读后感青年诗人
读后感青年诗人800字通用9篇。
陈寿曾说过，一日无书，百事荒废。阅读作者的作品我们就能从中收获古人的智慧，认真深读原作后，往往有多个方面可以去写读后感。写作品读后感时该如何动笔呢？下面是小编为你精心整理的“读后感青年诗人”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
读后感青年诗人【篇1】
青年是最幸运也是最不幸的，我永远有无穷无尽的烦恼和恐惧也暂时拥有鲜嫩而健康的肉体。压力焦虑带来一场粗砺而漫长的钝痛，如影随形，我和席勒一样，从每一根线条里不服，与一切对抗，又不得不承受漫长的寂寞，一边张狂一边忍耐。
读到这本书真的是太幸运了，里尔克带着我探索我的不安，焦虑的来源和真实的面目，我尝试和自己如何愉快相处，不再去定义自己，接受自己作为一个人的复杂性和多面性。欣赏生活，感受最微小的欢愉，体味一朵花的缓慢绽放到衰落，每一个阶段不一样的气味色泽手感以及慢慢干枯的边缘，陪伴它走尽一生，像陪伴一个人。也学着从微小走向伟大。
生命是一个值得欣喜的过程。冬天我坐在学校图书馆里，温暖困倦，阴沉的天气，我看完了《人间失格》，中间睡着了，醒后继续看，看完之后图书馆更静了，天气也更阴沉了，温暖没变，不过有些闷，透不过气。书里有一种从深处的无望，但是他还是愿意为了鼠灰色细条纹的和服活到夏天，生物有本能的求生欲。但还需要一些生机，席勒那种，里尔克这种，不论如何，尝试过才行。
第五封信关于罗马的部分我不能苟同。那些见证了几千年时光流逝的所谓“ 另一个时代另一种生活偶然的残余”也是有生命的。作为一个创作者，我的每一件作品都是包含了心思和寄托，满溢出来的情绪，更不用说古罗马的各种大师之作。通过这些东西不管是有根据的猜测还是漫无边际的臆想，我们总是能和伟大的灵魂交流的。
要像一棵杂草一样，与世界一边对抗一边和解，学着成长，始终生机勃勃。毕竟“每个真实的生活都比那些虚假的，以艺术为号召的职业跟艺术更为接近”，我总归是艺术地生活。
读后感青年诗人【篇2】
有个爱好写诗的人寄给里尔克一封信，向他诉说自己的不解和哀怨，询问他如何才能写出让别人认可的诗作。上面这段文字，就摘自里尔克在《写给青年诗人的信》中的回信。
没有什么比听从自己内心的声音更重要的了，也没有什么比活成别人认为的样子更可悲的了。
主流不代表正确，小众不等同异端。在外界影响下放弃自己的声音，就像逼布鲁诺在刑场上喊出“地球是宇宙中心”、塞住瞿秋白唱着国际歌的嘴一般可恶。
心理学家荣格在自传中感叹道“人生中最重要的事，其实和你日常的琐碎没有多大关系。”为了证明这句话的正确性，我就曾像乔布斯一样问过自己：“如果今天是你生命中的最后一天，你会去做那些事情？”答案出乎意料——我写下的事和前一天晚上做出的计划没有几处是相同的，于是我就不禁感叹起荣格——这个弗洛伊德门生的智慧了。
而生命里的最后一天或许就是里尔克在回信中提到的那种【蕴藏着最深情感的最微妙的时刻】吧。
对我而言，不因外界轻易改变内心，是对自己的尊重。一个人如果连自己都不尊重，还有什么理由去获得他人的尊重呢？
人不可不向外看，否则从何体验人生的曼妙；亦不可只向外看，看到别人某些方面做的比自己好就心生自卑，这样自卑的人生不光写不出诗，就连美丽的远方都到不了。
如果你面前摆着两片树叶，除非给一个既定的标准，你一定说不出哪个树叶更漂亮。就像这世上没有两片完全相同的树叶，也不可能有两个完全相同的人（至少现在没有），所以在没有既定标准的前提下，谁都没有资格说【哪个人比你更加优秀】。
这就是我的人生哲学——没有一个人可以全方位碾压我，我总能找到自己更闪光的地方，所以我就没理由去妄自菲薄。
今天，我的劳动经济学老师在课上讲起了王阳明的一件趣事，说在【学而优则仕】的明代，人们皆以考取功名为荣，而为名落松山羞耻，王阳明就是“高考”中的“失败者”，可他却说了这样一句话“世人皆以不得第为耻，吾以不得第动心为耻”。
写到最后，我想里尔克也是想劝告这位青年诗人——“勿以不得赏识而动心”吧。读后感青年诗人【篇3】
诗人里尔克在书中展示了他所认知的精神世界，表达了对世界和自我的看法，并深入挖掘恐惧、孤独和爱在他生命中扮演的角色。恐惧是里尔克生命中最重要的体验之一，长久地侵占他的内心，却又成就了他的诗歌；孤独是里尔克生活和创作所固有的情感状态，也是他以本然自我面对世界的重要前提；而爱在他看来，则是需要终其一生去学习的最为重大的工作。
里尔克在信中告诉我们，人到世上来，是艰难而孤单的。人每每为了无谓的喧嚣，忘却了生命的根蒂，不能在寂寞中、在对于草木鸟兽的观察中，体验一些生的意义。人若要真实地生活，就必须脱离习俗，独立成为一个生存者，担当起生活中种种的问题，不逃避自己的责任和义务。
在品读此书时，我印象最为深刻的莫过于里尔克的走向内心、居于寂寞的观点，像木头似的等待成熟，在寂寞中起始练习将来许多人或能做到的事情，去为那最后、、最艰难的工作做好准备。
读后感青年诗人【篇4】
如果不是心底孕育着一颗梦想的种子，如果不是诗歌氤氲着古色古香的气息，如果不是大一偶遇第一封《给青年诗人的信》，或许我永远不会去找寻那完整的十封《给青年诗人的信》，甚至，我永远不知道里尔克这位伟大文人的存在。
卡卜斯把他的诗的试作寄给里尔克，请里尔克批评。《给青年诗人的信》正是里尔克写给卡卜斯的回信，一共有十封。近日我阅读了序言和前七封信，还剩三封信没看。以下纯属我个人在看完这部分后的些许感想，没有所谓的正误。
里尔克以第一封《给青年诗人的信》震慑了我。阅读了第一封信后，我喜欢上他的那些话语。一个的诗人会回一个青年的信，而且言语是如此的亲切，完全没有一点盛气凌人。更重要的是，看了第一封信，我似乎突然明白了一些事。
不知什么时候起，我暗自想象了我的未来。未来的某部分，是个很美的梦，于我却始终带着些羞涩，不敢随意说出口。但同时，我又为这个羞涩的梦感到迷茫，我不知道这条路到底该不该往下走。我想创作，写文章，写诗歌……所以，我感谢命运如此的安排，让我遇见了那些信，让我在迷惘的时候找到了一点答案。
第一封信中有段话我反复咀嚼，在此引入其中两句：“请你走向内心。探索那叫你写的缘由，考察它的根是不是盘在你心的深处；你要坦白承认，万一你写不出来，是不是必得因此而死去。这是最重要的：在你夜深最寂静的时刻问问自己：我必须写吗？”这些天，我三番五次地问自己：我一定要写吗？不写我会死去吗？刚开始的时候，我还找不到答案，我想我是不是要等到夜深人静的时候再认真思考这个问题呢？呵，不是的，那时我也睡着了。后来，我想通了。其实不会，我不写，不会死，一样可以活下去，死不了。只是，如果生活不再有写作，或许会变得枯燥无味，只是或许。所以，我认为，写作，还是一样可以成为我规划的未来的一部分，还是可以作为一个梦而存在，只是，它不是工作，只是业余，它也不再羞涩。
另外，在第三封信中里尔克提到艺术品都是源于无穷的寂寞。艺术家：是不算、不数；像树木似的成熟，不勉强挤它的汁液，满怀信心地立在春日的暴风雨中，也不担心后边没有夏天的到来。我喜欢这段话。因为它，我不会再勉强自己在文思枯竭抑或大脑一片空白的时候写出个什么旷世之理、千年之情。因为它，我也不会在迷惘中怀疑那无法预测的未来，我应该更乐观更坚定地相信未来。
第七封信中里尔克回答了卡卜斯先生关于爱与寂寞的一些问题。在此不多说，只摘抄其中一句话：爱，很好；因为爱是艰难的。每个人对这话都会有不同的体会。此外，里尔克诗人还把卡卜斯先生的十四行诗眷抄给他，因为里尔克觉得在别人的笔下又看到自己的作品充满新鲜的体验。他希望卡卜斯在读这首诗时把它当作别人的，在最深处感到它怎样更像自己的。我觉得这也是一件很有意义的事。很多时候，我们都需要站在别人的角度去考虑问题才能有新的发现。
好，就此打住。生活，容得下梦想，却不等于梦想。梦想只是生活的一部分，你可以有一个很美的梦，却不可以把它当作你生活的全部。梦想与理想不同。未来究竟会怎样没有人知道，但我们都要勇敢地微笑。
读后感青年诗人【篇5】
终于明白了为什么里尔克那本论塞尚书信选叫《观看的技艺》。在《马尔特手记》有这样的论断：“我们必须观看许多城市，观看人和物，我们必须认识动物，我们必须去感觉鸟是怎样飞翔，知道小小的花朵在早晨开放时的姿态。我们必须能够回想：异乡的路途、不期的相遇、逐渐临近的别离；——回想那还不清楚的童年的岁月；……想到儿童的疾病……想到寂静、沉闷的小屋内的白昼和海滨的早晨，想到海的一般，想到许多的海，想到旅途之夜，在这些夜里万籁齐鸣，群星飞舞——可是这还不够，如果这一切都能想得到。我们必须回忆许多爱情的夜，一夜与一夜不同，要记住分娩者痛苦的呼喊，和轻轻睡眠着、翕止了的白衣产妇。但是我们还要陪伴过临死的人，坐在死者的身边，在窗子开着的小屋里有些突如其来的声息。……等到它们成为我们身内的血、我们的目光和姿态，无名地和我们自己再也不能区分，那才能以实现，在一个很稀有的时刻有一行诗的第一个字在它们的中心形成，脱颖而出。”
这就是里尔克教给我们的东西。他教我们打开感官，打开我们血肉之躯上承载的心魂。“没有人能给你出主意，没有人能够帮助你。只有一个唯一的方法：请你走向内心。”
昨天读到《歌德谈话录》，他对爱尔曼的劝诫和里尔克对卡卜斯的如出一辙。歌德说，要随时随地感受然后写下来，把即兴的灵感记录下来，哪怕几句话，也比尝试一本没有经验的小说好得多。
读后感青年诗人【篇6】
《给青年诗人的信》是里尔克对创作的思考，更是对艰难、寂寞、爱等人生问题的解答，是给予青年人的真正的精神指导。
《给青年诗人的信》的第一封就打动了我。一个陌生青年诗人的来信，里克尔却用了极大的谦逊、热情与爱回复了，其中谈到创作的部分，极大鼓舞与安慰了我。
第一封信提到“你在信里问你的诗好不好。你问我。你从前也问过别人。你把它们寄给杂志。你把你的诗跟别人的比较；若是某些编辑部退回了你的试作，你就不安。那么（因为你允许我向你劝告），我请你，把这一切放弃吧！你向外看，是你现在最不应该做的事。没有人能给你出主意，没有人能够帮助你。只有一个的方法。请你走向内心。这是最重要的∶在你夜深最寂静的时刻问问自己∶我必须写吗？”
我想许多人对于创作，最经常寻找的就是对外的评价，无论是编辑部的回馈，还是其他人的欣赏，常常都让一个人感到自己是否值得、应该去写作。但是里克尔却说，这些都不是需要的，最重要的是，我们的内心是否有一股催促的力量，催逼着我们要写作，要表达，要创作。这对于我是一个很大的安慰，是因为它让我知道了原来寻求外界对自己的认同与理解，在绝大部分的人身上是一样的，为此我不再为此感到没来由的羞愧。
接着，我也明白了，我需要的不应该是认同，而是我要问问我内心的渴望，这种渴望，“像一个原人似的练习去说你所见、所体验、所爱、以及所遗失的事物。……而归依于你自己日常生活呈现给你的事物；你描写你的悲哀与愿望，流逝的思想与对于某一种美的信念—用深幽、寂静、谦虚的真诚描写这一切、用你周围的事物、梦中的图影、回忆中的对象表现自己。”这样的创作渴望，是写作的原动力，也是创作真正的缘由。也就是说，创作是出于我们对这个世界的认识以及我们表达的渴望，而不是出于外界的评价或者认可。我想起中学时，老师说，我手写我心，大概是这样的意思吧。
读后感青年诗人【篇7】
内容简介：《给青年诗人的信》，辑录里尔克在1903至1908年间写给渴望成为诗人的青年卡卜斯的十封信。这些信是里尔克对创作的思考，更是对艰难、寂寞、爱等人生问题的解答，是给予青年人的真正的精神指导。“我们必须认定艰难；凡是生存者都认定，自然界中一切都是按照自己的方式生长，防御，表现出来自己，无论如何都要生存，抵抗一切反对的力量。”“寂寞在生长；它的生长是痛苦的，像是男孩的发育，是悲哀的，像是春的开始。你不要为此而迷惑。我们最需要却只是：寂寞，广大的内心的寂寞。‘走向内心’，长期不遇一人——这我们必须能够做到。”“爱，很好；因为爱是艰难的。以人去爱人：这也许是给与我们的最艰难、最重大的事，是最后的实验与考试，是最高的工作，别的工作都不过是为此而做的准备。”这本书附录译者随笔《里尔克》及其选译里尔克斯文《论“山水”》、小说片段《马尔特·劳利兹·布里格随笔》和诗歌等，是诗人创作的独特展示。
给青年诗人的信读后感，来自淘宝网的网友：于沉默中 --读里尔克《给一个青年诗人的十封信》 这已经不是一本什么新书了，当我拿起它时，它早已被无数诗人或准诗人或热爱诗歌的人们拜读过。很薄的一本小册子，十封信，我却用了一段不短的时间来读它，正如冯至在这本书的译序里所说："他（里尔克）告诉我......
