自我读后感

[荐]自我与本我读后感1500字(汇总9篇)。

阅读了作品后，我真的感慨万分，经常不由得沉思起来。这种优质的作品为我们的心灵带来深刻的体会，不妨提起笔来写一下自己的心得感悟。那么一篇优质的读后感包括哪些内容呢？经过收集，我们整理了自我与本我读后感 ，相信会对你有所帮助！

自我与本我读后感 (篇1)

十万个为什么——《自我成长的力量》

年龄越大，越害怕过年。不光是家里各种催催催，还要面对的一个困窘，同学聚会。

一转眼，高中毕业已经十年，同学有的读博，有的出国，有的当上领导。同学们满面春风，再看看自己，真后悔当年没有好好读书。

那时候，父母老师天天耳提面命要好好读书，可自己就是不好好学。有人就说，谁让你当年不努力，对此，我无力反驳。

可是，我为什么不肯努力，为什么不肯变好，这背后的原因到底是什么。

第一个为什么：为什么要变好

我为什么要改变，难道是现在的我不好吗？

学霸早上5点起床，晚上11点才回寝室，整天就是看书做题。除了成绩，好像也没有什么别的好处，我不成为学霸，对我也没什么特别影响。

第二个为什么：为什么不愿意努力

看到别人成功，我经常会自欺欺人道：我也是有能力做好的，只是我不愿意做。是呀，我为什么不愿意做。为什么听了那么多的道理，明明知道，只要努力，就有可能成功，可我就是不愿意。

可既然努力了也不一定能成功，那不如不努力，反正我也不会损失什么。我不求自己出人头地，不求自己有伟大成就，做一个平平淡淡的人，保持现状，不也挺好的。考不上北大清华，那就上一个差一点的学校，反正有学上。

第三个为什么：我也努力了，为什么没有成功

因为周围的环境，自己也想跟着再努力一把，克服自己的惰性，告诉自己再坚持几天。

经常头天晚上刚立下誓言，第二天醒来就忘了，便又破罐破摔。反正我是做不到了，不如早早放弃。

这时候，我遇到了《自我成长的力量》，这本书概括了作者丛非从近年来最具影响力、历经考验与实践的45篇精选文章，从理解自己、亲密关系、成熟人格等不同角度，发表了关于个人成长的心理学见解。

书中讲到，我们对于无条件的爱有着天生的需求，因此潜意识就会有一个疑问：如果我不好了，你们还会爱我吗？不会是吗？所以我不能改，我改了你们爱我很正常，那我拿什么来证明我是被爱的。

我是可以努力，可太累的时候就算了吧，超出自己的承受范围就应该休息，做人不用太拼。这时候我努力满足的是自我实现的需求，这个可以有，有了更好，没有也可以接受。

而学霸牛人的心态是，我一定要上进，即使再苦再累也要坚持。这时候需要满足的是安全感、生存的需要，这些是必须要有的。

如此心态不同，努力的程度当然不同。

婴儿如果确认了妈妈是安全的，他就会开始走向世界，体验世界的精彩。妈妈不需要时刻在他身边，他只要相信妈妈会在就可以了。这叫安全型依恋。但是当婴儿无法确认妈妈一直在，就需要粘着妈妈，把精力投入到如何更好地拥有妈妈上，就没有精力去管这个世界精彩不精彩了。这叫矛盾型依恋。

正如书中提到的归因理论，人对于一件事的解释，有3个维度和6个值：

001内-外方向

内归因，比如自己平时不努力，自己发挥失常。外归因：考试那天下暴雨，考场环境嘈杂。

002稳定-不稳定值

有人不管是平时模拟、还是考试，成绩相差不大，这是稳定归因，有人平时考试分数高，一到期末考试就发挥失常，这是不稳定归因。

003可控-不可控度

这道题我多看几遍，背下来，考试时遇到肯定会做，这是可控归因。而出卷老师出的考题，则是不可控归因。

我们习惯只找到一个原因来理解一件事。考不上好的学校，就是认为是自己不努力，想到这一步就停止思考，沉浸在懊恼的情绪中。

所以，试着从多维度进行全面、客观的归因，然后找到并专注于这有利于事情解决的归因方式。

这就是自我成长的力量。不断觉察，不断审视，不断构建自己的世界。摆脱婴儿时期矛盾型依恋的心态，知道如何选择适合自己的生活方式，成为一个有个性、有自我、有想法、有原则但不僵化的人。

自我与本我读后感 (篇2)

继《小狗钱钱》后的第二本理财入门书。以下总结笔记:

什么是韭菜?

他们严重缺乏基本的阅读能力。他们是那种买一辈子东西都不读产品说明书的人，他们是那种无论拿到什么，都要问别人怎么用的人。

如何避免成为韭菜(划重点)

●连你都开始进场的时候，牛市就要结束了；

●你就应该干看着，啥都不买……到了熊市，等到大家都骂娘的时候，再开始买买买！

从别人的失败中学习，模仿成功案例不一定成功，研究失败案例可能可以避免失败。

计算风险成本要考虑很多因素，你的实力最重要，然后才是回报风险比。实力最重要。

降低交易频次……降低降低再降低。当交易频次越高的时候，回报风险比很难变高，而是变得越来越低。因为在那么短的时间里，“突然”产生巨大回报的可能性极低极低——虽然在一个波动（风险）巨大的市场里，偶尔会看到“暴涨暴跌”，但，捕捉这些暴涨暴跌，恰恰是最危险的，是火中取栗。主动降低交易频次，相当于你主动提高了回报风险比，因为你在没有改变分母（风险）的情况下，主动提高了对分子（回报）的预期。

●越是短期的预测，越接近于抛硬币；

●越是长期的预测，越容易接近真实的逻辑推断……

回报风险比=可能的回报÷可能的风险

提高回报风险比的方法，无非有两个：要么加大分子，要么减小分母……

减小分母，可行的手段有这么几个：

●调整止损线，降低自己的风险承担

●降低每次的交易金额在总资金的占比

●提高自己在场外的赚钱能力（或者募资能力）

而加大分子呢？有什么可行的手段？

●选择更为优质的交易标的

●选择最佳的交易时机（比如，若干次暴跌之后再买）

●放长持有时间（比如，穿越一次以上的牛熊）

最终，我的选择是这样的：

●为了减小分母，我想办法继续提高场外赚钱能力，进场的钱，就当是丢了……

●为了加大分子，我买入之后就不动，不管涨跌，穿越多次牛熊…

只买交易量最大的那么一两个或者两三个标的。这是一种智慧。暂时放弃自己的智商，去相信整个市场的智商。市场都帮你选好了，为啥不服呢？

市场涨的时候就盯着最强的，一旦它不涨了，估计涨势就快到头了；市场跌的时候就盯着跌的最狠的，一旦它停了，市场也就该换节奏了。

●在交易市场上，涨得猛的，会涨得更猛；跌得狠的，会跌得更狠……

●所有东西都在涨的时候，一定要选那个涨得最猛的；因为概率上来看，或者说，市场在教育你，它更可能涨；

●在所有东西都在跌的时候，一定要选那个跌得最少的；因为概率上来看，或者说，市场在教育你，它最扛跌……

●熊市里你可以随便买买买！

●牛市一段时间之后，要开始慎重慎重再慎重……

想要摆脱韭菜宿命，那就练脑子吧。脑子不是个好东西，练过的脑子才是好东西——不仅要练过，还要正确地练，好好地练，不停地练。

进入交易市场的人们，从来不缺痛苦，因为痛苦这东西几乎漫天飞舞；于是，真正稀缺的只有一样东西：反思。痛苦和反思，这两样东西都有了，必然会产生进步。所以，新手想要躲避韭菜宿命，就得天天反思，时时刻刻反思，反思之后还要再反思……

事实上，在任何领域里，想要把手中的事情做到极致，都要学会独处。每个人都有不同的属于自己的独处方式。

在生命中的某一个狭小的领域里孤独，不仅不可怕，还很享受。

到最后，你会明白，你最终的收益和你的孤独程度一定会同比增加，高度一致。如果你在这方面害怕孤独，甚至连“韭菜”都别当了，直接离开交易的世界吧，因为这里对你来说真的非常不安全……。

精句总结

投机者拒绝学习，投资者善于学习。

这世界没有什么坏人，只有好人、笨蛋和病人。在我看来，很多病根本就是笨出来的。

谁都无法避免偏见，独立思考的是少数，大部分是乌合之众。因为人的局限性所以要更广泛地接触各种各样的知识，甚至是反对者的声音。更客观的看待事实，才能更接近真相。

这世上没有人不学习。人人都在学习！即便是笨蛋，也是在不断学习的——只不过，学习和学习并不一定相同。由于他们学习的方向、方法、方式都天然带着缺陷，所以，学到的都是没用的东西，甚至是有害的东西。

事实上，在任何“最高点”“最低点”的价格上，成交量都很少！在最高点的价格上，只能卖掉那一点点的量，再接着卖，就要以更低的价格成交了……反过来，在最低点的价格上，只能买到那一点点的量，再接着买，就要以更高的价格成交了……

这世界没有百分之百的坏人，只有“好人”和“部分坏掉的人”。

孤独是成功者最宝贵的品质。

正所谓“横看成岭侧成峰”。绝大多数“共识”是事实上没有价值的。

收益是认知落差瀑布，你的现状就是你的认知，认知改变了，现状也会改变，这就是为什么知识是力量的原因。打开自己的认知，你才有更多的机会什么是韭菜?

零和博弈在现实中被看作是一种典型的极端思维方式。这种极端的思维方式就是在看待问题和处理博弈关系时，遵循“非此即彼”“非黑即白”的思维方式，排斥或者忽略各种博弈的可能结果，将各种关系简化为“你死我活”，把各种结果归于“非赢即输”。零和博弈的参与者需要“把自己的幸福建立在别人的痛苦之上”，“幸福”即所得，“痛苦”即所失，并且一方所得即对方所失，相加结果为零。因而零和博弈的参与者之间不可能达成合作关系。

韭菜们只看到了表象，成功者的成功在韭菜们看来是冒险得来的，但这看似的冒险背后隐藏的是经验、大量数据分析、提前获知的信息等等的结果。

自我与本我读后感 (篇3)

今天把笑来老师的“韭菜的自我修养”速读了一遍，觉得这是一本文字朴实，道理深刻的好书，一如笑来老师的授课风格。这是一本值得多次反复阅读的好书，需要把书中的观点、投资理念、人性的剖析反复消化，指导、提警自己的投资行为，少走弯路，并不断成长。

笑来老师对“韭菜”是这样定义的:指的是在交易市场中没赚到钱甚至赔钱的势单力薄的散户。简练、明了、准确。定义中最关键的是“没赚到钱甚至赔钱的”，我就是这样妥妥的“韭菜”一枚。

书中对我震动比较大的是对“韭菜”常见特征的补充:他们严重缺乏基本的阅读能力。他们是那种买一辈子东西都不读产品说明书的人，他们是那种无论拿到什么，都要问别人怎么用的人……特别常见吧?对照我自己，真的是这样啊，家里买的新电器、新产品，都是老公研究如何使用，然后告诉我最简单的使用方法。我就是这样惰性特别强的人。包括学习英语、学习新知识在内。英语学习三天打鱼两天晒网，从来没有坚持过。通过金马老师接触到区块链，对于这个全新的、完全陌生的领域，一年多的时间至今仍没有什么提升。工作忙是一方面，更多的还是缺乏学习新事物、新领域的勇气、决心和毅力。

从笑来老师“投机者拒绝学习，投资者善于学习”的观点来看，我就是一个投机者。不想做投机者的话，要持续不断的学习，让自己拥有相匹配的能力，然后进化为一名投资者。这是我今后努力的方向。

书中重要的干货观点包括:

1.“韭菜”最终的下场，并不是因为缺乏耐心，而是因为缺乏实力所致。在交易市场里，实力就是长期稳定的低成本现金流。

2.能不冒险绝不冒险即便是必须冒险的时候，也要让傻瓜们冒险，自己在一旁通过观察获得经验(理性地观察与学习)。

3.频繁交易的结果就是交易手续费累积，累积到吞噬你的所有利润和本金。

4.回报风险比=可能的回报÷可能的风险。提高回报的方式(1)减小分母，可行的手段有这么几个:调整止损线，降低自己的风险承担、降低每次的交易金额在总资金的占比、提高自己在场外的赚钱能力(或者募资能力)。(2)加大分子，可行的手段包括:选择更为优质的交易标的、选择最佳的交易时机(比如，若干次暴跌之后再买)、放长持有时间(比如，穿越一次以上的牛熊)。

5.听少数人的意见，自己做决定。

整本书速读下来，对照反思我的问题，今后一段时间内需要做的事情总结一下:

1.加强区块链知识学习，具体包括每周完成金马老师安排的任务(这个硬性要求，对抗惰性很有效)、积极参加城市线下活动、选择简单易懂的区块链文章进行学习。

2.持续英语学习，制定学习规划，保证每天的学习时间。争取一年后达到学习目标。

3.做好本职工作，提升场外赚钱能力。

4.熊市坚持定投，减少交易频率。

自我与本我读后感 (篇4)

读了作家刘墉先生中的《超越自己》后，我深有感触，同时也获益良多。这本书记录的主要是他写给而当时上高中儿子的书信整理合集之一，是作者的儿子孤身一人考进美国着名的高中史岱文森学校第一年时，作家刘墉为了鼓励儿子，教导儿子如何面对件先横逆的环境和未知未来的挑战，而写的一系列信件。

人生最强的对手，不一定是别人，而可能是我们自己，在超越别人之前，先得超越自己！在肯定自己之前一定要先超越自己，超越自己就能肯定自己。每个人应该从小就看重自己，在别人肯定你之前，你得先肯定自己。刘墉先生在书中不断强调着这一点，此话内涵真理。超越，能让一个人跳跃到另一个境界，知识随着时代的进步而不断的更新变化，也正是如此，人也要通过不断的超越别人，更准确而言是超越自己。在这个信息爆炸的时代，社会上人才济济，尤其像现在经济不景气，失业人口偏高，越有知识才能的人也就越容易被公司企业录取，有真才实学的人就不怕被别人挤下去。

在书中，刘墉先生说上天给每个人的时间都是一样公平的，但有的人的时间永远不够用，但有的人不但时间够用，而且甚至还有很多剩余的时光做自己喜欢的事。对于步入大学的我们也是，如何才能正确的安排运用这短暂的'24小时，让它变得充实的，而不是虚度光阴与年华，这是一个值得我们去深思的问题。

同时文中提及，当面对失败的时候，也绝对不要气馁，没有失败哪来的成功。所以一旦确立好了目标，就要勇往直前的、不怕失败，未来是由自己创造的，结果也是有自己创造的，要成功，就要将失败掌握在自己手中。

刘墉先生书里面丰富的人生的哲理让我受益匪浅，告诉了我们，人要通过不断的自我进步自我改善，从此进一步超越自我。我也深感有幸看到这本书，从而发现刘墉先生这位人生哲学的教导者。

自我与本我读后感 (篇5)

第一次写书“分析阅读”，开始吧，对你有帮助就赞一下。

首先是定义：

起初的定义：所谓的“韭菜”，指的是在交易市场中没赚到钱甚至赔钱的势单力薄的散户。

读后的定义：所谓的“韭菜”，指的是那些在本质上并不是零和游戏的交易市场里以为自己在玩零和游戏的交易者。

一句话概括书：指出韭菜一些常见的认知错误

我的建议：把这些错误仔细分析，对号入座，帮自己少走弯路

书中常见错误细分：

01:一进场就开始买买买

对策（你就应该干看着，啥都不买……到了熊市，等到大家都骂娘的时候，再开始买买买）

02:一进场就all in了

对策（不要都花掉，还有钱的话，就慢慢补仓；钱不够的话，就在场外拼命赚钱）

03:忽略学习

对策（交易之前，认真研究，深入学习；交易过后，无论输赢，都要总结归纳，修正自己的观念和思考，以便完善下一次的决策）

04:认为所谓的交易，是一种“零和游戏”忽视了经济周期

对策（认真对待周期，时机错了”是最本质、最合理、最有指导意义的正确解释）

05:思考方式错了，会变成真正粗鄙的家伙

对策（一切的交易，都是思考不一致的结果，每一次成交道一声感谢）

06:顺序错误

对策（研究透价值所在之后决定是否买卖”，和“不管三七二十一先下手之后发现不对再去研究价值”当然有着天壤之别）

07:缺少实力“长期稳定的低成本现金流”

对策（场外工作赚钱，控制好仓位）

08:喜欢冒险，认为富贵险中求

对策：（能不冒险绝不冒险；即便是必须冒险的时候，也要让傻瓜们冒险，自己在一旁通过观察获得经验）

09:不计冒险成本

对策（算一下回报风险比）

10:没有止盈和止损线

对策（参考交易标的的日常波动幅度、降低交易频次降低降低降低）

11:不能正确识别价值和价格，做出了错误的购买决定/出售决定/自己不知

对策（运用周期视角看问题）

12:过于关注K线的理性化错误认知

对策（最高点和最低点，都是因为一小部分交易者的“冲动”造成的）

13:不承认错误，而后把那个错误“合理化”

对策（若是不小心做错了事，一定要改正，绝对不尝试去做任何形式的“合理化”）

14:正确认识 回报风险比=可能的回报÷可能的风险

对策（减小分母，

调整止损线，降低自己的风险承担

降低每次的交易金额在总资金的占比

提高自己在场外的赚钱能力

加大分子，

选择更为优质的交易标的

选择最佳的交易时机（比如，若干次暴跌之后再买）

放长持有时间（比如，穿越一次以上的牛熊）

15:思考片面；认为早期投资赚钱

对策（你必须攒到一定地步之后，再碰这方面的机会，否则，一定会反复被割）

16:项目分析时如同小镇里研究时髦的女人们

对策（学着，但不着急用，等够用了再说）

17:过度关注，Fear of Missing Out

对策（更加努力更加认真地生活）

18:正确不可贵；“特立独行且正确”，才可能产生巨大的交易价值。

对策（自己做决定）

19:除了交易就是交易

对策（交易市场里，无论是现金、时间还是生活，都绝对不可以ALL-IN）

20:爱谈趋势，爱听小道消息而不知周期，认为交易的标的并非可以持续长期增长的

对策（关注周期、以及多个周期背后显现出来的真正趋势

把握周期FOMO情绪达到顶峰，各种投资者开始ALL-IN的时候，上升趋势渐渐到头了；熊市里，大多数“韭菜”经过失望谩骂而后竟然平静了的时候）

控制自己是天下最难的事情。

最后找到的解决方法也很含混：增加独处的时间，增加自我责怪的时间，让自己更难受一会儿，希望能记住那个痛苦，希望如此这般能够避免下一次做出同样的傻事……

我的话：认真对待每一件事物，不肤浅是基础中的基础，诚实认真的对待每一件事物，行动前先思考，这些问题你都可以规避。成功某种意义上即是少犯错。聪明还谈不上，只是做到不傻还不算高要求。

自我与本我读后感 (篇6)

《带你摆脱“韭菜”的宿命》

什么是韭菜？

所谓的“韭菜”，指的是那些在本质上并不是零和游戏的交易市场里以为自己在玩零和游戏的交易者。

他们永恒地在一个非零和游戏里按照零和游戏的思维去决策——所以他们其后的一切思考与决策都是被这个错误所局限的。

以至于他们理直气壮地做出错误的决策，而后又不断地理直气壮地为自己的错误决策进行一厢情愿的合理化，如此循环往复……

1.交易者们最应该掌握的能力是学习

投机者拒绝学习，投资者善于学习。

交易之前，认真研究，深入学习；交易过后，无论输赢，都要总结归纳，修正自己的观念和思考，以便完善下一次的决策——这么做的人，在我眼里都是投资者，哪怕他们是“快进快出”。

“韭菜”是什么样的呢？他们不学习，他们不研究，他们鼠目寸光，他们怨天尤人……

2.“韭菜”不缺耐心，缺的是实力

缺乏耐心，其实是表象，本质上是缺乏实力。

想要摆脱“韭菜的宿命”，只有一个办法：提高自己的实力。

在交易市场里，实力有一个清楚的定义：长期稳定的低成本现金流。

3.优秀的、成功的交易者，最终都是风险厌恶者

市场有风险，获得经验的最直接方法是通过自己的实践获得。然而，在风险这件事儿上，一定要尽早学会观察他人的冒险实践，而不是通过自己的实践。

成功的交易者，跟爱因斯坦口中的“上帝”一样，是不玩骰子游戏的——纯粹由概率决定的事情，他们会直接回避。

就算偶尔他们接受风险，那他们能接受的也只能是“胜率超过50%”，或者最好“胜率远远超过50%”的决策。

4.频次才是决定一切的根本因素

交易频次越高，交易越是接近“零和游戏”。

交易市场短期来看是投票机，长期来看是称重机……

频繁交易的结果就是交易手续费累积，累积到吞噬你的所有利润和本金。

在交易市场里：越是短期的预测，越接近于抛硬币；越是长期的预测，越容易接近真实的逻辑推断……

所以，降低交易频次的本质，是拒绝抛硬币，坚持逻辑推断。

5.正确地提升收益风险比

回报风险比=可能的回报÷可能的风险

看着公式，就知道，提高回报风险比的方法，无非有两个：要么加大分子，要么减小分母……

减小分母，可行的手段有这么几个：调整止损线，降低自己的风险承担。降低每次的交易金额在总资金的占比。提高自己在场外的赚钱能力（或者募资能力）。

而加大分子的有：选择更为优质的交易标的。选择最佳的交易时机（比如，若干次暴跌之后再买）。放长持有时间（比如，穿越一次以上的牛熊）。

6.认识周期识别周期和把握周期

关注周期，以及多个周期背后显现出来的真正趋势，会给你一个全新且更为可靠的世界和视界。

如何把握周期呢？有很多种理论，最终，在我眼里只有一个东西简单靠谱容易上手不太可能出错：仔细观察体会绝大多数交易者的情绪。牛市里，FOMO情绪达到顶峰，各种投资者开始ALL-IN的时候，上升趋势渐渐到头了；熊市里，大多数“韭菜”经过失望谩骂而后竟然平静了的时候，下跌趋势渐渐到底了……

有两个著名的图表，可以帮助你理解得更为深刻。一个是“库伯勒—罗丝改变曲线”（Kübler-Rosschangecurve），一个是“新生事物的发展过程”（TransitionCurve）。

最后，有一个特简单的原则可以瞬间上手：

熊市里你可以随便买买买！

牛市一段时间之后，要开始慎重慎重再慎重……

自我与本我读后感 (篇7)

1.就好了。这是最典型的人们想要摆脱尴尬的时候所使用的句型。

2.韭菜，他们永恒地在一个非零和游戏里按照零和游戏的思维去决策，却不知道自己是恨错了人，看错了对手

韭菜也总是把自己的错误合理化

3.听大多数人的话，参考少数人的意见，自己做决定，随着时间的推移，不光大多数人不存在了，连少数人都不存在了，要记得别人不是你，跟你不一样，有他们自己的历史，有他们自己的偏好，有他们自己的承受能力

4.独自一人的时候，没有“表现”“表演”的刻意或者需求。人在被观察的时候，都会动作变形

5.自我承担：就算自己的判断非常准确，这世界也不一定也没必要在那一个时刻给出正确的回馈，意外只要存在就一定会发生！

6.在交易市场里，无论是现金、时间还是生活，都绝对不可以ALL-IN。

7.若是不成长，那么，自己就应对不了后面接踵而至的各种挑战……失败并不可怕，可怕的是面对失败无能为力。

8.学习的目的，不是为了更高的工资、更好的社会地位，只是为了满足自己的好奇心，为了自己的大脑继续成长

自我与本我读后感 (篇8)

这是一本很薄的书，内容很是精炼，我把阅读过程中遇到的重要的笔记都摘出来，让这本书更薄。本书共有以下22个标题：

1他们所说的“韭菜”究竟是谁

“韭菜”一般指交易市场里的势单力薄的散户。与“韭菜”相对的是“庄”，一般指交易市场里财大气粗的大户。“韭菜”在大多数情况下是赔钱的，而“庄”貌似肯定是赚钱的，因为他们“应该有很多不为人知的割韭菜手法”。

2“韭菜”的宿命从那一刻开始

“韭菜”之所以是“韭菜”，绝大多数情况下只不过源自一个相同的原因：他们一进场就开始“买买买”！为了避免成为“韭菜”，需要注意的是：

●连你都开始进场的时候，牛市就要结束了；

●你就应该干看着，啥都不买……到了熊市，等到大家都骂娘的时候，再开始买买买！

3亡羊补牢的“韭菜”才有前途

●还有钱的话，就慢慢补仓；

●钱不够的话，就在场外拼命赚钱。

4交易者们最应该掌握的能力

投机者拒绝学习，投资者善于学习。熊市里除了在场外赚钱补仓之外，还能干什么？学习啊！起码要开始锻炼学习的能力。

5摆脱“韭菜”宿命的一个观念

所有的韭菜都认同一个实际上错误的观点：所谓的交易，是一种“零和游戏”。他们全然忽视了交易市场里最大的一个作用力：经济周期。或者通俗点讲，就是牛熊交替。

7谁说“韭菜”不在乎寻找价值

成功的交易者永远是极少数。极少数的他们所具备的共同特征就是，他们不为表象所动，他们喜欢探究表象之下的实质。

8“韭菜”不缺耐心缺的是实力

缺乏耐心，其实是表象，本质是什么？本质是缺乏实力。实力指的究竟是什么？有一个清楚的定义：长期稳定的低成本现金流。

还有另外一个重要的原则：控制仓位。永远要保留一定比例或者起码一定数量的现金——这就好像潜海需要一个氧气罐一样，没得商量。

9喜欢冒险的最终都是“韭菜”

●能不冒险绝不冒险；

●即便是必须冒险的时候，也要让傻瓜们冒险，自己在一旁通过观察获得经验。

Useotherpeoplesmoney!（用别人的钱！）Watchotherpeopletakingrisks!（盯着别人冒险！）

10更可怕的是不计成本地冒险

成功的交易者，跟爱因斯坦口中的“上帝”一样，是不玩骰子游戏的——纯粹由概率决定的事情，他们会直接回避。就算偶尔他们接受风险，那他们能接受的也只能是“胜率超过50%”，或者最好“胜率远远超过50%”的决策。

11止损线究竟如何制定才合理

你可以估算一下交易标的的“日常波动幅度”。如果，X的日常波动幅度是25%，那么，你的止损线，或者换个说法，你的“最大可忍受亏损”应该比25%更高，比如40%，因为你在考虑的是风险，尤其是价格波动剧烈的交易市场里的风险，所以，“做更坏的打算”永远比“盲目乐观”更靠谱。

12频次才是决定一切的根本因素

交易频次越高，交易越是接近“零和游戏”。（交易市场）短期来看是投票机，长期来看是称重机……

注意：要降低交易频次……降低降低再降低。频繁交易的结果就是交易手续费累积，累积到吞噬你的所有利润和本金。“抽水”是人类史上唯一可以永续的商业模式，真的不是哪个个人能够打败的，看看世界各地的券商就明白了。当交易频次越高的时候，回报风险比很难变高，而是变得越来越低。

●越是短期的预测，越接近于抛硬币；

●越是长期的预测，越容易接近真实的逻辑推断……

13到底最后是谁在割谁的韭菜呢

所谓的“韭菜”其实常常并不是被别人割，在更多的情况下，他们是被自己割的！他们犯的错误拆解开来有三个：

●先是不能正确识别价值和价格，做出了错误的购买决定；

●而后依然不能正确识别价值和价格，所以做出了错误的出售决定；

●最后还是不能正确识别价值和价格，但是全然不自知，认为是别人欺骗了他们，自己“被割了韭菜”……

14我要是在那里卖这里买就好了

最高点和最低点，都是因为一小部分交易者的“冲动”造成的……不要相信有人能找准这两个点。

15人怎样变坏的就会怎样变傻的

做一次傻事没关系，但，一旦发现自己很傻，就要马上纠正，绝对不能对自己的傻×行为进行合理化，否则，就只能在变傻的路上越走越远……最可怕的是，傻×绝对不孤独，因为他们天然人口比例更高，共识更强烈，所以，若是你自己不足够警惕，那么你一定会变成一个感觉幸福实则痛苦的傻×——这一点毫无疑问。

痛苦+反思=进步

16正确地提升收益风险比的方法

回报风险比=可能的回报÷可能的风险

提高回报风险比的方法，无非有两个：要么加大分子，要么减小分母……

减小分母，可行的手段有这么几个：

●调整止损线，降低自己的风险承担

●降低每次的交易金额在总资金的占比

●提高自己在场外的赚钱能力（或者募资能力）

而加大分子呢？有什么可行的手段？

●选择更为优质的交易标的

●选择最佳的交易时机（比如，若干次暴跌之后再买）

●放长持有时间（比如，穿越一次以上的牛熊）

17其实真不是谁都能去做早期的

首先，早期投资者的失败项目比成功项目多很多倍。

其次，早期投资者其实投不进去很多钱。刚起步的公司给太多钱就会变坏，你信不信？给更多的钱，就得占更多的比例，创业者不干也不敢，你信不信？还有更重要的呢！早期投资者，由于自己的“早期”，所以只能成为长期投资者。

早期投资真的不是谁都能做的，不说必需的人脉，单说资金构成就不对。做早期投资，必须有能力投100个50万的项目，即，如果一个项目投50万，那么得准备好5000万才行，就算你自信自己的判断力比别人强一倍以上，你也得拿着2000万才能去尝试50万一个的项目，不是吗？

18你要学的真不是项目分析能力

进场之后，不要动，看上一年之后再动手买。

只买交易量最大的那么一两个或者两三个标的。

●在交易市场上，涨得猛的，会涨得更猛；跌得狠的，会跌得更狠……于是，

●所有东西都在涨的时候，一定要选那个涨得最猛的；因为概率上来看，或者说，市场在教育你，它更可能涨；

●在所有东西都在跌的时候，一定要选那个跌得最少的；因为概率上来看，或者说，市场在教育你，它最扛跌……

19韭菜没有生活甚至没有性生活

FearofMissingOut，缩写FOMO，另一说是FearofMissingOpportunity。FOMO，“对丧失机会的极度恐惧”。FOMO几乎是最有群众基础的东西，而且越是底层，越容易被它左右。

生活是最重要的，要拿着纸笔罗列我自己生活中自己觉得重要的部分，千万不能为了赚钱而忽略生活的质量。

一定要学会自娱自乐，善于自娱自乐，这是牛×交易员必需的最重要技能

20孤独是成功交易者最宝贵的品质

孤独是成功交易者最宝贵的品质。“特立独行且正确”，才可能产生巨大的交易价值。

●听大多数人的话

●参考少数人的意见

●自己做决定

在任何领域里，想要把手中的事情做到极致，都要学会独处。你最终的收益和你的孤独程度一定会同比增加，高度一致。

21生活之外还必须有工作和学习

成功交易者的一个基本素质就是：在任何时候都持有一定比例（或者起码一定数量）的现金。

投资也好交易也罢，绝对不能当作“全职工作”。人在被观察的时候，都会动作变形——这也是为什么国际台球比赛选手在家里随随便便都可以打个满贯，到了国际决赛的时候，想打出个满贯就没那么随便没那么容易了的原因，因为他们所体会到的外部观察影响了他们的行动。

22认识周期识别周期和把握周期

所有的韭菜都骨子里认为自己正在交易的标的并非可以持续长期增长的……所以他们才“快进快出”，所以他们才根本无法长期持有

有两个著名的图表，可以帮助你将周期理解得更为深刻。一个是“库伯勒—罗丝改变曲线”（Kübler-Rosschangecurve），一个是“新生事物的发展过程”（TransitionCurve）。

自我与本我读后感 (篇9)

假期里，我有幸拜读了世界伟大的成功导师戴尔·卡耐基的着作《超越自我》，初看此书，心里觉得这和别的教育类书籍没有什么不同之处，竟讲些大道理，可是后来越看越想看，书中的每一个策略对我都启发极深，每一个事例都深深的影响着我，可谓是我的“救命稻草”。下面，我就谈一谈我的感受。

这本书用八个章节为我们提供了答案：第一、视敬业为使命，干一行，爱一行；第二、要具有强烈的责任感，尽职尽责做好本职工作；第三、要永保工作热情，把工作当成一种乐趣；第四、要不断地提升自己各方面的能力，提升自身的竞争力；第五、要提升自身的执行能力，专注自己的工作，勇于负责，不找借口；第六、全面造就自己，追求卓越，超越自我。这其中最让我深受启发的就是“视敬业为使命”章节。

如何才能做到敬业

一、要有责任感，敢于承担责任。一个人无论从事何种职业，都应该心中常存责任感，敬重自己的工作，在工作中表现出忠于职守、尽心尽责的精神，这才是真正的敬业。单位是每个人的，责任不分你我，在责任面前，每个人都应该多一些担当，少一些推诿。

二、要少找借口，多找办法。敬业的核心素质是：当遇到问题和困难时，能够主动去找方法解决，而不是找借口逃避责任、找理由为失败辩解。也就是说，敬业的人要富有开拓和创新精神。不管什么困难，只要我们努力去找，总会找到办法的。因此今后在困难面前，我们唯一能做的就是多一些办法，少一些借口，逃避和退却都是没用的。

三、对待工作要认真尽职，要有工作中无小事的心态。把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中，没有任何一件事情，小到可以被抛弃；没有任何一个细节，细到应该被忽略。，把各项工作作为锻炼自己、加强业务知识、熟悉从小事开始，逐渐锻炼意志，增长智慧。

四、要脚踏实地、务实进取。务实是成就一切事业的前提，成功必须靠务实努力来实现。成功的道路是靠脚踏实地、一步一个脚印走出来的，从没有一蹴而就的成功。必须树立务实进取的意识，仔细查找工作作风、思想作风和学风方面存在的不足与问题，深入剖析作风浮燥的根源，务实做事，务实做人。

总之，《超越自我》激人奋发，在今后的日常生活、工作中，将保持饱满的工作热情，积极的工作态度，从点滴做起，认真做好每一件事，一步一个脚印，踏踏实实，对工作保持忠诚，将热情和勤奋融入每天工作中，不断提升自己在各方面的能力，全面造就自己，真正实现超越自我。

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自我与本我读后感

自我与本我读后感，哪一个我才是真正的我?下面是小编带来的自我与本我读后感，欢迎阅读!

