无畏的探险者读后感
「值得一读」探险者的一课读后感(800字)。
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？小编已为您准备好了《「值得一读」探险者的一课读后感(800字)》，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
探险者的一课读后感 篇1
最近我看了一本书名字叫最后一课。
最后一课是用一个孩子的感观去写的，跟我们学半截蜡烛时期差不多。第二次大战的时候。故事内容，一个孩子带着匆忙的上学步伐来到了学校，他们的法语老师一脸严肃，他得知原来从这节课以后就得要学德语了，不能再上老师的课了，不能再学自己本国的语言了。他开始后悔自己为什么贪恋其它事而不专心学习，老师对大家说这不怪你们，或许是因为我或者你们忙碌到忘了关心你们的父母。他用心的听完了这节课，读完这个故事，会让你感觉，这到底是一个老师在教孩子们法语，还是一个父亲在把法兰西刻在孩子们的心里呢？那是多么伟大的一节课啊？一节难以言喻表达的爱国课。让人有种想要加快脚步，如果事情发生在中国，让我有怎么会舍得不去学习任何一个中国文字的心情，因为这样我更想要努力学习，因为自己经常在写作文时不少字不会写。
我最有感触地是，老师拿出字帖，上面写着法兰西，让大家写的时候。大家十分专心的去写、去拼。坐在他们身后的大人也在念，坐在大家身后的老村长都念的声音都颤抖了。
最后一课给人讲的不仅仅是一节跟老师分别的课，而却像与祖国分别似的。我感觉有很多让人深醒的地方，人生很多可能因为太多花样繁多的东西而分散自己的精神，到发现了已经错过了。应该珍惜现在的每时每刻，它们十分宝贵，也要珍惜自己读书的时间，还有跟熟悉的人在一起的时刻。
更加要珍惜别人对你的付出以及珍惜自己。
虽然这篇文章并不长，但是给我感触还是很深的，可能我懂得后，并不一定能完全做到百分百珍惜，但是我会努力去守护现在的东西。
探险者的一课读后感 篇2
初中语文第二册选编的法国小说家都德的短篇小说《最后一课》，用第一人称的口吻向我们展示了一个顽皮不爱学习，也不知道什么是国家命运、民族尊严的男孩形象----小弗郎士，通过上最后一堂法语课，他认识到普鲁土军队不仅占领了他的家乡，还要剥夺他们学习本民族语言的权力实行奴化教育，这使得小弗郎士在心灵上精神上受到了极大的震动。在最后一堂法语课上，小弗郎士有对自己的悔恨、有对侵略者的憎恨，心情久久不能平静。当韩麦尔先生翻开讲义又讲法语课时、小弗郎士对自己平时最厌烦的语法，居然“全都懂”，觉得韩麦尔老师“讲的似乎挺容易、挺容易。”读完这篇充满爱国主义激情的小说，对于我们这些从事教学工作的人来说，难道从这个故事中能不有启示吗？
因为是最后一堂法语课，韩麦尔先生包括阿尔萨斯小镇上的村民，都怀着极大的民族义愤来到课堂上，参与到这庄严而神圣的活动中来、使得课堂气氛凝聚在一个前所未有的焦点上。韩麦尔先生面对这些平常不关心孩子学习的只顾自己干活村民们和这些活泼可爱的孩子们----今后再没有权力学习自己语言的孩子们，激动的情绪就像火山一样喷发出来了。虽然小说中没有详细的描述，但可以想象得出，他最后一课的讲解是充满了对法国、对法语的真挚的热爱之情，饱含着对民族语言深深的眷恋之情，一定是感人至深的。
因为是最后一堂法语课，小弗郎士的心灵受到了很大的震动，他面对的严酷现实是他始料不及的，这突如其来的打击，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起来，他已经敏锐地感觉到，他不但花失去生养他的这块再熟悉不过的土地，而且格失去一个民族赖以共同生存下去的纽带----本民族的语言。一种懊悔、愤恨、失落、茫然的复杂情绪，一股脑儿涌上了他的心头。面对如此不可抗拒的如此冷酷的现实，小弗郎士突然开始感到祖国的一切都是那么美好，他悔恨自己没有好好学习，爱国之心在此时此刻也表现的那么强烈，他一下子成熟了，懂事了，过去讨厌的东西一下子变得那么可爱了，他眼里的一切都跟“祖国”两个字紧紧地不可分开了。这时的小弗郎士恨不得一下子把所有该学的祖国语言知识都学好。
从小弗郎士思想行为都发生了巨大变化的情节之中，我们应该从中受到一点怎样的启迪呢？我们常说学生是学的主人，是主体。学生主观能动性的发挥，对提高教学质量起着至关重要的关键作用。这就要求我们教师不只要讲好每一节课，更重要的是启迪学生心灵深处的激情，使他们树立远大的志向，把学习与国家，人民的命运紧紧联系在一起，鼓足上进的风帆、乘风破浪不断向着新的高峰攀登。
探险者的一课读后感 篇3
一天，一群探险者去荒岛上去冒险，路过一个山洞听到里头有些声音，队员们停下了脚步，队长说：有事情了！于是他们小心翼翼地往山洞走去，忽然，探险员小张似乎摸到了什么东西，又立即松手，小张慢慢地走过去，在队长小王的耳朵边轻轻絮语道：队长我似乎摸到了什么东西，这个山洞绝对有可疑现象。队长听完后便微微地点点了头，随即从随身包里取了一个蜡烛点了起来。顿时，蜡烛照满整个山洞。原来是几只蝴蝶呀！提心吊胆的队员们异口同声地叫到。可能是蝴蝶听到了队员们的叫声，吓得四处乱飞。队长小王心平气和地说道：我们出去吧，别打扰了它们。他们走了出去。
队员们都坐在外面边休息边谈笑风生，只有队长，似乎在想什么问题？眼睛一直盯着山洞深处。过了一会，队长突然站了起来，又往山洞走去。点起了蜡烛，山洞还是那么宁静，他眼睛一亮，大声喊道：我知道了！便兴冲冲地跑了出来。
高兴的他把队员们都叫到身边，说：队员们，你们可知道刚才你们的一声大叫，让蝴蝶四处乱飞吗？不知道！那我来告诉你吧，蝴蝶怕人类！人类伤害动物的实在是太多了，疏远了人类与动物的关系。是人类可恶么？不是，他们想的是他们心中的贪婪欲望。
动物是人类的朋友，让我们建设美好的家园，让来地球不再有枪声，不再哭泣
探险者的一课读后感 篇4
《最后的一课》的作者阿尔封斯﹒都德（1840——1897），法国十九世纪著名的小说家。他一生中，除一部诗集和一些戏剧外，共写了十三部长篇小说和四部短篇小说集。《最后的一课｝）是他短篇小说的代表作。
《最后的一课》写于1873年，即普法战争结束的第二年。1870年7月普法战争爆发，8月份普鲁士军队深入法国境内，在色当大败法军，法国皇帝路易﹒波拿巴投降并当了俘虏。战后法国和普鲁士签订了丧权辱国的条约，将法国东北部的亚尔萨斯和格林两省割让给普鲁士。《最后的一课》就是以这一历史事件为背景的。主要反映了在普鲁土侵略者的残酷统治下，亚尔萨斯省人民的痛苦生活和他们敌汽同仇的爱国主义的思想感情。
作者在小说中表现这一重大主题时，既没有正面描写普鲁士侵略者的强盗行径，也没有写抽丁拉夫，敲骨吸髓的残酷剥削，而是写了沦陷区生活的一个小小的侧面：已经被普鲁士侵略者统治两年的亚尔萨斯省人民接到了柏林的命令，不准在学校里教授法文，一律改教德文。小说通过一个小学生的自述，描写了一个乡村小学接到这项命令后，全体师生和当地群众的强烈反映，深刻地揭示出了小说的主题。
小弗朗茨是一个贪玩的顽皮孩子。他法文学习成绩差，怕考问，怕挨老师的训斥，经常逃学。在这天的法文课上，哈墨尔先生心情沉重地宣布；“这是我最后一次给你们上课。”“今天，是你们最后一堂法文课。”老师的话给小弗朗茨极大的震动，使他意识到，他们将要同祖国的语言告别了，现在他们将要丧失学习祖国语言的权利了。于是，他开始变得懂事起来，刚才还使他头疼、讨厌的法文课，一下子就像老朋友一样舍不得离开。他悔恨自己没有学好法文，并在悔恨中对祖国的语言产生了新的认识，新的感情。“要是我能从头到尾把这些分词的规则大声地、清清楚楚地、一字不错地背出来，任何代价我都是肯付的啊！”这是多么巨大的思想飞跃，多么深沉的感情变化呀！是啊，连一个爱逃学的顽童都如此地留恋祖国的语言，都如此地憎恶普鲁士侵略者，那么，热爱祖国、不愿做奴隶的成年人的感情则是不言而喻的了。作者采取这样精巧的艺术构思，比直陈对普鲁士侵略者的愤怒和谴责，更具有较强的感人力量。
为了更深刻地揭示小说的主题，作者还别出心裁地在这“最后的一课”上，安排了一些校外的村里人到课堂里来。他们有前任村长，有退职邮差，还有像霍瑟老头那样的老年人。这些群众在敌人的残酷统治下，饱尝了沦为异国奴隶的苦痛，对祖国的眷恋之情是非常真挚而强烈的。他们到学校来听课，不仅表现出对哈墨尔先生在本乡任教四十年的感谢，而更重要的是表明他们对失去的祖国的无比热爱和对普鲁士侵略者的愤怒抗争。小说曾细致入微地描写了在哈墨尔先生教小班学生练习拼音时，课堂内所有的人都“一齐颂唱”的情景。那个霍瑟老头，“戴上了眼镜，两手捧着识字课本，也和小孩们一起拼字母。看得出他也很用心；他的声音由于激动而颤抖，听起来有一种说不出的味道。”深受敌人蹂躏之苦的群众，因为从明天起就听不到朗读祖国语言的声音了，于是他们不顾自己的年迈口拙，也同小学生一起读起来。这种场面怎能不扣动人的心扉，使人心酸落泪，悲愤填胸呢？作者在情节上大胆设计群众听课的场景，与小弗朗茨的悔恨、醒悟是互为表里，相得益彰的。它们从两个生活侧面表现出小说的思想倾向，使小说对揭露和鞭挞普鲁士侵略获得了感人至深，无可辩驳的力量。
