读书使我们快乐,观影也有类似的效果,我们拥有独立的个体与思维,在观看过程中不断产生思绪的火花,写作品的观后感可以增强我们的印象,加深我们的领悟。老师都提倡用写观后的方式来提升作文能力。优秀的观后感怎么才能够写出来呢?小编特别整理来自网络的飞扬青春观后感合集,但愿对你的学习工作带来帮助。
青春绚烂,它是五彩云,充满无限美好;青春苦涩,它是一颗话梅糖,含在嘴里,酸涩而又让人回味;青春是那淌过的流水,在手缝间滑过……青春短暂,且行且珍惜!那么,如何汗洒青春的热情?我在《飞扬的青春》中寻找到了答案。
如歌的青春不一定要在物欲横流的大城市中展现,只要是舞台,便是青春的绽放之地。影片中,两位有着“大好前途”的城里人来到了大山支教。一位是知名记者,一位是副处长,怀揣着对人生最初的梦想来到大山之中。这里孩子们的淳朴使他们的心也回归了本真。娇娇一位城市中的大小姐,却能忍受苦难呆在这里。可是她终归有着城里人的通病,遇到困难就选择放弃,打包走人,在我看来是最傻的冲动,每个人都会遇到困难,我们为了成功只能不顾一切地冲,不能选择逃避,要坚持下去。可是她也是学校的大功臣,他拍下,破旧的屋角,倒塌的厨房,一切只是希望大家来帮助这些可爱的孩子们。
山娃子是我最心疼的小男孩,他用作业本给妈妈封窗,可又不放弃学习,妈妈追着他打,他闷声不回,他忍受着藤条的鞭打,却从未恨过这位与他无血缘的妈妈,他用石头写作业,一块块石头上,都是他努力的成果。
在影片中,上学的孩子多少朴实,淳朴,在学校里,他们非常认真听老师的话,不管学校里怎么穷,再怎么苦,都很热爱这个学校,支教老师也很爱这个学校。想了想我的处境,又想了想山区孩子的学习环境,他们在破旧的教室里,而我在宽敞明亮的教室里,我却没有好好的珍惜,片中两位城市青年为了实现自我价值放弃了优越的物质条件很值得我们学习,从小到大,我就像温室里的小花,经不起风吹雨打、暴风骤雨。一方面是因为我平时经历的磨练太少了,另一方面是因为我没有摆正心态,没有端正学习态度而造成的后果。
通过这部片子使我明白了,帮助贫困的人,快乐自己,为贫困人做出自己的力所能及的事情,为社会多增添一份希望。我们也应该自我反省,我们现在的条件远远要比他们好得多,但是我们却不好好学习,没有认真学习过,那我们应该感到惭愧。我们应该像他们一样,有一颗积极向上爱学习的心,如果有机会,我也希望成为他们其中的一员,给别人带来温暖。
我努力抬起头,想忍住泪水,发现天空黑的史无前例,没月华,没星光,只是空荡荡地想起了影片的画面:女校长的无私,奉献出的爱如潮水一般;山娃子的善良、懂事、调皮;两位支教老师为山区教育所做出的忘我奉献;还有城中,山区中一大批乐于奉献的人与一群可爱、淳朴的山区农民。
我的心随着这部电影震颤,我也感受到了所谓的现实,青春,人生的追求。相对于影片中的人物,我想我拥有的足够。
两天下来了,我的心一如既往的平静,每当晚风拂去最后一抹残阳,心中总会感到莫名的空寂,仿佛是种子缺失了雨润或是阳光。二者缺一,就长不成一颗茁壮的小树或一朵亮丽的花朵。总是没日没夜的想,自己到底失去了什么,得到了什么,剪断了什么,洗上了什么?心中久久却不能得到一个答案,只觉得有些东西该舍就得舍,哪怕自己不情愿,也要义无反顾,可是终究的结果确实悲凉的。
也许某些事会渐渐埋葬,某些人会慢慢风蚀自己的世界,但时间不会为此停留半点,知识,当疾风再次吹过那个秋天,会不会物是人非,曲终人散,花落风止。
这些是我第二感受。
第三感受或许有些牵强吧。
我没有奢望这世界能够多给什么,相对于山区的孩子,我从未体验过半刻的苦与累。但有时,有的东西来的突如其然;希望世界可以给我挽留一些东西,但为什么有些东西明明已经得到的,却毫无保留,消失于茫茫风尘之中。天茫茫,雾蒙蒙,情殷殷,人忙忙,心网网,内心不可能承受再次的锤击,自己也不敢再去多追求什么了,平平淡淡,哪怕再也收获不了一份属于我自己的隅阳一角,也觉得这生活不会是波澜的,不会是戏剧的。虽然某一天、某一时、某一分、某一秒,会暗自感到孤独,但我依然希望做那个听唱的孤寂旅人。人生益在追求,但追求的东西过于偏执,过于浮夸,也就失去了我们追求的意义。
我对这部电影的三段感受便是如此,再想多说的便是:不要因为现实让我们把头低下,珍惜现在所拥有的,飞扬青春,让黑白的旅途中踏出彩色的舞步,让如聚的峰峦间奔腾咆哮起瀑布。
飞扬青春,青春飞扬。
在那飞扬的青春里,有一群可爱善良的孩子,他们纯真渴望知识的眼神打动我的心,在飞扬的青春里,有一生为山区孩子奉献的王校长。她建造了学校,对孩子们呕心沥血,才换来了山里一所平凡的学校,在飞扬的青春里,有乐于支教山区的娇娇与封政。
生活在山区的孩子们,他们没有温暖的床,也没有丰盛的食物,他们只有恶劣的环境相伴,只有他们自己空空的躯壳,加上纯洁的灵魂。也许支教老师太普通了,就像影片中果子说的那样:“你们城里来一批又一批支教老师”,但是我们不曾想过,到底为了什么,年轻的支教老师们来到了境况不堪的山区来给孩子们上课。他们难道是心血来潮说要下一回乡吗?答案肯定是否定的,他们是真心为那些山里的孩子们着想,他们将孩子们的快乐当成自己的快乐,将他们当成了自己的孩子来对待。这种大爱,本来就没有多少人可以做到,更何况牺牲了自己大把青春光阴的青年。
若天下再多一些这样有爱心的人就更完美了,然而如我们大家所见,封政的老婆显然不是很愿意拿钱资助山区孩子们,不是每个人都能牺牲自己的利益的,这就是人性,没错当你看见那些清澈的眼神与童稚的声音与善意的微笑时,不知你有何感受,是否会有一股酸涩的感觉?
影片中女主人公娇娇其实像每一个平凡的人一样,但唯一不同的是,她最终掩埋了自己的娇气,真正地帮助了那些孩子,曾经她也与果子发生争执,任性地想要回去,但是却被困在了削你河中,没有人在身边,她蹲在竹排上哭了。是的,她与果子到底谁对谁错呢?我想答案并不重要,重要的是他们心中有那些孩子……
在飞扬的青春里,希望每个孩子都能有灿烂的笑容,愿天下好心人都能有灿烂的笑容!
这次,我们学校组织六年级师生观看一部名叫《飞扬的青春》电影。这是一部写支教生活的电影,讲述了支教老师封老师和娇娇老师来到大山里贫困的松坡小学的支教故事。
支教生活的艰难第一天就开始了。学生将饭递给封老师时,只有一碗没有多少油的菜来下饭。封老师在咽下一口饭后的场景让我既感动又惊讶:学生在封老师饭下竟藏有肉。要知道在这样的环境中肉是多么地珍贵。这样的开篇也让我对他们支教生活的迫切想了解。
学校里只有三个老师,校长就是其中之一,由于她对大家像妈妈一样关心,所以大家都亲昵的叫她校长妈妈。校长妈妈是如此地无私,她扎根于大山之中就是为了孩子,患有肺癌的她顾不上去治病,坚持奋斗的最后一刻。影片中,在一次为学校弄排水沟渠时,她在雨中突然晕倒了,我们的心悬了起来。这是多么好的一位校长啊,怎能就这样倒下!而之后身体虚弱的她在刚恢复了一点后,又不顾生病投入到了工作当中。她倾注了自己的心血在教育上,这就是基层教师的一个缩影。
还有一次,当暴雨来临之时,果子老师正在厨房做饭,孩子们都还在厨房帮忙,房屋在这时变得摇摇欲坠。果子老师见势不妙,立马下令让孩子们赶快离开屋子,大多数孩子都有秩序地逃了出来,但仍有一个小女孩还未出来。娇娇老师发现后不假思索地冲进去救孩子。可是,就在这时,房屋轰然倒塌了,我的心揪了起来。她的行动是多么地勇敢。同时也害怕这位老师就这样走了。幸好都没事,让我松了一口气。她就是一位美丽而勇敢的人民教师。现实中就是这样,有些老师就是在自己的工作岗位上奉献出了自己的一切。
校长妈妈收养的孩子山娃子也是是一位懂事的小孩子,在校长妈妈生病时,他打着手电筒一个人在河里寻找石蚌给校长妈妈补充营养,他为了校长妈妈竟然把作业本撕了来补窗子上那些破洞,不让校长妈妈吹风受凉。当校长妈妈因为他没有交作业而打着他跑的时候,他故意没有跑快,其实他可以跑快不被打,但是他为了不让妈妈剧烈运动没有这样做。原来那些作业他在河里的大石头上完成了。密密麻麻的一片,可知他是多么热爱学习。看到这里,我的泪水再也忍不住的流了下来。想想自己真是自愧。我简直无法与他相比,我们有那么好的学习环境,有什么理由不好好学呢?
生活中就是有着那么多的志愿者在做着自己的贡献,如果有机会,长大后我也要去当一名志愿者,帮助更多的人!
你知道吗?在大山的深处的一隅,在那个被尘世以往的角落,还有一群孩子和那些志愿者老师,在无人知晓的时间和地点,飞扬着他们的青春。
金钱,环境,这些他们都没有,但是,他们用毅力和不屈作着命运的斗争,他们渴求知识,他们不服于命运,他们每个人都有一个梦想。
不是所有的奉献都有目的,不是所有微笑背后都藏着阴暗,或许他的奉献无关利益,只是为了梦想,为了飞扬的青春。
那些志愿者老师们,甘愿放弃奢华的生活,背井离乡,只身一人走到这荒远的山区,用双手在黑板上写下知识,用爱和耐心去浇灌这些可怜的孩子,他们的青春不是索取,是付出,不是挥霍,是每一天的意义,富裕的家庭并没有束缚他们飞往山区的翅膀,家人的反对也并没有扼杀他们的爱心,他们只想凭借自己微薄的力量,来感化这个社会。困难算什么,贫穷有算什么,既然成人,就要双脚踏地,活出自己顶天立地的人生。
他们的青春不奢华但高贵,他们的青春不华丽但充实,他们的青春没有被物质所湮没,他们的青春在社会的角落飞扬,而我们呢?
