简爱的读后感

简爱的读后感 2023-01-29

有关简爱的读后感范文900字精选8篇。

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即使是一本再简单的书籍，不同的人在读完之后都可能会有不同的心得。读完作品，人们的情感将会一直变化。读后感可以很好的记录我们读书的感情，把我们和书籍紧密的联系在一起。如何防止自己的作品读后感枯燥无味呢？下面，读后感大全的编辑为大家整理的“有关简爱的读后感范文”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

有关简爱的读后感范文 篇1

寒假里读了简爱这本书，我感触颇多。

简爱父母双亡，生活在一个对她的尊严无情践踏的环境里，而这磨练简。爱无限的信心和坚强不屈的精神然。在一个寄宿学校中，简爱从她的好朋友海伦那里学到一种内在力量——忍耐。后来简爱来到了男主人公罗切斯身边，她的正直，高尚使得罗切斯特为之震撼，而他的真心，让简爱感动。这段爱情因男女主人公悬殊的社会地位和个性的差异而充满了激烈碰撞，也因两人志趣相同、真诚相爱而迸发出灿烂的火花。

当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”,我懂得了作为人的价值;当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”,我懂得了人应具有反抗精神;当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊。我很欣赏简爱的独特个性、思想和顽强的自尊心。虽然简爱她贫穷，低微，不美，但是她拥有一颗智慧、坚强、勇敢的心灵，外在美在这内在美面前顿时黯然失色。更为可贵的她勇敢的坚信：“我和你的灵魂是平等的。”

简爱自幼失去双亲的疼爱，还经常受到收养她的舅妈及其子女的歧视却能如此顽强独立地生活着。而我呢，爸爸妈妈把我捧在手里疼爱，养成了我的任性，不知足。每次父母说我两句我就不高兴，虽然我知道她们是为我好，可我总觉得他们很讨厌。读着简爱悲惨的童年生活，再联想到自己对父母的态度，我便会想也许简爱经常会独自一人在想：“如果我有父母该多好呀!”所以，我以后一定要加倍珍惜这份父母的爱。

《简爱》这本书，塑造了一位维护独立人格、追求个性自由、不向命运低头的女性。这本书深深的进入我的灵魂，影响着我的精神世界。它告诉我，人的最美好的生活是人的尊严加爱。我们依靠自己的能力，作出的努力，就会冲破重重困难，实现自己远大的理想。也让我更加珍惜父母的爱。

有关简爱的读后感范文 篇2

在文学，有许多的经典名着将要永不垂朽，但《简爱》这样深深的进入人们的灵魂，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，影响着人们的精神世界，甚至对某些人来讲，影响了他们一生的作品并不多。

19世纪英国文坛“勃朗特三姐妹”之一的夏洛蒂·勃朗特，以19世纪早期英国偏远乡村为背景，用女主人公简·爱的视角以自叙方式讲述了一个受尽摧毁、凌辱的孤儿，如何在犹如儿童的人间地狱的孤儿院顽强地生存下去，成为一个独立、坚强、自尊、自信的女性的成长故事。

简·爱是个孤儿，从小寄养在舅母家中，受尽百般欺凌。后来进了慈善学校洛伍德孤儿院，灵魂和肉体都经受了苦痛的折磨。也许正是这样才换回了简·爱无限的信心和坚强不屈的精神，她以顽强的意志以成绩优秀完成了学业。为了追求独立生活，她受聘在桑菲尔德庄园任家庭教师。故事的重点是身份低下的家庭教师简·爱与男主人罗切斯特之间历经磨难的爱情。

这段爱情因男女主人公悬殊的社会地位和个性的差异而充满了激烈碰撞，也因两人志趣相同、真诚相爱而迸发出灿烂的火花。作者以简·爱鲜明独特的女性视角和叙事风格娓娓道来，真实而有艺术感染力。特别是简·爱的独特个性和思想，爱是一个不美的，矮小的女人，但她有顽强的自尊心。在打动身为贵族的男主人公的同时，也紧紧抓住了我们读者的心。

这段话给我的印象最深：你以为，就因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗?你错了!我跟你一样有灵魂，也同样有一颗心!要是上帝给予我一点美貌、大量财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是用习俗、常规、甚至也不是用血肉之躯跟你讲话，这是我的心灵跟你的心灵说话，就好像我们都已经离开人世，两人一同站在上帝面前，彼在写作风格上，夏洛蒂也独树一帜。

她文笔简洁而传神，质朴而生动，加之第一人称的叙述语言，使得小说贴近读者，贴近现实。小说又体现了欧洲浪漫主义文学传统的特点，显示出作者丰富的想象力和诗人的气质。作者在叙述中自然地使用了梦境、幻觉、预感和象征、隐喻等手法，使小说的“自然”境界扑朔朦胧，情节扣人心弦。

《简·爱》为千千万万受欺压的下层平民喊出了心声，为千百年来在男尊女卑社会里饱受欺凌的姐妹们喊出了心声，这是它至今仍然是各国的读者最喜爱阅读的小说之一的主要原因。

有关简爱的读后感范文 篇3

夏洛蒂是一个著名的写作家，她出生在英国的约克郡哈沃斯一个圣公会穷教师家庭，她的母亲共生了六个孩子。因家境贫寒，母亲的过早去世，夏洛蒂的几个兄弟姐妹的童年生活是凄凉的。

但是，夏洛蒂的父亲知识极为渊博，在他的教育下，夏洛蒂姐妹都受到了良好的教育，对她们来说这又是幸运的。夏洛蒂写了一部名著《简爱》。内容是这样的：女主人公从小失去父母，寄养在舅母家，因受其虐待而萌发反抗意识，进入劳渥德学校。毕业后，来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特先生互相产生了爱慕之情。后来却发现罗切斯特早有妻室——一直被囚禁在阁楼里的痴女人。伤心之余，孤身逃离庄园，四处流浪。后因心中一直对罗切斯特念念不忘，重新又回到他身边。这时庄园已是面目全非，罗切斯特也双目失明，她依然和他幸福的生活在一起。简爱之所以成为英国史上一部有显著地位的小说，成为世界名著，是因为它曾工地塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等的妇女形象。简爱有着自己的尊严，她努力维护自己的尊严，她的感情是炽烈的，可丝毫没有忘记平等的要求。

正是这种敢于向恶俗势力反抗、追求平等的精神，让夏洛蒂笔下的简爱形象获得了永生。读了这篇名著之后，我明白了，要做一个坚强的人，遇到小小的挫折不要向困难低头，就好像夏洛蒂笔下的简爱一样，充满着反抗精神，要做一个坚强不屈的人。

汪荣芳

有关简爱的读后感范文 篇4

《简爱》这本书是老师推介给我们的，我看了开头，越看越着迷，一口气把《简爱》看完了。

《简爱》的作者是夏洛帝·勃朗特，她出生于一个贫寒的牧师家庭，自小热爱文学，简爱就是她生平的写照。简爱从小被寄养在舅母家，受尽了别人的白眼和歧视，最后，因不服管教，被送进一家慈善学校，最后成为一名家庭教师，与庄园主人相爱，历经各种磨难后，幸福地生活在一起了。

读第一章时，透过密密麻麻的文字，我仿佛看到了别人对简爱的白眼，看到了约翰把简爱打伤，看到了简爱被关在房间里的愤怒，读到后面，简爱在学校生活时，又替她感到高兴，她终于可以逃离舅妈家，不用再受欺负了。后来，简爱当了家庭教师，与庄园主人共坠爱河，将要结婚时，又被人告知庄园主人有个妻子，不得不取消婚礼，在欺骗面前，简爱选择了逃离，我又为简爱打抱不平，为什们简爱从小受尽伤害，就连爱情也被欺骗。哎!老天对简爱真是太不公了。最后，在历经各种挫折，简爱又回到庄园主人身边。

有关简爱的读后感范文 篇5

《简爱》主要讲了一个独立自主、积极向上的女性简·爱。她从小的生活就与别人不同，饱受虐待，品尝着寄人篱下的屈辱，在社会底层受尽磨难。但她倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神，让我刮目相看。

最让人感动的还是简爱与罗切斯特先生的爱情，他们历尽磨难最终有一个很好的结局。罗切斯特相貌丑陋，却有一颗善良美好的心灵，他头脑也很聪明，人缘良好。至于简爱，她虽然平凡但也伟大，不向命运低头，一心追求幸福生活。

当她发现她爱上罗切斯特后一味的克制，但最终这强烈的感情还是冲破了她心中的束缚。她向罗切斯特吐露感情后，罗切斯特也告诉她，他一直都在试探简爱的感情。当简爱答应罗切斯特后，罗切斯特执意要带简爱去米尔科特选购衣服，这让简爱大为反感，让她认为她就是个玩偶或者是马戏团的猴子。这不禁让我想到了如今的富家小姐，仗着家里的钱，买各种名牌，在网上摆阔。而简爱却不是，她不爱钱，认为钱是庸俗，让人堕落的东西。所以她不想让这种东西围绕在自己身边。这正是我们需要的品质，在现在物欲纵横。金钱至上的社会，节俭。不贪财的人凤毛麟角，变得十分珍贵。其实钱并不好，会使人堕落、虚伪、让人烦恼，甚至会使人疏远。

简还有一个优点，她坚强不屈，敢于与命运斗争。不承认贫富阶级，认为“人与人是平等的”“我们的灵魂是平等的”。正因为如此，她才敢去爱一个社会地位远高于自己的男人，更敢主动向对方表达自己的爱情。对于当时的社会，这是极为大胆的。她追求平等的幸福，坚持自身的独立与追求爱情的完整是不能分离的。

《简爱》展现给我们的是一种返璞归真，是一种全身心付出的爱情。它犹如一杯冰水，净化我们的心灵。让我们重新审视自己，审视自己的心灵。简爱，简简单单的爱，不需要轰轰烈烈，不需要一掷千金，只要两人的平等与尊重。

有关简爱的读后感范文 篇6

寒假期间，我去附近的图书馆借了《简爱》这本书。其实我很早就听闻这本书有多优秀的了，只不过一直没机会去看，现在终于能利用假期来读一读，看看这本书是不是徒有虚名。

这本书的作者是女作家夏洛蒂勃朗特，而此书也算是她的代表作。书中主要讲述了简爱的勇于反抗的一生。简爱是个孤女，寄住在李德家，并受尽了李德家的各种欺辱。当简爱准备进入渥德学校读书时，李德太太竟撒谎告诉布斯先生说她是个爱撒谎的小孩，然后谣言传布开了，简爱也因此受人排挤，只有田普尔相信她是被冤枉的，并帮他洗刷了冤屈。简爱在渥德学校当了六年的学生，二年的老师，然后离开了这所学校，找了一份家庭教师的职业。在那里，她受尽了温暖和理想的待遇，并对庄主罗彻先生有了好感。谁知，好景不长，罗彻先生的妻子竟然出现了，而她还背负着悲惨的婚姻。简爱选择了离开。在她新的旅途中，她认识了约翰、戴安娜、马莉这三兄妹，并受到了他们的照顾。而简爱终究惦记着罗彻先生，并决定重新去找他。她回到了她担任家教的地方，意外地得知罗彻先生那位患有精神病的妻子放火烧了这个庄，罗彻先生也因此眼睛瞎了。然而简爱并没有嫌弃他，她留在他身边照顾了他一身。

看完后，我深深的吸了一口气。这个曲折的故事让我意犹未尽，而简爱倔强的性格，独立的个性更是将我震撼。简爱从小寄人篱下，上学时还被冤枉，受尽了冷眼相待。然而她并没有屈服于现状，而是敢于去面对现实，即使是被虐待，也得挺住。这点便是我喜欢简爱的理由。一个人可以受到屈辱，但不能不去反抗，否则生活也就没有了意义。简爱在那所曾让她受尽艰苦的学校整整呆了八年，这让我又对她更敬佩了。简爱她有着广阔的胸襟，可以不计前嫌，重新对待每一样事物。然后当她来到了松德庄一个十分美丽的庄院，当家教时，让她体会最深的也就是那儿格外善良的人了。无论是和蔼可亲的女管家菲尔太太，还是活泼可爱的学生黛拉，都让她感到前所未有的温馨。

而她得知罗彻先生的妻子仍在世时，她又毅然离开了，离开了这个充满温馨的庄院。后来当简爱得知罗彻先生受伤，又选择了终身陪在他身边照顾他。简爱就是那么一个直爽的人，敢作敢当，想好了就不再去改变主意。而这也成了让人们喜欢简爱的一大理由。看来夏洛蒂所塑造的这个人物也算是格外成功的了。

看完了《简爱》，让我对简爱这么个人也充满了敬佩之情。我想，我将来也得当一个像简爱这样的人。

有关简爱的读后感范文 篇7

读《简爱》有感

在文学史上，有许多的经典名着将要永不垂朽，但像《简爱》这样深深的进入人们的灵魂，以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，影响着人们的精神世界，甚至对某些人来讲，影响了他们一生的作品并不多。

19世纪英国文坛“勃朗特三姐妹”之一的夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》，以19世纪早期英国偏远乡村为背景，用女主人公简·爱的视角以自叙方式讲述了一个受尽摧毁、凌辱的孤儿，如何在犹如儿童的人间地狱的孤儿院顽强地生存下去，成为一个独立、坚强、自尊、自信的女性的成长故事。

简·爱是个孤儿，从小寄养在舅母家中，受尽百般欺凌。后来进了慈善学校洛伍德孤儿院，灵魂和肉体都经受了苦痛的折磨。也许正是这样才换回了简·爱无限的信心和坚强不屈的精神，她以顽强的意志以成绩优秀完成了学业。为了追求独立生活，她受聘在桑菲尔德庄园任家庭教师。故事的重点是身份低下的家庭教师简·爱与男主人罗切斯特之间历经磨难的爱情。这段爱情因男女主人公悬殊的社会地位和个性的差异而充满了激烈碰撞，也因两人志趣相同、真诚相爱而迸发出灿烂的火花。作者以鲜明独特的女性视角和叙事风格娓娓道来，真实而有艺术感染力。特别是简·爱的独特个性、思想和强烈的自尊心，在打动身为贵族的男主人公的同时，也紧紧抓住了我们读者的心。

读《简爱》最深的感受是，这是一部充满人性化的作品，写的是一位饱经沧桑的女性在生活中获取的经验和心境，它在传达现实生活的追求和向往上体现了对困厄和孤独的抗挣，表现出那时英国女性对现实生活的迷茫，孤独和恐惧，蕴涵着穿行于冰冷物质空间人们对真情与温情的渴望，显示出别样的精神价值。19世纪的英国同样是一个金钱至上的社会，故事情节的开始就展现出简凄惨，可怜的身世，没有父母，唯一疼爱自己的舅舅也离她而去。天生叛逆的她在本是快乐的童年生活中充满了反抗，在残酷的现实生活中，她幼小的心在渴望温暖和真情，寻找本属于自己的一点一滴。

简·爱藐视财富、社会地位和宗教的威仪，她认为，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚纯洁的心灵。”她的信念和行动展现出来的力量，打动了一代又一代读者的心，使生活在金钱万能的社会中的人们的灵魂得到净化。简·爱是一个对自己的思想和人格有着理性认识的女性，一个对自己的幸福和情感有着坚定追求的女性，一个不再只是盲从于男人和世俗要求的女性，一个对自己的价值和情感做出了独立判断的女性，一个坚强独立的女性。夏洛蒂·勃朗特创造了一个前所未有的女性形象；简·爱发出了一个属于女性自己的声音——对于平等、独立、完整、自由的坚持和追求。

夏洛蒂·勃朗特的《简爱》这部现实主义长篇小说自1847年出版以来，以不同语言在全世界不同种族的人们中广为流传，经久不衰。简·爱已作为独立女性的经典，我希望阳光下，鲜花里有更多的简爱走出来，不管是贫穷，还是富有；不管是美貌，还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的个性生活。

有关简爱的读后感范文 篇8

把脸迎向阳光

“活着是自己去感受活着的幸福和辛苦，无聊和平庸;幸存，不过是旁人的评价罢了”

——题记

余华的《活着》让众多读者感慨，有人对主人公福贵产生了怜悯之情，我却从中获得了一份宁静。

地主家的儿子福贵嗜赌成性，肆意挥霍家中的财产，最后一贫如洗。然而祸不单行，接二连三的大灾难降临到他的头上。父亲、母亲、儿子、女儿、女婿、孙子相继离世，命运多舛，最后只剩下他和一头老牛相伴终老。

面对家人的离去，福贵却没有被悲惨的现实打败，他仍怀着乐观的心态面对生活。“被命运碾压过，才懂时间的慈悲”，他把痛苦交给时间。没有血泪地控诉，没有撕心裂肺地尖叫，甚至都没有愤怒。有的只是福贵在生活中磨练出来的无边无际的包容着的一切。以致后来时间里再大的灾难来临，福贵也能将它消解，坚强的活了下来，不闹不争。人不是为了活着之外的任何事物活着，人是为了活着本身而活着。我被主人公福贵的平静而坚韧所震撼，生命的意义即在于生命本身存在的价值，它来自活着，“活着”便是全部意义。

抽象的苦难是易于接受的，最不可接受的是，眼睁睁看着这些痛苦都加于那些最为善良美好的人物身上。福贵面对这些善良的人的离去，面对这些这些人生的无常，残缺与痛苦以及人生历程中无法避免的劫难，祸患之力的压迫，没有抱怨命运的不公，没有颓唐消沉，没有像春生那样用一根绳子轻易结束自己的生命，也没有像路遥小说《人生》中的主人公初遭挫折时虐待自己，而是默默在角落里舔着伤口，超然而平静。

无谓的抱怨不如平静的接受，学会超然和平静面对困难，困难就会迎刃而解。正如黑塞所言“有勇气承担命运这才是英雄好汉”，我们应该要像福贵一样把脸迎向阳光，鼓起勇气去面对困难，面对生活中的不如意。

苦难加上忍耐，塑造了他宽广、坚韧、温婉的性格，他活着，却并不是福克纳《喧闹与骚动》的结尾所说的那样“在苦熬”。对福贵而言，苦难已消失于无形，他的内心有的只有道禅思想中那种面对生活时的超然和平静。而能够让福贵如此超然和平静的正是苦难本身。拥有过财富地位、女人，他没有珍惜，最后失去了这一切，但他却得到了爱。他拥有母亲无私的爱，拥有妻子忠贞不二的爱，拥有孩子、女婿的孝顺和尊敬，正因为他拥有并珍惜这些，在经受如此巨大打击后仍能乐观面对。

然而小说中并非只有主人公一个人能够面对苦难时表现出超然和平静。福贵的母亲临死前对福贵说“活着就有可能，死了就什么都结束了。”没有抱怨不公，只希望能够平静的活下去。家珍更是不想争什么，对福贵说“福贵，我不想死，我想每天都能看到你们，我也不想要什么福分，只求每年都能给你做一双新鞋”。只求一家人天天在一起，也不追求不属于自己的东西了。处于当时底层社会中的劳动人民，面对不公和不幸却学会了隐忍和平静对待。

以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着。杨绛百岁时曾说“我们曾如此期盼外界的认可，到后来才知道世界是自己的”。一个人有限的生命里还是平常点好，无需去争太多不属于自己的东西，学着珍惜我们所拥有的东西就够了。并在生活中学会隐忍，学会承受苦难，承担起自己的责任，从容平静的面对生活，不要被小挫折、小困难打败，记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。

不因水的清淡而厌倦饮水，也不能因生活的平淡而掘弃生活，把脸迎向阳光，享受和珍惜每一天活着的生活，这便够了。

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优秀读后感范文900字(精选8篇)

俗话说“知书达理”，我们要学会从阅读中收获人生的道理，作者所写的作品一定引起了大家的共鸣，读后感的表达方式灵活多样，写法不同于一般的议论文。我们应该从哪些角度分析作品的内容呢？为此，栏目小编特意呈上“优秀读后感范文”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

优秀读后感范文【篇1】

阳光洒在大地上，花草沐浴这；阳光洒在玻璃上，洒在正在读书的我。今天我读完了一本名叫《格兰特船长的儿女》的科幻小说，里面的内容，使我意犹未尽。

这本书中，我最喜欢的要数《逃出毛利人部落》和《骨肉重逢》这两个章节了，《逃出毛利人部落》写的是爵士一行人来新西兰找格兰特船长，不幸落入毛利人的部落，最后用一个神禁的迷信摆脱了这场灾祸。《骨肉重逢》写的是格兰特船长和他的孩子们相见了，并一起回到了家乡。

我最喜欢的人物是小罗伯特，因为在整本书中，小罗伯特虽然不怎么英勇善战，但他从一次次保护了爵士之中，我感受到了他的坚强，勇敢，我认为这是我应该向他学习的地方。

这本《格兰特船长的儿女》给了我很大的启发，在我们学习的道路中，不可能是一帆风顺，毫无挫折，我们不应该躲避困难，要迎难而上，不要被困难打倒。

走出阅读室，强烈的阳光消失了，老师的讲课声消失了，学生的读书声消失了，但我心中的那份礼物却永久不散。

优秀读后感范文【篇2】

第一，关于阅读。每日的输出是以有大量有效输入的前提的，写作的同时，我想形成规律的阅读习惯，以一周为一个周期展开，计划如下：周一阅读一小时周二阅读一小时周三阅读一小时周四思考一小时周五思考一小时周六成文整理周日分享交流课。

第二，关于启发。阅读《优秀的绵羊》后，我有几个闪念的启发。1.精英教育。但对于不是精英的我，如何理解它呢。一方面我内心确性没有真正接触，只通过二手的信息获得的理解是不可靠的，另一方面无法否认的是，我认识这个世界必然不是事必躬亲的探索的，很大部分认知是通过他人教授经验的二手信息。仔细思考，这是我构建整个世界观的初始，而真正展开人生，大概就是实践的验证吧。2.标签。这同样是个有趣的命题，有一段时间我认为应该去标签化，作为独立的自由人怎可以机械的标签自我标签他人，每个人都是那么的立体丰富复杂。但现在，我发觉有标签的个人品牌的确非常有效的提高了竞争力，甚至，有意识的，我努力想创建自己的标签。每个优秀的人，总有独特的人格魅力，他们是有标签的，在这个角度上，标签类似于品牌的含义。3.构建自我。《优秀的绵羊》一书中，让我最大的收获，是一个观念“什么是教育?教育就是构建自我的过程。”我一直想要活成自己真正的模样，但什么是真正的我，尚在构架中。所以才会有生命不息，学习不止这句话吧，“我”是动态的变化的不断更新的啊。4.阅读方法。我有时会觉得，我的阅读方法很粗浅，似乎都是轻阅读，享受文字带来的思想碰撞。在想要写作时，突然发现了另外一个阅读的角度，每本书除了内容，其实也告诉了我写作的逻辑。它的框架和展开方式，它的脉络和枝叶发展，我想通过思维导图，将模糊的思考清晰化，用文字思考。5.我的研究生生活打算如何渡过。如果大学时期可以重来，我会怎么做?一时间各种规划纷拥而来，看来，想要过好到不想交换的人生真的很难。不过，我对于教育的意义有了新的理解后，如何渡过新的求学时期的核心也有了方向。希望研究生生活结束后，能有一个三观清晰的我。

第三，关于批判。不得不吐槽绵羊一书的啰嗦，感觉是一篇文章扩充的一本书，这篇文章命题是“教育是什么?”，这个能力从某种角度来说也是牛了。总觉得，美国人大多啰嗦，美国作家的书都会有这种感觉，不知是否是翻译的关系。从历史/经济/社会各个维度和各种角度来阐述，很丰满的阐述教育。提出好问题，但是没有提出好方法，对策“精英的自我救赎”很鸡汤。这本书实质是指出了一个问题，但是用一本书来说一个核心观点。这本书值得肯定的是第二部分，关于自我的部分，阅读一本书需要粗读和精读相结合，关于如何辨别粗和细，我要累积阅读经验。

第四，读友感触罗列分享。因为读好这本书后，和小伙伴进行了分享和交流，觉得很有趣的部分进行了摘记，现在罗列如下：

写给20岁的我的一封信——有和过去的我对话过吗?发现真正喜爱的事情。有回头看过自己走过的路吗?平静的客观的评价过过去时光吗?帮助我们更理性的走之后的路。

像僵尸一样走进大学校园——不止，像僵尸一样的工作/婚姻/生活，走一步算一步，不思考不反思不规划。

哈佛大学的幸福课，耶鲁的友谊课，严肃认真的事情放在课程中，而我们都是自学成才。原来，我不会谈恋爱。脑回路是需要教授的。

教育是传授价值观的方式。这样，你会这么一本正经的，全权接受的价值观吗，所以倾听/包容理解/筛选。

带来快乐的一定是情感类带来的，感情因素。工作学业事业是由外而内的，成就感也好。好的情感生活，有好的闺蜜/家庭氛围，才是值得羡慕的。

斯坦福狂鸭症，意像是，一只悠闲的鸭子在湖面游过，掩盖了在湖面下疯狂拨动的鸭掌。咖啡店的阳光咖啡，悠闲的生活，背后的努力，特别特别的努力。

当你身边的人不在意灵魂时，你在意滋养灵魂，这几乎是一件不可理喻的事情。有光芒的人，没有一定需要意义。

自我内化。别人对你的评价，别把它当作你真正的模样。

为美国而教，我是演说家的某期徐启儒，谈及国人对公益的态度。美国，则是公益的系统性。

公务员—银行—老师，大家都是这样的选择，行为习惯，我们也是如此。提高门槛，反而增加人。如果没有犯错机会，就没有成长的空间。

犯错，是积极主动者的特权;消极的平庸者，永远把时间花在证明自己没有错。

大学的本意，是提供各种体验的机会，来观察世界，发现自己的能力，最好的时机。自我建构的时间，有时间有精力。吴晓波，大学时期图书馆每本书都看。

高智商但不知道生活简历的竞争类似核武器的竞争，和别人比较的刺激，坐标系，靶子去超越。成功的人，才有资格被爱。外在的，也许会增加父母的压力，但和爱无关，无论如何，有爱则一直会在。

自我疗愈的方式，和三观不同的事务，撕扯中成长。精力别分散，专注的做好一件事。大学，把未成年人教成成年人。教育，出了学校忘记后，留下的东西。你看到的东西，是你的灵魂反射的东西。匆忙的人/混沌的人/欣赏美的人/因为灵魂构造不同。学会思考，不自以为是。

大学教育的目的，建立自我。大学没有做，现在在做。放大自我和意志力，和，滋养灵魂。生活的使命，培养成一个有意思的人，一个丰富的人，只有自己才能陪伴自己一生。拉丁语的语境。职业，召唤。教育，激发。自信，自己判断来做选择。自我的选择和判断，失败就承担。依赖自身价值去做。精神想象力，可以摆脱现有生活的想象力。不保守安稳，生活就不会让你不保守安稳。安稳和不安稳，没有好坏之分，冒险。律师，不是意义，保护公民权利才是意义。意义不是你是什么，而是你做什么。职业和做的事情本身。一直成功不曾失败，就是一直脆弱。一个人承受不确定性的程度，一个人内心的自由。有意义的成年生活，有必要成为一次孤儿。

我的成年仪式。不要为你一辈子做好计划，因为你是一个充满变化的人，接受不确定性。所学的东西十年内就会被淘汰，重要的是学会如何学习。引导如何学习。作者不知道如何和修水管工聊天，觉得不重要并且不知道如何做。和各行各业的人聊天，不要觉得无用，不知道如何做。

优秀读后感范文【篇3】

作者反复强调的观点是象牙塔里大学生最需要学会的是思维能力和分析问题的能力，在我周围的现实生活中确确实实存在这方面教育与引导的缺失。我无法确切描述我看这本书的想法。对所谓精英学生的新的思考方式，还有现在所处环境的批判？

作者描写的群体是精英学校的学生，与我现在的学校完全不一样的生活方式，他们每个人都像一只平静水面上的鸭子看似云淡风轻水底下一个个都在拼命发力，（米奇看似什么都不学习但实际上每天晚上学到秃头）优秀的gpa，各类擅长的运动，国际义工货支教经历等各种外在的“优秀的标准”让学生陷入一种功利追求的病态怪圈，而没有关注，内在的，自己真正该思考的东西。作者批判名校生产出来一批流水线上的相同的“优秀的学生”，

但是，反观自己的生活，更应该批判的是我们这种绝大多数高不成低不就的学校，绞尽脑汁提高自己的排名却完全忽视学生的教育，学生为学校服务，每隔几天就不同层极统计各种不同四六级成绩获奖证书等为系里院里答辩所谓争荣誉的指标，发下来的钱没有投在最需要的基础设施上例如建自习室开水房等基础设施而是搞一些莫名其妙的活动等等，整个学校的悲哀，抑或很多大学的悲哀。作者说要有自己的思考，学会批判整个体系，如何能改变这种现状，让后辈少走弯路？如何认清这种社会的现状并且推翻重建？也许想历史书上说的一样，这是一个漫长而且注定激荡的过程。

优秀读后感范文【篇4】

内容简介：现在的孩子最缺乏，就是独立性，事事都需要父母的帮助。父母应该学会放手，不要过多地“管教”孩子，更不要做孩子的拐杖父母学会放手，孩子才能更快地独立。李彦芳、李甜凤等编著的《独立的孩子最优秀(培养自立孩子的70种方法)》通过“案例+方法”的形式将“如何让孩子自立”的精髓理念、核心重点和有效方法，轻松、活泼、通俗、实用地示范在父母面前。《独立的孩子最优秀(培养自立孩子的70种方法)》对家长培养独立自主的孩子，解决孩子成长中的各种问题、难题，教出优秀的孩子，具有很大的指导和帮助作用，是一本简明、有益的家教类力作。

独立的孩子最优秀读后感，来自卓越网上书店的网友：这是一本绝佳的好书，颠覆许多传统教育理念。为什么我们的教育这么困惑，为什么家长们这么为难，为什么孩子们这么痛苦？因为我们许多想法错了，许多做法错了，我们误解了孩子，误解了教育。本书就像一盏指路明灯一样，让我一下子看清了什么是教育，让一直迷茫困惑的我知道了教育原来可以这样做。就像作者在书中所说的那样：美和简单是同义语。这本书所提供的思想和方法是简单的，更是美的。不看这本书是家长的一种遗憾，更是孩子未来的遗憾。不光家长应该看，教师更应该看，校长们更应该看。教育部的官员们也应该看看。

独立的孩子最优秀读后感，来自当当网上书店的网友：一口气读完的。在行云流水般的文字里，看到了作者教子的良苦用心，也看到了自己教子的不足。是啊，我们给了孩子生命仅仅是他们人生的开始，如作者所说，我们不仅仅是养活孩子，更重要的是精心培育他们。我很爱我的宝贝，更希望在他成长的道路上陪伴他、养育他、爱护他，并和他共同成长。