《最后的一课》在表现其重大主题时，从沦陷区的现实生活中攫取并概括出典型化的生活场景，并从这些场景中挖掘出生活的本质特征，从而收到“以一斑而窥全豹”的艺术效果，给人们以深刻的思想启示和强烈的艺术感染。这篇小说把对普鲁士侵略者的憎恨和对祖国、对民族的热爱，熔铸于小学校的一堂法文课上，从而使这堂法文课的意义得到了升华，使我们感到这不是一般的课堂教学，而是一次声讨普鲁士侵略者的集会，是亚尔萨斯人民向祖国语言告别的仪式。这样，就给小小的场景和平平常常的情节赋予了深刻的内容。
《最后的一课》中的哈墨尔先生的形象，是凝聚着作者感情的一个形象。他是在亚尔萨斯省农村小学服务40年的小学教师。作者在刻划这个人物时，没有介绍他的全部历史，而是把他放在“最后的一课”的典型环境中，集中刻划，虽用笔墨不多，却能把他的声音容貌展现在读者面前。
在这“最后的一课”上，他比任何时候都更如认真地完成自己的教学任务。从服装上，他穿上了“只在上级来校视察”时或给学生们发奖的日子才穿戴的衣帽；讲课的语言也变得“温和而严肃”。对于小弗朗茨背不过书来，也不再像以前那样诉诸于戒尺，而是由此责备起自己在教育工作中的一些没有尽职的事情。这时，他当众自我谴责的感情同小弗朗茨的悔恨自己没有学好法文是一脉相通的，同样是表现了对祖国语言的热爱和留恋。哈墨尔先生的自谴，为我们更为深刻地表达了他在民族命运生息攸关的时候，所表现出来的爱国热和高尚的情操。
作者还巧妙地通过小弗朗茨的观察，进一步刻划了哈墨尔先生离开本乡前痛心疾首的心情。他“站在讲台上一动也不动，眼睛死死盯着周围的东西”。40年来，他所在的这个学校，桌橙因长期使用变得光滑了；院子里那棵核桃树长高了；他亲手栽的啤酒花已经跳上窗子碰到屋檐了。这是他多么熟悉的地方啊！然而，现在他却要离开这里了，这该是多么让人伤心惨目的事情！这种描写决不是单纯地对故地的留恋，它却凝结着多少对祖国深沉的爱和对普鲁士侵略者强烈的恨啊！不是吗，当外面传来普鲁士军队的军号声时，他再也不能自制了，感情的波涛冲决了堤岸咆哮而来。他在黑板上奋笔疾书“法兰西万岁！”几个大字。这几个大字是法国人民爱国主义思想的高度集中和概括，也是《最后的一课》主题思想的升华和结晶。作者匠心独运，设计了这样一个画龙点晴的结尾，对于揭示哈墨尔先生的思想境界，对于表现亚尔萨斯人民对祖国的热爱和对敌人不妥协精神，收到了“一目尽传精神”的艺术效果。
高尔基在谈到19世纪欧洲批判现实主义作家时，曾经指出他们的作品“在技巧上是典范的文学作品”。都德的小说《最后的一课》正是这样，它以独特巧妙的艺术构思、高度凝炼的艺术概括、生动鲜明的人物形象和质朴而富于感情的语言，表现了重大的社会题材，揭示出生活的本质，是短篇小说创作的优秀范例。
探险者的一课读后感 篇5
“人们啊，爱自己国家的语言吧！”读完都德的《最后一课》，我禁不住从心灵深处发出疾呼。
小弗朗士，原本是一个贪玩厌学的孩子。甚至觉得普鲁士士兵在阿尔萨斯的土地操练的景象“比分词用法有趣多了。”可是看着他的结果吧——那些普鲁士人会有理由地说：“怎么？你还说自己是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，不会写！……”虽然小弗朗士内心无比懊悔，然而，时光匆匆，不会倒流，阿尔萨斯人沦为了亡国奴，不懂祖国的语言成为他们最大的不幸。
联系现实生活，在我们当中，不也有很多似小弗朗士的学生吗？他们讨厌学语文课，不愿学习语法、造句，作文漏洞百出，写字马马虎虎；有的人竟然还将这样的作文作为“得意”大作展览呢；我也有这种习惯。一些学生学社会上那种流里流气的模样，经常口出脏话，造出荒谬的词汇、句子骂人。这是什么行为？这是对祖国语言的亵渎！一个人，不爱自己的国家、不爱自己国家的语言，该是多么可耻、可恨而又可悲啊！如果我们每人都能够学习，懂得自己国家的语言，正确地运用自己国家的语言，那么站在外国人面前，我们就可以当之无愧地说：“我们是中国人，是炎黄子孙！”我们的祖先创造的文字，比任何国家的都要科学。
人们啊，爱自己国家的语言吧！只有这样，你才能无愧地说：“我属于自己的祖国！”
探险者的一课读后感 篇6
拓展的欲望与这不断增长的高度，一同被炽烈的火焰徽烧着、升腾着
阿波罗号宇宙飞船振臂远游，终于轰隆隆问津月球了。人类创造的又一奇迹，在探险中宣布诞生。
这是人类留下的一个小小的脚印，也是人类向前迈进的一大步。第一个登上月球的美国宇航员NA阿姆斯特朗，自豪地在他摄下的登月时的第一个脚印的照片上，刻下了这样一行字。向前迈进！短短几个字，却道出了你、我，我们人类的生命体内一个永无安歇的声音:
到未知的领城和更广囊的天地，去征服、去创造，去寻找新的契机和希望
这声音，不音是人类不息地寻求超越，一步一趋抵向文明彼岸的一种深刻的驱动力。
在这声音的召唤下，率先跨出既有的城廓冲出风平浪静的疆域的，是一群勇敢的探险者。他们扯起探索的纤绳，以超人的胆魄，在陌生的领地播上新文明的路标、迎来新希望的晤色。人类的目光也就沿着他们树起的写着他们勇敢和微笑的路标，伸向更遥远的地方
1405年始郑和七下西洋，创世界航海史壮举。1487年迪亚士绕过了好望角。1498年哥伦布发现了美洲新大陆。也是在15世纪，一个叫麦哲伦的航海家，长途远征，付出了4艘舰船和200余生命的代价，终于证实了人类生活在球形的大地上。本世纪60年代，阿波罗的登月，揭开了人类征服太空的帷幕。80年代，在长江、黄河的滚滚激流中，中国漂流队员为探险写下了悲壮豪迈的一页
翻阅厚厚一大撂古今中外的探险材料，我激动，因为我分明在翻动着人类的历史，每一项瑰丽的创造，都是一种探险;我崇拜，因为探险者无异于文明的导航员，探险本身就是一种创造，我羡慕，那些探险者，以无畏之手抹去人类额上的衰老，以辟荆斩棘之步延伸人类有限的生命圈的同时，也在充满激情和毅力的跋涉里，在波翻浪涌的情感状态中，品享到了奇从险处生，快自艰余获，的快感。他们证明、刷新了生命所能达到的境界，也重又冶铸了自己新的生活态度和一种英雄主义的人格。
探险者的一课读后感 篇7
今天，我读完了《无畏的探险者》最后一章，合上书，眼前就出现了一幅“江海奔腾图”：在恶浪滔天的大海上，航海家哥伦布带领他的船队破浪前进……为了能找到一条海上通道，使船队西行到中国印度，然后再继续奋斗一生。虽然在前进的道路上受到过挫折遇到过失败。但是他不怕失败，不怕挫折，仍然不断地探索。
读了这本书后我有两点启发。
第一点：探索是人类发明的动力，也是生活中不可缺少的一部分，生活中的人每一点都是勇于探索的结果。但是，也许有人会问：什么叫探索？驾驶宇宙飞船去考察月球，这是探索，攻克一道难题，学做自己不会的事情，这也是探索，当然探索也需要智慧，但是，更不可缺少的是勇气。当你遇到困难，胆怯了，退却了。你就失去了探索的勇气，那么就一定不能战胜困难。
第二点：生活中有许多知识等我们去解答探索。勇敢的去探索。正像哥伦布说的那样：“探索是我唯一的兴趣。”“……往前走……再往前走。”我热爱喜欢哥伦布这种战胜困难的决心和毅力，哥伦布值得我们学习。
探险者的一课读后感 篇8
那人我们不知道他的名字走在阴暗的小道上，潮湿而又泥泞的道路让他被迫放慢了前进的脚步，这是一个没有月光的夜晚，整个世界都被这伸手不见五指的黑暗笼罩着。他的心怦怦狂跳着，因为他不知道黑夜会发生什么。
一丝白光突然划过那人的视野，趋光的本能使他走向了那个光点。一步。两步。三步，他不再向那前进，因为他看清了那是一具白骨，但他并没有害怕，因为早已有人告诉他这小道很可怕，进去的人再也没有出来。他是来寻死的，一个寻死的探险者。
一个黑影闪过，站在了寻死者的面前，寻死者抬起了头，笑了是嗜血的魔鬼。他那面目可憎的五官挤在一起，手中拿着带血的屠刀。
屠刀穿过了探险者的身躯，他倒下了，但微笑留在了他的脸庞。
魔鬼狂也死似地扔掉屠刀，用颤抖的手因为太兴奋捧起死者的血，放在嘴边狂饮着。
突然，一声凄厉的惨叫划破寂静夜空，魔鬼倒下了，须臾间化做一滩烂泥：应为它看到了死者的微笑。
探险者的一课读后感 篇9
几位朋友说起这样的经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地伏附在洞穴上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了洞穴的深处。大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
我不禁大发感慨，探险者们那一小小的，微不足道的举动，竟能使得自然破坏，破坏它原有的平衡。由于灯光的照耀，可以完全表明，这儿有人来过，蝴蝶们不再安全了，他们生活在担惊受怕中，不得不退进了洞穴深处，那儿，才是最适合他们居住的地方。
探险者们，你们心中是爱着蝴蝶的，但你们有没有想过，你们那一举动，甚至可以打破自然的平衡。幸亏这只是一个小变化，可如果自然的平衡将完全被打破时，灾难也就来了。
来吧，让我们好好保护自然，保护我们的家园吧！
探险者的一课读后感 篇10
闭合书，且自浮出一副《江海奔驰图》。在惊涛骇浪的大海上，帆海家哥伦布带着他的船队在希望着。
为了能找到一条海上通道，是船队能行到华夏，印度，然后接续西行返回西班牙，哥伦布鄙弃倾泻本人所有的血汗，坚韧不拔的努力终身。尽管在希望的路途上他遭到过故障，碰到谬误败，但是他不怕故障和衰落，畏怯的探究着！
