如何能快速写好读后感呢?读完作品以后,相信大家都会有各自的见解。读后感可以迅速的帮助我们抓住想法的重点,记录下来就是我们每一次阅读的收获,基于您的需要,我们整理了最新窗边小豆豆读后感,相信能对大家有所帮助!
为人父母,要真正的爱和尊重自己的孩子。
这个时代的孩子是充满压力的,从一生出来就不能输在起跑线上,家长拼命努力,不惜牺牲陪孩子的时间,总想着给孩子创造更好的环境。但仔细想想,究竟是孩子输不起,还是为人父‘’母的输不起?“别人家的孩子都怎么怎么样了,自家孩子怎甘落后?实在面上无光啊”看过《狗十三》的影评,但电影本身我是不愿意看的,实在不想给自己添堵。看着旁边熟睡的孩子,我实在不想也成为那样一种人:有一天为了自己作为成年人的面子而去限制和压抑孩子。
当小豆豆在原来的学校因为违反课堂纪律影响老师讲课而被叫家长时,妈妈没有一味的责骂,她明白这个时期小豆豆的活泼好动;当小豆豆因为钻洞贪玩把衣服弄的破破烂烂时,妈妈也没有限制责罚,而是满足了这一时期孩子的探索欲。直到小豆豆长大成人后才偶然得知自己曾经是被退学而非转校,书中小豆豆也提及对妈妈的感谢,没有因为小豆豆当时年龄小而忽略了作为孩子的自尊。
很喜欢纪伯伦的那首《你的孩子并不是你的孩子》。的确如此,父母给了孩子生命,但却不能以此居功自傲,能给孩子一个独立自由的灵魂是多么可贵啊。
我猜想小豆豆一家一定非常幸福吧。
书中给我印象最深的还有《小提琴》那一篇。时值二战期间,物资匮乏,小豆豆很想吃零食。身为小提琴演奏家的爸爸如果去军需工厂去演奏军歌的话,就可以满足他宝贝女儿小豆豆的心愿。但作为一名真正的艺术家,小豆豆的爸爸不愿意让高尚的音乐沾染战争的残酷。书中写道“妈妈也深深地理解爸爸,所以,妈妈从来没有抱怨“如果能去一趟就好了,可你却……”之类的话”生完孩子后,女人很容易把注意力转移到孩子身上,丈夫的需要往往会被忽略。但从这短短的几句描述中看到小豆豆的妈妈是真正的理解和尊重丈夫对于艺术的热爱,即便是在当时严苛的环境下也是如此。
这一篇对于我也是极大的提醒。圣经也说“二人要离开父母,成为一体”。夫妻本是所有关系中最亲密的关系。如果一个家庭亲子关系高于夫妻关系,那一定是会出问题的。新的一年里,作为一个全职妈妈,我也要努力调整,更多的关注到丈夫的需要,更加的发自内心的尊重丈夫。
《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的作品,读完后,我第一个想法就是巴学园的校长、老师真和气,对学生特别地关爱。
《窗边的小豆豆》这本书不仅体现了校长和老师们的和气,而且还很有趣的地方。小豆豆在学校里因为淘气被退学后转到了巴学园,在和小林校长聊天时,小豆豆聊得开心极了,从车站到学校的经过,爸爸妈妈的生活习惯,自己的爱好,甚至把自己衣服的特点都说了一遍。这一次和小林校长整整聊了四个多小时。在其他学校,校长可能是日理万机的,而巴学园的校长竟然和刚入学的小豆豆聊了那么久。天啊!真的是不可思议呀。
进入巴学园的一天,小豆豆上厕所不小心把心爱的钱包掉进了粪池,于是她借来了一把长勺,在粪池里掏了起来,旁边已经掏成山了,缺始终不见自己的钱包。这时小林校长来了,看看小豆豆,随口说了一句:“记得把长勺还回去哟!”哇塞,小林校长太和蔼了吧,这包容能力简直是“逆天”啦!
