电影龙猫观后感
六年级看龙猫的观后感分享(8篇)。
一部好的电视剧或者电影给带给我们启迪。当在欣赏到一部好电影时，我们可以想着去写一篇观后感。观后感，可以说是看了什么作品，内心有什么感受。一篇好的观后感应该语言简练，感情真挚，逻辑清晰。你是否为写龙猫观后感而苦恼呢？考虑到你的需要，读后感大全编辑特地编辑了“六年级看龙猫的观后感”，为防遗忘，建议你收藏本页！
六年级看龙猫的观后感【篇1】
孩童纯真的笑声，小溪流水的叮咚声把我带进了电影里的世界。有如迎面吹来的股清新的风，自然的开场让我眼前亮，心情瞬间变得愉悦明朗起来。我仿佛坐在小桥流水旁，卧在蓝天白云间，放眼望去，是棵好高的橡树，大片芬芳的花田，主人公小月和小梅姐妹俩在快乐地奔跑着。
故事开始了。天早晨，妹妹小梅跟踪两只毛茸茸的小龙猫来到了棵大橡树的树洞里，在那里，发现了只大大胖胖的龙猫，它的肚子像张温暖的白色小床，看上去舒适又柔软，它睁开睡眼的样子让本来就天然呆的它更萌了。初见龙猫的我，下子就爱上了它呆萌的外表，对小梅真是无比羡慕：此刻的她正趴在大龙猫软绵绵的肚皮上香甜地睡着了。
可遗憾的是，等小梅醒来时，大龙猫已经消失不见了。不过我相信他们还会再见的。果然，在个下雨的夜晚，小梅和姐姐小月在车站等车，突然看见只头上扣着荷叶的大龙猫也站在旁等车。小月把把伞借给了龙猫，龙猫友好地对她们咧嘴笑，送给她们个棕子形状的东西，里面包着许多橡树种子，然后龙猫就登上了自己的专属列车——神奇的山猫列车先离去了。我总也忘不了这个片段：龙猫撑着伞站在旁，眼神依然呆萌极了，小月背着小梅站在它的身边，这样的场景真是温暖而美好啊！
姐妹俩和龙猫成为了好朋友，龙猫利用他神奇的力量，让姐妹俩大开眼界。在个寂静的夜晚，龙猫施展魔法，让小月和小梅埋下的种子抽出小苗，长成大树，然后带着她们飞到夜空中，去寻找麦苗的梦，去寻找夜空的梦。
临近尾声，龙猫召唤来山猫列车，帮助小月找回了迷路的妹妹小梅，还载着姐妹俩去了离家很远的医院，给生病住院的妈妈送去祝福。
电影在美梦般温暖的欢声笑语中结束了，而我还是意犹未尽，好长时间里，我都在呆呆地痴想着：我能遇见龙猫吗？我能遇见龙猫吗？
也许龙猫不是个美妙的梦境吧，它存在于每个人的心中，憨厚友善、乐于助人、可爱呆萌、拥有神奇的魔法。只要你愿意，它随时就会出现在你心里，带你飞上繁星点点的夜空，编织有着星夜气息的美梦。
它是我心中的正能量，它是永远的龙猫！
六年级看龙猫的观后感【篇2】
简单的故事，一位父亲带着两个孩子搬家，母亲住院治病，两个孩子盼着母亲回来。搬到新家后，两个孩子遇见了自我画册上的龙猫，和龙猫度过了几个愉快的时刻，最终在龙猫的帮忙下，姐姐找到了妹妹，并且确认母亲很快就要回家了。以上就是大致的故事情节，所以这部电影也仅有短短的86分钟，完全没有《千与千寻》中的那么复杂，给人一种简单的满足。
但这部电影评分很高，应当完全不像情节这么简单。宫崎骏在其中表达了太多的东西，按照高考语文阅读理解的思维，我能够从中看出人与自然的和谐，人与动物的和谐，邻里之间的和谐，孩子对母亲的爱，姐姐对妹妹的爱，父亲对孩子的爱，还有小男孩对小女孩的那种害羞和腼腆。其中包含了太多的完美的东西，但却是用如此简单的方式反映出来，简单的让人震撼而又觉得无比真实。在那个年代拍出的这么一部电影，隔了这么多年依然能一次又一次的给人感动，并且会一向流传下去。
是不是让我们想起了小时候呢?想起了家乡那广阔的田野，想起了那淳朴的乡亲，想起了午后和小伙伴一齐去钓龙虾，想起了和外婆一齐挖猪草……这是田野，是农村留给我的记忆。那时的生活如影片中看到的那样是简单的，但却很幸福。
除了大主题以外，宫崎骏对电影的细节处理很到位，从人物的表情，穿着，甚至反光镜中都能看到最贴合实际的情景。不明白这部电影花了多少时间构思，多长时间制作，多长时间处理每一个细微之处。
其实这部电影中关于龙猫场景的并不是很多，不明白有没有人看见这个电影题目会觉得有困惑。在我看来，龙猫只是一种象征，存在于我们的内心，也许就是小时候那些最好最好的记忆。
六年级看龙猫的观后感【篇3】
这是一部带有魔幻现实主义风格的作品，画风清新自然，具有浓郁的乡土气息，以真实的声，色来烘托人物的内心世界，让观众感到身临其境。故事讲述的是小女孩梽月和妹妹小米跟随爸爸一起搬进乡下的一间老房子中开始新的生活，于是童话在一幅田园风光的画卷中展开。爸爸是个作家，经常要去七国山医院探望住院的妈妈。乡村云高天阔，空气清新，还有一棵神秘高耸的老橡树。梽月和小米很快认识并熟悉了这样一个崭新的环境在大自然的怀抱里，两个孩子体会到了以前从未感受过的欣喜。并且，她们也因此认识了一个内向而善良的邻家男孩。
有一天小米在庭院中发现正在搬栗子的两只小龙猫，跟随过去，树洞里横躺着一只巨型龙猫正在睡觉，却一点儿不让小米感到害怕。小米甚至捉弄起龙猫来，而性情温和的龙猫也不温不火。
姐妹俩在雨中等爸爸的时候，看到了等车的龙猫，依旧是胖胖的，矗立在雨中，梽月把爸爸的伞借给他。，过不多久，猫巴士呼啸狂奔而来，龙猫坐在上面飞奔而去。
忽然从七国山医院来电报，要爸爸回电话过去。梽月霎时慌乱了。因为妈妈病情变化，不能实现在周末回家的打算了。小米抱着玉米向医院奔去。梽月唯一能做的就是去找到那个时有时无的树洞，去拜托龙猫。龙猫让梽月坐在猫巴士上，奔过田野、奔过山岗，甚至奔跑在电线上。在这一刻梽月感受到了树的呼吸，听到了风的歌声。就像那次和龙猫初遇，就像那粒种子破土变成大树参天，这一切一切也许只是小孩子心底纯真的梦，亦真亦幻，倒映出美好的心声。
听说这是宫崎骏幼年时在家乡听到的传说，年少的他也曾经认真地在小径上等待，在草丛间寻找吧。长大后，他身为动画电影的导演，心中始终念念不忘乡下渡过的那段美好的时光，始终念念不忘这个为小孩子们编织的精巧的梦。在这种情绪的感召，创作了已成为经典的龙猫-多多洛。
看完片子后，我才深深的感受到童年那一辈遗忘的美好的梦。神异的自然，永恒的亲情的友情，承载着人生最初的美丽。
六年级看龙猫的观后感【篇4】
龙猫我想看很久了，因为据说龙猫是自然界中的精灵，有楼房那么大，可以在几秒种之间使小种子长成参天大树。那天，我有幸看到了这部动画片，故事内容主要讲一个幸福的四口之家，妈妈身患重病在住院，爸爸工作又很忙，姐姐带着年幼的妹妹，一边上学，一边劳动，还好邻居是一位好心的婆婆，经常帮助她们。有一次，妈妈病情加重，是龙猫把她们带到医院，把礼物送给妈妈，妈妈开心地笑了。
龙猫是一种只有拥有纯洁心灵的人，才能看到的动物。我觉得每个人心中都有一只属于自己的大龙猫，但却不是人人都看得见它，如果有机会的话，你们也到大自然中去听一听，听一听风儿的声音，说不定还可以听见你心中那只龙猫奔跑的声音呢。
再告诉你们一个小秘密：其实龙猫这种动物世界上真的有，只不过它长着浓厚的毛，非常漂亮，所以遭到人们的屠杀，估计现在野生的龙猫已经绝种了。
龙猫真可爱，我一定要找到属于我的那只大龙猫！
六年级看龙猫的观后感【篇5】
《龙猫》讲述了父亲和小月以及他四岁的妹妹小梅一起搬到农村的故事。在农村，他们对一切都很新奇，发现许多有趣的事情。他们遇到了煤精灵，遇到了我的龙猫，和一个又大又胖又可爱的龙猫成了朋友。龙猫用他的魔力给小月和她的妹妹带来了许多神奇的风景，让他们大开眼界。小美经常想念生病的妈妈，哭着让姐姐带她去看妈妈，给妈妈带玉米。但是小月拒绝了，小梅自己去了，结果在路上迷路了。小月只好找龙猫帮忙，龙猫召唤了猫巴士。在猫公交的帮助下，我找到了小美，把玉米给了妈妈。
晚上，我妹妹陈悦和她的妹妹小梅冒雨来到车站，迎接她回来工作很晚的父亲。妹妹困得支撑不住的时候，她就关切地把妹妹背上，不时摇晃身体，防止妹妹摔倒。这时，我和荷叶遇到了龙猫。小月很惊讶，犹豫着问，就把伞给了旁边。龙猫拿着伞靠着荷叶的时候，雨点滴答滴答地落在伞上。他又害怕又激动，两次脸都红了。他惊讶的时候看起来好可爱。之后他直接跳起来，让所有的雨水都落在树上。他看起来像一个无知无知的孩子，找到了他心爱的玩具，很开心。同时他感染了观众，把观众带入其中，想起了他之前的事情。那一系列傻傻的，可爱的，开心的，满足的长相很受欢迎。
人和龙猫可以做朋友，其他动物也可以。
六年级看龙猫的观后感【篇6】
龙猫是日本动漫家宫崎骏多部电影中之一，但却是我一直最喜欢的。因为这部平静而又温馨的电影使的龙猫这个可爱的动物在全世界变的家喻户晓吧。
在我们农村乡下，有一种神奇的小精灵，他们就像我们的邻居一样，居住在我们的身边嬉戏。玩耍。但是一般的普通人不看见它们的，据说只有纯真无邪的小孩子才能够看见它们的足迹，如果静下心来静静伶听，风声里还可以隐约听见它们奔跑的声音。这是宫崎峻幼年时在家乡听到传说，年少的他也曾伫立在乡间小道，在树林中寻找它们的踪迹，但仍一无所获，传说终归只是传说，长大之后，他开始投身于动画制作中，心里始终念念不忘乡下渡过的美好时光，后来便为孩子们编织了龙猫这样一个梦，也算是圆了自己幼年时一个切实际的梦吧。
宁静安谧的乡下，没有华丽的色彩。一切都是淡淡的，连人物都是那么的朴实善良，这就是宫崎峻笔下龙猫带给我的感受，或许我们久居城市，想要寻找一种心灵的寄托，特别喜欢那种远离城市喧嚣，一切都是那么的美好，空气中有着大自然的味道，祈愿每天日出而作，日落而息。
电影中充满了温馨的情节，两姐妹之间那种单纯的姐妹情深让人感到无比亲切。龙猫给人带来一种温暖和幸福的感觉，这种幸福细水长流，龙猫带给我们的是那一份美好的童真。
六年级看龙猫的观后感【篇7】
《龙猫》这部电一影使我再一次感受到亲情和友情的伟大，它里面的主人公——龙猫、小月和小梅所发生的事迹都深深刻印在我的脑海里。
《龙猫》它讲述了：和父亲一起搬到乡下的两姐妹——小月和小梅，她们在搬家的路途中经过勘太的家，勘太是一个喜欢小月、一见小月就害羞的男孩。然后，她们就来到新家，小月蹦蹦跳跳地跑过小桥，而小梅一边紧跟着一边提出疑问：“有桥?水里面一条条是什么啊?”“是鱼吧。你看！那边又有一条!”小月回答道。
走过小桥，入眼是一幕幕优美的风景；但美中不足的是破旧的柱子。小月和小梅推动着柱子，不久小月玩不过瘾，对远处的树木感到好奇：“爸爸，你看那棵大树！”爸爸笑着回答：“那个是樟树。”“樟树呀！”小月感叹着。
进到屋子，爸爸开始整理打扫房子，两姐妹好奇的观看新家，突然发现从房顶掉下一枚橡果子，以为是有松鼠或者老鼠，兴奋的忍不住马上要见到这些小动物。当她们打开浴一室的门就呆住了，发现成群的黑糊糊的小东西看到他们就赶快躲开，四散逃走。两姐妹唏嘘对望，大声喊叫意图吓走这些小怪物，到处寻找却不见它们的踪影。她们以为是妖怪就忙问爸爸，爸爸告诉她们：“从亮的地方走到暗的地方就会有灰尘一精一灵的出现。被人发现后，灰尘一精一灵开始寻找新的住所，它们逃到了阁楼里商量如何搬家。”
姐姐下楼去看搬衣柜的爸爸；妹妹留在阁楼里，又再一次发现灰尘一精一灵。当场捉住一只，高兴的跑下楼给大家看，撞到了隔壁的婆婆，怕见陌生人的妹妹躲在了姐姐身后，翻看手中的黑一精一灵，却发现两手黑黑什么也没有。婆婆看到她们都手脚黑黑。善良好心的婆婆告诉她们，她小的时候也遇见过灰尘一精一灵，在长久没人居住的屋子里，将屋子到处弄得都是煤灰和灰尘，就会慢慢的出现灰尘一精一灵了。一点也不可怕呢！打扫过它们就搬家了。
有一天，小梅独自在院子玩耍寻找橡树子的时候，意外的看到了憨憨的小龙猫，小龙猫慌忙的想甩掉小梅，却把小梅引到了正在睡觉的大大的龙猫身边，这个秘密让小月和小梅姊妹兴奋不已，小月也梦想着有一天也能见到龙猫一精一灵，这个梦想很快就实现了。
有一天下雨的傍晚，小月姊妹等在爸爸下班回来的车站旁时，大龙猫出现了，小月借给它一把伞，却被它当作非常有趣的玩具。龙猫把橡果子送给了小月和小梅，这令小月小梅非常开心。
夏天快过去的时候，小月和小梅收到医院的电报，一妈一妈一身一体不舒服，拖延了回家的时间，姊妹俩非常的担心一妈一妈一的情况，而小梅又抱怨姐姐不管自己，姐姐怪小梅不懂事，小梅大哭着喊着姐姐是个笨蛋跑远了。
那一天，小梅失踪了，原来她想自己走到医院看望一妈一妈一，可因不知道路而跑到了荒郊野外。小月四处寻找小梅的时候，小月在河边看到一只和小梅脚差不多大的一只鞋，小月惊慌失措，她仔细一看，发现这不是小梅的鞋，松了一口气。就在这时，小月想到了龙猫，就这样，龙猫唤来了猫巴士车，终于找到了迷路的小梅，之后，猫巴士车又带着姊妹俩来到了一妈一妈一的病房窗前，远远的看到一切平安的一妈一妈一，姊妹俩不知道有多么快乐，小梅抱着送给一妈一妈一的玉米走失在去看往生病的一妈一妈一的路上时，一种曾被忘记的一温一暖回到了身边。把自己摘的玉米送给了一妈一妈一，希望她早日康复。
我在看完这电一影后，为这两姐妹感到愉快。这一部电一影是一部很简单的电一影，但说明了无数个人生哲理，如：亲情是伟大的，好人有好报，乐于助人等。我要学一习一小月那样如此照顾弟妹，如此为家出一份力。
六年级看龙猫的观后感【篇8】
现在的孩子都成熟得较早，可我那将要上五年级的儿子，可以说是“童心未泯”，每做完作业，搞完运动，就沉浸在动画的世界里。《熊出没》、《大耳朵图图》、《猪猪侠》都是他的最爱，总免不了我们的唠叨或训斥，说这是在浪费时间。然而，在这个暑假，我和儿子一起观看了一部动画片，彻底改变了我的看法。
这是一部根据日本漫画家宫崎骏的漫画改编来的动画电影，名为《龙猫》，它让我感受到什么叫真正的童话。甚至让我走进了童话的世界里，勾起了对小时候生活乐趣、天马行空遐想的回忆。
影片讲述了一个简单而又温馨、天真的故事，念小学的小月和四岁的妹妹小梅，在妈妈住院期间，跟着爸爸搬到郊外的一间旧屋住，在那个被人戏称为“鬼屋”的新家里，她们的生活有了许多有趣的新发现，包括传说中的龙猫。有一天，思念妈妈的小梅决定去医院探望她，却在途中迷路了，大龙猫出现帮助了小月找到了妹妹，并带小月和小妹去看望了妈妈。 《龙猫》给人第一印象，就是和谐的自然环境，绿色的稻田，清澈的流水，高大的橡子树，勤劳耕作的村民，崎岖的泥泞小路，无不提醒我们曾经逝去的美好的生活空间。是不是让我们想起了小时候呢?想起了家乡那广阔的田野，想起了那淳朴的乡亲，想起了午后和小伙伴一起去戏水、抓鱼虾，想起了和大人们一起割猪草，想起了老房子墙洞里掏鸟蛋、挖胡蜂……这是田野、是农村留给我的记忆。那时的生活如影片中看到的那样是简单的，但却是很快乐的。
《龙猫》给人的另一感受，是淳朴的民风，到处充满了爱。邻里之间的互相关爱，孩子对母亲的爱，姐姐对妹妹的爱，父亲对孩子的爱，还有小男孩对小女孩的那种害羞和腼腆。其中包含了太多的美好的东西，影片用简单的方式反映出来，简单得让人震撼而又觉得无比真实。
《龙猫》给儿子的疑惑是龙猫在现实中是否存在?表达了怎么样含义?其实这部电影中关于龙猫场景的并不是很多，而且龙猫在现实中是不可能有的，影片中首先描写龙猫的样子肥硕又憨态，容易让人亲近。更重要的是人遇到困境需要帮助时它会出现。在我看来，龙猫只是一种象征，存在于我们的内心，也许那就是小时候那些最好最好的记忆。
影片落下帷幕，我们还沉浸在故事给我们带来的享受中。是感人?温暖?还是……我无法把那种感觉用一个词形容出来，用心去体会，就可以收获很多的东西。亲情，友情都可在里面体会到。龙猫虽然看似虚幻，但是他其实就生活在我们的心里，在我们需要的时候带我们去想要到的地方。
《龙猫》是我和儿子第一部一起完整看完的动画片，儿子问我是否也童心未泯，我笑而不语，知道他跟我打趣。儿子又提议，我们去大自然中找找龙猫吧。这或许是小孩子心底纯真的梦，虽亦真亦幻，却倒映出他美好的心声。
趁着假期，带着儿子的心愿，奔赴内蒙古大草原。在那里，自然环境尚未被人类肆意破坏。在蓝天白云下，一望无际的青青草地，一个个蒙古包像一朵朵白色的鲜花点缀着草地。人们骑着马儿，带着牧羊犬，赶着成群的牛羊在草地上放牧。像一幅美丽的写意画，清清的小河，花草树木，洁净的草地，时刻提醒着我们要爱护环境。纯朴的民风，不计较得失的淡然心得，才是健康的生存之路。走进茂密又幽静的原始白桦林，听着风的歌声，看着参天大树，说不定真的可以听到身旁龙猫的呼叫声!
