门的漫想作文
漫想作文 2023-04-19
门的漫想作文5篇。
下面读后感大全编辑为您呈送了“门的漫想作文”主题的相关内容，作文是文字记录生活的方式，写作文也是对大家一种写作能力的锻炼。写作之前的知识经验，会给作文带来很好的效果，要怎么样才能写出高质量的作文？
门的漫想作文【篇1】
有人说，青春是一个富有诗意的字眼。确实，一说到青春，相信人们都会嘴角上扬：那是梦一般美好的时光啊！而我，一个正值青春年华的女孩儿，自然就有了许许多多的青春梦。
十二岁，初入青春期，喜悦中显示出了一丝幼稚。这时的我，对未来充满希望。或许可以用“生机勃勃”这个词来形容十二岁的我。或许是因为自己成绩较好，我总是对自己充满信心：每当别人问起我的理想，我会毫不犹豫的说出“考名牌大学”、“当一名优秀主持人”这些话。确实，清华、北大就是我当时的追求；大学毕业后进入主持界，就是我必走的路线。我也一直相信，高考之后，清华或北大的录取书就是我的囊中之物。多少次，在梦中，我看见自己站在大学校园中，笑得很灿烂。
十三岁，我多了一份忧伤，少了以往的活泼。十三岁的男孩、女孩都是复杂的。这一年，我的情感变得不再简单。或许周围的大人会觉得我们很幼稚，不过这确实是我们今生第一次感情蜕变。在男女同学感情变得含蓄的漩涡中，我被冲昏了头脑。从此，心中便隐藏了一个秘密。那一段日子，我没有再做大学梦，出现在梦中的却是一个男孩的笑脸。我被自己吓坏了，心底却在窃喜。我不再生机勃勃，却变得多愁善感；我不再看励志小说，看的是感情故事；我不再想十年或二十年后的自己，留更多的时间去思考他……十三岁，我和好友一起爱上了黄昏、爱上了琼瑶。日记本上了锁，放在抽屉最底部，里面的话语是经过了精心雕琢才写上的，优美的语句中似乎也散发了一丝忧伤的浪漫气息。十三岁，我在桃花林中梦回红楼。
十四岁，像雪花轻轻飘来，洁净了我的心灵。随着十四岁蜡烛的熄灭，那段无知的情感慢慢散去。我知道，十四岁依旧不是成熟，可我确实比以前更加现实。这一年，我懂得了怎样走好眼前的一步，因为它才是基础。我的学习状态渐渐进入佳境。每次考试后，我会默默品尝成功的喜悦和失败的困扰，这两者却都可以带给我新的动力。我不在做无所谓的遐想，我更清楚自己所处的现实，我懂得，有现实才可以实现理想。可是，十四岁也经过了一段波折：不知为什么，我突然觉得自己和别人有了差距，我被落得好远。因此那一段日子，我变得失落。可是，波折过后，带给我的是更多的平静：我不会去欣赏同学买的新衣服，也不再羡慕大家又学会了一种电脑游戏，我懂得我的价值是什么，我不需要去羡慕。校园里多了一个淡定的女孩儿，朴素中包裹了一颗更朴素的心。如果说十三岁是一个青苹果，甜蜜而微涩，那么十四岁里，这颗青苹果一定微微泛红了。我的十四岁里，夜晚没有了梦。
我相信，每个人在青春岁里，都有过无限遐想，那些美好的幻想是一笔珍贵的财富。我还有十五岁、十六岁……我相信他们一定会带给我更多青春梦。青春漫想，永不停歇。
门的漫想作文【篇2】
某个深夜，正值我酣睡之际，同学的呓语之声惊醒了我。我一时难以入眠。
时势造英雄？正当我在床上辗转反侧之际，这一疑问猛然间印入脑海，让我因难眠而狂躁的心绪倾刻间平静下来。是的，时势是造就了英雄，但时势更造就了众多的诗文大家。文学便是时势的成就。同时，文学也开辟了一个新的时代，成就了一个新的时势。
曾在一文中见过这样一句话：家国不幸诗人幸。这句话初看无理，细想之下却颇有道理。确实，在动荡离乱的社会里，文人墨客们往往能创作出最伟大的作品。也许是不安的时局使他们的灵感也喷涌而出。这样的作品即使不能称为千古绝唱，至少也反映了时代的最深处的心跳和脉搏。
经典之所以为经典，正是由于能反映现实生活，刻画时代的主流。《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》自不必说。就是《西游记》、《聊斋志异》等书，也以一种看似荒诞的伪装，反映了当时的时代背景和社会风气。正是如此，这些小说才因此百而堪称经典。也许正是由于文学作品在反映生活现实的同时又高于生活，才能使读者站在生活的外面，似一个局外人的身份看生活的全貌，更加清楚的认识生活，参透时代的主流。可是，要有这样的笔力，自己就要有敏锐的洞察力，先去洞悉社会的现实。
是的，乱世出英雄，同样，乱世也出文人。杜甫如不历经安史之乱，饱尝国乱家亡的酸辛，如何成为一代诗圣？屈原如不饱受谗言，屡遭打击，怎会在汩罗江边行吟不朽诗篇？更有甚者，如一代伟人XXX。如果不是在那战火纷飞的年代里，他就不会是一名出色的军事家，他的诗文里就不可能凝聚着他指挥千军万马而磨练出来的一种气吞山河的气魄，也就不会有如莽莽昆仑般横空出世的毛氏诗词。再如李白，如苏轼，如陆游……
十几分钟的思索，让无眠者愈加无眠。虽然入睡者依旧入睡，但我却异常平静。无眠就无眠吧！虽然我的无眠不能使我成为第二个张继，但深夜里的思索，却成就了我自己的文学之路，使我的思想真正符合一个高中生。
夜深人静之时，独我无眠。也许是失眠的“时势”造就了我这样的“英雄”吧！
