观后感作文
《一个也不能少》观后感作文模板。
我相信每个人或多或少都写过作文，写作文可以让思维更加缜密、更加有条理，写作之前的知识经验，会给作文带来很好的效果。我们在动笔写作文之前有什么好灵感呢？在此，你不妨阅读一下《一个也不能少》观后感作文模板，欢迎你的品鉴！
《一个也不能少》观后感作文(篇1)
我是一朵莲花
天并不是蓝的，云也不是洁白的
而我的心是纯洁的
在暴雨过后
我渐渐地开放
不为人们的赞赏和歌颂
只为自己一身的傲骨和散发出的淡淡的清香
我的生命虽然短暂
却将我的美好全都留在这个世界上
我虽然生长在泥土里
心灵却是高贵的
我孤傲
因为我不随波逐流
我坚强
因为我看不惯那些娇生惯养的花朵
因而
我默默地开放，又默默地凋零了
在我生命结束的一刹那
不知从哪儿飘来一阵奇异的风
把我吹向另一个世界
我在那里永远地绽放
《一个也不能少》观后感作文(篇2)
《一个都不能少》这是一部很给力的影片，在淡淡的。质朴之中让观者内心升起一股无穷的力量。是爱的升华，是对未来的憧憬，是对教育心存希望的力量！
从这部电影中我们看到了爱的力量，想到了教育的责任与神圣。这部反映贫困山村师生学习、生活的故事片，让我们的心被深深地震撼了，不禁为那个执着的魏老师而感动，盯着银屏的双眼便不知不觉被泪水模糊了多次。
魏敏芝老师其实只有十三岁，正是读小学六年级的年龄。从魏老师的家境一定很贫寒。她来当代课老师的初衷完全是冲着这五十块钱而来的，但是她被孩子们的天真与求知欲感动了，为了高老师的千般叮嘱“这些学生，一个都不能少”，她历经艰辛。
魏老师带课的水泉小学，只有一位老师，两间破旧的教室，却有大小四个年级的四十多名学生，而后陆陆续续失学十几名学生，魏老师来的时候，学校只剩下二十八名学生。在我们这些生活在幸福中的孩子们，这也能算学校？一元钱一盒粉笔，一支粉笔用一天。在水泉乡小学的孩子们看来，一支粉笔是如此的珍贵，看到粉笔被踩坏，孩子们甚至心疼的落泪。而我们城市里的学校，全部是宽敞明亮的楼房，还有许多现代化的教学设施。而且当粉笔掉在地上，同学们就像没看见似的走过去，甚至有些人直接从粉笔上踩过去，从来没有捡粉笔的意识。我们这些同学平时不懂得节约，乱用零花钱，这可真是不应该呀。
为了能筹集到县城去的车费，魏老师带着学生去搬砖。车费不够，她就步行去城里，在城里她更是一分钱也舍不得乱花，饿了吃的人家的剩饭，渴了就喝自来水。为了省钱，她写了一个晚上的寻人启事，听说上电视找人最快，她竟在电视台前等了一天半。她的心里只有一个念头，那就是高老师临走时的叮嘱——“一个都不能少”。
影片的结局是可喜可敬的，在社会好心人的帮助下，水泉小学的条件有了明显的改善。
一部简简单单的电影，没有感人至深的真实情节，却让人心中涌起一股力量，正是有着魏老师、高老师这样默默无闻，用汗水播种的希望，用赤诚浇灌着教坛，时刻因为“一个都不能少”而在自己的工作岗位上兢兢业业的人民教师，我们这些孩子们，才能在广阔的蓝天中自由翱翔，才能在春风的沐浴下茁壮成长。
《一个都不能少》包含着魏老师对教育事业的执着和恪守，包含着在七彩阳光下快乐向上的莘莘学子们的无限感怀，记住这部刻骨铭心的电影吧，让她变成我懂得感恩，回报社会的风向标，让我们永远记取老师的教诲之恩，永远让胸前的红领巾飘扬出真善美的风采！
《一个也不能少》观后感作文(篇3)
影片中全班二十八个人，一个也不能少的语言和实际行动很好地体现了主人公坚强不屈的性格。正因把生命能量发挥到极致去实现自己的信念的精神总是让人佩服且感动的，试想在现实生活中用这样诚实和顽强的态度对待实际困难的又有几人呢?尤其是改革开放以来，人民生活水平的迅速提高、物质礼貌的急剧膨胀反到成为了许多精神空虚者最美丽的藉口。他们以此为由游戏人生、思想腐化、生活糜烂，却有着动人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上来，吃喝嫖赌样样会，不枉人间走一回。看看，多么潇洒，多么豁达，在挥霍浪费上方心比金坚、势不回头、大义凛然得让人心碎，比革命时期为人类共同理想奋斗而被捕就义前的烈士们还要慷慨得多。孰不知只会享受不会创造的头脑总是让人感觉十分悲哀的，而把个人利益凌驾于一切利益之上者，当属悲哀之中尤其悲哀者。
片中魏毓芝那被夕阳拉长的身影和电视台大门口一声接一声的你是台长吗?的询问声，是何等震颤人心，那是对所有观众心底的理性呼唤不管前面的困难，只认准了理当如此。只是那么一个简单的理由：一个也不能少。关于这一点我觉得只有一个字能够
《一个也不能少》观后感作文(篇4)
到底是什么东西也不能少呢?怀着这样的疑惑，我去观看了电影《一个都不能少》，随着情节的展开，我被这部电影深深吸引住了。
最初，女教师的目的似乎很简单，只是为了20元的代课费，然而随着情节的展开，女教师更多的是为了那句诺言。而在她外出寻找打工的学生的过程中，得到社会上方方面面的支持帮忙，电视台为她免费播放寻人启事，还募集了一卡车的学习用品，资助贫困地区的教育。
看到那里，我思绪万千。确实，我们国家此刻的发展还不均衡，有些地区还处在贫困线以下，但即使是这些穷乡僻壤，也还十分重视教育，尽最大的力量来普及教育。
乡村的教育如此，在大城市，党和政府同样也重视教育问题。前几天，我从电视上看到一则新闻，说上海特殊教育学校喜迁新址，新校舍窗明几净，设施完善，充分体现了党和政府对智障残疾儿童的关心。不仅仅如此，学校得知部分学生正因经济困难而提出退学时，学校领导果断地做出了补贴交通费的决定，让这些孩子能够上学。那位校长说：我们这么做，是为了让孩子不失学，更是为了让孩子在明天有立身之本，为建设祖国作贡献。
又是一个都不能少，当电影屏幕上出现那些智障残疾儿童在教师指导下学礼仪、学技能的镜头，当看到孩子们在欢快地歌舞时，我不禁深深体会到党和政府的关怀，师爱的温暖。
回想自己，在如此优越的条件下，实在没有理由不发奋学习，实在没有理由辜负老师、家长的期望，我必须珍惜学习，发奋学习，为灿烂的明天而发奋。
《一个也不能少》观后感作文(篇5)
今天学校组织看爱国电影，我们看的是《一个也不能少》剧中讲的是水泉小学高老师的生病了，他要回家探望一下母亲，于是请了一个13岁的魏梅芝做代课老师。高老师临走前千叮万嘱咐魏梅芝班里的同学一个也不能少。可是没过多久，应为张慧科家里穷去打工了，这时魏老师吓坏了，她想起高老师的话，就对学生说：老师要去城里找张慧科。但是那里太穷，老师让每个同学都出点钱，大家都去可是，不管咋样都不够，老师决定他一个人去，到了城里后，他通过台长的帮忙，找到了张慧科虽然都是21世纪的人，为设么差距那么大？像我们平时，买一瓶可乐，没喝完就扔，但是，水泉小学的孩子，买一瓶可乐，每人只喝一口，还给老师喝，他们学校的教师那掉么破，文具那么少，家里又平穷。可是不管条件多么差，教室那么破旧他们还依旧求着要上学。我们以后也应该学习他们的这种好学精神，为祖国出一份力量。巴州石油二小五年级：开心果lov
《一个也不能少》观后感作文(篇6)
它只是一部极其平凡的电影。没有名演员的参与;没有令人赏心悦目的场景;没有波澜起伏的情节;虽然导演是著名的张艺谋。
一位小学才毕业的13岁少女魏敏芝，在高老师离去学校的一段时间里，她被*长领来小学校，毅然代起了课，当起了临时代课老师。依高老师的吩咐，她还能勉强维持上课。后来，她的高与她耳齐的学生，也不大听从她的管束。毕竟是年幼无知的小孩子，踩坏了高老师留给她的那几根粉笔，他们还不断打闹，还到处乱跑。
县少体校选拔学生，小红(明新红)入选。小魏就是不同意，因为高老师跟她有言在先：二十八个学生一个也不能少!还是*长花了几块钱，收买了那个小子(张慧科)，才找到了小红。少体校的车瞒着小魏开去了，小魏得知此事之后即忙抄近路飞追，终于无功而返。
张慧科不辞而别，搭车去城里，后来竟然在车站里走丢了。小魏急得如热锅上的蚂蚁，立马要去城里找他。可是哪来的路费呢?小魏采取了学生的意见，帮砖瓦厂搬砖赚钱充当路费。千方百计筹钱，却凑不足路费。后来全班同学齐帮忙，终让小魏趁乱挤上汽车。但近城时，她却被查出未买票，被推下了车。她就步行进城。
在县城的几天几夜里，她到处打听，到处寻找，想尽一切方法。风餐露宿，把仅有的六七块钱也花去，买了纸笔，书写寻人启示。在车站广播室寻人失败之后，她竟然走进了电视台，在台长的全力帮助下，她录制了节目，终于找到了她的学生。
电视台用两辆汽车送他们回乡。还送来了许多教具、图书、筹集了很多资金。乡村沸腾了。
