心理罪观后感

2022-12-28

心理罪观后感怎么写1000字系列9篇。

在欣赏作品时我们能够全身心的进入到作品的世界里。我们拥有独立的个体与思维，在观看过程中不断产生思绪的火花，写观后感时能帮助我们再次加深观赏一部作品之后的印象与感悟，观后感的内容切忌贪多求全，面面俱到。那么你会写观后感吗？经过整理，我们为你呈上心理罪观后感怎么写，或许你能从中找到需要的内容。

心理罪观后感怎么写

心理罪观后感怎么写(篇1)

这是一本讲述心理犯罪故事的小说。让我在感叹自己生活平静的同时，也对那些犯罪者们的心理产生了深刻的了解，读后感油然而发。

很多时候的犯罪都是那些心理承受能力很差的人被社会压力压迫的没办法喘息，从而找到的一个发泄口，他们自认为社会对不起他们，挤压后产生的心理扭曲。我甚至觉得他们有些可悲，但是即便再可怜他们也逃脱不了法律的制裁。

作者在这本书中创造了一个血肉丰盈的人物――方木，整本书讲述了他命运多折的人生，从一个无忧无虑的大学生，一步一步走到深谙人性的资深警察，经历了形形色色的罪恶，和变态杀人狂斗智斗勇，揭露人性的丑恶，代表着正义的一方。

我第一次知道，一个年仅20岁的少年也可以那么深沉寡言，我思考过，如果是自己遇到了那样可怕到如同地狱一般的事件时，我能不能坚持下去，我现在或许可以信誓旦旦的告诉别人，“我可以，区区小事怎么可以难得到我”，那是因为我生活在一个和平幸福的环境里，我没有体会过那样的害怕，那样的绝望，而一旦这种事情降临到我的身上……我甚至都不敢去想象，背负着生命的代价而活着，太沉重，也太悲伤。

我第一次知道，“警察”这两个字背后包含着的意义，有多么神圣，我想为以前对警察的误解道歉，这让我感到非常的羞愧和无地自容。

这本书里有太多太多的东西需要我学习，我的读后感也不会，更不能只有这么短的几行字，每多看一遍，我就会产生新的感受和想法，我觉会觉得自己变得更加成熟。

心理罪观后感怎么写(篇2)

前边挺吸引人的，最喜欢第一章的宿舍里平凡生活的描写，在宿舍看代入感有点强，吓着了。不过后边就开始戏剧化了，主角越来越神化，每次只身犯险总能化险为夷，我心都提到嗓子眼，挂了咋办特别是在地下暗河里那段，这更像是方木传。推理情节（特别是到后边）感觉有些不太符合常理，比如魏巍假装植物人，这个可以逃掉医院的检查程序？就算是为了塑造方木的强大敌人，魏巍也有点神乎其神了，反观前边第七个读者开始的几章可能要比这个真实一些。主角学生时代之后的感情线简直太牵强，尤其是城市之光那章，气的我直接跳过了。还有，虽然这本书讲的是心理罪，跟心理扭曲有关，可能是没怎么感受过，感叹心理扭曲的可怕之时也对案件作案动机的强加性表示怀疑。我还是更喜欢东野圭吾老先生的推理小说，案情不是为了表现个人而发生，而是生存，而是掩盖，而不是变态地挑衅警方：快来抓我啊。不喷，总的还是喜欢雷米大大的，毕竟写这么大一个故事，而且其间串联线索也还说的过去，不太深究的话。

心理罪观后感怎么写(篇3)

《心理罪：城市之光》是雷米的一部探案推理小说。故事的开始，一位中学老师要求一个成绩落后的学生一夜之间写完一本数学练习册，绝望的学生知道这是不可能完成的事情，终于在黎明之前以自杀的方式谢罪。新闻轰动一时之后，是这位中学老师的被杀。凶手要求老师用钢笔蘸着自己的鲜血计算数学题，其死状也因此异常凄惨。

接下来，一系列手法类似的凶杀案还在发生。错判案件、冤枉好人的法官全身被绑满了炸弹，网络上出现了投票帖子，当认为法官该死的人数达到一定数量，炸弹就会引爆，法官血肉横飞。拒绝赡养母亲的男人叫嚣着有本事就把我塞回肚子里去，后来真的被杀死在形似子宫的水囊里。停车占用消防车位的男人导致无辜的一家人死于大火，而不久之后他的车子也被停在消防车位上，消防车来不及扑灭他家里的熊熊大火，他就已经惨死于火焰当中。

和《尼罗河上的惨案》等脍炙人口的推理小说相比，这本书并不算是以悬疑取胜。随着相似凶杀案的不断发生，在警方介入调查后，案件的中心逐渐转移到一个叫作江亚的人身上，后半部分的精彩之处主要是他如何掩盖证据，警方又如何与他斗智斗勇，终于让他落入法律的恢恢天网中。

铁证如山，江亚交待了自己的作案动机：他热爱这个城市，不想让它染上污点。他希望自己成为一道光，照亮城市里黑暗的角落。

世界上有太多不能被惩罚的罪孽，有太多阳光照不到的角落，于是有一个人甘冒牢狱之灾的风险，想要成为一道城市之光。他杀掉一个个道德上存在污点却无法在法律上被惩处的人，以为这样就能开启通往光明的门扉。只是杀戮并不能让世界变得更加美好，每个逝去的生命都只会让民众在失去理智的狂欢中越陷越深。人心是可怕的，灾祸是无妄的，仇恨侵蚀理性、占据头脑，江亚何尝不是可怜人，从未感受过家庭温暖的他，到最后即使赌上自己性命，也要向社会复仇。

美玉微瑕，这本书并非完美无缺。江亚落网后，发现他的女友魏巍才是幕后的操纵者，魏巍性格愤世嫉俗，同时又有沉稳老到的一面，她先是引发江亚的偏激情绪，接下来自己假装植物人，策动他作案。得知江亚杀死了自己的主治医师，她知道自己没有选错人。假装沉睡的人和真正的植物人在临床检查中存在差异，因此伪装成植物人在背后操纵案件的魏巍无疑是情节中的硬伤，但就是这样一部逻辑推理并不算严丝合缝的小说，却反映了诸多社会问题。扶起摔倒老人的大学生遭到老人家属诬告，任川法官乱判葫芦案，警方深入调查时才发现是上级命令下的无奈为之，无疑又给故事增添了几分深意。法律不能被舆论裹挟，但为了达到目的而歪曲事实，只会适得其反。增加这一情节，可谓取材于生活，又高于生活。任川因为不信任警方，逃到民居中企图避险，反被杀害，也显得无比讽刺。民众的集体暴力，舆论对个人的伤害，体制的弊端，等等，都被编织进杀人案的前因后果，昭示着社会中亟待解决的矛盾。

每个人都想成为一道光，但是以暴制暴并不是真正理想的解决方案。也许法治社会还不够健全，但这不是倒退到原始社会的理由。江亚这样一道自诩的光，终于也熄灭于死刑判决之中，令人叹息，却又无法对他产生真正的同情。

心理罪观后感怎么写(篇4)

对每个人而言，真正的职责只有一个：找到自我。然后在心中坚守其一，全心全意，永不停息。 ——赫尔曼•黑塞

或许在翻开这套书的开始只是怀着一腔热血，亦或是只因为这是以我将来向往地方为创作背景的作品，想要以此一睹为快，但是在读完后依旧久久无法释怀。就像雷米在采访中说：东北这个特殊的自然环境，包括气候，包括他这个整体的氛围，很适合发生一些悬疑或者犯罪故事的一个场所。各种连环杀人案，从《第七个读者》、《画像》、《教化场》、《暗河》到最后的《城市之光》，每一部的情节都环环相扣，真实饱满，读的让人酣畅淋漓，却也是真的压抑和沉重，各种人性的阴暗面历历在目。然而，真正的，能够治愈心理罪的钥匙，只有一个，它一直存在着我们的周围，却从没有受过重视，那便是爱。就像书中所写那般最美好，最残酷，最快乐，最痛苦，最自私，最大度，最期盼，最绝望。罪行不可撤销。爱，同样不可撤销。

而作为贯穿全文的主角，虽然带着主角的光环，被称之为犯罪学天才，同样也是有血有肉，可敬可叹。很多时候他并没有那么冷静和理智，甚至还很冲动，总是带着自己的情感做事，最后还堵上自己的性命去设局。当法律无法捍卫他认为当正义时，他会用自己的方式去保护正义，这大概也是邰伟认为方木不适合当刑警当原因。正因如此，他们也才能成为最好的搭档，一位不断证实的是别人的罪；一位不断挖掘的是别人的心。书中不乏还有许许多多这样的人物，他们都是走在钢索上的人啊，见证了身边那么多的死亡，依旧可以为了正义奋不顾身，生活从来都不容易，只是有太多像他们这样的人在背后默默的替我们负重前行着。一张借书卡，方木失去了太多，朋友，爱人，来不及说出的那三个字陈希也再也听不到；一个头衔，名誉所驱，嫉妒而生，为了证明自己的价值，不惜借助自己的能力和智力，残忍的制造一个又一个命案；一场实验，扭曲了多少人性，斯金纳的箱子导致了多少的PTSD患者，为了那所谓的地位，人性有时候可以变得如此疯狂；一次暗河，阿展、郑霖、小海永远的留在了纪念广场的钢锭里，老邢和丁树成也光荣的牺牲在了他们热爱终生的岗位上，但他们却从未后悔过吧，这些刚性的男儿们！

创世纪中，神说，要有光，就有了光。神看光是好的，就把光暗分开了。是啊，理性，仁爱，善良和宽容，才是这座城市真正需要的一缕强光。我们每个人都有棱有角都存在于这个世界，你可以有点锋芒，但你必须善良。黑暗会有，但美好永存！

心理罪观后感怎么写(篇5)

作为雷米原著的书粉，我在知道心理罪电影上映以后，立刻迫不及待去看了。影片一开始，就发现加入了新角色乔兰，方木出场的案情也极为陌生，等等。从整个影片来看，整体改动都很大。但抛开原著的设定的性格设定，例如方木自校园宿舍案件发生就变得沉郁，以全新角度来看，这部影片足够让人惊喜。廖老师精湛的演技自是不必多言，而李易峰这次的演技相信也足以让人们刮目相看。从人物来讲，我更多体会到的是邰伟这个角色情绪的多面性，和方木巨大的性格转变。

一、开头第一个案子

邰伟总的概况应该是“面冷心热，经验丰富”。了解情况，一边听法医报告一边暗中观察人群，随后就用小动作指示慢半拍收队，是为了保证群众安全，以这个细节表现他作为一个老警察老道的一面。在追到犯人之后，看到慢半拍受重伤，又忍不住去打犯人，又体现他比较冲动以及重情义的一面。而一开始的方木可以用俩词概况，就是“N瑟和冷漠”。卖弄自己的天赋，觉得自己比别人聪明。一定要把自己的推理在众人面前说出来，直指犯罪者，就是在卖弄自己的才华。在抓捕犯人之后，有一个他不去担心自己的同伴，而是望向天空。这个眼神所传达的就是“我不担心有没有人受伤，我只关注我的结论的对或者错”。这些大多用眼神、细节所表达的东西，出人意料，在我第一遍看时就能感觉出来。

二、吸血鬼案子的前半部分，到马凯坠楼

这个部分是邰伟和方木冲突的高潮部分。首先，邰伟是矛盾的。一方面他作为一个前辈，对人才的爱惜；同时他始终不认同方木的行事作风，认为方木这种冷漠的性格会给办案造成很大的影响，甚至威胁他人生命。如他在影片中多次提醒方木，“留神别把自己丢了”、“你缺少对生命的敬畏”等等。他是以一个过来人的姿态告诫方木。而此时的方木，一边作为孤儿，他性格天生冷淡，另一边想着自己多次画像正确，自信心膨胀，相信任何人都不会逃出自己的掌控范畴。例如在船上失手之后，立刻表达对邰伟的不满。这种性格的加剧也为后面陈希的死埋下伏笔。

三、吸血鬼案子的后半部分

这里剧情走向我是真的没有想到。方木发视频进行心理暗示，这个举动真的充分展示了他冷漠的自信。包括之前他用带入心理的方式对犯罪者心理进行解剖，都表现他为了破案“不择手段”。在方木和医生的见面中我们可以看到，医生其实对方木进行了心理影响，比如“这个周末、我真正的对手是邰伟”，让方木以为他真正想杀掉的是邰伟。最终导致了陈希的死。方木的性格就此转折。不得不说，在本场电影中最震撼我的镜头都在这个部分。在双子大厦下面，邰伟表现出的对方木的关心、不忍。方木从疑惑到有不好的预感，再到自己一定要上去看看。尤其二人推车门的戏。用眼神和动作把这种转变表现的淋漓尽致，看的畅快。随后在笔录时候的哭戏，语无伦次、隐忍、后悔，不得不在这里说李易峰的演技真的进步非常大。再后邰伟去找方木谈心。第一次直面自己的内心，说出他自父亲牺牲时所留有的遗憾，两个人一起默默流泪。我相信两个人的结打开了。

之后就是破案，这里给了不少铺垫，例如乔兰说的小计量药剂会使人暴毙，医生把陈希死之前的视频发给方木，这时候就给了方木一个仇恨的眼神，以及在前面第一次见面的时候医生所说“我们会成为朋友”，归结在一起，方木孤身犯险也就显得不那么突兀了。但在这里仍有疑问，例如药剂或许会使人暴毙，但同样会使人力大无穷。如果邰伟没有及时赶到，方木如何解决？以及台风情况下，海警没有办法上岛，邰伟又是怎么去的岛上？以及方木用这种方法杀死医生，为自己女友报仇是否太过戏剧性？我能想到的解释是，方木本身对法律有些藐视的态度，不然之前也不会使用心理共情的方式推理罪犯，同时这里也是模糊法律边界，解释成自卫，为了保命迫不得已。

关于邰伟，影片用穿插回忆的方式有很好的阐述了他性格的来源，是先塑定完成，一步一步向观众展现出来，同时解说其前因后果。而方木则是不断成长、逐渐成熟的过程，当然从最后的“复仇”可以看出来，他还是一个有些冲动是年轻人，存在着缺点。这也是我看完这部影片之后感到意犹未尽的原因――我觉得这只能属于前传。是方木和邰伟合作的开始，是方木转变的开始。网上有传闻，在适当的时机会有第二部的出现。个人认为值得期待。

心理罪观后感怎么写(篇6)

这五个故事都压抑沉重，每读完一个都要隔好久才能继续看下去。虽然这本书的顺序不太正确，但还是能从作者越来越流畅成熟的语言中看到进步，尤其是城市之光，代入感比之前更强，更重要的是情感也升华到一个更深刻的高度。

摘录一个片段：不知从什么时候开始，这个号称有着几千年文明的国家，变得充满戾气。人人是绝望的，人人是愤怒的，人人是警惕的，人人都宛若一枚行走的炸弹，随时准备毁灭自己，殃及他人。

不得不承认，这城市的每个人，在或短暂或漫长的生命中，都曾被恶行相待，彼时的我们毫无还击之力，甚至逐渐麻木。然而遭受反复打击后，大多数人并不是被挫折锻造得更加高尚，相反的则心生怨恨，充满提防和戾气。无可厚非，这只是为了保护自己筑起的一道墙罢了，但这道墙真的把我们保护得更好了吗?

