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今天,我读了一篇叫做《小英雄雨来》的文章。这篇文章主要是写在抗日时期的时候,晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部,而勇敢、机智的同敌人作斗争的故事。读完这篇文章后,我感慨万分。
雨来很聪明,他在敌人已经进入屋子,而他没有逃走的情况下,雨来并没有呆呆的坐在炕上,也没有找个地方藏好,而是向后院跑去。其实这是大有道理的:如果呆呆的坐在炕上,敌人就会认为这个房间一定有猫腻,就会在这个房间大力搜查,这样交通员李大叔就更容易被找到了。但是雨来是向后院跑去的,他能把敌人的注意力吸引过去,敌人就不会太大力搜查李大叔所藏在的房间了。
雨来还非常勇敢、爱国,敢于敌人作斗争。当敌人假惺惺的帮雨来松绑,并给雨来糖果、金票和金戒指,想诱惑雨来供出交通员李大叔的下落时,我真担心雨来会经不住诱惑。但雨来并没有让敌人的诡计得逞,仍然态度坚决地说:我在屋里,什么也没看见!敌人在无计可施的情况下,开始毒打雨来,可雨来还是一声不吭,守口如瓶。最后,敌人被气得暴跳如雷,只能嗷嗷的吼道:枪毙!枪毙!拉出去!读到这儿,我的心一下提到了嗓子眼上,真希望雨来能够逃脱敌人的魔爪。当我知道雨来趁着敌人不防备,冷不防扎到河里,逃走了的时候,我悬着的心终于落下来了。
雨来,我非常敬佩你!你机制、聪明、勇敢、而且非常爱国。我要以你为榜样,向你学习,长大后做一个爱国的人。
雨来,好样的!
今天,我看了小英雄雨来的1到49页,今天我就讲讲这1到49页所讲的内容。
雨来这孩子很调皮,他妈妈不让他到河边游泳可是他偏要来,就有了一身好水性。有一次他从河边游过泳之后跑回家,他妈妈看他一身湿溜溜的知道他去游泳了,就脸色大变,拿起扫帚就追,谁知雨来跑到河边跳到了河里,他妈妈眼看着雨来却无可奈何。所以雨来还很聪明。
日本人有一次抓住了雨来,雨来完全不怕,找了个机会跳进了河里。
又一次,日本人又一次把雨来抓了起来。他装的很害怕一样,把日本人引到了埋地雷的地方。自己假装被绊倒,滑进了河里。地雷炸了,日本人死的死伤的伤逃的逃,损失惨重。只逃走了30人,其他的都死了。所以雨来还很勇敢。
我们要像雨来一样,遇事勇敢,不惧怕,冷静的想办法。
今天我读了一本书,名叫《小英雄雨来》。
在雨来那个时候的中国,还在和小日本作战争,有许多孩子都早早的就想当小八路,当我读到《小英雄雨来》这感人的而又勇敢的故事是,我不禁若有所思。
一个清晨,李大叔慌慌张的跑进雨来的家,躲进伪装的洞里。雨来帮了李大叔的忙后,就机智的往院子里跑,可还是被可恶的鬼子抓住了。我想,这时,雨来应该也有一点小小的害怕吧!可是,我很快知道了我是错的,因为不管敌人用什么东西诱惑雨来,雨来都会巧妙的应对敌人(作文盒子);不管敌人怎么打他,逼迫他,用尽一切办法想让雨来说出消息,可是雨来就是不吭声。我心想:这些日本鬼子真的是太坏了,连打都使出来了,而且还是对待年仅6岁雨来啊!我在心底为雨来的遭遇而感到愤愤不平。小日本鬼子被气的决定枪毙雨来,就在雨来被鬼子枪毙后,村里的人们纷纷含着眼泪等到小日本鬼子走后,就去寻找雨来的尸体,突然,雨来从芦草里探出头来,这一刻,我的心放下了,看着雨来平安无事的样子,我真高兴!原来,机灵的雨来趁敌人不注意的时候,偷偷的游到小河里跑掉了。
从这件事我们就可以看出雨来的勇敢和坚强,他面对敌人,临危不乱,冷静思考,想着应对.
读了这本书,我知道了,遇到事情,我们要沉着冷静快速运转,自己的大脑,来想出最好的解决办法的方法.
放假期间我看了一本书,叫《小英雄雨来》, 书里讲的是雨来跟同伴们一起在村子里玩,一起对抗日本鬼子的事。
最让我感动的是四、五篇,雨来因为不告诉日本鬼子们村里还有其他藏着的人,惹急了日本鬼子,鬼子们就想把他沿着河边杀了。幸亏雨来即时跳到了河里,才没有被抓到。当我读到村民说雨来被鬼子打死时,我非常的伤心,以为小英雄雨来真的死了。可读到在芦苇里,水面上露出个小脑袋来,还像小鸭子那样抖着头上的水,发现雨来只是跳进水里藏了起来,又开心地笑了起来。雨来真机灵!
这本书有很多小英雄雨来的智慧故事,比如有一次敌人抓住了小雨来,让他带路当带到雷区的时候,雨来就假装好像掉到水里了一样,迷惑敌人,敌人一往前走就被炸死了。
不要看雨来和我们差不多大,但他的内心已经像真正的八路军战士一样了,他是一个热爱祖国,热爱共产党的人;他勇敢善良,嫉恶如仇,用聪明才智打败了许多日本鬼子。但在现实中,有些人正好和雨来相反,他们胆小怕事,意志不坚定,遇到一些困难就哭哭啼啼,常常被坏人坏事打到。我们不能向这些人学习,应该向雨来学习,学习雨来的爱国精神,努力学习,长大成为对祖国有用的人。
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雨来,诞生在晋察冀边区的一个村庄里,村落的名字叫芦花村。他是一个小好汉。
有一次,鬼子来村里“涤荡”,他们发明了接通员李大叔就追着他不抬,最后为了回避鬼子的追逮,李大叔避到了雨来的家里,把在野里正读书的雨来轰动了,李大叔把这盛着一半糠皮的大缸搬启了,雨来停住了,“咦?这面什么时候有一个大洞呢?”李大叔跳到洞中,让雨来把缸搬归往,也鸣雨来遁到别的处所,然而,他一出去,就被捉住了。
抓住雨来后,鬼子审讯他李大叔藏到哪里去了,可是他什么也不说,鬼子睹他不说,就用糖跟金戒指引诱他说出李大叔的藏身之处,可是雨来仍是不说,鬼子领火了,始终暴打着雨来,击得雨来二眼昌金星,鼻子也淌了血,但雨来还是宁死不说,鬼子气极败坏,要把他枪毙,可雨来机智逃脱了魔爪。
雨去实是一个机灵、英勇、爱国他替了本人的国度宁逝世不说没李大叔的躲身之处他的爱邦精力值得咱们教习。
这部电影描写了在抗日战争时期十二岁男孩雨来为了拯救老师,和日本人斗智斗勇的故事。
雨来的游泳技术很好,他和别的男孩一样淘气,一样顽皮。他经常为了去河里抓鱼而逃课。老师批评了他,顽皮的雨来说是给老师道歉,送给老师鱼,但是竟把蛤蟆放进老师的锅里。
一天,正在上课的时间,几个日本军官来到了他们村,进了他们学校,把老师抓走,并教给孩子们日本歌曲。勇敢的雨来带领着几个孩子们去救老师,他们利用自己的机智,把日本鬼子收拾的屁滚尿流,连滚带爬!