优秀读后感范文【篇5】

我最喜欢的一本书是《永远的姐妹》，我选择这本书的原因是：我在家中是担任一位妹妹的角色，也有个大我一岁的姐姐，与这一本书一样是一家四口；这本书也有很多事情值得我们加以学习。

这本书的内容是叙述一对相差五岁的姐妹原本出生于富裕的家庭，但于一次意外中失去了爸爸、，姐妹俩被唯一的叔叔收养，但婶婶却总是藉机找她们碴，两人只好偷偷的离开，回到已被查封拍卖的旧家。姐姐虽然费尽心思保护着妹妹，却因年纪太小、能力有限，两人终究被迫分离。分别后，妹妹一心希望姐姐能早日来找她，但后来，她却从希望、绝望转而到怨恨起姐姐。而姐姐则是为了想早点接回妹妹，从寄养家庭逃离，并休学去赚钱。几年之后，两人终于围聚，妹妹也在姐姐无怨无悔地照顾下，放下怨恨，姐妹俩合好如初。

家人，绝对不是中的旅客，更不会是人生里的装饰，对我而言，家人是无可取代的，因为他们总是不求回报地关心我，无时无刻。很多人在失去之后才懂得珍惜，才想要回头抓住那曾经拥有的幸福。现在还没真正‘失去’过的我，或许还不明白，但我始终会了解还是自己的家最温暖，与自己的家人在一起最幸福。

优秀读后感范文【篇6】

《西游记》是我国四大名著之一，跟另外三部：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》不同，《西游记》没有历史事件作为背景，就是一部魔幻的神话故事。故事讲了唐朝高僧三藏法师立志去西天取经，一路上收了三个徒弟：孙悟空、猪悟能（八戒）、沙悟净，四人一起跋山涉水、翻山越岭、降妖伏魔，克服了种种困难，最终圆满地取得了真经。在这本书里，我最喜欢的人物就是齐天大圣孙悟空了。

石头里蹦出来的孙悟空有一双火眼金睛，还有一根如意金箍棒，会驾筋斗云，对师傅特别忠心。孙悟空的火眼金睛是被太上老君逼着炼出来的，能一眼辨认出幻化成人形的各种妖怪。《孙悟空三打白骨精》是妇孺皆知的故事，白骨精先是变成小孩，接着变成孩子的母亲，最后又变成孩子的爷爷，三次都被孙悟空的火眼金睛认出，才没让唐僧上当，并最终打死了白骨精。后来，化成美女的蜘蛛精、化成雷音寺的蜈蚣精、化成高僧的熊精、狐狸精……都没逃出孙悟空的法眼。太神气了！孙悟空的如意金骨棒本是东海的定海神针，能随意变大小，变长短，最小居然能像针一样小，藏在孙悟空的耳朵里，太神奇了！孙悟空的筋斗云能一纵十万八千里，比现在的火箭还要快，比现在的无人侦察机还要无声无息，太神速了！有了这些装备，孙悟空却没有看不起师傅，对师傅始终忠心。在打死白骨精后，唐僧听信猪八戒的谗言，不相信孙悟空打的是妖怪，把他赶走了；在打死了抢劫的草寇后，唐僧又觉得他心太狠，又把他赶走了，可每次当唐僧他们身陷险境、有性命之忧时，孙悟空又总是挺身而出，冲锋陷阵，搬救兵，救出了唐僧。

正因为有了孙悟空，唐僧一行人才能到达西天，取得真经。孙悟空是功不可没的，我最喜欢孙悟空了。

优秀读后感范文【篇7】

书籍是一年四季都盛开的花朵，它向全世界人类播送芬芳；书籍是沙漠中的甘泉露水，滋润着长途跋涉者的心灵；书籍是理想的翅膀，让我飞向蓝天。

读书利于学习。所以，我喜欢博览群书，从书海中吸取知识。今天，我又读了《幸福是有影子的》这篇文章。

《幸福是有影子的》这篇文章记叙了幸福是有影子的，它由无数个美妙的瞬间组成。我们只要将这些美妙的瞬间有机地串起来，生活就一定能过得有滋有味，并通过一个个精彩事例的撰写，反映了幸福是有影子的。

当“我”看到老爷爷推着老伴在林间散步时，“我”看到了——那就是幸福的影子。老奶奶的双腿不能动了，老爷爷对她不离不弃。当她冷时，给她披上毛毯；当她饿时，给她做好可口的饭菜；当她渴时，给她送上浓浓的香茶。他（她）们的笑声传遍了每个角落，处处显露出了幸福的影子。

当“我”看到妈妈正在厨房里“挥汗如雨”时，“我”看到了——那就是幸福的影子。她一会儿切菜，一会儿转身掀开锅，看看锅里的菜有没有熟。妈妈的汗水没有白流，她一年四季一日三餐，为我们做好了美味佳肴，让我们全家乐呵呵的吃着笑着。这就是幸福的影子。

当“我”看到班长在教室里给同学们讲解难题时，“我”看到了——那就是幸福的影子。放学后，一个个同学在这次考试中考得不是很好，老师让他把错题弄懂了之后才可以回家，这时班长一直陪他补习功课。这就是幸福的影子。

每朵花都有自己独特的芳香；每颗星都有灿烂的光芒；每缕清风都会送来无边的凉爽和清晖；每个人都有自己幸福的影子。

优秀读后感范文【篇8】

“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”

一捧普通到满田遍野的罗汉豆，一场无趣到令人哈欠连连的社戏，为何能令鲁迅先生惦念一辈子呢

“在停船的匆忙中，看见台上一个黑的长胡子的背上插上四张旗，捏着长枪，和一群赤膊的人打仗。”

“我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。”

……

作者对社戏场面的这几处描写，非常质朴，近乎平淡，但却给我留下了深刻的印象，让我难以忘怀。

我一直在想，鲁迅先生为何对社戏如此怀恋难道是社戏真的“好看”纵观全文，我们会发现，鲁迅先生真正怀恋的绝不只是平桥村的社戏，还有童年时期那群可爱的小伙伴儿和那些淳朴善良的村民，更有乡下那种快乐无忧的生活与那一去不复返的童年!

童年，总是那么美好，也总是那么短暂!

仔细想想，我的童年里似乎也有这种虽平凡却快乐的经历呢——

在我小时候，学校附近的不远处也有个戏台，虽然比较普通，也少为人知，但却同样给我带来了许许多多童年的乐趣。这个小小的戏台是室内的，仅仅不到九平米，幕布也是沾了不少灰尘的、破了许多洞的红绒布。至于道具什么的，就更不用提了。

那儿上演的常常是秦腔，抑或晋剧，偶尔也会有一些说不上名字的杂牌剧，但无论怎样，唱起来都是那么高亢，那么激昂。每次锣鼓响起，我便飞奔而去，在稀疏的人群里，钻来钻去，总想找到一个最佳的位置，一饱眼福。

现在回想起来，我依旧不知道他们嘴里唱的究竟是什么，但我当时却常常被感动得泪流满面。脑海中，船形鞋里刚烈而又温柔的脚步，总是摇摇晃晃;褪了色但却不沾任何尘埃的衣衫，总是起落飞扬;或妩媚或凝重的眼神，总是摄人魂魄……如今，统统成了回不去的过往。

时代变迁，沧海桑田，曾经男女老少热捧的戏台，如今却像秋后的草木般萧条。除了几位老人偶尔光临之外，几乎再无人问津。

如今读到《社戏》，想起童年，怎能不唏嘘感叹!唯有懂得珍惜，才不致将来日日叹惋那回不去的每一天!

有关简爱的读后感范文

人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。阅读完作品后，我们可以大概了解作品的情节走向，在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提，“感”是“读”的延伸。你最近是否在搜集优秀的作品读后感？或许你正在查找类似"有关简爱的读后感范文"这样的内容，仅供参考，我们来看看吧！

有关简爱的读后感范文 篇1

主人公生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境，小时候就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……这是对一个孩子的尊严的无情践踏，但也许正是因为这一切，换回了主人公无限的信心和坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量。她在洛任德学校对好友海伦伯恩斯这样说道：“当我们无缘无故挨打的时候，我们应狠狠地回击；教训教训打我们的那个人，叫他永远不敢再这样打人。”在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看做了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且慢慢地深深爱上了她。

他的真心，让她感动，她接受了他。而当他们结婚的那一天，主人公知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开，她这样讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”，“我要牢牢守住这个立场”。这是主人公告诉罗切斯特她必须离开的理由，但是从内心讲，更深一层的东西是主人公意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特，当主人公回到特恩费得的时候，庄园如同梦境中的一样付之一炬了；来到枫丹，她终究选择同双目失明、一手残废的罗切斯特相拥此生。虽然圣约翰是个“个子高高，金发碧眼的美男子”，主人公却断然选择了真爱。这也是主人公独立不羁的个性使然。

对主人公，我有的是欣赏和赞美。她追求独立的人格，追求男女之间精神的平等。虽经历不幸却热爱生活，并把爱带给每个需要她的人。为了自己的爱的信念，平等的真实纯粹的爱，甚至毅然放弃渴望以久的唾手可得的爱情，并最终也自己的爱人实现了精神上的平等，主人公的一生，虽谈不上轰轰烈烈，但却是平凡而不平庸。在我心中，主人公就像一个充满智慧、充满爱心并努力使自己生命得到最大张扬的精灵。她的生命，有如彗星的闪亮和美丽。

有关简爱的读后感范文 篇2

《简爱》是一本大名鼎鼎的书，所以我便来看看。不看不知道，一看吓一跳。没想简·爱这么顽强，如果你想知道她怎么顽强，就听我慢慢道来。

简爱是一个失去双亲的孩子，她的里德叔叔收养了她，可是有一天，疼爱她的叔叔死了，临终前告诉妻子里德太太，要好好照顾简·爱，可是里德太太并没有遵守诺言，还为了不再见到她，把她送到了一所条件艰苦的慈善学校，在学校里，她每天起早贪黑，努力学习，克服了饥饿、寒冷、疾病等困苦的折磨，最后学业有成，在慈善学校当上了老师。

后来，她立志要改变生活境况，便到一户人家去当家庭教师，与主人罗切斯特互相产生爱慕之情，却发现他已经有妻子了，妻子就是那个关在阁楼上的疯女人，她伤心欲绝地离开了欺骗她的人，后来罗切斯特在大火中失明并且断了一只手，简爱毅然回到了罗切斯特身边照顾他，两人终于幸福地生活在一起。

我佩服简·爱的顽强，小时候，里德太太很偏心，不让她参加游戏，里德太太的孩子们也欺负她，她却勇敢地反抗，一点也不怕他们，里德太太的儿子约翰？里德欺负她，她就狠狠反抗，她说过：“当我们无缘无故挨打时，我们应该狠狠反抗”。

简·爱的一生非常悲惨，但她通过自己的努力获得了幸福。所以，幸福不是天上掉下来的，而是要靠我们自己一点一滴的努力。

有关简爱的读后感范文 篇3

简爱是一个极奇平凡的小女孩，从小失去父母，被寄养在里德舅妈家，但是无论她怎么做也讨不了舅妈的欢心，于是她决定要上学。到了学校听她的好朋友海伦说这里是一个相当于孤独院的学校时，她万分欢喜，因为这里的孩子都是孤儿，她们的想法是一致的。从此开始了新的生活，她在那里又做了两年老师，当她离开了学校，开始找工作，不久她就拥有了一个不错的工作，在那里，她救了罗切斯特先生，并和罗切斯特先生生了一个非常可爱的小孩。

是的，这就是简爱的一生，从书中我看到了她的勇气，看到了她的爱与尊严，我感到很惭愧，如果换作是我的话，罗切斯特先生的房间着了大火，我一定不敢冲进去用水把火浇灭。

现实生活中爸爸妈妈他们做错了，我却不敢反驳，可是简爱却立即纠正了大人说的话，我却说都不敢说，其实我心中的小人在大喊：不!你们错了。简爱的勇气我非常佩服。

简爱一个平凡的小女孩，其实她并不平凡，她很伟大，因为她告诉我们了一个道理，即使是最平凡的小女孩子，也要有自己的勇气、爱与尊严。

在当今社会，人们都疯狂地为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，而在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简爱这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一种追求全心付出的爱情，还有作为一个人应有的尊严。它犹如一杯冰水，净化每一个人的心灵。

有关简爱的读后感范文 篇4

这个暑假，我读了一本书——《简。爱》让我受益匪浅，体会到人生的一个爱的真谛。

这本书主要讲述了一个这样的故事：主人公简。爱从小失去爸爸妈妈，被寄养在舅母家，应饱受欺凌而萌发出反抗意识，进入劳渥德学校，毕业后，来到桑菲尔德庄园当家庭老师，于主人罗切斯特先生相互产生爱慕之情。后发现罗切斯特先生早有妻室，虽是个疯子。伤心之余，她孤身逃离庄园，后应对罗切斯特先生念念不忘，又重新回到了他的身边。此时，庄园已是面目全非，罗切斯特先生也双目失明、身体残疾，但简。爱毅然和他生活在一起。

读了这本书，我觉得简。爱的人生并不是由快乐开始的，但她仍然勇敢、坚强、自信得走了下去，这正是我们要学习的。简。爱是一个家庭老师、一个乡村学校的老师，她不觉得自己的地位很低微，反而天天都很快乐。我们为什么不和简。爱一样换一个角度思考呢?用不同的心态看待自己的处境，这样才会知足常乐。同样，值得我们学习的还有简。爱那不屈不挠的精神，不为益利、金钱和感情放弃自己的自尊。我想起了这样道公式：人生的价值=自尊+感情。是啊这道公式也是把自尊放在第一位的。可怜的简。爱在这世上已经没有亲人了，但她仍能自力更生，不享受寄人篱下的生活，我们也要这样，不能仅仅依靠自己的爸爸妈妈哇。

看完这本书。我思绪万千，觉得：“我们做人，就该像简爱一样!”

有关简爱的读后感范文 篇5

夏洛蒂·勃朗特写的《简·爱》是我最喜欢的一本书，书中的主人公简·爱有着一颗坚强高尚的'心灵，她那顽强的精神常常地打动了我，使我迫不及等地几乎一口气读完了这本世界名著。这部作品，语言文字的优美流畅，那何须我多说。而女主人公那份坎坷曲折的经历和她追求平等真挚爱情的执着精神深深地感动了我，我真的很喜欢她。

简·爱自幼父母双亡，寄人篱下，饱受欺凌。后来，她进了孤儿院，一个朋友也没有，院长很坏，她让简·爱擦桌子、拖地，稍微碰了一下，她就要打简·爱。简·爱受尽了磨难。后来简爱和一位名叫海伦的小姑娘成了好朋友，但几年后海伦就身患绝症去世了，简·爱很伤心，她又没有朋友了。

就这样，简·爱在孤独中渐渐长大了。她贫穷、矮小，貌不惊人，但她凭着一颗坚强高尚的心灵，自尊自立，当上了一名家庭教师。这个家的主人脾气很温和，他待简·受很好，他们很快就相爱了。然而，就在他们真心相爱的时候，简·爱发现主人还有妻子，简·爱不愿沦为情妇，她伤心地离开了。后来，男主人因为发疯的妻子放火烧了庄园，女主人在火灾中死去，男主人也因此失明。就在男主人绝望孤独的时候，简·爱又回到了男主人的身边，经过了种种艰难，他们终于获得了最真诚、最珍贵的爱情。

“不经历风雨，怎能见彩虹?”这是简·爱的真实写照。她经历了风风雨雨，最终获得了最真诚的爱情。这本书的开头和结尾有着鲜明的对比，还突出了中心，那就是只要你付出了努力和汗水，总会有好结果。从一个小女孩到亭亭玉立的大姑娘，简·爱唯一不变的是善良、坚强和自信。她以一个心灵高洁，维护自尊的女性形象，深受广大读者喜爱，这也是这本书一百年来久盛不衰的原因之一。

生活中，像简·爱一样的人很多，他们历尽了磨难，以善良的心赢得了别人的信任，从而也结出了甜果。生活需要真诚，需要付出，愿天下善良的人们终有好报。

有关简爱的读后感范文 篇6

再三犹豫，才拿起那本角落中的书，纸张已略有些发黄了，这是母亲曾读的书，想来母亲是极爱这本书的，翻开书，可以看到小而工整的笔记，这本书对母亲应也是有很大影响的吧，母亲再三告诉我，这是一本极好的书，值得一读，我便也有些好奇，翻开了第一页，进入了简爱的世界。

这本书的情节并不怎么吸引人，起初看时，也不有兴趣，静下心来，细细品读，便发觉吸引人的，不是它的情节，而是书的女主人公简爱。

难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！每每读到这句话，简爱的形象总是蓦然浮现在我脑海，一个普通、瘦弱但又坚毅的女人。简爱是不幸的，她自幼失去父母，唯一爱她并领养她的舅舅又过早地弃她而逝。她初涉人世，便过着寄人篱下、任人驱使的悲惨生活，饱尝了人情冷暖、世态炎凉的痛苦。

如果简爱因此开始恨这个世界，心中充满着仇恨，那《简爱》这本书就与那些落入俗套信手拈来的书没有区别，那虽合情合理，却失去了它的意义。夏洛蒂勃朗特创造了一个前所未有的女性形象，简爱作为爱情小说的女主人公是以前所未有的女性形象出现在这部十九世纪的文学作品中的。以往爱情故事的女主人公都是些美丽温柔、高贵贤淑的女子形象。而简爱，她贫穷，低微，不美，矮小,但她拥有的一颗智慧、坚强、勇敢的心灵，使那些外在的美在这内在美面前黯然失色。

简爱的一生，从幼稚到成熟；从柔弱到坚强；从懵懂到智慧，她改变了许多，成长了许多。而我们，也在成长，也在从幼稚变成熟，从懵懂变智慧。

简爱的一生，不变的是她的反抗，她的精神。而我们，让我们保留一点不变的精神，总有一天，它会像金子一般发出光芒。

简爱的精神，经历风雨，经历时间，至今未变。

有关简爱的读后感范文 篇7

最近，我读了英国女作家夏洛蒂.勃朗特写的《简爱》，深有感触。

《简爱》这本书主要写了一位名叫简爱的孤儿如何在恶劣的环境中顽强地生存下来，并成为一个独立自信的女性的故事。她自幼失去双亲的疼爱，还经常受到收养她的舅妈及其子女的歧视与欺负的简爱能如此顽强独立地生活着。长大后，简爱为了追求独立与自由的生活，来到了桑菲尔德庄园做家庭教师。可后来发现阁楼一直囚禁着一个疯女人。伤心之余，简爱孤身逃离庄园，四处流浪，后来因为心中一直对桑菲尔德庄园念念不忘，重新又回到了那里。这时，庄园已是面目全非。简爱毅然生活在那里。

记得有一次，老师布置了一道奥数题，光题目就四五行，读着头发昏，心想：干脆就不做吧，反正老师要讲，说不定做了半天还是错的，还不如去上网搜呢!可上着上着总觉得心里不踏实，于是，我有回到书桌前思考了起来……呀!会了!我直接就写出了答案，可再一验算，还是错的。没事，再来，终于在我的不断努力下，终于写完了!我想：真是功夫不负有心人啊，只要具有不屈毅力，就一定能成功的

!

正是简爱这种坚强不屈，认真执着的精神一直鼓舞，激励着我，使我奋进!

精选有关感恩故事的读后感范文700字(精选8篇)

学习和工作中经常需要我们进行一些文字工作，我们在不知道怎么下笔是一般都会去阅读范文。一篇优秀范文可以促使我们主动输出内容，提高学习能力。可供我们参考的范文有哪些呢？下面是栏目小编为大家整理的“有关感恩故事的读后感范文”，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关感恩故事的读后感范文 篇1

“书籍是人类进步的阶梯”我觉得这句话说的真对，因为有书人才有知识。

我看过许多书，但一般都是小说、作文书、中国上下五千年、儿童百科全书、漫画party、等等，但是我最喜欢的书，还没说呢……那就不多说了，我喜欢的书是一本《感恩故事》。

看了这一本书之后，让我受益匪浅。让我记忆最深刻的是这样一篇：一位母亲为了让儿子上大学，独自去买了一本书，因为母亲是从农村出来的，没见过什么大事面，把一个自己最珍贵的金项链给卖了。但当儿子看见这本书时，他的泪就不由自主的落下来了。

有可能就是这样一篇简单而又不能再简单的故事，然而，这就会让看到这个故事的所有人的眼泪也不由自主的流下来。

让我们永远记住这个故事吧，从现在开始尊敬父母，报答父母给我们所有的爱。哪怕是，可以每次吃完饭，让我们帮母亲刷一刷筷子，自己的袜子自己洗，自己的事情自己做。

再想想我们的生活实际，有的小孩一吃完饭就扔下饭碗，自己去看电视、玩游戏。这样就给父母又增加了负担，多了一份责任。

读万卷书知五湖四海事，做栋梁材成大江南北名。让我们好好学习，天天向上，报答父母给我们所有的爱，和关心。

有关感恩故事的读后感范文 篇2

放寒假的这几天我读了《感恩故事》这本书。

《感恩故事》里的每一个小故事都不长，用通俗易懂的语言，精美的插画，使我懂得了感恩的道理。

感恩父母。感谢父母对我的爱，感谢父母每一天对我的叮咛，感谢父母对我的保护。如果没有父母，我们每一个小孩子就不会出生在世界上，我们的一切都是父母给的。

感恩老师。今年刚上一年级的我们，就遇到了一位和蔼可亲的李老师，李老师不仅循循善诱的交给我们知识，还在生活中给了我们无微不至的关怀，同学们在李老师的帮助下都有了很大的进步。

每个人都要有颗感恩的心，感恩的心是每个人生活中不可或缺的，学会感恩也是一种美德。

我现在刚刚上小学一年级，要好好学习，打好基础。寒假里，我也要学习做一点我自己力所能及的简单家务。我还有一个小妹妹，慢慢地她会长大，我是哥哥，我要给她做一个好的榜样。所以，我一定要自己加油！努力学习，新的一年我要争取更大的进步！

有关感恩故事的读后感范文 篇3

当我读了《小学生爱读本——伴随小学生成长的感恩故事》这本书时，我被书中的内容深深地感动着，不由着想起了妈妈对我的爱。

从小到大，我每一次生病，睁开眼，第一眼看见的就是疲劳过度的妈妈。在我的生命中，妈妈就是我的“保护神”。

忘不了上幼儿园的时候，一个漆黑的晚上，外面下着倾盆大雨，还打着令人毛骨悚然的雷。那天，我连饭也没吃，就想睡觉，走路摇摇晃晃的，妈妈看到我不舒服，忙把我揽在怀里，用额头贴在我的头上，发觉我的头很热，就立刻拿上雨披把我裹上，自己没穿雨衣就抱着我往医院跑。路上，妈妈焦急地往前奔，一不小心摔了一跤，腿摔伤了，他没来得及去看伤势，马上爬起来，继续朝前奔。终于赶到医院，可那天下雨，医院早已把门关上了。妈妈什么也不顾了，发疯似的砸着大门，门开了，妈妈抱着我冲了进去。医生跑出来，接过我，就给我量热，给我输液。医生对妈妈说：“多亏你送来及时，你是一个称职的妈妈！”这时妈妈才放下心来。当时妈妈也昏倒了，她被雨淋感冒了，腿上的伤也发炎了，医生又忙着为妈妈治病。第二天，我醒了，看见疲劳过度的妈妈歪在病床上睡着了，我不禁潸然泪下。

自从这件事后，我才明白世界上最伟大的爱是母爱，我想世上的每一位妈妈都非常爱自己的孩子，孩子有时会误会妈妈，但希望你能明白妈妈所做的一切都是为了你。我们要向妈妈说一声：“妈妈，我爱你！”

有关感恩故事的读后感范文 篇4

我很喜欢读故事，因为在故事中，我渐渐成长起来；在故事中，我体验了人间的正义、邪恶；在故事中。我哭过、笑过、激动过……故事成了我释放喜怒哀乐的源泉。其中，我最喜欢读的故事书是《感恩故事》。

《感恩故事》这本书共收编了41个真实的故事：有父母的爱、老师的爱、同学的爱、同事的爱……每个故事都那么生动感人、催人泪下，我被人间的真情感动着、激励着，懂得了“人活着就要感恩”的道理。

其中，我记忆最深刻的故事是《父亲的本能》。这个故事讲的是：父亲带5岁的女儿去动物园玩，女儿不慎掉到了狮子洞里，为了救女儿，父亲义无反顾地跳到洞里，用双臂阻挡狮子，女儿得救了，父亲却双臂血肉模糊……这正是父亲保护女儿的本能啊！我被故事情节深深感动了：多好的父亲啊，多伟大的父爱啊！

其实，天底下的父亲都是一样的，有哪一个父亲不爱自己的孩子呢？就说说我的父亲吧：每当我横穿马路时，父亲都会紧紧拉着我的手；每当我抵挡不住严寒时，父亲都会把他的外套脱下来给我穿上；每当我走累了不想走时，父亲就会悄悄地把我抱起来；每当我遇到困难时，父亲就耐心地教导我……父亲的爱总是显得默默无闻，我甚至会觉得理所当然。现在我才知道，即使没有惊天动地，父亲却是在用心呵护着我成长，生怕我会发生什么意外。我想：是父母的爱温暖着我、滋润着我，让我健康成长。等我长大了，父母老了，我一定要好好孝敬他们，侍候他们，多陪陪他们，让他们吃好穿好，无忧无虑地生活。

《感恩故事》是一本好书，它教会我感恩，教会我做人，我非常爱看，希望同学们都来看一看。

有关感恩故事的读后感范文 篇5

每一个寒假，我都会挤时间去读几本书。今个寒假，我看了一本叫《感恩故事》的书。这本书是何云兰编写的，里面有50个小故事，主要内容都是情真意切，动人心弦，温暖人心的感恩故事。

其中照亮心灵的蜡烛这个故事我最喜欢。说了一个叫玛丽的单身女子，她因为被别人骗了很多钱，才住在贫民区的一间便宜的破房子里。她的邻居是一个失去丈夫的女人，独自带着两个孩子艰难的生活。有一天晚上，停电了，玛丽在黑暗找到蜡烛后，这时，门响了 ，玛丽开门一看，是邻居的孩子。孩子笑嘻嘻的问她有没有蜡烛，玛丽心想他们家连蜡烛都没有，以后一定要借许多东西，所以谎称自己只有一根快烧完的蜡烛。刚要关门，可此时，这位孩子说的话让玛丽十分愧疚原来孩子还带来两根蜡烛，那是因为他妈妈怕玛丽没蜡烛而借给她的。最后玛丽给了孩子许多糖。

看吧，其实我们身边充满着爱，有爱就有了感恩。我们熟悉的人也有很多关于感恩的故事，如：高山流水知音情孝敬父母的包青天梅兰芳为老师暖脚毛泽东为老师祝寿秦始皇参拜荆条等等

读完这本书后，我觉得这精致的图画，呈现出生动的色彩和灵动的线条，在我们眼前铺展开一个童话般美丽，神话般奇妙的世界。这些闪着智慧的语言，就像天幕中闪亮的星星，永恒闪耀在我们的心灵里，为我们送上快乐、友善、智慧、诚信、勇敢、坚强、希望

有关感恩故事的读后感范文 篇6

鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长； 小鸟感恩长空，是因为长空让它飞翔； 小草感恩大地，是因为大的让它扎根。而我要感恩我身边的人。

我要感恩外公外婆，爷爷奶奶。是他们给予了我一个幸福的童年，让我在这幸福的童年里茁壮成长。

我要感谢爸爸妈妈，因为爸爸妈妈给了我一个温馨而美好的家庭，清新而舒适的生活环境，让我不会为生活担忧，是我的生活优越而快乐。

我要感恩我的老师，是因为老师教导了我很多很多丰富多彩的知识，教导了我怎么去做人。

我要感恩我身边的同学，是因为他们告诉了我一个重要的道理：友谊的力量是伟大的！

我还要感谢书籍，是因为书籍给予我渊博的课外知识，让我享受到营养的“知识大餐”。

我要感谢帮助过我的人，在我面临困难的时候，是他们给予了我度过难关的钥匙，是我前锋破浪，永不言弃！

我要感恩讽刺过我的人，因为他们的冷嘲热讽，使我有了前进的动力，让我面临打击的时候有一种抵抗的能力，让我不对打击而轻易言弃。

我还要感谢我帮助过的人，因为在我帮助他们的一瞬间，使我真正懂得了一句话：赠人玫瑰，手有余香。

“感恩”，一个平平凡凡的词，一个普普通通的字眼，让我们交到更多的朋友！投我以木瓜，报之以琼瑶； 滴水之恩以涌泉相报；世间万物值得我们去感恩。如果一个人，他不懂得感恩，他就不懂得感谢，他就会没有友情，他只会觉得自己孤独，寂寞！

一声“谢谢“会给人增加一份友情，一句感谢的话语能使人不再孤寂。也许它能给你交到朋友，也许他它能使你完成梦想。总而言之，请你带着你那颗感恩的心感谢对你有帮助的人吧！

有关感恩故事的读后感范文 篇7

今天我读了《爱的教育》中的一篇关于感恩的故事。

这篇文章让我热泪盈眶。这个故事讲得是一个名叫马尔科的十三岁的男孩

为了感恩而六千米寻母。可他却不知道到南美洲要走一个月，马尔科的爸爸被他

的这种执着而感动，最后让他寻找母亲。当他踏上出行的船只时发现船上全是背

井离乡的农民，他有一些度日如年的感觉。几天后，马尔科走进罗撒里城，找到妈妈的主人家里时却被管家告知主人和家人去百里外的布宜诺斯艾利斯时，他失

望了，不过一位善良的老人帮他凑齐了三十个里拉，他重新踏上寻母之路。马尔

科走进火车厢时发现长长的车厢里仅坐着他一个人是，他感到了害怕。当他从车厢里走出时发现这里几乎没有人家，不过还是有布宜诺斯艾利斯的部队从这里经过，他马上加入了这个车队，可是他过了几天却成了车上人的小奴隶。不过经过长途跋涉，他他们终于来到了布宜诺斯艾利斯。他走进妈妈的主人家是，他的妈妈必须要动手术，但他妈妈却不愿意动手术，可是马尔科的到来让她有了求生的欲望。最终妈妈的病治好了，马尔科也成了远近闻名的大孝子。

读了这篇故事，让我明白了感恩的而重要性和则么感恩。感恩通常会将人与人之间的关系拉近，甚至会像故事中那样挽救一个人的生命，让我们一起来感恩自己的老师，父母和所有对他有帮助的人吧。

