你好李焕英观后感范文
值得收藏！小学三年级你好李焕英观后感范文6篇。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。小学生在学习能力最活跃的时候，应该多看看课外书籍。课外阅读提高了小学生的写作能力和认知能力。每个人在看完一本书之后，都会有不同的看法和见解。那么，一篇优秀的小学生读后感范文怎么写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“值得收藏！小学三年级你好李焕英观后感范文6篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级你好李焕英观后感【篇一】
今天和朋友聊起《你好，李焕英》的观后感，我说剧情一般，但价值观挺普世。朋友当即反驳：“并不符合啊，家长觉得这不是他们的年代，都在插秧，割稻子。”
......
李焕英对女儿的期待只是健康快乐的成长，但恰恰这一看似简单的观念要求，却是我们现在的家长很缺乏的，很多家长们都是带着自己的目的和期待，把太多的压力施加在孩子的身上，以至于可能忽略了他们内心的健康。
每一个孩子都是自带剧本来到这个世上的，健康的家庭关系应该是充满爱的，所谓爱便是互相珍惜，而珍惜便是接纳孩子包括家人所有的所谓的优点和缺点，用身心去感受他们作为一个完完整整的立体的“人”。而可悲的是，我们现在中国的大多数家庭关系都被污染了，把社会生存的这种竞争关系或者说权利关系带到了家庭关系当中，家长冠以“为你好”之名行使权利的实际。
总之，我想说的是，该影片剧情不算特别突出，但感情流露真实质朴，演员也都实力派演绎，最重要的是影片所要传达给观众的价值确实很普世的呀，所以，家长们，尤其是中国的家长们，值得去看一看。
小学三年级你好李焕英观后感【篇二】
今天是20xx年大年初二，我和我的家人今天晚上在电影院一起观看了《你好，李焕英》这部期待已久的电影。看罢，催人泪下……
影片从20xx年贾晓玲冒充考入名牌大学说起，母亲不幸遭遇车祸，贾晓玲情绪崩溃边缘之时，意外穿越到了母亲年轻的时代——1981年。电影就这样以围绕着“让母亲更高兴”为目的开始了。
她先是帮母亲买下厂里的第一台电视机，然后又帮助母亲挽回了排球比赛的颜面，又帮助母亲找对象……然而当她做完这一切准备穿越回去的时候，她突然间发现自己的裤子是母亲缝的，然而当时母亲还不会缝裤子。他这才意识到母亲也穿越回到了1981年，接着便开始回忆与母亲的过往……
观闭电影，我的内心有些许感触。贾晓玲在冒充自己考上名牌大学被母亲发现时，想要让自己有出息，然而母亲恰巧遭遇车祸，让这一切都灰飞烟灭。穿越回到1981年，为了弥补这些过失，她不惜一切代价让母亲高兴、更高兴！深情至极，我想贾玲拍这部电影，就是为了怀念自己已故的母亲。他已故的母亲正是李焕英，片尾提到的她参加厂里的排球队、和贾玲的爸爸贾文田暗恋三年的事情都是真实的。
小学三年级你好李焕英观后感(篇三)
《你好，李焕英》之所以能深受观众喜爱，因为它不仅仅给观众带来欢乐，还让人很感动，更让人有收获，懂得珍惜母爱。
电影女主角贾晓玲，她从小就不让妈妈李焕英省心。小学时，拉裤兜，跑步弄得裤兜伤痕累累。中学、高中时，成绩很稳定，因为一直稳坐倒数第一。到考大学时，为了让妈妈高兴，竟然伪造了一张入学证，直到最后被妈妈发现这是假的。她坐着妈妈的自行车，高兴之际，被一辆货车撞飞，导致她妈妈重伤不醒。这时她伤感到：我没一次让你开心过。