雨来和小伙伴们用了几个办法,还是没能把老师救出。但是,雨来和小伙伴们在日本人押老师过河时,雨来和小伙伴用一块宽大的木头掩盖自己,他们潜在水里,悄悄跟随日本人的船,等待时机,把他们的船揪翻,几个日本人被雨来他们给淹死,他们成功把老师救出!
看了这部电影,我在想:如果我是他们班的学生,我会怎么做?选择逃避还是面对?换成新时代的我们去演绎,我们肯定不会管这些大人的事,不会去救老师,害怕日本人,怕被日本人打,怕被日本人活活打死,这就是新时代的我们。但是换做雨来,勇敢的他会为了祖国,去奋斗,他会冒着生命危险去救老师!虽然他有时候有些调皮,但是他是正直的!他是不会违背自己的国家的!他们简陋教室里只有几张木桌椅和一面破黑板,那时候肯定也不富裕,在这么贫苦的情况下,他还这么勇敢,不忘爱国。我们呢?在爷爷奶奶爸爸妈妈的溺爱中长大,整天衣来伸手,饭来张口,天天吃香的喝辣的,什么都不用我们去想,什么都不用我们去做,我们真应该感到惭愧!
我们应该向小英雄雨来学习,学习他爱国的精神品质。因为我们是中国人,我们爱自己的国家!
最近我看了一部电影,叫《小英雄雨来》。
讲的是花村有一个12岁的少年——雨来。雨来非常喜欢游泳。一个秋天,雨来上了夜校,在这里他学会了“我们是中国人,我们爱自己的祖国”这几个大字。
一天鬼子进村,交通员李大叔藏到了雨来家的大缸下。敌人闯了进来,雨来为了掩护李大叔。他在敌人严行拷打、威逼利诱下,守口如瓶。敌人决定枪毙他,但他趁敌人不注意之际,跳到河里,他得救了。雨来也成了小英雄。
雨来的勇敢,深深地铸刻在我的心里。我不由得想起了自己的怯懦。那是一个下着雪的冬天,我无意间看见一帮和我一般大的人,在欺负一个小男孩,见到此景,我内心立即充满了气愤,可是他们人太多了,我又转念一想:反正不关我的事。便转向,大步大步的往前走,此时此刻,什么乐于助人,什么拔刀相助,都抛到了脑后。都因为我的懦弱,我惭愧了好几天。现在想想,当时我面临问题的并不只是帮助那个小男孩,而是一场道德、勇气的抉择。当我读到雨来的坚强勇敢的精神,更像是雨来教导了我做人的道理。
“我们是中国人,我们爱自己的祖国!”这是老师教给雨来的话,看得出雨来对这句话很有感触,说明雨来渴望在光明的教室学习。战争时期,他们没有好的学习环境。可我们呢?坐在窗明几净的教室学习,却不珍惜,上课不但爱做小动作,还爱交头接耳。更有一些学生,竟然厌倦上学,做出违法乱纪的事情。真的不值啊!当我们有这种思想时,想一想雨来,渴望学习的态度,珍惜眼前的美好生活。
我记忆里模糊记着这么一句话:自己选的路,就算跪着也要走完。用它来形容雨来再合适不过,他选则了一条革命道路,不管有多少艰辛,多少难过,他都用他的毅力,坚强的走过,我想雨来一定有许多痛楚吧,但他一直坚持着,一直努力着。这种精神,难道不值得我们学习吗?有的时候,我遇到一点困难,就要退缩,没有一点毅力。这岂不是鱼游锅中——好景不长吗?美国有个作家叫海伦·凯勒,她不但是聋哑人,还是盲人,没人能想到她会写出《假如给我三天光明》这本书。但她做到了,她打破了常人的思维,同样使我们敬佩。只要我们向他们学习,同样也会有一股自己也无法预料的力量。一首歌不是唱么:他说风雨中这点痛算什么,擦干泪,不要怕……
战争年代,硝烟缭绕。虽然我们摆脱了那时的苦难日子,但一定要记住那个年代雨来教导我们做人的道理,因为那句句是真理,也许能让你一生受用不尽。
编者按:如果大家觉得内容不错,记得分享给你的小伙伴们哦!内容简介:星期五的中午,我们看了电影《小英雄雨来》,从中透露出雨来机智勇敢、随机应变、机灵。在这部电影中,鬼子... 有兴趣就读继续看完以下内容吧!
作文一:《小英雄雨来》观后感(读后感/400字)
星期五的中午,我们看了电影《小英雄雨来》,从中透露出雨来机智勇敢、随机应变、机灵。
在这部电影中,鬼子还没来前,雨来天天旷课,戏弄老师,根本不把老师放在眼里。可是,有一天鬼子来了,他们来到学校,鬼子把老师叫到外面去叽里咕噜说了一阵,就让学生们提前放暑假。有一天,雨来去河里抓了几条大鱼。路过鬼子家门口时,被鬼子叫了进去,鬼子让他把鱼卖给他们,雨来答应了。雨来发现老师并不是去培训什么日语,原来是被鬼子抓了。之后雨来叫上铁头,三钻儿,还有很多小朋友一起想办法救老师。有一天,雨来私自去鬼子家,想救出老师,可是没救成功,雨来就扔了一把小刀给老师几天之后,鬼子准备把老师带走。雨来和铁头潜入水底,抓住几个木头。愚蠢的日本人以为那是鲨鱼,差点被吓得尿裤子。老师趁机用雨来给她的小刀割断了手上的绳子,把其中一个鬼子推下河,由于鬼子不会游泳,就被淹死了。雨来和铁头顺利就出了老师。
雨来真是太棒了!想方设法的就出自己的老师,面对鬼子,他没有丝毫的恐惧,一心想着救老师。
作文二:《小英雄雨来》观后感(二年级/300字)
星期五,老师在班级里给我们看了一部革命影片,名字叫《小英雄雨来》,这也让我们重温了红色历史,感受到了雨来机智勇敢、保家卫国的高尚品质。
到了下了第一节课,老师将电脑打开,开启了电影之旅,我完全被里面的内容所吸引。只见雨来和他的朋友们为了救出老师,冒着生命危险,想要把敌人打败。不过,最厉害的还是雨来了,将鬼子都淹死在了河里,成了村子里的小英雄,让同伴们很佩服他,也让老师对于雨来充满了感激之情。 ( )
这部电影也让我明白了一个道理﹕战争再可怕,只要你能够勇敢地向前迈进一步,我相信战争一定会烟消云散一样很快消失。我们也想让雨来那样的孩子吃得好、穿得好、用得好、学得好,什么都不会缺失。
看了这部电影,不仅让我知道了小英雄雨来的勇敢,也让我知道了和平和生命是世界上最宝贵的东西。
作文三:《小英雄雨来》观后感(三年级/400字)
星期五下午,同学们在教室里看了一部抗日题材电影,影片的名字叫《小英雄雨来》。
雨来出生在一个抗日战争的年代,那时的中国并不强大,任人宰割。当时日本鬼子侵略了雨来的村子和学校,机智勇敢的雨来和小伙伴们便开始制作一些简单的刀子做武器。再挖一些简单的陷阱,把士兵引到他们用竹子做的迷宫里,一些士兵的脚刚踏进陷阱就被挂在树上一个日本兵站在木板上,胖子一跳,弹上了天,打得日本鬼子落花流水,哇哇大叫。看着日本鬼子的狼狈样子,我们哈哈大笑。同时也敬佩雨来的机智勇敢雨来是我们青少年学习的榜样,看看雨来,再看看自己,觉得和他的区别实在太大了。