有关感恩故事的读后感范文 篇8

我有不少的藏书，有令我快乐的故事，有令我悲伤同情的故事，有令我感动肺腑的故事等等。但是有一本书使我难以忘怀，书名是《感恩故事》，书中记载着许多感恩之类的故事，我最喜欢的是《影响一生的饼干》这篇故事。

本书记叙了一个名叫安妮苏利文的孤儿，因为缺少家人的关心，性格很暴躁。她被关进了波士顿的一家精神病院。在精神病院里，安妮更焦躁了。她经常被护士们关在一间小屋子受惩罚。

有一次，安妮又被关了一天，直到傍晚才被放出来。她又冷又饿，躺在角落里默默哭泣。这时，一位年长的护士走过来，把几块饼干摆在安妮面前。饿极了的安妮伸手就去抓饼干。“孩子，等一下。”老护士把安妮一点一点地擦拭。擦完之后，她说：“好了，孩子，你可以吃饼干了。”之后，安妮渐渐变回了一个正常的孩子。获得医生的批准后，她离开了精神病院。

多年以后，安妮长大了。她再次回到波士顿精神病院，希望能为医院做点什么。医院告诉她：“有一个叫海伦凯勒的孩子，又聋又哑，双目失明，脾气暴躁，没有人愿意去照顾她。”“我去照顾她”，安妮说。从此她走进了海伦孤独自闭的世界。因为海伦看不到、听不到、说不出，所以教海伦认识世界智能依靠嗅觉和触觉，难度非常大。每当安妮带海伦晒太阳时，她用盲文在海伦手上写下“阳光”二字；当海伦触摸到水时，便在她手上写“水”字；当海伦感到无助时，安妮便紧握海伦的双手，在她的手上写下“爱”字，让海伦终于明白了对别人的关心就叫“爱。”后来海伦写出了《假如给我三天光明》一书，这本书让全世界人都认识了海伦，并为她赢得了诺贝尔文学奖。当海伦站在领奖台上时，她向她的恩师表示了由衷的感谢。安妮却对她说：“我们都应该感谢那位老护士，是她的饼干影响了我们的一生！”

这篇故事使我想到感恩的力量如此强大，力量的源泉竟是饼干，或许一滴水也会使人产生感恩的心。我们只要心存感激，我相信这个世界一定会更美好！

《数星星》读后感范文900字精选8篇

读后感大全小编为你收集并整理了《数星星》读后感范文，为防遗忘，建议你收藏本页。科罗廖夫曾说过，人离开了书，如同离开空气一样不能生活，在阅读作者写的作品，内心感到深深的震撼。读后感在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。

《数星星》读后感范文【篇1】

《数星星》是一本写丹麦在二战时被德国占领后英勇反抗的故事。

主要讲的是在故事主人公安妮十岁时，德国侵略并占领了丹麦，整天过着不得安宁的日子。他们老是遇到德国兵，他们总得避着，尤其是犹太人，因为德国人要“重新安置”犹太人。他们四处搜寻犹太人，甚至采取了各种不人道的方法，比如关闭犹太人的店、烧掉公园、用狗咬人……一切只为了消灭犹太人这个种族。有一次，德国人来每家每户搜查，试图抓走躲藏起来的犹太人。在此之前，丹麦人为犹太人做了充分准备，他们把所有犹太人都送到了可以藏的人家，如安妮的朋友艾琳，她被藏到安妮家中，做了他们家的“大女儿”。安妮一家很巧妙地让德国兵相信了艾琳是他们家的孩子，当然其中也有巧合之处。

自始至终贯穿全文的词是“勇气”，这本书也是写“勇气”的。主人公安妮一直不懂“勇气”和“勇敢”，她一直认为自己很胆小，她觉得自己一遇到德国兵就吓死了。但实际上，在最紧要的关头，她表现出了无比的勇气。

我认为我们要学习安妮，学习她的勇敢，如果每个人都像她一样，勇敢地为别人付出，世界将美好一分！

《数星星》是一本讲第二次世界大战的书，让我知道了世界大战的恐怖，它也是一本解释勇气的书，让我明白了勇气的力量！

《数星星》读后感范文【篇2】

数星星的读后感，来自当当网上书店的网友：很少会为一本书写读后感，但是这一本例外。老大不小的年纪，很少再为一本童书感动，但是这一本例外。在纳粹横行的日子里，10岁的女孩安妮，与父母、舅舅和无数的丹麦人民一起，团结起来，挽救犹太人的生命。《数星星》不是个很复杂的故事。这本书，里面所有的英雄都是普通的、正常的草根人物，有着正常的喜怒哀乐，快乐与忧愁并存，惶恐与正义交织，他们的性格没有被高、大、全的理想化。让人在感动之余不会心存敬畏，觉得遥远而高不可及。在战争中早熟的安妮，在战争中流亡的艾琳、在战争中牺牲的姐姐与彼德，每一个人都是寻常百姓，仿佛随时可以出现在你我身边。当纳粹占领丹麦的时候，安妮只有10岁，是个普通的小学生，街头遇到凶恶的德国兵会吓得不敢说话，在家里饿了会怀念涂着黄油的面包。当和父母一起收留犹太朋友艾琳的时候，她曾在黑夜里怀疑自己的勇气——她会为犹太人牺牲吗……只有在童话中才会要人那么勇敢，肯为另外一个人牺牲……她舒服地躺在黑暗里，想着。她真高兴不会被逼着为别人牺牲。我喜欢看见这样正常的人性流露。你我皆凡人，多数时候，当人们面对逆境、取舍甚至牺牲，常常要先考虑一下自我，犹豫、挣扎、算计、权衡、动摇、患得患失……。所有的考虑看似电光石火，其实当时仿佛经过了一个世纪。最终，可能是良知与责任感战胜了贪欲、恐惧，作出别人眼中英明的、勇敢的抉择；而也有可能，一心为己，明知道自己的作为会给别人带来损失甚至灾难，但是为了维护自己的利益，或者让自己免受灾苦，我们终于纠结着决定让别人去承受恶果。人性，是微妙的东西，一念之间，地狱天堂。我们常常歌颂爱情——无论亲爱、友爱还是情爱，大概就是因为，当人们心怀爱意，会自然而然表现出人性最高尚的一面。如果说一个人勇敢，我想首先是因为这个人有足够的爱，并且是自然而然、发自内心深处的挚爱，毋须别人怂恿、鼓励、激发。尽管这一切可能连她自己都不甚清楚。譬如说不谙世事的安妮：她不懂为……

《数星星》读后感范文【篇3】

数星星的孩子同步练习题

一、看拼音写词语。

sháozi，běidǒu，bìyù，zǔzhǎnɡ，zhēnzhū，shǔshù

zuānyán，shuìjiào，jùlí

二、按课文内容填空。

1、满天的_______像______________撒在碧玉盘里。那七颗星，连起来像______________，叫______________。

2、二年级语文下册《数星星的孩子》同步练习题：勺口对着的那颗星就是_________。北斗七星_______绕着_________慢慢地_______。

3、爷爷说，天上的星星看起来它们之间的距离好像是不变的，我们的祖先把他们分成______________的，还给起了_______。

4、这个数星星的孩子名叫_______，是______朝人。他长大以后__________________，成了_______的______________。他发明的_________是世界上第一台测定_______的仪器。他的文章写得也很好，他还是个杰出的_________。

三、实践题。

晚上看看美丽的星空。

《数星星》读后感范文【篇4】

《数星星的孩子》是人教版第四册中以“走进科学，发现科学”为单元主题的首篇课文。这是这一篇以人叙事，以事及理的文章。通过对张衡言行的描写，表现他那种善于观察，善于研究的精神，引发学生对科学的热爱。

在生动的'语言描述、简洁的故事介绍中，我们深刻感受到了小张衡刻苦钻研的品质。由张衡在美丽的夜空下看着满天的繁星，依偎在奶奶身边数星星到奶奶和张衡之间的对话，从侧面反映了张衡数星星的刻苦；再通过张衡和爷爷之间的对话，以及张衡晚上多次起来看星星，表现了他善于观察，善于思考的品质；最后通过第五节的总结概括，让张衡这个人物所蕴含的品质在品词、读句、悟文、拓展中幽幽奏响。让孩子沐浴其间，浸润其中，从而引发他们走进科学世界，用智慧的目光去观察、发现身边科学的兴趣，以致达到文与意的真正结合。

1、聚焦“星空”，体会人物言行

课文的开篇就用比喻的修辞手法描写了星空――――――“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”一方面，作者通过把“星星比作珍珠”，把“夜空比作碧玉盘”，写出了星星的美，夜空的美；另一方面也是作者的匠心所在，就是通过对“满天、无数、撒”等词从另一个角度反映星星之多，星星的一闪一闪，星星分布的不规则。这给张衡数星星带来的困难是可想而知的，为表现人物形象埋下了很好的伏笔。

在对张衡怎样数星星的描写中，文中用了一系列的动词“坐、靠、仰、指、数”，特别是要重点理解“一直数”的意思，是讲不停地数，连续不断地数。从中体会到满天繁星，一闪一闪的，这是人们常见的现象，小张衡却能认真地观察它，一颗一颗地数，一直数到几百颗。这说明他从小就爱上了天文学，有观察星空的兴趣和习惯。

2、聚焦“对话”，感受人物形象

课文的2－4自然段是爷爷奶奶和张衡之间的对话，是文章内涵的深刻体现，也是教学中的难点和重点所在。

课文第二、三自然段中，通过奶奶认为张衡“傻”从侧面反映张衡数星星很认真。“你能数得清吗？”这是奶奶提出的问题。但从她前边说的星星“那么多”、“乱动”、“眼都看花了”可以知道奶奶认为数星星很困难，是不容易数清的。从“又”字上，让大家体会张衡不只一次的在数星星，说明他数星星时的认真，坚持的精神。最主要的还是张衡所说的话。“星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。从这句话中，不仅能体会到张衡数星星时的认真，有耐心，而是他在数星星时还善于观察、善于思考。在研究星星的运行规律，有所发现。

爷爷语言的难点就是关于北斗星的知识，这里可以借助媒体，让学生理解北斗星总是绕着北极星转。但对于爷爷的话，张衡也不是盲目相信。第一句“爷爷的话是真的吗？”这是张衡提出的问题，说明张衡对爷爷的话半信半疑。要指导学生读出疑问的语气。第二句讲张衡“一夜没睡好，几次起来看星星”，说明张衡为了证实爷爷说的话，整夜没睡好，多次起来看星星，表明他宁肯不睡觉，也要看清楚。因为星星在移动，人们在较长时间里才能看出来。第三句讲张衡观察的结果。结合上下文，理解“果然”这个词的意思是说张衡观察到的结果和爷爷说的一个样。从而让学生在学习中体会到张衡对于新知识肯动脑筋想，还要在实际观察中证实。

3、聚焦“成就”，升华人物品质

最后一节是全文的总结概括。第一句介绍了张衡的朝代背景，第二句则揭示了张衡所取得的成就，并且在课后的“我知道”中队这方面的知识有进一步的拓展。结合前文，理解“刻苦钻研”，说明张衡所取得成就不是一蹴而就的，而是经过自己不懈努力，不懈追求的，让学生从张衡的功绩中感受他的伟大，产生自豪之情，激发课外探究的欲望，实现思想感染的功效。

《数星星》读后感范文【篇5】

书，浩如烟海，书在每个人的眼里都是不一样的。在教育家眼里书是打开智慧大门的钥匙；在史学家眼里书是进步的阶梯；在政治家眼里书是时代的生命；在经济家眼里书是致富的信息；在文学家眼里书是人类的营养品；在学生眼里书是不开口的老师。我说了那么多下面该进入正题了，我读了这么多‘不开口的老师’可最让我难忘的‘老师’还是 数星星 这本书。

这个故事的主人公是10岁的丹麦女孩----安妮。自从德国人占领自己的家园以后，她眼中的美好事物都消失了。例如奶油、小店、牛奶、蛋糕等都享受不到了。街巷里到处都是站岗的德国兵。

一开始还好，安妮慢慢地适应了德国兵的存在，也勇敢地回答过德国兵的追问渐渐地德国兵越来越放肆，竟然开始抓犹太人，她用自己的智慧保护着自己的犹太朋友艾琳，在保护艾琳的同时，她深深地感到保持勇敢的艰难和困苦。

在战争时期，安妮每天都提心吊胆，不但甜美的食物吃不上，而且盖的被子都是薄薄的一层纱布。每天睡觉睡不好，一听到那靴子的声音，心里害怕的情绪一拥而上。但安妮还是克制住了自己胆怯的心情。难以入睡。

再想想我们不但能吃到甜美的蛋糕喝牛奶，而且每顿几乎都是肉。睡觉时没人敢打扰我们的美梦，唉，可安妮偏偏出生在那个时代，是多么的不幸呐。能使安妮变得勇敢当然是一次次德国兵的偷袭和巡查还有一句安妮舅舅的一句话‘‘假如你什么都不知道，那你就比较容易变得勇敢。你妈妈是这样的，她什么都不知道。我也是这样，我只知道我该知道的。这句话使安妮对勇敢产生了困惑。

啊，这个世界就不能变得和平吗？我们国家就像那时被日本侵略一样，这个世界难道非要生活在枪炮下吗？我真为那些被枪炮侵略的国家的子民感到伤心。

读了数星星这个故事我希望这个世界能变得和平美满，只有将心比心没有恩将仇报。

《数星星》读后感范文【篇6】

这个故事的主人公是一个10岁的丹麦小女孩安妮。自从纳粹占领丹麦之后，安妮小时候熟悉的各种小店、事物等都消失了。每个街道转角总是有站岗的德国士兵当她得知纳粹人展开追捕犹太人时，她用自己的智慧保护了它的犹太朋友艾琳，她第一次通过自己的行动，深深体会了保持勇敢的艰难。

在战争期间，那里的肉、蛋糕和一切好吃又甜美的食物他们都吃不上了，衣服也买不到自己喜欢的了，就连睡觉的时候都有讨厌的德国兵搜查。他们的鞋底碰到地面时发出砰砰声，更是让人难以入睡。安妮他们的被子也只是一块薄薄的毯子。

安妮是不幸的，她生活在那个战争的年代。和他们比起来，我们今天的生活比他们好多了！现在想吃什么就能买到什么，几乎每顿都有肉吃，蛋糕上还有奶油，现在我们穿的衣服也好，各种各样，漂亮极了。睡觉时不会有人打扰我们的美梦，冬天盖的是厚厚的棉被，还有取暖设备，很暖和。

读了《数星星》，让我深深感到战争的恐怖，和平的可贵。现在，我们还经常在电视上看到世界上一些地区发生战争，让很多无辜群众饱受其害。我就很不理解，和平相处不好吗？为什么一定要用枪炮解决问题？大家一起快快乐乐地多好呀！

我们一定要爱好和平，珍惜生活，共同促进社会和谐。

《数星星》读后感范文【篇7】

匆匆地读完《数星星》，我心里很受震撼。一个十岁的孩子，对勇敢这个词语都不知道是什么意思，可是都能在朋友遇到危险的时候，毫不退缩地面对。而如今，我们的孩子，还有多少是勇敢的呢，还有多少是可敬的呢？

在学校中，孩子们乱扔东西，不说废纸或者垃圾袋等问题，单从铅笔问题说起，一支铅笔，很长很长的，丢掉了就丢掉了，很少有人去关心，或者去寻找。在微机室上课的时候，很多孩子把笔丢在微机室，几乎没有孩子再去寻找自己的物品，丢掉了就再也不用去寻找了。反正还是会有新的，难道现在的条件好了，孩子们都变得对自己的东西越来越不珍惜了。回想，小时候的我们，丢了东西是很难过的，直到现在也是。学生们在这些小事上都不能做到珍惜，何况谈到勇敢这样的话题呢？没有办法，社会风气这个大气候确实很改变很多。

在正义面前，在危险面前，要做到勇敢也是很不容易的事情。当钢刀放在你的脖子上面，当把你放到悬崖边上，当你面对激流勇进的流水时，你会舍弃或者放弃自己的生命，选择挽救别人吗。我不知道我的答案，我想当时的安妮应该也不知道答案。有时候，真不知道答案，我只有在事情来临之时，做出自己的选择。

这本书的内容主要有：跑什么？安妮、克丽丝和艾琳三个在街上跑，遇到了德国士兵。那个骑马走过的人是谁？在丹麦，每个人都对国王很尊重，国王就是他们的精神领袖。席尔斯太太哪儿去了？讲述犹太邻居被抓了。漫长的一夜，讲述安妮一家想办法拯救犹太朋友。黑头发的是谁？艾琳来到了安妮的家里隐藏，德国士兵来检查，发现了黑头发的艾琳，一家人帮助艾琳逃脱危险。是不是钓鱼的好天气？海滨的房子？大姑婆，讲述的是一个虚构的姑婆的葬礼。为什么说谎？安妮知道大人们说谎是为了帮助他们朋友。让我们打开棺材，又是德国士兵来检查，一家人巧妙地躲避了检查，并且打开了棺材，把里面的衣服分给了很多的犹太朋友，帮助他们离开丹麦。彼德，我们是不是很快见面？妈妈在哪儿？快跑！拼命跑！幽暗的小路。我们的狗闻到了肉香。我只告诉你一点点。两年以后。整本书就是这样一个故事流程，但是当我读到了后面的内容，我一次又一次地为安妮紧张起来，到底是怎么逃避检查的呢？原来是由于勇敢，是勇敢让安妮有勇气站在敌人面前，坚定自己的做法，不害怕只有这样去做。因为她要帮助自己的朋友，自己的亲人，这时候的安妮是无所畏惧的。

多读书，能开拓自己的视野，多读儿童文学，回顾自己的生活，也能帮助自己更能了解孩子的心理，也能帮助自己反思自己教育的浅薄。多读，多写。认真一点，继续

《数星星》读后感范文【篇8】

毛泽东曾经说过：“勇气和决心是美德的灵魂。”勇气被正确地视为人类的.第一美德，因为这种美德保证了所有其他美德。昨天，我刚刚读完美国女作家洛伊丝劳里写的一本书—— 《数星星》。

故事发生在1943年纳粹德国占领丹麦的时候。故事的主角是一个叫安妮的女孩，当时她只有10岁。她和姐姐克里斯，母亲和父亲生活在纳粹德国的可怕统治下。安妮有一个好朋友叫艾琳，是丹麦犹太人。他们是安妮家的邻居。今年10月，犹太人新年前夕，突然传来消息，犹太人将被转移到其他地方。为了避免这种安排，他们不得不逃离。他们把艾琳托付给安妮的母亲。面对德国士兵的质问，安妮并没有惊慌失措，巧妙的躲过了抢劫。之后，安妮的母亲带着她的三个孩子去了她叔叔在海边乡下的家。后来有一天晚上，艾琳的父母见面了。许多犹太人来到这里，逃离丹麦，在非常危险的情况下寻求自由。

这是一个关于勇气的故事。它讲述了安妮的故事，一个不知道什么是勇气，但在危机中表现出巨大勇气的女孩。看了《数星星》这本书，深深感受到了战争的恐怖与和平的价值。现在，我们过着丰衣足食的生活，但一些地方仍然有战争，导致许多无辜的人遭受痛苦。我想那里的孩子也想去学校，在灯光下学习。然而，他们遭受了他们这个年龄不应该承受的痛苦。谁不想要和平？

我深深感叹作家的文笔和一部好的励志小说。我也想学会克服内心的恐惧。希望以后能像安妮一样勇敢的面对生活！

简爱读后感受900字精选

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在时间就是金钱的时代，快速书写文档非常重要，想要写出好的文档可以借鉴一些优秀的范文。范文可以提供许多不同的写作思路，写范文时可以从何处构思呢？下面是读后感大全编辑精心为你整理的“简爱读后感受”，相信一定会对你有所帮助。

简爱读后感受 篇1

《简爱》的作者是夏洛蒂·勃朗特，她描绘的简是一个不美丽还偏矮的女性，可是她拥有 极为明显的自尊，她毫不动摇地去追求一种光辉的、圣洁的、幸福的生活。简·爱存活在一个父母双亡、寄人篱下的生活环境中，自小就承担着与同年龄人不一样的工资待遇——姨妈的看不上，表姐的蔑视，表哥的污辱和毒打……

它是对一个孩子自尊的绝情踩踏，但或许更是由于这一切，炼就了简·爱无限的自信心和坚强不屈的精神实质，一种可击败一切艰难的本质人格魅力与能量。她沒有双亲，沒有金钱；她是全球中的一个弱女子；她不好看，却拥有 顽强的个性化，这使她在世人眼中更为失去风采，由于她不容易对他人逆来顺受：她在洛任德院校对朋友海伦·伯恩斯那样讲到：“在我们莫名其妙挨打的情况下，大家应当狠狠地还击，经验教训经验教训打大家的那人，叫他始终害怕再打架。”它是简·爱对一切不公平和岐视的抵抗。简·爱不听从冥冥中的终究，一切又一切的摆脱命运的安排，挑选自己的道路，在世人来看，她很有可能无足轻重，但确是自身运势的主宰，她或许不好看，但非常值得别人爱。我很钦佩她，钦佩她的固执和坚毅，她期盼专业知识，追求丰富多彩的内心世界，追求幸福的生活。

对简·爱，是我的是赏析和赞扬。她追求单独的人格，追求男女之间人格特质的均衡。虽亲身经历悲剧却仍然喜爱着日常生活，把爱带来每一个必须她的人，以便自身的爱、公平的纯碎的爱，在我心中，简爱如同一个填满聪慧与爱心并勤奋使自身的生命获得较大张杨的小精灵。人，不由于容貌皮囊的美丽而决策自身是美丽還是丑恶，人美丽，关键关联是由于讨人喜欢，美不指容貌，更关键的是心灵。简生命的高雅，庭院她是能为自身心灵而活的人，她从随意的心灵里释放出一种清香香味，释放出绺缕恬淡的气场。在如今的社会，内心残酷冷酷无情的人還是占多数，从而，简填满同情、爱心、包容的心灵干了鲜明对比，这就必须大家学习培训和有着。大家觉得最幸福快乐的是，大家最親愛的的人也获得了幸福快乐！这要我从简·爱的一生中见到真、善、美丽的人生境界和崇高的幸福快乐核心理念。

简爱读后感受 篇2

夏洛蒂勃朗特女士的长篇小说《简.爱》描绘出的女主人公是一位性格坚毅，独立自主，果敢沉静，富有才情和同情心的有着纯洁心灵的英国女子，尽管她既相貌平平也不富有，但是她高贵的灵魂、独到的学识和举手投足的优雅都让人由衷地喜欢着她，这本小说也让我感受到了爱情的魅力。

从出身背景和成长环境这两方面来说，简的遭遇无疑是悲惨的。她自出身以来就父母双亡，被搁置在孤儿院，好在有个疼爱她母亲的舅舅在临终时千万嘱咐着把她接到他的住处――盖茨海德府，也就是在这里，简度过了她充满恐惧和无助的童年。里徳舅妈以及她的三个孩子――两个表姐外加一个表哥，都把她当做眼中钉，他们一点都不喜欢这个模样普通、哭丧着脸的小孩子。九年里，没有一天不受到来自表哥表姐的.嘲笑和捉弄，要是简稍有反抗便会遭到舅妈的惩罚，跪在矮凳边被细鞭抽打脖子和手臂。这一切在第十个年头的一个晚上发生了变化，也是这一次犹如暴风雨般的发泄使简迎来了人生中的转折点。一而再再而三的无端欺辱终于使这个九年来默默忍气吞声的小女孩彻底爆发了，她疯狂地用十分纤弱的手足还击本该称为表哥的那个男孩，这场战斗当然以简的失败告终。怒火中烧的里德舅妈下令将简关在传说中闹鬼的红房子里，任凭谁也不能放她出来，可怜的小简就这样在极度恐惧中度过了一整晚，昏死过去。

实话说，简确实是个古怪的小精灵，跟平常的小孩子可不一样，可能是因为寄人篱下的原因，她总是小心翼翼，喜欢独处，眼神中没有一点对于这家人的眷恋，但求知欲十足也很懂礼貌，奈何里德一家对她只有厌恶没有一丁点好感。在红房子的惊悚一夜，使简心中存有的最后一丝对舅妈的幻想破灭了，在一个午后的黄昏，她用那种小孩根本没有的成人的眼神对她的舅妈说：“我恨透了你，今生都不想再见到你，你不是我的舅妈！”这个瘦弱的还不满十岁的小女孩，真像个勇敢的小战士，她的坚韧初露端倪，你可以打倒她，但就是打不败她。骄横刻薄的里德太太再也容不下这个‘任性’的坏女孩，决绝地将她送去一所千里之外的学校，那是一所慈善学校――洛伍德学校。得知自己即将远离这个魔窟的小女孩，心中是多么期待新的生活啊，可是，狠心的舅妈又怎么会把她眼中的“仇人”给安置到什么好地方呢。

洛伍德学校起初由一位吝啬冷酷的伪君子勃洛克赫斯特先生主持管理，在这里上学的孩子们无一不孤苦伶仃，生理与心理上都被无情所折磨，唯一让人值得留恋的便是彭斯和谭波儿小姐。“在这个尘世上，我们人人都有一身罪过，而且不可能不是这样。堕落和罪孽有一天会随着血肉之躯的消逝离开我们，只留下精神的火花――生命和思想的无形源泉，纯洁得就像它当初离开造物主给人以生命时一样。”说出这一番妙言的正是彭斯，一个十三岁的孩子对于尘事竟有如此精辟的诠释，我想后来长大成人的简能放下对盖茨海德府一家的仇恨，获得心灵的丰富和宁静，正是得益于这个英年早逝的挚友。谭波儿小姐是个充满智慧又魅力无限的女教师，她温柔宽厚，待人真诚，可以说简的童年与少年时期深受这位优雅与睿智并存的小姐之影响。后来的洛伍德学校境况变得好了一点，伪君子的恶行暴露，学校交由相对正派的委员会管理，这时十八岁的简已经在这里度过了自己六年的寒窗和两年的教书生涯 ，日复一日的乏味生活，随着谭波儿小姐的出嫁，终于迸发出了强烈的渴盼，那是对未知的探索，和对于全新生活的向往。

我们每一个看似不经意的举动，其实都是命运巧妙的安排，它让我们遇到生命中不可或缺的人，而事先却让你对此一无所知，也罢，彼此心灵相通的人一旦让他们有机会接触，又怎么会不知道如何珍惜这份没来由的感情呢。学有所成并且已经出落成大姑娘的简，虽然没有高高的个子、好看的脸蛋，但却有着清澈的眼神、雄辩的口才、如火的心灵和柔中有刚的性格，在离开洛伍德到桑菲尔德府做家庭教师的她，遇到了自己的真命天子，这座府邸的主人――爱德华罗切斯特。

我得说他们真是同一类人，首先，在外貌上他们都非常普通，甚至可以说有点难看，其次，他们的性格都有些古怪，对于内心的忠诚度都高的吓人，不在乎别人怎么看待，只听从内心的指引，我当然非常喜欢这样的人儿，纯洁而热烈。从初次相见，这样两个个性鲜明的人就给彼此留下难以磨灭的独特印象，罗切斯特先生跟一般的富人可不太一样，他对待任何人都不会因身份的高低之差流露出令人厌恶的嘴脸，相反，尽管他面部表情严肃也不大爱笑，但他生性善良、敢作敢当，充满激情，带有深奥神秘的成熟魅力。无疑，情窦初开的简在不知不觉中已坠入情网，她深深地爱上了这个比她大二十岁的男人，并且决定嫁给他。就在婚礼举行的那天，一个突如其来的不速之客将沉浸在幸福中的两个人一把推入深渊，有位律师声称罗切斯特先生早已成婚，他的原配妻子就在桑菲尔德府内。

尽管我十分欣赏罗切斯特对于爱情的态度：不因外貌、财富和地位的高低去抉择，也不会由于任何自身需要的成分去挑选，仅仅是出于对那个人本身，连同关于她的一切都产生不可抑制的爱恋，才会选择作为他的终身伴侣；但是，我不赞成他对于简的隐瞒，一桩没有真相的婚姻就算是真爱的结合也一定会结出苦涩的果实，所以得知真相的简选择永远的离去。

事实上，在理性和法律面前，简的选择非常正确，独立自尊的她不可能去当别人的情妇，也绝不会自私地贪图凌驾在他人痛苦之上的快乐。可是，在感情和道义上，她的离开置那个深爱她的男人于无上痛苦的深渊，对罗切斯特来说她的原配是他生命无法忽视的疼痛，而简却是那瓶救命的良药，因为，罗切斯特的妻子是个彻头彻尾的疯女人，在那桩充满阴谋的婚姻里他是个十足的受害者。

绝望的简在不幸中遇到了自己真正的亲人，并且得到了一笔数目不小的遗产，她不再孤苦无依也不再是个穷人了，这期间，她的表哥向她求婚，那是一个富有真正崇高心灵的俊美的男人，但却不是出于爱，而是因为他恰好需要她。我想如果是别的女孩，就一定不会拒绝这个浪漫风情的美男子，但那不是别的女孩子，她是简爱，一个自尊自爱、忠于内心的女人，于是她断然拒绝了这个可怕的请求。

经过种种际遇，简终于清醒地认识到自己对于罗切斯特的爱已深入骨髓，她急切地想要再看一看爱人的模样，哪怕匆匆一眼。一年后，她踏上了返回桑菲尔德的路途，想象着重聚的温情画面，但是现实告诉她的是桑菲尔德已经灰飞烟灭，那个可爱的充满魅力的男人已经不在那里。在简离开的一个月后，疯女人放火烧了整座府邸并跳楼自杀，而罗切斯特为了救她，被大火烧的既残又瞎，财产也所剩无几。得知真相的简找到了久违的爱人，而他却再也无法看到她朦胧的双眼。对于简来说，残废了的罗切斯特依旧是曾经那个充满魅力和激情的令她着迷的男人，不管他有没有钱，是否具备绅士的条件，都不重要，只要他活着站在她面前，就是上帝施予她的最大的福音，而她也必将永远守候在这个男人的身旁，成为他终身的眷侣。

生而为人，自尊与独立永葆生命之光辉，置身爱情，纯洁与真挚使灵魂丰富而高贵。我向往这样活着的姿态，向往这纯粹不失伟大的爱情。

简爱读后感受 篇3

《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特写的一部自传体小说。在我的心目中，《简?爱》是一部完美而伟大的著作，它主要讲述的是女主人公简爱的成长过程。简爱从小失去父母，寄住在舅妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲尔德庄园的家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品格赢得了庄园主人罗切斯特的尊敬和爱恋。但是命运是如此的残酷，她又为这段爱情付出了沉重的代价，但她在磨难中始终坚持着自己的信念，执着于自己的理想，不断追求自由与尊严，坚持自我，最终她又回到了罗切斯特身边，获得了属于自己的幸福。

读了这部小说后，我感触颇深。

“人生不得意之事，十之八九”，面对艰难的生活，一味地抱怨、逃避是无济于事的，我们要学会与命运抗争，要有坚持不懈的精神。面对强权与压迫，我们不能一味地逆来顺受、迎合讨好，而应奋力争取属于自己的尊严与权利。

孟子说：“恻隐之心，人皆有之;羞恶之心，人皆有之;恭敬之心，人皆有之;是非之心，人皆有之。”然而，当今社会，有些人的思想被金钱所腐蚀，疯狂地追求金钱和地位，在穷与富之间选择富，而在爱与不爱之间选择不爱，以致于“失其本心”。而简爱为了获得人格的独立甘愿抛弃所有，为了维护自己的尊严那么义无反顾。这种对自尊、自爱的执着追求不正是我们应该追求的吗?

