荷的凉爽。再走近些，仿佛就能听见那汁液在翠绿的叶脉中流动、奔腾的声音，以及树根贪婪地摄取土地中养分的声音，交织着大地的心跳声。多奇妙啊，每当我疲乏时，便抬头看看窗外的老银杏，一天的劳累、烦闷都一扫而空。靠近银杏，就好像拥抱了整个大自然!

银杏边上是一块小草地，有花，有昆虫，是我小时候的乐园，就如同鲁迅先生的百草园一样。此刻，也有孩童在里面玩耍嬉戏。

“编、编、编花篮，花篮里面有小孩!”清脆又略带稚气的童音传上了六楼。好奇地探出身子，只见几个粉雕玉砌的小女孩在一起玩游戏。几个男孩子趴在一边的草地上捉蚂蚱，满头满手都是泥土和草屑，那般天真无邪，还小脸通红地扬着手，不知喊些什么。

我不由地露出了笑容，多久没有听到这么纯粹的笑声了?曾经我也这样快乐过啊!一阵恍惚，如电影倒带，五年前草地上那个胖嘟嘟的小女孩又从脑海中跳了出来。她总跑不快，总被人抓住，跌倒了总会哭。当时总是懊恼，现在看来，那一切却都充满了童真童趣，然而，“逝者如斯夫”，再也抓不住，留不下了。

我静静看着窗外孩子们的童年，仿若看着我的童年。兴许多年后，也会有个人，望着窗外，静静看着倚在银杏边狂写作业的初中生，笑着回忆自己的初中生活……

微风拂过，银杏树似在呢喃低语，连同树下嬉戏的孩童，都已定格为永久的黑白照片。似水流年，匆匆一去头不会，再留念过往有什么用呢?人生总得往前看啊!与其沉浸于回忆中的“窗外”，不如珍惜当下，在适当的年华做适当的事，向着更广博的“窗外”奋勇前进!

窗外风景独好，一切还看今朝!

窗外高一作文 篇7

Z市现在可谓是满城风雨。申报多年的全国卫生城市评选，上头终于有了答复，检查组将于下周二到Z市考察。Z市长得到这项通知后，心头可谓是忧喜参半。此时的当务之急是如何应付检查小组的考察。

Z市长皱着眉头走在通往市政府的大路上，脑袋正思考着解决措施，却被一阵有气无力的声音的打断了思绪。Z市长生气地抬头，往一旁撇着，看到的却是一个小乞丐。此时正值寒冬，刺骨的寒风像脱缰的野马在高楼大厦与街道之间肆意奔腾，无情地拍打这光秃秃的树干。小乞丐穿着一件烂抹布似的外衣，杂乱布满灰尘的头发像被践踏过的野草，让人望而止步。身上稍微过得去的，或许只是他那双修长的双手了。Z市长碍于身份，只好露出官方式的微笑，给了小乞丐一些钱，打发他走了。但小乞丐的出现，也让Z市长发现了一个问题：市政府门前是一条交通发达的达到，这里时不时的有乞丐来乞讨，若被检查小组的人看到可不好。Z市长赶紧拨通了秘书的电话，下达了指令。秘书是一个满脑子鬼点子的人，他让专人看守，遇到乞丐就将他们赶到市政府楼后用围墙围起来的空地中，等检查小组走后，再让他们出来。Z市长走后，再让他们出来。Z市长见后满意地点了点头，可算解决了一个问题。

可还没走几步，新的麻烦又来了。市政府建得早，也有些年头了，四处感觉都很陈旧。暗红色的瓷片，开裂了的水泥地板，布满了灰尘的'墙，再配上门前两排干枯的树干，让人觉得死气沉沉。这检查的来了一看，怎么过得了关呐。Z市长如同热锅上的蚂蚁，在市政府门前焦急地转着圈，也没想出好什么办法来。

无奈之下，市长只好又拨通了秘书的电话。不到两天时间，市政府门前完全变了样。原来陈旧的瓷片见过装饰变得古色古香，充满了书香气息，水泥地也修好了，墙也变得洁白了，再配上门前两排绿油油的大树，让人觉得耳目一新。Z市长这下可放心了，等待着检查小组到来。

周二检查小组如期而至，在Z市长的陪同下到来市政府大楼。小组成员见到门前如此壮景，忍不住地点了点头。Z市长见后内心一阵窃喜，看来之前没有白忙活。走进一楼的市长办公室，检查小组对Z市的卫生环境赞不绝口，看来卫生城市的评选是板上钉钉的事了。

正谈得欢快时，检查小组背后的窗户传来了“咚咚”的敲击声。小组成员打开窗户，此外一片死气沉沉，成堆的废弃的建筑材料和干枯的树干上正挥动着一双修长的手……

窗外高一作文 篇8

繁密的树叶斜织着光的影子，嫩绿的枝芽渲染着这条寂静的街道。

清风送着秋的气息，轻柔地拨动着我的头发，在我耳边低语。

眼眸微抬，一幅清丽凄婉的秋色画卷便映入眼帘。秋风早已消去夏的暑气，翠绿的叶面染上了淡淡的金黄。

一场小雨悄然莅临人间，把路上的灰尘洗刷干净。小猫小狗躲在路边的店子外，趴在细软的毛毯上，枕着雨声入眠。

阴沉的天空压得人有些喘不过气来，顺着天际蔓延。路上的行人匆匆地行走着，花花绿绿、各式各样的伞在雨中翩翩起舞。车辆不时穿过，溅起一阵阵水花，零零碎碎地给路人的鞋面、裙摆点缀。

街上的店子里，放着一首首悲婉的老情歌，夏蝉也在为它即将逝去的青春哀鸣，一声声嘶哑的鸣叫撕裂了天边的云，雨倾盆泻下，委婉而不失力度地打在窗玻璃上，不时透过纱窗渗入木地板，仿佛在为蝉的抱怨而悲歌。

雨下得更尽情了，路面上的积水来不及汇出便已“泪流成河”。路上空荡荡地，连小猫小狗也禁不起这寒风暴雨，躲进屋里。

风儿不停徘徊在树木间，树木在风中凌乱，弄影成舞，叶儿还未衰老便已化作春泥。丹桂在风中流浪，洒落到亭亭少女的顺发上，脖颈间，落下一个轻柔的吻。

夜色在不经意间侵入，白昼拂着雨水离去，潮湿的地面宣召这秋雨的痕迹。凄冷的灯光带着黯然神伤照拂着暗夜，暖黄色的光时明时按暗。

人们从店里搬出凉椅，靠在椅背上，与他人寒暄逗趣，与飞花落叶攀谈聊天，颇为惬意。

小区楼道里的灯光五光十色，时隐时现，恍若天上的明星对着疲惫的人们一个暖心的微笑。

夜也开始悄悄地沉睡，只有半夜醒来的人们才能捕捉到它偷懒的瞬间。半夜醒来，小镇已然熟睡，连路灯也早已下了班。唯有蝉仍不眠不休，不依不饶地沉浸在自己的音乐世界中。凉风习习，环绕着小镇，听闻着每个人匀称的呼吸和律动的心跳。

蝉儿的鸣叫打破了清晨的静谧，和煦的阳光透过素白的纱帘洒在眉间，扰人清梦。

拉开窗帘，窗外的美景驱走了所有的困意：清爽的晨风怕打着脸颊，阳光穿过叶隙星星点点地点缀大地，人们欢声笑语地走在街上，增添了许多生气。

我整个人也精神了几分，为何昨日凄今日媚？那是栉风沐雨后的蜕变与温润。

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错误高一作文8篇

大多数人都在笔记本上留下手写的作文，通过写作文可以提高我们的文字功底，写作文要挖掘出含有的生活道理和闪光发亮的地方，写作文到什么层次才算是写好了呢？小编花时间特意编辑了错误高一作文8篇，还请你收藏本页以便后续阅读。

错误高一作文【篇1】

为何，这是为何？我苦痛地仰天长啸：为何我老是拿不到好分数？懊丧着，把一张“79”分的物理试卷揉成一团，扔到了一面。

唉，此次又犯了一样的过错！我妄自菲薄，懊丧着。同桌看见了我的试卷，转过来一脸刻意地说：“你了解为何你一错再错吗？过错是道理的街坊，你要善待过错。”

“善待过错？”我瞪大了眼睛，“我恨它都来不迭，还善待它？”同桌点了拍板：“是的，你惟有在心中把过错的场所放高一点，你才能记取它；惟有记取它，才不会再犯一样的过错。”

我似懂非懂所在了拍板，捡起那张让我丢弃的物理试卷，若有所失。是啊，面临过错，我只是懊丧于那胆战心惊的大红叉叉，愤慨于本人的疏忽失荆州，而过错背后的，却忽略了……

我一丝不苟地将已揉皱的试卷摊平，那素来刺眼的大红叉叉此时恍若也和气起来。仔认真细地研看了几遍，总算发觉了关键地方：并非我不会做，而是我之前出错时没有善待它，感到本人不会再次在暗沟里翻船，“轻视”笔头的矫正，想着只要在脑子里过一遍就OK了，这才是致使本人一错再错的原由。

从何处摔倒就从何处爬起来！我找来簿本，想了一下，在簿本的扉页上写上“善待过错”四个字。我取出试卷，将错题矫正在簿本里。此时的错题已不再是我的仇敌，它似乎是我最老成的老师，教养我学问点的缺失；它又似乎是我最亲热的朋友，告知我面临难题要相安无事。此后，每一个平静的晚上，我都有了一个神奇的聚会，和“过错”的愉快聚会……

总算，又一次物理试卷与我四目相对。四周同学都被“牛顿”“焦耳”罕见抓耳挠腮，我却与它相视一笑，这恰是我之前没有善待的那个过错。我慎重前行，劈波斩浪，没有涓滴害怕。我相信，我善待了它，它肯定也会善待我，与我浅笑告辞。

“89！”我有些欣慰地捧着发下来的试卷。前次的过错已离我而去，我明白这是我善待过错所得回的回报。尽管还有过错，但是我没有怨恨，反而有些许欣喜，是的，这将是我另外一个走向胜利的开始。我相信，只要我善待每个过错，就肯定会日益完好，步上顶峰。

错误高一作文【篇2】

他不是一个好学生，成绩还算优异。天生叛逆，他讨厌那个天天针对他的那个班主任，只是也是那种敢怒不敢言的人。他的青春可谓是跌宕起伏，抄袭，辱骂老师，这些都干过，可他也只干过一次，自从那次的停课开始，他改变了许多许多。