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看龙猫观后感分享(8篇)
观赏一部优秀作品就像是阅读一本优秀的书籍，受益匪浅。我们可以把心里的真实想法写下来，汇聚成一篇观后感。观后感基本属于议论文范畴。观后感是受作品中的内容启发而引起的思考与联想。怎么才能避免将龙猫观后感写的如同流水账一样呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是我们整理的“看龙猫观后感分享”，不妨参考一下。希望你喜欢！
看龙猫观后感分享 篇1
姐姐小月和妹妹小梅，因为妈妈生病了，付了很多医药费结果家里没钱了，所以他们搬到了农村住。哪里蓝天白云倒映在水田里， 房子旁边有一棵古老而巨大的樟树。邻居是一位慈祥的老奶奶。奶奶的孙子经常捉弄小月和小梅 ，说他们家是“鬼屋”。可是小梅和小月一点儿也不在意，爸爸还说他小时候也这么捉弄女孩子，还很喜欢住鬼屋。
他们家的浴缸，可棒了!很大，一次能容纳三个人呢。我也好想住到那里去。老奶奶说灰尘精灵是煤煤虫，爱住在没人的房子里。小月和小梅以为那是坏东西很害怕，可爸爸却说：“我们一起大笑看看，可怕的东西就会跑光光了。”他们的笑声充满了整栋房子。
小梅跟着橡果子掉进了大龙猫的树洞，他趴在大龙猫的肚子上，美美地睡了一觉。大龙猫在雨天陪他们在车站等爸爸，还送给他们一包橡果子。姐妹俩把橡果子种在院子里，天天盼着它们发芽……
老奶奶的蔬菜园简直就是一座宝库，紫色的茄子，红彤彤的番茄，绿油油的蔬菜……
一天下午医院发来电报，妈妈这周末又不能回家了。小梅很伤心，无奈的大哭起来，小月很生气，独自回家。回家后发现小梅不见了，好心的邻居都来帮忙，姐姐小月很着急，翻山越岭也没找到妹妹，最后请大龙猫帮忙，在很多尊佛像的旁边找到了小梅。
小梅想去七国山医院把玉米送给妈妈，大龙猫大吼一声，猫咪公交车送他们到了医院，把写着“给妈妈的玉米”放在窗台上，希望妈妈早日康复，妈妈开心的笑了。
我也想有一个像大龙猫这样萌萌哒的宠物。
看龙猫观后感分享 篇2
《龙猫》讲诉的是父亲带着小月和四岁的妹妹小梅搬到乡下来居住。在乡村，她们对一切感到十分新奇，也发现了很多有趣的事情。她们遇到了煤炭精灵，遇到了龙猫，还与一只大大胖胖的非常可爱的龙猫成了朋友。龙猫利用他的神奇力量，为小月与妹妹带来了很多神奇的景观，令她们大开眼界。小梅常常挂念生病中的母亲，嚷着要姐姐带着她去看母亲，把玉米带给母亲。但小月拒绝了，小梅竟然自己前往，不料途中迷路了，小月只好寻找龙猫帮助，龙猫召唤来猫公车。在猫公车的帮助下，找到了小梅，同时也把玉米送给了妈妈。
夜晚，姐姐梽月与妹妹小梅俩人冒雨来到车站迎接上班晚归的爸爸，当妹妹困的支持不住时，姐姐关切的将她背在身后，更是时不时抖抖身子，以防止妹妹掉下去。在这时，碰到了顶着荷叶的龙猫，小月很惊讶又有些迟疑的询问，就将身旁的伞给了它。龙猫顶着荷叶打着伞的时候，雨滴滴答答地落在伞，它有些害怕也有些兴奋，脸上还带着两圈红晕，它一惊一乍的样子好可爱，之后它还直接跳起来，让树上的雨全部落下，那个样子就像一个一无所知，懵懂的孩子找到了自己心爱的玩具，高兴快乐，同时也感染了观众，将观众带入其中，想起自己的以前的事情。那一系列的憨实可爱，幸福满足的样子让人十分喜爱。
人和龙猫能做朋友，其他动物也一样。
看龙猫观后感分享 篇3
孩童纯真的笑声，小溪流水的叮咚声把我带进了电影里的世界。有如迎面吹来的一股清新的风，自然的开场让我眼前一亮，心境瞬间变得愉悦明朗起来。我仿佛坐在小桥流水旁，卧在蓝天白云间，放眼望去，是一棵好高的橡树，一大片芬芳的花田，主人公小月和小梅姐妹俩在欢乐地奔跑着。
故事开始了。一天早晨，妹妹小梅跟踪两只毛茸茸的小龙猫来到了一棵大橡树的树洞里，在那里，发现了一只大大胖胖的龙猫，它的肚子像一张温暖的白色小床，看上去舒适又柔软，它睁开睡眼的样貌让本来就天然呆的它更萌了。初见龙猫的我，一下子就爱上了它呆萌的外表，对小梅真是无比羡慕：此刻的她正趴在大龙猫软绵绵的肚皮上香甜地睡着了。
可遗憾的是，等小梅醒来时，大龙猫已经消失不见了。可是我相信他们还会再见的。果然，在一个下雨的夜晚，小梅和姐姐小月在车站等车，突然看见一只头上扣着荷叶的大龙猫也站在一旁等车。小月把一把伞借给了龙猫，龙猫友好地对她们咧嘴一笑，送给她们一个粽子形状的东西，里面包着许多橡树种子，然后龙猫就登上了自我的专属列车——神奇的山猫列车先离去了。我总也忘不了这个片段：龙猫撑着伞站在一旁，眼神依然呆萌极了，小月背着小梅站在它的身边，这样的场景真是温暖而完美啊！
姐妹俩和龙猫成为了好朋友，龙猫利用他神奇的力量，让姐妹俩大开眼界。在一个寂静的夜晚，龙猫施展魔法，让小月和小梅埋下的种子抽出小苗，长成大树，然后带着她们飞到夜空中，去寻找麦苗的梦，去寻找夜空的梦……
临近尾声，龙猫召唤来山猫列车，帮忙小月找回了迷路的妹妹小梅，还载着姐妹俩去了离家很远的医院，给生病住院的妈妈送去祝福。
电影在美梦一般温暖的欢声笑语中结束了，而我还是意犹未尽，好长时间里，我都在呆呆地痴想着：我能遇见龙猫吗？我能遇见龙猫吗？
也许龙猫不是一个美妙的梦境吧，它存在于每个人的心中，憨厚友善、乐于助人、可爱呆萌、拥有神奇的魔法……只要你愿意，它随时就会出此刻你心里，带你飞上繁星点点的夜空，编织有着星夜气息的美梦……
它是我心中的正能量，它是永远的龙猫！
看龙猫观后感分享 篇4
儿子考完试后晚上可以一起陪我看个电视或者电影了，昨天我们一起看了宫崎骏的《龙猫》非常治愈的一个电影啊，爸爸是个大学教授，可是他们搬家到乡下去，乡下的房子破旧不堪，布满灰尘，可是孩子们都特别开心。看到有小溪会去看鱼会喜欢房子周围的树木和园子。一家人特别乐观，爸爸充满了想象，对于孩子们天马行空的想法，他从来都不反驳，而是顺着孩子说，相信孩子。孩子们跑到树上他也会和孩子一起玩，然后和大树告别。龙猫胖胖的样子，毛绒绒的感觉，小朋友跳在上面软软的开心的样子，真是非常治愈。我想也许龙猫只是孩子们想象出来的精灵，这就是一个世俗的大人的眼光。
妹妹和姐姐吵架后妹妹抱着玉米要去找妈妈，路上迷路了。姐姐疯狂地到处找她，跑到很远地地方到处打听，她怕自己跑不快就脱了鞋子跑。全村的人也都和她一起找妹妹，大家以为孩子掉到水塘了，因为在水塘发现了一只鞋子，还好没有，那鞋子不是妹妹的。姐姐看到鞋子后整个人瘫软在地说还好不是。后来在龙猫的帮助下找到了妹妹，她们还去看了妈妈，她们坐在树梢上看到病房中的爸爸妈妈，终于放下心来。
故事让我觉得生活中总是会有困难，但是要乐观地看待这一切。可能有的时候生活困难一点，可是在面对不好的物质条件的环境下，孩子们并没有把目光放在破旧的房子上，而是很快从周围找到乐趣，布满灰尘精灵的阁楼还有在草地上翻跟头。周围的邻居也很好，奶奶虽然面目狰狞但是心地善良，会热心地帮助他们，带孩子们掰玉米摘蔬菜。邻居的男孩子虽然调皮可是在大雨天会把伞给姐妹俩打，自己冲进雨里。在妹妹走丢的时候会全力帮助寻找，也是一个很热心的人。
看到姐姐找妹妹的时候，我想到自己小时候，那时候哥哥很调皮，爸爸总是打他，所以他从小很叛逆，有时候会离家出走。有一次他走丢了，全家人都出去找他，我那时候还小只能在家里，一个人一边哭一边想哥哥一定要安全回来啊。我一直觉得哥哥是我生命中最重要的人。现在长大了我离哥哥家很远了，好像都没有小时候那么亲近了，可是他是我最亲的人啊。
看龙猫观后感分享 篇5
前一段时间看了宫崎骏的《龙猫》，虽然是一部很早以前的电影但是画质方面有很多的改善，但是我觉得真的是一部很不错的电影，从背景音乐（tsukamori no taiju）到故事情节它讲出了很多个道理——亲情的伟大，好人有好报，乐于助人等，例如剧情讲了有一天下雨的傍晚，小梅等在下班回来的车站旁时，大龙猫出现了，姐姐小月借给它一把伞，当雨滴落在伞上时候大龙猫却当成一个玩具露出个特别有趣的表情，之后猫车来了临走时龙猫把橡果子送给了小月和小梅。再如后来小月和小梅收到医院的电报，妈妈身体不舒服，拖延了回家的时间，姐妹俩非常的担心妈妈的情况，那一天小梅失踪了，原来她想自己走到医院看望妈妈，可是走到半路时候却忘记了去医院路。小月发现妹妹不见了于是很着急的四处寻找，当小月在河边看到一只和小梅脚差不多大的一只鞋，小月非常惊慌不知道该怎么办，这时候大龙猫又一次出现了，在猫车的帮助下小月找到了迷路的小梅。这部作品我最喜欢的是有一个皆大欢喜的结局，小梅和小月最后看到妈妈的平安和爸爸的陪伴，在猫巴士里的小月和小梅那快乐而且幸福的样子让我的脑海里挥之不去。
这部电影尽管情节新奇，但风格却清新自然；虽然氛围欢快，但含义却沉郁忧伤。我们真的应该好好珍惜和家人相处的时间，多关心家人。
看龙猫观后感分享 篇6
人与自然共存，相互依存。
自然，是什么？它是世界上的一切。只要地球给你生命，你就是大自然的一部分。不要说石头里没有生命。一千年的历史足以说明一切。它不会死，因为它从未活过。在我眼里，也是自然的。
看完《龙猫》，给我印象最深的是小月家附近的风景，那里长满了树。百年老树大到占据整个山顶，让我向往！它不仅是宫崎骏其人写的奇迹，也是人类最好的居住地。多年来，森林一直是国库，而不是朋友。人们对自然要求太高，却从不试图去弥补。然而，这些由“伟大”的人类建造的高层建筑却花了我们几十年的时间，而真正伟大的大自然却轻松地摇晃了几秒钟，突然就成了一片废墟。
其次，让我感兴趣的是大龙猫，大肚子，圆圆的身体。小美发现的时候，已经是呼呼大睡了！第二次，他们找不到。然而，他们没有继续寻找，而是离开了。它不会打扰我的龙猫的生活。我很佩服这种顺其自然的态度。我想，当一个人发现龙猫的时候，他首先应该想到的是：“哇！好大的一只猫。”而不是：“我要带回家。”；第二次找不到的时候，首先要说“哦！没关系，改天再找吧！”而不是说“啊！你再不出来，我就抓住你，把你带走！”我没有夸张，但是人类真的这么残忍。人类是动物，是“高级”动物，却在做着不明智的事情，乱砍乱杀生物。这是人类。
与动物建立联系，交流心灵，让我们融入大自然。一旦有了联系，人类不仅“认识”动物，而且“理解”动物，这种联系将是最原始的状态。
当龙猫和小月站在山顶时，我被这些好朋友感动了。如果人与人之间的感情是美好的，那么人与动物之间的感情就是高尚的。和动物建立联系会让人类的存在更有意义！
走进自然，融入自然，摒弃杂念，倾听自然，用赤子之心去感受！
看龙猫观后感分享 篇7
现在的孩子都成熟得较早，可我那将要上五年级的儿子，可以说是“童心未泯”，每做完作业，搞完运动，就沉浸在动画的世界里。《熊出没》、《大耳朵图图》、《猪猪侠》都是他的最爱，总免不了我们的唠叨或训斥，说这是在浪费时间。然而，在这个暑假，我和儿子一起观看了一部动画片，彻底改变了我的看法。
这是一部根据日本漫画家宫崎骏的漫画改编来的动画电影，名为《龙猫》，它让我感受到什么叫真正的童话。甚至让我走进了童话的世界里，勾起了对小时候生活乐趣、天马行空遐想的回忆。
影片讲述了一个简单而又温馨、天真的故事，念小学的小月和四岁的妹妹小梅，在妈妈住院期间，跟着爸爸搬到郊外的一间旧屋住，在那个被人戏称为“鬼屋”的新家里，她们的生活有了许多有趣的新发现，包括传说中的龙猫。有一天，思念妈妈的小梅决定去医院探望她，却在途中迷路了，大龙猫出现帮助了小月找到了妹妹，并带小月和小妹去看望了妈妈。 《龙猫》给人第一印象，就是和谐的自然环境，绿色的稻田，清澈的流水，高大的橡子树，勤劳耕作的村民，崎岖的泥泞小路，无不提醒我们曾经逝去的美好的生活空间。是不是让我们想起了小时候呢?想起了家乡那广阔的田野，想起了那淳朴的乡亲，想起了午后和小伙伴一起去戏水、抓鱼虾，想起了和大人们一起割猪草，想起了老房子墙洞里掏鸟蛋、挖胡蜂……这是田野、是农村留给我的记忆。那时的生活如影片中看到的那样是简单的，但却是很快乐的。
《龙猫》给人的另一感受，是淳朴的民风，到处充满了爱。邻里之间的互相关爱，孩子对母亲的爱，姐姐对妹妹的爱，父亲对孩子的爱，还有小男孩对小女孩的那种害羞和腼腆。其中包含了太多的美好的东西，影片用简单的方式反映出来，简单得让人震撼而又觉得无比真实。
《龙猫》给儿子的疑惑是龙猫在现实中是否存在?表达了怎么样含义?其实这部电影中关于龙猫场景的并不是很多，而且龙猫在现实中是不可能有的，影片中首先描写龙猫的样子肥硕又憨态，容易让人亲近。更重要的是人遇到困境需要帮助时它会出现。在我看来，龙猫只是一种象征，存在于我们的内心，也许那就是小时候那些最好最好的记忆。
影片落下帷幕，我们还沉浸在故事给我们带来的享受中。是感人?温暖?还是……我无法把那种感觉用一个词形容出来，用心去体会，就可以收获很多的东西。亲情，友情都可在里面体会到。龙猫虽然看似虚幻，但是他其实就生活在我们的心里，在我们需要的时候带我们去想要到的地方。
《龙猫》是我和儿子第一部一起完整看完的动画片，儿子问我是否也童心未泯，我笑而不语，知道他跟我打趣。儿子又提议，我们去大自然中找找龙猫吧。这或许是小孩子心底纯真的梦，虽亦真亦幻，却倒映出他美好的心声。
趁着假期，带着儿子的心愿，奔赴内蒙古大草原。在那里，自然环境尚未被人类肆意破坏。在蓝天白云下，一望无际的青青草地，一个个蒙古包像一朵朵白色的鲜花点缀着草地。人们骑着马儿，带着牧羊犬，赶着成群的牛羊在草地上放牧。像一幅美丽的写意画，清清的小河，花草树木，洁净的草地，时刻提醒着我们要爱护环境。纯朴的民风，不计较得失的淡然心得，才是健康的生存之路。走进茂密又幽静的原始白桦林，听着风的歌声，看着参天大树，说不定真的可以听到身旁龙猫的呼叫声!
