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今天下午,我读了童话故事《木偶奇遇记》。
这篇文章大概内容是说皮诺曹从木头变成木偶,又从木偶变成好孩子的过程。皮诺曹有一个疼它爱它的爸爸,它原来很调皮,刚会走路就惹了好多祸。后来皮诺曹上了学,上学后它不爱学习,经常贪玩。狐狸和猫把它骗到了愚人国做了很多坏事,还被迫给别人当看门狗,它非常后悔。最后一个仙女救了它。从此,皮诺曹决心当好孩子,实现他的梦想,没想到它又被最顽皮的伙伴“灯忒”引上了歧途。几经周折,皮诺曹终于从木偶变成了好孩子。
读了这个故事我有三点想法:第一,我要学习皮诺曹做事有决心。我们做事都需要决心,这样才能把事情做好。第二,我要学习皮诺曹知错就改,做一个诚实、勇敢、孝敬父母的好孩子。第三,我要提醒皮诺曹,也是提醒我自己,以后不能太贪玩,别老闯祸,别轻易相信别人,坚持做好孩子才行。
我看了很多课外书,对我印象最深的就是童话故事《一千零一夜》。
《一千零一夜》里面讲述了许许多多古老的故事。相传,一个国王,他每天娶一个女子,第二天就杀掉。有位聪明又善良的姑娘要阻止他的这种做法,于是她愿嫁给国王。她每天都给国王讲一个精彩的故事,每次国王准备要杀掉她的时候,故事刚好讲到最精彩的部分,国王为了把故事听完只好不杀她。就这样她一直讲了一千零一夜,终于使国王回心转意。
《一千零一夜》中还有许许多多这样的故事,有的发扬勇敢冒险精神,有的机智善良、敢于和恶势力作斗争的人们。
每篇故事都是曲折生动、想象丰富,大多数令人感动。如《神灯》则述说了一个游手好闲的孩子在罪恶多端的巫师的帮助下得到了神灯。于是他运用神灯的法力和自己的智慧使家庭富裕,娶到了公主,杀死了偷走了神灯的巫师,还杀死了为巫师报仇的巫师弟弟,他最终当上了国王。
我读了第一课燕子,我明白了:它有一身乌黑亮的身体,一对漂亮的翅膀,还有像剪刀一样的尾巴。那就是可爱漂亮的小燕子。
春天到了,小燕子急忙从南方赶来的同时被微风吹拂的柳丝还有各种鲜艳的花都聚集在一起形成了光彩照人的春天。
每年的春天我都能看到燕子在天空中倾斜着身子在飞舞,还有的从稻田飞到柳树下边。唧唧地叫着,有的掠过水面尾尖有时候沾了一下水面。它们要是飞得累了就落在电线上,屋檐下。
我听一些老人说,小燕子还是个天气预报者。假如夏日里的燕子飞得离地面很近的话,那就说明天快要下雨了。你们观察过吗?而且它也是对人类有益的好朋友,它会捕捉害虫作为食物。所以我们不要伤害小燕子。它是咱们的好朋友!
倦了累了
聚拢聚集
掠过飞过
俊俏漂亮、俏丽
凑成拼成、攒成
光彩夺目光彩照人
您还在为写作品读后感而发愁吗?在我们阅读作品时,实际上也是我们在与作者进行灵魂的沟通。而自己动手写读后感可以培养我们的逻辑思辨的能力和写作能力,下面编辑为您带来了“有关读书笔记三年级上册”的相关内容,在阅读后还请您收藏本网页网址!
丛林中住着一只美丽的鹿。有一天鹿来到一个池塘边喝水。池水既清又亮像一面镜子。鹿看见了自己的影子,于是夸奖起自己的身段和双角。鹿忽然看到了四条细长的腿,鹿认为这四条长腿配不上美丽的双角。当鹿抱怨四条细腿时,忽然听到了狮子的脚步声,鹿回头一看,狮子正向她逼近。鹿跑的非常快,狮子没有追上来。而鹿那美丽的双角被树枝挂住时,狮子马上就追上了,鹿使出全身力气挣脱出来。这次狮子没有追上。鹿叹了口气说:漂亮的双角差点送了我的命可是四条细长的腿去让我狮口逃生呀。
记得有一次我看见一位阿姨长的很漂亮,可是她却将吃完的瓜果皮随手扔在地上了。一位老奶奶走过来没看见,摔倒了。可是那位阿姨也没有去扶老奶奶,还说一些不好听的话。而是一名残疾人将老奶奶扶了起来。通过这件小事告诉我们:外表怎么美心灵不美也不是一个好人。
我们一定要做一个外表美心灵也美的人。
记得三年级的时候,我们曾学习过《孔子拜师》这篇课文,至今我还印象深刻。从中我懂得了一个道理:学习是没有止境的。正如课文中写的这样:孔子年轻的时候,就已经是远近闻名的老师了,但他总觉得自己的知识还不够渊博。
三十岁时,他离开了家乡曲阜,去洛阳,拜大思想家老子为师。一路上,他风餐露宿,日夜兼程,三个月后,走到了洛阳,拜了老子为师。从此,孔子不离老师左右,学到了很多知识,最后,终于成为了一位大教育家。看看孔子,再联系自己,我和他的差距真是太大了。每当我考试考得较好时,就会沾沾自喜。
在这次语文单元考试中,我自认为语文是自己的强项,平时掌握得好,况且这次考试题目又较简单,“轻敌”的小苗就在我的脑海中滋生了出来,于是就没有认真审题,没有仔细检查。等试卷发下来一看,我只得了“90”分,连我都惊呆了,不相信自己的眼睛。我仔细一看,原来有三道基础题目看错了,导致全部做错,被扣了六分。连我最得意的作文也因为有些地方写得不够详细被扣了三分,这就是我骄傲自满的结果,我后悔地流下了眼泪。我深刻地懂得了:在知识的海洋里,学习是不能满足的,是要我们不断汲取的。因为“书山有路勤为径,学海无崖苦做舟”。
矛是古代的武器,盾是古代的挡剑牌。它们集合在一起,会发生怎样的变化?