大家在学校吃中餐,一般不会带盒饭。可是巴学园可以,他们还规定要求带“山的味道”和“海的味道的盒饭,小林校长给大家编了一首《饭前歌》,“好好吃、慢慢嚼!”大家唱完后就可以开饭啦,慢慢的培养了孩子们不挑食的好习惯。小林校长和夫人还经常给没有带够饭菜的孩子添饭加菜,鼓励他们长好身体,努力学习。
同样,我们学校的Mr。吕,也很是尊重我们自己的想法,吕校长日常也是很忙,但总会挤点时间来看看我们上课状态、课余的生活。虽没有像小林校长一样为孩子们添饭加菜,但总是能穿梭于走廊、操场,时不时的问着我们:“今天饭菜怎么样?今天开心吗?今天认真听课了吗?”最后留下一句:“嗯,很好!”转身就笑眯眯的离开了。
在生活中貌似只有老师才特别能尊重孩子的想法,现在的家长过分重视了学习,不太注意孩子们的情绪和想法,往往孩子们的想法只有表达出来才可能把心静下来。希望爸爸妈妈们不要给孩子们太大的学习压力,在掌握课堂知识的基础上,结合孩子自身的接受能力拓展兴趣爱好就可以了。如果压力太大了,就会累坏孩子的。
总而言之,尊重孩子的想法,呵护童心,才能让孩子们更优秀!
大家好,今天,我是第二次看《窗边的小豆豆》这本书。这本书的作者是黑柳彻子,也是主人公小豆豆。书中记录了小豆豆来到新学校后的一段真实故事。在新学校的这段时光奠定了她辉煌一生的基础。
我先讲小豆豆吧!小豆豆虽然才是一年级小学生,但她已经被退了一次学。她来到了一所如天堂般的学校———巴学园。那是用电车当作教室的学校。面试的时候,小林校长让小豆豆尽情说自己的事。小豆豆开心极了,有以前学校的事,有家里的事,有幼儿园的事。。。。。。。校长整整听了小豆豆讲了四小时。于是她成为巴学园的学生。
我最喜欢的就是小林校长了。他有一次让孩子穿上最差的衣服,因为想给孩子们增加许多欢乐,这样就不怕被妈妈骂,或者会把衣服弄破。小林校长最特别的地方在于他让孩子们从自己喜欢的那门课开始自习。在这个学校里没有好坏之分,也可以自由自在学习,不用担心考不好,被家长老师责骂。在巴学园的每一天都是快乐开心的。
如果大家有空,就看看这本书,尝尝小林校长为同学们准备“山的味道,海的味道”午餐吧。
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”读一本好书对我们的身心健康有很大益处。在寒假中,我读了很多书,让我印象深刻的当数——《窗边的小豆豆》。
这本书是由日本著名电视节目主持人、作家黑柳彻子所写,全书讲述了主人公小豆豆上小学的一段真实故事,因为淘气被学校劝退后来到一个叫巴学园的学校。一段时间的学习后,小林校长对小豆豆评价是:“你真是一个好孩子啊!”正是在小林校长的关爱和庇护下,每个学校都不愿意收的“怪怪”小豆豆同样是老师喜欢同学崇拜的小朋友。
捧着读完的这本书,我被天真、可爱、善良、真诚、俏皮的小豆豆深深吸引。她为帮助患有小儿麻痹症的同学秦明完成爬树的愿望,尽最大努力,虽然历经各种困难,帮同学达成心愿仍然是小豆豆最开心的事情,同时赢得了秦明的信任和感激。由此,我明白了在生活中,当周围的人需要帮助的时候我们应该伸出援助之手,予人玫瑰手有余香。