探究，是人们漂后进展的能源，也是生活中不行毛病的一种精神。当代科技的每点效果都是人们敢于探究的结局！自然，探究须要能干但更不能毛病勇气。当我们碰到一道数学难题时，假如我们害怕了，遗失了探究的勇气，那么就肯定不能得回最终的谜底！
生活中，还有很多未知的难题在等候我们，我们要用能干，勇气去回答。勇猛的去探究吧！正像哥伦布所说的那样：探究是我唯独的意思！往前走，再往前走！
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优秀读后感：读《无畏的探险者》有感
合上书，眼前浮出一幅《江海奔腾图》。在波涛汹涌的大海上，航海家哥伦布带着他的船队在前进着。
为了能找到一条海上通道，是船队能行到中国，印度，然后继续西行返回西班牙，哥伦布不惜倾注自己全部的心血，百折不挠的奋斗一生。虽然在前进的道路上他受到过挫折，遇到过失败，但他不怕挫折和失败，无畏的探索着！
探索，是人类文明发展的动力，也是生活中不可缺少的一种精神。现代科技的每一点成果都是人们勇于探索的结果！当然，探索需要智慧但更不能缺少勇气。当我们遇到一道数学难题时，如果我们胆怯了，失去了探索的勇气，那么就一定不能得到最后的答案！
生活中，还有许多未知的难题在等待我们，我们要用智慧，勇气去解答。勇敢的去探索吧！正像哥伦布所说的那样：探索是我唯一的兴趣！往前走，再往前走！
读《难忘的一课》有感800字
风一阵阵拂过我的脸颊，吹动书页发出发出刷刷的声音，泪滴在书上，流进嘴巴里。早已模糊的纸页上《难忘的一课》像一把大锤敲击这我的心，有千言万语却无发表达。
很简单的一个故事，平凡的人，平凡的事，不过是讲了，台湾一所普通的小学，教师和学生一起朗诵“我是中国人，我爱中国。”不过是讲了乡村学校那小小的礼堂里，挂满了中国伟人的画像，“我”拉着老师的手一遍遍说着“我是中国人，我爱中国。”短短这九个大字，包含着是一股什么样的感情啊！心颤动着，一段可怕的往事又浮现在我的眼前。
1894年每一个中国人都将永远记住，台湾走了，中国那紧闭的大门，在洋枪洋炮的硝烟中被撞开了。日本人的铁蹄伸向了中国，伸向了台湾。战争的硝烟，遍布了中国的每个角落。我恍惚看到了，慈禧太后和咸丰皇帝在枪炮声中低下了头，一项项丧存辱国的条约是那么血腥刺眼；我恍惚看到了，他们乘坐着马车仓皇逃窜，身后的圆明园被大火覆盖，化为一片废墟；我恍惚看到了，他们不思进取，吸食鸦片，整天过着纸醉金迷的生活。台湾自古以来就是中国的领土，而日本人却把台湾人民看成他们的奴隶，取乐用的玩偶，杀人放火，为所欲为。看着只有一海之隔的祖国大陆，台湾人民的心头是灰蒙蒙的。在那段灰暗的日子里，天空总是笼罩着一层乌云，阴风恍惚在述说着：“落后就要挨打，闭关锁国是永远不行的！”
一年，两年……五十年过去了，日本人终于走了，血于泪的日子终于过去了。发黄的旧条约落在了地上，笑声于泪水弥漫了台湾，多年的痛苦，都穿过这泪珠使大海沸腾。“台湾光复啦！”中国神龙终于挣脱了链锁，重新醒来了，被分开的血融与水的亲情，终于回来了。“我们是中国人啦！”在梦里那傲立的神龙，在梦里那同样黑头发，黄皮肤的四万万同胞。
“岁月里有一个梦，中华民族复兴梦，……”熟悉的旋律回响在我的耳际。是啊！中华民族只有强大了，才能保护好自己的土地，保护好自己的子民。中国人民是不会忘记这段耻辱的印记，不会忘记这鲜血谱写成的教训。
难忘的一课700字读后感:读《难忘的一课》有感
今天，我学习了《难忘的一课》这篇课文，读后心里久久不能平静。
文中写到：台湾光复后不久，我在台湾的郊区走着，看见一所乡村学校，我走近一间教室，看见台湾老师在教学生学习国语，他一笔一划地在黑板上写，一字一句地念着：我是中国人，我爱中国。我被感染了，就走进教室跟着念了起来，同学们并没有因为我的出现而分心，照常跟着老师学习国语。
下课后，台湾老师领我去参观他们学校的礼堂。只见礼堂上面挂着中国古代伟人像。他告诉我这里原来挂的是日本名人的头像，台湾光复后才挂了我们中国的伟人像。这让我不禁感叹到：学国语，挂中国古代伟人像，这是多么强烈的民族精神啊！
课堂上，台湾老师反复地教，学生一遍又一遍地练读：我是中国人，我爱中国。这是因为台湾才光复不久，大家对国语已经变得很生疏了，所以要抓紧时间努力学习，这让我感受到了台湾人民深厚的爱国情意。台湾人民是多么想让全世界都知道他们是炎黄子孙，是中华儿女，他们是中国人，他们爱中国。一句简单的我是中国人，我爱中国，深深地表达了台湾人民的爱国情意。
今天，我们生活在和平时代，生活环境、学习环境都很好，可是在我们上语文课时，却有一些同学不专心，不认真，真是不应该。郑成功收复台湾时，台湾已经被日本霸占了很久，台湾人民深知被外族欺侮、被压迫的日子不好过。光复不久的台湾，各方面的条件都很欠缺，要想学好国语就更困难了。因为日本侵略者霸占台湾期间，他们不准中国人说中国话，不准中国人写汉字，因此，台湾光复后不久，学校的老师普遍都讲不好国语写不好汉字，但他们把爱国热情化作了学习的动力，老师很认真地教国语，学生很用心地学国语，这一幕幕勤奋学习的场景真是令人感动，难于忘怀。
我们现在生活学习条件都很好，不愁吃不缺穿，有优秀的语文老师为我们授课，有很好的语文学习辅导材料配套供我们学习使用，我们还有什么理由不认真学习国语呢？亲爱的同学啊，让我们珍惜美好时光，珍惜幸福生活，努力学习文化知识，为中华之崛起而奋斗吧！
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对于写作品的读后感，你有什么想法？阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，读后感应该是你看书后思考的收获的提炼总结，为了让你在使用时更加简单方便，下面是读后感大全整理的“开学第一课高一读后感”，欢迎阅读，希望对你有帮助。
开学第一课高一读后感 篇1
窗外的蝉鸣声渐渐低了下去，荷塘里的莲藕悄悄成熟，时间总在不经意间悄然流逝，转眼暑假已过，又是九月开学季，每年的9月1日，分布在全国各地的我们，都以同样的方式开启了美好的新学期，这就是开学第一课嗯!
理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，人行于世，一路上有高山峻峰，也有鲜花大道，挫折悲苦，也有甜蜜喜悦，但唯有坚定理想，胸怀天下，人生旅途才会有高悬的北极星才不会迷失方向!
今晚八点，我满怀期待的坐在了IPad的面前，和妈妈共同观看了开学第一课，这次主要表明的主题是“理想照亮未来”，至今已是共产党成立的第100周年，节目上用着一个生动又形象的故事，用一个又一个的光荣榜样，坚定着我们少年坚定理想，奋发图强的精神，在这学期的第一课中，有为革命英勇斗争的烈士，有为了学生呕心沥血的张桂梅校长，有为国争得荣誉的奥运健儿们.…….
但他们都有着共同的经历，坚定理想，努力奋斗!
令我印象十分深刻的是在星辰大海中遨游的太空三人组，他们虽然离我们千里迢迢，但却一直心系家乡。神舟12号任务组指令长聂海胜的一段铿锵有力的开场白，拉开了这次天地连线的序幕。
在2021年4月29日，天和核心舱成功发射，标志中国空间站的建造建筑了全面实施的阶段。6月17日，聂海胜，刘伯明，杨洪波三位航天员搭乘神舟12号飞船进入太空。并顺利的进入空间站，标致中国第一次入住了我们自己的空间站。时隔五年，当新一代的神舟载人飞船再次搭载航天员进入太空，它已经完成了进一步的优化升级，将综合能力提到了新的阶段!
请跟随我漫游空间站吧!刘伯明叔叔操着一口浓浓的东北口音，爽快的答应了孩子们想要参观空间站的请求。首先映入眼帘的是刘伯明叔叔卧室门前悬挂着的小牛玩偶，他的出现给严肃的空间站带了一丝俏皮可爱。刘叔叔说他是期盼扭转乾坤，愿疫情早日消退。还有就是为了牛气冲天，来展示他们成组对完成任务的信心与决心。充分说明了小牛的非凡意义!
还有最让我记忆深刻的就是康叔叔用筷子夹茶水的时刻，只见汤叔叔手握着一双用绳子连接在一起的筷子，将漂浮在太空舱中，状似果冻似的茶水夹起像吃菜一样吃进了嘴
里，真是奇妙啊!
理想不仅为我们点亮了通向人生梦想的路标，也架起了通往宇宙苍穹的阶梯，从屈原发出的天问到天问一号登陆火星，再到嫦娥奔月中的嫦娥五号取回月壤。在以前，觉得完全不可能实现的事，在如今已经一个一个的变成了事实!
“为了学生奋不顾身的张桂梅校长”
我印象最深刻的就是张校长从小就立志说要做一名人民教师，她曾经立下誓言，只要还有一口气，就要站在讲台上!这是她的理想，也是她的生命里永恒的光。30年来，她守在三尺讲台，头发白了，眼睛花了，脸上出了皱纹，身上贴满了膏药，可是为了让孩子们走出大山，为了让她们有更广阔的未来，张校长手在山村像蜡烛，燃烧着自己的年华，照亮着孩子们的路。
看了张校长的故事，我的心里久久不能平静，30年前的张校长应该也是一个柔弱文静的女生，但她树立了自己的理想，坚持了自己的理想，最终他实现了自己的理想，我看着张校长满是皱纹的微笑的脸，心中充满了满满的敬意。
我，中国新时代的少年也要向张校长等光荣榜样们学习，早立志，立远志坚定理想，努力奋斗，为新时代的中国贡献自己的力量!