自我与本我读后感【1】

我有们既有向往生的本能，也有向往死的本能，将我们带往人性的光明与黑暗。

真正的人性绝无永远的光明和永远的黑暗

决定人类行为的除了唯乐还有重复：除了唯乐原则，还有一条更基本、更符合人的本能的原则，它的作用超出了唯乐原则。

这就是强迫重复原则。

它要求重复以前的状态，要求回复到过去。

爱的性本能：这种力比多联系才是使集体得以构成和稳固存在的关键因素。

这种爱虽然不是以两性结合为目的的性爱，但它仍属于性本能冲动的表现。

在弗洛伊德看来，爱的核心是性爱，此外还包括对双亲、对子女、对朋友的爱，以及对某一抽象观念的爱。

后一类爱也同性爱一样是性本能冲动的表现，只是它们原来的那种要求两性结合的目的被转移了，或被抑制了。

因此，也可以说，性本能其实分作两类：一类是其目的未受抑制的，一类是其目的受到抑制的。

而在一个集体中把众多个人联结在一起的纽带，正是这后一类性本能所表现出来的情感联系。

超我的支配：超我是人性中高级的、道德的、超个人的方面。

它也是人们通常说的良知、自我批判能力一类的东西。

它代表人内心中存在的理想的成分，因此也叫自我的典范。

它以良知的形式严格支配着自我。

保存自我的需要趋向唯实而不是唯乐：自我的自我保存本能的影响下，唯实原则取代了唯乐原则。

本能的强迫重复：因此看来可以这样认为，本能是有机体生命中固有的一种恢复事物早先状态的冲动。

而这些状态是生物体在外界干扰力的逼迫下早已不得不抛弃的东西。

也就是说，本能是有机体的一种弹性表现，或者可以说，是有机体生命所固有的惰性的表现

不愉快的产生：个别的或部分的本能在其要求和目的方面与另一些能联合进入自我的包容性统一体内的本能不能协调一致，于是，前一类本能便通过压抑过程脱离了这个统一体，滞留在较低级的精神发展阶段上，因而一开始就失去了获得满足的可能性。

如果这些本能后来通过迂回曲折的途径，艰难然而成功地得到了某种直接的或替代的满足(在被压抑的性本能身上很容易发生这类情况)，那么，那个在其他场合本来会是一个获得愉快的机会的事件，在自我的感觉中，却是一种不愉快。

自我对本我的控制：从性对象选择到自我改变的转变也是一种方法，用这方法自我能够获得对本我的控制，并加深与本我的关系。

强加自身给本我：它是把自己作为一个爱对象(love-object)强加于本我，并用这样的说法试图赔偿本我的损失：瞧，你也能爱我我是多么像那对象。

自我典范的起源;因为在它后面隐藏着个人的第一个、也是最重要的自居作用，即在他的个人的前历史中他与父亲的自居作用。

正是在这个自我典范或超我中，我们具有那个高级本性，它是我们与父母关系的代表。

当我们还是小孩时，我们就知道那些高级本性，我们羡慕它们，也害怕它们;之后我们就把它们纳为己有。

超我的形成：超我并不单单是本我最早的性爱对象选择的一个痕迹，它还代表一个反对这些选择的强有力的反相形成。

它与自我的关系并未被以下这句格言把内容抽空：你应该像这个(像你父亲)。它还包含了这个禁令：你不可以像这个(像你父亲)

无理由的罪恶感：良心的要求和自我的现实行为之间的紧张状态被体验成一种罪恶感。

对痛苦的渴望：我们已经习惯于说在他们身上对病的需要较之恢复健康的愿望更占上风。

由于一下人的强迫重复性，儿童会强迫重复一些快乐或悲伤的场景以便体验同样的情感

超我的激烈反对：在神经症中人们熟知的自卑感可能离这种罪恶感不远。

在两种我们很熟悉的疾病中，罪恶感过分强烈地被意识到;在这两种疾病中，自我典范表现得特别严厉，经常以残酷的方式激烈地反对自我。

超我对自我的残暴控制：控制意识的过分强大的超我用残忍的暴力激烈地反对自我，好像它占有了人所具有的全部施虐性。

按照我们的施虐狂观点，我们应该说破坏性成分在超我中牢固地盘踞着，并转向反对自我。

现在在超我中处于摇摆状态的似乎是一种死的本能的纯粹文化。

事实上，如果自我不及时地通过向躁狂症的转变来挡住它的暴君，死的本能在使自我走向死亡中经常获得成功。

外在攻击性转化为内在：一个人越是控制他对外部的攻击性，他在自我典范中就变得越严厉这就是越带有攻击性。

关于信仰与正义。

冷静而清醒地兑现一个人在激情状态下做出的承诺和决定，是人类最可怕的重负之一。

感情的压抑：这种感情发展受到阻止，或被抑制(和研究精神病相比，研究梦更容易了解这些可能性)。

我们都知道，压抑活动的真实目的就是阻止感情的发展和生成，否则的话，它就相当于没有完成任务。

压抑带来的发泄：这个概念会出现三条道路：1.不能再发泄;2.从无意识系统中接受发泄;3.保留之前进行过的无意识发泄。

相应，我们可能得到三种结果：1.撤离回来的前意识;2.保留下来的无意识;3.代替前意识发泄的无意识。

自我与本我读后感【2】

在了解这部作品之前，我想了解这个作家之后会对这部作品就有提前的了解。

西格蒙德弗洛伊德(SigmundFreud，1856。5。6-1939。9。23)，犹太人，奥地利精神病医生及精神分析学家。

精神分析学派的创始人。

他认为被压抑的欲望绝大部分是属于性的，性的扰乱是精神病的根本原因。

著有《性学三论》、《梦的释义》、《图腾与禁忌》、《日常生活的心理病理学》、《精神分析引论》、《精神分析引论新编》等。

我所期待的是看完这本书我希望我不要被他书里所说的症状之一砸中，因为我不可不想有精神病症状。

可是说不一定心里不健康也是很正常的事。

如果真有其状，我会告诉大家的，以免伤害大家。

我想我是受伤了，因为这本书的第一句就是行话：将心理区分为意识与无意识，这是精神分析学的基本前提;而且只有这个前提才使精神分析学有可能解释心理生活中的病理过程这些病理过程的普遍性象它们的重要性那样值得重视并把它们安置在科学的结构之中。

换句话说，精神分析学不能把心理的主体置于意识中，但是必须把意识看作心理的一种性质。

这种性质可能和其他性质一起出现，也可能不出现。

一种精神要素(例如：一种观念)通常并不是在时间上延续了一定长度的意识。

相反，一个意识状态在特性上是特别短暂的;此刻作为意识的观念不一会儿就变了样，虽然在某些容易出现的条件具备以后它还会恢复原样。

在这问隔当中，我们并不知道这种观念是什么。

我们可以说它是潜伏的(1atent)，这样说是意味着它在任何时候都能变成意识。

或者，如果我们说它是无意识(unconscious)，我们也应当对它作出正确的描述。

这里，无意识与潜伏的并且能够变成意识的是一致的。

这也就说明了为什么人们间歇性地会忘记一些事物，然而又会在突然某一瞬间记起来什么，意识中断后，还有潜伏的概念指引你记起来，或者是你不想记起来那是什么。

无意识与前意识观念(思想thought)之间的真正区别在于：前者靠一些未知的材料进行，而后者(前意识)另外还与词表象(wordpresentations)有关。

自我源自知觉系统，这个知觉系统是它的核心(nucleus)，自我由领悟到前意识开始，这个前意识与记忆的残余相毗邻。

但是，正如我们已经知道的，自我也是无意识的。

现在，我们将把一个个体看作未知的和无意识的心理的本我，自我依托在它的表层，知觉系统从它的内核中发展出来。

如果我们努力对它进行形象化的描述，我们可以补充说自我并不全部包住本我，而只是包住了一个范围，在这个范围里知觉系统构成了它的〔自我的〕表层，多少有些象胚盘依托在卵细胞上一样。

自我并不与本我明显地分开;它的较低级的部分并入本我。

弗洛伊德举了一个很形象的例子：自我戴着一顶听觉的帽子，就象我们从大脑解剖中知道的那样，人们可以说这顶帽子是歪戴着的，所以自我并不完全地覆盖着本我。

自我是通过知觉意识的中介而为外部世界的直接影响所改变的本我的一个部分;在某种意义上它是表面分化的扩展。

而且，自我企图用外部世界的影响对本我和它的趋向施加压力，努力用现实原则代替在本我中自由地占支配地位的快乐原则。

知觉在自我中所起的作用，在本我中由本能来承担。

我认为这样的纯理论书虽然看起来很头疼，的确是很头疼，他用大篇幅地文字解释了自我与本我的区别，至少我们能了解到这样的一种理论。

在我看来，很低级的认识，自我就 是在意识前提下，所作出的决定或者潜意识下的行为，虽然不正确，但是我简单地理解了一下;而本我，除了带有身体这样的一种我，有时候表现出自己都觉得的白痴行为或者在自己都不知道的情况下的行为。

这样理解其中的偏差甚大，如果弗洛伊德先生不介意的话，我将从这么简单的方式入手理解。

通常要求强烈反思的微妙的和困难的智力操作同样能够前意识地进行而不进入意识。

这类例子相当确凿;例如，它们可以在睡眠状态中发生，就象事实表明的，某人醒后立刻发现他知道了某个困难的数学题或其他问题的答案，对这个答案，他前一天苫苦思索而徒劳无效。

至少我是一个者，这个记忆深刻的原因是我特别喜欢数学，小的时候为了做一道应用数学题，苦思冥想了很久后也没能得出答案。

睡梦中也好像也有这样的题，突然惊喜地醒过来，记住答题步骤，好第二天早上起来完善。

自我和本我之间的分化不仅仅应归于原始人，甚至应归于更简单的机体，因为它是外部世界的影响可避免的表现。

按照假说，超我实际上来源于导向图腾崇拜的经验。

是自我还是本我经验和获得了这些东西的问题很快化为乌有。

认真的思考立刻就使我们知道除了通过自我对本我来说，自我是外部世界的代表任何外部的变化都不能被本我经验过或经受过，而且不可能说在自我中有直接的继承。

这里，一个现实的个人和一个种属的概念之间的鸿沟变得明显了。

此外，人们不能把自我和本我之间的区别看得太严格。

也不能忘记自我是由本我特别分化出来的部分。

自我的经验起先好象不会遗传;但是，当它们在下一代许多个人身上被经常地、有力地重复，可以这样说，自我的经验就把自己改变为本我的经验，这个经验的印象经由遗传保存下来。

这样，在本我中，那些能被继承的经验就聚曲了无数自我残余的存在;当自我从本我中形成它的超我时，自我也许只能恢复以前自我的形状，并且它也许只能使这些形状复活。

超我的出现解释了自我与本我向对象精力贯注的早期矛盾怎样会继续存在于它们的继承者超我之中的。

无意识罪恶感的增长会使人们成为罪犯，这一发现是令人惊讶的。

但这毫无疑问是一个事实。

在许多的罪犯身上，特别是在年青罪犯的身上，人们可能发现在犯罪以前存在着非常强大的罪恶感，所以罪恶感不是犯罪的结果，而是它的动机。

能够把这种无意识的罪恶感施加在一些真正的、直接的事情上，这好象是一个宽慰。

自我与本我读后感【3】

这是弗洛伊德的著作，作为一个心理学爱好者的我当然不会错过，而且我还挺喜欢弗洛伊德的精神分析论，所以就更不能错过了。

在读的过程中，我感悟到了很多东西。

以下是我的一些浅显的见解。

许多时候当我们遇到一些愉快或不愉快的事，我们对此所产生的感觉会进入到我们的潜意识当中。

过一段时间后，我们很可能会忘记之前所发生的事以及我们此所产生的感觉，但一旦我们再次遇到相似的事情时，那种我们自以为已经遗忘的感觉会再次袭来，又或许它会在梦中出现，但我们却每次都觉得它们是新的，其实不是，只是我们不明在而已。

在一个集体中，每一种情感，每一个行为都有极大的感染性，它甚至能使一个人欣然的牺牲自己的个人利益而服从集体利益。

这种倾向与他的本性是格格不入的，要不是作为一个集体的成员，他简直是无法做到这一点的。

这是因为在集体中的人，都会受到集体的压迫，人是社会的动物，人不能脱离集体而存在，孤独是可怕的，所以我们会希望得到集体得认可，从而会认同集体的所有观点。

这样一来，我们就会被集体所控制，我们自身的特点在集体中一点点磨灭。

但是，我还是觉得我们还是可以在集体中保持自己的，我们可以用集体能接受的方式去阐述自己的观点，慢慢地树立自己的地位，然后继续做你自己。

在大多数人眼里，理性和感性是对立的，保罗弗洛伊德，但我认为二者是统一的。

我们每个人都是理性和感性的统一体。

一开始，我们都是感性的认识自己，认识世界，没有理性的影响，我们的人是更为纯粹，这是我们最真实的感受。

后来，我们慢慢成长，我们被灌输进一种叫理性的东西，我们对自己和世界的感知深刻了，我们不再冲动，为人处世更为成熟，更符合社会的标准，但感性仍存在于我们身上，即使我们再怎么理性，感性仍存在于我们身上，即使我们再怎么理性，感性也还是我们的本能，我们不能把它抛弃，也不可能把它抛弃。

它们是我们不可分割的部分，它们不对立!

人与人的交往实际上就是在不断地投射与认同，我们将自己内心中的内在的小孩和内在的父母之间的关系，也即是我们的人格基石投射到每一个我们所交往的对象身上去，因为我们只有处在这种关系中才有那种控制一切的感觉，人都是害怕失控的，所以我们只有处在我们熟悉的心理关系中才会感到自在，所以我们会一直不断地投射，直至对方认同，但对方完全认同他是不可能的，最多只是部分认同，所以处在人际交往中的我们会时而安心，时而焦虑，安心的是我们的投射被认同的部分，焦虑的是我们投射不被认同的部分。

而在我们投射的同时，对方也在向我们投射，投射与认同的游戏在人际交往中不曾停过，但这是不可取的，因为我们看到的永远都是自己投射到对方的映象，并不是真实的对方，从而也就在自己和他人之间竖起了一堵墙，没我们将无法真正认识彼此，只能悲哀地唱独角戏。

《自我与本我》的读后感2000字

在了解这部作品之前，我想了解这个作家之后会对这部作品就有提前的了解。西格蒙德弗洛伊德（SigmundFreud，1856。5。6－1939。9。23），犹太人，奥地利精神病医生及精神分析学家。精神分析学派的创始人。他认为被压抑的欲望绝大部分是属于性的，性的扰乱是精神病的根本原因。著有《性学三论》、《梦的释义》、《图腾与禁忌》、《日常生活的心理病理学》、《精神分析引论》、《精神分析引论新编》等。我所期待的是看完这本书我希望我不要被他书里所说的症状之一砸中，因为我不可不想有精神病症状。可是说不一定心里不健康也是很正常的事。如果真有其状，我会告诉大家的，以免伤害大家。

我想我是受伤了，因为这本书的第一句就是行话：将心理区分为意识与无意识，这是精神分析学的基本前提；而且只有这个前提才使精神分析学有可能解释心理生活中的病理过程这些病理过程的普遍性象它们的重要性那样值得重视并把它们安置在科学的结构之中。换句话说，精神分析学不能把心理的主体置于意识中，但是必须把意识看作心理的一种性质。这种性质可能和其他性质一起出现，也可能不出现。

一种精神要素（例如：一种观念）通常并不是在时间上延续了一定长度的意识。相反，一个意识状态在特性上是特别短暂的；此刻作为意识的观念不一会儿就变了样，虽然在某些容易出现的条件具备以后它还会恢复原样。在这问隔当中，我们并不知道这种观念是什么。我们可以说它是潜伏的（1atent），这样说是意味着它在任何时候都能变成意识。或者，如果我们说它是无意识（unconscious），我们也应当对它作出正确的描述。这里，无意识与潜伏的并且能够变成意识的是一致的。这也就说明了为什么人们间歇性地会忘记一些事物，然而又会在突然某一瞬间记起来什么，意识中断后，还有潜伏的概念指引你记起来，或者是你不想记起来那是什么。

无意识与前意识观念（思想thought）之间的真正区别在于：前者靠一些未知的材料进行，而后者（前意识）另外还与词表象（wordpresentations）有关。

自我源自知觉系统，这个知觉系统是它的核心（nucleus），自我由领悟到前意识开始，这个前意识与记忆的残余相毗邻。但是，正如我们已经知道的，自我也是无意识的。现在，我们将把一个个体看作未知的和无意识的心理的本我，自我依托在它的表层，知觉系统从它的内核中发展出来。如果我们努力对它进行形象化的描述，我们可以补充说自我并不全部包住本我，而只是包住了一个范围，在这个范围里知觉系统构成了它的［自我的］表层，多少有些象胚盘依托在卵细胞上一样。自我并不与本我明显地分开；它的较低级的部分并入本我。

[荐]《父与子》读后感模板(精选9篇)

《父与子》读后感模板是读后感大全小编在网络上整理并加工的内容，读完作者写的作品后我陷入了沉思。为此需要认真地写一写读后感了，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！

《父与子》读后感模板(篇1)

什么时候一个父亲能真正成为一个父亲呢，是从怎样的一刻起，一位父亲能够真正撑起“父亲”这个称号呢

刚看到这句话时，我还以为写的是那种从迷途直返，或者一个年轻的小混混在有了孩子之后变成了一个有责任的父亲，为了孩子奉献的文章。看完才发现原来不是

是的每个家庭都有自己的相处方式，每对父母都有自己爱孩子的方式，

对于雄大一家而言，虽说没有野野家那么富裕，但是相对于良多，雄大可能更做到了父亲的职责，对于良多而言可能也就是在经历了这件事后，我相信在他拥抱庆多的那一霎那，他才真正明白怎样做一个真正的父亲，我相信以后的他不会在逼着庆多去学钢琴，不会只让他打三十分钟的游戏，不会把自己想要的压迫在庆多的身上，相不会只想着工作，从来没有时间陪伴他，失去后才知道自己真正在乎的.是什么，也会更加珍惜。对于琉晴，我可能更心疼庆多，在良多所谓的“教养”下，他显得那么成熟，懂事，即使在怎么憋屈，再怎么想家，也强忍着，让人心疼。全文那么多的细节描写，我都没有哭，可是在良多追庆多的时候，父子两的对话，让我一下子泪奔了，“爸爸已经不是爸爸了”“是啊，但是，这六年来。这六年来我一直是爸爸。虽说很不称职，但我还是爸爸呀”“玫瑰花，被我弄丢了，对不起，“对不起对不起”

是血缘是无法分割的，但是感情也是强大到不能放弃的。有时候日久生情也强过血浓于水。

《父与子》读后感模板(篇2)

前些日子，我们学了一篇叫做《地震中的父与子》的课文，在课文里面，我读到的不仅仅是一篇课文，而是一片伟大的父爱。

这篇课文讲的是1994年，美国洛杉矶发生地震。一位父亲在地震后，去学校寻找他的儿子，当他绝望的时候，想起了对儿子的承诺“不论发生什么事，我总会跟你在一起!”他埋头挖起来，许多人劝阻他，可他不听，一直不停地挖。他挖到38小时，找到了儿子以及13个同学。最后，这对了不起的父与子紧紧拥抱在一起。

当我读到“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹”时，我体会到父亲坚韧、有责任感、信守诺言的品格。同时，儿子的话也让我深深的感动，“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，我总会和你在一起。”

我的爸爸也很关心我。记得在我二年级的一天，下着大雨，我上学又没带伞，爸爸来接我，回到家，我没被淋着雨，而爸爸的裤脚全弄湿了。

世间的父母都是很关心自己的孩子的，难道不是吗?

《父与子》读后感模板(篇3)

今天，我读了一篇课文叫《地震中的父与子》，让我热泪盈眶，深受感动。让我感受到了父子在地震中的那浓浓的爱与信任。

这篇文讲的是：在美国洛杉矶发生了大地震。一位父亲先安顿好妻子，就赶快去了他儿子的学校，救他儿子。可是这里已经变成了废墟。他以为儿子已经不在，父亲就痛哭起来。突然，他想起他跟儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起。”他就坚定地站了起来，开始挖掘。他连续挖了

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个小时，在这三十多个小时里，有很多人来劝他。他都不曾放弃。他不吃不喝。最后他救出了自己的儿子。

。我觉得父亲的爱如山一样厚重。父亲不顾自己的安危去救儿子。他满脑子想的都是他的儿子，这深深的父爱真令人感动！

我曾经读过这样一个故事，也是赞扬父爱的。有一个小女孩，她家里很贫穷。可是她很喜欢弹琴。有一次，她爸爸看见她的手在桌子上不知不觉地弹了起来。父亲看出来她很喜欢弹琴。于是她爸爸就努力工作挣钱，想为女儿买一架钢琴。当他挣够钱去买的时候，钱包被小偷划了个口子，钱被偷走了。当他要买钢琴的时候，才发现钱被偷了。父亲非常伤心，因为这些钱对家里很重要。父亲就把自己闷在屋子里。细心的女儿发现父亲把自己闷在屋子里，女儿就进去看父亲，发现父亲用纸叠了个精致的纸钢琴，女儿当就流下了眼泪。这位父亲也同样伟大。他竭尽全力去完成女儿的梦想，吃再多的苦，受再多的委屈，承担再多的痛苦，他都不在乎，这就是父亲！伟大的父亲！

父爱如山，天下的父亲都很伟大。不管父亲有多忙，他不能经常陪伴我们，但我们要相信，他一直都是爱你的。

《父与子》读后感模板(篇4)

每次在书店看书时总能看到《父与子》被摆放在醒目的地方,有时的我也会津津有味地翻看这本书。可在那时的我看来那不过是本有趣的漫画罢了。经过这次静下来的心细细品读,我才明白隐藏在趣味漫画背后的深刻含义。

《父与子》描绘的是一对父子温馨快乐的生活。一个长着刺猬头、调皮、可爱、喜欢搞恶作剧的儿子,长着大胡子、和蔼、善良、又经常被人嘲笑的父亲,他们上演了一幕又一幕的搞笑画面。而这也正是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。其中最让我印象深刻的是圣诞节事件。圣诞节来临,父子互相准备了礼物。父亲为儿子买了小帽子、枪和围棋当做圣诞礼物送给了的儿子。而年幼的儿子也用自己平时积攒的钱为父亲买了手套、拐杖和领带作为礼物。拆开礼物时父子看着对方为自己准备的礼物都落下了感动的泪水,紧紧地拥抱在一起。浓浓的爱意温暖了那个寒冷的圣诞夜。

平时的我们总是心安理得的接收着来自父母的礼物和爱,哪有想过父母同样需要我们的爱和礼物。礼物也不一定是物质的,只要在空闲时为父母捶捶肩,洗洗脚,同样能让父母明白我们的爱。爱围绕在我们的身边,我们要学会去接受与回应。

《父与子》读后感模板(篇5)

通过这段时间的陪读我了解到，《父与子》这是一本选材于家庭故事而幽默的漫画，它出自德国漫画大师埃奥卜劳恩之手。该书主角是一对顽皮的父子，爸爸幽默搞笑，儿子淘气可爱，他们是世界著名的欢喜冤家。虽然这本书里没有一些解释，但有趣的漫画，却已经让人更懂得了漫画的内容。

父与子，他们过着无忧无虑而又非常快乐温馨的生活，他们从一对普通的父子成了宫殿的继承人，又漂流到荒无人烟的荒岛，但他们那善良淳朴的性格和浓浓的父子情一直伴随着他们到了漫画结尾。这部漫画以深深的父子情感动了许多许多千千万万的读者们，但他们又不失搞笑，幽默之风。

爸爸很深爱着自己的儿子，因为我从父亲的动作和眼神、表情中看到父亲是非常爱自己的儿子的。儿子是一个聪明、淘气的小男孩，他经常捉弄老爸，但又非常爱自己的爸爸，他还很贪吃呢！他和我一样有着纯真的遐想，有着无限的幻想但有一些与我们不同的是他有的是巨大的空间，非常快乐又自由的童年。

这是一对快乐的父子，这是一对犹如兄弟的父子，这是一对搞笑幽默的父子。他们非常的善良，他们非常的淳朴，他们非常的乐观，他们，概括的讲吧，这就是父与子，一对不一样的父子，一对乐观善良的父子，一对令人羡慕的父子

《父与子》读后感模板(篇6)

这个寒假里能与孩子一起读卜劳恩的《父与子》我感到很高兴，这本书是一本非常有趣的漫画书。书中主要讲的是长着一把大胡子，幽默滑稽、和蔼、正直、善良又经常被嘲笑的父亲和一个长着刺猬头、调皮、可爱、喜欢搞恶作剧的儿子。儿子时常会捉弄爸爸，但又时常会用小聪明帮爸爸解决问题，他和我们小时候一样有着无限的幻想和美好的童年，而爸爸对儿子做什么事情都是多多的包容和疼爱。

给我留下印象最深的是书中一篇名为《得按次序来》。调皮的儿子又一次把墨水瓶打翻，看你不长记性，刚想要打一看裤子怎么破了，爸爸赶紧拿来针开始穿线，穿好后认真地给儿子缝好裤子，缝完后又说现在轮到揍你了。父亲是多么深爱自己的儿啊，其实书中的父与子就是作者与他的儿——子，他们过着无忧无虑、快乐温馨的生活。

看完这本书后，让我深深地感受到家长和孩子一定要多多沟通，只有这样才会心灵相通，彼此信任，更能增加彼此之间的感情，有了沟通，家人就会互相体谅，互相忍让，我们都应该以这本《父与子》为榜样，过上和谐、快乐地生活。

《父与子》读后感模板(篇7)

今天我怀着激动的心态读过《地震灾害中的父与子》这篇课文，这篇课文重要讲的是在地震灾害中的一位爸爸便于救被压在房屋下的孩子解决艰难险阻坚持不懈的整整的的用劲挖了三十八个小时，终于解救了本身的孩子的短故事，造就了一首父子情深的赞歌。

读了这篇课文的我情绪很长时间不能平静，更是由于这名父亲坚持不懈和信心，因此才可以救出儿子。在大家的生活起居、学习培训和工作上，务必要有这类锲而不舍，锲而不舍的精神。还记得上年暑期我学打乒乓球时，每日从中午五点多，一直练到晚上八点，回家了后早已是满头大汗，筋皮力尽，也要练完教师布局的各种各样打篮球姿势，我一些想退堂鼓了，妈妈好像看得出我的思绪，激励我：只要功夫深，铁杵磨成针，一定要坚持不懈。我咬紧牙学了下来，如今我不仅学好打乒乓球，还从这当中悟出了一个大道理，不管做什么事，绝不允许半途而废、功亏一篑。

实际上从古至今成千上万知名人士务必有坚强的意志力，在历经很多艰辛、坎坷而百折不挠才会取得成功。王曦知练书法，达芬奇画生鸡蛋，爱迪生做实验都拥有 钢材一样的信念，在历经适用不懈的努力才可以取得成功。

读《地震中的父与子》这篇课文使我想到以前看了的一篇《奇迹的名字叫父亲》的课文内容，文章内容描绘的父亲与文中中的父亲十分类似。一样描绘了使我觉得父爱的力量是那麼的奇妙、那麼的杰出。在他人看来是不可以的事，而在这里俩位父亲的爱中却奇迹般地变成了实际，它是多么的非常值得歌颂的父子情啊！怪不得妈妈读这篇课文时双眼都潮湿了。

合上书眼卷思索，做什么，要是有坚定的信念，明确的目标，坚持不懈不懈的努力，锲而不舍的精神就一定会取得成功。

《父与子》读后感模板(篇8)

伟大的漫画巨匠埃。奥·卜劳恩创作的《父与子》，这本深受大家喜爱的连环画用一幅幅小巧精湛的画面无言地流泻出纯挚的赤子之情与融融的天伦之乐。

书中的父与子实在就是卜劳恩与他的儿子，而书里描绘的故事也就是卜劳恩父子之间的故事。幽默搞笑的一个个故事，让我废寝忘食，大笑不止。

望过这本书后，我觉得里面的父亲很爱很爱他的儿子，有一篇鸣《寻找出逃的儿子》，儿子用球打破了玻璃，父亲打他，儿子逃走了，父亲钥湟等，等了几个小时也不见儿子，心急了出往赵冬没找到，归家时儿子又打破一块玻璃，还被球撞了一下，望见儿子，父亲激动地抱起儿子……，孩子出错是不可避免的，父亲固然严肃，但是爱子情深呀！还有一篇《哄儿进睡》，父亲用绝了各种方法，哄他的儿子睡觉，可儿子十分顽皮，不管父亲怎么哄，他就是精神十足，最后，父亲哄得筋疲力绝，倒在儿子的身边睡了，这时候，儿子也搂着父亲的脖子甜甜地睡着了……，真是父子情深啊！望着望着，我不禁也想起爸爸哄我进睡的情形，我也甜甜地笑了，由于我也有深爱我的父亲，我感觉很幸福呢！

《父与子》读后感模板(篇9)

读了《地震中的父与子》这篇文章，我对这对父子敬佩不已，也对“坚持就是胜利。”这句话有了更深的理解。

文章主要讲了一位父亲在大地震混乱中，先安顿好妻子，再冒着生命危险，坚持挖废墟寻找儿子，终于在挖到第38小时的时候，救出了儿子及14位同学。

当我读到“他挖8小时，12小时，24小时，36小时。”这句话时我十分敬佩这位父亲，有谁可以在一天半的时间里不吃，不喝，不睡，只凭曾答应儿子的一句话，就让他不顾劳累地去挖掘，并且坚持了38个小时！而当我读到“是儿子的声音！”时，我马上想到，在父亲挖的同时，儿子也在废墟下面，凭着对父亲的信任，他竟然也能坚持这么久，一天半，大人不吃不喝也是很难坚持的，而我们小孩呢？更不用说，当然不行啦！他们使我的敬佩之情油然而生。

坚持，不是每个人都可以做到的，但是，有执着的信念，就一定可以。

在生活中，同样如此，如果我们有执着的信念，就能坚持并成功。在以前，我不论做什么事，都不能坚持，总是半途而废。是这篇文章让我知道了：有信念，就能坚持并成功。记得在小时候，我跳绳很差，1分钟才50下。后来，我决定要练跳绳，可是5分钟还没到，我又想放弃了，这时我想到爸爸让我记住的一句话：“我相信，我一定能行！”我有了坚定的信念，真的坚持了1个月，终于成功了，从50下提升到127下。

在学习上，或在生活中，我们都得有坚定的信念，不能半途而废。只要我们坚持，就一定有成功的机会。

依靠自我读后感1000字(汇总5篇)

读后感使人进步，读后感使人开心，读后感使人满足。读完作品这本书后，大家都感慨万千，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！你是否对写一篇作品读后感不知从哪里入手？下面，小编为大家整理的“依靠自我读后感”，请在阅读后，可以继续收藏本页！

依靠自我读后感 篇1

生活日新月异地发展着，可是也每天向我们提出新的问题，需要以一种怎样的思想支持着我们前行，走向成功呢？爱默生式思想犹如前路的灯塔，让我们从灯塔的照耀中发现自己的黑暗，从而发现、创造真正的自己！

书中写到：“相信你自己的思想，相信你内心深处认为对你有益的东西，一定对一切人都适用——这就是天才”。现在得我们就是太不相信自己的想法，太容易受外界世界的干扰，自己的信念很薄弱，总是被别人的思想左右，我们自己是怎对待我们自己的内心的正真的想法的，只有我们自己知道，有时候被外界同化了。我们不应该盲目的去追随别人，要信赖自己，如果一个人能够坚持自我，这绝对是伟大的，能够做到不被外界的东西干扰，也绝对是伟大的。做为一个人，能够依然完好的保持自己的个性的真的是不容易，我们不能做到最好，但是我们应该明白这个道理。并且要多用自己的脑子去思考问题，我们要对自己的想法自信。

最后，我想用书中的一首诗来结束我的阐述：“人就是自己命运的主宰;灵魂能塑造一个老实完美的人，光明、声势、命运全由它指导;人的一切遭遇来得不迟也不早。我们的行为如果善，就是我们的天使，如果恶，就是悄悄儿从我们身旁走过的勾命阎罗。”所以我们要依靠的是自我，我们要主宰自己的命运，我们要去探索，我们要知道怎么做才是善的。我们要去思考。

依靠自我读后感 篇2

首先，介绍下，《依靠自我》是美国最经典的10部励志书之一。依靠自我，尊重自我，这是美国精神的突出特征，也是美国企业文化的精髓，美国社会的迅猛发展与美国个人才智的充分展现，正与这种精神息息相关。

张爱 玲曾说过：爱 默生的作品即使在今日看来，也仍旧没有失去时效。面对今天的局势，我们可以毫不夸张地说：爱默生的思想不仅没有失去时效，反而在当下的环境中显得更加坚强有力而难能可贵！

这是一部被遗忘了一个世纪的励志经典。历史上，众多励志大师如戴尔卡耐基、拿破仑希尔、奥格曼狄诺等曾经受到了爱默生依靠自我，尊重自我思想的影响和启发。

生活 日新月异地发展着，可是也每天向我们提出新的问题，需要以一种怎样 的思想支持着我们前行，走向成功呢？爱默生式思想犹如前路的灯塔，让我们从灯塔的照耀中发现自己的黑暗，从而发现、创造真正的自己！

爱默生反对权威，崇尚直觉，其思想核心是主张人能超越感觉和理性而直接认识真理。全书分为自助、力量、风度、性格、命运这几个章节。阐述了他伟大的思想境界。下面是我对书中的一些的经典的语句的体会：

书中写到：相信你自己的思想，相信你内心深处认为对你有益的东西，一定对一切人都适用这就是天才。现在得我们就是太不相信自己的想法，太容易受外界世界的干扰，自己的信念很薄弱，总是被别人的思想左右，我们自己是怎对待我们自己的内心的正真的想法的，只有我们自己知道，有时候被外界同化了。其实我们部应该盲目的去追随别人，要信赖自己，如果一个人能够坚持自我，这绝对是伟大的，能够做到不被外界的东西干扰，也绝对是伟大的。做为一个人，能够依然完好的保持自己的个性的真的是不容易，我们不能做到最好，但是我们应该明白这个道理。并且要多用自己的脑子去思考问题，我们要对自己的想法自信。