我含泪在激动中看完这部电影，还有谁能不为小魏老师进城找她的学生这一情节所打动的呢?为了找回学生，她不惜含辛茹苦，率全班26位学生帮砖瓦厂搬砖;为了找回学生，她不惜冒险挤车，步行进城;为了找回学生，她吃残渣剩饭，睡当街墙角;为了找回学生，她几天守候台长，终于感动了县城，录制了电视节目，找回了学生。
我为这部电影喝彩，不仅因为它有动人的情节，而且人物形象的塑造，也是十分成功的。小魏老师：执着坚毅，不达目的誓不罢休的倔强性格，历历在目，学生的天真无邪，童稚无知，活泼淘气，栩栩如生;高老师、*长等一帮*里的大人，又是那么地纯朴、憨厚、叫人难以忘怀;县城里的台长、老板娘又是那么的关爱同情弱小，一切都是唯美的。人物形象的刻画是唯美的，心灵塑造是唯美的;人际之间的关爱展示是唯美的。
我还多次地被这部电影的配乐所感动。每当到了人物特别是主人公魏老师处于最为艰难的境地之时，那配乐便那么低沉、悠扬、哀怨地响起。一声声凄厉的哀鸣，正反衬出人物的无可奈何。这实在让观众声泪俱下，一片嘘声叠起。
《一个也不能少》观后感作文(篇7)
结果，先后少了两个学生。在自己带的28名学生的帮忙下，魏老师经过长途跋涉，历经千辛万苦，最后找到了那两名学生的故事。
这个代课教师自己只有十三岁，比我们大不了多少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着一个都不能少的承诺!农村的孩子也许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：不懂事儿。但是，作为一个普通人，她对这份职责执着的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念!这种精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。
我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难过。魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的主角高老师。尽管影片里高老师只在开始时，出现了不到十分钟的时刻，然而：办公桌上精心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的日记、魏敏芝因日记所受到的启发、孩子们不离嘴边的高老师说的他的精神仿佛贯穿了整部电影。
魏老师的坚定，坚持不懈的精神值得我们学习。同时，这部电影也让我感受到了贫穷家庭的艰难和城市里好心人的爱。我们能够坐在整洁明亮的教室里学习，已经算是十分幸运的了，因此，必须要珍惜这个机会，好好学习，遵守纪律。
所有的孩子就应都跟我们一样，有在课堂里理解教育的机会!一个都不能少!这，也许是影片真正要告诉我们的，也是我们所有人需要付出发奋和爱心去做的事。
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[参考]一个都不能少观后感作文900字合集
我们的作文乘载了年少的时光，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。写作文时常常要出人意料，题材新颖，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？下面是小编整理出来的《[参考]一个都不能少观后感作文900字合集》，仅供参考，欢迎大家阅读。
一个都不能少观后感作文(篇1)
影片中全班二十八个人，一个也不能少的语言和实际行动很好地体现了主人公坚强不屈的性格。正因把生命能量发挥到极致去实现自己的信念的精神总是让人佩服且感动的，试想在现实生活中用这样诚实和顽强的态度对待实际困难的又有几人呢?尤其是改革开放以来，人民生活水平的迅速提高、物质礼貌的急剧膨胀反到成为了许多精神空虚者最美丽的藉口。他们以此为由游戏人生、思想腐化、生活糜烂，却有着动人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上来，吃喝嫖赌样样会，不枉人间走一回。看看，多么潇洒，多么豁达，在挥霍浪费上方心比金坚、势不回头、大义凛然得让人心碎，比革命时期为人类共同理想奋斗而被捕就义前的烈士们还要慷慨得多。孰不知只会享受不会创造的头脑总是让人感觉十分悲哀的，而把个人利益凌驾于一切利益之上者，当属悲哀之中尤其悲哀者。
片中魏毓芝那被夕阳拉长的身影和电视台大门口一声接一声的你是台长吗?的询问声，是何等震颤人心，那是对所有观众心底的理性呼唤不管前面的困难，只认准了理当如此。只是那么一个简单的理由：一个也不能少。关于这一点我觉得只有一个字能够
一个都不能少观后感作文(篇2)
穷不能穷教育，教育能够把前人的光辉伟迹，孕育后代年轻的心灵，传递精神的食粮；教育能够融解孩子冰冷的心，化作温暖的传感器，传递热情的火把;教育能够让绝望的生命，在漫无目的路上，找到生命的希望与归宿！
教育，人们对你是永无止境的呼唤！今夜的星空带有一丝丝的忧愁，我彻夜难眠，窗外飘来冷冷的寒风，更令我思绪万千。这一切一切，都只因我今晚观看了《一个都不能少》的遐想，它发人深思，它更是农村教育给人们的警鸣钟，告诉我们农村教育的落后，需要国家的关注，社会的关心，热心人士的援助。
在《一个都不能少》的感人事迹里，讲述了贫穷的水泉小学，一个只有13岁名叫魏敏芝的小女孩，在高老师留下一句话：这28个孩子我交给你，到我回来，一个都不能少后，于是在代课的20多天里，坚持看管好每一个学生。学生们就在一间破旧的、文具少的教室里上课。因为穷要到城里打工，还是要被带走去培养成长跑运动员，年纪轻轻的魏老师决定无论怎么千辛万苦都要把他们找回来。
当你看到这一幕，你又会联想到什么呢？静静沉思，不难发现这一切都是农村教育条件的缺乏所引发的。用我们的眼睛到落后的农村去旅行一番，就会在一些地方发现许多奇迹，这急需要我们去解决。农村教育的投入严重不足，某些农村地区连无危房，有课桌，有凳子的意识观念都没有，更谈不上一间正式的教室了，就好像《一个都不能少》里连粉笔都少同样的缺乏；农村教师队伍的弱小，虽然有逐渐强大的趋势，但仍不足，根本没有一个稳定的教师队伍结构，传授知识的渠道就有所阻碍了，就犹如《一个都不能少》里只有一个小学文化水平的小女孩做老师；农村人们的生活水平每年在提高，但并不重视教育事业，意识不到教育事业的重要性。如何去改善农村教育的问题，就有待你与我思考？
要改变一个环境，需要从各方面进行。物质是基础，首先向农村投入足够的资金，至少保证孩子有一个舒适的学习环境；扩大农村教师队伍，提高教师的教学素质，孩子能够学到多少知识，老师起着很大的作用，他们总会成为孩子的模范者；精神同样重要，要改变农民的陈旧的思想观念，让他们知道教育的重要性，关心下一代的健康成长。当然，要改变就要有所坚持。要改善农村的教育并不是一朝一夕的事，需要大家共同的努力。
曾经的岁月书写了某些农村教师的青春，青春易逝，唯有不变的是教育真情。农村教师用丰富的人生履历，让艰难求学的孩子在他们身上找到生命的光环。他们坚信坚强的人不会被生活的困苦所羁绊，切好相反，它将成为前进的动力。我们歌颂曾经在农村教育默默付出耕耘的教师，你们对教育事业的热血，将洒在每一个农村教育的基地，滋润代代农村孩子的心田。
穷并不可怕，可怕的是失去了斗志的心。农村教育的警鸣钟敲醒了时代的步伐，让更多的人关注教育事业。给农村的孩子一个求学的机会，给他们创造一片在蓝天下书写人生的天地。让前人的伟迹延续下去，让求学的热情传播生活的每一个角落，更让迷途的羔羊找到生命的归宿。
夜深人静，我安然入睡了，我仿佛看到了蓝天下迷人的闪烁星光，向我吹来的是暖暖的微风，温暖着我，这一切只因我生活在一个书香洋溢的校园里，顺着生命的航，向我的港湾前行
一个都不能少观后感作文(篇3)
到底是什么东西也不能少呢?怀着这样的疑惑，我去观看了电影《一个都不能少》，随着情节的展开，我被这部电影深深吸引住了。
最初，女教师的目的似乎很简单，只是为了20元的代课费，然而随着情节的展开，女教师更多的是为了那句诺言。而在她外出寻找打工的学生的过程中，得到社会上方方面面的支持帮忙，电视台为她免费播放寻人启事，还募集了一卡车的学习用品，资助贫困地区的教育。
看到那里，我思绪万千。确实，我们国家此刻的发展还不均衡，有些地区还处在贫困线以下，但即使是这些穷乡僻壤，也还十分重视教育，尽最大的力量来普及教育。