那时是一场学校培优班中的一次小考，也没什么太大价值，老师也不把这次考试放在心上，监考时非常松懈。他逮住机会抄了几道题，再加上有些老师审卷速度之快没有看到一些错题，那次考试中他取得了以往从未取得的优异成绩。针对他的班主任极其不相信，班主任在课堂上暗讽他考试不诚信等问题，他也就此犯了很大的错误。

他在中间第三排坐着，他改不了那与同桌在纸上写话的坏习惯。同桌因为这次化学没考好而吐槽，他是因为老班的暗讽而气愤。可就是一来二去纸条的写出，被老班逮个正着。一直不近人情的班主任把上面的话全部都念了出来。全班一片哗然，班主任真是气愤到不行，下了课立马让他背着书包到年级办停课。下了课，他对同桌笑笑表示要自己一人承担责任，同桌没吭声，就在全班那鄙视，同情的眼神之下，他出了教室，这一走就是三天。

到年级办，老班对他无话可说。他的妈妈也是眼泪汪汪，已经快中考前的二模了，居然会出这么大的差错，想到自己儿子怎么是如此不尊重老师。他认为班主任会说他一切的不是，可最终没有，班主任只是说:你写个请假条，我不想处分你。他感激的看了班主任一眼，随着家人，也算是停了课。

停课的那三天，他认真反省，他的妈妈并未由此件事而去打骂责怪，反倒很有理智。她不会强迫他做这做那，反倒还每天对他做心里工作。他最终被母亲的行为感动，最终他还是去上课了。

回到教室，已经快二模了。他拖欠了很多试卷，班主任把他应该做的试卷收拾的满满当当，只不过位置做了变动，也好让他反省。他一走到教室很多同学都来上前安慰，很多人也都报以同情。可是他也遭到班里某些同学的某些冷漠态度与歧视，心里真的很不是滋味。他默默的忍受了好久，好久……也许是大大小小的煎熬，二模成绩直线下滑，他最敬爱的语文老师还特意找他谈心，让他不要在乎过去，犯错是正常的，只要日后加以改正即可。

最后的他，为了不遭别人的冷眼相看，他开始越来越努力，最终考上了重点高中。

错误每个人都会犯，只看每个人改错的态度如何。若好，便是成功，若坏，即是失败。不要以为逃避罪过，直视面对，才会换来更好的成长。

错误高一作文【篇3】

望着浅浅小河上，那古朴得长满斑驳，湿重的碧绿色青苔的细长石桥。我轻勒缰绳。上了石桥，风，交杂着丝缕寒冷的春味，吹散了印在水中的人影。显得朦胧又有心碎的意味。

桥那头是幢幢由岁月的石快堆积，修建的竹屋，马蹄声踏碎了宁静幽远地回荡在深长的青石小巷中，溅起了小路上汇集的水珠，碰碎在古老的石墙上“啪嗒”似乎是惊醒了什么。

小巷上紧掩住的窗扉松动了，洞开了，抚在散着清冷气味的窗框上的手的主人，探出了那张半掩惊喜的脸。但也仅仅是一瞬间，惊喜在三月早春的.风中散去。白皙如莲。温柔似水的容颜被淡淡哀伤遮住，像极了凋谢在秋风中白莲的孤单。春风拂起的发丝才能让她望见了早已发出嫩芽的一株巷角的小草。我感到她的寂寞，看见她积着愁绪的眼睛，听见了她若有若无的低声轻叹。马蹄声任回荡在小巷中，静静地踏碎沉寂又归于宁静，她收起眼底的波澜，平静地站在窗前继续瞄了一眼古朴地长满湿重青苔的石桥。我感觉那眼光的希望，孤单与失望像，黄昏的淡粉光照下的幽长小巷，失望的阴暗在滋生，希望渐渐归于地平线。

我仍旧骑在马上，马儿依旧踏碎着轻晚，撕碎宁寂的马蹄。带着美丽，希望而又失望的马蹄声，行走在青石板上，目光锁定在幽深小巷尽头的那一株被春风拂起长枝的柳树上。

我，只是过客。

错误高一作文【篇4】

能力目标：赏析这首诗精炼优美的语言，体会思妇心境的变化。

情感目标：开发学生对《错误》的不同情感体验，互助合作进行多元解读。

教学重点：掌握古典意象及等待中思妇的心境描写

李清照在她的《一剪梅》中写道：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”表达了对丈夫的思念之情。蒋维翰在《春女怨》中写道：“白玉堂前一树梅，今朝忽见数花开，几家门户重重闭，春色如何进得来？”她通过写景状物含蓄地表达怨意。还有哪些描写闺怨的诗词？

温庭筠《望江南》“梳洗罢，独倚望江南，斜晖脉脉水悠悠，肠断白频洲。”

柳永《八声甘州》“想佳人妆楼望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁闲愁。”

今天我们一起学习一首当代闺怨诗--台湾诗人郑愁予的《错误》。（板书：错误  郑愁予）

作者为什么有这样一个多愁善感的名字呢？我让同学们课前查找相关资料了，请一位同学说说。（略）

我来补充一下：“愁予”是他的诗名，源自于辛弃疾《菩萨蛮》中的名句“青山留不住，毕竟东流去；江晚正愁予，深山闻鹧鸪。”从作者的名字中，我们能感受到诗人的几分多情几分愁怨！

三、 诵读感知

下面请同学们听一段朗读录音，听的同时思考这首诗具体讲述了什么故事？（这首诗开篇点明了“我”为男性，“你”为女性，地点为江南，“你”在闺中苦苦等待归人，而“我”只是一个过客。）

思考：这首诗与传统闺怨诗有什么不同？（写作视角不同，该诗以男子视角来写女子的等待。）

学生们自由朗读，几分钟后请一位学生朗读。一起分析这首诗为什么这么美？

1、 意象是能唤起主观联想的客观事物。找一找哪些是能唤起联想的意象？（莲花开落、东风不来、柳絮不飞、跫音不响、春帷不揭、寂寞的城、窗扉紧掩、街道向晚，诗人通过这些意象写思妇痴情的等待。）

2、 将容颜比作莲花的开落，点明了季节的更替变化，写出了女子等待时间之漫长，已容颜憔悴。

再次品读诗的第二节，体会四个“不”字分散在句中有什么表达效果？（有跳跃的节奏感，增强诗的语言美。“不来”、“不响”分别是“不飞”、“不揭”的原因。其中“东风”“柳絮”是春天的象征，诗人以春天的烂漫反衬思妇的落寞。再比如魏夫人的一首词中写道“三见柳绵飞，离人犹未归”。）

3、 将女子的心比作“小小的寂寞的城”，这座城有什么特点？想象女子在城里做些什么呢？“当窗理云鬓”？“对镜贴花黄”吗？都不是。这这座城是四面封闭的，说明女子的心是寂寞孤独的，望眼欲穿，等待归人回来。张九龄有一句诗说得很好“自君之出矣，不复理残机。”还有《卫风伯兮》中的一句话形容得也很到位，“自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐？谁适为容！”大概就是这样的情形吧。

4、 “窗扉紧掩”为何不说“紧掩的窗扉”？“青石的街道向晚”为何不说“向晚的青石的街道”？句式整齐不是更好吗？

（倒装句，加强了语言的变化，更突出“向晚”和“紧掩”，说明女子的心是多么的封闭啊。回忆欧阳修的一首词《蝶恋花》“庭院深深深几许？ 杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”他们的心境是一样的。）

（“向晚”暗示了“青石的街道”在黑暗中无止境地向前延伸，而女子的心也渐渐灰暗沉重起来，女子没有等到她要等的人，那惆怅、那失落、那痛苦，随着青石的街道在暮色中无限延伸而加重。）

1、 诗题为“错误”，这是一个怎样的错误？错误可以是美丽的吗？齐读第三节诗。“我达达的马蹄，是美丽的错误，我不是归人，是个过客。”（“错误”一方面是女子错把我当成了归人，另一方面是“我”的“走过”打搅了深院中的女子。但是这个过程是美丽的，因为女子的生活因“我”起了涟漪，有了情节，打破了原本的沉寂，因此称为美丽的'错误。）

“错误”与“美丽”搭配，在修辞学中叫做“矛盾语”，比如生活中常说“美丽的谎言”、“甜蜜的负担”等等，连结成一个新的和谐的秩序，让我们觉得更美。

诗人的高明之处不只在于此，还在于整首诗的空间结构美，由远及近，由大到小，最后随达达的马蹄声渐行渐远，最终回复至无边无际的江南，结构严谨，余音袅袅。

2、 品读到这里，我们将这首诗基本理解为闺怨诗了，但诗歌欣赏是见仁见智的活动，诗歌的主题往往具有多义性。同学们可以联系作者生平经历去考虑，也可以撇开这一切，从象征角度思考，这首诗还表达了什么内涵？

（①羁旅。因为战乱年代背井离乡的场景深深地烙在诗人的心里，表达对过客对家人的思念。②乡愁。将“我”理解为浪子无家可归，也是未尝不可的。因为这首诗写于1954年，郑愁予刚刚经历过战乱与漂泊，感到自己在台湾仅是一个过客，期盼早日回到故乡回到大陆。③从象征的角度来说，等待也可以是等待我们内心深处最美好的愿望，许多次误以为它将变成现实，结果发现是一个美丽的错误，但还是继续等待，望眼欲穿。）

六、 总结

通过大家的思考，从中读出了更多的东西，完成了一次再创造的过程。课后请同学们扩写本诗，下课。

错误高一作文【篇5】

越发觉得自己跟不上这个理科班的步伐了，不知为什么，沉甸甸的心莫名的酸……我想，还是到文科班去吧~

也许文科班才适合我！忧郁的风格，多愁的情愫，只有在那才得以体现；而在理班，终日面对枯燥的数字，待证的公式，我发现自己终不能坦然地面对它们！我不喜欢这种浪费脑细胞的运动，确切的说是讨厌。

我以为兴趣是可以培养的；我以为当格式化的计算横在我面前――日复一日，我便会变得麻木，便会主动的去迎合适应它；我以为在周围环境的渲染下我可以融入到这个激烈厮杀的无声仗中……可事实上我错了，我失败了！我仍然一如既往地讨厌理科，我仍然无法做到心无杂念地埋头只攻我的理科题，我仍然与周围的环境显得那样的格格不入……

于是，我决定离开，离开――

同桌对我说：“我很想帮你！”我对她笑笑，说：“谢谢！”我知道，她是个很好的女孩，在理科班这么久来，一直帮助我的理科。而我也因为文科的优势和她形成了互补，每每我帮她解释完一道文科题，她总会说：“谢谢。”礼貌很好的一个女孩，也非常热心和善良的一个女孩。她对我说：“你到文科班后我会去看你的。”很感动，听到这话的时候，泪水已不觉盈眶……我对她使劲地点了点头。真的很舍不得这里的同学！