书中阐述道：什么 是生活？生活就是对力量的追求。真诚的追求战无不胜，哪里有付出，哪里就有收获，这也是生活地真理。我们想要做一件的成功的事，依赖于身体的健康、工作的能力、百合不饶的勇气 ，这是一种力量，身体的力量和精神的力量。怎么样才能做好一件事，需要的这些力量的积聚，通俗的说，我们要积累，我们要付出，而我们的付出不是为了灵感，而是为了自己的需要，因为你自己需要，所以你去做。一份耕耘，一份收获，永远是亘古不变的真理。在力量的集聚后，我们要做出我们的选择或者决定，并且用持之以恒的勇气 ，这样你的辛苦才不至于白费。

最后，我想用书中的一首诗来结束我的阐述：

人就是自己命运的主宰；

灵魂能塑造一个老实完美的人，

光明、声势、命运全由它指导；

人的一切遭遇来得不迟也不早。

我们的行为如果善，

就是我们的天使，

如果恶，

就是悄悄儿从我们身旁走过的勾命阎罗。

依靠自我读后感 篇3

《依靠自我》是一本绝佳的励志书籍，大篇幅强调自我修养的重要性，旅游或许在中国人的传统意义里是读万卷书，行万里路的最好实践，既能拓宽阅历，又能愉悦心情，但实际上正是由于缺乏自我修养，所以人们便疯狂地迷信旅游，把意大利、英国、埃及奉若神明。直到现在为止，所有受过教育的美国人仍然对旅游趋之若鹜。就是这些人，使英国、意大利或者希腊，在人们的想像中变得巍然高大，令人肃然起敬，但他们自己，却像一根地轴，永远固守在原地不动。在我们进行决断的时候，我们感到职责就在我们的岗位上。灵魂决不是一个东游西荡的旅游爱好者。智者总是足不出户，如果有必要、有义务，叫他在什么场合离开他的住所，或者到外国去，他也毫无怨言，但他好像仍然呆在自己的家里，而且还用他的面部表情使人们意识到，他是在传播智慧和美德，像一位君王一样访问一个个城市和人物，而不是像一个得过且过的商贩或仆从。

爱默生并不是武断地反对为了艺术、为了研究和慈善目的的环球旅行，只要人首先喜欢家居，并不指望通过旅游获得比他已掌握的知识更高超的知识而出国，那就很好了。可是，如果谁为了取乐，为了获得他手里没有的东西而旅游，那么，谁就在做脱离自身的旅行，而使自己混迹于老古董之中，即便是青春年少的好韶光，也很快就会腐朽老去。在底比斯，在帕尔米拉，他的意志和心灵，已经变得像那些城市一样，古老而坍塌。

在自我修养方面爱默生就像是一位心灵的导师，句句戳中要点，戳中心灵的软肋，他觉得现在的人越来越胆小怕事，整天一副内疚的样子，好像他犯下了什么滔天大罪似的。刚强的气质已经弃他而去了，他再也不敢说我认为、我就是这些掷地有声的语言了，而只会引经据典，用自己的嘴巴去说别人的语言，而且，去说那些死人的语言。面对着一片草叶或一朵盛开的玫瑰花，他也气馁万分，无地自容。可是，我窗前的玫瑰花却从来不理会从前的玫瑰花，或者那些比它们更美丽的玫瑰花，它们只关心自己的现状。它们一定在心中默默地说：今天，我们与上帝同在！对它们来说，没有什么时间，也没有什么空间，有的只是玫瑰。只要存在着，每时每刻，它都是尽善尽美的。在叶蕾还没有绽开的时候，它的整个生命就已经兴奋不已了。在盛开的花朵里不见其多；在无叶的根子中也未见其少。它的天性得到了满足，它也满足了大自然，时时刻刻都是一样。

爱默生的尖锐正弥补了世俗生活种种观念的空缺，给我的生活带来了丰厚的养分，激励我走上通向阳光道路，远行

依靠自我读后感 篇4

我最近看了一本关于励志的书《依靠自我》，看了之后受益匪浅。

这本书是爱默生先生的巅峰之作，他是美国伟大的思想家、文学家、演说家、励志先驱，被称为美国精神的先知、美国的孔子。

书中写到：一个人只要有自信、自助、潜心修养、洁身自好，秉性公正，他在一定范围内便上上帝，他也就有了上帝的安全、不朽和威严。人不是造得像金子那样千篇一律的，一样的向度、一样的能力，不是的，他们是经过令人惊讶的九个月才来到世上，每个人都有一种不可估量的性格和无限的可能性。我们每个人对这段话的理解都是不一样的。

他说过，相信自己能，便会攻无不克。这句话不但每个人都应该知道，而且还要无时无刻的提醒自己。如果你还不能相信自己，你能相信谁？你第一次失败了，就要相信自己，鼓起勇气，再来一次，你就会成功。你这次成功了，又会大胆地接受下一次的挑战、考验。一次一次的，你就会发现，相信自己，就是迈出了你成功的第一步。而第二步就要你不断的努力争取来的。

最后，我用一首诗来完成我的阐述：

相信自己，

依靠自己。

失败了一次，

离成功又近了一点。

慢慢地，慢慢地，

看到了曙光成功。

依靠自我读后感 篇5

无疑，爱默生是一个具有独立思想的人，其独特之处也非只言片语所能阐述的，他的这本《依靠自我》给了我很多启示。真的是那样：每个人都是伟大的，每个人都应该自己思想。

相信你自己的思想，相信你内心深处认为对你有用的东西。一定对一切人都是有用的——这就是天才。我们要从自己的内心出发，善于观察，而不是一味盲目追求他人的光芒，事实往往如此，你有自己独特的想法，而那些往往是有灵光的思想，而你大多数又会摒弃它，或许是因为对自己不充分认可，又或许是怕遭到别人的耻笑，嘲弄。于是你甘愿平庸，甘愿充当听到某一名人发表与你相同感想时的一名追随者，就像圣言一样谨遵，然而你似乎忘了，曾经你也想出过这句话吧。每个人都知道名人不是一天成就的，或许从一句话开始，一句充满自己独特思想的话开始，很多人都有成名的机会，可机会总是被其亲自放走，所以得出了一个结论：名人往往是少数，是那些勇于说出自己所想的人，他们的思想在勃发，他们的灵魂在发光。很多人在对于名人方面都有这么个误区，一是嫉妒，二是模仿。正如爱默生所说的那样“嫉妒等于无知，模仿无异于自杀”，一个人不论好坏，首先必须是个独立个体，有自己区别于他人的标志，然后才能发光发亮。在这本书中，爱默生曾提到“上帝是不愿意让懦夫来阐述他的功绩的”，所以我们要勇于恩表达自我，无需为自己的观念感到羞愧，我们应忠实地传达他们。

曾几何时我总喜欢在日记本上写下自己的想法，或大胆，或羞怯，我总是偷偷地进行着这项工程，总觉得被人发现就不好了，无论对方是抱以一笑还是还以鄙夷的眼神。一个人沉浸在自我游戏当中，一会儿偷写，一会儿偷藏，还不时刺探“敌情”，估计谨慎程度无异于古代行军打仗时的谨慎态度。自我陶醉在思绪中，现在想想，这大概是大多数人的通病吧！缺乏勇气展现自我。

在当今社会我们需要传播爱默生式的思想，因为，按照灯塔理论，我们可以从其他灯塔的照耀中发现自己的黑暗，从而发现，创造真正的自己。

张爱玲是个独特的女作家，她居住在美国大半生，也在美国孤独陨落，这样一位才女，一生只翻译了一册美国人的书，就是“爱默生选集”。她说：“爱默生的作品即使在今天看来，也仍然没有失去时效，这一点最使我们感到敬佩”。当今社会日新月异，每天都会发生新的问题，我们需要以何种思想支撑呢？又怎样才能走向成功呢？无疑是独立，不盲从。这又让我想起了美国史上“罗斯福新政”为什么会新？因为罗斯福本身有独立的思想，没有盲从前者，才缓解了美国的经济危机，成为一大成功典范。

人本身就有点胆小怕事，又或者说，现在的人越来越胆小怕事，没有人敢跟既定的言论叫板，即便言论已经不符实际，我们总喜欢重复着前人的圣言，记忆背诵下来，好用来修饰自己的话，以博得才华横溢，才思敏捷等溢美之词。当然我也是这样，我们放任着自己的胆小怕事，但其实如果我们生活得真实，那么在我们眼中显现的也只有真实，那就像强者永远坚强，弱者只能软弱一样。我们要求新，依靠自己的能力开拓一片天地。在这本书中，让我有深切感触的还有关于朋友的那篇——友谊和何其伟大。友谊是人生路上一个宝贵的财富，而我何其有幸，这份财富很深很重。还记得高三的点点滴滴，高考带来的无限压力，像一颗颗砾石，压得我无处藏身。一次次的低落，一次次的哭泣，一次次的濒临崩溃，回首望去，哪一次不是因为朋友的陪伴才走出迷茫，无助与消沉。其实无所谓安慰不安慰，只需一个让我安心的眼神，一个温暖的怀抱。静静地，直至情绪平复，然后携手前进。文中说：朋友之间的关系被一种神圣的必然规律所支配，他们彼此被对方吸引，而不正好相反。如果他们彼此回避，实际彼此最为欢喜。

朋友之间，如果一定要费尽心思，历经艰险，才能相见，那么社会就没有希望了。想想吧，当我们发表某一言论而底气不足时，朋友的到来，伴随着一个鼓励的微笑，这是多么的使人欣慰，从而你信心倍增，更增添了优雅，胆识和雄辩的气质。

爱默生又提到，在生活中，我们往往草率行事，我们追逐漂浮，不切实际的计划，或许我们受一些恐惧或是命令的驱使而不断前进，但如果我们遇到一位朋友，我们也许会停下来。我们行色匆匆，焦虑而又急躁，看上去十分愚蠢可笑。我们只能说友谊何其伟大。在我们迷途之际，朋友往往能够拉我们一把。朋友之间相处，请时常抱以微笑，抱以理解。

朋友之间的互助是有效的，但这并不能作为依赖对方的理由。交友不是为了索取，有人帮则以，无人帮则需自助，让我们重新回归到主题：依靠自我。

依靠自我的人着实让人可敬，他们用自己的双手建造着理想的王国，他们对自己有着足够的自信，那是种让人肃然起敬的品质。常常羡慕那些独立自主的人，他们面对生活中的有着独当一面的大家风范，凭借着自己的努力不断成长。他们对许多问题都有独到的见解，是因为有深刻经历过思考过。我们看到那些伟大的人物常在想，为什么我不是他？但是我们却忽略了他们为成功所付出的巨大艰辛，或许我们注意到了，但当他们以各种形式激励我们时，你又是否在想我我能否办得到呢？这种未尝试就退缩的鸵鸟心态让我们着实体会不到依靠自己的真正价值。

从现在起，让你的智慧迸发，不要让怯懦阻挡你的前进。

从现在起，依靠自我，让自己成为自己心中的巨人，让自己的灵魂发光。

小草与大树读后感800字(汇总9篇)

读书可以升华我们的思想，充盈我们的知识，读完作品之后，我们感觉到自己的思想得到了升华。此时需要认真思考读后感如何写了哦，您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？推荐你看看以下的小草与大树读后感，有需要的朋友就来看看吧！

小草与大树读后感(篇1)

“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”高尔基曾说过这样一句话。书，是黑暗中的一盏灯，使你不再孤独；书，是你面前的一团火苗，使你充满温暖。书，给你带来无限的遐想，给你带来丰富的知识，给你带来博大的道理……当我读完《小草和大树》这篇文章时，顿时被文章中的主人公夏洛蒂。勃朗特那坚持不懈的精神震撼了。

这篇文章主要介绍了夏洛蒂。勃朗特和两个妹妹在恶劣的环境下坚持写作，经过了一次沉重的打击后，她们并没有放弃，经过慎重的思考，姐妹三人又把创作点放到小说上，向小说的领域进发。随后，夏洛蒂等人以罕见的精神毅力，孜孜不倦地写作着，终于成功了。被人称之为“逆境成才的典范。”

从这篇文章中，我知道了，在逆境中，只有具备坚强的意志力和聪明智慧的人，才能拥有精彩的人生。夏洛蒂。勃朗特就好像是一朵傲放于风沙中的仙人掌花。在恶劣的环境中坚强不屈、顽强的生命力伴随着她一起奋斗，一起努力。大树之所以这么高大，是靠辛勤的汗水浇灌出来的。无论你是多么地渺小、不起眼，但只要你有钢铁般的意志和永不放弃的意念，就可以获得意想不到的成功。在“成功”这条星光大道上，没有平坦的“路”，只有蜿蜒不平的“道”，所以说“失败+艰苦的努力=成功”。世界上并不存在什么不可能，只要紧要关头不放弃，绝望就会变成希望。

当我读完这篇文章时，心中感到有一股冲劲。我想，我也被夏洛蒂。勃朗特这种精神所感动了吧！从此时开始，我要在我的人生旅程上立下夏洛蒂。勃朗特这几个字，让这些字随时激励着自己，因为我也想做第二个夏洛蒂。勃朗特！

小草与大树读后感(篇2)

有谁能像夏洛蒂姐妹一样，困难重重她们不怕，因为她们胸怀大志；千辛万苦她们不怕，因为她们顽强不屈；冷嘲热讽她们不怕，因为她们锲而不舍。

虽出身贫贱，夏洛蒂姐妹三人却不是任由天命，而是要闯出一片属于自己的天空。生活再艰苦，再劳累，都不愿放弃学习，因为她们认为总有一天，她们也会踏入文学圣殿的大门。

文学这条路，在当时，女人是难以走下去的。一路上，即使写得再好，可“对人不对文”，得到的不是热烈鼓掌，而是冷眼相对。当时鼎鼎大名的诗人罗伯特·骚塞以傲慢的口吻训诫她们“在大自然里，小草和大树都是上帝的安排，文学不是妇女的事业，也不该是妇女的事业”。这样的冷嘲热讽，激怒了她们，发誓要在“不是妇女的事业”这条路上继续走下去，永不放弃。

可接下来的努力却还是没有得到认可，文章写得多如繁星，可发表出来的却寥寥无几。这还不算，三姐妹节衣缩食自费出版的诗集，仅卖出了两本，这对她们无疑又是一个沉重的打击。

然而，沉重的打击只能使弱者低头叹息，可夏洛蒂姐妹三人却没有悲观退缩，反而重新振作起来，向着成功继续前进。

经过反思与权衡，他们决定用小说去倾诉她们的心。心中所想，脑中所思在此时迅速迸发出来。

世界著名的发明家爱迪生曾经被一个老师骂作“一个无知的笨蛋”，曾经在寻找造价低、效率高、使用寿命长的灯丝时，实验了一千二百多次，最终取得了成功。如果爱迪生在老师的咒骂中悲观退缩的话，那他就不会取得那些辉煌的成就；如果爱迪生在寻找灯丝的那一千二百多次实验中半途而废的话，那他就不会赢得最后的胜利……

记得我刚开始在校讯通写博客的时候，都不知道写什么内容，看到别人的优秀文章只有羡慕的份儿。就算吃力地写一篇短文也常常是无人问津。可是我想为什么别人行我就不行呢？一定要坚持，相信自己是埋藏在地底下还没发光的金子。于是，在妈妈的鼓励下，我经常到别人的“小家”拜访，学习经验，写作水平不断提高。正是因为坚持，最终获得了“阅读天使”的称号。是啊！坚持就是胜利。

夏洛蒂她们的路走对了！功夫不负有心人，“小草”硬是长成了“大树”。夏洛蒂以自己为原型创作的长篇小说《简爱》一问世就受到热烈欢迎，而妹妹艾米莉和安恩也分别以《呼啸山庄》和《艾格尼斯。格雷》获得成功。她们用顽强的意志与不屈的精神，硬是撞开了文学圣殿的大门，滴滴汗水完全浸透在她们的小说里面。“一分耕耘”终于有了“一分收获”了。

他们的成功，震撼了英国乃至世界文坛。同时，也成为了各地妇女所崇拜的偶像。从此，她们再也不会受到冷嘲热讽了，再也不会受到别人的欺凌了。

三姐妹的毅力，深深地折服了我，通俗一点说，就是：“打不死的蟑螂”精神。她们吃苦耐劳的精神，更应该是像我们这些家庭条件不错，整天娇生惯养的小孩该学习的地方。因为“吃得苦中苦，方为人上人”呀！

小草与大树读后感(篇3)

今天，我从角落里拿出了一本《寓言童话选集》又把它重新看了一遍，其中《小草与大树》这篇文章令我感触最深。

在一场大风暴过后，花园里的大树，因为风暴太猛，被大风拔地而起。大树身边的小草，却安然无恙。

是啊，小草因为狂风来临，随风摇摆，保全了自己的生命。而大树傲然挺立，屹立不摇，最后却面目全非。

我们不能说随风摇摆的小草，没有骨气，一无是处。小草之所以随风倒就是为了更好的生存。正所谓“留得青山在，不怕没柴烧”。试想如果连自身都保不住，还谈什么崇高的理想，远大的志向？

我们无论做什么事都应该适当的变通，这样可以减少许多不必要的麻烦与困扰，当然也就不会有大树那样的遭遇。

所以我们做人要学会灵活处事，学会扮演不同的角色。俗话说:“入乡随俗”，“到什么山唱什么歌”……正说的是做人的道理。人不能一昧追求与环境，要学会适应环境，因为外在的环境，难以因自身改变，而我们自身却是可以改变的。要学会做小草，保存自己发展未来，这才是一种智慧。

当然，不要无条件的低头，有时也要坚持自己的原则，不能忘记了自己最初的心。

我们也要像小草一样，学会灵活变通，最后保存自己发展未来。

小草与大树读后感(篇4)

今天，如毛的细雨依旧下着，我来到了周老师的搞笑作文课，像往常一样安静地坐了下来。

没想到周老师带来了一部关于俞敏洪的教学视频，主题是小草与大树的命运，我看完了这部教学视频，有很大的触动。俞敏洪先生说得对，小草可以感受到阳光雨露，可是永远长不高，还要担心被他人践踏。而大树就恰恰不同了，它既可以帮助人们遮风挡雨，也可以制作家具，完成了它们完美的一生，也对人们做出了极大的贡献。

我们的人生也是如同得到了一颗大树的种子一样，要认真地去选择它，用知识的雨露来浇灌它，使它长成一颗茁壮的参天大树。

今后不管刮风下雨，我都不会耽误上课的时间，也不会找借口不写作业，我会坚持每天学习打卡，让这颗勤奋的小树苗长大。我还会合理安排学习和娱乐的时间，让自己的每一刻都过得更加充实和快乐。我相信：播种虽然很辛苦，但收获会让人变得更加幸福。

这堂作文课对我来说十分有意义，因为这堂课让我下定了决心，要做一颗勤奋的大树种子，好好浇灌它，让它长成一颗参天大树。

小草与大树读后感(篇5)

读完《小草与大树》这篇虽然只有短短几百字，但又饱含很多生活哲理的文章后，我从中懂得了很多道理，仿佛在一瞬间给自己的灵魂上了一节有意义的教育课，使自己长大了许多……

我深深地被文中的主人翁——夏洛蒂不屈不挠和坚持不懈的宝贵精神所感动。谁能想象，一位年幼弱小的女孩在母亲不幸早逝之后，承担起维持家庭生计的责任，尽管这样，她还是不肯放弃读书。虽然面对着生活的贫困和冷酷的训诫，但她依然能在重重困难中坚强地昂起头来，朝着自己梦想的目标努力奋进。这是多么罕见而又珍贵的毅力！

夏洛蒂不向命运屈服的精神更让我对她肃然起敬。

想到这儿，我羞愧了。记得有一次，我的英语考试得了一个很高的分数，老师的夸奖，同学的赞美，让我变得骄傲起来，此后，每次考试，我都会想到我曾经考过高分，渐渐的，我的英语成绩也下降了。由此可见，面对困难有着不屈不挠的精神是多么重要呀！夏洛蒂面临着生活和精神上的沉重打击，都没有悲观退缩，而我，却被一个微不足道的小问题给压倒了。相比之下，夏洛蒂显得是那么的高大无比，而我，却犹如一粒黄沙般的渺小！

小草和大树是一个明显的对比，这种对比更加突出了艺术效果，更能体现出卑微的夏洛蒂不畏生活的艰辛、不畏世俗的偏见、不畏环境的恶劣和不屈的精神。小草象征着卑微，但也象征着夏洛蒂姐妹们在恶劣的环境下顽强地抗争。她通过自己孜孜不倦的努力，用钢铁般的意志、汗水和心血把小草浇灌成大树，她的小说《简·爱》终于（在一年后问世了。想想，在她成功之前，受了多大的痛苦啊，先是家庭的贫苦让她失去了读书的机会，接着就是被诗人罗伯特·骚塞歧视和讽刺，然后写出的诗却仅卖了两本。她就是遭遇了许多困难，才成为文坛上一颗璀璨的星星。

小草与大树读后感(篇6)

爱因斯坦曾经说过：“有百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎无敌的物质力量有更强大的威力。”这句话说得太对了，《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特就有着这种百折不挠的信念。

童年贫苦并没有让夏洛蒂和她的妹妹们放弃学习与写作。在坎坷的文学道路上，她们屡遭打击，跌倒在路上，可她们又一次次站起来，硬是用自己的汗水与心血敲开了文学圣殿的大门。同学们，夏洛蒂姐妹为理想而奋斗的顽强意志和不屈不挠的抗争精神，是多么值得我们学习啊！逆境中的夏洛蒂是默默无闻的小草，经过风吹雨打，她长成了参天大树！小草，它虽然没有大树那样高大的身躯，也没有鲜花那样沁人心脾的芳香，但它那顽强的精神却永远鼓舞着我在困难面前，不低头不屈服。这又不禁让我想起了“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”的诗句来。难道夏洛蒂和小草那永不言败、不屈不挠、坚持不懈、奋发向上的拼搏精神我们不应该敬佩吗？

古今中外，具有这中精神的人还有许多。你看，古代匡衡凿壁偷光，只为了学习读书，而现在的我们，沉迷于电脑，书都懒得看，哪儿还有这种认真刻苦的学习精神呢？英国著名的天文学家霍金全身瘫痪，只有三根手指可以活动，又因肺炎而被剥夺了说话功能，一切是那么残酷。可霍金并没有放弃自己的理想，积极乐观，勇于探索，创造了生命与科学的奇迹，他是一个真正令人折服的生活强者！再看看我们，都是温室的花朵，衣来伸手，饭来张口，个个都是小公主，小少爷，哪儿能经得起风吹雨打？只有在逆境中不断磨练自己，才能取得成功。

仍然记得中班的时候，我一时兴起，学习跳拉丁舞。那时天真的我，曾无数次幻想着自己将来是一个闻名世界的舞蹈家。可是，光是拉丁舞的劈叉、下腰几个基本动作就让我苦不堪言，腿上撕心裂肺的疼痛让我渐渐有了放弃学跳舞的念头。可念头一蹦出来，就被那美好的黄翔打消了。我常常在空荡荡的舞蹈房里挥洒艰辛的汗水，在老师严厉的教导下皱紧眉头。一个多月过去了。一个多月过去了，我开始讨厌跳舞，刷起小脾气，打算半途而废。我不再勤奋地联系动作，偷偷懒，一天又一天地荒废下去，终于妈妈再也没有给我报拉丁舞的兴趣班。与那些坚持不懈的名人相比，我的放弃是多么的可笑。“无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。”大发明家爱迪生这样说过。而我遇到了挫折后，选择了退缩与躲避，真惭愧啊！

在逆境中，只有具备坚强意志和聪明才智的人，才可能拥有精彩的人生！

小草与大树读后感(篇7)

在六年级时，我们学了一篇课文《;小草与;大树》。虽然这篇课文很短，但是，其中的道理却令我受益匪浅，让我深有感触。

这一篇课文中共有四位人物：夏洛蒂、艾米莉、安恩和当时大名鼎鼎的桂冠诗人，罗伯特骚塞。

这篇课文主要讲了夏洛蒂带领两个妹妹立志成才的故事。

他们出生于英国北部一个穷牧师家庭，母亲不幸早逝，夏洛蒂不得不过早承担起家庭生计的责任。尽管如此，她们却丝毫没有放弃过写作尝试。一次，夏洛蒂惴惴不安地把她认为最好的几首诗寄给当时大名鼎鼎的诗人，罗伯特骚塞，也是她所崇敬的文学前辈，希望得到他的指点、提携。谁知，却遭到了巨大的打击，诗稿原样退回，骚塞还以傲慢的口吻训诫她。但这只能让弱者低头叹息，对于强者反而是愈挫愈勇。三姐妹发誓一定要在文学道路上劈荆斩棘、闯出一条路来。夏洛蒂从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹发奋图强，改变方向，仍然孜孜不倦地写作着。最后，终于在世界文坛上脱颖而出，用自己的努力证明了;世界上不存在什么不是妇女的事业。

夏洛蒂姐妹就像三朵傲放于风沙中的仙人掌花，拥有不屈的精神，在恶劣的环境中茁壮成长的生命力令我钦佩。

这个文章告诉我们在生活中要不畏艰苦，不畏社会环境的恶劣、不畏别人的冷眼相待正如法国作家雨果所说艺术的大道荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

小草与大树读后感(篇8)

《小草与大树》这篇课文讲的是这样一个激励人的故事——

夏洛蒂三姐妹出生在英国一个穷牧师家中，母亲早逝，夏洛蒂作为姐姐，要照顾两个妹妹和一个弟弟。夏洛蒂三姐妹跟父亲学习，不停地写诗，却遭到了当时桂冠诗人罗布特·骚塞的训诫，认为文学不是妇女的事业。但她们仍不放弃，决定改写小说。后来夏洛蒂的《简·爱》，艾米莉的《呼啸山庄》，安恩的《艾格尼斯·格雷》相继出版，获得极大的成功。

一般仙人掌花都开放在沙漠这样干旱困苦的地方，夏洛蒂姐妹就像傲放在风沙中的仙人掌花一样，面对生活中这么多的困难，依然没有倒下，没有放弃对文学的追求。仙人掌花环境越恶劣，就越开得漂亮、迷人，她们作文就像仙人掌花一样，有不屈不挠的抗争精神和不懈努力的坚强意志。

夏洛蒂姐妹打破了传统观念和城府偏见：“妇女不能从事的事业”，取得了成功。她们向偏见宣战，世界上根本不存在什么“不是妇女的事业”，这正是我崇拜她们的地方。

一次，当我得知我钢琴比赛没有得到名次时，我很灰心。但不知是不是巧合，语文课就上到了《小草与大树》这一课。我开始用心去体会夏洛蒂姐妹的精神品质。

当我读完这篇课文之后，心情便明朗的许多，像我这点挫折跟夏洛蒂比起来又算得了什么？坚持不懈才是成功的秘籍，遭到什么失败或是挫折，都不要轻易放弃自己的理想，就像沙漠中的仙人掌花，环境越难，自己就越漂亮！

小草与大树读后感(篇9)

大树的.挺拔与威严令人敬畏，小草的卑微与刚毅则给人以启迪。我渴望长成大树，但我更爱小草。

学完了《小草与大树》这篇课文后，让我对夏洛蒂三姐妹不甘向命运屈服的精神，不懈努力的顽强意志，以及敢于冲破旧势力的勇气和胆识肃然起敬，她们的这种品格是对小草精神最好的诠释。

主人公夏洛蒂坎坷的童年经历令我刻骨铭心：身低微，母亲又不幸早逝。作为姐姐的夏洛蒂主动承担起维持家庭生计的责任。拾柴、捡破烂、替富人家带子，一家人就这样相依为命地生活，环境的恶劣和生活的艰辛并没有击垮年幼的夏洛蒂。她们热爱学习，孜孜不倦地写作，希望用笔来敲开幸运之门，闯出一片属于她们自己的天空。

写作刚刚起步便被无情地泼了一身冷水，当时鼎鼎大名的诗人罗伯特·骚塞以傲慢的口吻训诫她们“在大自然里，小草和大树都是上帝的安排，文学不是妇女的事业，也不该是妇女的事业”。顽强的夏洛蒂姐妹面对“大树”的冷嘲热讽，她们不甘心做“小草”，她们坚信，只要努力，小草终究一天会长成大树。

人的命运是把握在自己手里的，成功是要靠自己去争取的。经过慎重的反思与权衡，他们在小说领域开拓出了一条新路，著名长篇小说《简 爱》的问世震惊了英国乃至世界文坛，夏洛蒂三姐妹硬是用钢铁般的意志和辛勤的汗水和心血把“小草”浇灌成了“大树”。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”成功总是青睐于努力者的。在逆境中，只有具备坚强的意志力和聪明智慧的人，才能拥有精彩的人生。

我将在我的人生旅程上铭记住“夏洛蒂.勃朗特”这个名字，她将激励着我不断前进，因为我也想做第二个夏洛蒂.勃朗特！

[荐]读后感小英雄雨来读后感范文700字(汇总9篇)

理想的书籍，是智慧的钥匙。阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。一篇文章，可以找出许多感点，我们在写读后感时，可以不拘束特定的格式。优秀的作品模板的所具有的内容有哪些？小编特地花时间为你收集并编辑了读后感小英雄雨来读后感范文，仅供你在工作和学习中参考。

读后感小英雄雨来读后感范文【篇1】

雨来，一个很普通的名字。但是，当我读完雨来的故事后，他的英雄事迹令我感慨万分，他那种面对危险，沉着冷静的心态更值得我们学习。

十二岁的雨来，生活在晋察冀边区。因为那是抗战时期，所以鬼子兵经常来这儿扫荡。有一天，雨来一个人在家。突然，交通员李大叔气喘吁吁的跑进家里躲了起来。怎么着?原来一群鬼子兵来追李大叔了!鬼子找不着李大叔，便把雨来绑了起来，想从雨来嘴里打听出李大叔的下落，可无论是打他还是哄他，雨来就是一个字也不说。最后，鬼子长官发火了，要把雨来枪毙了!读到这儿，我的心往下一沉，接着狂跳起来。我真为雨来担忧，可他却凭着自己的智慧逃了出来。雨来，你真厉害!即使有生命危险，你也不出卖李大叔，你这精神真令我佩服。很多大人都做不到呢!

在与敌人的战斗中，雨来表现的非常出色。面对枪林弹雨，雨来勇敢地向前冲。即使被敌人抓住了，他也不怕，。敌人要对他动刑，可雨来一点也不怕，不仅逃走了，还把敌人都炸没了!

想想我们现在美好的生活，是多少革命先烈用鲜血换来的啊!我低下头，看着胸前被战士们的鲜血染红的红领巾，深感着自己的责任重大。我们肩负着建设祖国的使命，一定要好好学习，不能辜负前辈们的重托。

同时，我也感受到了战争的无情。对于我们这些生活在和平年代的孩子来说，应该珍惜和平，珍惜幸福，感恩父母，感恩生活!

读后感小英雄雨来读后感范文【篇2】

大家一定都还记得在四年级下册学的《小英雄雨来》这篇课文吧。它描述了抗日战争时期的一位小英雄——雨来。故事主要讲了抗日战争时期晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争。歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。

雨来是多么勇敢、爱国!鬼子用糖和金戒指诱惑他，要他说出交通员老李的下落，雨来摇摇头说：“我什么也没看见。”鬼子狠狠地打他，雨来的脸被鬼子打得青一块，紫一块，脑袋嗡嗡叫，两眼直冒金花，鼻子流着血，他还是咬着牙，说：“没看见!”鬼子嗷叫：“枪毙，枪毙!拉出去，拉出去!”雨来却趁鬼子不备，扎到河里，逃脱了。雨来面对凶恶的鬼子，不怕死，机智勇敢，临危不惧，真是个小英雄。假如换做是我，我能承受这样的折磨吗?能象雨来那样坚强机智勇敢吗?读着雨来竟然为了掩护别人，却被鬼子打得这么惨，还不屈服，我被感动的热泪盈眶，真让我佩服啊!

看到雨来这么勇敢，我真惭愧。我过完暑假都六年级了，却还那么胆小。每当老师叫我回答问题是我都回答的吞吞吐吐，那都是因为我胆子太小了，不敢回答，而不是因为我回答不出来。

在读了雨来的故事后，我决定好好读书。雨来在很破的豆腐房里读着用土纸油印的课本，而且他也只能读夜校。而我却坐在明亮的教室里读着崭新的课本，有老师的指导，同学们的照顾，回家还有爸爸妈妈的关怀。生活多么幸福，我还有什么理由可以不好好读书呢?

雨来爱国的精神还体现在文章中的许多句子上，如：“一滴一滴的血滴下来，溅在课本的那几行字上：我们是中国人,我们爱自己的祖国。”

我在小英雄雨来的身上找到了最令我感动的地方：雨来冒着生命危险来保护我们伟大的祖国，在面对敌人时被打得皮青脸肿，仍宁死不屈。我们一定要好好学习，将来做个对国家有用的人!