开学第一课高一读后感 篇2
9月1日，开学的时间到了。《开学第一课》也如期而至。
今年是祖国华诞100周年，我看到了先辈们为我们今天的生活付出的汗水，他们用无数鲜血渲染了今天的中国——星光璀璨，灯火辉煌，人民安居乐业，丰衣足食，每个家庭都共享天伦之乐。
“革命先烈李大钊”是中国共产主义运动的先驱，伟大的马克思主义者。他生前每日收入有两百多块大洋，他却把大部分经费投入到革命事业中，李大钊同志牺牲后，只给家里留下了一块大洋。李宏塔，李大钊的子孙认为：“这是祖父留给我们最珍贵的精神财富。”李宏塔同志也表示：“我们最大的权利就是为人民服务!”作为“七一.勋章”获得者，他们用实际行动践行着红色信仰的传承。
“亲爱的爸爸，如今遍地的荆棘已被铲除，再也没有满街的狼犬。请你放心吧，今天的祖国地更绿，天更蓝。”这是蓝蒂裕烈士之子蓝耕荒回给父亲的一封信。1948年，蓝蒂裕同志不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞集中营。1949年秋国民党反动派对中国共产党人群进行了最后的疯狂屠杀。蓝蒂裕用尽生命最后的力量给五岁的儿子留下了这段字字千钧的嘱托———“愿你用变秋天为春天的精神，把祖国的荒沙，耕种成为美丽的园林。”
在帕米尔高原上，拉齐尼·巴依卡一家三代接力护边。72年前凯力迪拜克自荐成为边防的第一位“牦牛向导”这一当就当了23年，后来拉齐尼·巴依卡的父亲接到了接力棒巡边32年。拉齐尼·巴依卡最终接到了这根接力棒。他说，他要为国守边四十年，但在2021年1月6日他为救落水儿童不幸英勇牺牲。
彭洁，我国核潜艇第一人总设计师彭士禄之女。带来一份珍藏多年的手稿里面是父亲
彭士禄对自己一生经历的概括：“坎坷的童年经历磨练了我不怕困难艰险的性格，几十位“母亲”给我的爱抚感染了我热爱百姓的本能。父母把家产无私的分给了农民，直至不惜生命，给了我要为人民、为祖国奉献一切的热心。延安圣地培育了我自力更生、艰苦拼搏、直率坦诚的习性，总之，我虽姓“彭”但心中永远属姓“百家姓”。
张桂梅建立的华坪女高，帮助了无数那些想要学习、想要上大学、想要“出去”的女子。自2008年建校以来，华坪女高帮助近2000位女孩圆梦大学。她是一名优秀的人民教师，是一名无私的英雄，更是现代教师的榜样。
今年的东京奥运会我国奥运健儿向世界展现了中华儿女的英姿——巩立姣，东京奥运会女子铅球冠军;杨倩，东京奥运会女子10米气步枪冠军..…
“我们的征途一直是星辰大海。”“我们把蓝色穿在身上，红色绣在胸口。”“我们随时披上飞天战袍为国出征。”刘伯明、聂海胜、汤洪波三人在我国自己的太空站与我们交流。有人亲切的称刘伯明为“太空导游”他向我们展现了许多太空趣事。除了这三位正在执行任务的航天员。中国进入太空的第一位航天员杨利伟，也向我们拓展了除《天空一日》的其他事情。他也倍感自豪地说：“如今，我国的航天事业已进入空间站时代，未来中国空间站也将成为全人类在外太空共同的家。”
2021年《开学第一课》圆满结束，让我们“不负青春，不负韶华;不负梦想，不负未来”积极奉献祖国，建设祖国。
开学第一课高一读后感 篇3
时光匆匆，仿佛眨眼间，给我们带来开心快乐的暑假生活，就这么结束了，在九月一日这一天，我们又要踏入知识的海洋，返回我们的校园之中。九月一日是我们所有学生的开学日，也是全国中小学生最喜爱的《开学第一课》开播的重要日子。
我们能够有如今这个美好和谐的新生活，离不开各位先辈们的无私奉献，离不开千千万万共产党员不顾自身，舍命为国的爱国精神。正是因为我们共同拥有建设新中国的伟大梦想，我们的祖国才能在这短短几十年中，腾飞崛起，成为国际中谁都无法轻视的强大中国。
革命先辈们的事迹精神是我们所有中小学生都应该学习的，正是因为有他们的无私付出，才能在祖国的危难之际，挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾;让我们的祖国在面临危机之时，先辈们以自身的才能与生命，捍卫祖国的尊严与荣誉，这才有我们如今这个和平美好的新中国。
我们要学习先辈们的爱国精神，立下一颗报效祖国的心，去找到属于我们自己的未来目标，这样我们的未来学习，才能更有方向，更具动力的投入于学习之中。如果没有自己的目标，不仅我们的人生会感到到迷茫，也会让我们的学习进程，出现懈怠、烦躁等厌学情况，使得我们的学习过程事倍功半，难以取得一个有效的学习效果。
2021年《开学第一课》给我们带来那么多精彩有趣的节目，不仅让我们了解祖国的发展历史，也是为了激励我们，让我们未来学习更具方向与动力，打消我们的拖拉、侥幸之心，铸就一颗坚定爱学的心。每个人都应该有自己的目标与梦想，让我们将建设美丽新中国定为自己的目标，以祖国发展建设更加美好视为自己学习的方向，只有这样我们的学习才更具意义，我们的动力才能更加充足，祖国通往胜利的道路还非常遥远，我们一定要肩负起新中国未来新一代少年的使命，加油学习，不断奋进。
开学第一课高一读后感 篇4
由于我的学习成绩不好，所以爸爸把我转到了一所好的学校读书。开学的第一天，我就看到一个身材瘦挑、脸型娇美、精神饱满，看上去很年轻、很健康的老师。当时我就在想，要是有这样的一位老师来教我们那该有多好啊!结果梦想成真了，原来她姓杨，她就是我们的语文老师。
开学的第一节课，杨老师就给我们上了一节有意义的班会课，话题是围绕着班级团结和互相帮助来讲的，从杨老师的讲课中我明白了班级就像一列火车，老师就是火车头，我们是车箱，只要我们这些车箱团结在一起，老师这个火车头就会起到带头作用，我们这列火车就会在老师的带领下奔向终点。杨老师总是用这种比喻假设的方法来给我们讲课，让我们很快就能领悟其中的道理!
杨老师是学校的教导主任，工作很忙很辛苦，但无论多忙，她都会坚持每天早上六点半之前到学校，当我们的起床铃声响起时，晨雾还在，走道上的灯光还亮着，这时操场上会有一个人在跑步，那就是我们的杨老师，她每天都会在操场上晨跑。杨老师经常给我们说，她身体不太好，但她要坚持锻炼，给自己一个好的身体。杨老师告诉我们，无论做什么事坚持就是胜利!
杨老师虽然上课时有点严厉，但下课了，她又变回那个和蔼可亲的杨老师，她会经常给我们讲故事，给我们看一些她的相片，我们和杨老师有时候就像朋友、知己。我们非常喜欢去杨老师家玩，我们每次去她家都会看到许多奖杯、奖状，杨老师总会对我们说：“这些都没什么值得炫耀的，老师只希望你们好好读书，你们的成绩才值得我骄傲!”杨老师的话让我明白了，老师是多么的爱我们，她对每个学生就像对自己的孩子一样，我当时就下定决心要努力读书，争取成为老师的骄傲!
杨老师，你做一行，爱一行，干好一行。你是教师的楷模，时代的英雄，我们要学习你的精神。
我爱杨老师，从她身上我懂得了要好好学习，争做同学们学习的榜样，长大以后，争做时代的楷摸，为社会贡献自己的力量。
开学第一课高一读后感 篇5
随着暑假的结束，我们又迎来了新的一学期开学日子，在九月一日的这一天，我们不仅重新返回校园，开始新一阶段的学习之旅，在当天的晚上，我们也再一次看到全国中小学生都非常喜欢的一档节目《开学第一课》！
《开学第一课》作为一档大型公益节目，一直以来都给我们带来许多极具正能量，爱国爱党的价值理念优秀节目。在今年这个特殊的日子里，我们在准备开学的同时，也为党的第一百岁生日而感到非常高兴，毕竟我们如今能过在这么和平安宁的环境下学习成长，都是我们伟大的中国共产党给我们带来的。
《开学第一课》自从20xx年开播至今，已经度过十几个年头了，几乎每一年，全国都有几百万的中小学生守在等待开学第一课的播出。作为一档备受国民期待的节目，20xx年的《开学第一课》依然没有辜负我们的期待，不仅给我们带来许多好看的节目，给我们带来极富观看效果的视觉盛宴，在欣赏美妙的节目同时，我们也深深的感受到，在祖国的发展过程中，都有哪些曲折艰难的险境，但正是有无数优秀的共产党员，以他们微薄的身躯，给我们带来如今这个繁荣富强的和谐社会。
身为祖国的新一代接班人，我一定要好好学习，天天向上，不断以振兴祖国为自身荣耀，以恢复祖国的历史崇高地位而努力读书。在将来的某一天，我一定要成为一名优秀的共产党员，努力向各位先辈看齐，以他们的事迹作为自己的榜样，以他们的精神作为崇高的追求目标，让自己能够不断上进，积极健康的成长起来，在未来祖国需要我的时候，能够及时贡献出自己的那一份力量。
开学第一课高一读后感 篇6
生活中，我们的安全是最重要的，只有保证自身安全，我们才能感受到这个多姿多彩的世界。今天看完开学消防第一课，我很有感触。
电视上首先播出的是模拟逃生，里面的消防员让我明白了：在发生火灾时，我们不能盲目地躲在桌子下面，这是十分危险的。我们也千万不要返回火场拿东西，应该及时逃离现场，而且不要拥挤和推推嚷嚷，要有秩序地出去，这才是最快的。并且，我们不能乘坐电梯，因为电梯一旦停电，电梯厢很可能会卡在中间，这样一来，乘坐电梯的人就会被困在里面，也不利于救援。当我们在火场中看到任何门时，先不要用我们的手立刻打开它，因为门后很可能是浓烟大火。要打开门的时候，我们先要拿出自己的手背去触碰门把手，而且不能轻易地打开门。接下来是我觉得最重要的一点：逃生时，我们一定要弯腰前行，并用湿毛巾捂住我们的嘴巴和鼻子，在找到有安全出口标识的门时立刻逃离火场。
总的来说，逃生要点要三个。第一，认清安全出口的标识。第二，不要乘坐电梯。第三，要捂鼻，弯腰扶墙走，切忌贪恋财物。这些我们需要好好记住。
接着电视上模拟了报警。从这次模拟中，我明白了：打电话时要沉着冷静，说话要有目的性，不要吞吞吐吐，明确地告诉消防员失火地的具体地址，什么物品着火了，火力的大小以及着火的范围。我们还要把电话号码和姓名告诉接线员，以便他们能及时联系到我们。
最后电视上告诉了我们一些消防隐患。他们在消防主题公园里模拟了一个场地，就像是一个仓库。里面的电线乱拉乱接，有些电线被老鼠咬过但是仍然在使用，这些都是十分危险的，容易造成短路，引起火灾。一只电动车一直在充电，这也很危险。电动车一定不能在家里或公共通道上充电，一旦过充就比较容易引起火灾。还有一个情况就是，一片点燃的蚊香放在纸箱上，尽管带着铁盒，但也要引起注意。稍一不留神，这片短短的蚊香就容易引起火灾。所以蚊香在点燃时一定要远离可燃物，我们也要经常注意它的燃烧情况。
这次的课堂教会了我许多消防知识，请大家一定要牢牢记住，让我们从现在开始，防患于未然!
开学第一课高一读后感 篇7
今天我看了以英雄不朽为主题的《开学第一课》节目。那是一段中国人永远都不会忘记的历史，这个影片不仅将抗日战士们的英雄气概展现了出过来，更让日军的滔天罪行尽显在眼前。我心中不禁涌起澎湃的爱国之情。
战争给我们留下了惨痛的记忆，也留下了英雄，为了正义与和平而献身的英雄。我们不能忘记战争，不能忘记死亡与毁灭，更不能忘记战争中的英雄们！
20xx年是极不寻常的一年，20xx年9月3日更是极不寻常的一天。这一天是中国人民抗日战争既反法西斯战争胜利70周年纪念日，这是一个盛大的节日，是一个值得中国人民和全世界一切爱好和平的人民兴奋的节日。
牢记历史，不忘过去。1937年7月7日，日本侵略军在北平西南的泸沟桥附近，以军事演习为名，突然向当地中国驻军第29军发动进攻，第29军军士奋起抵抗，拉开了中国人民反抗日本侵略的序幕。至此，中国结束了对日本侵略者步步退让的不正常状况，开始了有组织的全面的抗战。
经过了一年又一年的浴血奋战，1945年8月，日本终于宣布无条件投降。抗日战争的胜利洗刷了中国近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败走向振兴的转折点。中华民族从此站起来了，不再是任人宰割的东亚病夫了，中国人民为自己是中国人感到自豪！我们中国取得了如此伟大的成就，跟那些抗日英雄是分不开的！如果没有他们，就没有我们现在美好的生活，就没有现在强大的新中国。在这8年的抗日战争中，无论是在淞沪会战、平型关战役、忻口战役、台儿庄战役，还是在百团大战中，是无数的战士们抛颅头，洒热血，他们是抗战中最伟大的英雄！是他们向世界昭示：中国人民不可侮！中华民族不可欺！
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”这首歌唱二小放牛郎的叙事民歌传唱了很多年，里面的抗日战争小英雄王二小是我们千千万万的儿童心目中的英雄；董成瑞的名字永垂不朽，他舍身炸碉堡的英雄事迹传遍大江南北；在河北省易县狼牙山战斗中英勇抗击日伪军的八路军5位英雄狼牙山五壮士，他们用生命和鲜血谱写了一首气壮山河的壮丽诗篇。
一寸山河一寸血，如果没有战士们的浴血奋战，那我们的国家就不复存在，那我们的民族就不复存在，那人民的自由和尊严就不复存在，我们今天享有的一切都不复存在。
我们现在一定要好好学习，不能让抗日英雄们的鲜血白流！我们一定要努力读书，珍惜来之不易的和平环境，学习本领，为祖国的未来贡献力量，为中国更加强大奉献一生。
牢记英烈，开创未来！
开学第一课高一读后感 篇8
时间总是喜欢在人们不经意间就悄悄溜走，转眼间温馨愉快的暑假已经面临结束了，学子们终于迎来了新学年新学期的来临。面对这一年一度的开学季，同学们的心情想必也是格外地欢喜吧，又可以重新回归美丽的校园，见到熟悉的同窗以及老师们，坐在宽敞的教室，继续求学的进程。除此之外，每一年的开学之际，央视专题节目《开学第一课》如期而至，20xx年的也不例外。
说起20xx年的《开学第一课》，主题与往年相比更加有意义以及内涵，那便是理想照亮未来，相信从这个主题中，你们都有不少的感慨以及感想吧，而我也如此。20xx年是一个特殊的年份，今年又是党的100周年纪念日，所以这一期的《开学第一课》，我们跟随康辉、撒贝宁携手课代表杨雅淇、彭友馨一同回顾百年光辉历史，展望未来理想之光。此次节目再一次向我们诠释了更加有价值的人生观念和给予人深刻的反思与觉悟。
《开学第一课》，是一门独特而有意义的“课堂”，也是我们中小学生每年必看的节目。在观看了这一期的秋季《开学第一课》崭新的主题学习，让我们汲取了各种知识之外，还能在观看节目中，更好的理解各个人生意义，因而对于我们而言，可谓是收获不浅呀!
