[热门]神笔马良神笔马良二年级读后感通用。
开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，在阅读作者的作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，我们从哪些角度来写作品的读后感呢？以下内容是小编特地整理的“[热门]神笔马良神笔马良二年级读后感通用”，仅供参考，欢迎阅读。
神笔马良神笔马良二年级读后感 篇1
《神笔马良》是洪汛涛写的一部童话作品，讲的是这样的一故事：马良十分喜欢画画，他只想要一支笔，可是到那里都被人欺负，有几次他差点拿到了笔可惜只是个梦。马良常用断了的树枝来画画，走到那画到那，他画出的画很逼真，把其它动物都给骗了。一次白胡子老爷爷给了他一支神笔，立刻，画出来的东西变成真的了。马良立志说：我要专给穷人画画。马良是一个一心为百姓着想，十分有智慧的孩子，他用神笔帮助了不少穷人，惩罚了恶人。
我也想有一支神笔，给黑暗中画几盏灯，不管人们走到哪都有一丝光明。我想有一支神笔，给希望小学的孩子画一本本新书，让他们用智慧改变村庄，改变生活。我想有一支神笔，给饥饿人一画许多粮食，一半让他们吃，一半让他们种田。我也想有一支神笔，给农村的人画一台台收割机，让他们不那样辛苦。我想有一支神笔，给村庄的人们画一个大大的飞跑小房子，让他们游尽全球，开阔眼见，知道以后怎样发展。我也想有一神笔，象马良一样为人类做出贡献。
我和马良所处的时代不同：那时的劳动人民是为地主干活，付出了，不但没有收获，还要受压迫。而我们现在是为自已生活，只要勤奋，只要付出就一定会有大的收获。所以今天的我们要珍惜现在，珍惜一分一秒。
今天的我们虽然没有神笔，但是我们有一颗善良的心，用所学的知识同样也可以为人类造福。
神笔马良神笔马良二年级读后感 篇2
今天，我趁妈妈做饭的时候，读了一
从前有一个很喜欢画画的小孩，他的名子叫马良。可是他家里很穷，连一枝笔也没有。一天，小马良路过学馆，看见里面有位画师正在为大官画画，马良看得很入神，他想让画师给他一枝笔，但画师不但不给，还把马良赶走了。
从此，小马良自己学画画了。他打柴时，就用树枝在沙滩上画鸟；他去河边割草，就用草根在河滩上画鱼。他见到啥就画啥。
一天夜晚，马良躺在床上，忽然屋里闪起一道金光，一个老爷爷出现在了他面前，老爷爷给他一枝笔，交说让他只给穷人画画。马良画啥东东，啥东东就能出现在他眼前。
大官听到这事后，就把马良抓来为他画画，但马良不肯画。于是大官就把他关了起来。后来马良就想办法逃走了。逃出后的马良依然继续只给穷人画画。
读了这篇精彩故事之后，我就觉得马良是个信守诺言的人。我们应该学习马良的这种品质，也要学习他坚持不懈的精神。
神笔马良神笔马良二年级读后感 篇3
最近，我读了一本书叫做《神笔马良》，这个故事让我受到了很多教育。
这本书的主人公是一个叫马良的孩子，他没有父母，靠放牛和打柴为生，他从小很喜欢画画，但因为家里很穷，买不起画笔，就用树枝练习画画，日复一日，经过不断的练习，画的就好像真的一样。有一天，一位神仙爷爷送了他一支神笔，用这支笔画出来的东西都会变成真的，他用这支神笔画穷人需要的东西，但这件事被一个贪官知道了，贪官想将马良的神笔占为己有，马良没有同意，便被关进了大牢。在大牢里，马良画了一扇门，将穷苦的无辜百姓放走了，他自己也逃到了另一个地方，但还是被贪官抓住了，还夺走了他的神笔。贪官用神笔画出财宝却没有变成真的，他明白只有马良画的画才能成真，于是他找来了马良威胁他为自己画金山，马良画了一座金山，但需要乘船才能过去，贪官上了船，马良画起了狂风大浪，大船翻了，贪官掉进了水里，马良用自己的聪明才智保护了自己，也为百姓们带来了安宁的生活。
通过阅读这本书，我知道了马良是一个很聪明、有想法、做事坚持的人，他不会因为别人嘲笑他穷、不适合画画就去放弃，而是一直努力练习最终成功；他也很乐于助人又不畏强权，他会主动帮助有需要的百姓，但不会屈服于贪心的大官，他的这些优秀品质很值得我们学习。如果有一天我也有这样的神笔，我一定会像马良一样去帮助别人，做一个好孩子！
神笔马良神笔马良二年级读后感 篇4
暑假里，我读了《儿童故事》这本书，其中《神笔马良》这个故事给我留下了特别深刻的印象。
马良是一个肯吃苦的孩子。没有画笔，树枝就是他的笔；没有纸，地面就是的纸。面对困难，他努力地学画，从来没想到放弃，所以马良最后得到了神笔，学到了真本领。
马良是一个善良又是非分明的小孩。他得到神笔后，热心地帮助穷苦农民，给他们画耕牛、水车……让他们的生活越来越好。马良对有钱人，态度就不一样了。一个大官很贪财，一听说马良有一支神笔，就立即要他画金银财宝，马良不画，就把他关起来，他逃了，又把他抓过来，还要他画金山，画摇钱树……，最后什么也没有捞到。
在学习中每当遇到困难想放弃的时候，就会想到马良。马良家里虽然很穷，但是他从来没有放弃过学画画。正因为他的努力和不放弃，所以才能得来帮助大家的神笔。马良生活在一个贫穷的家庭，还能坚持做自己的想做的事。那我们生活在现在，难道还不能坚持自己的理想、不能克服一点小小的困难吗？马良告诉我们：只有不断努力、刻苦学习，才能解决困难，取得成功！马良告诉我们：只有善良、是非分明，才能帮助需要帮助的人！
《神笔马良》真是篇好文章，它让我们学到了很多东西！
神笔马良神笔马良二年级读后感 篇5
暑假里，我读了《儿童故事》这本书，其中《神笔马良》这个故事给我留下了特别深刻的印象。
马良是一个肯吃苦的孩子。没有画笔，树枝就是他的笔；没有纸，地面就是最好的纸。面对困难，他努力地学画，从来没想到放弃，所以马良最后得到了神笔，学到了真本领。
马良是一个善良又是非分明的小孩。他得到神笔后，热心地帮助穷苦农民，给他们画耕牛、水车……让他们的生活越来越好。马良对有钱人，态度就不一样了。一个大官很贪财，一听说马良有一支神笔，就立即要他画金银财宝，马良不画，就把他关起来，他逃了，又把他抓过来，还要他画金山，画摇钱树……，最后什么也没有捞到。
在学习中每当遇到困难想放弃的时候，就会想到马良。马良家里虽然很穷，但是他从来没有放弃过学画画。正因为他的努力和不放弃，所以才能得来帮助大家的神笔。马良生活在一个贫穷的家庭，还能坚持做自己的想做的事。那我们生活在现在，难道还不能坚持自己的理想、不能克服一点小小的困难吗？马良告诉我们：只有不断努力、刻苦学习，才能解决困难，取得成功！马良告诉我们：只有善良、是非分明，才能帮助需要帮助的人！
《神笔马良》真是篇好文章，它让我们学到了很多东西！
神笔马良神笔马良二年级读后感 篇6
读了《神笔马良》，我有很多的感受，相信你们也有写过读后感吧！那么，跟我一起去看吧！