读后感小英雄雨来读后感范文【篇3】

勇敢的雨来——《小英雄雨来》读后感400字：

《小英雄雨来》是一本关于抗日革命的书籍，讲述了小主人公雨来为了革命和打击日本鬼子的侵略与敌人斗智斗勇的故事，不仅塑造了雨来这样一个小英雄的人物形象，更是对我们现代的同龄人带来了深刻的启发，因为他用生命和敌人搏斗，就是为了我们今天美好幸福的生活！

雨来这个人物是从晋察冀革命边区的儿童团身上刻画儿来的，其实雨来就是作者管桦的儿童团团长，作者对小时候奔赴抗日战场，站岗放哨，为八路军捕捉情报的生活经历十分怀念，因此才创作了这本书。

雨来作为儿童团团长，带领着一众天真无邪的小伙伴们配合八路军打击敌人，他们转战南北，有时候爬上树头瞭望观察，有时候送鸡毛信，有时候给日本鬼子指引错误的行军方向，有力的帮助了八路军的抗战，为革命做出了不小的贡献。读后感.在这个过程中，他们有时候要冒着生命的危险，因为敌人非常残暴，但他们从来没有放弃自己的革命信仰和为人民做贡献的价值观，正是这些为中国做出牺牲的英雄们创造了中国的未来，而小英雄雨来只是其中的一个代表人物罢了。

如今，我们生活便利，吃着可口的饭菜，有着优越的学习条件，与雨来的时代相比，简直是太幸福了。他们难道不想留在温暖的家里吗？难道不想读书学习吗？都想。但是，面临着日寇的侵略，如果不做出牺牲，不仅广大父老乡亲要遭受迫害，而且中国也没有了未来。

敌未灭，何以家为？雨来继承了汉代抗战英雄霍去病的精神，用自己的努力和付出成长为了一个抗日英雄！

读后感小英雄雨来读后感范文【篇4】

读过《小英雄雨来》这部小说后，雨来的名字深深地刻在了我的脑海里。雨来的英雄事迹令我心潮澎湃，他的爱国精神更是令我感动不已。

当时环境动荡，加之家境贫困，雨来只能被父母送进夜校读书，夜校的环境比较艰苦，但雨来却学习的非常认真。即使在家，雨来也时常拿出识字课本看。在夜校里，当老师给雨来说，我们是中国人，我们要爱自己的祖国时，这句话就永远在他的心里扎下了根。

如今我们的学习环境那么好，难道不应该努力学习吗?现在我们坐在窗明几净的教室里，用着高端的学习用品，相比雨来当时艰苦的学习条件，我们有什么理由不努力呢!努力学习，感恩父母，将来报效祖国，这也是和雨来一样，非常高尚的爱国表现。

当日本鬼子让他说出交通员李大叔的下落时，在面对日本鬼子的威逼利诱时，他毫不动摇自己的意志，让我非常敬佩，他不顾自身的安危，绝不透露半点信息。在被日本鬼子推搡着带路时，他视死如归，特意带敌人从那片写着“这是中国的土地”的地方走过，并把敌人带进了地雷阵;在特务们深夜持枪闯进家中，拿枪逼问有关八路军的线索时，他和妈妈凛然不屈，不透露半点消息，不幸的是，在这个时候，日本鬼子用枪把雨来和妈妈打死了，雨来牺牲时仅仅十二岁。他不怕死亡，死亡在他们这些英雄的眼里是非常渺小的一件事，他们一心想的都是精忠报国。死，有的重于泰山，有的轻于鸿毛，为国捐躯，他们的生命比山还重。

在抗日战争年代，人们需要爱国精神，他们为了报效祖国，甚至牺牲自己的生命。但如今我们生活在和平年代，虽然我们有时候不用直接上阵杀敌，但是爱国之心不能泯灭，应该永记心中。

现在是经济时代，科技时代，想让祖国更强大，必须要有更加丰富的知识，更加强大的科学力量，这样祖国才会越来越强大，再也不被欺负。这需要我们一代又一代人永怀爱国之心，把我们的一切奉献给我们的国家。

所以，从现在起，我要以雨来和其他千千万万的革命前辈为榜样，牢记爱国之志，努力学习，掌握更多的知识，更要身体健康，品德优秀，孝敬父母，将来给我们的祖国贡献一份力量，让我们的爱国精神一代一代永远的传承下去!

读后感小英雄雨来读后感范文【篇5】

《小英雄雨来》讲的是：小英雄雨来是一个淘气包，他常常带着一些光着屁股的小孩子去河里玩藏猫猫、狗刨等好多游戏，让妈妈真是气得七窍生烟。小雨来虽然是一个淘气包，可是他却懂得用聪明才智把日本鬼子击得一败涂地。他很想当一名八路军，可是八路军叔叔迟迟不肯让小雨来参军。小雨来可是日盼夜盼啊！有一次，八路军与日本鬼子打仗，因为敌人过多，所以八路军只好退了下来，有一个伤员原来在雨来家住过，所以跑来雨来家，敌人住在东屋，他们住在西屋，天就快要亮了，雨来眼珠一转，把八路军叔叔披上羊皮，当羊送走了。

雨来多么勇敢、爱国，敌人用糖块、金戒指诱惑他，他没有接过糖、戒指，也没有说出李大叔的下落。最后，换来的是一顿毒打。要是换了我们，一定忍受不了这种痛苦，当然会说出李大叔在哪里了。我想到了小英雄王二小。当敌人来扫荡时，王二小冒着生命危险把敌人带进了八路军的埋伏圈。敌人知道上当后，把王二小打死了。二小为了我们的祖国，竟然不惜牺牲，我为他那爱国的品质所折服。

在生活中，父母处处关心我们，不仅交钱供我们上学，还很宠爱我们。我们的学校又明亮、又宽敞，相反，雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校，那里又旧又破，雨来学习却很认真。希望我们都能好好学习，做个对国家有用的人！

读后感小英雄雨来读后感范文【篇6】

今年暑假，学校布置了“品味书屋，爱我中华”为主题的读书活动，我读了《小英雄雨来》这本书，拿到这本书我就津津有味地看起来。当读完《小英雄雨来》时，我久久陷入了沉思。想着雨来跟我一般大小，却是一位能与日军抗衡的小游击队员了。

这本书讲述了小英雄雨来聪明、机智、勇敢地和八路军一起英勇抗敌，在日本鬼子和汉奸和刺刀威逼下视死如归，多次机智地逃出日本鬼子的魔爪，歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。

雨来多么勇敢、爱国呀!敌人用很多东西诱惑他，他都没有告诉日本鬼子关于八路军的情况。敌人不耐烦了，就毒打雨来，他也没有透露。要换成我们，一定会忍受不了痛苦，说出秘密。

我想到了小英雄王二小。当敌人扫荡时，王小二不顾生命危险把敌人带到了八路军的埋伏圈。敌人知道上当后，把王小二打死了。王小二为了祖国不惜牺牲，我为他那爱国品质而折服。

在生活中，我有事却不能想雨来一样碰到困难不退缩。有时，我就因为肚子小小地痛了一下就不想去上学，真是令我羞耻，当看了这本书后，我决心以后要克服困难，振作起来!说起上学，父母处处关心我们，不但交钱让我们上学，还特别宠爱我们。我们的学校又宽敞，又明亮，可是有些同学却不好好学。相反，雨来在豆腐坊里上夜校，那里又旧又破，雨来却学得很认真。希望大家都好好学习，做一个对国家有用的人。

这是一本令我回味无穷的书，这是一本让我爸爸都记忆犹新的书，这是一本充满爱国情义的书。它，就是《小英雄雨来》。

读后感小英雄雨来读后感范文【篇7】

前不久，我看了《小英雄雨来》的故事。在战争年代里，雨来为了掩护交通员李大叔，被鬼子打得青一块，紫一块。直到鬼子气得放枪打他，他还是不说李大叔在哪儿。我读到这儿，感动得哭了。当时，如果雨来受到了金钱和糖果的诱惑，说出了交通员李大叔的去向，那后果不可想象。我想：雨来真是个英雄，竟然在这种生死关头，还惦记着李大叔和国家。更可贵的是，小雨来是那么机智，趁鬼子把他带到河边，准备打死他时，他却跳到河里游走了。鬼子即使往河里放枪也没用，只好走了，雨来等鬼子走了，再从水底游上来。他的这种机智行为受到了乡亲们的称赞。

现在，我们的生活条件蒸蒸日上，大部分孩子都是家长的掌上明珠，是温室里的花朵。有时，我们会耍些小花招，骗一骗别的同学；有时玩游戏时互相出卖，一会儿跟你好，一会儿跟我好。如果我们回到战争年代，也许早把李大叔出卖了，战斗里要是耍一些小花招互相欺骗，战斗就不会胜利了，就不会有今天的幸福生活了。还有一些同学一受到惊吓腿就发软，脑子里什么办法都没有了，一片空白，像只无头苍蝇。要是像雨来一样在敌人的枪口下，也许早就被吓倒了，别说鬼子打你，自己就被吓死了。从这个故事中我看到了雨来热爱祖国、不畏强敌、勇敢机智的崇高品质。

读了这个故事，我还懂得了我们每个人要珍惜学习机会。学习雨来为了祖国，决心同敌人斗争到底的坚强意志。我们可以把自己当作敌人，因为我们时常不能控制自己，所以要克制自己的坏毛病，尽自己最大的努力去做好每一件大大小小的事，严格要求自己，不偷懒，不撒谎，团结同学，做一个全面发展的好学生。

这个故事，使我受益非浅。我要向雨来学习，学习他的勇敢精神，在紧要关头从容不迫，不怕苦、不怕死；我要严格要求自己，做一个爱祖国﹑爱人民的人，学习雨来热爱祖国﹑不畏强敌﹑勇敢机智的好品质。在以后的成长道路上书写上自己精彩的一笔。

读后感小英雄雨来读后感范文【篇8】

我知道，如果没有雨来，交通员李大叔就会被抓走，人们群众就会暴露，后果不堪设想。我还知道，在抗日战争中，有许许多多像我们一样大的小英雄：王二小、张嘎、海娃等等，是他们的勇敢机智，他们的艰苦斗争才换来了我们今天的幸福生活，让我们永远记住那些为祖国的解放做出贡献的人们，珍惜今天的幸福生活，好好学习，不断进步！

篇五：《小英雄雨来》读后感

课堂上，老师教我们学了一篇《小英雄雨来》的故事，故事发生在一个开满像鹅毛似的芦花的村子里，那里住着几十户人家，村名叫芦花村，雨来就生长在这个村里，故事主要讲述了雨来为了保护交通员叔叔，机智勇敢地同敌人做斗争，在遇到危险的时候，小英雄雨来机灵地跳入水中，甩掉了的追赶，就在人们为雨来的牺牲难过时，小雨来却突然出现了，人们这才知道雨来并没有死。

从这篇课文中使我懂得了，在危险和困难面前，我们要像雨来那样，勇敢面对，机智地解决问题，只有不畏艰险才能排除一切阻力，才能战胜困难。

由于小英雄雨来不顾一切的保护别人，他不顾个人安危，才使得人们更加喜欢他，正是因为这些英雄们的牺牲个人，保卫祖国的精神，我们现在才过上美好生活，我们现在优越的学习环境，都是英雄们伟大的生命换来的，我们要热爱自己祖国用我们的双手创造美好的未来。我们首先要好好学习天天向上，像雨来一样保护好自己的家园，我们开始行动吧。

读后感小英雄雨来读后感范文【篇9】

他的家在芦苇村，村子里有一条河叫还乡河。村里的孩子们经常会在一起游戏，岁的他和其他小朋友经常比谁水性最好，潜水能力最强，本领最大。在父母乡亲和革命工作人员的引领下，他从一个聪明的孩子成长为一个机智勇敢的“小八路”，他就是我们的小英雄——雨来。

雨来非常爱学习，同时也十分爱惜书本。有一次，他在学习的时候，听见有人在街上奔跑，一看原来是常来家里落脚的交通员李大叔。李大叔在说完他来的目的后，就听见了日本鬼子的叫喊声，连忙跳进洞里并躲藏好。雨来看见后心想：一定要守住这个秘密。

当恶狠狠的敌人来逼迫他说出李大叔的下落时，可怜的雨来咬着牙，始终没有说出李大叔的下落。这是多么坚强的孩子啊!后来，敌人把他带着一起上了路。在半路上，雨来趁着敌人不备，一头扎进了河水里。我以为雨来去世了，聪明的雨来居然没有死!他是靠着平时潜水的本领逃脱了魔掌。

雨来是中华民族的小英雄，我们要向他学习，上课认真听讲，不做小动作，尊重老师，团结同学，把爱国精神发扬光大。

《罗密欧与朱丽叶》读后感范文汇总9篇

读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。读莎士比亚写的《罗密欧与朱丽叶》之后我们收获到许多。我们对于这些感觉的记录，就叫做读后感。写《罗密欧与朱丽叶》读后感需要注意的点有哪些呢？读后感大全编辑特意收集和整理了《罗密欧与朱丽叶》读后感范文，希望能对你有所帮助，请收藏。

《罗密欧与朱丽叶》读后感范文(篇1)

两人初次相见便约定终生，第二天便结婚，二者之间的爱情貌似更像是青春期少男少女之间的恶作剧？罗密欧是个超级多情的种，前几天还在为被女方拒绝而悲痛欲绝，生不如死，声称只爱那个女生（我印象中）。

但见到朱丽叶后，罗密欧把之前的女人全都忘光了！给我的印象就是，只要女人长得好看，罗密欧就一定会喜欢她，而这女人的性情也会特别好。唉，毕竟是戏剧，莎翁不可能像小说那样给你详细刻画人物内心。不过我

觉得莎翁的戏剧更像是诗。

《罗密欧与朱丽叶》读后感范文(篇2)

世间上的爱情故事很多，中国的四大爱情神话《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《牛郎织女》《孟姜女》，可令我感触最深的是出自于莎士比亚笔下的《罗密欧与朱丽叶》。

罗密欧与朱丽叶的家族是世仇，可偏偏上帝却把缘分注定在他们之间，让他们的情路坎坷，朱丽叶本来是另选他嫁，可是朱丽叶为了捍卫爱情而服药昏睡三天，等得“白马王子”。可路途的遥远却使信息误传，罗密欧听到朱丽叶因服毒而永眠地下，来到朱丽叶坟前，服毒自杀，而醒来的朱丽叶，看到此番情景，便插刀与胸口而死。

朱丽叶和罗密欧都是无辜的，他们追求爱情，有什么错吗？他们捍卫自己的爱情，做错了吗？错的是恨！是仇恨的火焰把洁白无瑕的爱情扑灭，所以那团火永远不再燃烧。

他们的爱情是伟大的，他们的爱情是悲壮的，他们的爱情更是洁白无瑕的，是世仇将这伟大而悲壮的爱掐断，是怒火将无辜的雪花扑灭！

不要让仇恨充满世界，让爱情点缀人间，读一读它吧！它会让你收获。

《罗密欧与朱丽叶》读后感范文(篇3)

《罗密欧与朱丽叶》约写于16世纪90年代中期，代表了英国文艺复兴时期戏剧创作的高潮。该剧主要讲述男主人公罗密欧与女主人公朱丽叶的凄美感情故事，在一连串的机缘之下，两人最后双双殉情。

本剧不论于古于今，都有着不可复制不可替代的深远影响，是创作史上的一块不朽的丰碑。

先不说剧中的伉俪情深、缱绻缠绵，单看莎翁对跌宕剧情的精巧构思，尤其是将“药”作为一个影响剧情发展的极具悲剧色彩的点，就不得不叹服莎翁浩瀚的想象力——它让罗密欧殒命，让朱丽叶被埋进象征死亡的坟茔，也最终送葬了他们的感情。

在莎翁的笔下，朱丽叶所饮之药，只是一种让生命在42小时内假死的药，当朱丽叶在坟墓中醒来，看见的却并不是新郎伴她奔向完美的世界，而是罗密欧倒毙一旁的残酷现实，原来罗密欧以为朱丽叶已经香消玉殒，他亦饮下烈性毒药，此烈性毒药“纵使有二十个人的气力，也会立刻殒命”。

但“药”本身岂会酿成悲剧，只有人才会啊！药的背后，其实交错的是一幕幕爱恨情仇、人情世故，这对有情人最终也是因此而双双奔赴黄泉……

这不得不谈到当时势力强大的封建势力。在那样的时代里，自由婚恋作为一个新生事物，可说是举步维艰，更何况罗密欧与朱丽叶双方的家族本是世仇，当两人在劳伦斯神父的支持下最后成婚，两个家族之间的世仇也许能够就此消解，可一场突如其来的械斗却如洪水猛兽般将罗密欧推向了被放逐的境地，“唉！我是受命运玩弄的人”。这真是惊天动地的嘶吼哀号啊！新婚的罗密欧，方才还是春日般的风和日丽，霎时刻，却被一场飞沙走石、狂风骤雨，卷走了一切期望与幸福。之后，亲王的亲戚巴里斯向朱丽叶求婚，朱丽叶被逼出嫁，在被逼出嫁的前夕，朱丽叶服下了神父劳伦斯配置的假死药，可一切却变的阴差阳错，四十二小时后，期望全都化成了泡影，两人生命的篇章也这样永远的完结了。

仇恨是罗密欧与朱丽叶悲剧的根源，罗密欧与朱丽叶的悲剧也是那个时代的悲剧。

《罗密欧与朱丽叶》读后感范文(篇4)

什么是爱情？当然我还不懂！看了罗密欧与朱丽叶我仍是不明白！莎士比亚的悲剧之一。

我觉得那种爱情太过匆忙了吧！因为悲而又短暂。对于现在的社会真的行的通吗？我是说现在可能有这种爱情存在吗？或许会有吧！只是我还没有见到过罢了。她们应该是属于一见钟情吧！她们的爱情美丽而短暂，没有过多的精彩，可能这就是悲的原因吧！

两家的恩怨为什么要等悲剧发生之后才能化解呢？现实的生活中也是这个样子的！总是要等到失去才明白，后悔已晚。所以啦，要吸取教训，要懂得珍惜现在拥有的。

《罗密欧与朱丽叶》读后感范文(篇5)

罗密欧与朱丽叶

对《罗密欧与朱丽叶》早有耳闻，但今天却是第一次阅读。对比了另外一本翻译，这本书的排版比较好，看起来不那么累。但个中翻译可能另外一本比较好些。

在14世纪的威隆纳，凯普莱特的爱女朱丽叶与他的世仇蒙泰欧家族大公的儿子罗密欧相爱。月下定情后，罗密欧到附近的修道院请求劳伦斯神父为他们主婚。一向喜欢罗密欧的神父欲借此婚姻消弥两家的冤仇……次日中午，罗密欧的好友迈库西奥和朱丽叶的堂兄泰保尔争吵，泰保尔不但不听罗密欧相劝反刺死迈库西奥，罗密欧怒火中烧，剑杀泰保尔。凯普莱特赶到，把罗密欧驱逐出境，并称若发现其偷偷回来，便处死刑。晚上，罗密欧爬进朱丽叶卧室与其度过新婚之夜……罗密欧刚走，凯普莱特便应允了出身高贵的帕里斯伯爵向他女儿朱丽叶的求婚。走投无路的朱丽叶又去求助于神父，得到一瓶安眠药，在婚礼头天晚上吞服，四十二小时后即可苏醒。神父同时派人送信，让罗密欧从墓穴将她救出并逃走。不料罗密欧先知朱丽叶死讯，买好毒药，赶至墓穴，刺死在墓旁哀悼的帕里斯。他打开墓穴，吻别了安详的朱丽叶后饮药自杀。神父听说信未及时送到，急忙赴救，为时已晚。朱丽叶醒来，见状，悲痛欲绝，以罗密欧的短剑自刎身亡……（摘）

对两个主人公为争取自由、爱情和做人的基本权利感到敬佩。像我现在是做不到这么勇敢了。我可能会遇到爱情，但是否去追随就不一定了。像他们那样纯粹、忠贞的爱恋是多么可遇不可求呀。

莎翁的文字都好美，每一句都想摘抄下来。对，我喜欢你的句子，又批判这样的感情（不同角度，不同看法。罗密欧刚开始还陷入爱而不得的痛苦之中，转眼见了朱丽叶就陷入了另一片爱河）。

怎么说呢，爱神一剑刺中了两个年轻人的心门。让他们即便知道结局也奋不顾身的要在一起。

“唯一的爱恋偏偏是我唯一的世仇，

懵懵懂懂的相识，知道了已是太晚的时候。

这突然的钟情真是叫人担心，

我偏偏倾心我应该恨的敌人。”

朱丽叶如此说到。在知道罗密欧被驱逐出境而与此同时自己被父母强迫要求与伯爵结婚时以死相逼却换不来父母的理解。

“只要不嫁给霸礼，

叫我从那面塔上的垛口跳下，都好；

叫我同偷盗的罪犯走在一起，

叫我藏在毒蛇居住的洞里，

把我跟狂叫的野熊锁在一处；

或者在夜晚把我幽禁在藏满死尸的房间，

那里面到处都是死人的尸骨响叫，

鼻孔里是死尸腿上的臭味道，

眼前也是掉了下巴、变了颜色的骷髅；

或者叫我走进新做的坟墓，

跟死人藏在一件尸衣的下头；

这些事我听起来都发抖，

可我愿意做，没有一点犹疑，也没有一点怕，

只要我能为着我心爱的守着自己，做他纯洁的爱妻。”

《罗密欧与朱丽叶》读后感范文(篇6)

罗密欧出身于封建大家庭，却没有继承封建传统和思想，而是顺应时代发展，背叛了封建家庭，成为一个坚定的人文主义者;他真诚、勇敢，有文化、有能力，有一颗博爱之心;他追求一种自主、自由、美好的爱情生活，哪怕是“错爱”了仇人的女儿，也毫不退缩;他没有门户之见，爱上了朱丽叶，就把凯普莱特的家人当作自己的亲人，一心期望化解宿怨;他对爱情忠贞不渝，为了爱情和爱人，他甘愿被放逐他乡，甚至不惜牺牲自己的生命;他注重友情，在朋友被仇人所杀，他的爱情面临“风险”的时候，他拔刀相助杀了仇人，却使自己的爱情遭遇了一场“灾难”，显示了他的高尚品格。正是在家族矛盾、爱情磨难和朋友情谊等一系列故事发展中，他那人文主义者的精神和风采得到了充分的展示。朱丽叶只是一个14岁的贵族小姐，但她勇敢、坚强、智慧，她冲破大家族的重重束缚，大胆地爱上了罗密欧，并把自己的一生托付给了情人;她深知罗密欧被放逐“回归”无望，却绝不愿与少年贵族帕里斯再结姻缘;她几次用智谋骗过父亲，冒着生命危险服下安眠药，都是为了实现她的美好爱情;她把爱情看得和生命同等重要，罗密欧一死，她也结束了自己的生命。

罗密欧与朱丽叶的生死恋情，真是惊天地而泣鬼神。这种纯洁、高尚、悲壮的爱情，使无数世俗的爱情显得黯然失色。

爱情是未成年孩子家长最忌讳的东西，爱情是青年男女们最想拥有的东西，爱情是年迈的老人望着老来伴时所感激的东西。它扮演着许许多多的角色，,它可以是悲剧的导演也可以是喜剧的策划人;它可以是毒药也可以是蜜糖，没人能摸得透它。一旦跳进爱情的陷阱就如同离弦的箭再也收不回来，只是固执地朝着自己的目标飞去，不去理会距离，笔直地穿过空气，最后落地。落地后有两种可能：一种是完好无损地到达了目标，另一种便是因为某些原因，折断了羽翼……

很明显的，罗密欧与朱丽叶的爱情之箭被折得粉碎，破坏者的力量强大得如同可以劈开松柏的雷电。不要以为坚定的爱情就能长久，一旦它有损于第三者的利益，那么这段情必将受到被迫拆散的危险。不管他们是否无辜，不管他们怎样反抗，这个故事的背景就已为他们的结局作了铺垫。他们悲惨吗?也许是的，因为他们没能相守到老，而是红颜英年早逝，也许不是，因为他们寻到了最后属于自己的另一半。

问世间情为何物?直教人生死相许。

《罗密欧与朱丽叶》读后感范文(篇7)

今天，我读了《罗密欧与朱丽叶》这个故事，感受颇深。

这本书主要讲了城里两家门第相当的巨族。不知为了什么，曾有不共戴天的仇恨。于是，一家一族，甚至于佣人，都不断地互相反目和争执。出生在两个冤家里的罗密欧和朱丽叶，虽然萌生了美丽动人的爱情之苗，可是，为了两家的纠葛，在为开花结果之前，竟被暴风雨摧残了。这两个年轻人做了两家的牺牲者，等到两家的父母发觉错误时，应经后悔莫及。

在生活当中，我们不能太骄傲自满。正如刚才所说的：每个人都有好的一面和坏的一面。人无完人，金无足赤。同学们，你我之间不要为了一点小事而争吵。

因此，同学之间一定要互相尊重，互相友好。做一个有爱心的人。

朱丽叶和罗密欧并没有无辜的逝去他们留给这世界太多的思考了“瞧你们的仇恨已经收到了多大的惩罚，上天借手于爱情，夺去了你们心爱的人，我为了忽视你们的争执，也已经丧失了一双亲戚，大家都受到了惩罚”面对亲王的斥责大家都面面相觑，无语…

我认为这就是本文的高潮，就是本文的主脑，是最能表现罗密欧与朱丽叶那痴情的真谛。

随着幸福的沉沦，两人的幸福就会是希望，在天堂，神圣的天使会让这对有情人终成眷属的。我们会祝福他们的。

当清晨的第一缕阳光照在窗上，维洛那城的人们都出来祷告，因为他们知道那是罗密欧与朱丽叶的寄托，是后人们联姻的希望，在这之后再没有了愁苦，而是无尽的阳光洒在这座小城上，那正是罗密欧和朱丽叶在笑……

古往今来有多少的悲欢离合，而谁曾见过罗密欧与朱丽叶这样的哀怨辛酸！

不被家人祝福，没有华丽的殿堂，而这不正是人世间超脱凡情的爱恋吗？其实人生就是一个大舞台，而你也可以主宰！

你会是另一个“朱丽叶”吗？

《罗密欧与朱丽叶》读后感范文(篇8)

这是一个古老而简单的爱情故事：一对青年男女相爱了，柔情蜜意，山盟海誓，可惜命中注定，一个是镜中花，一个是水中月，疾风暴雨般的爱情并没感动宿怨已久的双方家庭，反而导致他们双双殉情，谱写了一曲忠贞和爱的挽歌。然而，这又是一个感人至深的故事，自发表之日起，历经400多年的岁月洗礼，它仍如钻石般独自发着璀璨而耀眼的光芒;无数人把它搬上舞台，无数人为它痴狂，为它流下滚烫的热泪;它影响着一代又一代人，为一代又一代人所传颂。

为什么如此简单的故事会让人如此震撼，又会有如此深远的影响力?再读莎翁的《罗密欧与朱丽叶》，感触颇深，好的故事如上等香茗，需要慢慢品味，慢慢琢磨，读得久了，你便会发现它远非一般意义上的爱情故事，它一点也不简单!

爱真的需要勇气，这是谁都懂的。然而，爱需要的勇气也有大小之分，有人只要跨越年龄的界限就行，有人却要冲破时代和家庭的束缚，为爱奉上祭奠。罗密欧与朱丽叶的爱情就属于后者。他们不幸生于16世纪末17世纪初，毁灭人性的黑暗的中世纪刚过，人文主义美丽的曙光还未彻底照耀大地，他们便相恋了。自由，爱情，多么美好而诱人的字眼，它们在罗密欧与朱丽叶面前闪闪发光，可惜这不属于他们，在封建社会，没有人可以自由呼吸新鲜空气，自己的婚姻大事，是父母做主的，媒妁之言，父母之命，天经地义。更不幸的是，罗密欧与朱丽叶生活在两家古老的世仇家庭，仇恨的心已蒙住人们明亮的双眼，打架斗殴已成为两家见面打招呼独有的方式。他们的儿女是万万不能相爱的，爱了则是背叛，则是罪人。尤其是朱丽叶的父亲，蛮横、专制、自私，他对朱丽叶说：“你倘然是我的女儿，就得听我的话嫁给我的朋友;你倘然不是我的女儿，那么你去上吊也好，做叫花子也好，挨饿也好，死在街道上也好，我都不管。”天底下竟有如此冷酷绝情的父亲!

罗密欧与朱丽叶面对的是两堵无法逾越的墙。一般人会知难而退，委曲求全。可他们偏偏不顾一切地相爱了，不仅如此，他们还偷偷地结婚了，这需要何等的勇气和魄力!不是爱到极致，爱到骨髓，绝不可能拿出如此大的勇气!作为现代人，我们感到汗颜，因为我们已经不需要为自由而奋斗，可我们中有多少人为了金钱而放弃了美好的爱情?放弃也罢，还要美其名曰：“贫贱夫妻百事哀!”所以，我们赞美罗密欧与朱丽叶，单单是勇气，便是别人无法比拟和企及的。

《罗密欧与朱丽叶》读后感范文(篇9)

《罗密欧与朱丽叶》代表了英国文艺复兴时期戏剧创作的高潮。该剧主要讲述男主人公罗密欧与女主人公朱丽叶的凄美感情故事，在一连串的机缘之下，两人最后双双殉情。

本剧不论于古于今，都有着不可复制不可替代的深远影响，是杯具创作史上的一块不朽的丰碑。

先不说剧中的伉俪情深、缱绻缠绵，单看莎翁对跌宕剧情的精巧构思，尤其是将“药”作为一个影响剧情发展的极具杯具色彩的点，就不得不叹服莎翁浩瀚的想象力——它让罗密欧殒命，让朱丽叶被埋进象征死亡的坟茔，也最终送葬了他们的感情。

在莎翁的笔下，朱丽叶所饮之药，只是一种让生命在42小时内假死的药，当朱丽叶在坟墓中醒来，看见的却并不是新郎伴她奔向完美的世界，而是罗密欧倒毙一旁的残酷现实，原来罗密欧以为朱丽叶已经香消玉殒，他亦饮下烈性毒药，此烈性毒药“纵使有二十个人的气力，也会立刻殒命”。

但“药”本身岂会酿成杯具，只有人才会啊！药的背后，其实交错的是一幕幕爱恨情仇、人情世故，这对有情人最终也是因此而双双奔赴黄泉……

[荐]不喜欢这世界只喜欢你读后感800字(汇总9篇)

书籍是我们人生逆境中最大的慰藉，对于作品这本书，大家都会有各自的想法。读后感的主要内容要简练，而且要把重点写出来，一份优秀的作品读后感需要我们从哪些方面着手呢？经过搜索整理，编辑为你呈现“不喜欢这世界只喜欢你读后感”，本文供你参考，希望能帮到你！

不喜欢这世界只喜欢你读后感(篇1)

忘记了是在哪里看到推荐这本书的了，不过我喜欢看一些关于青春的书或者电影。除了《最好的我们》可能这是今年我最喜欢的一本有关于青春的小说了，在读小说的时候会不由自主的傻笑，总觉得这世间爱情总是永恒不变的话题，谁都在赞美爱情，意在吐露爱情的真谛，可谁知爱情就存在于最简单的生活，最美的情话总是漫无目的的脱口而出。

看到男主和女主相互贫嘴会不由自主地笑，看到男主说女主笨、蠢、呆……那只不过是一种口是心非，是一种爱的体现，往往口是心非的话才是最最真的情话。最冷漠的诋毁正是最暖心的疼爱。女主的勇敢，让她得到最爱的人，女主的包容，让她拥有最羡人幸福。这本书，唤起了好多自己的回忆，曾经的羞涩、固执、倔强与懦弱，曾经的同桌，曾经的朝夕朝暮，曾经的青涩年华……

看到最后，在他们恋爱中有一次分手，分手的原因让我眼圈泛红，可能是在车站，可能是因为分手的原因，可能是感动，可能……或许更多的是有某句话某些事和自己很像吧。

男主最后说，要么是等待哪个最适合的人出现，要么是经营一段最适合的感情，而后者会更幸福。我想，对于一个慢热的人来说，经营一段最适合的爱情会更有安全感吧。

不喜欢这世界只喜欢你读后感(篇2)

偶尔也写写文字，深知这种鸡毛蒜皮的小事能写得有点可读性，不是一件容易的事情。

小书一本，幽默轻松有趣，适合工作忙碌到几十小时中间只睡4小时，为了切换思维放松大脑看一两页一两个小桥段的时候；也适合出差旅行的飞机上抑或候机餐桌前，为了有点小乐趣打发不得已生出的无聊时间；也适合hold不住人多的大场面，周边热热闹闹各有各的圈子谈笑风生而夹在中间尴尬扮演局外人却还要继续尴尬下去的时候，抽个小空用手机看，隔开一片真空和宁静，像打开了一扇任意门给自己一个舒心一笑的片刻，瞬间中我自有我的欢乐，世界与我无关；却也适合夏日炎炎偶有微风穿堂而过边上放在一半西瓜一勺一勺挖着吃，捧着看，抑或是周末，睡个大懒觉，埋在软软的被窝里睁开眼依然不想动的时候，暖暖懒懒地看着，回想起初恋的美好和失恋的难过，回想起好像刚认识的陌生朋友看着舒服顺眼他恰好可能也有点喜欢我，可能想恋爱了，也可能不想不敢恋爱了，随便各种小想法飞过飞过脑海中，最好笑笑自己多情自扰，不过是看本小书给自己一个不得已被床封印住的赖床的理由。

PS：以下闲杂纪录，与书读后感无关，仅个人小记。

有点像上次忙成狗心里有点累然后躲进《父与子》那本漫画里的感觉。

看完小书又要啃一些大书了，毕竟，生活确实如书中的F君所说，再好的感情都需要物质支撑，而这也需要很多的时间于精力，不要懒惰，不能懒惰，懒了连爱情可能都堵在路上见不到你呢嗯哼。也是时候继续拿起英语复兴大业的任务了，啊简爱英文版，你要复宠了。

不喜欢这世界只喜欢你读后感(篇3)

非常喜欢乔一同学，她热情，幽默，善良，温柔，敢于追求自己的爱情，不惜放弃在长沙的好前途甘愿做一名北漂族，他愿意包容F君的任何缺点，依旧保持着对于爱情的热烈情怀。

无论是恋爱还是婚姻，时间久了，真的了解了他或她，难免都会有落差感，希望对方能朝着自己喜欢的样子去改变。然而喜欢和爱的区别是：喜欢一个人就是改变他，让他变成你爱的样子。而爱一个人是要包容他，让他保持本真自我。如果一个人爱你，那么他会在潜移默化中影响自己，因为爱你主动去改变。

我也有我的z同学，我曾经任性过，我因为对方的木讷，不浪漫，太直男抓狂过，每每我狠心告诉自己不要理他，可是想到如果失去他后的情形，我又果断的原谅了他。其实和乔一比起来我真的算不上善解人意的女孩，乔一好像总能坦然接受F君的各种好与坏。前两天看了渡边淳一的失乐园，加上我又百无聊赖而Z同学忙的不亦乐乎，我对爱情和婚姻看的很悲观，我对Z同学说我了一番悲观的婚恋观，也许他早就习惯了这种莫名其妙，所以并没有表现的很吃惊，还抽空给我发了很多自己的见解。Z同学对于任何事情都不喜形于色，以至于我怀疑他的反射弧都能绕地球好几圈⭕，他最木讷的时候莫过于我对他说情话时他却一本正经的不接茬，就是能让堂堂浪漫双鱼女怀疑人生的那种。可是和他在一起很踏实，路痴好好好几级甚至看不懂导航的我总是大胆放心的被他牵着跑，虽然也领着我走过不少冤枉路[流泪]还有还有还有……我希望乔一和F君的故事能一直延续，我和Z同学的剧情永不结束。

不喜欢这世界只喜欢你读后感(篇4)