文中还有很多精彩场景,如《初到巴学园》、《再被退学》、《秦明死了》等,但我最喜欢的片段还是《洛基的错误》。有一次,小豆豆跟家里的牧羊犬洛基玩游戏,洛基年因为年龄小不懂轻重,在玩乐中牙齿碰伤了小豆豆。豆豆威胁爸爸妈妈不能责怪洛基,不然他不要去医院做治疗,最后爸爸妈妈妥协了,让豆豆再跟洛基玩耍的时候一定要注意安全。在豆豆心中,小洛基是自己的好朋友,是相互保护和关心的伙伴,不许任何人欺负他。生活中我们也要做到保护小动物们,平衡好人类的生态环境。
文中小林校长因材施教,他规定巴学园的孩子们可以不受课表限制,可以选择自己喜欢的课程。老师会把当天的课程表上全部课程的问题都列在黑板上,让学生们根据自己喜欢的课程自由选择找出问题的答案。这样随着年级的升高,老师就可以掌握每个孩子的想去、个性和特长,让每个孩子做最好最棒的自己。
我喜欢这本书,感动在小豆豆的执着和善良,爱上巴乐园的上学氛围,立志长大后也要来办一所巴学园的校园,也像小林校长一样用心爱护、关心、庇佑每个成长的孩子!(赵一诺)
《窗边的小豆豆》本是小考拉的书,那天,小考拉作业的内容,跟此书有关。本是辅导作业翻起的书,然而,一页变成两页,两页变成四页,有点停不下来。
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脑海里出现了位小豆豆,跟着她欢快的一步一跳的脚步,来到了巴学园。那个写着校名的牌子,是木头做的吧,大门的两颗树,有缠绕向上的藤条么?好想有个时空穿梭机,有机会参观下电车做的教室,看一看让小豆豆吃了个嘴啃泥的地方,还有,和可敬可爱的校长先生,说句您好。
小豆豆在这样的学校,自然是幸福的。先放着学校不谈,今天,主要想聊聊小豆豆妈妈。
当小豆豆妈妈被请到之前的学校,班主任直截了当的让小豆豆转学,小豆豆妈妈在大吃一惊之后,不是争取或者辩解,而是着手于具体情况的了解。心里念的,也由一开始让她好好注意,转而惊讶又羞愧,到最终下决心转学。
我相信,虽然跟老师的谈话不长,但妈妈心里,肯定有过斗争,有过煎熬。可是这些,妈妈并没有告诉小豆豆,在新学校面试的路上,自己默默的承受着不安,不想让她心里有负担,自卑,而是想办法找到一所能理解小豆豆性格的学校,教会她学习。代替生气和埋怨,关注于问题的解决,试想,这样的妈妈哪能不可敬可爱呢?
阿德勒指出,孩子对事物的个体性的理解决定着他的成长。儿童在情景中获得印象的强度和方式,绝不取决于客观的事实或者情况,而取决于儿童看待和判断事实或者情境的方式。
如果小豆豆因为书桌开了关,关了开,或者宣传艺人的事情,被妈妈制止批评,也许,她会觉得做这些事情是不好的,好奇心,对事物的探索,也是一步步这样消散的吧。更进一步,如果小豆豆知道自己要被学校退学,认为自己是个坏孩子,产生自卑感,她会如何面对以后的生活呢?
从正面管教里的错误目的表,我们可以发现线索,找到答案。当孩子自暴自弃,孩子行为背后的信念可能是,我不相信我能有所归属,我要让别人知道不能对我寄予任何希望,我无助且无能。当我们不能真实的解读孩子的想法,一味的批评,训斥,事情是会变得更好还是更坏呢?