门的漫想作文【篇3】
某个深夜，正值我酣睡之际，同学的呓语之声惊醒了我。我一时难以入眠。
时势造英雄？正当我在床上辗转反侧之际，这一疑问猛然间印入脑海，让我因难眠而狂躁的心绪倾刻间平静下来。是的，时势是造就了英雄，但时势更造就了众多的诗文大家。文学便是时势的成就。同时，文学也开辟了一个新的时代，成就了一个新的时势。
曾在一文中见过这样一句话：家国不幸诗人幸。这句话初看无理，细想之下却颇有道理。确实，在动荡离乱的社会里，文人墨客们往往能创作出最伟大的作品。也许是不安的时局使他们的灵感也喷涌而出。这样的作品即使不能称为千古绝唱，至少也反映了时代的最深处的心跳和脉搏。
经典之所以为经典，正是由于能反映现实生活，刻画时代的主流。《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》自不必说。就是《西游记》、《聊斋志异》等书，也以一种看似荒诞的伪装，反映了当时的时代背景和社会风气。正是如此，这些小说才因此百而堪称经典。也许正是由于文学作品在反映生活现实的同时又高于生活，才能使读者站在生活的外面，似一个局外人的身份看生活的全貌，更加清楚的认识生活，参透时代的主流。可是，要有这样的笔力，自己就要有敏锐的洞察力，先去洞悉社会的现实。
是的，乱世出英雄，同样，乱世也出文人。杜甫如不历经安史之乱，饱尝国乱家亡的酸辛，如何成为一代诗圣？屈原如不饱受谗言，屡遭打击，怎会在汩罗江边行吟不朽诗篇？更有甚者，如一代伟人XXX。如果不是在那战火纷飞的年代里，他就不会是一名出色的军事家，他的诗文里就不可能凝聚着他指挥千军万马而磨练出来的一种气吞山河的气魄，也就不会有如莽莽昆仑般横空出世的毛氏诗词。再如李白，如苏轼，如陆游
十几分钟的思索，让无眠者愈加无眠。虽然入睡者依旧入睡，但我却异常平静。无眠就无眠吧！虽然我的无眠不能使我成为第二个张继，但深夜里的思索，却成就了我自己的文学之路，使我的思想真正符合一个高中生。
夜深人静之时，独我无眠。也许是失眠的时势造就了我这样的英雄吧！
门的漫想作文【篇4】
冬日已至。
走出门外，但见飒飒风声中枯黄而憔悴的弱叶正不住地纷纷扬扬落下。我走过铺满石板的小路，重重落叶在脚底下发出了稀松清脆的声响。
今年的初冬风势尤为迅猛，我对自己说。可不是，连门口那株常青的老树也有了斑驳的痕迹。在寒风凛冽的肆虐中生气勃勃的藤蔓也只得泛出枯黄的气色无奈地随风摇曳。建筑楼巨大的阴影之下，我的心情也愈加沉重感伤起来。
记得夏天时，门前那一块绿地也曾长遍劲草过；那碧绿的池水中也曾有鱼儿在荷叶间俶而远逝往来翕忽过；每天清晨也曾有玲珑鸟儿伫立窗前百啭千啼过。可是冬日一到，好像什么都留不住了，所有美好的事物都只留下一个稍纵即逝的背影，不假思索便化为空洞的过眼云烟。
如此一想，原来抑郁的心便犹如被一块重如泰山的磐石压迫，难以呼吸，惆怅如一只漆黑的异兽在体内不断咆哮膨胀。脸颊忽得一湿，我感觉一丝冰凉正沿着眉宇的轮廓悄然滑落。我意识到是下雪了。本打算出门散步的自己只得怏怏不快地走回屋内。窗外依旧回荡着寒风的怒号，惦念于春日的温暖，于是沉郁也萦绕在心头久久挥之不去。
不知过了多久，雪停了。打开窗帘我倏然发现窗外已被泛着光的白皑皑的一片所覆盖，就连满地的枯叶也变为清一色的如牛乳般的晶莹突兀。乍一看倒变得有了几丝美丽，原本的萧瑟凄惨在不知不觉中也被这静谧的白色洗涤得干干净净。
站在门外，远方高悬着一轮挂在七色云霞中的太阳，放射出温暖而灿烂的光竟然把天空染红。青石板的缝隙间，细细柔雪也因此渐渐融化。阳光下，泥洼间积水抖开了万道光芒。我发现地上死寂一般的满地落叶发出了窸窸窣窣的响声，渐融的雪水随声轻轻倾斜在地面上，细细一看我吃惊地发现竟有众多的生灵在其下摇头晃脑地摆动着触须，原来它们一直都在。
夕阳西下间，抑郁不堪的心情竟一扫而空，原本还对冬日的到来耿耿于怀的我却情不自禁地沉溺在其中而难以自拔了。绯红色的云彩倒映在池塘，一片绛紫色中，消失甚久的鱼儿不知何时欢畅地游了出来，在水面上激起层层的涟漪，地上的落叶也不再显得那么得凄惨悲怆，反而安详地躺在地面上有如小憩。
何必将事情想得那么糟糕呢？我呢喃着。那些落叶们固然已不能再泛出绿色的光彩，但它们仍拥有着能够“化作春泥更护花”的磅礴力量。
于此，一句经典浮上心头“如果你为失去太阳而流泪，那么你也将失去繁星。”
门的漫想作文【篇5】
大自然的色彩是五彩缤纷，绚丽多彩，无处不有，无处不在的。
蓝色的天空，白色的云朵，红色的朝阳，绿色的森林,金黃的果实┄┄，变幻多样的色彩，实在是多的数不过来。幻想有一天，这世界上若是没有了颜色，那人们的生活将会是多么的枯燥无味。 我们的世界是用色彩构成的，是因色彩而美丽，是因色彩而快乐。色彩是我们生活的空间里不可缺少的东西。色彩是我们的过去，是我们的现在，也是我们的未来。我们在色彩中体味这世界无比的快乐。不同的色彩，有着不同的意义。 我爱绿色，绿色代表着一个人的开始，一个新希望的诞生。有人曾形容，绿色是生命之源，它代表着青春，代表着活力，代表着希望。……
zw.