试问谁敢说，自己未曾对别人恶言相向，残忍伤害呢？即是如此，我们又如何要求别人呢？说到这，猛然想起《琅琊榜》中萧景睿说，我之所以这么待你，是因为我愿意。若能以此换回同样的诚心，固然可喜，若是没有，我也没有什么可后悔的。凡是人总有取舍，你取了你认为重要的东西，舍弃了我，这只是你的选择而已。若是我因为没有被选择而心生怨恨，那这世间，岂不是有太多不可原谅之处，毕竟谁也没有责任要以我为先，以我为重怕。无论我如何希望，也不能强求。想表达的意思已经不言而喻。

而这面墙，挡住的不只是不经意的伤害，不只是不相对等的感情，也挡住了大部分真诚和善良，挡住了自己心中最后一丝爱。我们都曾筑起这面墙，也在其后挣扎着想要告诉自己这是正确的，我庆幸还有一些人没有就此说服自己，而是选择推倒它，重新构建自己的内心世界。“推倒一面墙，还能对世界充满好奇，对苦难充满同情，对爱充满期待。如果在不幸之中，还能看见别人，那就还有希望，还能体会别人的痛苦，那就还有温暖，人是不会停止爱的。”世界是如此温柔，在那些不幸中，总有人会在生命中出现，带着毫无掩饰的单纯善意，告诉我珍惜自己所有的经历便好。感谢这暖

再来看方木的感情态度。虽然方木在社会中是一个充满温暖有情有义的人，但他的爱情观却是扭曲得伤害了几个女孩的感情。责任和爱，暧昧与现实，他总是犹犹豫豫，总是做出不遵从内心的决定，最后不仅伤害了真心付出的好姑娘，也让自己背负上一份本不该有的罪恶感。对于感情，只能说敢爱敢恨，拿得起放得下，遵从自己的内心，就是最好的选择。即便方木如此优秀，但他仍在爱情问题上犯下大错，何况普通的我们，爱情面前，谁能说自己都对呢。

看完心理罪，除了看到丑恶嘴脸，看到深重的仇恨，更看到正义和光明，看到放下心中的怨所带来的平静和满足。还是那句话，无论是书中还是现实生活，罪恶与心机看得越多，越是不愿放下心中的真诚与爱。

心理罪观后感怎么写(篇7)

在正式开始阅读下载前，看了些相关的人物评析，对初登场的方木不太适应，阳光，开朗，能和他人打闹嬉戏肆意开玩笑(我从前传《第七个读者》看起，然后是《画像》、《教化场》、《暗河》、《城市之光》，最后才看的四个番外，没有前因后果的提示，可以自己推理)。不过，剧情推进得挺快，情节马上就展开了，从第一个案件发生起，方木内心就起了变化，可以说感知犯罪的天赋和敏感的心理分析就此被激发了，尽管此时的他更多依靠的是“感觉”，朦胧，未成系统，无法到达真相。当未来得及告白的恋人因他的“来不及”在他面前悲惨丧命时，才算是正式开启了他走向犯罪心理之路的钥匙吧。挟裹于巨大悲伤，他的善良、责任、勇敢与他同行，拉下了第一篇章的帷幕，却像巨兽扑来，硬生生将他拖进更为恐怖而挥散不去的噩梦——当然，这仅是一切的开端。

《画像》，我想给的标签是“邻家有儿初长成”，关于方木的成长，让人纠结心疼，尤其是陷于PTSD。《教化场》情节的脑洞很赞，心理剧、实验、斯金纳，不懂为啥会让我想起斯坦福监狱实验，打分噌噌噌往上扬。《暗河》像很多人说的更像部港式警匪片，不过也可能是为《城市之光》埋点情绪，或是转换种案件风格，毕竟对象一直都是变态凶杀案......方木选择了结的方式出人意料，却又恰恰符合他的性子。《城市之光》让我想起《死亡笔记》，将个人意志立为评判是非善恶的标准，以恶制恶，跨过法律准绳掠夺生命，但如果细究能发现二者间还是存在很大的区别，《死亡笔记》的本意不是探讨利用这一形式杀人的正确与否，但《城市之光》相反，也许这就是作者想带给我们思考和力量的。

关于方木，也许从被卷入心理罪开始，他就一直把自己视为赎罪的存在。他无法做到抽离案件本身，可以说因为案件本身与他个人休戚相关(当然也有些不是)，但我认为是他把感情注入其中，尽管这是心理分析的前提，但超过了那个度，就好似变成自己为难自己，身上始终沉重，一步步走得很艰难，最后以自己性命作为圈套的设局，亦或是种解脱(反击到录像带独白是大高潮大泪点)。不过，他是光啊，是真正的城市之光，怎么会在冲破黎明前被隐没呢，他依然带着自己的责任在善这条路上前行。

一步步看下来，作者对所有心理的描写特别细致，又深入到每个毛孔，建立画像的推理过程简直像标准答卷写论文，详细易懂，一点不深奥晦涩，所以在阅读下载过程中完全可以自己一边推理，凶手、手法、动机等等，反正我是推理得很有成就感，推荐阅读下载!

心理罪观后感怎么写(篇8)

可能确实是大多数的人都过得挺好的，好到根本察觉不到我们生活在一个多么明亮美好的世界，感受不到阳光耀眼和花草烂漫。童年时光都被阴霾笼罩着的江亚，对这个城市的美好和纯洁是如此的敬仰和崇尚，这里给了他从未有过的一切，在他眼里就像天堂一样，因此他觉得理应对这里的众人平等，和谐安定带有期盼和要求。

如果有沙子，法律处置不了这些碍人的沙子，他就“勉为其难”来担任城市之光这个角色了。这份守护如此坚定又顽固，如此坚决又不计一切，我相信这不是他找的借口，撇开他犯下的罪行，感受他的感受，我心底会涌出几丝悲恸。他想捍卫的东西没有错，错在扭曲了念头，又残忍地伤害了那么多无辜的人。他名义上在替天行道，实则在进行系列血腥的报复，都是为了自私地保护心底里那个曾经被狠狠虐待的幼小心灵。阴影散不去，所以一路寻仇求快感，足够残暴极端。只是如果当年他没对父亲狠下杀手，现在他会在哪里呢？这是所有罪恶的起源，是血淋淋的现实，直指那些大到永远无法磨灭的创伤，谁甘心就这样顺从和面对呢。在极端的他的对照之下，我们又这么轻易地发现自己的无力和懦弱。

鲁迅先生在《纪念刘和珍君》里说，真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。

我不知道这样的世界何时是一个尽头。

对啊，这样的世界，一直都有阳光照不进去的地方，那里有毒药，和阴霾，尽头还看得见找得到。住在那里的人，需要多大的勇气才能直面惨淡，鲜血淋漓的人生呢？又需要多大的努力才能让自己逃离出这个噩梦，然后去承受千百个无法安眠害怕从此失踪的夜晚呢。这是过得很好或者一般的我们，很难同理感受的。

我曾经觉得自己可以永远地去憎恨，那些肆意伤害，自私残忍的人。因为造成的伤害，都本不是他们有权利这样去做的。他们让我们歇斯底里，痛恨不已。可当我看到方木理智承认自己是间接造成江亚犯案的原因，并愿意去用自己的性命去扭转江亚对城市之光的认知的时候，我被方木身上散发出来的同理心深深感动。他尝试去理解那些复杂的人性，尝试去破解被拧曲的逻辑，用自己去抵减别人的罪过。在他面前，我突然觉得恨和报复是一件多么愚蠢的事，于事无补还把自己搭进去重蹈覆辙，虽然方木也曾经想极了这样做。其实也就是这一念之间，不同的人生就体现出了不同的高度。

《我在伊朗长大》有段话这样说的：一生中，你会遇到很多混蛋。如果他们伤害了你，是因为他们的愚蠢，不要对他们的恶行有所回应。再也没有比怨恨和报复更糟糕的了。要永远保持尊严和自我。关于消解恨这个情绪，我们或者还能找到更多更好的办法。或者说，我们其实可以不必有这种情绪，施害的人愚蠢，并且终有一天要为自己的愚蠢自享其果，把自己搭进去就太不值了。

方木说，如果这架天平从来都是倾斜的，那就让我来作这个砝码。在世道面前，每个人都身不由己，每个人都自作自受。只是，如果我们有机会看到阳光灿烂的话，一定别再去惧怕你的回忆。因为它永远是你的一部分，并且，迟早会变成你的力量。

是时候拿出勇气来，跟过去彻底清算一下了。晚安️

心理罪观后感怎么写(篇9)

说句玩笑话，魏巍才是最终的大“oss”，哈哈。看完最后的大结局，心下居然一片寂静，该死的死了，该活的在机缘巧合下活了下来。不禁感叹这个女人真的很不简单。方木可能都没想到，自己在墓园的无心宽恕，竟成了最后一根救命稻草。我想魏巍之前是被仇恨侵蚀了才做出那些看似不可饶恕的举动，她后来说其实该死的是她，但我不觉得啊，多了不起的一个女人，拯救了这个城市的最后一缕光。所有的错，大概都是因为太爱孙普了吧。错也是源于爱，恨也是源于爱，改正错误，嗯，一切皆因爱。爱是伟大的，正如在《教化场》一部所体现出的，ptsd的治愈方法，就是爱。

我是从网剧投奔到书来的，本来不想看书，结果大致翻了一下，发现剧情相差很多，这才激发了我重新阅读的兴趣。看完以后，惊呼一声：原来剧情是如此波澜起伏！跟剧里的太不一样了。网剧里没有书中那么多人物，没有肖望，没有杨锦城，没有邢璐，没有郑霖……很多的情节都被省略了，我想应该是为了剧的铺排，所以简化了人物关系，很庆幸，我又读了一遍书，重新认识了他们。

说说人物吧，我真的真的真的真的好喜欢米楠，多么希望米楠和方木在一起，可是……亚凡死了，亚凡是无辜的，这个孩子真的可怜，像赵大姐说的，没过上一天好日子。我也很心疼亚凡。方木呢？方木是个容易活在自己感情世界中的人，因为愧疚因为责任，他这辈子都不会选择和米楠在一起，一定是的……

故事结束了，一个又一个鲜活的人物就这样留在了我们的脑海中。伴着他们的死去、重生，我们也渐渐认识了自己，认识了这个世界。死亡好像无时无刻不在环绕着我们。幸福好远，又好近。

无论如何，活着的人都要好好活下去啊，因为你真的不知道，是谁为了守护我们的生命，负重前行。米楠要幸福，方木也是，还有最后那个101的小女孩，希望你能健康地长大，然后，快快乐乐地活下去。

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小学生心理健康观后感怎么写9篇

观看一部影片，就好像在眼前展开了一个新世界，作品的情节，经常让我们生出万般感慨，此时就可以通过写一篇观后感把自己欣赏其中所思所想写出来。我们可以用写观后感的方式将各种感触和思考组织在一起。怎么写观后感呢？也许下面的“小学生心理健康观后感怎么写9篇”正合你意！请阅读后分享你的朋友！

小学生心理健康观后感怎么写【篇1】

心理健康课更应该按照心理的特点来进行设计，但是在这几节课中确有一些地方做得不够好。比如在《感恩成就梦想》这节课中，授课老师不注重去营造一个宽松的环境，而是让学生端端正正地坐着，这不利于学生自由想象地发挥。另外还有背景音乐的设计不好，不但没有起到很好的促进作用，而且扰乱学生的视听，干扰学生的讨论和自主学习。在《摇叶多姿的自己》这节课中，学生有大段的时间去自己活动，这里给予学生的时间太长，整节课显得过于沉闷，过于简单，内容也不充分，学生的交流和自主表达也显得过于匆忙，没有深入学生的内心，没有真情的流露。另外还有一个重要的问题就是这三个老师都没有给学生一个安全的心理环境，学生的表达不充分，情感流露得不充分，很多话都是说教性的，不痛不痒的。学生说的不是自己的心里话，而是一些官方话，是一些大而空的话，是一些人云亦云的废话，没有深度没有情感。

从这一点来看，这些心理健康课完全背离了促进学生心理健康发展的课程宗旨。从很多学生表现的课堂细节，我们不难发现这些课完全不是一种常态化的心理健康课，是一种应景性的是为参加比赛而匆匆录制的课。这充分说明我们的心理健康课距离常态化还有很大的距离，在我们的学校教育中还没有充分发挥心理健康课的作用，心理健康课乃至心理辅导还处于学校教育的边缘化地带。

特别是在我们一些高中学校，这种情况更为普遍。这就进一步促使我们确实要抓好我们心理健康课和心理辅导工作的落地，让学校教育展示出心理健康课在学生学习和健康发展中的重要作用。一方面是社会不少有识之士和一些家长，已经充分认识到学生心理健康的重要作用，另一方面是我们很多学校急于抓升学率，抓应试教育，而忽视了不会立竿见影的心理健康教育和心理辅导的重要作用。要切实改变这种局面，就要让学校领导和老师，以及我们的家长和学生，能够真切感受心理健康教育和心理辅导工作的作用。

小学生心理健康观后感怎么写【篇2】

今天早晨7:40，我准时的坐在沙发上收看于丹老师的讲座。于丹老师主要讲了四个主题：一是如何培养孩子的孝心、爱心、责任心：二是如何培养孩子的独立自主的能力;三是如何培养孩子抗击压力、面对挫折及防止被骗的能力;四是家长面对孩子叛逆、发脾气、不爱学习等问题如何与孩子正确沟通。

于丹老师首先谈到孝。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。要对生活充满感恩的心，感谢父母，尊敬老师。孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。

然后谈到自立，自强，自信。树立正确的人生观会直接决定人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的`灌输，知识固然重要，但更重要的是人的经验和悟性。不要墨守成规，按部就班，而是要在这个处处混沌喧嚣的社会中，学会发现其中的有效信息。

通过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理：我们首先要学会感恩，学会做人，学会与人交往，不要与人斤斤计较，尽力去主动帮助别人。自己的事情自己做。

想想自己，有时爸爸妈妈督促我学习，我总嫌啰嗦，有时让我做一些力所能及的事，我总不情愿，想到这里，我不禁感到很内疚，爸爸妈妈为了我，不知操了多少心，受了多少累，我还不知道感恩，总惹他们生气，伤心，太不应该了。在这里，我想对爸妈说：我错了，我以后要听你们的话，好好孝敬你们，好好报答你们的养育之恩!