我们都爱自己的孩子,愿我们能成为更好的父母致敬小豆豆妈妈。
环境造就人才——《窗边的小豆豆》读后感
人生快事,莫如读书,它能让我们知天地,晓人生。《窗边的小豆豆》就是一本很奇特的书,是日本著名作家黑柳彻子的代表作,也是作者亲身经历的的事。故事虽然很短暂,但她却给我们展现了一种迥然不同的童年。
小豆豆妈妈是伟大的。因为捣蛋,钻篱笆把衣服划成条,可妈妈并没有斥责她,而是给予她温暖的包容和呵护。怕被学校退学后影响小豆豆的情绪,而选择隐瞒,使她在巴学园里可以继续绽放天性,优点得以继续发扬。当小豆豆告诉妈妈学校晚上要露营,或者要到九品佛寺院试“胆量”时,出于信任妈妈没有阻止,只是告诉小豆豆别丢了手电筒,正是因为有了这样一位懂孩子的妈妈,调皮的豆豆屡次犯错误的时候,她能站在孩子的立场来看待这件事,而不是一昧地去责备和打骂孩子。这给正在成长中的小豆豆减轻了心理负担,小豆豆能以以轻松、积极的心态继续前行。
小林校长对学生的尊重和独特的教育方式触动了我。第一次见面,小林校长用四个小时听小豆豆说那些毫无条理,一头雾水的理论,让小豆豆体会到自己被尊重了。看到豆豆为了找出掉到粪池里的钱包而挖出一地粪的时候,只是说“记得把它放回原位”;对于做错事的小豆豆,小林校长的处理方式是从来不打骂,只是说“请为这件事道歉”;“你真是个好孩子”正面鼓励小豆豆,给予孩子极大地自信,使孩子更勇敢的展现自己,成为学校里最热情,最有活力的孩子。
巴学园是独特的。大门是两棵树,教室是电车,午餐是海的味道,山的味道。教学方式也是与众不同的,没有固定的课程表,尊重孩子的意愿选择课程,提高孩子的兴趣。在突然决定的游泳课上,为了不让没带泳衣的孩子担心,让孩子都脱光了去游泳池游泳,一些小儿麻痹症的孩子在玩耍中不再因为自己的身体自卑,在运动会上设置特别运动项目,让残疾孩子获得第一名并诚恳告诉孩子“你也可以”。把学生当成大人那样尊重,去细心的顾虑他们的感受。
在书中,无论是妈妈还是小林校长、或者巴学园这个学校,它们信任孩子,即使孩子调皮;它们鼓励孩子,即使孩子被定位“问题孩子”;他们尊重孩子,即使他们还是孩子,正是这些尊重、鼓励、信任、理解、包容成就了小豆豆今天五彩缤纷的人生。我爱看《窗边的小豆豆》因为我也是幸运的,我也有一个理解我的妈妈,关爱我的老师,可爱的学校,我也会有一个绚丽多彩的未来!
宋玉平老师点评:
人生快事,莫如读书,读书能让我们知天地,晓人生。小作者通过阅读《窗边的小豆豆》了解到小豆豆别样的成长经历,认识了一所充满无限快乐自由的巴学园,羡慕小豆豆能进入这样一所与众不同的、令人向往的学校学习,羡慕她在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事情!
“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些‘优良的品质’,并让它们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”小林宗作老师如是说。作为一名教师,要关爱孩子们,探索符合小学生心理发展规律的教育模式,在对孩子的教育方式中除了教育和管理之外更应该多些“等高、等距、等爱”的宽容和耐心,让每个孩子都能健康快乐地成长。
读作品,为我们找寻出许多利于学习的方法。这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来,你之前写过作品的读后感吗?编辑特意为大家收集整理了“窗边的小豆豆的读后感范文”,希望能为你提供更多的参考。
《窗边的小豆豆》是一本讲述第二次世界大战结束前东京一个学校中的小学生小豆豆的故事。在她的这本书里我不仅认识了巴学园的校长小林宗作先生、她的'同学高桥君、朔子、阿泰等,还通过这本书知道了很多关于小豆豆的有趣故事。其中有些内容比如“试胆量”、“不能跳”等都很有趣,还有让我印象深刻的最后一篇“再见、再见”。
举个例子,在“不能跳”的这篇故事里,小豆豆在学校回家的路上发现了一堆沙子,于是她很兴奋地跳了过去,结果沙子下面是灰色的抹墙泥,已经搅拌好了,于是小豆豆陷在里面,只能向不认识的阿姨叫“哎一”,结果人家以为是小孩子的玩笑,终于小豆豆的妈妈来找小豆豆并把她拉出来时,差点就变成了石像了。还有一次午休,小豆豆在礼堂后面的小路上溜达,看到了路的正中间放着报纸,于是便跳了过去,结果当中竟然是厕所的掏口,所以小豆豆又一次掉了进去。这个故事让我捧腹大笑,觉得小豆豆真是个充满了好奇心的孩子。想到平时我也会因为好奇做一些傻事被妈妈批评,这下可以和妈妈说:“会干傻事的不止我一个哟。”哈哈哈……
最后一篇“再见、再见”,当看到巴学园因为轰炸而毁于一旦时,我心里也很难过,那是充满爱和回忆的小豆豆的学校啊!接下去看到校长站在大路上,静静地看着巴学园在燃烧,心里仍想着办一个什么样的学校,这是一个多好的校长啊,他让我想起平时对我们同样关心爱护的老师们。
这本书让我认识了一个可爱的女孩子小豆豆,比较她,我觉得很幸运,因为我们生活在一个和平的年代,有着更大更美丽的校园和像小林校长一样爱我们的老师。这本书鼓励了我,让我萌发了一个小小的愿望——那就是像小豆豆那样努力学习生活,成为一个更棒的自己!