《我不喜欢这世界，我只喜欢你》读后感500字：

每次周末，我最愁的就是写周记，因为并没有什么新鲜事可写。于是，妈妈就用那句经典解释：世间并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。之后给我一本书《我不喜欢这世界，我只喜欢你》，说她读过之后觉得内心变得好柔软。

这本书的作者叫乔一，有一个双胞胎哥哥叫观潮，有一只叫Dollar的狗，有一个叫“F君”的恋人，有一个闺蜜叫五一。

有趣的是乔一和哥哥的日常，明明是平淡无奇的小事却看起来如此美好。“我有个哥哥叫观潮，他从小就比我聪明。我还在背乘法口诀，他就已经开始背元素周期表。他和老师讨论运动的电荷产生磁场是否违反能量守恒定律，我在旁边连标点符号都听不懂……”清新幽默的文风读起来很舒服。兄妹啊、姐妹啦应该有很多类型，如此对比来看，我和我妹能算是相亲相爱型了。

乔一小时候，母亲要独自抚养她和哥哥。看到别人脚上穿名牌儿而自己穿的是几十块的杂牌，被人问起时不知怎么答。“那一瞬间仿佛自己做了错事被发现一样，我满脸通红。郝五一顺手掰了一半棒棒冰给我，坐下来大大咧咧的说：我妈说耐克鞋硬还死贵死贵的，坑的就是我这种败家女。说得别人脸上讪讪的……”闺蜜此时的解围，也使我联想起了生活中总是被忽略的道理：有些人充满戾气和恶意是因为他们从未被温柔相待过。我相信自己能一直温柔下去。

人间的平凡小事仔细来看已经不再平凡，世界变得太快，温柔却始终存在。我的周记似乎有着落了，在这善变的世间我们可以一起看一看永远。

不喜欢这世界只喜欢你读后感(篇5)

看完这本书我想许多小伙伴和我一样狠狠地吃了把狗粮！（来，把朕的狗粮端过来）

一对恋人的爱情回忆录，平凡而不平淡，在我看来它是充满力量的，或者是憧憬，或者是也在相同地回忆着，而像我这类过了那样青葱岁月的单身狗来说，是无敌的羡慕，可惜现在已走上相亲的路。

小两口的相处里，到处都能给大家支招。在爱情里人人平等，任何一方都会有不自信、害怕、软弱、小心翼翼的时候，但选择的那一刻，你应该就要明白，在这一刻你要做的是给予力量、温暖与肯定，而不是冷漠地嘲讽与伤害。在爱情里是携手一起成长，而不是找到新的避风港，我想不管是谁都希望能有温暖的怀抱，但这怀抱绝不是女人的特权。

特别喜欢作者的一句话：爱情可能不是谁带领谁，而是双方共同成长才能达到的心安自在，如果说，喜欢是渴望将好的一起分享，那么爱是愿意把坏的共同承担。

许多单着的小伙伴是不是开始羡慕他们的爱情，叹息着自己已经错过遇见的最好年华。我想说的是：不去将就，学会等待，对于爱情依旧怀有最为美好的憧憬，努力让自己变得更好，并且充满力量与希望，当他/她悄悄来的时候，我相信我们可以学会如何去好好爱。

你也可以拥有！祝君好梦！

不喜欢这世界只喜欢你读后感(篇6)

一直做什么事都没有坚持过，书架里的书都加满了，看了一半就放下了，道理什么的也没有懂，20好几的人了，成天没心没肺，一个外人看起来非常体面的工作，连个合理的解释都没有，说辞就辞，我喜欢这样随心所欲的样子，连说话都语无伦次吧，或许是因为遇见你，才知道，自己的不好，差距那么大，然后自己一直努力过成你的样子，其实你却不以为意，但感谢这份经历，让我知道，我可以做的很好，这一切是因为你，最后却没为了你，以前一直纠结，你那么好，会不会不喜欢我，或者，又或者，之后考虑的那么多，感谢你，我现在的样子很好，不会因为小小的事，感动的不要不要的，其实只是感动了自己吧，哈哈哈，也因为这本书，看清了你，认清楚了自己，故事大概已经忘得差不多了，真是尴尬呢，至于现在的我很好啊，虽然异地，见面的机会很少，平时都有各自的工作，苦点累点没什么，你能把我当成你的唯一的小仙女，不喜欢乱糟糟的样子，虽然自己还是一团糟，总是耍小孩子气，但是谢谢你，我喜欢你，喜欢你包容我的一切坏习惯，在这份爱情里，让我知道更加去珍惜，去努力，去好好的过成自己想过的样子，谢谢你，怀先生！

不喜欢这世界只喜欢你读后感(篇7)

我们常说好的爱情需要经营，但是那也要对方愿意和你经营这份感情才行，在我看来，遇到对的那个人和投胎一样，都是一个技术活儿。

书中的F君是个高冷的学霸，乔一是个没心没肺却善良的小妞儿，不怎么学霸的一个小姑娘，两个人从高中开始互生情愫，最终终成眷属，虽然也有一些小坎坷，但在一起这件事在他们这里并没有那么难。

没有一份爱情是简单的，但是他们的爱情好像没有那么难。F君，一个学霸出国四年却依旧爱着一个人，也没有为了排解孤独而找个人玩儿玩儿；乔一呢，大大咧咧的在大学除了一个只有一月，据说对她没有欲望的男友。而这一个月也使F君很吃醋，他俩的爱情真心应了网上那句话两个人即便长的和 猪一样，也怕对方被别人抢走，真心爱一个人，占有欲真的会变的非常强，优秀如F君，也怕乔一被抢走，而对乔一那个一个月的男友有所芥蒂。

乔一生活在单亲家庭，有一个嘴贱毒舌却和F君一样优秀的哥哥，乔一的哥哥叫观潮，为毛不是看海呢？平时的插科打诨乔一总是败下阵来，而生活中有重大的事情发生时，观潮是那个心疼妹妹、很有担当的好哥哥。虽然这个哥哥大部分给他的是压力还有无尽的补刀，但是有个哥哥是无尽幸福的事儿，生命中有一个和你改变不了关系的人也是一个非常幸福的事儿。

乔一有一个好闺蜜，叫郝五一，是个编辑，是个富有且善良的人，在高中时期和乔一经历了各种事情之后奠定了绝世好闺蜜的关系，这让我相到了我的闺蜜，一点也不抠的小金牛，每个人的生命中都会遇见一些真心对你好的人，这些人或许能一直陪着你，或许在你生命中转了一圈就走了，友情和爱情一样都是缘分，珍惜你读书时期的好朋友，那时的朋友最有可能陪伴你终身，且对你不离不弃，人生并不是只有好的爱情就可以了，也要有好的友情才能让你幸福一生。

实话实说，这本书只要花半天的时间就能看完，但是并不影响这本书是一本好书，一个让人很温暖的书，我之前不知道乔一，但感谢她通过这本书给了我正能量，爱情很美好，美好的爱情要趁早。所以，亲爱的，趁年轻，赶紧谈一场恋爱吧！

不喜欢这世界只喜欢你读后感(篇8)

黄蓉知道人心不古，世人多贪其颜色慕其家世，便更渴望一份至真至纯的感情，靖哥哥的质朴蠢蠢萌萌的便入了她的眼。

多娜每天都践行着\\以黑为乐\\的原则把王励勤P的黑出天际。

谢杏芳说支持那个敢于担当，知错会改的男人，一家人风雨同舟。

天下沒有无缘无故的宠爱，也沒有莫名其妙的疼惜，必然是她很温暖，宽容，才配得到他的体贴和大度，她逗逼他才犯二，有他坚实的肩膀她才会掉下泪来……

F君是典型摩羯男，他不会吵架，只会用一套完备的冷暴力系统将对方扔到北极，冷到让人齿寒，每次吵架都是乔主动认错和好。

F君大男人主义，乔却能从霸气道中品出他的在乎。

F君拖拖拉拉的不洗澡，乔软硬兼施的把他当孩子一样宠爱。

F君从不做家务，偶尔做也是如世界末日般把事情弄得一团糟，乔依然觉得不会做家务的老公萌萌的。

F君比乔还容易生闷气，乔也生气，气完还是乖乖的回去整理F君出差要带的日常。

她对F君说，你不用焦虑，慢慢来，大不了我养你。

这句话天仇也说过，飘飘瞬间泪流满面。爱可以让人坦露软肋，也会令人卸下盔甲。

一句\\我养你\\，太简单，根本谈不上哪里好，但是，好温暖，够大气。

她说，我自己的理性来源于我对人对事有极大的宽容和容忍，典型的回避型人格，最怕与人争执，习惯了隐忍和退让，把\\没事，没关系\\挂在嘴边。

他说，乔是很少诉苦的人，从她嘴里说出的全是开心的事，所以你们看到我们的生活好像从来没有烦恼，其实不是的，我们也会吵架冷战，但这也是婚姻的一部分。

确实，婚姻又不是童话，哪里可能一直风花雪月，晴空万里。

生命中有些相遇，最后成了错过，而有些错过，因为两个人的勇敢，又变成了相遇。

有很长一段时间，不太相信爱情，每段感情消耗到最后都会变得淡薄，虚无，每个婚姻都会有个无可奈何忍让的人，久了，也变成一种无法言说的习惯。

可是乔说世界上有很多像她一样的女孩，她想给她们一点温暖和鼓励，告诉她们世界很美好，爱情也很值得期待。

我突然愿意相信小说的真实，相信乔和F君的单纯简单的感情。

好吧，又有一点点相信爱情了。这也许就是文字的魅力，正能量的东西看多了，总会向往阳光。

祝我们大家都幸福，不要放弃相信爱的能力。都找到对自己说我不喜欢这世界，我只喜欢你的人。

不喜欢这世界只喜欢你读后感(篇9)

在看完《明朝那些事》后花了两个小时22分钟读完了这本书，没了看历史的那种沉重感，多的是随意与愉悦。                                                              很久之前就接触过这本书，不过只看了一些片段，当时想的只是哪对吃饱了没事干的小情侣又在秀恩爱了。前几天看到书友在看，便忍不住去看了看书评。印象很深的一句评语是，原以为这书会给单身狗造成暴击，想不到我却是面带微笑，心里满足的看完了整本书。所以我决定要去看看，看看你究竟有多好，竟然比这个世界还重要。                                                                                  很羡慕他们从一块穿校服到一起穿结婚礼服，也羡慕从同桌到同居。最美的年纪，遇到了不那么合适的人，但很幸运，最终能够成为人人羡慕的合适者。                                                                     我觉得他们的故事就像一出戏，编剧早就把每一幕写进了剧本。乔一你今天去和他同桌吧，给乔一设定一个聪明的哥哥吧，这样就能和F君产生丝丝联系了。以及后来的表白，乔一你不能承认这段恋情，你要是承认了以后的戏该怎么演……    我说这编剧就不厚道了，好好的小情侣你非得给他们这么多的考验。万一经不住考验，你这好好的一出暖心的情感剧不就变成一出悲剧了么。不过啊，真的很庆幸他们经受住了考验，最后还是在一起了。不仅在一起了，还把小生活过的有滋有味，整本书透露的都是满满的爱与被爱。        不过啊，这本书背后的故事肯定远不止这些，因为艺术是浪漫，生活才是现实。生活中他们也一定经历了很多困苦，也会有歇斯底里，也会有无助无奈。可是乔一并没有过多的写，因为这不重要了，当下的幸福与过去的苦难相比，活在当下才是正确的选择。                                                      里边有一句话，海底月是天上月，眼前人是心上人，不管有没有心上人，我也要告诉你                 我不喜欢这世界，我只喜欢你！

[荐]夏天读后感(模板9篇)

高尔基曾说过，书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师，相信很多人在看了作品之后，内心有了更多对于生活的想法。如何用读后感的方式记录内心感悟呢？读后感大全特地为你收集整理“夏天读后感”。

夏天读后感 篇1

今天，我看了一本很棒的书：《橘子味的夏天》。

书中的主人公名叫：骆雨澄。骆雨澄是一个从小就是失去妈妈的孩子。雨澄从小就拥有双倍的父爱。因为这件事乡下好多人都把雨澄当作闲茶饭后拿来消遣的工具。当有男同学去雨澄家玩，人们就会说：“哟，真是没了妈妈的孩子，就只会早恋。”如果有的同学有好长一段时间没去雨澄家，人们又会说：“这种没了妈妈的孩子，就是自闭。”雨澄觉得自己无论做什么别人也不会认可。雨澄的妈妈是他外婆最疼爱的一个女儿，自从她的妈妈车祸以后，外婆就对雨澄异常的冷酷。雨澄觉得自己很委屈，她不希望别人同情她，更不希望别人在背后议论、讽刺她。

后来雨澄的爸爸因为工作被调到了一座大城市，雨澄也跟着去了。雨澄很开心可以去那里生活。因为她觉得那里没有人认识她，那么别人也不会因为她没有妈妈而同情她了。雨澄第一次去城中的学校的时候，老师也没有像乡下的老师一样介绍雨澄：“这位是骆雨澄同学，她从小就没有妈妈，大家要多多关心她。”以至于从小同学们都同情、怜悯她。而在新学校，同学从来都不会怜悯她，她认识了许多非常要好的朋友。如：可爱同桌陆盏、开心女孩乐悠悠……

有一次，雨澄发现爸爸竟然在和乐悠悠的妈妈在谈恋爱。这对她来说简直就是晴天霹雳，为此雨澄和爸爸的关系闹得很僵。雨澄几乎每一天都不和爸爸说话，可在此之前他们是无话不谈。雨澄因为这件事，还离家出走了一次。而爸爸也因为伤心过度而生了重病。雨澄还逼问爸爸：“你是选择我还是选择她？有她就没我，有我就没他！”爸爸迫于无奈只好选择放弃自己的恋情，选择雨澄，整天郁郁寡欢。乐悠悠知道了，逼问雨澄：“你觉不觉得你很自私，你为什么非要拆散他们，你知道因为你不同意我妈和你爸的关系他们有多伤心吗？”听了这些话，雨澄也在反思，最终同意了他们的关系！快乐的生活在一起了。

这本书非常棒，写出了一个乡下女孩非常坚强！不希望别人同情她，怜悯她！从中我知道了，做人要宽容，要坚强。

夏天读后感 篇2

暑假中，我阅读了《暴风雪里的夏天》这本与科学探索有关的书，明白了一个道理：无论做什么事都要有一种严谨认真的科学精神，才能踏上成功的道路。

这本书写的是一队科学家考察团去遥远的南极考察的经过。在考察途中，他们遇到了各种各样的艰难险阻，但队员们克服了种种困难，终于顺利地完成了任务，平安地返回了。

这本书的细节描写十分感人，有很多情节令我印象深刻：大家在船上吃午饭时，突然一阵大浪打到船上，午饭被搅得一团糟后，大家却一个个大笑起来；队员看到做饭的厨师忙不过来，一个个纷纷去帮忙？？？？？？最令我记忆犹新的是，有一天，船只遇上了风浪，科学家们从南极海洋中捕捞出的海洋生物都放在后甲板上。浪花和海水涌上了后甲板，这时在舱里的三位生物学家不顾一切地冲上了甲板，竭尽全力“抢救”那些稀有的海洋生物和那些昂贵的捕捞网具，自己的衣服都湿透了。读到这里，我十分感动。在普通人眼里，在恶劣的环境下保护自己的人身安全才是最重要的。可科学家们却奋不顾身地保护那些海洋生物和网具，毫不犹豫地冲上甲板，甚至都来不及向船长请示一下，可见他们坚定的信念和勇敢的精神。

读完这本书，我的感想是：科学家们克服重重困难去南极考察探险，他们坚强、勇敢、乐观、不怕困难的精神令我们敬佩。无论做什么事都要有一种严谨认真的科学精神，做任何事都要坚持不懈，只有这样才能取得最后的成功。

夏天读后感 篇3

当我读完《云朵的夏天》后，我深深被书中那群孩子们所感动，主角是米秀，一个成绩不好，却有情有义的孩子，她天不怕，地不怕，却偏偏怕鬼。知识记不住，却能记住玩和对云朵的诺言。二梅是个孝顺的孩子，母亲是个疯子，每当母亲被父亲关起来时，总求父亲放母亲出来，向父亲承诺会管好母亲，这些孩子们都有情有义。

真的，当我读到云朵父亲经常喝酒，还不管云朵，云朵对母亲不离不弃，照顾父亲时，我感动了，为云朵对父亲不离不弃，百般照顾，没有任何怨言所感动。

当我读到米秀，二梅和大来，小来他们为了苍爷爷拿出所有零花钱，买船票去城里找云朵时，我很惊奇，他们竟然不告诉父母，便去城里找云朵，他们在城中流浪了一天一夜，最终才找到云朵时，我十分感动，为他们的善良所感动。

《云朵的夏天》是一本十分令人感动的书，它充满童趣，充满幽默，还充满感动。

夏天读后感 篇4

暑假中我读了一本小学生作文选。里边有一篇文章叫《夏天的旋律》，是以小满、芒种、夏至为中心，作者展开自己的想象写出了想法与看法。

作者在写小满这个节气时，他抓住了小满中的满字，抒发了自己对大自然的赞美，和对劳动人民辛勤劳动的歌颂。一块块新做的秧田，被稻谷吐出的绿云盖满了。马尾松的新针和竹林的新叶，把山野的空隙挤满了。新菖蒲、新茭白、新芦苇，把湖畔江滩的领地占满了。金黄色的枇杷带着甜甜的诱惑，把院子里的枝枝杈杈挂满了。忙着吐丝的老蚕，用半透明的蠕动，把簇子上的方格布满了。追赶花期的放蜂人，用嗡嗡嘤嘤的吟唱，把六角形的梦填满了。多美的句子啊！这些句子生动形象的表达了作者的真实情感。

还有作者在写芒种时抓住了梅子黄熟、栀子打伞、龙舟竞渡的特点和夏至的白昼长短的变化，生动地描绘了不同节气的自然景观。

夏天读后感 篇5

好书天天读，天天读好书。在这个暑假，让我们读一读庞婕蕾的亲情小说--《橘子味的夏天》吧。

在一个小城市里，主人公的爸爸遇到了妈妈，也就有了主人公-骆雨澄。但不幸的是，她的妈妈在一场车祸中丧生了。她的爸爸带着他来到了他所工作的城市，正如主人公自己所说：我就像蒲公英，不知什么时候来到这里，又不知什么时候离开。于是她，就向她自己所说的那样在这个城市“着陆”了。故事最初发生在开学的那一天的早上，骆雨澄不愿吃爸爸的营养早餐就跑去早餐铺买早餐，随即爸爸赶到了，给她吃了早饭，在吃时，路遇新同桌，被其嘲笑，他被摩托撞了。到了学校以后，遇到了同学乐悠悠，并与她结成了好朋友，天天形影不离。第3天见到了同学们褒贬不一的同桌陆盏，并从他有些刻薄的语言中体会到了他那与众不同的性格。母亲节到了，他与陆盏一起在餐厅里吃饭。在大会上，她读着她妈妈的信（其实是乐的妈妈写的），感动地流泪了。这个城市里，他们不得不在奶奶的房子里与她比较讨厌的叔叔婶婶和堂哥同一个屋檐下生活，一次家庭聚餐上，婶婶建议让爸爸再去二婚，这件事使我气愤，但没什么行动。又与高一级的同乡何隽相认识，又与其看电影，但是没见着何隽却见到了陆盏。而后，乐悠悠告诉骆雨澄乐的妈妈骆的爸爸在谈恋爱，骆听了又有一些气愤，于是与何隽一起去麦当劳离家出走，当骆的爸爸找到骆的时候，便气愤的带回家了。第2天，乐在学校里对骆不满，因为在骆离家出走后，她爸爸立即与乐的妈妈分手了后爸爸发烧了，骆请求与乐的妈妈，后救了骆的爸爸，之后，陆盏要走了，临走时送了几颗有香味的种子骆一直珍藏。

这个故事中的主人公在经历了这些事后，渐渐地理解了与陆盏的友爱和爸爸对自己的父爱，理解了爱的含义。

夏天读后感 篇6

我酷爱昆虫，世界著名的昆虫学家法布尔是我最崇拜的人。假期里，我看了《昆虫王国》这本书，它告诉我世界上的昆虫约150万种，而被人类认知的只占其中极少一部分。

书中主要介绍了目前已知的昆虫，有大家都非常熟悉的昆虫，花朵的媒人蜜蜂，昆虫界的飞行专家蜻蜓，残暴凶狠的杀手螳螂、会飞的小灯笼萤火虫，爱唱歌的蝈蝈儿螽斯也有大家比较陌生的昆虫，外表美丽的害虫吉丁虫，凶猛贪食的潜水能手龙虱，农田里的大害虫蚜虫，奔跑最快的昆虫虎甲，大自然的清道夫蜣螂，叩头求饶的胆小鬼叩头虫

我最不喜欢的昆虫是令人讨厌的吸血鬼蚊子。在炎热的夏天，蚊子无处不在。夏天的傍晚，我外出散步，蚊子总在我身边飞来飞去，有时还冲向我的脸，让我无处可逃。更可恨的是每当我晚上睡觉的时候，它嗡嗡嗡地叫个不停，害得我怎么也睡不着，等我抓它的时候，却又逃得无影无踪。最让我头疼的是它趁我熟睡的时候，竟悄悄地叮咬我，使我满身是包，又痛又痒。

我最喜欢的昆虫是穿着铠甲的大力士独角仙。别看它个子小，力气却非常大，能够搬动相当于自己体重804倍的物体。如果按照等比例放大到人一样，它可以用头角举起相当于5吨多的重物，所以它是昆虫界当之无愧的大力士。

最后，还要告诉大家一个小秘密，蜘蛛其实不是昆虫，而是昆虫的天敌。它是肉食性动物，多以昆虫、其他蜘蛛或多足的小型动物为食。

大自然是奇妙的，昆虫世界是奇妙的。《昆虫王国》为我打开了昆虫世界的一扇门，让我流连忘返

夏天读后感 篇7

今天，我读了庞婕蕾写的一本书，叫做《橘子味的夏天》，里面主要说的说是女孩骆雨澄和爸爸来到这座城市的经历。

这本书主要说的是女孩骆雨澄由于妈妈在车祸中丧生，外婆对骆雨澄的态度发生了很大的变化，就连见也不想见，于是她和爸爸来到这座城市。在这座城市里，骆雨澄认识了乐悠悠，同桌陆盏，老乡何隽 ，周老师和许多同学的同学，骆雨澄每个星期天都要去奶奶家参加“家庭聚餐”，这时，爸爸和骆雨澄总要受到叔叔婶婶的刁难，在后来骆雨澄发现爸爸和乐悠悠的妈妈准备结婚了，骆雨澄极力反对，最后离家出走了，爸爸最后还是和乐悠悠的妈妈分手了，找回了女孩骆雨澄，由于经常开空调，爸爸感冒了，最后还发烧了，骆雨澄意识到自己的能力是有限的，不能照顾得了爸爸，于是她同意了，爸爸和乐悠悠的妈妈结婚了。同桌陆盏要出国和他的老爸爸去加拿大感受那里的风土人情，他送给骆雨澄一棵橘子味的植物作为礼物。

看完这本书，我觉得女孩骆雨澄很可怜，因为不幸降临在她的身上，让她在5岁时失去了妈妈，但是她没有沮丧，而是坚强的生活下去，她很大方，除了不能接受别人分享她爸爸对她的爱以外，不过最后她也接受了。这本书告诉我们，做人不能太自私，要将心比心，多为他人着想！

夏天读后感 篇8

《夏天的旋律》以节气为章节，描绘了夏天各阶段的美丽景致，反映了自然界中万物的生长过程及各种物候的季节律动。我们从中可以充分感受夏天的季节特点，了解更多更广的自然物候知识，从而激发我们热爱生活、热爱大自然的美好情操。其优美生动的语言、别具匠心的布局又能给人以美的熏陶，是学习散文的优秀篇目，也是我们积累词汇、培养朗读、训练写作的典范教材。

文章分章节把夏天的自然景象描绘一番，写出了不同节气里自然景色的不同特点，看来作者是经过了长期的精细观察、琢磨后运思成文的。

文中有许多诗化的语言，尤其是许多比喻句、拟人句值得认真品味，比如：

光是槐树花、樟树花和野蔷薇的清香，就把时间和空间挤得窄窄的了。

孔雀正在开屏，大自然也在开屏。

挖马齿苋的小姑娘，收割着后羿射日的传说。

它们好像不合语言规范，以最后一句为例，可以简化成：小姑娘收割传说。很显然，这里的词与词搭配不当，但这是采用形象的说法，在这特定的语言环境里，不但不算语病，反倒显得精彩，有个性。类似的语句非常多，可以一一找出来，选三五句你喜欢的，作一点旁批；如果有兴趣，还可以仿写几句富有诗意的话。

夏天读后感 篇9

一叶帆船，在一片蔚蓝辽阔的海洋上孤独地飘荡。船长坚信自己能找到生命中的一丝希望，只要不放弃，就可以如同燕子般，无论去哪儿造窝，最终是通向南方的。

在书中，为了让爸爸更好的写作，全家人搬到了乡下。乡下的房子很简陋，天花板很低，窗户很窄，楼道像是一条小隧道。梅格嫉妒姐姐莫莉，莫莉开朗活泼，像星辰一样耀眼。而妹妹则完全相反，敏感易怒。这对姐妹摩擦不断，打得不可开交。突然有一天，莫莉开始不停地流鼻血，曾经美丽的她身上插满了管子，家里的气氛变得令人窒息，而内心其实一直深爱姐姐的梅格，终于知道了事情残酷的真相但是莫莉以乐观迎接生命中艰难的挑战。每天早上妈妈都会到厨房窗台外面的鸟投食器里头放些新鲜的食物；爸爸，会等待好事真正地发生，脸上总会浮现出灿然的微笑

这本书前半部分以朴实的语言，描写了一家四口欢乐、平凡的生活；后半部分则用悲伤的语调，讲述了一家人以乐观战胜了生命中最艰难的挑战。读完这本书，我被莫莉一家打动了。《最后的夏天》呈现了一幅幅温暖感人的画面，深深的关爱与亲密感紧紧地包围着这家，莫莉和梅格的悲伤与快乐同时呈现在这部感人且富有内涵的小说中，他们用爱点亮了生命中的希望。

莫莉是一个坚强的孩子，遇到困难会勇敢向前，她总是用微笑面对困难。而我却是一个遇到困难就会退缩的人，读了这本书使我明白：遇到困难要勇往直前，只要心怀梦想，我相信做任何事都有最美的结果。

记得那年夏天，妈妈教我骑自行车，我小心翼翼地坐在坐垫上，准备调好方向再骑，当我刚踩起脚踏板的时候，一个趔趄，就已经摔得四脚朝天了。当第二次尝试的时候，湿润的路面上直打滑，摇摇晃晃，晃晃摇摇，又一次摔了个嘴啃泥。我痛得大哭起来，这时我想选择放弃，可是妈妈一直鼓励我，她耐心地陪伴着我，最终我坚持了下来。

蔚蓝的海面雾霭茫茫，船长遥望着远方，孤独的帆儿闪着白光下面涌着清澈的碧波，上面撒着金色的阳光，寻找到了希望。

读后感第二十二军规1500字(汇总9篇)

世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。那么该要如何写好作品读后感呢？我们的小编特意搜集并整理了读后感第二十二军规1500字(汇总9篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

读后感第二十二军规(篇1)

《第二十二条军规》的作者为美国的约瑟夫？海勒，本文写作特点为：作家采用的逻辑悖论的手法。作者有意在大前提错误的情况下，进行正确的推理，最后得出荒谬可笑的结论。

本书主人公约赛连就生活在这个绕着战争怪物旋转的光怪陆离的世界里。他是这个飞行大队所属的一个中队的上尉轰炸手。他满怀拯救正义的热忱投入战争，立下战功，被提升为上尉。然而慢慢地，他在和周围凶险环境的冲突中，亲眼目睹了那种种虚妄、荒诞、疯狂、残酷的现象后，领悟到自己是受骗了。他变严肃诚挚为玩世不恭，从热爱战争变为厌恶战争。他不想升官发财，也不愿无谓牺牲，他只希望活着回家。看到同伴们一批批死去，内心感到十分恐惧，又害怕周围的人暗算他，置他于死地。他反复诉说“他们每个人都想杀害我”。他渴望保住自己的生命，决心要逃离这个“世界”。

摘录：“我唯一的缺点，”他以他那种长期练就的诙谐口吻说道，同时密切注意着自己这句话的效果。“就是我没有缺点。”

沙伊斯科普夫上校一点没笑，佩克姆将军不禁大吃一惊。深深的疑虑一下子打消了他的热情。他刚一说出这个他最拿手的悖论，就惊恐地注意到对方那张毫无表情的脸上没有流露出任何反应。

读后感第二十二军规(篇2)

进入金明小学这个大家庭已经有一个学期的时间了，对于初来乍到的我对教育工作还是有很多地方不足，为了能更好的工作，在此假期之间我拜读了教师走向成功的22条军规一书。

老子说：“轻则失根，躁则失君。”人一旦心浮气躁，就容易受情绪驱使，做出有些过激的行为，因为日日与学生们相处，工作压力大，对学生寄予的希望值较高，所以心情自然起起伏伏，给自己的工作和心情，给学生的情绪和成长都带来很多弊端，书中的有些论述让我时时反省自己的一些作法，方法是否错了方向，在处理问题上是否情感多，理智少，是否事倍功半。

书中提到了这样一则例子：英国当代着名的解剖学家约翰·麦克劳德读小学的时候，特别淘气。有一次他想亲眼看一看看狗的内脏是什么样的，便偷偷地把校长的宠物----一只可爱的哈巴狗给杀了。校长知道后气得七窍生烟，他决定狠狠惩罚这个无法无天的学生，怎么罚？出乎人们意料之外的是他既没有批评这个孩子也没有开除他，而是罚他画一幅人体骨骼和人体血液循环图。约翰·麦克劳德实校长的宽容精神打动，从那以后发愤钻研解剖学，终于成为举世闻名的医学巨匠。赞叹这位校长高明的教育方法的同时我也反思自己的日常言行：有时是不是少了一些定性，给自己给孩子少了一些缓冲的时间呢？要知道气得七窍生烟，对事情也于事无补啊，老师的一番暴风雨过后，经过“洗礼”的孩子就真的能心悦诚服地感悟老师的良苦用心，反思自己的错误吗？有时不防先冷静下来，想想采用什么方法才是解决问题的最佳途径，这样的工作不是更有效，更智慧吗？为人师者更要学会宽容，以德治学，因这宽容乃是治学之美德。

其中特别喜欢书中的一段文字，反复诵读多遍，仍爱不释手，把它工工整整地誊抄在自己的日记本上：

沮丧时，引吭高歌。悲伤时，开怀大笑。病痛时，乐观向上。恐惧时，勇往直前。自卑时，鼓足勇气。不安时，提高调门。力不从心时，回想过去的成功。自轻自贱时，默诵自己的目标。自高自大时，追寻失败的记忆。纵情享受时，记得挨饿的日子。洋洋得意时，想想竞争的对手。沾沾自喜时，回忆那忍辱的时刻。自以为是时，看看自己能否让风驻足。骄傲自满时，要想到自己怯儒的时候。不可一世时，抬起头，仰望群星！

我们的情绪会时好时坏，昨日的快乐会变成今日的哀愁，今日的悲伤也可能转化为明日的喜悦，心中有一只轮子不停地转，由乐生悲，由悲生喜，由喜而忧，这就好比花儿的变化，今天绽放的喜悦也会变成凋谢时的悲哀。但我们也要乐观地告诉自己：今天枯败的花儿蕴藏着明天见新生的种子，今天的悲伤也预示着明天见的快乐。工作中的斤斤计较、急于求成，过分追求完美时所滋生的浮躁让我们缺乏等待的心情，缺乏从容的气度，必然会影响到与我们朝夕相处的孩子，让一切顺其自然吧，多一些静心，少一些苛责，岂能事事尽如人意，但求无愧我心吧！静下心来，受益的是我们的孩子，是我们身边的亲人朋友，更是我们自己。

作为一名教师，首先，我要树立一个信念——天下没有笨的学生，只有笨的老师，学生的心灵都是美好的、善良的。我要毫不犹豫地爱我的学生，不管这个学生是谁，不管这个学生成绩如何，不管这个学生长相如何、性格如何，我都要公平地，全心全意地爱他们。

记得曾经上大学的时候，当时的我还是很喜欢高数的。但是不知道为什么班里的同学们都很恐惧上这门课，因为大家觉得高数老师是个看似很严厉的人，以至于大家碰到什么难题的时候都不敢去请教。可这样长期下来对自己的成绩是铁定没有好处的，于是我鼓足了勇气，冒着挨批的“危险”前去请教。可老师却是很细心的为我讲解，长期以来更是增进了我对这门功课的热爱。其实并不是老师教的不好，也不是学生不爱学习，只是学生和老师中间似乎是多了一道隐形了墙，隔开了彼此的距离。从她的身上我觉得想要应得孩子们的心必须深入“基层”。只要我多留心，多观察，有一颗“兼爱爱人”的心，就可以做的很好。往往我的一个鼓励的眼神，一句不经意的表扬，一个善意的微笑，一次温柔有力的抚摸，一次意味深长的谈话，一个耐人寻味的故事……就可以在我的学生心中种下一种永不忘怀的感激，就可以给我的学生带来不断奋进向上的动力，就可以给我的学生带来足够的自信与勇气……所以，想要教好他们，我决定——从爱开始。

读后感第二十二军规(篇3)

西方学者对黑色幽默有个特别通俗的解释，他们称之为“绞刑架下的幽默”，意思是有个临上绞架的死刑犯，指着绞刑架问刽子手：“你肯定这玩意结实吗？”。这种用不严肃，玩世不恭的态度，去看待严峻的个人现实问题，就是黑色幽默。

无独有偶，远在东方的中国，就有过刑场上的“黑色幽默”。相传，明末清初的大才子金圣叹因触犯当局被判斩首，临刑前夕，他呼来狱卒，说有要事相告，等见着狱卒，他却指着饭菜一本正经地说：

“花生米与豆干同嚼，大有核桃之滋味。得此一技传矣，死而无憾也！”