在以后的生活中，我要改掉以自我为中心的坏习惯，跟同学们一起快乐的学习，树立自己的远大目标，乐观，向上，积极进取，做一个有孝心，有爱心，有自信的优秀的合格人才。

小学生心理健康观后感怎么写【篇3】

最近，听了三节心理健康教育课，一节是《在挫折中成长》，一节是《摇叶多姿的自己》，还有一节是《感恩成就梦想》。听了这三节课之后，本人有很多感受，在此略谈几点：

一是心理健康课的常规常态还任重道远。在校本课程中开设心理健康课已有十多年的时间，但是到现在为止，我们看这些课还发现，无论就内容还是形式都还比较生涩。从学生的表情和行为来看，学生还没有进入一种常规常态的意识，好多孩子的表情让我们看到心理健康课在学生的心目中，还更多的是一件新鲜的事物，与纳入学校正规的教育教学课程还有很大的距离。学生还不能以平常的心态来看待这样一些课。从《在挫折中成长》这节课来看，学生的参与度远远不够，特别是男生组完全没有进入状态，那种对心理健康课的新鲜感、陌生感一下子就流露出来。明眼人一眼就看出，这是老师为了做一个录像课而故意设计好的一个场景，学生完全没有上心理健康课的经验和常规。老师也没有进入课堂之中，面对学生的真情流露老师往往无动于衷，有时候干脆是一副冷漠的表情，缺乏心理健康老师最起码的同理心。这样的课完全没有学生心理健康的意识在里面。在课堂中能够流露真情的`学生只有极少数，大多数学生没有真情实感，说一些不痛不痒的官方话，缺乏情感的流露和表达。

二是缺乏正确的观点表达和对错误认识的辨析。老师上课非常死板，缺乏生成性，PPT都是事先做好的，学生的讨论没有真实的展示，课堂完全按照老师的预设来进行各个环节。这主要由于缺乏正常的课堂教学常规的建立而让临时开设的心理健康课，缺乏足够的灵性和活力。比如学生在讨论如何战胜挫折时，有些学生提出通过玩游戏暂时遗忘挫折和痛苦。面对这样的问题，老师缺乏引导学生及时辨析的能力。忽视课堂的生成性，没有抓住教育的契机，对学生进行教育和正确引导。

小学生心理健康观后感怎么写【篇4】

今天，我们学校举行了隆重的心理健康游戏。游戏可好玩了。

其中，给我印象最深的游戏是同舟共济，刚上去的时候很简单，但是，到最后只剩下一块泡沫拼板了。我们互相抱在一起，不让对方倒下。终于结束了，我问阿姨：“我们赢了吗?”阿姨说：“你们赢了。”我们立刻欢呼起来。我还用票卷换了一盒飞行棋。

现在有许多的事情影响着我们小学生的心理健康。比如：最近接连发生的校园的惨案、如今的升学压力……无时不在影响着我们小学生的心理健康。现在就让我们来讨论讨论小学生的学习压力。

我认为应该不要分什么名校，如果说哪个孩子上的是名校，就认为他很好，说他将来一定有出息。而恰恰相反的，如果哪个孩子没上名校，就认为他将来不会有什么出息。这是肯定的吗?我们常看到一些高智商的犯罪，犯罪分子不就是人们心目中从小长大的小天才吗?而没拥有知识渊博的人，不也照样成为英雄吗?因为有了什么名校，父母都希望我们将来有出息，也不管我们愿不愿、适不适合，给我们报了各种各样的培训班。我们小学生的周六、周日已经成了正常的上课时间，让我们没有了属于自己的休息和娱乐时间。双休日也成为了我们小学生痛苦的两天。好希望不再有什么培训班，还给我们自己的时间，与家人在一起过一个愉快的周末。

我们没有了压力，学得轻松，成绩一定更优秀。

小学生心理健康观后感怎么写【篇5】

于丹教授以古代悍匪孝敬母亲为例，说明古人在教育孩子时所通过的家祠、家训、门风方式，让孩子从小能够明理，只有让孩子从小树立起孝敬父母的思想，才能培养起孩子的责任心。

现代社会隔代教育，是一些孩子永远生活在祖父母、外祖父母的溺爱之中，从而导致了孩子遇到问题推卸责任、不能独立承担责任。家长在生活中应以通过善意的谎言劝导老人的方式，引导孩子学会自立、不推卸责任、独立自主。孩子在生活中的教养，体现在和同学们集体生活中出现的问题能够自我纠错，遇到意外事件不推卸责任，不指责别人，能够意识到那里是自己的错并主动的承担起责任，这样才能培养起孩子勇敢坚强的性格。家长在孩子成长的过程中希望把孩子培养成为各方面都优秀的全才，给孩子报各种各样的补习班，孩子在无形中迷失了方向，不知道自己真正的兴趣在哪里，过早的陷入了矛盾之中。

给孩子创造信念是家长的责任，不能让孩子离开父母无所依托，要把信念传下去，让信念和持之以恒的理念去影响孩子，才能锻炼孩子在离开父母在社会上能够独立自主，判断什么是对的，应该去做，什么是错误的，不应该去做，这方面家长应用行动去影响孩子。让孩子从小有保底的意识，不能让孩子什么都得拔尖，如：要求孩子学习第一，成绩第一，比赛第一，无论什么都要孩子去竞争第一。如果失败，没有得到第一，孩子就陷入不能自拔，容易走向极端。一个人保底比拔尖好，让孩子意识到在学习和竞争中保底其实比拔尖好就行，远比孩子将来在面对困难和挑战不能实现目标就撂挑子好。教育孩子学会平常心对待问题，在失败面前，不去走极端，而能用自己失败的教训再去帮助别人成功。逼着孩子当第一，容易让孩子走极端，让孩子平时在家就学会受委屈，在外才不会受委屈。

用爱的教育方式，让孩子从小就学会去用爱的方式感化他人，孩子看到父母劳累时，用糖水让父母喝，这是孩子通过糖水来减少父母的痛苦，也是一种用爱的方式来感恩父母，父母应该给孩子些赞许，孩子懂得用爱的方式来感化他人时，将来到社会上就不会冷漠、行为冷酷，无视他人的存在，从而幸福的能够融入社会，懂得如何和别人友好的相处。

教会孩子和他人相处的同时，也要让孩子面对社会上各种的诱惑而不去上当受骗，这还是要让孩子有保底的思想，把常识给孩子交足，孩子在面对诱惑时，才不会惊慌失措，才能够抵御住诱惑，识破骗局，从而不去上当受骗，教育孩子多掌握些社会常识，才能更多的了解社会。

孩子会对家长的命令会表现出很多反感，尽量和孩子用商量的口吻说话。家长要思考一下对孩子的要求是否合理，对于不愿意做的不要强迫孩子去做，如：别人强迫你做不愿意的事情，你也会表现出不听话的。对于孩子不听话的处理也要分情况：如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果，让他知道要为自己的行为承担责任。

总之，通过学习家长平时要注意言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的，把生活常识、道德常识、礼仪常识、社会常识多教给孩子，孩子的心理健康，和学习习惯就能够培养起来!

小学生心理健康观后感怎么写【篇6】

今天早上的七点十分，我和妈妈一起收看了于丹教授主讲的《感恩教育》。

节目的开头讲的是一个配有画面的小故事。把那棵大树比喻成父母，大树陪着小孩长大，奉献了自己的果实，树枝，树杆，让小孩实现了愿望，小孩长大了变老了知道天天陪伴着大树。

是啊，我们现在都不愁吃穿，要什么玩具都拿钱买得到，坏了也不会去修，这很铺张，也缺少了自己做玩具的动手能力。我们都是独生子女，大多数时间都是电脑，电视陪着，这样不好，我们要多出去逛逛看看。“读万卷书行万里路”。

我们还要学会与人交往，人要与人琐屑较量，尽力去故帮助别人。帮助别人就是帮助自己。要懂得自己的事情自己做，这次没做好不要紧，只要努力了一定能做好，相信自己不会错的。

好习惯都是从小养成的，我要做一个有孝心，有爱心，有自决心信念的人。

小学生心理健康观后感怎么写【篇7】

通过学习《中小学生心理健康标准与心理辅导》这门课，让我认识到要想真正学好心理辅导，特别是要想很好地掌握心理辅导的技能，创造性地展开工作，有效地帮助来访者解决问题。

在学习的过程中，使我联想到我的学生中的各种问题以及自己的处理方法，也让我定位了以后的努力方向：做一个优秀的小学生心理健康辅导员，让那些需要我帮助的心理求助者感受到我今天一样的成长喜悦，感受到心理健康带给自己生活幸福感的提高。

在《中小学生心理健康标准与心理辅导》的学习过程中，我认为“努力创设一种激励成长的氛围，促进学生向健康的方向成长。”是一种非常积极向上的辅导方法，教育学理论告诉我们，每个学生都是有进步要求的，都希望别人认为自己是一个好学生。怎样进行有自卑、内向成绩差的心理问题生的心理辅导呢，我简单归纳了三点：

(一)播种信心

谈心——这是我要和这样的孩子做的第一件事，每次都选择轻松的话题，通过谈话，都能在孩子不易察觉地情况下，发掘其身上的优点。在经常在他们说得好、说得对的时候，大声地表扬，赞赏学生“你说得真清楚，老师听懂了”，“你真会思考问题”，“你真是有主见”……渐渐地她有了“我说话表达能力很强”的认识，每次说话都昂首挺胸的样子。

于是，再乘胜追击：“你要对自己有信心，因为你和别的小朋友一样聪明，加油!一直鼓励孩子往好的反向发展。

(二)树立信心。

“一切教育都归结为养成儿童良好的学习习惯”。要使这样的孩子养成良好的学习习惯，必须注意从一点一滴的小事做起，并持之以恒，以逐步帮助他们全面地形成良好的学习习惯。由于他们的基础较差，所以常常通过一些现实生活中的事例，培养他们从多角度思考的习惯;鼓励他们大胆想象，同时让他们在学习过程中自主地发挥智慧和潜能，自己也能肯定自己的能力，从而坚定信心。

(三)激励信心

根据小学生好模仿的特点，在教学过程中，我及时地发现一些学生可以效仿的事例，用一些激励性的词语触动孩子的心灵。如： “___同学，作业是同学们学习的榜样”，“___同学，很会提问题”等等。这样，就让他们有了学习的对象，促使他们学会适时地调控自己的学习行为，同时，我还制订一些制度如点滴汇报制度，激励措施如加花评比等，日积月累，在榜样的影响下，他们的学习习惯一定会有大的改善。

做为教师要努力使教育适合学生的个别特点，教师要懂得的他的学生来自不同的家庭，不同的生活背景，不同的需要和不同的价值观，因此在教育中要灵活运用各种教育策略，这样才能取得良好的效果。

在今后的教育教学中我一定会保持一颗健康，公平的心态，关注每个学生，善待每一个学生，关心爱护自己的学生，让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长，成为祖国的有用人才。

小学生心理健康观后感怎么写【篇8】

第二来聊一聊，爱他人。前两天我在网上看到一张作息表，这张表非常幽默的描述了一位妈妈和孩子隔离在家一天的生活。但是这个黑色幽默，却让我想笑，又笑不起来。我想大家宅在家里，这些天每个家庭每个身处其中的人可能都经历了一些家庭的矛盾和痛苦，面对这些我们可以做些什么呢?

爱他人的三个方面，概括为善沟通、寻帮助、暖亲情。在善于沟通方面，我们可以问问自己愿意耐心倾听别人的诉说吗?你可以准确地感受别人的情感需要什么吗?你知道怎么样做，既可以帮到别人，又不勉强自己吗?在寻求帮助方面面你需要帮助的时候，第一时间会想到谁?你知道怎样寻求社会帮助吗?你可以为他人提供什么方式的帮助呢?

还有就是，营造温暖的家庭时光，你和家人的亲密时光是怎么度过的呢?和家人的美好回忆有哪些?家人在情绪低落，或者情绪激动的时候，你可以做些什么呢?一位奇葩说的辩手傅首尔说得好，爱不是在一起挣很多钱，而是花很多时间在一起做无聊的事，宅在家的这几天，可以跟家人一起做顿饭。与家人一起下象棋、搭积木、玩扑克。另外也别忘了经常与朋友聊聊天，关心一下朋友宅在家的这些日子过的怎么样?我想朋友接到你的电话，一定会很开心。

世界这么大我想去看看，但是疫情当前我们只能宅在家里，消遣时间，不过，你有没有关注到这个世界?在你看不到的地方，正在发生着什么呢?首先“亲科学”指的是我们要了解新型冠状病毒肺炎的一些相关知识——什么是新型冠状病毒病毒?病毒通过什么来传播?患病的症状有哪些?预防是什么?只有掌握了科学的工具，我们才会更加淡定的去面对未知的一切。

同学们，我们可以从这些方面培养科学精神，比如关注官方消息，不信谣不传谣看一些有关人类和病毒瘟疫抗争的书籍，或者电影，最重要的是我们要在已有的知识基础上进行独立思考和判断，不轻易相信网络传播的信息。

爱世界的第二点“识大局”。21世纪的我们要有全球视野和大局观念，首先同学们需要每天关注疫情的变化。其次了解全国的动态。在疫情发生之后全国各地的救援物资通过火车、飞机、轮船一齐驰援武汉。中国工程院院士呼吸科专家钟南山爷爷，他已经八十四岁高龄，却在第一时间前往武汉坚守在疫区阵地上被网友称为最美逆行者。第三，责任明确。作为学生，我们当下的责任是什么?第四，有担当，一个人的能力有大小，但是只要能够为他人为社会做出贡献，就是有价值的，我们要响应国家的号召，坚持带口罩，尽量少出门，勤洗手不传谣。

小学生心理健康观后感怎么写【篇9】

前几天，我读观看了《中小学生心理健康与学习习惯专题》这教育专题节目。节目里最令我记忆犹新的是：拖一天是一天。这篇文章写的是：有的小朋友在做事或学习的时候，会有“拖一天是一天”这种想法。这种想法的害处很多，他会让我们养成懒散的坏习惯。而且，我们偷懒的时候不安心，“恶补”的时候太疲惫。最后，会把事情做得一团糟。比如：我有一个小妹妹，一放暑假，她就不想学习。整天不是在家看电视，就是去外面玩。总是想着：“拖一天是一天”，离开学还早着呢!

每年，快开学的时候，他就开始不停的写作业。这就是“拖一天是一天”这种想法的坏处，暑假既没玩好，也没学好。所以，我们要好好学习，不能有“拖一天是一天”这种想法。今天，电视上播放了一段中国科学院院士钱伟长的一段话：读书啊没有什么窍门只有认认真真踏踏实实才能把书读好......我认为，他说得很好。

我们学习，做事坚决不能有“拖一天是一天”的想法，不然，什么也做不好。

《心理罪》观后感1000字模板8篇

能让人印象深刻的不仅有书籍，还有影视作品，每次看完一部作品都有许多话想要说出来，那么此刻我们就应该动笔去撰写一份观后感了。有时候观影的影响比读书的影响来的更加直接。关于作品的观后感可以从哪些方面来写呢？下面，栏目小编为大家整理的“《心理罪》观后感”，还请你收藏本页以便后续阅读。

《心理罪》观后感

《心理罪》观后感篇1

真的是部超级赞的作品，一个故事比一个故事精彩，情节循序渐进，文笔细致引人入胜，很容易把读者带入到故事中去。

看完最大的感受就是，方木真的太苦了，还是希望让他永远停留在那个强奸城市案里，那时的他还是稚气未脱仍保留着本心的少年，或者让他永远停留在那个师大时代，那时他还不是警察，只是一个普普通通的大学生。在面临威胁时还会害怕，担忧，在面对陈希的时候也还会害羞，不知所措，对未来也充满幻想和希望。对于书中的感情线，我想方木真正爱的，可能只有陈希，对亚凡的求婚毫无疑问是因为自己的负罪感，对于米楠更偏向于愧疚，而且在出了城市之光最后的那件事后，毫无疑问两个人没可能了。他是个缺爱的人，他的经历也注定让他在感情线上历经坎坷

文中的犯罪原因综合下来看，都是心理扭曲变形所致。在生活中，我们每个人心中都藏着魔鬼，但善良和良知使得他囚禁在我们的内心深处，可是当挫折和伤害来到我们身上的时候，我们的防线便会变得不在那么的坚固，也许会出现很多缝隙和心理问题，作出很多让人难以理解的事情，所以希望当我们受到伤害的时候，可以多与人交流，多听取听取善意的意见，同时也希望每个人都可以发挥真善美的精神，让这个世界更和谐美好

《心理罪》观后感篇2

已经很久没有这么废寝忘食的读一本书了，真的很喜欢，还是听了冯佳界的暗河，才决定看的，很精彩。方木这个角色，真的很令人心疼，从吴涵到孙普，再到后来的江亚，一次次看着身边的朋友离开，这种痛苦，可想而知，看的时候我也会觉得是不是他害死了身边的人，如果不是他，陈希，是不是不会死。还有老四，王建，乔教授，廖亚凡，很多人……但一想，方木又是何其无辜。只是一个普通的大学生。却因为别人的仇恨，嫉妒一系列情绪，本平静的生活被搅得天翻地覆。，邰伟说他不适合做警察。因为当法律解决不了的时候，方木就会采取自己的方式解决，但这正式方木的可贵之处不是么，永远是方正之木。绝不会屈服，即便是付出生命的代价，也有想要守护的东西。很多细节也很打动人，在暗河里面，遇到落魄的米楠所给的帮助，还有营救陆家村儿童时，所抱着的必死的决心，虽然方木确实冲动，后来资助天使堂，还有给老鬼的儿子买鞋的那个细节，真的很打动人。

他是一个优秀的警察，但看到结局，他在警察学院教书，不再是警察的时候。真的感觉很开心，这样他就可以少背负一点了吧，开心一些。

这里还有很多人的离开，都太让人难过。老邢，丁树成，郑霖三人，鲁旭，还好邰伟没事，只希望，现实里我们的人民警察少一些苦难，都能平安

这本书，看的太沉重了，总觉得方木背负了太多，生活对他也太残忍。还好他是假的，还好那些杀戮不是真实发生的，这让我觉得好受些。不过即使如此，现实生活中，还是有很多不幸吧。只希望。他可以少一点，再少一点。

