制让少年英雄成为我们的榜样——读《少年英雄王二小》有感
“牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知道哪去了。不是他贪玩耍丢了牛,放牛的孩子王二小……”每当听到《歌唱二小放牛郎》这首歌,我就对那个把鬼子带进八路军埋伏圈的男孩充满了敬意。今年暑假,妈妈帮我借到了《少年英雄王二小》这本书,我被王二小的英雄事迹深深地感动了。
这本书讲述的是抗日战争时期,在晋察冀边区涞源县上庄村,遭到日本侵略者炮轰,年仅十三岁的王二小因此家破人亡,他只身逃到八路军巩固区狼牙口村,被好心人收留。他认识了好伙伴雷娃,还有八路军肖连长和边区干部小柳大姐,他们给了王二小一个温暖的“家”,教他学习文化知识。为了替死去的父母报仇,王二小积极参加儿童团,配合八路军抗战。1946年9月16日,日本鬼子前来扫荡,把正在放牛的王二小抓去带路,为了掩护八路军伤员和乡亲们,王二小假装顺从,把敌人带进了八路军的埋伏圈。中了埋伏的鬼子被打得鬼哭狼嚎。一个鬼子见上了当,用刺刀刺进二小的胸膛,把他摔死在一块大石头上……
看到这里,我的眼泪已模糊了双眼。王二小原本只是一个平凡的孩子,日本侵略者毁了他的家。他不仅没有哭泣害怕,反而勇敢地参加了儿童团,打击侵略者。他小小年纪就浑身是胆,成功把敌人引进了八路军的埋伏圈,连死也不害怕,这种精神真让人佩服。
我们今天的幸福生活不正是这些英雄先烈们用生命和鲜血换来的吗?还记得杨靖宇将军靠吃棉絮草根在积雪很深的山林中与日本鬼子战斗,宁死也不投降的情景;还记得抗日名将张自忠将军宁可战死也不后退的誓言;还记得抗日女英雄赵一曼受尽酷刑,也没有说出一句机密……除了这些抗日的大英雄,还有像王二小、雨来、海娃等这样的抗日小英雄,他们都是让我永远敬佩的人!
记得老师说,我们国家过去之所以被人侵略,就是因为我们曾经软弱和落后,而我们国家今日的昌盛,正是有无数仁人志士前赴后继奉献和牺牲。只有国家强大,百姓才不会流离失所,才不会任人宰割。英雄烈士们这种不怕牺牲的精神,就是我们的民族魂。
“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”让我们学习少年英雄王二小的英雄事迹,让英雄精神代代相传,让我们珍惜今天的幸福生活,成为有为的少年,成为强国的少年!
书是人类的明灯,帮助人们打开黑夜的大门。好的作品会引起读者的共鸣,会被书中的情节所吸引。读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,然后将得到的感受和启示写成的文章。经常写读后感,文章就会越得心应手。一篇读后感应该包含哪些内容呢?以下是由小编为大家整理的“赵一曼英雄事迹读后感800字5篇”,供你参考,希望能够帮助到大家。
读了《狼牙山五壮士》这篇课文,我体会到了五壮士热爱祖国、热爱人民的英雄气概。
抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和连对转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖。
这帮可恶的日本军队,在我们中国的领土上横行霸道,滥杀无辜。是我们五战士、五英雄,用自己的生命,换取更多人民的生命!他们毫不恐惧死亡,当班长与宝玉那斩钉截铁地说:“走。”这个字时,他们没有一个人惧怕,一个人退缩。他们英勇跳崖的那一刻,永远刻在了我的心中。
这时,我仿佛看见了我们伟大祖国的英雄们。那“甘将热血沃中华”的赵一曼,俗称钢铁战士的杨靖宇,那宁死不屈的抗日英雄赵尚志,那革命英雄江姐,那收复台湾的民族英雄郑成功,那以身报国的抗日英雄张自忠··· ···他们那一个英雄事迹,一个个宁死不屈的精神,永远感动着每一个后代,就像五壮士一样永存人们心中!