回想当初刚踏进二〈9〉班的教室，周围的一切都是这么的'熟悉――这是伴了我一年的一〈4〉班的教室呀！非常幸运的再次坐在了自己原先的位置，抚摸着同样伴了我一年的课桌椅，一种亲切感浮上心头。环顾四周，依然清晰的记得每个位置原先的主人，依然可以准确无误的报出他们的名字……可当再看一眼的时候，熟悉的位置已经换上了陌生的人。那时的我真的欲哭无泪，想高一的同学――好想好想！于是，当一个人静下来的时候，我经常会泪湿双眸……

如今，一晃一个多月过去了，原先陌生的脸孔已变得熟悉，玩笑取代了当初彼此间的沉默，我的笑容又灿烂如高一时了，可是――我又不得不面对第二次的离别……很讽刺！充斥着诸多凄凉，夹杂着些许无奈……

二〈9〉班，一个我仅呆了一个多月的班级。一个多月，这个班级没给我什么，但我却对它有了深厚的感情，说不出为什么，人――正是因为有了感情才会变得复杂……

没有“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的浪漫，没有“相见时难别亦难，东风无为百花残”的凄美，没有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的豪放。就这么静静的走了，淡淡的就如徐志摩那样。

夜――深了突然有一股想抱着枕头大哭一场的冲动，也许哭出来会好受许多，但泪却吝于挤出一滴。早已干涸的心海――连泪，都变成了奢侈。闭上眼睛，一种涩涩的感觉袭上心头……

错误高一作文【篇6】

星期五到下午的美术课要做手工，美术老师让我们带卡纸或是一次性茶杯。我带了三个一次性茶杯，因为我想做一个有分身术的茶杯。

美术课上，我正准备把三个杯子贴在一起，后桌的包益铭问我：可以借我一个吗?我说：我三个都要用的。这句话被旁边的姚博中听到了，他说了一句：没良心!我一听，立刻火冒三丈，用拳头狠狠砸了一下他的手，姚博中也生气地将他的拳头向我抡了过来。这时，美术老师走了过来，严厉地制止了我们即将升级的打架事件。

下课了，我和姚博中被姚老师请到了隔壁的空教室。姚老师问我们：你们先说说为什么会打起来?我说：姚博中说我没良心，我就和他打了起来。姚老师说：看来这件事是姚博中不对在先，但是李戎戍动手就更不对了。姚老师继续问：你们俩是不是朋友?我和姚博中异口同声地说：是。姚老师说：既然是朋友，能因为一言不合就动手吗?李戎戍，你这样一动手就亲手把朋友间的友谊断送了!我一听心里很难过，但嘴巴却不由自主地说道：不是朋友就不是朋友!这句话一出口，我的心突然像被什么东西拧了一下似的难受，脑袋里突然冒出了一句话恶语伤人六月寒。那一刻，我突然明白，恶语不仅伤了别人，也会伤了自己。接下来，姚老师说了什么话，我就没怎么听清了，我只是沉浸在了自己的悲伤情绪里。后来，我听到姚老师说了一句：互相说对不起!只听姚博中轻声地说了句：对不起。我也赶紧说了对不起。

放学了，我坐在妈妈的电动车上回家。突然，我看见姚博中正坐在他奶奶的自行车后座上。我情不自禁地大声喊道：姚博中!姚博中回头向我笑了起来，笑容还是那么灿烂，那么调皮。我催促妈妈把电动车开快点，追上了姚博中奶奶的自行车，我们又向往常一样把手拉在了一起。

我真庆幸，我做的这件错事没有使我们的友谊桥梁断掉。

错误高一作文【篇7】

我和他的故乡，江南。

江南有着它最独特的风情，一排排传统的徽派建筑，错落有致地坐落在小桥流水边。微风拂过，水泛起涟漪。它没有尘世的喧嚣，像一幅简单素雅的水墨画。

这儿，我的家，它现在草长莺飞。落日的黄昏，难免带着一丝丝忧伤。太阳的余晖落下来，屋舍的影子照在青石板上，这是等他的第几个黄昏？这是等他时看见的第几次余晖？我不清楚。我趴在窗前，看着白墙边我养的莲花。几年了，花开花落。我见证了它每一次凋落与开放。它也一样，它清楚地知道我的眼角和眉心又多了几条皱纹；它知道我无数次焦虑地望着小巷深处；它知道看见远方过客后眼睛深处的哀愁与失望……我等了很多个春天，但终究还是没能等到他。我的内心渐渐像一座孤城，城门紧闭，无数个寂寞的夜里为门带上锈迹斑斑的铁锁，城门里是我自己都无法了解的感情，它如那深夜里的江南小巷，幽远而绵长，寂静而凄凉……“达达达”又是一阵马蹄声，清晰地回荡在小巷里，格外清脆。我按捺不住内心的喜悦，微微整理了一下发髻，拉开扯过多次的帷幕，双眼紧盯远方。啊，马蹄声越来越近，但是快马加鞭的人不是他，马儿飞奔而过，声音渐行渐远。我手僵持在空中，那心中刚刚微开的窗扉再次紧掩。原来，本应是过客的他，在我心里占据了那么重要的位置。

我希望有个如他一般的人，如山间的清爽的风，如古城温暖的光，从清晨到夜晚，由山野到书房，但这一切，终究是幻想。

“归人不归，过客终过”，这是一个美丽的错误。

错误高一作文【篇8】

你聆听过过错吗？你了解聆听过错的益处吗？聆听过错实际上是一种学习的式样。

过错，这个词，对我来讲，是一个恐惧的词，不过，一次间或的时机，我看见了一条信息：陈景润在解释哥德巴赫揣测过程当中，计划过错的稿纸有几麻袋之多。

一个鼎鼎大名的华夏数学家竟会犯云云之多的过错，那我们又会有多少过错呢！还记得莎士比亚的名言最佳的善人，都是犯过过错的过来人；一个人常常由于有一点小小的缺陷，未来会变得更好。是呀！假如没有过错，那我们有何来胜利呢？

还记得功课本上的红红的批子吗？在功课本上，上头不行能尽是，没有。我们的生活也一样，不行能风平浪静，要想深入的明白这个世界，那就一定受一些苦。而学习，学习待人处事，就非出错不行，也即是说：出错也是一种学习。

记得屡屡爆发业时，老师鲜红的即是在你且自，你若去矫正，那你能够下一次就不会在犯一样的过错。在无声无息中，这本来即是一种聆听过错的步骤。

过错，实际上是须要聆听的。不过，有的时候的人们一朝犯了过错，就会沉醉在深深的自责与内疚中，这中犯不起过错的人，常常是得不到胜利的。

记得有次，我有一题错了，妈妈叫我矫正，我太懒了，就不作了。厥后，老师一说，我才了解很简明，我错的太离谱了。回抵家往后，妈妈语重心长地跟我说：懒，就已不在聆听过错。假如你不去洗碗、做功课，你就不会出错，没有过错，你就不能聆听过错，不能聆听过错，你就不会进步。

我们生活在其中的社会中，我们一定有非常多过错，但只要我们能去认真地聆听过错，才能取地胜利。

倾听高一话题作文8篇

作文是我们学习语文中必须把握的，练习写作文可以有效地帮助我们拓宽视野。写出优质的作文，要能借助形式挖掘出本质，你对哪篇作文印象比较深刻？本文供你阅读参考，并请收藏。

倾听高一话题作文 篇1

飞鸟用啼叫唱生活，游鱼用流动传达信息；我们用语言交流思想，抒发情感，表达对生命的赞美各自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流，是一促亲和的态度是我们了解彼此心灵领略在自然的有效路径，我们要学会倾听自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合……

人处是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符，要认识这些音符，那就应该去倾听。你一但有了这种认识，你就会觉得倾听就在你的身边。人处以是一望无际的在海，有骤然翻越跳跃着的水花，也有波澜起伏的大浪。要感受这海之心声，那就应该去倾听。你一但有了这种感受，你就会感到倾听在你的身旁。

倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵常开不败的花它能绽放生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。

倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅；倾听朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的，心中重新充满希望；倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅，满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音；鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的好片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。

在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持，忧虑是有人分忧，寂寞是希望有人陪伴，失败是希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满了活力与希望，也给人带来新的力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来轻松的感觉。

倾听高一话题作文 篇2

鸟鸣声是娓娓动听的，溪流声是潺潺悦耳的，海潮声是波澜澎湃的，而我却最喜爱雨声，因为它是润物细无声的。每当我耳倾听这天籁之音时，便浮想联翩。

听雨，用心去听，便能解读四季。

春雨是一个文雅的小姑娘，她迈着轻盈的脚步来到了大地上，她随风潜入夜，在枝头的嫩蕊上，在田园的麦苗上都有她的身影掠过，但这一切却不被人所察觉。大地如一幅巨大的画卷，她轻轻地走入了这幅画中，渐渐地，她把嫩绿的色彩慢慢铺展开来，如画龙点睛，这幅画仿佛活了一样，春意盎然，生机勃勃。她唱着优美婉转的歌谣悄悄地来了。

夏雨像一群淘气的孩子，他们嘻着，嚷着的来到人间。他们手拉手，三五成群地来了。橱窗沙锅内，屋檐上，都有他们的笑声。落到地上，他们也不停止。他们跳跃着，敲打着一切能发出声音的东西，演奏着悦耳的乐曲。上万个音乐家，在不同的地方，同时演唱着这个旋律。

秋雨是一个快乐的信使。她降落在田野中，唱响了她丰收的乐章，那声音时而如云流水，时而如拨涛涌起，时而如诗篇典雅，时而如风声唱历，时而如弹素琴，时而如舞霹雳……她将这大好年景用歌声传到了四面八方。

冬天的雨是一个含情脉脉的天使。她不缓不疾地落下，为树木除去了“白衣”。她来到了街道，挥挥衣袖便将马路洗刷干净。她的音韵令人回味，忽而浅吟低唱，忽而欲说还休，忽而静水漂流……这声音犹如镜花水月，悠扬典雅。

倾听四季的雨，我的心情格外舒畅。

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倾听高一话题作文 篇3

飞鸟用啼叫唱生活，游鱼用震动传播讯息；我们用谈话交流心思，表达心理，表白对生命的赞叹各当然的感慨。这即是聆听。聆听是一种交流，是一促亲和的作风是我们明白互相精神领会在当然的灵验途径，我们要学会聆听当然的山风松涛、溪韵海啸，学会聆听他人的喜怒哀乐、酸甜苦辣……