《简?爱》展现给我们的是一种返璞归真的率直，是一种追求爱情的全心付出，是作为一个人应有的尊严。它犹如一泓清泉，净化着每个人的心灵，纯洁着每个人的思想。

简爱读后感受 篇4

简爱的出现曾经轰动了十九世纪的文坛，它以一种不可抗拒的美感吸引了无数读者。读了这本书，我被深深感动了，心灵被其感动，更被简爱的精神所打动。

简爱的女主人公是以其作者夏洛蒂？勃朗特为原型来写的，都是长的不出众和从小失去母爱和家庭贫穷。但也许就是这样一种灵魂深处的自卑，反映在她的性格上------就是一种非常敏感的自尊。

简爱生活在一个寄人篱下的环境下，从小就承受着与同龄人不一样的待遇。姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打、骂也许有可能就是这些使简爱有了无限的信心和坚强不屈的性格。

她坚定不移地去追求一种美好地生活。在罗切斯特地面前，她从不因自己的身份而感到自卑，反而觉得自己与他是平等的。正因这些罗切斯特深深爱上了他，可是后面地发生却是人意想不到的，但最后他们还是在一起了。

当今社会，人们都疯狂地为了金钱和地位从而淹没爱情。在穷与富这间选择了富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有会像简爱一样为爱情为人格抛弃所有，而且从不后悔。

我希望大家去看看简爱这本书，从而感受这本书给我们地感受，去感悟简爱这个人身上那种当今社会上的人所没有的品质。

简爱读后感受 篇5

我不在乎前路的坎坷，也不在乎人世的烦扰，我只当一切都是一场意外或华丽的相逢，而我选择的只是敞开心扉，用最简单的方式去爱。

——题记

她，很坚强。即使她自小无父无母，即使她被舅母虐待，被所谓的表哥嘲讽，欺凌。她也没有沉沦在所带来的种种不幸，而是从不放弃，哭过之后，便擦干眼泪，笑着面对一切苦难。

这是一种爱，一种不屈的爱。

她，很执著。即使在学校里受尽侮辱，承受着肉体的疼痛以及心灵的摧残。她也没有放弃，而是将羞辱与悲愤转化为一股无形的力量，最终取得了所有人的理解与尊重。

这是一种爱，一种不懈的爱。

她，很自爱。即使在罗切斯特面前，她只是一个地位卑贱的家庭教师，她也没有感到自卑。她始终认为所有人在精神方面都是平等的，从来没有高低之分。

这是一种爱，一种自信的爱

她，很自重。即使她深深地爱上了罗切斯特，即使她与自己所爱之人即将会永远在一起。她也在得知了罗切斯特有一位未逝的妻子时，执拗的转过身去，忍着心中无比剧烈的疼痛，最终，选择了放手。

这是一种爱，一种自尊的爱。

她，很善良，在得知罗切斯特为了拯救妻子不幸双目失明.躯体严重残疾,完全丧失了生活能力,而同时又妻亡财毁时，即使罗切斯特先生已不复往日辉煌，她也没有忘记罗切斯特先生的好，以及他曾经对她深切的爱，于是她带着自己全身心的爱再次投入了罗切斯特先生的怀抱，用行动诠释着爱的真谛。

这也是一种爱，一种无私的爱。

简爱，简单的爱，在我看来她拥有一个再美好不过的名字。当然，她也拥有着一颗最纯净的心，因为，在她的心底深处有着一份正直，善良，无私，自尊所凝结起来的最无瑕的爱，而这份爱，有着世间最简单，纯粹的东西。

人生之路漫漫无边，我们曾洒下泪水，也曾笑着面对，我们向往光明，却始终活在黑暗之中，我们望向宽阔平坦的大路，却被荆棘一次次的灼伤。这条路，太漫长，一点一点消磨着我们的青春，让我们一次一次濒临绝望。可是，只要我们满怀希望，始终坚持不懈，自尊自爱，我们一定会在人生之路上大放光彩.

简爱，一个原本幼稚的女孩，随着岁月的消逝，慢慢的长大，有了很多的变化，她变得成熟了，变得坚强了，可是唯一不变的是她对爱的执着以及她心中的那份最简单的爱。

而在我心中，简爱就像一个充满智慧、充满爱心并努力使自己生命得到最大张扬的精灵。她的生命，犹如彗星般闪亮和美丽，她的爱，犹如钻石般璀璨和无瑕。

简爱读后感受 篇6

作为十三四岁的女孩子，我第一次读这本书的时候只觉得这是一本冗长乏味的言情小说，甚至十分不解这样读了开头就能猜到结尾，通篇没有太多波澜的小说凭什么能成为经典？其次，它的人设也不够吸引人，罗切斯特不是特别帅气但多金，只是勉强符合霸道总裁的标准。而简·爱，既不美丽、又不可爱，恐怕也只符合言情小说女主人公的“出身贫寒”的设定。这是我对《简·爱》最初的印象，这一印象一直延续到了初三，直到语文老师以一种特别“官方”的形式给我们讲解。

为了应试，连读书的感悟都是有标准答案的。老师给我们的《简·爱》的标准答案是：作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的妇女形象。不出意外，我这次听完老师的标准答案我依然十分震惊，这书真有这么深的内涵吗？我们读的怕不是一本书吧！但是老师之后给我们找了《简·爱》的影片，文字转换成画面之后带给我的震撼让我开始反思，作者看似一笔带过的简·爱的童年生活如果放在我们的身上，是否每个人都有足够的勇气去做和她一样的选择。

带着这种震撼与疑惑，我第二次翻开了《简·爱》。这一次，我读出了简·爱的勇敢与对自由的向往和不懈追求，对理想的坚忍不拔。我学会了设身处地的去看待这个问题。当周围的人全部选择屈服与苟且，简·爱敢于追求自己想要的生活并不断提升自己，在如今这个时代是十分难能可贵的品质。这一次，简·爱让我明白寄人篱下并不羞耻，羞耻的是就此苟且不思进取；时代的灰暗并不可怕，可怕的是你自己放弃了对光明的追求。或许简·爱出身贫寒，不是什么高贵的世家小姐，但她对自我价值的不懈追求，依然让她高贵如女王。

现在再想起简·爱的爱情最终能够以和相爱的人永远在一起而收尾最重要的还是她从没迷失自我，始终活的有尊严。即便热恋中，她也坚守自我，始终做最真实的自己，自尊、自重、自爱这对女孩们来说太重要了。无论多爱一个人，都绝对不能忘了自己最开始的样子。当然，简·爱也从未放弃对真爱的追求。她知道表哥约翰对她的感情并不是爱情，就选择了毅然决然地离开了。我更愿意将这理解为现在我们所说的宁缺毋滥。如果遇不到真心相爱的，那宁可单身，绝不将就。这也是简·爱对尊严与自我的追求。

简·爱绝不是公主，但那又如何？我们本不需要做什么别人口中的公主，捍卫自己的尊严，永不放弃对自我价值的追求、不依附于任何人，这种独立高贵的人格足以做自己的女王！

简爱读后感受 篇7

《简·爱》是我最喜欢读的书之一，故事主人公简·爱在极端逆境、炼狱般的悲惨生活环境下，依旧怀揣一颗爱生活、追求幸福人生的心，她那坚毅顽强、朴实理性的精神让我敬佩不已。

故事中的简·爱是一个骨子里透着坚毅性格的女孩儿，尽管出身卑微，长相平凡，但她并不以此自卑。舅母对她冷漠蔑视，表姐妹对她讽刺挖苦，她的表哥更是对她非打即骂，然而这些，都摧毁不了她。相反，正是他们对简·爱的折磨摧残，更激发了她内心深处那种“站起来，活出自己”的愿望。

当简·爱终于受不了表哥对她无理的、凶残地毒打时，她的内心萌生出了“不公平！太不公平了！”这样的愤慨，她意识到知道，众生是平等的，没有任何一个人是生来就该遭受不平等的对待的每一个人都是有尊严的。命运对她是不公的，但这丝毫没有阻挡她追求自己幸福的脚步。她不甘压迫，不向命运低头，勇敢抗争。她热爱学习，并勤奋努力，当表姐妹们沉湎于装扮姿色、跳舞享乐时，她利用一切闲暇时间充实自我，积极进取。最终，她离开了那座人间炼狱——她的舅母的家。

然而，美好的生活此时并没有眷顾她，当她几经辗转来到罗切斯特的家中，逐渐对她的主人罗切斯特产生爱意时，她得到的并不是罗切斯特明确的爱，而是罗切斯特先生要和英格拉姆小姐结婚还坚持让简·爱辞职要她继续留下来做家庭教师的消息，强烈的自尊心让简·爱没有使简·爱屈服，在尊严之上，她绝不做爱情的奴隶。因此，她义正言辞地告诉罗切斯特：你以为，就因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？——你错了！我跟你一样有灵魂——也同样有一颗心！……我现在不是用习俗、常规、甚至也不是用血肉之躯跟你说话，就好象我们都已离开人世，两人一同站在上帝面前，彼此是平等的。”简·爱虽然贫穷，但她的灵魂并不卑微；她长得并不漂亮，但谁能定义漂亮就一定只能是外表呢？她的坚毅、勇敢与高贵的内心使得她活的比任何人都有尊严。

每次读这段话，我都感到热血沸腾，我从内心感受到简·爱身上涌荡的一股强烈的自尊、自爱的女性力量，这股力量敲击着我的心灵，在我的灵魂中激荡。每当遇到挫折时，我总是不由自主地想到简·爱的这段话，它让我勇敢地战胜困难，在逆境中变得坚强！

读《简·爱》，它告诉我不向困难低头，不因挫折而降低人格，勇敢面对生活，执着地追求梦想！

简爱读后感受 篇8

以前，我过着锦衣玉食般的生活，却身在福中不知福，直到读了《简爱》，我才知道我们的生活是多么美好。

这本书的作者是夏洛蒂·勃朗特。书中写了主人公简爱从小寄人篱下，常被里德家族的人欺负，接着被送进了罗沃德慈善机构。在那里，她度过了八年时光。六年作为学生，两年作为教师。后来给罗切斯特先生收养的一个女孩做家庭教师，在相处中爱上了罗切斯特先生，经过种种磨难，终于与他结婚，并发誓要照顾他一辈子。

读了《简爱》这本书，我觉得简爱是那么坚强，勇敢，追求自由和爱情，而我却是一个懦弱的小女生。想到这儿，我的脸红得像个大苹果。

我们生活的条件是多么美好!在我们劳累时，有人为我们捶背揉肩;在我们失败时，有人为我们加油打气;在我们饥饿时，有人为我们准备食物;在我们生病时，有人对我们悉心照料……这么好的生活条件简爱有吗?答案是：没有!

生活，就像一幅画。有人画出了春天的嫩芽，夏天的绿荫，秋天的收获，冬天的希望;而有人却画出了春天的烦躁，夏天的炎热，秋天的凋零，冬天的寒冷。画的色彩如何，完全取决于作画人本身对生活的态度。简爱从小生活悲苦，长大了却通过努力，达到了自己的目标，这难道不是一幅美妙的人生画卷吗?真是“梅花香自苦寒来”!

让我们和简爱一起，做一个心中有爱、有希望，坚持奋斗的人吧!

简爱读后感受 篇9

故事讲述的是19世纪中叶的英国乡村，一个女主人公简爱。简爱从小失去父母，寄养在舅母里德太太家里，常常被虐待，不得不被送到慈善学校。而那里实行所谓惩罚肉体，拯救灵魂的残酷教育，使简爱继续受着精神和肉体上的折磨。

因为没有出路，在她长大以后，简爱在学校当了教师。但她无时无刻不在想着逃离这种被束缚的生活，她用登广告的方法应聘到一家庄园当家庭教师。简爱与庄主罗切斯特先生对很多事情的看法非常一致，情趣爱号都很相投。彼此心生爱慕，决定结为夫妻。介在学校举行婚礼时，有人揭发了罗切斯特在十五年前已经结过婚，疯癫的妻子一直关在他家的一间密室里。于是简爱离开了桑菲尔德庄园，后来被里弗斯兄妹收留，担任了乡村小学教师。简爱的叔父去世，她得到一笔遗产。简爱的表兄了寻找到印度传教的助手，要与简爱结婚，她毅然拒绝了这个把感情献给上帝的人。

爱情的力量使简爱重新返回桑菲尔德庄园，却见昔日豪华府邸已经变成了焦黑的废墟。罗切斯特先生双目失明，单手残疾，蛰居乡间。最后简爱和罗切斯特这对有情人终成眷属。

简爱读后感初中1000字精选8篇

读后感大全专题“简爱读后感初中”推荐内容。

简爱读后感初中(篇1)

《简·爱》这本书是一部带有自传色彩的小说，它讲述的是一个爱与尊严的故事，并告诉人们一个人生的真谛。

简·爱生存一个寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的遗弃、表姐的歧视和表哥的侮辱和毒打……也许正是因为这一切，换回了简·爱无限的信心和坚强不屈的性格，一种可战胜的内在人格力量，她坚定不移地去追求一种光明的、圣洁的、美好的生活。

当简·爱认识罗切斯特先生，并与罗切斯特互生爱慕之情，即将步入婚姻殿堂之时，却发现罗切斯特早有妻室——一个被囚禁在阁楼里的疯女人。伤心之余，简·爱孤身逃离庄园，四处流浪，后来因为心中一直对罗切斯特念念不忘，又重新回到他身边。这是庄园已是面目全非，罗切斯特也双目失明，但简·爱毅然地和他走到了一起。

这部小说情节引人入胜，语言质朴无华，景物描写富有浓厚的地方色彩，许多环境描写也是既真实又典型的。如简·爱在舅母家里的生活、在孤儿院里的遭遇以及她和牧师圣·约翰的关系等，都是对当时英国社会生活的如实描写。而其中最具典型意义的，是对孤儿院的描写。在《简·爱》中，夏洛蒂是用第一人称来叙述的，同时包含着强烈的感情，因此对孤儿遭受摧残的心理状态的描写更为细腻、真实，从而加深了对这一现实的揭示和控诉。

简·爱是一代又一代的女性心中最平易近人的偶像，她不会难以靠近，她的影子飘散在我们的周围。简·爱这个艺术形象之所以能够震撼和感染一代又一代各国读者，正是她以自爱和自尊为人生的支柱，才使得自己的人格魅力得以充分展现。

在《简·爱》中，有这么一段话，是简·爱对罗切斯特说的。“你以为我穷、不美，我就低你一等？你错了。我们是平等的。就像我们同样穿行过坟墓，同样站在上帝的脚跟前，我们是平等的。因为我们的精神是平等的。”女主人对爱情追求发自心底的平等，并带有宗教般的虔诚。这样的话在任何时候都是激动人心的，而出自一个独立人格、自尊心强的女性之口则显得更加有力量。

简爱读后感初中(篇2)

暑假，闲来无事，便捧起世界名著——《简爱》津津有味的看了起来。

文中的女主简爱是一个命运悲惨的女孩，她出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世。幼小的简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简·爱过了xx年受尽歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，却在儿子对简爱毒揍时不劝阻。从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，简被送进了罗沃德孤儿院，还被舅母说成爱撒谎的坏孩子。

孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她最好的朋友海伦在一次大的疾病中去世了。这次疾病也使孤儿院有了大的改善。简·爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。由于谭波尔儿小姐的离开，简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切低斯特经常在外旅行，她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，罗切斯特是她的保护人。最后，她以坚强的品质，收获了幸福。

简爱，一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主的女性，她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运头，最后有了自己所向往的美好生活。在金钱面前，她也有不俗的表现。在获得叔叔的遗产，一夜之间由赤贫变为富有的时候，她立即就把大部分的遗产转赠给贫困的表哥、表姐。在她的心目中，亲情比金钱更为重要。这不应该让我们学习吗?

而现在的时代，学生们都在攀富，今天名牌书包，明天世界环游，在遇到困难时选择的只有退缩，没有克服。这不单单是指别人，也是谴责我自己。读了《简爱》后，她教会了我坚强地面对生活中的挫折，她也同样教会了我要平等对待生活中的事物以及各式各样的人，她还教会了我要在生活中自强自立……

我又反复看了好几遍，使我眼眶湿润。漫漫长路上，《简爱》是我的精神财富，它将陪伴我一生。

简爱读后感初中(篇3)

夏洛蒂勃朗特的小说《简爱》，以19世纪早期英国偏远乡村为背景，用女主人公简爱的视角以自叙方式讲述了一个受尽摧毁、凌辱的孤儿，如何在犹如儿童的人间地狱的孤儿院顽强地生存下去，成为一个独立、坚强、自尊、自信的女性的成长故事。简爱是个孤儿，从小寄养在舅母家中，受尽百般欺凌。后来进了慈善学校洛伍德孤儿院，灵魂和肉体都经受了苦痛的折磨，但她以顽强的意志以成绩优秀完成了学业。为了追求独立生活，她受聘在桑菲尔德庄园任家庭教师。故事的重点是身份低下的家庭教师简爱与男主人罗切斯特之间历经磨难的爱情。这段爱情因男女主人公悬殊的社会地位和个性的差异而充满了激烈碰撞，也因两人志趣相同、真诚相爱而迸发出灿烂的火花。作者以简爱鲜明独特的女性视角和叙事风格娓娓道来，真实而有艺术感染力。特别是简爱的独特个性和思想，在打动身为贵族的男主人公的同时，也紧紧抓住了我们读者的心。简爱作为爱情小说的女主人公是以前所未有的女性形象出现在这部十九世纪的文学作品中的。以往爱情故事的女主人公都是些美丽温柔、高贵贤淑的女子形象。而简爱，她贫穷，低微，不美，矮小，但她拥有的一颗智慧、坚强、勇敢的心灵，使那些外在的美在这内在美面前黯然失色。更为可贵的是简爱并不因为自己的贫穷和外貌而自卑，相反，她勇敢坚定：我和你的灵魂是平等的。

我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心!我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已离开了人世，两人一同站立在上帝的跟前，彼此平等就像我们本来就是的那样!也正因为此，简爱敢于去爱一个社会阶层远远高于自己的男人，更敢于主动向对方表白自己的爱情这在当时的社会是极其大胆的。幸福不再是某个人、某个阶层的专利，她属于芸芸众生的每一个人。只有两个相互对等的灵魂才能组成一份完整的爱情，所以简爱坚持，自身的独立与追求爱情的完整是不能分离的。后来，简爱含着悲痛离开了罗切斯特，也是基于同样的理由，她决不能允许自己和一个有妇之夫结合在一起。那会是一份不完整的爱。如果她继续留在罗切斯特的身边，那她也就不会还是原来那个独立、平等的简爱了。如果说简爱的这次离去是由于无法改变的现实而不得不做出的一次理性选择的话，那么她最后的归来则是她出于坚持感情的追求的又一次理性选择。在这里，我们看到的不仅仅是一个如何赢得了男贵族爱情的平民女子的苍白的灰姑娘的故事。而是简爱勇敢果决的走出了灰姑娘的童话，迈向一个有着新女性、真女性的文学道路的起步。简爱藐视财富、社会地位和宗教的威仪，她认为，真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚纯洁的心灵。她的信念和行动展现出来的力量，，深打动了一代又一代读者的心，使生活在金钱万能的社会中的人们的灵魂得到净化。简爱是，一个对自己的思想和人格有着理性认识的女性，一个对自己的幸福和情感有着坚定追求的女性，一个不再只是盲从于男人和世俗要求的女性，一个对自己的价值和情感做出了独立判断的女性，一个坚强独立的女性。夏洛蒂勃朗特创造了一个前所未有的女性形象;简爱发出了一个属于女性自己的声音对于平等、独立、完整、自由的坚持和追求。

简爱读后感初中(篇4)

《简爱》这本书是老师推介给我们的，我看了开头，越看越着迷，一口气把《简爱》看完了。

《简爱》的作者是夏洛帝·勃朗特，她出生于一个贫寒的牧师家庭，自小热爱文学，简爱就是她生平的写照。简爱从小被寄养在舅母家，受尽了别人的白眼和歧视，最后，因不服管教，被送进一家慈善学校，最后成为一名家庭教师，与庄园主人相爱，历经各种磨难后，幸福地生活在一起了。

读第一章时，透过密密麻麻的文字，我仿佛看到了别人对简爱的白眼，看到了约翰把简爱打伤，看到了简爱被关在房间里的愤怒，读到后面，简爱在学校生活时，又替她感到高兴，她终于可以逃离舅妈家，不用再受欺负了。后来，简爱当了家庭教师，与庄园主人共坠爱河，将要结婚时，又被人告知庄园主人有个妻子，不得不取消婚礼，在欺骗面前，简爱选择了逃离，我又为简爱打抱不平，为什们简爱从小受尽伤害，就连爱情也被欺骗。哎!老天对简爱真是太不公了。最后，在历经各种挫折，简爱又回到庄园主人身边。

简爱读后感初中(篇5)

在文学史上，有许多的经典名著将要永不垂朽，但《简爱》这样深深的进入人们的灵魂，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，影响着人们的精神世界，甚至对某些人来讲，影响了他们一生的作品并不多。

19世纪英国文坛勃朗特三姐妹之一的夏洛蒂勃朗特的小说《简爱》，以19世纪早期英国偏远乡村为背景，用女主人公简爱的视角以自叙方式讲述了一个受尽摧毁、凌辱的孤儿，如何在犹如儿童的人间地狱的孤儿院顽强地生存下去，成为一个独立、坚强、自尊、自信的女性的成长故事。

简爱是个孤儿，从小寄养在舅母家中，受尽百般欺凌。后来进了慈善学校洛伍德孤儿院，灵魂和肉体都经受了苦痛的折磨。也许正是这样才换回了简爱无限的信心和坚强不屈的精神，她以顽强的意志以成绩优秀完成了学业。为了追求独立生活，她受聘在桑菲尔德庄园任家庭教师。故事的重点是身份低下的家庭教师简爱与男主人罗切斯特之间历经磨难的爱情。这段爱情因男女主人公悬殊的社会地位和个性的差异而充满了激烈碰撞，也因两人志趣相同、真诚相爱而迸发出灿烂的火花。作者以简爱鲜明独特的女性视角和叙事风格娓娓道来，真实而有艺术感染力。特别是简爱的独特个性和思想，爱是一个不美的，矮小的女人，但她有顽强的自尊心。在打动身为贵族的男主人公的同时，也紧紧抓住了我们读者的心。

简爱作为爱情小说的女主人公是以前所未有的女性形象出现在这部十九世纪的文学作品中的。以往爱情故事的女主人公都是些美丽温柔、高贵贤淑的女子形象。而简爱，她贫穷，低微，不美，矮小，但她拥有的一颗智慧、坚强、勇敢的心灵，使那些外在的美在这内在美面前黯然失色。更为可贵的是简爱并不因为自己的贫穷和外貌而自卑，相反，她勇敢坚定：我和你的灵魂是平等的。我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已离开了人世，两人一同站立在上帝的跟前，彼此平等就像我们本来就是的那样！

也正因为此，简爱敢于去爱一个社会阶层远远高于自己的男人，更敢于主动向对方表白自己的爱情这在当时的社会是极其大胆的。幸福不再是某个人、某个阶层的专利，她属于芸芸众生的每一个人。只有两个相互对等的灵魂才能组成一份完整的爱情，所以简爱坚持，自身的独立与追求爱情的完整是不能分离的。后来，简爱含着悲痛离开了罗切斯特，也是基于同样的理由，她决不能允许自己和一个有妇之夫结合在一起。那会是一份不完整的爱。如果她继续留在罗切斯特的身边，那她也就不会还是原来那个独立、平等的简爱了。如果说简爱的这次离去是由于无法改变的现实而不得不做出的一次理性选择的话，那么她最后的归来则是她出于坚持感情的追求的又一次理性选择。

在这里，我们看到的不仅仅是一个如何赢得了男贵族爱情的平民女子的苍白的灰姑娘的故事。而是简爱勇敢果决的走出了灰姑娘的童话，迈向一个有着新女性、真女性的文学道路的起步。简爱藐视财富、社会地位和宗教的威仪，她认为，真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚纯洁的心灵。她的信念和行动展现出来的力量，，深打动了一代又一代读者的心，使生活在金钱万能的社会中的人们的灵魂得到净化。简爱是，一个对自己的思想和人格有着理性认识的女性，一个对自己的幸福和情感有着坚定追求的女性，一个不再只是盲从于男人和世俗要求的女性，一个对自己的价值和情感做出了独立判断的女性，一个坚强独立的女性。夏洛蒂勃朗特创造了一个前所未有的女性形象；简爱发出了一个属于女性自己的声音对于平等、独立、完整、自由的坚持和追求。

夏洛蒂勃朗特的《简爱》这部现实主义长篇小说自1847年出版以来，以不同语言在全世界不同种族的人们中广为流传，经久不衰。简爱已作为独立女性的经典，我希望阳光下，鲜花里有更多的简爱走出来，不管是贫穷，还是富有；不管是美貌，还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的个性生活。

简爱读后感初中(篇6)

《简爱》的问世曾经轰动了十九世纪的文坛，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，有一种抑制不住的冲动，驱使人拿起这本书，随之深深感动，心灵也为之震颤。

这是一部带有自转色彩的长篇小说，是英国十九世纪着名三姐妹作家之一的夏洛蒂·勃朗特所着。这是一本用自己的心与强烈的精神追求铸炼成的一本书，含着作者无限的情感和个性魅力，为女性赢得了一片灿烂的天空。

主人公简爱身材瘦小，相貌平凡，无金钱、无地位，却有着不平凡的气质和非常丰富的情感世界。她在生活的磨练中，抛弃了女性天生的懦弱与娇柔逐渐养成了坚强独立的个性。她不会在表兄残暴面前甘心被辱，而是据理力争。即使结果不尽人意，却始终如一没有低头；在魔鬼般冷酷的布洛克尔赫斯先生的折磨下，她不会表现出任何恐惧，而是从容的扛下来，独立坚强的活下来。

读《简爱》，我为幼年的她所受到的虐待而悲愤，感同身受般的体会着简爱那幼小敏感的心灵所受的伤害。我也为简爱而倾倒。喜欢她在地位比她高的所谓上流社会人士面前表现出的那种不卑不亢的态度，喜欢她在面对爱时表现出的的那种自尊自强的精神，心中不禁感叹在距离她所处的年代进步了二百年的现代，又有几个女子有勇气为了自己的尊严而对一个心爱又富有的男子说不呢？简爱就可以！在她的身上时刻闪现着一种独立人格的壮美与崇高！

“你以为，就因为我穷，低微，不美，我就没有心，没有灵魂吗？我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心。要是上帝也赐予我美貌和财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样！”每次读《简爱》的时候，都会被这段话所震撼。正如爱德华所说的，简“如一只发疯的鸟儿拼命撕掉自己的羽毛。”这是一种强烈的自我释放，一种悲与爱交织起来的“支配一切、战胜一切、压倒一切”的力量。她在用自己的语言和行动表明：自己有权平等地追求一份属于自己的爱情。

她不美、卑微，却以自己的独特气质吸引着所有的人。两性之间是平等的，女子必须有独立的人格，自尊自爱，不依附于其他人才可以赢得别人的尊重和热爱，才会有真正的幸福。爱情须以平等和互相独立作为基础，不是一味地接受对方的给予。假若简爱选择留下，甘心当个无名无分、近乎情妇的妻子，罗切斯特会像当初那样痴爱着她吗？他爱的是不卑不亢、自尊自重的简爱，不是一个躲在他怀中只懂得接受疼爱的女子！简爱是一代又一代的女性心中最平易近人的偶像，她不会难以靠近，她的影子飘散在我们的周围，以她为准则，大家都可以生活的自信坦荡，都可以沿着命运给予的线索找到自己真正的幸福所在。

从世俗的喧嚣浮华中脱离出来，静下心来细细地品读《简爱》吧，去和简爱的灵魂对话。简爱就是一个童话，她让我们相信，拥有了独立人格并可以自尊、自爱、自立、自信的女子，即使是一株野百合，也会有自己的骄傲，也会找到属于自己的永远的春天。

简爱读后感初中(篇7)

摆脱世俗枷锁，获得身心自由——读《简?爱》有感

今年夏天格外燥热，我便在网上买了本《简·爱》。读完这本书我的心灵变得清凉，我不禁发出了些感叹。

《简·爱》的作者是英国的夏洛蒂·勃朗特。她在创作《简·爱》时，妇女处于从属、依附的地位。以作家为职业的女性在当时被认为“不务正业”。而《简·爱》就是在这一背景下写成的。

《简·爱》讲述的是主人公简·爱面对困难，人勇于追求平等追求幸福的故事。其中最令我感动的是简·爱追求平等的精神。在她第一次与罗切斯特结婚时，她甚至认为自己配不上罗切斯特。因为罗切斯特出身高贵，拥有许多财富。后又因罗切斯特还有一个妻子，而放弃与他结婚。在漂泊与流浪中她获得了叔叔的遗产，她没有独自占有，而是分给了表哥和两个表妹。这凸显了她无私、博爱的宝贵品格。

在我眼中，简·爱是一个追求自由的女性。在这里我不由得想起了旧时代的中国女性，中国的传统是男尊女卑。女性得不到主权，甚至上不了学。有贵族的女儿才能上学，随着新中国的解放。人人变得平等，但有些东西依然深根固蒂，那就是旧时代的思想。

身体得到解放的，思想不解放。还是没有完全自由。有些人在追求自由的路上，总有一些东西在阻挠。于是又被旧思想打退了，一代接着一代。

作为新时代的青少年，我们应该解放思想、开大眼界。我们应该摆脱世俗枷锁努力前进，不要受外界所干扰，不要特别在意别人的眼光。俗话说的好，你走你的阳关道，我过我的独木桥。我们更要专心致志的走自己的道路。

在这里我有几点建议给大家。一我们要多阅读书籍，开阔我们的知识范围。二我们要了解一些新的东西，开阔自己的眼界。三我们要树立一个小目标，让自己的人生有方向，从而使人生不再迷茫。四我们要心存爱国之心，不管是什么岗位都要兢兢业业。

简·爱最后还是和罗切斯特在一起。虽然他比简·爱大20岁，又因火灾失去一切。但简·爱还是和他在一起。这就是爱情吧！

这使我想到我们这个阶段的问题——早恋。那真是爱情吗？其实只是有点好感罢了。但总有人认为是所谓爱情。我们在与异性交往时，应款款大方，不要扭扭捏捏，不要听风就是雨。因为你们是朋友。这就是我的感受。

这本书让我感受很深，剧情跌宕起伏，建议大家去阅读。

简爱读后感初中(篇8)

《简爱》是一部带有自转色彩的小说，它告诉人们一个人生的真谛。

《简爱》的作者夏洛蒂勃朗特温柔，清纯，喜欢追求一些美好的东西，尽管她家境贫穷，从小失去了母爱，再加上她身材矮小，容貌不出众，但也许就是这样一种灵魂深处的自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊。

她描写的简爱也是一个不美的，矮小的女人，但是她有着极其强烈的自尊心。

简爱生存在一个贫穷的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇。

也许正是因为这一切，换回了简爱无限的信心和坚强不屈的性格，一种可战胜的内在人格力量. 她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。

在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。

也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看作了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且深深爱上了她。

而当他们结婚的那一天，简爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开，她虽然讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”。

但是从内心讲，更深一层的是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特。

但简爱做出了一个非常理性的决定。

在这样一种爱情力量包围之下，在富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。

小说设计了一个很光明的结尾--虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，但正是这样一个条件，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得自己的尊严和真爱。

在当今社会，人们都疯狂地为了金钱和地位而淹没爱情。

在穷与富之间选择富，而在爱与不爱之间选择不爱。

很少有人会像简爱这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。

《简爱》所展现给我们的正是一种返朴归真，是一种追求全心付出的爱情，还有作为一个人应有的尊严。

它犹如一杯冰水，净化每一个人的心灵。

《故乡》的读后感900字精选8篇

莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品。”作品就是一部让人印象深刻的作品，正是学知识关键时期，养成读书的好习惯就非常重要。记录感受也同样重要。写作品读后感有哪些需要注意的方面吗？以下为我们为你收集整理的《故乡》的读后感，我们后续还将不断提供这方面的内容。

《故乡》的读后感【篇1】

看了鲁迅的《故乡》这篇小说，给我留下最深刻印象的就是闰土了。他给我留下深刻印象的原因无非就是他那少年与中年两个年龄阶段的巨大差异和变化了。

首先，鲁迅先生在回忆少年闰土的时候，描绘了一个乡村孩子活泼可爱能干的形象，闰土知道乡下很多趣事，也使鲁迅先生对乡下产生了向往。在少年时代，鲁迅和闰土的意识中根本没有少爷和仆人之分，都是哥弟称呼。

而鲁迅在这次回乡途中所见到的二十年后的中年闰土，却没有一点儿时的活泼了，甚至从他身上看不到一丝少年闰土的影子。在鲁迅先生对闰土的外貌描写中可以看出中年的闰土十分贫穷，贫穷使他不像一个中年人，而更象一位老年人，生活的重担压得他抬不起头来。

鲁迅先生是这样描写中年闰土的：“他站住了，脸上现出欢喜凄凉的神情，动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道‘老爷……’”从这几句话中，我看出他长大之后为自己的贫穷而非常自悲，他从心里自然地感受到自己与鲁迅的距离，完全没有了儿时与鲁迅先生的兄弟情谊，成年闰土就是这样的一个形象。

从闰土身上，我看出旧社会的黑暗和劳动人民苦难的生活，我为我生活在一个新中国、一个新社会而感到幸福。

故乡读后感6

从鲁迅的《故乡》中，我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。

童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋;而鲁迅只能看到那“四角的天空”。

没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。自由才是真正的金子!