她在妈妈病床前趴着，慢慢的陷入一个幻想中。醒了之后的她，竟然发现穿越到了1981年。从此就开始了，贾晓玲为了让妈妈李焕英能够开心所做的一系列事情。但是最后，她发现，妈妈李焕英也穿越过来，在为她努力改变着命运……。她为妈妈努力，妈妈也在为她拼搏。贾晓玲这时，拼命找着妈妈李焕英，看到一幕幕：在受挫折时，妈妈给她的让人振奋的鼓励;把她送上客车，妈妈不舍得买车票，竟然自己行走在冰天雪地;还有一次次妈妈高兴的牵着她的手……，这些引人泪下的.画面，我感受到了她对妈妈的爱，也感受到了妈妈对她的付出!妈妈的一句：我希望女儿健康快乐的活着就好!让我感动不已，潸然泪下。
母爱平凡且伟大。母爱隐藏于生活每个细节，母爱似滔滔黄河永不止息，母爱如皎洁的月光纯白无暇。在你彻夜苦读时，母亲是陪你亮到白昼的灯光;在你无法逃出失败的阴影时，母亲是照亮你的那缕阳光;在你遇到困难时，母亲是你坚实的后盾。尽孝在当下，在母亲生病的时候，为她端去一杯药，操劳起家中的事务;在母亲孤单的时候，放下手上的事情，陪她聊聊天;在母亲劳累的时候，给她倒杯水，捏捏背。时光渐行渐远，您陪我长大，我陪您变老，母爱带来的影响会永远留在我的心底，今后我一定会珍惜母爱，珍惜与母亲相处的每时每刻。
小学三年级你好李焕英观后感(篇四)
新年的钟声已经敲响，我们迎来新的20xx年。
由于今年的春节各地都提倡就地过年，因此在这个合家团棸的时刻，很多人都选择了和家人一起观看电影。贾玲的《你好，李焕英》就是今年春节最火的一部电影，听说票房超过了30亿。
我们一大家子也去看了这部电影，电影讲述的是贾玲自己的经历，妈妈发生意外，贾玲为了纪念自己的妈妈，把她拍成了电影，自从妈妈出事后，贾玲的生活发生了巨大的改变。
电影中贾晓玲，在一天之内发生了很多啼笑皆非的故事，经历了人生的大起大落，在情绪失控的时候，竟然意外的穿越到母亲年轻的年代，和妈妈成为了好姐妹，而且帮妈妈迫求心爱的男生，这期间，认识了很多善良的朋友，和大家度过了难以忘怀的时光。
梦终会醒，醒来以后，面对现实，以泪洗面，伟大的母亲，只有无私的付出，不求任何回报，母亲的爱是伟大的，对孩子的爱是单纯的。
感恩母亲的伟大，我们现在还小，还来得及感恩爸爸妈妈，感恩对自己付出爱的家人和老师们，谢谢你们，我爱你们，在这新的一年里我真心祝全天下所有父母身体健康，万事如意！
小学三年级你好李焕英观后感(篇五)
假期结束上班的第一天晚上，去影院看了《你好，李焕英》，一个“笑中带泪，泪中带笑”的真实故事，记得电影结束的时候，前排的小女孩抱着妈妈涕不成声。
影片中的“妈妈”其实是中国千千万万个母亲的缩影。她们就像一条辛苦的河，在生活的暗流汹涌中起伏不定，历经艰难坎坷，尝尽酸甜苦辣，在风雨交加的人生路上潺潺不息，为家人，为子女，付出了自己辛劳的一生。她们平凡而伟大，隐忍而坚强，为子女撑起了一片天，是世界上最疼爱我们的人。
我们就像母亲手里的风筝，他们不管飞得多高多远，她们都在那头，牵挂着我们。
岁月催人老，时光一路追赶，我们从牙牙学语到为人父母，母亲也从花信年华迈入垂暮之年，两鬓的白发，脸庞的皱纹，步履蹒跚的背影总是在提醒我们，她们真的老了，她们再也不是那个在我们小时候干活利落、健步如飞的妈妈，而是需要我们儿女关心和照顾的老人。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。希望我们"远走高飞"，成家立业的同时，也能多回头看看，一直在原地守护，等候我们回家的母亲。