这还没完。金圣叹被斩首后，刽子手发现从他耳朵里滚出两个纸团，打开一看：一个写着“好”，一个写着“疼”。真是神人，临死也不忘幽默一把。

按照常理，这种对死亡若无其事的戏谑态度，似乎不符合将死之人的行为特征，在普遍认知里，死刑犯应该是一副神色哀切，哆哆嗦嗦的模样，他们内心歇斯底里，绝望异常，身体冰冷，唇焦口燥，干涩的喉咙发不出半点声音，整个人已经临近崩溃，更遑论开金圣叹那种逗人的玩笑。

但凡事都按照别人想的那样，就不幽默了。金圣叹身上那种看似超脱生死的乐观，其实是对常态和现状的一种精神叛逆。他以十足的反叛个性和玩世不恭，若无其事的态度，去抗衡世界的荒诞和庸俗，以违反预期的行动，狠狠地嘲弄所有人的预期，最后留下一个斗士般的狂狷姿态，这是死亡带不走的。

无视禁忌，无视苦痛本身，正是黑色幽默反现实的迂回路线，好笑，且酸楚；悲壮，但不悲哀。由此看来，黑色幽默在中国早有发端。但真正将其发展为成熟的文学风格，还是在西方。

美国有一作家叫约瑟夫海勒，他写过一本举世闻名的小说，叫《第二十二条军规》，是黑色幽默文学的代表作之一。他在书中极尽讽刺之能事，通过漫画式的表现力和夸张线条，写了一个荒诞无序，非理性，梦魇般的飞行部的故事，借此揭露战争的残酷，以及战争背后，政客弄权，商人投机，利益集团交相勾结，为己谋私的黑暗境况，还原当时美国社会所面临的道德沦丧，信仰缺失，人心离乱的困境。

这本小说，从头到尾散发着一种荒诞魔幻之感，用时下流行的话说，叫做一本正经地胡说八道，令人捧腹之余，又忍不住冒出疑问，这会儿笑出声来，是否不合时宜，毕竟书中人物的经历，其实挺惨的。

严肃的公共良知如果被特权控制和把持，那就去破坏这种道貌岸然的严肃伪装，报之以黑色幽默的利刃，笑一笑倒无妨。不同于现实主义那种巨细无遗，严肃客观的笔触，黑色幽默是夸张滑稽的粗线条风格，在荒诞可笑，又自相矛盾，无穷无尽的悖谬中揭露骨感的现实。书中那条有如上帝神谕般统照着飞行部的“第二十二条军规”，就是一根诡异的发条，是皮诺亚萨岛上一切现实悖论的开端。

“只有疯子才能获准免于飞行，但必须由本人提出申请。但你一旦提出申请，恰好证明你是一个正常人，所以还是在劫难逃。”

这是“第二十二条军规”的荒谬之处。就像书里说的，申请撤销飞行任务，是“面临真实而迫在眉睫的危险时对自身安全的关切是理性思维的过程。”，疯子是无理性的，但吊诡之处在于，疯子要自己提出申请，才能免飞，这个死扣永远也解不开。

还有一条，飞行员只要执行满规定次数的飞行任务，就可以回美国。但这也几乎不可能实现，上层总会及时地以各种冠冕堂皇的理由，不断提高这个指标，从25次，40次，60次，到70次，除非战争结束，否则死亡就是唯一有效的停飞申请。

特权阶层制定这样别有用心的军规，毫无疑问，就要用潜规则的实际操作，收回明规则的权益规定和承诺，可悲的是，所有的飞行员，无论疯不疯，都要执行飞行任务，都要白白送死，在死亡和恐惧的笼罩之下过着毫无盼头的军旅生活，最终都沦为高层谋取政治利益的牺牲品。

在”22条军规“这最大的悖论之下，无数荒唐的悖论并行存在，首尾相连，绵密交织，将小说主角约塞连和他战友们网罗在这个荒诞不经的绝望怪圈里。作文而这一切的始作俑者，就是以战争为幌子谋私的特权集团，以及附庸于其利益根系吸血的作伥者们，他们打造一个混乱无序的体制，只为了搞疯所有人，然后坐收渔利。然而每个人的反应是不一样的。

主角约塞连作为觉醒青年的代表，被当局所鼓动的战争热情，早已在残酷的战场经历面前冷却和瓦解，厌战情绪滋蔓他整个思想。“他早已拿定主意，要活得长久，不行就死在求生的努力之中，于是他每次上天的唯一任务就是活着下来。”

为了逃避飞行任务，他用尽办法。甚至还半夜闯进布莱克上尉的帐篷，悄悄把地图上的轰炸线移到博洛尼亚的位置上，制造博洛尼亚已经被攻下，无需出动轰炸机的假象，使上级取消轰炸任务，多么无奈可笑的行为。以荒诞行径，去逃避荒诞的现实，打不过你，我就诅咒你，甚至相信你会中邪。无意义的自我欺骗行为，似乎是每个人类在无奈中的本能。

约塞连还喜欢住院。他不是肝病患者，但他身上有着难能可贵的肝病症状，偶尔会以身体原因暂时躲避飞行，这又是作者刻意为之的自相矛盾，没有得病，却有病状，现实中不太可能发生，但既然“22条军规”可以成立，为什么就不能在身体有症状的同时，还保持健康呢？

约塞连作为战争题材文学里的主角，他的形象是“反英雄”的，相比传统英雄的勇武和无畏，约塞连显得有点贪生怕死。他在一次轰炸任务中，只顾着活命和躲避高射炮，生生错过轰炸时机，无奈之下只能折返再飞一次，因为他的怯懦，飞行部损失一架飞机和克拉夫特。

当然还有不怕死的疯子。麦克沃特就是。他痴迷于贴着地形表面做低空飞行。经常自杀式开飞机，在空中急速爬升，然后猛烈俯冲，贴着山峦，海浪，帐篷顶，甚至敌军的高射炮飞掠过去，一种近乎生理性的癫狂贯彻他的意志。在小说后半部分悲剧频发的阶段，麦克沃特因为一次贴着海面飞行，高速的机身不慎将刚好也漂浮在海上的小桑普森劈成两半。在几个随从背着降落伞跳机之后，空中的麦克沃特告别式地点了一下机翼，仿佛在向海边的约塞连致意，然后开着飞机猛然撞向一座山。

一个疯子，也懂得一命还一命，而体制吃人是不吐骨头的，约瑟夫海勒这样安排麦克沃特的命运，似乎想告诉那些身影闪动，面目模糊的特权人物，你们他妈才是不讲道理的疯子。

总之，形形色色的人格，被并置在这个如浆糊般胶着的紊乱场景中，构成约瑟夫海勒嘲讽现实的隐喻实验。邓巴跟约塞连一样，经常光顾病房，以此来逃避任务，他们真正反映战时最真实的普遍心态。

克莱文杰属于认真负责，一丝不苟，有正义感的那一类代表。麦克沃特，内特利身上散发的不断追求刺激的癫狂气质，正是勇气十足，但缺乏冷静的体现。

梅杰少校一心只想着置身事外。随军牧师对自身宗教身份的不自信，象征着宗教信仰在当代社会逐渐式微的处境。卡思卡特上校，惠特科姆下士，科恩中校等存在的作用，是为了生动展现战争官僚体系里掌权者们的满嘴獠牙。司务员米洛在战争中投机倒把，在黑市上大赚特赚，是一个利己主义的二道贩子。他代表战时贪得无厌，大发战争财的无耻资本家。

当约瑟夫海勒将这几十号人物放在同一个空间，不同意识形态之间的强烈碰撞，对抗的张力其实已经形成了。然而终如每一个渺小的个体那样，被时代赋予的命格里，隐约透露着不可违抗的必然，作者大肆表现黑色幽默的背后，弥漫着悲观情绪，书中的正面人物，最终都死得差不多，这隐含着强烈的宿命感。

因而我认为作者还不太够豁得出去，他在“不朽之城”这一章里面，以沉重的笔触描写了被轰炸的罗马城满目疮痍的街头惨状，无意中暴露出他悲天悯人的个人情绪，使得黑色幽默的色彩不够彻底，如同憋了许久的眼泪，因为别人一句话，终于还是忍不住滚珠般地流下。海勒还是有他的精神美学。克莱文杰在云层背面人间蒸发，充满一种浪漫主义色彩的体面，麦科特利撞机自杀，则是一腔孤愤的悲壮感，这两件事，似乎构成这幕悲剧的绪端：身份感的消失和精神性的死亡。

最后，约塞连选择逃走。他拒绝了军队当权者的收买，并从奥尔逃到瑞典的事件中受到莫大鼓励，于是十分振奋地出走。小说到这里就告终。他终于还是逃离了这个折磨了他一整本书篇幅的鬼地方。

在现实里不断退却，其实是一种反抗。军队里的狼性文化，要人前进，死何足惜，道德绑架的筹码是人的精神和生命。但约塞连是唯一的觉醒者，他的个体意识不断在压抑的群体文化里左右开道，又进退维谷，他的懦弱，实际是不屈从。他的逃避路线，实际是挣脱命运枷锁的路线。”有朝一日，我必须承认，现在七十岁的约塞连也不得不死去，但那不会发生在我的手里”。约瑟夫海勒在《第二十二条军规》的自序里这样写道。或许是作者不忍，他给这个世界留下一颗伤痕累累的种子，虽然无力改变它的生命处境，但保留它的活性，有朝一日就能重见于世人。

约塞连就是这颗种子，在黑色幽默的狂风暴雨中劫后重生吧。

读后感第二十二军规(篇4)

阅读《第二十二条军规》读后感2000字：

《第二十二条军规》的作者是约瑟夫.海勒，属于一种黑色幽默的范畴。因为我读的时候比较断断续续，期间还读了别的书，所以最后我看微信读书上面的时间统计，读完全书一共花了十个小时多一点的时间，所以大家如果要读的话，可以安排好自己的时间。

我想大家看到书名的时候，最先想知道的应该是“第二十二条军规是什么？”，“它的具体内容是什么？”。今天又是六一而儿童节，我怎么可能吊小可爱们的胃口呢——它是一条军规，其具体内容是：第二十二条军规规定，只有疯子才能免除飞行任务，但必须由本人提出申请；而能提出此申请的人必然没疯，所以他必须去飞行。

这本书的故事背景发生在二战期间，飞行任务是指冒着敌军的防空炮火进行的轰炸任务，而由于飞行轰炸非常危险，主人公约塞连的上司又言而无信的不断将飞行任务上限从二十五次一直提升到了文章末尾的八十次，如果战争还在继续，可以预料到的是飞行轰炸将无休无止——所以这条逼着大家飞行的军规，也是逼着大家去死。

这条军规用这种巨大的混账逻辑控制了军队。

“嗬，弟兄们，别误解我的意思，这完全是自愿的。当然了，我这个上校是天底下最不愿意命令你们去看美军慰问剧团的演出并玩得高兴的，但是我要求你们每一个没有病得要住院的人立刻去看他们的演出并玩得高兴，这是命令！”

“依据科恩中校的规则，只有从未提过问题的人，才允许提问。很快，来参加培训的就只有那些从未提过问题的人了，于是短训班彻底停办，因为克莱文杰、下士和科恩中校一致同意，培训从不对任何事情质疑的人，既不可能也无必要。”

“第二十二条军规，凡是想逃脱作战任务的人，绝对不是真正疯了。”世上只有一个圈套，那便是第二十二条军规。军规明确说明，面临真实而迫在眉睫的危险时对自身安全的关切是理性思维的过程，奥尔疯了，可以获准停飞。他必须做的，就是提出要求；而一旦他提出要求，他就不再是疯子，因而必须执行更多的飞行任务。奥尔必是疯了才会执行更多飞行任务，而如果没有非那么多，他就是心智健全的；然而，如果他是心智健全的，那就必须飞那些任务。如果他飞那些任务，他就是疯子，因而不必飞；但如果他不想飞，那他就是心智健全的，因而必须飞。约塞连对第二十二条军规这一款的绝对简洁性深为感动，发出一声敬仰的口哨声。

“没人问你确实对约塞连说过什么。我们问的是，你没跟他说的是什么。你确实对约塞连说过什么，我们根本不感兴趣。清楚了吗？”“是的，长官。”“那么我们继续。你跟约塞连说什么了？”

这种强盗一般的逻辑巧妙之处就在于让人去选择没有选择的选择——你只能照我说的去做。

“第二十二条军规说，他们有权利做任何我们不能阻止他们做的事。”

文中对政治家、将军和商人们进行了许多辛辣的讽刺，透露出了作者强烈的反战主义倾向——是不是像写高中语文卷子？

文中的约塞连抱着自己最淳朴的本能与这条军规做着无休止的斗争——他早已拿定主意，要活得长久，不行就死在求生的努力之中，于是他每次上天的唯一任务就是活着下来。

我更想说的是，大家在成长的过程中有没有遇到这种茫然无措的情况——就比如《阿特拉斯耸耸肩》的书评一文中提到的情况——我们的环境教育我们需要无私，自私是可耻的，但是如果我们理性的思考的话，那些干净的自私完全符合一个人的本心本性——是人性本恶吗？那面对这种情况我们又该怎么做？

文中的牧师就遇到了这种困境：

“牧师犯了罪，这很不错。常识告诉他，撒谎和擅离职守都是罪。另一方面，人人都知道罪就是恶，而恶是不可能带来善的。但是他确实感觉很好，简直是妙不可言。因此，合乎逻辑的结论是，撒谎和擅离职守都不可能是罪。凭着瞬间的神圣直觉，牧师即刻掌握了这种合理的保护性推理，并为他的发现兴奋不已。这可真如奇迹一般。他看到，几乎不需要任何诀窍，就可以把恶性说成美德，把谣言说成真理，把阳痿说成禁欲，把傲慢说成谦卑，把劫掠说成慈善，把偷窃说成礼遇，把亵渎说成智慧，把野蛮霸道说成爱国主义，把残忍说成正义。谁都可以这么做，根本不需要什么智力，也不需要任何道德力量。”

我自己给出的一个还在探索中的解决方式就是用尽我所有的努力与理性来排顺序，然后找到最本质最不容辩驳的东西——一点点的辨别之后去粗取精——看哪些东西才是站得住脚的——我的生命、我的理性、我有资格追求幸福。

只有分清主次，才能在扭曲的所谓道德世界不至于随波逐流。

读后感第二十二军规(篇5)

剧情是以飞行部队中的各个角色的内容来补齐整个故事脉络。但是里面充斥着莫名其妙的所谓的美式幽默，完全接受不了。虽然非常厚，大体内容是讲在飞行部队里面，一直执行任务，但是上司一直用没有理由的理由即第22条军规来增加作业时长，使得队伍中的所有人都不得回国。

虽然内容很多很长，但是读起来完全没有畅快的感受，充斥着美式幽默、粗口和性，在我的阅读感受中只能别扭。本来以为剧情将会随着约塞连的战友们一个个死去而约塞连也因为反抗而受到惩罚时，在最后的最后的剧情上，出现了巨大的反转，使得前面看起来莫名其妙的内容突然串联了起来，这算是最大的惊喜了。

这本书一开始默默无闻还是有道理的，后来变成畅销书感觉也是反战的潮流推动下的产物，难以说本书到底有多出色。如果没有最后的反转的话，大概只有1-2星，不知道下面评论里到底在吹个什么玩意儿。

读后感第二十二军规(篇6)

《第二十二条军规》读后感1500字！

我的问题：

1第二十二条军规象征着什么？（也许是法律？用来进行讽刺？）

2内利特的妓女象征什么？（也许是作者用来表示荒诞世界中人人莫名其妙的杀人？）

3克莱文杰的消失应该不是故意的，对吧？（奥尔的消失是有谋划，这毫无疑问，但是克莱文杰如此的忠于他的祖国，应该不是有谋划的，对吧？）

我的感悟：

1作者对于战争的揭示，很有代表，以小见大：所谓战争不过是谋取利益的手段，可是却使得无数战士以及人民丧失了性命。当然，反侵略战争应该客观对待。虽然作者未直接如此表示，但是，作者对于这里一个军营的揭示是具有普遍意义的。

2作者的表现方式很理性，确实高超，相比那些通俗的作品，影视确实优秀。比如，作者表示对于战争的厌恶时，不是塑造一个孤胆英雄，也不是让这位英雄成功的推翻黑暗，而是塑造了一群普通人，他们有这不同的追求，作者也并未直接的肯定或者否定什么。对于战争的厌恶，逃离权谋的算计的不是只有约塞连一个，有许多人的想法都是相同的，并且有两位成功逃脱：克莱文杰是意外，奥尔确是有预谋有计划。约塞连的结局如何我们不得而知，但通过结尾内特里妓女的砍杀失败，不难看出作者的希冀。前有古人人，后有来者，正是因为主人公不是第一个，也不会是最后一个，才更让人觉得有代表性，而不是塑造一位全能的英雄，这也许就是经典的高超之处。与此同时，作者在揭露战争的黑暗内幕时，也直指人性，主人公们不是以推翻黑暗为目标，而只是选择了逃离，这又是其高超之处，因为太真实。其实，这种黑暗段时间甚至很长一段时间内是无法推翻的，因为他的背后是人性。在这里不得不说，作者的认识实在深刻。

其实我觉得把这本书的主人公不是只有约塞连一个，奥尔也应该作为一个主人公，因为他也是这项事业的开拓者，若是只有主人公一个，实在没有代表性。

我对于这部作品这两处高超之处实在是叹为观止。因为我最近看了很多暗黑戏，韩剧塑造了许多孤胆英雄，当然有可能他们会组成一个团来反抗黑暗的社会制度。但是看完第22条军规之后，我才真正明白他们的行为有多么的幼稚。因为黑暗的背后往往不单单是社会制度的问题，其背后往往直指人性，而人性的问题实在太过复杂，甚至无法解决。我又联想到之前一个泰剧叫超凡英雄，其实这部剧的结尾还是很不错的，因为主人公竟然是以失败者为结束的，而导演或者说编剧只是留了一个希望。

3作品的形式实在很有趣。为什么作者的叙述不按常规的时间线呢？一件事好像分布到许多章，最后几章的时候，时间线才顺起来。还有作者叙述风格形成的荒诞，黑色幽默也很吸引人。这里的人物真的很奇怪，自己说过的话，做过的事不记得，我记得很清楚的一个情节，实在是太荒诞了。约塞连，因为不想执行博罗尼亚的任务，于是便将那条红色路线往上移了，结果这个汇报从下向上层层汇报，竟然都没有一个人怀疑他的真实性。我的天哪，这个世界到底是多么的荒诞。书中有很多重复性的语言，也有很多的反转反讽。作家总是喜欢一本正经的夸奖人物，但却在你最不经意期间，以一种最正经的姿态叙述这个人最龌龊的行为。

再谈一下小小的人生启示：

奥尔这个人物可以说是书中的一大亮点。其实只要稍微有过阅片经验或者是看书经历的人，基本上在作者的叙述当中就已经明白奥尔的消失不是偶然，而是有计划的，他的消失是为了逃离。我每次对于他的成功都有一种欣喜，我们应该明白，在缜密的思考过后，要有缜密的行动，只有这两者的完美结合，才能将我们影响幸福的征途。与此同时，与其做一个锋芒毕露的人，倒不如做一个默默无闻的人，一个默默在背后为自己事业筹谋规划的人，一个默默的实现自己价值的人。因为当你选择锋芒毕露的时候，你会承担更多不可思议的外界压力，而这些东西会成为干扰你的重大因素。也许你想说你的承受能力很强，但是人是各种社会关系的总和，你彻底隔绝外界评价对你的干扰，这是作为人的本质的决定。

读后感第二十二军规(篇7)

主人公约翰“尤萨林上尉”﹙CaptainJohnYossarian﹚是美国陆军第27航空队B-25轰炸机上的一名领航员兼投弹手，他渴望保住自己的性命。根据司令部规定，完成25次战斗飞行的人就有权申请回国，但必须得到长官批准。当尤萨林完成32次任务时，联队长卡思卡特上校已经把指标提高到40次了。等他飞完44次，上校又改成50次。当他飞完51次，满以为马上就能回国了，定额又提高到60次。因为第二十二条军规规定，军人必须服从命令，即使上校违反了司令部的规定，在他飞完规定次数后还叫他飞，那他也得去，否则他就犯下违抗命令的罪行。所以无论他飞满多少次，上校总可以继续增加定额，而他却不得违抗命令。如此反复，永无休止。官兵们的精神已近乎崩溃，可谁也不可能停飞。于是他逃进医院装病，军医说他是“在白费时间”，他“当场就决定发起疯来”，因为根据条例，精神失常的人是不准上天飞行的，但只能由他本人提出申请。而一个人在面临真正的危险时却担心自身安全，就证明他神智清醒。于是就产生了如下逻辑：如果你疯了，只要你申请就允许你停飞。可你一旦提出申请，就证明你不是疯子，还得接着飞。最后，尤萨林终于明白：“这里面只有一个圈套……就是第二十二条军规。”

这也是作者写在小说扉页上的一句话。

“我敢打赌，它根本就不存在。”尽管他确信无疑，可那又有什么用呢？问题在于每个人都认为它存在。而更糟糕的是，它没有什么实实在在的内容或条文可以让人们嘲笑、驳斥、指责、批评、攻击、修正、憎恨、谩骂、啐唾沫、撕成碎片、踩在脚下或者烧成灰烬。

最后，他不得不开小差逃往中立国瑞典。

在海勒的世界里，第二十二条军规是神秘的代名词，象征了一种具有超自然的、能操纵人类命运的神秘力量。这里既有现代官僚机器的异己力量，也包含了某些神秘，即海勒自己所感到的不可捉摸、无力把握的异己力量。对于海勒来说，美国政府只是一个穷兵黩武、对外进行侵略扩张的军事官僚集团。这样的集团无论对国内百姓还是对海外士兵都实行严密的控制。谁也摆脱不了那如同魔力般军规的约束。可见，第二十二条军规所造成的意境明显带有超验的、永恒的色彩，否则，它何以从一个专有名词进入美国人的日常语言？

具有无上权力和随意性的第二十二条军规并不存在而又无所不在，是一种有组织的混乱和制度化疯狂的象征。它既是一项具体而荒谬的法律条文，更是一种抽象的专制现实。它永远对，你永远错；它总有理，你总没理。它总是与灭绝人性的官僚体制如影随形，使你永远无法摆脱，无法逾越。

在现实生活中，我们也时常会遭遇大大小小的“第二十二条军规”，其实就是形形色色的制度陷阱，通常在资源被强势一方所垄断，当事人双方信息严重不对称或权利不平等的情况下最容易产生。它类似“霸王”条款，简直就像是为官员权力寻租或行政免责而量身度造的。比如在某些国家，你要当医生就必须先获得从业资格，而资格的认定条件却是“行医××年以上”。也就是说，要取得从业资格必须先有从业经历，可没有从业资格你却无法取得从业经历。

过去单位分房和评职称、评奖过程中产生的“第二十二条军规”最多。它们通常都采取“群众评议，领导拍板”的所谓民主集中制方式，给暗箱操作留下巨大空间。总是先成立一个带倾向性的评委会，通过不断制造针对某些人群的新规则，抬高他们的门槛，发布一轮又一轮的排行榜，等到评选程序复杂到足以把所有人都搞晕时，才有机会把不希望的人选打压出局，从而把有某种背景的人选推上去。

在一个相对封闭的环境中，规则或者说“土政策”通常是上级比着自己鞋后跟划定的，对下的刚性和对上的弹性都很大，所以执行起来既要坚持制度的原则性，又要把握政策的灵活性，结果自然会因人而异，就看解释权在谁了。

读后感第二十二军规(篇8)

三年前买的书，看了个头就没有看下去，直到最近看到评论说与冯内古特的反战作品齐名，于是又翻看了起来。整本书的篇幅很长，读到一半其实已经失去了兴致，整体观感是失望的，既没有吸睛的语言，又没有特别值得称道的内涵，所谓的反战，似乎是为反战而反，比起冯内古特高超的黑色幽默技巧和以及对正义深刻的探讨，此书确实相形见绌。

前些天突然来了兴致，于是把《兄弟连》又看了一遍，其中有一个很重要的点恰好是因为读了这本书而感到异常的不舒坦，需要激烈的战争场面来刺激一下感官。是的，战争是邪恶的，糟糕的，屠戮生命，充斥谎言，任何正义的说辞在生灵涂炭之下都显得异常苍白。我们常说，战争是政治斗争的终极产物，而政治斗争的原则就是不择手段，泯灭人性，战争机器一旦启动，生与死这样的宏大哲学命题也变得何其渺小。生命如尘土，只是与对抗大自然时的渺小不同，此时的命运钟摆，竟然只是被几个政治阴谋家所操控，千千万万的鲜活生命就这样失去温度。正如我们惊诧于战争中人性的邪恶，同样震惊的，在多少虚无的主义绑架下，战争竟然被粉饰的如此光辉伟大，诸如解放之类词汇，竟然被用的随心所欲，战争之恶，又岂止是炮火下的杀戮，更是和平年代的毒品啊。

回到作品，整个故事围绕一个美军轰炸机大队的荒谬日常展开，主人公约翰连是一个已经执行了几十次轰炸任务，担心牺牲在之后的行动中，充满厌战情绪，想方设法，用尽一切手段逃避作战任务。是的，作为战争“正义”一方的美军，竟然有这样的贪生怕死的形象，实在有辱王师，有辱英雄的伟大，以至于刚开始读时，颇为不适。一个小混混，人渣的形象跃然纸上。随着叙事的展开，故事开始上朔，一个又一个的人物开始登场，约瑟连的改变，变得情有可原。这当然是一部充满讽刺意味的反战小说，所有反战的元素都凑齐了，但它却独独缺少了来自真实世界的支撑，而没有这样的支撑，整个故事的叙述就完全变成了空话，套话。是的，战争中的正义是模糊的，战争的中的任意一方都是杀人机器，都应该对生命的逝去承担责任，只是有的时候，某一方的胜利，能带来更大的普世利益。对二战历史有所了解的人，都或多或少听说过，英法的绥靖，苏德的莫洛托夫—里宾特洛甫条约，苏日的中立条约，等等。正义的光环有多闪耀，其背后的罪恶就有多么深重，政治的游戏堂而皇之的上演，为人类文明蒙羞，任何不以人为基点的对战争的歌颂都是愚蠢而羞耻的。可是，美国在二战中的作为，却是相对特别的，如果说对日战争是因为珍珠港，那对德战争就显得超脱的多，纵使不能说是绝对的正义，至少也是相对积极的。诚然有诸如德累斯顿大轰炸这样，不必要的屠戮，在大多数时候，美国的参战是正面的，毕竟如果没有美国，纳粹法西斯恐怕真的不会那么早完蛋。

作者对官僚体系的批评，对军工复合体的暗讽都没有错，甚至有对国家，政府以及服从命令与自由的浅层讨论，但我实在没法相信这些情况的负面效应，在美国能远大于别的国家。任何国家，一旦形成大政府的格局，官僚主义的影响就会成为伴随而来的病症，人类本身的弱点与缺陷，是这个弱点的产生的根本原因。只是民主制度下，对于官僚主义的监督与削弱有着更为有力影响和更为广泛的申诉渠道。对于军工复合体，书中浓墨重彩的塑造了米洛的形象，让读者看到了一个比较形象的军工复合体的类似物。其本质就是军工集团对于政府的挟持，通过战争这样的手段来产生难以想象的经济效益。军工复合体是危险的，如我国教科书略显幼稚的阐释，资本主义民主是大资本家的游戏一般，军工复合体从某种角度上确实是经济团体对于政治的影响，只是这样的影响不是仅仅从经济出发，其产生效应的源头更加复杂，并不能简单的评述对错。当军工复合体影响不同国家时，就如同书中的荒谬情节一样，米洛既承包了美军的轰炸任务又承担了德军的防空任务，战争成了一门生意，资本家的大买卖，这场以人命换取金钱的肮脏交易，阴谋论的论调，也许可笑，也许也算部分的事实。同样的情况，在苏德这样的极权体系下一样存在，只是在国家的操控下，军工复合体的主宰由资本家变成了国家。在民主政体下好歹还有相对独立的三权架构约束，到了极权之下运动员，裁判员于一身的庞然大物更加肆无忌惮。

在故事的最后，作者似乎要借约瑟连之口，批判一番可笑的爱国主义，遗憾的是，只是对国家与政府的混淆进行了简单的讥讽，并无深刻的探讨。

在反战体裁中，冯内古特的思考显然更加深刻，对于人的描述，既有生命，也有人性，既有消极的，也有积极的，更加丰富的构建也带来更加充裕的遐想。而此书的描述太过消极，我相信绝大多数参军打仗的军人或出于一时的热情，或为了某些功利性的理由，当置身于战争中时，也是恐惧远远大于亢奋，但我也有理由相信，总有那么一些人，不因为这样那样的理由，基于基本的道德底线，在良知的召唤下，投入反对邪恶的战争中去。人类虽然罪孽深重，但总有一些良善与人性的光辉存在，因为有他们，文明才得以继续前行，如果连这样的可能都泯灭了，我们对人类的未来还有什么期待呢？最后，对于所谓的第二十二条军规，以国家之名挟持人民的法律法规，以人民的名义来专政的敌人的故事，显然并不总是在美国出现，但一定是与极权国家相伴的，从这个意义上出发，作为一名中国人，这本小说的主题是值得探讨的，只是不该以这样的情境设置展开。

读后感第二十二军规(篇9)

这本书讲述了二战中一个怕死的轰炸手——约塞连在执行任务的时候怎么避免丢掉性命，并最终逃脱战场的事情。

故事发生在地中海的一个小岛上，第二次世界大战末期，美军的一个飞行大队驻扎在该岛上。按一般规定，飞满规定次数(最初为25次)的飞行员可以回国，但军规实际上规定，无论何时，必须执行司令官命令做的事情。飞行大队的指挥官是个官迷，他一次一次增加飞行任务，远远超出一般规定。飞行员们都得了恐惧症，变得疯疯癫癫。约塞连上尉是美国陆军第27航空队B-25轰炸机上的一名领航员兼投弹手，他渴望保住自己的性命。根据司令部规定，完成25次战斗飞行的人就有权申请回国，但必须得到长官批准。当约塞连完成32次任务时，联队长卡思卡特上校已经把指标提高到40次了。等他飞完44次，上校又改成50次。当他飞完51次，满以为马上就能回国了，定额又提高到60次。因为第二十二条军规规定，军人必须服从命令，即使上校违反了司令部的规定，在他飞完规定次数后还叫他飞，那他也得去，否则他就犯下违抗命令的罪行。所以无论他飞满多少次，上校总可以继续增加定额，而他却不得违抗命令。如此反复，永无休止。官兵们的精神已近乎崩溃，可谁也不可能停飞。于是他逃进医院装病，军医说他是“在白费时间”，他“当场就决定发起疯来”，因为根据条例，精神失常的人是不准上天飞行的，但只能由他本人提出申请。而一个人在面临真正的危险时却担心自身安全，就证明他神智清醒。于是就产生了如下逻辑：如果你疯了，只要你申请就允许你停飞。可你一旦提出申请，就证明你不是疯子，还得接着飞。最后，约赛连终于明白了，第二十二条军规原来是个骗局，是个圈套，是个无法逾越的障碍。这个世界到处都由第二十二条军规统治着，就像天罗地网一样，令你无法摆脱。他认为世人正在利用所谓“正义行为”来为自己巧取豪夺。最后，他不得不开小差逃往瑞典。

荒谬是这个小说最大的特点，作者有意运用荒谬的写法，来表达并不荒谬的思想，而书中所发生的事情也是荒谬的，比如这个米洛，为了赚钱与美德双方签订协议，分别轰炸双方的显著目标，赚取双份钱;梅杰少校讨厌见人，于是他吩咐手下，他在房间里的时候不允许任何人进去，任何紧急的事情都必须等到他走了以后才能到里面向他汇报，而那个时候他已经不在房间里面了„„整本书中类似的稀奇古怪的事情还有很多，作者将人在战争这样特殊的情况下所能表现出来的心理特殊状态极端化地表达出来，虽然让人感觉很怪，但是又不会觉得太离谱。

这恰好说明了在一种非常状态之下，人们表现出的不正常实际上是十分正常的事情。

在这种集体峰巅的状态之下，这本书中最经常出现的一个词是“疯子”。对战争中抛洒热血的英雄，没有人觉得这是什么特别的英勇的行为，因为你是为了国家，所以不论你作出多少牺牲、忍受多少痛苦，你的一切都是应该的，仅仅因为“国家”二字。但是，如果想想，保卫国家的功劳永远是大家的，但是牺牲的人是一个个鲜活的个体，是不可能有第二个复制品的。作者借书中人物之口说，战争是无止境的而且是毫无疑义的，任何战争都是政治游戏，是做给上面的人看的，而真正受苦的是那些拼上身体的普通士兵。他们在战争前过着普通人的生活，无聊但是平静而且幸福，但是战争将一切都打乱了，有些人的生命就此结束了，其实结束了倒也好，不用考虑战争结束后的生计问题了。而那些不幸活下来的人，一生将陷在战争的阴影中不乏自拔，那些原来有技能的人也许还可以重操旧业。但是那些学生，他们连学业都没有完成，战争结束后究竟身往何方，没有人能回答，作者也无法给出自己认为合适的答案。于是在书的结尾，作者也没有明确地告诉读者，约塞连到底逃没逃成功，文章在这里戛然而止。读者可以根据自己的喜好想想后面的事。

在海勒的世界里，第二十二条军规是神秘的代名词，象征了一种具有超自然的、能操纵人类命运的神秘力量。这里既有现代官僚机器的异己力量，也包含了某些神秘，即海勒自己所感到的不可捉摸、无力把握的异己力量。对于海勒来说，美国政府只是一个对外进行侵略扩张的军事官僚集团。这样的集团无论对国内百姓还是对海外士兵都实行严密的控制。谁也摆脱不了那如同魔力般军规的约束。具有无上权力和随意性的第二十二条军规并不存在而又无所不在，是一种有组织的混乱和制度化疯狂的象征。它既是一项具体而荒谬的法律条文，更是一种抽象的专制现实。它永远对，你永远错;它总有理，你总没理。它总是与灭绝人性的官僚体制如影随形，使你永远无法摆脱，无法逾越。

在现实生活中，我们也时常会遭遇大大小小的“第二十二条军规”，其实就是形形色色的制度陷阱，通常在资源被强势一方所垄断，当事人双方信息严重不对称或权利不平等的情况下最容易产生。在一个相对封闭的环境中，对下的刚性和对上的弹性都很大，所以执行起来既要坚持制度的原则性，又要把握政策的灵活性，结果自然会因人而异，就看解释权在谁了。第二十二条军规是一个巨大的陷阱，但是通过它我们还是可以看到很多真相、思考很多问题。这本书也许并不想给我们阐释什么大道理，揭露什么罪恶，它也许只是小小的讽刺一下再加上些许自嘲。