五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁,他们是中华儿女的楷模,他们的英雄气概将浩气长存,他们的英勇事迹流芳百世,永垂不朽··· ···不知不觉,我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面镌刻着狼牙山五壮士的民字:马宝玉、葛正林、宋学义··· ···
江姐、赵一曼、郑成功··· ···让我们永远记住这些名字,我坚信,不管再过10年、20年、30年··· ···再长的历史长河都不会让我们忘记这一个个英雄的!相信——英雄永存我心!
20世纪之初,在五四运动的浪潮冲刷下,反动、腐朽的封建制度虽然受到了一定的抨击和摧毁。但并没有从根本上彻底封建社会的统治,尤其是在广大的中国农村,封建制度下提倡的封建礼教、男尊女卑、女子贞节以及“三从四德”等,仍然在严重地束缚、压迫和摧残着中国农村妇女。赵一曼出生在一个偏远的山村封建地主家庭里,也就必然逃脱不掉当时操持家业的兄长像“阎王”似的以封建礼教严厉地管束她,使她失去自由。男尊女卑,一方面造成了男性在家庭中的骄横,另一方面也造成了对女性的压迫和侵夺。
在赵一曼十二岁那年的腊月二十五日,赵一曼的父亲李鸿绪因为咳嗽痰涌昏迷不醒后死去了。按世俗规矩,大哥李席儒便名正言顺地成了当家人。
父亲病死后,小一曼失去了父爱,家里的生活更是沉闷极了。大哥不仅没有父亲那般行医抓药的本事,反而成天赌博、抽鸦片,还要天天摆着家长的派头。大嫂也是好吃懒做、游手好闲之人,两口子三天两头吵嘴闹气。在这种家庭环境里,赵一曼受到了极大的憋屈,在忍无可忍的情形下,有一天她便向大哥提出:“这样活着实在太没意思了,我要出门读书去!”大哥只顾抽烟,耷拉着眼皮,头也懒得抬地哼道:“不行,我没钱供你!”
赵一曼已经十几岁了,李席儒不仅不叫她上学读书,还让母亲严格地监视着她。
母亲虽然慈祥善良,却受封建思想禁锢,既然丈夫死了,“长子为父”,儿子的话也是要听的。她不让赵一曼再出院门,不让赵一曼像小时候那样到草丛里捉蝴蝶,也不能到竹林里去挖幼笋,自然更不能和男孩子们一起玩耍了。
赵一曼的母亲按着老辈留下的规矩,要给赵一曼扎耳朵眼儿,要给她缠足。
按封建传统,女人“三寸金莲”被认为是一种美。赵一曼母亲的脚就是姥姥给裹的,穿着一双尖尖的小鞋,走起路来一步三摇的,实在是活受罪!在少年时期的赵一曼看起来既可怜又可笑。
一天上午,母亲把赵一曼叫到八仙桌前,拉住赵一曼的一双小手郑重地说:“淑端哪,你该裹脚了,再不裹,大脚丫子会被人笑话的。长大了也是没人娶你的!”
一听裹脚,赵一曼的心就像被蜂蜇针扎似的缩紧了。村里的小脚女人她看得多了,本是一双天然脚,却被一条长长的白布缠成了“尖辣椒”,有的连脚趾骨都被勒断了。尖尖小脚,站也站不稳,走也走不快。她低头看看母亲那一双只有三四寸的小脚,心头涌起一股酸楚。小时候,她常常看到父亲一不顺心就要拿母亲出气,连踢带打,母亲总是颤巍巍跌倒在地,为躲避丈夫只能满地爬行;有时候,遇到天阴地湿,母亲要到山间拔两棵青菜,也要爬着去。一次,她随母亲一起下田,正好碰上下雨,妈妈脚下一滑摔倒在地,满身满脸的泥巴……想到这些,赵一曼不寒而栗,她打内心深处不愿意像母亲一样活受罪!
不知从什么时候起,每当我读完这篇文章后,心中会奋起对读书的欲望和对日本人的仇恨,虽然现在已经和平,但是我对日本人还是不能把仇恨消除。我既悲伤又感叹,我悲伤的是赵一曼这么年轻就在日本帝国主义者的严刑下死去;让我感叹的是赵一曼却有既坚强又有勇气的精神,让我赞叹不已。接下来,就让我给大家讲讲这个令人荡气回肠的故事吧!