看龙猫观后感分享 篇8
昨天看了《龙猫》，我的心有了一丝震动。
《龙猫》是宫崎骏制作的一部动漫，它围绕两姐妹与龙猫展开了故事。从这些故事中我总能看出自己儿时的影子，露出会心的微笑。
看着《龙猫》，我的思想和记忆总会飘回童年时期。看见胖乎乎的龙猫，我会忍俊不禁;看到龙猫搭车，我会惊奇不已;再看到小月拼命奔跑找妹妹时，我会感动落泪……人物所展示的亲情、友情，还有乡亲们的热情，无一不让人感到温馨。
全剧中，最令我感动的是龙猫带着姐妹，围着橡子祈祷这一片段：夜晚，姐妹俩看到大龙猫举着他们递过的伞，领着小龙猫，绕着橡子礼拜。她们也奔了出去，模仿龙猫们虔诚祷祝。见证了大树成长的奇迹。我看时只觉不可思议——这一段是多么神奇!让人不由得对龙猫和大自然产生几分敬畏，宫崎骏对大自然的爱意是多么朴实!
“然而，姐妹俩醒来，发现一切只是梦，不过橡子确实发芽了。”全片看完后我对此处有了看法，也许月下祈祷是姐妹俩的幻想，也许龙猫也只是一场梦，一场小孩子做的梦。它在孩童世界中神奇、可爱、友善，满足了我们一切美好幻想。孩童时我们总爱想象，光怪陆离、天马行空。纯真又纯粹。长大后我们不爱做“梦”，思想被条条框框约束，单调乏味，再也无法梦想出“龙猫”。这也是为什么大人看不到猫巴士、父亲看不到他们月下起舞的原因吧!
《龙猫》令人感动，它是否唤起了你对童年的怀念?
其实，每个人心中都有一只龙猫，只是它比较害羞吧!
一年级看龙猫的观后感精选8篇
我们在人生的旅途上，会观看欣赏许多优秀的作品。在有了自己的思考之后我们可以将其写成观后感。因为观看而激发的决心和理想可以写成一篇观后感。观后感可以将自己所看的内容涉及到的知识条理化，加深印象。你是否为写龙猫观后感而苦恼呢？经过整理，读后感大全小编为你呈上一年级看龙猫的观后感，请收藏并分享给你的朋友们吧！
一年级看龙猫的观后感 篇1
《龙猫》讲诉的是父亲带着小月和四岁的妹妹小梅搬到乡下来居住。在乡村，她们对一切感到十分新奇，也发现了很多有趣的事情。她们遇到了煤炭精灵，遇到了龙猫，还与一只大大胖胖的非常可爱的龙猫成了朋友。龙猫利用他的神奇力量，为小月与妹妹带来了很多神奇的景观，令她们大开眼界。小梅常常挂念生病中的母亲，嚷着要姐姐带着她去看母亲，但小月拒绝了。小梅竟然自己前往，不料途中迷路了，小月只好寻找龙猫帮助，龙猫召唤来猫公车。在猫公车的帮助下，找到了小梅，同时也把玉米送给了妈妈。
之前都只是听说过日本宫崎骏的动漫电影好看，可是一直都没看到。暑期时，第一次看了他的动漫《龙猫》，看过之后就喜欢上了，即使之后还看过《天空之城》《哈尔的移动城堡》，可还是最爱《龙猫》。因为我是生活在乡村的，看到《龙猫》，就让我想起了农村的生活，简单舒适，没有什么要考虑的。龙猫，圆嘟嘟的身躯，大大的眼睛，可爱的表情，让每个人都很喜欢。在它第一次出场的时候，小梅从树洞中掉下来，看到了正在睡觉的龙猫。宫崎骏将它睡觉时的表情表现的活灵活现，一碰就动的短尾巴，舔嘴唇的大红舌头，微动的胡须，上下起伏的肚子，微眯的眼睛，打哈欠的大嘴，喉咙里发出噜噜的声音，一切都显得那么真实，十分人性化，宫崎骏将龙猫的形象细节化，又十分贴近生活。
龙猫中的细节描写的十分细致，又十分真实。夜晚，姐姐梽月与妹妹小梅俩人冒雨来到车站迎接上班晚归的爸爸，当妹妹困的支持不住时，姐姐关切的将她背在身后，更是时不时抖抖身子，以防止妹妹掉下去。在这时，碰到了顶着荷叶的龙猫，小月很惊讶又有些迟疑的询问，就将身旁的伞给了它。龙猫顶着荷叶打着伞的时候，雨滴滴答答地落在伞，它有些害怕也有些兴奋，脸上还带着两圈红晕，它一惊一乍的样子好可爱，之后它还直接跳起来，让树上的雨全部落下，那个样子就像一个一无所知，懵懂的孩子找到了自己心爱的玩具，高兴快乐，同时也感染了观众，将观众带入其中，想起自己的以前的事情。那一系列的憨实可爱，幸福满足的样子让人十分喜爱。
《龙猫》的配乐是由宫崎骏的御用配乐师久石让完成的。电影中婉转悠扬的“风之甬道”，童趣盎然的“我的邻居TOTORO”等歌曲，节奏鲜明活跃，旋律轻松明快，明亮透彻，音乐色彩斑斓多彩，充满童趣，让人忍不住要随声附和，那时而欢快，时而婉转的歌曲中，透露出孩童般纯真可爱的气息，让人徜徉在音乐的海洋中，神经不自觉的放松。
《龙猫》的整个场景是在农村，农村里的一切都是那么的自然，澄净的小溪，茂密的树林，大片的田野等等，电影里的所有场景让住在乡村的我感到是那么熟悉，那么亲切。一切自然的
美景，宫崎骏都运用到电影中，让电影在魔幻的飘渺中又带着现实的真实，让观众得到共鸣。
一年级看龙猫的观后感 篇2
前些天我和晨晨在闲时，一起看了一部动画片《龙猫》，作者宫崎骏，是非常有名的动漫电影大师。他的动画，我们这些70后和80初的家长们，也许都看过，《魔女急宅变》、《风之谷》、《萤火虫之墓》还有后来的《千与千寻》、《哈尔的移动城堡》。至今，我的日记本上，还贴着《魔女急宅便》小魔女骑着扫把在飞翔的不干胶。也许有的家长会在民族精神的愤慨下会说，和孩子一起看日本的动画，是不是太不爱国了，其实不是的，宫崎骏的动画大部分以和平友爱，爱护环境，鞭策战争为题材的，有很多东西值得我们学习和借鉴的地方。
《龙猫》给人第一印象，就是和谐的自然环境和人文，绿色的稻田，清澈的流水，高大的橡子树，勤劳耕作的村民，崎岖的泥泞小路，无不提醒我们曾经逝去的美好的生活空间。
“在我们乡下，有一种神奇的小精灵，他们就像我们的邻居一样，居住在我们的身边嬉戏、玩耍。但是普通人是看不到他们的，据说只有小孩子们纯真无邪的心灵可以捕捉他们的行迹。如果静下心来倾听，风声里可以隐约听到他们奔跑的声音”。在美丽的自然背景下故事娓娓而来。因为母亲生病，父亲为了减少开支，把家从大都市搬了宁静的乡下。在路上，小梅、小月见到了爱害羞的堪太和他慈善的奶奶。堪太的奶奶，不顾自已的疲劳，帮着小梅小月收拾房间，房子破旧，但并不影响一家人的心情，在亲情的温暖下，沉重的打扫也变得生动有趣。在二楼脏乱的房间里，小梅还发现了喜欢吃橡子的灰尘精灵。看到小梅卷起裙子，去捕捉调皮的灰尘精灵时，我和晨晨也不禁会心的笑了，这让我想起夏夜晨晨和她的朋友在小操场里逮萤火虫的情景，孩子们皎洁的笑容，看得出他们跳动的心情，童真是不分国界的。
日子慢慢的开始了，小月做为姐姐，懂事的为父亲分担忧愁，做饭，洗衣，给爸爸和妹妹准备饭盒。晨晨说，妈妈我好想吃小梅做的饭盒，我问她，你只看到饭菜，有没有想过，小梅为了照顾爸爸和妹妹，一大清早就起来忙碌呢?晨晨说我知道了，这就是尊老爱幼，有事要先想别人。小月去上学，爸爸在写作，小梅独自一人在宽大的庭院里玩耍，也就是在这时，小梅发现了小龙猫。他们尖尖的耳朵，短短的腿，背着装着橡子的袋子，游走在杂乱的草从中。在小梅兴奋的追逐下，小龙猫把小梅引到了它们的栖身树洞里。通过长长的甬道，憨态可掬的大龙猫出现了，而小梅也因为过于疲劳，趴在龙猫肚皮上睡着了。小月和爸爸在寻找小梅的同时，看到了被称为祈福树的大楠树，父女三人被大自然的亲和力折福，为家人的健康祈福，好温馨的画面。在到后来，小梅因为姐姐和爸爸不在家，被托付给堪太奶奶，看到她因为想念家人，而满是泪痕的小脸，让我想起了晨晨小时，我因为工作要很晚才回家，不管刮风下雨，每天在黄昏的大门前，总有一老一小的身影在等我，当时的感觉是，在累，在辛苦也值得。因为总有家人在等候关心着自已，我还记得当时晨晨委屈的小脸上，挂着的泪珠。
小梅第一次接触龙猫，小月因为上学，没有看到，很是遗憾，但是龙猫可以说无处不在的。在一个大雨的夜晚，爸爸出去工作还没有回来，姐妹两个体贴的去车站给爸爸送伞。在人迹稀少的乡间车站，小月小梅在此遇到了肥硕又憨态的大龙猫。小月看到龙猫只拿一片小小的荷叶来避雨，好心的把爸爸的大伞，借给了它。龙猫第一次打伞，充满了好奇和喜悦，雨滴打到伞上，发出了震耳的响声，龙猫被吓得毛骨悚然，当它发现是雨滴的声音以后，它调皮的发出了震耳欲聋的吼声，急而脆的雨珠大片的落下来。龙猫心满意足。在12只脚的龙猫公共汽车到来之前，龙猫送给了姐妹两一个小小的包裹，是什么呢?当爸爸和姐妹两个回到家，打开以后，原来是一包橡树子。第二天，在爸爸的帮助下，小梅和小月种下了橡树子，期盼它们快快发芽。然而，越是期待，橡子越没有动静，是在考验姐妹两个的耐力吗?有天晚上，小梅和小月做了同一个梦，梦到龙猫和她们一起为像树子祈祷，在柔和的钢琴伴奏背景下，小梅小月和龙猫们快乐的玩陀螺，美丽的自然景色，宁静的乡间小屋，风中摇摆的大楠树，人，动物，大自然是如此的和谐美妙，让人神往。梦中惊醒，从门口望去，橡子果然发芽了，姐妹两个在橡子田边跳啊，叫啊，观看的我们也跟着满心欢喜。
小月把她们的奇遇，图文并茂的写信寄给了母亲，母亲看到小月写的信以后，虽然有病痛的折磨，也为懂事的姐妹高兴，病也像好了很多。在乡间的生活，是无忧无虑的，没有冷漠，没有仇恨，有的是乡邻之间的和睦友爱。小月和小梅，在堪太奶奶的带领下，去采摘新鲜的蔬菜，掰成熟的玉米，在清清的泉水里浸泡过的黄瓜和西红柿也分外的鲜美，当小梅听到堪太奶奶说，吃自已摘的玉米可以治好妈妈的病以后，小梅动了心。这时，从城里打来的电话说，妈妈病重了，不能按期回家，姐妹两个很担心妈妈的病情，并且在这时产生了分歧，小梅想拿着玉米去看妈妈，并且认为妈妈吃了玉米，身体就会好起来，而小月则认为，城里离乡下太远，在没有人照看的情况下两个孩子去城里，会让爸爸担心，小梅认为姐姐不理解她，抱着玉米负气出走，在原野里迷了路，为自已的冲动后悔起来。小月在发现妹妹不见了以后，到处寻找小梅，淳朴的乡民也自发的来帮忙，小月在万般无奈下想起了龙猫，龙猫用一如既往的笑容安慰小月，并招来了龙猫公共汽车，找到了迷路的小梅，把姐妹两个送到了妈妈的病床前，小梅如愿把自已亲手采摘的玉米，放到了妈妈窗前。看到这里我也长舒了一口气，晨晨在一岁半的时候，也走丢过一次，当时在找她时那种焦急悔恨的痛苦，我现在想想心都在发颤，看到小梅丢失小月着急的样子，我感同身受。晨晨说，妈妈我不会和小梅一样不听大人话的，就算我出去也会和你说一声。
结局是大团圆的结局，影片没有描写妈妈病是怎么好的，只是结尾，妈妈在长满橡树的庭院里和两个孩子一起玩耍的场景。
影片终于落下帷幕，当最后一片段放完，我们还沉浸在故事给我们带来的享受中。《龙猫》长达90分钟的画面里，没有暴力，没有谩骂，没有刀光剑影，没有爱恨情仇，整个片子就像一幅美丽的写意画，清清的小河，茂密的参天大树，花草树木，洁净的小路，时刻提醒着我们要要爱护环境。纯朴的民风，不计较得失的淡然心得，才是健康的生存之路。影片的主题曲《风的甬道》，也非常的好听，带着一丝淡然的喜悦，清脆的打击乐，声声敲入人们的肺腑。
龙猫在现实是没有的，但是影片是绝无仅有的，在天天充斥着暴力《虹猫蓝兔》和虚幻的《铠甲勇士》没有教育意义的《弹珠传说》电视动画里，等孩子们闲暇时，不妨和孩子一起观看一下让人心静，并感受真善美的《龙猫》，是不错的选择。
一年级看龙猫的观后感 篇3
没有斗争喧嚣，没有勾心斗角，唯有心安，纯真。
它是新心的童话之作，它书写着美好，温馨的农村静谧，不存在现实的残酷，恐惧。它是宫崎骏的成功代表作之一，而它同时也是为数不多的动漫电影的传奇之作。该片不需要华丽璀璨的台词，单纯无邪的画面呈现便能吸引人的视觉，带动我们内心深处的弦丝，拥有厚实坚强的粉丝团。它虽诞生于88年的日本动漫电影市场，但它却能在电影界屹立不倒，这就是龙猫，一个令人神往的童趣、让人得到纯真的体悟。
一次偶然，小梅遇见了龙猫，而从此开启龙猫的时空之旅。该片从各个事件中为我们展现龙猫憨厚纯朴的呆萌面，下雨时小月给它的伞，变成了一个玩乐的工具，简单且普通的落水声在龙猫眼里已成为它欢乐的来源之一。
龙猫似孩子般的，是单纯，天真烂漫，无邪的代表者。小月为找小梅寻求龙猫的帮助，龙猫毫不犹豫的给予协助，这是不求回报，是当今社会我们所缺失的。龙猫是动漫界中最伟大的卡通角色之一，它是纯洁且令人敬畏，它是比任何宫崎骏创作的其他生物更能吸引孩子无邪心灵的魔法。
当然，龙猫形象的成功不单是因为其外型的独特可爱，其行为，性格的设定也同样独具匠心，再加上它那傻呼呼的表情及笑容，全身心地享受某种行为带来的乐趣，使得龙猫的形象发挥到了极致，深入人心，让人铭记。龙猫，这是一个只有孩子才能看见的不可思议世界和丰富的想像，它不存在那些所谓的没有成人的烦恼，它只是简单且纯真的孩子心灵的写照。
其实，每个人心里都装着一只龙猫，只要你心有所愿，那么你便能收获真挚无邪的领悟！
一年级看龙猫的观后感 篇4
每个人都会有最喜欢的一部电影，而我最喜欢的电影是《龙猫》。
平常我们很少去电影院里面看电影，所以听到可以去看电影的时候，我们就会非常开心。有一次考完试，妈妈就说要带我们去看龙猫，我觉得龙猫这部电影非常活泼可爱。
这部龙猫电影主要在叙述一对姐妹遇到龙猫后的一些趣事，有一天妹妹无意间走到一个树洞，结果她钻了进去，然后她见到一只巨大无比的大龙猫，因为大龙猫正在睡 觉，所以妹妹就咚!咚!咚!的爬上大龙猫的肚子上玩，并和龙猫度过了开心的下午，回到家里后妹妹就把看到龙猫后的事情一五一时的告诉姐姐，之后这对姐妹在晚上时都会跟龙猫小龙猫一起出去逛逛。
从这部电影中，我感觉到许多欢乐、自由，回忆也涌入我的心头，记得以前我也像电影中的姐姐一样，要照顾两个弟弟，弟弟很顽皮，不听话，活泼好动，常常跑来跑去，我也会摆出姐姐的威严，就像电影里的一样，我们一起度过很快乐的时光。
这部电影让我怀念那段童稚的无忧无虑，也帮我上了宝贵的一课。
一年级看龙猫的观后感 篇5
龙猫，在我眼里是宫崎骏最赞的作品之一。可是，这么棒的作品，我青春期的时候第一次看，却没看懂，也懒得去想其中深意。然而，直到我带着5岁的女儿，走进电影院再次欣赏这部作品时，我才深深的被打动。
此时，距离我第一次看《龙猫》，已经二十多年了。
而《龙猫》创作至今，已经过去三十一年。《龙猫》讲述了两个小女孩小月和小梅两姐妹的故事。小月10岁了，小梅4岁，她们跟随着父亲搬到了乡下住，在那里她们看到了大龙猫，还有一些很神奇的小精灵。在一次妹妹小梅走失的事件中，龙猫派出了猫巴士帮助小月一起寻找妹妹。最终，猫巴士找到了妹妹小梅，还带姐妹俩去医院，看到了正在生病住院的妈妈。
在故事中，两姐妹与父亲的互动、对妈妈的牵挂、以及温暖的邻居婆婆、害羞且热心的男孩小凯，人与人之间单纯的、真挚的情感，在润物无声间充分的表达出来。而龙猫，一个不会说话，但超级可爱的生物，它更是真诚、热心、善良、神奇的化身。它和姐妹俩欢乐的互动，带给了她们无尽的快乐！可是，这神奇的龙猫，只有小孩子才看得见，大人都看不见。
为什么会这样？
或许，在小孩子眼里，她们是因为相信，所以看见。而在生存压力下的成人，往往只会相信自己能看到的。但其实，“因为相信，所以看见”才能产生更伟大、更神奇的力量。就像，神奇的龙猫一样。
一年级看龙猫的观后感 篇6
森林里藏着一种神奇的生物。它的名字叫多萝西。
它有一个巨大的圆形身体和柔软的皮毛。晚上，它会带着它的孩子在树枝顶端吹着悦耳的音乐。下雨时，它会戴一顶小荷叶帽。当它想回家的时候，它会叫它雄伟的龙猫巴士。
你只能偶然遇见它，但你找不到它。只要愿意，它会慷慨地帮助孩子们。它淘气又天真。如果你第一次看到它，不要被它惊天动地的吼声吓到。它只是在和你玩。你应该像一个孩子，用你最大的哭声回应它的吼声，从什么时候开始我们可以不像孩子一样大喊大叫了？我心中的小情感堆积如山，直到溢出。与其这样，不如永远像个孩子。他们发出尖锐的叫声，他们哭了，他们笑了，所以他们没有什么可担心的。
我想和多萝西成为朋友。我幻想当我认识多萝西时，她也能给我寄一袋种子。我把种子撒在门口的土地上。我不知道为什么那块土地上什么也没有生长。一天晚上，我一起祈祷。凭着内心强大的魔力，凭着旺盛的精力，转眼间，我看到小树苗破土而出，长成参天大树。我笑着笑着，眼泪掉了下来。
在人生的旅途中，年龄不会回来，但心情会改变。这是一部好电影的效果。我想今晚多萝西可能会爬进我的梦里。
新年的第一天；新年的第一天；新年的第一天；新年的第一天；新年的第一天；新年的第一天
一年级看龙猫的观后感 篇7
昨天看了《龙猫》，我的心有了一丝震动。
《龙猫》是宫崎骏制作的一部动漫，它围绕两姐妹与龙猫展开了故事。从这些故事中我总能看出自己儿时的影子，露出会心的微笑。
看着《龙猫》，我的思想和记忆总会飘回童年时期。看见胖乎乎的龙猫，我会忍俊不禁;看到龙猫搭车，我会惊奇不已;再看到小月拼命奔跑找妹妹时，我会感动落泪……人物所展示的亲情、友情，还有乡亲们的热情，无一不让人感到温馨。
全剧中，最令我感动的是龙猫带着姐妹，围着橡子祈祷这一片段：夜晚，姐妹俩看到大龙猫举着他们递过的伞，领着小龙猫，绕着橡子礼拜。她们也奔了出去，模仿龙猫们虔诚祷祝。见证了大树成长的奇迹。我看时只觉不可思议——这一段是多么神奇!让人不由得对龙猫和大自然产生几分敬畏，宫崎骏对大自然的爱意是多么朴实!
