会飞的鞋子作文
会飞的鞋子作文。
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会飞的鞋子作文 篇1
鞋子是人人都有的，就是因为这样人人都有所以鞋子们天天受苦！有的包着臭臭的脚，有的被人弄得脏兮兮的，还有的坏了就没人理他们了。
一天，鞋神看到自己的后代这么辛苦所以想让其中一双鞋子体验一下可以飞的，有翅膀感觉，如果效果好就让每双鞋子都有翅膀飞上天！
莉莉的鞋子被选中了，晚上莉莉的鞋子发光了！接着鞋子长出了一对翅膀！太神奇了！那一阵光把正在睡觉的鞋子惊醒了。
“谁呀！突然开灯！”鞋子兄弟异口同声地说，鞋子是双胞胎异口同声很常见：“有翅膀！”有翅膀就不常见了。他们扇了扇翅膀，然后他们越扇越快越扇越快！最后他们飞起来了！他们飞上天了，“多美的景色呀！”天空中有着一闪一闪的“钻石”还有金色的月亮，他正对着鞋子兄弟笑呢！地上霓虹灯五光十色！鞋子兄弟不知道那来的想法，想去咬一口星星。淘气的他们咬了星星后味道是甜甜的，接着他们背后散发着彩色的小星星。“哈哈！看你那傻样！”他们说。“你更傻！”慢慢地天亮了，鞋子兄弟该回家了。
早上莉莉看到自己的鞋子有翅膀就问：“你们怎么了呀！你们有了对翅膀！”鞋子兄弟把事情统统告诉了莉莉。莉莉高兴极了！自己有一双可以飞的鞋子！
后来，每双鞋都有了翅膀，他们还有一个新功能----能随意伸缩自己的翅膀。只有对他们好的主人和还相信童话的主人着向他们才会告诉你这个小秘密！说不定那天他们心情好，没准，会带你飞一次呢！
会飞的鞋子作文 篇2
光阴似箭，日月如梭，一转眼就到了2050年，到了充满生机的一年，到了科技发达的一年。科学家发明出了会飞的鞋。
会飞的鞋高10厘米，长20厘米，宽5厘米。鞋子的颜色有白色、黑色、绿色、蓝色和红色等等。鞋子的下面是用钢做的，上面是用布做的。
会飞的鞋是个好东西，因为你玩累了，按一下上面的绿色按钮，鞋子就可以带着你飞上天，欣赏下面的风景，还可以跟小鸟说话。
除此以外，会飞的鞋还可以喷水，你事先在里面装好水，然后按一下蓝色的按钮，就可以跟小伙伴打水仗，也可以给花草浇水。
这就是科学家发明的会飞的鞋，你们想要吗？价格可不贵哦，只要一百元！
会飞的鞋子作文 篇3
随着高科技的发展，我有了一双会飞的鞋子。
早上起床，我穿上这双高级鞋，说出要去的目的地，一秒钟不到就来到了学校门口，真神了！
第一节体育课，跳高考试。哈，这可是发挥鞋子威力的时候了，我把脚尖轻轻一踮，就跳了个一百分，太轻松了！下一节，游戏活动，老师把一个小球挂在黑板上，我轻轻一耸，人就上去拿到了小球，同学门十分羡慕地看着我，异口同声地说教教我吧，可把我得意地，别提了。
有了这双神奇的鞋，我想去北京、西藏，就是出国也不用愁了。飞机票免了，火车票免了，只要踮一下脚，想去哪里就去哪里。瞧，我闭上眼睛，说出了一个地点，睁开眼睛，发现的是一片奇异的景色：嫦娥姐姐坐在小椅子上，腿上趴着小玉兔，吴刚叔叔正在砍桂花树，这里，不正是月亮上吗？我踮起脚，游览起神奇的月宫……
啪，我醒了，环顾四周，哪里有什么嫦娥、玉兔、月亮呀，身边只有妈妈用看外星人的眼光望着我，唉，原来是一场梦啊！不过，我想科技越来越发达，聪明的人们肯定能造出这种会飞的、给予人们方便的鞋子。
会飞的鞋子作文 篇4
太好啦，太好啦！会飞的鞋子终于试制成功了！为了检验我的鞋子是否有那么多的神奇功能，我决定穿着这双鞋子去体验一下。
我穿着自己做的鞋子在地上走着。走着走着，我说：“现在我想到天上去玩！”那双鞋子就带着我起飞了。
这双鞋子带着我越飞越高，一直飞到了外太空。我看到外太空有那么多的星球，觉得非常有趣。于是，我想到一颗星球上去玩一会儿。于是，我按了一下蓝色按钮，鞋子就带我降落到一个星球上。那里就好像我们的地球一样，只是那些人和我们不同，他们说的话开始我听不懂，好在我请鞋子帮忙，立刻听懂了他们说的话，原来是向我问好，问我从哪里来。我立刻请鞋子帮助，把我说的话翻译给他们听。于是，我们就交谈起来。他们知道我是从地球上去的人。就热情地邀请我去他们家里做客……我在那里做了半个月客，就想回家了。于是，我向他们告别，同时欢迎他们到地球上来做客。他们答应了，还请我以后常去他们那里做客。
然后，我按了一下鞋子上的紫色按钮，鞋子立刻带着我回到地球上。不一会儿我就来到了妹妹家。我看到妹妹正在做作业。她紧皱着眉头，看来是做不出来了。于是，我按了一下绿色的按钮，我的身边马上出现了一个小机器人。我让机器人教妹妹做作业。妹妹在机器人的教学下很快就把作业做好了。接着，机器人问我：“主人，想要吃点什么东西？”我说：“来两份西餐。”机器人立刻出门去了。我刚刚和妹妹讲了一句话，机器人就回来了。它把两份西餐放在我和妹妹面前。我说：“还要两瓶牛奶。”“是，主人！”机器人转身就走。不到一分钟它又回来了。手里拿着两瓶牛奶，它给了我和妹妹一个人一瓶。
后来，我按了一个红色按钮，自己立刻回到了家里。到家以后，我看到妈妈在忙着做家务。我就按了一下绿色按钮，那个机器人又出来了。我就让它帮助妈妈做家务，请妈妈休息。我给妈妈讲出外的见闻。妈妈听了连声夸我能干。
会飞的鞋子作文 篇5
如果我有一双会飞的鞋子，我会给家里人穿上。鞋子上有红、蓝、黄、橙、绿这几个按钮，这双鞋子整体是白色的。红色的按钮按一下会有亮光，照明用，晚上就可以飞了。蓝色按钮一按，里面有个洞，你可以把食物放在里面，而且永远装不满，
如果我有一双会飞的鞋子，我会给家里人穿上。
鞋子上有红、蓝、黄、橙、绿这几个按钮，这双鞋子整体是白色的。红色的按钮按一下会有亮光，照明用，晚上就可以飞了。
蓝色按钮一按，里面有个洞，你可以把食物放在里面，而且永远装不满，可以说是“无底洞”！
我穿上鞋，按一下红色按钮，就可以快速飞到公园那儿玩。
我惹爸爸生气时，我按一下蓝色按钮，爸爸想揍我，就怎么也追不上我了。
我按一下黄色，就可以把帐篷、水、面包……没完没了地放进去，飞到灾区，送到灾民手中。
我按一下橙色按钮，鞋子里就会冒出一幢房子，里面的生活用品一应俱全，你不用出门，你只要对总台说一声，你的面前就出现一片草地、一个花池、一个游乐园……
我一按绿色按钮，那房子会奏出美妙的音乐，立刻就能吸引鸟儿们到门前的大树上唱歌。
但愿人人都拥有这样的鞋子！
会飞的鞋子作文 篇6
我的这双鞋橘黄色的面，黑色的鞋，穿在鞋上，很醒目。它还有一个厚厚的透明的底，从侧面的透明边看进去，你可以看到弹簧。这是一双会飞的鞋！