可那毕竟是几十年前的封建社会，离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。可是，到了现在的社会，大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年：束缚。

我觉得束缚再加上比较再加上无穷无尽的学习，与监狱相比也已经只有毫厘之差了。作为社会未来的新动力，我们的生存状态难道没有理由受到关注吗?大人们总是以为吃饱穿暖学习好，就是一个孩子的全部，可这些却恰恰是我们这些孩子最忽略的。

我们需要自由，我们要亲身经历，我们也要知道许多新鲜事，我们要一个快乐的童年，我们要逃离束缚!

《故乡》的读后感【篇2】

鲁迅在这篇小说描写了两个故乡，一个是过去的故乡，一个是现在的故乡。过去的故乡是一个美好和谐、以及快乐的世界，那里有迅哥先生童年美好的回忆。那里有“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”有天真可爱的少年闰土，他有一副“紫色”的圆脸，脖子上带着“明晃晃”的“银白”色项圈，还有海边那“五彩贝壳，“红的绿的”都有，鬼见怕也有，观音手也有，还有各种颜色的鸟类：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……”那是一个令人向往的五彩世界的。然而现在的故乡已经变得衰败、凄凉而且是毫无生气和活力的，而以前充满活力的闰土也变得麻木。他辛苦麻木的生活着，而且变成“讲道德、守规矩”的人。通过阅读这本书使我更深刻的体会到在鲁迅先生回忆中的“故乡”是一个美好的世界，这个世界实际是少年迅哥儿美好心灵的反映，是少年的他与少年闰土和谐心灵关系的产物。然而成年后的闰土在见到鲁迅先生后，对鲁迅的态度转变得很大，他的那句“老爷”更是让他们之间的已经不能像以前那样亲密，使他们之间变得陌生，将他们以前亲密的关系活生生的撕裂了。因为在那个年代，人与人之间那种不平等的关系，那个“现实的故乡”是一个精神分离，丧失生命活力，丧失人与人之间温暖情感的世界。他们遵循一种传统的道德，它压抑人的生命力的，使人在封建道德的束缚下丧失了生命的活力，精神变得麻木了，也使鲁迅先生和闰土无法继续他们纯洁的友谊。读完本书后，我很为他们逝去的友谊感到惋惜，同时也很庆幸，我们生活在新社会里，我们有最好的朋友，也不用身份地位与金钱来衡量友谊，人与人之间拥有着真挚的情感。

《故乡》的读后感【篇3】

《故乡的野菜》是周作人散文的名篇之一，文章从家乡野菜这一看似平凡而琐碎的事物写起，素材虽平和质朴，却自然成其清新的野趣，引人入胜。通过对野菜的细致描写，勾画出一幅浙东古朴清纯的民俗画卷，流露出品花赏草的闲适情趣，也表达了作者对故乡的深情怀念。

周作人的散文追求自然平淡，崇尚简素，淡化感情，这是他的一贯写法，也是他的审美标准。文章开头写道：我的故乡不止一个，凡我住过的地方都是故乡。看似潇洒无所挂念，对故乡没有什么特别的情分，只因钓于斯游于斯的关系，才成了故乡，成为偶尔会想起的地方，显示了一种平和冲淡的心境。但在这平淡的文字，适意的心情下，作者对故乡的思念是深刻的。只因妻子说起菜市场有荠菜在卖着，就让作者打开了对于故乡的记忆的闸门。浙东的风俗习惯，市井风情在作者的笔下娓娓道来，这细致入微的记忆其实正是作者对于故乡的深情怀念的最好体现。作者在描写了荠菜、黄花麦果（通称鼠麴草）、紫云英（俗称草紫）这三种家乡野菜时，不仅细致地描述了它们的形状、特点、颜色、用途以及文献上的记载，而且夹叙了一些小孩子们在园地戏耍、采食野菜的活动，以及从野菜中所获得的欢乐与趣味，而作者，自然也包括在这些小孩子中，曾经获得这天真纯朴的欢悦。这些野趣生活，写得活灵活现，生动逼真，仿佛我们也跟着作者回到了他那纯真欢乐的童年时代。但是吃去总是日本风味，不复是儿时的黄花麦果糕了。这跟鲁迅在《社戏》里对不复再吃到的罗汉豆的描写，对那记忆中的滋味的怀念之情，是多么地相似。那是因为儿时的回忆，总是让人感到难忘，在经历了多年的他乡生活后，那种怀念之情，就更加深刻，因而，儿时的回忆，也更加动人。全文没有一字一句明说对故乡的情意，连抒情的话语也没有，看似只是平淡，不在意的地在描写着对故乡野菜的回忆，然而字里行间却流淌出了对故乡深挚的感情。周作人的感情表达方式是隐蔽的，他后期的作品甚至使人不觉其散文中所蕴含的深刻内蕴。

这篇散文还包含着知识性和趣味性。文中既有对这三种野菜要详细介绍，更穿插着了许多具有民间性和趣味性的引述：荠菜马兰头，姐姐嫁在后门头。黄花麦果韧结结，关得大门自要吃：半块拿弗出，一块自要吃。同时还征引了明人田汝成的《西湖游览志》，顾禄的《清嘉录》的记载，以古证今，使家乡的野菜、家乡的民俗融入深厚的文化背景里，使文章更富有文化意蕴。

《故乡》的读后感【篇4】

最近，我读了一本书叫《红色羊齿草的故乡》，书中主要讲了一位小男孩比利攒了两年的钱，买回了两只猎犬。两只猎犬忠诚地陪伴比利捕捉浣熊，并在比赛中获得了胜利。可在一次捕捉中，他们遭遇到一只山狮的攻击，老丹为保护比利而死亡，而小安也因此伤心过度而死去。

其中，两条猎狗间的真情深深地感动了我。当老丹为保护比利而失去生命后，它的同伴小安很伤心。小安每天不吃不喝，最后死在了老丹的坟墓前。

老丹与小安之间真挚的感情，让我不禁想起了我家刚养不久的两只小鸭子。不久前，我兴致勃勃地拿着饭去喂我小鸭子，我刚打开门，可我看到眼前的一幕，我惊呆了！其中一只小鸭居然闭着双眼平躺在地，我赶忙过去，轻轻地用双手将它托起，它竟然一动不动。那一刻我才明白，它死了！另外一只小鸭放声大叫，一直啄我的脚，似乎像多看看对方，我吓得把已经死了的小鸭放在地上，另一只鸭子则不停地“嘎嘎嘎”叫着它，并用那长长的嘴巴不停地安抚着躺在地上的冰冷躯体，我拿着米饭放在它面前，它却不为所动，站在那一动不动，也不吃。忽然，它用嘴夹着一颗米饭，放在已死了的小鸭的面前。从那时起，它每天不吃不喝，一直蹲在已死了的小鸭曾经躺着的地面，似乎在等待着同伴的回来。我惊讶于这两只鸭子间的真情，它们固然不是人，却有着与人类同样赤诚的心。

动物之间的感情，远远胜过了人类。我们也要用平等的眼光去看待它们，尊重这看似弱小的生命。

《故乡》的读后感【篇5】

《红色羊齿草的故乡》，一部看似没意思的书，却深深的刻在我的脑子里。我久久回忆着这本书的内容，看书时的感觉久久不能散去

主人公小比利从小最大的心愿是拥有一对猎犬，但由于家里太贫穷，他的爸爸妈妈尽管很爱他，还是无法满足他的愿望。不过比利并没有因此抱怨爸爸妈妈，他通过自己两年的艰苦劳动，凑足了四十美元，并千里迢迢赶往陌生的城市里，买到了猎犬老丹和小安。正是这种坚强不屈的毅力，让小比利实现了自己的第一个梦想；让他走上了成功的第一步。之后，他天天带着老丹和小安去打猎，挣了很多钱。再看看老丹和小安，这两只猎犬胜过多少拥有贵族血统的名贵犬，这两条个子小巧行动灵敏的猎犬是比利最好的伙伴。这个奇妙的组合非常坚强、有默契，老丹的勇猛、坚持不懈与小安的敏睿、灵巧互补，给比利带来意想不到的惊喜，使他的童年充满了彩色的回忆。同时，比利也在其中尝到了死亡的滋味：鲁宾的肚子被斧头插进，死亡了。老丹和小安为了保护比利，在同山狮的激烈战斗中负重伤，老丹无奈离去了，小安也伤心的绝食而死。但，在这悲伤的时刻，奇迹发生了：天使将红色羊齿草的种子播撒在两只猎犬的坟墓间，美丽的红叶为老丹和小安的灵魂之间架起一座鲜艳的桥；更让比利坚信，老丹和小安是上天赐给他的礼物，一开始他能得到那本杂志是上帝的帮助；之后他能赚到钱是上帝的帮助；他遇到大兵是上帝的帮助；后来他能赢的两个奖杯也是上帝的帮助

看完这本书，我再也忍不住夺眶而出的眼泪，心里难过极了！是为猎犬难过？是为比利难过？我也说不清。看到小安和老丹为了救自己的小主人，不惜一切与凶猛的山师搏斗，生命不管了；伤痛不管了；心中只有一个念头：主人！保护主人！人狗情深啊！我想：现在，还有同学和狗之间这种深深的友谊吗？没有，现在的大家都被电脑所迷惑，放弃了这种美好的友谊。这是不应该的！但为什么上帝赐给他老丹和小安后又要让它们重变成天使呢？为什么上帝要给比利的童年增添一段痛苦的回忆呢？我又想。看来上帝是想让比利知道，童年是短暂的，要让童年更加美好，就必须有友谊，要对所有生命微笑，和所有生命成为朋友，就是童年的正确做法。

同学们！童年是短暂的；童年是美好的，让我们像比利一样，与狗好好相处，与同伴好好相处，为自己，为大家，创造一个美好的童年吧！

《故乡》的读后感【篇6】

没喝过豆汁儿，不算到过北京

汪曾祺这本《故乡的食物》讲述了很多地方的吃食，不同风味，及做法。所谓豆汁儿，就是制作绿豆粉丝的下脚料，有股酸味，。而在另一位老饕梁实秋的《雅舍谈吃》中，同样也描述了这种过去北平地道的平民食物。

汪曾祺是江苏高邮人，他的语言虽然平淡，但风趣幽默，字里行间透出轻松松。除了讲吃食，他还会在其中插入笑话，对一些人和事自己的看法。

口味单调一点，耳音差一点，你还不要紧，最要紧的是对生活的兴趣要广一点。

王晨琪是一个很乐观的人，他曾经被下放到一个马铃薯研究站，任务是画一套马铃薯图谱，他远离了故乡，独自生活在荒凉的绝塞，寂寞荒凉。但他仍然想到好的方面，悠闲自在的过着日子。同时他也很认真的对待，不厌其烦地画着马铃薯花，薯块，积极地探索生活。

肉剁极碎，成泥状(最好用刀背剁)，平摊在豆腐皮上，折叠起来，如小钱包大，入油炸，亦佳

他描写做法时十分细腻，从中可以看出他除了讲究吃食外，还会研究吃食的做法。

汪曾祺对故乡的怀念，对儿时记忆中的食味，印象是十分深刻的，我们可以从中看出情感的点点滴滴，是十分温暖的，即使怀念也不会太悲伤。

王曾琪以独特的视角去观察生活，永远对生活充满兴趣，文字朴实自然，恬淡宁静，让我们感受到他的精神。

《故乡》的读后感【篇7】

每个人的一生都会走千千万万条路，但只有一条路，是人人都会走的路——故乡的路。无论走得多远，总会在某一时刻想到心头牵绊的故乡，忆起记忆深处的家。

什么是故乡？《诗经·小雅·采薇》中这么记载“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”；汉乐府民歌《悲歌》中这么抒写：“悲歌可以当泣，远望可以当归。”；唐代诗人王维这么表达：“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？”

如是故乡，从古至今，虽表达的文笔不同，可那种对故乡的思慕之情，却是一样的。但有一部分人的故乡，却又承载着不同的情感与寄托，那就是作家的故乡，文学的故乡。

中国有句老话叫“一方水土养育一方人”，白话就是一片故土滋养着一方心灵，我对这句话以往没有多少感触，但是读过《文学的故乡访谈录》之后便深感赞同。

像是山东高育出了诺贝尔文学奖获得者莫言，莫言又在此间滋养出了《透明的红萝卜》、《红高粱》、《丰乳肥臀》、《蛙》等明世之作；再有四川阿坝藏区育出了茅盾文学奖获得者阿来，阿来在这儿写出了《旧年的血迹》、《月光里的银匠》、《尘埃落定》、《空山》、《尘埃落定》等精彩文集。

但不管是莫言的高密东北乡、阿来的嘉绒藏区、毕飞宇的苏北水乡，亦或是贾平凹的商州乡村、迟子建的冰雪北国、刘震云的延津世界，都有不用的文学定义，作文处于不同的地缘，作家们的风格和风骨各自独妙，与其说作家选择了土地，不如说土地选择了作家。他们每个人的作品，都有他们故乡的痕迹，他们将自己故乡的山河草木、四季变迁，记录在一部部作品中，可以说，故乡，是作家创作的原点。《文学的故乡访谈录》共记录了6位当代文学巨匠的故乡，每一位文学作家的故乡，都有着不一样的寄托，也有着不一样的风骨和节气。

因是故乡矗立在冰雪北国，雪野、白桦林，当冬季冰封了黑龙江和松花江，迟子建说：“我文学的根就是冰雪根芽”。“感觉山里每一粒雪花都在向我诉说

因是故乡盛开在山原，草地、森林、当故乡随着大地变迁改变地貌、植被，阿来说：“整个川西北高原——如果我不能说是整个藏区的话，我都把它看成是我的故乡”。

因是故乡隐藏于山势连绵的秦岭，山脉、河流，连绵不绝，贾平凹说“一条龙脉，横亘在那里，提携了长江黄河，统领着北方南方”。

因是故事停泊在汹涌奔腾的黄河边，黄沙、平原，一望无际，刘震云“故乡在我脑子里的整体印象，是黑压压的一片繁重和杂乱”。

因是故乡坐落在苏北盈盈的河网内，随风飘荡的菜花、随波逐流的水花，所以毕飞宇自称没有故乡，但他又说“只要我在那个大地上书写过，我就有理由把它称作我的故乡”。

你看，这些中国版图上的一处风景，便是当代文学版图里的一块支撑，也是作家们生活过的故乡，是故乡的文学表达方式。

《故乡》的读后感【篇8】

这是我暑假里阅读的第一本书籍。

我看见封面上有特斯·阿方索（美国青少年阅读与写作教师）对这本书的评价：我以我全部的思想与灵魂深爱着《红色羊齿草的故乡》。它拥有令读者感动落泪的巨大力量，这种力量让人无从抗拒。还有《朗读手册II》、美国亚马逊读者、英国亚马逊读者、冈村迪安（美国加州圣马特奥公共图书馆官员）、美国亚马逊读者Matt的评价。特别是英国亚马逊读者和冈村迪安都提到了这本书让他们很感动，读了三十多遍，遍遍感动落泪，还要在书页上提醒读者：请准备好纸巾！

看了评价，这本书很令人感动，我就迫不及待地读起来。这本书一共有20个故事，特别的是：这本书没有目录。作者威尔逊·罗尔斯以这本书为荣，这本书在世界上有50个版本，多年来畅销不衰，两次被搬上银幕，成为美国经典青少年动物小说。

故事的主人公是比利，他家位于奥沙克山区的一个美丽山谷中，地势崎岖不平，人烟稀少。比利家很穷，但是比利一心想得到两只捕猎浣熊的猎犬。要七十五美元，都可以买一头毛驴了。比利决定自行攒钱买狗，但要攒七十五美元不容易呀。有一次，比利在老枫树的树桩上看杂志，有出售幼狗的广告，比利找到他想要的那一种狗：纯种红骨浣熊小猎犬，每只二十五美元。比利很高兴，便宜了二十五美元。

比利每天去把龙虾、小鱼、新鲜的蔬菜卖给钓鱼人；等浆果成熟了，摘下来拿到爷爷的商店里去买；到冬天了，出去打猎，卖猎物。

好不容易攒够了五十美元，足足存了整整两年的时间。终于得到了两只猎犬，叫老丹和小安。比利开始训练它们，每天带它们去捕捉浣熊。有一次，比利带它们去参加捉浣熊比赛，获得了金奖杯。回来之后，比利又带它们去打猎，不幸遇到了凶猛的公狮，比利的生命危在旦夕，勇敢的老安用生命守护了小主人，小安也不愿意在独活于世。

两只爱犬都死了，比利很难过，把老丹和小安埋在一起。它们身边长出了充满传奇色彩的红色羊齿草。

启发的读后感900字精选8篇

仔细阅读过作者写的作品之后，脑中有了许多新的想法。读后感就是将自己读后的感悟用文字表达出来，以下内容为编辑整理的启发的读后感，希望您阅读后有所收获！

启发的读后感(篇1)

暑假，爸爸给我买了一本英国作家罗尔德·达尔写的《了不起的狐狸爸爸》。这本书主要是写：在一个山谷中，狐狸爸爸、妈妈和生活得很快乐，因为狐狸爸爸很聪明，总是能从农场里弄来美味的东西。最后三个农场主很生气，决定一起对付狐狸一家，先是用猎枪打断了狐狸爸爸的尾巴;然后又用铁锹、挖掘机，来挖它们的家;最后又守在狐狸家洞口饿它们，想活捉它们，企图把狐狸一家一网打尽。有好几次挖掘机就在狐狸一家头顶飞过，但狐狸爸爸始终没有停下，一刻不停地打洞，最终聪明的狐狸爸爸带领孩子们把洞穴打到了养鸡场和仓库的下面。

尽管历尽千辛万苦，但面对各种困难，狐狸爸爸始终坚持，并想办法应对。同时狐狸妈妈和孩子们始终没有放弃，始终信任狐狸爸爸，并拼命地和狐狸爸爸一同努力。最后他们把洞打到了鸡舍和仓库下面，得到了许多好吃的食物，邀请许多山谷里的动物们一起分享，而那三个农场主还傻傻地守在洞口，守株待兔。

读了这本书，我也觉得狐狸爸爸真得“了不起”。从书中我学到了许多道理：

第一、面对困难时要冷静思考，勇敢坚强不放弃，不能半途而废，坚持到最后就一定会成功。

第二、要互相帮助，美好的东西一定要和大家一起分享，才会更开心，不能自私自利。

第三、狐狸爸爸给孩子们树立了沉着勇敢、坚持不放弃的好榜样，同时孩子们也信任爸爸，并和爸爸一起努力奋斗，战胜困难。

第四、狐狸宝宝们让我懂得了：不管遇到什么困难，都要永远信任爸爸妈妈，以他们为榜样，一起努力，不畏艰难困苦，坚持不放弃，团结互助，战胜困难。

启发的读后感(篇2)

我喜欢看书，在我看过的书里，我喜欢罗尔德·达尔写的《了不起狐狸爸爸》这本书。我特别喜欢里面写狐狸爸爸和三个场主斗智斗勇的故事情节这一章节，写得非常得精彩。

因狐狸爸爸每次到博吉斯的鸡场偷鸡，去邦斯的鸭鹅场偷鸭鹅，或去比恩的苹果园偷火鸡。所以场主们很讨厌狐狸爸爸，想要把狐狸爸爸杀掉。但他们每次都会因为自己身上特殊的“气味”，无法让自己很好的隐藏起来杀狐狸爸爸。狐狸爸爸利用自己的灵敏的嗅觉，每次都可以安全的逃脱他们的算计。这使场主们更加气愤，于是他们和狐狸爸爸展开了一次更激烈的生死搏斗。这次场主们合计把狐狸们挖出来。“砰、砰、砰”这是哪里的声音?是挖掘机把树挖掉，碎石向四面八方飞溅的声音，真像杀人的怪兽一样可怕。挖掘机像黑洞一样吸食着小山，一眨眼小山的地方由一座大山变成了一个深坑。这两台残忍的挖掘机发出震耳欲聋的轰轰声，声音渐渐传入了狐狸们的耳朵里，眼看着就要被挖掘机挖到了，这时狐狸爸爸依然带领着大家努力的挖着……看了后文我才知道狐狸爸爸胜利了，这才让我悬空着的心放了下来。因为场主们不知道狐狸挖土的速度是远远超过了他们的。我真的很佩服狐狸爸爸不管它们用铁锹还是用先进的“武器”挖掘机来挖，它一点都没妥协为了家人的生存努力地挖着，最后终于成功逃离魔掌。最后狐狸爸爸挖了一个通往三个场主仓库的隧道给家人带回来许多食物，解决了家族饥饿的困难。看这精彩的斗争后我想如果是我，我肯定做不到像狐狸爸爸这么勇敢。

狐狸爸爸坚持不懈的精神，让我知道不管我们遇到什么困难与挫折都不能轻易放弃，要冷静思考，运用自己的优势来解决问题。

启发的读后感(篇3)

今天，我终于和爸爸妈妈一起看完了《爱的教育》这本书，里面的内容令我深受感触!

《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯的作品。这本书采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。

在这本书中，有许多精彩的章节，其中，我最喜欢《卖炭人和绅士》。里面的故事大概是这样的：诺皮斯的爸爸是一位大绅士，而培谛的爸爸却是一位卖炭人。一天上午，诺皮斯和培谛吵架。吵着吵着，诺皮斯渐渐觉得自己理亏，就对培谛骂道：“你爸爸就是一个穿着破衣服的叫花子!”培谛听了这句话，马上跑回家向爸爸告状。第二天，两个家长和两个孩子都去了办公室。培谛把事情一五一十的说了一遍。之后，诺皮斯和他爸爸一起向培谛和他爸爸道歉。读了这个故事，我眼睛都湿润了，心想：诺皮斯的爸爸真有礼貌，我一定要向他学习!

看完了这本书，我受到了一个启发：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!

启发的读后感(篇4)

年度好书

阿德勒哲学对我影响最大的是反常识理论。

否定原因论，否定精神创伤，采取目的论。

认为人的烦恼都是人际关系的烦恼，害怕被拒绝被轻视的自卑情结和优越情结。

幸福的自由之路——不寻求认可，课题分离，寻求共同体感觉。

接纳人生谎言，正常的逃避心理。追求优越性。健全的自卑感不是来自于别人的比较（没完没了的权力斗争），而是来自与“理想的自己”的比较

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。活在此时此刻，与过去未来无关。

批评和表扬，认为自己正确都是纵向关系。虽不同但平等是横向关系

发怒只是达到目的的一种沟通方式，我们还有逻辑性语言

必须有人开始，即使别人不合作，那也与你无关（别人的课题）。我的意见就是这样，应该由你开始（我的课题），不用去考虑别人是否合作。

——总结自《被讨厌的勇气》

刚开始看完这本书的时候，震撼得还消化不过来，在生活中的每件小事上都用心，活在此时此刻，谨言慎行，少说多做。在行为中慢慢消化，知行合一。

不妄自菲薄，不骄傲自负，只与理想的自己比较，活在此时此刻。不从过去和未来中寻找原因逃避。运用逻辑性语言注意言行发展虽不同但平等的横向关系。

寻求自己的认可不寻求别人的认可，必须有人开始，应该由你开始，别人的反应与你无关。

小心自卑情结、优越情结、人生谎言，你的人生不需要和别人比较。

启发的读后感(篇5)

《水浒传》是我国四大名著之一，也是今年寒假我所看过的书中印象最深刻的一本书。

北宋时期，腐败的朝廷皇帝昏庸无能，奸臣当道。那时候，官逼民反，其中最有名的就是梁山泊的一百零八位义士。他们全是仁义之士，在当时被一帮奸臣逼上梁山。

其中，最吸引我的情节就是李逵救宋江时的那一记飞斧、鲁智深倒拔杨柳时的那股神力、林冲在山神庙怒杀陆谦时的那种悲愤、武松打虎时的那种神勇……

“水浒传”我喜欢的人物有很多：义薄云天的宋江、聪明机智的吴用、神秘莫测的公孙胜、武艺高强的关胜和呼延灼……

读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠、义。

忠体现在：比如宋江在种.种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,最终接受朝廷的招安。一个"义"字,更是包括了太多的内容：《水浒传》中一百零八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,那种兄弟间的感情展现得淋漓尽致。

《水浒传》真是本好书!