“好奇心是学习者的第一美德”,听过这句话的人应该不少,能真正理解这句话的人怕是不多吧。读了《窗边的小豆豆》,我为小林校长的所作所为深深感动了。
小豆豆在旧学校时,因为学校的书桌跟家里的不一样,是开盖子的,她特别好奇,上课时频繁地打开书桌,但是老师觉得她是在影响课堂纪律,让小豆豆受到了惩罚。老师太固执了,一味的让孩子按照自己的想法去做事。
小豆豆转到了巴学园。小林校长让小豆豆穿最差的衣服来上学,因为他知道小豆豆很喜欢钻篱笆,每钻一次,身上的衣服就会被篱笆勾得破破烂烂。小林校长很理解小豆豆的好奇心,尽量不去破坏它。小林校长的行为很高尚,我不禁为他竖起了一个大拇指。
小林校长是多么了解孩子啊,他深深知道保护孩子好奇心的重要性,他的行为让我深受感动。再想想自己的生活,如果大人也能理解孩子,保护孩子的好奇心,该是多么棒的事情呀。
我在水果店里见到过一些小朋友对新的或是没见过的水果特别好奇,想买一个回去看看,但大人就说:“你又不喜欢这个水果,买回去不吃,不就浪费了嘛。不买不买!”说完转身就走,让孩子一个人在那里又哭又闹。
我对DIY手工特别感兴趣,平时在家经常塑料泡沫、纸盒子、胶水做一些手工。我会用卡纸折鞋子、小包;用旧衣服给芭比娃娃做衣服;用塑料泡沫做房子模型……我对折纸的过程充满好奇心,想找出更简便的折纸方案并且一探究竟。每每通过努力,用更简短的时间完成一件手工作品,心里就很有成就感。可是妈妈并不这么认为,她固执地以为做手工是“不务正业”,是在浪费时间,所以每次看到我在做的手工,总是眉头紧锁,露出一副“恨铁不成钢”的表情。
周末,我正在做纸板城堡,妈妈就来阻止我:“奕欣,别做了,赶紧收拾好去弹钢琴,弹好钢琴去做作业,写好作业后看一会儿书,看好书再……”我听不下去了,不耐烦地说:“好的,好的。”我特别想有一种魔力,把我送到那无忧无虑的世外桃源里去,在那里妈妈永远不会阻止我做手工,我有很多很多自由的时间做自己喜欢事情。唉,可惜我没有魔力,但是妈妈如果能像小林校长一样,多多理解我,那也是很好的。
母命难违。等我乖乖地完成了妈妈的“作业”,以为可以继续完成纸板城堡的时候,她的命令又来了:“时间太晚了,快去睡觉,明天早上还要去上书法课。”我愣住了,伸出去的手停在了半空。唉,有这样的妈妈,日子过得可真不省心呢!