有一次，我要去城东英语比赛，我们家住在城西，妈妈开车送我。好家伙，高架上车堵得像个大停车场，眼看时间一分一分过去，我要迟到了。妈妈，我飞过去吧！我说完就钻出了车门，重重地一蹬脚后跟，按照这个力量，我不用中间停顿，一下子就能飞完10公里路程，果然，我降落的时候，已经在高架出口处了，我顺利完成了比赛，妈妈的车才刚刚到。
还有一次，我前一天晚上太晚了，早上起得迟了，上课来不及了。我连忙穿上会飞的鞋，匆匆下楼，由于紧张，蹬的太用力，结果飞行距离太远，飞到良渚去了，只得再掉头往回飞。这来回一折腾，我还是迟到了。
会飞的鞋帮助了我不少忙，但是飞行的距离还不是很好控制，看来我得研究一下怎么解决这个问题！
会飞的鞋子作文 篇7
时间不停地改变，岁月不停地流逝。一晃眼，到了公元2058年，那时的我，已经变成了一位发明家。
虽然成为了一名发明家，可我有时侯常常在想：时间过得这么快，自己也应该多发明一些能为人民服务的东西呀！可是发明什么呢？直到有一天，我突然想发明一双能在天上行走的飞鞋。你们可能觉得这是一件不可思议的事情吧！但是你们错了，我先告诉你们这种鞋实际上是用一种高科技合成材料做的，不但会飞，而且人们根本不会从天上掉下来。下面我给你们介绍它的功能吧：
第一、人们穿上它就不怕地震、海啸、火灾、洪水等各种自然灾害了。因为你遇到灾难的时侯，你的亲人和你一起逃难，你只需按一下飞鞋的红色按钮，地上会出现一只青绿色的大鸟，它会带你们离开地面，这样根本不怕所有的灾难了。
第二、你穿上这双鞋可以在天上行走自如，就像在地面一样呢！
第三、你只要穿上这种鞋，也可以像风一样自由的飞翔，只需要按一下白色的按钮，它就会带你飞上云层，到你想去的地方，让你心花怒放。当然啦，如果有恐高症的的朋友，最好别穿这种飞鞋哟。
功能说完了，我说说它的价格吧：其实一点也不贵，跟普通鞋子一样价格。另外，还告诉你们一个小秘密：如果你想得到这种鞋子，又不想给钱的话，就给我联系吧，我会送你一双哦！
好了，听了我想的，如果想订购就穿越时空隧道，来到公元2058年吧，那时侯你们会不会一拥而上的抢购呢？
会飞的鞋子作文 篇8
哎呀！最近想出去玩，但一出门就堵车，真是头疼啊！怎么能让路上不堵车呢？为了解决这个问题，我设计了一双会飞的鞋子。到底是双什么样的鞋子呢，让我带你看看吧！
这双鞋子的款式可以DIY，外形可以用3D打印高科技来定制任意形状，鞋边装上白白的翅膀，鞋面上还要装个太阳能光板吸收光能，给鞋子提供飞行能量。鞋底还有一个“秘密武器”，那就是一个材料胶囊。这个胶囊作用可大啦，装上种子，就可以边飞边播种；装上水弹，就可以人工降雨！哈哈哈！我真聪明！！！
鞋子的翅膀非同一般，它是用轻薄又结实的炭纤维制造的，可以变形，应对不同的风向和环境哦！偷偷告诉你，它的鞋底还安装着数十个比血管还小的纳米机器人，它们可以精准调整飞行，完成各种附带功能呢！
穿上这双鞋子，你就可以飞到任何想去的地方啦！如果想让它穿越时空，你就发出指令“加速到时空！”它会加速到超光速，带你穿越时空。你再发出一个指令时间，比如“回一小时”，它就带你穿越回到一小时前，“2030年！”它就带你飞到未来2030年。当然，如果你指令是“100年后！”那你只能看见自己的骨灰了……所以，脑洞不要太大，老老实实过日子吧！
不仅飞得快，这双鞋子还能完成任务。比如在高空救火的时候，你可以在材料胶囊里装上压缩水弹，直接起飞到几十层楼高，那可比消防云梯还快呢！飞到高空，纳米小人就开始操作精准灭火，水弹直接射到起火的地方，这灭火的效率一定会让人大开眼界呀！
飞行一直是人类的梦想，我相信这双鞋子不久就会出现了呢！希望这双会飞的鞋子能带更多人实现梦想，用飞行解决更多的问题，帮助更多人！
会飞的鞋子作文 篇9
有一只鞋子做了一个奇特的梦：它走在一片沙漠里，眼前突然出现了一盏神灯，神灯说话了：“我可以满足你3个愿望，请问您有什么愿望？”鞋子想了想，说：“我希望能成为一只会飞的鞋子。”神灯说：“第2个愿望呢？”鞋子说：“没了，让我想想”神灯说：“等你想好了，呼叫一声神灯我就会出来。”话音刚落，鞋就醒了，它发现自己背上有一双翅膀，鞋子想：看来我真的能飞了！我要飞到天上去。于是，鞋子就飞到了天上。
鞋子飞啊飞，飞到了一片白白的云朵旁边。鞋子从小就觉得天上的云朵是棉花糖，觉得云朵很甜，今天鞋子就想尝一尝了，云朵到底能不能吃？是什么味道？鞋子尝了一口，简直是“人间哪得几回尝”啊！鞋子大口大口地吃起云朵来了，云朵粘得满身都是，小黄鞋立刻变成了小白鞋。一只笨老鹰看见软乎乎的小白鞋，以为是一只会飞的羊，就飞过去，用爪子钩住小白鞋的鞋带，飞回家。
笨老鹰有5个孩子，老五先吃小白鞋的翅膀“啊！”小白鞋和老五不约而同地叫了一声。小白鞋是因为疼而叫；老五是因为小白鞋太硬而叫。突然，一阵大风，把小白鞋上的云朵吹掉了，鞋子又成了小黄鞋，老鹰看见这是一只会飞的小黄鞋，生气地一脚把它踢到了树下。恐怕老鹰以后再也不会拿到食物随随便便就立刻让自己的孩子吃了。
鞋子无力地说：“神神灯。”话音刚落，神灯就出来了。神灯问：“请问小主人的第2个愿望是什么？”鞋子说：“我希望我能再次飞行。”神灯说：“好了，你又可以飞了。请问第3个愿望是”“我还没想好。”鞋子早已知道神灯要说什么，打断了神灯的话。神灯说完“那我先走了”，就消失了。鞋子飞过千山万水，看风景，跟小鸟齐飞，追风做了所有自己想做的事。
最后，鞋子累得一步也不想飞了，它突然想原来的家，想起自己的小主人，想起和小伙伴一起在鞋柜里打闹的时光，想起鞋爷爷讲的故事，想起陪小主人一起上学的时候，想起自己的双胞胎兄弟这时鞋子想：我的兄弟一定很孤单吧。鞋子把神灯叫来，让神灯把自己变回原来的小鞋子，神灯答应了。
小鞋子和小伙伴团聚了，别提有多开心了！小鞋子想：我还是把这次奇特经历当作一场梦，忘了吧！
会飞的鞋子作文 篇10
今天我来给大家介绍一种我发明的会飞的鞋子。
这双鞋有各种各样的颜色，在这双鞋上有三个黄色的按钮速度慢、速度中、速度快，一按鞋子的两边就会长出翅膀来。三个按钮是用来控制速度的。只要控制得好，就能顺利的飞起来。这种鞋的按钮不容易发现，所以没按按钮时跟正常的鞋差不多。
这种鞋是用钢铁做的。非常硬，但是穿起来非常舒适。这双鞋也有很多用途。
比如在周一至周五的早晨，只要我熟悉路线就可以直接飞到学校去，坐车还需要10分钟，飞过去，只需要5分钟，放学以后我也可以凭借着这双鞋飞回家。这样不仅环保，还可以避免交通堵塞，非常方便。
还比如，我们在春天想出去游玩的时候，可以节约很多在路上的时间，多欣赏一些美景。不必把时间都浪费在路上，而欣赏不到美景了。除了这些，会飞的鞋子还有其他很多用处呢。