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老师我想对你说作文5篇
写作文可以让学生更好地认识自己的生活和环境。如果遇到不会写的主题，可以参考别人的作文素材。那么哪些优秀的作文可以作为写作参考呢？读后感大全进行深度评估后，强烈推荐本篇“老师我想对你说作文”，希望能为你提供帮助，请记得收藏！
老师我想对你说作文(篇1)
敬爱的徐老师，我有很多话想对你说。可我是个性格内向的学生，平时在班里总是少言寡语的，所以很多次，我想跟你说说话，可总是话到嘴边又咽下。借着这次写作的机会，我就对你敞开心扉吧。
老师，我想对你说，你是我们成长的阶梯，是你，每天给我们传授知识，辅导我们做作业，使我们每天遨游在知识的海洋里。当我们犯错的时候，是你耐心地给我们讲道理，让我们心服口服。你还经常在课堂上结合课文给我们做人的道理，使我们从一个不懂事的孩子变得渐渐懂事起来。
老师，我想对你说，在你的眼里，我们就是一棵棵小树苗。你就是那辛勤的园丁，你每天用心地浇灌着我们，使我们茁壮成长。
敬爱的徐老师，我想对你说，我们的进步是你收到的最好的礼物。不信，你看，每次考试成绩出来后，班里有哪位同学进步了，你总是那么的开心，表扬了一次又一次。
徐老师，千言万语化成一句话：老师，你辛苦了。谢谢你！
老师我想对你说作文(篇2)
虽然你的身材并不高大，虽然你的相貌并不英俊，虽然你的衣着并不鲜亮，但你却是我心目中最美的风景。
那一天入学报到，由于父母都不在家，我只得一个人扛着行李来到学校，正当我气喘吁吁爬楼梯时，正下楼的你一把拎过我的行李，一直送到我的宿舍。那时的你，穿着一件略有些皱巴的上装，头发也有点儿零乱，但却一脸和善，我还以你是一位学生家长。谁知开学一上课，我傻眼了，你竟然成了我的语文老师。
记得你带领我们学习的第一篇课文是《为你打开一扇门》，在优美的钢琴曲中，你用饱含真情的朗诵，把我们带进了优美的文字中，推开了文学的大门。从此之后，你就开始陪伴着我们这些野孩子在文学的花园里漫步，你指点我们如何欣赏这花园里的美景，你更手把手教我们如何像蜜蜂那样去采摘“文学之蜜”。你把我们介绍给列夫·托尔斯泰、雨果、鲁迅、巴金等大师，鼓励我们和这些大师对话，向他们取经。面对我们用文字描绘的梦想，你手执红笔，认认真真地进行批点，小心呵护着我们的`热情……每一节语文课呀，都是在我们的翘首以盼中开始，又在我们的意犹未尽中结束。
如果说课堂之上的你尽心尽职，激情澎湃，那课堂之外的你，则是那么慈祥仁爱，平易近人。第一节课，你便宣布，你的手机可以免费借给任何同学和家长联系，你的办公室随时欢迎同学造访，你家的藏书向所有同学开放。你甚至还把你的女儿“贡献”出来，她和我们年纪相仿，在城里的实验中学读初中，你表面上是邀请我们星期天去你宿舍陪你女儿玩，实际是为我们提供了一个解城里学校的平台，更为我们提供了一个向你女儿学习请教的机会。
最让人感动的是，你一直在悄悄地给班上每个同学写“信”，同学们常常在你批阅后的作业本、日记本中意外收到你写在纸条上的“短信”，有表扬，有鼓励，有委婉的批评，也有真诚的谈心，你就像我们的父亲一样，关注着我们，指引着我们。而这当中，我收到的“信”应该是最多的吧，因为我的作文不错，你便常常鼓励我多读多写，有几回还偷偷把女儿买回来的几本散文集拿来给我看，帮我拓宽视野。
这些事在别人看来是那么的普通平常，但在我们看来却是那么的温馨，因为在这平凡的背后，全是爱呀。而一个时时刻刻在播洒爱心的老师，在他的学生心目中，怎能不是最美的天使?