开学第一课高一读后感 篇9
还记得几个月前，那场成为世界焦点的人机大战吗？青年棋手柯洁对战机器人阿尔法狗，这场被戏称为“人类与机器人世纪之战”的围棋大战，最终以柯洁的惜败告终。当我看到这条新闻的时候，我除了替柯洁惋惜，还有一丝丝恐惧。机器人已经强大到这种地步了吗？如果机器人已经能够战胜发明它的人类，电影《终结者》中的情景在未来是不是真的能发生？
柯洁在昨天的《开学第一课》节目里谈到了他对这场人机大战的看法。他说，比赛到了最激烈的时候，他恨不得去后台把机器人的电源掐了。但是结束后再回头看，他觉得其实不论谁嬴，最终都是人类的胜利。因为即便阿尔法狗的运算速度再快，它始终都是冷冰冰的机器，“和人类相比，我感觉不到它对围棋的热情和热爱。对它而言...它的热情——也只不过是运转速度过快导致CPU发热罢了。”
听完柯洁的话，我好像明白了些什么。节目继续着，郎朗带着他的学生和钢琴机器人TEO共同演奏，钢琴机器人的指法快、稳、准，永远不会出错，但我却无法感受到它内心的情感。我想，真正让人沉醉和发现音乐之美的，依然是朗朗给我们带来的钢琴感受。那种对乐曲的了解和感情，机器人是永远不会有的。
虽然我暂时解除了对超前科技的恐惧，但这就够了吗？
中国有五千年的历史和文化，我们有高山流水的琴，有敌退我进的棋，有黄河之水天上来的书，有丹青妙笔的画，但我们身边有多少同学真的学习过，并且对这些国粹感兴趣呢？至少在我的生活中，这样的人只占了很小的一部分。对于我们这些普通人来说，打一打王者荣耀远比学习一门兴趣课要有意思。面对这一严峻现状，我们必须要做出一些改变，比如让超前科技融入到传统文化的发扬中去。
机器人虽然没有感情，但是它们的准确无误是我们很难比拟的，把这样的精准融入到中国传统文化的推广里，它们也许会是完美的讲解员；机器人虽然不能理解中华文化的真正韵味所在，但是却能够成功吸引到很多原本不关注传统文化的人的眼球，把机器人+文化大师联手表演的新颖形式放到推广里，也许会让更多的人重新认识传统文化。
当柯洁遇上“阿尔法狗”，当郎朗遇上“TEO”，当传统文化遇上超前科技，也许会有意想不到的精彩。
开学第一课高一读后感 篇10
军训是什么?对我来说，他曾经是那么的遥远和陌生，当我告别了小学的老师和伙伴，满怀着对初中生活的向往与憧憬，跨进实验中学的大门，军训，他揭开了“神秘”的面纱，“狠狠”地给我上了初中生涯的第一课。
第一天，当我穿上向往已久的军训迷彩服，站在新的班集体425班的队伍里，我突然感受到自己的肩上扛起了从未有过的责任，虽然我还不清楚接下来我将面对的是什么，但我知道，作为一名军人应当是严肃、认真的。首先，军训第一项，站军姿，当我听到教官说首先我们应当学会如何站军姿时，我甚至觉得有点可笑，不就是站着吗!从小学到初中我站了整整六年，我还用学?但我万万没想到，这貌似很简单的动作，可是让我吃尽了苦头:全身都要绷直，挺胸、收腹……没多久，汗水就湿透了衣背，休息时间一到，我们大家都狼狈地坐在地上，再也不想起来。
接下来的几天里，我们一起在操场上一遍又一遍地重复着枯燥乏味的动作，经受着烈日的炙烤，偶尔吹来的一点点微风，都会让我们觉得从未有过的舒服。但是看到教官的一丝不苟，班主任马老师在一旁的陪伴和指导，还有“家长妈妈”们不停地为我们送水送食物，我们每个人都努力地坚持着，全班51名同学，没有一个人掉队，我们在汗水的洗礼中互相帮助，互相鼓励，在一声声“1-2-1”的口号声中懂得了集体的团结，在一次次成熟的队形、对列方阵的练习里体味着成功和快乐。
七天很快过去了，当我们高喊着口号：“意气风发!斗志昂扬!425班!展翅飞翔!”，迈着整齐的步伐经过主席台时，校长和检阅首长笑了，教官笑了，马老师笑了，“家长妈妈”们笑了，我们也笑了。最终，我们班获得了“优秀班集体”称号。
军训结束了，但军训中的每一个瞬间都将永远融进我的血液里，直达每一个细胞，随时为我补充养分和力量。
军训是什么?军训是严明的纪律，是身体上的锻炼，是意志力的考验，是精神上的磨砺，是集体的团结，是汗水中的坚持，他是我初中生活的美好回忆和人生路上的新起点，军训，他是我初中的开学第一课!
开学第一课高一读后感 篇11
正午的阳光很炙热，可在初秋，却有几分凉意了，它忙碌、紧张地照着世间的每个角落，却依然抵不住秋风的萧条，变得无奈了。
窗外的一切都是紧张的，柳树飞速地摇摆着它的枝条，云飞快地向远方奔去，行人们各怀心事，也都匆匆而去，不留痕迹。只有一个男孩儿悠闲地站在风中，向前走，又停住了。我也很紧张，马上就是一名初中生了，父母的叮嘱总回想在耳畔，让我无时无刻都感到有一把利剑悬在头顶，而我像一个个不停转动的齿轮组成的机器，有些不堪负重。而明天开学了，那把剑就又向头顶逼近了几分，我很不安，也是第一次感到秋如此萧条。
外面的风更大了，快要感觉不到阳光带来的所剩无几的温暖，我想出去，外面很冷，要向外面走，是逆着风的，秋风逐渐在划着我的面颊，我突然发现，那个男孩还在那儿站在，我向他走去，有些犹豫，可还是迎着风走到了那里，那个男孩儿看到了我，有些惊讶的笑了，风小了些，我见过他，他初三，好像很早以前是人尽皆知的差生，果然在他的话语中得知，他真的很差，我问他，“你初一时不紧张吗?”他似乎没有听见，眼神中闪过一道光，仍在讲着他如何差、如何笨，在风中他很吃力的开口，好像在炫耀着。讲着讲着，风又小了，阳光照在他身上，我的身上，我听着，他说他开始用功了，他很努力，他一直笑着，自信人生二百年，会当击水三千里，在我看来，这只是自负罢了。我们向外走，越来越轻松了，也不逆着风了，我忍不住又问他，“你不紧张吗?”风卷起落叶，我看着他，他顿了一下，“当然不。”阳光映出了他的影，也那么平凡，秋风拂过，却映出了斑驳、婆娑的美。我仍用有些轻蔑的眼神望他。“开学再给你讲以后的事，你一定会比我优秀。”他只留下这句话，便走了，渐渐远了，风停了，我竟有些轻松。
后来打听他的名字，竟然在年级里名列前茅，只是放假前几次月考才有如此进步的，像一匹黑马一样向上窜着!我愣了，回想那天，他肩上的阳光那么亮，他比我高，走远了，也那么高，他的笑也融入了黄昏里。
开学第一课高一读后感 篇12
如同天上的星星闪烁了我的眼睛，如同不可思议的隐藏震撼了我的心灵。——题记
所谓中华文化，博大精深，中华文化，永不磨灭，今日一观，的确令人信服。
伴随下课铃声响起，我们也开始了观看《开学第一课》的步程。开学第一课的直播中展现了人们对中华文化的热爱，对知识的渴望，对求知的憧憬，更令人欣慰的是不少外国友人也执着于对中华文化的追求。不同国家就好似一棵树上的叶子，虽然风把他们带到不同地方，但他们始终是这棵树的一部分，始终属于这棵树，知识的追求越来越广泛，直播中的弹琴机器人更让人大开眼界，一名十一岁的男孩弹琴速度简直令人难以置信，一名九十六岁的外国老人说道他已经研究中国汉字近几十年令人心生敬佩，汉字的精髓更是令人说不尽道不完。开学第一课直播给人一种全新的认知，也许，我们也早该如此。
夜幕，随着《开学第一课》的结束，我们皆要离场，望了望夜空，很黑，不禁使我浮想联翩……
我们是否从未探究过“文化”这一词语，我们是否从未懂得“知识”有多价值连城，而是总在学习中抱怨，在求知中气馁。我们不曾与风雨同行，我们很少在雪霜中奔跑，我们经常在憧憬未来的生活中自甘堕落，也许，我们从未爱过学习，也从未牵手知识的花海，奇迹总是有的，它只是等你相遇，不努力的人凭什么在他身上发生奇迹，十一岁的小男孩可以做到分，九十六岁的老人可以做到的，发明者可以使机器人做的的，你为什么不可以？从前的消极态度，应该端正，从前的心理阴影，早应共同探索。相信在不久的将来，你就会成功。
人总是要成功的，那为什么不能是你梦想是一定要有的，万一实现了呢？志存高远，高瞻远瞩，勇往直前，永不言败。
加油吧！少年！
精选开学第一课高一读后感
读书可以净化我们的心灵，在读了作者的作品之后我有很多感想和收获。作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！你收集整理了多少有关作品读后感的范文呢？读后感大全的编辑花时间特意编辑了开学第一课高一读后感，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
开学第一课高一读后感(篇1)
军训是什么?对我来说，他曾经是那么的遥远和陌生，当我告别了小学的老师和伙伴，满怀着对初中生活的向往与憧憬，跨进实验中学的大门，军训，他揭开了“神秘”的面纱，“狠狠”地给我上了初中生涯的第一课。
第一天，当我穿上向往已久的军训迷彩服，站在新的班集体425班的队伍里，我突然感受到自己的肩上扛起了从未有过的责任，虽然我还不清楚接下来我将面对的是什么，但我知道，作为一名军人应当是严肃、认真的。首先，军训第一项，站军姿，当我听到教官说首先我们应当学会如何站军姿时，我甚至觉得有点可笑，不就是站着吗!从小学到初中我站了整整六年，我还用学?但我万万没想到，这貌似很简单的动作，可是让我吃尽了苦头:全身都要绷直，挺胸、收腹……没多久，汗水就湿透了衣背，休息时间一到，我们大家都狼狈地坐在地上，再也不想起来。
接下来的几天里，我们一起在操场上一遍又一遍地重复着枯燥乏味的动作，经受着烈日的炙烤，偶尔吹来的一点点微风，都会让我们觉得从未有过的舒服。但是看到教官的一丝不苟，班主任马老师在一旁的陪伴和指导，还有“家长妈妈”们不停地为我们送水送食物，我们每个人都努力地坚持着，全班51名同学，没有一个人掉队，我们在汗水的洗礼中互相帮助，互相鼓励，在一声声“1-2-1”的口号声中懂得了集体的团结，在一次次成熟的队形、对列方阵的练习里体味着成功和快乐。
七天很快过去了，当我们高喊着口号：“意气风发!斗志昂扬!425班!展翅飞翔!”，迈着整齐的步伐经过主席台时，校长和检阅首长笑了，教官笑了，马老师笑了，“家长妈妈”们笑了，我们也笑了。最终，我们班获得了“优秀班集体”称号。
军训结束了，但军训中的每一个瞬间都将永远融进我的血液里，直达每一个细胞，随时为我补充养分和力量。
军训是什么?军训是严明的纪律，是身体上的锻炼，是意志力的考验，是精神上的磨砺，是集体的团结，是汗水中的坚持，他是我初中生活的美好回忆和人生路上的新起点，军训，他是我初中的开学第一课!