启发的读后感(篇6)

《啊，书》在平几的生活中，发掘出有意义的题材，提炼了比较深刻的主题，刻划了典型生动的人物，使我们在创作上得到有益的启发。我们有些同志生活在三大革命运动第一线，亲自参与了变革现实的斗争，但却往往对自己所熟悉的这种斗争生活习以为常，对自己身边发生的人和事熟视无睹，因而不能发现生活的真义和新意，捕捉不到生动活泼的人物形象。社会生活是一个整体，无数平凡的生活现象，往往与三大革命斗争连系着，有些事情，本身就是这种斗争的一种突出裹现。因此，只要我们运用马克思列宁主义的观点、方法，对生活进行深入的观察、体验、分析和研究，透过现象看到本质，透过表面看到内涵，我们就可以发现平儿生活中不平凡的东西，普通事件中的不普通的意义。识英雄者重英雄。一件买书的小事，一本《悲惨世界》，背后有着这样丰富的社会内容和这么生动感人的故事和人物，同样，上班的铃声，机器的轰鸣，运载产品的车船，播种、收割，春华、秋实，这些周而复始，似乎平淡无奇的生活过程和生活现象，背后又该有多少错综复杂的矛盾，丰富多采的画面，生动活拨的故事和人物!只要我们认真地去观察、体验、分析、研究，就可以从中发掘出有意义的题材，并通过典型化的艺术方法，从而提炼出深刻的主题，塑造出生动感人的人物形象来。

由此，我们还可以得到另一种启发，即我们不要抛弃自己所熟悉的生活而去追求自己不熟悉的所谓重大事件、重大题材。因为这些事件和题材虽然意义重大，但由于我们不熟悉，所以无法写出它的重大的意义。文艺作品是生活的艺术的再现，而不是概念的图解。如果我们硬去写自己不熟悉的东西，就必然会违背形象思维的方法，而求助于罗列现象、堆砌事件、解概念的方法。这种作品，现在还是不少的。

人们常说，生活好象大海。大海有动有静，当暴风雨来临的时候，水激浪翻，惊涛千尺，这里面固然有着激烈的搏斗，但当风平浪息，恬静幽闲之时，海水里仍然有着急湍的暗涌。一个有经验的水手，固然高度重视那险恶的浪涛，却也不会轻视那表面平静的海水。社会生活也是如此，那些宏大的战争场面，激烈的阶级斗争事件，固然值得我们去描写和讴歌，而平凡的日常生活，也同样值得我们去探索、挖掘，发现它蕴含着的矿藏。我想，这就需要我们有政治的惹眼和敏锐的艺术触角，善于透过表象，看到它的本质，感触到它的呼吸和脉搏，触摸到它生动的形象。这样，我们就可以写出好的作品来。

启发的读后感(篇7)

这本书是一位朋友推荐我看的，初看和书中的那位青年一样，觉得哲人的观点匪夷所思，让人难以置信，可越往后看，越有种身心被击中醍醐灌顶之感。书中所述观点确实有些颠覆我之前已有的某些认知，但也不失为新的人生活法和思路，值得人深思。

书中对许多日常困扰着我们的问题都做出了解答，本书的篇幅不算长，但对这些问题的解答却足够深刻。以下是我围绕着书中内容所罗列出来的一些问题，带着这些问题去翻阅本书，相信会有不一样的阅读体验。

1、我们的现在甚至未来，全部都由过去的事情所决定吗？

2、没有人是一座孤岛，真的如此吗？人可以脱离他人而独自存活吗？

3、管束不认真学习的孩子我做错了吗？

4、父母不认可我的工作或恋情我该妥协吗？

5、工作中遇到毫不讲理的上司我该怎么做？

6、我应该无条件信任一个人吗，哪怕冒着被对方背叛的风险？

7、选择在家里做家务和到社会上去工作有优劣之分吗？

8、当我在某一团体中觉得格格不入，我还应该继续吗？

9、如果我们什么都没有做仅仅是存在于这里，那我们的存在仍值得人欣喜吗？

10、如果做不了特别的那一个，仅仅是普通的一生还值得认真生活吗？

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1、人生的意义是什么？人为了什么而活？

12、如果过去和为了皆不存在，那对我们的人生而言，起决定作用的是什么呢？

无论之前的人生发生过什么，都对今后的人生如何度过没有影响。决定自己人生的是活在此时此刻的你自己。这些话乍一看好像很鸡汤，但作者真正想要表达的是，如果一味地关注过去的原因，企图仅仅靠原因去解释事物，那就会陷入“决定论”。即我们的现在甚至未来全部都由过去的事情所决定，而且根本无法改变。

但我们的人生真的是无法改变吗？还是说我们只是为了让自己心安，所以坚持认为过去的事情对我们有不可磨灭的影响，这样即使现在或将来的我们难以改变也情有可原？

任何经历本身并不是成功或者失败的原因。我们并非因为自身经历中的刺激——所谓的心理创伤——而痛苦，事实上我们会从经历中发现符合自己目的的因素。决定我们自身的不是过去的经历，而是我们自己赋予经历的意义。

为了避免结束，我避免了一切开始。梦也许会破灭，但那又怎样呢？应该去做——这一简单的课题摆在面前，但却不断地扯出各种“不能做的理由”，这难道不是一种很痛苦的生活方式吗？

一切烦恼皆是人际关系的烦恼，人根本不可能一个人活着，只有在社会性的环境之下才能成为“个人”。一个个体在想要作为社会性的存在生存下去的时候，就会遇到不得不面对的人际关系，这就是人生课题。

过于希望得到别人的认可，就会按照别人的期待去生活。也就是舍弃真正的自我，活在别人的人生之中。但你“不是为了满足他人的期待而活”，那他人也“不是为了满足你的期待而活”。当别人的行为不符合自己的想法的时候也不可以发怒。这也是理所当然的事情。

学习是孩子的课题。与此相对，父母命令孩子学习就是对别人的课题妄加干涉。如果这样的话，那肯定就避免不了冲突。

如何克服这种“不认可”的感情，那并不是你的课题，而是你父母的课题。你根本不需要在意。

毫不讲理这件事情是上司自己应该处理的课题，既没必要去讨好，也没必要委曲求全，我应该做的就是诚实面对自己的人生、正确处理自己的课题。

基本上，一切人际关系矛盾都起因于对别人的课题妄加干涉或者自己的课题被别人妄加干涉。只要能够进行课题分离，人际关系就会发生巨大改变。

决定背不背叛的不是你，那是他人的课题。你只需要考虑“我该怎么做”。

如果关系浅，破裂时的痛苦就会小，但这种关系在生活中产生的喜悦也小。只有拿出通过“他者信赖”进一步加深关系的勇气之后，人际关系的喜悦才会增加，人生的喜悦也会随之增加。

“工作”并不仅仅是指在公司上班。家庭里的工作、育儿、对地域社会的贡献、兴趣等，这一切都是“工作”，公司等只不过是一小部分而已。只考虑公司的工作，那是一种缺乏人生和谐的生活方式。

劳动并不是赚取金钱的手段，我们通过劳动来实现他者贡献、参与共同体、体会“我对他人有用”，进而获得自己的存在价值。

归属感不是仅仅靠在那里就可以得到的，它必须靠积极地参与到共同体中去才能够得到。不是考虑“这个人会给我什么”，而是要必须思考一下“我能给这个人什么”。

当我们在人际关系中遇到困难或者看不到出口的时候，首先应该考虑的是“倾听更大共同体的声音”这一原则。没必要固执于眼前的小共同体。更多其他的“我和你”、更多其他的“大家”、更多大的共同体一定存在。

不要用“行为”标准而是用“存在”标准去看待他人；不要用他人“做了什么”去判断，而应对其存在本身表示喜悦和感谢。

如果按照存在标准来考虑的话，我们仅仅因为“存在于这里”，就已经对他人有用、有价值了，这是不容怀疑的事实。

无论是希望特别优秀还是希望特别差劲，其目的都一样——引起他人的关注、脱离“普通”状态、成为“特别的存在”。这就是他们的目的。

为什么非要“特别”呢？这是因为无法接受“普通的自己”。所以，在“特别优秀”的梦想受挫之后便非常极端地转为“特别差劲”。

但是，普通和平凡真的不好吗？有什么不好呢？实际上谁都是普通人。没有必要纠结于这一点。

人生的意义是什么？人为了什么而活？当有人提出这个问题的时候，阿德勒的回答是：“并不存在普遍性的人生意义。”

对我们的人生而言，起决定作用的既不是昨天也不是明天，而是“此时此刻”。

人生就像是在每一个瞬间不停旋转起舞的连续的刹那。并且，暮然四顾时常常会惊觉：“已经来到这里了吗？”

人生是连续的刹那，根本不存在过去和未来。

一直想着“真正想做的是这样的事情，等时机到了就去做”，是一种拖延人生的生活方式。只要在拖延人生，我们就会无所进展，只能每天过着枯燥乏味的单调生活。因为在这种情况下，人就会认为“此时此刻”只是准备阶段和忍耐阶段。

但是，为了遥远将来的考试而努力学习的“此时此刻”却是真实的存在。

被讨厌的勇气，实际上是允许自己不必活在他人期待中的勇气。我们不必终此一生来摆脱他人的期待，从现在开始就可以，从翻来这本书的当下就可以。过去不可追忆，来日亦无法期盼，唯有现在，唯有此时此刻，是真实的拥有。

启发的读后感(篇8)

今天，我又一次把四大名著之一的浅易文言版《水浒传》阅读完，我每次阅读所受到的感受不同，而每次都会受到不同的启发。

《水浒传》主要是描写北宋末年，宋江起义的故事。宋江等人先打祝家庄，出兵救柴进。梁山声势迅速扩大起来，后来又打退了高大尉的三路进剿，以及桃花山、二龙山和梁山三山的会合都归了水泊。而后，晁盖不幸中箭身亡。宋江被推举为梁山伯头领。他们共计有一百零八将，排定了“三十六天罡，七十二地煞”的座次，一百零八将后来命运可够凄凉的，死的死，残的残，溜的溜，隐的隐，稀稀落落的只剩下三十七个人!最后宋江、卢俊义等人也被水银、毒酒害死。

我读完了这本书后感觉十分气愤，昏君无道，一群忠良却被他们害死，要不是梁山伯的英雄们去征辽，北讨方腊，你这北宋江山早落他人之手，你这大宋仁宗听信小人之话，

用“借刀杀人”之计来害死好汗们，无非是在加速北宋灭亡的速度!唉，昏君无道啊!

有关简爱读后感悟范文

工作中领导都会要求员工去写一些文档，我们可以借鉴一些优质的范文来写作，范文可以使我们更好的完成任务。写好范文，借鉴优秀范文必不可少！在此，你不妨阅读一下简爱读后感悟范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

简爱读后感悟范文(篇1)

这个暑假我读了一本书，书名叫《简爱》。其实，当初我买下这本书，不是因为它的内容有多好看，也不是因为它多么有名，而是因为它的名字我觉得挺好听的。直到后来看了简介，走进了书中，我是越看越入迷，越看越喜欢。

《简爱》是女作家夏洛蒂勃朗特生平的真实写照。书中讲述了一位英国孤女在不断的磨难中追求自由和尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。歌颂了一个敢于摆脱一切习俗和偏见，敢于反抗，敢于争取地位的妇女形象。

当我读到简爱被送往洛伍德学校，遭遇了挨饿挨冻，被侮辱，失去朋友的经历时，一行泪水不知不觉中从我眼中流落；当我读到简爱知道罗切斯先生已经有妻子时，我一夜潸然泪下。当我看完这本书，我就在想：简爱遇到这些屈辱时，选择了努力、反抗，如果是我呢？我也会像她一样吗？我不知道，但是我知道，我会学习她的坚强品质。今后不管遇到任何困难，我都会迎难而上，以毫不畏惧的姿态站在困难面前，永不服输。

我很幸运买了《简爱》这本书，因为它教会了我许许多多人生道路上必须具备的一些品质：努力、坚强、奋斗

简爱读后感悟范文(篇2)

星期六早上，闲来无事，我打开抽屉，拿出一本浅绿色封面的书，翻开后，一股淡淡的油墨香味扑鼻而来。这本书名叫《简爱》。是我最爱书籍之一！

《简爱》的作者是夏洛蒂勃朗特，这是一本以爱情为主题的小说，主要写了出生于穷牧师家庭的简爱从小就受尽舅母与表兄妹的欺辱，后来被送进了孤儿院。进入孤儿院后，她还是没能摆脱悲惨的命运，唯一开心的是结识了新朋友海伦。后来海伦死去，简离开了孤儿院，成为了一个庄园的仆人，这时她爱上了庄园的主人罗切斯特……最后两人如愿以偿，长相厮守。

在这本书里，使我印象最深的还是简爱这个人物。简爱是一个心地纯洁、善于思考、不甘忍受社会压迫、用于追求幸福的女性。她在社会底层受尽了磨难，生活遭遇更是令人同情，但她自尊自强。她的一句：“我们是平等的……至少我们通过坟墓，平等地站到上帝面前。”令所有人都为之震撼，深深感受到她的崇高精神与人格魅力。简爱认为爱情也应该建立在平等的基础上，并不取决于社会的地位、财富与容貌，只有男女真正爱上对方，才有可能获得幸福。在这点上，简爱就表现出了一心渴望幸福的强烈欲望，尽管自己身处仆人地位，但她还是没有放弃对罗切斯特的追求……

读读《简爱》吧，相信它一定能使你受益匪浅！

简爱读后感悟范文(篇3)

简爱这个故事放到如今用天涯体来描述，也无非就是个傲骄文艺个性小萝莉PK忧郁多金悲情已婚叔。爱情貌似是一瞬间发生的，闪婚也随即进行，只可惜最后发现，即使你的老婆是很傻很暴力，也不能改变你就是个已婚男的事实。于是，小清新挥泪斩情丝，一手拽掉手工蕾丝婚纱，怀着一份纯洁的爱，朝着自由的天地含泪狂奔而去。直到最后，大叔一无所有，包括那个又傻又暴力的老婆也挂掉了，小清新这才坦然回归，稳坐大婆之位，一展贞烈之英姿。

当然，话说回来，不以娱乐精神来评断，这当然是一个舒心而且纯洁的故事。怀着一颗久违的纯爱之心，心无旁骛地来享受这两个小时，你会看到纯英国式的庄园美景，夹杂着永远灰暗的天气里纯正的口音，火炉旁安静的日子里迸发出的爱情，以及那些传统的，稳固的，单纯的价值观。离开或者不离开，能或者不能，爱或者不爱，无论是小说还是电影里，都展现了一个旧时代女子铿锵的现代灵魂。她想要爱，想要关怀，想要自由，却又不屑于乞讨，哀求，或者以此自怜。她的世界界限分明，爱恨果敢干脆，深爱或者逃跑都是那样一气呵成，重塑了我们现代的很多女子都无法找到的自我。影片的最后，他抱着她：你终于获得了自由。

电影里更多展现的是对爱的抉择，但是，我依然热爱它这样圆满的结局。我们常常说道，爱是所向披靡的，但这毕竟只是人类的幻想。爱在现实世界里，难免受到尊严与自由的阻碍。当简离开那座黑色学校的时候，她选择了自由；当她全身心付出对男主人公的时候她选择了爱；当她忍痛离开的时候她选择了尊严；最后她却依然因爱而回头。因为那时候，她找到爱与尊严的平衡，她在爱情里寻找到了自由。而如今的女性很幸运，高喊了很多年的平等凑效，大都是不再需要为尊严而讨好爱了，更多的是因为自由而离开爱人。我们的觉醒让我们就像简站在庄园的窗边说“天际不是我们世界的尽头”。我们的尽头，当然也不会止于一个男人的怀抱。端庄与温润的女人们，往往有一颗狂野而不羁的心。不要小看，更不要轻蔑，因为总有一天，它让人为之惊叹。

我们有多久没有全身心地去追求什么东西了？不论是爱也好，尊严也好，自由也好。信息时代的世俗空气总让我们觉得，探讨一些过于精神化的东西是一件令人羞愧的事情。但是，当物质充斥着我们的毛孔的时候，你却不得不承认：人，的确是需要一点精神的。那是睡前醒来那一秒呆滞时候你下意识的思索，是你活着的一点勇气与一点刺激。读经典给我们的感觉更多是返璞归真，它让我们觉得有些精神化的东西，是就是，非就非，黑就黑，白就白，比如我们应该做一个善良的人，比如已婚的男人就是不能嫁哪怕爱得再伟大，比如若爱他所以必须要回去又不论他有多穷又瞎。这些最最基本的坚守其实很难做到，而身为现代人，我们聪明的，便用无数虚幻的借口来原谅我们的这些堕落，而经典里的那些传统价值观——那是一种净化的感觉。吸进肺里是一些千百年来最原始的情感，吐出去的，是一些现代社会里打着旗号的，千丝万缕理不清的纠结。

她们不把出轨叫做真爱，他们不把真爱叫做犯贱。这是只属于我们的词语。其实，爱情果真美好。从来都是。

我想起前段日子看到周国平的一本书，题为"人是要有一点精神的"中写道：一个民族如果全体都陷入某种理想主义的狂热，当然太天真；如果在它的青年人中竟然也难觅理想主义者，又实在太堕落了"。非常讽刺的是，在我完完全全想借用这段话，来借用简爱这样一部经典，来重申我们需要一些全身心以及“专注”的东西的时候，他却美其名曰为他的在我看来也不过就是出轨事件美文了一篇。

我其实是最最不擅长也最最不喜欢使用“道德”这两个字的女人，因为总让自己显得有些正襟危坐，甚至像个性生活不满足的卫道士。只是如今，我果然还听说，某著名作家、某著名音乐人都大张旗鼓以人权以及真爱的字眼，毫不遮掩身为已婚人士对其他女人的渴望以及对出轨的容忍，甚至“亲自用身体和姑娘们进行艺术探讨”——他们真把出轨当纯爱，管垂涎叫艺术了。坏事以这样美好的名义被原谅的太久，我们便果然不记得他们其实做的是不正确的事啊。他们其实有更好的选择——自由！

有时候，人们真的可以自己选一选，爱，或者自由。如果你可以平衡，请爱；如果你无法平衡，你还是爱自由好了。这样，才会给爱情最后一点尊严。

经典之所以谓之经典，它果然可以荡涤灵魂，明辨善恶。

让我们重温那段话：

“我告诉你我非走不可！”我回驳着，感情很有些冲动。“你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？你以为我是一架机器？——一架没有感情的机器？能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我杯子里泼掉？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”

简爱读后感悟范文(篇4)

读过一遍《简爱》后的我有幸在英美文学鉴赏的选修课课上，欣赏到了电影版的《简爱》。电影的情节很简单，一个经典的爱情 故事，但男女主人公身上体现出来的特质，让人回味无穷。洛切斯特：豪爽、高傲、敏感、重情、绅士风度。简爱：坚持、温婉、礼貌、适度、有同情心。

当然，这个电影之所以吸引人，最重要还是因为"爱情"这个主题以及女主人公对待爱情的态度。当灰姑娘遇上白马王子，而且还爱的缠绵悱恻，相信很多人——尤其是女生都会愿意为了这样一段爱情而付出一切或放弃一切，简·爱这个外柔内刚的女生虽亦甘心为之生死相许，但却无法置自身一直坚守的信念 与尊严而不顾，她的那段经典台词 堪称是她纷繁复杂的矛盾心事最淋漓尽致地写照——

"您以为我穷，不好看，就没有感情吗？告诉你吧，如果上帝赋予我财富和美貌，我一定要使你难以离开我，就象现在我难以离开你，上帝没有这样。我们的精神是同等的，就如同你跟我经过坟墓，将同样的站在上帝面前……"因为她的坚持 ,她差点就永远失去了那段真挚的爱情；但也正是因为她的坚持，才会令罗切斯特对她爱的铭心刻骨，才让无数观众阅尽千帆之后依旧对这个虽无美貌但却坚强、独立、热情、纯真、善良、痴情的平凡女子记忆犹新。

其实，爱情本是件很简单的事情，只不过它不仅仅是二人世界的你侬我侬，更要爱的平等，爱的有尊严，这样才有可能有个幸福的.结局。所以如果你也曾被《简·爱》的爱情所感动，那么当爱情降临的时候，请记得认真做自己，简单去相爱

在电影史上，有许多的经典名著将要永垂不朽，但能够像《简爱》这样深深地进入人们的灵魂，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的观众，影响着人们的精神世界，甚至对某些人来讲，影响了他们一生的作品并不很多。

简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……这是对一个孩子的尊严的无情践踏，但也许正是因为这一切，换回了简。爱无限的信心和坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量。

在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看作了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且慢慢地深深爱上了她。他的真心，让她感动，她接受了他。而当他们结婚的那一天，简·爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开，她这样讲，"我要遵从上帝颁发世人认可的法律，()我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则","我要牢牢守住这个立场".

这是简爱告诉罗切斯特她必须离开的理由，但是从内心讲，更深一层的东西是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特，试问哪个女人能够承受得住被自己最信任，最亲密的人所欺骗呢？简爱承受住了，而且还做出了一个非常理性的决定。在这样一种非常强大的爱情力量包围之下，在美好，富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。

虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，但我们看到，正是这样一个条件，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得满足，她在和罗切斯特结婚的时候是有尊严的，同时也是有爱的。虽然我觉得电影最后的结局过于完美，但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想——就是尊严和爱，毕竟在当今社会，人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简爱这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感觉。

简爱读后感悟范文(篇5)

放假之前收到老师的一条信息，内容大概是让家长和孩子共同阅读一本书，并且各自写下读后感参加学校的读书节活动。这对于离开学校这么多年的我来说，有点手生，也不知道从哪方面来着手，究竟该写些什么呢?但为了能让儿子能够交上一份完整的寒假作业，最终还是决定和儿子一起选了一本外国文学《简。爱》。

初读《简》是在中学时期。书中细腻的文字，以及男女主人公纯洁的爱情故事，曾让几个小同学看的面红耳赤。现在我给儿子看这样的书，会不会早了点，他会持什么样的心情去看?是否会有兴趣看完这样的书?

在我还在纠结与顾虑的时候，儿子已经在默默的翻看着这本书了。

我有点迫切，也很期待，想知道他看完以后会有什么样的感想和感触。

而对于一个已是中年人的我，再看这本书时却比当年又多了些感悟，感动，同时又有了不同的感慨。

童年时期的简父母双亡，寄养在舅舅家，受尽了舅妈的歧视，以及表哥表姐的，后来辗转到了寄宿学校，情况并没有因此好转，生活上过得更为艰苦了，即使这样，简仍然以她的倔强与坚强不断地在沉沦中成长、重生。最后成为一个多才多艺而又性格独立的人。长大后的简到了罗切斯特家当了一名家庭教师，并和罗切斯特相爱。当得知自己快要结婚的对象还有一个妻子的时候，为了维护自己的尊严。倔强的她身无分文，依然决然的离开了罗切斯特先生。在离开路上即使饥饿潦倒，几经磨难，生命受到威胁也没有就此求全自己。这就是简所展现出来了人格的魅力，也是我看了几遍都为之感动而不能自已的地方。

小说看起来似乎是在描写一对有情人终成眷属的曲折而完美的爱情故事，但简凄苦的童年，波折的成长经历，以及刻在骨子里的那股精神，让我深深相信，作品不仅对于当初的我，还是对现在成长中的儿子，都一定有着不可言传的正面的影响。

小说中男主人公—罗切斯特先生，是一个才华横溢，积聚财富的庄园主。他的阅历，他的财富以及他的社会地位完全能够娶一个和他门当户对漂亮的英格兰小姐。然而最终他还是选择了简朴，善良，独立，一个成长卑微但又不平凡的简，因为简爱的这些特质，他发现了自己的爱情，坚定着自己的爱情，给小说画上了一个完美的句号。

然而，罗切斯特先生最最让我感动的不仅是他娶了简，还有他内心的淡定，朴实以及不被世俗羁绊高尚的灵魂，财富和地位远比不上拥有一个至亲、至爱的人。单就这点看，在现如今物欲横流的时代，我们有多少人能够懂得，能够做到，能够抛弃浮华，能够淡薄名利，做一个淡定自如又不失自我的人。我想，对我们成年人来说，都更应该思考。

这一点，也是我期待孩子能从书中读出来的感悟。更希望他能将名著的精髓感受到自己的思想中，像上了一堂终生难忘的课，来体味到名著带给他的影响，成为他成长历程中的不可多得的思想精华。

一部好的作品，之所以成为经典，成为名著，能够经久不衰，我想大概应该是作品的精神，让不同时期、不同年龄层次的人看了都会受到感动和启发，《简爱》恰恰就是这样的一部作品，再读《简爱》，我又一次感觉到好的作品带给人心灵的震撼和影响，这虽然是一部爱情小说，却又一次让我体味生命的真谛。《简爱》传达的，更是一个人生之为人的尊严，在任何时候，都能顽强地保有自己的原则和自尊，坚持自己的信念，在怎样的艰难困苦中都能为了信念毫无惧色地面对和生存，而在一些爱情和婚姻的尊严上，更是泾渭分明，爱的透彻，爱的浓烈，却也做到了充分保存自己的自尊，做到即便出身平凡、卑微，也有着一颗高贵的灵魂，高贵的思想，并且不为各种环境和诱惑而改变自己的原则，更传达了爱情的神圣和灵魂的平等，一个有血有肉，自尊自爱的人，才是有着人格的魅力，值得人尊重和爱的人。

写到此处，我更想看看儿子的感想，他，是否如我所愿，感受到了这些呢?

简爱读后感悟范文(篇6)

写在前面：“你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗?你想错了──我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样……我们站在上帝脚跟前，是平等的──因为我们是平等的!”——《简爱》

《简爱》是我读过的第一部长篇小说，大概还在上小学。那时候就已经很明显的偏科数学了。妈妈总觉得理工科好的女生一定要有个好的人文熏陶，否则过于理性，不可爱。于是在爸爸书房里一大堆世界名著中挑了这一本让我读完。所以跟这部小说还是蛮有感情。

小时候人生观价值观没有形成，总觉得公众的评价都是对的。简爱就是一个相貌平平却内心强大的人，她内心的女权精神，她的独立平等的意识，blablablah....她的思想就是我们应该追随的(totally)。

十几年之后看这部电影时，我却觉得其实她性格里总是有那挥之不去的自卑。当简爱说“ Do you think that because I am poor, obscure, plain and little, that I am souless and heartless?"其实已经说明了这些。当一个人揣测别人对自己的看法时，也就是展现自卑的同时。她觉得R看她就一定是souless and heartless,她其实为自己的poor, obscure, plain and little feel shame。也许在那个年代对于大多数女性来说，她的思想已经是一个很大的进步了，但并不优秀到让如今的我们全盘追崇。

对于Jane的财产，我不知道，如果她没有继承那笔遗产的话，当Mr. River要Jane嫁给他时，她是否也会突然想起Rochester，然后依然回去寻找他。

片子的结尾有些过于匆忙，尤其时对于看过小说的人，本来期待着很多锦上添花的琐碎细节，却突然发现就这样戛然而止了。

片子的场景让我又一次憧憬着以后出息了，去欧洲旅游。罗切斯特的庄园让我想起上周去Wisconsin看枫叶时Lake Geneva湖边的豪宅们，但是更豪华，更更有气质。悠久的历史总是赋予欧洲贵族气，看久了美国的free style总会想换换胃口。

由于刚刚看了《Billy Elliot》,片中开头见到Jamie Bell演的Mr. River亮相后超级开心,不过不明白为什么那个时期的英国人愿意吧胡子剃成那样，像猴子，还是喜欢他小时候塑造的Billy。

简爱读后感悟范文(篇7)

这是一个浪漫，凄美的故事。刻画出了一位相貌平平，却追逐幸福，平等生活的女性。

简爱生在一个贫困的家庭中，她从小父母双亡，过着寄人篱下的生活，过着比女仆还苦的生活。舅妈的嫌恶，表哥表姐的嘲讽。长大后的简爱去了桑菲尔德堡当家庭教师。不久和这里的罗切斯特先生相爱。她觉得他对她并不是主于仆，而是好朋友。她喜欢与他交谈，并觉得与他交谈很快乐，很幸福！

读《简爱》有感两人即将成为一对新人，简爱却听到她一直深爱的罗切斯特已有人妻！她含泪离开，她的身心受到了欺骗，自尊受到了嘲弄。在百人拥戴，享尽荣华富贵和平凡自由的诱力下，她选择了过平凡，自由的生活。

她再次回到那个既让她高兴又难过的地方，那个曾经对她无微不至的人有了重大改变： 他瞎了，残了，虽然没有当年火热的激情，但那颗炽热的心没有变，他渴望，渴望原谅他，渴望她回来，渴望和她一起生活！

书本合上，可我的心却久久不能平静。简爱的善良，回绝表哥时的坚毅，得知桑菲尔德堡失火时的慌乱，见到罗切斯特时的喜悦......在脑海中不断闪现，他最终知道，罗切斯特是她的依托，她爱他！

我为简爱高兴，她找到了对她来说极为重要的人！她不漂亮，个子很低，没有家世，没有背景。但罗切斯特叫她"小精灵"，一开始我怎么也想不通，简爱怎么会是小精灵呢？当看完书后，也许，是爱把简爱美化了，她是罗切斯特心中唯一，也是最美的小精灵！

我也为简爱庆祝，她的努力和付出都得到了回报。虽然罗切斯特不是当年那个威风凛凛，家产百万的先生了。简爱的回归是他感情和物质上的恩惠。没有什么可以阻挡两人幸福自由的脚步了。他们手牵着手向小木屋走去。

这是美好的结局，圆满的句号

有关《责任》读后感精选8篇

《《责任》读后感》是由我们特意为您提供的内容，很多人在阅读了作品这本书后，被他的故事情节所感动。读后感要求我们观点明确，真情实感，让我们都努力变得更加优秀吧！

《责任》读后感(篇1)

“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”

--卢梭

十八岁那年，我在中考志愿那行填写了“英语教育”这一专业。憧憬期待，带着忐忑而激动的心情踏上了教师生涯之路。冥想当初对于教师职业的选择，放在之前，我的心情会黯然失色，为何这样说，因为我总是以成人的眼光来看待孩子，以成人的心智来思考他们，换来的是不够了解孩子的内心，没能耐心倾听他们的心声，甚至换来我在教育生涯的第一次的迷茫。转眼间快工作十年，我发现已适应了他们的顽皮和粗心，不会再轻易的对他们发火，我意识到发火也许会伤到他们幼小的心灵，甚至使得孩子失去对数学的兴趣，就这样我学着时常反思教学中的挫点，抓住孩子的心、温暖自己。

父母、家庭、社会都渴望孩子德才兼备、成龙成凤，这无疑就要求孩子有坚强的性格，良好的习惯，高尚的品德，丰富的知识和成为一个富有修养的人。所以教育的意义就显而易见，而教育的时机、内容、方法却是智者见智仁者见仁，正可谓诸子百家、门派杂呈，各成一说。《说文解字》中对“教育”的解释是：“教，上所行，下所效也”，“育，养子使作善也”。所以，即使时机，内容，方法都不一样，或是因人而异，但是殊途同归，目的都是一样的。我自认为自己的知识储备以及经验不能妄加评论教育，我在这里只能以有限的学识以及他人的教育观点，说一说对小学低年级培养的想法，我认为两点最为重要，第一是智力的培养，然而当前的许多家长走入了这样一个误区，即为了开发孩子的智力，仅是教会了孩子掌握一种乐器、学会一种技能，实际上真正的智力开发应让孩子开拓视野，多接触自然，多思考和探索，在这一过程中学习知识，锻炼能力。第二是性格，家长和老师应该重视优秀的非智力因素的培养，做到生活的琐事中，在点滴的小事上，充分利用各种机会进行教育。比如若孩子跌倒了，要让他自己坚强地爬起来，教育孩子不要怕打针之痛等。

直到现在，我仍然在思考教育的本质是什么？我不知道在接下来的教学生涯中能够否找到心目中真正的教育本质，我以自己六年多的师范教育学习生涯和十年多的教学经验给出一个粗浅的内心答案：“教育的本质是提升，不是选拔（不是要经历小升初，中考，高考，甚至考研的选拔，这是我本人经历的教育阶段，这也是我本人所认为目前中国学校教育的局限性）”正因为如此，我觉得小学教育最好让孩子回归自由天性。在过去的教学活动中，我有时为了赶进度的确限制了孩子的自由，但是我更觉得是培养孩子的学习习惯，这两点也是我现在迷茫的地方。

我很庆幸自己在当下能够拜读祁智先生的《剥开教育的责任》，用赏识之眼光发现孩子细微的美，宽容之心胸包容成长中缺陷，我希望他们能够自信并快乐。我希望他们能够成长，我更希望他们能够学会成长。

《责任》读后感(篇2)

“衡水一中……那么好的学校，我们为什么不去看看……”，你曾经的“课桌文化”被数学老师拍下来发到微信上去以后我才知道。现在，你的梦想就要实现了——8月19日你就要到衡水一中读书了。