给青年诗人的信读后感，来自淘宝网的网友：这是一本很小的书，拿在手里一点也不沉，重量几乎感觉不到，也就是说阅读的时候可以仅用一只手就能举到眼前，而另一只手可以腾出来干点别的（也就是抽支烟）。这本书的主体由十封信组成，每一封信如果用现在的通用信纸来写，也就是一页两页的篇幅，因而读起来一点也不累，非常轻松非常舒适。读完一封虽然会有意犹未尽烟已燃尽的情形发生......
读后感青年诗人【篇8】
《给青年诗人的信》读后感800字！
我与里尔克先生神妙的缘分，在我尚未读其作品时，就已经被渴慕的阅读期待所摆弄，而当我真正去读，那些期待一一兑现，将里尔克先生郑重推入我四月的心扉。我诚挚的记下这些文字，沉沦于他与他人生与死的谈论，以及世间万物无尽的伟大与美丽中。
“亲爱的先生，所以你要爱你的寂寞，负担那它以悠扬的怨诉给你引来的痛苦。你说，你身边的都同你疏远了，其实这就是你周围扩大的开始。如果你的亲近都离远了，那么你的旷远已经在星空下开展得很广大；你要为你的成长欢喜，可是向那里你不能带进来一个人，要好好对待那些落在后边的人们，在他们面前你要稳定自若，不要用你的怀疑苦恼他们，也不要用你的信心或欢悦惊吓他们，这是他们所不能了解的。”
“一切正在开始的青年们还不能爱；他们必须学习。他们必须用他们整个的生命、用一切的力量，集聚他们寂寞、痛苦和向上激动的心去学习爱。可是学习的时期永远是一个长久的专心致志的时期，爱就长期地深深地侵入生命——寂寞，增强而深入的孤独生活，是为了爱着的人。”
“我所能说的，还依然是我已经说过的话：还是愿你自己有充分的忍耐去担当，有充分单纯的心去信仰；你将会越来越信任艰难的事物和你在众人中间感到的寂寞。以外就是让生活自然进展。请你相信：无论如何，生活是合理的。”
“艺术也是一种生活方式，无论我们怎样生活，都能不知不觉地为它准备；每个真实的生活都比那些虚假的、以艺术为号召的职业跟艺术更为接近，它们炫耀一种近似的艺术，实际上却否定了、损伤了艺术的存在，如整个的报章文字、几乎一切的批评界、四分之三号称文学和要号称文学的作品，都是这样。我很高兴，简捷地说，是因为你经受了易于陷入的危险，寂寞而勇敢地生活在任何一处无情的现实中。即将来到的一年会使你在这样的生活里更为坚定。”
阅读的过程无数的瞬间，青年人永恒的浪漫主义被一次又一次的唤起。遵从内心，生活诗学，太多文字无法表达的惊奇。最近的阅读总让我有种对文学的重新认知，与我过去如许年所接收的文学教育完全不同的感知，或者说对我过去所体解的文学有了一个小小的破除。
“最深奥、最重要的事物上我们是无名的孤单”，如此，表达的局限，我实在无法描述内心海啸般轰然而来的震动。
读后感青年诗人【篇9】
《致青年诗人的十封信》有人说这是本“答案之书”，“人人都需要去料理自己的人生，遇到问题，找到答案，一切情感和方向都应该指向内部，指向最深处的情感在最微妙的时刻给出的最终答案。”
同时，“要像树木一样去成熟，等待夏日的到来；要在低落和孤独的时候多多忍耐，等待豁然开朗的时刻；要接受生命赋予的无名孤单，把它当做生活中的顺其自然。”卡卜斯想成为一个诗人，却需要得到足够的“证据”来支持自己的理想，我们又何尝没有过如此困惑，被认可是好事，但里尔克告诉我们：倘若一个人足够坚定，是不需要旁人的话语来佐证自己的判断的。彷徨意味着不适宜，不坚定意味着不适当。
最后，印象最深的当然是最后一封信，里面有三句话我反复默念“我们要在那些为我们工作、时时置我们于伟大而自然的事物面前的情况中生活，这是必要的一切。”“我很高兴，简捷地说，是因为你经受了易于陷入的危险，寂寞而勇敢地生活在任何一处无情的现实中。”“即将来到的一年会使你在这样的生活里更为坚定。”共勉
也许今晚有必要回忆一下之前的几封信了，与里尔克对话。
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读后感白轮船800字(通用9篇)
您知道在哪里能找到作品的不同读后感吗？作者写的作品，让我受到很多启发，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！读后感大全经过搜集和处理，为你提供读后感白轮船，可能你会喜欢，欢迎分享。
读后感白轮船【篇1】
纯净心灵的绝忘-《白轮船》读后感800字！
莫蒙爷爷对小男孩讲了一个故事：两个部落交战，胜方首领让败方首领选择一种方式，一是做胜方首领的奴隶；二是杀死他之前可以满足他一个愿望。
战败方首领不愿成为奴隶，他请胜方首领带来他的一位族人，他在死之前想听一下家乡的牧歌......
《白轮船》读到这里，很是触动心弦，深深爱国情怀，不管位高权重心中都敬爱自己的家乡，那里是我们永远的根。
无论什么时候我们都要维护国家利益，因为有国这个大家才有我们人民的小家。
书中小男孩是一位一年级的孩子，他特别喜爱莫蒙爷爷跟他买的书包，在这个世上只有莫蒙爷爷疼他。小男孩还有一个望远镜，望远镜可以看到远处的白轮船。小男孩跟爷爷住在森林里，他们守护树木。
莫蒙爷爷乐于助人，精神世界特别丰富，会讲很多故事。他带小男孩参加集体活动，让小男孩主动伸手跟比自己大的人握手，打招呼，并说主动握手的人是先知，先知是非常善良、非常聪明的人，跟先知握手后会成为终身幸福的人。
小男孩总是向人家先问好，虽然他有时感到害臊，慢慢的他就一点都不拘谨了。
莫蒙爷爷告诉小男孩，他们全是长角鹿的孩子，长鹿角是他们心中敬仰的神。
小男孩是莫蒙爷爷的外甥。莫蒙爷爷有两个女儿，小男孩的父母生下他后都各自组建了家庭，将他丢给了莫蒙爷爷；另一个女儿婚后一直没有孩子，因这事总是遭到丈夫的毒打，莫蒙爷爷十分痛苦。小男孩从小没有玩伴，他经常用望远镜看白轮船，他的爸爸是那首船上的水手，他幻想变成一条人鱼游向白轮船，跟他水手爸爸聊天，说他的生活境况。
孩子纯洁的心灵，富于幻想与憧憬，他在自己的天地里关心着他人，他希望长角鹿送给姨妈一个孩子，他希望莫蒙爷爷快乐起来。
但是现实生活击垮小男孩纯净的心灵，小男孩目睹他们砍鹿头，吃鹿肉，并且还知道鹿居然是莫蒙爷爷杀死的。
小男孩走到河边，迈步跨进了水里。他不顾滑跌，急急忙忙地在浅滩上奔跑着，被冰冷的水冻得发抖。到了水深流急的地方，他被冲倒了。他在激流中挣扎着，顺水流去，逐渐闭住了气......
读到这里，喉咙象被什么卡住了，脑中一片空白，可怜的孩子是想变成人鱼去寻找白轮船吗，这将会要了莫蒙爷爷的命，要知道他当时是多么无奈......
读后感白轮船【篇2】
因为路遥在书中引用过这部作品，“有没有比你更阔的河流，爱涅塞？有没有比你更亲切的土地，爱涅塞？有没有比你更深重的苦难，爱涅塞？有没有比你更自由的意志，爱涅塞？”
，《白轮船》读后感。所以一直想知道这本书的内容。前几天在手机上阅读了全书，花了2天吧，快速阅读。这是一部寓意深刻的作品，白轮船象征了人们美好的精神目标，读后感《《白轮船》读后感》。孩子纯洁的心灵认为世界上都是美好的，他容不得罪恶、谎言、人世间的丑恶。最后孩子为什么会自杀呢？因为他已经失去信仰，善良的爷爷已经不再善良，罪恶的姨父继续着他的罪恶，他不理解这一切。那种痛苦使他无法存活于世上。我们是否会失去信仰？商人们为了赚钱在牛奶里放三聚氰胺，导致大量的儿童肾结石；模范夫妻突然离婚，让我们相信是否还有真爱？莫名其妙的车祸，媒体的沉默，让我们的心在颤抖；官二代、富二代杀人不眨眼而获轻判；等等。第一次参加职工代表大会，我象一个木偶，只知道举手和放下，心情郁闷了好多天。我心中的白轮船在哪里？
读后感白轮船【篇3】
如果要说最能表现出人性的善与恶中，那么我想，它一定是《白轮船》这部儿童文学作品。
《白轮船》讲得是个什么样的故事呢?
在这里面的主人公是个天真可爱的七岁小男孩，他没有见过爸爸，就连他的妈妈也早就离开他到城里了。因此，小男孩便只能来到他外公的家，要知道，这个可怜的小男孩，也只有外公爱他。
莫蒙，也就是小男孩的外公，非常勤劳，善良。别人叫他干事情，他肯定答应，并且又快又好，所以，又被人们称为万事管的莫蒙。莫蒙外公唯一担心和害怕的事情，就是怕阿洛斯古尔(小男孩的姨夫)打自己的女儿，(小男孩的姨妈，称为别盖依姨妈)这件事让他痛苦不已，当女儿在哭，哪有父亲不心疼的啊!难道就全因为别盖依姨妈吗?但是，要是莫蒙去阻止的话，外婆也不让啊!难道就要眼睁睁的看见别盖依姨妈打吗?
当然，我必须要好好说说阿洛斯古尔姨夫和别盖依姨妈到底怎么了，正如书中所说，就因为别盖依姨妈不会生孩子，就因为这件事，就这样的一件事，莫蒙那天都是唉声叹气。阿洛斯古尔狠狠地打骂别盖依，还用脚把她踢出了家门。这里可以看出阿洛斯古尔是个凶恶的人。有时，我读这一章节时，会想：要是别盖依姨妈会生孩子，河洛斯古尔就不会这样，或许会改成个好人;而别盖依姨妈也不会这样，可能整天笑嘻嘻的，那该多好啊但这只是我的想象，世界上总有像阿洛斯古尔一样的人，让人不可理解。
当然书中也有一部分章节令我特别喜欢，是关于长角鹿妈妈的故事，故事中说，两个小孩被长角鹿妈妈抚养长大，成了长角鹿妈妈的后代，而长角鹿妈妈这一族，正是莫蒙外公属于的布古族，后来布古族的人们疯狂追杀长角鹿，长角鹿妈妈说，它再也不会回来了
后来长角鹿妈妈回来原谅人们了，可是在阿洛斯古尔的逼迫下，老头儿痛苦的用枪杀死神圣的长角鹿妈妈。做了一顿好吃的，男孩惊恐的望着死去的长角鹿妈妈的头，人们还笑着说那故事是假的
在结尾，谁也不知男孩去哪了，或是说，我们都不知道男孩怎样了，但在大人的恶中，黑色的地方又能发出芽儿吗?谁也不知道，可我期望着游走的小男孩，希望他能找到自己童话世界的城堡。
读后感白轮船【篇4】
在漫长而炎热的暑假中，我读了许多书,令我感触最深的是《白轮船》。这本书的作者用最朴实的语言叙述了最残酷的故事。
《白轮船》是吉尔吉斯坦作家艾特玛托夫的巅峰之作。这本书的主人公是一个七岁的被父母抛弃的小男孩，他在山林里与外公相依为命。小男孩有三个愿望，一是上学，一是变成鱼，游到水手爸爸所在的白轮船前，让爸爸看看自己，第三个愿望，是最美好的愿望长角鹿妈妈能够回来与他一起快乐的生活。有一天，山林里真的出现了鹿,男孩激动不已，可外公却在姨夫的逼迫下向长角鹿妈妈开了枪，男孩听见大人笑，看着他们喝酒、吃鹿肉,他浑自发抖,摇摇晃晃地来到河边,跨进水里,谁也不知道，他变成一条鱼游走了
此书虽小,启迪不少，这是我看完这本书后发出的感叹。就比如说长角鹿妈妈的传说，告诉我们要敬畏一切生灵，敬畏大自然;莫蒙外公告诉我们过分善良就是对自己人格最大的谋杀。我觉得这本书说的是良知，没有良知的人就没有人性。
这本书中的人物有很多,有心地善良的百事管的莫蒙外公，可怜的无名小男孩,没有人性的阿洛斯古尔(小男孩的姨夫)，可怜无助的别盖依姨妈，懒得要命的谢大赫玛特(男孩姨夫的辅助工)在这众多人物当中，我印象最深的是心地善良的百事管的莫蒙外公。
莫蒙外公是个非常善良的人,当我看到了百事管三个字时心里却觉得他有些可怜，这么好的人，他那么的善良，那么的可怜，为什么没有一个人尊敬他,反而老老小小都跟他你我相称，还拿他来开玩笑，可他自己却毫不在意，女婿、女儿、老婆对他更是厌恶到了极点。这就印证了那句话：善良过了头，就变成了懦弱。
每个人都应该善良,但不是对谁都善良，对恶人我们要学会说不，否则有一天，你的善良就变成了别人认为的理所当然。
像莫蒙外公这样的人在当今社会肯定不少，我的爷爷就是这样的人。
我的爷爷没有工作,但他在家一点也不无聊，他每天都有忙不完的活。我的爷爷很会修理东西，而且村里的人大多数都认识爷爷，他们有好多人经常找爷爷修理东西。他总是乐意帮助别人修理，经常忙到很晚。但爷爷不像莫蒙一样那么可怜，却像他那样有点百事管。在我所在的大家族当中，大家都还是很喜欢爷爷的，只有几个家庭成员对爷爷有些意见，他们认为爷爷身体好好的却不出去工作，整天在家里替别人修东西，有时换些配件还要自己花钱买，也不会向别人提起多少钱。
我就觉得爷爷这样的人挺好，如果全世界的人都像莫蒙和我爷爷一样，我们就不用考虑要不要说出那个令人震撼的不了。
希望我们的社会人与人之间多一些理解，多一些善良，这样我们的生活就会多一些阳光!多一些温暖!