乡村的教育如此，在大城市，党和政府同样也重视教育问题。前几天，我从电视上看到一则新闻，说上海特殊教育学校喜迁新址，新校舍窗明几净，设施完善，充分体现了党和政府对智障残疾儿童的关心。不仅仅如此，学校得知部分学生正因经济困难而提出退学时，学校领导果断地做出了补贴交通费的决定，让这些孩子能够上学。那位校长说：我们这么做，是为了让孩子不失学，更是为了让孩子在明天有立身之本，为建设祖国作贡献。
又是一个都不能少，当电影屏幕上出现那些智障残疾儿童在教师指导下学礼仪、学技能的镜头，当看到孩子们在欢快地歌舞时，我不禁深深体会到党和政府的关怀，师爱的温暖。
回想自己，在如此优越的条件下，实在没有理由不发奋学习，实在没有理由辜负老师、家长的期望，我必须珍惜学习，发奋学习，为灿烂的明天而发奋。
一个都不能少观后感作文(篇4)
《一个都不能少》水泉小学的高老师要回家看望病重的母亲，村长从邻村找来魏敏芝给高老师代一个月课。高老师见魏敏芝只有13岁，教不成书不想要，村长说找这么一个人不容易，她能给你把娃看住，先让她凑合一个月，等你回来再说，水泉小学原先有三四十个学生，每个新学期开学都有学生流失，直到只剩28个人，高老师临走时再三叮嘱魏敏芝一定要把学生看住，一个都不能少！魏敏芝整天让学生抄课文，每天清点人数，谁要把学生弄走就跟谁急，连村长的话也不听。学生见她人小，又不会上课，不听她的，有的故意跟她捣乱，弄得教室里乱哄哄的。她不顾不问，只是守在教室门口，不到时间不让走。十岁的张慧科因家里欠债无力偿还，不得不失学到城里打工。魏敏芝记着高老师临行前的叮嘱，决心把张慧科找回来。终于在电视台台长的帮助下找到了张慧科，并得到了好心人的帮助，获得了大量的粉笔和文具。
看完这部影片，我深深地感受到了困难地区的学生上学是多么不容易，在我们眼里非常廉价的粉笔都是非常珍贵的，跟他们相比，我们真是太幸福了，还有什么理由不好好读书呢？
一个都不能少观后感作文(篇5)
致每一个在岗位上辛苦工作的老师。《一个人都不能少》是1998年张艺谋导演拍摄的，之前我并没有了解过这部优秀的电影，这次临近教师节我们学校组织观看了这部电影，我只能说作为泪点低的人还是带上纸巾吧。
影片开头90年代特有的画质就呈现在我的眼前，说实话开头并没有吸引我的注意，对我来说不过是一场普通的电影罢了。可是不知不觉我就进入了电影情节中。因高老师有事外出而被临时聘为代课老师的魏敏芝来到了水泉小学，而她来到这里不为其他就为了村长答应的50元工资。学生捣乱也不管不问，就站在门口守着谁也不让出，不会教书就让学生在教室里抄书，看着学生不准早退，每天清点人数。说实话看到这里我觉得女主还是挺傻的，当然我也知道时代限制了不同人的思维，肯定不能拿现在的我们和那时的他们比，所以我还是接着看了下去。
县里招生看中了一个跑步特快的小姑娘，想把人带到县里上学，可魏敏芝为了不让生源流失，想办法把人藏在村里，虽然最后小姑娘还是被村长找到去了县里，当时我特别不明白，为了高老师的一句:不让一个人走，就藏着小姑娘难道不是破坏小姑娘的前途吗？看完影片后我好像找到了答案。
在小姑娘走了过后，魏敏芝就消沉了下去，她没有做到高老师的嘱托。这时平常爱捣乱的张慧科突然也不来上课了，来到张慧科家里的魏敏芝才被得知因家里太穷，张慧科和邻村的人上城里打工去了。已经走了一个人的魏敏芝绝对不允许再让另一个学生也弃学。所以她找到村长希望他能去寻找张慧科，却被村长果断的拒绝了，被打击的魏敏芝也没有放弃，而是和班里的学生想办法凑路费，在经过搬砖、混车均失败后，魏敏芝决定走到城里。
可是事情并没有那么顺利，好不容易走到城里找到张慧科地址的魏敏芝却被邻村的朋友告知张慧科在来城的那一天就走丢了。可一根筋的魏敏芝并没有放弃，她付钱给邻村的朋友只为让这个朋友带她寻找到张慧科。广播播了几遍，邻村朋友拿了钱就走了，可张慧科还没有找到。年仅13岁的魏敏芝孤身一人在这个陌生的城市寻找着。写寻人启事碰壁，在电视台一天一夜寻找台长，身无分文的她睡在电视台外面。但是她没有放弃，一个人都不能少是她的信念。
所幸故事有一个好的结尾，魏敏芝遇见了一个好的台长，让她不仅找回了张慧科，还为村里的孩子争取到爱心物资，让更多的好心人关注到山区里孩子的学习生活，顺利的回到了村里。
可是现实中又有多少像水泉小学这样连学都不能上的学生呢？又有多少人会像魏敏芝一样遇见一个好的台长呢？但同时我又很庆幸，我们有像魏敏芝一样朴实善良，为了找回学生义务反顾的教师留在我们的山区里支教，为了学生的未来，她们无私的奉献了自己，我也相信这样的山区教师也会越来越多。
可能魏敏芝当初只是为了那50块钱，但我相信最后她心中更是为了那份教师的责任与承诺才会那么努力的去寻找一个弃学的学生。魏敏芝这个姑娘很傻，却傻得很可爱，傻得让人心疼。
祝天下每一位老师节日快乐！
一个都不能少观后感作文(篇6)
《一个也不能少》中主人公魏毓芝老师与学生张慧科之间矛盾的发生、发展、结局，几乎是影片的全部内容，而影片的主旨也随着这一矛盾的变化逐步表现出来了。
作为一个老师，魏毓芝有自身的缺点，然而作为一个人却有着这些缺点如何也遮掩不住的闪光点。我们很容易想到不能成为一个合格的纯粹意义上的人，而能成为一名合格的教师，反之，则是符合逻辑的。给人印象最深刻的是她那种尽职尽责、不达目的不罢休、一条道走到黑的精神。这对于全社会各行各业的男女老少难道不是更具指导意义吗？对于那些在生活工作中对事业三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人来讲，不是极具规劝意义吗？
影片中“全班二十八个人，一个也不能少”的语言和实际行动很好地体现了主人公坚强不屈的性格。因为把生命能量发挥到极致去实现自己的信念的精神总是让人佩服且感动的，试想在现实生活中用这样诚实和顽强的态度对待实际困难的又有几人呢？尤其是改革开放以来，人民生活水平的迅速提高、物质文明的急剧膨胀反到成为了许多精神空虚者最美丽的藉口。他们以此为由游戏人生、思想腐化、生活糜烂，却有着动人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上来，吃喝嫖赌样样会，不枉人间走一回。看看，多么潇洒，多么豁达，在挥霍浪费上面心比金坚、势不回头、大义凛然得让人心碎，比革命时期为人类共同理想奋斗而被捕就义前的烈士们还要慷慨得多。孰不知只会享受不会创造的头脑总是让人感觉十分悲哀的，而把个人利益凌驾于一切利益之上者，当属悲哀之中尤其悲哀者。
片中魏毓芝那被夕阳拉长的身影和电视台大门口一声接一声的“你是台长吗？”的询问声，是何等震颤人心，那是对所有观众心底的理性呼唤——不管前面的困难，只认准了理当如此。只是那么一个简单的理由：一个也不能少。关于这一点我觉得只有一个字可以概括：犟！犟得让人拍案叫绝，犟得叫人心服口服，更犟得使人心为之震，久难忘怀。
张艺谋导演的电影《一个都不能少》，里面的情节甚是感人，这部反映贫困山区师生学习、生活的故事片，让我的心被深深地震憾了，我不禁为那个执着的小魏老师而感动，我盯着荧屏的双眼被泪水模糊了多次。
小魏老师其实只有十三岁，如果换在我们这儿，她应该上小学六年级。但为了那五十块钱的代课金，为了多地老师说的`“这些学生，一个都不能少”，她历尽艰辛。
为了能筹集到去县城的车费，她带着学生去搬砖；车费不够，她就步行去城里，在城里她更是一分钱也舍不得乱花，饿了吃的是人家的剩饭，渴了就喝自来水。为了省钱，她写了一个晚上的寻人启事，听说上电视找人最快，她竟在电视台前等了一天半。她的心里只有一个念头，那就是多地老师临走时的叮嘱－－“一个都不能少”。
小魏代课的水泉小学，只有一位老师，两间破旧的教室，却有大小四个年级的三十多名学生，这也能算学校？难怪同学们会发出惊讶的声音。这那像我们学校，全部是宽敞明亮的楼房，还有许多现代化的教学设施。那儿的条件真是太差了，多地老师连粉笔头也舍不得丢掉，为了挣钱，象张巧珍小学还没毕业就得进城打工。想想我们有好多同学平时却不懂得节约，乱用零花钱，真是不应该。
影片最后，水泉小学在许多好心人的帮助下，条件有了明显的好转，张巧珍这只“小鸟”也已经归林，重新回到了学校。但全国象水泉小学这样的学校肯定还有许多，象张巧珍这样的学生一定为数不少。想到我们国家还有那么多不幸的同龄人，我的眼前又浮现出我校师生给失去双亲的六年级学生智得今捐款的情景。如果我们的每一位同学都能想到那些贫困山区的同龄人，把零花钱节约下来献给希望工程，就会使更多的象“张慧科”这样的学生重新回到学校。
我认为影片主要表达了贫困小村的老师的最纯洁的责任心和关爱的情节!我在未来也可能会成为人民教师，我想我也应该对学生负责对自己负责!