心理罪的电影就快上映了，不知道怎么样，但，要去看的，，支持雷米老师，支持心理罪，支持方木，方正之木

《心理罪》观后感篇3

初次接触《心理罪》这个系列的书籍时候，那还是在华豫学院的图书馆中。从宿舍楼到图书馆大约需要七八分钟的时间，绕过操场，沿着宽阔安静大道走着，一个转弯就能看到那座并不高的图书馆大楼。

上面六楼是学校的自习室，经常有需要考研的学生从转角处的楼梯口脚步匆忙的上楼。从二楼到三楼都是学校的图书馆，三楼更多的是专业书籍，所以我很喜欢待在下面二楼。在整个二楼的分布中，大部分是文学书籍居多，但其中也不乏有关于申论、公务员之类的书籍，我一向望而生畏。

从图书馆正门进来以后，就能看到一个小小的青铜鼎立在中间，再往前走就是一排排储物柜。而在左边的位置，则是摆放着两个防盗器、借书服务台，一般都是有两台电脑；右边则是登记还书的服务台，同样也是有两台电脑，以及时常捧着书阅读的老师们。

等到下午约莫四五点时候，已经下完课的学生陆陆续续的从四面八方开始汇聚到这座图书馆中。虽然很多人下意识认为华豫学院是不入流的学校，但我却认为它于内在有一种很多大学都无法比拟的内涵。

这又是怎么说呢？你可能会惊讶于一所大学它是封闭式的，除了星期天。这既是优点，又是缺点；它往往会给一些人带来困扰，但往往给另外一些人带来喜悦。这就像一所“牢笼”，这么说可能不太合适，可是我实在想不出来其他更丰富而有趣的词语来表达。

它明明白白的将外面的世界和校内的世界区分开来，无论是有意还是无意的，浓重的学习气氛充斥着整个学校，没有其他因素的打扰。所以通常来说，图书馆还是挺受欢迎的一个场所，除了操场之外。

在图书馆悬疑类别中，我第一次看到雷米写的《心理罪·第七个读者》这本书，之后就被方木这个主人公所吸引，于是接连又看了《心理罪·城市之光》、《心理罪·教化场》。从学校毕业以后，就很少再去接触这个类别的书籍，开始转向一种关于实用价值以及思想深度方面的书籍。

我喜欢你，只因为第一次见到你真诚而可爱的笑容；这就像一颗种子，可以在多年之后继续开花结果。于是在看到这本《心理罪·暗河》这本书的时候，又重新燃起了阅读的兴趣。

《心理罪》观后感篇4

在孙普案之前有一起强J案，当方木查看位于建筑顶层的犯罪现场时，他察觉了罪犯的意图。全篇下来，唯此句印象深刻。

《心理罪》观后感篇5

《心理罪》观后感篇6

《心理罪》观后感篇7

翻开这本书的首页，你会看到这样一句话：”为了争取将来的美好而牺牲的人，都是一尊雕像。”

你能想象的到，就在这一句话中隐藏着三条鲜活的生命吗？那是为了自己的信念而被高达1500摄氏度的铁水铸造成雕像的人。他们就像我们生命中那许许多多默默无名的英雄们，值得我们尊敬。

故事从C市公安局副局长邢至森于城湾宾馆杀人为引子，继而牵扯出一个跨境拐卖儿童的大案。故事之间的环环相扣，人性的挣扎扭曲，生与死之间的艰难抉择，信念于沉沦的反复，人民和罪犯之间的转换，金钱和亲情之间的选择……它的的确确给人一种无与伦比的震撼。有时候，我也会静静的去想，这些故事真的是无中生有的虚构吗？可它为什么看起来真的好真实呀，真实到我都以为它是真实存在的。后来我慢慢想明白了，它可能就是真实的。

我们生活在这个世界上，到底有什么意义呢？我们为了那些不值得的东西，而付出了我们的全部，甚至生命，那它究竟存在着何种魔力呢？让无数人前赴后继的去奉献出自己的一生，也许这个世界上，真的存在那种无关金钱的价值所在。我们毕生都在找寻这种价值所在，有些人碌碌无为，终其一生，都不知道在做些什么，只知道我必须得去做，但不知道这样做的意义何在。

郑霖、小海、阿展如此，方木亦是如此，这世界上许许多多的人亦是如此。正如书中所讲的那样，这个世界本来就是两个，一个是充满阳光的世界，一个是充满黑暗的世界。方木一次次的被他心中的信念所抛弃，却一次次的又在其他地方重新找回来。他在面对梁四海这个手眼通天的黑暗势力中，多少次处于崩溃的边缘，处于危险的境地。在这个中间过程中，你可以看到人性的丑恶以及贪婪，也可以看看人性的善良和高贵，我们生而为人，最重要的便是这些情感。

当你翻阅完整本书后，你的心底我不知道会有如何感想，但我想的是、我希望的是，这个世界可以简单点，正是这些默默无名的人在帮助这个世界变得简单点，以便我们可以更好的生活下去。

《心理罪》观后感篇8

从当年师大连环杀人案起，他看着身边亲近的人一个接一个地离去，同窗好友，甚至挚爱之人，更甚至是自己最尊敬的老师。这么多年，许许多多的人的离去，让他越发质疑自己身上所谓的“犯罪学天赋”在给他带来荣光的同事也带走了他身边那些亲近的人，不管是直接的还是间接的，不管是如周涵一样的对敌还是如陈希一样的无辜者，他都不得不质疑自己，从最初看着身边的人一个接一个地离去的那种悲痛和难以接受到后来一遍又一遍地怀疑，他确信自己就是那个“不祥之人”，其实早在“教化场”的时候，从他对亚凡的“特别关注”和小心翼翼就知道他的内心深处继当年的陈希之后又迎来了新的女主角，只是当年那所有或悲伤、或不堪回首的往事，再加上他对自己不断的否认和怀疑，都让他自己都不敢承认那份感情的存在，或许他以为自己那是对亚凡和愧疚和补偿，这份感情来自于她妈妈当年在千钧一发的时候曾救过他的性命而从此这个女孩就成了孤身一人，所以他觉得自己有责任有y义乌去照顾好这个可怜又无辜的女孩，只是这份所谓的“责任”之下暗自滋生的那些许情感，那让人不易察觉的别样感情，估计连方木自己都没有察觉到吧，所以他以为他给亚凡买衣服，买吃的都是应该的。可是谁曾想，多年前的那个夜晚，那个固执地不肯回来的姑娘，那个无可奈何被她带回家、红着脸对她说“让我做你女朋友吧……”的那个姑娘，那个把所有的秘密和心事都藏在自己心里不敢说出口只能偷偷看着他的那个姑娘，那个对他一字一句说“你能带我离开这里吗？”的姑娘……在他的心里终究还是不一样的吧，不然那个深夜，伏案看资料的他怎么会在看到她睡梦中皱眉呢喃的时候过去替她掖好被角然后轻轻将她揽进怀里。只是上天对他终是残酷的，一个平常的夜晚，那个小小的身影离开后，就再也没有回来过，他倾尽全力去寻找，可是那个身影仿佛消失了一样，所以在《暗河》里初遇米楠时，他收留了狼狈不堪的米楠，只是希望在另一个地方，能有善良的人像他收留米楠一样收留那个独自流浪的女孩。只是他没有料到多年后再次重逢，他和她之间的命运早已偷偷改写，就像已经消失不在的天使堂一样，再也回不去。方木对着时隔多年再次相见的亚凡，开口说的第一句话便是“我们结婚吧……”因为他知道自己是个“不祥之人”他不想再想多年前没来得及和陈希说出那句话一样，再失去对亚凡说出承诺的机会，他找了她这么多年，他害怕她再从自己的世界消失。

面对早已不似当初，甚至有点“糟糕”的亚凡，和冷静温柔的米楠，他始终没有做出决定，甚至都搞不清楚自己的心，毕竟这些年，发生的那些事和对自己一直的怀疑和否认，他害怕敞开心扉去接纳一个人，他以为自己早就已经习惯了孤独，他以为自己本就应该一直一个人背负着这些回忆和过往活下去的……所以到最后，就连死，他都奢侈地不肯分给别人，他觉得“城市之光”的对手，只有自己最有资格，就连死，她也义无反顾地选择了自己……

这个孤独的人，怎能让人不爱，曾能让人不敬。

[荐]心理罪观后感模板1000字

在我们学习成长过程中，会观赏到许多优秀的影视作品，一些新奇的情节有时能让自己获得不同启迪，生活中好的电影很多，但是好的观后感却非常少。思维是杂乱的，需要通过写观后感来梳理。如何写出作品的观后感里的重点呢？请你阅读栏目小编辑为你编辑整理的《心理罪观后感模板》，相信一定会对你有所帮助。

心理罪观后感模板

心理罪观后感模板篇1

《心理罪》读后感600字：

“我想，每一个写作者都应当具有一定的社会责任感。在你写下文字的同时，要对那些可能会受你的文字影响的人们负责。所以，恐怖也好，悬疑也好，永远只能是外衣。

我们要用作品表达出对人性善良一面的追求与赞美，扶助羸弱者，警示骄横者，给苦苦徜徉于尘世间的饮食男女们些许安慰。”这是心理罪的作者雷米写的一句话。在所有的书中唯有《心理罪》让我欲罢不能，而《心理罪》的所有系列中我最喜欢的是《城市之光》，印象最深的是一个连环杀手自喻为城市之光，讲网络上所谓的坏人绑起来，让城市中所有的人通过网络投票的方式来决定他们的生死。

每个人都有讨厌的人，也会有自己的缺点。当有一天别人的缺点被放大。你会不会是其中一个愤怒的批判别人中的一个，当你的一个小小的恶念亦或是一个小小的举动决定了别人的生死的时候，你会不会感到害怕。读后感·在如今的网络世界，许多的人有意或者无意的做了键盘杀手，盲目跟风，谁又能知道你的小小一句话会不会成为压倒骆驼的最后一根草。

不要成为背后的凶手，人性的冷暖，恶魔或天使总是在我们的一念之间。永远不要觉得自己的一句随意的话不会对别人造成伤害。自己对自己的选择一定要慎重。

不要随波逐流，对别人保留善意。不要因为可以对自己的话不负责任就随意批判，不要不了解事实真相，就自己想象，不要觉得自己的举动不会对别人造成伤害，设身处地的为别人着想，己所不欲，勿施于人。一个微笑是最温暖的举动。一句没关系，谢谢是最动听的话。

不要吝啬，善于给予。愿这个世界美好，愿你我生而为人请务必善良。写稿人：李春蕾

心理罪观后感模板篇2

为了争取将来的美好而牺牲了的人，都是一尊雕像。--伏契克

初读心理罪系列，是受好口碑的的影响，读来竟爱不释手，一口气五天如饥似渴地读完了心理罪五部书。

五部书按照男主的成长历程叙述，作者雷米笔下的男主角名为方木，一个曾经懵懂最后却走上坚守正义的警察之路，你可以感叹其超强的天赋，而最让我感到震撼的是他无论何时何地他都保持着一种超乎法律外的善良，尽管有时不够理智。

《画像》

“他不是在强奸那个女人，他是在强奸这个城市！”灯火通明的高楼大厦，光影摇曳的车流，哪里才是自己的归处，在犯罪者的眼里，这个城市被当作一个巨大的女性生殖器，征服它给犯罪者带来极大的满足，假想中的快感，现实中的失败，这就是犯罪学中的心理画像的有趣之处。

这部书的最后，方木小心地贴着墙壁坐下，“可是，你知道我们和你的差别么？”凶手孙普是一个没有灵魂的人，只是他自己没有醒悟这一点，乔教授被被孙普设计遭到熊熊大火吞灭时，以及其平静的方式离开，温柔地对方木说，死并不可怕，可怕的是一个人没有灵魂，没有灵魂的人终将被黑暗占据全部心灵。

《教化场》

在一场名为“教化场”的实验背后，操作仍在进行，并被以更加扭曲的方式进行。因为想要操控一切，而不惜毁掉一切，一个个被伤害的人为了找回自己失去的东西而变得凶残暴戾，以暴制暴，最终什么也得不到。

想起斯坦福监狱实验，人一旦被放入某个特定的环境中，就会不由自主地暴露某些人性的丑恶。赋予物品强烈的代入感，并且极为缜密地安排细节，这恰恰是仪式的特点。王老板曾经说过，你之所以厌恶权利，是因为你没有权利，当你拥有了掌控别人命运的机会，你是否能坚守初心？

《暗河》

为了争取将来的美好而牺牲了的人，都是一尊雕像。--伏契克

用现在的鸡汤文来说就是，你以为的岁月静好，不过是有人替你负重前行。但事实证明，有时候鸡汤文说的都是常理，虽然烂大街，但仍然为人频频点头认可。

书里的暗河，有一种因为长期生活在黑暗中而退化成了盲鱼，就像那群浑浑噩噩度过一年又一年的陆家村村民，不闻不问，只要你能让我生活下去，保障了我的利益，那么其他的一切都可以颠倒黑白，罪恶在那里滋生，良心在这里泯灭。

而那些为了未来的美好而牺牲了的人，无疑是清醒的，方木在这一部里，扑朔迷离的案件让他几乎谁也不相信，他唯一坚守的，就是真相。

《城市之光》

“然而，咖啡和甜点不能当饭吃，就像爱情不是生活的全部一样。”方木在成长中，遇到的女孩不少，然而却始终孑然一身，他知道组织需要他，正义需要他，而爱情，只能成为想伸出手又缩回手的生活佐料。一点点热闹的喧闹时刻都会让方木陷入生机勃勃的世界里享受生活的小小喜悦，他太孤独了，太坚强了，生活逼迫他只能相信自己。

城市之光是一个很有意思的连环杀人案，所杀之人钻法律漏洞，得不到应有的惩罚，让真正的受害者蒙冤，让犯罪者逍遥法外。城市之光，所杀之人都是过街老鼠，人人喊打，仅仅从道德上来城市之光看起来像个侠客，但其实不然，正义者必然是心怀正义，而不是为了满足自己的一己私欲。

要知道，生活在这个城市的人，在其或漫长或短暂的生命中，多少人都受过他人的恶行相待，其中相当一部分恶行，仅能通过道德加以苛责，彼时彼地，法律显得既苍白又无力。我们也许会同情，会愤怒，但不会想去击杀那些原本与我们无关的作恶者。别人的苦难，终究是别人的，我们的克制，多半源自于不曾感同身受。然而，一旦有人这么做了，我们的内心却难免会感到快慰，民众如此，警察也如此。

这难免会想到近期的辱母杀人案，法律不仅需要道德的约束，更重要的是法律的理性存在，否则法律的权威性荡然无存。

书的最后，因为没有证据证明城市之光江亚有罪，方米无法实施抓捕行动，只能放任江亚逍遥法外，但是，法律的漏洞和人性的良知让方木宁愿牺牲性命也要将犯人抓捕归案。在自己的计划下，他忍受羞辱，忍受皮鞭，忍受亲自咬下手指的钻心疼痛，只为留下作案者的DNA信息，十指连心，他，就是我们的雕像。

《第七个读者》

“你应该好好的，继续用你的智慧和勇气，化作一缕光，照亮这个城市。不要像我，用心机和仇恨折损了一生。”城市之光中并未交代方木的结局如何，也未交代方木如果生存下来是在怎样的情况下，这一切都在心理罪前传中得到一一交代。第一部中孙普的女朋友魏巍，为了报复方木，培养了江亚成为杀人凶手。当她被方木宽容地原谅，她一脸错愕，当她亲眼看见一无所知女孩子被自己的亲生父亲强奸并用来卖淫时，她心底仅存的一点良知被唤醒，心中充满了对这个世界的悔恨，于是选择了牺牲自我，想尽一切办法救出为真相一心寻死的方木，她知道，方木将带着自己的希冀，为这个世界带来更多的光明。