人处是一首幽美的乐曲，其中有欢快的音符也有苦痛的音符，要看法这些音符，那就应当去聆听。你一但有了这类看法，你就会感觉聆听就在你的身旁。人处于是一马平川的在海，有突然翻越腾跃着的水花，也有波涛险峻的大浪。要感化这海之心声，那就应当去聆听。你一但有了这类感化，你就会感觉到聆听在你的身边。

聆听是精神之花。聆听能反射出质朴而热情的光后。聆听是一缕清风，它能吹散覆盖在人们心头的阴暗；聆听是划破漆晚上幕的流星，能给人们带来期望；聆听是一朵常开不败的花它能开放生命之蕊，交换人们的观赏和笃信。

聆听父老的教导，就犹如读一册好书，实乃收获颇丰；聆听朋友共通瓜分愉快，分管苦痛，让朋友觉得本人不是孤独的，心中从新充溢期望；聆听他人的抱怨，让他人感觉到舒服，满意和轻便。闲逸之际，独步山间树林，聆听大当然的声音；鸟儿的歌咏，虫豸的啼叫，小泉的抽泣，山风的咆哮……让人寻觅到属于本人的好片热土，让人寻回内心深处最漂亮的可靠。

在跋涉的路途上，摔倒时期望有人扶助，忧愁是有人分忧，孤寂是期望有人伴随，衰落是期望有人鼓舞。这都须要聆听伴随。期待聆听之人对聆听的景仰犹如“青青子衿，悠悠我心”般急迫。聆听是春季刚抽芽的嫩草，充溢了生机与期望，也给人带来新的力量和期望之火。聆听好像闷热的夏季里一阵冷风，把贫乏与郁闷一拂而尽，送来轻便的感觉。

倾听高一话题作文 篇4

聆听，听啥？听，雨的舞步；听，风的歌声；听，鸟的欣喜；听，大当然的心声……

我走在漫漫细雨中，享用着雨给我带来的愉快。它们在我的脸上跳着，玩着，悄悄从我脸上滑过，犹如爷爷那双毛糙的大手在我脸上悄悄地触摸，舒适极了！你看，这细雨点如许的玩皮啊！将我的头发当做了草丛来捉迷藏，似乎它们即是一粒粒露水，闪耀着亮堂的光彩。

我迈步在弄堂里，感化着风的柔和与狂躁。弄堂里的风儿时而温和地触摸着我的面庞，似慈母般在我耳边细细语言，时而怒吼着向我扑来，似乎要将我给撕碎。

我徒步走在这大当然的树林中，树木伸张着它那细细的枝杈，动摇着向我问候，我也客套的向它们笑笑，以示和好。“喳喳”“唧唧”“吱吱”小鸟们也对我猎奇。我特别喜欢这些大当然的生灵，以至空想本人也有一座大树林，住满了鸟儿，每天听它们的啼叫。我沉醉了……。

当风拂过，当一朵害羞的花朵在耳旁开放，鸟儿高兴地在耳旁歌咏，你内心是啥觉得？是美，是醉，是忧，是惧。或许都不是，但我相信你内心的那一台灌音机，早已将最美的谈话录下来，让它们在你内心作出最美的开放。。

当你在波浪旁博击，当你在海水中-游戏，当你在天空中俳徊，当你在窗户前默坐，都会有一种漂亮的声音，你听到了吗？

军人听到的是洪亮的号角声，是？亮的军歌声，是向希望的进攻声；而农夫听到的则是农事拔节的声音；而小伙子们听到的则是漂亮的村姑们最入耳的村歌声。

听着听着，本人似乎也形成了一阵风，悄悄地拂向地面，又悄悄飞向天空，去聆听流水的声音，白云的声音，天空的声音，和以至天地的声音。

一声音雷将我从梦中苏醒，这声音，似乎是多数个侠客在呼啸，多数个书生在醉吟，又似乎多数只鸟儿在齐鸣，我听到了，这是天与地交汇的声音，这声音，柔和而又寂静，轻拂而又厚重，它深深地动撼着我的精神，我的精神也从平静变得繁盛了，从宁静变得漫长了。

风的细语，鸟的歌咏，花的开放，水的畅响……生活中到处有美的声音，你听到了吗？请有意去听。

倾听高一话题作文 篇5

听力与谈话是人们互相交流和看法世界的重大手段，但是，耳病和听力阻碍的阴暗却袭扰着人们。据世界卫生构造预算，全球有轻度听力丢失者近6亿，中度以上的听力丢失者2．5亿。

民歌的史乘积厚流光，早在华夏全部的朝代浮现之前就出生了。我们的前辈，在损耗劳动中，制造了音乐，唱出了最早的民间歌曲——劳动号子。《诗经》中的《国风》，是我国传统最早的民歌选集。它汇合了从西周详年龄约500多年间，传播于朔方15个地域的民歌。《国风》中的民歌，大部揭穿了操持阶层的盘剥本性，表白了被盘剥阶层的抵抗心思和搏斗精神。我们都是生活在有声的世界里，听得回这些歌曲；不过像耳朵遗失听力的人是生活在无声的世界里，是悠久没办法听到这些漂亮的歌曲的。

一个谦厚勤学的人，一个明白善待他人的人，一个特长检讨、力争上游的人，悠久明白聆听；聆听当然的声音，聆听奇妙的音乐，聆听师长、朋友、同学真诚暖和的话语，我们共通在聆听中生长，聆听会使我们紧张的神情得以减少，当你丢失时，一声嘹后的鸟啼能给你安抚；悲戚时，一阵清风能给你开解；逗留时，一泓清泉能给你协助……聆听在召唤，我们须要聆听，不过耳聋的人是听不到了，他们听不到鸟啼等当然的声音。

是聆听，让我们告辞稚嫩与肤浅；是聆听，让我们得回很多罕见的经验，少走非常多弯路；是聆听，让我们明白生命的意旨；是聆听，把尘世间全部的风霜雨雪、世事沧桑形成回顾时那道风韵无量的得意线……

聆听本来很简明，只要有意，就可以聆听不同的人生搭理。

倾听高一话题作文 篇6

倾听，只是倾听。听一听鸽子飞翔的声音，于是你听见了生命掠过的痕迹。

生活，我在倾听。倾听你的劳累，倾听你的富贵。对于未来的美丽憧憬让我学会倾听你的汗水。劳累，我在倾听。倾听每一个脚步的轰鸣，倾听一滴滴汗水和泥土的和弦。也许每一位为未来奋斗的人都觉得生活缺失了它本应有的温暖。因为付出和回报总是不等值的，劳累后的果实也许只是种瓜得豆的悲哀惋惜，但是，请不要放弃或后悔。伏契克说：“笑着面对生活，不管一切如何。我说学会倾听生活，不管泪水有多重。

劳累，我在倾听。倾听每一个脚步的轰鸣，倾听一滴滴汗水和泥土的和弦。也许每一位为未来奋斗的人都觉得生活缺失了它本应有的温暖。因为付出和回报总是不等值的，劳累后的果实也许只是种瓜得豆的悲哀惋惜，但是，请不要放弃或后悔。伏契克说：“笑着面对生活，不管一切如何。我说学会倾听生活，不管泪水有多重。

青春，我在倾听。是在午后慵懒阳光下的绿茵场上，是在努力将要得到回报的考场上，是在夕阳西下的篮球架边，我听见了青春的呼吸声：热情、激昂、急促。学会倾听青春便是学会倾听光阴，因为春花秋月中，青春总不会过多停留，为了追上它，我们也总是步履匆匆，这也许便是生活吧!

未来，我在倾听。倾听隐隐约约的希望，倾听对你无限的想象。历史为你发展，生活为你继续，所以我学会倾听你。

如意之时，我在倾听未来。倾听希望与幸运女神携手走近我的步伐。为了靠近她们，我也更加努力。这得意的倾听伴随着我，幻想着或许金色的羽翼会在下一秒里长出。

不如意之时，我在倾听。倾听上天为我关上一扇门时是怎样为我打开另一扇窗的。这种难过的倾听不会过多逗留，因为命运之窗就在我的眼前，不是吗?学会倾听未来的人总可以在不如意时为自已解围。

倾听，仍是倾听，听听这一枝一叶，你可以听见历史，生活，未来。倾听智者，开启智慧之门;倾听自然，领略生命的无限;倾听万物，了解真实自我。倾听是一种享受，一种升华，学会倾听的人是完美的，它将人性变得无穷大。

倾听高一话题作文 篇7

听力与语言是人类相互交流和认识世界的重要手段，然而，耳病和听力障碍的阴霾却袭扰着人类。据世界卫生组织估算，全世界有轻度听力损失者近6亿，中度以上的听力损失者2．5亿。

民歌的历史源远流长，早在中国所有的朝代出现之前就诞生了。我们的祖先，在生产劳动中，创造了音乐，唱出了最早的民间歌曲——劳动号子。《诗经》中的《国风》，是我国古代最早的民歌选集。它汇集了从西周到春秋约500多年间，流传于北方15个地区的民歌。《国风》中的民歌，大部揭露了统治阶级的剥削实质，表达了被剥削阶级的反抗思想和斗争精神。我们都是生活在有声的世界里，听得到这些歌曲；但是像耳朵失去听力的人是生活在无声的世界里，是永远无法听到这些美丽的歌曲的。

一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听；倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语，我们共同在倾听中成长，倾听会使我们紧张的心情得以放松，当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰；悲伤时，一阵清风能给你开解；彷徨时，一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤，我们需要倾听，但是耳聋的人是听不到了，他们听不到鸟啼等自然的声音。

是倾听，让我们告别幼稚与浅薄；是倾听，让我们得到许多难得的经验，少走很多弯路；是倾听，让我们懂得生命的意义；是倾听，把人世间所有的风霜雨雪、世事沧桑变成回首时那道韵味无穷的风景线……

倾听其实很简单，只要用心，就能倾听不一样的人生领悟。

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倾听高一话题作文 篇8

聆听，是一种典雅的人格；聆听是一种爱的尊重；聆听，是一股甘美的泉水，等着你去品味。凡事都要以聆听为重心，如：上课要刻意听讲，看信息也要聆听等。

我记得有次晚自习，我们的政事老师廖副校长给我们全面月朔年级及各班的班主任在多媒体课堂开了一个深入、难以忘记的集会……

刚入坐，廖副校长就说了努力学习的问题：“每短个人都可以考出梦想的成绩，重要是你努力学习了吗……”他严厉的说着……就他这短的一席话，深深的感动了我，也使我的学习作风有了改观。