“然而，姐妹俩醒来，发现一切只是梦，不过橡子确实发芽了。”全片看完后我对此处有了看法，也许月下祈祷是姐妹俩的幻想，也许龙猫也只是一场梦，一场小孩子做的梦。它在孩童世界中神奇、可爱、友善，满足了我们一切美好幻想。孩童时我们总爱想象，光怪陆离、天马行空。纯真又纯粹。长大后我们不爱做“梦”，思想被条条框框约束，单调乏味，再也无法梦想出“龙猫”。这也是为什么大人看不到猫巴士、父亲看不到他们月下起舞的原因吧!
《龙猫》令人感动，它是否唤起了你对童年的怀念?
其实，每个人心中都有一只龙猫，只是它比较害羞吧!
一年级看龙猫的观后感 篇8
返校回来的那一天，弟弟来我家了，玩了一会儿，我就想起来看宫崎骏的动画片，我选了《龙猫》。
《龙猫》讲的是小月和小梅两姐妹的神奇经历。小梅比较调皮，她发现了一个最小号的龙猫，她一向追赶它，没想到它隐身了，但小梅使劲看，又看到了，她又继续追赶，追到了一个自我进不去的很窄的洞口旁，小梅想到在出口的地方守株待兔，但没想到的是小龙猫带着中号龙猫从入口的地方出去了，小梅就没有抓到它。中号龙猫是灰色的，和最大号龙猫一个颜色，可是比最大号龙猫小很多倍。中号龙猫背着一个装满橡树籽的包，突然，掉出来两颗橡树籽，小梅听见声音，又追上了小龙猫和中龙猫，追到了最大号龙猫在的地方。最大号龙猫很大很胖，最喜欢的事就是睡觉，和神奇宝贝中的“懒人翁”、“请假王”差不多，中等喜欢的事就是吃橡树籽。有一次大龙猫还很顽皮，因为它喜欢听树叶上的水珠掉下来砸在伞上的声音，所以它故意一跳，树上的雨点就“啪嗒啪嗒”地落下来了。我最喜欢龙猫，并且是最小号龙猫，因为它雪白雪白的、耳朵尖尖的、尾巴短短的，最可爱了。妈妈也喜欢小号龙猫，其实中号龙猫也很可爱，只可是颜色没有最小号龙猫好看。大号龙猫很善良，
可是太庞大、太笨重了。
[最新]六年级匆匆读后感分享(精选8篇)
读后感大全主题阅读推荐：“六年级匆匆读后感”。
当我们读完一本好书后，从中获得的感想会一直留在心中，作者写的作品是最能引起读者共鸣，收获独属于自己的体验的，读后感便可以把这些道理更好的记录下来。那么你知道写读后感应该注意些什么吗？以下是读后感大全小编为大家收集的“六年级匆匆读后感分享”欢迎阅读，希望你能喜欢！
六年级匆匆读后感分享 篇1
《匆匆》这篇文章是讲要人们珍惜时光，发奋向上，有所作为。字字句句都引人深思，耐人寻味。
“一寸光阴一寸金。”古往今来，人人都知道时间是宝贵的。有了时间就可以学习、工作、劳动，可以增长知识，创造财富。工人需要时间，农民需要时间，作家需要时间。社会的进步、祖国的发展都需要时间。时间就是财富，时间就是成就。
你看，文章写得多么形象！时间从水盆、饭碗、双眼、身上、脚边过去了。像轻烟，如薄雾那样飞走了，就像俗话说的“光阴似箭，日月如梭。”谁能留住它呢？
我刚过完十二岁生日，屈指一算，有四千多个日日夜夜从我身边流过,还有三十多天就要小学毕业了。如果再过四千多个日日夜夜我就大学毕业走向社会了，来建设祖国了。如何才能做一个合格的小学生呢？如何才能做一个合格的建设者呢？什么都要学，什么都要时间如果你利用得好，什么都有可能；如果利用得不好，那它就会从你身边溜走。
朋友，时间对人是公平的，我们要抓紧时间，发奋向上。朱自清的《匆匆》——这五百字左右的文章给我启迪，给我力量。
六年级匆匆读后感分享 篇2
《匆匆》是朱自清先生一篇描写时间的文章。它告诉我们应该珍惜时间，不要虚度年华。
“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”这时，我盯着书桌上摆放的沙漏，便伸手把它翻转过来，我看着瓶中的沙子慢慢地滑落下来，这多像逝去的时间呀。可是沙子并没有流走，还在瓶子里。但是我们的时间呢？真的是一去不复返了。
“八千多个日子已经从我手中溜去，像针尖上的一滴水在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”让我感到时间就是这样的，没有声音，没有影子，转瞬即逝，不知不觉中，我的六年小学生活也即将结束了，这六年的时间里又给我留下了什么呢？
读完这篇课文，又让我想起了一句众所周知的劝人珍惜时间格言：“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。它告诉我们时间是比金钱还可贵的，金钱没了还可以通过努力劳动赚回来，但是时间一旦过去了，无论用多少金钱都买不回来的。
时间已经默默地，没有声响地从我们身边溜走了，我们到底又干了些什么呢？又有什么收获呢？所以现在的我们要好好地珍惜每分每秒，做时间的主人！
新疆克拉玛依市第一小学六年级六班：李正昊
六年级匆匆读后感分享 篇3
河北省保定热电厂子弟学校六（一）冯梦
昨天，我们学习了朱自清先生写的《匆匆》。这篇文章我不知读了多少遍，每在一些文选或辅导书的阅读题里见到，我总要不厌其烦地看一遍，再看一遍。朱自清先生的散文很有名，尤其是《荷塘月色》，让不少人赞美过，虽然对它我也觉得喜爱，但我更加衷情于这位散文大师的《匆匆》。因为处在我这样的时段，一个小学快要毕业的时期，就该有文中那样的觉悟。
医生对待生命是竭尽全力地抢救病人；作家对待生命是不断地写出感叹生命的好文章。而作为学生的我们，对待生命只有把握时间，珍惜时间，努力学习。对于过去的日子，我们不禁掩面叹息，但即便这样，日子还是从你的手边溜走，跑走，飞走，逃走，非常任性、毫不等人地悄然流失。让生命如此短暂、时间过得飞快不是上帝的过错，这是生命循环必须遵守的规律，我们不要责备。
六年级匆匆读后感分享 篇4
今天，我读了一篇由朱自清爷爷写的一篇散文――《匆匆》，朱爷爷在文中写出了自己过了八千多个日子里，迷茫的徘徊着，没有留下一丝丝痕迹，日子却悄然无声的流失着，而感到头涔涔，泪潸潸。时间的匆匆更让自己过得空虚。
读了这篇文章，我才顿时清醒起来，回往过去，我又是怎样度过这四千多个日子的呢?时间流失得太快，十一年就这样在我的不经意中流逝了，往往，流逝的时间会让人喘不过气来，回想起来就象昨天发生的事一样清晰。
在这十一年里，我也不算过得空虚无味，虽然在这广阔的世界里，还抵不上万分之一，但是，我可以说，我学到了，我明白了，我吸取了!虽然这是很渺小，但在这流逝的时间里，我利用了所有的时间来充实我的生活。我过去的经历就象退了潮的大海，虽然已经不再汹涌澎湃，但是，还是将贝壳留给了沙滩;就象落了山的太阳，虽已不复光辉，但是把星星留给了银河。
时间的匆匆虽然让人措手不及，但是只要你细心去利用他，去努力的追求你所想的目标，你就会惊奇的发现，你把时间运用的多么的恰当，多么的充分，在你的人生中，留下意义。妈妈曾引用了一段保尔的名言给我说过：人最宝贵的是什么，是生命。生命对于我们每个人只能拥有一次。因此，他应当这样度过他的一生：等回忆往事时，他不会因为荒废年华而悔恨不已，也不会因为一事不成而羞愧难当;这样一来，当其临终时，可以理直气壮的说“我的整个生命和全部精力，都已献给了世上最壮丽的事业(应该是自己喜欢和倾情的职业)。
时间虽然匆匆，但是我们只要充分的安排时间，利用时间，就会是你的生命变得更有意义的。人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。我明白了要珍惜一切，时间算什么，人人都有终结的一刻，又畏惧什么呢?在我看来，时间在默默的流逝，我们不应该随着时间的流逝而虚度，我们要珍惜每一分，每一秒，要与时间赛跑，做自己所忠于的目标，毕竟，只要追求过，就可以无悔。
人生多彩，多彩人生，时间又能挡住我们什么呢?时间虽然匆匆忙忙，但是不会利用时间的人，不是更加的愚蠢吗?时间匆匆，你无法逃避，也不能逃避，只有我们自己才能创造出更好的未来，那就要你怎样的去面对和利用那匆匆的时间了。
六年级匆匆读后感分享 篇5
燕子去了，有再去的情况下；垂柳枯了，有再青的情况下；桃花运凋谢，有再开的情况下。洗手消毒的情况下，日子从洗面盆里以往；用餐的情况下；日子从工作里以往；默默地时，便从凝然的眼睛前以往它是知名的散文家朱自清在《匆匆》一文中写到。他充足告知大家時间一去不复返，時间很快消退。读过《匆匆》让我领悟到：時间过得十分快，一眨眼间，四千多个日子已从我的世界里溜去。让我觉得光阴荏苒、时光飞逝，一瞬间，我已踏入了六年级的圣殿。我将从今天开始掌握岁月，爱惜我们的幸福日常生活，认真学习，争得攀爬学习培训高峰期。
你掌握散文家朱自清吗？散文家朱自清只活了五十岁。（1898――1948）朱自清原名自华，子佩弦。当代中国诗人、散文家。江苏省扬州市人，户籍地浙江省绍兴市人。大学时代就写作新诗。19xx年毕业于北京大学哲学系。依次在江苏省、浙江省的几家知名的初中和清华、国立大学西北联合大学等校执教。中国抗日战争完毕后，积极主动抵制国民政府反革命执政学员主题活动。1949年8月，回绝英国救济粮、因病去世。朱自清的短文是我国现代散文的楷模。《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》等散文名篇。全是他的代表作品。读《匆匆》一文，让我觉得時间过得十分快，读《匆匆》一文，让我明白务必从今天开始珍惜时间，勤奋学习。人生道路重要的仅有两步，假如进错一步，便会耽搁终身。因此我想好好地把握今天，走稳每一步。
散文家朱自清还写下了一篇明日诗，明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。大家苦被明天累，寒来暑往元老至。朝看水东流，暮看日西坠。近百年明天能几何图形？请君听我明日歌。这首歌《明日歌》告知我们要珍惜时间，把握今天，勤奋要从今天开始，今日的事儿就需要今日搞好，仅有掌握好今日才会出现明日的取得成功。学生们让我们携手同行，珍惜时间，把握今天，勤奋从今天开始吧。
六年级匆匆读后感分享 篇6
杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。“高尔基说过：”书是人类进步的阶梯。“歌德说过：”读一本好书，就是和许多高尚的人说话。是啊，每读一本好书都让我思绪万千、浮想联翩。
最近我又读了著名散文家朱自清写的《匆匆》一文，读后深有感触。《匆匆》一文有许许多多优美生动的句子，如：“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”这句名言让我明白了时间匆匆而过，一去不复返，时间不会倒流，我们一定要珍惜现在的每一分每一秒。同学们，珍惜时间吧。
“时过境迁，白驹过隙”。《匆匆》一文，让我更懂得了时间已从我身边悄悄溜走了12年，这12年在我手中无声无息，无影无踪的消失了。因此，我一定要好好珍惜时间，把握时间，合理利用时间。让宝贵的时间去做有意义的事。哦，人生苦短，也就只有短短几十年的时间，要么让这几十年白白的流逝，过着清闲的日子;要么让这几十年过得有意义，去做自己想做的事，让人生不后悔。因此，我们一定要珍惜时间。
时间过得飞快，当你玩游戏的时候，日子从电脑里过去;当你打篮球时，日子从篮球里过去;走象棋的时候，日子又从象棋里过去。时间不是很多，要好好把握时间，珍惜时间啊。
时间过得飞快，时间又是何等的匆忙。如果年少时无所事事，老来自当后悔万分。若是如此，我们还要来这世间有什么用呢?所以，让我们珍惜时间，珍惜生命一般的时间吧!