最新小学数学教师读书读后感1500字汇总9篇

小编花时间整理了小学数学教师读书读后感。读书能使人开拓眼界，作者笔下的作品，让我印象深刻。写读后感是一种很好的充实思想的方式。欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助！

小学数学教师读书读后感 篇1

这学期我们科组传阅了《做一个优秀的小学数学教师》这本书，看完了这本书，仔细品味每一位教育家的成长故事，无不都透露着一个美丽的字“爱”。书中的名师都爱学生，爱自己的教育事业，爱是成就他们事业的根基。

正因为心中充满着对学生的爱，他们才会视学生如己出，才会尊重每一个孩子，平等对待每一个学生，不但关注学生的学习状态更关注学生的生命状态。因为心中有爱，才更懂得教育是一种慢的艺术，才更愿意等待，他们在静静地守候生命之花绽放出独有的颜色，因为心中有爱所以懂得：花儿有性，它们将绽放在属于自己的季节里他们真正把学生当做学习的主人，把学生看作发展中的个体，真正尊重学生、热爱学生。他们从不同的角度来论述了教师应站在儿童的立场，思考问题。钱守旺认为，教师应该有一颗佛心，教育当以慈悲为怀。

是的，教师当有一颗佛心，要始终保持一种从容大度的心态，不急于求成，不心浮气躁，坚持正面的、走正道的.教育，对孩子不苛求、不失望、不冷漠、不悲观，让教育的过程始终有生命在场。他说：“我热爱自己的事业，我钟爱自己的学生。因为有了这份爱，我便有了世界上最珍贵的财富——孩子们真挚的感情；拥有了世界上最可爱的礼物——孩子们灿烂的笑容；走进了世界上最不该忽视的领域——孩子们纯真的心灵。责任感和使命感引领着我，让青春岁月绽放出夺目的光彩。“教师要最大限度地理解、宽容、善待每一个学生。孩子们犯错误时，他们迫切希望得到的是理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚。学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。正是凭着对学生的一篇爱心，我带出了一个又一个先进班集体，治理了一个又一个乱班，转化了一个又一个学困生”。华老师“欣赏”的胸襟和艺术更为他的课堂生发了无穷的魅力。他对学生的欣赏几乎无处不再，他认为抓住课堂上转瞬即逝的鼓励激发、点化学生的机会，就是抓住了“课眼”，课堂就会表现出生命的张力。虽然我的课堂中也与这样的欣赏和鼓励，但我缺乏的是耐心，有的是不耐烦。通过华老师，我发现教育的艺术就是欣赏的艺术，它会使一杯普通的白开水神奇地变成醇美的茅台酒。

因为对教育事业的一腔热爱，他们才会甘于清苦，埋头苦干，更有激情去努力探索；因为热爱，才会把工作当做一种愉快的带薪学习；才会觉的工作着才是美丽的；才会把讲台当作自己解不开的情怀；钱守旺老师说：朋友，不管是事业选择了你，还是你选择了自己的事业，我们都应当无怨无悔。当我们用爱心呵护自己的事业时，你会发现平凡的工作中蕴藏着无穷的乐趣！当我们用辛勤的汗水浇灌自己的事业时，你会看到生命之树绽放出绚丽的花朵！当我们像经营自己的家一样精自己的学校时，你会发现身边的一切都是那样富有魅力！夏青峰，一毕业分配到只有七八个老师的杂草丛生的村小。但是，他没有因为环境的不如意而沉沦，不断读书充电，最初只是想考研，却被最纯真的孩子打动，决心留下教书，但是一颗想飞的心，从未放弃过对蓝天的渴望。村小工资少的可怜，为了贴补家用，暑假到苏南打工，走进了华西村，走进了华士中心小学，找到了校长，自我推荐，校长独具慧眼，发现了他的优秀，于是他成为了华士中心小学的一名数学教师，从此走上专业发展之路，开始了艰难的修炼过程。不断听老教师的课，一遍遍修改自己的教学设计，夜深人静时经常对着墙壁一遍又一遍“试教”，最难能可贵的是他走上了专业阅读之路。

他说——为了拥有扎实的理论功底，建构属于自己的数学思想，我走进了学校图书馆，苏格拉底、卢梭、洛克、苏霍姆林斯基、陶行知等专家学者的鸿篇巨制开始走进我的视野。那是一段更为艰辛的阅读，因为读理论无疑要有啃书的勇气和耐力，一次次烦躁地放下，又一次次珍爱地拿起，一遍遍对自己说“读下去，再读下去”。正是由于他坚持读书，不断反思课堂，两年后他获得了全国比赛课一等奖的第一名，写出了近百篇的论文，被评为江苏省特级教师，并成为一名优秀的校长，现在又调到北京当校长。他的成长源于他的不断的读书、反思和实践，这便是这些特级教师成功的普遍规律之一，几乎所有的特级教师都介绍了他们的读书、学习加反思之路。比如，钱守旺，把工作当做一种愉快的带薪学习；徐斌，做一个快乐的行者。

“爱”——人世间最美好的字眼，人世间最动人的字眼，人世间最伟大的字眼，它的存在，给我们的生活带来无限的生机和希望。三十年的教师生涯和人生经历告诉李烈老师：一个人生命中不能没有爱，没有爱的生命是悲哀的。诠释生命的教育中不能没有爱，没有爱的教育是苍白的。你不付出真心爱学生，学生更加不会去爱你，去听你。

他们不但自己对学生对教育充满着无限爱，他们还是爱的使者，传播爱、延续爱。感动于北京市第二实验小学的李烈校长的教育观念，她在教学及管理中追求“以爱育爱”。她要求以教师自身的爱培育出学生的爱，她认为爱不仅是教育手段，更是教育目标。在教育教学活动中，教师要通过行为的感染、情感的迁移、教育的智慧，唤起学生爱共鸣，最终使学生学会理解爱、主动体验爱、自觉付出爱。让教师以自己爱的情感、爱的行为、爱的能力和爱的艺术，培育学生爱心的理念。

小学数学教师读书读后感 篇2

在《小学数学教学策略》这本书中，吴正宪老师说过：好课不是靠说出来的，好招不是靠模仿出来的，好教师不是靠教出来的，而是在长期的教学实践中摸爬滚打历练出来的。所以说看到这本书，我爱不释手，虽说平时的工作很多，没有时间读书，但是每个星期都拿出一点时间，看看这本书，然后写写读书笔记。

上次介绍了《小学数学教学策略》中的提问和理答的策略，这次重点介绍一下“在课堂教学中实施有效评价的策略”这个策略。

课堂教学离不开教师与学生的交流评价，教师运用怎样的评价语言，能够适时贴切激发学生的学习兴趣、调到学生的积极性，保护学生学习的热情，教师又该通过与学生的交流评价引发学生的主动思考，促进学生积极地思维，最终促进学生的不断发展？带着这样的问题，我细读了“在课堂教学中实施有效评价”这个策略。

美国心理学家佛洛姆说过；‘人性最深刻的禀赋，就是被赏识的渴望”小学生渴望受到表扬，赞赏的欲望更加强烈，作为教师在学生的学习过程中，要有一双善于发现，善于欣赏的眼睛，捕捉每个孩子在学习过程中的闪光点，然后用语言将他放，将他点燃。

1、关注学生的求异思维进行激励评价：

例：刘德武老师所执教的″米的认识》中，有一个片段：在尺子上从几到几就是1厘米。几乎所有的学生都是从左到右进行观察并分别说出，在尺子上从0到1是一厘米，从1到2是一厘米，从2到3是一厘米，这时候，有个学生从右到左观察，说出从4到3是一厘米，这时刘老师，竖起了拇指，赞赏的说道：有新意，有创意，有自己特的想法，一般人都习惯从左到右依次往后看，一说到4，就往后想到5，所以从4到5是一厘米，可是这个同学的想法与众不同啊！他不仅会顺着想，还会倒着想，从4到3也是一厘米，棒不棒？”

学生简简单单的回答’从4到3也是一厘米，”对于我来说，这就是孩子们应该掌握的知识，不会过多的去表扬孩子，只会一带而过。

而刘老师却能够抓住这一个细节，对学生的发言用赞赏的语气给予了充分的肯定与鼓励“有新意，有创意，有自己特的想法，与众不同啊！”

这样的赞赏是教师发自内心的对学生的喜爱与欣赏，他给学生带来的是肯定，是愉悦，是自信，给予了他成长中需要的营养与动力，也许未来的小发明家会由此诞生。

想想自己是不是断送了许许多多小发明家的前途。在以后的教学中，要像刘老师一样善于发现学生的闪光点，然后用语言将他放，将他点燃。激发学生的学习兴趣。

2、抓住学生瞬间的闪光点进行激励评价。

策略中介绍了刘德武老师在教学中策略，抓住了孩子在口算2.5x4和2.4x5，孩子们纷纷抢答，有一名学生稍微提前了一点，刘老师对这个孩子提出了特别的表扬：“我特别清楚地听到那个穿红衣服的男同学最快说出得数，特别的敏捷，尽管也许就快出了零点零几秒，但是就占得了先机。思维敏捷可以带动语言敏捷，当然前提售察敏捷，2.5x4=10，2.4x5=12，这两道题也容易混。”

思维敏捷的教师带动思维敏捷的学生，语言敏捷的教师教出语言敏捷的学生，观察敏捷的教师发现观察敏捷的学生。虽说在我的课堂中，也捕捉到不少学生的闪光点，但是这种情况的出现，部分是在自己的常规课堂中，如果诗开课，心里想着下一个教学环节是什么？本节课的教学任务会不会完成。

而对学生的发言，有时候没有仔细的去听，就像上次王康的课堂，教师没有仔细的去倾听学生的发言，更没有对学生的表现给出一个很好的评价。

3、适当的延迟评价给予学生自悟的空间。

好的课堂教学应当为学生留有思考的空间，每一个问题的提出，都不应该急于得到结论，更应该关注学生获取结论的过程。

文中介绍了吴正宪老师在上《分数的初步认识》一课时，教学二分之一，让学生结合自己的生活经验，表示自己所发现的二分之一。有的用一半表示，有的画图表示，如：画个圆，平均分成2半。

等等各种方法。这是教师在黑板上写出二分之一，并说明，这就是你们生活中见到的一半，，现在你们对自己表示的方法，愿意擦得可以擦掉，愿意保留的页可以保留。

这时有两个孩子不愿意擦掉，随着教学过程的深入，其中一个孩子把自己的图画擦去了，只剩下一个孩子还是用画图的方法来表示，吴老师耐心的等待他并出示了百分之一，这个孩子画着画着，放下笔：说：不画了鹅，画图太麻烦了！此时吴老师握着这个孩子的手微笑着说：感谢你，你终于接受了这个分数。

这一点是不是值得的我们老师所借鉴，给每个孩子留下思考的空间。

有效地课堂教学评价源自于正确的学生观，教师只有从内心尊重学生，信任学生，理解学生，宽容学生，接纳学生，才能够通过自然，诚恳，真挚的评价语言对学生进行有效地评价。

小学数学教师读书读后感 篇3

俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“知识就是力量”，其实在我的内心深处我一直认为多看些书，多学些知识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后，由于这职业的原因，我更加喜欢看书、看报，并逐渐对教育书刊有所涉猎，其中我最喜欢《小学数学教师》。

每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学数学教师》中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学数学教师》为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《小学数学教师》为我导航，让我有所创想，寻找到教学的“亮点”。闲暇时翻看一下里面的内容，总是对自己教学的一个充电。学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法――知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。

个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。

比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。

常读书和常思考，使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。

小学数学教师读书读后感 篇4

我是一个普通的数学教师，忙忙碌碌中不知不觉已经度过20多个春秋。20多年来我努力把读书作为了我的行走方式，但至少有一点可以令我自己比较欣慰，那就是我已经越来越离不开读书了。

本学期工作之余，我抽时间阅读了《给教师的建议》、《小学数学教师》、《处人、处己、处事》、黄钊教授的《当众讲话系列训练》《人际沟通系列训练》等等，学校和上级推荐了好多的好书，已经成为我的精神食粮，书给了我前进的动力。而在我的心目中，《小学数学教师》就是我的挚友，在这里我得到新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法。有人说：“一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务”而《小学数学教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学、传递教学信息方面都有到之处。如今，做为一名小学数学教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的助，《小学数学教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。

据了解，《小学数学教师》滋润了无数数学教师的茁壮成长，也为许许多多的青年数学教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。她的风格十分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴素、精致、人文是其具的特点。她的教学点评中肯，礁设计新颖，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是小学数学教改的冲锋号。在轰轰烈烈的教改之风中，《小学数学教师》宣扬对学生做为“人”的尊重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格平等基础上的情感交流；教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。

因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学数学教师》中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学数学教师》为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《小学数学教师》为我导航，让我有所创想，寻到教学的“亮点”。

好读书能让人拥有更多的精神财富，使人的生活更美好，更充实，更自由，更快乐！我想我一定会实现一个愿望：在读书中学习，在读书中成长，读书会让我变得充实而有思想。

小学数学教师读书读后感 篇5

我是一个普通的农村数学教师，忙忙碌碌中不知不觉已经度过4多个春秋。4年来我不敢说已经读了多少多少书，更不敢说把读书作为了我的行走方式，但至少有一点可以令我自己比较欣慰，那就是我已经越来越离不开读书了。曾经经常对语文老师非常羡慕，能和学生一起读书，能写出文采飞扬的令人叹服的教育随笔，我们数学老师只能写一些像干巴巴的教某个教学内容的感受，或者是简单的工作总结等。但是随着自己读书的不断深入，虽然在一些随笔评选上不能被青睐，但它们同样是我平时工作的思考、实践沉淀的精华，人生的精华，勤于实践和创新，慢慢的积累和沉淀，树立成果意识，做工作的有心人，我同样走在专业成长和发展的路上。读书在悄悄改变着我的生活。读书让我在教学中知道了反思，知道了分析，知道了一个好的老师应该是一个会有思考有思想的老师。这几年里，手边的一本本数学方面的教育著作丰盈了我的教学思想，教会了我如何顺应教育教学规律做一个合格的数学老师。

自从学校开展了教师读书论坛活动，让每一位老师都读书、读好书，《给教师的建议》、《小学数学教师》、《处人、处己、处事》黄大钊教授的《当众讲话系列训练》《人际沟通系列训练》等等，学校和上级推荐了好多的好书，从此，书成了我床边的精神食粮，书给了我前进的动力。

我乐读书，可以让我摆脱生活中的痛苦，消除压抑，尽情的沉浸在书的世界里，教师是清贫的，但我们可以在读书中读到那些靠苦读书、好读书而拥有很多物质财富的人生活的更美好，更充实，更自由，更快乐！应该说自己是幸运的，因为现在我们的学校十分重视师生的阅读，校长更是把读书当成了头等大事来抓。特别要感谢学校对教师读书的检查，让我逐渐养成了读书的习惯，让我不敢也不能偷懒。如今，想做一个比普通老师更好一点的老师依然是我的愿望，我想我一一定会实现这一愿望的，在读书中学习，在读书中成长，读书会让我变得充实而有思想。

在《小学数学教学策略》这本书中，吴正宪老师说过：好课不是靠说出来的，好招不是靠模仿出来的，好教师不是靠教出来的，而是在长期的教学实践中摸爬滚打历练出来的。所以说看到这本书，我爱不释手，虽说平时的工作很多，没大有时间读书，但是每个星期都拿出一点时间，看看这本书，然后写写读书笔记。

上次介绍了《小学数学教学策略》中的提问和理答的策略，这次重点介绍一下“在课堂教学中实施有效评价的策略”这个策略。

课堂教学离不开教师与学生的交流评价，教师运用怎样的评价语言，能够适时贴切激发学生的学习兴趣、调到学生的积极性，保护学生学习的热情，教师又该通过与学生的交流评价引发学生的主动思考，促进学生积极地思维，最终促进学生的不断发展？带着这样的问题，我细读了“在课堂教学中实施有效评价”这个策略。

美国心理学家佛洛姆说过；‘人性最深刻的禀赋，就是被赏识的渴望”小学生渴望受到表扬，赞赏的欲望更加强烈，作为教师在学生的学习过程中，要有一双善于发现，善于欣赏的眼睛，捕捉每个孩子在学习过程中的闪光点，然后用语言将他放大，将他点燃。

1、关注学生的求异思维进行激励评价：

例：刘德武老师所执教的《厘米的认识》中，有一个片段：在尺子上从几到几就是1厘米。几乎所有的学生都是从左到右进行观察并分别说出，在尺子上从0到1是一厘米，从1到2是一厘米，从2到3是一厘米，……这时候，有个学生从右到左观察，说出从4到3是一厘米，这时刘老师，竖起了大拇指，赞赏的说道：有新意，有创意，有自己独特的想法，一般人都习惯从左到右依次往后看，一说到4，就往后想到5，所以从4到5是一厘米，可是这个同学的想法与众不同啊！他不仅会顺着想，还会倒着想，从4到3也是一厘米，棒不棒？”

学生简简单单的回答’从4到3也是一厘米，”对于我来说，这就是孩子们应该掌握的知识，不会过多的去表扬孩子，只会一带而过。而刘老师却能够抓住这一个细节，对学生的发言用赞赏的语气给予了充分的肯定与鼓励“有新意，有创意，有自己独特的想法，与众不同啊！”这样的赞赏是教师发自内心的对学生的喜爱与欣赏，他给学生带来的是肯定，是愉悦，是自信，给予了他成长中需要的营养与动力，也许未来的小发明家会由此诞生。想想自己是不是断送了许许多多小发明家的前途。在以后的教学中，要像刘老师一样善于发现学生的闪光点，然后用语言将他放大，将他点燃。激发学生的学习兴趣。

2、抓住学生瞬间的闪光点进行激励评价。

策略中介绍了刘德武老师在教学中策略，抓住了孩子在口算2.5x4和2.4x5，孩子们纷纷抢答，有一名学生稍微提前了一点，刘老师对这个孩子提出了特别的表扬：“我特别清楚地听到那个穿红衣服的男同学最快说出得数，特别的敏捷，尽管也许就快出了零点零几秒，但是就占得了先机。思维敏捷可以带动语言敏捷，当然前提是观察敏捷，2.5x4=10，2.4x5=12，这两道题也容易混。”

思维敏捷的教师带动思维敏捷的学生，语言敏捷的教师教出语言敏捷的学生，观察敏捷的教师发现观察敏捷的学生。虽说在我的课堂中，也捕捉到不少学生的闪光点，但是这种情况的出现，大部分是在自己的常规课堂中，如果是公开课，心里想着下一个教学环节是什么？本节课的教学任务会不会完成，。而对学生的发言，有时候没有仔细的去听，就像上次王康的课堂，教师没有仔细的去倾听学生的发言，更没有对学生的表现给出一个很好的评价。

3、适当的延迟评价给予学生自悟的空间。

好的课堂教学应当为学生留有思考的空间，每一个问题的提出，都不应该急于得到结论，更应该关注学生获取结论的过程。

文中介绍了吴正宪老师在上《分数的初步认识》一课时，教学二分之一，让学生结合自己的生活经验，表示自己所发现的二分之一。有的用一半表示，有的画图表示，如：画个圆，平均分成2半。等等各种方法。这是教师在黑板上写出二分之一，并说明，这就是你们生活中见到的一半，，现在你们对自己表示的方法，愿意擦得可以擦掉，愿意保留的页可以保留。这时有两个孩子不愿意擦掉，随着教学过程的深入，其中一个孩子把自己的图画擦去了，只剩下一个孩子还是用画图的方法来表示，吴老师耐心的等待他并出示了百分之一，这个孩子画着画着，放下笔：说：不画了鹅，画图太麻烦了！此时吴老师握着这个孩子的手微笑着说：感谢你，你终于接受了这个分数。

这一点是不是值得的我们老师所借鉴，给每个孩子留下思考的空间。

有效地课堂教学评价源自于正确的学生观，教师只有从内心尊重学生，信任学生，理解学生，宽容学生，接纳学生，才能够通过自然，诚恳，真挚的评价语言对学生进行有效地评价。

小学数学教师读书读后感 篇6

做教师的经常听这么一句话：“向四十分钟要质量。”做教师的也都知道要提高教学质量，课堂上是关键，但具体怎样才算高效课堂，老师们不一定理解的那么透彻。趁着假期闲暇时间，我有幸看了《小学数学教师》这本书，使我明白了要想使课堂变得有效甚至高效还需要广大教师从很多方面寻找方法。本书包含了很多优秀的教学设计以及一些优秀教师对提高课堂效益的独特看法，这对于我们如何在新形势下提高课堂效益具有一定精选价值。

一、教学目标从单一走向多元

以往的教学，把教学目标分为知识、技能、情感三个领域，但在实际操作中往往过于重视知识与技能的培养，而忽视了情感态度与价值观的培养。有效地教学不应只关注学生获得了多少知识与技能，而已促进学生的全面、持续和谐的发展为最终目标。教学中情感体验是和知识技能的学习相伴而生的，我们不能在学习之外“隔靴搔痒”，“另搞一套”情感、态度、价值观。教学中的情感、态度、价值观应有学科味道，应该是数学教学自身所固有的，浸润于数学教学过程中。学生在课堂上，教师在传授技能知识的同时需思考情感、态度、价值观得到体现了吗?

二、教学活动注重动手实践

数学教学要取得好的课堂效益，必须引导全体学生积极主动的参与到学习活动中去。因此，在数学课堂教学中，教师要为学生提供活动方式，让每位学生都参与到学习中。在此，强调会做，因为只有通过实践，才能真正将所学知识消化、贯通;通过实践，学生在触摸中感知、理解和掌握数学知识。如在教学二年级下册观察物体这单元的镜面对称的特点时，可以让学生自带一面小镜子。让学生通过照一照身边的物体发现所学的知识，在教师的引导下学生通过实践很容易了解镜面对称的特点。这样的动手实践一方面调动了学生的学习积极性，有利于学生感知、理解新知识，另一方面也促进了学生学习能力和课堂教学效率的提高。

三、课堂评价要求多样化

教学中老师的教学活动要围绕学生这一主题进行，看学生，以学生来评价老师，在教学活动中首先看学生是否在学业上有超常收获，有超常提高，有超常进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会;在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率高。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。还有是否有效的促进了学习的迁移。学习的最终目的并不是将知识经验储存于头脑中，而是要应用于各种不同的实际情境中，解决现实中的各种问题，只有通过广泛的迁移，所学知识才能够得以改造，才能够概括化、系统化，从而广泛的、有效的调节个体的活动，解决实际的问题。且迁移规律对于学习者、教育工作者具有重要的指导作用，通过有效的迁移可提高学习效率，并更好的实现实践的学习应用，或更科学高效的完成教学任务。看评价，我们的高效课堂在追求高效的同时要遵循新课标要求，注重学习方法，是有原则的追求高效。

通过学习，我对提高课堂效益有了更深更明确的认识，课堂效益的提高当然不是以学生“学会”为唯一目的，它还必须让学生享受“学”过程，并生成学习的能力。因而，我们可以这样说，高效课堂的教学过程必须通过高效课堂走向高效学习，从而实现终身学习。

小学数学教师读书读后感 篇7

在我的心目中，《小学数学教师》就是我的良师。它风格十分朴素平实。她的百家讲坛特吸引人，教学点评忠恳，教案设计新颖，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是小学数学教改的冲锋号。在轰轰烈烈的教改之风中，《小学数学教师》宣扬对学生做为“人”的尊重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格平等基础上的情感交流；教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学数学教师》中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学数学教师》为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《小学数学教师》为我导航，让我有所创想，励志，寻到教学的“亮点”……

做为一名小学数学教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，《小学数学教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。《小学数学教师》不仅有吸引人的故事，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我认识和了解到教育界的精英人物及他们先进的教育理念，从他们的教学中学习先进的教育手段，慢慢运用到自己的教学工作中。

小学数学教师读书读后感 篇8

教师不仅要懂得课堂教学规律，掌握一定的教育学、心理学知识，还必须关注每一位学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。参加远程研修，我有如下感想：

一.课堂尽量英语化。

尽量避免用母语进行教学，是进行外语课堂教学的原则之一。语言是思维的工具。为了使小学生的思维尽快地与英语联系起来，在英语课堂组织教学中要尽可能使用英语，做到课堂英语化，以排除对母语的依赖和母语的干扰。小学阶段是学习英语的关键期之一。尽管他们刚涉及英语，掌握的单词和句型甚少，但我们应该从第一节课起，坚持用英语组织教学。由于这时所学一般都是词义具体的单词和简单句子，教师完全可以借助于直观手段来教，帮助学生尽快对内容的理解。在课堂中教师可以充分运用眼神、手势、动作、表情等形式。以此来培养学生直接理解、直接学习和直接应用英语的习惯，初步形成直接用英语的思维能力。

二.教学做到情景化。

小学英语课堂教学必须尽最大限度地引起学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行活动，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态，教师必须根据不同的教学内容创设各种情景，做到教学情景化。

首先，坚持用英语组织教学活动，教师应有计划地向学生传授课堂用语和日常用语，如：”Who’sondutytoday？”“Goodmorning/afternoon.”“Howareyou？I’mfine，thanks.Andyou？”。建立如Dailytalk或2至4人一组的“Pairwork/Groupwork.”的Makedialogues等制度，来加强英语课的语言氛围。

其次，在课堂教学中尽量利用实物、图片、幻灯、简笔画、课文插图等辅助手段创设情景。根据教学内容，要求学生分角色进行模拟，让学生在特定的语境中理解教学内容。再次，通过游戏活动来表现情景。因为游戏是小学生生活的重要组成部分，大多数小学生都喜欢课堂教学游戏，游戏会令他们动起来给学习带来快乐，是机械的句型操练起来变得生动、活泼、有趣味。游戏活动能使抽象语言内容变成一种具体、形象的情景，具有直观性、趣味性和竞争性等特点，能有效地激发他们学习的积极性。

三.在教学中可以利用某些技巧来组织英语课堂教学。

在英语单词或课文教学中，教师可以运用人物名字作主语进行造句或创设情境，以加强学生对所学单词或课文的理解。如姓名举例法：如在上课时发现有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等，教师可以抓住时机，运用这位学生的名字作为主语造句或创设情境。这样既可以顺利完成教学任务，增加英语教学的真实性，又可以起到提醒学生的作用，真可谓妙趣横生、一箭双雕。

四.在英语教学中实施素质教育。

随着教学观念的更新，英语教学方法也要有所改变，这就要求进一步优化教学方法的组合。课堂上教师采用什么教学方法，学生就往往采用相应的学习方法，它直接影响着的学生的学习效果。为此，教师在课堂教学上应努力以灵活多样的教学方法，精心设计教学过程中的各个环节，围绕学生能力素质的发展进行教学。可采用”知识技能，学习能力，学习态度”来作为确定学习状态的特征变量，从而为促进学习能力素质的全面发展服务。由于教学大纲要求的教学内容本身就是根据知识技能、顺序、结构和学生的初始能力的特点做出安排的，所以可以直接拿来使用，在此基础上，按照知识技能的相对完整性，可将教学知识技能发展序列分成几个教学环节。一般来说，除了第一节课以外，每一课教师所要进行教学的内容不外乎三个部分：

①复习已教过的语言材料;

②教学新的语言项目如词汇、语音、语法和句型等;

③进行各种形式的听、说、读、写训练活动。为此，一般采用”五步教学法”;即：复习、介绍、操练、练习、巩固。在每一个步骤当中，教师的作用都有所不同，如采用口、笔头练习、测试、听写、提问等复习方式;利用实物、图片、借助动作、猜谜、接龙式提问、简笔画等介绍新的语言项目;通过分排或分行、两人、小组等进行操练;通过做游戏、扮演角色等方式提高运用语言能力;充分利用和”复习要点”，练习册中的练习，口、笔头练习等加强学习运用的能力，以加深印象，巩固记忆。教师要在教学中自始至终观察全班学生的反应，要随时根据情况变换自己的角色，保证所教的内容大家都能接受，达到完成课堂的整体教学任务。

综上所述，小学英语教学，教师应运用各种教学手段，使学生充分享受到学习英语的乐趣，让学生在”乐”中学，”乐”中练，变苦学为乐学真正做到”乐而好学”。

小学数学教师读书读后感 篇9

我常常看到各级各类教育书刊或杂志中对优秀教师的报道，无不被他们的真诚友善、正直坦诚的人品而感动；无不被他们的聪明智慧、卓识高见而喝彩；无不被他们敬业好学、勤奋工作的精神而感染。今天，读了《优秀小学数学教师一定要知道的7件事》，感触颇深，我才知道，什么才是真正优秀的小学教师。

作为一名普通小学教师，我离优秀教师还有一定的差距，怎么样缩短这一差距，是我们每个小学一线教师值得思考的问题，尤其怎样做一名优秀的小学老师，在自己所担任的教学工作中，让每一个学生每课有所得，每天有所获，每月有所进步，每学期成绩有所提高，教学生学会求知，学会做人。

读书使我明白了：要想成为一名优秀的小学教师首先要有爱，爱是前提。爱学生，爱职业，爱生活，爱学习，还要有自己的业余爱好。有了“六爱”做基础，教师就可以真心的尊重学生，与学生真诚的交流，对学生的回答充满期待，为学生的成功而真心喝彩；其次是博大精深。有了博大精深，教师就可以洒脱自如的驾驭课堂，使优秀的教学设计与精彩的生成相映成趣；第三是通达，能做到通达的教师会将学生教得更聪明，达到学生在学习中的深度发展。

闲暇之余，我常常在想，为什么同样的教材、同样的学生、同样的40分钟，由于执教的老师不同，学生的学习情感、态度及效果就迥然不同呢？读了这本书后我明白了，这是因为优秀教师的课堂是充满教学艺术魅力的课堂，走进这样的课堂，如同进入一个师生真诚交流的驿站，他会带给你激动、兴奋和智慧。

从这本书中我知道了，真正了解学生，深入了解教材，是每位优秀的小学教师都应做到的，是成为优秀小学教师的基础。营造良好的学习环境，将所教学科的课教出特色，优化教学设计，以恰当的方式教学，成功的开展教学实践活动，都将有利于学生在课堂上的良好发展，也是成为优秀小学教师的必经之路。让学生在“玩”中学数学，她说在“玩”中教数学、学数学是学生体验数学、喜欢上数学的好办法。让孩子看到的数学不仅仅是一张严肃的面孔。课堂上的我们又是怎样做的呢？面对自己的教学，只能说是认认真真和扎扎实实，根本谈不上什么是“精彩”，更无从谈得上“魅力”。正视自己，我会不断学习，精心设计每一堂课，把教学与生活联系起来，让学生在轻松快乐中尝试学习中无穷的乐趣，领略到知识的内在魅力！

正所谓“活到老，学到老”，我虽然是一名老教师，但我要学的东西还很多，正所谓“老骥伏枥，志在四方”。

《自我发现与重塑》读后感2000字

《自我发现与重塑》读后感2000字

情云飞歌

作者简介

彼得德鲁克（peter Drucker,1909年—2005年），被誉为"现代管理学之父"与"管理大师中的大师".德鲁克以他建立于广泛实践基础之上的30余部著作，奠定了其现代管理学开创者的地位。他在《哈佛商业评论》发表了近30篇文章，本书收录的《自我管理：你的职场上限究竟在哪里》是《哈佛商业评论》创刊以来重印次数最多的文章之一。

克莱顿？克里斯坦森（Clayton Christensen），哈佛商学院教授，"颠覆性创新"理念的首创者。代表作为《创新者的窘境》和《创新者的解答》。

罗伯特？奎恩（Robert E. Quinn），密歇根大学罗斯商学院组织与管理学教授。

罗伯特？卡普兰（Robert S. Kaplan），哈佛商学院管理学实践教授。

丹尼尔？戈尔曼（Daniel Goleman），领导力情商大师，著有《情商》。

斯图尔特？弗里德曼（Stewart D. Friedman），沃顿商学院的管理学实践教授。

舒曼特拉？高沙尔（Sumantra Ghoshal），英国高级管理研究院研究员，伦敦商学院战略学与国际管理学教授。

海克？布鲁赫（Heike Bruch），瑞士圣加仑大学领导艺术教授。

内容感悟

全书于2015年推出，共分为11部分，每个部分的文章都精选自《哈佛商业评论》，虽然有些故事发生在过去，但他所阐述的道理却和今日世界密切相关，通过阅读和深思，让我们从传统的思维中探索当今世界经济发展的趋势，也让我们知道大多数行业已经不能再简单依靠粗放的方式发展。对每位希望提升的管理者来说，更高层次的管理挑战就在眼前。谁能虚心好学，了解更丰富的管理智慧和商业思想，谁就更有可能在变化的市场竞争中占据先机。

一、商业智慧：你要如何衡量你的人生。

本章通过设立一个清晰的人生目标，来让你清醒的认识到：我如何确保在职业生涯中感到快乐？我如何确保与配偶及家人的关系成为持续幸福的源泉？我如何能诚实正直地生活？这将是你将高超的商业智慧运用到生活中去。

二、自我管理：你的职场上限究竟在哪里。

在我们生活的时代充满前所未有的机遇：我们每一个人都必须成为自己的CEO,但首先你得靠自己在职场上闯出名堂，知道什么时候改变路线，让自己在可能长达50年的职业生涯中保持专注和高效，同时你必须培养一种深刻的自我认识，了解你最有价值的优势和致命的劣势是什么，并且你还需拥有雄心、干劲、才智，这样你就能够登上自己所选事业的巅峰——无论你从哪里开始起步。其实决定你职场上限的只有你自己。

三、解放时间：谁背着猴子。

管理者们应该最大限度地减少或消除受下属支配的时间，然后利用增加的时间更好地处理上司和组织下达的任务。然而，大多数管理者对此却全然不知。如文中所写，当下属想让你参与一个问题时，你要清楚他能否提议一个解决方案并予以实施，并立即采取行动然后向你定期汇报，若你不断鼓励下属自己解决问题，他们就能学到新的技能，这样也能让你有更多时间来完成自己的工作。