《神笔马良》中的马良，受尽各种困难，终于获得了神笔，还打败了尖鼻子大师，我很敬佩他。其实，在我的生活中，也发生过类似像这样的例子，如：有一次，我有一道数学题不会写，我就多读了几遍，又尝试了新的解法，但还是不对，我这才去请教别人，而别人说他也不会写，我很疑惑，我便问他：“你既然不会，那你是怎么写的？”别人说：“我还没写，等我玩一会儿再去看看别人怎么写的，我到时候抄别人的，哦，对了，如果你写对了话，别忘了告诉我答案哟！”说完，他就走了。我想：别人不会，我可以自己解呀！只要我用心去思考，我一定会知道这道题的解法的。果然功夫不负有心人，我终于写对了。
这个例子告诉我们：只要你坚持不懈，不灰心、不放弃，就会成功，哪怕你只努力了三分钟，也是对你有利的！
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二年级神笔马良读后感
每一个阶段都会有一本适合我们去阅读的书籍，那么这次阅读了《神笔马良》之后，有什么感触赶快写下来吧!下面是由读后感大全小编为大家整理的“二年级神笔马良读后感”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、二年级神笔马良读后感
《神笔马良》是一个很有趣的童话故事，马良这个人物形象描写得细腻生动，深受儿童读者的喜欢。他勤奋好学，不怕困难，勇敢机智的个性值得广大儿童学习和模仿，所以我觉得这篇童话很值得儿童阅读和学习。
当今社会中，广大的家长都对自己的孩子关爱有加，舍不得让他们吃苦。所以很多儿童都像温室里的花朵一样，经受不起风吹雨打，遇到一点点的挫折就打退堂鼓。但是故事中的马良就不一样了，他给儿童一个崭新的形象，他是那么坚强，不怕苦不怕累，而且为了自己的理想而努力学习的精神更是因该值得儿童学习的。他喜欢画画，但是因为家里穷而北老师唾骂，他没有放弃自己想学画画的决心，他认为穷人家的孩子也可以学好自己想学的东西。而且也用行动证明了他也可以学得很好。从他的行动中，我们看到了一个非常热爱画画的小男孩，在学习画画的过程中，他是那么努力，随时随地都在学习，因此才有他后来的成就。
但是相比之下，那些险恶的人们也给了孩子们教育，让他们知道了这个世界上也是存在恶势力的。但是马良面对他们的时候却是勇敢的，那种不屈服，敢于与恶势力作斗争的精神更值得儿童去学习。故事的结局是颇有戏剧性的，但是总的来说是一个美好的结局，马良用他的才识和聪明智慧战胜了恶势力，取得了最终的胜利。
二、二年级神笔马良读后感范文
神笔马良讲的是出身穷苦的马良从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有，他渴望有支笔，想笔想到茶不思饭不想的。有一天，天上的神仙最终被马良的执着感动了，赐他一枝神笔。马良用神笔扶危济困，可是他有神笔的消息被一群有权有势的坏人听到，就不停使坏，幸好马良机智勇敢，一一躲过了坏人的阴谋诡计。最终，在那些穷苦人家的帮忙下把坏人卷进大海。
前几天，我们要去漳浦游玩。那时正好有个老奶奶也要去。那位奶奶七八十岁了，她说会晕车，一般都坐靠窗的位置。那天，正好是我们先上车，我和姐姐正好都会晕车，就占了那两个靠窗的座位。那位老奶奶左看右看，看不到有靠窗的位置，露出失望的神色，刚想开口说什么，又把话咽下去了。我和姐姐对视了一眼，谁都不想让座。这时我忽然想起了《神笔马良》这本书，如果马良在的话必须会让座的，我为什么不能学学马良做件好事呢?并且姐姐比我更怕晕车呢。于是，我有点不舍地站起来，坐往中间的地方，那位老奶奶露出了感激的神色，用不标准的普通话说了声多谢。
我们前往漳浦的路上，没过多久，我就有一种头晕想吐的感觉，那位老奶奶看出我身体不舒服，就递给我一个口香糖。我吃完舒服多了，又过了很久，最终到达漳浦。妈妈刚要付车费，老奶奶就帮我们一齐付了。妈妈本来还想推辞，但老奶奶一点也不给她机会，无奈之下，我们一齐跟老奶奶说了声多谢。
《神笔马良》不仅仅陪我度过童年，还教会我一个道理;爱是相互的，你对别人好，别人也会对你好。
三、2024二年级神笔马良读后感
一种向往，一种敬佩，在合合起书时油然而生。几经曲折后的胜利的喜悦，也让我禁喜上眉梢。马良这个形象深深印入我的脑海。
马良对画画的喜爱和执著让我从一开始便敬佩他。给老地主放牛来维持生活的他并没有放弃自己的理想。没有纸和笔，就用小木棒画在地上，为了不被老地主发现，他就利用放牛的时间，或坐或卧，用小木棒用心地去描画周围的事物。画得那样投入，画得那样用心。皇天不负有心人，马良的画技一日千里。最令人兴奋的是马良因对画画的执著得到了一只使画能有生命的神笔。我多么向往马良能拥有神笔。
邪恶总是喜欢来破坏美。在地主和贪官亲眼看见马良画笔的神奇之后，一个个贪婪的欲望出现在脑海中。正当马良和农民们沉浸在喜悦中时，两个爪牙却用铁链强行把马良带进了官府的大院之中。这不禁让大家又担心又焦急但又是那么无奈地盼着马良活着回到他们中间。
马良是善良的，因而他就理所当然拥有了无穷的智慧。地主、贪官不住地讨好他，让他为他们画无数的金子。但马良仍无动于衷地昂首立于原地。他们见讨好不成，就开始威逼，可是马良软硬不吃，他们也急得满屋转。僵持了许久，沉默许久的马良竟出人意料地答应了他们。马良拿画笔在墙上挥了几笔，一坐金山出现在大海的中央，应贪官、地主的要求，马良又为他们画了一艘足够大的帆船。他们刚起航，马良画笔又是一挥，一个大浪把船掀翻了，船上的人无一生还。
马良回到了人民中间，他利用神笔造福了周围的百姓……
因为有信念马良能的神笔。因为有善良，有了战胜困难的智慧。信念给了力量的源头和智慧。
四、二年级神笔马良读后感400字
歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”读了《神笔马良》这本书，我深受感动。
马良从小就特别喜欢画画，画什么像什么，可是他家里很穷，买不起笔。他梦想着拥有一支属于自己的笔，连睡觉都做着笔梦，从此以后他一直为自己能拥有一支笔而努力。
一天，他干完活回到窑洞里休息，这时，窑洞里亮起了金色的光芒，隐隐约约中看到一位白胡子老爷爷向他走来，给了他一支神笔，并交代马良好好用它。当马良醒来，以为是梦，可是老爷爷给他的那支神笔就在他手中。并且他惊奇地发现，心里想什么，神笔就可以画出什么!他兴奋极了!马良就用神笔专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都非常感谢马良。不久，神笔的事情被官府和皇帝知道了，他们试图把马良抓起来，聪明的马良却用神笔一次次摆脱了坏人们，最后马良还把坏人们淹死了。马良又继续为穷人圆梦……
我想如果马良来到21世纪多好啊!我相信他会用他的神笔画好多的课本，送给那些因生活困难不能上学的小朋友;马良还可以画很多学习用品，送给那些买不起学习用品的同学;还可以画很多电视机，送到贫困山区，让小朋友们的眼睛从此走出大山，认识世界……
读了这本书，我从马良身上学到了善良、坚强、勇敢、乐于助人!这些优点永远都在他身上闪烁着，永远都值得我们学习!
让我们一起捧起书本，在文字深处，品味那最甜蜜的味道吧!