21世纪我们衣来了伸手,饭来了张口,坐在明亮的教室里读书,不用担心被炸弹打弹片击穿,飞机的轰炸,我们的快乐的生活。但他们却很小的投入到战争中去,和八路军叔叔一起报效祖国,争取把日本鬼子赶出中国。雨来是中华名族的小英雄,也是中华名族的骄傲,让我们一起珍惜现在和平的生活,一起维护世界的和平,让:“和平之花”开满全世界。
作文四:《小英雄雨来》观后感(语文/800字)
我曾看过一部电影,名叫《小英雄雨来》。它讲述了在抗日战争时期,河北白洋淀地区的一位少年英雄。在日本军入侵村庄后,他意外的发现自己的老师竟然是一位光荣的地下党员。为了保护自己的老师,他机智勇敢地同日本鬼子斗智斗勇,最后获胜。
小英雄雨来的机智勇敢,大无畏的精神固然值得后人赞叹与传承。但我更欣赏那位正气凛然、善良美丽的老师。
老师坚贞不屈又善解人意,她并不因为学生家庭的原因而另眼看待。在她班上,有位同学的父亲是个汉奸。不难想象,他每天都受到大部分孩子的欺负。大家把对他父亲的仇恨都发泄在了这位无辜的同龄人身上。可是,那孩子有选择的权利吗?那孩子有错吗?是那个孩子做汉奸吗?做这么不光彩事情始作俑者是他的父亲呀!所谓“城门失火,殃及池鱼。”那孩子无辜受连,我深为叹息。幸亏最重要的角色老师,并未如此。相反,她深表同情,并教导孩子们要学会并做到平等对待、尊重每一个人,教导孩子们区别善恶,分清是非。
老师崇高的人格魅力,公正的眼光,不禁让我为之一震。就像那位很胖很美的伦纳德夫人,她并不像学生一般歧视班上一个裂唇的小姑娘。相反,老师给予她阳光般的温暖与照顾,使这名可怜的小姑娘深深地体会到还是有人关心她的。
又是老师,还是老师!“老师”这个称呼无愧于天地呀!在现实生活中,有几个人能做到公平公正地友爱互助、全心全意地善待他人呢?对于别人身上的异样和缺憾熟视无睹,还能以真心相待,恐怕只有一小部分人才能做到。
就像我是一名新宁波人,耳边总能听到“外地人,外地人”之类的话,心中每每窜起无端的怒火,难道外地人就不是人吗?你们去了我们湖南,不也是外地人吗?只有我班上的老师,跟电影里的老师一样,总是友善地关心着我们,给予我们来自异地孤独心灵的慰藉。
其实我觉得,平等尊重每一个人是我们人人都应该做到的事,这是最平常不过的事。不应该因为别人的缺憾或者是异样而歧视他们,也许他们的身体上或者心理上的确有缺憾,但这并不是可以成为我们轻视他们的理由。因为有些缺憾是他们天生的,有些心理上的问题是环境产生的,我们能给予的,应该是温暖,是帮助,是阳光。这样我们人人都如沐浴春风般的幸福地生活着,创造着美好的明天。这不好吗?
送出一份理解与关爱,得到一个家一般的社会。
作文五:《小英雄雨来》观后感(六年级/500字)
雨来虽然是个调皮的孩子,但是他机智、勇敢,他知道对待敌人要智取,而不是强攻。
有一次,老师正在给雨来和同学们上课,突然来了一队日本鬼子,他们教同学们唱日本歌曲,可同学们根本忽视鬼子的存在,鬼子们把老师抓了起来,孩子们临时放了假。当雨来和同学们得知鬼子们把他们的老师要带回日本,雨来和同学们在河里放了许多木枝,躲在木枝的水下准备营救老师。老师乘鬼子不注意把绑在她身上的绳子解开了,又把一个鬼子要挟了,雨来和同学们把另外一个日本鬼子拉进水里,立了一个大功。
看了这部电影,我在想:雨来,勇敢的他为了祖国去奋斗,冒着生命危险去救老师。他们简陋的教室里只有几张木桌椅和一面破黑板,在这么穷苦的情况下,他还这么勇敢,不忘爱国。我们呢?在爷爷奶奶爸爸妈妈的溺爱中长大,整天衣来伸手,饭来张口,什么都不用我们去做,我们真应该感到羞愧!
xx年少时曾说出过一句大气磅礴的话:“为中华之崛起而读书!”多么振奋人心而又坚定不移的话语啊!周xx就是因为有了这样的鸿鹄之志,才能在后来复兴中华的伟大事业中为人们鞠躬尽瘁。回想起1997年xxxx在对香港的领土主权问题与英国政府谈判时那斩钉截铁的话语领土主权不容商量,一股“祖国利益高于一切”的暖流立即涌上心头。
“十年磨一剑”,在拼搏进取的道路上,只要我们华夏子女团结一心、持之以恒、坚忍不拔,中华民族的伟大复兴便不会遥远!
作文六:《小英雄雨来》观后感(五年级/600字)
前不久,学校组织我们看了一部《小英雄雨来》的电影,我受益匪浅!
影片的意思大概是这样的:在日本侵犯中国的时候,在一个比较偏僻的小村庄,里面有一个叫雨来的“孩子王”掌管着这里的孩子,到哪都能有一大群孩子前拥后戴地跟随。雨来好游泳但不爱学习,整天想着带孩子们逃学,可每次又被他的老师给抓回来上课,雨来心存报复,用癞蛤蟆作为恶作剧的道具,放在老师煮饭锅里整老师。第二天,当雨来在教室里一边听着老师讲课,一边想着昨天恶作剧的时候,一群日本兵冲了进来,把老师带走并强迫他们学日语。雨来他们也被迫放暑假。当别人在河边玩耍的时候,雨来脑海里不停地跳出疑问:老师会变成怎么样了?日本人会打老师吗?于是,雨来决定要救出老师。他趁日本鬼子不注意的时候,往食物里放泻药,把日本兵肚子拉得裤子都提不起来,为了争取营救时间,在梯子上动手脚,结果把日本军官摔了个半死。日本兵被雨来整得死去活来,决定押着老师撤离。雨来利用自己熟悉水性的特点,联合几个小伙伴装成鳄鱼的样子,把日本兵接二连三地掉进水里,让他们争先恐后地向阎王爷报到去了,最后凭着雨来他们的英勇机智把老师救了出来。
影片放完了,但我们却沉默了。想想雨来他们简陋的教室,粗糙的黑板,满是灰尘的课桌,看着我们自己崭新的学校,宽大的教室点缀着雄伟的教学楼,广阔的操场陪伴着美丽的司令台,电脑室、美术室音乐室一应俱全,里面又配备各类专职老师,这么好的条件,有些同学却漫不经心地学习,同样是孩子,他们明白读书的真谛“少年强则国强,少年弱则国弱”的道理。我们更应该珍惜现在,好好学习!
那破旧的瓦房,那长满了芦苇的小河,那群可爱的孩子,深深地刻在我的脑海里,无法抹去!
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作文也是我们所熟知的一个学问,作文,可以锻炼想象力,洞察力。一篇好的作文能成为大家学习的对象,您是不是为写一篇好作文而绞尽脑汁呢?