随着新时代的来临，我们的这种想象终究能变成现实，在未来你还能看见更多让你意想不到的神奇发明，生活会变得越来越好。
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一把会飞的扫帚作文推荐
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一把会飞的扫帚作文 篇1
假如我有一把会飞的扫帚，我会骑着它飞到长白山。摘下一颗千年人参，送给那些因为疾病而需要它的人。让他们一个个恢复健康、不再受疾病的折磨。
假如我有一把会飞的扫帚，我会骑着它飞到天安门广场，看五星红旗迎着朝霞冉冉升起。
假如我有一把会飞的扫帚，我会骑着它飞到长城，去见证一下祖先创造的千古文明，然后我会飞到埃及去看看金子塔里的木乃伊和法老王长的是什么样子的。
假如我有一把会飞的扫帚，我会骑着它飞到吐鲁番的葡萄沟，亲自吃一串那里的葡萄，看看它的味道是不是真的与众不同。
假如我有一把会飞的扫帚，我会骑着它飞到宇宙，看看火星上有没有火、水星上有没有水、木星上有没有生产木头、金星上是否遍地是黄金、牛郎织女是否在银河的两边隔河相望……
假如我有一把会飞的扫帚，我会骑着它飞遍祖国的山川大地，把每一寸土地打扫得干干净净，让人们都生活在清洁的环境里。
如果，我真有一把这样的扫帚就好啦！
一把会飞的扫帚作文 篇2
从前，有一把扫帚，它站在阳台，看见天上自由自在飞翔的小鸟，非常羡慕，心想：要是我也可以在天空中飞来飞去，那该有多好啊！这样我就可以去好多地方了。想着想着，一股力量撑起了扫帚，慢慢的扫帚离开了地面，升上了天空。扫帚高兴得手舞足蹈，大喊道：可以实现自己的梦想喽！
于是扫帚开心的在天空中飞来飞去。突然，一阵狂风，它看见一棵大树上的鸟窝摇摇欲坠，鸟窝里一只刚出生不久的小鸟，快要从树上掉下来。它急忙飞过去，用它的头接住了往下掉的小鸟，慢慢的把它送回了鸟窝。小鸟的妈妈激动地说：谢谢你，扫帚先生，因为你的帮助，我的孩子才安然无恙。扫帚听了，心里美滋滋的，决定继续去帮助更多有需要的人。
扫帚继续飞呀飞，看见一个老奶奶正卖力地骑着三轮车上斜坡。于是，它赶紧飞过去，从后面推着三轮车上斜坡。老奶奶奇怪地回过头，想看看是谁帮她把车推到了顶端。可是，老奶奶回过头只看到了远远飞走的扫帚。
会飞的扫帚继续飞行，他要把美好和善良带到世界的每一个角落。
一把会飞的扫帚作文 篇3
从前，有一个魔法师，他有一把会飞的扫帚，因为这把会飞的扫帚不和他一起做坏事，所以被魔法师扔出了他的家。
扫帚伤心地飞呀飞呀，他飞到了一条放学的路上。他看见有一个高年级的同学要一个低年级的同学帮她拿书包，可是那个低年级的同学很不情愿帮她拿，于是她就欺负他。扫帚迅速飞过去，用头用力地顶那个高年级的学生，那个高年级的学生一下子向后摔了一跤。看到怒目圆睁的扫帚，灰溜溜地跑了。那个低年级的学生感激地说∶谢谢你，小扫帚。小扫帚说了一声∶不用谢。于是就飞走了。
小扫帚的心顿时像吃了蜜一样甜。它继续飞，看见一个警察正在抓一个小偷，因为小偷跑得太快，警察追不上他。于是小扫帚飞过去拦住了小偷，小偷想往后跑，可是后面有警察，小偷向左看一下，扫帚难住了他，无路可逃；再向右一看，扫帚又闪向右边，他也没有路能逃，小偷只好把双手举起来。警察向扫帚笑了笑，扫帚也向警察笑了笑。
小扫帚不再伤心了，还明白得了一个道理：治愈伤心的良药就是多做好事。
会飞的教室读后感作文800字
在日常的学习生活中，许多人都会写作文，通过写作文可以记录下我们的所想所感和所愿，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。你知道你的作文需要注意什么吗？我们现在推荐你阅读一下会飞的教室读后感作文，欢迎你参考，希望对你有所助益！
会飞的教室读后感作文 篇1
最近，我把《会飞的教室》这本风趣的名著读完了，它是德国作家艾里克·卡斯特纳写的，叙述了一所校园的学生之间发作的一些趣事。
我很喜爱这本书，由于它非常重视描绘各个学生的性格特点，给咱们展示了许多个特性明显，绘声绘色的人物：正派仁慈的戴马亭，胆怯窝囊的邬理，健壮好战的马提斯，博学多才的塞马巴修以及多愁善感的姚尼……
假如把人物的一个个地罗列出来，恐怕几张纸都写不完。这些人物和咱们身边的人都非常相似，如比塞巴斯和我相同喜爱看书，马提斯和谢卓霖相同健壮好斗。
这本书中，给我形象最深的是胆怯的邬理和家境贫寒的戴马亭。邬理身世贵族，家境殷实。他不光个子低矮，胆子也小的出奇，为了改动自己在同学心目中形象，决然从操场的爬杆上跳下来，摔断了腿，但却意外的治好了胆怯的缺点。我觉得邬理的可贵之处就在于他知道怎样为自己湔雪羞耻，尽管他的行为好像有些莽撞了。
最风趣的一个故事是：在一次扮演的排演之前，一位叫符德林的学生快快当当地冲进教室，告知其他学生：他们的同学葛洛迪被一群不良少年绑架了！那群不良少年要求他们班学生就前两天两边发作对立的事，给他们写一封道歉信。学生们当然不会屈从，他们火速找到他们的教师，商定了解救计划：由塞巴修去与对方的领袖艾加兰谈叛，提出用一对一“决战”的方法来解决问题。在“决战”中，学生们派出的代表马提斯以绝对优势胜出，不料不良少年们担负弃义，没有开释葛洛迪，所以学生们开动脑筋，用声东击西的战术，成功救出了葛洛迪。
这本书让我感触到了树中校园的夸姣，同学之情，师生之爱，唤起了咱们对友谊的的爱惜，爱惜现在这夸姣、欢喜的韶光吧！姚尼在如此困难的环境中都能这样刚强、超卓，咱们生活在今日的大好韶光中，有什么理由不好好学习，以最满意的答卷酬谢爸爸妈妈及社会呢？会飞的教室读后感5
故事中描绘了孩子们的英勇，聪明，联合；还有像朋友相同的教师。
我最敬服的胆怯的邬理，为了证明自己不是胆怯的人去冒险；我得像他们学习做一个英勇，聪明，不胆怯并且联合友爱的好学生。
会飞的教室读后感作文 篇2
这个世界上有很多奇迹的发生，但你有听说过“会飞的教室”吗？它会带你去世界各地参观，不用翻开书你就能变得才华横溢，谁不想过这样的日子呢？不过，这只是几个少年表演的课本剧罢了！这就是名书《会飞的教室》。
这是一本以校园为主题的故事书，它是由德国作家艾利克·卡斯特纳创作的。情感丰富的姚尼、满腹才华的戴马亭、沉着稳重的塞巴修、胆小如鼠的邬理以及争勇好斗的马提斯都令人难以忘怀。他们虽然性格迥异，却十分珍惜他们之间的友谊。