二年级《神笔马良》读后感500字
读后感大全主题阅读推荐：“二年级《神笔马良》读后感”。
书籍当中有着伟大的智慧。作品正是一本值得我们细细品读的好书，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！一篇优秀的作品读后感该由谁去评价呢？下面是小编为你精心整理的“二年级《神笔马良》读后感”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
二年级《神笔马良》读后感 篇1
暑假里，我读了《儿童故事》这本书，其中《神笔马良》这个故事给我留下了特别深刻的印象。
马良是一个肯吃苦的孩子。没有画笔，树枝就是他的笔；没有纸，地面就是最好的纸。面对困难，他努力地学画，从来没想到放弃，所以马良最后得到了神笔，学到了真本领。
马良是一个善良又是非分明的小孩。他得到神笔后，热心地帮助穷苦农民，给他们画耕牛、水车……让他们的生活越来越好。马良对有钱人，态度就不一样了。一个大官很贪财，一听说马良有一支神笔，就立即要他画金银财宝，马良不画，就把他关起来，他逃了，又把他抓过来，还要他画金山，画摇钱树……，最后什么也没有捞到。
在学习中每当遇到困难想放弃的时候，就会想到马良。马良家里虽然很穷，但是他从来没有放弃过学画画。正因为他的努力和不放弃，所以才能得来帮助大家的神笔。马良生活在一个贫穷的家庭，还能坚持做自己的想做的事。那我们生活在现在，难道还不能坚持自己的理想、不能克服一点小小的困难吗？马良告诉我们：只有不断努力、刻苦学习，才能解决困难，取得成功！马良告诉我们：只有善良、是非分明，才能帮助需要帮助的人！
《神笔马良》真是篇好文章，它让我们学到了很多东西！
二年级《神笔马良》读后感 篇2
《神笔马良》这个故事讲了从前，有一个叫马良的孩子，他家很穷，父母很早就去世了，而他就被卖到了一个商店里去。即使是这样，马良很有骨气，他非常喜欢画画，而且画得特别努力。他每一次上山砍柴时，都会利用休息时间用木棍子在土地上画一会。
马良很努力学画画的事感动了上天，上天就想送一根神笔给马良。一天晚上，在马良由于砍柴很累躺下睡着时，突然看见一道光从天上射下来，然后，一位白胡子老人出现在他面前，手里捧着一根神笔，对马良说：“这是上天送给你的神笔。”接着就把神笔给了马良，老人一下子就不见了。马良高兴得手舞足蹈，他用神笔画了一只兔子，那兔子一下子蹦了出来。从此，他就给贫穷的人画画，想要什么就画什么。
这个事情一直传到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到这支神笔，他就叫人把马良抓了起来，想要抢马良的神笔，但聪明的马良利用神笔摆脱了很多困难。但是，麻烦并没有结束。因为这件事也被官府知道了，官府同样把马良捉了去，要马良画他们想要的摇钱树。但是，马良只画了一片海，然后在远远的岸上画了一棵摇钱树，他们又叫马良赶紧画一条船，马良给他们画了一条小船。他们坐在船上但却因没有风船不能动，于是又叫马良画大大的风，马良就一直画大风，最后大风把小船吹翻了，他们全部都被淹死了。从此以后，马良又可以继续给老百姓画画了……
我看到了马良的善良，他用自己的能力尽量帮助需要帮助的穷人，惩治恶人。同坏人斗争到底的勇气。同时，我从马良身上学到了不怕困难、坚持不懈的精神。在以后的学习生活中，我一定要向马良学习。
二年级《神笔马良》读后感 篇3
从我读了《神笔马良》这篇神话故事之后，我非常感动。
我想：“如果我也变成了那支神笔，能为百姓造福，那该多好啊!”
不过，有这么一次，我真的变成了那支神笔，原来想帮自己画一台电脑，让学习轻松轻松。可又一想，一个人要多为百姓做好事。我一下子来到了汶川。那里出现了大地震，那些人的家园都成了废墟。我马上画了几栋高楼大厦和美丽的校园，让那里的人有居住的、有学习的地方。我总觉得还缺了一点什么?啊，想起来了，我还要给失去了亲人的人，画出他们的家人，让他们有一个美满幸福的家庭。
我又来到一个农村，有一户人家，家里非常缺水。他们全家人渴得要命。我给他们画上了自来水。他们全家人高兴得欢蹦乱跳了起来。
我又画了第三次、第四次……
不过，三个月后我的魔力消失了。我但愿还想有一点那魔力，继续为人民造福。
二年级《神笔马良》读后感 篇4
暑假期间，我在家里闲的无聊，我就把我以前学过的书温习一下。其中有一课《神笔马良》的文章，我读后深有感受。
这篇课文主要写了从前有一个叫马良的人，他家里很穷，想要一支笔画画。一天晚上，一位白胡子老人把一支笔送给了马良，叫他专去给穷人画画。一个大官知道了这个消息，立马派人去把马良抓来。大官假心假意叫马良画摇钱树，马良不肯，连夜逃了，大官又把马良抓回来，叫他画金山。马良画好金山后顺手画了一条无边无际的大海。大官只好让马良又画了一条船，大官上船后，马良添了几笔风，结果把船刮沉大海了……
通过这篇文章，我们可以想象到那时社会黑暗，王朝腐败。课文中马良的所作所为值得我们去学习。有句话：民不和官斗。结果马良用智慧战胜了贪图钱财的贪官。
我们现在是国泰民安，法制社会，在这样好的条件下，我们应该好好学习，做个有用之人。帮助身边需要帮助的人，让社会上的人能人人平等，互相帮助，让我们的世界成为美好的人间。
二年级《神笔马良》读后感 篇5
今天，我趁妈妈做饭的时候，读了一
从前有一个很喜欢画画的小孩，他的名子叫马良。可是他家里很穷，连一枝笔也没有。一天，小马良路过学馆，看见里面有位画师正在为大官画画，马良看得很入神，他想让画师给他一枝笔，但画师不但不给，还把马良赶走了。
从此，小马良自己学画画了。他打柴时，就用树枝在沙滩上画鸟；他去河边割草，就用草根在河滩上画鱼。他见到啥就画啥。
一天夜晚，马良躺在床上，忽然屋里闪起一道金光，一个老爷爷出现在了他面前，老爷爷给他一枝笔，交说让他只给穷人画画。马良画啥东东，啥东东就能出现在他眼前。
大官听到这事后，就把马良抓来为他画画，但马良不肯画。于是大官就把他关了起来。后来马良就想办法逃走了。逃出后的马良依然继续只给穷人画画。
读了这篇精彩故事之后，我就觉得马良是个信守诺言的人。我们应该学习马良的这种品质，也要学习他坚持不懈的精神。
二年级《神笔马良》读后感 篇6
读了《神笔马良》，我有很多的感受，相信你们也有写过读后感吧！那么，跟我一起去看吧！
《神笔马良》中的马良，受尽各种困难，终于获得了神笔，还打败了尖鼻子大师，我很敬佩他。其实，在我的生活中，也发生过类似像这样的例子，如：有一次，我有一道数学题不会写，我就多读了几遍，又尝试了新的解法，但还是不对，我这才去请教别人，而别人说他也不会写，我很疑惑，我便问他：“你既然不会，那你是怎么写的？”别人说：“我还没写，等我玩一会儿再去看看别人怎么写的，我到时候抄别人的，哦，对了，如果你写对了话，别忘了告诉我答案哟！”说完，他就走了。我想：别人不会，我可以自己解呀！只要我用心去思考，我一定会知道这道题的解法的。果然功夫不负有心人，我终于写对了。
这个例子告诉我们：只要你坚持不懈，不灰心、不放弃，就会成功，哪怕你只努力了三分钟，也是对你有利的！
二年级《神笔马良》读后感5篇
读完作者写的作品能吸取源源不断的知识。将自己的真情实感写进读后感，可以有效的帮助我们吸收书本中的知识。在写作品的读后感有什么秘诀呢？以下是由栏目小编为你整理的《二年级《神笔马良》读后感》，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