今天,我读完了《小英雄雨来》。这是管桦的一部作品,讲述了抗日战争时期,一个十二岁的少年英雄雨来和敌人斗智斗勇的故事。
雨来生活在晋察冀边区北部还乡河边的芦花村。他自幼熟悉水性,如鱼儿一般在水里来去自如这项本领使他多次逃脱敌人的抓捕。他上夜校,学习识字,将我们是中国人,我们爱自己的祖国作为自己最高的信念。雨来热切地爱着自己的祖国,
为了守护好这片乡土,他对从军参战充满了热情。这份单纯、诚挚的爱,使雨来总是能够坚定不移地捍卫祖国的利益,勇敢无畏地和高大强悍的敌人作战,并且毫无保留、热情友善地帮助八路军战士。
雨来虽然只是个十二岁的孩子,但却有着异常刚强、勇敢、善良、坚毅的美好品性。为了掩护交通员李大叔不幸被捕,宁愿牺牲自己的性命,也不告诉敌人李大叔的下落。他和、伙伴们一起积极地参加战斗,画地雷,做侦察。被特务抓捕后,雨来没有丝毫畏惧和恐慌,反而机智地将敌人引到雷区,打败敌人。他倾尽全力,飞奔着替游击队队长杜绍英送信,使他及时获救,又突破敌人防线,只身掩护受伤的八路军战士撤离。即便身陷敌营,受尽了屈辱和殴打,甚至发起高烧,雨来仍立场坚定,不卑不亢,隐忍坚持,最后和八路军一起奋勇杀敌,并实现了自己一直以来的从军心愿。面对敌人,他勇敢无畏,机智镇定;面对八路军战士,他体贴周到,尽心尽力。小小的雨来有着大大的能量,他总是奋不顾身、毫无保留地为国为家贡献着自己的力量。雨来是个英雄,也是个孩子。他有着孩子的天真烂漫,也有着孩子的纯真、热情和任性。他喜欢玩水,和小伙伴们拿木棍和林秸秆儿当步枪,学军队练操,又在夜里一起去找八路军,想要参军。面对敌人,雨来勇敢无畏,但他也会害怕走夜路。鸡毛信弄丢了,他会发脾气,急得要哭;鸡毛信找到了,他又高兴不已,责怪自己不该抱怨别人;鸡毛信送到了,游击队打了胜仗,他又像小鹰一般狂喜飞奔,结果不小心误入了敌人的阵营在经历了种种波折和挑战后,雨来变得越来越沉着、隐忍和老练,最终成为一名合格的八路军战士。
在这本书里,除了小英雄雨来的形象使人动容外,作者对还乡河环境的描写也令人印象深刻。现在,合上书,闭上眼睛,仿础能看到那美丽的还乡河水正在哗哗地流淌,雪白的芦花鹅毛般飘飞各处,雨来和小伙伴们在水里嬉戏,也在水边战斗,逐渐成长为祖国刚强勇毅的好战士。
四年级时,我们学过一篇关于雨来的文章,于是,我在九月份读了一本《小英雄雨来》的书。更深入地了解了这个视死如归的小英雄的故事。
这本书讲述了居住在晋察冀地区雪白的芦花村的雨来誓死保护交通员李大叔的安全、与伙伴玩耍时躲避敌人、勇救区领导杜绍英、送鸡毛信、被鬼子抓时绝口不提八路军消息、与八路军里应外合炸毁敌人炮楼这几个主要故事。讲述了雨来在敌人枪口下不屈不饶、誓死保护八路军行踪与消息的经典的爱国故事。
书中有许多惊动人心的场景,其中有几幕使我至今难忘。在雨来勇救区领导杜绍英时,雨来家正被鬼子特务“扫荡”,雨来妈妈也被鬼子毒打时,雨来安顿好妈妈。就飞快地去八路军约定地点给八路军司令报信,这才来得及救护杜绍英领导。雨来当时可真勇敢、危险、爱国啊!说他勇敢,因为当时假如换作另一个胆小一点的小朋友,早就趴在地上吓得哭出来了,而小英雄雨来则勇敢地去找人求救。说当时危险,是因为鬼子特务已经在四处捉小孩,雨来如果跑得慢一些,或者是没有那么快当机立断,雨来早就死在鬼子刺刀之下了。说他爱国,是因为他顾不上给他妈妈清理伤口,就立马赶去给八路军报信。雨来不会在小日本刀下低头,不会折服在日本帝国主义的狂暴统治之下,不会婆婆妈妈地顾家而不顾国。还有另一处非常值得我们欣赏、学习的是“雨来被鬼子抓住时绝口不提八路军消息”这篇故事。雨来当时狼狈得像落网的小鹰,再加上日本特务用各种残酷的刑罚来逼问雨来,雨来都没有招供,而是一心想着怎样摆脱日军的天罗地网。而且,雨来被捉期间一直没有哭过、哀求过,我从这看到雨来当时已经立定与敌人同归于尽和视死如归的意志。可见,雨来并不是贪生怕死的缩头乌龟、卖国贼,他是一位绝对值得我们学习的好榜样,值得学习他的那种忠心报国、不畏艰险的英勇精神!
其实,我们中华民族很多大英雄大人物都是很有气节的。比如像不惜牺牲把敌人引入埋伏圈的放牛小英雄“王二小”;不肯说出我国大军的消息被刺杀的“刘胡兰”;掩护八路军然后自杀的“狼牙山五壮士”……我们要向这些曾经为国尽忠的大英雄致敬!我们长大后也要尽自己的能力去做一些对祖国有帮助的事情,以表示我们对祖国的热爱,也不辜负在战争时期为国捐躯的英雄。
虽然雨来是作者管桦笔下的虚构人物,但是雨来这种精神是绝对不能伪造的,雨来这种为国家效劳,为军队效力的坚强意志不就正是我们中华民族传承千年的伟大精神吗?让我们从此刻起,好好学习,长大后为祖国多出一分力,多尽一份心。雨来永远是我们心中伟大的英雄、好榜样!
前天我到图书馆里去看书。忽然我在书架上看见有一本书叫《小英雄雨来》的书,雨来、雨来......我的脑海里飞速地搜索着这个似曾熟悉的名字。就在这时,我想起了我们四年级语文书学过的一篇课文《小英雄雨来》,这本书可能就是续写吧。想到这里我就迫不及待的读了起来。
小说主要讲述了抗日战争时期晋察冀平原,还河乡河畔芦花村里的一个小男孩雨来的抗日故事。有一天,鬼子来他们村扫荡,区上的李大叔突然跑进了雨来家,雨来赶紧把李大叔藏进了地洞里,等雨来刚把洞口用大缸堵上,鬼子就把门给撞开了。鬼子没有发现李大叔,就抓住了雨来,对他进行威逼利诱。雨来怎么也不说,就在鬼子恼羞成怒要在河边杀害他时,机智的小英雄雨来趁鬼子不注意,纵身跳进还乡河里游走了。从那以后雨来参加了八路军,他给司令员送过信,还救过杜队长。后来雨来在一场游击战中不幸被鬼子抓住了,他经受住了鬼子的严刑拷打,宁死不向鬼子屈服。直到被八路军战友救出来,也没有向鬼子吐露一点八路军的秘密。这是一个典型的农村儿童抗日的英雄故事。
读了这本书,让我深深的体会到了雨来的机智勇敢。不屈不挠,为了保护战友不怕牺牲的大无畏革命乐观主义精神。还让我深深的感受到了我们现在的幸福生活是多么的来之不易,我们要好好珍惜现在的生活,好好学习,天天向上。
小学生读后感500字篇一_读《小英雄雨来》有感
自从课文里学到了《小英雄雨来》这一课后,我就一直很怀念雨来。这天,我突然找到了一本《小英雄雨来》,如获至宝,迫不及待地看了起来。
雨来十分机智勇敢。有一回,他忽然发现自家炕下有一位八路军战士,可是外面全是日本鬼子,怎么才能让八路军战士逃出去呢?一时间,一旁的大人们都犯了难。可是,我们的小雨来却机智地想到让战士穿着有羊毛的羊皮袍子,装扮成羊,夹在羊群中。这样,就可以迷惑住日本鬼子。之后,雨来赶着羊群,沉着冷静地通过了鬼子们的盘问,成功地帮助八路军战士穿过了敌人的哨卡。
现在的社会虽然太平,但也有许多坏人混在人群中。我们小学生遇到坏人时,也要像雨来那样沉着冷静。我们可以先记下对方的性别、年龄、身高、服饰、发型等外貌特征。又如坏人的车辆类型、颜色、品牌和车牌号码,逃跑方向、速度等。以便于报警时告诉警察叔叔。
八月三日,云南鲁甸发生了6。5级地震。据说有一个小男孩,挣扎着走出了废墟,又机智地把一块块大石头摆成g一个巨大的SOS,使驾驶直升机的救援人员能够发现那儿还有被困人员,就可以赶紧下去救人了。如果他不是这样做,而是大声呼救的话,那就不一定会得救了。可见关键时刻保持冷静是很要紧的。
总之,我们要学习雨来机智勇敢,临危不惧的精神。遇到困难,不能急躁,冷静面对,相信所有困难都会迎刃而解的。
小学生读后感500字篇二_读《小英雄雨来》有感
我还记的,四年级下册有一课《小英雄雨来》,我最近看了一本红色系列的书,书名也叫《小英雄雨来》!
