手不释卷读后感
手不释卷读后感10篇。
读书能帮助人了解他们的看法，重新审视原有的偏见。优秀的书籍通常能够刷新我们的认知，是时候用文字的形式将心得体会记录成读后感了，写读后感对于我们自身有什么好处呢？编辑推荐你不妨读一下手不释卷读后感，更多信息请继续关注我们的网站。
手不释卷读后感 篇1
《手不释卷》一文主要介绍了吴国大将吕蒙开始很不爱读书，经过吴王孙权的教导过后，吕蒙天天都手不释卷的学习了。
读到：“你这话就不对了，时间是靠人挤出来的”。我又回忆起了以前学过的“钉子是钻进去的，时间是挤出来的”。的确，记得我有一次放学回家，本该做作业的，可我只一心想着玩，妈妈只允许我做好了作业才可以出去玩，我无可奈何，只得认真的做作业，没多久，我便做完了作业，便高高兴兴的出去玩了一下午，看来，真的可以在做某些事的时候挤出一些宝贵的时间，要知道，挤出一份时间，就挤出了一份快乐，就挤出了一份知识，就挤出了一份金钱……
读到：“汉朝光武皇帝，领兵打仗很紧张，仍然手不离书本”。我不禁的感到自己很惭愧，自己不说手不离书本，就是连上课学习的大好时机都没有好好的抓住！记得有一天上课，我曾老师转身写字的时候，偷偷的和同学传纸条，激烈的讲话，其实老师已经瞪了我好几眼了，可我仍旧不知悔改，老师讲的那么重要的知识都没听进去，所以我就是不手不离书本嘛，也要在课堂上好好的学习啊！
总之，《手不释卷》这一短文给我的启发，我一定要努力去做。
手不释卷读后感 篇2
一个人，桌子，椅子，倒茶，拿着《三国志吴志吕蒙传》，逐渐被其中的一个故事吸引。念完以后，我终于知道千般天地品，唯有读书高。
本文主要讲述了吴国将军鲁门格不喜欢读书，吴王夫孙权让他多读书，可以做任何事情，并以他和广武皇帝手不放卷为例说服鲁门格读书，听孙权的话，鲁门格很内疚，哑巴的话，从未来，越来越专业，最终成为吴国的一般、智慧和勇气，反复说教权功的故事。
读完这篇文章后，原来孙权和光武皇帝的那种无手的东西，我深深地钦佩。她们作为一国之君，每日都日理万机，并没有时间去读书，可是她们却从日常生活的一点一滴时间里去挤，挤压大量的时间去阅读书籍。扩张自身的知识层面，尽快去整治國家。
看见孙权与光武皇帝，她们作为一国之君，每日都挤压时间去读书，再想一想自己。
爸爸妈妈平常要我多读书，我一直找借口说没有时间，可是我却把时间拿来看电视剧或玩乐，觉得看电视剧和玩乐比读书关键，读书的时间就是这样从我的手指甲缝中留去。想到丧失的时间，心里免不了一丝追悔。就是这样日复一日，我还在远去的时间中，不知道消耗了是多少时间，若我将这种时间用于读书，那我能有多少时间来读书啊！
读过这个故事，我明白了，并不是我没有时间读书，时间如海棉一样，挤一挤都会有的时间是靠人挤出的。我一定要向孙权和光武皇帝学习培训，去博学多才，我也一定能变成一个学识渊博的人。
学生们，使我们携手同行，多阅读文章，让书变成我们的朋友，让它带大家一起遨游书的深海。
手不释卷读后感 篇3
三国时期，吴国大将禺蒙十分善于领兵打仗，曾经立下不少战功，但是，他有一个很大的缺点，就是不爱读书。有一次，吴王孙权派禺蒙去阵守一个重要的地方，并嘱咐他说：“你现在掌管大权，应当多读一点书，比如说什么史哦书，兵书，才能把事情办好。”
禺蒙听了感到很为难，摇头说：“军队里事情太多了，哪有时间读书。”孙权听了很不高兴，批评他说：“时间是靠人挤出来的。”
听了孙权的话，禺蒙很惭愧，从此以后，他努力读书，知识越积越多。
我觉得孙权说的话那是相当正确，人如果不手不释卷就会变得很笨，变得笨就会变成一个没用的人。人如果做到了手不释卷就会受到重视和尊敬。
你看大数学华罗庚，他从小就数学成绩不好，后来他手不释卷，一丝不苟的学习数学，居然成为了著名的数学家。所以人一定要手不释卷才会成功。
手不释卷读后感 篇4
《手不释卷》这课讲的是:三国时期，吴国的大将吕蒙很爱打仗，立下了不少战功，但是他不爱看书。听了吴王孙权的的话，吕蒙就开始抓紧时间读书，知识越来越多。后来，吕蒙当上了吴国的主将，他有勇有谋，屡建奇功。
当我读到：吕蒙听了，感到为难，摇摇头，说：“军队里的事情太多，哪有时间读书啊！”这让我想起了自己的一件事：平常爸爸妈妈叫我读书，我却对他们说:“我在学校里又要做作业又要上课，哪有时间读书啊！”爸爸妈妈就叫我双休日的时候在读。但我反驳说道：“到了双休日，我又有很多很多的作业，到时候就要不停的做，哪有时间读书啊！”爸爸妈妈就叫我做完作业再读。
“手不释卷”这个成语是形容一个人不舍得把书放下，小朋友们，你们一定要多读书，读好书，不要像我一样一直找借口不读书哦！
手不释卷读后感 篇5
“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”为了了解更多的历史故事和典故，我阅读了《成语故事》。这本书里很多成语我以前就了解了，其中印象最深的是“手不释卷。”
手不释卷的解释为看书入迷，手都舍不放下了，用来形容勤奋好学，原出自《三国志》。关于这个成语，还有一段被后人们传颂的佳话。
三国时期，吴国的大将吕蒙没有文化知识，却又总是忙与军事没有时间学习。在孙权的鼓励下开始发奋学习，学习文化水平提高得很快。孙权说：“你的事情总没有我多吧？我并不是要你去研究学问，而只是你翻阅一些古书，从中得到一些启示罢了。”于是，在孙权的推荐下，吕蒙更加发奋读书坚持不懈。最终做了吴国的主将，文武双全，有勇有谋，屡建奇功。
读完这个故事，再回头看看自己，真是自叹不如。现在我们都有条件读书，但大都不愿主动读书，上课时不认真听讲，作业完成不认真，认为玩耍比学习重要，读书的时间就这样从我的指尖溜走了。想起失去的宝贵时间，心中不免一丝悔恨。这样日复一日，在逝去的时间中，不知浪费了多少时间，倘若我把这些时间都用来读书，那么我将读了多少本书啊！我也并非没有时间读书，“时间就像海绵，挤一挤总会有的，”时间就像海绵，我要向吕蒙和孙权学习，博览群书，一定能成为一个知识渊博的人。
《成语故事》中还有很多反映中华民族精神的传统故事，读起来让人受益匪浅，感受到了蕴涵在传统故事中有些道德品质，和那精神追求。
手不释卷读后感 篇6
《手不释卷》一文主要介绍了吴国大将吕蒙开始很不爱读书，经过吴王孙权的教导过后，吕蒙天天都手不释卷的学习了。我读了这个成语故事后，感受十分深刻。
读到：“你这话就不对了，时间是靠人挤出来的”。我又回忆起了以前学过的“钉子是钻进去的，时间是挤出来的”。的确，记得我有一次放学回家，本该做作业的，可我只一心想着玩，妈妈只允许我做好了作业才可以出去玩，我无可奈何，只得认真的做作业，没多久，我便做完了作业，便高高兴兴的出去玩了一下午，看来，真的可以在做某些事的时候挤出一些宝贵的时间，要知道，挤出一份时间，就挤出了一份快乐，就挤出了一份知识，就挤出了一份金钱……
看完这个故事，回过头来再想想我们自己，我羞愧极了。现在的小学生有条件读书，但大都不喜欢读书，不愿意读书。上课时，有的同学还开小差，玩玩具或者和同桌讲话，还有的同学做错了事却不愿意承认错误，更不必说及时改正了，这样的现象数不胜数。
为什么我们不能像吕蒙那样勤奋好学，知错就改呢？我下定决心，一定要珍惜时间，好好读书，绝不让青春白白流失，使自己活得更加光彩有力。
手不释卷读后感 篇7
今天，我们学习了《手不释卷》这一篇阅读文，我很受启发。