二年级《神笔马良》读后感 篇1
《神笔马良》这个故事讲了从前，有一个叫马良的孩子，他家很穷，父母很早就去世了，而他就被卖到了一个商店里去。即使是这样，马良很有骨气，他非常喜欢画画，而且画得特别努力。他每一次上山砍柴时，都会利用休息时间用木棍子在土地上画一会。
马良很努力学画画的事感动了上天，上天就想送一根神笔给马良。一天晚上，在马良由于砍柴很累躺下睡着时，突然看见一道光从天上射下来，然后，一位白胡子老人出现在他面前，手里捧着一根神笔，对马良说：“这是上天送给你的神笔。”接着就把神笔给了马良，老人一下子就不见了。马良高兴得手舞足蹈，他用神笔画了一只兔子，那兔子一下子蹦了出来。从此，他就给贫穷的人画画，想要什么就画什么。
这个事情一直传到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到这支神笔，他就叫人把马良抓了起来，想要抢马良的神笔，但聪明的马良利用神笔摆脱了很多困难。但是，麻烦并没有结束。因为这件事也被官府知道了，官府同样把马良捉了去，要马良画他们想要的摇钱树。但是，马良只画了一片海，然后在远远的岸上画了一棵摇钱树，他们又叫马良赶紧画一条船，马良给他们画了一条小船。他们坐在船上但却因没有风船不能动，于是又叫马良画大大的风，马良就一直画大风，最后大风把小船吹翻了，他们全部都被淹死了。从此以后，马良又可以继续给老百姓画画了……
我看到了马良的善良，他用自己的能力尽量帮助需要帮助的穷人，惩治恶人。同坏人斗争到底的勇气。同时，我从马良身上学到了不怕困难、坚持不懈的精神。在以后的学习生活中，我一定要向马良学习。
二年级《神笔马良》读后感 篇2
我看了神笔马良之后，知道了马良是个勤奋好学的好孩子。他从小就很喜欢画画，但是家里很穷只能用树枝在墙上画。就这样他坚持了很长时间，他画什么就想什么。有一天马良在画画的时候，一位仙人出现在他的面前。仙人被马良的精神所感动送给了他一只神笔，希望他可以坚持本心用画笔帮助需要帮助的人。之后，马良就用这只神奇的画笔为老百姓画画。他为百姓花了耕地用的牛和锄头，还画了灌溉水田用得水车。这些画都变成现实帮助百姓们劳作，大家都很爱戴他。后来贪婪的县官派人抓走了马良，逼他给贪官们画金银财宝。马良利用自己的聪明才智战胜了贪官，回到了百姓中间继续为百姓造福。
这个故事让我很感动。好学的马良在没有笔的情况下仍然坚持画画，得到神笔后继续为百姓造福。他有一颗善良的心和持之以恒的精神。我在想如果我有一只神笔，我会弟弟画好多的玩具来打发时间，我还会给更多的小朋友画画。我要像马良一样做一个有爱心有信念的好孩子。
二年级《神笔马良》读后感 篇3
暑假期间，我在家里闲的无聊，我就把我以前学过的书温习一下。其中有一课《神笔马良》的文章，我读后深有感受。
这篇课文主要写了从前有一个叫马良的人，他家里很穷，想要一支笔画画。一天晚上，一位白胡子老人把一支笔送给了马良，叫他专去给穷人画画。一个大官知道了这个消息，立马派人去把马良抓来。大官假心假意叫马良画摇钱树，马良不肯，连夜逃了，大官又把马良抓回来，叫他画金山。马良画好金山后顺手画了一条无边无际的大海。大官只好让马良又画了一条船，大官上船后，马良添了几笔风，结果把船刮沉大海了……
通过这篇文章，我们可以想象到那时社会黑暗，王朝腐败。课文中马良的所作所为值得我们去学习。有句话：民不和官斗。结果马良用智慧战胜了贪图钱财的贪官。
我们现在是国泰民安，法制社会，在这样好的条件下，我们应该好好学习，做个有用之人。帮助身边需要帮助的人，让社会上的人能人人平等，互相帮助，让我们的世界成为美好的人间。
二年级《神笔马良》读后感 篇4
读了《神笔马良》，我有很多的感受，相信你们也有写过读后感吧！那么，跟我一起去看吧！
《神笔马良》中的马良，受尽各种困难，终于获得了神笔，还打败了尖鼻子大师，我很敬佩他。其实，在我的生活中，也发生过类似像这样的例子，如：有一次，我有一道数学题不会写，我就多读了几遍，又尝试了新的解法，但还是不对，我这才去请教别人，而别人说他也不会写，我很疑惑，我便问他：“你既然不会，那你是怎么写的？”别人说：“我还没写，等我玩一会儿再去看看别人怎么写的，我到时候抄别人的，哦，对了，如果你写对了话，别忘了告诉我答案哟！”说完，他就走了。我想：别人不会，我可以自己解呀！只要我用心去思考，我一定会知道这道题的解法的。果然功夫不负有心人，我终于写对了。
这个例子告诉我们：只要你坚持不懈，不灰心、不放弃，就会成功，哪怕你只努力了三分钟，也是对你有利的！
二年级《神笔马良》读后感 篇5
暑假里，我读了《儿童故事》这本书，其中《神笔马良》这个故事给我留下了特别深刻的印象。
马良是一个肯吃苦的孩子。没有画笔，树枝就是他的笔；没有纸，地面就是最好的纸。面对困难，他努力地学画，从来没想到放弃，所以马良最后得到了神笔，学到了真本领。
马良是一个善良又是非分明的小孩。他得到神笔后，热心地帮助穷苦农民，给他们画耕牛、水车……让他们的生活越来越好。马良对有钱人，态度就不一样了。一个大官很贪财，一听说马良有一支神笔，就立即要他画金银财宝，马良不画，就把他关起来，他逃了，又把他抓过来，还要他画金山，画摇钱树……，最后什么也没有捞到。
在学习中每当遇到困难想放弃的时候，就会想到马良。马良家里虽然很穷，但是他从来没有放弃过学画画。正因为他的努力和不放弃，所以才能得来帮助大家的神笔。马良生活在一个贫穷的家庭，还能坚持做自己的想做的事。那我们生活在现在，难道还不能坚持自己的理想、不能克服一点小小的困难吗？马良告诉我们：只有不断努力、刻苦学习，才能解决困难，取得成功！马良告诉我们：只有善良、是非分明，才能帮助需要帮助的人！
《神笔马良》真是篇好文章，它让我们学到了很多东西！
[参考]神笔马良二年级读后感范文系列5篇
阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，推荐各位去阅读作者写的作品，里面的故事一定会震撼到你，读后感主要受主观因素的影响。怎么写作品的读后感呢？读后感大全编辑经过搜集和处理，为你提供神笔马良二年级读后感范文，欢迎你阅读与收藏。
神笔马良二年级读后感范文(篇1)
《神笔马良》是洪汛涛写的一部童话作品，讲的是这样的一故事：马良十分喜欢画画，他只想要一支笔，可是到那里都被人欺负，有几次他差点拿到了笔可惜只是个梦。马良常用断了的树枝来画画，走到那画到那，他画出的画很逼真，把其它动物都给骗了。一次白胡子老爷爷给了他一支神笔，立刻，画出来的东西变成真的了。马良立志说：我要专给穷人画画。马良是一个一心为百姓着想，十分有智慧的孩子，他用神笔帮助了不少穷人，惩罚了恶人。
我也想有一支神笔，给黑暗中画几盏灯，不管人们走到哪都有一丝光明。我想有一支神笔，给希望小学的孩子画一本本新书，让他们用智慧改变村庄，改变生活。我想有一支神笔，给饥饿人一画许多粮食，一半让他们吃，一半让他们种田。我也想有一支神笔，给农村的人画一台台收割机，让他们不那样辛苦。我想有一支神笔，给村庄的人们画一个大大的飞跑小房子，让他们游尽全球，开阔眼见，知道以后怎样发展。我也想有一神笔，象马良一样为人类做出贡献。
我和马良所处的时代不同：那时的劳动人民是为地主干活，付出了，不但没有收获，还要受压迫。而我们现在是为自已生活，只要勤奋，只要付出就一定会有大的收获。所以今天的我们要珍惜现在，珍惜一分一秒。
今天的我们虽然没有神笔，但是我们有一颗善良的心，用所学的知识同样也可以为人类造福。