你已经习惯了放弃与牺牲，我也能。

这大概才是文章所要传达的最终意义。

走过秋日与冬季，穿过仇恨与纠缠，穿过杀戮与拯救，穿过无尽的轮回，直达那绿草遍地，颂唱吟唱的所在。

故事的结束，是一片宁静祥和。

心理罪观后感模板篇3

首先先说说评分，五星里一星是去平衡那些过分的黑粉们，一星给特效加摄影，一星给细微处的细节设置和剪辑的人员，两星给片中所有用心的演员，大家不要只盯着两位男主看，其他人也很有演技啊。

剧情对于我这个看过那么几遍原著的人来说，是不太满意的，前半段中规中矩，后半段有点天马行空，但是有些细节方面的设定还是有些令人惊喜的。

两位男主是影片重中之重，编剧也为两位演员改了一下人设，使得他们能更好的展现片中人物。影帝不用多说，一直是演技保障，打戏看的`我腰直疼；而之前备受质疑的李易峰，这会的表现倒是意料之外的不错，哭戏的确把握的很到位，当然其他地方只能说没拉后腿，但还是欠了一点火候。

说完演员，我们来聊聊剧情。编剧戏剧化的让三个凶手都死于搏斗之中，而且其中两个死的很惨，这在原著和剧版里是没有出现的。这就不知道他们是出于什么原因改成这样？也许是为了让大家不对警察失望，所以让方木出来间接或直接的害死了凶手，从而创造一个英雄形象？但这样来说，就把方木写的不是那么好了。

对于影版方木，我觉得他始终没有一个好人的想法……刚开始他对生命缺乏敬畏，而陈希死后，他却有拿走试剂想去为陈希报酬，邰伟在结尾说方木看清了自己，合格了，而我觉得，他恰恰是没有看清自己。他想做的也许从来就不是警察，甚至不是好人，他渴望以牙还牙，以血还血。他的确不适合当警察，但他的骄傲也绝不允许他只是一个教师，对他来讲不是警察就是罪犯，所以他只能站上警察这条路。如果有第二部的话，也希望编剧能以此展开，让方木直视自己的心理罪！

心理罪观后感模板篇4

内容简介：公安局长亲手击毙杀害人质的劫匪，死者的尸体却不翼而飞。是骗局，还是更大的阴谋？当红女星神秘失踪，绑架者寄来的不雅影像暗藏玄机。千钧一发之时，如何破解那阻止灭顶之灾的密码？他，是携手并肩的战友，还是心怀不轨的豺狼？测谎仪前，老友叙旧瞬间变成斗智的战场；日夜轰鸣的冰柜中，是地狱般的景象；从未营业的浴宫里，除了站着死去的他，还有另一个微弱的心跳。荒凉寂静的山林里，绝望的呼救声只换来天地间心照不宣的沉默。遥远神秘的村庄，有富足的生活和空虚的灵魂。拯救、追逐、杀戮、觉醒，统统在那幽深阴森的所在上演。谁在说谎？谁已背叛？谁在那一千五百度的钢水里怒吼？谁在万劫不复的绝境中反击？

心理罪之暗河的读后感，来自淘宝网的网友：雷米的《心理罪·暗河》非常的精彩，叫人在阅读的时候欲罢不能，总想一口气读完，了解故事最后的真相！而本书最叫人感动的地方则钢厂的那段紧张的枪战，在最危急的关头，郑霖与阿展小海三人的出现，挽救了困难之中的方木，而他们三人却在最后关头舍弃了生的希望，将全部的力气和希望寄托在了方木的身上，三人自己却化成了钢锭。读到这段的时候，我忍不住的落下泪来，郑霖在之前的故事之中也曾经出现过，而在本书之中，他一直被我所误解，似乎他才是背后陷害老邢的凶手，可在此时，郑霖用自己行动表明自己清白的同时，也将信心与力量传递给了方木。在敌人强大的财力面前，所有的证人都选择了屈服，在这一刻我们的内心和方木一样充满了愤怒，而在老邢死后，我们看到方木最后的战斗，全书的高潮开始，而我们也在阅读最刺激的时候看到了故事尾声方木那关于战友的回忆。这部小说的整体写的非常精彩，给人一种暗潮汹涌的感觉，紧张刺激的战斗场面好像让每一位阅读本书的人都身临其境，而那坏坏相扣的情节更是叫人在猜测之中，料想之外渐渐的看到了故事的真相。

心理罪之暗河的读后感，来自卓越网的网友：看过的最好的国内心理犯罪的小说，情节构架非常好，对人物性格也把握的很好，雷米这三本书其实也是一个人物重新塑造自己心理的过程，看完了觉得意犹未尽，还有就是觉得心理问题真的对人生影响很大，大家都应当重视起来。

心理罪观后感模板篇5

终于在凌晨两点半读完心理罪的最后一本，比暗河更长的故事情节也更加丰富，当我读到大致的幕后凶手暴露出来可故事才刚行进了三分之二，就知道事情没有那么简单。不过方木身边的朋友依然在继续的倒霉。读完大概有几个感触，一，读到情节，人们收到城市之光的影响，外露的丑恶充斥着社会和网络，形成了各种的网络暴力就知道作者的意图已经不再是关注个人心里疾病那么简单，而是上升到了整个社会的心里病，公投的情节有点儿像黑镜，不过黑镜更加沉闷，毕竟公众舆论像现实一样不是三言两语就可以改变。二，虽然方木向廖亚凡求婚的片段着实让人大跌眼镜，但是后半段故事的亮点真的让故事瑕不掩瑜，任川冒死说出他心中默默记下的凶手特征，方木对米楠克制的真爱，廖亚凡的单纯与卑微，最后孙普案将所有矛头回归方木，这些桥段无一例外的精彩，特别是当那句，方木，最后都指向你，让我鸡皮疙瘩一地，背后凉风习习，大晚上看简直不要太挑战心理防线。三，不得不夸的镜头画面感，方木与魏巍的墓地过招一段简直酣畅淋漓，紧张到gm我心里都替他配好了。四，魏巍的回头，可以说是被方木的个人魅力战胜，同时大概也是作者乌托邦的渲染吧，虽然存在很多恶，但是也不能捂住善的星星之火不是吗。五，江亚和方木的过招让我想到福尔摩斯和莫里亚蒂，最终，莫里亚蒂走向灭亡但技高者走向光明，到读罢两生花才明白，原来背后的莫里亚蒂原来是魏巍，虽然有些执意一个身体瘦弱的弱女子，还生了大病，可以拖动一个成年昏迷男子完成那么高难度的大变活人，但是她的头脑真是不输孙普，她也算是完美结局的最大推手了。而米楠更像茉莉，希望他们同样拥有完美结局吧。

五星啊，写完评论竟然凌晨三点了，但是还是很值得，心理罪全集都看完了，暗河和城市之光是最佳，over！

读书观后感怎么写1000字系列

读后感大全相关专题：“读书观后感”。

读书观后感怎么写(篇1)

今天，我读了《爱上读书的妖怪》这本书，我非常喜欢这本书。

这本书讲述了一个腐朽的柳条钱柜化成了一个柜子精发霉的金钱味儿是他的最爱。在和其他两个妖怪――扫帚精和笔记本精寻找安家之地时，他们遇到了一位学者，为了得到“风水宝地”，他们接受了学者的挑战。最终，三个妖怪认输了，学者利用“风水宝地”建起了一座雄伟的图书馆，三个妖怪经常来这里读书。

我印象最深的是《抢占风水宝地》这一章，这让我看出了妖怪们非常勇敢，他们敢于同智勇双全的学者斗争，去抢占“风水宝地”。这与妖怪们喜爱读书是分不开的，尽管他们输给了学者，但他们对读书的执着精神值得我学习。生活中的我，也要像妖怪们一样，用知识的力量不断武装自己，可能有时候我觉得读的书用不上，但是，日积月累，我们的知识都获益于书上。不就像高尔基说的“书是人类进步的阶梯”吗？

读书观后感怎么写(篇2)

自从我阅读了《你在为谁读书》后对我的学习有了很大的帮助，让我真正明白了学习是为我自己，让我更加努力学习。

《你在为谁读书》这本书让我真正明白了学习是为我自己。书中主要讲述了主人公杨略从一个学习较差的学生在他的父亲的暗中帮助下成为了小组长并考上重点高中的全过程。这也让我真正明白了学习是在给自己学习，是在为自己以后的路打基础。是在为自己的人生奠定坚实的基础。其实读书就是在读机会，读命运。你这时用功你以后就轻松了，你这时不用功，到老的时候就老大徒伤悲了。不要到那时再想起读书，不要让老大徒伤悲的悲剧发生在自己身上。就是现在让我们抓紧这大好的光阴努力学习。

我们现在一定要严格要求自己，对自己做的每一件事负责，为自己的人生负责，为社会负责。从现在开始让我们抓住自己拥有的每一寸光阴。好好努力好好奋斗，我也要在我小学阶段快结束时考上一个好中学，为我的小学生涯画上一个完美的句号，让我的人生更加精彩，让我的生活更加的充实。

读书观后感怎么写(篇3)

《我的祖国》这本书记录了我国的成立以及军事、农业、医学等等方面的发展与进步。它让我看到了一个伟大的祖国，一个无私的祖国。

1949年10月1日，这是一个激动人心的时刻，这是一个值得中国人民永远纪念的日子——这一天，举行了开国大典。在《义勇军进行曲》的歌声中，人民领袖毛泽东庄严宣布：“中华人民共和国政府今天成立了!”这个洪亮的声音震撼了全世界，开创了中国历史的新纪元。中国人民从此站起来了。新中国成立后，我们在各个方面都有了很大的发展。

在军事方面：1964年10月16日亚洲上空的一声“巨雷”震撼了世界——我国第一颗原子弹实验成功。1967年6月17日，在中国西部上空爆炸成功了第一颗氢弹。1970年4月24日，我国成功地发射了第一颗人造卫星。中国两弹一星的成功是中国人民加强国防、保卫祖国的重大成就，也是中国人民对保卫世界和平事业的重大贡献，极大地提高了中国的国际地位。

在农业方面：我国的粮食十分紧张。在我国人口已达13亿，世界上平均每五个人中就有一个中国人，而我国的耕地面积仅占世界耕地面积的7%，却要养活占世界22%的人口。袁隆平爷爷是我国的杂交水稻之父，他的杂交水稻为解决我国的粮食问题作出了巨大贡献。作为小学生，我们要更加爱惜粮食、节约粮食。

众所周知，疾病在威胁着人类，人类也在为生命而抗争。新中国成立以后，我们在医学方面的发展也是举世瞩目的，比如心脏移植技术、人工胰岛素的合成等方面都取得了重大成果。我们国家有许多名医，古代的扁鹊，技术非凡。现代的张世浑开展了亚洲首例原位心脏移植手术，虽然当时条件很差，但还是获得了成功，引起了国内外极大轰动，为我国医学赢得了世界性的声誉。并且我国科研人员六年多的艰苦工作，在克服了种种困难和障碍后，出色地完成了人工合成牛胰岛素的工作。

2019年7月13日晚10时，这是一个激动人心的时刻，中国北京申奥成功——世界选择了中国。这一刻，让我们等得好久啊!那一刻中华儿女的激情被点燃，如打开的陈年美酒，醉了华夏大地。它为中国赢得了良好的声誉，让中国改革开放的伟大成就得到充分的展示，中国优秀的传统人文思想在世界范围进一步得到广泛传播。

2019年8月8日晚8时，历史将永远铭记这个伟大的时刻——第29届奥林匹克运动会开幕式在北京国家体育场隆重举行。在北京奥运会上，中国体育代表团更是创下了光辉的一页，取得了51枚金牌、100枚奖牌的优异成绩，第一次名列奥运会金牌榜首位，创造了中国体育代表团参加奥运会以来的最好成绩。祖国真伟大啊!

读书观后感怎么写(篇4)

希望你能喜欢这篇《教育的姿态》读后感范文。

翻阅今世教育大师钱梦龙、魏书生、李镇西、于漪等等的书本，最大的感触便是他们所流露出的广博的教育情怀。他们仰视星空，勾画夸姣的教育愿景，一起又兢兢业业，事必躬亲，尽力地为学生的生长奠基，并竭力协助青年教师的生长。

翻阅着这些令人沉思的文字，感触着八十多岁白叟的广博的教育情怀，我的心久久不能平静。合上书本，“椎心的忧思，诚挚的希望”、“让生命之花绽放”、“寻觅教师之根”、“一辈子学做教师”、“活在价值体系中”和“回忆与情缘”6个专辑的标题，实在便是对“教育的姿势”最好的诠释。

一页页读过，合上《姿势》，嗅一嗅书香，大爱无疆这四个字悄然显现于脑际。

本书是于漪教师有关我国教育现状的总结与沉思。作为教育家，于漪教师用她对教育作业的酷爱和崇高任务感，拨开乱象的丛莽，让教育之魂灵亮光。作者一向希望教育要回归到“爱”和“人”上，去协助学生完成精力的提高，生命的开展。

为人师者，咱们都知道要心中有爱。但教育需求怎样的“爱”呢？“在校园十多年的基础教育将奠定和影响孩子的终身”，这是于漪教师以人为本的起点。漫漫60年的教育生计中，她回绝各种利益的引诱，哪怕在80高龄仍然活泼在教育变革第一线，一个重要原因便是她深爱着学生。在她的眼里，每个学生都是金子，要为国家培养“有魂有根”的栋梁之才是她孜孜以求的抱负。“教育目标无法挑选，只要是生长在这片热土上的孩子，咱们都要诚心诚心、一心一意地爱他们。”这是于漪教师一生据守的信仰。

什么是实在的懂学生？说在嘴上，写在纸上，不是实在的懂，要事必躬亲，实在做到才是懂。于漪教师的儿子患了败血症，但她却忍痛割爱，抛弃陪同儿子回到学生们的身边。于漪教师的师爱是逾越亲子之爱的，尽管她与学生们没有血缘关系，但却寄托着祖国的希望、公民的嘱托，她像爱自己的孩子那样一个心眼爱学生，不遗余力地培养呵护他们的生长。她以为，学生的事是天大的事，是教师心上的事，精心培养好他们，不仅是职责，更是她的高兴。

“班主任只要焚烧自己，才干辐射学生，教育学生”，她信赖，每个孩子都有向善、进步之心，都有自己的亮光点，她使用各种机会给孩子们讲抱负信仰，激起他们的学习动力；找同学一个个谈心，一把钥匙开一把锁；挨家挨户造访学生家庭，争夺家长的活泼合作。看到孩子们的生长，于教师觉得她的生命就有了价值，生命和前史任务结伴同行。

爱，是一本永久解读不完的书，于漪教师精深的专业水平、深邃的教育思维是常人无法逾越的，但她的信仰、精力、品德以及不时流露的职责感和任务感，是我学习的模范。

读书观后感怎么写(篇5)

今天，我读了一本书是意大利小说家德·亚米契斯的《爱的教育》。这是一本描写少年生活的特写集。通过描写四年级小学生安利科身边发生的各种感人的故事，反映了意大利中下层人民穷困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德，提倡爱国、善良、勇敢、无私和博爱等精神。书中每一章、每一节都把“爱”表现得淋漓尽致。无论是对国家、社会、民族的爱，还是表现对父母、师长、朋友之间的爱，处处都扣人心弦，感人肺腑。这本书的书名使我在思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么，带着这个思考，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。

爱像空气，因为无影无形，所以往往又很容易被我们忽略，但是我们的生活中却又不能缺少它，它的意义已经融入了我们的生活。当我们陷入困境，没人帮助的时候，父母就会向我们伸出援助之手，帮助我们度过难关。当我们参加比赛而没有获奖时，又怎能抵挡得住失败的痛苦、失落的心情和那汹涌的“潮水”，是知心的朋友安慰我们，给了我们爱的力量，使我们从失败中走了出来，重新振作起来。当我们觉得伤心、委屈时，也会有人给予我们爱的力量。正是有了爱，生活才会更加精彩。

爱像奔腾的热血，跳跃的心灵。作为一个有良知的人，这种爱应该植入我们的心田。当读到安利科描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。他们为了自己国家的光明，可以抛弃一切去拼搏。我被这至高无上的境界所折服。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严。泰戈尔说过：“爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风暴却兀不为动，爱就是充实了生命，正如盛满了的酒杯。”

如果说爱是一次旅游，也许会有人异议，但爱正是没有尽头的，愉快的旅游，就像生活。一路上边走边看，就会很轻松，一直保持着愉快的心情，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它持续多久，这时，这种情怀已荣升为一种爱，一种对于生活的爱。

爱是治疗心灵创伤的良药，是打开人们心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱别人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。读《爱的教育》，我走进安利科的生活，目睹了他们是怎样学习，怎样去爱。在感动中，我发现爱里包含着对于生活的追求。让我们用爱去唤醒人类的真情实感，让爱在每个人心中永驻。

爱是没有限制的，同学之间的友好交谈;老师对学生的鼓励;父母对孩子无微不至的关爱;甚至萍水相逢的人们的一个微笑……让爱在心中传递，在世间传递，就像花香一样飘满人间。

虽然我们祖国创造着一个又一个的辉煌，可是，前进的道路上，总会有一些挫折。2019年5月12日14点28分，人们永远不会忘记，那一刻，四川地震发生了。一场巨大的灾难降临了，一道严峻的考题出现了。在中国共产党的坚强领导下，中华儿女的民族精神在瞬间凝聚，中华民族的伟大力量在霎时爆发。万众一心，众志成诚，迎难而上，共克时艰，一场气吞山河的抗震救灾行动在汶川灾区展开，一曲撼天动地的时代壮歌在中华大地回荡，太多感人至深的故事令全世界动容!