电影的构思虽然没能逃过“穿越”的套路，个别段落处理得也略显局促，好不容易最后观众进入故事情绪高潮却突然结束了。讲电影故事就像写文章，但就这部电影，骨骼（结构）–讲故事的各种手法交错链接通畅；肉体肤容（故事语言）–真实平凡幽默悲情；但内在的精气神（主题内容）还是稍微欠缺了一点，简单来说，就是只达到了生活的状态，还没到达生命的层次，但最后屏幕上那段话还是起到了画龙点睛的作用。
但电影的构思拍摄手法还是值得一提，影片中的顺徐，倒叙和插叙的无缝切换链接，自然流畅，毫无违和感，笑点不断的前半段和催泪悲情的结尾形成明显的对比，首维一些细节的一一呼应，其中蕴含的感人至深的亲情也很能打动人心，这也是这部电影票房一路高升主要原因吧。
其中最戳中我的，还是是电影最后那段话:“打我有记忆起，妈妈就是个中年妇女的样子，所以我总忘记，妈妈曾经也是个花季少女。”
其实这句话也可以升华一下，我们每个人除了社会，工作和家庭赋予的角色之外，首先是我们自己。照顾好自己，让自己快乐，才能更好地承担其他“角色”。
小学三年级你好李焕英观后感(篇六)
今天，我看了一部名叫《你好，李焕英》的电影，导演是贾玲。
这部电影主要讲了：贾晓玲妈妈李焕英意外出车祸而住院，结果她们母女俩都穿越到了1981年，贾晓玲帮李焕英相亲等事。最后，两人又都穿越到20xx年，母亲李焕英却逝世。
《你好，李焕英》这部电影就在描述一个平凡而伟大的母亲形象。每一位母亲，都希望自己的孩子能健康快乐，利益相比下就逊色很多，母亲从小将我们辛勤抚养大，她们力所能及得将最好的都给予我们，她们自己宁可多受几分罪，这就是伟大的母爱。
这不禁让我想起了我的妈妈。她每天起早贪黑的照顾我和妹妹，每天洗衣做饭做家务。妈妈也有自己的梦想，可她为了我和妹妹而放弃了自己的梦想，这不正是伟大的母爱吗？这不正是一位伟大而平凡的母亲形象吗？作为一名孩子，我在沐浴着母爱中成长，我要学会感恩，我要让妈妈以我为豪。我要在平日生活中，不能让妈妈每日刷碗，我要帮妈妈做力所能及的家务，为妈妈分担他肩上的负担。我要努力学习，长大后为妈妈争光添彩。
《你好，李焕英》告诉了我：母亲对孩子付出了太多太多，她们毫无保留地将母爱给予我们，只愿我们健康快乐。作为孩子的我们，要懂得感恩，感谢这伟大的母爱！
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小学三年级读后感
引导语：读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是小编为你带来的小学三年级读后感，希望对你有所帮助。
（一）小学三年级读后感
今天，我读了一篇《掩耳盗铃》的寓言故事。故事讲得是一个人掩住自己的耳朵去偷别人家的铃铛，结果手刚碰到铃铛就响了，被人发觉了。看到这里，我发出了笑声，这人太笨啦，他掩住了自己的耳朵，自己听不见，别人却能听见，这根本就是自欺欺人的做法。
这个小故事告诉我们：不要自作聪明，想欺骗别人，实际上是自己欺骗自己。不属于你的东西绝不你据为己有。
读了这个故事使我明白了这种自欺欺人的做法并没有欺骗到自己，而是害了自己。我们每个人都应该引以为戒。
（二）小学三年级读后感