这个故事主要讲述了发生在二十世纪二三十年代的故事:在正当中国陷入屈辱和苦难的时候,在中国出现了一位身上有着倔强性格的女性——赵一曼,赵一曼一生短暂,但她的死赢得了中国人民的和平,她的鲜血灌满了爱国的力量。有一年冬天,也就是1935年的冬天,敌人突然进行了大规模搜山,目的就是要消灭赵一曼带领的抗日游击队,并捉回赵一曼去审问。激战开始后,赵一曼带领战士们向前冲锋,勇敢作战。可不久,赵一曼却因失血过多而落入了敌手。敌人为了知道抗日游击队的作战情况,用毒刑逼赵一曼屈服,讲出过程。这一段时间,赵一曼就要和敌人进行激烈的战斗。最让我感到赞叹的是,赵一曼咬紧牙关,然后开口痛骂敌人,最后却昏死过去。1936年8月2日,赵一曼被敌人押往珠河,而这时赵一曼好像忘记了死亡的困境,露出了微笑,好像在想:这一场战争就要胜利了,我们愿中国人民永远过上幸福安康的生活!1936年8月4日,赵一曼光荣牺牲,那年她只有31岁。
一个可歌可泣的故事,增添了我为了祖国而奋起读书的欲望,我一定要像赵一曼那样,做一个坚贞不屈的人!
在中国人民革命军事博物馆里,陈列着一个粗瓷大碗,是赵一曼烈士用过的。她那时是东北抗日联军的团政委。这个碗,赵一曼仅仅用过一次,却有一段感人的故事。
有一回,一场激烈的战斗刚刚结束,小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挎包。打开一看,是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子,早就送给一个新战士了。通讯员一直想给她另找一个碗,好不容易在这次战斗中找到了,就连忙给她送来。
赵一曼看着这个碗,对通讯员说:“从哪里拿来的,请你还到哪里去!”
通讯员为难地说:“这……这……敌人都消灭了,往哪儿还呢!”
开饭了,通讯员用这个大碗,给赵一曼成了满满一碗高梁米饭。他想:“这回我们政委该吃回饱饭了。”赵一曼一看,就知道是从病号灶盛来的。那些日子非常艰苦,抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥的。部队虽然还有一点粮食,但得留给伤病员吃。团长、政委和战士一样,嘴边有几个月没沾过粮食了。赵一曼端着这碗高粱米饭,望着面前的小通讯员,怎么忍心责备呢?赵一曼趁人不防的时候,快步走进炊事棚,把饭倒在锅里,又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。这些,炊事员老李在旁边看到了,他没有吭声,眼睛里却含着泪花。
第二天开饭的时候,赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫:“我说政委同志呀,给你一百个碗也架不住这么丢哇!”赵一曼笑着说:“是啊,什么时候才能不丢碗呢?”
光阴似箭,日月如梭。转眼间,中国共产党已经成立90周年了。回想起90年以前,那战火纷飞的沧桑岁月,那些革命先烈抛头颅、洒热血英勇奋战的场面。舍身炸碉堡的董存瑞;力堵枪口的黄继光;英勇牺牲屠下的刘胡兰,更让我忘不了的是:“红枪白马女政委”赵一曼。
“蜀中巾帼富英雄,石柱犹存良玉踪。四海今歌赵一曼,万民永忆女先锋。 青春换得江山壮,碧血染将天地红。东北西南齐仰手,珠河亿载漾东风。”打开书本,一页又一页的记叙着赵一曼同志生前的伟大英雄事迹,其中让我感动的是赵一曼所说的一句话:“你们可以让整个村庄变成瓦硕,可以把人剁成烂泥,但你们磨灭不了共产党员的信仰。”日寇用竹签从她的指甲缝中钉进去,用鞭子抽她的伤口她不哭不叫,忍耐着疼痛依然滔滔不绝地痛斥着日寇的暴行。赵一曼这种行为让人感动,令人敬佩。“青山绿水长留生前浩气,苍松脆柏堪慰逝后英灵。”虽然他们已经逝世,但他们那种爱国情、报国志永驻我们的心间。而她也会永远被我们所铭记。
战士们的英雄事迹震撼了我,他们用他们的热血染红了我们的旗帜,让我明白了现在美好的生活来之不易,明白了崎岖小路已踏平,金光大道要靠我们开通,明白了少年强则国强,少年富则国富,所以,中国,你的明天是否阳光明媚就看我们的吧!