开学第一课高一读后感(篇2)
今天我看了以英雄不朽为主题的《开学第一课》节目。那是一段中国人永远都不会忘记的历史，这个影片不仅将抗日战士们的英雄气概展现了出过来，更让日军的滔天罪行尽显在眼前。我心中不禁涌起澎湃的爱国之情。
战争给我们留下了惨痛的记忆，也留下了英雄，为了正义与和平而献身的英雄。我们不能忘记战争，不能忘记死亡与毁灭，更不能忘记战争中的英雄们！
20xx年是极不寻常的一年，20xx年9月3日更是极不寻常的一天。这一天是中国人民抗日战争既反法西斯战争胜利70周年纪念日，这是一个盛大的节日，是一个值得中国人民和全世界一切爱好和平的人民兴奋的节日。
牢记历史，不忘过去。1937年7月7日，日本侵略军在北平西南的泸沟桥附近，以军事演习为名，突然向当地中国驻军第29军发动进攻，第29军军士奋起抵抗，拉开了中国人民反抗日本侵略的序幕。至此，中国结束了对日本侵略者步步退让的不正常状况，开始了有组织的全面的抗战。
经过了一年又一年的浴血奋战，1945年8月，日本终于宣布无条件投降。抗日战争的胜利洗刷了中国近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败走向振兴的转折点。中华民族从此站起来了，不再是任人宰割的东亚病夫了，中国人民为自己是中国人感到自豪！我们中国取得了如此伟大的成就，跟那些抗日英雄是分不开的！如果没有他们，就没有我们现在美好的生活，就没有现在强大的新中国。在这8年的抗日战争中，无论是在淞沪会战、平型关战役、忻口战役、台儿庄战役，还是在百团大战中，是无数的战士们抛颅头，洒热血，他们是抗战中最伟大的英雄！是他们向世界昭示：中国人民不可侮！中华民族不可欺！
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”这首歌唱二小放牛郎的叙事民歌传唱了很多年，里面的抗日战争小英雄王二小是我们千千万万的儿童心目中的英雄；董成瑞的名字永垂不朽，他舍身炸碉堡的英雄事迹传遍大江南北；在河北省易县狼牙山战斗中英勇抗击日伪军的八路军5位英雄狼牙山五壮士，他们用生命和鲜血谱写了一首气壮山河的壮丽诗篇。
一寸山河一寸血，如果没有战士们的浴血奋战，那我们的国家就不复存在，那我们的民族就不复存在，那人民的自由和尊严就不复存在，我们今天享有的一切都不复存在。
我们现在一定要好好学习，不能让抗日英雄们的鲜血白流！我们一定要努力读书，珍惜来之不易的和平环境，学习本领，为祖国的未来贡献力量，为中国更加强大奉献一生。
牢记英烈，开创未来！
开学第一课高一读后感(篇3)
正午的阳光很炙热，可在初秋，却有几分凉意了，它忙碌、紧张地照着世间的每个角落，却依然抵不住秋风的萧条，变得无奈了。
窗外的一切都是紧张的，柳树飞速地摇摆着它的枝条，云飞快地向远方奔去，行人们各怀心事，也都匆匆而去，不留痕迹。只有一个男孩儿悠闲地站在风中，向前走，又停住了。我也很紧张，马上就是一名初中生了，父母的叮嘱总回想在耳畔，让我无时无刻都感到有一把利剑悬在头顶，而我像一个个不停转动的齿轮组成的机器，有些不堪负重。而明天开学了，那把剑就又向头顶逼近了几分，我很不安，也是第一次感到秋如此萧条。
外面的风更大了，快要感觉不到阳光带来的所剩无几的温暖，我想出去，外面很冷，要向外面走，是逆着风的，秋风逐渐在划着我的面颊，我突然发现，那个男孩还在那儿站在，我向他走去，有些犹豫，可还是迎着风走到了那里，那个男孩儿看到了我，有些惊讶的笑了，风小了些，我见过他，他初三，好像很早以前是人尽皆知的差生，果然在他的话语中得知，他真的很差，我问他，“你初一时不紧张吗?”他似乎没有听见，眼神中闪过一道光，仍在讲着他如何差、如何笨，在风中他很吃力的开口，好像在炫耀着。讲着讲着，风又小了，阳光照在他身上，我的身上，我听着，他说他开始用功了，他很努力，他一直笑着，自信人生二百年，会当击水三千里，在我看来，这只是自负罢了。我们向外走，越来越轻松了，也不逆着风了，我忍不住又问他，“你不紧张吗?”风卷起落叶，我看着他，他顿了一下，“当然不。”阳光映出了他的影，也那么平凡，秋风拂过，却映出了斑驳、婆娑的美。我仍用有些轻蔑的眼神望他。“开学再给你讲以后的事，你一定会比我优秀。”他只留下这句话，便走了，渐渐远了，风停了，我竟有些轻松。
后来打听他的名字，竟然在年级里名列前茅，只是放假前几次月考才有如此进步的，像一匹黑马一样向上窜着!我愣了，回想那天，他肩上的阳光那么亮，他比我高，走远了，也那么高，他的笑也融入了黄昏里。
开学第一课高一读后感(篇4)
9月1日晚上8点整，我与孩子跨地区同时观看《开学第一课》，感受如下：
对于家喻户晓的“中国名片”成龙，大家目前看到的仅仅是他现在的成功，往往忽略他成功前所付出的艰辛。成龙是从一个“死尸”开启他的演艺生涯，因为对于这份平凡工作的兢兢业业，因为“死的好”，得到了导演的认可，他才一步一步走到今天。通过这件事情让我明白成功不是一步到达的，是需要经过千百次失败才能实现的，同时让我明白只有付出才有收获。
整个节目让我记忆犹新的是一张“大眼睛”的照片，这张照片拍摄于20年前，从这张照片中我看到了主人公对于知识的渴望。虽然现在大部分孩子们的教育环境越来越好，但是仍然存在一些上不起学的孩子。让我明白知识改变命运，要珍惜现在，好好学习。
最后“无壳蛋生鸡”的实验，让我认识到了科学的魅力，以及实验成功前的不容易。科学是通过不断的探索，不断的创新才达到的。让我明白对于科学实验我们要满怀创新精神，不断失败，永不放弃，最终一定会到达成功的彼岸。
开学第一课高一读后感(篇5)
《开学第一课》是大家开学都会看的一个综艺节目。每年都有不一样的主题，而今年的主题是“父母教会我”。
父母教会我们什么呢?《开学第一课》中告诉了我们：父母教会我们要有孝心，有爱心，要学会礼仪、礼貌，还要自强不息。那怎样才能做到这些呢?
首先要孝顺，孝顺父母、长辈是我们中华民族的美德。其实孝顺父母并不一定要做多么伟大的事。我们现在还小，做不出什么惊天动地的大事，我们只能为我们的父母做一些力所能及的事，这就是孝顺父母。节目里洛阳小伙儿何红涛为来实现75岁父亲想旅游的梦，自己改造了一辆有靠垫的摩托车，带着父亲在6年里游览了陕西、河北、北京等地的名胜古迹，一共行走了十几万公里。何洪涛对父亲的那份孝心是值得我们大家学习的。我们应该趁父母现在还年轻，为他们多做些事，将来才不会后悔。
除了孝顺，我们还要懂得爱。我们要用心去爱，你爱别人，别人也会爱你。我们真正爱一个人，就会愿意为他放弃一切，就像节目里最让我感动的秦勇一样，他愿意为生病的儿子而放弃那绚丽的舞台。他用了xx年的时间去陪伴儿子，耐心地去教儿子游泳、骑自行车、系鞋带……这就是爱，是父亲对儿子的爱。当我看到这个场景时，不禁潸然泪下，感叹爱竟是如此伟大。爱一个人就要大声地说出来，否则你的爱，别人永远也不知道。
做一个有文明、礼貌的孩子，是每一个家长的心愿。那么如何才能做有礼貌的孩子呢?这就要从小培养。当容祖儿在台上回忆小时候妈妈对她的种种要求时，我也会想到自己小时候妈妈对我的谆谆教诲，正是妈妈的教导，我才会在学习上更上一层楼，让大家更加喜欢我。所以说，文明礼貌是父母从小教育和培养才会有的。
除了父母教的这些，我们更要自强不息，面对困难时，我们不要退缩，要相信自己能克服困难;面对挫折时，我们不要低头，要乐观地去“翻越”挫折。我们要做最棒的自己。
看了《开学第一课》后，我似乎更能体会到父母的辛苦，父母的伟大。让我们一起向父母说一声“谢谢”，用行动去感谢父母。
开学第一课高一读后感(篇6)
人生有梦，有了梦便有了向往和追求;有了执着的追求，梦想才有机会一步一步变成美好的现实。追逐梦想、与梦想携手同行的过程，也是我们的生活变得更加多姿多彩的过程。
儿时，我的梦想是当一位的画家，用我的渺小之笔，来润泽祖国的柔美风光，来再现祖国的壮丽山河。于是，在别的孩子嬉戏的笑声里，我毅然决然地背着画夹踏上了通往美术班的小路。望着及时到校的我，老师总会露出暖暖的微笑，夸我一句“真准时”!而我，则快乐地将这份煦暖的微笑映在了我的画夹中。
可是，好景不长，接下来的几节课，我始终无法将精力全部放在3个小时的课堂绘画上。我开始应付差事般地胡乱涂鸦。在这种境况下，我接近5年的美术生涯也随之半途而废。
从那以后，我迷恋上了烹饪，开始疯狂地收集各种各样的菜谱，家里的杂志也被我剪得七零八碎。然后我照着菜谱开始了“糟蹋蔬菜粮食”的练习。那段时间，爸爸妈妈总要捧着我的杰作痛苦地吞咽上几天。后来，我的厨艺有了翻天覆地的变化，即便家里来客，我也敢在爸妈的邀请下从容地掌厨，坦然露上那么几手。
现在，我又有了新的梦想，那便是考取我梦想的重点高中。因为只有在那里深造，才能实现我美好的未来。而今我正照着我梦想的塔顶努力攀爬。为了节省时间，有时我会去姥姥家蹭饭，每当这时，阿舅总会开玩笑地问上一句：“燕啊，怎么不给我们露上两手?”“不了，我还要学习呢!初三了，忙得很哪!”于是急匆匆地扒上两口，又一头扎进我的题海中了。
与梦同行虽然劳累，但回过头来想想，我并没缺失什么，反而活得相当充实!因为在追求梦想的过程中，我收获了非同寻常的快乐，收获了色彩斑斓的知识，更收获了一段最美好的经历。
梦想与我们同行的过程中，学识、才干、快乐与我们同在。所以，让我们从现在开始，争分夺秒，与梦想同行吧!