雨来很爱书!雨来怕揉坏了,向妈妈要了一块红布,包了个书皮,上面用铅笔歪歪斜斜地写了雨来两个字。雨来把书放在腿上,翻开书。从这一段可以看出雨来十分爱惜书本,不想让书有一点损坏。
雨来十分爱国!不管日本鬼子怎么威逼利诱,雨来始终没有说出交通员李大叔的下落。就连日本鬼子毒打他也不说半个字!虽然,雨来只是个孩子,而面对他的却是强壮的日本鬼子们,但是他一点都不向他们屈服,是那颗爱国的赤子之心坚持着他这么做!
雨来同时也十分聪明!就在我真的以为雨来死了,叹息的时候,聪明的雨来居然没有死!他是用平时戏水时的经验,逃离的魔掌。他很聪明,也很冷静,原来,在枪声以前,雨来早就已经逃到水里去了!
有一句话给我留下了深刻的影响:我们是中国人,我们爱自己的祖国。这句话让我感到十分意味深长。我们都是中国人,我们应该热爱自己的国家!我想:这句话似乎在提醒我什么。雨来都可以做到,为什么我不能做到呢?
同时有志不在年高!这句话激励了我,我一定要爱党、爱国、爱学习、爱生活。争做将来国家的栋梁!
作文需要思考深入表达准确,写作可以帮助我们更好地理解人际关系和人性。注重对优美句子的日积月累,写作能力能较快提升,高水准的作文该如何来撰写?就“小英雄雨来的观后感作文”这个话题读后感大全的编辑想分享一些自己的看法,供你参考,希望能够帮助到大家!
雨来,诞生在晋察冀边区的一个村庄里,村落的名字叫芦花村。他是一个小好汉。
有一次,鬼子来村里“涤荡”,他们发明了接通员李大叔就追着他不抬,最后为了回避鬼子的追逮,李大叔避到了雨来的家里,把在野里正读书的雨来轰动了,李大叔把这盛着一半糠皮的大缸搬启了,雨来停住了,“咦?这面什么时候有一个大洞呢?”李大叔跳到洞中,让雨来把缸搬归往,也鸣雨来遁到别的处所,然而,他一出去,就被捉住了。
抓住雨来后,鬼子审讯他李大叔藏到哪里去了,可是他什么也不说,鬼子睹他不说,就用糖跟金戒指引诱他说出李大叔的藏身之处,可是雨来仍是不说,鬼子领火了,始终暴打着雨来,击得雨来二眼昌金星,鼻子也淌了血,但雨来还是宁死不说,鬼子气极败坏,要把他枪毙,可雨来机智逃脱了魔爪。
雨去实是一个机灵、英勇、爱国他替了本人的国度宁逝世不说没李大叔的躲身之处他的爱邦精力值得咱们教习。
最近我看了一部电影,叫《小英雄雨来》。
讲的是花村有一个12岁的少年——雨来。雨来非常喜欢游泳。一个秋天,雨来上了夜校,在这里他学会了“我们是中国人,我们爱自己的祖国”这几个大字。
一天鬼子进村,交通员李大叔藏到了雨来家的大缸下。敌人闯了进来,雨来为了掩护李大叔。他在敌人严行拷打、威逼利诱下,守口如瓶。敌人决定枪毙他,但他趁敌人不注意之际,跳到河里,他得救了。雨来也成了小英雄。
雨来的勇敢,深深地铸刻在我的心里。我不由得想起了自己的怯懦。那是一个下着雪的冬天,我无意间看见一帮和我一般大的人,在欺负一个小男孩,见到此景,我内心立即充满了气愤,可是他们人太多了,我又转念一想:反正不关我的事。便转向,大步大步的往前走,此时此刻,什么乐于助人,什么拔刀相助,都抛到了脑后。都因为我的懦弱,我惭愧了好几天。现在想想,当时我面临问题的并不只是帮助那个小男孩,而是一场道德、勇气的抉择。当我读到雨来的坚强勇敢的精神,更像是雨来教导了我做人的道理。
“我们是中国人,我们爱自己的祖国!”这是老师教给雨来的话,看得出雨来对这句话很有感触,说明雨来渴望在光明的教室学习。战争时期,他们没有好的学习环境。可我们呢?坐在窗明几净的教室学习,却不珍惜,上课不但爱做小动作,还爱交头接耳。更有一些学生,竟然厌倦上学,做出违法乱纪的事情。真的不值啊!当我们有这种思想时,想一想雨来,渴望学习的态度,珍惜眼前的美好生活。
我记忆里模糊记着这么一句话:自己选的路,就算跪着也要走完。用它来形容雨来再合适不过,他选则了一条革命道路,不管有多少艰辛,多少难过,他都用他的毅力,坚强的走过,我想雨来一定有许多痛楚吧,但他一直坚持着,一直努力着。这种精神,难道不值得我们学习吗?有的时候,我遇到一点困难,就要退缩,没有一点毅力。这岂不是鱼游锅中——好景不长吗?美国有个作家叫海伦·凯勒,她不但是聋哑人,还是盲人,没人能想到她会写出《假如给我三天光明》这本书。但她做到了,她打破了常人的思维,同样使我们敬佩。只要我们向他们学习,同样也会有一股自己也无法预料的力量。一首歌不是唱么:他说风雨中这点痛算什么,擦干泪,不要怕……
战争年代,硝烟缭绕。虽然我们摆脱了那时的苦难日子,但一定要记住那个年代雨来教导我们做人的道理,因为那句句是真理,也许能让你一生受用不尽。
前不久,学校组织我们看了一部《小英雄雨来》的电影,我受益匪浅!