读后感白轮船【篇5】
当信仰被破灭的时候，我们何去何从？
作者的书中大概说了3种情况:
1、小主人公——跳进了河中，去寻找心中的白轮船，以死明志。2、外公莫蒙为了自己女儿和孙子的幸福牺牲自己的信仰。但没有自暴自弃？3、(姨夫可能以前也是有信仰的)，直接放弃信仰，自暴自弃。
看《明朝那些事》的时候，徐阶大佬初入官场，看见如此污浊，与自己心中的想法很不一样的时候，信仰危机出现了。关键时期，王守仁的心学中知行合一的重要理解——变通，解决了徐阶的困惑。变通，也就是外圆内方，讲的是，目的(内)是正直的、正义的，但是，方法(外)可以不必要是正直的、正义的，可以是圆滑的。因为对付流氓只能用流氓的方法。正如，老和尚背美女过河，心中早已经过去。但是，小和尚却念念不忘。
母鹿被杀害，心中的最基本、最根本的信仰被破坏了，怎么办？
大家心中有答案？
还是说这答案是《孔乙己》的自我安慰？
读后感白轮船【篇6】
暑假里我无意中读到《白轮船》这本书，是钦吉斯.艾特玛托夫的巅峰之作。里面的一个小男孩使我对这本书产生了浓厚的兴趣，便一发不可收拾的阅读起来。
本文主人公是一个七八岁小男孩，他连自己的名字都不曾拥有的小男孩，在这本书中，孩子就是他的代称，因为父母离婚，然后各自组成自己的家庭。小男孩就被遗弃给他的外公，然后一直生活在森林里。
小男孩有三个梦想，能够上学是他第一个梦想，然后外公在商贩那里千辛万苦之下为小男孩买了一个不同寻常而又极为普通的书包，小男孩高兴极了，他向所有人炫耀自己的书包，给大家分享自己的喜悦。他的第二个梦想就是与长角母鹿幸福的生活在一起，长角母鹿是外公讲给他的一个故事，主要讲了一只长角母鹿救了一个男孩儿和一个女孩儿的故事因为他把对母亲的留恋融入到了长角母鹿的故事里，幻想着母鹿就是他心目中完美无瑕的母亲，最后母鹿被人杀了，而他的外公也成了帮凶，这对他来说是极其残忍的，在加上继外祖母的虐待，他决定离开森林去找父亲。他的第三个梦想就是寻找父亲。他希望看到白轮船，因为他的父亲是一名水手，他相信白轮船上有他的父亲，他幻想着自己能变成一条鱼，身体，尾巴，鳍，鳞都是鱼，只有头是自己的，这样父亲就能一眼认出他来。最终这些美好的梦想以悲剧结束了。
读完这本书我的眼睛不禁湿润了，我对这样的结局感到非常的痛心，又为小男孩的命运感到惋惜。回想自己，爸爸妈妈从小把我照顾的无微不至，给我们吃好的，穿好的，甚至满足我各种要求，而我有时候对他们还无理取闹，经常惹他们生气，现在想想真的是无颜面对她们了。从今以后，我一定努力学习，做一个懂事让父母少操心的好孩子。长大之后好好的报答他们。我多希望全天下每个父母都能多陪陪自己的孩子，给孩子满满的爱，他们可以什么都不要，包括自己的生命，但他们不能没有爸爸妈妈的爱。
读后感白轮船【篇7】
暑期读了《白轮船》这本书，书中内容颇为感伤，也给我留下了三个故事，一个是白轮船的故事，一个是长角鹿妈妈的故事，一个是人鱼的故事，三个虚无的故事。
主人公的爸爸和妈妈生下他后就离开了。妈妈在城里做织布工的事儿对他来说，简直是荒唐!所以他把对妈妈的这种留恋融入了爷爷给他讲的长角鹿妈妈的故事中。似乎长角鹿妈妈就是他心中那伟大的母亲。爷爷会在夜临时，一遍遍重复着这个母亲。可是后来，长角鹿妈妈被凶恶、厌恶的奥罗兹库尔杀了，而给他讲长角鹿故事的爷爷却成了帮凶，加重了对他幼小心灵的施暴，最终他选择变成人鱼，寻找白轮船和爸爸。
当然，他曾幻想过许多美好的结局，可最后他幻想的美好结局，全部化为乌有。
我感受到了小男孩的孤独和无助，他是多么地缺少爱，他需要一个心灵的陪伴，在他心中无限悲痛的时候，我多么想自己能够作为一个朋友的身份站在他旁边，能够给他纯洁的心灵带来一丝安慰，但是好像我什么也做不到，只能在书外反复地读着书中的文字，感知着他的哀伤。
再想想自己，比小男孩幸福何止百倍，生活在幸福的环境里，有爸妈的疼爱，有家人的陪伴，更有时刻无微不至的呵护，但我好像却没有小男孩那些执着的追求，缺少了明确的梦想，他在逆境中尚且如此，我是不是也更应该奋发图强呢!带着对小男孩纯真心灵的敬爱，我想我慢慢地找到了自己的方向，我也要追寻我的前方了!
读后感白轮船【篇8】
纯洁、天真的男孩，长角鹿妈妈悠长而善解人意的叫声，一颗纯美的童心，贪婪的铁石心肠，构成了这让人读起来悠远而惆怅的故事。
男孩的两个故事
这个男孩有两个故事，第一个是关于他自己的，他的心像纯洁、清澈的伊塞克湖，这就是小孩子的善良。男孩还想象出了各种各样、形态各异的东西：石头有些像睡骆驼，有些像狼，睡骆驼狼马鞍和坦克都是他最熟悉的伙伴。另一个故事是关于长角鹿妈妈的，它延续了吉尔吉斯族，把最后一对男孩和女孩带去了美好、永恒的伊塞克湖畔。
白轮船
男孩有了一个望远镜，他天天都在看白轮船，看它在湖上来来往往。男孩幻想它能变成这样一条鱼：身体是鱼的，尾巴是鱼的，鳍、鳞都是鱼的，只有头是他自己的，他的眼睫毛很长，就像小鹿的眼睫毛那样。他和他的水手爸爸讲了很多事情。
你好，白轮船，我来了!
有一天，男孩的最美好的愿望实现了长角鹿妈妈回来了。男孩十分高兴，但是，外公被姨夫逼得朝长角鹿妈妈开了枪，男孩心惊胆战地看着被姨夫不断劈着的鹿头。他听见大人们在大肉宴上大笑着喝酒、吃鹿肉。男孩不想听这些声音，走到河边，跨进水深流急的地方。谁也不知道，他变成鱼游走了。
读后感白轮船【篇9】
小说留给我们三个故事，一个是白轮船的故事，一个是长角鹿母的故事，还有一个人鱼的故事；三个浪漫而又虚无的故事。
每一个故事中男孩都在思考这样一个问题：我从哪里来，要到哪里去？
孩子的爸爸妈妈在生下孩子之后就离开了，妈妈在遥远的城里做织布工的消息对男孩来说，根本就是虚无飘渺的东西，所以他把对妈妈的这种留恋融入爷爷给他讲的长角鹿母的故事里，似乎长角鹿母就是他心中那神圣无暇的母亲，爷爷会在夜幕降临的时候，一遍遍地重复母亲的这个故事。可是后来，长角鹿母被凶煞的奥罗兹库尔杀了，而给他说长角鹿母故事的爷爷却软弱地成了帮凶，这无异于对他幼小的心灵施暴，他选择了变成人鱼，寻找白轮船，寻找爸爸。
他能找到白轮船，找到爸爸吗？他曾经幻想过，幻想爸爸会把他从水里捞起，但是最终，幻想并没有一个好的结局，爸爸要回家，岸上有人等爸爸，而自己却不可能跟着爸爸去打扰爸爸现在的家庭。也可以这么认为，男孩其实很清楚自己的寻亲不会有结果，但是他却毅然跨进了水里，不顾滑跌，急急忙忙地在浅滩上奔跑……
他的选择，有评论说他是被恶势力征服了，也有评论说他这是和恶势力的分离，是胜利的表现，我个人觉得，他是一个男孩，他根本还没有善与恶的意识，但是他清楚自己的感觉，变成人鱼是他跟着感觉走的结果。而这种感觉来源于弗洛伊德的恋父恋母情结。他非常渴望，渴望有爸爸妈妈的爱，当母亲的爱在他心里彻底玩完的时候，他就奋不顾身的扑向了父亲。
小说人物简单，故事清晰，思想也单纯。它以男孩死的抗争来启示世人：给自己的孩子爱吧！他可以什么都不要，包括自己的生命，但他不能没有爱，爸爸妈妈的爱！
《敬畏自然》读后感800字(通用9篇)
读书能丰富我们的精神世界。很多人在阅读了作品这本书后，被他的故事情节所感动。是时候将自己印象最深的情节写入读后感里了，如何让自己的作品读后感写得更有条理性呢？我们的小编特意搜集并整理了《敬畏自然》读后感，请继续阅读本文相关内容！
《敬畏自然》读后感【篇1】
最近我们学习了严春友的议论性散文《敬畏自然》，文中讲的是人与自然的关系，读后感触颇深。
长时间以来，人们总是把人与自然对立起来，宣称要征服自然，大片开山垦荒围湖造田，大肆砍伐森林，无节制地掠夺自然资源，其结果往往导致大自然的破坏，导致大自然对人类的惩罚。
征服自然其实是人类的一种妄想。从历史看，宇宙已有200多亿年的历史，而太阳系只有40多亿年的历史，人类从起源到现在仅是70——80万年的历史；从关系看，人类是大自然机体的一部分；从智慧看，自然的智慧是大海，人的智慧只是大海中的小水滴；从生产生活看，人类开采煤炭、石油、天然气以及各种矿物，留下无数的矿坑会酿成严重的后果，可能会成为人类自掘的陷阱。
我们应该正确认识人与自然的关系，充分认识自然的伟大，认识大自然的奥秘是无穷无尽的，承认人自身也是自然的一部分，是大自然智慧的最高体现，是大自然的杰作。因此，我们应该敬畏自然，爱护自然，求得与自然的和谐发展。
只要我们抬头用肉眼仰视一下头顶的天空，就应该惊愕地发现它早已不是原稿，已经被现代文明的烟尘复制得浑浊不清，昔日辽阔美丽的生命绿洲——罗布泊由于人们的短视如今已变成令人恐怖荒漠，成了“死亡之地”，河水的污染使鱼类锐减，森林的砍伐使许多珍稀动濒临绝种，酸雨、泥石流、沙尘暴……大自然早就对人类实施了它的报复行为！
敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我们自己；敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己！
《敬畏自然》读后感【篇2】
上个周末，妈妈去超市购买生活用品时将我留在了超市里卖书的地方等候。我悠然自得地走来走去，当我走到青少年科普读物的架子边时在不经意之间翻开了一本书。
这本书的书名叫作《亲近有趣的动物》。这是一个多么吸引人的名字呀，一听就知道书里会讲到许许多多有趣的动物。我欢呼雀跃地拿起书，这本书就像一个有魔力的吸盘，吸引我打开它。这将是一次没有终点的探索之旅，它将带领所有拥有探索之心和求知欲的孩子通往一个未知的时空。
这本书里讲了许许多多的动物，并写出了动物们的奇闻逸事。比如说：变色龙的舌头比它的身体还长！大熊猫的宝宝比老鼠还小！蓝鲸是世界上最大的动物！食蚁兽是通过吸管样的舌头把蚂蚁吸进肚子里的！长鼻猴爸爸竟然会怀孕一系列奇妙介绍使我情不自禁地一页一页孜孜不倦地看下去。
这本书不仅讲了动物的奇妙之处，还让我懂得了许多道理。有一段写了老虎比狮子更强壮、更勇猛，如果一对一的话，老虎的胜算必定要比狮子大些。但老虎一般是单独行动，适合单打独斗，而狮子则是成群结队出没。所以不管老虎的胜算有多大，若在野外老虎遇到了狮子，只能灰溜溜地逃走。这件事告诉我们：一个人的力量再怎么强大也比不上一群人合作起来的力量大。一根筷子永远也拧不过一捆筷子，这就是团队的力量！
在不知不觉中，我已经看到这本书的尾页了，当我合上书时，一个问题浮现在我的脑海里：人类一直探索着世界，那么探索的意义何在？原来，在不断探索前进的旅途中，去寻找人类生存的意义，关爱一切地球生命，建立起更加和谐环保的世界，保持着积极向上的态度。
敬畏自然即敬重与畏惧自然，充分认识动物，充分认知自然的伟大！
《敬畏自然》读后感【篇3】
最近我们学习了严春友的议论性散文《敬畏自然》，文中讲的是人与自然的关系，读后深有所感。
长时间以来，人们总是把任与自然对立起来，宣称要征服自然，大片的开垦荒田根的，肆意的砍伐森林，无节制的掠夺自然资源，其结果往往导致大自然被破坏，导致大自然对人类的惩罚。
征服自然，其实是人类的一种妄想。从历史看，宇宙已经有200多亿年的历史，而太阳系只有40多亿年的历史，人类从起源到现在仅是70-80万年的历史；从关系看，人类是大自然机体的一部分；从智慧看，自然的资源是大海，人的智慧只是大海中的小水滴；从生产生活看，人类开采煤炭，石油，天然气以及各种矿物油，下无数的矿坑，会酿成严重的后果，可能会成为人类自掘的陷阱。我们应该正确认识人与自然的关系，充分认识自然的伟大，认识大自然的奥秘是无穷无尽的，认识人自身也是自然的一部分，是大自然智慧的最高体现，是大自然的杰作。因此我们应该敬畏自然，爱护自然，求的与自然的和谐发展。只要我们抬头用肉眼仰望一下头顶的天空，就应该可以惊愕地发现，它早已经不是当初那张洁白无疵的白纸了，而已经被现代文明的烟尘画的浑浊不清。昔日，辽阔美丽的生命绿洲——罗布泊，由于人们的短浅，如今已经变成令人恐怖的荒漠，成了“死亡之地”，河水的污染使可爱的鱼类锐减，森林的大量砍伐使许多珍稀动物濒临灭绝。酸雨、泥石流、沙尘暴……大自然早就对人类实施了它的报复行为！
所以同学们，我们世界上的每一位人，都应该好好的反省反省自己：敬畏自然，就是敬畏智慧，就是敬畏我们自己；敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己！让我们一起行动起来，共同保卫我们的“地球妈妈”，共同创建我们的美好未来！