敬爱的老师，无论我沿着生命的历程走出多远，回首往昔时，你都会是我心中最美的风景。
老师我想对你说作文(篇3)
老师，您对工作非常负责，对我们同学有爱心，使我感动不已。
记得那一次期中考试后，我的作文分数不高，您拿来试卷，帮我分析失误的原因，我记得试卷上的作文题目是：“真美丽”，说句心里话，考场上的我被这一填空作文题怔住了，我无乱地写了几句话就草草交卷了，试想，题都没审好，无话可说，无内容可写，这个分数又怎么能高得起来呢？老师，你找来试卷对我说：“写文章要写自己熟悉的生活与事件，平日写过哪些文章？”我吱吱唔唔，难以回答，老师接着说：“你写过校园景色与其他景物的文章吗？”我说：“写过美丽的校园。”“那好啊！”老师笑着说：“可以写成‘校园真美丽’呀！”我一下子就觉得有写的了，老师接着说：“题目并没有限制你写作对象呀！其实你还有很多熟悉的事物值得写，比如：‘今天真开心’，‘端午真快乐’，‘晚霞真美丽’，在老师的提示下，我思如泉涌，想象飞腾，越想越有写的，老师开导真令我信服，说真的，老师：我比起您来真是自愧不如，您的敬业精神让我十分感动，您为我们树起了榜样。
老师，我想对你说：“我真感谢您，无限热爱您”。
老师我想对你说作文(篇4)
临近考试，我却怎么也高兴不起来，一肚子的苦恼，唉，真的不知道该从何说起呢？
回忆起以前，我们班的课余生活可丰富了，足球啊，美术啊，音乐啊，大家的课余生活可丰富了。
光阴似箭，一转眼，我们又要考试了，我们的好日子到头儿了。老师们轮翻“轰炸”。今天两节数学课，明天三节课文课，后天……我们头疼，老师不怕。视力下降，老师顾不了，就怕我们考不好。一天只有几节课的时间，渐渐地音乐课，美术课、科学课、体育课全部都让路给了语文课、数学课、英语课。
记得有一次活动课，同学们可来劲儿了，正当我们欢快地涌出教室的时候，班主任老师来了，严肃地说：“快考试了，还胡闹，进去上课。“把我们好一顿教育。同学们像当头挨了一棒似的，同学们耷拉着脑袋往回走。班主任走进教室，“呯”的一声把门关上，同学们只好没精打彩地拿书。
这一节课，老师讲得口干舌燥，可我们却身在曹营心在汉，我可以这样说，这一节课，我什么也没有听进去。
老师，我和同学们向您呼吁：“即使考试前夕，我们也需要丰富丰富多彩的课余生活啊！”
老师我想对你说作文(篇5)
老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生；老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材；老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走上成功之路；老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。
那时候，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼！”写起来总是
"东拉葫芦西扯瓢"！就像一团乱麻，理也理不清。而您看见了，一叠声赞扬：“不错不错嘛！只是作文有点生硬，没写出真情实感！”随后，您笑眯眯地捏起红圆珠笔，说：“让我来给你修改一下吧！”台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔，就像一杆枪，瞄准一字一标点地扫描过去。改完后，我浏览了一遍，哇！还真是“点石成金”啊！您拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观察，写出真情实感，要不作文就永远也写不好。”我听了，若有所思地点点头。从那以后，我的作文水平大大地提高了。
老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长，老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍……”老师，我爱你……。这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。
老师，我想对你说作文5篇
本读后感大全编辑在众多文章中发现了一篇非常有趣的“老师，我想对你说作文”。通过写作，学生可以更好地认识自己的兴趣和爱好，同时还可以创造出各种精彩绝伦的场景。优秀的文章是提升个人生命修养的一种方式。希望各位读者不仅能够品读此文，还能够珍藏它。
老师，我想对你说作文 篇1
老师，我一直有许多心里话想跟您说，可我一直说不出来，今天，借此机会，我想对你说，老师，您辛苦了。
谢谢您老师，是您把我从一个对什么都似懂非懂的儿童培育成一个有文化、自强自立的少年。您为了我们而放弃了多少个节假日、多少个日日夜夜。白天您总是竭尽全力地把全部知识教给我们，还严格监督我们做早操和眼保健操，让我们全面发展；夜晚，您在台灯下备课，批改作业。
您的知识也非常丰富，像是一本百科全书，无论出什么问题也考不倒您。记得有一次，我们跟您打赌，您说应该是厉害的“厉”，而我们说是日历的“厉”，结果最后经过同学们的查书等办法，最后确定确实是厉害的“厉”，最后我们甘拜下风。
您经常告诉我们许多人生哲理，为的就是让我们不要学坏，让我们做一个坦坦荡荡的正人君子。在此，我对您说：老师，我们绝对不会做坏事的，请您放心。
教师节快要到了，我提前祝您教师节快乐，天天开心。
老师，我想对你说作文 篇2
林老师，我们的数学老师，你知道吗?我是多么佩服你啊!您从三年级教到了现在，您教授给我们的知识一定会终身受用。
记得有一次，老师给大家发考完试的试卷，我等了很久元每月发到试卷，转头看看周围，其他人都依次发到了试卷，就我没有，就在这时，林老师带着严肃的神情向我走来，然后对我说：“你这次考的很差，放学到我办公室来一趟，”听到了这一句话，我立马目瞪口呆，然后又开始紧张起来，心里想：完了，完了，老师说我考得那么差，再加上我数学本来就不好，那种分数简直就是不敢想象，放学了，我背着沉重的书包，立马装着一本本的作业本和紧张的心情，来到了数学老师的办公室前，轻轻地敲了办公室的门，进了去，发现了数学老师正在带着疲倦改着我们的作业，林老师叫我再旁边坐了下去，拿出一份打着七十分分数的试卷，我只好叹了口一气，开始订正试卷了。
不一会儿，我终于订正好了试卷，一看，“什么!六点钟了，”我经数学老师的同意，吧试卷交给数学老师，先提前回家了，等我转头一看办公室，里面的灯还是亮着的。
每当我做一件事想放弃的时候，我就会想起那办公室的灯，彻夜的亮着。
老师，我想对你说作文 篇3
老师，我想对你说
老师，我想对您说：让我也参加征文比赛吧!
几个星期前，您从班里挑选了几名同学参加征文比赛，当时我很希望能其中有我，但结果没我。看到参赛的同学们都在紧张积极地准备着，我特别羡慕。老师，我对您说一说我的心里话吧!