领取到衡水第一中学录取通知书的时候，你姑父特意让我把它拍下来传给他，他则把这张照发到了他董氏家族的微信群里。和他一样，我也对你如愿考取衡水一中充满了骄傲之情。当读完《做负责任的家长》这本书的时候，我在骄傲之余，对你的高中生活更加充满了期待。让我期待的不单单是这所学校傲视全国的'高考成绩，也不只是漂亮的校园和一流的教学设施，而是她以“家国情怀教育、责任担当教育”等为目标，逐渐形成的以“负责任和追求卓越”为核心的深厚文化底蕴，未来三年沐浴在这样的文化氛围里，对你全面发展健康成长将会有深远的影响。

细读《做负责任的家长》这本书，下笔写读后感之前，我甚至想起了在你五周岁那年送你上小学的一幕。你坐进教室，我离开的那一刻，我的心里充满了不舍与担心，但两个月过后，老师们告诉我你很快适应并学得不错，我的担心才稍有减缓。现在，又是这样的感觉，小学的经历虽然让我充分相信你的适应能力，但仍觉得有很多话要对你说，梳理一下《做负责任的家长》这本书的内容，唠叨以下几点。

一、军训与远足

军训将是你高中生活的第一课，你将穿上迷彩服，戴上迷彩帽，蹬上迷彩鞋，开始一段艰苦而又意义非凡的“军训生涯”。虽然我知道在你身上从来没有“娇”与“骄”，但是十天的训练对缺乏锻炼的你将是身体与意志的考验，火辣辣的太阳底下，军姿、队列、正步，拼的是毅力，挺胸、收腹、肩平、颈直、头正，讲得是标准。一个十四岁的小女生，军训中感到苦和累很正常，但是咬牙坚持下来以后，你的身体素质将得到提升，你的精神世界将得到破茧成蝶的升华。因为，你将收获坚强勇敢、奋勇争先、永不服输、团结互助、勇担责任的良好品质。军训期间还有内务训练，如铺床单、叠被子、放好生活用品等，希望你借此机会学会打理自己的生活，让你在衡水一中的生活更有条理。当然，军训期间也有难得的实弹射击，打靶归来不知道将会是怎么奇妙的体验。

明年的四月，你将会参加学校的80华里远足，虽然时间尚早，但是远足和军训一样都能磨练意志、锻炼毅力。2016年衡水一中远足的主题是“责任担当，筑梦远航”，在这个备受欢迎的活动中，同学们一路口号一路欢歌，虽然两腿酸疼，有的同学脚都走肿了，但是他们相互搀扶相互激励，期待你也能走完全程，收获胜利的喜悦，得到受益一生的感悟。

二、处理好和同学的关系

进入衡水一中，你要做好三年学业生涯规划，这一点我就不多说了，因为我知道你心里有自己的想法，甚至准备好为了高中三年的目标持之以恒地去努力。初中的时候，我就了解到，你最大的学习优势其实就是兴趣，自己愿意去做好的事情，在做的时候自然会有“洪荒之力”。当然，衡水一中的教育会让你学会怎样处理好与同学的关系，我所说的也许只是杞人忧天，但是我仍想说：

成绩上做最好的自己，要和同学建立良好的友谊。

高中阶段，学习成绩是不容回避的话题，你当然也会在意自己的成绩，我虽然有所期待，但是更清楚衡水一中的情况，正像《做负责任的家长》这本书里说的一样，衡水一中是学霸集中营，一些同学更是“神一样”的存在，很难超越，在这样的环境里，也许同学们会不自觉地在心中寻找自己的“对手”，展开学习竞赛。有比较就会有输赢，输了难免会有不良的小情绪，总是自己输就怕不是小情绪的问题了。成绩重要，但是比起快乐的心情、健康的成长，实在是不值一提的小事一桩，所以闺女，高高兴兴地学习就行了，你的基础、学习习惯、思维品质等等，将决定你可以在成绩上做最好的自己，学有所得、学有收获、学有进步，每一个阶段做最好的自己。“看开”了以后，对待学习上强于自己的同学，要学习人家的优点长处，不能觉得他们“神一样”存在就高不可攀，甚至自己敬而远之，这都是心理不成熟的表现，一个学校、一个班的同学将会是一辈子的朋友，在衡水一中收获友谊与收获学业成绩一样重要。对成绩不如自己的同学，不要吝啬自己的帮助，衡水一中有团结互助的优良传统，坦诚相见、开诚布公，在和谐温馨的集体氛围里，才可以学的更好。

三、相信老师，依靠老师

在衡水一中的文化氛围里，衡水一中的老师以“做负责任的教育”为己任。我们还没有进入一中，但是从家长会、理科夏令营、翔梦夏令营等活动中，都可以看出来一中的管理绝不是外界“吃不到葡萄说葡萄酸”的人们描绘的那种“不近人情的严”，我们作为亲身体会的人，感觉到的是他们的“负责任”，是他们精细化的科学管理。所以，在学校有事就给老师说，家长不在身边，老师不但是知识上的解惑者，也是生活上的引路人。据说，张校长就经常在校园里转，这大概就是他倡导的“走动式管理”，一些同学有事就直接请张校长解决，而对孩子们提出的事情，只要有利于学校、有利于学生们成长，张校长就会不遗余力地办好。

衡水一中的老师不是单个的人在“战斗”，无论年长还是年轻的老师，一节课上下来也许就有集体智慧的结晶，所以这样的课堂知识的广度和深度就有保障，这非常适合你，因为“老师讲到的你就会理解到”，这是你妈妈对你的评价。因此，尊敬每一位老师，虚心向他们学习请教，收获师生友谊不亦乐乎！

四、学会安排好生活

按说，在衡水一中最让家长放心的应该是生活的安排，中午一个小时的午休，食堂丰富可口的饭菜，这都让我们非常放心。但是，在初中生活中，你习惯了漫不经心，所以会不会在高中一不小心就耽误了吃饭的时间，甚至有意不吃早饭？你要知道，对家长来说，孩子拥有良好的心情、健康的体格永远是最重要的，一定要好好吃饭，为学习和成长保证足量的营养。另外，把自己收拾好，物品的摆放、洗换衣物等等都成了自己的事情，根据学校安排做好，同时自己也养成爱干净、会收拾的好习惯。

唠叨不少，让我们一起见证你的成长，愿你在衡水一中幸福生活，快乐学习！

《责任》读后感(篇3)

乍听书名，原以为又是一本理论说教方面的书，不会具体指导我们在工作中如何工作的，拿到书后粗略一浏览，证明我错了。《剥开教育的责任》这本书不一样，每一篇文章都是从教育细节入手，层层剥开，直达核心位置。这些小故事给我的启发很深。每一个事例好像在身边发生，但是自己平时的处理方式却不是这样，现反思自己是否伤害了那些孩子们的自尊心？反思在今后的教学中该如何弥补，如何改进。读着读着，竟欲罢不能，深深地被吸引了。

《为什么举手的总是你》，穿红衣服的小女孩子总是举手，可是却被老师一次次的被忽略，因为老师知道她的答案不是老师想要的，或者说她可能会出丑，出现令老师难以收拾的局面。所以虽然小红衣服总是举起小手，但老师就是不给红衣小姑娘发言的机会。反思我自己，其实上公开课，自己何尝不是这样呢？为了一节公开课，精心设计教案，想学生能够回答到的各种问题的答案，为了保险，尽管有的小孩子的手一直举着，但就是不会喊他。总结为一句话就是怕出错。怕自己出错，怕学生出错，甚至出丑。所以各个环节都确保不会出错。但我们现在一直在说，要促进每个学生的发展，这样的行为肯定是不对的。因为种种原因，这样的愿望总得不到实现。我们知道促进发展，不仅包括给予学生机会，更应当包括容许学生从错误中站起来，获得进步。这才是真正的教学和课堂，否则只能算是演戏。

前苏联教育家赞科夫在《和教师的谈话》中说："孩子们受到不公平的待遇，特别是这种待遇来自一个亲近的人的时候，他的痛苦心情会在心灵里留下一个长久的痕迹。"对于优秀的学生，每节课他们都有很多发言的机会，但是对于学困生，只要他们上课坐在那儿听讲，不调皮捣蛋，回答不回答问题好像是可有可无的。这种思想在我们的脑海中有着很大的比重，其实教育是为所有的学生服务的，我们的责任是帮每个孩子进步。以后如果碰到有些学生难以理解的问题，我们就降低难度，也让他们体验成功的快乐与喜悦。

书上说，每个学生都是一个宝藏，就等着我们这些地质队员来开发，但我们已经不用勘探，因为"宝藏"的手高举着。

老师，这简单的称呼里，凝聚着太多的责任，承载着太多的期望。如果我们教师都能思考做学生生命中的贵人，那么会有多少孩子，可以人尽其才，在社会的大浪中尽显风流呢？古今中外，无数事实证明，每个人都可能是一匹潜在的千里马，而这匹千里马，常常需要有远见卓识的伯乐的发现和培养。问问自己，我，是学生生命中的贵人吗？是多少学生生命中的贵人？我们可以用我们的教育智慧、教育情思，扶持、培养和我们有缘相遇的幼苗，使他们都可以再适合自己的土壤中长成参天大树。

当有学生在课堂上行为出轨，我们要用一种特殊的方法，使学生自然回归，这种方法是爱与关心。老师面对突发事件的泰然自若与有效的沟通方法，是我们令学生着迷的原因之一。无论你怎样对待孩子，你都会永远留在孩子的记忆中，我愿意做一个因为关心他们而被孩子们记住的人，一个当孩子的思想或行为出轨时拉他一把，使他重新步上正轨的人。

《责任》读后感(篇4)

《剥开教育的责任》，该书淡雅的封面，一下子抓住了我的心，教育的责任究竟是什么？我们该怎样剥开教育的责任？引发思考的书名，立刻激发了我强烈的阅读兴趣。

课余时间，静下心来，翻开书本，细细品读。书中一个又一个浅显易懂的教学案例，每篇文章都从教育中的细节入手，都在追问教育的真正目的、教育者的真正责任。平实的语言，表达出深沉的主题。读一本好书，如同和一位智者在对话。里面的很多观点让我受益匪浅。其中有许多的教育细节令我似曾相识，不禁拿来与工作实际相对照。

她是一首振聋发聩的播种机。教育充满细节，每一个细节都是生命的零件，我们要精心呵护生命的零件；教育者要施行教育、研究教育，也要接受教育，身为教师的我们也是受教育者；说到底，教育的责任，就是教师的良心，唤醒了每一位教师的良知；一个都不能少，这才是理想的教育，把爱的光芒播撒到每一个角落；教育者有责任让教育成为一种享受，享受教育生活的每一次馈赠

她是一台细致入微的显微镜。教育的细节常常被我们忽视，这本书带我们发现那些被遗忘的角落，吹落灰尘，教育的责任渐渐清晰起来。可能是试卷上的小小提示语，可能是课堂上的一次发言点评，可能是教师的一个眼神，可能是一处文本的解读书中的小例子、小故事，就那样真实地发生着，有正面的浓墨重彩，也有反面的直言不讳，让读者于细微处见真情，于细节处明真谛。

她是一部客观公正的扫描仪。本书从最客观的角度还原了一个个教育场景，讲述了一个个教育故事。这些故事仿佛就发生在我们的身边，历历在目。故事内容涵盖古今中外，从纵深的角度剖析了教育现状。原来，我们司空见惯的教育行为有这么多弊病；原来，我们在爱与责任的名义下，还做了一些伪责任的事情。家庭作业究竟是谁的责任？抄词作业合适吗？我们需要狼性教育吗？放假真是假放吗？过度的关心真的会给学生带来了无形的枷锁吗？全书的真实性和可读性，会让我们不断地追问。

读《剥开教育的责任》，让我不断地反思当下的教育行为，过一种更有质量、有责任的教育生活。这本书像一位精神导师，为迷失的人们找到方向；更像一位久违的朋友，真诚地言说教育的感悟。

本书从最客观的角度还原了一个个教育场景，讲述了一个个教育故事。看着书，书中的故事仿佛就在我们的身边。书中的小例子、小故事，就那样真实地发生着，有正面的浓墨重彩，也有反面的直言不讳，让读者于细微处见真情，于细节处明真谛。

书中留给我印象最深的就是：我们总以向学生传授了更多的知识为荣，以自己在教育过程中所表现出的超级责任感为荣我们给的是学生需要的吗？反思自己有时候的教学，不也是这样吗？我们在课堂上自顾自地追求所谓高效，自认为这些知识就是学生一定要掌握的。自认为兢兢业业，为学生负责，殊不知有时就剥夺了学生学习的权利，抹杀了学生学习的兴趣。什么时候会自问一下：我们给的是学生希望要的吗？我们给的是适合学生的吗？在履行职责的时候，有没有伤害到孩子？当这些问题涌上心头的时候，我们会心生愧意。我们所理解的教师的责任，真的对学生的发展负责了吗？我们在践行教师的责任的时候，有没有侵犯孩子的权利，甚至以牺牲孩子的全面发展为代价？在今后的教学过程中真得多多的总结和反思自己的教学行为。我们要用赏识的眼光，去发现孩子的美，这种美哪怕是细微的；用宽容之心，去包容孩子成长中的缺陷，让他们在优化的、宽松的标准下，收获更多的自信与快乐。问题是尖锐的。但是，我们尖锐地发问，并不是在质疑我们的责任心，也不是在否认我们的辛劳，更不是在抹杀我们的成绩。冰心曾说过：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。是啊，我们既然是一名老师，走在这条充满阳光，散发馨香的教育之路上，我们播撒的注定是无私的情与爱，付出的注定是强烈的责任心！

爱与责任共同铸就了师德之魂，教师对学生的爱要时时、事事、处处体现在日常的工作中。我愿用我的真情和关爱去触动每一朵小花，给予他们信心和勇气，为他们撑起一片蔚蓝的天空。

《剥开教育的责任》这本书是针对课堂教学、班级教育、学校教育乃至家庭教育和社会教育中的伪责任，逐一加以揭示，并阐述真正的责任。每篇文章都从教育中的细节入手，都在追问教育的真正目的、教育者的真正责任，平实的语言，表达出深沉的主题。其中有许多的教育细节令我似曾相识，不禁拿来与工作实际相对照。其中有一篇《孩子的事不要包办》给我留下了深刻的印象。

每个人的精力总是有限的。作为一名老师，当你白天把自己当成监工和警察一般，时刻密切关注着班里每名学生的每个举动（关注点是谁违了规，谁成绩落后了，而不是孩子们的情绪和心理），精神高度紧张的劳累一天。

很多母亲也一样。一心就做孩子的保姆，一心围着孩子转，到出问题之后才发现自己的全心付出不但不利于孩子的成长，还影响亲子关系，更重要的是，在生活中遗失了自己，自己失去的不只是韶华，还有孩子的心。

在陪伴孩子成长的过程中，我们也需要成长，需要学习，需要进步，假如我们生活里只有柴米油盐酱醋茶，只有孩子的吃喝拉撒穿和睡的时候，我们就没有完善自己的时间和精力了，到头来自己熬成了黄脸婆老妈子，把自己整个奉献给了家庭，奉献给了孩子和爱人，却挽留不住他们向外的心

所以，无论是做老师，还是做母亲，我们都需要追问一下教育的本质是什么？教育的责任是什么？什么才是真正的教育？什么才是真正的责任？做真教育需要倾情投入，但是不是一味的失去自我的全力付出。只有把握住了教育的本质，我们才有可能接近真教育，也才可能担当起教育者的真责任，才可能在对孩子的同时也对自己负责，才可能给孩子幸福生活的同时让自己也感觉到幸福。

说到这，让我想起另一个故事：参天大树的鸟窝里，有4个小家伙诞生了。在小鸟们尚且没有长满羽毛的时候，鸟妈妈每天都会不辞辛劳地外出找食物，然后回来喂养她心爱的孩子们。但是，等到小鸟的羽翼丰满，一个一个地学会飞翔后，鸟妈妈再也不会替孩子们去觅食，小鸟们也只能开始用自己的能力去生存了。

在整个世界的物种里，除了人类，还有哪一个物种会对子女的事包办代替？小鸟儿不会代替孩子去飞翔，更不会代替孩子去生存。而当今的父母、老师是不是常常代替孩子做原本孩子该做的事情？更可怕的是，父母和老师多数时候还认为这是对孩子好。如果，鸟妈妈怕小鸟累着，舍不得让孩子自己去觅食，小鸟迟早都会饿死。为了让小鸟有养活自己的能力，鸟妈妈一定不会替孩子去做它该做的事情。难道，我们人类的父母和老师还不如鸟父母们了吗？

要想让孩子有能力处理任何问题，就一定要放手让孩子锻炼成长。因为包办代替只能解一时之渴，只有孩子自身强大才是解决问题的根本。

《剥开教育的责任》，每篇文章都从教育中的细节入手，像剥核桃一样，让作为教师和家长的我不断反思着自己平时的教育教学行为。我们不要辜负了孩子，这是我们教师起码的责任心。我们这样想着，并且这样做着，可是我们不能辜负孩子对你的崇敬，不能把他们对你的崇敬化为对他们伪责任的工具。对于作者流淌于讲台间的才华，对于作者那份对教育深深地责任感而感到钦佩，正如作者祁智所说我们的发问源于我们的自省源于我们的责任、良知。试问拿着粉笔，徘徊于数尺讲台的我们，有那份对教育深深地厚重的责任感吗？有对学生深沉的爱吗？我扪心自问问的自己内心久久不能平静！是的，在小学语文教师这个职位中，自己做的还远远不够。读了这篇著作之后，使我收获颇多，里面的一个个小案例，有的好像就是在我的过去，我为作者能给我指引教学前进的方向而感到激动万分。

《责任》读后感(篇5)

让每一个学生觉得“老师最喜欢的，是我”。当看到这句话时，我觉得一直困扰我的如何实现教育公平难题不再是一个无解之题了。这个观点其实面向的就是保证每个孩子在教师心中的平等性。每个班上都有老师眼里所谓的耀眼的优等生、令人困扰的差生、以及默默无闻的普通生，而这样的分组通常是以成绩为标准，每个孩子在教师心中有了三六九等，甚至孩子自己心中也有一个等级，从而认为老师最喜欢谁，最不喜欢谁，如果出现了这样的情况，显然离平等对待学生很远了，那一碗水端平是不是又是真的公平对待学生了呢？也显然不是，毕竟每个学生情况不同，如此一刀切的做法很难做到真正公平。如果只有一个学生觉得“老师最喜欢的.，是我”，这是一种有偏向性的爱，但如果让每个学生都觉得“老师最喜欢的，是我”，这是一种平等的爱，毕竟要做到让每个孩子都觉得“老师最喜欢的，是我”，这个老师肯定看到了每个孩子自身独具的禀赋、特长、潜能，真正了解了每个孩子，发掘了每个孩子身上的闪光点，让每个学生体会到了老师对他独特的爱，才会让每个孩子发出感叹：老师最喜欢的，是我！那么如何才能做到这一点呢？显然这不会是一蹴而就的，我们要充满爱心、思想开通，对学生的世界表现出浓厚的兴趣，充分利用和学生在一起的所有机会，迅速捕捉、发现每个孩子的独特之处和闪光点，让每一个孩子都找到老师“最爱自己”的理由。

《责任》读后感(篇6)

“教育的责任”究竟是什么？从踏上工作岗位开始，我就记得有人说过：“教师吃的是良心饭。”从那以后，做每一件事情，我都在心里问自己，是否尽到了自己的责任？是否对得起自己的良心？是否问心无愧？

去年的九月十日，在这样一个特殊的节日里，作为教师的我，收到了一份特殊又珍贵的礼物——《剥开教育的责任》。空余时间，静下心来，翻开书本，细细品读。书中一个又一个浅显易懂的教学案例，每篇文章都从教育中的细节入手，都在追问教育的真正目的、教育者的真正责任。平实的语言，表达出深沉的主题。读一本好书，如同和一位智者在对话。里面的很多观点让我受益匪浅。其中有许多的教育细节令我似曾相识，不禁拿来与工作实际相对照。

本书从最客观的角度还原了一个个教育场景，讲述了一个个教育故事。看着书，书中的故事仿佛就在我们的身边。书中的小例子、小故事，就那样真实地发生着，有正面的浓墨重彩，也有反面的直言不讳，让读者于细微处见真情，于细节处明真谛。

书中留给我印象最深的就是：“我们总以向学生传授了更多的知识为荣，以自己在教育过程中所表现出的超级责任感为荣……我们给的是学生需要的吗？”反思自己有时候的教学，不也是这样吗？我们在课堂上自顾自地追求所谓高效，自认为这些知识就是学生一定要掌握的。自认为兢兢业业，为学生负责，殊不知有时就剥夺了学生学习的权利，抹杀了学生学习的兴趣。什么时候会自问一下：我们给的是学生希望要的吗？我们给的是适合学生的吗？在履行职责的时候，有没有伤害到孩子？这些都值得我思考。在今后的教学过程中真得多多的总结和反思自己的教学行为。我们要用赏识的眼光，去发现孩子的美，这种美哪怕是细微的；用宽容之心，去包容孩子成长中的缺陷，让他们在优化的、宽松的标准下，收获更多的自信与快乐。

爱与责任共同铸就了师德之魂，教师对学生的爱要时时、事事、处处体现在日常的工作中。我愿用我的真情和关爱去触动每一朵小花，给予他们信心和勇气，为他们撑起一片蔚蓝的天空。

《责任》读后感(篇7)

作为一位新老师拜读祁智先生的《剥开教育的责任》这本教育类书籍，这个是我第一次认真的阅读这样的书籍，说实话看完后，感触良多。曾经有人说过：读一本好书，如同和一位智者在对话。《剥开教育的责任》这本书就是一位低调但又深沉博爱的智者。与这位智者的谈话，也许还是比较肤浅，但是却也是我迈向教育、教师这一岗位的一小步。我觉得这本书文字通俗易懂、论述一针见血。作为一名教师，里面的很多观点让我受益匪浅。

在这本书中我最大的感受是作为老师对学生的责任感和对孩子们的爱。记得当了一辈子老师的爷爷说过：作为老师的前提的，你要爱你的学生。是啊，我们既然是一名老师，从事的就是花的事业，从事的就是为社会、为人类创造美好的工作！所以，走在这条充满阳光，散发馨香的教育之路上，我们播撒的注定是无私的情与爱，付诸的注定是强烈的责任心！

我们要对学生满怀关爱之心。记得有位教育家说过：教育之没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样，没有水就不能称之为池塘，没有爱就没有教育。家长把孩子送到了城北小学，就证明了对咱们的信任。信任的同时也把责任赋予了我们。我不仅仅要照顾好每一个孩子的吃、住、学习，我们更要能够俯下身子和孩子们谈心，聆听孩子的心声。多观察他们，多思考他们。

世界上最美妙的声音什么？是听到自己的名字从别人的口中说出来。亲切、温柔、甜美地呼唤着一个个名字，是对孩子真实的尊重。我二年级一个班的语文老师和三年级两个班的科学老师，有时候在楼道里与学生相遇喊出他的名字，学生会感到惊奇。这种看似微小的事情都会体现出理想的师生关系，平日里的一些小细节其实都是教学活动中不可缺少的部件。让每一个学生都认为老师最喜欢的是自己，既包含了高尚博大的师爱，也有着了不起的教育艺术与智慧。我们应当利用一切机会，发现每一个孩子的独特之处和闪光点，让每一个学生都找到老师最爱自己的理由。

教育心理学对学习兴趣的定义是，它指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。大体上可以分为直接学习兴趣与间接学习兴趣两种。前者是由所学材料或学习活动──学习过程本身直接引起的。这一点实则是对教师提出了很高的要求，要求其具有一定的专业技能和职业素养。比如，增加教材的趣味性，提高教学水平，了解学生已有兴趣，帮助学生认识学习内容等等。后者是由学习活动的结果引起的。这一点实则是对学生提出了很高的要求，要求其具有一定的自觉性。比如，学生意识到学习的目的或任务，或者为了得到父母、教师的赞赏，同学的尊重，在考试中得到好分数，在竞赛中取得胜利等等。这一点在我个人身上即有所体现。在我学生时代刚接触到英语的时候，因为没有摸索到学习英语的方法，导致成绩很不理想，哪怕是简单的单音节单词的记忆都显得尤为困难。然而一次平日里的小检测，一百分的试卷考了九十九分，被老师当着全班同学的面表扬了一番，从那以后对英语学习的兴趣与日俱增，接下来各阶段的英语学习都如鱼得水，现在它改变了我一生的轨迹。这就是一个反作用力。

我们要用赏识的眼光，去发现孩子的美，这种美哪怕是细微的；用宽容之心，去包容孩子成长中的缺陷，让他们在优化的、宽松的标准下，收获更多的自信与快乐。爱孩子，就应该在孩子的内心世界打下靓丽的底色，让孩子学会肯定自己；就应该让孩子学会过自己的精神生活，眷注内心。

《责任》读后感(篇8)

今天读完了《责任心是培育成的》这一组文章，其中《里根的过失》给我留下了深刻的印象。这篇文章向我们介绍了里根11岁时，在一次踢足球的过程中不小心踢碎了邻居家的玻璃，父亲为了让他对自己的过失负责，借了他12.5美元去赔偿，但限他一年时间归还借的钱，为了早日还清欠款，他每逢节假日就去打工，经过半年的努力，终于通过还清了父亲的借款。里根父亲的这种做法让我们中国父母无法接受，更是于心不忍。但正是这种做法让里根明白了什么叫责任。他每每忆及此事就感慨地说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”也可能正是因为这件事为里根成就辉煌的人生奠定了基础 。

中国自古就有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”可能有些人会认为，不就是微不足道、鸡毛蒜皮的小事吗？说得那么可怕，至于吗？殊不知教育无小事，集小恶则成大恶，集小善则成大善。我们应从小事上培养孩子的责任心，从平时的点点滴滴做起。从每一件小事上让孩子明白把自己的事情做好是一种责任，真是做了错事，也应该认识到自己的错误，正确地对待错误，千万不能一错再错。要知错就改，不推脱责任，遇事先从自己主观方面考虑，对自己的良心负责，在生活小事中明白帮助别人也就是帮助我们自已。

我们要培养孩子的责任心要从小事做起，从我们生活中的一点一滴做起。按时完成作业，并书写得工整、正确，这就是责任；做好每天的值日是值日生的责任；爱护自己的健康是对自己、对亲人负责，等等这一切的一切，都是一种责任。

一个有责任心的人是快乐的，一个有责任心的人是无私的，一个有责任心的人是对他人、对社会有益的，一个有责任心的人是“捧着一颗心来，不带半点草去”的无名英雄。

“这事不赖我”“这事也不能怨我”“这不是我的错”等等这些语言希望不要从我们的孩子口中说出来，更不要从我们的家长或老师的口中说出 ，这种“凡事做不好，原因不在我”观念是不可取的，一个人如果小时候不能对自己的行为负责，谁又能保证他长大后，就会对自己、对他人、对社会负责呢？

里根的父亲为我们的家长、为我们的老师做出了表率，他让我们明白了怎样去对待孩子的过失，怎样去培养孩子的责任心，更让我们明白，对孩子的纵容与溺爱只能培育温室里的花朵，是经不起风吹雨打的，因为一个没有责任心的人是对人类无益的人，是一个自私自利的人，是不受大众欢迎的人，是一个可怜的人！

有关伟大的母爱读后感(精选8篇)

阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！我们从哪些角度来写作品的读后感呢？下面是小编精心为你整理的“有关伟大的母爱读后感(精选8篇)”，希望对大家有所帮助。

伟大的母爱读后感 篇1

读了《母爱超越生命的爱》这篇文章后我的心灵被深深地震撼了。

母爱是伟大的。文章讲了母鼠为了让自己的儿女活下来而拼命地延长自己的生命这件事让我想到了另一个关于母爱的故事:

唐山发生大地震后一对母子被压在了一个呈三角形的小洞里。小宝宝才三个月。只用了两天母亲的奶水就已经吸光了。焦急的母亲在暗中摸到了毛线针就在这一瞬间这位伟大的母亲作出了这样的一个决定:她要用自己的血来哺育她的孩子!七天后救护人员找到了这对母子。孩子没有生命危险。可母亲的十指已经被毛线针各穿了一个洞。当婴儿被救护人员救出后这位母亲用她那充满希望的眼光望了望自己的孩子随之瞑目长逝……

同样是母爱两个故事也同样震撼人心。是啊母爱是伟大的!母爱是无法偿还的!母爱也是人类得以繁衍进步纯洁的原动力!我们只有默默地孝顺母亲让母亲尽享天伦之乐。也祝福全天下的母亲一生平安。

伟大的母爱读后感 篇2

老舍先生一开始讨厌母鸡，因为它没完没了地叫，但后来他改变了对母鸡的看法，因为他发现母鸡是很负责、慈爱、辛苦、伟大，所以他不仅不再讨厌母鸡，还觉得它是一位英雄。《母鸡》是老舍写的一篇脍炙人口的佳作，表达了对母爱的赞颂之情。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀；后半部分则写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位伟大的母亲的形象。由此，老舍对母鸡的情感由讨厌转变为尊敬。

那是一位多么负责的鸡母亲啊！自从它有了一群小鸡雏，只要听到一点儿响动，它立刻警戒起来，召集鸡雏们到它的身边来，它随时准备为它的儿女们作殊死搏斗。假若有别的大公鸡来抢食，它一定主动出击，把它们赶得老远，连大公鸡也怕它三分。

原本软弱无能的母鸡怎么会有那么大的勇气呢？哦，原来它的勇气来自母爱！母爱是那样伟大，使鸡母亲不顾一切地来保护它的儿女们。

在汶川地震中，一位母亲为了保护自己的孩子，双膝跪地用柔弱的躯体支撑着倒塌的墙壁，给自己的孩子保留了生存的空间。在生命的最后时刻，还不忘用手机告诉自己的孩子：孩子，如果你还活着，请记住妈妈爱你。

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！

深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。我们以后一定要加倍努力学习，长大后报答我们的母亲，让世界都充满着幸福、快乐。

伟大的母爱读后感 篇3

大家肯定知道沈石溪，他是动物小说之王。今天，我读完了他写的《再被狐狸骗一次》，心情久久不能平静。

这篇小说主要写一只公狐先是用装死的办法骗走了“我”的一只大阉鸡。上了一次当，多了一份心眼的“我”第二次去山上砍柴，发现了那只狐狸的窝。这时，公狐狸急忙从洞中跑出来，躺在地上，还想用“声东击西”的方法骗“我”离开狐狸窝。可是“我”不上当，一直守在洞口，想抓住母狐狸和小狐狸。公狐狸急了，朝一棵大树扑上去，用“自残”的方式让我离开。见“我”还无动于衷，它就继续伤害自己。“我”看见它受伤了，而且是重伤。这时，“我”仿佛被一股强大的力量促使着朝公狐狸追去，母狐狸迅速将一只只小狐狸转移走。公狐狸最后因失血过多而死去。