影片的意思大概是这样的:在日本侵犯中国的时候,在一个比较偏僻的小村庄,里面有一个叫雨来的“孩子王”掌管着这里的孩子,到哪都能有一大群孩子前拥后戴地跟随。雨来好游泳但不爱学习,整天想着带孩子们逃学,可每次又被他的老师给抓回来上课,雨来心存报复,用癞蛤蟆作为恶作剧的道具,放在老师煮饭锅里整老师。第二天,当雨来在教室里一边听着老师讲课,一边想着昨天恶作剧的时候,一群日本兵冲了进来,把老师带走并强迫他们学日语。雨来他们也被迫放暑假。当别人在河边玩耍的时候,雨来脑海里不停地跳出疑问:老师会变成怎么样了?日本人会打老师吗?于是,雨来决定要救出老师。他趁日本鬼子不注意的时候,往食物里放泻药,把日本兵肚子拉得裤子都提不起来,为了争取营救时间,在梯子上动手脚,结果把日本军官摔了个半死。日本兵被雨来整得死去活来,决定押着老师撤离。雨来利用自己熟悉水性的特点,联合几个小伙伴装成鳄鱼的样子,把日本兵接二连三地掉进水里,让他们争先恐后地向阎王爷报到去了,最后凭着雨来他们的英勇机智把老师救了出来。
影片放完了,但我们却沉默了。想想雨来他们简陋的教室,粗糙的黑板,满是灰尘的课桌,看着我们自己崭新的学校,宽大的教室点缀着雄伟的教学楼,广阔的操场陪伴着美丽的司令台,电脑室、美术室音乐室一应俱全,里面又配备各类专职老师,这么好的条件,有些同学却漫不经心地学习,同样是孩子,他们明白读书的真谛“少年强则国强,少年弱则国弱”的道理。我们更应该珍惜现在,好好学习!
那破旧的瓦房,那长满了芦苇的小河,那群可爱的孩子,深深地刻在我的脑海里,无法抹去!
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一个安静又充满欢声笑语的小村子,到处是青山绿草,一个很大的湖泊,湖里有好多的荷花,雨来就是生活中这个世外桃园,他经常下湖抓鱼,他的水性可好了,他自己说他家的鱼多的吃不完,都臭了。雨来和小朋友们一起在村上的小学上学,但是他就是不爱学习,整天捉弄女老师,一次,他送老师几条鱼,老师正要做鱼吃,打开锅盖一看,吓死了,锅里有好几只呱呱叫的青蛙。你看,就是这样一个调皮鬼,影片把雨来天真活泼的形象描绘得淋淋尽致,你怎么能够把他同英雄的形象联系在一起呢。可故事还要往下看,雨来真的就是不一样了,因为日本鬼子把女老师抓走了,其实老师是一个地下工作者,是共产党员。她是为了掩护身份才在学校当老师的。雨来对日本鬼子深恶痛绝,为了把老师救出来,他用尽了各种折磨鬼子的方法。一次,雨来和其他的同学们往鱼里放了泻药,然后雨来假装送给鬼子,鬼子吃了后可不得了,他们一个个不得安宁,拉了一夜的肚子,最后连去茅房的力气都没有了。有的鬼子,实在是憋不住了,就拉在裤裆里了,看到鬼子一步一步走向茅房的样子,我不禁哈哈大笑起来。最后雨来他们终于消灭了鬼子,救出了老师。这部影片让我们学习了小英雄雨来机智勇敢的精神,但是给我印象最深的还是他怎样捉弄鬼子,让我们哈哈大笑的每一个时刻。
今天,我读了一篇叫做《小英雄雨来》的文章。这篇文章主要是写在抗日时期的时候,晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部,而勇敢、机智的同敌人作斗争的故事。读完这篇文章后,我感慨万分。
雨来很聪明,他在敌人已经进入屋子,而他没有逃走的情况下,雨来并没有呆呆的坐在炕上,也没有找个地方藏好,而是向后院跑去。其实这是大有道理的:如果呆呆的坐在炕上,敌人就会认为这个房间一定有猫腻,就会在这个房间大力搜查,这样交通员李大叔就更容易被找到了。但是雨来是向后院跑去的,他能把敌人的注意力吸引过去,敌人就不会太大力搜查李大叔所藏在的房间了。
雨来还非常勇敢、爱国,敢于敌人作斗争。当敌人假惺惺的帮雨来松绑,并给雨来糖果、金票和金戒指,想诱惑雨来供出交通员李大叔的下落时,我真担心雨来会经不住诱惑。但雨来并没有让敌人的诡计得逞,仍然态度坚决地说:我在屋里,什么也没看见!敌人在无计可施的情况下,开始毒打雨来,可雨来还是一声不吭,守口如瓶。最后,敌人被气得暴跳如雷,只能嗷嗷的吼道:枪毙!枪毙!拉出去!读到这儿,我的心一下提到了嗓子眼上,真希望雨来能够逃脱敌人的魔爪。当我知道雨来趁着敌人不防备,冷不防扎到河里,逃走了的时候,我悬着的心终于落下来了。
雨来,我非常敬佩你!你机制、聪明、勇敢、而且非常爱国。我要以你为榜样,向你学习,长大后做一个爱国的人。
雨来,好样的!
编者按:如果大家觉得内容不错,记得分享给你的小伙伴们哦!内容简介:星期五的中午,我们看了电影《小英雄雨来》,从中透露出雨来机智勇敢、随机应变、机灵。在这部电影中,鬼子... 有兴趣就读继续看完以下内容吧!
作文一:《小英雄雨来》观后感(读后感/400字)
星期五的中午,我们看了电影《小英雄雨来》,从中透露出雨来机智勇敢、随机应变、机灵。
在这部电影中,鬼子还没来前,雨来天天旷课,戏弄老师,根本不把老师放在眼里。可是,有一天鬼子来了,他们来到学校,鬼子把老师叫到外面去叽里咕噜说了一阵,就让学生们提前放暑假。有一天,雨来去河里抓了几条大鱼。路过鬼子家门口时,被鬼子叫了进去,鬼子让他把鱼卖给他们,雨来答应了。雨来发现老师并不是去培训什么日语,原来是被鬼子抓了。之后雨来叫上铁头,三钻儿,还有很多小朋友一起想办法救老师。有一天,雨来私自去鬼子家,想救出老师,可是没救成功,雨来就扔了一把小刀给老师几天之后,鬼子准备把老师带走。雨来和铁头潜入水底,抓住几个木头。愚蠢的日本人以为那是鲨鱼,差点被吓得尿裤子。老师趁机用雨来给她的小刀割断了手上的绳子,把其中一个鬼子推下河,由于鬼子不会游泳,就被淹死了。雨来和铁头顺利就出了老师。
雨来真是太棒了!想方设法的就出自己的老师,面对鬼子,他没有丝毫的恐惧,一心想着救老师。
作文二:《小英雄雨来》观后感(二年级/300字)
星期五,老师在班级里给我们看了一部革命影片,名字叫《小英雄雨来》,这也让我们重温了红色历史,感受到了雨来机智勇敢、保家卫国的高尚品质。
到了下了第一节课,老师将电脑打开,开启了电影之旅,我完全被里面的内容所吸引。只见雨来和他的朋友们为了救出老师,冒着生命危险,想要把敌人打败。不过,最厉害的还是雨来了,将鬼子都淹死在了河里,成了村子里的小英雄,让同伴们很佩服他,也让老师对于雨来充满了感激之情。 ( )
这部电影也让我明白了一个道理﹕战争再可怕,只要你能够勇敢地向前迈进一步,我相信战争一定会烟消云散一样很快消失。我们也想让雨来那样的孩子吃得好、穿得好、用得好、学得好,什么都不会缺失。