这篇短文主要写了汉朝光武帝，吴王孙权，吴国大将吕蒙三个人手不释卷的故事。其中有两处语句对我很有启发。一是孙权说应当多读些史书，兵书，才能把事情办好。的确，做什么事都需要知识、经验，而获得知识、经验的最便捷的途径就是读书。二是孙权批评吕蒙时说的，时间是靠人挤出来的。这话一点也不假，虽然我们现在学习很忙碌，但是玩的时间，浪费的时间还是很多的。只要我们善于合理安排，读书的时间肯定会有的。鲁迅先生说过：我哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的时间都用上了。一代文豪尚且如此，更何况我们小学生呢。
有一次，我看到一个故事，一个少年为了玩游戏，把自己的时间都卖给了别人，到了老得走不动时，才后悔。
这个故事告诉我们，无论做什么事，都应该珍惜时间，争分夺秒，不能磨磨蹭蹭。否则到时候后悔都来不及了。
手不释卷读后感 篇8
我读了《手不释卷[注：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。]》这个成语故事后，感受十分深刻。
《手不释卷》主要写三国时期的吴国大将吕蒙，小时候家境贫寒，没有机会读书，打起仗来常常勇敢有余，谋略不足。孙权嘱咐他应该多读点书，提高自己的文化水平。吕蒙接受了孙权的建议，从此发奋读书，不管多忙多紧张，他都要抽出时间看书。后来他终于成为了吴国的主将，有勇有谋，为国家立下了赫赫战功。
看完了这个故事，回过头来再想想我们自己，我羞愧极了。现在的小学生有条件读书，但大都不喜欢读书，不愿意读书。上课时，有的同学还开小差，玩玩具或者和同桌讲话，还有的同学做错了事却不愿意承认错误，更不必说及时改正了，这样的现象数不胜数。
为什么我们不能像吕蒙那样勤奋好学，知错就改呢？我决定要以吕蒙为榜样，顽强地学习，长大之后成为国家的栋梁。
手不释卷读后感 篇9
上星期的一天，我在语文书上四处寻找使我喜欢细读的文章。经过一番寻找后，看到了《手不释卷》这个题目，当时我就想：嘿！这不是我在三年级期末试卷上的一道成语故事吗？所以我就认真读了起来。
文章主要讲了：在三国时期，吴国大将吕蒙，十分善于临兵打仗，立下了不少战功。但他只有一个缺点，那就是不爱读书。有一次，吴王孙权派他去镇守一个重要的地方，临走前嘱咐他：“你现在掌管军政大权，应当多读一些史书、兵书，才能担此重任。”
吕蒙听了，感到很为难，摇摇头，说：“军队里事情太多，哪有时间读书啊！”
孙权非常不高兴，于是批评他说：“你怎么能这样说话呢，时间是靠人挤出来的！我以前爱读书，主管着国家大事以来，虽然很忙，还是挤出不少时间，攻读史书、兵书……·收获不但很大，而且还增加了许多打败对方的方法。就像汉朝光武皇帝，管理朝政不是很忙吗？可是他仍然没有放弃手中的书。你怎么没有时间呢？”
听了孙权的话，吕蒙感到非常惭愧。从那一刻起，他抓紧时间读书，知识越来越渊博，在今后的战争里立下了更多的战功。
这个故事告诉我们：就算自己武功很好，也要认真读书，书读多了，知识积累也多了，这才算有勇有谋，方能战无不胜，攻无不克。在现实生活中，我们小学生一定要在掌握课内知识水平上，要多读课外书，不断积累别人的经验，扩充自己，多读书，读好书。这样，长大了才能成为国家的栋梁之才，为国家增添一份光彩。
手不释卷读后感 篇10
我读了《手不释卷》这个成语故事后，感受十分深刻。
《手不释卷》主要写三国时期的吴国大将吕蒙，小时候家境贫寒，没有机会读书，打起仗来常常勇敢有余，谋略不足。孙权嘱咐他应该多读点书，提高自己的文化水平。吕蒙接受了孙权的建议，从此发奋读书，不管多忙多紧张，他都要抽出时间看书。后来他终于成为了吴国的主将，有勇有谋，为国家立下了赫赫战功。
看完了这个故事，回过头来再想想我们自己，我羞愧极了。现在的小学生有条件读书，但大都不喜欢读书，不愿意读书。上课时，有的同学还开小差，玩玩具或者和同桌讲话，还有的同学做错了事却不愿意承认错误，更不必说及时改正了，这样的现象数不胜数。
为什么我们不能像吕蒙那样勤奋好学，知错就改呢？我决定要以吕蒙为榜样，顽强地学习，长大之后成为国家的栋梁。
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读“手不释卷”有感
玉不琢，不成器；人不学，不知义。为了了解更多的历史故事和典故，我阅读了《成语故事》。这本书里很多成语我以前就了解了，其中印象最深的是手不释卷。
手不释卷的解释为看书入迷，手都舍不放下了，用来形容勤奋好学，原出自《三国志》。关于这个成语，还有一段被后人们传颂的佳话。
三国时期，吴国的大将吕蒙没有文化知识，却又总是忙与军事没有时间学习。在孙权的鼓励下开始发奋学习，学习文化水平提高得很快。孙权说：你的事情总没有我多吧？我并不是要你去研究学问，而只是你翻阅一些古书，从中得到一些启示罢了。于是，在孙权的推荐下，吕蒙更加发奋读书坚持不懈。最终做了吴国的主将，文武双全，有勇有谋作文，屡建奇功。
读完这个故事，再回头看看自己，真是自叹不如。现在我们都有条件读书，但大都不愿主动读书，上课时不认真听讲，作业完成不认真，认为玩耍比学习重要，读书的时间就这样从我的指尖溜走了。想起失去的宝贵时间，心中不免一丝悔恨。这样日复一日，在逝去的时间中，不知浪费了多少时间，倘若我把这些时间都用来读书，那么我将读了多少本书啊！我也并非没有时间读书，时间就像海绵，挤一挤总会有的，时间就像海绵，我要向吕蒙和孙权学习，博览群书，一定能成为一个知识渊博的人。
《成语故事》中还有很多反映中华民族精神的传统故事，读起来让人受益匪浅，感受到了蕴涵在传统故事中有些道德品质，和那精神追求。
读《手不释卷》后感
《手不释卷》一文主要介绍了吴国大将吕蒙开始很不爱读书，经过吴王孙权的教导过后，吕蒙天天都手不释卷的学习了。我读了这个成语故事后，感受十分深刻。
读到：你这话就不对了，时间是靠人挤出来的。我又回忆起了以前学过的钉子是钻进去的，时间是挤出来的。的确，记得我有一次放学回家，本该做作业的，可我只一心想着玩，妈妈只允许我做好了作业才可以出去玩，我无可奈何，只得认真的做作业，没多久，我便做完了作业，便高高兴兴的出去玩了一下午，看来，真的可以在做某些事的时候挤出一些宝贵的时间，要知道，挤出一份时间，就挤出了一份快乐，就挤出了一份知识，就挤出了一份金钱
看完这个故事，回过头来再想想我们自己，我羞愧极了。现在的小学生有条件读书，但大都不喜欢读书，不愿意读书。上课时，有的同学还开小差，玩玩具或者和同桌讲话，还有的同学做错了事却不愿意承认错误，更不必说及时改正了，这样的现象数不胜数。
为什么我们不能像吕蒙那样勤奋好学，知错就改呢？我下定决心，一定要珍惜时间，好好读书，绝不让青春白白流失，使自己活得更加光彩有力。
《手不释卷》读后感400字
《手不释卷》一文主要介绍了吴国大将吕蒙开始很不爱读书，经过吴王孙权的教导过后，吕蒙天天都手不释卷的学习了。我读了这个成语故事后，感受十分深刻。
读到：“你这话就不对了，时间是靠人挤出来的”。我又回忆起了以前学过的“钉子是钻进去的，时间是挤出来的”。的确，记得我有一次放学回家，本该做作业的，可我只一心想着玩，妈妈只允许我做好了作业才可以出去玩，我无可奈何，只得认真的做作业，没多久，我便做完了作业，便高高兴兴的出去玩了一下午，看来，真的可以在做某些事的时候挤出一些宝贵的时间，要知道，挤出一份时间，就挤出了一份快乐，就挤出了一份知识，就挤出了一份金钱……
看完这个故事，回过头来再想想我们自己，我羞愧极了。现在的小学生有条件读书，但大都不喜欢读书，不愿意读书。上课时，有的同学还开小差，玩玩具或者和同桌讲话，还有的同学做错了事却不愿意承认错误，更不必说及时改正了，这样的现象数不胜数。
为什么我们不能像吕蒙那样勤奋好学，知错就改呢？我下定决心，一定要珍惜时间，好好读书，绝不让青春白白流失，使自己活得更加光彩有力。