想起小林校长保护小豆豆好奇心的事,我准备给妈妈讲一讲《窗边的小豆豆》的故事。这本书讲的是一所小学和在那里上学的一个女孩子的真实故事,作者黑柳彻子是小豆豆的原型,在小林校长的影响下,作者成为了日本著名作家和电视节目主持人,而且还担任了联合国儿童基金会亚洲历史上第一位亲善大使。我很想有一个像小林校长那样的妈妈。
阳光,跳动;书页,飘香。在阳光下,在跳动光芒的窗边,认真并高兴地欣赏完《窗边的小豆豆》,享受般地深呼吸,品味书的墨香,仿佛自己也经历过一场童话般的童年,温馨而愉悦,难忘每一个可爱又好笑的镜头:
小豆豆傻傻地站在窗边,与街上的宣传艺人聊天,唱歌。可是,她却不知道正在上课时不许这般“胡闹”。
小豆豆拿着剪刀在嘴里玩,却不知随时有“剪掉舌头”的危险。
小豆豆在7岁那年,因为在校特别“顽皮”,被认为是“行为古怪”的小孩,而被退学。后来,却为找到用电车作为教室的“巴学园”小学而心感幸福快乐。那时,只有妈妈才知道,她是因退学才来的。
小豆豆从此就在巴学园快乐,自由,幸福地生活与学习,她的所有善良品质,开朗,自信的性格就在这里开始培养……
更难忘,更令人敬佩的五体投地的,是巴学园校长——小林宗作老师。是她,一直灌输“你真是个好孩子啊!”这种始终赞赏学生的精神使他的五十个小学生从此不再平凡……
本书讲述的便是小豆豆进入巴学园以后所发生的趣事。本书作者黑柳彻子——联合国亲善大使,就是书中“行为古怪”的小豆豆,里面发生每一件事都是真实的。彻子写本书的初衷,除了要纪念尊敬的小林宗作老师,还要告诉全世界的学生、家长与老师:越是小孩子,就越拥有人类最珍贵、最必要的东西。教育小孩子,应该要深爱他们,相信他们,融入他们,呵护他们以及给予他们自由,在传授知识的同时,要注意擦亮他们的童真与善心。我想,这是很重要的,这就是我们在笑声和感动声中深深思考的问题。
童真是世界上最可爱、最善良的品质。童真也是最原始、最宝贵的美好品质。在浑浊社会里唯一隔离尘俗、喧嚣,沉淀着最纯洁、圣洁,透明干净的亦是童真。一个人可以放弃功名利禄,荣华富贵,但决不能轻易放弃曾经拥有过的“童真”。因为,里面包含着无价的善心、尊严、原则以及人们最可贵的情感。但很可惜,人们在追求成功,追求既定目标时,往往就不由自主地首先扔下“童真”,以为这都是阻碍自己成功的“包袱”。人从一出生就开始与社会亲密接触,而社会千姿百态,包罗万象,不能给予每个人百分百的“无污染”环境。所以,正如邓小平所说:教育要从娃娃抓起。从小开始培养人的“童真”。小林宗作老师经常说:
“无论哪个孩子,当他出世的时候,具有优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优美的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些优良品质,并让它们发扬光大,把孩子培养成富有个性的人。”
可见,小林宗作老师一直在关心、关注孩子“优良品质”的培养,一直在呵护着“童真”的教育,一直在营造一个充满欢乐、童真的校园。通过欣赏《窗边的小豆豆》,我们有如沐浴在童话里。我认为,人长大了,尚且保留童真,是个性化的需要,更是人性化的需要。
《窗边的小豆豆》值得我们深思的,让我们从中看到与想到的太多太多,不是片言只语能说清的……
《窗边的小豆豆》是一本记录作者黑柳彻子真实经历的作品,作者清新有趣的文字,让我在阅读时真正融入了淘气女孩小豆豆的世界,感受她的欢乐与童趣。小豆豆是个很淘气的女孩子,才上一年级,就被退学了。这时候,小豆豆的父母应该会很生气,会狠狠教训自己的孩子一顿,怪她为什么那么不懂事。但小豆豆的妈妈却没有这样做,她选择保护小豆豆幼小的心灵,不动声色地带着她转学到巴学园。巴学园是个名字怪怪的学校,小林校长也和别的教师完全不一样。