在圣诞节前夕，班长戴马亭收到了爸妈寄的信，因为家境贫寒，没钱给他，所以他被迫留在学校。这时，他的“救命稻草”培克老师把自己的年薪——这是和“禁烟老师”一起去旅游的钱，给了戴马亭，让戴马亭回家何亲人团聚。从中我明白了，每个人都会遇到困难，我们不能被眼前的困难击败。我们要努力，勇敢地面对人生，心中要充满希望，只要有一丝希望，就会有一天会成功的。这让我想起了“艾滋病小斗士”恩科西，他的父母早就离开了他，而他又身患艾滋病，他知道艾滋病的可怕，但却没有放弃，他明白，只要满载希望，自己就不会被“死神”选中。
我合上了《会飞的教室》，这让我领悟到了一个深刻的做人哲理：同学之间要团结友爱，互帮互助。正如一句话所说“在家靠父母，出门靠朋友”，如果同学有困难，我们要尽其所能地去帮助他。它也说明凡事不能鲁莽冲动，事前一定要考虑周全，只有一身蛮力是远远不够的。这同时也教育我要有一颗宽容他人的心，如果别人打了你一拳，踢了你一脚，作为朋友，也不要较真，要是火烧成怒，会越打越凶，到最后，还不是打个两败俱伤，友谊断裂，你认为值得吗？
“会飞的教室”是虚幻的，但这本书点燃了我心中的“希望之火”。“兄弟齐心，其利断金”，做任何事光靠自己一个人是做不了大事的，很多人团结一心，大家一起想办法，这样离成功还会远吗？
会飞的教室读后感作文 篇3
在寒假里，我读了《会飞的教室》这本书，给我的启迪非常深刻，下面我把这本书的感想和大家一起交流一下吧！
《会飞的教室》这本书的剧情是这样的，戴马婷和姚尼合作排演《会飞的教室》这个节目，正在过程中，符德麟破门而入说葛洛迪被高校生抓去了，一场《世界大战》即将开演，全班同学和高校生斗智斗勇，经历了各种磨难，最终取得了胜利，事后，姚尼和戴马婷要帮助正义老师和禁烟老师重逢，在圣诞的前几天，戴马婷想回却回不去，这些事有的伤感、有的令我们捧腹大笑，这些向我们说明，同学之间的友谊是无法割舍的。
读完这本书，我想到平时我和同学们是如何相处的，故事中的同学们没有一丝责备和一丝怨言，而我们却没有像他们一样，遇事如何友好待人。
同学们和老师的感情也是无法割舍的，就像同学们和禁烟老师、正义老师一样，有着深厚的一种情意，把禁烟老师当做“哥们”，这些，不都值得我们去学习吗？
在营救葛洛迪的过程中，全班同学齐心协力，与高校生对抗最终胜利救出了葛洛迪，这可以说是团结的力量是无穷的。
在书中我也看到了最有勇气的戴马婷，在与高校生对抗时，是他组织同学们勇敢地救出了葛诺迪，它是我们学习的榜样，在我们遇到危情时是不是也能和她一样勇敢而有智慧。书中我看到了同学们之间友谊的光芒，有很多地方是值得我们学习的地方，也请大家一起来发表自己的感想吧！
会飞的教室读后感作文 篇4
《会飞的教室》这本书，向咱们叙述了一群单纯、绚丽的孩子在校园里的点点滴滴喜怒哀乐。书中的人物有：胆怯鬼邬理、“大胃王”马提斯、才华横溢的剧作家姚尼、绘画高手戴马亭，还有两位真诚、仁慈的教师。他们在排练圣诞节晚会节目的进程中发作了许多故事，这些故事为咱们编写出了一曲关于友谊与爱的乐章。在圣诞晚会中，他们排练已久的节目《会飞的教室》精彩纷呈，获得好评如潮。
圣诞节前一天的平安夜，《会飞的教室》在晚会上作为压轴戏表演。参加其间的每个小演员都很仔细，塞巴修扮演的是教师，他摸着胡子对台下的每一个人讲着关于火山的常识，而火山的布景则是戴马亭费尽心思制作的。布景一片红彤彤的，火山喷发着泥浆，简直是绘声绘色。后来他们又来到了埃及的金字塔，姚尼扮演着鬼魂长者，忘我地背诵着诗篇。由许特嘉扮演的小女子从空中慢慢下降，唱着美丽的“平安夜之歌”，这场精彩的扮演在动听的歌声中满意结束了。由于咱们联合协作，都想为自己的团队长脸添彩，所以扮演大获成功。
在这本书里，我学到了可贵的协作精力，在做任何工作之前，都要识大体、顾大局，为整个大集体而尽力。从戴马亭身上，我学到了刚强，他家境贫寒，但他从不屈从。我也要向他学习，不被任何困难困苦吓倒。书中的教师向有困难的同学伸出了帮助之手，让我学到了要关爱别人，不能自私自利。向有困难的朋友伸出帮助之手，自己也会收成到同伴真诚的友谊。我还喜爱书中禁烟教师所说的话：“别看植物的种子小小的，它们有着惊人的力气。不论被埋在哪里，只需春风一吹，会飞的教室读后感600字它们就会力争上游地从泥土里探出淡绿的芽来，什么都不能阻挠它们成长。”
这本书让我收成到了许多启示，我会好好收藏在心中，它会给我带来无量的精力力气！
会飞的教室读后感作文 篇5
今年春节我读了一本书叫《会飞的教室》，当我看到这本书的时候，脑子里冒出来许多的问题：教室会飞吗？教室能飞到哪里去？这些问号让我迫不及待的一口气读完了这本书。
这本书是德国著名的儿童文学大师艾利克。卡斯特纳写的，原来会飞的教室它并不会飞，而是描写了吉奇斯蒙中学的一群学生自编自演的一出圣诞剧，书中描写了家境贫寒、勤奋好学的戴马亭；强壮好吃，仗义勇敢的马提斯；贵族出身一心想改掉胆小、怕事毛病的邬理；圣诞剧的编者姚尼，从小被父母遗弃、造就了她的多愁善感；还有最受学生尊敬的培克老师和作为学生们知心朋友的禁烟老师。每个人性格不同，但是他们却互相帮助，互相关爱，以及他们共同面对困难、解决问题的勇气和决心深深打动了我。
书中令我感动的是那师生情谊。圣诞节到了，戴马亭因为没有钱回家躲在教室里哭，培克老师知道后，把和老朋友一起去旅游的钱给了他，一路上，戴马亭还把没有用完的钱帮助了一些和他一样需要回家的人。其实，在这个社会大家庭里，我们每个人都应该互相帮助，这样才能使自己更加快乐！
《会飞的教室》让我们不仅仅要珍惜同学之间的友谊，还有浓浓的师生情谊。我以后也要关心和帮助同学，听老师的话，认真学习，做一个德智体全面发展的好学生。
会飞的教室读后感作文 篇6
今日，我读了《会飞的教室》，这本书的作者是艾利克。卡斯特纳，是闻名的儿童文学家。
搜集的好词：古灵精怪、鹅毛大雪、刻不容缓、仰慕、狼狈不堪、荒诞、灵敏、冒险、才华横溢、逗姚宁说、轻视、尘土飞扬、操控、肆无忌惮、愁眉苦脸、愿望、慎重、岩浆、冻僵、一差二错、掩盖、气喘吁吁、翩然起舞、恩怨、苦衷、施行、监督、坚决、挪着、鸡犬不宁、责怪、商洽、耐心、津津乐道、规则、犹疑、要挟、嘲讽、激怒、灰心、无法想象、估测、猜想、招集、威武、空地、惊奇不已、疑问、惭愧、罪大恶极。