早晨，我拿起书柜里的一本书，津津有味地看起来，不过最吸引我的还是《一杯牛奶的价值》这个故事。这个故事主要讲的是：一个贫穷的小男孩为了攒够学费。挨家挨户地推销商品，劳累一整天的他此时感到十分饥饿，但摸便全身只有一角钱。他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位小姑娘走出时，小男孩就有点不知所措了。那个男孩没有讨饭吃，而是要了一口水，那个女孩却端来一杯牛奶给他。小男孩喝完牛奶后说了声：“谢谢。”就走了。过了几年那位女孩生了重病，当年的小男孩变成了大名鼎鼎的医生，他也参加了医治方案的制定。等他知道病人是给他喝过牛奶的恩人时，就细心地照顾她起来，经过努力，手术成功了，小女孩获得了重生。当了医生的男孩还替当年的女孩付了全部医疗费用，并签上字——“医疗费＝一杯牛奶。”
看到这里，我有一种想流泪的感觉。这个故事让我懂得了赠人玫瑰，手有余香的道理。因为助人为乐是一种无私的奉献与爱心，同时也让我懂得了要关心和爱护身边的每一个人。
（三）小学三年级读后感
我读完这本书后，我知道校园隐形人是谁：我知道了幻想大王是谁！
接下来说一说“太空欢乐谷”吧！那个神奇的电话亭，在太空中越飞越快，突然长出长长的铁轨。我问这是什么呀？这是银河特快列车，比你们的磁悬浮列车早一亿年了。列车开始减速了，我觉得到了太空欢乐谷。那里应该有太空迈步、海盗船、旋转木马、碰碰车、死亡狙击、美国队长、黄金追尾、魔鬼屋、死神联盟、千雷冰斩、天天炫龙神、招财狗、摇摇乐、五行天神、火线精英、生死狙击、创世兵魂、天天大飞转、杀死海盗、复仇者、隐形激光。我被闹钟吵醒了。
《幻想大王奇遇记》读后感 这我才知道天上是不会掉馅饼的，我明白了，你明白了吗？
小学三年级读后感5篇
读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。小编整理的读后感，供参考！
篇一：关于《螳螂捕蝉》的读后感
故事里主要讲了后园里有一棵大树，树上有一只蝉，它一边喝水，一边鸣叫。但它却不知道螳螂在它身后。当螳螂举起前爪，准备吃掉蝉的时候，螳螂也不知道黄雀正在它头上看着自己，并且准备扑过来。
读了这个故事后，我懂得了凡事保密不露，迟早有一天还是会被发现的。如果不想别人知道，就不要做这件事情。正所谓“若想人不知，除非己莫为”。
篇二：关于《螳螂捕蝉》的读后感
我们今天学了一篇千古流传的故事：《螳螂捕蝉》。使我感受深刻的句子有：“吴王听了这话，恍然大悟，就说‘你讲的很有道理！’于是，他打消了攻打楚国的念头。”这根据前几句话，说明这位年轻的侍卫官非常有头脑，他不但劝得方法妙，而且语言妙，先吸引吴王的注意，使被动变主动。而吴王呢，他先前虽有不正确的想法，但理解能力很强，他知道侍卫官这样做的真正目的是什么，所以吴王才打消攻打楚国的念头。
这个故事告诉我们不要只顾眼前的一点小利益而不顾后患。我们无论做什么事都要三思后行，不能鲁莽。
篇三：关于《螳螂捕蝉》的读后感
今天我读了一则寓言故事，名叫《螳螂捕蝉》，它使我深受感触。
记得前几天，有一个和我差不多高的男孩到一位老奶奶开的小店买东西。他见老奶奶正在看电视，就悄悄地把两根香肠和一包零食放入口袋。他正沾沾自喜：这个老奶奶真笨，连偷东西都看不见！可他不知道，他的所作所为全被我看在了眼里，我将这件事悄悄地告诉了老奶奶，老奶奶狠狠地教训了他一顿。看来，那个男孩就是“螳螂”，他只想着“捕蝉”，却没想过防备可能会出现的“黄雀”。
这件事让我对“螳螂捕蝉”有了更深的体会，教育了我们不要只专注眼前的利益，而不顾身后的隐患。
篇四：关于《螳螂捕蝉》的读后感
今天，我们学了《螳螂捕蝉》一课，我们知道了，不可以只顾眼前利益，而没有想到自己身后的的祸患，一定要顾全大局，不可贪图小利就心毁人亡。