四年级期末考试，我的各科成绩只有作文是良，其它都是优，那时，我就下定决心，一定要努力消灭这个良。我记站住了老师的话：要写好文章，必须读书破万卷，还要行万里路。
暑假里，妈妈带我去了青岛。在那里，我不光游山玩水，还坚持写日记，把看到的、听到的、自己亲身体会到的都写了下来。在爬山的过程中，我懂锝了要想一揽众山小必须踏踏实实，一步一个脚印不断攀登，坚持不懈，持之以恒。在大海里游泳，我对到中流击水，浪遏飞舟这句诗有了更深刻的理解。在大风大浪中，我体会到必须克服重重的困难，才能乘方破浪，勇往直前。看到龙吟瀑布的壮观景象，我大声吟诵李白的诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。在愉快的暑假里，我积累了许多写作素材。
开学后，我认真地写好每一周的周记，为了让我的周记里有新的内容，我去游览了津街，津河参观了菊展，和姥爷下棋，和爸爸踢足球总之，这些丰富多彩的课余生活给我的周记充实了内容。
老师，您知道吗?我就是这样在一直努力着呀!当然，和班里的许多优秀的同学相比，我还差的很远，但我希望您能给我一次机会，参加比赛的目的不光是为了获奖，是为了得到锻炼。我想和站在同一起跑线上的同学们比一比，赛一赛。也许，第一个到达终点的不是我，但是，在比赛的过程中我不是也在前进吗?，但是，在您和许多老师的辛勤培养、教导下，我的羽翼会丰满起来，我会变成一只漂亮的白天鹅，飞向蓝天。
老师，我想对您说：请给我一次机会去参加比赛，无论是征文还是棋类我想在比赛的过程中，尝试一下失败与成功，磨练自己的意志，和增强战胜困难的勇气。
老师，我想对你说作文 篇4
老师，您就像一缕阳光，温暖了我的心田;老师，您恰似一缕春风，抚平了我内心的伤感;老师，您犹如一股清泉，流淌在我的心间老师，我想对您说一些埋在我心底的真心话。
我一直想跟您说：老师，您辛苦了!您每天总是早早的来到教室监督我们晨读，生怕我们不认真，带领着我们一遍又一遍复读，还有您每天不辞辛苦的传授我新的知识，帮我一遍又一遍的检查作业，直到我的作业书写规范工整为止。
李老师，您是一位既严厉又幽默的语文老师。我非常喜欢您的严厉，俗话说得好严师出高徒，对于顽皮懒惰的我，还真是有点应付不过来，由于我的顽皮，每次总会被您奖励一大堆生字抄写，而我每次收到这些奖励时，都是欲哭无泪，虽然我不论写到多晚，都会完成您的这些奖励，但是，李老师，我想对您说：下次我犯错的时候，您能少罚一点吗?我真的要写到很晚才能完成但我也在这里真诚的向您保证，我在学校尽量少犯错，上课时认真听讲，积极举手发言，努力争取当您心中的好学生。
老师，我想对你说作文 篇5
俞老师，您是我升上初中后的第一位科学老师。您刚大学毕业，工作认真、负责，我们有不懂的问题向您请教，您都会耐心解答，您和蔼可亲，对我们总是笑盈盈的，同学们还在私底下给您取了小叶叶这个叫着很亲切的名字。
可能正是因为您对我们这么好，所以您很在乎我们的成绩。第一次双周测成绩下来之后，我们都考得不理想，您告诉我们在办公室里你偷偷地哭了。俞老师，我们一定会继续努力不让您失望的。
还有一次，记得是在课堂上，同学们都很吵，您说了好几遍都没用，忍不住，终于发火了，那是您第一次发火。您那时说的话，我还记忆犹新：不要以为我对你们好，你们就可以这样。不要把老师的温柔当成你们的福利。在课下，你们跟我开开玩笑，甚至叫我小叶叶都没事，但在课上，就要认真听讲，不能不守纪律。俞老师，我们以后会听您的话的。
从第一次双周测到期中考试，科学成绩一次次的进步都是我们共同努力的成果，现在，我要奔着您给我的目标一百零五分去了。我们要继续共同加油！努力！
老师，我想对您说：我一定会好好学习，朝着更高的目标前进，不辜负您的期望，用实际行动来报答您，让喜悦的笑容永远绽放在您的脸上，谢谢您！
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我想飞，飞得多高多远都不累，只要，我能飞。
如果我能飞，我要飞出应试教育的魔掌。
如果现在这个时代能出全才，那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜没有，所以我们只好把全字人下的王给拿掉。时代需要的只是人才。
这话出自韩寒之口，只不过我觉得与他有殊途同归之感。毕竟现在这个时代人才少得可怜，而现有的人才却又被软禁起来。
我不是一个安分的人，我的骨子里透出一股叛逆。我你喜欢现在的教育模式，它让我感到窒息，感到无奈，我不甘心成为应试教育下的牺牲品。所以，我想飞。
如果我能飞，我要飞出悲伤的旋涡。
都说女孩是天生的多愁善感，我觉得一点也没错，因为随着年龄的增长，我心中的悲伤越来越多。
在阴雨的天气里，我会吟一句云在飘，雨在掉，好多悲伤在风中笑。很悲伤，很绝望的句子。
一直很喜欢那首《悲伤的斜对面》。悲伤站在我的斜对面，它将无情的话削成剑，射穿我付出过的从前，你却躲在说谎的背面，敷衍着，抱歉。一样悲伤绝望的歌词，我却很喜欢。当我有一天猛然发现，我还是一个孩子的时候，我想挣脱这些悲伤，然而它们把我缠得太紧，我挣脱不了。所以，我想飞。
如果我能飞，我要飞向自由的天空。
我渴望自由，就像鸟儿渴望天空，鱼儿渴望河流。然而，自由却始终离我很远。可朋友说，自由就在我的身边。我的身边？喔，那就应该是可望而不可即吧？可是，孰不知，着才是最痛苦的。