读《手不释卷》有感300字
三国时期，吴国大将禺蒙十分善于领兵打仗，曾经立下不少战功，但是，他有一个很大的缺点，就是不爱读书。有一次，吴王孙权派禺蒙去阵守一个重要的地方，并嘱咐他说：“你现在掌管大权，应当多读一点书，比如说什么史哦书，兵书，才能把事情办好。”
禺蒙听了感到很为难，摇头说：“军队里事情太多了，哪有时间读书。”孙权听了很不高兴，批评他说：“时间是靠人挤出来的。”
听了孙权的话，禺蒙很惭愧，从此以后，他努力读书，知识越积越多。
我觉得孙权说的话那是相当正确，人如果不 手不释卷就会变得很笨，变得笨就会变成一个没用的人。人如果做到了手不释卷就会受到重视和尊敬。
手不释卷读后感500字
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手不释卷读后感 篇1
我读了《手不释卷[注：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。]》这个成语故事后，感受十分深刻。
《手不释卷》主要写三国时期的吴国大将吕蒙，小时候家境贫寒，没有机会读书，打起仗来常常勇敢有余，谋略不足。孙权嘱咐他应该多读点书，提高自己的文化水平。吕蒙接受了孙权的建议，从此发奋读书，不管多忙多紧张，他都要抽出时间看书。后来他终于成为了吴国的主将，有勇有谋，为国家立下了赫赫战功。
看完了这个故事，回过头来再想想我们自己，我羞愧极了。现在的小学生有条件读书，但大都不喜欢读书，不愿意读书。上课时，有的同学还开小差，玩玩具或者和同桌讲话，还有的同学做错了事却不愿意承认错误，更不必说及时改正了，这样的现象数不胜数。
为什么我们不能像吕蒙那样勤奋好学，知错就改呢？我决定要以吕蒙为榜样，顽强地学习，长大之后成为国家的栋梁。
手不释卷读后感 篇2
一人，一桌，一椅，斟一杯清茶，手捧《三国志吴志吕蒙传》，渐渐被其中的一个故事所吸引---《手不释卷》。读完之后，我终于知道了“万般天下品，惟有读书高。”
这篇文章主要讲吴国大将吕蒙不爱读书，吴王孙权让他多读书，才能办好每一件事，并以自己和光武皇帝手不释卷为例劝吕蒙多读书，听了孙权的话，吕蒙很惭愧，心服口服，从此以后手不释卷，知识越积越多，最后成为吴国大将，有勇有谋，屡建齐功的故事。
读了这篇文章后，文中孙权和光武皇帝那种手不释卷的事，使我深深折服。他们身为一国之君，每天都日理万机，并没有时间去读书，但是他们却从生活中的一点一滴时间里去挤，挤出更多的时间去阅读书籍。扩大自己的知识面，更好地去治理国家。
看着孙权与光武皇帝，他们身为一国之君，每天都挤出时间去读书，再想一想我自己。
父母平时叫我多读书，我总是找借口说没有时间，而我却把时间拿去看电视或玩耍，认为看电视和玩耍比读书重要，读书的时间就这样从我的指甲缝里留去。想起失去的时间，心中不免一丝悔恨。就这样日复一日，我在逝去的时间中，不知浪费了多少时间，若我把这些时间用来读书，那我会有多少时间来读书啊！
读了这个故事，我知道了，并非我没有时间读书，“时间如海绵一样，挤一挤总会有的”时间是靠人挤出来的。我一定要向孙权和光武皇帝学习，去博览群书，我就一定能成为一个知识渊博的人。
同学们，让我们携起手来，多阅读，让书成为我们的朋友，让它带我们一起遨游书的海洋。
手不释卷读后感 篇3
《手不释卷》读后感300字：
这个成语故事主要介绍了三国时期东吴大将吕蒙年轻时候很不爱读书，经过吴王孙权的教导后，吕蒙开始天天手不释卷的学习，后来终成一代名将。读了这个成语故事，我深受感动。
士别三日，当刮目相看！也就是说吕蒙通过刻苦学习，知识水平在短时间内就进步神速。这都是吕蒙认真读书手不释卷的结果呀！
看完这个故事，回过头来再想想我们自己的学习情况，我羞愧极了。我们现在有条件读书，但我们大都不喜欢读书，不愿意读书。在家里，我们只爱看手机、看电视、玩游戏，家庭作业总要爸妈督促；在学校学习时，上课思想开小差、玩玩具或者和同桌讲小话；还有的同学明明做错了事却不愿意承认错误，更不必说及时改正错误了，这样的现象数不胜数。为什么我们不能像吕蒙那样勤奋好学，知错就改呢？
从今天起，我要下定决心，好好珍惜时间，好好读书，象吕蒙一样，绝不让宝贵的时间白白流失，我要努力学习，使自己今后的人生，活得更加光彩！
手不释卷读后感 篇4
这个成语主要了三国时期东吴大将吕蒙年轻时候很不爱读书，经过吴王孙权的教导后，吕蒙开始天天手不释卷的，后来终成一代名将。读了这个成语，我深受感动。
士别三日，当刮目相看！也就是说吕蒙通过刻苦，知识水平在短时间内就进步神速。这都是吕蒙认真读书手不释卷的结果呀！
看完这个故事，回过头来再想想我们的学习情况，我羞愧极了。我们现在有条件读书，但我们大都不喜欢读书，不愿意读书。在家里，我们只爱看手机、看、玩，家庭总要爸妈督促；在学校学习时，上课思想开小差、玩玩具或者和同桌讲小话；还有的明明做错了事却不愿意承认错误，更不必说及时改正错误了，这样的现象数不胜数。为什么我们不能像吕蒙那样勤奋好学，知错就改呢？
从今天起，我要下定决心，好好珍惜时间，好好读书，象吕蒙一样，绝不让宝贵的时间白白流失，我要努力学习，使今后的人生，活得更加光彩！
四（5）：段燕
指导：贺连云
手不释卷读后感 篇5
《手不释卷》这课讲的是:三国时期，吴国的大将吕蒙很爱打仗，立下了不少战功，但是他不爱看书。听了吴王孙权的的话，吕蒙就开始抓紧时间读书，知识越来越多。后来，吕蒙当上了吴国的主将，他有勇有谋，屡建奇功。
当我读到：吕蒙听了，感到为难，摇摇头，说：“军队里的事情太多，哪有时间读书啊！”这让我想起了自己的一件事：平常爸爸妈妈叫我读书，我却对他们说:“我在学校里又要做作业又要上课，哪有时间读书啊！”爸爸妈妈就叫我双休日的时候在读。但我反驳说道：“到了双休日，我又有很多很多的作业，到时候就要不停的做，哪有时间读书啊！”爸爸妈妈就叫我做完作业再读。
“手不释卷”这个成语是形容一个人不舍得把书放下，小朋友们，你们一定要多读书，读好书，不要像我一样一直找借口不读书哦！
手不释卷读后感 篇6
《手不释卷》一文主要介绍了吴国大将吕蒙开始很不爱读书，经过吴王孙权的教导过后，吕蒙天天都手不释卷的学习了。我读了这个成语故事后，感受十分深刻。
读到：“你这话就不对了，时间是靠人挤出来的”。我又回忆起了以前学过的“钉子是钻进去的，时间是挤出来的”。的确，记得我有一次放学回家，本该做作业的，可我只一心想着玩，妈妈只允许我做好了作业才可以出去玩，我无可奈何，只得认真的做作业，没多久，我便做完了作业，便高高兴兴的出去玩了一下午，看来，真的可以在做某些事的时候挤出一些宝贵的时间，要知道，挤出一份时间，就挤出了一份快乐，就挤出了一份知识，就挤出了一份金钱……
看完这个故事，回过头来再想想我们自己，我羞愧极了。现在的小学生有条件读书，但大都不喜欢读书，不愿意读书。上课时，有的同学还开小差，玩玩具或者和同桌讲话，还有的同学做错了事却不愿意承认错误，更不必说及时改正了，这样的现象数不胜数。
为什么我们不能像吕蒙那样勤奋好学，知错就改呢？我下定决心，一定要珍惜时间，好好读书，绝不让青春白白流失，使自己活得更加光彩有力。
手不释卷读后感 篇7
这个成语故事主要介绍了三国时期东吴大将吕蒙年轻时候很不爱读书，经过吴王孙权的教导后，吕蒙开始天天手不释卷的学习，后来终成一代名将。读了这个成语故事，我深受感动。
士别三日，当刮目相看！也就是说吕蒙通过刻苦学习，知识水平在短时间内就进步神速。这都是吕蒙认真读书手不释卷的结果呀！