啊!祖国，伟大的祖国母亲，作为您的儿女，我感到无比的骄傲与自豪!我们一定好好学习，长大报效您!

读书观后感怎么写(篇6)

读书心得|《拆掉思维里的墙》读后感800字：

最近利用闲暇时间拜读了《拆掉思维里的墙》这本书，此书与以往提升自我修养的书有所不同，不是一味灌输心灵鸡汤，而是用一个个故事来阐明一些人生的道理，受益非浅。书中阐述的内容较多，我从两方面谈谈个人感受。

第一方面，不要因固有观念禁锢了你的脚步。

自从来到广西，无论是公司员工还是外来人员都在吵嚷着买房，中国人有种固念，没有房似乎就不是家，贷款买了房省吃俭用的用半生来还。那么人活着的意义是不是就是背负一个房子？

在读此书前，我也有同感，必须先有房，哪怕是借、是贷，别的都是其次，但在读此书后我恍然大悟。作者讲述了股神巴菲特当年的蚁族生活，他的妻子无条件支持创业，直到他们第一个女儿出生才购买了一套3.5万美金的住宅，之前他们一直租住在一套天花板上老鼠开派对的旧公寓中。巴菲特用金钱投资了自己而不是一套房产，从职业发展来说，一套房子能消灭一个人的创业激情。当我们有一部分资金时，想的是什么？是创业还是买房，90%人选择买房，当有创业思想时，首先想到的是，还是稳定地呆着吧，还有房贷呢。

在工作中我们也同样被固有思想捆绑着，遇到事情先想的是我们以前是怎么做的，而不是这事应有几种解决方式，有没有更好的方式。

第二方面，职业生涯不是贴在墙上的，应作为工作计划来实施。

《拆掉思维里的墙》一书冲击着传统的职业生涯观念，职业规划可以有20年的梦想，尽量抽象；10年的理想，为自己确立培养自我核心竞争力；5年内达到的目标，细分为3年的职业计划。作为从事人力资源工作的我，一直传统地认为职业生涯规划就要划到底，规划要细，往往这样的规划很快就不实用了，读后感.要么人员离职，要么人员转到其他岗位，按着原规划发展的微乎其微，这样也不是说职业生涯规划不做了，做还是要做，就像书中所讲，做20年的梦想规划，10年的理想规划，保证3年内的规划保持应有的进度。

员工对于自己的职业生涯规划总是有种不以为然，总会认为那仅是个理想状态，我怎么能做到呢？!我的答案是能做到。上帝不需要你的成功，它只需要你去尝试。与其在等待中枯萎，不如在行动中绽放。

读书观后感怎么写(篇7)

今年寒假，我挑选了王晓春老师写的《做一个聪明的教师》这本书，有空时翻了翻。新颖的前言阐述深深的吸引了我；同时书内的一个个案例以及王晓春老师的案例点评引起了我深深的思考。平时，我也偶尔阅读过一些教学书籍，可从来没有如阅读《做一个聪明的教师》这样，给我深深的震憾。那里面许多精彩语句深深吸引我，许多的教学案例自己就亲身经历过，从中能看见自己的影子。读后，我觉得自己完全不够一个聪明的教师，于是不断的反思自己的教学历程。

第一，我对本书作者王晓春老师做一个简介：

王晓春，男，1943年生，北京人，祖籍沈阳。北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师，北京老教师协会家庭教育研究会常务理事。已发表的专着有《寻找素质教育的感觉》、《开辟素质教育的绿地》、《我们现在怎样做教师》、《教育智慧从哪里来》、《家庭教育难题会诊》、《家教参谋》、《家长的位置》、《走进孩子的心灵》、《孩子，让我们一路同行》、《富裕时代的家庭教育》等13部，200万字左右。常在报纸杂志发表文章，经常在电视台做节目，经常应邀给北京及外地教师、家长做报告。堪称现代一位出色的教育家。

第二，我摘录几句本书中的部分精彩语句与大家共享：

教育科学是一门指导和启发的科学，是引发学生进行自我教育的科学，是研究如何帮助学生的科学，是研究师生如何交流的科学。

教育的本质不是管理，而是帮助和交流。

在现在的学校制度下，没有管理是不行的，问题在于，我们需要什么类型的管理，管多少，管在什么地方，哪里应该严，哪里应该宽，哪里必须管，哪里不必多管。千万不要迷信“管”字，迷信管理的人，永远不会懂得什么是教育。

教育的根本目的不是为了管住学生，而是帮助他学会自己管住自己（培养主体性、自觉性），最可靠的办法不是使他立刻让我满意，而是让他自己确实有所成长。

安全固然重要，但安全如果压倒了教育，学校就不再是学校，变成保险公司了。学校的一切管理措施，都应该是为了学生的发展，而不是只为了管理者管理的方便。

我感觉习惯可以分成两类：初级习惯和高级习惯。一般的生活习惯和行为习惯属于初级习惯，这种东西，通过管理式的训练比较容易养成。高级习惯，比如阅读的习惯、独立思考的习惯，这种东西需要的内驱力特别大，它的活动主要在脑子里，用行为训练的方式就很难奏效了。你能强迫他做注意听讲状，却无法强迫他真正专心听你的课；你能强制学生摘抄，却无法保证他抄的时候真的在“阅读”，你更无法强迫他喜欢阅读。于是当你不强制的时候，它的本相就露出来了。好习惯不光是管出来的，它更是有好习惯的人带出来的。这就叫“熏陶”。熏陶比管理和训练更接近教育的本质。

[荐]心理讲座观后感怎么写1000字(模板7篇)

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观看一部影片，当下会有新的心境。观赏作品时从与自己产生共鸣的情节中带来了新的启迪，写一篇观后感最能体现当下的心情。观后感可以帮助我们找到作品的核心内容，并且加以学习吸收。此时你或许正为写作品观后感而烦恼吧？经过收集，读后感大全为您献上心理讲座观后感怎么写，更多信息请继续关注本网站。

心理讲座观后感怎么写篇1

10月24日下午三点，我们在多媒体教室用欢声笑语开启了心理讲座的序幕。

老师先告诉我们什么是心理健康，心理健康就是能正确的认识自己，能够和他人和睦相处。又告诉了我们六年级学生生活和学习会遇到什么心理问题。第一要学会人际交往中开玩笑要适度。第二，要在青春期心里萌发时，要正确看待对异性的好感。第三就是。家里有二宝的同学要正确看待家长对自己的态度。第四是学习相关的问题，在学习上要不懈的努力才可以取得成功。

有些同学会有不健康的心理。第一是懒惰，第是自控能力很差，第三是敏感，第四是失落，第五是自卑，第六是孤独。那如何矫正这些不良的心理呢?我们要学会放松，学会发泄，可以听听歌曲。可以与父母谈心也可以写一写日记和周记把自己不安事用笔记下来。

其中最令我难忘的就是老师讲的一个小故事。

有一天，哥伦布正在钓鱼。忽然，听到救命声，他闻声赶过去，发现是有一个人失足掉进了河里。他用渴望的眼神看着哥伦布对他说:“你能不能救一救我呀?”个人不没有说话，只是用枪瞄准了他，斩钉截铁的对他说:“要是你再不游上岸，我就一枪打死你。”话刚说完，那个掉进河里的人连忙爬子上了岸。最终还是自己救自己。这个故事让我们明白了一个道理，无论做什么事，帮助你的人只有你自己，没有别人。只要你不懈的努力。最终一定可以获得成功的。

上完这一次心理讲座后，我明白了要笑着完成一次作业，要笑着面对每一次考试。让挫折成为你成长的阶梯，挫折就会为你。更为精彩的人生喝彩。

这次讲座真是令我永生难忘啊!

心理讲座观后感怎么写篇2

通过对心理讲座的学习，学到很多新的知识，心理讲座学习心得体会。新的体验带来了豁然开朗的感觉。每天拥有好心情，打开自己心灵的窗口是快乐生活的小秘方。大学生心理调试是一个很重要的环节，关系到大学生的发展方向。一个人的为人处世行为态度都能透过对人心理的研究而反映出来。就大学生而言，应该积极进行心理的自我调试。

1、确立新的适合自己的追求目标

2、建立有规律的校园生活，正确对待学习、生活与就业所带来的压力面对紧张的学习生活，大学生应建立起一个适合自己的有规律的生活体系，如为自己制定适合自己生物钟的作息时间表，按照时间表进行有规律的学习与生活。

3、积极转移注意力，学会自我宣泄

4、正确对待情感问题。面对挫折要采用适当的方式进行调节，不要选择自寻烦恼。保持好心情，有一颗平常心。失败是人生道路上的一个小小的驿站，不要跌倒在那一个瞬间，用心去思考，换来的是什么。失败不是永恒，只是人生的一段小小的曲折，迈过去就是一大胜利。快乐生活，每天好心情，是最好的诠释。

心理讲座观后感怎么写篇3

心理健康讲座读后感（一）

1确立新的适合自己的追求目标

2建立有规律的校园生活，正确对待学习、生活与就业所带来的压力面对紧张的学习生活，大学生应建立起一个适合自己的有规律的生活体系，如为自己制定适合自己生物钟的作息时间表，按照时间表进行有规律的学习与生活。

3积极转移注意力，学会自我宣泄

4正确对待情感问题。面对挫折要采用适当的方式进行调节，不要选择自寻烦恼。保持好心情，有一颗平常心。失败是人生道路上的一个小小的驿站，不要跌倒在那一个瞬间，用心去思考，换来的是什么。失败不是永恒，只是人生的一段小小的曲折，迈过去就是一大胜利。快乐生活，每天好心情，是最好的诠释。

心得三：大学生心理讲座心得

在科学技术飞速进步，知识爆炸的今天，人类也随之进入了情绪负重的年代。大学生作为现代社会的组成部分，对社会心理这块时代的晴雨表自然就十分敏感。但是，大学生作为一个特殊的社会群体，本身存在着许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题，对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。

种种心理压力积压在一起，久而久之，会造成心理上的障碍。作为天子娇子，心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。因此，在大学校园开展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有预防精神疾患和身心疾病的发生，及时为学生疏通心里，排解压力，指引方向的作用。

那么作为一个非专业人员，我们如何来判断自己或者是周围人的心理是否正常呢，以下有三项基本原则：其一，心理与社会环境是否趋于一致。其二，心理与行为行动是否趋于一致。其三、人的情绪在一个阶段内是否稳定。

如果一个人出现了与以上违背较大的情绪，那么他就可能存在一定的心理障碍。那么什么叫心理障碍呢？它是指心理疾病或轻微的心理失调，出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而消失或减缓；个别则时间长、程度较重，最后不得不休学甚至退学。它的表现形式也多种多样，主要表现在心理活动和行为方面。心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面如焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。

以上的情绪状态，显然不利于大学生的发展，因此大学生有必要学会自我心理调节，做到心理健康。我们可以从一下几个方面入手：

1、保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游，拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。

2、保持乐观的情绪和良好的心境，大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。

3、主动与学校的心理咨询师沟通。学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理素质教育的重要组成部分。随着时间的推移，心理咨询被越来越多的人承认和接受，越来越多的大专院校，甚至中学开始设置心理咨询机构。心理咨询可以指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能。还能帮助学生正确认识自己、把握自己，有效地适应外界环境。所以当我们心中感到压抑时，就应该及时主动的与心理咨询师进行沟通。

优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用，全面提高自己的身心素质，才能迎合二十一世纪这个竞争激烈的世界，才能在其中搏击翱翔，走向成熟，迎接挑战。

心理健康讲座读后感（二）

有幸聆听了王金道教授的讲座，仿佛经历了一场心灵的洗礼，很多知识是我未曾接触过的，讲座内容丰富多彩，语言幽默风趣，讲座中许多生动故事，深深地吸引了我们，让我们身临其境，让我们不知疲倦。更主要的是，这次讲座提高了我们对心理健康教育的意识，对我们今后的教育教学工作有很大的指导作用。许多老师表示讲座令大家收益匪浅，今后一定会注意调节心理，每天开心地工作，幸福地生活。

一、通过学习，我认识到了教师心理健康的重要性

拥有健康的身心是教师从事教育教学工作的基本保障。教师的职业特点决定了教师必须具备健康的基本素质，身体和心理的健康是做教师的基本要求。教师的心理健康直接影响其教育教学工作的效果，影响着学生的身心健康。在工作和生活中，教师免不了受到各种挫折和打击。工作中，可能作出了很大的努力，却没有得到理想的结果而失败了，我们的心理上出现失望感。在学校的各种评比等方面，成就与成功的矛盾，也极易产生失望的受挫心理；生活中，也会家庭的一些琐事系等方面出现危机和裂痕，超出教师本人所能承受的心理压力限度，就容易产生一种极度消沉、受挫情绪。教师的言行对学生有很大影响，特别是对低年级学生更是如此，在他们的心目中，教师是智者什么都懂；是能者什么都会；是圣者不会犯错；是权威者具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师提高自身心理健康水平就显得多么重要，教师自身有较好的心理自我调节能力又显得多么重要。新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。

二、通过学习，我知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作

1、认识自我

王教授说：谁没有长处，谁没有毛病。是的，人的有些缺点是与生俱来的，有的缺点的改变也并非易事，用不着怨天尤人，更毋须自暴自弃。愉悦地接纳自己，牢固地树立天生我才必有用信念，才能向着人生的既定目标前进。正确认识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并接受自己的优点和缺点，不给自己设定高不可攀的目标。同时，由己及人，也就能够客观地评价别人，接纳并理解别人的错误和缺点，对世事中的不平、不满、不尽善尽美之处能处之泰然。

2、制定自我发展目标

教师不仅要有责任心，还要有平常心，每个教师都希望自己教的学生个个优秀，自己带的班成为优秀班集体，但是由于各种因素的影响，可能目标难以实现，这时我们往往会有一些挫败感。当这种情况出现的时候，我们不要把所有的责任都自己扛，要合理归因，承认客观事实，比如班级内确实有一些学生基础不好，此时，要调整目标。不是只有带出优秀班集体的老师才是优秀教师，教师只要付出努力，使学生在原有基础上有所提高，促进了学生的成长与发展，就是一个好老师。我们必须承认学生与学生之间，班级与班级之间是有差异的，古语讲尽吾力而来至，于人可讥之乎。这里并不是让大家降低报负水准，而是希望大家实事求是设定目标。