在这个故事里，蝉就相当于楚国，国泰民安，其它诸侯国就是黄雀，自己的国家就是螳螂，如果去消灭楚国，那么其它诸侯就会乘虚而入，到那时，其它诸侯国的兵力是人强马壮，吴国的兵力不是残兵败将，就是元气大伤，毫无战斗力，那么，其他诸侯国消灭吴国就易如反掌。
螳螂捕蝉，黄雀在后，这句话，常常比喻目光短浅，只顾着算计别人，而没有想到，别人正在背后算计他。
篇五：关于《螳螂捕蝉》的读后感
昨天我们学习了《螳螂捕蝉》这一文，里面讲述了一件很有道理的故事。
《螳螂捕蝉》这则寓言故事讲了春秋战国时期吴王固执己见地决定攻打楚国，并下令不准任何人劝阻。一位侍奉吴王的少年巧妙地用“螳螂捕蝉”的故事劝说吴王，使吴王打消了攻打楚国的念头。
我觉得少年很聪明机智。他的旁敲侧击，表面上是在给吴王讲故事，实质却是在劝说吴王，不要只顾贪图眼前利益一心只想着攻打楚国，还要顾及身后的隐患，其他诸侯国可能会乘虚而入。吴王明白了其中的道理打消了攻打楚国的念头。读了这篇文章，我明白了，我们做事不要一味地只顾得到眼前的利益，还要顾及身后隐伏的祸患。
从中我明白了“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个道理中我明白了：人不能只看眼前的利益，不顾身后的隐患。告诉我们不能贪图。
小学三年级围城读后感
导语：看《围城》首先给人印象最深的便是里面人物语言的风趣睿智。以下是为大家整理的围城读后感范例精选，希望能够帮助大家！
篇一：围城读后感
这是一本睿智的书，因为他的有趣源自一位智者对人性的洞察与调。人这种无毛两足动物的基本根性，人生处境实质上的尴尬与窘迫，人对此的浑然不知、洋洋自得，或者者虽有所知却也无奈，偶尔也被它深深刺痛，作家于此有深刻的洞察，调即触到痛处又有某中宽容理解，如果读进去的话这太容易了，在哈哈大笑或含笑、讪笑之时，你会叹为观止，会惊异于作家何以竟能做到这一步。
小说中三闾大学的学生不好对付，方鸿渐省悟天下古往今来的这个瞧不起那个，“没有学生要瞧不起想生时那样利害”，“眼光准确的可怕”，赞美未必尽然，但毁骂“简直至公至确，等于世界末日的‘最后审判’，毫无上诉重审的余地”。
《围城》给我们一个真正的聪明人是怎样看人生，又怎样用所有作家都必得使用的文字来表述自己的“观”和“感”的。《围城》的魅力是双重的；一是生活本身被作家展现出来的，一是作家展现出自身的。
小说的魅力就在于这种既睿智超拔又亲切入人性洞察，在于对此富有个性的智慧传达。小说中的嘲弄与幽默，写人的心态与外貌，语言简洁明快，决不滥情。
围在城中的人想突出来，城外的人想冲进去，婚姻也罢，职业也罢，人生大抵如此。说到幽默，自然是这部小说的显着特色和最迷人之处。它来自洞见、智慧、学识、才华，以及一种观赏的情趣，处处禁不住那自己洞若观火的人性中的确存在的可笑之处开开玩笑。
小说前半部分的那些吃饭斗嘴、争风吃醋，调意味是最浓了；而当我们看到三闾大学，辛辣的讽刺味则突出些；小说后半，芳鸿渐回到上海，往日的朋友或冤家都以星散，他的才气也就减了，更多的是谋生艰难。
读了钱着，包括那些学术着作，尤其是读了这本《围城》，你会觉得自己周围的一切，包括自身，包括自己原来颇为热衷的一些东西，都增添了不小的戏剧色彩。
篇二：围城读后感
早就听说钱钟书先生的语言幽默风趣，于是趁着这假期稍微空闲的时光，选读了《围城》一书。