看完这个故事，回过头来再想想我们自己的学习情况，我羞愧极了。我们现在有条件读书，但我们大都不喜欢读书，不愿意读书。在家里，我们只爱看手机、看电视、玩游戏，家庭作业总要爸妈督促；在学校学习时，上课思想开小差、玩玩具或者和同桌讲小话；还有的同学明明做错了事却不愿意承认错误，更不必说及时改正错误了，这样的现象数不胜数。为什么我们不能像吕蒙那样勤奋好学，知错就改呢？
从今天起，我要下定决心，好好珍惜时间，好好读书，象吕蒙一样，绝不让宝贵的时间白白流失，我要努力学习，使自己今后的人生，活得更加光彩！
作文题目：《手不释卷》读后感
四（5）：段燕
指导老师：贺连云
手不释卷读后感 篇8
《手不释卷》一文主要介绍了吴国大将吕蒙开始很不爱读书，经过吴王孙权的教导过后，吕蒙天天都手不释卷的学习了。
读到：“你这话就不对了，时间是靠人挤出来的”。我又回忆起了以前学过的“钉子是钻进去的，时间是挤出来的”。的确，记得我有一次放学回家，本该做作业的，可我只一心想着玩，妈妈只允许我做好了作业才可以出去玩，我无可奈何，只得认真的做作业，没多久，我便做完了作业，便高高兴兴的出去玩了一下午，看来，真的可以在做某些事的时候挤出一些宝贵的时间，要知道，挤出一份时间，就挤出了一份快乐，就挤出了一份知识，就挤出了一份金钱……
读到：“汉朝光武皇帝，领兵打仗很紧张，仍然手不离书本”。我不禁的感到自己很惭愧，自己不说手不离书本，就是连上课学习的大好时机都没有好好的抓住！记得有一天上课，我曾老师转身写字的时候，偷偷的和同学传纸条，激烈的讲话，其实老师已经瞪了我好几眼了，可我仍旧不知悔改，老师讲的那么重要的知识都没听进去，所以我就是不手不离书本嘛，也要在课堂上好好的学习啊！
总之，《手不释卷》这一短文给我的启发，我一定要努力去做。
手不释卷读后感 篇9
一人，一桌，一椅，斟一杯清茶，手捧《三国志吴志吕蒙传》，渐渐被其中的一个故事所吸引---《手不释卷》。读完之后，我终于知道了万般天下品，惟有读书高。
读了这篇文章后，文中孙权和光武皇帝那种手不释卷的事，使我深深折服。他们身为一国之君，每天都日理万机，并没有时间去读书，但是他们却从生活中的一点一滴时间里去挤，挤出更多的时间去阅读书籍。扩大自己的知识面，更好地去治理国家。
父母平时叫我多读书，我总是找借口说没有时间，而我却把时间拿去看电视或玩耍，认为看电视和玩耍比读书重要，读书的时间就这样从我的指甲缝里留去。想起失去的时间，心中不免一丝悔恨。就这样日复一日，我在逝去的时间中，不知浪费了多少时间，若我把这些时间用来读书，那我会有多少时间来读书啊！
同学们，让我们携起手来，多阅读，让书成为我们的朋友，让它带我们一起遨游书的海洋。
《三国演义之手不释卷》读后感
篇一：《三国演义之手不释卷》读后感
大家还记得手不释卷的大将吕蒙吗?他可是《三国演义》中的重要人物。
今年暑假，我又一次看完了《三国演义》，对每位将领的人物个性又有了深入的了解。像英勇善战的曹仁、急性子的张飞、百战百胜的周瑜、骁勇无比的吕布都给我留下了深刻的印象。
但是，我最敬佩的还是有勇有谋的吕蒙将军，佩服的是他孜孜不倦的学习精神。他一边管理军队，一边坚持阅读军书，虽然很忙，但还是挤出时间攻读史书、兵书，就是领兵打仗，也不离开书本。他这种持之以恒的精神值得我学习。
无独有偶，妈妈学习游泳的经历也感动着我。妈妈是个特别怕水的人，所以一直学不会游泳，每次刚跳入水中，就喊着：水好深，我很怕。所以每次学习游泳，都以失败告终。
今年暑假，她鼓足勇气，下定决心，一定要学会游泳。在爸爸的鼓励下，妈妈终于勇敢地下水了。她深深地吸了一口气，慢慢地把头沉入水中，不到几秒，妈妈就探出了水面，显得很痛苦的样子。
但是她一点也不示弱，说：不行，我还得再来，还要在水中别更长的时间。就这样，妈妈一次又一次地练习，终于，可以在水中憋很长时间了。几次以后，她可以浮在水面上了，这个旱鸭子终于变成了水鸭子。
吕蒙将军热爱学习的精神和妈妈知难而进的游泳经历都是我学习的榜样。
我应该向吕将军学习他那孜孜不倦的学习习惯，在暑假中，每天保证至少有四小时的学习时间。要向妈妈那样，遇到困难不害怕，全力以赴，确保成功。
篇二：我最喜欢的动画片《三国演义》
我最喜欢看的动画片是《三国演义》。里面有许许多多、栩栩如生的英雄人物，更有许多非常精彩的故事。我喜欢里面足智多谋的诸葛亮，武艺高强的张飞，义气深重的关羽，还有勇武过人的赵云。我最喜欢的是具有非凡军事才能的曹操。
望梅止渴这个故事讲的是曹操打完张绣后走在回到军营的路上。当时正是炎热的夏天，太阳火辣辣的，但是那条路上没有水，再加上曹操的士兵都没有带水。大家都渴得要命，走不动了。
曹操让士兵们用手挖水，可是一无所获。当士兵们都快要渴死的时候，曹操想出了一个妙计，说：士兵们，我们得救了，我知道前面有一片很酸很酸的梅林，我们快走吧!士兵们说：哪里?哪里?在哪里?曹操说：就在前面呀!士兵们听了曹操的话，口水都流出来了!赶紧都往前面跑去，最后，曹操就带着百万大军回到了军营。
看了这个望梅止渴的故事，我发现曹操真聪明，但《三国演义》里面聪明的人还有很多，我真希望能和他们一样聪明!
《三国演义之<手不释卷>》读后感
篇一：《三国演义之手不释卷》读后感
大家还记得手不释卷的大将吕蒙吗?他可是《三国演义》中的重要人物。
今年暑假，我又一次看完了《三国演义》，对每位将领的人物个性又有了深入的了解。像英勇善战的曹仁、急性子的张飞、百战百胜的周瑜、骁勇无比的吕布都给我留下了深刻的印象。
但是，我最敬佩的还是有勇有谋的吕蒙将军，佩服的是他孜孜不倦的学习精神。他一边管理军队，一边坚持阅读军书，虽然很忙，但还是挤出时间攻读史书、兵书，就是领兵打仗，也不离开书本。他这种持之以恒的精神值得我学习。
无独有偶，妈妈学习游泳的经历也感动着我。妈妈是个特别怕水的人，所以一直学不会游泳，每次刚跳入水中，就喊着：水好深，我很怕。所以每次学习游泳，都以失败告终。
今年暑假，她鼓足勇气，下定决心，一定要学会游泳。在爸爸的鼓励下，妈妈终于勇敢地下水了。她深深地吸了一口气，慢慢地把头沉入水中，不到几秒，妈妈就探出了水面，显得很痛苦的样子。
但是她一点也不示弱，说：不行，我还得再来，还要在水中别更长的时间。就这样，妈妈一次又一次地练习，终于，可以在水中憋很长时间了。几次以后，她可以浮在水面上了，这个旱鸭子终于变成了水鸭子。
吕蒙将军热爱学习的精神和妈妈知难而进的游泳经历都是我学习的榜样。
我应该向吕将军学习他那孜孜不倦的学习习惯，在暑假中，每天保证至少有四小时的学习时间。要向妈妈那样，遇到困难不害怕，全力以赴，确保成功。
篇二：我最喜欢的动画片《三国演义》
我最喜欢看的动画片是《三国演义》。里面有许许多多、栩栩如生的英雄人物，更有许多非常精彩的故事。我喜欢里面足智多谋的诸葛亮，武艺高强的张飞，义气深重的关羽，还有勇武过人的赵云。我最喜欢的是具有非凡军事才能的曹操。
望梅止渴这个故事讲的是曹操打完张绣后走在回到军营的路上。当时正是炎热的夏天，太阳火辣辣的，但是那条路上没有水，再加上曹操的士兵都没有带水。大家都渴得要命，走不动了。
曹操让士兵们用手挖水，可是一无所获。当士兵们都快要渴死的时候，曹操想出了一个妙计，说：士兵们，我们得救了，我知道前面有一片很酸很酸的梅林，我们快走吧!士兵们说：哪里?哪里?在哪里?曹操说：就在前面呀!士兵们听了曹操的话，口水都流出来了!赶紧都往前面跑去，最后，曹操就带着百万大军回到了军营。
看了这个望梅止渴的故事，我发现曹操真聪明，但《三国演义》里面聪明的人还有很多，我真希望能和他们一样聪明!