随着电影《同桌的你》的火热上映,越来越多的人开始问,什么是青春。
一转眼不知过了多少年,外婆还唱着那歌谣,追萤火虫的少年却不见了。日记本里的梦想慢慢变黄了,这些年的故事全在里面,对的错的拥有的失去的,苦的笑的留下的离开的。
但终究青春不是回忆,失去的叹声气便罢,年少轻狂还有太多事要做,太多的梦想还要我们去追,青春等于梦想,我是赞同的。
如果一切都走的风平浪静,一切都按安排好的走,那才不是青春。她本是记者,有一个大老板追求者,随口答应了就算不想干记者,下半生也不用愁了。他有妻子有儿女,在城里做老师,工作体面又稳定,家庭幸福又美满。但他们都没有选择平庸,毅然地决定到那穷山恶水之间去支教,不是一时的抠气,不是为了满足政治资本的积累,是青春,是梦想,在青春时做一些有意义的事,这才是青春。
曾看过一篇文章,是写支教的。里面这么写到“孩子们看到我们带来的东西,没有兴奋没有欣喜,他们知道,这些支教老师在这里呆满一年后,又将带着他们的期望回到里……”读到这时有点惘然,相比那些老师,他和她才是真心想去为了那里的孩子做点什么。她妻子一再打电话叫他回去,而他只是一再地说到,如果你们来到这里,你们也会选择留下。很多人认为青春是挥霍,其实不然,与其拿青春放在无边际的事上,不如带着梦想去为这个社会做点什么。
别总是拍照留念,生活是往前。别总是看别人,人各有其志;别总是说废话,梦想没有能帮你实现,不管别人怎么说,说自己认为有意义的,把它做好了,才能不负青春。
带着梦想飞,就让我们去追,不管累不累,会不会,到底做的对不对。
或许是太多的沉默让我们习惯冷漠的去衡量周围的一切,高尚与世俗的对决永远没有结果,当爱情在豪车上一去不返,空巢锁住丢失的亲情,友情夹杂金钱的交易,我们还有什么?
在那大山的深处,有我们一直寻找的答案。
暴雨后的山村是清淡的水墨,天空如大海般辽远,阳光慷慨而富足,映上乌油的石瓦,踢跶远山的清脆,风铃带来遥远的纯真,从山的那一头如蒲公英散开在这空间,激荡起时间的涟漪,层层叠叠,仿佛一切已静止,又想一切在重复,那一声声读书的清脆的稚音击起一圈又一圈林海碧波,骄阳豪情万丈,楚天碧阔,雄鹰披上风衣引入远方的路人。
两位远方而来的客人,给这片未开拓的土地一些前所未有的冲击,他们在此播种下希望,启迪思想,用双手苏兆大山孩子的体格精神。风卷过湍流,把高亢的欢歌从云端唱入人心。花开一季,年轮增长一圈后,又把春花奏成秋月,在这其中,故事一圈又一圈如茧般也随着花开叶落而有喜悦悲伤。
有希望在涌动,汇集在这大山的深处,是春风化成的甘霖字符你干涸的双眸,那沙砾之间是一声又一声的渴求,或许读不懂他们的言语,但却读得懂那对深深的眸子。
清流弹拨岩石,是那一声哭泣,明月洒在松间,是道一句离别,年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,看着身影一个个消失在远方,似乎留下什么,却又不曾察觉,一些人走了,并不挥一挥衣袖,更不曾带走一片云彩,但,千百年后,当沉睡的大山苏醒,或许唯一记得的便是他们。
或许生命是一把尺子,常常被用来丈量远远大于它的长度的欲望,上帝对这把尺子的设计,竟蕴含着对人生如此悲观而准确的预料:如果嫌它太长,可以中途折断,但如果嫌它太短,却无论如何无法拉长。生命的质量在一瞬间变得尤为重要,我们观瞻他的角度,已然像日晷般,记录了我们与他的渐行渐远。
“爱是恒久忍耐,又是恩慈。爱是不嫉妒,爱是不自夸,不张狂,不做害羞之事,不求自己益处,不轻易发怒,不计算人的恶,不喜欢不义,只喜欢真理。凡事包容,凡事忍耐。爱是永不止息。”《新约·哥林多前书·第十三章》
这或许就是答案。
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通过观看影片,我们能够逾越自己的身心,好电影会在人心中留下深深的余韵。此时不妨可以写一篇属于自己的作品观后感,关于写作品观后感你有没有自己的思考?你知道写作品观后感要掌握什么格式吗?下面是编辑精心整理的"心居观后感",仅供参考,欢迎大家阅读。
《心居》在描摹世间百态的同时,真实展现了多面复杂的人物性格。和许多家庭情感剧中经常出现的婆媳矛盾、夫妻矛盾不同,该剧主要展现了“双女主”冯晓琴与顾清俞这对姑嫂之间的矛盾。
因为嫁给顾磊,冯晓琴与顾清俞成为姑嫂。两个没有血缘关系的女人,虽然并不在同一屋檐下生活,但是平时总免不了要打交道。对于这位从外地嫁到上海多年的弟媳,顾清俞总是心存提防,担心老实憨厚的弟弟会任由她摆布,担心冯晓琴要把娘家的负担全部转移给夫家。
冯晓琴对大姑子顾清俞也心存芥蒂。虽然冯晓琴在顾家任劳任怨当了多年家庭主妇,但是顾清俞却总是防着她,动不动就拉着弟弟和父亲关起房门“开小会”,经常不动声色地对弟弟的婚姻状况指指点点,不时引发夫妻之间的龃龉和矛盾。
但是,家庭主妇冯晓琴对顾清俞的表现不露声色,“一声‘阿姐’叫得隆重又亲切”。她劝妹妹“投缘就多说几句,不投缘,就少说几句。不就行了?”这种姑嫂之间的微妙平衡、暗流涌动,最终被顾磊的意外去世打破了。
此外,由“傲慢与偏见”引发的矛盾还体现在其他一些人物关系上。例如,葛玥的母亲带着挑剔的眼光看待女婿顾昕,觉得他与女儿结婚是“高攀了”;施源的母亲则对高学历、高收入、高颜值的儿媳顾清俞的家庭出身不满意,觉得儿子是“低就了”。
正是因为出身背景、成长环境、教育程度等方面的差异,剧中部分人物对他人的处境和评价存在一些不合常理的“傲慢与偏见”,成为许多矛盾和冲突的导火索。
《心居》是由海清、童瑶、张颂文、冯绍峰、孙安可、董晴等主演的一部家庭情感剧,该剧主要讲述了顾家两代人的事业、爱情以及婚姻的故事。
《心居》大家都被骗了!看似开明的他,才是全剧最狡猾的角色。
在剧中,每个角色都很饱满,给很多观众带来了愉悦的视觉享受。既然《心居》是一部接地气的家庭情感剧,那么该剧肯定会讲述一些家长里短的故事。
在很多的家长里短中,势必会出现很多狡猾的角色。苏望娣就是其中的一个。苏望娣一出场就给人一种斤斤计较、装腔作势、油嘴滑舌、忘恩负义的感觉。
但是,随着剧情的发展,我们不难发现苏望娣只是说话不过脑子罢了,根本算不上狡猾。就从苏望娣给葛玥买钙片,每天晚上给葛玥看孩子,就可以看出苏望娣并非那种自私自利的狡猾角色。
那么,谁才是全剧最狡猾的角色呢?可能有些观众会觉得展翔比较狡猾,但事实并非如此。虽然展翔看起来吊儿郎当,但他重情重义、看事通透、善解人意,是一个值得深交的朋友。
展翔的所作所为顶多算油腻,根本谈不上狡猾。
与展翔相比,顾士宏就显得圆滑很多。要不是顾士宏从中调节顾清俞和冯晓琴之间的矛盾,两人肯定会大打出手。
不过,顾士宏圆滑却不狡猾。他的圆滑,只是希望顾家所有人都开心,却从未想过从别人身上得到什么。
不过,随着剧情的发展,全剧最狡猾的角色出现了,那便是施源的父亲。施父看起来十分和蔼,实际上却很狡猾。
在剧中,施父一直都很支持施源和顾清俞结婚。而且,每当施母即将给顾清俞甩脸色时,施父总是第一个站出来替顾清俞说话。
因此,顾清俞觉得施父是一个开明的好公公。但是,在最新剧情中,一百万就扯下了施父的遮羞布。原本施父给人的感觉是一个懂得感恩的人,却因为一百万,变成了一个自私的滑头。
在施源看来,顾清俞是出于怜悯,才拿出一百万给母亲看病。因此,施源在面临债务公司催债时,依然坚持先把钱还给顾清俞。
结果施父却表示顾清俞拿钱给婆婆看病是理所应当的事情,而且施父还表示剩下的债务也应该由顾清俞来还清。
在施父看来,顾清俞的钱就是施源的钱。就算以后施源和顾清俞离婚了,施源也应该向顾清俞索要婚后的财产。婚后,顾清俞从未花过施源一分钱,何来的婚后财产呢?