3、加强学习。

我很庆幸自己参加了名教师培训，有幸听王教授的讲座，通过学习，系统掌握心理学、心理卫生学和心理健康教育等知识，开拓自己的视野，使自己站在更高的角度看问题，解决一些常见的心理问题：如何保持良好的心理状态；如何克服狭隘、自卑、嫉妒等不良心态；如何面对工作；如何对待学生；如何面对在工作中遇到的挫折和失败；如何处理好各种人际关系；如何看待社会上的不良风气；等等。我根据自己的实际情况，进行有效的心理自我调节，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处。

4、适当参加运动。

运动把烦恼与汗水一起排泄出去。烦躁琐碎的工作会给我们带来很多忧愁烦恼，长期积郁在胸，虽然表面上看不到有什么表现，但内心受到消极感情的控制，使得工作没有激情，上课语调平平，影响工作效果。所以我们要采取对策，把烦恼排泄出来。如主动找人倾诉，每天晚上罗列一下自己在这一天的闪光点，给自己一些积极的暗示等等，这些都能让自己有愉快的心情。体育运动是健心的良药，能有效排解不良情绪，有效消除心理疲劳。我就经常与同事打乒乓球，能排解烦恼增进同事间的友情。运动中心理得到调节，思虑得以澄清，在不知不觉中我们疏泻了心中的忧恼与不快。

5、多与人交流。

压力大，心情烦躁时，容易动怒，多与朋友、同事、家人交流思想，时常和他们聊天，好的，不好的；得意的，失意的：大的，小的把心事跟大家倾诉，是缓解心理压力的好办法，是宣泄郁闷、改善心情的合理途径，如遇到待遇不公或学生情况不如意等问题时，在一起发发牢骚，讨论商量，可以缓解压力，释放积怨，可以找到解决的办法，努力提高控制愤怒的能力，学会化解愤怒情绪。

6、兴趣广泛。

人们在工作之余从事某些自己感兴趣的活动时，会暂时忘却烦恼。有的人遇到不顺心的事情时，到外面转一转，散散心，就会感觉所遇之事也没有多大意思为那么点没意思的事生闷气划不来。我们要培养各种兴趣爱好，如旅游、体育活动、绘画书法、唱歌跳舞、下棋上网等，既能陶冶人的情操，又能提高业务能力，还可以修身养性，保持守良好的心态。

教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。

心理健康讲座读后感（三）

10月28日，系组织的《心理健康讲座》，我有幸参加，受益颇多。

进入大学，标志着人生开始了一个新的成长阶段。大学阶段是大学生走向成才的重要阶段，健康向上的心理是大学生成才的必备条件之一，大学生要科学认识自我发展，努力加强心理素质培养，逐步提高自我心理调适能力，不断增进心理健康水平。

学习环境在改变，大学生要变积极适应新的环境，科学确定新的目标，逐步树立新的自我。保持正常的心态，稳定的情绪。有健康的心理的人能正确地审视自己、认识自己，坦然地接受自我。摆正自己的位置。所谓金无足赤，人无完人，没有哪个人在每个方面都是最好的，也没有哪个人在每个方面都是差的。作为大学生，应该对此有正确的认识，思想上要自立自强，以积极健康的态度对待客观现实，寻求对策，赢得主动。

大学生面对陌生环境，相互之间特别需要沟通，需要理解，渴望建立一种和谐的人际氛围，以摆脱寂寞感和孤独感。为此，大学生首先要树立自信，大胆真诚地与他人进行交往，加深彼此间的了解；其次要主动参加集体活动，热情帮助他人，扩大自己的交往际圈。

身心健康是成长成才的基础，因此，每一位大学生都应该重视自己的健康，这当代不仅此于身体健康，也都应该对自身的心理架空负责，大学生心理健康是一种理想尺度，它反映的是个体能很好地适应社会所必需的一种心理状况，但不是最完美或完善的境界。这就要求大学生一方面要调整和修正自己的心境，以达到心理健康的标准，更好地维持大学生正常的学习、生活和工作，另一方面要不断增进自身的心理健康水平，追求心理发展的更高层次，以完善自我，充分发挥自己的潜能。

大学阶段是成长和发展的关键时期，是成才的重要阶段，是大学生人生道路的一个里程碑。在大学期间，大学生要储备科学知识，开发智力潜能，优化个性品质，增强身体素质，协调人际关系，面临择业就职的思考等等。所有这些，都是建立在大学生健康心理的基础。因此，大学生必须正确认识自己的心理发展特点，加强心理素质培养，不断增进心理健康状况。

大学生只要正视现实，对社会和自身具有正确认识，对人生价值和生活意义付出正确评价，坚定实现理想百折不挠的信念和意志，不断追求远大的理想目标，才能理智地面对社会，科学的思考人生，从而积极向上，一步一步地向成才目标迈进。因此，我们必须保持健康的心理，这样才能更容易集中我们的精力，为实现自身的理想和自己走上成才的道路努力奋斗。

健康是人的第一财富，是人生发展的基础。我们应该树立科学的健康意识，重视身心健康，更要维护和增进自身的心理健康，培养优良的心理素质，提高自我的心理调适能力，为学习、生活和工作奠定良好的基础。为此。我们都要保持情绪正常，认知合理，正确把握自己，积极适应新的环境和主动与人沟通。

心理讲座观后感怎么写篇4

有幸聆听了来自市里的三位专家的讲座，仿佛经历了一场心灵的洗礼，很多知识是我未曾接触过的。专家告诉我们，心理健康教育是现代教育的一项重要组成部分，而作为教师的我们更应了解学生的心理状况。只有在心理健康的情况下才能提高教育教学的实效性。日常工作中，了解学生的心理状况，发现问题及时解决，对学生的发展有很大的好处。要使学生心理健康，教师心理首先要健康。在教育学生的同时，教师必须调节好自己的心理状况。

在讲座中，几位心理学老师给我们做了几个游戏，让我们感受很深，并且从这些小游戏中我也获得了一些启示。印象最深的游戏就是红黑游戏。它的规则是这样的：将培训的老师分成a、b两组，分别到不同的教室去，再由一个心理学专家作为通讯员。有红黑两种颜色供大家选择，每轮每个小组选其中一种颜色，由通讯员公布出来。若双方均选黑色，则双方都为3分;若均选红色，则双方都为—3分;若一方选红色，另一方选黑色，则选红色方为5分，选黑色方为—5分。最后以累积的正分最多的一方获胜，是双赢。前四轮里，两组都是选红色，也就是我不赢你也别想赢的做法。但大家静下心来一想，这样结果不是双赢而是双输了。但双方又不敢轻易换成黑色，经过一番激烈的讨论，我们决定选黑色，另人高兴的是，我们的对手也是选择了黑色，这时教室里响起了一阵热烈的掌声，这是对大家的互相信任的一种赞美。结果双方都得了正的3分，但回过头来想一想，如果一开始，大家就抱着这种让对方也赢的心态的话，我们会得到33分。从这个游戏中大家应该明白：什么是“双赢”?大家是处在同一个环境中，并且是有交集能够互相影响的，不管是哪一方都不可能永远把对方踩在脚下。顶多这次我算计你成功，但是下次呢，别人就扳回来了。不让对方有好日子过，你自己也没有安宁的生活。这就是个互相成就的问题，互相给机会大家都能发展。鱼死网破对大家都没有好处，损人不利己的愚昧行为还是少做为妙。再推广一点，这个地球是一个大环境，整个地上的生物包括动植物和人类都是栓在一条绳上的蚂蚱，和谐平衡的局面若无法建立和保持，那么地球上生物的绝路也就不远了。

这次讲座的所得所获对我的帮助应该说是非常大的，培训结束以后我将会细细体会，不断实践，提高自己的素养。引领孩子们朝着健康、正确的方向不断发展。

心理讲座观后感怎么写篇5

11月9日晚上，我院邀请了师范学院张教授来为我们的心理健康给予正确的引导，让我们体会到了一场视听震撼。

整场演讲内容丰富多彩，语言幽默风趣。张教授在台上的自信与从容深深的感染了我，他幽默亲切的话语敲击着每一个人的心脏，每一句话似乎都说到了我们的心尖上。那些催人奋进的事例，那些让我们感触良多的事例，仿佛我们都希望自己是那故事中的主角，拥有他们坚强的意志，拥有他们走向成功的经历。但我们又都在止步不前，我们都在怕什么?都在畏惧什么?是前方的路太坎坷吗?还是我们自己内心有障碍?

视频中的刘伟是一个从鬼门关爬回来的人，他因触到高压电而失去双臂。从此，他只能靠双脚来生活。然而，他现在是一个拥有很多粉丝快乐生活着的人，他的一双脚弹出最动人心弦的钢琴曲子，他的歌声配合双脚的弹奏让我们感受到生命的美好与纯真。曾经，他的生活是多么灰暗，遭过多少嘲笑的眼光，经过这样的打击是什么造就了今天的刘炜?是他坚强的意志和不向命运屈服的信念!让我铭记于心的是那句“要么赶紧死，要么精彩的活着。”就是这种意志让他战胜了自己!战胜了命运!他，成功了!

刘伟他向所有人证明了他生活着，而不是被生活。在人生这门课程中，在大学这个大课堂上，我学到了什么?来到大学有两个多月了，这两个多月我似乎觉得过了很长的时间，不是时间过得慢，而是经历了太多的事。开学之前，我带着一种希望一种信念，告诉自己：这里是新的起点，我准备好了。我要充实自己，我要多彩的大学生活。然而，当我在大学这个大校园里，我还是会不知所措，还是会迷茫。告诉自己：别忘了最初的梦想，别丢了自己。

“如果你不能，你一定要;如果你要，你一定能。”

这一个多小时的讲座，我受益终生。

我觉得这个讲座的主要意图就是把“大学生不要轻易谈恋爱”说的拖沓委婉点而已，恋爱并不意味着结婚，我觉得爱恋是个过程，而婚姻是个结果。

我觉得大学生完全可以敞开心恋爱，当然，我只赞成那种友谊式恋爱，不要那么暧昧、无需太多言语、凭心交流、坦诚相待;空闲时聚一聚，繁忙时理智性分开、两情若是长久时，也不在乎朝朝暮暮了。自然一些，应该宣扬一种低调而又高雅的爱情观。

当然，女孩子的心像云雾中的太阳一样，让人追摸不透，嬉笑怒骂也不知是否夹杂着爱恨情仇。恋爱中，男孩通常投入在前期，而女孩往往倾注于后期。所以，爱上一个人是短暂的，但爱着一个人却是漫长的。闪电式结婚来的快去的也快，但毕竟是少数，谈恋爱，就是开口谈的，一件钟情只是小说、电视的表述而已。

“大学生谈恋爱，只不过是为毕业积攒一些眼泪罢了。”这句话或许说的有些牵强，或许结局很不完美，但会有个完美的过程，这就足够了。

大学生不必将恋爱天天挂在嘴边，毕竟人还是要为以后的事业着想的，当然我认为爱情和事业并不是矛盾的，都可以同时存在或先存在。先有爱情，奋斗事业更有动力;现有事业，寻找爱情更为踏实。“事业”是“爱情”避风的港湾，“爱情”是“事业”休息的场所。

目前，校方既不提倡恋爱，也不反对。而学生群中却是很普遍存在恋爱现象，至少也是心有所属。而且这种现象在中学也是屡见不鲜，这或许是潮流的走向，思想的倾式。校园情侣真的是随处可见。

能够称得上朋友的又有多少呢?何不把男(女)朋友当朋友看待!那些名义上的朋友，看似聊的热火朝天，话多的永远说不完，实际只是表面交谈罢了。真正朋友是交心，更多是将忧伤一其分担，把烦恼相互交谈，心平气和的谈论一些触及内心的话题。看似漫无边际，但是却是最实际，最真实的，也是我最欣赏的一种状态。真正的恋爱，不需要太多的暧昧话语，一个短信就表示“我想你了”，不需要太多的解释，一切都可以表明。胡老师说恋爱是“男性是靠眼睛看，女性是靠耳朵听”，是的，每个女生都是浪漫的，内心世界是充满幻想的，希望得到对方的赞美，而男生通常是希望看到对方对自己的关怀，为自己的付出。

爱情不是一个人的事情，而是需要双方共同经营的。所以，凡事三思后行，当真爱来临时，不必刻意拒绝，但要学会珍惜身边的一切，无悔去爱，无悔生活。

心理讲座观后感怎么写篇6

今天我收看了河北电视台公共频道于丹老师的讲座《中小学生心理健康教育与学习习惯》，使我明白了很多道理。下面我就和同学们一起来分享一下。

感受最深的是我们要学会“独立承担”。于丹教授讲的生活中祖母祖父对小孙子的宠爱的故事，我想在我们这些家里的“小太阳”来说太常见了，明明是自己走路摔倒了，祖母为了安慰我，埋怨路的不平，也有时候我明明知道自己是做错了事情，就是没有勇气承认错误，这次听于丹教授讲课，深深的触动了我，从今天起，我要做一个勇于承担责任的人。

其次，就是我们的学习习惯的养成问题，在无数次考试过程中，经常会给自己找各种借口，有的题做错了，其实自己认真点是可以作对的，就感觉没什么，不是自己能力问题是马虎，所以心不在焉，不重视，下次还是出现同样的低级错误，听了于丹教授的讲座，我才知道，那是我的能力有缺陷，但是这种缺陷是可以由自己培养训练之后可以弥补的，所以，从今以后，我要制定学习计划，来锻炼的学习能力，把这种能力缺陷补上来。

我的感想还有很多，总之，愿我们大家都健康快乐的成长。

心理讲座观后感怎么写篇7

今天早上的七点十分，我和妈妈一起收看了于丹教授主讲的《中小学生心理健康与学习习惯》教育专题节目，感触很深。

于丹老师的讲座主要讲以下几个方面:一是怎样培养孩子的孝心、爱心、责任心;二是怎样培养孩子独立自主的能力和坚强勇敢的性格;三是怎样培养孩子抗击压力、面对挫折和防止被骗的能力;四是家长面对孩子叛逆、爱发脾气不听话、不爱学习等问题怎样正确与孩子交流沟通。

通过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理:学生最重要的并不是学习，学会做人才是排在第一位的，首先要做一个有孝心，孝敬长辈，尊重老师，关爱他人，对学习对社会有责任心。然后才是学会学习。

而良好的学习习惯不仅是学生学习适应性的表现,而且是其终身学习品质的不可或缺的组成。所以，从今天起，我会从身边一点一滴的小事做起，持之一恒地“聚沙成塔，集腋成裘”，养成良好的学习习惯。

讲座中提到“如果孩子在平时生活中能和父母建立起良好融洽的关系,那么他便容易形成一种积极向上的健康心态;反之则可能会产生负面影响,心里留下阴影。”，这让我意识到和父母之间存在的沟通问题，希望从现在开始，多和父母沟通,注意沟通交流的方式、方法，以便能促进之间的了解,增进感情。

观看完于丹老师《中小学生心理健康与学习习惯》讲座，对自己有了一个全面的认识，我懂得了如何提高自己，希望自己以后成为一个有孝心，有爱心，有责任心，坚强勇敢，积极向上的人!