程门立雪手不释卷读完得到的启发收藏(5篇)
通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。阅读了程门立雪之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，为了加深印象，就可以写一篇读后感，把心中感受写出来。您抓住了程门立雪的哪些精髓呢？为此，读后感大全小编从网络上为大家精心整理了《程门立雪手不释卷读完得到的启发》，仅供您在工作和学习中参考。
程门立雪手不释卷读完得到的启发(篇一)
我们的成长离不开老师，我们的成长老师付出了辛勤的劳动，所以我们要爱老师，要尊重老师，今天，我就读了一篇关于尊重老师的文章，这篇文章就是《程门立雪》。
《程门立雪》这篇文章写的是杨时和他的同学们有一道题不会，杨时提议：“我们去问程颐先生吧！”同学们很赞成。他们到了老师家，可是老师正在睡觉呢！这时，书童走过来，说：“先生这几天足不出门，夜以继日读书，坐累了只是站起来走走。今天看他挺高兴的，可能想出眉目了，想打一个盹，还睡得挺香呢！”听完了书童的话，他俩蹑手蹑脚地站在院子里，静静地等待。
雪下得很大，风刮的更猛。但两个学生还是站在那里。等程颐醒来的时候，外面的雪已经厚达一尺，这就是《程门立雪》的故事。
老师很辛苦，既要教书，又要育人。既要给我们传授知识，又要教我们怎样做人，所以我们要尊重老师，关心老师。
程门立雪手不释卷读完得到的启发(篇二)
《程门立雪》这个成语故事家喻户晓。故事讲的是宋代着名理学家杨时求学的故事。有一天，杨时与他的学友游酢，因对一个问题有不同看法，为了求得正确答案，他俩一起去老师程颐家请教。时值隆冬，天寒地冻，瑞雪纷飞。来到老师家时，老师坐在炉旁打坐养神。杨时不敢打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外等候。程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的`杨时，非常感动，赶忙起身迎他俩进屋。
读了《程门立雪》之后，我为杨时尊师重教，立志求学的精神而感动，正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，终于成为一位知名的学者。全国各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。试想：杨时经过苦心等待，程颐教给他的知识他会不认真记在心里吗？假如杨时看见老师没有时间，扭头就走，那也就关闭了一扇成功的大门。
可是，再看看我们的课堂，老师在讲课，有的学生在下面说话，做游戏，有的甚至偷吃东西，真不知老师讲的知识能不能装进脑子里去。老师在班里批评不听话的孩子，可是不一会儿，这个孩子就又开始讲话了，这样的学习态度，又怎能成为一个有成就的人呢？
今天，我们应该像杨时那样，尊敬师长，亲近师长，让尊师重教成为一种风气，这样智慧才能得到传承。
程门立雪手不释卷读完得到的启发(篇三)
老师是授予我们智慧的人，尊敬老师是每个人都应该具备的一种美德。这是我读过《程门立雪》这则故事后的感想。
《程门立雪》讲了宋朝时，杨时拜程颐为师。有一天，他和朋友游酢去程家求教。正巧下雪了，而程颐正在闭目休息。为了不影响程颐，他俩便没进去，而是站在门外等候。等程颐醒来时，雪已下的有一尺多厚，两人也早成雪人了。
杨时对老师的尊敬是值得我们学习的，老师整天不知疲倦的为我们上课，改作业，这都是为了什么？那还不是想让我们学会知识，有一个美好的未来！可看看我们自己，又有几个能像杨时一样尊敬自己的老师，难道老师整天的劳累就换来这些吗？
不，同学们，让我们像杨时一样去尊敬老师吧！也许我们并不需要站在雪中向老师求教，我们只需要在街上遇到老师时说上一句：“老师好！”在教师节来临时向老师说一句：“老师，您辛苦了！”同学们，老师似园丁，辛勤的培育着我们，我们通常只需说一句话，倒一杯水就能让老师感受到我们对他的尊敬。
同学们，在寒冷的冬季，让我们怀着尊敬的心情，给老师发个短信，打个电话，向老师送去冬日里的问候，感谢老师对我们的教导，和那如母亲般的温暖。让我们在六年级的最后一段时间里，更加努力学习，像杨时一样尊敬我们的老师。
程门立雪手不释卷读完得到的启发(篇四)
《程门立雪》是一个成语小故事，可是有两个意义，相当于小故事大道理。
在宋朝，有个叫杨时的人，考取进士后，立志研究学问，到了河南来拜师，拜程颢为师，一直到程颢去世。年以四十的杨时，不想就那么算了，于是找到了程颐，拜其为师。在大雪纷飞的一天，杨时和同学游酢在中午向老师请教，可老师在午觉，他们就在门口等成了雪人。
虽然故事很小，可给我的启发很大，它提醒我要尊重老师，见到老师要问好，上课认真听讲，做老师的帮手。第二个启发，一个四十多的人了，还那么好学，用孔子的：“‘其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至’云尔。”这句话来形容杨时在好不过了。鲁迅读书时吃米糕，发现自己把墨水当糖蘸着吃，还说嫌自己肚子里的“墨水”不够多，这一点还嫌太少了；有人学习时，家里没有灯光，就凿开别人家的墙壁用射出的光照着书学习；有人怕晚上学习时睡着就头发挂在房梁上，用锥刺自己的大腿来提神……以前很多人对学习那么痴迷，到了现在，知识是我们一生中最重要的一部分，我们不要想着家里有父母撑着，如果现在不学习，父母死后那你怎么办？趁现在好好学习，将来你就能报答父母了。
程门立雪手不释卷读完得到的启发(篇五)
今天我读了一篇故事：杨时是宋朝著名的学者。他上学时有一天和同学遇到一道难题，为了赶紧找出答案，他们冒着鹅毛大雪一同去问老师。
他们走到老师家门口，守门童子说：“老师正在午休。”他俩就在门口等，等了很久老师才醒来。开门一看他俩都成雪人了。老师被他俩的尊师好学深深的感动了。马上帮他们解决了难题。
我读后很感动，觉得杨时是很值得大家去学习的人。
我想到我以前，如果有不会的题我就会急急忙忙的跑去问老师，也不管老师忙不忙。或者看见不会的题就不理，光做会的。我以后也要向杨时学习，碰见不会的问题要马上解决。做一个尊师爱学的人。
10篇读后感
10篇读后感（一）
放寒假的时候，妈妈带我去书城买书。我看见一本叫《小公主》的书。我非常喜欢公主，平常总是自己在家里玩当公主的游戏，我一看书里还带拼音，于是就毫不犹豫的买了下来。
书里的主人公叫萨拉，她从小妈妈就死了，她跟爸爸在印度生活。当她七岁的时候，爸爸把她送到英国上学。在学校里她非常聪明、善良，还喜欢看书，总是编故事讲给同学们听，班上同学都很喜欢她。她有一个秘密：总是假装自己是一位真正的公主。同时她也要求自己就像一个真正的公主一样美丽善良。
但是当萨拉过生日的时候，传来消息说她爸爸得病死了。萨拉变成了穷人，她不再上学了，成为一个给别人干活的用人。但是她一直非常坚强乐观的对待一切不公平，人们还是非常喜欢她。虽然她穿的用的不再像公主了，可是她内心却仍然保持公主的风度。又一次她有了一点钱，买了六个面包，他非常非常饿，但她仍把五个面包给了一个同样饿的小乞丐。
这本书我自己看了一遍，又让妈妈给我讲了一遍，我很佩服萨拉，我也想象她一样成为自信、乐观、坚强的美丽小公主。
10篇读后感（二）
相信很多人都读过《狐假虎威》这个故事，故事里讲狐狸利用老虎的气势吓跑了百兽，使老虎相信狐狸是百兽之王。
我认为故事里的狐狸非常聪明，很多人会问为什么这样认为。这就是因为狐狸即将被老虎吃掉的时候，利用了激将法，把老虎玩得团团转。自己不仅没有被老虎吃掉，还将众兽吓跑，这个世界本身就是弱肉强食，如威廉＊莫理科讲的那样：放弃眼泪与祷告，利刀不会对绵羊讲慈悲。
在生活里也有这样的事情。有些小孩子在被陌生人要挟时，就利用了狐狸的狡猾，看到有来人时，大声喊叔叔大姨妈等，使坏人不敢进一步。
大将军陈庚就是这样，打仗时，用计谋一次次让敌人轻信，在神头岭战役与七旦村战役中取得大的胜利，这位叱咤风云的大将不也是有狐狸的狡猾吗？
所以狐狸的狡猾是因为他利用了自己的聪明。做为我们又该怎么把这样的聪明用到学习和成长中呢？
10篇读后感（三）
今天，我读了弟子规中的一则故事，名字2020叫《孔融让梨》。
书里讲的是孔融小时侯的事，他小时候聪明又懂事。有一次，他家桌子上有些梨，孔融叫哥哥姐姐来吃，父亲让孔融来分梨，他把最大的，最好的分给父母，然后依次分给哥哥姐姐们，自己要最小的，父亲说，你为什么要小的，孔融说因为我最小。
这个故事让我懂得了，不管在家还是在外面，分东西的时候，先把最好的，最大的分给长辈，然后再分给兄弟姐妹，最后把剩下的给自己。做到尊敬老人，爱护比自小的孩子。我还知道了，在生活中人与人之间要互相谦让。在家里我也要尊敬长辈，爱护比自己小的孩子。
10篇读后感（四）