感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的国人思维······令人感动的、真的每一个国人思考的东西太多太多。
一个都不能少观后感作文(篇7)
今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。
剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下他终于找到了张慧科。
水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。
剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己的休息时间去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。
「必备」一个都不能少观后感作文900字集锦
大多数人都在笔记本上留下手写的作文，写作文有利于释放内心的压力。优秀的作文需要紧贴生活，用心去感受生活。大家都能运用的作文模板大致上有哪些？根据你的需要，读后感大全编辑精心整理了一个都不能少观后感作文，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
一个都不能少观后感作文 篇1
结果，先后少了两个学生。在自己带的28名学生的帮忙下，魏老师经过长途跋涉，历经千辛万苦，最后找到了那两名学生的故事。
这个代课教师自己只有十三岁，比我们大不了多少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着一个都不能少的承诺!农村的孩子也许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：不懂事儿。但是，作为一个普通人，她对这份职责执着的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念!这种精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。
我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难过。魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的主角高老师。尽管影片里高老师只在开始时，出现了不到十分钟的时刻，然而：办公桌上精心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的日记、魏敏芝因日记所受到的启发、孩子们不离嘴边的高老师说的他的精神仿佛贯穿了整部电影。
魏老师的坚定，坚持不懈的精神值得我们学习。同时，这部电影也让我感受到了贫穷家庭的艰难和城市里好心人的爱。我们能够坐在整洁明亮的教室里学习，已经算是十分幸运的了，因此，必须要珍惜这个机会，好好学习，遵守纪律。
所有的孩子就应都跟我们一样，有在课堂里理解教育的机会!一个都不能少!这，也许是影片真正要告诉我们的，也是我们所有人需要付出发奋和爱心去做的事。
一个都不能少观后感作文 篇2
致每一个在岗位上辛苦工作的老师。《一个人都不能少》是1998年张艺谋导演拍摄的，之前我并没有了解过这部优秀的电影，这次临近教师节我们学校组织观看了这部电影，我只能说作为泪点低的人还是带上纸巾吧。
影片开头90年代特有的画质就呈现在我的眼前，说实话开头并没有吸引我的注意，对我来说不过是一场普通的电影罢了。可是不知不觉我就进入了电影情节中。因高老师有事外出而被临时聘为代课老师的魏敏芝来到了水泉小学，而她来到这里不为其他就为了村长答应的50元工资。学生捣乱也不管不问，就站在门口守着谁也不让出，不会教书就让学生在教室里抄书，看着学生不准早退，每天清点人数。说实话看到这里我觉得女主还是挺傻的，当然我也知道时代限制了不同人的思维，肯定不能拿现在的我们和那时的他们比，所以我还是接着看了下去。
县里招生看中了一个跑步特快的小姑娘，想把人带到县里上学，可魏敏芝为了不让生源流失，想办法把人藏在村里，虽然最后小姑娘还是被村长找到去了县里，当时我特别不明白，为了高老师的一句:不让一个人走，就藏着小姑娘难道不是破坏小姑娘的前途吗？看完影片后我好像找到了答案。
在小姑娘走了过后，魏敏芝就消沉了下去，她没有做到高老师的嘱托。这时平常爱捣乱的张慧科突然也不来上课了，来到张慧科家里的魏敏芝才被得知因家里太穷，张慧科和邻村的人上城里打工去了。已经走了一个人的魏敏芝绝对不允许再让另一个学生也弃学。所以她找到村长希望他能去寻找张慧科，却被村长果断的拒绝了，被打击的魏敏芝也没有放弃，而是和班里的学生想办法凑路费，在经过搬砖、混车均失败后，魏敏芝决定走到城里。
可是事情并没有那么顺利，好不容易走到城里找到张慧科地址的魏敏芝却被邻村的朋友告知张慧科在来城的那一天就走丢了。可一根筋的魏敏芝并没有放弃，她付钱给邻村的朋友只为让这个朋友带她寻找到张慧科。广播播了几遍，邻村朋友拿了钱就走了，可张慧科还没有找到。年仅13岁的魏敏芝孤身一人在这个陌生的城市寻找着。写寻人启事碰壁，在电视台一天一夜寻找台长，身无分文的她睡在电视台外面。但是她没有放弃，一个人都不能少是她的信念。
所幸故事有一个好的结尾，魏敏芝遇见了一个好的台长，让她不仅找回了张慧科，还为村里的孩子争取到爱心物资，让更多的好心人关注到山区里孩子的学习生活，顺利的回到了村里。
可是现实中又有多少像水泉小学这样连学都不能上的学生呢？又有多少人会像魏敏芝一样遇见一个好的台长呢？但同时我又很庆幸，我们有像魏敏芝一样朴实善良，为了找回学生义务反顾的教师留在我们的山区里支教，为了学生的未来，她们无私的奉献了自己，我也相信这样的山区教师也会越来越多。
可能魏敏芝当初只是为了那50块钱，但我相信最后她心中更是为了那份教师的责任与承诺才会那么努力的去寻找一个弃学的学生。魏敏芝这个姑娘很傻，却傻得很可爱，傻得让人心疼。
祝天下每一位老师节日快乐！
一个都不能少观后感作文 篇3
今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。
剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下他终于找到了张慧科。
水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。
剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己的休息时间去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。
一个都不能少观后感作文 篇4
影片中全班二十八个人，一个也不能少的语言和实际行动很好地体现了主人公坚强不屈的性格。正因把生命能量发挥到极致去实现自己的信念的精神总是让人佩服且感动的，试想在现实生活中用这样诚实和顽强的态度对待实际困难的又有几人呢?尤其是改革开放以来，人民生活水平的迅速提高、物质礼貌的急剧膨胀反到成为了许多精神空虚者最美丽的藉口。他们以此为由游戏人生、思想腐化、生活糜烂，却有着动人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上来，吃喝嫖赌样样会，不枉人间走一回。看看，多么潇洒，多么豁达，在挥霍浪费上方心比金坚、势不回头、大义凛然得让人心碎，比革命时期为人类共同理想奋斗而被捕就义前的烈士们还要慷慨得多。孰不知只会享受不会创造的头脑总是让人感觉十分悲哀的，而把个人利益凌驾于一切利益之上者，当属悲哀之中尤其悲哀者。
片中魏毓芝那被夕阳拉长的身影和电视台大门口一声接一声的你是台长吗?的询问声，是何等震颤人心，那是对所有观众心底的理性呼唤不管前面的困难，只认准了理当如此。只是那么一个简单的理由：一个也不能少。关于这一点我觉得只有一个字能够
一个都不能少观后感作文 篇5
全程在张掖创作拍摄的脱贫攻坚题材电视剧《一个都不能少》在央视一套黄金档播出。播出当晚，肃南县马蹄藏族乡黄草沟村驻村帮扶工作队的队员们来到村民家中，满怀期待地与村民们一同观看这部电视剧，寻找着剧中的“自己”。
黄草沟村驻村帮扶工作队长阿占斌说：“这部电视剧还没上映时，我就从网上看到了很多的拍摄花絮和剧本内容，看到剧中的一幕幕也让我回想起了刚来到黄草沟村的时候，6年前的13户贫困户可谓都是一贫如洗，大家的起步都是从驻村帮扶工作队协调帮扶单位张掖市畜牧局发放的17只基础母羊开始，到后来县扶贫办5万元精准扶贫贷款扩大养殖规模，再到“一户一策”精准施策巩固提升，才发展到了今天13户贫困户多则拥有基础母羊300只，少则80只基础母羊的养殖规模，全部稳定脱贫巩固提升的地步”。
畜牧业是黄草沟村的主导产业，也是驻村帮扶工作队产业扶贫的切入点，近年来，该村探索推行“党员带头示范+带动周边农牧户”生产发展模式，驻村帮扶工作队积极鼓励党员学习周边养殖大户养殖经验，带头对养殖方式进行改良。对缺乏发展资金的13户贫困户家庭，积极协调县财政局落实好精准扶贫专项贷款用于扩大养殖规模，实现了“一户一策”既定的年度增收工作目标。该村在大力推进畜牧业发展的同时，驻村帮扶工作队各显神通，积极争取项目资金，会同村“两委”全力抓好村基础设施建设。升级改造部分老旧自来水管网，维修损毁路段，新建老年人活动室、村级兽医室，持续完善提高水、电、路等基础设施，村民的获得感和幸福感都得到大幅提升。
黄草沟村党支部书记张宏斌对记者说：“以前我们村都是坑坑洼洼的土路，一到下雨天，就是两脚的泥，吃水也都得靠牲口驮，自从驻村帮扶工作队来后，通过他们的努力，现在我们村水泥路修上了，自来水通上了，路灯也按上了，还新修了乡村大舞台、篮球场，我们的生活越来越有盼头。”
驻村帮扶工作队队员王荣文说：“今年是全面建成小康社会和打赢脱贫攻坚战的决胜年，我们会进一步提振工作的精气神，更细更实的做好驻村帮扶各项工作，为全面打赢脱贫攻坚战奠定扎实基础。”
据了解，去年年底该村驻村帮扶工作队已按期完成了张掖市脱贫攻坚重点任务“冲刺清零”入户核查工作，对全村已脱贫的建档立卡贫困人口全面开展了“回头看”工作，认真做好在非建档立卡农牧户中开展边缘户摸底排查和对已脱贫户中不稳定户摸底监测工作的同时，规范完善脱贫攻坚村户档案资料，切实做到固强补弱，全面巩固提升脱贫攻坚成果。
一个都不能少观后感作文 篇6
影片最后，水泉小学在许多好心人的帮忙下，条件有了明显的好转，张巧珍这只小鸟也已经归林，重新回到了学校。但全国象水泉小学这样的学校肯定还有许多，象张巧珍这样的学生必须为数不少。想到我们国家还有那么多不幸的同龄人，我的眼前又浮现出我校师生给失去双亲的六年级学生智得今捐款的情景。如果我们的每一位同学都能想到那些贫困山区的同龄人，把零花钱节约下来献给期望工程，就会使更多的象张慧科这样的学生重新回到学校。
我认为影片主要表达了贫困小村的老师的最纯洁的职责心和关爱的情节!我在未来也可能会成为人民教师，我想我也就应对学生负责对自己负责!