《敬畏自然》读后感【篇4】
学了《敬畏自然》这篇文章后，我深有感悟。人类自私的宣称要征服自然，这是多么愚蠢的行为。仔细想想，没了大自然，又怎么会有人类呢？大自然创造了很多事物，她就如母亲，而地球上所有的生物就是她的子女。大自然给了人类喜怒哀乐；给了人类思维；给了人类智慧；给了……她是多么的伟大啊！
人类总以为自己是世界上最聪明的动物，应该成为大自然的“王”。但却不知道这种种行为都是在害自己。如：乱砍树木，破坏森林，导致最后水土流失严重，土地荒漠化，不能耕种，不能住人，还会发生沙尘暴。人类乱捕杀动物，导致许多动物灭绝，使那些灭绝了的动物的天敌为非作歹，破坏了生态平衡，直接影响人类。一些工厂把污水排到干净的河流里，污染了河流，人们就会喝到污水，农作物无法生长……这种种的行为都是人类的罪证，结果都是自食其果。
近几年灾难频频发生，在我看来，这就是大自然对人类的惩罚吧！大自然运用她高超的智慧创造了这一切，而人类却用所谓的高智慧去破坏这一切。现在都提倡环保，可又有多少人能做到呢？或许这只是空想，真正要做到可不是件容易的事。因为人类不会想到自己子孙的未来会是怎样的。他们不会想到再这样下去，人类 还没等到太阳的消失就已经要和这个世界说“永别”了。
人类视乎越来越聪明，发明了越来越多的东西。如医学方面的，人类能医治越来越多的病，视乎是件可喜可贺的事。可却万万没想到越来越多的新病种出现，这样看来，能治这么多的病，又有何意义呢？现在的科技越来越发达，越来越多的人有飞机，迟早有一天人们都能每人有一架飞机。现在是陆地上的交通堵塞，如果每人都有飞机，就成了天上的交通堵塞了。那样交通就更难管了。聪明的人类发明了许多的化学物品，许多食物里都加了这些化学物品，人们不停地投诉，可又有谁管得住呢？人类发明了这么多东西，可以帮助一些方面，到头来只是自找麻烦，只是在不停地亡羊补牢。
一切都是在循环，到头来就是自食其果，又何必这样呢？
《敬畏自然》读后感【篇5】
最近在无聊时看了一下语文教科书里的《敬畏自然》这一篇文章，主旨是作者呼吁人类应该平等对待自然界中的一切生命，但在阅读之后，对作者的某些观点感到不可理喻。
另外作者还提到“我们的科学观念完全错了，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。”那么请问，我们的科学观念认为地球近似球体、是立体的，难道在未来人们会认为地球是方的、是平面的吗？再者说来，也许我们的航天器在未来会显得非常简单，但也决不至于沦落到儿童玩具的地步——你见过哪个儿童把万里长城当玩具？
而且作者还说“人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？谁能断言我们不是在走着一条通向死亡的路呢？”这些物质本来就是用来运用的，就算人类不碰它们，它们也会在太阳“死亡”时被摧毁，或者被地外生命所掠夺。与其如此，那还不如就让人类来使用，毕竟人类还是地球的产物。况且作者在文中提到人类是大自然的一部分，资源也是大自然的一部分，那么不就是大自然用大自然的资源——或者说人类与资源进行着生存竞争，适者生存，不适者淘汰，最后的胜者是人类，那么资源就理应被人类淘汰，这是大自然自己定下的法则——这么说来，人类破坏大自然，岂不是大自然在自作自受？
最后，我认为，我们应该“敬重自然”，而不是“敬畏自然”，作者说过“敬畏自然，就是敬畏我们自己。”那么“敬”自己还可理解，为什么我们要“畏”自己呢？我只能说：“作者的思维已经超越了我的理性限度。”
《敬畏自然》读后感【篇6】
由于新冠疫情，我们只好在家中进行网上学习，星期一上午刘容老师讲的《敬畏自然，捍卫生命》一课让我深有感触。
这节课一共分成三个部分。第一个部分“敬畏自然”，刘老师告诉我们，由于人们贩卖、贪吃野生动物，才导致这场病毒的发生。这次病毒可能是由蝙蝠传播的，但蝙蝠没有错，错的是人类的贪婪与无情。要是人类不捕捉野生动物，不捕捉蝙蝠就没有今天的疫情。
通过这次疫情，我希望人类能吸取教训，不再捕捉野生动物。2020年初，大自然给人类一次又一次大大的警告：澳大利亚大火上百种物种尽数烧毁，超过十亿只动物葬身火海，有几万吨有害浓烟向天空飘去；东非蝗虫入侵，使那里陷入了粮食危机；西班牙连续几日雨雪冰雹天气，有九人死亡，23人失踪；美国爆发致命流感，已有6600人死亡。这些，让人触目惊心，这是大自然在警告我们不要再伤害它们了。
第二部分是“捍卫生命”，我看见了许许多多的抗疫英雄，他们是医护人员、消杀人员、疾控流调员、救护车司机、呼吸治疗师、院感医师、心理师、法医、病毒样本快递员、科研人员、记者、社区工作人员、执勤者等。还有最令人钦佩的两位老人——钟南山爷爷、李兰娟奶奶。钟南山爷爷病毒中逆行，肩挑大义。李兰娟奶奶说：“国家的事，我义不容辞。”他们让我感觉十分亲切、温暖。接着，刘老师播放了一首抗疫歌曲，——捍卫生命，歌曲中有很多感人的画面，比如医护人员在手术室中抢救一条又一条的生命；民警在马路上辛苦地指挥交通；医护人员无微不至地照顾一位三岁的患者。联系自己新闻上看到的，都让我十分感动！
第三部分“爱国力行”刘老师提醒我们要在家中勤洗手，室内多通风，出门在外带口罩，疫情可控可防不可怕。
这节课让我综合学到了多学科的知识，让我受益匪浅，明白了人和大自然要和谐相处，不要吃野生动物，要保护好环境，在家好好学习，长大以后要像抗疫英雄们一样为祖国做贡献！
《敬畏自然》读后感【篇7】
自看了出于严春友的《敬畏自然》，唤醒了我前所未有的思绪和人应具有的本性。文章前端的一句人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然，看此之后并没任何遐想和感触，但带着题目的好奇性一直读下去后，回想刚才的句子，忽地有一种神秘而不可抗拒的力量震撼我如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个水滴。
呼，终于读完了，呼，人类还是那么可爱幼稚。每个国家的人都在奋斗，都在拼搏，为了显国威而几折经荆棘而研制出一艘艘航天飞机，扔几个太空垃圾又算得了什么。而在人类沾沾自喜的后面，隐约着不可名状的灾难。
人类是聪明的，但聪明的不是人类。一时的利己私欲便可以掩掩实实地遮住了人类所造成的后果的明亮眼睛，即使造成立无法挽救的后果，懊恼抽泣之后，还是有人故态复还。不是有前车颠，后车鉴前事不忘，后事之师么，一想聪明的人门连这显而易浅的道理也掺不透么？不是人，人是聪明的，只是心眼被利益遮住了光明，失去了明辩能力罢。
人总是要摆脱一些诱惑，思前想后地考虑一切后果和灾难，就可以大大减少今后将要面临的困窘和灾难，和地球上的所有兄弟和睦的长久地共处下去。
《敬畏自然》读后感【篇8】
对于宇宙，我们渺小了！仰望星空，谁能看清宇宙的表情呢？一切，都只因我们的渺小！…-----
读了《敬畏自然》这篇文章之后，我的心被触动了，因为它勾起了我一直以来对于宇宙的特殊感觉。
从我的脑海里真正意识到“死亡”这个概念时，我就十分痛苦，烦躁，而每一次都似乎与宇宙有关。因为我之所以痛苦是因为想到了宇宙的广大，人类的渺小，时间的漫长，人生的短暂，想到了自己不能去欣赏宇宙的美，因为宇宙的奥秘还太多太多了…躲在被窝里，久久不能入睡，我的思绪远离了地球，远离了银河系，不断的向前飞，如光速一般，想要飞到宇宙的边际，这时，一个应该是人有生以来一直潜藏的恐惧在我脑海里一闪。我猛地打开了灯，带着一份，一份深深的恐惧。一次次，我失眠…难以安睡…有一天，我猛地意识到宇宙的广大，我能做的很多很多，顿时一股无可言语的感觉使我感到充满精力，人生的目标有了一点影子，想到自己活着一天，就要夜以继日地探索，探索宇宙的奥秘。我的生命，或许应该如此…——可一次次，我总是行动不起来，或许我并没有真正的觉悟吧…
或许作者说的对，我们应该敬畏自然。敬，是因为宇宙创造了我们，人类这种高级的生物，使我们有了“我”，使每一个人都有了意识，可以去享受宇宙的一切。畏，是因为人类的渺小，对于宇宙有着一种与生俱来的害怕。作者说人类对于宇宙，是一个无知的孩童对于母亲一样，其实，人类还不配，甚至连此都不如！人类，渺小！可悲！不可怜！——可恨！“人类宣称要征服宇宙”，这是多么可笑的宣言啊，充分显示出了人类的无知，盲目，愚蠢，人类永远不可能战胜宇宙，因为“人就是宇宙的一部分。”自己怎么可能真正的战胜自己呢？或许只有宇宙去改变人类，人类怎么可能去改变宇宙呢？正如弱者始终会对强者感到害怕一样，人类的弱源于“死亡”，宇宙的强是因为它决定了人类的“死亡”，而它自己是永恒的，所以是敬，也是畏。
我常常很悔恨，恨自己为什么是人类，哪怕是花花草草也是“善良”的。遍观近几百年来，人类的罪恶还不够吗？让地球这个本来和谐的星球一步步走向毁灭，人类，似乎是万恶之源！——可为什么会这样呢？是人类的本性又或是因为人类与地球上的其他生物相比，很高级，他们有着太强的主宰能力了，能够任意灭绝或杀死一个生命，而人类始终于大自然对立，所以他是万恶之源！除去了人，地球上的一起都似乎那么和谐，（其他的生命都知道去维护这份和谐，而人类……，与它们相比，算什么智慧啊！）假若没有人，地球将是一个美丽无比的星球。我恨！恨自己是人！恨自己每天每时每刻都不情愿地与自然作对，破坏地球上本来该有的美丽！地球上的满目疮痍，有我的一份，有人类的一份！不知道人类何时才能真正“聪明”起来！
今夜望着星空，那黑暗中便是宇宙的表情，我看不清，我只能猜，是大笑？流着泪？一种不表情的忧伤？还是…一遍又一遍的想着《敬畏自然》，一次又一次地的颤栗——好想成为一束光，不论这黑暗有多深，有多厚，冲开它！去聆听宇宙的心声，去感悟，去理解。不要！再也要做着聪明人才会有的“白痴行为”！人类啊，人类！不要再让我失望，虽然我也是人，对人始终有着一份不可磨灭的期望，可是我恨！恨！
最后我想用一句话作结：
“（人类）请不要一次一次地忽略了神（宇宙）的存在。对于你的对，它会奖赏；可对于错，它同样会一笔一笔地默默记着，直到……（某一天！！！）”
《敬畏自然》读后感【篇9】
今天，我读了《敬畏自然》这篇文章，我心灵受到了前所未有的震撼。
这篇文章使我深刻明白了，我们只有对生命拥有敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出他的无限生机，我们人类也才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。在这个星球上，拥有生命神性光辉的也不仅仅只有人类，包括其他一切生物也是如此，比如勤劳的蚂蚁，自由自在的小鸟，高原精灵藏羚羊和海上救生员鲸等，甚至还有一望无际的大草原及参天的古树，都无不丰富地蕴涵着生命世界的底蕴。在浩瀚的生物海洋里，有益于人类的生物我们姑且不论，即使是一只害虫，它虽然在人们的厌恶、唾弃和捕杀中生存，但它无意中也为自己的天敌提供了食物，从而能保证益虫更好的生存，维系着整个大自然的生态平衡。确实，我们应该敬畏地球上的一切生命，这不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运，当它们被杀害殆尽时，延续地球的生物链遭到破坏，人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。
关于《神笔马良》读后感800字通用9篇
读后感大全精选专题推荐：“《神笔马良》读后感”。
读书开阔视野，丰富阅历，益于人生。作品教给我们许多为人处世的道理。推荐大家读完著作后，动手写一写读书体会，记下自己印象最深的内容。我们写作品的读后感时，应侧重哪些地方呢？为此，编辑花时间整理了《神笔马良》读后感，请收藏并分享给你的朋友们吧！
《神笔马良》读后感 篇1
今天，我和爸爸去看了电影《神笔马良》，这部电影讲了马良用智慧，勇敢，和神笔战胜了坏人的故事。