连着几天的阴雨绵绵，让我读完了《草房子》这本书。主要写了男孩桑桑在油麻地的六年小学生活。在这六年中，他历经了许多看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。在全书中，主人公桑桑，做出了许多稀奇古怪的事情，如：把蚊帐做成渔网；夏天里穿着棉袄到处跑等等。让人觉得他很好笑。也体现了桑桑的天真、纯洁。秦大奶奶，因为学校是开她家的地而建，所以她就和学校过意不去，常做一些不利于学校的事。就是这样的老太，后来在桑桑等人的影响感化下，也有所转变。还救了落水小孩。不幸的是在救一个南瓜时丢了姓名。作为一个老人有这样的变化真是不简单。
《草房子》中桑桑童年的乐趣和刻骨铭心的经历，让我感受到在情感淡漠的当今社会，人与人之间的真情是显得多么弥足珍贵。
10篇读后感（五）
暑假里，我看了《希腊神话》这本书。
书中塑造了众神之王宙斯、天后赫拉、智慧女神雅典娜、月亮女神阿尔忒弥斯、太阳神阿波罗、战神阿瑞斯等的人物形象，还讲述了一些半神半人的英雄传说，包括赫拉克勒斯的故事、俄狄浦斯的故事、阿尔克迈翁和项链以及特洛伊的系列故事，其中让我印象最深刻的就数普罗米修斯的故事了。
天地创造之初，大海在涨潮，鱼儿在水中嬉戏，小鸟在天上歌唱。天神之子普罗米休斯仿造天神的形象创造了人类，他教人类观察星辰和季节，教他们说话和写字2020。他训练马匹拉车，给病人寻来草药，指导人类一切生活上的技能。但在一次献祭的宴会上，普罗米修斯冒犯了众神之王宙斯，使得人类得不到火。普罗米修斯没有被宙斯吓倒，当太阳车从天空经过时，他趁机偷取了火种带到了人间。普罗米修斯因此再次得罪了宙斯，被宙斯困在高加索山上，多年后才被赫拉克勒斯解救出来。
读了这个故事，我十分敬佩普罗米修斯的机智勇敢、不屈不挠、勇于献身的精神。这种精神也鼓舞着我们现代人去战胜各种各样的困难，追求更加美好的现代生活。
《希腊神话》里还有许多的故事都充满了无穷的魅力，它将伴随着我们度过一个美好的童年时代。请同学们也来读一读这本书吧！
崩溃读后感10篇
很多时候，书籍都可以教人成长，书是开启智慧之门的钥匙。作品这本书，我一看就入迷了，书中讲述的很多东西给了我许多回味。在阅读作品后，为了让我们的感悟更加深刻，不妨动动笔将它写下来。怎样写作品读后感才能体现内心感悟呢？读后感大全的编辑特别编辑了“崩溃读后感”，更多信息请继续关注本网站。
崩溃读后感 篇1
《崩溃》一书的主要观点，可以用一句话来概括：一个建立在脆弱生态之上的社会，环境恶化往往引发社会崩溃。毫无疑问，在作者戴蒙德看来，地球的生态平衡是非常敏感和脆弱的，因此他反复敲响警钟：既然我们暂时没有另外一个星球可以过活，那么最好不要通过摧毁自己的生存基础来谋求发展，因为那不仅愚蠢，而且危险。
这个观点其实并不新鲜，随着对地球承受能力的了解日益深化，很多人都意识到，无限索取不可能是持续的，地球母亲的奶水迟早会枯竭；按科幻小说那个早熟的预言《弗兰肯斯坦》，到时人类会被自己亲手创造的怪物所毁灭。但贾雷德戴蒙德不同的地方在于：他以文明/社会为单位，以法医解剖的方式来进行病理分析。他对复活节岛和格陵兰两个孤立文明的论断尤其带有死亡诊断书的味道，并带着一种隐喻的方式暗示我们：如果仍然那么愚蠢，那么这也可能成为整个地球文明的命运。
但有句话说，我们从历史中得到的教训就是人类很少从历史中吸取教训。为了证明这一点，作者列举了几个典型的案例加以分析，其位置散布在地球各个角落：复活节岛、格陵兰、卢旺达、海地和多米尼加这一取样显然是精心选择的，地形、植被、气候、文明都有很大差异，各自具有指标性。更重要的是：这些地点都带有一种实验室环境的特征：相对孤立、变量有限、大到足够具有代表性但不至于太大以致因素错综复杂难以分析。这样便于作者在实验器皿之外像上帝一样观察着该社会的成败兴亡，对他来说，实际上地球也是一个巨大的、正进行极其复杂化学反应的实验室，只是对这一实验，我们输不起。
这一思维方式本身是典型西方式的，十多年前著名的生物圈2号实验就是其产物。当时科学家们在亚利桑那沙漠中模拟地球环境建造了一个巨大的密闭实验室，作为火星殖民地的模型。实验的失败加深了人们的如下认识：我们只有一个地球，以及，人类尚未成为上帝。因此，我们目前唯一的选择就是在这个有限地球时代，谨慎地实现可持续发展。
直到相当晚近的时代，人们仍然普遍认为大自然有能力保护自己，极少有人设想人类干预的破坏性后果，原因之一是在技术不发达的时代，人们对环境的反作用力相对微小，环境能够自然恢复。正因此，很多传统社会其实并不像现代人想象中的那样热爱环境，相反，古代一些人迹罕至的地方一旦成为人类殖民地，都伴随着一波大型动物的灭绝和生态变迁。现代环境恶化的加剧只是因为技术发达后破坏性更强，而对神灵的敬畏却下降了，获得了神一般的力量却像恶棍一样予以滥用，这基本上被视为现代环境问题的根源。既然我们不可能退回到原始技术时代，那么敬畏自然和生命，也许是有限的选择之一。
在真正觉察到大难临头之前，人们通常很少预见到即将到来的危机。在环境问题上人类向来是不见棺材不落泪的。作者用两个名词悄悄变化的常态和景观失忆来描述这一危险，通俗地说也就是温水煮青蛙：人们往往对缓慢的变化失去警惕和记忆。但问题在于：当剧变到来时，一切都已晚了。生态崩溃到来的时候，无人可以幸免，就像空气污染面前，也是人人平等。
和在《枪炮、病菌与钢铁》中论述的一样，作者对人类命运的关注总是与地理环境紧密联系在一起，为了避免再次被扣上地理决定论的帽子，他在本书中对论点进行了更谨慎的阐述。虽然他全书都在强调生态崩溃导致社会崩溃，但同时又补充说没有一个社会的崩溃可以完全归咎于环境变化，它是条件之一，但既非必要条件，也非充分条件。尽管社会崩溃未必由生态崩溃引起，但生态崩溃却几乎总是引起社会崩溃，因为皮之不存，毛将焉附。不幸，由于对这一问题的过分关注，他在解释某些问题时总是易于受到诱惑，例如将卢旺达大屠杀归因于人口压力。但人口压力更大的印度比哈尔邦也未爆发大屠杀，而爆发种族清洗的波黑也谈不上有什么人口压力，大屠杀只能用集体暴力的政治来解释。
人类文明在地球摇篮里已经生存了五千年，如今在一种增长的绝望情绪之中，才开始反省：我们到底要一个什么样的地球？这么说是因为地球的未来正日益取决于人类的喜好。享受了地球哺育的人类，有必要进入一个反哺的时代，而这也就意味着必须改变我们的文明。作者再三强调：人类社会的应对、决策，对环境和社会的命运都有着决定性的意义，而这种决定性未来只可能更强。说到底，地球和社会的命运掌握在我们手中，成败都怨不得别人，因此关键是要具备远见和避免群体决策失误，而这需要全社会认识的深化以及意见的公开博弈。
崩溃读后感 篇2
一个大国的崛起与崩溃：苏联历史专题研究的读后感，来自京东商城的网友：支持社科文献出版社的图书，均对我的研究非常不过希望价格再便宜点就更好了从各个方面来说，本书的第一卷中关于十月革命与二月革命的自发性一问相当不错，分析独特、有说服力。但本书在对于斯大林的评价上不够客观、全面，没有一篇系统地对这些人物进行全面的、客观的评价的文章，大多从不同的角度切入，并且局限于该角度，因此适宜专项研究的人阅读。本书从各个方面论述了苏联进行国家建设和卫国战争的详尽过程，利用苏联档案馆解密的最新材料真实地还原了一系列的历史事件，尤其是文章中关于十月革命的背景介绍、关于新经济政策的讨论、关于喀郞施塔得叛乱的全过程、关于苏联等级干部制的论述相当独到、充分，且另辟蹊径。就本书而言，并不像某些人认为的是戏说历史，我认为他从一定的层面上客观的还原了历史的真实性，并且具有十分新颖的时代性。从整体上来看，这套丛书的论述相当全面，囊括了几乎所有的苏联建国期间的重大事件，其理论视角从中国特色社会主义理论体系出发，用批判历史唯物主义的精神对各大事件进行了论述。对于学历史的，或者政治学，或者苏联历史爱好者来说，这本书将是相当出色、相当完备，相当有价值的一部书；而对于一般的历史爱好者而言，这本书的语言并不晦涩，也将是一个良师益友推荐大家购买不过价格确实贵了点……
崩溃读后感 篇3
《天朝的崩溃》读后感1000字：
当读完本书后，我对这段距今已近二百年的发生于“天朝上国”的耻辱的历史有了更加深入的理解，无疑在这段历史中应当有很多的罪人被钉在历史的耻辱柱上遭受无数后人的唾弃与辱骂，但正如本书作者所言：“在天朝体制下，这种于制度，器物，士兵上面的差距，又岂是一两个人可以弥补的。”
本书号称“鸦片战争再研究，”主要从鸦片战争出发，以历史人物的变化为主线，又从各种角度上分析了战争失败的原因，最终完整的论述了整个事件的发生过程以及结果。我对作者清晰的思路以及他能够站在一个比较可观的角度上去冷静的分析整个事件和活跃在这个舞台上的每一个人物感到钦佩。不论是主和派的琦善、伊布里或者主战派的林则徐、奕经，作者都能从人物的性格、经历等出发作出较为客观的评价。纵观本书，作者对各个名词以及历史事件的注解是最令我钦佩的，这是我看过注释最多的一本书，相信作者肯定在上面花了不小的功夫。而且本书最重要的是让我们了解到了晚清的一个官场环境，从京城到地方，一个七品甚至八品的小吏到了地方甚至比一省督抚还要厉害，主政一方的总督巡抚之间粉饰之风盛行，说之为胡编乱造都不为过。