莎士比亚说过：“放弃时间的人，时间也放弃他。”高尔基说过：“我们若要生活，就该为自己建造一种布满感受、思考和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来抹杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。”杰弗逊说过：“从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。”一个个名人说的多好啊!让我们从现在开始珍惜时间，发奋学习吧。
六年级匆匆读后感分享 篇7
“你聪明的，告诉我，为什么我们的日子一去不复返?”这是朱自清留给我们的题，也是从古至今一直困惑着我们的题。
是呀，我们的时间都去哪了?是不是正如朱自清所说，有人偷走了它?或者是在我们嬉戏时它绕过了我们溜走了呢?还是在我们睡觉时有人悄悄地用袋子将它收走了呢?又有没有可能是我们自己放任它从我们指间的缝隙中逃走了呢?转眼已经十二年不知去了何方，可我们的人生又有几个十二年?消失的日子回不来，正在进行的日子向前走着。而我们也像迷失在沙漠中的旅行者，只要有了一点希望就会跟着希望茫然地走，后悔了想回头了，却再也找不回原来的路。我们永远也找不回那些消失的时间，我们也永远不会像燕子那样，像杨柳那样，或是像桃花那样，在消逝之后又绽放新的生命。
我们的日子去的无声，想去伸手挽留，却又不见了那一点点时间。过去的时间如缕缕轻烟，逃不过被微风吹散的命运，最终无论如何也寻不回;又如蒙蒙大雾，终究会被阳光照开，留也留不下一丝一毫的痕迹。我无法回答那个问题，但并不代表到未来没有人回答的了。可我知道，与其纠结在过去的时间，还不如好好珍惜自己现在的日子，为自己现在而努力奋斗。
六年级匆匆读后感分享 篇8
轻轻地打开书本，低声诵起了朱自清的《匆匆》：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？多么优美，多么富于哲理的话语，我一遍又一遍地读着、读着
朱自清真不愧为二十世纪着名的散文家，他写这篇《匆匆》时，才二十三岁，可他已是清华大学赫赫有名的才子了，正值风华正茂。可是他仍然觉得自己在白白地浪费时间，没有为国家、为社会作出什么贡献，深感惋惜。他笔下的《匆匆》就是他心灵的真实流露。
是啊，时间在默默地，没有声响的从我们身边溜走了，我们到底又干了些什么呢？又有什么收获呢？当我们回首这一切时，也不免感概万分。与朱自清相比，真是感到惭愧。我们不也是在白白地浪费时间吗？课堂上，当你与同学讲小话时，时间便从你那双伶俐地小嘴边溜走；当你上课开小差时，时间便从你发愣的眼前闪过；当你和朋友们疯狂地踢着球，而忘记做作业的时候，时间便从你奔跑着的脚边左躲右闪地闪过了；当你坐在电脑旁津津有味地玩着游戏的时候，时间便从你那晃动的鼠标下流逝
岁月不饶人，再有本事的人也无法把时间留住，所以，要想使自己的人生变得更精彩，那我们只能从现在起抓住分分秒秒，努力学习，撑握过硬的本领，将来为国家，为社会多做一些有意义的事。也许只有这样，当我们老了的时候，才不会后悔自己是在这世上白白走了一遭。
鲁滨逊读后感六年级8篇
栏目小编特意为你呈上“鲁滨逊读后感六年级”。光明给我们经验，读书给我们知识，作者写的作品在我们的心里留下了很深的印象。每当我们有了新的感悟，不妨记录下来，这有助于记住自己感受最深的东西。希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
鲁滨逊读后感六年级 篇1
鲁滨孙出身在英国的一个中产阶级家庭中，他不愿享受富裕、安乐的生活，私自离开家去航海冒险。一次在海上遇难，他独自漂流到一个无人岛上。开始很悲观，后来为了生存，他从船上找来衣服，淡水，食物，工具等，开始了新的生活。在岛上，他种植谷物，驯养山羊，取得足够的食物。很多年后，他救了一个野人，给他取名“星期五”。他成了鲁滨孙最忠实的朋友和仆人。在岛上生活了28年后，他们搭乘一条路经荒岛的英国船回到了英国。
我郑重地翻过最后一页，读完了这个情节曲折的故事之后，我真的被它所震撼了。我有很多方面的感受。这本《鲁滨孙漂流记》的著作是被誉为“英国小说之父”丹尼尔笛福在59岁时创作的。主人公鲁滨孙怀着云游四海的高远志向，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中历经无数的险情，后来整条船终于在太平洋上不幸遇难，唯有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟的孤岛上。他在岛上生活了28年，没有人的陪伴，可是他获救后却丝毫没有改变他作为一个文明人的生活习惯，他不像其他遇难者那样丧失了语言，丧失了生活习性，甚至丧失了作为一个人的基本的条件，他不但成功的作为了一个人，而且还是一个文明人！为什么会这样呢？只有一个原因——信念！
他来到荒岛上，当他有了活下去的信念后，首先做的，就是去记录日期，他要的是，既然活，就要活得明白！当然，既然活，就要活得充实，好好活！于是他不断地自己去努力，从船上找来生活的基本物品，船上没有的也自己想办法去制造！这也是他没有丧失文明的一个重要原因。随后，鲁滨孙还自己写日记给自己看！这样他不至于忘记语言，而且，自己和自己说话，也是为了可以抚慰自己孤独的心灵吧！这是他活下去，作为一个文明人信念的一方面。
曾有人说过，“作为一个人，首先应该学会的便是如何去生存。”鲁滨孙并未做出什么惊天动地的大事情，而是和我们一样在生活着。但这些琐碎的细节却又是鲁滨孙同困境对抗的过程，而这些困境又是几乎每个人都曾体会到的：黑暗，饥饿，恐惧，孤独。如果我是他，当船遇到暴风在海上失事的时候，我不可能像他那样去接受那重重的困难和波折，因为我没有自信。如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，我不可能像他那样去面对突如其来的灾难，积极自救，因为我没那个能力。
如果我是他，当看到野人用自己同类开宴会时，我不可能像他那样勇敢的站出来，与他们搏斗，因为我没有那种胆量。鲁滨逊这些独立生存的能力从哪儿来的呢？不就是从平时的自理能力逐步形成了独立生存的能力吗？可见养成生活自理能力，对我们是十分重要的。让我们向鲁滨逊学习，靠自己的诚实、善良、劳动、智慧和坚毅，去创建，去开拓！
鲁滨逊读后感六年级 篇2
我读了《鲁滨逊漂流记》这篇小说后，深深被故事中的主人翁鲁滨逊的感动，他遭遇海难漂流到了无人烟的荒岛上以后，不是悲叹伤感命运对自己的不公，而是充分利用自己的聪明的头脑和粗大的双手，修建房子、种植庄稼、养殖动物、制造工具、在绝望和无助中用自己对生命的热爱和顽强的毅力与饥饿、疾病、险恶的生存环境等作斗争，最后终于胜利的获救。
一开始，鲁滨逊偷偷地背着自己的父母跟着一只船出海了，但是在一次雨中船遇难了，他在茫茫的大海里漂流了好长时间，最后被海水带到了一个荒无人烟的孤岛上，这个岛上没有人烟，只有他遇难船上的一只狗和两只猫，他企图向来往的船只求救，却发现船上的人是海贼。他用身边仅有的一些物品建了一坐“房子”，后来又在遇难的船上找到了一些面包、酒、衣服、枪弹等等……就这样开始了他长达二十八年两个月零十九天的孤岛漂流。在这么长久的时间里，他不仅要战胜寂寞和孤独，还要战胜饥饿和疾病、险恶的自然环境、不知何时出没的凶猛野兽，更不能让海上的强盗发现他，他总是乐观的面对眼前的一切，珍惜身边每一个可以让他生存的机会，在困难面前他也害怕过，逃避过，但最后总是能战胜了自己而获得生的希望。
读完这篇小说后，我真的被鲁滨逊的顽强和勇敢深深的感动了，他在那么艰苦的环境下，把自己从绝望中解救了出来，让我感动最深的是他顽强的毅力，鲁滨逊长达二十几年对生的希望就是毅力，我不禁想到我们自己，我们对生活，对学习是不是也应该向他学习呢？遇到困难是不是也应该勇敢的面对而不在逃避呢？
记得我在学习的过程中，经常遇到一些困难，我不是想办法克服它，而是和困难玩起了迷藏，有一次，我对一个数学问题特别的感兴趣，但是始终没有把这件事弄明白，如果我要搞清楚这件事，需要花很多的时间和精力，于是我心安理得的放弃了，可是后来在考试中我又遇到了同一个问题，我还是没有解决掉，我好后悔，我虽然暂时的“绕”开了这个困难，但困难最终又和我遇上了。
我们今天在生活中，学习上的困难和鲁滨逊比起来，还是困难吗？我一定要改掉我的坏毛病，遇到困难不再着“绕”着走，而是要像鲁滨逊一样，勇敢的和困难作斗争。
朋友，你看过这本书吗？如果没有我建议你看看！你一定也会和我一样感动的！
鲁滨逊读后感六年级 篇3
曾经有一个航海爱好者，在一次航海事故中惨落荒岛，可他却保持着一颗乐观的心，在岛上建立了属于自己的帝国，最后，他重返故乡，成了一个富商，他就是鲁滨逊·克鲁索。
一个人，落魄到三次航海两次落难的程度，可他仍在坚持着自己的理想。他落难时成了海盗的奴隶，可他仍然冲出重围，返回故乡。他落难到荒岛，不但没有自暴自弃，反而冲着一线生机建立了帝国，难道，这仅仅是巧合吗?在这里，我要坚决的否定——不!他靠的是理想，靠的是渴望，靠的是不抛弃、不放弃，乐观向上的精神。
记得鲁滨逊刚落难到荒岛时，有多么悲观，可是，当他看到淡水、果林还有动物时，又仿佛找到了一线生机。于是，他乐观地在荒岛上生活了十年之久。鲁滨逊生病时，他顽强与病魔作斗争，有时，他也在责怪自己，为什么不听父亲的话，而是选择跑出来。他想让上帝来帮助自己，他甚至和自己的良知争吵。可是，他还是熬了过来，靠着一支枪和几本《圣经》熬了过来，靠着自己回家的欲望熬了过来。
鲁滨逊在当时的英国只是一个蚂蚁般大小的小人物，可他却靠着理想与希望，奇迹般的干了一番轰轰烈烈的大事业。在生活中，也有像他这样顽强的人，遭受生活的挫败反而更加坚持不懈的人。理想是动力，欲望是源泉，乐观是精神，坚持不懈是永久的力量。拥有这些，有些人可以取得不朽的成绩，有些人可以快乐的生活一辈子，而没有这些的人则一事无成。鲁滨逊的梦想和爱好是航海和冒险，途中，他经历了许多坎坷与困难，可他都用自己的希望坚持了下来。其中，不免包括了许多汗水与痛楚，但他选择了坚持，选择了用辛苦换取最后的胜利!
我读过许多书，可丹尼尔迪福笔下的鲁滨逊却给我很深的印象。谁能像他那样坚持不懈?谁能像他那样不被困难击败，谁能像他那样英勇神武?谁有能像他那样遇到困难也会冷静而对?当然，一定有，要不然，世界哪来那么多成功的人?即使拥有这些的人还没有成功，那么他离成功只差一步之遥。
鲁滨逊读后感六年级 篇4
最近，我读了《鲁滨逊漂流记》，很受启发。
鲁滨逊出生在一个上流社会的家庭，他心中有一个梦想，就是去航海。于是，他不顾家人的阻拦，放弃了富裕而舒适的生活，义无反顾选择去航海。开始了与死神决斗的生存大挑战。他在一次出海中，却遭遇了不幸，在风暴中船只触礁了，船上的人其他人全部遇难，只有鲁滨逊一个人活了下来，漂到了一个鸟无人烟的孤岛上。在孤岛上，没有吃，没有穿，鲁滨逊感到非常孤独。可是后来，他很快适应了孤岛上的生活……..
读到这里，我被这个情节曲折、跌宕起伏的故事深深震撼了，一个个问号不由自主的围绕在我的心头，我情不自禁的想到了自己。我和鲁滨逊比起来，他就是一颗高大挺拔的大树，我就是一棵脆弱的小草，鲁滨逊为了实现自己的梦想多么刻苦，而我呢?一遇到困难就知道哭鼻子……
现在想起来，是多么的惭愧呀!在今后的学习生活中，我要树立目标，努力朝着目标奋斗前进。每当遇到困难时，我就会想想鲁滨逊，拿他做我不断前行的动力。
暑假我读了《鲁滨逊漂流记》这本书，我受益匪浅。它告诉我们：当我们遇到困难、挫折等不幸时，只要有勇气、有毅力并充分调动自己的智慧，就可以作出超乎自己想象的奇迹来。
鲁滨逊读后感六年级 篇5
上学期我读完了鲁滨逊漂流记这本书，这本书的内容十分精采。读完后，我被书中跌宕起伏的情节深深地吸引了。
鲁滨逊漂流记是一部不可多得的好书。书中主要描述了18世纪的一艘英国船支，在一个荒岛附近，遇上风瀑，船因触礁而沉没，只有鲁滨逊一个人活了下来，在荒岛上开始了长达28年的孤独生活。他将船上飘落的食品运到一个山洞内，并在那个放眼能看到海的山洞里安了家。在岛上，他学着种植了大麦、水稻等农作物，还驯养了许多羊、牛等动物。在一个星期五的早晨，鲁滨逊救下了一个野人，并训导他、教育他，为他取名叫星期五。他们在孤岛上克服了猛兽的攻击、食人部落的侵略和吃、穿、住等问题，终于顽强地在孤岛上生存下来。面对危险，他们没有退缩，终于在28年后回到了自己的故乡。
鲁滨逊深深地打动了我，他之所以能生存下来是因为他是一个拥有大无畏进全神的人。面对危险、困境，他没有退缩、害怕。正如笛福所说：害怕危险的心理比危险本身还可怕一万倍。这样一个勇敢、顽强的成功者难道不值得我们去学习吗?联系平时的生活，一遇到困难，我们就去找父母帮助，让他们帮我们解决。这样便使我们慢慢失去了独立克服困难的能力和精神。我们应该向鲁滨逊学习，学习他遇事不慌张，不怕困难和危险。只有这样才能克服生活中的困难，在这个充满竞争的社会上生存下来。
从本书中我得到一个启示：只有具有大无畏进全神的人，才能克服生活中的种种困难，最终成为一个强者、一个智者、一个成功者。面对困难和危险，不必害怕，要勇于面对，因为害怕困难和危险的心理比困难和危险本身还要可怕一万倍!
鲁滨逊读后感六年级 篇6
在这个欢乐的暑假里，我花了整整两天时间读完了这本受益匪浅的好书——《鲁宾逊漂流记》，这本书的主人公鲁滨逊在荒岛上竟然能生存几十年，这让我佩服得五体投地。
鲁滨逊因遇到沉船事故而流落到荒无人烟的小岛。为了求生，他不得不想办法自救，并学习生存的本领。几十年后，他用双手将荒岛变成了“世外桃源”，还勇敢地救了两个土着人和四个西班牙人，最终他们利用被土着人抢去的船回到久违的故乡……
这本书的资料虽然不多，可是却让我受益终身。这本书教会了我如何生存，学会坚强，学会自立，遇到困难冷静思考，不要轻易放弃。说到那里，我不禁回想到了自我：如果我是他的话，当独自一人置身于荒无人烟的小岛上时，我肯定会惊慌失措，不可能向鲁滨逊那样冷静地思考问题，进取自救。为此我十分敬慕鲁滨逊坚强，自立，遇到困难冷静思考，不轻易放弃的精神。
有一次，数学测验的最终一题我不会做，于是我的心里就很急躁，没有冷静思考，所以导致那一题我想了半天也想不出来，眼看这就要交卷了，我心急火燎地把最终一题的答案写上去，把试卷交给教师，然后愤愤地回家了。当第二天午时发试卷是，我最不期望的事情发生了——就因为最终一题错了而与100分失之交臂。我再次看了看试卷，发现其实并不难，关键是要冷静地思考问题。
还有一次，我和爸爸在老家爬山。当快爬到山顶时，却突然下起了鹅毛大雪，爸爸说：“下这么打的雪，不爬了，回去吧。”我却坚持要爬上去，爸爸决定与我一步一个脚印慢慢地爬上去。当爬到山顶时，看到四处美丽的风景时，我不禁感叹道：“看来我不轻易放弃是对的，正所谓先苦后甜啊！”
在今后的日子里，我要向鲁宾逊一样，遇到困难冷静思考，不轻易放弃，做一个坚强，自立的人！
鲁滨逊读后感六年级 篇7
我从小就爱看书，也看过许多书。可当我把《鲁滨逊漂流记》读完后，被鲁滨逊那强大的内心和坚强的意志以及百折不挠的精神所震撼。
这本书主要讲了鲁滨逊在前往非洲的时候，遇到了暴风雨的袭击，除了他以外，其他人全部遇难。他漂到了一个荒无人烟的小岛上，他以惊人的毅力活了下来。没房子，他自己建；没食物，他打猎、养牧、种谷子、晒葡萄干，他还试着做家具和陶器，用自己的衣服筛面烤面包，最后于1868年回到阔别二十八年的英国。
读了这本书，我很震惊，一个普普通通的人，能在一个没有人烟且环境极为恶劣的荒岛上，用几把枪、一只狗和屈指可数的食物存活下去且生存了下去，还生存了28年，想想都感到不可思议，这连常人都不敢想的，而他竟然成功了。
这本书让我认识到：人不管在什么地方，无论遇到什么困难，都不能被困难给吓倒，要勇敢地面对困难，拥有积极向上的精神去面对和挑战厄运。只有这样我们才能像鲁滨逊一样活得胜利！
我们一定要向鲁滨逊学习，把这种精神用到学习上。
鲁滨逊读后感六年级 篇8
天命难测，使人生显得多么光怪陆离。然而鲁宾逊的人生是这样的吗?读完这部书后，一个强壮、勇敢、坚毅的英雄时时浮荡在我的脑海。顾名思义，他便是这部书的主人公鲁宾逊。
故事就从这说起：鲁宾逊自幼喜欢航海，独自一人，搭乘了去往巴西的航船。天有不测风云，猛烈的暴风雨，强撼的台风是逃不过的。可幸的是死亡之神没有降临到他的头上，他被流落到一个荒岛上。
鲁宾逊在坦然面对着一切的同时，想方设法，绝处逢生，开辟了一片劳作的天地。他热爱身边的一切，在他最孤独的时候，有了心灵的慰藉。在变幻莫测.巧夺天工的大自然面前，有人退缩了，但鲁宾逊用勤劳的双手创造了不朽的业绩。结局，注定他被发现。
蓦然回首，目光回转，我也好比是一艘航船，可谓初出茅庐吧。谁知起航不久就抛锚了，那些天，我心情沮丧，整日愁眉苦脸的。和鲁宾逊相比，太不值得一提了。
这本书教会了我坚持就是胜利，与其过度悲伤，不如汲取教训，坚持到底。用顽强的毅力扣开挫折的大门。
我的航船要劈波斩浪，在浩瀚无际的大海上，奋勇前进。只要身子骨是硬朗的，就不能停止。只要心中的那盏希望之火不熄灭，就能达到胜利的彼岸。
爱的教育读后感六年级范文分享通用8篇
怎样抓住文章的重点进而写出优秀的读后感呢？而阅读了作品之后，我被其恢弘的剧情深深吸引住了，读后感可以很好的把读书时的感想和读书的过程结合到一起，不断提升自己阅读的水平。在此，你不妨阅读一下爱的教育读后感六年级范文分享，希望能对你有所帮助，请收藏。
爱的教育读后感六年级范文分享【篇1】
《爱的教育》——这真是一本无与伦比的、能够感动任何人的书！
当你看完这本书后，你就会深刻反省自己曾经的一举一动、一言一行，是否造成过不好的影响；是否破坏了与他人珍贵的友谊；是否不珍惜父母那温馨的关怀……
像最后的每月故事《海难》中写道“‘要那个小的（“小的”指小男孩，即马里奥）！船已经超载了，要那个小的！’水手喊”，马里奥不是没有生的机会，但当他看到朱莉埃塔胸前的血迹时，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受伤时给自己包扎的那一幕。因此他在生与死的选择中放弃了生的机会，他死留给自己，把生送给同伴。因为马里奥知道，别人也许更比他需要“生”。
即使已经过去了四十四年，恩里科的父亲也不忘他的小学老师，还专程来看望他，并像小时候那样爱戴他、尊敬他。这是多么好的一位父亲！我顿时觉得恩里科很幸福，它拥有如此博学多识、如此温文尔雅的父亲！
恩里科的同学们也很团结！正直的卡罗内，勤劳的柯莱蒂，用功的斯塔尔迪，勇敢的罗贝蒂，可爱的小泥瓦匠，品学兼优的德罗西……这是一群多么友善的好伙伴啊！（ 波鼎文学 ）
我现在想把这本书珍藏起来，希望在多少年之后，我还能把它找出来，重新阅读这本书，从新感受从这本书中透露出的对国家、对朋友、对亲人、对任何人的爱！
爱的教育读后感六年级范文分享【篇2】
《爱的教育》时一位意大利着名作家亚米契斯所写的。它用日记体形式讲述了发生在四年级学生与老师、家长之间所发生的一百多个感人故事。他（她）们都拥有高尚的品质，他们热爱祖国，尊老爱幼乐于助人。主人公安利柯是一位积极向上，善于帮助别人，富有同情心的好孩子。虽然里面的每篇故事不长，但都包含着一个意义深刻的道理，让我们仿佛都融入到里面了似的。
读了这本名着后，我感受到最深刻的就是“爱”。原来，爱还分许多种，有对伟大祖国的热爱、朋友之间的友爱、同学之间的关爱、亲切而善良的.母爱、宽宏大量的父爱、对病者、弱者的怜爱……
所以，我们都要以他们为榜样，去报效祖国。报效祖国就要先从感恩我们身边的人开始，感恩赋予我们丰富知识的师长，感恩将我们养大成人的父母，感恩曾经帮助过我们的同学，将来也像他们一样为社会、为祖国添砖加瓦，成为祖国的栋梁之才！
啊！读了《爱的教育》后，它仿佛让我品尝了一桌丰盛美味的“精神大餐”，相信只要我们每人都献出一点爱，世界将会变得更加美好！
爱的教育读后感六年级范文分享【篇3】
我们都生活在爱中——读《爱的教育》有感
暑期时间较充裕，闲来无事从学校的图书室借了一本《爱的教育》。大概花了一个月的时间才把这本书给读完。读完之后体会颇多，给我的最大感受是我们都生活在爱中。
《爱的教育》是以安利柯的日记，来表现学校的生活和家庭之间的关系，生动的讴歌了人与人之间的爱，传达了世界充满着“爱”，我们都生活在爱中这一个信息。
《爱的教育》是一本语言比较朴实的读物，书中所记录的都是平平常常的小人物，普普通通的生活事。但是，阅读中会让读者心潮澎湃，感动而且体味颇多。记得书中有这样一段——因父母负债,马可尔的妈妈决定去收入较好的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。马可尔独自决定去寻找妈妈。在马可尔的坚持下爸爸最终同意并相信他能完成。在历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，并在好心人的关注和帮助下，马可尔终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……当读到这里，我不由得被马可尔对妈妈深深地爱所感动。想到我自己，经常埋怨自己的妈妈，埋怨妈妈早饭不合口味，埋怨妈妈买的衣服不好看……真是不该呀！
“爱”是世界上最美好的东西，但是有时候，我们常常会忽视身边的爱：如父母对孩子无声无息的亲情、老师对学生孜孜不倦的师情、朋友对朋友源源不断的友情……这都充满“爱”在里面。如果你仔细观察，细心体会你会发现自己的身边充满着爱，世界充满着爱!