故事讲述的是从前有一个叫百花村的村庄，村子里有个热爱画画又调皮捣蛋的孩子，他有一群非常要好的好朋友，经常一起玩耍。有一天这里平静的生活被一阵隆隆的炮声打破，一个贪婪又凶残的大将军，挟持着小皇帝来到了百花村，企图将村里老百姓赶走，挖掘地下的金矿。有一个叫泼墨仙人的白胡子的神仙老爷爷给马良一支神笔，希望马良可以用这只神笔好好的保护百花村。得到神笔的马良立刻用神笔画了一只老鼠和猫和摇钱树，结果他们真的变活了。它们成了村里的重要成员，陪着马良一起保卫家乡。贪婪的大将军得知神笔后，绞尽脑汁想得到它。他让村里的百姓没有水喝，但是马良画了一个大茶壶；他又用计抓住了马良欺骗马良，逼他交出神笔，并要毁灭百花村。在朋友们的帮助下，机智勇敢的马良逃了出来，并夺回了神笔。最后，大将军让马良画了一座金山，但是聪明的马良把金山画到了天上，并用智慧让贪婪地将军和他的士兵们都变成了金子。从此百花村的百姓又过上了幸福快乐的生活。
如果我有一支神笔，我也要像马良一样，画很多钱来帮助当地的贫困村民。让他们可以过上更好的生活。
如果我有一支神笔，我要用我幻想出来的科技，画一堆的机器人和先进的武器，来保卫我们的祖国。
如果我有一支神笔，我要画出一个个的能吃掉垃圾的机器人，让他们每天可以打扫环境，这样，环卫工人的老爷爷老奶奶就可以不那么辛苦的每天清扫卫生了。
如果我有一支神笔，我还要画很多很多的玩具，分给那些没有玩具玩的小朋友们。让他们和我一样的开心。
评语：小作者想象力丰富，很会想。先简介看到电影的故事大概，联系自己的生活学习实际，以假如我有一支神笔写出了自己美好的.愿望。尤其是排比段的运用，使文章更加生动，是一篇很好的读后感。
《神笔马良》读后感 篇2
我的小伙伴们给我推荐了一本《神笔马良》的书，于是我就津津有味的看了起来……
“神笔马良”这个故事我想大家可能都听妈妈讲过，但是“神笔马良”的书大家可能没有听说过。《神笔马良》这本书讲了有一个孩子叫马良，他非常喜欢画画，但是没有一支笔和一张纸，有一天在梦里，马良梦见一个白胡子老爷爷，于是白胡子老爷爷送给了马良一支笔，马良从梦里惊醒过来，发现真的有一支笔，当村民们得知这个消息后，让马良用这支笔画一个不会灭的灯笼，刚画完，红红的大灯笼就成真的了，马良这才知道这支笔是支神笔。于是，一个懒汉听说了，就让马良给他画一个窗帘和褥子，这样可以让他睡的`更踏实，谁知道，刚拉上窗帘，就有一大堆苍蝇轰进来，没办法，懒汉只好打开窗子；刚躺上褥子，就有好多的跳蚤，懒汉又只好把家里打扫的干干净净，从此，懒汉就不懒了，而变的勤快多了，这一切都是马良的杰作。
读了这个故事后，我觉得马良非常的聪明，能分的清是非因果，而且还能不得罪人，我们应该想马良学习才对！而且，我们喜欢一样爱好，就要打心眼儿里的喜欢，这样，不管有多艰难，老天爷都会派“神仙”来帮助你的，就像马良这样，也许不会用这种方式！
大家抽空可以看看这本书哦——《神笔马良》！
《神笔马良》读后感 篇3
今天我终于把《神笔马良》这本书看完了，书的作者是洪汛涛爷爷，主要讲了关于马良的事情。
马良从小喜欢画画，还在地上爬着的时候就爱拿着石头或抓根木棍，在泥土上乱涂一气。长大后，他很想学画画，可他没有钱买笔。他只能在打柴时，折下一根树枝，在地上学着画飞鸟。他到河边割草时，就用水草沾上河水，在岸石上学着画游鱼。晚上回到家里后，他就拿起一块木炭，在窑洞璧上，把白天花画过的东西，一件一件地再画一遍。春、夏、秋、冬，一年过去了，马良利用身边的每一点时间练习画画，如痴如醉。他的勤劳苦学练，终于感动了神仙爷爷，得到了一支神笔。他帮助老百姓们画他们所需要的东西，却从来不帮坏人画金银财宝。
读了这个故事，我深受感动。我觉得马良是一个善良、勤劳、刻苦的孩子，所以才会得到这支神笔，并用它帮助了需要帮助的人。而故事中的县令是一个贪婪、自私，只懂得自己享乐，不管百姓死活的大坏蛋，最终得到了应有的惩罚。
我要学习马良诚实、刻苦的精神不管做什么事都要坚持不懈，在遇到困难时，我们不能轻言放弃，要知道坚持就是胜利。同时，我们也要做一个正直善良的人，尽自己的能力去帮助他人，让我们身边的人都生活地幸福快乐！
《神笔马良》读后感 篇4
和往常一样，夜深人静的时候，我早已沉浸在甜蜜的睡梦中了。
忽然，一阵吵闹声把我惊醒，我发现放在书桌上正翻开的书，发出耀眼的亮光，我不由自主地走近一看，这不是我昨晚刚看的《神笔马良》吗?只见亮光缓缓上升，闪现出一位拿着笔的少年，我吓得连连后退，可那少年却很友好地将他手中的笔递给我。这不就是传说中的马良吗?这不就是我梦寐以求的那支神笔吗?我万分激动地接过笔，马良对我说要用这支笔去做有意义的事，然后他就不见了踪影。
我拿起笔，在地上画了只乌龟，果然它慢慢的伸出四肢，小心探出头来，开始缓缓地向前爬去。果真是支神笔，我应该用它去画些什么呢?
走到院子里，我看见一只蜗牛正背着重重的壳艰难地向前蠕动。我想了想，便拿出画笔，将蜗牛画成没有壳的。正当蜗牛要感谢我的时候，一阵冷风吹来，它连打几个寒战，柔软的躯体缩成一团，忽而滴答的雨水打落在它柔弱的身上，痛得它直叫唤。蜗牛连忙向我恳求说：“那壳虽重，但那也是为我遮风避雨的家啊!请恢复我的原样吧!”我无可奈何地又将它画回原来的样子。
我漫无目的地在院子周围晃荡，忽然一条菜花蛇正虎视眈眈地盯着我，天生怕蛇的我倒吸一口凉气，倒退几步。一低头，我看到了手中的神笔，怎么还怕它呢?虽说画蛇添足多余，但我想蛇如果是有足的话，是不是更好呢?想到这，我便拿着神笔靠近蛇，小声说：“你看其他的动物都有脚的，有脚其实更方便，更好看，是不是啊?”在蛇同意后，我就在它的身体前后共画上了四只脚。前方爬过一只老鼠，蛇马上追过去。我看见它努力地用四只脚支撑着圆润又细长的身躯，十分的笨拙，当它好不容易快要追上老鼠时，老鼠转身钻进了洞里。蛇赶紧也往洞里钻，可刚好头进去了，身子却被前面两只脚给拦在了洞外，怎么也进不去。蛇垂头丧气地退回来，气愤地对我说：“这四只脚纯属多余，没有它我以前爬得还快些，进洞也容易。如果不是脚，今天我肯定能饱餐一顿，赶快给我去掉多余的脚吧。”我不好意思地将它画回没有脚的样子。
我又抬头看看远方，映入眼帘的是群山环抱的小山村。我想了想，我们祖辈生活在这偏僻的山沟沟里，要是平原大坝该多好啊?于是我快速地拿起手中的画笔，将这里的高山夷为平地，还有春天般的温暖，没有夏的酷暑和冬的严寒。一年过去了，乡亲们找到我哭诉：“现在我们这里宽敞平坦，四季如春，可是每天风大了雨多了，种在田里的稻谷怎么也不成熟;种在地里的小麦怎么也不结籽。快快恢复原来的样子吧，要不多久这个村庄将荒无人烟。”听到这，我惭愧地低下了头。
哎，做件有意义的事咋这么难呢?我伤心地哭了。
我正想扔掉这支毫无用处的神笔时，听到远处传一声哀鸣，嗖的一声，从天空中坠落一只可爱的丹顶鹤，翅膀有枪伤血迹。看着我靠近，它扑打着受伤的翅膀，挣扎着想要站立起来。可我分明看见它的翅膀已经折断，我迅速拿出神笔，为它画上完好的翅膀。丹顶鹤感激地望着我，扇扇翅膀向空中飞去。
我又来到了贫困山区，那里的学校教室陈旧破烂不堪，孩子们穿着破旧。我立刻拿出神笔，为他们画了许许多多的面包、糖果和饮料，等他们吃饱喝足后，又为他们每人画了一套可爱又舒适的漂亮衣服。
转瞬间，我仿佛看到孤儿院里那些孤苦伶仃的孩子，有的甚至还有残疾;又仿佛看到医院病床上缺胳膊断腿的许多伤病人;也仿佛来到了地震灾区，看到满目疮痍，期待家园的重建……
喔，原来，我手中的神笔还有这么多事可做!
《神笔马良》读后感 篇5
一种向往，一种敬佩，在合合起书时油然而生。几经曲折后的胜利的喜悦，也让我禁喜上眉梢。马良这个形象深深印入我的脑海。
马良对画画的喜爱和执著让我从一开始便敬佩他。给老地主放牛来维持生活的他并没有放下自己的理想。没有纸和笔，就用小木棒画在地上，为了不被老地主发现，他就利用放牛的时刻，或坐或卧，用小木棒用心地去描画周围的事物。画得那样投入，画得那样用心。皇天不负有心人，马良的画技一日千里。最令人兴奋的是马良因对画画的执著得到了一只使画能有生命的神笔。我多么向往马良能拥有神笔。
邪恶总是喜爱来破坏美。在地主和不好的官员亲眼看见马良画笔的神奇之后，一个个贪婪的欲望出此刻脑海中。正当马良和农民们沉浸在喜悦中时，两个爪牙却用铁链强行把马良带进了官府的大院之中。这不禁让大家又担心又焦急但又是那么无奈地盼着马良活着回到他们中间。
马良是善良的，因而他就理所当然拥有了无穷的智慧。地主、不好的官员不住地讨好他，让他为他们画无数的金子。但马良仍无动于衷地昂首立于原地。他们见讨好不成，就开始威逼，但是马良软硬不吃，他们也急得满屋转。僵持了许久，沉默许久的马良竟出人意料地答应了他们。马良拿画笔在墙上挥了几笔，一坐金山出此刻大海的中央，应不好的官员、地主的要求，马良又为他们画了一艘足够大的帆船。他们刚起航，马良画笔又是一挥，一个大浪把船掀翻了，船上的人无一生还。
马良回到了人民中间，他利用神笔造福了周围的百姓。
正因有信念马良能的神笔。正因有善良，有了战胜困难的智慧。信念给了力量的源头和智慧。
《神笔马良》读后感 篇6
在这个星期一，我与同学们一起在教室里观看了《神笔马良》这部电影。看完了这部电影，我不仅感受良多，而且也受到了非常大的启发。
这部电影主要讲了马良是一个热爱画画而又善良调皮的孩子，他生活在一个如世外桃源般美丽的村子——百花村。有一天，一个叫泼墨仙人的神仙算出百花村会有一场大的劫难。于是，他就下凡来到人间，将一只神笔交给马良，希望马良能借助这只神笔拯救百花村。果然不久之后，一个十分残忍贪婪的大将军来到百花村，并要毁灭百花村。于是，马良在大家的帮助下，不负众望，凭借自己的勇敢拯救了这个美丽的村子，并经过这次磨难后，真正明白了神笔的意义和真谛，得到了成长的事。
看了这部电影，我觉得作为新世纪青少年的我们也应该学习马良身上善良、勇敢、坚强、助人为乐的优秀品质。做一个德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。我们遇到困难时也应像马良一样不是一味地低头服输，而是要勇敢的面对困难，解决困难。我多想我也可以像马良一样有一支神笔呀！这样，我就可以为那些失明的人画一双如黑宝石般美丽、明亮的眼睛，让他们重见光明；这样，我就可以为那些失学儿童画一所学校，让他们也可以在明亮宽敞、洒满阳光的教室里上课、学习；这样，我就可以画一些花草树木，把我们的大自然装扮的更加美丽，环境更加优美，将雾霾这个“大坏蛋”赶出世界，
赶出我们美丽的地球。总而言之，假如我有那么一支神笔的话，我一定要为人民造福，为社会做出贡献。
同学们，我们一定要有助人为乐的美好品质，帮助身边有困难的人们。我们还要好好学习，天天向上，长大以后成为国之栋梁，真正为人民造福，为社会最做出贡献，让所有的人们都过上快快乐乐的`生活，摆脱贫穷和困苦！
《神笔马良》读后感 篇7
星期六的早上，我看了一本书，叫《神笔马良》。它的主要资料是：从前，有一个叫马良的孩子，他家很穷，父母很早就去世了，而他就被卖到了一个商店里去。虽然如此，马良这个孩子很有骨气，他很钟爱画画，而且画得很发奋。他每一次上山砍柴时，都会利用休息时刻用木棍子在土地上画一会。马良很发奋学画画的事感动了上天，上天就想送一根神笔给马良。一天晚上，在马良由于砍柴很累躺下睡着时，突然看见一道光从天上射下来，然后，一位白胡子老人出此刻他面前，手里捧着一根神笔，对马良说：“这是上天送给你的神笔。”之后就把神笔给了马良，老人一下子就不见了。马良高兴得手舞足蹈，他用神笔画了一只兔子，那兔子一下子蹦了出来。从此，他就给贫穷的人画画，想要什么就画什么。这个事情一向传到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到这支神笔，他就叫人把马良抓了起来，想要抢马良的神笔，但聪明的马良利用神笔摆脱了很多困难。但是，麻烦并没有结束。正因这件事也被官府知道了，官府同样把马良捉了去，要马良画他们想要的摇钱树。但是，马良只画了一片海，然后在远远的岸上画了一棵摇钱树，他们又叫马良赶紧画1条船，马良给他们画了1条小船。他们坐在船上但却因没有风船不能动，于是又叫马良画大大的风
，马良就一向画大风，最后大风把小船吹翻了，他们全部都被淹死了。从此以后，马良又能够继续给老百姓画画了。
这个故事真感人！我觉得马良有一颗善良、勇敢、坚强的心，而且乐于助人。这些优点永远都在他身上闪烁着，永远都值得咱们领悟！
《神笔马良》读后感 篇8