感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的国人思维令人感动的、真的每一个国人思考的东西太多太多。
《一个也不能少》中主人公魏毓芝老师与学生张慧科之间矛盾的发生、发展、结局，几乎是影片的全部资料，而影片的主旨也随着这一矛盾的变化逐步表现出来了。
作为一个老师，魏毓芝有自身的缺点，然而作为一个人却有着这些缺点如何也遮掩不住的闪光点。我们很容易想到不能成为一个合格的纯粹好处上的人，而能成为一名合格的教师，反之，则是贴合逻辑的。给人印象最深刻的是她那种尽职尽责、不达目的不罢休、一条道走到黑的精神。这对于全社会各行各业的男女老少难道不是更具指导好处吗?对于那些在生活工作中对事业三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人来讲，不是极具规劝好处吗?
概括：犟!犟得让人拍案叫绝，犟得叫人心服口服，更犟得使人心为之震，久难忘怀。
一个都不能少观后感作文 篇7
它只是一部极其平凡的电影。没有名演员的参与;没有令人赏心悦目的场景;没有波澜起伏的情节;虽然导演是著名的张艺谋。
一位小学才毕业的13岁少女魏敏芝，在高老师离去学校的一段时间里，她被*长领来小学校，毅然代起了课，当起了临时代课老师。依高老师的吩咐，她还能勉强维持上课。后来，她的高与她耳齐的学生，也不大听从她的管束。毕竟是年幼无知的小孩子，踩坏了高老师留给她的那几根粉笔，他们还不断打闹，还到处乱跑。
县少体校选拔学生，小红(明新红)入选。小魏就是不同意，因为高老师跟她有言在先：二十八个学生一个也不能少!还是*长花了几块钱，收买了那个小子(张慧科)，才找到了小红。少体校的车瞒着小魏开去了，小魏得知此事之后即忙抄近路飞追，终于无功而返。
张慧科不辞而别，搭车去城里，后来竟然在车站里走丢了。小魏急得如热锅上的蚂蚁，立马要去城里找他。可是哪来的路费呢?小魏采取了学生的意见，帮砖瓦厂搬砖赚钱充当路费。千方百计筹钱，却凑不足路费。后来全班同学齐帮忙，终让小魏趁乱挤上汽车。但近城时，她却被查出未买票，被推下了车。她就步行进城。
在县城的几天几夜里，她到处打听，到处寻找，想尽一切方法。风餐露宿，把仅有的六七块钱也花去，买了纸笔，书写寻人启示。在车站广播室寻人失败之后，她竟然走进了电视台，在台长的全力帮助下，她录制了节目，终于找到了她的学生。
电视台用两辆汽车送他们回乡。还送来了许多教具、图书、筹集了很多资金。乡村沸腾了。
我含泪在激动中看完这部电影，还有谁能不为小魏老师进城找她的学生这一情节所打动的呢?为了找回学生，她不惜含辛茹苦，率全班26位学生帮砖瓦厂搬砖;为了找回学生，她不惜冒险挤车，步行进城;为了找回学生，她吃残渣剩饭，睡当街墙角;为了找回学生，她几天守候台长，终于感动了县城，录制了电视节目，找回了学生。
我为这部电影喝彩，不仅因为它有动人的情节，而且人物形象的塑造，也是十分成功的。小魏老师：执着坚毅，不达目的誓不罢休的倔强性格，历历在目，学生的天真无邪，童稚无知，活泼淘气，栩栩如生;高老师、*长等一帮*里的大人，又是那么地纯朴、憨厚、叫人难以忘怀;县城里的台长、老板娘又是那么的关爱同情弱小，一切都是唯美的。人物形象的刻画是唯美的，心灵塑造是唯美的;人际之间的关爱展示是唯美的。
我还多次地被这部电影的配乐所感动。每当到了人物特别是主人公魏老师处于最为艰难的境地之时，那配乐便那么低沉、悠扬、哀怨地响起。一声声凄厉的哀鸣，正反衬出人物的无可奈何。这实在让观众声泪俱下，一片嘘声叠起。
一个都不能少观后感作文 篇8
《一个都不能少》这是一部很给力的影片，在淡淡的。质朴之中让观者内心升起一股无穷的力量。是爱的升华，是对未来的憧憬，是对教育心存希望的力量！
从这部电影中我们看到了爱的力量，想到了教育的责任与神圣。这部反映贫困山村师生学习、生活的故事片，让我们的心被深深地震撼了，不禁为那个执着的魏老师而感动，盯着银屏的双眼便不知不觉被泪水模糊了多次。
魏敏芝老师其实只有十三岁，正是读小学六年级的年龄。从魏老师的家境一定很贫寒。她来当代课老师的初衷完全是冲着这五十块钱而来的，但是她被孩子们的天真与求知欲感动了，为了高老师的千般叮嘱“这些学生，一个都不能少”，她历经艰辛。
魏老师带课的水泉小学，只有一位老师，两间破旧的教室，却有大小四个年级的四十多名学生，而后陆陆续续失学十几名学生，魏老师来的时候，学校只剩下二十八名学生。在我们这些生活在幸福中的孩子们，这也能算学校？一元钱一盒粉笔，一支粉笔用一天。在水泉乡小学的孩子们看来，一支粉笔是如此的珍贵，看到粉笔被踩坏，孩子们甚至心疼的落泪。而我们城市里的学校，全部是宽敞明亮的楼房，还有许多现代化的教学设施。而且当粉笔掉在地上，同学们就像没看见似的走过去，甚至有些人直接从粉笔上踩过去，从来没有捡粉笔的意识。我们这些同学平时不懂得节约，乱用零花钱，这可真是不应该呀。
为了能筹集到县城去的车费，魏老师带着学生去搬砖。车费不够，她就步行去城里，在城里她更是一分钱也舍不得乱花，饿了吃的人家的剩饭，渴了就喝自来水。为了省钱，她写了一个晚上的寻人启事，听说上电视找人最快，她竟在电视台前等了一天半。她的心里只有一个念头，那就是高老师临走时的叮嘱——“一个都不能少”。
影片的结局是可喜可敬的，在社会好心人的帮助下，水泉小学的条件有了明显的改善。
一部简简单单的电影，没有感人至深的真实情节，却让人心中涌起一股力量，正是有着魏老师、高老师这样默默无闻，用汗水播种的希望，用赤诚浇灌着教坛，时刻因为“一个都不能少”而在自己的工作岗位上兢兢业业的人民教师，我们这些孩子们，才能在广阔的蓝天中自由翱翔，才能在春风的沐浴下茁壮成长。
《一个都不能少》包含着魏老师对教育事业的执着和恪守，包含着在七彩阳光下快乐向上的莘莘学子们的无限感怀，记住这部刻骨铭心的电影吧，让她变成我懂得感恩，回报社会的风向标，让我们永远记取老师的教诲之恩，永远让胸前的红领巾飘扬出真善美的风采！
一个都不能少观后感作文 篇9
到底是什么东西也不能少呢?怀着这样的疑惑，我去观看了电影《一个都不能少》，随着情节的展开，我被这部电影深深吸引住了。
最初，女教师的目的似乎很简单，只是为了20元的代课费，然而随着情节的展开，女教师更多的是为了那句诺言。而在她外出寻找打工的学生的过程中，得到社会上方方面面的支持帮忙，电视台为她免费播放寻人启事，还募集了一卡车的学习用品，资助贫困地区的教育。
看到那里，我思绪万千。确实，我们国家此刻的发展还不均衡，有些地区还处在贫困线以下，但即使是这些穷乡僻壤，也还十分重视教育，尽最大的力量来普及教育。
乡村的教育如此，在大城市，党和政府同样也重视教育问题。前几天，我从电视上看到一则新闻，说上海特殊教育学校喜迁新址，新校舍窗明几净，设施完善，充分体现了党和政府对智障残疾儿童的关心。不仅仅如此，学校得知部分学生正因经济困难而提出退学时，学校领导果断地做出了补贴交通费的决定，让这些孩子能够上学。那位校长说：我们这么做，是为了让孩子不失学，更是为了让孩子在明天有立身之本，为建设祖国作贡献。
又是一个都不能少，当电影屏幕上出现那些智障残疾儿童在教师指导下学礼仪、学技能的镜头，当看到孩子们在欢快地歌舞时，我不禁深深体会到党和政府的关怀，师爱的温暖。
回想自己，在如此优越的条件下，实在没有理由不发奋学习，实在没有理由辜负老师、家长的期望，我必须珍惜学习，发奋学习，为灿烂的明天而发奋。
一个都不能少观后感作文 篇10