再说了,顾清俞的钱也不是大风刮来的。不给施源是本分,给了施源是情分。施父作为公公根本不应该惦记儿媳妇的钱,更不应该教唆儿子吃软饭。
不得不说,施父就是一个表里不一的老狐狸。在顾清俞面前,施父就是一个笑面虎,不仅对顾清俞嘘寒问暖,还嘱咐顾清俞心意到了就行,上门不要乱花钱。
结果施源和顾清俞分居后,施父立马就暴露了自己自私自利的本性。幸亏顾清俞有钱,要不然早就被施父掏空了。
母亲的性格决定了儿子的人生
华永瑜自己跟不上时代,还强硬不懂得变通,这样性格的人成为一家之长可以说是一个家庭的灾难。
她先是弄错了药导致施源错过了考大学,只上了中专。
后来又因为自己得病,让施源整天奔波于借钱、还钱、假结婚的恶性循环中,就连给人培训英语,都要买假文凭,还被市场监督管理局的给抓了。
长久被生活压得抬不起头的施源在面对十分优秀的顾清俞的时候,心中的自卑是无以言表的,所以他才会当着父母的面说出“我要不是遇见她,我现在能娶谁当老婆”这样的话。
对当时已陷入人生最低谷的施源来说,顾清俞简直就是来拯救他的,这种拯救不仅仅是物质上的,还有精神上的,可面对这样的顾清俞,施源的父母没有丝毫感恩。
刚结婚时的各种难堪就不提了,婚后,顾清俞知道施源没钱,所以瞒着他帮华永瑜支付了巨额医疗费,这本来是一件好事,可是到了施家却又变成了一场灾难。
施源的父亲就说让顾清俞一并把财务公司的欠账也一并还了,还说只要他们不离婚,顾清俞就有义务帮施源还钱。
至于母亲华永瑜呢,则保持了一贯的“不为五斗米折腰”的风格,说自己早知道是顾清俞出钱,自己宁愿死,施源稍微表现出了一点不满,她就要死要活的,大发脾气,逼着儿子认错。
有这样的父母,再美的白月光也会变得黯然失色了。
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昨天上午看的大片,飞扬的青春,看完以后我有很多的感想。
当时看的时候,我的眼泪就已经流下来了,我真的特别感动。最让我感动的是王校长,她为了学校能够建起来,为了孩子们能够得到教育,她付出了很多,她从没有真正地为自己想过,她把自己的一生都给了孩子们和学校,直至生命的最后一刻,想的仍是孩子们和学校的前途。她付出的这些,我看了以后非常感动。还有是她的儿子山娃,因母亲王校长咳出血,不能吹风,但窗户破了,他为了母亲能够好起来,他将自己的作业本撕下来贴在窗户上。这个小小的举动让我注意到了,我看到山娃真是一个孝顺、懂事的好孩子。
还有两位来松坡小学支教的青少年志愿老师,让我看到了这些年轻人的爱心,人间处处有爱,同时我也看到了孩子们的天真、淳朴、可爱以及他们的善良、敬师,对知识的渴望,以及对上大学,对美好未来充满斗志和信心的勇气。那些孩子们给封老师端饭给他吃,其实除了上面都是米饭,下面全都是肉,令封老师特别感动,也令我特别感动。我觉得这部大片飞扬的青春,可以算是一部很好的片子。
教育是强国之本,对于一个国家的发展来说是相当重要的,教育必须是首先要摆在优先发展的战略地位的。片中的教室设备很不精良,学校的厨房简直就是危房,一场大雨的降临厨房就塌了,这两位青年志愿者还坚持来这支教,他们的行为让人敬佩,我想我们国家正需要这样的人。只有我们大家共同努力才可以。
随着电影《同桌的你》的火热上映,越来越多的人开始问,什么是青春。
一转眼不知过了多少年,外婆还唱着那歌谣,追萤火虫的少年却不见了。日记本里的梦想慢慢变黄了,这些年的故事全在里面,对的错的拥有的失去的,苦的笑的留下的离开的。
但终究青春不是回忆,失去的叹声气便罢,年少轻狂还有太多事要做,太多的梦想还要我们去追,青春等于梦想,我是赞同的。
如果一切都走的风平浪静,一切都按安排好的走,那才不是青春。她本是记者,有一个大老板追求者,随口答应了就算不想干记者,下半生也不用愁了。他有妻子有儿女,在城里做老师,工作体面又稳定,家庭幸福又美满。但他们都没有选择平庸,毅然地决定到那穷山恶水之间去支教,不是一时的抠气,不是为了满足政治资本的积累,是青春,是梦想,在青春时做一些有意义的事,这才是青春。
曾看过一篇文章,是写支教的。里面这么写到“孩子们看到我们带来的东西,没有兴奋没有欣喜,他们知道,这些支教老师在这里呆满一年后,又将带着他们的期望回到里……”读到这时有点惘然,相比那些老师,他和她才是真心想去为了那里的孩子做点什么。她妻子一再打电话叫他回去,而他只是一再地说到,如果你们来到这里,你们也会选择留下。很多人认为青春是挥霍,其实不然,与其拿青春放在无边际的事上,不如带着梦想去为这个社会做点什么。
别总是拍照留念,生活是往前。别总是看别人,人各有其志;别总是说废话,梦想没有能帮你实现,不管别人怎么说,说自己认为有意义的,把它做好了,才能不负青春。
带着梦想飞,就让我们去追,不管累不累,会不会,到底做的对不对。
昨天,我们看了一部电影《飞扬的青春》,讲的是关于支教老师来到山村教书的故事。有两个支教老师,一个叫封政、封老师,一个叫娇娇、娇老师。
两位老师来到山区教书,并不是为了什么,而是为了那些山村孩子们的学习。校长也很友善,即使不知道得病,危在旦夕,但是她为了孩子,一直劳累着。
娇娇既是一位老师,也是一名记者。她将她现在教书的小学破旧不堪的地方拍下来。可是,校长的女儿果果却不喜欢她,于是两个人闹起了矛盾。娇娇生气,一气之下,离开小学,却被一条激流拦住,坐在了一个竹筏上,没想到翻了过去。还好被大山老师和山娃子发现了,及时救上了岸。尽管这样,还是阻止不了娇娇老师在这里教书的意志。
有一天,下了暴雨,厨房塌了,娇娇老师为救一个孩子跑了进去,没受什么伤。他把这些毁坏的房屋拍了下来,用了记者这个身份,把这些事情发在了报纸上了,许多人看到了,纷纷过来支援。
我明白了,每个孩子都有义务接受教育,即使多贫困,多艰难。我们应该帮助这些孩子。我们应该自我反省。我们的家庭条件远远比上他们。但是我们却不好好学习。没有认真学习过,应该愧疚。我们要向他们一样,有一颗积极向上爱学习的心。
谁说青春是一场盛大的狂欢,谁说青春本该飞扬跋扈。
气少轻狂或许是我们经历的太少,我们没有濒临倒塌的教室里上过课,没有在某个暴风雨来临前夕去疏通水道……相比而言,我们的生活太过幸福以至于不知足,这样的我们怎么会懂大山怀抱中一双双饱含期待的双眼?
如今的我们饭来张口衣来伸手,怎知哪些衣食不足的孩子们如何度日?能不能在你嫌弃今天的饭菜不可口时想一下那些每天活在饥饿中的孩子们,在你嫌弃家务太累时想一下那些在农忙时节放弃学业下田农作的孩子们,在你嫌弃去年买的衣服款式过时而不想一下那些只有单薄衣服在寒风中瑟瑟发抖的孩子们,与之相比,我们哪里还有不知足的理由呢?
我们尽可以抱怨我们的出生有多么平庸,我们没有权没有势,只有一个平凡得不能再平凡的小家庭,时不时的父母就带我们下顿馆子,买几件新衣服,生日了有大蛋糕,节日了有水果糖和爱吃的巧克力,这一切的一切在我们看来都习以为常的事情,殊不知是有些人梦里才能出现的场景。
你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你,明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。
为什么不知足呢?让自己活得简单快乐不好吗?是,我们没有钱一身高档品,但是我们至少没有在冬天冻得发抖,我们没有钱每天山珍海味,但是我们至少每天家常小炒也是一种满足啊!
难道一定要经历过沧海桑田才会懂得知足二字该如何诠释?
知足是人生最大的幸事。
因为知足,青春才得以绽放最绚烂的色彩,才可以飞扬跋扈,了无牵绊。
这次,我们学校组织六年级师生观看一部名叫《飞扬的青春》电影。这是一部写支教生活的电影,讲述了支教老师封老师和娇娇老师来到大山里贫困的松坡小学的支教故事。
支教生活的艰难第一天就开始了。学生将饭递给封老师时,只有一碗没有多少油的菜来下饭。封老师在咽下一口饭后的场景让我既感动又惊讶:学生在封老师饭下竟藏有肉。要知道在这样的环境中肉是多么地珍贵。这样的开篇也让我对他们支教生活的迫切想了解。
学校里只有三个老师,校长就是其中之一,由于她对大家像妈妈一样关心,所以大家都亲昵的叫她校长妈妈。校长妈妈是如此地无私,她扎根于大山之中就是为了孩子,患有肺癌的她顾不上去治病,坚持奋斗的最后一刻。影片中,在一次为学校弄排水沟渠时,她在雨中突然晕倒了,我们的心悬了起来。这是多么好的一位校长啊,怎能就这样倒下!而之后身体虚弱的她在刚恢复了一点后,又不顾生病投入到了工作当中。她倾注了自己的心血在教育上,这就是基层教师的一个缩影。
还有一次,当暴雨来临之时,果子老师正在厨房做饭,孩子们都还在厨房帮忙,房屋在这时变得摇摇欲坠。果子老师见势不妙,立马下令让孩子们赶快离开屋子,大多数孩子都有秩序地逃了出来,但仍有一个小女孩还未出来。娇娇老师发现后不假思索地冲进去救孩子。可是,就在这时,房屋轰然倒塌了,我的心揪了起来。她的行动是多么地勇敢。同时也害怕这位老师就这样走了。幸好都没事,让我松了一口气。她就是一位美丽而勇敢的人民教师。现实中就是这样,有些老师就是在自己的工作岗位上奉献出了自己的一切。
校长妈妈收养的孩子山娃子也是是一位懂事的小孩子,在校长妈妈生病时,他打着手电筒一个人在河里寻找石蚌给校长妈妈补充营养,他为了校长妈妈竟然把作业本撕了来补窗子上那些破洞,不让校长妈妈吹风受凉。当校长妈妈因为他没有交作业而打着他跑的时候,他故意没有跑快,其实他可以跑快不被打,但是他为了不让妈妈剧烈运动没有这样做。原来那些作业他在河里的大石头上完成了。密密麻麻的一片,可知他是多么热爱学习。看到这里,我的泪水再也忍不住的流了下来。想想自己真是自愧。我简直无法与他相比,我们有那么好的学习环境,有什么理由不好好学呢?
生活中就是有着那么多的志愿者在做着自己的贡献,如果有机会,长大后我也要去当一名志愿者,帮助更多的人!
一支支教队伍,来到边远地区,开启了一段别样的人生经历。冒着外界的指责压力,在家人的反对下,毅然决然地离开城市的喧嚣,走进大山深处,看到一双双渴望的目光。
他们的生活条件是那样艰苦,房屋漏雨、危险,上学途中需渡过一条湍急的溪流,而载他们渡河的不过是个简易的竹筏。为确保渡河安全,他们自制了救生衣,几块废旧的布料,几个简单的泡沫塑料。沾满淤泥的鞋子早已开了口,暗黄色的肤色,乌黑的双手。
而深居于城市的孩子们呢?上学汽车接送,服装讲究品牌,在意外表的包装。把那些山里孩子置于城市中,或许免不了被嫌弃。
但在他们眼神中,有一种城市孩子所没有的东西,真。当支教老师初来此地时,他们偷偷在老师的饭里藏了肉。当老师怄气准备离开时,他们力挽狂澜。当他们作业本不够用时,把作业写在石头上。当家人生病之时,他们甚至愿意放弃学业照顾家人。
而城市中的孩子总是被照顾的那个人。
他们也渴望有好的生活,带着梦想去追逐,但他们的梦想与一根风筝线相牵连。几代人的梦想,因为这根线紧紧拽着,不能展翅高飞。
是的,在故事的最后,他们得到了社会各界的帮助,这根线也随之被放逐。但在中国,这个土地面积九百六十万平方公里的地方,不知还有多少个大山深处,有这样些渴望追逐追逐断线风筝跑的孩子。
作为炎黄子孙的我们,能够帮助他们就应献上一份绵薄之力。而不是用在一些享乐,浪费的事情上。
一个人的价值在于他对社会所作出的贡献。单个人的力量必定微小,多数人的力量团结一致地汇聚在一起,就能构成一把巨大的剪刀,剪断阻隔孩子们前行的风筝线。
在浩瀚的宇宙中,我们不过都是小小的星辰,但星空需要我们来点亮。黑暗无边,需要我们去探索,路途被阻挡,即使有想要前行的心,也无济于事。我们总是不满于现状,殊不知你所拥有的现在,正是昨天死去的人所奢望的明天,正是一些人正在追逐的。
每个人都应该是正义的化身,是上帝派遣到人间完成使命的使者,但在使命成功的途中被纷杂错乱的尘世羁绊,留恋于灯红酒绿的事中,将使命全然抛弃。
有人说,这种事情不必普及到人人,那么几千年的光阴就都在那个位置流转,不曾有进步可言。但又是什么早就了人类的进步?
天上风筝在天上飞,地上人儿在地上追,你若担心我不能飞,我有我的蝴蝶。
青春不能被埋藏,微笑不能失去阳光的味道。
山的那边,海的那边,那里到处都是太阳的味道……
他们带着他们摇摇欲坠的青春,踏上寻找太阳的方向。
他们是青春,他们认为可以撑起那一片天空。可是,第一天,乌云就压弯了她的'肩,温室中的心脏,受不了太多风浪。她要离开,她要放弃,她不属于这里。一张张淳朴的脸,就算没有鲜亮的外衣,也有不沾灰尘的心脏,小手轻轻触碰着“心脏”,“不要早,留下来。”一声声,一句句,终于那心灵上面铺下的一层保护膜被褪去。因为她拒绝不了那一双双求知的眼睛,她拒绝不了那一颗颗纯粹的心灵。她愿意被洗涤心灵,她也想被镀上太阳的光芒,她要把青春飞扬。
当新时代的思想被旧时代碰撞时,他们愿意用爱拉回分歧的心,重新融合,一起飞扬。
当他们走的路得不到支持,得不到理解时,他们愿意用行动将太阳的光芒洒得更远。
是的,是那一颗颗心灵的感染,他们穿着泥泞的衣服,却有一颗透明的心。
平凡原来可以这么美好,庸俗也可以那么高雅,这是电影最后一句台词,也是最最纯朴的诠释生命。
今天,学校组织了我们五年级全体师生观看了一部电影,名字叫《飞扬的青春》。这是一部感人至深的影片。
这部电影讲述的是支教生活。而生活的艰辛就是从封老师到来的第一天开始,当学生们把饭菜递给封老师后,封老师咽下第一口时,我感动了。因为学生偷偷在碗底藏了肉,“肉”在我们的生活中早已不足为奇,可在那种艰苦的环境之下,它又是多么的珍贵。看到这里我更对下面的情节充满期待。
暴风雨来临时,孩子们都在厨房帮忙做饭,突然房屋剧烈的晃动。果子老师马上叫学生们撤离,当大家出去后,娇娇老师发现仍有一个孩子没有出来,她便不假思索地冲了进去。房屋倒塌了。在老师们把木板抬起来的一瞬间,我的眼睛再度湿润,因为娇娇老师正用瘦弱的身躯拼尽全力的保护着这个女孩。她的行为是多么伟大啊!