接着，他循循善诱地说：“我们每一个人要巩固比赛的认识，如：上课不能开小差，下课不能在走廊打闹等加以论证。假如有这类心思的学生，肯定是没有明晰学习作风，没有意想到学习的重大性，而致使学习成绩下滑。”他还罗列了他过去在二中当校万古的学生，他说：“我们二中的何处学生各个都有很强的意志力，没有前功尽弃的心思……”我聚精会神的听着，并且还下定决计要将我举世无双的过错矫正过来。听了这些话，真让我感觉到覃思，感觉到羞愧。

有了比赛认识，那么就应当努力学习了。“但这些还不能满意学习的范畴，我们应当还要为本人成立一个深切的学习目标，朝着目标去寻求、去努力。“只要我们具有了这些特征，信任你的成绩肯定恐怕更上一层楼。”廖副校长刚说完，底下在座的学生和老师想起一片雷鸣般的掌声……

“听君一席话，胜读十年书”，这句话已包含了刻意聆听的意旨。学会聆听，有意聆听，搭理不同的人生。同时聆听也是一项德行，让我们一块把这项德行传播给更多的人。

校园生活高一作文8篇

在中学生的语文考试中，作文能力一直都扮演着相当重要的角色。只有写出好的作文，才能够让我们更加自由地表达自己的情感。但是，如何才能够写出一篇优秀的作文呢？为了满足您的需求，我们精心编辑了一篇名为“校园生活高一作文”的文章，欢迎您与朋友分享！

校园生活高一作文 篇1

有人说，校园生活是枯燥无味的，而我却觉得校园生活是多姿多彩的。

男生女生

“男卑女尊”这个词用在我们班的男女生身上是再恰当不过了。想知道为什么吗?来我们班瞧瞧吧!

搬桌椅，男生上，女生在一旁说∶“不搬桌椅非好汉。”拖地板，男生上，女生在一旁说∶“自古男生能吃苦，能耐劳。”

不仅如此，在阅览室看书或是搭乘校车，好位置都要留给女生“享用”。倘若男生有半句怨言，就会遭到女生的群体攻击∶“你们这些男生，个个没有绅士风度。”

当然，我们班的男女生也有站在同一条战线上的时候。学校举行拔河比赛时，男生们在场上“努力奋斗”，女生们就是称职的拉拉队，为他们呐喊助威;平日里谁碰到困难，大家乐呵呵地互相帮助，我们都是这个“快乐大家庭”的一分子。

“歌仙”与歌

近来，我们班涌现出一个又一个的“歌仙”。此称号并不代表他们的歌声如何动听，而是因为他们对音乐那种难以割舍的感情，大有不“走火入魔”不善罢干休之势。

无奈，我也抵御不住音乐的诱惑，加入了他们的行列，成为一名不折不扣的“歌仙”。每日与众“仙友”攀谈歌坛之风吹草动，评论歌星的才貌人品，编排流行音乐风云榜。

哪料班主任对这已是大为不满，在两天前颁布了“禁歌令”?课间 午休不许唱歌。可对音乐如此痴迷的我们怎会“忍痛割爱”呢?于是，我们和班主任签订了协约。如果下次模拟考试成绩没有上95，便心甘情愿遵守“禁歌令”。反之，考试成绩若是上95，老师就得废除“禁歌令”。

看来，现在得加倍努力“啃书”了。

突击考试

语文课上，老师抱着一叠诗卷走进教室，眉开眼笑地对大家说∶“同学们，准备一下，待会进行考试。”“啊?”老师的话音刚落，班上便响起一曲男女声合唱。我立刻合掌念道∶“老天爷，保佑我这次考个好成绩。”侧头看看同桌，正和后座的同学抢复习材料。再看那边，“捣蛋鬼”毛清玮长叹∶“天要塌了，天要塌了!”

天终于塌了。得知考试成绩后，一朵朵乌云将我们脸上灿烂的微笑遮盖得无影无踪，我们个个成了林妹妹的徒儿。

好在我们都是天生的乐观主义者，第二天早上便“雨过天晴”。不过，每个人的心里都提了块石头。下次若是再考差，小命休矣……。

看吧，我们的`校园生活是丰富多彩的，我们这群少男少女正无忧无虑地成长着。

校园生活高一作文 篇2

现在科技发达了，生活条件也变好了，家里处处都是新科技产品，许多东西才用了几个月就被扔进了垃圾桶。

六年级写人作文题目：我的同桌，我有一个玩得很好的同桌小敏，她帮助我的学习、还和我一起玩耍，我和她做同桌很高兴。

然而,在我们的身边,在我们的校园,也有一些不和谐的因素:每天早晨起床后,细心的同学就会发现,校园里一次性餐具、方便面盒随处可见,少数同学废纸乱扔乱丢。尽管垃圾箱近在眼前,我们却偏偏吝惜自己的脚步。同学们都希望自己成为一个有气质、有修养的人,但这些习惯却阻断了我们迈向高尚情操的步伐。我们都是学子,我们都应该热爱我们的校园。那么就让我们携起手来,把环保当作自己的天职,共同建造一个环境优美的和谐校园、多彩的城市吧!

数学老师就如一位母亲，尽心的关爱我们，培养我们。这样的老师要能陪我们度过初中三年的生活该有多好！

我更需要的是自己亲手去建一个植物园，去观察那让我心动的东西，我会自在的生活下去，不会感到孤单的袭击。

校园生活高一作文 篇3

上半年，终于在中考的顺利通过下，被妈妈所希望的高中录取。

其实，那个s中，我不是特别的喜欢。可也不是很讨厌。当看到老是与我作对的那个女孩分到了y中，比s中还要不好的学校，看到她看我时嫉恨的眼神，我就觉得上天真是太眷顾我了。

其实，在哪里上学都是一样的。因为每一个地方，每一所学校里的老师，无一不是尽全力在教自己的学生，他们任劳任怨，绝对不会不负责任。我现在终于觉得，老师是世界上最不容易的职业了。

我的校园里，毕竟还都是些十七八岁活蹦乱跳的孩子们。可如果在任何一个同学面前，你叫她一声孩子，她绝对会给你翻脸。这就是叛逆。可是不管怎样，都改变不了事实啊。我们的确还都是孩子，班主任说，到了二十三四岁，才真正成大人。之下的都是孩子。

我们的食堂，盖得富丽堂皇，很豪气正派。大大的食堂里，却总是排队要排的老长。最便宜的东西是包子，所以大多数的人都去排队买包子吃。然而我每天无论早上，中午还是下午，都很赶时间，所以没有那个时间去排队卖包子，所以要花比他们多好几倍的钱去买肉饼。坑爹的肉饼啊，戴上眼镜差不多能找出一点肉丝来。更可恨的是，喝水喝汤都是要花钱的。

我们高一高二高三的教学楼都是分开的。我们高一的教学楼名字叫博学楼，是去年新建的。据说只有上一届的住过一年，就轮到我们了，还说我们捡到大便宜了。可我们都普遍觉得这不是什么大便宜，因为我们实在都很想去学长学姐他们在的那些教学楼。因为那些教学楼的设计风格都很另类独特，而不像我们的，只光秃秃、平平的一栋楼而已。

到了高中，无论上课下课的教室，气氛总是死气沉沉的。特别是早上的晨读，天还没亮，星星都零零落落地挂在天上，我们迎着月光，提着饭兜，匆匆忙忙地往教室里赶。然后，不一小会教室里都睡到一大片。明明是刚刚睡醒，却都像没睡一样，可想而知，我们活得多累啊。

晚自习十点才下课，回到宿舍还有一半的作业没有解决。于是在深夜十二点，老师们都在会周公的时候，我们还趴在桌子上，眯缝着睡眼，与题奋战。不一会儿，就趴在桌子上睡着了。然后半夜的冷风吹过，把我们冻醒了，甩甩头，批件衣服，继续做题。

日复一日，感觉时间都被狗吃了。

校园生活高一作文 篇4

清晨，微风轻柔地托起一丝丝柳絮，太阳把它金色的光辉照映在一棵棵俊俏的樱花树上；美丽的花瓣在空中悠悠地转几个圈再轻轻落地，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，我们便开始了新一天的校园生活。

在去教室的路上，我们每天都能看见五星红旗随风飘扬着；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地打个招呼，互相聊一聊最近的变化。

走进明亮的教室，放好书包，开始了一天的学习生活。

我们喜欢课堂。

课堂上，老师认认真真地讲着课，我们也大胆地说出自己的见解，并且认真地记好笔记。再看窗外：鸟儿叽叽喳喳地叫着，好像在为我们喝彩；树叶随风摇摆，好像在为我们的学习成果点头；花儿的香气随风飘散，好像是给我们认真学习的奖励。

我们喜欢课间。

课间时，我们一起畅谈心声，我们一起讨论问题。有的坐在台阶上，有的站在窗户边，还有的靠在墙上。这虽然只有短短的10分钟，但这一刻是属于我们的世界。

我们都处在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一个家里朝夕相处，都希望能给自己的“家“增光添彩，会为我们的“家”努力奋斗!

因此，我们在奋斗的过程中，也会尝到人生的滋味，同时做出正确的判断：

酸：有时会被老师和家长误解，我们会耐心的解释，改正自己的不足，让“酸”不酸!

甜：有时会在某方面取得好成绩，但我们不会骄傲，我们会做得更好，把“甜”度加浓!

苦：有时会为我们的奋斗付出代价，付出辛劳和汗水，但我们不会退缩，我们爱吃“苦”!

辣：有时会被老师和家长批评，但我们不会罢休，我们会把“辣”化为我们前进的动力!

记得有一位学者说过：

我们在学习中成长着。

我们在成长中学习着。

当我们讨论起我们校园生活的时候：

我相信：我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬，还有的是对母校的祝愿之情!