《矛和盾的集合》里说了发明家拿着矛和盾,与朋友比赛蛙,想造一个铁屋子,又从铁屋子里想到要发明坦克,坦克在战场上大显神威。1920xx年,英军的坦克冲上战场。德国士兵见到这庞然大物,哇哇大叫,乱成一团,一下子退了十公里。
这位发明家可真聪明。他会让矛和盾的长处来合二为一,就造了坦克。在生活中,有许许多多的物品可以合二为一。比如:墨水加笔的外盒就成了钢笔;房子加家具就成了温暖的家;种子跟泥土结合使种子发芽凡是能合二为一的东西做出来的一定与众不同,只是把某一个物品的长处集于一身。人无完人,金无足赤。人都有缺点,金子也不都是纯金。如果这个人学人的长处,它一定不会失败,而是更进一步,比别人都了一步。
这
三年级上册课文《科利亚的木匣》读后感一:
通过读《科利亚的木匣》,我从科利亚找到木匣的经过受到了启发:四年前科利亚需要十步才能走到埋箱子的地点,四年后科利亚走五步就可以了,这说明他长大了,步子也比四年前大了。这个故事告诉我们随着时间的变化,周围的一切都在变化这个道理。
在生活中有许多这样的例子:我们的个子长高了,我们的知识丰富了,我们的生活水平提高了等等。当然也有一些反例:就像小时候妈妈给我讲的刻舟求剑的故事。我们千万不要像刻舟求剑里的那个人,因为随着时间的推移就再也找不到他的剑了。正如古希腊的一位哲学家曾经说过一句话人不能两次踏入同一条河流。
我们应该学会用发展的眼光观察事物,分析事物,这样才能得到正确的结果。
三年级上册课文《科利亚的木匣》读后感二:
科利亚刚学会数数的时候,街上人慌马乱,因为坏人要打到村子来了。妈妈、奶奶和科利亚急忙收拾东西,可是家里的东西不能一次带走,妈妈把一些东西放进箱子,在门前走30步的地方埋了下去。科利亚那时只能数到10,就向前走了10步埋下了木匣,木匣里装着各种各样、颜色不一的玩具。
妈妈、奶奶决定带科利亚离开村子到喀山城躲避,在那里她们差不多住了四年。科利亚渐渐长大了,上了小学,可以数到100了。坏人终于被赶走了,她们又带着科利亚回到了村子,房子还在,家里的东西却丢失的一干二净。
妈妈说:我们还有一点东西埋在地下呢。她拿着铲子向前走了30步,挖了一会儿找到了木匣子。科利亚向前走了10步,挖了很长的一段时间没有找到他的木匣子,他坐了下来想了一想。哦。原来是这样的,我明白了。他的小伙伴们围了过来,科利亚对他们说:我以前的步子小,现在我长大了,步子比以前大一倍,我不应该走10步,只需走5步就行了。他向前走了5步,挖了一会儿终于找到了木匣。
这件事告诉我们:凡事只要勤于思考,多动脑筋,没有解决不了的问题。
三年级上册课文《科利亚的木匣》读后感三:
通过读《科利亚的木匣》,我从科利亚找到木匣的经过受到了启发:四年前科利亚需要十步才能走到埋箱子的地点,四年后科利亚走五步就可以了,这说明他长大了,步子也比四年前大了。这个故事告诉我们随着时间的变化,周围的一切都在变化这个道理。
在生活中有许多这样的例子:我们的个子长高了,我们的知识丰富了,我们的生活水平提高了等等。当然也有一些反例:就像小时候妈妈给我讲的刻舟求剑的故事。我们千万不要像刻舟求剑里的那个人,因为随着时间的推移就再也找不到他的剑了。正如古希腊的一位哲学家曾经说过一句话人不能两次踏入同一条河流。
我们应该学会用发展的眼光观察事物,分析事物,这样才能得到正确的结果。
三年级上册课文《科利亚的木匣》读后感四:
今天,老师给我们讲了一
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