今日咱们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。
剧中讲的是水泉乡水泉小学高教师的妈妈病了，他要回家探望，所以便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课教师。高教师临走前一再叮咛魏敏芝班里的学生要一个都不能少。但是不久，张慧科由于家里穷去城里打工。魏教师就千里迢迢来到城里找张慧科。最终在电视台台长的协助下他总算找到了张慧科。
水泉小学的教室那么寒酸，文具那么少，学生的家境又那么清贫。但是不论教室多么寒酸，文具多么少，家境多么清贫，他们依然坚持学习。咱们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以咱们应该愈加尽力的学习。
剧中的魏教师对她的学生那么好，咱们的王教师对咱们也不差。教师为了让咱们长大有长进，无时无刻的为咱们勤劳的繁忙着。同学生病了，教师献身了自己的休息时间去看望同学，为同学补课。教师这样关怀咱们，保护咱们。咱们要以优异的成果酬谢教师。
一个都不能少观后感作文 篇11
穷不能穷教育，教育能够把前人的光辉伟迹，孕育后代年轻的心灵，传递精神的食粮；教育能够融解孩子冰冷的心，化作温暖的传感器，传递热情的火把;教育能够让绝望的生命，在漫无目的路上，找到生命的希望与归宿！
教育，人们对你是永无止境的呼唤！今夜的星空带有一丝丝的忧愁，我彻夜难眠，窗外飘来冷冷的寒风，更令我思绪万千。这一切一切，都只因我今晚观看了《一个都不能少》的遐想，它发人深思，它更是农村教育给人们的警鸣钟，告诉我们农村教育的落后，需要国家的关注，社会的关心，热心人士的援助。
在《一个都不能少》的感人事迹里，讲述了贫穷的水泉小学，一个只有13岁名叫魏敏芝的小女孩，在高老师留下一句话：这28个孩子我交给你，到我回来，一个都不能少后，于是在代课的20多天里，坚持看管好每一个学生。学生们就在一间破旧的、文具少的教室里上课。因为穷要到城里打工，还是要被带走去培养成长跑运动员，年纪轻轻的魏老师决定无论怎么千辛万苦都要把他们找回来。
当你看到这一幕，你又会联想到什么呢？静静沉思，不难发现这一切都是农村教育条件的缺乏所引发的。用我们的眼睛到落后的农村去旅行一番，就会在一些地方发现许多奇迹，这急需要我们去解决。农村教育的投入严重不足，某些农村地区连无危房，有课桌，有凳子的意识观念都没有，更谈不上一间正式的教室了，就好像《一个都不能少》里连粉笔都少同样的缺乏；农村教师队伍的弱小，虽然有逐渐强大的趋势，但仍不足，根本没有一个稳定的教师队伍结构，传授知识的渠道就有所阻碍了，就犹如《一个都不能少》里只有一个小学文化水平的小女孩做老师；农村人们的生活水平每年在提高，但并不重视教育事业，意识不到教育事业的重要性。如何去改善农村教育的问题，就有待你与我思考？
要改变一个环境，需要从各方面进行。物质是基础，首先向农村投入足够的资金，至少保证孩子有一个舒适的学习环境；扩大农村教师队伍，提高教师的教学素质，孩子能够学到多少知识，老师起着很大的作用，他们总会成为孩子的模范者；精神同样重要，要改变农民的陈旧的思想观念，让他们知道教育的重要性，关心下一代的健康成长。当然，要改变就要有所坚持。要改善农村的教育并不是一朝一夕的事，需要大家共同的努力。
曾经的岁月书写了某些农村教师的青春，青春易逝，唯有不变的是教育真情。农村教师用丰富的人生履历，让艰难求学的孩子在他们身上找到生命的光环。他们坚信坚强的人不会被生活的困苦所羁绊，切好相反，它将成为前进的动力。我们歌颂曾经在农村教育默默付出耕耘的教师，你们对教育事业的热血，将洒在每一个农村教育的基地，滋润代代农村孩子的心田。
穷并不可怕，可怕的是失去了斗志的心。农村教育的警鸣钟敲醒了时代的步伐，让更多的人关注教育事业。给农村的孩子一个求学的机会，给他们创造一片在蓝天下书写人生的天地。让前人的伟迹延续下去，让求学的热情传播生活的每一个角落，更让迷途的羔羊找到生命的归宿。
夜深人静，我安然入睡了，我仿佛看到了蓝天下迷人的闪烁星光，向我吹来的是暖暖的微风，温暖着我，这一切只因我生活在一个书香洋溢的校园里，顺着生命的航，向我的港湾前行
一个都不能少观后感作文 篇12
我们这个星期的影片叫做《一个都不能少》，这是一部十多年前的片子。该影片讲述了一个发生在贫穷山村小学里的一个故事。女主角魏敏芝老师因受高教师的托付，努力维护这个小学里的每一个学生都能够在校读书。她从头到尾都在坚持，要让学生一个都不能少……从而发生了她历尽艰辛找回一个因家里贫穷而辍学到城里打工的学生。
一年级到六年级只有二十多个个学生，所有的课程都由高老师承担。可以见识到这个山区的贫困程度。更加可贵的是高老师的坚持的精神，再三叮嘱代课老师要让这个学校的学生，一个都不能少，这是一种尽心敬业的精神，是我们学习的榜样，在现代社会中没有人愿意去到这些穷山区，只赚几十块钱的工资。因此，又有一个男学生因为家庭的贫困而选择辍学，离开学校，离开了村子，踏上了去城里打工挣钱的路。因为高教师最后离开学校时的叮嘱，代课老师魏敏芝毅然决定要去找回辍学的男学生，尽管他是班上最淘气的学生，因为“一个都不能少”，她坚持着。
他想要到城里去将学生张慧科找回来，可是这来回的路费是谁付呢，这又成了一个问题，于是她和学生们一起去为砖厂搬砖挣钱，可他们没弄清楚状况，反而帮了倒忙，最后老板还是将工钱发给他们了，只不过给的有些少，于是他们一起去买汽水喝，当老板报出价来时，差点没把我吓死，那个年代的汽水竟然比我们现代的汽水还要贵，于是他们买了两瓶，一人喝了一口，到最后老师却没喝到，后来老师说：那时，农村的运费是非常贵的。
当他们吃饱喝足后就去了火车站，终于努力所付出的汗水得来的钱还不够买到一张车票。这并没有让魏老师打消找回张慧科的念头。她选择走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的时间。坚定的信念，支撑着她。不管路多遥远，她的想的只有一个，那就是“一个都不能少！”
终于历尽艰辛，走到了城里，可是如何才能找到张慧科呢？于是他决定去找他的住处，可到了那之后，他的同伴说他在火车站时就走丢了，于是魏老师仍不放弃，让他的同伴与他一起去找，可是那个同伴却要魏老师给他找张慧科的小费，本来只剩下那么点钱的魏老师毅然决然的答应了，到了火车站，由于已经丢失了两三天，根本不知道去哪找，于是他们到了广播台，让大喇叭找，可一天过去了，还是没找到，反而让他的同伴拿了两天元钱走了。
后来他又有个法子，贴布告，他将剩下的钱全部都用了，买了笔和纸，写了好多布告，可别人都说，那东西找人没用，根本没人会去看，于是他决定去找电视台做一个广告，来找张慧科，可他又没钱，又没证件，固执的营业员不让他进，还说自己去找台长。于是他不放弃，在门口见人就问是不是台长？功夫不负有心人，终于被台长发现了，善良的台长无条件的做了一个专门属于魏老师的一个视频，让所有的人看见，后来张慧科也看到了，他与魏老师终于见到了。后来许多人都知晓了这件事，也有许多善心人捐了文具盒和钱，就因为这个故事，让很多城里的人开始关注农村教育。
在这部影片中我认识到在农村的生活条件是如此的艰难，再想想现在我们的学习条件，我们更应该好好学习了。
一个都没有少作文集锦4篇
作文是提高学生文字表达能力的必要手段，在写作的过程中，我们能够飞跃想象，将自己带入各种奇妙的场景之中。如果每天都坚持写一些东西，就能够夯实自己的基础，让写作变得更加得心应手。本文题目为“一个都没有少作文”，相信对您有所帮助！