当我们成为大人时回忆校园生活的时候：

我相信：那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。

回忆起我们的校园生活，真的有无数的酸、甜、苦、辣。不过不管是酸也好、苦也好，辣也好，甜也好，都给我们中学的校园生活增添了许多的色彩，让我们不会忘记在我们的中学时代，曾经在学校里有着那么有趣的一段生活。

校园生活高一作文 篇5

现在，当凛冽的寒风吹来的时候，当其它植物褪尽了芳华歇息的时候，雪松突然成了孩子们唯一的风景，孩子们为它的苍翠欣喜，为它的坚强敬佩，有的孩子想把它画进画里，有的孩子想把它写在作文里，还有的孩子想把它默默地记在心里，它只是吐露着它的苍翠，一如既往，风儿吹动它时，它也不会夸张的摇摆，只是微微的颤动。突然觉得，校园里的雪松就是一位敦厚的师长，一直在默默地关注着孩子，一直在静静的守望着孩子，无论何时。又突然感觉仓央嘉措的诗歌《见与不见》就是校园雪松的写照：

我喜欢这幅《八骏图》，因为他不仅见证着爸爸妈妈的幸福，而且还预示着我们家和和美美共同发展的美好生活。

小学写景作文500字篇4第一段我楼下有一户人家，门口用铁丝和铁杆做了一个小家院。小院不大，里面有着四条小白狗和一个精致的的鸽子窝，周围还养了不计其数的花朵，就是这么一户人家，给来来往往的人们带来了很多安慰，带来了很多快乐。第二段先说一说那四条小狗吧！

校园生活高一作文 篇6

我的校园生活，可以说快乐也可以说充满了忧伤。

我仿佛是一朵蒲公英，随着风飘落到何方。哪里对我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就随风飘荡直至天涯海角。

我对我这个年龄段的人，是抱着嘲笑与开心去交往。

嘲笑是因为，他们会说某某某很有心计、城府我们最好远离他。

每当听到这类似的话，我都会在心底里嘲笑他们。心计、城府、都用在了我们这个懵懂叛逆的孩子上。

这个年龄段的人，就算有城府、心计又怎样？他又不能盗取你的几个零花钱，也不能骗你去死，再说你也没那么笨吧？

总是有几个“元老”会说，远离他，很有心计、城府。唉，这都是自己愚弄自己。

最纯净的友谊就这样被他们玷污了。呵~太天真了，时常让我想起人是多怪的，你是摸不透他的。开心是因为跟他们在一起整天说说笑笑确实蛮开心的。当然抱着嘲笑的态度较多点。还组织了帮派。搞笑，真搞笑。

我承认我也有过帮派。但是它是以学习、开心为主题。但是我退出了，因为这个家族的性质变了，从学习，快乐转化为混混帮了。其实，我在这里并没有很了不起的说他们，自己同样也在反思。

我的同学不知道用天真还是用可爱来形容。呵呵，太愚弄自己。竟然也有人说我有心计丶城府。呵~我听到了顿时一片嘲笑丶心底里也有一丝丝鄙夷。

我是什么人，我自己清楚。也用不着你们对我指指点点，我就是我自己仅此而已。

当然，我哪里不足你们可以当面说我。我比你们任何人都了解自己，否则我的生存有何意义？

这就是初中生活，即将陪我走掉这三年的竟是一丝丝后悔和不解的他们的心计与城府？

其实，一个人的道德品质全部体现在他那言语上以及他的内心世界。

最后我也奉承那些人一句话：一个人是怎么样的，也轮不到你们评价，首先你们就要看好自己的车位。

那些曾被他人的言语所伤害到了的人，你们别太在意别人说的话，别人说的话只能作为参考。

你不必听天气预报员报告风从哪里吹来，领导的鬼话别太相信，看好自己的车位就是了。反正你可以随时转型，就是不能倒退。记住，世界并不掌握在那些嘲笑别人的人的手中，而是掌握在那些被别人嘲笑的人的手中！

相信我，世界因你精彩。

你我都是奇迹。朋友！

校园生活高一作文 篇7

我的校园糊口，可以说快乐也可以说布满了忧伤。

我仿佛是一朵蒲公英，跟着风飘落到何方。哪里对我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就随风飘荡直至海角天涯。

我对我这个春秋段的人，是抱着冷笑与开心去交往。

冷笑是由于，他们会说某某某很有心计、城府我们最好阔别他。

每当听到这类似的话，我都会在心底里冷笑他们。心计、城府、都用在了我们这个懵懂叛逆的孩子上。

这个春秋段的人，就算有城府、心计又怎样？他又不能盗取你的几个零花钱，也不能骗你去死，再说你也没那么笨吧？

老是有几个“元老”会说，阔别他，很有心计、城府。唉，这都是自己愚弄自己。

最纯净的情谊就这样被他们玷污了。呵~太无邪了，时常让我想起人是多怪的，你是摸不透他的。开心是由于跟他们在一起整天说说笑笑确实蛮开心的。当然抱着冷笑的立场较多点。还组织了帮派。搞笑，真搞笑。

我承认我也有过帮派。但是它是以学习、开心为主题。但是我退出了，由于这个家族的性质变了，从学习，快乐转化为混混帮了。实在，我在这里并没有很了不起的说他们，自己同样也在反思。

我的同学不知道用无邪仍是用可爱来形收留。呵呵，太愚弄自己。竟然也有人说我有心计丶城府。呵~我听到了整理时一片冷笑丶心底里也有一丝丝鄙夷。

我是什么人，我自己清晰。也用不着你们对我指指点点，我就是我自己仅此而已。

当然，我哪里不足你们可以当面说我。我比你们任何人都了解自己，否则我的生存有何意义？

这就是初中糊口，即将陪我走掉这三年的竟是一丝丝后悔和不解的他们的心计与城府？

实在，一个人的道德品质全部体现在他那言语上以及他的内心世界。

最后我也奉承那些人一句话：一个人是怎么样的，也轮不到你们评价，首先你们就要看好自己的车位。

那些曾被他人的言语所伤害到了的人，你们别太在意别人说的话，别人说的话只能作为参考。

你不必听天色预告员讲演风从哪里吹来，领导的鬼话别太相信，看好自己的车位就是了。反正你可以随时转型，就是不能倒退。记住，世界并不把握在那些冷笑别人的人的手中，而是把握在那些被别人冷笑的人的手中！

相信我，世界因你出色。

你我都是奇迹。朋友！

校园生活高一作文 篇8

我的校园生活作文高一700字1

我的校园生活，可以说快乐也可以说充满了忧伤。

我仿佛是一朵蒲公英，随着风飘落到何方。哪里对我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就随风飘荡直至天涯海角。

我对我这个年龄段的人，是抱着嘲笑与开心去交往。

嘲笑是因为，他们会说某某某很有心计、城府我们最好远离他。

每当听到这类似的话，我都会在心底里嘲笑他们。心计、城府、都用在了我们这个懵懂叛逆的孩子上。

这个年龄段的人，就算有城府、心计又怎样?他又不能盗取你的几个零花钱，也不能骗你去死，再说你也没那么笨吧?

总是有几个“元老”会说，远离他，很有心计、城府。唉，这都是自己愚弄自己。

最纯净的友谊就这样被他们玷污了。呵~太天真了，时常让我想起人是多怪的，你是摸不透他的。开心是因为跟他们在一起整天说说笑笑确实蛮开心的。当然抱着嘲笑的态度较多点。还组织了帮派。搞笑，真搞笑。

我承认我也有过帮派。但是它是以学习、开心为主题。但是我退出了，因为这个家族的性质变了，从学习，快乐转化为混混帮了。其实，我在这里并没有很了不起的说他们，自己同样也在反思。

我的同学不知道用天真还是用可爱来形容。呵呵，太愚弄自己。竟然也有人说我有心计丶城府。呵~我听到了顿时一片嘲笑丶心底里也有一丝丝鄙夷。

我是什么人，我自己清楚。也用不着你们对我指指点点，我就是我自己仅此而已。

当然，我哪里不足你们可以当面说我。我比你们任何人都了解自己，否则我的生存有何意义?

这就是初中生活，即将陪我走掉这三年的竟是一丝丝后悔和不解的他们的心计与城府?

其实，一个人的道德品质全部体现在他那言语上以及他的内心世界。

最后我也奉承那些人一句话：一个人是怎么样的，也轮不到你们评价，首先你们就要看好自己的车位。

那些曾被他人的言语所伤害到了的人，你们别太在意别人说的话，别人说的话只能作为参考。

你不必听天气预报员报告风从哪里吹来，领导的鬼话别太相信，看好自己的车位就是了。反正你可以随时转型，就是不能倒退。记住，世界并不掌握在那些嘲笑别人的人的手中，而是掌握在那些被别人嘲笑的人的手中!

相信我，世界因你精彩。

你我都是奇迹。朋友!

我的校园生活作文高一700字2

每逢秋季，田原上，果园里到处瓜果飘香。可今年我们的校园中为何也有阵阵果香扑鼻而来呢?偶，原来是我们在做水果拼盘，让我们去看看吧。

活动开始了，我们小组的7位成员，个个忙起来。首先把四张桌子全部拼起来，接着铺上台布，台布像一只巨大的蜘蛛，用它的8只脚把桌子的边牢牢地吸住，然后我们把带来的水果宝宝一个一个小心翼翼地放在桌上，生怕他一不小心掉到了地上。哇，拼盘都不用做了，眼前就是一个水果世界，红通通的苹果;半黄半绿的橘子;百种带黑籽的火龙果：月儿般的香蕉;珍珠般的龙眼，让看了口水都流进了。

我们的小手也不闲着，都听着组长的指挥，切水果的切水果，摆装饰的摆装饰，成员们有的拿着刀轻轻雕刻着，有的拿着水果左切一刀，右切一刀，最后不但没成形，反而切得一塌糊涂，还有的在为水果们脱下大衣，放进干干净净的碗里。

就这么切来切去放来放去，一会功夫，一碗精致的水果拼盘终于在我们手下闪亮出场啦!它是一朵盛开的鲜花，半开的橘子立在盘中多么醒目，橘子旁放着许许多多其它装饰，在盘子的边上，我们还用沙拉酱围了一圈，在沙拉边上还有切片的萝卜好看得很。我们为它起了个好听的名字叫“鲜花盛开”，希望我们组的成员能像着花果般美丽漂亮，天天绽开着笑脸，快乐地度过每一天。

我们组的做完后，我们组的做完后，我又去看了看别组怎么做的。这时我看见蒋宇轩组做的“出水芙蓉”相当漂亮，特别是周围的那圈水灵灵的葡萄，如同为拼盘镶上了一圈钻石，中间的样子也异彩纷呈，令人看了赏心悦目。

大家的作品都做完了，我们就要吃啦。我一手抓香蕉，一手抓橘子，同时放进嘴里吃，那感觉爽呆了。同伴们也不甘示弱，只见那女魔头——姚馨涵大把大把用手抓起水果片，往嘴里倒，好像拖拉机把一些废品扔到垃圾中转站般。自己的吃完了，还和我抢香蕉吃。我可怜的香蕉宝宝“葬身虎口”啦!这时，不知谁往我脸上抹了一把沙拉酱!妈呀!我毁容啦!