《难忘的一课》读后感 (800字)
课文《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，亲眼看到教师教孩子们学习祖国文字的感人情景。以及在学校里看到有关祖国历史文化的人物画像等。我是中国人，我爱中国的朗读声一遍又一遍地激荡着作者的心灵。这是多么强烈的民族精神，多少深厚的爱国情啊！日本帝国主义占领了台湾五十年，在五十年中强制台湾学校教日本的语言，想把台湾变成日本。可是侵略者野蛮的行径，永远改变不了台湾同胞火热的爱国心。地理教师教过我们：台湾是祖国最大的岛屿，是东海之上的一颗璀璨的明珠。那里资源丰富，景色迷人。那里有波光粼粼，水清如镜的日月潭；那里有满目苍翠，鸟语花香的阿里山；那里有高耸入云，终年积雪的玉山；那里还有勤劳朴实，热情好客的少数民族--高山族。记得老师跟我们讲过，民族英雄郑成功的故事。荷兰殖民统治者，侵占了台湾。是明朝将领郑成功率领军队，千帆竟发奔向台湾，与台湾民众一道把荷兰侵略者赶出了台湾，解救了受苦受难的台湾同胞，实现了祖国的重新统一。由于近代历史的原因，小小的台湾海峡成了阻隔两岸同胞想见的屏障；小小的海峡成了两岸亲人不能跨越的鸿沟。两岸的亲人只能隔海相望，望穿秋水，肝肠寸断！可是海峡又怎能隔断两岸同胞心中的那座桥呢？日历又翻开了新的一页，走进崭新的新世纪。春回大地，生机盎然。在祖国的改革开放的浪潮中，祖国建设日新日异，在这大好形势之下，它犹如时代的春燕，在台湾海峡上空来回传播着春天的信息。两岸同胞拨开海峡中的迷雾，看到了灿烂的阳光，看到了两岸和平统一的美好前景。心中的祖国把两岸人民的心更加地紧紧连在一起，祖国的繁荣兴盛把两岸同胞心紧紧地连在一起，过去的一切将烟消云散。亲人相会的时刻将很快到来。读了《难忘的一课》这篇课文，我清楚地知道两岸同胞都是炎黄子孙，都是骨肉相连的亲兄弟，亲姐妹。都属于我们伟大的中华民族。实现祖国的重新统一是我们炎黄子孙的共同责任。我有这样的一个愿望：就是努力学习，掌握好文化科学知识，长大后当一名桥梁工程师。在台湾海峡之间建起一座雄伟的大桥，将大陆与台湾岛连在一起，把两岸同胞的心紧紧地连在一起。
五年级:蓝沫的花
《难忘的一课》读后感800字
地理教师教过我们：台湾是祖国最大的岛屿，是东海之上的一颗璀璨的明珠。那里资源丰富，景色迷人。那里有波光粼粼，水清如镜的日月潭；那里有满目苍翠，鸟语花香的阿里山；那里有高耸入云，终年积雪的玉山；那里还有勤劳朴实，热情好客的少数民族高山族。
记得老师跟我们讲过，民族英雄郑成功的故事。荷兰殖民统治者，侵占了台湾。是明朝将领郑成功率领军队，千帆竟发奔向台湾，与台湾民众一道把荷兰侵略者赶出了台湾，解救了受苦受难的台湾同胞，实现了祖国的重新统一。
由于近代历史的原因，小小的台湾海峡成了阻隔两岸同胞想见的屏障；小小的海峡成了两岸亲人不能跨越的鸿沟。两岸的亲人只能隔海相望，望穿秋水，肝肠寸断！可是海峡又怎能隔断两岸同胞心中的那座桥呢？
日历又翻开了新的一页，走进崭新的新世纪。春回大地，生机盎然。在祖国的改革开放的浪潮中，祖国建设日新日异，在这大好形势之下，它犹如时代的春燕，在台湾海峡上空来回传播着春天的信息。两岸同胞拨开海峡中的迷雾，看到了灿烂的阳光，看到了两岸和平统一的美好前景。心中的祖国把两岸人民的心更加地紧紧连在一起，祖国的繁荣兴盛把两岸同胞心紧紧地连在一起，过去的一切将烟消云散。亲人相会的时刻将很快到来。
读了《难忘的一课》这篇课文，我清楚地知道两岸同胞都是炎黄子孙，都是骨肉相连的亲兄弟，亲姐妹。都属于我们伟大的中华民族。实现祖国的重新统一是我们炎黄子孙的共同责任。
我有这样的一个愿望：就是努力学习，掌握好文化科学知识，长大后当一名桥梁工程师。在台湾海峡之间建起一座雄伟的大桥，将大陆与台湾岛连在一起，把两岸同胞的心紧紧地连在一起。
《难忘的一课》读后感800字
在我的记忆中，有许多最难忘的，有的是令我高兴的一件事，有的是令我后悔的一个教训，还有的是我童年时候的一个玩伴。但这一切都不是我最难忘的，在我记忆里，最难忘的不是一件事，也不是一个玩伴，而是一节课，一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。
回想起来，那还是十二个春秋以前的事了。那时，我还是小学一年级。当时，我在六班，不论是主科还是副科，我们的成绩班都是一流的。因此，每个老师做课，都喜欢用我们班讲。这不，音乐老师又找到我们，说要带我们去市里讲一节课，我们听了高兴得就答应了。
做课那天，我们来到一个很大的教室，里面有很多很多的老师来听课。我们看了之后下了一跳，然后把情绪稳定下来了之后，就觉得没什么可怕的了。我们准备了准备，就要开始了。
刚开始，我们和老师练习了一下发声。我们是先从i、u开始练的。同学们练的都很卖力。有的练着练着都满头大汗了，有的练的小脸都变成了红苹果，还有的练得都喘不过气来了。然后，我们又练了几组音接。有高声部的，也有低声部的。我们不管唱哪个声部都唱的音非常准，简直能和钢琴一样。
后来我们又学习了新课，学唱《少先队队歌》。老师在上面讲得有声有色。一开始，先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分给画出来。讲完了之后，老师又弹着钢琴，一步一个脚印的教唱了起来。有的地方，难一些，老师就唱多点，生怕我们不会。有的地方简单些，老师就唱少点，一带而过。老师讲的不仅好，而且我们合作的也不错。我们都听老师的指挥。老师讲的时候，我们就埋头苦记。老师要唱的时候，我们就马上停下手里的笔头，仔细地倾听其中的精妙。老师要我们唱的时候，我们就以最嘹亮的声音，来歌唱。
就这样，我们很快就学会了这首歌，并能够唱好了它。快到下课的时间了，我们要做后演唱了。同学们都打起了精神，随着老师的音乐响起，我们开始演唱了。只听歌声在整个教室里飞舞，在整个教室里飘荡。在场的所有老师，,都仿佛陶醉在其中。有的老师，闭上了眼睛，细细的品味。有的老师手里还打着拍子。还有的老师甚至还情不自禁的和我们一起唱了起来。歌声响了很久才停了下来，随之而来是一阵如同潮水般的掌声，也就是这掌声，证明了我们的成功，和我们的胜利。
那节课是我最难忘的，因为我们不仅取得了成功，但更重要的是，它让我们懂得了合作是成功的保证。
《难忘的一课》读后感800字
读了《难忘的一课》这篇课文，我感到无比的愤怒，愤怒当时清政府懦弱腐败，愤怒日本人的厚颜无耻。
《难忘的一课》写了关于台湾收复后，一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字，还带作者在学校礼堂参观中国历代伟人像的情景。你们可知道台湾是我国第一大岛。台湾岛是个美丽而富饶的岛屿，曾经被人们称作鱼米之乡和蝴蝶之国。难忘的一课课文指导但是由于清政府腐败无能在1895年被迫签订了丧权辱国的不平等条约《马关条约》，将台湾割让给了日本，从此，台湾被日本整整统治了50年啊！
这帮可恶的日本人，拼命地奴化台湾人民，而且不让台湾人民学习自己祖国的语言，这是多么无耻啊！这种生活怎们能让爱国的台湾人民忍受得了！松花江小姑娘的故事就是一个铁的证明。那位小姑娘看到在台湾的土地上不能学国语感到非常难过，就偷偷召集同村孩子学国语，结果被日本人发现，日本人软硬兼施，阻止孩子们学国语，松花江小姑娘宁死不屈，最后跳下了松花江。
如果我是当时的将军，我拼了老命也不让你们的阴谋得逞。你们凭什么不让我们说国语啊！你们这批野蛮的畜生！不过让我欣慰的是在抗日战场上，在毛泽东同志正确的指挥路线指引下，成功地打击了日本侵略者的气焰，取得了八年抗战的胜利！不仅如此，还在1945年收复了台湾，台湾人民终于扬眉吐气，又重新学习国语，从《难忘的一课》中已经领悟了台湾人民学习国语的热快乐阅读网情，也领悟到台湾人民的爱国情怀。更让我感到欣慰的是，经过中国人民的共同努力下，香港，澳门，纷纷回归了祖国，我相信台湾也会很快回到祖国的怀抱。
难忘的一课读后感800字
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难忘的一课读后感800字【一】
课文《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，亲眼看到教师教孩子们学习祖国文字的感人情景。以及在学校里看到有关祖国历史文化的人物画像等。我是中国人，我爱中国的朗读声一遍又一遍地激荡着作者的心灵。这是多么强烈的民族精神，多少深厚的爱国情啊!日本帝国主义占领了台湾五十年，在五十年中强制台湾学校教日本的语言，想把台湾变成日本。可是侵略者野蛮的行径，永远改变不了台湾同胞火热的爱国心。
地理教师教过我们：台湾是祖国最大的岛屿，是东海之上的一颗璀璨的明珠。那里资源丰富，景色迷人。那里有波光粼粼，水清如镜的日月潭;那里有满目苍翠，鸟语花香的阿里山;那里有高耸入云，终年积雪的玉山;那里还有勤劳朴实，热情好客的少数民族高山族。
记得老师跟我们讲过，民族英雄郑成功的故事。荷兰殖民统治者，侵占了台湾。是明朝将领郑成功率领军队，千帆竟发奔向台湾，与台湾民众一道把荷兰侵略者赶出了台湾，解救了受苦受难的台湾同胞，实现了祖国的重新统一。
由于近代历史的原因，小小的台湾海峡成了阻隔两岸同胞想见的屏障;小小的海峡成了两岸亲人不能跨越的鸿沟。两岸的亲人只能隔海相望，望穿秋水，肝肠寸断!可是海峡又怎能隔断两岸同胞心中的那座桥呢?