神笔马良二年级读后感范文(篇2)
最近，我读了一本书叫做《神笔马良》，这个故事让我受到了很多教育。
这本书的主人公是一个叫马良的孩子，他没有父母，靠放牛和打柴为生，他从小很喜欢画画，但因为家里很穷，买不起画笔，就用树枝练习画画，日复一日，经过不断的练习，画的就好像真的一样。有一天，一位神仙爷爷送了他一支神笔，用这支笔画出来的东西都会变成真的，他用这支神笔画穷人需要的东西，但这件事被一个贪官知道了，贪官想将马良的神笔占为己有，马良没有同意，便被关进了大牢。在大牢里，马良画了一扇门，将穷苦的无辜百姓放走了，他自己也逃到了另一个地方，但还是被贪官抓住了，还夺走了他的神笔。贪官用神笔画出财宝却没有变成真的，他明白只有马良画的画才能成真，于是他找来了马良威胁他为自己画金山，马良画了一座金山，但需要乘船才能过去，贪官上了船，马良画起了狂风大浪，大船翻了，贪官掉进了水里，马良用自己的聪明才智保护了自己，也为百姓们带来了安宁的生活。
通过阅读这本书，我知道了马良是一个很聪明、有想法、做事坚持的人，他不会因为别人嘲笑他穷、不适合画画就去放弃，而是一直努力练习最终成功；他也很乐于助人又不畏强权，他会主动帮助有需要的百姓，但不会屈服于贪心的大官，他的这些优秀品质很值得我们学习。如果有一天我也有这样的神笔，我一定会像马良一样去帮助别人，做一个好孩子！
神笔马良二年级读后感范文(篇3)
今天，我趁妈妈做饭的时候，读了一
从前有一个很喜欢画画的小孩，他的名子叫马良。可是他家里很穷，连一枝笔也没有。一天，小马良路过学馆，看见里面有位画师正在为大官画画，马良看得很入神，他想让画师给他一枝笔，但画师不但不给，还把马良赶走了。
从此，小马良自己学画画了。他打柴时，就用树枝在沙滩上画鸟；他去河边割草，就用草根在河滩上画鱼。他见到啥就画啥。
一天夜晚，马良躺在床上，忽然屋里闪起一道金光，一个老爷爷出现在了他面前，老爷爷给他一枝笔，交说让他只给穷人画画。马良画啥东东，啥东东就能出现在他眼前。
大官听到这事后，就把马良抓来为他画画，但马良不肯画。于是大官就把他关了起来。后来马良就想办法逃走了。逃出后的马良依然继续只给穷人画画。
读了这篇精彩故事之后，我就觉得马良是个信守诺言的人。我们应该学习马良的这种品质，也要学习他坚持不懈的精神。
神笔马良二年级读后感范文(篇4)
暑假里，我读了《儿童故事》这本书，其中《神笔马良》这个故事给我留下了特别深刻的印象。
马良是一个肯吃苦的孩子。没有画笔，树枝就是他的笔；没有纸，地面就是最好的纸。面对困难，他努力地学画，从来没想到放弃，所以马良最后得到了神笔，学到了真本领。
马良是一个善良又是非分明的小孩。他得到神笔后，热心地帮助穷苦农民，给他们画耕牛、水车……让他们的生活越来越好。马良对有钱人，态度就不一样了。一个大官很贪财，一听说马良有一支神笔，就立即要他画金银财宝，马良不画，就把他关起来，他逃了，又把他抓过来，还要他画金山，画摇钱树……，最后什么也没有捞到。
在学习中每当遇到困难想放弃的时候，就会想到马良。马良家里虽然很穷，但是他从来没有放弃过学画画。正因为他的努力和不放弃，所以才能得来帮助大家的神笔。马良生活在一个贫穷的家庭，还能坚持做自己的想做的事。那我们生活在现在，难道还不能坚持自己的理想、不能克服一点小小的困难吗？马良告诉我们：只有不断努力、刻苦学习，才能解决困难，取得成功！马良告诉我们：只有善良、是非分明，才能帮助需要帮助的人！
《神笔马良》真是篇好文章，它让我们学到了很多东西！
神笔马良二年级读后感范文(篇5)
从我读了《神笔马良》这篇神话故事之后，我非常感动。
我想：“如果我也变成了那支神笔，能为百姓造福，那该多好啊!”
不过，有这么一次，我真的变成了那支神笔，原来想帮自己画一台电脑，让学习轻松轻松。可又一想，一个人要多为百姓做好事。我一下子来到了汶川。那里出现了大地震，那些人的家园都成了废墟。我马上画了几栋高楼大厦和美丽的校园，让那里的人有居住的、有学习的地方。我总觉得还缺了一点什么?啊，想起来了，我还要给失去了亲人的人，画出他们的家人，让他们有一个美满幸福的家庭。
我又来到一个农村，有一户人家，家里非常缺水。他们全家人渴得要命。我给他们画上了自来水。他们全家人高兴得欢蹦乱跳了起来。
我又画了第三次、第四次……
不过，三个月后我的魔力消失了。我但愿还想有一点那魔力，继续为人民造福。
二年级学生作文《神笔马良》读后感杰出范文五篇
《神笔马良》是一个家喻户晓的神话故事，讲的是有个孩子名叫马良，他从小爱画画，得到了一支神奇的画笔后，他为乡亲们做了很多的好事。小编精选了一些关于《神笔马良》读后感的优秀范例，一起来看看吧。
《神笔马良》读后感范文一
我读了《神笔马良》这本书上的：小刺猬烫头发小刺猬听说今年流行烫头发，于是决定也把刺烫成卷的，结果在森林里遇到了大灰狼，大灰狼看小刺猬的刺没了，顿时有了希望，幸亏豪猪哥哥来了，把大灰狼赶跑了，豪猪哥哥说：刺是用来保护你的不能破坏它，于是小刺猬把刺拉直，以后再也没人欺负他了。
《神笔马良》读后感范文二
通过我读《神笔马良》，我知道了要勇敢像马良一样战胜困难，马良就是一个聪明机灵的小孩，县官刚上船马良就画了大风结果就把县官和他的小兔崽子全部掉进河里了。
读了种子日记我知道了要相信别人，懂得别人尊重你。
《神笔马良》读后感范文三
今天的绘本阅读故事叫《神笔马良》，我已经读完了这个故事，我都看入迷了。马良凭借一支神奇的画笔和自己的绘画天赋，造福劳苦大众、惩治贪官污吏，深受百姓们的爱戴，我要向马良学习!
我希望我也有一支神奇的笔。
《神笔马良》读后感范文四
这本书讲了有一个孩子叫马良，但是从小就爱画画。虽然他没有笔没有纸但是画的画非常好看。他用树枝画出来的东西就像真的一样。有一天有个人送给他一支神笔，因为这支笔画出的东西都是金色的。有一个富翁看见了就让马良给他画画，结果就变成金子一样的东西。最后马良只帮助穷人，给穷人们画画。
《神笔马良》读后感范文五
今天我读了《神笔马良》的故事。有个孩子叫马良，他很喜欢画画，可是他家很穷，买不起画笔。
有一天，一个老爷爷送他一支神奇的画笔。这支画笔画出来的东西可以变成真的。他经常给穷人们画画，但是有一个贪心的县太爷，让马良画一座金山。马良画了一片大海，用笔在海中央画了一个金山，然后又画了一只大船。县太爷坐上船去海中央，不停的让马良画风，最后县太爷和船全都沉到海底了。善良的马良又回去给穷人画画。
这个故事告诉我们不能贪心，应该多帮助别人，才能得到更多的幸福。
神笔马良
读神笔马良有感_神笔马良读后感800字
放学了，我急忙开始找寻工作。果然，我在小学三年级上册书中找到了《神笔马良》这篇课文，我认真地读了起来，读了一遍，觉得很有意思，我就又读了一遍，真是一篇好的童话故事啊！下面就把我的所得说给大家一起来分享。
故事讲的是马良从小非常喜欢画画，可是家里穷，买不起画笔，后来有位老爷爷送给了他一枝神笔，他用这枝神笔给穷人画了许多东西，一位大官听说这件事后，抢了这枝神笔，可是什么也没画成，他把马良找来，结果马良画了大海，又画了摇钱树，大官和他的士兵们都上了大船，还说：风大些，风大些。结果淹死在海水里了。
读了这个故事以后我的心情久久不能平静。马良是多么善良啊，他看见穷人没有牛耕地，就给人家画了一头耕牛，帮助人家耕地，看见人家没有水车，就给人家画水车，帮助穷人浇地。这件事，让一个大官知道了，他派人把马良抓到了监牢里，马良看到那里还关着乡亲们，就在牢房的墙上画了一扇门，帮助乡亲们逃出了监牢。你看马良多么懂事啊，当大官把他抓回来，要他画摇钱树时，他没有拒绝，可是后来他画了很大的风，结果贪财的大官和他的随从们都没有回来，马良和乡亲们过上了幸福的生活。