这次的水果拼盘活动，好极了。不仅考验了我们的想象、动手能力，还检验了我们的合作能力。我真希望以后能多做这样的活动。

我的校园生活作文高一700字3

清晨，微风轻柔地托起一丝丝柳絮，太阳把它金色的光辉照映在一棵棵俊俏的樱花树上;美丽的花瓣在空中悠悠地转几个圈再轻轻落地，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，我们便开始了新一天的校园生活。

在去教室的路上，我们每天都能看见五星红旗随风飘扬着;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地打个招呼，互相聊一聊最近的变化。

走进明亮的教室，放好书包，开始了一天的学习生活。

我们喜欢课堂。

课堂上，老师认认真真地讲着课，我们也大胆地说出自己的见解，并且认真地记好笔记。再看窗外：鸟儿叽叽喳喳地叫着，好像在为我们喝彩;树叶随风摇摆，好像在为我们的学习成果点头;花儿的香气随风飘散，好像是给我们认真学习的奖励。

我们喜欢课间。

课间时，我们一起畅谈心声，我们一起讨论问题。有的坐在台阶上，有的站在窗户边，还有的靠在墙上。这虽然只有短短的10分钟，但这一刻是属于我们的世界。

我们都处在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一个家里朝夕相处，都希望能给自己的“家“增光添彩，会为我们的“家”努力奋斗!

因此，我们在奋斗的过程中，也会尝到人生的滋味，同时做出正确的判断：

酸：有时会被老师和家长误解，我们会耐心的解释，改正自己的不足，让“酸”不酸!

甜：有时会在某方面取得好成绩，但我们不会骄傲，我们会做得更好，把“甜”度加浓!

苦：有时会为我们的奋斗付出代价，付出辛劳和汗水，但我们不会退缩，我们爱吃“苦”!

辣：有时会被老师和家长批评，但我们不会罢休，我们会把“辣”化为我们前进的动力!

记得有一位学者说过：

我们在学习中成长着。

我们在成长中学习着。

当我们讨论起我们校园生活的时候：

我相信：我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬，还有的是对母校的祝愿之情!

当我们成为大人时回忆校园生活的时候：

我相信：那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。

回忆起我们的校园生活，真的有无数的酸、甜、苦、辣。不过不管是酸也好、苦也好，辣也好，甜也好，都给我们中学的校园生活增添了许多的色彩，让我们不会忘记在我们的中学时代，曾经在学校里有着那么有趣的一段生活。

我的校园生活作文高一700字4

每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花总是灿烂的;童年的日子是不知忧愁的;校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。

每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。

友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实;一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。

我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了。。一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。

岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜;愿每个人中的阳光更灿烂;愿每个人的微笑更甜蜜;愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。

我的校园生活作文高一700字5

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。阳光铺在写有南京师范大学附属扬子一中的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园。在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么。

走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。

课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语??。我们努力着!

我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上，凭栏远眺;有的聚集在长廊上，谈笑风生;有的坐在s形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的家能够出类拔萃。因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心。我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现。

现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。

窗外的银杏树作文收藏8篇

假若你对“窗外的银杏树作文”有所兴趣，那么这篇文章无疑是值得你细味的，切勿忘记在后续阅读时收藏此页面。写作是一个展示思想和思维方式的窗口，而提高写作技能则是我们综合素养转变的重要体现。当然，写作需要大量的时间和精力投入。

窗外的银杏树作文(篇1)

窗外的四季美丽得无法形容，五颜六色，美不胜收。

窗外的春天是绿油油的。河边，柳树长出了嫩绿嫩绿的小芽儿，小花展开了它那娇嫩的花瓣儿，美丽极了，小草从松软的泥土里探出头来，舒展开它那娇小的身躯，真可爱呀！

窗外的夏天是炎热的。小鱼在水中游来游去，好像在说：“热死了，热死了，太阳把水都晒烫了。”我们换好泳衣，带着游泳圈来到河边，一个个扑通扑通地跳下水，游起泳来。这时小鱼被吓到了，不管炎热，向四面八方逃跑。在院子里，小狗耷拉着它那大大的耳朵，吐着舌头散热，老人们手上拿着扇子，不停地扇，额头上还是不停地冒出豆大的汗珠。

窗外的秋天是美丽的，树上落下的树叶到了河里，小蚂蚁爬上去，把它当小船；青蛙跳上去，把它当作歌台；蜻蜓停上去，把它当成停机场……银杏树的叶子黄了，落下来，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞，舞姿变化多样。

窗外的冬天是白雪皑皑的，雪覆盖着大地，地雪白的像是白天鹅的绒毛一样，软软的。小河冻住了，小鱼不见了踪影，也许已经钻到了石头缝里，去美美地睡觉了。

这就是窗外的四季，真美啊！所以我们要保护环境，减少对环境的破坏。

窗外的银杏树作文(篇2)

我喜欢树，一棵树站成那里，没有悲欢的姿势，一半在土里安祥，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。树是绿色，是生机，是希望的象征。

不知不觉中，又过了一些日子，让人心烦的琐事依旧不停地发生着。每天都如此一般：淡淡地而有滋有味，默默地却有声有色。在平常的环境中，发现新颖也别有一番韵味；心情郁闷的时候总爱向外眺望，看看天空，看看阳光。窗外的几棵银杏树，与阳光融化在了一起，像天边升起的一抹晨曦，带着希望，撒落在校园的每一处，沐浴着老师和同学的心。

还记得刚来到这个陌生的教室，他的翠绿便吸引了我：那样的富有生机，那样的生意盎然，似乎周围的植物都只是他的陪衬。一阵风吹过，他那矫健的身姿迎着风，像一个庄严的军人，自岿然不动。这画面是那样的和谐，似乎这阵风就是来展现银杏树那飒爽的英姿似的。

银杏，虽没有牡丹花那样的富贵，也没有海棠那般艳丽，他有自己独特的造型。近看，整个银杏树像挂满了一把把小扇子。扇子自古就是文人墨客所爱之物，于是银杏就有了君子的气质。银杏树的枝干也与众不同，没有一点弯曲，而是张扬着向上生长，带着满树希望，似乎对着我们说：“我要让我的青春年华不留任何遗憾。”

绿色的银杏是青春，是希望，那么金色的银杏就多了几份成熟。清晨与傍晚的阳光印在泛黄的银杏叶上，让人在寒冷中感受到一丝温暖的气息。上课打不起精神时，总会不自觉眼神飘向窗外：银杏树像一个和蔼的老人，在秋风中向别人诉说着他当年的奋斗历程，有声有色，飘落的一地金黄就是他的舞台，他的叶子渐渐地凋落下来，如同疲倦的游子，回到自己出生，也是结束的地方，这并不是宣告他已无可追求，而是在为了下次的辉煌努力。终于叶子全部凋落了，银杏树也只剩下光秃秃的枝干，没有了绿色的生机，也没有了青春张扬的个性，他在等待，等待下一个春天的到来。

树是有灵性的，窗里面的人在做，窗外的树在看，正处美好年华的我们如若不努力，惟有在未来的日子里遗憾，两年，与银杏树一起，再拼搏两年。

乏困了，又看到了窗外的银杏树……

窗外的银杏树作文(篇3)

当我困倦时，就会抬起沉重的大脑袋，向窗外看去。窗外有一颗充满生机的银杏树，每当看见它时，就像看见朋友一样特别亲切，我的思绪不禁飘回到那个阳光明媚的早晨。

那天清晨，爸爸买来了一棵银杏树苗。这棵树苗很奇特，没有树叶，光秃秃的，就像一个没有头发的人。

春天，这棵树充满生机，很快就长出了小花儿，绿油油的，是长筒形状的。我和爸爸每天都来看它有什么变化。

夏天，天气闷热，太阳烤着大地，大地散发出烧焦的气味儿。爸爸害怕银杏树被烤坏了，用纱布和木头搭了一个帐篷，让它在底下乘凉。这时我发现它的叶子是黄中带绿的。

秋天，金风送爽，凉风习习，银杏的叶子变成金黄色的了，可漂亮了！许多庄稼、植物都成熟了，银杏也不例外。它的叶子上长出了一个个果实，好似红通通的小灯笼。到了深秋，这些果子会掉下来。拨开果子，里面就露出它的种子，白白的，有硬硬的壳，那是白果，据说有药用价值。我和爸爸把这些白果捡回去，给奶奶煲汤喝。

冬天，天气寒冷，银杏的叶子全都掉落了。我们在室外站上一会都会觉得很冷，它却一直站在那里，我和爸爸怕它冻坏了，就给它刷上一层白色的涂料，好像盖上了一床厚厚的被子。

没有这棵银杏树之前，我很自卑，没有朋友，甚至没有近距离观察、接触大自然。自从爸爸带回这棵银杏树，我从中获得很多的乐趣，每天给它浇水、施肥，时间久了，我和树就成了“好朋友”，每天跟它说说话，开心的事，不开心的事，虽然它听不懂，但是我说完以后自己很放松。

爸爸和我一起栽树、养育树，是想让我更加自信，让我的生活增添一些乐趣。爸爸，谢谢你，是你让我去触摸大自然，感受大自然的乐趣，知道生活的美好、亲人的陪伴和朋友的关心。当我不开心时，抬起头来，就能看到你和我一起种下的那棵银杏树，内心就充满了力量！

窗外的银杏树作文(篇4)

教室的窗外，有一棵银杏树。

刚入学的时候，老师就让我们观察这棵银杏树。当时，我们都用好奇的目光上下打量着这个高大的银杏树，而那个时候银杏树上还是一片绿意盎然、生机勃勃的景象，很是葱郁。当时并没有觉得什么，只是认为看过了就看过了，可后来天天看着它，看着它一点点地泛起黄色，倒也期待起来。

一天一天，日子过得很快，转眼已经到了十二月份。那棵银杏树的叶子已经变得金黄金黄的了，偶尔也会有几片叶子被风托起来，袅袅婷婷地飘落到地上，不紧不慢，很是优雅。而前些天下午上课的时候，一位同学忽然指着窗外叫道：快看快看，银杏叶!转眼望去，映入眼帘的`，是一抹金黄，一场金色的雨。成千上万的银杏叶纷纷扬扬地飘落下来，把大地覆上一层耀眼的金色。风儿灵巧地穿梭在飘零的银杏叶中，银杏叶有了风的支撑，上下翻飞起来，像一只只曼妙的蝴蝶。过了好一会儿，才依依不舍般地打着旋儿落在地上。叶落归根。