在我们的生活中也有千千万万个这样的老师,也许她们并不像影片中的那么感人,但这些点点滴滴的小事也同样令人敬佩!记得四年级的暑假,我和同学们在学校排练舞蹈,休息时大家提议玩捉迷藏。我正准备躲在柜子里,突然柜子倒了,我的脖子划了一个口子。我便开始大哭,这时胡老师赶紧跑了过来,一边安慰我一边打电话叫我妈妈过来。我和妈妈去医院后准备回家了,又接到胡老师的电话,原来她还不放心。直到妈妈说没大碍后她才放下心。而我们新来的洪老师也是同样,因为怕我们突然换老师会不适应。也一直想尽办法在学习和生活中融入我们。而为了能更好地教导我们,多次利用自己的时间到别的学校听课学习……
我觉得老师真的是辛勤的园丁,用她们的心血来浇灌我们这些花朵。我从心底敬佩她们!现在若是再有人问起我的理想,我会大声地告诉他们——当一名老师!
学校组织我们六年级的学生观看一部青春励志片——《飞扬的青春》。这是一个真实的故事。故事主要说两个支教老师到山区帮助那些贫苦的孩子。而那两个支教老师分别叫封老师和娇娇老师,这两个老师的精神值得我们敬佩,他们舍弃城里荣华富贵的生活,来到一个连饭都吃不饱的山区里,这又是何苦呢?而他们虽然在城里长大,但一点也不怕那些困难,并勇敢地战胜了它们。
这部电影中有很多感人肺腑的片段,而真正打动到我心里的故事就是封老师来到山区里吃的第一顿饭的场景。封老师坐在一个板凳上,一手拿着筷子,一手端着饭碗,看着一个由萝卜和火红的辣椒混合在一起的菜,不停地咽唾沫,因为他实在难以吃下眼前这个不知名的菜,可在饥饿的威胁下,他还是用筷子夹起一个萝卜慢吞吞地塞进嘴里,他忍着辣味脸上露出了难以忍受的痛苦他只有不停地吃着白米饭才能压制住辣味。突然,他发现在那白嫩嫩的米饭下,掩盖着几块很珍贵的肉。封老师的目光一下子变得呆滞了,眼中含闪着泪光,比之前更快速的吃着米饭了,而一只有几个脏兮兮的孩子看着封老师的一举一动。
看完这部电影,我应该反思一下,那些山区的孩子在那样艰苦的环境下,依然坚持着自己的梦。回想这些年,除了抱怨和后悔,自己究竟还收获了什么呢?逐渐失去了对学习的热情,剩下的却只是追分追名呗。影片中的孩子们珍惜新老师,珍惜新知识,于是他们懂得感恩,懂得回报。而瞧瞧如今这穿戴整齐的自己,是否知道珍惜呢?如果懂得珍惜,还会和老师、父母顶嘴么?还会在自习课上悠闲得谈天说地么?
青春正飞扬,珍惜弥珍贵。
观看一场自己喜欢的作品,是让人感到愉悦的放松方式,欣赏优秀的影片涤荡了我们的心灵。这时我们可以将它梳理并记录下来。想要写好观后感,要选择自己感受最深的东西来写。写作品观后感有标准格式吗?推荐你看看以下的飞扬的青春观后感,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站。
昨天上午看的大片,飞扬的青春,看完以后我有很多的感想。
当时看的时候,我的眼泪就已经流下来了,我真的特别感动。最让我感动的是王校长,她为了学校能够建起来,为了孩子们能够得到教育,她付出了很多,她从没有真正地为自己想过,她把自己的一生都给了孩子们和学校,直至生命的最后一刻,想的仍是孩子们和学校的前途。她付出的这些,我看了以后非常感动。还有是她的儿子山娃,因母亲王校长咳出血,不能吹风,但窗户破了,他为了母亲能够好起来,他将自己的作业本撕下来贴在窗户上。这个小小的举动让我注意到了,我看到山娃真是一个孝顺、懂事的好孩子。
还有两位来松坡小学支教的青少年志愿老师,让我看到了这些年轻人的爱心,人间处处有爱,同时我也看到了孩子们的天真、淳朴、可爱以及他们的善良、敬师,对知识的渴望,以及对上大学,对美好未来充满斗志和信心的勇气。那些孩子们给封老师端饭给他吃,其实除了上面都是米饭,下面全都是肉,令封老师特别感动,也令我特别感动。我觉得这部大片飞扬的青春,可以算是一部很好的片子。
教育是强国之本,对于一个国家的发展来说是相当重要的,教育必须是首先要摆在优先发展的战略地位的。片中的教室设备很不精良,学校的厨房简直就是危房,一场大雨的降临厨房就塌了,这两位青年志愿者还坚持来这支教,他们的行为让人敬佩,我想我们国家正需要这样的人。只有我们大家共同努力才可以。
一支支教队伍,来到边远地区,开启了一段别样的人生经历。冒着外界的指责压力,在家人的反对下,毅然决然地离开城市的喧嚣,走进大山深处,看到一双双渴望的目光。
他们的生活条件是那样艰苦,房屋漏雨、危险,上学途中需渡过一条湍急的溪流,而载他们渡河的不过是个简易的竹筏。为确保渡河安全,他们自制了救生衣,几块废旧的布料,几个简单的泡沫塑料。沾满淤泥的鞋子早已开了口,暗黄色的肤色,乌黑的双手。
而深居于城市的孩子们呢?上学汽车接送,服装讲究品牌,在意外表的包装。把那些山里孩子置于城市中,或许免不了被嫌弃。
但在他们眼神中,有一种城市孩子所没有的东西,真。当支教老师初来此地时,他们偷偷在老师的饭里藏了肉。当老师怄气准备离开时,他们力挽狂澜。当他们作业本不够用时,把作业写在石头上。当家人生病之时,他们甚至愿意放弃学业照顾家人。
而城市中的孩子总是被照顾的那个人。
他们也渴望有好的生活,带着梦想去追逐,但他们的梦想与一根风筝线相牵连。几代人的梦想,因为这根线紧紧拽着,不能展翅高飞。
是的,在故事的最后,他们得到了社会各界的帮助,这根线也随之被放逐。但在中国,这个土地面积九百六十万平方公里的地方,不知还有多少个大山深处,有这样些渴望追逐追逐断线风筝跑的孩子。
作为炎黄子孙的我们,能够帮助他们就应献上一份绵薄之力。而不是用在一些享乐,浪费的事情上。
一个人的价值在于他对社会所作出的贡献。单个人的力量必定微小,多数人的力量团结一致地汇聚在一起,就能构成一把巨大的剪刀,剪断阻隔孩子们前行的风筝线。
在浩瀚的宇宙中,我们不过都是小小的星辰,但星空需要我们来点亮。黑暗无边,需要我们去探索,路途被阻挡,即使有想要前行的心,也无济于事。我们总是不满于现状,殊不知你所拥有的现在,正是昨天死去的人所奢望的明天,正是一些人正在追逐的。
每个人都应该是正义的化身,是上帝派遣到人间完成使命的使者,但在使命成功的途中被纷杂错乱的尘世羁绊,留恋于灯红酒绿的事中,将使命全然抛弃。
有人说,这种事情不必普及到人人,那么几千年的光阴就都在那个位置流转,不曾有进步可言。但又是什么早就了人类的进步?
天上风筝在天上飞,地上人儿在地上追,你若担心我不能飞,我有我的蝴蝶。
瞧吧,他们没有电脑,没有校服,没有本子,甚至没有老师,但他们渴求知识,渴求未来。他们期待的,让他们坚持着站在风雨中等待的,是对大山外的好奇,是对新知识的无限遐想,是对梦想的不懈追求。那一瞬,我能感受到心灵的震撼。
以前,只存在于想象中的场景突然以如此直观的方式展现在我的眼前,我开始羞愧,那些孩子们的懂事、善良、纯朴是如今这些年愈离愈远的,回想这些年,除了抱怨和后悔,自己究竟还收获了什么呢?逐渐失去的对学习的热情,愈行愈远的是当初对千万事物的好奇,剩下的却只是追分追名呗,谁能告诉我,学习何时变味了呢?