我搜集的好句：姚宁把教室愿望成一架翱翔的飞机，带着教师和同学一同到书的前史奇迹、天然景象中亲自体会。他甚至连飞机上的发动机和活动门都做得绘声绘色。姚宁卖力的扮演竟没有引起他的留意，他气愤极了。北极熊看起来又笨又呆。同学们都斗胆和他们拍了合照，来留作留念。有一位穿戴皎白衣服，还有一双翅膀天使圣彼得正在看报纸。所以，咱们都朝墙外的小花园跑去。“情况紧急，去找禁烟教师！”班长戴马停决断的说。仁慈的天使容许了，所以他手中拿出了一双魔法棒，口中念着魔法。禁烟教师是一位和蔼、博学、受人敬爱的教师。他丰厚人生阅历开阔的视界，使得同学都乐意和他攀谈。姚宁挣大眼在茫茫人海中寻觅爷爷和奶奶。平安夜的歌声回旋在整个天堂。同学符德林气喘吁吁地冲了进来。天逐渐的变成了黑色，雪地里只留下孩子们玩后的足迹。他们期望他们喜爱的两位的教师，便是从前那两个互相帮助的好朋友。在他母亲面前夸奖他的孝心。戴马停一家却像在温暖的阳光下相同，他们一点点也感觉不到冷。是的，只养你永久也不抛弃期望，总有一天你会是想自己的愿望的。所以咱们每个人都要英勇地面临一切的困难。
我最喜爱禁烟教师，由于他有丰厚的人生阅历开阔的视界，获得了同学的信赖，并且他和蔼，乐于助人。我的小收成：这本书的内容，他体现得同学之情、师生之爱、朋友之谊，唤起了读者对友谊的回忆与爱惜。
会飞的教室读后感作文 篇7
放了暑假，我在离中心广场不远处的华英书苑寻找暑假看的图书，找着找着看见了《会飞的教室》一书便起了好奇心，于是就坐下看了起来。
故事的大意为：在吉奇斯蒙中学的体育馆里，大家正准备排演一出圣诞剧《会飞的教室》。《会飞的教室》讲的是一个老师带着学生坐在一架大飞机上飞到书中所提到的历史古迹和特殊的地理景观中，进行实地考察，这也可以说是学生心目中的.教学模式了。演员都是同学，其中有个叫戴马亭。几天后，戴马亭回到宿舍收到了爸爸、妈妈寄来的信，信中说，现在家境更加贫困了。戴马亭看了后心情非常低落，他又一次感受到了生活的残酷和无助。很长时间，戴马亭都闷闷不乐、心事重重。终于圣诞晚会结束了，大家都兴高采烈的准备回家。戴马亭一个人躲到图书馆里，结果被培克老师发现了，他了解到戴马亭的困难，就把自己的奖金吗出来给戴马亭做车费，让他回家。戴马亭给爸爸、妈妈带去了意外的惊喜，一家人团聚分外高兴。
看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵、最重要的感情。哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不顾一切的。更哪怕有再多的金钱、财富，也永远比不上亲情。当然也少不了友情，因为好朋友会是你永远坚强的后盾！
会飞的教室读后感作文 篇8
内容简介：《会飞的教室》是一本讲述校园故事的书，它是由德国作家艾利克·卡斯特纳创作的。里面有情感丰富的姚尼..
本文《《会飞的教室》读后感500字》
《会飞的》是一本讲述校园的书，它是由德国作家艾利克·卡斯特纳创作的。里面有情感丰富的姚尼，满腹才华的戴马亭，沉着稳重的塞巴修，胆小如鼠的邬理和争勇好斗的马提斯。他们虽然性格迥异，却十分珍惜他们之间的友谊。
在圣诞节的前几天，班长戴马亭收到了妈妈寄给他的信，因为家里穷，没钱让他坐车。这时，佩克把他的年奖学金——本是想和“禁烟”一起去旅游的钱给了戴马亭，让戴马亭可以和妈妈一起过圣诞节。从中我明白了，每个人都会遇到，我们不能被眼前的击败。只要我们努力，地人生，总有一天会的。这让我想起了伟大的发明家爱迪生，在发明电灯的过程中，做了无数次失败的实验，总共试用了6000多种纤维，最终才确定用钨丝来做灯丝，提高了电灯的使用寿命。他真让人！
读完《会飞的》这本书，它让我了之间要团结友爱，互相。正如一句话所说的“在家靠，出门靠”，如果有困难，我们一定要尽力去他。它告诉了我要有一颗他人的心，如果别人打了你一拳，你也不要还手，否则会越打越凶，到最后，还不是打个两败俱伤，友谊断裂，你们认为值得吗？
最后，我大家可以去找找这本书来看，肯定会对你有帮助的！
第二篇：会飞的教室500字
《会飞的教室》是一本描写校园的书。故事中的人物有家境贫寒的戴马亭，他虽然年纪小，但做事稳重，考虑周到；有班里的剧作家姚尼，小时被遗弃，所以有些多愁善感；有生性好斗的马提斯，他的肚子就像是一个无底洞，怎么也填不饱；还有出身贵族的邬理，她一心小改掉胆小的坏毛病……
他们之间发生了许多和难忘的故事：总是被嘲笑的邬理为了证明有胆量，做了一件震撼全校的事—他依靠一把小小的伞送高高的爬杆上往下跳，结果小腿骨折了，这种胆小病的治疗法是多么的蠢笨啊！我们要引以为戒！班长戴马亭因家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让别人知道他的痛苦，常默默地流泪，恰好被培克老师看见了，培克老师用他的年终奖金也就是要他和禁烟老师一起圣诞旅游的钱帮助戴马亭回到了家，和父母重逢。
读完这本书后，我了同学之间要互相帮助、团结友爱，同学有困难时我们要尽力而为的帮助同学。同时，我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里老师一直在背后我们，帮助我们，就像文中的培克老师一样。是啊，除了父母最关心我们的人是谁呢是老师和同学！没有她们我们也不能的，所以，我们要珍惜这份关心。
会飞的教室读后感作文 篇9
《会飞的教室》是一本少儿必读书目，原作者是德国的艾利克·卡斯特纳，改写着是张文竹、吴琼。
其中主要的几个角色是邬理、培克老师、戴马亭、马提斯、姚尼、坏学生—戴奥德······他们的性格各不相同，但是有一点是相同的，他们生活的都十分开心。书中的邬理胆小如鼠，可他的成绩全班第一，甚至全校第一。马提斯虽然十分大胆，但是他的成绩是七窍通六窍—一窍不通。告诉我们人不是十全十美的，要向自己的好处想一想，也要向别人的好处学一学并弥补自己的坏处。别看“禁烟”老师外表脏兮兮的，其实他的心灵十分美好，告诉我们不能以貌取人。这本书还告诉我们要有自信······无论什么书，只要认真读，仔细读，反复读，有体会地读，一定能有所收获，但要选择正确，有助于我们身心健康的好书！“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！”这是古人亲临到的真实现象！所以多看书是有益无害。除了这本书以外，我还个人推荐一些书；比如杨红樱的作品等等一些少儿读品！
会飞的教室读后感作文 篇10
最近，我把《会飞的教室》这本有趣的名著读完了，它是德国作家艾里克·卡斯特纳写的，讲述了一所学校的学生之间发生的一些趣事。
我很喜欢这本书，因为它十分注重描写各个学生的性格特点，给我们展现了许多个个性鲜明，栩栩如生的人物：正直善良的戴马亭，胆小懦弱的邬理，强壮好战的马提斯，博览群书的塞马巴修以及多愁善感的姚尼……
如果把人物的一个个地列举出来，恐怕几张纸都写不完。这些人物和我们身边的人都十分相似，如比塞巴斯和我一样喜欢看书，马提斯和谢卓霖一样强壮好斗。