小学生电影观后感怎么写系列9篇

我们在不同阶段会看见很多优秀的作品，在获得感悟的同时让我们慢慢进步，那么这个时候应该围绕电影的主题来写一份观后感。写观后感的过程，也就是我们提升自己的过程。如何能写出受他人欢迎的作品观后感呢？下面的内容是我们为大家整理的小学生电影观后感怎么写，更多信息请继续关注我们的网站。

小学生电影观后感怎么写(篇1)

鲁冰花主要讲了郭云天从大城市来到一所水城小学担任美术老师。在班里，他认识到一个叫林志红的小朋友，父亲是乡长，姐姐是教师，家庭富裕，深受校长及学校领导的喜爱;而古阿明天真活泼，想象力丰富，画技高超，家庭却贫穷，该选同学参加县里比赛了，大家都不约而同的选了林志红。不论郭老师一再坚持让阿明参加比赛，大家还是强烈推荐让志红参加比赛，最终老师为了安慰古阿明，让他参加了国际画展，古阿明不负众望，不辜负老师的期望，拿了特等奖，但因生病不早治，已不在人世了……

我想，古阿明可真了不起，家里贫穷，但能画出一幅幅充满了想象力的绘画作品，还时常和茶妹帮父亲捉茶虫，如果家庭条件良好，他一定称一定能成为祖国的栋梁之材!再来说那教导主任徐大木吧，为了金钱利益，虚伪到了极点，我好讨厌他!郭老师与徐大木完全不同，实事求是，懂童画艺术，不因利益而总站在志红那一边。

“天上的星星不说话，地上的娃娃像妈妈……”，鲁冰花，并不只是一本书、一部电影、一首歌，更代表一种陪伴、温暖、坚持和梦想。

小学生电影观后感怎么写(篇2)

在一个倾盆大雨的早晨，电影院新上映了一部精彩的影片，我和爸爸都想去看。妈妈给我和爸爸定了两张影票，电影的名字是《鲁滨逊漂流记》，我和爸爸吃完早饭写完作业我们就急急忙忙地到了电影院。

到了看电影的地方，在自动取票机上领取了两张电影票，休息了一小会，在服务人员的催促下，我和爸爸进了影院到了看电影的地方，这时候，我发现了一个很有意思的景象，全场只有我们三家人在看这场电影，我和我的爸爸都大吃一惊，在一阵子说笑的节奏下电影开演了。

里面讲的是有一个人叫鲁滨逊，他为了躲避仇人的追杀，他在一个月高天黑的夜晚，带领着他的船员们在惊涛骇浪的面前它们被海浪打翻，船只被破坏，劈成两半。最后海浪带着他和他的小狗来到了一个陌生的孤岛。他们遇到了很多动物和很多艰难地事，主要是有两个很笨拙还很捣乱的猫来给鲁滨逊和他的动物朋友们增加了许多许多的麻烦。但是最终他们通过坚强的斗争，冲破了重重危机战胜了坏猫集团，取得了胜利。而且他们盼来一艘大船带领着他回到了自己的家乡。

这个电影，描述的是在困难面前，要团结一致，通过相互之间的帮助，最后战胜敌人的故事。电影反映了朋友之间的真挚友谊。其中他们团结一致战胜两只猫的烦恼实例就说明了友谊的高贵。影片结束时岛上的小动物们也都纷纷回到了家里过好了它们的好日子，它们找到了安逸的生活方式，开心的相互之间依存，相互帮助。鲁滨逊最后他也回到了英国过上了他的好日子，。

我觉得影片里的鲁滨逊很喜欢照顾小动物，包好他自己的性命。我也要努力学习，和同学们友好相处，努力成为一个对国家对人民有用的人。

小学生电影观后感怎么写(篇3)

常常想一个问题：为什么有的人会成功，有的人却总是失败?这中间虽然与机遇——也就是命运的偶然性有关，但更多的则是个人的素质问题。鲁滨逊出身于中产阶级，父亲常用知足常乐的哲学教育他，要他满足现状，不要出海。但海外的新世界像一股不可抗拒的吸引力诱惑着他，他雄心勃勃，决心舍弃安逸舒适的平庸生活出海远航。第一次出海他几乎淹死;第二次出海，又被海盗掳去，逃出后在巴西发了财。但他仍不死心，经别人提议，再次出航，结果滞留海岛，历尽磨难，28年后他回到了家乡，原著记载他又想再次出海冒险……

电影则以讲述他滞留海岛后为了生存而做出的努力为主，这中间发生了好多的故事：去搁浅的船上找食物等生活、生产资料;搭建自己的避难所;种稻谷、小麦;牧养野生山羊，造船;搭救星期五与教导他;搭救被捕船长等。在那个没有人烟，没有希望的孤岛上，鲁滨逊独身孤立，一切从零开始。他没有抱怨，没有失去信心，而是在谋求生存的同时，始终眺望大海，盼望着希望之帆。在最困难的时候：生病期间、孤单得近乎疯狂时，没有丧失的仍然是生的意志。可以这样说，鲁滨逊这一资产阶级形象，是能够体现欧洲启蒙运动时整个资产阶级精神面貌的：他们充满着理想与信念，充满着探索和冒险精神，充满着坚忍和顽强，其智慧之高，雄心之壮，意志之坚，造就了鲁滨逊的传奇，也造就了当时资产阶级的强大与辉煌。无疑鲁滨逊是成功的，因为他在遇险之际，能够存活下来;在穷白之际，能够创造财富;在绝望之际，能够点燃希望!

从他身上，我们不难发现成功者所具有的独特气质：敢闯、实干、坚毅。这就是他们成功的密码，而尤以坚毅之气最为可贵。鲁滨逊是一个敢闯的人，他不顾亲人的劝阻，不顾大海的变幻无情，他就是要探索未可知的世界，在一个没有人烟的荒岛上，他从无到有;鲁滨逊又是一个伟大的实干家，在知道很难有船帆经过时，他不是坐以待毙，坐吃山空，而是用自己的双手，建造房子、做桌子和陶罐、捕小羊与野兽、种小麦和稻子等，他用自己的双手，创造了自己的小王国;但更多的.是坚毅之气，支撑着他走向成功，这坚毅就是坚韧顽强，是“虽九死其犹未改”的毅力。鲁滨逊怀着伟大的理想和信念，如果不是他这顽强的毅力，他是很难走向海洋的，说不定就在温柔富贵乡里过着平淡无奇的生活，但他克服了人身上与生俱来的安逸感;如果不是他这顽强的毅力，很难想象，在一个孤岛上，一个人生了病之后，没有人照顾，喝口水都办不到，他未尝不会放弃自己的生命?影片中鲁滨逊还生起了幻觉，皲裂的唇，发红的脸颊，但他又一次倔强的站了起来;在经受烈日曝晒、风吹雨打、兽吼狼嚎的日子里，身体的痛苦相比精神的摧残来讲，是算不得什么的，这种精神上的摧残，既有漫无边际、近似绝望的等待，又有旷世一人、寂寞难耐的孤独，28年!真的很难想象，在那样的环境中，没有坚毅之气，一个人能存活那么长的时间。鲁滨逊的这种毅力，很容易让人想起那古希腊神话中盗火的普罗米修斯，经受着恶鹰的痛咬，整天推着石头上山，一推就是一千多年!

每种文化都有自己的源泉与气质，每种文化都能产生自己的伟人，成功者每个时代、每个民族都有，“敢闯、实干、坚毅”的品质是他们走向成功最为重要的密码。从普罗米修斯到鲁滨逊，从奥斯特洛夫斯基到霍金，从夸父逐日到愚公移山，从苏武到曾国藩等，无不如此!

小学生电影观后感怎么写(篇4)

雨过天晴的午后，我打开了书桌上的书，恰好是一个发生在抗战时期的故事。

《小兵张嘎》的作者是徐光耀，他是一名出色的作家，在1997年荣获鲁迅文学奖，一些作品被翻拍成电影。

全文讲述了抗战时期的白洋淀，小嘎子因为目睹了鬼子杀死奶奶，加入八路军，和罗金宝共同担任侦察任务，在最后一战中用鞭炮搅乱鬼子，取得胜利，成功救出老钟叔的故事。

在最后一战中，小嘎子机智地面对鬼子，回答了各种刁钻问题，最后趁其不备，燃起鞭炮，赶紧在烟雾的掩护下跑到了地道口，顺利逃生。小嘎子在战争中表现得十分勇敢，也十分聪明，如果是我，我估计战斗还未开始，就吓得灰头土脸地跑走啦，和小嘎子比起来，他是多么聪明、勇敢、临危不乱，他真是我学习的榜样。

《小兵张嘎》写的是一个残酷的时代，是一个炮声隆隆，枪林弹雨的时代，但依然有一群智勇双全的人，在这严峻的岁月里顽强拼搏着。我想我们现在能够在窗明几净的教室里上课，能过着不愁吃不愁穿的生活，完全是因为有这些不畏艰苦的革命先辈们在战场上抛头颅，洒热血，前赴后继地为中华民族奋斗。铭记历史，铭记这些英雄，珍惜这来之不易的和平，是我辈的职责。

我缓缓把书合上，但小嘎子完成任务的笑容在我心里久久挥之不去，我的思绪也飘到白洋淀，和小嘎子一起和鬼子斗智斗勇……

小学生电影观后感怎么写(篇5)

今年暑假，我有幸看了钟肇政的《鲁冰花》。书中的郭云天老师给我留下了深刻的印象，郭老师伟大的师者形象不时地在我的脑海中浮现。

《鲁冰花》所讲的主人公是一个关爱学生的郭云天老师和一个绘画天才古阿明。在鲁冰花盛开的时节，郭云天由大城市来到风景秀丽的水城乡小学担任美术教师。他发现班上的学生古阿明是个绘画小天才。阿明家境贫穷，调皮捣蛋，学业不好，但对色彩和周围事物有极敏锐的感受力和想象力。少年的绘画天赋激起年轻大学生的怜惜之情。在主持学校美术训练班期间，郭云天极力培养古阿明，并与他建立了深厚的感情。然而，当学校推选代表参加比赛的时候，学校里的其他老师去趋炎附势，推荐毫无灵气的乡长之子参加比赛。愤慨之下，郭云天辞去教职返回台北，自己把阿明的绘画作品寄给国际儿童画展。数月之后，阿明的绘画作品获得了国际大奖，当郭老师兴冲冲地回到乡村告诉阿明一家喜讯时，却发现阿明已身染重病而亡……

读了这本书后，我觉得郭老师是一个非常关心学生、善于发现学生长处的老师。这让我想起了教我画画的吴老师，他也非常关心爱护学生。比如有一次，一个同学不小心摔倒了，膝盖摔得流血了，吴老师立刻背上他，回到教室，帮他处理了伤口，并关心地问他痛不痛。吴老师教我们画画时，更是十分耐心，他不但细心地给我们讲解画画的技巧，而且还针对我们不同的学生特点给予针对性的辅导。他从不会大声地批评我们，只会不断地鼓励我们，让我们有了更大的信心，他的关爱伴随着我们不断成长……是呀!我觉得老师们真伟大。他们默默地做到“春蚕到了死丝方尽，蜡炬成灰泪始开”。他们更是无私地用自己的爱心去感化每一个学生，让他们更加健康地成长。

小学生电影观后感怎么写(篇6)

星期天，学校组织我们在报告厅观看了《爱在人间》禁毒题材电影，电影记叙的是一个被妻儿抛弃的三轮车夫老唐，遇上了吸毒女苏红，并成功帮助苏红戒了毒，过上了幸福的日子。电影很感人，看到后来，老唐的那种善良打动了我，结局十分动人。

电影不仅仅是告诫人们不要吸毒，反而，我认为这部片子更是讲述了社会你的良好风气，热心的王嫂，社区了帮助苏红戒毒的志愿者，他们都像老唐一样善良。社会上就是有了这些人，才会充满爱。影片表达了两层意思，一是不要吸毒，二是社会上的良好风气。影片的名字就叫做《爱在人间》，我想就是这个意思。老唐，一个平凡而又贫穷的三轮车夫，竟然在苏红诞下棠棠，被公安局抓走的时候无偿当起了棠棠的“父亲”，把所赚的钱都给棠棠买奶粉了，我没有见过一个人如此的无私，一个人的爱心与善良也无过于此了。看完这部感人的片子以后，不少同学都潸然泪下，我虽然没有哭，但也觉得心头暖暖的。

生活中也有这样的事，就像有一次，我父母外出有事，留我一个人在家里，虽然外婆会晚上赶过来给我做饭，但是外婆没来的那段时间心中总是空落落的，孤单和恐惧一阵阵袭来，就在这时突然响起了一阵敲门声，三楼的阿姨带着她的女儿来陪我了，心中霎那间变的暖暖的。之后的两天，还是时不时来陪我。给我买吃的，陪我聊天，让我驱散了心中的寂寞。

爱就这个社会，爱永远在这里，温暖着每一个人。

小学生电影观后感怎么写(篇7)

今天班队课上，我们看了《雷锋》这部电影，让人非常感动。电影主要讲了：雷锋听了“要永远为人民服务”这句话，第二天，雷锋就来到了工地上，看见忙忙碌碌地工人们在搬砖头、运车，于是，雷锋向老板要了一辆车子，准备帮助那些工人们运砖头。一开始，老板不同意，但等雷锋把衣服脱下来，老板这才知道雷锋是个解放军，可上面写着“王大力”，老板便以为“王大力”来为工地做好事来了，其实雷锋是在帮助工地干活，累的汗水直往下滴。傍晚，阴云密布，雷锋走在路上身上湿透了。突然，雷锋看见前面有一位妇女带着一个小孩，背着包袱在泥地里吃力的走着。雷锋立刻跑过去，抱过小孩送妇女回家，到了家雷锋飞快地跑回了基地。

看了这部电影，我觉得我也要做一个乐于助人的人。在家里，我要自己的事情自己做，并帮妈妈做一些家务。在学校，要热心帮助学习有困难的同学，让他们感到集体的关怀。我要以雷锋叔叔为榜样，去帮助和关心身边的每一个人!

小学生电影观后感怎么写(篇8)

昨天老师让我们看了电影《雷锋》。

雷锋叔叔是苦孩子出身，小时候没有父母，白天挨门乞讨，晚上路宿街头。

在艰苦环境下长大的雷锋，从小就养成了坚强不屈的性格。

他学习努力，工作积极，胸怀大志，决心长大后报效祖国。雷锋的学生时代给我们留下了深刻的印象，我们现在有优越的学习条件，还有什么理由不好好学习呢？

他平时连双袜子都舍不得买，可他能将所有的积蓄毫不犹豫寄往灾区。他在出差途中，帮助列车员打扫车厢，照顾老人、孕妇。他在行军途中帮助战士烫脚、挑水泡……总之，雷锋处处都发挥着一颗螺丝钉的作用。

雷锋——一个普通人的名字，又是全世界人都熟悉的名字，人们都记住他、学习他；是因为一个平凡人，一生做了许多平凡的事，却表现出了高尚的情操，伟大的精神。我愿做一个像雷锋一样的人，在平凡的人生中书写不平凡的篇章。

小学生电影观后感怎么写(篇9)

今儿第一次带宝贝去电影院看电影。总体来说，这部《熊出没之原始时代》还是超出预期的，也可能是预期太低，哈哈

印象最深刻的是小狼女飞飞，性格天真善良，但因为胆小懦弱，身为狼族一员，却不愿狩猎杀生，总是被同伴耻笑。她一心想要找到“勇气果”，好让自己变得勇敢。于是，她死缠烂打的想要跟熊大组成“狼熊组合”，期待熊大能助她实现愿望。最终发现，被巨兽守护的根本就不是“勇气果”，而她在帮助“小石头”、守护熊大的过程中，最终找到了住在她内心里的“勇气果”—当你找到想要守护的人时，你就会发现你有多勇敢。

其实是个很老套的故事，逻辑上也有点圣母。身为狼女，不狩猎如何生存。但飞飞还是萌的一脸血，尤其是在影片最后迸发出惊人的能量跟“独眼”同归于尽拯救原始族人及熊大时，感动的竟然想要落泪。管它逻辑通不通呢，小孩子爱看，又能传达出爱跟勇气，不是也挺好么

忍不住提醒一句：如果小孩子(5岁以下)要看的话，最好还是看2D版，3D版很逼真，效果真心不错，但真不太适合小孩子。一来眼镜对这么大小孩来说有点大，带着不方便。再就是，太逼真的效果小孩子还是会有些害怕。

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