看《围城》首先给人印象最深的便是里面人物语言的风趣睿智。整本书处处都有新奇形象的比喻，这些比喻或讽刺或幽默，总在适当的时候出现，给小说的叙述输入新鲜的血液，仿佛给那炸土豆条抹上番茄酱一般——令人百般回味。当然纯粹的搞笑不是什么新奇的事情，而《围城》语言的高明之处在于：它在给人一笑之后还可令人百般品味，在风趣的背后是丰厚的内涵。例如“对于丑人，细看是一种残忍，除非他是坏人，你要惩罚他”一句，乍一看读者脸上必定是一笑，然而细细品味之后，你会发现你不得不由衷地认同这一句话，越加品味便越能觉得其哲理之所在。
上面是初看《围城》时对文字的感触。而当看完了全文时，我又不得不对人物的命运有所思考。最后鸿渐的命运可以说是当时一些知识分子的命运的真实写照。他有着一种特有的淳朴。这可以从他买文凭时候的心理活动中看出，虽然作假，但是却依然在心理上保持着正直，以读书人的道德标准约束自己。而他买完文凭之后，却不去使用它，因此只在三闾大学混到了个副教授的职位。相比之下，那些买文凭并且厚着脸皮拿出来的人的丑恶嘴脸可见一斑。不得不说这是对黑暗社会的一种真实写照。
而另一段反映现实的地方，则是他们去三闾大学路上的所见所闻，以及同行的人们的所作所为。公路站长的只认外表穿着，司机的暴躁，李梅亭的乘机倒卖药品，无不显示着社会的空虚，以及人们思想观念的落后与污浊。相比之下，鸿渐倒是有一种特别的可爱了。
而小说描写鸿渐在上海生活的两段，其中在战争之下，人们的思想却是麻木的，依然聚会玩乐，上层社会人们的生活依旧腐朽，讽刺意味更为浓重了。
总之，初读《围城》一书，以上便是一些肤浅的感受，或许，其中有些更加深层次的含义，要随着时间的推移，以及日后的细细品味才可以得出吧。
读小学三年级西游记有感范文
我最喜欢在知识的海洋里遨游。每当我开启书的扉页，屡屡墨香如醇醇杨柳风，蒙蒙杏花雨，在心上萦绕，心花也在悄然绽放，散发出无数感悟的诗行。
最近《西游记》把我深深的吸引住了。《西游记》是明朝吴承恩所写，讲述了唐僧和三个徒弟一路历尽千辛万苦最终取得真经的故事。
《西游记》成功的塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧一心向佛，孙悟空正义胆大，武艺高强，是妖怪的克星。猪八戒好吃贪色，但又心地善良，沙僧安于天命。这四人各有特点。性格各不相同，形成了鲜明的对比。这使我惊叹作者的高超写作技巧。把人物刻画的维妙维肖。其中我最喜欢孙悟空，因为他聪明，忠诚，嫉恶如仇，无私奉献，一路保护唐僧抵挡妖怪对唐僧的伤害，最后到达西天取得真经，被如来封为斗战胜佛。
有时想想自己的半途而废，做事情虎头蛇尾。我不禁惭愧自己当初为什么不能像他们一样坚持到底?也许这正是我所缺少的。只要我能把一件事情从头到尾，不管成功还是失败，只要尽心尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊!向唐僧师徒们学习他们这种执着，不怕困难，锲而不舍的精神，相信我也会在我的学习之路上取得真经。
写作借鉴：小学三年级读后感
文字的力量是无穷的，书籍里蕴含的道理是教人受益终身的。小学生属于学习的最佳时期，多读读课外书籍是不错的。培养小学生的阅读习惯，有助于培养自主学习的良好习惯。在阅读书籍后，心中感触颇多，会有一些独到见解。那么，小学生如何去写一篇优秀的读后感呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《写作借鉴：小学三年级读后感》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
小学三年级读后感【篇一】