我要是像马良一样有一枝神笔，画什么就变成什么就好了，我也可以帮助别人啊！告诉你，我要帮助谁，我要帮助的是我的邻居张奶奶，她的年纪大了，腿脚也不灵便了，眼睛也看不清东西，常常对我说：奶奶的眼睛花了，看不见了。她的孩子一个也不在身边，她的生活很不方便。我要是有了这样的神笔，就可以给她一个惊喜：我要给她画一种恢复光明的眼药水，还要给她画一双健康鞋。眼药水一用就可以让她的眼睛更明亮，穿上鞋就可以轻松走路，一点也不费劲。那样，张奶奶就可以开开心心地和我们一起过大年了，而且她以后的生活每天都像是在过大年，多好啊！作文
我也要像马良一样做一个懂事的孩子，做一个正直的人。比如市场上有些人卖货，总是缺斤少两，这样你就会上当，我要给大家画一副眼镜，大家一戴上它，就什么都可以看清楚了，不让商贩再那么贪财，赚昧心的钱。
你们说我的愿望会实现吗？
神笔马良的读后感通用
一本好书，可以使人废寝忘食的学习，当读了作者写的作品，里面的剧情和人物，直至现在我们仍记忆犹新。需要写一篇读后感好好的做当下心得感悟的记录了。感谢阅读读后感大全的编辑为你整理的神笔马良的读后感，相信能对大家有所帮助！
神笔马良的读后感 篇1
紧张的学习生活结束了，我们迎来了轻松而又愉快的暑假。由于闲暇时间的增多，我得以阅读大量的书籍。在众多的书籍中，我最喜欢的阅读要数《神笔马良》了，我对这本书的感触最深，所受的教育最多。下面我就带着大家一起走进这本书，去领略这本书所传达出的人间温情吧。
这本书讲述的是一个叫马良的孩子。他特别爱画画，画什么都像活的一样。他的家里非常穷，买不起笔。无意中他从一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代他要好好用它。马良醒来时以为是梦，这不是梦，老爷爷送给他的哪支笔就在他手中。后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都非常感谢他。不久，被官府和皇上知道了，就把马良抓了过去，马良用神笔一次次摆脱了困扰，最后把皇上弄不见了。马良又回到自己的家乡，继续给穷人画画。
读了这本书，我特别佩服马良。我佩服他聪明、勇敢、善良。我佩服他用一颗仁爱之心去帮助贫困中的人们。这也是我们当代小学生最应该学习的精神了。我们要学会孝顺父母，帮助同学。用一颗善良的心去对待身边的人。因为只有善良，才会赢得别人的尊重。因为只有善良才会赢得别人的喜爱。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我从马良身上懂得了要珍惜现在的幸福生活。你是否看过类似的现象？水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人不知去向。开着电灯、电视、房间里长时间空无一人。笔记本被随手扔进垃圾桶，却只用了几页。一点儿也不知道珍惜。你是否想过，这些生活中的“小事”却造成了多大的资源浪费？我要懂得珍惜今天的幸福生活。请大家自己行动起来，为了我们家园美好的明天。贡献自己的一份力量。
“星星之火可以燎原”马良的精神在当下依旧大放光彩！当代的“马良”们用实际行动筹划了好多的本子和学习用具，送给那些因贫困而无法上学的孩子们。还把送电脑送到贫困地区。让孩子们认识世界，走出大山。同时他们还筹集了很多物资送到些遭受战争的地区，让他们不再饱受战争之苦。
愿马良精神，让天下人幸福平安！
神笔马良的读后感 篇2
一次，老师让我们去读课外书，我在图书馆里找到了《神笔马良》。
这是个感人的故事。
马良靠他的善良、执着，得到了神笔，又用神笔造福百姓，惩治坏人。我想：“假如我也有一支神笔，那该多好啊！”
假如我有一支神笔，我要飞到被洪水侵袭的村庄，这里正遭遇罕见的洪灾，一片片良田被淹没，一座座桥梁被冲毁，一栋栋房子倒塌，一个个家庭居无定所，看着这样的情景，我的眼睛充满了泪水，我赶快拿出神笔“刷，刷，刷”地画起来。崭新的房屋，宽阔的马路，坚固的桥梁，齐全的家电，一切都变成现实，人们直夸我是个好孩子，哈哈，我的神笔可立了大功。
假如我有一支神笔，我要直奔祖国的西南灾区。这里刚刚发生百年难遇的旱灾，处处是干裂的土地，一片荒凉，我大笔一挥：江河、池塘、水库出现了，清凌凌的水，田里长满了金灿灿的稻谷，红通通的高梁，白花花的棉花，果树上结满了果子，人们的脸上露出了满意的笑容。
虽然，这只是个神话，不是事实，但是我们可以靠自己，以自己的能力，像马良一样帮助老百姓，为人类造福，为世界造福。因此，我们更加要努力学习，将来成为人才，让科技发达，使人类过上幸福的生活！
神笔马良的读后感 篇3
暑假里我和妈妈一起去万达看电影，电影的名字叫《神笔马良》。
电影说的是：有一个小画家叫马良，他得到了一支神笔。这支笔画什么有什么，他用这支笔让村民都过上了幸福的日子，同时用这支笔打败了企图夺笔干坏事的大将军。最终，马良和村民们幸福快乐地生活在一起。
在这个故事里，马良是善的代表，大将军就是恶的体现。马良他用神笔画出摇钱树，树上长满了吃不完的食物，给村民带来了温饱；他还用神笔画了一只能流不尽甘甜泉水的茶壶，给村民解决了干渴……他用这支笔给大伙儿创造了幸福，没有为他自己谋取私利，他的品德闪耀着善良、美好的光芒。
而大将军为了挖金山给村子的人带来了灾难，还只顾自己享乐，他抢夺神笔只画他自己想要的东西，所以他象征着邪恶、自私、贪婪。
如果我有一支神笔，我会画森林，用绿色的宁静赶走战争的烦恼；我会画美丽的花园，用花园的锦绣取代沙漠的荒芜……我要画出最美好的东西，让地球上所有的人都过上幸福快乐的日子！
神笔马良的读后感 篇4
今天，我读了《神笔马良》这个故事，心情久久不能平静。
故事讲的是从前有个叫马良的穷孩子，他非常喜欢画画，可是又买不起笔，就用树枝当笔作画。有一天晚上，一位老爷爷送给他一支神笔，马良用这支神笔为穷人画了许多他们需要的东西。城里的大官知道后，就把马良抓来，要为他们画许多金银财宝。马良不顺从，用神笔一次次脱险，最后还把大官淹死了。马良又回到家乡继续给乡亲们画画。
读了这个故事后，我知道马良是一个勇敢、聪明、善良的好孩子。我希望我也有一支像马良一样的神笔，这样就能给穷人画一些粮食，让他们有粮食吃而不会挨饿;能给灾区的小朋友画学习用品，让他们可以好好读书;能给大作家海伦凯勒画一双明亮的眼睛，让她重见光明，可以写更多的书给我们看，让我们开心、快乐;能给老师画一颗仙草，老师吃了皱纹不会爬上额头，让老师永远年轻，天天给我们讲知识，使我们有力量!
我从马良身上学到了善良，懂得了，用自己的能力尽力帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。
莫以善小而不为，莫以恶小而为
我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，让我们每天都沐浴在金色的阳光下。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，马良来到21世纪，他用那只神笔画好多的课本，送给那些生活困难而无法上学的小朋友。马良还要画好多的学习用品，给那些买不起学习用品的同学送去。
我更希望用这支神笔为大漠画上绿洲，用它驱除世界上一切邪恶和肮脏，让我们所有人世世代代无忧无虑地居住在这个美丽的星球上!