《神笔马良》是洪汛涛写的一部童话作品，讲的是这样的一故事：马良十分喜欢画画，他只想要一支笔，可是到那里都被人欺负，有几次他差点拿到了笔可惜只是个梦。马良常用断了的树枝来画画，走到那画到那，他画出的画很逼真，把其它动物都给骗了。一次白胡子老爷爷给了他一支神笔，立刻，画出来的东西变成真的了。马良立志说：“我要专给穷人画画。”马良是一个一心为百姓着想，十分有智慧的好孩子，他用神笔帮助了不少穷人，惩罚了恶人。
我也想有一支神笔，给黑暗中画几盏灯，不管人们走到哪都有一丝光明。我想有一支神笔，给希望小学的好孩子画一本本新书，让他们用智慧改变村庄，改变生活。我想有一支神笔，给饥饿人一画许多粮食，一半让他们吃，一半让他们种田。我也想有一支神笔，给农村的人画一台台收割机，让他们不那样辛苦。我想有一支神笔，给村庄的人们画一个大大的飞跑小房子，让他们游尽全球，开阔眼见，知道以后怎样发展。我也想有一神笔，象马良一样为人类做出贡献。
我和马良所处的时代不同：那时的劳动人民是为地主干活，付出了，不但没有收获，还要受压迫。而大家现在是为自已生活，只要勤奋，只要付出就一定会有大的收获。所以今天的大家要珍惜现在，珍惜一分一秒。
今天的大家虽然没有神笔，但是大家有一颗善良的心，用所学的知识同样也可以为人类造福。
《神笔马良》读后感 篇9
放学了，我急忙开始找寻工作。果然，我在小学三年级上册书中找到了《神笔马良》这篇课文，我认真地读了起来，读了一遍，觉得很有意思，我就又读了一遍，真是一篇好的童话故事啊！下面就把我的所得说给大家一起来分享。
故事讲的是马良从小非常喜欢画画，可是家里穷，买不起画笔，后来有位老爷爷送给了他一枝神笔，他用这枝神笔给穷人画了许多东西，一位大官听说这件事后，抢了这枝神笔，可是什么也没画成，他把马良找来，结果马良画了大海，又画了摇钱树，大官和他的士兵们都上了大船，还说：风大些，风大些。结果淹死在海水里了。
读了这个故事以后我的心情久久不能平静。马良是多么善良啊，他看见穷人没有牛耕地，就给人家画了一头耕牛，帮助人家耕地，看见人家没有水车，就给人家画水车，帮助穷人浇地。这件事，让一个大官知道了，他派人把马良抓到了监牢里，马良看到那里还关着乡亲们，就在牢房的墙上画了一扇门，帮助乡亲们逃出了监牢。你看马良多么懂事啊，当大官把他抓回来，要他画摇钱树时，他没有拒绝，可是后来他画了很大的风，结果贪财的大官和他的随从们都没有回来，马良和乡亲们过上了幸福的生活。
我要是像马良一样有一枝神笔，画什么就变成什么就好了，我也可以帮助别人啊！告诉你，我要帮助谁，我要帮助的是我的邻居张奶奶，她的年纪大了，腿脚也不灵便了，眼睛也看不清东西，常常对我说：奶奶的眼睛花了，看不见了。她的孩子一个也不在身边，她的生活很不方便。我要是有了这样的神笔，就可以给她一个惊喜：我要给她画一种恢复光明的眼药水，还要给她画一双健康鞋。眼药水一用就可以让她的眼睛更明亮，穿上鞋就可以轻松走路，一点也不费劲。那样，张奶奶就可以开开心心地和我们一起过大年了，而且她以后的生活每天都像是在过大年，多好啊！作文
我也要像马良一样做一个懂事的孩子，做一个正直的人。比如市场上有些人卖货，总是缺斤少两，这样你就会上当，我要给大家画一副眼镜，大家一戴上它，就什么都可以看清楚了，不让商贩再那么贪财，赚昧心的钱。
你们说我的愿望会实现吗？
汤姆索亚读后感800字通用9篇
书籍鼓舞了我们的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来。假期我品读了作者的作品，果然收获了很多心得感悟。我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，你在写作品时有哪些思考呢？读后感大全的编辑特地为你收集整理“汤姆索亚读后感”，或许你能从中找到需要的内容。
汤姆索亚读后感(篇1)
大人们常说：“是金子总会发光的！”但是今年寒假，我读了一本书叫做《汤姆索亚历险记》。读了这本书后，我明白了一个哲理：其实啥子也会发光。
这个故事内容丰富多彩，通过一个个精彩的小故事来讲述某个道理，但是这需要我们自己去理解，去体会。看了这本书后，我也知道了汤姆索亚是一个天真可爱、活泼聪明、勇敢正直、乐观的小男孩。他虽然调皮捣蛋，却又在散发正义感，正因为这样汤姆索亚这粒小沙子才会发出金灿灿的光芒。虽然在大人们眼里汤姆索亚是一个调皮捣蛋、爱搞恶作剧的小男孩，但我还是很喜欢他。因为我喜欢他那丰富多彩的童年，其实我认为我们也应该有他那样的童年，只要我们努力地去改变一下我们自己，改变一下自己的生活，相信我们也可以拥有汤姆索亚（大名其实是汤玛斯索亚）那样丰富有趣而又多彩的童年！
读了《汤姆索亚历险记》这本书后，给了我两个启发：当我们遇到困难时，要敢于斗争，善于斗争。
生活中一定要有欢乐、笑容，要有梦想，要拥有汤姆索亚的正义感，为了救朋友不怕牺牲自己生命的精神值得我们学习。
我们每个人无论是小孩子、大人、老人都应该有一个快乐而充实的童年，但我认为汤姆索亚的童年更为丰富多彩。童年十分短暂，一不小心，它就和你擦肩而过。有时童年像一罐甜酒，时隔越久才会越香、越纯、越让人回味；有时童年像一本好书，体会越久，才会理解、明白，越让人感动；有时童年像一支蜡烛，燃烧越久，才会给人带来光明，越让人敬佩。只要你笑着面对生活，你的生活才会丰富多彩。
儿子假期的作业是在匆忙中补写的，虽然他本人并不满意，却被老师选中参加了作文比赛，为此他又重新修改，润色了自己的文字。虽然个人认为还有很大的扩展空间，但于他来说能写出最后的这段文字着实让我惊讶。原来他已在不知不觉间长大了，有了自己的见解和看法。尤其是文章完成之前他和我分享了自己的心里变化：过去他觉得上学是一件很郁闷的事情，尤其是周日晚上，总想着明天又要上学了。现在他不这样想了，不开心也是一天，开心也是一天，为什么不开开心心过好每一天呢？他说现在他可以每天开心的去上学，周末开心的在店里玩，笑着面对生活是他的真实体会。想到这里，看到孩子还略显稚嫩的文字，我的心里却是由衷的欣慰啊！
汤姆索亚读后感(篇2)
《汤姆·索亚历险记》是美国著名作家马克·吐温以美国少年的生活作为主体写成的。故事的时代背景是19世纪美国密西西比河的圣彼得堡。《汤姆·索亚历险记》这本书的主人公汤姆是一位天真、活泼而又顽皮的少年。他与他的小伙伴们干出了许多令人捧腹大笑或赞叹不已的.妙事。
有一次，汤姆因做错了事，被波莉姨妈罚去刷墙。但他却在刷墙时使用了“诡计”，引来了一个又一个的孩子替他刷墙。而他却在树荫底下玩着那些孩子给他充当粉刷票的小玩意。此时的汤姆已经从早晨一个一贫如洗的孩子，变成一个地地道道的阔老。
还有一次，汤姆和他的两个小伙伴乔和哈克一起坐船去一个小岛上当海盗，而镇上的人却以为他们被淹死了，便给他们举行了葬礼。可没想到他们在自己的葬礼复活了。
他虽然顽皮，但却能为了正义，不顾自身的安危。在法庭上，他毅然挺身出面做公证人，拯救了无辜的罪犯穆夫·波特，指出了心狠手辣的印江·乔。并在顽皮之余，和他的死党--野孩子哈克破获了一桩谋杀案，成为镇上人所钦佩的打英雄。汤姆的顽皮，正好就体现了儿童的天真烂漫的性格。这种童真，只要过了童年时期，就很难再次找到，就算找到了，也 只能是一点点偶尔才能可能想起的甜蜜，美好的回忆。
我相信，即使我们的童年再艰辛，再辛苦，但回想起来，我们也会很开心。我们小时候有谁没做过一些很傻很天真的事呢？当你长大了，回想起来，一定会哈哈大笑。有人说过，童年就像是一罐甜酒，时隔越久，尝起来越香，越纯，越让人回味。
我们总是会长大的，个子会越变越高，身体会越变越强壮 ，力气会越变越大。除此之外，我们的思想也在长大。我们对世界的看法不同了，懂事了，也不在幼稚了。但我们要越变越好。记得我们小时候，玩游戏时，经常出现的两个角色便是好人与坏人。有的人抽中了好人，便欣喜若狂；有的抽中了坏人，便耍起了无赖，要求重抽。由此可见，我们小时候的正义感十足，长大了，我们也不能将正义感丢弃，而要让我们的正义感变得更充足。
因此，我们绝对不能变成像这本书里心狠手辣的印江·乔一样，是个人见人憎的大坏蛋。他坏事做尽，但恶有恶报最终在山洞里饿死了。
看完《汤姆索亚历险记》之后，我十分羡慕主人公汤姆居然有如此有趣的经历，这本书让我读起来津津有味，有时候甚至让我废寝忘食。我想，在郁闷时读这本书，或许能让我一笑解千愁。
汤姆索亚读后感(篇3)
在明亮的灯光下，我打开《汤姆索亚历险记》这一本书，书中的故事想强力磁铁一样，深深地把我给吸引着，让我不愿放下它！
《汤姆索亚历险记》是一本探险小说，主要写了一个叫汤姆的小男孩与他的好朋友一起探险，和坏人斗智，最后成为小英雄的故事，故事中的情节有时让我为汤姆抹了一把冷汗，有时让我为汤姆加油打气，有时……
记得书中有这样一个故事，汤姆和他一个朋友在夜晚中，借着明亮的月光，看见了坏人把医生给杀死了，同时也听见了坏人的一段对话。他们慌张极了，却惊动了坏人，他们追着汤姆，想把他和他的朋友统统杀死，从而不让汤姆和他的朋友把秘密给泄露出去，但由于是夜晚，看的不是很清楚的情况下，汤姆侥幸逃过了一劫……
从这个故事中，我体会到了汤姆的勇敢和机智，要是我是汤姆，那肯定被吓个屁滚尿流，呆在那儿，一动不动，等着死。可是汤姆这样做了吗？不，他没有，他逃走了，同时也意味着他是这个案件的目击者，从而抓住坏人。
汤姆，一个和我相差没多少的小男孩，但比我多了几十倍甚至几千倍的勇气，他勇于和坏人作斗争，这是我无法想象的，可我呢，我连上课举手发言的勇气都没有，和他相比，我是一只小的无法再小的蚂蚁！
读完这本书，我的心里不禁对汤姆产生了敬佩之情，他是我学习的榜样！
汤姆索亚读后感(篇4)
《汤姆·索亚历险记》是美国十九世纪文学大师马克·吐温的代表作，是世界文学宝库中的一部杰出的经典之作。
此书描写了十九世纪密西西比河畔一个小镇人民的生活，可以说是当时美国社会生活的一个缩影。
《汤姆·索亚历险记》的主人公呢，顾名思义，就是汤姆。汤姆这个孩子呢，活泼，调皮，爱冒险，爱耍小聪明，爱玩儿，就是不爱学习，这可没少让他的阿姨——波莉担心，这似乎成了波莉姨妈对汤姆妈妈的愧疚。
说汤姆调皮，不爱学习，原由是在此书的第一章《淘气的汤姆》，正如书中所说，汤姆和波莉姨妈“玩”捉迷藏，结果被波莉姨妈一把揪出，还没等姨妈训斥，早就翻墙头跑了。
虽说是跑掉了，但等到星期六，可有他受的，波莉姨妈要罚他刷墙。波莉姨妈深知汤姆这一逃，不仅仅是逃过她的训斥，就连下午的学都逃掉了。
到了晚上，汤姆回到家中，波莉姨妈假装不知道汤姆逃学的事，便开始，旁敲侧击的问：“游泳很好玩的，对吗？”汤姆愣了一下，装镇静地说：“哪有，我今天在上学的。”
“那好把你胸前的那个纽扣让我看看，还在不在？”
“当然在，不信你看。”
“不对，纽扣的颜色不对。”在一旁观看的席德大声说。汤姆见行踪败露，急忙地又逃走了。
唉，汤姆就是这么个不爱学习的孩子。
说他耍小聪明，见书中第二章《汤姆把惩罚变成了快乐》，正如前面所说，波莉姨妈要惩罚汤姆，罚他刷墙。可汤姆灵机一动，见有伙伴来了，装作很开心的样子，把伙伴心中的好奇心给勾了起来。这样，他就坐享其成，既把墙刷完了，又获得了很多战利品。
汤姆就这样完成了他的任务，有时候小聪明还真挺管用，不过大家不要学。
书中曾多次提到汤姆和几个伙伴去荒岛冒险。冒险期间，他们也哭过，也笑过。
另外汤姆还有点早熟，书中说，从他一看到贝奇就喜欢上了，这属于早恋现象。我个人认为我们要杜绝早恋，必须把它扼杀在萌芽状态。
汤姆就是这么个男孩，在波莉姨妈的关怀下，健康成长的男孩。
我们也要向汤姆一样，活得无拘无束，但不能逃学。我们现在就像在起房子，只有地基打牢了，就能起得更高。
汤姆索亚读后感(篇5)
暑期中，在整理孩子的书籍时又看到《汤姆索亚历险记》一书，这是我为孩子小时候买的也是他比较喜欢的一本书，当然也是我自己喜欢的书。禁不住我又拿起来看了一遍。故事的主人公汤姆天真、活泼而又顽皮、又有点野性的个性。一个个让人难以接受的小闹剧、许多令人捧腹的妙事而又不得不佩服的故事又一次呈现在我的眼前。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。后来和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。看来，汤姆也有值得我们学习的地方。