一个都没有少作文 篇1
一天，外婆带回家来几个水灵灵的水蜜桃来。我一见，便垂涎三尺，可瞧着那些桃子，如此饱满，实在是不忍心吃。我便缩回了正要伸出去的手。外婆又对我说：叫你妈多吃些，我看他有些感冒。我便拿了几个一个水蜜桃说：妈妈，您吃吧！，妈妈向我摇了摇手，说：好孩子，妈妈不吃，你吃吧！我不喜欢吃这个。她又补了一句。妈妈哪里不喜欢吃呢？他可喜欢得很！虽说是这样，但我心中想着：妈妈不吃，我便吃了吧。于是，便又伸手去拿。拿到后，我正要剥开，忽然转念一想：爸爸每天上班这么累，妈妈又着了凉，他们不吃，我总有些过意不去。我又把那个大水蜜桃放了回去。
就这样过了几天，那水蜜桃仍安静地躺在那儿，没一点动静。再不吃，就要变质了。我对爸爸妈妈说：我们分了吧，一人一个，剩的留给外婆，要放在冰箱里，否则坏了就浪费了。爸爸妈妈只是点头，没说什么。
晚上，我在灯下写小说，那个水蜜桃也十分安静。它像一位仙女，亭亭玉立，婀娜多姿。我更不忍心吃了，只欣赏便已足矣，我又把水蜜桃送回冰箱。
在我打开冰箱门的那一刹那，我呆住了。就在下午我给爸爸妈妈的那些桃子，竟然还躺在冰箱里，散发出柔和的光。
原来一个都没有少。
我把我的桃子放在那两个水蜜桃中间，三个桃子在一起，就像幸福温暖的一家人。
一个都没有少作文 篇2
有一次，我和妈妈去上街，我们看见了一个少一条胳膊和少一条腿的乞丐在路旁乞讨，假如是谁看见了也会激昂大方地施舍.可有一个年青人看见乞丐说：“喂，我当初不想给你钱，可我又看你少一个胳膊和一条腿的份上才给你的.”说完，那个年青人不屑一顾地把五元钱扔到破碗里走了.
可是那个乞丐对年青人大声说：“你欺侮了我的尊严，欺侮了我的人格，我是不会要你这个钱的!”那个年青人望着乞丐，停住了.他沉思了一下，知道自己错了，惭愧地低下了头，忽然对乞丐九十度的鞠躬，并且说了一声：”乞丐笑了，说：“我有什么好谢的，我只不外是一个乞丐嘛.”那位年青人说：“不，您教会了我不能欺侮别人的尊严和别人的人格，我该怎么答谢您呢，我的老师?”“不，我不是你的老师”.“不，您是我的一字之师.”年青人和乞丐你一句，我一句地说着.后来年青人拿出一百元，塞到了乞丐的手里，就跑了.乞丐停住了，他看着那位年青人的身影，情不自禁的流下了泪，围观的人也流泪了，后来大家都给那个乞丐钱并握了手.
我对这个乞丐肃然起敬，由于我想并不是所有的乞丐都没有尊严的，尊严是一种很可贵的道德风尚.因此，我们不能欺侮别人，由于欺侮别人的同时也欺侮了自己.正像席勒说的‘不会尊重别人的人，别人也不会尊重他的.’懂得尊重别人的人，别人也会尊重他.
一个都没有少作文 篇3
当最后的一缕秋风吹过，当最后一片树叶落下，这是在告诉我们：冬天来临了。风吹的更加猛烈，天气变得更加寒冷。
人生是一段漫长的路，它也有面临冬天的时候。弟弟的冬天似乎来得快了些，也许是他那调皮的催化剂起到的作用吧。
下午放学，使劲的等着自行车，寒风吹在脸上，疼疼的。到了家门口时，却看到院子里有一滩血，对视背后一阵凉意，使原本寒冷的冬天变得更加寒冷，家里没有一个人，就连邻居也不在家，我的周围一片寂静，我吓坏了，不知道该怎么办。
不知是在那里愣了多长时间，只记得妈妈回来时眼睛红红的，问了妈妈才知道。原来做饭时，弟弟跑到楼上去玩，结果从楼上摔了下来，腿骨折了。
看到弟弟的时候，他在哇哇的大哭，眼泪似乎都已经流尽了。真个小脸都已经通红，手上还缝了好几针，腿背小被子盖着，看不到什么样子，我也不敢，不想去看那被医生处理过的腿变成什么样子，我怕自己也会止不住泪水的回旋，我只是任凭思维在做胡乱的想象，哄着弟弟不要哭，给他作为姐姐的鼓励，可是这丝毫不管用，他仍旧止不住的抽泣着，知道他睡着了。我想他在梦里也感觉到了疼痛与害怕吧。
弟弟的腿上打着石膏，不能再调皮了，可是平常让他老实一会都难，更何况要让他在床
一个都没有少作文 篇4
你想去一个没有烦恼的地方吗？
你想尝到原味的美食的吗？
你想……
假如以上问题你都回答“是”，那就去一趟我的姥姥家吧，那里的景色绝对能让你如痴如醉，让你摇身变为李白。
走在去我的姥姥家的路上，虽说没有泰山那样宏伟，也没有桂林那样形态万千，但它具有自己独特的美。一排排玉米伸直了头，好奇地望着微笑的太阳。有的玉米嫌太热，躲到了凉爽的“房子”里。
在谷底，一片金黄的景色映在面前。野草就像麦穗一样摇摆着，仿佛到了秋天。我们走下沟子，才发现这里特别凉爽，似乎秋天一平。沟底的香蒲发着阵阵清香，我们摘下一些回去做个纪念。听姥姥说，不宜臭蒲呢！不外由于太远，也就不去了。
我正享受着树荫的凉爽，忽然发现已经到了门前。
我们进了房子，发现地上烧着一些柴火，大锅灶上面正冒着烟。“导游”——姥姥对我们说：“等会儿吧，饭马上就好了。”
饭菜做好了。我冲向餐桌，吃起了饭。
忽然，厨房里冒出一句：“这是啥？”
我盯着这个怪东西。在我不知道它是什么之前，我只觉得它是一团干羊粪球。我才发现，有许多人羡慕地望着我和哥哥碗边的“羊粪”。羊粪也能吃？我拿起来咬了一口。它不是羊粪，它是个饭团！外脆里软，有一股红豆、玉米杆的清香，还有大锅……
“姥姥，这是怎么做的呀？”姥姥笑了：“实在它只不外是烧饭时胡了的一层皮。”胡了都能做饭，真厉害……大家笑了。
我不但愿这里改为城市；也不但愿姥姥的厨具改进；我但愿美景不会消失；也但愿食物保持原汁原味；更但愿厚味的“羊粪球球”千年不朽！
读后感作文只有一个地球模板
学生时代我们大家应该都接触过写作文吧，借助写作可以突出展现我们对文字的热爱，为了写好作文，我们应该多读别人的优秀作文。你还在写出一篇好作文苦恼吗？栏目小编特别编辑了“读后感作文只有一个地球”，请收藏并分享给你的朋友们吧！
读后感作文只有一个地球(篇1)
《只有一个地球》告诉了我们：要保护环境，怎系资源，不能流失一点点资源。
遨游太空的宇航员说：我们这个地球太可爱了，也同时太容易破碎了。这句话中的可爱是指地球无私地养育着世间万物；而破碎是指人类随意破坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。读了这句话，我感受到了地球是无私的，它默默地奉献，做出了巨大的贡献，所以，我们要精心的保护好地球，不能让我们的家园受到破坏。
从科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球中，我感受到了如果我们再随意的破坏地球，地球毁灭，我们将别无去处。
读了这篇课文，我体会到了地球是生命的摇篮，是人类赖以生存的家园，保护地球是每个人应尽的义务和责任。
版权作品，未经《星火作文》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。读后感作文只有一个地球(篇2)
“只有一个地球”这几乎是全部人类都知道的口号。但是在现实生活中，有太多的人类却没有意识到这一点。
小说《地球大搬家》就说了小作者做梦梦到地球由于受到了严重危害：树木被砍净，山被挖空，水被污染，花被采光，地球被糟蹋了，造成人类不得不移居到其他星球上去，离开地球了。到了其他星球，人类才真正意识到了保护地球的重要性的故事。虽说这只是小作者的一场梦，但足以让作者和以及更多的读者意识到了一个道理：要爱护地球，否则地球便会抛弃我们。