这本书中，给我印象最深的是胆小的邬理和家境贫寒的戴马亭。邬理出身贵族，家境富裕。他不但个子矮小，胆子也小的出奇，为了改变自己在同学心目中形象，毅然从操场的爬杆上跳下来，摔断了腿，但却意外的治好了胆小的毛病。我觉得邬理的可贵之处就在于他知道怎样为自己洗雪耻辱，虽然他的行为似乎有些莽撞了。
最有趣的一个故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的学生慌慌张张地冲进教室，告诉其他学生：他们的同学葛洛迪被一群不良少年绑架了！那群不良少年要求他们班学生就前两天双方发生矛盾的事，给他们写一封道歉信。学生们当然不会屈服，他们火速找到他们的教师，商定了营救方案：由塞巴修去与对方的首领艾加兰谈叛，提出用一对一“决斗”的方式来解决问题。在“决斗”中，学生们派出的代表马提斯以绝对优势胜出，不料不良少年们背负弃义，没有释放葛洛迪，于是学生们开动脑筋，用声东击西的战术，成功救出了葛洛迪。
这本书让我感受到了树中校园的美好，同学之情，师生之爱，唤起了我们对友谊的的珍惜，珍惜现在这美好、欢乐的时光吧！姚尼在如此艰难的环境中都能这样坚强、出色，我们生活在今天的大好时光中，有什么理由不好好学习，以最圆满的答卷报答父母及社会呢？
故事中描写了孩子们的勇敢，聪明，团结；还有像朋友一样的老师。
我最佩服的胆小的邬理，为了证明自己不是胆小的人去冒险；我得像他们学习做一个勇敢，聪明，不胆小而且团结友爱的好学生。
神奇的鞋子作文
说起作文我相信一定会非常熟悉，长期而大量的阅读是写好作文最好的积累。好的作文都是经过反复推敲和修改的，你写作文是不是感到脑中一阵混乱？以下是小编为大家整理的“神奇的鞋子作文 ”,欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
神奇的鞋子作文【篇1】
我特别喜欢发明，所以喜欢高科技的东西，虽然我现在只是一名小学生，还不能搞科学研究，但却不影响我的想象，我要把这些将来变为现实。
我想在不久的将来，汽车可以变成飞船，火车可以变成幻影列车，只要一上到这个车上，就会到达你想要去的任何地方……
而我最想发明的是一种神奇的鞋子，它可以让你飞，可以像悟空一样跳到云朵上，可以和小鸟追逐游戏。还可以下水，让你看到美丽的海底世界，鱼儿就在你身边。同时，这神奇的鞋子还可以制冷制热，随季节变化而自行调节。其实，这鞋的功能还有很多很多，可以进行导航，不会让你迷路；可以放音乐，让你载歌载舞；还有按摩系统，让你爽快舒服，治病健身。神奇的鞋子让你的生活方便有趣了许多，人人都喜欢。
有的人要问了，功能这么齐全的高科技鞋子，肯定非常昂贵，不是人人都能买的起的。不要紧，我们有鞋子免费体验中心，任何人都可以来体验神奇鞋子的魅力，就如现在的健身器材体验中心一样，让大家都受益。
我相信这种神奇的鞋子一定能发明出来，我希望自己可以亲自开放研制这种神奇的鞋子，大家就等着穿吧！
神奇的鞋子作文【篇2】
你们是不是觉得现在的鞋子很不方便，对此充满了烦恼，那就快来体验一下我发明的鞋子吧！“爱惜”这款鞋子功能齐全，制作材料新颖，还有“小翅膀”、“治黑”等功能。赶紧随我一起去看看吧！
在放学的时候，我穿着我亲手制作的“爱惜”鞋子回家，我在确定没有车子后就开启了“小翅膀”模式，前进速度飞速提升。当穿过了一条马路后，走着走着，我遇到了一条小河，要前往的村庄就在河的对面，不过没关系，我的鞋子和其它鞋子不同，这双鞋子可以减轻人的重量，轻如云朵的重量完全可以让我从河上走过去，于是我表演了一次“轻功水上漂”。过了河我来到了村庄，前方传来一阵喧闹声，原来是发生了一起抢劫案，我“咻”的一声立马追上，开启“治黑”功能，鞋带对准坏人发射出去，变成了一股有劲的麻绳把坏人给绑住了！5分钟后我成功地把坏人带到了警察局里，赢得了周边人的一阵赞赏。
现在你们知道我的鞋子的神奇之处了吗？这就是我制作的“爱惜”鞋子，你们喜欢吗？
神奇的鞋子作文【篇3】
奇奇是一只酷爱冒险的老鼠。有一天，它爸爸给了它一双神奇的鞋子，它一拿到鞋子就穿上开始去玩了。
该干点什么呢？奇奇坐在草地上发呆，这双鞋子到底有什么特别的地方。就在这时，奇奇发现了一个与众不同的地方。鞋子上长了翅膀！可翅膀长出来就不听话，一会把奇奇拉到这儿，一会拉到那儿。奇奇生气了：快！快停下！翅膀立刻带它停下来了。奇奇吓得脸都发白了：以后还是别用这个功能了！奇奇上路了。
奇奇走在路上，碰到了小马明明，奇奇说：我们比赛跑步吧！好呀！明明爽快地同意了三，二，一，开始！听到这个声音，明明和奇奇一起冲向终点线。可它冲过了终点线，还在跑。它边跑边叫：救命啊！我停不下来啦！它刚说完，就撞在了大树上。
醒来的时候，它发现自己在医院里，它爸爸在他旁边。爸爸见奇奇醒了，问：你是撞在大树上昏过去的吧？是奇奇回答道。你怎么会撞在树上呢？爸爸说着离开了病房。奇奇见爸爸走了，自言自语道：哎！冒险没冒险成，还撞在了大树上。要不是爸爸给了我这鞋子，我就不会这样了
神奇的鞋子作文【篇4】
上个月过生日时，外星人罗纳送了我一双神奇的鞋子，这双鞋子让我在在学校的比赛上出尽了风头。结果，我被省足球队的“马脸”教练看中了，就在我为自己神奇的鞋子没有被发现而庆幸时，队友庞弦却因为好意而扒下了我的鞋子。
足球比赛开始了，因为我没了那双有魔法的鞋子，结果大失水准，根本踢不进球，但是对方却抓住机会进了一个球。于是我在下半场开场前偷偷的回到更衣室，在柜子里找到了那双鞋子，当我穿着魔法鞋子回到足球场上时，比赛刚好开始了。
下半场比赛开始了，裁判把球往中间地上一放，口哨一声响，双方就展开了激烈的进攻。有了这双鞋子，我的身体像小鸟一样轻快灵活，他们还没追过来
我就把球传给了队友，又飞快的跑到前面接替，这次轻松的把球踢进了对方球门。
后了对方有一个恶意犯规，由我方发球，我轻轻一脚把球传给了队友，可是队友不知在想什么，居然没接住球。我也是醉了！我们只好全体奋力直追，在门前“混战”中，对方把球踢进了自己的球门，诞生了一个令人啼笑皆非的乌龙球。
最后时刻，我们乘胜追击，只见球传了过来，我轻轻一跳，凌空一脚，将球踢过半场然后我开始往球门前狂奔，球快到对方门前是我也到了，轻轻一脚补射，球进了。当终场的哨声响起时，我们3：1取得了胜利，大家都高兴地抱在一起，又蹦又跳，高兴极了。
神奇的鞋子，希望你能给我带来更多的好运！
神奇的鞋子作文【篇5】
你们知道吗?未来的鞋子有多厉害?它有什么功能?这下我就来告诉你吧!