看了这部电影,不仅让我知道了小英雄雨来的勇敢,也让我知道了和平和生命是世界上最宝贵的东西。
作文三:《小英雄雨来》观后感(三年级/400字)
星期五下午,同学们在教室里看了一部抗日题材电影,影片的名字叫《小英雄雨来》。
雨来出生在一个抗日战争的年代,那时的中国并不强大,任人宰割。当时日本鬼子侵略了雨来的村子和学校,机智勇敢的雨来和小伙伴们便开始制作一些简单的刀子做武器。再挖一些简单的陷阱,把士兵引到他们用竹子做的迷宫里,一些士兵的脚刚踏进陷阱就被挂在树上一个日本兵站在木板上,胖子一跳,弹上了天,打得日本鬼子落花流水,哇哇大叫。看着日本鬼子的狼狈样子,我们哈哈大笑。同时也敬佩雨来的机智勇敢雨来是我们青少年学习的榜样,看看雨来,再看看自己,觉得和他的区别实在太大了。
21世纪我们衣来了伸手,饭来了张口,坐在明亮的教室里读书,不用担心被炸弹打弹片击穿,飞机的轰炸,我们的快乐的生活。但他们却很小的投入到战争中去,和八路军叔叔一起报效祖国,争取把日本鬼子赶出中国。雨来是中华名族的小英雄,也是中华名族的骄傲,让我们一起珍惜现在和平的生活,一起维护世界的和平,让:“和平之花”开满全世界。
作文四:《小英雄雨来》观后感(语文/800字)
我曾看过一部电影,名叫《小英雄雨来》。它讲述了在抗日战争时期,河北白洋淀地区的一位少年英雄。在日本军入侵村庄后,他意外的发现自己的老师竟然是一位光荣的地下党员。为了保护自己的老师,他机智勇敢地同日本鬼子斗智斗勇,最后获胜。
小英雄雨来的机智勇敢,大无畏的精神固然值得后人赞叹与传承。但我更欣赏那位正气凛然、善良美丽的老师。
老师坚贞不屈又善解人意,她并不因为学生家庭的原因而另眼看待。在她班上,有位同学的父亲是个汉奸。不难想象,他每天都受到大部分孩子的欺负。大家把对他父亲的仇恨都发泄在了这位无辜的同龄人身上。可是,那孩子有选择的权利吗?那孩子有错吗?是那个孩子做汉奸吗?做这么不光彩事情始作俑者是他的父亲呀!所谓“城门失火,殃及池鱼。”那孩子无辜受连,我深为叹息。幸亏最重要的角色老师,并未如此。相反,她深表同情,并教导孩子们要学会并做到平等对待、尊重每一个人,教导孩子们区别善恶,分清是非。
老师崇高的人格魅力,公正的眼光,不禁让我为之一震。就像那位很胖很美的伦纳德夫人,她并不像学生一般歧视班上一个裂唇的小姑娘。相反,老师给予她阳光般的温暖与照顾,使这名可怜的小姑娘深深地体会到还是有人关心她的。
又是老师,还是老师!“老师”这个称呼无愧于天地呀!在现实生活中,有几个人能做到公平公正地友爱互助、全心全意地善待他人呢?对于别人身上的异样和缺憾熟视无睹,还能以真心相待,恐怕只有一小部分人才能做到。
就像我是一名新宁波人,耳边总能听到“外地人,外地人”之类的话,心中每每窜起无端的怒火,难道外地人就不是人吗?你们去了我们湖南,不也是外地人吗?只有我班上的老师,跟电影里的老师一样,总是友善地关心着我们,给予我们来自异地孤独心灵的慰藉。
其实我觉得,平等尊重每一个人是我们人人都应该做到的事,这是最平常不过的事。不应该因为别人的缺憾或者是异样而歧视他们,也许他们的身体上或者心理上的确有缺憾,但这并不是可以成为我们轻视他们的理由。因为有些缺憾是他们天生的,有些心理上的问题是环境产生的,我们能给予的,应该是温暖,是帮助,是阳光。这样我们人人都如沐浴春风般的幸福地生活着,创造着美好的明天。这不好吗?
送出一份理解与关爱,得到一个家一般的社会。
作文五:《小英雄雨来》观后感(六年级/500字)
雨来虽然是个调皮的孩子,但是他机智、勇敢,他知道对待敌人要智取,而不是强攻。
有一次,老师正在给雨来和同学们上课,突然来了一队日本鬼子,他们教同学们唱日本歌曲,可同学们根本忽视鬼子的存在,鬼子们把老师抓了起来,孩子们临时放了假。当雨来和同学们得知鬼子们把他们的老师要带回日本,雨来和同学们在河里放了许多木枝,躲在木枝的水下准备营救老师。老师乘鬼子不注意把绑在她身上的绳子解开了,又把一个鬼子要挟了,雨来和同学们把另外一个日本鬼子拉进水里,立了一个大功。
看了这部电影,我在想:雨来,勇敢的他为了祖国去奋斗,冒着生命危险去救老师。他们简陋的教室里只有几张木桌椅和一面破黑板,在这么穷苦的情况下,他还这么勇敢,不忘爱国。我们呢?在爷爷奶奶爸爸妈妈的溺爱中长大,整天衣来伸手,饭来张口,什么都不用我们去做,我们真应该感到羞愧!
xx年少时曾说出过一句大气磅礴的话:“为中华之崛起而读书!”多么振奋人心而又坚定不移的话语啊!周xx就是因为有了这样的鸿鹄之志,才能在后来复兴中华的伟大事业中为人们鞠躬尽瘁。回想起1997年xxxx在对香港的领土主权问题与英国政府谈判时那斩钉截铁的话语领土主权不容商量,一股“祖国利益高于一切”的暖流立即涌上心头。
“十年磨一剑”,在拼搏进取的道路上,只要我们华夏子女团结一心、持之以恒、坚忍不拔,中华民族的伟大复兴便不会遥远!
作文六:《小英雄雨来》观后感(五年级/600字)
前不久,学校组织我们看了一部《小英雄雨来》的电影,我受益匪浅!
影片的意思大概是这样的:在日本侵犯中国的时候,在一个比较偏僻的小村庄,里面有一个叫雨来的“孩子王”掌管着这里的孩子,到哪都能有一大群孩子前拥后戴地跟随。雨来好游泳但不爱学习,整天想着带孩子们逃学,可每次又被他的老师给抓回来上课,雨来心存报复,用癞蛤蟆作为恶作剧的道具,放在老师煮饭锅里整老师。第二天,当雨来在教室里一边听着老师讲课,一边想着昨天恶作剧的时候,一群日本兵冲了进来,把老师带走并强迫他们学日语。雨来他们也被迫放暑假。当别人在河边玩耍的时候,雨来脑海里不停地跳出疑问:老师会变成怎么样了?日本人会打老师吗?于是,雨来决定要救出老师。他趁日本鬼子不注意的时候,往食物里放泻药,把日本兵肚子拉得裤子都提不起来,为了争取营救时间,在梯子上动手脚,结果把日本军官摔了个半死。日本兵被雨来整得死去活来,决定押着老师撤离。雨来利用自己熟悉水性的特点,联合几个小伙伴装成鳄鱼的样子,把日本兵接二连三地掉进水里,让他们争先恐后地向阎王爷报到去了,最后凭着雨来他们的英勇机智把老师救了出来。
影片放完了,但我们却沉默了。想想雨来他们简陋的教室,粗糙的黑板,满是灰尘的课桌,看着我们自己崭新的学校,宽大的教室点缀着雄伟的教学楼,广阔的操场陪伴着美丽的司令台,电脑室、美术室音乐室一应俱全,里面又配备各类专职老师,这么好的条件,有些同学却漫不经心地学习,同样是孩子,他们明白读书的真谛“少年强则国强,少年弱则国弱”的道理。我们更应该珍惜现在,好好学习!