海伦凯勒出生在美国，不幸的小海伦生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪，变成了一个盲聋哑人。她的命运是那么的悲惨，但是他没有被曲折的命运给打倒，而是勇敢地站起来，面对这一切！告诉世人“我”虽然听不见看不见不能说话，但我还与普通人一样，有着一颗对未来期盼的心！
看了海伦凯勒的自传《假如给我三天光明》我感慨万千，脑海中总是浮现着一些问题！这些问题总是让我思绪万千，总是搞不懂，海伦这样一位残疾人怎么活的和我们正常人一样有声有色！于是，我便问了爸爸，他说：“那你要自己想去了！”我懂了爸爸的意思，就去做了一回聋哑人，一路上要么是撞到这个，要么是打碎这个，也不能开口说话，，更听不见大人们说些什么，只好摘下耳机去听，想不到做一个盲哑人是那么的辛苦，那么的难，我也明白了海伦这80几年无光无色无语是怎么度过的。海伦的事迹让我们这些正常人知道即使是一个盲哑人，也要向正常人一样活得开心快乐！
生活中，有再大的困难，也要坚持努力，就像海伦一样，做一个闪闪发光，与众不同的人。
小学三年级读后感【篇二】
这几天我看了一本《苦儿流浪记》 是关于一个小孩成长的经典故事。
小说最扣人心弦的是小主人公小雷米的流浪生活，和寻找亲人 的'经历最感动的是雷米以及伙伴马西亚的生活，智慧和乐观的生活态度，有了在他们面临生活环境的时候，他们想出一个个办法生存下，并且在有了一点条性下，就能够报答好心人。
还有小雷米家穷，妈妈没办法，卖掉了买牛。巴伯兰妈妈天天吃不饱。８岁小雷米为了买奶牛给妈妈拼命赚钱，小雷米要耍杂技，开矿工，吹奏，吃尽千辛万苦，终于买了一头奶牛。
最让去担心的是他的师傅被坏警察抓走了，他身上只有一点点钱，能养活自己吗？我８、９岁时在看电视、玩电脑吃零食、无忧无路 过着生活。但小雷米一人闯天下。雷米凭着自己的勇敢、聪明、恒心最后找到了亲妈妈。
我现在生活幸福，一定要好好珍惜，努力学习，将来做个有用的人。
小学三年级读后感【篇三】
《法老王之心》这本书是我在我疯狂阅读的“查理九世”系列中找到的。虽然这本书读起来一点也不恐怖，但我仍然十分喜欢它。
因为这本书主要讲了多多与小伙伴们在举行古埃及展示的博物馆里，一个身着古埃及服装的少女送给了多多一个古董首饰盒并在他的脖子上留下一个吻。可让多多没想到的是，正是这个吻，将他带到了地狱盛宴中的拍卖会上，而他的心脏就是最后的拍卖品!在这里的富豪们也不顾多多的生命，只想着钱。最后，小伙伴们在警察的帮助下逃脱了。
对呀！有些人就是被金钱和利益而迷失了自我，做出偷盗的事情。而这些事情不一定是金钱和利益，也有可能竞争和权利。在这些东西的压迫下，可能也会使人变得无情和产生贪念，走上不归路。
读完这本书，让我明白了做人不能太贪婪了，只要自己觉得满足就行，不要让贪婪侵蚀自己的内心，所以我才这么喜欢这本书。
小学三年级读后感【篇四】
《海底两万里》读后感 在这个寒假，我读了《海底两万里》这本书，它使我记忆深刻。
这本书是由法国的儒勒凡尔纳所写，一共有30个章节，其中我觉得最有意思的是第一个章节，也就是飞逝的“巨型怪礁”，因为本章节讲述了一个海里巨型怪物的事情，怪物的存在极大地引起了我的兴趣，并吸引我继续往下读这本书。
另外，这一章开门见山，起到了总领下文的作用。
本书主要讲述了阿罗纳克斯教授从参与抓捕海中巨型怪物到遇险，并登上怪物“鹦鹉螺”号，从而发现海中巨型怪物其实是艘潜水艇，到和伙伴内德兰德一起跟随尼摩船长探险海底世界，并走过两万多里，最后，在“鹦鹉螺”号被攻击的时候，阿罗纳克斯教授和内德兰德成功逃出“鹦鹉螺”号的故事。