未来的鞋子是一个无所不能的鞋子，虽然跟平时的样子一样，可是它有一个很厉害的功能，这个功能行走如飞，你们猜它是什么?对!就是飞行，还有能说话，你说慢点，它也能慢点，你说太冷，它会变暖，你要有脚臭，一秒，你的脚就好了，行走跑步的时候不会出汗，这就是它厉害的地方。
你们知不知道，我是怎么得到它的吗?我这就告诉你，我考试一百分，还加上我有天分，我的爸爸妈妈给我买了双鞋子，有了双鞋子，我都能很弟弟一起去草原上，海上，沙滩里去玩，我的肯定会乐开花，如同小蚂蚁得到了食物一样开心，有了这双鞋子，我们全家有福我也不意料，我就这样飞着，可是有时候会没电，可是它要一个铁质的东西，它吃掉，就有力气再去和我的弟弟还有我一起飞行，一起说话了。
有了它，我真的开心的像疯狂的小狗一样，汪 ，汪 ，叫。
神奇的鞋子作文【篇6】
二十六世纪，我已经是一位科学家了。我正在研究我的新发明——一双神奇的鞋子。这双鞋子外表和其它普通的鞋子没什么区别，但却有神奇的功能，下面就来让我给大家讲讲吧！
这双鞋子可以跟着人的脚一起长，无论你的脚再大，鞋子再小，你也可以穿。虽然是一双外形非常普通的皮鞋，你冬天穿着它不会冷，夏天穿它不会热。因为这双鞋里有微型空调。这些微型空调会和季节的变化一起变动。所以冬天会觉得非常暖和，夏天会觉得十分凉爽。
当然了，这双鞋的功能还不止这些呢！它还有自动清洁的功能。刚买来的鞋，虽然自己非常喜欢，但是还会把鞋弄脏。可它是一双可以自动清洗的鞋，只要把一滴水均匀地抹在鞋子上，不到三分钟，水干了，鞋子也干净了。这双鞋还可以把脚汗和臭气排放出去。鞋子的边缘上有一些凸出来的.小灯泡。你跑起来时，小灯泡就一闪一闪的，像一颗颗小星星，五光十色，夺目耀眼。当然，这双鞋上的小灯泡只有晚上才会亮起来！
这双鞋的功能真多，我就不一一地说了。我相信，在二十六世纪神奇的鞋子会有很多。
神奇的鞋子作文【篇7】
今天 ，因为要跟妈妈到姑姑家做客，所以穿了双新鞋子。这双新鞋子不但从外观上显得特别的“奇”，而且它的功能也特别的“神”。你看鞋面上设计着七彩按钮，如果你按黄色的按钮，鞋子就可以变出自动小船，你按红色的按钮，鞋子就会变出自行车，你按蓝色的按钮，鞋子就会变出雨伞......我穿上这双神奇的鞋子，上了路。
老天今天可能不大高兴，大“喊”一声，“泪水”便“飞流直下三千尺”了。我连忙按蓝色的按钮，鞋子立刻变出了一把雨伞。许久，老天才控制住悲伤的泪水，微微露出一丝笑意。可这时，妈妈不高兴了，她可能走不动。，我连忙按了红色的按钮，一辆带后座的自行车映入眼帘，我让妈妈坐上去，我骑着自行车，缓缓地向前开去。
眼看就要到姑姑家了，我越来越兴奋，飞快地向前骑去。忽然，我看到了一条大河，我马上刹住车，记得这里的桥被大雨冲垮了，这时，黄色的按钮派上了用场，立刻变出一艘全自动小船。我们顺利到达了对岸。
长大后，我一定要大批生产这种鞋子，这样交通就更方便了。
会飞的教室读后感作文800字集锦
大家接触到作文的频率是很高的，写作可以帮我们更好地体验生活日常，当我们提高自己的写作兴趣，作文自然而然可以写好。为了让您在写作文时更加简单方便。为此，编辑特意呈上“会飞的教室读后感作文”，感谢您的参阅。
会飞的教室读后感作文【篇1】
放了暑假，我在离中心广场不远处的华英书苑寻找暑假看的图书，找着找着看见了《会飞的教室》一书便起了好奇心，于是就坐下看了起来。
故事的大意为：在吉奇斯蒙中学的体育馆里，大家正准备排演一出圣诞剧《会飞的教室》。《会飞的教室》讲的是一个老师带着学生坐在一架大飞机上飞到书中所提到的历史古迹和特殊的地理景观中，进行实地考察，这也可以说是学生心目中的.教学模式了。演员都是同学，其中有个叫戴马亭。几天后，戴马亭回到宿舍收到了爸爸、妈妈寄来的信，信中说，现在家境更加贫困了。戴马亭看了后心情非常低落，他又一次感受到了生活的残酷和无助。很长时间，戴马亭都闷闷不乐、心事重重。终于圣诞晚会结束了，大家都兴高采烈的准备回家。戴马亭一个人躲到图书馆里，结果被培克老师发现了，他了解到戴马亭的困难，就把自己的奖金吗出来给戴马亭做车费，让他回家。戴马亭给爸爸、妈妈带去了意外的惊喜，一家人团聚分外高兴。
看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵、最重要的感情。哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不顾一切的。更哪怕有再多的金钱、财富，也永远比不上亲情。当然也少不了友情，因为好朋友会是你永远坚强的后盾！
会飞的教室读后感作文【篇2】
今日，我读了《会飞的教室》，这本书的作者是艾利克。卡斯特纳，是闻名的儿童文学家。
搜集的好词：古灵精怪、鹅毛大雪、刻不容缓、仰慕、狼狈不堪、荒诞、灵敏、冒险、才华横溢、逗姚宁说、轻视、尘土飞扬、操控、肆无忌惮、愁眉苦脸、愿望、慎重、岩浆、冻僵、一差二错、掩盖、气喘吁吁、翩然起舞、恩怨、苦衷、施行、监督、坚决、挪着、鸡犬不宁、责怪、商洽、耐心、津津乐道、规则、犹疑、要挟、嘲讽、激怒、灰心、无法想象、估测、猜想、招集、威武、空地、惊奇不已、疑问、惭愧、罪大恶极。
我搜集的好句：姚宁把教室愿望成一架翱翔的飞机，带着教师和同学一同到书的前史奇迹、天然景象中亲自体会。他甚至连飞机上的发动机和活动门都做得绘声绘色。姚宁卖力的扮演竟没有引起他的留意，他气愤极了。北极熊看起来又笨又呆。同学们都斗胆和他们拍了合照，来留作留念。有一位穿戴皎白衣服，还有一双翅膀天使圣彼得正在看报纸。所以，咱们都朝墙外的小花园跑去。“情况紧急，去找禁烟教师！”班长戴马停决断的说。仁慈的天使容许了，所以他手中拿出了一双魔法棒，口中念着魔法。禁烟教师是一位和蔼、博学、受人敬爱的教师。他丰厚人生阅历开阔的视界，使得同学都乐意和他攀谈。姚宁挣大眼在茫茫人海中寻觅爷爷和奶奶。平安夜的歌声回旋在整个天堂。同学符德林气喘吁吁地冲了进来。天逐渐的变成了黑色，雪地里只留下孩子们玩后的足迹。他们期望他们喜爱的两位的教师，便是从前那两个互相帮助的好朋友。在他母亲面前夸奖他的孝心。戴马停一家却像在温暖的阳光下相同，他们一点点也感觉不到冷。是的，只养你永久也不抛弃期望，总有一天你会是想自己的愿望的。所以咱们每个人都要英勇地面临一切的困难。
我最喜爱禁烟教师，由于他有丰厚的人生阅历开阔的视界，获得了同学的信赖，并且他和蔼，乐于助人。我的小收成：这本书的内容，他体现得同学之情、师生之爱、朋友之谊，唤起了读者对友谊的回忆与爱惜。
会飞的教室读后感作文【篇3】
当妈妈把这本书递给我时，我的脑海里出现了无数个问号：教室怎么会飞呢，它会飞到哪儿去呢……当我读完了这本书以后，我知道了原来教室就像一架飞机，坐在教室里的我们就是乘客，飞行员就是我们敬爱的老师们，是他们带着我们在知识的太空中翱翔。
这本书主要讲述的是一群中学生学习、生活中遇到的一些事情。在书中，有想证明自己不是胆小鬼的乌理、多愁善感但心思细腻的耶尼、调皮好斗饭量巨大的马图斯…书中赋予他们独特的形象，鲜明的个性。他们之间深厚纯洁的友谊，也给我留下了极其深刻的印象。在我们班也有这么一群伙伴，有文静可爱的于梦洁、有勇争第一的邹欣彤、有乐于助人的刘昱锦…最后还有一个我。我们虽然时常在一起打闹，但我们在一起非常开心，遇到困难时，总会有小伙伴出现在身边，安慰我、帮助我。