四、面对困境："复原力"的秘密。

生活中不乏艰难时刻：失业、降薪、受到不公平的对待等，面对困难，有人一蹶不振，陷入抑郁或永远无法重拾信心。但也有人重整旗鼓，比如因失业的契机开启事业的第二春，这便是复原力。那么复原力强的人拥有那些明显特征：一是冷静接受眼前的事实；二是在艰难时期依然能找到生活意义；三是有惊人的临时应变能力，擅长利用手中的一切资源。而这一切都可能通过后天的练习而获得。

五、高效能工作：管理能量，而非时间。

当今，工作对员工的要求越来越高；员工也试图适应这种要求，通常采取加班的方式，但结果适得其反，他们感到疲惫不堪、无法投入工作，甚至让工作无法完成。其实我们应该重新认识，人的时间是一种有限的资源，但人们的能量是可以重新获得的，公司可以通过让员工培养一些简单的经常补充能量的习惯，帮助员工从身体上、情绪上和精神上获得复原能量。

六、注意力缺失：超负荷运转的大脑。

现代办公室生活的紧张忙碌，让很多从业者患上一种越来越常见的"注意力缺失症",名为ADT,他所表现的就是注意力涣散、内心狂躁和缺乏耐心，它正在使一些沉着稳重的管理者沦为狂躁的平庸之辈。那你应当如何与ADT战斗：一是培养正面情绪，二是为大脑提供保健，三是做有条理安排的工作。

七、全方位领导力：人生不是零和游戏。

传统观念中人生是一场零和游戏，如果你试图在人生的某个方面如工作赢得更多，那将会在其他二个方面个人、家庭失去更多。这是人们的传统思维，不过你完全可以兼顾生活的这几个方面，放弃对某个方面的关注会让你感到疲惫、遗憾和孤单隔绝，还会伤害你最看重的人。其实，采用适当的方法，我们可以很好地兼顾在工作、家庭、社区和个人4个方面扮演的角色，成为更出色的领导者并拥有更完美的人生。

八、职场行动力：重掌工作主动权。

有90%的领导者因为疲于应对来自各方无止境的需求，而浪费了时间、降低了工作效率。为什么会这样？因为我们错误地将需求当成要求，以为我们对工作缺少自主权或控制权。结果，很多人都陷入了效率低下的困境。通过理解我们能如何约束自己、采取有目的性的战略行动，我们就能够控制工作——而不是让工作控制我们。

九、本真领导力：价值观与本能的行动。

和所有领导者一样，你有时挥洒自如，有时却力不从心。如何让自己从仅仅是胜任工作变成超凡卓越？不是模仿其他领导者，也不要对着领导力手册苦思冥想。你需要进入本真领导力状态：当你面临危机时，必须凭借自己最深层的价值观和本能来行动。在这种状态下，你本能地知道该如何行事，你会随机应变，表现最佳。

十、职业挑战：领导者自省7问。

在你职业发展的某个阶段，要弄清你的工作成效如何，最好的方法就是静下心来问自己几个问题；一是愿景与工作重点，二是时间管理，三是反馈与建议，四是继任计划，五是业务评估和调整，六是沉着应对压力，七是保持真我。而且，你应当知道该问哪些问题比获得答案更重要。

十一、情绪领导力：自我发现与重塑。

对于企业业绩影响最大的因素是什么，那就是领导者的个人情绪，你的情绪有多大的影响力？很少有人敢如实相告，你必须自己去挖掘：一是你想成为什么样的人，二是你现在是什么样的人，三是怎样才能将理想变为现实，四是如何才能保持改变后的行为？这一发现重新定义了领导者首先应该做，也是可以做到最好的事情。

八百读后感(汇总9篇)

在看完作者写的作品之后，不禁内心有所触动。在读完整本书后，写一篇读后感，加深理解，小编向大家提供了八百读后感，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

八百读后感(篇1)

话剧立足于立秋这一天，在宏大的舞台上把复杂的社会家庭关系、多样化的人物性格，通过强烈的矛盾冲突，恰当好处地充分展示出来。马家遭受了一次又一次的打击。先是天津丰德票号牌匾被砸，紧接着各地票号分行纷纷发来急电，各地银行经理赶来议事;再是与马洪瀚交好多年的老友许凌翔支持票号入股国家银行，这大大与马洪瀚所坚持的相违背，而马洪瀚也只能忍痛将马凌翔父子的股份清出丰德票号;接着，马洪瀚之女马瑶琴，在绣楼上等了许昌仁六年最后却等来许昌仁带回爱人，这不止给瑶琴，也给马家带来沉重的打击;而马洪瀚之子马江涛，由于热爱唱戏而离家，在立秋这一天作为戏子回家唱戏，马洪瀚虽认出了自己的儿子，然而父子最终却无法破镜重圆，马江涛依旧选择自由追求自己所爱。这一件又一件事给马家带来了灾难。为了维护丰德票号的信誉，最终马洪瀚在母亲的告知下动用了马家十三代攒下的家产。

让我印象最深的是第四场“马家大院园林”里，当马家人知道许昌仁有变后对待这件事情的不同态度。马洪瀚这个一家之主，他固执，面对票号深陷水深火热之中，他仍坚持固守不改革，而对于自己的女儿瑶琴他也丝毫不改变传统观念，坚持没有人来娶瑶琴绝对不让她下绣楼;而作为母亲的凤鸣，自己深知绣楼上的苦，为了女儿的幸福也恳求老太太不要再让瑶琴上绣楼;许昌仁，这个一直把瑶琴当成亲妹妹的人，在英国留学时已经偷偷叫瑶琴放脚，多读书，叫她去看外面的世界，当徐洪瀚发怒要瑶琴继续回到绣楼上时他还继续支持瑶琴下绣楼去看看外面的世界;而文菲这个“外来人”，面对瑶琴这个“情敌”，也“慷慨”地为她提供了教育的机会;马家最受尊敬的马老太太，居然也支持自己的孙女外出寻求自己所爱，“替咱山西大院女人争口气”;瑶琴，这个在传统下成长的女孩儿，也想冲破禁锢去上学。

其中有这么一幕，只剩下瑶琴昌仁和文菲在台上，整个舞台的灯全暗下来，只有三束灯光打在这三个人身上，这三个人物在独白。瑶琴表达出来的并不是对许昌仁的埋怨，反而语气中带着感激，感激他给她带来了知识带来了另一个世界，只是由于自己被这“山西大院”禁锢着，心走了可身不能走，“我等你回来带我走下绣楼去看外面的世界......我天天在等啊，盼啊，我的心早已飞到充满自由、阳光的地方去了。如今，你真的回来了，而我又要上绣楼去了......”。通过瑶琴的自我独白，我深深体会到这个女孩子内心的挣扎与矛盾：是走与不走，是留于不留。一边是生活多年传统味道浓厚的大院，一边是有无数新奇事物的世界，一边是血缘浓厚的家人，一边又是形形色色的陌生人，对于未来的无知与向往终于让她做出了离开的决定。在我看来，瑶琴这个人物的出现不是为了记述儿女情长，因为她在得知许昌仁有变后虽然倍感震撼，可之后对于新生活的向往似乎冲掉了她的忧伤，在此处，爱情显得并不重要。而瑶琴的做法反而与她父亲马洪瀚一直固守岌岌可危的票号不放手形成对比。但我们不能说固守是坏改革是好，只能说是每个人的性格不同所做的决定也大不相同。瑶琴这个年轻的女孩儿，在绣楼上度过的六年中有书本的陪伴，有对许昌仁的希冀，有对未来生活的向往，“小脚女人守空房，大脚女人走四方”，从她这些话中我们已经能很明显体会到她骨子里对大院生活的反抗。

再看看许昌仁和文菲。他们“是自由恋爱，不是父母包办婚姻!”，在许昌仁学成回国之后他并不是逃避马家人，而是带上文菲一起来到马家大院，一起向长辈们道出他俩的关系，他也很勇敢有担当的承认错误，对于瑶琴，他既疼爱又深感愧疚与抱歉，因为他辜负了她六年的等待，可是为了真爱，他依旧勇敢的选择自由，选择与传统相抗，但他内心是希望瑶琴能走出这深宅大院像文菲一样去学习去追逐自己的幸福。文菲，她也是一个勇敢的女孩子，在她心里她同情瑶琴，她也这么说“琴弹奏出的不光是等待和哀怨，它还能奏出快乐和幸福”，可见她是个极乐观对生活充满期待的人，对于“情敌”她“大方”向她提供学习的机会。幸福和快乐是“属于普天下所有勇敢追求梦想和自由的姑娘”。

在这幕中，通过舞台灯光的变化，人物独白与对话的切换让观众一目了然，人物的表情生动形象，如马瑶琴在诉说对许昌仁的等待时脸上呈现的向往以及在知晓他有变时顿生失落与难受，这些内心的情绪在她一皱眉一咧嘴眼里泛泪光间都很生动的表现出来。

八百读后感(篇2)

终于囫囵吞枣的读完了《狼图腾》，掩卷长思，被书中蒙古狼的聪明智慧所折服，油然而生敬意。

主人公把我带到了文-革时期的内蒙古大草原。湛蓝的天空下，一望无际的油油碧草。成群结队的草原狼、悠闲自得的旱蹋远处白色的蒙古包和那袅袅炊烟构成了一幅美丽的画卷。就是这种环境才有了人与狼共舞的壮美之音。

人们敬畏狼。人死后尸体放到天-葬厂，让狼吃掉，灵魂才能升-天。才能去见腾格里（天堂）。然而人们又与狼搏斗。为了生存。就在这打打杀杀中凸现了狼的智慧和人的勇猛。狼的智慧过人，它们为了猎取食物能做出详细、周密的部署，而且绝对服从头狼的指挥。有着很好的团队精神。如，一夜之间羊圈里的羊全都被狼咬死。人们惊诧了。围墙很高。狼是爬不进来的。难道飞狼来了。人们惊呆了！其实。狼为了吃到羊，狼竟一个踩着一个作成狼梯一个一个蹬着它跳进羊圈。回来时亦如此，为了让最后一只狼能回来，它们把死羊摞高，让它跳出来。聪明的狼从不贪心，猎物时只吃个半饱。为了让自己能够很快的逃生。狼被猎人的夹子夹住腿，他会自己咬掉腿。逃跑。宁愿站着死，不做别人的俘虏

文中狼群与黄羊群的搏斗，与马群的搏斗，惊心动魄，气势磅礴。狼的围歼战、持久战、突击战不亚于人类。作者甚至怀疑人的战略、战术是从狼身上学来的。

在与天斗，与地斗，与人斗、与狼斗的洪流中，草原狼被无情的人们杀绝了。草原的老人痛心的预言：没有了狼就没有了草原，没有了草原就没有了草原人的命根。狼的存在是为了维持生态平衡。没有了平衡草原就会退化。30年后，作者从返故地。看到是另一番景象。草原减少，逐渐沙化。狼洞口也结满蜘蛛网。已没有了策马驰骋蓝天下的潇洒。人们在有了美好生活的同时，失去了美丽的大自然。

30年前的草原和草原人、草原狼就让他永远留在书中吧。留在读者的自由想象里吧！

八百读后感(篇3)

戏曲，中国的文化源泉，却正一步一步走向衰落。

戏曲，从前满大街的戏迷，现在已后继无人，从前人们耳熟能详，现在却一问三不知;从前的刀嗑话题，现在已无人问津。这一切都在诉说一个残酷的现实戏曲将会渐渐退出历史的舞台。

戏曲这一个庞大的家族衰落不禁令我有以下的观点：戏曲的衰落是社会发展中不可避免的现象，时代在发展变化，人们的精神需求也发生着日新月异的变化，就像流行歌曲一样，过时了，不流行了，自然就会被淘汰。它虽然是中国的艺术瑰宝，但有一点不可忽略，它也是一种供人们娱乐的工具，如果有比戏曲更好的娱乐工具，人们自然会向往着好的。大自然有着一个法则弱肉强食，也就是说如果戏曲不能超越那些如同雨后春笋般发展的新娱乐工具，那戏曲被淘汰将会是一个无法改变的事实。大自然还有一个法则适者生存。戏曲作为古典文化，如果一直因循守旧在那个世界中，不敢走向新世界的话，迎来的是会消失。

想到这儿，我不禁多了几分担心，戏曲可以说是中华民族的信仰，试想，一个民族若没有了信仰，那岂不是一团乱麻，观后感《《戏曲进校园》观后感心得体会》。于是，我又想到了一个拯救戏曲的观点：戏曲在人们的印象中是十分古典的，场面小，表演的方式单一，而且在人们印象中是一成不变的，似乎从未发生改变。所以，第一，在戏曲内涵不变的条件下，要添加新的元素，让戏曲是多样化的，变化的，这样会给观众带来新鲜感;第二，在剧情不变的条件下，场面要变，要一改以往秀气的风格，几个人当千军万马?不，至少要上百个，这样才热闹，才能让观众身临其境，有亲和感;第三，在内容不变的情况下，表演的方式要变，可以将戏曲的故事起源拍成电影、电视剧、卡通片或是动画片，例如《梅兰芳》就是一个很不错的开端;第四，政府可以请些明星来唱戏、表演，这样，我相信戏曲将不再孤单。

八百读后感(篇4)

前一阵，我们学习了课文《装满昆虫的衣袋》，使我们对昆虫产生了兴趣。于是老师推荐我们读法布尔的昆虫记。这本书是19世纪著名昆虫学家法布尔的作品。这本书主要讲了法布尔多年来观察昆虫的成果，他和其他科学家的方法不一样——他们在实验室里用手术刀为虫子开膛破腹来实验，而法布尔是在虫子自然生活的情况下观察，他们探究死去的虫子，而法布尔研究活着的生命。

翻开书里面的内容也十分新颖。虫子也有自己残忍的生活方式。螳螂在结婚后，雌螳螂会立刻吃掉自己的伴侣;土蜂的幼虫残忍地蚕食金匠花金龟的幼虫;文雅的蝈蝈竟然是蝉的致命杀手。。。。。。尽管如此，昆虫也是聪明的建筑师，忙碌的采脂蜂只需蜗牛壳、树脂以及小石头就可以营造一个舒适的家。迷宫蛛迁出的窝里有走廊，有房间，并不比人类的房子差。聪明的克罗多蛛迁出的房子可以让你找得头晕脑胀，使敌人无法侵入。这些也使我好奇，昆虫会不会有自己的感情?有!大孔雀蝶至死都追求热爱的情人。小阔条纹蝶可以千里迢迢赶到雌蝶的身边跳舞。。。。。。啊!我第一次知道我不喜欢的昆虫竟有那么大的奥秘，它们也像人一样有着自己的生活方式，它们也有人一样的智慧，人一样的感情啊!现在我对昆虫产生了更加浓厚的兴趣。

昆虫记语言生动，故事有趣。这本书让我对自己一个全然未知的世界打开了大门。我从这本书中知道了有些昆虫我是应该保护的，然而有点昆虫它是有毒的，我得小心它们些;还有书中优雅的杀手螳螂告诉我，一个人的好坏，完全不能从面貌上来看;“亚马逊人”红蚂蚁告诉我，千万不要被一些事物的变化给迷惑住了;蚕食金匠花金龟幼虫的土蜂告诉我，在生活中，弱小的人是永远比不上强大的人的，这叫弱肉强食。。。。。。这些昆虫教给我的太多太多了。

八百读后感(篇5)

看了楚国八百年，从春秋到战国的轮廓更清晰印在脑海中，给我留下最深刻印象的不是网友们争执的该不该凸出楚国文化地位，几千年之后的我们还去争执这些地域没有意义，观楚国八百年有感。说白了，什么楚国齐国鲁国秦国跟你有啥关系啊?咱应该关注深层次的意义。

有句话我印象深刻，“中原文明太过精致，太重视物质精神饮食礼仪教化，楚之类的蛮夷一开始都走向中原化，然后真正成为文明人，却又堕落了，被后进的蛮夷-秦国吞灭，整个中原也被秦国吞灭”中央电视台这种观点非常新，但是我觉得十分正确，楚国最开始中原化，被中原各国排斥，被周天子歧视，为啥?虽然也是帝高阳苗裔，虽然也是中原正统后裔，但是迁徙到南方蛮夷地方，和蛮夷混合不免有些蛮夷化，文化发展滞后，在精致的中原文明面前显得粗鄙难堪，所以楚国一方面不断向北方学习，即所谓的中原化，另一方面那种凭着耻辱感混搭着蛮夷的新鲜干劲迅速走上富强道路，让北方诸侯刮目相看，而在北方，沐浴在文明的教化里，相对迂腐和堕落，和楚国形成鲜明对比。

可是等楚国人也学会了北方人的那套，成为文明人了，也堕落了，以至于被后起的蛮夷-吴国弄得差点灭国，最后被更后期的蛮夷，秦国吞并。

然后拉长历史，我们发现，当中原繁荣，俯视四邻时候，常常沉迷于自身文明的自傲之中，不思进取，进而被落后于自身很多的蛮夷侵略，以致一次次的毁灭，重建，辉煌再毁灭重建，范围也渐渐扩大，历史已经无数次重演，在楚国八百年里面也得到详尽解答，错的不是我们辉煌的文明，而是应该如何看待这份文明，看待这份文化价值。中华文明贯穿古今千年，深深影响东亚，绝对是人类文明历史上奇葩，如果没有中原文明，估计东亚就像东南亚那样，过去都是一群土著人，世界该有多单调，所以对于中华文明文化一切的糟蹋与否认都是愚蠢的，古人没有错，错的是今人不知前车之鉴。不知道端正文化遗产，不知道正视自身文明，不是一味吹捧自傲就是打压，我们是时候理性正面审视这些了，观后感《观楚国八百年有感》。不带倾向的，试着用第三方的角度看待。

为啥对这些有感触，因为历史车轮仍然在向前，可以预见的将来，中国必然还要登顶世界巅峰，是不是到时候还会沉迷于自身的文明，浮华蒙蔽了双眼，偌大国家空有国力，却无斗志，那才是真的可怕，特别是在21世纪的今天，西方的皿煮思想更是犹如一剂興奋剂冲击全球，但是这种过分强调个人权利，个人价值的文明是否真的能适合人类，在漫长的人类文明史面前，这种皿煮历史才一百年，遇到中华文明，两者是否能很好融合在一起，是否能避免中国分分合合的历史杯具，中华需要凝聚力，在面对祖先留下的中华思想中华文明以及西方进来的自由皿煮思想，我们要如何取舍以及融合。

那些一味谄媚西方皿煮的人是否真正想过这些道理?那些一味拒绝皿煮思想顽固闭塞的家伙们是否也考虑过?留在国人面前是艰难的抉择，如果我们是小国可以随心所欲选择道路，难就难在这艘巨轮太过庞大，承载千年的梦。舵手必须比全民族所有人都要看得更远更深。

楚国八百年叙述了国家电视台对春秋历史的一些认知，虽然全篇都不是纪实，但是观点正确，引人深思。

八百读后感(篇6)

深秋的午后，暖暖的阳光下，泡上一杯清茶、捧起一本书、抛开城市的喧嚣、忘记工作的忙碌，无非是人生最惬意的事了。在电子产品盛行的时代，能静下心来融进一本书里，品闻着书墨的香气，吮吸着书中的精华，才能真正的体验到读书的快乐。已进入而立之年的我再次翻开路遥先生的《平凡的世界》，让我读出另一种感悟：它是对命运的抗争、对生活压力的不屈、对世道不公的不服，凭借自己的努力、奋斗为自己和家庭的生存、生活赢得了空间。

故事以孙少安、孙少平两兄弟的人生、爱情、事业为主线，反应了中国70年代末80年代初农村的变化，进而折射出中国改革开放前后的社会巨大的变化，以及人们思想、生活的改变。

孙少安一个地道的农民子弟，为了能填饱肚子不再挨饿，不得不想方设法的去拼搏。他大胆有魄力，18岁就被选为生产队队长，带领着全队人员在只听说要实行生产责任制时，等不及正式下文就在队里私下开展了包产到户，责任到人。大大的调动了社员的积极性，他们一改之前的磨洋工、干慢活的状态，天不明就下地去自己的责任田干活，天擦黑还不愿回来，加班加点全身使不完的劲。等到来年粮食的产量远超出人们的预估，人们尝到了甜头。其它生产队眼红的不得了，就在此时中央下文，改革开放正式拉开帷幕。孙少安也正是迎着改革的春风逐步办起来砖厂，成为致富的典范。为了能帮村里人，只要愿意都可以到他的砖厂去干活挣钱。因为此事他的温柔善良的婆姨(老婆)秀莲和他大吵一架，但是为了支持她心爱的少安的事业，最后还是妥协了。

少安通过自己的努力终于甩掉了贫穷的“帽子”，从黑面馍到黄面馍再到白面馍，从快塌了的土窑到箍起来全村最漂亮的砖窑，从穷光蛋到万元户并且被县里表彰、带着红花骑着高头大马走在大街上，这一路走来有多少辛酸苦辣、有多少忍辱负重、有多少委屈无奈，恐怕只有他自己知道，他只能让眼泪在眼中打转无法流下，因为他还要看路向前，背负家庭的重任继续前行，进一步证明自己能行。

都有过青春年华，都曾是热血儿郎，也为爱情撕心裂肺，我们的热血汉子少安也是如此。他是如此的深爱着润叶，而润叶也是如此的深爱着青梅竹马、两小无猜的少安哥。但身为村支书的润叶父亲是不可能把女儿嫁到那样一个烂包光景的家庭中，让她跟着穷小子少安困苦一生。虽然这位支书父亲不知道贫困夫妻百事哀的说法，但他自己吃着白面馍，怎么能忍心看着女儿去吃黑面馍呢?更何况他还有一个在省城当大官的弟弟能为润叶找到更好的婆家。于是田支书找到少安说：“少安娃，你如果真为润叶好，就不要再来麻缠她，更不应该让她和你一起去背负那样一个烂包光景的家庭……”。忍着放弃自己最心爱的人的痛苦，少安决定去山西迎娶一个从没见过面并要和他共度一生的陌生姑娘。临行前他站在山梁上痛苦的大喊一声“润叶”，那回声传遍整个山谷，久久不能散去……。这一声撕心裂肺的呼唤，是对青春爱情的诀别、是对人生不公的怒吼、是对命运的抗争。多年后秀莲得病了，把润叶和少安叫在一起，而此时润叶的丈夫也因为车祸失去一条腿，秀莲让他们再选一回，少安说：“感情就像牙齿，掉了就没了，即使再装上也是假的”。

是的，人生没有彩排、没有重新再选择、没有回头路。所以我们要把握好人生，失去了就让它随风而去，不气馁，不放弃，要咬紧牙关顶着风雨大步向前，拼着全身力气翻开人生的新篇章。

孙少平高中毕业后就回到农村，他的梦想就是哪天突然爬上火车把他带到陌生的地方，去看看外面的世界。所以自从回到家后，他就像被关进笼子的鸟，无所适从。他一心想着外面的世界，可又不忍心扔下那个穷的连白面馍都吃不上的家，现在这个家还需要他，内心纠结着。田晓霞一直与他通信鼓励他，让他不要忘记读书、让他不要忘记自己的梦想、让他时刻记住不能成为每天只知道吃饭、干活的农民。可怜的少平在现实和梦想之间痛苦的挣扎着。

正如__先生在影评的日记中所说：生活中有很多矛盾，不是来自恨，而是来自爱，有时候来自爱的矛盾虽然不如来自恨的矛盾厉害，可怜的是来自爱的矛盾大部分人都没有办法，只好在无穷的矛盾中消磨人性。少平正是如此，虽然家很穷可是他深爱着他们每一个人，所以他不愿太自私的只想着自己的梦想。

当他的好友润生当兵回来后、当他哥哥的砖厂办起来以后，他终于提出要自己出去闯闯，因为家里不再像之前那样的烂包光景了，并且润生也鼓励他出去走走看看。在说服家里人后独自背着铺盖卷踏上去城里的路。

少平揽工不问价钱，只要管吃管住就可以了，并且干活还非常卖力，从不偷懒耍滑。休息时就把书拿出来赶紧读一点，这种勤奋、正直、努力的精神让我从心里油然敬佩。他的第一份工作的主家，正式看中了他的人品厚道又肯吃苦才给他介绍一个挖煤活，从此他从农民变成了工人，这在当时对这样一个农民子弟来说绝对是人生质的飞跃。少平非常珍惜这次机会，干活非常卖力，一个月下来挣得钱不仅能给自己添置很多生活用品还能给家里汇去不少，以致后来他宿舍的“官宦子弟”的同事都把值钱的东西卖给他，因为只有他能买的起，因为只有他出勤最高挣得最多。他把钱汇给家里的时候想象着老父亲接到汇单的那一刻应该是什么样的心情。

看到这一页泪水模糊了我的眼睛，我也是从农村走出来的，虽然在大城市有房有车有一份薪水可观的工作，但我依然清晰记得当我把第一笔工资给父母时，尽管不多可是他们那种喜悦和满足的神态，那是因为自己的儿子已长大成人，可以自己养活自己了。

八百读后感(篇7)

《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章的人受到精神的震撼，会启发人们重新认识这个万物共生的世界。

文章一开始，先为我们展现了一个关乎生死存亡的场景。一群斑羚，为狩猎队所追杀，逃到悬崖边。当斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境时，显得那么惊慌、无助，它们胡乱蹿跳，一只老斑羚竟想奋力跳过六米宽的山涧，结果，像颗流星似的笔直坠落下去。在这个场景中，斑羚对生的渴望被表现得分外真切、动人，吸引每一个善良的人去关注它们的命运。

接下来发生的事情完全出乎人的意料。斑羚群凭借娴熟的跳跃技巧，以牺牲老斑羚的生命为代价，成功地完成了山涧上的飞渡，赢得了种群的生存机会。斑羚在飞渡中所表现出的勇于牺牲、视死如归的精神，是作者描写的重点。文章用大量笔墨集中表现了一队老年斑羚的从容赴死。随着镰刀头羊的吼叫，整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为一拨，年轻斑羚为一拨。为了种群的生存，老年斑羚毅然决定牺牲自己。当老年斑羚的数量比年轻的那拨少时，镰刀头羊自觉地走到老年斑羚的行列中，有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拨里走出来，进入老年斑羚的队伍。

没有要求、强迫，也没有讨价还价，好像牺牲是天经地义的事，是一种本能，而不是荣耀。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。老年斑羚用自己的死亡做桥墩，为年轻一代架起了生命的桥梁。作者用人之常情揣摩老斑羚的行为，特意描写了面对死亡的老年斑羚的从容表现：从头至尾没有一只老斑羚调换位置。这在人类社会是难以想像的事情。

斑羚群以一半的牺牲，挽救了另一半的生命。牺牲的斑羚们那样地从容，接受生命的援助的斑羚也没有表现出特别的感激，只是兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。没有什么要特别感激的，因为这些获救者有一天也会站到老年斑羚那一拨，去为另一群年轻斑羚做桥墩。感激，只有因为物质和精神上有交换才会产生，而斑羚们不懂那么复杂深奥的东西，对它们来说，为种群做出牺牲，只是依据自己的天性、本能行事，根本谈不上奉献美德之类的概念。很多群居的动物，都有自己的首领。这些首领往往具有健壮的体魄、聪明的头脑和威严的气势，它能够带领群体维持良好的生存状态和生存环境，它能够在任何时候都勇于挺身而出保护整个群体的利益。

镰刀头羊就是这样的一位首领。当灰黑色母斑羚正为虚幻的彩虹吸引而绝望地走向危崖时，它只发出一声吼叫，就让母斑羚猛醒，并让斑羚群分成两拨，快速而有序地完成了一场悲壮的飞渡。镰刀头羊担负着保护种群的责任，在最危急的时候，整个种群把信任和尊重给了它;它沉稳、果断、临危不乱，这样的品格使斑羚们对它无比顺从。让种群的一半选择死，这是需要极大的勇气的，而它做到了。

在斑羚的生活中，可能没有比持枪的猎人更让它们恐惧的了，所以镰刀头羊也曾悲哀地咩了数声，表示自己也无能为力。但是它却用自己的生命为持枪者上了最悲壮的一课。在飞渡的最后，作为奇数的镰刀头羊，显示出它高傲的本色。人类的猎枪可以消灭它的肉体，却不能屈服它的精神。这时的镰刀头羊甚至比人类的英雄更有英雄气概，只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹，

它走了上去，消失在一片灿烂中，悲壮的身影，身后留给人们的是什么?轻蔑?嘲讽?--万物之灵的人类，将在灿烂中目瞪口呆。

八百读后感(篇8)

《立秋》是我看的第一部话剧，讲述民国初年，时局动荡，曾经生意兴隆，分号布满全国各地，世界各地的丰德票号由盛转衰的故事。话剧以马洪翰家的大宅第为背景，向观众展现了一幕幕精彩的片段。

看这部剧的时候，看到老太太出来时，我很奇怪，但却很喜欢她，老太太明明就很硬朗，为什么还拄着拐，而且拐很长，看起来很奇怪。这是不是一种身份的象征?那根拐杖是不是代表着家里的主权?不由得想到了《红楼梦》里边的老夫人，她也一样拄着一根看起来很威严的拐杖。剧情的发展也似乎是告诉我，老太太不是一般的家里的老人，她掌握着家里的各种大权，拐杖上的那一大串钥匙，正是大宅第里各个房间的钥匙，她熟悉丰德票号的工作，她的儿子马洪翰要向她汇报票号的情况。虽然很慈祥，但是总给人一种像现代女强人的感觉，在票号出现危机时，马老爷尽量在掩盖，但还是逃不过老太太的慧眼。相比于马洪翰的紧张，手无足措，老太太尽显的更加从容不迫。话剧的最后，老太太拿出了家里的所有积蓄，希望能让丰德票号渡过难关，然后就安然地离开了人世。这一幕很感人，又好像很多故事都这样，在最后生死攸关的时候，总有一个家里辈分很高的人，会拿出家里其他人都不知道的钱财，然后家业又重新开始。而对于《立秋》这部剧呢?丰德票号能重新开始吗?依然生意兴隆吗?

我想丰德票号其实就是晋商由盛转衰的缩影，也是时局动荡，国运衰微的年代的缩影，所以，就算老太太拿出来的黄金救得了丰德票号的一时燃眉之急，如果票号不做出改变，也终将会灭亡，这也揭示了晋商衰败的重要原因及其自身发展的局限性。马经理唯一的儿子不愿意继承家业而当了一个在当时社会地位及其底下的戏子，也许也是票号走向衰微的铺垫。票号在戏中代表着一种封建传统，一种已经不适合于当时社会发展的东西，如果不打破陈规，终将是搬石头砸自己的脚。马经理赋予很高期望的出国留学的未婚女婿带着一个留学女友回来，还成了国家银行的筹备人员，也很好地说明了这一点。出国留学，让许昌人开拓了视野，了解到更好的金融模式，也看到了传统晋商票号的种种局限。新一代的青年，他们都代表着新的希望，新的理念，瑶琴遵循祖制，在绣楼上呆了六年，遭遇了表哥许昌人的情变，忍受了六年的寂寞痛苦，最终还是离家求学。历史的悲剧已然变成生活的悲剧，但是他们确是懂得变革的，他们在打破封建的东西，给封建闭塞的社会注入新的血液。

八百读后感(篇9)

楚国的历史值得研究和思考。800年，足以演绎历史的沧桑与辩证。前些日子，我读孙皓辉的长篇历史小说《大秦帝国》就颇有感慨。一看到这个纪录片就抽时间看完了。战国七雄犹如“七剑下天山”，如果说秦国为第一“剑客”，楚国无疑是第二“剑客”了。战国七雄，秦国的起点最低，结果灭了六国统一了天下；楚国起点次最低，也发展“地方五千里，带甲百万”的泱泱大国，其问鼎天下的实力绝不亚于秦国。历史在那个关头成就了秦国，抛弃了楚国。

这部纪录片再现了楚国的兴衰沉浮，我看了有三个感受：

第一，楚国的开局很屈辱。楚国早期的首领可谓受尽“夹板气”，生存环境极其恶劣，但强韧的楚人生存了下来。屈辱的开局往往蕴积强大的生命力，英雄的历史也往往是从苦难开始的`，楚国的情况符合这一特点。

第二，楚国的勃兴很个性。楚国先主一直是向往中原文化的，他们本来就是中原的一支，但长期被周天子和列国视为蛮夷之国，这种处境终于让楚国人“破罐子破摔”，干脆想怎样就怎样。熊通“王不加我，我自尊尔”自称楚武王，开称王之先河。为攻占战略要地铜绿山，楚武王视死如归，暮年亲征，出师未捷身先死，死而功成，令人唏嘘叹佩。楚庄王“不鸣则矣，一鸣惊人”的故事至今荡气回肠。

第三，楚国的灭亡很窝囊。楚国国力雄厚，有尚武传统，军力强盛，竟让秦国一骗二打三擒王，最终被灭掉了。在这部纪录片里，战国时代礼崩乐坏，功利主义大行其道，而楚怀王却成了最后的贵族，其诚信之心，贵族之气屡屡为虎狼之秦所用、所欺，最终客死秦国，大国之君落此下场，楚国可真够窝囊的。

楚国的灭亡直到今天仍具有现实意义。一个国家往往居危而兴，处忧而亡。楚国立国之初，处四乱之地，筚路蓝缕，不但没有散亡反而逆势而兴。当吴国精锐破郢都，楚国几尽灭亡时，楚人申包胥哭借秦师，楚国人人皆兵，虽受重创，却迎来了“惠文中兴”。楚国又强大起来。历史的辩证法再一次重复。虽然，第一剑客的秦国剑术独步天下，但说要灭掉楚国，其实很不容易。问题还是出在楚国内部。楚国的封君制度，终于导致楚国山头散立，各自倾轧，最终葬送了吴起变法，也葬送了楚国再次雄起的机会。最终楚国亡在缺少凝聚力，而当时的秦国恰恰长于此道。国力不仅表现于国家的资源的总量，还表现于国家资源以何种方式被占有和运用。战国晚期的楚国，富而不强，但其潜在国力还是惊人的。秦国最终倾60万大军才把楚国灭掉，就可以说明问题。楚亡秦兴说明国家的凝聚力才是真正的国力。

最后，说说这8集纪录片的拍摄方式。虽然这部片子有点看大片感觉，但我不喜欢这种方式。我认为纪录片还是要尽可能依据直接直接史料，而不应该太多采取电脑虚拟视频和演员扮演。从根本将，这种纪录片更像讲述，中间夹杂一些史学家采访。这种模式产生了不少纪录片，希望这种方式不要太多。

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