是因为不懂得珍惜吗?影片中的孩子们珍惜新老师,珍惜新知识,于是他们懂得感恩,懂得回报。而瞧瞧如今这穿戴整齐的自己,是否知道珍惜呢?如果懂得珍惜,还会和老师、父母顶嘴么?还会在自习课上悠闲得谈天说地么?我仍记得影片中一个孩子说过:“我一定要考上大学!”那样坚定执着的眼神直扣人心弦,而这不是在我们身上寻不到的那种活力,大山让他们贫困,却保护了他们最真实的本性,让他们懂得珍惜。
青春正飞扬,珍惜弥珍贵。
昨天我们观看了一部电影《飞扬的青春》这部影片让我很感动。
这片主要讲的是两个志愿者到松陵小学支教,学校的校长把毕生的心血付出在这个学校上,两个志愿者老师在这也爱过挫折,但是为了孩子们,不放弃,在学校的厨房因为大雨的缘故即将倒塌,娇娇老师不顾个人安危冲进厨房抱住一个小孩,后来被压在废墟下,被救出后的第一反应就是拿相机忙吧这个学校的事发表在报纸上,因为这个报导,让好多好心人关注了这个学校,好多物资寄到了这个学校,王校长也为此很感激他们。这些让我觉得志愿者精神的伟大,以及感觉到了好心人带去的温暖。
影片后半部分,王校长的孩子因为母亲的病,去给她抓石蚌,家里窗户破洞,母亲不能受风,不然就会吐血,小娃子就把自己的作业本撕下来补窗,学校里的孩子为了王校长的生日,去学生日歌,都让我觉得这些孩子很孝顺,想想我,家里人对我这么好,我都不懂感恩,从来没给父母过过生日,每年生日只会吵着他们买这买那,现在想想,也该长大了,不能再让父母为了我操心了。
影片最后,孩子们到城里比赛,此时王校长躺在病床上,被检查出肺癌晚期,通过手机她听到现场比赛的声音,也圆了她一生的心愿,比赛结束后,孩子们到病房里给校长过生日,唱起了生日歌,也在这时,校长走了,她走得很开心,看到这些,我眼泪流下来了,一是被影片感动,二是想到了我奶奶,我奶奶从我出生到现在,也为我操了很多心,而且百依百顺,我从没感谢过她,去年下半年,奶奶得了癌症,虽然不是晚期,但是大半年,做手术、吃药、化疗、吃了不知道多少药,直到现在终于好了,每个月要回去复查,在这半年,我因为打架得事进过派出所,离家出走,做过好多事,奶奶一直不放心我,家里人和我说奶奶为我哭了好多次,我现在知道了感恩还不晚。
这是一个感人的故事,是一个纯朴的故事,他们用青春与微笑,诠释“支教”二字。
生活在繁华的大都市的人们,总是享受着高科技的厚待,或许他们会憧憬着宁静的乡村生活,小溪潺潺,古木参天,遍地芬芳……但绝不是那种随时可能倒塌,满地泥泞,只有通过一叶竹筏才能到达的山沟里。但他们做到了——一位是省长的女儿,一位是副处长。
支教,是光荣的代名词,但,那更需要勇气,更需要承担那份责任。
孩子们都是天真可爱的,他们单纯的求知,单纯的唱歌,单纯的玩耍,他们对老师的爱与感激是心灵最美的旋律。也正是他们的这种可爱感染了娇娇和封政。
人与人之间所有的感情都是互相的,互相的付出,互相的感动。
王琦校长用一生的付出,让孩子们明白知识的力量,知道感恩的可贵。她倾尽所有,她的一生都是为孩子的教育事业而操劳,以致于操劳成疾,最终与世长辞。
列夫托尔斯泰曾说过,人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。哲学上定义,人生价值是社会价值和自我价值的统一。是个人对社会的责任和贡献;是社会对个人的尊重与满足。王琦校长,娇娇与封政,他们通过支教,通过对孩子的付出实现人生价值。当年,丁青明与王琦选择了两种不同的道路,一个是留在山里继续教书,一个则是回到省城;最后的结果当然也是截然不同的,一位仍是人民教师,一位已是省长。选择,没有谁对谁错,只是每个人的实现价值的方式不同罢了。
相比影片中的孩子,我们现在的条件真的是好的太多了,多媒体设备,空调,饮水机,各种学科顶端的老师,所有的条件可谓是无可挑剔,可是我们都真的太不知足了,挑三拣四。或许以后,我们都应该换一种心态,在这个环境下,我们需要静下心来,安安稳稳的学习,踏踏实实的生活。
电影虽然结束了。但它蕴含着深刻的含义,它所表示的精神永远不会停歇,永远都不会结束。爱,才刚刚开始,梦,才刚刚苏醒……
青春绚烂,它是五彩云,充满无限美好;青春苦涩,它是一颗话梅糖,含在嘴里,酸涩而又让人回味;青春是那淌过的流水,在手缝间滑过……青春短暂,且行且珍惜!那么,如何汗洒青春的热情?我在《飞扬的青春》中寻找到了答案。
如歌的青春不一定要在物欲横流的大城市中展现,只要是舞台,便是青春的绽放之地。影片中,两位有着“大好前途”的城里人来到了大山支教。一位是知名记者,一位是副处长,怀揣着对人生最初的梦想来到大山之中。这里孩子们的淳朴使他们的心也回归了本真。娇娇一位城市中的大小姐,却能忍受苦难呆在这里。可是她终归有着城里人的通病,遇到困难就选择放弃,打包走人,在我看来是最傻的冲动,每个人都会遇到困难,我们为了成功只能不顾一切地冲,不能选择逃避,要坚持下去。可是她也是学校的大功臣,他拍下,破旧的屋角,倒塌的厨房,一切只是希望大家来帮助这些可爱的孩子们。
山娃子是我最心疼的小男孩,他用作业本给妈妈封窗,可又不放弃学习,妈妈追着他打,他闷声不回,他忍受着藤条的鞭打,却从未恨过这位与他无血缘的妈妈,他用石头写作业,一块块石头上,都是他努力的成果。
在影片中,上学的孩子多少朴实,淳朴,在学校里,他们非常认真听老师的话,不管学校里怎么穷,再怎么苦,都很热爱这个学校,支教老师也很爱这个学校。想了想我的处境,又想了想山区孩子的学习环境,他们在破旧的教室里,而我在宽敞明亮的教室里,我却没有好好的珍惜,片中两位城市青年为了实现自我价值放弃了优越的物质条件很值得我们学习,从小到大,我就像温室里的小花,经不起风吹雨打、暴风骤雨。一方面是因为我平时经历的磨练太少了,另一方面是因为我没有摆正心态,没有端正学习态度而造成的后果。
通过这部片子使我明白了,帮助贫困的人,快乐自己,为贫困人做出自己的力所能及的事情,为社会多增添一份希望。我们也应该自我反省,我们现在的条件远远要比他们好得多,但是我们却不好好学习,没有认真学习过,那我们应该感到惭愧。我们应该像他们一样,有一颗积极向上爱学习的心,如果有机会,我也希望成为他们其中的一员,给别人带来温暖。
在大山的怀抱里,有一双期待的目光。
——题记
在我们挥霍青春的时候,有一双眼在期待;在我们享受金钱时,有一双小手在播种;在我们饭来张口时,有一双肩膀在支柱。他们是谁?他们又来自何方?让我们跟随者那些勇敢地支教们,去领略大山里孩子们的飞扬青春。
破旧学楼,残缺桌椅,泥泞土地,他们什么都没有,却有一颗对学习的热心,对知识的渴望。他们冒着大雨,为来自远方的老师们推着卡住的车,用他们小小的身躯推着他们的希望。
借共青团的政治影响去完成政治资本的原始积累,或许在封政未来到学校时是这样想的,可是当看着孩子们天真渴望的双眸,他心软了,这就是山里孩子们的力量,他们那纯净的双眸似乎能洗涤这世上所有的污点。
这是一位爱学生的政治家。
山娃子我最心疼的小男孩,他用他那作业本给妈妈封窗,可又不放弃学习,妈妈追着他打,他闷声不回,他忍受着藤条的鞭打,却从未恨过这位与他无血缘的妈妈,他用石头写作业,一块块石头上,都是他努力的成果。
这是一位爱妈妈的山里娃。
娇娇一位城市中的大小姐,却能忍受苦难呆在这。可是她终归有着城里人的通病,遇到困难就选择放弃,打包走人,在我看来是最傻的冲动,每个人都会遇到困难,我们为了成功只能不顾一切的冲,不能选择逃避。对于一切,不断坚持下去。可是她也是学校的大功臣,他拍下,破旧的屋角,倒塌的厨房,一切只是希望大家来帮助这些可爱的孩子们。
这是一位睿智的记者。
而现在让我们审视自己,现如今的`我们拥有一切美好,可是我们是什么,离开父母的庇护,我们渺小得连蚂蚁都不如,我们什么都不是。可是愚蠢的我们,却依旧不能觉悟,不断的反抗,背弃了我们曾经的诺言:我要考大学。而依照着我们现在的实力,真的能成功吗?呵呵,只有到了那天,我们才会顿悟,可是那时已经太晚了,太晚了……你总以为时间很多,可回首过去,你什么都没留下,只留下了一世的荒唐……
张开我们羽翼丰满的翅膀,飞扬属于我们的青春,在回忆的蓝天上,留下一道道绚丽的彩虹。
学校组织我们六年级的学生观看一部青春励志片——《飞扬的青春》。这是一个真实的故事。故事主要说两个支教老师到山区帮助那些贫苦的孩子。而那两个支教老师分别叫封老师和娇娇老师,这两个老师的精神值得我们敬佩,他们舍弃城里荣华富贵的生活,来到一个连饭都吃不饱的山区里,这又是何苦呢?而他们虽然在城里长大,但一点也不怕那些困难,并勇敢地战胜了它们。
这部电影中有很多感人肺腑的片段,而真正打动到我心里的故事就是封老师来到山区里吃的第一顿饭的场景。封老师坐在一个板凳上,一手拿着筷子,一手端着饭碗,看着一个由萝卜和火红的辣椒混合在一起的菜,不停地咽唾沫,因为他实在难以吃下眼前这个不知名的菜,可在饥饿的威胁下,他还是用筷子夹起一个萝卜慢吞吞地塞进嘴里,他忍着辣味脸上露出了难以忍受的痛苦他只有不停地吃着白米饭才能压制住辣味。突然,他发现在那白嫩嫩的米饭下,掩盖着几块很珍贵的肉。封老师的目光一下子变得呆滞了,眼中含闪着泪光,比之前更快速的吃着米饭了,而一只有几个脏兮兮的孩子看着封老师的一举一动。
看完这部电影,我应该反思一下,那些山区的孩子在那样艰苦的环境下,依然坚持着自己的梦。回想这些年,除了抱怨和后悔,自己究竟还收获了什么呢?逐渐失去了对学习的热情,剩下的却只是追分追名呗。影片中的孩子们珍惜新老师,珍惜新知识,于是他们懂得感恩,懂得回报。而瞧瞧如今这穿戴整齐的自己,是否知道珍惜呢?如果懂得珍惜,还会和老师、父母顶嘴么?还会在自习课上悠闲得谈天说地么?
青春正飞扬,珍惜弥珍贵。
虽然龙妹这个死傲娇确实很可爱,但是每次看到那抹悄无声息的绿色身影,心还是忍不住为他疼一把。明明那么温柔,但是却感受不到一点温度。明明值得被爱,偏偏骨子里自卑到尘埃里。
1
终于还是没忍住,在知道悲剧结尾的情况下单买了云影线。
虽然龙妹这个死傲娇确实很可爱,但是每次看到那抹悄无声息的绿色身影,心还是忍不住为他疼一把。明明那么温柔,但是却感受不到一点温度。明明值得被爱,偏偏骨子里自卑到尘埃里。云影,失雾影,永远像个影子一样寂静地躲在黑暗中,永远默默地注视着师哥的目中无人、霸气狂傲却无法释放分毫。明明内心是很争强好胜的一个人,却从不敢表现自己,而是拼命隐忍和压抑。云影是生活在黑暗中的人,与其说是无法脱身于黑暗,倒不如说是不愿,因为觉得自己不配。所以那个笑庵如花、满面桃红的少女突然接近时,才会用一贯伪装的冷淡来掩饰内心的汹涌。有时候觉得,云影或许不是真的喜欢铃儿,只是她是第一个对他这么关心的人,或许他真正贪恋的,只是她对他的这分执着。所以铃儿死后,他方知她的重要。他真正惋惜的,也许是再无人对自己这么好。
所以明珠出现时,他的心还是不可避免地动摇了。他的内心一边暗暗嘲讽着明珠的水性杨花,却又不由自主地贪恋着她的善良和温柔,一边惊诧于贵为妃子的她对一个下人的关心,却又在不断地试探之余不自觉得坚定了接近她的欲望。矛盾如他,自私如他。云影的经历和性格注定了他对爱的不成熟,就连他自己都不知道自己究竟想要什么。为暮铃雾报仇?作践君明珠?可是对明珠的作践真的让他感到开心了吗?他真的像自己所认为的那样憎恨君明珠吗?还是仅仅憎恨那个()无法保护心爱之人的自己?云影有时候像个爱无能患者,他的爱永远被层层伤害包裹着,他的真心也在一次次欲望之中面目全非。其实云影要的很简单,只是爱,很多很多的爱。
但是如果心魔还在,云影和明珠的爱情就只能是个悲剧。这种爱是畸形的。在不断的试探和欺瞒中,早已失去了爱最初的色彩。
一开始的云影,是在众人之下层层粉饰的云影。他温柔优雅、风度翩翩,他轻易地获得了明珠的好感,在她真正走近后,却用一次次的故意伤害来挑战她的底线。有趣吗?这种扭曲的爱,真的是你渴望的吗?有时候他会突然垂下双手,黯下眼眸,像个犯错误的小孩子那样喃喃地道歉。有时候却又娟狂无比,不顾你的感受而把自身的戾气发泄到你身上。有时候他喜欢一个人静静地坐在树梢上玩弄着手中的叶子,好像一切都与自己无关。有时候却又突然牵起你的手,把你带到一个遥远而不知名的地方。
哪个才是真正的你呢,云影?被窥探到内心世界真的有那么愤怒吗?若暮铃雾是你的底线,那我君明珠又算什么呢?棋子?玩物?嫉妒的产物?若你真的恨她,何必在她沉睡之后却又悔不当初,重蹈昔日的覆辙?