然而，现实社会中，有太多让地球失望的事情发生：水龙头不停地流出清澈的自来水，而用水人却不知去向；开着电视、电灯，房间却空无一人；笔记本被随手扔进垃圾桶，却用了只有几页；路上随机可见的白色污染，却不见有人把它扔到该去的地方……这些生活中的小事正体现了人类的无知。我们大家都知道地球的资源是有限的。虽说地球是人类的母亲，生命的摇篮，只是默默无私的为人类付出她的一切。可是我们怎么可以这样对待一个事事为我们着想，为我们付出一切的母亲呢？
读了这篇小说，我深深的同情我们的地球，也深刻感受到人类的残忍。殊不知繁杂的机器声，嘟嘟的喇叭声……这些嘈杂的声音已经把人类卷入其中，让人类的耳朵深受噪音之苦；殊不知那光秃秃的山林，浑浊的污水……让人类的身体受到伤害……但是就是有那么多人不知道自己正在被自己的手伤害了，如果还不自知，后果将不堪设想。
保护地球，要靠我们每一个人的努力，只有大家齐心合力，才会成功。在灾难没有发生前，让我们一起精心保护我们生命的家园，我们亲爱的地球母亲吧！
读后感作文只有一个地球(篇3)
地球是人类的母亲，是生命的摇篮，然而，它却是那么的脆弱！在它子女的贪婪下，已经变得伤痕累累了。我读完了《只有一个地球》这篇课文，心里就像一颗石头扔进了湖面，久久不能平静……
我们的母亲——地球，是多么的漂亮：她是人类知道的在浩瀚的宇宙中唯一一个晶莹剔透的球体，上面的蓝色和白色纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。就是这样一位美丽的母亲，在她身上发生着，酸雨、大气污染、水质污染等等。曾经歌唱的“太湖美”，现在变成了“太湖臭”，成了重点治理对象。
1998年我国发生了百年一遇的大洪灾，多少无辜的生命丧失，多少良田被毁，多少房屋被冲垮啊！是什么原因造成这样的呢？明白人都知道：长江中上游的植被被破坏，造成了严重的水土流失。真是谁种下孽果，谁遭殃！
远的不说，就拿自己的家乡——尖山来说吧。巨久公司就在五丈岩边上，我曾看到公司把黑油油的工业污水排向水库。污水经过的土地，边上的草木全死了。而就在去年，光明水库水少，尖山人民就喝五丈岩水库里的水。哎……
我曾想：如果有一天，当我们手里捏着大把的钱，却抬头看不见蔚蓝的天空，站在山涧听不见鸟鸣，穿过森林闻不见花香，那是怎样的一幅情景啊！
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
但愿烟囱里冒出的黑烟，不再直冲蔚蓝的天空；但愿厂里排出的污水，不再直流入清澈的河流；但愿高大挺立的绿树，不再传出痛苦的呻吟；但愿臭气熏天的垃圾山，不再出现在人们的眼前。正如西雅图所说的“青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟”保护身边的一草一木、一山一水。行动起来，让我们人类的唯一的家园——地球，从此变得美丽可爱、生机勃勃！
读后感作文只有一个地球(篇4)
做完作业，伸伸懒腰，无意中瞥见桌上的《阅读年选》。它仿佛能产生一股神奇的魔力，使我不由自主地又把它轻轻捧起，慢慢翻阅，细细品读。
《地球只有一个》这篇文章吸引住了我的目光。作者以诗一般的语言，生动地描绘了一个人人向往的美丽的地球家园。
妈妈只有一个，地球只有一个，在太阳和大地之间，我们放飞美的希望；在南极和北极之间，我们栽下爱的花朵我情不自禁地吟诵起来，似乎有一种身临其境的感觉。我好像看到了金色的阳光下，清澈的小河在大地上缓缓流淌，碧蓝的天空中，洁白的云朵随风飘动，荒凉的沙漠已被无边的绿洲覆盖，风儿轻轻吹过广袤的森林，带来小鸟婉转的歌唱我惬意地躺在软软的草地上，任顽皮的小草给我挠痒痒多新鲜的空气呀，简直是一尘不染，我贪婪地深吸一口呀，好难闻！现实把我的美梦击得粉碎，我知道，附近化工厂的烟囱又开始喷刺鼻的浓烟了！
地球上还有蓝色和绿色吗？我苦苦寻找，可是一个又一个的残酷的现实严厉地告诉我：快没有了！瞧！那烟囱里冒出的黑烟，正直刺蔚蓝的天空；那工厂里排放出的污水正流入清澈的溪流，使它已经没有生命的作文迹象；那一座座臭气熏天的垃圾山蚊蝇飞舞，使人见了便跑；那一排排高大挺立的绿树正在森林中被电锯沙沙地锯倒，留下一个个光秃秃的树桩。动物、花草也日渐稀少，今后只能到书本中去看看它们的模样。想想以后，当你抬起头时，发现天空不再像以往那样蔚蓝；当你站在山头眺望时，发现森林已变成沙漠，那该会是怎么样的一番情景呢？我能想象得出：人们天天带着口罩艰难地行走在黄沙满天飞的大街上，臭氧层遭到了极大的破坏，人们得了各种奇怪的皮肤病，整日痛不欲生！不，这太可怕了，谁也不希望看到这样的情景。可是，人们啊，之所以会这样，都是由你们的贪婪和自私造成的。仁慈的地球妈妈已经一次又一次地原谅了我们，可是日积月累，今天的她早已是伤痕累累，气衰力竭，她快要撑不下去了！而我们也早该醒悟：科学的力量是无法估量的，只要我们把地球真正当作慈祥的妈妈，她还是会再次焕发青春的。
爱护地球就是爱护人类自己，让我们尽全力去爱护地球妈妈吧。从我做起，从爱护身边的一花一鸟、一草一木做起，赶快行动起来。让我们人类唯一的家园地球，抚平往日的伤痛，从此变成美丽可爱的童话王国！
读后感作文只有一个地球(篇5)
我今天读了【《只有一个地球》】，里面讲了飞上太空的的宇航员讲他们看到的是一个主体为蓝色的球体，期间有蓝色和白色相互交错。
但是地球假如与茫茫宇宙比拟之下它是渺小的。，半径只有6300多千米的星球。地球只有这么大，不会再长大了。
我们的水、树木、生物、大气资源，本来是可以再生的可是一些人仅仅为了自己的利益，而滥用天然资源，不但是使它们不能再生，还带来了许多的灾害。
有人会说宇宙不是大的还很吗？我们就不可以去其他的星球吗？
可是现在科学已经说了以地球为中央的40万亿千米的范围中没有第2个星球。也就是地球到也就是地球到半人马座的间隔。要4光年，光都需要4年才能到达。就算有，那我们怎么去，用什么燃料？选谁？谁愿意冒险去？万一出了事怎么办？用怎样的速度前进？人们不能指望反地球破坏了在去别的星球。就算能找到第二个地球，那我们还像这样乱开采伐木，那就算有无数个地球也都有没有的。
假如在月球或火星建造移民基地，可又怎么上去呢？全世界的人不可能每一个人都能上去。
只有一个地球，假如它被破坏了，我们没有地方可去。好好保护地球的环境造福我们的子孙昆裔吧！
读后感作文只有一个地球(篇6)
读了《只有一个地球》这篇文章后，我知道了：地球是人类唯一的母亲，是孕育生命的摇篮。
我们要爱护他，保护他，不能失去他地球是一个美丽、晶莹的星球，在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球总是无私地为人类作着贡献，但是人类却不知珍惜，不加节制地开采和随意地毁坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了威胁。工厂过量排放污水和污烟，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和庄稼受损。这样既污染了环境，又使自然资源受到严重损失。南极上空出现臭氧层漏洞，导致气候异常变化。沙尘暴、台风、泥石流这些自然灾害给人类带来深重的灾难。我们这个地球太可爱了，同时又太容易受害了。同学们，科学家早已证明：在宇宙以地球为中心的四十万亿公里内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
只有一个地球！同学们，让我们一起行动起来保护我们生活的大家园——地球！
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