日历又翻开了新的一页，走进崭新的新世纪。春回大地，生机盎然。在祖国的改革开放的浪潮中，祖国建设日新日异，在这大好形势之下，它犹如时代的春燕，在台湾海峡上空来回传播着春天的信息。两岸同胞拨开海峡中的迷雾，看到了灿烂的阳光，看到了两岸和平统一的美好前景。心中的祖国把两岸人民的心更加地紧紧连在一起，祖国的繁荣兴盛把两岸同胞心紧紧地连在一起，过去的一切将烟消云散。亲人相会的时刻将很快到来。
读了《难忘的一课》这篇课文，我清楚地知道两岸同胞都是炎黄子孙，都是骨肉相连的亲兄弟，亲姐妹。都属于我们伟大的中华民族。实现祖国的重新统一是我们炎黄子孙的共同责任。
我有这样的一个愿望：就是努力学习，掌握好文化科学知识，长大后当一名桥梁工程师。在台湾海峡之间建起一座雄伟的大桥，将大陆与台湾岛连在一起，把两岸同胞的心紧紧地连在一起。
难忘的一课读后感800字【二】
在我的记忆中，有许多最难忘的，有的是令我高兴的一件事，有的是令我后悔的一个教训，还有的是我童年时候的一个玩伴。但这一切都不是我最难忘的，在我记忆里，最难忘的不是一件事，也不是一个玩伴，而是一节课，一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。
回想起来，那还是十二个春秋以前的事了。那时，我还是小学一年级。当时，我在六班，不论是主科还是副科，我们的成绩班都是一流的。因此，每个老师做课，都喜欢用我们班讲。这不，音乐老师又找到我们，说要带我们去市里讲一节课，我们听了高兴得就答应了。难忘的一课读后感做课那天，我们来到一个很大的教室，里面有很多很多的老师来听课。我们看了之后下了一跳，然后把情绪稳定下来了之后，就觉得没什么可怕的了。我们准备了准备，就要开始了。
刚开始，我们和老师练习了一下发声。我们是先从i、u开始练的。同学们练的都很卖力。有的练着练着都满头大汗了，有的练的小脸都变成了红苹果，还有的练得都喘不过气来了。然后，我们又练了几组音接。有高声部的，也有低声部的。我们不管唱哪个声部都唱的音非常准，简直能和钢琴一样。
后来我们又学习了新课，学唱《少先队队歌》。老师在上面讲得有声有色。一开始，先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分给画出来。讲完了之后，老师又弹着钢琴，一步一个脚印的教唱了起来。有的地方，难一些，老师就唱多点，生怕我Mei.cn了!松花江小姑娘的故事就是一个铁的证明。那位小姑娘看到在台湾的土地上不能学国语感到非常难过，就偷偷召集同村孩子学国语，结果被日本人发现，日本人软硬兼施，阻止孩子们学国语，松花江小姑娘宁死不屈，最后跳下了松花江。
如果我是当时的将军，我拼了老命也不让你们的阴谋得逞。你们凭什么不让我们说国语啊!你们这批野蛮的畜生!不过让我欣慰的是在抗日战场上，在毛泽东同志正确的指挥路线指引下，成功地打击了日本侵略者的气焰，取得了八年抗战的胜利!不仅如此，还在1945 年收复了台湾，台湾人民终于扬眉吐气，又重新学习国语，从《难忘的一课》中已经领悟了台湾人民学习国语的热快乐阅读网情，也领悟到台湾人民的爱国情怀。更让我感到欣慰的是，经过中国人民的共同努力下，香港，澳门，纷纷回归了祖国，我相信台湾也会很快回到祖国的怀抱。
《最后一课》读后感作文400字_初一读后感
今天我读了法国作家都德的着名小说《最后一课》，我被深深地感动了！
《最后一课》写的是普法战争后被割让给普鲁士的一所法国乡村小学向祖国语言告别的最后一节法语课。小说通过一个童稚无知的小学生的自叙和他的心理活动的描写，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。
其中，我最喜欢的主人公是韩麦尔先生。他管教学生很严，总是拿着一把大铁戒尺，但他是一心为学生好，让他们能够把知识记牢。他热爱自己的国土和语言，在给同学们上这最后一节法语课时，他恨不得把自己的所有知识都塞进学生的脑子里。他曾经说过这样一句话：“祖国的语言是打开监狱大门的钥匙！”是呀，祖国的语言是多么地重要，它是我们精神生命的源泉，我们一定要学好我们自己的语言。
我为这些既失去国土又失去语言的法国人感到悲伤。我又被他们争取解放和祖国统一的坚定意志、崇高的爱国主义精神而感动！
向顽强的法国人民致敬！
最后一课读后感800
最后一课读后感800字【1】
故事讲的是在普法战争结束后法国的一个晴朗的早晨，小弗朗士上学迟到了，害怕老师韩先生会责怪他，他想逃学，可是后来，他还是决定去上学。
路过一个告示牌，很多人都围在那里。
他却丝毫没有留意上面写了什么。
到了学校，他本来打算趁喧闹溜进去，可是那天却异常的安静，他只有害羞地走进教室，却意外听到老师告诉大家这是最后一堂法语课了，他十分吃惊和后悔。
老师让他背书，他不会，可是老师讲的东西，他却全都听得懂，在上完了历史课和习字课之后，钟声响了，普鲁士兵收操了，韩先生在黑板上使出全身的力气用法语写下：法兰西万岁!
这就是作家都德非常着名的《最后一课》。
小弗朗士的故事使我不由得想起了姥爷曾经给我讲过日本侵略东三省时的旧事：当时，日本军阀不仅屠杀中国百姓，还疯狂掠夺东北的丰富资源和各种农业物资，同时他们还想要统治我们中国人民的思想，不让中国人学习汉语，所有的学校必须设立日语课，熟人见面必须说日语，还要对日本国旗敬礼，对日本人敬礼，中国人不许吃大米，只能吃粗粮，这么做的目的是，他们要让中国人认为自己是贱民，低日本人一等，从而在精神上统治摧垮中国人。
回想起姥爷的这些话，我就更加理解都德所描绘的小弗朗士和韩先生当时悲凉的心情，也深深地体会到在上个世纪四十年代的东三省，在日本人的统治下的中国人被侵略者从精神到肉体上进行双重摧残，他们是多么艰辛和无奈。
抚今追昔，我由衷地慨叹我们今天的生活是多么的得来不易呀!我们要珍惜时间，珍惜目前美好的生活，认真学习知识，因为光阴似箭，日月如梭。
每时每刻时光都在从我们的指间溜走。
转眼之间，我们已经长大，已经不是小孩子了。
不要等到后悔才开始学习，正是：莫等闲，白了少年头，空悲切。
时光如水，稍纵即逝，让我们从今天开始，把握每分每秒，为祖国的明天做好充分的准备，因为我们相信：少年强则中国强!
最后一课读后感【2】
今天，我看了一部电影：《最后一课》。
这部电影使我深有感触!
电影用倒叙和插叙相结合的手法真实再现了谭千秋老师在危机关头的生死抉择。
为了护住四名学生的生命，谭千秋毅然的俯下身去，趴在桌子上，任由坍塌的墙壁和房顶砸在身上，扯断的钢筋刺进肉里。
他毫无惧色，依然深情的鼓励学生不放弃坚持下去就有希望。
他俯下的身躯为学生撑起了生命的保护伞。
还通过一个个感人的鼓励刻画出谭千秋老师大爱无疆，精尽职守的伟大精神。
如今，谭千秋老师离我们远去了，他张开爱的羽翼奋不顾身保护学生的姿势，已定格为一种言简意赅但威力无穷的符号无私无畏!这种感人的壮举，不仅是对中华民族舍生取义伟大精神的生动诠释，更是爱学生胜过自己生命的崇高师德的生动写照。
谭千秋老师用生命捍卫为人师表的道德准则，完全可以说是真正意义上的人类灵魂的工程师。
教师，多么神圣的职业。
正是由于这种神圣的职业感，北川教师刘宁在地震时先救出学生却永远失去女儿;正是由于这种神圣的职业感，都江堰聚源镇教师在地震时为疏散学生而放弃了逃生的机会;正是由于这种神圣的职业感，广安的特岗老师为救一个被绊倒的孩子而献出了自己的生命;正是由于这种神圣的职业感，平通中学的化学老师乔广平在地震时呼喊所有的人快跑，自己却跑到了最后。
还有向倩、袁文婷他们用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德，什么是爱!
最后，这篇文章是我懂得了什么叫师德，使我再次把当老师的愿望燃烧!
最后一课读后感【3】
《最后一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼!我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么!或许，有一点还不错，就是战争能让一个人瞬间成长。
但我想，谁都不喜欢这种成长方式吧!?
普法战争暴发后，从白发老人到年幼小童，都是那样地爱国!这，使我感动。
我不尽想起了，在抗日战争时期的中国人民，也是如此，为了祖国，不惜一切代价。
虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是战争对人民的损害却是一样一样一样地!
可恶的侵略者，该死的战争狂，无耻的叛国贼，他们是对不起国家，对不起人民，对不亲父母，更对不起自己的罪人!
我觉得母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的承传载体。
如果母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。
因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。
那么，外语与母语到底哪个重要呢?
如今这个社会，不学英语你就别想上高中大学，更别想找个好工作了。
既然外语如此重要，学外语的人多就不奇怪了。
现在连幼稚园都开设英语课了。
English成了全球通用的国际普通话，其他语种已经受到严重威胁，面临消失的危险这是不能忽视的。
当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占，最后一堂法语课便显得格外重要。
他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!正道出了亡了国的法国国民心声。
亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
读《难忘的一课》有感
一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示记录下来,就是属于自己的读后感。
读了《难忘的一课》我感动。
文中老师和孩子们把“我是中国人，我爱中国”读的那么富有感情，好像每个字，每个音，都发自他们火热而真挚的心。在礼堂里原本画在墙上的日本人，被换成了中国自己的伟人。有孔子，诸葛亮，有郑成功，还有孙中山。这是多么浓厚的爱国情意啊!曾经被日本人统治的时期，中国人只能说日语，不许说中国语言，让中国人成为日本人，忘记他们的祖国!
每个人都期待着台湾的“光复”，到了这一天后，从学校里传来的朗朗读书声，虽然他们的国语不太好，可是却很有感情，这何尝不让我感动呢?墙上一张张画相，.中国伟人的画像，就像是老师和同学们的爱国精神。中国在战争时期没有好好保护国家，让中国受到欺凌，让中国人上日本学校，不许中国人说国语，只许说日语，让中国人忘记中国，成为日本人!从前，从学校里传来的是中国人学日语的声音，台湾“光复”后，从学校里传来“我是中国人，我爱中国”。中国人没有忘记中国，还深深爱着祖国。让我们深深记住这残酷的战争吧!
其实，以前台湾是中国的，是我们缺一不可的土地，现在，它依然是我们中国的土地，永远不变!
相信《「值得一读」探险者的一课读后感(800字)》一文能让您有很多收获！“好读后”是您了解读后感的必备网站，请您收藏hdh765.com。同时，编辑还为您精选准备了无畏的探险者读后感专题，希望您能喜欢！