承认吧,你明明就是真正地爱上了她,即使你的理智将她列为你的仇人,你的情感还是在不知何时偏向于她,也许你自己都不知道吧。在她一针一线专注地缝招财猫的时候,在她下意识地躲在你的身后瑟瑟发抖的时候,在她潜入你梦中把你唤醒的时候。
你们之间没有红线,可是羁绊早已存在。
也许这番宿命的缘劫纠缠,才是真正的归宿。
待回首,芊蓉盛开,她于一片殷红之中,宛如初见。
2
狗皇帝HE攻略
*含龙妹支线红线攻略*
注意:
红线支线并不是一个完整结局,只是选择回宫后根据部分选项的偏向判断多出的一小段剧情。
①想专心攻略黄桑或失姐的小伙伴不用特意刷,在出现龙妹的选项里想选谁还选谁。
②专门为了刷红线而回宫的朋友,懒得看一长串攻略的话,只要记得两点:一,有偏向龙妹选项就选龙妹,帮助龙妹逃脱追捕、关心魔星逃走没都算;二,不要把自己作死,就是还没见到龙妹就狗带了。红线剧情在回宫线靠后位置。
【皇上 HE朱颜未改 攻略】
【见】人心+1
【更在意花妃的事情】智慧+2 技艺+2
【你没事吧】人心+1
【皇皇皇皇上】
【马上接过】暮衍好感+1
【我不会弄丢的】暮衍好感+1
【可是你是我的救命恩人】失雾影好感+1
【御书房】暮衍好感+1
【我会尽早回来的】暮衍好感+2
【失雾影好感+1】
【继续向前走】智慧+1
【想办法帮白衣男子】勇气+1
【我要留下看帅哥】
【继续找龙尧离说话】
【过去看看他怎么了?】龙尧离好感+1
【否】
【一阵心痛】龙尧离好感+1
【挡剑】龙尧离好感+2
【求他放过芳秀】
【你的伤要不要紧】龙尧离好感+1
【你一脸的嘲讽是什么意思】
【抓住龙尧离】
【思考龙尧离的事情】
【下床接近对方】
【坐他旁边睡】龙尧离好感+1
【并不害怕】龙尧离好感+1
【书生】智慧+1
【你不懂】
【一起逛街】概率被拒绝,存档刷出同意
【抹在龙尧离身上】勇气+1
【这个追求已经不小了】龙尧离好感+1
【扑进对方怀里】龙尧离好感+1
【我等你回来】龙尧离好感+2
【皇上不先问问我的安危?】暮衍好感+1
【吓我一跳】
【我心中......也确实有些复杂】失雾影好感+1
【我从来都不是你】
【这么慷慨绝对有诈!】
【由您这样的主子,就有我这样的奴才啊】暮衍好感+1
【我只是他的奴才】
【打圆场】
【呵呵哒】
【我就是不开口】
【没有的事】暮衍好感+1
【继续趴着】
【是】智慧+1
【我也想帮您分担事】
【您允许我拒绝么】暮衍好感+1
【听谈话】
【出声】
【呆在房中】
【从窗户查看】
【点头】智慧+1
【皇上他没事吧?】
【我们为什么要放火烧园子】智慧+1
【去暮衍屋中】
【您是怎么知道的?】暮衍好感+2
【想】
【出声补刀】暮衍好感+1
【谢主上】暮衍好感+1
【那您呢?】暮衍好感+1
【看书】智慧+5
【你是这样想的?】
【不告诉你】
【只是觉得奇怪,并不觉得这是在关心】
【不用了吧】
【笑脸相迎】智慧+1
【瞧姐姐这话说的,其实没什么啦】黑暗-1
【顺从点头】
【读书】智慧+5
【嫌弃你还过来?】
【拒绝】失雾影好感+1
【欺骗外面之人】智慧+1
【站起身检查失雾影伤势】失雾影好感+2
【说出原因】
【你是四大门派的人?】
【但还是有些疼】失雾影好感+2
【主人呢】
【您生我气了?】
【对不起】
【并非......】
【沉默】
【出去】
【去湖心亭附近】
【走长廊】
【谢您说话算话!】暮衍好感+2
【这不是卧床休息吗?】
【魔星逃走了没?】
【不想】智慧+1
【练琴】技艺+2 技艺+5
【只是......有些突然】
【闭口不言】
【我不能拖累您】暮衍好感+1
【恩,我们一起回去】
【皇上】
【无妨,反正我会一直陪伴着您】暮衍好感+5
【劝暮衍躺下休息】
【那可不,难道您喜欢哑巴?】暮衍好感+2
【直言询问】
【嗯】暮衍好感+1
【信任我】黑暗-2
【您早就知道我们能回去?】
【龙尧离】
【你们......可还有见到别的什么人?】
【暮衍好感+30】
【要求一起帮助村民】
【醒醒,开饭了】
【轻声呼唤】
【云影,我是明珠】
【尝试唤醒失雾影】
【掐灭香薰】智慧+1
【与水仙去摘草药】
【龙尧离】
【要】
【愿意】
【一味的嫉妒才会让自己变成失败者】
【追上去与龙尧离交流】
【与郡主说话】
【那都是假象,你相信我便好】
【你以后会喜欢郡主么】
【郡主为什么喜欢他?】
【继续同郡主交谈】
【与郡主谈话】
【安慰】
【你还有很多朋友】
【是曲长宁杀的水仙】智慧+1
【你来干嘛?】
【询问失雾影怎么样了】
【不恨,他们也是被蒙蔽】黑暗-1
【我对所有人都这样】
【我对你并没有这个想法】
【可他们都是手无缚鸡之力的村民】
【不要这样,我只希望和你做朋友】黑暗-2
【村民被屠戮的地方】黑暗-1
【住手】黑暗-1
【别说了!】失雾影好感+2
【从门跑出去了】
【跑去窗户边查看】
【赴约】
【你是?】智慧+1
【今日客栈中的人可是龙尧离】
【拥抱暮衍】暮衍好感+2
【做梦询问花妃】
【看向皇上】暮衍好感+1
【你们姬氏女儿真是多才多艺】人心+1
【心中有些不爽】
【这可说不准】
【扶她起来】智慧+1
【是啦,怎么滴】暮衍好感+1
【又不是你的错】人心+1
【我只是想看看她想干嘛?】
【喜欢】人心+1
【秋来不要说了】
【我没有......】暮衍好感+1
【大人想事情,小孩子别管】人心+1
【心中不爽】
【已完成龙尧离支线:红线】
【轻轻哼歌】智慧+1
【要】
【这跟我没关系】失雾影好感+1
【进入暮衍专线】
【解梦】
【为什么】
【江城紧急召皇上回去一事】
【太后娘娘记错了,珠儿不爱吃这些】智慧+1
【温婉一笑】
【不远不近】智慧+1
【似是陌生似是惧怕】智慧+1
【尊重我】智慧+1
【她不怕我】
【你知道的事情太多了】
【你太能自作主张了】
【皇上不希望我去见太后的事】
【你去告诉他堤防着点太后】
【我不是你】
【想亲口告诉皇上他所想知道的】
【他是主谋】
【情杀】
【这不是仙人迷】智慧+1
【自然是准备一些物品】
【探望莲妃】
【皇上,请您节哀】
【您不想看见我?】暮衍好感+1
【拒不承认】
【我可是什么都没有做过】
暂时这些,以上为皇上HE攻略和龙龙红线达成攻略,想刷BE的宝宝们,只要黄桑好感不够61,就可以了
以下是小编收集整理的“感恩的心电影观后感”,想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧?观后感可以提高我们的表达能力,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
前几天,我去东胜大酒店看了《感恩的心》,这部电影让我觉得很真实,很感动、感人。
这部电影主要讲了:有一个很好的家庭,那位阿姨是一名非常有名的歌手,可是为了她丈夫的事业,他放弃了自己的事业捧他当歌星。
阿姨在不断的努力下,终于让自己的丈夫作了歌星。可他万万没想到,她丈夫却抛弃了她,和别的女人在一起。到后来她发现自己怀孕了,可是她丈夫却让他把孩子打掉,她不肯,最后离开了这座城市。去了一个旅游村,在朋友家介绍的旅游村打工。在后来的日子里,她每天干活干得很累,突然有一天,她肚子疼要生孩子了,她一步一步地上楼梯,腿上留了很多血,一直到后来她都抱病在身,是因为产后大出血。可是为了孩子,她依然坚持着。后来,他爸爸找到了他就去了爸爸家,可是还在想妈妈,就一个人跑出去找妈妈,他害怕妈妈说,就在山上等妈妈,下了一夜的雨,可是他妈妈依然在找他,直到早上,看他在山上睡着,才放心,可是下楼梯时:因为劳累的原因,昏倒了,就坐上了轮椅。小男孩期盼着妈妈的到来,他每天都唱着《世上只有妈妈好》最后妈妈回到了他的身边。
在这部电影中,我明白了:母亲给与我们生命,是我们的生命之源。“母爱”是天下最伟大的“爱”。从我们还没有出生的时候,母亲就开始照顾我们、看护我们、爱护我们、给与我们无微不至的关怀了。只要我们健康、开心,母亲就会比我们更开心。母亲是教导我们如何做人的第一个启蒙老师,她教会我们如何做人,如何做好人,如何在社会生存。所以我们都是受母亲的直接影响,才会有开心的今天、安逸的今天。
父亲给与我们做人的道理、生存的技巧,教会我们要坚强、要率真、要有毅力。所以我们今天的坚强、毅力、生存之道都有父亲的影响。
让我们以感恩的心来回报我们亲爱的父母。
《感恩的心》这篇影片主要是为了加强父母和子女的心理交流,从小养成用感恩的心来报答父母的养育之恩,并奋发向上、自立自强,懂得天下父母心。
这篇影片播放的内容是:在有一次,有几个人在一起放风筝,一不小心风筝掉落在一柱电杆上。有一位女孩,名叫-华,想到一个机智又愚蠢的办法,拿一根木棒,把风筝从电杆上挑下来,可是,万万没想到的是,那位女孩触了电,当场就晕了过去。当他们把-华送到医院急救时,医院却说必须要截肢,可她的父母不同意,以为她的父母以为截掉双手后,就非常自暴自弃,竟然要投河自尽,但是后来被她的父母给救活了。在某一天,由于-华跟妈妈顶嘴,-华的妈妈被她的胡闹给逼疯了,最后不幸早逝。就从那以后,-华再也没有自杀的念头了,而是奋发向上、自立自强。用脚学习写字、做饭、穿衣裳、骑自行车等一些像她这样的残疾人做不到的事,她却做到了,让人匪夷所思。到了最后,她不仅游泳比赛获得冠军,还考上了大学
影片一看到这里,顿时,想到我们平时是怎样对待老师、家长、同学和自己的。在平时里,我们不把老师放在眼里;和自己的父母经常顶嘴,要是谁家发生“地震”那便是家常便饭了;跟同学在一起,要不是为这件鸡毛蒜皮的小事,就是为了那件小事,因而吵架甚至还打架,破坏了同学之间非常可贵的友谊和和谐;在平时了对待不严格,自认了不起、骄傲自满,总爱把责任推卸在别人的头上,不负责任。把老师和家长的教导、同学的劝导,从不挂在心上,这只耳朵进,那只耳朵出,当做耳边风。要是要我们来同-华比起来,那我们是多么微不足道啊!-华的这种奋发向上、自立自强、坚持不懈的可贵精神和那无比旺盛的生命力是值得我们共同去学习的。
我从这场电影中悟出一个人生的道路上必要的道理:人的一生中不管做什么事,只要奋发向上、自立自强、坚持不懈的精神,都会成功的。