人的一生是不断忙碌的，在繁忙的生活中其实我们应该抽时间停下来看一看，想一想，品一品。当你静下心来，细细品味的时候，你一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!
罗兰说过这样的话：“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜”。我们的身边充满着爱，我们的世界充满着爱，我们要去传递爱，因为我们都生活在爱中。
爱的教育读后感六年级范文分享【篇4】
利用暑假一半的时间我看完了这本《爱的教育》，《爱的教育》这本书是一个意大利四年级小学生思利科在一个学年十月所记的日记。全书共一百篇文章，主要有三部分构成。该书由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。无论那一章，哪一节，都把爱表现得精髓深入.淋漓尽致，大至国家.社会民族的大我之爱，小至父母.师长.朋友间的小我之爱，处处扣人心弦.感人肺腑。
在他的日记中《马克尔万里寻母》深深的打动了我，使我非常的敬佩故事中13岁却充满孝心.坚持不懈寻母的孝子马克尔.故事是这样的：为了还债，孝子马克尔的母亲决定去工资比较多的布宜洛斯艾利斯工作，这位母亲刚离开时，还和家里保持联络，但是自从这位母亲信中称身体有些不适之后，便和家里失去了联络。马克尔父子三人便每日以泪洗面，这时马克尔同时也有了他的寻母行动。他自告奋勇决定去找妈妈。不管是家人的苦心劝阻，还是路途上的危险，一切都没阻止了马克尔寻母的决心和行动，年幼的马克尔开始了万里寻母的历程。
寻母途中他历尽了各种艰难险阻，尝便人身的酸甜苦辣，不知道走了多长时间，凭借着马克尔坚持不懈的努力和人们的帮助，终于找到了失去意识奄奄一息的妈妈。马克尔使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马克尔和母亲终于重逢。
爱是常会讲到和体会的字，可是有时候我们也常忽略爱：如父母对我们无微不至的爱，而我们心情不好时却把火气全撒在他们身上，老师对我们关心的爱，朋友之间互相安慰的爱等等这些爱常常会被我们视为应该的，他们应该为我们付出。
而我觉得我们应该学会感恩，在别人为我们付出的同时，我们也要学会为别人付出，这样你就会体会到爱是一个多么美好的东西。
爱的教育读后感六年级范文分享【篇5】
“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱;亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。
《爱的教育》原名《库奥累》，它采用了日记体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
《爱的教育》全书100篇，其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长――做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。
而如今的社会上，有些人则非常势利，他(她)们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人尽心尽力的帮助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不去，公道则亡。
反之，与人方便，与己方便;善待别人，等于善待自己;给别人幸福，就是给自己幸福;温暖别人的同时，也温暖了自己。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的温暖。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
爱的教育读后感六年级范文分享【篇6】
寒假期间，我怀着激动好奇的心情，再一次光临了《爱的教育》这本书。这本书的作者是意大利的埃迪蒙托。德。亚米契斯。他以日记的形式记录了主人公安利柯在小学生活当中经历的许多百感交集是的事情：离开以前的老师，接受新老师、新同学的那种陌生，面对各种各样的同学、见到那舍己救人的场面，认识了一个愿意饶恕人的卡隆。罗纳的勇敢、善良、宽厚……
在这本书中，我知道了离开一个很要好的朋友是一件多么难过的事，光阴似箭，我们总要依依不舍地狱朋友分别，无比悲伤。但我们要勇敢坚强地面对。在这本书中，作者巧妙地用一个字---“爱”，把所有的故事联系了起来，让我知道了世界上的爱是多种多样的，父母的关爱，师生之间的爱，对祖国的爱。生活中处处充满了爱，爱就像是空气那样无影无踪，但却至关重要，如果没有了爱，世界将会变得冷淡。
《吵架》这篇文章，讲述了主人公安利柯帮生病的同学抄写每月故事。坐在旁边的克莱蒂忽然碰了一下她的胳膊肘，墨水滴到了笔记本上，把本子弄脏了。他们双方都很生气，约定好放学后在一条街上相见。过了一会儿，安利柯的气也全消了，觉得自己不应该那样做，但又不好意思向他道歉。放学后，克莱蒂主动向安利柯道歉。安利柯回家告诉了父亲，原本想让父亲高兴一下，却遭到了父亲的批评。《少年爱国者》讲述了一位意大利青年流亡国外，一次，他想坐轮船回到自己的国家。在轮船上，几位来自异国的绅士知道了他的身世后，便给他了一点钱。但随后听到那些人骂意大利人是土匪，骗子。这让青年感到很气馁。早上，他便把这些钱还给了那几位绅士，并说到：我不会要诽谤我们国家的人的钱，我宁愿饿死在荒郊野外，也不会要不尊敬我们国家的人。这让我感到这位青年为了不让国家受异国人的诽谤，甘愿牺牲自己的生命，让我很感动。这种爱国之情，在这位青年身上彻底体现了出来。
在生活中，父母很爱我。有一次，我得了一场病，还让我父母打了120救护车。在医院里的时候，我朦胧的感觉到父母一直守护在我身边，寸步不离。我知道，父母一夜也没有合眼;我知道，父母是爱我的;我知道，父母为了我，牺牲了许多许多……
爱的教育读后感六年级范文分享【篇7】
读完《爱的教育》这本书，我似乎对“爱”这个词的理解又深了一步！爱不光可以是亲人之间的，也可以发生在陌生人之间。可怜的男孩，打扫的工钱丢了，因为怕师傅的责骂，不敢回去，便蹲在街头哭了起来，此时是老师和同学像他伸出了温暖的援手。
爱，总在风雨后；为了减少家庭负担，主人公总是半夜偷偷的帮爸爸做一份抄写的工作。因为每天都很晚睡觉，他的学习便开始下降。父亲知道了，不断的冷落她责备他，但是，在一个夜晚父亲发现了儿子正在为他干工作，便留下了悔恨的眼泪。
拥有母爱的人是最幸福的；因为调皮，又不受管教。主人公被学校开除了。一天，同学们正在上课，主人公的妈妈闯了进来。她对着这正在上课的校长跪了下来，苦苦哀求校长让自己的孩子复学，主人公也站在旁边低头认错。校长感动于主人公母亲伟大的母爱，便答应让主人公复学。
师生之爱同样可以感人肺腑；父亲带安利柯，去探望他的启蒙老师。转眼间44年过去了，可那位慈祥的老师仍然记得父亲，这让父亲很感动。当老师把40多年前父亲的作业拿出来给我们看时，父亲激动的留下了眼泪……
《爱的教育》使我明白了，“爱”是点点滴滴的，“爱”是无处不在的！“爱”让人与人之间心灵相通，“爱”让世界变得温暖！用心去感爱，让我们都变成一个有爱的人！
爱的教育读后感六年级范文分享【篇8】
妈妈从新华书店带回了一本《爱的教育》。整整的一天时间，如饥似渴地读着，我有一种相见恨晚的感觉。接下来的一个星期，又细细地品味着这本书，我慢慢地融入了一个充满爱的环境里……
爱与亲情
“您要永远记住我，替我亲亲妈妈，亲亲爸爸……还要亲亲小妹妹路易吉娜……”当菲鲁其奥的脊背被刀子刺穿，将要死去的时候，他留给家人的最后一句话，不是“我很痛”，也不是“我想活着”，而是嘱咐外婆，要传达自己对家人的爱意。
掩上书本，我才惊讶地发现自己的眼泪早就流了满面。这是一个多么坚强的同龄人。他为了救他的外婆，用自己弱小的身体挡住了凶手的砍杀。一开始，菲鲁其奥是一个很不孝顺的孩子，他曾经让他的外婆伤透了心。但是，这一次，当危险真正来临时，菲鲁其奥却用生命守护了那个一直爱着他的人。
是的，正是“爱”，触发了一个会打架会赌博的“坏”孩子藏在内心的力量。菲鲁其奥的本质是不坏的，他只是骄纵和顽劣。面对这么一个野孩子，外婆痛哭流涕、苦口婆心地教导他，希望他能做个好孩子。爸爸溺爱他，又希望他某天能幡然悔悟，做一个意志坚强，慷慨大方的人。他的家人，始终没有放弃他，这给菲鲁其奥带来了改正缺点的动力。
像我们这样的孩子，也有这样那样的缺点，有时候会顽皮，会恶作剧;有时候也会因为我们的漫不经心、蛮不讲理，伤了爸爸妈妈的心。但是，亲人们和老师们，给予了我们最大的爱与宽容，就像海上的灯塔，永远指引着我们朝着正确的方向远航;也因为他们的爱，我们的内心爱的种子，也正慢慢地成长，总有一天，会绽放出美丽的花朵。
爱与尊严
“我心甘情愿干这种事。但我绝不给德国人干。为我们自己干事，我乐于去干。要知道我是伦巴第人。”这是一位年轻的小哨兵的话。当军官交给他一件既光荣又危险的任务时，他毫不犹豫地做出这样的回答。
这个孩子生活在硝烟弥漫的年代，看到的是闪闪的刀尖，听到的是隆隆的炮声，承受的是来自敌人的凌辱。当他知道自己能为自己的祖国献上一份力量时，他，把内心的惊恐、一切的危险都抛在脑后，他想的只是——“我是伦巴第人”。
从小到大，我一直接受着爱国主义教育，听过很多感人的故事，也知道了，爱国就是把个人的生命价值和祖国的荣辱联系在了一起。但是，我还是经常问自己，什么是爱国，尊严又是什么?这一次，我从我的同龄人——小哨兵身上找到了答案。“爱国”不仅仅只是喊几句口号，唱几句国歌，而是，我们的心灵深深地感受到“祖国即我，我即祖国”这种蕴意，并被这种蕴意所触动时做出的行为。我们生活在和平年代，我还是一名小学生，还没有机会做伟大的事情。但是妈妈告诉我，一个十岁的孩子，爱国就是爱自己，爱家人，爱老师，爱同学，爱朋友;爱国就是认真学习，爱护环境，有尊严地生活着。
在《爱的教育》这本书中，不仅有菲鲁其奥的临终托付，小哨兵的慷慨激昂，还有很多很多。坚强的卡罗纳，失去了母亲，强忍着悲痛去上学，那一双温暖的手给予了他多少安慰啊;经常嘲笑别人的弗朗蒂，却让自己母亲蒙羞，他的行为遭到了校长和同学们的鄙视，他又是多么后悔;经常帮助父母砍柴的克莱谛，得到了大家的赞扬，真令人羡慕;胆小怕死的波列科西，通过自己的努力，得到家庭劳动、学业、书法、品德等方面的二等奖，难道不是我学习的榜样吗?