父母对我说：所谓自由，是给那些有准备的人的。所以我选择了现在的学校，或许对别人而言，它不是最优秀的，可我却坚信，在这一片充满智慧与爱心的土地上，我能离我的自由更近，终有一天，我会在这片神奇的土地上一飞冲天，飞向我所向往的自由的天空。所以，我想飞。
然而，飞是需要准备的，牵绊我脚步的，是曾经，要想飞，先看看自己的生活：
拾起一片，是曾经的辉煌；
拾起一片，是曾经的忧伤；
拾起一片，是奋斗的坎坷；
把该装的装入行囊，该弃的弃在路旁，才能轻松洒脱，与梦同飞。
后记：写《我想飞》是一个很突然的念头，因为一直以为，自己已经做好准备；一直以为，精神可以阻止犯罪；一直以为，毅力可以提醒憔悴。然而事与愿违，直到最后才发现，一些事，已彻底的摧毁，瓦解，崩溃，消灭属于我原本风平浪静的世界，并带走了一切。
我想牵起你的手作文9篇
我们会喜欢在作文中分享自己的心情，在写作时，需要融入最真挚的情感，为了写好作文我们需要多加练习，一篇优秀的作文是什么样的呢？因此，栏目特意整理了我想牵起你的手作文9篇，仅供参考，希望能为你提供参考！
我想牵起你的手作文 篇1
伫立在街角，看宽大的背影，流入人海。
身边，还残留着他洗发水的香味。
抓不到，挽不住。
轻轻地，在那个清秀挺拔的背后说：
“喜欢你哟，小介。”
一直回忆，整天生活在满满的思念和回忆之中。
回忆熟悉的香味，回忆熟悉的茶色发丝。
回忆浅浅的笑容，回忆俊秀的脸庞。
回忆刺眼的白色绷带，回忆好听的声线。
停下来，听我说。
如果可以重来，我会选择逃避。
你微笑，我会比你开心一百倍；你难过，我会比你伤心一百倍。
我们合不来，也分不开。
注定一辈子的纠缠。
你的爱不应该给我，因为我爱不起。
你给我的冷漠，足以让我不知所措。
心要有多坚强，才够你反复摧残。
依稀记得你在我耳边唱的那首，
只想一生跟你走。
盲目的追求后，才发现所有的一切都并不是自己所想要的。
没有尽头的想念，染指了我寂寞的心灵。
总是假装的若无其事，然后再黯然的自哀自怨。
陪你看烟花灿烂，心中江心如画。
让自己不停地忙着，不再去想你。
下一个转角，当我牵起你的手时，
宣告着这份破碎感情的结束。
最初，你给的微笑；
最后，你赐的悲伤。
我的回头，望见你的背影。
——theend——
from：冬月和弥
我想牵起你的手作文 篇2
在一个人的生命里，肯定有无数次被别人牵手的经历，那么温暖和动人。但是，你尝试过去牵起别人的手吗？那一次无意中的牵手，却成了我生命中最温暖的记忆。
记得那是今年暑假，我去柬埔寨旅游，那里的风土人情都给了我震撼。在吴哥窟的西北角，一个穿着艳丽的小女孩吸引了我的目光——因为柬埔寨人人都很贫穷，能看到穿着如此好的人那绝对是万里挑一。
因为对她的好奇，我不禁又向前走了几步。这一走不要紧，那小女孩看见我这个陌生人向她走来便绽开了一个微笑，却忘了脚下的路，一个失神便摔倒在地。我怔在原地几秒后便赶紧向她跑去。跑到她面前后，我想把她扶起来，她却有些害羞，犹豫了一会儿才将手递给我。我接过她的手，顺便蹲下去，以免在拉的时候把她拽疼了。
“咔嚓！咔嚓！”耳听得两声相机声响，我顿时万分奇怪：父母又不在我身边，这会是谁呢？不管不管，还是拉人要紧。我轻轻地牵着她的手，将她扶了起来。那个小女孩一边像刚才那样对我笑着，一边用不流利的中文说道：“谢谢！”
“小姑娘！”是在叫我吗？我顺声望去，看见两个手持相机的本地人正满脸欣喜地向我走来。我抱歉地对女孩一笑，快步走到两人面前。那两个人用英语说了一大段话，大概意思是很多外国人因为看到这里的人又黑又穷，都不愿意去拉一把摔倒的孩子，更不愿去牵起他们的手，而他们就想要看看究竟有多少人愿意去帮助这些孩子。而我，正是他们看到第一个这样做的人。
真的吗？我有些恍惚的看着他们。他们把相机拿过来让我看刚才拍的照片，照片上是小女孩将手递给我的一瞬间。我一时不知说什么好了，相信下次看到这样的事我还会伸出自己的手——To·hand·your·hand·in·my·hand！(牵起你的手)
我想牵起你的手作文 篇3
从今日起，我明白了美好，不管将来是不是辽远，我会从来牵着你的手。我发现了，年月的风道在你的脸上刻出的像秋季里的落叶所具有的清楚的纹路，也看见了茂密的青丝中别样的神采。我说：呵！我长大了。
还有，你的手，都怪你欠好好庇护，大拇指的指甲像因没有血液而干裂了，是我的一个不注意，让它又流血，但为何你不先嘱告我一声？抱歉，由于你对我的好，让我在这个年龄，把你的心一次又一次抓疼，我还在在有意伪装陌生事，感到你犯了一个小小的过错就可以让我一生恨你、怨你、不睬你，我感到你历来都不睬解我，由于你没有在我且自哭过。让你在醒来后肿了双眼，我才了解本人的差池。然而你的声音，它没有嘶哑，自始自终的安顿一家的早餐午茶。
有的时候，你会从来向我特别强调学习，虽然你不过个初中未结业的母亲，正由于你是一个母亲，我把你的爱当作了理所应当，却苦恼喻你的絮叨，催你离开我的房间。年复一年，家里的零零乱碎把你的芳华磨难殆尽，而我在长大，却让本人忽略了功夫挂牵/挂念着我的你。
初次牵你的手是在你的怀里，深知你的爱，才去吸那甜美的乳汁，又一次牵你的手，就在今日，把美好还给你，我也美好。
我想牵起你的手作文 篇4