读完这本书，我认识到了海底世界的奇妙与美好，不仅有巨型珍珠，煤矿还有巨型章鱼等等。并体会到了海底探险的乐趣和艰辛，从而使我深刻地明白世界的美妙。
小学三年级读后感【篇五】
《西游记》、《水浒传》、《三国演义》这三大名著，讲的都是豪气千云的人物。孙悟空、宋江、诸葛亮，一个比一个智慧，一个比一个能干，一个比一个骁勇善战。但《红楼梦》却不同，它描绘了贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧，以贾府为主，史王薛三家族为辅的家族兴衰史。其中给我留下最深印象的就是林黛玉这个人物。 林黛玉因自小父母双亡，受贾母疼爱，接到贾府抚养教育，自此养成了孤标傲世的性格。
但另一方面，她多愁善感、做事细心，绝顶聪明、爱哭。但实质上，这正是对封建社会束缚的一种很好的回击。她敢于追求自由，反抗社会，寻找自己真正的幸福，也正反映了她可贵的品质和内涵。 林黛玉与贾宝玉青梅竹马，由有着共同的理想志趣和叛逆精神而慢慢发展成爱情。绛珠还目的神话赋予了林黛玉迷人的诗人气质，为宝黛爱情注入了奇幻浪漫的色彩，同时又定下了悲剧基调。二人即存在任性上的德才之争，思想上的忠叛之争，婚姻上的金木之争，又因同属正邪两赋的禀性而惺惺相惜。在那个年代，林黛玉也是受尽“风刀霜剑严相逼”之苦呀！在贾宝玉与薛宝钗大婚之夜，泪尽而逝。我为林黛玉和贾宝玉爱情故事感到悲哀。
读完《红楼梦》让我见识了人世间的美与丑，善与恶，让我懂得了人与人之间并不只有美好的事物，也有肮脏与丑陋的灵魂。
小学三年级读后感【篇六】
这个暑假王老师推荐我们读了一本《亲亲我的妈妈》一书，书刚买回来我就看起来，看着看着我就被这本书深深的吸引并打动了。
《亲亲我的妈妈》这本书里讲的是赵安迪——一个爸爸很早就去世的并且具有轻微孤独症的孩子、舒一眉——一个具有轻微抑郁症的妈妈和他们的亲戚之间发生的事。
这是一部密切关注单亲家庭孩子成长的小说，小说一开始描述了弟弟赵安迪和妈妈舒一眉在相识、相处中的陌生、微妙和忐忑，使我对此很不理解。当我看到故事的最后寒冬里的春天篇章时，赵安迪希望妈妈能记住并为自己过生日，而他的妈妈在没有告诉赵安迪的情况下，布置了房间，买了蛋糕，并且拉着弟弟的手，把他带到桌边像天底下最爱孩子的妈妈那样说了一句说：“儿子，祝你生日快乐。”此时赵它迪张开嘴，眼睛眯成月牙儿，无声地笑了，笑着笑着，他的眼睛里充满了泪光。并对舒一眉说：“妈妈等我长大后，会每年给你过生日的。”仅此两句对白，深深的表达了妈妈对儿子的爱，儿子对妈妈的爱，此时此刻，他们彼此释放了他们自己，他们不在陌生，不在猜疑，不在是孤独症和抑郁症了。我为他们而高兴。
提起过生日，我每次过生日，不是肯德基就是麦当劳，要不就是大鱼大肉，甚至还没有到生日就给妈妈要礼物。在我看来过生日——这样一件普通得不能再普通的事情，但在赵安迪的眼里是多么的来之容易，由此使我联想起我自己，我今天的幸福生活来自不易，我一定要好好学习，长大后报答我的爸爸、妈妈。
读小学生三年级《格列佛游记》有感范文
《格列佛游记》是由英国作家斯威夫特所著，写的是一位外科医生格列佛离奇的航海经历。他先是来到小人国，接着误闯巨人国，后来又到了勒皮他飞岛，还有慧骃国。
慧骃国是一个人马地位颠倒的国度。那里的慧骃热爱运动，慧骃之间相互友爱，相互关心。在那里，慧骃们真诚地活着，完全不用担心被欺骗。
我想，如果我们人类社会也能像慧骃国那样，世界将充满真诚和爱!
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