最感动我的是公狐狸为了自己家庭的安全，竟然伤害自己，这得需要多么大的毅力啊！即使再狡猾的动物也有责任心和爱。

在生活中，我也经常感受到幸福。记得我三年级那年的冬天，雪来得特别早。鹅毛大雪纷纷扬扬地下了一晚，第二天雨雪交加更加猛烈，但是仍然阻挡不了我去学小提琴。从地铁站出来时，路泥泞不堪，到处是雪水，我都不知道该怎样抬脚动步。这时，妈妈对我说：“地这么脏，我背你走吧！”“可是你背着琴盒，拿着包，还是别背了吧！”我不解地问。但妈妈却说：“没事，来，我背你。”妈妈先把琴盒递给我，再站稳，蹲下。我轻轻地爬上去，生怕妈妈背不动，妈妈慢慢地站直，双手托着我，小心翼翼地走着。我十分感动地说：“妈妈，长大后我也要一样照顾你。”到老师家的时候，妈妈的鞋子全湿了，一定很冷。在接下来一个小时的学琴时间里，我穿着温暖的鞋子练习悠扬悦耳的曲子，妈妈却穿着湿漉漉的鞋子在旁边静静地微笑着等待。这件事让我至今难以忘怀。

深沉的亲情构成了这本书的亮点，本文用动物特殊的方式来表达家庭之爱。谁看了不会感动呢？

伟大的母爱读后感 篇4

最近，我在《感恩父母》这本书中看到了一篇文章——《汶川母亲》。

这篇文章讲述的是在20xx年5月12日那天，汶川发生大地震，一位母亲为了不让自己三岁的孩子压死，她双膝跪着，整个上身向前匍匐，双手着地支撑着身体。她的身体已经压变形了，等抢救人员把她救出来后，她已经死了，但孩子的被子里塞着一部手机，屏幕上是一条写好了的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈永远爱你。”

看了这篇文章让我禁不住潸然泪下，痛彻心扉。

我总忘不了废墟中如雕像般的身躯，忘不了那位母亲庇护孩子的身影，忘不了用生命守护下的那稚嫩的小脸，更忘不了那一句“妈妈永远爱你”。

在我们平常的普通生活中，上面的情景是不多见的，母爱更多的体现在琐碎的细节之中。是啊，母亲为我们付出了太多了，有首诗写道：慈母手中线，游子身上衣。我们不会只是在危机的时候才会想起母亲，再来感谢母亲的爱，而母亲的一个笑脸，一句问候……都是她对我们的爱，可我们呢？常常忽略了这些细小的母爱，完全不懂得去报答母亲。你可曾想到，每次你生病，最担心的还是自己的妈妈；每次你考差后，妈妈就会用最温暖的笑容鼓励你。无论怎样，妈妈总是在我们最需要的时候帮助我们，在细微的地方表现出伟大的母爱！妈妈，谢谢您。

我们现在总是不愿意对妈妈说一声“我爱你”，因为我们会认为这样太羞涩，难以开口。就让我们从现在开始懂得爱人，在妈妈听得到的时候给妈妈说一声“妈妈，我爱你”吧！

伟大的母爱读后感 篇5

有一本书叫《值得小学生珍藏的100篇感恩故事》，我仔细地看着，被其中的一篇《世间最美好的房子》深深地感动了。

这篇故事主要讲了一个刚出世的女婴儿患有脑瘫，他的爸爸劝妈妈不要这个孩子了。可是女孩的母亲坚持要把她抚养长大。母亲一直希望女儿可以露出一丝微笑，最后通过她不懈地努力与坚持小女孩竟然笑出了声音，而她的母亲却哭了起来。在女孩16岁时，她画了人生中的第一幅画，画中画的是一所房子，而这房子却是母亲的怀抱。

看了这个故事后我深有感触，我认为即使孩子身体上有缺陷，但在母亲的眼中却仍然是最可爱的天使。在我小的时候，身体比较弱妈妈哄我睡觉到深夜也不喊一声累，每当我生病的时候，妈妈总是很心疼，恨不得她来替我生这场病。母亲的怀抱是最舒适的摇篮，让我做了一个又一个甜美的梦；母亲的爱是春天的和风，唤醒了新的生命奇迹！母亲像天空中的太阳，驱散了寒冷的冬天和黑暗的深夜。所以母爱是最伟大的！没有了母亲也就没了新的小生命，没有母亲也就没有温暖的家庭，有了家庭我们才能幸福健康地成长。我还记得一个成语叫“乌鸦反哺”小乌鸦都能有一颗感恩的心，何况是我们人类呢。

我们要懂得这份爱的珍贵与重要，我们要试着去读懂父母、体谅父母，试着学会感恩。

伟大的母爱读后感 篇6

伟大的母爱

――读《爱的定格》有感

看着它，人们不禁想象到在冬日寒冰覆盖的水下，这对夫妇是如何忍受着彻骨的冰寒与针扎五脏般的疼痛，将孩子用力举起，即在昏厥的前一刻，也毫不放松，仿佛一时托起了孩子，便是托起了全世界，托起了所有的生命！

在这充满着欢乐的世界里，在这充满喜庆的世界里，到处都有爱的足迹。当我读完了《爱的定格》后，爱在我的脑海里形成了无比崇高的地位。

这篇文章主要写了作者的脑海中总是回荡着一张在危急的时刻，父母不顾生命安全救孩子的旧照片。作者认为，我们是因为父母才有今天，才有这样美好的前程。她认为父母的爱是世间最真挚的爱。

不再拉着父母的衣襟，我们已经学会了自己勇敢地前奔；不再缠者父母讲孔融让梨，我们已经能够自己博览群书，寻找人生的航标、生活的真谛。这句话是这篇文章写得最好的一句了。我们自己勇敢前奔，表示我们已经长大了，可以自觉学习、做事，也可以自己做主张我们能够博览群书，表示我们已经懂事了，不要父母操心自己的事情，能自己做好。

即使我们能够自立，即使我们不再需要父母的帮助，我们都要想到父母，他们是我们的第一位老师，他们是一位一直在背后默默支持我们工作的支持者，他们是我们最好最亲切的好朋友，他们是父母给我们带来的不仅是生命，不仅是欢乐，更重要的是他们给了我们一个甜蜜的童年，一个成功的人生！

真的，父爱与母爱是世间最真诚最珍贵的爱情，是一味的付出，不求报偿的，绝不带一点点私心――为了孩子，性命可以不要，一切身外之物都可以舍弃，不带一点点私心！父爱和母爱是世间最真诚的爱，这句话是这篇文章最真诚的话！

伟大的母爱读后感 篇7

今天下午一放学，我就来到了图书馆。我转了一转，在第三排的书橱看到有一本很久的老书，我轻轻的将其抽出来，吹了一下，哇！有好多灰尘，看来，这本书已经在这放了好长时间没有人借阅。我打开书，里面已经泛黄了。其中有一篇短文深深的吸引了我，所以我决定借这本书看。我快速的走到管理处，对管理员阿姨说：“阿姨，我就借这本书了。”阿姨对我说：“小朋友，我们这有许多好看的书，为什么你要选这本旧书呢？”我说：“许多好看的书，我可以下次来借，但这次我决定就借这本旧书，因为里面有篇短文吸引了我。”说完，我就夹着书快速的跑回家。一到家，我便扔下书包，跑到二楼，关起房门，便津津有味的开始看起了那篇短文。

《麻雀》这篇短文讲述的是“我”在打猎回家时碰巧有一只刚出生不久的小麻雀从巢中摔了下来，“我”家的猎狗发现了它，便走了过去，嗅了嗅，张开大嘴，向小麻雀逼近。这个时候老麻雀从空中降落，它竖起羽毛，绝望的叫着。好像要跟“我”家的猎狗大战一场。可是猎狗好像胆怯了，不敢应战。老麻雀慢慢地向猎狗逼近，猎狗被老麻雀顽强的毅力吓走了，这强烈的母爱形成了一种巨大的力量。在这篇短文中，主要写了老麻雀为了救自己的孩子，宁愿冒着生命危险，不惜一切代价的去救自己的孩子。由此我感到了母爱的伟大，想到了我们辛劳而又温柔的母亲。

在我们生活中，母亲为了自己的儿女花了多少心血。每时每刻都在为自己的孩子着想、操心。在这个世界上，母爱是永远永远不会枯竭的，只有母爱才能永久的维持下去。所以，我们要好好学习，不辜负母亲对我们的付出。长大后为祖国的建设效力，报答父母对我们的养育之情。

伟大的母爱读后感 篇8

最近这几天，我读了沈石溪写的关于狼的小说《狼王梦》。《狼王梦》这本书的女主人公式一名叫紫岚的母狼。她为了实现丈夫死前的愿望——当上狼王，在与狼狗撕咬搏斗时产下四只公狼崽，一只母狼崽，其中一只公崽发烧死了，紫岚便付出巨大的努力把剩下的狼崽养大，而另外三只公狼却分别被金雕抓走，被捕兽夹夹住，被饥饿的狼群所吞食。悲伤欲绝的紫岚想把自己的希望全部寄托在狼孙身上，却被女儿打了一顿，最后与金雕同归于尽……这匹母狼紫岚为她的孩子付出了许多，她有着世界上最伟大的爱——母爱，她无私、勇敢、坚强而伟大，她的母爱是值得我们敬佩的。

紫岚为了自己的狼孙，不惜任何代价，为媚媚着想，尽自己所能地保护小狼崽和最危险的飞禽——金雕同归于尽。虽然紫岚已经是一只老狼了，没有尖利的狼爪和狼牙，没有了敏捷的身手和矫健的身躯，不仅媚媚夺走了她栖身的石洞，最后媚媚还抛弃了她，在她的背上狠狠地咬了一口，但紫岚还为了这个媚媚和媚媚肚子里的狼崽而牺牲……一切都是紫岚在付出，但是她心甘情愿！紫岚的母爱是伟大的！

在日常生活中，母爱也是伟大的！记得有一次下雨，我要去上兴趣班。妈妈说她要送我去学校，我也就答应了。我和妈妈走在马路上，雨哗啦哗啦地下着，越下越大。我和妈妈是用一把伞，很不方便，何况妈妈的衣服已经湿了许多。妈妈要我把伞拿住，她走回家去，我一想，那妈妈不就没有伞了吗？“没事，我跑步快，跑到学校就好了！”我边说边准备跑。妈妈拉住我，对我严厉地说：“不行，雨伞必须你拿着，我淋雨没关系，可是你淋雨那万万不可以，不然会生病的。”说完，妈妈把雨伞交给我，在雨中走了回家。看着妈妈远去的背影，我禁不住流下了泪水。

母爱是伟大的，是无私的！

安徽芜湖罗家闸小学六（4）班陶荣欣

指导教师：周俊

读后感结婚900字精选8篇

关于写作品读后感您了解哪些方面呢？当我们从作者写的作品中明悟了新的道理之后，读后感这种应用文体，让我们能够更直观的去了解读书后的心得感悟。小编经过搜集和处理，为你提供读后感结婚，欢迎你的品鉴！

读后感结婚 篇1

音符从各种器乐中跳跃出来，细细聆听，是海水在波涛中澎湃；是孤松在悬崖中傲立不羁；是沙漠在太阳的炽热下沐浴。——慷慨激扬的感情，随着音乐的节拍起起落落。

《费加罗的婚礼》主要讲述的是：伯爵的仆人费加罗爱上了伯爵夫人罗西娜的待女苏姗娜，并打算与好结婚，但生性好色的伯爵非但对妻子不忠，相反还试图勾引苏姗娜，所以对费加罗的婚事百般阻挠。而罗西娜的前监护人医生巴尔托罗和其女管家马切丽娜也出自个人的目的阻挠费加罗的婚事。而伯爵的男侍少年凯鲁比诺也爱上了主人罗西娜，并为此深深地苦恼着。费加罗于是取笑他，告诉他男人应该去当兵，不该去追求那虚无缥缈的爱情。由于伯爵对苏姗娜的百般挑逗，使得苏姗娜又气又不敢得罪伯爵，而此时伯爵夫人罗西娜也早已知道伯爵的不轨之举，于是和苏姗娜相商教训花心的伯爵。情感的纠缠，离奇巧妙的情节，是一部歌剧，又像是一部电影，讲述了费加罗扞卫自己的婚姻，最终取得幸福的历程。

音乐铿锵有力，场面虽不是壮阔宏大，但却给人一种生活的真实感。费加罗和凯鲁比诺等人的咏叹调脍炙人口，让人听了入目三分。虽然纯音乐，细细聆听能激荡心情，陶冶心菲，但歌剧剧配上了剧情，不仅可以满足人们听觉上的享受，而且还可以充斥你的视觉。剧情中带有音乐，音乐使剧情更加丰富。

《费加罗的婚礼》中有很多巧妙的情节。女管家马切丽娜原是想逼迫费加罗娶她为妻，可意想不到费加罗竟然是她的亲生儿子。眼看剧情有可能成为悲剧，且无挽救的余地。可矛盾一旦已解决，大家皆大欢喜，而只有伯爵一个人气呼呼，愤愤不平，因为这件事中宣告他输了。

整部歌剧中从头到尾洋溢出一种轻松幽默、愉快的气氛。在剧中，莫扎特广泛地运用了咏叹调、二重唱、三重唱等多种形式来刻画人物的内心和渲染剧情。

情节安排得非常巧妙，如在第二幕中，伯爵气冲冲地拿着告密信敲响夫人的房门，当面责问否对他不忠。此时的伯爵夫人也惊慌失措。该怎么办，面对伯爵的步步紧逼，伯爵夫人真是叫天不应，叫地不灵。形势越来越严峻，在跟随伯爵拿到锤子后，伯爵夫人不得不坦白，或许能以坦白从宽得到宽恕。愤怒的伯爵，被忌妒之心侵噬的伯爵，撬开了卧室的那一道门，却意外的是苏姗娜。原来凯鲁比诺在伯爵与夫人走开的瞬间，已在苏姗娜的帮助下从窗户逃走。命运给了伯爵夫人一个反攻的机会。她反过来指责伯爵，使得伯爵只好连连道歉。

幽默、诙谐的表演方式，使我们欣赏歌剧的片刻之余得到完全的放松。

读后感结婚 篇2

他们相遇在一场埃及文物展，展品有一具金合欢木棺材，上面绘着“情人之神，吻你到海枯石烂。”

在戈里诺的广场，昨夜打过架的乐手用毛巾擦汗，妮农脱掉鞋子，光着脚肆意起舞。每个跳动的音符与体内的病毒纠缠，应和着爱人的步伐，无休无止，直到酒阑人散。未来的某天下午，瘦小的妮农会找到力量抬高一只手臂，被吉诺握住手，海龟戒指戴在她的无名指上，两人的手都在半空停留。“海龟会向外游泳，游走。他的眼睛会追随她进入永恒。”俄耳甫斯的回头，是死生中最漫长的一瞥。

信号工踏上崎岖的道路，将摩托车骑得飞快，夜晚光明依稀可见，“像海鹦鹉一样栖立在黑暗中的一块礁石上”。车子前灯不时隐没在山壁间，飘渺如圣母神龛前微弱的烛火。泽德娜与身旁的男人喝起咖啡，珍珠白的牙齿被咖啡泡沫浸润。一一流逝的岁月飘散在风中，她眯起眼睛，想象着妮农吹起鸟笛的样子。阳光洒到少女宝石般透亮的肌肤上，昨日搽的香水还留有余味。费德里科曾拿着冰冷枪支的手如今举起酒杯歌颂幸福，为了年轻人鲜活饱满的爱。深红的葡萄酒让轻快的仪式变得醇厚，一个长着三十个脑袋的生灵酒足饭饱，为生命狂欢。拄着白手杖的佐巴纳科斯穿过观望的孩子，走回到希腊的街头。蓝贝蒂卡民谣响起，一声叹息滑过，这场宴会在记忆里不断重生。幻想世界里，欢愉过后，他们去到了更广阔的苹果树下。

读后感结婚 篇3

内容简介：就像被人推了一把似的，毫无预警地，丁萌萌成了昔日同窗中为数不多的“剩女”。然后她继续被人推着，相亲、恋爱，甚至差点儿结了婚。就这么一路跌跌撞撞，身不由己——直到她在一道门前停下来，这里风景很好，日近西斜，一片宁静。她回头审视以往的日子，走过的路上只留下两行盲目的足迹。除此之外什么也没有。丁萌萌推开眼前那道门，炫目的光芒映照过来，光辉中是一道似曾相识的身影。那是谁？他躲在日子的哪一个角落？险些被遗忘。那一刻丁萌萌像是新生，只有爱与她的爱情有。

被结婚读后感，来自淘宝网的网友：谁不敢爱，最后不就是看谁更敢错吗？爱错了，那又怎样，从头再来就是了。爱对的人谁保证能走到最后，爱错了的不见得一无是处。”从《双面胶》到《蜗居》再到《被结婚》，从婆媳关系，到住房关系，最后到广大的剩女关系，我们的人生就是一个又一个的杯具。

被结婚读后感，来自卓越网的网友：悲哀的事情，总是少不了我们。最悲哀的，莫过于结婚这个词。有时候，我们不是为了这个人而结婚，而是为了结婚这个制度而结婚。你的爸妈，从为你每天不按时回家而担心，到后来你每天按时回家而担心，这后来只有一个结果，要么孝顺死了，要么生活死了。

读后感结婚 篇4

《刑场上的婚礼》当我看到这个题目的时候，我便对这篇文章产生了极大的兴趣，因为我知道，上了刑场就等于生命开启了倒计时，在自己生命倒计时的时刻举行婚礼，也代表着一对爱人有可能永世不得相见。在我读完这篇文章的时候，我也感悟到了许多。

这篇文章主要讲述的是：国民党反动派抓到了周文雍和陈铁军，他们以为可以从他们口中知道共产党的秘密，便经常去审讯他们。可是他们并没有说出任何秘密。在1928年2月份的一天。反动派把这两个共产党员押赴刑场，就在行刑前的一刻，陈铁军向大家宣布他们开始举行婚礼。陈铁军还说，让反动派的枪声做他们的结婚礼炮。枪声响了，两个英雄儿女在人间永远留下了他们的青春，在中国革命历史上永远留下他们的功绩，也留下他们不朽的爱情。

阅读了这篇文章，我收到了十分深的感悟。有多少革命英雄为了祖国奉献出了自己的生命，奉献出了自己的青春。但是他们毫无怨言，一心只为国家。他们的这种精神深深的打动了我。

陈铁军和周文雍，他们把自己宝贵的青春年华还有生命都献给了党和人民。但是因为为了革命的利益，他们顾不到个人的爱情。直到行刑前的一刻，他们宣布他们要举行婚礼了。让反动派的枪声做他们的礼炮。我相信，在“礼炮”声后，他们一定会幸福的生活在一起，在一个没有硝烟的世界。

在中国共产党革命的时候，不单单只有陈铁军和周文雍，共产党还有许多这样的英雄事迹。他们愿意为了祖国放下自己的感情，他们愿意为了祖国放下自己的亲人，愿意为了自己的祖国放下自己的生命。

他们为什么要为祖国付出这么多？因为，他们知道，他们的牺牲终有一日会换来世界的和平。他们坚信和平会到来，他们坚信阳光会驱散一片黑雾，他们坚信中国共产党一定会胜利。

《刑场上的婚礼》，并不是代表陈铁军和周文雍他们的结束，而是代表他们幸福的开始。他们会去到一个没有任何战争硝烟的地方，开启他们新的生命……

读后感结婚 篇5

内容简介：为什么如此之多的“三高女性”自觉选择了充当“齐天大剩”？为什么现在非常火爆的相亲节目中的男人和女人都很优秀，却少人牵手、孤单离场？为什么男人女人越来越像两条平行线，彼此倾慕却无法交集？或者即便相交，结成眷属，却只是构成了一个大大的“╳”，开始于误会，终结于错误，渐行渐远，无可奈何地忍受孤独？答案就是：因为他们都缺少爱的能力。本书完全跳出了两性指南的范畴，从心理学的视角对我们的情感做出了耳目一新的分析和解读，追根溯源，深刻剖析童年时代对一个人心理的深层影响，让我们顿悟，原来，许多爱情中的偏执，婚姻中的矛盾，两性相处时的痛苦，婆媳关系里的纠结，都与我们童年时的家庭环境与教育息息相关。相比那些药方系，毒舌系，温情系，棒喝系的书，这本书更像是一本实用理性的身心灵读本，它将帮助天下女性更好地驾驭感情，经营家庭，从而获得天长地久的幸福。幸福，会让女人的青春走得更远。

恋爱时不折腾，结婚后不动摇读后感，来自当当网上书店的网友：独到的见解、细腻的文笔，尖锐的观点，子航老师以他个人均衡的男女能量又写了一本剖析男女情感的佳作。这次他以潜意识和我们原生家庭为主轴，娓娓道来这些动力之间的冲突对我们感情世界造成的影响，当然，还有最实用的应对之道，改变之法，我个人强力推荐这本内容丰富又实用好看的书！

恋爱时不折腾，结婚后不动摇读后感，来自卓越网上书的网友：这本书很好，它已经远远超出了两性情感的范畴，告诉我们原来大多数恋爱和婚姻中出现的深层问题，比如我们为什么我们老是失恋、为什么我们总是不相信感情、总是怀疑对方，总是对婚姻恐惧，总是爱对老公吵，为什么婆媳关系紧张、为什么夫妻结婚后感情越来越淡，要么来自中国传统的文化心理潜在影响，要么来自你的童年和父母的关系的潜在影响，这种分析比一般简单分析男女两性心理差异的绝大多数这类书要深。但这本书又不像一般国外那类心理书籍那么枯燥难懂，作者经常分析一些理论，再穿插一些例子，包括他做电视节目和做情感咨询的普通人的大量第一手案例，而且更有意思的是他还分析了诸如克林顿、奥巴马、戴安娜、希特勒、隋炀帝、明朝万历皇帝以及梦露、迈克尔-杰克逊、英格丽-褒曼等很多大家早已十分熟悉的古今中外的名人的情感问题以及他们的性格心理，这些名人我们似乎了解，但他们隐秘的心理我们又不了解，被作者一分析有种恍然大悟的感觉。是一本值得收藏和反复再看的好书。

读后感结婚 篇6

当收到闺蜜安利的书《30岁前别结婚》，被作者的简介震撼到了。陈愉，一位出色的现代精英女性。首位洛杉矶华人女副市长、世界500强CEO猎头、畅销书作家、世界级KOL、两个孩子的母亲……。作者陈愉简历辉煌，让人在阅读书本前对作者产生兴趣。迫不及待想看书里分享的故事。

书序：“一本献给中国女孩的心理自助书籍。关于年龄危机和婚姻焦虑，陈愉认为“30岁”不仅是生理上的概念，更是心理上成熟的阶段。如果此时你正忙于工作、忙于眼前的事业，没时间谈恋爱、考虑结婚，不用焦虑，现在正是实现经济、精神双重独立的最佳时机，先成为MS.Right，再去找MR.Right！”

由一位阅历丰富，事业成功，家庭幸福的现代独立女性来执笔书写的书籍《30岁前别结婚》内容特别有说服力。从书中引申到现在的社会现象，社会氛围。发现原来同一个地球，同一个样。无论在身处哪个国家，接受什么程度的教育，怎样的家庭环境成长，30岁这个年龄，对女性来说都是一道槛。跨过这道30岁的槛，我们才能真正地成长。当我们成为了那个自己喜欢并满意的“MS.Right”，才会有更多机会去遇到那个属于自己的“MR.Right”。

最近热播的电视剧和综艺节目，都不约而同地提到女性30+年龄。电视剧里的3位女主角给我们展现了不同性格不同的人生。所谓的性格决定命运。电视剧的剧情很接地气，也引发女性们思考。而综艺节目里的30位姐姐，千姿百媚，百花齐放，展现的是另一番风景。原来在我们普通观众眼里看来遥不可及的女明星们，她们也会有年龄带来的危机感。娱乐圈竞争激烈，更替迅速，稍不留神就会被淘汰的可能。必须时刻都带着一股劲，拼尽全力去冲。30岁前后的事业冲刺黄金期，女明星们不敢松懈，不谈恋爱不敢结婚，生怕错过事业爆发的最好时机。现实生活中，无论你的身份是普通人还是女明星，同样会遇到不同的困难，压力，也会有不同的焦虑。

从电视剧和综艺节目看女明星，回归到日常生活中看看我们自己的经历。作为现代独立女性，确实走每一步都不容易。

站在30岁这个关口，是该随波逐流，乖乖地去相亲，恋爱、结婚、生娃。还是该遵从内心的声音，工作上全力冲刺，假期去旅游开阔眼界，培养不同的兴趣爱好，做一个内心丰富，见识广博，不缺安全感的自己？

靳羽西女士：“无论你是单身、已婚还是离婚人士，这本书都属于你。它教你如何思考、如何拥有梦想、如何追求自己的梦想；作文它还教你如何去吸引你梦寐以求的男人，如何去捕获生活中你值得拥有的每一样东西。而最棒的是——它教你如何一边尽享生活的乐趣，一边用最迷人的方式去做到这一切！”

看《30岁前别结婚》这本书，会带来启发，带来参考。无论是想早婚早育还是晚婚晚育，或者是选择保持单身、丁克家庭等等。都是很棒的选择。保持经济独立，内心强大，成为独一无二的自己，做最有趣迷人的你。

站在山的最高点，看最美丽的风景～成为了“MS.Right”，自然就会遇见专属于你的那一位“MR.Right”。

爱情可能会晚到，但一定会降临。

读后感结婚 篇7

今天我给大家推荐一本书，书名叫做《红背蜘蛛的神秘婚礼》。

这本书由沈石溪所著。讲述了和煦阳光小学来了一只神秘的蜘蛛老师，名叫黑珍珠。一开始，同学们都很怕她，不过经过了十几天的相处，同学们都被黑珍珠老师渊博的知识所折服。可是好景不长，以大红冠为首的家委会开始弹劾黑珍珠。黑珍珠老师难以承受巨大的压力离开了动物联盟小镇。为了寻找黑珍珠老师，熊猫黑眼圈、兔子花朵朵、狐狸星闪闪、变色龙风炫炫踏入了神秘危险的蜘蛛丛林。等四人小队回到动物小镇后，杀人蜂不断袭击小镇，大红冠也未幸免于难。后来靠着黑珍珠老师的解药，才使患者们恢复健康。后来，黑珍珠老师召回蜘蛛丛林里的蜘蛛，启动“天网工程”，战胜了杀人蜂。

故事告诉我们，生物与生物之间的关系都是一样的。大家都不能互相埋怨、歧视，对待人都应该是善良的。在发生危机时，我们还要团结一心共渡难关，并且，也不能辱损他人，因为每一个人都是重要的，我们要互相珍惜。

我把这本书推荐给大家，希望大家能喜欢。

读后感结婚 篇8

《靡香国没有婚礼》读后感1000字！

苏岑是我非常喜欢的一位作家。她是一位非常能够为读者带来惊喜的作家。她的每一部作品都会为我们带来一些不一样的感受，每一次的阅读都会像是探险一样充满乐趣。就像是她的最新作品《靡香国没有婚礼》，在没有阅读之前，谁会想得到这个故事会如此的出人意料又让人感慨万千呢？

《靡香国没有婚礼》是一部写给成人世界的大孩子们的《一千零一夜》。谁说大人的世界里没有童话？或者只是因为成人世界的童话更加的残酷与无奈吧！神秘的靡香国为什么会变成一个没有婚礼的国度？为什么每一个在大婚之前离奇消失又出现的新娘在此之后都会拒绝出嫁，宁愿一人孤老？为什么就连英俊潇洒的王子一样难逃厄运？在这个神秘的国度里，究竟还隐藏着多少的秘密与悲伤？成人世界童话的真相总是会扎心的，爱情在古今中外流传的故事中都会是绝对的主角，只是不知道这次在苏岑的世界中，又会为我们演绎出怎么样的缠绵悱恻。

我们渴望爱情，我们也曾经为爱情奋不顾身，只是在很多的时候我们经常会求而不得，得而不喜，但是我们总是找不到问题的原因，我们把所有的一切都归结于我们曾经爱过，但是现在不再爱了。爱情的凋零与逝去真的如此简单吗？！关于爱情，我们其实有着很多的误区与想当然。我们希望可以遇到一个非常非常爱自己的人，希望他可以将整个世界都送给自己，希望在他的世界中只有自己一个人，但是真的如此的话就真的会幸福吗？也许我们会真的遇到一个那样爱自己的人，但是也真的会将自己与对方禁锢在一个再也出不去的牢笼之中，就像是拉法哈莉的丝毯中的罕穆德与拉法哈莉。

罕穆德自然是爱极了拉法哈莉，只是这种爱未免有点太过于恐怖。他将自己最心爱的女人禁锢在精美绝伦的丝毯中，他把一切美好的东西全部放进丝毯中陪伴着拉法哈莉，他带着拉法哈莉走遍世界，领略各地的风光。除了自由，拉法哈莉得到了自己所希望的一切，只是这样的爱情对于罕穆德与拉法哈莉来说真的幸福吗？在故事的最后，当罕穆德知道让拉法哈莉获得自由的唯一选择是自己放弃对她的爱的时候，罕穆德将自己也绣进了丝毯中，永远的将自己与拉法哈莉囚禁在了丝毯中。这是一个多么让人心寒的故事结局呢？但是也会带给我们不少的对于爱情的理性探索吧。所谓爱情，并不是一定要将对方完全占有，在两个人的共同世界之外，为什么就不能有相对对立的空间呢？有的时候，距离也会是自己爱情的最好屏障吧！

打败爱情的东西有很多，无限的欲望将会是其中杀伤力最大的一个。在故事的结尾，木豆儿告诉掩香夫人，摧毁幸福的，并不是婚姻，而是欲望。欲望可以提升热忱，但是贪婪却可以摧毁一切。在婚姻生活中，我们对未来有着无限的憧憬，却也在不知不觉中，慢慢的心变得很野，变得什么都想要，有限的欲望渐渐的变成贪婪，疯狂的吞噬着所遇到的一切。爱情，婚姻，甚至是我们的生命都变成我们无限贪婪之下的牺牲品。或者在苏岑的故事之后，我们都将去重新思考，关于婚姻，关于爱情，我们究竟该以怎样的一种态度去面对！

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