下课了，同学们都迫不及待地涌出了教室，来到了教学楼下。地上铺了一层厚厚的银杏叶，踩上去会发出沙沙的声响。精致小巧的扇形，捏在指尖刚刚好。转动叶柄，金灿灿的叶子煞是可爱。耳畔又传来了同学的叫声，抬头一看，原来又有大量的银杏叶落了下来。再往上看，看到了树的枝丫。此时的银杏树，少了一分充实，多了一分萧瑟，但也多了一分美丽。

再过一段时间，树叶就会落光了吧。这样想着，忽然发现时间过得好快。它总是急匆匆地走了，让人看不清，更抓不住。不知不觉中，已经过去三个月了，而这三个月里，我又得到了什么?扪心自问，有种虚度光阴的感觉。是啊，总是以为进入了中学就可以松懈了，总是以为现在还早，一切才刚刚开始，殊不知自己已比别人落下了太多。也许应该发奋努力了。毕竟流年，就像这飘飞的银杏叶一般呐。

这场金色的雨，很美。

银杏叶肆意飞扬，宛如流年。

窗外的银杏树作文(篇5)

奶奶家的小院里有一棵银杏树，每到这个季节，金黄金黄的，好似一棵摇钱树，又好似满天繁星，在地上闪闪发光。银杏叶在裙裾下飞扬舞动，仿佛其中沉淀着沧桑岁月的故事。夕阳散出了微微亮光，透过银杏树，星星点点的光亮宛若星光一般，璀璨而奇幻。好美的光，好美的树！

每次来到奶奶家，我顿时被满眼金灿灿的景象惊住了，一棵高大高大又茂盛的银杏树，耸立在院里的南侧，好似一位士兵，笔直地站立着，又好似一位舞蹈演员，穿着一身金黄的连衣裙，在翩翩起舞。银杏树最高处差不多高达5米高，让人看着感觉很舒服。树上，满树金黄的银杏叶，一阵风过后，片片黄叶飞舞。那些落在地上的银杏，如同一条地毯，我拿起一片金黄的银杏叶，细细地观赏它：如扇子一样的叶面，又细又长的叶柄。再仔细看它，叶面上有规则的纹路，往外散开，这些纹路就像扇子的扇骨。透过阳光看，这片叶子是半透明的。奶奶都会把漂亮的叶子给我收藏起来当书签！

无作文论春夏秋冬，奶奶对银杏树呵护备至，银杏树才会愈来愈挺拔。记得那个被秋风蚕食的季节，堂弟对银杏树煞是好奇，便摘下了几片叶子。奶奶见了，马上放下了手里的活儿，轻轻抚摸着叶片，痛斥了弟弟一顿。弟弟不服：树都枯了，摘叶子有什么关系？您不讲理。这时，奶奶才轻声说了句：它是你姥爷去世前亲手栽种的。那种轻淡可却十分坚定的语气震慑着我的心灵，久久不能平静。原来，这棵树是爷爷出差那年从外地带回来的。对这棵银杏树，爷爷花费了太多的心血。从栽种到抽芽，从长叶到挺拔，这全过程付出的是爷爷的辛劳啊！这时，奶奶望了望银杏树，从地上拾起了几片树叶，说：我一定要好好待它。从这句简短的话语中，我看到了一个认真，执着的老人和她对爷爷深深的思念。奶奶不语，只是续上了一桶水，给银杏树浇灌。

时至今日。我还是常倚在窗前，银杏树下是奶奶忙碌的身影，这是对银杏树的呵护还是对爷爷的思念？答案，已在我心中。

窗外的银杏树作文(篇6)

我站在窗前，朝外凝望着。

已是深秋时节，窗外院子里的银杏树已是满树金黄。阳光和煦，微风徐徐。满树金黄的银杏叶子在杲杲的阳光下跳跃着，摆动着，更加绚丽夺目。

银杏树的叶子不时跌落下来，一片，又一片，忽忽悠悠，飘飘摇摇，轻轻地，轻轻地飘落在地上，没有一丝声响。忽有一片飘进窗口，飘落到我打开的书上，我慢慢地将书合上。它，便成了我的一枚精美的书签。

银杏树的叶子舒爽而别致。不长不短一根叶柄，连着一个打开着的折扇扇面，“扇面”上的根根脉络格外清晰，或许，上面还染有一些褐色的斑点，那斑点似山似水似人似物，朦朦胧胧，充满诗意。倘若将它拿在手里，你一定会觉得，那似乎就是一把浓缩了的江南才子精心绘制的山水画或人物画的折扇。此时的“折扇”正在微风中摆动，跳跃，发出轻轻的“沙沙”声，你一定又会觉得，那似乎就是江南秀女吟诵诗歌时的低唱。

银杏树正年轻呢。树干仅有拳头那么粗细，直直向上伸张，树尖早已经越过西房的屋顶。侧枝十分茂盛，整个树冠便长成一颗桃子的形状。金黄的“桃子”和它那拳头粗细的树干便装在我打开窗子的窗框里，退后几步观看，恰似一幅挂在墙上的生动而精美的油画。

我站在窗前凝望着，欣赏着。我陶醉了。

朦胧缥缈中，我仿佛看见，一个小男生端坐在乡村学校教师的窗前，他不去看教室里的黑板，却侧头朝窗外凝望。

窗外教师跟前矗立着一颗银杏树，那是一棵谁也说不清楚年龄的古老却生机勃勃的银杏树。银杏树粗大的树干不知何年何月被斫去一大块，薄薄的层层年轮裸露在外边。树冠上的主干也被斫去，只留一个侧枝歪歪的伸向院子里。整棵树远远看去，活像一只大大的拐杖。那侧枝也已经长得十分粗大，枝叶繁茂，蓬蓬勃勃，上挂一枚按时敲响的铜钟。铜钟鸣响时，银杏树的叶子便“沙沙沙”作响，小学生们便“唰唰唰”地跑进教室去上课。

银杏树的叶子不时跌落下来，轻轻的飘落在小男生打开的课本上，他慢慢将课本合上，那叶子，便成了他一枚精美的书签。

有人喊他的名字。是老师。老师的提问，他回答不出，他却反问老师，秋天还没到，为什么银杏树的叶子会跌落下来？他的问题老师也回答不出。老师朝黑板上写字，老师的衣袖太短了，露出一截胳膊。他觉得那截干瘦的胳膊酷似一截银杏树干瘦的枝干。他生了病，老师到家里看他，他近距离地看到老师的枯瘦的脸，枯瘦的脖子，枯瘦的双手。他恍惚觉得老师就是那棵古老的银杏树。

其实，老师岁数并不大，正年轻。她和她丈夫原来都是大都市名牌大学的讲师，因为她丈夫说“错”了一句话被下放到这里来改造，她也便跟来。小男生见过她的丈夫，在她家里。瘦瘦高高的个子，白白的皮肤，年纪轻轻却有点驼背。他从他那里知道了银杏，知道了银杏树，知道了银杏树的叶子；他从他那里知道了珠穆朗玛峰，知道了吐鲁番盆地；知道了太阳黑子；知道了老子、孔子、孟子、韩非子……他坐着的时候似乎看不出什么特别，他站起来，高高的，驼着背，便觉得他也像学校院子里的那棵银杏树。小男生有些困惑：怎么老师像那棵平凡的银杏树，老师的丈夫也像那棵银杏树呢？然而，这两棵“银杏树”却深深烙印在他小小的心灵里。

我依然站在窗前，凝望着窗外。

窗外院子里银杏树下，金黄的叶子已经跌落了一大片，圆圆的围在树根周围，周围的地上便厚厚地铺了一层金黄的叶子，像铺上了一块金色的地毯。然而，我也知道，那夹在小男生课本里的那枚精美的书，早已把时间留住。那银杏叶子浓浓的浆汁，肯定早已随着时光的流逝而流失。但那叶片的脉络，肯定依旧是格外清晰；叶片上那似山水又似人物的褐色画面，肯定依旧是格外栩栩如生；那蕴藏在叶片里的故事，肯定依旧是格外生动感人。

银杏树的叶子依然不时跌落下来，一片，一片，一片。又一片飘落在我的书上，我慢慢地将书打开，轻轻地将叶片放进书里，那叶片便成了我的另一枚精美的书签。

窗外的银杏树作文(篇7)

我家窗前有一棵银杏树，它伴随着我度过了无数个漫长的夜。

芳春平仲绿，清夜子规啼。银杏树是美丽的象征，它的貌美更是铭记在我心中。

在三年级时，我就有了这个小伙伴，每当我坐在书桌前，勤奋学习时，它就会在窗外向我眺望，风吹着，它摇摆着，陪伴我学习，陪伴我成长。每到秋天，它的叶子都让我眼前一亮，黄色的银杏儿叶伴着秋风飞舞着落下，满地金黄，把大地点缀的像一座皇宫，绚丽多彩。在阳光的折射下，点点金光洒落在周围，大地的样貌也因此而略显时尚。

可美好总是短暂的，那是个暴风骤雨的晚上，大雨突然来袭，小银杏树虽毫不惧怕，挺立在雨中，可大雨迟迟不停，连下了三天三夜，随着狂风的怒吼，小树最终被折断了，树根却牢牢的扎在土里。

暴雨过后，小树不知去了哪里，但那个树桩还清晰可见。

又到秋天，窗外还是那般美丽动人，但每每看到那树桩，我的心中都会一片痛楚。

春天到了，我照常坐在书桌前，奋笔疾书，不经意看向窗外，那树桩竟蒙上了一点绿意，是一枝小小的嫩芽，那嫩芽是那样的嫩，那样的弱，我似乎看到了重生的力量。

窗外的银杏树作文(篇8)

以前，我窗外有棵银杏树，一年四季都陪伴着我。

春天，银杏树换上了嫩装，过了几日，枝头的嫩芽多了起来，远远看去，犹如一位穿了淡绿色新装害羞的小姑娘；夏天，银杏树的枝头开出了小小的却很纯洁的花，五片花瓣一打开，金黄的花心发的香味，令人心醉；秋天，树上结出了黄黄的果子，有时还没成熟，早以引来路人观望；冬天，银杏树银装素裹，就像穿上了白衣。

银杏树又称白果树，白果树的果子可以食用。放在锅中炒、烧、炖都可以。烧好后放在嘴里一咬，一股清香混合着软软的果肉，令人流口水。

银杏树不仅好吃，而且好玩。把银杏树的叶子当做菜，再找几片树叶当碗，还要拿两根木枝当筷子。便是我那时最爱玩的游戏。

前年，害虫灾。看着窗外枯掉的银杏树，眼泪不禁流出眼眶。父亲看到了，说：自然之道嘛，就是这样的。

以后，这银杏树一直在我心中陪伴我。

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