神笔马良的读后感 篇5
我读了《神笔马良》这本书，它讲了马良在梦中得到了老神仙送给他的神笔，从此他用神笔造福百姓帮助了许许多多的穷人，后来就有财主来阻拦抢神笔，马良不得不四处流浪，逃跑，一路上帮助了许多人，遇上了坏蛋画师，画师想抢马良的神笔两次都没有成功，最后在去京城的路上抢到神笔，去京城谋大官。到京城皇上给了他一个大官，开了一家笔店。最后皇上抓到马良让他画金山银山摇钱树，马良画了小岛，最后把皇上都淹死。
如果马良来到21世纪，我相信他会用那支神笔画好多好多的课本，送给那些因贫困无法上学的小朋友。马良还要画许许多多的电视机，送进贫困山村去，让小伙伴的眼睛从此走出大山，认识世界。他还会画好多好多的文具，给买不起学习用品的同学送去。他还会画一堆一堆的粮食，送给那些多灾多难的国家，让那些吃不上饭的人不再挨饿。他还会画许许多多的房子，送给那些遭受战争的城市，让那些丢失家园的人们居住。
马良用神笔让一切罪恶葬身于大海之中，画师就是一个生性残忍、贪图富贵的人，他为了得到神笔三次想害死马良，阴险狡诈无恶不作。马良执着、善良、正直，让我明白了，无论什么时候，都要保持自己内心的纯净、善良、正直、坚毅。不能被花言巧语所迷惑，要做一个善良、热爱帮助别人的人，要用自己的能力尽力帮助别人，面对困难要坚强不屈，要有同坏人斗争到底的勇气。
愿马良的神笔能让天下人幸福、美满。
神笔马良的读后感 篇6
今天，我和爸爸一起到正大广场看神笔马良。这部电影主要讲了：
一个叫马良的孩子很喜欢画画，一次一个泼墨仙人给了马良一支神笔，这支神笔画什么就有什么，当坏人来攻击百花村时，马良会用神笔把坏人变成金子，当百花村有困难时，马良会用神笔帮助大家解决困难。一次大将军的鸟发现：每次他们被打倒都是因为马良用神笔把他们变成金子，于是它把这件事告诉了大将军，大将军听了以后，非常想把神笔抢过来。于是大将军叫坏人把马良和神笔留下，并把别人全部杀了。
马良把神笔一起带进了坏人的家，表演开始时，马良用神笔在空中画了几笔，大将军看了非常羡慕，于是大将军踢了马良一脚，夺过神笔，并把马良变成了一滴墨汁，小伙伴们知道马良被变成了一滴墨汁后，救出马良，夺回神笔，百花村又像往常一样热闹、安静。
这部电影让我明白了一个道理：一个人的品德就可以决定那人是好是坏，即使坏人得到了神笔没有一颗善良的心，画出的金子也是黑色的。
读【神笔马良】有感
读了【神笔马良】我有很多感受。下面我给大家介绍一下【神笔马良】的主要内容。
从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。
他的家里非常穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里亮起了金色的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代
他要好好用它。马良醒来时以为是梦，这不是梦，老爷爷送给他的哪支笔就在他手中。后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都
非常感谢他。不久，被官府和皇上知道了，就把马良抓了过去，马良用神笔一次次摆脱了困扰，最后把皇上弄不见了。马良又回到自己的家乡，
继续给穷人画画。
我从马良身上学到了善良，懂得了，用自己的能力尽力帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。
莫以善小而不为，莫以恶小而为之
我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，让我们每天都沐浴在金色的阳光下。
光阴似箭，日月如梭转眼间，马良来到21世纪，他用那只神笔画好多的课本，送给那些生活困难而无法上学的小朋友。马良还要画好多的学
习用品，给那些买不起学习用品的同学送去。
马良还会画好多电视机，送到贫困山村去，让小伙伴们从此走出大山，认识世界。
他会画一堆又一堆的粮食，送给哪多灾多难的国家，让那些吃不上饭的人们不再挨饿。
他还会画好多好多的房子，送给那些遭受战争的城市，让那些失去家的人们居住，不管刮风下雨，都不在发愁。
愿马良的神笔能让天下人幸福。
读神笔马良有感
读神笔马良有感
山京畜牧场学校二（1）班：李田婧指导教师：王梅
《神笔马良》这个故事相信大家都听过吧。故事里的主人公马良，他从小没有父母，靠自己打柴维持生活。他很喜欢画画，可是家里穷，一支笔都买不起。
有一次，他走过一个学馆门口，向教师借一支笔，没想到教师却骂道：穷娃子想拿笔，还要学画，做梦！说完就把马良赶出了大门。马良不相信穷娃子就不能学画画，于是他决定学画。
他上山打柴时，就折树枝在地上画；割草时就用草根蘸河水在岸石上描游鱼。他一天天的进步了。有一天，他很累，一回家躺下就睡着了，这时，有一个白胡子老人给了他一支笔，说这是一支神笔，好好用它。马良看着这支笔，高兴地跳起来，他画了一只鸟，鸟飞了；他画了一条鱼，鱼活了，他才相信这真的是一支神笔。后来，他用这支笔帮穷人画需要的东西。她看透了坏人的心思，给坏人画让他们翻不了身的东西。
我只是一个普通的小学生，我虽然没有马良的神笔，但我有一颗爱心。小朋友摔跤了，我扶她起来；公交车上，我给老人让座位；马路上，我扶老人过马路；家务事我和妈妈一起承担；同学遇到困难，我和他们一起解决我会坚持做一个有爱心的人，帮人做力所能及的事。
我也希望所有的人能做个有爱心的人。
神笔马良读后感
神笔马良读后感
自从读了《神笔马良》一书后，引发了我一连串的思考：马良为什么不为自已画上几座金山银山？
马良很爱画画，但父母早世，家里很穷连一枝笔都买不起。晚上，他只能睡在破烂不堪的窑洞里。一天，他走在路上看见一个官员在画画，不知不觉的就走了进去，因为没有笔被官员给撵了出来，马良下定决心要画画。后来，他不断地努力每天都画，几天后他的墙上到处都是画，终于有一天他得到了一只神笔，画什么都能活。没几天，这件事情就传开了，贪官要他画金山，皇上要他画金砖，马良都不肯画，后来马良画了一片海，淹死了太子、将军、公主、妃子和皇上，还画了一枝箭刺死贪官。
我觉得马良很善良，能帮助穷苦百姓，为民除害，人不能太贪，马良的坚持使我敬佩，他的坚持勇敢换来了生活的安宁。
我从中明白了：如果你想成功那你就必须付出努力，你所努力就好比正在攀爬险峻的山峰，如果你在攀峰的中途停了下来，就会从峰上跌下来，结果一事无成。
《神笔马良》读后感
《神笔马良》读后感
三年级二班雷梦薇
从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。他的家里非常穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里亮起了金色的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代他要好好用它。马良回到自己的家乡，给穷人画画，帮助了很多人。
读了《神笔马良》后，我想如果我是神笔马良，该多好啊！
假如我是神笔马良，我首先要走向穷苦人的家里，给他们画上一座漂亮的房子让他们感受家里的温暖。
假如我是神笔马良。我要挥动画笔，我要画出很多钱，我要把钱全捐给四川受震灾区，给那些逝去亲人的孩子或老人。把钱给孩子，让孩子的生活不再为没钱而烦恼；把钱给老人，是让老人能够安稳的过下半辈子，不再为，今天吃什么或者明天得到那里去吃而烦恼。
假如我是神笔马良。我要挥动画笔，画出一个美丽的人类生存的世界。那些垃圾，全部没有了，留下的是葱葱莽莽的山林，含苞待放的花儿.....
《神笔马良》解析感悟
书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。阅读完洪汛涛写的《神笔马良》后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？下面是读后感大全小编精心收集整理，为您带来的《《神笔马良》解析感悟》，希望对您有帮助。
《神笔马良》解析感悟【篇一】
前些日子，我看了一本书，名叫《神笔马良》，这是一个民间故事，内容十分精彩。下面，我就为大家介绍一下：从前，有一个叫马良的孩子，他酷爱画画。可他家里很穷，买不起笔，他日思夜想能够拥有一支属于他自己的笔，所以身体消瘦了许多。一天晚上，马良睡觉时突然有一道白光，光里出现了一位白胡子老爷爷，他从衣袖里取出了一支十分漂亮的笔给了马良。可惜啊，这只是一个梦。可他睁开眼睛，却真有一支笔呀！他高兴极了，画了一只大公鸡，大公鸡叫了起来。从此乡亲们再也不用发愁了，要什么有什么，缺什么画什么。可是这件事被贪婪的皇上知道了，皇上命令马良画一座金山，马良不得不画一座，他又在周围点了许多海水。皇上乘船过去，马良又画了几股暴风，把皇上卷入大海。从此以后，马良又开始为贫苦的老百姓画东西了。
我十分敬佩马良，别人有了好东西，都会炫耀，留着，将自己变成大财主。可马良不是，他勇敢、正直、富有正义感。他帮助劳苦百姓，愿为穷人造福，他用神笔替穷人画出许多耕牛、水车许多生产工具和生活用品；他惩恶扬善，断然拒绝为财主、皇帝画金山、摇钱树；他非常勇敢，用自己的智慧打败了恶人。
如果我有一只马良的神笔，我要给没有房子的人画房子，画一股大风卷走所有的武器，让世界充满和平。还要帮残疾人画出健康的身体。将沙漠画成绿洲。给汶川人民画出更多更结实的房子，给非洲难民画出吃不完的粮食......