书是明灯,能照亮光辉人生。仁者见仁,智者见智,每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟。读后感可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,写读后感能让阅读变得更有意义。在写读后感时我们需要注意哪些方面?下面是小编帮大家整理的《《抗日英雄王二小》观后感(优质范文)》,仅供参考,大家一起来看看吧!
在兴趣班,何老师给我们看了《抗日英雄王二小》的电影。这部电影写了抗日时期,儿童团员王二小为了帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲的事。电影先介绍王二小是儿童团员,他是怎么帮助八路军放哨的;再具体叙述王二小帮助八路军消灭了敌人,先赞颂了王二小在对敌人斗争中表现出了机智勇敢和不怕牺牲的精神。
“牛儿在山坡上吃草,放牛的不知到哪去了。”随着凄惨的主题歌将近尾声,一个穿着破旧衣服的小男孩就出现在我们面前,王二小家里很穷,从小就去给地主家放牛。有一天,敌人把王二小所在的村庄炸毁了,王二小的父母和哥哥都被炸死了。可怜的王二小他要寻找八路军,为亲人报仇。他翻过高山,走过丛林,饿了吃点野果,渴了喝点溪水,终于千里迢迢地找到了八路军。
王二小就一边放牛一边给八路军放哨。有一天,王二小把牛儿带到了很远的在山坡上吃草,天上漂着朵朵白云,牛儿们津津有味地吃着草。就在这时来了一群鬼子,于是,他一边拍打着牛,一边跑,可是牛跑得太慢了,结果还是被鬼子发现了。两个鬼子冲上来抓住了王二小,把他带到了鬼子司令面前。鬼子司令问他:“你的,什么的干活?”“放牛的。”王二小从容地回答。“你的,知道八路哪里去了?”鬼子又问。王二小说:“不知道!”旁边的一个鬼子扑上来,拉住了王二小的耳朵,另一个鬼子把一把雪亮的刺刀抽了出来。鬼子司令叽里呱啦说了一阵,那个拿刀的鬼子瞪了王二小一眼,把刀放了回去。鬼子司令又说:“如果你的,给我带路去八路那,金条大大地有。要不就死拉死拉地。”王二小想了想:要不我带敌人去八路军埋伏的地方,把他们全消灭了。于是王二小装作害怕的样子,顺从地答应了。
就这样王二小把敌人带到了八路军的埋伏圈里,当四面八方面想起枪声的时候,鬼子知道上了当,就把王二小刺死在大石头上。当八路军冲下山来,把敌人全部消灭了。战士和老乡抱起奄奄一息的王二小,失声痛哭。看着这悲壮的场面,我的眼睛模糊了,我的声音哽咽了。
自古英雄出少年。抗日战争时期,出现了好多小英雄,如:张嘎,雨来,王朴,海娃等等,他们为了自己的祖国献出年轻的生命。他们在我们的心中树立了一尊正义的,耸立的,伟大的丰碑!
“牛儿还在山坡吃草,放牛的孩子却不知道哪儿去了……”
小时,我从音乐课上听闻他的故事,可并没有特别的肃然起敬,只是怜悯于又一个幼小生命的消逝;如今,又是多少个年头逃去如飞,我也尝尽了人间的百味,又让我忆起了幼时就认识的放牛娃。
他,王二小,一个天真顽皮的孩子,每天哼着歌,开开心心的放着牛,可能也会有某一天因为偷懒,不想放牛,被他爸妈在屁股后面追着打。可就是这么简单、这么快乐的一个放牛娃,因为战争,被卷入一场本该不属于他这个年龄的洪流中。敌人发现了他,逼迫着他带路找到游击队员,在生与死的抉择中,我们的二小却选择诱敌人入埋伏圈,当日本兵用尖刀割下他的五根手指时,当日本兵用刺枪挑进他的胸膛时,当他渐渐暗淡的目光最终憋向妈妈,他看到妈妈那痛的滴血的双眸时,他会想些什么?他会为自己的选择而后悔吗?