那破旧的瓦房,那长满了芦苇的小河,那群可爱的孩子,深深地刻在我的脑海里,无法抹去!
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我读完《小英雄雨来》,久久陷入了沉思,想着雨来跟我一般大小,却是一位能与日军抗衡的小游击队员了。
故事写的是在晋察冀边区,有一个村庄叫芦花村,村里有一个小孩名叫雨来。他水性好,像个小鸭子一样灵活。一天,鬼子又来“扫荡”了,雨来为了掩护革命干部李大叔被敌人抓住了,鬼子让他交出李大叔,可雨来宁死不屈。敌人毒打威逼他,他没有屈服,更没有动摇,雨来机智、勇敢具体体现在,如:“一滴一滴的血滴下来,溅在课本的那几行字上:我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这是一处细节描写。鲜血滴在“我们是中国人,我们爱自己的祖国。几行字上,表明了雨来誓死保护交通员和敌人斗争到底的决心与坚强的意志。他的举动令我深深地感动……
“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这是雨来能够掩护革命干部,同日寇作斗争的思想基础,正是因为雨来对祖国深切的爱,才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。
雨来生在抗日战争时期,在三钻儿家的豆腐房里上夜校,那里又旧又破,雨来学习却很认真。我们在和平的社会里,在又明亮、又宽敞的教室里,更应发奋读书,奋发向上,争做一个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生、好孩子!好好学习,做个对国家有用的人!
【篇三:《小英雄雨来》读后感】
读了《小英雄雨来》这篇文章,我知到了,雨来是一个14岁的孩子,他的游泳本领非常的高。
有一天晚上,雨来的爸爸回到家的'是时候,雨来发现爸爸肩上披着子弹袋,腰里插着手榴弹,背上还背着一杆长长的步枪。爸爸说:“鬼子又来了,民兵们都到区上集合,一两个月能回来。
第二天,李叔叔跑到了雨来家,并把缸挪动,跳到了洞里,并对雨来说:“把缸挪回原位。”鬼子到了雨来家,用了很多的方法,也没问出李叔叔的所在的地方。就想杀了雨来。
居民们听到了枪声,以为雨来死了,都非常的伤心,后来,雨来从水里出来了,居民看到雨来没有死,都非常的开心。
你说雨来勇敢不勇敢?
【篇四:《小英雄雨来》读后感】
它,是我记忆深刻的一篇课文,雨来的聪明可爱,是我深深感动。雨来和鬼子斗智斗勇,并把鬼子搞得团团转的故事,淋漓尽致地刻画了雨来的可爱;机智;勇敢;爱国;宁死不屈的形象。
雨来的机智和勇敢表现在许多句子中,如“一滴一滴的血滴下来,溅在课本的那几行字”“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这出描写了雨来誓死保护交通员李大叔和敌人斗争到底的决心和意志,体现了中国人民不惜用鲜血和生命来保卫祖国的决心。
朋友们,你们能不被小英雄雨来那爱国精神所感动吗?
【篇五:《小英雄雨来》读后感】
雨来是个既活泼又可爱、既可爱又聪明、既聪明又勇敢……的一个既普通又爱国的小男孩。
雨来的活泼是因为他特别喜欢在水里嬉戏,可是,尽管雨来的妈妈反对雨来游泳,但是,雨来的游泳本领很高,这也是他后来能机智的逃脱。雨来能机智的逃脱“危险地带”是因为他利用自己游泳本领高的本事逃脱的。
雨来在上夜校的时候受到了爱国的教育。有一天,日本鬼子来芦花村‘扫荡’雨来因为掩护李大叔而被抓。日本鬼子拿好吃的、拿金银财宝给雨来,让雨来说出游击队的下落,可是雨来是个特别聪明的小孩,没有被鬼子利用。于是鬼子就不择手段的折磨雨来,但雨来还是个特别勇敢的小男孩。他宁愿死没有告诉鬼子游击队的下落。因为雨来时刻牢记着:“我们是中国人,我们爱自己的祖国”
想想我,以前,我的数学作业错的一塌糊涂,姑父检查出来了,告诉我这是错的,我还是不知道是怎么错的,姑父说了我两句,我就大哭起来。我后来学了《小英雄雨来》这篇课文,我就对自己说:“你一定能做好的,只要自己善于开动脑筋。困难就是你的敌人,你战胜它,克服困难。”要学雨来一样克服困难战胜敌人。他真的称得上是一个一位小英雄!现在我是一名小学生,我要像雨来一样好好学习,为国家争光。
【篇六:《小英雄雨来》观后感】
《小英雄雨来》是一本抗日年代的故事,现在被教育部《全日制义务教育语文课程标准》推荐为语文课标必读丛书。它是有著名儿童文学家,首都师范大学教授金波主编,管桦著作的。
《小英雄雨来》是我最喜欢的书,对我的印象太深了,响应了“天下兴亡,匹夫有责”,雨来是个调皮的孩子,个头不高,但是机灵,还会游泳,更会扎猛子。被敌人抓到要枪毙,就是利用跳水扎猛子脱险的。雨来参加了儿童团尽职尽责的站岗放哨,丝毫不敢松懈。一个人在夜里为八路军送鸡毛信,机智勇敢的小雨来在分不请敌友的时候,把信悄悄的藏起来。终于到达终点,亲手把信交给了杜邵英,保证了信息的安全沟通。
雨来和我们的年龄差不多,吃的苦,受的罪比我们多的多,书的最后雨来和八路军一起炸碉堡的时候受了伤,醒来后还不忘要支枪,打鬼子,为了国家不怕牺牲。如果没有先烈们的热血奉献,哪有我们现在的美好生活呀。
这部电影描写了在抗日战争时期十二岁男孩雨来为了拯救老师,和日本人斗智斗勇的故事。
雨来的游泳技术很好,他和别的男孩一样淘气,一样顽皮。他经常为了去河里抓鱼而逃课。老师批评了他,顽皮的雨来说是给老师道歉,送给老师鱼,但是竟把蛤蟆放进老师的锅里。
一天,正在上课的时间,几个日本军官来到了他们村,进了他们学校,把老师抓走,并教给孩子们日本歌曲。勇敢的雨来带领着几个孩子们去救老师,他们利用自己的机智,把日本鬼子收拾的屁滚尿流,连滚带爬!
雨来和小伙伴们用了几个办法,还是没能把老师救出。但是,雨来和小伙伴们在日本人押老师过河时,雨来和小伙伴用一块宽大的木头掩盖自己,他们潜在水里,悄悄跟随日本人的船,等待时机,把他们的船揪翻,几个日本人被雨来他们给淹死,他们成功把老师救出!
看了这部电影,我在想:如果我是他们班的学生,我会怎么做?选择逃避还是面对?换成新时代的我们去演绎,我们肯定不会管这些大人的事,不会去救老师,害怕日本人,怕被日本人打,怕被日本人活活打死,这就是新时代的我们。但是换做雨来,勇敢的他会为了祖国,去奋斗,他会冒着生命危险去救老师!虽然他有时候有些调皮,但是他是正直的!他是不会违背自己的国家的!他们简陋教室里只有几张木桌椅和一面破黑板,那时候肯定也不富裕,在这么贫苦的情况下,他还这么勇敢,不忘爱国。我们呢?在爷爷奶奶爸爸妈妈的溺爱中长大,整天衣来伸手,饭来张口,天天吃香的喝辣的,什么都不用我们去想,什么都不用我们去做,我们真应该感到惭愧!
我们应该向小英雄雨来学习,学习他爱国的精神品质。因为我们是中国人,我们爱自己的国家!
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