这部电影是透过一个真实感人的故事组成,也是一滴一滴的泪水、一句一句热人心窝的话语组成的。讲述的是一个虚拟世界真实人物(伟大父亲)无私奉献的故事:一位伟大母亲在生孩子难产时听到医生说只能选取保大人或保肚子里的孩子其中一人时,母亲选取了保自己肚子里的孩子,而放下了自己……一个幼小的女婴(盼盼)出生后,不幸得了不治之病(血液病),父亲看到女儿徘徊在生死线上,咬紧牙关,不愿放下任何一丝希看。逐日省吃俭用、奔波劳累地工作,想尽一切办法赚钱,为了让女儿的病情有所好转,努力赚钱给女儿每月定时输血养病,希看把女儿的病早日治好。直到没有其它办法时,只能选取输自己的血液给女儿治疗,往拯救一个活泼可爱的小生命。由于超体力的工作以及为女儿输血过多,最后因工作疲惫过度而摔倒在讲台上,从此以后只能坐在轮椅上生活。
这就是伟大的爱——父爱。而女儿得知与她相为命的父亲为了救自己而病倒,且家里已无能为力再为自己定时交输血的用度时,曾祈求爸爸放下自己,让她做一回乖孩子,但父亲仍然不放下。之后奇迹发生了,盼盼的病能够治愈,但需要31万的治疗用度。31万这个数字对于这个已为治病而掏空的家来说简直就是一个天文数字,之后,盼盼出于对社会的热爱、对生命的执着,最后勇敢地应对,并感动了全社会。来自社会捐助的善款已经超过100多万。小女孩子盼盼得救了,她泪流满面的在所有热心人士眼前承诺:自己以后会勇敢应对生活、珍惜自己的生命、坚强的活下往,长大以后要当一名医生来报效国家,报效全社会,会帮爸爸重返讲台……文字功底有限,大概情节就涂鸦到此吧,具体情节不能逐一描述,只能在影片中往体会。
这是一部贴近时代生活的电影,在热泪盈眶中体会生命的真谛,体会世界上的真情真爱!体现着父母对儿女伟大的爱。整个过程无不是透露着“爱”这个主题,但每当想起电影里面的情节,心中都会有种触动。影片一幕幕画面清楚地展此刻眼前,一是爸爸的职责——施爱于女儿盼盼,二是盼盼的感恩—馈爱于爸爸,看到盼盼豆大的泪珠从脸颊上滑过期,听到她啜泣的哭声时,我们只能深深地感动、心里流泪而庆幸自己。
《感恩的心》这部教育影片确实值得一看,能在其中学会感恩,感受亲情父爱和母爱是我们务必深躲于心并且时刻铭记的!无论我们出身贵贱贫富,都要对父母感恩,从在妈妈的肚子里开始,到之后出生、跚跚学步、呀呀学语、长大、上学、毕业、工作、结婚、生子一走就是几十年,父母为我们操碎了心,也在不知不觉中慢慢变老,他们惊喜于我们的每一个细小变化,这就是亲情,叫我们如何不往感恩呢!父爱母爱,是世界上最伟大的爱,父母是我们生命中最重要的人,他们对我们的付出是数不尽的,他们在我们的一生中起着无与伦比的作用,他们给了我们生命,养育我们成人,固然他们不能给予我们金钱,但是他们给我们的财富是数不胜数的。
所以我推荐朋友都往看看《感恩的心》这部教育影片吧,由于我们每个人都有自己的父母,我们每个人也都会有自己的孩子,因此我们都要爱自己的父母、爱自己的孩子,并要一颗感恩的心!
随着时代的发展,观看视频已经取代看书成为人们知识获取的一种主要方式,有很多想法在看中不断涌现,不能消失,观看完的以后,心中会有莫名的感触,有很多的想法,写观后感可以让我们杂乱的思维得到整理。你正准备写一篇观后感吗?为满足你的需求,小编特地编辑了“飞扬的青春观后感800字(汇总7篇)”,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!
上个礼拜中午看了一部电影《飞扬的青春》,在看的时候,有些人哭了,有些人笑了。或许是我泪点较低,我也是哭的人中的一个,不管这部电影如何,我只能说,里面人物感动了我。
刚开始看的时候,我认为丁娇娇会支持不住,会回到城里去。毕竟是个娇生惯养的女孩子,但我想错了,她坚持了下来。之后,我以为封政会受不了离开,因为其他人认为他去当老师是为了完成政治资本的积累,就连他的老婆也不支持他,甚至封锁了他的经济来源,但我又错了,他没有退缩,为了自己的梦想,他仍然留了下来。这些志愿者们下乡教书,为了祖国的教育事业而献身,这些人是可敬的。
其实,最让我感动的一个人是松坡小学的校长王琦,,她其实原本也是一个志愿者老师,和丁青阳、方雅一起来到松坡小学教书,满了一年,丁清明、方雅离开了,而她没有,她在那个地方一直坚守着。可以说如果她回城镇的话,她可以过得很好,就如同丁清明一般,但她放弃了。因为那些质朴的山村孩子们需要她,所以她留了下来,是她撑起了松坡小学,即使后来身患肺癌,躺在医院的时候,她也不曾忘记那些孩子们,还记挂着她们的比赛,这是一个真正的人民教师,她为人们奉献了自己的人生,始终把教育看成自己的人生,始终把教育看成自己的任务。我敬佩这样的人,他们的人格无比高尚。
丁青明是第一志愿者老师,丁娇娇是第二批,正是有了这些可爱的人的无私奉献,才有了我们越来越强大的祖国。而这种精神,正是我们所需要一代代传承下去的,我们应该知道,科教兴国,靠什么兴国?科学教育,这些教是需要学的。国富则民富,国强则民强。我们中国是一个有着13亿人口的大国,但人多却也会带来许多麻烦,比如人们的素质低下,人均资源减少等。所以我们应该也尽自己的一份力,使我们由人口大国变成人才强国,而这些都要靠教育,他们身上承载着中华的希望,只希望我长大以后也能如他们一般投身教育事业。即使不行,我也会尽自己的一份力量。
志愿者的精神代代相传,则文明的火种永不熄灭!
《飞扬的青春》讲得是两位主人公毕业后去西部山区支教的故事,当飞扬看到这么多既可爱又可怜的孩子过着贫困而又艰辛的生活,而对学习和知识又那么渴望时,他就下定决心要教这些可爱的孩子们了。
其中有两个故事让我难以忘怀。一个小男孩知道自己的妈妈身体不好,不能在阳光下直晒,于是就把自己的作业本撕了,贴到了母亲房间外面的窗户上,结果自己被老师批评,他仍然不肯说出原因。当母亲知道他没有上交作业时,气得火冒三丈,连问那个小男孩作业为什么不写?男孩急得没办法了,只好说我其实已经写过作业了。于是把妈妈带到了他把作业写到石头上的地方。这时,母亲看作业都写在了石头上,大声问道:“你的作业本去哪儿了?你的作业本去哪儿了?”小男孩只好如实交待,他说:“医生说,您的病不能在太阳下直晒,于是我就把自己的作业本撕了,贴在了您房间外面的窗户上。”母亲听了,不禁怔住了,她忙问:“这疼不疼,刚才打你时为什么不跑快点?也许跑快点就不能被打了。”这是一个多么孝敬父母的好孩子呀!他竟然能不怕老师的责骂、母亲的打骂,还能做出这样的好事,怎能不让我印象深刻呢?
还有一件事让我久久不能忘怀,那是飞扬老师刚来的时候,吃午饭了,几个小朋友帮飞扬老师打饭,当他们把饭交给飞扬老师后便躲在墙角里偷看,飞扬老师吃饭时,发现碗里根本没有多少饭而全是肉,他回头看了看,看到了那几个小朋友偷偷地跑了时,他才知道,原来是那几个小朋友把自己的肉都给了老师,要知道那里非常得穷,平时很难吃到肉,他们怕老师刚从城里来不习惯于是便把自己的肉都给了老师,这是一群多么善良的好孩子啊!
虽然这些故事都是一些生活中的小事,但就是这些小事,却让我深刻的意识到,就是那些贫穷的孩子都知道孝敬父母,尊敬师长,我们生活在如此幸福的环境中,我们又怎能说不呢?那些贫穷的孩子都知道要好好学习,我们怎么可以不好好学习呢?
今天是星期一,下午两点钟,我们在老师的带领下,来到学校大礼堂观看一部名叫《飞扬的青春》的电影。
这部电影讲述了这样的一个故事:一群大学生志愿者来到深山里的农村小学支教。孩子们和学校里的老师都很期待他们的到来。其中有两个支教老师,一个叫封老师,一个叫娇娇老师,在山区支教的日子里,艰苦的环境时刻考验着他们,最终都为了大山里的孩子,他们坚守了下来,并通过自己的努力,让大山外的人们了解和关注到了山区艰苦的学习环境,给孩子们带来了许多温暖……
看完了这部电影,许多同学都感动得泪流满面,有的甚至哭得上气不接下气。这部电影让我感触很深,它告诉我们:大山里的环境很不好,那里的人家生活贫穷,那里的孩子渴望上学,渴望读书,渴望学习知识,渴望进步。他们希望有一天能走出大山,开阔自己的眼界,考上心仪的中学与大学;希望通过自己的奋斗,为自己的下一代营造一个良好的学习环境,为他们营造一个温馨舒适的家;希望自己能找一份收入稳定的工作,为养育自己的父母、祖父母找一个安静舒适的地方,让他们安享晚年。而我们城市里的孩子,却有着这样良好的生活学习环境,所以,我们更应该珍惜这里良好的学习环境,养成良好的学习习惯,从小努力学习,长大报效祖国,为国争光。
这部电影还告诉我们,我们的老师是多么地辛苦,她们为了我们呕心沥血。特别是我们的现任班主任徐老师,她不但每天负责上课,认真仔细地批改我们的作业,而且还要严格班级的纪律管理,抽时间和一些调皮捣蛋的同学谈心。她性格开朗,喜欢与同学沟通谈心,同学们有什么问题问她,她一定会热心地为你解答,她不仅是我们敬爱的老师,更是我们学习中的良师益友。
亲爱的老师,我们一定不会辜负您的期望,在期末的考试中,奉献出一份满意的答卷,
我愿做一个快乐的小小志愿者,让梦与爱一起飞翔!
这部影片讲述的是两位城市青年到山区支教的故事。
片中的娇娇是个记者,封政则是个处级干部,他们都是为了实现自我价值而去山区支教,学校的老校长身患癌症,但是却一直挂念着学校、学生,直到生命的最后一刻。
当两位老师到山区时,孩子们给他们准备的饭下都是一块块肉,这里面能看出教师在那个山区的重要性。
当下暴雨时,厨房快要倒下之际,娇娇为了救孩子奋不顾身地跑到屋内,这能看出娇娇对孩子们的爱。
从这部影片中,我能够感受到山区孩子对求知的渴望,山区老师对学生深深得爱以及老校长对学校的挂念。
想了想我的处境,又想了想山区孩子的学习环境,他们在简陋的房子里,而我在宽敞明亮的大教室里,我却没有好好的珍惜。孩子们对老师的爱也同样令我羞愧。在学校我经常与老师有矛盾,总觉得老师在针对我,现在我明白了,是我没有对老师施加足够的尊重,片中两位城市青年为了实现自我价值放弃了优越的物质条件也值得我学习,从小到大,我就像温室里的花一样,一有点风吹草打都受不了,一方面是因为我平时受到的磨练太少,另一方面是因为我没有摆正心态。
看完了这部片子,我受益匪浅,我会更加珍惜现在的生活,努力摆正心态。
“雨后的天空多么晴朗,风在飞舞,水在唱歌”
“在大山的怀抱里,有一双期待的目光”
“我们和明天有约,一起出发,一起向往,一起追赶那初东的太阳”
看完了《飞扬的青春》这部电影,这首歌不停地回荡在我耳边,我久久地闭上眼睛,大概是身临其境了吧!