小学六年级：看漫画《假文盲》有感
一个寒冬的早晨，在一个小小的公共汽车车站里挤满了男女老少。靠在栏杆上的一块牌子上明确的标着母子上车处。而站在这里的不是抱着孩子的母亲，竞然是几位男士。
真正的母子被挤到一旁。瘦弱的母亲围着头巾，衣着单薄，抱着一个刚出生不久的婴儿，冻的缩成一团，眼睁睁的望着那些排错队的男同胞们，眼里流露出愤恨而又无能为力的神情。我想：那些男同胞们真的没有看到牌子上的字吗？难道真的不认识母子上车处这五个醒目耀眼的字吗？
你瞧，第一个男士，个子较高，他身穿一件大皮袄，脚穿一双锃亮的皮鞋，显得特别阔气。他的眼睛看着地面，好像知道这是母子上车处而不敢朝上看似的。
第二个是个高个子男士，他身穿一件毛领皮衣，头上戴着帽子，向前看着，微闭着眼睛，好像在思索着什么，又好像在闭目养神。
第三个是一位满头银发的老大爷，个子很矮，穿着一件羽绒服，一幅眼镜搭拉在鼻子上，快要滑落下来。
第四位是高个子男子，他身穿高领大皮衣，戴着大大的口罩，好像要把脸全部遮住似的。
看他们穿的多么华丽呀，但是表面的华丽怎么遮掩的了丑恶的内心呢？
看那半闭着的眼睛，看那快滑落的眼镜像不识字吗？
他们主要是想早点上车找个好座位，对那立着的牌子不屑一顾，竟背着良心做出如等缺德的事。而旁边的母子却迎着寒风颤抖着，母亲心凉了。
我真想问问那些尊贵的先生们，你们难道就没有妻子和孩子吗？你们站在你们不应该站的地方，就心不跳，脸不红吗？
在我们当今的社会里，像这样的队伍越来越壮大，像这样的人也越来越多，屡见不鲜。他们都是为了个人利益作出一些违背良知的事，早已忘了自己还是炎黄子孙。我真想高喊：请你们不要这样，要将心比心，要遵守社会公德。
小学六年级：《新少林》观后感
那一草一木都有生命，请不要因为个人的利益去伤害他们；
那一草一木都有权利，请不要因为我们的自私去伤害他们。
那一草一木都是我们的朋友，请不要因为权力反目为仇；
那一草一木都是地球的成员，请不要因为恨厮杀、争斗。
那一草一木，都被我们破坏。
学会保护，慈悲为怀，让世界拥有跟美好的明天！
爱的承诺--六年级
他，不是玫瑰，只是一株平凡的小花，但他仍然用自已的芳香薰染别人；他也不是大树，只是一棵普通的小草，可是他仍然用自已的绿装来点缀大地；他更不是天使，只是一个平凡的普通人，但他却像天使一样爱着自已的妈妈。这个男孩就是刘霆，今年19岁。6年前，他妈妈患上了尿毒症，为治病用尽了家里所有的积蓄。爸爸不堪忍受离家出走，于是刘霆用他瘦弱的肩膀为妈妈撑出了一片天。2005年夏天，刘霆在极其艰苦的环境里以优异的成绩考上了浙江林业学院，可是他不放心母亲，对母亲郑重的说了一个承诺：“妈妈，我会带着你上完大学！”他不但说到了，而且还用自已的心去实践了这一个承诺！想想我自已，我真是惭愧得无地自容。从小我的家人就灌输给我这样一个观念：只要把书读好就行了，其它事情就不用我插手。于是，从小到大，大人们的事情我从来不闻不问。每天放学回家以后，到厨房里喝几口水，到书房看看书，吃几包饼干，然后才不紧不慢地拿出书本和作业本，慢吞吞地做起作业来，中途如果少了东西，只要一叫，这样东西一定以最快的速度出现在我的眼前，做好作业，走出被我弄得很凌乱的书房，剩下的是帮我收拾东西的外公。看着刘霆的故事，我忽然发觉他身上有一种我所不具备的东西如金子般闪闪发光，这是什么呢？是坚持，是毅力，是一份深沉地爱！在某个地区有一个大学生，有一次他患了感冒，他的妈妈和外婆竟然千里迢迢地坐飞机来为他送药，洗衣服，这是一份爱。可是这是一份溺爱，一份害子之爱，你越是溺爱他，就伤害他越深。都是大学生，相比之下刘霆是多么的坚强呀！“妈妈我会带你上完大学！”一个平凡的刘霆用他的坚持，用他的毅力，用他的那份深沉的爱实践着这个不平凡的承诺！这份爱的承诺震撼着每一个人的心灵！
小学六年级：《2012》电影观后感
2012这部电影是一部很典型的美国大片，反映空前灾难的电影，让人们看过以后，有很多感触。这部电影我非常喜欢，不仅让我了解到海啸的疯狂，地震的危险，灾难的残酷，灾难的来临是人们无法抗拒的，我知道了生命是自己争取的，走对一步就可以活下来，走错一步后悔一生。
海啸扑面而来，在睡梦中的人，在不知道的情况下已不在人世，失去生命。地震会让坚固的房子倒下，再好的车子一转眼已经没有，火山爆发有一个个小火球射打在大地上，在这时钱已无用，生命可贵。
在电影里男主人公是杰克逊，很勇敢，在大家准备关方舟的大门时，有一个东西被卡在了门边，如果门关不上，就无法开启防预措施，这样的话，人们就全部没有希望，但杰克逊为了大家能活下来，冒险去了方舟门边，查看出了问题，发现有一块黄色铁卡在门上，杰克逊使劲往外拨，在这时方舟已经靠近冰川，如果在这时再关不上方舟的门，大家都会没有活不来的希望，时间紧迫，经过努力，杰克逊终于拿掉了这个黄色的铁块，大家得救了！美国总统不上方舟，他愿意和人们一起离去，等待着地震、海啸的来临！
这个故事使我明白了有些灾难是我们人类无法避免的，但是只要有智慧，团结不懈地共同努力，就会有奇迹发生！
小学六年级简爱读后感模板8篇
作为一名小学生在观看后《简·爱》这本书籍后相信一定会有一些心得体会，那么这个时候就可以写一篇读后感，一篇优秀《简爱》读后感怎么写呢？"下面是读后感大全编辑精心收集整理，为您带来的小学六年级简爱读后感模板，希望对你有帮助。"
小学六年级简爱读后感模板 篇1
暑假的一个下午，我在书柜里看见了一本叫《简·爱》的书，便顺手拿过来看。
这本小说主要讲的是简与罗切斯特的爱情，主人公简是一个心地善良的女人，同时也很善于思考。她生活在社会底层，受尽磨难。这本小说成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的形象。简是个孤儿，自幼父母双亡，被寄养在舅父家，倍受歧视。
作者通过这本小说向我们阐述了一个主题：人的价值=尊严+爱。她追求自由，人生坎坷不平。很少有人想简这样，为追求爱情抛弃了一切，淡薄名利。他敢于与命运作斗争，也同情罗切斯特的经历，尽管他破产、庄园被毁，单简还是想与他在一起。
我们应当与命运作斗争。
小学六年级简爱读后感模板 篇2
大家都知道简·爱是一篇小说，小说中的主人公简自小失去了爸爸妈妈，后来被寄养在舅舅家。舅舅去世后，简受尽了母的歧视和虐待，后来被舅母送到一所半慈善性质的小学校生活。但是简却凭着不服输，她却敢于与命运做抗争。在这种情况下成长起来的简虽然一贫如洗，地位卑微，相貌平平，但她不论在什么样的境遇下都自尊自爱，勇敢地追求平等和幸福。不论是简在盖茨黑德府与舅母一家人做对抗，又或者是她与罗切斯特先生一波三折的爱情故事，都体现了简追求尊严与爱这一主题，但是不论自己在别人眼里多卑微，她始终相信自己与别人是平等的；她珍视自己的灵魂，渴望平等的爱情。
我读完了全部，心里若有所思，一个平凡的女子居然有这种伟大地想法，小说的作者夏洛蒂也和主人公都具有这种精神，她们都承受过打击，也受到过嘲讽，更有过失败，但是她们都独立。作者在没有出名时，收到过骚塞的一封浸透冷酷和偏见的信，信中暗喻：女子勇不可能和男子相提并论。但是夏洛蒂承受住这个打击，后来她终于打破的传统的观念和陈腐的偏见。
我们要学习主人公简独立思考，敢于与命运做搏斗，还有敢于斗争，积极进取的伟大形象，也使这本书超越时代永恒的魅力。
小学六年级简爱读后感模板 篇3
听妈妈说，《简爱》这本书一出版就轰动了英国文坛，《简爱》的作者是夏洛蒂勃朗特，堪称逆境成才的典范，妈妈为了让我拥有坚强的毅力，学会面对困难，所以让我读《简爱》这本书。
《简爱》这本小说描述了一个自幼父母双亡的孤女简爱从小就寄养在舅妈家，遭到虐待，后来在冷酷而艰苦的寄宿学校如何成为一个勇敢刚强的少女;当了家庭教师后，她以自己清高和独立的个性博得了庄园主人罗切斯特的爱情，之后，又遭遇了惊人的变故，历经生活的磨难，终于和一直爱恋着她的男主人公结了婚，获得个人的幸福。
我很喜欢《简爱》的作者夏洛蒂勃朗特 在书中的一句名言:你以为我穷，不漂亮，就没有感情吗?如果上帝赐给我美貌和财富，我也会让你难于离开我的!你以为，我因为穷，低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗?你想错了我的灵魂和你的一样，我的心也和你一样，我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的!的确是这样的，每人都是平等的，不论你怎么富贵，都是和平常人一样的，都是要经历生、老、病、死的
我也很喜欢夏洛蒂勃朗特这个人物，因为她有着钢铁般的毅力和不屈不挠的精神。
硬是用汗水和心血敲开文学圣殿的大门。
小学六年级简爱读后感模板 篇4
《简·爱》是一部生命力顽强的书——即使它只是叙述了一个平凡的女孩子的成长故事。那么吸引我们眼球的是什么呢?是简的内在，她的勇气、爱、与自尊。
简从小就失去了双亲，原先是被送进舅父家，却被暴力相待。最后被送进了罗沃德孤儿院，却仍受到了精神和肉体上的摧残。后来她登广告谋求家庭教师的职业，被桑恩费尔德庄园的女管家聘用。一个黄昏，简外出散步，与归来的主人偶遇。在一个深夜，简被一种令人毛骨悚然的奇怪笑声吓醒，发现罗切斯特的房间失火，叫醒了他并救了他。当罗切斯特向简求婚时，简答应了他。婚礼进行时，突然有人出证：罗契斯特先生的妻子就是疯女人。法律阻碍了他们的爱情，简离开了罗契斯特。后来，简回到桑恩费尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗契斯特也受伤致残。简找到他并和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。
简是个值得我们学习与尊重的女孩。她是那样性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头。
而《简·爱》之所以出色，是因为她独立，她勇敢，她有自尊——这是19世纪的女性所缺乏的。“我们生来就平等。”简的这句话着实令人热血沸腾。在19世纪社会对女性的严重歧视中，简以她女性的尊严告诉了人类，人，生来就是平等的——是的，平等。而男女平等，在那个歧视女性的年代，是十分可笑的。可是，当简说出了这样意味无穷的话时，却也足以引起一场大的轰动。有人笑这个女人痴心妄想，有人在一旁冷嘲热讽着所谓的男女平等，但有更多的人——特别是女人，会默默地支持这种思想!简以一个女人的身份告诉了每个人，男女平等!人生来平等，不管你是男是女，贫穷或富有，在精神上，每个人都是平等的，绝对不分贵贱!——没有女人，何来男人?
“Everyoneis bornequal。”每个人都是平等的。你贫，你富，你终归是人。你丑，你美，你还是个人。你笨，你慧，你也还是个人。你还是得面对生老病死，一切人生该经历的事——无论善恶或美丑。在这个世界上，你可以比别人幸运，但你保证不了你可以一直比别人幸运。人的命运终究是坎坷的。一时，不代表一世——你终究逃不出命运。你拥有的时间和世界，和别人都是一样的!
不管你是谁，不管你贫穷或富有，不过你此时迷茫或风光——只要你是一个人，你就拥有平等的权利。人，生来平等。——这是这世界上不变的道理。
小学六年级简爱读后感模板 篇5
《简爱》是由夏洛蒂勃朗写的一部爱情长篇小说，它讲述了简爱这名女子在经历了重重困难后，最后追求到了自己幸福的故事。
在这本书中剧情可谓是波澜起伏。简爱是一个孤儿，在舅妈那居住，在那里，她没有价值，天天被表哥、表姐欺负，后来，她被送去洛伍德学校，虽然在那里条件不怎么好，但是她却学会了很多。她成为了家庭教师，并与那里的主人罗切斯特产生了感情。但是后来她发现罗切斯特的前妻，就离开了罗切斯特。最终，她继承了叔叔的遗产，并回到了罗切斯特身边，即使他双目失明，双腿瘫痪。
我从这篇小说中读出很多，先是简爱，她那自强不息的精神深深的打动了我，这种即使在逆境中也不会自我放弃的独立自主的精神，让我也懂得了一个道理，在哪里摔倒，就在哪里爬起，一定不要放弃。
在我们的生活中，也有许许多多这样的人，比如说那些在社会最底层的人们，即使预想总是那么不顺利，他们不会为此而感到烦恼，他们都会沉住气去做自己能做到，应该做的事情。
不要被生活中困难所打倒，我们要尽力做好自己该做的事，自己想做的事要尽力去做好。
我们不一定要去听从命运的按排，要自己掌握自己的命运。
小学六年级简爱读后感模板 篇6
最近又重新阅读了一篇《简爱》发现了很多以前读不懂的地方现在都读懂了。
女主角简爱虽然说在孤独中成长的，但是她有一颗坚强不屈的心灵，其中简爱说过的一段话最让我深刻那就是“你以为，就因为我穷、低微、不美，我就没有心，没有灵魂吗？我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心。要是上帝也赐予我美貌和财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样！”读完这句话的时候我被简爱那种坚强自尊自爱的性格给撼动了。
女主角简爱和罗切斯特先生的爱情虽然说在现实这个社会是不允许的，但是我仍然为简爱这种为爱执着的性格给感动，简爱勇敢去追求爱情的这份心情真的很让人感动。因为爱情，简爱在罗切斯特先生失明的时候还会回到他的身边照顾他。
因为坚强，简爱在教会学校这种坚辛的条件下，依然是顽强的生活着，努力地学习着，在这种不堪的情况下，提升了自己的修养，坚强到让人敬佩。
简爱这部著名的小说虽然说清洁波澜起伏，但是女主人简爱的性格依然自尊自爱，坚强勇敢这是最难能可贵的。
在看简爱这部小说，好像同时也告诉我们一个道理，即使是女人，在爱情的面前也不要妄自菲薄，而是要坚强勇敢去追求自己的感情，在生活中，更应该坚强，去承受生活带给你的困难和挫折，在这些磨难中，锻炼自己，提升自己，拥有一颗善良勇敢的心。
小学六年级简爱读后感模板 篇7
这个学期中，我每天都过得十分充实。每天一做完作业，我就会看一些课外书，《简爱》这本书让我记忆深刻。
这本书里介绍：主人公简爱是个婴儿时，父母双双去世，她寄人篱下，饱受着欺压和歧视，也正是因为这一切，换来了她不屈服的性格，她追求光明，向往阳光的日子。后来她的舅妈把她送到了慈善学校学习，遇见自己的好老师，好朋友。简爱非常开心，不断学习，十分勤奋。当上家庭教师之后，她爱上了自己的主人罗切斯特先生，但当得知罗切斯特已经有妻子的时候，她坚决地选择了离开。她对爱情的毅力，让我佩服。简爱虽然离开了罗切斯特，但是简爱没有忘记他。最后，简爱回到了罗切斯特的身边，过上了幸福的生活。
读完后，我写下这篇读后感，陷入了沉思。对简爱，我对她欣赏与赞美！三天三夜都赞不完。她在恶劣的环境下坚强不屈，她追求独立，追求人人平等，追求纯洁的爱情的精神征服了所有看过这本书的人。她这一生，虽谈不上轰轰烈烈，但也不平凡，她的生命好似一个雪白的月亮，干净。美丽。闪亮。
《简爱》这本书告诉我们：我们要有尊严，不要遇一点困难就退缩，拿得起放得下，在逆境中学会成长，实现人生的价值。同学们，如果你们还没有好好读过《简爱》，那就可惜了。我推荐你去好好读一读，相信你们也会像我一样，受益非浅。
小学六年级简爱读后感模板 篇8
大家应该都听过《简·爱》这本书吧！可是提到这本书，我要告诉你：我看过许许多多的书，但是这本书是我最爱看的一本书！
《简·爱》这本书主是夏洛蒂·；勃朗特写的一本长篇小说，这本书主要是讲述了：主人公简·；爱在劳渥德学校毕业后，来到了桑费尔德庄园做家庭教师，并与罗切斯特先生互相产生了爱慕关系。后来发现罗切斯特的妻室是个疯女人，简·；爱逃出庄园，却又不忍，后来又重新回到罗切斯特身边的故事。
谁会相信一个平平凡凡的女子竟能在一个环境及其恶劣的学校里学习了整整8年！毕业后，竟会创造出一番事业，这些都是靠着她坚韧不拔的意志和敢于面对厄运的精神。谁又会想到，一个平平凡凡的女子，最后竟能成为一个富人罗切斯特先生的妻子。她是一个不嫌弃罗切斯特先生双目失明，从而陪伴着他走过一生路程的小女子！
读完这本《简·爱》，我就像重新收获了许多知识一样。一个从小就受人虐待，又在困苦的学校里痛苦般的生活了8年的女子，竟然最后都能取得那样的成绩；作为一个生活在现在幸福的孩子，如果在那时候，你无缘无故地受到了别人大骂，那你会怎样做呢？书中的一句话给了我们一个很好的答案：当我们无缘无故地遭到别人的大骂时，我们一定要狠狠地回击！
我们每个人都有自己的尊严，我们要努力地维护自己的尊严，所以我们要像简·；爱那样，当我们无缘无故地遭到别人的大骂时，我们就应该狠狠地回击！
走进朱自清--六年级
10月21日 星期日 晴时间飞逝，很快我们进入了六年级教室。当然，年级越大阅读量就越大，光靠勤奋是不够的，还需要补充课外知识。正忧郁着的我，被谭燕玲的一次作业触动了。国庆期间，谭燕玲抄写了朱自清的两篇优美的文章，大师的文章受到了毛老师的关注，并在博客和课堂上表扬了谭燕玲。我匆匆买来《朱自清散文》阅读，我很快就被吸引住了，我觉得朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。网上说其作品的题材可分为三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文。二是以《背影》、《儿女》、《悼亡妇》为代表的一组散文。第三，以写自然景物为主的一组借景抒情的小品，《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等，是其代表佳作。后两类散文，是朱自清写得最出色的，其中《背影》、《荷塘月色》、更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。 在毛老师看来，朱自清的散文是洋洋洒洒近千言经典美文啊，都是值得所有学习汉语言的人全篇背诵的名篇佳构啊，都是令读者反复把玩百读不厌，美不胜收精彩纷呈的大师力作啊！我觉得朱自清的散文的确写得很好，文章非常优美，好词非常多，用得非常准确，让人看了赏心悦目，仿佛身临其境。特别是以写自然景物为主的一类更是博得了广大读者的青睐，使读者如痴如醉。我津津有味地看着，仿佛在享受美味佳肴。
草房子读后感六年级上8篇
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，为了充分回味作品这个作品，就可以好好写一篇读后感。作品读后感究竟该如何写呢？请阅读由小编为你编辑的草房子读后感六年级上8篇，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
草房子读后感六年级上【篇1】
这个寒假，我在家里读了着名作家曹文轩的作品《草房子》，让我颇受感动。
《草房子》的故事并没有多么与众不同，甚至那背景都年，显得离我们并不遥远。
这是一部讲究品位的少年长篇小说，它写了男孩桑桑，作为油麻地小学校长的儿子的刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。他亲眼目睹了或直接参与了一连串看似寻常，但又催人泪下的震撼人心的故事，这些事情既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里，这六年里，是他接受了人生启蒙教育的六年。
“也许，我们谁也无法走出自己的童年……”这是《草房子》一书的题记，是啊!也许我们真的谁也无法走出自己那美好的童年。
《草房子》这部作品由始至终充满了美感。在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋冷漠的当今世界中，也显得珍贵、格外感人。而我们在写文章的时候，却缺少这些美感，显得枯燥乏味。我们在写作的同时，也要渐渐由此去提高写作水平，让人看了不乏味。
我相信《草房子》是永恒的，因为他代表着道义的力量;情感的力量;智慧的力量和美的力量!