就拿奉旨剿匪的“靖逆将军”奕山来说，在道光帝不低于六道圣旨的催促下，这位深受皇恩的康熙帝的五世孙足足花了两个月的时间才到达广东，而后手握数万大兵的奕山在对英的作战中被打的落花流水，英军一直逼到广州城下，开出了数条条约。最终交出了六百万的“赎城费”后英军才撤去。但是他是怎么汇报的呢？完全颠倒了历史舞台上的正反角色，英军反而成了祈和的一方，还借段永福之口说出一段自我表白的话“大将军奉命而来，唯知有战，”一何壮哉！再说整个战争的决策者——道光帝，这位以勤俭而著称的皇帝光是其自身对战争的态度就已经令人难以琢磨了。在英军已经进驻长江时他还不了解“英吉利”到底为何物，且其本身又在战与和之间反复，没有丝毫的坚决性。读后感·在这样的皇帝与大臣之间我们能看到的只有大清王朝的余晖，而道光帝自己如果知道仅仅在十四年之后他的儿媳慈喜将带着一家老小匆匆逃出紫禁城奔向热河，不知又将作何感想。
在读完本书后，我不禁也要有同作者一样的问题：中国大陆与西方的差距比起一百五十年前鸦片战争时是扩大了还是缩小了？我相信时间终会给我们答案。
崩溃读后感 篇4
约翰.加尔通，1930年生，挪威政治学家，国际公认的“和平学之父”，1987年获诺贝尔环境奖。一生著作等身，已出版85部专著，27部合著，其中44部被译成33种语言，发表论文1500多篇。系多所世界知名大学教授。曾担任联合国高级顾问。亦曾10多次访向中国。
1980年，他预言十年内德国柏林墙倒塌，随后苏联帝国崩溃，当时无人相信，但事实证明他是正确的！写于20xx年的.这本书，分析了美帝面临的15大矛盾，并预言美帝国将在20xx年崩溃。这本书一问世，立即在大西洋两岸引起极大轰动！对于书中预言的结果，我们将拭目以待。
千年罗马前车鉴，
后世帝国宿命贱，
军事文化强驽末，
政治经济痼疾残！
二零二零显死兆，
冠毒助衰掀狂澜，
精英无能唯甩锅，
瞻念前景心凄然！
崩溃读后感 篇5
读《我曾走在崩溃的边缘》读后感3000字：
我们不需要考虑自己能走多快，只要知道自己在不断向前就行。——俞敏洪
人生的某一刻，有没有觉得要崩溃了？乍一看俞敏洪的这本书《我曾走在崩溃的边缘》，你是否也突然觉得姗姗来迟，很想了解书中到底诉说了怎样的故事。正值福州同城读书会与福州数点梅花读书会推出线上联合读书活动的契机，笔者选了这本书。
线上读书活动从6月3日开始，将持续到6月28日，活动主要由参与者报名时提交计划阅读书籍，并于月底前提交读后感。本次活动，是同城读书会首次试水线上读书，旨在号召书友回归读书本质，利用碎片时间精读一本书，在读书的过程中沉淀、提升，通过撰写读后感，自我获得收获的同时，亦可分享给其他书友。
在追求物质生活的今天，也许我们没有太多时间追求精神，但在他人的分享中，却可实现知识共享，这也是笔者组织、参与读书会、服务公益事业的初心。作为同城读书会的组织者之一，笔者觉得有必要结合亲身经历，写点什么，或许能带动更多人回归阅读，关注读书带给自我的改变，如能得到其他书友的共鸣，甚感慰藉……
《我曾走在崩溃的边缘》这本书，初见书名，便激发了笔者的阅读兴趣。这本书是新东方创始人俞敏洪4月出版的新书，俞敏洪第一次完整、深度地讲述了新东方的创业历程，披露了新东方从一个培训班成为上市集团的风雨征程，以及他本人和他的团队曾经经历的至暗时刻，甚至曾走到崩溃的边缘，他本人甚至面临生死的挑战。
创业维艰，1/4个世纪风风雨雨，也曾走上巅峰，也曾跌落谷底。在邀请合伙人加入加入及共同发展的过程中，面对利益、纷争，也考验着人性，正如黄晓明、邓超、佟大为三人扮演的《中国合伙人》那样，他们三人的故事即是根据新东方的故事改编而来，而黄晓明扮演的成东青原型就是俞敏洪。你能从他身上看到朴实、忠厚、善良，正是这样的品性让新东方几度脱困；你也能从他身上看到好学、乐观、拼劲，正是不断上下求索让新东方持续向前。
崩溃读后感 篇6
首先，我并不太对中国：摇摆不定的巨人这一章感兴趣。大不是因为不关心自己的国家，其根本原因在于在阅读其他国家的状况以及其所面临的问题时可以更加客观，以一个旁观者的态度去理解问题分析问题，以达到更高效地阅读。当然，从主观来讲，我个人也更喜欢去阅读一些发生在完全不了解的国家的毫无概念的事情而不太喜欢去阅读已经了解过的事情(尽管是片面了解)，可能这只是兴趣所在吧。
全书的格局很大， 从其研究所覆盖的范围之广(全球)到所穿越的时间之长中都可以体现。前言中的消失的伊甸园吸引了我的关注，可能仅仅是因为它的名字。而细读完全段却发现它并没有在讲述一个美如伊甸园的地方是如何消失的，而是在讲述人们因为潜意识里带有一种对现代人类遗迹古时人类的区分而无意地提出的一些错误的观点，之后反驳它;没有华丽绚烂的场景描写的语言，却用详细的对比论证以及递进使我信服这个观点任何种族(以时间为界限)都是平等的。基于我的兴趣所在，我会主要讨论有关于格陵兰维京社会的第七，八章以及拥有两个民族两种历史的一个岛屿的第十一章。
格陵兰岛并非都是绿的每个人在见到它的名字Greenland时大都会提出这个疑问。我虽然没有去过格陵兰岛，但当我在北欧旅游的时候，当地的地陪告诉我，最适合格陵兰岛的名字是冰岛，格陵兰岛这个名字只是为了吸引更多人前往此处这也恰恰与书中观点相匹配。格陵兰岛和北欧三国(因为我只去过挪威，瑞典与芬兰，其他两国不做评论)的历史也十分相似充满了维京，斯堪地纳维亚(斯堪地纳维亚半岛及三国所处岛屿)等词汇。气候倒也差不多，但是由于最吸引我的是极光而非连年的寒冷，所以此处不做评论。格陵兰岛的气候多端，这也是为何当地生存的人类不断卷土重来的一个原因。然而气候多端的影响不仅作用在一个人类聚落之内，在聚落与聚落之间(及种族之间)也有一定作用。文中也提到过，长期生存在格陵兰岛的维京人(尽管卷土重来)在气候的作用下最终被因纽特人所打败。读到一半时我就已经感受到这些维京人的固执之处他们不愿改变。无论是放牧业、农业、渔业他们没有改变他们以前的习惯尽管他们或许知道这会阻碍到他们在格陵兰岛的生存。我猜这可能与这个种族过去的历史有关就像中国人骨子里比西方人要保守一些。
现在从高纬度地区来到低纬度地区。这两个贫穷的国家多米尼加共和国与海地任何人至少听说过一个以上，但很显然，对于这两个国家的了解，也就局限于中美，穷。的确，这两个词已经足以概括这两个国家了。若问到它们的差别，显然是多米尼加共和国有希望，而海地几乎无希望政府并没有下台所以也不能说是完全没希望。显而易见这种现状的出现，最能解释其原因的终究还是历史。而环境的变化，经济的变化，以及人民内心的变化其实组成了一个轮回，任何其中一个的衰退都会导致其他的衰退，若政府或人民没有及时采取措施去阻止，那么这个轮回将继续轮下去如同海地;当然，任何其中一个的发展都会导致其他的发展，在这种情况下我们只需要让它们继续轮会下去，一切都会变好如同多米尼加共和国。而他们的本质区别我认为是观念。文章中可见，多米尼加共和国相对海地来讲要先进得多。当多米尼加共和国开放国家时，海地似乎在执行闭关锁国;多米尼加共和国先于海地平息动荡不安的政局;多米尼加共和国的独裁者虽然是独裁者，但是他在国内用强制性手段进行现代化建设在当时看时无理粗暴的，但从客观上，或是长远上看还是极其具有效果的，在这之后现代化建设也没有停止下来，而海地，反之，则没有进行现代化建设，没有发展工业。还有许多社会因素不做过多讲解。在文中也同时了解到巴拉格尔这个人，他看似更加暴躁，但是在客观促进国家发展这方面他做出的贡献是巨大的。无论这个国家能否发展起来(需要漫长的时间，无法讨论)，人们对其至少是报以希望的;当然，在没有出现下一位巴拉格尔之前，它是否会变成像海地一样的国家也是值得人们担忧的。但不得不承认的是，若两国可以理解到共同的问题并共同发展，或许它们的状况会得到较大的改善尽管合作的可能性较小。
崩溃读后感 篇7
本书大体讲求俞敏洪老师如何创办新东方以及新东方的发展历程！
1、没有任何一个企业或个人的发展是一帆风顺的，都是曲折向前的，都需要有一个在绝望中寻找希望的心，有一种永不放弃的精神，有一种终身学习成长的意识，有一种诚信、坦诚、值得信任的品质；欲做事，先做人，无论何时都要坚持原则；
2、一个人必须的要不断自我驱动、成长才能壮大，其一，让自己变得更有价值、更能干、更有作为的过程。其二，要敢于改变。其三，执着的追求与时俱进的信念。其四，诚信，让你更好的融入社会，同样可以让公司更强大；
3、要有大格局，要排除琐碎的事情，最好的方法就是有一个博大、坦诚、诚恳的胸怀；