其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信，即使你的童年再艰苦，回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件半件的傻事？当你越长大，你就会越觉得这些傻事有趣。我说童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越纯，越让人回味。
人总是会长大的，除了个儿长高了，身子强壮了以外，人的思想也在长。你对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不过人是要越变越好才是。千万不能像历险记里的那个心狠手辣的坏蛋卓伊一样，他坏事做尽，人见人憎。但最后他还是恶有恶报，得到了一个活活饿死在山洞里的下场。
看完《汤姆索亚历险记》，让我感慨发生在我身边的许许多多孩子们有趣的事，我们作为孩子的教师，我们既要保护孩子那天真的一面、又要帮孩子把握好正确的方向。让孩子们在我们的呵护下能健康的成长！我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。我想，《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁。
汤姆索亚读后感(篇6)
汤姆·索亚是一个生活在美国圣彼得斯堡小镇上的小男孩，是一个淘气的机灵鬼，不是那种听话的乖宝宝：玩打仗，当牛仔，搞恶作剧，在小伙伴的眼中他无所不能。但是这么一个调皮的捣蛋鬼却赢得了读者的喜爱，为什么呢？因为他机智、正义、勇敢、善良。
勇敢的汤姆·索亚。为了成为真正的“海盗”，他和与他最“臭味相投”的朋友哈克打算在家人都睡着后偷偷跑到墓地里试胆量。在墓地里，他们还亲眼目睹了一场血腥斗杀：乔埃和酒鬼彼得去墓地挖金银财宝，正巧被一个医生看见了，乔埃怕被告上法庭，便把那医生给杀害了，又嫁祸给正喝得醉醺醺的酒鬼彼得。在这样可怕的斗杀面前，汤姆·索亚却表现得异常镇定，这和大人眼中的那个捣蛋鬼简直判若两人。
善良的汤姆·索亚。汤姆和哈克在杰克逊岛上逍遥了几天，由于想家，他们决定坐着小木筏回去看看。躲到床底下的汤姆·索亚，听到姨妈和牧师的话，明白了虽然平时姨妈管不住他，但还是爱他的。他也在床底下偷偷地哭，暗下决心自己再也不淘气了，再也不离家出走了，一定要当个好孩子。此时的汤姆·索亚是多么善良和可爱呀。
正义的汤姆·索亚。法庭要开庭审理“彼得杀人案”了，是因为乔埃杀人，嫁祸给彼得，才会有这场审理。这场审理汤姆和哈克也在旁听席中。当法官宣布彼得的死罪时，汤姆出人意料地站起来为彼得抗议：“是乔埃杀的！是乔埃杀的！”连哈克也站起来跟着汤姆一起证明彼得的清白。调皮的汤姆因为坚持正义而闻名全镇了，我对他油然而生敬佩之心。
机智的汤姆·索亚。镇上的大法官撒切尔先生的女儿贝琪过生日那天，汤姆和贝琪在山洞里迷了路。山洞里又黑又暗，贝琪害怕了。汤姆为了让贝琪勇敢起来，拉着贝琪在山洞里东窜西走，还跟贝琪讲他和哈克是怎样在小岛上当海盗、看到乔埃杀人的情景、与哈克躲在小阁楼上听到乔埃和另一个人商量把金币藏在“二号十字架”下。贝琪开始勇敢起来。汤姆和贝琪在爬上悬崖后，一脚把乔埃踹下了山谷里。不久，他们在一丝亮光的指引下，找到了洞口。现在谁还说汤姆是调皮捣蛋的坏孩子呢？他得到了全镇人的认可，成了一位不折不扣的小英雄！
汤姆索亚读后感(篇7)
《汤姆·索亚历险记》读后感从小到大，看过的书不说成千上万，但起码也有几百本，让我印象最深刻的便是《汤姆·索亚历险记》。在孩子的世界中，谁拥有一个灿烂的童年，谁就拥有了世界。《汤姆·索亚历险记》的主人翁就是一个典型的例子，他是一个聪明爱动的孩子，足智多谋，富有同情心，对现实持反感态度，一心想要冲出村庄，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活，在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，鬼心眼儿多，可自己又不由自主的喜欢他，可在孩子们的眼里，他却是一个英明的领导者，是个英雄。从他们身上我看见了自己想要的影子：聪明、勇敢、正直、乐观。汤姆和野孩子夏克，各干出了许多令人捧腹的妙事，像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但是别的孩子心甘情愿代替他们的工作，还自动奉上谢礼。后来又和夏克逃到荒岛去，人们都以为他们淹死了，正在教堂为他们举行葬礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听，这些顽皮的举动，逗的我们哈哈大笑，虽然不能给我们做模范，但是，他们为了正义，毅然地挺身出来做证人，拯救那无辜的沫夫彼得，并在顽皮之际，居然破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。他们在困难当中表现的真挚和勇敢，在平时生活中的聪明活泼，幼稚而又认真的言行，给我们留下了深刻的印象。看来，汤姆也有值得我们学习他的地方。汤姆天真活泼、自由自在，但总有缺点，就是他太让别人操心了，不过，我们还是比较喜欢他对外面一切事物的好奇心和想象力，而且大胆尝试，机智勇敢，向往自由，向往未来，这不能不让人赞叹！其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫，这种童真时代很难再寻，能让我们找到的，也就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆，谁没有小时候做过一件半件的傻事？当你越大，你就会觉得这些傻事有趣，童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就会越香、越纯，越让人回味。但只要我们生活过的充实，、有意义，就一定不会虚度光阴，人总会长大的，思想也会长大，对世界的看法也会不同，懂事了，不过认识要越变越好才是。千万不能像历险记里的那个心狠手辣的花旦卓伊一样，坏事做尽，人见人憎，但最后他还是恶有恶报，得到一个活活饿死山洞的下场。读完这本小说，我觉得遇到困难不要轻易气馁，而要努力奋斗，坚持下去，如果能够这样，一定可以走向成功，汤姆在充满阳光的生活里告诉我们只要有欢乐、有梦想，美梦便可以成真，终有一天，我们得天性可以自由自在的发挥，创造出一片自己的天空！
汤姆索亚读后感(篇8)
本学期开学时老师给我们布置了一个阅读任务：用两个月的时间读完《汤姆索亚历险记》。看到题目时，我不感兴趣，认为这是一本外国书，看不懂、没意思。但真正翻开书的那一刹那，我就被它吸引了。居然只用了一个星期的时间久就将它看完了。
《汤姆索亚历险记》是由美国作家马克吐温写的。小说主人公汤姆索亚是一个爱冒险、有点顽皮、叛逆、但有乐观自信、心地善良、有正义感的小男孩。
书中最精彩的莫过于《坟场历险》了：那是一个月光时隐时现的夜晚，汤姆和他的伙伴哈克贝利·费恩一同去坟场冒险，却不料看到了年轻的医生被印第安人乔杀害的惨案。他们为了逃避真凶的追杀，发誓决不将此事张扬出去。但是，看着替罪羊莫夫波特被关在牢房里却不能为自己辩解，只能等待绞刑的到来，那是何等的无辜！于是，汤姆决定替莫夫波特洗脱罪名。在第二天的审判庭上，汤姆不顾同伴的阻拦，冲了上去，将事情的来龙去脉一五一十地说了出来。这时，深知事已败露的印第安人乔推开人群，逃之夭夭了。
之后，汤姆和哈克贝利·费恩便过上了提心吊胆的日子。有一天，两个孩子为了缓解压力，便去一座古建筑里冒险。不料又发现了印第安人乔的另一个阴谋——他要将这座古建筑里的宝藏自己独吞！！！为了使他的这个阴谋不能得逞，两个孩子准备跟踪印江·桥。接下来，又是堪称经典的谍战大戏。终于，经过日夜不停地跟踪，两个孩子知道了藏宝地点——正是他们后天的郊游地点！！！
两天后，大家来到郊游地，汤姆和贝基便走进了迷宫一般的岩洞。不料竟碰上了蝙蝠群，将他们赶入了岩洞深处，直至迷路。但是，不幸中的万幸：汤姆在寻找出路时，无意中发现了宝藏，而他们也在一周后得救。杀人魔——印第安人乔受到了应有的惩罚。
这一节中汤姆索亚一改往日的那种顽皮、叛逆，像我们展现了一个勇敢、善良、维护正义的英雄形象。这种形象让我深深的为他而着迷。也是我每天除了在校时间都捧着书读得原因。除了从中感受到情节的精彩之外，我也受到了很深的启发：无论遇到什么事情，都要勇敢、坚强、要善良在以后的学习、生活中我都会铭记这一点。
汤姆索亚读后感(篇9)
这个暑假，我读了美国著名小说家马克·吐温的长篇小说《汤姆·索亚历险记》。
《汤姆索亚历险记》主要讲述了一调皮捣蛋的小男孩汤姆与好友哈克贝利等人的历险故事。汤姆平时大大咧咧的，好像所有事都无所谓，是一个大人眼中的坏孩子。但是，汤姆有一颗温柔善良的心。
最令我印象深刻的是汤姆与他的两个哥们因被家人冤枉而离家出走去当“海盗”，临走前偷了家里几块肉，但在晚上睡觉时，辗转反侧，难以安眠，眼前闪过全是误解他们的亲人，觉得离家出走是错误的选择，甚至觉得偷家里的几块肉是正儿八经的盗窃行为，乃至良心不安而向上帝祷告。几天后汤姆又因于心不忍偷偷返回家中，看见波利姨妈悲伤的泪水，下定决心在自己的葬礼回家与亲人相聚。因为他知道，波利姨妈是真正爱他的，真正在乎他的。此时在汤姆眼中飘现只有波利姨妈对他的好，以前波利姨妈错怪他，训斥他，打他，骂他，在他眼中俨然已经无所谓了，他已经原谅所有伤害他的人了。
同时，这颗心也是一颗孩子的心，十分脆弱。
有一次波利姨妈看到装着蜜饯的罐子被打碎在地上，她便张手要打站在旁边的汤姆，但罐子其实是被姨妈认定的好孩子希德在偷吃蜜饯的时候不小心打碎的，得知真相的波利姨妈却没有训斥好孩子希德，而是好面子地说汤姆说不定还干了其他不为人知的坏事。这一次汤姆伤心极了，他为自己遭遇不公平的事郁闷了好久，花费很长时间才调整好心态重新面对事实。
书中的汤姆索亚，机智勇敢，活泼好动，又有一颗善良的，纯洁的心，虽然他在大人眼中是一个坏孩子。他与众不同，不喜欢学校死板，枯燥的制度，不喜欢大人规定的形形色色的规则，渴望自由的他总是干一些离经叛道的事情。
这篇小说让我思考了人性这个深刻的问题。有很多时候，我们也许应该换一个角度和眼光重新看待我们身边的人和事，我们不应该过于主观和武断地去判断一个人的好坏。正因为与乖孩子不一样，汤姆——这个马克·吐温笔下虚构的人物才散发出独特的人格魅力，使《汤姆索亚历险记》这部小说，经历百年风雨，久经不衰，成为经典名著。
伊索寓言读后感初中范文800字(通用9篇)
作品的读后感应该怎样才能更好地贴合原文呢？在读了作者写的作品以后，对生活的乐观态度使我很感动。读后感这种应用文体，让我们能够更直观的去了解读书后的心得感悟。也许下面的“伊索寓言读后感初中范文”正合你意！仅供参考，欢迎阅读。
伊索寓言读后感初中范文 篇1
我很喜欢《伊索寓言》这本书它是一本有关动物、人或神的传说故事，都讲了许多短小而又意味深刻，蕴含哲理的寓言故事。并且每一篇都是先叙述故事最后在结尾揭示这个故事蕴含的哲理，能使我从中得到很多有益的道理。
其中有一篇使我记忆很深：《蚊子和狮子》讲了一只蚊子认为自己可以打败狮子，便去像狮子挑战，蚊子找到狮子，总是在狮子没有毛的地方乱咬，狮子无论怎样都抓不到蚊子，最后只好认输。文字很得意，很骄傲，在路上一不小心粘到了蜘蛛网上，被蜘蛛所抓。蚊子很后悔自己的骄傲与轻敌!这篇短文章就告诉了我：生活中做什么事情都不能骄傲自满，要谦虚的做人。并且衡量一个人的能力不能只看外表，重要的要看他的能力和智慧。这个故事还教会了我一个词：骄兵必败!
《伊索寓言》这本书告诉了我很多道理，让我受益匪浅!每个人都要看到自己的缺点和不足，学习别人的优点和长处，要取长补短，做一个好学上进的人。
在学习中，正如有些考试成绩好的人便会骄傲自满，认为自己很聪明!并没有想到：人外有人，天外有天这句话。反而嘲笑考试成绩不好的人，这样只会是他下次考出的成绩不理想。而有的人，却一直谦虚做人，好的会要求更好，不好的会努力的改正!“功夫不负有心人”正是这样，他们得到了好的结果!