书中我最敬佩的是才华横溢的班长戴玛亭，为了营救被高年级学生绑架的自己的同学，在风雪交加的夜晚，冒着违反校规的风险带领同学们去找高年级学生理论。因为他的勇敢机智，最终救出了自己的同学。尽管贫穷让他在求学的路上遇到了比别的同学更大的坎坷，但是他并没有放慢学习的脚步，贫穷不仅磨练了他克服困难的意志，还让他更加努力的学习，最终成功获得奖学金，从而能继续学习下去。读到这里，我为自己遇到困难时的表现感到羞愧，有时我会哭鼻子，有时我会暴躁的扔笔，有时……以后我不会这样了，我要像戴玛亭一样乐观、积极，尽可能的去想办法，去解决问题。
在书中，还有像妈妈一样关心学生的培克老师，在知道班长戴玛亭家中遇到经济困难，不能在圣诞节和爸妈团聚时，培克老师牺牲了和自己多年不见的朋友“禁烟老师”旅行的机会，把自己的年终奖金给了自己的学生，好让他能在圣诞节的时候能回家跟自己的父母团聚。这个时候我觉得培克老师简直就是天使的化身，是他给绝望的戴玛亭带来了希望。我能想象当戴玛亭在风雪交加的夜里出现在家门口时，他的爸爸妈妈是多么的高兴啊！看到这里我都流泪了，为培克老师的善良而感动，为戴玛亭一家的团聚而高兴。我的身边也有这样的一群老师，在疫情期间，为了确保同学们的健康，是他们放弃了自己的休息时间，每天早早来到学校给我们的教室消毒，帮助我们监测体温，如果有同学身体出现异常，老师会第一时间把他送到医院，老师们是善良的，更是伟大的。
我推荐大家看这本书。因为《会飞的教室》像一位良师，带我体会到了更深层次的情感。让我懂得了同学之间纯洁的友谊是多么宝贵，我们身边的老师是多么的伟大，跟家人之间的亲情是多么值得珍惜。（李语诺）
会飞的教室读后感作文【篇4】
读《会飞的教室》读后感800字：
本书是德国作家艾利克.卡斯特纳一部长篇小说。本书描写了孩子们自编，自演的一场戏。全书通过一系列生动，感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真可爱的少年形象。本书的内容，可以算得上是一部高浓度的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，唤起了读者对友情的追忆与珍惜。
其中，有一篇我最喜欢的文章叫《胆小的邬理》主要讲:在古老的吉斯蒙古学，有一群性格迥异的学生，他们一起经历着学习，生活的喜怒哀乐。在这一章里。作者着重刻画了胆小的邬理这一形象，他不敢自己走在那个相传古代处置过犯人的山岗，甚至胆小到看到别人冒险也会吓得心跳加速，手心冒汗。同时，在这一章里还引出两个人物，他们分别是食量惊人的马提斯和冒险者格普勒，他们每个人的性格不同，给我留下了深刻的印象。
在现实中，我也有胆小害怕的东西。比如我最怕蛇，有一次妹妹用假蛇来吓我，把我吓得抱头大喊大叫。一溜烟跑出老远。后来我变得胆子大了起来。我总结出动物也有灵性，你不去逗它，它就不会侵犯你!
还有一篇文章是《小作家姚尼》主要讲:邬理他们要在体育馆排演，而他们排演的舞台剧是一个叫姚尼的少年编排的。姚尼是一个身世复杂的孩子，他儿时经历了很多一般人难以承受的痛苦。姚尼是一个非常可怜的孩子，他儿时父母抛弃了他，虽然后来他得到了船长和船长妹妹的疼爱和无微不至的照顾。但幼儿时的伤害是他永远的噩梦。这一切都让这个孩子变得多愁善感。但也正是如此，他才有敏锐的洞察力，从而写出了非常优秀的作品。
说起姚尼，我也想到了自己，从十岁那年，爸爸与妈妈闹矛盾，便离开了我们，就是离婚了，我疼爱的看着我的妹妹，她也挺可怜的，因为在我五岁的时候，爸爸妈妈正在抱着我，哄着我。可妹妹五岁的时候，爸爸妈妈却不在我们身边了。
每一次爸爸打电话，他总是说好好学呀。怎么让我好好学?每次当我一回到家，喊的总是，奶奶，我回来了。现在连妈妈是什么?妈妈在我心里长什么样?我已经全忘记了。每一次听到别的小朋友喊妈妈，我心里就难受。这将是我和妹妹儿时的噩梦，永远的阴影。
读完这篇文章，我很感动姚尼的身世可怜，但她很顽强。我也要像她那样，化悲痛为力量，刻苦学习，将来成为对祖国有用的人!珍惜吧。珍惜你们现在的时光。珍惜有父母疼爱的日子。坚强吧，要勇敢面对人生路上的所有不测!
老师点评：这篇文章写得真实感人，表达的是真情实感。姚尼的身世让你联想到自己母爱的缺失。从而有了奋发向上的动力!苦难是一剂良药，希望你能从痛苦的阴影中走出来，真的化悲痛，为力量，让痛苦成为你拼搏的动力源泉。
会飞的教室读后感作文【篇5】
《会飞的教室》是一本让人打动的书，书里面有邬理、马提斯、姚尼、戴马亭、塞巴修、禁烟老师、正义老师等。
书中讲的是吉奇中学里一些学生的故事，我很喜欢书中的邬理、姚尼、戴马亭、禁烟老师和正义老师。邬理作业很好，但是他非常胆小，他也很生自己的气，最后他克服了自己胆小的弱点，没人会再欺负他了;姚尼被爸爸妈妈抛弃了，但是他活得很快乐，还能写出出色的剧本;戴马亭是班长，他作业好，擅长画画，而且智慧朴重，但是他的家庭很贫穷，因此圣诞节的时候，由于没有车费而无法回家，只能留在学校里，他想爸爸妈妈，想回家过圣诞节，戴马亭不愿让别人知道，也不愿接受别人的资助，他偷偷躲起来哭了，但这些都让细心的正义老师发现了，最后有了正义老师无私的帮助，戴马亭终于在平安夜回家了。看到这里，我好打动啊!禁烟老师和正义老师是最好的同学和朋友，他们两个也是同学们最喜欢的老师!
我喜欢书里的禁烟老师和正义老师，他们都是好老师!写到这里，我想到了我们班的柳老师，她也是个可敬的老师!
会飞的教室读后感作文【篇6】
今年寒假，我看了《会飞的教室》，书中描写了真诚善良的老师，活泼团结的同学，勇敢挑战的故事，让我感触感染到老师对学生的关爱之情，同学之间的真好友谊。
《会飞的教室》讲述了吉奇斯蒙中学的同学们为了迎接圣诞节，自编自排了一个节目：会飞的教室。编写剧本的姚尼把教室想像成一架大飞机，老师开着飞机，带领同学们飞到书中所提到的任何地点、任何时间的场景中学习，实地考察，现身教授教养。在排练节目的过程中，发生了体育馆风波、营救葛洛迪、邬理受辱摔伤等故事，描写了班长戴马亭的勇敢，马提斯的大胃口和鼎力气，姚尼的不幸身世，邬理的单纯善良，符德麟、葛洛迪和塞巴修的真诚……在营救葛洛迪过程中，禁烟老师周密指挥，戴马亭带领同学领兵布阵，斗智斗勇，成功救出葛洛迪。后来又发生禁烟老师和培克老师的相逢谈话，邬理受辱后一时冲动跳下高台摔伤，没钱回家过节的戴马亭心事重重，培克老师帮助他和家人团圆。这些故事就似乎发生在我们身边一样，真实生动，让我们学习他们的优秀品格，进步自己的品德涵养。
读完这本书，我熟悉到：人生不如意事十之八九，幸福与苦难，贫穷与富有，公平与不公常伴左右。正由于这些遗憾，才使得我们更有勇气面对人生的挫折与低谷，才能更加体会到糊口的夸姣与暖和。
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