淘气的小豆豆在这里,并没有被当成异类,而是和大家一起融洽的相处着。巴学园的午餐真有趣啊,小林校长给它们起名叫“海的味道”和“山的味道”;巴学园的教育模式也真的很令我羡慕,小孩们可以自由自在地选择学习自己喜欢、感兴趣的科目,上午学习,下午就可以出去走走,感受大自然的美丽,听小林校长讲述那些妙趣横生的故事。
在这里,有一个天生矮小的高桥同学。但是小林校长经常对他说:“你真是个好孩子啊!”在小林校长坚持不懈的关爱和鼓励下,他并没有觉得自己和其他的孩子有什么不同,自卑感渐渐离他远去。高桥同学拖着残疾的身体,沐浴在爱的阳光下,开始过上了属于自己的美好生活。在巴学园里,大家都努力的成长,奔向不同的方向,让自己变成想要成为的人。在巴学园,从学生到老师,大家互相帮助,每个人都在努力散发着自己的光辉,用爱治愈着彼此的心灵,温暖了所有人的梦想。
读完这本书后,我有了许多的感想。除去羡慕巴学园独特的教育氛围外,我还下定了决心,要让自己变成一个温暖善良,独特包容的人。世界上没有两片完全相同的树叶,也没有两个一模一样的人。每个人都有自己的优缺点,每个人都有自己独特的个性,每个人的梦想都值得被呵护。我们要学会彼此包容,互相成就,温暖且坚强,去做彼此人生中的那一束光。
最近看完了一本书,窗边的小豆豆,很久之前听过,今天看了之后才真正有了自己的感触。每个孩子都有属于自己的奇思妙想,小豆豆也一样。
只不过她的想法会说出来,会自己实现,而不像我们一样,只会藏在心里,长大时忘记。这种人很难被社会接受,那些特立独行的人,那些似乎与别人不一样的人。
还在有一个地方容纳他们,巴学园。校长会听孩子们的漫无目的的讲话,会与他们聊天,会把他们看成一个独立的人,而不是一个小孩。认为他们会有自己天性中最淳朴的判断,我们所需要的不过是指引罢了。
他用自己的教学理念构建了这样一所校园,这样的一个孩子们的乐园。身体有缺陷的孩子也可以次次拿到第一名,天生残疾的孩子会有别人的喜欢,思维活跃的孩子,能够动静结合,喜欢去探索一切的孩子,会有这样一个地方给他们内心的世界。
每个人可以按照自己的想法成长,而不是拘泥于刻板的教学,他们可以有自己的喜好,有自己的擅长,而不是生活在被人们嘲笑的世界。尽管战争来临,尽管世界不再宁静,有这样一个地方,能够真正做到平等,能够真正重视孩子的成长,是世俗中的乐园。
只是最终的毁于一旦。燃烧,一切荒芜。就好像这一切不曾存在过。只是,一切都真实的发生过。那样一个特殊的电车教室,枯叶型的游泳池,每顿饭中间山里的东西与海里的东西,每天自己安排的时间。男孩子对女孩子要温柔,穿尽可能破的衣服,不去搞那种特殊,有的只是一个个独立的个体在一个乐园中的成长。
没有那么多的古板,没有那么多的道理,只是一种身体力行,只是一种实践后的收获。只是一个好孩子的夸奖,只是一个孩子最真实的愿望。只是那样的教育即便在今天好像更是一种幻想,没有人会在意儿童心里真正的模样,有的只是不断向前的攀比,有的只是努力发扬的光大。
被教育要立宏伟的志向,要成为一个很伟大的人。从来不被允许,只是默默地坐在路边鼓掌。要有参与,要有竞争,社会上的一切被过早带入了学生的生活,留下来的只是一个功利化的人生和一个麻木的灵魂。
就像是工业流水化出来的产品,最终不过都长成了一个模样。一起接受人生的平凡,淹没在茫茫的人海中。
这样的今天,是我们小时候期望的吗?过多的玩耍被认为是不务正业,没有竞争的欲望被认为是一种懒散,随波逐流的态度反而成为了最受欢迎的事务。
只是这样的人生,不应该是我们的企盼,也不应该,是我们的追求。如果可以,巴学园本来应该存在于世上的每一个角落,如果不行,那就从我做起。那就创造出我们今后自己的巴学园,过属于自己的人生。