草房子读后感六年级上【篇2】
读《草房子》有感
在暑假期间里，老师让我们读了一些课外书，其中，我印象最深刻的是曹文轩写的《草房子》。
说到曹文轩这位教授，我不禁要向大家介绍一下：曹文轩是北京大学中文教授，北京作家协会副主席。他的作品也有很多，例如：《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鸟》等等，都是他的作品。20xx年获得国际安徒生奖，那一刻，我非常佩服他，不禁为他赞叹不已。
《草房子》就是他其中的一篇作品。这部讲究品位的少年长篇小说，描写了男孩桑桑的六年小学生活。六年间许多看似寻常的事，但又催人泪下，撼动人心的故事，让少年桑桑，也让我获得了刻骨铭心，终身难忘的人生启示。
在每节的小故事中，我们都会从桑桑及他的同班同学上得到某种启示。在其中，人们认识了严肃的桑校长，勇敢的桑桑。让我想起了自己儿时的那种快乐，桑桑虽然是男孩子，但我们之间有许多相似之处，每当看到桑桑，就像看见了我自己小时候的影子，嘴角不是露出阵阵微笑。当我看见杜小康从富有人家变成穷人家时，心里时不时为杜小康而感到遗憾。在油麻地小学中，我印象最深的，并非是某一个人物，也不是某一件事，而是孩子们那纯洁的笑脸。
我读了这本书，收获很多，懂得了很多的道理，希望大家也去读一读，我相信，你们一定也会得到很多知识的！
草房子读后感六年级上【篇3】
“明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着桑桑和他的家，远远地离开这里——他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子……”
读完书，合上。看着封面的那行字，不由得发出一阵叹息……
十四岁的桑桑和他的家人曾是油麻地的一员，他的爸爸桑乔是油麻地唯一一所小学的校长。就是在这片金黄的油麻地里，在这金黄色稻草搭成的油麻地小学的一座座房屋里，他经历了许多许多事情。也认识了许多人:阿恕，细马，秃鹤，纸月，杜小康……这些人物，一直陪着他学完小学六年，直到他踏出油麻地的大门。
他是不幸的，也是幸运的。因为他在油麻地看见了太多似乎只有成年人才能明白的事情。他调皮，但如果他不调皮，他就不是桑桑了。他陷入了两场纯洁的爱恋——白雀和蒋一轮，纸月和他。但最后都让它们不情不愿地破裂了。
他得到了许多，也失去了很多。这，应该就是他变为成年人时必然经历的历程吧。
油麻地还是那个油麻地，可是桑桑已不是那个桑桑。
草房子读后感六年级上【篇4】
有一本书，它的视线，穿过高大的楼房，避开拥挤的交通，来到了朴实的乡下。这本书，就是著名儿童文学作家曹文轩所著的《草房子》。
故事发生在一个偏远的农村——油麻地。这里的人们十分注重教育，在一块风水宝地上建学校，学校的十几幢坚固的草房子，是方圆几十里最漂亮的房子。也正是因为这所学校的出现，桑桑、陆鹤、阿恕、纸月、杜小康、蒋一轮、温秋菊等主人公聚在了一起，上演了一个个有趣的故事。
美！就是美！曹文轩写得真美！这种美就像一首优美又略带悲伤的歌谣在读者耳边回荡。这种美是独一无二的，带给我们的不是绚丽、不是芳香，而是一种可以与我们的内心碰撞的美，更是一种从作者心里深处流露出来的朴素的、实在的、使我们感动的美。沉浸于这种美，仿佛自己正独坐在河边，眺望远处的油麻地小学，内心不由得升起一缕淡淡的忧伤。此时的自己，心静如水，无一杂念，呼吸变细了，心境变宽了，无比宁静、安详。抱着腿，望着波光粼粼的河面，我的思绪融于了水中，回想至今……
“咿呀……呀，咿呀……呀，咿呀……哟，哟……，哟哟……咿呀咿呀哟……”，几个象声词构成了一组意味深长的歌谣，仿佛歌声在一点一点远去，却又是那么清晰；虽然只是几个象声词，却是那么坚定，让我们的思绪也随着省略号一点一点远去。这是桑桑重病时，温秋菊产； 桑桑唱的歌谣。桑桑生病了，他有些害怕，又十分孤独。“别怕！”温秋菊的鼓励让桑桑克服了精神上的“病痛”，慢慢地恢复了健康，重新站了起来。
作为一名小学生，我们要学习逆境中温秋菊的爱心、桑桑的坚强。我们不仅要学习在逆境中成长，也要学习如何安慰、关怀在逆境中的朋友、同学。安慰就像一剂良药，可以使他灰暗的内心重新燃起希望的火焰。
一幅美丽的风景画，一串凄美的歌谣，一片如水的思绪……这就是《草房子》。
草房子读后感六年级上【篇5】
《草房子》是著名作家曹文轩写的一篇小说。这篇小说主要讲了主人公桑桑刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活。在这六年小学生活中桑桑亲眼目睹或亲身参与了一系列看似平常却有一番波折的事：少男少女之间纯洁的友谊、残疾儿童对命运的乐观以及那个别怕。
在这本书中，我最喜欢读第九章中温幼菊老师对桑桑说的那些别怕！这个别怕使在死亡边缘徘徊的桑桑重新拥有勇气；使少年细马敢于面对一切；使女孩纸月能够更加坚强、勇敢……同样这个别怕，也激励着我，让我大胆创新、大胆想象，而且这个别怕，在我深夜醒来后，不敢入睡时，鼓励我别怕！别怕！让我重又拾起入眠的勇气。
在这本书中，我最欣赏女孩纸月。她写得一手好字；她经历了种种磨难，终于成了在风雨中屹立的大树；她是一朵娇艳的鲜花，散发着那风雨后独有的清香……从她身上，我读懂了磨难之后迎接你的就是最美好的时光。
当然，麻油地三少年也不可忘却，除了主人公桑桑，我最佩服杜小康。他曾是一位富家子弟，他为了遵守承诺，把辛苦得来的6个鸡蛋全都送给了桑桑；他曾在芦苇荡中与父亲孤独、寂寞地生活了几个月；他同时也是令人惊叹、叫奇的`少年！从他身上我读出了在磨难面前，只有前进，才会成功！
在生活中，我时常遇到磨难，可是，每当我想起《草房子》中的人物，恐惧、害怕就一股脑儿地扔了，剩下的只有前进，只有继续抗争。
有人说《草房子》是一首诗，是一首让人回味无穷的诗；有人说《草房子》是一首歌，是一首让人如痴如醉的歌；我说《草房子》是一种力量，是一种让人前进的力量。
草房子读后感六年级上【篇6】
春去夏来，阳光拂去了温暖，带来了炎热。我们放暑假了。然而，油麻地小学的孩子们开始了他们的旅程。
《草房子》这本书是我在暑假看的。故事的主人公是桑桑，主要写了他和他朋友小学六年的生活。我眼里的桑桑是个贪玩而又聪明的小男孩。他在家里偷偷地养了一群鸽子，以为谁也不知道，可后来渐渐被人发现了。他最喜欢的女孩是纸月。纸月住在板仓。有一次当刘一水欺负纸月时，桑桑冒着被人打得头破血流的'危险，坚决保护了她。桑桑他执着、坚强、正义、勇敢，而又富有好奇心。我觉得这是一个男孩该有的品质，值得学习。
杜小康，这个小男孩出身富家，一直瞧不起桑桑。他有能力，会一技之长，学习成绩好，表达能力强。平时喜欢双手放在头上骑自行车，他家的红门代代相传。一次他的爸爸杜雍和租了一条大船，想把货物运送到国外。可是在海上发了意外的事情，船沉没了。杜雍和生意失败了，就此欠下了一笔巨债，一病不起。杜小康带着他的爸爸千里迢迢去看病。家庭的变故，使他退学了。杜小康在学校门口提着一个篮子，卖起了文具，着手开始养活这个家。在那时我发现杜小康长大了，他成了一个有责任感的少年。他这种不怕困难，勇于担当的精神，我十分钦佩。
《草房子》这本书是令我欢喜温馨的，热情洋溢的，也是回肠九转的。我仿佛穿越时空，进入了桑桑的世界。时光流转，岁月悠悠，六年级的桑桑不幸患上了鼠疮。在一天夜里，他疼得要命，看到这里我不禁潸然泪下。我心里默默祈祷着，桑桑不可以死。后来一位高人救了桑桑，他的鼠疮终于被治好了……
童年是一首歌，任我们欢乐的吟唱；童年是一首诗，任我们悠扬的抒情；童年是一幅画，任我们尽情的着色；童年是一片广阔的大海，任我们乘着欢快的浪花驰骋其中；童年又是一片理想的天空，任我们自由地翱翔……
草房子读后感六年级上【篇7】
一直以来，读的最多的就是各类童话、科幻小说。今天天气不错，我坐在窗前，读了《草房子》这本书，第一次为书中的人物感动地哭了。
它魔力般吸引着我----那充满欢声笑语的油麻地小学、那让人感动至极的油麻地小学的故事。油麻的老师，蒋一轮、温幼菊、桑乔、白雀对孩子们好像是与朋友相处，无话不说，几乎没有什么秘密藏在心中。油麻地的学生桑桑、纸月、细马、杜小康，这些乡村孩子开朗、温柔、可爱、活泼，没有人不被他们所感动。秦大奶奶、邱二爷、邱儿妈、他们农民的朴实善良、震撼人心。
我不仅仅被它的魅力吸引住了，还被故事里面的情节，深深感动了。我与文中的小主人公桑桑同乐同悲.当看到桑桑生病时，我哭了，怕桑桑会死掉，我心里默默祈祷，保佑桑桑能够度过难关.给我印象最深的还是：秦大奶奶奋不顾身跳下水“救一只油麻地小学的南瓜”。只是一只渺小的南瓜，她却能把它当成人似的，不顾自己的安危，跳下水去拿。可惜，这么好的人就仅仅为了一只南瓜而不醒人世。我看到这，两行感动的泪水又从脸上淌下。我是多么钦佩秦大奶奶的精神，这难道不是我们学习的好榜样吗?这难道不是我们提倡的雷锋精神吗?
〈草房子〉真是一本好书。它描写得那么催人泪下。如果有时间，我还会再读一遍，甚至第三遍、第四遍……
草房子读后感六年级上【篇8】
这是曹文轩的作品，虽然时代离我们很遥远，但我读起《草房子》这本书时，还是感觉非常亲切。
故事由9个故事组成，似乎可以独立成章，但它们内在又有着千丝万缕的关系，都和桑桑的小伙伴有关。桑桑是一个活泼好动、聪明伶俐的小男孩。在他六年的小学生涯中，做的“好事”真不少：他把蚊帐改成渔网来捕鱼，砸锅卖铁买鸽子，把碗柜改成鸽子的“高级别墅”·····这一切，不得不使我一边看书一边笑。
但是，在药寮那一章又让我多次流泪。在那章里，桑桑被诊断出患了绝症，桑桑的爸爸走南闯北，四处寻找名医，却一次次失败，一无所获。在看到这里时，我为桑桑短暂的生命流下了泪。在几乎绝望的时候，温幼菊老师带桑桑来到她的药寮里，给他熬药，给他鼓励。终于，桑桑的爸爸寻到了名医。当看到桑桑的病痊愈的时候，我高兴的又一次流下泪。从此，随着时间的流逝，桑桑懂事了许多，不再调皮捣蛋了。
我虽然是个女孩，却也调皮，常常欺负同学，在女孩子的桌子里、文具盒中放几只小白鼠，让她们尖叫起来；还把男孩们的书藏起来，让他们挨骂。但是，在爸爸妈妈的教育下，我认识了自己的错误，知道不该做这样损人利己的事，终于不仅伤害了别人，还破坏了同学之间的友谊，让我在别人的印象中更加不好，还养成了一个不好的习惯。
读了这本书后，让我明白不应该这样做，我应该改掉这个坏毛病，养成良好的习惯，做一个好学生，做一个受老师喜爱的学生。
故事中的桑桑在六年的小学生涯中有喜又忧，有笑有泪，我不也是一样吗？
小学六年级作文：看《拔苗助长》读后感
今天，我看了《拔苗助长》这篇文章。
这篇文章主要讲了：从前有个宋国的人，他性子很急。有一天，他刚种下稻子，就每天去看看稻子有没有长高了。可是，他老是觉得稻子长得很慢，于是，他绞尽脑汁想了个好办法：把稻子拉高点。傍晚，他回家跟大家说了这件事，儿子急忙去看看稻子，可稻子已经枯萎了。
这位农夫没有按照庄稼成长的规律去做。如果违背了自然规律，植物，别说长得快，可能像那个宋国的人那样的稻子那样，连长也长不了了。现在，很多望子成龙的家长都犯了拔苗助长的蠢事。他们想让孩子成才，日夜逼孩子学习一些他没有能力理解的新知识，理由是：学多点。那些家长不让他出去玩、放松一下，还给孩子报了许多特长班、兴趣班等等的第二课堂，不管孩子愿不愿意学。只要孩子理解不了新知识，就破口大骂：你这般学习能力，以后怎么成才呀？还不快去学多点？；这么简单的题，你也理解不了，那么以后那些更难的题怎么办？现在要你学多点，是要你以后学习的轻松点！。由于孩子只顾着学习那些困难的新知识，没时间复习，不仅一些重要的课内知识都忘掉了，而且那些新知识也理解不了，等于什么都没学，导致考试考差了，那些家长还觉得孩子学的不够多，就又逼孩子回房学习新知识，又给孩子报了许多第二课堂。俗话说：欲速则不达，心急吃不了热豆腐呀。知识是靠一天一天积少成多的，哪能一天两天学会所有学问呀！而且，既然孩子没有能力学会以后的知识，就要一步一个脚印，从现在学的的课内知识开始，也可以去一两个兴趣班，适当提高一下。孩子学习有劳有逸，学习成绩才能得以提高嘛！
希望那些望子成龙、望女成凤的家长不要再犯拔苗助长的错误了。
六年级的读后感
六年级的读后感（一）
《少年闰土》读后感
读了鲁迅师长教师写的《少年闰土》一文，我深受感触。我对文中的少年闰土非常佩服，对文中的我能有如许的儿时同伙而感到非常雀跃。少年闰土非但聪慧，活泼，而且知识雄厚，给人们留下了难以消逝的印象，使我对他发生了佩服之情。
少年闰土非常可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个亮堂堂的银项圈。可见，闰土是生存在屯子的孩子，戴小毡帽是那边的习俗。还可以晓得，他的怙恃非常疼爱他，要不然，怎样还给他套一个银项圈？
闰土很聪慧，再他十一二岁的时刻就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。这此不仅是文中的我没有听说过的，就连如今的我也没听说过，更没玩过。
冬季，气候很冷，下了一场大雪。山水，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里山河酿成了粉装玉砌的天下。闰土在雪地里扫出了一块旷地来。用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳索一拉，鸟就被捕住了。另外，他还了解很多鸟哩！如稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。
炎天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可风趣了！月光下，你听，啦啦地响了，便晓得猹在咬瓜了。闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下兔脱了。我读到这里，宛若看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹全力刺去。闰土在看瓜刺猹时显露的机灵大胆，使我更为佩服他了。
闰土知识雄厚，我和他一比，真是惭愧，我成天呆在家中，对外边的事认识甚少。可见，我的知识很缺少。鲁迅师长教师写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我知道了自己的知识很浅陋，我应当好好学习，成为一个对祖国有效的好门生。
六年级的读后感（二）
《秋天的怀念》读后感
近几天来，我们学习了一篇催人泪下的文章史铁生的《秋天的怀念》。
文章讲述了身患重病的母亲克服重重困难，精心照顾双腿瘫痪的儿子直到生命的最后一刻的感人事迹。
学习了这篇课文，使我懂得了不管身处何种困境，何种低谷，都不要伤心、不要灰心、不要气馁，更不要绝望，不要干傻事，不管什么时候都不能失去面对生活的信心，一定要好好儿活
人类有许多种选择，我们可以平凡的好好儿活，也可以高尚圣洁的好好儿活，还可以热烈而深沉的好好儿活，也可以开心快乐地好好儿活，还可以有意义地好好儿活。我心中的好好儿活是这样的：现在努力学习，将来考上理想的大学，毕业后有一份好的职业，回报社会，体现自我价值。虽然没有轰轰烈烈的壮举，但生活依然平静、美好
我听到过这样一个故事：老艄公和他的儿子以捕鱼为生，但老艄公失明了。一天他和儿子出海捕鱼，在回来的途中遇到了大漩涡，掌舵的儿子辨不出方向，船在漩涡里直打转，眼看就要翻了，说时迟那时快，老艄公一把推开了儿子，自己把稳舵驶出了漩涡，驶向了灯光闪烁的码头。儿子疑惑地问：爸爸，你的眼睛看不见，怎么能辨别出方向呢？几十年了，因为我的心里有一盏灯啊！老艄公骄傲的回答。
这个故事给我印象极深。他告诉我们：人生可能平凡，可能有厄运，可能会遇见种种困难，遭受重大的打击，但只要我们心中的灯不灭，只要我们有勇敢面对生活的勇气和信心，我们都能好好儿地活！
六年级的读后感（三）
《彩色的翅膀》读后感
学习了课文《彩色的翅膀》，我知道了您的事迹，原来宝石岛上的昆虫，是您带去的呀！您可真了不起呀！从大老远的黑龙江，一路颠簸护送到宝石岛，您吃了很多苦吧，而且您还晕船呢，却没让小昆虫受苦，如果我是一只小昆虫该多好，能感受到您真切的关爱。
你们的工作多清苦啊，除了守卫我们的宝岛，还是守卫我们的宝岛，在那么艰苦的地方，只有石头与你们作伴，只有涛声为你们歌唱，你们从不叫一声苦，从不喊一声累，却把它当成最光荣的任务来认真对待，你们是多么热爱我们的祖国啊！正是有了你们的坚守，我们的祖国才会安宁、富强、团结、幸福。谢谢你们，可敬的海岛战士！敬礼！
让我感触最深的还是你们的第一次尝瓜会，那么一只普普通通的西瓜，你们吃的时候竟然是用两个手指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，还不住发出啧啧的赞叹声，可以看出你们有多么珍惜这来之不易的西瓜啊！我能看到你们吃西瓜时那喜悦、激动、自豪的表情，多像有一股甘泉，流进了每个战士的心田！我更能看到你们种西瓜时的艰辛：从岛外辛辛苦苦运进泥土，厚厚地整平在石头上，得有半米厚吧，要不可扎不了根，再把一粒粒小小的种子，轻轻的放进松软的泥土，培土、浇水，小苗苗长出来啦！那是怎样的惊喜啊！可是，一场暴风雨，摧残了娇嫩的幼苗，只有极少极少的幸运者存活下来，你们像对待自己的孩子精心照料，倍加呵护，浇水、施肥、除虫，眼看着小瓜一天天变大，那份自豪啊，别提啦！瓜儿终于成熟了，于是开始了你们的尝瓜会。谁能不珍惜这来之不易的西瓜呢？
经过你们辛勤的耕耘，现在的海岛早已改变了容颜，绿树成荫，鲜花盛开，感谢你们的辛勤付出，可敬的海岛战士！
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