《伊索寓言》通过对生活的讽刺和批判，告诉了我们一些为人处事的道理。使我们看清了善与恶，美与丑，让我们更深的了解生活!怎样辨别是非好坏，怎样变的聪明、智慧。
伊索寓言读后感初中范文 篇2
读了《伊索寓言》这本书，使我爱不释手，有了许多感想，心里总是想着这本书的内容，里面的人物时时浮现在我的眼前。
《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索，他是传说中的人物，他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。
用大家最熟悉的几个寓言来举例吧。
《狼和小羊》这一则寓言中讲的是：狼想把小羊吃掉，用各种方法来和小羊狡辩。揭穿了当时社会的黑暗。
《龟兔赛跑》这一则寓言，结果大家都知道，是乌龟赢了。因为他不懈的努力，换取了胜利。而兔子却高傲、自大。低估了别人，总认为自己最厉害，其实有自信心是好的，但不能太过于自信，因为那就不叫自信了，而叫骄傲。
另我感触最深的是《胆小鬼》这个故事，他讲了一个人，胆子很小，生活条件不好，却很贪财，总想得到不劳而获的财物。
有一天，他上山砍柴。累极了，背着柴下山回家去了。在山脚下的一条小路上，看见了一头金色的狮子，他不敢碰，心想：这到底是活的，还是雕像呢。那狮子一动不动，也不出声音，一定是雕像，这是神恩赐给我的，看我这样的穷，想让我卖一个好价钱。
他向四周巡视了一遍，确定没有人，就抓起狮子的前爪和后爪，可它太重了，拿不起来。他好像很聪明似的想：人多力量大吗，我回去把家人找来一起搬。之后，他就跑回家去了。
等他把家里的，男女老少都找来时，那个金狮子已经不见了。
他告诉人们，做事一定要果断，不能拖拖拉拉的。否则，什么事情都变的很糟糕的。有一句话说的好，效率就是金钱。做事要讲究效率，如果做事慢了，就什么事情也办不好了。这就叫做一事无成。
《打破神像的人》是我觉的最有趣的故事，大家不妨来听一听吧。
有一人，他穷的落花流水，给一个大户人家做马夫，这个人家很富裕，他问自己的主人：怎样才能富裕起来呢？
主人认为这个问题很复杂，像一道永远也解不开的数学题，但他好像很明白的样子说：只要买一座神像放在家里供着，就可以变得富裕起来了。马夫信了。
过了几天，富人就开始吃喝嫖堵，把钱财都花掉了。不过他死前却在神像里藏了很多金币。
他要死了，把儿子叫到身边，说：你不要把神像卖掉，宁愿摔了也不要卖。
他的儿子以为父亲在说胡话，就没当回事。可他穷的不行了。家里只有这个神像值钱，就把他卖给了马夫。
这个马夫把他放在家里。一年过去了，他仍然没有富裕起来。一气之下，马夫把神像摔了。这时，金币都出来了。他生气的说：我尊敬你的时候，你却装模作样，我把你打碎了，你这时才知道来帮助我。
道理：想富裕，就要勤劳，用自己的双手和大脑去挣钱，才能富裕起来，不能靠别人。
人不能相信恶的东西，有句话说：江山易改，本性难移。的确是这样。
类似的故事，书中还有许多许多，让我学到了很多知识和道理，我喜欢你《伊索寓言》！
伊索寓言读后感初中范文 篇3
这个学期在吴老师的用心陪伴下，我们一起共读了好多书，其中有一本是我最喜欢的，那就是《伊索寓言》了。如果一本好书就是一位知心朋友，那我就有许多知心朋友了，其中最好的就是《伊索寓言》了。小时候，我就开始看《伊索寓言了。长大了，我还是很喜欢看这本书，这书里一共有一百个故事，每一个小故事都会让我懂得一个道理。在这本书中，我最喜欢的两个故事是：《披着羊皮的狼》与《孔雀和乌鸦》。这本书很有趣，它把动物当成人来写，用拟人的手法讲述动物之间的故事。这本书通过一个个故事告诉我们很多道理，其中我印象最深刻的是以下的这两个故事。
《披着羊皮的狼》故事说的是：有一只狼披着羊皮混进牧场的羊群中，后来被牧羊人发现，让它披着羊皮倒吊在树上，用来警告其它的狼并提醒人们注意。现在我们的身边也有许多像狼一样的坏人，我们要提高警惕，不要相信他人的花言巧语，不要接受陌生人给的任何东西。碰到坏人时，要沉着、冷静，想办法去求救。
《孔雀和乌鸦》讲的是孔雀和乌鸦是一对好朋友，它们原来都是白色的，后来，孔雀坚持到底，经过精心设计，它得到一身漂亮的羽毛。乌鸦因为没有耐心，抵不了饥饿，后来只得到一身丑陋的黑色羽毛。这个故事告诉我们，不要为了一时的贪念毁了自己的一生。
其实《伊索寓言》这本书伴随我几年了。小时候，爸爸就买来送给我，开始我还不懂怎么看，随着我识字增多，我开始自己看了。这本书真的很好看，我被里面的故事深深吸引着。我没有错过其中任一个故事，很多故事我都反反复复读了很几遍，每次感受都不相同。
每读一篇寓言，我就好象长大一岁了，又明白一个道理。《伊索寓言》真是我的良师益友。我爱看《伊索寓言》，它就是我最好的知心朋友，让它伴随着我成长!
伊索寓言读后感初中范文 篇4
寓言是一颗魔豆，虽然小，却能长成参天大树。寓言是一根魔杖，虽然短，但能变出许多有趣的东西。
在《伊索寓言》这本书中，全是一个个短小故事。但是，每个故事里都讲着不同的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龟兔赛跑》。
兔子和乌龟赛跑，兔子嘲笑乌龟的步子慢，但是，乌龟笑了，说总有一天它会跑蠃兔子。它们马上开始了比赛。乌龟拼命地爬，一刻都不停止。而兔子却一个箭步冲到前面，并一步当先。看着乌龟被抛在后面，兔子心想，比赛太轻松了，自己先睡一觉也能蠃。它坐在树下，睡着了。乌龟却坚持爬行，它慢慢地超过了兔子，成了冠军。
这个故事讲了一个道理，稳步向前者，往往能获得最终胜利！
现在，你们想知道我为什么喜欢这个故事吗？告诉你们，其实我也有这样的经历哦！
我在上四年级时，数学成绩一直不是很好，考试老是考不到分数线以上。有同学就笑我：我一次考试成绩，抵得上你两次考试成绩。听了这话，我无地自容，暗下决心：我五年级一定考个好分数给你们看！在暑假的时候，我狠下功夫，认真预习五年级数学。有好几次我都想放弃。但我的决心却给我不断地加劲。坚持不懈的努力换来了好的结果！我的数学两次考试都在平均分以上！我回想起当时的场景，都为自己而自豪！
上面的事情告诉我们，只要不断努力，就会有好的结果！
伊索寓言读后感初中范文 篇5
在灰暗的下午和穿梭的车流里，有些惊恐和无奈；我不想等待，只想再爱&hellip。能够在一起，走向尽头的才是真正的爱情。一页缱绻!人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。以前我们可以篷头垢脸吸着拖鞋穿着短裤大马褂去上课，然而今天我们必须得衣冠楚楚，面带微笑去上班，管你是苦是甜。
其中的《金斧、银斧和铁斧》这个故事对我的触动较大。诚实、善良的穷樵夫出门砍柴，累得坐在河边休息。因为实在口渴，就弯下腰去喝水。突然，“扑通”一声，插在腰间的铁斧掉进了河里，樵夫急得号啕大哭。这时，水中冒出了好多的小泡泡，还从水泡中走出了一位仙人。仙人和蔼地问道：“这位兄弟，你怎么啦？”樵夫擦干眼泪，把整个事情经过告诉了仙人。仙人笑着说：“你是一个好人。别哭了，我帮你找找。”说完，就沉入河底不见了。不一会儿，仙人拿着一把金斧、一把银斧，还有一把铁斧交给樵夫，说：“哪一把才是你的斧头？”樵夫挑了好一会，还是拿起了属于自己的那把铁斧，但是仙人仍然把金斧和银斧都送给了樵夫。樵夫谢过仙人，带着三把斧头回了家，他的`兄弟们看了分外眼红。其中一个兄弟动起了坏脑筋，他也来到河边学起了樵夫的模样。同样，也招来了仙人，仙人也拿来了三把斧子。但是这位坏心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、银斧、铁斧，贪婪地说：“这些都是我的斧头！”看到这种情形，仙人失望地带着三把斧子离开了。这位贪心的兄弟最后啥也没得到。
这个故事让我懂得：贪得无厌必将受到应有的惩罚。
伊索寓言读后感初中范文 篇6
在快乐的寒假期间，我阅读了《伊索寓言》，里面一个个短小精焊的文章所产生的一个个令人深深思索的道理深深地吸引了我。故事里面非常鲜明的善与恶，狡猾与奸诈一系列的人物形象，在我眼前展现了一幅令人回味的画卷。而所有这些故事中我想说的却是那最经典的《狐狸和葡萄》的故事。
故事讲一只快饿得不行的狐狸因摘不到葡萄却又怕别人摘走了，于是就骗其他的小动物们葡萄是酸的。狐狸这句话，使得许多小动物被它牵着鼻子走，直到葡萄烂了，也无人问津。这就是典型的自己无法得到，也不想让别人得到的心理，这只狐狸真是狐狸啊!
看了这则故事让我想起了我身边发生的一个小故事。小朋友们一起玩，无意中发现了一个躺在草地上的皮球，大家争先恐后的跑过去，这时大哥哥却说：那是一个被施了魔法的皮球，谁碰了它就会倒大霉的。
我们都信以为真，直到被我们看见他在玩那个被施了魔法的皮球。大哥哥只是想独占那个皮球，于是就骗了我们。我们生活中有许许的故事在反映着这个古老故事的真谛，也许你是那只狐狸，也许有时你是那个狐狸骗的小动物，但我想说告诉狐狸的是：已所不欲，勿施于人。而对小动物说：做一个勇敢的小马吧!自己去尝试，自己去体验，勇敢地淌过生活中的每一条河流。
伊索寓言读后感初中范文 篇7
《伊索寓言》是由350余篇篇幅短小的故事组成的寓言故事集。它收集了古希腊民间流传的讽喻故事，并加入了印度、阿拉伯故事，有着十分鲜明的哲理性和讽刺性，是一部我最喜欢读的书。
在这部寓言集里，令我感触最深的寓言当属《吃不到葡萄就说葡萄酸》。这篇短小的篇幅讲了一只狐狸因为没有能力，够不到高高挂在葡萄架上的葡萄，便找借口说葡萄是酸的这种自欺欺人的心理。在我们的日常生活中，无论是漫步在人声鼎沸的商场、街道，还是在人际关系单纯的校园，你总是会看到或听到类似“吃不到葡萄就说葡萄酸”的事发生。
“唉，你看那人真丑﹗”“那儿呢?”“就是穿着我刚试过的那件上衣的人。”“哦!刚才，你不是嫌那件上衣贵，不买了吗?”“哪儿呀!我是嫌它不好看，才不去掏那份钱的!”——自己没钱购物，别人买了还说不好。
“老师刚才表扬某某是一位品学兼优的学生呢!”“那是老师不知道罢了，昨天放学，我和她一同回家，她突然向前冲了几步，让后蹲下身，装着系鞋带，其实是在拾值钱的东西。她没有拾金不昧，怎么能算品学兼优呢?”“你知道她拾到了什么?”“嗯，不知道。“——因为自己没有受到老师的表扬而贬低他人。
其实，我也不例外。上次统考分班，我对爸爸妈妈说：“这次有一部分成绩一般的同学分到了一班，我才不相信一班会比二班好!”妈妈语重心长的对我说：“你不是喜欢读《伊索寓言》吗?”那里面有一篇你曾经读过的《吃不到葡萄酒说葡萄酸》的寓言，你在仔细阅读，细细品味其中的道理，你将不难发现自己存在的问题。“我发现，我就像文中的狐狸一样在自欺欺人。没分到一班，不从主观上找原因，却以种种借口搪塞，寻找自我安慰，不正说明我的心理素质较差吗?
在现实生活中，你，我，他，往往都会因为自己能力有限，办不成某一件事，达不到某一个目的。希望大家以《吃不到葡萄酒说葡萄酸》为戒，从主观上多找原因，不要以种种理由为借口，来寻求自我安慰，自欺欺人。
伊索寓言读后感初中范文 篇8
我很喜欢读《伊索寓言》这本书。《伊索寓言》蕴涵了深刻的精辟的哲理，同时又充满了幽默的情趣和丰富的想象。《伊索寓言》启迪我让我做一个善良，诚实的人。让我热爱生活，热爱劳动。让我学到了机智勇敢乐观向上的精神。
其中《龟兔赛跑》是我们大家再熟悉不过的了，慢吞吞的乌龟竟然赢了灵巧轻快的兔子，真是让人不可思议!这则寓言给我们讲述了一个道理：奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。生活中这样的例子比比皆是，我也是这样，以前每当我考试考了满分，就有点骄傲，学习就有点松懈，自从我读了《龟兔赛跑》让我明白了一个道理，在学习上任何时候都不能骄傲，持之以恒的努力才能取得更大的进步。《狐狸和葡萄》或许大家不是很熟悉，这则寓言讲述的是一只狐狸肚子饿的咕噜咕噜直叫唤。正在这时它发现了不远处有一个葡萄架，上面挂满了晶莹剔透的葡萄，但是它使尽了全身的力气也够不到葡萄。最后，它无可奈何地走了。它边走边安慰自己说：“这葡萄肯定是很酸很酸的。”这个故事说明有些人能力小，做不成事，就给自己找个借口。生活中也是无处不在，记得最开始我学跳绳的时候我不会跳，看到别人跳的好，我就说我不喜欢，还更过分的说过我刚吃完饭跳绳对身体不好，后来我学会了跳绳，还学会了两个人一起跳。其实我从一开始就非常喜欢，读完了《狐狸和葡萄》，我觉得我最开始对待事情就是吃不到葡萄就说葡萄酸的态度。
我每天都喜欢读《伊索寓言》。你看过了吗?如果还没有，就赶快拿来看看吧。
伊索寓言读后感初中范文 篇9
《伊索寓言》是古希腊、古罗马时期流传下来的寓言故事集。它的内容非常丰富，故事中的角色大多是拟人化的动物，作者通过这些寓言故事来体现日程生活中那些不为我们察觉的真理。有的告诉我们要正直、善良；有的教导我们要惜时、勤劳；有的警示我们要尊重他人，不要骄傲......
在《蚂蚁和蚱蜢》这个故事中：蚂蚁在炎热的夏天，即使头顶着灼人的阳光脚踏着滚烫的道路也不忘搬运、储备粮食，毫不懈怠；而蚱蜢却在树荫下悠然自得的或弹琴唱歌或打盹儿，好不自在。当冬天来临，积雪覆盖着大地，蚂蚁在洞穴里丰衣足食的生活着，而蚱蜢却饥饿缠身，随时面临死亡的威胁。这个故事正是我们勤奋与懒惰的真实写照啊！如果我们现在不能像蚂蚁那样勤奋工作，努力学习，长大以后只能像冬日里的蚱蜢那样苟延残喘般生活。
在《驮盐的驴》这个故事中，一头驴子由于在过河时不小心滑到河里，致使背上盐袋里的盐融化，得到一个轻松托运的机会。第二次时，它自以为掉到水里还可以再轻松一些，于是又故意让自己带着货物跌进水里，这次它背上的棉花吸水后增重了很多，致使它再也爬不出来，淹死了。这个故事说明：凡事只凭借自己的感觉做事，不用大脑加以分析判断，肯定是要吃大亏的。生活中如果我们也一味的想偷懒，处处想着投机取巧，结果可能就只能像这头驴子一样，只是搬着石头砸到自己的脚。
在看到两只羊在独木桥上巧遇，可是却都因为个性固执而互不相让。当它们头顶着头，角对着角都想用力量逼退对方的时候，却因为失去平衡双双不幸地落进河里丧了命。突然就想起了几天前的早晨，我跟弟弟去吃早餐出来，遇到2个叔叔因为停车的事情双双言语不和就扭打到了一起，他们多么像《两只小羊》的真实写照啊！其实生活中，我们也会常常遇到这样的事情，学会礼让对方才是最正确的选择。为什么要逞一时之勇害人害己呢？
《伊索寓言》里每一个故事，背后都隐含着做人的道理，这需要读书的人认真去体会。
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