寒假的时候我读了一本《窗边的小豆豆》,读完之后对这本书爱不释手。这本书的主人公小豆豆之所以被退学很多次,是因为每所学校都不愿意收她,为什么呢?比如她老是站在学校的窗边让窗外的宣传艺人为她拉一首好听的音乐,把同学们都吸引到窗边,老师不得不过来维持秩序。好不容易等一首曲子拉完了,小豆豆却要艺人再拉一首。
等第二首曲子拉完了,小豆豆才依依不舍地跟宣传艺人告别。她还经常和屋檐的小燕子打招呼,可是小燕子听不懂人类的语言,不理小豆豆,小豆豆就不停的和它打招呼……这样类似的事情不断发生,严重影响了课堂的上课秩序。
小豆豆的妈妈不得不给她重新找了所学校——巴学园。一进学校小豆豆感到非常新奇,这里的教室都是电车教室。妈妈带她去了校长室,小豆豆和校长单独谈了谈,校长了解了小豆豆的情况,小豆豆不停歇地说了4个小时,没想到校长都耐心的听完了并告诉她被录取了,小豆豆非常高兴。
小林校长的教学方式别出心裁,教育方式很新颖:他让同学们学完当天的课程就可以带同学们野餐,泡温泉,露营……真惬意啊!不管是被多次退学的小豆豆,还是身有残疾的山本泰明,他们都非常快乐的在这里学习生活。我真希望我也是巴学园的学生,你呢?
我非常喜欢这本书,希望还没看的同学们抽时间看看,也可以邀请你的爸爸妈妈和你一起看,相信大家一定有所收获!
发现孩子书桌上一本名叫《窗边的小豆豆》的书,封面上的一行字引起了我的兴趣“一本全天父母都应该去读的好书”,这是一本怎样的书?忍不住好奇的翻开,细细品读起来。作者因淘气被原学校退学后来到了巴学园,在小林校长的关爱呵护下,这个在一般人眼里“奇怪”的小豆豆逐渐成了一个朝气蓬勃、天真烂漫、彬彬有礼的孩子。这是一座让很多孩子都无比向往的巴学园,一个可爱调皮的小豆豆,一名和蔼可亲的校长,还有深爱着小豆豆的父母,这就是日本著名作家黑柳彻子童年时一段真实的故事,这一段特殊的经历从而奠定了她不平凡的一生,既难忘又美好。
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小孩子都会有很强的好奇心,作为用电车拼装而成的学校——巴学园,“巴学园”有着与众不同的校长,第一次见小豆豆,他就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话,没有一丝不耐烦;“巴学园”还有着与众不同的教育方法,在巴学园,没有课表,孩子们根据自己的兴趣选择课程;午饭后是趣味散步,孩子们在自然中学习知识;老师平等地尊重每一个孩子,鼓励孩子发现并施展自己的特长……
若孩子们的好奇心能够得到满足,那么他们在脑海中胡思乱想的时间会大大的减少。小豆豆虽然淘气,但是小豆豆拥有着纯净的心灵。小孩子的心就像清泉一样一尘不染,充满了爱与善。实际生活中,孩子也常常在不停的问着我们各种各样的他们所好奇的问题,诸如“新冠病毒在动物身上能好好生活,为什么来人类身上之后就变成了传染病?”,“我们平时的感冒发烧和新冠的症状一样要怎样区分呢?”等等,面对这样的问题,我们都要去查阅相关资料,尽量用孩子们能听懂的方式为他们解答,满足他们的好奇心。因为这样可以帮助他们建立健康向上的认知。
给予孩子正面的鼓励及认可,会让孩子自信,使他们更勇敢地展现个性。或许正是这些鼓励的话语,将决定孩子的一生。作为家长,我们应善于发掘孩子的兴趣点,努力使他们在快乐中学习,在实践中检验自己的知识,黑柳彻子童年时是一个所有老师眼中的“问题孩子”,幸运的是她遇到了小林宗作老师,让她从别人眼中的“问题小孩”,变成了“正常的孩子”。如果你也想体验一下小豆豆的美好童年,那就赶紧打开咪咕阅读和小豆豆一起长大吧!
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