我不忍心再看下去,不忍心去见证这个十三岁的英雄沉没于世,有人说,他是共和国年轻的烈士,对二小,这是一份光荣,可我觉得它太沉、太重,他还只是个孩子啊,这不是一个十三岁的生命能够承受之重。
牛儿还在山坡吃草,可放牛的孩子,却身在何处啊!
我无法想象,想象那些年的战火纷飞,想象那些无所畏惧的战士。面对着二小,面对着无数牺牲的烈士,在他们面前,我久久不能平静,我是多么的渺小,多么的微不足道。为自己做对了那么一件小事而欣喜若狂;为自己跌倒了一次就万念惧灰;面对挫折,不但不积极地站起来,还选择逃避,我是多么的懦弱、可笑!如果当年的文者像我一样怯弱,就不会有鲁迅先生在绝望中的呐喊,用笔来唤醒麻木的国人?如果当年的战士像我一样懦弱,又怎能飞夺泸定桥,抛头颅洒热血?如果当年的领导人像我一样犹犹豫豫,又怎能让中国人民安居乐业,过上幸福的生活?
现在的我们,生活在百年难得一遇的大好环境中,更应该用知识武装头脑,铁肩担道义,热血铸忠诚!
周恩来总理曾说:“为中华崛起而读书。”作为新时代的少年,作为接力棒的下一代传人,我们不仅要读好书,更应该有坚强的意志,无所畏无惧的勇气。没有勇气,何以英雄?
这个新的时代正在述说着另一个篇章:“为发展而奋进,为勇气而战斗,才叫英雄!
“牛儿还在山坡吃草,放牛的孩子却不知道哪儿去了……”
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小时,我从音乐课上听闻他的故事,可并没有特别的肃然起敬,只是怜悯于又一个幼小生命的消逝;如今,又是多少个年头逃去如飞,我也尝尽了人间的百味,又让我忆起了幼时就认识的放牛娃。
他,王二小,一个天真顽皮的孩子,每天哼着歌,开开心心的放着牛,可能也会有某一天因为偷懒,不想放牛,被他爸妈在屁股后面追着打。可就是这么简单、这么快乐的一个放牛娃,因为战争,被卷入一场本该不属于他这个年龄的洪流中。敌人发现了他,逼迫着他带路找到游击队员,在生与死的抉择中,我们的二小却选择诱敌人入埋伏圈,当日本兵用尖刀割下他的五根手指时,当日本兵用刺枪挑进他的胸膛时,当他渐渐暗淡的目光最终憋向妈妈,他看到妈妈那痛的滴血的双眸时,他会想些什么?他会为自己的选择而后悔吗?
我不忍心再看下去,不忍心去见证这个十三岁的英雄沉没于世,有人说,他是共和国年轻的烈士,对二小,这是一份光荣,可我觉得它太沉、太重,他还只是个孩子啊,这不是一个十三岁的生命能够承受之重。
牛儿还在山坡吃草,可放牛的孩子,却身在何处啊!
我无法想象,想象那些年的战火纷飞,想象那些无所畏惧的战士。面对着二小,面对着无数牺牲的烈士,在他们面前,我久久不能平静,我是多么的渺小,多么的微不足道。为自己做对了那么一件小事而欣喜若狂;为自己跌倒了一次就万念惧灰;面对挫折,不但不积极地站起来,还选择逃避,我是多么的懦弱、可笑!如果当年的文者像我一样怯弱,就不会有鲁迅先生在绝望中的呐喊,用笔来唤醒麻木的国人?如果当年的战士像我一样懦弱,又怎能飞夺泸定桥,抛头颅洒热血?如果当年的领导人像我一样犹犹豫豫,又怎能让中国人民安居乐业,过上幸福的生活?
现在的我们,生活在百年难得一遇的大好环境中,更应该用知识武装头脑,铁肩担道义,热血铸忠诚!
周恩来总理曾说:“为中华崛起而读书。”作为新时代的少年,作为接力棒的下一代传人,我们不仅要读好书,更应该有坚强的意志,无所畏无惧的勇气。没有勇气,何以英雄?
这个新的时代正在述说着另一个篇章:“为发展而奋进,为勇气而战斗,才叫英雄!
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