封老师是一名义教老师,他原是教育处处长,可是他为了自己的梦想放弃了职务。封老师第一次来的时候,吃的是没有多少油的菜,而他吃着吃着却发现碗里埋着肉,当时我感动得哭了,肉对于山村娃子来说,是多么向往的东西,可他们却舍不得吃,留给了老师。
娇娇老师也是一名义教老师,我还记得电影上的一幕:傍晚,下着大雨,孩子们还在厨房帮忙,突然房子震动起来,果子老师急忙带孩子出去,当房子要倒塌时,娇娇老师冲了进去,“轰——”,房子塌了,我的心颤动了,只希望娇娇老师不要死。当大地和封老师救出娇娇老师时,却发现她怀里抱着一名女孩。我感动的泪水流了下来,心想:娇娇老师多么伟大啊!
山娃子是个可爱的男孩,他很孝顺,当妈妈生病时,便去抓些石蚌给妈妈补身子。当他得知妈妈不能见风时,便用自己的本子贴在窗户上挡风,把作业写在石头上。我不由得低下了头,我什么时候像他一样孝顺?妈妈打他时,她一点都不躲,而我每次都跑得远远的。下次我一定不跑并主动承认错误。
电影里还有很多人物值得我们学习,这是我第一次心灵受到震撼呢!这就是感动吧!我能做的就是珍惜。
他们,来自大山,洗的发白的衣服、破烂的鞋子、黝黑粗糙的皮肤,瘦弱的身躯,明亮的双眸,在简陋破旧的“教室”里畅想着属于他们的青春......我们,来自城市,穿着统一干净的校服,踩着各种名牌鞋子。白哲光嫩的皮肤,健康的身体,却随意转动着我们手中的笔,在舒适明亮的教室里虚度着属于我们的岁月......他们和我们一样,正值青春,但我们拥有的,他们极度缺乏,而他们拥有的,我们也早已遗失......
《飞扬的青春》中给我印象最深刻的便是前往大山支教的封老师带领着学生在草地上放风筝的场景。孩子们纯真的笑容,奔跑的身影,还有一旁老师投入的神情。而天空中的那顶风筝飞得越来越高,尽管它的身下是一片荒芜的草地,就算线的这头是一群穿着简朴,甚至有些破旧的孩子们,也档不住风筝在天空中自由飞翔,大山孩子们的青春向阳飞扬!
后来,影片的画面一转,封老师带着他城市里的女儿在宽阔的操场上同样放着风筝,风筝同样在空中越飞越高。将这两个场景相互比较,很快就能发现我们与他们这些大山里的孩子的区别了,不是么?在大山的怀抱里,有一双期待的目光,他们期待着好的老师,期待着明亮的教室,期待着一堂信息技术课,期待着一个大操场······而我们呢?我们拥有他们所期待的一切,但问题是,我们有好好利用这一切好的条件么?
在我们的年轻岁月中,有一个梦静静流过。在我们的心中,或许时间带走一切,拥有过的季节。但我们会永远记得,那段曾在阳光下的日子。飞扬的青春,有泪水也有笑声,你我都相信,我们曾走过年轻。飞扬的青春,点缀亮丽的缤纷,让成长的足迹走过自己!
“人虚度青春年华,然青春极易褪色,挥霍青春的人,幸福终将被抛弃。青春着实有限,时光转移,青春已留不住;流年似水,弹指间万物轮回,纵使无复返。让有限的青春时光,充满诗意浪漫画面。”我们都年轻,我们都正青春,“花有重开日,人无再年少”如果现在不努力,到老了只能发出“白了少年头,空悲切”的感慨。
莫叹息,莫停留!让我们同那些期待的目光一起思考,奋斗,趁着风华正茂,乘着诺亚方舟,为了青春去拼,去搏,让美好的青春不留遗憾,让美好的青春自由飞翔!
青春是一首永不言败的歌,青春是一条永不停息的河流,青春是一本读不厌的书,青春是一杯品不尽的茶。青春是一座屹立在民族之林的高峰,刻印着千千万万青年的足迹;青春是一座知识的宝塔,洒下千千万万青年的汗水;青春是一颗正在茁壮成长的大树,备受风吹雨淋的考验;青春是一朵含苞欲放的花蕾,欲向世界展现独自的风姿。
影片《飞扬的青春》据同名小说《飞扬的青春》改编,讲述了两位慷慨激昂,风华正茂的青年志愿者老师不畏大山艰苦的生活条件,前去支教的故事。从他们艰苦的生活中,我们体会到深厚的同学之情,师生之情,同事之情。最令我感动的是王校长,她早年也是志愿支教,但被大山的孩子的纯真心灵和求知欲望深深打动,便将余生都奉献给了教育事业。她年老多疾,可山中缺乏基础的医疗设备,良好的医疗技术;她急需滋补,可山中匮乏品种丰富,营养价值高的食物。王校长一心挂念着山里的“娃娃”,不愿也不舍得花钱进省城看病,直到忍无可忍,熬无可熬。她被抬着送进医院——肝癌晚期。生命的最后时光,她倾听着孩子们动情的演唱,注视着孩子们天真烂漫的笑脸,微笑离世。王校长虽然与世长辞,但是教育事业不会止步,人们对孩子学业的关心更不会因此懈怠,德高望重的社会各界名流都慷慨解囊,购买基础设施布置教室,希望改善教学环境,为孩子打造一方学习圣地。
“少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于民族之林,则国屹立于民族之林……”我国自新中国成立以来,重视科教兴国,义务教育,然而改革开放从局部富裕带动整体富裕的经济政策并未使全国脱贫致富。在那大山的深处,有一群群留守儿童,他们的父母迫于生计不得不背井离乡;在那大山的深处,有一颗颗期待的心灵,一双双求知的眼神。他们与我们一样青春年华,却还没有拥有宽敞明亮的教室,优秀资深的教师,先进发达的设备,健康美味的饮食,安心舒适的住房……这显得不公,但却是现实,他们每个人都比我们更懂得学习知识的重要和幸福美满家庭的可贵。他们在等待一个契机,一个足以改变命运的契机。
相比于他们,我们是幸运的、是幸福的。我们处于一个激情四射的岁月,一个青春飞扬的时光,孕育着希望,播种着梦想,追寻着目标。我们肩负着神圣的不可推卸的责任,为中华之崛起而读书。我们要牢记使命,才能成就远大的梦想,为自己打拼到底,为社会奉献一份力量。
美好青春应该燃烧,发出光亮;美好青春应该飞扬,超越梦想。
闲暇之际,我们都喜欢走进电影院观看精彩的电影,不同的人观看一部作品之后都会有不同的感触和体会。写观后感要求我们有逻辑梳理能力,写作能力和理解能力。观后感是将自己看电影时的各种心境通过文字的形式表达出来。你是否在寻找关于观后感的优秀模板呢?或许你需要"可怜天下父母心观后感"这样的内容,欢迎分享给你的朋友!
《父母心》是我最喜欢的一篇课文,这篇课文主要写了一对穷夫妻在神户港开往北海道的船上,一位贵妇人要领养这一对穷夫妻的孩子,并答应给一笔可观的酬谢。开始,为生活所迫的穷人把大儿子交给贵妇人领养。后来三次反悔。最后一个孩子也没放手。贵妇人被感动了,把那笔酬金送给他们作为做生意的本钱。故事说明再优厚的条件也割舍不断父母对子女的感情,表达了天下父母对子女崇高的爱心。
读了此文,我想到了妈妈对我的爱。那天,我在学校读书,放学的时候,老天偏偏和我作对,下起了倾盆大雨,同学们都走光了,只有我一个人还在等待停雨,可老天似乎还没有这个意思,我正准备冲回家的时候,一把墨绿色的大伞从我头上罩过来,我睁开眼睛,抬头一看,是妈妈!妈妈说:快走吧!马上就要下暴雨了!走在路上,我发现伞大部分都是在我这边,妈妈那里没遮住多少,大半边都被淋湿了,我隐隐约约看见了妈妈的几根苍苍白发。
妈妈对我挺严格的,不过,这也是一种母爱。前几天,我们考试了,我觉得我考得不太好,回家要被挨骂了。今天,试卷发下来了,我只考了88分,我忧愁的回家了,妈妈知道我没上90分,气得快要疯了,要我把试卷抄三次。我想哭,但为了自己,忍。其实,这些我都明白妈妈都是为了我好。
读了这篇课文,我明白了:父爱如山,母爱如水,谁言寸草心,报得三春晖,我们要懂得孝敬父母,对父母尽自己的孝心,让他们感受到我们的爱。
今天,老师在课堂上读了一篇文章叫做《可怜天下父母心》,读到快完时,老师哭了。那是我想了很多。
中间有一段写的是:孩子,当你小的时候,我教你用筷子和勺子吃饭;当你不会唱歌的时候,我教你唱歌。第一首儿歌我们在一起练了好几百遍你才学会……我继续听老师念下去。老师讲完后,给我们讲了很多。在那时,我想起了自己的母亲。我现在还经常任性,妈妈担心我,我又嫌妈妈唠叨。可是,老师的一席话使我感触很深,“对你们而言,父母只是一个自动提款机”不正是如此吗?现在的一切都是父母为我们做的,现在的我们竟然还不能理解父母的辛苦。不过,我懂得,是父母给予了我生命;是父母将我这棵幼苗滋润;是父母教给我如何做人……而我呢,我做了什么,我回报了什么,甚至经常埋怨父母。我的好成绩会使父母高兴,可是我却没有考出好成绩。我现在好比寄生虫,一点一点吞噬父母的爱,却不懂得回报。
啊!母亲!您为我们付出太多太多的爱,我却只会接纳,似乎这是理所当然。现在,我明白了爱既要接纳也要奉献!
妈,我爱你!
今天,我看了一幅漫画,叫《可怜天下父母心》。
《可怜天下父母心》画的是一个小女孩坐在一架钢琴前,而最引人注目的则是钢琴上有一个大铁索,铁索紧紧地栓住了小女孩的腿,小女孩无助地看着身后,可怜的眼泪簌簌地往下落。
“可怜天下父母心“,可我觉的最应该可怜的是“孩子心“!父母“望子成龙,望女成凤“的心愿固然没错,但毕竟人的一生中只有一次童年,失去后就不会再重来,孩子们只想在欢乐而充满自由的世界里度过,而父母却紧紧到栓住他们,让他们按照自己的想法来做事.父母让孩子们上完这一个班,还没歇口气,就马不停蹄的去上另一个班,他们只想着自己,却没想过孩子们是什么感受.孩子们渴望自由,渴望欢乐,而且也应当适时机地抓住孩子们的兴趣爱好来培养他们,否则,就像一棵小树,抑制了它自由生长的权利,效果只会适得其反.
孩子们最喜欢玩儿,因为玩儿是孩子的天性,父母不应该过多地阻止他们,不能强迫孩子去做他们不愿做的事情,不然,纵然父母栓住了孩子的身体,可又怎样栓住孩子的心?父母应该多和孩子沟通,了解孩子内心真正需要的是什么,从而来适当地培养孩子.
我想向天底下所有的父母呼吁:“把童年还给我们,让我们在蓝天中自由自在地飞翔!“
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