从今天起，我明白了幸福，不管未来是不是长远，我会一直牵着你的手。我看见了，岁月的风道在你的脸上刻出的像秋天里的落叶所拥有的清晰的纹路，也看到了茂盛的青丝中别样的颜色。我说：呵！我长大了。
还有，你的手，都怪你不好好爱护，大拇指的指甲像因没有血液而干裂了，是我的一个不小心，让它又流血，但为什么你不先嘱告我一声？对不起，因为你对我的好，让我在这个年纪，把你的心一次又一次抓疼，我还在在故意装作不懂事，以为你犯了一个小小的错误就能让我一辈子恨你、怨你、不理你，我以为你从来都不理解我，因为你没有在我眼前哭过。让你在醒来后肿了双眼，我才知道自己的过错。可是你的声音，它没有沙哑，一如既往的安排一家的早饭午茶。
有时候，你会一直向我强调学习，尽管你只是个初中未毕业的母亲，正因为你是一个母亲，我把你的爱当做了理所当然，却烦恼喻你的唠叨，催你离开我的房间。年复一年，家里的零零碎碎把你的青春折磨殆尽，而我在长大，却让自己忽视了时刻牵挂着我的你。
第一次牵你的手是在你的怀里，深知你的爱，才去吸那甘甜的乳汁，又一次牵你的手，就在今天，把幸福还给你，我也幸福。
江西省抚州市宜黄县实验小学二年级:吴诗楠
我想牵起你的手作文 篇5
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
——题记
月下红莲以残，馨香已湮灭在无边的黑夜之中，依稀的轻云淡掩月儿的身影，透出深深的惆怅。亘古穿今，不知又有几人愁？
花自飘零水自流
一池清水旁，月光皎洁袭人，轻轻地洒满了西边独倚的亭楼。是谁？轻轻换下薄纱罗裙，独泛一叶兰舟。是谁？仰头凝望远天，静观白云舒卷处，期盼着那封锦书的寄来。是谁？在东篱饮酒直至黄昏后，让飘满双袖的淡淡黄菊清香消损了神魂。
易安，当你想到花自飘零水自流时，相思之情弥漫开来，刚刚从你微蹙的眉间消失，转而有隐隐约约缠绕上了心头。此般情愫，不免有人比黄花瘦。
暮色之中，你透过雕花的小窗往外看去，院子内的春色即将消尽，就连那一树梨花也意欲凋谢。你卷起珠帘，走出幽暗的的闺房，倚在院内的栏杆之上，偶然间看见了南归的大雁，心中一惊。刹那间，轻风拂袖而过，洁白的花瓣散漫了空中，起舞、起舞、再起舞……
我是多想牵起你的手，与你一同泛舟夜游，尽扫心中哀愁……
红消香断有谁怜
春风起，扬起了柳树青青的枝条，清风中布满了百花香，令人丝丝心动。桃花树下，伊人俯身轻叹，细一看，两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目，真可谓秉绝代姿容，具稀世俊美。
面对这些落地花瓣，你突觉伤感，想到在着大观园中自己的身世，自己的微不足道，于是便在《葬花吟》中写道：花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？
从你的双眸中，我读到了无尽的伤愁与无奈，在园中的“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，你心中仅存的希望越加渺茫，纵使与宝玉两情相悦，心有灵犀，却无法阻止众人称之的“金玉良缘”。直到最后，你犹如一朵娇柔的桃花被卷往了远方，不再回头。
我是多想牵起你的手，为你拭去双目的泪痕，为你抚平眼角的忧愁……
隔帘飘落知多少
月影下，香阁中声声动人的旋律，伴随着袅袅回旋上升的轻烟薄雾由远至近。仿佛仅凭这几根琴弦便可演尽人世间无数的悲欢离合。于你纤纤玉手间便传来了一曲曲离殇。
这女子，双眉纤影犹如月初三，碧黛仿佛描成了石竹衫。鬓发素簪，仿若仙人。想必她心中懂得太多，感慨太多，才有这‘春不语，难留在，几番花雨候，一霎东风改，肠断也，每年赚似愁如海’的心声。
在她的弹指之间，隐隐约约散出一股寒意，一番与众不同。否则，有怎会有“隔帘飘落知多少，树下香魂应自消”。如此寂寥，如此令人动容。
叶琼章，你这绝代女子，我是多想牵起你的手，与你共赏月色，为你描绘不老的花容……
昏暗的夜幕下，一轮皎洁的明月依旧高悬在空中。在时光的洪流中模样如初，丝毫不带岁月的辛酸与愁绪。只是在这月色之下的人儿，美丽的生命一悄然流逝，一切事物已成浮云随风而去，只余得残花扑鼻香……
我想牵起你的手作文 篇6
在狭长的小路上，我静静地走。这条小路荒草凄凄，丛林茂盛，鸟叫虫鸣，微风拂面，十分幽寂。小路的尽头出现了一扇古朴的木门，好奇的我推开门，门内的摆设依旧是透着古朴，也尽显一般浩然正气。忽然，听见有人低吟：“举杯邀明月，对影成三人。哈哈哈哈……”
是谁？在吟出如此优美的诗句后又笑得如此苍凉，如此决绝？
哦。原来是你，是你，李白，一代诗仙。
但是，如此潇洒的你，如此桀骜不驯的你，如此有抱负的你，现在，怎么会坐在这里独饮，还笑得如此……
细细想来，我知道了，我明白了。是他的.做法，让你对他失望透顶了。
年轻时的你，不仅仅是一位鼎鼎大名的诗人，更是一位俊逸洒脱的剑客。那时的你，不甘如此，抱着宏大的理想，入朝为官，一心要报效国家，当时，惜才的他也亲自接见了你，亲自召你入了宫，可就在入宫之后，你失得了。因为他召你入宫并不为你的政治才华，只是想让你为他身边的莺莺燕燕写歌谱曲。迫于无奈，你照做了，你一直想：他是一位明君，早晚会是伯乐，来发现你这匹千里马的。然而，你错了，他不但没有成为伯乐，反而，变成了昏君，做事昏庸无能，此时，你再一次绝望。
于是，你就决定离开这让你伤心透顶地，隐退江湖。