我多想有一只神笔。
《神笔马良》解析感悟【篇二】
最近，我读了《神笔马良》这本书。它主要讲述了一个叫马良的孩子，他想学画，感动了上天，并送给他了一支神笔。马良造福百姓，同时与剥削人民财产的地主财主作斗争，最终坏人邪不压正，被马良狠狠地惩罚了。
我觉得马良非常聪明，同时还有优良品质。有了神笔不忘自己的老乡，为穷苦人画画。肚子饿了，画出好吃的；没有衣服穿了，画出来……让大家过上好日子。但是大财主让他画元宝他就是不画。但是有时候他有点不理智，比如他看到大财主做坏事，忍不住冲动，将那四个字撕个粉碎，并大喊：“你无耻！”结果被重责十杖，驱逐出城。
马良的笔真的很神奇，不过，我还想到，有了神笔，大家需要什么都用神笔画出来，不自己劳动，时间长了不运动会发胖，可能导致各种疾病。为了防止这些疾病，大家即使有了神笔还得要多锻炼才行啊。
这本书很不错，你也来看看吧。
《神笔马良》解析感悟【篇三】
快乐的假期来到了，在假期里我读了《神笔马良》这本书。这是一本非常棒的故事书，它的作者是中国作家洪汛涛。
《神笔马良》这个故事讲了一个穷孩子马良没有笔坚持画画的故事。
有一天，酷爱画画的马良上山打柴回来，看见一个画师正拿着笔在纸上画画，于是，便过去说：“叔叔，我喜欢画画，但就是没有笔，你能不能送我一只笔让我画画呀？”画师不但没有可怜马良，还没好气的说：“自己买不起笔，就装作一副可怜巴巴的样子，向别人要笔。不劳而获的的家伙，别想从我这里拿走一支笔。”说完，吐了马良一脸的口水，把他赶走了。虽然他没有笔但是他坚持画画，画的画越来越好，画出的鸟差不多会叫了，画出的鱼差不多会游了。
有天晚上，他在窑洞了就想：“什么时候才会有一支笔呢？”突然，亮起了一道五彩的光芒，有一个白胡子老爷爷出现了，他对马良说：“这支笔是一支神笔，你要好好的用它！”他把拐杖变成一支笔送给了马良。说完老爷爷就不见了。这只神笔画的动物都活了，他每天都给穷人画他们需要的东西。
这件事传开了，财主、大官、皇帝想让马良给他们画金银珠宝，马良没有答应他们，并用巧妙的方法化解了他们的威逼利诱。
《神笔马良》解析感悟【篇四】
《神笔马良》这个故事我想大家并不陌生吧？这个脍炙人口的故事，在中国可以说是家喻户晓，因为它非常美好。文中讲述了善良、勇敢、执着、正直、乐于助人的马良，用他的神笔帮助穷苦的人们画画，让他们过上了好日子，并且和邪恶势力作斗争，惩罚了贪婪的皇帝和画师的故事。
老师把《神笔马良》这本故事书介绍给我之后，我简直爱不释手，捧在手里一口气把它读完。读后令我深深感动了。
故事中讲马良自从得了神笔以后，就给穷苦的人画画。只要是乡亲们需要的他都画。
一次，他上山去砍柴，回来时，他看见一个老人在田中晕倒了，便急忙跑过去问原因，一问才知道原来这老人有病，不能下田干活。马良知道后，便用神笔画了一头牛，让牛来耕地。还有一次，他去河边打水，看见旁边有个老人秋眉苦脸的，原来，他的鱼网破了，捕来的鱼全部跑了，马良立刻画了一张鱼网，让老人用这张新鱼网捕鱼。读到这里，我感受到马良的淳朴、正直与善良。正因为马良拥有一颗正直善良的心，全心全意为穷苦的人们做好事，所以它能够得到大家的拥护和帮助，正所谓恶有恶报，善有善报。这给予我极大的启示，明白做人要与人为善、乐于给予的道理。"赠人玫瑰，手有余香"啊！
《神笔马良》这个故事让我知道助人为乐的精神就是中华民族的传统美德，自古有之。古时有善良、乐于助人的马良；当代有乐于助人的雷锋、白芳礼老人、和无数志愿者们……雷锋作为一名战士，他把有限的生命，投入到了无限的为人民服务之中去。他们想他人所想，急他人所急，毫不利己，助人为乐的精神，永远值得我学习并且传承下去。
我们，是新时代的少年，是时代的先锋，不更应该具备助人为乐的精神吗？在生活中，可以扶老奶奶过马路；在学习上，我们可以帮助一些学习上有困难的同学。所以，我们要从小养成良好的道德行为习惯，学习扎实的科学本领，掌握生存的技能，长大后才能力去更好地为社会服务，为人民服务，助人为乐，为我们的祖国更加美好和谐做贡献。
《神笔马良》解析感悟【篇五】
读了《神笔马良》我有很多感受。下面我给大家介绍一下《神笔马良》的主要内容：
从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。他的家里非常穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里亮起了金色的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代要好好用它。当马良醒来时，以为是梦，可是老爷爷送给他的哪支笔就在他手中。
后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都非常感谢他。不久，被官府和皇上知道了，就把马良抓了过去，马良用神笔一次次摆脱了困扰，最后还把皇上淹死了。马良又回到自己的家乡继续给穷人画画。
我从马良身上学到了善良，懂得了我们要用自己的能力尽力帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，让我们每天都沐浴在金色的阳光下。
如果马良来到21世纪，他会用那只神笔画好多的课本，送给那些生活困难而无法上学的小朋友；马良还要画好多的学习用品，给那些买不起学习用品的同学送去；马良还会画好多电视机，送到贫困山村去，让小伙伴们从此走出大山，认识世界；他会画一堆又一堆的粮食，送给哪多灾多难的国家，让那些吃不上饭的人们不再挨饿；他还会画好多好多的房子，送给那些遭受战争的城市，让那些失去家的人们居住，不管刮风下雨，都不在发愁。
愿马良的神笔能让天下人幸福、美满。
神笔马良续写
自从马良用神笔让乡亲们过上好日子以后，财主的儿子非常愤怒，因为他认为父亲淹死是马良干的，所以他一定要替父亲报仇。
有一天，财主的儿子看见村里的庄稼长得很好，他又想去掠夺大家的粮食，可是他又害怕马良会替老百姓打抱不平。于是，他就命令手下的人把马良抓回来，关到了地牢里，准备斩首。后来，财主的儿子想利用马良满足自己的要求，就对马良说：“马良，我可以不杀死你，但是，你必须答应我，每天让给我画山珍海味、金银财宝！”
马良立刻画了一桌子好吃的，财主的儿子酒足饭饱后竟然醉了，马良趁机在墙上画了一扇窗户逃走了。财主的儿子酒醒后发现马良不见了，他恼羞成怒，让人在村里贴出告示，上面写着：“捉住马良者，奖赏一百两银子。”可是，乡亲们没有一个人愿意下手的，因为马良可是他们的大恩人啊！
有一天，财主的儿子等不及了，他派人到村里搜查，他们看见马良正在跟小伙伴们轮流踩水车，上前一把扭住马良，把他抓回了家。财主的儿子怒气冲冲地说：“来人啊，把马良立即斩首！”这时，全村的老百姓都来了，大家一拥而上，夺下了屠刀，把财主的儿子和他的手下绑起来，关进了地牢。
这天晚上，马良又梦见了那位神仙，他对马良说：“你为民除害做得很对！可是，你想想，怎么能让邪恶的人变善良呢？”神仙又给了马良一只笔，让他试试这只神笔。第二天，马良拿着这支神笔去找财主的儿子，他在财主儿子的背上写了几个字，突然，财主的儿子像是梦醒了一样，连连感谢马良，发誓以后再也不做坏事了。从此以后，财主的儿子变成了一个勤劳、善良、爱干活的好青年。
从那以后，马良用这支神笔帮助了很多人，让他们改掉了坏毛病，变成了真正的好人。
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