4、不断让自己去面对陌生的环境、陌生的工作，以此来激发自己的工作能动性和创造力，以及面对危机时处理问题的能力！一直待在同一个地方，同一个岗位，会变得安逸，能力得不到提升，无法进步；
5、用积极的心态拥抱变化，拥抱挑战，拥抱科技变化带来的挑战和机遇，运用好科技，把科技和自己的业务结合起来！
每天进步一点点，积少成多，丰富自己的精神世界，拓宽自己的视野和格局！
崩溃读后感 篇8
落日余晖——《天朝的崩溃》读后感1000字：
潇湘夜雨细细密密打落窗前，关于鸦片战争的秘密在紫禁城中锁了几百年。是谁又去轻轻地推开那扇门，回到晚清一探究竟？
曾听说过这样一段对话。“你知道中国吗？”“哦，是一个国家。”“不，那是一个屹立东方五千年不倒的传奇。”
每看一次，心中炽热的火就沸腾燃烧一次。看今日雄鹰在习近平总书记的领导下远走高飞，扶风而起，作为中华儿女心中必是骄傲自豪的。但在推动建设社会主义社会同时，中华人民同样需要致力于研究国家历史，从中汲取经验，求真、求准，才能更加迅速地发展起来。南怀瑾先生就曾说过：“一个国家，一个民族，亡国不可怕，最可怕的是一个国家和民族自己的根本文化都亡掉了，这就会沦为万劫不复，永远不会翻身。”可见历史文明对于一个国家民族复兴的重要性和必要性。
绪论开篇茅海建教授就直切主题地剖析了见证并参与到鸦片战争中的天朝官员——琦善。纵观全书，琦善的思想代表的是清朝众多官员乃至道光帝的思想。从主观上来说，琦善就是整个清朝的代言人，他在鸦片战争中的作为，昭示着清朝官场的潜规则，侧面反映出清朝政府的统治和官僚机构的政治面貌。
琦善的行为个性是现象，大清王朝的统治形势是核心。透过这一表面，我们能看到的本质是：整个天朝对待“夷人”的傲慢态度，对待战争的疏忽大意，对待战败后的侥幸心理。
姑且抛开这些历史，我对于茅海建教授的这种辩证思维无不惊叹。琦善无论是卖国贼还是大英雄，从客观上来说都只是一个普通人，这种褒贬机制形成的原因可能是他的行为，但是我们从主观意识中却错误地夸大了个人的力量，从而忽视了历史进程发展的必然趋势。鸦片战争的失败在于中国的落伍，侧面看出同时期清朝官吏的无能、统治者昧于世界形势和行政机构的颓废。
对于军事力量，作者首先就一针见血地之初清军与英军兵器形式上的本质致命误区：冷兵器与热兵器混合。不仅如此，而且管理体制的不合理，使生产技艺水平停滞不前。其次是兵力与编制上的问题。清朝绿营兵主体是汉人，分散兵力实际上是为了兼顾经济上与政治上的考量。但兵力支出后，调兵速度缓慢则让清军处于绝对弱势的地位。再论其编制。清朝的军队都不是纯粹的国防兵，却分为八旗和绿营两大系统，八旗又分为京营和驻防两部分。国力分散在全国，主体又以绿营汉人为多，部署在行省，省的军事体制又分为提、镇、协、营，营为基本单位。兵力过于分散，绿营兵重“社稷”而非“国家”，这又是导致清军战败的一个主要原因。
清朝政府后期的统治漏洞百出，实际上已为战败埋下了最大的祸根。其实天朝官员或多或少都已经意识到了英军的强大、清军故偶顽抗的无畏挣扎和必然战败的事实。他们的意识已经开始麻木，战胜或战败对于他们来说已无太大意义。但是主剿和主和这一决定关乎民族道义。在明知会战败下主和似乎是最佳选择，但是道光帝又不能接受国家落后、个人懦弱无能的现实。只有亲临战场的人才会思考“主和”的问题。但是可悲的是，他们的思想被潜移默化，在封建制度的淫威下自欺欺人。
对于鸦片战争人们总会有许多的误解，这些误解形成有多方面因素的影响。但是我认为战争的失败主要还是归因于清军作战的质量、政府的统治形势及机构体系化的程度。满族人在建立后金之前仍处于奴隶制度。其从奴隶制度转化为封建制度之际，却误入了许多因素。统治机构权力集中于君主，集中中央集权的一些机构甚至名存实亡。过度集中则容易产生极端，这样整个天朝的兴衰就直接取决于一人。总体上来说，也取决于这个民族的气质特征，造成了天平严重倾斜的形势。但是无论如何，统治者也是时代中踽踽独行的一个人。同理，看历史不能只看表象，也不不能过度夸大一个人的力量。
“欲要亡其国，必先亡其史；欲灭其族，必先灭其文化。”不会从历史中汲取教训的人并不能称之为人。历史的发展有其必然的趋势，但是我们不能让民族文化被解构，不能让民族自信被涤荡。在探索历史时要用辩证的思维，不能以偏概全，断章取义。研究历史，不仅是民族发展的奠基，更要让历史深深扎根于我们的血液当中，让中国重新雄于地球！
崩溃读后感 篇9
《抱住我崩溃的大脑》读后感600字！
我在他人的推荐下买了这本《抱住我崩溃的大脑》，作者知念实希人是日本的新锐推理作家，获得过岛田庄司推理文学新人奖，这本小说是他的代表作。
我用一天的时间读完了他，故事流畅，读起来没有晦涩之处，这与翻译有关，同时相比于老牌推理作品，这个故事的发生更接近于当下的时间背景。
实习医生碓冰在海边的疗养医院认识了患有胶质母细胞瘤的由香里，在由香里的帮助下，碓冰揭开了父亲出走死去的谜团，而由香里也在他的陪同之下冲破钻石鸟笼，二人解开了环绕各自的枷锁。而当碓冰正视自己的恋情之时，“由香里”却因病去世，留下了遗嘱的谜团。
在由香里的房间与之交谈的记忆究竟是否真实存在？她生前的行踪如何？碓冰由此经历了反转。
整部小说读下来，感受高于我最初的期待，从中部到结尾的反转有惊喜。
医生对救治与放弃的微妙把握，重病将死之时对生命的理解，还有与医学专业相关的线索包含在推理之中，不愧是医生的作品。
但是作为推理小说，故事当中描述恋情的比重显得过大，更像是爱情小说。以“精神崩溃”为由令碓冰相信关于由香里的记忆是“幻影”，似乎有些牵强。主人公循序渐进地分析，从各处搜集线索，但严格意义上没有案件和诡计。名字和身份互换是推理小说中经常出现的桥段，由香里和朝雾由这两个名字中都包含“由”字，细心的读者可能会略有发觉，在谜团解开之时，也会有“果然如此”的感叹。
死亡迫近之下的真爱考验，以生命救赎生命。这是一部满含情感的浪漫主义推理小说，不同于传统推理的残酷，更多的是对爱情的珍视，令人感动，虽然推理并不足够，但值得一读。
崩溃读后感 篇10
关于经验的书籍，比如创业经验、人生经验等，我总是很乐意看，写得越真实就越有价值，这本书就是一本真实的关于俞敏洪创业经历的书籍。我不仅学习了如何创办一家公司，也理解了目前新东方的发展和问题的原因。
他最开始是通过免费上课的方式来做广告，只有小部分的学生付了学费，中途会有旁听生，他不会赶走他们，而是让他们蹭课，这些学生蹭课久了不好意思就也付了学费。这是第一批学生，由于教学好，这些学员成了他的品牌宣传员。口口相传，新东方就办起来了。实际上，学而思也是通过这样的方式起家的，最初，学而思创始人教奥数，家长看孩子学的好，就给他推荐了学生，口口相传，后来学生越来越多，才有了如今的上市公司。
在办公司的过程中，如果发现有一件事你做不了，那么一定要找几个人同时帮你做，让他们在获利的同时互相制衡，如果只是让一个人做，这就相当于开饭馆的老板不会做饭，找了一个大厨，这是很危险的，除非你给足利益，但是人的欲望是无止尽的，你不能确保你给的利益是否可以永远满足他。
创业路上，利益分配是随着阶段而变化的，最初俞敏洪是给老师固定工资+奖金；后来徐小平、王强来了以后，采取合伙人机制；2000年后有了长久合作伙伴，变成股份制；上市后是利益分配机制。
和同学朋友创业，一定要注意：1.利益结构一定要清晰分明，明确每个人占多少股份；2.利益分配结构一定要是动态的，因为未来发展过程中谁的贡献最大是不确定的；3.要有清晰的上下级结构，得有最终决策权机制。
一个坦诚、让人不需要防范的人，他获得资源的效率是最高的，成本是最低的。一个人只要拥有诚信、坦诚和信任，那么别人就会对你非常放心。当然，要讲究技巧，如果做事不给别人留情面，那么就算你诚信、坦诚、l可信，别人以后做事情也不会给你留情面。
和政府官员打交道时，核心原则是友情相交，而不是利益相交。也就是说，你可以跟政府官员建立起很好的个人感情，比如一起吃个饭，作文聊聊天，只要不过分奢侈。很多官员本身也是非常有想法的人，有很好的品格的人，跟他们打交道，让他们对你的人品人格予以认可，这种事情叫作友情相交，最后对方把你视为朋友。但这绝对不是利益相交，比如遇到事情拎一大捆钱跑到官员家里说，你帮我把这个事干了。即使官员帮你干了，这种事最后也会带来比较大的后遗症。如果遇到就是要钱的官员，不给就不办的官员，那么宁可放弃利益，也不要走这条路，因为风险很大，因为越是这样的人，越有可能被抓起来，遇到这样的人你就避开。跟好的官员打交道，这样既有了友情，又有了交情，互相之间还能学到东西，而且还可以把自己的业务放在一个非常安全的范围之内。
好书带给人成长，拓宽你认识世界的边界，从这个角度来说，这本确实是本真诚的好书。
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