你，李白，带着一腔热血，带着一身才华，带着一股愤怒，带着……离开了他，去了江陵。一度有所抱负的你，据我所知，你后来先后又为他去“服务”。
那为何如今又坐在这郁闷，惆怅呢？呵，是不是只因他唐玄宗的无能，只因他的不惜才，更因他的无识，才让你如此决绝呢？！
不然，你怎会写出“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”如此忧虑的诗句；怎会写出“月既不解饮，影徒随我身”如此惆怅的诗句；怎会写出“黄河之水天上来，奔流到海不复回”如此豪迈的诗句；怎会写出“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”如此旷达的诗句；怎会写出……
李白，一代诗仙，你是一个落入凡间的“天使”，只是落错了时代，我想牵起你的手，与你共同承担……
我想牵起你的手作文 篇7
春风起，扬起了柳树青青的枝条，清风中布满了百花香，令人丝丝心动。桃花树下，伊人俯身轻叹，细一看，两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目，真可谓秉绝代姿容，具稀世俊美。
面对这些落地花瓣，你突觉伤感，想到在着大观园中自己的身世，自己的微不足道，于是便在《葬花吟》中写道：花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？
从你的双眸中，我读到了无尽的伤愁与无奈，在园中的“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，你心中仅存的希望越加渺茫，纵使与宝玉两情相悦，心有灵犀，却无法阻止众人称之的“金玉良缘”。直到最后，你犹如一朵娇柔的桃花被卷往了远方，不再回头。
我是多想牵起你的手，为你拭去双目的泪痕，为你抚平眼角的忧愁……
我想牵起你的手作文 篇8
梦幻的摩天轮。
刺激的过山车。
没有不刺激，只有更刺激。
嘈杂的人群中，有一个小女孩儿呆呆的站着，女孩儿像是耳鸣了一般，脸上没有一丝快乐的痕迹，眼中充满着不安与恐惧，显得与这群人格格不入。
下一刻，只见女孩儿开始疯狂的在人群中跑，即使被别人撞到也毫不在意，就连往日最想玩的游戏也无心理睬。
没错，那个小女孩就是我，而我，正因为找不到，往日熟悉的母亲而着急。
“怎么办，怎么办，妈妈呢？人都哪去了？为什么一个回头就不见了？妈妈是不是不要我了？不、不、不会的，我不能哭。我要待在这儿，对，他们会来的，会来的……”我安慰着自己，不让那不争气的泪珠掉下来。
“你看这小孩真可怜！”
“你说这个孩子究竟是怎么了？！”
这小孩子肯定是找不着她妈妈了。”
“我们是不是该打一打110啊？！”
忽然，一位腆着大肚子的阿姨走了过来，手里还牵了一个与我差不多大的孩子，只见，阿姨蹲了下来，从包里掏出一袋纸巾，轻轻的擦着我脸颊上的泪水。随后，阿姨又轻轻的牵起我的手，问道：“小朋友，怎么了？是和父母走散了吗？阿姨借给你手机，你打电话给你妈妈，好吗？”
不知是因为牵着我的那只手，跟妈妈的一样，还是因为哭累了？我看着阿姨，停止了哭泣，抽噎的点了点头。
电话打完后，更为让我吃惊的是，这位阿姨并末离开我，依旧牵着我的手，陪着我一直等到妈妈的到来。
…………
或许因为时间的流逝，现在的我已经不记得那位阿姨的模样了。但是她那牵着我的手以及从手心传递给我的暖，却始终在我的身边传递着。
每每想起那牵着我手的阿姨，再想想每天被牵着手的妈妈，我总会露出幸福的微笑……
我想总会有一天，那牵着手的不是她们，而是我！
我想牵起你的手作文 篇9
今天，我和朋友一起去玩。在回来的路上我听见一家商店播放周华健唱的《朋友》：“朋友一生一杯酒，那些日子不再有······听着这令人怀念的歌声，随着这动人的旋律，我的眼泪不禁悄然滑下，仿佛又回到了那段最纯真的时光。
那是在三年级的上学期，也不知什么原因，我那一向很好的成绩直线下降。尽管我努力克制自己，但是根本不起作用，开小差的次数反而越来越多。面对着老师关切的询问、父母殷切的期望，我感觉自己已无力承担之一切，整个人都快要崩溃。终于，在一天下午，我将平日掩埋在心底的不满、愤怒和委屈都一股脑的发泄出来了。
虽然在同学面前发脾气时，我依然保持平常伪装的强者形象，但是当我迈上回家的第一层台阶时，眼泪就不争气的流了出来。楼里空无一人，只有我愈发大的哭泣声充斥着整栋楼。正当我哭得最兴起的时候，一个清脆的声音在我耳边响起：“你在这干嘛？”我抬起满是泪痕的脸，发现原来是邻居徐然。她看见我红肿的眼睛，先是一惊，后来仿佛明白了什么，便不再问我，而是向我伸出一只手。我明白她的意思，但我并不想让别人看到我这副狼狈的样子，于是摇了摇头。可是即使遭到了我的拒绝。她也并没有将手缩回，而是说了这样一段令我终生难忘的话：“我们既然是朋友，那就应该相互信任、相互帮助。看到朋友有困难，我们就应该上前牵起她的手，陪她一起度过难关。朋友，让我牵起你的手，好吗？”看着徐然真诚、恳切的目光，我明白自己再也无法拒绝这个率真女孩的好意，就将手搭上了她的手······
随着广播里一句感谢的话语，音乐戛然而止，我的思绪也回到了现实生活中。看者街上熙熙攘攘的人缺，我不禁想问所有人一声，你们能否在朋友最危难的时候，对朋友说一句：“朋友，让我牵起你的手！”
